幼儿园教师日记

幼儿园教师日记(范文6篇)。

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幼儿园教师日记(篇1)

教师随笔日记幼儿园大班

今天是幼儿园大班的一天。作为一名教师，我要与我的孩子们度过一个愉快的、充实的一天。这个班级是我历任教育班级中最特别的班级，因为这里有我心爱的孩子们和充满活力的教学环境。每个孩子都各具特色和潜力，他们充满好奇心和渴望知识。如何引导他们更好地成长，是我一直在思考的问题。

早上，我准时到达教室，开始为孩子们制定一天的活动计划。因为是幼儿园大班，我们的教学内容要更加生动有趣。于是我决定，首先带他们学唱儿歌，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会富有节奏感的歌曲。孩子们纷纷跟随着歌曲的节奏，开心地唱着，甚至有些孩子还在用自己的动作来互相配合。

接着，我带领孩子们上了一堂英语课，教他们学习英文歌曲和单词。虽然孩子们对英语一开始抱有些许的拘束，但是透过多次唱和练习，他们纷纷踏入学习的状态。这让我产生了无比的欣慰，也对我的教学工作提出了更高的要求。

在学习了一上午之后，我觉得孩子们已经有些疲劳了，于是我开始了柔和的体操活动。这不仅可以缓解孩子们的疲劳和压力，更可以锻炼他们的身体素质。在这个环节中，我特别地观察着每个孩子，发现了他们的身体各有差异。这让我想到了在未来的教学中，要根据每个孩子的身体素质来安排不同程度的锻炼活动。

午休后，我带领孩子们做游戏。这不仅让孩子们放松了紧张的学习氛围，更可以促进他们的团队合作精神和自信心。他们在游戏中互相合作，相互有所帮助，抛弃了某些不好的个人主义和攀比心态。这对孩子们的性格和礼貌方面起到了很大的促进作用。

在这个班级中，我认识了很多富有理想的孩子，他们一年年地成长着。我想，无论什么时候，我都应该加倍认真、负责、热情地对待每一个孩子，帮助他们模拟成熟的思想能力，提高他们的语言表达能力和自主学习能力，从而为他们以后的发展积累更多的有益资源。

每天是新的开始，我期待明天又有新的收获和惊喜，我相信我的孩子们也是。从今天的经验出发，我会以更加积极的态度去投身于教育工作！

幼儿园教师日记(篇2)

亲爱的宝贝，

今天老师给你写了篇日记，希望你能够感受到我们对你的关爱和关注。

在游戏中，你能够和同学们积极互动，展现了你的创造力和表达能力。在游戏中，你也能够遵守规则，尊重他人，体现了你的责任感和领导力。

在学习中，你能够认真听讲，主动提问，积极思考，体现了你的自主学习能力和探究精神。在学习中，你也能够与同学合作，分享知识，体现了你的团队合作精神和人际交往能力。

亲爱的宝贝，我们希望你能够保持良好的学习习惯和态度，积极参与各种活动，培养自己的兴趣爱好和特长，成为一个有能力、有担当、有爱心的人。

祝你健康成长，快乐学习！

你的老师

幼儿园教师日记(篇3)

孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。

户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。

进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。

幼儿园教师日记(篇4)

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。

一、选择理由

因为本学期我的主要任务是创设幼儿园的环境，对于我自身来说经验不足，每次遇到环境创设问题的时候脑袋里就会空白。所以我想通过自身的努力来不断的丰富自己，所以我查询购买了一些幼儿园环境创设的书籍，在这些书中会发现有的构思很新颖，但是也会发现一些制作很老土，所以我会取其精华去其糟粕。有时候我会将多张图片里的局部做的好的东西拿出来，再自己进行构造重新创想。

二、读后有感

翻阅这些书籍之后，对我而言收获还是颇丰的。至少在想要做哪些区域创设、主题墙布置的时候等等，在我脑中会有一些画面闪过。然后再根据实际情况进行构思，这样的话在制作的过程中相比以前速度会更快、效果也强很多。

看书就是要把自己学到的东西去真正的实践，这样才是“读”书。我希望能够多去阅读这一方面的书籍，让自己不断的进步不断的创新。

幼儿园教师日记(篇5)

作为一名幼儿教师，实习对我来说是一次很好的学习机会。当有了机会接触到真正的实践情况时，我才真正意识到自己对幼儿教育尚需进一步学习和改进。在我这次实习期间，我记录了一些日记，以便加深对幼儿教育的理解和提高自己的教学能力。

在第一天的实习中，我被分配到一所幼儿园的中班。孩子们都很有活力和好奇心，但也缺乏自控和协作能力。首先，我先了解了这个班的习惯和规则，并观察孩子们的一些行为和互动。接着，我提出几个感兴趣的游戏和活动，例如拼图、画画和搭积木。通过这些活动，我鼓励孩子们多与他人分享，并在让每个人都有机会表达意见和建议的基础上提高团队合作精神。同时，我还教孩子们一些识字、数学和绘画的基本技能，并且在每个活动结束时则与孩子们们有意识地进行反思和讨论。

在第二天的实习中，我被分配到该园的托班。这些儿童大多年龄都在3-4岁之间，需要更多的关爱，教育和观察。我首先与孩子们建立了互动关系，一一了解了他们的个性特点和喜好，以便为他们提供更加个性化的教学服务。接下来，我按照自己的教学计划设计了各种游戏和玩具，如立体拼图、泡泡洗涤玩具和造型粘土等。通过这些活动，我能够帮助孩子们发展他们的创造力和表达能力，并且在教育的同时也增加了他们对自己的自信。

在实习的后几天中，我被派往其他班级，包括年级较高的小班和大班。在这些班级中，我的角色与之前有些不同，我需要更加关注孩子们的情感和人际交往，同时也注重提高他们的听力和表达能力。在教学的过程中，我时刻与老师们进行交流，讨论如何根据孩子们的需要和特点进行有针对性的教育和管理，以使每一个学生都能够得到充分的发展和成长。

总结起来，我的幼儿教师实习日记记录了我在实际教学环境中所面临的问题和挑战，也展示了通过观察、交流和有计划的教学来解决问题的思考过程。在实习期间，我也学到了许多重要的教育理念和方法，如学生中心的教学和专注于发展儿童整体素质等等。通过这次实习，我精进了我的技能，不仅为自己的教学实践做好了准备，而且也为未来的职业发展打好了基础。

幼儿园教师日记(篇6)

亲爱的宝贝，

写这篇日记时，你正幼儿园里度过美好的时光。作为你的老师，我很高兴能够记录下这些美好的回忆，并为你提供一些有用的建议和指导。

首先，我想告诉你的是，你是非常可爱的孩子，你的快乐和好奇心总是让我感觉非常满足。我希望你能够继续保持这种积极的态度，并且继续享受幼儿园里的各项活动。

其次，我想提醒你的是，你正在成长和发展。幼儿园里的活动只是你成长道路上的一部分，你还有很多其他的机会和挑战等待你去发现和面对。我希望你能够勇敢面对这些挑战，并且不断学习和成长。

最后，我想向你保证，你的老师会永远爱你和支持你。无论你在哪里，我都会一直关注你的成长和发展，为你提供最好的教育和支持。

亲爱的宝贝，愿你度过美好的幼儿园时光，并且在未来的日子里取得更大的成就和快乐！

你的老师

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幼儿园老师日记6篇

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幼儿园老师日记【篇1】

3月10日星期五

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼儿园老师日记【篇2】

幼师见习日记

第一天：

今天是我作为一名幼师见习生的第一天。我充满期待地走进了这所幼儿园，眼前的场景让我感到无比亲切。整个园区一片欢快的气氛，孩子们在操场上奔跑嬉笑，忙碌的教师们在细心照看着每一个小生命。

我被分配到了一年级的班级。当我走进教室，孩子们一时间都停下了手中的活动，好奇地望着我。我向他们微笑着，试图和他们拉近距离。在教师的引导下，孩子们向我提出了许多问题，他们对学校的新来者充满了好奇。

老师带领我们进入了课堂，我被指派帮助孩子们学习拼音。这是他们的第一个拼音教学，他们显然对此充满了期待。我为他们准备了一些彩色的卡片，上面有不同的汉字和对应的拼音。我在黑板上写下一个汉字，然后请学生们找到相应的卡片，并读出拼音。孩子们兴趣盎然，积极参与，他们用稚嫩的声音读出拼音，互相鼓励着。

第二天：

在幼儿园的见习生活中，每一天都是新的挑战和机遇。今天，我换了一个班级，这是一所三年级的班级。当我进入教室时，孩子们立刻露出了笑容。我感到自己的存在对他们来说是一个新鲜的事物，这让我充满了信心。

在音乐课上，我和孩子们一起学唱了一首儿歌。这个儿歌是他们新学的，我得到的任务是帮助他们熟悉曲调和歌词。我鼓励他们跟随我的节奏和动作唱歌，孩子们乐此不疲，他们的欢笑声填满了整个教室。

下午，我带领孩子们进行手工制作活动。我带来了一些彩纸和剪刀，告诉他们我们要制作一只可爱的小鸟。孩子们热情高涨，他们迫不及待地拿起剪刀，小心翼翼地剪下了各种形状的羽毛。在他们的帮助下，我们很快就完成了一只五颜六色的小鸟。

第三天：

今天依旧是充实而有趣的一天。在四年级的班级里，我负责帮助孩子们进行科学实验。这个实验是关于水的蒸发的，我准备了一些小水杯和水。我向孩子们解释了蒸发的原理，并告诉他们我们要进行一个小小的实验。

我把水倒进小水杯中，然后把它们放在教室里的不同位置。我让孩子们观察每个水杯里的水的变化。一开始，孩子们对此感到困惑，他们不明白为什么有些水杯里的水会慢慢消失。我鼓励他们思考，并提供一些提示。他们渐渐明白了蒸发的过程，兴奋地告诉我他们的发现。

下午，我带孩子们去操场上玩耍。他们充满活力地奔跑、跳跃，尽情享受着阳光和自由。我和他们一起玩捉迷藏，放风筝和跳绳。这些时刻让我感受到了孩子们纯真的快乐，也让我对幼儿教育更加坚定了信心。

第四天：

今天是我在幼儿园见习的第四天，我开始逐渐融入这个大家庭，与教师们和孩子们建立了深厚的关系。

在五年级的班级里，我负责进行绘画课程。我带来了画纸、颜料和画笔，告诉孩子们我们要学习绘画一幅美丽的风景画。我向他们展示了一些经典的作品，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

孩子们积极参与，他们用热情的色彩和巧妙的构图表达自己的思想和感情。我与他们一起欣赏彼此的作品，然后在教室的墙上展出。每个人的作品都不同，但每个人都充满了自豪和成就感。

见习的日子里，我亲身体会到幼师的工作是如此多样而有趣。我在与孩子们的互动中不断成长，也学会了更好地理解和倾听他们的需求。我的心里充满着对幼师职业的热爱和对孩子们的无限关爱。这段幼师见习的经历让我更加坚定了成为一名幼师的决心，我希望未来能够用我的知识和热情，为每一个孩子创造一个快乐、温暖和充满成长的环境。

幼儿园老师日记【篇3】

教室里打地铺的一宿过得安好，山里的夜甚至比空调更加凉。五点四十起床竟然也没有觉得很疲惫，洗刷完毕便带着孩子们进行晨练。清晨的风也透着凉爽，跑完步做完早操，我迎来了到澧源县后在二班上的第一堂课。二班的孩子们热情本来就比较高，加上洗墨画的愤怒的小鸟的帮助下还算顺利地结束了。紧接着第二节在一班上课，不想完全套搬在二班的教学方式，于是在交流中英语说得比较多，孩子们有点跟不上，因此感到比较困惑，不自觉地我讲课的结构也说得比较乱，只好在让大家抄写笔记的过程中结束了第二节课。两节课完后我第一天的教学任务也就结束了。旁听了洗墨的一堂画愤怒的小鸟的美术课，看着孩子们天真的笑容我仿佛能看到小时候喜欢画画的我。

不出所料孩子们在对老师的评课中对英语的反响相对较差，对此一度感到有些失落。在刘晴的帮助、自我的反思后，我重新确立了以简单、趣味、互动、多中文少英文为原则的上课的教学方式。上网搜索了一些资料后我硬着头皮去上只有6个人的英语兴趣班。也许是人数比较少便于管理和互动，也许是因为几个孩子对英语的兴趣比较高，也许是因为方法的改进，从孩子们的表情可以看出大家还是比较喜欢英语的，虽然还没运用到人数多了很多的班里去，但我相信既然能让这6个孩子喜欢上英语，我应该也能让一个班的孩子喜欢上英语。

幼儿园老师日记【篇4】

今天是我第一次实习的日子，我来到了这所幼儿园，看见满满的笑容和无处不在的童趣，我不禁感到无比的兴奋。

第一堂课是语言课，孩子们还在学习语言的基础知识，我和另一个老师一起上课，我们用有趣的方式让孩子们认识字母和发音，我走到每个孩子的身边，耐心地教导他们，看着他们认真地听，并积极地发音，我心中充满着喜悦。

接着，我们进入了绘画课，这个环节比较有挑战性，因为孩子们的专注力和创造力是不可预测的。我和另外的老师决定让孩子们画自己家的图片，他们随着自己的想象，在纸上绘画，有孩子画了自家的房子，有孩子画了自己的弟弟妹妹。我在旁边指导他们，询问他们的想法和灵感，调整他们的思路，结果孩子们用他们的天马行空的想象力画出了美丽的画作，让我深感欣喜。

中午休息结束后，我们开始上计算课。我观察到孩子们对数字很敏感，但对基本的加减法指令有些蒙圈。我和另一位老师决定以游戏方式教授孩子们加减法，先从1-10内的加法开始，我讲解了简单示范，然后开始了游戏。孩子们会很快的跳起来或用手指展示出答案，我看到了他们的互动和欢笑，就知道他们又能学到又开心了。

最后一堂课是音乐课，我发现孩子们很喜欢唱歌跳舞，在这种有趣的活动中，他们不仅能培养自己的节奏感和协作能力，还能学习到道理和美德。我和老师一起教孩子们唱歌，表演动作和舞蹈节拍，孩子们很快学会了，并在音乐中感到快乐。

今天的实习让我感到了教育的奇妙和快乐，我发现幼儿教师不仅需要有知识，更需要有耐心和爱心。孩子们是一张白纸，他们需要我们用心的去引导他们，教育他们成为一名有道德观念和价值观的人。希望我能一步步克服困难，成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园老师日记【篇5】

今天我们幼儿园有新鲜事儿啦!~老师说隔壁的Saint Joseph小学6年级的哥哥姐姐会来讲故事给我们听!(注：苏格兰小学是5岁开始，因此六年级的小学生在10岁左右)

我们听到这个消息好开心!因为这是一件尤其有意义的事。首先啊，哥哥姐姐们年纪和我们差不多(至少要比阿姨奶奶辈的老师要年轻许多>.

我们在自由选择的活动(注：苏格兰幼儿园教学活动主要形式)中刚刚转移注意力，兴奋劲儿冷静下来才不到一会儿。老师们就对我们说：“Group time!~ Go back to your group please.”我们或叽叽喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我们的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超过1:12的师生配比分为不同小组，方便自由活动与小组活动的搭配)今天我们大多数人都比平常听话，很快就盘腿坐下了(注：这里的集体活动时间，小朋友都是围着老师，盘腿坐在地毯上。与国内孩子坐在摆放整齐的桌椅上，老师站在讲台前不同。)

不过一会儿，我们看到他们手上拿着故事书走进来了，有哥哥也有姐姐。还有几个是我们园里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!没有哥哥姐姐的.，这时一定也让爸爸妈妈给自己也生个哥哥或者姐姐>.

有两个哥哥和两个姐姐进我们组这里来。女生和女生搭档，男生和男生搭档，各给我们讲一个故事。有一位姐姐首先介绍她自己叫什么名字，然后其他几个也介绍了。介绍完了，就开始给我们讲一个猫咪的故事。一个姐姐举着书，让我们可以看到;另一个姐姐开始念第一页。然后，她们轮流着每个人念一页给我们听。我们好喜欢听她们念给我们听喔~因为她们的声音都好不同好有趣喔!在他们结束之后，老师夸奖我们今天听得比平时都认真。当然，老师先让我们对哥哥姐姐说“谢谢”之后才表扬我们。

最后，我们看到小学部的老师也进来了，她对我们的老师说：“这真是太棒了!这样的交流活动应该经常开展。”我们也好期待下一次哥哥姐姐再来给我们讲故事!

幼儿园老师日记【篇6】

篇1：幼儿园毕业诗

诗歌《幼儿园毕业诗》

教师，这天我们要毕业了，可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝，

夏天，我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏，

秋天，我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞，

冬天，我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师!

带着您们的期盼和祝福，我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，向您们报告我们的学习成绩!

篇2：幼儿园毕业诗

诗歌《好教师》

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇3：幼儿园毕业诗

后面还有多篇幼儿园毕业诗！

诗歌《教师，您辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

是您!教师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人

是您!教师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年

是您!教师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!教师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!教师!

把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，教师!

篇4：幼儿园毕业诗

诗歌《再见了，教师妈妈》

教师，教师，我的好教师，让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，让我轻轻叫一声教师--妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话——

篇5：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，我们想对你们说：

昨日的小娃娃已经长大，

不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。

虽然，教师十分十分舍不得你们，

可是，小雏鹰长大了，

应当到更广阔的天空展翅翱翔。

期望你们努力、努力、再努力，

因为仅有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，

再见了，孩子们，我们会想念你们的。

篇6：幼儿园毕业诗

故事《小蝴蝶的秘密》

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，把好多好多的东西，都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你;亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，亲亲教师，抱抱阿姨，向你们说一声：我爱你!

嘘，别告诉大家，这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

篇7：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，

我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您！

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，

记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师，

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌。

我们的生活才刚刚开始，

未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子。

到小学去学习更多的知识和道理，

我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。

篇8：幼儿园毕业诗

诗朗诵《毕业诗》

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要上小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具扔满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的阿姨，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，阿姨！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇9：幼儿园毕业诗

是谁，

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！教师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁，

把幼小的我们，

培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇10：幼儿园毕业诗

小快板《幼儿园迎毕业》

小快板敲呀敲，

大家听我聊一聊。

幼儿园真热闹，

欢声笑语迎毕业，迎毕业！

幼儿园的教师们，

各个都像好妈妈。

哺育我们快长高，

教育我们快成才，快成才！

幼儿园的小朋友，

大家都是好伙伴。

一齐唱歌做游戏，

一齐生活欢乐多，欢乐多！

立刻就要上小学，

好好读书早成才。

优异成绩来报答，

做好准备迎未来，迎未来！

幼儿园想念你，

想念我的好妈妈。

完美童年在那里，

我们永远感激你！感激你！

篇11：幼儿园毕业诗

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇12：幼儿园毕业诗

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，

把好多好多的东西，

都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，

也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，

我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你；

亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，

和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，

亲亲教师，抱抱阿姨，

向你们说一声：我爱你！

嘘，别告诉大家，

这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密！

篇13：幼儿园毕业诗

教师，

今日我们要毕业了，

可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，

我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝。

夏天，

我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏。

秋天，

我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞。

冬天，

我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师！

带着您们的期盼和祝福，

我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，

向您们报告我们的学习成绩！

篇14：幼儿园毕业诗

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！教师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？

是您！教师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇15：幼儿园毕业诗

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、亲爱的教师，我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具仍满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的教师，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，教师！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇16：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我想对你们说――

三年来，您给了我许多关爱，

生病时，您对我问寒问暖，

睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听，

上课时，您教给我们许多知识和本领。

从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，

此刻，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

亲爱的教师，我从心里感激您！

听，这是我们的誓言，

今日我以幼儿园为荣，

明天幼儿园以我为荣。

篇17：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

您爱我们，教育我们，照顾我们。

您明白吗？我们真想叫您一声——妈妈！

亲爱的爸爸妈妈，

您爱我，教育我，照顾我，您明白吗？

我一向想对您说一声——多谢！

亲爱的小伙伴，

我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，

我想跟你说——我们的友谊地久天长！

篇18：幼儿园毕业诗

你们说，

我们是鲜艳的花朵，

我们是初升的太阳。

我想说，

叫我们是太阳下的花朵吧！

我要理解阳光，我要理解雨露，

我要在彩虹下长大。

因为每一天长大，

所以我们终究要毕业的。

因为今日毕业，

所以我们终究会长大。

篇19：幼儿园毕业诗

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――

幼儿园是我们成长的乐园，

那里有敬爱的教师，

美丽的学校，可爱的小伙伴，

我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。

今日，我们毕业了，

不久就要进小学，

期望你们好好学习本领，

将来和我们一样，

背上小书包，做个小学生。

篇20：幼儿园毕业诗

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――

多谢你们对我的培养，

让我健康欢乐地成长。

以前，

我也常常让你们担心，惹你们生气，

此刻我已经长大了，

要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，

爸爸妈妈放心吧，

我爱你们，我是你们永远的骄傲。

篇21：幼儿园毕业诗

今日，我心境凝重，

因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

今日，我倍感欣慰，

因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来；

暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。

孩子们，你们是一群可爱的小精灵，

三年来，我们相依相伴。

看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

听惯了，每个早晨的声声问候。

多么期望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；

多么期望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。

再见了，我亲爱的孩子，

教师会从心底里，永远关爱着你们；

再见了，我亲爱的孩子们，

欢迎你们常回家看看。

篇22：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

这天，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

四年前我第一次来到那里，不懂道理，有时还要发脾气。

这天，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了很多道理。

亲爱的教师我从心里感激您！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇23：幼儿园毕业诗

幼儿园毕业诗

这天，是我们最终一次站在那里，和教师、小朋友们在一齐。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

几年前，我们第一次把你送进幼儿园，那里的小朋友真友好，那里的教师真亲切。

几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，

你们能自我诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，

你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。

亲爱的教师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您明白吗我们真想叫您一声——妈妈!

亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您明白吗我一向想对您说一声——多谢!

亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，我想跟你说：我们的友谊地久天长!

再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，

再见了，教师，再见了，小伙伴，再见了，**幼儿园!

篇24：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，

你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大、懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，

你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，

其实教师很舍不得你们。

篇25：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，

教师送给你们深深的祝福，

祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，

祝你们好好学习，天天向上。

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，

祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜！

篇26：幼儿园毕业诗

尊敬的教师，我们的孩子就要从幼儿园毕业了，

他们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和孩子们在一齐，

三年来，教师看着这些孩子一天天长大、懂事，

三年来，教师和他们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和他们一齐识字、画画、讲故事，

教给他们知识，让他们懂得了很多道理，

他们是我们的孩子也是教师的孩子，孩子们就要从幼儿园毕业了，

教师们，多谢您!让我们向您道一声辛苦!

三年的时光好快呀，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

教师领你们排练过那么多优美的舞蹈、体操，领你们排演过那么可爱的童话剧，

我们家长是你们热心的观众，你们的欢乐就是我们的欣喜，

你们是一棵棵青枝绿叶的小树苗，教师们每一天播洒着阳光雨露，

亲爱的孩子，记住这些欢乐的时光吧，一齐记住你们亲爱的教师。

孩子们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加精彩和丰富，

我们相信，你们都会成为优秀的孩子，到小学去学习更多的知识和道理，

愿你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，爸爸、妈妈和教师都会为你们伸出大拇指。

尊敬的教师，再一次感激您，感激您努力的付出，

三年来，您给了孩子们许许多多的关爱，

牵着他们的小手，把他们领进了一个彩色的天地，

把点点滴滴的知识播撒在他们心田，

把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。

亲爱的孩子们，我想对你们说――

**幼儿园是你们成长的乐园，

记住你们敬爱的教师，美丽的学校，可爱的小伙伴，记住这个充满关爱的大家庭，

以后我们还是最好的朋友，有空让我们常联系，

再见吧，尊敬的教师，可爱的孩子，亲爱的朋友们，

愿你们的生活永远幸福、欢乐、充满诗意!

篇27：幼儿园毕业诗

幼儿园里飞出的小鸟

夏天的赤峰，

酷暑中透着一丝丝凉爽。

在今年的这个季节里，

我们在幼儿园毕业，

即将走进小学的课堂。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

记不住刚入园时的哭闹，

毕业时，我们却记住不少……

幼儿园里，我们慢慢长大，

教师的关爱，让我们懂得礼貌。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

部队幼儿园，有着鲜亮的特点。

在那里，明白了飞机和大炮；

在那里，学会了一切从零的开始；

在那里，学会了自我的事情自我做；

在那里，有妈妈一样温暖的怀抱。

一笔一划教我们写字，

一字一词教我们童谣。

听树叶沙沙，在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛，走进梦乡。

园长呀，教师呀，做饭的老奶奶……

为了我们吃饱，睡好，玩得好。

你们多辛苦，我们都明白……

当我刚会走，就想跑的时候，

是你伸出手，没有让我摔倒。

当我调皮捣蛋，弄坏玩具，

是你告诉我，那样做不是乖宝宝。

午睡时间，是你把歌谣轻唱；

两餐一点，是你把饭菜做好。

是花朵总有开放的时候

飞走的小鸟还会回巢。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

篇28：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您!

三年的时光好快呀，

亲爱的教师，三年的时光里有很多完美的记忆，

记得我们以前表演过奥特曼，记得我们以前表演过阿凡提，记得我们的环保时装秀，

记得我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)，

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师(**教师、**教师……)。

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌，

我们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子，

到小学去学习更多的知识和道理，我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼(鞠躬)，

亲爱的教师，请您放心，

我们会好好学习，天天向上，我们会健康、欢乐、茁壮成长，

我们会在将来的学习中努力取得好成绩，

亲爱的教师，请等着我们给您报喜!

篇29：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

教师：

亲爱的孩子们，你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，其实教师很舍不得你们。

三年的时光好快呀光阴如流水，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

记住我们以前表演过奥特曼，记住我们以前表演过阿凡提，记住我们的环保时装秀，

记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)

亲爱的孩子，记住你们相处的欢乐时光吧，记住你们彼此的名字。

教师也会记得你们花朵般的笑脸，你们像阳光下一棵一棵的小树，

你们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师相信，你们都是优秀的孩子，到了小学会学到更多的知识和道理，

期望你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，教师都要为你们伸出大拇指。

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，教师送给你们深深的祝福，祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，祝你们好好学习，天天向上，

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜!

篇30：幼儿园毕业诗

教师我们会回来看您

打碎了碗(群朗诵)

挂倒了椅

走到门口还摔了个大筋斗

教师戳着我们的头，说:

你们这些疯孩子什么时候才变乖

教师教师我是孙悟空(男孩甲说)

教师教师我是二郎神(男孩乙说)

教师教师我变来变去还是个小小孩(齐声说)

踮起脚尖(女孩说)

走进熟悉的幼儿园

我把一棵紫丁香载在教师的窗前

让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口

看着您上课

您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸

运动场上我们在大喊(群朗诵)

何教师，王教师加油!加油!

VCD出现我们的教师

我禁不住亲吻屏幕上的您叭叭叭!

何教师我爱您!冯教师我爱您!

教师看看我们的个子吧!(男孩说)

尽管肩还不宽胸还不厚

可毕竟日日升高天天长大

象春天的笋子

一日三拔

而我们的眼睛(群朗诵)

闪亮闪亮的睦子

充满情充满爱充满生机

我们带着教师的爱同学的爱

向前向上跨进小学的学校

亲爱的教师当我们带上红领巾必须会回来看您!

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选材有时代特点。

幼儿园教师日记(范例十篇)

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，写作对培养学生的语文素养起着重要的作用。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，你眼中好的作文是什么样子的呢？由此，有请你读一下以下的“幼儿园教师日记(范例十篇)”，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园教师日记 篇1

今天是我们进行幼儿保育实习的第一天，我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了，有的幼儿是家长送过来的，有的是校车接来的，一看到幼儿，园长总会微笑的和小朋友打招呼，然后让幼儿和家长再见，送幼儿进园……因为前几天到园里和沈老师见面时，沈老师提到过星期一易园长会在门口接待幼儿，可我没想到会那么早。

8：00我们到了那里并没有直接进去，所以站在人行道上了，挡住了路，有一位幼儿从后面挨着花坛走过来，手臂湿了。易园长很严肃的对我们说：“你们不要挤到一块，把路给挡了，看看她衣服都湿了，你们留一条路给小朋友过吧……”易园长的话让我明白了：一切以幼儿为中心，处处为幼儿着想！我知道一个园的发展，虽说取决于它的办园特色和办园经验，但“细节决定成败”，所以我会将今天早上的那个场景牢记在心的。

8：20我们被分配到不同的班，我们在中班泰迪班，和熊老师打过招呼后，就开始工作了，我做的第一件事情就是：在门口等待幼儿，并接过他们的书包，把书取出来放好，把他们自己带的生活用品，比如说：花露水、痱子粉、衣服……贴好标签放好，因为全托的比较多，怕混到一起。我想这么做既可以预防交叉感染或传染，又可以方便分清每个人的东西，虽然很繁琐，但这是保障幼儿健康、安全的重要途径。在接待幼儿的同时，我们已经开始安排幼儿吃早餐了，早餐是馒头+瘦肉粥，这对于在家里呆了两天，吃得很丰盛的他们来说，是一个很清淡的早餐。

9：00他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师讲课，在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师讲课，我们就要提醒他一下……

9：30上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上休息，等着轮到自己就进去。

9：45因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧形式的舞蹈，幼儿年龄都还小，平均不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。

幼儿园教师日记 篇2

5月25日星期五

眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园教师日记 篇3

9月1日星期四

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!

幼儿园教师日记 篇4

9月16号

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼儿园教师日记 篇5

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视，我们要良好的平衡好两者，做到保教结合。

最近流行病比较严重，我们只有有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。我们还为孩子开设了卫生知识课，告诉孩子们：其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，手足口病和其他流行病都并不是那么可怕的。在流行病暴发期间，我们也加倍重视要做好孩子们的保健工作。

保健工作：首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级教室用紫外线定期对孩子们的学具和生活用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式，再引导教育，让幼儿懂得预防“手足口病和流行病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，让孩子们学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动。

总之，今后我将不断努力，与配班老师继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园把班级的工作做得更好，不断进取有效地做好保教结合工作，让孩子们学得快乐的同时也拥有一个健康的体魄。

幼儿园教师日记 篇6

11月18日星期五

这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。

在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

幼儿园教师日记 篇7

幼儿教师随笔,幼儿园教育笔记：学习上的8减1大于8

看了李东海老师的博文《为了考试分数而牺牲健康是低级错误》一文，就想到了现今孩子的学习生活。

现今教育体制下，家长疯了一般的理论不要输在起跑线上。于是周内，孩子除过学校外，作业加辅导班，周末，还是作业家辅导班，家长奔波于各个辅导班之间，累自不必说，可是小小孩子，豆芽菜般，带着眼睛，目光呆滞，步伐迟缓，说是家里的小皇帝小太阳，全家人围着转，可是有谁知道小皇帝小太阳的苦恼呢（引用妞的原话）？没有休息时间，没有周末，儿童的年龄，中年历经沧桑的心里！为了分数，为了作业跳楼自杀的孩子时有报道，可是家长的步伐永不停歇。美其名曰：为了孩子！可是重重重压之下：孩子的身体健康呢，孩子的心里健康呢？孩子的童年呢？谁说分数压制下的孩子有美好的未来？全面发展的孩子将来捡破烂？什么事情都要适可而止，量力而行，从自己孩子的实际出发，制定孩子的成才之路！

学玩结合，痛痛快快玩，快快乐乐学，是我们家长的追求。妞班里好多孩子为了早点完成作业，课间不休息作业，体育课操场上作业，所谓的副课做作业，我不知道孩子的精力能否支撑得住，下一节课是否受影响？孩子们的眼睛是否明亮如初？孩子们的身体是否健康茁壮？劳逸结合，绳绷紧了会断。这是我深信的哲理，我总是告诉妞，下课了必须走出教室，打打闹闹，活动活动，瞧瞧远方，看看绿叶，休息大脑，舒缓眼球，为下一节课做好准备。上好课堂的45分钟，是爸爸妈妈的唯一要求，也是学习事半功倍的最省力省时方法！

放学了，妞会要求玩一会，看着孩子渴望的眼光，我也会无条件同意。玩了学，学了玩差别不是很大，好的学习习惯并不是一定放学先作业，而是要求学习的效率。孩子作业过程中，吃个水果，喝口水，上个厕所，我并不是很阻止，因为毕竟是在家里，给孩子一个轻松愉悦的学习环境，可能就是提高学习效率的关键所在！妞一直未养成放学先作业，作业时不干其他事的习惯,妞妈原来一直在与这两个坏习惯斗争，可斗争的结果是一干预，亲子关系就化，妞学习效率低下。于是放任自流，适当提醒，妞妈与妞的关系和谐了，学习也成了不是那么痛苦的事了！

周末，我们报了两节舞蹈，练体型，一节画画，锻炼想象力，这是妞喜欢的。此外也没报什么奥数奥英奥语，妞快乐，我们心情也不错，作业完了，母女俩骑着自行车，穿梭于大街小巷，田间小路，找寻出名小吃，搜索绿荫草地，欢快的笑声是我们的心情的展示。

幼儿园教师日记 篇8

幼儿园教师读书笔记-女人心情日记

接纳不完美人生才完美

青春小说《听见颜色的女孩》

世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。懂得人生不完美，才会致力于使人生趋向完美；接纳不完美的人生，才会把自身缺陷当成是上帝对自己的特殊钟爱，坚强乐观地面对生活。题记

封面的小女孩长发飘逸，侧面平静而忧郁，她就是美乐笛，一名11岁的脑瘫患者。《听见颜色的女孩》用第一人称的口吻给我们讲述了一个爱的故事。

美乐笛是不幸的，她说不了话，走不了路，没法自己吃饭，也没法自己上卫生间。她的个子很小，头有点摇晃，有时还流口水。她的双手不灵活，腿非常细，终日坐在轮椅上。在别人和医生眼里，她就是智障儿童。但是她有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，准确地记录着她看到、听到的一切，急切地想要把自己知道的表达出来。但这对她来说太难了，简直是永远无法实现。她费力地一个字母一个字母地拼词，尽管她知道问题的答案却不能举手，也不会回答。

美乐迪又是幸运的，她有爱她的父母和老师，还有用心照顾她的邻居阿姨。她们给了美乐笛无私的爱，给了美乐笛一个正常孩子的生活。后来，父母给她买了一台语音电脑，电脑能模拟人声把美乐迪按键拼出的单词说出来。美乐迪给电脑起名埃尔薇拉，她为自己终于找到了和世界沟通的方式而欣喜若狂，为自己即将走出人生低谷而兴奋不已。在心声电脑的帮助下

幼儿园教师日记 篇9

9月10日星期六

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

幼儿园教师日记 篇10

每个班级都有几十个学生，每一个孩子都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人，每个班都有些调皮又可爱的孩子，对这些既调皮又可爱的孩子，经常惹得老师和阿姨常常拉大嗓门，可孩子们还是我行我素。特别在吃完饭这段时间里最乱，而吃完饭这段时间长，先吃完的可以去看图书，时间长了，幼儿对书架上的图书不感兴趣，他们就在教室里搞点小破坏，来点恶作剧，在教室里拿着书打来打去，一会儿孩子就来告状：皓皓打乐乐，池池把书弄坏，晴晴抢我的书等等，如果老师批评了他们，他们就会乖的一声不吭，或者赶忙讨饶道歉说对不起。但过不多久老毛病又要犯了，在这段时间里是阿姨和老师最头疼的，一会儿去管理吃饭慢的孩子，一会儿去看吃好饭的孩子是不是在捣乱，忙里忙外照顾。

今天上午我带班，吃完饭后皓皓和几个小朋友在书架上拿书看，只见他一下子拿完了书架上所有的书，又把小朋友手里的书也抢了过来，我正想上去批评他，又一想，不行，我拿了把椅子请他坐在书架旁边，他马上低头好像又要接受老师的批评，我说：“今天请皓皓做管理员，这里只能有6个小朋友来看书，如果人满了就要到别的其它游戏区里去玩。”他马上点头，边整理图书边一本一本拿给小朋友，每个游戏区里都请了先吃好饭的孩子做管理员，找点事给他们做做，我给他们分工一下，让他们都有事干，他们就不会在教室里捣乱，而平时吃饭慢的几个孩子为了能做管理员，也加快了用餐的速度，每个孩子都有他的闪光点，调皮的孩子也有他们好的地方。

他们都有事做，教室里安静许多，告状声也少了。总之，要让这些孩子的特长和优势得到充分展现。增强他们的自信心，以他们自身的优势克服弱势。在平时他们抢着帮助老师和阿姨做事情，如：琪琪喜欢帮阿姨拿体育用具，子畅喜欢帮阿姨收片片，子恒抢着收餐具，磊磊也抢着收盘子，皓皓喜欢帮老师整理材料，华华可以到其它班去拿资料等等。

总之，每一个学生都是一座“金矿”，里面蕴含着无限的智慧、力量、爱心和热情，所有这一切都等着老师去培养、挖掘和提取。这往往是由于我们对这些孩子付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。我们教师只有尝试着用发展的.眼光看待孩子，去学做一个“采矿者”，才能慢慢地，在与调皮孩子的接触中发现他们身上的闪光点。提供机会发挥他们的特长、展现他们的优势，帮助他们在同伴中树立威信，提升他们在集体中的形象。老师们不妨也找点事给他们做做。

幼儿园实习日记范本(6篇)

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幼儿园实习日记范本 篇1

学前教育实习日记一

今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。

因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。

学前教育实习日记二

我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。

学前教育实习日记三

早操过后的游戏时间，小朋友玩了马兰花的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：马兰花。：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。

学前教育实习日记四

今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。擦干了眼泪，对我说：老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。我笑着点点头。后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。

学前教育实习日记五

晨间游戏时，小银行门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。

学前教育实习日记六

我们班有一个比较内向的孩子，平时老是不说话，静静的一个人坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依然呆呆的坐着，等老师给他穿，有一次午休起来，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一样等着老师帮他穿。我刚想进去，张老师叫住我说：不要给他穿，一定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步。于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你不要急，慢慢来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星，说：你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你。

学前教育实习日记七

这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，琪琪文静，开始时孩子哭声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。带他们熟悉新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师幸福就在于此吧!

幼儿园实习日记范本 篇2

幼师实习日记(一)

7月31日周四天气晴

第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热情，上课时会认真的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满足。中午午睡哄孩子们睡觉也是1个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。因此我还得耐心的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。当幼师也不容易呢。

幼师实习日记(二)

8月1日周五天气晴

一晃时间到了星期五，时间过得很快。经过这1个星期的相处，我发现这些学生很可爱，而且也很聪明。在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩子们还是非常可爱。一些孩子比较腼腆，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即开心又折腾。

幼师实习日记(三)

8月2日周六天气晴

星期六家长也是要把孩子寄托在学校，而我也还是得上班。今天周末，1个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一星期来孩子们的情况。有些家长对孩子非常的担忧，也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是1个孩子健康成长的关键。

幼师实习日记(四)

8月4日周一天气晴

星期天是我们休息时间，今天迎来新的一星期。今天有教小朋友们学习简单的英语单词。重心是放在单词的学习和培养孩子们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩子们的学习兴趣很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么1个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。

幼师实习日记(五)

8月5日周二天气晴

一些小朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今天在教小朋友们学习儿童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小朋友。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的兴趣，同时也是培养我和大家之间的感情，效果挺好。

幼师实习日记(六)

8月6日周三天气晴

今天是周三，在1步步培养跟孩子们之间的感情时，也在慢慢的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍娱乐项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中出现一些意外状况。

幼师实习日记(七)

8月7日周四天气晴

孩子们的学习能力还是挺强的，特别是英语，在小时候语言的学习能力强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有的时候孩子们真的.是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要充满耐心和爱心，才能和孩子们相处了。

幼师实习日记(八)

8月8日周五天气晴

周五如约而至了，下午放学我在外面门口等待着家长把小孩子都接回家。这些天家长见到我都会问自己宝贝的情况，我和家长大致讲了宝贝一天的情况，也听从了家长的嘱托。到现在为止工作也暂时结束了。不过晚上还是要写教案，幼师也是要做这个工作。

幼师实习日记(九)

8月9日周六天气晴

星期六早上还是要早起，在门口接孩子们上课，1大早的和孩子们来个愉快的互动，不过

也有孩子不想上学，哭闹的抓着父母肩膀不想上学。一般都要耐心的和孩子沟通，对孩子说一些他感兴趣的话题，例如哪个小朋友等着一起玩呀，有什么好玩的活动等等。我们和孩子沟通可不能同大人一样。

幼儿园实习日记范本 篇3

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

幼儿园实习日记范本 篇4

幼师实习日记大全篇一

今天周一，学校要上课了，而我也开始了我的幼师实习生涯了。作为一名幼师，而且还是男性幼师，在女幼师众多的学校实习，有点小压力也稍显有点小紧张。早上，园长带我与我所负责孩子学校做简单的自我介绍，和学校里的其他教师有个短暂的见面，第一天了解我的工作岗位职责，以及所带的班级孩子和家长们的情况，希望这次实习能让我有更多的实习经验，与孩子们愉快相处。

幼师实习日记大全篇二

今天是实习的第二天，和孩子们并不是很熟悉，而孩子们也对我有点胆怯。早上到门口接孩子，也在一同事老师的介绍下初步与孩子的家长有了接触，他们看到我的时候还差异，男性幼师。不过现在男性幼师也会越来越多，毕竟孩子从小要接触男女老师比例多一些，可以接触不同的教育，才会对孩子身心有健康，影响正确价值观的形成。

幼师实习日记大全篇三

班上的孩子有不少，第一天刚接触还感觉新鲜，第二天孩子们比较调皮，到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累。平时上课之外，也会有课余活动。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就会哭闹。这时候我也得安抚孩子情绪，小朋友摔倒了我一般是鼓励他自己站起来。这样有助于帮助孩子减少对大人的依赖。

幼师实习日记大全篇四

第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热情，上课时会认真的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满足。中午午睡哄孩子们睡觉也是一个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。因此我还得耐心的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。当幼师也不容易呢。

幼师实习日记大全篇五

一晃时间到了周五，时间过得很快。经过这一个星期的相处，我发现这些学生很可爱，而且也很聪明。在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩子们还是非常可爱。一些孩子比较腼腆，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即开心又折腾。

幼师实习日记大全篇六

周六家长也是要把孩子寄托在学校，而我也还是得上班。今天周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的情况。有些家长对孩子非常的担忧，也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是一个孩子健康成长的关键。

幼师实习日记大全篇七

星期天是我们休息时间，今天迎来新的一周。今天有教小朋友们学习简单的英语单词。重心是放在单词的学习和培养孩子们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩子们的学习兴趣很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么一个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。

幼师实习日记大全篇八

一些小朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今天在教小朋友们学习儿童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小朋友。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的兴趣，同时也是培养我和大家之间的感情，效果挺好。

幼师实习日记大全篇九

今天是星期三，在一步步培养跟孩子们之间的感情时，也在慢慢的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍娱乐项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中出现一些意外状况。

幼师实习日记大全篇十

孩子们的学习能力还是挺强的，特别是英语，在小时候语言的学习能力强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有时候孩子们真的是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要充满耐心和爱心，才能和孩子们相处了。

幼儿园实习日记范本 篇5

9月1日星期四

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！

实习日记（二）

9月10日星期六

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

实习日记（三）

9月16号

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习日记（四）

10月9日

十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

幼儿园实习日记范本 篇6

自20xx年9月至20xx年4月在____省____市____幼儿园____班实习。

实习内容如下:

1.实习保育员

第一个月实习的是保育员，跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风，整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生，然后为幼儿准备餐点用具。细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时及时为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室，关窗，关门。与此同时还要配合本班教师组织教育活动;在医务员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全，卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。

2.第二个月到第四个月是实习听课

早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具，并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作，幼儿入园时在门口迎接幼儿，跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入分享阅读，组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听教师解决幼儿矛盾的方式。同时也要听从教师分配的任务并完成。倾听教师与家长交流并记录，组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来，做好听课准备记好听课记录。

3.第五个月开始组织幼儿，带幼儿做手指游戏

在教师繁忙时开始组织幼儿，根据平时教师的组织方式组织幼儿上线，组织幼儿安静等待，组织幼儿户外活动。

4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动

分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言，组织幼儿进行分享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……

5.学做教具

在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡，蒙氏纸张工作的制作，和老师一起做主题环境创设。

6.展示蒙氏工作

有时看指导教师展示工作并记录下来，有时向幼儿展示我能够展示的工作。

对幼儿园的认识

1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的认识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要尊重孩子，教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜欢她的。教师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子讨论他们感兴趣的事，并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。另外，如果孩子犯错，教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话，用词应简单易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。

2.遵循身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个别差异，因人施教引导幼儿个性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班，因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。

3.与家长合作公育

家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任教师，家长更是重要的教育力量。对于学前教育机构的教育，家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性，从而增进活动;家长是教师最好的合作者。指导老师经常与家长们交流，孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析，从家长提供的信息中分析幼儿，理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论，这一点我觉得意义非常大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。

4.保教结合

理解到了保教结合的重要性。在幼儿园，保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予儿童精心的照顾和养育，帮助幼儿身体和机能良好的发育，促进幼儿身心健康的发展;教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度，发展儿童的认知、情感、社会性等，引导儿童学习必要的知识技能等。

保育和教育不是分别孤立的进行的，而是在统一的教育目标指导下，在同一教育过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。

4.认识蒙特梭利

蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性，决定着儿童个性发展的进度和方向。第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识，以及由这一切构成的秩序，它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务，它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期，由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西，使儿童对某些东西敏感，而对其他东西无动于衷。第四点是吸收性心智。

蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。

实习收获

总的来说，对于此次实习收获甚大，感触也特别深。

对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解，同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。如何细心照看幼儿的一日生活，如何组织幼儿活动，如何向幼儿传输五大领域，培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过快乐自由的生活，深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。

对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下，学会了制作教具，知道了制作教具的许多途径。三段卡的制作，美工区纸张工作的设计，语言区小精品的分类。科学区材料的准备等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝，才知道很多教具可以在网上做，且速度快、全面。

能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静观察，听课，组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。在老师的培养和指导下我进步了许多。

深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解，这些就需要家长来提供，老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息，以此来了解幼儿，引导幼儿。

在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁，个年龄段的幼儿的表现得不同，对幼儿发展的认识也更加明了，不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。

认识蒙台梭利是实习中最大的收获，也是我一直走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教育的认识不深，但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。不论是蒙氏教具，还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长，抓住孩子的敏感期引导幼儿，让幼儿独有的个性不会被消灭。在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作，而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区，日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。同时也培养了我对幼儿教育不急躁，不跨越的耐心。

解决幼儿间矛盾也是一项收获。经常听罗老师给孩子们解决矛盾时，有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的，你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间，和老师之间，和所有人都可以的。这让我第一次认识到孩子也是独立的人，拥有同我一样权利的人。在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围，也慢慢的用此方法来解决问题。

非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;非常地幸运我能够遇到这般好的老师，(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很幸福!

幼儿园教师日记13篇

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，什么样的作文才是最适合我们的？考虑到你的需求，小编特意整理了“幼儿园教师日记13篇”，相信你能从本文中找到需要的内容。

幼儿园教师日记 篇1

亲爱的宝贝，

写这篇日记时，你正幼儿园里度过美好的时光。作为你的老师，我很高兴能够记录下这些美好的回忆，并为你提供一些有用的建议和指导。

首先，我想告诉你的是，你是非常可爱的孩子，你的快乐和好奇心总是让我感觉非常满足。我希望你能够继续保持这种积极的态度，并且继续享受幼儿园里的各项活动。

其次，我想提醒你的是，你正在成长和发展。幼儿园里的活动只是你成长道路上的一部分，你还有很多其他的机会和挑战等待你去发现和面对。我希望你能够勇敢面对这些挑战，并且不断学习和成长。

最后，我想向你保证，你的老师会永远爱你和支持你。无论你在哪里，我都会一直关注你的成长和发展，为你提供最好的教育和支持。

亲爱的宝贝，愿你度过美好的幼儿园时光，并且在未来的日子里取得更大的成就和快乐！

你的老师

幼儿园教师日记 篇2

篇1：幼儿园毕业诗

诗歌《幼儿园毕业诗》

教师，这天我们要毕业了，可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝，

夏天，我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏，

秋天，我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞，

冬天，我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师!

带着您们的期盼和祝福，我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，向您们报告我们的学习成绩!

篇2：幼儿园毕业诗

诗歌《好教师》

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇3：幼儿园毕业诗

后面还有多篇幼儿园毕业诗！

诗歌《教师，您辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

是您!教师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人

是您!教师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年

是您!教师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!教师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!教师!

把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，教师!

篇4：幼儿园毕业诗

诗歌《再见了，教师妈妈》

教师，教师，我的好教师，让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，让我轻轻叫一声教师--妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话——

篇5：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，我们想对你们说：

昨日的小娃娃已经长大，

不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。

虽然，教师十分十分舍不得你们，

可是，小雏鹰长大了，

应当到更广阔的天空展翅翱翔。

期望你们努力、努力、再努力，

因为仅有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，

再见了，孩子们，我们会想念你们的。

篇6：幼儿园毕业诗

故事《小蝴蝶的秘密》

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，把好多好多的东西，都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你;亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，亲亲教师，抱抱阿姨，向你们说一声：我爱你!

嘘，别告诉大家，这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

篇7：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，

我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您！

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，

记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师，

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌。

我们的生活才刚刚开始，

未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子。

到小学去学习更多的知识和道理，

我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。

篇8：幼儿园毕业诗

诗朗诵《毕业诗》

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要上小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具扔满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的阿姨，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，阿姨！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇9：幼儿园毕业诗

是谁，

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！教师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁，

把幼小的我们，

培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇10：幼儿园毕业诗

小快板《幼儿园迎毕业》

小快板敲呀敲，

大家听我聊一聊。

幼儿园真热闹，

欢声笑语迎毕业，迎毕业！

幼儿园的教师们，

各个都像好妈妈。

哺育我们快长高，

教育我们快成才，快成才！

幼儿园的小朋友，

大家都是好伙伴。

一齐唱歌做游戏，

一齐生活欢乐多，欢乐多！

立刻就要上小学，

好好读书早成才。

优异成绩来报答，

做好准备迎未来，迎未来！

幼儿园想念你，

想念我的好妈妈。

完美童年在那里，

我们永远感激你！感激你！

篇11：幼儿园毕业诗

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇12：幼儿园毕业诗

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，

把好多好多的东西，

都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，

也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，

我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你；

亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，

和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，

亲亲教师，抱抱阿姨，

向你们说一声：我爱你！

嘘，别告诉大家，

这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密！

篇13：幼儿园毕业诗

教师，

今日我们要毕业了，

可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，

我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝。

夏天，

我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏。

秋天，

我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞。

冬天，

我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师！

带着您们的期盼和祝福，

我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，

向您们报告我们的学习成绩！

篇14：幼儿园毕业诗

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！教师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？

是您！教师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇15：幼儿园毕业诗

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、亲爱的教师，我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具仍满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的教师，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，教师！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇16：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我想对你们说――

三年来，您给了我许多关爱，

生病时，您对我问寒问暖，

睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听，

上课时，您教给我们许多知识和本领。

从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，

此刻，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

亲爱的教师，我从心里感激您！

听，这是我们的誓言，

今日我以幼儿园为荣，

明天幼儿园以我为荣。

篇17：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

您爱我们，教育我们，照顾我们。

您明白吗？我们真想叫您一声——妈妈！

亲爱的爸爸妈妈，

您爱我，教育我，照顾我，您明白吗？

我一向想对您说一声——多谢！

亲爱的小伙伴，

我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，

我想跟你说——我们的友谊地久天长！

篇18：幼儿园毕业诗

你们说，

我们是鲜艳的花朵，

我们是初升的太阳。

我想说，

叫我们是太阳下的花朵吧！

我要理解阳光，我要理解雨露，

我要在彩虹下长大。

因为每一天长大，

所以我们终究要毕业的。

因为今日毕业，

所以我们终究会长大。

篇19：幼儿园毕业诗

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――

幼儿园是我们成长的乐园，

那里有敬爱的教师，

美丽的学校，可爱的小伙伴，

我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。

今日，我们毕业了，

不久就要进小学，

期望你们好好学习本领，

将来和我们一样，

背上小书包，做个小学生。

篇20：幼儿园毕业诗

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――

多谢你们对我的培养，

让我健康欢乐地成长。

以前，

我也常常让你们担心，惹你们生气，

此刻我已经长大了，

要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，

爸爸妈妈放心吧，

我爱你们，我是你们永远的骄傲。

篇21：幼儿园毕业诗

今日，我心境凝重，

因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

今日，我倍感欣慰，

因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来；

暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。

孩子们，你们是一群可爱的小精灵，

三年来，我们相依相伴。

看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

听惯了，每个早晨的声声问候。

多么期望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；

多么期望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。

再见了，我亲爱的孩子，

教师会从心底里，永远关爱着你们；

再见了，我亲爱的孩子们，

欢迎你们常回家看看。

篇22：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

这天，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

四年前我第一次来到那里，不懂道理，有时还要发脾气。

这天，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了很多道理。

亲爱的教师我从心里感激您！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇23：幼儿园毕业诗

幼儿园毕业诗

这天，是我们最终一次站在那里，和教师、小朋友们在一齐。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

几年前，我们第一次把你送进幼儿园，那里的小朋友真友好，那里的教师真亲切。

几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，

你们能自我诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，

你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。

亲爱的教师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您明白吗我们真想叫您一声——妈妈!

亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您明白吗我一向想对您说一声——多谢!

亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，我想跟你说：我们的友谊地久天长!

再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，

再见了，教师，再见了，小伙伴，再见了，**幼儿园!

篇24：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，

你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大、懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，

你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，

其实教师很舍不得你们。

篇25：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，

教师送给你们深深的祝福，

祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，

祝你们好好学习，天天向上。

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，

祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜！

篇26：幼儿园毕业诗

尊敬的教师，我们的孩子就要从幼儿园毕业了，

他们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和孩子们在一齐，

三年来，教师看着这些孩子一天天长大、懂事，

三年来，教师和他们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和他们一齐识字、画画、讲故事，

教给他们知识，让他们懂得了很多道理，

他们是我们的孩子也是教师的孩子，孩子们就要从幼儿园毕业了，

教师们，多谢您!让我们向您道一声辛苦!

三年的时光好快呀，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

教师领你们排练过那么多优美的舞蹈、体操，领你们排演过那么可爱的童话剧，

我们家长是你们热心的观众，你们的欢乐就是我们的欣喜，

你们是一棵棵青枝绿叶的小树苗，教师们每一天播洒着阳光雨露，

亲爱的孩子，记住这些欢乐的时光吧，一齐记住你们亲爱的教师。

孩子们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加精彩和丰富，

我们相信，你们都会成为优秀的孩子，到小学去学习更多的知识和道理，

愿你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，爸爸、妈妈和教师都会为你们伸出大拇指。

尊敬的教师，再一次感激您，感激您努力的付出，

三年来，您给了孩子们许许多多的关爱，

牵着他们的小手，把他们领进了一个彩色的天地，

把点点滴滴的知识播撒在他们心田，

把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。

亲爱的孩子们，我想对你们说――

**幼儿园是你们成长的乐园，

记住你们敬爱的教师，美丽的学校，可爱的小伙伴，记住这个充满关爱的大家庭，

以后我们还是最好的朋友，有空让我们常联系，

再见吧，尊敬的教师，可爱的孩子，亲爱的朋友们，

愿你们的生活永远幸福、欢乐、充满诗意!

篇27：幼儿园毕业诗

幼儿园里飞出的小鸟

夏天的赤峰，

酷暑中透着一丝丝凉爽。

在今年的这个季节里，

我们在幼儿园毕业，

即将走进小学的课堂。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

记不住刚入园时的哭闹，

毕业时，我们却记住不少……

幼儿园里，我们慢慢长大，

教师的关爱，让我们懂得礼貌。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

部队幼儿园，有着鲜亮的特点。

在那里，明白了飞机和大炮；

在那里，学会了一切从零的开始；

在那里，学会了自我的事情自我做；

在那里，有妈妈一样温暖的怀抱。

一笔一划教我们写字，

一字一词教我们童谣。

听树叶沙沙，在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛，走进梦乡。

园长呀，教师呀，做饭的老奶奶……

为了我们吃饱，睡好，玩得好。

你们多辛苦，我们都明白……

当我刚会走，就想跑的时候，

是你伸出手，没有让我摔倒。

当我调皮捣蛋，弄坏玩具，

是你告诉我，那样做不是乖宝宝。

午睡时间，是你把歌谣轻唱；

两餐一点，是你把饭菜做好。

是花朵总有开放的时候

飞走的小鸟还会回巢。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

篇28：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您!

三年的时光好快呀，

亲爱的教师，三年的时光里有很多完美的记忆，

记得我们以前表演过奥特曼，记得我们以前表演过阿凡提，记得我们的环保时装秀，

记得我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)，

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师(**教师、**教师……)。

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌，

我们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子，

到小学去学习更多的知识和道理，我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼(鞠躬)，

亲爱的教师，请您放心，

我们会好好学习，天天向上，我们会健康、欢乐、茁壮成长，

我们会在将来的学习中努力取得好成绩，

亲爱的教师，请等着我们给您报喜!

篇29：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

教师：

亲爱的孩子们，你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，其实教师很舍不得你们。

三年的时光好快呀光阴如流水，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

记住我们以前表演过奥特曼，记住我们以前表演过阿凡提，记住我们的环保时装秀，

记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)

亲爱的孩子，记住你们相处的欢乐时光吧，记住你们彼此的名字。

教师也会记得你们花朵般的笑脸，你们像阳光下一棵一棵的小树，

你们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师相信，你们都是优秀的孩子，到了小学会学到更多的知识和道理，

期望你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，教师都要为你们伸出大拇指。

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，教师送给你们深深的祝福，祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，祝你们好好学习，天天向上，

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜!

篇30：幼儿园毕业诗

教师我们会回来看您

打碎了碗(群朗诵)

挂倒了椅

走到门口还摔了个大筋斗

教师戳着我们的头，说:

你们这些疯孩子什么时候才变乖

教师教师我是孙悟空(男孩甲说)

教师教师我是二郎神(男孩乙说)

教师教师我变来变去还是个小小孩(齐声说)

踮起脚尖(女孩说)

走进熟悉的幼儿园

我把一棵紫丁香载在教师的窗前

让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口

看着您上课

您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸

运动场上我们在大喊(群朗诵)

何教师，王教师加油!加油!

VCD出现我们的教师

我禁不住亲吻屏幕上的您叭叭叭!

何教师我爱您!冯教师我爱您!

教师看看我们的个子吧!(男孩说)

尽管肩还不宽胸还不厚

可毕竟日日升高天天长大

象春天的笋子

一日三拔

而我们的眼睛(群朗诵)

闪亮闪亮的睦子

充满情充满爱充满生机

我们带着教师的爱同学的爱

向前向上跨进小学的学校

亲爱的教师当我们带上红领巾必须会回来看您!

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选材有时代特点。

幼儿园教师日记 篇3

今天我们幼儿园有新鲜事儿啦!~老师说隔壁的Saint Joseph小学6年级的哥哥姐姐会来讲故事给我们听!(注：苏格兰小学是5岁开始，因此六年级的小学生在10岁左右)

我们听到这个消息好开心!因为这是一件尤其有意义的事。首先啊，哥哥姐姐们年纪和我们差不多(至少要比阿姨奶奶辈的老师要年轻许多>.

我们在自由选择的活动(注：苏格兰幼儿园教学活动主要形式)中刚刚转移注意力，兴奋劲儿冷静下来才不到一会儿。老师们就对我们说：“Group time!~ Go back to your group please.”我们或叽叽喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我们的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超过1:12的师生配比分为不同小组，方便自由活动与小组活动的搭配)今天我们大多数人都比平常听话，很快就盘腿坐下了(注：这里的集体活动时间，小朋友都是围着老师，盘腿坐在地毯上。与国内孩子坐在摆放整齐的桌椅上，老师站在讲台前不同。)

不过一会儿，我们看到他们手上拿着故事书走进来了，有哥哥也有姐姐。还有几个是我们园里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!没有哥哥姐姐的.，这时一定也让爸爸妈妈给自己也生个哥哥或者姐姐>.

有两个哥哥和两个姐姐进我们组这里来。女生和女生搭档，男生和男生搭档，各给我们讲一个故事。有一位姐姐首先介绍她自己叫什么名字，然后其他几个也介绍了。介绍完了，就开始给我们讲一个猫咪的故事。一个姐姐举着书，让我们可以看到;另一个姐姐开始念第一页。然后，她们轮流着每个人念一页给我们听。我们好喜欢听她们念给我们听喔~因为她们的声音都好不同好有趣喔!在他们结束之后，老师夸奖我们今天听得比平时都认真。当然，老师先让我们对哥哥姐姐说“谢谢”之后才表扬我们。

最后，我们看到小学部的老师也进来了，她对我们的老师说：“这真是太棒了!这样的交流活动应该经常开展。”我们也好期待下一次哥哥姐姐再来给我们讲故事!

幼儿园教师日记 篇4

在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育计划，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，并且在每周做好养成教育小结。

2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗玻璃明亮，天花板无蛛网。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给每位幼儿配齐毛巾和饮水杯。各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用；积极配合乡卫生院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。本学期手足口病在我省阜阳地区流行严重之时，我提前做好了卫生防范工作，致使班级幼儿不曾发生一例疑似病例。另外我还自己掏钱为班级备齐一些急救药品。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，谨防意外事故的发生。

幼儿园教师日记 篇5

有时候你很调皮，总是动来动去的，可是上课的时候你还是很认真。有时候你不守纪律，总挨老师批，然后委屈的低下了头，可是一转头又忘了老师的叮嘱。不管是怎样的你，却都始终让我喜欢。到后来几天班里的老师没那么严肃了，准许我们在室外可以和孩子们一起玩耍。我清楚的记得那是第三天的早上，我特地站在了你的身旁和你一起做早操。早操之后你对我明显变得很友好，主动要我牵着你回教室。

在那之后与你的相处就变得自然多了，虽然只有那么几天，我却清晰的感受到了你带给我的温暖。

我记得一次室外活动结束，你拉着我的手往教室走，外面的天还是有些冷的，我的手也一向都是冰凉的，我甚至都不太敢拉你，担心你会觉得冷，可你始终紧紧牵着不肯放手。

“你冷吗?”我担心的问着。

你笑笑说：“我不冷，你的手好冷的。”

“我的手这么冷，那就不要牵着了好不好?”

“不行!我可以帮你捂手的。”说着你的另一只手也紧紧的覆了上来。你一定不知道你用 那稚嫩的声音说出那些话时下就温暖了我的心，我甚至开心的想要告诉每一个人。

你总是在不经意间做出很多贴心的事。有一次教室里的小椅子不够，我和别人挤在一张椅子上，没想到下课的时候你把自己的小椅子搬过来让我坐。星期五是我们实习的最后一天，放学的时候你没有像往常一样拉着妈妈手就走，而是跑到我跟前，拉了拉我的手说：“我会想你的。”当时本就心有不舍的我差点想要哭出来。

一周实习结束后这么多天，我还时常想起你，你用你的温暖，暖了我的心。愿你一直快乐的长大，我亲爱的蔡浩轩小朋友，我的暖心小萌男。

有趣的游戏

今天是实习的第二天，来到学校就发现老师们在走廊发放水果，顾老师将水果多下的盒子发给了小朋友，让他们想想怎么玩。

小朋友将娃娃放进去当作摇篮，一边摇还一边念叨：“宝宝，宝宝，快睡觉。”有的作为停车场将自己制造的雪花片的飞机，坦克放在盒子里，玩得不亦乐乎。顾老师让我们带领小盆友去外面的空地那里玩，有的小朋友拿着盒子两两相撞，有的小朋友站在上面扭来扭去，还有的看见有个斜坡，就想模仿爸爸去哪里的游戏，于是乎，我就成了孩子王。

这个小朋友坐在盒子里，想从上面滑下去，可是因为阻力太大又没有人帮他所以无法动弹。于是我就拉着盒子帮了他一把，就这样其他的小朋友看见了也想玩，就这样一个两个三个四个五个六个都要来玩，争着吵着闹着，所以我就想起了一个好办法，让小朋友排好队，按来的顺序一个一个玩，其余的小朋友帮助玩的小朋友。就这样，游戏开始了。

有的想蹲着，有的想坐着，还有的甚至想躺着，当问起下一个是谁的时候，小朋友很开心的喊：“我”其他小朋友跟着后面高兴地喊是某某某。就这样我们玩了好几轮，当老师拍手时，我们的游戏才结束。

这个晨间活动就这样在欢声笑语的游戏中结束。

幼儿园教师日记 篇6

这段时间也是辛苦其他老师了，我刚来也差不多几个星期，对孩子们并不是非常熟悉，有时候在上课期间也都是其他老师的协助，我也得多和其他的老师学习，应该如何与孩子沟通，什么样的上课方式教导孩子才有效果。另外也要积极和家长沟通，幼儿园每个班级开设了微信交流的群，家长们的意见随时可以提出来，我们老师也会尽可能的改正和完善教学管理。

幼儿园教师日记 篇7

教室里打地铺的一宿过得安好，山里的夜甚至比空调更加凉。五点四十起床竟然也没有觉得很疲惫，洗刷完毕便带着孩子们进行晨练。清晨的风也透着凉爽，跑完步做完早操，我迎来了到澧源县后在二班上的第一堂课。二班的孩子们热情本来就比较高，加上洗墨画的愤怒的小鸟的帮助下还算顺利地结束了。紧接着第二节在一班上课，不想完全套搬在二班的教学方式，于是在交流中英语说得比较多，孩子们有点跟不上，因此感到比较困惑，不自觉地我讲课的结构也说得比较乱，只好在让大家抄写笔记的过程中结束了第二节课。两节课完后我第一天的教学任务也就结束了。旁听了洗墨的一堂画愤怒的小鸟的美术课，看着孩子们天真的笑容我仿佛能看到小时候喜欢画画的我。

不出所料孩子们在对老师的评课中对英语的反响相对较差，对此一度感到有些失落。在刘晴的帮助、自我的反思后，我重新确立了以简单、趣味、互动、多中文少英文为原则的上课的教学方式。上网搜索了一些资料后我硬着头皮去上只有6个人的英语兴趣班。也许是人数比较少便于管理和互动，也许是因为几个孩子对英语的兴趣比较高，也许是因为方法的改进，从孩子们的表情可以看出大家还是比较喜欢英语的，虽然还没运用到人数多了很多的班里去，但我相信既然能让这6个孩子喜欢上英语，我应该也能让一个班的孩子喜欢上英语。

幼儿园教师日记 篇8

20号，我来到了柳州兆鑫汽车销售服务有限公司来进行实习。和我一起的还有一个我们系的同学和几个外面的人。刚开始，我们是接受培训，基本上是培训一些汽车的基本知识。因为我们本身就是学这块的，对于车的构架，发动机，底盘等我们都不陌生，学起来就很快。一天下来感觉还是挺轻松的，毕竟大部分都学过。于是在那的第一天就是相当于复习功课了。

21号，我们今天还是继续培训，主要是讲车型，比如说微型车轿车，跑车之类的，还有一种跨界车。之后就是介绍车的品牌，国内外的都有，什么丰田、福特、大众、奔驰等等。以前我或多或少有一些了解过，但是在培训的时候才知道原来还分那么细，这确实让我又学到了新东西。

22号，今天是对销售和售后服务基本知识的培训。作为一个优秀的销售顾问，必须要有丰富的专业知识和销售技巧，对于售后顾问也是一样。客户进到店里来看车，你要给客户介绍车的基本情况，要说服客户买你的车而不是别人的，这其中的销售技巧我们要学的太多了。售后服务的话，车主一开车来就要上去接车，对车的故障要有初步的判断，而对于需要修理或是更换零件的还要懂得估价等等！总之，销售和售后都秉承顾客至上、服务至上原则！

23号，我们今天主要是针对兆鑫产品的培训，它主要是经营长安和东风风神这两个品牌。长安主要是奔奔mini和cx30，奔奔mini是长安信推出的一款1.0排量的微型车，cx30是长安的一款三厢车，长安是百年企业，中国三大之一，车子秉承好看、好开、好省油的原则，有三好口碑，品质出众，遍布全国的服务网络，让顾客享受超长质保和高质量的服务。而风神是s30、h30和h30 cross这三款，东风风神具有40年的造车经验，还有近的国际合作经验和丰富的资源，强大的研发实力和三年十万公里的超长质保，车子具有好看、好开、好大、好省油的优势。

17号，经过四天的培训，几天我们来到销售部，在销售大厅里跟那里的阿哥阿姐学习。从客户一进我们的店门，到跟客户打招呼，从对话里了解他们的目的，然后就是看客户喜欢什么款式，为客户做详细介绍，再根据客户的反应进行沟通，最终达成共识，完成销售。在这过程中我们就在旁边变听边看边学，现在觉得那些做推销的人真的是太厉害了，我们这些刚准备走出去的.人要学的东西太多太多了……

27号，休息了两天，继续到公司实习。今天公司举行试乘试驾活动，好多客户来到店里进行试乘或者试驾，而在我们销售顾问热情和耐心的沟通下，成交了不少订单。对于销售这一块，我们学得不仅仅是技巧，更是在丰富自己的人生。

维修服务，我在那是做接待这块，因为是实习生，也不敢给我们单独接车，就叫个师傅带我。首先车开来就上去询问客户是做保养还是维修，在得到客户的确认之后对车子进行一个整体检查，然后填单，再把任务分配下去给机修组，在机修组完成保养或维修之后，再把车开出去交到客户手上。这里面也包含了跟客户的交流、对各种零部件的价格要熟记，还有就是一个信息的反馈，要把保养或维修单报表给上报系统，以便于跟踪和服务。看似简单的一项工作，做起来还是很复杂的。

29号，我又来到售后部实习，在那里跟着阿哥学习，来了一辆车我就跟着上去看、去听，然后帮忙套上五件套，也就是把方向盘、档杆、手刹杆、座椅套上塑料薄膜，以免进行作业的时候弄脏了。还有客户在需要更换部件的时候，要向仓库提交货单才能从仓库出货，在进行作业。然后刘说预约的了，一般都是电话来预约，这样都给予一定的折扣。而且售后服务是有规定的时间去完成的，这也大大提高了服务质量。

幼儿园教师日记 篇9

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。

在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

幼儿园教师日记 篇10

今天是个周一，也算得上一个正式的开端吧，因为上周是周四入班的，没有看到完整的东西。

早上七点半来到班上，已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了，小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。

上午的活动是区角游戏和外教课，在这之前，班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序，这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射，就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着，孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手，秩序就做好了。

接下来给孩子们讲故事，苦于本人肚子里面没有故事，于是从图书角里面拿了一本故事书出来。

故事讲了在很远很远一个森林里面，那是狮子王艾恩的领地，这里还有一只调皮的小浣熊亚当，狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳，但是很危险，因为湖的下面就是瀑布，亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳，结果差点被冲下瀑布，幸好狮子王救了他，但是狮子王也在救他时掉下了瀑布，亚当很伤心，但是结局是美好的，强壮的狮子王平安回来了，亚当也答应再也不做危险的事情了。

周一上午孩子没来全，十几个孩子还是被我hold住了，可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读，更要根据内容随时扩展，随时丰富语言，激发孩子的想象和思考，随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后，我还是很老套地对孩子们说：这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时，一定要听大人的话，不要独自去危险的地方，遇到危险不要逞能，懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。

幼儿园教师日记 篇11

作为一名幼儿教师，实习对我来说是一次很好的学习机会。当有了机会接触到真正的实践情况时，我才真正意识到自己对幼儿教育尚需进一步学习和改进。在我这次实习期间，我记录了一些日记，以便加深对幼儿教育的理解和提高自己的教学能力。

在第一天的实习中，我被分配到一所幼儿园的中班。孩子们都很有活力和好奇心，但也缺乏自控和协作能力。首先，我先了解了这个班的习惯和规则，并观察孩子们的一些行为和互动。接着，我提出几个感兴趣的游戏和活动，例如拼图、画画和搭积木。通过这些活动，我鼓励孩子们多与他人分享，并在让每个人都有机会表达意见和建议的基础上提高团队合作精神。同时，我还教孩子们一些识字、数学和绘画的基本技能，并且在每个活动结束时则与孩子们们有意识地进行反思和讨论。

在第二天的实习中，我被分配到该园的托班。这些儿童大多年龄都在3-4岁之间，需要更多的关爱，教育和观察。我首先与孩子们建立了互动关系，一一了解了他们的个性特点和喜好，以便为他们提供更加个性化的教学服务。接下来，我按照自己的教学计划设计了各种游戏和玩具，如立体拼图、泡泡洗涤玩具和造型粘土等。通过这些活动，我能够帮助孩子们发展他们的创造力和表达能力，并且在教育的同时也增加了他们对自己的自信。

在实习的后几天中，我被派往其他班级，包括年级较高的小班和大班。在这些班级中，我的角色与之前有些不同，我需要更加关注孩子们的情感和人际交往，同时也注重提高他们的听力和表达能力。在教学的过程中，我时刻与老师们进行交流，讨论如何根据孩子们的需要和特点进行有针对性的教育和管理，以使每一个学生都能够得到充分的发展和成长。

总结起来，我的幼儿教师实习日记记录了我在实际教学环境中所面临的问题和挑战，也展示了通过观察、交流和有计划的教学来解决问题的思考过程。在实习期间，我也学到了许多重要的教育理念和方法，如学生中心的教学和专注于发展儿童整体素质等等。通过这次实习，我精进了我的技能，不仅为自己的教学实践做好了准备，而且也为未来的职业发展打好了基础。

幼儿园教师日记 篇12

教育心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域。因此，在管理中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。

因此在日常教学活动中教师应该做到以下几点：

一、用“心”去爱孩子

幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。同时要对孩子充满爱心和耐心。用关注的目光注视孩子，用点头、抚摩孩子表示鼓励，使幼儿感到“老师很喜欢我”。老师不仅要爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有问题行为的孩子。

二、树立正确的教育观

作为幼儿教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。现在的很多家长认为只要好好学习，孩子多学知识，就可以保障未来的生活。现在的孩子大多是独生子女，又在物质优越的家庭中成长，并受到家长们的苦心栽培，这些孩子聪明又富有创造力，但是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念，承受不了挫折，不善于团队合作，主动性及积极性较差。

三、提升自身素质

作为一名老师，“给人一碗水，自己首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气。我们幼教工作者，要认真贯彻《纲要》精神，改变单一封闭的教育模式，面向家长，面向社会，让幼儿园成为没有围墙的幼儿园。把幼儿教育置身于可持续发展的终身教育的大环境中，积极开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源。与家庭、社区紧密合作，为幼儿创设良好的育人环境，形成以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿教育新格局，促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼儿教师的我们，应该从小注意幼儿能力的培养。让幼儿成为自己的主人，生活的强者。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化

总之，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我要感谢上级为我们搭建了这样的一个平台，为我们提供学习改进的机会。“活到老，学到老”只有自己不断“充电”才会释放出更大的能量。，在今后的工作中，我将时时刻刻牢记自己的职责，以本次培训内容作为指导，用自己的实际行动来为幼儿教育事业做贡献，实现自身价值。

幼儿园教师日记 篇13

今天我们的大课间老师带来了新的体育用品——“绳”，宝宝们放下手中的皮球，争先恐后的跑到老师跟前都想跳绳，“但是我们只有一根绳，这可怎么玩呢?”老师问到。于是宝宝们提出了一个好主意——“我们一起玩吧!”

回到教室后，孩子们对短暂的大课间的跳绳活动意犹未尽，嚷嚷着让老师再教一支新的舞蹈。成长有时候像一杯蜂蜜，是甜的，成长有时候也像脸颊上的汗水，是苦涩的，但浮现在脑海的回忆是美好的!

幼儿园教师节日记

文字之花盛开在我们的世界，语文老师经常会要求我们写日记，常写日记，会提高我们的写作水平。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，我们如何写好的日记呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“幼儿园教师节日记”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教师节日记(篇一)

今天早晨，我来到学校，发现学校门口多了四位卖花的阿姨，我觉得非常奇怪，今天难道是妇女节么？不对呀，妇女节不是3月8日么？我左想想右想想，终于恍然大悟，哦——今天原来是我们敬爱的老师的节日“教师节”呀！我拍了拍我的脑袋一下，责怪自己：“哎呦——看我这个榆木脑袋，怎么能连这么重要的节日都忘掉了呢！”我赶忙摸了摸口袋，空空如也，就像是我改编的《望庐山瀑布》中的一句一样“一摸口袋没带钱！”不过没有关系，教师节又不是只有早晨才过，下午就不过了！就这样，我大摇大摆地走进了学校。

下午，我穿着那双老爸花了二百多块钱的运动鞋，兴高采烈地跑去学校，在校门口时，我无视了所有的人以及所有的物，再次大摇大摆地走进了学校。到了班上，我看见，同学们手里竟然都拿着一朵朵的花，这是我才想起来，大叫道：“哎呀！忘买花了！”说完，我再次摸了摸口袋，再次出现了“一摸口袋没带钱”的场景，呃……怎么办才好呢？我的记性真是差到极点了！教师节木有给老师送花！我真的不淡定了！我都没脸再去见老师了！不过还好，第二节英语下课，最聪明，但最爱捣乱的杜同志想出了一个十全九美的主意，那就是，当我们的班主任梁老师推门而入时，我们就大喊“梁老师教师节快乐”这八个字，我本来还想现场飙戏，甩泪，可是由于技术不够，还是免了。

在这紧要关头，报告情况的夏同志报告道：“梁老师来了！梁老师来了！大家快准备好！”听到这句话，我们立刻安静了下来，安静的连一根针掉到地上都能听得见。梁老师推门进入了！我们立即大喊：“梁老师教师节快乐！”由于不整齐，我们便再喊了一次。

喊完之后我才觉悟，原来送礼物神马的都是浮云！大家这样不用花一分钱就可以报答老师才是最靠谱的呀！

幼儿园教师节日记(篇二)

9月10日是教师节，是第26个教师节。

那一天，我早早地来到学校，开始聚精会神地早读。

第一节课上，来了许多电视台的叔叔阿姨，给我们拍录像，说不定我们要上电视了呢！

一下课，我就像离弦的箭一般冲出教室，一路小跑，是想尽快把前几天亲手做的贺卡送到老师手里。江老师收到贺卡时，脸上洋溢着喜悦的微笑，亲切地对我说：“谢谢你！谢谢你！”我顿时觉得心里暖洋洋的。我还给方老师、李老师、邹老师也送去了贺卡。

下午，我又飞快地向许多办公室跑去，给美术课俞老师、数学课查老师送去我的祝福。

今天是充满快乐的一天，今天是绚丽多彩的一天。教师节虽然马上就要过去了，但是对老师们的尊敬，却会一直留在我的心里，体现在我的行动上。同学们，让我们一起努力吧！

幼儿园教师节日记(篇三)

9月10日是一年一度的教师节。我准备送给老师一份特殊的礼物，来表达我对老师的敬爱之情。送什么好呢？送给老师画像，可我画得不好，拿不出手。

送给老师一束鲜花吧。因为鲜花不但能代表我对老师节日的问候，又能解除老师的疲劳。就这么办。

随后我便叫上妈妈跟我一块去买花。到了花店，花店的花又多又鲜艳，有玫瑰、有百合、还有满天星……看得我眼花缭乱，都不知道选哪一束好了。阿姨走过来问我：“小同学，你是不是给老师买花？如果是，那你就买康乃馨吧。”我挑了一束康乃馨让花店阿姨帮我扎好蝴蝶结，我便抱着花高高兴兴地向学校跑去。到教室了，人把书包放下，抱着花走上了讲台，给老师鞠了一躬，对老师说：“老师您辛苦了，节日快乐！”老师说：“谢谢你！老师不要你送给的礼物。老师想要什么你知道吗？”我说：“不知道。”老师说：“我想要你优异的成绩呀！”我点点头。

走下讲台，心想下次教师节，我一定要把优异的成绩送给老师。

幼儿园教师节日记(篇四)

今天是教师节，我上学时，高兴地祝贺宋老师节日快乐，下课后，我却呜呜地哭了。

哎，不知为什么，我又犯了个错误。到现在为止，美工剪刀还被宋老师“保管”着。

美术课时，我拿出了美工剪刀，脱去小套子。这时，有个同学忽然跑上来，在我的剪刀上用彩笔划了几道线，我一看，急忙拿到厕所洗干净。回教室后，忽然犯了糊涂，觉得应该吓唬吓唬那个同学，于是，就拿剪在手，对着他晃来晃去。惊得美术老师连忙告诉宋老师，宋老师跑进来，一把拿走了剪刀，帮我保管好。还提醒我注意。

下课后，我爸爸开车送我到英语学校去读书，路上，接到了宋老师的电话，告诉爸爸这件事。我听到手机里宋老师的话，难过地呜呜哭起来。

我擦着眼泪，对爸爸说：我错了，一定改!

今天是教师节，我亲自做了几个礼物，给每一个老师。张老师得了病，身体不好，所以我做了一颗“健康的心”给张老师，祝她身体健康。另一个张老师很漂亮，所以我给她做了一个指甲油瓶，祝她漂亮年轻。英语老师……我问尹菲她送老师的东西是什么?她说是一朵假花，还有一瓶金油。陶镇璞送老师的礼物是一把鲜花。刘子涵送老师的礼物是巧克力。

每一份礼物都代表我们对老师的喜爱，老师收到了我们的礼物一定很高兴!

幼儿园教师节日记(篇五)

今天就是教师节了，杨老师每天上课都很辛苦，我也想给杨老师一份礼物。

我拿来了一张黄色的纸，先用笔画了一个房子，在房子的旁边又画了一颗美丽的心，它表示“爱”，爱老师。心的上面还画着一个可爱的小心，他好像在大声的说：“小朋友，你真的喜欢老师吗？”妈妈给我拿来了水彩笔，让我涂上颜色。我用我喜欢的颜色，涂出了美丽的颜色。

最后我在贺卡上写了一手小诗，最然字不是特别的漂亮，但是我却写得很工整。

啊！经过我努力的制作，最后变成了与一张美丽的贺卡。我希望让杨老师高兴。

2024幼儿园教师日记

文章写作是反映学生运用中文表达能力和文化修养的重要方式之一，通过写作我们可以自由地探索和享受属于自己内心世界的美妙体验。那么，网络上优秀的文章是如何写成的呢？现在幼儿教师教育网给大家带来一篇题为“幼儿园教师日记”的杰作，期待您的认可。这篇文章非常有价值，建议加入收藏夹方便下次阅读！

幼儿园教师日记 篇1

导语：幼儿园见习日记——心态决定一切

幼儿园见习日记——心态决议一切

    本日是去幼儿园见习的最终一天，我像平常一样坐公交前去，但心中全然异国离开的畅快，取而代之的是离别的悲伤。

    本日的中班好不喧闹，来到幼儿园，见到大家都在忙着筹办开联欢会，来欢迎一年一度的圣诞节，此次联欢会是由我们两个练习生主持的，小朋侪们的感情都特别高涨，有的唱歌，有的诗朗读，更有的小朋侪还练起了技击，真的是让我大开眼界。

    紧接着园长就构造召开了离园漫谈会，同学们都就着这一个月来的成果每个人都谈了本身的感觉，固然我的心情也特别的激昂。

    一个多月的见习糊口生涯，使我更深入地明白到了一个幼儿教师的工作；更深入地明白和把握了中班幼儿的身心成长特点及其在保教工作方面与小班幼儿的辨别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教诲工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的互助、和谐工作也具有一样紧张的职位处所。

    我在见习初期的时候，看到小朋侪椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做甚么活动，我都觉得应当让他们去上厕所；他们不会本身脱衣服的时候，我会自动帮他们脱等等。我觉得我是在救助他们，可实情却并不是如此。经过议定姜教授提醒后我才认识到我的行动的结果便是他们永久都不能学会本身的事变要本身做，不能养成精良的行动风俗。我的行动的动身点是关爱幼儿，但结果倒是宠爱他们。所以经过议定检讨我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺本来便是教师坚守的原则，这些原则的动身点和尽头都应是成长和进步幼儿的本领。

    小朋侪们都特别活泼可爱，我很爱他们，很喜好和他们玩。我发觉小孩子们自力性很高，我起初被分派的是小班，我原觉得那么小的年龄段孩子们必定甚么都不会做，办理起来也特别毒手，可到了班级实情却和我所想的大不雷同，小朋侪们不但会自力的盥洗，还会自动的救助他人。有一次吃完午餐，教授入手下手构造小朋侪们吃香蕉，孙煦程没等教授说，就自动去卫生间拿来废料桶把小朋侪们吃剩的果皮收好投进了废料桶，这个活动深深地传染了我，可以说这类做法对付我们成人都很难做到，不满三岁的小朋侪却做到了。

    我很庆幸能够跟小班的小朋侪和教授们互助渡过了一个多月的时候，小朋侪们给我带来的是无尽的高兴，而两位带班教授的教导和教导则是一笔宝贵的财产。特别是李教授，她的音乐课让我打开眼界，收获颇丰。在练习期间，她很当真的涉猎我们的教案，听取我们的设法，并发起本身的定见。我们上完课后，她会自动地找我们讲话，指出我们的不敷，使我们能连续地改革。

    我本身总结身为幼师要具有三心，即：爱心，耐烦，责任心。作为一名优秀的幼儿园教师既要具有对工作的热忱，还要表现出教师的身份，要建立威望，要知道小孩子是最喜好陵暴人的；再有，小孩子有不明白的事要耐烦的教诲和解答，不要不耐烦；更紧张的一点，要具有充足的责任感，把班级的小朋侪当作本身家的孩子，裤子弄脏了要赐与及时的清洗，好好的庇护每个幼儿。

    在见习期间，最大的感觉便是抱负与实际的差距很大。黉舍要求每个人起码要上一节果然课，我讲的是一个故事《小蜗牛找家》，因为筹办的相对富裕所以获得了比较好的结果。我从中也发觉了题目，当我写好一份教案，当真地在脑海模仿反复上课的流程和情况后，我觉得那节课可以上的很好了，但实情却不是如许。上课时候的把握，各个程序的跟尾，幼儿感情的变动，讲堂秩序的保持等不肯定的身分，对教师的构造本领和把握本领发起了比我想象中更高的要求。而这些也是我今后要注意和进步的方面。

    我把在练习期间的点点滴滴串连起来，在如许转瞬的一个多月时候里，我的见解，我的心态，我的本领在渐渐地产生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必定要戒骄戒躁，要时候一种进修的立场来对待本身的工作，珍视经验的积聚，珍视查看有经验的教授是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，连续提拔本身的本领。这是一个成长的进程，也是必经的进程，如果本身的立场谦虚，查看细致，吸获得当，那么，就必定能够获得进步，获得进步和成长。

幼儿园教师日记 篇2

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。

一、选择理由

因为本学期我的主要任务是创设幼儿园的环境，对于我自身来说经验不足，每次遇到环境创设问题的时候脑袋里就会空白。所以我想通过自身的努力来不断的丰富自己，所以我查询购买了一些幼儿园环境创设的书籍，在这些书中会发现有的构思很新颖，但是也会发现一些制作很老土，所以我会取其精华去其糟粕。有时候我会将多张图片里的局部做的好的东西拿出来，再自己进行构造重新创想。

二、读后有感

翻阅这些书籍之后，对我而言收获还是颇丰的。至少在想要做哪些区域创设、主题墙布置的时候等等，在我脑中会有一些画面闪过。然后再根据实际情况进行构思，这样的话在制作的过程中相比以前速度会更快、效果也强很多。

看书就是要把自己学到的东西去真正的实践，这样才是“读”书。我希望能够多去阅读这一方面的书籍，让自己不断的进步不断的创新。

幼儿园教师日记 篇3

篇1：幼儿园毕业诗

诗歌《幼儿园毕业诗》

教师，这天我们要毕业了，可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝，

夏天，我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏，

秋天，我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞，

冬天，我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师!

带着您们的期盼和祝福，我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，向您们报告我们的学习成绩!

篇2：幼儿园毕业诗

诗歌《好教师》

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇3：幼儿园毕业诗

后面还有多篇幼儿园毕业诗！

诗歌《教师，您辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

是您!教师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人

是您!教师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年

是您!教师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!教师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!教师!

把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，教师!

篇4：幼儿园毕业诗

诗歌《再见了，教师妈妈》

教师，教师，我的好教师，让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，让我轻轻叫一声教师--妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话——

篇5：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，我们想对你们说：

昨日的小娃娃已经长大，

不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。

虽然，教师十分十分舍不得你们，

可是，小雏鹰长大了，

应当到更广阔的天空展翅翱翔。

期望你们努力、努力、再努力，

因为仅有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，

再见了，孩子们，我们会想念你们的。

篇6：幼儿园毕业诗

故事《小蝴蝶的秘密》

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，把好多好多的东西，都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你;亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，亲亲教师，抱抱阿姨，向你们说一声：我爱你!

嘘，别告诉大家，这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

篇7：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，

我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您！

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，

记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师，

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌。

我们的生活才刚刚开始，

未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子。

到小学去学习更多的知识和道理，

我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。

篇8：幼儿园毕业诗

诗朗诵《毕业诗》

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要上小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具扔满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的阿姨，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，阿姨！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇9：幼儿园毕业诗

是谁，

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！教师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁，

把幼小的我们，

培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇10：幼儿园毕业诗

小快板《幼儿园迎毕业》

小快板敲呀敲，

大家听我聊一聊。

幼儿园真热闹，

欢声笑语迎毕业，迎毕业！

幼儿园的教师们，

各个都像好妈妈。

哺育我们快长高，

教育我们快成才，快成才！

幼儿园的小朋友，

大家都是好伙伴。

一齐唱歌做游戏，

一齐生活欢乐多，欢乐多！

立刻就要上小学，

好好读书早成才。

优异成绩来报答，

做好准备迎未来，迎未来！

幼儿园想念你，

想念我的好妈妈。

完美童年在那里，

我们永远感激你！感激你！

篇11：幼儿园毕业诗

教师，教师，我的好教师，

让我和您说句悄悄话——

我盼着长大又怕长大，

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了，

我，就要毕业离园啦。

教师，教师，我的好教师，

让我轻轻叫一声教师——妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃，

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

每一天都陪着教师妈妈说句悄悄话。

再见了，我的教师妈妈，

也许，我会走得很远很远，

远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

放心吧，我的教师妈妈，

将来，我会长得很高很大，

再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着教师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话。

篇12：幼儿园毕业诗

三年前，我是一条小小的毛毛虫，

什么都不懂，什么都不会，还总是爱撒娇，发发小脾气。

有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

啊，那里有亲爱的教师，还有笑眯眯的阿姨。

她们的本领好大呀，

把好多好多的东西，

都塞到了我的肚肚里。

呀，我长大了，学会了唱歌、跳舞、画画，

也爱上了做游戏。

瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，

我成了一只美丽的小蝴蝶。

亲爱的教师，让我亲亲你；

亲爱的阿姨，让我抱抱你。

我要飞向一年级的学校了，

和许许多多的小伙伴一齐，

学知识、练本领，让自我越来越了不起。

我会跳着最美丽的蝴蝶舞，再飞到那里，

亲亲教师，抱抱阿姨，

向你们说一声：我爱你！

嘘，别告诉大家，

这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密！

篇13：幼儿园毕业诗

教师，

今日我们要毕业了，

可是我们真舍不得离开，

三年的欢乐时光时时让我们回想。

春天，

我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝。

夏天，

我们一齐看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏。

秋天，

我们一齐拾落叶，闻桂花与树叶共舞。

冬天，

我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最完美的回忆。

再见了亲爱的教师！

带着您们的期盼和祝福，

我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，

等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，

向您们报告我们的学习成绩！

篇14：幼儿园毕业诗

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！教师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？

是您！教师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！教师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了！教师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教师！

篇15：幼儿园毕业诗

今日，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的教师、亲爱的教师，我有很多话想对您说：

三年前我第一次来到那里，玩具仍满地，还要发脾气。

今日，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了许多道理。

亲爱的教师、亲爱的教师，我从心里感激您！

再见吧，教师！再见吧，教师！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇16：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我想对你们说――

三年来，您给了我许多关爱，

生病时，您对我问寒问暖，

睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听，

上课时，您教给我们许多知识和本领。

从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，

此刻，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

亲爱的教师，我从心里感激您！

听，这是我们的誓言，

今日我以幼儿园为荣，

明天幼儿园以我为荣。

篇17：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，

您爱我们，教育我们，照顾我们。

您明白吗？我们真想叫您一声——妈妈！

亲爱的爸爸妈妈，

您爱我，教育我，照顾我，您明白吗？

我一向想对您说一声——多谢！

亲爱的小伙伴，

我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，

我想跟你说——我们的友谊地久天长！

篇18：幼儿园毕业诗

你们说，

我们是鲜艳的花朵，

我们是初升的太阳。

我想说，

叫我们是太阳下的花朵吧！

我要理解阳光，我要理解雨露，

我要在彩虹下长大。

因为每一天长大，

所以我们终究要毕业的。

因为今日毕业，

所以我们终究会长大。

篇19：幼儿园毕业诗

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――

幼儿园是我们成长的乐园，

那里有敬爱的教师，

美丽的学校，可爱的小伙伴，

我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。

今日，我们毕业了，

不久就要进小学，

期望你们好好学习本领，

将来和我们一样，

背上小书包，做个小学生。

篇20：幼儿园毕业诗

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――

多谢你们对我的培养，

让我健康欢乐地成长。

以前，

我也常常让你们担心，惹你们生气，

此刻我已经长大了，

要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，

爸爸妈妈放心吧，

我爱你们，我是你们永远的骄傲。

篇21：幼儿园毕业诗

今日，我心境凝重，

因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

今日，我倍感欣慰，

因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来；

暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。

孩子们，你们是一群可爱的小精灵，

三年来，我们相依相伴。

看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

听惯了，每个早晨的声声问候。

多么期望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；

多么期望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。

再见了，我亲爱的孩子，

教师会从心底里，永远关爱着你们；

再见了，我亲爱的孩子们，

欢迎你们常回家看看。

篇22：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

这天，是我最终一次站在那里，

和教师、小朋友在一齐，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

四年前我第一次来到那里，不懂道理，有时还要发脾气。

这天，站在那里的还是我自我，

脸上再也没有泥，手帕、袜子自我洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了很多道理。

亲爱的教师我从心里感激您！

以后我必须来看您，向您汇报我的学习成绩！

篇23：幼儿园毕业诗

幼儿园毕业诗

这天，是我们最终一次站在那里，和教师、小朋友们在一齐。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，

坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

几年前，我们第一次把你送进幼儿园，那里的小朋友真友好，那里的教师真亲切。

几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，

你们能自我诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，

你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。

亲爱的教师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您明白吗我们真想叫您一声——妈妈!

亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您明白吗我一向想对您说一声——多谢!

亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一齐长大，我想跟你说：我们的友谊地久天长!

再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!

是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，

再见了，教师，再见了，小伙伴，再见了，**幼儿园!

篇24：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子们，

你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，

走进小学的大门。

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大、懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，

你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，

其实教师很舍不得你们。

篇25：幼儿园毕业诗

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，

教师送给你们深深的祝福，

祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，

祝你们好好学习，天天向上。

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，

祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜！

篇26：幼儿园毕业诗

尊敬的教师，我们的孩子就要从幼儿园毕业了，

他们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和孩子们在一齐，

三年来，教师看着这些孩子一天天长大、懂事，

三年来，教师和他们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和他们一齐识字、画画、讲故事，

教给他们知识，让他们懂得了很多道理，

他们是我们的孩子也是教师的孩子，孩子们就要从幼儿园毕业了，

教师们，多谢您!让我们向您道一声辛苦!

三年的时光好快呀，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

教师领你们排练过那么多优美的舞蹈、体操，领你们排演过那么可爱的童话剧，

我们家长是你们热心的观众，你们的欢乐就是我们的欣喜，

你们是一棵棵青枝绿叶的小树苗，教师们每一天播洒着阳光雨露，

亲爱的孩子，记住这些欢乐的时光吧，一齐记住你们亲爱的教师。

孩子们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加精彩和丰富，

我们相信，你们都会成为优秀的孩子，到小学去学习更多的知识和道理，

愿你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，爸爸、妈妈和教师都会为你们伸出大拇指。

尊敬的教师，再一次感激您，感激您努力的付出，

三年来，您给了孩子们许许多多的关爱，

牵着他们的小手，把他们领进了一个彩色的天地，

把点点滴滴的知识播撒在他们心田，

把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。

亲爱的孩子们，我想对你们说――

**幼儿园是你们成长的乐园，

记住你们敬爱的教师，美丽的学校，可爱的小伙伴，记住这个充满关爱的大家庭，

以后我们还是最好的朋友，有空让我们常联系，

再见吧，尊敬的教师，可爱的孩子，亲爱的朋友们，

愿你们的生活永远幸福、欢乐、充满诗意!

篇27：幼儿园毕业诗

幼儿园里飞出的小鸟

夏天的赤峰，

酷暑中透着一丝丝凉爽。

在今年的这个季节里，

我们在幼儿园毕业，

即将走进小学的课堂。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

记不住刚入园时的哭闹，

毕业时，我们却记住不少……

幼儿园里，我们慢慢长大，

教师的关爱，让我们懂得礼貌。

小鸟总要飞向天空，

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

部队幼儿园，有着鲜亮的特点。

在那里，明白了飞机和大炮；

在那里，学会了一切从零的开始；

在那里，学会了自我的事情自我做；

在那里，有妈妈一样温暖的怀抱。

一笔一划教我们写字，

一字一词教我们童谣。

听树叶沙沙，在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛，走进梦乡。

园长呀，教师呀，做饭的老奶奶……

为了我们吃饱，睡好，玩得好。

你们多辛苦，我们都明白……

当我刚会走，就想跑的时候，

是你伸出手，没有让我摔倒。

当我调皮捣蛋，弄坏玩具，

是你告诉我，那样做不是乖宝宝。

午睡时间，是你把歌谣轻唱；

两餐一点，是你把饭菜做好。

是花朵总有开放的时候

飞走的小鸟还会回巢。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

我们用今日的成绩作为回报。

篇28：幼儿园毕业诗

亲爱的教师，我们就要从幼儿园毕业了，

我们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和我们在一齐，

三年来，教师看着我们一天天长大、懂事，

三年来，教师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和我们一齐识字、画画、讲故事，

教师夸我们聪明、活泼、可爱，我们是教师的好学生也是教师的孩子，

幼儿园就要毕业了，亲爱的教师，我们舍不得您!

三年的时光好快呀，

亲爱的教师，三年的时光里有很多完美的记忆，

记得我们以前表演过奥特曼，记得我们以前表演过阿凡提，记得我们的环保时装秀，

记得我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)，

亲爱的小朋友们，记住我们相处的欢乐时光吧，记住你的、我的、他的名字，

也让我们一齐记住我们亲爱的教师(**教师、**教师……)。

亲爱的教师，我们也会记得您和气的笑脸，

记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样貌，

我们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师，我们都会成为优秀的孩子，

到小学去学习更多的知识和道理，我们会顺利、健康、欢乐地成长，

无论何时，亲爱的教师，您都会为我们伸出大拇指。

亲爱的教师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼(鞠躬)，

亲爱的教师，请您放心，

我们会好好学习，天天向上，我们会健康、欢乐、茁壮成长，

我们会在将来的学习中努力取得好成绩，

亲爱的教师，请等着我们给您报喜!

篇29：幼儿园毕业诗

幼儿园大班毕业诗

教师：

亲爱的孩子们，你们就要从幼儿园毕业了，

你们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

三年来，教师和你们朝夕相处，

三年来，教师看着你们一天天长大懂事，

三年来，教师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

三年来，教师和你们一齐识字、画画、讲故事，

你们聪明、活泼、阳光、可爱，你们是教师眼中的好学生，

幼儿园就要毕业了，其实教师很舍不得你们。

三年的时光好快呀光阴如流水，

亲爱的孩子，三年的时光里有多少完美的记忆，

记住我们以前表演过奥特曼，记住我们以前表演过阿凡提，记住我们的环保时装秀，

记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)

亲爱的孩子，记住你们相处的欢乐时光吧，记住你们彼此的名字。

教师也会记得你们花朵般的笑脸，你们像阳光下一棵一棵的小树，

你们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

教师相信，你们都是优秀的孩子，到了小学会学到更多的知识和道理，

期望你们顺利、健康、欢乐地成长，无论何时，教师都要为你们伸出大拇指。

亲爱的孩子，教师爱你们，

分别的时刻，教师送给你们深深的祝福，祝女孩子们越长越漂亮，

男孩子们越长越帅气，祝你们好好学习，天天向上，

祝你们健康、欢乐、茁壮成长，祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

教师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜!

篇30：幼儿园毕业诗

教师我们会回来看您

打碎了碗(群朗诵)

挂倒了椅

走到门口还摔了个大筋斗

教师戳着我们的头，说:

你们这些疯孩子什么时候才变乖

教师教师我是孙悟空(男孩甲说)

教师教师我是二郎神(男孩乙说)

教师教师我变来变去还是个小小孩(齐声说)

踮起脚尖(女孩说)

走进熟悉的幼儿园

我把一棵紫丁香载在教师的窗前

让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口

看着您上课

您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸

运动场上我们在大喊(群朗诵)

何教师，王教师加油!加油!

VCD出现我们的教师

我禁不住亲吻屏幕上的您叭叭叭!

何教师我爱您!冯教师我爱您!

教师看看我们的个子吧!(男孩说)

尽管肩还不宽胸还不厚

可毕竟日日升高天天长大

象春天的笋子

一日三拔

而我们的眼睛(群朗诵)

闪亮闪亮的睦子

充满情充满爱充满生机

我们带着教师的爱同学的爱

向前向上跨进小学的学校

亲爱的教师当我们带上红领巾必须会回来看您!

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选材有时代特点。

幼儿园教师日记 篇4

本人为一名幼师实习生，以下是本人的实习日记：

一、 2021年2月1日

今天是我第一次实习，感觉有些紧张。我们去了幼儿园幼儿班，这是一个非常幸福的地方，孩子们无忧无虑地玩耍，他们的笑声和笑容让我感到欣慰。老师们在教孩子们基本的生活习惯，我也受到了启发，要学会从孩子的角度考虑问题。每个孩子都是有灵魂的，他们需要的不仅仅是知识，更是爱和关注。

二、 2021年2月3日

今天我们去了幼儿园的大班，这里的孩子已经很成熟，而且沟通交流能力很强。我发现大班的教材难度已经相对较高，需要更多地耐心教导孩子们。作为实习生，我会尽我所能地帮助孩子们做好准备，让他们在学习中更快乐。

三、 2021年2月5日

今天我们去了幼儿园的小班，这里的孩子们非常可爱，他们特别喜欢画画。我在尝试帮助孩子练习写汉字时发现，他们特别容易犯错。我深深地意识到，写字是件非常难的事情，需要一个长期的过程，而且需要良好的积累。

四、 2021年2月8日

今天我们收到了家长的来信，孩子们写给家长的信笺上有着他们对父母的倍爱和祝福。从这个过程中，我很感动，能够目睹孩子们的成长是一件非常美好的事情。我也在不断地努力成长，希望能够更好地教育孩子们。

五、 2021年2月10日

今天我们去了幼儿园外面的公园，这个公园海拔较高，可以远眺城市的美景，而且空气也非常清新。孩子们非常喜欢自由奔跑的感觉，我也跟着他们一起玩耍，感觉到了童年的快乐。在这里，我也加强了自己的感恩心，感谢能够成为一名幼师实习生，和孩子们一起成长。

六、 2021年2月12日

今天我们为孩子们准备了手工制作的活动，孩子们可以自由地发挥他们的创意，用纸张和彩笔制作一个属于他们自己的小动物，孩子们对这个活动非常兴奋。在这个过程中，我帮助孩子们完成一些操作的细节，同时也让我们共同感受到自己的成长。

七、 2021年2月15日

今天我们来到幼儿园的音乐教室，老师给孩子们讲了一堂有关于唱歌的课程。孩子们有些害羞，但是他们很快融入了课程。他们在唱歌时兴奋地跳着，我不禁感受到，幸福在他们的身上流淌。

八、 2021年2月18日

今天我在和孩子们玩游戏的时候，无意中发现一位孩子的自闭症症状。尽管他有些难以与我们交流，但是我们还是尽可能地和他交流，让他感受到我们的爱和关注。在这样的环境下，尽管个人的能力还很有限，但是我会努力尽我所能去帮助每一个孩子成长。

九、 2021年2月22日

今天我们一起为幼儿园设计了一张海报，这是一个非常棒的活动，孩子们和老师一起设计自己的梦想，用颜料和创意制作出一份极具个性的海报，同时也为学校增添了美感。我们也收获了一份很好的经验教训，一个好的老师是要善于抓住孩子们内心的需求，才能够发挥他们的潜力。

十、 2021年2月25日

今天我们参加了一场亲子活动，孩子们和父母就在学校里亲密互动，共度一个美好的时光。这也让我意识到，教育是一个家庭的产物，它需要更多的互动和陪伴。每个孩子都有自己的梦想和希望，我们作为幼师实习生，也应该时刻关注到每一个孩子的所需才能为他们提供更加优质的服务。

幼儿园教师日记 篇5

教师随笔日记幼儿园大班

今天是幼儿园大班的一天。作为一名教师，我要与我的孩子们度过一个愉快的、充实的一天。这个班级是我历任教育班级中最特别的班级，因为这里有我心爱的孩子们和充满活力的教学环境。每个孩子都各具特色和潜力，他们充满好奇心和渴望知识。如何引导他们更好地成长，是我一直在思考的问题。

早上，我准时到达教室，开始为孩子们制定一天的活动计划。因为是幼儿园大班，我们的教学内容要更加生动有趣。于是我决定，首先带他们学唱儿歌，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会富有节奏感的歌曲。孩子们纷纷跟随着歌曲的节奏，开心地唱着，甚至有些孩子还在用自己的动作来互相配合。

接着，我带领孩子们上了一堂英语课，教他们学习英文歌曲和单词。虽然孩子们对英语一开始抱有些许的拘束，但是透过多次唱和练习，他们纷纷踏入学习的状态。这让我产生了无比的欣慰，也对我的教学工作提出了更高的要求。

在学习了一上午之后，我觉得孩子们已经有些疲劳了，于是我开始了柔和的体操活动。这不仅可以缓解孩子们的疲劳和压力，更可以锻炼他们的身体素质。在这个环节中，我特别地观察着每个孩子，发现了他们的身体各有差异。这让我想到了在未来的教学中，要根据每个孩子的身体素质来安排不同程度的锻炼活动。

午休后，我带领孩子们做游戏。这不仅让孩子们放松了紧张的学习氛围，更可以促进他们的团队合作精神和自信心。他们在游戏中互相合作，相互有所帮助，抛弃了某些不好的个人主义和攀比心态。这对孩子们的性格和礼貌方面起到了很大的促进作用。

在这个班级中，我认识了很多富有理想的孩子，他们一年年地成长着。我想，无论什么时候，我都应该加倍认真、负责、热情地对待每一个孩子，帮助他们模拟成熟的思想能力，提高他们的语言表达能力和自主学习能力，从而为他们以后的发展积累更多的有益资源。

每天是新的开始，我期待明天又有新的收获和惊喜，我相信我的孩子们也是。从今天的经验出发，我会以更加积极的态度去投身于教育工作！

幼儿园教师日记 篇6

下面是范文网小编分享的幼儿教师教学日记随笔范文五篇 教师教学日志范文，供大家参考。

作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，一起来看看幼儿教师教学日记随笔范文五篇，希望能帮助到大家!

幼儿教师教学日记随笔1

刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。

我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙教师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。

透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。

幼儿教师教学日记随笔2

经常听到家长在接孩子的时候问：这天你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的情绪能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。

作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的长处和弱点，如果家长和教师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

奕奕是个潜力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”奕奕胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的!记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴!

幼儿教师教学日记随笔3

放学的时间到了，每到这个时间，在幼儿园呆了一天的孩子们就会异常的兴奋，不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的收拾东西，要不就是上厕所喝水，就在家长来的那一刻异常的乱，怎样强调纪律效果都不好，怎样办呢?这个头疼的问题纠缠了我好久，怎样样就能让这些孩子们变得听话点呢?

今日无意中听到了小朋友的谈话，刘一冉说：“来，咱们来唱歌吧，”之后刘一冉就和许多娇唱起了我今日教给他们的歌，其他小朋友为了表现自我也唱了起来。我突然想到：这招能不能在放学的时候用呢?

放学的时候到了，今日我提前让孩子们上完小便喝足了水，我们一齐来玩拍手游戏歌，孩子们玩的可高兴了，教室里安静极了，嘿嘿这招还真管用，孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走了，感觉着今日的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢!于是接下来的几天我们都在放学的时候复习今日学习的新知识，我们放学的纪律变好了。原先只要我们细心留意，就会发现什么事情都是如此的简单。

幼儿教师教学日记随笔4

昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”可是，佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说:“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，并且她已经向你道歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自我的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，旁边的靖教师把佳佳叫过来说:“快向你王教师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王教师，对不起，我不是故意的。”我急忙对她说:“没关系的，我不怪你的。”

我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说:“佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向教师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗”佳佳点了点头。“所以，你也要原谅李旭瑶好吗”佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简单。

幼儿教师教学日记随笔5

今日张海苒的妈妈来送孩子时告诉我，张海苒昨日回家说：“今日方教师表扬我了，还奖给我一朵小红花!”我明白表扬对于幼小的孩子意味着什么，但真没想到张海苒竟这么在意我对她的表扬和鼓励，因为在这以前我几乎没怎样注意她，更谈不上什么表扬了。

张海苒在早幼儿园不太爱说话，上课也不太爱回答问题，从不给教师惹麻烦，平时我也不太注意她，几乎没批评过她，表扬更没有几次，所以，我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么让人省心，我真期望班上再多几个这样的孩子，因为做了好多年教师的我们都会有这样的体会：为了维护团体正常的秩序，使一些活动取得较好效果，我们常常为了一个行为问题突出的孩子费劲心机，以求得他的转变和提高，但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。

幼儿园教师日记 篇7

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。

幼儿园教师日记 篇8

今天是我第一次实习的日子，我来到了这所幼儿园，看见满满的笑容和无处不在的童趣，我不禁感到无比的兴奋。

第一堂课是语言课，孩子们还在学习语言的基础知识，我和另一个老师一起上课，我们用有趣的方式让孩子们认识字母和发音，我走到每个孩子的身边，耐心地教导他们，看着他们认真地听，并积极地发音，我心中充满着喜悦。

接着，我们进入了绘画课，这个环节比较有挑战性，因为孩子们的专注力和创造力是不可预测的。我和另外的老师决定让孩子们画自己家的图片，他们随着自己的想象，在纸上绘画，有孩子画了自家的房子，有孩子画了自己的弟弟妹妹。我在旁边指导他们，询问他们的想法和灵感，调整他们的思路，结果孩子们用他们的天马行空的想象力画出了美丽的画作，让我深感欣喜。

中午休息结束后，我们开始上计算课。我观察到孩子们对数字很敏感，但对基本的加减法指令有些蒙圈。我和另一位老师决定以游戏方式教授孩子们加减法，先从1-10内的加法开始，我讲解了简单示范，然后开始了游戏。孩子们会很快的跳起来或用手指展示出答案，我看到了他们的互动和欢笑，就知道他们又能学到又开心了。

最后一堂课是音乐课，我发现孩子们很喜欢唱歌跳舞，在这种有趣的活动中，他们不仅能培养自己的节奏感和协作能力，还能学习到道理和美德。我和老师一起教孩子们唱歌，表演动作和舞蹈节拍，孩子们很快学会了，并在音乐中感到快乐。

今天的实习让我感到了教育的奇妙和快乐，我发现幼儿教师不仅需要有知识，更需要有耐心和爱心。孩子们是一张白纸，他们需要我们用心的去引导他们，教育他们成为一名有道德观念和价值观的人。希望我能一步步克服困难，成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教师日记 篇9

孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。

户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。

进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。

幼儿园教师日记 篇10

为了进一步促进家园间的密切联系，增进每位家长对幼儿园教育教学工作的了解，提高家庭教育的理念，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，近日，我校幼儿园召开了新学期第一次家长会。

会上首先由园长向家长们介绍了我园本学期的教学工作目标、措施以及家长工作等。然后以班级为单位，由教师与家长们面对面地沟通交流。每位老师为今天的家长会都做了充分的准备，在内容、形式等方面进行了大胆创新，打破了固有的“老师说，家长听”的模式。如：有的老师用相机记录下孩子们在幼儿园快乐的一天，并以PPT的形式边播放边讲解，不仅让家长能够直观地了解孩子在园的真实情况，同时也使家长更进一步了解幼儿园的生活和老师的引导、教育方法。有的班级采用“经验交流式”与家长进行有效互动，不仅有家长代表分享育儿经验，又有家长现场提出家庭教育中的一些困惑，请大家一起群策群力来帮助解决。宽松而又热烈的氛围使得家长们畅所欲言，进一步促进了家园沟通，拉近了家长和老师的距离。

会后，家长们纷纷表示：这样的家长会令人轻松愉快，汇报与交流相结合，既掌握了孩子在园情况，又学到了育儿知识，取得了事半功倍的效果，这样的家长会家长很喜欢。

幼儿园教师日记 篇11

话说我刚去幼儿园的那几天就发现老师很明显的有偏爱的小朋友和不喜欢的小朋友。一般来说，老师喜欢的都是长得比较可爱的，眼睛大大的那种。不过我们班有个叫悦悦的小姑娘，长得不是很好看，但是老师超级喜欢，一直叫她干这个干那个，我刚开始还不明白，最近知道老师为什么喜欢她。

某日，尿床大王咪咪同学又在午睡的时候“干坏事了”，老师叫悦悦到教室去拿咪咪的备用裤子来给她换。等悦悦拿来之后，咪咪死活不肯换。（幼儿园到中班的话，脱衣服穿衣服这种事基本上就一定要小朋友自己完成了，我第一天还去帮他们脱，结果被说了……）老师就威胁说“咪咪，你再不把干净裤子穿上去，我就把它扔掉了！”然后悦悦马上把那包干净衣服拿出去，我以为她真要去扔掉，还想叫住她，结果她一转身把衣服藏在门后面，还很大声的配合老师说“已经扔掉了！”

反应比我还快……自愧不如了……

又某日，有个小朋友洗完手从洗手间出来，手上在滴水。老师就不爽了，问“你的手怎么还是湿的啦？”悦悦立马接了句“厕所里没有毛巾了啊？！”……强！

然后昨天，小朋友吃完午饭都要把凳子搬到阳台上去坐着晒晒太阳、说说话，好方便阿姨在教室里收桌子什么的。那我想要融入小朋友，于是也搬了个凳子坐在他们中间。刚坐下去没多久，悦悦跟人家换位子，挤到我旁边来坐。坐着坐着，我就感觉有人在打我。往边上一看，悦悦两个小拳头在帮我敲腿，我朝她看看，她朝我笑笑，让后开始帮我按摩肩膀了一刚……瞬间感动了呀。她一边捏一边还跟我说，她在家里也帮妈妈捏的，妈妈说很舒服的～

怪不得老师要喜欢她，比我会做人多了！

幼儿园教师日记 篇12

教室里打地铺的一宿过得安好，山里的夜甚至比空调更加凉。五点四十起床竟然也没有觉得很疲惫，洗刷完毕便带着孩子们进行晨练。清晨的风也透着凉爽，跑完步做完早操，我迎来了到澧源县后在二班上的第一堂课。二班的孩子们热情本来就比较高，加上洗墨画的愤怒的小鸟的帮助下还算顺利地结束了。紧接着第二节在一班上课，不想完全套搬在二班的教学方式，于是在交流中英语说得比较多，孩子们有点跟不上，因此感到比较困惑，不自觉地我讲课的结构也说得比较乱，只好在让大家抄写笔记的过程中结束了第二节课。两节课完后我第一天的教学任务也就结束了。旁听了洗墨的一堂画愤怒的小鸟的美术课，看着孩子们天真的笑容我仿佛能看到小时候喜欢画画的我。

不出所料孩子们在对老师的评课中对英语的反响相对较差，对此一度感到有些失落。在刘晴的帮助、自我的反思后，我重新确立了以简单、趣味、互动、多中文少英文为原则的上课的教学方式。上网搜索了一些资料后我硬着头皮去上只有6个人的英语兴趣班。也许是人数比较少便于管理和互动，也许是因为几个孩子对英语的兴趣比较高，也许是因为方法的改进，从孩子们的表情可以看出大家还是比较喜欢英语的，虽然还没运用到人数多了很多的班里去，但我相信既然能让这6个孩子喜欢上英语，我应该也能让一个班的孩子喜欢上英语。

教师日记6篇

我们该如何写好周记呢？周记是一种写作形式，通常在我们读书的时候都有涉及过，它可以使我们更好地认识自我存在的问题和不足之处。栏目小编在网上搜集了关于“教师日记”的知识，并在此整理，希望本文能得到您的认可与喜爱！

教师日记(篇1)

童老师对我的爱无处不在，她严格的时候像一名老师，而慈祥的时候像我的妈妈。

记得有一次星期二，我忘剪手指甲了，结果卫生老师给我们班扣了一分，我这时心里挺不是滋味儿，心想：等会儿就要等着挨骂了。我垂头丧气地来到教室里，可没想到的是，第一节课时，童老师却没有提到这件事，反而一下课，童老师叫我去她办公室一趟。我大吃一惊，心想：童老师难道是要把我叫到办公室去批评吗？我该怎么办呢？在去办公室的路上，我心里七上八下，低着头红着脸。到了办公室，我做好了挨骂的准备，可没想到的是，童老师竟温和地说：“把头抬起来。”我红着脸把头抬了起来，只见童老师拿出一把剪刀，没有凶巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的长指甲一个个地剪掉，剪好以后，她还笑眯眯地对我说：“去把手洗一下，还有记住，下次一定要把手指甲及时剪掉，不能再让我们班扣分了。”听了这句话，一股暖流流进了我的心里，童老师真像我妈妈啊！我心想，童老师已经那么忙了，还有要抽出时间来帮我剪指甲，真是太麻烦她了，我下次一定要提前剪好，不能辜负童老师对我的期望。

还有一次语文考试，我考得很不错，得了全班第一，可是因为名字没写，被童老师扣了十分，把“第一名”丢了。这时，我心里十分生气，心想：名字没写，说几句不就得了吗？还非要扣分。于是我下课就坐在座位上闷闷不乐，不和同学们玩，我的一举一动被细心的童老师发现了。童老师走到了我的身旁，说：“你怎么啦？是不是因为这次我扣了你十分而不高兴呀？”我点了点头，童老师又说：“你的错误就像一棵小树长歪了一样，如果现在不及时纠正，那以后纠正起来就会更麻烦，这就相当于是一个教训，下次不能再犯同样地错误了。”听了童老师的话，我觉得很有道理，我心里的生气早已飘到了九霄云外。

童老师的爱伴随着我们成长，我们应该用实际行动来报答童老师，不让童老师为我们操心。

教师日记(篇2)

一年一度的教师节又到了，我们学校为老师举办了一次“特别教师节”的庆祝活动。

早上，我们来到学校，在门口给老师鞠躬、祝贺。上课的时候不用老师上，几个同学上。他们声音洪亮、吐字清楚、教态亲切，老师平时上两节课，同学们才懂的一篇课文，而小老师呢?只用了短短半节课，同学们都已经能够把这篇课文背下来了。老师见了，欣慰地笑了笑，好像在说：“以后还是你们当老师吧!”第二节课，大家去听别人演讲，几个女生正在台上进行演讲比赛，内容都是赞美和感谢老师的，老师听后激动地笑了。下午，我们要做贺卡给老师。我做了一张漂亮的贺卡，并贴了几张贴纸，还写了几句话。为了让老师休闲一下，我还在贺卡背面写了脑筋急转弯和笑话。我心想：老师见了我送给她的贺卡，一定是笑容满面的。

教师节我们留不住，但是，我们一定要让老师的笑容永远留下。

教师日记(篇3)

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

我感谢教我的每一位老师，而我最要感谢的，是我的语文朱老师，她是一位好老师，曾在教学方面多次获奖。朱老师短短的头发扎成个小马尾辫，剪着整齐的刘海，戴着一副眼镜，显得特别漂亮。朱老师由于负责教导处日常教学等管理工作，整天要忙开会布置工作，连给我们上课的时间都是挤出来的。老师晚上既要完成学校交代的任务，还要给我们备课、批改作业，常常很晚才睡。朱老师对我们要求十分严厉，但我知道那是对我们的爱！我很庆幸我有这样一位好老师，我家长也说有朱老师教我是我的福气。

新学期开始了，我盼望报名的时候能看见朱老师那张慈祥的脸。可是却只看见了黄老师，黄老师说：“朱老师骨折了，十分严重！”全班安静了下来，然后是一串的叹气声。接下来的一个学期，都得让另一位代课老师来给我们上课了。

回到家里，我把这件事告诉了家长。爸爸说：“唉~可惜啊，可惜！”谁也没有想到，朱老师骨折了在家休息，还十分关心我们的学习。朱老师发了个短信，里面写着朱老师对我们的期望和要求，还有加油。写了好几页呢！我十分感动，爸爸和奶奶更加希望朱老师早日康复，回来教我们。

教师节到了，我想以优秀的成绩报答老师，我想大声对老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”另外还要对朱老师说：“朱老师，祝您早日康复，我们都等着您回来教我们呢！”

教师日记(篇4)

叮铃铃,叮铃铃上课铃响了。我捂着肚子跑进了教室,这节课是音乐。

石老师迈着矫健的步伐进了教室。石老师开始了她的课程,同学们我们今天学习《好奇的小蜜蜂》。

哎我这不争气的(肚子、还是胃)我也不知道叫什么就那一片,反正很痛。不一会儿我全身冒冷汗,我趴在桌子上了。这时,石老师看见了她赶紧跑了过来“孩子你怎么了?”我摸着肚子“石老师这里很痛”孩子不着急啊?没事的有石老师在。石老师蹲下用她暖暖的手轻轻的按揉着我的肚子,过了一会儿石老师把我搂在怀里,她还是不停地按揉。这时候我感觉好温暖,好像在妈妈的怀抱,我真的很想叫一声妈妈。可是我的(肚子、胃)还是疼啊?石老师见我还是挺难受,她又想了一个办法“孩子你等等老师马上来”石老师端来一杯热水,她慢慢试着往我肚子上放,我感觉好些了。我就自己拿着杯子暖,石老师又回到讲台上继续讲课了。慢慢的我觉得好多了。

今天如果没有石老师那双暖暖的手,我真不知道会怎么样啊?感谢您我的石老师妈妈,谢谢您那双暖暖的手,谢谢您那颗有爱的心,谢谢您安慰我、照顾我、石老师您辛苦了!445个字

教师日记(篇5)

9月10日教师节就快到了此时此刻我心里有无数的话想对老师倾吐……

记得爸爸妈妈第一次拉着我的小手踏进教室的大门我觉得好紧张好像我的心已经跳出了我的身体。可是当我看到老师那亲切、慈祥的眼神我的心一下子放松了许多。老师向我伸出慈爱的手我用怯怯的眼神望着老师而老师却用她那双明亮的仿佛燃烧着火花的眼睛看着我。于是我将颤抖的手慢慢地伸到老师的手里。就这样我的学习生涯开始了。

六年来老师给我无微不至的关怀：在我生病的时候老师细心地照顾我就像妈妈一样；在课间老师像朋友一般陪我们玩耍；在我取得好成绩的时候老师送来的不是祝贺词而是为我敲响了警钟在我失败、伤心、失去自信的时候老师来到我身边把那双温暖的大手轻轻按在我的头上给我讲古时候的故事让我重新鼓起勇气找回信心继续前进。

就这样我在老师的哺育下茁壮成长在知识的海洋里尽情遨游终于以优异的成绩升入中学。

俗话说“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。是啊！老师就像这勤劳的蚕一样她把所有的知识都传达给我们却牺牲了自己。人们把老师比做辛勤的园丁、燃烧的蜡烛。这话一点儿也没错老师正如园丁培育着祖国未来的花朵和希望；也正如燃烧的蜡烛用自己的光和热为我铺成一条黄金大道！

我赞美老师赞美老师不畏艰辛、无私奉献的精神。

老师是世界上神圣而美丽的使者！

教师日记(篇6)

今天，秋高气爽，果实累累，我们又将迎来一个教师节。我有许多的话想对老师您说。

如果说我们的父母教我们走出了人生的第一步，那么您就教我们迈上了人生的第一个阶梯。时光如水，转眼间，时光已匆匆流去，在我们的心里，留下的只是您那一句句充满激情的话语。但同时我们也不曾了解过，您的脸上何时多了一条条皱纹，您的头上何时被一根根银白发亮的头发包围。但是您仍无怨无悔，孜孜不倦的传授给我们丰富的知识。

记得那次，您患了一场非常严重的感冒，但为了我们，您仍然带着虚弱的身体为我们讲课，用沙哑的声音为我们破解了一个个在学习中遇到的束手无策的难题。如今，我们已渐渐长大，但每当我们犯错误时，您并没有大发雷霆，而是教我们一些如何做人的道理。

亲爱的老师啊！我们一定不会辜负您对我们的期望，努力学习。教师是人类灵魂的工程师。您每天都在为我们清洗着灵魂，使一切令我们受益匪浅的东西进入我们的大脑，让我们的思维变得更加活跃。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一支粉笔点拨知识王国的迷津；一面黑板记下无限师生深情；一座讲台辉映着所有艰辛，奏起无限爱的乐章，在这里，我要大声对您说：＂老师，我爱您！”