鱼作文

鱼作文九篇。

文章是以语言表达的方式，来展示学生的个性特点和思想深度。通过写作，我们可以自由地探索内心世界和外部世界。那么，是否有一篇比较出色的作文可以供我们参考呢？经过精心挑选，我为大家整理了一篇最新的“鱼作文”，这篇作文将有助于提升你的写作技巧和丰富你的经验！

鱼作文【篇1】

包河位于勉县和汉中交界处，风景秀丽宜人，是休闲避暑的好去处。

来到波河，从南门进入，首先看到的是一排整齐的红色古民居。微微抬头，可以看到三个高大的石头巨人，大概十五米高，分别是刘备、关羽、张飞。石像旁边有一棵桃树。树上开满了粉色的花朵，三人拜天地，在此结为兄弟。这就是著名的“桃园三义”。

再往前走，就到了著名的“情人桥”，横跨大江，是一座缆索吊桥。桥是铁索做的，桥面铺了几块木板，宽约80米，长约30米。只有两个人并排通过的空间，走在上面感觉晃晃悠悠的。桥两边的铁链上盖着情侣锁。据说情侣只要过桥就可以结婚。

继续往前走，你会看到石头雕刻的十二生肖雕塑，如老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪等。雕刻手法细腻传神。每个雕塑下面都用红色写着这个标志的个性特征。

一直往前走，爬到包河大坝。站在大坝上，一阵凉风吹过，很爽！沿包河坝西侧向北是著名的包河栈道。木板铺成的栈道一公里长，每隔两三百米就有一个亭子，人们可以在那里休息、欣赏风景、呼吸新鲜空气。

包河风景宜人，历史悠久，真是一个观光、休闲、避暑的好地方！

鱼作文【篇2】

我有一个好朋友，你知道是什么吗？他就是我形影不离的好朋友——小闹钟。

我家有个小闹钟，它的样子既漂亮又可爱滑稽。它是我爸爸送我生日礼物。说它漂亮一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，天蓝色的外壳，表罩上有一圈铮光瓦亮的金属圈。说它滑稽也不过分，细长的腿托像戴着巴拿马小草帽，样子真可爱！而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针，分针和秒针。秒针像是什么东西在追赶着它，马不停蹄的奔走；漆黑的分针走的又那么稳健，像是在无忧无虑的散步；时针呢？别看它像是停着不走，其实它也和同伴一样，一刻也没有停止。

自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。每天早晨，小闹钟发出“清脆的”铃铃“声，催我起床，锻炼，学习。当我思想懒惰的时候，它就“滴答”“滴答”地提醒我：“怎么？你要偷懒了？”于是，我马上振奋起来，又和它一起迈开心的步伐。

小闹钟和我形影不离了。现在我正和它一起比赛：看谁跑在时间的前面。

有一次，是星期六，我就心想：平时都六点起床，今天是星期六想偷懒一会儿继续睡觉。可一到六点，闹钟就“叮当当”的唱起了美丽的曲子好像在说：“快点起床，快点起床，要一如既往。”我被闹钟吵得不行，只好六点起了床。小闹钟我越发的喜欢它了，它成了我生活中不可缺少的一部分。

这就是我的小闹钟，它是我形影不离的好朋友，它让我知道了时间的宝贵。我爱我的小闹钟。

鱼作文【篇3】

在接受音乐的过程中，接受者的情感不仅在量上得到拓展，同时在质上也会得到提高和升华，而情感在质上的提高和改造，对于音乐接受者的情感体验有着特殊的意义。音乐接受者的情感在质上的改造，首先表现在情感的升华上。他们在接受音乐之前，已具有一定的喜、怒、哀、乐的情感，这是自然情感，而自然情感是人与客观事物之间利害关系的反映，它带有很强的现实性和功利评价的性质，换句话说，这时的喜、怒、哀、乐都与个人的利益得失相关联。而在音乐接受过程中，接受者在音乐作品所负载的情感信息的触动与感召下，其情感往往带有较强的非现实性和虚拟性，这时产生的一切情感活动不带有任何利害得失因素，人的自然情感在此时已经得到淡化和消失,此时，音乐作品所表现出来的无论是悲、是喜，都给人带来一种美感，并给人一种“脱俗”的纯精神享受，这便提升了人的精神境界，从而使其自然情感获得升华，变成了一种高级的美的情感，如果人们长期接受这种精神的提升，那么他们的精神境界渐渐也会变得高尚起来。古希腊哲学家柏拉图早在《国家篇》中曾说过：“节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处，如果教育的方式合适，它们就会以美来浸润心灵。受到良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺术作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的东西，他就会赞赏他们，并很快地把他们吸收到心灵里，作为滋养，因而使自己的人格也变得高尚优美。”③在接受音乐的过程中，人的情感在质上的改造，还表现在情感会变得更加强烈和深刻。音乐作品是作曲家的人生观、价值观、艺术观的集中表现，作曲家原有的强烈、深邃的情感，经过音乐语言形式的加工、提炼，会变得更加强烈感人，因此，当接受者体验到音乐作品中的情感时，他们自己原有的情感也会随之变得深刻和强烈。综上所述，在音乐接受过程中，接受者在得到深度情感体验的同时，其情感不但能得到宣泄，其灵魂也能够得到净化，其生命更能得到超越。当他们从音乐作品中体验到作曲家的生命意识和情感激流并被之感染时，就会在灵魂深处产生一种震荡和剧烈的情感冲击，从而使被震颤的心灵获得一种更新和再生，并且会以一种新的方式去观照社会和人生，由此而建立一种新的认识与评价人生意义的标准。正如歌德曾说：“音乐占有理性接近不了的崇高的一面。音乐能支配所有的东西，放射出不可言喻的感化来。”④

二、 音乐对人情感的影响

马克思、恩格斯曾说过：将来的共产主义社会，不再是以每天能创造多少产品，而是以创造多少闲暇时间作为衡量这个社会发达水平的标志。随着我国经济建设的不断发展以及改革的不断深化，人们的闲暇时间将会逐渐增多，这样就为人的健康发展提供了更好的条件。如何度过这些闲暇时间，对人们的情感状态和心理健康都颇为重要。如果每个人在紧张的工作和学习之余，都能参与一些带有一定娱乐和审美趣味的音乐活动，则能够消除大脑和身体的疲劳，减轻精神的压力。这样，将会大大有益于人们的精神放松，并使人们的性情得到和谐自由的发展，同时还能提高他们的工作和学习效率。

艺术“情感宣泄说”认为，人的本能和各种欲望、各种需要，往往受到社会的道德、法律、宗教等因素的制约，其被限制、压抑的心理能量，可以通过音乐艺术的形式得到宣泄；在现实生活中得不到满足的欲望，可以在艺术的世界中得到满足和寄托，并把人的本能欲望升华为社会所允许、可接受的文明形式。这种情感以艺术形式宣泄，恢复和保持住了人的心理健康，使人的情感和心灵得到净化，从而把人的动物性和社会性、感性和理性统一起来，实现了对人性的塑造。

苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的。在这方面应当注意到，音乐是对年轻的心灵起作用的不可替代的手段。”⑤因

为音乐审美联想中的“移情”活动，能够使人把对象变成自我，欣赏者像看待自己的作品那样看待他人的作品，把艺术家的思想当作自己的思想来认识，把艺术家的情感当作自己的情感来体验，把艺术作品所反映的社会生活当作自己的亲身经历来感受，并从中潜移默化地受到教益。人们可以从优秀音乐作品的品评体会中，培养起对真、善、美的崇尚，培养起内心丰富的情感世界，并且可以解忧愁于欢悦，化暴怒为温柔，使精神获得平衡，情感得到调节与宣泄,最终将导致人精神的升华。黑格尔对此早有精辟的论述，他说：“在音乐中，外在的客观性消失了，作品与欣赏者的分离（在其他艺术中还有这种对峙）也消失了。音乐作品于是透入人心与主体合而为一，就是这个原因，音乐是最具情感的艺术。”⑥人的心情愉快了，内心就会平静，情绪相对稳定，音乐对人的精神因此起到了调剂作用，人的精神会表现出积极的情绪。长期在音乐美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娱乐和滋养，培养起健康的审美情趣和审美情操，使人的精神世界更丰富、更和谐、更完美。总之，音乐以其独有的魅力能使人们主动地投入其中去感受和体会，在愉悦和审美的同时升华其人生境界，提高其审美品位。因此说，音乐活动是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，动人的音乐，浸润着每一个人的心灵，无形之中净化着人们的思想和灵魂。

另一方面，我们也可以意识到，通俗音乐对人们的影响是不容忽视的。究其原因，主要是因为通俗音乐很善于迎合接受对象的社会心态（即某个社会群体共同的心理倾向）。它的表现内容表达的是“自己”的感受、心态或某种精神需求，而不是对另一种思想的诠释。通俗音乐特别是流行歌曲，能够成功地表达大众群体的思想、感情和伦理道德观，表达青年人的渴望与灵感等，这是它容易被接受的重要因素。心理学家的研究表明：流行的实现，应当给予参与流行的人一种外来刺激，而这种刺激，必须迎合人们潜在的心理需要。日本心理学家佐藤指出：“如果某种刺激能够满足人们以下潜在的需求，那么连锁式的流行效应可能开始振荡。这些需求是：他人对自己的承认与期望、自我暗示、自卑感的补偿、新经验的获得、求得心理上的安慰、求爱、出人头地、从众等。”从通俗音乐自身的表现方式、艺术特征看，它富有艺术创造力和从众、不断变化、善吸收的特点，它充分地利用了现代科技手段，从音响设备、演奏的乐器、演出场所的灯光到布景，最大限度为它的艺术表现和艺术氛围服务，而又不被这些技术手段所束缚。通俗音乐的创作演奏，始终充满着活力，追求个性表现，它们以其独特的艺术魅力，赢得了一大批忠实的审美群体，造就了一种开放性的、无比活跃的审美文化。当然，某些流行音乐的听赏过程中，听众的音乐行为外在表现是积极的，但内部心理状态是消极的。他们被动地接受音乐，敏感于音乐时髦的外部形态和音响刺激，热衷于歌曲的原始情感流露并产生共鸣，音乐欣赏视野狭隘，音乐知识贫乏，追求表面的感官刺激及极端化的表现方式。流行，是一束看不见、摸不着的精神冲击波，它具有精神的“能量”。无论我们对其音乐作品持有什么样的社会价值评判尺度，这种“能量”都是客观存在的。这就要求音乐工作者，在音乐活动中必须了解接受者的情感、心理的特点及规律，做好正确的音乐导向工作，从而使人们亲近音乐、理解音乐，引发人们对音乐的美好向往。

浅谈音乐情感在音乐欣赏中的体现

论文摘要：音乐是以声音来表达内心情感的艺术，是人类表现性艺术最早的形式之一。随着心理学的诞生，尤其是实验心理学的发展，人们对音乐情感的研究逐渐趋向一种科学化、实证化的描述和解释。结合计算机科学技术、脑神经科学、生理学等众多学者的联盟，音乐情感的研究呈现了诸多学科交叉研究的局面，这在研究的深度和广度上都得到了极大的提高。文章对音乐情感在我国的研究状况进行概括性的梳理，并提出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求的相关见解。

音乐是什么 ? 音乐是人们乐生的重要因素之一。曰 " 乐者 ( 快 ) 乐也 " 。 音乐是什么 ? 音乐是人们精神的营养品之一。缺少它 , 就会元形中影响人的精神健康 , 或者会使

人心理健康不全面 , 甚至会无形中影响人的寿命。

音乐是什么 ? 音乐是艺术的一个品种 , 它带给人们的是美感和幸福 。

音乐是什么 ? 音乐是表达或寄托人们感情的 " 艺术语言 ", 它比一般的语言更直接地传达情感 , 并且 , 它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、 地域、时代、阶层、职业等的限制 , 但存在一些微小的 个别差异及各自特色。

音乐是什么 ? 音乐是用声音作原料的 , 一听即逝 ,因此 , 它又是时间性的表演艺术。并不从属于某一政治或宗教 , 只是在人们心灵上、感情上 , 会对它们有一定的影响作用。更不是道德信 条背诵记忆的载体。

音乐是什么 ? 音乐是通过人的感官刺激 , 才使人感知到美。并产生了 生活联想及艺术想象 , 从而又发展了美感。 音乐不以说理方式来传播 , 而是更多地通过熏陶及感染的途径 , 潜移默化地来影响人的心灵 , 使更多地得到美的滋润。

音乐是什么 ? 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系 等等 , 有一定的关联。故高洁的音乐 与低俗的音乐其对人们的影响是大 不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感 情、寄托感情的艺术 , 不论是唱或奏或听 , 都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱 , 音乐也并不全依靠语义来传达内容 , 而必定会用赋有感情的 " 音乐语言 " 和赋予美的因素， 来表达或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌词的声乐曲 , 其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中 ( 如戏剧、舞蹈、影视等 ), 也总是当需要抒发感情之时 , 就常常让音乐来负担 , 借音乐的抒情性能 , 把情感表露出来 , 并有所渲染、强调、夸大。

为什么音乐能表达人们的感情呢 ? 因为音与音之间联接或重叠 , 就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等 , 它与人的脉膊律动和感情 起伏等等有一定的关联。特别对人的心理 , 会起着不能用言语所能形容的影响作用。语言和文字尚需通过符号 , 或带感情起伏的语气语调讯号 , 来传达感情或思想、内容 , 且语言及文字有时因民族不同而尚须翻 译 , 那就麻烦了。而音乐 , 它可以直接地来反映人们内 心感情的起伏及复杂的情绪 , 且不受人种、民族、国家、地域等等限制。因此 , 不论什么民族、国家、地城、 阶层的人民 , 虽语言不通 , 却都能通过音乐 , 直接感受 这种真挚朴素的感情。因此 ," 音乐是真正的世界语 ", " 音乐是感情的语言 "," 音乐无国界 ", 这些近百年来 , 己得到全世界有识之士的共识 , 即 " 乐与情通 " 。 本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。

一、 音乐欣赏中情景（场面）变化要渗透音乐要素的变化

当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐是，首先听到的是音乐的旋律，其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快、然后才是考虑是有什么乐器演奏的。在以往的音乐教学中,很多老师讲课时,会问学生这段音乐表现了怎样的场面?学生会争先恐后的回答表现了…… 然后教师非常高兴得说回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表现这个场面的音乐要素是什么？只是来个走马观花的欣赏。在义务教育课程标准实验教科书一册《爱劳动》一课中老师注重了音乐表现的情景、场面是由许多音乐要素的变化发展来的（运用的第一段音乐是表现小和尚，第二段是表现胖和尚的）。在一上课老师问学生第一段音乐表现的是什么样的和尚？第二段音乐表现的是什么样的和尚？学生回答第一段音乐表现的是小和尚。第二段音乐表现的是胖和尚。老师进一步问是怎么听出来的？学生回答第一段的音乐细、轻巧。第二段的音乐浑厚、笨重、低沉。虽然学生由于学的知识少不能说出是通过音色变化听出来的，但学生明白音色的不同能表现出不同得音乐画面。

在对力度、速度这一要素的欣赏教学中，我听到、看到过得音乐优质课、公开课教学大都是与以上的做法相同，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素。在欣赏教

学中只是注重表面的现象，不注重深层次地实际教学。在本课的教学中经过讨论、实践、验证大胆的运用了通过学生说出以音乐要素来表现人物、场景、情景。再例如：在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了慢的音乐是说：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的场面。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等场面。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且很轻、第二点音乐重而且快、很紧张。通过学生对乐曲慢与快得比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化。充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理。

二、 音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化

从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的二种心理形式。但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛。虽然当我们体验到某中情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久。情感有强度和深度之分，有高、低层次之分。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且，还有特殊的表现内容。从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程,音乐作为情感的载体，虽无语义，但却是最生动的心灵语言，常言说；“语言的尽头是音乐的开始。” 就艺术形式来说，音乐的表现力远远胜过其他艺术门类，其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感渲泄、情感交流、和情感审美。

在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提搞学生的情感强度，使人们的情绪、情感同音乐情绪、情感和谐的沟通与交流，成为我们追求的目标。音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。多让音乐本身面对学生，用音乐的情感来呼唤学生的情感。当然在体验情感的同时要更深层次的挖掘音乐要素的变化，小小的音乐要素变化了，音乐的情绪、情感就会发生变化。情绪甚至会相反。在《爱劳动》一课中老师通过情绪的变化，就挖掘的音乐要素的变化。如, 在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了第一段音乐是：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的情绪。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等焦急的情绪。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且优美，第二段音乐很紧张。通过学生对乐曲舒展与紧张而终情绪的比较，体会出音乐快于慢的音乐要素的比较。充分体现了音乐欣赏中音乐要素变化是音乐情绪、情感变化的根本要素。YJS21.cOM

三、 音乐欣赏的体裁形式中要渗透音乐要素的变化

新的《音乐课程标准》提出一、二年级对音乐体裁的了解是聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。《爱劳动》是进行曲体裁的歌曲，老师在进行歌曲教学中，首先通过歌曲中的衬词：嗨哟里格嗨哟嗨嗨…..与劳动的步伐相结合来了解体验“进行曲”这一体裁，音乐与行进的步伐是统一的。在学习义务教育课程标准实验教科书二册《汪汪与》一课通过聆听《跳圆舞曲的小猫》体会三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈场面，把音乐场面融合与渗透了音乐情绪、情感，音乐的力度、速度等表现要素体验乐曲的各种节奏形式与音乐体裁的关系。突出了节奏在音乐要素中重要地位。

通过以上观看，老师教育学生的是学习的方法，受人一鱼，不如授人一渔，在音乐教学中，深入浅出，潜移默化的渗透音乐知识、音乐要素的欣赏教学，有助于提高学生欣赏音乐、审美音乐的能力从而提高学生音乐欣赏水平，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。

四、音乐情感在音乐欣赏中的具体表现

感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，

增进身心健康具有重要意义。我们在教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐要有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。我的观点是在音乐教学中，不能单纯的走马观花的欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律、音色、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分,而不是进行枯燥的、单纯的技巧和灌输死记硬背的知识；应以整体的方式来体验音乐，将音乐要素贯穿在音乐教学的整个过程，而不是将音乐的各种构成元素支离破碎的讲授。要注重艺术的完整性，这正是音乐教育区别其他学科的一项重要原则。与音乐隔离开来的单纯的记忆音乐概念，讲解音乐知识是毫无意义的。所以音乐欣赏要把音乐要素贯穿到整个教学过程中。

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只“见其文而未见其心，见其表而未见其里"，并不能完整地感受与领会音乐的美。一位有经验的英国音乐教育家曾告诫说："不要允许你的批评性的敏捷聪明窒息你的情绪反应。那些专家们经常把他们的注意力局限在技巧上。"【1】 他还说："除非你也重新抓住了激动过贝多芬写这一作品（指Waldstein）钢琴奏鸣曲--引者注）的同样感觉，或是认为你也有这种情感，你才有权利说你欣赏他。"②音乐是一种善于抒情的艺术，音乐中有着丰富而深刻的感情内涵，只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴涵的感情基本相吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的'感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情（它或是快乐的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），凭借自己的感性经验，自然地产生出一种体验。这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。

欣赏者从音乐中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的，而当欣赏者对某种音乐音响及其艺术风格不熟悉，不能正确地进行音乐感知的时候，那他就不可能获得正确的感情体验。老师在给我们上课的过程中做的课堂实验表明，学生们对于他们熟悉的音乐风格，尽管预先并不清楚听的是什么乐曲，但还是能够大体上正确地体验到乐曲的感情性质。例如，在对乐曲不作任何说明的情况下，老师放了一段德沃扎克的《大提琴协奏曲》中第一乐章副部主题在展开部的变奏段落的录音，然后让学生们写出自己的感情体验，五个学生的回答分别是：

（1） 回忆的、欲以挣脱某种纠缠。

（2） 悲哀的、带有哭泣的主题音调。

（3） 充满深沉的情绪。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 远方的倾诉。

五个学生的答案用语虽然不同，但他们的感情体验在性质上却比较接近，而且与原作的感情内涵基本上是吻合的。德沃扎克在这首乐曲中所抒发的对祖国的深切思念与身在异乡所感到的孤寂与愁苦的感情，我们的感性的直觉也是能够有所体验的。

然而，身为学生的我们对具有所不熟悉的音乐音响与艺术风格的乐曲，在感情体验

鱼作文【篇4】

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——《兰亭集序》

也许每个人都有其存在的意义，伴随着成长，我就一直在沉思，到底我们每个人为什么活着，活着的意义到底是什么。

后来我就认识了余华，明白了他心中的活着，活着只是简单的活着不为其他，可是简单的活着背后又隐藏着什么，谁又能知道，也许对生命的认识，也许只有在失去后才能体会。不管怎样，生活总要继续。坚韧的活下去。即使受到再大的苦难与生活的折磨，我们都到勇敢地活下去，生活不只是你一个人的，你还有希望，希望是隐藏在你的身体内的，永远不会离开，所以我们不管遇到任何事，都要心存希望。”

再后来我又看到一个作者描写的下的他的母亲。我至今仍记得，那时他说，通常被写在辛特勒上的人都是快要离开人世的，我的母亲就是被写在辛特勒名单上的人，但他和她的病友互相搀扶着执着前行，守住最后的一道防线。中间有个情节特别感人，就是我的母亲出院在家休养，她和她的病友天天在电话里唠嗑，她的病友用激情洋溢的生活态度感染着我的母亲，半年后的我们忽然知道了一个惊天的秘密——母亲的病友早在半年前已经去世了，一直都是她的儿子用她留下的录音，来和我的母亲交流。从那以后，我的母亲就成为了辛特勒名单上的病友最坚定的一堵围墙，坚定的活着。

我不知道我生活的意义，但我依然活着，我的目标是永远追求快乐，活出自我，活出精彩。所以我希望现在的年轻人能够趁活着，做出不要让自己后悔的事。那么，趁活着，去旅行，最好带着你的家人，让生活更加精彩。还有趁活着，去结婚吧，时光静好与君老。不要让自己后悔。这个故事的主角会是你。

鱼作文【篇5】

同学们，你们都用过修正液吧，你们是否发现它的缺点？有没提出来呢？必须没有把？我们用的修正液比雪还白，使用后，影响卷面美观，看起来也不舒服，并且，散发出的气味十分难闻，涂改后久久不能写作业，耽误做作业的时光。

经过冥思苦想，我想发明一种多彩。带有香味的修正液。它有许多优点，外观奇特，千奇百怪，有蝴蝶的，葫芦，皮卡丘。避免了现行使用修正液的单一性。外外观的颜色更是让人青昧，让人一看就爱不释手，吸引了使用者的注意力。

修正液外侧有个彩色按钮，使用时候能够根据稿纸的颜色，用手点下要用的颜色，修正液在稿纸上涂的就是什么颜色，不影响卷面，涂上可很难发现痕迹，无论是作业本，图画均用得上。用尸首还会发出香味，只要放在纸上一涂就干，随即一股香味扑鼻而来，让人精神振奋，疲劳，困倦立刻烟消云散，让人精神集中能提高学习效率。

这样的修正液好吗？

我期望这种修正液能早日早市，成为大家学习的好帮手。

鱼作文【篇6】

出现在历史书中频率最高的也是最光荣的通常都是些伟大的征服者、将军、士兵之类的，而那些真正推动历史进步的人却几乎从未被提起。我们不知道是谁第一个接好了断腿，谁第一个让船只扬帆起航，谁第一个计算出了年限，又是谁第一个给田地施肥，但是我们却都了解侩子手和破坏者。人们对这些人是如此的敬重以至于世界上很多大城市的最高石柱上都是征服者、将军或者士兵的雕像。我想很多人认为最强大的国家应当是用武力去征服世界的。他们也许强大，但不是最伟大的。动物会争斗，野蛮人亦然。因此好斗是动物和野蛮人的方式，而不是文明的体现。即使让别人来帮战，告诉他们怎样才是最有效的解决方式，毕竟这是征服者和将军经常做的，但这也是不文明的。人们通过搏斗来解决争吵，搏斗意味着杀戮，我们文明人应该找到一种更好的方法来解决争执而不是看哪一方能够杀死人数多的一方来判断输赢。他们不仅赢了，更因为战胜而理所当然的成为了正确的一方。因为这就是战争的意义：强大才是真理。

这就是人类历史的大致情况，甚至在我们的时代里还爆发过两次世界大战，数百万的人被杀、无家可归。尽管现在人们已经不会在大街上斗殴厮杀，也就是说我们已经到了能够遵守规章制度的程度了。但我们还是不应该抱太多期望,毕竟人类的进程才刚刚开始。以发展的观点来看，人类还只是几个月大的小孩子。科学家猜想地球上有水母那样的生物，并且已经在地球上生活12亿年了。但是人类才生活了100万年，而文明人出现的时间不超过8000年。这些数据很难理解，因此让我们缩小比例来看。假设我们认为地球上的生物出现一百年，那么人类的出现只有一个月，在这一个月了文明的闪现只有七到八个小时，所以你看，我们几乎没有时间学习，但却有大把的时间去学好。如果人类文明的历史只有八小时，可以预测，从现在开始到太阳再也不能维持使生物存活的温度大约只有10万年的时间。因此人类还只是处于文明的开端，也就是我所说的，我们不应该抱有太大期望。人类的过去整体上是野蛮的,充斥着斗争，恐吓，掠夺和赌博，这些事就算文明人也会做。我们能做的只是希望他们将来能做点不一样的事情。

鱼作文【篇7】

大伙好!本人叫手表，是人类需要准时看时间的好助手。很多人都需要我呢!

需要我的第一类型型的人：儿童。有很多小朋友都爱带表，而儿童偏偏又喜欢电视里的动画卡通。这个时候，我就可以满足小朋友的需要了，变成一个卡通样的我，又可爱，又让小朋友感觉心认可足呢!

需要我的第二类型型的人：年轻人。目前的年轻人喜欢日本动漫，常常购买有关于这部分书画什么的，可是又非常喜欢手表，却不知如何解决?嘿嘿，又轮到了我亮相了，我添上日本动漫人物的样不就好了嘛!还能增加年轻人对我的喜欢。

需要我的第三类型型的人：中年人。他们生活过了一半了，也需要休息了。他们需要不少淡雅的东西，让自己这辈子活的平淡，真实。我仅需让自己成为一般的我，献给这部分中年人，让他们的生活增加一些平淡的味道。

需要我的第四类型型的人：老年人。老年人，记忆一直会落后些，有时该做家务了，却不记得什么时间了，就浪费他们的时间。我给自己添上一些古时候风采，由于目前的老年人沉迷于历史的不少，如此他们带上我，既不会忘记时间，又能领会历史的感觉!

需要我的第五类型型的人：商人。商人总会有一些应酬，但在赶往目的地的路上总会遇一些商人来谈天说地，时不时会忘记了应酬的时间，这个时候的我正是他们需要的。他们对我需要不高，只须长得秀气一点，就ok了。带上我就不会忘记应酬的时间了。

上面五类型型的人都很需要我，在他们的心目中我还是蛮要紧的。那你呢?是否需要我呢?

鱼作文【篇8】

我是鲨鱼，是海上的霸王，就连鲸鱼也要礼让三分。

我长着一个血盆大口，可威风了！小鱼小虾见到我便东躲西藏。我二哥虎鲨可厉害了，他有一头大象重。我大哥大白鲨在海洋界也是家喻户晓，他曾经和我，还有二哥一起围攻一头三十多吨重的长须鲸。长须鲸几个小时就被我们吃光了，这件事惊动了整个海洋界。因此，众鱼们对我们鲨鱼又有了新的认识。你们以为我们和鲸鱼是近亲，那你就大错特错了。我们是卵生动物，而鲸鱼们是胎生动物，又叫哺乳动物。

我们鲨鱼族也想放你们其他鱼类一马，不吃荤的了。可是我们一但闻见血腥味就会暴走，眼睛里自然呈现出淡红色。心中闪出一个念头：就是要吃鱼！有时我都会袭击同类，我也并不想再这样了，但本性很难移。我的耳朵能听到千里之外的声音，算得上是“顺风耳”；我的鼻子能闻见千里之外的血味。我们的身体呈“流线型”，平常的嗜鱼成性，大大提高了我们的行动速度。

虽说我们是海上的霸主，但近年来，我们生存的并不好。自从你们人类开始关心海洋生物时，我们便骄傲起来，“终于可以拨开云雾，光宗耀祖啦”！我们心里自豪地想着。但我万万没有想到你们人类居然为了讨好我们，设计陷阱捕捉我们。

你们说，我们浑身上下都是宝：鱼翅可以做肉干，充满营养；我们华丽的“蓝宝石”铺的衣服可以做收缩泳衣，可以提高你们的行动速度……人类啊，你们为了自己的利益不顾我的感受，是时候收手了。

鱼作文【篇9】

白鹭是一种美丽精巧的动物，它的珍贵和气质高雅十分讨人喜欢。它们有着雪一样白的蓑毛，铁色的长喙和那青色的脚，再衬托着那全身的流线型结构和适宜的身材，使人一见就生爱慕之心。

白鹭不生活在高处，经常在湖面上活动，像翠鸟那样在湖面上捕食，他们在湖边搭窝，玩耍。仅有在看到天敌时，他们才会飞起来逃跑。它们不去接近人住的地方，也不呆在树上，只喜欢在湖边。在宁静的夜晚，能够听到白鹭的叫声和嬉戏声。在阳光明媚的早晨，也能够听到它们做窝，捕食的欢叫声。

白鹭不像狗熊、青蛙这些动物一样，一到冬天就冬眠，他们会从北向南进行迁徙，它们在南方继续进行做窝与捕食。白鹭的捕食本领很高超，它们脚步轻盈，总是悄无声息的寻找目标。一旦发现目标，就一个冲刺把头伸进水中，用那长长的脖子，尖尖的嘴巴将鱼含在嘴里，在河面上突然转身，飞快地回到自我的窝里，享受美食。

白鹭的窝通常搭在湖边的芦苇丛中或矮小的树杈之间，它的窝形状为浅碟型，结构较为简单，主要以枯草和草叶构成。这样的窝舒适、简单，又很方便捕食和繁殖。

白鹭是卵生动物，通常一窝生六七个。小白鹭的毛白白的，长得毛茸茸的，样貌十分可爱。白鹭经常给予宝宝充足的食物，小宝宝总是吃的心满意足。

精选阅读

猫捉鱼作文九篇

据笔者观察，“猫捉鱼作文”是一篇相当精彩的文章，在众多作品中脱颖而出。作文是展现语文素养的重要方式之一，持续不断地写作会培养我们的耐心和毅力。一篇富有生动感人的作文能够深深地触动人心，那么我们应该如何提升自己的写作水平呢？

猫捉鱼作文 篇1

夏季的一天，天气非常闷热，我跟着爸爸去附近的小河里游泳。这里的景色真美啊！河水清澈见底，非常凉爽。一条条小鱼在水里欢快地游动。树木郁郁葱葱。不远处的农家小院的前面有片菜地，菜地里种着茄子、西红柿等。菜地旁有片农田，农田里种着绿色的庄稼。在远处连绵起伏的青山衬托下显得更有生意。

我套上游泳圈，跳到河里去游泳。刚游了几分钟，突然觉得脚底很痒，一看有许多小鱼在啄我的脚底。哇！河里的鱼真多啊！有鲤鱼、鳊鱼、鲫鱼等。小鱼竟敢这么顽皮，我一定要把它抓住。我把手放到河水里一抓，小鱼太狡猾了，从我的手里溜了出去，我没有灰心，看准一条鱼猛地抓了过去，哎呀，我抓住了，一条又肥又大的鳊鱼。我爬上岸，把鱼放到了带来的小桶里，鱼在桶里使劲地挣扎，想跳出小桶，回到河里。我非常生气地指着小鱼说：“老实点，你再敢溅我一身水，我就把你红烧吃掉。”小鱼好象听懂了我说的话，再也不敢调皮了。

这真是一条顽皮的鳊鱼。

猫捉鱼作文 篇2

今天，阳光明媚，万里无云。我心想：这么好的天气干点什么好呢？眼睛不知不觉地盯上了爷爷刚从菜市场买回来的美味佳肴，顿时恍然大悟去捉鱼。

我和爸爸妈妈迫不及待地来到了渔具店买了捉鱼的网兜，到山里的小溪里去捉鱼。小溪清澈见底，一眼望去，可以看到水底的小石头。我疑惑不解地问爸爸：这么浅的水会有鱼吗？爸爸信心十足地回答道：当然有啦！只不过小了一点而已。我试探着把网兜放在水里，果然有一群蝌蚪般大小的小鱼悠闲地游来游去。我慢慢地把网兜靠近它们，使劲一捞，机灵的小鱼瞬间逃走了。我赶紧跨入小溪，一边追赶，一边捞，它们游得可真快，像一群小型猎豹在水中奔跑，把我累得满头大汗，小鱼们却得意洋洋地躲进石头缝隙里不出来。

我在溪水中着急得直跺脚，这时妈妈告诉我捉鱼要安静、有耐心，像我这样发出这么大的声音，小鱼全部被吓走了。听了妈妈的话，我在岸边静静地守着猎物，等待时机再出手。此时，安静的水面上又有一群小鱼朝我游过来，我马上准备好，把网兜沉在水底潜伏，小鱼们慢悠悠地游进我的网兜。我心想：这回逃不掉了吧！使劲一捞，网兜里空空如也，什么都没有，有点不可思议。一看网兜才明白，原来网兜的网眼太大了，小鱼们从网眼逃走了。这个网兜不是在给我增加困难嘛。看着灰心的我，爸爸对我说：有困难就应对，就算网眼大，只要你捞鱼的速度够快，及时把网兜甩在岸边，小鱼是逃不走的。

我又在小溪中耐心地等待，不一会儿，几条小鱼游到我的视线内，我眼疾手快地用网兜迅速一捞，甩到岸边，一下子捞到了三条小鱼。太开心了，这个办法真有效。一会儿功夫，又有两条小鱼入网。爸爸却又有异想天开地用手来捉鱼。我兴致勃勃地对爸爸说：我用网兜，你用手，看谁捉得多。话音刚落，我就用网兜赶鱼，左右开工，奋力追赶，小鱼们纷纷游入我的网兜，而爸爸却在搅浑的溪水里徒手捉鱼，一条都没有捉到。爸爸只好配合我在小溪里赶鱼，一起用网兜捉。水桶里的小鱼越来越多，我们都开心地笑了。

今天可真是收获满满，不仅收获了十二条小鱼，还知道了捉鱼的方法，真是让人期待下一次再来小溪里一显身手。

猫捉鱼作文 篇3

明朗的天空，悬着火球般的太阳，云彩好像觉得太热了，跑得无影无踪。我躲在爷爷家的空调间里，可惬意了。从溪边洗东西回来的爸爸，对我说:”溪里有鱼虾，想不想去抓呀？”我看着外面红辣辣的太阳，犹豫着。“那鱼虾可好看了！”爸爸诱惑道，随着一声“想—”我一溜烟地冲出了家门。

我跑到小溪边，看到清澈的溪水中有着一条条灰色的，半透明的小鱼，它们在水中欢快地游着。还有一些小虾，小虾的个头有大有小，最大的有黄豆大小，最小的才只有几粒芝麻那么大，它们好可爱呀！让我忍不住伸手去抓。

我回家端了个大盆，装上半盆溪水，准备用来装捉来的鱼虾。开始捉它们了，我把手小心翼翼地伸进水里，对准一条小鱼，突然把手伸过去盖住，没想到，我手还盖紧，小鱼就从指缝中逃走了，我又试了好几次，可是还是一条也没抓住。可小鱼却时不时跃出水面像我吐着泡泡，好像是在嘲笑我呢！我生气地想，让你们开开眼界，见识见识我的“秘密武器”。于是我拿来爷爷家的水瓢，放进溪水里，再在里面用泥和水草做了一些伪装。果然，过了一会儿，几只小虾蜷缩着身子游了过来，我赶紧舀起来。哈，这一舀它们都成为我的囊中之物啦！接着我用这个办法又抓了几条小鱼。看着盆里面的小鱼小虾，我心花怒放。

夏天烈日的赤烤下，看着盆中的鱼虾，我没有感到一丝热意，只知道捉鱼虾，令我很快乐。

猫捉鱼作文 篇4

今天，天阴沉沉的，凉风习习，太阳也不知躲哪儿去了。刚好我们去爷爷家捉鱼，就不用晒太阳了。

这是一个三面环山的池塘，下面是稻田，塘基由于上次洪水已经垮了一部份。池塘里的水不是特别多，但是清清的，倒映着四周翠绿的山峰，像一幅美丽的中国画。爷爷正在用一台抽水机抽水，我和弟弟、姑父小小心翼翼地走到池塘边。姑父拿着锄头用力挖一个水沟放水，我和弟弟把鞋子脱掉，也拿着锄头在沟里帮忙挖土。不一会儿，水放干了许多。爷爷蹑手蹑脚走到池塘中间，用力一甩，把鱼网撒出去，然后慢慢地把绳子收拢，鱼在鱼网里乱蹦乱跳。

这么多鱼！大家惊叫起来。有的人拿桶子，有的拿篓子，走下池塘，帮忙来装鱼。

水越来越少了，鱼在池塘里跳得越来越高了。小鱼密密麻麻地往水边游。我和弟弟、姐姐高兴地走向池塘，伸出手捉鱼。随手一抓就可碰到鱼，但鱼嗖的一声就溜走了。有的鱼傻傻地往池塘边上冲，我赶紧把它们捉到桶子里。有一条大的鱼往我脚边钻，我双手用力捉住鱼的头，鱼用尾巴甩来甩去，把水啊、泥啊溅得满天飞，我急忙把它放到桶子里。

中午的时候，池塘里的水放干了，鱼都浮在泥上，大家把鱼、河蚌、田螺捉到桶子里，收好东西，满载而归地回家了。

猫捉鱼作文 篇5

有一天，我和几位小伙伴一起来到一条小河边玩耍。玩着玩着，突然我看到小河的河面上躺着一些死鱼。于是，我就对他们说：“你们快看，小河里有许多死鱼，这是怎么一会事情呀？这些鱼怎么会死的呀？”于是，大家都来到河边看了起来。看了一会儿，大家纷纷发表自己的看法。然后，有人提议死了的鱼我们不能要，但是那一些没有死却浮到水面上来的鱼可以捉起来拿回家去。好呀，我们说干就干。有的回家去拿渔网，有的去拿水桶，有的……

不一会儿，大家就又来到那条小河边一起捉起了鱼来了。我仔细寻找，发现一处地方有许多水泡浮起，我知道下面一定有鱼。于是，我拿起渔网轻轻地放下去，慢慢地移过去。然后，我迅速往上提网。哈哈，那些小鱼在网里拼命挣扎。我想你们即使再怎么聪明也逃不脱我的抓捕！我把捉到的小鱼全部放到了水桶里，再去捉小鱼了。别的人也在捉。有的捉起了一条，有的捞起了两条……

捉了两个多小时，我一共捉到了十四条小鱼，还不是我捉得最多，杜金凤捉的比我要多。她捉了十六条。哈哈，大家笑着把鱼拎回了家。

朋友，如果你有空，可以到我们家乡来和我们一起捉鱼玩！我们就住在乌镇的北庄村。

猫捉鱼作文 篇6

“哎呀呀！不要跑了呀！”咦，是什么声音呢？让告诉你吧！我们在玩捉鱼呢！那你再猜猜我们在什么地方捉鱼呢？你一定会快速地回答：“在小河里！”噢，猜对了哟！

第一队先进去捉，第二队坐在边上看着。小伙伴们都激动万分，在河里奔跑。“扑通，哎呀！”有一个人摔倒了！“哈哈！”大家大笑着。那个人也不生气，也在河里哈哈大笑。再看大家抓鱼的姿势，真是各不相同。有的小心翼翼，生怕鱼见了他就游走了；有的人心惊胆战，不停地问大人鱼会不会咬人，大人们哈哈大笑地回答“不会。”；还有的露出一副天不怕地不怕的样子，一见到了鱼就抓。“哦，一条大鱼！哎呀，怎么就跑了呢？”一个人装出一副无辜的样子说到，逗得我们都笑她笨。“抓头的话它不会这么容易挣脱，不能拎尾巴，否则的话容易挣脱。”管理员大声的说道。第一队的人听后，都采取管理员的方法，一会儿便把河里的鱼都差不多捉了一半的一半了。

“第一队快把鱼全放回去，第二队，上呀！”我扑通一声一下跳下水，抓起一个水桶就套。我不敢抓鱼的头，怕手指一下不小心插到鱼的腮里，鱼就挂掉了。我的眼睛如同雷达的一样扫视着河底，哟，终于有鱼上钩了！我一下子抄起水桶，以迅雷不及掩耳之势，把水桶往水里一按，“啪”，结果鱼从旁边溜走了。“真是扫兴的一条鱼！”不过很快，我就忘记了。又有一条鱼来了！我立马小心翼翼的走过去，用水桶快速地一套，哦耶，套到了耶！我兴奋地捧着水桶拿给妈妈看。“怎么办？鱼没了。”有一个小朋友难过地说。“那把鱼再倒河里不就行了。”有一个人提议到。“好呀！这个办法好。”大家异口同声地说着，一边把自己的“战利品”往河里倒。第一队的人见了也下来凑了一下热闹。“嘿呀，又一条啦！”我简直高兴坏了，可是因为水桶里装了鱼，再用水桶来套鱼，那鱼就会跑掉，所以我只能自己抓鱼了。又来一条了！我立刻抓住了鱼的尾巴，但没想到鱼竟然跑走了，真是气死我了！“快点！宝贝，中午到了，应该回家吃饭了哟！”妈妈走过来拍了拍我的肩膀对我说。听了这话，我便大声地对朋友们说”朋友们，对不起，我得回家吃饭了，再见！“我的朋友们听后，都对我说”再见，有空再来玩，记得呀！“放心吧我会记得的，再见！朋友们。”说完后，我便依依不舍地从小河边走往家的方向了。不过，在回家的路上，我还会不时地转过身去看一下，而且还会听见朋友们欢乐的笑声。

捉鱼真好玩呀！捉鱼这个儿时玩的游戏将会成为我童年的画册中最美的一页！

猫捉鱼作文 篇7

捉鱼

刘恒嘉

星期天，风和日丽，正是出游的大好时机。我和四哥朋友约好一起到河边捉鱼。

我们来到河边，河水清澈见底，我们开始寻找目标，很快一只鱼儿进入我的视线，我屏气凝神，慢慢移向它，在它在水草里嬉戏的时候，猛扑上去，可是这鱼儿好敏捷，就那一瞬间，一溜烟，不见了踪影。走就走呗，还不忘还我一份“厚礼”。它用劲将尾巴一甩，请我喝了一口正宗的“鲜鱼浓汤”。

这时候小明也有了目标，他紧张万分，手都有点微微地颤抖了。他盯着水面，小心地移动着脚步，突然猛地一窜，一条鱼就在他手里扭来扭去地挣扎着。小明把鱼放在了鱼缸里。我在一边扯着嗓子大声喊：“加油！加油！那里还有一条呢！”小明迅速出击，又是一个迅速猛烈的出击，鱼儿又收入囊中！

就在我们欢庆的时候，一条长得“凶神恶煞”的黑鱼来了。它一身盔甲，悠然自得地在水中游来游去，好像在说：“我就是水中之王，谁都别想捉到我！”哇呀呀！气煞我也！这黑鱼果然难捉，光滑的身体在我们手里逃掉了好几回。我们几个很快就累的气喘吁吁。紧急商议后，我们有了一个办法，我们先围起来，先抓鱼头，接着再按住鱼身，最后一个按住鱼尾巴，就这么办！又是一番折腾，它才乖乖就范了，好像在说：“可恶！我居然输给你们这群小鬼了!”

眼看天黑了，我和小伙伴们才拎着一下午的战利品回家了。真怀念那次捉鱼啊！

老师点评：欢快流畅的语言，生动细致的描写，给读者呈现出了一副好不热闹的“人鱼嬉戏图”。棒！

猫捉鱼作文 篇8

今天，我一完成学习任务，就迫不及待地拿着捉鱼工具，和爸爸一起来到荷花池捉鱼。

荷花池清澈见底，池水里一群小鱼在快乐地戏逐着。我悄悄地把网向它们逼近，可是网刚碰到水，小鱼们就感到了危险，一下子就跑没影了。虽然出师不利，但我没有放弃。经过观察，我发现身形大一些的鱼儿游动起来缓慢一些，便将目标锁定了一条池塘边的大鱼。我拿着渔网，兴奋地向它挥去，没想到鱼儿机灵地一摇头，接着摆了下尾巴，一溜烟就没影了。

我无奈地把网给了爸爸。爸爸微笑不语，像变魔术似地从包里拿出了一小块面包，放进网里，然后把网慢慢沉入水里。不一会儿，一群小鱼闻到了面包的香味，争先恐后地聚拢过来，抢夺着美味的面包。只见爸爸猛地将网往上一提，几条小鱼来不及逃离，被网网住了。“哇，爸爸好厉害呀！”我学着爸爸的样子，先将面包扔到网里，然后守株待兔，一下子捉到了两条小鱼，心里别提有多开心了。

猫捉鱼作文 篇9

今天，我们四、二和六年级的同学一起去“奇乐农庄”玩。

到了奇乐农庄，哇！这里山清水秀、鸟语花香，让人眼前一亮。找到我们班的大本营后，我们便放好背包冲出去找项目完了。

我拉着好朋友赖璀、欧钰洁去“浑水摸鱼”那里玩捉鱼。我们刚到浑水摸鱼，便看见黎浩彬用一个很大的网捞鱼。当黎浩彬将网提上来时，我们看到了网里有许多条金黄色的鱼在胡蹦乱跳，这更样我们羡慕。于是，我们跳下水池去捉鱼。刚刚开始时，我们各奔东西个捉个的鱼，结果鱼不但反而还摔倒了，弄的满身都是湿漉漉的。后来我们吸取上次的教训，团结在一起。看到鱼，我们排成一排，把鱼逼近了死角，然后猛地一扑，终于捉到了一条金黄金黄的鱼和一条斑白的鱼。看着这条两条鱼，我们笑的脸比太阳还要灿烂……

过了一会，我们捉到了很多鱼。让我们满载而归。这一天，我不但玩的快乐，还懂得了团结力量大。

我爱小金鱼作文九篇

写作文就是借助文字来再现生活，运用作文可以展现作者此时的心境，一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。最近老师有布置写作的任务吗？小编特地为你收集整理“我爱小金鱼作文九篇”，相信你能从本文中找到需要的内容。

我爱小金鱼作文 篇1

今天，妈妈给我买回四条金鱼。回到家，我就把金鱼倒进盆子，还分别取了名字。最大的一条金鱼是黑黑的，尾巴像蝴蝶的翅膀一样，所以我叫它“黑蝴蝶”；

老二鼓鼓的眼睛，上面有两个大泡泡，身体是红色的，肚皮有点白，尾巴是白的，我叫它“红泡泡”；老三最漂亮，身体是白色的，尾巴像荷花，头上顶着鲜红的帽子，就叫“红帽”；老四最调皮了，它的嘴巴一张一合好像在吹气球，瘦长的身体布满了红色、白色、黑色的鱼鳞片，它经常跳出盆外，鱼儿是离不开水的，家里没有人怎么办，我最担心它了，我叫它“花狐狸”。

我以为老四饿了，就向盆里洒了一些鱼食，果然如此，它们一个个拖着美丽的大尾巴，快乐的向食物游去，然后伸出圆圆的的嘴，连水和食物一起吞进肚里。这时，妈妈说金鱼没有胃，不论你投多少鱼食，它们都会一次吃完，会撑死的，我又开始忙着往外捞鱼食，我怕它们死掉。

我喜欢这些美丽的金鱼。

我爱小金鱼作文 篇2

我家养了两条小金鱼，一只是红色的，一只是金色的。红的那只浑身鱼鳞似火焰，于是我叫它“火焰龙”。金的那只金光闪闪，于是我叫它“黄金凤”。它们有一双钮扣似的眼睛，总是一眨不眨，呆呆地看着我。嘴巴总是一张一张的，不时在水面上吐出一个个小泡泡。它们身上长着的一片片的鱼鳞，在阳光的照耀下显得格外漂亮。它们的尾巴一摆一摆，走起路来的样子非常幽雅，像两位淑女在花园里散步。

小鱼睡觉很有趣，有一个早晨，我起来给小鱼喂食，发现小鱼一动不动地停在鱼缸底，就像被孙悟空施了定身术似的。我敲了敲鱼缸，它们仍然一动不动，我连忙喊妈妈：“妈妈，小鱼这是怎么了？会不会死呀！”妈妈跑过来，看了看小鱼，说：“傻孩子，小鱼在睡觉呢。小鱼没有眼睑，所以连睡觉都是睁着眼睛的。”听了妈妈的话，我这才恍然大悟。

小鱼吃食很有趣。每当我喂食的时候，只要听见鱼食袋子的声音，它们便会游出水面。我洒了些鱼食，它们便开始争先恐后的抢鱼食吃，三下两下，鱼食便被它们吃了个精光。我看它们这么饿，于是又准备多喂些鱼食给它们。这时，妈妈拉住了我，说：“孩子，不能喂了！小鱼很傻的，它们不懂得饱，你喂多少，它们就吃多少，多喂它们会涨死的！”看来要照顾好“黄金凤”和“火焰龙”还真要多学些养金鱼的知识呢。

我家的“火焰龙”还有一段神奇的经历呢。有一天早上，我起来给小鱼喂食，发现我的“火焰龙”湿漉漉地躺在地上。我心想：都说鱼离不开水，它肯定是在和“黄金凤”嬉戏的时候，不小心蹦出来落在地上的，它肯定保不了性命了。我沮丧地捡起它，眼泪在眼眶里打转，准备为它举行一场葬礼。“黄金凤”似乎也明白了些什么，游过来，头不停地撞着鱼缸，吐着泡泡。突然，我感动手心一动，我一看，没想到“火焰龙”在我的手上蹦了一下。我欣喜若狂，赶紧把它放回鱼缸里，它慢慢地游起来，不一会儿就和“黄金凤”欢快地嬉戏起来。

为了让“火焰龙”和“黄金凤”在鱼缸里生活得更快乐些，我特意去买了些彩石和水草放在鱼缸里，看着小鱼们在鱼缸里欢快地游着，我高兴极了。

这就是我的“火焰龙”和“黄金凤”，它们给我的课余生活带了许多欢乐，我喜欢它们。

我爱小金鱼作文 篇3

金鱼是一种小巧的动物，色彩斑斓，很讨人喜欢。

她穿着一身鲜艳的橙纱裙，裙子上还嵌了一层整齐的鳞片，耀眼极了，点缀在裙边的白色裙摆，随着金鱼的游动摆动，是那样的轻柔，为金鱼平添了一分美。金鱼缓缓地在水中游动，优雅得恍若一位公主。是的，她的确是水中王国的公主，她优雅的姿态，是那么的落落大方，端庄可人。

也许是水底的生活太无趣了，小金鱼总是很寂寞，她一遍一遍地吐着泡泡，以此来消遣时间。她在吐泡泡的时候异常地活跃，调皮，一改往日的优雅。你看，她又要开始吐泡泡了。她调皮地在鱼缸里左窜右窜，妩媚地摆动她那柔软的身子，像是在做吐泡泡前的热身似的，然后，她嘟起了小嘴，一张一合之间，发出了咕噜咕噜的声音，一串小泡泡在小金鱼的嘴中就诞生了。我想小泡泡也渴望自由吧它们迫不及待地就升上了水面。小金鱼见泡泡都升上了水面，兴高采烈地又开始了吐泡泡，咕噜咕噜，咕噜咕噜，奏响一曲快乐的乐章。

小金鱼吃东西时最可爱了！她肚子饿了，会浮上水面，仰起头，嘴还不停地张合，绸带般柔美的尾巴也在摇摆着，好像在对着我撒娇：小主人，我饿了，给我点东西吃嘛！每当我把鱼饲料洒下鱼缸，她总是以迅雷不及掩耳之势游上水面，然后霸道地吃两三颗饲料，再游到一个角落躲着吞，好像有人跟她抢似的，那缩头缩脑的样子真令人忍俊不禁。

金鱼很调皮，一刻也安静不下来，总是不断地在鱼缸里嬉戏，自由自在，无忧无虑。游动时，她的双鳍就会轻轻地摆动，就像一对船桨，美极了。

金鱼，她向世人演绎着动静之间美的传奇。她的身姿奇异，色彩绚丽，可以说是一种天然的活的艺术品。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，她在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份，为人们所喜爱。

我爱小金鱼作文 篇4

今天中午，我去我妹家玩，发现她家养了六条小鱼。

它们的长相非常的可爱。它的嘴巴一张一张的，时不时吐出小气泡；身子又细又小，橙的就像一片儿橘子；金鱼的腮不停的蠕动，非常有趣。我最喜欢它们的眼睛，那一双双永远不会闭合的眼睛，像一颗颗黑水晶，晶莹剔透，被镶在金鱼的身上。金鱼真可爱……

我很喜欢和金鱼们一起玩。今天，我和我妹又闲来无事，跑到了鱼缸前，逗金鱼。我先是网鱼缸里倒了各种各样的小球，偶尔有几只好奇的金鱼，过来顶顶这些球。后来又把手指轻轻的伸了一点进去，来吓吓这些金鱼。以后要把他们头上的树叶改了改位置，刚来到这个家的小鱼很胆小，它们看见了叶子动了位置，就赶快往树叶那里跑，直到把自己遮盖。金鱼真有趣……

金鱼是大自然送给我们的礼物，它们真是可爱又有趣！

我爱小金鱼作文 篇5

前几天，我买了一条金鱼，它在鱼缸里自由自在地游来游去的，很可爱。它的尾巴像舞起来的裙子，鲜艳而漂亮！金鱼的尾巴不仅漂亮，还有特别的功能和妙用呢！他的尾巴就像一台推进器，能推动鱼儿在水中前进，同时又能在控制方向，起着舵的作用。有时候，轻轻的摆动，在水中起到平衡的作用。

它的鱼鳃一鼓一收，这是怎么回事呢？哦，原来，它是用来过滤水里的氧气来呼吸，这真是跟我们人类有所不同。

它吃食物的时候，先是慢慢地游向食物，然后，一口吸掉食物。如果，食物太多吃不下的话，它会吐出来一颗。把嘴里的食物吃完再吃另一颗。吃得肚子鼓的.圆圆的。

它有逃生本领，它的鱼鳞滑滑的，容易脱手而出。当我们抓它时，它的身体扁扁的，它的肌肤会分秘出来一种黏黏的液体，让我们的手打滑，以便逃生。

我发现了一条金鱼有这么多秘密。你有什么惊人的小动物的秘密吗？可不可以告诉我，让我再长长见识。

我爱小金鱼作文 篇6

昨天，妈妈买回来了两条金鱼和一个大鱼缸，鱼缸里有一朵盛开的荷花，两条金鱼在荷花下面游来游去，最有趣的是金鱼吃食，外婆每天都给金鱼喂食，一天喂一次，我喂了两颗食，一条金鱼一颗食，金鱼吃饱了以后就躲在荷花下面静静地休息，

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小学生作文大全

这两条金鱼非常可爱，我很喜欢它们。

我家养了两条金鱼，我真喜欢它们，每天都要去看好几回，还要用鱼虫来喂它们。

我爱小金鱼作文 篇7

不知关高卑，玉带悬金鱼。从古至今，有喜欢金鱼的骚人墨客，到现在对金鱼爱不释手的我们，谁不喜欢这软萌可爱的金鱼呢？

这不，我们家也买了几条，它们一个个五颜六色，婀娜多姿。一到夜晚，鱼缸上的台灯一开，鱼缸瞬间变成了一个十分豪华的舞台：有的好像身穿七彩斗篷；有的好像在尾巴上系了一条长长的丝带边游边飘好看的很；还有的全身金色，就好像是身穿金片，威风凛凛，所向披靡的将军，当它游过时那无比磅礴的气势，其它鱼吓得纷纷给它让路。吃食时，一见它来纷纷让开，等它吃完其它的鱼在吃，这不鱼如其名望天，它也算鱼群中的长老了吧！

你别小看了这群金鱼，它们可是智勇双全，记得上次把一只巴西龟放进去，本想让它们好好玩玩，谁知引起了一场恶战。乌龟落水的那一刻鱼缸有十秒的安静，双方瞪大了眼睛，这真是仇人相见，分外眼红。乌龟好像在说：这个鱼缸归我了，想干什么以后都要听我的，知道了吗？金鱼们好像在说：你算哪根葱？这么自以为是，你可别打肿脸充胖子了。这乌龟好像恼羞成怒，一下扑到鱼群，张开自己的血盆大口，就是一顿乱咬。但鱼群凭着小巧玲珑，每一次让乌龟扑了个空。接着它们组成了一条大鱼，但这乌龟一眼就发现了它们的破绽，又是一次乱咬，咬住了一条小鱼的尾巴。这次金鱼们真地怒了，先一招流星鱼重重地砸在了龟壳上，又来了一招神鱼摆尾，成功救出小鱼。乌龟马上变成了缩头乌龟，四脚一个。拨清波便转了起来，把鱼群打在鱼缸上。这时只见望天使一个眼色，其它鱼衔起鱼草，像八卦阵一样，把它五花大绑，这是它便像个囚犯一样，被压在角落。二战平息！

说我家金鱼文武双全，对吧！这么凶狠的巴西龟都被治得服服贴贴，让我们为它们点赞。

我爱小金鱼作文 篇8

我家的鱼缸养了三条小金鱼。大大的凸处圆溜溜的眼睛，一身仿佛是舞女的绝美的橙色的裙和一条扇子似的尾巴和鱼鳍组成一条美丽的小金鱼。

冬天，我把金鱼缸端放在窗前的桌子上，冬日的暖暖的阳光，透过窗子，照耀在鱼缸的水面上。小鱼在水里慢慢地游着，水中碧绿的水草随着水波的运动而轻轻地摆动着，像一个穿着碧绿的裙子，拖着绿色的舞鞋跳舞的妙龄少女。小鱼的尾巴轻轻地摆动着，鳍轻轻地划着，慢慢地游向水草，就是那两条金鱼也跟随着它，游向水草。估计那条第一个游向水草的大概是它们的“领舞者”。

这些小鱼非常聪明，也非常的贪吃。只要我一拿装鱼食的袋子在鱼缸附近轻轻地摇一摇，那些小鱼就飞快地游向鱼缸的边缘，把头从水中抬起来，张开嘴，准备吃食。可是我偏偏就是不给它们喂食，它们看见我不给它们喂食，就游走了。我一看它们游走了就把食倒进去。我们家的鱼有个毛病，鱼食必须就在眼前才吃，我蹲在鱼缸附近，看哪条鱼第一个发现它的食物。忽然有一条金鱼缓缓地向鱼食靠近，我想它一定是第一个吃着鱼食的鱼，可它却绕过了鱼食去追别的鱼。真是贪玩啊！这是，那条“鱼老大”游了出来，之前它缓缓地游向鱼食，一点都不怕那两条河它抢鱼食，谁让人家是老大呀！它张开嘴巴，一下子就把鱼食吃了进去，边吃还边吐圆溜溜的小泡泡。只见它欢快地摇动着鱼尾和鱼鳍，可能是因为它是第一个吃到鱼食的鱼而感到高兴吧。其他的两只鱼看见它们的“老大”吃了鱼食，就飞快地游向鱼食，大快朵颐，吃得不亦乐乎。我看了看，哈哈大笑。

说到金鱼，我想到一件趣事。那天我看见了我们家的金鱼一动不动，还以为，还以为他们死了，非常伤心，伤心地哭了。后来妈妈看见我哭了，问我怎么回事，我告诉她小金鱼死了。妈妈听了之后哈哈大笑，她告诉我小金鱼不是死了，而是在睡觉。我听了之后就不哭了。

这就是我们家的小金鱼，怎么样，有趣又可爱吧？

我爱小金鱼作文 篇9

今天，奶奶带我去城隍庙逛逛。

这时，一家店吸引住了我，只见店里的几十个盆里游的鱼儿，它们一会儿小小的嘴一张一张的，如同鸟儿凑在水面上看热闹。一会儿用彩色的身体摆动着优美的动作，身体后面插着薄纱似的尾巴，在水里划出一朵朵祥云。可爱的小金鱼吸引了我，我的腿向生根似的，一动也不动。奶奶问：

“喜欢不？”

“喜欢！”

“想要不？”

“想要！”

“好，给你买几条。”

奶奶用三元钱买了七条小鱼。我高兴地提回去了。

回了家，我把小金鱼放到了鱼缸里。眼睛也一刻也不离鱼缸。这里有红金鱼有黑金鱼，还有一个非常小的影子。那是一条漂亮的小鱼，除了黑色的斑斑点点以外，余下的全跟奶玉差不多。而且这条小鱼很活泼，换完空气后没是就来个后空翻……

多么可爱的小鱼啊，我真喜欢！

金鱼的秘密作文九篇

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“金鱼的秘密作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

金鱼的秘密作文【篇1】

今天我很伤心，我的小金鱼死了，这让我哇哇大哭，整整哭了一夜，不知该怎么办。

妈妈安慰我道：“明天帮你再买5条！”我连连点头，这才停止了哭闹。

第二天的一大早，我和妈妈就来到鱼市，那里可真热闹啊！有的人在讨价还价，有的人在询问鱼的种类……这时，一条大肚子金鱼吸引了我的注意：它长着一双炯炯有神的大眼睛，那双眼睛还是黄黑相间的，两眼前有一张小嘴巴一张一合，不时地浮出水面吐泡泡，它最为鲜明的特点就是肚子大，圆鼓鼓的，像一个小球卡在肚子里，它的“扇子”与其他的鱼大有不同，它的“扇子”很小，底下还托了把小“扇子”。

我深深地喜欢上了这条金鱼，毫不犹豫地将它买了下来。

回到家，我将盆里倒满自来水。没多久，我发现小金鱼开始在盆里烦躁不安，好像很不喜欢这个新环境。究竟是怎么回事呢？我心里纳闷极了，我到鱼市问了个明白。

原来自来水中的矿物质非常丰富，而小金鱼在这种空气稀少的地方生存是很难的，必须要用晒过的自来水或者河水才能适合鱼生存，还有，每天至少喂一粒鱼食，经科学家研究，鱼是不会饱死的。听到这儿，我恍然大悟，立刻冲回了家。

当我回到家时，小金鱼已经奄奄一息了，我赶紧盛了一盆河水，将小金鱼倒入其中，刚刚还奄奄一息的小金鱼立刻像满血复活的士兵，一会儿浮上水面吐泡泡，一会儿三五成群地嬉戏玩耍。我看着小鱼游来游去的样子，我心里乐开了花儿。

想不到养金鱼还有这么多学问，这真是意外之喜啊！

金鱼的秘密作文【篇2】

摘要：我用雨水养金鱼，结果金鱼陆续死去，无一幸免，

我听说，雨水是天然水，十分干净，用雨水养金鱼特别好。自来水里有对鱼有危害的物质。所以特意接了雨水。

那天，妈妈给我买了4条活泼可爱的小金鱼，有红的，白的，还有黑的。他们在水盆里自由地游来游去，样子十分可爱。看它们那样子，我心里别提有多高兴。我想让它们过得更舒服一点，就用盆里接起来的雨水来养它们。

当天晚上，我发现4条小金鱼都浮在水面上吹气泡。我想可能是天气热的原因，没有很在意，还给它们添了点鱼食，然后安心地去睡了，

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小金鱼为什么全死了呢？我觉得十分奇怪，经过上网查阅，得知雨水有时是酸性的，而金鱼适宜在偏碱性的环境中生活，它们忍受不了酸性的环境。是不是我接了酸性的雨水，用来养金鱼而导致它们全体不幸“遇难”的呢？我决定弄个水落石出，可是怎样才能鉴定出我接来的雨水是否是酸性的呢？我用鼻子闻了闻并没有酸味，想用嘴尝可一想到金鱼之死怕怕的，束手无策之际，我想到了科学老师。科学老师给了我一张蓝色的小纸片，说是叫石蕊试纸，专门用来测试液体的酸碱性的。把它放入酸性液体中会变成一定的红色，而碱性或中性的液体中就不会变色。我如获至宝，回家后立即对接下的雨水进行鉴定，真相终于大白了。蓝色的石蕊试纸浸入水中的部分慢慢地变成了红色，原来“谋杀”金鱼的凶手就是我以为“十分干净”的雨水。

金鱼的秘密作文【篇3】

今天，我闲着没事干，就跑到阳台上去为我心爱的小金鱼换水。金鱼一离开水，就一动不动的，吓得我赶紧给鱼缸加水。加完水，金鱼又开始快活地游过来游过去。

半夜，我起来去卫生间，上完厕所，我正要回房间时，看见心爱的小金鱼的眼睛还是一如既往地睁着，但身子却一动不动。我很奇怪，金鱼不睡觉吗?我敲了敲鱼缸，小金鱼像是受了惊吓，身子抖动了一下，便在水里游了起来。

“思羽，你不睡觉吗?大半夜的，你在客厅里干什么?”我回头一看，原来是妈妈。正好向她请教我的疑问，“妈妈，金鱼不睡觉吗?说它睡觉，它是睁着眼睛的;说它不睡觉，它又一动不动的，这是为什么呀?”一连窜的问题像吐泡泡一样从我的嘴里涌出来。

听了我的疑问，妈妈哈哈大笑：“这你就不知道了吧?我们人的眼睛上面有眼皮，所以我们会睁眼、闭眼、眨眼，鱼的眼睛上面没有眼皮，所以它只会睁眼。”

听了妈妈的解释，我终于明白了。晚上真有收获：我发现了金鱼的秘密!

金鱼的秘密作文【篇4】

在大自然中，都有着许许多多的奥秘让你一一去发现，就算是一条小小的金鱼也有它的秘密。

一天晚上，我到阳台上观察金鱼宝宝们是怎样睡觉的，但这观察结果竟是我意料之外：我仔细地观察金鱼们，但我却发现金鱼们睡觉时跟其他生物是不一样的，它们是睁着眼睛睡觉的。我心里想：为什么金鱼宝宝们睡觉时不闭着眼睛睡觉呢？难道它们有特异功能，就算不闭眼也能睡觉？于是，我怀着好奇的心情去找博学多识的爸爸寻求答案。

我找到爸爸后，好奇地问他：爸爸，为什么金鱼们睡觉时不闭眼呢？爸爸神情严肃地回答我：想知道答案就得靠自己去寻找！

我听了爸爸的话后，努力地去寻找金鱼睡觉不闭眼的答案：第二天早上，我到水池里找来一条金鱼，然后轻轻地拿起金鱼，以免把它抓死了，最后就仔细观察金鱼的眼睛。

过了大约半个小时，我发现金鱼眨眼时有一层极薄的皮，我心想：这层皮大概就是金鱼的眼皮吧！我把鱼儿放回水池里。我做的这次试验后，初步定下结论是：金鱼其实睡觉时是合眼的，不过它的眼皮特别薄，平时靠肉眼是看不出来的，所以人们就以为金鱼睡觉时不合眼。我不敢肯定自己的结论是否正确，于是我就上网查资料，资料证明了我的结论是对的！

通过了这次试验，让我大受启发：让我明白到了在自然界中，都藏着许许多多的奥秘，不过，这些奥秘不是从一些物品的表面就能发现的，而是靠自己仔细观察去发现的！

金鱼的秘密作文【篇5】

教学目标：

能坚持实验并做好观察记录。 能通过统计图表等方式整理数据。 能分析相关数据并做出判断和结论。

教学重难点：

获取实验数据，并做出合理分析。

课前准备：

根据实验方案进行实验。首先让学生选定实验地点。每个小组可根据自己的实际情况，选择在教室里、科学教室或某个同学家里进行实验，然后按实验方案组装实验装置。应先把一切物质环境都准备好，然后再把金鱼放进去。在每组实验器材的旁边应设立一个实验标牌，上面写清楚实验目的和实验条件、实验步骤，以及负责人等。

1.观察并记录数据。这是一个中长期的实验，所以应做好坚持观察一个月的准备。这项观察应与其他教学内容穿插进行。

为了尽量保证一些无法控制的因素的影响，我们应进行定时观察，即在每一天固定的几个时间点去观察和记录数据。具体观察的时间点可以根据学生的具体情况决定，避免与其他课程发生冲突。由于金鱼的生活还可能受到天气、气温等我们无法控制的因素影响，我们还应提醒学生同时记录当时的天气、气温等数据。

在实验中，还应定时对金鱼进行适当护理。如换水、投饵等等，但这些护理工作必须遵循不扰乱实验条件的'原则。比如在“放养密度的实验中，如果要换水，就必须都换，不然就使水质环境这一因素发生改变，势必影响到实验结果。

2.整理数据。经过大约一段时间的实验观察，学生会获得大量的第一手数据。但是由于这些数据存在着有效与无效之分，数据的获得也较为零散，并不能直接指出实验的结果，老师要带领学生接下来就要引导学生对这些数据进行整理和分析。指导学生整理资料与数据。学生在分组调查中取得了大量的资料、数据、信息。教师指导学生及时对这些材料进行分类整理、筛选，有价值的要保留，重复的、无用的资料要去除。有价值的资料按不同的调查内容分类，用图片、图表、访谈记录等形式不表示，并将有关访谈记录的文字修改通顺。 筛选资料时要注意这样几个问题，它们是我们所需要的资料吗？资料是否真实可靠？它们是否提供了足够的信息？内容详细吗？它们是最新的吗？记下了获取资料的时间了吗？

3.分析数据。这里将引导学生分析整理后的数据，试图发现一些规律或付出结论。老师带领学生复习以前的分析实验数据的基本方法，基本途径。让他们对实验数据的分析有一个大概的了解。然后老师可以拿一份实验数据进行分析，作为一个样例。指导学生分析数据，得出结论。

教学过程：

导入：鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，它身姿奇异，色彩绚丽，可以说是一种天然的活的艺术品，因而为人们所喜爱。

首先老师组织把实验演示一遍，每个组演示，分析自己的实验可能涉及到的因素。金鱼生活的环境是一个由水、温度、生物密度、食物、光照等因素构成的综合环境。

1、探究放养密度对金鱼生活的影响。

2号缸里放4条金鱼。

3号缸里放6条金鱼。

4号缸里放8条金鱼。

5号缸里放10条金鱼。

在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。

2、探究水质对金鱼生活的影响。

未静置的自来水。

在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。

3、探究水温对金鱼生活的影响。

实验条件：水1升、金鱼（5条）、水质（静置4小时后的自来水）、鱼食（一天5粒∕条）

阳光下水温。

室内水温。

阳台上水温。

在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。

4、探究食物对金鱼生活的影响。

实验条件：水1升、金鱼（5条）、水质（静置4小时后的自来水）、鱼水温（鱼缸置放于同一教室）

50粒∕条。

100粒∕条。

200粒∕条。

在此基础上，观察鱼缸里的金鱼活动是否频繁，生活是否好。

金鱼的秘密作文【篇6】

今天，我闲着没事做。我忽然想起了一件有趣的事：观察金鱼的生活习性。

说干就干，我搬来了一把椅子放在金鱼缸前坐下来仔细观察。首先我观察金鱼是怎样吃东西的，于是就往金鱼缸里放进了一些鱼饲料，“淘气包”和“金鱼眼”看见了立即游过来抢着吃。“淘气包”先吐了几个小泡泡，然后用力一吸。咦？那颗饮料怎么不见了？原来“淘气包”把那颗饲料吞到肚子里去了。你可知道“金鱼眼”是怎么吃的？哈哈！不用说，它们的吃法是一样的。

过了一会儿，我看见“淘气包”和“金鱼眼”睁大眼睛在那儿一动不动的，好像死了一样。我顿时大惊失色起来，连跑带“飞”地冲向我的小书架上取下《少儿百科全书》，查找金鱼“死亡”原因。哈哈，找到了，书上说：金鱼还会睡午觉呢！我心中的那一块大石头终于落了下来。

啊！我发现了这两个现象，就像发现了新大陆一样高兴，不，比发现了新大陆还要高兴呢！我连蹦带跳地说：“啊！我发现‘新大陆’了！”同时向妈妈奔去……

金鱼的秘密作文【篇7】

今天，爸爸给我买了一条小金鱼。它长着一双圆圆的大眼睛，胖胖的身体，身上还披着一件金色的衣裳，非常惹人喜爱。

小金鱼在水里自由自在地游来游去，嘴巴一张一合的，不断地吐出大大小小的泡泡来，而且肚子有节奏地一缩一伸，像是在做广播体操。金鱼白天这么精神抖擞，那晚上，它会有什么变化呢？我一边看，一边想。我带着好奇心，决定亲自做一次观察。夜深了，我蹑手蹑脚地走到客厅的鱼缸旁，发现小金鱼睁着大眼睛一动不动地躲在一个角落里。我用手指敲了敲鱼缸，小金鱼似乎被惊醒了，尾巴一摇，又睁着眼睛一动不动了，我有些生气了，白天，小金鱼一看到我就欢蹦乱跳的，可是现在，它为什么不理我了呢？我用手在鱼缸里搅了一下，小金鱼在水里游了一圈，又睁着眼睛不动了，这时候，我突然想起爸爸曾经说过：金鱼是睁着眼睛睡觉的！我心里想：这是真的吗？如果它真的是在睡觉的话，那它为什么不闭着眼睛呢？于是，我在家里翻箱倒柜，找到爸爸给我买的“小老师”——《十万个为什么》。然后快速地翻阅资料，我看了，才恍然大悟。原来，金鱼有一层薄薄的眼皮，而且是透明的，所以，我们就会觉得金鱼睡觉是睁着眼睛的。

通过这次观察，我不仅知道了金鱼的眼皮是透明的，而且还知道了金鱼睁着眼睛睡觉的奥秘。我真高兴！

金鱼的秘密作文【篇8】

大自然就像一本书，带你领略这个充满神秘与好奇的世界。我知道了许多动物的睡觉方式如：马为什么站着睡觉；蝙蝠为什么倒挂着身体睡觉......但是我还有一个疑问：为什么鱼在睡觉时会睁着眼睛呢？难道它有一层能防水的膜在眼睛上吗？这一连串的问题使我迷惑不解。

我们家有一口大鱼缸，里面养了好几条鹦鹉鱼，扁扁的红艳艳的身体在水里灵动的自由自在地游来游去。每到晚上就看见它们睁着眼睛在水里一动不动了，鱼鳃还一闪一闪地活动者。我觉得好奇怪，刚才还活蹦乱跳的，怎么一下就瞪着圆鼓鼓的大眼睛不动了呢？一连观察了几天都这样，我满脸疑惑的去问妈妈，妈妈告诉我这是鱼儿在睡觉呐，我问“为什么它们睁着眼睛睡觉呀”？妈妈说她也不是很清楚。看着睡得香甜的鱼儿不禁心想："要是人类也可以在水里不带潜水镜睁着眼睛游泳的话，那就是个神话了吧！"

我带着疑问上网查阅了相关资料，原来因为鱼是脊椎动物也需要睡觉，以消除神经系统和肢体的疲劳，但是鱼没有眼睑所以它睡觉时不能闭上眼睛，如果你惊醒了它们，它们又会游动起来，并且我还知道了不同的鱼有不同的睡姿，有一种鹦哥鱼它是横卧海底而睡，黑鱼则是将身体埋于砂砾中，弯腰侧卧。

通过这件事，我明白了大自然就是一本百科全书，生活中只要你留心观察身边的事物，拥有求知欲，就会发现许多新鲜事，知道很多有趣的知识。

金鱼的秘密作文【篇9】

今天，我们早早的就来到了学校。为什么呢？原来老师是要做一个“火烧金鱼”的实验。我们都很害怕，生怕小金鱼有丝毫的危险。

只见老师从包子里拿出来一个玻璃杯，这个杯子很特别，细细的瓶颈，然而瓶子的肚子却很大，里面装着一条可爱的小金鱼，正在里面跳舞呢！

开始试验了！老师先把这造型怪异的玻璃杯用手固定住，然后再把底下的烧杯点燃，突然间烧杯冒出了一阵阵炽热的火焰。老是把装着小金鱼的玻璃被移到了烧杯的上方，同学们的心通通通的跳着，生怕小金背着火焰吞噬掉。

火焰不停的燃烧着，我们也仿佛感到了温度正在不断的升高，但是小金鱼却还在里面若无其事的游着。小金鱼好像还没有感受到危险的存在，而我们却已经心急如焚了，同学们各个都睁大了双眼，心想，小金鱼这回可是逃不出魔爪了，不一会儿准得被煮熟；还有的同学试图着把手伸进去体验一下，但是却烫得缩了回来。

水已经沸腾开了，有些同学呀值不值激动万分的心情，纷纷挤向讲台的前面来观看，只见小金鱼在哪个瓶子厉害在自由自在的游着1。这时，一位同学故作严肃的说：“根据我多年的经验，玻璃瓶在如此高的温度下，一定会爆炸！”

“什么？会爆炸？”其他的同学被她的一吓唬，赶紧跑回了座位，只有我还在那里仔细的观察着，老师把玻璃瓶举起来，笑眯眯地对我说：“你摸一下瓶子的底部，看看有什么感觉。”我想：肯定很烫，但是老师让摸，我也就只好试一试了，免得别人说我胆小。”但是，我一摸，竟然是凉的，一点温度也没有。

我顿时冒出了疑问：“为什么瓶底是凉的呢？小金鱼又怎么会烧不死呢？”老师告诉我：“因为水是上方传热的，而玻璃和水都有很差的导热性，所以瓶底是凉的，而金鱼烧不死，也正是因此。”我点了点头，心想：真是生活中处处充满了科学啊！

钓鱼的周记(范文九篇)

周记是学生时代最常见的写作练习之一，在读书期间，周记对于我们来说是非常重要的。你知道如何写一篇优秀的周记吗？以下是幼儿教师教育网编辑为大家收集整理的“钓鱼的周记”，如果这篇内容对你有所帮助，请收藏下来以备日后参考！

钓鱼的周记 篇1

星期天的上午，我和爸爸一起去官庄河边钓鱼。

来到河边，爸爸就把诱饵拿出来，钩在钓鱼竿的钩子上，再把钩子连同线一块抛进碧绿碧绿的河水里，水面泛起层层波纹荡漾开去，我照着爸爸的样子做好后，坐在河边静静地等待鱼儿上钩。

过了一会，爸爸钓到一条又肥又大的红鲤鱼，而我呢，一条鱼没钓着。又过了一会，爸爸钓到一条又黑又大的大鲫鱼，我却钓到一只又脏又臭的鞋子。我手握钓鱼竿期盼地说：鱼儿，鱼儿，你快上钩吧!我都等不及了。鱼儿好像答应了我的恳求，自动上钩了，我开心地喊起来：嘢，我终于钓到鱼了!

时间多过得可真快，我们钓累了，提着胜利品，开开心心回家了。

钓鱼的周记 篇2

今天是周末,一大早我和好朋友相约来到樱桃沟钓鱼。一路上欢歌笑语,洋溢着假日的快乐。

一池静静的湖水夹在两座不高的山坡间,秋风一吹,树叶舞动,零星飘落到湖面上,随着波纹轻轻地荡漾着,好像在欢迎我们的到来。

一到目的地,我们迫不及待地从车上窜下来,扛着鱼竿,拿着鱼食,找个安静的位置开工了。我们学着大人的样子,放线,上鱼饵,使出吃奶的劲,猛地甩到湖里,看起来似乎很专业。我们幻想着钓着一条大肥鱼,中午吃起烧烤,满脸的幸福成就感。10分钟,20分钟过后,没有动静。老人们说过:人挪活,树挪死,我决定也挪挪窝,准会有好运。又一个10分钟、20分钟,等啊等,我换了三个地方,还是没有钓到鱼。“怎么还没有钓到,难道我是在继续着小猫钓鱼的故事?”没有呀,看见蝴蝶我没有追;看见蜜蜂飞,我也没有跑呀!要坚持,坚持就是胜利。

忽然我觉得杆子有点沉,禁不住欣喜若狂,心跳加快,上钩了!在爸爸的帮助下,钩起出了水面,不看不知道,一看差点晕过去,气死我了,原来是一块又臭又烂又脏的破布!唉!烧烤泡汤了。不过,油炸小鱼条也不错,我又有了个新发现,慌手慌脚地拿起了小鱼网趴在岸边,贪婪而又拼命地大把捞着,小鱼好像是在嘲笑我,调皮地跟我玩着捉迷藏,连亲密接触的机会都没有,完了,又泡汤了!

在回家的路上,爸爸帮我分析着钓鱼的得与失,我虽然没有学小猫钓鱼,招蜂引蝶,是一心扑在钓鱼上,可一上午光地点就换了三四个,钓鱼是在考研人的耐性呀。我恍然大悟,鱼,等着,下次我一定会成功的!619个字

钓鱼的周记 篇3

今天天气很好，所以我们打算去钓鱼。

刚到鱼塘，我就一下子冲到了一个最大而且鱼最多的方形池塘边。正当我吃惊地看着这么大的鱼塘时，一条大鱼从水中跃了出来，只见它的尾巴上下摆动了几下，鳞片被折射过来的太阳光照得亮亮的，然后那道光又折射到了我的眼里，害我揉了半天眼睛，而它掀起的水像雨点一样撒在了我的头上，我想：“今天一定要制服它”。

我不会甩竿，就让爸爸帮我。只见爸爸脚往后退了几步，左手拿着鱼钩，右手拿着线，右手使劲一甩，钓线飞到了很远的水里。爸爸两只眼睛紧紧注视着线，突然，鱼漂往下猛地一沉，爸爸大声说：“有大鱼上钩了！”。他用手使劲一拉，一条大鱼挣扎着浮出水面，这条鱼足足有两斤重，是一条大鲤鱼。接着，我也学爸爸的动作把竿甩出去，可我不专心，好几次鱼饵都被鱼白吃了。后来，妈妈告诉我：“别着急，你要专心致致才能钓上大鱼。”于是，我静静地坐在椅子上，全神贯注地看着鱼线的起伏，这一次，鱼竿沉了下去，我猛地一拉，也钓上了一条大鱼，甚至比爸爸钓的鱼还大，原来钓鱼靠的不仅仅是力量，还要专心。只要你专心地去做事，就能够成功。

我高高兴兴地捧着我的战利品回家了。

钓鱼的周记 篇4

今天阳光明媚，和煦的秋风轻轻地拂过我的脸颊。”太棒了!终于能和爸爸钓鱼了!”我振臂欢呼起来。

我一手拿着鱼竿，一手拎着桶。哼着小歌，和爸爸到塘边。不一会，爸爸开始钓了，我还在一旁费力地穿鱼饵，”可恶的蚯蚓!”爸爸看到我一脸的狼狈样，好心地帮我穿起鱼饵。“砰通”一声，爸爸的鱼上钩了!只见一条活蹦乱跳地鲫鱼在垂死挣扎。再看看我的，一条鱼也没钓着。我失望地放下了鱼竿，就在这时爸爸又钓的了一只。我坐在一旁伤心地哭了起来，爸爸见了我安慰道：“不要灰心你再试试看，这鱼不上钩，你就撒一把鱼食，把鱼竿提高一点，引引它。”

我擦干眼泪，按爸爸指导果然钓到了一条比爸爸钓的还大的鲫鱼。我高兴极了，试着又钓了一次，哈哈钓到了!傍晚，我和爸爸满载而归地回家了……

钓鱼的周记 篇5

今天早晨，爸爸和表叔说要带我回寿县老家去钓鱼，我高兴得手忙脚乱，没有洗脸就跳进他们的车里。

车开着开着我就睡着了，不知不觉的就到了舅奶奶家。和亲人们打完招呼后，我带上钓鱼具跟着爸爸和表叔直奔安丰塘去。那里的小路崎岖不平，差点没把我摔倒。安丰塘更是一望无际，让我大开眼界，不时地从塘上吹来凉风，吹得我直打寒颤。

我们开始钓鱼了，我选了一个地方坐下，把钩子拉长放上鱼饵，学他们一样，把鱼竿往水里一甩，一声不响的坐着，七八分钟过去了，还是没什么动静，我不赖烦了，就把鱼竿放在那，跑到爸爸那去了。只见爸爸静静的坐着，嘴里冒着烟，小声地说：“阿鑫，去看看你的鱼饵，别被鱼吃掉了。”我转身跑去，脑子里闪过老师叫我背胡令能的《小儿垂钓》。我也学那个小孩，不搭理别人。就在这时，表叔说有动静了，手一甩，一条小鱼在地上活蹦乱跳。我跑过去看，摸摸小鱼，表叔一把逮住小鱼往水桶里放。又过了五分钟，爸爸跟表叔一样，钓了一条鱼。半个小时过去了，他们一共钓了五个，笑我一个都没钓到，我不高兴了，鱼竿甩给爸爸，跑去玩其它的了。表叔说：“戴义鑫，你一个没钓到，还玩，中午没得吃了。”我不理他们。最后，爸爸看我没信心，和表叔收起鱼竿准备走了，说下午再来钓。走在路上，爸爸跟我说了几句话：“阿鑫，你知道为什么没钓到鱼？”我说：“不知道。”表叔一直跟在后面笑。爸爸又说：“你看见我们这里圈了好大的一圈鱼网了吗？还有，你的鱼饵还在，明白什么意思了吗？”我想了很久，终于明白了：原来他们这里人工饲养的，我坐的位置不对。爸爸和表叔笑了。

这件事让我知道了一个道理：做事要先观察，占得先机，再坚持不懈、持之以恒便可以成功。

钓鱼的周记 篇6

周四这天，我与爷爷奶奶一起去公园钓鱼。

到了钓鱼的地方，我迫不及待的跑了过去，老板已经事先在两个大池子放养了好多金鱼，池子边围了几个小朋友正在体验垂钓的乐趣。很快，我拿了鱼竿，配了鱼食，坐到了池子旁边。

我将鱼食挂在鱼钩上，将线甩了进去，很快，鱼儿们就游了过来争先恐后的来吃食。这时，有一条鱼上钩了，我把鱼竿一提，一条小鱼挣扎着从水面出来了，我小心翼翼的将鱼钩从鱼嘴里拿出来，避免将鱼嘴挂烂。然后赶紧把它放进了装满了水的盆子里。

接着，我又装了鱼食，甩线，哈!又有鱼上钩了!

这时，来钓鱼的小朋友越来越多了，许多孩子都穿上了小围裙，戴上了套袖，那样子还真像一个个小渔夫呢。

当我又钓上一条鱼时，我听见旁边的阿姨小声的对自己的孩子说：“宝宝，你看姐姐又钓上来一条!”听到夸奖，我心里面美滋滋地!

钓鱼的周记 篇7

昨天，爸爸告诉我明天去钓鱼。我兴奋极了，结果弄得好晚才睡着。

今天我和爸爸、妈妈起得很早，吃过早餐后，爸爸开车好不容易才到了目的地——茅坦。叔叔给我们每人一根钓鱼竿，把线﹑鱼食弄好后，我们就开始钓鱼了。 “嗯”一听到这个声音，就知道爸爸钓到鱼了。定睛一看，嗬！还是条大鳊鱼呢！爸爸沾沾自喜地说：“闺女，爸爸技术还行吧？”我不以为然地说：“哼，我也能钓到！”又过了一会儿，妈妈钓到了一条弯丁鱼。妈妈有些失望地说：“这么小？”爸爸打击妈妈道：“知足吧，不是谁都能钓到大鱼的。”

听到这些话，我的心里有一些不快，闷闷不乐地走到了鱼竿前。突然，我发现鱼竿在剧烈地抖动。我高兴地想，难道有鱼上钩了？我使出浑身力气，想把它拉上岸，可鱼竿像是在和我作对似的，就是拉不上来。我有些生气了，再用力一拉，这时，鱼竿已经弯成了C字形。我改变了方法，看见旁边有一个网便拿了起来，往鱼的方向一捞。耶！捞住了！我小心翼翼地把它拎到了岸边。哇！也是一条鳊鱼。我炫耀似的给爸爸看，并说：“我也钓到了一条大鱼！”爸爸显然没有之前那么骄傲了。

快乐的时光总是那么短暂。又过了一会儿，我们回家了。

钓鱼的周记 篇8

这是一个风和日丽的周末，天空湛蓝，阳光明媚。我准备去湖边钓鱼，这是我梦寐以求的一件事情。我早早地起床，收拾好钓具，迫不及待地踏上了前往湖边的征程。

抵达湖边时，一股清新的湖水气息扑面而来，空气中弥漫着淡淡的鱼腥味。湖水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，阳光斑驳在湖面上，美丽动人。我找了一块宽敞平整的河滩，挑选了一个最佳的位置。

我将钓竿组装好，线索拉得紧紧的，算是做好准备。我扬起一篓饵料，里面装满了小鱼虾和蚯蚓等诱饵，向水面洒下去。一股腥香扩散开来，迅速吸引住附近的鱼儿。我抬头望去，湖面上纷纷起伏着一圈圈涟漪，仿佛在欢迎我来到它们的家园。

我等待了片刻，丝毫没有动静。于是，我开始悠闲地打理竿上的鱼线，一边品味着周围的美景。微风拂面，树叶悄悄摇晃，草丛中的小虫发出啾啾声，所有的一切都显得那么宁静祥和。

时间一分一秒地过去，我觉得有些焦虑和不耐烦。我开始用手指轻轻敲击着鱼竿，仿佛在诱使鱼儿上钩。经过一番挣扎，我意识到迫不得已只能守株待兔了。

突然，我感到竿子轻轻一颤，我急忙警觉地拽起竿杆，一股极大的阻力传来。我顿时欣喜若狂，心想：终于有鱼上钩了！我紧紧抓住竿柄，蓄力向上拉起，线索开始缓缓脱出，我顺势调整角度，稳住了鱼儿。

眼前的嬉戏鱼儿终于显露真面目，原来是一条体型不小的草鱼。我激动之余，紧紧咬住下唇，小心翼翼地将它逐渐拉近就岸边。湖水中草鱼挣扎着翻滚，我觉得鱼儿在一次次的挣扎中获得了自由，我的手心开始渗出细细的汗珠，我不甘心地使出浑身的力气，终于，鱼儿被我稳稳地拖到了岸边。我迅速取下竿子上的鱼钩，温柔地将草鱼放回湖水中，它如释重负地游走了。

这一瞬间，我的眼睛被一根线吊住，我再次准备好，投入湖中。湖风轻轻拂过，湖水荡起一圈圈涟漪，鱼儿被我一次次勾起，然后放生。这不只是一场钓鱼之旅，它更是我与自然的对话，是我与湖水、鱼儿们的默契交流。

我享受着这一片安宁与快乐，我之前的压力和纷乱都一扫而空。在这个蓝天白云环绕的世界里，我找到了心灵的寄托。我的眼睛焕发出不同的光彩，看到了比平时更美好的世界。

终于，在将近傍晚时分，我满载而归。我收起竿子和各种鱼饵，看着身边的湖畔，感受到了它的宁静和力量。我决定，以后每个周末，我都会来这里钓鱼，与大自然的美妙亲近。

这就是我的钓鱼周记。通过钓鱼，我不仅获得了快乐和放松，更重要的是，在与自然的亲密接触中，我认识到了大自然的魅力和伟大。我下次再来，也希望你能加入我，一同享受这份宁静美好。

钓鱼的周记 篇9

今天，我和爸爸妈妈到昌平钓鱼场钓鱼。

开始钓鱼时，我老着急，鱼竿放下去有一点动，我就提上来看看有没有鱼，结果每次都看不到鱼的影子，我很失望。

随着几次没钓到鱼，我的情绪低落下来，嘴里嘀咕着：“怎么还掉不上来呀！”爸爸说：“要专心，眼睛盯住鱼漂，不要晃动鱼竿，还要有耐心，鱼漂小动时不要拽，在鱼叨的猛的时候，鱼漂动得厉害，这时候再起竿。”

我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它。等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提！”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞！我钓到鱼了！”爸爸说：“绷住劲，遛一遛它。遛到岸边，我再给它拽上来。”我一边遛鱼，一边害怕：鱼钩断了怎么办？鱼线断了怎么办？鱼竿折了怎么办？我真怕鱼跑了，我的辛苦白费了。当爸爸帮我把与拽上来后，我的心才落了地：我终于钓到鱼了，真高兴啊！

接下来，我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。于是，我就开始寻找提竿的时机。

鱼作文11篇

有哪些值得一读的优秀作文？作文写作能力是区分语文优等生和普通生的重要标志，写作是让我们与自己对话的方式，能够更好地认识自己。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。编辑特意为您准备了“鱼作文”，希望这篇文章能成为您今天的美好启示，并请分享给他人！

鱼作文(篇1)

陷入泥坑里的车夫肝火正旺，骂不绝口。他骂泥坑、骂马，又骂车子和自己。无奈之中，他只得向举世无双的大力神求救。

“赫拉克勒斯，”车夫恳求道，“请你帮帮忙，你的背能扛起天，把我的车从泥坑中推出来应该是举手之劳。”

刚祈祷完，车夫就听到神从云端发话了：“神要人们自己先动脑筋、想办法，尔后才给予帮助。你先看看，你的车困在泥坑里究竟是什么原因？为什么会陷入泥坑？拿起锄头铲除每只车轮周围的泥浆和烂泥，把碍事的石子都砸碎，把车辙填平。”过了一会儿，神问车夫：“你干完了吗？”

“是的，干完了。”车夫说。

“那很好，我来帮助你。”大力神说，“拿起你的鞭子。”

“我拿起来了。——咿，这是怎么回事？我的车走得很轻松！大力神赫拉克勒斯，你真行！”

这时神发话说：“你瞧，你的马很便当地就离开了泥坑！遇到困难，要立足于自己想办法解决。自己动脑筋想办法，老天也会助你一把的。”

鱼作文(篇2)

有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……我也有过许多发现。

比如，有一年冬天，我刚刚睡醒，拉开窗帘想看看昨晚下了一场大雪后，外面成了什么样，我一看吓了一跳！我家窗户的玻璃上铺着几个图案，有的像枫叶，有的像小鸟，还有的像花儿，五花八门，又多又好看，就像一幅幅窗花，美丽极了，我非常想知道这些美丽动人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白这个道理，只好问正在睡觉的爸爸，我费了好力气才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的'说，我好奇的问：“爸爸，这些窗户上美丽的窗花是怎样形成的？”爸爸半天才反应过来慢慢的说：“冬季室内空气中水蒸气遇到很冷的玻璃会凝华成“窗花”！”

听了爸爸的话我很高兴的叫了起来：“我今天又知道了一条小知识！”今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一样“东西”，那就是细心观察，有许多名人都是靠细心观察才发现了各种奇妙的东西，小朋友你观察了吗？观察到了什么？

鱼作文(篇3)

今天是一节特别的实践课——咖啡。

咖啡生豆的颜色会随着采摘的时间、光泽、含水量等的变化而变化。一般是青色的、也有更偏白色一些的。随着生豆经过烘炒变成了我们常见的棕色的咖啡豆，轻轻咬一点，品尝下，味道稍微苦一点，但苦味退后，渐渐地会带着一丝的点点清甜。

咖啡豆的包装也非常有特点。它的外包装袋上会留有几个小孔，老师说这些是排气孔，是用来防潮的。在包装袋上还注明了咖啡豆的口味，以及咖啡豆制作时的出厂日期。

接下来，就是手冲咖啡的制作过程了。首先我们要先磨咖啡，把咖啡豆磨成粉末。磨粉的过程中，我们用的是手动磨豆机，一开始非常难磨，慢慢地就变得非常轻松了。豆子磨成粉以后，要把咖啡粉放入滤杯中，然后缓缓地倒入温开水，慢慢地水从滤杯中留到咖啡的杯子中。

做完以后，老师给我们每人的杯中倒入点咖啡汁让我们品尝。我尝了尝，觉得苦死了，但渐渐地苦味变得甘甜，让我还想再喝上几口呢……

这就是咖啡，犹如人生的咖啡。

鱼作文(篇4)

我喜欢吃的水果很多，橘子、香蕉、苹果、桃都爱吃，但是，最爱吃的还是草莓。它酸甜可口，味道美极了。

今年春天，爷爷特地为我买了两棵草莓，栽在花盆里。向四处伸展的枝条上，有大大的叶片，碧绿碧绿的，叶脉形成了深深的皱纹；还有的枝条上开着白白的小花，在绿叶的衬托下，显得异常洁白。几天之后，花落了，花托里长了个绿绿的小三角体，这就是小草莓了。随着时间的推移，小草莓慢慢长大，渐渐变黄，又渐渐变红，红中透着粉色，鲜艳夺目，晶莹剔透，果实成熟了。我摘下一个最大最红的，洗着吃了，感到别有一番风味！也许是因为它没有使用任何农药和化肥的缘故吧。

草莓外观呈心形，其色鲜艳粉红，果肉多汁，酸甜适口，芳香宜人，营养丰富，是水果中难得的色，香，味俱全的佳品，因此被人们誉为“果中皇后”。它是多年生草本植物。初夏开花，花是白色或略带红色。花托增大变为果肉，夏季成熟，变成红色的浆果。草莓在全国种植很普遍，丹东、河北、郑州、上海等都有草莓的生产基地。

据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白质0。4至0。6克，维生素C 50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。

草莓的营养成分容易消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要物质，具有明目养肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化。

奉劝大家，要多吃草莓哦！

鱼作文(篇5)

30世纪，我创造了一个多功能手表。

多功能手表像一般手表一样，但不一样的是他的样子是蓝色的一个套着手腕的东西和手表中的圆组成的。它不但可以看时间，翻过来有一个大大的长方形的屏幕，可以搜索任何东西，譬如：看电影，查资料，地图，发信息，打电话·····真是应有尽有!它包含了手机，电脑和字典，词典的所有功能，是个非常好用的东西。

有了多功能手表，即便迷失方向了也不需要担忧!还有一点是大伙都想不到的一个厉害之处：多工能手表居然能开被锁的门，在你遇见忘带钥匙的状况下，多工能手表立刻会变成那个门的钥匙。厉害吧?

多功能手表也不怕让人偷，由于上面有密码锁，即便小偷偷去了也不知晓密码，而且在当你丢了如果将来，你只须去楼下服务工人那里对你说钥匙的形状，然后服务工人在电脑里输入你钥匙的资料，然后电脑会制造出一个和你钥匙完全相同的钥匙。

多功能手表还可以伴随你的意愿来变我们的形状，假如你要它变成三角形，它就变成三角形，无论什么形状它都变得出来，譬如说多边形，平行四边形·····还有很多很多的形状，数不胜数。

如何啊?多工能手表是否又实用又便捷啊?

鱼作文(篇6)

为什么这句短短的话能触动我的心灵呢？因为我，生活在一个并不算团结的班集体里，身为自己班里的一份子，谁能不热爱自己的班集体呢？哪位同学会希望自己的班集体比别人的差呢？当在校运会，一些比较拔尖的同学取得了很好的成绩，谁能不为自己的班级感到自豪与高兴呢？当我们班的集体总分获得全校第三时，谁不为我们班取得的`荣耀而感到骄傲呢？但有人问我，“你最希望看到的是什么？”时，我会毫不犹豫地说，“我最希望看到我们班能团结起来，继续加油，不再因为一点小矛盾而争吵，甚至打架，努力取得更好的成绩！”

我相信，这世界上没有一个人是希望自己的班级体不团结的。但是，希望，不能当饭吃，我们班的同学们都为了什么而争吵？一口气！就因为某某同学不小心因为经常说的脏话出口伤人，而导致矛盾越闹越大。又或者在背地里，恨谁，看谁不爽就在背后说别人怎么怎么不好，有的甚至还夸大了事实，导致那位同学的声誉受损。事实上，我们感觉自己有理的时候

，其实真的有理吗？想过自己有没有做错吗？为什么一出了事，总是把责任全推到别人的身上，难道自己就是清白的了吗？自己真正有理的时候，真的很需要把别人逼到一种很窘迫的境界吗？这口气，真的有这么难咽下去吗？

其实，如果我们气量可以再大一点的话，可以不必再为这些小事而争个面红耳赤，可以不必为一句脏话打个鼻青脸肿。一个班，只有团结起来，才是一个完整的班级体，才能够“众人齐心泰山移”，是不是？只有我们班有了团结精神，这个班才能拥有灵魂，拥有冲破一切无人可挡的气势！

同学们，来日方长啊！我们还要一起度过一年多的时光，这一年多过去后，从此便可能各奔东西，各找各妈了，难道真的要这样继续过下去，熬到初三毕业那天扬长而去吗？不，我不希望是这样的结果，我们要团结起来，把友谊建立起来，让这最后的时光，永远漂浮在我们那浩瀚无边的脑海中吧！

鱼作文(篇7)

There is a young man, Lord Ye. He likes dragons vey much. He draws many dragons in his house. The house becomes a world of dragon.

有个年轻人，姓叶，非常喜欢龙。他在屋里面画了许多许多龙。这屋子都快成了龙的`世界。

A red dragon hears of Lord Ye, and is deeply moved. He wants to visit Lord Ye and makes a friend with him.

一龙真龙听说了叶公的事，很受感动，就想去拜访叶公，和他交个朋友。

“Hi, Mr. Ye! Nice to meet you,” the real dragon comes to visit Mr. Ye.

“嘿。叶先生!很高兴见到你。”这条真龙拜访叶先生了。

Ye runs away as fast as he can. “Oh, my God! Help! Help!” He runs and shouts.

可是叶先生飞快地逃了。还边跑边喊：“啊，我的天啊!救命!救命!”

词义解析：

1.young：年轻的

2.dragon：龙

3.draw：画

4.house：房子

5.deeply：深深地

6.moved：感动的

7.visit：拜访

8.shout：喊叫

鱼作文(篇8)

人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。(高尔基《夏天》)

抛弃时间的人，时间也抛弃他。——《莎士比亚戏剧集》

没有一个人能够制造那么一口钟，来为我们敲回已经逝去的时光。——狄更斯《圣诞故事集》

我们不可能在晚秋时节还会找到我们在春天和夏天错过了的鲜艳花儿。——巴尔扎克《卡迪央王妃的秘密》

没有任何脂粉可以挽救容颜的凋残。——罗曼?罗兰《母与子》

我们若是生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来传替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时钟。——高尔基《时钟》

日子像念珠一般，一天接着一天滑过去，串成周，串成月。——高尔基《母亲》

我们计算着每一寸逝去的光阴;我们跟它们分离时所感到的痛苦和悲伤，就跟一个守财奴在眼睁睁地瞧着他的积蓄一个子儿、一个子儿地给强盗拿走而没法阻止时所感到的一样。——马克?吐温《神秘的陌生人》

鱼作文(篇9)

祖国，你在我的心里，多么的神圣，多么的伟大。

是你那千年的文明，创造了我们后世的辉煌，让我们能在世人面前大呼“我们是中国人！”

作为一个中国人，我感到多么骄傲啊！

放眼祖国的锦绣河山，滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰；山川雄奇，河水秀逸，更显得无比广阔。

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人；当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

闻一多先生不畏牺牲，做出了他最后的演讲；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，英勇地走在西洋人的街头；张学良，杨虎城为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变；五四青年不避危险，坚持自己的斗争之路。

正是这千千万万的英雄们，撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，用自己满腔的热，谱写了不朽的篇章。

耻辱和不幸成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。奥运健儿们奋力拼搏，使中国首度跻身体育强国之列，当五星红旗一次次高高飘扬在赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

如今，5.12又让我们见到了中国人最美好的品质。

当巴蜀大地陷入了大地震之时，多少中华儿女丧生在这魔爪之下！

但中国人没有退缩，他们站了起来，使巴蜀大地上白衣天使行色匆匆，华夏大地亦为之动情，父老兄弟姐妹亦为之动容。

记住，不要悲伤，不要哭泣。因为在我们的身后还有一个更强大的名字——中国！

祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。

祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。

鱼作文(篇10)

"被驻村"变为"要驻村"。一个城市白领马向阳，家里有个老年痴呆的舅舅需要照顾，突然作为临时更换的驻村干部人选到农村很是无奈，但他经过一番思想挣扎，最终决定去大槐树村担任一年的第一书记。期间由被动变为主动，回城反省后更是主动请缨，要求继续回去驻村。三年前，我是打工一族，北漂一员。两年前，德江县规划建设"三高五铁一港口一机场"，吸引着我回乡就业，无意中被平原镇财政分局录取。初到平原，令当地干部群众不解的是，一个重点大学本科毕业生，为何选择到乡镇工作，还做起了驻村干部。我不敢自视清高，只是微笑着说是奔着家乡来的。刚来的几个月，面对恶劣的环境，我确实有很多不适应，时常会想调到城里去工作。但身为农村人，面对淳朴的群众，与他们一起吃一起住，交心谈心，我很快便适应了村里的生活与工作，与群众建立起了深厚的干群关系。看到群众一张张笑脸，我时常想，既然选择了回家，就只顾风雨兼程。

"不会干"变为"能干事"。在城里马向阳是一个毫无农村生活和工作经历的商务局市场科科长，一个领导同事眼中的业务能手"马大能耐"，然而在农村马向阳作为大槐树村的第一书记，对于毫无基层工作的他来说，无疑是个"马大哈"，从城里到村里由最开始的手足无措被同事嘲笑到后来的干得头头是道，无不让人敬佩。他不仅充分利用个人资源优势，整合村级集体资源，建立了村办公楼，还突破层层障碍，将自己融入到村干部与群众之间，积极协调矛盾纠纷，游说村民，最终硬化加宽了全村第一条公路。他用实际行动打动了众多村民，将分歧已久的刘姓和外姓村民团结起来共同为村里的发展出谋划策，齐步共走小康路。而我初到龙塘村，面临着村里没有村级活动场所、没有健全的组织生活、村支"两委"班子凝聚力不强，带领群众致富能力较差等一系列问题。面对这样的基层软弱涣散党组织，对于刚刚参加工作的我来说真是无从下手，心里一焦急便乱投医，搞得洋相百出。偶然间，我得知德江县委组织部统一规划建设村级活动场所，便急忙跑到镇里争取名额，并向领导们详细讲解了我的`驻村工作计划，最终出乎意料地争取到了全镇仅有的2个村级场所修建名额之一，那时心里一个乐啊。那次的成功让我更加坚定为村民办事的决心，于是借着那股劲头向镇领导和县领导沟通协调，争取了数万元的帮扶资金，购买了桌椅板凳和电脑等办公用品，硬化了院坝，建立了干群连心室，有效地方便了村民办事，赢得了群众的一致好评。

"被发展"变为"要发展"。村支书马向阳坚持以村民长远利益和持久收入为出发点和落脚点。为了大槐树村的发展，他用自家房产作抵押为村民解决资金困难，帮群众盖起了属于自家的大棚，带领村民一起走向致富路。我所在的龙塘村，产业相对较为单一，村民的土地多半流转给外来大户种植烤烟或者核桃等产业。对于土地撂荒的农户来说，土地流转固然是好事，但对于有劳动力的农户来说，为何不自己做老板？我通过与村民聊家常，得知他们面临的最大困难是资金问题。于是，我利用一个月的时间，挨家挨户上门动员有劳动力和土地的农户自己种烤烟，并承诺通过政府担保从当地信用社贷款50万元，解决部分群众前期资金短缺问题。一年下来，共发展烤烟500亩，总产值达160多万元，增收100万元。另外从长远考虑，我还通过党员示范种植天麻和茶叶并成立专业合作社，带动村民利用自家土地发展多样化农业产业，带领群众一起奔小康。

鱼作文(篇11)

道德的是中华民族的传统美德。道德提升了国家的形象，道德提升了个人的素养，道德赋予了社会正能量。知识应是利用于生活中的一种技巧和

失去了道德知识就像没了娘的孩子。我们都知道有雄厚知识的人才会有机会进入到复旦大学。但复旦的学生做出的行为不等同于他的高等知识。某同学和另一同学发生了激烈的争吵，我同学是在咽不下这口气，就往另一同学喝的饮料投下了致命的毒药，不知情的那位同学喝下有毒的饮料，最后抢救无效而导致亡。

不知道投毒的那位同学是否感到有一丝丝的罪恶感，他是否想过他的行为是一种愚蠢的行为。投毒的那位同学如果心存道德，在今天就不会发生这样的悲剧的，令人寒心的事情。拥有高等的知识，而没有有心存道德的人同样污染了社会风气。他虽然拥有高等的知识，但他这样的人像没有灵魂的躯壳。

有一个流浪汉，他一个人流浪30多年。在这30多年里，他帮走失的孩子找到了家，捡到贵重的东西，会有及时的还给失主，他帮助过残疾的人走上梦想道路。这个流浪汉从小就没有受到过教育，但他知道做人要心存到道德。虽然他没有高等知识，但他身上似乎散发着一种神圣的光芒。我觉得这个流浪汉更胜过前者那样没有驱壳的人。道德先于知识。

拥有高等知识而没有心存道德的人，他们的脑袋，

没有心存道德的人就没有资格去受教育。把道德当成知识的母亲，知识才会变成有意义的知识。道德更重要于知识。道德哺育着知识。

鱼作文17篇

大家都有写作文的经历，写作文可以让我们更具想象力，平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，如何才能提高我们的写作水平呢？以下为小编为你收集整理的鱼作文17篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

鱼作文 篇1

近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。

戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代时时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的“阅读使人近视”的理论依据。

现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：“有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”

很多裁眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。

像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。

但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电影、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？

当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。

实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵抽过度拉长，从而埋下隐患。

迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。

鱼作文 篇2

文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮和其他文具的盒子。质地有很多种，有木、铁、塑料等不同形状的产品，多为长方体形状。以下是边肖编的'。我们来看看。

我的铅笔盒我的铅笔盒是我小学一年级的时候妈妈买的。他是长方形的，粉红色的。上面有两只米老鼠。一个是头上带蝴蝶结的女性。他们坐在一起，好像在窃窃私语。铅笔盒表面有许多图案。它有三层。第一层有我最喜欢的兔子橡皮擦，一直不舍得用。二楼有一支圆珠笔。三楼堆满了铅笔、尺子和橡皮。我正要写的时候，铅笔从我家蹦出来，给我写了工整的字迹。尺子可以给我画一条笔直的路。当我写错字的时候，橡皮擦主动给我擦掉了错别字。写案例是我的好朋友。陪伴我成长了三年。我喜欢我的铅笔盒。

我心爱的铅笔盒我有一个漂亮的铅笔盒，是长方形的。它是铁做的，造型精致，耐用性强。

铅笔盒上的设计很漂亮。穿着裙子的米老鼠小姐和穿着红色蝴蝶结的唐老鸭先生似乎在听音乐、唱歌和跳舞。右上角还写着五颜六色的外文单词。看着他们幸福的样子，真想和他们一起唱歌跳舞。

打开盖子，盒子分成两层，上层放着三支铅笔和一块橡皮，下层放着我的尺子。我在学习的时候，打开铅笔盒，铅笔马上就跳出来做作业了。每天做完作业后，我整理好铅笔盒，轻轻地放在书包里。

我的铅笔盒是我学习的好朋友和帮手。我喜欢我的铅笔盒。

我最喜欢我的铅笔盒>:在我9岁生日那天，我妈妈给了我一个漂亮的铅笔盒。

这个文具盒是蓝色的，上面有六个卡通人物，分别是喜洋洋、喜洋洋、沸羊羊、懒羊羊、大灰狼。喜羊羊在跑，沸羊羊在举杠铃，懒羊羊在草丛里睡觉，喜羊羊在化妆，大灰狼躲在草丛里流口水。

我的文具里有一支得意洋洋的铅笔，一把骄傲的尺子和透明胶水。就在我要写的时候，铅笔得意洋洋地跑出来了。我写啊写，突然犯了一个错误。透明胶醒了，看到我写错了字。我立马跑过去卡住了，错字没了。我完成了语文作业，重写了数学作业。第一个问题接上了，尺子慢慢爬了上去。我用它来连接。

鱼作文 篇3

LED灯泡是 Light Emitting Diode英文单词的缩写，发光二极管，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。提起照明，人们马上会想到灯具店中那些五颜六色的各式灯具。尽管这些灯具的形态各异，但其照明的核心部分―――灯泡其实主要有三种：白炽灯和荧光灯、气体放电灯。不过，这种格局不久将会发生改变，因为照明领域的一颗新星―――发光二极管灯泡正在走向实用化阶段。

发光二极管发明于20世纪60年代，在随后的数十年中，其基本用途是作为收录机等电子设备的指示灯。为了充分发挥发光二极管的照明潜力，科学家开发出用于照明的新型发光二极管灯泡、LED空气维生素净灯泡。这种灯泡具有效率高、寿命长的特点，可连续使用10万小时，比普通白炽灯泡长100倍。尼克-霍洛尼亚柯是美国通用电气公司一名普通的研究人员。1962年，他研制成世界上第一支发红光的二极管(LED-light-emitting diodes)。他认为，能获得红光也必将有可能获得其他颜色的光。1963年，他在美《读者文摘》上撰文称，未来照明及显示领域将是发光二极管的天下!霍洛尼亚柯发明了发光二极管后的第二年，他离开通用电气公司，成为伊利诺大学电气工程教授。他想通过教育培养出更多的学生，通过他们来改进和推广发光二极管的应用。他在该大学教出的很多物理学博士成为了企业家、首席行政官或研究人员。并将其发明经过改进后成功实现了发光二极管的市场化.

鱼作文 篇4

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

想要写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的.条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征、事物各部分的关系说清楚，而说明要有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里写到哪里。说明具体事物的文章可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。在说明文中，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚；写建筑物的结构，离开空间顺序很难让读者看明白；说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

鱼作文 篇5

在这个千姿百态的植物世界中，有优雅高贵的玫瑰花，有神秘奇特的昙花，也有翠绿迷人的滴水观音，但是我最喜欢的是相貌平凡的桃花。

桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，似乎随时要探出她那好奇新世界的小脑袋。

桃花的外表不仅让我赞叹，而它的功效更是让我感叹不已，听说可以泡酒，扩张血管，疏通脉络，从而最有效地防范黄褐斑、雀斑、黑斑，达到美容养颜的效果。

记得前几天，我和爸爸妈妈去爬白马古道，发现了几株桃花。桃花在阳光的照耀下，显得格外艳丽动人，站在粉红色的桃花旁仔细观察，一朵朵桃花仿佛像一个个红彤彤的小脸蛋，挤在一起像是在说悄悄话;有的三五朵地聚在一起，像姐妹喃喃细语畅谈着未来;有的独自站在枝头，像一位诗人，立在高耸的山巅，俯瞰大地吟咏着美妙的诗句;有的躲在茂密的枝叶间，悄悄舒展开她那美丽的身姿……

看着看着，我忍不住摸了摸她那柔嫩的身姿，一点儿也不粗糙，滑滑嫩嫩地，闻一闻，一股清香扑鼻而来，沁入我的心田。一阵微风吹来，一两只美丽如仙的蝴蝶翩翩起舞，停在桃花上，桃花随风舞动，仿佛我也是一朵桃花，穿上美丽的裙子，和花仙子一起跳舞，一起享受美好的时光。这时，蚂蚁从我们的脚下走着，仿佛告诉我们他早晨吃的美食。

过了好一会儿我才记起我不是桃花，我是在欣赏桃花呢?我恋恋不舍地回了家，告别了我喜欢的女人之花——桃花!

鱼作文 篇6

说到南极，那就不得不提那儿鼎鼎有名的绅士——企鹅，它还有一个美称——冰雪中的水鸟。今天让我们一直走进企鹅，了解它们的生活。

企鹅共有18个独立物种，体形最大的是帝企鹅，平均约1.1米，体重一般在35千克以上；最小的是小蓝企鹅身高约40厘米，体重只有1千克左右。

企鹅是种人见人爱的动物，像是穿了一件黑色的燕尾服，再加上胖胖的身材，一种憨憨的感觉扑面而来，它全身羽毛密布，皮下脂肪厚达2至3公分，这种特殊的保温设备，使它在零下六十摄氏度的冰天雪地中，仍然能够自在、悠闲的生活。企鹅的走路常使人发笑：它们拖着笨重的身子，一摇一摆地前进着，像是刚蹒跚学步的孩子。

企鹅主要以南极磷虾为食，有时也捕捉一些腕足类的乌贼和小鱼。每只企鹅平均每天能吃0.75公斤左右的食物，比一些成年人吃得还多，是个名副其实的“大胃王”。更为惊人的是企鹅在南极捕食的磷虾约3317万吨，占南极鸟类总消耗量的90%，相当于海洋巨无霸——鲸捕食磷虾的一半！真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

企鹅不仅食量惊人，它的游泳技术也令人叹为观止。它前进不是用脚足蹼，而是靠那双船桨般的翅膀。帝企鹅一小时可游10公里，白顶企鹅则有着一小时36公里的纪录，造成不要小看这个数据，这可是别的水鸟望尘莫及的。与此同时，它们也是潜水冠军，曾有潜入水中18分钟和潜入水下265米的纪录。

企鹅的基因如此优良，可是繁殖能力真的一般。大多数一年繁育1次，而王企鹅则三年才繁育2次，每次也只产下1~2枚卵，极少能发现三胞胎的企鹅兄弟。但尽管如此，南极目前仍有1.2亿只企鹅。可它们也有自己的天敌——豹斑海豹，它一天就可吃超过15只阿德利企鹅。还有海狮、虎鲸、大贼鸥等也会对企鹅的生存产生威协。

而且，现在由于全球天气变暖，南极的气候发生了变化，企鹅因为种种原因，踩下了通往灭绝站列车的油门，所以，让我们保护环境，少砍伐树木，让企鹅这种可爱的动物与人类一起生活在这片蓝天之下。

鱼作文 篇7

我的铅笔盒是开学时妈妈买的。总体来说是漂亮大方的。

文具盒里的是一个凹凸玻璃，从外面可以看到。玻璃旁边有一些英文字母，可能是它的英文名。文具盒底部有防伪标志，每一个字里都有一排排不落的乘法公式！从上面看像一辆车。铅笔、钢笔、自来水笔、透明胶带和橡皮都放在铅笔盒里...这些事情都是我有序安排的。我写错了字，所以我打开铅笔盒，用透明胶带粘上。在学校，我只是打开铅笔盒，想拿什么就拿什么，真的很方便。我也把我的文具盒当成了宝贝。我不会让它沾一点灰尘。就算不小心弄脏了，我也会擦干净，弄得一尘不染。

有一次，姐姐说什么就来要我的铅笔盒，我说什么也没给。我已经把它当成了我的掌上明珠，别人碰都碰不到，更别说要了。妈妈说:“就给她做完一会儿吧！”我说:“不行，坏了怎么办？上学要用。”我妹妹别无选择，只能离开。

我喜欢我的铅笔盒。

鱼作文 篇8

西瓜是夏天最常见的水果，它甘甜多汁，在炎热干旱的夏天非常受人们的喜爱。

春末时节，农民伯伯就开始播种西瓜。他们拿出收藏很久的种子，西瓜的种子黑黑扁扁的，还带着一条小尾巴，就像瘪了气的断尾小蝌蚪，真的很难想象这么小的种子会长出那么大的西瓜。农民伯伯在地里挖了一个一个的小洞，放入种子，盖好土，浇水施肥，静静等待发芽。

十几天过去了，地里长出了两三片嫩芽，偷偷探出小脑袋一。天一天过去了，小苗长大了，叶子越长越长，开出了一朵一朵黄色的小花。又过了一段时间，花渐渐谢了，逐渐长出了弹珠大小的西瓜。小西瓜的表面上有一层白毛，毛茸茸的很可爱。

小西瓜一天天长大，变成了拳头大小的西瓜。颜色由青黄色变成了青绿色，条纹渐渐变得明显。很快像吹气球一样，西瓜变成了篮球那么大，瓜皮颜色继续变深，青绿和深绿相间。这些又大又圆的西瓜向人们报告着成熟的喜讯。

这时你摘下一个西瓜，从中间切开，露出了红彤彤的瓜馕，一颗颗黑籽整齐排列在瓜馕中，切一小块放入口中，甜滋滋的，非常爽口。

鱼作文 篇9

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

世界上没有两片树叶是相同的，只要你用心观察，就会发现它们的不同之处，而这不同之处便成为其区别于其他树叶的特征。一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。那么，怎样去抓事物的特征呢？首先，我们要明确事物的特征主要表现在其构造、形态、性质、变化等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。而想要把事物的这些客观情况清楚明了地反映出来，就必须要有细致入微的观察。另外，还要查阅有关资料，借助前人经验来印证：，总之，想要抓住说明对象的特征，一方面要靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。这样的说明文才会在读者心中成为独一无二的。

鱼作文 篇10

清澈的水渠沿青街而行，这是先人建村寨的古老智慧。水渠里的水不会因为溪水涨落、丰枯受到影响，因为水清且浅，取水方便，还很安全，这在很多浙南的古村、古民居的建筑中随处可见，有些村落的水渠还有消防作用。水渠和青溪间有条小路间隔，路面靠近水渠的一侧，每隔半米到一米，就做出一个小水池和洗衣板，方便村民洗衣洗菜。透过地面上平滑的洗衣板，千百年来村妇们手持衣捶，“啪——啪——啪”敲打衣服时有韵律的节奏，依稀回响在耳畔。

青街的一侧是水渠，另一侧则集中了较多的民居和大宅院。古时，村民进出交通往往步行于石板小道，或沿溪竹筏漂流，古青街就是联系山内外的交通要道，街侧房屋的建筑材料就地取材，由溪石相垒而成，建筑以木结构为主，连接屋与屋之间的路面以青石、卵石铺设，形成石板、卵石街巷，并向西呈脉络状辐射。

平阳县青街乡前临笔架山，后倚月落山，左首金钟山，右首睦山，是四面环山地形。现在保留的古青街沿青溪而行，全长约300米，宽约3~4米，呈弧线状。新的青石板与老的青石板相杂，很好辨认，表面温润有光泽的便是老石，当年，乡民们从山上伐竹运送时，将长长的竹竿捆成扎，从石面上拖曳而过，长此以往，粗粝的石板被生活磨砺过，渐渐平滑，风过无痕。

当地流传着青街的由来：南宋时，有村民周八奋发习文从武，其嫂承诺，若能中榜，将用青石铺路迎接。后来，周八中了榜眼，其嫂为不食言，先用青布铺路五十丈相迎，后改为青石，于是“青街”作为街名，千百年保留了下来。

现在的青街乡也因这青石街道而得名，而离此不远的南雁镇至今尚有五十丈村，以家家户户生产好吃的平阳粉干而闻名。

鱼作文 篇11

方便面是快捷食品，虽然简单方便，但是没有营养，并且有害健康。

方便面里的食品添加剂分别起着增色、漂白、调节胃口、防止氧化、延长保存期等多种作用，这些食品添加剂按规定都是可以使用的。因此，偶尔吃方便面是无关紧要的。但是，一些人经常拿来当早餐或懒得下厨房时把它当饭吃，更有甚者长年累月吃方便面，这就有碍身体健康了。

油脂：为了延长保存期，大多数品种的方便面都用油炸过，油脂经过氧化后变成氧化脂质。它积存于血管或其他器官中，形成老化现象，加速人的老化速度，引起动脉硬化，易导致脑溢血、心脏病、肾脏病等疾病。

食盐：一包方便面含盐约6克，而一个人一天食盐的摄取量以6克为宜，所以方便面含盐量明显偏高。经常吃方便面会因摄入食盐过多而易患高血压，且损害肾脏。

磷酸盐：磷酸盐添加剂可以改善方便面的味道。但是，人体摄磷太多会使体内的钙无法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齿脱落和骨骼变形。

防氧化剂：方便面从制成到消费者，短时为一两个月，长时竟达一两年，其中添加的防氧化剂和其他化学药品因长期贮存，受环境影响，已经在慢慢变质，食后对人体有一定的害处。

为此，有关专家建议最好少吃方便面。为了防止和降低方便面对人体的危害，吃方便面时，将泡方便面的汤倒掉，再兑上开水或别的汤，以减少其中的盐及其他有害物质。另外，吃方便面时可加些含维生素丰富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便冲淡各种添加剂对人体的危害。

1、易得肠癌

研究表明，摄入适量纤维素和钙，有助于预防肠癌。方便面等食品多用精制面粉制成，本身少纤维素，加工过程中还会丢失纤维素及矿物质。

如果长期吃这类食品，人体会因为缺乏纤维素和钙而易患上肠癌。由于吃得“过精”，现在患慢性便秘的人越来越多，粪便在大肠中滞留时间过长，也是诱发肠癌的重要因素之一。

2、缺乏营养，有损大脑活动

科学研究表明，要维系与提高大脑的正常生理功能，必须要有卵磷脂、蛋白质、糖分、钙质、维生素A、维生素C、维生素E及B族维生素等八大营养素。

而方面便类食品中的卵磷脂、维生素和矿物质等营养元素含量都很低，常吃对大脑发育和思维活动都不利。

3、容易导致上火

方便面的香脆都是通过油炸才能做到的，喜欢干吃方便面的人吃完方便面会觉得口干发热，其实这时候火气已经开始在体内挤压了。即使是泡着吃，超过一定的量也会上火的。

4、导致胃肠功能失调

快餐不少都属油炸过的干脆食品，儿童常吃容易导致胃肠功能失调，出现胃肠胀气、胃痛等症状。

由于方便面等干脆食品、炸鸡、炸土豆片等中含有较多调味剂及添加剂，经常食用会使人味觉迟钝，影响正常食欲。一般说来，喜吃方便面的孩子，更容易养成偏食毛病。

5、营养不全面

方便面的主要成分是面粉和油脂、调味料，并不完全具备蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水和纤维素等人体所必需的七种营养物质。

如长期食用方便面，其他营养物质的长期缺乏，会造成人体营养不良，从而会导致一系列的疾病的发生，如头晕、乏力、心悸、精神不振等，严重者可出现体重下降，肌肉萎缩等营养缺乏之表现。

6、促使人早衰，过氧脂质有害健康

方便面中的油质一般都加入了抗氧化剂，但它只能减慢氧化速度，推迟酸败时间，并不能完全有效地防止酸败。

含油质的食品酸败后会破坏营养成分，产生过氧脂质，长期过量的过氧脂质进入人体后，对身体的重要酶系统有一定的破坏作用，还会促使人早衰。

方便面是上班族们喜欢的一种食品，它既可以当点心、宵夜，又可以当正餐，而且食用方便，非常适合繁忙的上班族。尤其是不少男性，既没有女人那么多对于身材的顾虑，又对饮食马马虎虎，方便面更是他们的“宠儿”，经常会在办公桌里放上几包。但是，经常吃方便面的男人们，你们知道嘛，吃的时候方便了，可它会带给你多少麻烦吗?方便面是经过油炸后干燥密封包装而成。

尽管现在很多方便面都号称不是油炸的，但多少都会含有食用油，因此，放置的时间一长，方便面之中的油脂就会被空气氧化分解，生成有毒的醛类过氧化物。吃了这种油已变质的方便面，会给你带来意想不到的麻烦，比如引起头晕、头痛、发热、呕吐、腹泻等中毒现象。放在办公桌里的方便面经常会超过了保质期而你还没有注意，误食之后麻烦就大了。另外，方便面的包装破裂、封闭不严、存放时间过长，也有被细菌、毒物污染的可能。因此，方便面的卫生不容忽视。一般要根据需要量来决定购买数量，一次不宜存放过多，存放的时间不宜太长，要选购包装完好、商标明确、厂家清楚的。包装破裂就容易被污染，又会加速方便面氧化变质的速度。即便是包装完整的，食用前也要检查一下，除要注意是否过期以外，还要看看面饼的质量，如果发现面饼的表面变色、生有霉菌、有虫蛀痕迹时，说明面已经变质，不能再吃了。如果闻到有“哈喇”味，入口有辣味或其他异味的时候，说明油已经变质了，也不能食用了。

即使是新鲜的方便面，如果长期用来替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易导致人体营养缺乏，对健康极为不利。人体的正常生命活动需要六大要素：即蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。只要缺乏其中一种营养素、时间长了，人就会患病。而方便面的主要成分是碳水化合物，汤料只含有少量味精、盐分等调味品，即使是各种名目的鸡汁、牛肉汁、虾汁等方便面，其中肉汁成分的含量非常少，远远满足不了我们每天所需要的营养量。

鱼作文 篇12

众所周知，恐龙目前已经灭绝，只留下了一大堆化石和一群皮，留存在这世上。

恐龙，是出现在中生代时期它们主要栖息于湖岸平原上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种留下来的，并命名为恐龙，恐龙是一类爬行动物的统称，有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。就食性来说，有温顺和凶暴的，还有素食性恐龙。也肉食性恐龙

在你的眼里，恐龙一定是及其庞大反应迟钝的动物，实际上并不是，恐龙中有大部分反应灵活的恐龙，比如速龙，食肉牛龙等等。这些都是速度很快的恐龙。最凶狠的恐龙是棘龙。棘龙因背部有类似于棘的形状而得名，也是目前已知最大的食肉类恐龙。作为世界上最可怕的恐龙之首，它是一种大型的肉食恐龙，体重一般有二十吨左右，生活在白垩纪晚期，也是历史上最大的恐龙之一。它背部的脊椎，就像是船帆一样，特别的好辨认。

恐龙进化史上分为三叠纪，侏罗纪，白垩纪。在白垩纪时不知因为什么原因而灭绝了。比较靠谱的假说有彗星碰撞说，造山运动说，。自相残杀说，火山喷发说。个人认为可能是自相残杀，这一种原因。自相残杀说：由于板块移动的结果，海流产生改变，更引起气候巨幅的改变。严寒的气候使植物死亡，素食性恐龙没有食物而饿死，素食恐龙灭亡，食肉恐龙也就开始自相残杀。最终也没有食物饿死了。

也有科学家认为恐龙并没有灭绝，而是进化成了现在的鸟类：有些恐龙为了躲避天敌，慢慢学会了滑翔，随后又慢慢学会了飞翔，飞上了蓝天。

这那便是恐龙。

鱼作文 篇13

“姐妹两人一样长，厨房进出总成双;千般苦辣酸甜味，总让她们第一尝。”这句谜语的谜底是什么呢?答案很简单——筷子。

俗话说“民以食为天”，筷子就是中国最重要的餐具之一。筷子在古时也称为“箸”，诗仙李白就有这样两句诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”筷子的历史也很悠久，有3000多年的历史呢，而西方使用的刀叉从15世纪以后才开始流行，仅仅距今五六百年，两者相差竟然有2500年，真令人惊叹啊!

那么筷子是怎么诞生的呢?相传在舜时期，洪水泛滥，大将禹就带人去治水，他曾经“三过家门而不入”。有一天，他们在树林里煮肉吃，肉熟了，但因太烫而下不去手。正当他们一筹莫展的时候，禹灵机一动，用小刀砍下树的两根小枝，把它们并在一起夹肉吃。这样既不会烫手，也不会把手弄得很油腻了，后来筷子得以盛行起来。

筷子还有很多讲究呢!它又直又长，两只为一双，标准长度为七寸六分，象征着七情六欲。它上面方下面圆，表示天圆地方，而下面圆，也寓意着之前说的“民以食为天”。筷子的颜色大多为深色，如果有喜事的话，那人们就可能用红筷子来吃饭;它的材质那只能用一个词来形容——各式各样。有木头做的、玉做的、银做的、不锈钢做的……在《红楼梦》里，贾府用的筷子就是乌木镶银，象牙镶金的，可真是太奢侈了!

关于筷子，有很多规矩，吃饭时筷子不能敲碗，因为以前乞丐讨食时才这样做，还有吃饭时长辈先动筷子，之后晚辈才能吃……那是一次惨痛的教训，刚上来一盘土豆烧肉，我就拿着筷子在盘子里挑来挑去，妈妈把我骂了个狗血喷头。

其实，筷子文化传递的是我们中华民族关于教养、关于孝道的文化。所以，中国文化博大精深，看似两根“棍”的东西，也有很深的内涵啊!

鱼作文 篇14

白露节气过后，秋风在降温的同时，把空气中的水分也吹干了，这种干燥的气候特点在中医上称为“秋燥”，很多人会出现口干、咽干、眼干、皮肤干等症状。白露的气候特点就是干燥。白露的“露”是一种自然现象。节气至此，白昼阳光尚热，水汽蒸发，太阳一归山，气温便很快下降，至夜间空气中的水汽便遇冷凝结成细小的水滴，非常密集地附着在花草树木的绿色茎叶或花瓣上。到了白露就算是真正进入凉爽，“白露基本结束了暑天的闷热。进入“白露”，昼夜温差较大，夜间会感到一丝丝的凉意，明显地感觉到凉爽的秋天已经到来了。露是“白露”节气后特有的一种自然现象。此时的天气，正如《礼记》中所云的：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”据《月令七十二候集解》对“白露”的诠释——“水土湿气凝而为露，秋属金，金色白，白者露之色，而气始寒也”。古人在《孝纬经》中也云：“处暑后十五日（平气法划分的节气）为白露”，阴气渐重，露凝而白也。”阳气在夏至日达到顶峰，物极必反，阴气也在此时兴起。其实，气象学表明：节气至此，由于天气逐渐转凉，白昼阳光尚热，然太阳一归山，气温便很快下降，至夜间空气中的水汽便遇冷凝结成细小的水滴

鱼作文 篇15

据史料记载，大象很早就成了人类的朋友，并能为人类提供帮助。大象非常聪明，能开辟场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。大象寿命很长，一般能活到70岁左右，它在10岁到15岁成熟，怀孕期长达22个月。大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和南极洲以外，各洲都有它的足迹，然而现在主要有亚洲象和非洲象两大类。

20xx年5月至6月，博茨瓦纳奥卡万戈三角洲，数百头大象因不明原因死亡。国家公园救援联合创始人马克·希利称这次大象死亡事件为“本世纪影响大象的最大灾难之一”。它们主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。

中南亚的象属或者非洲的非洲象属中的一种，皮肤坚厚，无毛，长有一条长的柔韧的可以卷曲的鼻子，上颚二门齿发展为长而弯的象牙。非洲象属有巨大的扇形状的耳朵。

上颌具1对发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性长牙不外露;上、下颌每侧均具6个颊齿，自前向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。每足5趾，但第1第5趾发育不全。被毛稀疏，体色浅灰褐色。雄象睾丸隐于腹腔内;雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天(22个月)，一般单胎。

鱼作文 篇16

白云阁位于台州市椒江区白云山上，那里景色优美，是人们爬山和旅游的好去处。

星期天，晴空万里，我和姐姐一起去白云阁玩。来到山脚下往上望，山可真高啊！一座白云阁坐落在山顶上。

我们顺着石梯拾级而上，路边的树像士兵一样笔直地站在那里，小鸟站在树上欢快地唱着歌儿，小松鼠拿着松果在跳舞，溪水哗哗地为它们伴奏，这一切都好像是为人们精心准备的。

我们再向前走，就看到了凉亭，那里是人们休息的地方，许多老人们都喜欢在那里下棋，我们在那里吃了点小零食，就继续向上爬了。

我们一直向上走，来到了长廊，长廊好长啊！没想到这也有木椅子给人们休息，可能是怕凉亭坐不下吧！长廊四周还有许多花草，远远看去就好像是为了长廊戴上了花环，我们拍了点照片，继续向上爬了。

过了好一会儿，我们终于来到了白云山顶上，一座威武的白云阁站立在我们眼前，它有五层，每层都有许多的画，没有哪两幅是相同的，站在白云阁上向下看，车子像一只只小乌龟，人们就像一群去赶集的蚂蚁。向上看，蓝天就像一块碧蓝的宝石，白云就像棉花糖一样，城市就好像变成了一个小人国。

夜晚，站在白云阁看，四周灯火通明，大街像一条巨龙蜿蜒在白云阁下，繁华极了。白云阁，我家乡的一道美丽风景，我爱它，更爱我的家乡。

鱼作文 篇17

可擦水笔的种类很多，我最喜欢的是百乐牌可擦水笔。

这种笔的外观非常朴素，只有单调的一种颜色.笔的头上有一块专用橡皮，能把字擦得非常干净，而且不用费多少力，轻轻地擦一下就可以了，也不会把纸擦破。别看这支笔胖嘟嘟的，它的\'重量可轻了，非常容易携带。 百乐可擦水笔的墨比较淡，笔芯很细，写出来的字非常清晰，让人看了感觉心里非常舒服。

它的笔芯经久耐用，比一般的笔心要耐用2到3倍。它的墨可以裸露在外面好长时间，就是你不把它按回笔套里面墨也不会干掉。 这笔使用起来也很方便！你买到笔以后，如果要用，按下橡皮下方的一个按扭，笔芯就会弹出来，你就可以书写了。如果笔没墨了，你可以把笔下面的部分向左旋下来，再把笔芯拿出来，换上新的笔芯，既简便又环保。还有握笔的地方非常软，不像其它笔那样握久了会让你的手感到硬硬的有不舒服的感觉。

要是听了我的介绍,不仿也买几支试试吧,我相信你也会喜欢百乐可擦水笔的!