系主任述职
发布时间:2023-11-28 系主任述职最新系主任述职。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编经过整理，为你编辑了最新系主任述职，相信你能从中找到需要的内容！
系主任述职(篇1)
20xx年即将过去，一年来，在领导和同事的关心支持下，顺利完成了各项工作任务，并取得了一定成绩，现将一年的工作总结
1、德：
在工作中时时以共产党员的标准严格要求自己，自觉遵守国家法律、学校规章制度，主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。认真履行教师职责，为人师表，教书育人。
2、能：
作为一名教师，深知自己肩负的重任，因此认真学习新知识、掌握新技能，努力提高自己的理论水平和业务水平。言传身教，用自己勤奋工作的行动去影响和教育学生，并适时地将自己的科研成果转化到教学过程中去，以科研带动教学，达到了良好的教学效果。
3、勤：
本年度担任图学中心主任一职，认真做好本部门的教学、科研、管理工作。在本科教学评估中，积极组织和协调了图学中心的迎评工作；此外，xx年年初起开始组织教师进行建立机械制图开放式实训室的论证与资产申报，目前实训室已初步建成并投入使用；作为教学管理委员会及学位委员会成员，积极参与学院的学科建设与教学管理，为学院的发展献计献策。在工作中牢固树立服务意识，在领导的鼓励支持下，在教研室全体老师的热情协助和积极配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教学中，本人认真备课，授课过程中注重工程训练和工程思想的挖掘，认真做好课后的辅导环节，坚持在答疑中对个别学生进行质疑，对课后作业全批全改，下大力气抓学生的作业质量，取得了良好的效果。
4、绩：
在教学方面，本年度承担了画法几何与机械制图、工程制图Ⅳ、画法几何以及计算机辅助绘图等4个门次累计约400人的本科生课程的主讲任务，指导硕士生一名，指导了制图大作业以及毕业设计，其中有一名学生获得校级优秀毕业设计，当年院内纯教学计算工作量约570学时，超额完成了学院规定的教学任务。在科研方面，主持和参与山东省自然科学基金项目各一项，其中一项即将完成；在《计算机集成制造系统CIMS》等期刊上发表B类科研论文4篇，其中1篇已被ISTP检索，其余几篇待检；主持及参与校级及院级教研项目5项，发表教研论文1篇；在20xx年10月于天津举办的第八届海内外青年设计与制造科学会议ICFDM20xx上做学术报告一次。此外，本年度继续担任机自0605、0606的班主任工作，通过对学生的专业引导、生活习惯引导使学生们树立正确的学习观念和生活观念，效果显著，在学院的励志成才活动月启动仪式中被评为优秀班级，本人也获得济南大学优秀班主任称号。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，在新的一年将继续努力，争取在教研室课程建设以及科研方面取得新的突破。
系主任述职(篇2)
在我的心目中，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，辛苦良心型，良心应付型。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我自95年毕业以来就一直担任班主任并从事中高年级语文教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人，是人类灵魂的高级工程师。因此，要做好班主任的工作就必须勤思考、勤计划、勤安排、勤动手、勤学习、勤研究。下面我来谈谈本人担任班主任工作的一些心得体会和做法吧。
一、加强学生的思想道德建设
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主观的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣或高尚。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、为人师表，发挥老师的榜样作用。有的教育家把老师比作一面镜子，我看很形象。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化地影响，引领他们健康成长。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽职尽责；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；有些老师不顾自身的形象，像赌博等有损教师形象的事我是坚决不做的。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果当然很明显。
2、开展丰富多彩的活动，让学生在玩中学，在玩中受教育。充分利用节假日、纪念日等因地制宜地开展教育活动。例如：以“迎奥运促和谐”为主题，开展一系列的教育活动；结合我党召开“十七大”，在班上认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向十七大汇报”的主题活动；母亲节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件有意义的事；每年的植树节开展植树活动；今年四月份我们开展了春游活动，组织学生参观了独秀陵园，让学生在玩中了解历史，在玩中激发他们的爱国热情。今年我国汶川地区发生8.0级的地震，举国震惊，同学生纷纷捐款，在全国人民的努力下取得了伟大胜利，其中涌现了一批抗震英雄，这中间也有广大教师，有的老师为了保护学生英勇献身了。这样的老师是值得我学习的。
3、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀生。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也不能忽视。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。
4、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从全局”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
我对学生以表扬为主，当然也许有人提出，如果你的学生不遵守纪律，你怎么办？我的做法与从不同。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事或表演其它的节目，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪感言，描述他当时的
系主任述职(篇3)
技校系主任工作总结
技校系主任是学校的重要管理人员之一，其工作职责包括带领系部教师团队进行课程教学，协调系部内部的工作关系，推进系部的教学工作和管理工作。在长期的工作实践中，我深感作为一名技校系主任，必须认真贯彻落实教育部和学校的各项政策法规，制定符合实际的工作方案，担当起技校教育工作的重任。
一、加强师资队伍建设
师资队伍是技校培养优秀人才的关键之一，我深明教师队伍建设的重要性，并认为要通过严格的师资选拔、培训和管理提高教师的教育教学水平和管理能力。在教师队伍建设方面，我主要采取以下措施：
1. 提高师资队伍水平。对于新教师，我们根据其不同基础和专业特长，制定符合实际的教学培训计划，加强对新教师的培训和指导，帮助他们适应教学工作。对于老师，我通过培训的方式提高他们的教学能力和素质，加强课堂教学和教育教学研究，提高教学效果。
2. 完善考核制度。对于教师的考核，不单单是看授课的成效，还要考虑其全面素质和教学管理能力等方面。在教学管理方面，要采取评价指标系统，加强对教师的考核，确保教学和管理标准的落实。
二、积极推进课程建设和教学改革
提高课程教学质量，是技校系部教学工作的重要任务。我认为，要实现科学的、全面的教育，必须在课程方面进行改革，增强课程的实效性、针对性和创新性。具体来讲，我在课程建设和教学改革方面主要采取以下措施：
1. 优化课程设置。基于教学实践，对课程进行优化调整，选用教材和课程内容要贴近实际，紧密联系课程所涉及的发展方向和领域。
2. 推行教学模式创新。在教学管理中，要采取灵活多样的教学方式和教学方法，发挥教师的话语权和领导作用，便于学生参与课程，提高教学效果。
三、加强系部管理工作
做好技校系部管理工作，不仅是保证技校整体管理水平的重要环节，也是体现系主任管理能力的重要方面。如何管理好系部工作，维护课程质量和教师队伍，使北京技校系部管理更加科学、规范和高效？这是系主任必须重视的问题。具体来讲，我主要采取以下措施:
1. 加强系部内部协调。保持系部内部的沟通畅通，形成密切的合作关系，建立和完善各种制度和管理措施，加强规范管理。
2. 切实落实实践中心建设。实践中心是技校教育的重要组成部分。加强实践中心的建设，方便学生在课程学习之余，获得适当的实践锻炼。同时，实践中心的建设加强系部和学校的联系，承担实践任务，积极拓展学生的就业渠道。
总的来说，做好技校系主任需要在专业知识、管理经验和教学中长期积累和实践的基础上逐渐完善和提高，在提高教师队伍素质、推进课程和教学改革以及加强系部管理工作方面做出贡献。通过以上措施的实施，将进一步完善教育教学体系，提高教育质量，为学生的未来发展奠基。
系主任述职(篇4)
技校系主任工作总结
作为一名技校系主任，我深知自己的职责所在，即要负责促进学生学习成长，同时也要关注系部发展及师资队伍建设。因此，在过去的一年里，我在系部管理、教学及团队建设方面做出了一些努力和尝试，下面就针对我在这些方面的具体做法进行总结。
系部管理
管理系部是我作为系主任的基本职责，这也是系部发展和稳定的基础。在过去的一年里，我主要采取以下几点做法：
1. 设置科学的管理制度
科学的管理制度是系部管理的基础。我根据系部特点，制定了一系列科学、合理的管理制度，如实行考核制度、制定人才选拔机制和优秀教师奖励计划等。通过良好的管理制度，我们可以确保系部管理的透明度和公正性，提高管理效率和管理水平。
2. 加强系部管理的信息化建设
现代化信息技术是我们系部管理的重要工具。我为系部建立了一套信息化管理系统，将教务管理、考核评估、人事管理等工作电子化，降低了管理成本和提高了管理效率。
教学工作
教学工作是我们系部最为重要的工作之一。过去的一年里，我们系部在教学方面主要进行了以下尝试：
1. 推广现代化教育技术，提高教学效率
为了提高教学效率，我们在教学方法方面进行了不少的探索：如采用电子课件、网络教学、现场演示等现代化教育技术，增强学生的学习兴趣和学习效果。
2. 加强教育教学质量监测体系的建设
建立教育教学质量监测体系，开展教育教学检查和评估活动，加强了教学质量监督工作。同时，还积极推进课程建设，组织各类教学竞赛和比赛，提高学生综合素质和实践能力。
团队建设
师资队伍建设关系到系部发展和教学质量的提升。为了提高师资队伍的素质，我主要做了以下工作：
1. 加强师德建设
作为师资队伍的带头人，我组织各种活动，加强党风廉政教育和师德师风建设。通过多种形式的师德教育，使教师们清醒认识到自己的职责和使命，成为了学生的榜样。
2. 组织教育培训
我为系部教师开展了多次培训和研讨会，提升了教师的业务素质和综合能力，从而实现了教育教学水平的提升。
总之，作为一名技校系主任，我始终牢记自己的职责所在，在系部管理、教学及人力资源管理方面做了很多的工作。下一阶段，我将进一步加强团队建设，提高教师教育能力，推进系部发展，努力将我们的系部打造成为具有一定影响力的高质量技术学院。
系主任述职(篇5)
我作为一名系主任，历经一学期的工作，现在回顾总结，感触良多。在这充实而繁忙的日子里，我从管理、学术、校园文化等多方面进行了工作，在此和大家分享。
一、管理篇
作为系主任，我主要管理学院内部事务。在这个方面，我主持召开系部例会，及时协调系部各个环节，做好系部工作的整体规划。在考试期间，我对学生考试情况进行监控，并及时召开晨会，及时分享信息，有效提升了管理的效率。此外，在课程设置、教学计划、教材采购等方面，我与教务处、图书馆及时联系和协调，保证教学工作的顺利开展。
二、学术篇
作为一名学术领头人，我在学术研究方面的工作也非常重要。我坚持每周至少参加一次学术交流活动，既增加了自己的见识，也对系部同仁有着很好的示范和带动作用。我还积极组织和参与系部内的技术交流、讲座等活动，让教职工了解前沿动态，提高教学科研水平。此外，我还与其他院系紧密合作，共同推动校内学术交流，让学术氛围更加浓郁。
三、文化篇
在校园文化方面，我坚持“让文化成为学生品质的一部分”这一理念，通过组织各种形式的活动，传递正能量，让同学们增强文化自信心，进一步树立健康向上的人生观和价值观。例如，我带领系部同仁策划并成功举办了一系列的文学经典读书会，提供给学生更多的能力和对阅读经典的自信。我还积极联系社区，参与社区文化活动，让社区居民了解我们的校园文化，增进与周边社区的交流，扩大学院的影响。
以上就是本人一个学期系主任工作的总结。回顾过去，我渐渐认识到，做好系部工作需要全面协调多方面的工作。在此过程中，我们要有耐心、有信心、有担当、有魄力。当然，总结归纳、持续反思，才是我们前进的动力和保障。我深信，在学院师生的共同努力下，学术、管理、文化等多方面的工作定能更上一层楼，确保学院实现高质量发展。
系主任述职(篇6)
技校系主任工作总结
一年过去了，是时候回忆一下自己过去一年来在技校担任系主任的工作。在我的工作领域里，作为一个系主任，孕育学生和教师的职责是非常重要的。以下是我的工作总结。
学术管理
作为系主任，我必须确保我们的学校以及我们系的学生能够得到最好的教育。为此，我已经开始了多个项目来提高我们的课程和学生表现。去年我们的团队投入了很多努力到我们的课程设计和实现上，在每一个学期，我们都更新课程并添加一些新内容，以确保我们的学生总是了解最新的行业动态。
我们还意识到，在学术方面的帮助和建议是非常重要的，因此我们也花了很多时间帮助教师提供有效的教育方法和建立有趣的实验课堂。我和教务处负责人合作，确保我们的教师以正确的方式教授课程，并且每一个学生在课堂上都能够以最佳状态留下深刻印象。
学生招收
每年的新学年都是招收新生的时候。作为系主任，我和招生办一起策划并决定招生政策。我们努力确保每一个学生都能得到机会并加入我们的学校。尽管每个学校都有招生限制，但在考虑每一个学生的情况下总能够找到一种解决方案。
我们还与学生会合作，通过邀请高中生参加活动来增加宣传力度。我们意识到，学生了解学校前，也需要对自己兴趣领域有更深入的了解，因此我们邀请许多行业专家来讲课，并提供免费培训和实践机会让学生进一步了解行业和我们学校的课程。
学生事务
一个系的主要任务是确保学生在校期间身心健康，帮助他们解决学业和个人生活中的问题。因此，我们作为系主任一直和学生建立了良好的关系，并提供咨询和支持，增进了师生之间的互信。
我们还关注学生的各个方面，包括在校获得的成绩、社区服务、运动和社交活动等诸多方面。我们鼓励学生积极参与社区服务，参加各种各样的活动，并向他们介绍针对各个方面的培训或是活动。
结语
总的来说，我非常满意过去一年来的工作，并在许多方面帮助了学生和教师。我们的团队共同努力，创造了一个健康而又充满活力的校园环境。我们会继续努力，以确保我们的学生获得教育和个人成长的最佳条件。
系主任述职(篇7)
回顾这一学年，既忙碌，又充实，我在校领导和同事们的帮助下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下：
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境””，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。上半年，我认真学习了中央关于思想政治教育的一些文件，把握中央的最新精神。查阅了一些思想政治理论课的论文，力图掌握本学科的前沿动态。我今年后半年在华东师范大学做访问学者。我的导师是一个上海知名学者，他的学识和为人值得我敬佩。他有双面性格，在学习方面，对我要求很严，我给他交的材料，他连标点符号也认真修改。内容需要修改几次才可以。在生活方面，他是个和蔼的人，关心我的吃饭穿衣。我从他那里学到了很多东西，受益匪浅。华东师范大学的教学管理很现代化，给了我新的启示。
二、认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。上半年我带了两门课：《马克思主义基本原理》、《形势与政策》课时298个。下半年在外学习。听导师的两门课：《马克思主义经典著作选读》、《科学社会主义理论和实践》撰写了两篇文章，已投稿待发表。获得山西省教育厅思政处组织的教案比赛三等奖。
三、任劳任怨，做好系里的行政管理工作。
对于学校教务处和其它部门布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。日常工作有序进行，创新工作有思路和想法，正在落实。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，有以下不足：
1、对于思想政治理论新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
系主任述职(篇8)
尊敬的党组织、学校换届工作领导小组：
现将任系主任以来的工作情况做简要总结，请审阅。
在领导带领下，在计算机系全体师生的共总努力下，系工作取得了如下方面的成绩：
一、在评建工作中，精准把握评建精神，以身作则，顾全大局，一切以评建工作为中心，无私奉献，吃苦耐劳，言行一致。大量时间坚守岗位，坚持坐班，加班加点，及时准确上交各种材料，工作从不拖后腿，经常工作到晚上9:30才回家，以实际行动证明自己不负系主任使命，不负学校之重托。我系同时取得了“年度先进集体”和“评建排头兵先进集体”两项荣誉称号。
二、专业建设方面，带领与组织系全体教师，建立与完善各种教学文件，顺利通过专业评估，现有4门课程采用双语教学模式，一门课程为校级精品课。
三、科研工作初见成效。取得了科研项目零的突破，目前承担中海油企业横向课题一项。
四、学科建设方面，为计算机应用硕士点申报、计算机应用校级重点学科的申报，为学院作了大量工作。
五、讲求工作方式与工作方法，善于团结与发动群众，努力提高教师的积极性，能够动脑筋、想办法及时解决工作中体现的各种问题。在评建和日常工作中，能够做到苦口婆心，尽力尽职，避免了教学事故的发生。
六、关心教师温暖，妥善安排工作，解决难题。例如：我系叶晓霞老师休产假，宋运康老师爱人病重，评估期间，组织教师复查这两位老师的论文与试卷等文档，做到评建工作不出纰漏。
总结过去的工作，本人自我评价在各方面完全胜任系主任职务，与此同时意识到为了维护学校的大局，各项工作要循循善诱，逐步取得成效。
此致
敬礼
述职人：高升
20xx年4月6日
系主任述职(篇9)
1、工作思路的转变
在10级学生进入大二的同时，学生的人生观，世界观必定会发生改变。正因为10级学生的思想会发生变化，作为辅导员，也要改变工作思路和计划，才可从思想上，行为上去引导学生以助学生在大学里更好地发展提高自己。为此我深入学生生活里，与学生进行聊天，学习，并指导。
2、班级学习与管理
随着学生大一生活的结束，和大二生活的开始，在班级学习方面加强指导与管理。鼓励认真刻苦学习的学生，以带动其他学生去主动学习。以局部影响大部的工作策略。在班级管理方面，以工作以及能力较强的班干为主，让其管理班级部分事务，舍弃了部分能力不是特别突出但工作踏实认真的班干，让其能够更专心的去学习提高自己的专业知识，并影响班级其他学生。
作为已经工作一年半的辅导员而言，只有因地适宜，才可让种子茁壮生长。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，坚定为学生营造一个更好，更美的环境。
3、重点学生工作
10级学生中的重点学生大致分三类：经济困难学生、心理问题学生、学习困难学生。针对这些重点学生，我采取了相应的措施进行帮助和引导。
经济困难方面的学生，我以学校相关政策，并以学生的实际情况，学习和表现情况等各方面，认真比对，把各项助学金发放到困难的学生手中。真正让其感到国家及学校的关心。同时我采取集中开会与个别谈话相结合的方式，帮助经济困难同学克服自卑心理，树立完成学业的自信心以及发奋学习的上进心，这样，使他们获得物质与精神的双重动力。
4、党建与活动开展
根据学院文件，积极建设新一批党积极分子。我综合考核，保证每位入党积极分子的选定合格。 在未能入党的学生以鼓励，让其衡量自己、改变自己、提高自己。 三 个人认识
作为一名已工作一年半的辅导员，深知自身还有许多的不足和差距。工作中主要是完成工作任务而缺乏对工作的更深一层次的深思熟虑，在引导学生干部工作时缺乏更为科学的方法，工作缺乏创新性等等。但平时我也十分注重向身边的领导，有经验的辅导员老师学习，注重不断提高个人的业务修养和学习业务知识，培养自身工作能力。
以上是我这一年半来工作的简要情况，许多方面都没有提及。总体来说，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我正在路上学习。
系主任述职(篇10)
一、教研室常规工作
撰写教研室工作计划及活动记录，期末教研室工作总结；期初、期中的各项检查和教学准备工作；组织多次教研集体备课，和集体听课活动，教师评课、学生评教；期末试卷和考试分析的检查、存档工作；教研室档案归档工作；科研研讨，教研室本年度在研项目共8项，包括省级项目3项，厅级3项，校级2项，发表论文6 篇。教育学教研室无教学事故或差错，总体表现较好。
二、专业建设（中学范文网 wwW.f215.coM）
1、组织填报xx年春季学期教学计划和教材。
2、组织专小学教育专业教育见习、教育实习、专业实习等实践教学工作。本年度组织xx级学生教育见习和xx级教育实习、专业实习，xx级毕业实习等工作。并组织教师完成相应的见习、实习材料归档工作，批阅实习手册累积达400余人次。
3、小学教育专业毕业论文工作。20xx春季学期xx级63名毕业生的论文指导和答辩工作。秋季xx级89人毕业论文的开题和指导工作。
4、组织学生技能展示和比赛活动
与学工办合作，在本教研室老师的共同努力下，利用夏季学期组织了学生开展小学语文、数学说课比赛等活动
5、配合学工开展学生教育工作
开展xx级新生的入学教育及xx级专升本学生的专业教育，组织xx级毕业生的考研交流会并对xx级学生考研进行指导及相关咨询工作，以帮助学生建立信心，更好准备考试。
6、专业宣传片制作工作
搜集专业发展历程中的资料，并与毕业生沟通，了解毕业生工作现状，制作专业宣传片。
7、组织申报双一流专业和优秀教研室工作。
8、专业认证前期准备工作。
三、学科建设
1.组织20xx级小学教育研究生教育实习
2.组织20xx级教育管理研究生毕业答辩工作
3.修订20xx年考研大纲工作
4.组织填报硕士生导师考核表和新任导师审核表共计20余人
6.组织推免研究生面试，20xx级研究生导师互选工作
四、工作中的不足和改进措施
1.作为教育学系主任，由于本人科研能力薄弱，不能起到带头作用，在今后需要努力提高自身科研能力。
2.教研室缺少长远规划，在今后应从专业发展的角度认真思考，制定确实可行的规划。
系主任述职(篇11)
在学院领导的信任和领导下，在陈主任的帮助和支持下，在全系教师的共同努力和协助下，在这一学年的副主任工作中，我不断进步，认真履行了岗位职责，较好地完成了各项工作任务，同时也学到了许多有用的知识，取得了宝贵的经验，增长了阅历和才干。下面对本年度的思想、工作做一下总结。
一、 思想政治方面
能够积极参加理论学习，带头认真学习有关文件，以求真务实的作风投身到学院和系里的各项工作，联系工作实际，认真查找差距，执行能力有所提高。
二、 完成工作方面
1、在系主任指导下，根据15级计算机系各专业的培养方案以及教务处对16级培养方案的要求，协同各个教研室主任，修改16级计算机系各专业的培养方案，修改联办五年专的培养方案。
2、配合系主任，完成每学期的开课任务。组织教师按照教务处的要求完成日常的教学工作，如教学进度表与教案的编写，期末材料的收集等。配合系主任完成评估办要求的各项任务。
3、申报了计算机应用技术专业为学院重点建设专业。
4、组织任课教师及时编制和修订各门课程的教学大纲和实训大纲，保证其内容的科学合理，满足教学需求。根据培养方案，安排每学期的校内实训。
5、组织本系教师参加学院第一届职业技能大赛，开展的两项竞赛活动都取得了较好的名次。
6、配合系主任，做好16届毕业班相关事宜。督促各指导老师关注学生的顶岗实习情况，在毕业班学生返校时，组织学生参与“顶岗实习工作交流会”。与各指导老师配合，根据学生的实习情况，合理给出学生的实习成绩。
7、安排14级毕业学生顶岗实习相关事宜，分配各个学生顶岗实习的指导老师，布置学生顶岗实习任务与指导老师的工作职责，组织学生开展“顶岗实习动员会”，使学生重视顶岗实习，认真对待实习工作。
8、与福光数码科技有限公司，福州智永信息科技有限公司，福州欧哈尼网络科技有限公司，深圳正指向科技有限公司完成了校外实训基地的挂牌仪式。
9、根据系部的实际情况，按照需求添置急需的教学设备。配合教务处的要求，进行计算机一级等级考试由省考改成国考的前期准备工作，安排老师进行计算机一级等级考试的考前辅导。
10、积极组织计算机系教师参加学校组织的各项活动，如最佳一节课，说专业，说课比赛，四爱精神演讲赛等。
系主任述职(篇12)
本人现将的工作总结如下：
一，加强学习，不断提高思想认识
认真学xx，深刻领会坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义，深刻领会十一届三中全会以来党和国家取得的重大成就和改革开放的伟大历史进程与宝贵经验，深刻领会了科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，并结合我校，我系实际，进行了认真地思考，确立了
我系的工作目标。在平时工作中，发扬民主作风，搞好团结，廉洁勤政，创造良好的工作环境。
二，理清思路，创造性地开展工作
与全系同志一道积极做好以迎评为中心的教学，科研，学生管理，党建等各项工作，进一步树立服务地方，特色发展的思想，加强应用型人才培养的探索，不断增强教育和教学的适应性。
教学方面：一是继续做好迎评促建工作，做好支撑材料准备工作，将任务分解到每一位教师，这不仅仅是工作量的分解，也是感受的分解，体验的分解，大家都能在迎评工作中，受到触动，得到提高。明确规定教师个人应准备的材料和应做好的工作。进一步规范考试工作和毕业论文指导工作的各项标准，对教师和学生提出明确的要求，争取一次达到评估标准要求。二是制定教师课堂教学和学生测试训练计划。教师第一轮听课活动结束后，及时进行了反馈和交流，收到了预期的效果。在此基础上，找出了我系教师课堂教学的差距，制定了课堂教学的规范和要求。
在暑假中，以教研室为单位，进一步开展了讲课评课活动。开学之后，结合学校讲课活动，多次评课，提高了教师的讲课水平。学生以讲课和说课为主的测试训练已经开始，并评出了一，二，三等奖。每个学生都接受了这种训练，从而培养能力，提高素质，为迎评做好准备。三是对教改工作常抓不懈，我系教师主持，承担省部级教改课题2项，校级教改课题多项，着重探讨应用型人才培养问题，已取得阶段性成果。培养校级精品课程多门，校级优秀教学团队二个。
科研方面：一是围绕学科建设，积极支持鼓励教师争取科研立项。在做课题的过程中提高科研水平和学术素养，为教学工作奠定良好的基础。我系教师现承担省级课题一项，市，厅级科研课题十余项，校级课题多项，所有教师都承担着课题研究任务，科研工作形势很好。二是根据学校科研工作的量化规定，认真考核，兑现奖励，推动教师多出成果，出好成果，不断缩短与老本科学校在科研工作上的差距。
学生管理方面：一是在注重规范化管理的同时，加强了思想心理教育，请有关专家为学生做有关心理问题的学术报告，关注学生的思想心理动态，发现问题及时解决，缓解了多名同学的心理压力，使他们能够安心的学习。二是继续完善立体教育教学架构的建设，课堂教学不断向外延伸，开展多种以培养学生能力为目的活动，如创办杂志，话剧演出，社会调查，征文比赛等等。中文系顺利发放四十多万元的奖助学金，坚持规则面前人人平等和三公原则，收到较好的效果。
党建方面：积极配合党总支，认真做好发展党员工作，把党员发展当作重要的教育资源，为国家建设培养大量的合格人才。
三，端正作风，廉洁自律，争取更大成绩
一是作风民主，加强团结，齐心协力做好工作。树立民主作风，集中众人智慧，大家齐努力，多奉献。坚持原则，团结为重，减少内耗，尽力创造和谐宽松的工作条件，提高工作效率。二是廉洁自律，自觉接受群众监督，在阳光下工作。在财务管理，职称晋升，评先树优的敏感问题上，坚持公开，公正和公平原则，不搞幕后交易，不谋私利。
四，个人工作
作为一名教师，在过去一年里，我承担了两门专业课程的教学工作，完成了教学工作量；做了一些科研工作，达到了学校的要求。在学年度的教师考核中，考核成绩为良好。
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系主任述职
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系主任述职 篇1
我作为一名系主任，历经一学期的工作，现在回顾总结，感触良多。在这充实而繁忙的日子里，我从管理、学术、校园文化等多方面进行了工作，在此和大家分享。
一、管理篇
作为系主任，我主要管理学院内部事务。在这个方面，我主持召开系部例会，及时协调系部各个环节，做好系部工作的整体规划。在考试期间，我对学生考试情况进行监控，并及时召开晨会，及时分享信息，有效提升了管理的效率。此外，在课程设置、教学计划、教材采购等方面，我与教务处、图书馆及时联系和协调，保证教学工作的顺利开展。
二、学术篇
作为一名学术领头人，我在学术研究方面的工作也非常重要。我坚持每周至少参加一次学术交流活动，既增加了自己的见识，也对系部同仁有着很好的示范和带动作用。我还积极组织和参与系部内的技术交流、讲座等活动，让教职工了解前沿动态，提高教学科研水平。此外，我还与其他院系紧密合作，共同推动校内学术交流，让学术氛围更加浓郁。
三、文化篇
在校园文化方面，我坚持“让文化成为学生品质的一部分”这一理念，通过组织各种形式的活动，传递正能量，让同学们增强文化自信心，进一步树立健康向上的人生观和价值观。例如，我带领系部同仁策划并成功举办了一系列的文学经典读书会，提供给学生更多的能力和对阅读经典的自信。我还积极联系社区，参与社区文化活动，让社区居民了解我们的校园文化，增进与周边社区的交流，扩大学院的影响。
以上就是本人一个学期系主任工作的总结。回顾过去，我渐渐认识到，做好系部工作需要全面协调多方面的工作。在此过程中，我们要有耐心、有信心、有担当、有魄力。当然，总结归纳、持续反思，才是我们前进的动力和保障。我深信，在学院师生的共同努力下，学术、管理、文化等多方面的工作定能更上一层楼，确保学院实现高质量发展。
系主任述职 篇2
铁路运输作为国计民生的重要组成部分，与公路运输、国际航空、航海运输相比，受行业垄断、进驻壁垒高、运输成本低廉、运力相对不足等众多因素的制约，铁路货运市场的竞争压力相对较小。随着中国物流产业的迅速发展，传统的铁路货运难以满足现代化物流发展的需要，铁路系统企业必须加快向现代物流转化的步伐，通过资源整合，逐步转变为以铁路运输为核心优势、规模经营、系统服务的现代化物流企业，发展成为我国物流市场的中坚力量。
发展铁路物流的优势与劣势
发展铁路物流的外部优势主要有：一是政策支持。中央和地方政府高度重视现代物流业的发展，相继出台了相关的物流发展政策。XX年国家发改委等9部委下发了《关于促进我国现代物流业发展的意见》，政策的出台为我国现代物流业的发展奠定了良好的基础，国家鼓励已具备一定物流服务业务专长、组织基础和管理水平的大型企业加速向物流领域转变，尽快形成竞争优势，成为中国物流发展的领先者。二是市场需求旺盛。在全球经济一体化的趋势下，传统的经营模式显然已经不能适应竞争的要求，将原有的物流活动剥离出来，把物流活动交给专业物流服务提供商，通过服务合同、设施租赁、战略合作等多种形式获得及时、准确、高效的物流服务成为我国许多制造、流通企业的迫切需求。三是进驻门槛较低。在物流产业发展的初期起步阶段，受条块分割管理的影响，整个市场较为分散，产业集中度不高，规模效益并未形成，市场潜力和发展前景十分广阔。另外，铁路货运是我国内陆运输的主要形式，从传统铁路货运向现代物流转变具备较大的优势，因此，铁路货运向现代物流业拓展的进驻门槛较低。
发展铁路物流的内部优势主要有：一是铁道部的高度重视。铁道部高层非常重视发展现代物流，铁路第十个五年计划提出，要积极推进、重点发展运输代理、物流配送等产业。“xxx”期间，我国铁路将重点推进客运专线的投资建设，提高复线和电气化的比例，实现技术装备现代化的发展目标。铁路运输客货分离、全面提速为发展铁路现代物流奠定了重要基础。二是丰富的物流资源。铁路拥有近7万公里营业线路连接各主要水、陆口岸，形成了点多、线长、面广、基本覆盖全国的铁路运输网络；铁路拥有大量的货运站、货场及仓库，尤其是设置于港口和陆路口岸及大城市的货运枢纽站场，已具备实现包装、仓储、装卸、中转、配卸等物流服务的基本能力，具有发展成现代化物流中心和配送中心的有利条件。另外，还拥有较完备的装卸、搬运和存储系统。三是日渐完善的信息网络。目前，铁路系统已形成了以光纤为载体、覆盖全路60%的.有线传输网，覆盖14个铁路局1800个站点的数据网，覆盖14个铁路局及所属分局的卫星通讯网、电视电话会议网和机关计算机局域网。铁路系统已投入使用或正在开发、完善的铁路通讯系统，铁路运输管理信息系统（tmis）以及运输调度指挥管理系统（dmis）等信息系统，为铁路从高端切入现代物流提供了绝佳的条件。四是较高的品牌价值优势。长期以来，我国铁路系统吸引了国民经济几乎所有行业中各个层次、不同类型的企业以及个人，并且与国内外数以万计的厂矿和用户保持长期协作关系，具有最稳定、广泛的客户群和较高的品牌价值，为进一步开展物资配送、流动加工等物流增值服务创造了良好的市场基础。
尽管具备以上诸多有利条件，铁路企业在体制、机制、认识上对发展现代物流还存在一些问题，甚至是制约因素：一是存在认识差距。简单地认为铁路运输或仓储的延伸服务就是物流，没有理解现代物流应该是对涉及物流诸多环节的有效整合，为客户提供一体化物流服务。二是管理体制陈旧。长期以来，铁路系统计划经济色彩浓重。受管理体制制约，铁路系统内部形成了部门间行政壁垒，条块分割，铁路物流企业缺乏协作，网络平台优势难以发挥。三是技术装备标准化程度低。由于行业标准条块分割管理、各自为政的历史背景，铁路技术装备很难与公路、海运、航空等其他运输方式进行有效衔接，直接降低了多式联运等现代化物流运作的效率，增加了不必要的物流运作成本。四是服务质量差距。铁路运输的独家经营，使铁路上下习惯了以“铁老大”自居，从事现代物流产业的专业技术人才缺乏，特别是操作层面更显突出，业务素质普遍不高，从而导致铁路物流作业效率、反应速度低，服务意识、服务水平较差。
发展铁路物流的模式
我国铁路物流产业的发展需要结合行业现状，明确目标定位以及未来的发展方向，从而取得我国铁路物流的核心竞争力。
打造“中铁”品牌核心优势。有效利用铁路资源，突出专业化铁路运输优势，为客户提供中长距离、快捷、安全、低廉的运输服务是铁路干线运输类企业的首要发展方向。近年来，为适应不同运输市场需求，中铁集装箱、中铁特货、中铁快运三大专业化运输公司已完全进入市场竞争，相继开行了“五定”班列、大宗货物直达列车、行包快运专列、鲜活物资快运列车等高附加值运输服务项目。提高专业运输优势主要包括依托快客运网，加快货运网建设，优化运输组织，加快货物列车提速；简化货运办理手续，实现货物列车客运化；总结行包专列、“五定班列”的开行经验，加大开行范围，提供形式多样的快捷货物列车，提高货运效率；实行一票到底，门到门运输；向用户提供短距离市内配送等方面的服务，从而建立高效、快捷、诚信的“中铁”品牌价值。
整合铁路物流资源。曾经有观点认为，应该在中国铁路系统内重组设立“中铁物流”机构，将全路物流资源纳入整合范围，建立超大规模的铁路专业化物流产业航母。但是，从目前来看，铁路系统整体改革方案还未出台，物流重组方案应该与铁路总体改革方案互动，通盘考虑才行。而且，物流重组涉及主体过多，牵涉集团利益面广，资源整合难度很大，因此，建立中铁物流产业集团的思路在近期内很难实现。如果在核心企业优势互补、业务合作、战略联盟的前提下，以市场为导向，建立中国铁路物流企业联盟更具可操作性。在这一企业联盟中，以综合型第三方物流企业为核心，联合运输、货代、快运、仓储等铁路系统的大型物流企业，共同开展一体化物流业务，有效整合铁路资源，延伸服务范围，从而可以迅速造就一个竞争力强大、生命力活跃的“中铁物流”品牌。
大力开展铁路物流服务。根据国家《中长期铁路网规划》，XX~20xx年，国家将投入两万亿元资金进行铁路建设，平均每年投资在1000亿元以上，到20xx年全国铁路营业里程将达到10万公里，主要繁忙干线实现客货分线，复线率和电化率均达到50％。大规模的铁路投资建设，对于铁路物流企业来说是非常好的发展机遇，推动铁路建设的物流外包运作，使铁路物流企业在物流市场激烈的竞争环境下，获取高额、稳定的利润支撑，从而为提高物流技术水平、增加物流运作经验、吸引专业人才提供有力的资金保障。
加强多式联运能力。传统以“站到站”为主的铁路运输服务方式必然要向快捷、便利的“门到门”服务转变，铁路物流企业应主动与公路、海运、空运等行业企业进行合作，加快推进立体化货物运输网的建设，注重与港口、机场的衔接，加快推进联运标准的制定，做到标准统一，接口顺畅，为实现一体化物流和供应链集成等高附加值的物流服务提供有力保障。
系主任述职 篇3
实践学时累积200余学时，指导毕业论文12人，本年度顺利完成各项工作。下面将对20xx年度教育系工作进行述职。
一、教研室常规工作
撰写教研室工作计划及活动记录，期末教研室工作总结；
期初、期中的各项检查和教学准备工作；
组织多次教研集体备课，和集体听课活动，教师评课、学生评教；
期末试卷和考试分析的检查、存档工作；
教研室档案归档工作；
科研研讨，教研室本年度在研项目共8项，包括省级项目3项，厅级3项，校级2项，发表论文6篇。教育学教研室无教学事故或差错，总体表现较好。
二、专业建设
1、组织填报21年春季学期教学计划和教材。
2、组织专小学教育专业教育见习、教育实习、专业实习等实践教学工作。本年度组织18级学生教育见习和17级教育实习、专业实习，16级毕业实习等工作。并组织教师完成相应的见习、实习材料归档工作，批阅实习手册累积达400余人次。
3、小学教育专业毕业论文工作。20春季学期16级63名毕业生的论文指导和答辩工作。20秋17级89人毕业论文的开题和指导工作。
4、组织学生技能展示和比赛活动
与学工办合作，在本教研室老师的共同努力下，利用夏季学期组织了学生开展小学语文、数学说课比赛等活动
5、配合学工开展学生教育工作
开展20级新生的入学教育及18级专升本学生的专业教育，组织16级毕业生的考研交流会并对17级学生考研进行指导及相关咨询工作，以帮助学生建立信心，更好准备考试。
6、专业宣传片制作工作
搜集专业发展历程中的资料，并与毕业生沟通，了解毕业生工作现状，制作专业宣传片。
7、组织申报双一流专业和优秀教研室工作。
8、专业认证前期准备工作。
三、学科建设
1、组织20xx级小学教育研究生教育实习
2、组织20xx级教育管理研究生毕业答辩工作
3、修订20xx年考研大纲工作
4、组织填报硕士生导师考核表和新任导师审核表共计20余人
6、组织推免研究生面试，20级研究生导师互选工作
四、工作中的不足和改进措施
1、作为教育学系主任，由于本人科研能力薄弱，不能起到带头作用，在今后需要努力提高自身科研能力。
2、教研室缺少长远规划，在今后应从专业发展的角度认真思考，制定确实可行的规划。
系主任述职 篇4
技校系主任工作总结
一年过去了，是时候回忆一下自己过去一年来在技校担任系主任的工作。在我的工作领域里，作为一个系主任，孕育学生和教师的职责是非常重要的。以下是我的工作总结。
学术管理
作为系主任，我必须确保我们的学校以及我们系的学生能够得到最好的教育。为此，我已经开始了多个项目来提高我们的课程和学生表现。去年我们的团队投入了很多努力到我们的课程设计和实现上，在每一个学期，我们都更新课程并添加一些新内容，以确保我们的学生总是了解最新的行业动态。
我们还意识到，在学术方面的帮助和建议是非常重要的，因此我们也花了很多时间帮助教师提供有效的教育方法和建立有趣的实验课堂。我和教务处负责人合作，确保我们的教师以正确的方式教授课程，并且每一个学生在课堂上都能够以最佳状态留下深刻印象。
学生招收
每年的新学年都是招收新生的时候。作为系主任，我和招生办一起策划并决定招生政策。我们努力确保每一个学生都能得到机会并加入我们的学校。尽管每个学校都有招生限制，但在考虑每一个学生的情况下总能够找到一种解决方案。
我们还与学生会合作，通过邀请高中生参加活动来增加宣传力度。我们意识到，学生了解学校前，也需要对自己兴趣领域有更深入的了解，因此我们邀请许多行业专家来讲课，并提供免费培训和实践机会让学生进一步了解行业和我们学校的课程。
学生事务
一个系的主要任务是确保学生在校期间身心健康，帮助他们解决学业和个人生活中的问题。因此，我们作为系主任一直和学生建立了良好的关系，并提供咨询和支持，增进了师生之间的互信。
我们还关注学生的各个方面，包括在校获得的成绩、社区服务、运动和社交活动等诸多方面。我们鼓励学生积极参与社区服务，参加各种各样的活动，并向他们介绍针对各个方面的培训或是活动。
结语
总的来说，我非常满意过去一年来的工作，并在许多方面帮助了学生和教师。我们的团队共同努力，创造了一个健康而又充满活力的校园环境。我们会继续努力，以确保我们的学生获得教育和个人成长的最佳条件。
系主任述职 篇5
一、引言
技校系主任是一项具有一定责任、要求和难度的工作，需要主任具备一定的教育、管理和领导素质，能够有效地带领学院教师团队和学生群体，推动学校的管理与发展。本文将从系主任的职责、工作要点、工作经验及工作总结四个方面进行具体的阐述。
二、系主任的职责
1.负责本系的教学管理和日常工作安排。
2.制定本系的教学计划和教学方案，并推行核心素养教育。
3.组织和管理本系的教师队伍，落实教育法规和学校规章制度。
4.协调各项资源，提高本系平台建设和课程建设。
5.督促和监管教师完成教学任务，并对教师的教学质量进行评估和考核。
6.负责建设与本系相关的学科实验室、科研平台、科技创新团队等。
三、系主任的工作要点
1.培养系部团队，推进教研、课改、教评和助教工作。
2.推进教务管理改革，以创新的理念和手段推动本系教学和平台建设。
3.将本系教学质量的评估与提升作为核心工作之一。
4.加强与学生交流，对学生思想和学习情况进行援助和指导。
5.积极开展学科建设和科技创新工作。
四、系主任的工作经验
1.关注教学质量，营造良好的教学氛围。做好师生之间的沟通和交流，通过交流学习到更多的经验和知识。
2.着重推进学生的综合素质评价和培养核心素养，重视学生思想政治工作。
3.利用科技手段，提升教学和信息化建设的水平和质量。
4.建立健全激励机制，鼓励教师研究、创新和实践，打造教育品牌。
五、系主任工作总结
1.通过本职工作，我深刻体会到了作为一名系主任担负的责任与要求，全力投入教学管理和日常事务处理工作。
2.在处理具体问题时，我学习到了如何协调各种资源和人员，让团队整体向着学校目标前进。
3.我充分利用教育科技手段，推进本系教学质量的评估和提升，以更好地服务学生群体。
4.要加强对学生的思想政治工作，关注学生入学到毕业阶段的全过程，丰富学生学习和生活经验。
5.最后，将继续发挥技校系主任的作用，认真履行职责，积极推动学院教学管理和科技创新发展。
系主任述职 篇6
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推进学科素质教育，根据中心校下发的教研工作计划，结合我校专科组的实际，把教育科研课题作为载体，力求使教师在教严、科研活动中树立正确的教育思想，提高教师自身素质。
二、具体目标
本学期的教科研工作要紧紧围绕“中心校教科研计划”开展工作。具体计划如下：
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进高年组不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。本学期我们将以高年组为单位，继续开展“研读一本教育专著，撰写一篇读书心得”的活动，全体成员共同学习，并利用业务学习时间进行讨论和交流，最终结合教学实践形成书面的心得体会，撰写论文争取在县级以上刊物上发表。
三、实施措施
1、高科组在本学期内开展四次教研活动。
2、教科研工作是学校工作的水平线。今年我们将根据我校特点，研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
系主任述职 篇7
本人现将的工作总结如下：
一，加强学习，不断提高思想认识
认真学xx，深刻领会坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义，深刻领会十一届三中全会以来党和国家取得的重大成就和改革开放的伟大历史进程与宝贵经验，深刻领会了科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，并结合我校，我系实际，进行了认真地思考，确立了
我系的工作目标。在平时工作中，发扬民主作风，搞好团结，廉洁勤政，创造良好的工作环境。
二，理清思路，创造性地开展工作
与全系同志一道积极做好以迎评为中心的教学，科研，学生管理，党建等各项工作，进一步树立服务地方，特色发展的思想，加强应用型人才培养的探索，不断增强教育和教学的适应性。
教学方面：一是继续做好迎评促建工作，做好支撑材料准备工作，将任务分解到每一位教师，这不仅仅是工作量的分解，也是感受的分解，体验的分解，大家都能在迎评工作中，受到触动，得到提高。明确规定教师个人应准备的材料和应做好的工作。进一步规范考试工作和毕业论文指导工作的各项标准，对教师和学生提出明确的要求，争取一次达到评估标准要求。二是制定教师课堂教学和学生测试训练计划。教师第一轮听课活动结束后，及时进行了反馈和交流，收到了预期的效果。在此基础上，找出了我系教师课堂教学的差距，制定了课堂教学的规范和要求。
在暑假中，以教研室为单位，进一步开展了讲课评课活动。开学之后，结合学校讲课活动，多次评课，提高了教师的讲课水平。学生以讲课和说课为主的测试训练已经开始，并评出了一，二，三等奖。每个学生都接受了这种训练，从而培养能力，提高素质，为迎评做好准备。三是对教改工作常抓不懈，我系教师主持，承担省部级教改课题2项，校级教改课题多项，着重探讨应用型人才培养问题，已取得阶段性成果。培养校级精品课程多门，校级优秀教学团队二个。
科研方面：一是围绕学科建设，积极支持鼓励教师争取科研立项。在做课题的过程中提高科研水平和学术素养，为教学工作奠定良好的基础。我系教师现承担省级课题一项，市，厅级科研课题十余项，校级课题多项，所有教师都承担着课题研究任务，科研工作形势很好。二是根据学校科研工作的量化规定，认真考核，兑现奖励，推动教师多出成果，出好成果，不断缩短与老本科学校在科研工作上的差距。
学生管理方面：一是在注重规范化管理的同时，加强了思想心理教育，请有关专家为学生做有关心理问题的学术报告，关注学生的思想心理动态，发现问题及时解决，缓解了多名同学的心理压力，使他们能够安心的学习。二是继续完善立体教育教学架构的建设，课堂教学不断向外延伸，开展多种以培养学生能力为目的活动，如创办杂志，话剧演出，社会调查，征文比赛等等。中文系顺利发放四十多万元的奖助学金，坚持规则面前人人平等和三公原则，收到较好的效果。
党建方面：积极配合党总支，认真做好发展党员工作，把党员发展当作重要的教育资源，为国家建设培养大量的合格人才。
三，端正作风，廉洁自律，争取更大成绩
一是作风民主，加强团结，齐心协力做好工作。树立民主作风，集中众人智慧，大家齐努力，多奉献。坚持原则，团结为重，减少内耗，尽力创造和谐宽松的工作条件，提高工作效率。二是廉洁自律，自觉接受群众监督，在阳光下工作。在财务管理，职称晋升，评先树优的敏感问题上，坚持公开，公正和公平原则，不搞幕后交易，不谋私利。
四，个人工作
作为一名教师，在过去一年里，我承担了两门专业课程的教学工作，完成了教学工作量；做了一些科研工作，达到了学校的要求。在学年度的教师考核中，考核成绩为良好。
系主任述职 篇8
1、在评建工作中，精准把握评建精神，以身作则，顾全大局，一切以评建工作为中心，无私奉献，吃苦耐劳，言行一致。大量时间坚守岗位，坚持坐班，加班加点，及时准确上交各种材料，工作从不拖后腿，经常工作到晚上9:30才回家，以实际行动证明自己不负系主任使命，不负学校之重托。我系同时取得了&“年度先进集体”和&“评建排头兵先进集体”两项荣誉称号。
2、专业建设方面，带领与组织系全体教师，建立与完善各种教学文件，顺利通过专业评估，现有4门课程采用双语教学模式，一门课程为校级精品课。
3、科研工作初见成效。取得了科研项目零的突破，目前承担中海油企业横向课题一项。
4、学科建设方面，为硕士点申报、校级重点学科的申报，为学院作了大量工作。
5、讲求工作方式与工作方法，善于团结与发动群众，努力提高教师的积极性，能够动脑筋、想办法及时解决工作中体现的各种问题。在评建和日常工作中，能够做到苦口婆心，尽力尽职，避免了教学事故的发生。
6、关心教师温暖，妥善安排工作，解决难题。例如：我系叶晓霞老师休产假，宋运康老师爱人病重，评估期间，组织教师复查这两位老师的与试卷等文档，做到评建工作不出纰漏。
总结过去的工作，本人自我评价在各方面完全胜任系主任职务，与此同时意识到为了维护学校的大局，各项工作要循循善诱，逐步取得成效。
系主任述职 篇9
在我的心目中，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，辛苦良心型，良心应付型。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我自95年毕业以来就一直担任班主任并从事中高年级语文教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人，是人类灵魂的高级工程师。因此，要做好班主任的工作就必须勤思考、勤计划、勤安排、勤动手、勤学习、勤研究。下面我来谈谈本人担任班主任工作的一些心得体会和做法吧。
一、加强学生的思想道德建设
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主观的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣或高尚。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、为人师表，发挥老师的榜样作用。有的教育家把老师比作一面镜子，我看很形象。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化地影响，引领他们健康成长。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽职尽责；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；有些老师不顾自身的形象，像赌博等有损教师形象的事我是坚决不做的。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果当然很明显。
2、开展丰富多彩的活动，让学生在玩中学，在玩中受教育。充分利用节假日、纪念日等因地制宜地开展教育活动。例如：以“迎奥运促和谐”为主题，开展一系列的教育活动；结合我党召开“十七大”，在班上认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向十七大汇报”的主题活动；母亲节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件有意义的事；每年的植树节开展植树活动；今年四月份我们开展了春游活动，组织学生参观了独秀陵园，让学生在玩中了解历史，在玩中激发他们的爱国热情。今年我国汶川地区发生8.0级的地震，举国震惊，同学生纷纷捐款，在全国人民的努力下取得了伟大胜利，其中涌现了一批抗震英雄，这中间也有广大教师，有的老师为了保护学生英勇献身了。这样的老师是值得我学习的。
3、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀生。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也不能忽视。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。
4、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从全局”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
我对学生以表扬为主，当然也许有人提出，如果你的学生不遵守纪律，你怎么办？我的做法与从不同。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事或表演其它的节目，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪感言，描述他当时的
系主任述职 篇10
20xx年，是规划的开局之年，也是我校发展至关重要的一年。在校党委的正确领导下，在各部门的大力支持下，我和系班子成员与全系师生一起，以深入开展“创先争优”为契机，以“提高教学质量”为核心，按照学校总体要求和文传系各项工作计划，认真履行岗位职责，保质保量，圆满完成了教学、科研、专业建设、队伍建设、中外合作办学、艺术展演等各项工作。现将一年来的工作情况向大家汇报如下：
一、认真学习，深化认识，加强党风廉政建设
1、坚持政治学习，提高理论水平
本学期，我系按照上级领导的具体部署，组织教职工认真学习党的十八届五中、六中全会精神，省九次党代会精神以及卢展工书记在高校调研时的重要讲话精神，学习党的教育方针、路线、政策。通过学习，提高了全体教师的政治思想觉悟和政策水平。同时，本人注重政治理论和业务知识的学习，不断提高自身的综合素质。在学校干部在线学习活动中，共完成28门课程、3000分钟学时的学习，在课程结束后认真记录学习心得，撰写了论文《给力中原经济区建设加快河南财专新发展》。积极参加学校组织的新任干部培训班学习，并撰写了3000字的心得体会。
2、加强基层组织建设，培育时代新人
20xx年，我系共开设业余党校两期，培养学生入党积极分子66名，发展学生党员39名，预备党员如期转正15名。顺利完成年度党费收缴和毕业生党组织关系调转工作。建立起新党员培养、考察、继续教育一体的运行机制;广泛开展形式多样的党建实践活动，使学生党员得到锻炼。
3、做好党风廉政建设工作。
20xx年，能够严格按照《河南财专关于实行党风廉政建设责任制的规定》要求，认真做好职责范围内和个人方面的党风廉政建设工作：一是努力学习廉政要求和规定政策;二是认真履行“一岗双责”要求;三是严格执行廉洁自律规定;四是自觉接受群众和组织监督，系教学、科研、管理中的重大事项，坚持民主集中制原则、党政联席会议制度、系务会议制度，虚心听取群众意见，争取决策民主，正确行使手中权力，严格按程序要求办事，公开透明，合法规范。
二、质量为先，全面推进教学工作
1、踏踏实实，做好常规教学
本年度我系教师共承担三个专业66门课程共10638个学时的教学任务。任课教师坚持调代课制度和听课制度，认真完成授课、命题、监考、阅卷、成绩录入等环节，无教学事故发生。我系还进一步加强日常督导检查，由系领导、教研室主任、教学秘书组成系教学督导小组，每日检查，填写日志，定期通报。
针对11级入学新生，我系及时开展了新生入学教育，组织10级艺术专业149名学生赴实习基地展开写生实习，组织09级艺术专业123名学生开展认识实习，并圆满完成实习任务。同时，严格按照毕业论文答辩规程完成11届183名毕业生的毕业设计和毕业论文答辩工作。12月底，我系组织普通话水平测试，我系学生合格率达98%。
2、科学调研，论证新专业(专业建设方面)
20xx年，我系对“摄影与摄像技术”专业进行了调研论证。针对该专业，我系组织了专家组进行社会需求测算、专业竞争分析、社会需求对课程设置和教学的要求分析等，并赴中州大学文化与传播学院进行调研，对新专业的开设奠定了初步的理论和实践基础。摄影摄像技术专业的申报学校已经通过，已报送省教育厅。
3、稳抓基础，加强课程建设(课程建设方面)
我系按照学校的要求，针对目前就业形势，对三个专业的人才培养方案进行了合理化修改。结合学校开展的教学名师、骨干教师活动，我系进一步开展课程建设，鼓励教师进行课程创新，另外，我们组织专业教师建立了应用写作、汉语言基础、秘书学等14门专业课程试题库。为确保考试公平、树立良好的教风和学风、促进教学质量提高提供了有力保障。
4、“质”“量”并进，优化教师资源(师资队伍建设方面)
20xx年我系新进中文专业硕士研究生1名，专职辅导员两名，在职称晋升中，我系1名教师职称晋升为副教授，3名青年教师晋级为讲师。教师发表科研论文共计46篇，完成省厅级课题24项，编著教材7部。其中，本人主持省级课题1项，参与省厅级课题三项。
20xx年我系教师努力工作，勤奋实践，在教学教研上硕果颇丰。在今年的河南省教育系统教学技能大赛中，我系武维潇、朱崇娴和赵淼老师分别获得高校语文组一、二、三等奖;在河南省第三届大学生艺术展演活动中，金鹏、汪新叶老师获艺术教师论文比赛一等奖，石蕊、汪新叶老师分别获国画、设计类作品三等奖;朱崇娴、郭浩荣获我校第二届教学名师、骨干教师称号。赵淼老师考取了国际注册汉语教师证书。
为更好更快提升教学质量，我系以“请进来，走出去”为途径，先后请入Adobe专家祁连山、高级设计师谢雷等，为我系艺术类专业学生开设讲座及展开教学，为学生获得学科前沿知识，同时也为带动青年教师，发挥了积极促进作用。我系全年共外派6人次参加各类师资培训、学术会议，拓宽了教师的视野，提高了业务素养。
5、以赛促教，实现教学新突破
20xx年，在第四届大学生广告艺术节中，我系赵富宇同学获得全国二等奖，郑雯同学获得全国优秀奖。在河南省第二届大河杯“金帆奖”评比中，我系郜耘同学作品获得铜奖，杨清等12名同学获得优秀奖，郭浩、张灵、梁潇三位老师获得“河南省广告实战教育优秀导师”荣誉称号。在河南省第三届大学生艺术展演活动中，全家栋同学的摄影作品获一等奖，郑继韬、魏瑞敏同学的摄影作品获三等奖，王超同学获设计类三等奖;
成绩的取得来自于我系艺术专业教师的精心指导，来自于学生的不懈努力，更得益于我系探索并建立起的“以比赛促教学、以比赛抓教师、以比赛测学生”的新的专业教学模式。这一模式为我系学生开阔视野、了解行业发展，增强学生实际动手操作能力，进而提高就业能力，起到了较大的作用。
6、实验实训、校企合作取得新进展
20xx年，我系在完善原有实验实训室的基础上，积极筹建新的实训实习基地，确保教学设施与专业发展、行业需求相适应。同时进一步建立和完善相关的管理制度、配套政策和措施，加强实验室队伍建设，提高实验技术人员和管理员素质
我系今年与上海明器多媒体科技有限公司就建立艺术专业实习基地签订校企合作协议。艺术专业学生可分批去该公司进行实习实践，同时，该公司还派出具有丰富专业经验的高级设计师谢雷前来我系讲授动画设计与制作课程，教学效果良好。
7、扩大交流，完善中俄合作办学
我系中俄合作办学在20xx年取得了长足发展，10月，合作方俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学校长图尔戈耶夫亚历山大一行5人访问我校，就中俄合作办学事宜进行会谈。12月我校有关人员也赴圣彼得堡国立艺术大学进行交流访问，在俄语一级考试、师资培训、课程互认、学生出国等方面进行深入交流并达成协议。根据中俄合作办学协议，我系派出艺术设计专业教师1人赴合作方俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学进行交流培训。
在积累了一定经验的基础上，我系组织编写了《20xx——20xx学年中俄合作办学资料汇编》，资料汇编分为项目基本情况、项目宣传与招生、实验实训室建设、实习基地建设、学生作品选等十一个部分，囊括了我校与俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学开展合作办学项目以来的所有资料与成果。
8、严肃活泼，两主线开展艺术教育中心工作
20xx年，艺术教育中心认真做好艺术选修课教学组织工作，全年共开设电影艺术鉴赏、音乐艺术鉴赏、美术鉴赏、合唱和形体训练课5门课程，选修学生总计1000人以上。其中，新开设的形体训练课受到同学们的欢迎，出现非选修同学也去上课的场面。
艺术教育中心和团委共同组织师生参加省第三届大学生艺术展演活动，获一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个。7名艺术教育中心兼职教师获优秀指导教师奖。这些奖项的获得，充分展示了公共艺术教育的教学成果。
积极配合其他部门开展校园文化活动，艺术教育中心与学校团委联合主办了建党九十周年文艺晚会和校元旦文艺晚会。
三、以人为本，做好学生工作
1、本年度我系认真做好了学生迎新、评优评先、奖学金评定、国家助学贷款申请与发放、贫困生救助、毕业生就业等日常管理工作。其中，10届毕业生就业率达100%，全系学费收缴率达100%，10届毕业生助学贷款毕业前还贷率100%。
2、我系本年度通过公平公正的方式选出了42位学生会干部，为团学组织注入了新鲜血液。
3、为响应河南省直团工委和我校校团委的号召，我系两度开展“温暖冬天希望工程爱心大动员”捐款活动，共为农民工子女和希望小学捐款3200多元，并捐献多套围巾、帽子、手套帮助农村贫困学生过冬。
4、为提升学生综合素质，我系还开展了主题为“庆祝建党90周年，实地追寻红色足迹”和“参观开阔设计视野，实践提升专业潜能”的暑期社会实践活动。先后举办了“校园安全知识宣传文艺汇演”、“夏之果实”文化传播系20xx届艺术设计专业毕业设计展、+“河南财专第十三期青年论坛—大学生时尚观”、“大学生成功就业与职业生涯规划”讲座、“魅力学生，非你莫属”求职礼仪专场讲座、“金秋杯”艺术设计大赛、“迎新杯”篮球赛、拔河比赛等活动。我师学生排练的合唱参加学校举办的建党90周年合唱比赛获第一名，代表学校参加省教育厅举办的建党90周年合唱比赛获三等奖。我系学生表演的舞蹈《在灿烂阳光下》获第三届大学生艺术展演二等奖，获财政厅20xx春节文艺晚会三等奖。
四、凝心聚力，服务发展，改进工会工作
20xx年我系分工会继续坚持实施民主管理，政务公开，积极参与学校决策，积极开展各种文体活动，丰富教职工业余生活。积极组织教工参加教代会，及时足额收缴工会会费，做好教工福利工作。为切实提高教师的思想素质和业务素质，系工会先后组织学习了十八届五中、六中全会精神、《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》等，提高了工会会员的思想素质;组织开展教学教研工作，鼓励教师参加各项教学竞赛及教研教改活动，促进教师快速成长。
五、存在的问题与不足
20xx年我系工作整体呈现蒸蒸日上的上升局面，但也存在着一些不足，有待在今后的工作中进一步去完善。
1、师资队伍素质、结构有待进一步提高和优化。师资力量较为薄弱，教师数量不足，职称结构、年龄结构不合理。博士、教授等高层次人才较少，双师型教师、有实践工作经历的教师缺乏，引进较为困难
2、进一步加强实验实训室和校外实习基地建设。虽然目前我系在校内拥有8个实验实训室，但经过近几年的发展，已经远远不能满足教学需要，需要建立一批新的实验实训室来满足教学需要。另外，还需要进一步加强建立省内省外实习基地。
3、进一步完善和规范中俄合作办学。经过四年的合作，我系在合作办学方面积累了一定的经验，取得了一定的成效，但在合作班的教学，外教的管理，两校沟通，师生对外交流等方面沟还需要进一步的疏通完善。进一步提升中俄合作办学质量。
系主任述职 篇11
科系主任工作总结
作为一个科系主任，我在过去一年中完成了许多工作，包括管理教师团队、推动教学质量不断提升等。以下是我对工作的总结和反思。
管理教师团队
作为科系主任，管理教师团队是我工作的核心。在过去一年中，我主要做了以下几件事情：
1.完善考勤制度：制定更加严格的考勤制度，规范教师的学术行为。同时，建立考勤制度审核机制，让教师懂得自我约束。
2.加强教师的日常管理：加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。加强教师的日常管理工作，让教师清醒认识到自己的职责，做好各项工作。
3.提升教师的竞争力：引入评教机制，定期对教师教学进行评估，让教师认清自己的优势和不足，不断提高自己的教学质量。
推动教学质量不断提升
作为一个好的科系主任，需要着重推动教学质量不断提升。在过去一年中，我通过以下措施来提升教学质量：
1.优化教学计划：制定科学、合理的课程计划，优化教学内容和教学方法。
2.加强课堂管理：建立课堂管理规范制度，加强课堂纪律和课堂秩序管理。
3.积极引入新教学方法：不断引入新教学方法和技术，如MOOC、PBL等，提高教学质量。
反思与总结
在过去的一年中，我遇到了不少困难和挑战，但也孕育了许多成功和成果。我也深刻反思了自己的不足，包括缺失教学理念、管理不够得当等。
在未来的工作中，我将不断发掘教学和管理中的问题，逐一加以改进，让教育质量和教学成果更上一层楼。同时，我也会始终坚定自己的信念和对专业的热爱，不断提高自己的综合素质和领导能力。
在这篇总结中，我从教师团队的管理和教学质量的提升两个方面入手，详细而生动地叙述了我的工作内容和经验。希望这篇总结能对未来的科系主任工作有所启发和帮助。
系主任述职 篇12
一、教研室常规工作
撰写教研室工作计划及活动记录，期末教研室工作总结；期初、期中的各项检查和教学准备工作；组织多次教研集体备课，和集体听课活动，教师评课、学生评教；期末试卷和考试分析的检查、存档工作；教研室档案归档工作；科研研讨，教研室本年度在研项目共8项，包括省级项目3项，厅级3项，校级2项，发表论文6 篇。教育学教研室无教学事故或差错，总体表现较好。
二、专业建设
1、组织填报xx年春季学期教学计划和教材。
2、组织专小学教育专业教育见习、教育实习、专业实习等实践教学工作。本年度组织xx级学生教育见习和xx级教育实习、专业实习，xx级毕业实习等工作。并组织教师完成相应的见习、实习材料归档工作，批阅实习手册累积达400余人次。
3、小学教育专业毕业论文工作。20xx春季学期xx级63名毕业生的论文指导和答辩工作。秋季xx级89人毕业论文的开题和指导工作。
4、组织学生技能展示和比赛活动
与学工办合作，在本教研室老师的共同努力下，利用夏季学期组织了学生开展小学语文、数学说课比赛等活动
5、配合学工开展学生教育工作
开展xx级新生的入学教育及xx级专升本学生的专业教育，组织xx级毕业生的考研交流会并对xx级学生考研进行指导及相关咨询工作，以帮助学生建立信心，更好准备考试。
6、专业宣传片制作工作
搜集专业发展历程中的资料，并与毕业生沟通，了解毕业生工作现状，制作专业宣传片。
7、组织申报双一流专业和优秀教研室工作。
8、专业认证前期准备工作。
三、学科建设
1.组织20xx级小学教育研究生教育实习
2.组织20xx级教育管理研究生毕业答辩工作
3.修订20xx年考研大纲工作
4.组织填报硕士生导师考核表和新任导师审核表共计20余人
6.组织推免研究生面试，20xx级研究生导师互选工作
四、工作中的不足和改进措施
1.作为教育学系主任，由于本人科研能力薄弱，不能起到带头作用，在今后需要努力提高自身科研能力。
2.教研室缺少长远规划，在今后应从专业发展的角度认真思考，制定确实可行的规划。
2025系主任述职
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系主任述职 篇1
本人于20xx年6月担任系主任。一年来，在学院党委的正确领导下、在相关部门与同事们的帮助、支持和配合下，较好地履行了自己的工作职责。现将一年来的有关情况述职如下：
一、加强学习，不断提高思想政治素质和业务水平
本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在工作中能够做到以科学发展观为指导,坚持以人为本的理念,使自己的思想和行动与党中央保持一致。坚决拥护党的路线、方针、政策，积极参加学院组织的“三个围绕、三个狠抓”、“高职教育思想大讨论”等活动，提高运用科学理论研究和解决工作中出现的新情况、新问题的能力和水平。遵守学院各项规章制度和职业道德，能很快进入角色，打开工作局面，进一步增强大局观念、奉献意识和责任意识，增强做好工作的自觉性和主动性，勤奋敬业，清正廉洁。
二、领导班子自身建设方面
理论是行动的先导，理论素养是领导干部素质的核心，理论建设是领导班子思想政治建设的根本。因此，我们将理论学习作为加强领导班子思想政治建设的先导，采取集中学习、自学、讨论等多种方式，理论联系实际，把理论学习与解决实际问题和推动发展统一起来，深化和升华系领导班子成员整体水平，统一班子成员的思想意志，凝聚班子共同的奋斗目标，努力建设学习型领导班子。坚持和健全民主集中制，不断增强领导班子团结与活力。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善领导班子议事决策规则。班子成员增强了全局观念和团队意识，自觉服从集体决定，互相信任、互相支持、互相谅解、在合作共事中加深了理解，在相互支持中增进了团结，增强了领导班子凝聚力和战斗力。
三、求真务实，尽职尽责地完成各项工作任务。
文化传媒系是去年成立的一个包含主持与播音和动漫设计与制作两个专业的全新的教学系部。成立伊始，我和书记在学院的安排与部署下，完成了系部副主任、教师以及辅导员的聘任工作，组建了教学团队。为保证教学团队的良好运转，我们制定涉及教学常规管理、业务学习、政治学习的方面的相关管理制度。一年来，系部各项工作运转正常。
（一）工作思路和目标
坚持以提高教育教学质量为中心，以学院重点工作目标为重点，以加强理论和实践两个教学环节的管理为着手点，努力搞好教学管理、专业和师资队伍建设、教科研等工作，提高教育教学管理水平，努力完成学院交付的各项工作任务，为学院发展做出较大贡献。
（二）专业建设工作
按照专业建设规划和学校指导意见，梳理专业知识体系的构成，完成人才培养方案的制（修）订工作，加强专业建设。坚持以就业为导向，主动适应地方经济对人才的需求，以工作岗位调研为起点，对我系开设的专业，重新进行专业分析，专业定位，修订教学计划、实习实训计划，使其更加符合企业、社会市场经济发展的需求，确立准确、可操作的培养目标。在调研基础上，组织专家审议，完成了文化传媒系主持与播音、动漫设计与制作、出版与发行等3个专业的人才培养方案的修订。在学院的统一部署下，经有关专家进一步论证，完成定稿并印刷成册。
（三）教学管理工作
教学是系部工作的重点，因此，在教学管理上，坚持常抓不懈，严格按照规章制度执行。去年暑假，对即将走上讲台授课的年轻教师逐一听课，要求他们从说课与模拟教学实景两个角度入手，把握其教学理念与教学基本功，针对出现的问题，逐一进行分析、商讨，确保教学质量。 1、规范日常教学管理，坚持教学检查制度，督促老师按时保质完成教学任务。
2、加强教师业务学习，统一办学理念。
3、认真贯彻系领导听课制度、教学督导制度和学生评教制度。
4、积极配合教务处、督导室完成教学检查任务。
5、加强监考环节管理，狠抓考风考纪，全系上下多方动员，形成共识，考风考纪端正。
（四）政治思想工作
加强全系教师的政治理论教育，加强师德教风建设，不断提升教师综合水平。全体教师以只争朝夕的工作热情，自觉履行教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，在全体教师当中弘扬无私奉献、爱岗敬业精神，为想干事、能干事、干成事的教师搭建更大的发展舞台。全系教师干事创业热情高涨。有了全系教师的齐心协力，各项工作都得到了顺利有效的推进。
（五）教师队伍建设。加速培养“双师型”教师，鼓励在职教师参加多种形式的技能培训，不断加强兼职教师队伍建设，通过从引进、培训、企业聘用等形式，不断壮大师资队伍，优化教师结构，对提高学生的实践能力起到了积极的作用。促进教师由理论教学型向教学、科研、生产实践一体化的“一专多能”型人才转变。
（六）科研工作
高度重视科研工作，不断提高教师科研能力，努力培养师德高尚、能力出众、工作勤勉、成绩突出的专家型教师和学科带头人，以此为基础打造院级优秀教学团队，带动全系教学水平再上一个新台阶。教师要适应新的形势，不断加强学习，在教学改革和专业建设中提高对高职教育思想的认识。教师要积极了解本专业发展的最新动向，把这些动向与理论教学紧密地结合。以先进的理论和正确的观念指导教育改革的实践，建设一支优秀教师队伍。
（七）学生工作
1、加强学生的思想政治工作，培养学生的责任意识。
2、开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活，营造文明健康的校园文化环境。
（八）努力学习业务知识，提高业务水平
在完成以上工作的同时，我不断加强自己的业务学习，以提高自己的业务水平，使自己能更好地搞好本职工作。
四、心得体会
（一）坚持以身作则，率先垂范。在工作中，坚持从我做起，带头执行各项规章制度，
做到事事出于公心，处处以身作则，严于律己，宽以待人，做到机会荣誉面前人人平等，责任面前勇于承担，用自己的实际行动在潜移默化中得到全系教师的信任与支持。
（二）顾全大局，统一理念，找准定位，组织协调好各部门工作。作为一名部门领导只有心存全局，才能想得开阔，看得高远，做得到位。在具体工作中，紧紧围绕学院的总体目标，认真落实学院的办学理念，自觉执行学院的各项决议和规章制度，保证各项工作的充分落实。工作中对自己的定位更加明确，明确自己的职责和义务就是服务，为学院服务，为师生服务，为培养人才服务。另外，作为一名部门领导必须具备组织协调能力，能够协调好各部门、师生等各种关系，才能充分发挥自己的纽带作用。
五、努力方向
尽管在大家的共同努力下取得了一些成绩，但在工作中还存在一定的不足和缺点，如业务上由于学习不够深入，思想觉悟还需要进一步提高，决策能力还需进一步锻炼和培养。要认真学习，全方位提高自己的素质，为学院明天的发展无私地奉献自己的一切。
系主任述职 篇2
作为一名技校系主任，我深知自己的职责所在，即要负责促进学生学习成长，同时也要关注系部发展及师资队伍建设。因此，在过去的一年里，我在系部管理、教学及团队建设方面做出了一些努力和尝试，下面就针对我在这些方面的具体做法进行总结。
系部管理
管理系部是我作为系主任的基本职责，这也是系部发展和稳定的基础。在过去的一年里，我主要采取以下几点做法：
1. 设置科学的管理制度
科学的管理制度是系部管理的基础。我根据系部特点，制定了一系列科学、合理的管理制度，如实行考核制度、制定人才选拔机制和优秀教师奖励计划等。通过良好的管理制度，我们可以确保系部管理的透明度和公正性，提高管理效率和管理水平。
2. 加强系部管理的信息化建设
现代化信息技术是我们系部管理的重要工具。我为系部建立了一套信息化管理系统，将教务管理、考核评估、人事管理等工作电子化，降低了管理成本和提高了管理效率。
教学工作
教学工作是我们系部最为重要的工作之一。过去的一年里，我们系部在教学方面主要进行了以下尝试：
1. 推广现代化教育技术，提高教学效率
为了提高教学效率，我们在教学方法方面进行了不少的探索：如采用电子课件、网络教学、现场演示等现代化教育技术，增强学生的学习兴趣和学习效果。
2. 加强教育教学质量监测体系的建设
建立教育教学质量监测体系，开展教育教学检查和评估活动，加强了教学质量监督工作。同时，还积极推进课程建设，组织各类教学竞赛和比赛，提高学生综合素质和实践能力。
团队建设
师资队伍建设关系到系部发展和教学质量的提升。为了提高师资队伍的素质，我主要做了以下工作：
1. 加强师德建设
作为师资队伍的带头人，我组织各种活动，加强党风廉政教育和师德师风建设。通过多种形式的师德教育，使教师们清醒认识到自己的职责和使命，成为了学生的榜样。
2. 组织教育培训
我为系部教师开展了多次培训和研讨会，提升了教师的业务素质和综合能力，从而实现了教育教学水平的提升。
总之，作为一名技校系主任，我始终牢记自己的职责所在，在系部管理、教学及人力资源管理方面做了很多的工作。下一阶段，我将进一步加强团队建设，提高教师教育能力，推进系部发展，努力将我们的系部打造成为具有一定影响力的高质量技术学院。
系主任述职 篇3
在学校领导的正确领导下，在资源系全体教职员工的大力支持下，作为分管资源系教学、实验和科研工作的系部主任，我带领全系教职工积极落实科学发展观，更新思想观念、切实改进工作作风、提升教育教学能力，弘扬艰苦奋斗精神，团结一心，克服困难，出色地完成了系部各项工作、成效明显。现就这一年来工作和个人思想政治状况述职述廉如下：
一、拓宽工作思路，积极完成系部各目标任务
1、顺利通过采矿本科学位评估。
2、完成国家煤矿安全实训基地设备的采购、招标等工作。
3、高质量完成了煤矿开采技术等专业的省级精品专业申报工作。
4、11月下旬举办了“资源系青年教师教学基本功大赛”。
5、按时完成了高职高专人才培养工作状态数据采集的工作。
6、按时完成了升本相关资料收集。
7、高质量的完成教务处、实验实训中心下达的常规教学任务。
8、本年度全系争取到省级以上科研项目1个，出版教材5部，发表省级以上的论文9篇。
二、加强自身学习，带领资源系全体教职员工不断提高理论水平和解决实际问题的能力，为系部各项工作顺利展开提供有效保障
1、重视理论学习，保证教师教学精力全身心投入。
我系严格按照校党委及有关部门的要求，利用周一例会，通过教学会议、宣传板报以及系部会议、教研活动，教育广大教师高度重视教学工作，督促教师坚决贯彻执行教学计划和各项规章制度，引导广大教师发扬拼搏精神，奉献精神，增强责任感和使命感。
2、统筹安排，精心组织、深挖内潜，圆满完成全年教学任务
我系现有教职员工35人，其中专职教师22人，现有2个本科专业，5个专科专业，学生共计1981人。面对专职教师少，教学任务重，我系统筹安排，精心组织、深挖内潜，合理安排，圆满完成全年理论课程118门以及445人毕业实习、设计指导以及各年级的实习、设计、实验等工作。
3、强化教学基本功训练，提高教师队伍素质。
20xx年以后，资源系新分进专职教师10人，占到全系专职教师总数45%。为了尽快提升这些教师的教育教学能力，我系于11月下旬举办了“资源系青年教师教学基本功竞赛”。通过这次活动，使众多年轻教师得到了锻炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平，规范了教育教学过程，达到了很好的互动效果。
4、切实履行教学检查，保障教学工作有序进行
为保障教学工作的顺利进行，我系在每学期期末既下达下学期的'教学任务书。在期初教学检查中，对任课备课是否达1/3，是否迟到早退以及学生到课率进行检查。在期中、期末教学检查中，对教师教案、讲义、大纲、教学进度、批改作业、辅导答疑等进行检查；定期召开师生教学座谈会，了解教学过程中各种问题，并及时进行反馈与处理。
5、加强考试管理，切实改善教风考风
09年全系共承担118门理论课程的考试管理工作，为保证考试的严肃性，利用考务会议、板报渲染考试氛围，加强对监考教师和广大学生的考风考纪教育。全年违纪明显下降。
6、重视教研活动，促进教研相长
我系特别重视教研活动，规定每周必须进行一次教研活动，同时鼓励广大教师积极进行教学研究，本年度共争取到省级以上的科研项目1个，出版教材5部，发表省级以上的论文9篇。
7、高度重视重点工作，保质保量按时完成。
重点工作具有任务重、时间紧、要求高、难度大等特点，为了保质保量按时完成，我们高度重视，积极调配精干力量，顺利完成了采矿本科学位评估、煤矿开采技术专业等省级精品专业申报材料编写工作以及升本材料的收集等工作。
三、从严要求，遵守廉洁自律的各项规定
首先，按照《党章》、《条例》和《准则》的规定严格要求自己，时刻落实戒骄、戒燥、谦虚认真的工作作风，始终把自己置于组织和同志们的监督之下。
其次，在生活上严格要求自己，认真执行党中央制定的有关廉正建设和反腐工作的有关规定。工作中正确行使权利，不以权谋私，不授首礼金，不讲排场，不比阔气，不参与入股办矿，不参与赌博。
四、今后努力的方向
1、严于律己，加强自身学习，努力提高自我修养和解决实际问题的能力。
2、认真贯彻科学发展观，求真务实，听取广大教职工的意见，关心并依靠广大教职工，全心全意为师生和学校服务。
3、进一步解放思想，更新观念，树立勇于思考，勇于探索，勇于创新的敬业精神，将本系的教学和科研工作作为发展第一要务，不断提高管理水平和业务能力。
系主任述职 篇4
这次军训，气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到？“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。
自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
系主任述职 篇5
任职以来，在校党委行政的坚强领导下，在各部门大力帮助下，在全系师生的全力支持下，较好地完成了各项目标任务。下面将2020年的工作总结如下：
一、强化责任担当，加强基层党组织建设
1、注重思想建设，加强理论武装。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。系班子成员、党务工作者、学生工作者、组织员等分别参加了校党委、组织部及学生处、教务处等组织的多次线上线下培训。并通过理论中心组学习、讲党课、座谈、看视频、实地参观等方式，推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的相关理论知识入脑入心。
2、发扬过硬作风，筑牢战疫防线。系党总支高度重视疫情防控工作，第一时间成立严防新型冠状病毒传播工作领导小组，及时通过微信群、QQ群学习贯彻中央省市及学校关于疫情防控的文件精神和各项通知，坚决服从学校统一指挥，统一协调，统一调度。做到守土有责，守土负责，守土尽责。我系XX余名师生党员为抗击疫情捐款XXXX元。XX名学生志愿者被评为学校抗疫优秀志愿者，展现了我系师生大爱无疆、团结互助的奉献精神。
3、完善制度体系，狠抓制度落实。制定完善了我系党总支委员会议事规则、党政联席会议制度等党的建设、意识形态、团学工作等工作制度XX余项，维护制度权威，严格执行制度。
4、完善组织机构，提升组织力和战斗力。坚持“双配强”，完成党总支、各支部、工会等组织换届工作，X月为两个支部共补选宣传委员X名，在教工支部设立X个党小组。按照“双带头人”标准从政治素养高、专业能力强的高学历教师中培养选拔支部书记、支部委员、党小组长。
5、做好入党教育，保障发展质量。积极培养入党对象，坚持“早宣传、早引导、早培养”，融合多种形式和手段加强入党教育。规范入党程序，严把党员入口。本年度教工支部发展党员X名，培养入党积极分子X名，入党申请人X名。学生支部推荐入党积极分子XX人，发展学生党员X人，列为发展对象X人，预备党员转正X人。
6、加强基层组织规范化建设。各支部认真开展“三会一课”、主题党日活动，定期召开组织生活会、民主生活会、民主评议党员等。规范党员日常管理，认真填写《党支部工作手册》，按时交纳党费。及时为毕业生党员转接党组织关系，整理邮寄党员档案材料。
二、“夯实理论，兴教促研”，打造品牌样板支部
积极组织申报标杆院系和样板支部，其中教工党支部获批我校样板支部培育创建单位。
1、在“夯实理论”上下功夫。教工支部对标“双创”开展工作，举办多种形式的讲座、党课、培训学习，积极组织党员教师及非党人士的思想政治教育，夯实政治理论基石。组织党员收看抗疫视频、2020年全国脱贫攻坚奖特别节目，XX历史博物馆，参加“党课开讲啦”示范微党课，参观XX县XX红色革命教育基地、XX村村史馆、特色民宿、校企合作基地等，通过这些学习活动，深入理解我国国家制度的显著优势，深刻领会我们党“全心全意为人民服务”的宗旨，坚定取得疫情防控攻坚战胜利的信心，坚定“四个自信”。
2、在“兴教促研”上做文章
（1）思政重心下移，打牢育人基石。教工支部在教研室基础上设立了党小组，每周教研室活动前，由党小组组长负责组织党员、干部、群众学习政治理论。一方面完善了支部组织机构，便于更好地落实“三会一课”制度；另一方面通过形式多样的党小组政治学习和党建活动，提升党员干部特别是一线教师的思想政治理论水平。
（2）开放政治学习，助力思政元素挖掘。系党总支、各支部组织的党课、党员学习面向全系师生开放，非党员教师均可参加。本次绩效改革中还把非党教师参加政治学习、参加党日活动作为一个加分项给予鼓励。通过学习改善教师知识结构，有助于教师挖掘本专业、本学科的思政元素，推动思政教进课堂、进头脑、进教材。
（3）加强跨学科联合，实现优势互补。在我系的校级课程思政课建设团队中加入思政课专业教师，将专职思想政治工作者、思政课教师分别安排在不同专业的党小组，加强思政教育与专业教育的交流和沟通，回归初心，重新审视课程定位、内容和效果，促进德识能一体化，构建同向同行、相互连接的思政教育格局和体系。
（4）坚持“以点带面”，推进全员育人。为破解教师不愿讲、不会讲的难题，系教工支部组织开展“课程思政教学案例设计比赛”党日活动，XX名教师提交了教学设计案例，选出X名参加了教学展示，XX多名教师观看了展示活动，对教师在教学中挖掘课程思政元素有很好的示范性和启发性，是以党建促业务，推进全员育人的有益尝试。
（5）加强横向联系，助力科研创新。组织党员到XX数据港XX数据中心参观学习，与校友企业XX有限公司XX分公司联系洽谈产学研合作事宜，开阔了眼界与思维，为进一步落实落地校企合作打下良好基础。
（6）设立专项资金，激励科研创新。受企业无偿捐赠X万元，设立了XX系“党员科研与技术创新专项活动资金”，专门用于支持XX系党员科研及技术创新活动，奖励德才兼备且在科研及技术创新中有突出成绩的党员，并资助开展相关党建活动。
三、加强意识形态工作，确保安全稳定
1、履行好意识形态主体责任。制定完善系意识形态工作机制及《XX系意识形态工作责任制台账》，定期组织分析研判意识形态领域情况，尤其在今年疫情期间和学生毕业季，在全系大会及全系党员大会等场合对意识形态工作提出了高标准严要求，引导全系师生在微信朋友圈、微博、QQ等平台主动发布正面信息，维护学校形象，取得良好效果。
2、加强舆论阵地管控，传播正能量。系官网、微信、QQ公众号、宣传橱窗、宣传展板内容由教师专人负责审核。加强对课堂、报告、培训等的管理，坚持“学术无禁区，讲课有纪律”。本年度在系官网发布稿件XX篇，在学校官网和微信公众平台发布我系宣传稿件XX篇，系官方QQ发送说说XX篇，关注人数较上一年增加XXX人。系微信公众号平台发送推文XX篇，关注人数增加XXX人。出版《XX》系刊X期。制作了以XX系各专业招生宣传、人才招聘及为毕业生打包行李等为内容的美篇X篇。对学校和XX系起到宣传作用，也为营造良好的社会舆论氛围做出应有的努力。
3、做细做实安全稳定工作。严格落实学校和上级部门对于安全稳定工作的各项要求，加强防火、防盗、防校园贷、防传销、防暴恐、防邪教渗透等方面的安全教育，积极安排师生参加学校组织的消防知识讲座和消防演练，全面开展风险排查防控，确保安全稳定工作落地见效。
四、做好巡视整改回头看、专项整治等工作，加强党风廉政建设
严格履行党风廉政主体责任、“一岗双责”，严格遵守政治纪律和政治规矩，坚持挺纪在前，落实“”，加强廉洁自律与厉行节约工作的落实和监督检查。每月开展“深化纠正‘四风’和作风纪律专项整治工作”，建立台账，对照“四风”问题挖掘新情况新表现，剖析典型案例，找准问题症结，及时整改。
五、克服困难，以实际行动支持学校打赢脱贫攻坚战
1、选派优秀干部驻村扶贫。克服师资短缺等困难，选派XX博士到XX县XX乡XX村驻村扶贫。一年来系党总支经常与XXX老师联系沟通，关心其工作生活，并于X月底看望慰问了XXX与其他驻村干部。
2、积极帮扶贫困户。班子成员现共对接帮扶XX个贫困户。疫情期间，通过电话等方式主动联系帮扶对象，关怀他们的生活。在疫情缓解期入户慰问了帮扶对象，为他们送去慰问金。
3、长期捐助三面井村贫困学生。系全体党员再次为XX村贫困学生捐款XXXX元。这也是我系教师持续在三面井村捐资助学的第X个年头，X年来共捐出资金XXXX元。
六、做好团学工作，当好辅导员
1、规范和完善学生管理，狠抓学生就业。制定和完善学生管理制度，疫情期间思想政治教育不断线。开展线上线下活动，丰富学生业余生活，抓学风考风。圆满完成征兵工作，组织完成学生志愿者工作，学生和班级多人次获省、校级荣誉。多次召开就业工作推进会，部署就业工作。安排毕业指导教师与未就业毕业生一对一对接，进行精细化就业指导服务工作。为未就业的毕业生和2022届毕业生进行求职培训、在线答疑，确保就业指导不断线。向校友企业推介未就业毕业生，为未就业毕业生推荐就业工作岗位，破解就业难的症结。
2、做好辅导员工作，注重学生行为塑造和价值引领
（1）加强思想政治教育，做好疫情防控和安全稳定工作。担任统计181班辅导员，及时准确排查学生入学缺勤追查、出入疫情中高风险地区情况，及时上报体温检测情况，严格外出审批。及时传达学校、系关于安全稳定工作会议及文件精神，加强人身安全、食品安全、财产安全等安全教育，开展防诈骗、防校园贷、防宗教邪教渗透等警示教育，注重意识形态方面的引领。加强学生入党教育，提高思想觉悟，培养奉献精神。
（2）做好家庭经济困难学生认定，各类奖助学金评定和发放。严格按照学校文件精神，成立综测评议小组、助学金评议小组，认真审议学生申请材料，按照程序确定家庭经济困难学生名单，确定学生综测排名，评定奖助学金人选，按要求完成奖助学金发放，严格审核并及时上交各类材料，确保准确无误。
（3）密切与学生的联系，加强心理疏导。与班干部进行谈话，做好班级管理。关注学生日常思想动向，完成学生心理测评，对于有心理问题倾向的学生及时进行谈心谈话，疏解心理压力，化解心理危机。对身体不适的学生主动关心，给予就医建议。对沉迷网络游戏学生，进行积极干预，引导学生树立正确价值观，积极投入学习、体育锻炼等。
（4）完成学校、系各类数据的统计上报工作。
七、支持鼓励系分工会开展工作
支持鼓励系分工会建设好教工之家，参与系里的绩效考核方案制定等涉及教工切身利益的重大决策工作，配合校工会、市妇联布置安排教工体检，完成学校各种福利发放工作，对结婚、生育教师进行慰问，维护教工合法权益，增强全系凝聚力。
系主任述职 篇6
一年来，在学院党委的正确领导下，本人自觉加强自身修养，紧紧围绕学院、系部中心工作，坚持廉洁从政，狠抓各项工作落实，为学院和系部的发展尽职尽责。
一、加强学习，不断提高政治理论水平
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持用党的最新理论成果武装头脑，进一步坚定理想信念，不断增强政治意识、责任意识、大局意识。作在第一线，及时了解学生情况、落实学院指令、制定具体措施，发挥了重要的作用，对维护学院的安全、稳定工作大局做出了自己的一份努力。
在从事的工作岗位上，以人为本，在工作过程中坚守职业道德，遵守工作纪律，坚持原则，遇事不推诿，办事不拖沓，礼貌待人，诚心待人，服务师生，在干部队伍建设上，注意发现培养年轻干部，积极推荐选拔。在协调自强校区及有关部门的工作中，从学院整体利益出发，识大体、顾大局。在教学管理、教育教学新理论研究、实验实训室的建设和改革、人员引进与培训、教职工奖惩等重大事情上能发扬民主，广泛征求教工意见，主动接受教职工监督。
二、廉洁自律，认真履行党风廉政职责
作为经管系的主任，深知自己的言行影响着系部干部队伍作风，系部干部队伍作风又关系到学院、经管系的形象，事关重大。因此，自己始终坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，用廉洁自律树形象。一年来，自己坚持认真学习和自觉执行党政领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制的各项规定，始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不循私情，身体力行党的宗旨，正确处理权利与义务、用权与尽责、做官与做人的关系，做到不越权、不揽权、对人不弄权、私事不动权。时刻以公心自律，以普通人的良心自省，以清廉高尚之心自勉，清清白白做人，不搞以权谋私，不贪不占。能积极对照党政领导干部党风廉政建设工作要求，经常检讨自己，规范自己做人言行和做事准则，自觉维护了党和学院的良好形象。
三、群策群力，工作成效明显
一年来，在学院领导的关心和支持下，在全系师生的共同努力下，经管系在教育教学、精神文明建设等方面取得了一定的成效。
系主任述职 篇7
回顾这一年，担任电气系系主任，既忙碌，又充实，在学院领导和同事们的帮助、支持和配合下，较好地履行了自己的工作职责。现将一年来的有关情况述职如下：
一、思想认识：
一年来，我系积极参加学院组织的各项政治活动，学习了一些相关文件，把握中央的最新精神。相信在以后的工作学习中，我们系会在党组织的指导和关怀下，通过自己的努力，取得更大的进步。
二、教学工作：
本年度我系的教学任务都比较饱满，按照教学计划完成了机电专业、2+3机电专业、3+4衔*电子专业一年来的全部专业课程，并配合其他各系完成教学工作。协助教务处完成了高技能和复转军人机电专业的技能鉴定工作。
三、函授部工作：
本年度担任函授部主任，主要从事电大和函大的教学日常工作，主要以下工作：制定电大和函大的教学计划和大纲；电大和函大的学生毕业工作（毕业论文和毕业设计）；组织和整理电大和函大的日常工作。
四、示范校建设工作：
由我系负责的机电技术应用专业，是示范校重点建设专业，在全系老师的共同努力下，目前已完成了任务书上所有项目，并通过了省级验收。现在还在进一步完善当中，迎接国家验收。
五、我系主要成绩：
1、共发表省级论文两篇；
2、专利发明一个；
3、参与课题研究两项；
4、出版教材三本；
5、4月吉林省中等职业学校电工电子职业技能竞赛”——机电一体化设备的组装与调试比赛中我系王法政、赵宏岩两名选手取得了第四名的好成绩；
6、6月中国技能大赛——吉林省职业技能竞赛维修电工项目我系王法政、赵宏岩、孙旺三名均以优异的成绩进入前十名，并直接晋升高级工职业资格；
7、10月中国技能大赛——吉林省职业技能竞赛电子仪器仪表装调工项目，我系刁剑、刘海东、王丽娜三名同学以优异的成绩进入前八名，并直接晋升高级工职业资格。
六、承担学校义务工作：
1、协助学校完成了新实训楼的配电工作；
2、完成了机电实训设备搬入新实训中心的工作；
3、协助学校完成了日常的电气维修及维护；
4、协助学校完成了新实训中心会议室的灯光、音响的安装工作。
以上工程由我带领我系老师共同完成。
尽管在大家的共同努力下取得了一些成绩，但在工作中还存在一定的不足和缺点，如业务上由于学习不够深入，思想觉悟还需要进一步提高，决策能力还需进一步锻炼和培养。要认真学习，全方位提高自己的素质，为学院美好的明天奉献自己的力量。
系主任述职 篇8
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推进学科素质教育，根据中心校下发的教研工作计划，结合我校专科组的实际，把教育科研课题作为载体，力求使教师在教严、科研活动中树立正确的教育思想，提高教师自身素质。
二、具体目标
本学期的教科研工作要紧紧围绕“中心校教科研计划”开展工作。具体计划如下：
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进高年组不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。本学期我们将以高年组为单位，继续开展“研读一本教育专著，撰写一篇读书心得”的活动，全体成员共同学习，并利用业务学习时间进行讨论和交流，最终结合教学实践形成书面的心得体会，撰写论文争取在县级以上刊物上发表。
三、实施措施
1、高科组在本学期内开展四次教研活动。
2、教科研工作是学校工作的水平线。今年我们将根据我校特点，研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
系主任述职 篇9
作为一名系主任，我深感责任重大，需要不断努力以确保系部的良好运作和学生的全面发展。下面我将详细阐述自己的工作情况，包括管理工作、教学工作和科研工作三个方面。
管理工作是系主任职责的关键部分。我积极参与系部的日常管理，协调教师和学生之间的关系。我注重开展系部工作规划，确保系部的各项工作有条不紊地进行。我组织一周一次的系部教职工例会，及时传达学校重要通知，汇报工作情况，讨论教学改革和教学管理等相关事项。我与教师们保持密切联系，及时了解教学管理中的问题和困难，并协助解决。我也经常与学生代表进行会谈，了解他们的需求和意见，为他们提供更好的学习环境和服务。
教学工作是系主任工作的重要内容之一。我重视培养一流的教师队伍，注重培养教师教学能力、教育理念和专业素养。我鼓励教师积极参与教学研讨会、学术交流活动和教师培训，提高他们的专业知识和教学水平。我定期开展教师教学反思与评估工作，促使教师不断改善和创新教学方法，提高教学效果。同时，我也关注学生的学习情况，并指导班主任加强学生的班级管理和学习指导，确保学生的全面发展和个性培养。
在科研工作方面，我鼓励教师积极开展科研工作，提高学院的学术水平和科研能力。我倡导科研项目的合作与交流，鼓励教师参与科研项目，推动科研成果的转化和应用。我组织学院科研成果的评审工作，保障科研的质量和专业性。我也关注学生的科研能力培养，鼓励学生参与科研项目和科研竞赛，提高他们的科研能力和综合素质。
作为一名系主任，我在系部管理、教学工作和科研工作方面都投入了大量的心血和努力。我与教师和学生们保持密切的联系和良好的沟通，以达到协调各方利益和促进系部发展的目的。我将继续努力，带领系部取得更好的发展，为青年学子的成长创造更加宽松和有利的环境。相信在全体教职工的共同努力下，的系部将迎来更加美好的未来。
最新初中班主任述职报告系列
以下为小编为大家整理的最新初中班主任述职报告，写岗位述职报告时可参考什么模板呢？是时候花些时间写岗位的述职报告了。述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，相信您在本文中有所收获！
最新初中班主任述职报告 篇1
从教十几年来，我深知班主任工作的艰难、繁琐和不易。今年继续担任班主任，感觉到有压力就有动力，回顾这近三个月的点点滴滴，有汗水，有收获。
一、关爱学生，做学生的良师益友
班主任，天天与学生打交道，人与人的交往是否成功，就看能不能交心。所以，我比较重视与学生保持较融洽的关系。经常利用闲暇时间找学生谈心，了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作，分享他们的喜怒哀乐。并且开展多种多样的活动来充实学生的生活，让他们感受到集体生活的温暖、有趣，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。
二、从实际出发，制定出一套较为完整且容易操作的班规。
“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整且容易操作的班规，有了目标，有了一定之规才能有一个良好的班集体。开学之初就和学生一起规定了班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律约束，就要接受同学们和老师的批评和教育。班规要制定好，更要落实好，这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。我主要从卫生、保洁、课前准备、两操、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日等方面对学生进行要求，并根据他们的表现进行奖惩。在班规实施过程中严格遵循“奖惩有据，奖罚分明，人人平等”的原则，确实达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性和主动性。
三、拟定集体与个人的远、近期目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生，做好课前准备等；中期目标，如成为学习先进班集体、期中考试级部第一名等；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生，考入理想的学校。
另外，在每次考试前，我让每个学生制定出切合自己实际的考试目标和复习计划，时时提醒学生为自己的目标而努力。为了造浓竞争的学习氛围，我还在学生中开展考试反思活动，这些活动的开展收到了预期的效果，在第一次月考和期中考试中班级平均分都较理想（第一）。
四、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要以正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
五、培养学生良好的习惯
班主任在七年级阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。我的具体做法是：
（1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要。预备铃一响，我就到教室去，督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。班委会建立后，课前准备专人负责，班主任随机督查，现在基本已形成习惯。
（2）抓卫生保洁：针对教室保持得不够干净，学生们有乱扔乱抛现象，我号召他们不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，还给每一个同学划分出一块块的包干区，这样就消除了卫生死角。久而久之，学生就养成了习惯，现在无论什么时候走进教室，教室里应该是较整齐、干净的。
六、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。为此我做了以下几点：
1、通过培养与外班学生的竞争意识，形成学生的集体主义精神。
2、互助合作小组：
在小组之间开展学习竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表扬。
七、密切任课教师和家庭的关系，共同教育学生
在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。所以，我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况，听取他们对班级管理及工作方面的意见，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我还经常电话与家长联系，多与他们沟通，密切关注学生的动态，以达到共同教育的目的。
以上是我对班级前半期工作的回顾和总结。
班主任个人工作总结
今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。
2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
最新初中班主任述职报告 篇2
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段，担任初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的教师们一样，承担了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的衔接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种衔接工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，促使学生早日步入中学生活的正常轨道。这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难窘迫的局面。我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，也有不足的地方。
一、环境适应，做学生的知心朋友
我担任的是初一年（4）班的班主任，班上现有学生50人，男生24人，女生26人，本地学生和外地学生的比例基本持平。刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和表现，在他们休息时，走入他们中间，与大家聊天。就这样，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认识完全。而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我让学生每人写了一份自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家长姓名及联系电话，这些信息，为我后来的因材鼓励，家校联系，提供了很好的保障。
考虑到初一年的学生充满活力，对新的陌生的集体和环境可能会不适应，于是，我在第一周就尽快地将班级布置起来，从班级文明公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生
不至于觉得光是文字太过枯燥，也使整个教室显得特别有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班集体。而班训，我定为“相亲相爱一家人”，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等。
一个重新组合的集体，首先要营造出良好的班风。于是，第一个月，我经常是拿班级文明公约的内容来时刻提醒着学生们，帮助大家尽快熟知班级的各项规定。尤其当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让其学习文明公约来自我反省，在反省中受教育，约束自己，养成良好的行为习惯。
二、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而我，则做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理能力有了显著提高，班级的管理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上
还应充分发挥民主。早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如课前三分钟，预备铃一响，学生就自觉地回到教室，准备上课所需的材料。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。我则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
三、与学生沟通、交流
我与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。而学生非常喜欢周记这种方式。例如我在学生周记中的批语有：
1、祝贺你，期中考试取得了优异的成绩。你的学习是不用老师操心的，但作为班干部，你的组织能力和管理能力还有待提高哦。大胆一点，多多锻炼！
2、你这两周的纪律表现有明显的进步，老师相信你，只要你坚持，提高自我控制能力，会做得更好！
3、你的学习不错，但平常似乎比较沉默寡言，上课也很少看到你主动举手发言，人要学会积极和勇敢，加油??学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效
应——学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。
对于学生的教育，我以鼓励为主。当学生犯错误时，我经常会对自己说“人无完人，如果学生个个表现良好，那便不需要我这个老师了”。所以，我特别注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。我们班实行的是“自首制”，学生犯了错误，要主动找老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和积极改正。而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯，一学期下来，效果明显。
马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月”。所以，对于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励。尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮助他们重拾自信心，对班级事务能积极地参予。我还注意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步。
四、学习上的帮扶
我积极地与各学科的教师联系，及时了解学生的学习情况，并对个别偏科的学生，请科任老师特别指点。而课下，
我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课。但由于学生基础差，底子薄，有时用了最大的耐心，十分的爱心，投入大量的休息时间和精力，效果却并不明显。而大多数学生，对于不懂的知识，并不敢去请教老师。所以我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制。这一实行，不少组内学习好的同学，为了取得整体的胜利，主动去帮助学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之以前学习来得积极，全班的整体学习气氛调动起来了。
五、家校联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。例如：有学生早上上学经常性地迟到，问其原因，学生说总是自己听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒孩子，督促孩子准时出门上学，在家长的帮助下，该生迟到现象明显改善了。因为初中没有晚自习，所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而我们班的学生，每个人都有备一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可根据这个来检查孩子作业的完成情况。而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟老师一起鼓励学生，帮助学生树立自信，更加积极地表现。
最新初中班主任述职报告 篇3
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，xx的活泼，xx的可爱，xx的文静，xx的调皮。每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神，我深知身为一名教师的责任。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、发挥教师为主导的作用
1.备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果，针对学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4.在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
最新初中班主任述职报告 篇4
我有着挫而弥坚的性格，我能成为一个好的政治教师，我也有信心成为一个合格的班主任。我明白我最应该做好的是把我全部的关爱播撒给信赖我的学生。现在一个学期过去，我对班主任工作有自己的一些认识：
一、关注学生的个性发展
这件事让我明白：现实与想象永远存在距离，而且多数时候是难以接受的距离。做事情光靠满腔热情是不够的，还要有足够的智慧才能够做好。
关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、从严管理，以爱关心
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。初一学生刚从小学进入初中，等待他们的是一个陌生和新奇的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对初一新生来说，他们不仅需要严格的养成教育和耐心的说理引导，他们更需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生尝试自主管理
学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化
出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，我尝试来一些制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。
最新初中班主任述职报告 篇5
本学期，我担任初一（7）、（8）班的数学教学工作和（8）班的班主任工作。为了能适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响，个别学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。
最新初中班主任述职报告 篇6
本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
最新初中班主任述职报告 篇7
虽然当了三年的次重点班班主任，说“有经验”谈不上，说“没有经验”又太任性了。好吧，说真的，当听到自己要带艺术班的时候，我整个人都不好了，这是实话。但又仔细想想，不管带的好不好，也是一次很好的锻炼机会吧，于是心里也便踏实了许多。而在这个学期里，跟艺术生待久了，发现他们并没有想象中的那么“不可理喻”，相反，他们身上的单纯、热情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的工作改进提供建设性意见。
一、整体出发，把握生情
1、班级基本情况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。在学校各个社团中也活跃着他们的身影。
2、学生性格分析：我班学生个个激情高涨、个性张扬，有主见，表现欲望强烈，对同学讲义气，对老师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝”，爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。除此之外，就是很多时候做事情从来不看场合，让人哭笑不得。
3、家长学生态度：据谈话了解到，很多学生是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与学生对高考艺术的具体情况不了解，随乱报名，报完就读后又后悔。很多学生的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一事件，更是云里雾里。因此，在班级中存在有一些一直都想要转去文化班的思想动摇生。
二、规范管理，化繁为细
从以上的分析可以看出，我班是一个特殊的集各种各样问题的班级，虽然如此，但我想，教育需要细水长流，耳濡目染，耐心与爱心的综合浇灌。因此，在本学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让学生在每个阶段都有所改进，有所进步。班级本学期的总体目标为：班级团结互助，学习习惯有所改变，违纪现象逐渐减少，学生在学习生活中学会为人处世的基本道理。
第一阶段：20xx年9月至10月
目标：
团结互助，敢行敢秀。
班级情况：
学生在开学期间，对身边的人和事都充满了好奇心和探究心，他们在一个新的环境里，希望得到老师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中就会显现出特别地活跃与积极，就此，班主任可以趁热打铁培养班级的团结互助意识。
措施：
召开主题班会课《我爱我班》，增强班级的凝聚力；播放艺考励志视频《青春无悔》指导学生正确认识艺术生的身份及往后的前进路线；请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定学生的转学和转班情绪，给学生看到希望；建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校园活动。
成效：
我班在军训会操比赛中荣获特等奖，在高一广播操比赛中或特等奖，在中华经典诵读中荣获特等奖。班级出现空前的团结积极，由团结带来的副效应有9月和10月的月考成绩在艺术和体育班中名列前茅，学生学习积极性较高。
第二阶段：20xx年11月至12月
目标：
在不耽误学习的前提下，有序高效地展开校运会与校庆晚会。
班级情况：
学生为了校运会和校庆晚会，活跃在各个活动角落，全班被分为几大活动板块，分布在校运会运动员组，晚会化妆组、舞蹈组、歌唱组、后勤组。学生在意识里觉得作为舞蹈班一定要尽善尽美，绝不能出现任何差错，竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多，从而忽略了学习。
措施：
在每一个小组中安排好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核负责人，对这些小组的成员的行为和时间安排做一个详细的考核和反馈，避免学生出现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中，为了激发学生的学习热情，开展每周的“学习智多星”“清洁风尚星”“勤学奋斗星”评选活动。
成效：
在运动会中班级总分位于高一年级的第五名，在校庆晚会中，一个歌唱节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。学习成绩相对前两个月有点下降，但可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在一定的水平上。
第三阶段：20xx年1月至20xx年2月
目标：
稳定学生赛后的浮躁情绪，督促学生进入期末考试备考状态。汇总经常违纪学生名单，电话联系家长共同教育。
班级情况：赛后，学生瞬间进入活动淡季状态，学习的重重复复，作业堆积如山，专业课的期考，给学生造成了很大的压力，顾此失彼，心情浮躁，导致后两个月的月考整体成绩有所下降。艺术课上老师的放松，导致学生在上课期间学习专业课的效率不高，期末考核中舞蹈生差强人意，音乐生毫无纪律，太过随意，受到领导的严重批评，学生失落感遍布整个教室。
措施：
针对本阶段的问题重重，我主要从以下几方面进行整改严抓。
1、明确这两个月里的奖惩要求，全班郑重宣读。
2、每晚18：30要求学生全部上到教室进行自习，迟到的将要站在教室外面进行反思检讨，并经老师教育。
3、严抓在班级中经常捣蛋，影响到其他同学学习的学生，联系家长进行共同教育。
4、展开后进生、学困生会议，一一找其谈话，端正学生学习态度，利用晚自修的时间进行功课辅导，增强这些学生的学习自信心。
5、针对学生在艺术课上的随意性，联系艺术老师进行沟通教育，并作出纪律方面的具体要求。
承前启后：班级当中的纪律差生有所收敛，但杨金鑫同学还是做什么事情都是我行我素，经过多次教育都无法改正。有些同学还是没有改掉一些坏习惯，比如：铃响后出来打水的，踏着铃声进教室的，上课或是自习时间吃东西等，针对这些问题，我决定在下个学期开学之初，制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度，来约束这些问题学生，而主要重心就是放在学习的指导上，避免如本学期里出现“重活动，轻学习”的问题，在班级的目标方面更加明确，并且加以细化，监督落实，综合学校及学生的各种优质资源进行班级管理。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着许多的不足，而艺术生本身所具有的个性和特点又导致工作不能急于求成，逼着就范，但又不能放任自流，完全不理。带艺术班，就是肩负着责任与使命的共同挑战，不能误人子弟，也不可马马虎虎，我始终坚信“细活出成绩”，家长的肯定与认可，学生的需要与信任就是我前进的动力。当然，我知道还有许多东西需要去学习，能力有限，努力无限，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虚心向有经验的班主任学习管理方法，争做一名合格的艺术班班主任。
最新初中班主任述职报告 篇8
一、课堂教育教学质量显著提高
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、教学研究工作成绩显著
本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。制作优秀课件，资源共享，共同讨论教学方法，采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
三、教学中的学科渗透
根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以图在今后的工作中更上一层楼!在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。作为老师教好每一名学生，让每一名学生都进步是我们的责任，是一件良心活。我一直很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一天天成长和懂事，我也收获很多。我愿用爱心和欣赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自由翱翔于成长的天空，他们健康成长是我努力的方向!
最新初中班主任述职报告 篇9
回顾多年的班主任工作，在颇有成就感的同时，有感觉有些遗憾。之所以感觉颇有成就感，是因为我带的班级，绝大多数学生的精神面貌阳光、向上；在同事的眼里，我班的学生风气比较正，学生的学习成绩也是同类班级中的佼佼者。因此，班主任共作让我的生活充实，让我的工作有意义，让我的价值有所体现。当然，成绩的取得与我用心经营班级工作是分不开的。
俗话说智者千虑，必有一失。更何况我既不是智者，也不是大家，只是一名普通的班主任。随着教育形势的日新月异，学生的思想也随着社会的前进而不断发生变化，班主任工作也应该与时具进，如果守着自己一成不变的经验会让自己落伍。特别是，经过一个多月的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。我觉得自己以前的班主任工特别是作确实有很多不足的地方，曾留下了很多遗憾……值得把它当作人生工作中的一笔财富来好好地进行反思一番。
反思一：给予真爱太少，难融人心
没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是带有标签的爱——一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。比如：在平日里，当学生学习上遇到困难时，我会耐心地给予他们分析讲解；当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝；当学生遇到挫折时，我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前，这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实，这种关爱学生的表现说白了，归根起来是教学考核评比的压力在作怪。因此，这不能算是真爱，充其量只能算是一种有偿的爱。正因为这样，师生的感情交流只流于表面，有时班级的成绩上来了也少见师生其乐融融之景，说起来让己羞愧不已。缺少心灵真正地碰撞是很难擦出爱的火花的，感情只能被感情所吸引，感情只能被感情所感化，感情只能被感情所唤醒……这不能不说是我心中记忆深处一个永远的痛。我想，只有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。
反思二：组织协调不力，孤军奋战
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。再有能力的人也离不开社会，离不开群体，也必须站在别人的肩膀上才能获得成功。班主任的工作是个群体工程，光靠单打独斗是行不通的，必须善于借用各种有利的因素来协同作战，才有可能事半功倍。可是，我在这方面却做得很不够，时而让自己深感力不从心，宛如陷入了孤军奋战的境地。我会在吸取教训中不断虚心地前行。反思三：相关知识匮乏，无源之水。
问渠哪得清如许，惟有源头活水来。在工作中，我们永远要像活水一样，才能哺育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有活到老学到老的态度和行动，不断去完善自我。可是，在这几年里，教学工作——班主任工作——家庭生活，让我忙得团团转，有时让人忙怕得感到有些窒息。而这正成了我懒惰的借口——懒于去给自己充电。知识很匮乏，根本就不知怎样从心理角度去管理学生，如果我能多懂些心理知识与技能，如果我能多钻研一些相关的知识，相信我的工作会更加出色。
教育的本质意味着：一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想，在班主任工作中，每一次回忆，对工作都不感到负疚。因为，有心付出的地方就会有奇迹。让我们一起活到老，学到老，共同来营造出教育一片绚丽的天空！
最新初中班主任述职报告 篇10
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的'魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“校园同期声”合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对英语知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学，能够使学生更直观地掌握语言知识。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，还有7、8班的练习课，觉得还是8班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
农村初二阶段学生英语学习成绩两极分化呈现出很严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？
造成分化的原因
（一）缺乏学习英语的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。
对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
（二）掌握知识、技能不系统，没有形成较好的英语认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。
（三）思维方式和学习方法不适应英语学习要求。初二阶段是英语学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段英语课程对学生能力要求有了明显提高。而初二学生个体差异也比较大，学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生能力的发展，提高学习能力和学习适应性。
