学生日记

学生日记汇编。

你是否思考过如何撰写自己的范文呢？提高自己能力的过程中，我们常会接触到范文。透过阅读优秀的范文，我们能更好地领略生活的奇妙之处。因此，小编精心收集了一些与主题相关的内容：“学生日记”，希望你会认真阅读，并喜欢这篇文章！

学生日记 篇1

在厂里，我的工作是药品装箱，每天的工作时间是7:00—11：30及14:00--18:00，虽然时间长了点，但我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励是一种感悟，是一种对积极生活的追求。在这里我学会了自主，学会了要尽自已的努力做到最快、做到最好。在学校，充满着学习的氛围，每一个学生都在为取得更高的成绩而奋斗。而这里，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中每个人都在不断提高。人人都说大学是小社会，但我总觉得校园里总是少不了那份纯真，那份真诚。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，使我不得不去面对那些我从未面对过的一切。在学校，理论的学习居多，而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的。虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。作为一名新时代的大学生，我懂得了学习与社会上各方面的人交往，学习处理社会上所发生的'各方面的

学生日记 篇2

轰隆隆，火车开了。叮铃铃，火车到站了。小朋友们笑嘻嘻的涌上火车。

小朋友们自觉地拿出火车票请阿姨验票。阿姨笑眯眯的夸小朋友们真懂事，并把他们带到属于他们自己的车位。小朋友们朝车窗外一看，天阴沉沉，似乎要下大雨了。不一会儿，雨哗啦啦的下了起来。小朋友们叽叽喳喳的欢呼了起来。这时，小司机说：“小朋友们，前面要拐弯了，请坐稳扶好，保持安静。”

火车咔嚓嚓继续前进。

学生日记 篇3

今天早上，我和妈妈坐车回奶奶家，上车的时候车上有很能够多人，车厢里很热，我就把车窗打开透透气。车走了很长时间，终于到车站了。下了车我和妈妈走着回家，大约二十分钟我们就到了家，一到家我就和奶奶出去玩。我们玩的可开心了。

学生日记 篇4

今天我走进了XXX同学的家里。

来到孩子家里，通过和她父母的交流中，我了解到：该同学的家庭条件相对来说比较优越，父亲的文化水平相对较高，比较关心她的学习，对她的期望值也相当高。但是孩子的父亲平时工作繁忙，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意与孩子间的沟通与交流，对于孩子出现的各种问题显得心有余而力不足。正是这样的特殊的家庭背景，对于现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精神等问题产生了一定的负面影响。

我们坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会，很快地，一座信任、合作的桥梁架在了我和家长的中间。在这样的访谈气氛下，我的走访工作进行得很顺利，我说：“把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配合好了，才能把孩子教好。”家长不好意思的笑笑说：“听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法是有一些不恰当了。”我说：“孩子好玩那是天性，应该能体会孩子的心情，有时候孩子犯些小错误也是难免的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，多和孩子沟通，多交流，经常检查作业，讲解问题，讨论问题，增进感情，要耐心，不要急与求成，不能用我们的思维来衡量她，认为她都应该会，所以啊，应该加以正面的引导和教育，慢慢提高，有进步时要及时表扬，多给她鼓励，多关心她。不能光顾着工作，要经常和孩子在一起，给孩子爱，给孩子温暖才是最重要的，我相信她不是一个不懂道理的孩子。”家长若有所思的说：“看来我也是有责任的'啊。”我说：“所以啊，以后还是要多腾出时间来陪孩子，带孩子出去玩玩，当家长的这么辛苦为了什么，还不都是为了孩子的将来啊。家庭要温暖，有不同的意见，你们尽量商量，不要在孩子面前吵架，教育孩子意见要统一。”家长感激的说：“老师您说的太对了，现在家长的工作压力和生活压力都很大，没心情照顾孩子，看到孩子学习不好就着急，动手打孩子确实不对，太心急了，这真需要耐心，你们教育那么多孩子真不容易！我确实忽略了和孩子的交流，我根本没和孩子出去玩过。我们虽然是孩子的父母，有时候还真是不了解孩子，也难怪我们的教育不起作用啊。”

通过走访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习情况、社会交往情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，了解她所生活的环境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地交流、沟通，了解家长对于学校、老师、子女的期望；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。

学生日记 篇5

这个星期五，老师布置的家庭作业是写作文，题目是《洗碗》。

晚上，吃过晚饭，我对妈妈说：“妈妈，今天我洗碗。”妈妈惊奇地看着我说：“真的吗？”我说：“当然是真的，因为我要写作文。”

说干就干，我挽起袖子，把饭桌上的碗重叠起来，小心翼翼地端着摇摇晃晃的碗来到厨房。我学着妈妈的样子，先把水池堵起来，再把碗放进水池里，然后拧开水龙头，水哗啦啦地流了出来。这时，我把洗洁精倒进水里，因为水的冲击力，池子里顿时满是泡沫。我左手拿碗，右手拿洗碗布开始洗碗了。可我总觉得碗沉沉的、滑滑的，好像一不小心就会摔碎一样。我更加小心了，费了九牛二虎之力终于把碗都洗了一遍。随后，我换上清水，把碗清洗干净。妈妈看着我洗干净的碗，开心地笑了。

通过这件事我明白了一个道理：洗碗虽然是一件小事，但要做好却不容易。

学生日记 篇6

春回大地，万物复苏，一年一度的植树节就要到了。周日，我们全家出动，参加“共植幸福树”雏鹰小队活动，为大地母亲增添一份新绿。

上午九点半，我们开车到达济南植物园。进入植物园后，大家陆陆续续来到指定地点-----慈善林，首先以家庭为单位，领取事先预定好的玉兰树苗及铁锨和水桶，然后在爸爸妈妈的带领下选择植树位置，便进入到热火朝天的劳动中。第一步刨土挖坑。我手握自己准备的小铁锨，一锨一锨地铲去表层比较松软的土。爸爸力气大极了!他抓起大铁锨使劲扎到土里，然后用脚猛地一踩，往外一翻，一次又一次，一个大大的树坑就呈现在我们眼前了。第二步扶苗回填。爸爸把树苗搬到树坑里，我小心翼翼地扶正树苗，爸爸妈妈把刚才挖到周围的土迅速填回坑里。第三步踩实填埋。我用脚使劲把土踩实并不断地铲土填埋，直到小树苗稳稳地屹立在那里直指蓝天。第四步浇水。我拿起水桶跟随同学来到接水的地方，兴奋地接了满满一桶水，提着沉甸甸的水，走在凹凸不平泥泞的道路上，水桶里的水，不停地溅到我的鞋子上，鞋都湿了，因为天气非常寒冷，所以整个脚瞬间变得冰凉，但是我依然不在乎，心里暖暖的。来来回回浇了四桶水。因为我知道：小树苗只有喝足了水，才能成活和长得旺盛。我仿佛看到了几年后，鲜花盛开、绿意盎然的玉兰树，所以脚下的步伐就更快、更轻松了。

最后，我为这寓意幸福吉祥的玉兰树起了一个好听的名字“三羊木”。因为我和爸爸妈妈属相都是羊，寄予着我们和和睦睦的一家人和小树苗一起快乐的成长!

学生日记 篇7

今天是母亲节，我要给母亲一个惊喜！

我给母亲做了一个礼物——母亲节贺卡。上面有红花、有小树、还有一个小孩呢！那小孩的手里拿着一个纸条，上面写着母亲节快乐！

中午，母亲一回家，我就对母亲说‘母亲节快乐！’我又拿出了礼物。母亲一看，开心的流出了泪水。

我祝天下所有的母亲节日快乐！也祝天下所有的家庭和睦、幸福。

学生日记 篇8

寒假到了，实在是太无聊了，想出去散散步。我一出去，就被奶奶叫回来了，她让我从冰箱中把鸡丁拿了出来，把鸡丁放在了桌子上，让我自个炒。

我把油倒进了锅中，再把鸡丁倒了进去，用铲子炒……

炒完后，我闻了闻，好香啊！

学生日记 篇9

2月10日星期三天气晴实验小学

明天春节将至。下午，我帮着妈妈在门口贴对联。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”，除夕贴对联代表辞旧迎新。

大家都以为贴对联是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，经过一番努力，我才觉得并非易事。

首先，我遵照妈妈的吩咐找来胶带、剪刀。接着，把对联背面朝上平铺在地面。我用剪刀把胶带剪成三厘米的小段，再把每段折成小三角形（注意胶面冲外，这样胶带才可以发挥它的两面粘性呦），一个个小三角形就趴在了对联纸的背面。然后，我请妈妈帮我把对联位置摆好，开始一点点顺着墙壁抚平对联。

刚抚平一小段，我脑中灵光一现，忽然想起老师说过，古代的诗文对联都是从右开始，也就是说上联居右侧！我连忙揭开粘住的胶布，幸好还没有贴牢。

在我和妈妈的齐心协力之下，上联、下联、横批、福字都到位了。看着自己亲手贴的对联，心里油然而生满满的欣喜和成就感。

学生日记 篇10

从前，有一个小男孩，他很小的时候就失去了母亲，父亲就为他娶了了一个后母。他不喜欢，终于有一天他离家出走了，开始了流浪生活。后来，小男孩想加入当地一个马戏团，可是他担心被团长拒绝，左思右想之后，还是鼓起勇气去找团长。团长还是给了他一个机会，让他当众表演一个节目，意想不到的是他表演完以后，全场响起雷鸣般的掌声，精彩极了。团长收下了他，从此改变了他的一生。

当苦难和挫折来临时，只有勇敢自信地迈出自己的脚步，向别人展示自己的`才华，就一定会给自己赢得更好的发展机会。

学生日记 篇11

今天晚上，我吃了晚饭，和爸爸一起去购物了。我牵着爸爸的手走着，看着周围的景色。我抬起头来，看到天上的月亮像白玉班一样高高地挂在天上。向前看，看到街道两旁的路灯像天上的星星一样明亮。我跟着爸爸慢慢地往前走。

走着走着，我们走到世纪花莲旁边。我看到那里很热闹店前面有很多摊位，卖玉米的，卖羊肉串的，卖拌饭的。我只是看了看，步伐没有停止。我继续跟着爸爸向前走。我们来了很好，很多超市。爸爸说。“我们去超市看看，同时看好的话就买东西回家吧。”“太好了！”我激动地说。一进超市，我就吓了一跳，说。“哇，那里人真多！”说起来，我跑到了二楼的头上。

因为我知道那里有很多漂亮的书来二楼的时候，我挑选了一本书来看。啊，这本书真漂亮。我越来越沉迷了。这时，爸爸在下面挑选东西。爸爸选好东西后上二楼来看我，同时叫我回家。我说：“爸爸，这本书真漂亮，让我再看看！”爸爸说。“既然这样，就买回家慢慢看吧！”“太好了！”爸爸给我买了一本书我们付了钱就回家了

延伸阅读

生日日记作文汇编

优秀的作文一般是如何写出来的呢？作文能够检查一个人对事件处理能力和判断力，通过写作我们可以更好地掌握说服技巧。一篇优秀的作文可以帮助你在考试中得高分，在这篇文章中幼儿教师教育网的编辑将为大家详细解读“生日日记作文”这个话题，请务必保存本文以备不时之需！

生日日记作文【篇1】

几天后，就是我的10岁生日了，妈妈知道我最想要玩具做生日礼物了，就问我：“儿子，你最想要什么玩具？”“这还用问吗？”我说：“我要变……”“形金钢，我就知道你想要这个，好啦，我去买了，待会见！”。

一会儿，妈妈提着一个箱子回来了。我迫不急待地抢过妈妈手中的玩具，玩具，玩了起来。我先拿起“飓风神鹰”研究起来。“飓风神鹰”背后有一个可以活动的的鹰头，我把“飓风神鹰”的小拳头拉出来，反大拳头藏了进去，又把它的腿拉下来，一按，两腿便合在了一起。我又转了一下它的腿，它便变了形态，成了一个威风凛凛的“飓风神鹰”。

接下来研究“黄金老虎”。我把它的头掏出来，拉长腿和胳膊，再把拳头也拉出来，它也变成了一个金灿灿的老虎了。还有一个“大地力象”，我先把象头取下来，把人头掏出来，安在另一面，把前面的象脚缩回去后面的脚一转，露出了拳头。我把它的胳膊拉长，腿拉长，“大地力象”也变成了。我开始研究三合体——“伏魔金钢”。因为我对“飓风神鹰”、“黄金老虎”、“大地力象”已经很熟悉了，再加上说明书的指导，“伏鹰金刚”终于诞生。看着这巨大无比、威风八面的“伏魔金钢”，我高兴！我真是个天才！嘿嘿嘿。

今天已经很累了，明天再研究其实的吧。好累，我先去睡一会。再见！

生日日记作文【篇2】

今天天空格外蓝，阳光格外明媚，我特别开心，因为今天是我的生日，我打扮得像一个勇士。

爸爸买来了一个像圆盘一样大一样的蛋糕，我看到装蛋糕的盒子上面有一个多啦A梦的图片，还闻到了一股浓浓的奶油香味，我想着蛋糕一定很好吃。我正要打开盒盖的时候，爸爸制止了我说：小馋猫，别偷吃蛋糕，要留到晚上才能吃。我听到爸爸说晚上才能吃蛋糕，急得直流口水。

到了晚上，家人们都来到家里，叔叔送给我两个泰迪熊，妈妈送给我一个变形金刚，这可是我梦寐以求的礼物。这时，弟弟走到我面前，奶声奶气地说：祝你生日快乐。我被浓浓的幸福包围着。

开始许愿了，我戴上生日帽，妈妈掀开盖子，我看见一个双层蛋糕，上面是蓝色的奶油。最顶端有一个多啦A梦的玩偶，下面写着生日快乐四个字，真是美丽极了！

爸爸说：可以切蛋糕了。爸爸拿起一把刀把蛋糕切成了几块，我把蛋糕分给大家。第一块蛋糕我想送给爷爷奶奶，因为他们是我的长辈；第二块蛋糕我想送给爸爸妈妈，感谢你们照顾我和弟弟；第三块蛋糕，我想送给弟弟，谢谢你给我带来欢乐大家都吃着蛋糕，我吃一口，真甜！吃到嘴里，甜到心里。

这一天家人都在和我一起过生日，真是难忘啊！

生日日记作文【篇3】

春姑娘戴着花环，提着花篮，迈着轻盈的步子走来了。她轻轻吹了一口气，小河就醒来了。小草偷偷的从泥土里钻出来，东张张西望望，好像在和春姑娘问好呢！

两只小鸭子，身穿白衣服，脚蹬黄皮靴，扑通一声跳下水。它们好像在进行游泳比赛呢！它们不分上下。突然，一只鸭子冲到了前面，游泳比赛的冠军是那只游得快的鸭子。小花狗全身长着黄褐相间的皮毛，它伸出舌头，耳朵一扇一扇的，跑得飞快。它为什么跑得这么快？原来，小花狗在追逐一只粉色的蝴蝶呢！小花狗累了，不追蝴蝶了，蝴蝶就去采蜜了。它一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵花，好像一位在花丛中跳舞的舞蹈家。

小河真美啊！

生日日记作文【篇4】

三月五日是我的生日，今天，一大早我爸爸给我订了大蛋糕，上面雕着一头可爱的小肥猪，还写了我的名字还有日期，最显眼的还是那个生日快乐四个字。

到了中午，我爸爸不知到哪里带来一群小朋友，他们都是庆祝我生日的，我感到很意外。爸爸做了几个小菜，然后，点起蜡烛，小朋友们异口同声的唱起生日歌，唱完歌，我许了个愿望。小朋友们拍着手吹灭了蜡烛。我爸爸拿刀把蛋糕切了分给每个小朋友，他们都吃得很饱了，开始涂我的脸蛋，虽然我满脸脏兮兮的，但是我过的很开心。

三月五日是我的生日，今天，一大早我爸爸给我订了大蛋糕，上面雕着一头可爱的小肥猪，还写了我的名字还有日期，最显眼的还是那个生日快乐四个字。

到了中午，我爸爸不知到哪里带来一群小朋友，他们都是庆祝我生日的，我感到很意外。爸爸做了几个小菜，然后，点起蜡烛，小朋友们异口同声的唱起生日歌，唱完歌，我许了个愿望。小朋友们拍着手吹灭了蜡烛。我爸爸拿刀把蛋糕切了分给每个小朋友，他们都吃得很饱了，开始涂我的脸蛋，虽然我满脸脏兮兮的，但是我过的很开心。

生日日记作文【篇5】

这几周，我们班一直在做一件十分重大的事，那就是要踢一场三年级的'足球赛。

之前，我积极报名，成为了班级足球队的一员，和所有队员一起经过了一个月刻苦认真的训练。在比赛的前几天，抽签分组情况出来了，我们班分在c组，要进行三场小组循环赛，胜利一场得3分，输得0分，打平各方得1分，总分最高的一队出线。

经过前面两场比赛，我们一胜一平积4分。在第三场比赛，我们将面对的对手是总部182班，他们之前两场全胜，有6分之多，所以我们如果赢了就顺利出线，输了就会让我们继续的脚步停止，我们要背水一战!比赛开始，教练在场外着急地指挥，大声叫喊着，告诉队员该如何跑位。在我们和186班的全体同学的热烈加油下，场上的队员也奋不顾身地向球奔跑着。我看到场上的队员满头大汗，拼尽全力，我很激动，有同学问我“我们能胜利吗?有多少机会能胜利?”我说：“不到最后一刻，永远也不知道谁赢，就算是输，四年级我们从头再来!”我作为替补队员坐在场边，心情紧张又激动，看着比分从0：1到0：2，却无能为力，只恨自己技不如人。

比赛结束了，看来今天运气并不在我们这边，同学们都很难过，低着头含着泪慢慢向教室走去。上场的队员们满脸通红，有些垂头丧气，汗水夹杂着眼泪滴答不停地洒在地上，我走上前安慰道：“别难过了，今年输了，我们明年再来啊，刘老师、爸爸妈妈们都很支持我们的!”

通过这次比赛，我明白了许多道理，足球是一个团队项目，队员之间要团结，面对强大的对手也不能退缩，要勇敢地面对，哀兵必胜，失败是成功之母，虽然这次我们准备不够充分，技不如人输给对手，但只要我们努力训练，下次一定能取得好成绩!

生日日记(汇编5篇)

大家接触到作文的频率是很高的，作文提供给我们大胆想象的机会，优秀精彩的作文是非常有魅力的。上一次写作文还记得是什么时候吗？以下内容是小编特地整理的“生日日记(汇编5篇)”，更多相关内容请继续关注本网站。

生日日记 篇1

有才的小学生日记及老师的评语 3月5日星期日晴 今天我写完作业没事了，就拿出妈妈缝衣服的针来玩，一不小心扎死了一只鸡，我很难过，我以后再也不玩针了。

老师评语：可不可以告诉老师，你是怎么一下就认准那只鸡的死穴的？ 6月18日星期六雪

今天下的雪真大，像鹅毛般一片一片飘下来，真好看。老师评语：你在什么地方见到6月下的雪？可以带老师去参观参观吗？ 2月30日星期一晴

今天一天没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇到过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，不过幸好你只见到金鱼死了，如果是鸟死了，你一定以为它是得了恐高症，从天上掉下来摔死的！篇二：日记评语

☆ 赵帅！老师发现你有惊人的记忆里，学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记，老师更喜欢你！

☆ 你是个细心的孩子，你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察，真实地感受，会让你写出更美丽的句子。

☆ 读你的日记，老师发现你又进步了许多。你细心的观察，让老师感受到了美丽的秋天，加油！下次希望你写的日记更精彩。

☆ 美丽的秋天，在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真！希望下次见到你更棒的日记！

☆ 看了你的日记，我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子，老师希望以后能看到你更精彩的日记。

☆ 你今天的日记更美了，老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天，真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦！

☆ 老师从你通顺的语句中，读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子，如果你能把字写得干净些就更好了。

☆ 瞧！你的语言多美！还用上了比喻，老师为你喝彩！

☆ 你真会观察生活，句子写得真美呀！

☆ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚，还用上了好词，真好。不要点那么多的逗号，读读你写的句子，看看用“”划掉的“，”，是不是不用点呀！相信你下一次一定会用对“，”号的。

☆ 小兔子在你的笔下，太可爱了，你的文章越来越精彩了。

☆ 日记写得真好，会用上“有的??有的??还有的??”写句子，真真了不起。

☆ 你太棒了，既会干活，又会把怎么栽的苗写出来，真了不起。

☆ 玩游戏真快乐，老师也想参加游戏。玉米丰收了，全家人多高兴啊！你写出自己高兴的心情，真好。要是字再工整点，会更好。

☆ 爸爸不会冷的，因为他有一个既爱学习，又关心她的好儿子呀！心里热乎乎的，又怎么会冷呢？

☆ 读了你的日记，好像走进了童话王国。

☆ 你目前也有工作——上学；工作的任务是学习，工资是一次次的考试成绩，一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好！

☆ 心中的问题，我们的好朋友——书会告诉你答案的，快去读读罢！☆ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士，解放军是最守纪律的，从现在开始守纪律吧，长大以后，你一定会成为最优秀的军人。

☆ 开运动会当天，你们在老师没来时，就摆好了桌椅，坐端正了。真是长大了、懂事了。

☆ 用心去听、去做，什么事都是容易的。送你一句话：世上无难事，只怕有心人。

☆耐心些，你不能几天变成大人，种子也不能一下子就长出叶子呀！

☆ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天，是那么的真实而又贴近自己的生活，相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子，对吗？

☆ 苦难与烦恼是每个人都会有的，关键看你如何对待它。笑一笑，用你的勇气，用你的智慧来面对他们，相信他们也会因为害怕而跑得远远的！“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”。老师将这句话送给你！

☆ 期待不是现实，但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的辛勤劳动、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一实现你期待中的理想。☆ 瞧，你今天的作业写得多美呀！没有一个错字。相信你一定是用心去写了，对吗？坚持做下去，老师会为你高兴的！

☆ 人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难，但你克服了，因为你很勇敢，老师为有这样勇敢的学生而自豪。

☆ 你是个自信的孩子，说的话句句在理。相信学习上你也一样。现在开始，加倍努力，让自信与你同行，来证明你是最棒的，加油！

☆ 劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子！

☆ 你的家好美，你的字更美！孩子，你进步了，真为你高兴，能将这种进步坚持下去吗？

☆ 你是个会说话的孩子，“齐心协力、满头大汗??”用得多美、多准啊！你也是个会观察的孩子，老师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。如果你是一个会倾听的孩子，相信你的表现会更棒、更出色的！

☆ 老师最喜欢读你的日记了，想知道为什么吗？因为每次都会给老师惊喜，而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒！

☆ 你笔下的小弟弟多可爱呀！他的顽皮，他的倔强，都成了你们的开心笑料。你写的作文越来越精彩了，孩子，了不起！

☆ “柳叶黄了，枫叶红了，而松柏的叶子依然常青??”写得多好呀！你就是我们班未来的大诗人！

你真是个敢爱、敢恨的孩子，伸张正义是你最大的优点，老师喜欢你的勇敢，所以更希望你学好知识，将来做一个对别人有帮助的人。

☆ 你真是个“小馋猫！”，不过吃美味时你能不忘长辈，这点做得最好了！☆ 小老鼠成了你的大烦恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们，他们一定会帮助你解决的，因为人多力量大吗？

☆ 你是一个敢说实话的女孩，我们生活在这个世界上，每天都会发生各种各样我们想不到的事。只要你积极一点，就会发现一切都和原来一样美丽！

☆ 你是个美丽的小女孩，因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道：你不仅长得漂亮，而且心地善良。写字方面在努力些，将来做个书法家吧！

☆ “认真做事，认真思考”你就是这样一个懂事的孩子，你是老师心目中永远的“阳光男孩”！

☆ 瞧！一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子，从包饺子中能悟出一些做事的道理，真好！

☆ 你能团结同学，帮助有困难的人，真不愧为班级的小主人，四．一中队一定以你为榜样！☆ 读到这里，我真的好感动，面对懂事善解人意的你，我觉得付出的一切都已得到了回报。

☆ 瞧！你是个多么有爱心的小女孩呀！老师喜欢你的温柔与体贴！

☆ 你的每个字，每句话都牵动着我的心，我将更加爱护你，呵护你！☆ 对父母的付出，你是如此的尊重，称得上是一个好孩子！也相信你会用真实行动报答父母的。

☆ 看到你这样开心，老师也非常快乐！以后我们就要“学得踏实，玩得痛快！” ☆一份汗水一份收获，这都是你努力的成果。老师永远鼓励你，加油吧！☆ “信心”给你勇气与力量，只要肯努力，一定会成功！

☆ 老师读懂了你，相信新学期的你，一定会尽自己最大努力去奋斗的！☆ 瞧！你做得多好啊！说到做到，才是真正的男子汉。

☆ 读着你这么富有哲理的句子，知道你一定会珍惜时间，努力学习，对吗？ ☆ 你真的了不起，能懂得“人间最可贵的是什么。”

☆ 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩，我想：谁都会喜欢这样的女孩！☆ 你真是个富有创意的小女孩，老师也要学你勤于动手的好习惯！

☆ 善于观察的你发现自然中有趣的事，愿你更加的热爱生活，热爱大自然。☆ 为你这周得到的果实而高兴！期盼着你的那朵花快速开放?? ☆ 你的信心如此之大，真让人佩服！

☆ 体会到劳动的快乐，真是你最大的收获！

☆ 在春天，爸爸、妈妈播下了饱满的种子，希望你也能种下漂亮的字，将来与父母一起收获累累果实。

☆ 读了你的日记，我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就这样以日记为载体，把你的优秀之处传送到我这里吧！

☆ 你的文章就像一篇生动、可爱的小童话，我真爱读。

☆ 文章中书写着美景，更书写了你的爱心。雪美，你的心灵更美！

☆ 看得出你家的生活很有计划，家庭用具也很齐全，这一定都是家长的智慧和功劳，就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧！

☆ 虽然值日工作每天都有人在做，但你能从劳动中体味到辛苦与快乐，这说明了你是个有心人，是个负责任的好组长。

☆ 看到你一天天的进步我真高兴，你的双引号用得棒极了！

☆ 听了你和父母的话，我真地感受到了父母对你的爱是无私的，伟大的。为了体现你对他们的尊重，把他们的话用双引号引起来吧！

☆ 你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点，并运用了精彩的语句来恰当描绘，真了不起！☆ 一篇文章写出了你对妈妈的感激，却写不尽妈妈对你的爱，希望你从一点一滴的小事做起，去报答父母吧！

☆ 你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一样，做一个真正的男子汉。

☆ 读了你的文章，我真的很感动，因为你把雪花写得太美了、太善良了，文章中融入了你浓浓的真情。

☆ 看到你这么有志气，有信心，我就觉得我们班更有希望，更有发展了。因为你是“班长”。

☆ 有收获的日子就是你健康成长的痕迹，加油吧，未来还有很多收获等着你。

☆ 我很欣赏你，因为你能看到自己的缺点，努力改掉“它”，你就是最棒的。

☆ 选你做朋友没有错，因为你会给朋友勇气。

☆ 真喜欢你的心里话，请你坚持这样写作，好吗？

☆ 虽然你刚刚走进我们四年二版，但你在文章中那充满激情的集体荣誉“演说”令我感动，相信四年二班未来的辉煌有你一份。

☆ 文章中的关联词于用得真棒，它们让你的日记更有顺序感，更吸引人。☆ 其实我们班的奖状里也有你的功劳，因为是你那么热爱集体，关心同学，为我们带来了精美的化妆品。

☆ 李月，老师很喜欢看你的日记，你能够取材于生活，再现生活，而且把人物的一言一行、一举一动，以及自己的内心世界，都能细致的描绘出来。这是老师欣赏你的地方。不足的是你的字有点乱，老师不要求你把字写得很漂亮，只是横平竖直就可以了。老师对你有信心，也希望你更有信心。

☆ 闫江，用梦想憧憬未来，用行动实现梦想！

☆ 好文章不是随时都能写出来的，趁热打铁，有灵感的时候赶紧写出来。否则才思会溜走的。

☆ 未来的含义不是抛弃今天，而是要以今天、现在为基础。失去了这一份基础，那是什么呢？——沙漠中的高楼大厦！

☆ 春天的美，是万物苏醒之后，显示力量所呈现的美，不仅仅是阳光雨露给予它们美丽，还有更重要的是：它们更迫切的想展示自己生命的力度与韧性。

☆ 用你的笔，用你的智慧把这份美展示出来。

☆ 当你说到做到的时候，你就为自己增加了一份信心；当你说到做到的时候，别人也对你多了一份信任。让我们说到做到，做一个自信的、可信的人。

☆ “爱心”比天上的月亮还明亮！

☆ 它在寻找一份温暖，寻找一处可以安身立命的地方，你能给予他吗？ ☆ 踏踏实实地用汗水换取收获。什么叫“聪明”，真正的聪明是自己该做什么，做什么。对自己负责，而不是拿自己的时间和生命开玩笑。

☆ “同桌”，“朋友”。学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。有个好同桌，我们要学会珍惜，有个好朋友我们更应该珍惜。用你真诚的付出，小心地收藏起这些生活中美好的东西。

☆ “信赖”，不仅仅是说相信别人，更重要的是自己的优秀品质能吸引别人。这份吸引是信赖的前提。

☆ 缺少人生目标的人，就会随波逐流。

☆ 多一份坚强，多一份执著，脚下的路虽不会平坦，但会踏实一些。☆ 学习的过程也是找准航线的过程。

☆ 少一份贪婪的心，多一份善良的心。

☆ “对不起”这三个字既轻松又沉重。当你释怀的时候显得轻松。当你结结的时候就显沉重。

☆ 正因为时光不能倒流，所以我们才应该珍惜现在的时间。

☆ 没有做好吃苦的准备，就去付诸行动，结果往往是失败的。

☆ 当忘却身边一切，全身心做一件事的时候，那是一种快乐。

☆ 你真爱观察，还有丰富的想象力。加油啊！

☆ 这样的故事确实让人感动，我们要向他们学习呀！

☆ 看来你对学习的感悟很深，有更深层的理解。

☆ 老师认为你是个懂事的孩子，直到报答父母。

☆ 你想发明的玻璃一定会问世的。

☆ 你的文章写得太美了，将来你一定会成为诗人的。

☆ 读了你的日记，老师感到心里暖暖的，让我体会到那浓浓的师生情。☆ 老师看到了你认真学习的态度，进步的足迹，闪光的亮点。加油！相信你一定会大有作为。

☆ 俗话说得好：坐有坐样，站有站相。自然吃饭也要有一定的规矩。你姥爷的话很对呀！相信你会理解的。

☆ 不能把自己当成小皇帝、有功之臣，要多帮妈妈做事，为妈妈分担一些事情，你已经长大了，相信你一定能做到。

☆ 月色在你的笔下生辉了。你多读书、多观察，写出的日记一定更棒！☆ 读了你的日记，老师了解到你是一个非常上进的女孩，希望你成为六年一班的佼佼者，你的日记太棒了，老师期待着读你吓一篇佳作。

☆ 仔细观察，你会妙笔生辉，写出更漂亮的文章。

☆ 孩子，别有压力，不管结果如何，重在参与，相信你一定能圆满地完成任务。

☆ 老师欣赏你文章的最后一段，因为你有一颗宽容的心。

☆ 你是个懂事的孩子，老师和你的家人一样以你为骄傲。

☆ 沿着这坚实的阶梯，一步一个脚印地走下去，你一定会成功的，☆ 多么善解人意的小女孩啊！老师也爱你！

☆ 多么美的称赞啊！老师真兴奋，真感动！

☆ 这样的做法你很欣赏，对吗？你一定也很想加入吧！那就从现在做起吧！

☆ 你的建议老师很赞同，可以看出你是一个关心爱护这个班集体的，老师希望你去帮助他们好吗？

☆ 你的阅读能力越来越强了，而且从书中找到了属于你自己的快乐。这一定是你最幸福的时刻。

☆ 只有体会到劳动的辛苦，才知道自己要努力学习的方向。

☆ 越委屈时，你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才会认为这是不公平的。老师认为你学会调整自己的心态。

☆ 学会帮助，也是一个人的好品质。

☆ 学习感到有趣，才会越来越来好。努力吧，只要努力一定会成功！篇三：小学生作文批改评语精选

小学生作文批改评语精选

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了„„

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将„写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 „作了细腻而传神的刻画。

3、„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣篇四：小学生作文评语集锦

小学生作文评语集锦[1] 作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了??

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将?写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画。

3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其

乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

小学生作文评语大全

1,简单交待时间,地点和结果? 语言简练,规范,开篇吸引人.?以?开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;?对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将?改成?更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现? 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.?和?形成鲜明对比,突出? 3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了??,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.?特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.` 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.文章选材新颖,?这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对?生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.本文围绕?这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.篇五：小学生作文评语集锦

小学生作文评语集锦

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。12．人物形象丰满、真实，富于生活气息。13． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 14． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15． 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！16． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？ 21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。22． 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23． 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。24．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。25．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网 26． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。27． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。28．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。31．虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。32．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。33．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。34．关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。35．语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。36．关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。

生日日记 篇2

我的家乡在高青，这里的千乘湖公园一年四季景色宜人。

春天，太阳出来了，冰雪都融化了。水涨起来了，万物苏醒了。小草探出了头，树木长出绿芽，小花也长出来了。

夏天，树木显得生机勃勃。小花长的更茂盛了，一朵朵小花像一张张笑脸。湖水非常安静，好像一面大镜子。

秋天，这里果实累累，又红又大的苹果像一盏盏小灯笼，还有梨……，这些水果香甜可口，非常好吃。

冬天，这里天寒地冻，下了雪的时候，大地妈妈好像穿上一件白色的衣服。

这就是我们家乡的一处美景。

生日日记 篇3

迈着轻快的脚步，敲开了好伙伴珠珠的家门，她正在写作业呢！我说：“珠珠，还那么努力呀！出去玩一会吧。”珠珠放下笔，向她妈妈请了假，也许是要过年了的原因吧，阿姨竟然不假思索地同意了。

今天下午，我和爸爸一起去商店买东西。爸爸给我买了一个大瓶的可口可乐，我馋的不得了。可口可乐是4。90元。然后又买了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了。”我们一共花了10。9元。

生日日记 篇4

日记一则

谢羽晨

2021年10月27日星期三阴

今天早上，要上第二节课时，老师让我们去操场，说因为疫情的原因我们都要做核酸检测。

下了楼，我看见操场上有好多穿着白色防护服的叔叔阿姨。我有点害怕，觉得做核酸检测一定会很疼。我们一个个距离一米排好队等着。很快到我了，一根长长的棉签放到了我嘴巴里，采核酸的阿姨让我“啊”一声，我张大嘴巴“啊”了一下，然后就好了，原来一点都不疼。

老师说我们做核酸是为了我们的健康着想。看着穿厚厚防护服的叔叔阿姨们，我心里觉得他们真的很辛苦，很伟大。

生日日记 篇5

我的生日，是一年中我最期待的日子。今年的生日尤其特别，因为我决定要记录下来，写成一篇生日记。从早上起床开始，一切都充满了欢乐和兴奋。

清晨，我被家人的祝福声唤醒。他们早早起床，布置好了生日蛋糕和礼物。我翻身起床，洗漱完毕后，就被一家人围在厨房里，唱起生日歌，燃放着烛光为我庆祝。看着家人笑容满面的祝福，我感到无比幸福和温暖。

过了一顿丰盛的早餐，我便开始收到来自朋友们的祝福电话和短信。他们纷纷送来祝福和礼物，让我感到无比感动。一大早，我就收到了一束美丽的花束和一封贴心的生日卡，心里暖洋洋的。

下午时分，我和朋友们相约去商场逛街。他们将生日礼物用彩纸包装得精美绝伦，递给我时，笑容灿烂。我们一边逛一边聊天，互相分享着彼此的生活点滴。在商场里，我挑选了几样自己心仪已久的物品，也收到了不少朋友们的特别礼物，让我感到十分开心和感动。

晚上，家人为我准备了一场盛大的生日派对。客厅布置得漂亮又温馨，生日蛋糕上点着烛光，照亮了整个房间。亲朋好友们纷纷赶来，祝贺我生日快乐。大家一起吃着美味的晚餐，聊着开心的话题，笑声不断。

派对进行到高潮时刻，我许愿、吹灭蛋糕上的蜡烛，朋友们齐声大声唱起生日快乐歌。之后，我打开了生日礼物，每一份礼物都让我感到惊喜和满足。最珍贵的莫过于家人送给我的手工制作的礼物，那是他们用心制作的，让我感动不已。

整个生日过程充满了温暖和幸福，让我感受到了亲情和友情的珍贵。生日记中记录下了这一天的点点滴滴，让我永远珍藏在心底。愿每一年的生日，都能如此快乐、幸福。感谢生日给予的喜悦和祝福，希望明年生日再续这份温情与爱意。

学习生活日记(汇编九篇)

写作能够让我们更好地了解自己和他人，多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。如何从其它作文中吸收和借鉴呢？不容错过的“学习生活日记”绝妙文章呈上，能读到这篇文章一定会有所收获！

学习生活日记(篇1)

今天是我高中生活的第一天，我迫不及待地来到学校，满怀期待地开始了我的学习生活。整个校园气氛热烈，同学们兴高采烈地互相交流着暑假的见闻和新学期的期待。

第一节课是语文课，老师给我们讲解了新学期的学习目标，我们将会学习到更多的古诗、文言文，提高我们的写作能力。老师布置了一篇读书心得的作业，要求我们认真阅读并总结书中的主题和核心思想。我决定选择一本我最喜爱的小说《红楼梦》，期待通过这个作业更深入地了解这本文学经典。

下一节课是数学课，我一直以来都对数学感兴趣，因为它的逻辑性和思维挑战性。老师带着我们复习了上学期学过的知识，并介绍了这个学期的数学重点。我觉得这个学期的数学会更加有挑战性，但也更加有趣。

午饭后，我参加了学校的社团活动，我选择加入了手工制作社团。今天我们学习了编织手链的技巧，老师耐心地指导我们每一步的操作，让我感受到自己动手创作的乐趣。我决定在接下来的时间里，继续参加这个社团，不断学习新的手工技能。

下午的物理实验课是我最期待的课程之一。老师带领我们进行了光的折射实验。通过实践操作，我们能够更加直观地理解物理原理。这种实验课让我觉得物理科学不再只是书本上的知识，而是可以亲身体验和实践的。我立志将来学习物理专业，为科学的发展做出自己的贡献。

晚上回到家，我继续学习了一会儿，然后开始写作文。我选择了刚刚老师布置的读书心得作文题目，认真回顾了《红楼梦》中的情节和人物形象，并总结了其中的主题和核心思想。这样细致的阅读和分析让我对这本书的理解更深入了一层。

晚上九点半，我关上了书本，开始放松自己。我选择打开电视，看了一会儿喜剧节目。笑声让我心情放松，放松的同时也让我对生活充满热情。我意识到，学习生活不仅需要努力，也需要适当的调剂。

今天的学习生活让我感到充实而又有趣。每一节课都让我学到了新的知识，并且深入了解了自己的兴趣和潜力。我相信，只要我保持学习的态度和兴趣，未来的学习生活将会更加精彩和有意义。我期待接下来的日子，继续追求知识，成为更好的自己。

学习生活日记(篇2)

20xx年9月8日

今天，二姨来到我家，迟到的生日快乐！纳尼？我的生日真是昨天，我竟然不记得了。

下午，几个小学同学约了我一起出去玩，因为教师节不放假，所以我们提前去看望小学的班主任。

我们和老师聊了很久，老师依旧那么亲切。

学习生活日记(篇3)

学习生活的周记：背书-周记400字

今天上午，第一节课的铃声打响了，老师对我们说：今天我们不干别的事，只用把第三课《古诗两首》和第四课《去打开大自然绿色的课本》今天必须全部会被，会背了给组长背，组长会背了去给王#￥背。我一听，吓了一跳。

我急忙抓起书本开始背了起来，第三课我很快就背完了，真准备被第三课的时候，下课了，同学们都往我身上涌，都给我背书，我只好等一下在背书了。

就这样，我一连拖了一个上午，等下午第一节课上完了，我才成功背完书。

放学了，老师问：哪个组长家离这里近的请留下来。我只好留了下来。有一个同学背的结结巴巴，总是想不起来课文，整个课文差不多都是我背的，我只好让他走了，对他说：你明天再给我背。

唉，看来背书还真难啊。

学习生活日记(篇4)

20xx年9月1日

时间过得真快啊，暑假过去了。转眼初中就已经过了三分之一了，从今天起，我就是一个初二的学生了。

最有意思的是再快下课的时候，老师本来想表达在他面前人人平等的意思，于是老师说你们看我的两个眼睛是不是一大一小，不是的吧？结果我们误解了老师的意思，齐答是！不知道老师当时是什么表情，没敢看！

学习生活日记(篇5)

假如说书是一片海洋，那么我就是畅游在这片海洋的鱼儿；假如说书是一个世界，那么我就是游览在这个世界的行者。书是我亲密的伙伴，我对它情有独钟。有时，它犹如阵阵春风吹进我的心田；有时，它犹如缕缕阳光照耀我的心空；有时，它犹如声声鼓乐敲击我的心扉。

我喜欢书，我爱读书。在生活中，书就是我的伴侣。陪伴了我走过了生活中的点点滴滴，增添了一些休闲的乐趣。在学习中，书就是我人生的导航，指引我走向正确的方向。

书是生活中必不可少的一件事物，更是学习中必不可的用品。俗话说得好：选择书书籍，不次于选择朋友。读着书，就像在和自己的朋友聊天一样轻松、快活；书是知识的源泉，一位伟人说过：“读万卷书，行万里路。”如果你在夏天恬静的夜作文晚捧着书，让那柔和的月光照着你，让那动听的鸣蝉唱着歌沐浴你，让那情人心脾的芬芳的花香滋润你，那多让人惬意！

在我们家里，书柜里、书桌上、茶几上到处都是书，家里的每一个角落几乎都能见到书的踪影。书的品种也是五花八门。有工具书、英语书、文学作品、漫画、百科全书等

回到家中，我便迫不及待的拿起一本书，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我快乐。这真像与一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被谁拍了一下，我猛的一惊，抬起头来一看，原来是妈妈！我像刚刚睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精会神的读书了。

冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。

学习生活日记(篇6)

星期六早晨，凉风习习，我兴高采烈地去参加小记者活动。

在吕教授中医刮痧中心，前来学习的各校小记者和家长们真多，不一会儿教室就坐得满满当当的。

我坐在第一排认认真真地记笔记，张老师从最简单的风寒型感冒和风热型感冒讲起给我们上了一堂生动的课。

张老师手拿刮痧板不仅给大家作示范如何放射刮法和无痛刮法刮痧，还走下台和家长们互动，课堂上气氛好活跃哦!原来，刮痧不仅能治感冒、头痛、发烧，还可以治疗近视、咳嗽等多种疾病呢。

通过暑假参加这次活动，我增长了知识，收获真不少!

学习生活日记(篇7)

今天，我在街角饭馆的垃圾角里翻箱倒柜找到了一条鱼，我叼着美味可口的鱼神清气爽（脚下风都绕着转），这种生活真惬意呀~我趴在主人那挂着蕾丝窗帘的大窗户下，阳光很温暖，鱼很美味。慵懒的看着对面小学的小孩子坐在教室里埋头苦读，唉~这是人过的生活吗？还是当猫好不用读书。只要在家里陪主人玩，追着毛线球或冲着斗猫棒跑，表演给主人看，主人就会赏我一只鱼或者亲昵地抱着我；还可以被当成小祖宗供起来，每天被打扮得漂漂亮亮的。

学习生活日记(篇8)

家是我成长的摇篮，家是我栖息的港湾。因为有家，生活才变得充满阳光；因为有家，才让我懂得爱和责任！家让我沐浴幸福，感受关怀，健康成长，快乐生活。

妈妈说，我家是个小小党支部，因为姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都是共产党员，他们分别承担着不同的分工和社会责任。姥爷是炊事委员，负责全家的早中晚餐，既要荤素搭配好，又要营养美味；姥姥是生活委员，为了支持爸爸、妈妈的工作，为了让我好好学习，姥姥负责洗衣、收拾家务；他们付出了很多心血，把无穷无尽的爱无私的奉献给了我们整个家。爸爸是一名高铁列车调度员，每天要按运行图指挥高铁列车安全运行，部署、下达各种调度命令百余条。爸爸的工作就像是导演，要把列车运行作文效率发挥到最佳，而且关系到成千上万家庭的平安幸福。妈妈，我管她叫杂七杂八工作狂，不是写文章，就是处理信访问题；不是解决企业历史问题，就是组织党员学习……但是，在家里，妈妈一定是学习委员，不管有多忙，她都不忘辅导、检查我的功课；四年来，每到周末她都会风雨无阻的在课外学习班陪伴着我。

妈妈常说，有大家才能安小家，正是爸爸妈妈对工作无私的爱和责任才时刻影响着我努力学习、乐观向上。每当我遇到困难或委屈，爸爸妈妈都会耐心倾听我的心声，是他们教会了我乐观的面对学习和生活；是他们教我懂得了人生没有一帆风顺；是他们教导我要学会和接受在逆境和顺境中快乐成长。

这就是我的家，一个幸福、快乐的家。

学习生活日记(篇9)

2012年9月7日

这个星期终于快完了，终于盼来了一节体育课。这节体育课不做操，跑接力赛。三个班比赛，每个班十个男生，十个女生，其他班人都选好了，我们班跟南京大屠杀似的混乱不堪。终于筹够人数了，开赛。我以为他们会跑得很快，谁知道他们都不用劲跑，早知道这样，我也会去跑，想当初我还是个短跑亚军。最后一棒了，我们领选了半圈，到终点了４到没４到没！全能班级七（9）班，呃；是八（9）班！

回到家，吃饭的时候，妈妈说，“儿子，今天是你的生日。”“妈，你开玩笑吧？”

初二:曹政祺

花生日记(汇编4篇)

如何在周记中全面的展现自己呢？周记是一种很好的生命存在形式，不知道你有没有写周记的好习惯。下文将详细分析“花生日记”这部作品，请收藏好，以便下次再读！

花生日记 篇1

今天阳光明媚，我和奶奶一起去花生园里摘花生。

远远望去，绿油油的一片。走近一看，我发现花生的叶子很有趣，它是圆形的，而且每根枝叶上都有三四片叶子在一起，好像三四個小朋友在说悄悄话呢，茂密的枝叶下还藏着小青花。

我问奶奶：“花生怎么摘啊？”奶奶说：“可以用手拔的。”

我抓住茎就拔，可自己摔了一个大跟头，我一看，花生没有摘着，手上却粘了许多汁液。我问奶奶：“我为什么拔不出来呢？”奶奶说：“因为花生生长在泥土下3、4厘米深的地方，可你拔的时候离根太远，所以才摘不到花生。”

我试着把手放在离根近一点的地方，然后使劲一拔，果然把花生拔了出来。

大大小小的花生又白又嫩，像一个个娃娃吊在根茎上，有的像我们的数学数字8，还有的像驼背的老爷爷。我剥开了一个花生，以为里面会有花生米，可我一看呀，全部都是水，原来这是个没熟的花生。

夕阳西下，我和奶奶开开心心地回了家。

花生日记 篇2

昨天晚上，我正准备睡觉，突然想起朱老师让我们观察自己种下的种子，我急忙跑到阳台上看我的花生苗。

咦，花生叶怎么合拢了，茎干都下垂了，花生苗会不会死了？我赶紧去问爸爸，爸爸看了看说：“没关系，你明早起床再看看它就知道了。”我不安地上了床。

一大早，我又去看小花生叶。呀，花生苗叶子比昨天精神了好多。我小心翼翼地扒开叶子，发现花生苗的茎干又长粗又长长了，仔细一看，上面还有一根根细细的毛。顺着往上看，一根茎干上长了四片叶子，就像四叶草一样。它们颜色深浅不一，有的是嫩黄色，有的是嫩绿色，有的是浅绿色，还有的是深绿色。

它们欢快地在微风中摇晃，好像在说：“我们一起跳舞吧。”

花生日记 篇3

麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。你们猜猜这是什么食物呢?这就是好吃又营养的花生哦!现在是国庆长假，也是花生丰收的好时节。

外婆一大早就在田里开工了。于是，我去工具屋里找了把小锄头，准备跟上外婆的节奏，大干一场。到了田里，我指着一排花生对外婆说道：“这里就交给我了。”我学外婆的样子举起锄头往地上一扎，再往后一拉，这颗花生就出来了。然后找了一个竹篮子，我就把花生一把把地抓下来，把它们放进去，再扎一下，拉一拉，就这样，我陆续挖了几颗之后，觉得腰酸背痛。再回过头来数一数，这不，才没几颗嘛，挖这么点儿就能让我累成这样了?我不甘心，一屁股坐在地上。

“心急吃不了热豆腐，是你的方法错啦!”外婆从远处看着我说。我立马追问外婆：“哪出错啦，我已经很卖力了!。”外婆笑了笑说：“你小孩子拿锄头会很重，你可以换一个铲子，这样就不用花多余的力气。”听了她的话，我连忙试了试，是轻松了许多。说到做到，我很快完成了我的那一部分。原来干活工具很重要。

晚上，妈妈挑了些嫩花生，洗干净煮好后，大家吃得津津有味。外婆夸我说：“今天你的劳动了非常给力，以后每年都要来帮我一起挖哦!”我爽快地答应了。吃着自己挖的花生，感觉乐趣无穷，因为这是我的劳动果实。

花生日记 篇4

想必你们都吃过花生吧!煮的、炒的，都很好吃;它还有非常丰富的营养和许多作用。可你们知道吗?花生是埋在地下的。

这天，风和日丽，万里无云。我们来到了横岭的一块田地。前脚刚踏入田，凉风伴着果实的芳香飘入鼻中，放眼望去，绿草如茵。玉米、茄子、豆角等随风轻轻摆动，好像在欢迎我们的到来。许多的农作物让人应接不暇，但我们此行的目的只有一个，那就是花生!蝉的歌声在树林中不停回荡，不禁让人浮想联翩。

我们继续向前走去，眼前渐渐多了花草，田上还满满的插着苗。咦?不是说去拔花生吗?来这干吗?我心中多了几个问号。“拔吧!”老师一声令下，我心中的疑惑顿时解开了，原来这就是花生啊!我双手齐上，楸准了一株花生，使尽平生气力。“哇!这么大!”我呆呆地望着这十几颗硕大的花生，抖了抖土，这时才看清它的真面目：长长的茎连着绿油油的叶子，粗糙的皮还带着一股淡淡的清香。

看到手中的花生，再看看长在地上的茂盛绿叶，我忽然想起了徐地山先生写的《落花生》，果然花生是默默无闻地埋在地下的，它不像苹果、荔枝那样把自己丰满的果实高高挂在枝头，它一生都把自己的果实埋在地下，默默奉献。人，也应如此，谦虚、低调更能成就一番大事。

万物都各自有自己的价值。不起眼的花生也值得我们去学习。

高中生活日记汇编

作文我们都写过很多，写作可以用文字表达你的思想和文字。要想入作文的大门，更重要的是多练。你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？下面是小编精心整理的"高中生活日记汇编",请收藏并分享给你的朋友们吧！

高中生活日记 篇1

数学课下课时，老师说：“今天的作业是一张卷子，要做完，明天要评讲。”物理课下课时，老师说：“有一张卷子发给大家，一定要去做完。”生物课、化学课，老师下课时也如是说我扳着手指头算了一下，晚自习有3个小时，平均每张卷子只能花25分钟不到就得完成。哦，忘了，还有一篇话题作文必须完成，否则还有加倍罚写。

最终，晚自习是不够用的，没想到这些卷子还真难做完。我们只得发扬连续作战的拼命精神，晚上打着电筒，坐在床上赶作业。这样一天忙到晚的人不只我一个呢，我大可不必唉声叹气，叫苦叫累，我不知道班上熬夜最晚的那几个兄弟会坚持到深夜几点？据说，进入高三，作业还会，考试还会更加频繁，不知道将会忙成什么样子。

高中生活

人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？

时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？

我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。

譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献

因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。

那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！

高中生活日记 篇2

这是一个阳光明媚的下午，我放学回家，看见有一群人正在围着一个小商贩。我出于好奇，便跑过去看。发现里面有几十条蚕，我听到小商贩在吆喝：“快来看蚕，5角钱3条，1元钱7条，喜欢蚕的快来买呀！”我想：反正我有钱，我把它买下来吧。于是，我用一元钱买了7条。

第一章：蚕宝宝险些饿死，幸亏妈妈及时相救。

蚕送到家时，我便仔细地观察蚕宝宝的吃食动作，我发现它的头在摇。接着，桑叶一点一点的消失。这是在干吗呢？哦，原来是在吃食呀！我想起来了，蚕是世界上最贪吃的动物，照这样，明天早上要被吃完的。

果然不出所料，第二天早上，桑叶都被吃的只剩下光杆了。我心急如焚，想：万一它被饿死怎么办？我越想越着急，于是马上起床，来不及洗漱。只穿好衣服，便背起书包上学。到了那。发现那个商贩不见了。我急得像热锅上的蚂蚁一样，只得忐忑不安，垂头丧气的走进了学校。

这天上课，由于我担心蚕会死，所以上课时没怎么听，不知不觉便下课了。英语课时，老师见我们表现的好，奖励我们看电影。同学们都很高兴，可我一点也不高兴，还不是放心不下哪几只蚕宝宝吗？而且当时我又要做清洁，所以我才担心它们会饿死。

终于熬到下午了，我嘱咐和我一起做清洁的同学快一点。我的嘱咐还是起到了一点作用，平时20分钟做完，今天只用了15分钟。我匆匆忙忙地跑到学校门口，可那个商贩还是不在，我这下可急了。这时，一个同学对我说：“那个商贩已经走了一会了。”我这下想：蚕肯定饿死了。

我回到了家，我对妈妈说：“没买到桑叶，蚕一定饿死了。”妈妈却不慌不忙的说：“没什么，你看这是什么？”“桑叶！”我高兴极了。我马上把桑叶喂给蚕宝宝们，看着它们吃食的样子，我心里美滋滋的。

第二章：蚕宝宝终于吐丝，我欣喜万分

蚕宝宝逃过一劫以后，我天天都看它。有时间没空也看，没事也看，几乎随时我都在关注它。我仔细地看着它，吃食、走动。我发现了蚕宝宝们都很懒，几乎连动也不动一下，可谓是世界上最懒的动物了。

过了几天，我发现有一只蚕宝宝一直在那里不动，连它最喜欢的桑叶也不要了，我害怕它几天以后会饿死，于是便塞给他桑叶吃，可他就是不吃。只见它摆动了几下，我没在意，突然，我发现它的身体有晶莹的蚕丝。我便把这件事告诉了妈妈。

高中生活日记 篇3

假如生活重新开始.

我的兄弟，我的朋友--------

还是迎着朝阳出发.

把那短回忆留在脑海里.

让我们再回想一次.

假如生活重新开始

我的兄弟，我的朋友--------

让我们一起同走风雨的长途.

让我们一起在疲倦地奔走着.

让我们一起拼搏吧!兄弟

假如生活重新开始

我的兄弟.我的朋友--------

让我们一起举杯.

不管是白开水还是白酒.

我们的忠实与信任.

永远伴随着我们.

假如生活重新开始

我的兄弟.我的朋友-------

让我们一起继续把龙井唱下去

在没有唱完之前

让我们一起欢呼吧!兄弟

时间呀!时间是不会倒流.

不管我们失去了很多.

我的兄弟.我的朋友

明天的我们在比昨天更好

高中生活日记 篇4

恍然记起小时候，当长辈们问起想上哪所大学时，清华北大说得如同随手便能摸到，甚至连他们的名字都嫌不够响亮，仿佛哈佛、牛津、剑桥大学都是为我所开。高中生活日记等到稍微懂点事后就将目标放低点，再低点，知道现在低到了，只要有大学收就行了。

我实在记不起这些日子是怎么过来的，似乎每节课都是那么漫长。总要扫一眼手表还要多就才到下课，而每天却又是那么短暂。刚刚来到周一，转眼又是周末。我经常会想有什么课程还没有看，想用这个时间系统地从头看一下。可是到了周日不知就怎么就那样荒废了过去了。也不能说是荒废，心里惦念着学习，可总觉得什么也没做转眼就带了晚上。不禁后悔早上一起了便怎么怎么就好了……不过等到下一周结束，却依然在困倦与遗憾纠缠中沉沉入梦……

觉永远都睡不够，题永远都做不完。这是我上个高中后总结出的。看着别人，心里阵阵酸楚。高中让我知道了在灯下伏案到深夜是什么感觉;让我知道辛苦白白地付出没有得到相应的回报会有怎样的酸楚;让我知道面对可能破灭的理想会有怎样的失落……

全然忘了当年那个眼神放肆明亮，充满自信，发出能使太阳都显得暗淡光芒的人就是自己——曾经的自己!

高中生活日记 篇5

赊给六月一壶漂泊，背上行囊，怀揣着无数的憧憬，踏上人生的又一段旅程，记录下自己最真实的感受，留下每一个精彩瞬间，用文字描绘色香味全高中生活。翻开那精致的日记本，看着那幼稚的文字，心中不禁有些兴奋。原来，半年高中生活自己是这样度过的。

幻想篇

“碧落山下，锦江之滨，师资优良，硬件设施齐全，省一级中学，省重点中学（当然这都是官方语言），但我很幸运地进入了这所江南名校，从此进入了离巢的住校生活。”这是高中日记的序言。

住校的第一天晚上一宿没睡，或许是因为不习惯和兴奋吧，但那晚，却想了好多。

日记中写着：“晚上睡不着觉，只好起来奋笔疾书，写下自己的高中目标——【1】进入校广播站；【2】学习成绩直线上升；【3】英语背大四单词。”

看着自己写下的幼稚语言，发现原来都是幻想。

真实篇

梦想中的高中生活是那么完美与快乐，然而毕竟那只是自己的想象。现实并非如此。

现实的高中生活是每天早上早起进行艰苦的晨跑；现实的高中是食堂里拥挤的人群与普通的饮食；现实的高中是昔日的好友，现在见面也只是相视一笑而过；现实的高中是失败接踵而来。

日记中记载的高中生活没有青涩的早恋与轰轰烈烈的打架，但那些文字却是真实精彩的。在那些字中，处处都充满了失败的气味，考试的失败已成为了高中生活的代名词。

于是在期终后改写了刘欢的

“昨天，所有的考试已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半年，明天重又走进风雨。我不能大声哭泣，为了我至爱的亲人，再苦再难也要奋斗，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，人生路上许多坎坷，看挫折，勇往直前，只不过是一往无前。”

现实的高中生活充满了许多感叹，那些令人感叹的事也充斥着我的神经，成了生活的调节剂，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做变速运动。正是因为这些感叹才使得自己慢慢在成长。

掌声篇

在一个大家认为好的班级里学习，学校管它叫创新班，但其实一点也不创新，每位同学都是天天与书为伍，每天上楼下楼，在不知不觉间走出了那段年华，给生命画上个16或17的字样。以为在这样的年龄可以更轻松地飞翔，却在展翅的过程中发现年龄越大，压力越大。

应试教育下的我们，新课标改革下的英才班的我们面对着许多压力，在自己无法改变现状的情况下，只有选择适应，选择用掌声做生活的调味品。

日记中欢乐的事，都离不开掌声，在班级这个大家庭里，是掌声让这个班充满了生机与活力，也是掌声连接着同学之间的友谊。

掌声雷动，心跳繁荣。当出差的各科老师学习回来，掌声轰鸣，不善于用言语表内心的20班的我们只有选择用掌声来表达情感，每每地理课看到“帅气”的地理老师走进教室，那鼓掌声让人啼笑皆非，但那掌声表达了对地理老师的爱戴。当知晓历史老师的婚讯，我们用掌声表示祝福；当得知政治老师不再教我们时，我们用掌声表示送别与留恋。

看着那一件件事，发现原来在这个班级里我们是那么团结。掌声雷动，用掌声表达内心的情感。生活是一本无字天书，看不懂，吸能用心去感受，情感是一种美好的地声音，听不清只能在掌声中品味。

是的，高中生活重复着语数外，政史地理化生，但是高中生活其实也是甘之如饣台的。倘若没有高中生活，你不会知道什么是变速曲线运动，不会理解元素的周期表，不会读懂曹先生的《红楼梦》，当然更不会理解英语的否定前移与独立主格结构了。通过高中的学习，我们懂得了许多，学会了许多。这可不是官方语言噢，这是内心最真的感受。咱不整虚的，咱整实的。

我的高中生活在回忆中度过，我的高中日记在希望中书写，日记里的琐碎事，偶尔看看，心里也会有一丝悦意。

后记：用幼稚冗长的文字在回忆中书写半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重复着不同的事。其实生活是有滋有味的．

高中生活日记 篇6

上午，我们分了四个特色项目，我们选择了个最擅长的项目。我分别选择了三声三始和手语感恩的心。因我们所处的营是尖刀营，一上午我们按自己所选的项目一直训练，挺累的。我感到是军训这几天中最累的半天，很多人都晕倒了。

中午吃饭时，大家还向往常一样的吵，教官还是像往常一样在食堂里训我们。同样，也被“请出去”一桌人。

下午，我们大家集体到景区玩了一下午，其中最累最开心的就是玩“卓越动力圈”的时候。大家一个挨一个的圈成了一个圈，同时拿起一条绳子，顺时针旋转。我以为教练只会让我们弄十几圈最多几百圈，可没想到竟然让我们转个不停圈，大家咬牙坚持下来了，把自己认为“不可能完成”的事情完成了。

晚上，我们更是开心，教官带着我们玩了游戏，跳了舞。

就这样，一天过去了，大家拖着疲惫的身子回到了宿舍。

高中生活日记 篇7

我的学校是一所普通高中，我现在正在读高一。

开学的那周，我对这里极其不适应，不适应新同学，不适应住校生活，不适应一天不自由被禁锢的生活，当时好烦好烦，每天就想着家，不过现在我基本已经融入了高中的学习生活了，不过高中生活还是那样的枯燥。

学校的建筑有保安室(入口处)，教学楼，学生公寓，食堂，除了这些基本上就没有其他东西了，我每天的活动路线基本就是这样：早上起床并洗漱后去食堂，再去教学楼，然后中午放学后去食堂，吃完饭后回寝室休息一会，再回教学楼，下午放学再次去食堂，然后回教学楼，下晚自习后回寝室睡觉。几乎每天都是这样的，好枯燥的高中生活。

学校的校规也很严了，住校生以前还可以偷偷从校内混出校外，但是现在不能了，被逮到就必须要请家长，啊!好枯燥的高中生活!

高中生活日记 篇8

每次回想起自己曾经在心里许下的诺言，就会良心不安。不知道为什么良心不安吗？不，我知道我真的知道，因为我自己放弃了自己，看不起自己。甚至可以说是自己不尊重自己，呵呵很可笑吧！连我自己都不尊重自己却想让别人尊重我，我也真是白日做梦的了吧。

本人姓王名敏家庭一般，父母工作每天都很累，而自己却不知道去努力争取未来。现在的我就如一个小混混，当然我所说的小混混是指在学校不好好学习天天混日子。噢，我还有一位哥哥已经不上学了。他初中毕业，当然肯定学习不好啦，而我本来就应该是一个初中毕业的人，可以说我上高中是全凭运气好罢了！可是幸运遇到我却很不幸，是它的不幸，我和我哥从小就跟着父母去外地了。本来只有过年才回家的他们在外面打工很辛苦，起早贪黑而我哥现在也帮我父母打理生意，当然只是小买卖，可以说只挣一些辛苦钱吧！两个月前我意外的和闺蜜聊天被父亲听到了些，当天傍晚吃过饭父亲把母亲叫住了让我们先出去玩会…第二天母亲找我谈话说如果我真想上就要好好学习，在这一刻我哭了。因为本开始他们是不同意我上高中的，而现在却突然改变主意同意我上高中不知道会给他们带来多少讽刺和嘲笑，成为别人饭后的话题。我在心里默默承诺我一会好好学习，好好珍惜这一次来之不易的机会，就这样我母亲父亲哥哥三人都非常支持我上高中…

没想到该来的终究还是来啦，街坊邻居知道我要上高中，都分分劝我父母说上个技校吧，学习不好上不了高中，将来会后悔的。父母托人找个好一点的高中，被我家亲戚耍的团团转，也不敢有怨言。父母就这样委曲求全了，我不记得当时我到底是什么心情，没有冲动去他们家闹事。

我的高中生活就这样开始了！

高中生活日记 篇9

在如今这个物欲横流的社会当中，人们似乎越来越不晓得什么样的生活才最幸福...

有些人说有钱了就幸福，可是多少白领为了有钱，整天呆坐在办公室对着一台厚重的电脑显示器完成着一份又一份业务报表。这些白领每天的生活基本都是固定不变的，偶尔遇到一个陌生人都会觉得很新奇，然而他们的工作生活注定是压抑乏味的。你说他们幸福吗？

有些人说有房有车有女人就幸福，可现实生活当中三者全有的人多了去了，也没见着谁觉得幸福。一些这样的人有房，可房子有几十年的贷款要还。一些人有车，车是一辆中型车，每年杂七杂八的养车费用也要两三万。有些有女人的，可女人大多只看着他们的钱，而且这样的女人说变就变，平常生活依旧淡漠如水。

有些人说样貌帅气、美丽就幸福，可现实生活当中多少年前帅气小伙子沦为一名压抑小白领，终日的劳累工作让他们姣好的面容也扛不住岁月的侵蚀。同时，女孩子也是一样，尽管学生时代花姿招展，然而步入职场以后也是会受到很大工作压力，姣好面容能够保持下来是几乎不可能。生活当中我经常遇到一些，他们或是不认真学习，不谨慎行事，往往酿出了相当可怕的后果。而一些人年少轻狂，又没有机会获得较好的思维矫正，导致一份狂躁愤懑的情绪滋长，造成一样糟糕的生活状态。

古往今来，多少明智之人都懂得“厚德载物、源远流长”的道理。在我们从小的教育当中，德智体美劳，德为先。德，品德、道德，永远是快乐、幸福的前提。

成长过程当中，我们也越发觉到德的重要意义。而再漫漫，我们接触到了事态万千，懂得了拥有一颗智慧豁达的心才是幸福的。因为这个世界上，人之核心是大脑，大脑的核心是意识、思想。当一个人有了相当强大的意识、思想，这个人应该是幸福的，因为他看待世界有一个完全的组成，完整的构造，能够明白事理，通道事意，做到“天、地、人”的自然融合，真正成为自然的一份子。

我想这样的人会幸福的过每一天。

学生有趣的春游日记汇编

文字是情感的载体，我们的日记本乘载了年少的时光，写日记能让人思考生活，思考人生。日记一般是随心所欲的写作，想到什么，写什么。有哪些事情值得我们写进日记呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“学生有趣的春游日记”，仅供参考，希望对您有帮助。

学生有趣的春游日记【篇一】

现在正值美丽的春季，许多的槐花开了，貌似一个个睡美人从睡梦中苏醒，展开了笑脸。今天，我与同学方政琪一同在槐树林中过生日，邀请了十多个同学，一起来庆祝这美好的日子！

一早我就醒来，迫不及待地想要赶快到达目的地。同学们也一样，一早醒来就奔往我家。人到齐了，出发！

经过二十多分钟的路程，我们终于到了期待的槐树林。那里正举办着第十届槐花节，有烤羊肉串的、表演节目的、野餐的……样样俱全，人山人海十分热闹。

看完节目，我们找了一个安静的场地烧烤，大家兴致勃勃。开始烧烤了，我们没有热炭，怎么办呢？过了一会，方政琪的妈妈从朋友那铲来了一些热炭，可又听方政琪说：“你把人家好不容易烧好的炭全铲走了，人家气死了！”我们哈哈大笑。

刚点着的炭一下子灭了一半，大概是老天爷刚刚也笑出了眼泪——天上开始下雨了！我们把预先准备好的伞个个支了起来，好像个摄影棚。

第一拔羊肉烤出来了，大家一下子全抢光了，大家都夸“手艺不错！”这边烤着羊肉，那边又生起大火，听刘瑞晴爸爸说：“来，把地瓜扔进去，吃焖地瓜。”我问：“叔叔，你太厉害了，这火是怎么烧起来的呀？”“我们小时候在农村，经常生火玩，溜着呢！”叔叔自豪地说。

吃够了，大家一起捉蜻蜓，其中最引人注目的就是管辰阳。他的体格太壮了，太大了，还没有靠近蜻蜓，蜻蜓就已经被吓跑了。不过管辰阳好像脑后也长了一从黑溜溜的大眼睛，正往前走着，忽然！一个后转身，身体前扑，手一拢，拢着一只大蛾子。我们正玩的兴致，那边忽然有人叫道：“吃烤地瓜了！”王致睿这个贪吃鬼，比谁跑得都快。吃着香喷喷的烤地瓜，热气腾腾，好甜，好面呀！

吃完饭，我们爬树，结果我碰到了一个蜘蛛窝，好多小蜘蛛，吓死我了！我们在槐树林里好开心哟！

这次春游让我记忆犹新，感受到了大自然的快乐，这种感受是一种用语言无法形容的感受，让我们释放了童真！

学生有趣的春游日记【篇二】

星期五放完学我回到家第一件事就是把作业写完，因为和妈妈说好了星期六带我和妹妹一起去春游放风筝。

星期六一大早我就醒来，外面阳光明媚，妈妈带着我和妹妹一起去万象城的那块草地放风筝和搭帐篷。

我们来到草地把提前准备好的风筝和帐篷搞好，经过我几次的试放研究我掌握住了一些技巧，但是风筝放的还是不高，这时我我看到有一个小姐姐放风筝的时候是一边跑一边放线，放是可好了又高又稳。

一会那个小姐姐看我不会放，就来到我身边对我说：“小妹妹你不会放啊！我来教你吧！”有小姐姐的帮助，我也很快的把风筝放上了天空，真的太感谢小姐姐的帮助啦！

我放了好久感觉有点累了，我回到帐篷躺在垫子上好舒服啊！春天真好好，外面的花儿、草儿都在微笑着，一天很快就过去了，妈妈把东西收拾好我们就回家了。

学生有趣的春游日记【篇三】

盼望已久的春游终于来到了，但我的心情很忐忑。天气预报说今天有小雨，我害怕这次的春游会像去年一样又一次泡汤。早上，我早早的来到校园，等待老师的通知。快8点了，天气出现了好转，天快放晴了，老师终于通知要出发了，我和同学们高兴极了。一路上，我们边说边笑，可是最累人的是一会儿跑，一会儿走，弄得我们的肚子非常疼。终于到黄河滩了，我找了一个比较好的位置，把爸爸给我准备的塑料布铺到地上，我们几个女同学围在一起坐在上面。

我把我最爱吃的“薯愿”先拿出来，我还没吃呢，就围上来一大群人管我要，我只好先给大家分点儿，再自己吃，因为好吃的要和大家一起分享嘛！我们班还有些同学带沙包了，他们召集想玩儿沙包的同学一起玩。这个时候，赵老师也加入了我们。游戏规则是这样的：有两个人在边上丢沙包，中间站几个人，中间的人每人有两次机会，投沙包的人打住谁两次，这个人就要下场。游戏开始了，赵老师和吕文辉投，赵老师再投我的时候，我敏捷地躲开了，可是过了一会儿，赵老师再投我的时候，由于我注意力不太集中被打中了，白白丢掉一次机会。

我们玩累了，老师让我们去捡木柴来煮方便面，我把我带来的小液化气灶给老师，让老师煮方便面用。不一会儿，方便面煮好了，吃着我们自己做的方便面，心里有着说不出的美味，真是劳动创造快乐啊！

时间过得真块啊，我们该回家了。我们的欢声笑语打破了黄河滩的宁静，这次的黄河滩春游真是太开心了！

学生有趣的春游日记【篇四】

星期五，我背着装满零食的书包去春游。

同学们早早地到了学校，相互攀谈，共同计划着。老师来了，老师说：“去春游，马上排好队，就要走了。”我和同学们非常高兴，出发了。

过了好久，可算到了西区公园，脚都走痛了，王欣怡把桌布放在草地上，同学们都把零食放在桌布的中间，我看着这么多的东西，馋得口水都要掉下来了。

嘿，江雨墨呢？江雨墨在哪里？哦！原来她拿着我的风筝在玩呢！我吃了好多东西，不一会儿我就吃不下了。“林雅！林雅！”江雨墨叫道，“你的风筝挂在树上了！”我马上跑了过去，不一会儿把风筝给拿了下来。

姚雯婧带了大富翁，我们就叫她把大富翁给拿出来玩。“我当银行。”我叫道。“我要玩！”四个女生叫道。我们玩得不亦乐乎。

不知过了多长时间，老师叫道：“好了，排队！”我知道时间总会到，可我多希望多玩几小时呀！

学生有趣的春游日记【篇五】

今天，咱们要去溪口原动力学校春游，同学们就像刚出笼的小鸟，说啊笑啊，别提有多兴奋了。

一到目的地，我便四下打量起来。正是阳春三月，一株樱花迎风怒放着，那么鲜，那么亮，好像要把它全部的生命力展现给咱们看。我的视线被“挑战自我，熔炼团队”八个大字所吸引，听蒋老师说咱们到这儿就是来接受考验的，心里不由得忐忑起来：教练会不会很严格，训练肯定很累吧，就我这体质能行吗？

“集合！”耳边传来了教练中气十足的声音，咱们赶紧集中精神，快速地排好了队。烈日炎炎，教练一丝不苟地教着：立正、稍息、向左转虽然是体育课上训练过的项目，可咱们一点儿也不敢马虎，就连往日里那几个喜欢捣蛋的男生，也收起了懒散的表情，认真地跟着教练一个口令一个动作。

“过断桥”给我留下了深刻的印象。说是“断桥”，其实就是一块搭在5米高的一块狭长铁板，中间部分被截断了。抬头看着这“高高在上”，似乎不可跨越的“鸿沟”，我的心里直打鼓：这么高，这么过啊？万一掉下来可咋办？时间如水般逝去，正胡思乱想，只听见教练说道：“下一个”，我便被身后的同学推了出来。我慢慢地接近断桥，向下一望，不由得头晕目眩，心跳也不由自主地加快了，脚哆哆嗦嗦地，根本不听使唤。不用怕，同学们都过去了，你也行的。我暗暗给自己加油，可感觉身体还是不受控制地热了起来。教练看出了我的紧张，“不要看下面，左脚用力一蹬，跳过去就行了。别怕，我就在你身边。”“爽爽，加油！相信你自己！”底下传来同学们整齐有力的加油声。我感觉我的`勇气渐渐上来了，左脚一蹬，用力一跳，耶！我过去了！

训练很累，很苦，可我也从中获益良多：无论遇到什么困难，一定要坚强勇敢地去面对，大家齐心协力，团结一致，那么所有的难关都可以克服。

小学生写的日记汇编10篇

周记是一把神奇的法杖，通过写作能够变废为宝，因此很多老师都有要求学生写周记的习惯。在撰写周记的过程中，我们需要注意哪些方面呢？我们为您精心准备了“小学生写的日记”，相信在阅读本文后您会有所收获！

小学生写的日记(篇1)

书，象一杯茶，只有经过沸水的浸泡，只有经过细细的品味，才能感受到其淡雅的清香；书却也不像茶，一次又一次的冲泡，会让茶水变得逾来逾无味，而好书却会让人回味无穷，更加明白它的芬芳。

小时候，喜欢依偎在父母的怀里，听神奇的童话故事：那时候，我惊叹着丑小鸭变成白天鹅、庆幸着白雪公主的美好归宿、嘲笑着所有伪装的人——除了那一语道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次听见《卖火柴的小女孩》，我总会黯然神伤，希望不是那样一个不幸的结局。

渐渐地，我开始自己读一些小品文。让我记忆犹新的便是“上帝为你关上了一扇窗，却又为你打开了另一扇”。那时候，我还不能理解哪些语言的内涵，仅仅是被故事情节所吸引。是它们陪伴我度过了懵懂无知的岁月。又是几年，又一次翻开曾经看过的书，又一次看见了那句话——我忽然之间明白了很多：我并不出色，但我可以改变自己，于是，我更深地埋头于书海之中……我相信，书籍是上帝为我打开的另一扇窗，我可以从中获益匪浅，我开始更多的阅读，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的刚正不阿……穿行于文字之间，我感到自己不断从这扇打开的窗中了解得更多更多。

如今，我仍然享受着读书带给我的快乐：每一个微风习习的清晨，每一个诗意浓浓的黄昏，我总爱在一个安静的角落，享受着精神上的喜悦。阵阵书香熏陶着我，伴我度过一个又一个成长的岁月。

小学生写的日记(篇2)

吹泡泡-小学生日记400字

今天老师上课的时候和我一起玩了吹泡泡的游戏。

只见老师首先拿起泡泡盒，摇了摇。接着老师再拧开泡泡盒，把泡泡杆放在嘴巴的旁边，嘟起嘴吧轻轻一吹，就吹出一个大大的泡泡，泡泡晃着晃着，嘭的一声，就炸掉了。老师再吹一个比较小一点的泡泡，那些泡泡挤来挤去的，好像淘气的小孩。仔细观察发现，老师吹泡泡的时候，眼皮下拉，眼睛眯成一条小缝，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就这样轻轻地一吹，就吹出了许多泡泡来。泡泡的形状是圆形的，颜色是五颜六色的。泡泡在空中的动作是上下左右，来回摆动，而且越来越高。

我想我吹的泡泡飞到了天空上，飞呀飞呀，泡泡遇见了太阳公公。太阳公公说：小泡泡你别再往上飞了，不然你就会爆炸的！小泡泡不服气的说；为什么你就可以飞那么高！说完小泡泡就快靠近太阳公公了。。。。。。可是太阳温度太高了，所以嘭的一声，小泡泡就爆炸了。太阳公公说：哼！谁叫你不听我的话！

指导老师：时慧

小学生写的日记(篇3)

养蚕日记,小学生日记400字

蚕宝宝成长记

一个星期后，我的蚕宝宝已经从黑色的蚁蚕变成了头大身子小的娃娃蚕了，头变成了白色，身体变成了灰褐色，大约有一厘米长，胃口也大了许多，我给它的食量也由每次两三片桑叶增加到七八片了。看着这些可爱的蚕宝宝一天天长大，我心里的喜悦之情也与日俱增。每天早上醒来和放学回来的第一件事就是仔细端详我可爱的蚕宝宝，给他们喂食桑叶。

蚕吃桑叶的时候尤其可爱，使用了它们的独门绝技，用上半身的六条细腿紧紧地抱住桑叶的边缘，嘴巴不停地上下移动，不一会儿，桑叶就被吃出了一个半圆形的大豁口。有时候几条蚕同时啃食一片桑叶，不大一会儿就吃了个精光。蚕的胃口可真大，一吃就是一个多小时，非把我放进去的七八片桑叶吃完不可。等他们吃饱了，就会在自己拉的蚕沙床上美美的睡上一觉。可要是没吃饱，这些小家伙可就不愿意了，他们会用自己的10条后腿支撑着身体保持平衡，把上身高高竖起，探头探脑的在四周寻找桑叶。这时，只要我肯赏它们一片桑叶，它们就会飞快地爬上去，把这片桑叶吃个精光，那阵势让我真正理解了蚕食鲸吞这个成语的含义。再不敢小看这些弱小的小生命，它们在不经意间竟能创造出这样惊人的速度。

蚕也是有灵性的昆虫，只要是有新鲜的桑叶放进盒子里，他们就会立刻感知到，几分钟时间，就会爬到新鲜桑叶上，可我仔细寻找，却始终找不到他的眼睛在哪儿。我曾经认为它没有长眼睛，因为我用手指在它的头部使劲晃，他始终没有什么反应，直到我的手指摸到它的脑袋，它才肯动一下。我想这也许是它靠着嗅觉的敏感才找到桑叶的吧。

可爱的蚕宝宝，带给我了无穷的乐趣，也给我留下了许多值得我去探寻的小秘密。

自评：这是我养蚕日记的第二篇，如果有不好之处请多多见谅下面为大家送一杯茶！

小学生写的日记(篇4)

购买年货-小学生寒假日记300字

1月22日星期三晴

寒假过春节前，我们一家人怀着愉快的心情来到大润发超市购买年货。

到了大润发，只见里面人山人海，热闹非凡，货架上的商品琳琅满目。我们先参观了一楼。看！水果区里有一个个红通通的苹果，像一个个小娃娃笑红了脸，一串串晶莹剔透的葡萄，像一块块紫宝石，一个个红红的柿子，像一盏盏可爱的小灯笼水产区的玻璃缸里有各种各样的鱼，在水里游来游去，不时的甩动尾巴，把拍起的水点，溅到了地面上。（日记网,）蛋糕区里面有一块块精美的糕点，有的上面喷上了又白又甜的奶油，有的上面嵌满了可口的肉松，还有的上面撒满了黑黑的芝麻看的我直流口水。

接着，我们上了二楼，那里有实用的家居用品，高科技的数码产品，还有小朋友们喜爱的玩具特别是在年货一条街上挤满了买年货的人们。

大润发的东西可真多呀！最后，当购物车上堆满了我们精心挑选的物品时，我们就高高兴兴地满载而归。

小学生写的日记(篇5)

暑假期间，爸爸、妈妈带我到北戴河去玩。我看见蓝蓝的大海，无边无际，天连着水，水连着天。游人欢愉地在岸边沙滩上玩耍。他们有的在拾贝壳，有的在堆沙地城堡，还有的将自己埋在沙里，好玩极了。我和妈妈不会游泳，爸爸为我们租了一艘汽船，爸爸推着我和妈妈下到海里，水中有许多人像一条条小金鱼般的游来游去。忽然一个浪花打来，我喝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我们到海边去观日出，在海边沙滩拾贝壳，抓螃蟹，捡海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黄色的，又好吃又好看。短短几天的旅游结束了，我依依不舍地离开了天水相连的大海。

小学生写的日记(篇6)

随着一年一度的体育节开始，学校也为每个年级的同学们准备了适合各年龄的体育竞赛。今年，六年级的我们的比赛项目为：篮球。

时间说快也快，仿佛转瞬间就到了六年级篮球赛的时间。大家并不知道赛场上即将发生什么，是骤然一跃的激动，或是双发抢球的揪心，还是无力挽回的懊恼？面对一切未知，大家的心都被牵引着，期待与紧张如一根根麻绳缠在心头，不得平静。

随着一声哨声，比赛开始了！双方队员迅速地跑动着，不放过任何一个机会为自己队夺得分数的机会。只见我方队员飞驰着，大跨步向前跑。快！快！对方要投球了！一定要拦住他们！球员仿佛听到了我们的心声，万分阻挠，使出了浑身力气。一方将篮球紧紧抱在怀中，不允许任何人抢走这得分的大好机会。而另一方则紧皱眉头，双手奋力抓住篮球，似乎想要将篮球从对方怀中挣脱出来。双方纠缠在一起，争执不下。对方似乎有些疲惫了，反应慢了下来，双手也似乎没了什么力气，但是他依旧面部狰狞，不愿这篮球被对方抢走。突然，我方球员猛力一拽，将球抢到了自己怀中。那位球员十分气恼，飞快地向我方球员跑去。我方球员也不甘示弱，他运着球奔向篮板。就在他把球投进篮筐的那一刻，似乎全世界都沸腾了。同学们鼓掌欢呼，为我方球员喝彩。

球赛继续，球员们依旧奔驰着，每当一个球投进篮筐，同学们就起立欢呼；当对方抢走了篮球，同学们就焦急万分。观众们随着场上的形势而喜、怒、哀、乐，为场上的每一个人牵引着心。

虽然最后，这场比赛以失败而告终，但是我们为赛场上拼搏的球员们给予了热烈的掌声。他们为了班级的荣誉付出了辛勤的汗水，为了集体的荣耀而奋勇拼搏，这已经是我们这次比赛最大的成功和最大的收获！我们为赛场上每一个球员而深感自豪！

小学生写的日记(篇7)

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

小学生写的日记(篇8)

今天，我和爸爸妈妈一起去哈尔滨旅游。我们先去了太阳岛，参观了雪博会和极地馆。雪博会里有各种各样的雪雕，有白雪公主、猪宝宝、美丽的城堡等。在极地馆我还看到了许多从北极来的动物，有可爱的小企鹅、胖敦敦的北极熊和凶恶的北极狼。我们还观看了白鲸表演和海狮表演。后来，我们又去松花江坐了马拉车、狗拉雪橇和冰滑梯，还去亚布力滑雪。那里的雪很厚，都快到我的膝盖了。教练陪着我从高坡上滑下来，太好玩了。

我最喜欢的地方是冰雪大世界，它里面不仅有漂亮的冰灯，更有我最喜欢玩的冰滑梯。它们全部是由冰砌成的，晶莹透亮，很光滑。刚开始我只能由爸爸陪着一起滑，后来我自己就敢一个人从高高的滑梯上滑下来，从上面滑下来的感觉很刺激，就像玩“激流勇进”一样，太开心了。

今年寒假我度过了一个快乐的春节，玩得我都不想回来了。爸爸妈妈答应我下个假期再带我到更好玩的地方去，我太高兴了!

小学生写的日记(篇9)

相信不少人看过《安妮日记》吧!里面的主人公是不是时刻牵挂着你的心?我也一样。

里面讲述了一个个不平等的故事，安妮她们一家都是犹太人，他们本在幸福的生活着，可是，那群禽兽不如的德国兵居然下了一条指令，不让犹太人生活在这个城市里，还要把居住在这里的犹太人赶尽杀绝。唉……

读完后，我不禁长叹一口气。

大家都是人，又何必赶尽杀绝呢，要是永远都是“人间太平”，就不会有贫穷人 民饿死街头之事了，不是吗?

最后，我想对安妮说：“你是一个坚强、勇敢的孩子，不是一个懦夫，我们以你 而自豪!”

小学生写的日记(篇10)

数学，是一门有趣而又很有学问的学科。生活中存在着无穷的数学故事，和你我的生活息息相关，也是一个游戏的宝塔。

记得，刘老师曾经说：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。开始不是太明白，后来听刘老师讲过才知道其中的意思：就是说，四年中只有一个闰年，等到一百年的那年就不是闰年了，等到400年整的时候又是闰年。因为只有在用年除以四商是整数，没有余数的时候才是闰年。听了刘老师的讲解，我终于知道该怎么去推算平年闰年了。

还记得刘老师讲过的一个有趣的数学问题：明明等8人，明明和8人的问题，其中只有一个字的差别，等就表示8个人包括了明明自己。和呢，表示8个人加明明自己就是9个人了。我开始怎么都没有弄明白，后来一个字一个字的读，去想其中的意思，才终于明白过来。

在生活中，我们只要肯钻研，肯发现，我们就会明白很多的道理的。