诵读活动主持词
发布时间:2024-02-13 诵读活动主持词诵读活动主持词。
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诵读活动主持词【篇1】
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家新年好！在这个新年的第一天，我们特别举行了诵读活动，为新的一年献上美好的祝福，今天我作为主持人，很荣幸的在这里为大家介绍这次诵读活动。
首先，让我们共同回顾过去一年的历程，回忆那些美好的记忆，思考自己的成长和收获，以及未来的期许和计划。在这个过程中，我们会发现，在一年中，我们经历了不同程度的挑战和困难，但在这个过程中，我们都学会了坚强、勇敢，也收获了成长和收获。正是因为这些收获，我们才更加期待新年的到来，期待在新的一年里，继续追寻自己的梦想，实现更多的成就，在学业、生活各个方面都能有更进一步的提高。
接下来，我们要开始诵读活动了。我们邀请了一些同学，分别为大家朗诵了一些经典的诗歌和名言警句，希望能够激发大家的思考和启示，也希望大家能够从中获得力量和正能量。在这个过程中，我们要共同静心倾听，感受每一个词句的内涵和力量，也要一起激励和鼓励彼此，在下一个新年中迎接更多的挑战和机遇。
最后，让我们共同祈愿，希望在新的一年里，我们能够继续追寻自己的梦想，实现自己的目标和理想，充满勇气、智慧和力量，在学业、事业和生活各个方面都能够更加顺利和进步。同时，也希望我们能够彼此关注和支持，共同营造一个和谐、友爱、积极向上的学习和生活氛围，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗。
谢谢大家！祝大家新年快乐！
诵读活动主持词【篇2】
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!
男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!
男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》
女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。
女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束
诵读活动主持词【篇3】
男：尊敬的各位领导,老师
女：亲爱的同学们，亲爱的同学们，
合：大家下午好!大家下午好!
男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，
女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风
男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族,
女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,
男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记
女：英雄的精神，激励我们前行,
男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。
合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!
诵读活动主持词【篇4】
关于中华经典诗文诵读活动的主持词
一、开始语：
（男）尊敬的各位领导、老师
（女）亲爱的同学们
（合）大家好！
（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
（女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）**中学中华经典诗文诵读活动现在开始,首先请学校*校长为我们讲话:
（男）《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，是我国诗歌创作的源头，也是整个中国文学的一个光辉起点，它从多方面表现了那个时代丰富多彩的.现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语言大胆而清丽，具有浓厚的风土气息。今天我们**中学的经典诵读就从头开始，下面请欣赏《诗经·秦风无衣》朗诵者：七（***同学，掌声有请！
（女）《诗经》是最早的诗歌，诗歌创作最多的是唐诗，说到唐诗，人们立马会想到三位大家：李白、杜甫、白居易。因为他们一生创作了大量的诗歌，但是很难想象，唐代还有一位大家叫张若虚，一生仅留下两首诗，孤篇横绝，使无数的读者为之倾倒，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，下面就请同学欣赏人生最动人的良辰美景《春江花月夜》作者张若虚，朗诵者：二（1）班全体同学。
（男）宋代文学以词为特色，宋词以其非凡的艺术魅力流传千古，宋代最有名的词人是苏轼，苏轼最有名的代表作是水调歌头，下面就有请二（6）班的***同学为大家朗诵，掌声有请。
（女）听说我们湖北有两个赤壁，一个在嘉鱼，一个在黄州（黄冈），黄冈的赤壁，游人如流，嘉鱼的赤壁过于冷清，原因何在？因为苏东坡在黄冈的赤壁游览的时候，触景生情，缅怀古人写下了不朽的诗篇，下面有请一（***两同学为大家朗诵苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
（男） 苏轼的这首词真是让人百读不厌，回味无穷，让我们用不同形式的朗读，再次感受苏轼词的豪迈奔放的风格，有请二（4）班全体同学闪亮登场！
（女）宋朝出了个爱国英雄岳飞，他精忠报国，写下了千古绝唱《满江红》诠释了他的爱国主义真谛和民族自豪感。接下来请大家欣赏《满江红》，有请一（7）班***同学上台为大家朗诵。
（男）可能是英雄所见略同，二（3）班的全体同学也特别喜读岳飞的《满江红》，他们要一起为大家朗诵，请大家掌声欢迎！
（女）说到宋朝的民族英雄，还有一位是大家非常熟悉的文天祥，人们记住他的名字往往是从学习警句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”开始的，下面就让我们一起体会文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。请一（4）班***同学为大家朗读文天祥的《过零丁洋》。
（男）特别是值得一提的是宋朝还有一位女词人，李清照的横空出世，使词坛大放异彩，她是我国文学史上创造力最强，艺术成就最高的女性作家，她的愁情之美，永远悬挂在历史的天空，让我们慢慢地品读她的名作《声声慢》吧，有请一（***两同学为大家朗读。
（女）古往今来，很多文人墨客托物言志，特别钟情于楼景，请欣赏《卜算子·咏楼》，由一（7）班***同学为大家朗读，请同学们欢迎！
（男）我国古代文学真是博大精深，源远流长，二（《长歌行》、《明日歌》，请大家欣赏。
（女）为我们本次精典诵读带来组诗的还有一（5）班，精彩的诵读会给我们带来美的享受。
（男）数风流人物还看今朝，一代诗人毛**，引无数文人竞折腰，请听一（***、***、***、***、***为我们朗读《水调歌头·游泳》毛**。
（女）黄河是我们的父亲河，她养育了中华儿女，黄河的沧桑变迁，承载了中华民族的太多的苦难和兴衰，最后请欣赏《黄河颂》有请二（5）班全体同学登场！掌声鼓励。
二、结束语
（男）春游芳草地,夏赏绿菏池,
（女）秋饮黄菊酒,冬咏白雪诗。
（男）青春的我们，阳光灿烂，少年时光我们亲近中华经典。
（女）青春的我们，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（女）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（男）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（女）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（男女合）**中学“中华经典诗文诵读”活动到此结束.
（男）下面请学校*校长公布本次经典诵读比赛结果
诵读活动主持词【篇5】
女：各位领导、各位老师：，
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
女：中华文化源远流长
男：中华诗文浩浩汤汤
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
女：这里有浪漫洒脱的李白
男：这里有忧国忧民的杜甫
女：这里有江南的钟灵毓秀
男：这里有塞北的广袤苍凉
女：这里有牧童村娃的天真烂漫
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲
女：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女性：诗歌语言有着五千年的悠久历史和文化
这首诗的声音是对不朽历史的铿锵有力的诠释
男：读经典，我们在寻找广袤的江山大地
与圣贤对话，我们感受到千年话语的力量
女：上下五千年纵横九万里
男：巍巍大中华浩浩民族风
男：xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
男：首先请教务处赵主任讲话。谢谢!
女：现在我来介绍一下这次比赛的评委老师
男：他们是：***老师：
女：记分者是几个学生会干部。让我们以热烈的掌声祝贺全体师生的工作。
男：为了保证比赛的公平公正，评委会在朗诵结束后给前三名选手打分，其他选手则会每隔一段时间公布成绩。
女：这次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各各班级，这里不再宣读。
男：比赛不分年级组，但最终成绩由年级组评出。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》
女：3号《归园田居》
男：4号《蜀道难》
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男：6号《少年中国说》
女：7号《将qiang进酒》
男：8号《月下独酌》
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：我们的古诗文形式多样，内容丰富。尤其是李白的抒情诗，犹如春雷声，震撼了我们的心灵。下面有请10号选手《将进酒》
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头明月几时有》
女：12号《将进酒》
男：13号《沁园春雪》
女：14号《沁园春雪》
男：有请15号选手《沁园春长沙》。
女：16号《念奴娇.赤壁怀古》
男：一，怀着对祖国和人民的热爱，创造了我们的共和国。
女人：一个伟大的男人把他宽广的胸怀变成了诗歌。他，就是我们的伟大*主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春长沙》
男：18号《将进酒》
女：19号《一剪梅》
女：20号《葬花词》
男：21号《钗chai头凤》节选
女：22号《沁园春雪》
男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》
下面有请对本次比赛做总结讲话。
现在我宣布我获得了这次比赛的优秀奖
现在我宣布我获得了这次比赛的三等奖
现在我宣布我获得了这次比赛的二等奖
我现在宣布这次比赛的一等奖
男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
女：有那么多经典的诗文，中华文明是灿烂的
男人：中国经典的千年韵律似乎仍在我们耳边。
中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。
女：读经典，让民族精神流淌在我们的血液里
读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女人：悠长的书声，念不完悠扬铿锵的古韵
男：愿中国诗歌艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化长存
男：让经典滋润我们的心灵，让书香陪伴我们成长，
男：我们希望中国经典在校园里绽放
xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
a： 各位领导、各位老师：，
b： 亲爱的家长，亲爱的学生们，
合：大家上午好!
a： 今天，我们齐聚一堂，共同读古文佳话，传承中华文明。
b： 今天，我们在这个多彩的舞台上，诵读中国经典，聆听古诗词韵。
a： 中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
乙：古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
a： 诗歌语言有着五千年的悠久历史和文化，
乙：这首诗的声音是对不朽历史的铿锵有力的诠释。
a： 读经典，我们在寻找广袤的江山大地，
乙：与圣贤对话，我们感受到千年话语的力量。
合：“让心灵徜徉经典让校园溢满书香――庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】
甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典一起，一年级的孩子们通过吸收古典文化的精髓，在诗歌的海洋中快乐地旅行。看，他们来了请欣赏《一诗一世界――古诗串烧》。
【葫芦丝】
乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色柔和细腻，圆润古朴，富有表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】
a： 中国古典诗文渊远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光，童年我们接近小学的经典。
《**规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《**规》。
【舞蹈】
乙：斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
【教师朗诵】
甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。
乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。
甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。
乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
【三年级】
甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。孝感小学历来重视孝文化特色建设，创建特色校园文化，促进学生健康成长。
走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。
乙：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。孝敬老人的精神代代相传。
九万里，处处是壮丽的画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
【四年级】
甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世界上有一种感觉，有一种心情叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。
b： 在我国，早就有送桃报李、一滴水还一滴水的传统美德。乌鸦有反哺之意，羊有跪奶之恩。我们应该知道，认识和感激。时代呼唤感恩，倡导感恩。
下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
【合唱】
甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!
a： 火红的玫瑰是爱与美的象征，具有无可挑剔的完美品质，被视为爱情的神圣之物。
b： 你看，有一群可爱的学生。她们像玫瑰一样美丽，她们的歌声像云雀一样美丽。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠，伴奏：刘磊
【五年级】
a： 读经典，感受祖国的辽阔疆域；与圣贤对话，我们沐浴在民族智慧中，茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。
b： 我们是传统文化的继承者，是文化香的载体。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结论a：金色童年，阳光灿烂，童年，我们亲近中国经典。
b： 金色的童年，就像一场梦，我们在校园内外阅读中国经典。
男人：中国经典的千年韵律似乎仍在我们耳边。
乙：中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。
a： 诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液里，
b： 背诵经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
b： 悠长的书声，完成不了古韵的悠扬铿锵
a： 愿中国诗歌艺术之花永远芬芳，
b： 愿五千年文化的血脉永远传承下去。
(合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香――庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。
谢谢大家!
男：尊敬的领导人和老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵
女：今天，我们走校路，朗诵民族文化，展现魅力渗透。
男：诗歌语言体现了中华民族五千年的沧桑
女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏
男：读经典，我们感受到祖国的辽阔
女：与圣贤对话，我们沐浴着民族的智慧，茁壮成长
男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室的晨光，孩子们的声音清晰，一起跳舞的黎明。
男：雅言传承文明，
女：经典浸润人生
男：东胜区万佳小学
女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛
合：现在开始!
㈡介绍参加领导
男：首先，请允许我介绍一下今天在座的各位领导
男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
女：让我们用掌声来表达我们对他们辛勤工作的衷心感谢！
㈢宣读评分标准和比赛规则
男：现在宣读得分标准和比赛规则
女：抽签决定出场顺序。
男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：参赛必须脱稿朗诵。阅读时可以添加**伴奏，伴奏音源由您自己提供。
诵读活动主持词【篇6】
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有xxxxxxxxxx；
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢
诵读活动主持词【篇7】
女1：尊敬的老师！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
女1：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
女：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
女1：今天，我们荣幸地请到了一直关心此次比赛的x校长和初二年级的老师们。让我们为他们的到来表示热烈的欢迎。担任本次比赛的评委是年级的语文老师和各班的文娱委员，让我们对他们表示衷心的感谢！
女：首先，请x校长致辞。
女1：感谢x校长的讲话，人生难免会遇到困难，在你困惑的时候，你得到过别人的指引吗？请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（2）班xxx做好准备。
女1：请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（6）班xx做好准备。
女：请欣赏由初二（6）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（4）班xxx做好准备。
女1：经过责任洗礼的他为生活而奋斗着，不接受别人的怜悯，却用自己小小的爱帮助着别人，他用他的责任感动了人们，感动了中国！他就是洪战辉。请欣赏由初二（4）班的xxx给我们带来的《xxxx》。请初二（2）班xxx做好准备。
女：孝敬父母是中华民族的优良传统，体现的是子女对父母的浓浓亲情。请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxx》，请初二（1）班xx做好准备。
女1：弱者困于环境，智者利用环境，面对着自己的不幸，你会博取别人的怜悯吗？请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（3）班xxx做好准备。
女：万物都有变化的空间，最后的结局你永远都无法预料，你会扼杀了谁，创造了谁呢？请欣赏由初二（3）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xx做好准备。
女1：XX年5月12日是一个特别的日子，在那一天，许多人失去了亲情，也有许多人收获了感动。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xxxx》。请初二（1）班xx做好准备。
女：一个人所拥有的取决于长久的眼光，目光越长，拥有的也越多。请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xxx做好准备。
女1：把心种在铁树下，铁树也能开花。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xx》。请初二（3）班xx做好准备。
女：一声声稚嫩的的声音在为妈妈深情地朗读，那是充满爱的声音，那篇篇动人的故事，却治愈了妈妈的病，那是的药。请欣赏由初二（3）班的xx给我们带来的《xxxx》。
女1：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果：获得三等奖的是（4人）。
女：获得二等奖的是（2人）。
女1：获得一等奖的是（1人）。
女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！感谢你们给我们带来的精彩的故事！
诵读活动主持词【篇8】
亲爱的老师和同学们，
大家好！
中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。
是的，我们建了一个学术校园，读经典文章来传承中华文明。
今天，我们在这里举行经典诗歌阅读比赛，展示学生们的学习成果。祝同学们在今天的比赛中取得好成绩。
今天的评委老师有。。。。。。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎！
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
首先是青少年组比赛，共
一、二年级七个班参加
首先有请1号参赛者，来自一（4）班的义雪莲，她的诵读题目是《我多想去看看》，指导老师：周丽红。请二（3）班卢思竹做准备！
下面是中年级组的比赛
三、四年级六个班参加
首先出场的是：三（2）班的，蒋隽，她的诵读题目是《祖国颂》，由蒋丽凤老师指导。请四（3）班何露做准备。
最后进行的是高年级组的比赛，高年级组由
五、六年级，共十二个班参加。
首先出场的是，六（3）班的杨春林为我们带来的《我骄傲，我是中国人》，由蒋英琼老师指导。
注意：报分采取：前三个，或者四个比赛者讲完后，统一进行报分。
宣布获奖名单：
初级组：一等奖（1）班名
二等奖（2名）
三等奖（4名）
中年级组：一等奖：（1名）
二等奖：（1名）
三等奖：（4名）
高年级组：一等奖（2名）
二等奖（3名）
三等奖（7名）
诵读活动主持词【篇9】
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们，大家晚上好。
男：相逢是首歌，歌手是你和我
女：我们用绚丽青春谱写了这样一首难以忘怀的歌
男：同学们，还记得在我们刚刚来到这个课堂上别具一格的自我介绍么，还记得咱们第一堂课之后就被吓跑的那个小姑娘么
女：还记得啊啊啊哦哦哦的发声练习么，还记得那响彻教室的八百炮兵奔北坡么
男：如此的种种承载着我们共同美丽的回忆，从诗朗诵到潜台词，从话剧表演到配音，我们在理工院校学着别人想学而学不到的知识。
女：生命因记忆而美丽，今天晚上，让我们一起重温我们那些共同的点滴。
男：现在我宣布：影视台词与朗诵课汇报演出现在正式开始！
男：同学们，你们是否向往着爱情呢？还记得我们一起学习的那篇诗朗诵《爱情的故事》么？
女：诶，那是说的革命时期的爱情，那还有没有其他角度呢？下面请欣赏诗朗诵《致橡树》，让我们一起看看接下来的这几位同学会为我们带来他们对爱情怎样的理解
男：掌声有请xx
男：听完上面这首诗朗诵，我仿佛看到了两棵橡树迎风并肩而立的场景，这是多么的感人啊。
女：是啊，诗人舒婷可是有着很敏锐的洞察力呢，经常借物抒情，这不，接下来的这首诗歌《会唱歌的鸢尾花》就是另一脍炙人口的作品。
男：那我们还等什么，掌声有请xx
男：听了上面的两首关于爱情的朗诵之后，咱们是不是该换换口味了呢？
女：也好，那咱就来点贴近生活的吧，接下来就让我们一起欣赏一幕名为circle的短剧
男：掌声有请：xx
男：诶，xx，看了circle之后，你有什么样的感受呢？
女：我啊，简练的说就是生活如戏啊
男：恩，说得好，那在你看完下面这个小品之后或许会有另外的发现：戏如生活
女：掌声有xx为我们带来《五个学院的理想生活》
男：有请
男：生活并不总是很理想，只有当你经历了沧桑后才会收获别样的感受。
女：恩，说到这个沧桑啊，我就不禁想问大家一个问题，当你艰难困顿时，你会想起谁呢？又有谁会成为你心灵的慰藉呢？
男：下面来让我们来聆听诗人艾青的思索，来一起品味《大堰河我的保姆》。
女：有请杨xx上台
女：最近夏天到了啊？
男：嗯，最近确实比较热
女：那你有没有听说过夏天是残缺的呢？
男：这个还真没有听说过
女：下面就让我们欣赏一个关于夏日爱情的诗歌
男：有请xx
女：大家在看了上面的这些节目之后是不是感觉少了些什么呢？
男：好像是啊，以上都是朗诵啊，话剧啊，形式变化有点少
女：嗯，那下面就让我们一起来欣赏由xx同学带来的柯南配音
男：有请
男：晚会进行到中场，观众热情很高涨，你们先别忙鼓掌。
女：为啥？
男：先看节目
女：请欣赏有xx带来的三句半。
男：到这里，我们的晚会已经接近了尾声，我们却还有太多的不舍。
女：不过，就像接下来的这个小品所说的一样，我们的友谊却不会结束。
男：接下来请欣赏由xx等人带来的《不会结束》
女：深情的朗诵，吟咏着隽永的思索，凝聚心头不变的情节；
男：精彩的表演，诠释着飞扬的青春，回荡情怀不改的真切。
女：尽管万般不舍，欢声笑语依就组成了别离的笙箫；
男：我们将会铭记这个宽阔的教室，记忆也会留驻在每个人的脑海。
女：让我们记住今晚的美丽，今晚的欢笑，今晚大家的祝福；
男：让我们与同学携手去谱写未来更加美好的篇章。
女：现在我宣布：影视台词与朗诵课汇报演出圆满结束！
男：祝大家晚安！
诵读活动主持词【篇10】
开场白：
亲爱的，为了庆祝中国共产党成立90周年，弘扬中华民族传统文化。
为了提高教师和学生的综合素质，促进教师专业发展，加快新教育实验的进程。
洪山一中在伟大的中国共产党建党90周年前夕，在新教育实验开展得如火如荼的关键时候特举办“悠悠中华魂缕缕书香韵”诗歌诵读活动，作为我们对中国共产党90周岁生日的献礼。
之前：仰望蓝天，神州飞船，航天飞机。俯瞰大地，三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵与积淀，90年的扬弃与传承，在新征程的每一个曙光中阔步前行。
2前：祖国，我爱你，我爱你的草木秀，我爱你的鸟鸣和青蛙的歌唱。我爱你的山川，我爱你的城市和乡村，请尽情享受
3前：我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国。只有国家富强了，我们才能让幸福生活的花朵永远绽放。
中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家。如果国家不强大，我们就会被打败。我们最亲的是父母，最爱的是中华。
4之前：中国经典的韵律在我们耳边回荡，中国经典的永恒韵律在我们的心中荡漾。请欣赏
5前：我的祖国，高山巍峨；我的祖国，地大物博；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，我深深爱恋的祖国。
以前：亲爱的老师，亲爱的同学：你们一定看过我们祖国美丽的山川。
滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川波澜壮阔，祖国的江河秀美典雅，祖国的胸怀无比宽广。
7前：矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路
8年前：祖国是东方的明珠，是亚洲的龙，是地平线上冉冉升起的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们心中
9年前：滔滔江水，淹没不了浩瀚的中国灵魂；巍峨的昆仑山锁不住中国风。
90年风雨，90年岁月，壮丽的东方大地，崛起了一个不朽的国家——中国
10年前：我的祖国，我们充满自豪，请大家放心，我们将在你们的领导下共同努力
11前：祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
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读书活动主持词
要练惊人艺，须下苦功夫，一般能够有秩序得主持好一场活动。主持词是活动有序进行的好帮手，你是否看过优秀的主持词范文呢？感谢阅读小编为你整理的“读书活动主持词”，希望本文可以帮助您获得一些新的收获！
读书活动主持词 篇1
开场白：
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，今天我们工作室在此举行一次读书交流活动。希望大家能有所收获。
首先请我们工作室的小妹妹赵银娟老师谈谈自己的阅读感受。
阅读内容《走进最理想的教育》。
接着请彭如华老师上来谈一谈。
阅读内容《做最好的老师》。
请王惠芳老师。
阅读内容《老师的力量》。
下面由我来谈一谈。
阅读内容《窗边的小豆豆》。
最后，请我们工作室唯一的一位男教师――李科老师。相信李科老师会带给我们不一样的感受。
阅读内容《老师的力量》。
结束语：
读书活动主持词 篇2
胡安（开头）：尊敬的各位领导，各位来宾，各位师生，大家好！
在这个清新的季节，我们相聚在一起；在和谐的气氛中，让微弱的书香渗透到我们的心中！伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了桃李小学首届“满园书香扬帆梦想”的读书月活动。
胡安：首先，我想介绍一下我们学校的领导
欢迎他们的到来
娟：下面请我校孟福军校长致开幕词。
娟：读书要靠自己，但也离不开学校。为了让全体师生拥有良好的读书环境，学校千方百计改善读书条件，想方设法营造书香气息，积极举办和参加好书推荐活动，努力传递正能量，形成了浓厚的读书氛围。
我们学校读书活动的开展，也催生了一个爱读书、读好书的家庭。孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的.接下来，请欣赏由陈若琳家庭带来的亲子阅读《猜猜我有多爱你》。
蔡宇珊和二年级四班给我们推荐了一本非常有趣的书。
（互动交流）宇珊，我想问你，你推荐的书都看过了吗？你太棒了。我们和下面的学生交流好吗？同学们你们喜不喜欢这本书啊？
下面哪位同学能说说你在那本书上也看到过这样有趣的主人公，来和大家分享一下你的感受？（ 2个）想说的都可以说一下
希望书能成为你最诚挚的朋友。（请工作人员把麦克风递给我）（请送一份精美的小礼物）
我也希望你过着幸福、健康、幸福的生活。
娟：我们诵读圣贤经典，我们聆听先哲教诲.我们感受诗意的童年，现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季美丽的轮回。还有六年级三班的周文瑜推荐好书《假如给我三天光明》
（互动环节）：周文瑜我听了你的介绍很受鼓舞，海伦虽然是个残疾人,但是她却比我们正常人要努力得多，她的进步是我们意想不到的，你能不能说说你看了这本书，生活上，学习上对你有什么样的帮助，或有什么样的改变吗？是的，你读书，所以你头脑聪明。
希望你坚持下去。这样你再用一句话来鼓励一下现场所有的观众让他们和你一样喜欢上这本书好吗？好的，谢谢周文宇。这是一本很好的书。
娟：下面请欣赏有四年级的同学自导、自编、自演的课本剧以及四年级四班苏月带来的好书推荐《草房子》。
（互动环节）:又到了激动人心的互动环节了，同学们我要考考大家，你们知道刚才他们表演的课本剧叫什么名字呢？哦，都知道，他们演得好不好？
那我们把掌声再次送给他们，下面我来采访一下我们的苏月，苏月听说你这次你参加了区上举办的好书推荐活动获得了三等奖，你开心吗？恭喜你，听说你们班的很多同学也在读《草房子》是吗？台下读了《草房子》的同学们谁愿意分享一下你读这本书的感受？
（ 2个）
第一个孩子：是的，我相信你将来会勇敢地面对所有的困难。（请工作人员把麦克风递给我）（请送一份精美的小礼物）
第二个孩子：书是你的导师。你会变成这样一个孩子。
我也想问，同学，你买了什么书？《》哦，这是一本非常有名的书，我希望你认真读，我相信你读完这本书后，会懂得同学之间要团结友爱，也会感受到了老师对你们的关怀。好的，请坐。
也谢谢我们的苏月。
男“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 人生有时就是一种等和守候，这种等和守候就是一种执着，我们今生和你有个约定，每日与你共度。请欣赏我们学校可爱的老师带来的节目《致书籍》
胡安：（书缘的展示）我觉得每个喜欢写作的人，都和书有着深浅的缘分。我们的老师也把读书当做最愉快的消遣。
让我们一起欣赏他们的书法，包括龙凤呈飞的草书、云流水的行书、字迹优美的楷书
（互动环节）凌先生，我刚看到你的作品。你能读吗？凌老师我想问问你平时都看什么书？（和书籍生活在一起，永远不会叹气）谢谢凌老师再问问我们夏老师，夏老师你喜欢看些什么书？
（是的，在阅读的过程中，思想在字里行间交融，在融物无声的境界中得到滋润和升华。）
台下那位老师也愿意分享一下你的读书感受？
第一个谢谢老师
第二个谢谢老师
臧克家曾经说过，读一本好书就像交一个好朋友。看来我们的老师交了这么好的朋友
谢谢各位老师
娟：（结尾）今天，师生同台高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，也有诗意的飞扬……同学们，去爱书，去读书吧，让读书成为习惯，让阅读引领成长，让书籍点亮我们的人生；让书声永远回荡在我们可爱的校园里！现在我宣布桃李小学第一届““满园书香扬帆梦想”主题读书活动胜利开幕！
下面请城西区副区长王春平致辞
下面请各位领导老师随我们的引导员移步到四楼，参观各班的读书展示。
请和我们的演员合影留念
读书活动主持词 篇3
尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了实验小学六年级读书交流会。
周：我是主持人XX，
赵：我是主持人XX。
周：在我心中，书是一片海，我们是鱼儿，畅游在它的怀抱;书是一座山，我们是树苗，依靠在它的臂弯;
赵：在我心中，书是一片草，我们是蝈蝈，鸣叫在它的耳畔;书是一股电流，我们是电灯，点亮我们的心灵;
周：为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书交流活动。
赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好地培养我们的读书意识，形成良好的读书氛围。
合：读书，是一件多么快乐的事啊!下面就让我们一起享受读书的乐趣!
读书活动主持词 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
经史子集，传承中华文脉；
诗词曲赋，浸染沁人书香；
晨诵暮省，倾听生命拔节；
春夏秋冬，酝酿和美校园；
今天，我们迎来了附中实验学校小学部第12周升旗仪式暨“浸润书香·幸福成长”第xx届“读书节”启动仪式活动。
男：亲爱的同学们，
女：敬爱的老师们，
齐：下午好！
男：今天是我们XX班新学年的第一次读书演讲比赛。
齐：感受文字之美，尽享读书之乐。
女：XX班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。
合：尊敬的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：
大家下午好！
女：莺歌燕舞喜盈大地，翰墨飘香浸满校园。
男：在这阳光灿烂的日子里，我校迎来了第xx届校园读书节。
女：本届读书节的主题是：读书，我与孩子同行。
男：在此，我们也非常荣幸的邀请到了部分家长，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！
男：同学们，你想聪明吗？（学生齐答：想）请你看书吧！
男：你想明理吗？（答：想）请你看书吧！
男：你想具有优雅的举止和谈吐吗？（学生齐答：想）也请你看书吧！
女：那就让我们一起走进书香世界吧！下面我宣布：XX小学读书节启动仪式现在开始。
读书活动主持词 篇5
a：尊敬的各位领导、各位来宾，我是XX
b：亲爱的老师们、同学们，我是XX
合：大家下午好！
a：金秋十月，温阳普照，书香墨香飘满校园
b：从首届金秋读书节开始，我们已经连续举办了xx届，得到了广大师生的一致好评。它们的成功举办仍对今天有着深远的影响
a：在这播种希望、描绘锦绣的季节里
b：在这挥洒豪情、憧憬未来的深秋里，我们迎来了XX学院第xx届“金秋读书节”的到来
ａ：在此欢迎大家来到今天读书节开幕式暨经典诗文朗诵会的现场博文明理，厚德济世。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的'思维。
b：阅读一本好书，能够丰富我们的阅历，净化我们的心灵，能够点燃我们为实现理想而努力拼搏的人生信念。
读书活动主持词 篇6
各位老师、同学们：
书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为培养学生良好的阅读习惯，充分利用图书室的有效资源，发挥少先队的.引领作用，引导学生阅读经典，弘扬民族文化,传承民族精神，营造文明校园、书香校园、和谐校园的氛围，今天，学校在这里举行“让读书成为习惯，让书香溢满校园”xx年读书节读书活动启动仪式，旨在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮。让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。
读书节活动分三个阶段：
(一)、宣传发动阶段。学校成立了读书领导小组，要营造读书氛围，召开主题班会，开展“书香班级”主题文化建设，开辟书香园阵地，形成班级特色文化。
(二)、组织活动阶段。重点开展七项活动：
(1)开好一次以“书香班级”为主题班会:(一到六年级);
(2)“每天一诗”诵读活动:(一到六年级);
(3)一次好书交换活动:(一到六年级);
(4)一次书签制作活动：(三到六年级);
(5)一次诗歌朗诵、创作活动：(二到六年级);
(6)一次读书征文活动：(二到六年级);
(7)“快乐就从课本来”课本剧比赛：(三到六年级);
(三)成果展示阶段。学校将开展
1、“读书之星”评选;
2、“书香班级”评选;
3、书签制作评选;
4、优秀诗歌朗诵、创作评选;
5、优秀征文评选;
6、“快乐就从课本来”课本剧比赛;
7、总结表彰。老师、同学们，知识就是力量。学校要求：每一个班级都要认真组织落实，班主任、辅导员都要做好导读工作;要求每一个班级都要认真落实读书时间，学生读书活动要坚持：晨诵古诗，午读经典;保证师生每天的阅读时间，使读书逐渐成为习惯;要求每一个班级都要积极做好资料收集，注意过程性资料的收集、整理，为考核评选做好准备。
我希望每位同学都要带着积极的心态用心读书，根据读书节的各项安排和要求，积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中快乐成长，所谓读有所知，读有所获，同时，要善于将书本知识和独立思考结合起来，将读书与培养自己的各项能力结合起来，人人做到“四动”：动眼、动嘴、动笔、动脑;让自己的每一分付出都有收获，让读书成为自己健康成长的有力保证。
最后，预祝读书节圆满成功!
谢谢!
读书活动主持词 篇7
男：书籍是人类进步的阶梯。
女：书籍是人类宝贵的精神财富。
男：读书，让我们得到快乐。
女：阅读，与我们相伴一生。
男：亲爱的同学们，
女：敬爱的老师们，
齐：上好！
男：今天是我们xx班这一学年的第一次读书活动。
齐：感受文字之美，尽享读书之乐。
女：xx班读书活动——我读书，我快乐，我成长现在开始。
读书活动主持词 篇8
开场：播放《华山论剑》(强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。)
男(抱拳)：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好!在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。
女(抱拳)：小女子王隽，这厢有礼!今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦!”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!
男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜!老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下?
女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心;侠之大义，民之大德!还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程
(流程介绍)具体环节安排：
13：00---14：00来宾签到
14：00---14：20主持人宣布第**届湖南读书会开始
14：20---14：35特邀嘉宾发言(图书馆馆长发言.长沙市作协*发言)
14：35-15：00春秋左右发言(读书会会员)
15：00-15：15谢浮名发言(读书会会员)
15：15-15：45游戏：男女对唱(铁血丹心)，征友(敬英雄酒)并休息5分钟
15：50-16：00领悟发言(读书会委员)
16：05-16：20主题发言(图书馆馆员)
16：20-17：10网友自由发言(发言前按个人意愿可以进行自我介绍)
17：25-17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。
17：55集体晚餐
男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。
(邹馆长讲完后)
女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。
(胸襟如海讲完后)
男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的`老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。
男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则*变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。
女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请…….
读书活动主持词 篇9
甲：尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
合：今天我们在这里隆重举办“XX学校第xx届读书节活动”。
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，
乙：推荐喜欢的书籍，
甲：交流读书的方法，
乙：结实更多的新“朋友”。
合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《XX》。
甲：今天，校园里为什么洒满阳光?
乙：今天，校园里为什么格外热闹?
合：因为今天是我们XX学校举办的第xx届读书节，这是我们读书的节日!
读书活动主持词 篇10
A：尊敬的各位领导、老师。
B：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
A：在这春夏交替的美好日子里，我校第xx届读书节徐徐拉开了帷幕。在此，我向所有的老师、同学表示衷心的祝福：祝大家读书节快乐！
B：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
A：书籍是人类进步的阶梯，在书中，你可以和历最伟大的人物交谈，你可以和人类秀的思想对话。
B：走进书中，我们看到了盘古开天，愚公移山。走进书中，我们眼界开阔了，心胸博大了。走进书中，我们不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天蓝蓝，地坦坦，清风拂面，一览众山小。
A：书籍，是人类宝贵的精神财富。
B：阅读，与我们相伴同行。下面我宣布小学“点燃读书激情，共建书香校园”第xx届读书节启动仪式
合：现在开始！
读书活动主持词 篇11
江源区实验小学首届“读书节”汇报展示活动
张师：蓝天，黄叶，秋波，浪上寒烟绿。是处红衰翠减，苒苒物华休。
王先生：清溪河、碧头山、淡水和秋天。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
张学：残破的彩虹霁雨，秋高气爽的天空，山染眉毛新绿。天水碧，染就一江秋。
孙学：给潇潇晚雨洒江天，洗秋。觉人间，万事到秋来，都摇落。
王师：尊敬的领导们
孙学：亲爱的家长们
张学：敬爱的老师们！
张师：可爱的同学们！
合：大家上午好！
张师：金秋时节，秋色宜人。
张学：金秋时节，每一层森林都染上了色彩，翡翠流淌着金色。
孙学：金秋时节，霜天，红叶，高空，橙绿色。
王师：金秋时节，我们迎来了 “江源区实验小学首届读书节”
男女：让我们用秋的气息，秋的声音，秋的颜色来宣告：“江源区实验小学首届读书节”现在开始！
一、校长致辞《文章华国，诗礼传家》
王师：古人云：“书中自有颜如玉，书中自有**屋”
张学：古人云：“读万卷书，行万里路。”
张师：古人云：“立身以立学为先，立学以读书为本”
孙学：今人语：“文章华国，诗礼传家”。
学合：让我们用热烈的掌声有请赫校长为首届“读书节”致辞！
二、二年部——“分类成语”展示
张学：让我们再次感谢赫校长对我们的殷切希望！
孙学：成语是汉字词汇中的一组短语或短句。它是中国传统文化的一大特色，是中国文化中最璀璨的明珠。
张学：我可爱的大二学生准备了十大类近200个成语。他们将一三一、一三或二的节奏**成语晚餐。
孙学：瞧，可爱的他们来了！请大家尽情欣赏！
三、幼儿园朗诵《咏鹅》《春晓》
孙学：几声清脆的鸟鸣唤醒了沉睡了一个冬天的大地；
张学：柳芽咬了一口凉包就发芽了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；
孙学：让我们看看《春天序曲》中的小白鹅，听听可爱宝宝们的优美朗诵。
张学：掌声有请幼儿园的小朋友们为大家带来的精彩展示。
四、四年部——《笠翁对韵》、《乡愁》诗词组、杯子歌《百家姓》
张学：古诗词意味深长，是美的享受。
孙学：古诗词，时有尽而智恒远，是爱的凝聚。
张学：四年部的同学们在“百日读书”活动中以古诗词为主，他们不仅诵读而且吟诵。
孙学：让我们邀请四年系的学子们为我们带来超越过去、超越现在的精彩表演。
五、三年部——吟唱《长歌行》、成语接龙《长歌行》、朗诵《长歌行》
张师：第二年的部分成语有轻快的节奏；幼儿园古诗诵读，稚嫩清亮；四年部对韵诗词，文意深远，时智恒远，接下的三年部同学又会为我们带来怎样精心的表演呢？让我们拭目以待吧！（诵读）
张师：我身后的这些孩子们在“百日读书”活动中，深领悟，善总结，勤归纳，练就一项绝技——成语接龙。
说到这里，我想请一些家长和我一起见证这个特技。哪位家长愿意参加就可以上台（我需要5位家长）。
下面以《长歌行》为例，请家长从黑板上的四句诗中任选一个字，看看我们的孩子们会不会为我们献上一条成语长龙。
感谢这些家长的积极参与。是你的热情给了我们一个展示的平台。
六、五年部——美文《四季传说》
孙学：我最喜欢春天，那醉人的春天。
张师：和春天相比，我更爱夏天，那个温暖的夏天。
孙学：抛开沉醉和热情，我更喜欢害羞的秋天。
张师：人们总是向往幸福，所以我期待着快乐的冬天。
孙学：我喜欢。我喜欢变化无常的四季，因为四季的变化是惊人的。
张师：我喜欢。我喜欢五颜六色的四季，因为四季的景色轮流过去。
孙学：那……四季在**？
张师：四季啊？在我们五年级学生丰富多彩的声音中！
七、六年部——文言文诵读
王师：文言文以最简单文法表达极丰富之内涵，语言华美精练，内蕴丰富，言简意赅，字字珠玑。
张学：文言文之美，含英咀华，留齿含香。有请感悟古学之美的六年部同学为大家带来文言文诵读。
八、师、生、家长《少年中国说》
孙学：梁启超，现代思想家，成就斐然。
王：中国经典的铿锵有力的韵脚回荡在我们耳边。
张先生：中华经典的千年魅力在我们心中荡漾。
张学：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年顶天立地当自强。
孙学：请欣赏教师、家长、学生合诵《少年中国说》。
九、结束语
王师：沉浸于书香中，我看到青翠妩媚的山峦，平淡天真，稚嫩清新。
张学：沉浸在书香中，我听到美妙的钢琴声，时而激荡，时而舒缓。
孙学：徜徉在书香中，我能闻到梅兰诱人的芬芳，优雅高贵，清新淡泊。
张师：置身于书香中，我展开声色绚丽的画卷，盈盈袖间，隽永墨香。
张学：热爱读书吧！他是知识的源泉！
孙学：热爱读书吧！他是力量的源泉！
张师：去读书吧！他是你们美好的明天！
王师：去读书吧！他是你们多彩的未来！
合 ：江源区实验小学首届“读书节”汇报展示活动到此结束！谢谢老师们，谢谢家长们，谢谢同学们！
诵读主持稿经典
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诵读主持稿【篇1】
城关中心小学“庆元旦”经典诵读比赛主持稿
师：亲爱的同学们
甲：敬爱的老师们
合：大家下午好！
老师：五千年的悠久历史孕育了深厚的中华文明
a： 源远流长的经典诗文，构筑了经久不衰的国宝。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
丙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
老师：我们走进古诗文，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
a： 我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
师：“弘扬民族文化，承传中华美德”，城关中心小学庆“元旦”经典诵读比赛
合：现在开始。
老师：首先，让我介绍一下这次比赛的评委
他们分别是：马晓明校长、肖鑫智书记、童春清副校长、揭金清副校长、戴荔花副校长、杨金玉老师、肖华英老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们！
比赛采用公平公正的原则，评委当场打分。取最高分和最低分，取平均分。
甲：《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。
一年段四个班的小朋友们都为大家准备诵读《三字经》，首先请欣赏1号一（1）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请2号一（2）班的小朋友做好准备。
b： 我们读唐诗和宋诗。我们赞美美丽的诗歌。感谢你们一班的精彩表演。
丙：下面请继续欣赏2号一（2）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请3号一（3）班小朋友做好准备。
甲：非常感谢一（2）班小朋友的精彩表演，下面请欣赏3号一（3）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请4号一（4）班小朋友做好准备。
乙：《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
非常感谢3号一（3）班小朋友，请接着欣赏4号一（4）班小朋友给我们带来的《三字经》。大家掌声欢迎！请为二（1）班五班做好准备。
c： 非常感谢一（4）班的精彩表演。我们走进经典，走进四季如春。请欣赏5号二（1）班同学们给我们带来的《四季如春》大家掌声欢迎！请6号二（2）班同学们做好准备。
甲：非常感谢二（1）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏6号二（2）班同学们给我们带来的《古诗表演诵》，大家掌声欢迎！请为七班二（三）班做准备。
b： 美丽的古诗词，如涓涓细流，滋润着我们的心。非常感谢6号二（2）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏7号二（3）班同学们给我们带来的《中华少年》。
大家掌声欢迎！请8号班级二（4）班同学们做好准备。
丙：好一首《中华少年》！听了之后，不禁让我们的爱国热血沸腾起来！
非常感谢7号二（3）班同学们的精彩表演，下面请欣赏8号二（4）班同学们给我们带来的《古诗朗诵》。大家掌声欢迎！请9号三（1）班同学们做好准备。
答：非常感谢您的精彩表演。深邃的古诗词，如夜空中的长月，照亮了我们前进的道路。
下面请欣赏9号三（1）班同学们给我们诵读《我的中国梦》。大家掌声欢迎！请为10（3）（2）类做好准备。
b： 中国梦，我们所有人的梦想，因为有了梦想，生活才更加甜蜜。非常感谢9号班级三（1）班同学们的精彩表演，请欣赏10号三（2）班同学们带来的《中华少年》，大家掌声欢迎！
请为三班11班做准备。
丙：少年强则中国强。非常感谢三（2）班的精彩表演。
乙：这是一个承前起后的时代。
甲：这是一个日新月异的时代。
乙：这是一个继往开来的时代，
合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
请欣赏11号三（3）班同学们带来的《少年中国说》。大家掌声欢迎！有请12号三（4）班同学们做好准备。
甲：非常感谢三（3）班同学们带来的《少年中国说》，请欣赏三（4）班同学们带来的《我的梦，少年梦，中国梦》。大家掌声欢迎！请13号四（1）班同学们做好准备。
b：谢谢您的精彩表演。这是我们共同的梦想，历史的指挥棒
在我们的手中，中国梦点燃了我们孩子的梦想！让我们共同前进吧！
下面请欣赏13号四（1）班同学们给我们带来古诗联诵《春之歌》，请14
号四（2）班同学们做好准备。
c： 感谢四（1）班的精彩表演。春歌清新、明快、欢快。请欣赏14号四（2）班同学们给我们带来的《飞进新年的大门》，大家掌声欢迎！请为15日的四（3）班做准备。
a： 在新的一年里，我们需要创造性地学习。
b： 在新的一年里，我们要做精神文明的学生。
a： 在新的一年里，我们将像小鹰一样在浩瀚的蓝天上飞翔。努力吧！
同学们，让我们成为21世纪的新主人！非常感谢四（1）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏15号四（3）班同学们给我们带来的《我爱你，中国》。大家掌声欢迎！
请为16班4班做准备。
乙：我爱你，中国。我爱你森林无边，我爱你群山巍峨，我爱你淙淙的小河，荡着清波，从我的梦中流过。
非常感谢给四（2）班同学给我们带来的精彩表演，请欣赏16号四（4）班同学们给我们带来的《青春中国》，请17号四（5）班同学们做好准备。
丙：非常感谢四（4）班同学们给我们带来的精彩表演。青春中国，中国的青春，一片纯情的光辉！
下面请欣赏17号四（5）班同学们给我们带来的《祖国，我永远爱你》大家掌声欢迎！请为18（5）（1）类做好准备。
甲：谢谢四（4）班同学们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏18号五（1）班同学们给我们带来的《中华少年》请19号五（2）班同学们做好准备。
b： 五十六朵鲜花竞相开放和装饰祖国的大花园。让先辈的英灵自豪的惊叹吧！
这就是中华少年!谢谢五（1）班同学的精彩诵读，下面请欣赏19号五（2）班同学们给我们带来的《我的祖国》大家掌声欢迎！请为五（3）班20班做好准备。
c： 这是一首充满鲜血的诗。愿我们可爱的祖国永远朝气蓬勃！
谢谢五（2）班同学们的精彩演绎，下面请欣赏19号五（3）班同学们给我们带来的《中华少年》大家掌声欢迎！请21号五（4）班同学们做好准备。
甲：《中华少年》，以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。谢谢五（3）班同学们精彩演绎。
下面请欣赏21号五（4）班同学们给我们带来的《读诗，必读李白》大家掌声欢迎！请为五班22班做准备。
乙：李白诗篇传诵千年，众多诗句已成经典，其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。谢谢五（4）班同学们的精彩表演，下面请欣赏22号五（5）班同学们给我们带来的《我骄傲，我是中国人》，请23号六（1）班同学们做好准备。
甲：谢谢五（5）班同学们的精彩表演，我们都深深的骄傲，我们都深深的自豪。我们是中国人。
乙：请欣赏23号六（1）班同学们给我们带来的《中华少年》，请24号六（2）班同学们做好准备。
甲：谢谢六（2）班同学们的精彩表演，请欣赏24号六（2）班同学们给我们带来的《我们的中国梦》，请25号六（3）班同学们做好准备。
b： 感谢六（2）班的精彩表演。让我们一起努力装饰我们美丽的中国梦！下面请欣赏25号六（3）班同学们给我们带来的《走进诗的国度》，请26号六（4）班同学们做好准备。
c： 我们生活在一个充满诗意的国度。我们从学会说话的那一刻起就背诵唐诗和宋诗。诗就像春风，让我们闻到春天的气息；诗就像大海，让我们寻找无数的宝藏；诗歌就像一扇大门，让我们用智慧的钥匙打开它。
谢谢六（3）同学们的精彩表演。请欣赏26号六（4）班同学们给我们带来的《感恩母校》。请为27日六（5）班做准备。
a： 我们的母校城关中心小学，你给了我们很大的希望。我们一定会
努力学习，让梦想飞翔！今天，我们为母校感到骄傲。相信它，不
久的将来，母校将以我们为荣！
乙：最后，我们有请六（5）班同学们为我们带来《中华少年》。大家掌声欢迎！
a： 感谢六（5）班的精彩表演。中国古典名著的铿锵有力的韵脚仍在耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
c： 诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。
a： 背诵中华经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们把经典读物融入到每一天中，一起歌唱吧--
合：飞向未来。
师：城关中心小学“庆元旦”经典育读比赛活动
合：到此圆满结束！谢谢各位老师，谢谢同学们！
请把地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶里。请打扫操场卫生班的厕所。请在操场上排队，有序离开校园。
诵读主持稿【篇2】
主持人1：尊敬的各位领导，老师，
主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分
诵读主持稿【篇3】
尊敬的各位领导、亲爱的参赛选手和各位嘉宾：
大家好！欢迎来到本次激动人心的诵读大赛！这是学校举办的一年一度的盛事，是展示同学们才艺和魅力的舞台。今天，让共同见证这个精彩绝伦的竞技赛。
诵读是一门融汇语言表达和艺术修养的技巧。它不仅是对经典名篇的再现，更是对文字的情感演绎。本次诵读大赛旨在激发参赛选手对文学的热爱，锤炼他们的语言表达能力和情感表达能力。同时，通过比赛的形式，培养同学们自信、自立、自主的品质。
今天的大赛共有初中组和高中组两个组别，各组别根据资格赛的成绩选派优胜选手参赛。相信，每一位参赛选手都经过了反复排练和精心准备，他们将以最佳的状态呈现在舞台上，给带来更加精彩的表演。
本次大赛的选题严格按照传统文学和现代文学相结合的原则，覆盖了诗歌、散文和小说等多种文学形式。大家可以从经典名篇中选取一段，也可以从自己喜欢的作品中进行创作。更为难得的是，本次诵读大赛也特别开辟了自由题的环节，让选手们可以自由发挥创意，展现自己与众不同的一面。
要成为一名优秀的诵读者，光有好的声音是远远不够的，还需要有一颗富有感情的心灵，并且对所要诵读的作品进行深入了解。选手们要在深情的演绎中与观众产生共鸣，让每一段文字都跃然纸上，犹如在的耳畔回荡。
在评委的评论中，他们将主要从语音语调的准确性、表达情感的真实性、身体语言的协调性以及整体艺术效果等方面进行综合评分。希望各位选手在表演过程中将全身心投入，展现你们最出色的一面。
当然，在这里，也要感谢所有辛勤付出的老师和家长们。正是你们的支持和鼓励，才有了今天这个精彩的诵读大赛。同时，衷心感谢所有赞助商和媒体朋友们的鼎力支持。
让共同期待着这个精彩的比赛！让一起感受文字的魅力和诵读的艺术。让共同见证每一位选手的成长和进步。愿这次诵读大赛给的人生带来无尽的动力和美好的回忆！
祝愿本次比赛圆满成功！
诵读主持稿【篇4】
2013-2014学年麻一佑启学校
庆六一中华经典诗文诵读主持词
老师：亲爱的老师和同学们：，
师：大家上午好！
师：六月的天空，高远湛蓝
师: 六月的阳光，明亮灿烂
师：六月的鲜花，芬芳妖艳
老师：今天我们很高兴。每一双眼睛都闪耀着金色的希望。
老师：今天的歌声很大声。每一寸土地都有我们的欢笑
老师：今天的心情特别好。每个灵魂都像盛开的花朵一样微笑，
下面我宣布：麻一佑启学校“庆六.一”中华经典诵读汇演现在开始。祝你们在今天的比赛中取得好成绩。
1、程智: 今天，我们欢聚在麻一佑启小学，悦读“圣贤书”，同圆“佑启梦”。
2泳恩：今天，我们在这个多彩的舞台上，诵读中国经典，聆听古诗词韵。
三。程智：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
4泳恩：这学期，在老师的精心指导下，我们开展了国学经典阅读活动。
5程智：今天的读书比赛就是要展现学生们激情的风采。
1、泳恩：首先上场的是一（3）班的同学们，将为大家展示《快乐的小书童》。他们将为我们打开一幅悠长悠长的古典文化画卷。请一（2）班做好准备。
2、程智：明天复明天，明天何其多，一（2）班给我们带来《明日歌》。请一（1）班做好准备。
3、泳恩：“梅兰竹菊”四君子，千百年来以其清、雅、淡、泊的形象，一直为世人所钟爱，请欣赏一（1）班的梅、兰、竹、菊。请二（3）班做好准备。
4、程智：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请二（3）班的小朋友为我们朗诵《水调歌头》。请二（2）班做好准备。
5、泳恩：《**规》是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，下面欣赏二（2）班为我们带来的《**规》。请二（1）班做好准备。
6.程智：人类之初，天性是好的，天性是相似的，习惯是遥不可及的学生，你知道我读什么吗？三字经？对，下面请欣赏二（1）班为我们带来的《三字经》。请二（4）班做好准备。
7、泳恩：漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，是充满诗情的季节。请欣赏二（4）班朗诵的《春天颂》。请三（2）班做好准备。
8、程智：从古到今，无论是谁，都对母亲永生难忘，出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。下面，请欣赏中三（2）班朗诵《游子吟》。请三（3）班做好准备。
9、泳恩：看，是谁？为我们带来了春的消息，请欣赏三（3）班为我们带来的《童声咏春》。请三（1）班做好准备 。
10程智：你知道第一天、乞巧节和端午节是什么节日吗？每一个节日都创造了一首美丽的诗。请欣赏三（1）班为我们带来的《元日、乞巧、端午日》的朗诵。请四（2）班做好准备 。
11、泳恩：相见难，别亦难，同学们，暂时的离别，就是为了更好的相聚哦！下面，请欣赏四（2）班朗诵《送别诗》。请四（3）班做好准备。
12程智：一场新雨过后，青山格外清澈。在秋天的傍晚，天气特别凉爽。下面，请欣赏四（3）班朗诵《山居秋暝》。请四（1）班做好准备。
13泳恩：中国是一个诗歌之国，我们的祖国就像四季中的一首歌！下面，请欣赏四（1）班为我们带来的四季串诗《四季如歌》。请五（2）班做好准备。
14程智：青年强则国家强，青年英明使国家英明。下面，请欣赏由五（2）班同学朗诵的《少年中国说》。请五（1）班做好准备。
15泳恩：明月几时有？把酒问青天。那我们来问一问五（1）班。有请五（1）班为我们朗诵《水调歌头明月几时有》。
老师：到现在为止，我们所有的班都表演完了。现在评委老师们正在紧张的核算成绩，比赛成绩很快揭晓。下面先请全体同学们欣赏最后的助兴表演。
师：谢谢同学们的精彩表演！颁奖前，请李总上台致辞。大家鼓掌。
师：谢谢李校长的讲话。现在最紧张的时刻到了，比赛结果已经出来了，现在有莫校长为我们宣读比赛结果，请各位领导以及评委老师为获奖班级颁发证书奖状和奖品。
程智：老师们，让我们再次用热烈的掌声向获奖班级和获奖师生表示祝贺！
生合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
程智：古典诗文多，中华文明灿烂
泳恩：让经典滋润我们的心灵，让书香陪伴我们成长，
生合：让我们祝愿：中国古典文学在校园里绽放！
生合：最后，我要感谢全体师生的努力。祝各位老师端午节快乐，工作顺利，身体健康。预祝全体同学“六一儿童节快乐”！
麻一佑启学校
2013年5月28日
诵读主持稿【篇5】
女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的`历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
诵读主持稿【篇6】
女：今天，我们走进唐诗宋词，去触摸春的婀娜，夏的热情，
女：今天，我们亲近花木文化，去感受花木世界的浓烈情怀。
女：把花木种于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的绿色世界。
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。
合：靖江市红兴小学小学“走进花木传承经典”诵读表演现在开始！
男：轻柔的春风一路走来，盛开了万紫千红，吹绿了一江春水。
女：多情的春雨，以梦的姿势飘落，渐渐潮湿了唐诗宋词的韵脚，化成柳丝如烟。
男：漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，
女：随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。真是，诗中有画，画中有诗。你看，我们的小诗人来了。
男：夏是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。
女：夏是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。男：夏是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
男：在这里，我们能找到易安居士的“人比黄花瘦”的点点离愁。
女：在这里，我们能找到农民起义领袖黄巢“满城尽带黄金甲”的铿锵霸气。
合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
女：我们感受了“零落成泥碾作尘，只有香如故。”的寂寞忧愁；
男：我们更是欣喜地领略了“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的何等气概。
男：听着同学们的诵读感觉就像真的行走在花木间，
男：你瞧，咱们的班花们也按捺不住了，都想争先恐后的介绍自己呢。请欣赏群口相声《夸班花》
乙：雨露滋润茂繁的花园，滋润着棵棵禾苗的心田。
男：现在，花木文化已成为我校的特色，同学们在老师们的带领下研究花木，种养花木，亲近花木，不光班班有特色，班班有班花，还推选了我校的校花和校树呢。
女：是呀，看到同学们一个劲地夸着各班的班花，我也情不自禁想给大家介绍我们的校花了。（介绍）
女：今天，我们吟颂诗篇，在经典诗文中感受花木的可爱。
男：今天，我们与诗共舞，在校园的诗情春潮中品味花木的魅力。
女：中国，一个诗的国度，优美的古典诗歌文化源源流长，它净化着我们的心灵，
男：花木，一个多彩的世界，绚丽的身影装点着美丽的生活，
女:让经典滋润我们的童年,让花香伴随我们成长!
女：老师们，同学们，“传承经典”诵读会到此结束。
诵读主持稿【篇7】
雏燕吐新韵，青春曲如虹。
壮语盈天际，沽上诗潮兴。
尊敬的各位领导、各位来宾
敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家
下午好(鞠躬)
今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。
今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。
欢迎来到广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的XX
我是高一（12）班的XX，我们本次诵读比赛的主题是“雅言传承文明，经典浸润人生”。
下面由我们来介绍今天比赛到场的评委老师和嘉宾
到场的评委老师分别是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
“学而时习之,不亦悦乎?”循循善诱的孔子犹在眼前;
“富贵不能*，贫贱不能移”孟子的言语犹在耳畔;
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;
在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：
让我们在诵读中传承民族智慧
让中华五千年文化滋润我们茁壮成长!
下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛
正式开始！
1、高二8班《孝》
百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请欣赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请
2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》
“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请欣赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》
3、高二17班《将进酒》
一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请欣赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》
4、高二6班《满江红》
月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽抱负，唱尽一生。请欣赏高二6班带来诗朗诵《满江红》
5、高二10班《短歌行》
”对酒当歌，人生几何？“手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请欣赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》
6、高二5班《锦瑟》
”此情可待成追忆，只是当时已惘然“，锦瑟年华甚美好，轻挽拨弦几回忧。请欣赏高二5班诗朗诵《锦瑟》
7、高二9班《将进酒》
“一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙”，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请欣赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》
8、高二7班《水调歌头》
“明月几时有，把酒问青天”。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请欣赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》
9、高二2班《将进酒》
“将进酒，杯莫停。”是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请欣赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请聆听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁对韵》
《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》
12、高二15班《短歌行》
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请欣赏高二（15）班带来的朗诵《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永《望海潮》的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面请欣赏高二3班为我们带来的朗诵《望海潮》
14、高二13班《茅屋为秋风所破歌》
你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀.下面请欣赏高二13班的朗诵《茅屋为秋风所破歌》
15、高二14班《水调歌头》
高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来《水调歌头》
16、高二4班《水调歌头》
苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：“但愿人长久，千里共婵娟”！一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏高二（4）班的《水调歌头》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走近那个战火纷争的年代，请欣赏高二（16）班带来的朗诵《金甲出征挽河山》
中华文化，源远流长
国学经典，诵读不衰
诵读中华经典，让阅读成为习惯，
让书香飘溢校园，让五千年中华文化永久传承！
愿中华儿女豪情满怀，愿广东两阳中学越办越好。
感谢今天所有参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心聆听，最后还要感谢所有工作人员的无私奉献。
下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛
圆满结束，同学们，再见
诵读主持稿【篇8】
尊敬的领导、亲爱的观众朋友们，大家好！
今天，我有幸站在这个光荣的主持台上，为大家带来一场精彩绝伦的诵读大赛。在这个美好的时刻，我感到无比激动和荣幸，因为我将和各位优秀的选手一起，见证他们才华的绽放，感受文学的魅力。
诵读，是一门让文字有声有色的艺术，是一次与文字深度互动的体验。而今天的诵读大赛，不仅是一次选拔优秀选手的机会，更是一次展示个人魅力和艺术才能的舞台。无论是对诗歌抑或散文的诠释，对现代作品还是经典之作的演绎，每一位选手都将以独特的声线、真挚的情感，为我们带来一场美轮美奂的文学盛宴。
我要感谢所有参赛选手。你们经过层层选拔，站在这里已经代表了实力与才华。你们的坚持与付出，使得这场大赛充满了竞争力和热情。无论结局如何，你们已经是最优秀的人，最杰出的艺术家。让我们以热烈的掌声致以最崇高的敬意！
我要特别感谢我们的评委们，正是你们的悉心指导和专业领衔，才有了今天如此亮眼的选手阵容。您们的专业水准、公正评审，确保了比赛的公平性和公正性。那就请各位选手准备好，将心中的激动与激情融入诵读中，用最完美的状态展现自己的才华。
我想和大家分享一下关于诵读艺术的魅力。在这个繁忙的社会，人们常常会被各种琐事和压力所困扰，这时候，诵读艺术便成了一种独特的寄托和放松方式。通过诵读，我们可以将自己沉浸在一个与现实世界有别的空间里，与文字相遇，与作家的思想交流，与情感并肩。可以说，诵读是一种心灵的救赎，在阅读的过程中我们能重拾自我，找回心底那份真诚和感动。
同时，诵读也是一种传承与表达文化的方式。通过诵读经典之作，我们能感受到历史的印记，感受到古人的智慧和思考。同时，对于现代作品的诵读，也能使我们更好地了解当代文化和社会。因此，诵读不仅仅是一种个人行为，更是一种对文化的传承和发扬光大的方式。
在本次诵读大赛中，我们设立了多个奖项，以表彰那些最杰出的参赛选手。无论是最佳诵读奖、最佳表演奖还是最佳口才奖，都将成为大家努力的目标。诵读大赛还将产生最佳组织奖和最佳观众奖，这是对组织方和观众的鼓励和认可。我们希望通过这场大赛，把优秀的选手、杰出的作品和热情的观众连接在一起，共同创造一场意义非凡的盛会。
亲爱的朋友们，文学是人类文明的瑰宝，诵读是文学的最佳载体。希望在接下来的比赛中，每一个选手都能发挥出自己的最佳水平，将文字的美妙呈现给我们。而我们观众，也请你们积极参与，给予选手们最热烈的掌声和支持，用你们的激情与热爱共同共赴这场精彩绝伦的诵读盛宴！
再次感谢大家的到来，让我们相聚于此，为文学献上最高的敬意和热爱。愿这场诵读大赛成为我们共同的记忆，激励我们追求艺术、享受阅读的乐趣。祝愿大家度过美好的时光，感受心灵的震撼和启迪。小编感谢您的阅读！
诵读主持稿【篇9】
尊敬的各位评委、亲爱的观众们，大家晚上好！
今天，我们在这里举行的是一场别开生面的诵读大赛。这是一场以语言表达和声音艺术为主题的盛宴，旨在展示选手们对诗歌和散文的独特理解和精湛演绎。通过这场比赛，我们希望能探索语言的力量，感受到诵读的魅力，并为广大的朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台。
让我们来了解一下今天比赛的形式和规则。此次大赛共分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。初赛中，每位选手将自备一篇诗歌或散文作品，用自己独特的声音和表达方式进行诵读。评委将根据选手的语调、语速、语气等方面进行评分，选出进入下一轮的选手。在半决赛和决赛中，选手将面对更加复杂的诗歌和散文，包括不同风格和题材的作品，他们需要展示出更高的艺术修养和精湛的诵读技巧。
这次大赛的主题是“言传身教”。语言是人类交流的工具，是思想和情感的载体，通过言辞的精湛技艺，我们能够将内心的世界展现给他人。诵读是一种用声音和语言来传达情感和思想的艺术形式，它能够以生动的方式引导我们的思考，并唤起我们心中的共鸣。
在这个信息快速传播的时代，我们往往过于依赖文字和图像，而忽视了声音的重要性。通过听取选手们的演绎，我们重温了朗诵这一久远的艺术形式，体味到了声音给我们带来的感受。诵读不仅是对作品的演绎，更是艺术家们对内心世界的展示，对阅读和理解的深化，是心灵的一次洗礼和交流的桥梁。
今天的舞台上，我们将看到来自不同年龄、不同背景的选手们的精彩表现。他们或带着深情款款，诉说着一段动人的故事；或用铿锵有力的声音，激励着我们面对困难和挑战；或用轻快明朗的语调，给我们带来欢乐和温暖。无论是多么不同的风格和表达方式，他们都通过诵读，为我们呈现了一个个真实、感人的故事。
在大赛过程中，我们将听到来自经典名著的片段，感受到文学的力量；我们将欣赏到当代作家的优秀作品，体验到创新和多样性；我们还将感悟到选手们对人生、对情感、对社会的独到见解和思考。他们用声音打动了我们的心灵，让我们领略到了诵读的魅力和魔力。
我要感谢各位评委的光临和支持，也要感谢选手们的辛勤准备和演绎。愿这项比赛成为一个展示才华、促进交流的平台，愿每一位观众都能在这里找到属于自己的感动和启示。让我们共同期待这个夜晚，共同为这些优秀的选手们欢呼和鼓励，共同见证他们为我们带来的精彩表演。
小编感谢您的阅读！让我们携手迈向这场精彩绝伦的诵读盛宴！
诵读主持稿【篇10】
（合）尊敬的老师，各位小朋友：
大家上午好！
（徐）今天，当我们满怀丰收的喜悦举行休学式的时候，我仿佛又听到了校园中小朋友的欢笑声，仿佛又看到了办公室老师们忙碌的身影。
丰富多彩的校园生活不仅增加了我们的知识，而且锻炼了我们的能力。在此，老师对小朋友们的每一点进步都表示欣慰，每一个收获都表示祝贺。
（徐）借着休学式，让我们一起与诗词作伴；
（胡）今天，让我们唱啊唱。
（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，诗书气华”展示活动现在开始。
（胡）春天是美丽的。昨夜里的一场春雨，在那静静的春夜里落下，纷纷洒洒的春雨会给多少人如烟似梦般的想象；春天的早晨多么清新美丽，活泼。请欣赏托班的宝宝给我们带来古诗《春晓》。
看，有一些大白鹅在水里玩游戏。鹅白白的毛，红红的掌，浮在清水绿波上面，互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”。接下来请欣赏小班带来的古诗新唱《咏鹅》。
（胡）春天有绿绿的柳树叶；夏天，荷叶只露出尖角。秋天是登高远眺的季节。冬天，白色的雪娃娃来了。春夏秋冬四个季节。各有各的特色。
请欣赏中一班带来的古诗锦汇《春.夏.秋.
冬》。（徐）1.小朋友们知道吗？农历八月十五日是传统的中秋节。
因为今晚的月亮比其他时候的月亮更圆更亮。人们望着天上的月亮，自然期待着家人团聚。远在他乡的流浪汉们也借此机会表达了对家乡和亲人的思念。
请欣赏中二班带来的李白诗词《古朗月行》。
（胡）2.“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏。请欣赏中二班的小朋友带来的古诗《九月九日忆山东兄弟》。
（徐）冬天来了，北风呼呼吹。但是，我们是勇敢的好孩子，我们不怕冷。无论我们睡觉还是醒来，我们的小手总是很有能力的。
起床，穿好衣服，**睡觉。北风伯伯都夸我能干。接下来，由小班的小朋友为我们带来儿歌《我们不怕冷》和《睡觉起床》。
（胡）我是个大苹果。所有的孩子都喜欢我。我甜甜的，酸酸的，而且十分有营养。请快速洗手，我在等你！下面请欣赏由托班的宝宝为我们带来的儿歌《大苹果》。
（徐）夕阳西下，树木染成金色；滚滚黄河，海浪的声音还是那么大。如果你想要看到更美的风景。需更上一层楼。接下来请欣赏大二班带来的古诗新唱《登鹳雀楼》。
（胡）从古至今，多少诗人们望着月亮抒发感情。他们在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。可是明月不可能每时每刻都有，它到底何时才会有？
谁又能知道？接下来请欣赏大一班带来的古诗新唱《明月几时有》。
（徐）漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡孤独的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。在仰望月亮的那一刻，思念充满了诗人的全部心。接下来请欣赏中二班带来的古诗新唱《静夜思》。
（胡）米饭是怎么来的？就是在夏日中午时，猛烈的阳光炙烤大地，农民伯伯却头顶烈日，挥挥汗水给禾苗松土、除草。在这里我想告诉孩子们，我们一定要珍惜来之不易的劳动成果。
接下来请欣赏中一班的小朋友为我们带来的歌伴舞《悯农》。
（徐）看来我们的孩子很能干，能背这么多古诗词；
（胡）是的，不仅会背诵，还会唱歌。太棒了。我们自己给自己拍拍手鼓励鼓励！
好了，古诗表演就告一段落。接下来，请我们的金老师，对于我们小朋友，放假时候要注意的事情，来代表讲话。请小朋友掌声欢迎……
（徐）时间过的真快，活动到这，就快要接近尾声了；
希望每个孩子都能快乐健康地渡过寒假；也祝所有的老师新年快乐！
（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，读书气华”展示活动到此结束。
小学五一劳动节诗朗诵主持词
每年的5月1日，是全世界劳动人民的共同节日，这个节日起源于美国芝加哥城的工人大罢工。以下是小编为大家整理的五一劳动节主持词（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇1
A/B：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
A：今天是五一劳动节。
B：今天是世界劳动者的盛大节日
A：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实
B：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
A：让我们在这值得纪念的`一天，留下深刻的记忆。下面请听(XX)的诗朗诵“劳动之歌”
A：历史的车轮每天都用劳动去推进
B：人类的文明每页都要用双手去描绘
A：下面请听(XX，XX)的诗朗诵“五月颂”
A：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
B：让我们从小开始，从一点一滴做起
A：用双手为自己的童年书写光辉的一页，现在举行猜谜枪答赛：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
B：接下去由(XX，XX)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎
A：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由XX领唱)
A/B：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇2
女：当温润的春雨滋润着整个校园，留住一缕清风，拨撒出明天的希望；
男：付出一份真诚，打造一个爱的世界；送去一片笑容，愿我们永远同行!在这万物复苏的季节里，在这朝气蓬勃的日子里，校园广播又和大家见面了!
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx，本期校园广播的主题是《劳动最光荣》，你知道周五是什么日子?
女：这可考不倒我，周五是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
男：那你知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢?
女：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
男：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
女：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
男：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
女：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?五一劳动节广播稿谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
男：那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳。听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?
女：那是两个生命截然不同的鸟儿。
湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。金丝雀飞过来问“：你为什么不出来?”又指指打开的小门。“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。
“不!你的身体会越来越弱的!”金丝雀极力劝它。“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康!。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”
男：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
女：那么，你在家里做过什么家务吗?
男：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜
女：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
男：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
女：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
男：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
女：还可以每天把自己打扮的大方得体。
男：你还能够帮爸爸妈妈分担家务
女：在最后祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
男：时间过得真快是说再见的时候了，同学们再见！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇3
主持人：五月，是希望的季节，春天正迈着轻盈的脚步，向我们走来——在春意盎然的五月，四年六班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人：五月的第一天是什么节日？对，劳动节，下面我们来了解一下劳动节的由来
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听《劳动者之歌》。
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，父母亲人的辛勤劳动
为我们创造了今天这样的幸福生活，可有的人并不珍惜，请欣赏小品《放学后》
主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们开展一次“小记者在行动”
采访一下在座的同学——在家你都做什么劳动？
主持人：同学们做得都很好，下面请欣赏小品“手的自白”
主持人：劳动者用双手创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听诗歌：双手多灵巧
主持人：劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。请听三句半
主持人：勤劳是我们中华民族的美德，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。
主持人：”同学们，双手越做越勤劳，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！下面我们来一次劳动比拼(系鞋带、)
主持人；做一些力所能及的家务劳动是一种美德，作为小学生的我们从小培养爱劳动的.好习惯。我们向全班同学发出倡议，请同学带领大家宣读倡议书
主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了幸福的生活，欢乐与我们共享，幸福与我们同在，让我们一起为祖国祝福，让我们全班都做最光荣的劳动者。
主题班会到此结束！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇4
陶：有这样一句名言：少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！
沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。
陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
陶：我们沐浴着幸福的阳光。
沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。
陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。
沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基（蒋）
我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊（蒋）劳动是一切知识的源泉。——陶铸（李）
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔（李）
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭（罗）
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭（罗）
陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，
陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！
沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！
陶：高楼万丈平地起。
沈：滴水汇成的大江川流不息。
陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起
沈：自己的事情自己做
陶：不会的事情学着做
合：我们要从小爱劳动。
陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。
沈：伙伴们，同学们
陶：让我们从现在做起，从小事做起。
沈：练就过硬的本领，
陶：长成丰满的羽翼。
沈：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（xxx）
我们305班全体同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
陶：相信我们班的同学们一定都能做到。
沈：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。
陶：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”
沈：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。
陶、沈：本次劳动最光荣主题班队活动到此结束，谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇5
主持人A：亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人xxx。
主持人B：大家好！我是主持人xxx。在这阳光明媚的日子里，我们迎来了五一劳动节。
主持人A：五一劳动节，是我们向所有辛勤工作的劳动者们致敬的日子。劳动是光荣的，劳动者是最美的。
主持人B：没错，劳动不仅创造了财富，更塑造了我们的品质。我们要珍惜劳动成果，尊重劳动精神。
主持人A：今天，我们将通过一系列的活动，来感受劳动的魅力，体验劳动的快乐。
主持人B：首先，我们请几位同学上台，分享他们在劳动中的体验和收获。
（学生分享环节）
主持人A：听了同学们的分享，我们更加深刻地感受到了劳动的意义。接下来，我们来进行一场有趣的劳动知识竞赛。
主持人B：这场竞赛将考验大家对劳动相关知识的了解程度。现在，我来出题，大家来抢答。
（劳动知识竞赛环节）
主持人A：经过激烈的竞赛，我们感受到了劳动知识的博大精深。接下来，我们将进行一场团队协作的手工制作活动。
主持人B：每个小组将利用身边的材料，制作出一件具有创意的手工作品。让我们看看哪个小组能发挥出最强的团队合作精神。
（手工制作活动环节）
主持人A：看着同学们精心制作的作品，我们不禁为他们的创造力和团队精神点赞。最后，我们将举行一个简短的颁奖仪式，为在竞赛和手工制作中表现突出的同学颁发奖品。
主持人B：让我们用热烈的掌声，为这些优秀的同学送上最真挚的祝贺！
主持人A：今天的班会活动，让我们更加深入地了解了劳动的意义和价值。我们要向所有的劳动者们学习，用我们的双手创造美好的未来。
主持人B：最后，让我们再次向辛勤工作的劳动者们致以最崇高的敬意！祝大家五一劳动节快乐！
主持人A、B：谢谢大家，班会到此结束！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇6
甲：五月的朝霞在蓝天下溢彩，
乙：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋
丙：今天的xxx波光粼粼、群鸟鸣响
丁：今天的xxx姹紫嫣红、百花绽放
甲：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋！
乙：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空！
丁：超常规、跨越式发展激动着xxx人的心房
甲：港城一体，五点一线产业园区的建设，xxx人正乘风破浪，扬帆远航！
合：xx在奋起，xx正展翅飞翔
乙：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿
丙：我们用满腔的敬意赞美，赞美xx
丁：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱xx
甲：我们用鲜花与彩虹一起描绘xx绚丽的图景
乙：我们用歌声划出xx黎明诗意的飞扬
丙：我们用器乐敲击肃中的节奏，
丁：我们用舞步旋转xx的欢欣。
甲：由xx市共青团市委、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”
合：现在开始
甲：千里绿江，奔腾浪飞；
乙：万顷黄海，苍茫潮涌。
丙：江海交冲，积辽东之圣土；
丁：天地造化，铸华夏之名城。
合：中国最美的边境城市——xx
甲：请欣赏配乐诗朗诵《日出xx》
乙：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受
丙：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力
丁：让我们一起随之起舞，沸腾吧！
合：让我们一起来享受异国风情吧！
甲：请欣赏拉丁舞
表演者：
指导教师：
丙：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。
丁：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
甲：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱、
乙：请欣赏歌伴舞《香水百合》
丁：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，
甲：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
乙：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来
丙：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈
丁：请欣赏舞蹈《印度之花》
表演者：
指导教师：
甲：看，操场是我们快乐无限的广场，
乙：校园是我们健康成长的家园，
丙：课堂是我们放飞理想的天堂。
丁：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。
甲：请欣赏舞蹈《向前冲》
表演者：
乙：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，
丙：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他
丁：由xx市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福
甲：希望大家在歌声中陶醉
乙：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！
丙：请欣赏歌曲联唱：
⒈团团圆圆
⒉做棵小树
⒊灰姑娘
⒋祖国最亲，妈妈最好
表演者：等
丁：请欣赏歌曲联唱
⒈我仰望五星红旗
⒉五色花
⒊小音符
表演者：等
指导教师：
甲：少年世界是淅沥沥的春雨哗啦啦的小溪
乙：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉
丙：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树
丁：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，
合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，
甲：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖
表演者：
指导教师：
乙：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。
丙：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。
丁：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。
甲：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话
乙：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》
表演者：等
指导教师：
丙：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，
丁：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，
甲：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，
乙：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。
丙：请欣赏大合唱：《快乐阳光》
表演者：等
指导教师：
丁：不管我心中装着什么
你总是用动听的语言来表达
不管你诉说着什么
我的手指总能准确地读懂你
这就是电子琴——会吟诗的朋友
请欣赏电子琴独奏：
表演者：
指导教师：
甲：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”
请欣赏古筝二人奏：
表演者：
指导教师：
乙：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情、是我无法忘却的回忆
请欣赏大提琴独奏：
表演者：
指导教师：
丙：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
请欣赏琵琶齐奏：
表演者：
指导教师：
丁：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。
请欣赏长笛演奏：
⒈四小天鹅
⒉幽默曲
⒊山丹丹开花红艳艳
表演者：
指导教师：
甲：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。
请欣赏二胡齐奏：XX
结束语：
甲：踏着青春的.节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。
乙：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
丙：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩
丁：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——xx
甲：由xx市共青团市委、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”
合：到此结束。
乙：祝爷爷、奶奶
丙：叔叔、阿姨
丁：哥哥、姐姐
合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇7
陶：有这样一句名言：少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！
沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。
陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。
陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
陶：我们沐浴着幸福的阳光。
沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，
沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。
陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。
沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，
陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！
沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！
陶：高楼万丈平地起。
沈：滴水汇成的大江川流不息。
陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起
沈：自己的事情自己做
陶：不会的事情学着做
合：我们要从小爱劳动。
陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。
沈：伙伴们，同学们
陶：让我们从现在做起，从小事做起。
沈：练就过硬的本领，
陶：长成丰满的羽翼。
沈：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（xxx）
我们305班全体同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
陶：相信我们班的同学们一定都能做到。
沈：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。
陶：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”
沈：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。
陶、沈：本次劳动最光荣主题班队活动到此结束，谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇8
主持人A：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个属于劳动者的节日——五一劳动节。
主持人B：是的，五一劳动节是全世界劳动人民共同的节日，它代表着勤劳、智慧和创造力。今天，我们希望通过这次班会，向所有辛勤工作的劳动者致以最崇高的敬意。
主持人A：首先，让我们回顾一下五一劳动节的由来。五一劳动节起源于19世纪末的美国工人运动，经过无数劳动者的努力和斗争，最终成为了国际性的节日。这个节日不仅是对劳动者的尊重，更是对劳动精神的传承和弘扬。
主持人B：没错，劳动是人类文明的基石，是我们创造美好生活的源泉。在我们身边，有许多默默奉献的劳动者，他们用自己的汗水和智慧，为我们的社会进步做出了巨大的贡献。
主持人A：今天，我们要特别感谢我们的老师们。他们不仅是知识的传播者，更是我们成长的引路人。他们用无私的奉献和辛勤的付出，为我们铺设了通往成功的道路。
主持人B：当然，我们也要感谢我们的父母。他们为了我们的成长和幸福，不辞辛劳地工作，默默承受着生活的压力。他们的辛勤付出，是我们能够安心学习、健康成长的坚实后盾。
主持人A：此外，我们还要感谢那些在城市建设中默默付出的工人师傅们，感谢在农田里辛勤耕耘的农民朋友们，感谢在各行各业中默默奉献的劳动者们。正是他们的辛勤劳动，才让我们的社会更加美好、更加繁荣。
主持人B：接下来，让我们通过一段视频，来感受一下劳动者的风采。请看大屏幕。（播放劳动者工作视频）
（视频播放结束后）
主持人A：看了这段视频，我们更加深刻地感受到了劳动者的伟大和不易。他们用双手书写着人生的精彩，用汗水浇灌着希望的田野。
主持人B：是的，劳动不仅创造了物质财富，更铸就了我们的精神家园。它让我们学会了坚持和拼搏，让我们懂得了责任和担当。
主持人A：在这个特殊的节日里，让我们向所有劳动者致以最诚挚的祝福，愿你们的生活更加美好，愿你们的付出得到应有的回报。
主持人B：同时，我们也要号召大家，要尊重劳动、热爱劳动、投身劳动，用自己的双手去创造更加美好的未来。
主持人A：最后，让我们用热烈的掌声，再次向所有劳动者表示敬意和感谢！
主持人B：感谢大家的参与，本次五一劳动节班会到此结束。祝大家五一劳动节快乐，学习进步，身体健康！
（班会结束，主持人下台，同学们鼓掌）
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇9
播放开始曲《中国少年先锋队队歌》
(开场白)
甲：当温润的春雨滋润着整个校园，
乙：留住一缕清风，播撒出明天的希望；
甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界；
乙：送去一片笑容，愿我们永远同行!
甲：在这万物复苏的季节里，
乙：在这朝气蓬勃的日子里，
甲：红领巾小广播又和大家见面了!
乙：我是六一中队的主持人(黄燕)，
甲：我是六一中队的主持人(尹刘磊)，今天播音的主题是——劳动最光荣
甲：(黄燕)，你知道五月一日是什么日子?
乙：哈哈，这可考不倒我，五月一日是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
甲：那你知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢?
乙：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
甲：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。
从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。当年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。
解放后，中央人民政府国务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，当日全国放假一天。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。5月1日，国际劳动节，它是全世界工人阶级斗争的历史纪念，每个国家都很重视它，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
乙：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
甲：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
(播放歌曲《劳动最光荣》)
(佳文共赏)
乙：(黄燕读自己的作文)
甲：黄燕，你写的作文真不错，我要好好像你学习。
乙：我们班好作文多的是，再请听吴仪琳的一篇习作《一次有趣的实验》。
《音乐之声》
男：音乐是我们的最爱，欢迎走进音乐欣赏栏目。
女：今天，我们为你安排的是……今年春节联欢晚会上成龙等人演唱的歌曲《站起来》
(播放歌曲)
结束语：
男：时间过得真快，本周的红领巾小广播马上就要和大家说再见了，本次播音由六(1)中队主播，下次播音由六(2)中队负责，主题是礼仪之花开遍校园。
合：我们下周四再见!
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇10
女：尊敬的各位老师
男：大家下午好!
女：“五一”的鲜花绽放着老师们自豪的笑脸，
男：“五一”的暖阳映照着老师们睿智的目光;
女：是您们用高尚的师德培育了桃李万千，
男：是您们用辛勤的汗水铸就了附小辉煌，
合：光荣永远属于的您们!谢谢您们!
女：今天，工会举办的庆“五一”暨教职工才艺展示活动在这里隆重举行，
男：精彩的才艺将在这里展示
女：迷人的风采将在这里呈现
男：青春的活力将在这里迸发
女：火热的激情将在这里点燃。
男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎学校工会x致辞!
女：谢谢。接下来，欢迎校长给我们讲话，有请席校长!
男：校长的话语重心长，唤醒我们不要留恋昔日荣光;
女：校长的话落地铿锵，激发我们一如既往再创辉煌，去实现我们自己的梦想!
1、【配乐诗朗诵《颂歌》表演：行政班子成员】
男：昔日的马路局小学，只有几排低矮的瓦房，
女：今天的，已成为拥有3600余名师生的市内最大规模小学和享誉全川的川北名校，这无不凝结着几代附小人的心血与汗水、坚守和奉献。
男：我们又提出了“创特色鲜明的省级名校”的发展目标，勇敢睿智的阆师附小人又将用真情和才华奏响华美乐章。
女：我魂牵梦萦的附小啊，我们要把颂歌为您唱响。
男：请欣赏配乐诗朗诵《颂歌》，表演者：全体行政班子成员。
2、【健美操《青春的旋律》表演：一年级组全体教师】
男：是啊，为了发展，多少青春美貌被一道道深深的皱纹遮掩，多少英俊伟岸的身躯被蹒跚消瘦的背影所替代。
女：但我们无怨无悔，瞧，勇敢的附小人踩着青春的旋律，又踏上了的新的征程!请欣赏一年级老师带给我们的健美操《青春的旋律》。
3、【书画表演 表演：XX等美术教师】
男：丹青绘世界，笔墨传精神，接下来请欣赏书画现场表演，有请美术老师们。
4、【英语歌曲合唱《Yesterday Once More》表演：XX】
(幕后旁白)女：他们用笔墨描绘心灵，用汗水书写青春。在书画表演的同时，我们一起欣赏英语歌曲《Yesterday Once More》。表演者：XX
5、【器乐独奏《月光下的凤尾竹》表演：XX】
(幕后旁白)男：月光下面的凤尾竹哟，轻柔美丽像绿色的雾，竹楼里的好姑娘哟，光彩夺目像夜明珠。听啊!多么深情的葫芦丝，对你倾诉着心中的爱慕，金孔雀般的好姑娘哟，为什么不打开你的窗户?请欣赏葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》表演者：XX(边吹奏边上场)
女：(根据书画完成情况，可现场邀请嘉宾表演，然后进行书画作品展示，适当介绍)
6、【童话剧《小熊请客》表演：XXX等】
男：谢谢美术老师们!接下来请欣赏童话剧《小熊请客》表演：XXX等
7、【工间操《课间三分钟》表演：四年级全体教师】
女：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，走出办公室，做做工间操，已成为附小校园里又一道亮丽的风景线。请欣赏四年级老师表演的工间操《课间三分钟》
8、【双簧《队长的讲话》表演：XX】
男：活力四射的工间操结束了，现在开会。不过，主持人可不是我，是一位幽默的老队长，瞧，他都来了!请欣赏刘辉、杨小雷为大家表演的双簧《队长的讲话》
9、【红歌联唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《我的中国心》表演：五年级全体教师】
女：五星红旗、红领巾、红红的中国心，那红色的记忆难以磨灭，我们要把红歌再次唱响。请欣赏五年级老师表演的红歌联唱。第一首歌《中国，中国，鲜红的太阳永不落》
接下来请欣赏第二首歌《我的中国心》
10、【口技表演 表演：XX】
男：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，动人的曲调，弥漫着劳动者浪漫的情怀。口技是表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一，x老师将给大家带来一段口技表演，大家欢迎!
11、【串烧舞蹈《超级给力第八套广播体操》表演：体育组全体教师】
女：谢谢，谢谢韩老师的精彩表演。老师们，广播体操大家都会吧，可串烧的第八套广播体操又是什么样的呢?请欣赏体育组帅哥靓女们全新演绎的第八套广播体操，超级给力哟!
12、【音乐综合技能展示《快乐的音乐达人》音乐组全体教师】
男：你方唱罢我登台，音乐老师们也不甘示弱，他们吹、拉、弹、唱、跳样样精通，可不，一群快乐的音乐达人将带给我们精彩的音乐综合技能展示。
女：请欣赏音乐老师表演的《快乐的音乐达人》
【结束部分】
男：动听的歌谣，在我们心头久久回荡，回荡起初夏的热情奔放
女：优美的旋律，在我们身边徐徐流淌，流淌出青春的无限遐想
男：为了理想，您们默默耕耘三尺讲坛，嗓音逐渐沙哑
女：为了孩子，您们无私奉献青春才华，青丝变成白发
男：因为有您 莘莘学子才能成才
女：因为有您 世界才会如此文明
男：老师们，让我们再一次把最热烈的掌声献给自己，献给我们深爱的教育事业!
女：附小庆“五一”暨教职工才艺展示活动到此结束!
男：祝愿老师们阖家欢乐，万事如意!
女：祝愿附小的明天
合：更加辉煌!
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇11
XX/XX：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
XX：今天是五一劳动节
XX：今天是世界劳动者的盛大节日
XX：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实
XX：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会
XX：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆
下面请听（XX）的诗朗诵“劳动之歌”
XX：历史的车轮每天都用劳动去推进
XX：人类的文明每页都要用双手去描绘
XX：下面请听（XX，XX）的诗朗诵“五月颂”
XX：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实
XX：让我们从小开始，从一点一滴做起
XX：用双手为自己的童年书写光辉的一页
现在举行猜谜枪答赛：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
XX：接下去由（XX，XX）给我们朗诵一首（劳动是块巧克力）大家欢迎
XX：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）
XX/XX：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇12
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
乙：伴随着和煦的春风，我们迎来了全世界劳动者共同的节日——五一劳动节。
甲：劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。
乙：让我们在这个特别的日子里，向所有的劳动者致敬，向他们表示我们最崇高的敬意。
甲：现在，我宣布“五一劳动节”主题班会正式开始！
节目一：诗朗诵《劳动赞歌》
乙：首先，请欣赏由XX同学带来的诗朗诵《劳动赞歌》。
（XX同学上台朗诵）
节目二：歌曲演唱《劳动最光荣》
甲：劳动是光荣的，劳动是幸福的。接下来，请听XX同学为我们带来的歌曲演唱《劳动最光荣》。
（XX同学上台演唱）
节目三：小品表演《勤劳的小蜜蜂》
乙：勤劳的小蜜蜂，忙忙碌碌采花蜜。它们用辛勤的劳动，为我们带来了甜美的蜂蜜。下面请欣赏由XX和XX同学带来的小品表演《勤劳的小蜜蜂》。
（小品表演开始）
节目四：舞蹈表演《劳动之美》
甲：劳动是美丽的，它像一首诗，又像一幅画。下面请欣赏由舞蹈队的同学们带来的舞蹈表演《劳动之美》。
（舞蹈表演开始）
游戏环节：猜劳动工具
乙：欣赏了这么多精彩的节目，现在我们来玩一个轻松有趣的游戏吧！游戏的名字叫“猜劳动工具”。我会展示一些劳动工具的图片，同学们来猜一猜它们是什么，并简单描述一下它们的作用。
（游戏开始，同学们积极参与）
结尾
甲：通过今天的班会，我们更加深刻地理解了劳动的意义和价值。
乙：让我们在今后的日子里，更加珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者。
甲、乙：最后，祝愿大家五一劳动节快乐，身体健康，学习进步！
甲：我宣布，“五一劳动节”主题班会到此结束，谢谢大家！
（班会结束，同学们热烈鼓掌）
小学五一劳动节诗朗诵主持词 篇13
主持人：五月，是希望的季节，春天正迈着轻盈的脚步，向我们走来——在春意盎然的五月，四年六班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人：五月的第一天是什么节日？对，劳动节，下面我们来了解一下劳动节的由来
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听《劳动者之歌》。
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，父母亲人的辛勤劳动为我们创造了今天这样的幸福生活，可有的人并不珍惜，请欣赏小品《放学后》
主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们开展一次“小记者在行动”采访一下在座的同学----------在家你都做什么劳动？
主持人：同学们做得都很好，下面请欣赏小品“手的自白”
主持人：劳动者用双手创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听诗歌：双手多灵巧
主持人：劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。请听三句半
主持人：勤劳是我们中华民族的美德，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。
主持人：”同学们，双手越做越勤劳，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！下面我们来一次劳动比拼。
主持人：做一些力所能及的家务劳动是一种美德，作为小学生的我们从小培养爱劳动的好习惯。我们向全班同学发出倡议，请同学带领大家宣读倡议书
主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了幸福的生活，欢乐与我们共享，幸福与我们同在，让我们一起为祖国祝福，让我们全班都做最光荣的劳动者。
主题班会到此结束！
五四青年节朗诵主持词
在快速变化和不断变革的今天，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿是主持人于节目进行过程中串联节目的稿件。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五四精神诗歌朗诵主持稿（精选4篇），希望对大家有所帮助。
五四青年节朗诵主持词 篇1
甲：春风送爽万象新
乙：瑞气盈临千山翠
甲：在这春满人间，白花争艳的时节，我们共同迎来了新世纪又一个“五四”青年节。
乙：回眸五四运动
甲：那是一段激情昂扬的历史。
乙：那是一首荡气回肠的战歌
甲：那是打破封建专制和愚昧的呐喊。
乙：那是一个民族走向觉醒的宣言。
甲：在那段历史的时空里，一群热血的青年，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
乙：在那段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
甲：每当回想那段历史时，我们就仿佛听到那振聋发聩的呐喊。
乙：每当回眸那段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
甲：今天，在这里就让我们用充满激情的歌声
乙：来表达我们在新的时代里继往开来的信心和坚定地走向未来的决心吧！
甲：莱西市成人中专迎“五四”歌咏比赛
（合）现在开始！
结束语
朋友们，青春的歌喉是雄浑的，青春的篇章是璀璨的
甲：让我们珍惜青春年华，珍惜时代赋予的宝贵机遇，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛，用自己的青春和智慧在历史长河中，写下光辉的一页。
乙：让我们一起用双肩担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心撑起中华民族时代的精神脊梁，为实现中华民族新的伟大复兴努力奋斗。
甲：莱西市成人中专迎五四歌咏比赛到此结束，
（合）再见！
五四青年节朗诵主持词 篇2
同志们、同学们、青年朋友们：
在今天这个喜庆的日子里，青年朋友们欢聚一堂，举行"五四运动xx周年纪念大会。85年前，以青年为主导的轰轰烈烈的"五四"运动推动了历史的发展和社会的进步，我们召开这次会议的目的是在市委、市政府的领导下，围绕我市工作大局，弘扬"五四"精神，进一步团结和凝聚各界青年力量，为推进我市经济社会跨越式发展，努力打造经济强市作出当代青年应有的贡献。首先，我向大家介绍参加会议的领导同志：市委副书记冯勇同志，市人大副主任王孟秋同志，市政府副市长白拴鱼同志，市政协副主席李玉平同志，总工会主席李岩同志，市关心下一代工作委员会常务副主任毛世卿同志，宣传部副部长兼报社总编李纪从同志，中小企业局局长张荣军同志，团市委书记徐红梅同志，市老干部局副局长，关工委办公室主任李画眉同志，教体局副局长张冠龙同志，市高中校长马永军同志。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！今天会议的议程共有7项。分别是：
第一项：奏《国歌》、唱团歌。
第二项：诗朗诵：《我心中的团旗》。
第二项：宣读表彰决定，颁奖。
第四项：入团宣誓仪式。
第五项：成人宣誓仪式。
第六项：大会发言。
第七项：领导讲话。
现在大会进行第一项：全体起立，奏《园歌））！（奏国歌之后）全体唱团歌，（之后）请坐丁。
大会进行第二项：诗朗诵《我心中的团旗》。这首诗是由第一届团市委副书记、现任市纪委副书记古世学同志为"五四运动xx周年纪念大会而作的诗歌。
朗诵：刘xx、许xx，大家欢迎！
大会进行第三项：宣读表彰决定。首先团市委书记徐红梅同志宣读"五四"表彰决定。
接着由中小企业局局长张荣军同志宣读义马市首届青年创业才俊的命名表彰文件。
接下来，颁奖！请各位领导为获得表彰的先进集体和先进个人颁奖，首先请荣获"青年突击队"称号的单位上台领奖：计委项目办市医院急救中心、国税局办税服务厅、千秋镇派出所、实验小学教工团支部、建设局规划设计室、常村镇返耕还林青年突击队、狂口手土区热力公司，下面请荣获"五四"红旗团委称号的单位上台领奖：千秋镇团委，常村镇团委，教体局团委，建设局团委，市初中团委。下面，请荣获先进基层团组织称号的单位上台领奖......
现在，大会进行第四项：……举行入团宣誓仪式。请参加仪式的团员到指定地点……
接下来，大会进行第五项18岁成人宣誓仪式。请参加仪式的同学到指定地点......
下面，请关工委副主任毛世卿同志代表前辈对参加18岁成人宣誓仪式的同学们给予良好祝愿，大家欢迎！
下面进行第六项：大会发言。首先，请首届青年创业才俊代表刘雪青同志发言，青年突击队代表计划生育委员会副主任王凌中同志做准备…·
大会进行最后一项，让我们用热烈的掌声欢迎市委冯书记作重妾讲话。
刚才，冯书记作了重妥讲话，在讲话中，他深入浅出地分析了青年成长成才所面临的国际、国内环境和我市的发展机遇，对青年朋友们提出了四点要求，一是要胸怀崇高理想，坚定政治信念；二是要不倦追求新知，努力奋发成才；三是妥锤炼优良品德，弘扬文明新风；四是要矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新。冯书记的讲话语重心长，对青年成长成才发展和共青团工作具有重要的指导意义。
关于会议精神的贯彻落实，我提三点妥求：一是参加会议的团员青年要认认真真地学习领会讲话精神，吃透精神实质；二妥迅速把今天的会议精神和讲话原原本本地传达到全体团员青年中去；三是各基层团组织和有关部门要认真组织好纪念"五四运动xx周年的活动，抓住这个纪念日，对青少年进行思想道德教育和民族精神教育，紧紧围绕市委、市政府的工作大局，把各界青年发愤成才、报效祖国、立足本职、争作贡献的积极性进一步调动起来，把团员青年的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的伟大实践中来，凝聚到实现中华民族伟大复兴的宏伟目标上来，同心同德，艰苦奋斗，携手创造义马光辉灿烂的明天！
今天大会的议程全部进行完毕。散会！
五四青年节朗诵主持词 篇3
男：尊敬的各位领导，各位老师！
女：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
男）：五月的春风情深意暖！
女：五月的花海流溢飘香！
男：今天我们相约这里，回望激情岁月，用心感受真诚。
女：今天我们相聚这里，真情讴歌青春，畅想未来
男：和着春潮！
女：伴着夏韵！
合：在这莺歌燕舞，百鸟争鸣，姹紫嫣红，绚丽多姿的季节里，我们迎来了“五四”运动104周年。
男：在这里，首先祝同学们节日快乐，学习进步。
女：回首风云激荡的104年，中国共青团在党的指引下，披荆斩棘，奋勇前进，创造了世人瞩目的业绩。
女：104年的历史证明，共青团的诞生和成长离不开党的关怀和爱护，只有在党的正确领导和关怀爱护下，共青团的事业，才会兴旺发达。
男：尽管时光无情的飞逝，但我们都会牢牢记住那些，抛头颅，洒热血的革命英烈。
女：我们更会铭记那个扣人心弦，轰轰烈烈的年代。
合：中学庆“五四”文艺汇演及期中表彰现在开始。
女：二（1）班的xx和xx同学多才多艺，xx同学曾在全国中学生英语能力竟赛中荣获三等奖为我校争得了荣誉，今天他与xx同学玩起了双簧表演，这两位表演起来有模有样，念起书来津津有味。请欣赏双簧表演《傻小子念书》。
合：下面请瞿主任宣读期中评优名单……
男：我校学生中人才济济，难唱的英语歌也难不倒他们，同学们在听完三（5）班的xx同学英语歌《xx》后，你会发现英语歌也很容易唱，也非常好听。下面我们用热烈的掌声有请xx同学上台表演。
女：多姿多彩的校园，永远是一道亮丽的风景线。飞舞的青春，散发着无穷活力，年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。请欣赏舞蹈《校园秧歌》。表演者：二（5)班xxx、xxx、xxx、xxx等
合：下面请邹书记组织新团员宣誓仪式。
男：光阴似箭，日月如梭，初三毕业班的同学只有一个多月的时间就要离开心爱的母校——白螺中学，即将升入理想的高中。他们互赠临别留言，有千言万语，无法表达，这不，初三（3）的xxx同学唱起了《同桌的你》，真诚诉说着对昔日同窗好友的依依惜别之情。请听独唱《同桌的你》，表演者三（3）班xxx
女：我校文艺丰富多彩，成果丰硕，在全县文艺汇演中我校选送的舞蹈《高原红》捧回了二等奖，为我校争得了荣誉，下面把舞蹈《高原红》奉献给同学们，让同学们品尝一顿丰盛的具有民族风味的盛宴。请同学们用最热烈的掌声欢迎由xxx、xxx、xxx、xxx等同学表演的舞蹈《高原红》。
男：火红的五月，向我们健步走来了。
女：绚丽的五月，鲜花盛开，姹紫嫣红。
男：充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待。
女：充满激情的五月，放飞着多少憧憬与梦想。
男：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛，用满腔的激情和热血共同创造我们美好的未来。
女：让我们将所有的赤诚，智慧和勤奋重新集结，在创建一个更加辉煌的明天。
男：让我们担负起振兴祖国的历史使命，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴，构建和谐中国而努力奋斗。
女：让我们将文艺汇演的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干朔造人生，争取在中考和期末考试中交一份圆满的答卷。
合：白螺中学庆“五四”文艺汇演及期中表彰到此结束。谢谢大家，再见！
五四青年节朗诵主持词 篇4
（女）尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们：
（合）晚上好！
（女）值此“五四”青年节来临之际，我们向全公司广大共青团员和青年职工致以节日的问候，向长期以来关怀和支持青年工作的各位领导和职工家属同志们表示衷心的感谢和良好的祝愿！
（男）为了纪念“五四”运动104周年，弘扬“五四”精神，继承“五四”传统，活跃矿区职工业余文化生活，全面展示广大青年职工的精神风貌，由集团公司团委组织，各基层单位积极参加，精心编排了这台晚会，今天在这里奉献给大家。
（女）观众朋友们，在演出开始之前，我们首先向大家介绍一下光临演出现场的各位领导。
他们是：xxx
（男）让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
（女）观众朋友们，“青春万岁”xx煤矿公司青年庆“五四”联欢晚会现在开始。
1（男）首先奉献给大家的是由xx公司编排的舞蹈《快乐青年节》，编舞：xx，表演者：xxx等。
2（女）故乡的山最美，故乡的月最明，故乡的人最亲，故乡的歌最甜。请欣赏由xx公司选送的女声独唱《前门情思大碗茶》，演唱者：xxx。
3（男）火红的青春踏出快乐的节拍，轻盈的舞步展示青春的风采。请欣赏由xx煤矿演出的现代舞《不如跳舞》，编导：xx，表演者：xx等。
4（女）观众朋友们，下面将要上场的是我们矿区的两位优秀的青年女相声演员，他们就是来自xx煤矿的xxx、xxx，请欣赏他们为大家带来的相声：《欢歌乐舞》，让我们用掌声请出她们两位。
5（男）观众朋友们，接下来为大家表演的是xx煤矿编排的民族舞蹈《敬你一碗青稞酒》，编舞：xxx，表演者：xxx、xx等。
6（女）观众朋友，大家平时都经常到理发店去理发，俗话说：理发是一门“头等功夫”，那么下面这个节目中理发师的功夫又怎么样呢？请大家欣赏由xx煤矿编排的哑剧小品《理发》，编导：xxx、xx，表演者：xxx、xxx。
7（男）观众朋友们，下面将要为大家表演的是前不久在集团公司首届职工才艺大赛中荣获一等奖的优秀青年舞蹈演员，来自非煤公司的xxx，她带来的节目是独舞《天堂》，大家掌声欢迎。
8（女）观众朋友们，下面将要上场的是一位大家都很熟悉的优秀青年歌手，素有“小郭峰”之称的xx，他来自xx煤矿，今天为大家演唱的歌曲是《你到底爱谁》，让我们以热烈的掌声欢迎xx上场。
9（男）煤矿生产，安全为天；安全责任，重于泰山。这里有妻子儿女的深情呼唤，这里有美好生活的丝丝眷恋。请欣赏由xx煤矿选送的安全系列剧《亲人盼您平安归》，编导：xxx，表演者：xxx等。
10（女）老百姓是原上的草，芳草连天才有春意浓；老百姓是满天的星，群星簇拥才有月光明。谁要是为了咱老百姓谋幸福，青史万代留美名。下面，请来自xx公司的xxx为大家演唱《咱老百姓》，大家掌声欢迎。
11（男）男人有男人的气魄，女人有女人的魅力，男人有男人的体格，女人有女人的品味。那么到底是男人强，还是女人好，相信大家欣赏完下面这个节目，就会得出答案。请欣赏由xx煤矿演出的相声《两人世界》，编导：xxx，表演者：xx、xx。
12（女）我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是奔腾的草原，用生命孕育未来。请欣赏由xx煤矿表演的舞蹈《奔腾的草原》，编导：xxx，表演者：xxx等。
（男）观众朋友们，今天晚上的演出到这里就要结束了，相聚虽然是短暂的，欢乐却留在我们每个人的心中。
（女）让我们共祝青年朋友们节日愉快，祝我们集团公司的明天更加美好！
（合）朋友们，再见。