2年级上册日记

2年级上册日记精选十二篇。

就对一些同学而言，写作文是一项相对陌生的任务，通过练习写作，我们可以更好地与他人交流和合作。想要深入了解“2年级上册日记”的各个方面，不妨阅读小编整理的资料。只要不断进步，我们就能实现人生的目标和梦想！

2年级上册日记【篇1】

三（3）班张建超

2021年9月24日星期五睛

我和七八个同学抢着做卫生，不过是在学习完之后。我们有七个人，班里的拖把却只有两个，不够我们几个同学抢。

这一次，我没抢到拖把，正要回座位时，突然发现，今天值日生还没把扫把拿走。这个发现使我万分欣喜。我连忙拿起扫把，到外面扫地去了，剩余四个和我一样的人见了，赶紧跑到上面拿扫把，生怕有人抢走一样。

可惜外面只能有两个扫地的。于是，没抢到位置的同学去扫教室。我们外面的扫了一会儿，就看见拖地的两个人洗完拖把回来了。说是洗，其实除了我拖地时用手拧干以外，他们都是弄湿以后放地下，用脚踩一踩而已。

我们几个在一起，扫地的扫地，拖地的拖地，分工明确，不一会就把卫生做干净了。

这样，我们度过了又一个美好并快乐的中午。

2年级上册日记【篇2】

陈炎坤

傍晚，妈妈说：“我教你煮饭好不好？”我一听高兴地连连点头。

首先，我学着妈妈的样子拿来一个盆子，量几杯米倒进去。然后到洗手池里反复清洗二到四次，洗净后我小心翼翼地把米倒进电饭锅里。我尝试倒入一些水，感觉水少了，又加了一些。加了之后又感觉多了，到底要加多少水啊！这时，妈妈看出了我的烦恼。妈妈告诉我，水要比米高一厘米，我就按照妈妈的说法去做。最后，插上电源按下煮饭模式，这样就好了。

我每隔五分钟去看一次，大约等了二十分钟，米饭就好了。我的心情既开心又激动，当我打开锅盖的时候，一阵阵香味扑鼻而来，白白的米饭像一粒粒珍珠闪闪发光，让人看了非常有食欲。

我很开心，感觉自己长大了。因为我学会了煮饭，其实煮饭并不难，只要你有信心就能成功。以后我要学做更多的事情，帮妈妈分担家务。

2年级上册日记【篇3】

【设计意图】

教学设计设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想方法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学资料。

【学习目标】

1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。

3、有写日记的兴趣，并依照日记的格式开始写日记。

【课前准备】

1、让同学课前读通课文，把字音读正确。

2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

3、日记格式图。

4、准备日记本。

【教学流程】

第一课时

一、谈话导入新课

师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)

生1：日记。

生2：把做过的事情记下来。

生3：把一些好事写下来。

生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。

师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)

二、读书──说话

师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行?

生：行。【wwW.Jt56w.cOm 检讨书大全】

师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。

2年级上册日记【篇4】

今天是我掉牙的日子，这是我的第九颗牙。

我的一颗下排牙摇晃得很厉害，好像在荡秋千似的摇来摇去。吃饭的时候，我一点都不敢碰那颗牙，生怕一不小心把牙齿吞进去了。刷牙时，我小心翼翼地碰了碰那颗牙，感觉一阵疼痛，流出血来了。我真想把这颗摇晃的牙拔了，可是我怕疼。

准备睡觉了，我躺在床上，想了又想，怕晚上这颗牙掉了，吞了下去。所以我壮着胆子，去找爸爸帮助。爸爸把我的头轻轻抬起，我张开嘴巴。爸爸轻轻地摇了一下那颗牙。“咔嚓”牙齿就掉下来了。

原来，掉牙也没这么疼呀！

2年级上册日记【篇5】

10月18日星期日晴

今天上午阳光明媚，我在快乐教育和同学们来了一场猜歌名pk大赛。

第一轮我们这一方出题，我兴高采烈地站了起来，信心十足地唱了一首歌。对方想了好久，最后老师倒数5、4、3……他们急得手忙脚乱，只见一个同学小心翼翼地举起了手，说出了歌名，结果猜对了！于是就轮到对面的人出题……游戏的最后，还是我们组输了。但是，我还是挺高兴的。

通过这个游戏，我还懂得了一个道理：一个团队只靠一个人是不行的，集体的力量才是强大的。当然，游戏的输赢不重要，只要开心就行。

豆豆老师点评：

第一次写日记，日记的格式完全正确哟！小作者能够完美的用上好词好句，给作文加了不少分呢！可见平时积累的不错！一次游戏，还能感悟道理，棒棒的呢！

2年级上册日记【篇6】

三（3）班刘昕月

2021年9月23日晴

今天中午，我从爷爷奶奶家吃过饭后，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我正开心的唱着歌，突然，我看见前面一个白发苍苍的老奶奶正在从一个坑里拉她的小车，这位老奶奶的腿脚不是很利索，小车上还放着一袋面粉，她拉了好几次都没有拉出来。我走过去说：“奶奶，我帮您把小车拉出来吧！”奶奶说：“可是小车很重，你拉得上来吗？”“我来试一试吧”，说着我试着拉了一次，确实太重了，看来不能靠蛮力，还得想想办法呀！我看到路边有一块大石头便搬到了坑旁边，我对老奶奶说：“奶奶，我们一起把陷进去的轮子抬起来吧”！说完，我和老奶奶就使劲把陷进去的轮子抬起来了一点，又把石头垫在轮子下面。我说：“奶奶，我们一起把小车拉上来吧。”奶奶使劲拉，我同时推，小车被推了出来，老奶奶说：“谢谢你，好孩子”。我说：“奶奶，不用谢！”我看到老奶奶舒展的眉头，我也长舒了一口气。

正是因为我做了一件好事，所以这一整天我都很开心，心里美滋滋的呢！

2年级上册日记【篇7】

张缤戈

今天上午，吃过早饭后，爸爸带着弟弟、表姐和我去郊游。

在崎岖不平的小路上，两旁杂草丛生，那是蛐蛐的舞台，不停唱着美妙的歌曲。小鸟在大树上，叽叽喳喳，它们不知议论着什么，也许是我们打扰了它们平静的生活。鲜艳的喇叭花张着大口，宣告着清新的早晨，美好的一天开始了。

明媚的阳光，照在身上，像妈妈的手抚摸着我，感到很温暖。微风向我迎面扑来，新鲜的空气进入肺里，我感到充满了活力。表姐带着我在前面，淘气的弟弟在后面紧跟着，突然说：“我踩到你们了”。我们惊奇地扭过头，他在我们的影子里，跳了两下，继续叫着：“我踩到你了啦，踩到啦”。原来它在踩我们的影子，我们相互追着，跑着，叫喊着，爸爸气喘吁吁地跟着。我们朝着奶奶家的方向跑着。

这次郊游给我带来了快乐，同时感受到乡村生活的美好！

2年级上册日记【篇8】

xx年7月15日星期六雨

晚上，我、弟弟和妈妈还没洗澡时，妈妈突然说：“等你们洗完澡了，我们去看电影吧？”“好！”我和弟弟异口同声地说。“不过你们要动作快。”“好！”于是我们飞快地洗完了澡，准备去看电影。

妈妈选的电影是《天蓬传》，里面的主人公天蓬元帅是个非常搞笑的角色，他因嫦娥误会自己偷看她洗澡而被天帝贬下凡间，从此他的人生就发生了翻天覆地的变化。

李天王要天蓬元帅经历九死一生，他气急败坏地说：“为什么让我九死一生呀？”土地公忽然冒出来说：“因为你用的是九齿钉耙。”“我用的是九齿钉耙就让我九死一生啊？啊！我想到一个办法，可以自杀吗？”天蓬元帅不解的问。“不能。”土地公提醒道。天蓬元帅像个孩子一样躺在地上，踢着腿说：“太欺负人了，太欺负人了。等我回天庭一定要拆了李天王的宝塔。”

在回家的路上，弟弟说：“天蓬元帅真是又可怜又搞笑呀！”我说：“是啊，可他历经磨难，最后顺利重返天庭了。”

这部电影让我明白了一个道理：遇到事情不能坐以待毙，要坚持不懈。

2年级上册日记【篇9】

9月27日星期一晴

党晨洋

今天，是一个非比寻常的一天。因为今天我们进行了体能测试，相信大家对它期盼已久。

比赛开始了，同学们便像箭一样冲向终点，没跑的同学为他们加油鼓劲。等啊等，终于轮到我了，我便使足力气的跑，心理默念着“力量之神啊，求你赐我无线之力量！”这时的两条腿好像不受我控制似的，像上了发条一般。终于跑完了。我就坐在石椅上等成绩，的成绩出来了，我看了看成绩10。45秒还不错，我就高高兴兴地回教室了。

通过今天的体能测试，我明白身体是革命的本钱，我们平时就要多锻炼，多运动，保持良好的体育锻炼习惯，让自己有个健康的身体。

2年级上册日记【篇10】

在生活中，令我敬佩的人很多：有疼爱我的妈妈、勤劳的清洁工、爱岗敬业的警察叔叔、护士阿姨……但是，我最敬佩的人还是那位尽职尽责的狄老师。

狄老师是我四年级的语文老师，尽管她很严厉，但是我却能看出她对我们的关心。

又一次，她为了能让我们在口风琴合奏中夺冠，抽出了一天的时间让我们练习，自己连饭都没吃好。我们学校举行红领巾想象工程成果展示会时，狄老师为我们的作品忙东忙西，累得上气不接下气。从这里，我看到了狄老师对我们的关心和尽责。

到了口风琴合奏比赛的那天，我发现狄老师的嗓子都哑了，尽管这样，她还坚持和我们说话，从这里，我看到了狄老师对我们下的功夫。

狄老师的确是位好老师，她不光耐心辅导我们学习，还会在课外活动时加入我们的游戏，如果你在操场上，准会看到她和我们在一起跳绳、跳皮筋、踢毽子……

我最敬佩的人是狄老师，她尽职尽责，关心、爱护每一个学生，她真是一个好老师!

2年级上册日记【篇11】

护蛋行动-三年级上册作文

今天是个重要的日子，我们全校开展了护蛋行动。老师让我们蛋不离身，啊？蛋不离身？同学们七嘴八舌地讨论起来。

回家以后，我拿出一个生鸡蛋，给它画上了圆圆的眼睛和黑色的头发，因为鸡蛋里面是黄色的，我决定给我的蛋宝宝取名蛋小黄。

我带着蛋小黄小心翼翼地来到学校。第一节课和第二节课，蛋小黄都完好无损，第三节课是一个巨大的挑战，因为这是一节体育课！在我们跳绳的时候，惊呼声此起彼伏，不一会，六个蛋就阵亡了。彭阳清云的蛋被单卓打碎了，彭阳清云一声大吼，把我们全体吓出来一声冷汗。我更加爱护我的蛋小黄了。

放学的时候，我的蛋还在我给它布置的小屋里呼呼大睡，有的同学的蛋却已经粉身碎骨，他们愁眉苦脸地回家了。

我照顾蛋宝宝一天就很崩溃了，爸爸妈妈照顾我已经八年了，他们真的很辛苦，我一定要好好读书，回报我的爸爸妈妈，回报我的祖国。

2年级上册日记【篇12】

9月27日星期一晴

党晨洋

今天，是一个非比寻常的一天。因为今天我们进行了体能测试，相信大家对它期盼已久。

比赛开始了，同学们便像箭一样冲向终点，没跑的同学为他们加油鼓劲。等啊等，终于轮到我了，我便使足力气的跑，心理默念着“力量之神啊，求你赐我无线之力量！”这时的两条腿好像不受我控制似的，像上了发条一般。终于跑完了。我就坐在石椅上等成绩，的成绩出来了，我看了看成绩10。45秒还不错，我就高高兴兴地回教室了。

通过今天的体能测试，我明白身体是革命的本钱，我们平时就要多锻炼，多运动，保持良好的体育锻炼习惯，让自己有个健康的身体。

以上是网网小编精心整理的日记怎么写三年级上册精选5篇，仅供参考。

精选阅读

2年级上册日记锦集

大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，你对哪篇作文印象比较深刻？以下由小编收集整理的《2年级上册日记锦集》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

2年级上册日记【篇1】

一年级上册日记

第一篇：上学第一天

今天是我上学的第一天，我非常兴奋！早上，我妈妈给我穿上了整整齐齐的校服，我感觉自己变得和大人一样了。我们一起出门，来到了学校门口。我看到了很多像我一样的小朋友，他们都穿着漂亮的校服，有的在哭，有的在笑，很有趣。

我的老师是位很年轻的女老师，她很温柔，还给我们发了小糖果。我会念 “老师好”，这是我今天学会的第一句话。我们还一起画画、唱歌，我觉得非常开心。放学后，我和妈妈一起回家，我跟妈妈说了今天上学的感受，我觉得我会喜欢上学的！

第二篇：儿童节

今天是儿童节，我们学校举行了一场盛大的庆祝活动。早上，我们一起唱了 “童年” 这首歌，我和同学们还玩了许多有趣的游戏，比如跳跳蛙、讲故事等等。我还收到了来自老师的小礼物和贺卡，非常开心。

今天最重要的事情，是学校和家长一起给我们准备的美食。我吃了很多蛋糕、水果和饺子，觉得非常好吃。午饭后，我和同学们还一起跳了舞，尽情享受着儿童节的欢乐时光。这是一个非常盛大、快乐和难忘的日子！

第三篇：冬日里的小鸟

今天是冬天，天气非常寒冷。我和妈妈在回家的路上看到了一只小鸟，它歪着头看着我们，似乎在求救。我们决定带它回家，给它点温暖。

经过一番搜查，我们终于找到了一块布，把它放在了笼子里。小鸟很快醒来了，似乎很喜欢笼子里的新家。我们给它喂了水和食物，小鸟非常感激。

其实，我和妈妈都喜欢小动物，我们决定好好照顾它，并打算带它到外面放生。经过几天的照料，小鸟渐渐恢复了健康，我也和它建立了深厚的友谊。最后，我们带小鸟到了公园放生，看着它飞在天空中，我们也感到非常的开心和满足。

第四篇：开学典礼

今天我们学校举行了一场盛大的开学典礼。我和全班的同学们穿上了漂亮的校服，一起跟随队伍走过学校的每一个角落。这种感觉真的很棒！我们感受到了师长们的期望和鼓励。

在典礼上，我们听了很多重要的话语。老师们告诉我们要做好一个好学生的标准，要有拼搏的精神、责任感、勇气等。我们也跟老师一起重温了学校的历史和文化，感到学校是一个值得我们珍惜和呵护的地方。

最后，我们向学校立下了一个心愿，希望能在新的学期变得更好，为学校和自己争光。这是我和同学们一起度过的非常有意义的开学日，我会一直记得。

2年级上册日记【篇2】

戴欣雨

我在家里看书，听到外面吵杂的声音，顺着声音看去，原来是小区里的小朋友在玩拔河比赛。

我放下书对妈妈说：“我也想下去玩会，可以吗？”“好的，注意安全！”我也加入了拔河队伍，男生五个人，女人只有四个人，我赶紧拉上我的弟弟到我队伍这里。一根麻绳，中间系了根红领巾，地上有着粉笔画的一条“河”。

我站在了第四位，后面是我弟弟。我们双手拉住绳子，弓着腰，前腿弯曲。只听裁判一声令下，我拼命地往后拉，脚掌紧紧的抓住地上，屁股往后使劲的埋。真的不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！我在前面使劲卖力，我弟这家伙在后面疯狂划水。双手抱着我的屁股，左边拉一下，右边拽一下，假装自己很努力。我被拽得浑身痒痒，笑得全身发抖，一个没注意，对面的男生一把就把我们拉过了“河”，我们输了！我气得直跺脚，问弟弟：“你怎么回事？”弟弟捂着肚子笑道：“其实我也是男生队伍里的，哈哈哈哈！”

我淘气的弟弟，敢坑我？以后再也不带你玩了！

2年级上册日记【篇3】

我有一支钢笔。

它的身材又细又长，像个美丽的小姑娘。它穿着金黄色的裙子，上面还有着皮卡丘的图案，非常漂亮。

每当我拔出钢笔的盖子时，都会看到细长的笔头。它的下面还有一个装墨囊的大肚子，可以装下整支墨囊，墨囊是可以更换的。

我的钢笔不仅漂亮，还很能干，当然有时也会淘气。记得有一次，我正想把它拿出来写字，它却躲在文具盒的最深处，让我找不着它，好像在和我捉迷藏。

虽然我才刚刚用钢笔，但是我已经不知不觉得爱上了它，它不仅是我学习的好帮手，还是我的好伙伴，我喜欢我的钢笔。

2年级上册日记【篇4】

高兴的一天

11月27日星期五阴

今天下午，我跑到大树底下，好多人跟我玩游戏，后来只有两个人没有跑到大树底下，其他同学高兴的说：“加油，加油……”

可是，有位同学跑到了大树下，有一位最后到。最后，他来数，我们说“你数三十秒。”他半信半疑的转过身来数“一、二……”后来，他数完了，就转过来，看来，他要来抓我们了。有一位同学叫我们不要走，好像他要去吸引抓人者了，我偷偷摸摸的跟他一起走。果然，他跑到抓人者那边去勾引他。最后，他输给了我们。

耶，我们拿到了小小的冠军，我非常高兴，大家也很开心。

2年级上册日记【篇5】

8月10日星期六雨

赵梓汐

今天上午我在家里写作业，突然爸爸回来了，爸爸进屋以后上气不接下气地说：“宝贝，咱们下象棋呀？”我看见爸爸满头大汗，我说：“爸爸，您还是歇一歇，喝一口水吧！”因为我很心疼爸爸，我想爸爸一定很累，我又对爸爸说：“爸爸，我们吃完中午饭后再下棋吧！”爸爸答应了。

吃完中午饭，我就和爸爸一起下象棋。我首先摆好棋子，让爸爸选一步棋子，爸爸选的是黑棋，我选的是红棋，接着我们开始正式下棋了。红先黑后，所以我先走，我灵机一动，就想到了，我先走“炮”，然后爸爸走“马”，后来我走“炮”，吃他的“相”，他也不着急逃跑，就走了“兵”，最后我赢了，我非常开心。但看到爸爸那副愁眉苦脸的表情，我感到很害怕，我想爸爸会不会打我。最后，爸爸不仅没有打我，而且还亲了我一口，说道：“宝贝，你真棒！”我很生气，因为他把我吓坏了。

我拍拍胸脯心想：我以后还要跟爸爸下象棋。结果我很高兴，爸爸也很开心。我也学了不少知识，所以我要继续向爸爸学习。下棋让我明白了一个道理，我以后玩游戏不能再玩儿赖了，学习不能再马虎了，向爸爸学习，我一定要做一个细心的孩子。

2年级上册日记【篇6】

张缤戈

今天上午，吃过早饭后，爸爸带着弟弟、表姐和我去郊游。

在崎岖不平的小路上，两旁杂草丛生，那是蛐蛐的舞台，不停唱着美妙的歌曲。小鸟在大树上，叽叽喳喳，它们不知议论着什么，也许是我们打扰了它们平静的生活。鲜艳的喇叭花张着大口，宣告着清新的早晨，美好的一天开始了。

明媚的阳光，照在身上，像妈妈的手抚摸着我，感到很温暖。微风向我迎面扑来，新鲜的空气进入肺里，我感到充满了活力。表姐带着我在前面，淘气的弟弟在后面紧跟着，突然说：“我踩到你们了”。我们惊奇地扭过头，他在我们的影子里，跳了两下，继续叫着：“我踩到你了啦，踩到啦”。原来它在踩我们的影子，我们相互追着，跑着，叫喊着，爸爸气喘吁吁地跟着。我们朝着奶奶家的方向跑着。

这次郊游给我带来了快乐，同时感受到乡村生活的美好！

2年级上册日记【篇7】

有一天，妈妈晚上不加班，我和姐姐还有弟弟想出一个好办法，姐姐说：“妈妈很累，我们要让妈妈过一个难忘的一天。”

姐姐去买气球和彩带，气球买回来了，姐姐和弟弟在吹气球。

弟弟神气十足地说：“看，我吹的大不大?”我和姐姐说：“大得很。”

等气球吹完了，我就开始挂彩带。

挂彩带时我很害怕，我怕把彩带都弄坏了。

不一会儿，妈妈回来了。

我们立即说：“妈妈祝贺你工作愉快!”我们看着妈妈哭了。

我们吃好晚饭就开始让妈妈睡在床上，然后开始唱歌给妈妈听。

我们还帮妈妈削苹果、捶背、倒茶，让妈妈喝水。

不让妈妈累着，只让妈妈开心。

我和姐姐还有弟弟大声说：“妈妈这是一个难忘的一天，也是我们最快乐的一个晚上。”

这真是一件难忘的事呀!

2年级上册日记【篇8】

9月29日星期多云

今天，妈妈骂了我一顿，我很伤心。我真想找一个随我干嘛的妈妈，她不管我，什麽都告诉我，我还想有一个聪明的大脑，做什麽事情都不要想就知道，还有一个不用动手就能写作业的笔。真希望我的愿望在国庆就能实现，但愿如此！后来，我明白了，有些人不是一生下来就聪明，而是靠刻苦学习，掌握了学习方法，所以我们应该向他们学习。妈妈管我是对的，谢谢她对我的启发。

10月17日星期雨转多云

今天我帮妈妈洗碗我先拿盆子装上水然后倒一点洗洁精拿抹布左右上下反复抹再用水冲洗一下就行了我洗完后让妈妈检查了一下妈妈说还行我高兴得直跳因为我会洗碗了

10月22日星期天雨转多云

今天我去了妈妈的办公室妈妈的办公室象家一样美丽极了我一去就立即喜欢上了那里办公室里有空调双色印台柜子桌子还有卧室和厨房家里有的那里都有所以我很喜欢那里

10月24日星期晴

今天我们去了绿色营地我们一进去就发现那里变了变得漂亮了我还发现那里增加了许多东西有些东西文化园也有上午我们进行了军事训练下午做了沙雕我做了一个帽子形状的蛋糕让人看了就想吃为了做这个我把手都搞得脏西西的但我很开心

10月28日星期情

前几天妈妈带我和网友豆豆妹妹思晨弟弟见了面豆豆比思晨大一点思晨虽然是男孩子但说话很秀气斯文极了豆豆说话很可爱比如打个啵我问妈妈才知道是亲一个的意思好玩极了我很喜欢他们也和他们玩的很开心

11月9日星期四晴

孔子他很谦虚又爱学习。他是远近闻名的思想家和教育家，还千里迢迢去拜大思想家老子为师，这说明孔子很爱学习，我很敬佩他的品行。“温故而知新”“三人行，必有我师焉”“学而时习之，不亦乐乎？”“知之为知之，不知为不知，是知也。”都是他的名言。他还有三千弟子，其中七十二为名气也很大。

11月12日星期日晴

今天，妈妈买回一条鱼，我帮妈妈把鱼放到了水里。由于鱼在袋子里困得太久了，刚放进水里的鱼没有动静。妈妈见鱼已翻了白肚皮了，说：“小鱼可能已经死了，中午吃了算了。”我没说话。于是，妈妈开始拨鱼鳞。就在妈妈拨鱼头上的鱼鳞时，我发现鱼的嘴巴动了一下，急忙叫妈妈停下来，这时鱼两旁的腮也稍微动了动。妈妈便把鱼嘴和鱼腮拨开，灌了写水进去，说是让鱼呼吸点氧气。过了好一会，鱼开始慢慢翻转身子游动起来。我望着它在水里快活地游动，心里高兴极了，心中的问题也层出不穷。比如：鱼怎麽睡觉的？怎麽呼吸的？它吃什麽东西？于是我跑到书架前查书。原来鱼没有眼睑，闭不拢眼睛，而且它停在一个地方就在一个地方睡觉。另外，鱼是从水中吸收氧气的，怪不得妈妈要往鱼嘴了灌水呢。

12月22日星期五天气晴

今天下午，汤老师向我们作文班的同学说：“要做一条尾巴。”我一惊，说道：“汤老师在搞什么名堂。”我一回到家，便开始忙起来先把别的作业做完，然后开始准备材料：一块硬纸片、一吧剪刀、一支笔；我准备做一条松鼠尾巴。我先用笔把松鼠尾巴的样子画在硬纸片上，再用剪刀把画好的尾巴剪下来就大功告成了。我把尾巴夹在裤子里，就变成了一只活蹦乱跳的小松鼠了。

12月30日星期六天气晴

今天，我们正在为派元旦节的节目发愁，我们选的是电视连续剧“悠悠寸草心”的主题曲，有陈露露、何诗钰等8个人。本来我们想边唱歌边跳舞的，可舞蹈组长走了，所以就决定只唱歌了。但是我们有的同学不会唱，有的唱跑调，于是会唱的就教他们，最后我们成功了。可不知道后面还有什麽难关会等着我们？

12月31日星期日天气晴

我们的班长叫宋可薇，她爱班级，乐于帮助别人。有一次，我不小心摔了一交，疼得站不起来了，班长看见了便跑过来问道：“你怎麽了？”知道我摔了一交站不起来后，忙把我送到了学校医务室的门口，可医务人员不在，她便帮我揉了揉，还关切地问我：“还疼得很厉害吗？”我说：“好些了。”她就把我又领到了汤老师的办公室，告诉了老师。老师让班长拿药水帮我擦，班长拿来药水，边擦边问我：“疼不疼？”我说：“不疼了。”可她还不放心，告诉我：“回家再擦些药就会好

2年级上册日记【篇9】

吕瑞龙

今天是国庆假期第一天，想必大家都和爸爸妈妈或者哥哥姐姐制定了很多有趣的计划，比如我，今天就要去青草坡体验丰收的过程。

我们很多同学们一起跟着老师很有秩序的上了大巴车，经过了俩个小时的路程终于到达了目的地，果然和我想象中的一模一样，有金黄金黄的树叶和漫山遍野的野花！

首先，老师让我们每人拿一个铁锹开始挖红薯，可是，只见一大片绿叶子和根茎根本没有一个红薯呀，这时，老师对我们说：“红薯是地下植物，在地面上长的是红薯的根茎和叶子，负责吸收水分和太阳光，传送给地下的红薯，比如花生、萝卜果实都是长在地下。”听了老师的话后，我们开始了争先恐后地挖地瓜，我挖了好几个地瓜后，看见地瓜里面是黄色的外面的皮是紫红紫红的，看起来好诱人啊，吃起来肯定很美味，于是，我用袋子把红薯装了起来，准备回家给妈妈吃，小朋友们累得满头大汗，手里提着“战利品”心里各个都是美滋滋的。

这真是一次有趣的旅行！

2年级上册日记【篇10】

六年级上册作文习作指导

人是有惰性的，有些事情，我们一直在做，却缺少思考和整理。感谢于老师，在她的任务压力下，我终于静下心来，将自己这半年来指导六年级习作的一些具体的做法整理出来，与大家交流与分享。我主要讲三个方面的做法。

一、分类对待单元习作。

每册书有八个单元的习作，这些习作的内容和要求一般与主题单元的内容和训练点息息相关，我们应该首先给它们分分类，不同的习作采用不同的教学方法和评价尺度，力争使学生既不产生畏难情绪，又能在本来基础上有较大的提高。

1、简单易写的作文多欣赏。

第一单元是开学第一篇，从三项中选一项完成。我们班学生全体选择了第三项，因为第三项学生的素材比较丰富。可以写游览的风景名胜，写一篇游记；可以写假期参加的有意义的活动，为父母做的力所能及的事情，写一篇记叙文。这次习作，只有一点要求，就是写出自己的感受和体会。

第七单元的作文，也是从三项中选一项完成。我们班学生全部选的是有关动物的故事。

这两篇习作都属于比较简单的自由命题作文，六年级的学生已经有了一定的习作能力和自己的想法，所以这样的作文，我是出示题目和要求以后，让其自由写作。作文收上来以后，只要文题相符，而且有真情有感受，都算过关。这样的作文批阅以欣赏为主，用红笔勾画学生精彩的好句子；对学生的题目和开头、结尾比较新颖的大力称赞；还可以就文章的内容像回贴一样进行交流和沟通。通过这样的作文，多让学生享受成功的喜悦，让学生感受到我上六年级了，我已经有了一定的习作能力。

还有一点，就是字数要求。于老师上次说六年级字数要达到300字以上，我认为底限300字太少，根据我们班学生的情况，如果只写三百字，很难把一件事表达得具体清楚，所以，像这样的作文我一直规定学生要达到450字以上。

2、应用文的写作要出范文，搞活动，降要求。

第二单元是爱祖国主题单元，为了增强学生对祖国的热爱之情，我们搞了如下活动：

A：搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料和故事，在每天的课前三分钟时读文章，讲故事。

B：学唱了两首歌曲《我的中国心》、《大中国》。

C：召开了一次诗歌朗诵会，以小组为单位朗诵歌颂祖国的诗歌。

D：办了一期祖国在我心的板报。

搞这些活动，主要是让学生通过搜集资料，增加对祖国的了解，培养自豪感，增强对祖国的热爱之情，也为学生习作积累一些素材。

我班学生还有一个有利条件，就是我们学校每周一升旗时，要进行国旗下演讲。别的班，每次都选朗诵水平比较高的学生进行演讲，个别学生可能一年要演讲好几次。我们班从二年级到六年级，演讲的学生没有重复过，到现在班里面已经有三分之二的学生参与过国旗下演讲，这样他们对演讲稿的形式就有感性的认识，最起码格式是知道了。

但是，毕竟是第一次写演讲稿，所以教师还是要出示范文，对照范文给学生讲清楚演讲稿的特点，以及基本格式。

学生完成本次习作后，教师会发现一般会出现三种情况：一种是写得较好，一种是写的差强人意，还有一种是模仿借鉴的。写得好的不用多说，在班上范读，张贴都行。写的差强人意的，个别指导，哪部分有问题让学生进行修改。我特别要提一下模仿借鉴的，模仿是一条很好的自学之路，特别是刚刚接触到演讲稿，模仿一下别人是学会写演讲稿的一个捷径。允许他模仿，但必须是有选择的、有思考的模仿，我们要区别他是模仿还是原封不动的抄袭。有的学生抄袭网上的作文，语言成人化，口号化，晦涩难懂，说明他没有选择和思考，必须要重写。而有的学生，特别是比较差的学生，如果他抄的看起来就像是他自己写的，而且全班无雷同，那不妨睁一只眼，闭一只眼。

2年级上册日记【篇11】

徐诗雯

我有一支钢笔。

它的身材又细又长，像个美丽的小姑娘。它穿着金黄色的裙子，上面还有着皮卡丘的图案，非常漂亮。

每当我拔出钢笔的盖子时，都会看到细长的笔头。它的下面还有一个装墨囊的大肚子，可以装下整支墨囊，墨囊是可以更换的。

我的钢笔不仅漂亮，还很能干，当然有时也会淘气。记得有一次，我正想把它拿出来写字，它却躲在文具盒的最深处，让我找不着它，好像在和我捉迷藏。

虽然我才刚刚用钢笔，但是我已经不知不觉得爱上了它，它不仅是我学习的好帮手，还是我的好伙伴，我喜欢我的钢笔。

二年级上册日记11篇

写周记是一条认识自我和探索真理之路，我们在学生时代常常会被要求写周记。通过撰写周记，我们能够更清晰地回想自己的生活经历和情感体验，那么您知道如何撰写一篇合格的周记吗？本篇“二年级上册日记”文章，我们从网络中挑选细心，希望给您带来帮助！

二年级上册日记【篇1】

昨天，是强强哥的生日，下午三时许，我和妈妈应邀去强强哥家参加“生日聚会”。

强强哥家离我家不远，我们只坐了十分钟的出租车就到了。我一手拿着蛋糕，一手按着门铃，来开门的刚好就是强强哥，我一进门就笑着对他说：“哥哥生日快乐！”强强哥哥高兴地笑的合不拢嘴了。

不一会儿，强强他妈妈叫大家上桌。我和哥哥先吹蜡烛，接着，我们高兴地吃起蛋糕和酒菜。强强妈妈烧了许多我喜欢吃的好菜，但我和哥哥很快就吃好了，我们就一起去玩电脑里的游戏。游戏很好玩，一直到晚上11点多钟妈妈催我回家我才下了电脑，跟着妈妈回家了。

二年级上册日记【篇2】

苗寨导游词-二年级上册第三单元作文

各位游客：

大家好，我叫XXX，大家可以叫我小张，很荣幸今天当大家的导游。今天，我带大家去我国的贵州苗寨风景区，苗寨是我国苗族同胞聚居的一个村寨。那里景色优美，有山有水；那里的人热情好客，他们喜欢喝米酒，他们也会用米酒热情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人还能用树叶吹出优美的乐曲，哪里还流传这许多古老的歌谣；那里的女性过节日时穿的是银装，男性穿的是金装，非常漂亮；他们的房子都是用木头做的，房顶是石板做的，因为那里木材资源丰富，石材因为气候原因都是板状的，他们就地取材建造房屋，房屋住起来比较舒适。现在我带大家先去参观苗寨博物馆，在去之前我先要告诉大家当地人的一个习俗，进门不能踩踏门槛，如果踩踏了他们的门槛会把他们的幸运带走。当地人就不会喜欢这位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游览到此结束，我祝大家天天有个好心情。

二年级上册日记【篇3】

今天上午，我和妈妈一起喂鸽子了。

上午8：30，我和妈妈准时到达中心广场公园。转了一圈后，我和妈妈不经意走到了喂鸽子的地方。我对妈妈说：“我们买包鸽子食吧，好久没有喂鸽子了。”

于是，我和妈妈变化了一元买了一包鸽子食。看着一只只可爱的小鸽子失去了宝贵的自由，我心里很不是滋味；还有的鸽子因为争抢食物相互攻击的遍体凌伤，有一只鸽子眼球挂在眼眶上，真的好可怜。

喂鸽子时，有好几只鸽子飞到了我的肩膀上呢！还有一只大胆的鸽子，在我的头上踩了几脚才飞走了。

到食喂完了，我才依依不舍地跟妈妈离开。

可爱的小鸽子，我永远不会忘记你们的！

二年级上册日记【篇4】

一、根据课文组词

份（）粉（）昨（）晴（）

姑（）娘（）妹（）读（）

二、填填记记

1、______的眼光____________地打开（羡慕迫不及待）

2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。

3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。

4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。

5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。

三、品味探究

1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________

（很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。）

四、实践活动

1、给外地来打工的同学送一份礼物。

五、习作借鉴

1、借鉴第二则课文的写作思路（一谁来到我校读书、二他是个……家住……他怎样的、三我梦见我帮助他什么）。

2、写写日记的格式。

______年______月______日星期______天气______

二年级上册日记【篇5】

【教材分析】

这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

【学情分析】

我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。

【教学目标】

1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教法、学法】

教法：情境教学法、评价激励法等。

学法：自主探究法、朗读感悟法等。

【教学重点】

识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。

【教学难点】

理解并体会小女孩团结互助的美好情感。

【课前准备】

教师准备多媒体课件。

【教学时数】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课。

1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。

2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？

二、初读感知。

1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。

2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。

3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。

4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

三、朗读感悟第一则日记。

过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。

1.自由朗读课文思考。

2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）

指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

3.指名、分组或齐读第一则日记。

四、课堂小结。

写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。

五、指导书写。

出示：同偏旁：昨、晴

同部件：份、粉

1.认读要写的字，教师重点正音。

2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。

3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。

4.学生练写。

第二课时

一、巩固识字，复习引入。

“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。

二、朗读感悟第二则日记

1.指名分节读课文，大家评议。

2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？

3.反馈：体会“我”的高兴的心情。

4.联系上文，感悟我变化的原因

“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。

联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。

教师可补充几个事迹。

5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

6.说说“我”是个怎样的人？

三、指导书写。

出示：同偏旁字：姑、娘、妹

1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。

妹：右边的部件上横短，下横长。

读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。

2.学生练写。

四、巩固识字。

1.用生字卡片检查认读情况。

2.完成“看看写写”的练习。

五、布置作业。

按照日记的格式写一则日记。

板书设计：

24.日记两则

梦想白纱裙——妈妈不给买——不让妈妈买

（喜欢）（生气）（高兴）

二年级上册日记【篇6】

今天，老爸汽车的车窗上结了一个我意想也想不到的东西——霜。一开始我也没猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起来还凉凉的，正符合陈老师昨天所说的霜的特征，难道这就是霜吗？肯定是的。其实，昨天晚上就结了，我不知道而已。有一个人特别坏，直接就刮了老爸车窗上的霜，老爸告诉我：“霜不能这样刮，老是这样刮，会把车窗弄毛，必须用空调暖风吹，把它变成水，然后用湿布擦。”老爸就是这样弄的，不过有时候，用嘴里哈出的气来把它变成水，当然这是一开始，后来老爸就不这样了。他先把空调调到，然后把风速开到2，然后就带我走了。走的时候，我问老爸：“到学校之前能吹干净吗？”老爸说：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里还是有点疑问。果然，到第一个十字路口，霜几乎都变成水了，这时候，老爸下车用湿布擦，擦完以后，我问老爸：“车窗怎么这么模糊？”老爸说：“没事，风吹吹就好了。”果然，风吹一会儿就好了。

我把这件事说给了很多同学听，他们都有些经验，嘿嘿，我好像第一次见霜哦！不过，我有点怀疑，这霜下的怎么这么巧合，老师昨天刚讲完，老爸车上就结了霜！

二年级上册日记【篇7】

到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。

我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”

二年级上册日记【篇8】

【设计意图】

教学设计设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想方法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学资料。

【学习目标】

1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。

3、有写日记的兴趣，并依照日记的格式开始写日记。

【课前准备】

1、让同学课前读通课文，把字音读正确。

2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

3、日记格式图。

4、准备日记本。

【教学流程】

第一课时

一、谈话导入新课

师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)

生1：日记。

生2：把做过的事情记下来。

生3：把一些好事写下来。

生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。

师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)

二、读书──说话

师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行?

生：行。

师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。

二年级上册日记【篇9】

我的想法-小学二年级上册作文100字

我的想法

我想当班长。因为：

首先，我乐于助人、团结同学；

其次，我可以很好地理解老师布置的各项任务；

第三，我学习认真刻苦，当班长不会影响我的学习。

所以，我选我当班长，为老师和同学们服务。

我的想法：我选我当班长

我选我当班长，因为我可以让我们班的每个人都不会忘带红领巾，为班级争光。我会帮助写字不好的同学把字写得很好。我会让我们班的同学站队非常整齐，上课认真听讲，不乱说话。这样，老师也会喜欢教我们班学生。我选我当班长，因为我有很强的集体荣誉感，我想让我们二四班成为最好的班级体！

二年级上册日记【篇10】

教学目标

1、认识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习日记的格式，并学会自己写日记。

4、要培养学生关心他人的优秀品质。

教学重点：

认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

教学难点：

培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。

教学准备：

生字卡片，多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

1.这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)

2.师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。

二、初读课文，把不认识的字词划出来。

1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。

2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。

3.认完后小组内多读几遍。

4.读完后学生随教师练习笔画顺序。

三、再读课文，了解课文主要内容。

1、指名读课文，然后思考。

2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、

3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?

4、板书梦裙子高兴失裙子失望

5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解

6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望

7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

(日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)

五、作业

1、熟读课文。

2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。

二年级上册日记【篇11】

长城导游词-二年级上册第三单元作文

各位游客：

大家上午好！我叫杜雨铭，来自山东省淄博市，大家可以叫我杜导游。

今天，我们来到了举世闻名的万里长城，大家看这雄伟的长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它从最东头的山海关到最西头的嘉峪关，一共有13000多里，如果沿着长城步行大约需要走500天。

城墙两侧上有成排的垛子，垛子上有瞭望口和射击口，供瞭望和射击用。大家看，长城上每隔300多米就有一个方形的小屋，这就是人们所说的烽火台，在以前发现敌情时就在烽火台上点燃狼烟示警。

整个长城都是用巨大的条石砌成的，这些条石一块就有两三千斤重，也就是说一块有一吨多重跟一头小象差不多，那时候没有火车、汽车、也没有起重机就靠着劳动人民的双手，一块一块地抬上这陡峭的山岭，我们祖国的劳动人民当时有多么辛苦呀！关于长城的修筑，有这样一个传说，传说中秦始皇有一个女儿叫麻姑。有一天秦始皇命令麻姑到长城的修筑工地上宣读圣旨，#@6a6@#来到工地上看到处处都是累死的工人，非常伤心。于是她冒着生命危险故意把圣旨上的三天吃一顿饭读成一天吃三顿饭秦始皇知道后大怒，把麻姑斩首了，为了纪念麻姑，人们把这一天定为麻姑节，这就是麻姑节的来历。

今天的活动到此结束，祝大家玩得开心，玩的愉快。