六年级家长会作文

六年级家长会作文通用七篇。

六年级家长会作文——写作是思维和情感的交流

写作是一种独特而神奇的艺术，在文字的世界里，我们可以表达出自己的思维和情感。它是人类沟通的一种方式，也是一种审视自己内心的镜子。通过词汇和语法的运用，作文可以让我们更深刻地认识到生命的无限可能和价值。

好的作文能够引起读者的共鸣，从而打开心灵的通道。那么，当我拿起笔开始撰写一篇作文时，我会怎么开始呢？

首先，我会静下心来，思考自己想要表达的主题和观点。一个好的作文需要有一个醒目的标题，能够吸引读者的注意力。因此，在动笔之前，我会花一些时间思考并确定一个适合的标题。这个标题应该能够体现出作文的主旨，具备一定的吸引力。

然后，我会搜集大量的素材和信息，丰富自己的思考。优秀的作文需要建立在深入思考和广泛阅读的基础上。因此，在动笔之前，我会阅读一些相关的书籍和文章，收集一些有关主题的资料。这可以帮助我更好地理解和分析问题，并为作文提供更多有力的论据和例证。

接下来，我会构建一个清晰的思维框架，将自己的观点和论据有机地组织起来。一个好的作文应该有一个清晰的逻辑结构，内容条例分明，思路清晰。所以，在动笔之前，我会先写一个大纲，将文章的各个部分和段落进行合理的安排，确保文章的结构紧凑有序。

最后，我会用自己独特且鲜活的语言来表达思想和情感。一个优秀的作文需要有个人的风格和独特的味道。因此，在动笔之前，我会思考如何用简洁而生动的语言来表达自己的观点，让读者能够感受到我内心的真实情感。

在写作的过程中，我会不断审视和修改自己的作品，确保每一个字词都能够准确地表达自己的意思。即使是再好的作文，也需要反复斟酌和打磨，才能更加精细和完美。

总之，写作是一种思维和情感的传达方式，一篇优秀的作文能够引起读者的共鸣。当我们动笔写作时，我们需要静下心来，思考主题和观点；搜集素材，丰富思考；构建思维框架，确保逻辑清晰；用个人风格来表达思想和情感；最后，反复审视和修改自己的作品。相信只要我们用心去写，就能够创作出一篇引人入胜的作品，让读者为之动容。

六年级家长会作文 篇1

周五，开了家长会。对于我来说，开家长会是一个让人担惊受怕的事情，我想，同学们跟我的感觉应该是一样的，它就是一个未知数，你永远都不会知道，他们之间都发生了什么。

下午，家长会开始了，是妈妈给我开的，我在学习班里听课都听得不自在，写数学题时，手都是一抖一抖的……时间在慢慢的流逝，到了晚上八点，终于下课了，我在路上想这想那，总想走得慢些，可我的脚好像不听使唤了一样，一直往前走，停都停不下来，到家了，妈妈坐在板凳上，面部严肃，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老师说我的坏处了，，这可怎么办哪！我小心翼翼的走过去，小声地问：“怎……怎么……样?”妈妈也慢慢的开口了：“我的发言非常成功。”“然后呢?”我问。妈妈变脸变得比翻书还快，脸上竟然“开了花”!说:“老师可是可劲夸你呀！她说她可喜欢你啦！你的总分加起来全班第四！”我听后，心里也是高兴得不得了，“但是不能骄傲，数学考得不好，才91分，下次争取考个全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”

有了妈妈的话，我以后会更加努力地学习，不会让妈妈的期望变成一次次失望！不过，我不得不说：妈妈，你的脸变得也真是够快的了！

六年级家长会作文 篇2

尊敬的各位家长：

晚上好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。我谨代表全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。“一切为了孩子”这是我们教育的共同目标。小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，我们每一位家长都应该对这最后一年高度重视。

六年级孩子的心理和行为特点：

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

5、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

对策：

1、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。

2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、鼓励，更多地嘘寒问暖。

教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好。因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。

3、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。每天回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持经常，最好天天需要他做的。一定坚持经常，并给予鼓励。

其它方面：

1、安全问题关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在家里，也希望您能在安全方面对孩子进行教育。

2、快乐家务小学生参加教务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。我国的孩子每日家务劳动时间少，有的孩子在家里基本上什么家务也不做。其实，从小培养孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成，这些从小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受益终身的。

3、学习习惯从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。

4、关于阅读读书靠感悟，阅读靠兴趣。对学生来说读自己喜欢读的书，在阅读中并不是为完成某一真切的任务而去读书，心之所至，自然而为。这便是我们指导学生阅读的宗旨。每个学生每天课余保证最少半小时课外阅读，家长监督。学会默读、略读、浏览（扫视、跳读）、精读等读书技巧和方法。如此丰富的课外阅读活动，定会激发起学生强烈的阅读热情，审美、想像、思维、表达等各方面的能力均得到不同程度的提高，学生语文的整体素质也会得到提高。

5、关于作业现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近70个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持。

六年级家长会作文 篇3

尊敬的各位家长：

大家好!

首先请允许我代表xx班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

六年级家长会作文 篇4

家长会在大家看来是怎样的呢？也许比较担心，害怕，或是兴奋呢？我则有不一样的体验。

妈妈已经四十多岁了，平时经常上地里干活，每天一大清早，大家都还没醒，就已经早早起床干家务，忙上忙下的，发出各种声响，经常把睡得很香的我给吵醒了，因此我还时不时埋怨埋怨她。

还记得每次家长会的时候，爸爸每天都要上班，晚上才回家，没有休息日，也挺忙的，所以爸爸去不了。老师说家长必须要去，没去的话，会有惩罚，我顿时倒吸了一口凉气。回家时，一向记性极不好的我，马上告诉了妈妈。可是她妈妈也说没有时间，她去不了，我很生气，理解不了。于是我就和她理论，我认为：她又不用天天上班，只是呆在家里，她有那么忙吗？为什么就不能抽空去一下呢？分明就是不想去，不关心我，为自己找的借口来搪塞我。最重要的是，如果妈妈不去的话，老师问起来，我会比较为难，同学的家长肯定都一起来了，而我要是一个人的话，也会比较尴尬。

但那一次，她竟然去了。她比我晚到学校，在那之前好多家长都来了，个个虽然和妈妈年纪差不多，可是却都穿得花枝招展的，有的还画了妆，看上去年轻不少。妈妈来到学校，我顿时觉得对比反差是挺强烈的，妈妈穿得依旧朴素，鞋上还沾了很多泥，头上还有些草，满头大汗的，估计是刚刚从地里回来吧！根本也没有好好打扮一下，也从来不用什么护肤品和化妆品的。可能是经常干活，皮肤黝黑黝黑的，手也很粗糙。我见了多少也不怎么高兴，但是嫌弃也不至于，因为我知道那样妈妈会伤心的，仔细想想，她能来，我也高兴了不少。

妈妈一开始一直默默地站在教室门外，我往外边看时，恰好碰上她的目光，她露出欣喜的笑容。我马上走了出去：妈妈，你怎么不进去呢？说着，我把妈妈带到我的座位上。阿姨好！同桌说着，妈妈一边笑呵呵地答应着，妈妈一边把桌上的瓜子和水推到我面前，让我吃。我让妈妈吃，妈妈还不肯。

家长会正式开始了，老师站在讲台上，依次请教室代表，同学代表，家长代表发言，然后在电脑上放映一些东西。妈妈不识几个字，所以比较无聊，开始看照片时倒及其认真，看到我的照片时，她就兴奋地拍拍我的`肩。我示意妈妈要保持安静，她才又沉默不言。

结束之后，妈妈说让我在学校要认真，她就走了。我一回到家，她就跟我说，我的照片照得还可以，我仅表示我怎么觉得非常非常不满意。她笑而不语，说她以后一定去。

这次家长会，妈妈能够去，我很开心。虽然她没有其他家长那么年轻，那么貌美，但是我知道她关心我，爱护我，在我眼里她就是最好的。

六年级家长会作文 篇5

家长会开始了，我的心就像乒乓板上的球一样不停的跳着，我紧张的心好像一直被别人悬在空中一样。因为我们教室的前后门都紧紧地锁着，几乎不留一点缝隙，所以我们在外面只能看见老师的嘴在动，不能听见老师在讲什么。

只见所有的家长都坐在自己孩子的座位上，专心致志地听着老师讲话。我的妈妈也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撑着她的头，好像在思索着什么。妈妈的双眼炯炯有神地望着老师，好像很希望老师夸奖一下我。

这时，我变得更加紧张了，生怕老师会把我在学校做的不好的事全都说了出来，我已经紧张得冒出了冷汗。

家长会完了之后，我急忙跑去问妈妈老师说了些什么，妈妈说老师夸奖了许多学生进步了，但没有你。

听了这一句话，我的心情变得十分伤心，但是我没有哭。

家长会后，我觉得自己这一阶段的表现确实不好，整天只知道玩电脑游戏，我决定以后要努力学习，争取取得较大的进步。

唉！一想到我的学习，我首先想到的就是我最讨厌的语文，六年级以来，我在“听、说、读、写、考”这五个方面我仅仅只有一个“读”比较好，其他四个方面对我来说可称是一窍不通。

我记得有一个广告叫“听说读写考，样样都精通！”我真希望自己能像广告里说的那样，那我就会变得喜出望外了。接下来我担忧的就是英语了，虽然我的妈妈是英语老师，但是我的英语也不见得有多么的好。不过排前十名还是可以的，可和 我们班的金雯钥比起来，我还差得远呢，人家不仅英语好，语文和数学也是名列前茅。我最喜欢数学，因为它有挑战性，我还是数学课代表呢，虽然我是数学课代表，但我有时还拖拉数学作业。

总的来说，我还需要多努力，争取当全班第一！

六年级家长会作文 篇6

“家长会！”在收到马上就要开家长会这个消息后，很多人都有些震惊，特别是我们班那几个“捣乱分子”，个个都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。光阴似箭，家长会那天很快就到了，等所有家长都到齐后，家长会便开始了。

首先是我们班的的“小百灵”——陆彦良登场了，只见他面带微笑的用标准的普通话对各位家长表示热烈欢迎，然后，等数学、英语老师都发言后，便轮到最令人激动的小组长发言了。第一和第二组的小组长都准备发言完了，我心里忐忑不安起来！组长会怎么说我呢？我可不想去尝那”竹笋炒肉丝”的滋味啊！刚想完，组长就说完了前两名组员的优缺点，轮到我了，我这时打起了十二分的的精神，竖起耳朵仔细听起来。这件小组长拿着稿子开始说了起来：“唐于婷。这次段考成绩都在90分以上，写作能力比较强，平时比较爱看书，但美中不足的事她做事比较马虎，丢三落四，以后要改正。”呼！悬着的心终于放下了！小组长一一发言完后，老师又给我们观看了去军训时的照片，令我感叹万分……时间过得真快，家长会也没有我想象的那么可怕嘛！

通过这次家长会，我想起了郭老师写期末总评时的一句话：“不是老师要把你们往好坏里写，那都是你们自己做出来的，我只是个记录者。”是啊，只不过这次家长会的记录者换成了小组长而已，我们要做的更好，才能使自己在别人眼里变得更完美。”

六年级家长会作文 篇7

11月25日星期二天气晴心情坏

如果爸爸回来时表扬我，我的心里会很开心很开心，因为我的爸爸能表扬我，那可是也等不来的啊！如果爸爸表扬我，他一定会说我学习有了进步，上课认真起来了，作业的正确率高起来了！我想着想着，心里可是真开心啊，如果不是表扬我，而是批评我呢？这可怎么办呀！爸爸一定会骂我考试成绩那么差，不努力用功，不好好读书。然后会这样说道：“我小的时候就是没有好好读书，今天才在工厂了当工人，所以，我把所有的希望都寄托在你的身上了，你可一定要好好读书，长大了才有用，才能了我多年来的心愿啊！”可要是爸爸不是教育我，而是骂我打我呢？这该怎么办呀！这样的话，爸爸一定会拿着衣架来打我，衣架打来可是很痛的……打完以后，再把我骂的是狗血喷头，骂完以后再把我关到房间让我好好反省一下。

扩展阅读

2024六年级作文范文(通用七篇)

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学六年级语文作文优秀范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024六年级作文范文 篇1

亲情是一树一树的花开，是暖，是习惯，是人间的四月天！——题记

每年暑假，我都会焦急地赶回农村老家。我知道，姥姥一定会习惯性地坐在老院中的藤椅上，等待着我回家习惯性地握握她的手心?

在我十岁的时候，姥爷的老年痴呆初现端倪，变得特别霸道与尖刻，总要霸占着我，不许与我与姥姥说话。我和姥姥只得远远地用眼神交流，借着擦肩而过的瞬间，准确而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖为她梳理头发。这些动作互诉着彼此的想念，还告诉对方，我们是自己人。

后来姥爷去世，我与姥姥也已无需隐藏对彼此的爱，但那些暗号已成习惯，让我们觉出不同一般的亲昵。

姥姥的耳朵和眼睛越来越不中用了，到后来已认不清人，但她能准确地认出我——凭着那些习惯。两年前，姥姥生了一场大病，病痛中她只唤我的名字。那时，我还在上学，所以没能去看望她。表姐只得瞒她：“丫头回来啦！”可表姐哪里知道我们的习惯，姥姥生气地说：“你们骗我。”

后来表姐打电话给我，我犹豫地告诉表姐要对姥姥做那些细小的动作，一边说一边心里感觉像抽空了一般：我与姥姥的习惯就要成为全家人对她的习惯了。

放假后我赶回老家，那时姥姥的病已大好，刚要进门便看到表姐正在为姥姥梳理她稀疏的白发，淘气的表弟蹦跳着来到姥姥身边迅速地握握她的手心，姥姥笑着：“丫头，最近怎么总在家？”

我愣愣地站在门口，这一幕定格并折射出一道道暖人心扉的.金色光芒。这习惯竟挽救了姥姥的生命，同时也让我感受到了亲情的力量。此刻，只因习惯，我对姥姥的爱变成为全家人对她的爱。

2024六年级作文范文 篇2

如果世界是间小屋，那关爱便是一扇窗。如果世界是片大海，那关爰便是一朵小小的浪花。生活中，人与人之间需要关心与帮助。没有他人的关心，那生活会惨淡无味。被人关心是一种享受，关心他人是一种品德。

还记得那是一个寒风刺骨的早晨，我感冒了。上课时不断咳嗽着，我不禁心想：唉，感冒真不好，不仅自己难受还耽误别人上课。抬起头时，许多人向我投来了同情和关心的目光，我愧疚的心才有了一丝抚慰。突然，老师严厉的目光投向了我，我顿时心跳加速，以为老师要批评我。

“叮铃铃，叮铃铃……”老师正要走出教室门，眉头突然一皱，大声说：“金佳怡，过来一下。”听完后，我心中一颤，莫是我作业没写完？我愣了一下，便慌慌张张的跟了上去，到了办公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了头，不敢去看老师的目光。突然老师的手搭在了我的'肩上关心的说：“感冒没事了吧？”这时我的眼眶湿润了，心也微微颤动。抬起头，看着老师慈祥的目光。我强忍着不让眼泪流下。说了一句：“老师，谢谢，我先回教室。”老师点了点。走出了门，我的眼泪肆无忌惮地流了出来。门口拥了一群人问我：“没事吧？”我的眼泪更加肆无忌惮，我已经记不清到底说了多少句“没事”，只知道那天眼泪冲释我的脸庞。

生活中，关心我们的人很多，但是我们不能只享受，我们也要学会关心他人。

2024六年级作文范文 篇3

人生中有许许多多的第一次，第一次煮饭、第一次烧菜、第一次洗衣服、第一次自己睡觉。但是我印象最深刻的还是我第一次走夜路的经历——那是我三年级的时候。

那天晚上妈妈老早就开始熬一锅味道鲜美的党参鸡汤，从傍晚熬到了夜晚。熬了大概三个小时。妈妈舀了一碗放进了饭盒里，然后转过头来跟我姐姐说：“瑜，你将这汤送去你婆婆那。”我姐姐那懒虫又上身了，她懒洋洋地嘟起嘴说：“不如让妹妹去吧！”听到这话，我先是一愣，然后“哇”的`一声。“姐，你明知道我最怕黑了，还说让我去，我不干。”姐姐听到这话，跟我说话就越发大声了：“我就是要你练练胆量，你懂不？”妈妈听到这话也很赞成我去了。所以我只好不情愿地往家门口走去。

我家离婆婆家并不远，但是路上没有路灯，所以分外的黑。我走过步行街后就来到了婆婆家楼下那条“黑路”口。天啊——竟然比我想象中还要黑。我太害怕了，脚都不听使唤了。我慢慢地挪动着脚步；慢慢地深呼吸着。我脑子里突然想起了“鲁迅踢鬼”的故事，想冷静下来，但是还是不能平复我怕黑的心。我又突然想起放慢呼吸可以缓解恐慌。我把一只手置于肚子上，慢慢的呼吸，慢慢地走着。终于看见光明了——我来到了婆婆家门口了。我把汤送给婆婆后，还要回家，还要再走一次“黑路”。不过这次我不知道从哪来的勇气，脸上没有来婆婆家那时

狰狞的脸色了，只是目无表情大步大步的走了出去。

第一次走夜路，虽然迷迷糊糊，但是却把我那恐惧黑夜的心理给埋没了。心惊胆战的第一次走夜路，竟使我鼓足了勇气，不再怕黑。真是太不可思议了。

2024六年级作文范文 篇4

海伦·凯勒曾说过：“面对阳光，阴影只能在你背后”很多时候，我们都只躲在黑暗的一角，而不愿面对阳光，但其实只心中的窗帘拉开，打开心房，敞开心门，面对阳光，让温暖的阳光照耀到脸庞，你会感受到──希望与幸福!

面对阳光吧!就像一位独一无二的画家达妮兹一样不放弃希望，即使她失去了双手和双脚，即使她被用“异样的眼光”看待，即使她甚至被学校退学、不要她。不过，她不放弃自己，仍然用嘴咬着笔，一笔一画的完成了四千多幅画作，不只令人钦佩，也使以前嘲笑她的人，给予了她尊重与喝采。达妮兹的.成功秘诀在哪?在于她选择面对阳光。

面对阳光吧!就像哈利波特的作家JK罗琳一样，她原本是靠失业补助金来过生活的，却因为相信自己，不放弃自己的一技之长──写作，在不断努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之间成名，哈利波特大卖!更拍成了电影，深受读者、影迷喜爱。JK罗琳的成功秘诀在哪?在于她选择面对阳光。

面对阳光吧!告诉你的家人、朋友，当你灰心丧志、心灰意冷时，面对阳光，让黑暗的阴影抛到脑后，使你看到幸福、美丽的一面!不要再让过去的阴影成为你的绊脚石，快把心窗打开，让灿烂的阳光照到脸上吧!只有坦然的面对阳光，才能拥有快乐和宽广的胸怀。也惟有坦然的面对阳光，才能坦然的面对这个世界。

经历过风风雨雨，才知道彩虹的美丽;历练了生生死死，才明白生命的珍贵;走在生死边缘，我们不言放弃，努力过，拼搏过，跨越过，才发现，生命真的可以创造奇迹，荒漠中也会有绿谷。

汪洋上也能有绿洲。

2024六年级作文范文 篇5

说到“让”字，想必大家都不陌生，“让”这个字意味深长，我有着很深的感受，我总是能想到妈妈常和我说的一句话：“你是哥哥，让着小弟弟妹妹。”

“让”有很多组词，比如“谦让”“礼让”“承让”“拱手相让”“忍让”等等。正是因为有了“让”，我们的生活才变得更加幸福美好。

记得小时候，妈妈给我讲过“孔融让梨”的故事 ，四岁时的孔融就懂得谦让和孝顺，把大梨让给哥哥和家人吃，小的留给自己吃。他的'品德是我们从小就应该学习的。

公交车上，总会有人将座位主动让给抱小孩的乘客或者行动不便的老人。马路上，总会有司机停下车辆，给行人让路。校园里，也总会看到同学之间相互礼让的场景。

有一次，我感冒了，妈妈带我去了医院。排队买药的人很多，妈妈要等二十多分钟才能拿到药。在妈妈后面有位阿姨好像很着急的样子，她的孩子在发高烧，不停地哭。妈妈说：“看孩子总是哭，你排前面吧。”这时，排在最前面的人也依次把位置让给了这位阿姨。这位阿姨十分感动，连声说：“谢谢大家！”

还有一次，我和妈妈在公园玩，我走累了，就坐在公园的长凳子上休息。这时，我看到不远处慢慢走过来一位老爷爷，老爷爷气喘吁吁，正在四处寻找座位。这时，我一下子想到了“让”字，就赶忙站起来，把座位让给老爷爷，扶他坐下休息。老爷爷对我说了很多句“谢谢小朋友”，还不停地夸我懂礼貌，此时的我虽然有些累，却感到十分快乐！

由此可见，“让”字在我们的生活中有着特别的意义，它使人与人之间变得和谐融洽，也让生活变得更加美好幸福！

2024六年级作文范文 篇6

我的表弟的头十分得大，而身体却瘦得像根柴，但动作十分敏捷，脑子也很聪明，所以大家都喜欢叫他“猴子”。他的皮肤白白的，怎么晒也晒不黑。一双水灵灵的小眼睛镶嵌在脸上，忽闪忽闪的，显得异常可爱。笑一笑，两颗大门牙就显露在外面，一副顽皮的样子。他就是我的.贪玩表弟——吴建设。

我的表弟虽然做事不是非常认真，但玩起游戏来却一点儿也不含糊。一天下午，他拎着作业来我家里玩。进了家门，他三下五除二就换好了鞋子，看见了我，便急匆匆地叫了声：“表姐”，就直奔书房。他的目的可不是去看书架上的书，而是想玩桌子上的电脑。电脑刚打开，他就迫不及待地点开网址，找到了游戏，眼睛就直直地盯着电脑屏幕，仔细地寻找着要玩的“目标”，一个也不放过。还时不时地按按键盘和鼠标，发出些“嚓嚓”声。乍一看，还真像个电脑高手。表弟玩游戏的同时，还手舞足蹈起来，搞得我手都有点痒痒，也想和他一起玩一玩。过了一个小时，我一本书便看完了，于是就摆了摆表弟的手说：“别玩电脑了，我们玩点别的吧！”表弟听了，只好依依不舍地关掉电脑，盯着屏幕发呆，似乎还意犹未尽。突然，只见他从桌子上拿了一把牙刷，放在手指上，轻轻一转，那把牙刷就在他的指尖360度地旋转起来。我也很想尝试一下，可每次转起来不是掉在地上，就是砸到脑袋，弄得我叫苦不迭。到了五点多，我和妈妈便把表弟给坐回家。可他左脚刚进门，却想起自己的作业落在我家没带回来，急的哇得哭了起来。妈妈见了，急忙安慰他：“没关系，等会我会把你的作业带来。”表弟听了，终于破涕为笑，有当什么事也没发生过，架着二郎腿，躺在沙发上，悠闲地看起了漫画。

这就是我的表弟，贪玩又可爱。

2024六年级作文范文 篇7

母爱然而一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。

母爱然而伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的'阳光之后换来的然而一阵无情狂风暴雨。

一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。

五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。

八岁时，因为情绪不好而故意找茬儿和妈妈吵架。

九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。

此刻，我几乎每一天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。

看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于然而对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自我实在不就应。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。

有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气然而那么的温柔那么的和气，我明白妈妈然而那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到十分难过，十分懊悔。

懊悔过了，又然而一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自我的房间，啪!把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说"再见"。

妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常然而狂风暴雨，但她给我的永远都然而温暖的阳光。

冬至作文500字六年级上册(通用七篇)

冬至，愿你快乐接踵而至，好运纷至沓来，吉祥蜂拥而至，平安健康联袂而来，我的关心更是无微不至，天寒多加衣哦，冬至快乐！以下是小编为大家整理的冬至的作文500字，欢迎阅读与收藏。

冬至作文500字六年级上册 篇1

随着这几天冷空气的到来，冬天已悄悄的降临在这片大地上。大街上到处可以看到，来去匆匆的人为了御寒裹得都像“粽子”一样。

一年一度的冬至节也即将到来。冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。俗话说：“冬至大如年”。冬至这一天也是全家团聚的日子。在苏州，冬至夜素有“有就吃一夜，没有就冻一夜”一说。为了来年有一个好的'开始，在冬至夜各家的餐桌上都摆满了各式各样的菜，可以说是“满汉全席”了。在苏州每到这个时候，各家各户在冬至前夕为了祭拜祖先都要进行祭祖仪式。

这不，今天一大早，当我还在睡梦中的时候，只听见奶奶已在厨房间乒乒乓乓的准备着祭祖用品。我一个“鲤鱼打挺”赶忙起床，迅速加入了奶奶的队伍中。奶奶一边在厨房里做着美味的饭菜，一边指挥着我端盘子，放供品……

经过我们的一翻努力，一切准备就绪，我们的祭祖也正式开始了。当奶奶点好蜡烛，倒好酒，我怀着虔诚的心依次和爸爸妈妈祭拜着祖先。过了1个多小时，我们的祭祖活动也结束了。

就这样，这个冬至节就过了，我期待着下一个冬至的到来……

冬至作文500字六年级上册 篇2

大雪悄然无声地落下来，我坐在棉被似的雪毯上，望着空中飘落的朵朵雪花，听着北风呼啸的声音，一丝丝寒意涌入心中---原来今天是冬至节，也是人们所说的小年。

弈铠，快来吃饺子。外婆从门中探出头来。知道了。我站起身，拍了拍身上的雪迹推开沉重的铁门，走了进去。一进门表弟就刷地一下出现在面前，举着手机对我说：哥，我游戏打通关了，厉不厉害。厉害！厉害！面对他，我只能恭恭敬敬。

一股香味扑面而来。哇！今天吃什么？太香了。我不由自主地说道。是你爱吃的猪肉豆腐小葱生姜打住，打住。我说，你能好好说话吗？我亲爱地表---弟。看着表弟那张口结舌的表情我不禁笑了起来，一看桌子上那白里泛黄地小耳朵，就知道今天吃饺子。

说道吃饺子我外婆是个专家，她能包出25种不同馅的饺子。虽说食材不同，但形状是标准的月牙儿，一张张似圆月的面皮，挂在天上，说不定哪一天晚上你路过我外婆家一抬头，咦！天上怎么有两个月亮？

包饺子，一定要包紧，馅要多，但又不能包破。我这么一说，你会以为包饺子很难，实际上在中国北方，已经成了家家都会的拿手绝活。

冬至节吃饺子的'由来，我特意去网上搜索了一番，原来这习俗是纪念张仲景冬至舍药留下的。至今南阳仍有冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管的民谣。

冬至作文500字六年级上册 篇3

“冬至到，冬至到，家家户户吃饺子”，今年的冬至我期待已久，因为我们要在橙子作文班里度过。

今天来作文班我带的东西与往常迥然不同，平时我只带一支笔，今天我还带了吃饺子用的碗、盘子、勺子，教室里处处洋溢着快乐。

开始包饺子了，橙子老师给我们每组发了一些饺子皮和馅儿，先让我们每人包一个饺子。我挖了一小勺馅儿放到皮儿里，把它的一半和另一半对折，在边上捏了花边。饺子终于做好了，可是我捏的饺子太难看了，就像一个蓬着头发的糟老头，看起来没有一点力气。我把饺子放到盘子里，用失望的眼神看着它，唉，它怎么长得这么丑!后来，老师给我们讲了饺子的正确包法。我按老师讲的，先把手指弯成一个坑，把饺子皮放上去，再挖一小勺馅儿放到坑里，然后把它压实，把它的一半对折，然后在边上捏上几个花边，饺子看起来个头大了，可花边还是不好看。哎!我顿时失去了往日的信心，再包几个也都不过如此。

正在我失望之时，老师竟然让我们自由发挥，包出自己的创意饺子，老师的`这句话让我兴奋起来，我的想象力可不比别人差。我做了“包子”、“丸子”，还做了一个又扁又大的饺子……饺子在我们手里成了会吃的工艺品。

我们在教室里等待了片刻，哇!我垂涎已久的饺子终于煮成了。老师给我们每个人盛了饺子，整个教室充满了饺子的香味。

我们快活地吃着饺子，听老师讲了冬至吃饺子的来历:东汉时，医圣张仲景看到老百姓耳朵都冻伤了，于是就在冬至这天，煮了一锅饺子让百姓吃，老百姓们吃过饺子以后，冻伤的耳朵就好了……原来，冬至吃饺子是为了纪念张仲景啊!

今天可真开心，我们过了一个有意义的、难忘的冬至!

冬至作文500字六年级上册 篇4

冬至日祭祀祖先是全国各地普遍的习俗，又称冬祭，仪式非常隆重。—如春节。

浙江绍兴民间在冬至家家祭祀祖先，有祠堂家庙的要聚集族人到宗祠里祭祖，称为“做冬至”。

一般于冬至前剪纸作男女衣服，冬至送至先祖基前焚化，俗称“送寒衣”。

祭祀之后，亲朋好友聚饮，俗称“冬至酒”，既怀念亡者，又联络感情。有的趁全族聚会的时机。处理一些族内事务。在四川广安，在宗祠祭祖后，全族看族谱，添注丁口。在广东潮汕地区，冬至这一天要备足猪肉、鸡、鱼等三牲供品，上祠堂祭拜祖先，然后家人围桌共餐，一般都在中午前祭拜毕，午餐家人团聚。

浙江绍兴、新昌等县，多在冬至日祭扫祖墓，去坟头加泥、除草、修基，以为此日动土大吉。否则可能会横遭不测之祸。内蒙古也将冬至日称为“鬼节”，携带香纸上坟祭奠。在江西和湖南常宁等地，也于冬至上坟，礼同清明。在山东临沂，人们认为冬至是为死者送寒衣、固房屋的日子。家家户户剪纸衣，焚于墓前，添土培坟。

在广东沿海地区，如饶平海山一带，当地渔民要赶在清展出海捕鱼之前祭祖，意为请神明和祖先保佑渔民出海平安。而在广东惠安，冬至日除祭祖外，还有一些同清明节一样的习俗。

冬至作文500字六年级上册 篇5

这周五是冬至。冬至，即一年当中白天最短，夜晚最长的一天。相传在这一天，家家户户都要包饺子、吃饺子，否则就会冻掉耳朵。我们家也不例外，每年冬至，我们家都会提前包好饺子，在冬至那天大快朵颐。而这个冬至，我却过得非比寻常。

事情是这样的，几天前，我们全体六年级学生被告知了一个令人兴奋的消息：这个冬至，我们要在学校包饺子，并和大家一起分享。听到这个消息，我非常兴奋，立马准备起来。到了那一天下午，我带着预先准备好的和好的面，来到了学校的操场上，找到了事先分好组的同学们，又在老师的指引下进了教室，开始包饺子。我先拿起我带的面团，将它左右揉了揉，把空气挤压出来，再将它搓成一长条，递给负责擀面皮、包饺子的同学们，再由他们把面团切开，擀好，包好馅，放到篦子上，再集中到一起，送往学校的`食堂蒸好，最后再把蒸好的饺子分别送到班级，由同学和老师一起享用。饺子一共做了两锅，每一锅里的饺子都不一样：颜色有白色的、红色的、绿色的，还有紫色的；形状有普通的和可爱的“小太阳”。我吃了几个饺子，其中一个很好吃，另一个皮有点厚，还有一个只有一张皮。我听其他同学说，这次的饺子还有水果糖馅的，辣椒馅的，还有橘子、橘子皮、橘子叶子馅的，可谓是千奇百怪，味道就不用说了。

这次的饺子的味道虽然不尽如人意，但是我还是可以感受到同学之间的浓厚情感，如果下次还有类似的活动，我一定还会像这次一样期待并积极准备的。

冬至作文500字六年级上册 篇6

明天是一年一度的冬至，我们学校今天就放假了。我打算和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，大家在一起过冬至。

第二天一早，我们就开车出发了。爸爸的车行驶在路上时，天空中纷纷扬扬地飘起了小雪，虽然外面下起了小雪，有点冷，但我的心里热乎乎的，希望早点到爷爷奶奶家，和他们一起过冬至。

到了爷爷爷奶奶家，我们分工明确，各自准备。奶奶和妈妈在厨房和面，擀饺子皮。爸爸在拌好几种口味的饺子馅。这时，爷爷拉着我的手，和我坐在沙发上，给我讲冬至的由来和习俗。我明白了“冬至大如年”是一个重要的节气和节日。知道了冬至这一天白天最短，然后是白天一天比一天长。知晓了冬至这一天，北方人吃饺子，南方人吃汤圆。

又听爷爷说从冬至这一天开始，天气就越来越冷，冬至吃饺子就不会冻耳朵。我半信半疑，连忙起身，来到厨房，看饺子包好没有，只见奶奶她们忙得热火朝天。我也加入进来了，我把自己包好的'饺子捏成了一些小动物的造型。有凶猛无比的老虎，有活泼可爱的猴子，有机智灵巧的兔子等等。包完饺子后，我累得满头大汗，走近奶奶身边，请求奶奶一定要先煮我捏的饺子。

中午吃饺子时，我首先请大家吃我的动物饺子，大家夸我的饺子好吃，我听了后很有成就感，心想下次还来。

冬至作文500字六年级上册 篇7

一年一度的冬至到了，家家户户都吃汤圆、搓丸子，我家也不例外。

吃过晚饭，妈妈把一个大大的盘子放在桌子上。然后从冰箱里拿出一团早已揉好的糍，掰下一小块放在手中捏几下后就飞快的搓起来。不一会儿，妈妈的手中就出现了一条白色的.大圆柱。她把圆柱从中一分为二，把其中一份给我。我接过白糍学着妈妈的样子搓了几下，粗圆柱变成细长条，我又将它平均分成10份每次放1个在手心仔细地搓，不一会一个白珠子滑落在盘中。可这时妈妈已经搓好一小堆啦，她怎么能这么快呢?经过观察我发现，妈妈分到柱子时直接把它分成5份，她的大手每次都搓出2个丸子。我心中不服，也拿起2个糍团搓起来，很快两个玉珠滚落盘中。我洋洋得意对妈妈说：“看，我也能跟你搓得一样多。”妈妈笑着说：“即使你和我一样每次搓2个，还是我比你多。”这又是什么道理呢?我使劲地想，突然我明白了。在和妈妈分得同样多的糍条时，我把它分为10个等份，每份为10分之1；妈妈只把它分为5等份，每份为5分之1。5分之1等于10分之2，她的1个丸子的重量等同我的2个。除非我能一下搓出4个丸子，那样我们才能搓得一样多。

真是生活中处处都藏着数学啊!我们在欢笑声中又度过了一个有趣的冬至。

春季运动会二年级作文(通用七篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道7篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的运动会二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

春季运动会二年级作文 篇1

今天我看了动画片《喜羊羊和灰太狼——冬季运动会》。喜羊羊们在冬季运动会上滑雪，灰太狼准备在山坡下挖个陷井，想让滑雪的羊们掉进陷井，好抓住煮熟吃了。灰太狼刚挖了一点点，喜羊羊就从山坡上冲了下来，把灰太狼压成肉饼，然后喜羊羊很快就冲到了终点。村长宣布了季军是美羊羊、亚军是沸羊羊、冠军是喜羊羊。慢羊羊村长发了奖品，暖羊羊掀开布愣在那里，村长说：“是灰太狼雪人。”美羊羊和沸羊羊说“怎么象只狗？”村长问喜羊羊：“喜欢吗？”喜羊羊说：“我很喜欢。”

真的.很好看很好笑，灰太狼太狡猾太倒霉碰到喜羊羊总抓不到。

真的是智慧加上幸运加上勇气等于战胜一切！

春季运动会二年级作文 篇2

在一个晴空万里的日子里，我们的学校在六中举行了春季运动会，这天格外的蓝，朵朵白云在天空悠闲的散着步，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。

比赛还没开始前，操场上热闹非凡，有的吹起玩具小喇叭，有的举起牌子，上面写着“八班必胜”，还有的排着整齐的队伍入场。

比赛开始了，其中最吸引我的就是跑步，只见运动员右脚紧挨着起跑线，右腿成了一张弓，身体倾斜，好像即将出枪的子弹。

“啪――”的一声，只见运动员个个像捕捉猎物的'狼，像似离线的弓箭，飞快地向前跑去，眼睛死死地盯着终点线。

此时此刻，看台上的同学们再也忍不住了，高声呐喊：

“坚持就是胜利！”

“加油，他快赶上你了！”

“为了班级的荣耀，加油！”

运动员们听到加油声，好像汽车突然加满了油，飞速地跑了过去，只见他咬牙切齿，脸涨得通红，豆大的汗滴从脸颊上流了下来，双臂用力往前冲。终于得了第一名的好成绩，他欢呼雀跃起来。

这次运动会真激烈呀！

春季运动会二年级作文 篇3

期待已久的运动会终于来了。运动会开始了，开幕式很精彩。红旗队挥红旗，鼓队来了。他们昂着头，看上去神气活现。海报队伍迈着整齐的步伐走过讲台。

比赛项目包括跑步和跳远……我最喜欢的是跑步。运动员像离弦的箭一样冲了出来，即将超过我们班的.同学，但我们班的同学还是没有放弃，最终获得了第一名。

我太开心了！因为我们班拿了第一。

春季运动会二年级作文 篇4

星期五的上午阳光明媚，我们来到第七中学运动场上举行一年一度的春季运动会。同学们兴高采烈，热闹非凡。

比赛还没有开始，运动员们就迫不及待地为跑步做准备，有的下腰，有的踢腿……。

比赛开始了，首先进行的是女子400米长跑，我们班的赵利会一开始就把别人甩的老远，夺得了第一，为我们班争得了荣誉。

该男子400米长跑了，李文波在起点上准备着，发令员的枪声一响，他就像脱缰的野马，向终点奔去，跑到中间时，李文波听到了同学们的'加油声，一下子就变成了飞毛腿，飞快地跑向终点，为我们班又取得了第一名。

轮到我跑400米了，我先到检录处报完到，就来到起点，等待着发令员的枪声，啪的一声枪响了，我就像离弦的箭一样飞出跑道，跑着跑着我就被落在了最后，同学和老师都为我加油，我也不甘示弱，紧追不舍，冲了上去，就差几米就到终点的时候，忽然我两腿发软，刚开始的那股劲儿松懈了下来，随后就没有了力量，慢慢地减速了，后面的董豪猛地冲刺，超过了我，很可惜，我才跑了第三名。

通过这次比赛，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力，信心和顽强拼搏的精神。

春季运动会二年级作文 篇5

一年一度的运动会开始了，我们穿戴整齐地进入校园，只见花束队、鼓号队一齐上阵，在庆祝今天的'运动会。

比赛开始了，只听枪声一响，运动员们像奔驰的骏马一样，其中我们班的运动员，现在是第二，啦啦队喊破了嗓子在为袁宇航加油。袁宇航好像听见了啦啦队在为他加油，离终点有20米、10米、5米……袁宇航跑了第一名，啦啦队高喊：“胜利了！胜利了！”

我们班获得第一名的好成绩，我们真高兴！

春季运动会二年级作文 篇6

我们学校前几天刚刚举行了一场运动会，那时我们都高兴万分，因为那时的运动会都比以前的运动会精彩。

运动会那天，运动员们都穿好了运动服，等待着比赛的到来，不久，三年男子200米跑步开始了，只听一声‘‘开始’’运动员们像战场上的马直奔终点，三年级的人都为自己班的.运动员加油，结果我们班的了第一名，我们高兴万分。

我们高兴万分，要是每次都这样该有多好。

春季运动会二年级作文 篇7

五点钟，我起床检查了一切。

五点半，我和爸爸下楼去找朱星宇，在他家免费吃了一笼包子。

6点钟，我、宁萌、朱星宇、爸爸和宁萌的爸爸赶到学校。

然后，高老师把我们领到黑龙江大学的体育馆，找了个好地方，在讲台前喊着班级口号。给幼儿园的孩子看我们的体操。然后，回到座位上吃零食。游戏开始了，先是高三，然后是初三。

我们的系列呼啦圈项目开始了。我们都紧紧地握着手。比赛结束后，我们的手被抓红了。

我们保卫红旗的'工程已经开始了。我们以最快的速度结束了比赛，获得了第二名。最好的接力赛开始了，我们都被迷住了。

哎，运动会结束了，我的零食还没吃完。

春季运动会作文六年级(通用9篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的春季运动会作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春季运动会作文六年级 篇1

今天，是一年一度的运动会。现在，是小学六年级。也代表了这次的运动会，是小学里最后一次运动会了。这不禁使我悲伤，但今天的运动会上，早让我将悲伤抛到九霄云外去了。

早上，先是走方阵。平日里，我们班走方阵，可谓是队形排不齐，口号喊得也不大声。在等待的过程中，几个低年级的班级，还在喊口号。朱老师听了，在一边说：“你们看看，这些低年级的班级，喊口号的声音，都比你们好!可见你们的状态多不好!”听完朱老师的话，我暗想：“加油吧!绝不能让朱老师低估我们班。” 我觉得朱老师把我们班的“滔天战意”给激发了。到我们班时，我觉得班级喊口号的声音，那可是平时的两、三倍。

下面是走广播操，我们每一个人之间的距离是非常近的。这视我们必须发挥“超水平”来做操。我们班每个人需要全力做操，并且还要调整互相之间的距离。避免双方不打到，不影响做操的进度。

之后便是比赛时间了。在比赛期间，我们还没参加比赛的人，都在疯狂的写稿子。我们班比赛的人努力着，然而，写稿子的人也在奋斗中。比赛进行到一半，就只有两个人没在比赛。这个原因，是我们班写稿的进度不得不停一下。

一天下来，我觉得就三项比赛看起来让人激动。那三项分别是60米、800米以及接力赛。60米是每个班级跑得还算快的人比赛，而且距离又短，十分令人激动。800米考验的便是耐力、毅力、体力好，跑800米是绝对没有问题的。如果有两三个人都是“三力”好。那800米的看头可大了。这将会是每个班“高手”之间的比赛，小小的失误也会使比赛的.名次降低。

最后，由于我们班各个方面的努力，便得到三张奖状，所有奖项都有我们班。这可是有史以来最好的一次运动会。

春季运动会作文六年级 篇2

今天，鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天。对，没错，今天我们全校将举办一次春季田径运动会。

随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时，开幕式拉开了帷幕，一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了！只见我们班同学一个个手持充气棒，戴着黄色冰球帽，井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下，比赛开始了。

垒球场在“水泥山”后，老师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时，已经人山人海，我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头，此时，正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球，使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的曲线，所有的啦啦队都在呐喊，我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地，我的世界一片空白……

“27米6，陈名富的成绩是27米6.”随着裁判老师的宣布，全场都沸腾了，整个赛场都在燃烧，所有人都在为他庆祝，欢呼。随后，高旭――我们班的垒球绝手也进行了比赛，可恨的是离陈名富的27米6只差0.3米。结束了比赛，我们又来到了跳高的现场。

跳高现场离垒球现场只有十米远，可依然人起云涌，一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的李倩与唐星尔参加了比赛，她们的任务是要跳过高度不一的栏杆，并且栏杆不能掉，要是掉了，就算失败，同样的高度，失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐，唐星尔遗憾地被淘汰了，最后，只剩下李倩与四班、五班的共三名同学。李倩鼓足勇气，双眼全神贯注地盯着跳台，然后双脚用力往前跑，在空中进行了一个高难度地翻跟头，然后全场欢呼，李倩跳了过去。

随后，我还观看了50米跑，200米跑，我们班的同学都取得了不错的成绩。

比赛还在进行，我期待着……

春季运动会作文六年级 篇3

“四十六个笑脸四十六朵花，四十六个天使组成四六这个温馨的家。”这是我们开幕式的宣誓词。

开幕式，我们头戴自己手工制作的文化帽，身着让人觉得奇妙无比的文化衫。全身上下穿着自己制作的东西，非常新颖，让人眼前一亮，我们也不甘落后，还为评委和其他同学跳了舞蹈《小苹果》，我们的精彩使同学们都惊呆了，一个劲儿地为我们跳舞的12个同学鼓掌。

《小苹果》是从今年开始，火起来的一首歌，这首歌可以让我们活动起来，跳《小苹果》既可以健身，还可以锻炼。去年，我们是跳舞跳的《倍儿爽》，也是刚火的一首歌，每次我们都是非常新颖的'展示，希望下一次，我们的节目更红火，更吸引人的眼球！

我们表演完毕，还看见了许多其他班的展示表演，我觉得五年级二班还是三班，有一个跳爵士舞的，跳的非常棒！我为他们鼓掌！！

展示过后，我们还升了国旗、校旗，我们唱的国歌、校歌娓娓动听。我们都引引入胜，听得非常美妙。唱完了歌，我们听了校长讲话，讲话非常严肃，我们都听得非常认真。

开幕式虽然结束了，但是我们运动员的努力还是不少的，我们要努力进行运动会，争取项项达标！

春季运动会作文六年级 篇4

今年的4月28日，也是一个令人难忘的日子，就在今天，学校召开了一年一度的春季趣味运动会。趣味运动会有很多团体项目，如雷霆战鼓、百花齐放、连环传递、拔河等，其中我最喜欢的是拔河比赛，虽然我只是一名啦啦队员。

我们五、五班的.第一场可能因为场上的队员还没有进入状态，轻易的输给了对方。但第二场就不同了，比赛还没开始，他们就摩拳擦掌，跃跃欲试，身体半蹲着，用脚顶着脚，身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳，还高声喊着：“一定要报仇血恨。”“呜……|”随着老师的哨声，比赛开始了，队员们个个使出了九牛二虎之力，小脸憋得通红，手上青筋暴起。可是绳儿像是个不听话的孩子，总是往对方手里走。再看对方的同学是个个膀大腰圆，也在埋头苦干呢。这个场面看得我心里急死了，一边挥舞着拳头，一边和其他拉拉队员大声喊着：“四、五班加油！四、五班必胜！”可是无论我们喊破了喉咙，也没有用。眼看着红绸带在中间线上来回挪着，我突然发现，我们的队员们只顾自己，劲儿没有往一处使。于是我对他们喊到：“大家要齐心协力啊，我喊一、二，然后你们就使劲拽！”队员们似乎听懂了，随着我们高喊的“一、二，一、二”的口号，队员有节奏的使劲拽，终于绳儿听话了，红绸带一下，一下的向队员们靠近了。再看看对方，似乎已筋疲力尽了。这时又一声哨响，体育老师宣布，四、五班获胜。我们万分激动地拥抱到了一起。再看看队员们，虽然手都磨破了，但还是不顾疼痛，聚在一起击掌庆祝。

这次运动会，我们不但得到了快乐，还让我明白了一个道理，就是人心齐，泰山移，团结的力量最大！

春季运动会作文六年级 篇5

伴随着一声枪响，一年一度的春季运动会开幕了!

首先过去的，是鼓乐方阵，后面紧跟上了敲锣的一队，后面还有彩旗队、花环队、裁判员队、运动员队。紧接着是校长讲话。

激烈的比赛开始了，我们班参加了好多项目的比赛。可是最令我难忘的还是男子 100米 短跑。比赛马上就要开始了，运动员们都站在了起跑线上，只听一声枪响，咦!不对呀，运动员们都跑出十多米怎么又都回来了，原来有抢跑的队员。又听一声枪响，运动员们都像离弦的'箭，脱缰的马一样冲了出去。我们班全体同学都站了起来，大声喊："秦恺睿，加油!"虽然秦恺睿在努力跑着，然而还是落后了一点儿，最后第三个冲过了终点。

秦恺睿回来了，只见他满头大汗，气喘吁吁。没有看清比赛的同学都问他跑了第几?虽然他跑了第三名，但是我依然佩服他。

运动会让我真难忘!

春季运动会作文六年级 篇6

吹着海风，我们来到了仰口，参加了一场别具一格的沙滩运动会。

转眼间，我们已经玩到了最后一个项目——“风火轮”，它像一个梯子，不过是连起来的。它被铺在地上，我们要站在第一层上，把第二层举起来，然后踩着往前走，一直走到有标记的终点。我们看着被踩得伤痕累累，浑身是沙的“小梯子”，好像所有人都不愿把它拿起来。

“预备——”已经要开始了，我们有多不情愿，也要把它拿起来了。“开始！”听到口令，大家迅速站在上面往前冲，第二层的沙子不断往我们身上掉，我的手为了托起它，也全都沾满沙子了。现在，我们队遥遥领先。可这时，后面的队友加速了，前面的人却没有那么快，两边速度不一样，中间全都挤成一团。我在心里朝他们大喊道：“后面慢点呀！”他们好像听到了我的喊声，渐渐慢了下来。我们终于到了终点！

现在要返回去了，我们放松了许多，慢悠悠地往前走，可对手却打起精神要赶上我们了，我们队急起来，但后面又加速了，这下，我们全倒了，有人松手了，第二层直接从我脸上划过，上面的沙子划的`我脸疼，就好像这个“小梯子”在让我们减速，而且还打了我们几下。我们队后面的人都下去了，我也被他们挤了下去，我们队停下了。这时，对面好像太想超过我们，他们也乱套了，这一局我们两败俱伤，没有一队赢。这一刻，我沮丧极了，但心里下定决心下局不着急，一定要赢！

第二轮，我们不再那么着急，领先的时候也不松懈，大家小心翼翼的往前走，终于获得了胜利。

心急是吃不了热豆腐的，虽然第一局没有赢，但是却告诉了我们宝贵的道理，那一刻，真令我难忘！

春季运动会作文六年级 篇7

周四下午，二小学的操场充满了欢乐和紧张。五年级的运动员在操场上摩拳擦掌，准备尽一切努力为班级赢得荣誉。然后每个班的非运动员都在为运动员加油。

经过紧张的等待，百米赛跑开始了。我们班的选手是李浩，他在起跑点上伸开双脚，对赢得比赛充满信心。随着发令枪的“砰”的一声，所有的参赛者都像脱缰的野马，像离弦的箭，向前飞去。李豪不愧是飞毛腿，一直遥遥领先。所有的.同学都拼命地喊：“加油，李浩！李伟，加油！”听到我们的加油声，李浩似乎产生了无穷的动力，奋力向前奔跑，获得了第一名，为班级增添了一份荣誉。

运动会上还有200米、400米、跳高、跳远等。运动员用自己的努力和汗水赢得了老师和学生的钦佩。学生们不时从校园广播中发出鼓励的话语。

盼星星盼月亮，800米跑比赛终于开始了。我到复习办公室报到，转过头，握了握手，来到起点，准备开始跑步。听到同学和运动员大声为我加油，“邢经纬，加油！邢经纬，加油！”脸上挂着笑容，当发令枪响的时候，我和另外四个同学开始跑步。但是我跑得没有他们快，而是慢跑。但是，跑到第四圈的时候，我受不了了，但我没有放弃，因为我又听到了同学们的欢呼声：“邢经纬，加油！邢经纬，加油！”为了不让他们失望，我更加努力，奋力追赶。还剩50米。我冲到了终点线。虽然只拿了第三名，但是同学们围过来，有的递给我水；有的给我汗水；有人打我的腿…

我觉得很温暖。

通过这次比赛，我明白了排名不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力、信心和顽强的斗志。

春季运动会作文六年级 篇8

许多人都认为，那些所谓的金牌、奖赏和奖状才得以证明我就是胜利者！但我不认为这样就是胜利者。朋友、亲人为你鼓励、喝彩你才是王者中的胜利者，因为他们信任你。

一年一度的校运会又开幕了，我十分期待，也有一点儿犹豫：同学们那么信任我，但每次都是陈芊羽抱着一堆奖状回来。

开始报名了，个人项目每人只能报一项，一男一女兼项，集体不限。50米？200米？都是我的强项啊，怎么办？“让吴锶瑶报两项吧！”在我犹豫不决时，黄靖淇替我讲话了。

就这样，我总共有6个项目。

校运会终于到了，我松弛的心弦线一下子绷得老紧老紧的。

第一个是接力赛

本来我们看好于文达，可他竟然掉棒了！我是压轴的，我最紧张。终于到我了，站在一旁不动声色的赵老师却对我说：“加油。吴锶瑶！看好你，不能掉棒！”一股暖流激荡我全身。

这，是一枚“金牌”啊！

50米预赛

“女子50米预赛的'女生请前往检录处。”刚跑完接力的我，气喘如牛地坐在检录处冰凉的地板上。“第三组跟我来。”教练已经把我们带到起跑处了。

“各就位”

“吴锶瑶加油！”

起跑的枪声与加油声混在一起，眼泪与胜利的汗水搅在一齐。啊！我进复赛了！激动的同学一齐拥上来，为我加油。

啊，难道这不是一张“奖状”吗？

最终，我就是一名没有金牌的胜利者，因为，大家为我加油。在我落选时她们却告诉我一句温暖的：“下一次再加油，努力就好啦！”

没错，也许我不那么耀眼，没有站在高傲的领奖台上低头受奖，但是，在每一位同学眼中，我就是一名永远的胜利者！

春季运动会作文六年级 篇9

天空是那么蓝，操场是那么空旷，我的心情却是那么地紧张。今天，我要去参加人民小学一年一度的运动会，不仅是首次参加，而且还是400米的跑步，在此时，你是否在为我加油呢！赛前，同学们个个跃跃欲试，都想拿第一，我也不例外，做着自己创的"璐璐版健身操"，唱着"左三圈、右三圈，*股扭扭，脖子扭扭……"为这次赛前做好准备。

很快就轮到5年级女子400米了，我的心"怦怦怦"跳个不停，不知是我心存善念还是我长大可爱，老天仅然让我抽到了第三跑道，枪声一响，每位选手都奋力使出全身力气向前跑，我想在第一次参加运动会就得个名次来证明我自己是最棒的，我使出了300%的力气向前冲，跑完两圈，我已经没有多少力气了，但听到同学们在旁边欢呼并呐喊着为我加油，我咬紧了牙也冲到了终点，同学们都过来扶住我，为我捏了把汗，放松完之后我独自一人在操场逛着，不知谁喊了一声"成绩出来了！"我立刻往前跑去，把我的名字对照了一下，啊？第六名！我又插眼睛，再看了一下，真的.是第六名，"我不是在做梦吧？"我不停地问自己，那时，我的心情已经不能单单用甜蜜、激动……等词来形容了，应该说比甜蜜更甜蜜、比激动更激动！

比赛以后我的第一感言就是：你别看我小，满身都是宝，你别看我小，跑步和刘翔差不了多少，你别看我小，精粹满身找！朋友难道你不这样认为吗！

七年级这一年作文通用13篇

写作可以增强个人的文字表达和逻辑思维能力，编写文章有助于提升写作逻辑和思维能力。良好的作文都经过反复推敲和修改，写好一篇作文有以下关键要点。本文以“七年级这一年作文”为主题，希望以下网页内容可以为您提供帮助！

七年级这一年作文【篇1】

送走紧张繁忙的总复习之后，期未考试的钟声向我们提示七年级语文日常教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的日常教学工作做一个总结：

本学期我担任七年三班的语文日常教学工作， 这学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，另外对日常教学方法进行进一步的探索和改进。

一、夯实基础，稳中求升

因为这个班的语文底子较薄，我在这学期重抓基础，让学生在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读日常教学和作文日常教学的开展。具体作法有：

1、从开学我就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，教师面批面改。

2、每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年阅读题的考点规律，使学生心中有数。

3、让学生尽早接触中考题型。因为去年我教九年级多少有了些经验， 因此，从七年级年开学起，每次测验我都依照中考题型来出题，本学期我更多的选择了中考题对学生进行训练，便于学生的应试。

4、 作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。采用教师全批全改，或学生互批互改的方式，并保证在一周内反馈给学生，以帮助帮助学生形成乐写的习惯。

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高，从而为期末测试准备了实力。

二、培优辅差常抓不懈

这学期我重点培养尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的知识以外，我还额外留些提高题，满足他们求知的欲望。比如，本班的铭同学，是班级的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给他讲如何写好作文，经过一学期的努力，他的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，很多错别字，甚至写不够字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些情况有所改观。

三、变换日常教学方法

本学期我尝试了很多日常教学方法，例如利用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了一定的效果，下学期我还会继续努力做下去。

以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最后结果如何，我又积累了一些日常教学经验，这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。

七年级这一年作文【篇2】

本学期我担任122班语文教学工作.本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养

（一）、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

七年级这一年作文【篇3】

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学的工作任务，取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松并且和谐的环境氛围中，让大家能够不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。因此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了更加广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

七年级这一年作文【篇4】

时间飞快的流逝着，转眼间我即将升入初二，而初一的时光仿佛是从昨天开始的。

七年级这一年，我认识了许多素未谋面的同学，和几位老师。他们带给了我和以前一样的气氛，使我觉得我们班是快乐的，是一个积极向上的班集体，使我有了动力去学习更多的知识。

光阴似箭，日月如梭。转眼间七年级这一年就要过去了，只剩下两个月的暑假。七年级的一年回味起来，真可谓酸甜苦辣每一种味道都俱全。在班集体带给我的快乐和我在班集体中收获的知识是我难以忘怀的！

七年级这一年，是我升入初中以来的第一年，对我来说也是特别的一年。在这一年中我收获颇多，不仅收获了知识，还收获了友谊，使我明白了团结是什么，怎样才能做到团结，能够让整个班集体团结一心。

七年级这一年，我难以忘怀。因为在这一年中，包含着我们的欢喜，忧伤，哀愁，痛苦……包含着许多所不能代替的东西。就因为这一年，我成长了，我收获了，我感到喜悦了，也感到过忧伤了。仿佛在这一年，我才真正长大，真正明白过什么才是真正的成长，我从未感觉到时间流逝的这么快，初一转眼间就过去了。

七年级这一年，我收获了许多，但我更期待八年级这一年会有怎样的收获！

七年级这一年作文【篇5】

时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨有很多，特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作，详细内容请看下文初一语文教师年譬如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视;阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文是感到非常头疼的，老师的指导有时显得苍白无力……

一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是教师首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。例如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的一个难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断地进行调整。

二、不断实践，不断完善，优化课堂教学

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些方面的问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。

七年级这一年作文【篇6】

转眼，又是一年中秋时。

去年的这个时候，我还懒洋洋地坐在沙发上，开着空调，看着电视，悠闲地嗑着瓜子，无所顾虑，真是优哉游哉!

如今，我只能坐在教室里，家中书桌前，为中招做准备，为考试浴血奋战。此时，我只能绷紧我的神经，充分利用每一分钟，每一秒钟。这一分钟，你在学，别人也在学;下一分钟，你偷懒不学了，别人还在学。这样，你将永远别想超过别人。毕竟，“学习如逆水行舟，不进则退。”特别是对于我这种——挣扎在考学边缘线上的学生。希望还是有的，而且我也永远相信：希望是个好东西，好东西是永远不会流逝的!时间就是我的救命稻草，离中考只有不到一年的时间，我要以深刻的努力、扎实的学习来填充自己的每一个瞬间。

即使将来我与理想中的学校无缘，我也不会后悔这些日子的努力，艾青曾说过：“我的思念是圆的，八月中秋的月亮也是最亮最圆的。”我想说：“我的理想是圆的，中秋佳节的月亮也是最亮最圆的。我相信，结局也会是圆的。”我坚信，手握果实的夏天终究是幸福的。

剩下的日子里，我要以我奋斗的泪泉、牺牲的血雨来浇灌每一朵花蕾———并让它们成为一朵朵明艳的鲜花。

来年此时，我愿在我理想中的学校迎接新一个中秋节的到来。

七年级这一年作文【篇7】

高登中学余永忠

本学期我继续担任七年级（7）、(8)班语文教学工作。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改并讲评作业；做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；同时，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

现将个人觉得较有特色的做法总结如下。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，学生的创新能力已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)注重新课导入

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教《石榴》一文我展示有关石榴的画面,播放有关“石榴”的诗词,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

本学期继续实行“课前推诗”的方式，让学生在读诗、评诗的氛围中进入课文，同时，欣赏诗歌，感受诗歌的魅力。

(二)培养探究习惯

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆而能各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《地毯下的尘土》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合，培养学生综合学习能力

美国一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。我让学生阅读《鲁滨逊漂流记》等课外书，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础；指导学生深入开展语文综合性学习，形成大语文观。

本学期虽然尽了自己的责任和能力顺利完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但与理想的、整体的教育要求还有一定距离，今后我将加倍努力，为全面提高学生的语文素养而不懈探索。

七年级这一年作文【篇8】

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注重新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教>一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的`独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《黄河颂》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示……这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

此外，注意学科间的整合。比如教《登上地球之巅》一文之前,我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料.让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

四、加强理论学习，转变教学观念。

按上级要求，并依据自己的实际情况，本学期我学习了《成功教育》、《细节决定成败》、《语文课程标准》《教师职业道德规范》等书籍。经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

五、加强科研积累，努力提高教研水平

本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

六、加强反思，明确今后努力方向

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

七年级这一年作文【篇9】

秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，也迎来了一年一度的中秋佳节。

中秋节，传说是为了纪念嫦娥，自古便有祭月、赏月、吃月饼等习俗，流传至今，经久不息。月饼又叫团圆饼，月饼象征着大团圆，中秋节这天人们都要吃月饼，以示团圆。

今年的中秋节跟往常一样，我和爸爸妈妈去到乡下的奶奶家过节。晚上，一轮明月高挂枝头，皎洁的月光撒在地上，又如一个调皮的孩子穿过窗户，来到房间轻轻抚摸着每一个人的脸颊。我抬头眺望，不禁地念出了诗歌：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?”中秋节，是一个思念的日子，人们望着明月，心中的思绪也一点点涌上心头……

以前我们每次回家过中秋节，爷爷都会在家门口笑眯眯的迎接。那站在门口遥望远方的爷爷似乎也成为中秋节的一项重大的家庭仪式了。

爷爷真心实意地疼我。记得有一次，我发脾气，一气之下离家跑到几公里外，天渐渐黑了，我感到有些害怕，便转过头去，却忽然发现爷爷就在身后不远的路灯下痴痴的对着我笑，原来他一直跟在我身后。我赶忙冲过去抱住爷爷，大声哭了起来，他用他那粗糙的手轻轻的抚摸着我的头。在月光的照映下，一老一小牵着手回了家。

听妈妈说，在我小的时候奶奶家门口有一条水沟，我刚刚学走路的时候经常喜欢跑到房门前的小沟边玩，爷爷担心我失足落入水中，于是用他用扁担一担一担地挑起泥土把沟填满。

爷爷，中秋节我回来了，天上还是那轮明月，远在天国的您是否也在这轮明月之下?愿您与月宫里的嫦娥一起畅饮桂花酒，共度中秋节。

七年级这一年作文【篇10】

时光荏苒，转眼间一学期的工作结束。忙碌和快乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中能够尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获，也发现更多的不足，现将工作总结如下：

一、班级情况

四2、四3班是我从三年级一直带上来的班级，学生的整体情况，还有学习兴趣。大部分学生都保持得很好，课堂上积极发言，四2班的学生在英语课堂上表现很活跃，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班学生比较平稳，朴实。能够在稳中求进。很多学生从一开始因为基础不够扎实，到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信心，新的一年希望继续保持。预备3班的学生，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习模式，学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英语课堂，喜欢说英语，表演故事，得到了成长。不同年级，学生的情况大不相同，针对学情，我愿意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。

二、学习情况。

非常喜欢美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教研活动，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内老师的公开课分享，探讨，还有自己的公开课展示，发现不足，加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读，关注课堂细节，还有教师个人素质，课堂用语的规范等，从中学习到平时忽视的细节。学校给我们提供了很多学习平台，让我受益匪浅、不断进步。

三、不足之处

本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。

四、改进方向

意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多了解学生情况，和他们交心，建设良好的学习氛围。

五、措施：

1.备好每节课。处理好教学内容和学生状态，保持好良好的听课习惯。

2.继续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习，专家讲到做一个专业的老师的标准：课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。

3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的收获。通过课堂发现其他老师的亮点，再通过专家点评，自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。

4.加强学习。通过上海专家的评课，发现自己还有很多细节是需要注意的。如：课堂上老师的正确用语，处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开阔自己的视野，只有老师见识好，理念好才能更好的传授给学生。

苏霍姆林斯基话过：我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。

作为一名老师，每天面对可爱的孩子其实是很幸福的，而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。

七年级这一年作文【篇11】

“海上生明月，天涯共此时。”盼星星，盼月亮，终于盼到了今天，今天是农历八月十五，也就是一年一度的中秋佳节。

早晨，天微微亮，我就醒了，于是，便从被窝里爬了起来，没想到，妈妈也和我一样。我们就先为晚上要赏月的事情做好了充足的准备。

好不容易终于等到了晚上，晚饭过后，夜幕降临。我们一家人喝着茶，吃着月饼坐在小圆桌上赏月。突然，我看见一轮白玉盘似的月亮在晴朗而皎洁的夜空中慢慢地升起。此时，寂寞的嫦娥好像看到了我们这个团团圆圆的景象，应该十分后悔当初吃下了那颗仙丹吧!这时，如果玉兔看见了我们桌上的食物，口水一定会“飞流直下三千尺”的。过了一会儿，月亮小姐好像知道了我们正在认真地看着她，于是，马上就害羞地躲到了白云大哥的后面，但是，三四分钟之后，就又露出了脸颊，偷偷地看向我们。人们都常常说八月十五的月亮是一年当中最圆最亮的。今天我一见，果然真的是名不虚传呀!在月亮小姐的旁边，还有几颗寥寥无几的小星星，它们瞬间失去了光彩。也许是因为它们看见月亮小姐那么的美，全部都自言自语到：“我们实在太丑了，没脸见她。”就立刻躲了起来!只见，在很远很远的白云，见到了我们也全都害羞地用手巾遮住了自己的脸……

今年的中秋节，真是太让人难以忘怀了，真希望明年的八月十五——中秋节也可以和今年一样。

七年级这一年作文【篇12】

还没来得及享受七年级的学习生活，一场考试就将我们变为了八年级学生。摆在我们面前的，是即将到来的八年级的学业挑战。新的一门功课，新的难题，新的知识。在期待并准备着面临新的挑战时，这个假期，我们不妨问问自己：七年级这一年，我们都收获了什么？

首先，我们收获了许多知识。作为学生，我们的首要任务便是学习，在七年级这一年中，知识无疑是我们收获的最大财富。经过这一年的不断学习，我们从只会背寥寥无几的古诗变为开始去推开诗词这座雄伟宫殿的大门；从被一道简单的方程难倒而变为能够轻松的写出整齐而又严谨的解题过程；从结结巴巴背不出一篇英语课文而变为能用流利的英语在生活中应对一些简单的句子。在七年级这一年里，我们收获了许多我们以前甚至从未去实践的新知识，进入了一个丰富多彩的知识世界。

我们还收获了珍贵的友谊。告别小学的同学们，在七年级这一年里，我们又认识了许多新的同学，结交了许多新的朋友。有人说：“朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半”在上一个学年中，同学们的友谊便是我们珍贵的收获。在老师的指导下，我们完成了一次又一次的集体活动，经历了一场又一场的考试，攻克了一个又一个的难关。如果说老师是知识海洋上的灯塔，那么同学们则是与我们并驾齐驱的一艘艘航船在七年级这一年里，我们收获了伴我们同行，令我们铭记一生的友谊。

最重要的是，我们还收获了成长。从进入初一的那一天起，我们就由小学生变成了一名初中生，仿佛在一夜之间长大了似的，我们不止在家务活上给父母帮忙，而是真正地起到家庭一分子的作用。我们不再事事都让老师引领我们前进，而是学着自己去计划自己的学习任务，自己分配学习时间了。初一一年的教育，不仅是我们学到了知识，更使我们获得了成长。

总之，初一的一年已经过去，我们所能做的，除了回忆，就只有期待并为了即将到来的八年级而做好准备。

七年级这一年作文【篇13】

我们七年级语文备课组有教师4名。在这一学期中，我们备课组以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探索有效的课堂教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素养，争取在本学期考试中取得较好的成绩。

我们深切地意识到，培养良好的语文学习习惯，对初一学生来说是十分重要的。本学期，我们要长抓不懈，以取得更大的进步。

一、学生分析

初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。所以夯实基础仍是本学期工作的第一个重点。

二、教材处理

1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。

3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。

在备课组工作方面，我们力求做到：（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；（2）向40分钟要质量，身教胜于言教。（3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。

三、本学期教学建议

1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。

2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。

3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。

4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

童年六年级作文七篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“童年六年级作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

童年六年级作文【篇1】

我的童年时光，在欢声笑语中缓缓流淌。曾经，我做过许多让人哭笑不得的傻事，但更多的.是让人难以忘怀的珍贵回忆。我脑海中记忆最深刻的，莫过于五岁时抓到螳螂又得而复失的那件趣事了。

记得那天清晨，太阳才刚刚露出它那火红的笑脸，射出万道耀眼的金光，万物苏醒了。我早早地被窗外清脆的鸟鸣声叫醒，百无聊赖地看着窗外的鸟儿在树梢间嬉戏打闹，听着螽斯在草丛中振翅长鸣。年幼的我自然经不住大自然的诱惑，拉着妈妈驱车去了一个不知名的山间。

山脚下绿草茵茵，带着晨露的小草在阳光下，绿得像一颗颗璀璨的绿宝石，里面跳跃着各种各样姿态优美的小昆虫。我从小酷爱昆虫，在这样凉爽的天气到这种人间天堂一般的地方捉虫子，我幼小的心快乐得像要飞起来。我们快步爬上山，山上的风景很美，各种不知名的花儿草儿争奇斗艳。我扒开草丛仔细地搜寻着，希望能寻得螳螂的踪迹。功夫不负有心人，一只体型硕大的石纹螳螂突然出现在我的视线内。我蹑手蹑脚地慢慢接近它，脚下没有一点儿声响。螳螂似乎发现了我，舔着他那细长的触角，慢慢展开它那令人不寒而栗的锯子般的前足。我敛声屏气，小心翼翼地靠近，对它来了个突然袭击。螳螂来不及躲避，猛地向我发起了攻击，它挥舞着“锯子”，腾开五彩缤纷的双翼，飞速向我扑来！这时，意想不到的事又发生了，一阵大风改变了它的航向，它竟然七倒八歪地落在了我的塑料袋上方。哈哈，天助我也！我把袋子一抖，不费吹灰之力便把刚才还张牙舞爪的螳螂捉进了袋中。真是虚惊一场，要知道，被石纹螳螂夹住手的话，可会血肉模糊的呀！

捉住了螳螂，我便心满意足地回家了。一路上，我目不转睛地盯着螳螂，见它一动不动地挂在袋子里，隐隐有些担心：“它是不是太热了？它会不会热死啊？”这样担心着，我情不自禁地打开袋子，摇开了车窗。一阵清凉的风拂面而来，令人心旷神怡。我惬意地眯上眼睛，享受着凉风拂过我的脸，抚摸着我的头发。过了一会儿，我睁开眼睛，突然发现螳螂不见了，袋子里空空如也，它一定是被风吹走了！我心急如焚，央求妈妈掉头去找，却一无所获。我愉悦的心情一扫而空，伤心地嚎啕大哭。

童年飞快地流逝，我渐渐长大了，再也不会干出让螳螂吹凉风的傻事了。可我永远也忘不了，有趣的童年中，有过这么一件让人忆及莞尔的趣事。

童年六年级作文【篇2】

我家有一个鱼缸，里面养着几条五彩斑斓的锦鲤鱼。每天，我上学前、放学后都会去看看这些美丽的鱼儿。鱼儿们也像认识我似的，看到我走近鱼缸，它们就会游到前面来，嘴巴一张一合的，像在向我问好、打招呼。我会熟练的从鱼食盒里抓几粒鱼饲料放进缸里。看着鱼儿欢快地抢食的摸样，我感受好极了。

说起来喂鱼，我不由想起童年时闯的一次祸。那年，我刚上幼儿园中班。一天，妈妈接我回家。一进家门，看到客厅里多了一个大鱼缸。鱼缸里十几条三、四寸长的鱼儿在欢快地游动着，花的、白的、黑的、金黄的……美丽极了。我高兴得直拍手，拉了张椅子就坐在鱼缸前。吃饭了，长辈们轮着叫，我就是舍不得离开。好不容易吃完饭，我又跑到鱼缸那儿去了。只见爸爸给鱼缸架光管、装氧气头、过滤管，我就不停地问：这是什么？干什么用的？爸爸一一回答了我。我又问：爸爸，锦鲤鱼吃东西吗？爸爸说：吃。不吃会饿死的。爸爸抓过一个装着红色、绿色鱼饲料的盒子给我看，还抓了几粒放进了鱼缸里。晚上，爸爸让我睡觉，自己洗澡去了。躺在床上，我想，鱼儿多吃点就不会饿了。于是，就起来，拿起鱼食盒，抓了两大把放进了鱼缸。看见鱼儿抢着吃，我得意极了！

第二天早上，只听见爸爸大声地叫了起来：昨天的鱼儿还好好的，怎么一晚上就死了几条呢？我赶快起来跑到鱼缸前一看，几条鱼儿肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起来，还一边哭一边说：鱼儿怎么会死呢？我喂了很多鱼饲料给它们的，它们不应该饿死的。爸爸听了，不由得又好笑又生气。说：原来是这样。鱼儿不是饿死的，是让你给撑死的。爸爸于是把应该怎样喂鱼，一天喂多少；什么定时定量、宁少勿多……慢慢地告诉了我。从那以后，我就学会了换水、喂饲料了。

这童年的趣事，至今还让我记忆犹新呢。

童年六年级作文【篇3】

“池塘边的柳树上，知了在声声地叫着夏天……”，收音机里又传出了熟悉的歌曲《童年》，爸爸的口哨声附和着音乐，让我很好奇，我爸爸的童年是什么样的呢？

童年之艰苦岁月

“我的童年与你的童年相差了三十年呢！”爸爸摸着我的头说：“在我小的时候，家里很穷，吃不上白米饭，只好用玉米渣煮粥喝，有时还要吃大麦饭，饭桌上的菜大多是自己种的`蔬菜，很少有肉，如果哪天桌上有我自己钓上的鱼、虾，那可是很丰盛了，就像过节一样。”我想：现在，我想吃什么就可以吃什么，有时还是满桌子的鱼、肉。条件多好啊。我拍拍爸爸的背，幽默地对爸爸说：“爸爸，你是不是因为吃不上好菜才到我们家来的？”

童年之苦中有乐

“我们当时虽然穷，但玩的东西可不少：捉迷藏、捣鸟蛋、抓鱼、捕知了。我来给你讲讲我们夏天捕知了的故事吧。”我立刻瞪大眼睛，等待爸爸给我讲捉知了的故事。“我们在扣知了的袋子口上粘上一个蜘蛛网，这可是我们的秘密武器，然后大家到树上去找知了，看谁的眼尖。”爸爸推了推我的眼镜说：“那时，我们可不戴眼镜呢！”我尴尬地笑了笑。爸爸接着说：“找到知了后，用网一下子扣上去，知了就会因为受到惊吓而飞起，结果撞到蜘蛛网上，被粘住。然后，我们会把被抓知了的翅膀剪去，使它飞不起来，只能在地上爬来爬去的，十分好玩。”“啊？是不是有点小残忍啊，不过好像是挺好玩的。”“我现在放暑假了，一天到晚在家里，除了看电视看书就是玩电脑了，真是无聊极了！”我叹了口气。

童年之勤奋学习

“爸爸，你小时候学习怎么样？”面对小时候如此顽皮的爸爸，我问道。“哈哈，那你可要为你爸爸感到骄傲了，我的学习，那可是杠杠的。”我又问道：“爸爸，你们也会默写生字吗？”“那肯定是要的，学校里天天都要默写的。而且默写错了就要罚抄100遍，当时还没钱买本子，我们就在旧的日历后面进行抄写。而且，那时的课外书很少，一本小人书要争着看，看烂了还要抢着看。”

没想到，相隔三十年，生活地变化竟那么巨大。不知三十年后的我，会和我的孩子说些什么童年趣事呢？

童年六年级作文【篇4】

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面···”听着着悠扬悦耳的歌曲《童年》，使我情不自禁的想起了自己童年的趣事，也使我不由自主的去翻开那本记忆的相册，童年重临于我的心头。

最使我难忘的童年趣事就属东山之旅了。那年我7岁了，冒着似老虎一般的`太阳，开始了一次愉快的旅途。

我一路上都兴奋不已，压抑不住自己的愉快和期待，我三番四次地问爸爸：“到了没！到了没！？”可爸爸老是说“哪有这么快啊！”弄得我问了几次，就成了几次泄气的皮球。我有时想到东山那里的海，竟哈哈大笑起来，在笑声中我不知不觉的睡着了。

后来我听爸爸说：“快起来，到了。”我才睁开眼睛，一看，呀！太美了！我冒着炎炎夏日，冲了出去，以迅雷不及掩耳之速冲到了海边，我脱掉凉鞋，打赤脚跑进了海里，脚一往海水里泡不由分说地叫起来，“哇！太爽了！”我跑来跑去，踢着浪花，实在是太太太惬意了。

踢累了，我就跑到了岸上去，玩沙子，我一会儿搭城堡，一会儿搭鸡窝，脸上洋溢着喜悦。就在我挖沙子的时候我无意中发现了一个贝壳，这个贝壳又亮又白，让我爱不释手。这时候，我的脑袋里出现了一个想法——快！快去！多找一些贝壳，我便开始忘我的挖起了贝壳，终于，挖到了一大袋，我高兴极了，

可是就在我玩的时候，我哪知道时间已经过得飞快，我只好依依不舍的离开了。

童年六年级作文【篇5】

我们这一代的孩子有着巨大的财富那就是我们身处在快乐的世界里，拥有快乐、幸福的生活。

有一次，我和爸爸到表姐家的果园去摘苹果，看见树上的红苹果高高地挂在绿叶的树上，像一个个小灯笼，馋得我直流口水，不等爸爸搬来梯子，我马上和表姐一起像猴子似的连抓带爬，几下子便上了树，

我脚踩着一根树枝上，伸手去摘一个红彤彤的大苹果。突然，“喀嚓”一声，这根树枝支撑不了我的整个身体的重量，断了，把我摔了个四脚朝天，表姐在树上哈哈大笑,可我根本顾不了疼痛，拍了拍身上的泥土，又爬了上去，这次我抱着主枝干，伸手去摘。等爸爸从果园的草棚里搬来梯子时，我已经坐在枝丫上开始吃苹果了。

还有一次，我和表姐来到小河边玩耍。这里到处是绿茸茸的小草，草里夹着一些兰色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块毯铺在河边。瞧！河里许多小鱼正悠哉游哉，或沉或浮的游来游去，一会儿露出圆脑袋，一会儿露出小尾巴，像是在捉迷藏。有一条金色的小鱼，眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级的小朋友念拼音的字母“o”，有趣极了！

童年的快乐周而复始，我也随着这些快乐一天天长大。如今，我就要离开这童年的小舟了，但是，童年的快乐将是我记忆长河中最亮的星星。

童年六年级作文【篇6】

一个夏日的夜晚，我拖着疲倦的身躯，结束了一天的繁忙，骑着车子，飞快向家驶去。不经意间，月亮已悄悄爬上树梢，撒落满地银屑。月光，虫鸣，树影……熟悉又遥远，我随着这景色，陷入了童年的回忆。

我的童年中，曾经有多少个夏夜都是坐在乡村的院子里度过的，看着银色的月亮，幻想着美丽的童话。身旁的虫鸣此起彼伏，扒开茂密的草丛却总是找不到这个音乐的演奏者；身旁坐着的，是饭后乘凉的大人们，奶奶摇着扇子，与街坊邻居扯着家长里短，脸上的细纹也都尚浅。

我的童年中，曾经有多少个夏夜都是在乡间的街道上度过的。孩子们吃饱喝足，闲来无事，一个个赤着黑色的小脚，挨家挨户地约人玩儿。用不了多长时间，街上便挤满了孩子，尖叫声，欢笑声此起彼伏。没有玩具，我们照样可以玩得很高兴，哪怕就是在街上一趟趟地疯跑，你追我赶，虽然精疲力竭，但也是心满意足。

我的童年中，曾经有多少个夏夜都是在大门的门廊里度过的。在门廊里铺一张凉席，脱了鞋，选个舒服的姿势躺下，把收音机的声音拧到最大，时间便在这收音机的音乐中消逝。凉爽的微风拂过脸庞，收音机的歌声萦绕在耳畔，我经常就这样，在夏日的`夜晚睡着了。

童年，是一首最美妙的歌，而童年的夏夜，也是这首歌中最欢快的音符，深深地留在我记忆的深处。

童年六年级作文【篇7】

在我多姿多彩的童年里，有许许多多的趣事，其中有一件，令我至今难忘。

那时候我才六岁，知识并不广，所以，大人逗、吓小孩的话语，我全都相信。

有一次，我在家玩，忽然传来了“咚咚咚”的一阵敲门声，打开门一看，原来是我的叔叔。叔叔进来后，吓我说：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都会出来，刚才的敲门声就是鬼在敲，我一出来，它就被吓跑了。”我问：“鬼是什么呀，好吃吗？”叔叔说，“鬼不是吃的，它是怪物，专吃人，”我一听心里想：鬼，可真坏呀，我一定要在今晚抓住它，不然它会吃很多人的。有了这个幼稚的想法，就决定这样做，叔叔走后，我想起电视里的人捉鬼，都用了一道符。于是我拿出一张纸，用红笔乱画了几个学过的字，贴在身上，手里拿着一根棒，开始了我的抓鬼计划。我刚轻轻踏出门外一步，心情就紧张起来，十分的害怕，我心里想：怕什么呢，我有符呀，于是又往前走，过了一会儿，没什么动静，我心里又想，怎么鬼还不出来呢？突然前面“刷—刷—地响起来，难道是鬼出来了，我定神一看，原来是风把树枝吹响了。”我厌烦了，因为鬼还没出来，回到家中，我把棍子扔在一边，气呼呼地。妈妈看见了走过来问我怎么了，我把事情告诉了妈妈，妈妈听了边笑边说：“那是叔叔说谎的，世界上根本没有鬼，”

从此，我明白了一个要“眼见为实，耳听为虚”的道理，并知道了世界上根本没有鬼。

六年级的酸作文通用八篇

写作是协助人们解决难题和研究问题的主要工具。透过写作，我们能够更好地整理自己的思绪。如果你对自己的写作能力不自信，不妨多阅读优秀作文，从中学习。幼儿教师教育网编辑为您找到了一篇与您需求相符的文章：“六年级的酸作文”，希望这篇文章能够为您提供正确的思考方向！

六年级的酸作文【篇1】

每一個人都有屬於自己的微笑，開心時會笑，快樂時會笑，做出一道難題時會笑，做了一件好事時會笑，考試取得了好成績時會笑，認識了新朋友會笑……每個人都有笑的時候，無論是熱情開朗的人，還是沉著冷酷的人；無論是性格古怪的人，還是心思單純的人……他們都有笑的時候，只不過是笑的時候多或少的關係而已。有人喜歡笑，有人不喜歡笑，這世上的人千奇百怪，但誰又能說：我從出生到現在，從來都沒笑過！

笑是一種表達方式，沉默也是一種表達方式。如果你看見一個面帶笑容的人，你能從他的笑容中看出，他是快樂的；但誰又能說，一個面無表情的人，就是一個不快樂的人呢世界上沒有一模一樣的兩個人，有的人喜歡表現自己，喜歡微笑，喜歡讓自己充滿陽光；有的人不喜歡表現自己，不喜歡微笑，喜歡讓自己顯得沉著冷酷，充滿寒意。有的人喜歡雨天，有的人喜歡晴天，有的人喜歡雪天，有的人喜歡陰天。你可以讓喜歡笑的人綻放容，但你不能讓不喜笑的人強顏歡笑。

你在和一個人講話，如果他是微笑著聽你講，那麽你會認為他對你很友善，他在認真聽你講話；那如果他是面無表情的聽你講，那麽你能說他對你不友善，他沒在認真聽你講嗎

人和人永遠也不會一樣，如果你總以你橫量自己的眼光來看待別人，那麽你周遭的人並不會認為你有多好，正如那首歌裏唱的：每當我的目光鎖定你的目光，秀出我的花樣，我有我的跟別人一樣等於隨波蕩漾，只看一眼就遺忘。每當我的力量遙控你的力量，跟別人一樣，實在太不象樣，青春就要不一樣。

不要以你橫量自己的眼光來看待別人，因為每一個人都有自己的花樣；不要以為你給別人一個微笑，別人就會還你一個微笑，因為不是每一個人都喜歡笑！

六年级的酸作文【篇2】

从我们“哇哇”落地的那一刻起，我们每分每秒都在成长，如今，我已经11岁了，但我的胆子很小。那一次的经历，彻底改变了我。

那天晚上，妈妈有事，便叫我自己从城中打车回家。由于太晚了，所以公路上没有车子，我只能从小路走回家（走大路的话要绕很大一个圈子）。

当我进入阴森的小路时，害怕占领了我的心头。我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去。该怎么形容我当时的心情呢？激动，紧张，害怕。我叮咛自己：别慌，别慌。可汗一股脑儿往外冒。我整整衣领，拉拉衣襟；一会儿，又整整衣领，拉拉衣襟。我不知道我该做些什么呀！我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。

算了，我什么都不顾了，一个劲儿的往下冲。突然，我停下了，因为我见到了一个黑影。有鬼啊！救命！谁来救救我！我心里一直这样疯狂的咆哮者，却不敢发出声音，生怕那黑影发现我了。我慢慢地后退着。不好！那黑影过来了！我想跑，可是我的脚像是被钉子钉住了，怎么也抬不起来。那黑影越来越近了。黑影突然叫了一声：“小朋友，你在干什么呢？这么晚了还不回家。”呼，原来是一个阿姨，虚惊一场。

我继续向前走，却不像刚才那么害怕了。因为刚才那件是告诉我：世界上是没有什么鬼神的，唯一的鬼，便是你心中的胆小鬼。

六年级的酸作文【篇3】

打开记忆的闸门，我的思绪如同一匹野马在一片辽阔的草原上劲情的奔驰。那一匹野马把我领进一个闸门，里面有一件事。

在元旦放假期间，本来是放五天假期，假期前后都上七天课。因下雪在公路上积成一堆，还有温度在零下几度，又结成了冰。教育部门就把剩余下的一天半也不上了，在家里休息。那天还有三位同学没来。

利用放假期间，我想炒菜的欲望越来越大了，都冲到大脑里了。一天中午，妈妈去胶南购物了。我的爸爸在家里。因为妈妈不在家，所以老爸炒菜，本来以为老爸炒菜很难吃，必须用水和菜一起下去。但是老爸一炒完菜，就给我端到面前来。我很勉强的拿起了筷子，叼了一块菜，放到嘴里，哇！太好吃了，比我妈妈炒的都好吃。（我妈妈炒菜不是一般的好吃，我妈妈炒菜好吃家喻户晓。）我一边吃一边想，让我爸爸教我这个炒菜，我也能炒的这么好吃，那该多好啊！我主动和爸爸说了这件事。爸爸不但同意了，还说明天中午就教我。我高兴地跳了起来。这天晚上总是睡不着，因为我在想我炒菜的时候像不像大厨那样？会不会不好吃？多个问题在脑子里飘来飘去。真想和小沈阳说的那样，“眼一闭，一睁，一天就过去了奥。”不知不觉睡觉了。

第二天中午了，老爸说：“今天你先别炒，先看，我怎么炒的。”我点了点头。老爸先放上油，再放上葱花，把它炒出香味，再放上大白菜。我说：“老爸，你咋不放肉？”老爸急切的说：“你去找个碗，我把菜倒进去，重新放肉。”碗找来了，老爸把菜放了进去。又放的肉，肉也炒出香味了，又把菜倒了进去，还是那么好吃，又香又甜。老爸的手艺不是虚名的。我在初步学艺，以后会和老爸炒的一样的。

童年是一副多彩的画，是一首欢乐的歌。有声有色，又笑有泪。我的童年也是如此，充满了欢声笑语，也充满了童趣。我想，你的童年也是如此。

六年级的酸作文【篇4】

一天晚上，我独自一人在家，妈妈出去散步了。

沙沙沙，偌大的房间，只剩我一人趴在书桌上写作业。寂寞不禁涌上心头，我把门锁好，窗帘拉好，房间里静得出奇，空荡荡的，我心里不禁开始发毛，写一个字，错一个字。写一道题错一道题，天越来越黑，今天的夜似乎格外的静。什么鬼呀!恶魔呀!幽灵呀!在我的脑袋里久久不能散去，想想我都“夏天发抖——不寒而栗”。

咚咚咚，一个敲门声在我的耳边响起，声音不大不小，好像是在敲我家的门。又好像在敲邻居家的门，可我又转念一想，万一是妈妈呢，这个想法一出。我仿佛像抓住一根救命稻草一般，我拿着台灯打开房间的门。客厅黑乎乎的，伸手不见五指。仿佛在哪个角落里蹲着一个怪物正在看着我。水龙头像是一只正在用餐的饿狼，正从嘴里流出口水，水一滴一滴落在洗手池的声音在偌大而空寂的房间里显得格外清晰。

咚咚咚……敲门声依旧，可就在我准备开门时不见了，声音不见了，随之而来的是邻居家开门关门的声响，我的最后一棵救命稻草消失了，我拿着台灯小心翼翼的在房间里走着。想快点回到房间，真是的，我刚才是怎么了，怎么会把房间的灯给关掉，桌上的台灯也因为电量不足而导致光线越来越暗。

叮叮叮……妈妈房间里传来了刺耳的手机声，电话响了，想接，但看到妈妈房间的门缝中散发出无尽的黑暗，仿佛里面正坐着一只恶鬼等着我打开房门自投罗网呢。房里的钟，一下子走着。

噔噔噔，门外的角走廊传出沉重的脚步声，我的心头一紧，脚步声消失了，发出脚步声的人停在了我家房门外，我的心跳仿佛停止了。我慌忙把台灯关掉，生怕惊动了站在门外的人，我小心翼翼地呼吸着。

哗啦啦，一阵钥匙开门的声音是妈妈。

六年级的酸作文【篇5】

每一个孩子来到这个世界之后，都是幸运的!我们从落地开始，就沐浴在爱的`海洋中，享受着父母无限的呵护与关爱。然而，我们并不可能永远是温室里的花朵，那么的脆弱，那么的不愿意去面对外面的风雨，我们总归要长大，要自己去面对所遇到的挫折磨难，因为只有这样，我们才能飞出父母的保护，去寻找属于自己的一份海阔天空!

我从小就是家里的宠儿，给我爱的人除了我的父母，还有我的姐姐。小时候，只要我和姐姐有了冲突，无论谁对谁错，妈妈都会责怪到姐姐身上，虽然有的时候也会批评我，但是从小姐姐就因为我被冤枉了好多次，但那时候我却一点也不感到惭愧，反而更变本加厉的欺负姐姐，现在想想，其实很对不住姐姐，也很谢谢姐姐那时对我的宽容。几年后的我，已经不再和姐姐耍脾气，而是互相让着，每天说说笑笑，谈论学习，聊聊心事，长大的感觉真好!

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已不再是那幼稚可爱的儿童了，而是有梦想，有追求的一名初中生，每天都会期待着收获，憧憬着美好的明天。每每会想起那以前的时光，嘴角都会微微上扬，发出清脆的笑声，因为那是我们最纯真，最可爱，最天真的时候!长大的感觉真好，长大了，我们就会有新的体会和回忆，这些对于我来说都是珍贵的，总有一天，我回想起来，会笑，会鼻子酸，会怀念，但我们必须继续前进，因为，这就是成长!

成长给我们带来的不是挫折，而是勇气;成长给我们带来的不是回忆，而是前进;成长给我们带来的不是改变，而是成熟和懂事。我明白，成长就像一把刻刀，把我们雕刻的更加完美，虽然会很艰辛，但我坚信，只要努力，就一定会刻出人生的精彩!

六年级的酸作文【篇6】

我问自己：怎样才能下好象棋？

在棋盘上，我常常被对手蒙骗，也许也是被棋子蒙骗了。但是，为什么，我总觉得，蒙骗我的其实是我自己？

我下的象棋只是观察几步棋，而每下一步棋，影响的棋绝不止几步。我想，也许就是对手比我多想了几步棋吧。也许就是我没有想到几步以后的棋，才蒙骗了自己，才使自己陷入棋局的陷阱之中吧！

每个棋都有自己的风格马走日，崇尚灵活；象走田，行事稳重；炮须炮架，注重团结；车直行不歪，勇往直前；兵步步为营，永不后退；士保将而不离；将观之全场如果能将他们的配合优化到最大，能做到攻防合一，大事能成！但如果看不清局势，被蒙骗了，所有棋子的优势，都有可能变为自己的阻碍。

所以，我还要继续学习好象棋，要认清棋局，不要被自己所蒙骗。

六年级的酸作文【篇7】

那天，老师留了7张卷子，让我们回家写，并嘱咐我们要好好复习，因为明天就是一年一度的期末考试了。我们不得不复习，当钟敲了12下时，我仍在写卷子、复习。慢慢的，语文书上的字已经变的模模糊糊了，由一层变成了两层，我太困了，趴在桌子上睡着了……

一下子，我变成了一个旅者，开始了我的梦幻之旅…

我走进的一个没有尽头的森林，隐隐约约传来一阵阵猛兽的吼叫，树上的叶子七零八落的，发出 “沙沙”的声音。远处好像有轻轻的脚步声。“有人？”我小声的说道。这时，面前出现了一位留着长胡子的老爷爷，起码得有100岁了。“孩子，莫非你也是来找七色花的吧。”老人突然开口了。显然，他的轻功很好。“是……是。”我在没有知道他是好人还是坏人之前，最好谨慎一点。“我可以带你去找七色花，但是，你必须是个诚实、善良的人。”老爷爷说。我想，既然他说了这句话，就应该是个好人。"老爷爷，我是个诚实、善良的人，您可不可以…'还没等我说完，老爷爷插到：“可以。”太好了！我在心里一阵欢呼。“走吧！” “去哪儿？”我不明不白的问老爷爷。“去了就知道了

我和老爷爷继续往前走，看到了七色花、五彩云…收获不小。“我该走了。”“为什么呀？”我问。“因为我已经知足了，我找到了最有孩子味的孩子。”“谁呀？” “你。” “我？” "是的，你的勇气与正义感让我很感动，孩子，告诉你一句话。” “什么？”

“让梦想照进现实吧，你会有不堪一击的回忆！”

六年级的酸作文【篇8】

“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”我今天介绍的就是如此诗情画意的一幅画——公园。

一走进公园的大门，就可以看到一个喷泉，远看像一个瀑布，真让人不由禁叹到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

沿着小道向前走，随处可见的花坛里鲜花绽放，像一个个小朋友绽开了“天使”般的笑容。鲜花的头顶上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。

绕过花坛，走到池塘边就可以看到河边的柳树，柳树姑娘可美了！一会儿在水里洗着她那美丽的头发，一会儿在用梳子梳着她柔顺的头发，像是要去参加一场盛大而隆重的选美比赛。看那，池塘里冒出了一个头，啊！原来是一个美丽的花苞呀！“她”的头顶上还有只可爱的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

美丽的公园，让我赞叹不已，她的美丽，还是需要你们睁大双眼慢慢去发现。

六年级家乡的端午节作文1000字通用

作文对很多人来说还是一种比较痛苦的记忆，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？下面，我们为你推荐了六年级家乡的端午节作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

六年级家乡的端午节作文 篇1

“民以食为天。”苏东坡曾大呼“无竹令人俗，无肉使人瘦。不俗又不瘦，竹笋焖猪肉。”老舍也大摇大摆地写过：“口袋里装上四个铜板的落花生，边走边吃，那感觉比秦始皇还骄傲。”所以，拥有一些与吃有关的传统文化，对讲究“吃”的中华民族来说，也就不足为奇了：除夕的年夜饭、元宵的汤圆、清明的青团……还有端午的粽子。

端午节吃粽子，始于中国的春秋战国时期，和楚国大臣屈原有关，至今已有2000多年的历史。据说，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓纷纷拥到汨罗江边去祭奠屈原：驱赶游鱼，投食祭品等等。以后，在每年的五月初五，就有了吃粽子的风俗。

这个传统，一直传承至今。

每年的端午节，家家户户都会自己动手包上几个粽子应景。我家也不例外。

每年端午节前几天，我就把粽叶浸在水里，让它变软。等到开始包粽子那天，我把洗干净的粽叶、一盆糯米，还有一碗猪肉和一些红豆红枣，拿出来摆好，就开始动工了。

先拿起一片粽叶，轻轻地扭了几下，做出一个漏斗状的凹陷处，然后请外婆帮忙，在粽叶里加了三分之一的米，放一两颗红枣、一两块肉，再加米把肉覆盖，用剩余的粽叶尾把米包裹住。这时候再拿起粗线把它紧紧捆住，防止煮的时候米从粽叶里掉出来或者米膨涨时，将粽叶挤散。

这样一个三角形的粽子就包好了。

当棱角分明的绿色粽子在眼前开心地晃荡，当香甜的糯米红枣在蒸腾中散发出清香，遥远的端午传说不断唱响。端午节，像那枚粽子般，甜在华夏吃货的嘴边，记在中华儿女的心间。

六年级家乡的端午节作文 篇2

一年一度的端午节即将来临，家乡的端午节给我最大的记忆就是每到这天，就有我喜欢吃的粽子和热闹好玩的划龙舟比赛。包粽子、吃粽子、划龙舟是每一年端午节都要做的事情，也是为了纪念屈原这个爱国诗人。

记忆中，每当到端午节时，一大早起床，我妈妈就开始准备食材开始包粽子，有全是瘦肉的粽子，有的粽子里会放红枣，有些的会放豆沙等等，各种不同的口味，可以供我们选择。我每次最喜欢的是红枣和豆沙的粽子，甜甜的特别好吃。中午的时候，吃两、三个粽子，就可以不用吃饭了。

除了粽子，我最喜欢的就是当地举办的划龙舟比赛了。一大早在河边就会围着很多的人，在河边找着自己的亲朋好友在哪只队伍，好为他们加油助威。每到这个时候，我都会起的特别早，占据一个绝佳的位置，不然到晚了可能就人满为患，什么都看不了了。

划龙舟比赛开始的时候，站在最前面的击鼓手会把鼓敲的震天响，口里会吆喝一声，鼓舞着整个队伍的气势，瞬间你会看到7、8条龙舟快速的划出去，岸边的观众大声的喊着“加油”，划桨手也会整齐划一带着节奏的给自己助力，十几个人共同为了船能第一个到达对岸而努力。各种加油助力吆喝的声音汇在一起，形成了端午节独有的声音与特色。

我记得我有个叔叔也参加过一次化龙舟的比赛。我那是还很小，跨在我爸爸的脖子上，涨红着脸铆足了劲给他加油，拼劲自己最大的力气喊加油，终于在我的希冀之下，我叔叔的那个队伍第一个靠岸，叔叔高兴的只亲我，我现在都记得他那下巴的胡子扎得我生疼，不过我当时也没有怪他，因为他把他第一名的奖励给了我，我还记得是有关爱国诗人屈原的一个纪念品，我高兴的直在我爸爸脖子上蹦跶。

今天的端午节快到了，我们又可以放假，回家包粽子吃粽子啦，今年的划龙舟比赛不知道家里有没有会参加呢？我最喜欢的划龙舟比赛，快点来吧。最后提前祝大家端午节快乐！

六年级家乡的端午节作文 篇3

端午节，是我国的传统节日。也叫“五月节”。过端午节时，人们要吃粽子，赛龙舟。据说，举行这些活动，是为了纪念中国古代伟大的爱国诗人屈原。

据说，屈原为了表达他的爱国情而投入汩罗江。人们听到屈原跳江的消息后，都划着船赶来打捞他的尸体，但始终没有找到。为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，百姓们就把食物扔进江中喂鱼。以后，每年五月初五人们都要这样做。久而久之，人们又改为用芦苇的叶子把糯米包成粽子扔进江里。于是。就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

时间过得可真快呀!一眨眼，以迎来了一年一度的端午节。赛龙舟是广州端午节的例牌节目。这一天，兴高采烈的人们会赶到珠江两岸观看赛龙舟。我和妈妈、姥姥怕看不到赛龙舟，一大早起了床后，就马不停蹄地赶往珠江。我们本以为来得很早。等到了离我们家最近的二沙岛珠江边时，我们都惊呆了：珠江两岸挤满了人，有大人、有老人、有学生、还有很多大人抱着孩子，几乎到处都站着人。岸上是人的海洋，江上是船的海洋。上百只各式各样的龙舟整装待发。

上午九点正，随着一声发令枪响，一只只五颜六色的龙舟犹如离弦的箭急驰而出。“比赛开始!龙舟你追我赶、争先恐后。你看!一只挂着黄旗的龙舟遥遥，紧跟其后的挂着绿旗的龙舟也不甘落后，只见众人齐心协力，用力划动双浆，不一会儿就赶上了黄旗的龙舟……“加油呀!加油呀!”在人们的呐喊助威声中，伴着急促的鼓点和响彻云霄的响锣，龙舟好手们斗志昂扬、奋力挥舟，冲向彼岸。好一幅龙舟竞渡，百舸争流的景象。

六年级家乡的端午节作文 篇4

五色缕，说的通俗些，就是用五种色彩明艳的丝线编成的绳子。在端午那天系在手腕上，有着避免灾祸的意思。这都是老一辈然传下来的，深究也不知到底是从那一辈传下来的了，仿佛是自盘古开天辟地时就有了的。

而且这五色缕还有一个讲究，就是摘下的时候一定要在雨天，还一定要在有活水的地方。那时的我不明白其中的含义也就不甚在意。

直到有一次，那绳子的质量实在是太差，花花绿绿的颜色都印在了手腕上，就像一个会活动的调色盘。洗来洗去的让我就的分外的烦，干脆就找了个没人的时候，解了下来，扔在了垃圾箱里。

就在我以为平安无事，可以解除警报的时候，它败露了——我的外婆发现了。她将我拉到客厅里狠狠教训了一顿，那神态仿佛是我犯下了什么十恶不赦、不可饶恕的罪过。瞬间，一种“都是我的错”的感觉油然而生。最后，外婆又编了一条五色缕小心翼翼的给我戴在了手腕上。并一再嘱咐，一定要等到下雨天再解下来，平时是万万不能解下的!

后来我才知道，在下雨天将五色缕在下雨天解下扔到活水河里，有带一身的病痛和灾难带走的含义。绳子顺流而下，灾难也会随波而逝，在今后的一年里就会过的幸福安康。

现在，我和外婆不住在一起了，每逢端午时，妈妈也会挑五条颜色鲜亮的绳子编成五色缕，只是她早已不记得当年的编法，只是随便撮一撮，应应景，在过节时讨个好兆头罢了。

端午节家乡的风俗六年级作文2

一年中有许多传统节日，比如清明节、春节、七夕节，但我最喜欢的还是端午节。

每年农历五月初五便是端午节。每到这一天，人们就会通过吃粽子、赛龙舟、做香包等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。

每年端午节，我们家都会自己包粽子来吃。去年端午节的时候，我看到妈妈在准备包粽子的材料，我觉得很新奇，于是便向妈妈要求，教我怎么包粽子。

我和妈妈先一起把包粽子用的箬叶用清水洗干净，再准备好做馅料需要用到的红枣、花生和糯米。准备工作完成后，我们就开始包粽子了。我拿起一片箬叶，在妈妈的指导下，把箬叶围起来，做成一个小口袋一样的形状。紧接着，我用勺子从旁边的盆中舀出一勺泡好的糯米，放在箬叶里，又在糯米上放上几颗红枣和花生。而后，我又加入一勺糯米，用手压紧，并学着妈妈的样子努力地包出粽子的四个棱角。包粽子真的是个技术活，在包的过程中，我不是漏出了糯米，就是做不出棱角，好不容易做好了，但我做的粽子却像个“大肚子将军”，整个身子都是圆乎乎的，没有棱角。在妈妈的耐心指导下，我渐渐地掌握了包粽子的诀窍，包出的粽子一个比一个成功。

包好后就开始上锅蒸了，等待的时间总是漫长的，当我闻到从锅中飘来的阵阵香气，总想揭开锅盖看看熟了没有。终于可以开始品尝了，我拿起一个粽子，剥去粽叶，粘上甜甜的白糖，一口咬下去，觉得好吃极了。

去年的端午节，我跟妈妈学会了包粽子，品尝到了自己的劳动果实，感觉快乐极了。今年的端午节就要到了，我希望今年的端午节还能和去年一样，和妈妈一起包粽子，品尝自己的劳动果实，过一个开心快乐的端午节。

端午节家乡的风俗六年级作文3

每年的农历五月初五，一来到街上就可以闻到浓而香的粽子味，不时地还会听到卖粽子的小伙子喊出的吆喝声，“卖粽子了——有咸的、有甜的、有红枣馅的······不吃不知道，吃了忘不了!”那么热情、那么粗犷，向那初夏的天气，温暖而又会有一些亲切。逛街的人们，有的正在津津有味地品尝着粽子，看的我的口水都要飞流直下三千尺了;有的大人在小孩子的胸前挂着彩色丝线编织成的鸭蛋网，白色的咸鸭蛋调皮地在胸前跳来跳去。每家的门前都插着一把艾叶和菖蒲。这一天就是我国的传统节日——端午节。

我还从妈妈的口中得知：端午节又称午日、重午、重五、地腊、中天等。而且这一天要用红、黄、蓝、黑、白五色丝线拈在一起系在小孩子的脖颈、手腕或足踝上，称为“长命缕”。端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

而且我们南方还要吃“五黄”——黄鳝、黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋黄及雄黄酒。和“五红”——龙虾、红樱桃、苋菜、烤鸭、红烧肉。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，人们还把粽子投入江中，以免鱼虾吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。

这些习俗都流传至今。

哇!真没想到端午节也有那么多习俗，那么热闹呀!嗨!同学们可要好好学习才能懂得更多的知识，加油吧!相信你们会比我更厉害!

端午节家乡的风俗六年级作文4

很多节日都有各地的风俗习惯，但是我对家乡端午节的习俗记忆犹新、印象深刻。

今年的端午节那天，我和爸爸妈妈去湘湖游玩。正赶上下孙文华村在举行端午节活动——粽香情浓，我们也积极地参与了活动。虽然活动还没开始，但是场地上早已人山人海。

场子中间放着一张大桌子，桌上摆着传统五黄：黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸蛋和雄黄酒。听爸爸妈妈说吃五黄可以抑制霉运，增强自己的精力。场地两边摆着长长的桌子，桌上放着密密麻麻的粽叶、糯米、红枣。

活动开始了!第一场是包粽子比赛，人们纷纷围拢过来，争先恐后地拿起粽叶包了起来。虽然我不怎么会包，但是看着大家的样子，也学着包了起来。在我们身旁有好几个奶奶也在包粽子，她们包得可快了，有的在放糯米，有的在用线把绳子扎牢。她们不仅做法精确，而且动作敏捷，真是太厉害了!包完以后，我们得到了一个香囊包，这个香囊包味道怪怪的，很像艾草的味道。

除了包粽子、吃粽子，更重要的项目就是赛龙舟。走出包粽子大厅，就可以看到湖面上有一条条龙舟飞驰而过，他们敲锣打鼓，仿佛真的是一条条巨龙在向终点冲刺。岸上的人们也纷纷为他们加油鼓劲。划到一半的时候，所有划船手都力气大增，好好像吃了大力丸似的，又过了几分钟，竞争已经进入了白热化阶段，所有人都用最后一丝力气在拼命向前划。100米!50米!20米!5号船突然发力，一下子超过了其它船，获得了第一名。

我喜欢端午节，不仅因为可以吃到香甜可口的粽子，还让我感受到各种传统风俗和丰富多彩的纪念屈原的活动。

六年级家乡的端午节作文 篇5

“节分端午自谁言，万古风闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”端午节不久就到了，想必大家对去年过端午节的情形仍浮光掠影吧!如今我就引见一下我家乡的端午节吧!

我的家乡——甘肃永昌，位于祖国的大西北，是座古城，历史长久，可往常也只是晓得者微乎其微的小镇而已。在彼，人们留心于早晚的云蒸霞蔚，四时的风花雪月，并不太在意小小的端午节;在此，人们向往着都市的纸醉金迷，生活的纸醉金迷，而疏忽了小小的城镇。他们都喜欢心目中美妙的东西，却不知在此边陲小镇中，端午节也是繁华特殊的。

家乡的端午风俗可谓多种多样。插茱萸。在端午的前几天，人们就弄一枝茱萸(或一柳条)插于门楣之上，听说能够驱妖避邪。戴香包。大人们用布缝制成小布包，并将艾、苍术、板蓝根等草药包于其中，让孩子或戴于项下，或系于腰间，可加强免疫力。我的家乡由于缺水，所以并不像江南等地划龙舟。在我家乡，最典型的习俗便是吃粽子了(有些中央吃油糕)。将糯米洗净，并配一把包，用棕叶宝成三角锥形，蒸熟，便成了香气四溢、味甘可人的粽子了。在永昌吃粽子有一个考究，那就是在吃之前先祭屈原，在祭祖先，然后才干吃。

我最爱吃粽子。每逢端午节，我总要吃个够，直到再也吃不下为止。妈妈做的粽子非常可口。悄悄将棕叶撕破，便显露了又白又嫩的糯米糕，忍不住吃一口，甜汁溢入口中，那觉得几乎妙趣横生。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。吃惯妈妈包的粽子，吃起他人包的，总觉得有些干涩，不如妈妈包的香嫩。

不知怎的，每次吃粽子都会有同一种觉得。满口喷香的糯米，氤氲香气中，似乎升腾起成败英雄不灭的屈原，本人也似乎回到了失落千年的楚国。不由对靳尚、张仪与郑袖的卑劣无耻五体投地，为屈原的时令所服气。何为英雄，生死契阔，气壮山河?雄姿英才，仰天长啸?都不是!而是喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举!隐隐的，似乎可见你将那无尽的沉沦抛进滚滚汨罗江，只要那涓涓流水反复着永不改动的晨昏。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来!你的心胸可吞日月，可囊星汉!整个世界因你而美丽!折断柳条留不住的，是岁月的裙袂，挽短罗衣留不住的，还有你追随谬误的脚步……

突然，一切都消逝了，只剩下幽雅的餐桌。原来，手中的粽子已尽，才明白富贵名禄昙花一现，君王霸业恒河沙数，最终空留叹嗟，沉沦不已……

粽子在口，母亲在身边，家乡在心中。

六年级家乡的端午节作文 篇6

端午节在我们浙江老家可是个大节日。端午节到了，大家真高兴！

瞧，外婆和妈妈正在厨房忙着包粽子。只见她们熟练地把翠绿的两片粽叶卷成斗状，先用勺子盛进一些糯米，然后以个人口味放入厚厚的不同的馅儿，有甜枣、花生，还有我最喜欢的咸肉，再往里添上一层糯米，接着把粽叶小心地一拧，不让糯米漏出一粒，最后用一根细绳紧紧地系上，放进高压锅里压上。二十分钟后，满屋子就都可以闻到粽子那诱人的香味。连香味都这么吸引人，那味道就别提了，自然是两个字儿：好吃！

端午节里还干什么呢？对我们女孩子来说，当然是打扮啦！家家户户的小女孩，都穿上新裙子，脖子上挂了香袋，耳朵上抹了雄黄酒，被家长打扮得像粽子一样香，才上街玩儿。

咚，咚，咚，一阵鼓声从公园里传出。龙舟比赛要开始啦！快去看啊！从公园里传出的鼓声吸引了所有人，公园平日宽阔的大门这时好像狭窄了许多。进了公园，一眼就看到不远处的河岸边人潮涌动，围了好几层。那场面是相当的壮观。好不容易挤进去，只见河里卧有五只龙舟，就像五条蓄势待发的卧龙，有红色的、绿色的、金色的，彩色的漂亮极了！每只龙舟上都架有一个大鼓，鼓手握着两个鼓槌，神采飞扬。两排水手穿着对襟短褂，精神抖擞。一切准备就绪，只等裁判令下。砰的一声，只听鼓声大作，水手随着鼓点的节奏用力划着，整齐如一。鼓点越急，划得也越起劲。几只龙舟你追我赶，互不相让，朝着终点飞一般地驶去，就像蛟龙下凡。两岸观众不由兴奋地呐喊助威。最后，金龙赢了，大家欢呼雀跃，还有人给胜利者头上戴上可爱的花环

怎么样？我们家乡的端午节热闹吧？除了赛龙舟、吃粽子、抹雄黄酒，还有好多好多有趣的项目。要不，明年端午节来我们家乡玩儿？

六年级家乡的端午节作文 篇7

“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡有许多丰富的节日习俗：元宵节要吃汤圆、炸癞虱；中秋节要吃月饼、供月华……而今天我要说的，是我们家乡的端午节。

那么，端午节有什么习俗呢？让我来告诉你，端午节那天我们要赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、吃咸鸭蛋、挂艾草……习俗多种多样。其中，我最喜欢的活动就数吃粽子和赛龙舟了。

关于端午节吃粽子，还有一段传说呢！公元前340年，爱国诗人，楚国大夫屈原积极革新政治，却受到陈封旧贵族的打击，最终于五月初五怀着悲愤、绝望的心情投汨罗江。善良的老百姓为了不让鱼虾损伤他的躯体，纷纷用箬叶包粽子，投入江中。后来，人们为了纪念屈原，就在端午节这一天裹粽子、吃粽子。

粽子不仅来历奇异，而且馅的种类也有很多。粽子内咸馅儿有蛋黄、猪肉等等，甜馅儿有红豆沙、枣子等等。种类之多，令人眼花缭乱，垂涎三尺。眼花缭乱的粽子，个个都是我的最爱。

说完了那香喷喷的粽子，再来说说精彩纷呈的赛龙舟活动吧。彩绘的龙舟，整齐的着装，如潮的人群，那热烈的场面实在是令人振奋。

龙舟赛开始了。舵手们意气风发，随着鼓手击打出富有节奏的激越鼓声，划船的姿势整齐有力，小舟如离弦之箭飞速向前，令人不由地生起一股敬佩之情。两岸上挤满了观众，呐喊声如同响雷一般，震耳欲聋。噼噼啪啪的鞭炮也响起了，热闹的气氛顿时涨到了最高潮，我陶醉了，陶醉在龙舟赛力与美的比拼中，陶醉在声震云天的鼓声中。

牡丹花六年级作文通用

作文是提高语言艺术和文化素养的必要步骤，好的作文会让人身临其境，你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？今天幼儿教师教育网小编为大家带来一篇关于“牡丹花六年级作文”的文章，想知道更多详情请继续查看我们的网站！

牡丹花六年级作文(篇1)

要问我喜欢什么花，我一定会回答：“牡丹花”。如果还有问为什么？可还有一些原因呢，想知道吗？快来听我说说吧。

寒假里的一天，我去华南植物园游玩，这里正在举行有着“花中之王”美称的牡丹花展。我立刻被这美丽的花儿吸引了，这里的牡丹花品种繁多、颜色各异：红的似火、黄的如金、白的像雪、粉的如霞……牡丹花不但五彩缤纷，且姿态万千：有的争芳斗艳，爆开了团团花蕾；有的像害羞的小姑娘，缩着头，躲在了密密麻麻的叶叶杆杆之下，迟迟不肯伸出头来露面……

牡丹花在我国有着长久的.历史，我国人民把牡丹花当成人类和平、幸福、富足的象征。从古代就开始了对牡丹品种的改良、培育。现在还培育出了珍贵的绿色牡丹——绿珠，我有幸在这次花展中目睹了它的风采。初开的绿珠呈淡绿色，微微地张开花苞、浅浅的笑着。盛开的绿珠花瓣层层叠叠，如一位身穿绿纱的舞者亭亭玉立在舞台中央，给人一种美的享受。

牡丹富丽堂皇、雍容华贵、国色天香被誉为中国的国花，同时也是中国人民智慧的结晶，我喜欢牡丹花！

牡丹花六年级作文(篇2)

春天，天气暧洋洋的，公园里开满了五彩缤纷的花儿，有牡丹花、杜鹃花、迎春花．．．．．．，最美的是牡丹花，它引来了一群群美丽的蝴蝶、小鸟、蜜蜂，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，杜鹃花羡慕地说：这牡丹多美啊！花瓣儿婀娜多姿，象绸缎似的，要是有能工巧匠把它绣下来，那真是一幅美丽的工艺品。路过的人也都说牡丹是花中之王。

这样一来，牡丹花就骄傲起来，它看见墙角的一棵梅花树，那树上的花和叶都干枯了，飘落下来。牡丹花骄傲的对梅花说：“哈哈，瞧你的模样，连地上的小草都比你好看多了，我可不想和你这样丑的树在一起住，你赶快走吧。”梅花树说：“我们要和睦相处，因为我们都是来美化环境的，各有各的长处，只是生长的季节不同。”“嘿，就凭你也敢和我斗嘴。”牡丹花说。梅花树无奈地摇了摇树枝，低下了头。

光阴如箭，岁月如梭。美好的春季、夏季、秋季都过去了，寒冷的冬季来了。

寒风呼呼地吹，牡丹花被冻得浑身发抖，但梅花树还是昂首挺胸，开出了雪白的、火红的、淡黄的小花，清香扑鼻，花香招来一群小朋友，他们情不自禁地朗诵起词来：“墙角数枝梅，凌空独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”

牡丹羞愧地低下了头，它知道自己错了。

牡丹花六年级作文(篇3)

世上有成千上万种花，有的人喜欢菊花，有的人喜欢百合，有的人喜欢桃花等等，其喜爱各有不同，而我却很喜欢牡丹花。

牡丹原产地为中国西部秦岭和大巴山一带，它生长缓慢，株型小，是我国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。

牡丹花被拥戴为花中之王，文化和绘画作品很丰富。牡丹有“国色天香”、“富贵之花”、“花中之王”的美称。我在几年前还听到了蒋大为歌唱的“牡丹之歌”，这首歌表达了国家繁荣昌盛的象征和对富裕生活的期盼与追求。

以前听说：“牡丹花虽美，但花不香，”这句话让我想起关于武则天的一个传说：有一个冬天，武则天酒后去后花园游玩，因为是冬天花都枯萎了，只有樱花在开放，于是，武则天提笔写到“明日我来游，花须齐开放。”写罢派人把纸烧掉，把信息传给百花仙子。百花仙子一看吓坏了，急忙把所有的花都提前唤醒，第二天，武则天来到花园，看到所有花都开了，心里特别高兴，突然，看到了牡丹花紧闭着花瓣，武则天非常生气，于是把牡丹花从皇宫贬到了洛阳，从此洛阳牡丹花非常多。

牡丹花名扬四海，它能屈能伸，坚忍不拔，象征了我们祖国的繁荣昌盛，生活富裕，我非常喜欢牡丹花。

牡丹花六年级作文(篇4)

大家都知道牡丹花是五月开的，可是我家却在春节时欣赏到了这一美景。

腊月二十六那天，我的一个阿姨送给我姥姥一盆牡丹。只见这丛花长满了密密的叶子。我想：“牡丹不是五月才开吗？怎么现在就长叶子了？”

过了几天，我瞅了一眼牡丹花，不由得把嘴张成了“Ｏ”型——牡丹花枝上，一个个花苞冒了出来，其中有一个已经张开了花瓣。我又想：“哇，怎么会有花苞冒出来？现在是正月份啊！”

没错，我没有看错，这也不是做梦，牡丹确实开花了，而且确实在春节开的。而且更好玩的还在后面呢！

第一朵牡丹花盛开后，其余的也开放了。只不过他们不是百花齐放，而是一个接着一个，排着队开的，今天你开，明天我开，就好像是凭着“门票”依次开放的。我想，这可能是牡丹花的一个特点吧。

后来，我终于知道怎么让牡丹在春节开了。原来，园艺师叔叔利用温室，算准时间，在温室里种下牡丹。这样，就能让牡丹在春节前的时候开放了。

中国的科学技术越来越发达了，人定胜天。我相信：明天我们一定会在科学领域上取得更大的成绩！

牡丹花六年级作文(篇5)

我的家乡在菏泽，菏泽牡丹甲天下！

菏泽牡丹，花朵硕大，秀韵多姿，彩冠群花。她是繁荣昌盛的、和平幸福、富贵吉祥的象征，被中外游客誉为“国色天香”、“花中之王”。菏泽牡丹名品竞出，誉满中外！

每当到了百花盛开的四月份，菏泽就举行盛大的“牡丹花会”。此时，从四面八方涌来成千上万观赏的游人，把天香公园和曹州牡丹园记得水泄不通。当人们来到牡丹池边时，就好像走进了花的海洋。这里的花的颜色各异，形态万千。有红色的、黄色的、白色的、粉色的……红的似火，黄的似金，白的似玉，粉的如霞，那么绚烂夺目，使游人目不暇接，眼花缭乱。一阵微风吹过，阵阵清香扑鼻而来；又一阵微风吹过，它们便翩翩起舞。

在这牡丹池中，最引人注目的要数“二乔”了。它们的一根茎上分别长着两朵如盘的大花，一朵呈杏黄色，另一朵却是淡紫色；一朵神奇的向上翘着，就像一个骄傲的小公主；另一朵却低着头，就像个害羞的少女……真是个有千秋啊！

啊！牡丹，你把芳香和美丽献给了人们，你的精神是多么可贵啊！

牡丹花六年级作文(篇6)

我的家乡是一个小镇，有着传承百年的历史，这里有名的是那一朵朵盛开的牡丹花。

牡丹花开的季节，虽说花香不会飘几十里，但飘个几里，香气飘过忙碌的人们的心头，使人陶醉在那迷人的香气里，不愿去干活了。

牡丹花开在四月里，不正是有一首诗是这样讲的：“乡村四月闲人少，子规声里雨如烟。”还有人们闲下来看着美丽的风景了吗？只有人去闻着那迷人的香气。

在西街那，有一个牡丹园，门口是两棵大树，生机勃勃，强劲有力的枝干，紧紧攀住铁门，推开大门，里面小亭流水，映入眼帘的是一条羊肠小道，曲曲折折，铺上了颜色各异的石头,小路两旁有着嫩绿色的青草和一些不知名的野花，虽不及牡丹那样娇艳动人，却也是芳香扑鼻，在四月份，经常会有蝴蝶飞过来，停在花朵上，久久不愿离去，好像已经沉醉在那迷人的花香里了。

径直往前走，看到了一个小亭子，依照古风，有几个石凳，石凳上面也坐满了人，有时是一些无事的老人，也有时来一些慕名而来的游人，大多数还是一些童心未泯的老人，来这里下下象棋，有的来跳跳舞，呼吸者芬芳的香气，仿佛生活在一个世外桃园里。牡丹花就在亭子旁，闲暇时也可以赏赏花，牡丹花颜色各异，千姿百态，红的，白的，妖艳的，清纯的，美丽的……让人眼亮一新，百看不厌，红花有绿叶配衬，牡丹花的叶子油亮亮的，光滑。

牡丹花是我们黄尖的骄傲，是我们放在心尖上的镇镇之宝。

美丽的牡丹悠久的小镇，源自于生活。

牡丹花六年级作文(篇7)

有的人喜欢清新飘逸的兰花，有人喜欢妩媚妖艳的玫瑰，有人喜欢幽香扑鼻的月季，可唯独我却对牡丹情有独钟。

牡丹花是我国传统的十大名花之一，它的根深深地扎在泥土里，它浑身是宝，根，茎，叶，花都是名贵的中药，对人体有很大的好处和帮助。

去年春天，我们一家人去了三门峡的一座公园去看牡丹。一到公园，眼前仿佛一片花海，牡丹真不愧是 “国色天香”，“花中之王”。一朵朵牡丹争奇斗艳，色泽艳丽，富丽堂皇，姹紫嫣红，满园芬芳。人们纷纷用相机拍照合影留念。这一朵很美，那一朵也很美。我真希望我是个画家，能把他们全部画下来，那该有多好呀！远看他像小孩的脸欢笑着。忽然，一阵风吹过，所有的花都在枝头欢笑着。我感觉我也好像变成了牡丹花，穿着粉红的衣裳随风舞蹈。过了一会，我才发现自己不是牡丹，而是被美丽的牡丹给迷住了。忽然前有一群人围在一起，我凑上前去，原来是老爷爷在给大家讲牡丹的传说：武则天在雪的里喝醉了酒，迷迷糊糊的下旨，让花神听她的违背自然规律，在寒冷的冬天开花，结果花都违背了自然规律违心的开放了，唯独牡丹花不听她的。结果让武则天焚烧，即便如此，它也骨焦心刚，意志不移。

我爱牡丹，爱它那美不胜收的花瓣，我爱它那雍容华贵，更爱它不畏强权，刚直不阿的品质！

牡丹花六年级作文(篇8)

外婆家种了许多美丽的花儿，其中最闪耀的，就是美丽的牡丹花。

今天傍晚，我和爸爸妈妈去乡下玩。下了车，我惊奇地发现牡丹花开了。远看，牡丹花就像一位仙女在微风中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。这时的牡丹花，花瓣是收拢着的。我很好奇，便去问外婆。外婆说：“牡丹花正在休息呢。”我听了，急忙离开了它，因为我怕打扰到牡丹花。

第二天清晨，我早早地起床了。因为我要拍还带着露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿着手机来到牡丹花旁。这时，牡丹花已经开了——粉红色花瓣上有许多正在捉迷藏的露珠宝宝，金黄色的花蕊就像一个小绒球，好可爱呀！我一连拍了好几张照片。这时，飞来一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜时可认真了，都没发现我的存在。我一口气拍了很多采蜜的情景。

牡丹花，我永远爱你！

牡丹花六年级作文(篇9)

春节，爸爸妈妈带我和哥哥一起去华南植物园参观牡丹花展。那是一场牡丹盛会，也是一场视觉盛宴。

刚走进牡丹园，我顿时惊呆了!这是我第一次看到这么大规模的牡丹花展，这次展出的牡丹花来自世界各地，品种繁多、颜色各异，有的还是特别昂贵的稀有品种。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕彻底征服了我。牡丹花乃花中之王，国色天香、花团锦簇、倾国倾城，果然名不虚传。那一大片牡丹花海争奇斗艳，漂亮极了!花园里按牡丹花的品种、颜色和价值的不同布置了好几片园区，工作人员小心翼翼地呵护着每一个园区，生怕游客拍照伤害到娇艳的牡丹花。

前来参观花展的人群川流不息，大家纷纷拿出相机和手机不停地拍照，我也迫不及待地想把每一朵漂亮的牡丹花记录在我的相机里，生怕漏掉哪一朵没拍到。在拍照中，我也不忘仔细地端详一番牡丹花的迷人身姿，它的叶子长得像一个个绿色的小巴掌，枝叶茂盛，树枝匀称挺拔。盛开的牡丹花颜色各异，有粉色的、蓝色的、红色的、紫色的、白色的、黄色的红的像火焰，粉的像仙桃、白的像雪花，紫的像葡萄，黄的像银杏，蓝的像海洋，美极了!远看，就像一片五彩缤纷的海洋，近看，每一朵花都姿态各异，独领风骚。雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁是它们共同的特点。有的尽情开放，有的像娇羞的少女，有的像仙子一样高雅，还有的含苞待放我特别喜欢牡丹花黄色的花蕊，花瓣的颜色是由深至浅的渐变色过度，这是牡丹花独特的柔美气质。含苞待放的花骨朵儿，都是单一色调，小巧玲珑，让人爱不释手。牡丹花的寓意象征着吉祥富贵、繁荣昌盛，正迎合春节的喜庆气氛。

突然，我被一阵扑鼻而来的牡丹花香惊醒，这芳香四溢的气息让人心旷神怡。不知不觉已到了快闭馆的时间，我情不自禁地深深吸了一口带着花香的空气，我已经完全陶醉在牡丹花的世界里，仿佛沐浴在色彩缤纷的牡丹花海中，让人流连忘返。

这就是我的植物朋友牡丹花。

六年级赏月作文七篇

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人。相信一些人会觉得作文很难写吧！也许以下内容“六年级赏月作文七篇”合你胃口！供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级赏月作文 篇1

在乡下同爷爷奶奶一起吃罢团圆饭返程，回到家已是华灯初上。小妹妹站在阳台上，手指东边刚刚升起的又大又圆的月亮高兴地叫着：“月亮月亮.”恰逢今日又是他两岁的生日，于是我问爸爸今天去哪赏月，商量许久都没有统一的意见我突发奇想，提出去我们的住宅楼的天台赏月，立刻得到爸妈的认可。

顶楼的两户邻居，小孩与我都是学伴平时里我们的关系都非常融洽，邻居得知我们要上天台赏月时，便搬来了桌椅，并端上了月饼、水果和零食，月饼和水果都切成了小块放得整整齐齐，我们几个小伙伴又吃又闹小妹妹也跟着“起哄”，大家都十分开心，平日里看似破旧的天台一下子冲满了活力与生机，邻居大妈还给小妹妹准备了一块小蛋糕和两根蜡烛，小妹妹有模有样的唱起了生日歌、许愿吹蜡烛。大家还以月亮的背景拍照，其乐融融。

此时我环顾四周，整个城市都沉浸在一片团圆喜庆之中，有放烟花的，有放鞭炮的还有放孔明灯的，大大的孔明灯又亮又高。不远处的体育公园里，人们围坐着一圈又一圈，天使园的，地是圆的普天之下都笼罩在一片祥和的月圆之中，就像我们此时在天台上的我们围坐成一圈。园中是情，情中是爱，爱滋生力量，爱与力量维系人间，延续千年，我想这就是我们中华民族的伟大传统。

而就在此时，我突然想起去年和前年的中秋夜晚。去年的中秋之夜是在回城的路上度过的，虽说窗外明月朗朗，但似乎没有太大的印象。而前年不同，天空没有月亮，秋风瑟瑟，秋雨绵绵，这让我不由自主地联想起那些古代失意的文人，他们或因壮途落魄，或因事业的失败，就是这样一个团圆之夜，只能面对秋雨，残荷声声独自城守凄凉与惆怅。

“露从今夜白，月是故乡明，”那些远在千里之外回不了家的人，在这祝福你和你的家人平安，希望全天下的人们都能与天台上的我们一样“千里共婵娟”。

六年级赏月作文 篇2

今天是一年一度的中秋节又到了，我掩饰不住心里的喜悦，晚上吃完晚饭后和爸爸妈妈来到海边，观看此时此刻最大最圆的月亮。

天已经渐渐暗了下来，月亮像一个害羞的小姑娘从云层里慢慢的探出头来，看见月亮的我真可谓是又惊又喜。以前经常听妈妈说八月十五的月亮是最圆的，当时的我还有点不服气，很生气的说道：为什么八月十五的月亮是最圆的，我看平时的月亮也很圆呀！”妈妈看了看我不禁的笑了出来，然后很无奈的摸了摸我的头。今天我可算知道妈妈当时为什么会说今天的月亮最大了，它确实比平时要大要圆还要更明亮。中秋的夜晚海面上十分的平静，只有一点凉丝丝的海风。月亮在黑天的衬托下显得更加的明亮。

此时我们这一家子正坐在长椅子上抬着头望着天空观赏着明月。这让我想起来伟大诗人李白的诗句“举头望明月，低头思故乡”我仿佛看到月亮里嫦娥和玉兔的影子。明月在黑乎乎的天空中闪耀着金黄色的光芒。

这次中秋赏月可真让我看见了月亮最辉煌的那一刻。

六年级赏月作文 篇3

今日是一年一度传统佳节中秋日，有南丰接来氏外祖母，有南京赶来的父母，还有大姨，小姨一家人，可称得上四代同堂欢聚外婆家，我们感到特别幸福和快乐。

过完中秋以后，太阳悄悄下山了，夜幕降临，一轮明月当空照，往年是在屋顶阳台上赏月，可是今年屋顶上盖了隔热彩瓦，被挡住了月亮，因此在大家的提议下，我们兴高兴烈带上了一块彩布和月饼、水壶等食品还有水果到达美丽的梦湖旁选择了一块草坪滩上彩布，放好了月饼、水果，更高高兴兴围着彩布座下来，一边吃月饼，一边吃水果，一边议论昨天国庆 华诞大阅兵情景，一边观赏十五的月亮。别开生面有趣的野外中秋赏月，我还是头一次。我真感到特别新鲜，越看越觉得家乡梦湖的月亮特别圆。

时间过得真快，转眼便到了十点整，我牵着氏外祖母，一老一小在那高低不平的羊肠小道上漫走，一家人前前后后排成了一条长队，说说笑笑浏览美丽的月色梦湖，真是抬头看明月，低头见家乡别有一番夜景，今年中秋比往年更加快乐，难忘的梦湖中秋之夜给我留下了永久的记意。

六年级赏月作文 篇4

中秋节，我赏了一轮明月。

中秋节，为什么要过中秋节呢?因为嫦娥奔上了月，成了仙，地上的后羿思念嫦娥。在后院(叫月宫)的石桌上摆上嫦娥最喜欢吃的鲜果，以此思念嫦娥。镇别的居民知道嫦娥成了仙，纷纷在家里摆上香案，以求得平安。

就这样，中秋节拜月和中秋节就这样产生了。

我们在中秋节这天看到了明月，我诗意大发说：“床前明月光，疑是地上霜;举头望明月，低头思故乡!”车窗外的明月亮当当的，将旁边的云彩都照亮了。我隐隐约约地看见了一个像嫦娥一样人的在月亮上，正向我招手呢!一会儿，明亮的月亮像个害羞的小姑娘一样躲进了云彩里，一会儿，又“蹦”了出来，身边还缠绕着云彩，云彩就像轻纱一样轻轻地围绕在月亮旁。进了城，月亮像调皮的孩子一样和我们玩捉迷藏来。月亮一会慌慌张张地藏进了高楼，一会又不紧不慢地躲进了树枝里……回到了家，我抬起头向天上望去，月亮好像玩累了似的，一点点的躲进了乌云，再也不出来了。

回到了家和爸爸、妈妈边吃月饼，边谈天说笑。家里充满了欢乐和团圆的气氛。

六年级赏月作文 篇5

六年级中秋赏月作文

解放西路小学六(3)班屈晓贞

“小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞灾青云端。”这是李白写的一首诗－－《古朗月行》。每当读起这首诗时我都会想起小时候那件有趣的事。

那时我六岁的时候中秋节那天晚上我和爸爸妈妈坐在家门口边吃月饼边赏月。我望着月亮说：“月亮很圆呀！”爸爸说：“当然了中秋节的月亮是最圆最亮的！”

我好奇的呆望了月亮很长时间。爸爸见我那么出神的看着月亮便问我：“你在望什么呢？”“我在找嫦娥和玉兔呢！我已经看到他们的影子了旁边还有一颗桂花树我想到月亮上去。”爸爸听了我说的话笑了笑说：“你看到的不是嫦娥和玉兔的影子！”“那月亮上的是什么呢？”我追问道。“你看到的是月球表面凹凸不平的一些环形山而产生的视觉感！”听了爸爸的话我还是不相信依然坚持我的想法：“那个就是玉兔和嫦娥《西游记》里曾经演过‘嫦娥奔月’的故事。”“哈哈你怎么那么傻呀那些都是古人编出来的神话故事根本就没有‘嫦娥奔月’。”妈妈在一旁说。接着妈妈又拿出有关于月球的资料。我看了以后才明白过来。

我看着月亮又想起了一个问题便问妈妈：“妈妈那‘天狗吃月亮’是怎么一回事？那也是古人编出来的神话故事吗？”“是的不过‘天狗吃月亮’是根据月食来写的。月食现象是当地球运行到月亮和太阳中间时太阳的光正好被地球挡住不能射到月亮上去月亮上就出现黑影的现象。”

那次中秋节我明白了‘嫦娥奔月’和‘天狗吃月亮’都是神话故事斌俄还知道了月食现象。回想往事不得不说自己笨便笑了起来．．．．．．

六年级赏月作文 篇6

农历八月十五——中秋节，是我们中国人的团圆佳节。每年的中秋之夜，忙碌的人们总会陪伴家人吃团圆饭。因此，中秋的夜晚，家家户户灯火通明，热闹非凡。

晚饭后，我站在阳台上远眺，目光被天上的月亮吸引，又大又圆的月亮仿佛是一块无瑕的白玉，散发出皎洁的光，洒向每一寸土地。忽然，噼噼啪啪的响声不绝于耳，不远处的天空中，五彩缤纷的烟花绽放，绚丽夺目，美丽极了，这也是人们庆祝佳节的传统方式之一。

“吃月饼咯，吃月饼咯！”妈妈端着一盘月饼，笑眯眯地喊道，我的目光一下子就被盘中的月饼吸引了过去，妈妈准备的月饼品种还蛮多的嘛！有甜如蜜糖的流心月饼，有冰爽可口的冰淇淋月饼，有香飘四溢的鲜肉月饼，还有地地道道的苏式月饼，可真是一顿丰盛的月饼大餐啊！我仔细观察了每个品种的月饼，虽然做法和内馅儿各有千秋，但它们有一个共同之处，那就是圆形的，大概就是应了团团圆圆的寓意吧。妈妈说：“中秋节，也可以叫月饼节。”哈哈，果然是个吃货妈妈啊！

我拿起一个流心月饼递给了奶奶，“奶奶，你尝尝看，这是现在最流行的流心月饼哦，可甜啦！”奶奶接过月饼，轻轻咬了一口说：“嗯，真好吃啊，不过奶奶啊，还是最喜欢吃苏式月饼。”我马上给奶奶换了块苏式月饼，奶奶望着手中的月饼，给我讲起了她小时候过中秋的往事。那时候家里穷，兄弟姐妹多，太奶奶每次只买一个月饼，得大家一起分着吃。分月饼也是个技术活，分得不平均呢，大家会吵起来。奶奶说，当时为此没少挨过骂，现在回忆起来，格外有趣。

我吃着美味的月饼，听着奶奶讲故事，感叹我们这一代人真是太幸福了！

六年级赏月作文 篇7

农历八月十五对我的家乡是个意义非凡的日子。那一天，家家灯火通明，大街小巷充满了欢声笑语，所有人都沉静在中秋的热闹氛围里。

我家也不例外，大人早早出发买月饼，而老人则在家中接待客人，孩子也早早起床站在门前等待大人带着月饼归来。几乎没有什么人睡懒觉，都在期待着与亲人团聚一起吃月饼、赏月。

中午，大人采购归来，老人正满脸笑容地和客人聊天，孩子帮不上忙也插不上嘴，只好坐在旁边默默吃着月饼。月饼很快就见了底，大人看到连忙打孩子的手阻止她，但连加减法都不会算的她还能设什么法来反抗呢?大人将孩子驱逐，孩子只好到外面和朋友去玩了。

到了夜晚，人人脸上充满笑容，就连月饼脸上也挂上了微笑。人们聚在一桌欢聚着中秋，大人举杯碰酒，老人依旧聊着天，孩子在一旁大口大口地吃着肉，她开心得眼睛眯成一条缝，油渍布满了嘴边，那是快乐的证明。

孩子和老人吃完饭就搬着椅子坐在院子里抬头仰望着那皎洁的月亮，月光洒在大地上，洒在人们的脸上。在老人眼里，那月亮不仅仅只是月亮了，是未归亲人的脸庞，是自己与亲人在一起的一帧一帧画面，是自己那逝去的青春。他望得那么入迷，孩子很激动，跑到老人身边拍拍他的肩膀，外公!这个月饼好大呀!我要是吃它肯定得吃好久好久呢!老人笑了笑，摸摸孩子的头，是啊，这个月饼外公想了一辈子啊。孩子很疑惑，望了望月亮又望了望老人，没有说话，飞奔着跑回房间。

到了深夜，大街小巷都变得灰暗，失去了原有的那番热闹。大家都已经睡了，整个巷子都进入了休眠，唯独那个高空中的大月饼还在工作。

七年过去了，小孩子已经长成了大孩子。中秋夜晚的月亮还是依旧的圆，依旧的皎洁，可她的身边却缺少了那张慈祥的脸。

六年级赏月作文 篇8

一个静悄悄的晚上，也是中秋节的晚上。我们全家人正围坐在那美丽的中秋夜空下吃团圆饭。

那个晚上，皎洁的月光照到了各个地方，月光照到了大地上，大地好像铺上了一层雪白雪白的霜;月光照到了屋顶上，屋顶如同戴上了一顶白色的帽子;月光照到了柳叶上，柳叶顿时成了一根根丝绸;月光还照到了小朋友的脸蛋上，他们的脸色忽然变得雪白如玉。

看到这幅月景，我不由想到了下午时的月亮。那时，太阳公公刚刚从山上爬了下来。月亮的颜色淡淡的，像是用轻烟勾勒出来的呢!晚上，月亮又大又圆、又白又亮，像一个大玉盘，在空中飘着。

可这时，月亮似乎有点骄傲。好像在说：“你们看我那么厉害，给大地带来了光明。谁能比的上我?”我生气地回答：“你的光都是从太阳公公那偷来的，还敢说谎。”月亮听到这番话，害羞的躲到了云里。这就是为什么?月亮有时会躲进云里面。

中秋的月景可真美啊!

六年级赏月作文 篇9

刚一进家门，就闻到了一阵香味，是我最喜欢的“板栗烧鸡”

今天是中秋节，外婆准备了许多好菜。我跑进厨房，对外婆说：“外婆，今天有什么好菜呀！”“多着呢，小馋猫，饿了吧，出去玩一会，菜马上好了。”外婆笑着说。天渐渐黑了，菜也炒好了，我们把菜端到外面的桌子上。“开饭了！”随着外婆的一声令下，我们对菜发起了“进攻。”可今天的主人公——月亮，却是迟迟不肯现身。“月亮一定忘记了今天是中秋节，迟迟没有起床。”我那调皮的妹妹说道。

弟弟认真的说：“月亮不会忘记的，她去年都没有忘记，她一定有什么事。”“月亮出来了！”不知是谁的大嗓门一叫，引得我们朝天上看去。月亮像一个害羞的少女，慢慢得从云层中探出头来。“月亮，真的是月亮，月亮没有忘记今天是中秋节。”妹妹兴奋的叫到。

月亮出来了，大家的话茬一下子敞开了，更有中秋的味道了。我快快的吃完饭，搬出椅子，开始赏月。月亮又大又圆，在黑夜的衬托中显得格外的明亮。月亮倒映在湖面上，显得格外平静，仿佛给水面上蒙上了一层薄薄的纱。外婆递过来一块月饼，我一边吃月饼，一边赏月。我仿佛看到了玉兔在捣药，嫦娥在独自伤心流泪，吴刚还在一遍又一遍的砍着桂树，却怎么也砍不倒。

《嫦娥奔月》原来只是个神话故事，在今天，神话也变成现实了，有朝一日，我也要登上月球。今年的中秋节比往年多了一份团圆的气息，多了一份安静和祥和。中秋节的明月永远刻在我的心里。

六年级赏月作文 篇10

中秋节这天，我们全家一起回老家过中秋。

天渐渐黑了，月亮从云层里柔柔地探出了一点点，然后，一个劲儿地往外钻，下一会儿，就看到了一个圆圆的月亮，那如水般的夜色笼罩着笑语纷飞的雅宛如一首优美朦胧的诗，斑斓在这令人遐思的画卷中，更衬得这明月的透亮。

月亮并不是淡黄色的，其中还掺杂着一点红色，也许是傍晚的残霞不肯离去就悄悄躲在了月亮里面吧，黄中带红，红中掺黄，两种颜色并没有融合，看上去却显得恰到好处。

月光撒落在老家的院子，撒在了我们的脸上，看上去十分的静谧美好，就像有一句话说得那样，捧一轮月光入杯，会感化凝重与通透的心灵，缓缓注入高山流水般得恬静，给人无限的遐想和寄托。

在皎洁的月光下，一家人围坐在一起，吃月饼，赏月，谈笑风生，其乐融融。

小时候，中秋节的月亮是圆的，月亮里面有我们圆圆的笑脸，笑得时候，我们吃着圆圆的月饼，给予我们的是圆圆的祝福，看到月亮，总是最能勾起一幕幕温馨的回忆。

人们静静地观赏着，抚摸着自己那一半残存的记忆和另一半奋斗的梦想，努力去寻找一份永远独属于自己的洁白寄托。

六年级赏月作文 篇11

中秋赏月，始于魏晋时期，盛于唐宋。

传说嫦娥为保丹药不落入蓬蒙之手，识食后升天成仙，恰值八月十五，丈夫后羿和百姓因思念她，而在这一天赏月、吃月饼，盼其归来。每年的中秋节，妈妈都会准备一桌丰盛的晚餐，一家人围在大圆桌边享受着美食，分享着月饼。桌子是圆的，月饼是圆的，月亮是圆的，心儿是圆的，思念家人的心是最圆的。

去年中秋晚饭过后，我一阵小跑来到了楼顶，圆圆的月亮，像一个光芒四射的大圆盘，像一个夜明珠，照亮了整个楼顶，月光皎洁明亮像瀑布一样，像流水般一样倾斜而下，洒在我的身上，也洒在我的心上。

忽然一朵云飘了过来，遮住了月亮美丽的笑脸和皎洁的月光，顿时，楼顶陷于一片寂静，月亮像一个害羞的小姑娘，也像是在和我捉迷藏，不一会儿云儿轻轻飘走了，月亮从云缝中钻了出来射出了银白的月光，夜空又重新被点亮了，还有几颗星星陪伴着它。这个时候的月亮格外迷人，所以感觉到月亮是那么温柔、温暖，温馨，浪漫。

月亮总是带着思念和牵挂的色彩，月亮里隐藏着多少离别的眷恋，寄托了多少亲人的向往。我在心中默念：海上生明月，天涯共此时；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；举头望明月，低头思故乡；秋空明月悬，光彩露沾湿……

六年级赏月作文 篇12

期盼已久的中秋节终于来了，8月15日那天，我们晚上早早地吃过晚饭，我们一家搬着凳子，摆好桌子，坐在院子里等待着月亮出现。

我们一家人围在桌子边，我一边嗑瓜子一边津津有味的听爷爷讲一些古老的传说，嫦娥与玉兔的事。我好奇地向爷爷问这问那的时候，爸爸说：“快看，月亮升起来了。”我抬头一看，月亮就像刚出生的小孩子一样跳出云层，起初是半个脸，而后露出半个身子，最后完全露了出来。明亮的月亮高高挂在天空，又圆又大，金光四射，让我想起了一句古诗“小时不识月，呼作白玉盘”我们沐浴在月光下，陶醉在了月光下。这时候，我隐隐约约听到奶奶说：“张彦杰，快来吃月饼了！”这时候我才发现桌子上摆满了我爱吃的月饼，有五仁的、红豆的、绿豆的…… …… 数也数不完。我们吃着香甜的月饼，它的味道香甜可口，啊，我吃到了我最爱吃的五仁味。吃着香甜的月饼，我不由的想起一个个美丽的传说。我真想去月亮上见见嫦娥，又想跟玉兔一起追逐。妈妈说：“看到这么美的月亮，吃着这么美味的月饼，全家在一起聊聊是多么的幸福呀！”听了妈妈的话，我叹了一口气，心想：在外面工作的叔叔阿姨，他们远离家乡，孤身在外“每逢佳节倍思亲”在这样的时刻，他们一定格外思念家人。

中秋节里，月亮非常圆，我们一家人在一起说说笑笑，不知不觉已经10点了，我们把地打扫干净，我抬头望了望月亮，一句古诗涌上心头，“但愿人长久，千里共婵娟”。