六年级下册语文第二单元作文

六年级下册语文第二单元作文。

作文在我们的学习生活中占据着很重要的位置，作文是用心灵和语言创造的自我表达。写作文时一定要注意不要放一些细节错误，书写优秀的作文要需要注意哪些？本篇文章是小编在网络上精心整理的“六年级下册语文第二单元作文”，请确保认真参阅本文！

六年级下册语文第二单元作文(篇1)

在少数民族中同样盛行这祭月、拜月的风习。云南傣族在中秋之夜，盛行拜月风俗。傣族传说，月亮是天皇第三个儿子岩尖变的。岩尖是个英勇刚强的青年，他曾率领傣族人民打败过敌人，赢得了傣族乡亲的爱戴。后来，他不幸死后，变成了月亮，升向天空，继续发出柔和的月光，在黑暗中给傣族人民带来光明。每逢中秋节这天，小伙子一清早就带上火药枪上山打火雀、野鸡，猎取节日野味。姑娘、媳妇们忙着到湖边，池塘里抓鱼。他们都忙着准备节日的晚餐。老阿妈则忙着舂糯米，做大小不同的食物，四只桌角上各放一个糯米圆饼，每个饼上插一炷冷香。待到月亮从山林上空一升起来，就点燃冷香，全家大小开始拜月。然后，对空鸣放火药枪，以示对英雄岩尖的敬意。最后，全家老小欢乐地围坐在小方桌旁，品尝食物，谈笑赏月，尽兴方散。

鄂伦春人祭月时在露天空地放上一盆清水，摆上祭品，然后跪在盆前，向月叩拜;土族人用盆盛清水，将月亮的倒影受到清水盆中，然后，人们不停地用小石子打盆中的月亮，俗称打月亮。

广西西部壮族的祭月请神活动更典型，每年夏历八月中旬，有的就在中秋夜，人们在村头村尾露天处，设一供桌，供放祭品和香炉，桌子右边树一高约一尺的树枝或竹枝，象征社树，亦作月神下凡与上天的梯子，这里保存了古老的月亮神话因素。整个活动分为：请月神下凡，由一名或两名妇女作为月神的代言人;神人对歌;月神卜卦算命;歌手唱送神咒歌，送月神回天四个阶段。

蒙古族追月。中秋之夜，蒙古族人爱做追月的游戏。人们跨上骏马，在银白色月光下，奔驰在草原上。他们朝西放马奔驰，月亮由东方升起，坠落天西方。执着的蒙古骑手，不到月亮西下，追月不止。藏族寻月。西藏一些地区的藏族同胞欢度中秋的习俗是寻月。是日夜晚，男女青年和娃娃们，沿着河流，跟着倒映水中的明月，把周围河塘中的月影措遍，然后回家团圆吃月饼。

赫哲族祭月。在我国东北的赫哲族聚居地，每逢中秋佳节，人们要采葡萄、祭月。相传是为了纪念一个聪明、勤劳的赫哲族媳妇。她受不了婆婆的虐待，跑到江边向月亮求救。最后终于奔到了月亮上。

德昂族串月。云南潞西的德昂族青年男女，每逢中秋月明高挂，分外明亮的时候，山头塞尾，不时传来一阵悠扬动听葫芦笙，男女青年在一起串月亮倾诉衷情。有的还通过串月亮送宾榔、送茶订下婚约。

阿细族跳月。阿细人过中秋的传统习惯是跳月。中秋之夜，从各个村塞聚集到山村中的开阔地，披纱的姑娘跳起来了，肩负大三弦的小伙子跳起来了。然而，尤为撩人的还是那种青年男女表达爱慕之情的对歌，仿佛月亮也听利为之动情动容。

苗族闹月每逢中秋之夜，苗族群众沐浴着如丝缕的月光，吹奏悠扬的芦笙，跳起苗家歌舞，青年们在闹月活动中互相寻找意中人，互相表白要像月亮和清水一样，心地纯洁明亮，永结百年之好。

高山族赏月居住在台湾省山区的高山族同胞，每逢中秋明月高悬、清辉洒满大地的时候，穿着民族盛装，围坐在一起载歌载舞，饮酒赏月，共享天伦之乐。

湖南侗乡的中秋之夜，流行着一种有趣的偷月亮菜风俗。相传古时候，中秋晚上，月宫里的仙女要降临下界，她们把甘露洒遍人间。仙女的甘露是无私的，因此，人们这一夜可以共同享受洒有甘露的瓜果蔬菜。

中秋之夜，侗家姑娘打着花伞，选取自己心爱后生的园圃，去采摘瓜菜，而不会被人看成是偷盗。她们还要有意地高声叫喊：喂!你的瓜菜被我扯走了，你到我家去吃油茶吧!原来，她们这是借助月宫仙女传递红线呢。如果能摘到一个并蒂的瓜果，这表示她们能有幸福的爱情。因此，成双生长的豆角便成了她们采摘的对象。嫂子们这夜也同样到别家园圃里去偷月亮菜，不过，她们希望能采到一个最肥的瓜或一把活鲜青翠的毛豆，因为，这象征着小孩的肥壮，毛头的健康(毛豆的谐音，指小孩)。小伙子们也有偷月亮菜的习俗，因为他们也希望月宫仙女赐给他们幸福。不过，他们只能在野地里煮了吃，不能带回家去。偷月亮菜，使侗寨的中秋之夜，增添了无限欢乐和神奇异彩。

六年级下册语文第二单元作文(篇2)

我的父亲是一名中医。做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国，让全世界更多的人受惠于中国传统医学。但在那期间，他遇到了些中国同胞，他们不但主张废除中医，还说我父亲缺少国际公民的素质。

听了这个，我感到特别惊讶!这种话怎么会从我们自己的同胞嘴中说出呢?他们的话不禁让我深思：什么是国际公民?怎么又才能成为一个国际公民呢?

难道全球化就意味着我们舍弃自己的传统节日而盲目地过圣诞吗?或是在好莱坞电影前我们传统京剧的黯然失色吗?

所以，大家看，民族身份其实正是使全球化的基础，全球化不意味，也不应意味着民族身份的丧失。要在世界做好一个国际公民，先得在中国做好一个中国人!

女士们先生们，全球化是我们无法逃避的时代潮流，竟然我们没有其他选择，为什么不主动拥抱它呢?带着我们的民族身份去拥抱它!只有这样，我们才能成为一个真正的国际公民! 谢谢!

[六年级下册语文第二单元作文演讲稿]

六年级下册语文第二单元作文(篇3)

民俗风情综合实践活动感想

在本次的民俗风情综合实践活动中，我们的小组德玛西亚小组和我的本身收获了许多的东西，不过当然也有一些不足。接下来我就来给大家讲讲我收获了什么，又有哪些不足的地方：

我们体会了当老师的感觉，还知道了其实当老师也不轻松，我们当老师的时候得不停地修改PPT，视频等一些东西，因为我们要把最好的东西都交给学生们。

我们学会了小组的合作，在这次民俗风情综合实践活动之后，我们终于明白了如果齐心协力就可以完成，就比如我们录制的那一个视频，我们每个人都要发言，每个人都得思考怎样回答一些的问题。就如前人所说过的一句话兄弟齐心，其利断金。

不过虽然收获很多，但是我们需要反思的一些问题也许多许多：

在有的时候，我们的组的成员们会因为各种分歧而辩论起来，甚至可能吵起来。就比如我们先前的组长夏语晨同学因为某些原因，辞去了组长这个职位。但一个小组可不能没有小组长，一个没有小组长的小组，就是群龙无首，就是一群蚂蚁没有蚁王，就是植物没有了阳光。所以我们必须必须选出来一个小组长来率领我们走向光明，于是我们组的人举行了一次公投来选举出我们的组长，我们一致把票投给了曹易航同学，因为我们认为他有能力担任我们的组长，而他却极度地抗拒，不愿意当组长，于是董老师任命了胡湘如作为组长，不过我们还是会时不时的吵架，这就是我们不足的地方。

不过如果大家都学会包容别人，退一步的话，大家也许就不会吵架了，正所谓退一步海阔天空。

这就是我们此次的民俗风情综合实践活动的一些收获以及一些不足的地方。

六年级下册语文第二单元作文(篇4)

壮族的民风民俗

壮族人民主要分布在广西、广东、云南等省区。壮族的建筑、服饰、节日还有那著名的山歌，都彰显了壮族人民的勤劳善良。

先看看壮族人民的建筑吧!他们的房子依山靠水。原因是：壮族人民喜爱大自然，喜欢与大自然和大自然里的生灵一起生活。壮族人民的房子是由木头搭建而成的。一楼是养生出的，二楼以上住人。

壮族人民的服饰是五花八门、色彩斑斓的。虽然壮族男子的服饰和汉族男子的服饰差不多，但壮族女子服饰和汉族女子的服饰相比就是天壤之别了。壮族人民勤劳善良，特别是女子。在壮族女子缝织衣服时同时也会绣上各种各样的图案。有鸟兽;有鲜花;还有许多具有没号予以的图案壮族女子的服饰上除了精致的图案外还会有各种缤纷的色彩。他们的头饰也很精美别致，也有许许多多雕刻上去的图案。壮族女子整套服饰上的色彩混起来都比彩虹没美呢!

壮族有一个最著名的节日，那就是在农历三月初三的歌墟节，在歌墟节那天，每个村子都会是人山人海，热闹非凡。在村口，几乎全村人都在那迎接外村人，并接受他们的挑战。挑战什么呢

其实，在生活中，壮族人民也在一边唱山歌。在壮乡，壮族人民无论在哪里，都可以即兴创作一首山歌。也就是说，壮族人民在生活中已经能够达到一个代言的地步了。在田野里，可以听见他们的歌声，在两个山头间也可以听到，甚至在他们自己家里有时候也会听到他们用山歌对话。壮乡人民凭着心情也能唱出优美动听的歌。那歌声同时也表达了当时唱歌的人的心情，如果他的朋友听到了，也会用山歌与他交谈。

壮族真是一个豁达乐观，勤劳善良的民族啊!

六年级下册语文第二单元作文(篇5)

归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。

说自己开心的事，让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼这就是作文。

很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。

第一，落落大方。第二，胆子大，对方不能把你怎么样的，不要太敏感。第三，说话的时候简洁，口齿清楚。

还记得六年前的一个金秋，我们牵着爸爸妈妈的手，来到了母校，怀着激动.紧张.好奇的心情，领了书，来到了教室。六年了，我们从一个淘气幼稚的娃娃，蜕变成了一个乖巧懂事的孩子。这是多么大的一个蜕变啊！这又需要父母和老师多么多的心血啊！！！

六年级下册语文第二单元作文(篇6)

我回忆童年的时候，能够睁着眼睛直视太阳，清楚地看见秋天鸟类身上新张出的细毛，见到细小的东西，一定仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我心里把它比作成群鹤在空中飞舞。心里这么一想，成千成百的蚊子果然成鹤了。我抬起头看它们，脖子都变得僵硬了。我又留一些蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成青云白鹤的景观，果真像鹤在云端鸣叫，这使我高兴极了。

我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，平定心神，仔细观察，把丛草当作树林，把虫蚁当作野兽，把土块凸出的地方当作山丘，凹下的地方当作山沟。心神在其中游玩，心里愉快而满足。

一天，我看到有两个小虫在草间争斗，兴趣刚刚浓厚，忽然有个体积庞大的东西拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫都被它吃掉了。那时我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。平定心神，捉住癞虾蟆，用鞭子打了它几十下，将它驱赶到别的院子。

简介：

本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。

开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。

夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想像而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。

其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣

六年级下册语文第二单元作文(篇7)

从远处传来了隆隆的锣鼓声和喧闹声，人声鼎沸，我循声而望，原来那是在舞龙灯。走进了看是一条金龙。金黄色的龙鳞，土黄色的龙身，一个大龙头，上面有一双闪闪发光的大眼睛，嘴巴张的老大老大，锋利的牙齿露了出来。伴随着“咚咚锵、锵锵锵、咚咚咚”，那条龙舞动了起来，时而在空中飞舞，时而绕着地面盘旋，忽左忽右，忽上忽下，忽前忽后，神气十足。我好奇地问一个村上一个年纪大的爷爷：“爷爷，你们为什么要舞龙灯啊?”

只听那位爷爷说：“因为龙是一个代表吉祥的动物。我们舞龙灯就把这份吉祥之气带到了每一户人家，让每一户人家都平安地迎接新年!”我听了爷爷的话，开心地跟着“龙”去每一户人家送喜气去咯!

我到了一户人家门外，发现主人吧健康、长寿。”

后来，我又从村上的一位爷爷哪儿得到了一些关于舞龙的知识：原来，在农村舞龙灯代表村民平平安安、身体健康。在企业里舞龙灯代表生意兴隆、财源滚滚。甚至在春节联欢晚会上舞龙灯也代表全国人民恭贺新年、万事如意!

原来，这小小的一个舞龙灯、竟发扬着中国伟大的历史文化，我们一定要继承中华民族的传统文化给发扬光大!

六年级下册语文第二单元作文(篇8)

第二单元习作指导

民风民俗

习作要求

通过对本单元课文的学习以及课外搜集的资料，你对一些地方的风俗习惯一定有了更多的了解。请将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。习作方法

1．先搜集资料：包括节日习俗，富有地方特色的服饰、饮食、民居，新颖别致的民间工艺等等都是此次习作的内容。（WWw.zr120.CoM 节日祝福网）

2．选材构思，推动情感深入：在此基础上，引导学生怎么样写，才能把内容写得清楚、具体，才能凸现民风民俗的特点。佳作欣赏

中秋节赏月

赏月、吃月饼是我们过中秋节的传统习俗。中秋节这天，我和爸爸妈妈来到外婆家。吃过晚饭后，我们漫步在外婆家后院外的小河边，等着月亮升起来。

天慢慢地暗下来了，周围静静的，只有河里的水在缓缓流着，发出一阵阵轻快的声音。“月亮姐姐，你快出来吧！我们都等不及了，我们都在欢迎你！”路边的小树一动不动，也像我们一样在等着月亮出来。

“啊，爸爸妈妈快看！月亮姐姐出来了！”我高兴得大叫起来。向东方望去，只见一轮明月正冉冉升起。“咦，月亮姐姐是不是怕羞了？她的脸还红着呢！”我大声叫嚷着。爸爸接过了话：“当然了，月亮姐姐是姑娘嘛，出现在大庭广众面前当然会怕羞了。这不，她又躲进云层里打扮起来了！”

爸爸递给我一块叉烧月饼，我津津有味地吃了起来。我和爸爸妈妈坐在草坪上，边吃月饼，边抬头向天空望去。一阵风吹过，身上有点凉凉的，我站起身在草地上跑了跑。此时，一颗又一颗晶莹的露珠已悄悄出现在草地上，在如水的月光下闪闪发光。回头看看小河，河水依然在轻快地流淌，河面像披了一层闪耀的鱼鳞。再抬头看看天上的月亮姐姐，她又从云层里走出来，伴着我们前行啦！想起小时候，我发现我走，月亮也走，就好奇地问妈妈：“妈妈，为什么月亮会跟着我走呢？”妈妈回答说：“那是月亮姐姐在护着你呢！”

我和爸爸妈妈看着，想着，谈着，猛然发现月亮已悄悄西斜了。她跳完了一段精彩的舞蹈，慢慢地谢幕了。“啊，月亮为什么不迟点走呢？再跳一段舞难道不好吗？”我默默地叹道。这时，月亮好像猜到了我的心思，又从云中露出脸来，仿佛在笑着对我们说：“明年的中秋节，我们再相聚吧！”

开篇点题，交代了赏月的时间、地点和人物。

【点评】

这篇习作语言优美，用词准确，读后既让我们感受到节日的祥和气氛，又了解了中秋节的习俗。整篇习作紧紧抓住中秋赏月这一事件展开，将吃月饼、赏月景的场景绘声绘色地描写出来。

语言描写，写出了想看到月亮的急切心情。

再次用语言描写突出了节日祥和的气氛。

景色描写很生动，静中有动，让人如临其境。

表达了对月亮的留恋之情。

六年级下册语文第二单元作文(篇9)

妈妈，您会因为我与您吵架而生我的气么？您会因为我考试没考全年级前20生我的气么？您会因为我长大没有事业而生我气么？

第二天早上，我们早餐后又泡了一次温泉。在爸爸的指导下，我学会了浮在水面上抱球打水，好高兴啊!

我是一名洪濑中心小学的学生，我已经是四年级的小学生了，我对这所小学也有所认识了，这几年里我们学校的变化可大了，让我来介绍介绍吧。

第一节是美术课（因为语文老师跟美术老师换了一节课），正当我们津津有味地作画时，突然，一位不速之客蜜蜂，闯进了教室，女生们使出狮吼功，男生们则在一旁哈哈大笑，突然，这只蜜蜂悄声无息地落到了书呆子邵伟伟的头上，正在看书的他，根本就没有发现蜜蜂停在了自己头上，关键时刻，班长于诺橙挺身而出，拿起一本语文书往邵伟伟头上拍去，不远处传来邵伟伟的阵阵哀嚎声。

六年级下册语文第二单元作文(篇10)

春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。

苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。

武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。

江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助[]兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。

南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。

淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。”

无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上？”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。

春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。

春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。

苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。

武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。

江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。

南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。

淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。”

无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上？”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。

春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。

美佛儿六年级：郭祎杰

六年级下册语文第二单元作文(篇11)

快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过，但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。 大年三十的那天，到处洋溢着过节的气象，人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭，爷爷就带着我到村里的大桥上，去敲锣打鼓。一去才发现，锣鼓队就差爷爷这个队长没到了。爷爷一到马上就开始了。

齐个隆咚呛隆咚呛呵呵，真好听哟!我在心里随着鼓点的节奏打着拍子，正意犹未尽，一个章节完了，哎呀，再来一次就好了，真想再饱一次耳福啊。我用期盼的目光看着爷爷，爷爷好像看懂了我的心思，又打了一遍。齐个隆咚呛，齐个隆咚呛 来观看的人越来越多，爷爷他们也越敲越有劲，越打越高兴，很快，第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去，乐队无法进行了，围观的人也不会，怎么办

锣鼓又响起来了。刚开始，我担心跟不上节拍，不敢使劲敲打，只是慢慢地在心里琢磨着拍子，仔细地听着节奏，生怕因为我一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向我投来了鼓励的目光，很快，我随着节拍逐渐熟练了，我就放开手脚尽情地发挥着，铿锵的锣鼓声好象就是在我的心中迸发涌溅出来，我完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。

这就是我快乐寒假生活的一部分!今年过年我特开心!

六年级下册语文第二单元作文(篇12)

班级                                     姓名                                   成绩

zhànlán xuán ɡuà qīnɡ yínɡlínɡ tīnɡqiè ér bù shě

1、学校植树时，李景负责提水，汗水湿透了背上的衣服。  (    )

2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。(    )

3、新的一年又开始了，柳树焕发出了生命的活力。     (    )

4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。                           (    )

1、 牢靠 ①坚固：________________________________________________

②稳妥可靠：____________________________________________

2、 新鲜 ①食物没有变质：_________________________________________

②空气经常流通，不含杂类气体：____________________________

________________________________________________________

1、草长莺飞二月天，________________________。

2、________________________，飞入菜花无处寻。

3、天街小雨润如酥，________________________。

4、春天，海水变得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。夏日烟台的海常常_______________，宛如一个________________________。一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。（《烟台的海》）

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

注释：①湖阴先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：经过修整的一块块的田地。③排闼（tà）：开门。

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的'驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

累累（lěiléi）的果实  显露（lòu lù）  起初（chūcū ）

_____________、_____________、_____________、_____________

(1) 露水消逝（    ），橘柚树闪烁（    ）着阳光，绿叶金实。

(2) 累累的果实渐渐（    ）从叶子中间显露（    ）出来。

(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（    ）。

4、文中第3、4、5自然段中加下划线的三个词分别指什么。（6分）

(1) “它”指____________________________________________

(2) “这”指____________________________________________

(3) “它们”指____________________________________________

(1) 作者写了__________这一天三峡的景色，赞美了_________________

____________________________________。

(2) 本文是按_________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为__________，把中午三峡的特点概括为__________，写三峡黄昏特色时突出其___________________________。

(1) “起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（   ）

① 月亮出现的时间不确定，估计不准。

② 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

③ 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

(2) 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（  ）

① 长江到这里便窄了，像小溪一样。

② 长江平缓流淌像小溪一样。

③ 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

你会填这些带数字的成语吗？

一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）

四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）

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六年级下册语文第一单元作文合集

作文是考察学生语文水平的手段，写作有助于提高自己的总结概括能力。一篇好的作文最基本的是能感动自己。你是否正在寻找一些好的作文？根据你的需要，小编精心整理了六年级下册语文第一单元作文合集，欢迎分享给你的朋友！

六年级下册语文第一单元作文 篇1

我们的童年有许多有意义的第一次，如第一次学骑车、滑冰、坐过山车，但我最难忘的还是那第一次上外教课。

记得那一天，妈妈第一次严肃的跟我说请外教的事：妈妈想请个外教来教我口语，让我的口语的语感好些，增加词汇量，从而提高我的英语阅读水平，更好的了解国外一些风土人情。我听完后，非常激动、兴奋，因为在我的印象里外教都是高高的，蓝眼睛，白皮肤，而且说着一漂亮的英语。

几天后，外教终于到了，是个美国黑人，长得很高且胖，除了高以外其他和我想象中的那个形象的一点也不相称。

所以，开始我一直没进入状态，手心攥得紧紧地，装着很淡定的样子，可好奇心又不断驱使我不时歪着头偷偷瞟一眼这个晃眼的黑高个。心想：他不会很严吧？他英语溜不溜？毕竟面对一个肤色那么“抢眼”的陌生人讲英语，怎么可能放得开。自然说话继继续续，所以没有发挥到最好。

“Hey，William，takeiteasy！”外教笑着对我说。他用和蔼、幽默和风趣的语言和肢体语言，让我一下了放松了不少，陌生感渐渐消失了。

我清楚地记得外教第一次教我的细节。说的是一些日常用语，和一些简单的语法。他还给我看了关于美国的风土人情的视频。讲述的是一个关于到餐厅用餐的一些内容，一个关于美国人的日常生活的趣事，外教一边为我指点里面用餐的细节，一边讲解。使我受益匪浅。不知不觉中，第一次课就在特别愉快的氛围中结束了。

现在我很喜欢上外教课，我认为生活中总有许多的第一次值得让我们去尝试，去接受。

六年级下册语文第一单元作文 篇2

小时的我不喜欢上学，直到现在也是这样，所以，人家别人都上完大本了，自己还只是个专科文凭。

记得，儿时的我上学很晚，对奶奶有一种特殊的依赖，总是不想早上学，别人问我，你总不上学，将来怎么办？我总是回答，明年就去。只是，我得带着我奶奶!所以，直到9岁，我才不得不在家人的威逼利诱下背上了书包。也许是打岁的原故吧，那时我身体很不好，时常有病，一星期能上一两天课就很不错了。所以，xx级时功课一直不大好，一来二去的，成了班里的后进生，就更不愿意去学校了。当时，我最高兴的事就是和奶奶在家里玩扑克。记得那套扑克上面印了各种各样的熊猫图案，卧着的，爬着的，坐着的，个个身旁不离竹子的图案，我还照着画画呢。我和奶奶用这套扑克玩捉娘娘，五十K，有时还拿它算算命，可有意思了。

三年级时，我们班来了位新老师，语文课讲得可好了。记得当时我班新从北京转来了一个同学，没有课本，老师就让我和她共用一本书。那节课，老师讲的是，老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，我也被老师身上那种常人少有的魅力所折服，不禁看着老师发起呆来，心想，要是xx级时，我就能遇到这样一位好老师，也许，我会成为一名好学生呢!没想到，一出神，手中的课本“啪“地一下掉到地上。这一响，不光把我吓了一跳，全班同学都给吓住了。因为大家都听得入神，这一下，把课堂纪律给打乱了。我当时脸一下子红到耳边，心想：这下坏了，一定得挨批!没想到，老师走到跟前，弯腰帮我拾起了课本，笑着对大家说，你们看，爱之若林听得多认真啊，连手中的课本都给忘了，你们都应该向她学习啊!天啊，老师居然还表扬了我!多好的老师啊，这么好的老师教我，我一定要好好学习，成为优秀学生!当时的我就下定决心，要彻底改变后进的形象。

那年期中考试，我出奇地考了个全年级第一名，学校还给我和其他年级第一名们照了合影呢!

不过，恶习难改，刚成为好学生，我就又放松要求了。这不，由于身体不好，我又请假了。只是这次病好得太快了，一两天就好了。可我还没在家果呆够，就悄悄对奶奶说想在家里多呆几天，奶奶一向对我宽容，当时就答应了。第一天下午，奶奶带我上街买水果，我怕被同学发现，就藏到了奶奶的身边。可是，第二天中午，我正在家和奶奶玩扑克，就听见院门口有我们老师的说话声，当时的我反应真快，拉了一个枕头就躺在了坑上，还不忘告诉奶奶替我保密。说时迟那时快，老师和几个同学已经进了屋，她走到我身旁坐下，用手抚摸着我的头，和蔼而又关切地问：怎么样，好点不？我的心一下子凉了半截，因为，早上奶奶还让妈妈给我向老师请假说我在发烧，这一摸，已经真相大白了。这时的我，心里不断地敲着小鼓，奶奶当时是怎么和老师说的我一句也没有听清楚。只是记得老师临走时又摸着我的头对我说，好好养病，好了就赶快来学校上课，学习的事马虎不得，耽误长了会追不上的。到时候还有个比赛等你参加为班集体争光呢!

多么宽容的老师，她给我在同学面前留了面子，婉转地告诉我不能撒谎，要抓紧学习，要为班集体争光。遇到这么好的老师，我怎么可以装病呢？即使生了病，我也一定要去上学!

从那以后，直到现在，我再也没有逃过学，即使有了病，或者不想去听课，不想去工作，我都会想起我三年级时的老师--王慧荣，是她，用独特的方式，告诉我作人要诚实，要敢于面对现实。不论到什么时候，都要有一种进取意识。也是她，记我学会了关心他人，体谅他人，善待关爱每一个与自己接触过的生命。

六年级下册语文第一单元作文 篇3

要说起第一次的事情，那就跟天上的星星一样多得数不过来，但是最难忘的应该还是第一次养小动物了。

记得在七八岁时，妈妈到集市上去买了两只小鹦鹉。一只绿色的，一只蓝色的。可漂亮了!我把绿色的起名叫“点点”，蓝色的起名叫“滴滴”。怎么样，很有创意吧!

我每天都把鸟笼打扫地干干净净。我想--谁都喜欢生活在干净的环境里呀!鸟儿自然也是一样。而且，我还专门从超市里买了一些很好的小米，每天我顾不上自己吃饭，先去喂小鸟，决不会让它们饿肚子，有时甚至还让它们喝我的果汁。饮食、卫生双全齐美，这可达到了“五星级”待遇。

可是有一天，意想不到的事情发生了。“点点”有些不高兴，不喝水，不吃饭。我打开鸟笼想弄个明白，可“滴滴”竟然在我打开鸟笼的一瞬间飞走了。好啊!原来你小子是算计好了的!我又对“点点”说：“咱可不像'滴滴'那么'坏'，你最听话了”。

到了第二天，“点点”莫名其妙的死了。我“悲痛欲绝”，跑去问妈妈，这是为什么呀?

妈妈语重心长的说：“孩子，动物也有自己的家，它们在我们的家里虽然不愁吃喝，可在它们的内心，想要得到的不是你所谓的什么”五星级待遇"，而是快乐、自由，是能在蓝天中自由自在地飞翔。你知道这些对于它们来说是多么重要吗?如果有人把你拘束在一间小房子里，每天给你吃的喝的，这又跟坐牢有什么不一样吗?所以，得不到自由，它们宁愿放弃生命。

妈妈的一番话让我幡然醒悟，从而明白了一个道理：任何一个生物都有自由、快乐的权力，请不要把自己的快乐建立在另一种生物的痛苦之上。这样是自私的，而对于另一种生物来说，是致命的。记住，人类不能主宰地球。

第一次养小动物让我知道了生命的可贵，也成为了我难忘的第一次。

第一次总是令人难忘的`，那么在诸多第一次当中我最难忘的第一次是什么呢?不是第一次看电影，不是第一次玩游戏，不是第一次做饭，而是第一次自己回家。

那是二三年级时候的一个周末，吃过晚饭后，妈妈要去办公室加班，我也跟她一起去了。在妈妈的办公室里上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”作斗争，在我的心里缠绕已久的计划立刻被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里作着斗争。一个声音说：“回去吧!回去吧!”另一个声音大声的呐喊：“干吗回去?留在这里不好吗?”第一个声音再次响起，比刚才越发严厉了：“回去!这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的!”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的吵闹弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，先回去吧!”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗?那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走!”

走出办公楼，风像锋利的刀刃，刺得我的脸直生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地窜进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上的摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象的，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围，一片阴森，不由得想起了讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。

我缓缓地行走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我?我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去，那个人怎么不见了?我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再说世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了?我还以为我的宝贝儿子被怪物吃了呢!”听到这话，我不禁苦笑了一下。

第一次自己回家令我久久不能忘怀，时时萦绕于心……虽然惊险，虽然恐惧，但是去磨练了我的意志，成了我最难忘的第一次，凡是都要勇敢地去尝试，那么你就会有不一样的收获。

六年级下册语文第一单元作文 篇4

小草到处都是，山上，村路两边，公园里，马路两侧……虽然小草满山遍野，但是很少人会注意到它，小草身上没有花花绿绿的衣服，也没有色彩鲜艳的帽子。虽然它很弱小，但它却很顽强。我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。它于山川、平原、池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落，黑暗的地方，它也能顽强地生长，默默地经受着风雨的吹打。它在黄土中生长，与命运搏斗，与顽石争雄，经过顽强的.奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。在城市里，能够让草升长的地方，只有草坪、路和树下。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，小草完全没有了自由。看到这样的草坪，有时心中甚至会有一些愤怒，实在为小草心疼。一个天气阴沉的下午，我刚迈进家门。只见一道闪电划破万里长空，接着就下起了倾盆大雨。过了一段时间，天晴了，我下楼散散步。只见小草被雨水打得东倒西歪，有的身子贴在地上，显得很是狼狈，有的弯腰驼背，很不精神。半小时后，奇迹发生了，刚才已“爬下”的小草，现在又重新恢复了原样，挺直了腰，似乎神气地在对路人说：“你们看，我们的生命力多么顽强，风吹不倒我们，雨打不坏我们！”小草的脸上还带着晶莹剔透的雨水！小草的生命虽然不多，但它们活一天就会奋斗一天。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，但还是默默无闻的贡献出力量。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

难忘的第一次每个人都会有自己难忘的第一次，我难忘的第一次，是一次自己独自回老家的经历。放寒假了，姑姑让我自己坐车回老家，我胆怯了，心想：我是一个10岁的小女孩。而且，以前都是和父母一起回家，从来没有自己回家过，怎么能行呢？我又想，如果坏人把我给拐跑了怎么办呢？妈妈看见我愁眉苦脸的样子，让我鼓起勇气地说：“不用担心，我把你送到这边车站，姑姑会在那边等你，我和姑姑相信你一定能行，还是要锻炼锻炼”我鼓起勇气，心想：行！我一定不会让你们失望的。

第二天早上，我急忙吃完早饭让妈妈送我到车站，一进售票处的门，让我大吃一惊，哇！里边可以用人山人海来形容了，妈妈拉着我挤进人群，顿时，感觉这里又闷又热，让人喘不过气来。我们来到一个售票口开始排队买票，我想：幸好是妈妈来送我，要不然我都不知道该怎么办才好。买到票了，姑父拉着我穿过候车室，来到候车站，车一个挨着一个，很干净，很整齐，这是我感到了一丝的轻松。

妈妈把我送到车上便下车了。刚坐到座位上，我回望着妈妈的身影心中就油然升起一丝的紧张之情。我本来就十分害怕，这又是我第一次单独坐车回老家，万一遇到了坏人可怎么办呢？正在我一筹莫展之时，上来一个又黑又壮的男的，他环顾了一圈，选择坐在我的身旁，我立刻警惕起来，抓紧手里的书包。我的脑海里浮现出电视上几个坏蛋劫车并杀人灭口的画面，又想起了匪徒把小孩绑架让父母出钱的事。我不禁想哭，我想到我的老师和同学，想到我的父母和亲人。“我不想死啊！”我在心里呐喊。正在这时，售票员的声音把我从幻想中惊醒：“时间到了，请大家坐好，准备出发了。”我猛的回过神来，看着售票员叔叔那笑眯眯的样子，心想：车上坐的都是我老家的人，应该不会有事的。虽然自己这样安慰自己，但还是不能消除内心的胆怯……

终于到郑州车站了，看见姑姑一家在向我招手，我忐忑不安的心终于放到了肚子里，低头一看书包，已经被我捏得皱皱巴巴，手心里也全都是汗。自从有了这样的一次经历，我变得有了很多的勇气，不再是以前那个胆怯的小女孩了。不仅是这样，而且，我还懂得了自己终究有一天会离开妈妈那温暖的怀抱，飞翔辽阔的天空，自由自在独立的生活在这社会中。

六年级下册语文第一单元作文 篇5

望着窗外绵绵的细雨，思绪把我拉回到了六年级上学期的一天。这天对我来说意义不小，我从不曾忘记。

那天，是我第一次登台演讲。我心里紧张极了，在座位上一遍又一遍的背演讲稿。12好演讲完了、13号演讲完了、14号演讲完了……我的心情越来越来紧张。啊，该我演讲了!我使劲压抑住自己的心情，走上了讲台。

我看了看台下的同学们，他们投来鼓励的眼神，我又看了看台下的评委，每个都不苟言笑。我整理好思绪，开始演讲了。可是，演讲却不尽人意：平日里背得滚瓜烂熟的演讲稿，竟然不翼而飞了，我的脑子里一片空白。我急了，可越急越想不出来。我在心里一遍遍的说：别紧张，没关系的，你一定能行的，加油!演讲内容突然又飞回了我的脑海，我接着演讲。演讲到一半，意外发生了。我的嗓子一个劲的疼，我尽量将声音提高。

我也不知我是怎么结的尾了，只感觉糟透了。

后来，结果出来了，果然不出我所料——我没有得奖。

虽然我没有得奖，但是心里有所感悟：我已经尽了最大的努力了，不会去后悔，我又从这件事中长大了，我这么做是值得的!我觉得最重要的不是结果，而是过程，我为我尽了全力而感到自豪!

人生中有许多“第一次”，我也不例外，但是有些"第一次”也许会渐渐淡忘，可是这个“第一次”我永远不会忘记，我将会永远记住它!

六年级下册语文第一单元作文 篇6

玲玲回到家里，在家看书，不一会儿，丁铃铃门铃响了，玲玲跑去开门，哦。原来是明明来了，玲玲说明明，你来我家干嘛呢？明明说玲玲，你不是有一本作文书吗？借我好吗？不行，我还要用呢！但是你不是没有看吗？借一下好吗，我不会写作文。玲玲摆出很不愿意的样子，明明只好回家了。

我有一个梦想，它使我每天都和朝阳赛跑，我的梦想就是成为一个能深受大家喜爱的小作家，能把自己的作文写得更好，能让我每次打开麦格时粉丝圈里的人数都能增加，可是到了现在粉丝行里还是空空如也，我仿佛有一些沮丧，但是为了我那个遥不可及的梦想，我努力了。我没有专业的训练，也没有上过补课班，我家里也许没有你们富有，但是每个人都有追求梦想的权力，为了梦想我努力前行，我家只有买作文书的钱，我是靠着看一本本作文书作文才能得到提升，几年前，我会认为那只是一个梦，但是在几年后的今天，我仿佛离梦想又更近了一步，直到麦格粉丝圈里的人数空空如也

六年级下册语文第一单元作文 篇7

新年快到了，在你眼中，新年是什么样子的呢?本文为大家推荐一篇新年作文，在作者的笔下，新年是充满希望的一年!

暑假社会实践心得体会篇7时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。作为一名大学生，有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。

俺家的那一只猫，特别可爱。特别的可爱，眼睛特别的大。今天我看见它坐在地上一动也不动，像是在想些什么。我去逗逗它，我一去它试图想挠我，幸好我机灵。要不然我就让它挠了，我顺着它的视线才知道它再看别人家的猫。我心想那一只猫太厉害了，把俺家的猫迷的一动也不动。昨天观察了俺家的猫，俺家的猫特别的淘气；可今天再一看它，显得特别的老师实。今天观察了猫一天，真是累死了！！！六年级:幸福y123456

太阳用它的光芒普照着大地，妈妈用她的爱呵护我快乐成长。有一次，我第一单元考试，那天我十分紧张，因为这是四年级第一次考试。考试的分数出来了，就考了80几分，我想回家妈妈又要骂我了。可没想到，妈妈却只对我说：孩子，这是第一次考试没关系的，下次考试考好点就好了。可是下次我还是考了80几但是提高了几分，妈妈说：没关系的你不是考的比上次好了吗！后来我的成绩慢慢好了，考到了90几分了。回去妈妈说：你看，你这次不是考的比上几次好了吗！

六年级下册语文第一单元作文 篇8

今天，爸爸妈妈都没有下班，可是我先放学回家了。我决定给爸爸妈妈一个惊喜，于是我决定亲自做一次饭。

我看菜篮里没有菜了，就去菜市场买来许多菜。回家后，把菜一洗，便开始切菜，我决定把土豆切成丝，可是因为第一次切，好几次差点切到我的手。好不容易切好了，却粗的粗，细的细。唉，凑合凑合吧。然后又把黄瓜切成片 把菜切好后，我就去开煤气灶，哎呀!拧了好几次怎麽都打不开。是不是坏了呢

接着，我又学着妈妈平常作饭的样子又开始煮米饭。我把米倒进锅里，把沙挑了，再加了点水，把锅盖盖好，就放在了煤气灶上。

这时，传来开门的声音，我连忙把饭菜往桌上摆。妈妈爸爸进门惊奇地望着我和饭菜，先是哈哈大笑，然后异口同声地问：是你做的饭吗

六年级下册语文第一单元作文 篇9

2030年，我已是一名闻名中外的科学家了，虽然这年头里去过不少地方，可这一次，我将和我的小学同学余捷和尹钦一起去探索神秘莫测的星球——火星。

我们三人一起乘着我发明的小型宇宙火箭，带着地球人的期待和嘱托踏上了去探索火星的征途。

这次我们探索的目的是进一步探索火星上是否有生命存在，因为通过我们无数次的反复观测和卫星发回的数据已经表明火星上有许多和地球相似的地方：比如地球自转一圈是23小时56分4秒，而火星自转一圈24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角为66度1分，所以在火星上一样有昼夜，有四季，再加上火星上有更重要的，也是人类赖以生存的物质——液态水。

经过几个昼夜的太空飞行，我们终于到达了火星的表面。火星表面上和我们通过卫星发回的图片几乎没有两样，茫茫的戈壁，一望无际，没有建筑、马路、工厂、学校……更没有炊烟。因为我们已经有几天没能吃上热饭了。真希望能在这儿找个餐馆吃顿热饭呀。

我们三人开了个简短会，按照预定的计划各拿一个微型生物探测仪器，边走边探测什么地方有动物和像我们一样的人类。

为了不出现意外，我们三人随时用跟踪器保持联系。不知不觉我走了近几百公里，忽然，我的雷达上显现出一个名叫“水手谷”地方有生命的信号。我迫不及待的叫他们飞了过来。我们小心翼翼向“水手谷”，这神秘的地方走去。经过一个狭窄的石缝我们看见“水手谷”的旁边有一个几十平方米的大坑，我们三人跳进坑里，往里面走，感觉越往里面走越热。穿过一道似雾的屏障，突然变得豁然开朗，我看见有许许多多的高楼大厦，宽阔笔直的马路，超市商场热闹非凡，各种吃的，穿的，玩的东西琳琅满目，而且到处都是花香鸟语。真是一个传说的世外桃源啊。

这时，有一个仿佛五爪章鱼似的“怪物”，披着一件红色披风，在他的身后排着有几百个像他一样的“怪物”向我们走来，我们见他们并没有恶意，所以我们也没有拿出武器。他友善地问候我们：“欢迎你们——地球人，这里是火星国，我是火星国的总统。”我们三人听了连忙回答说：“是的，我们三人是从地球上来考察火星的，没想到原来火星上是有生命的啊！但是，你们是怎么生活在这儿呢？”国王说：“本来我们是要在火星表面居住的，可由于受不了火星上的沙尘暴，所以只能生活在火星最热的地方——核心里了。”说完，他把我们请进了火星国里，并在我们三人的身上喷了一些药水，我们顿觉全身凉快，也不觉的热了。他带领我们去火星国参观他们的科技领域……在这里我终于搞懂了他们是怎么知道我们是地球人的这个秘密，因为他们的科技已经超过地球整整一百多年了。总统还把我们带到总统府和外星人接待中心，好好招待了我们……

我们回到地球后，把这一情况告诉了人们，终于，火星生命之谜被我们三人揭开了！

六年级下册语文第一单元作文 篇10

小学毕业那年，整个六年级都蓄积了一股劲暴的学习能量。我也不甘落后，加足了马力，紧锣密鼓地复习起来。可偏偏不幸，此时我既要准备期末考试，又要筹划六一儿童节的节目编排，还要练习乒乓球参加比赛，再加上天立学校的升学考试，每天我就像一台出了毛病的机器，马不停蹄地工作着，没有一刻能够停下来歇息。可到了最后，我在期末考试中取得了好成绩，在舞台上出尽了风头，球台上越战越勇，并且以高分考进了天立学校。是什么？让我有如此大的力量跨过这一道道坎坷，让我有如此大的勇气战胜这一处处的困难？是爱！是父母亲给了我源源不断的鼓励，让我多少次在灰心丧气面前站起来，重新找回了自信。

假如我能有幸当上语文课代表，我一定会尽心竭力地为同学们服务，我首先会为老师收、批作业，做一些能够帮助到老师的事情。我还会为学习成绩差的同学辅导功课。让热爱语文的人与成绩不好的人一对一地进行帮助，既不让班级的成绩掉下去，还会让班级体的每一个人互帮互助。针对同学们不爱学语文，不想学语文的情况，我会举办适量的语文小游戏，让同学们更加了解语文，让他们知道语文并不是枯燥、无味，任人摆布的文字，而是生动，活泼有无限动力的奇妙宠物，从而爱上语文。

六年级下册语文第一单元作文 篇11

期中考试轻快地起来，已经可以听见脚步声了。同学们认真地复习起来：有的背课文；有的抄词语；有的造句子……只有我像没事人一样，一有空就忙着打篮球、玩电脑游戏。妈妈见了，生气地喊：“快复习。“可我把这句话当成耳边风，左耳进右耳出。

考试开始啦，一看卷子，我立刻犯了迷糊，与陌生的题目来个“大眼瞪小眼”：《绝句》的作者到底是李白还是杜甫？“儿童散学归来早”的下一句是什么？“盛”这个多音字该怎么组词……我想得一个头两个大，也没有找到答案。

想到妈妈说过：“只要语文考上95分，就带你到游乐园‘疯’一天。”我头脑一热，蹦出个念头：作弊。想到这里，我扭头朝同桌的席卷瞄了一眼，哈哈，《绝句》的作者是杜甫啊。这么简单的题目，我怎么会忘记呢？来不及多想，我立刻把正确答案工工整整地抄下来。

正暗自得意的时候，老师的“火眼金睛”早就盯上了我。正当我要抄第二题时，老师走了过来，拍拍我的肩膀，说：“一分耕耘，一分收获，真诚的好成绩要用汗水浇灌。”听到这话，我恨不得地上有条裂缝能让我钻进去。

六年级下册语文第一单元作文 篇12

“文盲”，就是指不能读书识字的人。今天，我看到了一幅漫画……《假文盲》。我不禁为漫画里的人而叹息。

这幅漫画画的是这样的一个场景：在车站的母子上车处，站着四个高大魁梧的男人。而一位抱着孩子的母亲却被挤到了一旁，被风吹得瑟瑟发抖。第一个大男人挺着个啤酒肚，两手叉腰，脚上穿着一双擦得闪闪发亮的、讲究的皮鞋，好像是个有钱人。第二个人戴着一顶雷锋帽，披着一件大衣，眯着眼睛，对车牌上的字毫不在意。第三个人戴着眼睛，穿着厚厚的棉袄，一看就是个知识分子。第四个人戴着口罩，但他的眼神无法遮挡他的不安。它们都好像没有看见那块牌一样。

我不禁要提出疑问：他们真的是文盲吗？当然不是。从他们的衣着打扮上能看出，这几个男人都是“啃”过书，“喝”过墨水的人。我想，他们不看那块牌，一是不敢看，而是试图告诉别人：“我是文盲，我不识字，不关我事。”其实他们哪里不识字呢？无非是想更快上车罢了。

这幅1989年的漫画，生动的体现了中国社会的情况。25年过去了，社会上依然到处都有假文盲。草地上明明竖着“请勿踩踏”的告诫牌，仍有一个个假文盲在草地上嬉戏、打闹；公交车里，明明印着“老、弱、病、残专座”的椅子上却坐着一个身强力壮的小伙子……如果大家都不做假文盲，山会更青，水会更秀，社会风气也会越来越好。

让我们一起努力起来吧！不做假文盲，让文明之花处处开放！

小学三年级下册第二单元作文

在时间长河里作文占据的位置少不了，好的作文往往承载着好的思想，好的作文体现一种情怀，你现在写作是否有清楚的思路呢？小编特别整理来自网络的小学三年级下册第二单元作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

小学三年级下册第二单元作文 篇1

我的家乡在襄阳，这些年家乡发生了翻天覆地的变化，街道整洁了、高楼大厦增多了、出行有火车了。但是变化最大的是襄阳古城的护城河，这是怎么回事呢?快跟我去看看吧!

首先我来到护城河边，我问了一位路人：叔叔，您好!我可以问您一个问题吗?护城河以前是什么样的呢?叔叔答道：河水以前是黑的，在很远的地方就能闻到一阵阵恶臭扑鼻而来，不得不捂住鼻子走过。我又问：那现在的河水为什么是清澈见底的呢?路人又回答说：政府为了我们的生活环境，把河水吸干又注入了新的水源，才变成了现在的样子。我谢谢了叔叔，开心的在河边玩耍。

爸爸来接我回家，我问爸爸你怎么不开车呢?爸爸说：有雾霾。爸爸，什么是雾霾 ?爸爸说：街道上的汽车增多了，排出了大量的污染废气，还有许多工厂排出的废气，雾霾就自然形成了。政府可以为我们换掉护城河的水，却换不掉污染的大气。我默默地点了点头，好像明白爸爸为什么不开车了，尽管我已经很累了，还是跟爸爸一起向前走去。

以后，我一定要呼吁更多人多植树造林，美化环境，倡导绿色出行。我相信，通过我们的努力，家乡一定变得更美丽。

小学三年级下册第二单元作文 篇2

到了那儿，放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。我们也不甘示弱，我在前猛跑，妈妈在后紧随，在我和妈妈的合作下，我们的风筝缓缓飞上了天空，向着蓝天，向着白云，向着未来翱翔。

抬头望去，蓝天衬托着五花八门、万紫千红的风筝。它们颤颤悠悠，互比高低，一阵微风吹来，那一个个漂亮的风筝，像一只只快乐的小鸟要去探索天上的秘密，像缕缕微风在天空中飞舞。

我玩累了，就躺在旁边的“绿毯”上，对妈妈说：“妈妈，放风筝的感觉真好！”妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动，对活动人的四肢、改善视力都有很大的好处。”

听了妈妈的话，我更喜欢放风筝了。

小学三年级下册第二单元作文 篇3

我爱我的家乡，它虽然没有大都市的繁华，也没有风景如画的山川，但我非常喜欢它。喜欢它的每时每刻的变化，若要说蚌埠的变化，恐怕说几天几夜也说不完了。还是把范围缩小，说说我家门前这条这一条说长不长，说短不短的龙河路吧。

我从小就住在那一带，当我还是小学生的时候，每天上学、放学都经过那里。街道是那种坑坑洼洼的土路，路面上疙疙瘩瘩，晴天的时候，路上尘土飞扬;可一到了下雨天，路上泥泞不堪，十分难走。刚穿上的干净的裤子也变得脏兮兮的了。那时候稍不小心就会摔个大跟头，看到这样的泥巴路，我感到非常讨厌。

每天这条道路上一到上、下班的时间就热闹，路上人、汽车、三轮车、自行车，两边还有做生意的，人人都成了指挥员，一会儿让这边先走，一会儿又让那边先走，把本来就不大的地方变得更为拥挤了，想和同学俩一起走，那是不可能的。大人们说要修路，但都不知道是什么时候。

我每天晚上盼星星盼月亮，终于，功夫不负有心人，我终于把修路的人给盼来了。工人们先把上面一层烂泥巴路挖走了，然后垫上石子和电池灰，最后用厚厚的水泥把大麻烦盖住了，像给它穿了一件新衣服;路旁已经装上了黄色的路灯，高高耸立在马路两旁，仿佛是两排战士不分昼夜地在把守。马路变宽了，汽车在上面来来往往，行人走在上面也非常安全。每个人脸上都挂着幸福的微笑。

从家乡的点点滴滴都映衬着祖国每时每刻的变化，我们的生活真是芝麻开花节节高。我现在一定要好好学习，长大后成为一个有用的人，把家乡建设成为960万平方公里土地的一颗璀灿的明珠。

小学三年级下册第二单元作文 篇4

日月如梭，时间像飞箭，转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。

回到家乡，突然眼前一亮。还记得前几年回家乡时，我们走的路还是坑坑洼洼的泥路，下雨时泥土黏着鞋子，村民们走路个个都是左闪右避，以免踩到那大大小小的水坑。如今泥路变成了现在的水泥路，平滑而宽大好走了许多。以前每当夜幕渐临时，房屋门外一片漆黑，伸手不见五指。如果要外出都必须人手一盏电筒才能看清楚路面，如今路的两旁各安装了几盏路灯，给村民们带来了极大的方便。看!家家户户都盖上了新房子，就连外婆家也盖上了几层的楼房。啊!家乡这几年的变化可真大。我不禁感叹道。

朝远处看了看，啊!就连农民伯伯们也用上了新技术用收割机来收割稻谷。看来农村生活一点也不差过城市!我不由自主地惊叹道。

村尾背靠着一座座连绵起伏的山头，青翠欲滴的。房屋的旁边是一亩一亩的稻田。夏天，正是稻谷成熟的第一季，也是农民伯伯忙于收获的季节。看!谷穗脱下了绿色的衣裳，换上了金色的服装。在微风的吹拂下，那一大片金灿灿的稻谷如同阵阵浪涛滚滚不息。夏日的夕阳在山峦起伏的青山中徐徐落下，加上黄澄澄的稻田与家家户户的楼房相映，成了一幅优美的油画图。我不得不再惊叹道：家乡变化真大啊!

区区的这几年时间里，家乡狗⑸巳绱朔旄驳氐拇蟊浠＜蚁绮唤霰涞酶辉６冶涞酶览隽恕

望着变化如此之大的家乡，我感慨的大喊一声：家乡，我爱您!

我的家乡是位于内蒙古最北部的额尔古纳市。它是一个山清水秀的地方，这几年，我家乡的变化可真大呀!

听大人说，以前的黄土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先进交通工具就是摩托车。现在，泥泞的小路已变成宽阔的柏油路，路上车辆来来往往，川流不息。

以前很荒凉的一片空地，现在已建起一个大广场，供人们娱乐休息。地面上贴着各式各样的瓷砖，和周围的喷泉相映成趣，吸引了很多市民，共同欣赏着城市美景，尽享其中的欢乐。

以前没有垃圾桶，人们总是乱扔垃圾，弄得到处都脏脏的。可现在每家都有专用的垃圾桶，人们逐渐养成了良好的卫生习惯，家乡干净了就更漂亮了。

以前人们都爱在房前屋后堆放杂物，现在街道两旁，市内市外，都种上了绿化树。虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫，送来了阵阵清凉。

啊!是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活!等我长大后，会把家乡建设得更美，更好，更富强!

小学三年级下册第二单元作文 篇5

早上，我很早起了床，我吃了早饭，就进了自己的房间做作业，做完了作业，只有一个作业没做——日记。我向窗外望去，看看今天的天气，便想到一个好主意。正好今天爸爸没上班，就对爸爸说：“爸爸，今天天气真清爽，能不能做完家务后陪我去放风筝？”爸爸高兴的点点头。做完了家务的爸爸拿着风筝带着我骑着电动车准备去公园里放风筝。

当了公园，我看见好多人都在放风筝，人山人海，我还看见一位老爷爷把风筝飞得老高。所以我已经都开始准备放风筝了。我先把身体放松下来，然后一阵大风来了，我说“放”，爸爸马上放下来，接着我朝着大风的风向，使劲的跑，没过多久，风筝渐渐升高，我高兴极了，因为今天是我在今年第二次放风筝的时候。

小学五年级下册第二单元作文

写作能够让学生意识到学习是一个不断前进的过程，同时也能够帮助他们更好地认识自己的长处和短处。你了解如何写好一篇作文的技巧吗？不用担心，我们已经根据您的要求整理了一篇名为“小学五年级下册第二单元作文”的文章，如果需要更多写作工具，请继续关注我们的网站！

小学五年级下册第二单元作文(篇1)

在一个晴朗的下午，放学过后，听到有人说在麦田尽头的牛瓜角树下，正在进行一场激烈的足球比赛，引来了不少观众，有小孩，也有大人。

他们用书包和帽子当球门。球门的中间，有一位守门员，他穿着黑色的运动服，右腿的膝盖上有一处用白纱布包着的伤口，想必是他守球的时候不小心摔了一跤。在他身后有一位替补队员，他穿着红的的运动服，很激动的站在那里，看他的神情，是想快点上阵呢!左边有一排椅子，坐着很多的观众。

一位哥哥搂着弟弟，眼睛一动不动的盯着那个足球，心里别提有多激动了，就连在他们地下一只狗的呼噜声都没听见。一位女孩的视线被旁边那个男孩给挡住了，她索性就站了起来，前面有一位老奶奶，她似乎对球赛不感兴趣，便坐在那里。老奶奶旁边是一位妇女，她手里抱着一个洋娃娃。再前面是一位学生，看他对球赛多么感兴趣呀!似乎也想上阵呢!最前面的是一位大个子叔叔，这里数他看得最认真了，他穿着黑色的运动服，戴着一顶黑帽子，两手撑在腿上，手里有一个文件夹，看样子他是去工作的，但被这场球赛吸引力，就津津有味得观看。他在那里一直观看，仿佛想起来他童年踢球的情景。

小学五年级下册第二单元作文(篇2)

童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。

我记得在很小的时候，家里养了一些鸡。有一次，我看到妈妈把之前母鸡下的蛋都放进鸡窝里，母鸡整天都蹲在它的家里，轻轻地伏在鸡蛋上，一直没出来，从早到晚，又从晚到早，就这样过了很多天。直到有一天，我听到后院有小鸡崽的叫声，我觉得很奇怪。就跑去看，原来是我家那只母鸡带着孩子出来找吃的了。

我不知道这些小鸡崽是怎么出来的，就跑去问妈妈，妈妈告诉我说：这些小鸡崽是我爱那只母鸡从蛋里孵出来的。

妈妈的那些话一直在我的脑海里晃来晃去，还是不太明白其中的原因。于是我决定去学母鸡孵小鸡。那天我偷偷地从家里拿来了几颗鸡蛋，并在安静的地方做了一个窝，我把这些蛋放到窝里，再把软软的棉衣盖在鸡蛋上，看起来很舒适。我用手轻轻地碰了碰这些蛋，啊真舒服。于是我心想：小鸡啊小鸡，你快出来吧。我半蹲半坐地伏在那些蛋上像母鸡那样帮着孵蛋。过了很久，小鸡都没有孵出来，我一不小心，就睡着了。爸爸妈妈见我很晚都没回家，很着急，便出来找我。他们一直大声地叫着我的名字，耍我却披着那件棉衣伏鸡窝上做着美梦呢。

他们找了好久，终于找到了我，妈妈把我叫醒，问我在干什么，我告诉妈妈说我在学母鸡孵小鸡。他们听了之后哈哈大笑。等他们笑够这后告诉我说：傻孩子，我们人是孵不出小鸡崽的，要想孵出小鸡来，就得有足够的温度，还要不停地翻蛋，让蛋受热均匀。孵小鸡可不是件容易的事啊!听了妈妈的话，我感到很失望。

妈妈拿了鸡蛋，领着我回家去了。

哈哈有趣吧，我的童年就是这样的，傻事趣事一萝筐。但下是那么多的傻事趣事组成了那五彩的童年。虽然这段金色的时光正慢慢离我远去，但我已经不再那么傻了，我相信童年生活中的那些傻事趣事一定会成为我一生中最美的加快。

小学五年级下册第二单元作文(篇3)

难忘的童年

每个人都有童年，当回忆起童年来，不免想起了许多小时侯的笑料。每当我回忆起童年那次有趣的捉鸡行动时，我就会情不自禁地笑出了声。

那次，奶奶过生日。大人们都忙得不可开交。只有我游手好闲，妈妈便把捉鸡这个光荣而艰巨的任务交到了我身上。哎！母命难违，但又转念一想：捉鸡应该十分有趣吧。于是我便毫不犹豫地答应了下来，并保证完成任务。

我来到鸡栏前，东张西望也没看见鸡。哦！那只大公鸡可能早已预料到它今天要成为下酒菜了吧！在院子里一边扑腾一边大叫。搞得鸡犬不宁。看我不把你干掉。我赶紧赤手空拳地上阵了。跟在鸡屁股后面捉，但是每次连鸡毛都扯下好几根了，都让鸡从胯下逃走了。这只鸡也真是的，外衣都只剩下几根了，还宁死不屈，气死我了。

哈哈，天无绝人之路，却有绝鸡之路。那只筋疲力尽的大公鸡不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了卫生间。我喜出望外，赶紧紧随其后，闪电般地啪的一声关上了门，吓得大公鸡喔喔直叫，胡乱扑腾，鸡毛四溅。我想：嘿嘿，小样的不信我还制不了你！看我还不把你一举擒来！我一步一步地把大公鸡逼到里绝路。眼看就要大功告成了，不幸的事又发生了。俗话说：狗急跳墙。没想到鸡急上窗。狡猾的大公鸡竟跳上了窗户，又逃到隔壁的卧室去了，留我一人在卫生间气急败坏，还有几根鸡毛在空中飘着。

真不心甘，我又操起铁哥们铁棒。冲出卫生间，一阵狂跑，直奔卧室。打开卧室门，哪有鸡的影啊，我又瞪着眼睛俯下身子一看，好家伙！竟在床底下自由自在地摇头摆尾呢！我便抓起铁棒往床底下猛扫，不把大公鸡的腿打断才怪呢！不料，这只鸡的智商还真不低。竟跳起了少数民族的竹杆舞，好象还蛮自在的。这可怎么办啊！

我绞尽脑汁，终于想到了一条妙计，对，就这么办。我到厨房拿来了一碗香喷喷的小米。慢慢地撒在床的周围。自己却在一边静观其变。这只鸡智商虽高但还是经不起美食的诱惑，一步一步小心翼翼地从安全领地走了出来。把头伸了出来，警惕地望了望，好象没有发现什么异常，便快速地啄了几口米。后来大公鸡完全放松了警惕，开怀大吃起来。一点也没感到危险正向它一步步地逼进。好机会不容错过，我屏住呼吸，悄悄地来到鸡的身后，心动不如行动，俗话说得好：该出手时就出手。说时迟那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了着只让我费劲心思的大公鸡。

我高兴得又蹦又跳，双手把鸡高高地举起，连忙骄傲的向妈妈报喜。那只刚刚还吓地喔喔大叫的大公鸡，屁股一拱，一团又臭又脏的鸡屎不骗不倚地啪地一声落在了我的头上，惨不忍睹。还没等我哭，全家人都捧腹大笑起来。

鸡可真不好捉！这次捉鸡行动不仅让我尝到了鸡屎的味，更是我童年回忆中最难忘最有趣的一段！

小学五年级下册第二单元作文(篇4)

童年是美好的，有趣的，也是稚嫩的。在童年发生的趣事，就像我们在人生的沙滩上踩出的一串串脚印。它们都是那么清晰，一个个深深印在了我的心底。

打开记忆的相册，孩童时做的好些傻事一一浮现在我眼前，有一件事至今我仍记得清清楚楚。别急，现在我就讲给你听。

那是小学生二年级的一个暑假。一天，妈妈把在奶奶家写作业的我接回家，并顺便检查一下我完成暑假作业的情况。吃完了饭，妈妈让我拿出作业让她看一看。我磨磨蹭蹭地走到里屋，极不情愿地拿出做的作业，交给了妈妈。妈妈翻着翻着，皱起了眉头;翻着翻着，妈妈的脸色变了;翻着翻着，妈妈突然拍案而起：赵佳源!你你你自己看看吧!呀不好!暴露了。

小时候的我真是个大傻瓜，居然认为把口算撕下来团成纸团扔到床底下，爸爸妈妈就不会发现，老师就不会察觉。嗨!我还是老老实实招了吧。我把这件事告诉妈妈，妈妈严厉地批评了我一顿，并勒令我重写一遍。哦，我的天，现在想想我不由叹息，明明这是一种最不可行的办法，可是我却偏要用，还自作聪明，想着大人们一定不会发现，可事实偏偏反了过来，变成了大人们一定会发现，你们说我傻不傻?唉，我小时候真幼稚!我不禁哑然失笑。

我的童年一般很美好，但天真的我却被我那爱搞恶作剧的哥哥骗过一次。

那一天刚下过雨，我和爷爷、哥哥来到我们的根据地一片麦田去玩儿。忽然，哥哥指着泥地上一片积水的车辙印，一脸奸笑：好妹妹，你敢去踩一踩这儿吗?由于我一向信任哥哥，便毫不犹豫地踩了上去于是，泥就一下子抓住了我的脚。我拔也拔不出来，急得不小心把那只在外面的脚也给踩了进去。那边的哥哥早已笑得前仰后合了。

当我好不容易把脚从泥里抽出来时，我的鞋在几分钟内迅速换装，换成了时髦的斑马套装。我只好无可奈何地拖着沉重的斑马鞋，迎着行人讶异的目光走回家中

这就是我的童年，快乐、幸福，会是我长大后一笔可贵的财富，会是我成人后永久的回忆

小学五年级下册第二单元作文(篇5)

难忘的童年

再次来到外婆家时，发现改变了好多，再也找不到以前爬过的狗洞，再也找不到以前穿过的小巷，再也找不到古老的幼儿园。但是以前爬过的栏杆依旧还在，不禁勾起了我埋藏在心底深处的回忆。

那是一个阳光明媚的早晨，我和表姐来到外婆家。吃过午饭后，楼下的姐姐邀请我们和她一起玩，当我们兴高采烈的踏出家门第一步时，外婆连忙把我们给叫住了：你们这两个小糊涂，如果口渴了怎么办？来，给你们一人十元，口渴好买水喝。我们接过钱，还没来得及说声谢谢，就已经到了楼下。我们和大姐姐用了五元买了零食，边走边吃。真是的，这样闲逛有什么好玩的，无聊。我在心里嘀咕着。表姐也似乎感到无聊，便问：现在去哪里玩？嘿嘿，跟我来就对了。大姐姐望着我们奸笑着。我突然感到一股凉气冲上脑门，而在看看姐姐，她正感到奇怪呢。不久后，我们来到了一个栏杆前，在栏杆对面是一个斜坡。不会是爬栏杆吧？我感到脚已经不听使唤，在拼命抖动着。这时，表姐却笑得像一朵花，可能因为她最近在看《冒险小虎队》的缘故吧，觉得这很刺激，有挑战性。这时，大姐姐利索的爬了过去，表姐也在大姐姐的帮助下，笨拙的爬了过去。轮到我时，脚已经抖得发软了，如果没扶着栏杆，我可能已经坐在地上了。这时一个想法从我脑袋闪过，咦，我怎么不用看家本领装可怜呢？我立即用水汪汪的眼睛望着姐姐们，心想：这下不用爬了吧？没想到这次去失灵了，表姐不带任何表情的对我说：你如果不过，那么我们可就告退了。不要不要，我爬了还不行。拼了，我自我安慰道：不是还有如果不开始行动，我们就无法知道结果。这样一句名言吗？我用一只脚翻过对面去，但是够不着地，当我准备将原地那只脚抬起时，那感觉摇摇欲坠的，非常恐怖。当我想退缩时，大姐姐恐吓我：如果你退缩，我们就走人，让你一直呆在这里到天亮。听到这里，我奋不顾身的翻了过来。我本以为会摔一个四脚朝天，没想到那感觉好极了。呀！那边还有一个栏杆。我赶紧跑了过去，爬过栏杆。咦，那边也有。我又跑过去，爬过栏杆。姐姐们只好跟在我的背后，当我爬到兴头上的时候，听见大姐姐对表姐说：我真后悔带她来爬栏杆。看姐姐的表情，似乎也认可了。但是我却视而不见，因为我心底只有一个信念：继续爬。这时外婆来了，说道：该回家吃饭了。大姐姐和姐姐在一旁欢呼雀跃，但我却生气的说道：回家有什么好，在这里爬栏杆，多好呀。

小学五年级下册第二单元作文(篇6)

每个人的童年，都如同一片金黄的沙滩，而沙滩上美丽的贝壳，就是我们孩童时代每一件充满童趣的事。当我们穿过这片沙滩、告别童年时，每个贝壳都是我最美好的回忆。

依稀记得，四岁的时候，我住在爷爷家。天真的我在童心的指引下，曾经做过许多令我记忆犹新的事。

有一天，爷爷从集市上买来几个大苹果。看这几个苹果，红彤彤的，如同小姑娘羞涩的脸庞，可爱极了。咬上一口，一股清甜的味道顿时让我齿颊留香。我一边吃着苹果一边想：如果我家也结了这么大、这么好吃的苹果，爷爷该多高兴啊!可是怎么才能结出苹果呢?我看见屋前那棵树，不由得心生一计。

我从奶奶的储物箱里翻出了一团毛线，及其小心地缠在一个大苹果上。呵!这个苹果太圆了，怎么缠也缠不住啊!急得我冒出了一头汗。啊，有办法了!年幼的我取出透明胶带，一边高兴地哼着歌，一边将毛线仔细地粘在苹果上。随后，我拿着被五花大绑的苹果来到树下，把苹果吊在三四根树枝上。这树枝真不听话!不但弯弯曲曲的没法下手，而且还用尖尖的刺扎我!不过，我是不会向这小困难屈服的。不出五分钟，苹果就老老实实地挂在树上了。我看着自己的劳动成果，满意地笑了。

晚饭后，我把爷爷拖到树下，指着大苹果说：爷爷快看啊，我们家的树结了苹果!您高不高兴啊?爷爷看看苹果，又看看我，神秘地一笑：呵呵，当然高兴啊!不过，我的孙女儿，你知不知道?这是枣树啊!

笑声轻盈地飞上了天，化进了金色沙滩上一个五彩的贝壳。在这儿时的沙滩上，我将永远留下这些贝壳。期盼有一天，我可以重新回到那片沙滩上，解读它们的真正含义