描写要生动作文

描写要生动作文模板十一篇。

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文是自己跟外界交流的一种方式，平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，到底怎样才能写好作文？经过整理，小编为你呈上描写要生动作文模板十一篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

描写要生动作文【篇1】

哇！刚才还吵吵闹闹的教室里，一刹那就被同学们那异口同声的尖叫声给镇住了，紧接着就是同学们的大惊失色。只见科学老师拿着一副看着令人毛骨悚然的骨骼模型走进了教室。

这种骨骼模型，我以前在电视上看过几次，所以不是那么害怕。看同学们那面如土色的样子，应该是看见吧，而且吓得不轻。我问吓得魂飞魄散的同桌：怎么了？同桌胆战心惊地回答：那副骨骼.....实在太......太......可拍了！看着他们那副可怜的样子，我心中一阵窃喜。

安静一下！同学们，上课了！老师清清嗓子。这时，大家才想起了这是上课的时间，手忙脚乱地拿出了科学实验册。大伙心想：这绝对不会是一堂简单的课。只见赵老师在黑板上写下了骨骼两个字。通过老师的讲解，我了解到成人的骨头一般有206块。老师笑眯眯地问我们：那小孩的骨头比成人的多还是少？我们异口同声：少。赵老师微微一笑，继续说：小孩的骨头比成人的骨头多！同学一脸疑惑，纷纷议论起来。老师看着我们满脸的疑云，就说：因为小孩的骨头有的还没有长在一起，而成人的骨头有些已经长在一起了。所以小孩的骨头比大人的多。哦，原来是这样。老师还告诉我们：多吃含钙的食物，多晒太阳会促进骨骼的发育。接着，老师让我们每个同学摸一下骨骼的。哇，走进一看，这个模型像真的一样。我既害怕又兴奋，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走过来一样。

大家还沉浸在一阵紧张和兴奋中时，清脆的铃声响起了。通过这节课的学习让我对科学充满了好奇，很想了解人体的奥秘，希望这样生动有趣的科学课能够多开展一些。

描写要生动作文【篇2】

有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。

这是什么原因呢?

可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。

如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。

1.语言

作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。

作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。

《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。

围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:

完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。

哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!

我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。

门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!

我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。

全文不到一千字，体现各

描写要生动作文【篇3】

详略得当。在能够表现主题的材料中，也有主次之分。直接表现主题的材料是主要的，对主题起说明、烘托、陪衬作用的材料是次要材料。主要材料要详写，次要材料要略于写，做到详略得当，枝叶分明。千字记叙文麻雀虽小，五脏俱全。并非因其短小，便只需将主要事件或人物写进去即。它同样需要环境的烘托，人物的陪衬，情况的说明。一篇千字记叙文，如果把主干和枝叶，点与面结合好了，就可以更全面，更深刻地表现主题。

叙述清楚，描写生动

写千字记叙文不仅要善于立意，而且要善于达意。什么叫达意呢?达意是指熟练地运用各种表达方式来表现文章的主题。记叙文的基本表达方式有两种:叙述和描写。叙述和描写是截然不同的。叙述着重在一般情况、过程的交代，描写则着重于形象的描幕和刻画。下面就谈谈对这两种表达方式的要求。

叙述要清楚。记叙文是写人记事的，要把人或事交代清楚，主要靠叙述。叙述的内容包括:时间、地点、人物、事件、原因、结果六个方面，也就是一般说的记叙文六要素。在一篇千字记叙文里，不论作者采取顺叙、倒叙、插叙任何一种手法，只有把以上六要素交代倩楚了，才能使读者对人物的活动或事件的发生、发展、结果有一个全面清晰的了解。否则，就会使人读完全文印象模糊或者感到时间与空间概念混乱。千字记叙文的叙述表达方式是十分灵活的。既可以在开头叙述，交代事件的过程，尔后进行具体描写(如许地山的《落花生》)，也可开头发议论，然后进行叙述(如鲁迅的《一件小事》)，当然，最常见的是叙述从始至终贯穿全文。无论采用哪一种方式进行叙述，都要严格遵循叙述的基本要求。

描写要生动作文【篇4】

让作文充满生动的画面-- 用镜头描写方法指导学生作文的尝试(网友来稿)

具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。然而，学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈，言之无物，缺乏美感。为了全面提高学生写作记叙文的能力，我们借助文学与艺术的奇缘，把电影剧本镜头描写的方法引入课堂，指导作文教学，取得了意想不到的效果。

电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。为了让学生对镜头描写的有一个感性认识，我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子，用多媒体展示出来，请学生欣赏：

伴着落日的余晖，玉秀背着柴草，踏着残雪，在山路上蹒跚而归……

头顶稀疏的晨星，玉秀在井台上打水。她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……

茅屋内，如豆的油灯之下，玉秀端着碗，坐在炕上，给病中的婆婆一勺一勺地喂饭……

猪圈里，玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……

读后，结合电影相关镜头剪辑的画面，我给学生分析，这些文字描绘了四幅画面：打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪，没有任何渲染，没有半点议论，一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前，给人以深深的感染。

接着，我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断，通过对比，让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别：

1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观；而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的'主观感情和对所写事物的态度。

2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜；而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。

3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡，有时还需要一些必要的交代；而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”艺术组接，不用文字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画面自然连接在一起，形成一个完整的印象。

通过比较辨析，学生初步了解了镜头描写的特点。为了巩固内化这些知识，我又及时要求学生从课文《一个都不能少》(节选)、《泰坦尼克号》(节选)中找出具有明显镜头描写特色的片断，进行验证，学生对这种写法兴味盎然，跃跃欲试。

明确了镜头式描写的特点，这还只是初步。要想实现由学到用的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练；所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。一般来说，基础较差的学生根据镜头式描写的要求，从现有的记叙文课文、古典诗词、现代歌曲中，寻找那些画面感较强的片断进行摹写改编；基础比较好的同学，则根据要求分别从写景、叙事、对话、描写外貌等几个方面进行独立训练。

下面是指导分格分层训练的几个片断：

1、用镜头描写方式写景。比如写初春的新芽、嫩绿、春水，暮春的河水、绿柳、鸭子、渔船这些景物一般的写法是边叙述，边形容，而用镜头描写的方式可以这样写：

初春。田野。

大块大块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西--生命。

暮春。小河。

河水清澈见底，缓缓流动。两岸绿柳成阴，倒映水中。水面一群鸭子，逆流而上。远处一只渔船，停泊在岸边。

新芽、嫩绿、春水；春天的气息，生命在召唤，画面层次感强，饶有诗意，而河水、绿柳、鸭子、渔船四种景物构成一幅生动的画面，给我们一种视觉的美感。

2、用镜头描写方式描绘外貌。比如要写一位在麦田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的写法不外乎大大的眼睛，漂亮的脸蛋，鲜艳的衣着；而用镜头描写，可将“镜头”逐步拉近，由整体到局部分层次地展示其外貌特征。

麦田。

绿油油，一望无际。一位红衣裳小姑娘，提着竹篮，正高高兴兴去挖荠菜。

小姑娘出现在面前：红红的脸蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出两排洁白的小牙齿，腮上蹙起两个浅浅的酒窝。

远“镜头”描绘背景，勾画小姑娘的整体轮廓，构成了“万绿丛中一点红”的意境；近“镜头”具体描绘小姑娘的外貌特征，远近“镜头”配合，一个活泼可爱的小姑娘的形象跃然纸上，给我们留下深刻的印象。

3、用镜头描写的方式叙事。例如在老师讲述王庆根勇夺奥林匹克金牌的事例的基础上，有学生以《金牌路上的三次流泪》为题，用镜头描写的方式，直接用几幅画面来表现王庆根的奋斗历程，省去了很多不必要的过渡。

家里。

两张破床，一张旧桌子。床上躺着生病的妈妈，桌上放着几千元借款单；王庆根为妈妈煎药；跟父亲下地干活。

学校餐厅。

同学们吃着喷香的饭菜，王庆根啃着从家里带来的生山竽边吃边流泪。

南京选拔赛赛场。

寒风呼啸，大雪纷飞。王庆根穿着一件破旧的单衣，冻得浑身打颤，一双脚冻得红萝卜似的露在外面。教授们感动了，纷纷送衣送钱。王庆根面对钱物，眼泪簌簌而下。

巴黎维莱特科学城会堂。

第22届国际中学生化学奥林区克闭幕式正在进行。大会主席宣告：“第五名金牌获得者--中国王庆根。”会场掌声雷动，王庆根走上领台奖，眼泪夺眶而出。

这样叙事，更能生动地表现王庆根在贫困中刻苦学习，获得世界化学竞赛金牌的奋斗历程，引起读者光鸣。

4、学习电影剧本的对话方式。为了使对话也形成画面，电影剧本常常先写交待语，再写对话，交代语只供阅，不需读。根据这个特点，学生进行了摹写创造。

(金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语)

弟弟：姐姐，你要还送斗笠来，哪怕晚送一会儿，我正好淋个澡，可惜……

这是根据课文《金黄的大斗笠》中的相关内容改编的一段对话，构成了一幅生动、活泼、可爱的画面，体现了电影剧本的对话特点。

三、综合运用，全面提高记叙文写作的水平。

经过上面的指导和训练，学生基本上掌握了镜头描写的方法，但写出来的东西还只是片断不是整体，而记叙文的写作通常是就整篇文章而言的。因此，适当将训练进行综合，就能将一个个画面组合起来，构成一篇完整的、形象感极强的记叙文。当然，组合也应按由简单到复杂的方法逐步扩展，如写景与叙事的组合；写景叙事与人物外貌、人物对话的组合，等到学生作文画面感增强之后，引导学生在描写中穿插运用各种修辞手法和抒情议论等表达方式，不仅使文章具体形象，而且语言优美，富有感染力，达到内容和形式的完美统一。

描写要生动作文【篇5】

推车

1913班黄佳妮

傍晚时分，阳光像是被谁揉碎了一样，散在每一处每天要推石碳上坡的工人也不例外。他赤裸着上身，一条脏兮兮的粗糙毛巾搭在他骨头突起的肩上，脸也被晒得黝黑。开始上坡了，他手上青筋暴起，五根手指牢牢抓在车杆上，右腿向后用力一蹬，形成了弓步型，可就在他左脚慢慢往上移时，不小心踩了块小石子，滑了。他的身子转过来，右脚收回，突出的脊梁与双手连忙撑住沉重的车子，调整好后，他又开始上坡了

推车

1913班梁宸铭

他把一双黑白混杂的手搭在车把上，十根手指死死抓住上面，像是植物伸进土壤的根系。忽然，他向前趴去，手臂上显出几条清晰的网状血管，脸色涨红，两只眼睛瞪得圆圆的，腮部也在迅速第一起一落。他将右脚艰难地向前伸出，找准时机，一脚踏在水泥地上，发出巨大的沉重的响声。左脚始终向前蹬着，平实看似瘦弱的小腿上，竟鼓起一个拳大的一个包。少顷，他放下车把，倚在推车上，脸朝天，长长地叹了口气。

斯文女士的吃相

1913班叶雨岑

她莞尔一笑，伸出纤纤玉笋，拈起餐巾，小心翼翼地放在眼前，一块一块展开抹平，熟练地叠成一个完美无缺的三角形，弯到身后，左手一甩秀发，右手在后面已打成一个漂亮的蝴蝶结。旁边的服务员连忙递来一个黑色的手提包，她转过去温婉而不失风度地说了声谢谢，一边拿出一叠小巧的纸巾，取出一张开始擦拭刀刃，一双眼里流淌着疑惑的迷雾，仿佛在思考，到底吃什么健康。良久，终于提起刀叉，轻轻巧巧切下一块西兰花，右手细细把它磨成了小块，右手往下一叉，竟没发成半点声音。待到送入口中，她亦丹唇紧闭，只有什么东西在嘴里微微嚼动，灯光飘动，她的笑容显得更加美丽，更加诡异。

粗鲁男士的吃相

1913班王子午

刚跨入教室大门，只见一位身宽体胖、肥头大面的男同学迈开箭步，冲着讲台上的餐盒就奔了过去，眼睛里闪着喜悦而又紧张的光芒，似乎生怕别人抢走自己的宝贝。我还刚放下书包，他已经拽起一盒饭菜，嘴里念念有词：今天呷么子？掀开盖子，操起筷子，嘴巴一张，他便把整张脸埋在了饭盒中，手里不停地扒拉着，嘴里发出呼呼嗤嗤的声音。不要说那溢着油、金玉相映的黄芽白，还有那清香翠绿的豌豆，就连那油煎得两面金黄的可乐鸡翅在他眼里都化作了一个抽象的名词food。就像是食物粉碎机一般，满满一盒子的油水饭菜已经被一扫而空。旁边的同学瞠目结舌，根本不知道发生了什么，他已经抹抹嘴巴，满意而去。

粗鲁男士的吃相

1913班唐一文

他还没有等到菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起水盆一般大小的碗，虎视眈眈。突然，他两眼放光，对准自己喜欢吃的菜猛地一夹，合着饭不停地往嘴里送，撑得两腮像气球一样鼓，又渐渐变得越来越小，像是气球漏气了。嘴角边还有几颗米粒挂在上面，他也顾不得擦去，紧接着又把两腮撑得鼓鼓的。整个人的吃相就像一头饿了五六天的老虎。吃完后，他摸着自己的肚子，满足地打了一个响亮的饱嗝，还不忘在后面接上一句：真香！

粗鲁男士的吃相

1913班裴泽庆

看着牛排端上来了，那家伙便迫不及待地摆开了架势。那一盘可怜的牛排，颤颤巍巍的缩在了他那巨大的漫无边际的身影里瑟瑟发抖。此时，他屁股下的椅子也不堪重负的发出了深深哀嚎。他也不管什么左刀右叉，也不顾那往上冒腾的阵阵热气，熟练地一切一叉，一块小孩半个巴掌大小的牛排就已经在他面前了，他又往酱汁里一甩一抹，毫不理会邻桌女士的尖叫声与周围人群鄙视的目光，将牛排往嘴里一塞，鼓起了肥厚的腮帮。在三两下的咀嚼后，小半块牛排就消失在他的食道中了。

斯文女士的吃相

1913班龙湘芸

在落地窗旁坐着一位带白手套的女士。她端坐着微微含额，神

情端庄。坐得像一只高傲的白天鹅一样。只见捏着牛排刀的右手纤细的小指和无名指微微翘起，左手食指轻轻搭在叉柄上，像蝴蝶停在花间一样轻盈。而牛排刀在七分熟的牛排上轻轻划过，一刀又一刀，又在边缘上用另一柄银餐叉轻巧地叉住一小块，接着把黑椒汁均匀地抹在牛排上。小心翼翼地放在嘴边，用牙齿轻轻咬下一丝牛肉，然后再一点一点的品尝。有时一星点肉汁沾在了嘴角上，她不是用手摸去或置之不理，而是不急不慢地将餐巾跌成30度角，在嘴角边蜻蜓点水般沾了两下，再慢条斯理地放下。有几份像上海人吃螃蟹那般精致。

胆小的她放烟花

1913班叶飞鸣

她紧握着打火机，小心翼翼地慢慢向烟花靠拢，她的身体不住地颤抖，似乎在刀尖上行走一样，距离烟花还有半步时，她的嘴巴紧紧的抿在了一起。寒冷的风呼啸而过，月光映在她苍白的脸上，她的心咚咚地跳着。她转过身，做好逃跑的准备，身子转过来，胆怯地朝导火线望了一眼。她猛地按下打火机，炽，导火线的声音在她心里激起了万丈波澜。砰，她一把丢开打火机，像一只受惊的兔子一溜烟跑了。

胆小的她放烟花

1913班李想

那个穿着破烂的衣服、手被冻得通红，脸上布满了红晕的小女孩似乎很想去放烟花却又不敢上前。看着天上那五彩缤纷的烟花，她的心终于动摇了。她缓缓地朝烟花堆走去，慢慢地拿起一根蹿天猴。在口袋里掏啊掏，摸出了一个汽油所剩不多的的打火机，将它慢慢靠近导火线。只听哧的一声，导火线上开始亮起了火花，那女孩似乎被烧着似的丢开了打火机，将手伸进了口中以求安抚，眼泪不争气地从她的脸颊上流了下来。

胆小的她放烟花

1913班蔡豫

烟花已经摆放在那里了，一动也不动。她拿着点火器，小心翼翼地先迈出一小步，再将另一只脚迈出一小步。如此循环，终于走到烟花跟前。拿着点火器的右手试探地伸出了一点点，确保烟花没燃后又再次伸出一点点。左手堵着耳朵，手指仿佛要戳穿耳朵；双腿止不住地乱抖，似乎做好了随时逃跑的准备。她的右手抖了一下，一点点火星从点火器上跃下；她的双眼立即捕捉到这一画面，啊地尖叫了一声，头也不回地跑出了好远。烟花还是一点动静也没有。

描写要生动作文【篇6】

要写好以写景为主的记叙文，第一，要选好观察点。观察点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。第二，要按一定的顺序，写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往下也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描写局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写。

也有的按春夏秋冬的季节变换顺序来写。第三、要抓住景物的特点有重点描写，笔筒的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同特征，但是也有许多差异。第四、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体的、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等谢辞手法。准确、恰当的是用修辞手法有助于把景物写的具体、形象、真实感人。

描写要生动作文【篇7】

我姑姑家有只小狗叫笨笨。它的脸胖胖的，耳朵大大的，像两片大叶子，把半张脸都盖住了。眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，咕噜噜的直转。它浑身是白色的毛，上面还有棕色的斑点，摸上去软绵绵的，像一件漂亮的羊毛衫。它的尾巴最有特色。毛茸茸的，像小松鼠的尾巴，也像秋天成熟的芦苇，又像巫婆的魔法扫帚。

白天笨笨喜欢懒洋洋的睡觉，晚上它像卫士一样帮主人看家护院。它的耳朵非常灵敏，只要一有动静它就会汪汪地叫起来。

笨笨最爱吃的就是骨头。要是地上有一块骨头，让它看到，就以百米冲刺的速度跑过去，用前脚按住骨头，大口大口地吃起来，吃得真是津津有味，一会就下肚了，吃完后它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。

笨笨睡觉也很有意思。天气暖和时，笨笨很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，笨笨怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡。笨笨如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。笨笨睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。

笨笨还很聪明。记得有一次我和姐姐、妹妹、哥哥还和它捉迷藏呢。我和笨笨捉，哥哥、姐姐和妹妹藏，开始了只见笨笨瞪起它黑宝石般的眼睛左看看右看看，竖起它的大叶子耳朵左听听右听听，翘起它湿漉漉的小鼻子左闻闻右闻闻。最后把哥哥他们都找出来了。

我特别喜欢笨笨，因为它既可爱又聪

描写要生动作文【篇8】

星期日早上，妈妈带我去参加暑假小队活动。妈妈说九点钟先去府山博物馆集合。八点多，妈妈骑上电瓶车，带着我去府山博物馆。一路上，我心里着急，不停地喊：“妈，快点，要迟到了！”妈妈不停安慰我说：“来得及。”果然不一会，我们就到了目的地。我们果然没迟到，还到得挺早的，在博物馆外面等候我的同学们一个个地到来。

一会工夫，人都到齐了。于是我们朝博物馆迈进，开始了们小队活动的第一步——打扫博物馆。我们拿起抹布，分片分区，把博物馆的凳子、柱子等一处一处地擦拭干净，不多久，整个博物馆就被我们打扫干净了。看我们这么努力积极，博物馆的讲解阿姨带劳动过后的我们去参观博物馆，我们一边参观一边听她讲解，从第一展厅参观到第三展厅，我学到了很多知识。

随后，我们又去了世茂发“创建文明城市”的传单，开始的时候，我还挺紧张的呢！发完以后，我和郑树楠又去了三层电影院拍三D立体照片，真是一个美好的上午啊！

请记得这个小队的名字：“金猴小队！”

描写要生动作文【篇9】

六金书援

秋高气爽我们迎来了这次秋天的修学旅行。经过将近4个小时的长途跋涉才到达了我们心驰神往的上海野生动物园。

一到动物园我们的车子就直接进入车入区参观。车子缓缓驶入食草动物放养区。首先映入眼帘的是一头头体形庞大的金毛羚牛。再往前看则是陆地上最大的哺乳动物大象它们摇摆着长鼻子走动的样子真是可爱。车继续向前行驶我们又看到了一只只性情温顺又具有绅士风度的长颈鹿它们看见我们来了就伸长脖子向我们“问好”——乞讨食物。看到它们可爱的脑袋就让人不忍心拒绝于是我们拿了些食物让驾驶员亲自当了一回饲养员。

车子继续行驶在看到了更多的动物的同时我们也到了猛兽区。先进入的是猎豹区我们亲眼目睹了猎豹的奔跑速度它们的身影穿梭在早已枯黄的草丛间散发出了一种自然的美。

到了狮区后我们把那准备好的鸡挂在窗外好随时喂食狮子。而那些威猛的狮子早已迫不及待地等在了防护网后挡住了我们的去路虎视耽耽地逼视我们这辆大客车好像早已忍受不了那美味对它们的诱惑了。车子开进狮区一只只雄师和母狮在我们车前车后踱步而另一只雄师则从侧面窜了出来一下子叼走了它的午餐然后趴在草地上津津有味地享受着。

喂了狮子后我们又喂了凶猛的老虎。参观了各种可爱的小动物还体验了一次骑骆驼的乐趣。

最后在一场精彩的海豚表演结束后我们离开了上海野生动物园。

描写要生动作文【篇10】

自从老虎被人类捕杀以后，只剩下了3200多只，人类也太可恶了，也太残忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕杀，你是什么心情

华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有47只华南虎生活在中国18个动物园中。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头至尾身长估计2。5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计2。3米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。野生马来虎误入偷猎者陷阱身受重伤。印支虎：国内发现唯一一只印支虎已死。东北虎：全世界仅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715头。

请大家保护野生动物，当你想破坏他们的时候，先想想他们的感受！

那我们要保护住他们的习性，当老虎完全灭绝的时候，被忘了有老虎这个动物，我想以后（31世纪)的人，也会以为老虎就像现在咱们怎么看恐龙那样，我想那时，老虎也是个解不开的谜。我们先来了解一下老虎：

描写要生动作文【篇11】

暑假里我和爸爸妈妈去到了合肥野生动物园游玩。

刚来到动物园门口，我便从入口阶梯看到了旁边画了许多的动物有斑马、大象、鹦鹉等等，这也让我充满了无限的好奇心，准备去探索一下这个地方，

我十分兴奋，迫不及待地往动物园里奔去，准备见一下各种动物以及它们的生活习性，穿过一个走廊我先看到了一个企鹅馆看到了许多可爱的小企鹅，他们每个都穿着黑色的晚礼服挺着又白又大的肚子，走起路来十分好笑，摇摇晃晃他们能在水里面行动穿梭有起来像一个火箭，不仅会跳水中芭蕾，还会翻跟头，看完这个，我们准备去看海狮馆表演，可爱调皮的海狮们会顶球，钻圈等等，其中我最喜欢的是钻圈训练员拿起一个圆环放在水面，向海师发出的使令他便快速地飞钻了过去。

这一次，动物园之旅也结束了天渐渐的黑了起来，时光也过得真快我们依依不舍的回了家。

延伸阅读

描写要生动作文范本

以下是栏目小编为您准备的有关“描写要生动作文”的内容，如果您认为这篇文章好必须与您的朋友分享。写作是增强思维能力的重要途径，写作是发展自己文学素养的必要途径。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。

描写要生动作文 篇1

我家有一只小白兔，它全身雪白，一对小眼睛十分像红宝石，总是闪烁着好奇的光芒。最可爱的是它的三角嘴，这只小嘴巴总是动个不停，像是在吃着什么。

小白兔的性格十分古怪。它总是在我走过时用前爪扑着铁门，仿佛在说：“主人，快让我出来陪你玩玩吧！”这时，我就会打开笼门，去挠它的耳根，它也不逃走，而是会安静地躺着，好像这是天底下最舒服的事了。

可是它又是那么顽皮。当我把它放出来时，它就会马上跑到墙角用爪子抓墙纸，用长长的牙齿啃咬凳子。甚至它会满世界乱跑，仿佛想为自己短暂的自由大大的庆祝一番。

别看它顽皮时，胆子那么大，它也有胆小怕事的时候。如果有陌生人来，它就会拼命往笼子的深处钻。有一次，我带它来到楼梯边，它竟然看都不看楼梯口，吓得整个身子都在发抖，使劲往回跑。真是个胆小鬼！

它就是我亲爱的小白兔，它胆小起来像老鼠；温柔起来像小羊；顽皮起来像猴子。我爱我的小白兔。

描写要生动作文 篇2

暑假期间，我们一家人来到了北京旅游。在北京这个繁华的城市里，令我最怀念的还是野生动物园。

那天，我们坐着汽车进了野生动物园。一进园子，“好客”的孟加拉虎就从我们面前徐徐走过，还为我们就地拉了许多“黄金”。又走了许多路，正巧碰见两只熊亲热的场面。它们表示友好的方式并不是亲昵的靠在一起，而是拳脚相加。它们打了一会儿，便趴在前两辆车上好奇地探视着车里的人。绕过这对“情侣”，又瞧见几头憨态可掬的小狗熊趴在岩石上晒太阳。真可爱！

狮子园的大门开了。汽车开到了中心区，能看见所有的狮子。园子里，公狮子和母狮子各成一群，趴在地上懒洋洋地晒着太阳。我四下张望着，看能不能有什么新发现。忽然，我发现有一个人正在观望台上“钓狮子”。他用绳子把鸡捆绑在竹竿上，伸下来等待狮子来抢食物。所有的母狮子都直起身子，盯着那只鸡。有一只母狮子开始发动攻击了！它一跃而起，那人却猛地一提。鸡没得到，母狮子却重重地摔到了地上。在此之后，又有许多母狮子跳起来抢那只鸡，但它们地下场跟第一只一样。这时，一只公狮子健步走到了一只母狮子旁，好象在说些什么。过了一会儿，母狮子趁人不备一跃而起，那只鸡便落入了它的“魔爪”中。其余的母狮子只能眼巴巴地看着那“小两口”津津有味地啃着鸡。真可谓是“口水流了三千尺，疑是银河落九天。”

野生动物园之行使我知道了更多的知识，也让我亲近了大自然。

描写要生动作文 篇3

要写好以写景为主的记叙文，第一，要选好观察点。观察点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。第二，要按一定的顺序，写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往下也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描写局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写。

也有的按春夏秋冬的季节变换顺序来写。第三、要抓住景物的特点有重点描写，笔筒的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同特征，但是也有许多差异。第四、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体的、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等谢辞手法。准确、恰当的是用修辞手法有助于把景物写的具体、形象、真实感人。

描写要生动作文 篇4

秋高气爽，硕果累累，经红旗飘飘，在这个满载而归的金秋十月里，我们迎来了南街二小第二届校运会。

深秋的早晨虽然有着一丝丝寒意，但同学们那颗等待已久的心还热情地燃烧着。操场上一片欢腾和火热，一场以生命在于运动，潜质在于发掘为主题的校运会正在井然有序地进行着。随着鼓声阵阵，各班运动健儿们迈着矫健的步伐纷纷走过主席台，接受校领导检阅。每组队列都走出了他们特有的威武雄壮，共有的雄心壮志。每一个班的解说词都彰显出自己的智慧、力量和志向，每个同学都展现出自己独特的个性魅力和昂然的风采。特别是我们六年级的同学，那昂扬向上的精神昭示了明年升中考试的辉煌成绩。

校运会的宗旨是和谐，奋进、拼搏。各位参赛的选手豪情满怀，在场上全力以赴。场下的同学则当起了拉拉队员，加油声此起彼伏。这次的校运会参赛的同学众多。同学们的参与热情很高，特别是在篮球的比赛时，那一个个紧张的场面让人悬起心头大石；那一声声响亮的呼喊声响彻云霄；那一次次出其不意的成功让人兴奋不已。

这次校运会，是一次重在参与的盛会，也是一次磨练同学们意志的盛会，更是一次凝聚团结与友爱的盛会。

描写要生动作文 篇5

地图鱼为什么有着如此奇怪的名字呢？因为它身上的花纹像一张美丽的地图，所以它才能有这个名字。垃圾鱼的勤奋老实表现在：它全身乌黑，每天像一个清洁工一样吸食鱼缸里的每一个角落的脏物。说它老实吧，的确是的。它有时候安静地挤在一个角落里，一动也不动，更不会像活泼的地图鱼一样整天打架、游来游去。

我的小鱼们全是贪吃鬼。我刚把鱼食撒进鱼缸，正在休息的地图鱼马上摇摇尾巴，张大嘴巴吸了一口，好几颗鱼食便咕噜噜地滑进鱼的肚子里。再反复这样好几遍，直到吃饱了，再摇摇尾巴头也不回地回到了鱼缸深处，继续睡它的觉去了。我被鱼的好胃口惊呆了，它们真是贪吃鬼，只知道吃，吃，吃！

我把小鱼照顾得很好。小鱼也在快速长大。我相信，我的小鱼在我的照顾下会越长越大的。

描写要生动作文 篇6

有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。

这是什么原因呢?

可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。

如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。

1.语言

作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。

作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。

《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。

围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:

完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。

哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!

我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。

门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!

我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。

全文不到一千字，体现各

描写要生动作文 篇7

一身坚硬的壳，强壮有力的四肢，一个小小的头。猜猜它是谁？答对了，它就是我家的小乌龟。

我家乌龟个儿不大，但可是个游泳健将。我把它放在干燥的地方，它无事可做，只好整天趴在那睡大觉。可是当它一接触到水，就来了兴致。一玩就是几个小时，无论怎么赶它就是不肯离开水。尤其是我把它放入一个较大的水盆，那它可真的就是撒开欢的游泳了。只见它缓缓伸出四肢，开始游泳。乌龟的游泳模样十分有趣，它先前爪往前一扑，再往后一趴的同时后腿也随着向后一蹬，就快速的游了起来，时不时还头一抬，呼一口气，然后接着游。一游就是好长时间。

乌龟游得十分快速。有一次，我伸出双手想把它抓回来，可我的手一伸入水池，它就双腿一蹬游开了。我又一抓，结果它又游远了。我家的乌龟真不愧是一位游泳健将！

描写脚上动作作文模板

你见过的优秀作文是什么样的？我们在读书的时候或多或少都写过作文，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，推荐你看看以下的描写脚上动作作文，还希望您能从本网页有所收获！

描写脚上动作作文 篇1

神秘螺是一种螺，和别的螺一样，它的壳也是螺旋形的。它的头上有一对触角，暗灰色，不算长，但很细，像一条迷你的蚯蚓。触角旁是一对黑色的眼睛，眼珠子周围有一圈橙色，这橙色的部分应该相当于我们眼珠子旁白色的部分吧！

它的嘴藏在最下面，闭起来的时候只能看见竖着一条缝，但在玻璃壁上爬的时候就一张一张的，十分可爱。它还是一个优秀的“清道夫”，在缸底爬行的时候，会顺手把一些鱼、虾的粪便给吃了，让我清理鱼缸的时候方便了许多。

在水底吃食，它是“清道夫”；在水面吃食，它是“学问家”。有一次，我在水面放了些鱼食。神秘螺闻到了食物的气味，赶了过来。神秘螺先把周围的鱼食吃了，在鱼缸中心位置的鱼食神秘螺够不着。于是，神秘螺把腹部上半部分卷成龙卷风的样子，用水带着鱼食，“卷”进腹部同时把腹部的水排出去。当腹部堆满了鱼食，神秘螺就把头伸到腹中，大口吃了起来。吃完后，神秘螺会把藏在身体里一根比较粗的“管子”伸到水面，接触到空气，然后头向内一缩，再向外一伸地呼吸。接着再缩，再伸，大约伸缩十二次之后，就呼吸好了。

我养的神秘螺像只“缩头乌龟”。在水底，它被辣椒蟹欺负，常常被那对大钳子逼得把整个身子都伸进壳里；在水面吃食时，又常被樱花虾打扰，它只能眼巴巴地看着樱花虾在壳上爬来爬去。你看，我养的神秘螺是多么胆小啊！

这只有趣、可爱、胆小的动物，就是我的宠物——神秘螺。

描写脚上动作作文 篇2

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。

(节选自冯骥才《泥人张》、人教版八年级下)

【写作点拨】

动作描写，这是描写人物比较常用的方法。第一段直接描写泥人张是如何捏泥人的，“伸”“抠”“端”“瞅”“摆弄”“戳”等词语，形象生动地突出了泥人张技艺的高超;第二段通过“吃饭的人”的感受，侧面突出了泥人张精湛的技艺。

描写脚上动作作文 篇3

人们常说，兔子是很可爱的动物，是人类的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也养了一只，我才喜欢上了兔子。

那是在我七岁那年，奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去，我开心极了，于是我给它取名叫乐乐。

乐乐的身体胖胖的，穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的，圆溜溜的眼睛闪亮闪亮，仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合，好像在说：“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

有一次，阿姨来我家做客，手里拿着一根胡萝卜在吃，吃到一半，就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说：“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说：“真馋，我家还有好多呢，明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话，走来走去，好像在说：“主人这是谁啊?对我这么好?”

时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。

描写脚上动作作文 篇4

试验小学分校三年级（2）班 赵璟涵

今天，天气晴好，我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。

顺着旅游路线走，分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯，鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子，顺着人流我们又看到了熊、老虎、狮子、豹子......之后我们参观了飞禽馆，有鹤、鹰、雕、还有正在开屏的蓝孔雀，漂亮极了......最后我们去了爬行动物馆，里面有好多种蛇，其中一种蛇我记忆犹新，它白色的身上镶嵌着橙色斑点，虽然有剧毒，可是很好看，里面还有鳄鱼，最让我难忘的还是海豹馆。

两只海豹在清清的水中快乐的游来游去，我去买了鱼食去喂海豹。一块带鱼用绳拴在竹竿上就可以逗它们玩了。它们看到头顶上的鱼就跳起来，他们会在水里翻跟头，当它们吃到鱼食就快乐的叼着鱼离人们老远去吃，好像怕谁抢它的，吃完了就有会来寻食，时不时的给人们表演者它们的节目。

我在不同的动物馆都给它们留了影，录了像，这将成为我这次参观动物园的的一份记录。

描写脚上动作作文 篇5

我家有一只洁白可爱的小兔子，我给它取名叫“雪公主”。毛绒绒的白毛，两只长耳朵，一条短尾巴，真讨人喜欢！

你可别看它那讨人喜欢的样子，其实不以为然，它是个“小馋鬼”。一天，雪公主又叫着肚子饿了，我看它实在受不了，就准备去买胡萝卜给它吃。正当我走出家门，转头一看，雪公主不见了。我焦急地找着，最后在附近的一个卖胡萝卜的摊点找到了。我看在眼里，生气地走在它后面，它却浑然不知，而且还吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，刚才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看着胡萝卜离它越来越远。

它还有一个外号，那就是“调皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然间，雪公主跳上椅子，钻进抽屉里，在我的本子上踩了几脚。我看了，生气地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。这时，我看见姐姐在雪公主后面走过来，我想：叫姐姐在后面抓不就行了吗？于是，我便向姐姐打了一个把兔子抓住的手势。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走过去，雪公主还不知道，就被姐姐一把抓了起来。我高兴地欢呼道：“抓到啦！”你们看，它多调皮。

这就是我家的小兔子——雪公主。

描写脚上动作作文 篇6

今天，天气晴好，我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。

顺着旅游路线走，分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯，鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子，顺着人流我们又看到了熊、老虎、狮子、豹子。之后我们参观了飞禽馆，有鹤、鹰、雕、还有正在开屏的蓝孔雀，漂亮极了。。。。。。最后我们去了爬行动物馆，里面有好多种蛇，其中一种蛇我记忆犹新，它白色的身上镶嵌着橙色斑点，虽然有剧毒，可是很好看，里面还有鳄鱼，最让我难忘的还是海豹馆。

两只海豹在清清的水中快乐的游来游去，我去买了鱼食去喂海豹。一块带鱼用绳拴在竹竿上就可以逗它们玩了。它们看到头顶上的`鱼就跳起来，他们会在水里翻跟头，当它们吃到鱼食就快乐的叼着鱼离人们老远去吃，好像怕谁抢它的，吃完了就有会来寻食，时不时的给人们表演者它们的节目。

我在不同的动物馆都给它们留了影，录了像，这将成为我这次参观动物园的的一份记录。

描写脚上动作作文 篇7

记得我七岁的时候，从姨妈家抱来一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的乱转，仿佛对这个世界的一切事物都很好奇。于是，我给它起了一个悦耳动听的名子--贝贝。

我把破书箱坼开，当作它的家；把破手绢铺在书箱上，当作地毯。每天下午一放学，我就去看它和它玩耍，嬉戏。夏天的傍晚，它的卧室挨着我的床头，以防有野东西伤害它。下雨的时候，我把它捧进屋里，睡在我的床上。它一饿就会“啊啊”的叫唤，我就会给它面饼、肉丝、面条、饼干。

时间一长，我和它渐渐地建立了感情。平时的时候，它经常伴我左右和我玩耍。

记得有一次，贝贝又“啊啊”的叫了起来，我刚想拿肉丝来喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根绳子，一头系住肉丝，另一头拿在手里。这时，贝贝走过来用前爪抓肉丝。我用手一提，贝贝抓了空。它又一扑，我又一提，又扑了空。这时，它耷拉着脑袋，垂头丧气地躺在地上。我玩够了，就把肉丝解下来，放在贝贝的旁边，准备等它醒来之后吃。说时迟，那时快，只见贝贝猛一个翻身，吊住肉丝，嚼了嚼，咽了下去。我当时还不知怎么回事，但一看，贝贝正满意的舔着嘴巴，原来贝贝把我骗了！

你们看，我的贝贝是不是既聪明又可爱？你们喜欢吗？

描写脚上动作作文 篇8

最近，我看到了这样的一幅图画。画面上的内容是一个非洲野狮正带着一只仅仅只有2岁大的小羚羊在丛林中散步。旁边，还有许多的树木和花草陪伴着它们。

我看到小羚羊不和自己的妈妈在一起，却和一只凶猛的食肉狮子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的妈妈一定是被猎人打死了，或者是被野兽吃掉了。然后，就剩下小羚羊独自孤零零的了。而它还小，缺少自我保护的力量，谁来照顾它呢？答案居然是狮子。

看到这些，我相信大家也一定会提出同样的疑问：“非洲狮不是很爱吃羚羊的吗？那它为什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你们在提出问题的时候，有没有想到“关爱”这两个字呢？

我们人类都提倡关爱之心。那么，动物就没有关爱之情么？也许正是因为动物之间也能相互关爱，非洲狮才违背天性，把小羚羊这只本该是食物的“小可怜“视为自己的亲生骨肉一般，付出了全部母爱，无微不至地关照、保护它。

看了这幅图片后，我被这画面深深地打动了。我想动物之间都有这样的关爱之情，那么我们人类是不是就更应该相互关爱、保护弱小了！要是我们每天都能这样做的话，我们的世界会更加美好！我们从现在起就开始行动起来吧！

描写自己作文模板十五篇

作文是发现自我的一种机会，在写作文的过程中语文水平会得到一定的提升。你知道好的作文要怎么写吗？通过阅读“描写自己作文”您或许能够对这个问题有更深刻的认识，请将与他人分享的护肤秘诀告诉您的朋友！

描写自己作文 篇1

听过一位职场女性的宣言：“夫亲子亲不如钱袋子亲，靠天靠地不如靠自己”。纵然这话听起来不太近人情，但仔细一想，倒也不无道理，求人不如求己，帮人是情分，助己才是本分。

似乎从社会生产力在男性青壮年手中飞快发展起来，社会上就有些人被划分成了弱势群体——孩童、女性、老人。

孩童不必说，好像天生他们就应该依赖别人生活，这可厚非，若是让孩子生下来就独立，也未免尖酸刻薄。只是我们都知道，父母能给你一个富足无忧的童年，甚至身后为你留下万贯家财。然而天有不测风云，当家财败尽，人是否有能力东山再起？所以，尽管孩童时期我们吃穿住行都依赖于父母，但仍旧要多听、多看、多学。只有学到的，才是自己的；只有自己的，才是永恒的。依赖不可怕，可怕的是你没有知识与手段去独立。

古语说：“夫为妻纲”，“出嫁从夫”，似乎寻一良人，托付终生是女子的终极目标。只是杨玉环惨死马嵬，卫子夫自尽而亡，虞姬自刎乌江。她们寻得的都是英雄帝王，却依旧不得善终。原因不过是因为她们追求的生活与未来是他人给予的。若想达到自己所期望的未来，不如像武则天一样，把权力握在自己手中。你自己拥有的，就要自己去安置；你想要的，就要自己去争取。如果丘比特不为你射箭，那就抢过箭自己射；如果天上不掉馅饼，那就捅破天去掏馅饼。如果把未来交给自己与行动，那么，明天就会如你所愿。

中国人最尚“养儿防老”，只是近年来我们越发发现，子孙也不一定是牢靠的保障。曾对我说：“我退休后不用你养，我自己有工资。”看得通透，人也刚强，知道一个人，不论何种年纪，何种身份，最重要的是自己能养活自己。儿孙孝顺最好，只是若福气都来自儿孙，那自己算是什么？儿孙可作一层保障，锦上添花的花罢了，若说雪中送炭，这炭都是自己以及自己所拥有的知识、技能、手段。

社会上之所以有弱势群体，不过是这些群体习惯去依赖、习惯去托付、习惯去求人而不愿求己。只是若不紧紧握在自己手中，不努力拼搏争取自己想要的，一味托付依赖，所有拥有或希望拥有的，终究都是过眼云烟，得不到，护不了。

如果想得到平等的尊重，那就独立起来，把明天握在自己手中才是实在。

描写自己作文 篇2

人的一生，注定是不平坦的，无数的挫折奏响了生命的乐章，让我们的人生更加多姿多彩，面对挫折，我们需要坚定的勇气，也许，成功，就在下一个转角等待你，也许，再努力一下，你就会造就自己，成就奇迹。

她，曾经一个一个默默无闻的普通球员，在20xx年，选择退役，却在中国网球的衰落期选择了回归，她说：“我应该为中国网球做些什么。”终极，她成为了祖国的骄傲，成为了亚洲的传奇，她在30岁大满贯登顶，给了世界一个惊喜，在20xx年的澳网，这个坚强的女子，用她的微笑打动了世界，她的坚强，让我们动收留落泪。她是李娜，她说：“她要造就自己，造就自己就是要不在乎别人的眼光，只坚定的朝着目标前进。”

的确，她做到了，她的造就，成就了它的奇迹。人生需要一种坚强的毅力，不要在意来自于别人的种种压力，让自己的内心强盛起来，向着目标，勇敢前进，造就自己，成就奇迹！

在遥远的盛唐，一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹涌起层层墨香。李白的一生由于没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，由于舍弃了“钟鼓馔玉”而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。假如他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利而违反自己的灵魂那么祖国的江山里便不再有他的飘逸长衣历史里也便不再有他的名篇佳作为众人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂他把一个真实的自己写进了历史。他的气节，他的个性，他的浪漫情怀，成就了诗仙的一生，“秀口一吐，就是半个盛唐”，他是李白，他用自己的坚定成就了自己，成就了奇迹！

名人的成就绝非无意偶尔，一个人的伟大决不全靠机遇，一个人的成功，需要有一种强盛的信念为支撑，当李娜不顾尖刻的舆论对自己春秋的质疑同心专心练球时，当李白不随世俗同心专心去“访名山”时，我们心中得到些什么呢？没错，是一种坚定，是一种对内心的坚定，只要心中有梦想，我们就有勇气朝着那个梦想努力，只要坚持，就会成功，只要努力，就终会有奇迹！

造就自己，需要的就是那样一份坚定，不随外界变化而浮游，静心在心灵彼岸去完善自身，创造奇迹！

描写自己作文 篇3

我的童年像一条弯弯曲曲的小路，在这条人生的小路上，少许会有些磕磕绊绊。

记得有一次上作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳个不停。当老师宣布演讲比赛开始时，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都希望有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，“我先来！”一个响亮的声音从我身后传来，打破了教室的寂静。我转身一看，原来是姚千一同学，只见她大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，她是又备而来的，演讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地走上讲台，掌声不断地响起……

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就错过了机会了，我怕什么？我看了看老师，又看了看同学，他们正用期待的眼神看着我，我不由得心头一热，“唰”地站了起来，走向讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的，读着读着我反倒轻松许多。我听见了自己响亮的声音，看见了同学们倾听的神情，见到了老师满意的笑容，我更加自信了。我突然觉得，走上讲台表现自己的.感觉真棒！演讲比赛结束了，我虽然没能得奖，但我都格外高兴，因为，我战胜了自己！

是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎……它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！

描写自己作文 篇4

：美丽的校园是我们学习生活的地方，我们热爱我们的学校，下面我们一起看看这篇《我的学校》。

我的学校是星小，星小是最老的学校，但我们的校园环境优美，在这学习很快乐，因为我和同学学习很开心。

一走进校门，展现眼前的是一栋高年级的教学楼。教学楼的正前方有一个大大的跑步场，高年级下课就在跑步场打球，跑步场的右边有高高的旗杆，旗杆上有一面随风飘扬的五星红旗，跑步场的正前方就是我的教学楼了，我们教学楼在二楼，教室门口有一条长长的走廊，下课了，我们有的在跑步场玩，有的在走廊说话，课间生活热闹极了。

我真开心，在这个校园学习，我真是太开心了。

公众号：政和县小桔灯

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描写自己作文 篇5

公交车上，我正闷闷不乐地喝着饮料，爷爷则坐在我的旁边。

在下车的时候，我又一次对爷爷说：“你干嘛每天来接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走过吗！”爷爷说：“哼，你认为我想啊……”又是老一套，我打中断了爷爷的话“那你就别来接啊！不要说什么奶奶！”我的小宇宙爆发了，怒火已经难以压制，我甩下爷爷，跑回了家。

老爸回来了，我和他“面谈”。我问爸爸：“不是说五年级下学期让我自己走的吗？为什么又不行了？”老爸则神态自若，似乎早就知道这事儿似的，不急不忙地说：“我怕你……”他使了个眼神，我立即明白了，气急败坏地对老爸说：“我不就只是偶尔去一次吗！去小店买东西，我买得最多的就是笔和书！”说完之后，很无奈的下了楼。

第二天，我的心情平复了许多，但仍是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子，闲聊着回家，有时吃个冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我却被爷爷奶奶看住，让他们给我戴上紧箍咒，我知道爷爷奶奶是为我好，路上的车子多，怕我在路上有危险，但我究竟长大了，我不可能永远都在你们的呵护下成长，相信我，我能管好我自己！我再举个例子，休息天中午，我再看电视，而爷爷也坐在一边，本来这应该是他的昼寝时间，可他也不睡，一定要等到我看完电视，才肯“乖乖”睡觉，说好看一个小时的电视，为什么不能相信我呢？

爷爷，请让我自己来吧！让我自己回家吧，不要再把我当成一只小羊似的看着了！我已经长大了，多给我一点信任，相信你的孙子一定会管好自己的！

描写自己作文 篇6

朋友，或许你唤醒过你慈爱的父母；或许你唤醒过你垂怜的宠物；或许你唤醒过池塘边的一棵小草。可是，朋友，你可曾唤醒过自己？

当与朋友发生矛盾，互不理睬时，可曾反省过自己的过错？可曾唤醒过自己内心的歉意？

当考试作弊，得到那虚伪的一百分时，可曾反省过自己的无知？可曾唤醒过自己内心真实的一面？

当第一次偷东西时，兴许是为了那几元钱的笔记本、或一支笔，可曾反省过自己的知己？可曾唤醒过自己内心应有的贞洁？

错过、败过，唤醒自己，才不会犯同样的错。

记得那年夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们脸上烦躁的表情随处可见，但内心是欢快的。夏天，工作利便了，做事也利索多了。然而对于我，却不然，我的心像死水一般平静，金灿灿的太阳照亮不起我暗灰色的身影。六月，考试的月份。初三中招考考试，我落榜了。当我在鲜红色的公告栏看录取名单时，没有我的名字，我流泪了。我没有考上我理想的高中。我知道，父母也为我难过，他们在房间里偷偷叹气的声音，我听到后，心会疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼泪在眼眶中直打转。我开始整个人变得麻痹，不再笑，不在哭。我的脸，安静的可怕。我的心，平静的流泪。只是忽然一天，我看见窗台上那朵百合花开花了，我记得前几天它还奄奄一息的样子。我凑近去看，真的是绽放了！淡淡的花香扑鼻而来。我突然被什么敲了一下脑袋似的，想到了良多事，想到了自己不该堕落，想到了自己应该振作！我开始醒悟，我开始唤醒自己，我还有时间，我还有我的梦想要完成…

如今，我已经在东源中学上高中了。我变得勤奋了，我知道我不能再让自己和家人失望！

有位哲学家说过，每个人都是自己命运的建筑师，只有不中断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

是呀，我们只有唤醒自己，前方的路才可以继承，未来的梦才可以一步步靠近！

描写自己作文 篇7

同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以是自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信；欣赏音乐；可以放松我们疲惫的身躯……

你会选择什么呢？

我会选择欣赏自己。

如果你为自己的缺点而伤心，而自卑，而流泪，而失去信心，那么我告诉你：你错了！上帝给人缺点不是让你伤心、自卑、流泪，而是让你拼尽全力去改正！

每个人都如同被咬过的苹果，没有完美无缺的，更没有完好无损的。

如果你一心想着自己的缺点，那么你就永远不会成功，那么你就是被害虫咬过的苹果。

如果你一心想着自己的优点，那么你也永远不会成功，那么你就是被砸烂的坏坏的苹果。

如果你在想着自己的优点的同时，又改正着自己的缺点，那么你一定会获得最后的成功，那么你就是被上帝咬过的大大的红红的又香又甜的苹果。

各位同学，你是愿意做相信自己可以成功的人，还是愿意做不相信自己的人呢？这全靠自己选择。

欣赏自己，可以使我们对生活充满自信！

描写自己作文 篇8

每一个人都有自己的缺点，有些缺点确实不容易改掉，比如说我那粗心的缺点，常常困扰着我，还害妈妈经常为我担心。每次测验或考试时不是漏题就是把草稿纸上的答案抄错，就如这学期的期中考试，有一道数学应用题答案是56，而我却写成65，结果被扣了一分，只得个99分，白白丢了个满分奖，真遗憾呀！

还记得有一次更加离谱的事情。那天，我在家里津津有味地读着书，刚看到精彩处，可恶的门铃声传来了，我不得不跑去开门，心里抱怨是谁呀，这么讨厌把我从书里拉了出来。开门一看，原来是我的好朋友小文，他冲我一笑说：“小羽，今天天气这么好，我们一起出去玩吧。”一听到玩，我立刻打起了精神，兴奋得很，穿上鞋就准备走。刚要关门时，突然想起了什么，赶紧刹住脚，对朋友说：“我要拿一本书去，无聊的时候咱们还可以看看书，我最喜欢那本书了。”朋友说：“好吧，赶紧。”

到了楼下，我们和其他朋友会合后便开始了玩捉迷藏的游戏。我和朋友躲到了隐蔽的草丛里，可过了很久都没人来找我们，我觉得无聊，便想起了我的书。我看了看双手，两手空空的，就开始四处找了起来。朋友小文在旁边好奇地说：“小羽，怎么啦？”我急得像热窝上的蚂蚁一样，回答道：我从家里带的书不见了，刚买的新书，等下妈妈知道了肯定又会批评我，说我丢三落四。”听了我的话，小文召集其他小伙伴一起过来帮我寻找书本，可无论怎么找都找不到。因为没有找到书本，我也没有心情再玩下去，于是我悻悻然地回家了。当我开了家门准备换鞋，打开鞋柜的时候，才发现那本书原来在鞋柜里面，并没有被我带出去。

看完这个故事后，你们一定会哈哈大笑吧，说我太粗心了，但是不要紧，我一定会改掉这个坏习惯的。请相信我，因为我不想再做粗心的我了。

描写自己作文 篇9

自我介绍

我叫梁岳华，今年7岁，大大的脑袋上有一双乌黑明亮的大眼睛，我的个子高高的，姐姐夸我很帅。“岳”是妈妈的姓，爸爸妈妈给我取这个名字，希望我长大了，成为祖国的栋梁之才。

平时我的兴趣很广泛，读书、画画、弹钢琴、折纸、练跆拳道。其中，我最喜欢的就是读书。瞧!我的书柜里摆放着各种各样的书籍，有《神奇校车》、《十万个为什么》、《西游记》、《上学就看》……读书，让我懂得了很多道理。我的强项是弹钢琴。我学弹琴已经两年多了，每天晚上我都会练一个小时的琴。今年我通过了钢琴三级考级。弹钢琴不仅使我的双手越来越灵活。而且给我带来了很多快乐!

善良、乐于助人是我的优点，同学遇到任何困难，我都愿意帮助他们。我的缺点嘛，弹琴不主动，懒……这些缺点，我正在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛!

看了我的自述，你准能把我画下来吧。

说说我自己

有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么。总喜欢对别人评头论足，还总是说得有理有据，头头是道，可是却不知道自己究竟是什么样子。

有些人沉默寡言，冷静自持，举手投足间彰显出一种莫名的理性和气场。

欣赏后者的淡然，也一直自我约束，希望活成这个样子。

可是我啊，有时冷静有时疯狂，用他们黑我的话来说，就是间歇性精神病患者，其实这世上大多数人是这样的吧，是因为还没有跟这个世界讲好规则，不能够做到随心所欲，所以总是不得已坚持，在放弃和继续的边缘挣扎。

不过仔细说来，我还是一个偏抑郁性的人的，虽然在大多数人面前总是嘻嘻哈哈，没什么烦恼的样子，她们也单纯的以为我就是这个样子，可是啊，谁没有自己不愿剖开给别人看的那一面呢，伤越深，藏越深。

除此之外，我还在努力让自己成为一个有趣的人，努力的多读书多刷剧，看看新闻，听听娱乐，尽可能与这个世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成为自己想成为的样子。

描写自己作文 篇10

让人生拥有闪亮的一面，留下值得回忆的一瞬。善待生命就是这么简朴。

“生命是人拥有的一项最宝贵的财富。人生拥有它却未必都能善待生命，看看糊口中轻生自杀的事，时有听闻，说到底都是一些自我否定的事，岂非有比失去生命更让人痛苦色事吗？而不珍惜生命的人，也是随处可见，庸庸碌碌却不知自己到底做了什么事的也不是没有。生命也在漫漫消耗。

闻名科学家富兰可林说过“你热爱生命吗？那么别铺张时间，由于时间是组成生命的材料。”不是这样吗？每个人的生命从开吃到尽头就是一天一天地消耗时间，一年一年地长大朽迈，直到死亡。生命的宽度。

一个人的生命是否真正出色，不是等待，而在于自己真正步履过。珍惜每一分钟，当真作好每一件事，生命的意义莫过与此。

或许有人会想：善待生命天然是让自己过得好，吃喝玩乐，尽情享受，别让人生落下遗憾。但是我却不是这样想的，生命属于我们只有一次，只有真正做到服务与社会，在事业中得到价值得体现，心灵感到充实，才不会枉走这一遭。也许没有让后人记住你，歌颂你，但是这个社会的提高，祖国的发展你也助了一臂之力。倘若仅仅试为了到这个世界玩乐一番，不是糟践了生命吗？

保尔痛悼战友时，说：“一个人的一生应当这样渡过：当他回顾回头旧事时不应虚度年华而悔恨，也不因无所作为而羞耻。”

海伦尽管失明失聪，但是她从不去诉苦命运的不公，而是感谢天然赋予了生命。她不中断学习，克服重重难题，把握多门语言，从万人向往的哈佛大学毕业。恰是她诠释了善待生命的现实意义。

这样震撼人心的独白，鲜活的例子让我明白人生的真谛。

珍惜时间，善带生命。让过去变得充实，让时间变得丰满。哪怕没有干出一番惊天动地的大事，也要对得起自己，对得起生命。

描写自己作文 篇11

我爱好广泛，却一事无成，每次都是只学到一点皮毛就又迷上了另门。用妈妈的话就是样样都懂却样样不精。而我又不善于表达自己心中的想法，所以每次写介绍自己的作文时，我总会在心里对自己说：唉，我这个人呀！

我最大的优点也是我最大的缺点，那就是―我太好强，做什么事都不肯轻易输给别人。记得我上初一时，数学用的是自学辅导教材。老师上课只是稍微讲一下重点，其他全靠自学。我开始只是满足于跟上进度，认为做完当天的作业就万事大吉。直到有一天我发现：数学成绩和我不相上下的同桌练习册上的进度已经足足比我快了一章！这带给我的不仅是惊讶，还有一种恐惧。我怕落在他们后面。于是，在这次刺激之后，开始发奋学习。在一个星期之后，我超过了他。期末考试时，我的数学考了98分，我心满意足地笑了：这是全班最高分。然而，由于我后半学期的精力全部都放在数学上了，造成了严重的偏科：英语成绩由90分降至80分，从那以后再也没上过90分。唉，现在想起来，真有点得不偿失，真后悔！

我的胆子很小，当着很多人的面说话声音就发颤，明明背熟了的台词，说出来却结结巴巴，文不成章。尤其是在班会上和英语课上，我总是把头埋得低低的，生怕被老师叫起来。后来，老师知道我的缺点后就鼓励我，让我勇敢些，并让我当了班干部，有意提高我的口头表达能力。渐渐地，我发言时不再结巴了，只是声音还是发颤，紧张时就说不出话来。时间是最能磨炼人的。我逐渐积累了一些演讲的小窍门：先作好充分的准备，上台要镇定，最重要的是要充满信心。终于，我成功了！

初中三年的艰辛求学之路，我无怨无悔。我珍惜这个来之不易的机会，继续为我的梦想努力。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

描写自己作文 篇12

我一向是一个安静的孩子。

老师会说我文静沉稳，朋友会说我内向孤僻，同学会说我高傲冷漠。

是的，我从来不爱搭理那些声音黏黏爱睁大眼睛遇见一件小事就夸张尖叫的小女生，也不爱理睬那些爱巴结“老大”，爱在小女生前耍酷装B，但又怕那些会打架的高大男生的奶油小生。

在班里，我永远保持沉默，除了语文课会听一些外，课堂上总爱戴着耳机，老师们似乎不爱管我，也没有理由管我??至少我成绩不差，也不敢管我??因为他的叛逆和爸爸的职位。

“天空下，我是一个过分被上天宠爱的孩子。”音乐老师这么说我，我报以不屑一顾的沉默，冷冷的眸子。

没有哪些女孩会喜欢我，有些是想接近我，但又被我的冷漠拒绝，接着就开始骂我，四面八方地说我的坏话。

对于一切，我沉默。我淡然。

我相信这一切都是上帝所安排，所以我没有任何感慨，只是平静地接受所以的事情。

几乎所有的人都说我冷漠，我不多说话。

除了那几个个别的人??奕，卓，耗子，晴，铫。

我会给他们打电话的，只有彼此隔着距离，我才会兴奋地说很多??只有他们几个能了解，只有他们几个才知道我有时也会叽叽喳喳的吵闹。

他们对我是放纵地宽容。

知道我的人，却大多都没听见过我的声音。

我相信我永远是一个高傲的，或者说是孤傲的。

但我是很幸福的。

我会执著地喜欢音乐与文学，常常戴着耳机在音乐地安抚下写着些莫名的文字。这些文字很少有人看见，看见了也会说莫名其妙。

是的，我就是莫名其妙。因为，我不跟你们一样啊，我世界的色彩是寂冷的，不像你们，是色彩缤纷的。

我的语文成绩一向优秀，尤其是作文。我的文章在办公室传阅，但褒贬不一，有人说我的思维很奇怪，有人说我的思想很成熟，有人说我的文笔很忧郁。

感谢语文老师，她欣赏我不算很出众的文采。

而数学，似乎就不这么明朗了。

数学老师常常会说：“你是一个聪明的孩子，如果再用点功，你会很优秀。”

我从来不理，因为我不喜欢数学。我喜欢英语老师??那个平易近人的姐姐。但我的英语成绩却忽上忽下，全部在于考试前我用功的程度，而这一切，全部以我心情而定。

我喜欢音乐，但我厌烦音乐老师。我担心她会使我对音乐失去兴趣，所以她的课我从来不听。

我很叛逆，很颓废??不然，却否。

就这了，以后我会慢慢说。

描写自己作文 篇13

我到今年已近十二岁了，但是我的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一支枯竹枝，仿佛一折就会断似的；因为我十分消瘦，所以看起来身体轻飘飘的。

我是一个十足的马大哈。有一次考试时，我仅用了分钟就把考卷做完了，剩下的分钟，我在座位上暗暗自喜：这张考卷这么简单，我肯定考满分的啦！没想到发考试卷的时候，我却得了个9分，自己一看，光是口算题分，就被扣了分。看到考卷上鲜红的叉叉，都把我的肠子悔青了，咳，都是粗心惹的祸！

我的爱好很多，有游泳，玩游龙板，打电脑，打羽毛球等等。不过我最喜欢打电脑。我玩的有游戏可多啦：堂，泡泡堂，跑跑卡丁车，梦幻西游，穿越火线，三国等等。这么多游戏，你们一定说我是随便玩玩而以，其实我什么游戏级别都很高，不信你可以来试一试。

这就是我，一个粗心，爱玩电脑，但学习又不错的我。

描写自己作文 篇14

“我就是我！”啊，那你真是太勇敢，太幸运了。我羡慕你， 敬佩你，还有点忌妒你。

我和你相反，我不是我。

我从小就爱画画，喜欢调朱弄扮。爷爷说这孩子不地道，脂粉气太重，象贾宝玉一样，没出息。爸爸说，这孩子爱搞点雕虫 小技，将来成不了大气候。

我羡慕少林寺的小和尚，軎欢挥拳踹脚。爷爷和爸爸都说不许学“一人敌”，要学“万人敌”。

我喜欢幼儿园的小朋友，常常和他们合着拍子唱耿，拉着手 跳舞.可爸爸骂我是个长不大的孩子。

于是我被爷爷文攻爸爸武治，赶进了争过独木桥的千军万马 的行列。我成了浩浩荡荡威武雄壮的大军中的一员。

我改变着自我。

窗外世界象磁石一样地吸引着我，我的心早已飞向阅览室、足 球场，甚至废黄河岸边，可是我仍要做出“清心寡欲”的样子，在 教室里“坐禅”。

我喜欢音乐，尤其是流行的迪斯科、摇滚乐，没人的时候，我 会把音量开得老大老大，尽情欣赏。可是在爸爸妈妈面前，我得 永远捧着书，虽然一个字也看不进去。我不愿让他们替我担心。

尽管我知道分数不等于成绩，成绩不等于水平，但我还是要 用并不能完全说明问题的名次去讨得父母的欢心。

我心里明知道“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念 物力维艰”，但是我仍然把饭菜随处乱倒，因为我害怕同学们说我小气。

别看我穿得象灰色的老鼠，可我心里是七彩阳光。我喜欢穿 颜色鲜艳的衣眼，有几次穿了，别人在背后议论：“嘿，太显眼了 ！ ” “你管得着吗？我喜欢！”我在心里抗议着，表面装得毫不在乎，但 以后我还是不敢穿了。

我心里象滔滔的扬子江，可表面象平静的西子湖。

“虽然生活告诉我，活得要洒脱不要处处看人的脸色，活得要 有自己的性格。美是自然，绝不是做作。”但是我做不到。

我不是我，我不能是我；一旦我是我，我便不是好孩子，不 是好学生。于是我便会失去母爱、父爱、师爰……

哎！我呀……

描写自己作文 篇15

有的人被称为球迷，有的人被称为财迷，还有的人被称为戏迷，可我却被称为书迷。

我以前是一个非常不爱看书的孩子，自从爸爸知道在齐齐哈尔市的图书馆给我办了借书卡可以免费借书之后，就每周带我到图书馆里借书，这让我对读书产生了浓厚的兴趣，图书馆里的书种类繁多，每本都是那样有吸引力，还都非常有趣。有文学类的、有动漫类的、还有冒险类的……因此，每周借回来的书，我都非常喜欢看。当我写完作业有空闲的时候，我就会把我从图书馆借来的书拿出来认真地品读。

我如果有不懂的词语，我就会让妈妈给我讲解，以前我不喜欢看书的时候就是挑几页有趣的小故事看一看，现在我是喜欢看整本书的。几乎每天在吃饭的时候看书，上厕所的时候看书，晚上睡觉前也要看书，看的甚至到困的睁不开眼睛的时候，我才肯放下手中心爱的书。

我记得还有一次妈妈让我烧水，我在烧水的时候正在入迷地看一本书，可是水烧着烧着就烧干了，我却没有知觉，这时妈妈过来倒水看见水烧干了就急忙叫我说：“水都烧干了，你还不知道呀？”还好，没酿成严重的后果。哎，都怪我这小书迷读书太专心了。

我就是我，一个废寝忘食、嗜书如命的小书迷。

2023描写活动的作文模板

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,训练写作可以让我们在生活中不断前行进步，好的作文可以帮你赢得很多赞赏。那么写好一篇作文有哪些关键要点呢？以下为我们为你收集整理的2023描写活动的作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！

2023描写活动的作文 篇1

试前的心理压力其实是考试焦虑的表现，心理学研究证明，绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，这属于正常现象。适度的焦虑可以维持考生的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，是很有好处的。

但是如果考试焦虑过于严重，则会影响到复习过程，并且影响到考试发挥。因此，考生需要对考试焦虑进行识别，并在需要的时候寻求心理咨询员和医生的帮助。考试焦虑在生理上的表现主要有：心率加快、呼吸加剧、肠胃不适、多汗、尿频、头痛、失眠、头脑一片混乱或空白等。在心理上则表现为很多担心，例如：担心考试时自己有一大堆题目不会写，担心以前念过的书想不起来，担心考坏了被父母责骂……

如果只是有些担心，但是以上的症状不明显的话，可以自己学习一些心理调试的方法来缓解焦虑的程度，比如在觉得担心和焦虑的时候做深呼吸：深深地吸进一口气，再慢慢地呼出来。或者紧紧地握住拳头，再慢慢地放开。或者多对自己说一些积极的话，比如“我一定行”、“我复习得很好，一定没问题”等。

2023描写活动的作文 篇2

作为共青团员，我第一次参加了关于团组织的活动。身为金山人，在参观完展览馆后也不得不大吃一惊。

深知金山区地处杭州湾畔，有着蓝天碧海的豁然景观，但还是在观看4D影院时被水汽一喷所吓到，享受着徜徉在现代农业园区的麦浪中，被一个浪头打醒地惊喜，影片的主题同样深刻，不仅强调了尊老爱幼，还向我们展示了金山的未来。眼前海浪扑来，一阵“微风”忽然轻拂过面；随着影像镜头的变换，座椅不断摇摆，通过风、雨、雷、电等环境特效的参入，我们感受到身临未来场景中。

直到走出影院，我似乎还分不清理想和现实，不过有一点我敢肯定，只要通过努力奋斗，在普通的双手也能创造奇迹。要相信未来。

同样令人吃惊的是位于二楼的古陶陈列馆里展出的古陶，这些前3300年到公元前2900年的陶器闪烁着人性的光辉，古老的装修被它们染成朱红色，眯起眼睛，光线朦胧，似乎我们的祖先坐在那里，手持刻有精美花纹的陶器，侧着脸朝我微笑：“你看现在的金山都这么发达了，要对未来存有希望啊”

城市，回头望，就是历史。我们，在不久的以后，也会成为历史，所以必须要好好把握现在，珍惜每一天。

在宣誓时，我才如灵魂附身似的，醒悟过来自己所处的时代。重温了入团的誓言，我意识到自己所背负的责任。

金山，正以我们跟不上的脚步发展，而我们为了不淹没在人流中，必须奋力前行，努力去活。我们见证了它的过去，紧跟着现在，对于它的未来只有相信它，它才可能成为我们所希望的现实。

2023描写活动的作文 篇3

为了让学生增加知识，我和同学于白珺决定办一个天天向上借阅馆，开张的前一天，于白珺和我做了好多准备。有做天天向上借阅馆的海报和优惠券，还有打折卡，还从家里拿了好多课外书弄得井井有条。告诉你们哦，第一天，前三个借书的可以无条件的拿一张优惠券和打折卡，打折卡是当人买书的时候可以打折，优惠券是可以每天借三本书。

第二天，天天向上借阅馆就别开生面地开张了！同学们见到了之后拼命在来借书买书，可开心了。前三个更高兴了，你们应该知道了吧。有的同学大声喊叫要什么书什么书，有的同学索性爬到桌子上走过来，还有的是钻过来的真是千姿万态。可由于同学太多了，所以有些同学借不到书只能垂头丧气地走了，我也为他们感到难过。

这次活动让我知道工作的辛苦，也令我快乐，因为它能让同学增加知识。

描写猫作文(模板12篇)

本文主要介绍与“描写猫作文”有关的内容。写作是人生中的一片绿洲，不断激发我们的创造热情，让我们感受生活的美好和不易。从身边的小事开始写作，表达真实的感受和情感，是一种极好的方式。如果你正在为写作文而犯愁，不妨试着从日常生活中找灵感。

描写猫作文(篇1)

今天，老师布置我们观察花生发芽到结果的过程。我最喜欢吃花生，那我就种花生吧!我准备好了花盆、水壶、手套、铁楸等工具后，便开始种花生了。首先，我把大土块打碎，把它放在花盆里。接着，我在土里挖了个5厘米的小坑，把准备好的花生米放了进去，然后，我盖上泥土，最后，我给它们洗了个澡——浇水，完成了。花生，花生，你快点发芽吧!

今天又是一个大晴天，我一从床上下来，就急急忙忙地跑过去看花生了。一看，就知道花生没有发芽。但是走进之后仔细一看，还真有点与众不同。泥土都干了，而在我挖的那个小坑的上方，有一点点裂开，可能是快发芽了!我欢呼雀跃，急忙跑去拿水壶给它浇水。

“哈哈”，我的花生发芽了。我看到泥土里冒出了一点绿色。我观察了一下，发现了它的茎和子叶都是淡绿色的。叶子上有一些泥土，我真难以置信，泥土比叶子还重，它竟然能从这么厚的泥土钻出来，可见这一粒小小的花生米的力量是多么大呀!

今天早上，我一起床，就迫不及待地跑去看我中的花生有没有长高。过去一瞧，没想到这个可爱的小绿苗竟长得那么快，已经有6厘米高了。它长出了一片、两片、三片……在这短短的一天中，它长了这么多叶子。它叶子的颜色也从淡绿色变成了深绿色。花生一定很快就能长高了。

我发现花生叶子底下已经长出了两花骨朵儿，它们特别小，如果不细心地观察，根本就看不见。那两朵花骨朵儿小小的，十分可爱。

快瞧，那两朵花骨朵儿已经开花了。开了花之后更美丽了。我站在那仔细观察了很久，我发现花生的花中间有一点黄色的东西露出来。我瞪大了眼睛全神贯注地看着，原来这是花的雌蕊啊!通过了这几天的观察、记录，我对花生有了新的认识。花生的叶子是多么的绿呀!是多么的细嫩呀!花生的花是多么的美丽可爱呀!我还明白了：只要细心观察，大自然里每个地方都会有神奇的事物。

描写猫作文(篇2)

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要出去多走走，你就会发现我们生活的城市是多么的美好!那天妈妈带我和妹妹去了洪崖洞，至今那里还让我流连忘返。

出了小区，大约20多分钟的车程就到了大剧院，在路上，花草葱郁，高楼林立，车水马龙。大约10分钟的车程后，又来到了大桥，从大桥上远远望去，隐隐约约可以看见洪崖洞，五分钟后来到了洪崖洞的小隧道，小隧道里一片漆黑，就像深不见头的小黑洞似的。我们下了车，走到了洪崖洞的门前，门前有一个小瀑布，还有一个偏大的鱼塘，鱼塘上有一米宽60米长的小桥，鱼塘很浅，大约30至39厘米，走进大门，人们纷纷测体温。

进了大门可以看到各式各样的美食，我从山角下向上望，上面还有好几层房，看着让人眼花缭乱。晚上八、九点，大桥人山人海，我挤来挤去终于挤到了桥上。哇!原来身在洪崖洞里，感受到的是它的独特和热闹，在桥上回望，它的美才能尽收眼底。他的灯火辉煌，在夜晚的映衬下犹如仙境。他的房顶上像是差了千千万万的蜡烛似的，在那闪闪烁烁，现在看那些房子错落有致，鳞次栉比，美不胜收!

啊!洪崖洞真美，灯火辉煌;洪崖洞真热闹，人山人海;洪崖洞真独特，房子建在半山腰上。你喜欢吗?

描写猫作文(篇3)

现在随着科技的发达，很多东西都是人们意想不到的东西很多，古时候，人们都非常想飞上天空，如今呢?这不就实现了。手机是一个非常方便人利用的东西，有时候是有害的，有时候是有利的。我们要把手机用在有利的地方使用。

现在的交通也方便了，想干什么就能干什么，电动车，公交车，电动自行车，小汽车，火车，飞机。手机还有一个好处就是能在手机上订火车票，飞机票等等。所以说现在一切都是这么的发达，发现科学越发达，我们就跟不紧科技的脚步了。现在经常也能看见许多的老人特别的时尚，平板，购物，原来最先手机都是老人机，随着现在的发展，老人们都不用老人机了，都用的，三星，小米等等，最新出来的进口手机，现在的智能手机不仅能上qq，上微信，聊天，视频，打电话还有看见对方，在手机上订东西，订车票，飞机票，现在是不是特别发达呢。

有一次我去爷爷家，爷爷和奶奶从北京带回来一个平板，和一个回来，我发现一件事，爷爷好时尚，随着科技的脚步，爷爷和奶奶还可以跟着流行，我好惊讶，现在爷爷奶奶都用平板或者手机看看新闻啊，等等，所以发现在有了手机我们要很好的去用它，不能去有害的去利用，手机可以上百度查资料，如果要用在玩游戏或者别的就不行了。

发现了，有了手机就是好。不过我们一定要用在好的，有利的地方上。

描写猫作文(篇4)

我们七手八脚地把大盆搬了出来，又将生姜放在一个干净的桶里。外婆也来帮忙了，妈妈开始分工：“二姨和我刮生姜，外婆您来把生姜辦开。”“至于你嘛—”我开心地望着妈妈，希望她给我一个特殊的活干。“你—给我回房写日记!”果然一个特殊的任务。我心想：写日记就写日记，日记，噢，我可以……我拿出文具和日记本，跑到大人旁边的一个桌子上，对妈妈说：“我在这里写刮生姜有意见不?”妈妈无语，她同意了。我仔细看着二姨和妈妈、外婆的一举一动，好想全部记下来。只见二姨利索地拿起一块脏兮兮的生姜，紧拿在手中的刨子飞快地在生姜上刮呀刮，长长角的就拔掉长角，不一会，一个个雪白的“大角萝卜”浸泡在装有清水的脸盆里，一个两个……不知过了多久，大盆里的.生姜已被她们刮完了，脸盆快装不下了，哇!一大脸盆。我一边写一边说了句：“你们辛苦了，休息下吧!”俗话说：“人多力量大”，这话一点也不假，要不然，够妈妈一个人累的。生姜虽然已经刮完了，但是后面还有很多的程序呢，我真想快点能吃到可口的生姜。

描写猫作文(篇5)

我的家乡是一个半山区半平原的小镇，家乡出产草莓。草莓的形状是陀螺形状的，好像一颗晶莹的鸡心。没有熟透了的草莓是翠绿色的，外面长满了浅黄色的小点，熟了的草莓是粉红色的，放在嘴里用牙齿一咬，就会发出很酸的味道。等到熟透了的草莓，草莓的颜色是紫色的，外边的籽就变黑色了，这时，你如果摘一个放在嘴里一咬，立刻发出清鲜可口的甜味，只见你的牙齿上，舌头上变得鲜红鲜红的。不管你吃多少，也不会酸倒你的牙齿的。越吃越爱吃，总有一种吃不够的感觉。

草莓的叶子是绿色的，草莓的形状圆形的，四周有很多锯齿，但是不扎人。草莓的茎是属于藤蔓性质的，草莓开的花是白色的，一枝很不起眼的小白花，但是你不要瞧不起草莓呀!花虽然小，但是却能结出一个很大的果实来。最有趣的是，有的植物有种子，等到来年春天到了，可以播种，可是草莓就不是了，只要在每年的七、八月份，把草莓的根重新埋在肥沃的土地里就可以了，等到来年春天，草莓就会发出茂盛的叶子来。

家乡的农民就是靠种草莓富起来了，村里的小土房都变成了宽敞明亮的大洋房、小阁楼。

啊，我爱家乡，更爱家乡的草莓。

描写猫作文(篇6)

那一棵棵幼苗翠绿的，只有膝盖那么高，可是却能结出果肉饱满的小西红柿。

当火辣辣的夏季乘风而来时，一个个似红灯笼一样的小西红柿早已挂上枝头，当微风呤唱起摇篮曲时，小西红柿就在风婶婶的弹奏下跳起了华乐滋，轻轻一摸，哟！那如同婴儿般的润滑皮肤，让人垂延可滴。凑近一嗅，有一股香甜的味道扑鼻而来，再轻轻地咬上一口，皮下的红色汁液蜂拥而出，把我的口上都留下了“血迹”。那甜如蜜粮的果肉好似天上的仙桃，吃一个就觉得飘飘欲仙。它小巧玲珑，还有如火一样的色彩，远远一看，好似一团熊熊燃烧的烈火。

当你口渴时，摘下一个“小心肝”一口吞了，只觉得红红的液体浸满了嘴，既解渴又补充维生素b。一年约产三吨——五吨，是产量较高的。

我爱西红柿，有了它就有了滋味儿！

描写猫作文(篇7)

我是一只金毛猎犬，刚出生我便一直依偎在妈妈的怀里，我有三个兄弟姐妹，我是老三。我们四个都争着、挤着吃奶，因为都是大胃王，一下子八个乳头都被吃瘪了，可我们还没吃饱，叫唤着，寻找着，使劲地吸那些干瘪的乳头，可依然一无所获。

就这样过了几个月，我断了奶，成为了一只成犬，被主人送到了另外一个主人的手中。每天，我都接受着训练。追小动物，捕捉山鸡。一天下来，我都累得满头大汗、气喘吁吁，不过主人每天都给我美味的食物，也让我饱餐一顿。晚上，我与主人一齐睡觉，金丝绒的，好舒服。

也不知过了几个月，我正式成为了一只猎犬，我天天与主人一起去打猎。追野兔，捉山鸠，甚至有时主人兴起，还去抓鱼。这样的生活虽然很累，但很快乐。晚上，些许和主人一起躺在草坪上，看星星、月亮，有时看着月亮，就让我想起了妈妈，我便情不自禁地哭了。

终于，我有了伴侣，那是我一岁三个月的事。她很漂亮，我们常常一起聊天，一起捕捉猎物。后来，她为我生了一群孩子，我看着孩子们，又想哭又想笑，因为在这其中我仿佛找到了自己和妈妈的影子。“唉，也不知妈妈如今怎么样了......，我想。

描写猫作文(篇8)

暑假，爸爸妈妈决定要让我长长见识，于是带我去北京游玩。

北京，是一个饱经5沧桑的历史文化名城。在这段历史中，天安门见证了新中国诞生的那一刻，和中华民族走向富强的辉煌一页!与在天安门隔街相望的是人民英雄纪念碑。它让我们知道，革命烈士们用青春，用热血，默默地为人民和国家无私奉献。故宫紧挨着天安门，庄严而又美丽。它，也记载了明清两代皇宫的历史。现在，让我们把目光投向圆明园。圆明园中那一堆堆乱石，一座座被摧毁的建筑，让人看了无比愤慨。圆明园谱写的是一段屈辱史，时刻提醒我们：不忘耻辱!

北京，是一个现代化的首都。交通发达成为一个大城市民必不可少的条件。其中，地铁成为一种重要交通工具。在北京，地铁站处处可见，地铁则像一条长长的绳子，绕满了北京城。有了地铁，就可以“走遍北京城”了。不仅如此，北京的公交车流水一般，一辆接着一辆车。而且北京的公交车线路数不胜数，让交通更发达。

在北京，人群就像大海一样一浪高过一浪。地铁站里，人声鼎沸，人行道上，人山人海。比起我的家乡赣州，北京的人实在太多了!人们都匆匆忙忙，大步流星地向前走，这些人就像北京的血液，把能量带给北京，让北京繁华。

要说北京什么最好吃，很多人会想到烤鸭，我也不例外。它皮酥肉嫩，香嫩可口。用面皮包着烤鸭肉吃，更是好吃!那天爸爸妈妈带我去吃北京烤鸭，真是让我大饱口福!不过，我发现，北京菜大多都是甜的，让我们南方人吃不惯，因为太甜了!虽然有些吃不惯，但也让我们感受了北京的饮食文化。

北京印象，深深地刻在了我脑子里，永远也不会忘记!

“真漂亮!”“废话，北京不漂亮，哪漂亮啊!”这是我和好朋友耀耀的谈话。“快看鸟巢，水立方和国际射击馆。真是太美了!我迫不及待的跳下汽车，直奔鸟巢和水立方。到了检票处，我把票给了工作人员，撒腿就往鸟巢里跑。真是百闻不如一见啊!一看鸟巢的边缘上立着一个大大的火炬，不说也知道，那是主火炬台。我们还亲眼见到了在奥运开幕式上的几位表演者，比如：长卷的画家和击缶的鼓手，还有划大奖的“船家”。回想当时他们那精湛的表演，真是打心眼儿里佩服他们，他们真是太了不起了!怪不得人们说：“台上一分钟，台下十年功”啊!我还踏上了田径比赛的跑道，软绵绵的，那感觉真是好爽啊!那上面一道道白色的跑道线太显眼了!后来，妈妈连拖带拽的，我才恋恋不舍的离开国家体育馆。

紧接着，我们来到了军事博物馆。我看到了二战时期美国的轰炸机，中国的第一架战斗机。最让我难以忘记的还是中国红军独立团团长“叶挺”的头部骨骼，还有他曾经用过的一把左轮手枪。旁边还陈列着毛主席亲笔写的一份电文。在二楼，我还看到了各式各样的手枪、冲锋枪、电子枪和日本人的一把自动步枪。再往前面走，那就是长24米的世界上最长、最大的航空炸弹，还有世界上最重的鱼雷。我们又随着人流来到了三楼，映入我眼帘的是唐朝士兵用的长矛，还有当时发明的第一架火炮。还见着了皇帝穿的皇袍，普通士兵穿的作战服。

这次北京之旅，真是让我大开眼界啊!

从小，我就特别喜欢旅游，所以，我去过的地方很多很多。但是，给我印象最深刻的还是我们的首都北京了。

北京不仅风景优美，还是一座历史名城，有数不清的旅游景点。如故宫、圆明园、颐和园、万里长城、人民大会堂、天安门广场等都是著名的景点，是我们旅游的好地方!

北京除了好玩，也有非常多的商业景点，如王府井大街、西单商业街等。街上明亮的橱窗，绚丽多彩的广告、琳琅满目的商品，把北京城装点得无比繁华。而商业街上的饮食一条街，更是集中了我们中国各地的特色小吃呢，是我们购物、饮食的好去处呢!

不过，在北京那么多的景点中，我最喜欢的就是故宫和长城了!

故宫位于北京市中心，是明清两代的皇宫，以前叫做“紫禁城”，占地72万平方米，共有大大小小的宫殿9900多间，是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群。走在故宫里，我觉得故宫真是非常大啊!我想如果没有导游在前面带路，我们可能就会迷路了。故宫里面的每一间宫殿都装扮得非常美丽，阳光照射在华丽的瓦顶上，金光闪烁，显得特别的金碧辉煌!而在那秀气的皇家花园里，亭台、假山、奇花更是令人乐而忘返，为之陶醉啊!

长城位于北京市的郊外，是我们中国的标志性的建筑物。听说宇航员在太空上也可以看到长城呢!我们来到八达岭的山脚下往上看，长长的长城在山上蜿蜒起伏，就像一条黑色的巨龙一样。站在长城上，抚摸着那厚厚的城砖，我不禁想起几百年前的老百姓辛辛苦苦一步一步地把砖一块一块地抬上山砌着长城的情景以及敌人拿着刀枪弓箭攻打长城等情景。如今，这一切都已经过去了，只有长城，仍然屹立不倒。啊!长城真是我们中国的骄傲啊!

北京，真是美丽啊!我以后还要去北京!

北京，这个无数次在我的脑海里闪烁的词语。从小就听过千万个关于它的故事，渐渐地“北京”这个词被我看做是一个文化的代表，一个精神的象征。不知道该怎样看待这个古城，它是明清两代繁荣的见证;它也是八国联军铁骑踏入的地方;它是各种文化碰撞的聚集地;它也是“文字狱”的发起源。北京就像是一座未经开发的矿山，等着我这个“采矿者”去探究发掘。在我的眼中，北京不像是一位坐镇天下的帝王，却更像是一位雍容华贵的女皇：身着大红与金黄交织的凤袍，一举一动都散发着与生俱来的贵气。凛冽的双眼中射发出可以傲视群雄的如剑般的目光。北京在我心目中就是这样一位女皇。

寒假，我终于可以去看一看这个让我陶醉的城市。

坐上了去北京的火车，看着沿途的风景一点点的从灰绿的田野变成广阔的平原。我也知道自己离北京越来越近了。当我真正踏上这片土地时，它所给我带来的感觉是前所未有的。熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，整洁干净的街道。这些在所有的大城市里随处可见的景象，在北京却又一番味道，我想这就是这座古城几千年积累的文化气息所带来的。

去了北京，自然是要把名胜古迹玩一遍。第一天去了颐和园和圆明园。看了之后，让我不得不感叹古代的能工巧匠精湛的技艺和巧妙地构思。小桥流水，亭台轩榭，每一处地方都显示出闲静、优雅。虽然是冬天，但是颐和园和圆明园依旧挡不住它们的美丽。

第二天，就跟爸妈去了故宫。其实自己更愿意称它为“紫禁城”。“紫”??皇家之色高贵，神秘带着一丝死一般的寂静：“禁”显示出皇家的威严还有震撼天下的霸气。走进紫禁城，浓厚的历史气息扑面而来，里面的每一砖每一瓦仿佛都有着一段离奇曲折的故事。暗红色的宫门，褪去了金箔的铜钉，早已光滑的青石板，都见证了几百年来发生在这被宫墙包围着的皇家之城的故事。站在广场上，望着眼前的太和殿，脸上刮着北京寒冷干燥的风。在蔚蓝的天空下，太和殿显得格外的金碧辉煌，几百年的沧桑历史让它变得庄严沉重。脚下所踩的大地，传来了这片土地的呼吸声，它贯穿了我整个身体使我的心也随着它的格律来跳动，一起感受着这个城市所有的历史。

在前面逛了许久，终于到了大名鼎鼎的“后宫”。其实后宫比前面的三大殿更为出名，倒不是它的建筑更为华美而是在这里面的“一顾倾人城，再顾倾人国。”的美人与她们的故事。这或许源自于每个人心中对于美的追求和一个属于自己花前月下的浪漫。但是看着如迷宫般复杂的宫殿，心里也暗暗叹惜：不知有多少如花似玉的女子在这里迷失了自己的青春。

走出紫禁城，回头看着这大红与金黄泼洒而成的宫殿和街上的汽车。两者在时间的糅合下，形成了一道独特的风景线。希望曾经的腥风血雨、战乱干戈随着时间而流逝。取而代之的是这个时代新的昌盛。

北京，作为我国的首都，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。今年暑假，我来到北京，亲登了那曲折绵延了上万里的长城;游览了和?|那奢华无比的府邸——恭王府;游览了那虽饱受战火摧残却仍顽强屹立的圆明园;品尝了那皮脆里嫩的北京烤鸭，形形色色的小吃……留步回首，细细品味北京的美，却发现故宫这处别有一番风味。

故宫，又名紫禁城，为明清两朝皇宫。它北依景山，南靠金水河，约72公顷。在导游“翟大人”的带领下，我们沿着那朱红色墙面，黄琉璃瓦顶的城墙，穿过天安门、端门和午门，即被眼前的景象惊住了：一座座高大的宫殿稳坐正前方，殿身反射的阳光如万道金光刺穿了周围的一切，一道道城墙镇守住四面八方。再往里走，最让我震撼的要数太和殿了。太和殿是古时举行殿试的地方，十年寒窗苦读，多少文人为的就是最后能踏进这座大殿啊!远观，殿顶有两层，全是金黄色的，中间是蓝底金边的三个大字“太和殿”。走进殿前石阶旁，仰望，屋檐微微翘起，打头的是一个骑凤凰的仙人，吻兽、走兽、望兽紧随其后，一根根流畅的线条搭配上明快的色调，勾勒出一幅堪称完美的苏绘彩卷。门前，有两头威武的青石狮子，一雌一雄，雌的脚踏小狮子，雄的脚踩金球。大殿内，镂花梁柱间无不体现出威严与尊贵，地板上铺设着二龙戏珠场景的“金砖”。我仿佛看到了几百年前皇帝坐在大殿中央接受应试者们的叩拜，他那求贤若渴的眼神。几轮选拔后，状元、榜眼、探花产生，他们脸上无不流露出自豪与喜悦!

后来，我们又来到九龙壁、保和殿、宁寿宫、养性殿等景点一饱眼福。站在故宫的甬道上，我仿佛看到了鱼贯而出的前清遗老，看到了一个文明的亘古不倒。细细思索，是什么让故宫如此之壮美?一定是祖先们的智慧和汗水，还有那深厚的历史文化积淀，赋予了它无限蓬勃的生命与活力。

描写猫作文(篇9)

小朋友们，大家好。我是一支漂亮的圆珠笔。

我由三部分组成：笔帽、笔杆和笔芯。我全身黑白相间，小巧的笔帽可以随时挂在小主人的口袋里。笔杆圆圆的，是用塑料做的，握在手里真舒服。笔杆是我的衣服，笔芯藏在我的肚子里，它长约 10cm ，里面装满油墨。笔芯前端有一根长约 1cm 的金属管。笔尖有一个小小的滚珠。每当小主人要写字的时候，我就高兴地跳出来对小主人说：“让我来帮你写吧!”小主人拿着我可以写出漂亮的字。

每当小主人遇到困难垂头丧气的时候，我肚子里的弹簧就会鼓励他说：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”小主人听了以后，就又有了战胜困难的信心。

虽然我是一支小小的圆珠笔，但是我要全心全意为小主人服务，陪伴快乐地成长。

小朋友，你听了我的自述，喜欢我吗?

总评：

裕峰小朋友，你是一个十分聪明的孩子。你能展开想象的翅膀，运用第一人称叙述的方式，采用了恰当的拟人手法，把圆珠笔的构造、功能等方面的特点生动地呈现在读者面前，赋予了平实无味的静物以生机活力，给人留下了深刻的印象。

尤为突出的是：能够学以致用。文中“困难像弹簧……你弱它就强”这段话的引用恰到好处

描写猫作文(篇10)

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

别林斯基说过：“逆境是最好的大学。”的确，每一个强者，都必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才。在我看来，逆境成就强者，逆境造就人才。

纵观古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”正是少时贫困潦倒的家境，才造就了球王贝利。他追逐梦想，努力奋斗，为获取成功在逆境中艰难前行，最终取得成功，而他的儿子，先天有父亲所留的巨资家产，在温室顺境中快乐地成长，想像其父一样成就事业的确够难。所以逆境是强者的成才之路。

逆境中，许多磨难都是我们无法预知的。有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行，败在成才的路上。而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强。他们征服着每一个困难，在自己的成才之路上披荆斩棘。

范仲淹自小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用，终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟馈赠，不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成了伟大的文学家。这不是逆境成就人才的有力证明吗?

顺境与逆境或许都能成就人才，但逆境中更能体味人生的千姿百态，更能磨炼人生的意志，更能造就强者。

每个人的人生都有可能穿过逆境这条无尽黑暗的隧道。人生本身是没有任何意义的，每个生命都是一个偶然，要想使之变得精彩、充实、永恒，就需要我们自己为它确立一个意义，这个意义就是人生的目标。我们要坚持不懈地为这个目标奋斗下去，永不妥协，永不放弃。唯有这样，我们才能朝着既定的目标逐渐前进，才能探索到生命的本质，才能走向人生的巅峰。

于是，我们为这个高远的目标奋斗的路就不会那么平坦。可以这么说，理想是一间黑屋子中的火柴盒，而你追求的目标越高，你所要承受的压力，所要经受的跌跌撞撞，所需要的勇气也就更多。但是有目的的冒险者总胜于无目的的探险家。不管前者的胜利有多么容易，至少在愿望实现的同时有一份属于自己的激动与自豪;而后者也许是一时兴起地乱转罢，也许是绝对服从于命运之神罢，总是漫无目的地徘徊在人生的路口，在雾中一般迷茫、失落、叹息。

还有一种更为卑微的乞丐，这种人甚至连无目标的探险家也不如。在生活中，我每次路过商店门口，总是能看见一些乞丐伸手要钱，求人怜悯。

如果这是他们人生全部的话，更值得怜悯的应该是他们的心。我常想：你们还有手、你们还有腿、你们还有感情、你们不能思考、努力，为什么非要把自己置于社会下层，把自己搞得一无是处呢?站起来奋斗，哪怕遭受讥笑，哪怕筋断骨折也要站起来奋斗。

逆境算什么!挫折算什么!生命总是能够得到新生。就像地面上的小草，它们是那样的卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的到来。

正如《钢铁是怎样炼成的的》一书中所写：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业-----为人类的解放而斗争。’这是生命的热情，这是奋斗的感慨，这是从无尽黑暗中走出来的光辉的象征。

生命，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们的一生最终是过得丰盈饱满，还是空虚落寞;是无悔于此生，还是枉费了一生，权利就掌握在自己手中。如果你选择了虚掷、浪费、退缩、气馁，回报你的，将是漫长的萎靡和空虚;如果你选择了用奋斗来增加生命的分量，生命便会带给你许多意外的惊喜。

逆境的出现只是生命之中的一个小插曲，奋斗而来的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，从逆境中走来的生命是灿烂的。

逆境出人才，我不否认。顺境出人才，我也坚信。谁说“顺境”出不了人才?

爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功中的逆境，而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任，不也是一种顺境吗?有几个母亲会做到那样?这是爱因斯坦的幸运，他的母亲任他的奇怪的思想跳跃，任他用行动实现他的思想，这难道不是他的顺境?难道还有人要说他是逆境中出的人才?

再说影星章子怡，从小喜爱唱歌、演戏，第一次歌唱就得奖，第一次舞蹈就出名，这样的一帆风顺还有人能否认吗?对于她，很多争论，但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。

有时候，顺境对人的帮助要比逆境来得快，来得实在。一句鼓励的话，对你的肯定，是一种自信的力量、一比钱，是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器，一句安慰的话，是重新站起来的勇气。我们有时会说，逆境地中出的是受过磨励的钢，而我就会说，顺境出的人才，就是好机器，好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。

描写猫作文(篇11)

大家好，我是水果家族中一种不起眼的水果——柠檬。我全身穿着一件黄嫩嫩的外衣，长得就像一个黄色的橄榄球一样。我的果肉黄黄的，味道酸酸的，吃起来非常的刺激，一点也不像苹果、石榴、桃子那样温和甜美。

我的果肉虽然很酸，但是有很高的药用价值。科学家们发现，我的果肉内含有非常丰富的维生素C。除了维生素C，我的体内还有丰富的糖、钙、磷、铁等元素。只要坚持用我泡水喝，我可以帮你们润肠通便，美容养颜。我可以用来预防感冒，减少心血管疾病的发病几率，甚至可以用来降低罹患癌症的风险。科学家们还说，孕妇们每天早上闻一闻我，可以减少每一天早晨呕吐的次数。我的汁水还有着和漂白剂一样的效果，可以把白色衣物上的污渍去掉。

当然，我也特别娇贵，如果不好好地保存我的话，我可是会生气的。如果我直接被放入冰箱的话，我会生气发霉，本身所有的营养价值就会慢慢地流失掉。所以如果要想把我的果肉内的营养保存下来的话，就要先用保鲜膜把我严严实实地包裹好再放入冰箱中。

此外，我和海鲜、牛奶、胡萝卜的关系一向不好，一见面就会打架。如果一不留神把我和它们一起吃进肚子里，后果会很严重的。

我虽然酸酸的，不像别的果子那么甜，但是有这么多的作用，多好啊!你喜不喜欢我呢?

描写柠檬说明文5

柠檬在大家心目中可能是一种不太好吃的水果，因为它——很酸，但是它的好处可多了，今天我就来好好介绍一下这位“酸”先生。

柠檬。形状可爱小巧，看上去水灵灵、嫩生生的，我无法用语言准确地形容它外皮的颜色，说它嫩黄吧，又似乎有一种淡淡的春绿色渗透出来，是那样雅致。切开柠檬嫩嫩的外皮，一股清香扑鼻而来，让人陶醉。虽然柠檬吃起来很酸，但你也可以把它切成片，然后平放在阳光充足处晒干。就这么简单，自制的柠檬泡片完工了。晒干后的柠檬可以泡茶喝。这泡出的柠檬茶隐约飘着一股清香之气，喝上一口，淡淡的酸味儿在口中蔓延。

柠檬的好处可多了!它里面除了有丰富的维他命C外，还有维他命A、B1、B2，不仅有美白功效，对皮肤中已形成的黑色素也有淡化作用。养成每天早晨喝一杯热柠檬水的习惯，柠檬汁的分量以半只柠檬为宜，这会使眼睛更有神、皮肤更红润。如果在水中多加一些柠檬汁，还会起到清除体内垃圾的作用。

柠檬还是世界上最有药用价值的水果之一，他富含维生素C、柠檬酸、苹果酸、高量钾元素和低量钠元素等，对人体十分有益。维生素C能维持人体各种组织和细胞的生长，并保持他们正常的生理机能等。柠檬还有很多用途：如预防感冒、刺激造血和抗癌等功效。

柠檬对我们人体的好处可多了，可千万不要嫌弃它哦!

描写猫作文(篇12)

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”，如果没有眼睛，那心灵将会被封闭。如果不好好保护眼睛，我们的世界将会永远陷入黑暗，无法见到光明。

另外，眼睛之所以被称为“心灵的窗口”那是因为从眼睛里可以发现你心灵的纯洁。所以一定要保护好我们的眼睛。而保护眼睛，首先要从电子产品入手，电子产品在21世纪成为了我们青少年眼睛最大的威胁者!如果可以的话，应尽可能地杜绝电子杀手，让大家远离电子杀手。

记得我曾看过一则新闻：一位男子去网吧打游戏，打了一天，后来走出网吧后，慢慢双眼前变的一片黑暗，后来全身瘫倒在地上，幸好旁边的好心人及时拨打120，才捡回一条宝贵的生命，可是他的“心灵之窗”将永远关闭了。从这则新闻看出电子产品，真的不宜多玩。

而在日常生活中，学校和家长都要时刻叮嘱青少年远离电子产品，树立健康用眼的意识。当然，不只是电子产品是威胁者，还有日常尖锐的玩具、石头、棍子、叉子、刀等等危险物品，都会给眼睛带来很大的伤害，一不留神就会酿成大错，甚至会危害生命。

因为眼睛只有一双，所以我们要好好珍惜，要远离电子产品与危险物品，多做眼保健操。还可以多出去走走，不要长期呆在家里对着电视看个不停，更不要整天拿着手机玩游戏，这样很容易损坏眼睛的。平常要注意用眼。如有感到眼睛干涸、疼痛，那放下手中的工作，赶快休息。

朋友们，眼睛是心灵的窗口，请爱护它，不要让它关闭，不要让世界变得无色彩，不要让心灵的窗口关闭。

我在此向大家倡议：保护眼睛，从你我做起;从身边做起;从小事做起;从一举一动做起!

五年级作文描写动物模板

说起作文我相信一定会非常熟悉，写作文可以记录一个人当时的想法和经历。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，怎么样才能写出一篇好的作文呢？也许"五年级作文描写动物模板"就是你要找的，欢迎你阅读与收藏。

五年级作文描写动物 篇1

三年来，他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时，又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔，轻轻、淡淡的沟壑，恍如昨天，不，前一秒，还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者，在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。

等待三年五年都愿意，这种娇怜之花的等待是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活的潇潇洒洒，这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。为了你我愿意等待！！！

如今，我从咿呀学语的孩子变成了一个的升入五年级小学生。在不知不觉之中，我已经经历了好多个春夏秋冬。回头望去，在这十一年里，我感受到父母、老师与社会无穷的关爱。在他们的精心呵护下，我渐渐地长大，感受到人间的真情与温暖，也懂得了许许多多的道理。

五年级作文描写动物 篇2

星期六中午我放学回家，还没到到家门口，就传来几声鸟叫声。一进家门，就惊讶的看见了一个精巧、做工别致的粉色鸟笼，里面关着一只可爱的黄春鸟，它的眼睛大大的；嘴巴黑色的、尖尖的；还有长长的尾巴哩！它的尾巴是乌黑乌黑的；它的脖颈是一点一点的麻花色；它还有一双修长的黑色爪子；它的毛是黄褐色的，可漂亮哩！

我看到了这只黄春鸟拼命拼命地想爬出去，想回家，想回到爸爸妈妈的边上，是我想起了我学过的一篇课文《将心比心》。我在想：如果我是一只黄春鸟，我一定很想很想回家的……想到这里，我的同情心又开始“工作”了，我摘了几片青菜叶子给它吃，它还不领情，不但不吃我给它的青菜叶子，还把我的手给啄伤了。一开始，我真的很气愤、很火恼，后来我看见了它的嘴巴上面靠近额角的地方，撞出了鲜血，使我又想把它放了。经过了各种思想斗争以后，我决定了，我要把鸟儿养在蓝天里，我拿起笼子，把它打开，让鸟儿飞出去。它先慢慢儿的走出去，回过头来看见我，又对我叫了几声，像是在对我说：“谢谢你，没有把我吃掉，谢谢你让我回到了蓝天的怀抱里！谢谢你，谢谢了！再见！”然后它就飞走了，我大声地喊：“飞吧！鸟儿。”

我想：让它回大自然的怀抱里，比起吃掉它，更有意思！

五年级作文描写动物 篇3

我一向讨厌母鸡。

你瞧吧，它从后院咕咕到前院，从前院咕咕到后院，没有理由的叫，没完没了，讨厌极了。

夜里，我睡得正香，鸡舍里却传来一阵咯咯咯的叫声，一阵又一阵，既尖锐又洪亮，我吓得一下从床上蹦起来，还以为发生了什么大事情，跑到鸡舍打开灯，一看，鸡一只也不少，完好无损的，啥事也没有发生，就转身回去睡觉了。

谁知，刚躺下，它们又叫了起来，我气急了，抄起一根又细又长的藤条，怒气冲冲的冲进鸡舍，关上门，使出我的独门绝技打鸡藤，刷刷刷的抽得那叫一个解气。鸡舍传出一阵惨叫后，终于老实了。

自从家里的母鸡孵出了一窝小鸡后，我改变了想法。

这天，母鸡带着小鸡在草丛里捉虫子，一只狗疯了一般跑过来，它以为狗是过来吃它的宝宝的，于是张开翅膀，跳起来，用尖尖的嘴，啄狗的头，那只狗疼的到处躲，也不敢还手，最后飞一般的逃走了。

母鸡有了孩子之后，连霸道的公鸡都怕它三分呢!我感觉，母鸡当了妈妈之后，成了一位了不起的英雄。

这只母鸡，让我打心底的敬佩与喜爱。

五年级作文描写动物 篇4

那是二零一四年的四月十八日，我们正在练字，练了几个字，学校的广播就说大课间的时候三、四、五年级举行拔河比赛，我们班听到声音之后开心的叫了起来，等到第一节下课的时候老师叫我们先别走，然后安排了一些拔河的人员，十个男生五个女生。

这飞鸟身体内怎么会有珠子？他内心砰然心动。想到在村子教书先生那里曾经看到一本叫做山海经地神话杂文。其内介绍很多动物若是活地年岁多了。身体内会形成一种叫做内丹地宝贝。

一年级书信：给妈妈的一封信。一年级关于妈妈的书信怎么写？这篇一年级书信250字的给妈妈的一封信的书信可以给大家指导一下。

今天，我们学校举行了一个读书义卖活动，活动的内容是：六年级同学从家中带书来办一个跳蚤市场，价钱不得超过原价的时间是周一下午班会课，卖书所得的钱当做班费。

拙政园里种有很多荷花，碧绿的荷叶像一把把小伞撑在河面上，粉色的荷花从荷叶间伸出来，许多红色的鱼在荷叶间游来游去，“鱼戏莲叶间”的诗句描写的正是这里的景色。狮子林中有许多太湖石堆成的假山，假山下面的洞是相连的，我们进去就像走迷宫一样，在里面绕来绕去，好久才出来。这座园林也是因为里面许多石头像狮子而得名。

五年级作文描写动物 篇5

五年级描写动物的作文范文篇一：

全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形。

一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西也不是死拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最后它们也一定能成功。

这就是蚂蚁—可爱的小精灵。

五年级描写动物的作文范文篇二：

我从小到大都是没有改变过对小动物们的喜爱。我喜欢小兔、小狗、小猫等一些小动物。有一次我想和小猫玩耍，差点儿被抓伤手呢!这些小动物中，数我最喜欢小兔了。

那时，我还小，真想要一只可爱的小白兔啊!梦寐以求的这一天终于到来了，我央求妈妈在泾县给我买一只小白兔，没想到妈妈同意了，当时的我高兴的都跳了起来。第二天，妈妈买了一只雪一样白的兔子回来了，我让妈妈把笼子放下后，用手伸进兔笼里摸着兔子雪一样的绒毛，兔子地绒毛是多么的柔软啊!当天夜里，听见妈妈说明天小姨要来我家做客，真想炫耀一下自己的小白兔呢!到了第三天的中午，小姨来到了我家，我连忙连笼带兔的拎了出来，小姨父说：“这真可爱。”于是，小姨父在妈妈洗过的青菜里拿了一片菜叶放进兔笼里，小白兔一见就把它吃了。这时，我正想到说：“小白兔吃了沾水的菜叶就会死的，但现在已经太迟了”到了晚上，我的心里有些不安，每隔十几分钟看看小白兔。早晨，爸爸大声说：“小白兔不动了。”我和妈妈走了过去，把笼子打开，拎着不能动弹的小白兔放在了外面，我焦急地对妈妈说：“这该怎么办?是不是生病了?”妈妈在抽屉里拿出一袋感冒药，倒进杯子里，用开水冲服给小白兔，但小白兔的嘴巴始终不张开，没办法，我央求妈妈去找兽医，过了一会儿，妈妈回来了，他说：“兽医不在家当我摸在小白兔的身上时，身体已经冻僵了。小白兔，希望你在天堂过得更快乐。

五年级作文描写动物 篇6

最近升初考成绩刚刚降临，我的分数虽说不低，却离预计少了几分。等电话那头报完分数，我已经哭成泪人了，觉得三年的青春无情的毁在了五张已经见不到的试卷上，我三年的努力，随着逝去的青春化作灰飞烟灭。哭什么，因为你四、五年级玩掉了，光靠六年级也撑不住啊。妈妈，你对于眼泪确是丝毫不在乎，抛下一句不知是不是伤口上撒盐的话语。我忍了忍，将委屈硬是咽回肚子里。夜深了，空气中除了我的抽泣声，再没有什么。

我有一盒牌子是马可牌的铅笔，它是我一年级上册的时候买的，那时我的班主任王老师叫我们统一买马克牌的铅笔。

漫天飞舞的泡泡小的像一颗颗乒乓球，大的像一个大苹果，还有的像跳舞家一样在空中跳舞……泡泡在太阳光的照射下，发出了五彩缤纷的光芒，真美呀！看着泡泡飞向远处，我仿佛在泡泡上，跟着它一起飞向远处。[

五年级作文描写动物 篇7

小学生国庆节作文500字篇1星期四那天早上，刚进教室，老师就给我说：“兴楷同学，你要作好准备，放了学，刘老师和昝老师带着你去泸洲旅游。”我听了心里很高兴。

现在是五年级，简易方程，多边形的面积...已经是没有任何空闲。不光是在学校，在家里也忙得不得了。

这本书描写了许多著名人物的形象，如蜀国的刘备、诸葛亮、吴国的周瑜，魏国的曹操等，其中我印象最深的是蜀国的大将关羽。这本书讲了许多关于他的故事《水淹奇军》写出了关羽的才智，《千里走单骑》写出了关羽的忠心，《单刀赴会》写出了关羽的勇敢，《华容道义释曹操》写出了关羽的知恩图报，他的身上有许多值得我们学习的地方。

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信450字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

三、百科知识类。它主要介绍科普童话，科学家的故事，科普漫画，最新科技。其中，有介绍环球风光的小脚板走天涯，有介绍生活常识的生活应急灯，有介绍动、植物知识动物魔方、植物乐园；

有动作描写的作文800字模板

写作是一种叙述事物和感情的方式，作文是我们人生经验的文字作品，把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。写好作文要先从什么地方着手呢？幼儿教师教育网的编辑特别为你收集的“有动作描写的作文”，感谢您的参阅。

有动作描写的作文(篇1)

聪明的小青蛙

有一天，一只小青蛙在河边唱歌。忽然，它的歌声吸引来了一条爱听歌的小蛇。

小蛇一把抓住小青蛙，正准备吃了它，小青蛙大声说：“小蛇先生，能让我唱最后一支歌吗？”

小蛇警觉地说：“你会游泳吗？”小青蛙说：“我不会，我不会，一到水里我就会淹死。”小蛇一听，放心地说：“你唱吧！”

小青蛙开始一边唱歌一边向小河跳去，只听“扑通”一声——小青蛙逃走了！小青蛙高兴地对岸上正在发呆的小蛇说：“哈哈！愚蠢的蛇！”

青蛙的命运

世间万物都有生命，也有自己的命运。

一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事？“它太大了，色彩花样，我从没见过这样的青蛙”。

小兰走近看了看，说：“快来看呀！是两只青蛙。”我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙妈妈背着儿子吧，你看，为了不让自己的儿子受罪。“可它为什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是离开水时间太长了吧！”我们猜测着。但这两只青蛙在路上总不安全吧，我们开始想办法让它们回到河水里。我们用石子赶，可它们一动不动；我们找来了棍子去赶，可它还是不动。小芳把青蛙翻了过来，可是小青蛙又爬了上去。

我们没有办法，想要离开，可是一群男孩走过来了，他们用石头使劲地往青蛙身上砸，青蛙死了，他们乐呵呵地走了。

我想：我们要是能赶走它们的话，那青蛙的命运就会不一样。

青蛙

夏天的早上，在一个清澈的池塘里，飘着几片碧绿碧绿的荷叶，有一只青蛙在地片大荷叶上“呱呱呱”地唱歌，好像在说：“真热！真热！”青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它们正在尽情地做游戏呢！

青蛙头上有两个圆而突出的眼睛，像玻璃那样亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，里面还藏着一条舌头，这条舌头又长又灵活，一看到有虫子，就把舌头伸出来，粘住小虫，卷进嘴里，吃下去。青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，前腿有四个脚趾头，后腿有五个脚趾头，它的身子着一件绿衣裳，中间还有一条条黑色的条纹，肚皮是白色的，真漂亮！

青蛙的本领可大了，能帮助农民捉害虫，农民称它为“庄稼的保护神”，我喜欢青蛙。

青蛙

一天早上，小青蛙出来玩，不小心踩了一脚香蕉皮。他想：有人在破坏我的家。于是小青蛙去寻找新家。

小青蛙走了好远好远，还是没有找到新家。他又渴又累。忽然他看见小明，小青蛙舔舔嘴唇对他说：“你能给我一点水喝吗？”小明点点头说：“没问题。”喝完了水，小青蛙试探地问：“你愿意帮我找一个新家吗？”小明痛快地说：“可以。”

于是，小明带着小青蛙来到了一个非常美丽的地方！那里天很蓝，云很白，空气很新鲜，小鸟在欢快的歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小溪清澈见底。小青蛙高兴地说：“太好了，太好了，这里就是我的新家！”

有动作描写的作文(篇2)

世间万物都有生命，也有自己的命运。

一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事？“它太大了，色彩花样，我从没见过这样的青蛙”。

小兰走近看了看，说：“快来看呀！是两只青蛙。”我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙妈妈背着儿子吧，你看，为了不让自己的儿子受罪。“可它为什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是离开水时间太长了吧！”我们猜测着。但这两只青蛙在路上总不安全吧，我们开始想办法让它们回到河水里。我们用石子赶，可它们一动不动；我们找来了棍子去赶，可它还是不动。小芳把青蛙翻了过来，可是小青蛙又爬了上去。

我们没有办法，想要离开，可是一群男孩走过来了，他们用石头使劲地往青蛙身上砸，青蛙死了，他们乐呵呵地走了。

我想：我们要是能赶走它们的话，那青蛙的命运就会不一样。

有动作描写的作文(篇3)

一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。

每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。

也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。

随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。

这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。

有动作描写的作文(篇4)

描写人物动作的语句

1、他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。

2、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3、可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

4、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。

5、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后拗过去……

6、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上。

7、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。

8、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。

9、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。

10、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。

11、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。

12、他唰的一下涨红了脸，哑口无言地低下头。

13、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。

14、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。

15、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

17、呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得通红

18、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行“注目礼”。

19、望着那占了讲台一半的拖把，乔老师一直板着的面孔再也控制不住了，一低头“噗’她笑出了声。

20、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

21、姥爷喘着气，圆圆的脸涨得更红了，晶莹的汗珠挂在两颊，挂在鼻尖，慢慢地往下流。

22、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。

23、匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对！

24、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。

25、只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个乒乓球。

26、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时，先像遭雷击似的呆住了，然后像孩子一样哭了起来，他说什么也不相信：“小淘气”能挣断锁链。

27、一看爸爸，他气得眼睛鼓得大大的，好像一团怒火就要喷发出来似的。

28、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。

29、爷爷更逗，仰着头，把瓜举得老高，像吹口琴似的拼命吸着，生怕掉了一滴瓜汤。

30、我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，呀，好清新……

31、我低下头，咬着嘴唇，难过地掉下了眼泪。她本来就不多说话，现在变得更沉默寡言了，有时会望着墙壁呆呆地出神半天。

32、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后退。

有动作描写的作文(篇5)

男孩吃饭

中午十二点，王小明的肚子已经饥肠辘辘了。他悄悄的拿起勺子，紧紧地捏在手心里，怎么也不放开。他的屁股慢慢浮上来，沉下去，身体半蹲着，眼睛四处张望，竖耳倾听着下课的铃声。终于“叮铃铃”下课铃响了，他伸好长脚，准备冲刺，老师终于说了一声下课，他焦急万分，一个箭步冲出教室，快速跑向食堂，大地被他那脚步声蹬得好像山崩地裂一样。他跑到食堂，食堂已经有许多人在吃饭了，那排队拿饭的人就像一条长龙，他不顾一切地冲到第一，抢到饭，找了个位子坐了下来开始吃饭。他把脸埋进碗里，狼吞虎咽地吃着，嘴巴旁边全沾上了米饭。接着，他抓起一只鸡腿，塞近嘴巴里开始啃起来，他就像一匹饿狼一样贪婪地吃着，鸡腿进嘴里时还是一只完好无损的鸡腿，可被他取出来时，已经是一根干净的骨头了。他又把头埋进饭里，端起汤开始喝。吃完后，他响亮的打了一个饱嗝，可他还没吃饱，他的眼睛盯住了旁边同学碗里的鸡腿，目不转睛的盯着，忽然，一把抢住那同学碗里的鸡腿，塞进嘴里，开始津津有味地吃了起来。

女孩吃饭

中午十二点该吃饭了，可李小红因为十一点半时，刚刚吃过两个面包，所以她不想吃饭，可是为了避免老师的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走进食堂。她瞥了一下菜，说：“哎，怎么又是鸡腿啊！都吃腻了。”说完他盛了一点青菜和汤，找了一个位子坐下来。她左手托着腮帮子，右手拿着勺子，舀了半勺汤，放进嘴里，细嚼慢咽地吃，又过了好一会儿，她吃了两口饭，实在吃不下去了，只好推掉盘子，走出食堂。

老人吃饭

一个八十岁的老人生病了，躺在病床上，听到粥煮熟的声音，慢悠悠地爬起来，拄着拐杖，颤悠悠地走到厨房，掀开锅盖，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起来，她的手颤抖着，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸长脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。

指导老师吴老师

评语：文章通过人物的动作描写，分别从男孩，女孩和老人吃饭三个方面进行刻画，通过一系列的动作将人物的形象克刻画的十分传神。

有动作描写的作文(篇6)

今天是立夏，下午，老师安排了一节课——拼蛋比赛。

老师说：“吃个茶叶蛋，力量大一万。”还说以前，每年到了这天，女孩子要穿耳洞，长大了能带耳环，吃糯米饭和称体重。这节课我们就来个拼蛋比赛。老师的话一说完，同学们都欢呼起来，每个同学都拿出了自己两个圆溜溜的茶叶蛋，我也有妈妈早上为我准备的茶叶蛋。老师说：“握住蛋的上部，把两手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一头去拼对方，谁完好无损就获胜。”

拼蛋比赛开始了，我握着蛋的一头，两眼紧盯着蛋，小心翼翼地与王凯伦拼起蛋来，我们都不敢先下手，“一、二、三”，我们一起冲向对方，我猛地撞过去，只听“咔嚓”一声，“哎呀！我的蛋碎了”。我气得哇哇大叫，“太可恶了。”我说。我我垂头丧气地回到了座位上。教室里充满了同学的欢呼声、笑声、议论声、叹气声……比赛就任我们的欢声笑语中结束了。

啊！这真是个有趣的立夏节，希望明年的立夏节快快到来。

有动作描写的作文(篇7)

叮铃铃，下课了，班上的机灵鬼蹑手蹑脚地走到小胖墩座位跟前，坏笑了一下，唰的一下把小胖墩的作业本抢走了。然后，后退几步，把作业本藏在了自己的身后。

小胖墩察觉到了，大喊：还给我！

嘿嘿！有本事来拿啊！机灵鬼拿着小胖墩的作业本，高高地举在头顶，嬉皮笑脸地说着。

小胖墩急红了眼，霎时间脸胀得通红，似一只凶猛的饿兽。喘着粗气，步步紧逼机灵鬼，好似蓄势待发的炮弹。可机灵鬼不以为然，神情淡定地靠着桌子与小胖墩周旋。

大约四五回合后，小胖墩沉不住气了，猛虎一般地扑了上去。机灵鬼眼疾手快，倏地一下闪开了，靠在桌子旁，随时等待下一次的袭击。但小胖墩根本不给机灵鬼喘息的机会，只见他踮着脚顺着桌子，飞一般地跳了过来，伸出双手准备把机灵鬼按住。可机灵鬼也不是浪得虚名，只见他朝右边迈出一步，再朝前面猛地一跳，一个转身，双手靠住小胖墩的后背顺势抓住他的双手，一扭再一扳，小胖墩动弹不得了。

机灵鬼得意起来，开始向小胖墩炫耀他的作业本。小胖墩恼羞成怒，用尽全身力气，把腿往后一扫，机灵鬼没来得及防备，被绊了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住机会，跳到了机灵鬼的正面，把机灵鬼牢牢地按在桌子上。机灵鬼乱了阵脚，任他怎么挣扎，也无法挣脱。小胖墩的手就像如来佛的五指山一样，纹丝不动。机灵鬼感觉到要窒息一般，面色发紫，眉头紧皱，百般无奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩抢回了自己的作业本，狠狠地把机灵鬼推开。机灵鬼面色发红，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊着：你给我等着，下次有你好受！

有动作描写的作文(篇8)

舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。

旋转。悠扬。翻飞。仰起。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。

她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。

笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。

一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

那欢畅淋漓的动作，优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！

描写大学作文模板

对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作文能让我们反思自己。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材，你最擅长的作文是什么呢？小编特意收集并为您呈上“描写大学作文”相关内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

描写大学作文 篇1

看到这个题目，你一定会想到感恩老师或感恩父母吧，但我想感恩一个特别的人——那就是我自己。

父母给了我生命，我要让生命开得更灿烂，子曰：“吾十有五而志于学……”虽然我才九岁，但我已经给自己定下了人生目标。

作为小学生的我，第一个目标，那就是上初中、高中的时候要在衡水中学，因为那里都是优秀的学生。听妈妈说：“近朱者赤，近墨者黑。”在那里上学的许多人都考上了清华、北大，真的太让我神往了，因为我的目标就是直奔清华或北大，要上中国的一流大学。

为了这个目标我戒掉了看电视、玩手机的瘾。每天制定了学习目标，除了写完自己的作业外，还要每天阅读，我在书里学到了很多道理。假如你成为一名老师，你教育了祖国的下一代，那么学生爱你，祖国需要你；假如你是名医生，就能为很多人解除病痛，人们会尊重你，祖国会感谢你；假如你是一位科学家，那么科技的进步有你的贡献，祖国的强大需要科技护航。无论你成为一名什么，都需要打好基础，为将来的远大目标做好准备，所以努力学习是我当下最应该做好的事。

正因为有了这个目标，这次考试我才能考了班里的第一名，所以要感恩自己、相信自己，用自己的行动和力量传递给别人，让世界变得更加美好。

描写大学作文 篇2

虽然我很想帮你但是我自己都要别人帮了，其实，最好的作文是自己写的最美的人生，是自己创造出来的。当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。

记忆中也游过很多的地方，有险峻的黄山，有秀丽的桂林，还有……然而，那次的九寨沟之行，却让我彻彻底底地惊叹了一回。

形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。

之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海的颜色比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小的多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受！

海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点——清澈。湖水很深，甚至最深的地方达到了103米，但是，给人的感觉却是只有一米深——因为，你很容易就能看到湖底，看到湖底的鱼或是“佁然不动”，或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道：“都说水至清则无鱼，可为什么这儿的鱼还这么快活？”更有甚者吟起了毛主席的诗词：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是啊，到了九寨沟，有谁会不为大自然的创造而折服呢？又有谁会不感恩大自然呢？

看完了各式各样的海子，还是觉得缺了些什么。思前想后，我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。这里的一切景色、色彩虽然美丽，虽然艳丽，虽然让人眼花缭乱，但是，它们毕竟都是静物，静静地躺着，让人觉察不出丝毫生机。怀着这样想找出一些生命力的心境，我不断地环顾四周，可却没有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了几步，希望有新的发现。刹那间——当我的视线越过一座山后，我看到了前面的一片芦苇荡。我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊，可是，通常而言，芦苇都长在海拔800米以下的地方，可九寨沟的海拔都达到了3000米，在这样的高原地带，为什么还会生长着芦苇呢？而且，为什么这儿所生长的芦苇更高，更大呢？

是的，高原对芦苇来说无疑是个恶劣的环境，但是，这些芦苇并没有因此而退缩并放弃这块地方——它们选择了适应环境，选择了勇敢的挑战它们的生存环境，选择了面对现实，选择了靠自己的努力来证实芦苇也同样可以生长在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它们成功了，成功地生长在这片高原地上，甚至，比平地上那些不求上进的芦苇长得更高、更大。

走在木栈道上，我不禁被这群顽强的芦苇折服了。在我的眼里，它们不仅仅是一群芦苇——在我眼里，它们更象征了今天的人们所不可缺少的勇于面对现实的精神和顽强的意志。或许，如果一个人能像这片芦苇荡一样，不屈服于恶劣的生存环境，能够面对现实，能有顽强的意志，那么，他将一定会像这高原上的芦苇一样，是成功的！

有了这番感悟之后，我不禁更加感恩大自然，不仅因为它带给了我们视觉上的享受，更因为大自然给予了我人生的启示。只见偌大的广场被厚厚的雪覆盖，只有一串串脚印。由于雪的缘故，公园游人稀少，这就给公园增添了几分宁静感。往里走走，是一片片的竹林，竹子被雪压弯了枝头，伴随着阵阵微风翩翩起舞。郁郁葱葱的青草也被大雪所覆盖，只有几棵小草不甘心的露出头来。

桥旁边有一座阁楼，被稀松的柱子挡着，若隐若现，阁楼被雪打扮了一番后，更加漂亮了。在一个小山坡上有一座亭子，它本来是朱红色的，被雪装饰了一番后，别有一番风味。我们坐在这里，望着远处的雪景，啊，真美啊！从这里还可以看见不远处的湖，此时的湖面已经被完全冻住了，它由镜子变身为白纸，纯净无一丝瑕疵，令人心无杂念，心旷神怡。

描写大学作文 篇3

爸爸牵着我的手，行走在火球般的太阳下，让人汗流浃背，幸好没走多远，人行道旁的一棵棵大树展开枝干，为我们遮阳。蔷薇园位于中吴大道丽华路东100米处，是前几年市政府花巨资改造的生态湿地公园，分南园和北园。我们先去北园观光，没走进北园，倒先听到知了在烈日下演唱天籁之音，愈走近，声音就愈大。树梢上不时有黑影飞来飞去，却很快不见踪影，有点不识知了真面目的感觉。池塘里的荷花开得正盛，有的早已露出了笑脸，有的含苞欲放，还有的只是个花骨朵儿。一只只蜻蜓在池上低低地盘旋，有些飞累了，就栖息在荷花上。我便想起了杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

当你翻开这十五年前的一封信时，相信你已经大学毕业了吧！因为你十五年前有一个生日愿望：考上大学。虽然考上大学是多么的不容易啊！但我相信你，一定行的。即使考上大学的路程是多么的遥远，你也一定会坚持到底的！

描写大学作文 篇4

啦啦啦基本

摸头

记得在青岛旅行时大海那作为生命摇篮的神圣与纯洁令我深深折服。但最令我难忘的还是大海缤纷绚丽的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地赋予了它彩虹的颜色。 

蓝，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是满眼的蓝：绿蓝浅蓝天蓝靛蓝更远处的海域甚至带着一种隐隐的蓝灰色。大海的蓝，是一种纯净的蓝，深沉的蓝，犹如婴儿宝蓝色眸子般，带着一种难以言喻的圣洁与唯美，望着这令人感到心旷神怡的蔚蓝色彩，我相信，世界上没有哪一种蓝比它更美，更令人陶醉。蓝色，给大海增添了一种朦胧的庄严与神秘。 

金，是阳光与沙滩。耀眼的阳光跳跃在海面，像是一群活泼可爱的小星星，化作一汪灿烂的晶莹，闪耀着太阳那代表活力的金色，使大海熠熠生辉。而沙滩的金色则显得更为柔和。金色的线条勾勒出这大自然的神来之笔。我想，大自然在给它上色时，一定是酣畅淋漓地挥舞着蘸满金色颜料的画笔，要不，这金色怎会如此浓郁，如此醇厚？ 

白，是浪花的舞裙。在一望无际的海面上，它们像一簇簇雪白玲珑的茉莉，盛开，怒放，似乎还散发着清香，带着露珠，它们相拥着荡漾在海面上，手拉手跳着优雅的华尔兹，大海是它们的舞池，海鸟为它们伴奏，游人是它们的观众。这是海的韵律，是大自然永不停息的舞会。 

绿，是大海生命的象征。在大海蓝色绸缎般的海面上，在阳光碎金般的闪耀下，在哈达般雪白浪花的簇拥下那一抹抹绿显得犹为清爽，惹人喜爱。而拥有那绿色的是普普通通的海藻。海藻本身极为寻常，可它们是犹生命的。它们身上散发的勃勃生机，是任何一种颜色也覆盖不了的。它们是海洋生命的缩影，它们再一次证明大海作为生命摇篮的神奇。 

摇曳梦幻的蓝，活泼欢快的金，晶莹纯洁的白，生机无限的绿这些斑斓的色彩像一个个音符，大自然巧妙地将它们穿插在同一首曲谱上，构成一页和谐的乐章。但，大海的颜色远远不止这些，它是多彩的丰富的。只要用心体会，你就能融及大海的灵魂，感受大自然的奇迹！ 

描写大学作文 篇5

今天吃完饭后，我坐在沙发上，对我的大学生活展开了无限的想象。

我，幻想到了我们的校园：东边是许多同学向往的游戏地方，几个阳光大男孩在操场是玩耍，你追我赶；西边是学校里生意葱茏的竹林，翠色*流的绿色让人神清气爽，；南边是我们学校知识的地方，朗朗的读书声从教室里传来；北面是敞开的学校大门，上面“长”了许多“尖刺”，为的是不让小偷轻易进入。

我，幻想到了我们的校服：走廊上，千奇百怪的涂鸦映入眼帘。“还我钓*岛！”“为中华之崛起而读书”呀，原来这些都是爱国的好青年啊！“垫‘十里香’牌鞋垫，要脚不要脸。”“喝肾宝，长生不老。”哟，这些青年长大的梦想原来是做推销员哪！“偶滴肾哪！”“今天不是个好日子。”哎，这些青年正处在伤心的境界。“偶是阎王老子，偶最大！”“我住精神病院302室。”这这---让我叫他们是什么青年好呢？

哎呀！爸爸叫我一起上街，拜拜，下次见！

描写大学作文 篇6

深夜，望着爸爸依旧守在电脑前，移动着鼠标，不顾一切地为我工作、赚钱，原来，有种爱，叫默默滋润！——题记

我静静地守候在楼梯前，默默地望着远方，皎洁的月光洒在我脸上，星星与天空相得益彰，隐约听见匆匆的脚步声，只见一个人影：背着公文包一步步走来……

“哦！爸爸！”我大声叫道，却早已忘记现在是晚上十点多，朦胧的睡意消失得无影无踪……

爸爸见我，摆出一副惊讶的样子，又气喘吁吁地问：“这么晚了，为什么不休息？”

爸爸是一名技术部经理，几乎一周只有周六与周日在家，每次，我总是盼望着他快点回来，听他这么一问，我害羞地送上了一个笑靥，抢了爸爸的公文包，二话不说，冲上了楼梯。

“乖女儿，我来吧！”爸爸似乎很心疼，“不！”我装出一副顽固的态度，但心里酸溜溜的，我继续往上爬，可爸爸沉重的公文包却渐渐耗尽了我的体力，我咬了咬牙，拼尽全力地爬到了三楼，可离咱家还有两楼啊！我望了望爸爸又看了看目的地，继续向前冲，双腿像灌了铅一般，手臂也变得麻木不堪，心想：最后一楼，加油啊！

五楼终于到了，我打开门想好好睡一觉，可想到爸爸一定很累很渴，于是递上了一块湿毛巾和爸爸最喜欢喝的可口可乐，爸爸显然很纳闷，却惊喜地接受了。

十一点，我偷偷地观察爸爸，原以为他正在做美梦，可他却面对着笔记本电脑，不停地工作着……

“爸爸，该休息了，要注意身体！”我说完后悄悄地回到小屋，心里更酸了，似乎过了好久，我才静静地睡着了……

描写大学作文 篇7

睁开眼的第一时间，感觉到的是来自于脖颈的酸痛。眼睛由于长期处于黑暗中，对明亮的灯光已有几丝不适应。揉了揉眼，我扶着桌沿叹了口气：我这是，趴桌上睡着了？边站起身舒展几下边瞄了一眼墙上的挂钟，已经这么晚……不，是这么早了么？我自嘲着摇了摇头，又坐下继续挥洒笔墨了。

我第一次熬夜，好像已经是很久以前的事了。我作为一个小学、初中还算成绩不错的高中生，刚入学那会儿更是飞扬跋扈，自以为好成绩会一路相随的，于是，每天都重复着上学、放学、回家、玩、作业、睡觉的程序，无限循环直到第一次月考，数学成绩惨不忍睹。打那儿以后，妈妈的唠叨声教育声不绝于耳。老妈还非常认真地替我做了月考总结，得到了一个逻辑相当强的结论：没有熬夜。因为老妈向成绩好的亲戚家长取过经，他们表示：要想成绩提高，必须做好复习和课外习题的工作。但为什么平常没有做呢？因为我睡得太早了……

“你看看对面那家孩子，多用功，多懂事，你那么早睡觉干什么？！人家那么晚了还在用功学习……上一次我一觉都睡醒了，那孩子还在灯下写作业……”老妈很快发现，我书房对面那栋楼的三楼的那家同学于我来说就是一个很好的学习榜样。第一次听她这么说时，我十分佩服对面楼上那位，别人一觉睡醒了，她还在写作业。久而久之的，我便烦躁起来了，不就是熬夜吗，至于这么老念叨着么？我也可以啊——

于是，我便走上了熬夜的道路。倒上一杯白开水，我低下头开始写作业，那股较真劲儿把我自己都惊倒了。写完老师布置的作业，我松开一直紧皱的眉头，端起茶杯一口气喝完了一杯水，小心拨开窗帘看了一眼对面那幢楼，果然，从上到下，就一家书房亮着不会闪动的白色灯光，正是那个经常被老妈挂在嘴上夸的学生。此时，她应该正在一片白花花的试卷上奋笔疾书吧。我又坐了回去，伸手抽出新买的课外习题，皱着眉做了起来。夜很静，只有笔尖与纸的婆娑声沙沙作响，呼吸似乎都变得微不可察了。但即使是这样，越来越沉重的眼皮还是很称职地提醒着我的生物钟——到点儿了，该睡了，打了个哈欠，淡淡的潮湿感和酸胀感瞬间溢满眼眶。好累呀！我做完了最后一道题目伸了个懒腰，看着挂钟上的时间已指向11点30分，而对面那楼的人好像把书又翻了一页，喝了口水，似乎完全没有停下的迹象。迷迷糊糊中的我打了个呵欠关上了电灯，本能地脱下外套，趴在床上，自觉连翻身的力气都没有了……

早晨依旧是被闹钟吵醒的。第一个蹦出来的念头就是：昨天晚上熬夜失败了！我叹了口气，骂了一句自己没用，当初是谁说不就熬个夜，算什么的，结果昨天连午夜都没坚持到啊！

和闺蜜们表示自己不会熬夜，求真经相助，她们用惊愕的眼神看着我，平复了一会儿，她们提出灌咖啡可以保持神经持续兴奋，所以，为了能成功熬夜，我生平第一次喝下了不加糖的苦咖啡。

坐在台灯前已有好一会了，做完了老师布置的作业和课外习题，我抬起头挑衅地看了看对面楼上，在咖啡的作用下，我没有丝毫的疲倦。熬夜，好像也不是那么难了。我抽出课本开始复习和预习，大脑非常清醒，所以学习效率很高。很快就预习完了下一章节的最后一页，我支着脖子转了360°，脊椎骨发出了十分清脆的一声。抬眼看了看对面楼上，果然灯火依旧。看着时钟已走过12点，我不禁感叹这样一天比别人多学几个小时，成绩能不提高么？不管了，虽然已经完成了学习任务，这第一次熬夜，就索性跟你争个胜负吧。我从书柜里翻出一本尘封已久的作文书，打开读了起来。不经意地一抬头，发现对面那幢楼的灯光已经不知何时灭了，心中一阵狂喜，我这算是赢了么？书房门开了，老妈睡眼惺忪地探进头来：“不早了，睡吧！”我应了一声，雀跃着奔向了卧室，瞄了一眼闹钟：2点。

哎，终于成功了！我一个“大”字摊在了床上，闭上眼睛的瞬间眼睛好痛，但心情依旧很好，长呼了一口气，打算睡觉了。可是，尽管眼睛和四肢已经很累了，大脑却异常清醒，辗转反侧了好久，不知何时，我才慢慢睡去——

描写大学作文 篇8

“哈哈！你成大花脸啦！”

“嘻嘻，你也成大花脸了。”

咦？听着同学们的欢声笑语，他们在干什么呢？哦，原来是我们班正搞一次集体大扫除呢！

大扫除人人有责，我也被光荣分配到擦窗台和擦角落灰尘的任务。这次，我准备“撸起袖子使劲干”。

刚一开始，我就抄起已浸湿过的抹布来到窗台前，看着窗台上的灰尘，向我直瞪眼睛。于是，我赶紧拿起抹布就往窗台上一划。咦？怎么回事？窗台上怎么有一个大写的“一”字？我伸手一摸，哎呀！全是灰尘！窗台上的灰尘竟然列队出迎，太多了！于是我赶紧用抹布来回搓动，费了九牛二虎之力，哈哈！这时它们只好乖乖地站在了我的抹布上。

然后我开始执行第二个任务---清理角落灰尘。角落的灰尘像一个淘气的娃娃一直跟我捉迷藏，不过再狡猾的灰尘也逃不出我的火眼金睛。不一会儿，我就全捉住它们了。通过我不懈地努力，每个角落都被我清理得干干净净。

这时，我一抬头，发现同学们也正干得热火朝天。只见小王蹲在地上，左手拿洗洁精，右手拿抹布，正卖力地擦地板，豆大的汗珠在头发间冒出来；小李戴着口罩，一手持扫帚，一手拿簸箕；小张把袖子挽得高高的，把抹布放在水盆中清洗……虽然同学们各自干的活不同，心里的想法却是一样的，都想把教室打扫得窗明几净，漂漂亮亮的。

大扫除结束了，我站在教室前环顾四周，欣赏着我们的劳动成果，心中不免感慨：一年365天，我们至少200天生活在这里，这里就是我们的第二个家，它给予了我们学习的地方。我们也应该珍惜爱护它，把它装扮得漂漂亮亮的。我们在它的怀抱里安心，快乐地学习、成长。

这次大扫除，全班齐动手，人人有职责，分工又合作，真是一次意义非凡的大扫除。