竞聘上岗实施方案

竞聘上岗实施方案9篇。

智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，为了达到公司的任务目标。我们需要制定相关方案去实施，方案必需有明确的对象，或者施行的范围和领域。这篇网络文章让我们对“竞聘上岗实施方案”有了更深刻的理解，我们希望这些信息和数据可供参考和使用帮助你学习和成长！

竞聘上岗实施方案(篇1)

为了认真做好我校岗位设置聘用工作，根据吴委办[20xx21号和吴人社[20xx]34号文件精神，依据中吴区人事和劳动社会保障局转发的中吴区人事局《关于核准中吴城区幼儿园岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组。

组长：xx，成员：xx。

二、学校基本情况：

我校现有专业技术人员83人。其中副高级3人，中级职称39人，初级职称39人。审核批复我校副高级8人。中职56人，初职21人，共计设岗85人。

三、聘用原则：

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。

2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

3、公开、公正、公平的原则。

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

四、岗位任职聘用条件：

（一）基本条件

①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。

②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。

③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。

④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。

（二）制约条件

①请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任

②没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

五、竞岗聘用工作程序：

1、教师根据自己情况向园递交岗位竞聘申请表。

2、竞岗聘用领导小组根据申请表审查竞聘教师的资格，确定候选人。

3、竞岗领导小组对竞岗教师及职工考核。（听取竞岗教师一节教学活动，保育员听取半日活动）

4、对拟聘教师名单进行公示。

5、申报区教育局、人事部门审核、备案。

竞聘上岗实施方案(篇2)

为促进我校干部队伍建设，形成一支精干、高效的干部队伍，适合学校发展需要，全面提升教育教学管理水平，根据铜教委号文件，《XX区教育系统义务教育阶段学校中层干部聘用与管理工作指导意见》以及有关人事制度的改革精神，结合我校实际，特制定镇中心中学中层干部竞聘上岗实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，深入贯彻落实十八大精神，通过实行竞聘上岗，拓宽选人用人渠道，建立和完善教育系统干部能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的镇中心中学中层干部选拔任用机制，有力地促进学校教育教学管理的高效运转，以适合当前教育发展的形势。

二、适用范围

本方案适用于我校在编在岗人员。

三、 领导小组

四、岗位设置与遵循原则

1、按照《关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》苏政办发[20xx]113号文件精神，合理设置中层管理机构，严格控制学校中层干部

职数。

2、中层干部的选拔聘用，要坚持党管干部的原则；坚持任人唯贤、德才兼备原则，坚持群众公认、注重实绩原则；坚持公开、公平、竞争、择优原则；坚持民主与集中相结合的原则。

3、中层干部选拔聘用，坚持按需设岗、按岗聘用、聘任管理的用人原则。

五、任职条件

1、担任中层干部，须满足下列基本任职条件：

（1）思想素质好，热爱教育事业，群众基础好，能发挥模范带头作用；

（2）具有岗位必备的政策理论水平、专业知识和业务能力。善于思考，具有一定的文字及口头表达能力、沟通协调能力，有较强的开拓创新的意识，有显著的工作业绩；

（3）应具有专科及以上学历，中级及以上技术职务；

（4）5近年内年度考核均在称职（合格）以上等次；

（5）身心健康，能胜任本职工作；

2、97411新竞聘人员除具备以上条件外，年龄须在周岁以下年305月日以后出生，参加工作满xx年。

3、 2任年级组长、班主任、教研组长等管理职务年及以上。

有下列情形之一的人员，不得参加中层干部竞聘：

（1）正在接受司法机关立案侦查、纪检监察机关立案审查的；

（2）党政纪处分所规定的提拔使用限制期未满或受处分尚未解

除的；

（3）其他原因不宜竞聘的；

六、岗位设置

根据学校工作实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：11北校区：教务处副主任：人、政教处副主任：人。

七、选拔聘用程序

1、制定方案

依据区教育局党委有关文件精神，根据学校实际，研究制订中层干部竞聘上岗实施方案。研究确定中层干部职能机构设置的竞争职位、竞争范围、任职条件、方法程序。

2、 宣传动员。召开教职工大会，向全校教职工公布《XX年镇中心中学中层干部竞聘上岗的实施方案》。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的教师报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的`顺利进行。yJS21.Com

3、公开报名。

釆取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参加竞聘。

4、资格审查。

报名推荐后，由竞聘领导小组按照竞聘条件进行资格审查，确定符合条件的竞聘对象后审核公布。

5、演讲答辩。

召开竞聘大会，由竞聘工作领导小组组织专家评委团队对竞聘对象进行演讲答辩。演讲答辩的顺序采取抽签的办法确定。每位竞10聘者演讲后，抽取答辩题，即时答辩。演讲答辩两项时间不得超过分钟。40%演讲答辩釆用百分制，权重。

6、民主测评。

演讲答辩后进行民主测评，由考核领导小组和全体教职

工分别对竞聘者以无记名投票方式进行民主测评。考核领导小组和教职工30%；7030%的民主测评釆用百分制，领导小组占教职工占%，权重（监分：；；唱分：合分人：）

7、 30%成绩量化，权重（见附表）。

8、确定人选。

由考评小组根据演讲答辩、民主测评和实绩量化积分三

项权重积分之和进行综合成绩排名，从高分到低分确定拟任人选并进行考察。

9、公示确定。

经学校竞聘领导小组研究后，对拟聘任对象进行公示，公示期间如有异议，由学校竞聘工作领导小组调查核实，若确实存在政策规定的不宜担任校领导职务的问题，竞聘领导小组取消其资格，按序确定递补人选，公示时间为三个工作日。

10、聘任备案。

根据考评结果和公示反馈的情况，“领导小组”集体研究确定后，按干部管理权限办理聘用手续并报局党委备案。

八、其它

本实施方案未尽事宜，由“领导小组”负责解释。其内容在实施过程中将会根据上级有关文件精神作进一步完善。

八、具体安排

1、19宣传发动：XX年月日在全体教职工会以及学校网站公布有关政策、条件、程序和岗位职数。

2、 11012报名推荐：XX年月日至日，个人自荐和群众推荐。

3、 11315H，资格审查：XX年月日至根据有关条件，“领导小组”对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘人员名单并通知竞聘者做好竞聘准备。

4、 11617竞聘演讲考核：暂定XX年月日或日（以通知为准）对竞聘人员进行演讲答辩、民主测评、量化积分。

5、 117组织考察：XX年月日，对拟任人选的德、能、勤、绩、廉等五方面的表现进行考察，并写出考察材料。

6、 11820H，公示结果：XX年月日一根据考察结果，按照岗位设置的需要，经“领导小组”集体研究确定后，将拟聘中层干部名单予以公示。

7、决定任用：根据考评结果和公示反馈的情况，“领导小组”研究确定拟聘中层干部，并按规定程序办理聘任、备案手续。

九、干部岗位管理

学校中层干部聘用后，将按中层干部岗位职责进行工作分工，并出台《镇中心中学干部管理规定》，并以此实施管理。

竞聘上岗实施方案(篇3)

一、指导思想

为进一步深化学校人事制度改革，贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，适应蠡园中心小学新的三年发展目标要求，推进开发区教育事业可持续发展，根据《xx区中小学中层干部职位竞争上岗暂行办法》(锡滨教党[]29号)《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》(锡滨教党[x4] 14号)等相关文件精神，制定本实施方案。

二、基本原则

以党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩和公开、平等、竞争、择优为基本原则。

三、竞争岗位与职责

根据学校编制管理规定，结合学校规模报请xx区教育局核定的中层机构及职数，公开竞聘以下岗位：

(一)教学处2人(副主任2名)

职责：①高质量完成教学常规管理工作。

②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。

③建设好教研组，落实好研训制度，促进各学科教学走轻负高效之路。

(二)研发处1人(副主任1名)

职责：①高质量完成教育科研常规管理工作。

②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。

③开发与建设校本课程，策划学校特色文化建设。

(三)德育处2人(主任、大队辅导员各1名)

职责：①高质量完成德育常规管理工作。

②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。

③贯彻小学德育大纲，多元化发挥德育教育功能，促进学生全面发展。

(四)总务处2人(主任1名、副主任1名)

职责：①高质量完成总务后勤常规管理工作。

②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。

③强化服务意识，做好教学一线后勤保障工作。

(五)现技处1人(主任1名)

职责：①高质量完成现代信息技术常规管理工作。

②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。

③强化服务和创新意识，积极探索应用信息化手段提高教育质量与提升办学品位的方式方法。

四、聘期

3年(新任职人员试用期为1年)

五、竞岗对象和条件

对象：工作5年以上的本校或外校教职工;年龄：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。

条件：以身作则，率先垂范，为人正直，乐意奉献，具有良好的职业道德修养;具有同聘任岗位相适应的工作能力，教学业务能力突出;具有正确的教育理念和服务意识，有极强的全局观念和工作责任心;具有良好的管理工作艺术，有较强的组织协调和对工作的统筹安排能力;能密切联系教师，全心全意为教师服务，在教职工中具有较高的威信。

六、待遇

享受相应文件规定的中层干部待遇;优先具有参加区教育局组织的“校级岗位”竞聘资格;参与中层干部竞聘表现优秀者，可进入学校后备干部人才库，优先具有参加上一级岗位的竞聘资格。聘期内，如有岗位暂缺，学校党政会议可以同意合适的对象担任或兼任。

七、程序、方法和时间

1.公布职位。通过多种形式，宣传竞争上岗的目的和意义，公布竞争职位、以及竞争上岗的程序、办法等事项。(x月23日)

2.公开报名。采取个人自荐、群众举荐和组织推荐相结合的方式报名。参加跨校竞岗的人员填写附件2，参加校内竞岗的人员填写附件3(报名表发送给罗xx老师邮箱，x月30日下午4点30分截止)

3.资格审查。由学校党政领导对报名人员进行资格审查，再由学校党政班子集体确定竞争人选，并公布竞岗人名单。(x月1日)

4.演讲答辩。在一定范围内演讲，介绍自己的基本情况、工作实绩，选择一个岗位，以“假如我当——”为主题介绍任职优势和任职后的工作设想，并就有关问题进行答辩。(x月5日)

5.民主测评。由全校教职工或教代会对竞争人员进行民主测评。(x月6日)

6.组织考察。根据竞争人员演讲答辩和民主测评结果，择优确定考察对象并由校党支部进行考察。考察内容包括德、能、勤、绩。(x月6-7日)

7.结果公示。(x月7日~x月14日)

8.上报竞岗结果。上报《xx区学校中层干部跨校竞争上岗报名表》《跨校竞岗拟聘用人员信息表》(x月11日)

9.决定聘任。经学校党政班子集体讨论决定，由校长聘任，聘任后报蠡园开发区党群工作部、xx区教育局人事科备案。聘任期间由于工作严重失职，或犯有严重错误，或身体因素等不能履行职责的，可中止其任期。

八、组织领导

竞争上岗工作按干部管理权限，在学校党政领导下组织实施。学校成立领导小组和专家考评组，负责相关工作。

领导小组：

专家考评组：聘请有关专家组成

竞聘上岗实施方案(篇4)

一、指导思想

为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。

二、基本原则

竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。

三、竞聘岗位和职数

教导主任1

教导处副主任1

大队辅导员1

总务主任1

校办主任

四、报名条件

1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。

2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。

3、具有大专以上学历，身体健康。

五、工作程序与时间安排

1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。

2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的'人员参与竞争。

报名时间：

x年8月10日—8月20日下午4：00。

报名方式：

（1）网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》，按要xf填好后发至@。com中并告知校长。电话：135x3301

（2）现场报名。到校长室填表报名。

3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。

4、公推公选。在学校内部进行公推公选。

5、决定聘任。

六、管理与待遇

1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。

2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。（试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月）

3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘（年度考核奖分A、B、c三档，A档1000元，B档800元，c档600元，分学期核发）。

竞聘上岗实施方案(篇5)

为稳步推进基层医疗机构综合改革工作，根据《省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅等部门关于深化国家基本药物制度试点县（市、区）乡镇卫生院人事制度改革指导意见的通知》及《xx市乡镇卫生院人事制度改革指导意见》等文件精神，结合卫生院实情制定我院全员竞聘上岗实施方案如下：

一、竞聘工作领导小组

组 长：谢x（院长）

副组长：田x（副院长）

成 员：唐x（副院长）

艾x（副院长）

周x （副院长）

陈x（主管会计、院团委书记）

领导小组下设办公室，由陈真为办公室主任，负责竞聘具体相关事宜。

二、岗位竞聘原则

（一）在科学核定人员编制的基础上，实行全员聘用制。

（二）通过实施“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的人事管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变。

（三）实行公开、公平竞争、择优原则。

三、岗位设置

四、竞聘岗位条件及职责

（一）基本条件。

1、拥护和贯彻党的路线、方针、政策，具有较高的政治素质。

2、遵守宪法和法律，具有良好的道德品行，遵纪守法，廉洁奉公，服从领导，听从分配。

3、具有较强的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗。

4、身体健康，精力充沛，具有适应岗位要求的身体条件。

（二）各岗位竞聘条件及职责。

1、全科医师34个（其中八级4个，九级3个，十级4个，十一级8个，十二级13个，十三级2个。）

岗位竞聘条件

（1）具有临床医疗专业中专及以上学历或具有执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。（竞聘各科岗位者必须具有相应科的执业医师资格）

（2）七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格，并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位需具有医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上，十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格。

（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。

（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

岗位职责

（1）在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

（3）积极协助公共卫生工作。

（4）服从领导，积极完成分派的其他工作。

2、中医科岗位2个（其中8级1个，十一级1个。）

岗位竞聘条件

（1）具有临床中医医疗专业中专及以上学历或具有中医执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。

（2）十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格，十一级岗位需具有中医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上。

（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。

（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

岗位职责

（1）在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

（3）积极协助公共卫生工作。

（4）服从领导，积极完成分派的其他工作。

3、护理岗位21个（其中，八级1个，九级5个，十级2个，十一级5个，十二级8个。）

岗位竞聘条件

（1）具有相关专业中专及以上学历并具有执业护士资格

（2） 七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业护师资格，并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位必需具有护师职称并在十二级岗位上工作满3年以上，十二级岗位必需具有护师职称或护士职称。

竞聘上岗实施方案(篇6)

一、竞聘目的

为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要资料的员工能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的员工能上能下的管理机制。经过改革，规范用人制度，全面提高公司干部队伍的素质。以竞争促激励，从而激发管理者（员工）的工作进取性和创造性，促进公司的全面发展。现结合公司实际，特制定本实施方案。

二、实施原则

（一）坚持公开、公平、公正和择优任用的原则；

（二）坚持既注重学历，更注重工作经验和工作业绩的原则；

三、成立竞聘评审组（以下简称“评审组”），负责对参加竞聘人员任职本事的推荐和综合评审。人员由：

四、竞聘岗位

（一）竞聘部门行政中心：5人；

（二）主任1人、人事专员2人、行政专2人；

（三)工作职责和岗位要求见(附件一）。

五、竞聘流程

（一）公布竞聘方案

经过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等信息，鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。

（二）竞聘条件

1、思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和职责心强，工作勤奋进取，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；

有必须的组织领导和协调管理本事，具备担任本职岗位和中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。身体健康，精力充沛；严以律己，清正廉洁；具有管好员工、充分发挥员工工作进取性的本事；保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新本事，对工作中出现的新问题具有较好的决策本事；

2、参加竞聘者具有大专以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出。(三)公开报名

1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《天佑、信息监理公司岗位竞聘报名表》（见附件二），并附个人自荐材料，不少于1000字（自荐材料资料：包括个人业务技能、管理知识、本事自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），附学历证书和专业技术资格证书复印件；《报名表》可向公司行政中心索取。

2、《报名表》须于年月日前直接交公司行政中心。

（四）资格审查

1、公司行政中心按照竞聘岗位的要求，对报名参加竞聘的人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并公布。

2、资格审查应在月日前结束。

（五）竞聘面试：

1、竞聘演讲时间：年月日；

2、竞聘演讲资料：个人基本情景、竞争优势，对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等。

3、要求：资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时7分钟的岗位应聘陈述。然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答；着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维本事等。

4、综合考核：竞聘评审组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情景、综合研究的基础确定聘任者，具体考核办法：

①员工综合素质考核占50%；

②平时工作情景30%

③竞聘面试成绩占20%

（六）确定聘任人选

1、评审结束过后，行政中心向评审组通报评审情景，并提出拟聘任人选名单人在全公司范围内进行公示，其他员工可于公布之日起2日内提出异议；

2、异议期届满，行政中心将拟聘任名单报送董事长最终审核确定。

3、名单最终确定后，由行政中心行文发布正式任命书及期限，对未竞聘上上岗的员工，由公司对其岗位重新进行岗位调整，员工不服从安排者，按照劳动合同法相关规定，办理离职手续。

附：岗位职责

行政中心主任

岗位职责：

（一）人力资源管理工作

1、负责编制公司人力资源规划。

2、企业组织结构设计、员工定岗定编和建立人才留用激励机制。

3、负责制定员工招聘管理、培训管理、薪酬激励制度人事异动管理工作。

4、负责编制年度员工培训计划，培训组织实施与效果评估工作。

5、负责公司考勤管理、员工劳动关系管理、离退休人员管理；

（二）办公室行政工作

1、负责定期召集公司办公会议，编制会议纪要。

2、负责公司资质年审和对外重要文件、文稿的起草。

3、负责公司管理制度、管理标准的发布和执行监督。

4、负责企业文化建设工作实施；

5、负责对外接待管理、办公用品、卫生、安全、政府关系协调。

（三）完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上相关工作经验；

2、品行良好，工作认真，职责心强，具有亲和力；

3、较好的文字功底，熟悉基本应用文书写作；

4、熟练使用办公软件，具备较强的组织、协调、沟通本事和团队管理本事。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元，）；

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

人事专员

岗位职责：

1、负责公司员工招聘、入职、培训、转正、调任、升职、离职等手续和考勤管理等相关工作；

2、负责公司资质管理、维护、升级等有关工作，及时发现解决与薪资、资质管理中出现的问题，并向直接领导供给合理有效的提议；

3、负责公司公章的`管理，严格执行公司公章、人事档案管理制度；

4、负责公司社保、公积金及其他福利事宜；

5、完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上工作经验，人力资源管理或相关管理专业；

2、了解劳动法律法规及相关政策；

3、良好的沟通本事，耐心细致，富有职责心，团队协作意识较强；

4、能够熟练的使用各类软件及日常公文的处理本事；

5、具备强烈的职责感，事业心，优秀的沟通本事，耐心、细心，以及严谨的逻辑思维本事。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元，）；

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

行政专员

岗位职责：

1、负责档案及有关资料管理工作，及时收整归类各部门资料并存档及公司各种公文的起草、下发、存档工作；

2、负责办公用品的申购、采购、存档和分发工作；

3、负责日常办公环境的监督管理工作（上班秩序、办公用品、安全）和车辆的管理等工作；

4、负责公司日常事务性工作（食堂、接待、预定票）。

5、完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上工作经验，管理类相关专业；

2、理解过文书写作、档案管理、公关礼仪等方面的培训，具备文秘、公共关系、行政管理等相关知识；

3、具有较强的沟通本事、表达本事、应变本事、时间管理本事，条理性强；

4、为人诚实，工作认真负责、耐心细致，工作热情、进取主动；

5、熟练使用操作办公自动化设备。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元）；

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

竞聘上岗实施方案(篇7)

集团竞聘上岗实施方案

一、前言

为适应社会主义市场经济和现代企业运行规律的客观要求，深化XX集团人事制度改革，建立与现代企业制度相适应的人力资源管理机制，更好地选拔人才、用好人才，逐步形成优秀人才能够脱颖而出、管理人员能上能下的富有活力的选人用人机制；同时，通过竞聘上岗，增强员工队伍危机意识和责任意识，促进XX集团各项业务良性发展，现根据国家有关规定，结合XX集团新的组织结构和岗位设置方案，制定本竞聘上岗实施方案。

为增强选拔过程中工作的透明度，加强员工监督和组织监督，特设立竞聘监督小组，欢迎大家提出意见和建议，XX集团竞聘领导小组和竞聘监督小组对所有合理的意见和建议都将给予明确的答复。

二、方式与原则

方式（1）竞聘岗位上的现有人员全体解聘，公开竞聘上岗

（2）所有员工均可参与竞聘

（3）笔试、面试、论文以及竞聘者的资质经验和业绩考评相结合的方式 原则（1）公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合原则

（2）员工申请和岗位需要相结合原则（3）人、事、岗相匹配原则（4）双向选择原则

三、竞聘职位 1． 竞聘岗位

第一部分 集团总部(14)总裁助理

营销企划部部长 企划部经理 市场部经理 综合管理部部长 行政后勤部经理 企管部经理 投资战略部经理

经营计划部经理 人力资源部经理 财务管理部经理 会计控制部经理 主管会计

信息技术部经理

第二部分 物流事业部(3)运做管理部经理 物流行政人事经理 物流市场部经理

第三部分 钢材事业部(4)业务副总兼储运部经理

行政人事副总兼行政人事经理 财务部经理 人事主管 2． 组织结构与岗位具体描述

内容详见《岗位编制、岗位职责与任职条件一览表》。

3． 岗位工资

内容详见《各岗位工资一览表》。

四、竞聘范围

1． XX集团所有正式员工均有竞聘资格 2． 竞聘者可以竞聘任一符合条件的职位 3． 原则上不允许越级竞聘

4． 每个竞聘者申请竞聘职位不得超过三个

五、任职条件

任职条件是指某岗位应该具备的条件，但是如果竞聘者在其他方面表现优秀，经竞聘领导小组批准后，可以适当放宽。

岗位任职条件详见《岗位编制、岗位职责与任职条件一览表》。

六、组织与评审

本次竞聘的领导机构为竞聘领导小组，竞聘领导小组下设竞聘考评小组、竞聘工作小组

和竞聘监督小组三个机构，分别负责竞聘的考评、组织和监督工作。

具体内容详见《竞聘领导组织机构》

七、竞聘流程

1． 竞聘前的准备工作：拟定竞聘方案；方案审批；组织和召开

竞聘动员会；公布竞聘方案 2． 竞聘实施过程：收集、整理竞聘申请表及所附资料；对参加

竞聘人员的资格进行审查，选出参加笔试的人员；笔试人员名单的审批；公布参加笔试人员的名单；组织笔试和笔试评分；公布笔试成绩和参加面试人员名单；组织面试和面试评分；核算竞聘测评总得分；公布面试得分及总分；拟定聘任人员名单；聘任人员名单审批 3． 竞聘结果公布与聘任过程：公布聘任结果；接收有关反馈；

聘任工作

4． 竞聘的善后处理工作：人员安置工作、竞聘工作效果评估

具体流程详见《岗位竞聘流程》。

八、时间安排

整个竞聘工作的时间需根据参与竞聘人员的数量确定，初步计划为17天，具体安排详见《竞聘工作时间表》。

九、人员安置方案

此次竞聘上岗中未能竞聘成功或者本人不愿参加竞聘的员工，将另行安排。

十、考试内容、方式及评价标准

考评分为论文、笔试、面试以及资质经验和业绩的考评，共四个部分。具体安排详见：《考试内容、方式及评价标准》

十一、其它

1．本次参与竞聘的岗位，今后将实行三年一聘

2．竞聘过程中所有事件的例外处理，需由竞聘领导小组集体通过 3．未经批准，擅自不参加考试的人员，成绩以0分计。4．经竞聘上岗的人员，工资待遇按新的薪酬制度执行。

5．若参与竞聘的人员均不符合岗位要求，而该岗位职责又无法由别人兼任时，可为该岗位设置助理岗位，由参与该岗位竞聘的人员中得分最高者担任，暂时承担该岗位职责，薪酬标准按比该岗位低一级执行。

竞聘上岗实施方案(篇8)

为了充分调动干部职工的工作积极性，促进年轻干部尽快成长，使高素质、有能力的干部走上重要工作岗位，按照《机关事业单位任用股级干部实行竞争上岗的实施意见》的精神，经局党组研究决定，对任用股级职务实行竞争上岗。现提出如下实施方案。

一、指导原则

以__理论、“__”重要思想和__大精神为指导，认真落实科学的发展观、人才观和正确的群众观，全面贯彻干部“四化”方针，坚持德才兼备的用人标准，坚持公开、公平、公正，坚持考试与考察相结合，坚持个人意愿与组织安排相结合，进一步优化干伍结构，合理配置人才资源，努力建设一支政治坚定、业务精湛、清正廉洁、作风优良的干伍。

二、竞争上岗的范围

此次竞争上岗仅限于提拔副股级职务或由副股级职务升任正股级职务的人员。原已任命的副股级干部不报名参与竞争或参与竞争而未成功的，保持原职务不变。

三、竞争方式及数量

此次竞争上岗采取职务资格竞争的方式，设5个正股级职务、4个副股级职务。参与竞争的人员通过、民主测评、考察等环节竞争取得股长或副股长的任职资格，由局党组研究确定上岗人员的具体职位。

若报名人数等于或少于竞争职务数，则不实行竞争上岗，不进行面试，直接进入民主测评环节，最后由局党组研究确定拟任人选。

四、竞争人员资格条件

(一)具有履行职务职责所需要的__主义、__思想、__理论水平，认真实践“__”重要思想;

(二)有强烈的事业心和责任感，有一定的组织能力、协调能力、文化水平和专业知识;

(三)具有中专以上学历，身体健康;

(四)参加工作满两年;

(五)近两年年度考核为称职(合格)以上等次;

(六)机关人员参加公务员培训合格;专业技术人员完成继续教育任务;

(七)报名竞争正股级职务的必须是现任副股级职务人员。

五、竞争上岗实施--策划书 策划方案五、方法步骤

1、成立领导机构

为加强对竞争上岗工作的组织领导，成立由陈树华局长任组长、其他班子成员任成员的竞争上岗领导小组，负责竞争上岗的组织实施工作。

2、报名与资格审查

报名参加竞争上岗的人员填写《竞争上岗报名登记表》，明确填写拟竞争职务资格以及是否服从组织安排等，并按要求提供相关证件、材料。局竞争上岗领导小组对报名人员进行资格审查，经局党组研究确定后，公布准予参加竞争上岗的人员名单。(面试网 )

3、面试

面试主要测试竞争者履行竞争职务职责所必备的基本素质和能力。面试采用结构化面试方法，满分为100分，时限为15分钟。面试结束后，当场宣布面试成绩，并将面试成绩张榜公布。

4、民主测评

民主测评主要是对竞争者的德才表现及其对竞争职务资格的适应程度进行评价。局竞争上岗领导小组组织由全局干部职工参加的民主测评会，对竞争者进行测评。民主测评的内容包括思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律共五项，细分为18个要素，每个要素划分为“胜任”、“基本胜任”、“不胜任”三个档次并确定不同的分值，各档次折算分数分别是：“胜任”为占该要素分值的100%、“基本胜任”为占该要素分值的50%、“不胜任”为0分。民主测评主体分为局副科级以上干部和其他人员两类，测评票分别统计，各占分数的50%。参加测评人员无记名填票，然后由工作人员汇总计算出每位竞争者的分数。民主测评按百分制计分。民主测评结果张榜公布。

5、组织考察

考察对象通过综合遴选的方式择优确定，即竞争者参加面试、民主测评两个环节的竞争，按照面试占40%、民主测评占60%的比例计算出分数，加上考察得分，计算出总分，由局党组根据总分择优确定考察对象，并公布名单及最低入闱分数。

考察分数的确定主要考虑近三年年度考核结果和表彰情况两个方面。年度考核为优秀等次的，一次加2分，年度考核为称职(合格)等次的，不加分。表彰情况包括综合评比表彰和业务部门与人事部门联合表彰的单项奖励。受局表彰的先进工作者，一次加1分，受县委(含县直机关党工委)、县政府或市级部门表彰一次，加2分，受市委、市政府或省级部门表彰一次，加3分，受省级以上表彰一次，加4分。

总分相同人员以学历、资历作为参考条件。

对民主测评分数低于70分，经考察确属不胜任的，不作为任职人选。

考察对象确定后，局党组组织人员成立考察组，采取填写征求意见表及召开个别征求意见会等形式，全面考察考察对象的德、能、勤、绩。考察完毕，考察组写出署名的考察材料，向局党组汇报。

6、任职

局党组根据竞争者面试、民主测评和考察情况，集体讨论决定拟任人选。确定后，按照任前公示的有关规定对拟任人选进行五天的公示。公示期满无异议的，按有关要求将有关材料报县人事局审核。

经县人事局审核后确定的任免人员，属人事部门任免的，由人事部门行文公布;属本单位任免的，由本单位行文公布，并将公布文一周内送人事部门备案。事业单位新提拔的股级干部实行聘任制，聘期为两年。

六、纪律要求

竞争上岗工作在局党组的领导下进行。有关人员要严格遵守保密纪律，不准泄露面试试题、考察情况、党组讨论情况等;面试小组成员要客观公正，不打人情分;参加考察的人员要公道正派，不准隐瞒或者歪曲事实真相;参加竞争的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假，搞拉票等非组织行为。对竞争上岗中的违纪行为，按照有关规定予以组织处理或者给予纪律处分。

竞聘上岗实施方案(篇9)

指导思想：

为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓积极精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。

实施办法：

一、成立岗位竞聘考评领导小组

组长：

副组长：

成员：

附：考评领导小组职责

1、收集、审核竞聘人资料。

2、组织竞聘人员参加竞聘活动。

3、组织考核，确定各岗位人选。

二、竞聘的条件及办法

1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、

2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；

3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；

4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。

三、竞聘流程及时间安排

1、竞聘动员大会（时间：20xx年7月5日下午5：30）。

2、对现有中层干部进行任职评议（20xx年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。

3、公开申请报名

（1）20xx年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。

（2）20xx年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）

4、20xx年7月12日中午张榜公示申报结果。

5、竞聘者方案准备。

20xx年7月12-16日，竞聘者根据自己的.岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。

6、竞聘演说、竞聘答辩。

（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；

（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。

7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）

8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）

Yjs21.coM更多幼儿活动方案延伸读

竞赛实施方案集锦

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《竞赛实施方案集锦》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

竞赛实施方案(篇1)

为了丰富我校学生的文体活动，调整毕业班学生学习的情绪，使其德、智、体、美、劳全面发展，经毕业班领导小组研究，决定举办“庐阳中学XX届毕业生篮球定点秃比赛”。

参赛方式：每班男、女同学各选10名。

比赛时间：12月12日（星期五）下午第三节课。

比赛地点：学校篮球场（下雨到体育馆）

比赛方式：

秃：每名选手秃5次【1分2分2分2分3分】

设奖：

个人：男生特等奖3名一等奖4名二等奖5名

女生特等奖3名一等奖4名二等奖5名

团体：取总分前三名

最佳团队奖取1名

裁判：体育组老师

主办：九年级组

承办：体育组

本次活动最终解释权属体育组。

附注：

规则：

1、男生用7号球，女生用6号球。

2、定点秃比赛个人总分为10分；班级总分为200分。第一球1分，第五球3分，其余均为2分。（秃点位于罚球线）

3、个人比赛如有重分，超过奖项名额的，以有没有进第一球比较，以此类推。团体如有重分，以本班出场的第一位男同学得分进行比较，以此类推。如男同学的成绩仍不能比出团体奖再用女同学的.成绩比较。

4、最佳团队奖以班级组织有序、团结程度、参赛队员及其他同学的精神面貌等进行评比。

5、各班的报名名单于12月10日中午放学前交到111办公室汪小宝老师处，逾期者不得参评最佳团队奖。（以中午12点为限）

2、篮球比赛活动实施方案

一、比赛地点

老处院内篮球场。

二、比赛时间

20xx年XX月XX日(因天气原因或其他特殊情况，另行安排)，时间1天，具体安排如下：

9：009：50淘汰赛第一场

10：0010：30罚篮比赛

10：4011：30淘汰赛第二场

12：00午餐

14：0014：50三、四名比赛

15：0015：30三分篮比赛

15：4016：30一、二名比赛

17：30晚餐

三、参赛队伍

本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，具体组成如下：

一队：六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队(组队牵头：)。

二队：站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队(组队牵头：站)。

三队：淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队(组队牵头：)。

四队：处机关、维修养护中心联合组队(组队牵头单位：维修养护中心)。

四、参赛人员

每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。

五、赛制安排

⑴集体赛

本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果决定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。

⑵个人赛

设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。

六、比赛要求

1、请各单位(部门)积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于20xx年XX月XX日之前上报处工会。

2、参赛人员必须完全服从赛事组会安排和裁判判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明现象。

3、本次比赛以增进沟通交流、活跃单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品。

4、牢固树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好自身安全保护。

5、各参赛队员比赛服自备。

竞赛实施方案(篇2)

为庆祝"六一"国际儿童节，为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵，为更好地丰富我校师生文化生活，展示我校师生精神风采，特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。

一、活动主题

主题不限，要求思想内容健康，积极向上。

二、参加对象

全校教师(10人)、各班学生代表(1—3年级每班两人，4—6年级每班三人)

三、比赛时间、地点比赛时间：

六月一日下午1：：00比赛地点：田径场

四、演讲内容及要求

1、题目自定，主题鲜明，要求思想内容健康，积极向上。

2、脱稿演讲，教师演讲时间控制在5分钟内，学生演讲时间控制在3—5分钟内(超时酌情扣分)，需配乐。

3、朗诵体裁不限，需配乐朗诵。

五、奖励办法

本次演讲比赛评出教师组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

学生组一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名学生组：1—3年级：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名4—6年级：设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名牛栏江镇腰站小学20xx年5月20日

竞赛实施方案(篇3)

二、组织领导

1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。

酒店总经理先生分别担任总裁判、副总经理女士、副总经理先生、副总裁评委。

2根据部同的部门，成立相应的裁判小组，每个小组都有一名主审法官，由相应的部门经理担任。

3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。

由财务二线人员担任记分员，人事行政咳嗽是薄

4各部门具体负责事项如下

1工程部主要负责灯光、音响、麦克风、投影仪、笔记本电脑、场馆背景**。

2、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。

三。前厅部负责准备本部相关竞赛用品。

4餐饮部负责宴会厅比赛场地的布置、比赛用品的准备和礼仪人员的安排。

5客房部负责准备相关比赛用品。

6财务部计算机室负责比赛用电脑的准备和各项比赛成绩的统计汇总。

7保卫部负责比赛用品的准备和比赛秩序的维护。

8人事行政部负责本次比赛的获奖申请、发证和竞赛组织工作。

三、竞赛形式及内容

1比赛以技能竞赛的形式进行，总分为100分。

2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。

四、比赛时间及场地安排

1比赛时间正式开始于

2、比赛场地

3、总结颁奖竞赛总结和颁奖于赛后在举行。

4、竞赛场地划分分设客房铺床、餐饮各项目包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工;财务点钞、前台单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，北门为车队更换轮胎比赛场地。

五、参赛岗位工种及奖项设置

根据酒店现有岗位的实际情况和岗位要求，经与各部门研究，初步确定以下部门的员工参加竞赛。

竞赛实施方案(篇4)

为确保我校“教师教学技能竞赛”活动顺利开展，学校成立工作领导小组和学科评审组，负责本次活动的组织领导，落实活动经费，竞赛评审等各项工作。

（一）工作领导小组。

组长：xx 副组长：xxx、xx、xx 成员：xxxx、xx、xx xx、xxx、xxx 工作职责：

1、负责活动的后勤保障工作。（办公室、总务处）

2、负责活动的'组织协调工作。（教务处）

3、负责制定活动方案，组建学科评审小组并确定竞赛组织管理人员。组织开展学校初赛、复赛，评选出语文组、英语组、音乐组和信息技术组全能奖一、二、三等奖，并推荐各组全能奖获得者参加全县“教师教学技能竞赛”决赛。（教务处）

4、负责做好竞赛活动的技术保障服务，在教师参与竞赛的过程中及时提供技术和资源支持。（教务处）

5、组织成立竞赛活动工作领导小组和学科评审组，设计比赛流程，保证竞赛顺利实施。（教务处）

（二）评委。

组长：xxx 成员：xxxx、xxxx 评委：xxxx、xxxx、xxxx、xx、xx、xx、xxxx、xx 工作职责：负责本次竞赛活动的组织实施、竞赛评审、和县级决赛参赛者的推荐评选工作。

竞赛实施方案(篇5)

分公司各部门、各中心：根据市公司《关于开展“贴近市场、贴心用户”劳动竞赛的通知》（渝移工发〔文件精神，为了进一步落实公司以“市场和客户为中心开展网络维护工作”的要求，有效地支撑市场和客户服务，结合梁平分公司实际情况，制订“贴近市场、贴心用户”劳动竞赛的实施方案。具体如下：

一、分公司竞赛领导小组

组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxxx

（一）宣传组：职责：负责本次活动的宣传方案并组织实施。

组长：xxx组员：分公司营销策划中心

（二）后勤组职责：负责本次竞赛活动的后勤支撑和相关的组织协调工作。

组长：xxx组员：分公司综合部

二、具体活动实施方案

对涉及分公司的竞赛内容，建维部与市场和客服部门进行充分协商，广泛交流，认真听取市场方面的需求和建议，对他们需要急需解决的问题，重点派人解决，责任落实到人。对现有技术不能解决的问题，做好对网络投诉的解释工作。

（一）秋收掘金

红中等县内知名高中，同时会同市场部在县内各中小学校重点推行“园丁卡”，提高在校园市场的现有占有率。对在开学期间和“教师节”期间产生的局部时段话务冲击，及时进行监控扩容，保证校园网络质量和话务吸纳。

2、激情节日，畅通网络实施细则：

（中秋、圣诞和元旦等重大节假日以及重要大型活动进行话务预测和分析，提前作好相应基站的扩容工作。

（“小峨嵋”、“明月湖”、“百里竹海”等重要旅游景点提前做好扩容和线网设备的优化工作，保证话务的最大吸收。

（载波池和半速率等技术手段，尽可能地吸收国庆、中秋、圣诞和元旦等重大节假日的话务高峰，减少拥塞，提升收益。特别是对分公司市场部大众街营业厅开业庆典活动、客户联欢活动、VIP客户金秋钓鱼活动做好网络支撑工作。

3、倾网之恋，甘为孺子牛实施细则：

（1）通过扩容和SDCCH的处理解决高拥塞小区，疏导和吸纳局部突发高话务。

（2）开展基础维护竞赛活动，促近运维人员的主动维护意识，提升网络的健康状态，减少故障及带来的损失。

（二）网络宣传

精英团队、精确管理”为主题的形象宣传资料，以中国移动“世界第一大移动网”、“世界企业团队和管理方面的领先优势。

电台及人流量大的名豪广场大屏幕电视上投放以“精品网络、精英团队、精确管理”为主题的系列软行文章进行网络宣传。突出宣传移动通信在网络建设、网络能力、网络质量等方面的优势，特别重点宣传梁平分公司现阶段的基站网络建设情况，凸显梁平移动在网络建设方面的成绩。本次活动在员工中间进行了广泛宣传动员，确保了员工的知晓度，提高各部门员工的参与度。

竞赛实施方案(篇6)

一、比赛内容

实操比赛(满分：100分)

共1项，五十铃发动机气门间隙的调整。

单人作业总时间为15分钟。

二、实操比赛考核要求

气门间隙的调整

1)作业要求：

在15分钟的规定时间内，对配气机构，完成以下操作

压缩上止点的确认;

进、排气门气门间隙的调整;

2)考核要点：①一缸和四缸压缩上止点的找法.②确定可调气门③气门的调整方法

三、有关要求

服从安排，遵守规则。参赛选手服从竞赛安排，严格遵守竞赛规则，服从裁判员和工作人员的统一安排，按照规定时间准时参赛，不得擅自离开竞赛区域和候考区域，自觉维护赛场秩序;

持证参赛，接受监督。参赛选手须持竞赛活动组委会核发的选手证准时参加操作技能考核，自觉接受裁判员和工作人员的监督检查，迟到10分钟以上者，一律按自动弃考处理;

公平竞赛，杜绝作弊。严禁携带手机等通讯工具和技术资料进入所有竞赛区域和候考区域，自觉维护比赛公平原则，不得有任何作弊、弄虚作假、冒名顶替等行为;

尊重他人，服从裁判。参赛选手要相互学习，相互尊重，着装整齐，举止文明，讲究礼貌，尊重裁判员和竞赛工作人员，不得与裁判发生争执和顶撞;

文明操作，安全第一。参赛选手须按劳动保护着装要求参加技能考核，严格遵守安全操作规定，爱护仪器设备，文明操作，严防事故发生;

违反上述规定者，取消参赛资格。

竞赛实施方案(篇7)

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办校园艺术节队列比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组 长：

副组长：

成 员：

二、参加对象

全体学生

三、比赛时间

20XX年月日

四、比赛地点

学校操场

五、比赛内容

队列比赛

六、参赛要求

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质除外）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序

各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，站四路纵队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走。

4、每班进场必须有口号。

九、比赛项目和方法

说明：在指定地点集合整队，齐步走通过主席台，排头同学到达主席台后，负责带队的同学下口令喊口号，到达两个指定地点左转弯后退场，队伍按指定路线回到原指定位置。

十、评分标准（共100分）

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（20分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣5分。

2、在队列行进过程中，班级整体气势高昂、步调跟音乐一致，动作规范标准（50分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

3、班级口号整齐洪亮（10分）按10、8、6三个等次记分。

4、参加队列比赛人数，以政教处统计人数为准。（10分）

5、带队学生表现（5分）。口令清晰准确，组织学生有序按5、3、1三个等次记分。

6、场下纪律（5分）按5、3、1三个等次记分。

十一、评委

十二、奖项设置

一至八年级组，每个年组分别评选优秀班集体一名。

十三、有关人员安排

1、场地布置:

2、音响、摄影：

3、宣传：

4、赛场协调：

十四、其他要求

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、 未尽事宜另行通知。

十五、比赛场地示意图（赛前通知）

竞赛实施方案(篇8)

一、要求目的

为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。

二、活动时间、地点

xx年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。

三、参赛人员

后勤所有行政办公室人员。

四、会操内容及顺序

1、整理着装；

2、整齐、报数；

3、立正、稍息、跨立；

4、停止间四面转法；

5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）；

6、蹲下与起立；

7、齐步行进与立定；

8、跑步行进与立定；

每个动作做两遍。

五、竞赛规则

1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序；

2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。

六、奖项设置

参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予一定的精神和物质奖励。

七、相关要求

1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、雷厉风行意识的一项内容来抓。

2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。

八、队列会操竞赛评分细则和要求

本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、公正的原则，认真对照评分标准打分。

（1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。

（2）整齐、报数（6分）：转头一致、迅速，报数声音洪亮，排面整齐。

（3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正两腿挺直，上体正，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平、头直、收颌、闭口，两眼平视前方。动作整齐划一，靠脚有力。

（4）停止间四面转法(10分)：动作整齐划一，靠脚有力一致，转体倒位，体现“两快一停顿”的动作要领。

（5）敬礼（5分）：动作有力、准确、一致。

（6）蹲下与起立（10分）：动作清晰、一致，靠脚有力。

（7）齐步行进与立定（20分）：第一步迈出有力、整齐，行进时两眼平视前方，上体正直，协调一致；两臂自然摆动到位；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；脚向正前方迈出，每步约75厘米，步速116－－122步/分钟；立定时略有停顿，靠脚有力，脚跟并齐，成立正姿势。行进中，能看齐排面，队形操持较好。

（8）跑步行进与立定（18分）：听到“跑步”预令时，提拳迅速整齐，与腰同高；听到动令，第一步跃出约85厘米；行进中两臂前后自然摆动；立定动作连贯、准确，靠脚有力。

（9）精神面貌与组织指挥（15分）：会操中，全体人员精神振奋，动作有力、协调，排面整齐，队形保持较好。组织指挥准确，口令响亮，指挥员指挥位置合理，动作规范。

九、队列会操竞赛评分表

部门

评分内容(分值)

单项得分

综合得分

1：整理着装（6分）

2：整齐、报数（6分）

3：立正、稍息、跨立（10分）

4：停止间四面转法(10分)

5：敬礼（5分）

6：蹲下与起立（10分）

7：齐步行进与立定（20分）

8：跑步行进与立定（18分）

9：精神面貌与组织指挥（15分）

十、会操实施

（1）会操总指挥为王永东。列队完毕后，下达“评委就位”口令，之后下达会操开始命令，每一个会操分队从东北侧上场，第二个会操分队带至东侧等待。第一个会操分队结束，从东南侧带离比赛场地，回原观操区域立观操，第二个会操分队上场，依次进行直至会操结束。

（2）成绩统计。成立4人统计小组负责成绩统计工作。

（3）会操结束后，统计成绩，现场宣布名次并发奖。本次会操高一等奖1名、二等奖1名、三等将1名，颁发资金、奖状。

（4）发奖完毕后，由人行部长进行讲评，依次带回或是解散。

（5）全体会操人员着装规范，军容严整，要求统一着迷彩服、戴帽子、穿制式胶鞋。

竞赛实施方案(篇9)

一、比赛目的

为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。

二、比赛时间

XX年十二月三日下午14：30至16：30

三、比赛地点

08双语法律事务2与08双语治安区队教室

四、比赛选手人员

五、比赛方式

1.现场指定题目；

2.文体:议论文(字数1000-1500字)；

3.限时两个小时。

六、评选标准.

1、主题鲜明,观点正确；

2、论点突出,论据充分；

3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；

4、字体工整，书面整洁。

七、评选老师

八、担任机构

1、总策划：

2、副策划：

3、考场秩序：

那拉加吉先才让

4、摄影：

九、设置奖项

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

十、赛场纪律要求

1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；

2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；

3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；

4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；

5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。

十一、主办单位：三大队团总支

十二、承办单位：民族部、三大队五明学社

竞赛实施方案(篇10)

一、竞赛组织机构

学校成立由教学质量监控评估中心、工会、教务处、教师发展中心、人事处、网络中心、纪委和各院（系）等组成竞赛组委会。

主任：

副主任：

成员：

工作人员：

二、竞赛流程

竞赛由教学、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。竞赛流程为：

（一）选手在决赛前必须完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段（即每个教学节段20分钟的课堂教学内容，以下同）的PPT；

（二）所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序；

（三）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；

（四）选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。

三、内容及方法

（一）教学设计。选手需提交以下材料：

1.参赛课程教学大纲的《课程教学内容及学时分配表》电子版，主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

2.参赛课程20个学时教学设计的电子版，主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

3.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT电子版。

4.参赛课程20个教学节段的目录纸质版3份。

上述材料电子版一套（命名方式：“院系名称+本人姓名”，如“护理学院-张xx）

（二）课堂教学。

课堂教学规定时间为20分钟。选手将从20个教学节段中随机抽取一个进行课堂教学。用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等。粉笔、翻页器由组委会统一提供。课堂教学全程录像。

（三）教学反思。

参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的`2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。

（四）现场评审。

评委在比赛现场评分，成绩在当天竞赛结束后公布。

（五）注意事项

1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）；

2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容；

3.选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名、院系等信息；

四、决赛时间地点

具体事项另行通知。

五、工作要求

各院（系）按照《决赛实施方案》的要求，进行院（系）初赛，1月5日前上报参加决赛人员名单；同时将参赛课程20个教学节段目录及教学设计纸质版3套上报学校，电子版一套发送到_______。

竞赛实施方案(篇11)

春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：

一、参加对象：

全体学生

二、比赛时间：

20xx年3月25日下午(暂定)

三、比赛地点：

学校操场

四、比赛内容:

队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一位学生负责带队、整队。

5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：

各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法

(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

3、队形的转换：

(1)四列横队变二路纵队

(2)二路纵队变四路纵队

(3)四路纵队变二列横队

(4)二列横队变四列横队

4、原地踏步(喊口号)

5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

6、退场。

说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

(注：向主席台报告词：报告 ，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)

八、评分标准(共10分)：

1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)

a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)

b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)

c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)

3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)

4、学生团结协作，精神风采好，有较强的集体荣誉感。(2分)

5、班级人数要全勤(1分)

有一人不到扣0.5分。

九、其它安排：

比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。

跟班教师安排：

一年一班：刘瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀凤

四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：赵春英

六年一班：高翠花六年二班：

十、评委名单

评委：

合分：

十一、嘉奖办法

低年级组：一等奖一位，优秀奖一位

中年级组：一等奖一位，优秀奖一位

高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名

精神文明奖两名

校园招聘实施方案7篇

有目标，有计划，有行动，人就不会太无聊，我们在工作生活中经常需要撰写方案，这篇文章是有关“校园招聘实施方案”的重要性和意义的精华文章，请耐心阅读本文同时也请务必保留收藏！

校园招聘实施方案(篇1)

2013年****校园招聘方案

一、目的：

为集团各中心、事业部、子公司招募优秀的、合适的储备人才，为公司发展补充新鲜血液，做好人才梯队建设。

提高集团在全国各院校以及社会的知名度和美誉度，提升雇主品牌。

二、2012年集团储备人才需求计划：

各中心、事业部、子公司计划接收应届毕业生*人，其中大专生*人，本科生*人，研究生*人，目标重点解决事业部、子公司岗位（详见附件）

三、项目流程：

四、目标院校及专业侧重：

五、行程安排：

六、宣传渠道：

院校就业网站：提前半个月与院校就业合作办联系好后，将校园招聘信息及行程发布高校就业网及bbs论坛上

集团官方网站：在官网发布2013年校园招聘的信息

宣传画册、横幅、海报：提前半个月在各学院宣传栏及人流量较大的地方张贴横幅、海报、发放宣传册，扩大宣传范围

宣讲、宣传片：利用高校多媒体设备，通过宣讲、现场幻灯播放、集团宣传片播放、讲课的形式向毕业生系统的介绍企业的发展历程、产品系列、企业文化、福利机制及发展远景。

七、工作安排：

项目小组责任制：集团人资中心主导，组织各中心、事业部、子公司人事和用人部门派出的专业人员，组

成赴各院校招聘的招聘小组，对招聘前后的事宜及过程实行项目小组责任制，推进各项工作的开展，招聘结束由各项目小组进行自评、总结工作。

招聘小组成员： 组长：副组长：HR成员：

组织实施： 线路分工：

准备工作分工：

招聘评估流程：

八、2012届储备人才薪资与实习试用

集团总部职能中心/事业部/子公司

九、本次招聘活动费用预算

批准：审核：拟制：

校园招聘实施方案(篇2)

前言目录

第一部分项目整体策划

第二部分是目标院校、目标专业和生源数量

第三部分行程安排

第四部分工作安排

一、 项目策划及准备工作

二、 广告宣传/简历投递

三、 笔试

四、 校园沟通会

五、 面试

六、 高管见面会

七、 签约及培训

八、 预算

前言企业简介

徐工集团成立于1989年3月，成立24年来始终保持中国工程机械行业排头兵地位，目前位居世界工程机械行业第5位，中国500强企业第119位，中国制造业百强第44位，中国机械工业百强第2位，是中国工程机械行业规模最大、产品品种与系列最齐全、最具竞争力和影响力的大型企业集团。

徐工集团年营业收入由成立时的3.86亿元增加到2012年的1000亿元，保持了行业第一。

徐工集团注重技术创新，建立了以国家级技术中心和江苏徐州工程机械研究院为核心的研发体系，徐工技术中心在国家企业技术中心评价中持续名列行业首位。依托徐工研究院、徐工南京研究院和在建的徐工上海研究院、徐工欧洲研究院，近年来徐工诞生了一批代表中国乃至全球先进水平的产品：两千吨级全地面起重机，四千吨级履带式起重机，12吨级中国最大的大型装载机，百米级亚洲最高的高空消防车，***智能路面施工设备等，在全球工程机械行业产生了颠覆式影响，打破了国外企业的全球垄断。

目前，徐工拥有920项有效授权专利，其中授权发明专利27项，100多项产品是国内首套产品。“全地面起重机关键技术开发与产业化”和et110型步履式挖掘机分别荣获2011年度、2010年度国家科学技术进步二等奖（行业一等奖空缺）。徐工被国家***、科技部等五部委联合授予“国家技术中心成就奖”，被授予国家首批、江苏省首个国家技术创新示范企业。

徐工建立了覆盖全国的营销网络，在全球建立了280多个徐工海外**商为用户提供全方位营销服务，徐工产品已出口到世界158个国家和地区，2012年实现出口突破13.6亿美元，连续24年保持行业出口额首位。目前，徐工9种主机、3种关键基础件市场占有率居全国第一；五类主机出口量和出口总额继续保持国内行业第一；汽车起重机、大吨位压路机销量居世界第一。

徐工集团秉承“担大任、行大道、成大器”的核心价值观和“严格、踏实、上进、创新”的企业精神。先后获得中国工业领域的最高奖“中国工业大奖表彰奖”和“全国五一劳动奖状”等荣誉，公司党委*****组织部评为“全国先进基层党组织”。2011年荣获“装备中国功勋企业”称号，公司董事长、党委书记王民荣获“装备中国功勋企业家”称号。

徐工集团已为抗震救灾、建设徐工希望小学等各类社会公益事业捐款近7000万元，捐衣物16万余件，被国家民政部授予“中华慈善奖”，*****、国务院、**军委授予“全国抗震救灾英雄集体”。

徐工的愿景是成为具有国际竞争力和民族自豪感的世界级企业。徐工集团的战略目标是，到2015年营业收入突破3000亿元，跻身世界工程机械行业前3强，进入世界500强企业。

徐工集团欢迎2014届优秀毕业生加盟！

世界的徐工，你的舞台！

徐工徐工，助您成功！

徐工徐工，愿我们共同成功！

第一部分项目整体策划

第二部分目标院校及人数

注：1。根据学生对企业的认知程度和专业优势确定目标院校；

2、 原则上各子公司录用人员优先执行招聘单位.

第三部分日程安排（时间将根据中国精英赛场馆的预定情况进行调整）

第四部分工作安排

1、 项目策划与准备（14年校园招聘项目推进表）

二、 广告宣传

1、 徐工集团首页广告宣传

2中国人才招聘广告（9月12日送稿）

三。校园bbs和就业网（按预定时间发布，一般在笔试前2周上线）

4、 展架 8张/套

主题：责任与未来

职责：抗冰救灾、抗震救灾、慈善行动

未来：公司发展，国际化，最佳雇主，未来展望

5、***宣讲：

第一套：从自强、感恩、创新、向往四个模块宣传公司，缩短公司介绍时间，增加互动问答环节和活动时间。

第二套：从公司介绍、人力资源政策、相关注意事项等方面进行阐述

三笔试(一) 笔试前期准备

1） 站点确定（以徐州为例）中国人才提供站点反馈表

2） 笔试项目经理：武汉、西安分行业务秘书监控（总部统一标准）

3）笔试相关工具准备

（二）笔试执行流程

以徐州地区为例：10月15日 19：00—21：00，中国矿业大学(徐州)笔试

三、 校园沟通会

（一） 校园沟通会前期筹备

1)场地预定。

2)校园沟通会现场布置标准及所需物料。

横幅、海报、架子、咨询台、饮用水、路标、宣传册

3）沟通会现场相关资源准备

（二） 沟通会议程（2小时）

（三） 沟通会现场执行

4、 面试安排（以中国矿业大学为例）

（一）面试前期筹备

1） 面试地点确定（纳入中国人才网行程设计）

2） 面试官的评估（在简历筛选时确定）

3）面试相关工具准备

4） 根据简历数量选择专业面试官，并安排他们的行程

5）面试官安排

● 初试官：

徐州总部：招聘专业人员及各业务单位（10月19日、周日不影响正常工作）

子公司：校园招聘项目组成员

● 专业面试官：

徐州总部：由主管领导确定的专业面试官确定

子公司：提报的专业面试官

6）面试形式

采用1对5方式进行面试 3组/教室，预计5名初试官，每组面试30分钟（5分钟/人），8个小时可以面试400人，复试可以按类别分时间段进行，避免面试间冲突。

（2） 面试执行流程（以中国矿业大学10月19日8:30面试安排为例）

校园招聘实施方案(篇3)

校园招聘方案流程_校园招聘方案策划书

随着全国高职院校的扩招，高职毕业生的就业形势日趋严峻，因此，毕业生应该重视校园招聘的这个机会。校园招聘的整个过程是怎样的呢下面是校园招聘策划活动方案，欢迎参阅。

校园招聘方案流程

校园招聘的整个过程可分为三个阶段，第一阶是准备阶段;第二阶段是招聘实施阶段;第三阶段是毕业生接收与跟踪阶段。

第一阶段：准备阶段，要做的工作有确定招聘职位和人数;成立招聘小组;联系招聘学校;准备相关资料。1、确定招聘职位和人数：只有明确了这两样，才能确定去哪些学校招聘，招聘哪些专业的学生。2、成立招聘小组：招聘小组最好由人力资源部经理负责，招聘小组主要职责是准备招聘前期资料、制定招聘计划和政策、招聘实施、面试等。3、联系招聘学校：招聘小组根据公司批准的招聘计划、历年各校的接收毕业生情况、本年度各校生源状况和各校往年毕业生在企业的表现等情况，选定相应的高校，并且利用Q职校招来投递招聘信息。4、准备相关资料：包括制定招聘政策(包括招聘整体实施、招聘纪律、招聘经费等)、明确小组内部分工、准备面试相关的表格、准备企业宣传资料等。

第二阶段：招聘实施阶段，要做的工作有发布招聘信息;收集和筛选应聘资料;测试与面试;录用。1、发布招聘信息：通常招聘信息的发布方式包括以下三种，供招聘人员选择：在Q职微信招聘门户、公司网站、校园网站上刊登招聘信息;在校园内部张贴海报，宣传企业;在校园举办宣讲会。2、收集和筛选应聘资料：对应聘人员的资料进行初审和筛选是招聘工作的重要一个环节，他可以迅速从求职者信息库中排除明显不合格者，提高招聘效率。同时，也可将所有求职资料进行记录归档，为人力资源部的事后分析工作提供素材。3、测试与面试：专业知识测试。招聘小组需在出发之前准备好各专业的测试试卷。分析能力测试。事先准备一些案例，要求几分钟以内答完。面试：有些职位人员可能通过测试能够判断，但是绝大多数职位还是需要借助面试来判断。面试前要准备好每个职位的面试考察要素、面试题目、评分标准、具体操作步骤等，并且

1 统一培训面试人，提高评估的公平性，从而使面试结果更为客观、可靠，使不同应试者的评估结果具有可比性。4、录用：面试合格的人员可以确定为录用对象，根据应届生招聘的相关规定签订协议。但是，不是签订协议后就万事大吉，还需要做好后期跟踪，因为优秀应届生很有可能被其他的企业相中，因此需要通过后期跟踪，打消他们另谋其他企业的念头。

第三阶段：应届生接收与跟踪阶段应届生接收：人力资源部需要在网页上或者通过其它方式，通知毕业生公司位置，乘车路线;如有可能，需派人去车站出口设接待点。到企业后，要热情接待，安排好他们的食宿，毕竟他们对社会还有陌生感。同时，尽快安排入职培训，让他们了解企业，了解企业的运作，使他们更快的融入社会。跟踪阶段：人力资源部要定期了解应届生的心态，听听他们的声音，及时给予帮助与引导。不能用对待社会招聘人员的方式对待应届生，他们需要更多的时间熟悉企业与本职工作，需要更多的理解与引导。企业始终要思考的一个问题是如何让应届生在短期内完成从学校到企业的转变因为转变所花的时间越短，企业支付的培养成本越低，应届生也会越快为企业创造价值。

校园招聘方案策划书范文1

一、活动主旨：模拟招聘

二、活动主题：真知、灼践

三、活动目的：为了使我校学生能在以后的应聘途中少些崎岖，对应聘有个初步了解。综合提升我校学生的应聘知识及应聘经验

四、活动场所：西阶一教室

五、活动时间

xx年10月25日——xx年11月15日

六、活动对象：全体在校生

七、奖项设置

“校园最佳应聘之星”一名，奖励现金300元;

“校园”一名，奖励现金200元;

大赛优秀参与奖三名，精美奖品;

八、活动安排

(一)前期策划宣传

10月15日—10月18日，在学生食堂前、校门口以海报，主干道路旁以横幅、气球等多种形式对活动进行全面宣传。

(二)报名

10月16日—10月20日在第二食堂前设置报名点。

(三)场地的布置

(1).力求展现活动主题,营造活动气氛

(2).区域划分：参赛者坐前三排中央，非参赛者依次就做

(四)预赛

10月25日下午6：200分，在西阶一举办预赛，考察选手整体素质及团队协作能力。(注意：参赛选手在6：20分之前如果不能按时到场且又未请假者，取消参赛资格)

第一环节：个人展示

参赛选手通过阐述对企业、对所学专业的理解，展示个人风采。

第二环节：团队训练项目

协作能力：

团队精神的基础——挥洒个性。

团队精神的核心——协同合作

团队精神的最高境界——凝聚力。

(根据参赛者情况分小组)

第三环节：选手将在次日参加考验：“迅雷行动”!

活动要求各位参赛选手在此期间分别做好一个活动策划书，并按活动策划书分别组织一次校内活动，活动内容不限，但要求参加人数不少于15人，且在活动期间充分展现选手的组织领导能力，完成此活动后，还要上交此次活动的总结，并附数码照片10—15张(这些照片要体现出一个即将面临工作的学生所具备的素质)。

活动过程中，有工作人员全面参与并评估。

活动结束后，根据选手的策划书、活动进行情况、活动总结情况、参加活动同学到场率、活动中体现出的选手的个人领导组织能力等，评选出进入决赛的12名

届时邀请校学生会、学院学生会主席、等10位作为评委，选出12名优秀选手，晋级决赛。

(五)决赛

进入决赛的12名选手将于11月15日18:00在西阶一教室接受最后挑战(要求选手在17:40准时到达参赛现场)。决赛将邀请学校主管学生工作老师以及学院专业老师为评委，决赛采用百分制，分为五项目：

1、作为决赛的第一个项目，要求选手在三分钟内做一个简单的自我介绍，主要是介绍自我特点，给观众以及评委留下深刻的印象，与此同时在投影仪上放映选手自制幻灯片。(此环节10分)

2、在此环节中，每位选手都有3道必答题，每题5分，最后是4道抢答题，每题5分。(此环节分数最高分35分)

3、在此环节中，每位应聘者在“”上要在5分钟内解决当前企业面临的困境，提出解决方案，帮助企业度过难关。(此环节25分)

4、在此环节中，这个环节主要是考查各应聘者的创新能力和理解能力，可以针对目前市场上感兴趣的物品做一个小广告，体裁不限，要求原创，有新意。(此环节25分)

校园招聘方案策划书范文2

(一)背景:目前，大学生就业难已经成为社会公认的事实，自从20xx年大学扩招以来，普通高等院校毕业生大幅度增长，我校毕业生也由20xx年的786人增加到20xx年的1245人，09届毕业生将近1401人，就业工作任务将更加困难和艰巨。为促进我校毕业生就业，特举办此次校园招聘会。

(二)宗旨:宣传学校，促进就业

(三)主办单位:广州大学市政技术学院

(四)协办单位:就业与职业发展部、青年志愿者协会、组织宣传部、外联部、组织部、资讯部、各系的部门

(五)对象:本次校园招聘会将面向我校20xx届毕业生及有实习需求的在校生

(六)时间:20xx年3月12日(星期四)1:30-17:00

(七)地点:学校正门广场

(八)目的:为吸引招聘单位来校参会选才，我们需通过各种途径大力宣传此次校园招聘会，作为我校举办的大型综合毕业生校园招聘会，学校相关部门和各院(系、部)要高度重视、全力配合，确保本次招聘会的成功举办。

(九)活动事件与负责单位:

(十)准备工作

校园招聘方案策划书范文3

一、活动目的随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为了给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。

1、企业方面

2、学生方面

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线--应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

二、招聘会主题

展现自我才能塑造精彩人生

三、大赛口号

关爱大学生携手就业路

四、活动对象

本次活动主要面向大三将毕业学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。

五、组织安排

本次活动由院团委主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

六、组委会

院系部就业中心工作人员及管理专业部分学生协助

七、活动方式

1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议;传授应聘技巧。

2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。

八、活动宣传

1.海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报。

2.咨询点宣传

活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

3.发通知到各系(分院)，请各个院学生会协助宣传

4.邀请院内记者跟踪关注本次活动

5.邀请院外记者，媒体前来报道。

九、活动具体安排

(一)筹划准备阶段

(二)报名咨询阶段

1、设立咨询台:宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次参加活动的企业招聘作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传板上张贴相应的具体要求等。

4、设点报名，可设在招生就业处。

(三)举办培训讲座

1、目标:提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容:对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排:

(四)招聘阶段

1、主办方

作为校方在此阶段，应做好对招聘方的服务工作和应试者的咨询工作。同时有关单位如有特别需求可酌情商议，主要是场地的安排和时间的调整。

2、招聘方

招聘方按照主办方的安排由主办方工作人员的引领，到指定的摊位，设定自己的海报和单位简介等有关宣传企业的方案。

在招聘中，企业有关人员按照预定方案实施来挑选所需人才。主要是面试和答卷，其流程由公司制定。

如果企业有意与应聘者进行第二轮的面试或签订协议的，可与应聘者所在系部进行协调安排特定场地。

3、应聘者

有意参加的应聘者可以携带本人简历，到自己有意的企业摊位面前进行应聘，保持会场秩序和安静，不得喧哗，以防影响其他应聘者的发挥和自己在企业方面的形象。

十、招聘会的收尾工作

在这个过程中，主要是主办方和招聘方的工作。

一方面招聘方要整理好的自己的东西，如海报之类。同时要将本企业在招聘会的成果统计表以及对招聘会安排的建议交与主办方。

另一方面主办方不仅要将企业回馈单整理，做好备用资料。同时要将招聘方的摊位整理，如清理企业招牌。由相关人员做好会场的清理工作。

十一、后期总结

1、企业招聘结束后，会对整个校园招聘工作进行总结和评估。评估的主要指标包括:招聘人员的数量是否达到计划的目标、录用人员的素质是否符合企业的要求、招聘的成本是否控制在预算之内。

2、宣传工作:通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

校园招聘实施方案(篇4)

欲说“招聘”好困惑--也谈2014年度春季校园招聘实施方案

一、目的：

、重庆地区相关高校招生就业办老师们联系，确定具体的专场校招面试时间，集中组织招聘面试；

招聘评委工作手册；

招商类、电子商务类、财务类等相关专业岗位的优秀应届毕业生，作为公司未来发展的储备人才。

二、范围：

1、针对即将毕业的2014年度应届大学毕业生，组织实施校招。

2、联系省内及重庆地区拟实施校园招聘的院校：

（、泸州化工职业技术学院、

泸州职业技术学院、宜宾学院、重庆工商大学等；

（西南科技大学、重庆邮电大学等；

（四川大学等。

三、关于校园招聘活动的人员分工（具体职责）：

等校园招聘活动的工作人员调配，参与现场面试评价。

校园招聘活动的工作人员调配，参与现场面试评价。

；参与现场招聘活动。

考察的应届大学毕业生等。

四、关于校园招聘组织准备工作：

1、在校招实施前，需认真做好以下工作：

（人数、任职要求等，并请就业办老师在校内发布公告，落实报名参加面试的学生人数等等；

（准备公司招聘用的宣传片视频、PPT、宣传画册、易拉宝等，用于校园招聘时形象直观的展示；

（未来的职业生涯规划及公司发展前景等，有意识拉近学生们与企业之间沟通的距离，增强他们对企业的认同感；

（，体现出招聘的工作效率、亲和力。

2、关于校园宣讲会的流程设计：

（确认，确定具体的招聘教室或会议室，在招聘会开始前2小时布置完招聘现场；

（投影仪、话筒、PPT文档、企业宣传片等；

（3）安排专人接待来参加面试的学生，收集简历，并分别发放“员工应聘登记表”，指导学生们填写；

（4）在应聘学生们基本到齐后，播放企业宣传片，并穿插解说；

（企业的核心价值观及发展愿景；

（6）用15分钟时间集中回答学生们的提问；

（安排学生们参加面试，留下每位学生们的联系方式；

（8） 初步确定企业有意向的人选，以便安排到公司进行复试或下一阶段的联系。

3、细节决定成败。参加校园招聘会的'员工们的一言一行，都直接代表了公司的形象，必须要引起充分的重视：

（1）对参加校园招聘的人员提前进行礼仪服务技巧培训，除统一着职业装外，还必须明确要求“哪些话可以说，哪些话不能说”，不能轻易向学生们承诺过多的东西；

（，既不能很快结束（仅仅是收简历而已），也不能侃侃而谈（过程中浪费太多的时间），体现出自己的专业度和彰显公司的实力；

（放松压力；

（落实公司大巴车，可以邀请有意向性的学生到公司办公区、项目参观考察，了解企业的情况；完毕后将他们统一送回学校；

（配合工作致谢，并可签订相关的“校企合作协议”，以便未来的长期合作。

4、需要注意的其他事项：

需要特别强调的是，我们在正式实施宣讲会时，一方面要展现公司正面的形象，让每名工作人员都充分参与进来，认真做好每个工作细节，展现出工作的热情；同时在面试过程中也要充分尊重、理解学生们的感受、体会，从而进一步提高企业在学生、学校心目中的价值。在面试结束后，一定要保留、登记相关学生们的具体联系方式，为后续招聘面试工作做好充分的准备。

五、校园招聘总结：

分析招聘各环节过程中暴露出的问题，提出纠正解决方案，以便于在今后的校园招聘活动中引以为戒，进一步提高招聘人员的工作质量，同时也提升企业的形象。

校园招聘实施方案(篇5)

WORD格式

汇聚英才

一、总则

成就梦想

－2012 届校园招聘实施方案

1.招聘目的 : 为了吸引优秀的、有潜力的应届毕业生充实专业人才队伍，提升公司整体素质，为 公司持续发展储备人才。通过大规模高规格的招聘活动，树立公司在学校乃至社会的良好形象。

2.选拔原则：公开招聘、全面考核、择优录用。

3.用人标准：理想主义情怀、踏实的工作作风、主动的工作态度、正直坦诚的人格、良好的沟 通能力、积极的进取心、强烈的责任感、敏捷的思维。

二、招聘计划制订

1.招聘需求的提出

根据公司阶段发展策略，由各部门（分公司）提出本年度应届生的需求计划，填写《用人申请 表》。人力资源部汇总需求计划，进行评估后，编制《校园招聘需求表》

2012 届校园招聘需求表

岗位 软件工程师 硬件工程师 市场业务 其它 2.学校的选择

人力资源部根据审批确定的《校园招聘需求表》

省份 湖南 江西 广西 湖北 3.招聘计划书

在进校园招聘前，人力资源部要制订详细的《招聘计划书》 利实施。

（见附件 1），确保整个校园招聘顺

招聘院校

湘潭大学 / 湖南科技大学 南昌大学 / 江西师范大学 广西大学 / 广西师范大学 中国地质大学 / 武汉工业大学，选择业务集中省份的重点大学进行人才招聘。

时间

～ ～ ～ ～

专业

软件工程 / 计算机 / 自动化 / 电气

机械/ 电子 / 模具

专业不限

人力资源 / 法律/ 管理/ 财务/ 物流

学历 本科 本科 本科 本科

人数 50 5 100 5

工作地点

深圳、湖南 深圳 各省办事处 深圳，报总裁审批。

三、招聘准备 1．校园招聘小组组成1）招聘人员确定：由公司人力资源评审委员会成员、往届毕业生组成。其中往届毕业生要求提专业资料分享

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供演讲稿进行评比。

2）职责分工 宣传组： 面试组： 后勤组： 4.宣传资料准备

包括校园招聘宣传册、海报、条幅、易拉宝、宣传单页； 3．面试资料准备

包括求职申请表、DISC性格测试题、专业知识测试题、面试评价表、无领导小组讨论题目、结 构化面试题目等。

4.预约宣讲会时间

联系高校就业办负责人，确定宣讲会时间、场地；要求学校就业信息网上发布我公司的信息。

四、招聘实施 （一）校园宣传

招聘前，发动持续、广泛、有效的校园宣传，营造声势，吸引眼球是招聘成功的前提。要点一形象、多种渠道、分片承包、宣传到位”

第一阶段：广泛宣传

目的：通过在校园全方位的宣传 , 让每一位在校学生，无论在学校的哪个角落，都能获知公司的招聘信息。

方法： 1． 海报宣传 要求：

（1）覆盖到学校宿舍楼、食堂、图书馆、教学楼、活动中心、自习室等学生集中出现的地方。（2）海报上可以用彩色油笔写上宣讲会时间和地点。（3）海报要按统一的版式来制作，尺寸为

60*90CM，157G铜版纸印刷。文件见附图

2（4）海报的张贴可以由学校来安排，公司按片区分责任人来协助、检查。

（5）海报分区管理，在主要的张贴地点，如果海报丢失或撕毁，责任人确实要及时补贴。（6）要在宣讲会前三天开始此项工作。附件 1：海报张贴的重点区域分布统计表

2． 悬挂条幅：在学生出行的校园各主要道路，悬挂公司的宣传条幅。

3． 庆典气球：在宣讲会场所悬挂氢气球，带竖飘条幅。注意事项： 1．所有的宣传文稿专业资料分享

统 “ WORD格式

2．条幅悬挂、海报张贴可以利用学校学生来配合完成 第二阶段：重点宣传

目的：借助学院、班委的途径，将招聘宣传册（彩页）发给每一位毕业生，让其了解公司的招 聘信息。

合作对象及内容：

学校合作对象

院副书记

毕业班班主任 / 辅导员 班长

就业指导中心

内容

5.直接推荐学院优秀毕业生

6.要求其推动下属，配合公司工作

5.推荐班级优秀毕业生

6.发动班级学生参加公司的宣讲、填表、面试

1.配合公司前期宣传 , 将公司宣传册和求职申请表

发放到每位同学手中

1.争取获得更多的资源支持，在校园就业网显著位置发布

公司招聘信息 , 并每天刷新

2.提供专用场地，接收学生填报的《求职申请表》

激励措施

万元揽才计划 万元揽才计划

抽 IPAD 奖

方法：

1．调动院系领导热情，推动宣传工作深入开展。

万元揽才计划：老师直接推荐优秀毕业生，被公司录用后，按其在公司的服务年限，分批 发放万元奖金。要让学院副书记、班主任、辅导员都知道该计划 2 ．组织班长座谈，落实宣传册发放。

填表抽奖计划：组织毕业班班长座谈，宣讲公司招聘计划。为鼓励班长配合发放公司宣传册和 求职申请表，在每张求职申请表上都盖有公司流水编号。在回收的求职表中，进行抽奖了。被抽中 的班级班长获得 1000 元奖金或 IPAD 一部。

重点是：信息学院、市场营销

3．公司网站及全国招聘网站（前程无忧、智联招聘）配合发布校园招聘信息。4．组织已通过网络投递简历的学生做支援者。, 并积极配合执行。

保证：

1． 宴请学院领导。

2． 提前拿到毕业班班长联系电话，跟进班长通知到位。3． 公司招聘宣传组成员分工包区，确保落实到位

（二）招聘宣讲专业资料分享

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7.校园宣讲

根据事先安排好的时间、地点，由公司高层在现场进行演讲。内容包括公司的发展情况，企业 文化、薪资福利、用人策略、员工在企业发展机会、本次校园招聘工作流程和时间安排。通过精心 组织、高质量的宣讲会，让参加的同学了解到企业现状、发展前景、文化等，增强对企业的好感。

演讲内容见附件表格 8.沟通互动

宣讲后，公司组织互动活动。求职者可以就个人关心的问题提问，公司给予解答。9.简历填写

有意向的求职者现场领取公司统一的《求职申请表》 地。

（三）人员筛选

人员的筛选主要分五个环节（流程见附件）

：，要求亲笔填写后，交公司指定的简历回收

面试阶段 评价方法 观察要点 考察方面 正直坦诚的人格

踏实的工作作风 简历筛选

笔试

?填表不完整、不真实、态度不端正、敷衍、刻意隐瞒

审查应聘者填写

等淘汰的《求职申请表》 ?求学经历有疑点、时间不清晰不考虑

?求职动机、价值取向、人品不匹配不考虑

?考核理论基础知识、实际技能水平、逻辑思维、分析

专业知识、技能

解决问题能力

测试（40 分钟）

?不愿意答题或分数低于 60 分不考虑

敏捷的思维

?是否能组织、主导活动

?是否能掌控活动进度、出现分歧能找到解决问题方法

初试 无领导小组讨论

（60 分钟）

?是否能友好地讨论、积极表达自己的观点

?是否能虚心接受别人的合理观点 ?是否能说服别人接受自己的观点

?表达观点时候是否能简洁、流畅、思路清晰

复试

?自我介绍是否重点突出、层次清晰

?对自己的过往经历是否印象深刻，总结要点明确

?表达是否自然，坦诚、没有夸夸其谈

理想主义情怀

踏实的工作作风 积极的进取心 强烈的责任感 敏捷的思维

?对提问能抓主要点，反应迅速 ?了解应聘者为何希望来本单位工作、对哪类工作最感

兴趣、在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职 位或工作条件等能否满足其工作要求和期望

背景调查

推荐信审查

要求每位复试通过的学生提交院系领导推荐信

沟通能力

主动的工作态度

敏捷的思维 团队协作能力

结构化面试

（40 分钟）情景模拟（销售人员）

7.简历筛选

专业资料分享

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公司根据求职者的基本资料（学校、专业、专业课成绩、计算机水平、实践活动、爱好特长、出生年月）、填表的态度及内容的完整性等方面初步筛选。专业资料分享

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项目

观察内容 个人信息的筛选 家庭情况 学习经历

不合格的条件

如果招聘职位对年龄、性别、学历、身高、民族等有硬性要求，如其中

一项不符合要求则快速淘汰。单亲家庭慎考虑

有中途辍学、留级，认真审查。特别注意求职者是否用了一些含糊的字 眼（求学的起止时间）及上学的年龄、毕业的时间等是否符合常理（一 般大学毕业年龄在 21～23 岁属于正常）。

是否需要相关专业，专业课成绩，班级综合排名，主要是看成绩的描述

是否适度

填表是否规范、信息全面、，简历的整体印象。全面审查简历中的逻辑性。主要查看求职者自我评价和描述是否适度，是否属实，并找出这些描述

与学习、活动经历描述是否相矛盾或不符。

查看求职者薪资期望值，发展方向、兴趣爱好是否匹配 简历筛选

专业 态度

自我认知 行为动机 10.笔试

笔试主要对求职者进行专业能力测试和综合素质测试，的 200%进入第三轮测试---面试。

11.面试 8.面试考察内容

时间为 60 分钟，测试后筛选出招聘人数

面试主要测评应聘者是否具备职位要求的综合素质和工作能力，包括知识、经验、能力、性格、人品和价值观等情况。面试的内容如下表所示

面试考察内容 理想主义情怀 踏实的工作作风 主动的工作态度 正直坦诚的人格 良好的沟通能力 积极的进取心 强烈的责任感 敏捷的思维

9.面试方法 ■无领导小组讨论 评价方法

无领导小组讨论（时间： 50分钟）

1．采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试的一种方法。

概述

2．应聘者按 5～7人为1个小组，进行 50分钟左右的与工作有关问题的讨论。3．讨论过程中不指定谁是领导，也不指定应聘者应坐的位置，让他们自行安排组织。

:

测试方式

性格测试、填表（兴趣爱好、职业规划）填表（完整性、书写规范）无领导小组讨论 填表、结构化面试 无领导小组讨论

职业规划、成功或失败的案例 无领导小组讨论

无领导小组讨论，结构化面试、专业测试

专业资料分享

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4．考官为 3-5名，设主考官一名，负责主持活动的进行。

测试的能 力

1．组织协调能力、表达能力、辩论

/ 说服能力、思维敏捷性、团队协作、情绪控制)

2．非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等

3 ．自信程度、进取心、责任心、灵活性、处理人际关系的技巧等个性特点和行为风格 1．准备阶段

安排场地：为使所有的受测者处于同等地位，无领导小组讨论尽量用圆桌。选择题目：针对不同职位的应聘，选用的讨论话题不同。2．实施阶段

第一阶段：面试主持人宣读试题及规则。交代问题的背景和讨论的要求后，一定

不要参与提问、讨论或者回答应试者的问题，以免给应试者暗示。

开展步骤

第四阶段：应聘者轮流发言阐述自己的观点（每个人 第五阶段：主持人总结，活动结束，应聘者退场。3．评价阶段

至少要有 3 个以上的面试官进行评价，对照计分表所列条目仔细观察应试者的各项 表现；评价者对受测者的评价一定要客观、公正，以事实为依据。4．总结阶段

所有考官都要撰写评定报告，说明每个应试者的具体表现，自己的建议，以及最 终录用意见等。

3 分钟）

第二阶段：应聘者了解试题，独立思考，选出自己答案（第三阶段：自由讨论，最后达成某一协议（40 分钟）

10 分钟）；

■结构化面试 评价方法

结构化面试（标准化面试）（时间： 30 分钟）

通过提出一系列设计良好的问题，参考求职者的举止仪表、言语表达、综合分析、应变能力等行为指标，观察其在特定情境下的情绪反应和应对方略，并做出量化分

概述

析的和评估；同时结合其个人简历提出对每个个体需要着重考察的工作经验、求职 动机等方面的问题，全面把握应聘者的心态、岗位适应性和个人素质。

1．考官为 3-5 名，设主考官一名，具体负责向应试者提问并总体把握面试的进程

要求

2．其他考官考察应聘者的表现。

3．时间一般在 30 分钟，对每一题目也应限制回答时间在5 分钟左右。

逻辑思维能力、语言表达能力、计划能力、决策能力、组织协调能力、人际沟通能 测试的能力

力、创新能力、应变能力、气质风度、情绪稳定性、自我认知。

1．预备阶段

面试的程序

营造轻松气氛，以消除面试者的紧张心理，使面试气氛和谐、友善。一般以导

入语和指导语的形式出现。例如：

指导语：

现在，我们会向你询问一些问题，其中，有些是和你过去经历、学习工作有关 的，有些要求你发表自己的见解。请你仔细听好问题，把握问题的实质，思考问题专业资料分享

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后再回答。

现在，请你准备好，开始提问了。2．正式面试阶段

面试进入实质性阶段，主考官提问，应试者回答，一般采取一问一答的形式。3．结束阶段

结束要顺畅、自然，否则会给面试者留下不好或太突然的感觉。在这一阶段，一般安排面试者对自己的情况作出补充；以及考官解释一些有欺骗性的设计意图，避免应试者对考官产生不必要的误会。

12.评选原则

招聘小组成员采用多票制原则确定进入下一轮的侯选者。保留计划招聘人数的 1）初试时要求有 2/3 以上赞成票即可进入下一轮面试； 2）复试时要求全票通过方可被录用。4．录用标准

10.认同公司的价值观（公司的制度、流程、文化、业务）11.正直坦诚的人格（阳光、礼貌）

我们录用人

12.良好的沟通能力

才的标准

13.积极的进取心 14.强烈的责任感 15.良好的专业知识、技能

2.不能守时（不能在规定时间来面试）

150%进入复试。

我们放弃的人

3.家庭关系不和谐（男 32、女 30 岁以前没有结婚不考虑，单亲家庭慎重考虑）

4.不坦诚 (涉及求学经历、个人婚姻、工作变动、人际关系等敏感问题遮掩 5.求职动机：对换公司认识不清晰 6.不主动 漫不经心 缺乏热情)四、人员录用及报到。

3.根据应聘者以上五轮的考核表现，由招聘小组成员共同确认录用人选，并报总经理审核，人

力资源部根据审核后的结果，发正式录用通知书。

2、被录用人员和公司签定《就业协议书》，约定服务的年限、薪资标准及违约责任。

3、新员工要在公司规定的报到时间来公司报到，办理入职手续。逾期未报到者按违约处理。五、实习、试用及转正

1.实习期（见习期）：应届毕业生进入公司后，首先有三个月的实习期，在此期间公司责对其岗 位知识、技能的培训。

2.试用期：实习三个月考核合格后，转成试用期员工，享受与社会招聘员工同等的待遇。 六、招聘后续工作

招聘小组对本次校园招聘的效果要进行书面总结、反馈。专业资料分享

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记住，永远不要对父母说这十句话！

1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的 “啰嗦 ”其实是一种幸福。）

2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）

3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）

4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）

5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）

6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）

7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）

8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）

9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）

10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧? ?）

当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。

有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关。怀如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电；器

如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣常经柜沾满灰尘；

如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；

如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；

如果有一天，你发觉他们不再爱出门 ? ? 也许是因为身体一天不如一天 ? ?专业资料分享

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每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的 “自尊心 ”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；

当我们享受美食的时候，请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃，可能是因为牙齿咬不动了。

曾经听到过这样一个说法：其实，每位母亲都是一位漂亮的仙女，她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名

普通的女子，一辈子，平淡无奇。专业资料分享

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校园招聘实施方案(篇6)

汇聚英才一、总则

成就梦想

－ 2012 届校园招聘实施方案

1.招聘目的 : 为了吸引优秀的、有潜力的应届毕业生充实专业人才队伍，提升公司整体素质，为公司持续发展储备人才。通过大规模高规格的招聘活动，树立公司在学校乃至社会的良好形象。

2.选拔原则：公开招聘、全面考核、择优录用。

3.用人标准：理想主义情怀、踏实的工作作风、主动的工作态度、正直坦诚的人格、良好的沟通能力、积极的进取心、强烈的责任感、敏捷的思维。

二、招聘计划制订

1.招聘需求的提出

根据公司阶段发展策略，由各部门（分公司）提出本年度应届生的需求计划，填写《用人申请 表》。人力资源部汇总需求计划，进行评估后，编制《校园招聘需求表》，报总裁审批。

2012 届校园招聘需求表

岗位 软件工程师 硬件工程师 市场业务

其它 2.学校的选择

专业

软件工程 / 计算机 / 自动化 / 电气

机械 / 电子 / 模具

专业不限

人力资源 / 法律 / 管理 / 财务 / 物流

学历 本科 本科 本科 本科

人数

50 5 100 5

工作地点

深圳、湖南 深圳

各省办事处 深圳

人力资源部根据审批确定的《校园招聘需求表》

省份 湖南 江西 广西 湖北，选择业务集中省份的重点大学进行人才招聘。

招聘院校

湘潭大学 / 湖南科技大学 南昌大学 / 江西师范大学 广西大学 / 广西师范大学 中国地质大学 / 武汉工业大学

时间

～ ～ ～ ～

3.招聘计划书

在进校园招聘前，人力资源部要制订详细的《招聘计划书》

（见附件

1），确保整个校园招聘顺

利实施。

三、招聘准备

1．校园招聘小组组成1）招聘人员确定：由公司人力资源评审委员会成员、往届毕业生组成。其中往届毕业生要求提 供演讲稿进行评比。

2）职责分工

宣传组：

面试组：

后勤组：

2.宣传资料准备

包括校园招聘宣传册、海报、条幅、易拉宝、宣传单页；

3．面试资料准备

包括求职申请表、DISC 性格测试题、专业知识测试题、面试评价表、无领导小组讨论题目、结

构化面试题目等。

4.预约宣讲会时间

联系高校就业办负责人，确定宣讲会时间、场地；要求学校就业信息网上发布我公司的信息。

四、招聘实施

（一）校园宣传

招聘前，发动持续、广泛、有效的校园宣传，营造声势，吸引眼球是招聘成功的前提。要点 形象、多种渠道、分片承包、宣传到位”

第一阶段：广泛宣传

目的：通过在校园全方位的宣传 , 让每一位在校学生，无论在学校的哪个角落，都能获知公司的招聘信息。

方法：

1． 海报宣传

要求：

（1）覆盖到学校宿舍楼、食堂、图书馆、教学楼、活动中心、自习室等学生集中出现的地方。（2）海报上可以用彩色油笔写上宣讲会时间和地点。（3）海报要按统一的版式来制作，尺寸为

60*90CM，157G铜版纸印刷。文件见附图 2

（4）海报的张贴可以由学校来安排，公司按片区分责任人来协助、检查。

（5）海报分区管理，在主要的张贴地点，如果海报丢失或撕毁，责任人确实要及时补贴。（6）要在宣讲会前三天开始此项工作。

附件 1：海报张贴的重点区域分布统计表

2． 悬挂条幅：在学生出行的校园各主要道路，悬挂公司的宣传条幅。

3． 庆典气球：在宣讲会场所悬挂氢气球，带竖飘条幅。注意事项：

1．所有的宣传文稿

“统一

2．条幅悬挂、海报张贴可以利用学校学生来配合完成第二阶段：重点宣传

目的：借助学院、班委的途径，将招聘宣传册（彩页）发给每一位毕业生，让其了解公司的招聘信息。

合作对象及内容：

学校合作对象

院副书记

内容

1.直接推荐学院优秀毕业生 2.要求其推动下属，配合公司工作 1.推荐班级优秀毕业生

2.发动班级学生参加公司的宣讲、填表、面试 1.配合公司前期宣传 , 将公司宣传册和求职申请表 发放到每位同学手中

1.争取获得更多的资源支持，在校园就业网显著位置发布 公司招聘信息 , 并每天刷新

2.提供专用场地，接收学生填报的《求职申请表》

激励措施

万元揽才计划

毕业班班主任 / 辅导员

万元揽才计划

班长

抽 IPAD 奖

就业指导中心

方法：

1．调动院系领导热情，推动宣传工作深入开展。

万元揽才计划：老师直接推荐优秀毕业生，被公司录用后，按其在公司的服务年限，分批

发放万元奖金。要让学院副书记、班主任、辅导员都知道该计划, 并积极配合执行。

2 ．组织班长座谈，落实宣传册发放。

填表抽奖计划：组织毕业班班长座谈，宣讲公司招聘计划。为鼓励班长配合发放公司宣传册和

求职申请表，在每张求职申请表上都盖有公司流水编号。在回收的求职表中，进行抽奖了。被抽中的班级班长获得 1000 元奖金或 IPAD 一部。

重点是：信息学院、市场营销

3．公司网站及全国招聘网站（前程无忧、智联招聘）配合发布校园招聘信息。

4．组织已通过网络投递简历的学生做支援者。

保证：

1． 宴请学院领导。

2． 提前拿到毕业班班长联系电话，跟进班长通知到位。

3． 公司招聘宣传组成员分工包区，确保落实到位

（二）招聘宣讲

1.校园宣讲

根据事先安排好的时间、地点，由公司高层在现场进行演讲。内容包括公司的发展情况，企业 文化、薪资福利、用人策略、员工在企业发展机会、本次校园招聘工作流程和时间安排。通过精心

组织、高质量的宣讲会，让参加的同学了解到企业现状、发展前景、文化等，增强对企业的好感。

演讲内容见附件表格

2.沟通互动

宣讲后，公司组织互动活动。求职者可以就个人关心的问题提问，公司给予解答。3.简历填写

有意向的求职者现场领取公司统一的《求职申请表》，要求亲笔填写后，交公司指定的简历回收

地。

（三）人员筛选

人员的筛选主要分五个环节（流程见附件）

：

面试阶段

评价方法 审查应聘者填写

观察要点

考察方面

简历筛选

?填表不完整、不真实、态度不端正、敷衍、刻意隐瞒 等淘汰的《求职申请表》 ?求学经历有疑点、时间不清晰不考虑

?求职动机、价值取向、人品不匹配不考虑 专业知识、技能 测试（40 分钟）

?考核理论基础知识、实际技能水平、逻辑思维、分析

解决问题能力

?不愿意答题或分数低于 ?是否能组织、主导活动

无领导小组讨论（60 分钟）

60 分不考虑

正直坦诚的人格

踏实的工作作风

笔试

敏捷的思维

?是否能掌控活动进度、出现分歧能找到解决问题方法 ?是否能友好地讨论、积极表达自己的观点 ?是否能虚心接受别人的合理观点 ?是否能说服别人接受自己的观点 ?自我介绍是否重点突出、层次清晰

结构化面试

?表达是否自然，坦诚、没有夸夸其谈 ?对提问能抓主要点，反应迅速

?了解应聘者为何希望来本单位工作、沟通能力

主动的工作态度敏捷的思维团队协作能力

初试

?表达观点时候是否能简洁、流畅、思路清晰

?对自己的过往经历是否印象深刻，总结要点明确

复试

（40 分钟）情景模拟

（销售人员）

对哪类工作最感

兴趣、在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望

理想主义情怀踏实的工作作风积极的进取心强烈的责任感敏捷的思维

背景调查 推荐信审查 要求每位复试通过的学生提交院系领导推荐信

1.简历筛选

公司根据求职者的基本资料（学校、专业、专业课成绩、计算机水平、实践活动、爱好特长、出生年月）、填表的态度及内容的完整性等方面初步筛选。

项目

观察内容 个人信息的筛选 家庭情况

不合格的条件

如果招聘职位对年龄、性别、学历、身高、民族等有硬性要求，如其中

一项不符合要求则快速淘汰。单亲家庭慎考虑

有中途辍学、留级，认真审查。特别注意求职者是否用了一些含糊的字 眼（求学的起止时间）及上学的年龄、毕业的时间等是否符合常理（一 般大学毕业年龄在 21～ 23 岁属于正常）。

是否需要相关专业，专业课成绩，班级综合排名，主要是看成绩的描述 是否适度

填表是否规范、信息全面、，简历的整体印象。全面审查简历中的逻辑性。主要查看求职者自我评价和描述是否适度，是否属实，并找出这些描述

学习经历

简历筛选

专业

态度 自我认知 行为动机

2.笔试

与学习、活动经历描述是否相矛盾或不符。

查看求职者薪资期望值，发展方向、兴趣爱好是否匹配

笔试主要对求职者进行专业能力测试和综合素质测试，时间为 60 分钟，测试后筛选出招聘人数的 200%进入第三轮测试---面试。

3.面试

面试考察内容

面试主要测评应聘者是否具备职位要求的综合素质和工作能力，包括知识、经验、能力、性格、人品和价值观等情况。面试的内容如下表所示

:

测试方式

面试考察内容理想主义情怀踏实的工作作风主动的工作态度正直坦诚的人格良好的沟通能力积极的进取心强烈的责任感敏捷的思维

性格测试、填表（兴趣爱好、职业规划）

填表（完整性、书写规范）

无领导小组讨论

填表、结构化面试

无领导小组讨论

职业规划、成功或失败的案例

无领导小组讨论

无领导小组讨论，结构化面试、专业测试

面试方法

■无领导小组讨论

评价方法

无领导小组讨论

（时间： 50分钟）

1．采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试的一种方法。

概述

2．应聘者按 5～7人为 1个小组，进行 50分钟左右的与工作有关问题的讨论。

3．讨论过程中不指定谁是领导，也不指定应聘者应坐的位置，让他们自行安排组织。

4 ．考官为 3-5名，设主考官一名，负责主持活动的进行。

1．组织协调能力、表达能力、辩论

测试的能

/ 说服能力、思维敏捷性、团队协作、情绪控制

力

2．非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)

3．自信程度、进取心、责任心、灵活性、处理人际关系的技巧等个性特点和行为风格 1．准备阶段

安排场地：为使所有的受测者处于同等地位，无领导小组讨论尽量用圆桌。

选择题目：针对不同职位的应聘，选用的讨论话题不同。

2．实施阶段

第一阶段：面试主持人宣读试题及规则。交代问题的背景和讨论的要求后，一定

不要参与提问、讨论或者回答应试者的问题，以免给应试者暗示。

第二阶段：应聘者了解试题，独立思考，选出自己答案（10 分钟）；

第三阶段：自由讨论，最后达成某一协议（开展步骤

40 分钟）

3 分钟）

第四阶段：应聘者轮流发言阐述自己的观点（每个人 第五阶段：主持人总结，活动结束，应聘者退场。

3．评价阶段

至少要有 3 个以上的面试官进行评价，对照计分表所列条目仔细观察应试者的各项表现；评价者对受测者的评价一定要客观、公正，以事实为依据。

4．总结阶段

所有考官都要撰写评定报告，说明每个应试者的具体表现，自己的建议，以及最终录用意见等。

■结构化面试 评价方法

结构化面试（标准化面试）（时间： 30 分钟）

通过提出一系列设计良好的问题，参考求职者的举止仪表、言语表达、综合分析、概述

应变能力等行为指标，观察其在特定情境下的情绪反应和应对方略，并做出量化分 析的和评估；同时结合其个人简历提出对每个个体需要着重考察的工作经验、求职 动机等方面的问题，全面把握应聘者的心态、岗位适应性和个人素质。

1．考官为 3-5 名，设主考官一名，具体负责向应试者提问并总体把握面试的进程

要求

2．其他考官考察应聘者的表现。

3．时间一般在 30 分钟，对每一题目也应限制回答时间在5 分钟左右。

测试的能力

逻辑思维能力、语言表达能力、计划能力、决策能力、组织协调能力、人际沟通能 力、创新能力、应变能力、气质风度、情绪稳定性、1．预备阶段

自我认知。

营造轻松气氛，以消除面试者的紧张心理，使面试气氛和谐、友善。一般以导

面试的程序

入语和指导语的形式出现。例如：

指导语：

现在，我们会向你询问一些问题，其中，有些是和你过去经历、学习工作有关的，有些要求你发表自己的见解。请你仔细听好问题，把握问题的实质，思考问题

后再回答。

现在，请你准备好，开始提问了。

2．正式面试阶段

面试进入实质性阶段，主考官提问，应试者回答，一般采取一问一答的形式。3．结束阶段

结束要顺畅、自然，否则会给面试者留下不好或太突然的感觉。在这一阶段，一般安排面试者对自己的情况作出补充；以及考官解释一些有欺骗性的设计意图，避免应试者对考官产生不必要的误会。

评选原则

招聘小组成员采用多票制原则确定进入下一轮的侯选者。保留计划招聘人数的150%进入复试。

1）初试时要求有 2/3 以上赞成票即可进入下一轮面试；

2）复试时要求全票通过方可被录用。

4．录用标准

1.认同公司的价值观（公司的制度、流程、文化、业务）2.正直坦诚的人格（阳光、礼貌）

我们录用人 才的标准

3.良好的沟通能力 4.积极的进取心 5.强烈的责任感 6.良好的专业知识、技能

1.不能守时（不能在规定时间来面试）

我们放弃的2.家庭关系不和谐（男 32、女 30 岁以前没有结婚不考虑，单亲家庭慎重考虑）3.不坦诚(涉及求学经历、个人婚姻、工作变动、人际关系等敏感问题遮掩

人)

4.求职动机：对换公司认识不清晰 5.不主动 漫不经心 缺乏热情

四、人员录用及报到。

1.根据应聘者以上五轮的考核表现，由招聘小组成员共同确认录用人选，并报总经理审核，人力资源部根据审核后的结果，发正式录用通知书。

2、被录用人员和公司签定《就业协议书》，约定服务的年限、薪资标准及违约责任。

3、新员工要在公司规定的报到时间来公司报到，办理入职手续。逾期未报到者按违约处理。

五、实习、试用及转正

1.实习期（见习期）：应届毕业生进入公司后，首先有三个月的实习期，在此期间公司责对其岗位知识、技能的培训。

2.试用期：实习三个月考核合格后，转成试用期员工，享受与社会招聘员工同等的待遇。

六、招聘后续工作

招聘小组对本次校园招聘的效果要进行书面总结、反馈。

1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的 “啰嗦 ”其实是一种幸福。）

2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）

3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）

4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）

5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）

6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）

7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）

8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）

9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）

10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧 ??）

当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。

有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；

如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；

如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；

如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；

如果有一天，你发觉他们不再爱出门 ?? 也许是因为身体一天不如一天 ??

每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的 “自尊心 ”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；

当我们享受美食的时候，请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃，可能是因为牙齿咬不动了。

曾经听到过这样一个说法：其实，每位母亲都是一位漂亮的仙女，她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名

普通的女子，一辈子，平淡无奇。

校园招聘实施方案(篇7)

20131013“校园招聘实施方案” 学习心得

20131013“校园招聘实施方案”

学习“名企校园招聘方案(全面，可复制性强)”笔记：

专业知识：H/C简单意思是：年薪制。学习要点：年薪制深入探究，年薪制合同草拟要点。

今天学习的名企校园招聘方案，可复制性非常强。

首先学到的是此方案的两张表格:修订与签署表和审核签署表。

修订签署表主要项目：修订人、签名、修订时间、版次说明。

审核签署表主要项目：审核人、签名、审核时间、审核人角色。

这两张表给我打启示在于，此方案的修改完善进度既记录了人力资源工作的完善进度。且这两表作为一个审核流程，可保障方案的顺利实施，也避免了责任推诿。在制度建设方面有警示作用，需要完善的是，本人认为修订的完善性只对应于某个阶段，且修订内容未加注释，可将修订的各版次保存，并对修订处进行标注。

校园招聘方实施方案主要框架：

1.招聘目的'

2.招聘原则

3.招聘地点

4.招聘期间

5.招聘所需物资

6.招聘计划

招聘计划是实施方案的重点内容，分为筹备工作、简历收集、人才选择、人才录用、招聘总结6各阶段。

筹备基本工作包括内容有：

招聘宣传资料，与校方的对接，与用人部门负责人关于用人要求、薪资要求的对接，校园宣讲会准备，招聘问题的提炼(根据用人部门要求)，网站等媒介对此次招聘的宣传。

宣讲会、老师优秀员工推荐等

笔试问题，分批进行;准备公司简介资料应对答疑;

4.人才录用：结合H/C征询录用人意向，与薪酬福利专人对接，统一时间录用时间。

简历收集渠道、面试人数统计;与用人部门确认是否全部到岗;调查问卷，对用人部门负责人征求意见建议;计算此次招聘的人均成本。以上总结是今后校园招聘改进的基础和数据支持，意义非凡。

安康杯竞赛实施方案8篇

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“安康杯竞赛实施方案8篇”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

安康杯竞赛实施方案 篇1

根据省建管局、市建设局等部门《关于开展20xx年度全省建设系统“安康杯”竞赛活动的通知》菏建函【20xx】16号文件精神，在20xx年度“安康杯”活动的基础上，为进一步推动我公司“安康杯”竞赛活动的开展，全面提高安全生产管理水平，增强广大职工自我保护意识，有效地预防各类事故的发生。结合公司实际特制定本方案。

一、总体要求

根据省市文件相关要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，全面推进现代化安全生产管理、安全文化建设、职工安全健康教育培训等活动，增强员工的安全生产意识，提高员工应对事故的能力，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。

二、总体目标

通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练等方式强化劳动安全卫生知识的普及，实现“两个提高、两个零、四个加强”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识;两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零;四个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强工会群众监督，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全，力争20xx年度不出现伤亡及重特大事故，争创全市“安康杯”先进单位。

三、组织领导

公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。领导小组成员如下：

组长：武宪彬

副组长：孔祥凯

成员：高培张保华李怀民李启兴王彬

赖厚斌刘国宏李同海闫西荣卢凤华

“安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司安监部，负责组织、协调、检查活动的开展情况。

主任：孔祥凯

成员：相关部门负责人

四、竞赛主题

抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化。

五、活动内容及要求

(一)安全管理工作

1、健全完善公司安全管理机构网络。

2、定期或不定期召开安全会议，研究、部署公司安全工作，解决安全生产中的重大问题。

3、积极推行“一法三卡”(事故隐患和职业危害监控法、危险源点监控卡、有毒有害化学物质信息卡、安全检查提示卡)的实际应用，对事故隐患和职业危害进行整改和有效监控。

4、机械及安全设备的维修保养，落实到人。配备安全装置、消防设备与器材等，并制定专门人员负责检查和保养工作。

5、根据公司体系要求，对员工岗位职责进行培训。积极开展职工安全卫生及消防知识普及教育等安全生产活动。通过培训、宣传、教育、统一学习等方式普及安全卫生知识。

(二)安全生产月

根据公司实际，积极参加开展市里组织的“安全生产月”活动。根据市里的要求进行各项活动的开展，制定详细实施计划，各部门参与。活动结束后，写好总结。

(三)开展“十个一”活动

(1)提一条安全生产建议-----结合公司安全生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。

(2)查一起事故隐患或违章行为-----结合各单位建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。查找一处违章行为，并进行组织教育整改。

(3)写一条安全生产体会----结合安全生产中实际情况，结合安全生产中实际情况，员工通过安全生产活动写一篇安全生产体会。班组长以上人员参与。

(4)当一天安全检查员----各项目部自行制定人选，班组长以上员工参与。

(5)做一件预防事故的实事-----结合公司安全生产实际，各单位广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。

(6)忆一次事故教训----由质量管理部选择案例，各直属单位组织开展，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。

(7)读一本安全生产知识的书----《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。做好培训记录。

(8)进行一次安全生产知识培训-----各直属单位组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。

(9)组织一次安全生签名活动-----由各直属单位悬挂安全标语，组织签名活动，要求全体员工参与，做好活动现场记录。

(10)看一场安全生产录像或电影-----各直属单位自行组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。

(四)以“安全在我心中”为主题开展征文活动。各单位广泛宣传，全员参与，内容健康向上。

(五)重视“安康杯”竞赛信息化建设。由企业发展部负责收集“安康杯”相关知识、图片、宣传资料等，放公司网站或宣传栏上供员工学习。

(六)加强安全生产监督，健全工会劳动保护监督检查网络;重视班组安全建设;教育职工遵章守纪，杜绝违章指挥、违规操作、违反劳动安全纪律的“三违”现象;广泛开展群众性劳动保护监督检查，及时发现隐患、报告险情、督促整改。

(七)实现事故控制目标：20xx年无因工死亡、重伤责任事故，无火灾责任事故、无重大工程质量责任事故。

六、实施步骤

1、5月份健全竞赛活动组织领导机构，下发开展“安康杯”竞赛活动通知及方案。

2、结合公司及文件要求，持续开展安全管理中的各项内容。

2、5月1日-5月30份扎实开展“安全生产月”活动;开展“十个一”活动。

3、6月1日-6月30日，持续进行安全知识学习及“十个一”活动。4、7月份开展以“安全在我心中”为主题的征文活动。

5、8月末，按照“安康杯”竞赛考核项目，由公司进行检查，针对查出的不足加以改进。

5、9月-10月开展秩序维护员会操比赛。

6、5月-9月各项活动开展情况由总公司安检部进行督导检查，对各各个项目部组织开展工作不符合要求的将给予批评。

7、11月20日前，竞赛活动工作总结上报

安康杯竞赛实施方案 篇2

为积极参与“安康杯”竞赛，深入贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，推动我站安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合公司实际情况，特制定我站“安康杯”竞赛实施方案如下：

一、指导思想：

认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以公司关于加强安全生产工作的各项规章制度为指针，推动公司安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到安全生产的目标。

二、参赛范围：

恒源维修站全体人员

三、活动内容和方法步骤：

“安康杯”竞赛活动的内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度;二是加强安全生产知识教育和培训;三是进行站点安全设施、设备、工器具检查;四是根据公司实际，组织职工、技术人员进行安全知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高车间人员安全素质以及各班组长的安全管理水平;五是加强安全事故应急救援预案演练，把竞赛活动、“安全月”活动与“安全应急预案演练”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证我站设备及人员的安全;六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过我站团支部组织的各项具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一名职工。具体实施步骤如下：

1 、宣传动员阶段( 20xx.1.1-6.31 )：我站利用班前班后会进行全站的安全生产动员大会，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

2 、组织实施阶段( 20xx.7.1-11.30 )：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，竞赛活动领导小组将深入班组了解各班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。检查结束后，我站将结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到总厂竞赛活动领导小组。

3、总结评比阶段( 20xx.12.1-20xx.12.31 )：我站竞赛活动小组对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报总厂竞赛活动小组，我站竞赛活动小组将对各部门开展活动的情况进行一次全面的检查和总结，以便会集情况上报总厂。

四、组织机构：

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，我站成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。

组长：杨永卿

副组长：郑礼辉、李水易

成员：刘庆存、赵明、赵培峰、陆德芳

各班组设专人负责，抓好各班组具体的组织实施和活动开展过程中的反馈工作。

五、活动计划安排

1、2-6月份，召开20xx年度竞赛活动动员会，广泛宣传，使竞赛活动人人皆知。

2、7-9月份，组织职工学习《工会法》、《安全生产法》等相关法律法规，结合公司实际情况制定贯彻落实措施，并对学习效果予以检查。

3、10-11月份，开展“安康杯”竞赛“十个一”活动，具体内容：

①结合“安全生产月”活动，开展“五个一”活动，即：组织一次安全知识竞赛，开展一次安全事故隐患排查，组织一次职工代表安全生产巡视检查，开展一次安全生产合理化建议活动，编写一份安全生产现状评估报告交职工(代表)大会审议;

②在我站开展以“十个一”为主要内容的群众性安全生产教育活动，即：读一本安全生产知识的书，提一条安全生产建议，查一起事故隐患或违章行为，写一条安全生产体会，做一件预防安全事故的实事，看一场安全生产录像或电影，接受一次安全生产知识培训，忆一次事故教训，当一天安全检查员，开展一次安全生产签名活动。

③12月份各班组进行竞赛活动总结。并于12月31日前汇报总厂“安康杯”竞赛领导小组。

六、采取的措施

1 、加强组织领导。我站人员思想要高度重视，积极配合总厂抓好此次活动，层层抓落实，使整个公司的安全工作落实到实处。

2 、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规，防患于未然。

3 、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度。

4 、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。

5 、健全规章制度。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全中心的各项规章制度。

6 、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

7 、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，力争做到全员参与共同争先。

安康杯竞赛实施方案 篇3

根据河北省总工会、河北省安全生产监督局《关于20xx年度全省开展 “安康杯”竞赛活动的通知》及工字【20xx】XX号文件精神，围绕公司全年安全生产工作安排，为加强员工安全教育，进一步完善各项安全生产规章制度，强化安全教育活动，提高员工安全意识，结合公司实际特制定“安康杯”竞赛活动实施方案。

一、总体要求

根据上级文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，强化全员安全生产管理，落实安全生产责任制，激发项目职工和施工人员学习安全生产知识、掌握安全生产技能，杜绝违章作业。全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，安全常识宣传等活动，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。

二、总体目标

通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全知识的普及，实现“二00四”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识；两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零；三个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全。

三、组织领导

公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。领导小组成员如下：

组 长： （董事长）

副组长： （安全副经理）

成 员：

“安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司三楼，确定各项活动的计划及活动的实施情况，具体部署各项工作。

领导小组职责：

1、具体负责“安康”杯竞赛活动的组织、安排和协调工作。

2、对各单位“安康”活动的工作进行检查、监督。

3、督促落实各单位安全隐患的整改情况。

4、确保“安康工程”活动取得实施。

四、活动时间

20xx年XX月XX日―20xx年XX月XX日为“安康杯”竞赛活动时间。

五、竞赛主题

弘扬企业安全文化，加强班组安全建设，强化劳动安全知识普及。

六、实施步骤

本次“安康杯”竞赛活动分为三个阶段

（一）第一阶段：安排部署，组织动员。

按公司要求各部门、各项目负责人在管辖范围内大力宣传开展“安康杯”竞赛活动的目的、意义和活动主题，做好开展“安康杯”竞赛活动的各项准备工作。

1、各项目部根据工程实际制定“安康杯”竞赛活动方案，方案由项目经理审批后，报公司“安康杯”竞赛活动领导小组备案。

2、完成“安康杯”竞赛活动各项资料准备，包括竞赛报名登记、活动内容及责任人的安排落实。

3、拟定“安康杯”竞赛活动横幅、标语的内容。横幅内容：“深入开展“安康杯”竞赛活动，安全第一，质量为本”，标语挂在公司及项目部主要场所醒目位置。

4、举行“安康杯”竞赛活动动员会。公司召集各科室及项目部人员举行动员会。在动员会上由公司领导介绍“安康杯”竞赛活动内容，并做活动动员。

（二）第二阶段：活动方案的实施阶段

紧紧围绕“安康杯”竞赛活动主题，通过开展安全生产月，和“十个一”活动，营造安全活动氛围，普通安全知识，增强职工安全意识。

1、安全生产月

根据我公司实际，积极组织开展“安全生产月”活动。活动通过学习安全生产知识，组织签名等活动来开展。

2、开展“十个一”活动

（1）提一条安全生产建议，结合公司安全生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。

（2）查一起事故隐患，结合项目部建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。

（3）纠正一次违章行为，―根据工程特点，查找一处违章行为，并进行组织教育整改。

（4）当一天安全检查员，项目部自行制定人选，全员工参与。

（5）做一件预防事故的实事，结合公司安全生产实际，广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。

（6）忆一次事故教训，由质量管理部选择案例，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。

（7）读一本安全生产知识的书，《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。做好培训记录。

（8）进行一次安全生产知识培训，各项目部组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。

（9）组织一次安全生产知识讲座，由项目部组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。

（10）搞一次安全生产宣传活动，公司组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。

3、公司于XX月XX日举办“安康杯”安全知识竞赛，参赛选手为各科室、项目部人员。设置奖励制度，第一名奖励1000元；第二名奖励500元；第三名奖励200元。

（三）第三阶段：“安康杯”竞赛活动总结阶段

总结“安康杯”竞赛活动情况，对“安康杯”竞赛活动表现突出的科室及项目部进行表彰。同时以“安全生产月”为起点，不断深化安全文化建设，促进公司安全工作持续健康稳定发展。

安康杯竞赛实施方案 篇4

进一步提高广大职工安全生产意识和自我保护能力及管理人员安全管理能力，及时消除各类安全生产隐患，杜绝安全生产事故发生，为城乡建设事业健康、快速发展提高必要保障，依据县有关精神文件，结合本乡工作实际，制定本方案。

一、总体要求

全面贯彻落实党和市县总工会有关文精神，以科学发展观为统领，坚持安全发展、和谐发展理念，落实“安全第一、以防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，扎实推进安全生产管理监督工作和职工培训教育，切实提高职工群众的安全健康意识，增强职工的安全健康知识、安全健康技能，确保安全生产及各项指标的完成。

二、总体目标

实现“两个提高”，即：提高管理者安全生产意识和管理水平，提高职工安全生产知识和自我防护能力。“两个为零”，即：参赛企事业单位死亡事故为零，重伤事故为零。“十个加强”，即：加强企业安全管理，加强工会群众监督，加强职工安全健康保障机制建设，加强安全文化建设，加强职工安全健康教育，加强安全之家和安全班组建设，加强女职工劳动保护和安全防护，加强安全生产网络建设，加强一线竞赛制度建设，加强竞赛工作机制建设。

三、参赛单位

各企业单位

四、活动内容

1．竞赛主题：科学发展抓预防，预防为主重教育。

2．活动方式：立足于企事业、立足于基层、立足于一线职工，以本单位组织领导为主，各相关部门密切协作、大力支持，广泛开展竞赛活动。

3．活动内容：紧紧围绕今年竞赛主题，广泛开展“十个一”活动；利用好工会劳动保护；开展职工安全、健康（卫生）、消防知识培训和普及教育活动；深化群众劳动保护监督检查员培训；开展各种安全文化活动。在活动中要做到以下五个结合：各级工会要把“安全之家建设”与创建“职工之家”有机结合；全员预防与民主管理有机结合；职工广泛参与与落实生产一线职工健康权益提高安全健康知识水平有机结合；掌握安全健康知识与生产实际运用有机结合；定期检查与不定期巡查有机结合。

五、组织机构

为进一步加强“安康杯”竞赛活动的组织领导，成立20xx年“安康杯”竞赛领导小组。

组长：乡工会主席

成员：各企业工会主席

六、具体要求

1．各单位领导要高度重视，加强对竞赛活动的领导，把“安康杯”竞赛当做各级安全管理的一项重要工作，主要领导要亲自抓，做到有专人负责，有活动方案，有目标要求，有奖励机制，在人、财、物等方面给予保障。

2．各单位要结合实际，采取多种形式宣传竞赛的目的、意义，突出主题，利用安全生产宣传标语、简报、培训等有效形式和载体，深化创建“安全之家”活动，努力营造安全生产氛围，强化安全生产的.群众基础。发挥工会劳动保护群防、群控、群治的积极作用，维护职工的合法权益。

安康杯竞赛实施方案 篇5

为切实落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，牢固树立“以人为本，责任重于泰山”的安全生产理念，全面提高煤炭行业安全生产意识、管理水平和职工的自我保护能力，确保我县煤矿安全生产形势持续稳定发展，根据《娄底市煤矿企业“安康杯”竞赛活动实施方案》(娄市煤人〔20xx〕112号文件的总体部署和要求，结合我县煤炭行业实际，特制定本实施方案。

一、指导思想与目标

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻实施《安全生产法》、《安全生产许可证条例》等安全生产法律法规为主线，落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主”的方针，坚持以人为本、安全发展、和谐发展、可持续发展的理念，营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，全面提高广大煤矿职工的安全意识和安全常识，确保我县煤炭安全生产形势的稳定。

二、竞赛主题、参赛范围、活动方式

竞赛主题：抓班组，提高管理水平;重教育、培训，推进安全文化。

参赛范围：全县所有煤矿企业。

活动方式：围绕竞赛主题，面向煤矿班组生产一线，搞好宣传发动工作，使广大职工充分了解“安康杯”竞赛的目的、意义、主题和考核标准，让全系统广大干部职工人人知晓，积极参与

三、组织领导

我局成立“安康杯”竞赛活动领导小组：

组长：孙国强

副组长：曾仲保、肖兆璋、余国应、罗熠、

刘道辉、邓若龙、邹云汉

成员：张爱勤、袁一雄、易玉才、刘大路、张裕贤、刘志新、刘朝庆、吴智华、杨文才、张洪、欧伟、刘杰慧、曾晓峰

竞赛领导小组下设办公室，负责日常工作，由刘朝庆同志兼任办公室主任。

四、实施步骤

1 、宣传动员阶段( 8月5日-8月15日)：各煤矿要做好动员工作，通过各种途径，大力宣传竞赛活动，使全体煤矿职工了解“安康杯”竞赛活动的目的、意义、目标及考核标准等，充分调动各位矿工参加竞赛活动的积极性。同时各煤矿要成立竞赛活动领导机构，结合煤矿实际制订实施方案。

2 、组织实施阶段(8月16日-10月25日)：各煤矿要按照实施方案，结合实际，通过多种方式，有计划有步骤地组织煤矿职工认真开展竞赛及各项活动，同时积极交流推广活动中所涌现出的好经验、好典型、好做法。

3、总结评比阶段(10月26日-11月10日)，各煤矿将开展活动情况形成书面材料上报我局“安康杯”竞赛活动领导小组办公室，我局将对各单位活动开展的情况进行一次全面的检查和总结，将结果纳入各单位的年度综合目标考核。

五、活动内容

各煤矿要积极开展“十个一”活动(查一起事故隐患，纠正一次违章行为，提一条安全合理化建议，当一天安全员，做一件预防事故的实事，忆一次事故教训，读一本安全生产方面的书籍，接受一次安全生产培训，举办一次安全生产演讲，搞一次安全生产宣传)，继续广泛开展“安全生产月”活动为内容的安全教育和安全培训、安全事故隐患排查治理、安全知识等主题竞赛活动，加强班组建设，组织煤矿职工参加“全县职工安全健康(卫生)消防知识培训和普及教育活动”，开展各种文化活动和比赛，在活动中要努力做到职工广泛参与提高安全健康知识水平相结合，掌握安全健康知识与生产实际运用相结合。

各煤矿企业可根据本单位实际，组织开展以下活动：

1、全员安全知识竞赛;

2、安全隐患排查治理竞赛;

3、劳动保护和职业病防治知识竞赛;

4、开展企业职工安全教育培训活动;

5、开展安全文化活动和比赛;

6、组织职工观看安全生产知识光碟;

7、组织生产人员进行《安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的考试;

8、开展岗位安全自查活动;

9、各煤矿根据单位实际，组织开展其它活动。

六、考核办法

局“安康杯”竞赛领导小组办公室负责对全县煤矿的竞赛活动进行考核，并负责申报优秀企业参加全市煤矿企业“安康杯”竞赛活动。经市“安康杯”领导小组考核为优胜企业的'煤矿将被授予娄底市“安康杯”竞赛优胜企业称号，并进一步推荐参与省级“安康”优胜企业竞赛。

七、工作要求：

1、加强组织领导。各煤矿要进一步提高开展“安康杯”竞赛活动的认识，矿长与董事长要亲自抓，分管副矿长与技术负责人要靠上抓，安全管理人员要具体抓。要结合本单位实际，制定活动实施方案，广泛组织发动职工有计划、有步骤、有目标、有内容、有检查、有考核地开展各项活动。活动中要做到专人负责，并在人、财、物等方面给予大力支持和保障。

2、营造安全氛围。各煤矿要充分利用一切宣传教育工具和形式，大力宣传“安康杯”竞赛活动，使广大矿工进一步了解“安康杯”竞赛活动的目的、意义、主题、目标和考核标准;宣传党和国家有关安全生产方针、法律、法规，创新宣传教育方式和形式，重点开展“安全第一、以人为本”安全理念，安全自主管理、安全知识、安全规章、安全行为规范、正反两方面安全生产案例的宣传教育，全面提高职工安全防范意识和安全防范能力。

3、创新活动形式。各煤矿要围绕创建质量标准化矿井和安全诚信企业，不断创新群众安全工作的方法、途径和形式，广泛组织开展各项群众安全活动。要充分发挥群众安全监督检查队伍和三级安全网络作用，加大现场安全监督检查力度。要加强安全班组创建，积极开展各项安全生产竞赛和安全评优活动。要深入开展以规范安全行为、自觉遵章指挥、遵章作业为内容的“三违”治理活动，引导煤矿管理人员与职工全员、全方位、全过程、全天候地搞好安全生产，确保竞赛活动取得实效。

4、各单位要通过“安康杯”竞赛活动加强对职业病防治工作的重识。

5、各煤矿要加强信息互通，随时将“安康杯”竞赛活动开展情况、存在的问题和建议上报我局“安康杯”竞赛活动领导小组办公室。我局将对各煤矿竞赛活动的开展情况将进行检查和指导。年底活动结束后，各煤矿企业要将本单位活动开展工作情况以书面材料形式上报我局“安康杯”竞赛活动领导小组办公室，认真做好本单位先进典型经验的总结工作。我局对全县煤矿“安康杯”竞赛活动进行总结，对一些煤矿的先进典型经验将进行推广。

安康杯竞赛实施方案 篇6

一、总体思路和目标

1、总体思路

认真学习领会和全面贯彻落实中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府关于加强安全生产工作的指示精神和决策部署，以学习实践科学发展观为动力，坚持以人为本、安全发展、和谐发展，切实贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛活动为载体，进一步细化“安全生产责任书”，全面推进现代化安全生产管理、安全文化建设、职工安全健康培训教育，促进公司建立和完善安全生产长效机制。以开展各种安全文化活动为手段，不断提高公司广大职工的安全健康意识和素质，增加安全健康知识，掌握安全健康技能，提高杜绝健康作业和违反劳动纪律、抵制违章指挥的主动性和积极性，为实现公司安全生产形势的稳定好转、构建社会主义和谐社会多做贡献。

2、总体目标

xx年“安康杯”竞赛活动要努力实现“两个提高”，既不断提高公司经营管理者的安全生产意识和管理水平，不断提高职工安全生产知识和自我防护能力；“两个为零”，既实现死亡事故为零、重伤事故为零；“八个加强”：既继续加强安全生产管理、加强工会群众监督、加强安全健康经费投入、加强安全文化建设、加强职工安全健康教育、加强班组安全建设、加强女职工劳动保护、加强公司“安康杯”竞赛工作。通过实现总体目标，公司确保xx年不发生安全生产人身轻伤及以上事故，全年安全生产无事故，实现既定的安全目标。

二、组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、竞赛时间

第一阶段：3-4月学习宣传阶段，组织全体职工认真开展安全规程、事故典型案例、工作流程和“安康杯”总体思路，确定总体目标。全面掌握活动的指导思想、基本原则、工作思路、重点措施及工作要求；结合各自本职工作，通过安全日活动，“三创建”和“三节约”活动，大力开展宣传动员，营造工作氛围；

第二阶段：5―10月推进实施阶段。按照“安康杯”工作要求扎实开展隐患排查治理工作和反违章活动；

第三阶段：11月总结分析阶段。

四、活动要求

1、“安康杯“活动常态工作机制。“安康杯”活动要覆盖全员、全过程、全方位，积极开展反违章工作，以“零违章个人”保“零违章班组”，把工作重心放在员工、班组、施工现场，把反违章工作作为推进安全生产规章制度落实，杜绝事故，尤其是人员责任性事故的主要手段，完善安全生产安全生产工作制度，逐步建立安全生产工作目标体系和评估体系，不断推进实施。

2、落实“安康杯“活动工作责任制。重点做好以下几个方面的“对照检查”。一是单位负责人重点对照检查：是否熟悉有关安全生产管理的规程制度和要求，是否结合实际进行工作布置和落实，是否亲自讨论并解决安全管理中所遇到的重大问题、全局性的问题，并从“三个百分之百”（人员、时间、力量）上予以保证，是否组织制定本单位的重特大生产安全事故方案与应急处理预案，是否有针对性地深入施工现场进行安全检查和指导，在查纠违章工作中率先垂范、以身作则。开好班前会，重点抓好班前会“三交三查”和现场工作危险点分析。二是管理人员重点对照检查：是否掌握安全生产管理方面的规定和要求，是否贯彻落实了上级有关安全生产的规定，是否制定、完善了有关的规程制度，并付诸实施，是否组织开展了安全性评价、危险点分析与控制、设备运行分析等行之有效的管理工作，是否组织落实安全生产检查及整改工作，是否落实了安全生产管理的各项措施。三是班组人员重点对照检查：是否清楚自己的安全职责，是否清楚工作任务和分工，是否熟知工作的安全技术措施和工作标准，是否具备工作所要求的安全生产技能，是否熟知工作中的危险点及防范措施，是否保证了作业安全和工作质量。

3、加强员工安全教育培训。安全教育培训是提高员工安全素质、保障安全生产的重要措施。要求：在6月份安全月期间，各生产单位开展一次安全演讲、安全知识竞赛、反事故演习和全县范围内的安全用电宣传活动、提高全体工作人员安全生产意识，营造“关注安全、关注生命”的社会氛围，深化“安康杯”科学发展抓预防。开展一次安全供用电大检查活动，尤其对煤矿安全用电和非煤矿山安全用电进行一次彻底的安全大检查，对查出的问题，给责任单位下发整改通知书，督促限期整改。着力消除设备安全隐患，确保安全可靠供电。对劳动保护用品和安全工器具进行一次安全大检查，积极筹措资金配齐劳动保护用品，对不合格工器具进行及时更换，杜绝施工现场装置性违章引发的安全事故。在9月份开展一次百日行车无事故竟赛活动，消除车辆安全隐患，确保公司全年安全生产目标。

安康杯竞赛实施方案 篇7

根据安徽省合肥市总工会等部门《关于深入开展20xx年度全市“安康杯”竞赛活动的通知》(合工发[20xx]14号)精神，为进一步推动我公司“安康杯”竞赛活动的深入开展，促进企业不断提高安全生产管理水平，增强广大职工自我保护意识，有效地预防各类重、特大事故的发生，降低伤亡事故的发生率和职业危害的发病率。公司决定参加我市开展的“安康杯”竞赛活动。

一、竞赛总体要求和目标

㈠总体要求：

贯彻“安全第一，预防为主”的方针，广泛开展以“掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工”为主题的安全生产知识普及、应用学习活动;认真学习贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》。结合公司实际，进一步深入开展安全生产活动，应用各种宣传教育形式，有计划地举办教育培训、安全生产知识竞赛，征文评选、经验交流等活动，把职工学习安全生产知识与生产实践结合，与实施职工素质工程结合，增强职工的安全生产意识，提高职工防范各类伤害事故的能力，促进公司安全生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。

㈡总体目标：

努力实现“两个提高、三个加强”的目标，即：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识;加强企业安全管理，加强工会群众监督，加强安全生产知识培训。力争20xx年伤亡事故消灭在萌芽状态中，争创合肥市“安康杯”先进单位。

二、竞赛主题：参赛对象、重点和考核标准

㈠竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪员工。㈡参赛对象：公司各部门、各分公司、各维修站、班组。㈢竞赛重点：安全生产、消防和劳动保护。

㈣考核标准：按合肥市“安康杯”竞赛企业考核标准(见附件)实施。

三、建立机构、加强领导

公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织领导工作。领导小组成员如下：

组长：赵波

副组长：曹荣良钱兴

成员：孙德义、郦斌、单传贞、王玉红、石军、张乐义、柏跃德、张亚飞、张亮、张雅萍、范平、汪太金

竞赛小组办公室设在公司办公室，钱兴同志任办公室主任，具体负责竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。公司所属各单位也要相应成立竞赛的领导小组，在公司领导小组的统一领导下，各方面协调配合，精心组织，真正做到认识到位、责任到位、领导到位、措施到位，促进“安康杯”活动的深入开展。

四、实施步骤

(一)6月底以前，成立机构，对“安康杯”竞赛活动(含“安全生产月”和“反三违月”活动)进行宣传、动员和部署，使广大员工明确“安康杯”竞赛的目的意义、主题目标、竞赛内容和考核标准，积极投身到活动中去。

(二)7月份，各车间、工段要通过各种形式全面启动“安康杯”竞赛活动，并要以开展“安全生产月”和“反三违月”活动为契机，把竞赛活动推向高潮;

(三)8月份，公司组织全员进行《安全生产法》、《职业病防治法》知识测试。

(四)9月份，组织“安康杯”竞赛活动经验交流，对“安康杯”竞赛的先进做法和经验进行宣传和推广。

(五)10月—11月份，公司成立检查组对各单位开展“安康杯”竞赛活动情况进行检查、考核、评比，各单位要事先做好自查和总结工作。

(六)12月份，在认真检查、评比、考核的基础上，对年度竞赛中涌现出的先进单位授予“安康杯”竞赛先进单位称号，并给予适当奖励。

五、要求

各单位要及时按照公司的总体要求，结合实际，具体规划，科学安排，抓好落实。要在积极参加公司组织的系列活动的同时，努力开展各具特色的竞赛活动。

各单位要通过竞赛活动进一步落实安全生产责任制，加大对日常安全生产监督管理力度，对违反安全生产的行为要严肃制止，对危及安全的重大隐患要限期整改，对事故的查处工作坚决做到“四不放过”，同时要建立健全“安康杯”竞赛活动的各类记录、台帐和资料，并每阶段向公司竞赛领导小组上报开展竞赛活动的情况，确保“安康杯”竞赛活动健康发展。

安康杯竞赛实施方案 篇8

一、指导思想：

以科学发展观为统领，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，以维护职工的安全健康权益为重点，推进安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐平安的目标。

二、参赛范围：

各直属企业、基层供销社。

三、活动内容和方法步骤：

“安康杯”劳动竞赛活动的内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；二是加强安全生产知识教育和培训；三是进行安全设施、工器具检查（各单位要对所属门店、仓库、设备、设施进行一次全面的安全检查）；四是根据实际情况，组织职工进行安全知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高职工安全素质和管理水平；五是加强安全事故应急救援预案演练，把“劳动竞赛”、“安全月”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证劳动竞赛顺利进行；六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。

在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过各项具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。

具体实施步骤如下：

1、宣传动员阶段：

召开安全生产动员大会，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

2、组织实施阶段：

组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在市社的统一安排下，竞赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到市社竞赛活动领导小组，并组织交流推广。

3、总结评比阶段：

各单位要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报市社竞赛活动小组，竞赛活动小组将对各单位开展活动的情况进行一次全面的检查和总结。

四、组织机构：

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，市供销社成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：从永超；副组长：章大全、余刚；成员：陈贞润、王多根、张云峰、江庭来。

五、工作措施和要求

1、加强组织领导。各单位行政一把手要负总责，从思想高度重视，积极配合抓好此次活动，层层抓落实，使“安康杯”竞赛活动真正落到实处。

2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规，防患于未然。

3、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度，层层签订安全责任状。

4、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全各项规章制度。

5、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

6、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，力争做到全员参与共同争先。

合作实施方案范例9篇

计划对于我们的工作生活有着很大的意义，当我们的人生就是在的迷茫中挣脱时。我们需要开始考虑方案的制定与执行，如果要想更好的去推进我们的工作，可以考虑建立一份高效的方案，一篇合格的方案应包括哪些内容？如果您想读一篇好文章不妨尝试合作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

合作实施方案(篇1)

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为在 施工合同的实施过程当中创造安全、高效的施工环境，切实搞好本项目的安全管理工作，本项目业主 （以下简称“甲方”）与承包人 （以下简称“乙方”）特此签订安全生产合同：

一、甲方职责

1．严格遵守国家有关安全生产的法律法规，认真执行工程承包合同中的有关安全要求。

2．按照“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原则进行安全生产管理，做到生产与安全工作同时计划、布置、检查、总结和评比。

3．重要的安全设施必须坚持与主体工程“三同时”的原则，即：同时设计、审批，同时施工，同时验收，投入使用。

4．定期召开安全生产调度会，及时传达中央及地方有关安全生产的精神。

5．组织对乙方施工现场安全生产检查，监督乙方及时处理发现的各项安全隐患。

二、乙方职责

1．严格遵守国家有关安全生产的法律法规、交通部颁发的《公路工程施工安全技术规程》（jtj 076—95）和《公路筑养路机械操作规程》有关安全生产的规定，认真执行工程承包合现中的有安全要求。

2．坚持“安全第一、预防为主”和“管生产必须管安全”的原则，加强安全生产宣传教育，增强全员安全生产意识，建立健全各项安全生产的管理机构和安全生产管理制度，配备专职及兼职安全检查人员，有组织有领导地开展安全生产活动。各级领导、工程技术人员、生产管理人员和具体操作人员，必须熟悉和遵守本条款的各项规定，做到生产与安全工作同时计划、布置、检查、总结和评比。

3．建立健全安全生产责任制。从派往项目实施的项目经理到生产工人（包括临时雇请的民工）的安全生产管理系统必须做到纵向到底，一环不漏；各职能部门、人员的安全生产责任制做到横向到边，人人有责。项目经理是安全生产的第一责任人。现场设置的安全机构，应按施工人员的1%～3%配备安全员，专职负责所有员工的安全和治安保卫工作及预防事故的发生。安全机构人员，有权按有关规定发布指令，并采取保护性措施防止事故发生。

4．乙方在任何时候都应采取各种合理的预防措施，防止其员工发生任何违法、违禁、暴力或妨碍治安的行为。

5．乙方必须具有劳动安全管理部门颁发的安全生产证书，参加施工的人员，必须接受安全技术教育，熟知和遵守本工种的各项安全技术操作规程，定期进行安全技术考核，合格者方准上岗操作。对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、锅炉、压力容器、焊接、机动车船驾驶、爆破、潜水、瓦斯检验等特殊工种的人员。经过专业培训，获得《安全操作合格证》后，方准持证上岗。施工现场如出现特种作业无证操作现象时，项目经理必须承担管理责任。

6．对于易燃易爆的材料除应专门妥善保管之外，还应配备有足够的消防设施，所有施工人员都应熟悉消防设备的性能和使用方法；乙方不得将任何种类的爆炸物给予、易货或以其他方式转让给任何其他人，或允许、容忍上述同样行为。

7．操作人员上岗，必须按规定穿戴防护用品。施工负责人和安全检查员应随时检查劳动防护用品的穿戴情况，不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。

8．所有施工机具设备和高空作业的设备均应定期检查，并有安全员的签字记录，保证其经常处于完好状态；不合格的机具、设备和劳动保护用品严禁使用。

9．施工中采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，必须制定相应的安全技术措施，施工现场必须具有相关的安全标志牌。

10．乙方必须按照本工程项目特点，组织制定本工程实施中的生产安全事故应急救援预案；如果发生安全事故，应按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》以及其它有关规定，及时上报有关部门，并坚持“三不放过”的原则，严肃处理相关责任人。

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三、违约责任

如因甲方或乙方违约造成安全事故，将依法追究责任。

本合同正本一式二份，合同双方各执一份。由双方法定代表人或其授权的代理人签署与加盖公章后生效，全部工程竣工验收后失效。

甲方： 乙方：

法定代表人或 法 定 代 表人或

其授权的代理人： （职务）其授权的代理人：

（职务）

（姓名） （姓名）

（签字） （签字）

合作实施方案(篇2)

1、课 题：合作、信任之旅2、时 间:3、地 点：室外(操场等地)4、参加人数: 785、教学背景：现在的中学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的机会，学生容易产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助，以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。对于学生本身而言，不懂得与别人合适的交往、合作，不容易与别人和睦相处是健康成长的绊脚石，于是有关合作与信任的教育是必要的。针对中学生的这种现状，在最新颁布的《中小学评价与考试制度改革》中的“建立促进学生发展的评价体系”部分，其中提到极为重要的一点是“交流与合作”:能与他人一起确立目标并实现目标，尊重并理解他人的处境与观点;能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。《新课程标准》中也特别强调学生要“具备创新精神、合作意识”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。可见，团结协作的精神在现实生活、学习中尤其在班集体建设中是非常需要的，也是极为必要的。6、教学目的:本次活动，主要是让学生在各种合作活动当中认识到“合作的重要性”。结合学生的实际情况，让他们用自己的眼睛去发现，用他们自己的心灵去体会合作的重要性，真正体验到成长的喜悦。而整个活动的准备，从人员分工到联系采访单位到班会课的总体筹划，都由学生自行组织，让他们在组织的过程中去学习、实践“合作精神”。并通过班会课的形式为他们提供一次有益的成长交流的机会，再一次提高学生的创新精神、实践能力与综合素质。7、活动准备：提前一周召开班干部讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排，确定班会具体准备工作和分工。8、教学步骤：

一、引入主题(2分钟)(1)主持人开场白: 同学们，我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人，我们的朋友，我们的伙伴。很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会合作，学会团结，让自己在团队当中成长。有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢?或许尝试了之后你会发现这当中乐趣无穷。所以，今天我们开展《合作、信任之旅》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人更深入的认识到如何信任别人以及如何与别人合作，如何在和睦快乐当中相同一个目标前进。事不宜迟，我们马上带大家进入体验之家。首先说说活动规则：本次活动采用积分比赛的形式进行，最后有奖品分发，大家努力啦!二、活动安排1、“盲人”贴鼻子(10分钟)[提供材料] 贴鼻子用的图[规则] (1)请1名学生蒙上眼睛“独自”贴鼻子(以抽扑克牌的方式来分组，四个不同的花色分为四组，，每个人轮流上场进行，前一个同学蒙眼，后一个同学贴鼻子)。 (2)学生2人一组，一人蒙上眼睛，另一学生用“语言”引导他为自己贴鼻子。(3)再安排几组学生做游戏，体验对合作的需求。(4)成功完成一个任务可加10分。2、操作程序(20分钟)[提供材料]蒙眼睛用的手绢[规则](1)每人事先准备蒙眼睛用的头巾。(2)班主任预先选好一条盲人路线，全体成员两人一组，先由一人当盲人，另一人做帮助者。(3)“盲人”蒙上眼睛，原地转三圈(暂时失去方向感)，然后在帮助者搀扶下，沿着选定的路线活动。其间帮助者不能用手势、动作，只能用语言沟通，从而帮助“盲人”体验各种感觉。(4)一人做完，“盲人”与帮助者互换角色再走这条线路。(5)分成两队(以前一个游戏为前提，红色花色为一组，黑色花色为另一组，不过要视具体情况而定)3、讨论(8分钟)在小组成员全部表演结束后，展开交流讨论，谈谈自己的感受，可以选择任何一部分来谈。例如：盲人部分，可以谈谈当盲人的体会，谈谈你帮助伙伴的体会，谈谈看不见后是什么样的感受。另外谈谈你当帮助者时怎么想，走完后有什么感受，你怎样理解你的伙伴，你是怎样恰如其分地提供帮助的，总的活动使你想起了什么。4、主持人总结 (2分钟)

听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会也让我们明白了，我们不可能独自生活在这个世界上，我们应该懂得去 信任别人，与别人合作。只要我们懂得信任别人，就会发现生活中有很多平淡而温馨的故事，它们每天都在继续，只要我们学会去与别人合作，就能够感受到团结的力量!三、每个组同学都以自己喜欢的方式来记录今天的班会，贴在黑板报上新闻 日记 文章四、需要注意的问题1.首先是时间问题，如果时间不足则讨论部分留在课后以文字方式进行。2.课堂秩序问题。全部过程都由学生自己掌握，所以有可能会放松过度，所以要注意做好相关工作，最好在此过程让那些容易出现问题的学生承担一些任务，并且与这些学生好好沟通，保证课堂秩序。3.发动不太活跃的学生参与活动，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，让平时不太熟悉的同学一起合作。

合作实施方案(篇3)

一、总的要求：

坚持以深化课程改革为契机，以促进学生核心素养发展为方向，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。积极挖掘综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成学校、区域课程特色。围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找新办法、获得新经验。

二、具体工作：

1. 加强学习，努力提高课程理解和实施能力。

⑴认真组织学习《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要（试行）》，进一步增强对综合实践活动课程的理解与认识，提高课程实施能力。

⑵继续认真学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，把握综合实践活动课程的本质属性、核心任务和特有方式；不断学习各地在实施综合实践活动课程中的经验，及时掌握课程发展的最新动态。

⑶认真组织校本研修，加强综合实践活动教师的基本功训练，提升组织实施综合实践活动课程的能力。各小学要在认真组织校级基本功比赛的基础上，积极选派教师参与区、市级相关比赛。综合实践活动老师要强化实践反思和经验总结，积极撰写综合实践活动论文，参与区、市的有关论文评比活动。

2. 强化管理，努力实现课程实施的常态化。

⑴基于学校的教育理念，对学校综合实践活动课程进行整体规划，制定和不断完善校本化的综合实践活动课程实施方案，进一步明确综合实践活动课程的目标、内容、实施和评价策略。

⑵进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。设立较稳定的综合实践活动教研组，组长由教导处或教科室的中层领导担任，以强化管理、实施和研究的协调工作；有条件的学校要按省《纲要》要求设置综合实践活动专职教师，以强化课程实施中的组织、研究与引领；建立打破学科壁垒、专兼职相结合的综合实践活动指导教师队伍，落实指导任务。

⑶制定并落实课程的三级计划。学校要根据《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。同时，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。

⑷积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障。积极关注和使用省教研室开发的《小学综合实践活动学生成长手册》及相应的教师指导用书。在此基础上，积极推进学校特色资源和优势资源的建设，逐步形成各年级比较稳定的课程资源库和综合实践活动的实践基地。

⑸加强对课程实施过程的督查，定期检查教师的指导情况和学生的研究情况，确保课程开足课时、有效落实。

3.落实过程，努力提高学生实践能力。

⑴每学期3-6年级、7-8年级每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程。除单设的信息技术课程外，综合实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时，不能把实施综合实践活动课程变成纯粹的课外学习活动，并注意确保用于研究性学习的时间；要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本；要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。

⑵重视学生实践活动核心能力的形成与发展。在活动设计与活动指导中，要有意识地培养学生发现和提出问题、团队合作、组织与规划、信息搜集与处理、动手操作、沟通表达、观察、反思与自我管理等方面的能力。

⑶进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。要根据实践活动各阶段的任务和重点，结合具体活动进程，适时上好选题指导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。教师要关注学生在活动中的表现，不断引导学生发现活动的意义，鼓励和帮助学生克服活动中遇到的困难，不断将学生的活动引向深入，提高研究和实践的水平。

4.深化研究，努力提高课程实施的有效性。

⑴加强课题研究意识，扎实推进省十二五规划课题“综合实践活动方法指导的系列化、序列化、生活化研究”的实施，鼓励教师就综合实践活动课程实施过程中的具体问题，积极申报课题开展研究，以科研方式推进日常工作。各学段继续围绕“综合实践活动常态课型及教学结构”、“教师的指导规范与策略”、“学生评价活动的设计与实施”等专题开展积极的行动研究，组织好形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，做好已有研究成果推广工作，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

⑵关注高中课程改革的发展状况，组织学校共同研究过程性评价和学分认定办法，逐步形成学生成长记录的新方式。加强对小学、初中阶段综合实践活动的评价研究，进一步在区域范围内完善学生的学业质量监测体系。

⑶积极开展综合实践活动课程的校本研究。各校综合实践活动教研组每月举行一次研讨活动，各校分管领导每学期对综合实践活动落实情况至少进行一次调研。各位指导教师每学期听综合实践活动随堂课至少一次。各中小学要确立具体的研究专题进行有效的研究，创造性地解决综合实践活动实施过程中的问题，为综合实践活动课程的深入实施积累经验。

⑷充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，充分利用平台提供的各种优质资源组织开展校本培训和专题研究活动。加强生命教育、公民教育、绿色教育、少先队活动等项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。鼓励有条件的学校和老师尝试拍摄综合实践活动“精品课”、“名师课堂”、“一师一课”等视频课例，丰富课程研究资源。

5.活化交流，努力促进区域课程实施的均衡化。

⑴ 继续加强综合实践活动课程网页的建设，促进互动和交流，为共享课程资源搭建平台。充分发挥网络优势，及时提供综合实践活动课程发展的新理论、新动态；丰富各种形式的资源，为学生自主活动、教师学习和实施综合实践活动提供支持和帮助；及时交流一线教师的经验和体会、问题与困惑。

⑵ 继续加强对不同类型学校综合实践活动课程实施现状的调研，在对话和研讨的过程中推动课程发展。进一步加强综合实践活动骨干学校的建设，注重发挥学科基地和骨干学校的示范、辐射功能，加强校际间的合作与交流。

⑶进一步加强综合实践活动课程骨干教师培养工作，引导更多有热情、有潜力的学科教师关注综合实践活动、走进综合实践活动，利用区、教研协作片活动平台组织开展多种形式的交流研讨活动，并切实加强在课堂教学、课题研究、撰写论文等方面的针对性指导，推动其在专业上有大的提升。

三、主要活动：

八、九月月 份内 容

1.认真组织校本培训，明确课程开发与实施的基本过程和具体要求；制订本学期学校综合实践活动实施计划、班级（年级）活动计划

2.中小学分别组织中心研究组活动，部署和商讨本学期工作

3.小学综合实践活动教师基本功比赛报名；赛前培训

十月1.综合实践活动省规划课题研讨活动

2.组织参加常州市小学综合实践活动区域展示活动（新北区）

3.组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参加市、省级论文评比

十一月1.组织教师收看、参与江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动

2.组织参加省初中、高中综合实践活动基本功比赛

3.区小学综合实践活动教师基本功比赛

十二月1.区研究性学习优秀成果交流活动

2.分学段组织综合实践活动专题研讨活动

合作实施方案(篇4)

家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区教育局要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系卡，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：

一、指导思想

以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。

二、实施目标

1、通过《家校联系卡》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的.行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。

促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

三、实施步骤

根据现阶段的需要，大体分为三个步骤，即宣传学习阶段、初步试验阶段和总结反馈阶段。各阶段具体要求如下：

第一阶段：宣传学习阶段(20xx年8月)

及时召开校干会，在思想上保持高度一致，认真执行家校共育。然后向七年级班主任宣传动员，了解家校共育活动的意义，确保活动取得既定成效。

第二阶段：初步试验阶段

1、召开七年级班主任及分工校干会议。

家校卡的实施，班主任老师的工作和校干之间的协调配合是重要的一环，首先要对他们进行培训，使班主任老师熟知家校卡的使用方法和注意事项，校干之间及与班主任之间的工作分工和配合，使这项工作能顺利、正常的开展。

2、召开七年级家长座谈会。

家校联系卡工作的实施不是盲目的，要切实了解家长的想法，召开家长座谈会是很有必要的。座谈会的召开，能够最大限度的听取家长的意见，在对实施的过程中，有什么好的办法，对的方法进行讨论，避免走一些弯路，为全体家长会的召开做准备，以便家校卡顺利的实施。

3、召开全体学生家长会。

召开全体家长会，拟好“邀请函”，诚心邀请家长，公布学校关于家校卡实施的工作计划，育人的重要意义。让家长明白，教育孩子要先育人，再育才，没有好的品德和行为习惯，再好的人才也是不全面的。

进行家校卡使用培训，要让家长明白，这是对孩子大有好处的一件事情，要认真对待，从根本上杜绝轻视、慢待的思想，然后让家长支持我们的工作。 家校卡的填写说明，要对孩子进行客观、实事的评价，不要因为孩子哭闹、不能进行客观的评价，就失去了实施家校卡的意义。孩子做得不好，不对的地方要及时指出来，表现好的地方，要及时鼓励，要及时兑现扣分和加分，使学生逐渐形成良好的行为习惯，养成自律的好品德。

4、进行学生动员。

对学生进行活动的动员，提出要求：

(1)、爱护好家校联系卡，不弄破、不弄脏，包好书皮。

(2)、监督父母评价情况，不准缠着父母给故意加分，要实事求是，对父母指出做的不好的地方要及时改正。

(3)、家校联系卡的评价，由父母进行，父母不在，让爷爷奶奶评价，爷爷奶奶不在，让外爷外婆评价，总之，不能空着。

四、总结反馈阶段。

结合实际，在七年级合理使用《家校联系卡》，教师之间及时沟通，进行问题反馈。领导小组全体成员，对家校联系卡使用后出现的问题进行集中反映，讨论研究解决方法，不断积累经验。要做到：总结经验、加强交流，深入研究、不断完善。

2、组织个别家访。

对活动进行中，不能很好配合家校联系卡工作的家庭，采取个别家访的方法，了解具体的情况，弄清什么原因让家长被动参与家校联系活动，采取有效的措施，用最大力量解决他们的困惑，让他们变被动为主动，积极参与进来。

合作实施方案(篇5)

按照现代化大农业发展的要求，结合本镇实际情况，特制定本方案如下：

一、指导思想。

以现代化大农业为统领，以推进土地规模经营为目标，以组建专业种植合作社为载体，坚持“带地入股、保底分红、利益共享、风险共担、民主管理、共同致富”的24字方针，组织和引导好农民，加快土地合作经营步伐。培育壮大土地经营规模化发展，促进农业快速增产、农民快速增收，努力建设现代化农业生产新格局。

二、合作社组建工作原则。

1、因地制宜、适用的原则。根据本村土地规模数量自行确定合作社规模，要符合本地实际，确定合作社的.经营模式，合作社的大小，规模适用本村的组织形式。

2、坚持自愿、民主的原则。合作社的性质是农民自我管理、自我组织、自我发展的经济实体。实行自愿民主的原则，其它行政单位及组织不得干预。

3、坚持依法实施、制度的原则。合作社要依据法律开展经营活动，不断完善相关的规章制度、实行科学化管理、制度化约束。

4、坚持典型引带、试点的原则。以典型带动全面，起到示范引导作用，不搞形式一刀切，总结经验逐步推广。

5、坚持机制合理，增效的原则。各合作社要根据实际，制定完善合理的效益盈亏、分配、风险机制，以入社农民受益为主。

三、工作目标。

全镇土地合作经营面积要达到60000亩，入社农户占全村农户50%以上，单独合作社经营土地面积不少1000亩。

四、合作社的组建流程及步骤。

1、成立专业合作社。依法申请注册合作社经营许可，确定法人代表。

2、依法民主推荐合作社管理人员。召开股民大会，每10---20户选出一个代表，作为合作社管理人员，并确定会计1名，出纳员1名，管理监督员设若干人。

3、吸纳农民参加合作社，向农民讲解入社的政策和条件。

4、农民入社以土地形式量化入股，参加合作社统一经营。

5、合作社与农户签订参加入社的合同书。

6、实现农业种植的“六统一”即统一整地、统一物资、统一播种、统一田间管理、统一收获、统一销售。

五、农业合作社管理原则

1、入社农民自我组织、自我管理、利益共享、风险共担。

2、农业合作社经营状况定期公开、保证入社人员知情权。

3、合作社要根据各自的特点，制定利益分配及核算机制，要取得入社农民认可方可执行。

4、合作社以服务农民为宗旨，不得损害入社人员的经济利益。

5、为保证合作社正常运转，各合作社可以制定公积金制度。公积金的获取比例由入社农民共同认可。公积金用于管理人员的误工补助或合作社日常管理费用及公益事业发展。

六、组织领导

为保证**镇土地规模合作社经营顺利实施，镇政府成立农业合作社推进工作领导小组，组长由党委书记**、镇长**担任，副组长由副镇长**担任。成员由组织、宣传、司法所、农业站、经管站、信用社、粮库等部门组成，具体负责合作社的指导和监督工作。

合作实施方案(篇6)

根据省、市关于新型农村合作医疗工作安排，为做好我县20_年新型农村合作医疗管理和补偿工作，实现全县农民参合率95%以上的目标，特制定新农合筹资工作方案。

指导思想

以中共中央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》为指导，依据国务院办公厅《关于进一步做好新型农村合作医疗试点工作的指导意见》和卫生部、财政部、农业部等七部委《关于做好新型农村合作医疗试点有关工作的通知》精神,坚持政府组织、部门配合、农民自愿参加的筹资原则，本着切实为民、积极稳妥、程序规范、手续简便的宗旨，进一步加强领导，健全完善各乡镇新型农村合作医疗领导小组和各成员单位的工作职责，充分发挥职能作用，全面推动新农合工作健康发展。

工作目标

20_年全县农民参合率以乡镇为单位达95%以上，农村五保户、低保户由县民政局全额资助参合，农村独女户和双女结扎户由县人口和计划生育局制定资助方案资助参合，参合率要达到100%。

参加对象

凡不享受公费劳保医疗、社会医疗保障，具有本县户籍的农民，以户为单位全员自愿参加。一户中个别人已经在城镇居民医疗保险缴费的，仍须按户全员缴费。

筹资办法

以乡镇为单位进行筹资，实行农民个人缴费、集体扶持和政府资助相结合的筹资机制，鼓励集体经济组织、社会团体、单位等捐助合作医疗基金。

参合农民必须以户为单位，每人缴纳20元，中央、省、市、县财政共同补助120元，共计140元作为合作医疗基金，用于参合农民患病的医疗补偿。每个村的任一家庭中，凡父母参合的，符合条件的子女必须参合。

筹资缴费时间

20_年12月3日至20_年12月15日

方法步骤

(一)宣传发动(时间12月3日-12月15日)

各乡镇政府、县政府有关部门要组织力量采取多种形式进行集中统一宣传，利用广播、宣传车、发放宣传资料、悬挂宣传标语及广播电视局制作专题、播放滚动宣传标语、播放20_年度受益参合患者的典型事例等形式，对新型农村合作医疗工作动态进行宣传报导，扎实深入地开展宣传活动，切实做到家喻户晓，人人皆知。

(二)登记造册(时间12月3日-12月15日)

按照上级相关文件要求，各乡镇在筹资前以村为单位按照户口本统计好本乡镇的农村人口数、20_年参合农民数及未参合农民数，民政局要立即展开全县五保户、低保户的调查摸底工作，并以村为单位登记造册，尽快确定资助名单，做到筹资对象清楚，筹资目标明确。县公安局要积极配合乡镇政府做好有关工作，提供农民户籍和家庭成员基本情况。12月15日前将花名册(附电子版)报县卫生局和县财政局。

(三)资金收缴(时间12月4日-12月15日)

20_年各乡镇合作医疗筹资工作从20_年12月4日开始，以户为单位收缴农民个人参合资金，12月15日前全面完成筹资工作任务。

1.县卫生局负责对各乡镇筹资工作人员进行合作医疗政策、知识、资金收缴注意事项、各种基础信息采集、各种表格填写等业务培训。

2.各乡镇要高度重视，健全新农合工作领导小组，切实加强筹资工作的领导，明确专人负责与县合管中心的联系，做好各种筹资数据汇总、工作进度的上传下达工作;认真总结前三年筹资工作经验，查找和解决工作中存在的不足，深入了解和分析农民对合作医疗制度的意见和建议，积极组织人力、物力、财力，制定周密的宣传发动和筹资工作计划，确保20_年参合率达到95%以上。

3.各乡镇、村在筹资过程中，必须认真查验筹资对象户的户口簿，确保人簿相符、坚决按照以户为单位整户参合。对青年家庭一定要讲清互助共济、无病助有病的道理，动员他们全部参合，确保新农合筹资基金总量。

4.农民缴纳个人参合资金后，工作人员要向农户出具缴费专用票据，不得以任何形式搭车收费。

5.加强农民个人筹资的管理。各村收到农民参合资金后必须做到日清日结，及时转存。各乡镇要组织人力物力，认真做好参合农民筹资相关内容的数据核查工作。筹资结束后各乡镇要认真核对各村参合农民花名册，做到缴费数额与花名册的人数一致。县财政局负责对新型农村合作医疗基金的收缴工作进行监督。

6.筹资工作开始后，各乡镇要每天向县合管中心报告筹资工作进展情况。要求以村为单位统计，进度报告由乡镇政府报呈县合管中心，经汇总后上报县政府。

(四)审核审查(时间12月16日-12月25日)

县卫生局抽调相关工作人员集中10天的时间，全力以赴对各乡镇上报的基础数据进行审核审查，12月25日以前完成全县参合农民基础信息的录入工作。县政府将组织人员对20_年农民筹资工作进行重点督促检查，以便及时发现和纠正工作中存在的问题。

(五)部门职责

1.各乡镇要明确筹资工作主管领导和工作人员，名单报县卫生局。

2.县卫生局要负责宣传资料的提供、设计、制作和发放，并召开系统内各定点医疗机构医务人员培训会，加大对县、乡、村三级医疗机构的宣传培训力度，全面掌握筹资工作进展情况，做好政策和技术指导工作。县新农合管理中心开通热线，解答参合农民提出的问题。

3.县财政局负责提供专用票据，负责筹集农民参合资金，并及时转入财政专户管理，及时划拨县级补助基金。

4.县民政局负责摸清全县五保户、低保户底数，并以村为单位登记造册，及时申请和划拨补助资金。

20_年是新农合制度在我县实行的第四年，三年来，我县新农合各项工作已经有效开展并取得了较好的成绩，参合率达到了98%，群众满意度保持在95%以上。20_年国家对每位农民的补助金额增加到120元，这对于维护农民群众身体健康，构建和谐将发挥更大作用。各乡镇和有关县直部门要紧密结合自身职责，认真做好农民参合的组织与引导，加强对新农合工作的指导和监管，加大宣传和公示力度，全力以赴，确保圆满完成筹资任务。

合作实施方案(篇7)

一、活动目的

让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。

二、活动时间

1、20xx—20xx学年，20xx年10月、11月、12月每两周一次，20xx年3月、4月、5月，每两周一次。

2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。(为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、班会等课。)

三、活动内容(任选一种)

1、为孩子们讲个有意义的故事。

2、交流家庭教育经验小学“家校共育”活动方案小学“家校共育”活动方案。

3、交流和孩子共读一本书的感受。

4、和孩子一起表演一个节目。

5、介绍自家孩子参加某次活动或比赛的过程及感受。

四、活动形式

每次活动安排三名家长来校参加，由班主任老师主持。每名家长和孩子交流的时间在5至8分钟为宜，展示活动也可自行制作ppT，或展示活动图片，或播放相关短视频(1至4分钟)。

五、活动奖励

参与活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多半为学习用品

六、活动宣传

相关照片和资料发到群里共享。

七、报名时间

可通过班级群或单聊联系两位老师均可小学“家校共育”活动方案主题班会。第一次活动时间初定为10月13日下午最后一节课，已联系好本学年学校家长委员会委员汪xx爸爸和上学年委员王xx妈妈，还有一位家长可以报名参加。

八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师交流后再确定。如果对活动内容和形式有什么更好的建议请尽快与老师交流。

合作实施方案(篇8)

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

二、工作目标：

1、使家长按计划学完相关家教课程

2、使家长家教理论水平得到提高

三、组织机构：

1、校长：李忠颖

2、领导成员：唐志国、类成芝、董秀琴

3、教员：①、各班班主任。②、学校优秀教师。③、教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施：

家长学校实施方案5篇活动方案(一)加强组织领导，做到四个落实。

1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。

2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1-2次，分次不少于2小时。低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

(二)健全制度，规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立制度，实现制度管理。

①④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

(三)加强教学研究，提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

3、每学期举办教研活动2次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。

(四)开展丰富多彩的活动。

1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。

5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。

五、活动安排：

开始阶段：成立领导机构制订实施方案。成立家长学校、挂牌开学。20XX----20XX学年下学期

实施阶段：每期开展2次学习活动20XX年1月-20XX年8月

总结阶段：总结接受验收20XX----20XX上学期

合作实施方案(篇9)

为了进一步健全和完善计划生育综合治理工作，切实落实计划生育工作部门职责，协调各部门单位计划生育工作关系，净化我镇计划生育工作环境，根据《人口和计划生育法》、《省人口与计划生育条例》有关规定，经镇党委、政府研究，特制定计划生育工作综合治理实施方案。

一、指导思想

根据我国人口与计划生育法律、法规要求，不断强化部门单位计划生育工作职责，促使各部门单位自觉实行计划生育，进一步优化我镇人口和计划生育工作环境，确保我镇人口计划目标顺利完成。

二、组织机构

镇成立计划生育综合治理工作领导小组，负责落实计划生育综合治理工作。由镇长任组长，任副组长，派出所、财政所、民政办、卫生院、广播站、教育联校、计生办负责同志为领导小组成员，下设办公室，由任办公室主任。

三、部门职责

1、民政部门负责查验《流动人口婚育证明》，对未到法定年龄对象不予办理结婚证。

2、卫生部门在对住院分娩、产前检查时查验结婚证、身份证、生育证的同时并登记生育证号码，及时录入“实时通”，严禁“两非”手术。

3、计生办负责制订全镇人口计划，搞好出生上报工作，办理《流动人口婚育证明》，审核上报及办理生育证。

4、派出所在办理上户时必须查验相关计划生育证明。属违法生育人员的必须提供处罚单方可登记上户。并将上户名单每月底通报计生办。

四、实施办法

1、明确部门职责，签订部门单位计划生育工作责任状。

2、制订部门规章，确立计划生育工作单位“一把手”负责制。

3、定期工作检查，建立计划生育工作“一票否决制”。

4、定期对卫生院及个体诊所进行检查，落实“B”超专人专管责任，防止进行“两非”手术。

5、定期对全镇流动人口管理进行排查，彻底摸清流动人口生育情况，签订流动人口管理责任状，确保流动人口管理到位。

五、考核办法

1、实行计划生育工作部门单位定期例会制，要求各部门单位每月三号到镇计生育办出席计划生育工作会议，上报工作情况。

2、实行计划生育工作部门单位定期检查制，由镇计生办派专人对部门单位工作进行定期检查，督促各部门单位完成工作任务。

3、实行计划生育工作部门单位定期通报制，在规定时间对当月检查情况进行通报，并要求限期整改。

六、奖罚措施

对在全年检查考核过程中没有出现问题的单位在全镇进行通报表扬，并予以现金奖励。出现问题的单位视情节轻重给予处理，直至“一票否决”。

竞聘方案(汇集14篇)

方案具有可操作性和可行性的特点，为保障事情或工作顺利开展。会制定一些方案，大家知道方案怎么写才规范吗？这是一篇关于“竞聘方案”的探讨文章今天小编为大家推荐，希望此文能给您提供一些新的思路！

竞聘方案(篇1)

一、成立岗位竞聘考评领导小组

组长：刘亮辉

副组长：帅常恺罗芳

成员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇

附：考评领导小组职责

1、收集、审核竞聘人资料。

2、组织竞聘人员参加竞聘活动。

3、组织考核，确定各岗位人眩

二、竞聘的条件及办法

1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、

2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；

3、竞聘者必须符合幼儿园制定的'条件、要求、职责；

4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。

三、竞聘流程及时间安排

1、竞聘动员大会（时间：～年7月5日下午5：30）。

2、对现有中层干部进行任职评议（～年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。

3、公开申请报名

（1）～年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。

（2）～年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）

4、～年7月12日中午张榜公示申报结果。

5、竞聘者方案准备。

7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。

6、竞聘演说、竞聘答辩。

（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；

（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。

竞聘方案(篇2)

一、竞聘原则

坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和公平、公正、公开、竞争和择优的原则。

坚持竞聘上岗，精干、合理、优化、高效的原则。

坚持竞聘演讲与民主测评相结合，个人意愿与组织安排相结合的原则。

二、竞聘组织与领导

成立中层干部竞聘工作领导小组

组长：x

成员：xx

三、竞聘岗位与职数（共7个）

办公室主任（1人）、教务处主任、副主任（各1人，教务主任负责日常教务工作、学籍管理，副主任负责教育科研、教师培训、活力课堂，协助做好教务工作）、政教处主任、副主任（各1人，政教主任负责日常德育工作，副主任负责学校安全保卫工作，协助做好德育工作。）、总务处主任（1人）、电教处主任（1人）

四、竞聘条件

1、认真学习贯彻党的路线方针政策，有较强的组织观念和大局观念，遵纪守法，廉洁自律。

2、热爱教育事业，具有较强的教育、教学能力和改革创新精神。

3、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋积极，实绩明显，在群众中有较高认可度。

4、身心健康，能胜任岗位需要。

五、中层干部应当具备的基本资格

1、提任中层正职的'，一般应在中层副职或教研组长、年级组长等相应管理岗位工作两年以上。提任政教系列的中层干部，应有3年以上的班主任或团队工作经历。特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

2、担任中层干部应具有大学本科以上文化程度。

新提任中层干部的年龄一般应在35周岁以下，因工作特别需要提任中层正职的不超过40周岁；在任中层正职，男年满55周岁、女年满50周岁，中层副职，男年满53周岁、女年满50周岁，不再留任。同一中层岗位，任职不超三届。任期不满一届已达退职年龄的，不再参加中层岗位的竞聘。近三年年度考核评定为合格以上等次。

六、竞聘时间和程序

1、8月20日（星期一）在校园网信息栏公布中层干部竞聘方案

2、8月22日（星期三）报名。参加本次竞聘的教师及原中层领导必须在8月22日上午10：00前向校长室（1）提交《墅导中学中层干部竞争上岗报名表》，申请竞聘的岗位不能超过两个。

3、8月23日（星期四）上午8：30进行中层干部竞聘会。参会人员为全校教职工。会议程序如下：第一，学校领导宣布竞聘程序，强调竞聘要求；第二，竞聘者发表竞聘演说，演说时间三至五分钟。演说内容为竞岗理由；第三全体教职工根据其工作表现和演说情况进行综合测评。

4、8月23日（星期四）上午10：00学校中层干部竞聘工作领导小组审议竞聘结果。同时报镇政府审批。

5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示竞聘结果。

6、8月29日（星期三）公示无异议，镇政府发文予以确认，报教育局人事科备案。

七、纪律要求

1、领导小组成员，必须认真肩负起领导责任，积极参加各个环节的工作，确保工作的顺利实施。严格执行本实施方案的有关规定，违纪者给予纪律处分。

2、参加竞聘的人员，必须按规定参加有关程序，凭自己的真才实学参加竞聘，不得拉票、贿选，发现有各种作弊行为，立即取消资格。

3、其他教职工在本次竞聘活动发现有违纪行为，也要给予纪律处分。

八、本方案的解释权在学校中层干部竞聘领导小组。

附件：墅导中学中层干部竞争上岗报名表

姓名 性别 出生年月 工作时间

学历 学位 全日制教育毕业院校系及专业

在职教育 毕业院校系及专业

现任职务

任职时间 任同职级时间

竞争职位第一志愿

兼报志愿

是否服从组织安排

竞岗理由

资格审查意见 年 月 日

竞聘方案(篇3)

为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：

一、基本原则

1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则；

3.注重工作实绩、资历和能力的原则；

二、聘任竞聘范围和要求

1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计 划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘；

2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗；

3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位；

4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件；

三、任职条件

（一）基本条件

1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

2.具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[20xx]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件；

3.现聘任期内各年度考核均为合格以上；

（二）竞聘条件

1.专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学能力；

2.高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情况及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的'高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘；

3.中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情况及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘；

4.已聘任助级职称者可竞聘11-12级岗位；

四、方法程序

1.公布竞聘岗位。

2.个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会(初评委)提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。

3.按照专业技术人员（5-12级）的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会(初评委)审核的方法进行。

4.公示。

5.审核备案。

6.签订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。

五、组织领导

1. 潍坊商校职称评聘专家委员会（初评委）

主 任：于建平

副主任：陈兆坊 孙中升

成 员：王戈弋 刘韶丽 冯乐尧 赵忠泰 葛玉珍 宋云 毛艳丽 谭宝军 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高连升

2. 潍坊商校职称评聘监督委员会

主任：任云杰

成员：李乃强 汪源红 杨丽艳 于永康 马高梅

六、聘期管理

1.事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。

2.有下列情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同：

（2）合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗

3.加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情况进行年度考核，必要时还可以增加聘期考核。

七、岗位设置及数量

（一）管理岗位

（二）专业技术岗位

学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。

（三）工勤技能岗位

工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级 1个，技术工四级 1个，技术工五级 1个，普通工 1个。

竞聘方案(篇4)

为适应我院快速发展的需要，切实加强护理管理队伍建设，提高护士长队伍整体素质。拟定于20xx年8月31日采取公开竞聘的形式，组织举行护士长竞争上岗。

一、竞聘原则：

坚持德才兼备和公开、公平、竞争、择优的原则，按照理论考试、技能操作讨论研究决定的`程序。

二、竞争上岗职位

1、门诊护士长1名；

2、妇儿科护士长1名。

三、护士长竞争上岗条件

1、政治思想素质好，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规及医院各项规章制度；

2、爱岗敬业，清正廉洁，公道正派，团结协作，具有高度的责任心和奉献精神；具有较高的群众威信；

3、掌握先进的管理理念，并有较强的管理能力、组织能力、沟通能力、协调能力；工作成绩突出；

4、能熟练运用专业知识和技能独立解决本专科护理疑难问题；

5、具备一定的学术水平和科研能力，能够承担并胜任本专科不同层次护理教学工作；

6、具有专科及以上学历，注册护士；年龄20—35周岁；

7、身体健康，能胜任本职工作。

四、竞聘步骤：

1、公开报名及资格审核；

2、理论考试：护理管理、临床护理，占40%；

3、技能操作：护理技能操作，占60%；

4、汇总讨论：根据竞争人选的综合成绩和考察情况，讨论决定拟任用人员名单；

5、公示：对拟任用人员在院内进行为期7天的公示，无异议者按程序聘任。

五、时间安排及要求：

1、报名地点：护理部

2、报名时间：20xx年08月26日至08月30日；

3、报名需知：填写《竞聘申请表》一份；

4、理论考试及竞争时间为：20xx年08月31号上午8：30—10：00理论考试；下午14：30技能操作。

六、护士长工资待遇

基本工资xxxxxx元+岗位工资xxxxxx元+绩效工资。

竞聘方案(篇5)

关于发行部主任等岗位竞聘工作的实施方案

为了进一步理顺本报的管理机制，加强一线的采访力量，增加报道深度和报纸的可读性；同时，为进一步扩大本报的发行量，提升本报在全国的影响力，经2011年6月9日编委会会议决定，本报增设发行部和专稿部。

按照人事部等部门有关《事业单位岗位设置管理试行办法》的文件精神及分管部长的指示，在当前我国开展事业单位改革的大环境下，本报也将在内部体制改革方面尝试有所突破。此次本报先行对发行部主任和专稿部副主任人选实施岗位竞聘，特制定本方案。

一、原则

“按需设岗，公平公开，动态调整”，按照“双向选择、竞聘上岗”的原则，在本报实行岗位聘用制。进一步明确部门功能与岗位职责。在竞聘工作中注重实绩，注重群众参与，在充分民主的基础上实现集中。

二、参加岗位竞聘人员的条件

1、拥护党的基本路线和各项方针政策，遵守国家法律法规和报社的各项规章制度，服从大局，诚实守信，团结同志，作风正派。

2、身体健康，具有担任岗位工作所必须的专业知识与业务能力，符合岗位的任职条件。

3、以组织部“十字部风”严于律已，爱岗敬业，乐于奉献，求真务实，办事公道，具有高尚的职业道德。

4、参加竞聘人员需提供竞聘岗位所在部门的管理方案，包括完成目标

方案及人员日常管理和考核分配方案。

5、本报事业在编在职的工作人员。

三、岗位竞聘工作流程

1、在报社内公布发行部主任与专稿部副主任的岗位职责与任职条件，接受岗位推荐（包括自荐）报名，填写《岗位推荐表》交总编办。

2、成立竞聘工作小组。分别由总编辑、总编办负责人、一名支委、一名议事小组成员、一名退休老同志代表共5人组成（竞聘工作小组成员产生办法另订）。竞聘工作小组经编委会批准成立后，在编委会领导下负责本次岗位竞聘工作的具体操作事项。参加此次岗位竞聘人员不得进入竞聘工作小组。

3、岗位竞聘工作小组根据岗位任职条件，对报名者进行资格审核，并对提交的管理方案进行比较，按每个岗位最多提供2名初步人选的要求，确定岗位竞聘入围人员名单并提交编委会。

4、编委会对经竞聘小组审核提交的入围人选进行讨论，在民主讨论的基础上进行集中，确定最终选聘人员。

5、竞聘结果书面报部人事处审批，备案。

6、公布经部人事处批准后的发行部主任与专稿部副主任人选。签订岗位聘用合同，按照所聘岗位重新核定岗位、薪级等工资待遇及奖金级别，行使岗位职责与权利。

本方案需经支委会、议事小组、编委会讨论、修改和通过后实施。

附：

1、《发行部主任岗位说明书》

2、《专稿部副主任岗位说明书》

3、《岗位推荐表》

3

竞聘方案(篇6)

副校长竞聘实施方案

实 施 方 案

一、指导思想

为深化学校干部人事管理制度改革，公开、公平、公正地选拔学校管理人才，促进坪山中学教育事业的发展，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，《深圳市教育系统学校领导班子成员考核聘任办法》（深人发〔〕85号）等文件精神，结合我校实际，拟通过校内竞聘的方式选拔2名副校长（其中1名为德育副校长，1名为教学副校长）。为使竞聘工作顺利进行，特制定本方案。

二、组织机构

由坪山新区组织人事局、公共事业局和坪山中学相关领导组成。

三、竞聘职位

坪山新区坪山中学副校长2名（其中1名为德育副校长，1名为教学副校长）。

四、竞聘范围和条件

（一）范围：

本校内符合条件的所有在编人员均可报名参加

（二）条件：

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任德育副校长和教学副校长岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

5、现任本校中层干部、科级组长、工会团队和处室干事。

6、具有本科或以上学历；

7、取得中级或以上专业技术资格满3年；

8、无违法犯罪记录或没有接受党纪处分和政纪处分的，近三年考核在称职以上，没有出现严重教学事故。

9、年龄在45周岁（1966年12月1日以后出生）或以下, 有高级职称的年龄放宽至50周岁（1961年12月1日以后出生）。

10、具有履行职责的身体条件。

四、工作方法和程序

（一）公开报名

校内公布竞聘职位和任职条件，召开竞聘动员会，鼓励符合条件的中层干部准备参加竞聘。填写“学校领导干部内部竞聘个人自荐表”，表格一式两份，于**月**日交学校校长室，然后加具学校意见，于**月**日交竞聘工作领导小组（组织机构人员）。联系人：XXX，电话：*******

（二）资格审查

报名后，由竞聘工作领导小组成员按照聘任条件进行资格审查，审查合格的，确定为候选人。如出现无人报名或只有1人报名，则取消该职位竞聘，待领导小组研究后重新制定选拔方案，并组织实施。

（三）民主测评 **月**日下午，组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说。演讲的顺序通过抽签决定。演讲内容包括：

1.介绍本人的工作经历及德才表现情况，进行自我评价（业绩和素质）；

2.介绍自己参加竞争上岗的想法以及今后如何做好该岗位的.工作设想和思路。

每个人演讲时间不超过10分钟。演讲全部结束后进行民主测评，民主测评赞成票数必须超过有效票50%，才能进入面试。

（四）面试

面试考官由领导小组成员组成。**月**日下午，对入围人员就涉及相关职位的理论知识和实践能力方面的问题进行现场问答，现场计分并通知本人。每个职位面试成绩前3名进入组织考察，不足3人的全部进入组织考试。

（五）组织考察

考察时间另定。领导小组通过个别谈话、查阅档案等方式对候选人德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况进行组织考察。

（六）确定拟任人选

领导小组作出组织考察结论后，结合竞聘演说、民主测评、工作考核、面试成绩，充分听取各方面的意见，择优确定拟任岗位人选。

（七）任前公示

拟任人选的基本情况将在校内公示7天。

（八）报批聘任

根据考察结果和公示反馈情况，无有效投诉或有投诉但不影响任职的，按相关规定办理报批、任用手续。

六、具体要求

（一）要认真做好宣传发动工作。召开教职工大会，把《学校领导干部竞聘上岗的实施方案》向全校教职工公布。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的中层干部、年级组长和科组长报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺利进行。

（二）要严格纪律，加强监督。严禁借竞聘之机搞小圈子或进行拉票，严禁各种与《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定不相一致的行为，对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严肃查处。

（三）注意做好思想政治工作。引导广大干部树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选人员，要注重做好思想工作，引导其正确对待。

（四）本次选聘上岗的副校长任期三年，试用期一年。

竞聘方案(篇7)

为深化学校干部人事管理制度改革，公开、公平、公正地选拔学校管理人才，促进坪山中学教育事业的发展，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，《深圳市教育系统学校领导班子成员考核聘任办法》（深人发〔〕85号）等文件精神，结合我校实际，拟通过校内竞聘的方式选拔2名副校长（其中1名为德育副校长，1名为教学副校长）。为使竞聘工作顺利进行，特制定本方案。

由坪山新区组织人事局、公共事业局和坪山中学相关领导组成。

坪山新区坪山中学副校长2名（其中1名为德育副校长，1名为教学副校长）。

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任德育副校长和教学副校长岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

5、现任本校中层干部、科级组长、工会团队和处室干事。

6、具有本科或以上学历；

7、取得中级或以上专业技术资格满3年；

8、无违法犯罪记录或没有接受党纪处分和政纪处分的，近三年考核在称职以上，没有出现严重教学事故。

9、年龄在45周岁（1966年12月1日以后出生）或以下, 有高级职称的年龄放宽至50周岁（1961年12月1日以后出生）。

校内公布竞聘职位和任职条件，召开竞聘动员会，鼓励符合条件的中层干部准备参加竞聘。填写“学校领导干部内部竞聘个人自荐表”，表格一式两份，于**月**日交学校校长室，然后加具学校意见，于**月**日交竞聘工作领导小组（组织机构人员）。联系人：XXX，电话：*******

报名后，由竞聘工作领导小组成员按照聘任条件进行资格审查，审查合格的，确定为候选人。如出现无人报名或只有1人报名，则取消该职位竞聘，待领导小组研究后重新制定选拔方案，并组织实施。

（三）民主测评 **月**日下午，组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说。演讲的顺序通过抽签决定。演讲内容包括：

1.介绍本人的工作经历及德才表现情况，进行自我评价（业绩和素质）；

2.介绍自己参加竞争上岗的想法以及今后如何做好该岗位的.工作设想和思路。

每个人演讲时间不超过10分钟。演讲全部结束后进行民主测评，民主测评赞成票数必须超过有效票50%，才能进入面试。

面试考官由领导小组成员组成。**月**日下午，对入围人员就涉及相关职位的理论知识和实践能力方面的问题进行现场问答，现场计分并通知本人。每个职位面试成绩前3名进入组织考察，不足3人的全部进入组织考试。

考察时间另定。领导小组通过个别谈话、查阅档案等方式对候选人德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况进行组织考察。

领导小组作出组织考察结论后，结合竞聘演说、民主测评、工作考核、面试成绩，充分听取各方面的意见，择优确定拟任岗位人选。

拟任人选的基本情况将在校内公示7天。

根据考察结果和公示反馈情况，无有效投诉或有投诉但不影响任职的，按相关规定办理报批、任用手续。

（一）要认真做好宣传发动工作。召开教职工大会，把《学校领导干部竞聘上岗的实施方案》向全校教职工公布。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的中层干部、年级组长和科组长报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺利进行。

（二）要严格纪律，加强监督。严禁借竞聘之机搞小圈子或进行拉票，严禁各种与《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定不相一致的行为，对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严肃查处。

（三）注意做好思想政治工作。引导广大干部树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选人员，要注重做好思想工作，引导其正确对待。

（四）本次选聘上岗的副校长任期三年，试用期一年。

竞聘方案(篇8)

活动目的：

1、通过学习小学生行为规范和Xx小学学生一日常规，在学生中树立遵守规则的仪式，人人争当毓秀好少年。

2、选拔优秀的学生组成年级大队委，协助年级主任进行日常管理，提高年级自主管理的能力。

活动时间

20xx年11月12日（周四）下午。

人员安排

大队委选拔评委会：

各中队安全负责人：

会场纪律：

会场学生引导：

活动音响灯光：

活动准备

场地方面：多功能厅。（会场位置从东向西，依次为一至七班，每班三列。四班位于会场正中，2:15提前进场。）

音响录像：联系电教中心。

服装：统一穿秋季校服。周三晚通知学生。

主持人：学校升旗仪式主持人。

情景剧排练。选手抽签。情景题、打分表打印。

活动流程

一、进场

2:20学生教室门口站队，站好后从七班依次进场，从门口站队时就注意保持安静。2:30学生进场完毕。

（整队：以本班排头为基准，向前看齐。请坐宣布会场纪律：本次活动的纪律成绩直接加入本班的量化成绩。对影响活动正常进行的同学，进行通报批评。比一比七个中队，哪个中队纪律最好。）

二、活动开始

第一项介绍参加活动领导

现在我宣布，Xx小学六年级“争做文明好少年”活动暨大队委竞选活动正式开始。

分包六年级的领导也来到会场，和大家一起参加活动。他们是：王校长、学校教务科宋慧贞主任，学校安全科于红海科长，我叫张晓凯，是咱们六年级的年级主任。从本学期起，年级主任单列，负责本年级的自主管理，和常规检查。

第二项：请领导对同学们提出要求。掌声欢迎。

第三项：请年级主任张老师带领大家学习《Xx小学学生一日常规》。

课件出示相关文字内容。逐条解读。这将是评价班级的重要标准。也将是大家”争做毓秀文明好少年“的重要标准。

第四项：观看情景剧《我是毓秀好少年》、对比两个学生的行为习惯。

学生甲：不戴红领巾，跑着上场。检查员说：”你是哪个班的？“随手从口袋里拿出，晃了晃。和另外一个同学，你推我，我推你，下场。

学生乙：佩戴干净整洁的红领巾，见到老师主动敬礼，问好”老师好“。老师夸”真是文明的好学生！“延白线行走，进入坐位。

学生甲学生乙坐在教室。甲无所事事。乙认真看课外书。班长走到乙面前说：”来到教室，除值日生之外的同学，请看书。“甲斜着眼看了看。拿出了书。不过是趴着看书。老师说：”乙同学来到教室，能安静的读书，真是毓秀文明好少年。“大课间：甲做操不规范，老师批评他，他不服气的翻白眼，说”我做了呀“乙，认真的做操。老师评价乙，你真是文明好少年。

甲问老师，老师，我每天和乙一块上学，为什么他总受表扬，我总是受批评呢？老师反问：你按文明好少年的标准要求自己了吗？同学们，大家每天都在做同样的事情，认真做和应付了事，费同样的劲，收获得评价却截然不同。同学们，让我们行动起来，用小学生行为规范，一日常规严格要求自己，争做毓秀文明好少年。

刚才张老师说，从本学期，咱们年级要实行年级自主管理，那么就需要有咱们自己的大队委。各班各派出一名选手参加竞选。将选出一名大队长，二名副大队长。其余四人为年级大队委员。根据抽签顺序，依次出场。先进行三分钟演讲，在回答评委的一个情景题。评委综合打分。

第五项：公布竞选结果。请王校长为学生佩戴大队长标志。各班要在本周组建本班的中队委。

第六项：活动结束。从一班开始依次退场。

竞聘方案(篇9)

20xx——高一班主任竞聘上岗实施方案 班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是学校实施素质教育

对学生进行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接关系到学校秩序的.稳定，关系到学校育人目标的实现。

为切实做好班主任的任用、管理工作，特制订本方案如下：。

一、竞聘条件：

1、按照择优任用的原则，由思想素质好，政治觉悟高，热爱学生，为人正直，以身作则，作风扎实

2、工作有激情、有魄力，服从领导、听从学校安排，

二、竞聘程序：

1、本人申请：符合竞聘条件，且愿意担任班主任者，由本人向学校政教处（姜治学）递交书面申请报告，不交书面报告者不予考虑,截止时间:8月22日。

2、资格审查：学校根据班级设置及递交申请的人数，对照竞聘条件，提出建议名单。

三、实施范围及岗位设置：

1、所有（除高二、高三已代课）教师均可报名参聘。

组员：孙建才  姜治学  孙浩  姜焕刚  梁勇  姜建  张立平

1、一学期内无故两次不参加班主任活动者应提前解聘。

2、学期班主任考核综合成绩不合格者应予以提前解聘。

3、不履行职责，不执行工作规范，不及时落实学校工作要求，严重影响正常的教育教学秩序或因人为原因致班级发生重大责任事故者应予以解聘并追究相应责任。

竞聘方案(篇10)

一、总则

1、为了建立鼓励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍建立，特制定本方案。

2、班主任的聘任表达“公平竞争，择优聘任”的原则。

3、本方案适用于江苏省林横高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确双方的责任、权利和义务。

二、班主任的职责

（一）教育治理职责

1、主动、负责地担当好班主任工作，以高度的工作责任心，仔细组织开展各项活动，注意过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。全部的教育和活动应强调学生的“参加、认可和承受”，切实提高班级工作实效。

3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，实行各种方法，形成与班级学生沟通、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，仔细领悟学校要求的意图和精神。深入了解学生状况、结合班级现状、积极思索、细心设计、进展制造性的工作。应避开两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，无视从本班学生实际动身进展积极的制造性工作；二是强调班级特别，置学校要求不顾，自行其是。

5、开展对班级的有效的组织治理。包括

（1）组织班集体。对班级构造进展细心设计（如班团干部的配置、工作安排等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在治理工作中要发扬民主精神，班级事务的重大打算要与班团干部、同学共同商议争论。

6、擅长运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，提高学生道德素养和学习兴趣，避开突发大事的发生。工作要有预见性和前瞻性。切实提高班级治理成效，使班风正、学风浓。

（二）岗位职责

1、总体要求：在岗到位、操作标准、高质量完成工作。有工作规划并按规划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

2、参与班主任的'有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，仔细做好会议记录。学期完毕前写好学生评语，并指导学生填写好人生规划书，做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等各类评优工作。

3、每月组织召开两次班委会议，并参与其中一次，赐予有效的指导。

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，积极营造班级气氛，组织学生积极参与学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。

5、常常巡察学生纪律，根据《中学生守则》《中学生日常行为标准》和校规、校纪要求，抓好常规治理，培育良好的学风、班风，建立“文明班集体”。

6、定期召开主题班会，仔细组织班会活动，有教案、有记录。积极组织好学生参与校会或年级会议。

7、组织家长会，向家长通报学生状况，组织家长沟通教育子女的阅历体会，通过家访等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家表现，准时与家长取得联系，把握学生思想行为变化及商讨教育对策。定期完成家访工作。

8、指导学生做好讨论性学习、社区效劳、军训等综合实践活动。

9、指导学生搞好班级卫生、包干区卫生和宿舍卫生工作。指导、检查本班的包干区一日二扫工作。

10、仔细有效地开展爱惜公物和班级财产治理工作。

11、完成学校布置的其他各项工作。

12、仔细做好常规治理工作“五到位”：

（1）学生活动到位

（2）学校、年级集会到位

（3）大扫除到位

（4）学生病、事假、突发大事关怀、上报、家访、帮助处理到位

（5）值班到位

三、竞聘对象：

本校在编在职正式教师。

竞聘岗位：各年级班主任

四、根本条件和要求

1、具备教师资格，身体安康状况良好。

2、喜爱班主任工作，师德

竞聘方案(篇11)

为适应我院业务科室发展需要，提高医院护理干部队伍素质，优化护理管理队伍结构，激发护理人员的工作热情，推动医院护理事业发展，经院办公会研究，决定采用竞聘上岗的形式在全院范围内选拔数名临床科室护士长。

现制定方案如下：

一、基本原则

客观公正、民主公开、平等竞争、择优上岗、注重实效。

二、组织领导

成立xxxx第xxxx医院20xx年护士长竞聘上岗工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

三、竞聘岗位及竞聘人员范围

1、本次拟聘护士长岗位数个。

2、全院护理人员符合竞聘条件者均可报名参加。

四、竞聘条件

1、年龄：40周岁以下（19xx年12月以后出生）。

2、职称：护师及以上职称。

3、学历：大专及以上学历。

4、具有较好的政治思想素质，有全局观念和大局意识，坚持原则，以身作则，清正廉洁，诚信待人，爱岗敬业，热心为患者服务，团结同志，有较好的群众基础。

5、有较强的事业心、责任感和开拓进取的精神，有较强的处事和协调能力，具有扎实的理论基础及较好的专业技术水平，在临床护理工作中起到骨干作用。

6、本院工作满5年以上，身体健康、精力充沛、心理素质好的聘用护士。

五、竞聘程序

1、报名：个人申请并填写《护士长竞聘报名表》（见附件1）交护理部。

2、资格审核：由院办、护理部根据竞聘条件进行资格审核，确定参与竞聘人数并提交竞聘领导小组。

3、理论考试（权重30%）笔试内容为《三基》及等级医院评审相关内容。

4、演讲答辩（权重40%）竞聘演讲内容：本人自然情况（姓名、性别、年龄、毕业学校、所学专业、学历、已取得专业技术资格）曾担任的主要工作及完成情况，结合医院护理状况，谈谈怎样做好护士长、今后的工作思路等内容。演讲要求采取PPT形式，时间控制在10分钟以内。答辩内容由竞聘领导小组确定，对竞聘者的管理能力、综合分析能力、解决实际问题能力、口头表达能力等考评打分，时间控制在5分钟内。

5、民主测评（权重30%）各科室按现有编制人员的20%推荐职工代表，由医院竞聘领导小组以抽签形式提前一日抽取20名职工代表与医院竞聘领导小组共同参与民主测评打分。

6、公示院竞聘领导小组综合上述评定分数，按高低分次序将名单上报院长办公会研究决定，并在全院公示，公示期为一周，具体任职岗位将由医院根据情况进一步调配。

7、任职公示无异议后，由医院对拟聘用人员实行三个月的试用，试用期结束，经考核合格后，予以正式聘用。

六、竞聘时间安排

报名：20xx年11月15日——11月25日

资格审核：20xx年11月26日

理论考试：20xx年11月下旬，具体时间另行通知。

演讲答辩：20xx年12月中下旬，具体时间另行通知。

民主测评：20xx年12月中下旬，具体时间另行通知。

七、相关要求

1、各科室要高度重视竞聘工作，充分认识这项工作的重要性，做好宣传发动，营造良好氛围，鼓励和支持符合条件的'人员积极参与竞聘。

2、每位竞聘者要树立正确的竞争观和心态，把竞聘作为检验自己能力和展示自己才华的一次机会，正确对待竞聘结果。

3、整个竞聘过程接受全院职工监督，确保公开、公平、公正、择优。在竞聘过程中，如有徇私舞弊、弄虚作假、拉帮结派等行为，一经发现，将取消其任用资格，并视情节严肃处理。

4、竞聘人员对竞聘工作有疑问的可向护理部或院办咨询，对竞聘工作中存在的违纪问题可向医院竞聘领导小组反映和投诉。

竞聘方案(篇12)

为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案，学校全员竞聘实施方案。

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。

领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

学校共设45名岗位：

①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；

②幼儿园4名（大班小班各2个）；

③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、下乡各1个），学校工作计划《学校全员竞聘实施方案》。

学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。

五、竞聘顺序：

第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村校班主任竞聘→ 专职教师竞聘 → 中心校幼儿园班主任竞聘→中心校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘→第二轮村校班主任竞聘

六、竞聘程序：

（一） 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《通道县下乡明德小学教师竞聘上岗方案》、《通道县下乡明德小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。

（二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竞聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竞聘范围之内。竞聘岗位是本次全体教职工竞聘的岗位：

固定岗位如下：

（三） 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竞聘申请表；

（四）竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竞聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。

（五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

（六）竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竞聘的老师打分。

（七）竞聘上岗领导小组依据打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。竞争班主任量化细则>

（八） 如有班主任岗位没有聘满，则由竞聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竞聘。

（九）学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。

（十）最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。

竞聘方案(篇13)

为在学校（含局直属事业单位，下同）的人员管理中引入竞争激励机制，促进教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，根据《**市事业单位人员竞聘上岗暂行规定》（*人[20xx]143号），现就我局直属学校实行竞聘上岗提出如下意见：

一、适用范围及原则

（一）学校的行政管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位原则上要实行竞聘上岗，择优录用。

（二）各学校遇有下列情况时，应实行竞聘上岗：

1、机构撤并，调整或现有人员超过岗位职数或编制限额的；

2、新设岗位或岗位出现空缺的；

3、岗位轮换，有必要通过竞争确定有关人选的；

4、其他情况需要实行竞聘上岗的。

（三）各学校应不断完善竞聘上岗的机制，逐步扩大竞聘上岗面，并在一定时期内实行所有岗位的竞聘上岗。

（四）竞聘上岗应坚持德才兼备，注重实绩的原则；坚持公开、公平、竞争、择优的原则。

二、竞聘上岗的程序

实施竞聘上岗，一般应按照以下基本程序进行：制定并公布方案、报名与资格审查、组织实施竞聘、决定聘用并公示、签订聘用合同（或岗位聘任合同）。

（一）制定并公布方案

各学校拟实施竞聘上岗应制定工作方案。工作方案应征求教职工意见，并报我局审核后在本单位公布实施。

工作方案应包括：组织领导、竞争岗位、竞聘范围、资格条件、竞争的方法程序、时间安排、考核奖惩办法等。

1、关于组织领导。学校应成立竞聘领导小组，负责竞聘上岗方案的组织实施。领导小组一般应有学校党、政、工领导和教职工的代表组成。

2、关于竞聘范围。竞聘上岗原则上在学校内部进行，特殊情况经我局批准，允许本系统其他学校的人员参加竞聘。

3、关于资格条件。实施竞聘上岗应当根据市组织人事部门及我局有关文件要求，规定相应的任职资格条件。初次参加竞聘的人员应具备以下基本条件：

（1）竞聘一般管理岗位（行政职员）应具备大专以上学历及相应的任职资格条件；竞聘高校、中学（含职业学校，下同）中层以上管理岗位应具备本科以上学历及相应的任职资格条件；竞聘小学（含幼儿园，下同）中层以上管理岗位应具备大专以上学历及相应的任职资格条件。

（2）竞聘高校、中学专业技术岗位应具备本科以上学历及相应的专业技术职务任职资格条件，小学应具备大专以上学历及相应的专业技术职务任职资格条件。

（3）竞聘工勤岗位应具备高中以上学历及相应岗位技术等级资格或上岗证。

4、关于竞争的方法程序。

（1）竞聘中层以上管理岗位可参照党政机关竞争上岗办法实施竞聘。

（2）竞聘中级以上专业技术岗位可采取专家组考评结合民主测评的方式，也可采用笔试、面试量化评分结合民主测评的方式进行。

采用专家组考评实施竞聘的，先由竞聘者对自身的业务工作、专业水平及业绩情况进行述职答辩，再由专家组对其进行评价并量化评分。专家组的组成应具有广泛代表性并通过民主推荐产生。

采用笔试、面试量化评分方式的，考试内容、考试方式、评分办法应事先在方案中明确。

（3）竞聘一般管理岗位、初级专业技术岗位及工勤岗位的，可采用民主测评，双向选择的方式实施竞聘。

（4）对竞聘人员进行民主测评，主要是让群众对竞争者的德才表现及其对岗位的适应程度进行评价、听取群众的意见。民主测评一般在本单位范围内进行，规模较大、人员较多的单位，可在具有一定代表性的范围内进行。

参加民主测评的人数必须达到应参加人数的80%以上。

民主测评可以采用量化评分或其他定性的方式进行。

民主测评结果计入总成绩，也可作为是否入围的界定标准。

三、聘任（用）与考核

（一）竞聘成绩结果作为决定聘用的.主要依据。学校领导应根据竞聘者笔试、面试、专家组考评、民主测评等情况，综合竞聘者与岗位适应程度、平时业绩表现等集体研究确定拟聘用人选，并在本单位进行不少于7天的公示。

（二）公示结果不影响聘用的，按照管理权限办理相关手续，并签定聘任（用）合同。

（三）聘任（用）合同应当规定聘任（用）期限，一般不超过5年。

（四）学校应按照聘任（用）合同和有关规定对竞聘上岗进行考核，考核结果应及时记入考核登记表，作为职务升降、续聘和解聘的重要依据。

四、纪律与监督

（一）实施竞聘上岗必须执行上级有关部门的相关规定，遵守有关的纪律，违反者按照规定给予处理，并追究有关人员的责任。

（二）竞聘上岗工作应当接受上级有关部门的监督与指导，组织人事部门对各学校的竞聘上岗工作要及时进行指导、检查、监督。

（三）竞聘上岗应当接受教职工的监督，对教职工反映的问题和意见，应当按照有关规定及时进行核实处理。

五、附则

（一）本意见由市教育局组织人事部门负责解释。

竞聘方案(篇14)

为深化公司用人机制改革，建立平等竞争、择优录取、合理流动的用人机制和岗位管理机制，逐步形成优秀人才能够脱颖而出、干部能上能下的选人机制，从而提高公司人力资源开发和利用水平，促进公司战略目标的实现，结合公司组织机构设置情况，特制订本方案：

通过重新竞聘聘任中层管理干部，进一步拓宽选人用人渠道，优化管理干部队伍结构，提高管理人员素质，以竞争促激励，从而激发干部员工的工作积极性和创造性，为全面完成各项工作提供强有力的组织保证和人员保证。

1、坚持公平公正、择优任用的原则。

2、坚持注重实绩、兼顾全面的原则。

3、坚持民主测评与竞聘演讲相结合的原则。

为确保本次竞聘工作顺利开展，公司成立领导小组（略），领导小组下设竞聘工作办公室，办公室设在综合工作部，负责竞聘工作的日常运行和协调。

职 责：

1、审核公司中层管理干部公开竞聘上岗实施方案。

2、对报名参加竞聘所辖系统各单位中层管理人员的员工任职资格进行审核。

3、对公开竞聘工作进行整体组织、安排、部署、监督跟进，同时对工作中的重大事项进行协调。

4、汇总竞聘人员民主测评及竞聘演讲、答辩结果。

公司组织机构改革，重新组建的部门负责人，具体岗位为：

本次竞聘对象面向全公司范围内符合任职资格条件的中层管理人员（含厂长、部长助理）。

思想政治素质高、有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层干部所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。

（1）参加竞聘者年龄在55周岁以下，高中、中专以上学历，具备岗位所需的专业技术职务、职业资格。

（2）参加竞聘者符合《工作分析手册》中描述的竞聘岗位的任职资格。

（3）参加竞聘者应担务正职2年以上，副职3年以上。

（4）对于在公司中表现突出的专业人才，由于工作经历和经验不能完全满足岗位描述要求者，条件可以适当放宽。

1、综合工作部于20XX年8月30日前发布《关于中层管理干部公开竞聘上岗的实施方案》的通知。

2、竞聘者在综合工作部333室领取并填写《中层管理干部竞聘上岗报名表》，并提交毕业证、职称等证件。竞聘领导小组负责对报名者进行资格审查，确定参加竞聘人选后通知本人。

3、组织竞聘者进行竞聘演讲和答辩。由综合工作部组织，竞聘工作领导小组为评委，报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩，演讲内容包括对过去工作总结及评价（10分）、工作能力和经验（20分）、工作思路（40分）、现场答辩（25分）、举止仪表（5分）。

4、由相关领导审定并确定聘任人选后，对初定的聘任人选在全公司范围内进行公示，公示时间为自从公示之日起为期三天。

5、公示期满无异议，综合工作部按相关流程办理干部聘任手续。

在聘用过程中发现德才兼备、素质较好，但未能竞聘成功的人员，将作为储备干部培养。

实施方案

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？经过搜索整理，小编为你呈现“实施方案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

青少年是祖国的花朵，民族的未来。青少年的健康成长，离不开我们悉心的照料，更离不开教师的鼓励和鞭策。为了全面贯彻党的教育方针，落实以学生发展为本的教育理念，以多元智能理论为依据，为培养德、智、体、美、劳等各方面发展的“四有”新人，特制订本计划及实施方案。

一、实施原因

1、学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

2、学生的智能是多元的，不同的智能突出表现为人的语言智能、逻辑思维智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能等。

3、学习态度不够端正，缺乏正确的学习方法，没有引起足够的重视，学习兴趣不浓，学习成绩不理想，畏难情绪严重。

二、辅导目标

1、培养优等生、学困生的学习兴趣。纠正学生认识偏差，激发学生学习热情，掌握运用有效的学习方法，培养正确的学习观，充分调动学生学习积极性，让学生充分展现其能力与才华

2、学生能在课内、课外形成良好的学习习惯。在课堂上，鼓励学生多思考，多提问，养成良好的听课习惯。独立、按时完成课堂作业，坚决反对抄袭他人作业。在课后，要及时复习，多次复习。

3、提高两类学生的学习成绩。采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上，全面提高政治学习成绩。

三、辅导计划

1、成立课外兴趣小组。

辅导员：史平君

小组长：钟权

副组长：各班班长、各班学习委员

辅导时间：周二活动课时间

2、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。设计“弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。

3、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求，

4、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。

5、树立目标，严格要求，既要指出他们的不足之处，采取有效措施，促使其更快的进步，又要充分调动他们的积极性，使其能真正感到成功的喜悦。

6、做学生思想上的领航人，生活上的贴心人，学习上的良师益友，建立和睦融洽的师生关系，发扬平等民主作风，使学生“亲其师，信其道”。

7、结合时政热点，编写有关试题，让学生在练习中不断地提高自己的分析能力和解决问题的能力。

四、实施措施

（一）对学优生的辅导：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，树立正确的学习观、人生观、世界观和价值观，培养渴求知识的兴趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，与时政分析结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

3、每节课要适当安排一些思维训练的习题，如案例分析、探究实践等，借此加强对学优生的个别辅导，进一步激发学优生对政治学习的兴趣、爱好。

4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，特别是近几年郴市的中考真题，介绍解题方法，发展他们的思维水平。

5、指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆。在练习过程中指导学生正确解答，提高学生的应试能力。

6、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

（二）对学困生的辅导：

1、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。针对一些学生知识缺漏，教师要有针对性的给以补课。学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

2、鼓励提高学生兴趣。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

3、家校联合协助辅导。教师要经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。及时与家长联系，定期做好家访，及时了解学困生的学习和思想状况，协助解决学困生的学习问题，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

4、优带差辅导。充分发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

5、重视个体差异，树立自信心。充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

五、注意的问题

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。

2、一视同仁，平等对待。不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生。

3、整合资源，形成合力。教师要经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，培养学习兴趣，树立对学习的信心，让他们共同成长。

实施方案 篇2

一、演讲前准备工作

1.演讲顺序的确定

为了使5月30、31日的演讲活动按次序进行，人力资源部提前于8日下午在笔试考试开始前组织进行演讲顺序抽签。抽签由主管、领班本人亲自前往抽取，如无其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取时间的顺序进行演讲。30日下午5点结束时还未进行演讲的人员顺延至31日进行。

2.人力资源部要做的工作

1）根据抽取的顺序，制作30、31日现场ppt，以ppt的形式呈现提醒参赛人员，方便观众了解演讲顺序。

2）提前3天预订演讲会场（已确定二会第九会议室）并就会场要求与会议工作人员沟通确认——会标内容及体大小、桌型要求，桌签。

3）相关资料的准备

按照评委人数和参加演讲人数提前打印出需用的评分标准及评分表以备用。评分表按照抽签次序将人员名和应聘岗位提前填好，其中要特别注意员工评委的评分表应多备出来，以免不同的人使用同一份表。因每个人需在评分表上签确认。

在评分表中打出各参赛人员竞聘岗位（按照本人所填的《评聘申请表》）

4）通知演讲时间

a.人力资源部提前5天通知相关部门从部门选出现场评议员工代表各1名（其中房务部2名），并将名单报送人力资源部。人力资源部于演讲前2天通知部门转告评议员工代表于30、31日参加述职演讲评议，具体要求同时告知。

员工代表从各部门入司半年以上的员工中随机选择，共选出10名组成员工代表组，根据需要选择2名参加评分。为公平起见，凡涉及本部门主管、领班演讲时，员工代表需从其他部门员工中抽取。

b.人力资源部提前3天通知所有评委按时参加。

为了使评委熟悉评价标准，可考虑发通知的同时将评分标准发送到本人先熟悉。

二、演讲期间的工作及要求

1.演讲当天所有主管、领班均需提前15分钟到场签到并有序入座。各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

2.演讲流程

1）主持人介绍本次述职演讲的缘起

2）主持人介绍参赛评委成员

3）主持人介绍演讲比赛规则

4）每位参加演讲者按抽签顺序进行演讲，演讲完毕由评委现场提问。

5）主持人提示下一位参赛者参赛。在提问环节，控制ppt的人同时将下一位演讲者呈现，提示观众和演讲者本人。

3.参赛规则

每人述职时间不超过7分钟，时间到即停止。由现场工作者提前1分钟提示演讲者剩余时间，30秒时再次提醒，时间到时即举牌示意演讲人停止演讲。

述职完毕为答辩环节，由评委针对述职人述职内容进行提问。答辩环节时间为5分钟左右。

评委严格按照述职演讲评分标准（详见《主管、领班述职演讲评分标准》）客观公正地进行打分。测评项目为六项，每项评分以10分制计，按照不同水平进行打分。

4.演讲时间

x月xx、xx日早上9：00-11:30，下午1:30-5:00

5.分工安排

活动主持：

xx

ppt播放：

xx

时间控制：

xx

收集评价表：

xx

现场联络员、摄影：

xx

音响：

会议音响师

总协调：

xx

三、演讲结束后工作

述职演讲完毕，评分表由工作人员当场收回并进行密封存放，并统一在最后集中进行结果统计。任何工作人员不得利用工作之便将演讲者的得分情况进行泄露，如出现此现象则对泄露者在绩效考核时进行处罚。

实施方案 篇3

一、指导思想：

以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，以我市的“科研兴教”办特色学校为契机，严格按照市重点课题“中小学学生心理健康教育”科学研究规划课题的通知要求，坚持育人为本，根据小学生心理发展特点和身心发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地实施心理健康教育，开发学生心理潜能，培养小学生良好的心理素质，预防学生的心理疾病，促进他们身心全面和谐发展。把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，在班级、团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育，并把它作为全面推进素质教育的重要组成部分。

二、课题研究方案

（一）选定课题，做好课题研究申报工作。

根据《意见》精神结合我校实际，我校拟定了“小学生常见心理和行为问题及解决策略的研究”的教研课题，立足以人为本，让学生健康活泼地成长，开启学生的心智，陶冶学生情操，锻炼学生的心理素质，预防学生的心理疾病，并做好本课题的申报工作。

（二）设立课题研究领导组，加强师资队伍建设。

1、学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，特成立心理健康教育话题研究领导组，抓紧抓实师资队伍培训。

组 长：汤爱民（校长）

付组长：李国庆（业务校长）

李水香（教导主任）

成 员：袁 燕（心理健康老师）

白会霞（语文老师）

牛丽萍（数学老师）

周 玲（大队辅导员）

张永刚（总务主任）

教师培训内容包括：

（1）、心理健康教育理论知识。

（2）、常见小学心理问题及对策；

（3）、如何上好心理健康教育活动课。

（4）、如何开展心理咨询活动，及遵循的活动原则等。

2、制定个人发展计划，从教育思想、奋斗目标、心育教学特色实施步骤等四方面进行设计，切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育，努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。

3、更新教育观念，增强服务意识，在教育教学中要树立和谐、平等、民主的新型师生关系。

4、积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相。安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。

5、定期进行话题研究，积极开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀教师上观摩课，认真开展咨询活动课，注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、教育故事、总结论文等，并进行交流推广。努力总结经验，提高教师的心理素质的业务能力。

（三）初步开设“心育”课，执行教学课程计划。

有课题研究组研究探讨心理健康课的模式，先分年级做课，然后在班级中逐步开展心理活动课，即“综合实践活动课”，把要传授的心理知识富于活动中，使学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主，淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。

通过多种途径、多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从而更加全面提高学生的心理素质。

（四）设立心理健康团训室和“快乐驿站”心理辅导室，开展心理咨询辅导。

心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节，它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题，学校以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导，结合各种节日，开展丰富多彩的心理健康教育活动。利用“团训室”、“阳光信箱”以及电话专线和“心育知识专栏”、校广播对学生和家长开放，以班主任、辅导员为龙头，及时做好学生的心理辅导。建立心理档案和典型案例，做好跟踪记录，帮助学生解除心理烦恼、困惑、焦虑。

（五）建立家校之桥，做好家庭教育指导。

心理健康教育包括家庭心理教育，从“心育”的角度来说家庭教育也起着至关重要的作用。和谐、温馨、民主的家庭环境易使孩子活泼开朗，形成良好的品行。学校开展心理健康教育只有与家庭紧密配合，同步进行，心理健康教育才能取得良好的教育效课。而在现实中，有些家庭关心的只是孩子的学习成绩，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼却很少关心，或不知如何关心。学校要继续印发有关这方面的宣传材料，加大心理健康教育的宣传力度，让家长明确学校心理健康教育的目的和意义，介绍心理健康教育的方法和内容，要求家长积极配合，端正家长对孩子期望值的尺度，掌握科学的评价标准，开设家校联系电话，设立特殊生家、校联系卡，定期召开家长会，请专家进行现场指导，与家长交流座谈，共商教育方法，要邀请家长参加学校心理健康教育活动课观摩，要争取得到家长们的支持，形成合力，切实提高了心理健康教育的实效。

三、确立目标：

（一 ）、小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。依据教育部及省、市教育部门对心理健康教育的有关精神，运用心理学理论，结合学生根据各年龄段的实际，确立我校的具体工作目标如下：

（1）、小学低年级

主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

(2)小学中、高年级

主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。

1、了解自我，悦纳自我。

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，悦纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心，发挥出自己的潜能。

2、培养良好的学习适应能力。

当前由于学习适应性不强，注意力不集中，学生学习习惯差，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。我校心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的`人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。

4、促进人格的健全发展。

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体，使每个学生的各种潜能得以发挥。

（二）、关注教师心理健康

教师是心理健康工作的主要实施者，教师的心理健康直接影响着学生的心理，故对教师的心理健康理论和知识培训尤为重要。

（一）、改变认知

1. 树立正确的教育观念。认知活动是人的一切心理活动和行为的基础。教师不合理的认知，不仅会影响到自己的心理健康，而且会导致教育行为上的偏差，进而影响学生的心理健康。

经常影响教师心理健康的不合理认知有：（1）对教师职业的错误看法。（2）错误的学生观。（3）错误的人才观。以上不合理认知，是教师产生不良心态的主要思想基础，必须引起重视并予以改正。

2.树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和感情组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。教师只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自我，客观评价自我，合理要求自我，接受自己的优缺点，不给自己设定高不可攀的目标。同时，教师因为对自己更加理解，由已及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽如人意之处能泰然处之。这种心态对保持心理健康是十分有利的。

（二）、自我调试

1.情绪控制。教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把消极情绪和挫折带进教室，更不要发泄在学生身上，否则，伤害了学生，也破坏了自己在学生心目中的形象。控制消极的不良情绪，对于提高教师的影响力和工作效率，建立良好的师生关系是极其重要的。因此，教师应该掌握一些控制和消除不良情绪的方法。首先，客观分析造成不良情绪的原因，看自己的反应是否合理、适度；其次，要能变换角度看问题。我们的情绪体验并不取决于事件本身，而是在事件中的感受，对于学生顽皮，成绩差，应该看到这是学生成长过程中容易出现的共性问题，活泼好动是他们的本性，若给以正确的启发和引导，是可以改变的；再次，与人相处心理换位。生活中难免与他人发生矛盾，这时，试着心理换位，即把自己置身于对方的立场去思考、感受，会发现各自都有道理，本不该互相敌视，这样有利于及时化解不良情绪。

2.合理宣泄。教师在工作或生活中，难免会遇到不如意的事，产生不良情绪是在所难免的。如果不良情绪积累过多，得不到适当宣泄，易造成心身紧张，甚至疾病。因此，教师应选择合适的时间，合理的方式宣泄自己的情绪，寻求心理上的满足感。

3.学会放松。教师职业的紧张与压力程度是人所共知的。教师不仅要注意自己的身体健康，更重要的是要注意自己的心理健康。除了要锻炼好自己的身体外，还要学会放松自己的心态。越是繁忙，越是要安排一定的时间放松心态，在和同事、亲人、朋友的沟通交流中，调整心态，放松自己；在和学生的交谈中，探讨教育教学的有效途径，既是工作，又是调节心态。

四、工作原则：

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；

5、面对全体学生与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;

8、助人与自助相结合。

9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。

五、具体措施

1、以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导

（1）、进行心理剧表演

（2）、发动学生集体互动，相互促进心理健康

2、结合各种节日，开展丰富多彩的心理教育活动

（1）、孝心教育

（2）、环保教育

（3）、做人教育

3、对教师开展心理知识讲座

4、每月有固定的时间开展心理健康教研活动

实施方案 篇4

一、提出背景

进入新世纪以来，小学语文教学改革风起云涌。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将“口语交际”与“综合性学习”列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。这一“性质”与“地位”的定位以及内容的增设，是从社会的不断变革与发展提出来的，更重要的是从人的发展需要提出来的。社会需求的变化引起了对口语交际能力重要性认识的发展。较强的口语交际能力也成为了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。因此，作为培养未来社会人才基础的小学语文教学，理应注重培养学生的口语交际能力。纵观我校口语交际教学，学生口语表达能力总体比前几年有一定程度地提高(随堂听课,全程录音,教师座谈等调查获悉),但从口语交际能力要求看,不可否认存在着诸多不足。从学生的层面来说，大部分的学生在口语交际上存在或这或那、或多或少的缺陷。

1、不会说。所谓不会说，是指一部分小学生说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、词不达意、颠三倒四的现象。又可以细分为两个层次。（1）不知道该怎么说。这种情况多出于学习较差的学生，他们思维较慢，注意力容易转移，且在课堂上发言的机会少，语言能力得不到锻炼和提高，在一定程度上阻碍了思维能力的发展。 (2)说不好，乱说。这类学生愿意与人进行口语交际，但说话抓不住重点，离题万里，回答课堂提问东拉西扯，漫无边际，不善于按照一定的逻辑顺序组织要说的内容，话语连贯性差，缺乏条理性。2、不敢说。虽然这类学生的外在表现与“不知该怎么说”的学生有些相似，但却有本质的不同。他们会说，但因为紧张的心理或因为保守的心理而不善于表达自己。（1）紧张心理随着年龄增长，一部分学生在回答教师提出的问题时，会表现出紧张、拘束的情绪，怕答得不好被人笑话，因而常常沉默是金。（2）保守心理。有一些学生，他们成绩较好，但性格内

向，从不多言。在课堂上他们能全神贯注地思考老师提出的问题，但问题理解后，就情绪放松，不愿举手，不愿过多显示自己，竞争心理不强。3、受方言影响严重。很多学生在说话时常常受方言影响，将不规范的方言词掺杂其中；表达过程中，容易受干扰、无意中断；不能认真听他人口语表达。另外，学校口语交际教学不到位，在传统的语文教学中，一部分教师注重说的训练，忽略听的指导。教师往往不遗余力地指导学生先说什么，后说什么，怎样做到具体生动，而未教给学生听的方法，导致学生没有良好的倾听习惯，听话不知道抓住要领。另一部分虽然十分注重学生口头表达能力的训练，但也仅仅停留在“听话、说话”的层次上，忽略了语言的交际功能，弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。

为了切实改变这一现状，尽快提高我校的小学语文口语交际教学水平，提高学生的口语交际能力，特制订该实施方案。

二、实施目标：

（一、）总体目标:通过口语交际教学与训练,让学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交际,发展合作精神".

（二,）个性目标.

(1)低年级：在情感,态度方面,着重培养学生认真倾听,主动说话,有信心;在语言习惯方面,重点是学习普通话,使用礼貌语言;在口语交际能力上,要鼓励学生积极对话,参加交流,讨论。

（2）中年级：在情感态度上,要体现对对方的尊重,在认真倾听的基础上,能就不理解的地方向别人请教,有不同的观点主动与别人商讨;在语言习惯上,学会用普通话,针对不同的对象文明地进行交际;在口语交际能力上,能进行较深入的交流,了解对方讲述的内容,表明自己的想法.

(3)高年级：在情感态度上,重点培养"与人交流能尊重,理解对方,全神贯注地听,不打断对方的话,用神态作出反应;在语言习惯上,养成说普通话的习惯,讲话文明,得体;在口语交际能力上,听话能抓住主要

内容和要点,表达做到清楚,明白,有准备,有中心,有一定条理和质量".

三、实施措施：

（一）重视课内引导，要求每一位语文教师充分认识到口语交际教学的重要性，上好每一堂口语交际课。

语文课堂是学生口语交际训练的主阵地。课堂中可以通过口语交往实践训练，指导学生进行口头言语交际，规范学生的口头语言，发展学生的对白言语和独白言语，使学生掌握一定的口语交际的技能，养成与口语交往相关的良好习惯以及待人处事的交往能力等等。口语交际是在特定的环境中产生的言语活动。教师在进行“口语交际”教学时，首先就是要精心创设符合生活实际的交际情境，使学生产生身临其境、似曾相识的感觉，激发学生的交际意识，激活学生的语言储备，让学生不由自主地进入交际过程。如借助生动的语言描述创设情境、借助实物创设情境、借助插图或课件演示创设情境、借助表演创设情境。

（二）注重课外延伸，鼓励教师把对学生口语交际的训练在真正的生活情景中开展起来。让口语交际和社会生活紧密联系在一起，使学生能够学到在课堂上学不到的知识，又提高了口语交际的能力。如从生活中选取训练内容、从活动中构筑师生互动平台、从即时情境中拓展口语交际空间、从课余中培养口语交际能力。

（三）重视激励性教学评价，增强口语交际兴趣

1、建立全面整合的口语交际评价标准。

新课程标准中口语交际的总目标和各年段目标为依据，制定了《小学阶段口语交际评价系列表》。此表以三个年段为纵向，以情感、态度和能力为横向，全面、客观和公正地衡量学生的口语交际能力。我们参照目标框架，列出学段评价表。此表以各年段口语交际行为标准为具体标准，以“五星级”为评价等级，并采取学生自评、小组互评、教师评价的形式，对学生平时、期中、期末的口语交际进行全面评价。

2、精选适合有意义的口语交际评价内容。

鉴于口语交际课的特点和新课程的价值取向，评价的内容一般以话题或任务的形态呈现。选好话题，组织好语料，就能和等级量表相整合，并依据评价的具体内容对等级量表进行微调，最终形成这一次口语交际课的具体评价工具。

实施方案 篇5

水城县青林中学“足球进校园”实施方案 根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及水教字〔20xx〕60号文件精神为了推动我校校园足球活动的开展全面提高学生的体质和体能培养学生的拼搏意识和团队精神普及足球知识和技能结合我校学校实际特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导深入贯彻落实中央和省、市、县教育局要求，以增强学生体质培养青少年拼搏进取团结协作的意志和精神为宗旨以足球运动为载体通过广泛开展校园足球活动形成校园足球文化从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

坚持一个结合和一个目标的工作方针。即体育与教育紧密相结合；以增强青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、组织机构

为确保本校学校园足球正常开展，加强校园足球工作的领导成立校园足球工作领导小组：

组 长：汪中兰

副组长：王成文 蒋昌鹏

成 员：冯强林 刘安刚 伍国礼 陈大强 刘贵川 刘 强

四、职责分工

1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2.体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3.王成文负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；

4.冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导。

5.由各班体育教师负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息收集存档最后学期末统一交青林中学体卫艺冯强林老师处装档备查，其他教师应积极参与。

五、要求

1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

2.学校足球教练王成文、冯强林及体育教师根据情况对学生进行指导训练

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；

4.学校每周三节体育课中必须有一节课（初三除外）足球课教学内容。

5.加强校园足球文化建设，利用校园黑版报进行校园足球宣传。班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。

6.让快乐足球进课堂（针对本校场地情况可以做到的内容）

（1）各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。

（2）安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。

六、工作流程安排

（一）启动宣传阶段（3月—4月）

1.20xx年3月学校做好校园足球活动工作的启动、宣传动员工作，成立机构、制定方案与计划，建立足球教学和活动制度，启动足球进课堂教学及课外活动工作。

2.20xx年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。

（二）组织实施阶段（5月—10月）

3.20xx年5月学校举办校内学生足球比赛。

4.20xx年6月学校按照足球特色学校创建要求，做好创建活动有关工作。

5.20xx年7月做好县级学校体育教师足球技能训练及相关知识培训；做好学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。

6.20xx年8月学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档整理。

（三）总结阶段（11月—12月）

7.20xx年11月各学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档建设工作；开展校园足球活动情况进行自查自评，写工作总结、整改方案和自查报告，资料的收集整理。

8.20xx年12月迎接教育局到学校校园足球工作进行督查与评估。

水城县青林中学 二0一x年三月十五日

实施方案 篇6

20xx年是“十二五”开局之年，扶贫开发作为构建社会主义和谐社会的重要内容，推进城乡统筹和新农村建设的有效途径，将进入新的历史阶段，面临新的形势和任务。为切实做好20xx年合肥市扶贫开发工作，现提出如下方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“开发、开放、开拓”的扶贫方针，以稳定解决温饱、实现脱贫致富为首要任务，以提高贫困人口自我发展能力为重点，以缩小贫困地区发展差距、帮助扶贫对象建立增收长效机制为主攻方向，进一步加大扶贫开发工作力度，不断深化改革、创新机制，着力构建行业扶贫、专项计划扶贫、惠农政策扶贫、社会扶贫有机结合、互为支撑的“大扶贫”格局，统筹推进区域经济社会均衡协调发展。

二、目标任务

20xx年在国家提高贫困标准的基础上，全市力争减少贫困人口1万人，“雨露计划”培训贫困劳动力1200人，新建15个农村资金互助组织，实施19个重点贫困村扶贫开发整村推进工程建设，在长丰县开展“农村最低生活保障制度和开发式的扶贫政策制度的有效衔接”试点，实现长丰县农民人均纯收入增速高于省市平均水平。

三、重点工作

1、实施扶贫开发整村推进工程。认真贯彻落实国务院扶贫办、《安徽省人民政府关于继续实施扶贫开发整村推进工程的意见》（皖政〔20xx〕27号）精神，深入推进扶贫开发整村推进工程。国家级项目按照国务院扶贫办制定的标准，省级项目按照“8+1”的建设标准，市级项目在国定和省定标准的基础上，进一步提标扩面，统筹推进项目村基础设施、社会事业和现代农业协调发展。学习借鉴扶贫连片开发试点先行区的做法，结合万亩土地整治整村推进新农村建设“合肥模式”的成功经验，适时在整村推进示范村启动连片开发工程，实行统筹规划，统筹政策措施，统筹组织实施，以点带面，扩面成片，形成区域联动的扶贫开发新格局。

2、实施产业化扶贫工程。始终把优化贫困乡镇和村农业产业结构、培育主导产业作为扶贫开发的着力点。由市扶贫办牵头，在充分调研的基础上，结合贫困地区实际，建立市级村企共建帮扶名单，组织一批上规模、有实力的农业龙头企业和专业合作社与贫困村进行结对帮扶，走“龙头企业+生产基地+农户”的发展路子，市财政在扶贫贴息、农业、林业、畜牧水产、产业化政策奖补等方面进行优先安排。继续推进产业扶贫入户工程，大力支持和扶持贫困农户发展种、养、加项目，特别做好计划生育困难家庭的帮扶工作。

3、实施“雨露计划”培训工程。整合“雨露计划”、“新型农民培训”工程、“农民工技能培训工程”等各类培训资源，多渠道、多层次、多形式开展培训，切实增强扶贫培训的针对性和实效性。积极开展农民技能和创业培训，增强贫困群众的就业技能和创业水平。继续开展农业实用技术培训，推进乡村扶贫干部队伍建设，抓好农业先进技术的示范和推广。整合各类扶贫助学资金，对建档贫困家庭在读高中、大学的学生实施扶贫助学；大力发展职业教育，开展“贫困家庭子女职业教育资助行动”。继续组织实施农村退伍军人碧桂园培训项目，力争参训的农村退伍士兵100%取得职业技能资格证书，100%实现转移就业。

4、实施社会扶贫工程。积极协调争取中直机关对我市国家重点扶贫县长丰县的定点扶贫，继续做好省直机关对我市重点贫困村的对口帮扶工作。坚持市直机关联系帮扶农村贫困老人制度，各单位开展1次以上的慰问活动。坚持领导干部定点联系制度，在县乡开展党员干部对口贫困户的“一帮一、一联一”结对帮扶活动。积极协调各类企业、高等院校、科研院所、驻肥部队参与扶贫开发工作，为贫困地区发展提供资金、技术和智力支持。

5、实施农村资金互助组织建设工程。按照“规范管理、提升效能、扩大规模”的工作思路，深入推进市级农村扶贫资金互助项目。坚持“政府引导、农民自办、固点扩面、稳步推进”的方针，增加财政扶贫资金投入，适当提高农户缴纳资金标准，积极吸纳社会捐赠资金，适度扩大农村互助资金试点和范围，优先在条件成熟的整村推进重点村开展试点示范。逐步推广以产业为支撑的“1+1”模式，实现互助资金与农民专业合作组织的有效联结。建立健全双层管理机制，完善内部民主管理制度，加强外部监管和业务指导，确保互助资金高效运转。扶贫、财政、民政、工商等部门要积极支持资金互助组织的开户、注册等工作，主动给予帮扶指导。

四、保障措施

1、建立组织领导机制。始终把扶贫开发作为“三农”工作的重中之重，调整充实市扶贫开发领导小组成员单位，成立20xx-20xx年扶贫开发规划纲要起草小组，启动《合肥市20xx-20xx年扶贫开发规划纲要》编制工作。强化市扶贫办的监管职能，定期召开调度会，听取县区和市直有关部门工作汇报，及时协调、解决工作推进过程中的重点和难点问题。各县要高度重视，坚持党政“一把手”负责制，按照“省负总责、县抓落实、扶贫到村、工作到组”的工作要求，结合实际、细化任务、明确责任，制定具体实施方案，切实做到工作任务分解到村，资金项目安排到村，责任措施落实到村，扶贫成果惠及到村。

2、建立统筹推进机制。以开拓式的创新思维，探索建立扶贫开发与城乡统筹和新农村建设整合推进机制，将扶贫开发项目编入合肥农业整合项目库，作为全市整合政策和资金重点支持的对象；以开放式的发展环境，吸引社会资本和工商资本参与贫困地区的建设和发展，对在贫困地区投资建设的农业企业和种养大户，凡符合市里已出台的市级支农惠农奖补政策规定的保证优先安排，实现合作开发的多方共赢；以开发式的扶贫模式，深度挖掘贫困地区资源优势，鼓励和引导贫困地区的干部群众在特色产业上下功夫，鼓励和扶持贫困地区各类农民专业合作组织的发展，增强自我积累、自我发展的能力。

3、建立动态监测机制。坚持“贫困监测确定规模、村民评议确定对象”的方法和个人申请、村民评议、乡镇审核、县级核定的程序，对扶贫对象进行建档立卡，做到“村有卡、乡有簿、县有册”。建立及时、科学、准确的贫困统计监测体系，以村为单位定期开展农村贫困人口和低收入家庭的摸底工作。在长丰县启动实施“农村最低生活保障制度和开发式的扶贫政策制度的有效衔接”试点工作，对扶贫对象、低保对象和扶贫低保交叉对象，实施分类扶持，做到应保尽保、应扶尽扶。

4、建立宣传报道机制。加强市直部门和市县之间扶贫开发工作的信息交流，建立部门互通、市县畅通的信息报送机制，深度挖掘我市扶贫开发工作的闪光点，充分运用电视、广播、报刊、网络等各种媒体，采取传单、标语等多种形式，广泛宣传扶贫开发的重要意义、政策措施、先进典型和成功经验，努力营造各方参与的扶贫开发舆论宣传氛围。

5、建立督查考核机制。市扶贫办与三县扶贫办签订目标管理责任书，把本年度工作推进成效与下年度扶贫任务指标分配直接挂钩。市统筹办把扶贫开发工作作为全市城乡统筹和新农村建设年度考核的重要内容，实施目标责任制，列入对县政府和责任单位的目标管理考核。各县也要制定相应考评办法，把扶贫开发成效，作为衡量贫困地区领导干部政绩的重要内容，进行考核督促。

实施方案 篇7

一、总则

第二条实施本方案的指导思想为了更好地适应社会主义市场经济的发展，适应医疗保障制度改革的需要，逐步建立起有责任、有约束、有激励、有竞争的卫生院管理运行机制。为推进卫生改革和促进卫生事业的发展提供强有力的组织保证和人力支持。

第三条改革的目标是通过聘用合同制转换用人机制，建立起符合卫生工作特点和单位自主用人，人员自主择业，岗位设置科学，人才结构合理的新型人事管理机制，促进人员合理流动和人力资源有效开发，充分调动全院职工的工作积极性，提高工作效率和服务质量。

第四条实施聘用合同制在操作程序上，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

第五条聘用合同由卫生院法人代表或法人代表书面委托代理人与被聘用职工签订。聘用合同书是卫生院与受聘人本着自愿、平等、双向的原则，确定聘用关系，明确双方权利义务的协议，聘用合同一经签订即具有法律约束力。

第六条本细则适用于本院实施全员聘用合同制之前的原固定制职工、原合同制职工，以及细则实施以后所有新进人员。

第七条卫生院为所有签订聘用合同的职工统一建立《聘用手册》，《聘用手册》是聘用合同制职工重新就业或领取失业保险金的重要凭证，由院人事处负责保管。合同终止或解除时，《聘用手册》将随人事档案转交有关人才服务中心。

二、岗位设置、岗位职责与聘用

第八条结合本院任务和职能方向，结合我院岗位总量、结构比例和最高等级限额，按照“科学合理、精简效能”的原则，设置管理、专业技术服务岗位。

第九条岗位职数、岗位职责和任职条件详见“平庄卫生院岗位设置方案”、“平庄卫生院岗位说明书”。

第十条院长聘任，实行任期目标责任制，根据《黔东南州事业单位岗位设置管理方案》（州人发[20xx]3号）的文件规定和《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定和《平庄卫生院管理岗位设置实施方案》的规定明确卫生院院长的工作职责和任职条件要求。实行双向选择竞聘上岗，体现了单位与职工平等自愿的原则。根据平庄卫生院设岗定员的方案，制订了岗位受聘人员的任职条件、工作职责和工作任务，职工自身的工作特长选择竞聘上岗。职工有辞聘的权利，如果职工不愿参加本单位竞聘上岗，单位领导不得阻绕流动的自由。但是，已经与单位签订了聘用合同书，在合同期内，无正当理由，受聘职工不得随意辞聘。

三、聘用要求与条件

第十一条实行全员聘用制，打破原有职工的身份限制。对政治素质好、业绩突出的人员，可以破格聘用或低职高聘；对政治素质较差，组织纪律涣散，又不能胜任原岗位的人员，可以缓聘、高职低聘或不聘。

1、聘任

1）对符合下列岗位基本条件的可直接聘任

①具有良好的政治素质和职业道德，热爱应聘岗位的工作；

②具有完成应聘岗位工作所必须的专业技能、文化知识和实际能力；

③持有应聘岗位要求的学历证书、专业技术资格证书、注册证书或者相应的技术等级证书、岗位培训合格证书；

④身体健康能坚持正常工作。

2）属卫生院人才引进对象可直接聘任

3）聘期一般为三年

2、试聘

1）长病假要求复工的；

2）违纪下岗重新安排工作的；

3）社会招聘录用的；

4）试聘期限一般为1至3个月。

3、低聘

1）因岗位技术职务职数限制而愿意低聘的；

2）不能完成或胜任原岗位职责而接受低聘的；

3）违反卫生院规章制度给卫生院造成一定损失而降职使用。

4、短聘

1）不能完成本岗位职责，经教育愿意改正的；

2）违反卫生院规章制度给卫生院造成一定损失需要考察的；

3）短聘期限一般为半年至一年。

5、拒聘

1）除单位和职工另有约定之外，职工有权拒聘，凡拒聘者，根据有关规定解除工作关系。

2）大中专以上毕业生，在规定的服务期限内如拒聘，按规定支付违约金及培养费后解除工作关系。

6、待聘

1）因编制和岗位职数超编而未聘上岗的；

2）因未达到岗位聘任条件而未聘上岗的；

3）其他因素未聘上岗的。

第十二条受聘人员应具备以下基本条件：

1、遵守党和国家的政策、法律和法规和本所规章制度；

2、具有良好的敬业精神和职业道德；

3、具有与履行岗位职责相适应的专业技术或管理能力；

4、身体健康，能坚持正常工作；

5、聘用岗位职责要求的其他条件。

四、组织聘用与程序

第十三条 成立所聘用领导小组，组织人事负责日常工作。

第十四条 全员聘用制工作由所聘用工作领导小组负责组织，实施合同管理。

第十五条全员聘用按照自愿申请、组织考核、择优聘用的程序，实行“岗位公开、制度公开、过程公开、结果公开”的'聘用方式。

实施方案 篇8

根据（绥垦局办文[xx]8号）精神，结合我场文化产业发展的实际，本着把社会效益放在首位，兼顾经济效益与社会效益相一致的原则，特制定xx农场发展文化产业实施方案。

一、 指导思想

以“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神为指针，以深化改革为动力，以加快科技进步为手段，以政策法规为保障，抢抓机遇，加快文化产业发展，推动文化管理体制改革和制度创新，全面整合文化体育资产和文化旅游资源，探索经营养“文”、招商兴“文”的有效途径，使公益性文化事业与经营性文化产业相互促进协调发展。

二、发展目标和任务

建立与市场经济体制相适应的文化运行框架，使文化产业增加值每年以10%以上速度增长，把文化产业培养成为我场新的经济增长点，在优化我场经济结构中发挥应有的作用，20xx年全场文化产业创收达到2万元。

（一）积极搞好文化产业的战略规划、信息搜集和政策研究，通过制定和完善文化政策，对文化产业实施调控，保证文化产业快速、健康、协调发展。

（二）优化国有文化资产的配置，推进多元化文化产业格局的形成，支持和鼓励私营、个体文化企业健康发展。

（三）完善文化市场体系管理，推进文化消费市场的发展。积极开展文艺演出活动，组织各种文化和艺术培训，规范和完善文化娱乐、文化旅游用品、艺术品市场。加强文化市场监督和管理，建立起公平竞争，信息畅通，内容健康，运行有序的文化市场。

（四）、促进区域文化产业发展，推进文化产业基地建设，发展有区域特色的文化产业，使文化产业在经济和社会发展中发挥重要的带动作用。

三、 具体措施

（一）统一规划，加强管理。

将文化产业的发展作为我场经济发展的重要组成部分，围绕我场围库经济的发展，开发旅游业；加快广播电视网络业的改革，使其发展成为文化产业；管理好音像影视业和网吧市场，使其按照规范的文化市场运作。

（二）重点扶持，加大投入。

加大对文化产业的扶持力度和对大宗文化设施的资金投入力度。20xx年要维修好文化娱乐城，充分利用电影放映机和健身器材等设备进行创收，由工会组织实施，使其运行起来，逐步成为文化产业的一部分，投资兴建文化广场，使其成为职工群众休闲健身娱乐活动场所。

（三）抓好试点，重点突破

要像抓种植业结构调整那样抓好文化产业的开发工作，积累经验，树立典型，以点带面。20xx年重点把文化娱乐城充分利用起来，采取委托经营或承包经营的方式搞好创收，另外要管理好电视网络和音像影视业，鼓励私人组织经营性文艺团体来场演出，丰富职工群众文化娱乐生活，使其成为我场文化产业的龙头。

（四）完善机制，培育市场。

文化产业需有一定特长和经营头脑的人来经营，要采取多种渠道培养人才，吸引人才，留住人才，发挥文体专业人才作用，采取集资、融资、入股的方式，扶持他们开发文化产业，要从资金启动，经营场所，经营政策，经营项目上予以扶持，为他们发展文化产业搭建发展平台。

（五）成立协会，带动发展。

文化产业的发展需要引导，农场有关部门要组织协调成立兵乓球协会、篮球协会、体工队、秧歌协会、民间曲艺协会等各种文体协会，带动文体活动的开展，引导文化产业的发展。

四、 组织领导

为加快文化产业的发展，加强对这项工作的领导，农场成立文化产业发展领导小组。