领流动红旗作文

领流动红旗作文10篇。

作文是我们语文学习中不可避免的事情，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。经常写作文可以提高我们的语文成绩。写作最重要的是什么？下面是小编精心整理的"领流动红旗作文10篇",请阅读后分享你的朋友！

领流动红旗作文(篇1)

我们很久没有获得卫生流动红旗了。大家暗暗下定决心：要在这个星期三的卫生检查中得到卫生流动红旗。要知道，卫生检查是在星期三的中午，只有在这个年级里打扫得最干净的班级才能获得卫生流动红旗。

同学们吃好午饭，就开始忙碌起来了：小明拿着抹布，把窗玻璃擦得一干二净，让人觉得这扇窗好像没有装上玻璃一样；小刚拿着拖把沾上水，把地拖得一尘不染；王强把装满垃圾的垃圾袋的袋口打了一个结，然后把它放到一边，再给垃圾桶套上垃圾袋，拎着装满垃圾的垃圾袋，直奔楼下的垃圾车等同学们忙玩了，大家早已是气喘吁吁、大汗淋漓了。

就在这时，叮铃铃一声，午休课时间到了，卫生老师走了进来。她看了一下我们的教室，说不错！你们已经比以前有进步了！我心想，这次流动红旗一定非我们莫属了。

正当我暗暗窃喜的时候，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团，这个废纸团会是谁扔的呢？是对过班扔的吗？还是王强出去到垃圾的时候，不小心掉在地上的？我的心里有种种猜想。卫生老师已经向门口走来了，如果现在将它捡起来，一定会被卫生老师发现的。正当我的心已经到了嗓子眼的时候，一只脚伸向了废纸团，把废纸团踢到了对过班的门口，这个踢废纸团的人就是王强，他对我笑了一下，仿佛在说:你放心吧！卫生流动红旗一定是我们的！卫生老师走了出来，微笑着在本子上记录了一个满分，就到对过班去检查了。

第二天，我来到教室，发现流动红旗已经挂在教室里了，我一直不敢看这面流动红旗，我在想是班级的荣誉重要呢？还是诚实的好品质重要？中午，班主任表扬了我们，而我却更不敢看那面红旗了。那天放学以后，我把事情的来龙去脉报告给班主任。班主任听了，鼓励我去告诉卫生老师。我就去卫生室找到卫生老师，把事情告诉了她，并请求卫生老师把流动红旗收回。没想到，卫生老师却说：既然你如此诚实，那我就不收回你们的流动红旗了，希望你们在下次的卫生检查中继续拿到卫生流动红旗。我谢过卫生老师，兴高采烈地回到了教室。

从那以后，我真正懂得了诚实是金这个词的含义。

领流动红旗作文(篇2)

今天林老师把流动红旗挂在最醒目的班门口时，他嘴笑的都合不拢，都翘到别的星球去了。其实我的心里笑得跟一朵盛开的花。看到这面流动红旗，我想了许多……我想：虽然我们班的同学没有迟到、没有违纪的，卫生也不错，但是这次得到这面流动红旗，我要感谢我们的班的李金鑫！

事情的经过是这样的，上周我们几个在课间玩跑跑抓时，我看到前面有个闪闪的东西，顿时惊叫一声：“怀表，谁丢的怀表？”说完我上前去捡，说时迟那时快，李金鑫一个箭步地上前捡起的怀表，送给大队部的老师，说实话，那时，我有些失望：“本来是我看到的，却被他捡走，这好人好事本来有我的份。”过了一会儿，学校广播里播出：“三年四班的欧阳霖捡到一块怀表。”顿时我惊呆了，久久没有反应过来，他只提到是我捡的，居然不提自己。李金鑫平常学习一般，他比我更需要这些荣耀，可是他却全给了我，他的行为让我感动极了，我还没到大队部澄清事实，流动红旗就到了我们班。说实话，我觉得李金鑫好伟大！他在我心中的形象越来越大。有这样的朋友真荣幸！

看着看着，我觉得我们更要珍惜这次的流动红旗！

领流动红旗作文(篇3)

2、现代生活方式可能会在很多方面有所不同，但是把它们联合在一起的恰恰是脆弱性，暂时性，易伤性以及持续变化的倾向

3、成为“现代”的意思是急切地，强迫性地去进行现代化，不只是“成为”，更别说使其身份保持不变，而且是要永远处于“变化”中，避免完成，保持未定状态

在任何阶段和任何时间，一直处于“事后”状态也是现代性一个不可或缺的特点

4、现代性整体因其强迫的，急切的现代化而从之前的时代凸显出来，而且现代化意味着液体，溶解和熔炼

与其说现代智力主要着迷于熔炼技术，还不如说着迷于设计将被熔化金属顷注于其中的模具以及使之保持这种形态的技术。现代智力技术追求的是完美

领流动红旗作文(篇4)

最近学校制定了流动红旗评比方案，随着方案的公布，我们班集体就被激发出了强烈的竞争欲望和荣誉感，决定和别的班一决高低。

为此，我们每个同学都特别努力，都想为班级争取流动红旗做贡献。可是不巧，几周过去了，我们班次次都与流动红旗擦肩而过。好在，我们班同学全都坚强不屈，期待着得到那面代表着荣誉的流动红旗。

终于，那一天到来了。

经过一个星期的艰苦“奋斗”，全班同学在各个方面都十分注意，言行举止尽量不往班级脸上抹黑，谁都不想做那粒坏了一锅汤的“老鼠屎”：每周的值日生更是尽职尽责，将课桌摆得整整齐齐，地扫得干干净净，桌面整理得一尘不染，黑板擦得光洁如新；每个同学都时刻遵守着校纪校规，每天佩戴红领巾、穿校服；课间时分循规蹈矩……这些努力，都使我们班在各方面得了满分，同学们日日夜夜盼望的那天终于到来了。

当值周领导念到我们班时，我们欢呼雀跃，一蹦三尺高；当红旗到达我们的教室时，我们所有人都隆重欢迎它的到来。

我们并不是完美无缺的，但正是我们的毅力和恒心，换来了它；是我们的努力与拼搏，拥有了它。流动红旗，这个荣誉的象征，优秀的标志，时刻激励着我们，让我们改进不足、做得更好。我们要让它在我们的教室里熠熠生辉、常驻常新。

领流动红旗作文(篇5)

开学已经一个多月了，我们班一面流动红旗都没有拿到，每一次升旗仪式上看到别的班拿着鲜艳的流动红旗擦肩而过时，同学们都好沮丧。记得第四周坚持到周五中午都没有扣分，可是因为李王飞用餐时倒饭，又被扣分，还在红领巾广播里点名批评我们六二班，同学们一听，那个气啊，大家七嘴八舌都责怪他，最后还是陈一迪说,同学们，原谅他吧，相信我们会有的。大家才停下了责怪，但是同学们眼神里的遗憾，让我现在都记忆犹新。就在第5周，也就是上周我们又快要拿到流动红旗的时，又因为倪以龙和王亚瑜在中午吃饭的时候讲话被警告，我们都以为又没有希望拿到那面令人向往的流动红旗了。

意外的惊喜来了，在这周的升旗仪式上，当主持人报到：“上周获得流动红旗的班级是......六（2）班。”六（2）班！当我听到这句话的时候，开心极了!全班同学都激动地跳起来了。

因为这面红旗是我们开学到现在获得的第一面，全班同学们都付出了努力。以前每周都会扣分，我的劳动岗位是负责倒垃圾，虽然我没有让班级扣分，但是每次的扣分，都是一点点细节上的疏忽，都让我感到很遗憾。每周升旗仪式上主持人开始播报，本周获得流动红旗的班是，我都渴望我们班名列其中，可是为什么每次都没有我们班呢，每次我都在心里默默地念，同学们赶紧打扫好啊，千万不要再扣分啊！现在我们有了第一面，就让这第一面红旗激励我们吧，让我们继续保持下去，再接再励再多得几面红旗，为我们班争光添彩！

领流动红旗作文(篇6)

今天，是新一周的第一天，一周一次的流动红旗要颁发了。同学们个个都充满着希望，我此时此刻也在想：我们班上周的表现大有进步，希望流动红旗这次能属于我们四年级四班，只要有一点希望，就不要放弃……

升旗仪式结束后，播音室里传来了嘹亮的话音：‘下面宣布一下获得流动红旗的班级，一年级的……二年级的……”我的心仿佛被一条绳子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。当读到五年级了，我更紧张了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁边的同学都紧紧地握着手，可见同学们是多么盼望流动红旗能到我们班。‘五年级四班……”终于，我听到了我最渴望的声音。话音刚落，班上立刻沸腾起来，有的同学手舞足蹈，有的同学喊着：“流动红旗终于到我班了。”我呢，怎么掩饰不住心中的欢喜，甜甜地笑了，班主任蔡老师也露出了美丽的微笑。为了得到这面‘流动红旗”，老师和班上的每一位同学都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收获。

鲜艳的流动红旗今天显得格外耀眼，教室也显得比以前光亮了，流动红旗不但是我们五年级四班团结向上、进步的见证，还是我们五年级四班付出努力，付出汗水的见证，它是我们荣誉的象征，自豪的依据，也是我们共同努力所摘下的丰硕果实。今天虽然很冷，但有一股暖流在我身上流动。我们每个同学都乐在脸上，暖在心里。我们会继续努力，让我校班级不得不承认我们五年级四班有实力去迎接那鲜艳的流动红旗，希望我们班成为流动红旗的驻扎地。

感谢流动红旗带给了我们自信、自强，激励着我们在人生道路上扬起前进的风帆。

领流动红旗作文(篇7)

今天是星期一，跟往常一样校长在宣布流动红旗的评比结果，同学们都很期待，我也认真地听着校长报到的班级，可是广播里没有报到我们三（1）班。

失望的表情写在同学们的脸上：有的叹气、有的皱着眉、有的噘着嘴、还有的低下了头......老师问：你们自己有没有想想这个星期在哪些方面没有 做好。于是同学们在底下七嘴八舌，有的说眼保健操没有做好，有的说卫生没有搞好，还有的说纪律表现不好听了大家的讨论，老师说：既然同学们都知道 了自己的错误，那么我们来改正自己身上的毛病，我想只要同学们一起努力，就能拿到流动红旗和卫生免检教室的。Yjs21.cOM

我想：虽然我们班这次没拿到流动红旗，但是我相信，只要大家其心协力，改掉身上的毛病，流动红旗一定会挂在我们教室里的。

领流动红旗作文(篇8)

星期一上午升旗仪式，我们班踏着整齐的步伐准备下操场。但是我们的心情却有些许忐忑。

自朱老师休假以来，我们班如同失去了主心骨，一盘散沙般，懒散松懈，以至本学期居然一面流动红旗都还未得到过。墙上“自强”的“强”字刚好也都歪了，它既像是对我们的讥讽，又像是对我们的警醒。

朱老师回来后与我们约定：如果我们班在这学期结束前能拿到一面流动红旗，就把这个“强”字扶正。

这一月，朱老师携同我们，重拾信心，激扬奋进。

当主持老师宣布获得流动红旗的班级时，大家都屏住了气。风也停住了，好像也在紧张地期待。我还下意识地念叨：“四（4）班！”

“四年级获得流动红旗的班级是——”主持老师说道，“四（4）班！”当听到我们班得了流动红旗时，同学们顿时激动得欢呼雀跃，有些同学甚至不敢相信自己的耳朵。这时，微风又徐徐吹来，冬日的阳光分外明媚，小鸟儿在半空轻灵飞过，好不快活，都在祝贺我们呢！

中午开饭了！今天的饭菜格外的香，就连我最不喜欢吃的的香菇也变得肥美入味。午休起来，我们惊奇地发现，墙上的“强”字已经被扶正了！我们都兴奋不已，看那“强”，多正，多气派！

领流动红旗作文(篇9)

今天，天下着大雨。我们班所有同学的心情也和天气一样，阴阴的，下着大雨------

我们班已经连续两次得到流动红旗。只要再得一次，就可获得四年级月度冠军。当广播里宣布本周得奖名单时，我们个个都异常兴奋。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在课桌上轻轻地敲着，从他们目光里，就可以看出一副胜利近在咫尺的样子。

开始报四年级了，不太安静的教室里一下就鸦雀无声了。“四年级——”同学们做好准备，等报到我们班时，大叫一声“YEAH!”“四（4）班！”什么？我们班没有？“哎！”有的同学叹了一口气，有的挥舞着的手僵硬在空中，有的拿起书本，砸向桌子，发出“轰轰”的声音，以表抗议------

事后，我想，这次没有得到流动红旗，主要还是我们太轻敌，太骄傲了。没有保持以前良好的习惯。卫生搞得马马虎虎，红领巾也有人时带时不带。看来，骄傲使人落后，这句话，一点不假。

以后，得加油了！

领流动红旗作文(篇10)

今天是星期一，我们举行了升旗仪式。这个学期，升旗仪式不单单只有庄重与肃穆，还添加了一份幸运与惊喜，由值周的领导和老师公布各年级流动红旗花落谁家！我们班历来都是流动红旗的冷门，所以我们就不抱太大的希望，甚至把希望寄托在了三班和一班身上。当水老师念道：“六

（1）班五

（2）班……”时，空气顿时凝固了，当所有同学都还处在疑惑中的时候，我情不自禁地喊道：“yeah！咱们班终于得到流动红旗了！”我故意把声音放大，好让全校人都知道我的喜悦和激动！听到我这一声大喊，全班同学都激动起来，有的重复我说的话，有的互相拥抱、倾诉着内心的喜悦，还有的人正对本次“夺旗”大热门而落选的五

（3）班做着鬼脸。

霎时间，整个五

（2）班都沉浸在这突如其来的惊喜中。而我而我这个班上公认的搞笑明星，马上对着全校同学进行了一番激动而又搞笑的“演讲”：“同志们，同学们！经历了多少峥嵘而又曲折的岁月，五

（2）班，这个曾经屈辱了几个学期的班级，终于振兴了！为五

（2）班喝彩！”演讲过后，我和同学们激动地大声喊：“五

（2）班万岁！”此时此刻，我不禁感慨：“咱们终于得流动红旗了，真是不容易呀！这一切还得靠我们同学自己啊！”想到这里，我依稀想起了我们班争夺流动红旗的“峥嵘”的岁月：我们五

（2）班，那时迟到很猖獗，有一次全校有五名学生迟到，我们班竟然占了两个。

一度我们班学习成绩也相对很差，英语平均分，曾多次跌破90分，导致我们班成了全年级倒数第一。曾经有老师认为我们班同学都是榆木疙瘩脑袋，不开窍。可我们并没有泄气，在王老师和梁老师的严格要求下，班级杜绝了迟到；在全体同学的共同努力下，我们班的平均分竟然成了全年级第一，英语平均分竟达98分，从此改变了有些老师对我们班的看法，看来，成功是要靠自己的，“得到”是需要赢得的。

我看着这流动红旗，心里热乎乎的，有一种说不出的激动，要知道这流动红旗不单单是靠某一个同学得来的，是全班同学共同努力的收获！看着同学们脸上的笑容、想着平日里大家的齐心协力，我似乎看到下一面流动红旗已经在向我们招手了！

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领流动红旗作文8篇

作文可以通过文字记录学生的成长历程，写作让我们更善于发现生命中的点滴滋味。在众多文章中幼儿教师教育网看到了一篇令人深思的“领流动红旗作文”。建议将这篇文章加入你的收藏夹这样方便以后查看！

领流动红旗作文(篇1)

今天，又是每周一次领流动红旗的日子。当高年级的大姐姐报到二班的时候，我就很激动了，因为这次又有我们班呢！

心里正开心着，也在默默地想着：这次会不会轮到我呢？每次看到同学上去领奖的时候，我都很羡慕，也很想要这样的机会。突然听到项老师说：程梓宁，这次考核分你最高，你快去领奖吧。惊喜来得太突然，我又开心又害怕，连鞋带散了都没有发现。当我假装镇定，慢慢地走上去时，发现同学们投来了羡慕的目光，我心里默默地想着：我还要继续努力，争取下次还能上去领奖。

当老师把流动红旗放在我的手上时，我的心里好像住着一只小兔子，在咚咚咚地跳个不停。

放学时，一见到来接我的妈妈，我就迫不及待地告诉她这件开心事。妈妈也开心极了，夸我很棒，我心里美滋滋的。

领流动红旗作文(篇2)

今天，我们学校举行隆重而又庄重的升旗仪式，之后邓老师对我们宣布了几条记律，沈老师少先队大队部管理员宣布了这两个星期获得流动红旗的班级是：181班，182班，183班，179班，六（6）咦？怎么没有我们班的呢？直到沈老师把获得了流动红旗的班级的名字全部都念完了，也没有听到我们班的名字。我感到非常失落，如果我们班的同学下课时不打打闹闹，不玩危险游戏的话不就可以得安全红旗了吗？

如果我们不乱丢零食包装，垃圾袋的话不就可以得卫生红旗了吗？

如果我们讲文明话，做文明事，不说脏话，不就可以得到文明礼仪红旗了吗？

叮铃铃上课了，彭老师走进教室对我们非常严肃的说：我们班没有得流动红旗是因为有一些同学下课时打打闹闹，说脏话，班干部没有把卫生管好彭老师非常气愤地说。

其它班级都有流动红旗有的不止一面红旗。

我想对同学们，和我自己来说，我们要认真遵守邓老师宣布的规定。地上有垃圾捡起来，不打打闹闹，讲文明，讲礼貌。

领流动红旗作文(篇3)

星期一上午升旗仪式，我们班踏着整齐的步伐准备下操场。但是我们的心情却有些许忐忑。

自朱老师休假以来，我们班如同失去了主心骨，一盘散沙般，懒散松懈，以至本学期居然一面流动红旗都还未得到过。墙上“自强”的“强”字刚好也都歪了，它既像是对我们的讥讽，又像是对我们的警醒。

朱老师回来后与我们约定：如果我们班在这学期结束前能拿到一面流动红旗，就把这个“强”字扶正。

这一月，朱老师携同我们，重拾信心，激扬奋进。

当主持老师宣布获得流动红旗的班级时，大家都屏住了气。风也停住了，好像也在紧张地期待。我还下意识地念叨：“四（4）班！”

“四年级获得流动红旗的班级是——”主持老师说道，“四（4）班！”当听到我们班得了流动红旗时，同学们顿时激动得欢呼雀跃，有些同学甚至不敢相信自己的耳朵。这时，微风又徐徐吹来，冬日的阳光分外明媚，小鸟儿在半空轻灵飞过，好不快活，都在祝贺我们呢！

中午开饭了！今天的饭菜格外的香，就连我最不喜欢吃的的香菇也变得肥美入味。午休起来，我们惊奇地发现，墙上的“强”字已经被扶正了！我们都兴奋不已，看那“强”，多正，多气派！

领流动红旗作文(篇4)

开学已经一个多月了，我们班一面流动红旗都没有拿到，每一次升旗仪式上看到别的班拿着鲜艳的流动红旗擦肩而过时，同学们都好沮丧。记得第四周坚持到周五中午都没有扣分，可是因为李王飞用餐时倒饭，又被扣分，还在红领巾广播里点名批评我们六二班，同学们一听，那个气啊，大家七嘴八舌都责怪他，最后还是陈一迪说,同学们，原谅他吧，相信我们会有的。大家才停下了责怪，但是同学们眼神里的遗憾，让我现在都记忆犹新。就在第5周，也就是上周我们又快要拿到流动红旗的时，又因为倪以龙和王亚瑜在中午吃饭的时候讲话被警告，我们都以为又没有希望拿到那面令人向往的流动红旗了。

意外的惊喜来了，在这周的升旗仪式上，当主持人报到：“上周获得流动红旗的班级是......六（2）班。”六（2）班！当我听到这句话的时候，开心极了!全班同学都激动地跳起来了。

因为这面红旗是我们开学到现在获得的第一面，全班同学们都付出了努力。以前每周都会扣分，我的劳动岗位是负责倒垃圾，虽然我没有让班级扣分，但是每次的扣分，都是一点点细节上的疏忽，都让我感到很遗憾。每周升旗仪式上主持人开始播报，本周获得流动红旗的班是，我都渴望我们班名列其中，可是为什么每次都没有我们班呢，每次我都在心里默默地念，同学们赶紧打扫好啊，千万不要再扣分啊！现在我们有了第一面，就让这第一面红旗激励我们吧，让我们继续保持下去，再接再励再多得几面红旗，为我们班争光添彩！

领流动红旗作文(篇5)

我们很久没有获得卫生流动红旗了。大家暗暗下定决心：要在这个星期三的卫生检查中得到卫生流动红旗。要知道，卫生检查是在星期三的中午，只有在这个年级里打扫得最干净的班级才能获得卫生流动红旗。

同学们吃好午饭，就开始忙碌起来了：小明拿着抹布，把窗玻璃擦得一干二净，让人觉得这扇窗好像没有装上玻璃一样；小刚拿着拖把沾上水，把地拖得一尘不染；王强把装满垃圾的垃圾袋的袋口打了一个结，然后把它放到一边，再给垃圾桶套上垃圾袋，拎着装满垃圾的垃圾袋，直奔楼下的垃圾车等同学们忙玩了，大家早已是气喘吁吁、大汗淋漓了。

就在这时，叮铃铃一声，午休课时间到了，卫生老师走了进来。她看了一下我们的教室，说不错！你们已经比以前有进步了！我心想，这次流动红旗一定非我们莫属了。

正当我暗暗窃喜的时候，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团，这个废纸团会是谁扔的呢？是对过班扔的吗？还是王强出去到垃圾的时候，不小心掉在地上的？我的心里有种种猜想。卫生老师已经向门口走来了，如果现在将它捡起来，一定会被卫生老师发现的。正当我的心已经到了嗓子眼的时候，一只脚伸向了废纸团，把废纸团踢到了对过班的门口，这个踢废纸团的人就是王强，他对我笑了一下，仿佛在说:你放心吧！卫生流动红旗一定是我们的！卫生老师走了出来，微笑着在本子上记录了一个满分，就到对过班去检查了。

第二天，我来到教室，发现流动红旗已经挂在教室里了，我一直不敢看这面流动红旗，我在想是班级的荣誉重要呢？还是诚实的好品质重要？中午，班主任表扬了我们，而我却更不敢看那面红旗了。那天放学以后，我把事情的来龙去脉报告给班主任。班主任听了，鼓励我去告诉卫生老师。我就去卫生室找到卫生老师，把事情告诉了她，并请求卫生老师把流动红旗收回。没想到，卫生老师却说：既然你如此诚实，那我就不收回你们的流动红旗了，希望你们在下次的卫生检查中继续拿到卫生流动红旗。我谢过卫生老师，兴高采烈地回到了教室。

从那以后，我真正懂得了诚实是金这个词的含义。

领流动红旗作文(篇6)

那面遗失的流动红旗

今天，我们学校举行隆重而又庄重的升旗仪式，之后邓老师对我们宣布了几条记律，沈老师少先队大队部管理员宣布了这两个星期获得流动红旗的班级是：181班，182班，183班，179班，六（6）咦？怎么没有我们班的呢？直到沈老师把获得了流动红旗的班级的名字全部都念完了，也没有听到我们班的名字。我感到非常失落，如果我们班的同学下课时不打打闹闹，不玩危险游戏的话不就可以得安全红旗了吗？

如果我们不乱丢零食包装，垃圾袋的话不就可以得卫生红旗了吗？

如果我们讲文明话，做文明事，不说脏话，不就可以得到文明礼仪红旗了吗？

叮铃铃上课了，彭老师走进教室对我们非常严肃的说：我们班没有得流动红旗是因为有一些同学下课时打打闹闹，说脏话，班干部没有把卫生管好彭老师非常气愤地说。

其它班级都有流动红旗有的不止一面红旗。

我想对同学们，和我自己来说，我们要认真遵守邓老师宣布的规定。地上有垃圾捡起来，不打打闹闹，讲文明，讲礼貌。

领流动红旗作文(篇7)

每次评选优秀班里第一名的班里都会挂上一面流动红旗，这面流动红旗在我们班里已经挂了快一个学期了。我们班里的同学都非常的骄傲，自豪。

这天我们班里刚刚打扫好卫生，等待着学生会里的卫生评价员过来打分数。我们班下节课正好是体育，所以大家不仅把卫生打扫的非常好，还把书本，桌子，椅子都摆的整整齐齐的，看起来特别的漂亮。同学们都去操场集合准备上课了，我们体育老师说这节课自由活动吧，但是有的爱玩儿的同学提议，我们来跳绳吧，让老师组织一个比赛。体育老师说好，你们谁去拿跳绳呀？我自告奋勇的跑过去说我去拿吧。就这样我就跑去教室，刚走到教室我就看到检查卫生的他们去了隔壁班里了，我赶紧跑过去拿跳绳。跳绳被我塞的太靠里了，我使劲一拽一下把桌子上的书散落了一地。我刚要捡起来就听到楼下的同学再催我，我一想反正都检查过去了，回来再收拾吧，就这样我就跑出了教室，来到操场，我们做起了游戏。疯玩儿了一节课，我们开心极了。

刚回到教室，广播喇叭响起来了，播报这次流动红旗的得班。我们都非常的不屑一顾，肯定是我们3班呀，这还有悬念吗。大家你一言我一语的顺着。这时只听见广播里清晰的报出了1班，我们都非常的诧异？怎么可能呢？一直是我们班的呀，刚刚我们卫生打扫的那么干净，这不可能的呀，我心里一惊，不会是因为我掉落在地上的书吧？不会呀，明明我们班已经检查完了，我的书才掉的呀，难道那个时候我们班还没检查？我一下紧张起来了，我跑去问了问参加检查卫生的一个学长，学长告诉我我们班是因为地上散落了一地的书才没有给高分的，这下坏了，我成了羞愧祸首了，我怎么对的起我们班里的同学呢？就这样，挂在我们班里快一学期的流动红旗被1班摘走了。我越想越愧疚，越想学难受，同学们那么用心，那么努力挣来的班级荣誉就这样被我毁掉了。我跑到班主任那里把情况一五一十的说了。本来以为会迎来老师的责骂，没想到班主任老师对我说，你能勇于承担责任，主动承认自己的错误，这比我们班里得到流动红旗的意义更大，这次流动红旗走了，我们下次努力让他再回来就是了，可是今天我们班里却发现有你这样勇于承担责任，珍惜同学们的劳动成果的同学，我们的收获更大！

听了老师的话，我热泪盈眶……

领流动红旗作文(篇8)

今天中午的教室里，热热闹闹，有的同学在写作业，有的同学在玩耍，嬉戏。

“啪”地一声，风儿把流动红旗吹落了下来。有的同学连抬头都不抬头一直在写作业，玩耍的同学只是看了几眼，又继续玩耍了。我本来想要去捡，突然一个娇小的身影-----李倩莹站了起来。只见李倩莹迅速放下手中的笔，小心翼翼地把流动红旗捡起来，轻轻地拍了拍上面的尘土，又将流动红旗挂在了电视机上。

第一次，流动红旗没有挂好，掉了下来，这时传来了嘻嘻地笑声，说：“这么矮，够不着。”李倩莹看了他们几眼，没有说什么，又将鲜艳的流动红旗挂上，这一次，挂好了，再看那些同学，他们的脸却红了。这面流动红旗看起来更加鲜红，更加耀眼了。

“李倩莹，这颗心永远闪烁着光芒!”

红旗谱读后感10篇

读完这篇作品后，相信不少读者会和作者有情感共鸣。事物无常，但写作的力量却能够将我们想说的话记录在历史中。为此，我们特别为您准备了这篇名为“红旗谱读后感”的文章，相信您会喜欢。希望本文能够对您有所帮助，敬请收藏！

红旗谱读后感(篇1)

梁文斌的《红旗谱》是一部具有民族风格的农民革命斗争的史诗巨著。

《红旗谱》写于清朝末年。长工老巩、严老祥阻止恶霸地主冯兰池毁钟侵田大闹柳树林为故事开头，揭开了20世纪翼中农民斗争的序幕。其中我喜欢朱老巩。因为他虽然打了三次官司，每次都因为没钱请上等的侓师而失败。但他仍不气馁，继续反抗冯兰池等人的恶行。这种永不放弃的精神深深震撼了我的心灵。那时的人民是多么的弱小，一直被地霸们欺压着。虽然最后在跟冯兰池的抗争中吐血身亡，但他的精神，他的意志打动了人民，八年后他的愿望终于也实现了。

如今我是一位升旗手。每周当我看着缓缓升起的国旗时，我就会想起了日本侵略者对祖国母亲的大肆破坏，想到了南京大屠杀里那些无辜的百姓。日本侵略者真的太可恶了.

虽然现在我们是人人平等。但大家想一想，今天的美好生活是由千千万万的战士们为了祖国解放而付出鲜血换来的。所以我们要更加珍惜现在的美好时光，将来为我们的祖国带来繁荣，带来和平，一不步走向繁荣富强。

红旗谱读后感(篇2)

今年暑假这一段时间里，妈妈为我买了一本《红旗谱》的书，说对我很有益，有空的话就看看。当时我把妈妈的话当作耳旁风，一句话也没听进去。后来，我终于也不想扫妈妈的兴，就看了起来，谁知看着看着，不知不觉感动地流下了眼泪。

《红旗谱》的主要内容写了三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性的变迁，深刻地描述了中国农民在民主革命中寻找解放道路的曲折历程。其中，里面的朱老巩单枪匹马，赤膊上阵，与恶霸地主斗争，结果却家破人亡。朱老明三告冯老蓝，可后来却以倾家荡产而告终，朱老忠与严志和则是新旧交替时代的革命农民代表，他们从父兄辈的惨痛失败中吸取了教训，在斗争中找到了共产党，终于走上了正确的斗争道路。运涛、江涛、大贵等一些青年农民在共产党的培育下成长起来，成为了新一代革命者的代表，他们也在斗争中逐渐成为了无产阶级战士。

看完了《红旗谱》这本书以后，我感慨万千，中国五千年的历史经历了多少风风雨雨，经历了多少沧桑啊。最后在中国共产党的正确领导下，才建立了新中国，并使国家走上繁荣富强之路，人们过上了安居乐业的生活。中国赢得了世界人民的尊重，我为自己是一名中国人而感到自豪。我们要永远牢记这段难忘的历史，珍惜今天的幸福生活，努力为祖国更辉煌的明天而努力！

红旗谱读后感(篇3)

梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严志和;有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子

从锁井镇农民的革命斗争方式，可以明显看出一代比一代进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：“好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久吐血身亡;写他姐姐被人强奸，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀!于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。在此之后，朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件;老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学......这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

再说说春兰和严萍这两个女主角吧。春兰这个农村女孩，性格开朗、泼辣、热情，热爱劳动，要求进步。运涛走上革命的道路，她也受到了影响，尽管挨了父亲一顿毒打，她始终钟情于运涛，对革命的信心毫不动遥春兰与运涛的相爱，在当时的农村社会里是件了不起的大事，她甘愿冒着父亲的毒打，顶住村民的指手画脚妄加非议，向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的、碰壁的，但她始终是进步的、幸福的。春兰不仅在恋爱上追求自由，思想上更是如此。为了宣传工作，她把“革命”两字用白色的丝线绣到怀襟上，表示她一心向往革命，不怕困难;又表示她迎“新”返“旧”。正当药王大会上，她把这件新做的褂子穿出去，这一下可把整个大庙哄起来，收到了强烈的宣传效果。可见她是多么的天真聪明，又是多么的敢于反抗旧社会。严萍是一个知识分子家庭里的小姐，刚开始思想上没有春兰进步。但在江涛的带动下，她一步一步走向革命，思想上积极向党组织靠拢。她冒着随时都有可能被捕的危险，和江涛一起散布标语、发放传单。二师学-潮中，江涛他们被困，她又积极组织救济会，给二师同学们送粮。正是由于她，二师同学们在最危急的时刻吃到了“天上掉下来的烧饼”。

当人们细细咀嚼这救命的烧饼时，眼前不禁浮现出一个足智多谋、勇敢无畏、谨慎细心的革命女青年。

红旗谱读后感(篇4)

读完《红旗谱》总共花了一天大约整整十四小时，不算快，但由于是一次读完，所以明显仓促。何况，本身对这类小说带一些成见，虽然读时尽量避免，然亦必有影响。所以下文的许多是非，都全属个人的主观意见，写之前也只看过极少的评论它的书。对观点的正确与否，不敢自信，聊资一说而。想分几点来说说我对《红旗谱》的看法：

第一，有关内容主题方面。

首先在主题定位上，大都认为是为“中国的革命”立下“英雄的谱系”，这一说法我认为有人为自作之嫌。小说描绘的诚然是北方农村乃至城市革命运动的代代兴起，但明显并不是很有代表性。首先就说北民的粗犷显与南方不同，而革命之星火实起于南方，而北方受五?四影响又好于南方，教育发达亦胜之，故小说里才有运涛，江涛很容易就上学的条件，此条件在南方农村并不具备。如此种种，我觉得所谓谱系一说相当程度上是读者评论家甚至观作者主后加的。

其次在主题集中性上，作者尝试农村与城镇相连的用意是好的，但我感觉不大成功。就说江涛吧，原是农村气很重，但到小说后期则完全是个城市革命者，作文其中作者强调的革命思想、教育的作用或者可信，但缺少必要的交代，而这些交代是很重要的，关系到农村到城市的链接。而小说恰好略去了这些，所以感觉主题农村-城市的变换显得生硬。

再有是《红旗谱》一个比较出色的用意，就是紧扣历史。从革命源起到4?12反革命政变，再到革命高潮的慢慢复苏，都很自然地融入书中，并与人物性格的发展结合得很好(主要是江涛)。当然应指出的是这些反映有些太直接，我不知道当时的情况果真如何，只是个人觉得。我想这与小说主角们的身份有关，他们都是农村革命的顶先人物，所以描写下来给人以“政治变动直接广泛影响农村”的错觉。

红旗谱读后感(篇5)

《红旗谱》，这是我国作家梁斌先生所写的一部具有广泛影响的长篇小说。由于是一次读完作品，所以明显仓促，何况本身对这类小说带一些成见，虽然读时尽量避免，但仍然花费了许多时间。

《红旗谱》生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。《红旗谱》成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”，是长篇小说园地中不多见的成功典型。整部作品凸显了浓郁的民族风格。另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统精神，充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。

三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放道路的曲折历程。这部长篇小说阐明了一个真理：只有在共产党的领导下，革命斗争才能取得胜利，人民才能彻底翻身解放。

捧着书籍，我的眼前浮现出__时期冀中平原如火如荼的农民革命运动。一个个鲜活的生命跃然纸上，其中有舍身护钟的朱老巩，饱经坎坷、有勇有谋的朱老忠，心地善良、忠厚老实的严志和，坚定沉着、善于斗争的贾湘农，以及充满斗争精神的大贵二贵、运涛江涛，心向革命的春兰等等……

从小说中，除了看到“革命”，“土地”，“共产党”，“民主”，“斗争”等字眼外，我更多的是感受到家庭的温馨、朋友间的关怀，以及自然环境、家乡情怀对个人的影响。当然，也不可否认，“革命”、“斗争”等都是反应作者梁斌思想的集中体现。酱色的脸，脸上的纹路，蓝粗布这些都是很清晰的农家印象。“家”，这个题材，无论是在梁斌的这本小说，还是在现代的很多电视剧、电影等，都有着何其强大的感染力，彷佛成了像“笑脸”那样的世界永恒的主题。在小说中，无论是严家还是朱家这两个小说中核心家庭的温暖；无论是朱老巩的死还是严老祥的下关东这些“离家”的情节；还是“土地是农民的命根，他们不想离开宝地”，但为了去看运涛，土地还是变卖了……这些情节都强烈地表现出“家”的凝聚力。

从父辈的严老祥和朱老巩再到子辈的严志和和朱老忠，无不折射出同乡人，建立在友情之上的同乡人，他们之间深厚的友谊。“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”是鲁迅对瞿秋白的真诚剖析，而严老祥和朱老巩、严志和和朱老忠不单单是经历了我们现代人中非常“不显眼”的“富贵”，更是共同经历了数不尽的“患难”。

在艰辛争取革命中，江涛在贾湘农老师的指导下不断探索如何开展宣传，如何组织队伍，如何开始这个广泛的群众活动。那是因为他深知农民生活在封建势力的压迫下。不仅要反割头税，更是在第二师范学校掀起了轩然大波。小说中有这么一句话：“人，生在天地间，应当做一番有益于人类的事业。”小说虽是虚构，却有着深刻的历史背景。看着，我想：是不是当时的人民真的都有一种想创一片新天地的新思潮？最近，在上党课，受了党的性质、组织原则……这些方面的心灵“洗涤”。诚然，在我们有生之年不能实现共产主义，但是我们现在社会主义国家所做的努力是正确的。中国的前途十分光明。

红旗谱读后感(篇6)

《红旗谱》原先是白话小说，之后才被改编成青少年版等多个版本，但依然精彩。

我最喜欢书中描述的朱老巩。他为报当年冯兰迟砸钟抢公地，气得朱老巩的父亲吐血身亡之仇，闯了二十五年的.关东，回到家乡后，与冯兰迟作对。当时蒋介石征收“割头税”，冯兰迟也借蒋介石之名，到处征收“割头税”。而朱老巩为了报杀父之仇，带人反“割头税”。一场真正的对决开始了……朱老巩不惧恶势力，毅然与冯兰迟作对。他弘扬革命精神，鼓励大家参加革命。

《红旗谱》是一本有血有肉的经典之作，对我们的成长也有很大的帮忙。对于我们来说，不必要像朱老巩那样做惊天动地的大事。可是，也应当像朱老巩一样，敢于斗争，为百姓造福。

仅有“诵读经典”，才能“感悟成长”。仅有此刻多看书，长大的道路才会更加宽阔；仅有学习书中主人公的优秀品质，将来才能成功。

红旗谱读后感(篇7)

《红旗谱》以朱、严两家三代农民同地主冯老兰父子两代的矛盾斗争为主要线索，描写了冀中地区“反割头税”斗争和保定二师的学生爱国运动，真实地反映了从第一次国内革命战争前后到“九·一八”事变时期北方社会错综复杂的阶级关系，展现了20世纪二三十年代中国共产党领导中国人民进行革命斗争的伟大历程。

这个星期四，刘教师给我们讲了作家梁斌的革命事迹，课余时间我又上网查了有关梁斌的历史资料。我才明白梁斌是现代中国著名的作家，他写过《播火记》、《烽烟图》和《红旗谱》等长篇小说。

其中《红旗谱》这本书，被现代中国文学界说成是“中国农民觉醒与奋斗的壮丽史诗”，是“我国21世纪的经典作品之一。”在《红旗谱》中，每个人物86.都被写得活灵活现的，而书中的朱老忠简直就是中国革命农民的典型代表，他仇恨日本鬼子和反动派，尽心尽力地为农民服务，最终为国捐躯。

梁斌的《红旗谱》为什么能写得这么好听了教师的讲解，我才明白梁斌从小就生活在农村，并和家乡的农民一齐参加革命斗争，他写的事都是他自我经历过的事，所以他能把事情和人物，写得逼真、逼真的。所以，我们要写好作文，也必须写我们自我亲身经历过的事。这就是我的一点感想。

红旗谱读后感(篇8)

阅读《红旗谱》，自己好像回到了旧民主主义革命的那个动荡不安的年代，因为《红旗谱》是一部具有民族风格，反应北方农民革命运动的史诗式作品。矛盾老先生曾称赞过这部作品：“《红旗谱》是里程碑的作品，《播火记》也是里程碑的作品。《红旗谱》揭开了悲壮的中国农民斗争史，是一部撼动人心的作品。《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。”

所以在阅读这部作品之前，我先了解了一下作者的写作背景，才知道为写《红旗谱》，梁斌曾“三辞官”：第一次是辞新武汉日报社长之职；第二次是辞中央文学研究所机关支部书记之职；第三次是辞天津市副市长之位。梁斌辞官的初衷只有一句话：不写好《红旗谱》，无颜见江东父老！终于，共计120万字的《红旗谱》三部曲长篇画卷，即《红旗谱》《播火记》《烽烟图》问鼎文坛。梁斌的脾气很倔，倔得硬气、刚烈。“__”期间，他被造反派批斗。有人问他《红旗谱》是不是大毒草，是不是“王明左倾”路线。梁斌坚决回答：不是。一次，有个造反派叫他站在高凳上，一脚踹倒凳子，将他重重摔在水泥地上，问他承不承认，梁斌爬起来依然坚决回答：不是。平时没事梁斌就爱和老百姓聊天，门口卖菜、修鞋、拉煤的无不说“梁老是个大好人”。

遇到不平事，梁斌定要管。有位革命老同志的遗孀生活比较困难，有关部门说，老同志去世了，以后不会常来了。老太太找到梁斌哭诉。梁斌火了，马上质询那个部门负责人，事情很快便解决了。梁斌一生最珍视的莫过于他的手稿。1976年唐山大地震，人们纷纷逃跑，梁斌却冲向书房，“我的手稿！我的手稿！”他不顾一切地喊着，将手稿紧紧搂在怀中。当时书柜里还有他多年收藏的近300幅珍贵名画，但他第一时间想到的只有手稿。梁斌写了《红旗谱》，《红旗谱》中也写着梁斌的一生。作者不是在创作文学作品，而是用自己的亲眼看到过的事件来告诉大家，哪里有压迫，哪里就有反抗，而且最终一定会获得胜利。

红旗谱读后感(篇9)

《红旗谱》读后感

《红旗谱》是梁斌1953年开始创作的一部三卷本长篇小说，1958年出版第一部，被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，引起了强烈反应，并被多次改编为话剧，电影。《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的生活和精神状态。作品通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放的曲折历史。这部历史的展开，立足于反割头税和保定二师学潮等斗争，反映了冀中农民运动的风貌，同时他们又与全国范围的大革命时期的农民运动、北伐战争、四一二政变、秋收起义等遥相呼应。这样，冀中平原的风云，不仅成了大革命前后中国革命的写照，而且把农民的反抗和中国新民主主义革命结合起来，通过农民反抗过程的描述，概括了民主革命斗争的历史，艺术地说明了亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命洪流，就不可能获得成功。

《红旗谱》成功地塑造了各种人物形象，其中有沉着历练的朱老忠，贪得无厌的冯老兰;有执刀仗义相助的严老祥;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰;有憨厚淳朴的严志和;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有舍身独挡恶霸的朱老巩，附炎趋势、好管闲事的严老尚等等。《红旗谱》塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象，让我感触颇深。

朱老忠是一个跨越旧民主主义和新民主主义的革命两个历史阶段的人物。在旧民主主义革命和新民主主义革命时期里，他从父辈那里继承了豪爽正直、刚毅不屈的斗争精神，传统农民的英雄的性格特征在他身上打下了深深的烙印。在新民主主义革命的斗争实践中，他增长了斗争的才干，提高了革命觉悟，在原有的农民英雄的基础上增添了一种“新质”，使其最终成为一个具有高度的共产主义觉悟的农民英雄典型。而不甘屈服的反抗意志和善用智谋的斗争精神是朱老忠性格的核心。与父辈相比，他有着更多的斗争的智慧，懂得了斗争的策略和方式，恰当地处理“脯红鸟事件”，便是他善用智谋这一性格特点的显露。朱老忠有句口头禅：“出水才见两泥腿”。这可以说是他韧性性格中的一个凝结点，也是他不同于一般农民形象的一个显著特征。这句话除了蕴有韧性精神外，还有一种必胜的信念。尤其是他后来成为一名共产党员之后，他的性格得到了进一步的发展。

总之，朱老忠身上闪烁着夺目的光彩，他讲义气，重团结，救危扶贫，舍己为人，刚直不屈，坚韧不拔，敢于斗争，勇于反抗等等。这些优良的品质值得我们每一个人好好学习，小说中表现出的中华民族的传统精神，我们更要时刻铭记于心。我们要不断地提高自身的思想素质和修养，争取把品格不断地提高，把觉悟不断地提升，进入一个更高的精神境界。

就人物而论，《红旗谱》在特定的历史内容和深厚的地域土壤基础上，塑造了性格鲜明的具有民族文化心理特点的人物形象。朱老忠的形象尤为醒目。家族乃至阶级的世仇，孕育了他强烈的反抗精神;20余年闯荡江湖的传奇经历，造就了他“为朋友两肋插刀”的侠义精神;不寻常的人生磨难，曲折的斗争历程，使他逐渐加深了对现实生活的认识，养成了“出水才看两腿泥”的坚韧性。总之，朱老忠是一个生活在20世纪初叶，新旧两个时代交替时期的农民英雄的典型形象。

春兰是当代文学创作中最优秀的农村闺女形象，他与运涛的相爱过程，从两小无猜到以身相许，再到忠贞不渝，都写得朴实无华，真挚动人，表现出在北方保守的伦理下，农村姑娘对新生活的向往和美好感情，作品中最美的段落大多与春兰有关，不仅描绘了美丽的田园景色，在浓郁的春野气息中，包含着作家对农村生活的眷念。而江涛，运涛，大贵青年一代成为著作中革命思想的领头人，反抗斗争的真正战士，是中国革命的希望，星星之火可以燎原，而他们正是这烈火的领头人，体现了中国革命思想根固人心，共产党的精神无处不在。

《红旗谱》是真实的，它将生活气息和革命斗争精神达到和谐的统一，它既写出了祖国历史的风云，农民心里的演变，又再现了中国农民走向革命的过程，总结了两千多年来中国农民阶级斗争的历史经验，形象地说明了中国农民只有在中国共产党的正确领导下，组织起来，革命才会胜利。

梁斌说：“一部具有民族风格的小说，首先是小说的主题。在我来说，主题思想又是和小说的内容同时形成的。”《红旗谱》所描写的一系列重大事件，它对农民的生存状态、斗争方式和历史命运的反映，在十七年文学创作中是不多见的。小说所写的内容的广度和深度，具有农民革命斗争史诗的性质，带给了读者无与伦比的情感体验。

红旗谱读后感(篇10)

梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥；有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚；有沉着历练的朱老忠；有憨厚淳朴的严志和；有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂；有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才；有为北伐入狱的严运涛；有被抓强迫当兵的朱大贵；有后继哥哥道路的严江涛；有出身地主门庭的革命青年张嘉庆；有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰；有积极向上、向往革命的知识分子严萍；有糊里糊涂的朱老星；有庄稼正义的“乐天派”伍老拨；有狭隘孤僻的老驴头；有封建顽固的老套子……

小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久生病身亡；写他姐姐被人欺负，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀！于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。在此之后，朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件；老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事；代严志和去济南探监；探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵；拿钱给江涛上学……这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

红领巾作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“红领巾作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

红领巾作文 篇1

小学时几百人一同戴上红领巾时，并不曾想过永远摘下这红布条。很难说那时有几个孩童真正领会脖颈上围绕的东西有着何等意义，或许仅仅将它当作所有同龄人必备的装饰品而已。一天从早到晚，都带着它，以至于家长常以此调侃。

正如行走时会忘记自己的鞋、操作时会忘掉手上的手套一样，日复一日地学习与行走，从来不会在意胸前的"一抹鲜红。或许红领巾便是每一位中华儿女儿时生活的象征。我早已形成了清晨检查衣领下、胸口前的习惯。因为一天都佩戴着它，以及时不时的遗忘，家中一度堆积了许多红领巾——其中不乏一些破旧不堪的破布。

时间一天天漂流，我这位小孩子也一天天改变。而对于身边的红领巾，我的态度也一步步转变。

升入初中时，才发现并非换了学习的地方，所有的生活习惯都会转变。红领巾自然进入了初中的校门。

孩子的心理都开始发展，或许是觉得自己很厉害，又或是受了周围同学们的影响，渐渐对着红色的伙伴生出一番抵触之情。总在炎热时解下它来，毫不客气地、鲁莽地塞入口袋中，直到“有需要”时再重新系上——它在生活中已无关紧要，甚至仅仅作为一个标志，能为集体带来荣誉——另一面红色的旗帜罢了。

“总有一天会摘下它的，永远摘下。”

五月，青年的节日，春天的盛宴。新世纪的少先队员，离开了他们努力、奋斗、尊敬、反感、抵触、自豪的少先队。每个人都有不同的观点，这时也有不同的感情。这一刻后，所有的观点、感情都不再具有意义——它们的意义只是一瞬而已。

那一瞬，我并没有感触——只是失去了“少先队员”这一名字，所有的其他事物与以往并无区别。

红领巾被轻轻取下，慢慢进入了口袋中。

我并不骄傲——摘下了红领巾，却又想再系上；我并不悲伤——告别红领巾和童年也是早晚要面临的事情；我有些愧疚——自己称不上“少先队员”这一名字。

现在，我早已忘记第一次在队旗下的心情，已经与红领巾告别。

或许将来回想这件事，才会体验到迟来的苦痛。

红领巾作文 篇2

一学期紧张的学习结束了，期盼已久的寒假悄悄地向我们走来。寒假虽然轻松，但却不能完全放松，不能让寒假把自己变成“懒散虫”。因此，我制定了一份“寒假计划表”，希望自己能自律、有计划地过寒假。

冬天的清晨，城市还浸润在雾色中，沉睡在仙境般的梦中的我，被“叮叮……”的闹钟叫醒，开始实施我的“完美计划”。我开始专注细心地写起了作业，“啃”着书，这时候我觉得自己像饥饿的小书虫，正在用书中的知识填饱自己的肚子。

温暖的午后，我让自己进入户外运动小子的角色，背着篮球、跳绳……进入“训练场”。跳绳预备活动后，我迈着轻快的脚步在场上穿梭着，拍球、传球一样都不落下。跳起投篮的时候又像只活泼可爱的猴子，上蹿下跳。每天总要跟爸爸在场上来个激烈的角逐，大汗淋漓后才觉得尽兴。

夜幕降临，轮到家里的钢琴上场了。我的手指像精灵似的在琴键上跳跃着，美妙的琴音飞进我的耳中，让我感觉像在音乐童话世界里遨游，完全沉浸在了音乐中。

红领巾作文 篇3

红领巾是五星红旗的一角，它象征着少先队员光辉的使命。作为一名光荣的少先队员，我将红领巾视为我的珍宝。

还记得一年级第一批少先队员入队时，我望着同学们胸前飘扬的红领巾煞是好看，带上红领巾的他们各各英俊潇洒，令人十分的羡慕。我回到家便嚷嚷着说：我也想带红领巾，妈妈你也给我买一条吧!妈妈笑着对我说：红领巾可是用无数烈士的鲜血染成的，可不是随随便便就可以买来带的。只有那些品学兼优的好孩子才有资格带，你只有像他们一样爱学习、懂礼貌才有资格带上那鲜艳的红领巾。

在我的不懈努力下，我终于加入了少先队这个大家庭，带上了我梦寐以求的红领巾。时间一晃四年过去了。我仍带着我心爱的红领巾，它见证了我每一次荣誉背后的勤奋和努力。不知道为什么我的红领巾变得越来越小，上面的折痕也越来越重。可我却从未想过要抛弃它，因为它见证了我在校园美好而欢乐的时光、欢笑和泪水。每当遇到困难，看着自己胸前飘扬的红领巾，我便在心中默念到：我可是一位少先队员，这点困难算什么?我一定可以的，加油!

每当我看到有的同学将红领巾乱丢，弄得脏兮兮的。我就会非常生气，因为红领巾可是用烈士们的鲜血染成的，它可是一点也不能玷污的呀!不但如此，它也是我们的朋友，激励着我们，我们怎么能亏待它呢?

红领巾引领着我们前进的脚步，红领巾飘扬在我们的胸前，象征着祖国在我心中。我爱你红领巾，我爱你祖国!

红领巾作文 篇4

从小学二年级起，红艳艳的红领巾就一直佩戴在我的胸前。每当星期一升国旗时，我都会毫不犹豫地戴上它，心里感到无比的自豪，因为我是一名光荣的少先队员，是祖国美丽的花朵，祖国养育了我们，我们将来一定会报答祖国。

我和红领巾是一对形影不离的好朋友，有一次，在教室里，我的红领巾不小心掉到了地上，正好同桌的钢笔也掉在了地上，砸在了红领巾的上面，我捡起它时，发现上面有许多的黑点，回到家里，我把红领巾洗了又洗，可还是没把黑点洗干净，我好后悔，我竟然没有把它保护好，此刻我真想让时间倒流，我将不再把红领巾弄脏，可惜现在说什么也无济于事了。后来我重新买了一条红领巾，每时每刻都好好地保护着它，让它一直陪伴着我。

还有一次，放学回家我与同学走在路上，看见前面有一位阿姨从包里拿东西时，一沓钱掉了出来，可是阿姨没有发现，我连忙跑过去，从地上拾起那一沓钱，叫住了快速行走的阿姨，并把那沓钱递给她。阿姨看见后，连声说“谢谢!”，随手抽出了一张伍拾元的大钞票给我。我虽然很想要，但是我想到我是一名少先队员，做好事不求回报，我挥挥手对阿姨说：“不用了，我只是做了我应该做的事情，因为我是一名少先队员。”这时，我看见红领巾飘荡在我的胸前，好像在说“你做得很对噢!”

我高兴地对红领巾说：“红领巾，你是我的骄傲，我会好好珍惜你的。”

红领巾作文 篇5

火红的队旗下，我们卢店镇回民学校操场上鲜艳的红领巾映红脸庞，星星火炬旗帜飘扬，嘹亮的队歌铿锵响亮，这里正在进行红领巾，我为你自豪为主题的新队员入队仪式。71名新队员戴上了鲜艳的红领巾，举起小拳头面向队旗体验成长的光荣与自豪，他们齐声呼号：时刻准备着！表达了全体少先队员的远大理想和坚强的决心。

少先大队辅导员张老师对同学们寄予重托，希望同学们在少先队组织中磨练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，早日把自已培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业接班人。

新队员孙龙欢同学下定决心勤奋好学，顽强拼搏，关心集体，热爱劳动，努力使自己成为一名自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员。

全校200多名少先队员无比自豪，纷纷表示：我们现在是一名光荣的少先队员了，我们要好好学习，好好锻炼，使胸前的红领巾更加鲜艳。

红领巾作文 篇6

我是一个快乐的女孩，每天我背着书包高兴地去上学，在明亮的教室里听可爱的老师讲授知识，放学回家后有爸爸妈妈的精心照顾。日子是这样一天一天地流走，我被评上了少先队员，带上了鲜艳的红领巾。老师说红领巾的红色象征着革命先烈的鲜血，我记下了。但是什么是革命先烈，我不知道，妈妈说那是历史，是我们需要了解的过去。国庆节长假，我看了“红色经典”影片，对过去终于有了一点了解。

“红色经度”影片全是关于新中国成立前的故事，英勇的解放军不怕流血牺牲，赶走了 ，建立了新中国。在电影《大进军――解放大西南》中，有一段我看得最认真，面对许许多多的敌人，我们解放军一点都不害怕，有的被敌人的子弹打中头部，有的被打中手，有的被中了脚，但是他们一样地端起枪，消灭敌人。最后阵地上只有六名解放军，他们都负伤了，对面的'敌人像蚂蚁一样冲上来，六名解放军说：“只要我们有一口气在，就不能让敌人过来。”啊！我终于明白红领巾的红色意义了。

明天我要带上红领巾上学了，走在上学的路上，我会觉得天空更美，鸟叫得更欢，明亮的教室里，我要更加努力地学习。我爱我的红领巾。

红领巾作文 篇7

中国梦，那么，什么是中国梦呢?中国梦，是我们的强国梦，要强国，保护环境是必不可少的一部分。

我的梦想是希望人人都可以保护环境，世界上确定有太多的人或物污染环境。 当你走到马路上，可以看见多少人在乱扔垃圾，在城市里，又可以看见多少工厂在排放废气。这些都只是导致环境污染的一部分，汽车尾气，Pm25等也是造成环境污染的原因。

近年来，出现了许多次的雾霾天气，让人们感到惊惶不安。正因为这些事，使我想保护环境。

有了梦想就要勇于实现，每当我走在街上，看见有人乱扔垃圾时，我总会去劝说他，让他保护环境。

我还会告诉自已的亲人，叫他少开车，汽车尾气对空气有害，对环境有污染。 环境的好坏与人身心是紧密相连的，如果环境不好，对人体也无益。

当你有机会拾起地上的垃圾时，你一定不要认为这件事太渺小而不去做，往往看似简单的事情背后，都会对某处有益。

请你也不要乱扔垃圾，就这小小的垃圾总会影响市容，也应了一句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

让我们携手共建一个美好的家园吧，让我们生活更加美好!

红领巾作文 篇8

红领巾是五星红旗的一角，也是我成为一名合格少先队员的信心，同时我的红领巾时时刻刻提醒我要乐于助人，把祖国的优秀传统传扬下去。

还记得我在去年寒假时回农村老家。当时，我们一家正开车在路上，突然发现前方有一辆大车陷进了泥里，我一开始想尽快超过去，可是，我看了看我胸前的红领巾，心想：嗯，我不能离开，我是一名少先队员，要乐于助人！我把我的想法告诉了爸爸，爸爸高兴地说：好，咱们现在就去帮助这辆车子吧！我们一家说明了来历，那些叔叔开心的说：谢谢你们，太需要你们的帮助了！我们大家二话不说，就开始行动起来了；前面一位叔叔赶着一匹马在前面拉，爸爸妈妈和叔叔们在后面推车子，大家一起使劲。这时我发现叔叔、家人的头上，落下了大粒的汗珠，我又再次看了看我胸前的红领巾，坚定的想：对，我虽然不能帮他们推车，但是我可以给叔叔、家人们买水喝！于是我拿上手中的零钱，跟妈妈说了一声，转身跑向不远处的小商店。

我手里拿着水和毛巾回来了，给他们每人了一瓶水，还帮叔叔们擦去身上的汗水。叔叔摸着我的头说：你真棒啊！小朋友，谢谢你也给我们了一份力量呢！我笑了笑：我是一名少先队员，我就应该做少先队员该做的事，乐于助人是我应该做的！我的心里也甜滋滋的，无比的开心，无比的高兴！

红领巾时刻提醒我要做一个乐于助人的、热心的小学生；虽然这次我的帮助不大，但是，我身为一名少先队员，应该从小事做起，帮助别人！我也明白了--帮助了别人，自己也会开心快乐！

红领巾作文 篇9

最近的大课间我发现了一个现象，好多孩子把红领巾放在地上，然后继续追逐玩耍。也许是戴着有些热，但这样放在地上总归是有些不妥的。

红领巾它代表着国旗的一角，是用革命鲜血染成的，是少先队的显著标志。作为学生，只要是少先队员每个孩子都应该佩戴，都应该尊重它。可我发现有些高年级的孩子没有带佩戴，还有些孩子随意拿它来嬉戏玩耍，这样的情况还不少。

这种情况也引起了我的思考，为什么孩子们会有这样的行为呢？一方面可能是少了些规矩约束，另一方面就是还没有深刻体会红领巾的含义。应该对孩子们强调红领巾的意义，针对这个问题组织一次主题班会，让学生们自己来组织，主动讲一些有关红领巾的故事和佩戴方法，这样不仅从内心深处激发孩子们对红领巾的尊重，而且也能规范他们的行为。

红领巾作文 篇10

大家好，我是一条红领巾。今天是学校的开学典礼，小卖铺里有许许多多我的兄弟姐妹，我被一个小男孩选中了。

他对我可好了，每次他都会把我叠整齐，再放进书包里，生怕我粘上一点灰尘。每个星期他都会用肥皂泡泡给我按摩，把我清洗干净。

可好景不长，小主人对我的态度来了个三百六十五度大旋转，他为了防止自己认错红领巾，就在我身上涂鸦做记号，我的朋友都“哈哈大笑”。我以为小主人只是一时糊涂，谁知他对我更恶劣了。一天，我在主人的脖子上睡觉，忽然他把我狠狠地扯下来，我还没明白是怎么回事，就被他摁进水中，“咕噜咕噜”我连喝了好几口水，他才把我拉上来，又一次丢进水里，我大声惊叫：“住手，小主人，你怎么可以这样对我？呜呜呜……”

我的日子一天不如一天。体育课上他跑得满头大汗，很野蛮地扯下我，把我当毛巾擦干自己身上的汗水，那股酸味和那股恶臭，我似乎闻到了好像十年都不洗的袜子。

我的兄弟姐妹们，你们的主人有没有好好爱护你呢?

红领巾作文 篇11

今天星期五，哇又要放假了，又可以开开心心的玩了，还没开心一会，妈妈就说，你长大了还没学会自己照顾自己，红领巾不能放洗衣机洗，自己洗去。

我只能拿着我的红领巾去卫生间。我拿了一个盆接水，接好水之后，我把红领巾放到水中，然后我用手把红领巾按到盆底，让红领巾完全浸透。接着，我在红领巾上抹了一点肥皂，就开始使劲搓。不一会儿，我发现红领巾和我的手上都沾满了浅黑色的泡沫。呀!我的红领巾真脏啊!我把红领巾放在清水里搓，搓的时候指甲戳到肉，痛极了。我把脏水倒掉，又放了一盆清水，再把红领巾放到清水里清洗一遍。我看见水不脏了，便把红领巾捞起来拧干。可一不小心，拧干的红领巾又掉进水里，我只好捞起来再把红领巾挤干。我把红领巾拉开一看，呀!我的红领巾像新的一样。

终于，我把红领巾洗得干干净净的，妈妈也夸我洗得干净，我心里非常高兴。

红领巾作文 篇12

胸前的红领巾随着微风拂起，看见它，让我不由自主联想到了英勇的革命战士在战场上冲锋献阵的画面，那时多么壮观啊！也就是这一幅幅鲜红的画面奠定了中华人民共和国的成立，而今，中国发生了翻天覆地的变化，中国经济繁荣富强，国民经济生产总值位居世界第三，科学技术日益发展……

随着这些方面的变化，使我们这一代的红领巾在全优的环境里茁壮成长，因此，作为红领巾中华人民共和国的一分子，祖国未来的接班人，我们身负重担，但我们仍会挺起胸膛，勇往直前，为祖国贡献一份力，，报答祖国的养育之恩。我永远会为自己是红领巾而骄傲，自豪。

记得当年，我们第一次佩戴上红领巾时，怀着满腔热血，誓言报效祖国。我会永远记得那庄严而又让人激动的一刻，我也会记得那时的誓言。我要报效祖国，我要为中华的繁荣而读书。

戴上了红领巾，就意味着是一名不折不扣的少先队员，因此，我们身上担负着重大责任，我们要严于律己，不说脏话，言行一致，做一名合格优秀的少先队员，这样才配得起胸前那如血一般的红领巾。

胸前的红领巾，是少先队员的标志，眼前的红领巾，是优秀合格的见证，心中的红领巾是奋发图强的动力。因此，我会永远珍惜爱护这条来之不易的红领巾。

我爱红领巾。