再见我的幼儿园观后感

再见我的幼儿园观后感精选(5篇)。

栏目小编特地为您整理的“再见我的幼儿园观后感”，优秀的作品名观后感都有哪些特点呢？观后感能够更好地提升我们的表达能力，我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！

再见我的幼儿园观后感(篇1)

再见我的幼儿园观后感

幼儿园，是我童年的乐园。在这个纯真、快乐的地方，我度过了许多美好的时光。今天，我要离开这个陪伴了我多年的地方了，心中充满了无法言喻的感慨和不舍。下面，我将详细地描述一下我的幼儿园观后感。

幼儿园，是一个充满童趣的地方。踏入幼儿园的大门，就像进入了一个充满欢笑和陶醉的世界。在这里，我和小伙伴们一起玩耍、学习、成长。我记得每天早晨，当我走进幼儿园时，都能看到老师们热情洋溢的笑容迎接着我们。他们用轻柔的歌声和温暖的拥抱，为我们送上了一天的祝福。我在这里结识了许多好朋友，我们一起分享快乐，一起成长。每天的游戏时间，各种各样的玩具在我们的手中成为了快乐源泉。如今，当我回忆起那段无忧无虑的时光，心中充满了对幼儿园的眷恋。

在幼儿园，我们学到了许多知识和技能。老师们用轻松有趣的方式给我们上课，使我们能够在玩耍中学习。我记得在幼儿园学过很多生活常识，比如如何穿衣、如何饮食、如何洗手等等。幼儿园还教会了我们基本的数学和语言能力，让我们早早地接触到了知识的大门，为我们未来的学习打下了坚实的基础。在这里，我不仅学到了知识，还培养了良好的习惯和品质。老师们教会了我们要尊重他人、合作共享、团结友爱等等，这些都是我们一生受益的宝贵财富。

在幼儿园，我们还参加了各种各样的活动。记得那个冬天，幼儿园组织了一次滑雪活动，我们第一次踏上了雪地，享受了滑雪的快乐。在华丽的舞台上，我们参加了各种文艺表演，展示了自己的才艺。这些活动不仅增加了我们的见识，也锻炼了我们的身心，让我们更加自信和快乐。这些美好的回忆将伴随我一生，成为我最宝贵的财富。

在幼儿园，老师们是我们的知心朋友和温暖的家人。他们用慈爱的目光关注着我们的成长，用细心的关怀呵护着我们的每一天。他们为我们营造了一个快乐、和谐的学习环境。我记得有一次，我不小心摔倒了，老师们迅速赶来，用温暖的手臂抱起我，轻声安慰。在那一刻，我感受到了老师们对我们的深深关爱，感激之情溢于言表。

回想起我的幼儿园时光，心中充满了感慨和不舍。在这里，我度过了最美好的童年，获得了许多快乐和知识。幼儿园让我懂得了什么是友谊、合作和爱。它是我成长路上的一座重要里程碑，我将永远铭记在心。

今天，我要离开这个陪伴了我多年的地方了。我将怀着沉甸甸的不舍和感激之情告别我的幼儿园。我相信，在未来的日子里，幼儿园给予我的温暖和知识将伴随我成长，指引我向前。我会将这段美好的回忆铭刻在心，时刻保持对幼儿园的怀念和感激之情。我相信，我将来会一直为了幼儿园的辛勤付出而骄傲，并将努力成为一个有用的人，回报这个陪伴我的小天地。

再见了，我的幼儿园！我会永远怀念这段童年的美好时光！

再见我的幼儿园观后感(篇2)

再见我的幼儿园观后感

时间如白驹过隙般飞逝，转眼间，我即将毕业离开幼儿园了。回首这段美好而快乐的时光，我不禁感叹万分，幼儿园给我留下了太多的回忆和思考。在这里，我学到了许多知识，收获了朋友，更重要的是，幼儿园为我奠定了一切美好人生的基石。

在幼儿园，老师们用富有感染力的微笑和坚定的目光引领我们，激发我们对于学习的兴趣。他们教给我们很多的知识，如数学、语言、音乐和艺术等等，这些早早培养了我们的学习兴趣。我依稀记得，老师们总是耐心而细心地教我们认识世界，写字，计算等等。他们总是鼓励我们勇敢地去尝试，告诉我们只有不断地迈出第一步，才能迈向成功。在老师们的大力培养下，我现在可以自信地书写，做简单的数学题，自由地表达自己的思想。

在幼儿园，我的小伙伴们是我最好的朋友。我们在操场上奔跑，一起挖沙坑，共度了许多快乐的时光。他们如同一颗颗耀眼的明星，每一个都有自己独特的个性和才华。我们一起探索世界，一起参加各种游戏和活动。幼儿园的生活丰富多彩，跟随着我的好朋友们，我对生活充满了期待和乐趣。

在幼儿园，我学到了很多的自理能力和生活常识。老师们教我们如何穿衣打扮、洗手、刷牙，他们还教我们如何礼貌待人，尊重别人。我们学会了分辨颜色、辨别大小和形状，此外我们还学会了一些简单的运动技巧。这些小技能的培养，为我今后的人生奠定了坚实的基础。

在幼儿园，我经历了很多的游戏和活动。每一个节日，老师们都会给我们举办各种有趣的庆祝活动。譬如，端午节我们包粽子，中秋节我们赏月，元旦我们精心准备了舞蹈节目。每一个活动都让我感到兴奋和愉悦，让我尽情地享受活动的快乐。

再见，我的幼儿园！你的离别让我心痛，但我知道我要迎接更大的世界。幼儿园给了我快乐、友谊和知识。它是我成长路上最美好的回忆。在这里，我获得了无尽的爱与陪伴，培养了我的好习惯和品德。我将永远铭记幼儿园的这段时光，感恩我的老师和朋友们对我的帮助和支持。

离开幼儿园，我迈入了一个新的阶段，迎接更大的挑战和机遇。我永远忘不了我的幼儿园，我会继续努力学习，成为一个有用的人，回报这个社会，回忆我的幼儿园！再见，我的幼儿园，我永远爱你！

再见我的幼儿园观后感(篇3)

昨晚在豆瓣上闲逛的时候，就看见这部电影了，评分很高，9.0，惊讶了一下，不过想想也正常，人们总会因为生活中一些温情的小细节而被打动，所以但凡没什么大纰漏的温情片，总会有较高的评价。更重要的是，日本电影通常都有让人感动的泪水。

从开始听见爱菜这群小孩子唱起《再见，我们的幼儿园》，就已经喜欢这部电影了。洋武因病入膏肓，不得不离开幼儿园进入医院，无法参加毕园式的活动。科娜、友爱、图希、俊佑、美琴偷偷溜出幼儿园。他们从东京出发，带着新干线去洋武。

整部电影，旅途中的故事占了大部分，高潮是康娜和洋武两个人在病房里的毕园式，结尾便是小朋友们都毕业了，洋武的**为动了手术也好转，虽然通过传真传递的这个消息，不知道是安慰大家还是真实的。

先要佩服一下日本幼稚园的教育方法。片中优衣是最先脱离大队伍的，当妈妈在警局找到她，看见优衣的腿上蹭破了皮，又是心痛又是焦虑。优衣说，没什么问题啊，考试的时候考过怎样买票的。。。

而美琴在被新闻里的绑匪吓坏的时候，也能记得家里的**，一路看书找到**亭子，在小钱包里找到硬币给妈妈打**。

这要放在国内会是什么情况？有多少妈妈有自信，自己的孩子在5岁的时候会自己买票，在害怕的时候不大哭还知道给家里打**？

如果仅仅只是因为友谊，一群小朋友的集体出走，那这部电影就没这么好看了，好看的地方在于，每个小朋友都有自己的故事。

优衣是社长

家的千金小姐，但是爸爸做的生意却是拓实妈妈形容的“下流”，优衣呢，只知道有钱就好办事，**管得这些钱怎么来的，拓实因为这话是妈妈告诉他的，所以即使看见优衣哭了，也死犟着不肯道歉，撕了洋武留下的画，还拒绝上车。还是优衣主动下车劝说，也是因为要捡起被扔在地上的画，优衣没有赶上车，成了个落下的小朋友。

俊佑的梦想是成为一名足球运动员，但拓扑学让他无法实现自己跑得太慢的梦想，于是两个男孩也打了起来。路上，俊佑也曾把小虫子放进拓实的鼻子里害的拓实流鼻血。没有记仇，没有计较，在俊佑被警察带回的时候，还能够提醒马路对面的伙伴们不要过去，在他们每个人的心里，被大人找到，就没有机会见到洋武了。

美琴是谨慎的，规矩的，听话的。俊佑和可娜跟着拓实闯红灯时，美琴还等绿灯亮了再过马路。也是美琴。火车提醒每个人只说一分贝。

美琴的很多行为都是幼儿园或家长的规矩，是不可犯规的。一路上，应该说从还没离开幼儿园的时候开始，她就关注到明日香被绑架的通告，在听到新闻里说到明日香的死讯的时候，美琴害怕了，不仅仅是因为害怕会遇到同样的遭遇，还有知道妈妈会担心，所以才会打**不顾约定大声哭出来。

拓实在开始出镜的时候，就是在练***式歌曲的时候，别的小朋友高高兴兴地在唱歌，只有他，紧紧地抿着嘴，放学时康娜在门边对他微笑，他也是不回应。后来才知道，是妈妈带着姐姐走了，吃不了妈妈亲手做的蛋糕，也不能在毕园式上看见妈妈，所以还唱什么歌，记得做蛋糕要用的材料和过程有什么用，所以，。增长总是有代价的，其中一定有一部分是痛苦的。

爱菜扮演的康娜，是整部戏的女主，萌到不知多少人，最可爱的一个镜头是闯红灯时，穿着粉红色的棉外套，白色袜子红色运动鞋的康娜，一边摇晃着右手一边碎碎念“我是次闯红灯我是次闯红灯”一边小碎步穿过马路。每个人的懂事不是无缘无故来的，康娜的妈妈忙于工作室没有时间陪康娜，平时上下学是奶奶接送，在得知孩子偷溜后，老师也说了这么一句“除了康娜的家人没有通知到外，其他的都已经赶过来了”。

看这部电影，我们应该先去幼儿园和孩子们一起玩，然后再看。除了纯真，没有任何意图。洋武看到梵高的夜空，只是因为它不是一颗黑色旋转的星星，所以他非常喜欢它。透过蓝色的糖纸可以看到这样的夜空。

这是一部电影，但我看的时候哭了好几次。当我唱歌的时候，我在背诵蛋糕的制作

过程的时候，在康娜因为弄丢了洋武的蜡笔而哭泣的时候，在洋武的病房里两个人的毕园式，在最后妈妈和姐姐一起来看拓实的毕园式的时候，都会很感动。

今天是我们快乐的毕园。是时候和我们最喜欢的朋友和老师说再见了。当我们进入花园，我们是如此的小，长大了。谢谢，老师们

您，留下了很多的回忆，爸爸妈妈谢谢您，每天为我们做的便当很好吃，我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼儿园，今天就要和有很多美好回忆的幼儿园说再见了，经常玩耍过的幼儿园的教室、滑梯、沙地、大家都玩的满身泥的郊游、一起使劲过的拔河、接力跑运动会、一起用心演奏过的笛鼓队、用活力的声音演唱的**剧，有了很多的回忆，交了很多朋友。虽然我们也奋斗过，但我们，永远，永远，都是好朋友，都是好朋友，即使我们长大了，即使我们长大了，我们也不会忘记，也不会忘记。

再见我的幼儿园观后感(篇4)

再见我的幼儿园观后感

现代社会中，幼儿园作为儿童教育的起点，起着至关重要的作用。最近，我有幸参观了一家幼儿园，这是一次非常有意义的经历。通过观察、交流和参与他们的日常活动，我深深地感到这所幼儿园的教育理念、教学环境以及老师们的付出都非常出色。

这个幼儿园位于一个宽敞明亮的房子中，周围环境优美，空气清新。一进门，迎接我们的是一位慈祥的园长，她满脸笑容，亲切地和我们打招呼。园长向我们介绍了幼儿园的情况，她提到了园所的教育理念，强调了培养孩子的综合能力和素质教育的重要性。她还解释了课程设置，注重科学研究、艺术创造和体验活动，让孩子在快乐中学习。

我们参观了各个班级。教室整洁明亮，墙上挂满了孩子们的手工作品和绘画。孩子们正在开展各种活动，有的在组装积木，有的在听音乐，有的在绘画。老师们在一旁细心指导和关注每个孩子，让他们感受到安全和温暖的环境。我被幼儿园的布置和设施深深地吸引。绘画区域有各式各样的画笔、颜料和纸张，音乐区摆放着不同的乐器，小朋友们可以自由选择他们感兴趣的活动。这样的环境让孩子们能够自由探索、发现和创造，激发他们的学习潜能。

随后，我们参加了一堂数学课程。老师在黑板上画了几只小鸟，然后问孩子们：“有多少只小鸟？”孩子们齐声回答：“四只！”接着，老师又画了几只小鸟，然后问孩子们：“现在有多少只小鸟？”孩子们热情地回答：“八只！”这样的数学课程不仅培养了孩子们的数学思维能力，还激发了他们的想象力和合作精神。我被孩子们的积极参与和快乐的表情深深打动。

在观察过程中，我还和一位幼儿园的班主任进行了交流。她告诉我，她对每个孩子都有深入的了解，并根据不同的孩子制定个性化的教育计划。她重视孩子的个人发展，注重培养孩子的创造力、独立性和自主学习能力。这位班主任的教育理念和付出让我非常感动，她真正将孩子的需求放在首位，帮助他们成为独立、自信和有爱心的人。

参观完幼儿园，我深深感受到了幼儿园教育的重要性。幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方，更是他们成长的摇篮。这个幼儿园的教育理念和教学环境让我看到了希望，孩子们每天都充满了活力和快乐。我相信，他们将在这样的环境下茁壮成长，成为未来的栋梁之才。

再见，我的幼儿园，你让我看到了儿童教育的美好与希望。希望你能一直坚持你的理念，将更多的孩子培养成为有品质、有素养的未来之星。再见，我将永远怀念这次珍贵的经历。

再见我的幼儿园观后感(篇5)

再见我的幼儿园观后感

时光荏苒，转眼间我即将离开我在的幼儿园了。我还记得第一天来幼儿园时的情景：初次踏入幼儿园的大门，看着陌生的环境和陌生的脸庞，我有点紧张。可是，当老师们温暖地迎接我时，我的紧张感很快就消失了。

幼儿园是一个充满活力和欢乐的地方。每天早晨，当我走进教室，感受到热烈的氛围时，我的心情也格外愉快起来。在这里，我和小伙伴们一起快乐地玩耍、学习。老师们用他们的爱和耐心教会了我很多有趣的知识和技能。我学会了认字、认数、认画、认识了五彩斑斓的世界。每天，在老师们的帮助下，我都有进步，充满了成就感。

我最喜欢的课程是音乐课和美术课。音乐课上，老师教我们唱歌、舞蹈，还教我们一些简单的乐器演奏。我喜欢用小手摇动琴键，发出悦耳的声音。在美术课上，我可以自由地展现我的创造力和想象力，用彩色笔画出五颜六色的世界。我还喜欢倾听故事，老师们给我们讲了许多有趣又富有教育意义的故事，让我明白了做人的道理和做事的原则。

幼儿园的活动也很丰富多彩，给我们带来了不少快乐。比如，国庆节时，我们举行了盛大的庆祝活动。我们在教室里学习了国旗的样子、国歌的歌词，并制作了自己的国旗。在音乐课上，我们一起唱起了《我和我的祖国》，与老师们共同庆祝祖国的生日。还有一次，幼儿园组织了一次户外郊游活动。我们来到了郊外的公园，看到了许多美丽的花朵和动物。在大自然中奔跑、嬉戏的感觉真是太美好了。

除了学习和活动，我在幼儿园还结交了很多好朋友。我和他们一起度过了无数次快乐的时光。我们一起互相帮助、分享，一起玩耍、学习。从小到大，我们一起成长，一起渡过了许多快乐和难熬的日子。我们之间的友谊是如此深厚，如此珍贵。

我在幼儿园度过的每一天都充满了欢声笑语和快乐。幼儿园不仅是我的第二个家，更是我童年的乐园。我感谢我的老师们，感谢他们为我付出的辛勤努力和爱心。让我铭记在心的不仅是在幼儿园学到的知识和技能，更是老师们教给我的做人的道理和良好的习惯。

虽然我即将离开幼儿园，但我会永远怀念这里的一切。幼儿园是我生命中一段美好的记忆，会在我心中留下永远的印记。我希望能带着这段美好的回忆继续向前，继续努力，继续成长。幼儿园，再见了！

精选阅读

幼儿园观后感精选

我们经常有机会欣赏到优秀的视频或电影，大家一定收获不少吧。观影可以放松心情，体验不一样的感受，观后感的开头内容要简明扼要，开门见山，不能绕圈子卖关子，写好作品名的观后感有哪些诀窍呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园观后感，或许在您阅读本文以后有一点收获！

幼儿园观后感(篇1)

对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。

陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。伤感美文

书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。

书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐，如：教师的基本要求是发奋创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够发奋培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!

对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。同事生日祝福语

作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。

有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。

教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态

让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们带给了工作与生活姿态的良好范本。

让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者!

幼儿园观后感(篇2)

感恩老师的爱，宝宝爱您！

——幼儿园感恩活动观后感

为人父母，最希望的是看到孩子成长，可孩子真的长大了，心中都是五味杂陈。转眼我们怀中咿呀学语的宝宝就走进了幼儿园，不再整日恋在我们的身上撒娇了，轻松之余的惦念只有为人父母之后才能真正体会。一次感恩节活动，让我们看到了孩子在园内的一点一滴，让我们强烈的感受到了孩子健康快乐的成长。

从9月的亲子活动开始，宝宝入园已经有9周多，如今的小大人儿会煞有介事的教爸爸妈妈怎么把手洗干净，睡觉前如何把衣服叠整齐，每天唱着不一样的歌，看着她各方面的变化，我们成了她快乐的学生。每天放学看到孩子兴奋快乐的笑脸，我们知道，她在幼儿园是快乐的，可仍然有很多的问题想问她，想知道她今天学了什么、玩了什么、经历什么，每天刷博客想看到更多的照片，真希望亲眼看看她在幼儿园生活。感恩节活动是个机会，我们就这样满怀期待的走进了乐言二班的教室。

活动从开始，收到孩子温暖贴心的心愿小卡片，喝到宝宝亲手端来的茶，那滋味无比甘甜。还有宝宝精心练习的舞蹈。老师还精心准备了影音文件播放，几百上千的照片，我们看见了她在吃饭、在睡觉、在学习、在游戏。我们感慨，孩子在幼儿园每天学习的内容丰富多彩、课堂教学进行的生动活泼，孩子每天的生活是这样的快乐。一颗心真的就放下了，对于家长来说，再没有比这更好的感恩节礼物了。欣慰之余，我们感谢老师的无微不至的关爱和辛勤付出。

单单从群文件中下载一个2G的影音文件就用了半天时间，老师上传的时间要多久呢？制作这样的文件又要多久呢？每天，老师们悉心的照料孩子们吃饭睡觉之外，还进行了丰富多样的教学活动等等，这背后的准备和付出可想而知，难怪博客的刷新时间总是很晚！作为家长，我们感谢幼儿园领导的精心安排，感谢老师对班级的爱、对孩子的爱、对工作的认真和热忱。相信如果不是这样，我们看到的就是一场形式简单内容乏味的报告会了。

经过这样的一个特别的感恩节活动，我们相信老师们是真的爱孩子，我们也理解为什么孩子那么听老师的话，那么喜欢***班的每一位老师。所以，这样特殊的节日里，我们也要感谢老师们，感谢你们给孩子的爱和付出！

幼儿园观后感(篇3)

我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对孩子的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为异物闯入孩子的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导孩子要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。

孩子的敏感期即为关键期，而孩子关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解孩子各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导孩子，最大限度促进孩子更快更好的成长。孩子的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。

0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是孩子在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为孩子带给科学的视觉环境，这不仅仅仅单纯的是为孩子锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的孩子的视觉与大脑发育与治理的发展都有务必的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的孩子开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在孩子生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。孩子在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着孩子年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多孩子到了上孩子园的年纪还是出现吃手这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。

2--4岁：这阶段的孩子到了上孩子园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现抢玩具在椅子上爬来爬去从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的孩子在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待什么都是我的的孩子，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导孩子的同时，要给他们足够的权利自己决定。而孩子对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识务必是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。亮晶晶这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子创造一些小玩意或是带领孩子进行一节对亮晶晶的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中玩亮晶晶要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的孩子的发展状况和哪些关键期在这阶段发

展对孩子进行了解，是用正确的方法引导孩子发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅仅如此，很多时候在孩子的日常生活中还会出现排斥一些孩子的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到孩子的人际交往关联的重要性。人际关联很好的孩子和人际关联很差的孩子的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种孩子都会受到老师的关注，而经常会不记得受忽略儿童，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班孩子进行记名字的游戏。那些孩子们都不记得名字的孩子在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决孩子之间出现的问题。

年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班孩子会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导孩子走出困惑，不进如此还要重视家园教育，孩子园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠孩子园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。

很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待孩子改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康快乐的成长。

幼儿园观后感(篇4)

古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养本事、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。

在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。资料应以幼儿身心发展的成熟程序为基础，注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应当把着眼点放在幼儿今日明白了什么，明天将学会什么，而应当着重研究如何培养幼儿的创造本事，如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。

幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择贴合学前儿童学习的生活经验，把富有教育价值的资料纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自我的`亲身生活实践中，不断地探索和学习，由此获得各种生活知识，习得人际交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。所以，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。

学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是经过调动幼儿进取进行外部活动而引发进取的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度构成、知识结构化过程。

幼儿园观后感(篇5)

《礼记中庸》十九章云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学慎思， 明辨笃行”，源于儒家文化中的哲学思想，很多大学用它作为校训，我感觉把它拿到家庭教育中未尝不可，白话通俗的讲意思即为“广泛地学习它，详细地询问他，谨慎地思考它，明确地分辨它，踏踏实实地实行它。”对于四五岁小孩的教育渠道广泛的多，可以户外郊游扩展视野、可以家庭亲子互动授之以道更加可以借助图书这最朴素朴实的工具动之于情、明之于理，通过阅读进行我们的“博学慎思、明辨笃行”。

从孩子刚满周岁，给他看最浅显的识物图画书，一岁半给他读婴儿画报之类故事书，两岁多一点上幼儿园学习，每晚睡前孩子主动的有时还撒娇的让爸爸或妈妈必须读故事给他听，到现在孩子虽然认识了不多的字，但还非常大胆的指着书念给大人听，尽管很多时候是张冠李戴的念错，有时晚上大人没忙完前，自己找出想看的书，翻着书、不算连贯的说着自己理解的书中讲的故事，我感觉孩子在不断进步，尽管他没有像有的孩子那样认识好多字、自己能独立看书，但是我感觉有读书的习惯、有想学习的心态比什么都重要！

幼儿园从去年11月份开始，可以借阅图书，对于我们家长真是喜讯，一是可以让孩子读到更多的书，并且书的范围广，不像之前家长买书可能有自己的思维惯例，就买某种类型的图书，孩子阅读图书理念上也受到了限制；二是大大减少了我们家庭购书的开支啊！三是“书非借不能读也”，孩子拿着借的书，一是知道爱惜书了，自己立马产生概念：幼儿园的书不能丢、不能折、不能沾脏；二是快点读完书的欲望更加强烈了，自己感觉不快点读完，周一就要还书了，书没读完太可惜了；三是更加喜欢读书，我家孩子多次提醒大人周二要早点到幼儿园接，要不然借不到想看的书了！

为什么读书？可以认识字、可以让孩子静下心来做一件事、可以增加孩子的涵养、可以让孩子明白做事及做人的道理，众多益处，让大家选择了图书作为孩子教育的工具，但是当你怀着太多的功利心去利用它，想让所有益处都立竿见影，结果反而大打折扣，读书本身就是细工慢活，如果孩子自己打心底喜欢读书，主动去选自己喜欢的书，主动去琢磨书中的故事，主动问若干为什么，读完后切实领悟到书中道理，自然不自然生活中去实践了，“博学慎思、明辨笃行”，益处自然实现了！我们家先生推崇“饥饿疗法”，即没必要强迫孩子“现在必须读书了”，“今天必须读完几本书、多少页”，这让孩子感觉读书是在完成任务，是在满足父母，是为别人读的！我们家习惯在晚上睡前一小时，和孩子一块阅读，在此之前督促他完成整理玩具、洗刷等小事情，“快点做，要不今晚没时间一起读书了”、“今天这事情你做错了，不陪你读书了”、“你去做点…(小家务诸如叠衣服、擦桌子之类)，今天可以多看会书”等类似的话语，孩子认为读书是给他的奖励，他得争取才可以，当读到书时他心里充满幸福感！

从最初看识物图画书，孩子认识到这个世界存在的五彩缤纷的事物，到看婴儿画报中的故事，孩子知道要讲卫生、讲文明，以及到现在看绘本，孩子知道要礼让、要分享、要分担爸爸妈妈负担等等，我感觉图书真是个神奇的东西，它是我们家长的“分忧器”“减担机”，孩子心态健康成长的“催化剂”！冰心老人说过“多读书、读好书、好读书”，读书有这么多好处，我们大家何乐而不为之！

幼儿园观后感(篇6)

那些是我们的过去，是我们孩子的未来。

看到张以庆的《幼儿园》，每件事情都不是连贯的，它并不以某一个小孩或者某几个小孩为主角。如果非要说的话，这部纪录片的主角是有许多个，但是总的来说，都是一个形象，那就是幼儿园的小孩子。它的故事情节如此支离破碎，然而却让观众的印象很是深刻，因为它表现的就是在幼儿园中发生的事情，是上过幼儿园的人都会有过的经历。那一个个长镜头的组合以及关于孩子们镜头的特写，还有镜头的运动来表现了孩子们在幼儿园的表现，让我不禁想起了幼儿园那些支离破碎的记忆。这部纪录片的主题我最终还没能确定下来，是表现人性本善还是人性本恶？是表现社会对孩子的影响吗？也许只是幼儿园这个小社会？还是全都有？但是，可以确定的是，它一定表现了幼儿园那些小孩子的本性。

虽然这部作品的主题不大明确，但是它的叙事结构还是颇为清晰的。这部作品的叙事角度，是以一般纪录片常用的纯客观叙事的角度，讲述幼儿园的故事。但由于这部纪录片并不以某一个人为主角，而是以多件没有清晰的时间线和因果关系的事情穿插而成的，因此可以定为它是以缀合式团块结构的叙事模式来讲述故事，根据小孩子的衣服，我们也可以判断其叙事的时间是以夏秋冬春夏的方式来走的。在我看片子的过程中，令我印象最深的细节应该就是那些背景的音乐，在这部纪录片中，除了现场收的声音乐声还有幼儿园念的歌曲，只有那首《好一朵美丽的茉莉花》和口琴的音乐让我印象最深。第一次出现的《茉莉花》背景音乐是在他们第一次午睡，在马上要睡着和睡熟的时候出现。我忽然想起了以前在学校住宿的时候，睡醒了老师会播的音乐。口琴的音乐和《茉莉花》都不是很欢快的，而是充满一种淡淡的哀伤。那是我曾想快快长大的日子，想快点变成大人，快点成年，快点老去的时候。而当我真正到了那个时候，我开始还念过去，那种大家都在一起玩，一起睡觉，不开心就哭，哭完就好了的童年。

看《幼儿园》的时候，我发现了那些小孩子竟然是如此的现实而又天真。他们知道要恨日本人，骂美国人，知道有爱，知道中国足球，评论起来也像个大人一样能说出一套一套的话。但他们也会很直率的不开心就打，你打我我打你的，却也会歧视，孤立别人。最终，我也想起来一些自己在幼儿园的片段，其实我们在幼儿园的时候就显示出了自己的价值倾向，只不过那时候更坦率。

这部纪录片中，有很多很多关于孩子们的特写镜头，孩子明明白白的表现出了有摄像机这种东西在拍着他们，他们会不自觉地去看它。而在那些单独插入的对孩子的访谈中，那些孩子都是那么的成熟。让我无话可说。

话说在我看这部纪录片的每一分钟，我都有记录下他们所做的所有事情。因此我也记下了很多纪录片所用长镜头拍摄下来的东西，如第一次上幼儿园的孩子的哭闹，吃饭、午睡时的孩子。让我印象比较深的长镜头有两个：一个是一个孩子在把椅子放好，却一直失败的场景，他把椅子翻了一次，却依旧放不好，也意识不到问题在哪里。这让我着急万分，后来却又释然，钻牛角尖却不放弃的孩子，也是很可爱的。一个是通常都是最后一个被接走的孩子陈志鹏，这个长镜头是以一种平拍的方式去拍的，他老是在回头看摄像机，或许是看活动室的另外一个门，那一种踌躇，那一种期待过后的失望，让我想起了在求学生涯中，同是几乎老在最后被接走的自己的心情，总是在怕，怕家人不再接自己了，但其实心里知道不会被抛下，却还会恐慌的难以言喻的心情。

那些不会再来的过去，那些泛黄的记忆，伴随着音乐慢慢地远去吧。

幼儿园观后感(篇7)

读《如何成为高效能教师》一书，使我对有效教学的涵义以及实施有效教学的途径和方法有系统了解和整体认知，所谓有效教学是指教师所采取的遵循教学活动客观规律，以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而高效能地实现预期的目标的一切行为，从本质上说有效教学就是一种目标导向教学。传统教学强调简单灌输，只关注如何使学生接受教学内容，而没有考虑学生的个人需求和自主权，使学生学得辛苦，教师教得辛苦，导致时间+汗水=低效结果。而有效教学的有效，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。

通读此书以后，我越来越坚定地认为提高课堂教学有效性是素质教育的基础，针对提高化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把英语学得有兴趣，有成效呢？下面我结合《如何成为高效能教师》一书内容和自己教学经验谈谈自己的一点想法。

一、真正的高效能教师必须一开始就成功

书中谈到普通教师在开学第一天往往直切正题只顾讲课或做个小游戏来拉近与学生的距离，结果这样的教师在以后的日子里，只得追着学生学。而高效能教师在第一天就能很好的掌控大局，组织安排好课堂教学进程，使学生明白自己该做什么，怎样取得成功。不能天真的认为与自己的学生打成一片、一团和气，并成为他们的朋友就是一名成功的教师。开学第一周，最重要的事情是建立教学的一致性、连贯性。会用最初的两周的时间教导学生们如何在一直连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。学生的期末成绩与教师在学年伊始建立起来的课堂程序息息相关。假如有特殊情况，教师没有布置任务，学生也会井然有序，知道该做什么。

二、高效能教师将自己得体的包装为一个职业教育工作者，来示范成功。

在一个理想的世界里，我们最好是作为自己本身而被接受，而不是因为我们的外观。但是，在现实世界中，我们看得见摸得着的自身总是在受到不断地审视。

在学生眼中，你就是一个能走能说的广告，你最好是让你的穿着为你工作而不是让它阻碍你。高效能教师像专业教育家一样穿着得体，来示范成功。我们散步、谈话等一言一行均在昭示着我们是个什么样的人，同时也昭示着我们相信自己是一个专业教育工作者。服装可能不会成就一个人，但却可以成为阻碍一个人成功的重要因素，研究表明，教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律。学生们留意他们的教师的穿着如何，他们会以同样的方式留意他们自身及相互之间的穿着的适应性。当你早晨穿着好后，当你去学校面对你的学生前，对着镜子看看自己。你自己可以问你自己这三个问题：1。像你这般穿着，房地产机构会不会聘用你？2。像你这般穿着，麦当劳会不会让你将食物递给顾客？3。你有没有信心，将你的爱子、孙子、侄子或外甥送到学校，交给像你这样穿着的教师教育呢？从你的得体穿着中，给学生、给同事、给领导传递的信息是你是专业、自豪、执着、专注、有责任心而且受到赏识的人群当中的一个。

三．违反纪律方案要承担后果。

违反规则必须承担后果。有些规则即使违反了，教师也不会违反者实行任何惩罚，这使得有些学生认为他们可以不遵守这些规则。犯错的学生如果质问你你为什么跟我过意不去我做了什么其他人也那样做的，为什么只看我你不要争辩，不要吼叫，也无需提高你的嗓门。每次都只要平静的说因为你选择了违反规则几次过后，没有学生再会问这样的问题，因为每个人都完全清楚你会怎样回答。规则要经大家讨论后一致签名同意这样几周、几个月以后，如果还有人问你，你唯一需要做的就是面带微笑地站在学生前面---全班学生将替你回答。

当上课时，不要停止讲课去惩罚违反课堂纪律的学生，这样会干扰教学节奏。实施处罚的方式--白色书写板、罚单、图案（让学生制作代表他们自己的图案或剪纸，当你发现有人违反规则时，在布告栏上代表该学生的图案上标记一下。

《如何成为高效能教师》一书，真的值得我们花时间阅读，内容精彩，介绍教学方法独特，通过不断学习这些方法和不断地实践创新，才能积累更丰富的教学经验，提高有效教学能力，才能使教育质量得到持续发展，才能察实现我们要追求时间+策略=高效的有效教学。

幼儿园观后感(篇8)

我读了《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修”部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教教育事业，我们国家进行多次幼幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应该做到“三心二意”。所谓“三心二意”，是指爱心、信心、恒心这“三心”，真情实意、深情厚谊这“二意”，能做到三心二意的老师一定是热爱孩孩子，善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。

书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探索的空间。生活教育中有时缺乏耐心，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。

一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，如果没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快乐中健康的成长。

教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向发展。

幼儿园观后感(篇9)

我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。

孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不同年龄阶段有着相对应的发展关键期。

0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜力，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时间过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。

2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不要谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的奇怪现象，原先这正是孩子处在人际关系的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关系的重要性。人际关系很好的幼儿和人际关系很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜欢交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜力。()行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。

年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。

很多时候，孩子常常不明白自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜力，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。

幼儿园观后感(篇10)

通过学习相楠老师分享的美国幼儿园、华裔家庭与孩子，最大的感触就是我们的孩子是幸福的。

怎么幸福呢，因为我们有多才多艺的老师，而美国幼师却只需要高中毕业就可以任教了，我们的孩子喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园老师创建的环境，儿歌与舞蹈。

在分享的过程中，老师有提到对于学校的活动，那些精英家长们参与度非常高，我们应该向他们学习，对于孩子的教育问题，家长应给予更多的配合，家长应该参与到孩子的成长过程中，多与孩子沟通，尊重孩子的想法，遇到问题应及时向老师反应，与老师一起寻找解决的方法，一起见证孩子的成长。

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”家长是孩子的第一位老师，家长在教育中的地位是多么的重要，对于孩子成长过程中的影响有多大。但在这个面向金钱的时代里，想要培养孩子完善的品格，家长就一定要走到孩子的内心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的认识自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

幼儿园运动会观后感范文(精选5篇)

编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“幼儿园运动会观后感范文”，你是否正在为写作品名观后感犯愁呢？每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。 观影可以放松身心，收获不一样的感受，撰写观后感要联系现实，融进自我，读书如同与自己的灵魂对话愿我们一起感悟生命的真谛和价值！

幼儿园运动会观后感范文(篇1)

一。运动会对每个孩子的父母来说都是美好的回忆。踏入社会做父母后，这种活动已经成为我们无法企及的奢侈品。公办幼儿园新开的亲子运动会，对我们所有的家长和孩子来说，都是一次非常难忘的经历。

这是我第一次参加在幼儿园举行的亲子运动会。我希望我的孩子们能在运动场上表现出勇敢和自信，我担心他们在这种情况下会不会胆怯。这对我平时性格内向、不太活泼的儿子来说是个挑战。毕竟，这是他一生中的第一次运动会。

4月8日下午2:30，在东道主老师的讲解下，小组运动会正式开始。做为家长，孩子们穿着整齐的衣服，踏实的步伐走进操场，感到自豪和震惊。

以下儿童广播体操表演，一张纯洁可爱的脸，为比赛增添了活力。

作为孩子的母亲，我很高兴看到，虽然我儿子第一次进入操场时心情不好，但他能够保持秩序。因为我们的疏忽，比赛前没有确认项目，儿子在“爬爬乐”的比赛中眼角还挂着泪水，在游戏中他落在了最后，但他还是坚持了下来，没有因为失败而放弃。随后我们一家参加了“运骨头”的亲子项目，儿子很努力，我们合作得不错。

对于孩子们来说，虽然他们不能真正理解游戏的意义，但这是他们第一次接触体育运动的最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人心中播下了集体荣誉的种子。看着孩子们像小鸟一样在操场上快乐地奔跑，看着他们用自己的心去体会这一成功，用自己的眼睛去感受那美妙，我也获得了一颗童心，一种感动。

在我们为宝贝们高兴的时候，同时也感到不足，当我们正在积极的参与游戏时，当我们正在为宝贝们加油、欢呼时，我们却忽略了现场的秩序，在不知不觉中我们已经远离了自己的座位，没能很好的遵守现场秩序，让老师们费心了。相信在吸取这次经验的同时下次我们会做得更好。

运动会圆满成功，可想而知，各位老师为之付出了多少心血，能看到孩子们在幼儿园茁壮成长，身为家长的我们，感到欣慰。在这里，我要由衷地说一声：“老师们，辛苦了。”

最后，我希望奥运会一年比一年好。

2。2015年10月29日，海军工程大学幼儿园第二届亲子运动会在阳光明媚的秋天举行。

运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。海军工程大学幼儿园举办的新一届亲子运动会，对所有家长和孩子来说都是一次非常难忘的经历。

与以往的运动会相比：1、运动会规模较大，人数较多。幼儿园的所以班级、所以孩子们都参加了。

2,组织的更加有规模。场地的布置、家长的分工、童装的统一，都体现了幼儿园的精心策划。3,家长和孩子们的热情更高。

运动会从上午9:00持续到11:00，持续了两个小时，因此参加活动的家长、孩子和老师一直都很感兴趣和热情，直到运动会结束

运动会的召开加强了教师、家长和孩子之间的沟通。我们能够在非常轻松的气氛中相互合作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了他们与老师和家长的家庭关系。

对孩子们来说，虽然他们不能真正理解运动会的意义，但这是他们接触体育最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人的心中播下了集体荣誉的种子。同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。

幼儿园运动会观后感范文(篇2)

幼儿园要开运动会。我有几千万的想象力，比如：能有什么样的竞争？婴儿能展示什么？他们还是那么小，父母的反应，等等。终于，21日，我满怀期待地早早来到幼儿园。

场地已经搭建好，还有一个观众区供家长们坐下。在***的主持下，小运动员们穿着园服很是整齐。让基础班的孩子们看看，拉火车进来。这是陈老师带领的汉语班的孩子们。

上帝啊！我的孩子还是个队长！他们高喊口号，开心地笑：

“国学托班，争锋夺冠!!”好有气势，还真有点运动员的范儿呢。家长们看着自己的宝贝出来了，也很高兴地叫他们的名字，挥手。

这下把刚入园的小朋友给惹哭了，要找爸爸妈妈，这只是一个小插曲。小朋友们排好队开始做操了，随着**响起，两队的小朋友做的可真棒呀!家长们早已经坐不住了，赶忙拍照、录像，恐怕错过了。

比赛开始了，第一项是亲子游戏，家长站在布袋里，小朋友爬着钻过三个圈，然后过独木桥，家长抱起宝贝用木棍赶皮球，到终点坐爆一只气球，梁老师这样演示着，小朋友们把规则记得牢牢的，每个人都很认真，家长们玩的更是不亦乐乎。在坐气球的时候失去平衡，有的还是用后背压爆的，四脚朝天。宝贝们也给家长加油，真的好幸福。

第二项是画脸谱，是妈妈们来做。把五官画好后还要长出头发来，我认为还是国学托班的妈妈们画的不错，因为***说可以回家当门神用哦!第三项是爸爸们的游戏，要和老师们对决，先做前滚翻，然后坐在有耳朵的气球上跳跃，老师们个个都很棒，充满了年轻、活力。

陈老师她跳的最快，已经到了终点了，还刹不住车。还有一位长头发的老师。当她跳舞的时候，长长的辫子直立在空中，真的很可爱。比赛结束了。时间很短，但却充满了幸福。幼儿园园长还为孩子们颁发了奖章和奖品！

国学托班的老师、小朋友、家长还照了全家福，永远留下了这美好的瞬间。

希望幼儿园以后还能多多的举办一些这样的亲子活动，增强幼儿园和家长之间的沟通，真的很开心，这种开心和幸福是从来没有体会过的，梁家鸣能有这样的表现，都是三位老师辛苦工作的结果，真的很感谢你们，通过上幼儿园，宝贝真的长大了很多，能背好多的儿歌，动手能力、语言表达能力、还有沟通能力都有所提高，感谢老师在学***活上对梁家鸣的帮助和关心!再次感谢***、陈老师、梁老师，谢谢!你们辛苦了!

筹备近一个月的城西幼儿园第二届亲子游戏圆满结束。虽然活动已经结束，但比赛中的精彩场面和热闹气氛仍记忆犹新。本次运动会以“亲子同乐、运动快乐、强身健体、立志成才”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们特别成立了活动领导小组，由张园长和曹园长担任总指挥，由总务部负责策划，安保部则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间、地点合理。运动会分为两天四场。活动环节设计紧凑。四项活动均顺利开展，得到了家长的一致好评。

本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，孩子们和父母玩的很开心，让孩子们感到原来的运动是那么的快乐。

这项活动对所有家长开放。家长不仅参与了孩子的器械锻炼和晨练表演，还了解了孩子在活动中的表现，并亲自参与了亲子游戏。每次运动会上家长的拔河比赛都是高潮。家长们积极参与。孩子们为父母欢呼，气氛很热烈。从活动前后的反应来看，家长对活动的组织安排非常满意。

为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们表现出最好的状态，和孩子和父母一起玩耍。

这是对社会展示我园体育特色活动成果和我园教师良好风范的良好示范。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。今后我们将组织更多类似的活动，让孩子们有更多的锻炼和学习。我们相信在未来的活动中，我们会收获更多，孩子们也会收获更多。

幼儿园运动会观后感范文(篇3)

20xx年10月29日,海军工程大学幼儿园第二届亲子运动会在阳光明媚的秋天里,隆重的举行了。

运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。海军工程大学幼儿园举办的这次别开生面的亲子运动会，对于全体家长、孩子们来说，都是一次非常难忘的经历。

这届运动会与上届相比:所以孩子们都参加了。家长的分工、孩子们的服装统一,无不体现出幼儿园的精心策划。孩子们和老师始终兴趣盎然,热情不减,直至运动会结束.

运动会的召开，增强了老师、家长与孩子们的交流，我们能够在非常轻松的氛围中互相协作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了孩子们与老师、家长的亲情。

对于孩子们来说，虽然他们还不能真正体会运动会召开的意义，但这是他们接触运动的最真实的体验，通过参与活动，在孩子幼小的心灵，种下了集体荣誉的种子。同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。

这次亲子运动会的顺利举行，来自于幼儿园老师们的辛勤工作和精心的组织，衷心的对幼儿园的领导和全体老师们道一声：“老师们，您们辛苦啦!”

幼儿园运动会观后感范文(篇4)

近日，我有幸参加了学校举办的一场幼儿园运动会。作为一名教育工作者，我深深地感受到了孩子们在运动会上那种精神上的成长和身体上的锻炼。下面将结合我所见所感，谈一谈我的观后感。

首先，我要说的是孩子们表现出色。虽然他们年龄还小，但在运动场上却展现出了非凡的能力。他们在跑步、跳绳、接力等多个项目中都表现得非常出色。不仅发挥了自己的实力，还充分发扬了团队合作的精神，紧密配合，共同完成了比赛，得到了观众的阵阵掌声。

其次，我要谈谈家长们的角色。他们是今天运动会的观众和见证者，也是孩子们的支持者和帮助者。在比赛期间，家长们默默地在场外支持着孩子们，在孩子们取得好成绩时，他们则以最热烈的掌声和喊声庆贺。同时，他们也用行动告诉孩子们，“胜败乃兵家常事”，无论输赢，如何正确的面对比赛，重要的是参与过程，享受运动。

最后，我要提到的是策划组织方面的工作。运动会的成功离不开策划组织者的周到安排和细心准备。从场地布置、器材调配、负责制定比赛规则，一直到培训裁判等多个环节，都体现了他们富有创新精神和专业水准。运动会的胜利离不开这些默默无闻的人的付出，值得我们深深感谢。

总之，这次幼儿园运动会让我深刻地感受到了孩子们运动的重要性。运动锻炼既可以促进孩子们身体的发育，又可以激发他们积极向上、团队合作的精神。同时，这也需要家长和学校的全力支持和保障。希望今后能有更多的机会让孩子们参与到运动中来，让他们在健康成长的同时，享受运动带来的快乐。

幼儿园运动会观后感范文(篇5)

“二十四节气”在我国中原地区很准确，幼儿园秋季亲子运动会观后感。这不，刚过“霜降”，气温骤然下降，人们大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐热也不耐寒。我上下穿着厚衣服。我派两个孙子去幼儿园参加运动会。

天黑丧着脸，虽然没有风，但是，骑着车，还是寒风刺骨。

当我们刚踏进校园 ，迎面就看见电子屏幕上鲜红的热烈的欢迎词，会场正面是主席台，会场两侧是两个高大的充气红灯笼立柱，上面写着一副对联，会场四周，拥挤着围观的幼儿家长，二三层楼的阳台上，也围满了人。我忘记了寒冷，把孩子们排在了他们的队伍里，也挤进了人群。

开幕式开始了。“......追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，在这个收获的季节里，秋季亲子运动会开幕了......

”顿时，我也仿佛感到了“和风”的吹拂、“阳光”的沐浴，心里感到热乎乎的。在雄壮的乐曲声中，代表队依次入场。接着，一群年轻的老师表演了精彩的舞蹈，一群天真活泼的小朋友表演了太极剑武术，最后，一群抱着两朵巨大的金色向日葵的小朋友向大会呈现了一幅沸腾的画面。

我面前的小朋友们不就是朝气蓬勃的祖国花朵吗？

天冷！心热！

当你难过的时候，当你难过的时候，当你生气的时候，去看看那些盛开的花朵吧！你就去想一想稚嫩可爱的花朵吧！让那些烦人的事情，让那些不愉快的事情，远离我们！

动物园观后感精选5篇

相信大家都写过作文吧，写作文能够锻炼我们的思维能力，好的作文是可以引起读者共鸣的，优秀的作文都具备一些什么特点呢？为此，小编特意呈上“动物园观后感精选5篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。

动物园观后感【篇1】

今天，天气晴朗，因受台风影响，凉风拂面，气候非常惬意。我和爸爸兴高采烈地一起去参观杭州。

进入动物园里，迎面看见人山人海、游人如织，挤得水泄不通。首先，我们往左方向步行，参观爬虫馆、海豹池、熊山、狮山、虎山、豹笼、熊猫馆。然后，在隧道旁边的木椅上坐下来休息。这是，正是午餐时间，爸爸从背包里拿出随身带的干粮和饮料，我们一起狼吞虎咽地吃了起来。因为经过“翻山越岭”，我的肚子饿极了，所以吃起来特别香甜，津津有味呢！

午餐之后，休息片刻，我们继续参观长颈鹿区、海狮表演池、猴山、大象馆、金鱼馆等，但使我印象最为深刻的是漂亮的原鸡。

原鸡又名“茶花鸡”或“野鸡”，它能飞但飞不高。它与家鸡相比，唯一是体型比家鸡略微瘦小一点，其他均无多大区别，现存世量少，属于珍稀重点保护动物之一。

很少有人知道原鸡是家鸡的祖先。公鸡五彩缤纷，鲜艳夺目，尾巴上的羽毛长得十分丰满，犹如一只美艳的金凤凰。母鸡黑褐色，胸部是棕色的，体重比公鸡略微轻一点，但不像公鸡那么漂亮。鸡舍内采用环境自动化控制管理，自动控制温度和湿度，给母鸡产蛋提供了舒适的生活环境。

大约下午16点30分，我和爸爸高高兴兴，一蹦一跳地从动物园正大门出口处回家。值得一提的是：在检票口有一位漂亮的阿姨送给我一大串绑在一起的绿色大气球。在回家的途中，路过庆春路书店附近时，一阵大风把我的大气球吹飞了，是一位好心的交通执勤大伯帮我捡回来的。我感到很幸福、很快乐！

通过暑假参观动物园的活动，使我认识到了动物不但非常可爱，而且是人类的好朋友。所以我们要爱护动物！

动物园观后感【篇2】

春节本该是一个合家团圆、热热闹闹、开开心心的节日，不料，有些人却因为自己的一念之差给自己的家庭带来了无限的悲伤。

大年初二宁波雅戈尔野生动物园就发生了一起恐怖事件：一名男子为了逃票，不顾危险警示标识，翻越高高的围墙和护栏，跳进了老虎园内，结果被老虎活活咬死。最残忍的是他两个孩子也在现场，目睹了他们父亲被咬死的整个过程。他们哭着不停地喊着“爸爸，爸爸”，可是，他们再也见不到他们的爸爸了！这样的结局太残忍了！

巧合的是，春晚的一个相声讲得就是一个人掉进老虎园的故事，不料，两天后就上演了真人现实版，可惜，现实是残酷的，没有相声里的人物那么走运。

一念之差，一个家庭破碎了，两个小孩成了没有爸爸的单亲孩子。每次看到这个新闻，我都觉得胆战心惊，太残忍，太可怕了！如果那个人没有逃票，遵守规则正常消费入园，这一切就不会发生了，可惜，惨剧已经发生，没有后悔药，不可能重新来过！

这个惨剧警醒我们，一定要遵守规则，安全第一！愿这样的惨剧不再发生，愿我们每一个人都能时刻谨记安全第一的准则！

动物园观后感【篇3】

《动物世界》是一部很有趣的影片，讲述的是一位小丑家境贫寒，家里有老母在医院治病，需要用钱，他想通过抵押房产，能缓冲资金困难，不料被兄弟骗，不得不成为活靶子，到了的船上，开始了亡命之旅。黑帮老大的游戏规则很简单，只有通过游戏的人，才能清零债务，获得下船的资格，反之输的人就要留下来，成为实验室的小白鼠。

游戏的方法很简单，就是石头剪刀布，每个人都会有一把牌和三颗星，两个人将自己的牌放置在指定位置，由裁判同时翻开，输的人赔一颗星星。如果两个人出的牌相同，不输不赢，但是出掉的牌就抵消掉了。赢得条件是在指定时间内，必须要有三颗星，牌全部清零，至于你身上多余的钱，都可以拿走。你有一次贷款的机会，但是贷款的钱是按分钟计算的。如果到了指定时间没有星星或者没有牌都会被淘汰，淘汰者被关到小黑屋，且只有一次被赎出来的机会。

这个游戏听起来很容易，假如说两个人将牌的顺序放置一模一样，那么一样的牌都会被抵消，且不损失任何星星，两个人都可以安全通过，但问题是人性太复杂了。小丑刚进入赌局，就有好心的“过来人”告诉他游戏的正确打开方式。一开始两个人都是按照顺序出牌，但是后来两次这个人出老千，骗了他。

小丑才意识到这个游戏远远没有想得那么简单，当他后来遇到一个戴眼镜的胖子，想要用自己的牌和他换星星，结果他被胖子骗了牌。他遇到了骗他钱的发小，气不打一出来，但是为了活着出去，他们三个人不得不合作。

他们观察周围的形势，再伺机出牌，利用逻辑推理，赢得了一个个星星。面对多余的牌，他们无计可施，到了最后的时间，小丑一力承担，自己到了小黑屋。他的发小想要赎他出来，但是被胖子说动，为了钱，他没有救他出来。小丑发现了另一个身上有刀疤的人的秘密，被人赎了出来。当他被赎出来，他就报复那两个背叛的.人。

整部影片的名字叫《动物世界》，但从头到尾都没有动物什么事。在贪婪的人性面前，人连动物都不如。只要有足够的利益的趋势，再亲的人也可能成为仇人。整部影片更像是揭穿人性的自私的一部佳作。

纵观整部影片，最酷的莫过于小丑的角色设定。他是现实世界的小丑，却是赌场的英雄。当他的同伴发生问题，他从来没想过抛弃他们。至于整部影片的美中不足，小伊看来主要有两方面：第一方面，小丑有一个女朋友，从整部剧的情节来看，比较唐突，对故事推动没有太大的作用。第二方面就是在赌场尔虞我诈的动物特效有点差强人意。

相比时下小鲜肉出演的电影来说，李易峰这次大胆地突破自我的形象，敢于扮演小丑，精神可嘉，整部影片还是值得一看的。

动物园观后感【篇4】

读《游天然动物园》有感南京市高淳县青山小学六1陈慕华前几天，我们学习了课文《游天然动物园》，虽然课文学完了，我的心却久久不能平静，特别是老师的一席话，总回荡在我的脑海中。

----自然动物园里的动物如此快乐的根本原因在于大自然。

天然动物园和普通动物园之间的最大区别在于，人们被关在笼子里，而动物则悠闲地看着我们。

自由是它们的幸福的源泉。

动物园，一说到它，大家肯定会想到顽皮的猴子，笨重的大熊，凶猛的老虎……在那里，谁都会流连忘返，因为那里有一只只讨人欢喜的动物，当然有些是为了生存而被迫改变了自己的本性。

但人类又何曾注意过动物们那一双双眼睛，望着铁笼外那一张张好奇的面孔，一个个挑逗，它们的眼中只有恐惧和悲哀。

游客们自在悠闲，但它们呢，每天被囚禁在阴暗的铁笼中，只有孤单、寂寞、无助、痛苦陪伴它们。

虽然它们每天享受丰富的物质待遇，没有打猎的危险，没有衣食无忧，但它们真的是幸福快乐吗？我想它们要的不是这些，而是渴望大自然中那温暖的阳光，和煦的春风，芬芳的鲜花，它们要的是回归大自然----回家。

人们说要保护它们，但它们想过吗？伤害它们的真正罪魁祸首是谁？每天，动物园里有多少动物被保护者痛苦呻吟，有多少动物失去了生命中的阳光？这一切是谁造成的？

人类又什么权利掠夺数以百计生命的自由？你有什么权利让动物成为终身奴隶。

我们有没有想过，如果有一天，人类被冰冷的铁链铐着，关在永不见天日的铁笼中，远离温馨可爱的家，失去了自由，面对笼外的指指点点，我们又有什么样的感受。

虽然它们在我们的动物中是不人道的动物，但它们也是新鲜的生命。

再反思自己，人类又有多少人性可言，人类那颗用善良包裹的心里面，不就是贪婪的兽性吗？觉醒吧，人类；回头，自私的鬼魂，不要让**的心吞噬我们纯洁的心！别让眼前脆弱的兴趣引诱我们走上不归路。

我们和动物们需要的都是自由！-9指导老师王卫东简评文章通过深刻的反省，给人深深的警醒与反思。

动物园观后感【篇5】

评选乙一的代表作，zoo一定获票不少。作为一个短篇集，本作中收录的每个故事都有较高的水准，这一点是非常难得的，而且作为一个整体看，各篇之间虽然侧重各有不同，但是每个故事都在怪谈与现实之间找到了基于人类情感的微妙平衡。

作为整本书开篇之作的《小饰与阳子》，由一队双胞胎的不同命运入手。整个故事随时处于以种走钢丝的状态：读者时刻担心坠落的发生，却不曾想到坠落发生在恰当的时间，只是任务出现了偏差。很难定义这个故事结局的性质，甚至如果愿意多想一步，会发现作为幸存者讲述的故事，其真实性几何颇值得玩味。

在最富盛名的《七个房间》里呈现出一种开放式的结局，或治愈或暗黑。这个故事的设定颇有《心慌方》、《异次元杀阵》的味道，都是在密闭空间里求生的故事。本作特别之处在于，行动和思考分开进行，而且承担者均为孩童。这个故事最终的结局可以看作开放式的，但是破局之法也属于合乎逻辑，整个故事中所穿插设计的暗线都有了最终交代。

与前两个故事类似，第三个故事《远离的房间》继续讨论亲情。这个故事通过视角的转换将一件悲剧演化为了一个温馨的故事最终再来当头一击，却在怪谈的余韵里陡然回到现实。这个故事在氛围的营造上可以称为最佳。无论是以孩童视角看待事物时的独特体验，还是知道真相后的反复回味，都让人感受到作者颇为纯熟的文笔功力。

《向阳之诗》和《zoo》则是以SF视角和恐怖视角对名为“占有欲”或者说“控制欲”的讨论，最终却仿佛一个以孤独为名的圆舞曲：无论怎样惧怕，最终仍是落入孤独的境地。在《把血液找出来》一直到《神的咒语》都是基于陪伴衍生出来的一系列故事。倒数第二个《在即将坠落的飞机》中以坠落寓意重生。最后收尾之作《从前，在太阳西沉的公园里》以看似的事实留下了更大的不安的空间，与最开始的《小饰与阳子》相对应。

这些故事中，我最喜欢的是《把血液找出来》、《衣橱》和《从前，在太阳西沉的公园里》。《把血液找出来》算是全书最欢乐和荒诞的一篇，但是在这个荒诞的外表下实际上隐藏着诸多推理的要素。从寻找血液到寻找杀人凶手，再到最后会心一笑，这是侦探和凶手间惺惺相惜的故事。《衣橱》本身也是一个推理小说，但是它是一个反向的过程，我们追寻的不是谁是凶手而是凶手怎么曝光。在这个过程中读者不自觉的将目光聚焦凶手将自己代入凶手，自己处于了被步步紧逼的位置，阅读体验极佳。而且作者本身的叙述手法非常巧妙，叙述本身成为了推理的一环。在阅读的过程中如果能够留意到叙述的独特性，或许能更早的知晓真相。至于最后一个故事则是一个余味悠长的故事。它让人想起每个人童年都或多或少会经历的不安分的时刻，而这种不安分无处抒发也无人理解，终究成为了属于自己的怪谈。

从作品的形式来看，这是一个短篇集子。一个作家在处理不同篇幅的作品之间要游刃有余其实颇有难度，相较于中长篇作品，乙一的短篇数量更多质量也更高《Zoo》虽然早已出版，而我也不是第一次阅读，但是一段时间后再捧起来，仍然会为作者的写作技巧、创作思路和语言文字的设计所惊叹。

再见钢琴读后感8篇

编辑很高兴为大家推荐一篇关于“再见钢琴读后感”的文章，读完作品这本书后，大家都感慨万千。 写读后感有助于我们更好地消化和吸收文章的主要内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！

再见钢琴读后感【篇1】

再见，钢琴——《我的儿子皮卡》读后感500字：

前不久，曹文轩在《面对浅阅读时代——儿童文学应有的观察和体悟》演讲时说:“当一个善良的、充满母爱并对自己的孩子的未来抱了巨大希望的母亲选择了某种书，我们基本上可以放心地说那些书，就是用来为孩子打精神底子的书。相信一个母亲的直觉。”恰巧，这次我和妈妈心有灵犀，同时选中了《再见，钢琴》这本书。

皮卡是带着对这个世界的抗争和不满而出生的。但在他以后的岁月里，却是始终以一个孩子的纯真、善良、友爱和热情面对他的人生和这个世界的。皮卡到上学的年龄，爸爸妈妈把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸妈妈、哥哥一起开车去兜风；可以在幼儿园和最喜欢的杜夏老师一起疯。北京的日子又是忧愁的：皮卡要开始一个人睡自己的单人床，他十分怀念在乡下和奶奶姑姑在一起的日子。而现在他要跟别的城里孩子一样开始上课外班了。

皮卡在弹钢琴上展现出了惊人的天赋，他被逼着学钢琴，不过他也不是那么讨厌钢琴。最后没想到是因为一个叫絮絮的小女孩钢琴弹得很好……这个脾气倔强、好强且具有好奇心，心地善良的皮卡居然放弃了钢琴……

阅读皮卡，就像在阅读自己！我想，我也像许许多多的孩子一样，在爸爸妈妈的呵护下逐渐成长，深刻地体会到那些成长中的酸甜苦辣，从中感受到成长的共鸣，懂得了在我成长过程中父母的辛勤付出。

再见钢琴读后感【篇2】

《再见，钢琴》这本书讲述了皮卡在北京学习弹钢琴的故事。

皮卡回到北京后，便跟北京城里的其他孩子一样，被家长逼着去学钢琴。钢琴梁老师的女儿叫做絮絮，她弹琴弹得经常令人入迷。皮卡和她的情感很深，所以他一心一意，把钢琴弹得特好。可后来，他失去了絮絮这个伙伴，失落的心情使他成无法坚持继续弹钢琴

看完这本书，我想起了自己和好朋友朱芸贝。我们在晚托班原本是一个班级的，做完学校的作业，就一起说笑，聊天。可是后来，我被转到了另一个离这个教室很远的教室，而且晚托班不准去其他班级。从此，我们俩在晚托班天天闷闷不乐，想念着自己最要好的朋友。我觉得，人与人之间的情感并不在于表面，而是在于内心深处。所以，这情感一旦破裂，一旦分离，就会给我们很巨大的打击。

这本书让我懂得了，要珍惜朋友，不要丢弃珍贵的感情。

再见钢琴读后感【篇3】

星期天的早晨，天刚蒙蒙亮，一阵阵柔和的秋风轻轻地吹动着开始掉落的树叶。一片片落叶犹如一个个小精灵般在空中翩翩起舞，悄无声息地散落在地面。我坐在阳台的摇椅上，手里捧着一本散发着油墨香的儿童文学作品看得入神，它的名字叫《再见，钢琴》。

这本书主要讲了小主人公皮卡小时候的一些有趣的事。皮卡从小跟奶奶生活在油麻地，他四岁时，爸爸妈妈就把他接回了北京，开始了新的生活。皮卡跟别的小朋友一样，都要上幼儿园。他在幼儿园里非常听话，乐于助人。过了一段时间，妈妈送他去了钢琴班，皮卡在这方面很有天赋。在那儿，他还认识了一位既是好朋友又是竞争对手的小女孩絮絮。但当絮絮被她爸爸接走时，失落痛苦中的皮卡对钢琴瞬间没有了兴趣，从此再也不肯碰钢琴。朋友的离去，让初涉人世的皮卡懵懂中对世界感到迷惑甚至迷惘，这也许就是成长的烦恼吧！

读完这本书，让我感受到最深的不是孩子成长中的迷惘和烦恼，而是小皮卡身上的一些品性，它感染了我。我觉得皮卡是一个乐于助人、懂事听话的小男孩。他对每一件事情都特别认真，即使遇到了再大的困难，也会坚持下来。他知道只有具备坚持不懈的精神才能把事情做好。是啊，没有坚持，做事半途而废，三心二意，又怎能有完美的结局呢？相信皮卡日后定能从迷惘中重生，通过自己的坚持，创造出属于自己的一番美好天地。

生活何尝不是如此。就拿总所周知的大发明家爱迪生来讲，如果没有他数十年如一日的坚持，又怎会有以后的一个又一个奇迹呢？爱迪生曾经花了整整十年的时间去研制电池。其间不断遭受失败，但他一直咬牙坚持。经过了5万次左右的实验，终于取得了成功。发明了蓄电池后，爱迪生为了发明电灯，先后试验过几千种材料，历经了数千次的失败，但他没有放弃，最终找到了合适的金属，给人类带来了光明，获得发明大王的美称。像这样的事例还有很多，如古代的司马迁，受宫刑之后，克服病痛，发奋著书，坚持不懈，终有《史记》传世；毛泽东、孙中山、拿破仑、华盛顿等，这些历史上成就大业的人物，哪个不是如此啊！

读完这本书，也让我联想到了自己。我从4岁开始学钢琴，很多次想放弃，可在妈妈的劝说下，我坚持了下来。现在的我能弹出很多美妙的乐曲，甚至可以独立开钢琴演奏会。我真的好开心，我的坚持是值得的。试想一下，如果当时我放弃了，怎会有现在的快乐呢？

水滴能穿石，绳锯可断木，只要能坚持，相信必会创造出属于自己的奇迹。我可以，你也可以，让我们在坚持之下一起创造人生的奇迹吧！

再见钢琴读后感【篇4】

《再见，钢琴》是我的儿子皮卡系列中的第三册书，讲了皮卡从老家来到了北京，你们想听吗？想听就仔细听我讲吧！

皮卡要上大班了，他的爸爸妈妈决定把皮卡接回来。皮卡回来后经过很长时间才肯自己一个人睡觉。（应为在老家都是和姑姑们一起睡觉）过了一段时间，皮卡的爸爸买了一辆车，可皮卡的妈妈才有驾驶证，就只能让皮卡的妈妈开。皮卡很喜欢坐车兜风，每天晚上当哥哥（皮达）写完作业时、当妈妈爸爸下班时、当奶奶做完家务时，皮卡就嚷着咬爸爸妈妈开车兜风。有一次，他们竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后来，皮卡的妈妈决定让皮卡学钢琴，可爸爸却让皮卡学笛子，妈妈说，她让皮卡学钢琴是为了让皮卡变的不好动，爸爸这才同意皮卡学钢琴。

皮卡的新钢琴老师是一个温柔的女老师，她有一个小女儿叫絮絮是一个很可爱的小女孩。皮卡刚开始不喜欢学钢琴，后来他慢慢的喜欢学钢琴了，而且越学越好。有一次皮卡去学钢琴发现絮絮不见了原来钢琴老师（絮絮的妈妈）和絮絮的爸爸已经分居好几年了，离婚后，法院把絮絮判给了她的爸爸，所以皮卡就看不见絮絮了。从那以后皮卡就再也不愿学钢琴了后来索性不弹了。

这本书让我明白干什么事不能像皮卡一样半途而废，一定要坚持努力这样才会成功！

再见钢琴读后感【篇5】

前不久，曹文轩在《面对浅阅读时代——儿童文学应有的观察和体悟》演讲时说:“当一个善良的、充满母爱并对自己的孩子的未来抱了巨大希望的母亲选择了某种书，我们基本上可以放心地说那些书，就是用来为孩子打精神底子的书。相信一个母亲的直觉。”恰巧，这次我和妈妈心有灵犀，同时选中了《再见，钢琴》这本书。

皮卡是带着对这个世界的抗争和不满而出生的。但在他以后的岁月里，却是始终以一个孩子的纯真、善良、友爱和热情面对他的人生和这个世界的。皮卡到上学的年龄，爸爸妈妈把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸妈妈、哥哥一起开车去兜风；可以在幼儿园和最喜欢的杜夏老师一起疯。北京的日子又是忧愁的：皮卡要开始一个人睡自己的单人床，他十分怀念在乡下和奶奶姑姑在一起的日子。而现在他要跟别的城里孩子一样开始上课外班了。

皮卡在弹钢琴上展现出了惊人的天赋，他被逼着学钢琴，不过他也不是那么讨厌钢琴。最后没想到是因为一个叫絮絮的小女孩钢琴弹得很好……这个脾气倔强、好强且具有好奇心，心地善良的皮卡居然放弃了钢琴……

阅读皮卡，就像在阅读自己！我想，我也像许许多多的孩子一样，在爸爸妈妈的呵护下逐渐成长，深刻地体会到那些成长中的酸甜苦辣，从中感受到成长的共鸣，懂得了在我成长过程中父母的辛勤付出。

再见钢琴读后感【篇6】

皮卡歪歪扭扭地走过来了，那也是你走路的样子，也是所有长成大人的人曾经走路的样子是呀，皮卡就是每个人小时候的影子，我们都是这样走过来的。看着他就仿佛看见了小时候的我。

那段成长的时光，是多么纯真而美好啊。我的童年经历和皮卡很像，体会皮卡的成长时光，就好像重温了我的童年。什么怕一个人睡觉，和幼儿园里的老师疯玩，模仿别人却闹了个大笑话令我记忆犹新的是第一章《一个人的夜晚》。讲述了皮卡要开始独自睡一张床，虽然他十分怀念在乡下和奶奶姑姑一起睡的日子。我又何尝不是这样，即使自己睡单人床，半夜也会爬到妈妈床上。可是人要学着长大，不能一味的回忆过去。人生就是这样，克服了一个困难，又会有一个新问题等待解决，不断迎刃而解，我们也就长大了。

一个个作文故事的结束，皮卡也在一点一点的长大。最后，连那优美的钢琴曲也变成了回忆童年仿佛离我很遥远，但是又感觉触手可及。转眼间，我已经12岁了，那些有趣的事都成了回忆，学业繁忙了，更没有太多的时间玩了。这本书让我重新体会了一段成长的岁月，让我深刻体会到真的要抓紧时间，时间一去不复返，珍惜时间啊！就像飘儿说的那样：不知怎的，总是想流泪，我知道这不是沙子迷住了眼睛，而是一种叫做成长的东西在折磨我。我们每个人，包括皮卡，都走过了快乐的童年时光，现在还有未来身边还会有很多快乐的事情发生，好好把握，让生活美好起来

皮卡，我想对你说：皮卡，童年的时光很短暂，一定要好好珍惜。成长是一次没有返程的旅行，所以要快乐的度过每一天！

再见，钢琴！再见，童年！

再见钢琴读后感【篇7】

我读过许多作家所写的书籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日记》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、伍美珍的《没有秘密长不大》、法布尔的《昆虫记》但是没有一本令我特别感动，直到我遇见了它《我的儿子皮卡再见，钢琴》。

《我的儿子皮卡》系列丛书以幽默的语句，讲述了小男孩皮卡的成长故事。他用一个孩子的清纯目光看着这个世界，这个世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一时高不明白这个世界，但是皮卡还是在一片懵懂中一天天长大。皮卡到了上幼儿园的年纪，爸爸妈妈把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸妈妈、哥哥一起开车去兜风；可以在幼儿园和最喜欢的杜夏老师一起疯。北京的日子又是忧愁的：皮卡要开始睡自己的单人床，虽然他十分怀念在乡下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟别的城里孩子一样，皮卡也被逼着学钢琴。不过他也不是那么讨厌钢琴，因为一个叫絮絮的小女骇钢琴弹得很好皮卡虽然脾气倔强、好强、但具有好奇心，心地善良。

读了《我的儿子皮卡再见，钢琴》我懂得了：在我们的成长过程中，爸爸妈妈对我的付出。

再见钢琴读后感【篇8】

这个寒假我看了很多书。其中，我最喜欢的是《我的儿子皮卡》系列中的《再见，钢琴》。这本书是曹文轩叔叔写的。小朋友们，你们想听这个故事吗？现在我就来讲一讲吧！

皮卡本来生活在乡下，一直到上幼儿园的年纪，爸爸妈妈才把他接回北京来生活。北京的生活有快乐：可以每天晚上等爸爸妈妈下了班、达达做完了作业、奶奶干完家务活，一起开车去外面兜风；在幼儿园里可以和他喜欢的杜夏老师一起疯，一起玩耍；可以跟钢琴老师的女儿絮絮一起弹钢琴

北京的生活也有悲伤：要一个人睡单人床；要上幼儿园；要守很多规矩；要被逼着学特长、被逼着做很多自己不想做的事

不过，皮卡也不是那么不喜欢弹钢琴，因为有一个叫絮絮的小女孩钢琴弹得很好，他很喜欢和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜欢上幼儿园，因为幼儿园有很多他喜欢的老师，也有很多老师喜欢他。

当然，他的生活也不只是有快乐和悲伤，也有感动：有很多人都爱着他；在麻油地时，他的四个姑姑都用很多种方式引诱他，让他和她们一起睡；在爸爸妈妈骂皮卡时，他的哥哥皮达都会站出来掩护着他。这些都让皮卡觉得非常感动。

通过读这本书，我还明白了：我们应该学一门对自己未来发展有用的特长，而且不能像小皮卡那样想干什么就干什么，没有一点打算；我也要学习小皮卡勇于尝试的精神。

当然，这本书还讲了还有很多很多事情

幼儿园运动会观后感怎么写(精选5篇)

作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，通过写作文能让我们得到更好的启发，写出一篇优质作文是值得钦佩的，是不是写不出好的作文？为此，你可能需要看看“幼儿园运动会观后感怎么写(精选5篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园运动会观后感怎么写 篇1

20xx年10月29日，海军工程大学幼儿园第二次亲子运动会在阳光明媚的秋天隆重举行。

运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。海军工程大学幼儿园举办的新一届亲子运动会，对所有家长和孩子来说都是一次非常难忘的经历。

与以往的运动会相比：1、运动会规模较大，人数较多。幼儿园的所以班级、所以孩子们都参加了。

2,组织的更加有规模。场地的布置、家长的分工、童装的统一，都体现了幼儿园的精心策划。3,家长和孩子们的热情更高。

运动会从上午9:00持续到11:00，持续了两个小时，因此参加活动的家长、孩子和老师一直都很感兴趣和热情，直到运动会结束

运动会的召开加强了教师、家长和孩子之间的沟通。我们能够在非常轻松的气氛中相互合作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了他们与老师和家长的家庭关系。

对孩子们来说，虽然他们不能真正理解运动会的意义，但这是他们接触体育最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人的心中播下了集体荣誉的种子。同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。

这次亲子运动会的顺利举行，来自于幼儿园老师们的辛勤工作和精心的组织，衷心的对幼儿园的领导和全体老师们道一声：“老师们，您们辛苦啦!”

[幼儿园运动会二]运动会只是美个孩子家长的美好回忆。踏入社会，做了父母，这种活动已经成为我们无法企及的奢侈品。公办幼儿园新开的亲子运动会，对我们所有的家长和孩子来说，都是一次非常难忘的经历。

这是我第一次参加在幼儿园举行的亲子运动会。我希望我的孩子们能在运动场上表现出勇敢和自信，我担心他们在这种情况下会不会胆怯。这对我平时性格内向、不太活泼的儿子来说是个挑战。毕竟，这是他一生中的第一次运动会。

4月8日下午2:30，在东道主老师的讲解下，小组运动会正式开始。做为家长，孩子们穿着整齐的衣服，踏实的步伐走进操场，感到自豪和震惊。

以下儿童广播体操表演，一张纯洁可爱的脸，为比赛增添了活力。

作为孩子的母亲，我很高兴看到，虽然我儿子第一次进入操场时心情不好，但他能够保持秩序。因为我们的疏忽，比赛前没有确认项目，儿子在“爬爬乐”的比赛中眼角还挂着泪水，在游戏中他落在了最后，但他还是坚持了下来，没有因为失败而放弃。随后我们一家参加了“运骨头”的亲子项目，儿子很努力，我们合作得不错。

对于孩子们来说，虽然他们不能真正理解游戏的意义，但这是他们第一次接触体育运动的最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人心中播下了集体荣誉的种子。看着孩子们像小鸟一样在操场上快乐地奔跑，看着他们用自己的心去体会这一成功，用自己的眼睛去感受那美妙，我也获得了一颗童心，一种感动。

在我们为宝贝们高兴的时候，同时也感到不足，当我们正在积极的参与游戏时，当我们正在为宝贝们加油、欢呼时，我们却忽略了现场的秩序，在不知不觉中我们已经远离了自己的座位，没能很好的遵守现场秩序，让老师们费心了。相信在吸取这次经验的同时下次我们会做得更好。

运动会圆满成功，可想而知，各位老师为之付出了多少心血，能看到孩子们在幼儿园茁壮成长，身为家长的我们，感到欣慰。在这里，我要由衷地说一声：“老师们，辛苦了。”

最后，我希望奥运会一年比一年好。

幼儿园运动会观后感怎么写 篇2

幼儿园要开运动会。我有几千万的想象力，比如：能有什么样的竞争？婴儿能展示什么？他们还是那么小，父母的反应，等等。终于，21日，我满怀期待地早早来到幼儿园。

场地已经搭建好，还有一个观众区供家长们坐下。在***的主持下，小运动员们穿着园服很是整齐。让基础班的孩子们看看，拉火车进来。这是陈老师带领的汉语班的孩子们。

上帝啊！我的孩子还是个队长！他们高喊口号，开心地笑：

“国学托班，争锋夺冠!!”好有气势，还真有点运动员的范儿呢。家长们看着自己的宝贝出来了，也很高兴地叫他们的名字，挥手。

这下把刚入园的小朋友给惹哭了，要找爸爸妈妈，这只是一个小插曲。小朋友们排好队开始做操了，随着**响起，两队的小朋友做的可真棒呀!家长们早已经坐不住了，赶忙拍照、录像，恐怕错过了。

比赛开始了，第一项是亲子游戏，家长站在布袋里，小朋友爬着钻过三个圈，然后过独木桥，家长抱起宝贝用木棍赶皮球，到终点坐爆一只气球，梁老师这样演示着，小朋友们把规则记得牢牢的，每个人都很认真，家长们玩的更是不亦乐乎。在坐气球的时候失去平衡，有的还是用后背压爆的，四脚朝天。宝贝们也给家长加油，真的好幸福。

第二项是画脸谱，是妈妈们来做。把五官画好后还要长出头发来，我认为还是国学托班的妈妈们画的不错，因为***说可以回家当门神用哦!第三项是爸爸们的游戏，要和老师们对决，先做前滚翻，然后坐在有耳朵的气球上跳跃，老师们个个都很棒，充满了年轻、活力。

陈老师她跳的最快，已经到了终点了，还刹不住车。还有一位长头发的老师。当她跳舞的时候，长长的辫子直立在空中，真的很可爱。比赛结束了。时间很短，但却充满了幸福。幼儿园园长还为孩子们颁发了奖章和奖品！

国学托班的老师、小朋友、家长还照了全家福，永远留下了这美好的瞬间。

希望幼儿园以后还能多多的举办一些这样的亲子活动，增强幼儿园和家长之间的沟通，真的很开心，这种开心和幸福是从来没有体会过的，梁家鸣能有这样的表现，都是三位老师辛苦工作的结果，真的很感谢你们，通过上幼儿园，宝贝真的长大了很多，能背好多的儿歌，动手能力、语言表达能力、还有沟通能力都有所提高，感谢老师在学***活上对梁家鸣的帮助和关心!再次感谢***、陈老师、梁老师，谢谢!你们辛苦了!

筹备近一个月的城西幼儿园第二届亲子游戏圆满结束。虽然活动已经结束，但比赛中的精彩场面和热闹气氛仍记忆犹新。本次运动会以“亲子同乐、运动快乐、强身健体、立志成才”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们特别成立了活动领导小组，由张园长和曹园长担任总指挥，由总务部负责策划，安保部则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间、地点合理。运动会分为两天四场。活动环节设计紧凑。四项活动均顺利开展，得到了家长的一致好评。

本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，孩子们和父母玩的很开心，让孩子们感到原来的运动是那么的快乐。

这项活动对所有家长开放。家长不仅参与了孩子的器械锻炼和晨练表演，还了解了孩子在活动中的表现，并亲自参与了亲子游戏。每次运动会上家长的拔河比赛都是高潮。家长们积极参与。孩子们为父母欢呼，气氛很热烈。从活动前后的反应来看，家长对活动的组织安排非常满意。

为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们表现出最好的状态，和孩子和父母一起玩耍。

这是对社会展示我园体育特色活动成果和我园教师良好风范的良好示范。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。今后我们将组织更多类似的活动，让孩子们有更多的锻炼和学习。我们相信在未来的活动中，我们会收获更多，孩子们也会收获更多。

幼儿园运动会观后感怎么写 篇3

近日，我有幸参加了学校举办的一场幼儿园运动会。作为一名教育工作者，我深深地感受到了孩子们在运动会上那种精神上的成长和身体上的锻炼。下面将结合我所见所感，谈一谈我的观后感。

首先，我要说的是孩子们表现出色。虽然他们年龄还小，但在运动场上却展现出了非凡的能力。他们在跑步、跳绳、接力等多个项目中都表现得非常出色。不仅发挥了自己的实力，还充分发扬了团队合作的精神，紧密配合，共同完成了比赛，得到了观众的阵阵掌声。

其次，我要谈谈家长们的角色。他们是今天运动会的观众和见证者，也是孩子们的支持者和帮助者。在比赛期间，家长们默默地在场外支持着孩子们，在孩子们取得好成绩时，他们则以最热烈的掌声和喊声庆贺。同时，他们也用行动告诉孩子们，“胜败乃兵家常事”，无论输赢，如何正确的面对比赛，重要的是参与过程，享受运动。

最后，我要提到的是策划组织方面的工作。运动会的成功离不开策划组织者的周到安排和细心准备。从场地布置、器材调配、负责制定比赛规则，一直到培训裁判等多个环节，都体现了他们富有创新精神和专业水准。运动会的胜利离不开这些默默无闻的人的付出，值得我们深深感谢。

总之，这次幼儿园运动会让我深刻地感受到了孩子们运动的重要性。运动锻炼既可以促进孩子们身体的发育，又可以激发他们积极向上、团队合作的精神。同时，这也需要家长和学校的全力支持和保障。希望今后能有更多的机会让孩子们参与到运动中来，让他们在健康成长的同时，享受运动带来的快乐。

幼儿园运动会观后感怎么写 篇4

一。运动会对每个孩子的父母来说都是美好的回忆。踏入社会做父母后，这种活动已经成为我们无法企及的奢侈品。公办幼儿园新开的亲子运动会，对我们所有的家长和孩子来说，都是一次非常难忘的经历。

这是我第一次参加在幼儿园举行的亲子运动会。我希望我的孩子们能在运动场上表现出勇敢和自信，我担心他们在这种情况下会不会胆怯。这对我平时性格内向、不太活泼的儿子来说是个挑战。毕竟，这是他一生中的第一次运动会。

4月8日下午2:30，在东道主老师的讲解下，小组运动会正式开始。做为家长，孩子们穿着整齐的衣服，踏实的步伐走进操场，感到自豪和震惊。

以下儿童广播体操表演，一张纯洁可爱的脸，为比赛增添了活力。

作为孩子的母亲，我很高兴看到，虽然我儿子第一次进入操场时心情不好，但他能够保持秩序。因为我们的疏忽，比赛前没有确认项目，儿子在“爬爬乐”的比赛中眼角还挂着泪水，在游戏中他落在了最后，但他还是坚持了下来，没有因为失败而放弃。随后我们一家参加了“运骨头”的亲子项目，儿子很努力，我们合作得不错。

对于孩子们来说，虽然他们不能真正理解游戏的意义，但这是他们第一次接触体育运动的最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人心中播下了集体荣誉的种子。看着孩子们像小鸟一样在操场上快乐地奔跑，看着他们用自己的心去体会这一成功，用自己的眼睛去感受那美妙，我也获得了一颗童心，一种感动。

在我们为宝贝们高兴的时候，同时也感到不足，当我们正在积极的参与游戏时，当我们正在为宝贝们加油、欢呼时，我们却忽略了现场的秩序，在不知不觉中我们已经远离了自己的座位，没能很好的遵守现场秩序，让老师们费心了。相信在吸取这次经验的同时下次我们会做得更好。

运动会圆满成功，可想而知，各位老师为之付出了多少心血，能看到孩子们在幼儿园茁壮成长，身为家长的我们，感到欣慰。在这里，我要由衷地说一声：“老师们，辛苦了。”

最后，我希望奥运会一年比一年好。

2。2015年10月29日，海军工程大学幼儿园第二届亲子运动会在阳光明媚的秋天举行。

运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。海军工程大学幼儿园举办的新一届亲子运动会，对所有家长和孩子来说都是一次非常难忘的经历。

与以往的运动会相比：1、运动会规模较大，人数较多。幼儿园的所以班级、所以孩子们都参加了。

2,组织的更加有规模。场地的布置、家长的分工、童装的统一，都体现了幼儿园的精心策划。3,家长和孩子们的热情更高。

运动会从上午9:00持续到11:00，持续了两个小时，因此参加活动的家长、孩子和老师一直都很感兴趣和热情，直到运动会结束

运动会的召开加强了教师、家长和孩子之间的沟通。我们能够在非常轻松的气氛中相互合作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了他们与老师和家长的家庭关系。

对孩子们来说，虽然他们不能真正理解运动会的意义，但这是他们接触体育最真实的体验。通过参加活动，他们在年轻人的心中播下了集体荣誉的种子。同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。

幼儿园运动会观后感怎么写 篇5

20xx年10月29日,海军工程大学幼儿园第二届亲子运动会在阳光明媚的秋天里,隆重的举行了。

运动会对于每个幼儿家长来说，都可能只是美好的回忆了。参加工作后，为人父母的我们对于这种活动已是一种遥不可及的奢望。海军工程大学幼儿园举办的这次别开生面的亲子运动会，对于全体家长、孩子们来说，都是一次非常难忘的经历。

这届运动会与上届相比:所以孩子们都参加了。家长的分工、孩子们的服装统一,无不体现出幼儿园的精心策划。孩子们和老师始终兴趣盎然,热情不减,直至运动会结束.

运动会的召开，增强了老师、家长与孩子们的交流，我们能够在非常轻松的氛围中互相协作，给孩子们留下了深刻的印象，增进了孩子们与老师、家长的亲情。

对于孩子们来说，虽然他们还不能真正体会运动会召开的意义，但这是他们接触运动的最真实的体验，通过参与活动，在孩子幼小的心灵，种下了集体荣誉的种子。同时，当孩子们听到自己的班级获得第一的时候那兴高采烈的神情，使得他们倍有满足感，也倍加珍惜自己的荣誉，增强了孩子们的自信心。

这次亲子运动会的顺利举行，来自于幼儿园老师们的辛勤工作和精心的组织，衷心的对幼儿园的领导和全体老师们道一声：“老师们，您们辛苦啦!”

《幼儿园教师》观后感精选

您也在考虑认真撰写作品名的观后感吧？在生活中看看电视剧已经是非常稀松平常的事情了，观看结束后，我们总会产生很多优秀的看法。只有用心的去观看，才能得到一篇拥有深刻的感悟的观后感，快跟着幼儿教师教育网编辑的脚步一起了解“《幼儿园教师》观后感”的相关知识吧，希望您对本文感到满意！

《幼儿园教师》观后感【篇1】

《幼儿园教师专业标准（试行）》读后感

《幼儿园教师专业标准（试行）》幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据。

《幼儿园教师专业标准（试行）》一出来给我最大的感觉就是要求太高了。近年来，幼儿园教师的需求十分迫切，大量非专业教师被录用，尤其是在专业知识和技能方面。所以我们在工作中一是组织教师认真学习，对照标准查找差距，很多年轻老师都在“恶补”，比如边弹边唱这项基本功，新教师入职时几乎为零，通过一年的幼儿园的园本培训，加上自身的练习，已基本能弹唱简单的儿童歌曲。

总之，要鼓励教师树立终身学习的理念，在工作中不断反思自己的成长。

《幼儿园教师》观后感【篇2】

有幸拜读了陈鹤琴的《怎样做幼稚园教师》，一边读书我也一边对这个从事了三年的幼教职业产生了新的认识。书本开篇就说：教师是最伟大而又最辛勤的雕塑匠，是人类灵魂的工程师，教师所负的任务是非常艰巨的。看到这句话我很感慨。刚参加工作的时候，许多人不理解我们的工作，认为幼儿园老师不过是带带小孩子，现如今，越来越多的人认识到幼儿教育的重要性，对我们工作的要求也越来越高了。

陈鹤琴先生理论的精髓是活教育。按他自己的说法，活的教育就是不是死的教育，而死的教育就是书本主义的教育。在我看来，活教育并没有准确的定义。我在工作时也尝试着活教育的实践。我非常强调班上的孩子们动手、动脑、动嘴巴。学前儿童大部分还处于动作思维阶段，通过锻炼动作能力来提高思维能力，同时促进语言的发展。比如，让幼儿进行开锁游戏，先让他们自己动手尝试，孩子们一边尝试开锁，一边思考：怎样把钥匙插入钥匙孔；怎样开锁；怎样转动钥匙？？尝试之后，引导孩子们将自己的发现用语言总结出来，之后再次操作。第二次操作时，孩子们的多余动作明显减少，开锁时间减少了许多。

陈鹤琴先生说：活教育的教学方法也有一个基本的原则。就是：做中教、做中学，做中求进步。这一原则我要不断理解、不断实践才会做好。我们班上有一个孩子刚来上幼儿园时不说话，他很内向，既不喜欢和老师说话，也不喜欢和小朋友讲话，我每天都和他聊天，即使他不讲话，我也会讲一些有趣的事给他听。有一天他早上上学时，主动和我打招呼，说：老师早！我知道他在慢慢接受我，慢慢学会和老师打招呼，于是我开始用问他一些他感兴趣的事情，告诉他可以点头或摇头来回答，慢慢的，他开始会说话并且也愿意说了。现在的他改变了，可以主动和老师讲话，还可以和小朋友一起玩了。、做中教、做中学、做中求进步这句话，我想，就是这样体现的。不仅孩子进步了，我也从中得到了启发，从中我感受到教师的责任是：引发、供给、指导、欣赏。

陈鹤琴先生还有许多值得我们深入思考和学习的话，比如凡是儿童自己能够做的，应当让自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想，你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学，鼓励儿童去发现他自己的世界，积极的鼓励胜于消极的制裁，积极的暗示胜于消极的命令等等。

刚刚成为幼儿园教师的时候，我还不太明白这份职业于我、于社会的意义，那时候只是单纯地喜欢孩子，喜欢和孩子们呆在一起。而陈鹤琴的这本《怎样做幼稚园教师》是一个非常好的平台，它给予我的不仅仅是文字，更是一种理念、一种信仰，它让幼儿园教师的价值在我的心中越来越明晰：从事教育，不仅仅是为谋生，教育是崇高的，更是充满魅力的，这是我毕生所追求的事业。热爱孩子，是幼儿教育工作的基础，也是幼儿教师职业道德的灵魂，但是仅仅热爱孩子是不够的，我将继续秉承陈鹤琴先生的教育思想，将其投入到自己的工作、学习和生活中去，在自己的岗位上继续发光发热，把陈鹤琴精神传承下去，把中国教育人的精神发扬光大。

《幼儿园教师》观后感【篇3】

古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受学生和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。面临二期课改的不断深入实施，对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。

在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础，注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么，明天将学会什么，而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力，如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。

幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验，把富有教育价值的内容纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中，不断地探索和学习，由此获得各种生活知识，习得人际交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。因此，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。

学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。比如说，在我们前段时间开展的吃饭好习惯观摩活动中，我们为了吸引孩子，创设了“小熊过生日”的情境，当老师说“小熊过生日，请大家吃饭，请大家吃什么呢“，孩子们马上回答“蛋糕”，但是老师推出的餐车上是饭和菜。

这是谁的问题呢？是孩子的错？肯定不是，孩子的生活经验告诉孩子“生日就是吃蛋糕”。完全怪罪于老师？也不行，老师的出发点也是好意，并且为之花了很多心思。我个人认为是对于活动设计，我们还缺乏一定的艺术，总之，只要是有一个情境就可以了，很多时候就是套用一个情境，而不管这一情境是否贴近孩子的生活，也不管是否有利于支持整个活动那个。类似的问题，在幼儿园老师设计的活动中很常见。其实创设情境，符合学前段孩子的认知特点，但是我们好像进入了误区，明知道又这样的问题，又很难回头，并且从此越走越远。

幼儿园教师年终总结范文（通用10篇）

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显着，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。

三、认真做好家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的、方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三、八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。

四、工作实绩

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。

五、及时反思，寻找工作中的不足

在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。

《幼儿园教师》观后感【篇4】

幼儿园教师《告渝浰头巢贼》读后感1000字：今天我要分享的是《致良知是一种伟大的力量》第十四篇《告谕浰头巢贼》第14.3-14.5节内容。这篇文章是王阳明在担任南赣巡抚期间，进剿山贼时，写的一封劝降告书，全书先礼后兵，示之以威，晓之以理，动之以情，充分展示了阳明先生过人的智慧和悲悯之心。

文章因为是写给巢贼的，也写的简单，通俗易懂。在这篇文章中可以读到阳明先生一颗天地万物一体的心，今天我重点分享一下我的两点感受：

第一点是从文中读到阳明先生一颗柔软之心。文中14.3中说“譬如一父母同生十子，八人为善，二人背逆，要害八人。父母之心须除去二人，然后八人得以安生。均之为子，父母之心何故必欲偏杀二子？不得已也。吾于尔等，亦正如此。”先生说，我们没有必须杀人的心，你们都像我的孩子一样，就像一个爸爸妈妈生了10个孩子，然后呢，有8个孩子很好，两个孩子不好，要把这八个孩子害了，所以父母不得已才要杀了这两个孩子，以保全这8个孩子，你是否能体会到这一颗心呢？这是对孩子一样的心。

你看，先生根本就没有把巢贼当做坏人，他把巢贼当做迷路的孩子，所以先生反复再说的就是他对巢贼的亲切，我在想我们做教育，能不能应该也拿出这颗心，公平、平等的对待每一孩子，尊重孩子的人格，关心和爱护孩子，努力创设平等、民主、和谐的活动氛围，参与他们的生活，成为他们的朋友，以孩子的眼光去看待孩子的世界，以平等宽容的态度，积极的调动每一个孩子的情绪，鼓励和引导孩子积极参与到幼儿园中的活动中来，让孩子真正的成为活动的主人，把孩子看成发展中的人，能发展好的人，帮助他们扬长避短，引导孩子积极、健康、全面发展。

第二点是从文中读到阳明先生一颗严格之心。文中14.4说：“尔等若习性已成，难更改动，亦由尔等任意为之。吾南调两广之狼达，西调湖、湘之土兵，亲率大军围尔巢穴，一年不尽至于两年，两年不尽至于三年。尔之财力有限，吾之兵粮无穷，纵尔等皆为有翼之虎，谅亦不能逃于天地之外。”你看先生这种金刚手段，就告诉你，如果你不改正，我就围尔巢穴，一年不尽至于两年，两年不尽至于三年，直到把你整治为止。所以有句话叫：“小善如大恶，大善似无情。”真正的爱是严格的，严格才是更大的爱。我们爱孩子，但不可以溺爱孩子，往往在父母溺爱中长大的孩子，都是索取型的性格，自私敏感，独立生活的能力差，在社会中要付出更多的努力才能生存。所以，我们要从小严格要求，能遭的罪，能吃的苦，在家里遭，在学校里受，孩子要越早吃苦越好，因为社会不会娇惯任何一个人。

我们在这篇文章当中，读到了阳明先生，体谅他人的一颗心，柔软的一颗心，严格的一颗心，我觉得这就是给我们一个教育的路径和方法，《告谕浰头巢贼》哪里只是写给巢贼的文章，也是彰显了阳明先生的那颗心，彰显了阳明先生的教育之道。

《幼儿园教师》观后感【篇5】

读了一本好书后，我不禁感慨万千。我突然读到了于永平老师的《学前课程与快乐童年》，我觉得我在短短几个月内参与工作的许多工作方法和教育策略都没有达到应有的价值和目标。很多时候，我们过分追求教育结果，忽视了教育过程给儿童带来的多元智能发展机会。很多时候，我们没有很好地利用地域和环境给孩子带来的学习兴趣，错过了孩子探索和发现的机会。很多时候，我们并没有成为真正的向导和支持者。机械灌输没有充分发挥儿童的主体性。

读完这本书后，我脑海中自然浮现出三种观点：

1生活就是教育，教育就是生活，教学就是其中之一。

幼儿园课程的核心价值是丰富儿童生活，促进儿童生活。幼儿园课程应关注儿童的生活。儿童生活是幼儿园课程的基础&只有在关注儿童生活、关注儿童生活的课程中，儿童才能快乐、丰富、感受挑战，真正享受快乐的童年,“这是书中的原话。生活化课程设计的核心任务是让孩子们去做。教师的教学设计应该首先关注孩子们想要什么、能做什么，然后关注老师能为他们做什么。孩子们在做事情的过程中获得经验和发展。孩子们的“做”包括观察、探索、发现、表达、交流、欣赏等活动，让孩子积极学习，充分发挥他们的主体性。张学门指出：“体验不是一件特殊的事情，体验来自与环境的接触&”张学门提出的“生活体验”观陈鹤琴的意思是幼儿园的课程是现实的，我们应该从社会生活、风俗习惯和自然物体中学习，引导孩子在现实生活中学习和体验。余老师书中的一些文章，如儿童表演区、儿童博物馆、图书馆、99间科学发现室、民间工艺作坊、喂养区、微型社区、烹饪区、种植园等，都强调“生活就是教育，教育就是生活，教学就是一个”的观点。

2.认真衡量各个环境区域和角落的课程价值，结合孩子的经验，充分发挥孩子的主体性，让孩子在快乐的成长环境中获得有意义的知识和技能。

余先生的书中提到的许多领域的学习价值是显而易见的，并且受益匪浅。课程资源和教材应来源于生活。在文章中，各功能室的设置给了孩子们更多的学习空间。例如：科学发展室、喂养区、儿童图书馆、儿童博物馆、表演区等。让我们想象一下，孩子们在这些活动室中玩耍和探索是多么快乐。因此，幼儿园应积极开发相关资源，遵循儿童规律，有目的、有系统地解放儿童的手和思想。因此，教师应该仔细衡量每一门课程对孩子的价值，让孩子在快乐和快乐的学习中掌握一些实用的知识和技能。

3.只有当老师有一桶水时，他才能给学生一杯水。幼儿园应该有效地帮助教师提高和成长。教师也要不断丰富自身文化修养，成为合格的支持者和引导者，积极乐观地开展学前教育事业。

从幼儿园课程文化的角度出发，从教师的知识中可以看出，教师在人类知识的传播中起着决定性的作用。教师在任何方面知识的缺乏都会直接影响学习者的发展。学前教育是一种不分人、不分学科的特殊教育方式，在这种环境下，教师必须为儿童德、智、体、美的全面发展承担必要的教育责任。保育与教育的结合，也使我们必须时时刻刻充实各方面的知识，努力成为成功的支持者和引导者。在增加教师的学习和交流机会方面，我认为第一幼儿园在这方面给予了教师很大的帮助。我受益匪浅。幼儿园组织的多次教研和外出学习，使我们不断拓展知识面和教育视野。使用有效的方法帮助教师将使教师更快更好地成长。余先生在书中提到的威尔逊教授对教师的关心、认可和情感的看法，也让我感到我有决心以更加进取和乐观的态度，最终把学前教育事业做好。当然，教师本身也应该结合孩子现有的生活经验，不断学习，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，让孩子在我们创造的环境中获得必要的知识和技能。

作为一名幼儿教育工作者，我们必须树立正确的儿童观、发展观和教育观。这些正确的观念渗透在余老师的字里行间。让我们一起努力，在他的理论指导下，分享有价值、有意义的快乐课程，为孩子们创造一个快乐的童年。

精选《我住江之头》观后感5篇

人的一生中会观看很多不一样的作品，会领悟许多。我们在深思中会领悟到不一样的观点，当我们高高兴兴看完电影后，就有一篇观后感等着我们去完成，写观后感能显著提高我们的写作能力，写作品观后感时该按照什么格式来写呢？请阅读由栏目小编为你编辑的《我住江之头》观后感，希望你能从中找到有用的内容！

《我住江之头》观后感(篇1)

我作为一名小学生，首先要从小树立热爱大自然，保护环境的思想，要有爱护家园的行动。要了解环境与我们人类的关系，要提高环保自觉性，还要广泛宣传，唤起每个公民都有环保意识。

要做好环保工作，必须从我做起，从现在做起，从小事做起。我和妈妈去超市买东西，我心想，购物袋可以节能环保。于是我对妈妈说：“我们带上购物袋吧。”妈妈说：“不用了，超市里面有，买一个就可以了。”我说：“这样能节省钱，还能环保呢。”妈妈笑着点了点头。等我们买完东西结账的时候，收钱的阿姨问：“你们需要袋子吗？”“不需要，谢谢您。”我立刻抢着回答道。

还有，我们在外边吃饭的时候，不要使用一次性碗、饭盒、筷子、塑料袋等一次性产品。我虽然阻止不了企业的废气污染，但我要从自身做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起，为节能环保做些力所能及的贡献。

《我住江之头》观后感(篇2)

一条小溪横在家门口。以前，它清澈见底，鱼虾在水中自由的嬉戏;现在，溪水乌黑发臭，鱼虾不知去处。

当天空不再蔚蓝，小鸟将不会飞翔;当江河失去清澈，鱼儿也将离开家乡;当乌云遮住骄阳，世界将黑暗无光。只有一个地球!

地球，人类的母亲，生命的摇篮，用胸怀哺育了我们，我们却用贪婪毁了她美丽的容颜。随着科技的不断发展，我们的生活越来越好，可我们的生存环境却在不停地恶化。

水龙头不停流出自来水，用水人不知去向;开着各种电器，房间里却空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页这些现象，你是否见过?

在街上购物，人们提着大大小小、花花绿绿的塑料袋，用完随手扔，满街飘，焚烧产生毒气，填埋则会污染土壤，中国人这么多，塑料袋会产生多少污染?许多饭店都用一次性筷子，可是要制造那么多一次性筷子，要砍伐多少树木!有些工厂为了方便，直接把污水排到了河中，河中的黑水散发着臭气，鱼虾已经不见了这样的种种行为，难道不是损人不利己吗?

据资料显示：中国人一年大约要消耗掉2500万棵大树，这样的行为使许多益鸟失去了家园，比如：一对灰喜鹊能使33万平方米森林免受虫害，一窝燕子一年可以吃掉50万到100万只害虫。

但，现在已经有许多人加入了环保的队伍中。

学校里，有些同学见到了垃圾会自觉的弯下腰捡起来;街上有了绿化带和可回收与不可回收的分类垃圾桶;光秃秃的山上已经栽满了树;见到了哗哗流水的水龙头，我们会跑过去拧紧;许多人开始了绿色出行，骑上了环保的自行车;许多人远离了白色污染，少用塑料袋，放弃了一次性饭盒，不用一次性筷子。

以前，我总是乱折树枝，别人劝我也不以为然，可现在我也在家里种上了几棵小树，希望它们可以快快成长，为环保出一份力。

在我们身边，也有许多环保英雄。闻名全国的造林英雄张侯拉老人，从20多岁开始，就在自己家乡边的荒山上义务植树。他一生累计植树100多万株，这是多么惊人的数字!后来，人们计算过，按他植树的时间与数量，他平均每天植树180多棵。如今，昔日的荒山已经树木参天，空气清新，令人心旷神怡。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。江河湖海是我们的兄弟，花鸟鱼虫是我们的姐妹，我们和他们共同拥有一个家园!但存方寸地，留与子孙耕。保护环境任重道远，让我们共同呵护绿色家园。愿家园青山常在、绿水长流、泥土永芬芳保护环境，人人有责!

《我住江之头》观后感(篇3)

现代社会的环境越来越坏，走在大街上，就能看见有人随地扔垃圾，虽然会有人打扫，但过一段时间路上又有了垃圾。有的人之所以随地扔垃圾，是因为他们对环境的保护意识还比较差。

在电视里，我经常看到报道关于环境问题的新闻，有的人乱丢电池、乱丢果皮纸屑被人拍到在电视上播出来的镜头。

在报纸上，也经常看到某些地方的垃圾如山，臭气熏天。有的小河以前清澈见底，水清甜可口，而现在河水却变的漆黑，河水都被垃圾填满了，河水臭飘十里，附近的居民也都搬走了。这都是人们污染环境，破坏生态平衡的后果。

在杂志上，也经常报道有些人滥砍滥伐，无限度的砍伐植物。

我们要知道：从人类诞生的那一天开始，人类就与植物结下了不解之缘。植物，给人类一个生存的环境；植物，给我们氧气；植物，给我们食物；植物，为我们预防灾害；植物，为我们清除害虫……

所以，我呼吁大家爱护植物，保护环境，就等于是在保护人类。

《我住江之头》观后感(篇4)

什么令到自然灾害频繁发生?是自然的自然运转，还是是人类的肆意破坏，还是二者都有。不过，后者的破坏肯定比前者大。由此可知，人类频繁的，不合理的利用自然，是导致自然频繁发生的主要原因。该怎样防止这些灾害的发生，我们应该要把尊重客观规律与主观能动性相结合作为我们的指导思想。

尊重客观规律要求我们要想问题，办事情要从实际出发，实事求是。由于人口膨胀和经济的迅速发展，人类对地球影响规模空前加大。早些年前，人类滥砍滥伐森林;肆意排放“三废”，即废水，废渣，废气;化石的燃烧加剧了温室效应;大规模地兴建水库使得地下水减少;交通要道的兴建等等。从表面看，这些都是为了人类行事方便而实施的，但本质却是杀害人类自己的一种行为。这些行为没有遵循地球的负载力，严重破坏自然。如果人类在砍伐森林后，及时地更种回树木，这样不就不会减少树木的多样性了吗?如果人类在排放“三废”之前，把它处理后再排放，这样大气污染有这么严重吗?如果人类在兴建水库时，多考虑利益背后的灾害，科学建造，这样地震洪灾有这么拼房吗?所以，保护自然，应该从实际出发，实事求是。

发挥主观能动性要求我们要重视自然，并作出相应的自然对策，政府应该要大头作用。0xx年的汶川大地震的破坏力相当大，灾害又是在怨天尤人。可是，我们为何不想想灾害发生前为什么一点迹象也没有公布呢?大多数灾害发生前，一些动物会变得很反常，井水也变得不太与平常了，为此，一些村民还特地跟当地的探测部门反映情况，却没有答复，直到地震发生。悲剧的发生就是有关部门的疏忽。看到繁华的城市一日之间变成废墟，看到多少人民在哭诉着，多少人民在拼命地挖掘，想要找寻到自己的亲人，为何政府不提前重视这些村民的反映呢?假如政府提前派人去勘察，总会发现地震前兆，那么损失会减少很多吧。假如村民知道这些预兆是灾害发生前的放映，那么灾情也没那么严重吧。面对自然灾害，我们不是无能为力的，我们可以充分发挥主观能动性，作出相对的自然对策，那么我们的世界会更加和平和幸福了。

面对自然灾害，我们不是无能为力的，我们要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性相结合，实事求是，提高个人科学素质，多观察自然，政府要多组织环保活动，使广大人民更加了解灾害来临前的预兆，全世界的人民应该要齐心合力保护我们的家园。没有地球，就没有人类。

《我住江之头》观后感(篇5)

地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。有人预言，人类最终是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类就无法生存。

地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数子孙。原来的她被人们装饰得楚楚动人，可是现在人类为了自身的利益，将折磨她得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。

保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起。我们应该积极行动起来，为环保做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境。比如，我们建起了水力、风力发电站，保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水。在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境刻不容缓。

我们要携起手来共同保护、珍惜大自然。让我们的生活环境更加美好!

再见了亲人读后感

尽管时间不断流逝，但那些经典的读物却能日久弥新，不论过去多久，这些好书总能深深触动我们的心灵。我们可以通过清晰明了的笔记，记录下自己的阅读方向和目标。栏目小编从各个方面搜集和整合资料，使得这篇“再见了亲人读后感”更为全面，相信这篇文章会对您的工作和生活带来一些帮助！

再见了亲人读后感 篇1

前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了1958年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我深受感动的是小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽这个故事。小金花和她妈妈知道童子军有。为了救老王，妈妈带着魔鬼出来，让小金花能救老王。最后，她的母亲和敌人一起死去。

想到这儿，我想起一个人：我的表姐。

我记得有一次，老师让我们每个人都画一副画，要有创造力。我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：

“小欣，为什么愁眉紧锁？”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗？

”“可是——，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧！”表姐把那个活动取消后，对我说：

“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。例如，青蛙竞争游泳，小狗结婚，海底婚礼。你明白吗？

”我点点头，表示我明白了。然后我拿起笔画起来，画得津津有味。表妹在我画画的同时，一边指导我，最后我画完了。

表哥，就像小金花一样，为了帮助别人付出了代价。小金花为了救老王失去了母亲；她表妹失去了打羽毛球教画画的机会！

通过学习了这篇文章，我明白了，志愿军在战场上不惜牺牲，奋勇战斗，为朝鲜的解放的事业做出了应有的贡献。朝鲜人民在志愿军中遇到了困难，冒着生命危险，帮助志愿军刻服了困难，使志愿军出色地完成了任务。志愿军和朝鲜人民度过了艰苦的战斗岁月，使他们的友谊比山还高，比海还深。文中赞扬了志愿者和朝鲜人民之间的伟大友谊！

再见了亲人读后感 篇2

今天上语文课的时候，老师为我们讲述了关于《再见了，亲人》这篇课文，以前书刚发到手上的时候，曾闲暇的时候翻看了几页，那时并不是很懂。但今天，听了老师的讲演，我不禁为朝鲜人民和中国人民志愿军之间凝结的友谊，以及他们分离时所表现出的深深的依附感深深感动。

这段文字语言亲切，感情真挚，仿佛真的把我们带入了这感人的一幕。在文中，当朝鲜老太太、小金花和嫂子告别志愿军时，那份不可分离的感情让我一次次哭泣。你看，那位朝鲜大娘为志愿军洗补衣服;冒着炮火给志愿军送饭;为了抢救志愿军的伤员失去了唯一的亲人。

他已经为志愿军战士付出了这么多，可她还是送了一程又一程，而且我们的志愿军战士对大娘这慈母般的温暖，这比山高比海深的情谊，也都感动得流下了眼泪。还有小金花，它是那么刚强。当她得知母亲为救志愿军童子军牺牲时，她没有哭，而是使劲跺脚，嘴角抽搐着说：

“妈妈，这个仇我一定要报!”，但和志愿军战士离别的时候，她却哭了……再看看那位大嫂，架着双拐，背着孩子，在崎岖的山路上也是送了一程又一程，一直送了几十里。他们这样难舍难分，就因为中朝人民已近接下了深深的友谊，他们的心永远在一起

我想：在我们的生活中，有那么多感人的场景？有一次，在车站，我看见一位母亲送儿子上大学。

等车时，儿子劝妈妈回去，妈妈不肯。车来了，儿子上了车，向妈妈挥手示意要走。我妈妈还是不想去。汽车发动时，母亲远远地跑在汽车后面，直到我看不见汽车的影子，听不到儿子的声音。

这多么感人啊!

我又想起了自己。每次回老家，我都玩得很开心。当我想回去的时候，奶奶总是不愿意把它送到村子的南边去。她还不断告诉我们在路上要小心，要慢慢骑。最后，我看着我们走得很远，直到看不见才回去。从这里我们可以看到奶奶是多么关心我们，多么关心我们！

这些感人的场景，一起变成了一幅美丽的画面，让我也明白了画面中离别的深情，代表着人间的美好情怀啊！

再见了亲人读后感 篇3

五年级作文读后感：读《再见了，亲人》有感

刚读了《再见了，亲人》的一文后，我的心如火一般激动。 这篇课文主要讲了1958年，最后一批中国人民志愿军在与朝鲜人民离别时那激动人心的场面，在离别时所回想在朝鲜战争的几件事，这机件事让我更深的懂的了爱是无私的，是伟大， 是令人无法忘记的。最让我感动的是，阿姨冒着枪林弹雨的危险给志愿者送蛋糕。

那是在一次阻击战中，因敌机的封锁，造成了暂时的**困难，志愿军们空着肚子和敌机拼了三天三夜，这时却是大娘你顶着打糕冒着炮火，穿过硝烟来给志愿军吃，读到这里，我的泪水感动得流下了。 大娘啊！你不顾自己的身命危险，为了让战士们能吃到东西，你毫不犹豫地来到阵地上，这真是雪中送炭啊！

虽然志愿军不是你的亲人，但是，你与他们的关系是不是亲人却胜似亲人还亲的。真令我感动。再我们的现实生活中，有各种各样的这种现象。

路上，一个小朋友帮奶奶过马路，帮爷爷摘苹果。我也有如此的经历，那是暑假的一个晴朗的早上，我兴致勃勃的来到学校，因为我淘气、顽皮，骑着自行车，撞到了学校的宣传栏，宣传栏那时玻璃被撞碎了，碎片割伤了我的手，顿时，手上的鲜血直流，看到手上的血，当时学校没人，我害怕得跑到校外，一位小店里的好心人看到这情行，不顾自己店中的生意，快马加鞭地把我送进医院。 幸好那时有这位好心人及早送我，要不然会更加严重，虽然这位叔叔是陌生的，但在我记忆中还是熟悉的，虽然这位叔叔不是和我有血缘关系的，但是却和我如亲人一样亲。

而我是永远不会忘记这位“亲人”因为他永远刻在我的脑海里。 当我最后读完了《再见了，亲人》，我心中的火更激烈了，因为这团火在燃烧我心中的那颗爱的心，让这颗心永远都如火一样激烈，永远不会停息……

再见了亲人读后感 篇4

篇一：再见了亲人读后感读了《再见了亲人》这篇课文，我的心久久不能平静。我感受到志愿者和朝鲜人民之间的珍贵友谊，比山还高，比海还深。

文章说，朝鲜人民为志愿军洗补衣，失去双腿，甚至为志愿军洗牲。我们都能感受到朝鲜人民为中国人民志愿军所遭受的苦难，所遭受的罪行，以及志愿军像母亲一样的温暖。这让我们感受到了人世间最美好的亲情。

其中，我最为感动的是小金花的母亲为志愿军牺牲。这段使我感受到了小金花是那么的坚强，自己的妈妈牺牲了，他却能忍住心中的悲痛；可是和志愿军叔叔分别时，却落下了眼泪。这说明了：

小金花把志愿军叔叔看最比自己亲人还要亲的人。在分别时，她流下了依依不舍的眼泪。读完这篇课文，让我知道了：

只有无私的爱和真诚的爱才能成就伟大的事业。篇二：再见了亲人读后感星期三，我们才上完了《再见了，亲人》这篇课文。

读完以后，我心里很难过。因为文章中的大妈、小金花、大嫂等人物打动了我。为什么被感动了呢？

因为这些朝鲜人宁愿死也不愿帮助志愿者。对志愿军像亲人一样亲，不，不比亲人还亲。先说大娘吧。

为了给志愿军补衣服，我已经好几天几夜没合眼了。我也给志愿军送蛋糕。由于敌人的飞机封锁，志愿者们三天三夜没有吃饭。是大娘带着全村妇女给志愿军送打糕。

更让人感动的事还有，有一个志愿军伤员在大娘家休养，敌机来了，大娘丢下自己的小孙孙，()把伤员背进防空洞，当大娘在回来抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。大娘为志愿军失去了唯一的亲人。小金花为了救老王和妈妈，失去了妈妈。

母亲去和哨兵吵架，小金花趁机离开老王，回村里等母亲。第二天传来坏消息，妈妈拔出手榴弹，与敌人同归于尽。还有大嫂呢？

志愿军缺少粮食的时候，大嫂到后山挖野菜，后山挖光了，大嫂跑到前沿阵地去挖，不料，一颗炮弹在您身旁**，大嫂倒在血泊中。你看，这样的事情能不使我感动吗？看完这篇课文，我清楚地看到了美国帝国主义的真实面目和我对美国人的仇恨。

篇三：再见了亲人读后感今天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文描述了最后一批志愿军离开了朝鲜，与朝鲜人民依依惜别的情景。志愿军与大娘话别，特别令我感动，大娘是一位年过60岁的老奶奶，她曾经为志愿军洗补衣服，几夜没合眼，大娘这么大年纪了，身体也很虚弱，能支持得住吗？

有一次志愿军被敌人挡住了去路，造成了暂时的**困难，好几天没有吃饭喝水的志愿军眼看就要支撑不住了，大娘便与全村妇妇为志愿军送去打糕，没想到老奶奶在回来的途中昏倒在了路旁，读到这里我真为老奶奶担心啊！老奶奶却又做出了令我意想不到的事情，一位伤员在老奶奶家养伤，敌机来了，老奶奶顾不得照顾小孙子把伤员背进了防空洞，当老奶奶再回来救小孙子的时候房子已经炸平了，老奶奶为了志愿军失去了唯一的亲人，这种精神不值得我们敬佩吗？朝鲜这片土地啊！

人们为你做出了多大的牺牲啊！朝鲜人民怎么能忘记志愿军比天还高，比海还深？中朝军民，虽然不是亲人，但胜似亲人！

再见了亲人读后感 篇5

再见了亲人读后感范文精选【1】“列车呀，请慢一点开，我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”

这是课文《再见了，亲人》中的令我感受最深的一段文字。

这篇课文讲的是：朝鲜战争结束了，最后一批志愿军战士“回家”与朝鲜的“亲人”告别时的话语。

从这句话中，我感受到了，我们无数优秀中华儿女为了朝鲜人民的胜利，为了中国边境的安全做出了艰苦卓越的斗争，他们在朝鲜战场上浴血奋战八年，保卫了朝鲜人民的生命和疆土，获得了朝鲜人民的尊重和爱戴，朝鲜人民和中国人民志愿军结下了深厚的友谊，中国和朝鲜两国也建立了非常友好的关系。

再见了亲人读后感范文精选【2】星期三，我们才上完了《再见了，亲人》这篇课文。读完以后，我心里很难过。因为文章中的大妈、小金花、大嫂等人物打动了我。

为什么被感动了呢?因为这些朝鲜人民为了帮助志愿军宁愿牺牲。对志愿军像亲人一样亲，不，不比亲人还亲。

先说大娘吧。为了给志愿军补衣服，我已经好几天几夜没合眼了。我也给志愿军送蛋糕。由于敌人的飞机封锁，志愿者们三天三夜没有吃饭。

是大娘带着全村妇女给志愿军送打糕。更让人感动的事，有一位志愿伤员在老妈家休息。敌机来了，老母丢下小孙子，把伤员抬进防空洞。当大妈回来救小孙子时，房子已经被炸平了。大娘为志愿军失去了唯一的亲人。

小金花为了救老王和妈妈，失去了妈妈。母亲去和哨兵吵架，小金花趁机离开老王，回村里等母亲。第二天传来坏消息，妈妈拔出手榴弹，与敌人同归于尽。

还有大嫂呢?志愿军缺少粮食的时候，大嫂到后山挖野菜，后山挖光了，大嫂跑到前沿阵地去挖，不料，一颗炮弹在您身旁**，大嫂倒在血泊中、、、、、、

你看，这样的事情能不使我感动吗?

看完这篇课文，我看到了美国帝国主义的真实面目和我对美国人的仇恨

再见了亲人读后感范文精选【3】大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?

回家休息吧。为什么摇头？你担心我们会忘记你的朝鲜阿姨吗？

不，永远不会。在过去的八年里，你为我们付出了多少努力，给了我们多少母爱的温暖！我记得在五次战役中，由于敌机的封锁，造成了暂时的**困难。

我们空空荡荡地在战场上与敌人战斗了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!

当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀?

小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过，唱不出来?

你一直都是个坚强的男孩！那一次，老侦察员王去敌占区侦察，被敌人抓住了。他被锁在一所小房子里，有一群鬼魂看守。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。

你妈妈故意和哨兵吵架，想把班上的敌人拉出来。你趁机钻进屋里，解开老国王的绳子，救出他。你回到村里，焦急地等待妈妈。

第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报!

”小金花，你是多么刚强呀!可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?

嫂子，请回去。看，你的孩子背着你睡着了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。

就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱的花开遍了大山。你知道我们缺少蔬菜，所以我们上山提着篮子去挖野菜。后山上的野菜已经被挖出来了。你再到前面去挖。

不料，一个敌人的炮弹就在你身边**，你在血泊中受伤后，只能拄着两根拐杖走路。你不为我们付出这么高的代价，足以表达你与中国人民的友谊吗？

再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见，亲爱的！我们的心永远与你同在。

再见了亲人读后感 篇6

五（5）班李宛书

前几天，我学习了《再见了，亲人》这篇文章，它让我有了很深的感触，也让我对“亲人”这个词有更深层次的理解。

《再见了，亲人》这篇课文主要写了朝鲜人民在车站送别志愿军战士的情景。在送别的人群中，有为救伤员而失去小孙孙的大娘，有为救志愿军战士而失去妈妈的小金花，有为志愿军战士挖野菜而被炮弹炸断了腿的大嫂……面对这些“不是亲人胜似亲人”的朝鲜人民，志愿军战士一遍又一遍地呼唤“再见了，亲人”！这是志愿军的心声，也是朝鲜人民的心声。

我深切地体会到了战士战士离去时的那份难舍，我更深刻地感受到了为什么说中朝两国人民的情谊比山还高比海还深啊！

朝鲜人民和志愿军战士依依惜别的情景，感动着每一个人，志愿军在朝鲜浴血战斗，奋力拼搏，流血牺牲的崇高的国际主义精神感染着每一个人，也同时令人为之动容。我的眼前浮现出那一幕幕让人难以忘怀的画面：有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思；有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光；有卧火海忍剧痛维护潜伏纪律的邱少云；罗盛教，一个勇敢地冒着严寒跳进冰洞拯救年轻人的国际主义战士

在漫长的岁月里，在血与火的洗礼中，在生与死的战场上，志愿军于朝鲜人民并肩作战、生死与共结下了深情厚谊，这是中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。虽不是亲人，却胜似亲人。当我想起来的时候，我想到了社会上的那些人：

危在旦夕，为他人挺身而出的人。如：最美妈妈吴菊萍，危险裹狭生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。

她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。虽然不是一个天生的孩子，但作为一个天生的孩子。而最美的司机，冷漠时代最美的老师，他们都为别人付出，给世界留下最美的温暖。

再见亲人，再见了朝鲜大娘大嫂小金花，虽然战争已过去60多年，但在战争中，中朝两国人民的友谊将万古长存。今天，在我们的和平建设中，在我们的中华大家庭中，“不是亲人，胜似亲人”的感人之举处处可见。这种感人之举所促发的民族情感正是推动我们建设社会主义精神文明实现“中国梦”的强劲的动力。

再见了亲人读后感 篇7

这篇课文是说：朝鲜人民被志愿军救回了生命和国家，所以这没血型关系的也是亲人。因为志愿军救了朝鲜人民的命，朝鲜人民当志愿军的时候是亲戚。

我记得有一次，妈妈和我去买菜，我看见一个小偷，正在偷一位先生的钱，却被一位好心的先生发现了，这位小偷被那位好心的先生当场捉住，那位被小偷偷了钱还不知道。小偷马上交出了偷了的钱出来，一数，小偷偷大约一千多元。那位先生非常感谢你，不是说我这个月不知道怎么过，然后那位好心的先生把小偷送到了公安局，但是这位好心的先生说：

“不用谢我都是中国人谢什么。”

还有一次，我和婆婆还有妈妈和阿姨去逛街，走着走着，阿姨看见商场里引诱人偷东西。阿姨马上上去捉到那小偷。小偷逃跑了，阿姨立刻追上了他，最后抓住了一个小偷。小偷是上次偷那位先生钱的小偷。商场经理说：

“小偷我已经看见你几次偷那些贵的东西我布下天罗地网，终于给我和这位女士拿住你，那位经理谢谢阿姨。给我门商场除了一个大害，真是谢谢你。”

再见了亲人读后感 篇8

今日读过《再见了，亲人》这篇课文。课文内容讲的是中日甲午战争。此次战事的原因是，为破碎以英国为代表的 联合国军 对朝鲜人民现实主义中华人民共和国的侵害，护卫我国安全性。派遣志愿军，于1950年6月至1953年7月赴北朝鲜开展的公平正义的战事。

读过这篇课文，我体会来到朝鲜人民对志愿军战士职业的真情、真心、情深。也感受来到志愿军为协助北朝鲜抵御英国侵略军，在北朝鲜的土地资源上冲锋陷阵，流血牺牲的小故事。

在课文内容中，送打糕的大婶失去了小孙子，救侦查员的小金花失去了妈妈，救伤者的大搜失去了两脚 读着这种语句，我的心里对朝鲜人民充满了钦佩的情感。是呀，您为大家投入了那么多的成本，难道说还不能表述您对中华人民的友情吗？

念完课文内容，我禁不住想到来到我的家人。是我美丽的妈妈，柔情万种的父亲，有一个温馨的家。我与这些丧失爸爸妈妈的小孩对比，我们的生活是多么的幸福快乐啊！因此 ，我更好些哈学习培训，长大了为祖国法律效力！

再见了亲人读后感 篇9

页前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。《再见了，亲人》

《再见了，亲人》读后感《再见了，亲人》读后感第页《再见了，亲人》读后感前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。

前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。小金花和她妈妈知道童子军有。为了救老王，她母亲带出了魔鬼，让小金花能救老王。最后，她的母亲和敌人一起死去。

想到这儿，我想起一个人：我的表姐。《再见了，亲人》读后感第页《再见了，亲人》读后感前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。

最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。

我记得有一次，老师让我们每个人都画一副画，要有创造力。我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：

“小欣，为什么愁眉紧锁？”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗？

”“可是──，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧！”表姐把那个活动取消后，对我说：

“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。例如，青蛙竞争游泳，小狗结婚，海底婚礼。你明白吗？

”我点点头，表示我明白了。然后我拿起笔画起来，画得津津有味。表妹在我画画的同时，一边指导我，最后我画完了。

《再见了，亲人》读后感第页《再见了，亲人》读后感前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。

表哥，就像小金花一样，为了帮助别人付出了代价。小金花为了救老王失去了母亲，表妹也失去了打羽毛球教画画的机会！《再见了，亲人》读后感第页《再见了，亲人》读后感前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。

最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。

通过研究这篇文章，我了解到志愿军在战场上英勇无畏、不计代价地战斗，为朝鲜解放事业做出了应有的贡献。朝鲜人民在志愿军中遇到了困难，冒着生命危险，帮助志愿军刻服了困难，使志愿军出色地完成了任务。志愿军和朝鲜人民度过了艰苦的战斗岁月，使他们的友谊比山还高，比海还深。文中赞扬了志愿者和朝鲜人民之间的伟大友谊！

《再见了，亲人》读后感第页《再见了，亲人》读后感前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。《再见了，亲人》页

前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我感动的是小金花和妈妈为救老王与仇人同归于尽的故事。