小学科学年终工作总结

小学科学年终工作总结（热门10篇）。

我发现了一篇非常适合大家阅读的题为“小学科学年终工作总结”的网络文章。如何才能写一篇优秀的年终个人工作总结呢？光阴如箭，岁月如风，又到了一个新的春天，新的一年已经临近。为了合理安排写年度工作总结的时间，我可以通过总结工作经验不断挖掘提升自己的潜力。为了方便下次阅读，请收藏本文以备查看！

小学科学年终工作总结(篇1)

科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。重点学习了《新课程理念下小学科学课堂教学实施》、《新课程的深化与反思》、《小学科学课堂教学案例分析》等丛书，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提高科学课堂的教学质量。

本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发学生的学习兴趣，让学生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的能力和解决问题的能力。

研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程，通过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。

我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展集体备课，重点备教师怎样教，学生如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了学生主体学习，小组合作精神，搜集信息的能力和解决问题的能力。转变了教师的教学观念，教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养学生尊重事实的品质，注重培养学生的科学素养。

在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。

教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合作者，关心和爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。

以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师一定能更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的教育教学成绩。

小学科学年终工作总结(篇2)

三年级下册科学教学工作总结

（2013—2014下）

良田回民中学

虎麻乃

2014年6月30日

三年级下册科学教学工作总结

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。二、主要成绩：

针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节

课的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。

关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，做出正确的判断。在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生体验参与的快乐，体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

小学科学年终工作总结(篇3)

紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了，当我空闲下来细细回顾一学期科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下是我从这几个方面来总结工作：

一、具体工作

本学期由我担任五年级(2)班的科学教学工作。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学经验。

二、反思工作

反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学，许多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多，知识含量大，往往在注重了学生亲身经历活动过程时，忽略了知识的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的情况。

三、努力方向

本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力：

1、扎扎实实抓常规课堂教学。

2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。我相信，学生是爱上科学课的，总有一天他们会为科学课付出自己的精力和时间，这一天不会太远。

3、开展丰富的科学兴趣小组活动。

4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。

最后还是那句话：回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!

小学科学年终工作总结(篇4)

本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：

一、认真学习课程标准，提高自身素质。

面对教材，我是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。

二、认真制定教学计划，为工作指明方向。

有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取

在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

四、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。平时科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。

我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

总之，在后续的教学中药转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。

小学科学年终工作总结(篇5)

---本期改进措施：1、课堂常规常抓不懈，强化训练（提问、猜想、设计、验证、分析、结论）形成科学课堂教学的模式。2、强化四人小组的合作学习模式，养成良好的探究素养；3、加强每单元课堂作业与课后观察、调查作业的检查评价；促使课堂教学效率的提高。二、教材分析：1、本册教材主要内容特点及设计思路《科学》四年级下册包括《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》四个单元。《电》单元包括用电安全事项、点亮我的小灯泡、简单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、推测4接头和6接头接线盒的电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的有关电的内容。《新的生命》单元以观察油菜花为引子，展开了花的专题观察，从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研究，又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动。《食物》单元突破了学科的界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探索食物的营养成分、2---标的多元整合都是十分有利的。大单元的设计，可以使学生在持续一个月的主题学习中学习兴趣不断得到激发，探究活动不断深入，学习活动能够向着更多、更广阔的领域拓展，获得更为全面和丰富的学习体验。所以，我们在教学中要注意活动之间的结构联系，促使学生不断产生新的问题，以问题推动探究活动的逐步深入。（二）、更加注重科学素养的培养，探究方法不断丰富。在三年级的科学教学中，强调科学探究始于观察。确实，对于四年级的孩子来说，他们总是对周围的世界充满了极大的好奇心。科学上的发明、发现也往往正是由观察迈出的第一步。所以把观察作为进行科学探究活动的第一个重要方法加以强调是完全正确的，也符合儿童的认知规律。随着科学探究活动的逐步深入，探究的方法自然应该得到不断丰富。其中的猜想和推测，是科学研究过程中两个重要的环节。本册教材在这两方面就是有所侧重的。随着探究方法的丰富，探究的4---创新的设计等），进行及时评价反馈，让学生即时掌握自己的平时情况。3、实验实行评分考核：为了使每位学生的能力都得到发展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制.4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，最后写成科学小论文，真正实现科学的生活化。5、实行单元一练的课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。二、教学进度安排周课题单元1宣传考核评价方案（1课时）电2《电和我们的生活》《点亮我的小灯泡》3《让更多的灯泡亮起来》《电路出故障了》4《导体和绝缘体》《我来做个小开关》5《里面是怎样连接的》单元练习6《我们选择了什么》《油菜花开了》新的生命7《各种各样的花》《花、果实和种子》8《豌豆荚里的豌豆》《把种子撒播到远处》9《萌发的种子》《动物的卵》单元练习周课题单元10《一天的食物》《我们的身体从食

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小学科学年终工作总结(篇6)

科学课程要面向全体学生，这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。而三年级学生刚上科学课，一切都感新奇，尤其是科学实践课。因此，我在教学中，以“研在课前、探在课中、思在课后”为宗旨，尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，尽量创设玩的环境，让学生在玩中学习，玩中积累。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：

1、培养了学生科学的"思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的.好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

教学中，我采取了以下基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

小学科学年终工作总结(篇7)

科学以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：

一、主要成绩：

1、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。

2、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。

（1）关注学生参与的能力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

（2）在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

（3）让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

（4）在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

（5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

二、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

小学科学年终工作总结(篇8)

本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：

1、 教研活动扎实有效，但组织形实有待规范

学期初，我们制定了校本教研计划。提出“落实常规教学，使

课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。12月5日，我们组织全体科学教师就第一个主题举行了一次研讨会。

会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的**。大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以**为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。

同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。与会的外地教师对中心区教研活动扎实开展表示赞赏，对中心区理科教师的课堂教学艺术表示赞赏。

同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。

二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高

本学期，电影教师参加了各级各类教学评价活动

努力，取得了一些成绩。马磊、王文斌获市级实验教学评价奖

1、 二等奖中，黄飞和孙茂永通过学校评比获得了参加中心区教学专家评审的机会。值得一提的是马磊老师，改任科学学科教学以来，积极适应新岗位，新要求，作为一名中年教师她以学习者的身份对待科学学科教学，虚心好学，不耻下问。为了准备参加市实验课她更是废寝忘食，全身心地投入到备课、材料准备中去。

为了让实验更明显，她自己买的

四、五几种水果一一试做；为了使教学组织更加规范有序，她反复修改了教学工具的分配方法；为了使教学语言更加规范科学，她反复推敲教案，字斟句酌，直至无懈可击，就这样，她从对科学课一无所知成长为一位优秀的科学教师，有付出就有回报，这次评比，她执教的《改变浮和沉》获得济宁市实验优质课一等奖。一瞥全豹，其他老师的艰辛一定是一样的。

逆水行舟，不进则退。当前，各校教研氛围都很浓厚，全区科学老师都在不断提高自己的理论水平、执教能力。我们取得成绩和优秀教师相比还有很大差距，获奖层次还有待提高，教师获奖面还不够高，这也说明，我们的教研活动效果不高。

今后，我们将针对学片所有老师的不同特点，分别提出成长计划，分析老师们的不足，针对性地学习、训练、提高，力争让每一位老师都能在教学中有所提高。

三、小课题研究初见成效，但过程指导有待细化

提起小课题的研究工作，我们别无选择，只能遗憾。本学期，我们认真学习了

董先生对小课题研究工作的安排和指导，对研究的目的和意义有了新的认识。学期初，我们向领导汇报了小课题研究工作的计划，争取的学校最大限度的支持，同时也与部分学生家长取得联系，将课后活动的要求告知家长。之后，我们组织了学校科学爱好者成立了科学课题研究活动小组，在三四五三个年级中吸收了15名科学爱好者，自由结队组合了三个课题小组，目前各课题组正在进行研究工作。

同时，我们也清醒地认识到由于多种原因，主要是本人的原因，我们对研究过程的指导不够及时，有时放任学生，有时急功近利，总之，研究工作不够严谨，资料不齐，效果不好。今后要加强动态管理，注重细节，认真做好小任务工作，全面提高学生的科学素养。

模板仅供参考

祝您工作顺利！

小学科学年终工作总结(篇9)

作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学实验。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。好几年都没有代科学课了，接上课，深感自己肩上的担子之重。开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组，填写了相关的表格。这为本学期的实验教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料。同时，在实验教学中，培养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。为了上好实验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

提高学生参与实验的能力，丰富学生参与的方式。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教学中，鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习，大大降低了科学课的难度。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。在一学期的指导下，学生养成了动

手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。

让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在实验参与的过程中，体验到学习的快乐。

本学期教学中不足的地方也有不少，有些实验分组比较好，但因实验室仪器缺乏只能进行演示实验。有些连演示实验也不能做，只能无奈地讲解。学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。

小学科学年终工作总结(篇10)

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现将一学期工作做一下总结：

一、以课堂教学为核心

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

二、创设各种情境，激发学生思考

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

三、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动

伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探索活动，一方面、正确的猜想会对学生是一种激励，学生会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去实践;再者即使是学生猜想不够正确或不够全面时，在老师的正确引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。所以，我觉得教材设计的猜想活动这一环节非常好，它对学生进行好探究活动、学习好科学有很大的帮助。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯，一种探索的动力。

我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学《科学》非常注重师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。所以，从起点三年级《科学》上册起就开始注重这样培养学生，我想几年下来，我们所有的孩子都会有所改变，有更大的发展。

四、有意识地向学生渗透科学的人文精神

在这一教材的使用过程中，我们深有感触的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起，科学知识并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给学生，另外教材在编排中还非常注重了对学生文学素养的培养。

五、注重培养学生长期进行观察活动的能力

《科学》这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养，注重培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时地观察对他们来说很容易，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，我们现在使用的《科学》在这一方面就为学生提供了很好地锻炼机会。课外活动都为学生提供了很好地锻炼机会，我觉得非常好，符合社会和时代发展。

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小学学校年终工作总结热门

时间如流水般逝去，我们在不停的进步成长，工作总结可以帮助我们查漏补缺，总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西。那么这个总结文章要怎么去写？小编为此仔细地整理了以下内容《小学学校年终工作总结热门》，还请你收藏本页以便后续阅读。

小学学校年终工作总结 篇1

本学期，我校紧紧围绕遵化市教育局20xx年工作要点，不断强化学校管理，努力深化教学改革，全面提升管理水平，推动学校全面发展，努力办好人民满意的教育。现将一学期来的工作总结如下：

一、队伍建设

在学校领导班子的示范引领下，通过班子队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、优秀青年教师队伍的建设，打造出一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，并通过他们的示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。

师德教育得到加强，提高了教师思想素质。开展了丰富多彩的教育活动，深化师德建设。通过各种途径加强了教师的职业道德教育，积极引导广大教师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力提高全体教师的德育意识，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。

二、德育工作

本学期加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操。继续开展了法制教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族精神教育。

1、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。

(1)组织班主任经验交流会。加强班主任的培训，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

(2)对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、学年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

(3)开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

2、加强学生干部的培养、促进学生全面发展。

好的班集体要有好的学生干部队伍，各班充分利用班干部的引领作用，加强班干部培训，建成了一支努力向上、团结肯干的学生干部队伍。

3、切实抓好常规管理、落实到位。

(1)根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度。

根据上学期各项常规制度试行情况，本学期修改和完善了部分管理制度。新制定的各项常规制度更符合我校实际、更利于操作、有利于调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。

(2)抓好班级文化建设、落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室，对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展。

4、通过主题教育对学生进行全面教育。

(1)落实养成教育

继续开展了“六个好，五个一”(“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地，走好路”，培养“一流好品德，一身好习惯，一生好体质，一副好心态，一门好才艺。”)为内容的养成教育。我校的养成教育主要做好六个方面的工作：生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力，有赖于大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

(2)认真进行法制教育

通过板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传。加强了法制观念教育，提高了干部、教师以及学生的法律素养。建立了一些必要的制度，维护干部、教师以及学生的合法权益。

(3)全面开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育和诚信教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。

三、教学管理

本学期我校将扎实推进教育教学常规管理，规范教学行为，提升了学校的整体管理水平，全面提高了教育教学质量。

1、教学计划

按照上级要求，依据课程标准和本校实际情况，认真制定学校、教师的教学计划，为提高我校的教育教学质量做好保障。学校对教师的教学计划逐一审核并存档，确保为教学工作的正常开展打下坚实的基础。

2、备课

坚持超周备课制度，每一位教师必须认真学习学科《课程标准》、教材和教学参考书，细致、充分地备好每一节课。由主抓教学工作的教导处主任对全体教师的备课情况进行检查并记录。

3、课堂教学

继续优化课堂教学，全体教师遵守教学方面的规章制度，贯彻正确的教育思想，落实三维教学目标，遵循课堂教学原则，采用适当的教学方法，取得非常好的教学效果。坚持向课堂40分钟要质量，使课堂教学走上规范、科学的轨道，保证教学质量不下滑，再提高。

4、作业批改

根据市局下发的《小学各学科作业相关规定》，加强作业布置与批改的规范化管理，全体教师遵照有关作业布置与批改的规定，做到“数量齐、种类全、书写整洁、批改规范”，使作业布置与批改这一环节真正成为学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径之一，检验教师课堂教学效果，提高学生能力。学校每两周对全体教师的作业进行常规性检查，检查结果存档作为教师年终考核的依据之一。

5、质量检测

按照市局有关要求，我校执行单元检测制度，加大对学生的检测密度，由教师根据课标要求命制单元过关检测题，根据测试效果，及时查缺补漏，做到“单元清”。组织好上级统一安排的期中期末质量检测，以此检验教师教学效果，进一步改进教学工作。

6、教学研究

根据市局安排，组织教师积极参加教师培训，坚持准时到岗，认真听讲，虚心学习，做好记录，以进一步理解新理念、新思想，了解教研教改的最新动态，为教学服务，不断提高自身教学水平和教学质量。

逐步加大了校本教研力度和密度，通过组织听课、课后研讨、教学反思等方式，加强对教师课堂教学行为的指导，使广大教师积极投身于教研教改当中。通过参与校本教研活动及时发现教师在教学中存在的问题，帮助教师不断提高教育教学水平，全面提升了我校的教学质量。

四、安全卫生工作

1、积极开展了开学初和学期末的安全教育周活动，对全校师生进行系统的安全警示教育，通过安全教育活动，在全体师生中再次树立起安全观念、明确责任、强化意识、增强防范意识和能力，防止各类事故的发生。本学期未发生安全事故。

2、按照市局在全系统开展教职工安全学习活动的通知精神，组织全校教职工每周四下午办公时间进行集体学习，做到全员参加并且人人有笔记。

3、加强宣传教育

(1)利用校会、国旗下的讲话、红领巾广播、班队会、板报等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行了安全教育。(内容包括：交通安全、用电安全、防火安全、防溺水安全、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病、家庭生活、户外活动等)。

(2)利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面宣传教育，协助学校做好安全工作。

(3)安全月、安全日期间，学校及各班围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造了良好的安全教育氛围。

4、加强排查，严格管理

根据季节的不同，对有关安全情况进行重点排查，做到防患于未然，交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

(1)校舍检查严格执行上级规定的安全检查制度，每周检查一次。(重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重点部位，做到检查细致，不留死角，检查及时记录，检查人签字，检查结果及时上报。)

(2)用电防火检查。加强了学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即解决。

5、加强值班。全体教师严格执行了学校轮流值班制度，按要求时间，准时到岗值班，并认真负责，发现问题及时上报。

总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，取得更加满意的成绩。

小学学校年终工作总结 篇2

安全教育一直是我们幼儿园最关心的问题。幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础。只有安全工作落实到位，幼儿园的各项工作才能顺利开展。因此，幼儿园必须始终把安全工作放在首位，提高认识，明确责任，这样才能保证幼儿的安全，促进幼儿的健康发展。本学期，我们西瓜班按照幼儿园部门的相关要求，开展了一系列安全教育活动，增强了班上小朋友的安全意识，提高了他们的自我保护能力。现将本学期安全教育工作总结如下：

1．以具体活动设计的形式开展集体安全教育活动

我们班将有目的地、有计划地将安全教育渗透到孩子们的日常生活中。 ，开展与自我保护相关的专项活动，增强安全意识和自我保护能力。

1.所谓“病从口入”，预防疾病的关键，必须从自己的卫生习惯入手。结合幼儿园部开展的“如何正确洗手”的卫生讲座，我们菠萝班同时开展了引导孩子巩固和加强正确洗手的方法。班上孩子饭前、如厕后、户外活动后、喝水前必须洗手。特别是在午餐和点心之前，要求幼儿用肥皂擦手，并清洗手掌、手背、手指间和手腕。同时，将安排专门时间检查洗手情况。经过一段时间的坚持，现在班上的孩子基本都知道了，可以经常正确洗手，养成良好的卫生习惯。

2、本学期我们还组织孩子观看地震和火灾相关的视频和图片，引导孩子了解一定的自救知识，组织孩子参加消防演习。从真实的图片和详细的讲解过程中，孩子们增强了自我保护能力，提高了安全意识。

2.积极做好父母的工作，共同为孩子创造安全的成长环境

家长的支持与合作是引导幼儿自我保护教育的基础，家长工作是幼儿园与家庭之间的桥梁，幼儿园活动与家长的支持与合作密不可分。我们要转变家长观念，不仅要摆脱傲慢和替代，更要摆脱放任自流，积极做好各项安全意识的宣传。并让家长了解和参与幼儿园活动，让他们了解培养孩子自我保护能力的可行性和必要性，增强家长的紧迫感和责任感，并要求他们积极配合幼儿园加强儿童安全教育，提高儿童的安全意识。

本学期，我们努力做好安全工作，以增强班上孩子的安全意识，提高自身安全意识为目标，开展了切实有效的安全教育。保护能力。在今后的工作中，我们将继续把“孩子的安全”放在工作的首位，为孩子的安全成长保驾护航！

4.结合近期校园伤害事故，根据“安全”以“暑假”为主题，开展相关安全教育。通过观看图片和视频，开展讨论交流活动，培养孩子们的假期安全意识、自我预防意识和自我保护能力，避免和减少假期事故的发生。

3.生活中的随机安全教育

在幼儿园的一天，随机安全教育也是幼儿自我保护教育的关键。为加强孩子们的卫生安全意识，预防手足口病的发生，我们的老师不断强调和教育孩子饭前洗手，不吐痰，注意个人和集体卫生，预防细菌同时，我们也教育孩子加强锻炼，增强体质，提高免疫力；知道不吃不干净、不新鲜、发霉的食物，吃饭时注意带刺、带骨的食物，热菜和汤要上桌 午睡时要注意的安全事项；请勿将任何危险物品带入卧室，请勿玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），请勿蒙头睡觉等。

自我保护的方法，只有通过一系列的反复练习、练习和强化活动，孩子才能养成良好的行为习惯，知道更多的预防措施。因此，生命的随机教育意义重大，让孩子在日常生活中懂得保护自己，珍惜自己。

四个。 安全管理

在我们的日常生活中，我们会仔细分析每一次事故的原因，即使是非常轻微的伤害。 记录孩子的受伤和愈合情况，做好家长的工作，时刻把孩子的安全放在心上，防止孩子意外受伤。 班上的两位老师也及时交换意见，着力调动孩子们的主动性和积极性，让他们亲自参与到安全教育中来。 哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些危险，一一列举，并利用情景表演将自我保护的学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松的环境中巩固生活技能 和快乐的气氛。

小学学校年终工作总结 篇3

2019年小学校长工作总结

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！回首即将结束的2019年，我感慨万分。作为小学校长，我有幸能够承担着引领学校前进的责任，也感受到了工作中的酸甜苦辣。在这一年里，我在师生们的支持与帮助下，努力推动学校发展，取得了一定成绩。现在，我将就2019年的工作做一份总结，与大家共享。

一、立德树人，推动教育改革

今年是全面贯彻落实新课程改革指导纲要的第二年，为了更好地适应新时代的教育需求，学校提出了“以德育为中心，全面加强学科建设”的口号。在校内各级领导班子的带领下，教师全员参与，研究新课程标准，深入探讨教育教学改革，积极推进素质教育的深入发展。

通过开展家长会、教研讨论会等形式，加大对家长教育的力度，让家长们更加了解新课程改革的方向和目标，提高了家校合作的意识。同时，还组织了多次教育研讨交流活动，邀请市区优秀学校的教育专家来校为教师们做专题讲座，进一步提高了教师们的教学能力和教育教学水平。

二、注重师德建设，提高教师队伍素质

教书育人的关键在于师德，一个学校的发展离不开教师队伍的建设。学校积极开展了“师德师风建设年”系列活动，通过评选表彰助教人员、开展示范课、组织教师培训等方式，激励广大教师发扬优良传统，同时也使校内氛围更加积极向上。

为了提高教师的专业素养，每周组织教研活动，让老师们相互交流、互相学习。同时，鼓励教师参加各类培训和研讨会，提高自己的教学水平。今年，全体教师都参加了市区组织的培训课程，对于提高教育教学设计能力，提升个人职业素养，发挥了积极的作用。

三、落实安全管理，加强学校安全

作为学校长，学生的安全是最重要的责任之一。去年在校园安全方面有了很大的进步，为了进一步提高学生的安全意识，组织了各项应急演练，加强了学生们的安全知识教育。同时，进一步完善了学校的消防设施，提高了校园的安全等级，确保了学生们的安全。

四、积极参与社会实践，推动学校外部交流

为了开拓学生们的视野，增加他们的经验和见识，积极组织学生参与社会实践活动。今年，学校举办了多次参观活动，带领学生们走进各个社会单位，与社会人士面对面交流，增强了学生们的社会责任感和团队合作意识。

同时，还积极响应市区的教学改革政策，参与各类教育交流活动。在与其他学校的师生交流中，不仅分享了自己的教学经验，也从其他学校的优秀做法中获益匪浅。

在即将结束的2019年，学校面临了许多困难和挑战，但是在大家的共同努力下，我相信做了很多有益的工作，学校也取得了明显的成绩。这离不开全体师生的努力和配合，更离不开领导的支持和指导。在新的一年里，我会继续发挥自己的专业优势，为学校的稳定发展做出更多的贡献。

再次感谢大家！让齐心协力，努力创造出更加美好的明天！

谢谢！

小学学校年终工作总结 篇4

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

小学学校年终工作总结 篇5

学校坚持以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，以“守正、创新”为总基调，深化教学评价改革，全面提升教育教学质量，落实“双减”要求，实施强课提质行动，聚焦规范办学、内涵发展、质量提升，加强各部门工作过程管理，统筹协调推进各项工作有序高效开展，盘点2022年度学校各部门工作总结如下：

一、学校基本情况

XX市XX区XX小学系XXX小学分校，是XXXX小区的一所配建小学。自20XX年开始招生，现学校有29个教学班，在校生1176名，教职工71人，领导干部9人。

我们有一支团结进取的教师团队，我们的老师中既有德才兼备的资深年长教师，也有充满活力、奋发进取的年轻教师，平均年龄37岁。学校现有XX市名师1人，XX市教学能手1人，XX区兼职教研员2人，XX区名师4人、名班主任1人、教学能手15人，XX区先进工作者2人，XX区优秀教师及师德先进个人5人，XX区优秀共产党员4人，30余人次获省、市、区优质课及素质大赛奖次。现在学校共有11个教研组。各教研组的老中青团队组合，通过开展集体教研、即时性交流等方式，交流教学经验、分享教育智慧，共同促进XX小学教育教学质量稳步提升。

二、教学常规管理

（一）立足学校课程建设，促进学生核心素养发展

学校认真落实教育部《义务教育课程方案（2022年版）》《XX省普通中小学管理基本规范》等文件精神，开齐开全三级课程，不断提高课程实施水平。

（二）落实教学基本规范，强课提质增效

学校积极落实《五项管理》和“双减”政策，及时调整工作思路，落实教学基本规范，依托教学常规检查制度，做到规范管理，减负提质增效。坚持“教学评”一体化研究，依托教学常规检查制度，对各项教学常规实施要求“备课—上课—作业—辅导—评价”五项教学常规工作进行定期督查。

（三）做好课后服务，家校社协同育人

学校在学期初就制定了翔实的《XX区XX小学课后服务方案》，学校课后服务期间除了组织学生在校内完成当日家庭作业，进行有针对性补习辅导与答疑，还为学有余力的学生拓展学习空间。学校开设课后服务课程超市，积极开发校内外资源，开设了艺术类、体育类、科技类校级社团15个，班级社团29个，为孩子们提供了张扬个性、发展特长的平台。

（四）成立心理团队，关注师生心理健康

学校成立了心理团队，每学期开设心理健康教育课不少于8课时并开展心理健康月专题活动。学校配置了阳光驿站活动室，定期向学生开放，学校还通过公众号的形式，发布心理健康小锦囊并组织家长观看线上心理健康讲座，做好心理健康教育的宣传工作，学校开展的心理活动多次被心育XX公众号平台推送，家校合力为学生身心健康成长保健护航。

（五）品牌活动建设，助力师生发展成长

1、依托各类教研活动，促进教师专业发展。

（1）立足校本研究，增强专业技能。

①常规教研组活动

②开展听评课活动

③“青蓝工程结对子”活动，促进青年教师快速成长。

（2）借助各类活动，促进专业发展。

本学期我们积极承办了XX区洪楼片区二年级集体教研和洪楼片区+华山片区的心理教研现场会等区域教研活动。学校也支持教师们外出学习培训，并鼓励老师积极参与上级组织各类专项评比及展示活动。

2022年度我校康万燕被评为“XX市教学能手”；在XX区组织的首届教学“大比武”活动中有10位教师晋级创题环节，王海燕被评为教学能手，贺子玲获素质大赛一等奖，杨电超、康栋璟获素质大赛二等奖，杨健获基本功大赛二等奖，刁书晗获基本功大赛三等奖；在XX区教学新秀评选活动中，王元琳、齐丹丹被评为“教学新秀”；在各学科优质课评选活动中，康万燕获XX市优质课一等奖，康万燕、闫青、姜东阁获XX区小学优质课一等奖，张焕香、刘燕、梁星获XX区优质课二等奖；在XX区小学学生书法比赛中，石新香、孙宁鋆荣获指导特等奖；齐丹丹获XX市优秀教育案例作品一等奖。

2、搭建丰富活动平台，促进学生全面发展。

（1）活动育人，五育并举

学校注重五育并举，以提高学生综合素质、促进学生全面发展为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养为重点，在2022年开展了“数学节”“读书节”“劳动教育节”“艺术节”“科技节”“推普周”“运动会”“班级足球联赛”“艺动校园”“心理健康活动月”等丰富多彩的课内外实践活动，为学生搭建展现自我的平台。

在读书月活动中，全校有370人次在读书节活动中获奖，有39个家庭被评为书香家庭；在数学节及“数说中国”活动中有150余人次获奖；在“科学小达人”活动中各年级同学纷纷积极参与其中，呈现出了许多别出心裁的科技小制作；艺术节活动期间，有19个班表现突出，荣获一等奖；在学校集体舞比赛中，2个班荣获特等奖，12个班获一等奖；线上学习期间，在“我是自律好少年”活动中，有150人被评为“XX自律好少年”。

（2）校外活动，硕果累累

除了各类校级活动之外，我们还鼓励孩子们到更高的平台上展示自我。在“2022年XX市经典诵读大赛活动”中，周珺宇同学荣获一等奖；在XX区“国学小名士”比赛中，罗灏宇同学荣获一等奖；在XX区组织的小学生书法比赛活动中，经过学校、片区、区级层层选拔，有12名同学获一等奖；在XX区班级艺术节中，我校合唱社团获高水平合唱组一等奖，六年级四班和六年级二班的朗诵作品分别获高水平组一等奖和班级组二等奖，美术作品分获高水平和班级组二等奖，管乐获高水平组三等奖；在XX区橄榄球联赛活动中，我校四年级的小将们拔得头筹，荣获冠军；在XX市中小学足球比赛中我校足球队斩获亚军。可以说每次活动中都有我们的孩子脱颖而出，在整个区域内也表现得十分优异，我们还会积极组织开展各类丰富多彩的活动，为孩子们搭建更为广阔的成长平台。

三、德育活动开展

政教处和少先队是学校学生德育管理工作的两个重要职能部门，两部门分工协作，共同组织开展校内外德育实践活动，做好学生常规管理工作。

（一）政教处

1、实行“点位管理”，加强点位育人实效，落实点位评价。

设计制作了“教室卫生劳动实践点位管理清单”，实行区域化点位管理。学校实行包组领导—级部主任—班主任相结合的常规巡课、卫生、纪律、班级文化等检查评价制度，定期评选流动红旗班级，在良性竞争中点位管理实效日益显著。实行全员育人，设立教师护导点位8个，大课间跟班点位29个，合理进行人员分工，保障了各项活动安全有序开展。

2、定期召开班主任会，加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。

3、定期根据国家时政、节日节气、安全教育等内容设计文化主题，开展班级文化展示评比活动，营造校园文化氛围。

4、开展法治文化节系列活动及家庭教育宣讲进社区活动。具体包括：

5、家长护学岗执勤及学生自主管理“一盔一带”检查。家长护学岗的设立，实现了家校协同育人的目标，为学生的健康成长保驾护航。

（二）大队部

1、注重抓基础，制度建设不断增强。

（1）制定少先队学期学年工作计划、制度及评价机制。完善“中队量化管理”制度。

（2）制定队干部管理制度，队干部和“红岗”从学习、文明、安全等多方面对全体队员进行监督、教育。

2、注重抓培训，思想教育工作持续推进。

（1）加强辅导员队伍建设。学校每两周召开一次辅导员专题培训，本学期学习了《少先队活动课指导纲要》、规范队标志队礼仪教育、如何开展活动课、优质课观摩等培训，全面提升辅导员业务能力。

（2）定期召开队干会议。每周召开一次队干部例会，让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。学校有队室、鼓号队、旗手、中队角和中队文化。切实提高队干的各项管理能力和服务水平。

3、注重抓活动，少先队工作持续发展。

（1）完善中队角和中队文化，坚持每周升旗仪式、国旗下的讲话和少先队活动课，做好常规教育活动。

（2）结合重要时间节点，积极开展开学第一课、建队节、国庆节、二十四节气、中秋节、国庆节等传统节日、烈士纪念日等主题活动，目前共开展队活动22个，并通过学校官微发布，其中队员走进消防站活动荣登区少工委官微，丰收节活动荣登区学习强国、齐鲁晚报、区教体局官微。

（3）积极开展“传承红色基因争创英雄中队”活动。学校每个中队均开展英雄中队创建工作，其中五（4）英雄中队创建活动荣登舜时针、我爱泉城官微，六（3）中队被评选为区级英雄中队。

（4）充分发挥少先队鼓号队作用，组建鼓号队，历时两个月训练，录制视频参评区鼓号队展演。

（5）组织开展喜迎党的二十大和学习党的二十大系列活动。利用“红领巾爱学习”等平台，传承红色基因，厚植爱国、爱党、爱社会主义情感。

（6）搭建科技平台，点燃学生科技梦。在XX区少年科学院的支持下，结合学校实际情况，组建校级科技社团教师团队，学习科技课程；组织队员参加区级、市级、省级科技比赛；积极参评XX区少年科学院小院士的评比，五（4）中队赵昌睿入选区小院士候选人人选，目前学校共2名候选人入选。

（7）积极开展走访XX区27处校外实践基地活动。各中队对走访基地进行研讨，确定走访时间、地点，在做好各项防疫工作的前提下，采取线上线下相结合形式开展走访。

（8）开展区级“二星章”选树活动。

（三）加强宣传阵地建设

学校每项活动积极通过官微宣传，并通过各种渠道宣传。开学以来，学校官微推送稿件达60余篇，其中XX足球杯活动荣登学习强国、今日头条、区教体局抖音、省闪电新闻推送。

四、后勤服务保障

学校总务处坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本，育人为先，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，做好校产管理、食堂监管、财务预算与支出、日常维修等各项校舍、资产使用管理与服务工作，为学校教育教学顺利开展提供保障。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在今后的教育教学工作中我校全体老师会继续凝心聚力，务实求真，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，以教育教学为中心，以学生成长、教师发展为基本点，落实党的教育方针，守正创新，行稳致远，努力把XX小学建成学生喜欢、家长放心、社会满意的老百姓家门口的优质学校！

以上是小编精心帮大家整理的2022小学学校年度工作总结精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学校年终工作总结 篇6

按照县“中小学校长建设年”实施方案的要求，我局于4月10日召开县中小学校长建设年专家组领导、专家组成员及有关人员会议，会上，局长布置了专家组第一阶段检查、督促、指导工作的有关事项。专家组成员及有关人员分三组于4月11日、12日对全县中小学（包括县职业技术学校）进行检查，并布置中小学校长认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。现将此次检查、督促、指导工作的情况总结如下：

一、学校领导对此项工作较重视，部分学校管理有特色。

忠良中心校正力图通过参与式和探究式的教学沙龙活动来达到改变过去的教学模式的目的，从而进一步提高本乡的素质教育品位。

县职业技术学校以“教育应让学生看到希望”为办学理念，使职校办得有声有色。

头排中心校以“以新的教学理念”培训现任校长，以此举占领人才优势阵地。

大樟互助小学以校园果化为突破口，进一步凸现学校德育工作教育特色。

二、部分学校相关工作布置落实快。

1、县高中在校长带领下，自参加xx市校长建设年启动会后，迅速在全校职工大会宣传，并在学校班子会上认真讨论、研究学校各项管理工作如何开展，针对评估体系的各项内容分别落实到专人负责。

2、《中小学学校管理学习纲要》学习读本一发到学校，桐木中心校、大樟中心校当天电话通知各村校校长集中开会并布置学习《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。

三、部分学校以中小学校长建设年为契机，狠抓学校领导班子建设。

县高级中学、职业技术学校将中小学校长建设年的各级文件让本校的中层领导学习，使中层领导了解国家教育的政策、法规，以便更快地领会领导意图，从而达到依法治校、提高工作效率的目的，同时也为学校培养了后备力量作准备。

四、存在问题：

1、大部分学校特别是村级小学对此项活动仍处于务虚状态，工作欠主动。有的校长在思想上认识尚未到位，存在等一等的想法。

2、个别学校还未做到因地制宜选准管理工作突破口，强调客观困难的消极情绪较重。

3、大部分学校的材料整理、归档工作还比较零乱，欠规范。

五、下一步工作的布置及要求

1、各校要安排一人专门负责此项工作，以便更快捷地处理相关事宜。

2、各乡镇中心校要立即召开本乡镇村级小学校长会议，督促校长按县中小学校长建设年实施方案的部署开展工作，并经常派人检查工作的进展情况，解决存在的问题。

3、各校要因地制宜地创办特色学校，使我县中小学校长建设年朝实效高效的方向发展。

4、根据x政教科字[20xx]12号文件要求，各校要制订组织校长精读《中小学学校管理学习纲要》的学习计划，加强检查、指导工作，形成制度，并结合本校实际，撰写学校管理心得体会和文章。

5、专家组将在5月份到各乡镇学校抽查校长建设年的.整改、学习情况。

6、县中小学校长建设年的论坛平台已搭建，希望各中小学校长踊跃投稿，投稿请发送到xxx@邮箱，由专家组审阅后发表于县校内校外网站的校长建设年暨师训专栏上(请各校长自己保存底稿，恕不退稿)。

7、县中小学校长建设年暨师训专栏设在县校内校外网站上，网址是 ，希望各中小学校长经常关注此网站，并为搞好此网站提宝贵意见。

8、县中小学校长建设年暨师训专栏已建立，今后局师训中心的有关培训通知及相关材料都放在此专栏的“师训中心”栏内，希望各学校每周星期二、四都要点击此栏目，查看相关内容。

9、为了更好地加强师训中心与各学校的联系，还未上报本校公共邮箱的学校，请尽快报到师训中心,学校公共邮箱一律以学校名义注册，不能以个人名义代替。

小学学校年终工作总结 篇7

2019年我校各项工作以会议和xx届四中全会精神为指导，围绕“教育教学质量提升年”这一主题，紧紧抓住工作重点，找准薄弱点，进一步强化质量意识、强化精致管理、强化队伍锻造、强化校园建设，不断提升质量层次、提升师资素质、提升管理质态、提升特色内涵，各项工作取得了明显的成效，现将一年来的工作总结如下：

一、教学质量不断提升。

1、进一步提高了质量意识。学校针对今年时间短，任务重的形势，利用政治学习及各种会议，让全体教师在思想上充分认识了提高教育教学质量的紧迫性。针对学科质量的现状，分别召开了毕业班各学科教师会议、调研年级质量分析会、全校教师期中质量分析会等专项会议，明确各阶段的目标任务，抢抓时间先机，及时明确辅导计划，排找各科差距，针对薄弱环节，采取应对措施，形成了以提升教育质量为中心的教学氛围。

2、进一步确立了毕业班“龙头”地位。我校今年在毕业班工作中采取了一些新的措施。一是加强调研检测力度，进行了五次全方位的大规模的质量检测，二是做好政策调控。根据教育局调整的“五育考核”方案，学校及时调整了明确各学科目标，制定新的奖惩规定。三是精心做好资料编印。学校组织力量购买了体现教改新精神的各类资料，全体毕业班教师积极研究考试的动态，编印了高质量的学科练习题，在使用过程中，收到了明显的效果。四是充分调动一切积极因素，增强团队合作精神。分班级召开了全体毕业班学生家长会，做好学生的思想工作。在辅导后进生方面，主科教师密切加强团结合作，采取了积极有效的措施。在全体毕业班教师的努力之下，在已经进行的毕业班文化知识和检测学科检测中，学校再次取得了较好的成绩，语数英学科在毕业班文化知识检测中全面达标。学校连续四次荣获全区毕业班五育考核一等奖。

3、进一步加强了薄弱学科建设。今年，我们能以调研为抓手，抓好薄弱学科的建设。一年来，利用期中和平时随机调研了非毕业班十个学科，兼顾了村小、英语学科、与年级差距较大的学科。通过调研，对暴露出来的问题及时分析改进。

二、素质教育不断深化。

1、不断加强学生思想道德教育，培养良好行为习惯。今年我们开展了“倡导文明修身，构建和谐校园”为主题的“文明规范月”活动，以培养良好行为习惯为重点，开展了“弯弯腰”“慢慢走”“问声好”“不浪费”等活动，开展了“好习惯伴我成长” 征文、演讲比赛。开展了“好习惯伴我成长” 征文、演讲比赛。开展了喜迎会议为主题的系列活动。各班组织学习了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并制定了班级的好习惯培养计划。校园内初步形成了“坏习惯有人管，差行为有人问”的良好氛围。

2、文化科技等竞赛活动成果丰硕。今年，在抓好质量提升的基础上，能不断强化学生素质的培养。学校组织了三至六年级美文诵读比赛和数学竞赛。组织学生参加了扬州市师生同作大赛，一名学生获得二等奖;组织学生参加区作文竞赛，2名学生获得二等奖，三名学生获得三等奖。组织学生参加全国“春笋杯”作文竞赛，有两名学生获得二等奖，三名学生获得三等奖。另有四名学生的习作刊登在《家教周报新春笋》。有一名学生在全国七巧智力板中获得银奖，学校还认真做好 “做中学”少年科学院工作，被省少工委表彰为江苏省首届优秀少年科学院。

三、管理水平不断提高。

1、不断加强学校常规管理。在教师方面，进一步加强了请假制度的规范化管理，认真执行了“请假条签批”制度，并围绕“推进五轮内改，如何加强学校内部管理体制改革”，开展了“合理化建议月”活动。在学生方面，继续认真推行了“甘泉中心小学校园轮值保洁方案”。进行集中打扫和分散保洁。一年来校园环境卫生进入管理常态化，彻底解决了学生乱抛杂物的问题。在抓好环境卫生的同时，总务处能认真做好校园的绿化维护和美化工作，及时进行花草修剪、抗旱，清除校园杂草，精心养护盆景、盆花。一年来整洁、优美的校园环境受到各界好评。

2、不断优化教学管理。切实落实了教学六认真。在认真做好备课、上课等环节的同时，特别加强了作业练习设计和辅导工作。作业设计有针对性，体现与考试的紧密结合。辅导差生有目的、有计划、有措施，确保及格率的达标。今年在教学常规执行上，学校组织了过程性随机检查，一是组织了全校性的开学工作检查，二是检查了全校学生教辅用书的使用情况，二是检查了三——六年级下午放学时间的执行情况。针对检查中出现的问题，及时通报，正视问题，落实整改。

小学学校年终工作总结 篇8

攻坚克难求突破，砥砺奋进勇争先。20xx年在忙忙碌碌中悄然而过，作为学校部门之一的教务处组建了新的团队，在校领导的引领和全体同仁的共同努力下，经过各部门的通力合作，以“双减”政策为主线，认真学习落实《20xx版新课程标准》，加强作业管理，加强教学常规管理，顺利完成各项任务，充分发挥教务处的桥梁作用。为总结经验，踔厉奋发，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：

一、规范常规，精细管理

规范课程落实

本学期我校严格执行课程计划，精心编排课时及全校课表，加强日常巡课力度，做到每日巡课反馈，针对需改进、需提高之处，点对点提醒并持续关注，保证课程落实、教学秩序的正常开展，力争课堂效率不断提高，实现“开齐、开足、开好”各类课程，促进学生全面发展。

每日巡课反馈

规范教师备课

备课是上好课的关键。每隔半个月，学校都会提醒教师根据上课进度及时上传教案，教务处利用期初、期中及飞行检查，对全体教师的手写、电子备课以及书上二次备课进行检查与督促。学校要求全体教师依据课程标准，深刻钻研教材，尝试创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，关注全体学生的发展，有效地提高课堂教学效率。每次检查后，教务处都会及时进行总结，如实开展反馈，促使我校教师改正缺点，发扬优点，不断提高备课质量。

备课检查

规范高效课堂

上好一节课是教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键，是提升学生学习兴趣的途径。学校通过“预约课”、“推门课”等安排，请各分管领导、教研组长深入一线课堂听课评课，促进教师对于课堂的有效把握，及时查摆课堂中生成的问题，力求教师教学观念的转变，努力提升教学水平、提高课堂效率。

分管领导带队，推门听课

规范作业管理

我校根据“双减”政策要求，持续规范教师作业设计，严格控制学生作业总量，在“质”与“量”上落实落细。学期初，学校对基础学科作业的布置与批改、学生作业格式提出统一要求并登记在册，三至六年级的语、数、英家庭书面作业量每天每科控制在60分钟内，低年级不布置书面家庭作业，其它科目一般不留家庭作业，可以进行拓展性的特色作业。

学生专注于特色作业

本学期尝试创新，建立了三到六年级语数英教师QQ群，以班级为单位，利用信息化手段接龙进行每天作业公示打卡，教务处抽查，做到有制度保障，有渠道落实。

每周，教务处都会安排抽查2—3门学科的作业，在检查中发现有不规范的，教务处会及时私聊提醒，帮助规范表达。在作业设计方面，要求全校教师能根据教学要求和学生实际，精心选择、编写练习，对课堂作业和练习要坚持做到“四精四必”的有机结合。

规范教后反思

新课程标准同样要求教师要及时做好教后反思，只有在不断反思的过程中才能促进教育教学的全面提高，才能加快全体师生的共同成长。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，每学期上交满足数量的课时教学反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思也会作为备课质量的'主要衡量标准之一。

严抓教学反思，及时检查反馈我们别无所倚，惟有对专业的求索；我们别无所长，惟有对创新的执著。

二、规范延时，精彩社团

时代高速转型，教育的国家战略方向已明，我校从学校发展的顶层设计出发，结合“传承、赋能、点亮、唤醒”的办学理念，结合学校实际，促进学生多元化成长积极探索、务实创新，积极贯彻落实“双减”政策，开始了课后延时服务。

学校尊重并重视学生及家长意愿，细致进行课后延时服务时段分配与内容设计，将课后延时服务分为三个时段：“蓄健时光”，为学生阳光运动时间；“蓄智时光”为学生自主作业，教师答疑时间；“蓄能时光”，蓄力社团和自主作业两项内容同时开展。

多彩社团

尤其是在“蓄能时光”时段，开设了多彩纷呈的品质社团，丰富育人载体，促进学生德智体美劳全面发展，实现培养健康、乐学、多能的时代新人这一育人目标，帮助每个孩子成为最好的自己。结合校内外优质教育资源，本学期的社团主要分为两部分，一部分是由校内专业教师组建的专业训练队，包含有篮球、足球、排球、竖笛、合唱、中国舞、绘画、科技模型、书法等社团；另一部分是由校外教师组成的兴趣社团，包含有尤克里里、街舞、围棋、口才表演、轮滑、乒乓球、羽毛球、跆拳道、太极、“飞北”模型、机器人、编程等各类丰富多彩的社团活动。

依托社团活动和各位专业教师的训练队，朝气蓬勃的蓄力少年们的表现同样令人赞叹。验小学竖笛队的《第二圆舞曲》获得第十届“我的中国梦”南京少儿才艺大赛市级一等奖、区级特等奖；合唱队和舞蹈队也分别在区级各类比赛中表现卓越，多次获得特等奖或一等奖；验小学太极队在“全国少儿武术锦标赛”中多人获得金奖、银奖和铜奖，集体比赛也取得了二等奖的优异成绩；排球队在南京市青少年阳光体育节校园排球联赛中获得二等奖；羽毛球队、啦啦操等也在区级比赛中获奖。

三、加强研训，团队发力

教研备课团队建设

召开会议

我校一贯重视教研组、备课组建设，发挥教研组长、备课组长在教研中的引领作用。开学初，教务处在悦风室召开了本学期教研组长、备课组长会议，会议主题是“解读新课标真学真感受”，力求让全体组长在交流研讨中共同进步。

教研组长、备课组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。我校的教研组、备课组都能根据计划扎实开展活动，单周的教研组、双周的备课组活动均能做到有声有色、形式多样。本着“实效、共享、研讨、互补”的原则，各组将学习理论、分析学情、研磨教材、研究教法作为每次活动的主要内容，每位成员有展示、有思考、爱学习，骨干教师主动报名展示，青年教师积极参与竞赛，均取得丰硕成果。

培训研修素质建设

青年教师的培养一直是我校的重要工作之一。为了继续发扬学校骨干教师“传、跟、帮、带”的优良传统，本学期继续开展师徒结对活动，对师徒对做了重新调整和安排，加大管理和检查考核力度，每月打卡师徒结对活动。为打造青年教师队伍，预约课、《成长足迹》评比、粉笔字训练、基本功比赛、作业设计大赛……多种多样的活动与竞赛，促使青年教师不断鞭策自我，获得成长与提高。

校本研修线上行论文指导明方向——小青年教师论文撰写培训活动

虚心学习、勤于行动，不惧艰险、不畏辛劳，多从实践中汲取经验、经受磨炼，才能加速成长，抵达“不畏浮云遮望眼”“每临大事有静气”的精神境界。

疫情之下依旧挡不住我校教师学习的热情。本学期，在任荔校长、郑爱国副书记、卓传莉副校长的带领下，教务处组织全体教师参与了线上、线下多场培训，以打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队为总目标，从学科专业培训、心理培训、家庭教育培训、教科研培训等多个方面入手，夯实教师内心与精神世界。

通过扎实开展各种有针对性的校本研修活动，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。博观而约取，厚积而薄发。本学期我校2人次市级公开课，14人次区级公开课展示，8人次开设市区级讲座。教师各级各类竞赛共计69人次，其中3人次省级获奖，1人次市级一等奖，市级二等奖4人次，市级三等奖2人次。区级一、二、三等奖数十余人。

教育研究科研建设

本学期，学校教科研工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕浦口区教科研工作计划，积极开展教科研工作，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的。层次与水平。

全校共撰写论文102篇，由学校组织评委对教师的论文进行评选，最终评出校级一等奖32人，二等奖28人，三等奖38人，同时教务处对老师们的论文进行了总结与反馈，将优秀的论文推荐给全体教师学习。本学期上交市区优秀论文（案例）评比的文章，区级论文获奖71篇；市级获奖7篇；区级案例获奖72篇；省级刊物发表16人。做到了数量和质量的双重保障。

课题研究方面，我校一个省级十四五规划课题《在教室里眺望世界：“一带一路”国际理解课程的建设与实施研究》成功开题并正在研究中；一个市级十三五规划课题《发展学生核心素养的小学语文国学启蒙微课程建设的研究》成功结题；南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目：《小学数学核心素养下“五有”课堂育人模式的探索与实践》成功结题；两个市级十三五规划课题：《微型绘本剧：小学英语社团课程建设与实施研究》、《小学语文“地方文化”口语交际课程建设的研究》预备结题中；《小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究》、《部编版小学语文低年级教材插图使用现状及策略的研究》、《声势律动在小学音乐课堂中的创新运用研究》、《小学语文中高年级文言文阅读版块“教学补偿”的案例研究》等四项市级个人课题正在研究，28项区级个人课题成功结题。

四、多彩活动，助力成长

“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，显示出新时期党把教育发展放在了前所未有的重要地位。教育要读懂教师，教师要读懂儿童，其内在逻辑是，读懂儿童才能读懂教师，才能读懂教育。教育是一个不断读懂儿童的过程。正因为如此，为激发学生学习的兴趣，让学生在校园生活中得到充分锻炼，我校除了开展丰富多彩的社团活动外，还精心设计了各类活动为学生提供展示自身的舞台。

年级组建设

我校举办了“踔厉奋发新征程勇毅前行向未来”年级组建设活动，为实小119岁庆生。四、五、六年级全体师生分三天齐聚凝颂厅与云雅轩，老师们讲的投入，学生们听的认真，师生间互动频繁，三场活动都在欢声笑语中圆满落幕。线上观看的家长朋友们同样感触颇深，见证了孩子们的成长，一起向未来！

“雏凤书香”实小讲坛

我校持续打造“雏凤书香”实小讲坛活动，以“学生微课堂”形式展现，引导学生静心阅读，深入思考，用自己的语言畅谈心得，学生乐在其中。

课前三分钟

课前三分钟一直是我校课堂教学特色，学生热情踊跃，兴致盎然，围绕不同的学科主题展示自己的收获。这样的活动不仅提高了课堂教学效率，锻炼了思维与表达能力，还能激发学生对于学科学习的兴趣。

多彩数学周

一年一度的数学周在12月如期开展，一年级七巧板贴画、二年级创意钟表画、三年级“图形运动”创意制作、四年级创意量角器、五年级“24点”大挑战、六年级“数独”比赛……整个数学周活动激发了学生学习数学的兴趣，提升了学生的数学素养。

每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。回顾一学期，我们忙碌着、辛劳着，但只要我们够耐心、有信心、团结一心，就一定能克服眼前的困难，赢得明天的辉煌。20xx新的一年，教务处将扎实推进各项工作，踔厉奋发，勇毅前行！

祝愿大家在新的一年里，始终满怀希望，始终充满热爱，始终拥抱美好！祝愿，世界温柔以待，遇见更好的自己。新年快乐！

小学学校年终工作总结 篇9

小学校本研修一年工作总结怎么写？校本研修可以为学校教育的发展和教师专业水平的提升提供广阔的空间，如今我们来做一个校本研修工作总结吧！下面是小编为大家整理的小学校本研修一年工作总结5篇，希望大家喜欢

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小学校本研修一年工作总结篇1回顾一年来校本研修工作的开展，总的感觉是最初茫然跟风、迟疑犹豫，如今得心应手、习若自然。校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修、时时有研修，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。现在总结如下：（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。领导非常重视校本研修工作，我们成立了校长任组长、教学校长任副组长、教务主任为成员的校本研修领导小组。这样强烈的信号，把校本研修工作推倒一个高位。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修有时间、有内容、有记录、有图片、有安排。做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记有反思，自主学习有记录、每月有教学博客原创的流程模式。（二）建立激励机制，推动校本教研进程。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了许多帮助教师成长的书籍，如《》、《》，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《成功教育奖励办法》、《小课题奖励方案》、《校本研修学分考核办法》、《教学过关评价奖励方案》、《教学博客奖励方案》、《网站作品发表奖励方案》，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、青蓝工程师徒结对模式。学校重视青年教师成长。于是把老生常谈的师徒结对做细做实。一是举行了师徒结对启动仪式，徒弟正式拜师，签订师徒结对承诺说，明确双方任务，实行奖励机制。二是定期安排师徒同课异构课。例如我们首先让七年级数学结对师徒上同课异构课。双方选上同一节课，各自构思，然后上公开课，做成课堂实录，然后议课，双方说课程设计思路，专家点评，师徒共坐一起观看授课实录，边看边反思，师傅介绍构思技巧，徒弟谈心得感想，然后再次备课，形成修改后课例，再有徒弟在平行班上课，课后再以。就是这样，促进新教师快速成长。（插入师徒结对仪式图片）2、专家进校园培训活动使教师受益匪浅。教师热议感觉很受用。本学期，请教研室主任、西安高新二小省级教学能手/区内省级英语学科带头人刘娟进入进校园分别指导课题专项培训和课堂诊断。南主任的课题选题培训令我们老师豁然开朗，高新二小一行4位省级教学能手指导我们六年级语文课堂，4为省级能手的评课角度、语文的素养给我们语文老师上了一堂无声的课，从她们身上我们很多老师感慨良多，觉得应该立刻学习充电。省级学科带头人刘娟老师为我们展示的精彩课堂、教学设计理念令我们感到“做老师就要做这样具备专业魅力的老师。”（插入三张专家进校园图片）3、课题研究模式。学校以日常课堂教学研究为载体，各学科组根据本学科的特点确立研究主题，我们确立的研究主题基于这样几个思考：一、问题直接来自于教师的课堂，是具有代表性的，亟待解决的；二、围绕课题研究目标能提升教师教育改革适应能力的；三、在前期实践中骨干教师已对这方面有一定实践研究的基础与积累了一定的经验与做法的主题，因为引领的力量与能力直接影响课题研究的质量。以教研组为核心开展课题研究活动。从选题到申请立项，学校校本研修小组高度重视，请教研室南主任把脉，筛选课题，召开课题立项会议，颁发立项证书，并与年终小本研修学分挂钩，与奖励挂钩。极大调动了教师参与课题研究的积极性。

至目前，学校校级立项课题10项，申报区级立项课题3项。（插入小课题立项图片）4、自主学习模式。学校引发“校本研修记录本”，购置书籍，推荐教师看。开辟教师阅览室供教师学习。小学校本研修一年工作总结篇2在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。一、转变思想，更新观念我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了0708年新一轮校本研修的工作方案。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生发展为本的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。二、形式多样，讲求实效校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决办法、课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，从而使教师树立积极参加教研的意识，真正发挥教科研的作用。在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的'活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。三、继续努力，力求完美我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。(一)继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。(二)加强青年教师培养，造就一大批名师、青年骨干教师和学科带头人。(三)深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的教师教育博客办成在当地有影响的博客群体。总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教。小学校本研修一年工作总结篇3新海幼儿园20_学年第二学期校本研修工作总结时间在忙碌中流逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体教师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。一、加强理论学习，更新教育观念理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。因此，我们特别注重理论学习。如今年年初为了使刚属地的我们新海幼儿园教师能更好地树立幼儿教育新理念，全面提高教师素质，尽快跟上幼教改革步伐，崇明进修学校的几位教研员为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把二期课改的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅。

学期中我们还以教研组为单位，组织教师学习《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育课程指南解读》，通过学习，教师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解。同时教师还认真、仔细地解读《学习活动》《运动》《生活活动》《游戏活动》新教材，并组织教师们互相交流学习心得，共同探讨，大家深刻领会到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为教育教学的参谋，才能满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。

此外，在教科研方面我们是非常薄弱的，四月下旬我们邀请教科研专家苏老师来我园作讲座，

针对新海幼儿园师资和幼儿的实际情况，苏老师就如何创建幼儿园的特色及如何确立课题展开讲解。虽然只有短短的两个小时，但苏老师精彩的讲座让我们全体教师受益匪浅，他为我们新海幼今后的课题研究指明了方向。二、加强师资队伍、教研组建设，提高教育教学实践能力我们幼儿园教师队伍的中老龄化，缺乏拔尖、引领型的品牌教师和骨干教师，主要存在的问题是与二期课改的严重脱节，这些现状使我们感到压力甚大，也充分认识到加强师资队伍、教研组建设的必要性。我园与实验幼儿园是结对园，实幼的领导和老师成了我们的引路人，我们非常珍惜这种学习的机会，并以此来提高教师的整体水平。开学初，我们有目的、有计划、多形式地展开了带教活动。二月份，我们两园教师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园每位教师一星期两次去观摩、学习实幼先进的教育模式，每次回来还要求写好学习心得，并互相交流，从中让我们初步了解了二期课改背景下幼儿园的课程安排、环境创设、活动设计与组织等，教师的感受颇多。

三月份的结对带教以实幼教师来我园指导为主。首先我们每位教师写好一份教学活动计划，然后让实幼老师一对一修改指导，然后把这个活动展示给实幼老师看并听取她们的宝贵意见，我们老师再写好这次活动的反思。在实幼教师耐心、认真的指导过程中，我园各位教师都有所收获、有所提高。平时我们如遇到什么问题或有什么困惑，总会向实幼的老师请教。6月实验幼儿园业务园长又带领几位骨干教师和青年教师来我园开展送教活动，给我们留下了深刻的印象。在结对带教的过程中，我们的一些教师认真、踏实、勇于探索、实践的工作热情得到实幼教师的肯定和鼓励。本学期我们教师能积极参加业务学习和教研活动:如本学期我们针对“体育游戏中的投放材料促进幼儿创造性发展”这一问题，开展了体育游戏专题研讨；组织教师观看了上海市优秀教师吴佳瑛的两个教学活动及精彩的报告――《设计有效的教学活动的思考》的录象，我们教师收益匪浅，同时我们教师也在思考如何使自己设计的教学活动更有效；本学期我们利用一切外出观摩的时机多听课、评课，互相研讨，来提高实践能力。通过多渠道的学习中，教师队伍的素质在提升，教师教学实践能力在提高。三、加强家园教育互动，提高家园教育质量。走进新课程，我们进入了一个多元、开放、整合的教学空间，家园合作共育成为教育成功的一大关键。我园通过家长会、知识讲座、家长开放日、家园之窗等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与教师一起养育好孩子,提高家园的教育质量。《家园之窗》是家园沟通的立交桥，通过这个小小的窗口，可以让家长了解科学的保教理念，幼儿园、班级近期的中心工作等，家长们从家园之窗获得信息后主动提供了大量资料，还提供了一些社区资源，丰富了孩子们实践活动的机会；我们结合节日或根据主题开展了丰富多彩的亲子活动。如：以“童心迎世博，欢乐庆六一”为主题的“六一”庆祝活动中，家长被美术作品、宣传展板等深深吸引着，一个半小时的文艺汇演和亲子游戏更是受到家长们的青睐；组织开展家长开放日活动。让家长近距离地了解了幼儿园和孩子，共同见证了孩子的学习和生活细节；体验了孩子在园里的点点滴滴。并在开放日的意见反馈表上提出宝贵的意见和要求，达到家园配合的目的；为了让大班的孩子顺利入小学，我们积极鼓励家长配合做好“幼小衔接”工作，及时了解幼儿发展水平，以培养孩子的任务意识。四、加强师德培训，提升教师师德规范本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动，如组织学习“汶川地震英雄教师事迹”报告会，大家被深深地震撼，同时铭记住了谭千秋、张米亚等名字，更铭记住了他们在大难来临之时的舍生忘死的无私精神，他们用鲜血和生命维护了师尊，铸造了师魂；收看了“教师礼仪”讲座，让我们深刻认识到作为一名教师的言行举止要得体、大方，才能用自己的言传身教去感染孩子；“爱与责任”师德演讲比赛中，教师用一个个生动感人的故事、一句句深情并茂的话语，诠释了师德丰富的内涵。通过活动要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。活动中全园形成和谐、进取的氛围，从而提高了教师的思想认识，提升教师的师德规范，使师德水平上一个新台阶。五、存在的问题和努力的方向：尽管我们在这学期中收获不少，但还是很浅显,仍远远不够，还需不断努力：如还要继续加强理论学习，用理论来指导实践；环境创设方面还有很多不足，以后在整体布局、挖掘可利用材料等方面多下功夫，使环境让幼儿的个性和智慧得到充分的展示和发展；教科研方面我们可以根据实际情况从经验总结、小课题作起，一步步学习、摸索，逐步提高；在教育教学常规工作的检查和指导需进一步加强,在信息化建设方面需逐步学习；等等。我们的课改实践刚刚起步，积累的经验还十分有限，存在的问题和困惑还很多，还需要不断的思考与探寻，但我们会以奋发有为的精神、以开拓进取的姿态，在今后工作中不断改进，不断探索，争取更大的进步。相信在上级领导的关心、结队园的帮助、全园教师的共同努力下，我们在课改中的每一步会走稳走好！小学校本研修一年工作总结篇4十二颗光彩夺目的珍珠，串成了长阳实小温润朴实而又熠熠生辉的中段语文校本研修群体。细品每一颗珍珠，或白或粉，虽然性格各异，却都勤奋好学；虽然光彩不一，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里暗香流动，活色生香。一、团结的我们走进语文研修组，一张张美丽的笑颜彰显着我们的激情，一双双好学的眼睛荡涤着勤奋的波光。这里是省市县各级骨干教师成长的摇篮，是广大语文教师专业发展的沃土。阅历丰富的中老年教师，是我们研修组的核心；充满智慧的青年教师，是我们研修组的骨干。我们携手前行在语文教学的漫漫长路中，留下了串串美丽的音符。二、书香的我们书，是一柄放大镜，我们透过它去探索世界的奥秘；书，是黑暗中的一盏灯，给我们送来温暖与光明!教学之余我们掀起了读书的热潮。《四书》《五经》《国学》《中庸》是我们的案头必备；《让课堂教学充满智慧的挑战》《支玉恒阅读教学方法集萃》《魏书生谈语文教学》《教育的理想》等书本是我们手中的宝贝。读教育理论，我们用科学的教育观充实和完善自己；学教育案例，我们在一个个优秀的教师身上，看到自己奋斗的目标与成功的憧憬；品文学经典，我们领悟了宠辱不惊的绝妙。篇篇精美的读书笔记，是我们博学的见证；个个独到的教学反思，是我们智慧的结晶。沐浴着浓浓的翰墨书香，我们日渐走向成熟。三、求索的我们1、在校本研修中求索(1)青蓝结对促成长丹桂飘香的九月，舒晓珍老师调入我们学校，同年级的校级骨干教师覃发东和舒老师签订了青蓝帮辅协议。这神圣的一纸签约，是信任，更是责任。从此，覃老师老师的办公桌旁多了一把椅子，覃老师的教室，多了一张课桌。课间，覃老师和舒老师总是幸福的聚在一起，总结经验，分析得失。在青蓝结对活动中，舒老师有了底气，强了内力，迅速成长，在新教师汇报课中，她的课获得一致好评。(2)晒课听课促提高有这样一群愿意把自己放在太阳底下晾晒的追梦人，这便是县实验小学中段语文教师团队。邀请课是主战场我们都知道再优秀的教师也不一定每一节课都“精彩”，重要的是引导老师们在研究中去追求“精彩”。在我们这个温馨的团队，被动的“推门课”早已被自发的“邀请课”取代。我们研修组常出现这样的情境：情境一：教师互相邀请上课层林尽染的金秋，我们收到这样的《请柬》：“亲们，今天第三节课我们邀请任忠芹老师在302班上《花钟》一课，欢迎各位兄弟姐妹观摩学习!”专家赐宝，免费午餐，大家如期赴约。就在这样和谐、温馨的邀请中，我们幸福地进行着阅读教学中学习方法的巧妙指导的专题研讨。邀请课在快乐中延续，我们也在快乐中收获。情境二：教师主动邀请听课十一月，官斌老师在参加我组阅读教学之学习方法的指导专题培训后，深受启发，主动请缨，邀请组内老师听课，课后针对《美丽的小兴安岭》这个课例，老师们就阅读教学中学习方法的无痕指导进行了研讨。就这样，重评价的“推门课”，变成了重研究的“邀请课”，这才是老师们真正需要的，也才是老师们主动参与的。我们经常幸福的看到，年轻教师积极走进名师的课堂，骨干教师随时进入青年教师的课堂，我们互相搀扶，相依相伴，共同成长。(3)学习分享促交流每次研修活动，我们都会迎来一个幸福的时刻，那就是学习分享。我们分享的内容丰富多彩：读书感想、教学困惑、观课思考等。我们分享的形式因地制宜：走道上轻松而又迫不及待的交流是一节节公开课后常见的风景，办公室正式而又激情飞扬的论坛是我们品读大师墨宝后心灵的绽放，秋游时漫山红遍的风景中的分享我们很惬意。交流学习分享成了我们研修活动中又一道亮丽的风景!2、在课题研究中求索作为省级课题“经典诵读与师生语文素养的提升”的实验单位，我校有浓厚的文化传承氛围，良好的土壤为课题的萌芽生长提供了诸多丰富的营养。学校重视校园环境的建设，开辟了经典诗词园地，建起了土家文化长廊，这些都在学生诵读的过程中起着“润物细无声”的熏陶作用。我们积极开展行动研究，在自己的教育教学实践中提炼小课题。如针对“快乐习作”这一研究课题，我们主要从这几个方面着手：一是准确领悟课标精神，分年级细化习作教学目标，使每位教师做到心中有尺教中有度。二是创新写作方法。我们开展快乐习作指导策略的业务学习，实现教师之间经验分享。三是广泛开展学生活动。我们鼓励学生积极向学校《清江石》报、学校校园网站专门开辟“学生习作园地”投稿，给学生提供展示的平台。金秋十月，我校三年级语文老师在“快乐习作”研讨中，余冬妮老师呈现的《老师生气了》的习作教学指导课倍受师生欢迎。余老师充分利用自己有声有色的表演，让学生观察老师生气的神态、声音、动作，触摸周围同学的动态，揣摩同伴的心理，并及时进行说话写话训练。小学校本研修一年工作总结篇5随着基础教育课程的推进，学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师专业成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一学期的工作，我校立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上取得了点滴成果，现总结如下：一、建立了完善的管理机制。1、完善组织机构。学校成立了校本研修领导小组，成立了以校长为第一责任人、教研室主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，定期召开全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。2、规范管理制度。一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将每学期研修活动资料装订存放，便于审核和管理。二是严格研修项目实施。我们以《平定四中小学教师教研工作考核细则》为依据，认真检查教师的研修过程，对教师的常规教研、网络教研、业务学习、课题研究等作了严格的记录及考评，认真记录每次研修内容，并及时总结，以提高研修效率。二、校本研修形式多样。1、积极开展高效课堂的评优活动。课堂是教育教学研究的基地，教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。所以，本学期，我们以省级课题“构建自主高效的课堂教学策略之研究”为抓手，以“日常课堂教学研究”为载体，组织全体教师进行公开课、评优课等。三月份组织了“多媒体与学科教学整合课堂教学公开赛”，四月份进行了“校际联合体课堂教学公开赛”，五月份开展了“课题研究优质课”评比。这些活动，大大激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参与培训的积极性和自觉性。2、理论与实践相结合。研修中，我们注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。围绕高效活动，利用每周一次的研修活动时间搞好教学研究，按“理论学习、问题探讨、实践探究、反思提升”为基本形式围绕研修主题开展活动。全体教师在一次次的校本研修中，在一次次的自发学习中，在一次次的课堂实际中，有效地探讨高效课堂新模式，课堂教学效果越来越好。3、课题驱动。通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成本校办学特色，促进教师行为改进。4、外出培训。本学期，我校共派出7人到省城太原参与各学科培训。参训教师回校后针对我校实际情况，组织全体教师进行校级培训，为大家提供交流的契机，引导教师获得有益信息，达到资源共享。5、现代教育信息技术与学科整合。充分利用“班班通”教学设备，组织专业人员对教师进行提升教育技术能力培训，指导教师充分应用网上资源和多媒体教学平台为学校教育教学服务，使教师在教学过程中摸索经验，交流方法，不断提高。6、教学研讨。教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践,教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。三、特色与成效1、本学期共上交论文和教学设计93篇。2、王彦红老师被中国中小学教育学会评为“全国百佳学术学科带头人”，董志华老师县英语优质课赛讲中或优秀奖，刘河林老师在平定县组织的学生演讲比赛中获优秀辅导员。3、大力开展师生写字活动，被山西省教育学会评为“书法教育先进集体。”4、发挥教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师各自为战的局面，通过年级组集体备课方式，让教师在互动、互补、合作的教学活动中，不断提高自己的教学能力，使教师不断走向成熟。5、以课例为载体，提高研修实效。如数学教研组开展了以“自主、合作、探究”为专题的研讨活动，提高了校本研修的实效性。6、实行多元联动式研修，促进中老年教师迅速适应新课改理念。对青年教师实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干教师示范作用，指导青年教师尽快适应角色转换和环境要求，学校还引导教师自行组成“学习伙伴”，营造“人人有学习之所，处处是学习之地”的浓厚学习氛围。7、本学期3月份学校被批为山西省《“传承国学精华整合课程资源弘扬民族精神”研究》子课题研究实验校。学校经过上学期的摸索、实践，从学校实际情况出发，将《国学诵读》作为学校的校本课程，学校组织教师开发编写了校本教材《国学经典诵读读本》，按计划在班内组织学生开展学习，将习惯养成与诵读活动巧妙结合，以诵读习惯的培养，促进良好习惯的养成。我校校本研修机制完善落实，校本研修活动扎实开展，校本研修形式丰富灵活，使我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，教师综合素质有了显著的提高，促进了教师专业化发展，带动了课堂教学水平的提高，促进学生整体素质的发展。四、问题与思考1、在教师研修过程中，重复强化“灌输式”的研修活动，制约着教师的主观能动性的发展。在研修过程中，“研修者主讲，被研修者旁听”的研修方式，易使研修者失去学习的兴趣。那么，如何使校本研修逐步走上规范化、常态化，以什么样的形式展开探索。2、结合我校课题研修成果，各学科中老年教师分布不均衡，成员科研水平及参与研修的热情程度不同，易使各学科教师研修效果参差不齐。在具体实践研究的过程中，对个别经验不足的研究主题，还需加强各学科教师之间的互动交流和创新。为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们继续提高教师的整体素质，不断开发校本研修内容，创新校本研修形式，把校本研修真正落到实处，促进教师业务水平的提高。我们提出如下校本研修理念：充分利用教师现有经验，改进教研教法，“在研究中工作，在工作中研究，以研究推动工作，用研究成果指导工作”；在研修方式上走“校本化专业发展”之路，学校是教师专业化发展的最佳场所和平台；研修策略上采用“科研先导、课题带动”。确定如下研修原则：终身教育，按需施训，主动参与，交流提高，实现教师个体发展与学校发展的统一。四、采用了灵活的研修形式本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、有效的研修方式，效果良好。1、集中培训与教师自训自练相结合，集中培训由学校统一安排，分组进行。由学校组织，各教研组专门从实践等方面进行面授辅导。自训自练则采用教师自主学习，教研组分组研讨，学校组织教师进行教学观摩、课题研究，主题报告等形式，从而激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参加培训的积极性和自觉性。2、理论与实践相结合研修中，我们注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论，围绕“课程资源开发”，由大规模的集中培训，到小组内的讨论交流，再到与同事间的共同切磋。全校老师在一次次的校本研修中，在一次次的自发学习中，在一次次的课堂实际中，体会并学习合理、有效地开发课程资源，课堂教学效果越来越好。3、课题驱动我校的课题研究与校本研修紧密结合，相互促进。在学校课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的牵引下，教师们边研修，边提高，边研究，边出成效。4、教学研讨教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践?教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。五、收获了良好的研修成果有效的校本研修促进了课程与教学改革向纵深发展，提高了教师的专业化发展水平，也推进了学校的可持续发展。在研修中，我们开发各种培训资源，努力实现校本研修资源的优化组合。通过本项目的研修，我校收获颇丰。1、课题研究：《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》稳步推进，取得了一定成绩。2、课堂教学：乔凤霞、张桂花老师参加县青年教师作课比赛获一等奖。今后，我们将继续根植于这块沃土，不断地去激发和唤醒教师研究和发展的欲望，使校本研修成为教师发展的最佳选择。

小学学校年终工作总结 篇10

一、办学指导思想上不够鲜明。

对照自己，应该说要干好工作的事业性，责任感还是不缺的，就是平时做具体事的较多，而学习思考的不够，立足办学高起点，着眼于改革创新办事业考虑的较少，而考虑到按部就班，本位工作的较多。有些工作简单化，如教学工作主要抓学生的文化课成绩，抓各级竞比赛，而真正从教师专业发展，学生健康成长角度考虑的较少。

二、学习教学理论知识，钻研教学业务不够，不能成为业务上的学术带头人。

虽然自己能把主要时间，主要精力放在学校的教育教学管理上，但平时忙于一些日常事务，较少能脱出一些时间学习钻研业务，所以觉得自己离做学术带头人还有较大差距，也影响了对学校的教科研和教师的教学工作指导。

三、深入群众对教职工关心的不够。

平时和教师各忙各的工作，又由于思想上有一些惰性，平时找教师交心谈心较少，对教师的工作，生活上的困难关心得不够，深入群众，倾听群众的意见，并根据群众的意见指导学校的工作也不够，例一些计划，实际调查征求意见较少，主观性较强。

四、还应更加严格要求自己，切实转变工作作风。

本人平时工作中能经常做到自我检查，自我反省，保持工作的紧迫感。但有时有些小节不够注意，对"小意思"，"小场合"有时还欠谨慎。

有待于今后加强学习，学习先进的，有特色的兄弟学校的管理理念和治校方略，还要进一步树立争强创先意识，努力使得学校的各项工作向市级先进水平迈进。学习教育理论文章，研究课堂教育改革，以便更好地带领和指导学校教育工作，学校的整体质量的提高。进一步树立全心为师生服务的思想，团结，依靠全体教职工，帮助教师实现自身价值，共同来把学校办好。作风建设方面应用更高的要求进一步的完善自己，做到堂堂正正做人，踏踏实实处事，努力做一个群众满意的好干部。

小学学校年终工作总结 篇11

在上级部门的关怀指导下，家长学校教学工作有序进行，为家庭教育提供了科学方法，加强了家校之间的联系沟通，通过家长学校的培训活动，家长们的家庭教育水平有了很大提高，他们的主动支持、配合与学校教育，促进了学校教育管理工作的发展。现将本学年家长学校工作总结如下：

一、组织健全，明确职责。

一直以来我校重视家长学校工作，将此列入学校工作的重要内容之一，组建了学校、班级两级家长委员会，做到分管明确，职责到位。工作中，做到了有计划、有管理制度、有工作职责。为了加大学校发展的力度，完善管理机制，增强学校管理的.透明度，20xx年3月31日上午，在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上，全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程，明确了家长委员会的性质和职责；贾校长、李校长指出了学校今后的发展目标并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策，为孩子的发展做出应有的贡献。

二、开展家长学校工作，交流教育经验。

学校在深入调查研究的基础上，根据不同特征的学生、不同类型的家庭，有针对性地召开不同形式的家长会，以提高家长学校的实效。

1．新生家长会。每年新生入学之前，我们都要对学前班、一年级家长进行培训，向家长们宣传学校的办学理念，传授教育学、

心理学基本知识，以及“怎样做好孩子入学准备工作”、“怎样帮助孩子逐步养成良好的行为习惯”等知识，

2．根据学生的年龄、心理和身体发育的特征，共同分析临近毕业学生的心态，重点向家长们进行“如何帮助孩子顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎样才能让孩子成为一名合格的毕业生”等专题讲座，使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。

3．学困生家长会。学困生自信心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的，也不是哪个人可以做到的，需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议？家长有什么期待？在具体的方法上如何操作？通过面对面的坦诚交流，给家长介绍一些成功案例，鼓足家长的士气，为转化学困生在方法与行动上达成共识。

4．班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会，各班级中都有2—3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受。通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有度，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、组织家校交流，了解学生在家表现。

20xx年9月份，全体班主任及科任教师根据学校的统一安排，走进学生家中，与家长作面对面的交流。家访过程中，教师们向家长和学生宣传暑期安全教育，教育孩子不到河边，池塘边，水库等地方玩耍；此外还要注意预防孩子的饮食安全、用水、用电、用火、交通等各方面的安全。家访中，教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育，叮嘱家长或监护人要关注孩子的身心健康发展，除完成必要的假期作业外，要多让孩子参加社会锻炼，防止他们过多的沉迷在电视、网络上，影响他们以后的学习。对于一些外出的学生，老师们采取了电话家访的方法，保证家访无一遗漏。

四、拓宽家长学校学习活动途径。

1．定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2。完善家长开放日活动。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。4月4日上午，我校举办五年级家长开放日活动。95名家长参与了本次的听课活动。他们和孩子们一起聆听了数学课《旅游费用》和语文课《成吉思汗和鹰》两节课并参观了校园。整个上午家长们深入到孩子们的学习生活之中，亲身体验孩子们快乐而又充实的校园生活。

一年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，服务了学生，服务了家长，也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素质，加大经费投入，改善办学条件，规范学校管理，创新工作方法，实行激励机制，使我校的家长学校再上一个新的台阶，为孩子的成长擎起一片蓝天。

小学科学工作总结热门

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小学科学工作总结(篇1)

小学科学个人工作总结

自进入这个学校以来，勤恳、踏实对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将一学期以来的的工作如下总结：

一、在政治思想方面

本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。

小学科学工作总结(篇2)

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、实验室工作规范化。

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化。

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化。

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面。

小学科学工作总结(篇3)

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90% 以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要措施与取得的成绩

1 、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管-理-员，即实验员，具体管理实验室工作。

2 、实验室管-理-员任务，目标；

(1) 实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(6) 在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3 、材料归档

(2) 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4 、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(2) 作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3) 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

三 、存在的问题与今后打算

(1) 实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。

(2) 实验室的.仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。

(3) 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

总之， 不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。

我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。在工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

具体工作措施：

1 、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管-理-员，即实验员，具体管理实验室工作。

2 、实验室管-理-员任务，目标；

(1) 各年级教学工作须有计划的进行实验教学，实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。

(2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(5) 在实验教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高教师的教学与实验能力。

3 、材料归档

(2) 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4 、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(2) 作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3) 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5 、其他相关工作

(1) 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2) 不足之处，以后完善。

目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题。

小学科学工作总结(篇4)

通过一年半的努力，科学工作中逐步提升了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

具体工作措施。

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单，实验报告单，学生需填写分组实验报告单，探究实验报告单。

2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

3、材料归档。

按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

本学期我对实验室的教学有了进一步的了解，但在实验课上还要注意对学生行为习惯的养成，实验材料使用中有破损，以后要多注意。此外，还应该对实验教学有进一步的研究，争取明年完成一篇论文。

小学科学工作总结(篇5)

时光飞逝，本学期的教学工作接近尾声，我作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力，现将本学年的工作总结如下：

一、 政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学生活》，从书本中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人，言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、 教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量推动我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善，我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上需要的实验

材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课都要了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，有效地对个别学生进行指导。

四年级，学生的年龄和学科的教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法，另外一个年级几个班的情况不同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学，如何安排每一节课的活动。

重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的.时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，

组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！

小学科学个人工作总结热门

文件处理是我们在工作中获得成功的重要工具之一，范文可以说是写作困难者的重要帮助。那么，我们如何才能写出像范文一样的水平呢？幼儿教师教育网的编辑认为这篇“小学科学个人工作总结”文章非常适合广大读者阅读，仅供大家在工作和学习中进行参考，严禁用于商业用途或其他非法用途！

小学科学个人工作总结【篇1】

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

二、主要成绩：

1、具体措施：

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中快的学习中在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

（3）丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

（4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

（5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

小学科学个人工作总结【篇2】

时光荏苒，沐浴着基础教育新一轮课程改革的春风，在这一年的课程教学中，我们既有成功的喜悦，又有立面尴尬的迷惑，有满怀希望的期待，也有积极的探索……走过这一段历程，我们深深地感到：课堂教学为学校发展注入了活力；新一轮课程教学将促使我们的教育发生根本性的变革，我们将满怀着教育的理想走向理想的教育。对于这一学期有以下几点总结：

一、课堂教学

通过教学视导、跟踪调研的听课活动中，大多数的课堂教学是“教”教材、“读”教材，没有能够合理活用教材，一节课下来，教师说现象、说结论，学生根本没有实践操作，教师也没有尽可能给学生提供操作的平台。诸如，实验的条件，谈话交流的机会，动手的操作空间，就连思考理解的余地都没有，教师把学生看成被动接受性学习的机器，学生没有自主学习的空间，个别教师还说“我快点讲完，好让学生背”。简单的一句话概括了当前科学课教学的现状。学生“背”，背实验现象、背实验步骤、背实验结论等，总之，背了了事，教师不关注学生对学法的掌握，把学生置于被动地位，抑制了学生的自主发展，更何谈给学生留下思考、观察和对比的余地，留有创新的时空。何谈知识的动态生成，何谈知识的重新组建与教学设计？难道我们的科学教学的宗旨就是一个“背”字吗？

二、教学管理

随着新课程的改革，科学课陆续登堂入室，科学课会不会像自然课一样仍属于第三世界，与管理者的认识是息息相关的。而且，评价理念还必然引领管理者的认识，评价策略自然制约管理者的行为，评价的结果与教师的工作业绩息息相关。科学教学的评价还是与语文数学等学科一样，以考卷为唯一评价教师教学水平的标准，更缺少的是实践操作（学生的动手能力等）方面的评价。

因此，学校要建立全面评估教育质量的科学标准，关键要遵循学科特点，拟定科学的评价策略体系，不得唯独一考试成绩排列班级、学生名次和作为衡量该学科教学质量的优劣。还应参考教师和学生成长记录袋，综合评定教师教育教学工作和学生的发展潜能。时至今天，又有几个学校真正遵照执行呢？

三、教师心声

科学课在学校仍处于第三世界，领导和教师不是很重视，就连学生也只是喜欢语文、数学，当学习压力增大时，就会放弃科学的探究活动。而对科学教师的工作量更是区别对待，可他们不知道科学课的课外探索活动更需要教师投入大量的心血，不知道科学课教师课前和课后还要做多少工作，可他们以为教科学课的老师是教语文数学课不行的教师，从某种角度上讲，尤其是村小科学课教师的地位跟校内勤杂工相差无几，这个学期教，下个学期还说不定要去教什么学科去了。在村小认为科学课是可有可无的学科。整个教育教学也会大打折扣。

四、教师观念的转变。

在传统的学习方式中，课堂是“教案剧”，是教师出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在新课程实践中，广大教师深刻地认识到：科学知识不仅是一种静止的“状态”，更重要的是一个运动的“过程”。学生掌握知识的过程实质上是一种探究的过程、分析的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神乃至正确世界观逐步形成的过程。在教学中，教师应把“舞台”交回给学生，让每个学生真正成为“舞台”的主角。而教师只是“舞台”的导演，是学生在学习活动中的组织者、倡导者，促进者。

五、重新认识教材，创造性地使用教材。

用教材教在教师中间已经成为一句时髦的口号，落实到教学实际中却又是“穿新鞋走老路”了。科学课程标准提出的“用教材教”的教学理念，认为教材是师生进行教学活动的素材，教师在组织教学活动是可以根据学生实际、学校实际和教学资源的实际对教材进行适当取舍、删改和增减等处理。这无疑增加了教师教学的灵活度，同时也对教师自身素质提出了更高的要求。我认为对教材的处理要吃透课程标准，找到课程标准对这节课、这部分教学内容的要求；要从大处着眼、小处着手；要结合学生的原有基础准确把握教材的难易程度。一句话，教师把握教材、处理教材其最终落脚点是看学生在教学活动中的收获和发展。

教材作为重要的课程资源，教师应对其进行深入细致地研究推敲，挖掘其内在的联系，对教材的组织、呈现方式等进行灵活调整，并构建弹性化的教学设计。否则很容易使教学呆板，甚至影响结论的得出。

六、面向全体，照顾到弱势群体。

我们在听课的过程中经常看到这样的现象：课堂发言热烈、踊跃，课堂结构也比较紧凑。应该说，这是一节好课。但是通过这种教学现象，我们思考：全班学生在这样的课堂收益有多大呢？有多少学生的能力在课堂上得到了锻炼和培养呢？

我们不妨重点关注一下学生在课堂上的表情：当课上一个环节、一个活动、一个实验结束后，学生脸上流露出的是不是有一种满足感、成就感？然而，我们看到的只是少数学生具有这样的满足感、成就感，也正是这些少数学生在课堂上和老师共同表演。大部分学生的表情是那么茫然和无奈。

总之，更新观念，贵在落实，在迷惘中反思，贵在创新。只要我们树立“以人的发展为本”的理念，不断学习、反思、实践，相信许多科学教师会很快走出“山重水复疑无路”的困惑，从而迈向“柳暗花明又一村”的新天地，我们的科学也因此而会更精彩。

小学科学个人工作总结【篇3】

科学、健康科组在教导处的领导下，全体教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的工作总结如下：

一、基本情况概述

本学期所有科学、健康科组教师都能服从科学、健康科组的安排，我们也遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动，监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了科学、健康研讨课、五年级科学参加广州市的抽测。

二、取得的成绩与经验

1、注重教学的常规检查，并积极开展教学研讨活动。每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查，发现问题及时整改，使科学、健康科教学落到实处。三年级龙新星，四年级陈小兰、陈火明，五年级李细琴、高建营，六年级张正君等老师开展了科学科的研讨课。一年级刘伟茹，二年级黄林华，三年级唐诗，四年级钟四英，五年级刘启秀等老师也开展了健康科的研讨课。他们上的研讨课向大家展示了各自上课的特色和风采，得到了大家的好评。

在我们学校举行的同和街的`联席会议上，四年级陈火明，五年级李细琴，六年级张正君老师的科学公开课，受到同和街兄弟学校的领导及老师的一致好评。

2、积极开展“推门课”活动。根据开学初的教研计划活动安排及教导处的安排，本学期，科学、健康科大力推行听“推门课”，每个老师都积极参与，互相听课、评课，总结经验，努力提高自己的业务水平。

3、通过教研和外出学习，提高本科组教师的专业素质。本学期科学组组织全体教师到黄边小学参加了白云区举行的“一课两讲”教研活动。通过活动，使教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学。尤其是以前没有从事过这门学科的教师，通过教研和外出学习，他们的教育教学业务水平有了较大的提高。

科学组组织了学生参加了同和街养蚕征文比赛，取得较好的成绩，其中二年级1人获得同和街一等奖，三年级3人获得同和街三等奖，五年级1人获得同和街二等奖。五年级参加广州市的抽查，及格率百分之七十一，比以往有了较大的提高。

三、存在问题与今后打算

反思我们组的教学和教研工作，也发现了我们工作中还存在的一些不足，我们科组教研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。今后我们将继续努力，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学、健康科组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

小学科学个人工作总结【篇4】

按照新课标及课程标准的要求，学生是学习的主体。必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。其实大教育家孔子很早以前就提出了“因材实教”的教育方法，充分体现了圣人尊重个人之间存在的个性差异。我尝试着采用“分层施教”的方法进行教学，依据学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力的差异，在教学过程中针对学生实际分出不同的层次或类别进行施教，使全体学生都能在原有的'基础上有所提高，从而让不同层次的学生都能得到充分的发展。

一、要求分层

对学生进行分层施教，首先必须对每个学生的学习现状了解透彻，这样才能在教学中做到有的放矢。优等生一般来说，成绩好、头脑活、能力强，学习一点即透，是班级的中坚力量，是老师的宠儿。对于他们我都是严爱。要求比其他同学更加严格，同时充分发挥他们的优势，为班级做出贡献。中等生一般基础知识较好，但创造性学习相对差一些，但有潜力，容易进入优秀行列，同时也容易掉队，对于他们，我不马虎、不放松，在严格要求的同时去关爱他们。

而后进生，他们基础薄弱，学习习惯不够好，自信心不足。在教学中我时刻注意不摒弃他们，不歧视他们，而是更加关爱他们，鼓励他们。对他们多表扬、少批评，把他们的点滴进步作为他们成长的足迹。对他们低标准、低要求。如孙越明同学，上课好动，不能集中注意力听讲，课后作业不能按时或按量完成。我抓住他少有的良好表现时刻（爱打篮球，热爱劳动等），在班级内对其进行表扬，逐步树立其信心，激发学习的兴趣。

二、作业分层。

作业是我们教学中重要的一个环节，是我们巩固教学效果的必要手段，在实际教学中，优、中等生一般都能按质按量完成作业，而学困生在作业方面存在着诸多问题，经常发生不写作业、作业拖拉、作业脏、乱等现象。我分析了原因，大部分学困生由于长期“亏欠”，

基础知识十分薄弱，到了高中年级以后，越来越感到作业的难度，久而久之，产生了畏惧的心理，最后干脆“破罐子破摔，”反正写不来倒不如不写。因此在布置作业时，我根据不同层次的学生设计不同的作业，提出不同的要求。对于学困生，我要求他们必须完成一些简单的基础性练习；对于中等生，我要求完成基本练习、综合性练习，争取做发展性练习；而对于优等生在完成所有练习的同时（如果已经掌握了的内容，他们还可以略去他们认为不必要做的练习），还应帮助其他有困难的同学。

例如，在布置课外练习时，我要求成绩好的学生必须在规定的时间内完成全部练习；中等生至少完成一半，争取做完；而基础较差的学生，鼓励完成基础的部分，实在有困难的，要求其阅读课文。经过较长时间的不懈努力，班里学习生物的氛围较前有极大地改进，很多同学尤其是后进生也不再像以前，不知该看些什么或从哪下手了，生物学习对他们来说不像以前那么难了，成绩也有所提高

三、评价分层

在实际教育中，我们大部分教师有着功利之心，喜欢优等生，讨厌学困生，不能给予人文的关怀，从而造成学习困难学生心理的自卑。因此，我努力改变传统的评价方法，不采取一刀切的办法，不以成绩为唯一标准。对学习有困难、自卑感强的学生，要多给予表扬评价，使他们看到希望，逐渐消除自卑心理；对成绩一般的学生，采用激励评价，促使他们不甘落后，积极向上；对成绩好、自信心强的学生，采用竞争评价，坚持高标准严要求，促使他们更加严谨、谦虚，更加努力拼搏。

对进步明显的学生提高一个层次，对退步的学生则提醒、鼓励、热情关心，帮助分析原因，树立信心。这样做不但可以帮助学生及时调整适应自身发展的教学起点，而且有利于学生看到自身的进步和不足，保持积极进取的学习热情。

我还在继续学习，摸索分层教学这一新型的教学模式，希望在实践中进行改进，使其真正的为教学服务，为学生服务，提高生物教学的教学效果。

小学科学个人工作总结【篇5】

贯彻xx市教师发展中心“科研训一体”的思想，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，增强工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用。

一、教育科研，建立有力队伍

本学期组织教师阅读陶行知先生，通过研读《陶行知生活教育思想导读》，开展学陶师陶研陶我的教育小故事论坛活动。每月组织教师阅读《燃荻》，根据每月燃荻主题组织教师开展读书沙龙活动活动。通过阅读，从理论层面提升对教育教学的认识，从而更好地围绕研究儿童来研究课堂、研究有效教学，提升课堂教学质量。老师们在阅读交流中碰撞出智慧的火花；在交流中获得新的体悟，汇聚成自己的思想、理念。阅读，丰厚了老师们的教育人生！

二、规范课题管理，强化科研实效

本学期，学校教师在研课题有1个省级课题、1个市级课题、2个xx市课.教科室对老师们的课题实行制度化管理：学期初、学期末提醒老师们完成课题研究计划和总结，每月提醒老师们按时完成课题研究活动记录，通过月查、反馈，引领老师们实实在在做科研，在科研中成长。通过课题研究，教师把日常教学活动的反思、学校教学研讨活动、教师读书与写作等多种形式的学习活动、教研活动汇集于科研的形式，用课题展现其最终的学习成果和研究成果。其次，课题研究以“学校为现场，以学生为中心，以教育教学为重点，以解决问题为目的”，它和教育教学工作紧密结合，做到在教中研、在研中教，在做中研、在研中做，带动教师的反思与经验的积累，促进教育教学研究，在提出问题、于实践中解决问题的过程中提升教师的教育教学能力，实现教研和科研的专业整合，也使学校的教研与科研更有成效。

三、组织论文撰写，提炼教学经验

学校教科室组织老师们积极参加“苏教会”“陶研会”的征文活动，为了更好的提升教师的论文写作水平，组织青年教师开展论文写作研讨，通过交流帮助老师们启发构思写作思路，确定文章的板块内容，老师们的随笔、论文都有了质的提升。学期末全校教师完成一篇高质量的论文上传云平台，教科室进行打分，对于质量不合格的进行整改。“磨”文的过程，也磨出了教师的智慧，拓宽了教师论文写作的思路，提升了论文写作的能力。本学期，共有6篇文章发表。

四、扎实推进课题研究

1. “科研训一体”开展“深度学习”的课堂样例。

本学期，立足课题研究开展了两次科研训一体的活动。一次是在联盟内开展了一次“科研训一体”英语绘本教学研讨活动。一次是主题阅读课堂研讨活动，由王孟醒、顾珍妮、陶妍玲、丁滢老师尝试将语文、数学、科学、美术阅读整合在一起，以“学会学习”为主题，开展全学科阅读活动。王孟醒老师从导读课的角度引导学生学会读整本书的方法；顾珍妮老师聚焦数学的乘法，引导学生学习制作乘法表；陶妍玲老师带领学生一起探究事物在人体中“旅行”，最后丁滢老师用画笔诠释在绘画中的学会学习。基于不同主题的课堂观察生动而严谨的课题研讨活动，使课题组成员对课题的思想和实践也有了更深入的思考。

2. 精心组织项目展示、交流活动。

为扎实推进全科阅读，结合学校“启航杯”青年教师评优课活动，教师们呈现了一堂堂精彩的阅读研讨课。真正的体现了“科研训一体化研究”。

3. 组织开展课题学期考评工作。

为落实课题研究的阶段性目标，同时为下学期课题结题作准备，教科室对学校在研课题进行了学期工作考评。考评内容包括：“认真撰写学期计划与总结”、“搜集与课题相关的理论学习材料”、“正常开展课堂教学研讨活动”、“加强课题反思与总结”、“研究取得阶段性成果”等六个方面。

教师的发展需要引领，骨干教师的培养需要指导。今后，教科室将进一步明确自身的职责，更好地为教师的论文写作提供切实需要的帮助与指导，不断提高教师的专业素质和教育科研能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教科研骨干队伍。

小学科学个人工作总结【篇6】

科学课的教学实践使我们时时能感受到前所未有的冲击，同时能感受到一种振奋人心的变化，更深切地体会到了我们工作中那种由改革、由变化而带来的激情，确有“一石激起千层浪”的感受。实践中我们走过了一条鲜花与荆棘同生的短暂而又漫长之路，更在实践中为我们带来了一个个值得探讨与深思的问题。也正是这些值得探讨与深思的问题激励着我们与科学课一路同行。

课程在学校教育中始终处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，也是推进素质教育实施的关键。改革中的小学《科学》课程，将课程性质定位于“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙教育”。强调呵护孩子与生俱来的好奇心，培养学生学习科学的兴趣，强调学习一些浅显的科学知识。更加关注学生是否能将这些所学知识应用于日常生活。如何在课程实施过程当中少走弯路，将新课程理念很好的落实到实际教学中。我校着重做了以下几项工作：

一、抓“准”实施《科学》课程改革的支撑点——教师理念的更新。

对于用全新思想观念锻造的新课程标准的《科学》新教材，教师在实施过程当中，如果观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，改革就很难达到预期的目的。为此校领导积极组织教师参加各种培训和学习，使实验教师清楚的掌握《科学》新教材的'编写意图，感受到全新的课堂教学，达到思想上“通”，观念上“明”。

1、走出去，加强学习。

拓宽外出学习机会，走出去，多向拓展，老师观念上的耳目一新，行动上的良好借鉴。回来后，试着上几节模仿课，亲自体验。从交流到课堂学习，感受新课改思想带给自己成功的喜悦。

2、请进来，加强指导。

学校领导很重视对科学教师的培养，经常请县教研员来校指导教师的课堂教学，解决教师的疑难问题。教研员是我们的良师益友，经常请教研员到学校为教师做悉心指导，使实验教师对教学观念、教学技能、教学方法等要求掌握到位。

3、个人做，加强内化。

加强个人自学，学校为科学教师征订了科学杂志，科学教师能经常阅读摘抄，每学期写自学笔记5000字以上，还经常写新课程的教学设计、案例分析、个人反思等教学随笔。在了解理论的同时还要落实到实践中，确保一课一得，开展研讨课，互相启发，互相促进。

二、抓“实”实施《科学》课程改革的着力点——探索课堂教学新方法。

科学教育，它以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展学生对科学本质的理解，为学生终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。

1、新的学习方式：

学生学习科学课的方式是玩中学，让学生自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从讲述性学习走向探究型学习。学生是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，学生会产生无比的激情和盎然的情趣。教师必须尊重学生的意愿，以开放的观念和心态，为学生营造宽松、民主、融洽的学习环境。教师要成为学生科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究能力与科学精神的培养者，要注意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，按照科学课程标准的理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对学生科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培养。在课堂教学中，实验教师要绐学生创设一个宽松的学习环境，使学生在一种自信、安全的心理状态下积极发展。让学生身处有限的教室，思维却遨游在无限的空间里。

2、新的教学方式：

为了使学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必须建立开放性的课程资源。教师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带领学生进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使学生多渠道、多媒体、多方位、个性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：改变过去教学中的教师以灌输为主，学生以被动接受学习为主，要体现教师知识课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给学生。引导学生去发现问题，研究问题，解决问题，并形成能力。

课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、知识扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题灵活，不流于形式，注重课堂的实效性，有利于学生能力的形成。经常组织学生开展有创造性的活动，刺激学生的灵感，让学生在动手、动口、动脑的实践中充分得到锻炼，为培养学生的学习能力创造宽松的空间环境，并提供良好的实践条件。

小学科学个人工作总结【篇7】

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着重大的责任。因此，自工作以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，不断学习，努力提高各方面的能力。本学年的工作总结如下：

一、在政治和意识形态方面。

积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，记学习笔记，提高思想觉悟。我也知道，为了更好地教育学生，教师必须始终教书育人，以身作则，做一名教师，用自己的个性和行为感染学生，努力让学生理解和喜欢我。在我的工作中，我进取、积极、勤奋，有很强的责任感。我愿意理解学校布置的所有工作。在不断的学习中，我努力提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。

二、在教育教学方面。

我是一名三年级的理科教师。小学科学课程是以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程。目前，它已经引起了社会各界越来越多的关注。我深知肩负重任的重要性，决心用自己微薄的力量推动学校科学教育的发展。我明白为了提高教学质量，我们必须首先立足于课堂，教师应该提高常规课堂的质量“课前研究、课内探索、课后思考”这些精辟的话语一直指导着我的教学思想。我严格要求自己，精心安排每节课，使教学工作尽可能完善。我以这种方式开展教学活动：

1、课前准备：为了做好课前准备，我必须准备好科学课所需的实验材料，这对学生的探索和实验非常重要。因此，我会提前准备。如果仪器室里没有材料，但为了上好课，我会自己找材料或自己制作。认真学习教材，了解教材的基本思想、概念和每堂课的一般知识，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，了解应该补充哪些材料以及如何教好这些材料。

2、了解学生的学习情况：根据每堂课的情况，了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的指导措施。

3、研究性教学方法：研究性教学方法，解决如何向学生传授新知识的问题。一个年级的几个班级的情况是不同的。因此，教学设计和指导应根据每节课学生现有的知识和技能进行，包括如何组织教学和如何安排每节课的活动。

4、课堂情境：组织课堂教学，关注全体学生，调动学生学习的.主动性，使学生从学习态度上自觉关注科学课程，激发学生情绪，使学生心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，是一种实验操作。我们应该注意观察每一个学生，让每一个学生都参与到科学探究活动中来，让科学课在孩子们眼中成为一门有趣而重要的学科。

5、爱学生：平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。

6、持续学习：积极参与课堂听力和评估，以开放的心态向同龄人学习教学方法，询问自己是否理解，学习他人的长处，提高教学水平。

三、继续学习和提高。

在紧张的工作之后，我总觉得自己有一种被淘汰的紧迫感。为了给自己充电，作为一名小学科学教师，我似乎在学生们的眼中了解得更多。但是，在教学过程中，由于缺乏科学教学的经验，我总觉得自己各方面的知识还不够，在教学中，我们经常会遇到一些知识上的困难。当书籍被使用时，我们就不那么讨厌了。没有办法。我们只能读更多的杂书，在头脑中保留更多的知识。这样，在处理学生的问题时，我们可以保持冷静和相对。此外，努力争取更多的外出上课机会，学习优秀教师和其他学校专家的先进思想，在教学理念上感受，在自学实践中不断总结和完善，逐步形成一套自我思考。

简言之，在本学年，我不仅在商业技能方面，而且在教育和教学方面都取得了必要的进步。教学工作存在着不可避免的缺陷。例如，课堂语言文雅，语言不够生动，理论知识不足，教学经验不足，组织教学的能力有待提高。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，努力工作，发扬我的优点，改正我的缺点，努力成为一名优秀的小学教师。

电镀车间年终工作总结(热门10篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的电镀年终工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电镀车间年终工作总结 篇1

在这辞旧迎新之际，首先感谢领导对生产部的信任和这一年来所寄予的期望及大力支持。并在此认真地对本部门这一年的工作及不足之处作出细致深刻的总结，同时祝愿我们公司在充满希望的20xx年会更好，相信在公司高层管理的英明领导下，20xx年我们一定会蒸蒸日上、大展鸿图的。

一、关于生产计划方面

20xx年，生产部门在上级领导的正确领导下，合理编排生产计划，把生产任务目标明确并落实到各机台及个人，有效扭转了生产计划性不强的状况，使生产进入一种均衡有序的状态，提高了现场物件的流转率，一定程度上改变了各工序各自为政，工作目标不统一的状况，全面的按要求完成生产订单，但是按部分订单的求还存在一定问题，这是生产部门今后工作中努力的方向之一。

二、关于产量(成品)方面

可以看出，20xx年生产部在公司领导、品质部的大力支持和帮助下，生产部门按照公司的'整体目标，也使生产产能得到了很大的提高，月入库成品量逐渐明显在提高，但也存在着方方面面的问题，有待在今后的工作中加以克服。

三、关于产品质量管理

车间员工质量意识淡薄，不良较多，车间员工缺乏全员参与的质量管理理念，后续我们将在完成产量的同时，我们生产部门也高度重视产品质量，严把生产工序的每一个质量控制关，利用班前会及生产过程及时为操作工灌输质量理念，保证每一个新操作工在上机独立操作以前，都能了解基本的产品质量判别方法。

四、人员管理方面

因公司生产任务的急剧增加，产品的多样化，公司新招聘员工很多，流动量很大，各岗位人员极不稳定，给生产各方面管理带来极大压力，就在这样的压力推动下，生产部还是能保证新进员工顺利进入岗位角色，基本胜任各自的岗位工作。但是还有部分员工工作态度自由散漫，加之生产管理人员在具体管理方面的松懈，致使员工的责任、团队、服从管理意识不强，迟到、早退、旷工、消极怠工现象屡屡出现，缺乏质量观念和成本观念。

五、生产管理

每天早上xx召开生产班前会，落实生产进度。指出昨天的生产问题点并加以纠正及提出预防措施，明确当天的生产任务。20xx年，生产部将安全生产纳入日常管理工作之中，并加强了对生产现场劳动纪律和文明生产的管理，保证了生产车间的有序运行。

六、现场管理

各岗位的生产现场管理较为混乱，主要是生产现场的辅助用品摆放不整齐，加工后半产品摆放散乱，产品规划区域不明确，产品标示不清楚，没有做到定置管理。还有就是地面卫生、设备卫生较差。

电镀车间年终工作总结 篇2

20XX年是xx市中心城污水处理厂投入生产运行的第4年，在今年7—8月份，我司维修部对全厂设备进行了大规模的检修和更换，在正常的检修过程中出现了一些突发事件，造成氨氮超标，经过后期一系列的整改，目前我厂运行正常、出水达到合同约定的标准。从今年整体情况来看，无论是从工艺控制还是人员管理或是设备运行，都在运营的过程中取得了一些进步和成长，在市、区领导的关心与公司领导的支持下，xx市中心城污水处理厂全年生产运行基本稳定，无重大安全生产事故发生。现将处理厂这一年来的工作总结如下：

一、运行概况

1、工艺控制

我厂1—12月份处理厂累计处理生活污水预计达到1320万吨，日均处理量约为3.6万吨，日处理量为4.4万吨，平均进水COD184mg/L，出水COD43.7mg/L，累计削减COD为1852吨；平均进水氨氮22.5mg/L，出水氨氮8.3mg/L，累计削减氨氮为187吨；1—12月份产生剩余污泥2860吨，共耗用PAM絮凝剂1吨，污泥含水率平均低于80%，其中2860吨剩余污泥已全部运送至xx区生活垃圾填埋场进行无害化处理；1—12月份处理厂共用电总量为228万度，月均耗电量约为19万度；日均耗电量6246度，平均吨水耗电量为0.173kw/h/吨。

我厂于20XX年7月末至8月末对反应池内曝气设备进行检修，在检修结束恢复使用后，反应池内活性污泥出现不同程度的流失及减少，造成生化处理效率下降，出水氨氮超标。通过采取一系列恢复措施后，目前我厂运行稳定，出水水质各项指标平均值检测情况如下：CODcr36mg/L（标准值≤60mg/L），BOD58.1mg/L（标准值≤20mg/L），SS8mg/L（标准值≤20mg/L），总磷0.3mg/L（标准值≤1、0mg/L），氨氮4.5mg/L（标准值≤15mg/L），符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918—2002）国家一级B标准的规定。

2、设备运行

自20XX年10月份运行以来，我厂已经运行5年多，为保障处理厂设备的安全、高效、正常持续运行，今年对设备进行了全方位检修、更换，除了按照设备说明做好零部件上油润滑保养工作，延长设备使用寿命外，目前已经完成的主要工作为：3台曝气风机的润滑油及皮带更换；3台提升泵润滑油的更换及止回阀的检修；4台推理器更换润滑油；压泥机系统更换润滑油及高压清洗系统；8台水阀及气阀的检修；16台回流泵及污泥泵检修；3#曝气风机更换扇叶；3#滗水器更换液压螺杆；紫外消毒设备更换灯管、套管及镇流器；对生化池曝气盘进行全面检修、更换；对生化池在线监测设备（污泥浓度计、溶解氧仪、液位计）进行全面的检修、更换，；完成对污水厂各池体旁防护栏杆刷漆、防腐工作；完善了中控系统等。，我厂根据实际运行中出现的问题，逐渐完善设备设施操作规程，并对全部职工进行了培训，保障污水处理厂设施、设备正常运转。

3、化验分析

污水处理厂化验室通过对进、出水水质开展各项检测工作，指导配合运营工作。根据化验室监测结果表明：今年1—8月份我厂运行稳定，出水基本达标，9月、10月出水氨氮出现部分时段超标现象，化验室在日常水质常规检测基础上加大了对各池出水氨氮的检测频率，为工艺调整提供依据。从今年10月底开始，出水逐渐恢复到达标，目前各池运行正常，各项污染物指标均达标排放。另外化验室每月配合xx市环保局监测站对污水厂水质进行取件监测；配合在线监测设备运营维护商对在线监测设备做比对试验、保证设备准确度；此外在做好处理厂日常检测分析工作的同时，化验室还承担着相关数据的上报工作。

4、其它

今年我厂接待外来参观及各级领导部门检查达10多次，每次都争取以的状态迎接检查和参观任务，对各级领导提出的问题我们积极进行整改，好的意见积极采纳。今年年12月2日，市政府白市长、区政府陆区长、园区张主任、市环保局郑局长、区环保局高局长等带领专家组莅临我厂，在听取了污水处理厂工作汇报的基础上，对我厂的实际运行情况进行了现场检查，对我厂的整改情况及运行情况都给予了充分的肯定，专家组也为我厂的运行提出了宝贵的意见。

二、人员管理情况

1、人员培训情况

目前污水处理厂在岗人员18名，其中管理人员3名、运行值班人员8名、化验2名、财务1名、电气维修2名、采购1名、厨师1名。今年结合处理厂实际运行，通过辅导+考试的形式，组织全厂人员培训6次，考核1次。通过一系列的培训及考核，一方面使全厂职工更详细的了解我厂运行的工艺流程和对工艺流程会产生较大变化的影响因素，以便在日常运行操作中及时掌控各个工艺参数；另一方面也提高了全体职工的专业技术知识及操作水平，为建设一支专业的污水厂员工队伍打下了较好的基础。

2、管制制度

制度化、规范化的管理是污水处理厂发展的主要方向，今年我厂制定并完善了一系列的规章制度，包括各岗位的岗位责任制、安全生产管理制度、交接班制度、失职追究制度、卫生管理制度、早会制度、化验室管理制度、食堂管理制度、值班记录填写制度及运行报表管理制度，另外还根据实际运行情况，完善了设备操作规程、各类报表及生产资料。通过上述一系列规章制度及规范规程的实施，我厂的管理工作更上一步，为今后的`正常运行打下了坚实基础。

三、二期工程建设情况

1、二期工程进展情况

由于xx市城市发展需要，目前我厂已经上马的二期工程项目预计投资6500万元，主要建设两座CASS池、一座格栅间及配套设备、管道及电气安装工程。二期项目于20xx年6月1日正式开工建设，至今已累计投资3800万元，目前二期两座CASS生化反应池土建施工完成，细格栅间主体工程已完成，剩余格栅间的装饰装修部份预计将于明年5月20日前完成，其余二期配套的土建部份将于5月30日前全部完成并进行设备安装，约8月底完成全部工作，争取9月开始进水、调试、运营。

2、目前二期工程的工作重点

目前已经进入冬季，由于xx市地理气候因素，不宜继续施工，当前的工作重点是二期土建工程的越冬防护工作，为明年的工作打下良好基础，我们准备实施的措施是：

1）外墙采用砂石土等不膨胀材料进行回填2米；

2）内池壁粘贴1、2m高保温板，池内注水3m深；24小时专人巡查、破，削减池内冰水对池壁的内压力。

3）裸露在外的梁、柱四周采用保温板或保温棉覆盖防护。

4）池体及池壁周围装置防护栏杆及警戒标识，加强日常管理和维护。

5）随时跟踪天气变化，根据具体情况，采取相应的防范措施，严格按照我公司项目部越冬方案实施执行，限度地平安顺利的渡过这个冬季。

四、20XX年工作思路

20XX年对于xx市中心城污水处理厂是非比寻常的一年，明年二期工程将会进入正式运行，届时整个污水处理厂的日处理量能力将达到10万吨，更多的压力代表更多的动力，经过今年全厂设备的检修，我们相信新的一年，在市、区各级领导的关心和公司领导的支持下，我们全体员工必将一如既往，全力以赴，尽努力完成新年度各项任务及的工作目标，保证污水处理厂稳定运行，设备正常运转，出水达标排放，为污水处理事业交上一份满意的答卷。

电镀车间年终工作总结 篇3

20xx年在不知不觉中已悄悄过去；辞旧迎新，我们即将迎来新的一年。回顾20xx年的工作，生产部在上级领导的大力支持和各部门的密切配合与部门全体员工的共同努力下，顺利的完成了公司下达的各项生产任务。现对生产部门一年来的工作予以回顾和总结如下:

一、工作业绩

1.生产方面

（1）产量

生产部在各部门的支持协调和生产全体员工的积极努力下，在产品多样化和订单加工生产多变的情况下，生产部通过合理的安排生产计划和充分的利用生产机器，在员工54名，暑期工14名的情况下年加工生产产品1122610套产品，100%完成了生产订单。

（2）交货及时率

要满足客户的要求，光有良好的产品质量和优惠的价格还远远不够，还需要交期作保证；由于我们是外贸型企业，交期就是我们信誉的第一保证，生产部根据客户订单制订出每周生产计划表，车间每天完成生产日报表的统计，经常时时跟进，有效的控制生产进度，利用有限资源，克服订单的随机性和插单等因素，加班加点，保证了100%的按时交货率，为提高客户对公司的信誉度打下了良好的基础。

2.产品质量方面

产品质量是公司生存和发展的基础，因此保证产品质量，满足客户要求是我们生产控制的基础工作，在今年5月由于生产执行力度不到位，生产流程不全面发生了香精泄漏的质量事故，事件发后，生产部集体进行了质量培训，并制定了新的工作流程和工艺卡，进一步明确各班组长的职责，严格按照新的工作流程进行生产，起到质量监督的作用，保证了出厂检验合格率为100%，客户验货合格率为100%。

3.验厂审核方面

20xx年生产部严格按照公司的验厂审核要求去进行管理，并制定了生产内部的验厂检查流程，规定班组长的检查区域和要求，大家同心协力完成了七次的验厂审核，六次顺利通过，验厂审核仍将作为生产部的未来一年的重要工作来抓，确保每次验厂审核的通过。

4.设备管理方面

机器设备是提高生产效率必不可少的'武器，在过去的一年里，公司为了保证生产的正常运行，每个型号的机器又多增加一台，使生产的设备保证了100%的运转，尚未出现一起因设备原因影响生产的事故，机器做到每完成一单产品进行擦拭和上油的保养习惯，保证机器的正常运转和使用寿命。

5.员工管理方面

员工是公司的财富，是生产任务完成的保证，优秀的员工能为公司创造出更高的价值;由于我们是订单式生产模式，订单任务的连续性不稳定和人员变动比较大，首先生产部确保一线的管理人员不流失，只有管理人员的稳定才能保证生产有序的进行，对新员工施行以老带新，班组长负责制，对新员工进行技术培训和生产经验的告知使其顺利进入岗位角色，做到基本胜任轮换岗位工作，保证我们的生产任务能顺利完成。

6.安全生产方面

今年生产部配合行管部进行了一年两次的消防演习，使员工们对消防器材的使用和防火意识有所提高，并对班组长进行了各车间电源和防火班组长负责制，加强了班组长的安全意识，生产机器施行专人专用，避免机器事故的发生，在公司和班组的努力下本年未发生一起安全生产事故。

7.现场管理方面

20xx年现场管理是生产部主抓的工作，并针对车间的现场管理对各班组长进行了多次的培训和督促，并将现场管理要求列入了班组长的工作职责中，主要针对现场的半成品的有序摆放和原料的定位摆放，物料标签的粘贴规范化和车间卫生的定期打扫，给员工营造一个好的生产环境，整体比去年在生产环境上有所改变，但仍需努力，严格按照6s管理执行。

二、存在问题及改善措施

生产部门在过去的一年里虽然做了很多的工作，也取得了一定的成绩，但也还存在较多的问题，主要有以下几方面:

1、生产方面：通过对全年工作的回顾和数据的分析，生产部在生产控制过程中还存在以下几个问题：

（1）生产计划的合理性

生产部虽编排了每周生产计划表，但还缺少一些数据依据，缺少比较准确的生产产能和产量评估，很多都是靠个人经验来编排，无法明确到具体的天数，遇到加单赶单，只能靠经验来答复出货期，所以生产部下一步要完善所缺少的数据，使以后的生产以数据说话，更加准确的预估生产周期而不是凭经验，以此来提高生产产能，节约成本。

（2）生产物料的现场管理

本年虽然在物料管理和半成品的使用率上比去年整体有所提高，但还存在不足，据本年统计至少有三次出现在使用半成品原料而找不到，虽然最后找到了，但对生产造成影响，针对此现象，生产首先制订了半成品存放区，半成品以产品形式划分到各班组由各班组长负责，并详细标注产品数量和箱数，实行生产追溯，半成品由那个班组生产，班组长负责，出现问题由生产日报进行追溯，谁出问题谁负责，杜绝16年再发生类似问题。

（3）生产工艺的标准和革新

生产部在15年的现场生产工艺上的改革基本为0，都是在按照过去的习惯操作方式在安排生产，所以生产部会在16年针对工艺的改革和创新上下力气，首先完善生产的作业指导书和操作标准，并制定有关提出创新和改善工艺提高生产效率的奖励制度，多关注机器的发展方向，尽量使原料加工能进行机器化生产来提高生产效率和节约生产成本。

（4）生产团队的建设

20xx年生产部的团队建设进入了停滞期，16年生产部首先会培养出一个合格的生产助理，使其在生产计划安排，数据统计，突发事件的处理上都能独挡一面，加强各班组长的业务培训，使其由以前的听安排变成能自己计划性安排，能以生产目标为第一任务，并能多想多思考，多提合理化建议，使各班组的整体实力有所提高。

2、质量管理方面：从15年的生产过程中时常发现的一些问题来看，我们在质量控制还存在一定的问题:

（1）员工整体的质量意识还有待提高

不能只顾产量而忽略了质量，虽然生产部有自己的生产流程但发现执行力度不够，依然出现凭主观和经验来生产，所以生产部会在16年先加强员工的质量培训争取一月培训一次，督促班组长的班前会议的召开，质量异常数据的统计和定岗定位的登记，以便发生质量问题可以有效的追溯到个人，以此来提高大家整体的质量意识。

（2）缺乏全员参与质量管理理念

我们缺乏全员参与的质量意识，如果我们能当自己人人都是质检员我相信我们产品的质量会有更一步的提高。我们有些人还存在产品质量是检验出来的，不是生产出来的错误观念，把质量问题往别的部门推，出了问题没有及时分析原因和找出解决方法，我个人感觉，产品质量若光靠某个部门，想做到尽善尽美是不可能的，它需要我们全体员工以及各级管理人员的积极配合和参与，没有员工的配合和管理人员的齐抓共管是完不成的。

（3）质量流程的坚持和完成

20xx年生产部和各部门配合制订出一系列的有关质量生产的流程，但执行力度不强，16年生产部会严格按照质量流程来执行，由其针对产品签样的管理，产品首件的确认管理，以签样来确定生产而不是靠经验来生产，以确保质量事故的发生，并会将其条例纳入班组长管理条例中。

（4）没有明确的、统一的产品质量标准

产品明细的统一性不到位，一个产品能有两个以上明细，所以希望业务部能尽快完成明细的统一，使16年有一个统一的明细，新产品中性能和组件的质量标准传达不及时，容易造成生产的返工，所以希望在新产品的传达和要求上一还要及时。

3、物料消耗及成本控制方面：车间半成品库存虽然较去年有所下降，但是还存在有的半成品过盛的情况，导致这种现象的存在主要是：

（1）班组长对车间半成品管理不到位；

（2）仓库的物料发放数量控制不到位；

（3）生产退料的不及时以及标示不清晰。

针对以上现象首先是加强班组长的管理意识，并将要求写入班组长的管理条例，和仓管部门进行沟通，按单发料，生产退料要求也将写入班组长管理条例中以此来降低物料消耗达到成本的控制。

三、从公司整体方面，我们有以下几点建议

1、希望仓管人员尽快的提高自身的业务能力和熟悉订单的情况，避免发生发错物料的现象，当然生产部也会对自己领出的物料进行核实。

2、随着公司逐步向机器化生产，建议公司招聘一位工具设备维护方面的专业人员。

3、业务部和研发部要及时的将新产品的明细和质量要求发放到生产部，因为生产部会根据生产周期会要求采购提前进料和生产来保证出货的及时率。

4、希望业务部在16年合同评审会议召开一定要及时，以便生产进行生产安排。

5、建议行管部能在企业文化、员工归属感及团队凝聚力方面加强树立与培训，使员工们劲往一处使，心往一处想，才能使我们的公司更加强大。

四、20xx展望

面对20xx年，我们生产部愿以全新的面貌，最饱满的热情去对待每一天，以“完善企业管理、保证产品质量、提高顾客满意、不断持续改进”为工作宗旨，在现有的基础上，积极与各部门密切配合，团结协作，克服存在的不足与困难，提高工作质量，加强生产质量管理，进一步抓好安全生产，不断自我提高，为企业的发展尽我们最大的努力!

电镀车间年终工作总结 篇4

时间流逝，转眼间年即将过去。回顾一年来走过的历程，在项目部的正确领导下、在与检修分厂电镀车间的紧密配合下，电镀专业安全、优质、高效的完成了全年的检修维护工作。主要完成工作：一分厂电镀春检，原磨4#棒磨机大修，蒸发、溶出低压水泵节能改造，各片区电机二级保养及日常检修维护。一年来各项检修工作都能做到合理安排，有条不紊的开展，没有发生人身伤害和设备损坏事故，实现了全年安全生产零事故的目标。现将具体工作总结如下：

一、遵章守纪，按规操作，实现了全年安全生产良好态势

兵马未动，安全先行。一年来，全体电镀检修人员在“安全第一，预防为主，综合治理”方针的指引下，严格遵守《电业安全工作规程》、严格执行“一对一”安全监护，很好的保证了自身的安全，为优质、高效的完成检修维护工作打下了坚实的基础每周进行两次不少于1小时的安全学习活动，每月进行一次安全技术交底，明确告知工作中的危险点及发生事故的防范措施，让每位员工在思想上时刻保持高度的警惕性。

此外，借助“安全活动月”的东风，进一步加强安全知识的宣传普及。在二季度安全生产分析会上，集团公司卞总从安全管理的高度、深度及广度上，提出进一步统一安全管理工作的“三个认识”，即：进一步统一“关于安全责任”的认识、进一步统一“违章就是事故，对待违章要像对待事故一样处理”的认识、进一步统一“所有事故都可以预防”的认识。

“三个认识”的提出，使我们对安全工作的认识提高到了一个全新的高度，从而进一步反省了自己、统一了思想、规范了作业行为，对如何预防事故，确保自身安全，杜绝违章操作指明了方向。一年来的安全工作来之不易，我们一定要戒骄戒躁，把好的工作习惯继续延续下去。

二、精心组织、严把质量关，大小修技改任务圆满完成

1、一分厂电镀春检

春检包括：原磨、蒸发、溶出、沉降四个片区和3个10kv高压配电室及设备、7个400v低压配电室及设备、22台变压器，以及各片区所有的电缆桥架、电动机、控制箱、检修箱的卫生清理、螺丝紧固、防雷设施和接地装置试验、缺陷消除和预防性实验等。

今年春检共办理电镀专业向检修移交书大票9份、一种工作票61份、二种工作票66份。变压器5台油面低补油，消除隐患抽屉开关2处，消除渗油变压器3台，消除高配—接地刀闸机构故障3处，更换空气开关10套，更换按扭开关5套。pd5高配2#高压泵房变压器综合保护合闸指示无显示处理，空压站2#干式变压器温控仪操作失灵及一组冷却风扇线圈坏处理。

2、磨机大修

成立了大修工作小组，以电镀负责人为总指挥，电镀技术员为技术指导，安全员全面负责大修过程中安全工作。从安全、管理、质量等方面进行合理分工、相互配合、严格把关，保证了大修工作的顺利进行。另外，提前做好了备品备件的统计与提报工作，确保大修正常使用，没有因为缺少备件而影响大修进度。

大修包括内容：定转子各部分及电机端盖检查，电机解体前测量定子绕组绝缘电阻、直流电阻，电机转子抽芯，电机内外各部位卫生清扫，电机轴承清洗检查，电动机检修后的回装，电机检修后测量定子绕组泄露电流及直流耐压、交流耐压试验、绝缘电阻及吸收比、直流电阻，液体启动器一、二次接线进行检查，大修后电机的空载、负载试车。此外，完成32台辅助电机的保养工作。4#螺旋风机更换前后轴承、4#球磨机进料端高压油站1#电机更换风叶、4#泥浆泵电机更换接线板。

通过对4#棒磨机的大修工作，保证了该系统的良好运行，很好的满足了生产的要求。但是，在验收签字过程当中电镀车间和生产技术部对我们提出许多宝贵建议，我们一定会参考、总结经验教训把今后的大修工作做得更好。

3、蒸发、溶出低压水泵节能改造工作

为了实现节能环保的要求，特进行此次改造工作，该项目计划从7月15日开始至9月3日结束共用时50天，原本计划的工期在备品备件未及时来到的情况下进行了拖延，全部工作于9月20日结束。

进行此次改造的电机有蒸发片区s134过料泵电机2台、二次冷凝水泵4台电机、溶出片区eds冷凝水泵4台，共计10台。此次改造所涉及的'内容有：电缆沟制作、盘柜底座制作、盘柜安装、控制电缆敷设及动力电缆1779米敷设、接线、变频器调试、电机试转、防火封堵。

改造完成后，10台电机均能实现远方启停，并且运行良好，按要求完成了此次技改任务。通过此次改造，增强了全体电镀检修人员对变频器工作原理的认识，同时也加强了实际操作能力，为今后更好的完成类似工作打下了坚实的基础。

三、面对人员紧张状况，众志成城、渡过难关

今年6月份，由于二期工程的投入生产，一部分主力人员被抽调过去，这大大降低了我们的实力，先前的两个班组也只能合二为一，无形之中工作量加大了许多，但是这样的情况并没有好转反而是雪上加霜。

由于执行两班倒制度，导致部分劳务人员辞职，面对人数和实力大大减弱的情况，全体电镀人员并没有退缩，而是凝成一股劲，埋头苦干，加班加点，渡过了最艰难的时刻。

后来，在几次申请之下，人员总算配齐，但力量远远达不到先前水平，还需要我们进一步努力，做好以老带新，通过最短的时间来培养一支技术过硬的检修队伍。

四、需要进一步加强和改进的方面

1、继续加强班组管理水平，不定期开展班组交流会，了解班内成员的思想状况，让全体电镀人员树立服务意识、忧患意识、全局意识，以丰汇事业为己任，不已丰汇利益为己有。

2、组织全体电镀人员，进行专业知识和技能的学习培训，提高自身水平，让每个人都能独当一面。

3、进一步提高检修质量，严把质量这道生命关卡，让丰汇检修品牌在市场经济的浪潮下立于不败之地。

20xx年在全体电镀检修人员的共同努力下，克服了重重困难，并且取得了骄人的成绩，受到了业主的充分肯定，全年的检修维护工作划上了圆满的句号。

但是，成绩是属于过去的，要想把检修维护工作的做得更好，我们还任重而道远。

在接下来的一年里，我们会继续已“服务业主、精心维护”思想为指导，强化管理，本着“安全本质化和检修标准化”的要求来展开工作。

回顾过去、总结经验，面向未来、开拓创新，在今后的工作中我们会以更高的标准来要求自己 ，让“”的精神在这片土地上焕发光茫。

电镀车间年终工作总结 篇5

作为财务部的一名新员工，试用期期间，我认真的学习了公司业务学问，了解了公司的资金流向和业务范围，明白自己作为一名财务工，需要在日常的工作中要做哪些事情，和哪些部门做一些交接。值此转正之际，我也就我前段试用期时间的工作做一下总结。

一、学习的学问

我们公司是做食品德业的，之前我并没有接触过这一个行业，所以对于财务的工作，虽然内容是差不多的，但是涉及的一些产品价格，打款时间，回款周期，损耗比例等方面并不是特殊清楚，刚进入公司的时候，主管首先带我生疏公司使用的财务软件，还有公司内部运作的软件，了解我的岗位的.工作流程是怎么样的，和其他部门的哪些人要做一些交接，比方客户需要退款，是哪个部门的人告知我的，我应当怎么复核确认，如何操作退款等。在回款方面，什么时间点应当去催哪个部门的同事处理这件事，回款的金额是否正确，有无后续还要操作的东西，还有和税务局的对接，开发票方面有哪些需要留意的事项，由于有时候客户有毁灭退货的状况，假设发票很早就开了，那最终又要消票，很是麻烦。

二、工作的成果

在工作中，我认真的执行主管交代的任务，复合每一笔资金的来向去向，主动和相关的同事进展沟通，不耽搁同事的工作，做好回款督促，退款打款，发票开立，税务方面等等的工作，在工作中细心，认真，尽量保证没有出错，试用期间，我把工作做好，并没有毁灭重大的失误，也在报表的制作当中，能主动供应数据给到销售部门做报表。在税务方面，主动协作主管的工作，做好每一件事情。在和同事的工作协作之中，我也认真合作，不懒散，不推诿，不耍性子。

三、缺乏的地方

虽然工作中我认真对待，尽力做好每一件事情，但这段时间工作下来，我也觉察了一些我身上的缺乏之处。像有一次开立发票，我在系统后台看到信息之后就立马去做了，但是后来同事却告知我，我的发票开错了，由于虽然备注了，但是其实还有一些没添加进去，而且客户要求是和另一个订单一起开票。而且我在工作之中，没有和同事沟通，假设当时沟通了，那次就不会出错了。在和同事相处之中，我还是比较被动，除了工作需要，其他时间并没有主动和同事沟通，人缘方面还需要连续加强。

在试用期间，我把工作认真完成了，也取得了领导的信任和鼓舞，面对自己的缺乏，我还是需要改进，主动的把工作做得更细心，在沟通当中，多主动一些。我信任，在我成为公司的正式员工之后，我会连续努力，不辜负领导的期盼，再接再厉，把工作做好。

电镀车间年终工作总结 篇6

时光飞逝，转眼又是一年。我作为的一名财务回顾20xx年的工作一年来我在公司领导和同事们的关心支持下，我认真履行自己的工作职责，以饱满的热情和高度的责任感紧紧围绕公司的中心工作，积极开展工作努力完成领导分配的各项任务。特别是面对工作中的各种困难我在大家的支持下迎难而上确保了公司财务工作的有条不紊圆满完成了全年各项任务。工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。现将20xx年个人任职情况向各位领导汇报如下：

一、加强学习，注重提升个人修养

一是加强理论学习，不断政治理论水平、思想素质和各项工作的能力。加强自身建设，平时我按照要求认真学习党的政治理论和一系列方针政策，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大精神，不断提高自己的理论知识和业务能力不断提高自身修养，把学习同自己的思想、工作实际相结合，力求在实践上下功夫。二是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，加强政治思想和品德修养。三是认真学习财经、税务方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。四是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，把新的知识、新的思维带入日常工作中，不断提高自身综合能力，更好地服务工作。

二、立足本职，扎实做好本职工作

海丰米业在上海区域的主要业务为：油脂贸易和粮食托市贸易及工程项目核算。上海这块财务人员只有我一人，我的主要工作就是围绕上述业务开展日常财务核算、整理装订财务凭证、报表编制、税务申报、配合项目人员做好项目核算及项目明细表的编制送审及结算等。

这一年来，我以认真负责的态度，围绕工作大局，合理安排，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责做好本职工作。每月及时做好应收应、付账、工资费用分摊、成本结转等转账凭证的制作；做好往来账款的核销核对催收工作；做好项目核算和项目明细账的编制；做好EAS报表的编制和上报及一些手工管理报表的编制工作、做好发票的开具和认证以及税务申报事宜。在账务处理上坚决做到账务核算账账相符、账务相符、账表相符；对内对外报表做到报表数字准确、报送及时。

除上述日常实务，本年第一季度工作重心主要用在编制海丰米业20xx年年报决算和审计底稿，一季度在紧张忙碌的氛围中度过的。忙完了年度决算和内外审计工作，紧接着迎来了第二季度的企业所得税的汇算清缴。三月开始，我就从上海财税网上下载上海市居民企业所得税汇缴客户端，研究查看汇算清缴的报表的`表间关系和填写要求。在了解到农产品初加工收入可以享受所得减免优惠政策，先后多次前往虹口求税务局进行此项减免优惠申请解释及核对工作。虹口区税务局也是首次收到农产品初加工所得减免申请，虹口区税务局内网上也没有相关的政策和执行方案，我就出具从从网上下载的相关文件给经办人员，并提交农产品初加工营业外收入参与分配和营业外收入不参与分配两张方案给相关办税人员选择，最终，在海丰米业财务总监的指导下和公司其他财务人员及相关部门同事的配合下，税务机关审核批准了我单位提交的粮食初加工所得（营业外收入不参与分配）200多万免税的申请，为单位节约了近50.5万元的企业所得税。

三、顾全大局、服从安排

勤奋的工作精神和爱岗敬业的职业素质，是财会人员必需具备的基本条件。一年来，作为公司的一名成员，我在做好本职工作的同时，为节省单位开支，公司在上海这边的事务，只要我这边忙的开，我都积极热心的前去办理。如：每个月虹口区建行代劳资员缴纳单位公积金；先后多次次前往黄浦区浦东发展银行办理委托贷款事宜；到工商局办理企业经营范围变更事宜，当虹口区财政局进行EAS财政备案工作，代项目部人员到广告公司转账项目资料送到光明集团，到数字认证中心办理数字证书的升级等事宜。

四、存在的不足和今后工作努力方向

回顾一年来的工作我感觉既充实，又欣慰。通过学习我政治思想理论水平和业务能力有了一定的提高，在工作实践中我分析和解决问题的能力得到了进一步的提高取得了一些成绩，但距离上级组织的要求和群众的期望还有一定的差距。

1、学习方面需要进一步加强，理论水平还有待进一步提高。

2、工作中有时遇到困难会相应的降低标准或采取迂回的办法来解决问题。

3、是工作中办事有时有急躁情绪。

针对以上情况，在今后的工作中，我将认真克服，加强沟通，注重团队合作意识，在工作上进一步增强精准化管理的思想，把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，养成埋头苦干、追求卓越的好习惯，把自己负责的每一项工作一件一件抓落实，在提高自身素质同时，和大家一起努力提高工作质量和效率，为企业的发展多出一份力。以上不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。

电镀车间年终工作总结 篇7

我是污水处理厂的一名新职工，而回首这一年的工作，我感慨颇多。在工厂领导的正确指导和悉心关怀下，我厂沿着科学进展的路线不断前进，慢慢走向成熟，为察素齐的环保事业做出了杰出的贡献。而我个人，也随着厂子的进步得到完善和提升，理论水平和技术管理力气有了大幅的跨越。接下来，我从以下几个方面进行工作总结，并真诚地希望各位领导和同事们赐予指导。

一、在工作态度方面

我思想端正，求真务实，能以主动上进的态度对待工作，一丝不苟，敬业奉献。我深知，我的工作是光荣的、宏大的、高尚的，在这个大力提倡科学进展、和谐社会的时代，低碳、绿色、清洁、环保是永恒的主题。我国国民经济与建设的十二五规划纲要建议中也提出，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济进展方式的重要着力点。所以，我怀着朴实的态度，勤勤恳恳工作，时刻走在前列，在思想上视工作高于一切。

二、在工作业绩方面

我主动创先争优，严格把关，不断优化管理方法和思路。20xx年9月我厂开头正式运行，我在最短的时间内生疏设备和新的操作程序，使新设备在最大程度上发挥了作用，提高了工作效率。当然，这与同事们的热情协作是息息相关的，全厂职工们的团结和融洽也是我工作中的'重要动力。三、我想借此机会剖析一下自身存在的不足和具有的优势

以明确在将来工作中努力的方向。我是一名一般职工，在与年轻职工的共事和相互沟通过程中，我感受到年轻人所具有的蓬勃的生气与活力，他们较高的科学文化素养和娴熟学习和应用新技术的力气让我熟识到自己存在的差距，在新的一年里，我也要不断加强学习，与时俱进，创新思想。同时保持自身阅历丰富、沉稳持重、任劳任怨的优点，改进方法，提高效率，保证污水净化过程的平安、高效。回首过去，几多风雨；展望将来，信念满怀。认为正确而不怀疑在工厂领导的带领下，在同事们的支持下，我会连续努力，争取缔造更好的成果，期望大家赐予监督和指导！也认为正确而不怀疑我们的污水处理厂实现新的辉煌！

电镀车间年终工作总结 篇8

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的电镀技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

为了不断提高自己的思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术很强的'工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入公司参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。作为我是一位机电班班长和一名电工技师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：

一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力；

二要在遇到技术难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关；我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电镀设备故障有几十起，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。

三、加强业务学习，提高技术水平

长到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电镀自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看书籍。一年来，我搜集了大量的新的书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电镀设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：plc编程控制原理，abb变频器设置和控制原理、sipmos大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

电镀车间年终工作总结 篇9

20xx年在唐隆地产工作一年了，在领导的培育、支持下，在同事们的关怀和关心下，依靠自己的施工阅历，通过努力和学习，在新的环境、新的工作，新的角色中的转变和适应。立刻年末了，静心回顾这一年的工作生活，收获许多，现将我的工作总结如下：

一、 工作态度：

1.严格遵守公司制度，维护公司形象，留意自己的形象。乐观求上进，搞好自己的素养。向理论、学问学习，向领导和自己身边的同志学习，逐步提高自己的理论水平和业务水平力量。克服自己的表达力量和业务水平力量。

2.应当脚踏实地，主动做好每一工作，不怕多做事、做小事努力完成领导交代的每项工作任务。

二、 开工前预备：

开工前在领导们的支配下，熟识现场、审图和方案材料成本。和同事们测场地标高。落实开工前的临时水电问题，高压线入地和木材厂改线的方案。做好开工前水、电到位，场地平整，保证了施工前的预备。

三、 工程开工动土：

公司原定3月1日开工。1#至4#安置房先开工，由于当地气温低，图纸的变更和施工单位的不稳定。延迟了开工日期。4月份安置房正式开工，因施工现场距河堤较近，楼体基础设计低于河套水位的标高。马工在项目部开会解决排水问题和定排水方案。方案为在原河套挖低于楼体设计标高的排水沟，取得了明显效果，减轻了从基础外排水的费用。因当地的地形简单，基础部分超挖，导至施工进度缓慢。4#楼、9#楼在设计标高的土方中含有大量的基沙，马工知道后，打算二次进槽把基沙留住回填到超挖的基坑中去，挽回了超挖基坑的部分损失。让我学习了许多。

四、主体工程：

乐观协作监理工作，对现场临时电做出一系列安全措施和保证。对1#至14#水电图纸进行了1—2次的审图，对图纸中存在的问题准时与设计和施工单位进行沟通，并准时联系设计变更。在施工中质量消失的问题准时联系监理或施工单位，制定处理方案。做到符合规范和验收要求，并协作预算部和技术签证。

五、主体进度:

因当地的地质简单、气候和施工队人员缺少问题部分主体没有封顶。主体1#至6#住宅封顶，7#楼7层，8#楼9#楼9层，13#12层，14#楼11层。这一年来经过了这些楼的.施工，让学习了阅历、教训和改进措施。

六、质量：

施工前期我们在领导的带领下，在保证材料质量过关、降低成本的目标，进行了材料参考和选样。仔细做好每一项工作，保证以后工程验收通过和客户的满足。

七、成果：

1、在领导带领下做临时水、电到现场工作和施工。

2、在审图过程中发觉了问题，并向领导汇报如下：高层电表箱在电井里弊端，准时与电业局合设计沟通对电表箱位子做出变更，给他们出图得到了当地电业局的认可，将下房电表箱取消引至楼上各户表下口等，弱电中将消防图纸中广播扬声器，弱电进户主管由每个单元进户改为两个单元一进户，由于图纸设计时没有监控管进户，增加了预留监控进户管线等一系列变更措施。自来水因当地自来水压力不够，给水系统图中由原图7层高压给水改为4层高压给水，将原图设计的管材改为同等质量、低于原材料成本的管材等变更。图纸存在的出入许多，我会更加努力、更加细心，找出通病，给公司做出低付出、高回报的工程。给工程后期的隐患削减和成本的降低。

3、在领导的带领下将5#、8#楼间高压线入地工作。

4、和同事们测现场标高和土方算量。

5、和同事们做好开槽工作和回填基沙工作。

6、每天在工地巡察安全、质量、进度和现场解决等问题。通过这一年工作让我学习了许多东西，遇事多动脑，要敏捷运用。

八、做得不足的地方：

回首过去了一年，也有许多做得不好的地方。比如：缺乏担当责任的士气，施工记录、例会记录记得不具体，发言怯场等心态。只爱埋头苦干，这样远远不够以后应全部改正，多向领导和同事们学习。另外，管理的思路，这也是我要克服的问题，由于我觉得好多没有做的事或者没做好没考虑到的事，往往都是没有意识到这种状况，等事情消失了，才发觉自己已经在犯错误了。应增加自己的安全意识，并把安全、质量施工落实到每个施工队、班组及个人，确保安装工作安全、质量、技术、国家有关规范能顺当的进行，今后我肯定把以上的缺点改掉，做一个虚心学习，脚踏实地，仔细学习，和同事和谐相处的员工。

电镀车间年终工作总结 篇10

转眼间20xx年已然过去，回首一年的工作，本车间全体员工在生产部的领导下兢兢业业，出色的完成了全年的工作，同时，二期的开车准备工作也在有序的进行着。

20xx年工作总结如下：

一、工艺方面

停车次数：20xx年本车间因各种原因共切氧停车15次，其中没有一次因为本车间自身操作原因造成系统停车，在每次的开停车过程中，不管中控还是现场，操作水平都有明显的提升，都能顺利的完成开停车任务。

催化剂：本年度，车间共更换触媒16槽。车间的触媒更换工作都是由本车间员工自己更换，没有任何外协人员，在此项工作中，本车间人员不怕苦不怕累，积极主动，很好的完成了该项工作，保证了精脱硫系统出口硫含量的合格。

二、设备方面

化工生产，设备是基础，只有设备的安全稳定运行，才能保证系统的安全长周期运行，本年度，车间利用几次检修时间，对所有的设备缺陷和隐患进行了消除，很好的保证了设备的运行率，同时，本车间配合生产部对系统存在的缺陷进行了技改。

主要检修及技改工作：

1、一级加氢转化器新增了副线，方便了以后该槽触媒的更换工作。〃四次清理废锅，保证废锅的换热效果〃更换了空冷器A轴流风机电机〃多次进行了转化炉水夹套的补焊〃进行了两次氧气管道漏点的补焊〃对焦炉气初预热器进行了清洗〃对转化炉拱砖底部衬里进行了检查〃对转化炉水夹套进行了清洗

2、对转化炉水夹套冷却水系统进行了改造：循环水冷却改为脱盐水冷却。更换了新鲜水预热器内芯。更换了转化气加热器设备存在的缺陷：

3、转化炉耐火球存在质量问题，需更换合格耐火球

4、废热锅炉由于转化炉耐火球的原因，换热效果不好，本年度多次清理

三、人员方面

人员编制：现车间一、二期共有员工53人(其中一人休产假)，缺员1人。

四、安全方面

本年度，车间严抓劳保穿戴和安全纪律，保证了全年安全事故和人身伤亡事故为零。

五、二期开车工作

截止20xx年1月xx日，二期开车准备工作共完成以下几项：

1、完成了界区内所有氮气管道的吹扫

2、完成了界区内所有仪表空气管道的吹扫

3、完成了本车间所有工艺管道的吹扫

4、完成了界区内锅炉给水管道的吹扫

5、完成了精脱硫所有高温槽的烘炉工作

6、完成了精脱硫及常温氧化锌的触媒装填工作

7、完成了废热锅炉及汽包的煮炉工作

8、转化炉烘炉工作正在进行中

20xx年的`工作已经成为过去，20xx年的工作刚刚开始。20xx年的主要任务为二期的开车工作，20xx年工作计划如下：

1、继续抓紧车间员工的学习工作，为保证一期正常生产和二期顺利开车打下基础。

2、配合生产部完成20xx年全年甲醇的生产任务。

3、继续抓安全纪律、劳动纪律和工艺纪律，保证20xx年全年安全事故为零。

4、做好二期转化炉的烘炉工作，保证烘炉质量。

5、做好二期精脱硫一级加氢预转化器和一级加氢转化器触媒的硫化工作。

6、做好二期转化炉触媒的装填及升温还原工作。

7、合理的安排车间人员，以保证一期正常生产和二期的顺利开车。

20xx年，本车间全体员工定会一如既往的用心工作，在公司和生产部的领导下做好各项工作，为公司和集团的利润做出自己的贡献。