幼儿园中班亲子游戏

幼儿园中班亲子游戏10篇。

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幼儿园中班亲子游戏 篇1

1、协力踩踏车（母子）大班

玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车

2、蛟龙出海：（集体）

玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。

3、袋鼠跳（母子）

玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜

4、火险救援

玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜

5、套圈游戏:

玩法：妈妈、包包、爸爸终点站好，依次从头将圈套入，在将圈从脚下到头上取出，套给下一个人，依次进行。第一个人完成后移到队尾，依次进行，先到为胜。玩法：呼拉圈

6、抬小猪（家庭）

玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。

7、推小车（父子）

玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜

8、游戏名称：球球乐 弹球

准备：6个乒乓球，6个纸箱

玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。

9、吸乒乓球

准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。

10、吹乒乓球

准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球

玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

幼儿园中班亲子游戏 篇2

一、活动目的：

1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。

孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。

3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。

二、活动地点：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

三、参加对象：机关幼儿园中(2)班师生及家长。

四、活动时间： XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)

五、活动准备：

1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。

2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。

3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。

4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。

5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。

六、活动过程：

9：00 在幼儿园集中，乘车出发。

9：30——9：40 介绍本次活动的.具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。

草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)

11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)

13：00——14：00 水果拼盘制作比赛

拍照留念。

15：00 活动结束，返回硖石。

幼儿园中班亲子游戏 篇3

游戏功能:

1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。

2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

游戏材料：

干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等

游戏过程:

1、家长先将家里不需要用的比较大一点的纸袋找出来（可以套到孩子身上去的）。让幼儿观察说说纸袋上有什么图案和标志。我们一起来用这个漂亮的纸袋给森林里的小动物们做件衣服送去吧？你想送给谁呢？它的衣服是什么样子的？（让幼儿说出一些动物的毛色特点，例如斑马的衣服是黑白相间的条纹的，老虎的是黑黄相间条纹的，梅花鹿的是有一朵朵梅花的……）

2、确定好要做的小动物后，家长先将纸袋裁去袋子底部一截，与孩子一起在纸袋上画上相应动物的衣服花纹，将纸袋的底部做出动物的头饰。

3、衣服和头饰做好后，将纸袋套到孩子身上，将纸袋提手挂在孩子两个肩膀上（成吊带状），给孩子戴上头饰，然后模仿这个小动物说话。

4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶，然后和宝宝一起进行角色扮演。

幼儿园中班亲子游戏 篇4

亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动。为此，我们大二班将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标：

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展;

3、通过活动增强家园联系，形成共同教育的合力;让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育;

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验亲子的快乐。

二、活动时间：2014年4月18日

三、活动地点：王家砭中心幼儿园操场

四、活动人员：大二班全体小朋友、家长、刘老师、高老师

五、活动准备：

1、大二班布置活动环境;

2、亲子游戏小奖品(活动中使用的粘贴，活动结束后小纪念品);

3、亲子游戏所需道具：

A、12个海洋球，6个脸盆

B、适当宽布条(两人三足)

C、12个呼啦圈

4、大二班活动前安排好分组游戏人员名单;

六、活动流程：

1、高老师讲解活动规则;

2、家长带领幼儿参加亲子游戏;

3、为获奖者颁发奖品。

七、亲子游戏介绍

游戏一：夹球跳

目标：训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。

玩法：每次六组家庭，孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

游戏二：两人三足

目标：训练孩子与家长的相互协调与默契能力，促进家长与孩子间的亲密感。

玩法：每次六组家庭，幼儿和家长并肩站好，家长左脚宝宝右脚用绳子绑住，在指定区域听裁判发布各种口令并，连续出错三次的自动退出游戏，直到最后一组为胜利方。

游戏三：《跳圈圈》

目标： 训练孩子与家长的配合程度，促进家长与孩子间的默契感。

玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

幼儿园中班亲子游戏 篇5

指导语：

1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡；2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

游戏过程：

1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。

5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

1、在地上画一条线或放一根长绳子。

2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子训练平衡能力；发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

游戏材料：

书或沙包游戏过程：

1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

幼儿园中班亲子游戏 篇6

幼儿园中班亲子游戏活动方案

引言：

幼儿园是孩子们走入社会学习与成长的重要阶段，而在这个阶段，亲子互动与游戏活动对于幼儿的综合发展至关重要。为了促进亲子关系的建立和加深，提升幼儿的社交能力和自理能力，我们准备了一系列生动有趣的亲子游戏活动方案。

第一部分：亲子游戏活动的背景和意义

1. 创建亲子关系：亲子游戏活动提供了亲子之间相互交流和合作的机会，加深亲子情感，建立良好的亲子关系。

2. 激发兴趣和动力：利用游戏的形式，激发幼儿的兴趣和动力，培养他们对游戏的积极参与和投入。

3. 发展社交能力：在亲子游戏活动中，幼儿与家长一起与其他幼儿和家长互动，培养了幼儿的社交能力和合作意识。

4. 培养自理能力：通过亲子游戏活动，幼儿能够学会自理和处理问题的能力，并逐渐独立完成一些简单任务。

第二部分：亲子游戏活动方案

1. 互动配对游戏：“找朋友”

游戏目的：加深幼儿与家长之间的互动，培养幼儿的社交能力和配对能力。

游戏流程：每对幼儿和家长手中持有一张卡片，卡片上有特定的动物、水果或形状。幼儿和家长同步寻找自己的配对卡片，并找到后交给班主任进行验证。验证成功后，幼儿和家长一起参加庆祝活动。

2. 亲子任务游戏：“合作大作战”

游戏目的：培养幼儿的合作意识和自理能力。

游戏流程：每位幼儿和家长组成一个小组，根据任务卡上的指示，共同完成一项任务，如摆放桌椅、清理教室等。任务完成后，小组将得到奖励，并共同享用。

3. 亲子创作游戏：“家庭画作”

游戏目的：培养幼儿的创造力和表达能力。

游戏流程：每位幼儿和家长一起合作完成一幅画作，可以是整体绘画，也可以是分角色绘画。绘画过程中，家长可以引导幼儿表达自己的想法和感受。画作完成后，幼儿和家长将一同分享他们创作的过程和意义。

第三部分：活动效果和评估

1. 活动效果：

通过这些亲子游戏活动，幼儿能够更好地与家长进行互动和交流，加深亲子关系；提升幼儿的社交能力和自理能力，培养幼儿的合作意识和创造力。

2. 活动评估：

通过观察幼儿的表现，与家长的反馈和问卷调查等方式，对亲子游戏活动进行评估。重点关注幼儿与家长的互动情况、合作能力和自理能力的发展情况等。

结语：

亲子游戏活动是幼儿园中班阶段的重要一环，通过这些活动，幼儿能够与家长进行互动和交流，同时培养幼儿的社交能力、自理能力和创造力。作为幼儿教育工作者，我们应该重视并参与亲子游戏活动的设计和执行，以促进幼儿的综合发展，培养他们积极乐观的人生态度和良好的社会适应能力。

幼儿园中班亲子游戏 篇7

人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的`繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！

活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝一、小小作坊

活动目标：

1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程：

一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子小镜框（父亲的礼物）

活动目标：

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程：

1、收集照片

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

幼儿园中班亲子游戏 篇8

1、赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

2、连体人

游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。

游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

游戏玩法：

1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2．老师说：大家去找自己的家人吧!

3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

3、赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

4、快活呼啦圈

游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈

游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

5、玩报纸

游戏准备：报纸

游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。

6、运西瓜

游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

7、赶小猪

游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.

游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

8、好玩的大力士

游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

9、打靶

游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向敌人投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球

游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）

幼儿园中班亲子游戏 篇9

众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

当老师喊（1..2.3）的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

2、扭扭舞（屁股写字）

场中要求五人，排成一排。

老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。

3、穿衣赛跑

在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

4、海中鱼

全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。

5、比比看

（一） 分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。

（二） 体喊（比高）时各组各推出一人。

（三） 各组人员出来后体宣布比鼻子高时（非身高也）以下类同。

（四） 数次后那队得分最多为盛。

6、脚踏实地

游戏一： 小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？（知道小朋友们会做各种动作）下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋子，（教师用脚把鞋子踢飞）。

游戏规则讲解：小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。

游戏二：大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

当老师喊开始的时候第一组小朋友出发。

7、谁的方法最妙

先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友家长把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好 。{不能用牙咬，或用双唇夹住}

8、蜘蛛捉苍蝇

一、 选出一个人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。

二、 蜘蛛必须闭目站立，做苍蝇者在蜘蛛未张开眼睛的时候 去摸他一下，闭眼的蜘蛛听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。

三、 当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做蜘蛛的食物。

四、 如果有人能在蜘蛛未发觉时就摸到它，那蜘蛛就失败了。由这只苍蝇在当蜘蛛。

9、答非所问

一、 围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说[对不起]，而后随意答一不符题的答案。

二、 例，甲问[你吃午饭了吗？]乙[对不起][我洗脸了]直接答复或忘记说[对不起]都算失败。

10、 哈 哈 哈

一、 参加的小朋友家长坐成一圈，第一位小朋友家长先说[哈]！第二位小朋家长友接着说[哈哈]以此类推。但说哈的时候不可以面带笑容。

二、 凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友家长就要退出，最后留下的小朋友家长便胜利了

幼儿园中班亲子游戏 篇10

游戏目的：

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法：

1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说大圆圈、小圆圈。孩子听到大圆圈用两只手比成小圆，听到小圆圈，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。孩子听到长大了就蹲下，听到变小了，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。孩子听到向前跑了就倒退，听到向后跑就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来发号施令，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

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幼儿园中班亲子游戏：亲子游戏9则

中班亲子游戏

一、游戏名称：小袋熊

准备：自制手掌套30副。

玩法：每班一组，幼儿与家长同时在起点处。

游戏开始,孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸（戴好手掌套）弯下腰，双手双脚着地爬行，爬至终点,第二家长依次进行,先跑完一队为胜。

二、游戏名称：探宝

准备：独木桥3座、皮球3个、球筐3个、拱形门3个。

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（拱形门）处，两人前后钻过山洞，幼儿取过皮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑向终点，两人必须同时到达，将球交给对面家长与幼儿以接力形式出发，先跑完者为胜。（小班三个班玩一轮，拖班两个班玩一轮）

三、游戏名称：大脚小脚

准备：红旗5面、鞋套30副玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组，最快完成游戏的一组为胜利。

四、游戏名称：小鸡出壳

准备：小鸡头饰30个，大张的废报纸30，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，家长背着幼儿跑向场地中央放置的报纸，放下幼儿，赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将幼儿的头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。幼儿发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了，再一起飞向终点，依次接力进行，最快完成游戏的一组为胜利。

五、游戏名称：赛龙舟

准备：红色彩带、皱纹纸60根

玩法：每班一组，幼儿与家长同时在起点处。

每人头扎红色彩带，幼儿在前、家长在后一竖排站好，面向终点蹲下，家长两手分别扶住前面幼儿的腰，幼儿两手拉住前面家长的衣服。比赛开始，家长幼儿同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。

六、游戏名称：亲子二人行

准备：大布口袋5个，梅花桩10组

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

幼儿将双脚夹在家长的腰间，面部朝下，双手侧平举，家长双手托住幼儿胸部做保护，幼儿背上放一个布口袋。游戏开始，家长前进，途中遇到梅花桩绕圈一周继续前进，再次遇到再绕一周，直至终点处，将口袋传给下一对，依次接力进行，最快完成游戏的一组为胜利。

七、游戏名称:大小青蛙跳荷叶

准备：圈30个

玩法：每班一组，幼儿与家长分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿与对面家长同时向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜,注意跳圈时不能碰圈。

八、游戏名称：捉尾巴

准备：布做的尾巴（与幼儿人数相等）

玩法：家长背着幼儿，幼儿后面腰间夹着“尾巴”。音乐开始，幼儿在保护自己“尾巴”的前提下，近可能的去捉别人的“尾巴”。看谁捉得快又多。

九：造房子

准备：大积木每班6块

玩法：

每班幼儿排成一列站在起跑线上，裁判吹响口号后，每班的第一个孩子搬一块积木前行，到达目的地后，把积木放在指定地点，然后再原路返回，下一个小朋友出发，把积木搭在第一块积木上面。以此类推，直到6名幼儿全部完成。第一队完成的一个班为胜出。注意：房子不能倒掉，否则不算。

幼儿园中班亲子游戏7篇

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幼儿园中班亲子游戏【篇1】

指导语：倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力和专注力。倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。

游戏一：分果汁编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

游戏材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）游戏过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏二：大杯子小瓶子1编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。

游戏三：大杯子小瓶子2编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。

游戏四：倒豆子编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），豆子游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。

提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏五：运大米编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），大米游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。

3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏六：小小运水工编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。

游戏材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。

提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

幼儿园中班亲子游戏【篇2】

游戏目的：

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法：

1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说大圆圈、小圆圈。孩子听到大圆圈用两只手比成小圆，听到小圆圈，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。孩子听到长大了就蹲下，听到变小了，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。孩子听到向前跑了就倒退，听到向后跑就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来发号施令，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

幼儿园中班亲子游戏【篇3】

幼儿园中班教案：雨天宅在家也可以玩儿的很high的小游戏

?胶条游戏场：胶条真真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！?小提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。

胶带通路：这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，要考验小朋友的手眼协调能力了，哈哈，这个游戏是不是让成人也很心动？

[雨天宅在家也可以玩儿的很high的小游戏]

迷宫游戏：还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了

踩泡泡膜：找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，当小脚丫与泡泡膜进行亲密接触时，会是什么新鲜的感觉？这个充满刺激的小活动一定会让小朋友爱上的。如果室内的温度还okay，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

糖果项链：这一定是女孩们喜欢的，边吃边玩，很过瘾吧

行走轨迹：依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力哦，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。

推球游戏：在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高

桌子吊床这个聪明的玩法小孩子的父母可以借鉴，床单＋桌子就是孩子天然的吊床，乐趣十足。

分类游戏：收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。

找瓶盖：家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。大纸箱游乐场：?将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

画图案：打印出来一些具有相同图案的纸（可以是不同的圆，三角形或者任意形状），和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考＋创造，非常推荐这个有创意的游戏22.?配对游戏：?经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

扔骰子：在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，（可以是身体的动作或者是即兴的小表演），扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会哦?！?

幼儿园中班亲子游戏【篇4】

亲子游戏的好处很多，能够有效促进孩子智力的提升，增进亲子之间的情感交流，那么，今天就为大家推荐几款有趣的亲子游戏。

推小车

家长可以抓住孩子的双腿，孩子两只手抓地，在口令喊出之后，宝宝的两只手往前爬，看谁先到就为胜利者；

袋鼠宝宝

孩子可以抱着父母的脖子，两条腿夹住家长的腰部，家长朋友进行弯腰的运动，然后向前爬，看谁先到终点；

俯卧撑

宝宝抱着家长的脖子，然后趴在家长的背上，家长做俯卧撑运动，看哪个家长可以多做就为胜利；

穿鞋子

家长脱掉自己的鞋子坐在场地的一边，宝宝穿着家长的鞋子跑到一边，在听到口令后，宝宝向家长走去，然后帮爸爸妈妈穿上鞋子，家长再背着孩子去场地另外一边穿鞋子，看谁穿得快就为胜利；

棉花球

把家长的眼睛蒙上，用小勺子将棉花球放到碗里，孩子用勺子把玻璃珠放到另外一个碗里，30秒之后看谁的珠子多就为获胜者。

幼儿园中班亲子游戏【篇5】

活动目标：

1.能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

2.体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音乐光盘。

3.呼啦圈6个、小椅子两张。

活动过程：

一、开始部分——活动身体

师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗?今天我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦!

1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。

3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?抬高脚走试试看。

三、学爸爸的经典动作。

幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。

四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋

幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

五、结束部分。

幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。

活动反思：

筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。

孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。

经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈;二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。

本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。

幼儿园中班亲子游戏【篇6】

设计背景

我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、培养人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备

2、场地的准备

3、活动规则的准备

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

幼儿园中班亲子游戏【篇7】

活动一、有趣的拼版

目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有一定的观察力。

准备：各种木质拼版和样张

玩法：幼儿可以根据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，然后拼在一起则为成功。

活动二、五彩面条

目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。

准备：五颜六色的橡皮泥、盘子

玩法：宝宝可以和家长一起制作面条，然后进行装盘。

活动三、大苹果

目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。

准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干

玩法：宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴，一边涂或撕一边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。

活动四、为小动物吃饼干

目的：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类

准备：各种形状的饼干、小动物模型

玩法：幼儿拿一个小动物头饰盒子放在中间，选择一个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。

活动五、造高楼

目的：这一时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。

准备：软积木、海绵垫子

玩法：宝宝和家长一起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。

幼儿园中班幼儿亲子游戏8篇

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幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇1

亲子游戏：运玉米

材料准备:

玉米头饰12个、小推车3辆、小树林12个、秒表记时。

玩法：

1、12对亲子家庭参加游戏，每3队为一组，分4次进行，按时间长短取前3名。

2、家长推着小推车，幼儿带着玉米头饰坐在小推车里。

3、家长推着小玉米(幼儿)从起点出发，(教案出自：教案网)绕过小树林，到达终点让幼儿下来拿玉米，幼儿抱着玉米坐到小推车里，原路返回起点。

4、秒表计时，用时最短为胜。

规则：

1、家长必须绕过每一个小树林。

2、小朋友必须由家长自己抱进小推车，也可以自己爬进小推车。

3、返回时小推车推着玉米(孩子)再绕过小树林，返回起点线。最先返回为胜。

人数：

12对亲子参加游戏亲子接力赛：红薯大丰收

材料准备：

篮子2个、红薯人若干、荷叶6块、拱门2个玩法：

1、26对亲子家庭参加游戏，分成亲子2组。

2、幼儿和家长13人站一纵队，在起点线后站两纵队亲子。

3、幼儿手拿篮子和家长站在排头，听口令家长和幼儿一起出发，家长和幼儿跳过荷叶，幼儿钻过山洞，家长和孩子一起把红薯放到篮子里，家长抱着孩子直接从旁边跑道返回起点，幼儿把红薯放进起点筐里，把篮子交给第二个亲子。游戏反复进行。先运完的一对亲子为胜。

规则：

1、幼儿手拿篮子，和家长一起必须跳过荷叶，幼儿钻过山洞。家长不用钻山洞。

2、家长抱着孩子，幼儿拿着篮子走小路返回起点。

3、每次红薯只能运一个。

4、后面的幼儿必须拿到篮子才可以出发。

5、先运完的一组为胜。

人数：

26对亲子参加游戏。

穿插游戏：抢粮食。

亲子游戏：摸水果

材料准备：

摸奖箱、小苹果音乐、苹果、桔子、、梨若干。

玩法：

1、14对亲子参加游戏，每队3人为一组。

2、每队亲子带着一种水果标识，跑道上也有相应的水果标识。

3、家长和幼儿站在自己的跑道起点线前跳舞《小苹果》。当音乐停时，由家长带着孩子小脚踩大脚走到对面的摸奖箱。

4、摸奖箱内放置3个不同的水果，由孩子去摸，对比摸奖箱上的水果标志取出水果。家长提示对错，孩子摸对时，家长将水果放入袋内，由孩子拿着。家长牵着孩子跑回起点。

5、秒表计时，用时最短为胜。

规则：

1、幼儿和家长一起跳舞，音乐停时，家长和幼儿一起出发。

2、幼儿和家长必须从自己的跑道小脚踩大脚走到摸奖箱处。

3、宝宝摸水果，家长辨别对错。只能宝宝摸水果，家长不能帮忙。错了水果放回箱内再继续摸。

4、摸对了，家长抱着孩子沿着自己的跑道跑回起点。秒表记时，先到为胜。。

人数：

14对亲子参加游戏。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇2

游戏名称：球球乐弹球

准备：6个乒乓球，6个纸箱

玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。

游戏名称：吸乒乓球

准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。

游戏名称：吹乒乓球

准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球

玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

游戏名称：亲子心连心

准备：动物字卡、运动字卡

玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。

规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。

游戏名称：考眼力

1、比比谁的眼力好准备：啤酒瓶筷子

玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。规则：每人有三次机会。

2、大家来找茬准备：图片若干玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则：找出5处

游戏名称：叠叠高

准备：空易拉罐、纸杯、积木

玩法：用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高，在规定的时间里，垒的最高不倒者获胜。

游戏名称：迷迷转

1、盲人敲鼓

准备：桌子小鼓鼓摧眼罩各两个

玩法：两名幼儿为一组，拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后，幼儿凭感觉向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，最先敲到小鼓的人获胜。规则：不可摘下眼罩

2、贴鼻子准备：眼罩一个

玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上，贴中者获胜。规则：不可摘下眼罩

游戏名称：快乐套圈

准备：易拉罐、套圈

玩法：在地上摆放八个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上，向易拉罐扔圈。每人有三个圈。

规则：1.每人三个圈，站在指定的线后。2.投掷时，脚不能向前移动。

游戏名称：夹珠

准备：玻璃球小桶

玩法：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

游戏名称：抢椅子

准备：小椅子若干

玩法：幼儿8—10人一组进行游戏。音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇3

指导语：

1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡；2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

游戏过程：

1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。

5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

1、在地上画一条线或放一根长绳子。

2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子训练平衡能力；发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

游戏材料：

书或沙包游戏过程：

1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇4

游戏准备：沙包三个个

游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

游戏准备：6桶，3瓶雪碧，3勺

游戏规则：家长从起点到终点，携带两桶水，孩子将水桶里的水用勺子端到雪碧瓶中，胜者先灌满。

准备：家长的鞋

规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。游戏一开始，孩子就穿着父母的鞋子跑到最后。父母穿上鞋子，抱着孩子跑回起点。第一组获胜。

游戏准备：哗啦圈3个

游戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

游戏准备：长带子4根

游戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起出发向前跑，先到终点者为胜。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇5

1、幼儿园中班亲子游戏：哪吒寻宝

参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与

游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

游戏规则：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有"海浪"间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"边，在"海中"寻找"宝贝"（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的"宝贝"多为胜！

2、幼儿园中班亲子游戏活动名称：袋鼠接力

幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

幼儿园中班亲子游戏活动内容：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

3、《我给爸爸妈妈穿衣服》：

一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

4、《螃蟹夹球》：

一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

5、《两人三足》：

幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

6、《小飞机》：

幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

7、小指挥（父子）中班玩法：

让幼儿骑在爸爸的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。道具：气球、筐、布条

8、吹坐气球（家庭）小班

玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间运给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先做破为胜道具：气球

9、运球（家庭）学前班、大班

玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球，进行接力赛，先到为胜。

道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍

10、接果果（祖孙）小班

玩法：幼儿和老人一组，幼儿站在起点，跑向放果子处进行投掷，由奶奶或爷爷在终点用筐接住，接多者为胜。

道具：沙袋、筐

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇6

幼儿园中班亲子游戏活动方案

引言：

幼儿园是孩子们走入社会学习与成长的重要阶段，而在这个阶段，亲子互动与游戏活动对于幼儿的综合发展至关重要。为了促进亲子关系的建立和加深，提升幼儿的社交能力和自理能力，我们准备了一系列生动有趣的亲子游戏活动方案。

第一部分：亲子游戏活动的背景和意义

1. 创建亲子关系：亲子游戏活动提供了亲子之间相互交流和合作的机会，加深亲子情感，建立良好的亲子关系。

2. 激发兴趣和动力：利用游戏的形式，激发幼儿的兴趣和动力，培养他们对游戏的积极参与和投入。

3. 发展社交能力：在亲子游戏活动中，幼儿与家长一起与其他幼儿和家长互动，培养了幼儿的社交能力和合作意识。

4. 培养自理能力：通过亲子游戏活动，幼儿能够学会自理和处理问题的能力，并逐渐独立完成一些简单任务。

第二部分：亲子游戏活动方案

1. 互动配对游戏：“找朋友”

游戏目的：加深幼儿与家长之间的互动，培养幼儿的社交能力和配对能力。

游戏流程：每对幼儿和家长手中持有一张卡片，卡片上有特定的动物、水果或形状。幼儿和家长同步寻找自己的配对卡片，并找到后交给班主任进行验证。验证成功后，幼儿和家长一起参加庆祝活动。

2. 亲子任务游戏：“合作大作战”

游戏目的：培养幼儿的合作意识和自理能力。

游戏流程：每位幼儿和家长组成一个小组，根据任务卡上的指示，共同完成一项任务，如摆放桌椅、清理教室等。任务完成后，小组将得到奖励，并共同享用。

3. 亲子创作游戏：“家庭画作”

游戏目的：培养幼儿的创造力和表达能力。

游戏流程：每位幼儿和家长一起合作完成一幅画作，可以是整体绘画，也可以是分角色绘画。绘画过程中，家长可以引导幼儿表达自己的想法和感受。画作完成后，幼儿和家长将一同分享他们创作的过程和意义。

第三部分：活动效果和评估

1. 活动效果：

通过这些亲子游戏活动，幼儿能够更好地与家长进行互动和交流，加深亲子关系；提升幼儿的社交能力和自理能力，培养幼儿的合作意识和创造力。

2. 活动评估：

通过观察幼儿的表现，与家长的反馈和问卷调查等方式，对亲子游戏活动进行评估。重点关注幼儿与家长的互动情况、合作能力和自理能力的发展情况等。

结语：

亲子游戏活动是幼儿园中班阶段的重要一环，通过这些活动，幼儿能够与家长进行互动和交流，同时培养幼儿的社交能力、自理能力和创造力。作为幼儿教育工作者，我们应该重视并参与亲子游戏活动的设计和执行，以促进幼儿的综合发展，培养他们积极乐观的人生态度和良好的社会适应能力。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇7

1、水中游戏

利用资源：水池

参加对象：10中班家庭

目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品）

玩法：

一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

四、游戏"踩泡沫"：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏"采珍珠"：家长和幼儿将水中的"珍珠"（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少"珍珠"比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

2、揪尾巴

资源利用：草地

参加对象：10个中班家长

目标：培养幼儿躲闪能力。

准备：短绳若干

玩法：

一、活动身体。

二、玩短绳：家长和孩子共同探索短绳的玩法。（教师记录）

三、共同练习不同的玩法。

四、幼儿：揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面，有家长揪尾巴。2、把短绳系在家长的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身体：抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端，玩抄黄豆游戏。

3、小袋鼠救妈妈

资源利用：草地、石阶

参加对象；10个中班家庭。

目标：练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。

准备：袋鼠袋

玩法：

一、活动身体。

二、跳石阶：家长和孩子一起自由跳石阶。

三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。

四、游戏"小袋鼠救妈妈"。袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。

4、小小足球运动员

资源利用：草地

参加对象：10个中班

目标：学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。

准备：10个足球

玩法：

一、活动身体。

二、家长和孩子对踢球

三、家长做球门，幼儿踢球。

四、幼儿做球门，家长踢球。

五、足球射门比赛。

幼儿园中班幼儿亲子游戏 篇8

活动一：酷卡乐园

活动材料：

各种卡片、火柴若干。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。

活动奖励：

优胜家庭奖酷卡玩具一个。

活动二：瓶盖娃娃

活动材料：

做一个鼻子瓶盖，用水粉画黑板上的脸部化妆和布。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。家长和孩子站在起点，两人三足准备（用布绑住相邻的腿），孩子拿瓶盖。听命令，走到黑板前。孩子把鼻子贴在面具上，然后回到起点。先完成的家庭获胜。

活动奖励：

优胜家庭奖瓶盖玩具。

活动三：甜蜜装扮

活动材料：

手上几张砂纸，洋娃娃，剪刀，胶水，书。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。听指挥，孩子和家长一起用糖纸给娃娃上裤子，最好最快的家庭就是赢家。

活动奖励：

优胜家庭奖糖纸小人。

活动四：给小动物喂食

活动材料：

一篮子石头，20双筷子和一些玩具动物。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。听指挥，让家长和孩子同时用筷子喂小动物。在规定的时间内，石头最多的家庭是赢家。

活动奖励：

优胜家庭奖七彩石一颗。

幼儿园中班幼儿亲子游戏9篇

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幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇1】

游戏目的：

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法：

1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说大圆圈、小圆圈。孩子听到大圆圈用两只手比成小圆，听到小圆圈，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。孩子听到长大了就蹲下，听到变小了，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。孩子听到向前跑了就倒退，听到向后跑就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来发号施令，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇2】

亲子游戏1 角色扮演

这是所有孩子都喜欢的游戏，是孩子初期教育中很重要的一环。孩子可以扮演美丽、善良单纯的灰姑娘、白雪公主、美人鱼、睡美人，等等，这让孩子可以培养善良有爱的性情。如果是大孩子，则可以选择一些职业化的社会角色，如消防员、医生、经常等等，从而了解职业的基本常识，增加对社会的认识。

点评:角色扮演最适合小朋友,而且如果家长想了解小朋友在幼儿园的情况,直接问不管用的情况下,让小朋友来当老师,你就能轻易知道小朋友在幼儿园都玩了什么。

亲子游戏2 我是间谍

这个可以在坐车的时候或者旅途中玩。家长描述一样东西，让孩子猜是什么，或者亦可反过来，这样可以帮助孩子记住所看所想，也可以培养孩子的表达能力。

点评：这种思维能力的锻炼，非常有利于小朋友推导能力的发展。

亲子游戏3 跳舞

选一些莫扎特或者巴赫的古典音乐，抱着孩子一起跳舞旋转，跳舞的时候也可以与灰姑娘等童话故事结合起来，既能培养孩子的音乐素养，又能让孩子乐在其中。

点评：喜欢唱歌跳舞的小孩，会让小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家长五音不全也没关系，主要是引导小朋友喜欢音乐和跳舞，有利于性格的塑造。

亲子游戏4 ?13点

把所有的扑克朝下，然后随意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超过13就爆炸。这个游戏要求极快的计算反应能力，能有效培养孩子的数学能力。

点评：小朋友都是照相机，东西不停地重复，他就会记住。通过扑克牌，就能很好发挥小朋友的照相机功能。

亲子游戏5 汉字大战

做一副认字牌，上面写有汉字偏旁，用这些汉字来决战。譬如，家长是火，孩子是水，孩子赢。父母是田，孩子是虫，父母输没有标准答案，只要能说明理由，就可占尽先机。这个游戏可以让孩子了解一些社会的基本规则。

点评：小朋友越早识字，越早阅读，就阅能开阔视野。而游戏则摆脱了让小朋友枯燥学字的方法。

亲子游戏6 扑克历史

做一副扑克，印有历代帝王。秦皇、汉武、唐宗宋祖边玩扑克边给孩子讲历史。学习历史，让孩子看轻当下的得失荣辱，对孩子有潜移默化的作用。

点评：现在小朋友多的是技能培训，反而忽略了历史，通过扑克牌让小朋友以史为鉴，非常有益。

亲子游戏7 对诗

把孩子在学校要求背诵的古诗，做成一张小卡片，上面只写上诗歌的名字和作者。用石头剪刀布的方式，来决定抽卡片的顺序，互相背诵。背诵出来的就奖励，没背诵出来的就惩罚，奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣，对于学习中国的传统文化大有帮助。

点评：这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思，多背有利于提高小朋友的诗歌修养。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇3】

1、协力踩踏车（母子）大班

玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车

2、蛟龙出海：（集体）

玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。

3、袋鼠跳（母子）

玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜

4、火险救援

玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜

5、套圈游戏:

玩法：妈妈、包包、爸爸终点站好，依次从头将圈套入，在将圈从脚下到头上取出，套给下一个人，依次进行。第一个人完成后移到队尾，依次进行，先到为胜。玩法：呼拉圈

6、抬小猪（家庭）

玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。

7、推小车（父子）

玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜

8、游戏名称：球球乐 弹球

准备：6个乒乓球，6个纸箱

玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。

9、吸乒乓球

准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。

10、吹乒乓球

准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球

玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇4】

亲子游戏的好处很多，能够有效促进孩子智力的提升，增进亲子之间的情感交流，那么，今天就为大家推荐几款有趣的亲子游戏。

推小车

家长可以抓住孩子的双腿，孩子两只手抓地，在口令喊出之后，宝宝的两只手往前爬，看谁先到就为胜利者；

袋鼠宝宝

孩子可以抱着父母的脖子，两条腿夹住家长的腰部，家长朋友进行弯腰的运动，然后向前爬，看谁先到终点；

俯卧撑

宝宝抱着家长的脖子，然后趴在家长的背上，家长做俯卧撑运动，看哪个家长可以多做就为胜利；

穿鞋子

家长脱掉自己的鞋子坐在场地的一边，宝宝穿着家长的鞋子跑到一边，在听到口令后，宝宝向家长走去，然后帮爸爸妈妈穿上鞋子，家长再背着孩子去场地另外一边穿鞋子，看谁穿得快就为胜利；

棉花球

把家长的眼睛蒙上，用小勺子将棉花球放到碗里，孩子用勺子把玻璃珠放到另外一个碗里，30秒之后看谁的珠子多就为获胜者。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇5】

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动一：缤纷果篮

目的：提高婴儿按颜色分类的能力。

准备：三个篮子，红、黄、绿标志，红、黄、绿蔬果若干玩法：在三个篮子上分别贴上红色、绿色和黄色的标志，宝宝将红的、黄的、绿的蔬果按颜色分类放在篮子里。

活动二：大嘴青蛙

目的：尝试将一个纸球和谐地扔进青蛙的嘴里。

准备：大嘴青蛙，纸球

玩法：把青蛙放在一个地方，孩子会瞄准纸球扔进青蛙的大嘴里。父母可以根据孩子的能力调整青蛙嘴的大小。

活动三：造房子

目的：培养幼儿动手能力，培养幼儿初步的高级意识。

准备：积木、饮料瓶等。

玩法：把积木、饮料瓶等尝试叠高、垒高成房子并使房子不倒。

活动四：吹乒乓球

目的：练习深呼吸，提高婴儿肺活量。

准备：塑料瓶子，乒乓球，篮子

玩法：让宝宝将乒乓球依次放在一个个瓶口，宝宝站在瓶子的旁边，用嘴吹乒乓球，将乒乓球吹落则成功，家长也可以和宝宝进行比赛，看谁吹落的乒乓球多。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇6】

活动目标：

1.能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

2.体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音乐光盘。

3.呼啦圈6个、小椅子两张。

活动过程：

一、开始部分——活动身体

师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗?今天我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦!

1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。

3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?抬高脚走试试看。

三、学爸爸的经典动作。

幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。

四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋

幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

五、结束部分。

幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。

活动反思：

筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。

孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。

经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈;二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。

本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇7】

活动一：酷卡乐园

活动材料：

各种卡片、火柴若干。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。

活动奖励：

优胜家庭奖酷卡玩具一个。

活动二：瓶盖娃娃

活动材料：

做一个鼻子瓶盖，用水粉画黑板上的脸部化妆和布。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。家长和孩子站在起点，两人三足准备（用布绑住相邻的腿），孩子拿瓶盖。听命令，走到黑板前。孩子把鼻子贴在面具上，然后回到起点。先完成的家庭获胜。

活动奖励：

优胜家庭奖瓶盖玩具。

活动三：甜蜜装扮

活动材料：

手上几张砂纸，洋娃娃，剪刀，胶水，书。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。听指挥，孩子和家长一起用糖纸给娃娃上裤子，最好最快的家庭就是赢家。

活动奖励：

优胜家庭奖糖纸小人。

活动四：给小动物喂食

活动材料：

一篮子石头，20双筷子和一些玩具动物。

活动过程：

以小组赛的形式，五个家庭组成一个小组。听指挥，让家长和孩子同时用筷子喂小动物。在规定的时间内，石头最多的家庭是赢家。

活动奖励：

优胜家庭奖七彩石一颗。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇8】

活动目标

1、培养幼儿敏锐的观察能力。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

指导语：

1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：

1、训练孩子动作的控制能力。

2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

游戏材料：

袋鼠、狗熊头饰。

游戏过程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。

3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。

5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝游戏功能：

发展协调性和合作配合的能力。

游戏过程：

1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。

2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可以完成。

游戏三：袋鼠妈妈编者：严彩芝游戏功能：锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

游戏材料：袋鼠头饰游戏过程：

1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。

2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。

教学反思：

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇9】

中班亲子游戏

一、游戏名称：小袋熊

准备：自制手掌套30副。

玩法：每班一组，幼儿与家长同时在起点处。

游戏开始,孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸（戴好手掌套）弯下腰，双手双脚着地爬行，爬至终点,第二家长依次进行,先跑完一队为胜。

二、游戏名称：探宝

准备：独木桥3座、皮球3个、球筐3个、拱形门3个。

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（拱形门）处，两人前后钻过山洞，幼儿取过皮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑向终点，两人必须同时到达，将球交给对面家长与幼儿以接力形式出发，先跑完者为胜。（小班三个班玩一轮，拖班两个班玩一轮）

三、游戏名称：大脚小脚

准备：红旗5面、鞋套30副

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组，最快完成游戏的一组为胜利。

四、游戏名称：小鸡出壳

准备：小鸡头饰30个，大张的废报纸30，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

游戏开始，家长背着幼儿跑向场地中央放置的报纸，放下幼儿，赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将幼儿的头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。幼儿发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了，再一起飞向终点，依次接力进行，最快完成游戏的一组为胜利。

五、游戏名称：赛龙舟

准备：红色彩带、皱纹纸60根

玩法：每班一组，幼儿与家长同时在起点处。

每人头扎红色彩带，幼儿在前、家长在后一竖排站好，面向终点蹲下，家长两手分别扶住前面幼儿的腰，幼儿两手拉住前面家长的衣服。比赛开始，家长幼儿同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。

六、游戏名称：亲子二人行

准备：大布口袋5个，梅花桩10组

玩法：每班一组，幼儿与家长分成相同人数两队，分别站在起点与终点处。

幼儿将双脚夹在家长的腰间，面部朝下，双手侧平举，家长双手托住幼儿胸部做保护，幼儿背上放一个布口袋。游戏开始，家长前进，途中遇到梅花桩绕圈一周继续前进，再次遇到再绕一周，直至终点处，将口袋传给下一对，依次接力进行，最快完成游戏的一组为胜利。

七、游戏名称:大小青蛙跳荷叶

准备：圈30个

玩法：每班一组，幼儿与家长分别站在起点与终点处。

游戏开始，幼儿与对面家长同时向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜,注意跳圈时不能碰圈。

八、游戏名称：捉尾巴

准备：布做的尾巴（与幼儿人数相等）

玩法：家长背着幼儿，幼儿后面腰间夹着“尾巴”。音乐开始，幼儿在保护自己“尾巴”的前提下，近可能的去捉别人的“尾巴”。看谁捉得快又多。

九：造房子

准备：大积木每班6块

玩法：

每班幼儿排成一列站在起跑线上，裁判吹响口号后，每班的第一个孩子搬一块积木前行，到达目的地后，把积木放在指定地点，然后再原路返回，下一个小朋友出发，把积木搭在第一块积木上面。以此类推，直到6名幼儿全部完成。第一队完成的一个班为胜出。注意：房子不能倒掉，否则不算。

幼儿园中班幼儿亲子游戏7篇

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幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇1)

设计背景

我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、培养人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备

2、场地的准备

3、活动规则的准备

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇2)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动一：缤纷果篮

目的：提高婴儿按颜色分类的能力。

准备：三个篮子，红、黄、绿标志，红、黄、绿蔬果若干玩法：在三个篮子上分别贴上红色、绿色和黄色的标志，宝宝将红的、黄的、绿的蔬果按颜色分类放在篮子里。

活动二：大嘴青蛙

目的：尝试将一个纸球和谐地扔进青蛙的嘴里。

准备：大嘴青蛙，纸球

玩法：把青蛙放在一个地方，孩子会瞄准纸球扔进青蛙的大嘴里。父母可以根据孩子的能力调整青蛙嘴的大小。

活动三：造房子

目的：培养幼儿动手能力，培养幼儿初步的高级意识。

准备：积木、饮料瓶等。

玩法：把积木、饮料瓶等尝试叠高、垒高成房子并使房子不倒。

活动四：吹乒乓球

目的：练习深呼吸，提高婴儿肺活量。

准备：塑料瓶子，乒乓球，篮子

玩法：让宝宝将乒乓球依次放在一个个瓶口，宝宝站在瓶子的旁边，用嘴吹乒乓球，将乒乓球吹落则成功，家长也可以和宝宝进行比赛，看谁吹落的乒乓球多。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇3)

亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动。为此，我们大二班将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标：

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展;

3、通过活动增强家园联系，形成共同教育的合力;让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育;

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验亲子的快乐。

二、活动时间：2014年4月18日

三、活动地点：王家砭中心幼儿园操场

四、活动人员：大二班全体小朋友、家长、刘老师、高老师

五、活动准备：

1、大二班布置活动环境;

2、亲子游戏小奖品(活动中使用的粘贴，活动结束后小纪念品);

3、亲子游戏所需道具：

A、12个海洋球，6个脸盆

B、适当宽布条(两人三足)

C、12个呼啦圈

4、大二班活动前安排好分组游戏人员名单;

六、活动流程：

1、高老师讲解活动规则;

2、家长带领幼儿参加亲子游戏;

3、为获奖者颁发奖品。

七、亲子游戏介绍

游戏一：夹球跳

目标：训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。

玩法：每次六组家庭，孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

游戏二：两人三足

目标：训练孩子与家长的相互协调与默契能力，促进家长与孩子间的亲密感。

玩法：每次六组家庭，幼儿和家长并肩站好，家长左脚宝宝右脚用绳子绑住，在指定区域听裁判发布各种口令并，连续出错三次的自动退出游戏，直到最后一组为胜利方。

游戏三：《跳圈圈》

目标： 训练孩子与家长的配合程度，促进家长与孩子间的默契感。

玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇4)

1、协力踩踏车（母子）大班

玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车

2、蛟龙出海：（集体）

玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。

3、袋鼠跳（母子）

玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜

4、火险救援

玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜

5、套圈游戏:

玩法：妈妈、包包、爸爸终点站好，依次从头将圈套入，在将圈从脚下到头上取出，套给下一个人，依次进行。第一个人完成后移到队尾，依次进行，先到为胜。玩法：呼拉圈

6、抬小猪（家庭）

玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。

7、推小车（父子）

玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜

8、游戏名称：球球乐 弹球

准备：6个乒乓球，6个纸箱

玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。

9、吸乒乓球

准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。

10、吹乒乓球

准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球

玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇5)

1、《袋鼠运蛋》 中班

游戏准备：沙包三个个

游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、《快乐水功》中班

游戏准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

游戏规则：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

3、《穿大鞋》中班

准备：家长的鞋

规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跑到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。

4、《心心相印》中班

游戏准备：哗啦圈3个

游戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

5、《二人三足》中班

游戏准备：长带子4根

游戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起出发向前跑，先到终点者为胜。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇6)

游戏准备：沙包三个个

游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

游戏准备：6桶，3瓶雪碧，3勺

游戏规则：家长从起点到终点，携带两桶水，孩子将水桶里的水用勺子端到雪碧瓶中，胜者先灌满。

准备：家长的鞋

规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。游戏一开始，孩子就穿着父母的鞋子跑到最后。父母穿上鞋子，抱着孩子跑回起点。第一组获胜。

游戏准备：哗啦圈3个

游戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

游戏准备：长带子4根

游戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起出发向前跑，先到终点者为胜。

幼儿园中班幼儿亲子游戏(篇7)

指导语：

1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡；2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

游戏过程：

1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。

5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

1、在地上画一条线或放一根长绳子。

2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助孩子训练平衡能力；发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

游戏材料：

书或沙包游戏过程：

1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

2020幼儿园托班亲子游戏：22则亲子游戏

1、拾方块 准备：自己准备方块（石子）5块。 规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 2、抢板凳——户外游戏 准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 3、比比谁的眼力好——室内游戏 准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 4、贴五官——室内游戏 准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。 规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 5、你扔我接——户外游戏名称 准备： 吸盘球5个、场地准备。 玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛 规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。 7、挤欢乐球 材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。 玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。 规则：家长将欢乐球挤破方可算数。建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。 8、找宝宝 材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。 玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。 规则：幼儿背向家长，不能出声。 建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。 9、给爸爸化妆 材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。 规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。 玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。 10、找爸爸妈妈 材料：大头娃娃头饰6个。 规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。 玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。 11、好运大转盘 材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。 玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。 12、玩绳结 玩法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”? 13、玩绳圈 玩法：学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。 14、跳绳圈 玩法：把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。 15、玩绳子 玩法：踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。16、我的宝宝在哪里 准备：布带若干要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 17、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则 准备：小椅子五张 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 18、小鱼游来了 目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力 玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。 19、小小搬运工 目标：对图形和颜色的认识。 准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。 20、水上大对抗 玩法：水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。 规则：参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。 21、小鸡出壳 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 22、传达室 玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意： 1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

幼儿园节日亲子游戏10则

1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车（幼中）

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

2020幼儿园托班亲子游戏：户外亲子小游戏

1、"找宝宝"＜ 2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳 活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。 3、过小河 活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。 4、找妈妈 活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。 5、抱球 活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组 ，一次三组 活动内容： 孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。 6、大珠小珠落纸篓 活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。 准备： 塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。 7、山果甜又香 活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。 8、大手和小手 活动人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小） 活动内容：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜 9、贴鼻子 一. 游戏名称：贴鼻子 二. 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三. 游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 10、穿珠比赛 游戏名称：穿珠比赛 游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

2020幼儿园托班亲子游戏：走的游戏

【第一种活动：大脚小脚】

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：

①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建 议：

这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

【第二种活动：找妈妈】

主要目标：

训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：

宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注 意：

宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

【第三种活动：踩尾巴】

主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：

音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

嘉导要点：

①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建 议：

在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

【第四种活动：捉蝴蝶】

主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：

彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

【第五种活动：送小动物回家】

主要目标：

训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：

小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：

①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建 议：

两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

【第六种活动：开汽车】

主要目标：

①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

②练习发出“嘀嘀”的声音。 ，

活动材料：

玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：

①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

【第七种活动：走遣宫】

主要目标：

练习向指定方向走。

活动材料：

纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：

教师沿着纸条走，宝宝跟着幼师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建 议：

幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

【第八种活动：踩纸球】

主要目标：

练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

活动材料：

录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：

家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

建 议：

在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。