舞蹈室方案

舞蹈室方案。

为了提高我们的工作效率，我们需要根据不同的事务制定方案。请问你已经收集和整理了多少方案？我们将从各个角度对“舞蹈室方案”进行剖析和深入分析，了解更多知识需要参考更多资料。诚挚地邀请大家查看以下内容！

舞蹈室方案 篇1

幼儿园舞蹈活动策划方案

引言：

舞蹈活动在幼儿园中扮演着重要的角色，它不仅能够帮助幼儿发展身体协调性和灵活性，还能够增强幼儿的社交能力和表达能力。为了让幼儿们更好地体验舞蹈的魅力，我们制定了一份详细且生动的幼儿园舞蹈活动策划方案，旨在为幼儿们带来一场欢乐而有意义的舞蹈体验。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 增强幼儿的身心协调能力和耐力。

3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

4. 提升幼儿的自信心和表达能力。

5. 发展幼儿的音乐感知和节奏感。

二、活动内容：

1. 初步了解舞蹈艺术：

通过观看精选的舞蹈视频或邀请专业舞蹈教师进行互动讲解，让幼儿初步了解舞蹈的起源、类型以及表演形式。

2. 舞蹈基础训练：

分阶段进行舞蹈基础训练，包括身体的伸展、灵活性训练和基本舞步的学习。这些训练可以通过舞蹈游戏的形式进行，以增加幼儿的兴趣和参与度。

3. 创作和编排舞蹈：

鼓励幼儿在教师的指导下，根据自己的想法和创意，参与到舞蹈的创作过程中。可以采用小组活动的形式，让幼儿们共同设计舞蹈动作和编排顺序，培养他们的团队合作能力。

4. 舞蹈排练和演出：

在舞蹈创作完成后，组织幼儿进行排练，并决定演出的时间和场地。在演出前，可以邀请舞蹈专家或者社区的长者们来观摩排练并给予指导意见，以提高幼儿们的表演水平和自信心。

5. 舞蹈展示与分享：

定期组织舞蹈展示活动，邀请幼儿家长和其他班级的幼儿们观看演出。同时，也可以利用公开课的形式，让幼儿向他人展示自己学到的舞蹈，提升幼儿的自信和表达能力。

三、活动时间安排：

1. 第一个阶段（1周）：初步了解舞蹈艺术。

2. 第二个阶段（3周）：舞蹈基础训练。

3. 第三个阶段（3周）：创作和编排舞蹈。

4. 第四个阶段（2周）：舞蹈排练和演出。

5. 第五个阶段（1周）：舞蹈展示与分享。

四、活动评估：

在每个阶段结束后，教师们可以进行活动评估，以了解幼儿对舞蹈活动的兴趣和参与度，并根据评估结果进行相应的调整和改进。

五、活动资源准备：

1. 视频播放设备和舞蹈教学视频。

2. 舞蹈教材和道具，例如彩色丝带、绒球等。

3. 活动场地布置和音响设备。

4. 舞蹈专家或教师资源，用于指导和评估。

结语：

通过本篇舞蹈活动策划方案的实施，幼儿们将有机会在欢乐的氛围中感受舞蹈的魅力，培养艺术兴趣和创造力。他们将通过舞蹈训练，提升身体协调能力和耐力，并在团队合作中学会尊重和沟通。同时，通过展示和分享舞蹈成果，幼儿们的自信心和表达能力也将得到提升。希望这份舞蹈活动策划方案能够为幼儿园的舞蹈活动提供一些参考和指导，让每位幼儿度过一个充实而有意义的幼儿园生活。

舞蹈室方案 篇2

“宜居”、“畅通”、“森林”、“平安”和“健康”作为具体举措，被写入市全委会决定，正式成为的战略决策。为建设“健康”，充分调动社区居民参与我市文化体育活动的积极性，进一步活跃群众文体生活，推进全市文化体育事业持续健康的发展，根据精神，结合我们市集团工会实际，决定组建舞蹈健身操队，有关活动事宜如下：

一、指导思想

坚持以人为本，以特色活动为重点，传播先进文化，活跃基层工会文化生活，倡导文明健康的生活方式，为建设“健康”贡献力量。

二、活动依据

１、舞蹈健身操是一项融体操、舞蹈、**为一体，在**伴奏下运用各种不同类型操化动作的身体练习。它具有健美、节奏清晰、适应性广等突出特点。它不仅是增进健康、塑造美丽身材、培养良好体态的有效手段，也是培养情操、丰富生活的大众健身方式。

随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了**，健康状况大为改善。然而，现代生产生活方式所带来的体力活动的减少和心理压力的增加，对人类健康构成了日益严重的威胁。这个体育项目尤其深受广大中老年女性的喜爱。

中老年人以其活泼的旋律，不仅能锻炼身心，还能预防疾病、延缓衰老。

2、活动的有利条件

a、 集团工会有组织文体活动的历史和经验，基层工会干部中人才济济。在群众心中有一定影响，有良好的思想基础和行动基础

b、 健美操易学，不受年龄、体质、场地、器材的影响。而健美操运动强度可大可小，锻炼效果明显。

三、组织领导

为保证这项活动的顺利开展，专门成立了集团工会舞蹈健身队领导小组。小组成员如下：

领导小组下设办公室，办公室主任(兼)，联系**：

四、活动内容

(一)活动的形式

1教师：聘请专业舞蹈健身教练指导教学，

2教学方法：每周进行一次专业训练，根据舞蹈和健美操的专业课程，循序渐进。在培训中，理论知识和实际行动学习相结合。

每两周举办一次健美操舞蹈队训练开放日，供群众观摩学习，扩大队伍影响力，普及群众。。

(二)队员组建方式

采用自愿注册。 具有特定舞蹈基础的组中的所有员工都可以注册参加。

(三)活动准备

1地点：选择室内学校体育馆作为舞蹈健美操队的训练基地，保证室内光线明亮、通风良好、有空调风扇。室内地面、内墙均采用镜面覆盖，卫生状况良好。

科学表明，一个好的环境对人们的心理和情感有很大的影响。因此，室内布置既要有利于队员的心理训练，也要有利于课堂教学。

2选择**是健美操的灵魂。它不仅有助于把握动作节奏，赋予动作更强的感染力，而且**本身具有欣赏价值，对陶冶情操、提高对美的欣赏能力具有积极作用。

舞蹈健美操**的选择应是旋律明快、优美或浑厚、沉稳和热情奔放的，而绝不是哀怨消沉伤感的颓废之音。节奏鲜明、轻松愉快的**能够振奋学生的心理，产生跃跃欲试的动感。

(四)活动步骤

1、发布招队员信息

2整合学生人数，确定上课时间和地点。

3、上课前的思想动员

4简单的动作教学，让队员树立自信

5、身体素质练习，如力量、柔韧，为下一步的学习打基础

6简单套路动作的组合练习能让队员在学习过程中感受到美的魅力和情感。以至于产生强烈的学习兴趣及欲望。

7、汇报演出——成果展示

五、具体要求

1.加强领导、明确责任，各基层工会要制定周密的方案，设立专门的责任领导，主抓这项文体活动，要建立健全由主要领导具体抓，其他人员共同抓的上下一致的长效工作机制，确保此项活动长期不懈、深入开展。各基层工会应认真填写附件，并于6月前将月度活动计划报舞蹈健身队领导小组办公室。

2.加强宣传，大造声势。广泛动员辖区内外的优秀舞蹈体育人才加入到这个团队中来，各基层工会要在月日前完成舞蹈健身操队组建工作并投入训练，并将阶段性工作小结报至舞蹈健身操队领导小组办公室备审。

3.各基层工会要将组建舞蹈健身操队的工作作为推动基层工会2015全年文化体育工作的重点，在工作中不得拖拖拉拉、主要领导要严把质量关，确保组建的舞蹈队有一定的品位和风貌。

各基层舞蹈健身操队队长由基层工会主席担任，每一个舞蹈健身操队队再设立一个名誉队长，由队员中有特长、有威信、有组织号召力的同志担任。

舞蹈室方案 篇3

！策划组：美好中秋大家一起过

策划组成员：

工作人员安排：

1）策划员：

2）采购员：

3）场景布置：

4）后勤员：

内容如下：

1、活动主题：“浓情中秋温情全班”

2目的：让全班同学感受节日的快乐和家庭的温暖，增强班级凝聚力，增强班级自豪感

3、活动时间：xx年农历八月十五晚上（7：00—9：30）

4地点：交通学院20313号楼前草坪

5主要承办单位：传播学院广播电视新闻专业13人

6对象：13名广播电视新闻专业学生

活动整体构思：

活动形式：聚会

环境布置：

场地布置主要布置在学院203教室，大致布置如下：

会议地点及时选定在学院203教室和13号楼前的草坪上

场地布置饰品有：横幅、气球、丝带、板报

宣传形式：

1、班级群通告YJS21.Com

2、班上通告

3、各寝室相互转告

采购食品样式：

1） 水果：苹果，橘子，西瓜，香蕉

2） 饮料：可乐、雪碧、冰镇红茶、矿泉水

3） 小吃：瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干

节目内容：

1）说出你的故事：

2）真心话大冒险：同学们自由组合玩随意但输了人必须接受惩罚说出真心话或者按赢的人说的做

3）赏月亮吃月饼：月亮高挂于夜空最圆最亮的时候大家挨着坐着边赏月边聊边吃月饼多好

4）轮流来唱支歌：如此夜晚如此情景能不高歌一曲呢对吧大家来唱唱歌秀秀各自的歌喉

议程安排（详细议程包括时间、地点、项目和参与者）

在聚会开始前准备好一切，包括横幅、气球、丝带、黑板报，然后晚会就开始了

1） 班长或文娱委员会委员发言，宣布晚会7点开始

2） 讲你的故事7:05-7:35

3）真心话大冒险7：40—8：20{7：00—8：20这段时间在学院的203教室除了月饼外拿出一部分吃的喝的出来｝

4） 赏月吃月饼8:30-8:50

5）轮流来唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30这段时间在13栋的草坪拿出所以吃的喝的当然走的时候要把所以垃圾都带走｝

预算：（购买水果、零食、饮料、横幅、气球、丝带）

总金额：450元

经费筹措：班费同学补贴

应急措施：（停电、防火、应急等紧急情况）

如果遇到停电——点蜡烛；发生火灾时-附近有消防栓灭火；如果有人有急事，我们会立即送她或他到学校医务室；一旦遇到暴雨等紧急情况——大家帮忙散场

其他要求：

1） 设置场景：简单地突出气氛

2）对活动安排：紧凑有序

3）对活动内容：尽兴就好

4） 环境卫生：不污染学校卫生，尽量保持清洁

其他情况说明：随机应变

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日中秋节的最大意义和主旨是“团圆”、吟诵经典、热爱经典、亲近经典大队部在中秋节前后组织开展“月圆国圆传承经典”主题活动

二、活动主题：

月圆国圆传承经典

三、活动时间：

9月5日——9月15日

三、活动内容：

一）9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆传承经典”主题班会

具体内容：中秋读月

1、“但愿人长久千里共婵娟”给学生讲述关于中秋节的来历并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志

2本文介绍了收集中秋节的起源、传统民俗、轶事、诗词、书籍等活动

3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上中秋节当天送出贺卡表达自己对长辈的一片孝心

2） 9月5日至9月15日，具体活动如下：

一二年级：

主题：孝老敬亲奏和谐

活动内容：与老人共度仲秋，吃月饼，给长辈送去祝福，带来节日的温暖

三、四年级：

主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

活动：拍摄表现仲秋的**留下美好贴于a4纸（竖版）上方：**为6寸下方：注明“**主题”和“我的心声”（最好为打印文字手写也可）9月20日各班上交5份优秀作品

五年级：

主题：仲秋文化研究

活动：收集仲秋节的来历和习俗；收集关于仲秋节的传说、诗歌；研究上海仲秋节的特殊活动，我们将以自制手稿或电脑小报的形式展示。9月20日，每各班交了5篇优秀作品

一、活动指导思想

中秋节又称团圆节、八月节时在夏历八月十五日正值三秋之半故名中秋与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来逐渐演变成赏月的风俗“中秋”一词最早见于《周礼》一书而真正形成全国性的节日是在唐代据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关八月是作物收获季节庆丰收、贺团圆“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题中秋节阖家团圆月亮升起时献月饼、瓜果以祭月古风延续至今

我们开展此次班会培养学生的传统观念从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结增强民族自信心、自尊心和自豪感

二、活动目的

1、通过活动使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解培养学生的传统观念和意识重视友情、亲情理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活

2通过活动，让学生了解中秋节的传统节日文化，如月亮传说、中秋习俗、诗歌和颂歌等

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

4活动形式：**资料片、知识竞赛、歌曲问答

5、活动准备：

选择两位主持人主持活动，注意评分和时间安排

收集相关的中秋灯谜和歌曲

全班分成四组选出答题代表组长做好组员沟通工作准备组内节目表演以备惩罚之用

竞猜规则宣读

准备书签

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白（2分钟）

主持人男女：各位老师、同学欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会

女：提起中秋大家会想到什么像中秋的诗歌古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀

男：那就让我们来考考大家举头望明月

同学们：低头思故乡

女：海上升明月

同学们：天涯共此时

男：月是故乡明

同学们：茶是故乡浓

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦那么中秋节的**不知大家又了解多少呢

女：这个我知道是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

男：没错这个故事自古以来就广为人们传颂请大家欣赏短片《中秋节》

第二阶段：女主人**短片（5分钟）

第三阶段：竞猜（15分钟）

必答：猜灯谜，每组两个，由代表选出

关于月亮和歌曲的婚姻的八首歌

第四阶段：总结颁奖（5分钟）

五、活动经费

糖果：3元

六、附录

（一）竞猜规则

1、每组原始分为100分各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和

2、比赛分两种题型：

必答题：共有八道灯谜

（1） 每组必须回答2个谜语，只能由本组的学生回答，其他组的学生不得回答；

（2）每组作答之前由组长在讲台先抽题决定本组作答的题目；

（3） 你必须等主持人看完题目才开始回答，否则会被视为答错；

（4） 每组的回答时间为10秒。答对得10分。如果答案错误，不得分

答：与月亮有关的歌曲有8首，每首歌最长为**30秒

（1） 每组首先选出一名代表作为代表举手。只有他/她有权举手。其他人不准举手，否则将处理错误答案；

（2） 每首歌可以在**开头开始应答，但每首歌的**时间不超过30秒；

（3）此环节采取倒扣分的形式答对一道题得10分答错倒扣10分

（二）竞猜题目

1、灯谜

谜面谜底

嫦娥下凡（打一花名）月季

中秋菊开（打一成语）花好月圆

举杯邀明月（打一礼貌用语）

舞蹈室方案 篇4

篇一：中心小学舞蹈兴趣小组活动方案

中学舞蹈兴趣小组活动方案

（20xx-20xx学年第一学期）

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”，根据学校大课间活动总体方案的安排，从“为了每位学生全面发展”，“还原课外活动本质”的高度上着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地快乐成长。

二、情况分析：

为了促进学校艺术教育的健康发展，本学期在提高小学生综合素质的同时，制定了舞蹈兴趣小组计划。准备把本次舞蹈兴趣小组的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对**的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习，这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

三、总体目标：

1通过教师的引导，培养学生对舞蹈的兴趣，开发学生的舞蹈潜能。

2训练协调、速度、肌力、耐力、瞬间力量、柔软度等基本能力。三。进行体育锻炼，学习简单的基本舞蹈动作，培养学生**的感觉和节奏感。

4、培养学生具备透过舞蹈来提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

四、活动目的：

1使学生正确掌握舞蹈的基本要领，掌握基本的手、脚位置等。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰等。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。

五、培养目标：

1掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技能，养成良好的姿势。2学习一套完整的基本舞蹈动作，培养学生的节奏感、协调性和敏感性。三。培养学生的身体素质，增强体质。

4培养学生的自主学习能力，激发学生的创新潜能。

六、活动安排：

20xx-20xx年第一学期舞蹈兴趣小组课程安排

第5-6周

1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。

3、随**协调地进行点头，耸肩等动作。4复习手的姿势，勾脚和伸展脚，点头，耸耸肩和其他活动。第7-8周

1练习前腿压和侧压。

2、复习前踢腿，旁踢腿，能随**节拍做动作。三。新地面动作：双腿吸力和脚跟按压。4、舞蹈练习第9-10周

1练习压臀动作，根据**配合做压臀动作。2、舞蹈练习。

三。学习在单个舞蹈动作的基础上改变队形，形成完整的舞蹈形式。第12-15周舞蹈排练。第16-18周

1、复习以前学的基本功。2、舞蹈排练。

上课时间：日常课外活动地点：教学楼左侧门前教师：王若楠

舞蹈兴趣组成员：（共42人）

舞蹈兴趣小组组长：黄保毓万淑萍黄媛媛

中学小学部大课间活动“歌声嘹亮”环节各班演唱曲目

一年级：《人人叫我好儿童》《粉刷匠》

《小青蛙找家》

《郊游》

《学做解放军》《数鸭子》

二年级：《让座》

《祖国祖国，我们爱你》

《让爱住我家》《捉泥鳅》《祖国在**》

三年级：《爱星满天》

《三年级的小男生》《小小汉字真奇妙》《老师最理解我》

四年级：《苇叶船》

《小小足球赛》《爱唱闪闪的红星》

五年级：《妈妈格桑拉》

《红领巾心向党》《歌声与微笑》《悬崖一枝花》

六年级：《小鸟，请到这里来》

《愿祖国花好月圆》《阳光年华》《大海》

第二部分：舞蹈兴趣小组活动实施方案

舞蹈兴趣小组活动实施方案

20xx年11月8日11:03:57**：定远县张桥中学：1980人次

为了丰富我校留守儿童的课余生活，进一步展示我校学生的艺术风采，发展留守学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴趣小组，具体工作安排如下：

一、成立领导小组

学校领导对此项工作十分重视，在经过校委会研究决定后，成立了领导小组，并进行明确分工，具体落实此项活动。

组长：陈小伟

成员：王维海吴勇邵亚萍

陈小伟负责活动的整提供作、活动器材的配备和活动室的布置；邵亚萍负责活动的开展、活动计划的制定和团队成员的管理；韩金法、王维海、吴勇负责利益小组成员的动员和选拔。

二、活动目标

以舞蹈学习为核心，兴趣为动力，注重学生个性的发展。通过教学及各种生动的实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣、磨练学生意志、锻炼学生协调能力，同时还可以提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、基本训练内容

1.基本技能训练，学生的身体训练，基本技能训练，例如软训练（劈，腰，舞等技能）等。

2、舞蹈学习：主要是民族舞蹈的学习，在平时主要学习一些民族舞蹈小组合，培养学生的舞蹈感觉和对各个民族舞蹈特点的了解认识；同时，他们还会排练一些已完成的舞蹈，参加学校或其他地方组织的演出或比赛。

四、人员选定

具体工作由**老师负责，工作人员主要是从一开始

一、初二年级的留守儿童中进行选拔，主要选择爱好舞蹈且有舞蹈特长的学生参(:舞蹈课外活动方案)加，各班人数不限主要看能力，在选拔中让学生表演自己准备的舞蹈或几个舞蹈动作，通过学生表演从学生身体协调能力、舞蹈表现力以及长相身材和身高等几个方面进行选拔。

通过学生申请，教师选拔，舞蹈队由十六人组成，全是女生，最后选拔结果：七一班2名，七二班2名，七三班5名，七四班2名，七五班2名，七六班3名。（名单附后）

五、具体措施

1、严格制度，加强管理。坚持固定时间，位置，内容和人员的原则，主要是下午

第四节活动课的时间由指导教师组织学生训练，在训练过程中遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排等；地点在教学楼五楼的舞蹈房；人员是选拔的16位同学。在这16位同学中选拔2名同学为舞蹈队队长，这两位同学分别是七一班的张禹慧、七四班的陈荣，由这两位同学协助老师以保证活动的正常开展。

2、认真准备，精心辅导。教师应提前做好活动内容，尽快备课，精心组织，并做好记录。

3、关爱学生、保障安全。确保活动场地、设备、设施的安全，防止事故发生；加强对学生的安全教育，防止在活动中发生意外伤害。

4、制定舞蹈房使用规则。

附舞蹈兴趣小组名单：

七1班：张禹慧、陈成

七2班：李雅兰、蔡燕

73班：胡晶晶、陈新月、汪玲玲、陈红、朱紫萱

七4班：陈荣、杨海滢

七5班：韩雪、杨雅兰

七6班：贾宇航、陈仙、周梦梦

篇三：舞蹈兴趣小组活动方案

舞蹈兴趣小组活动方案

一、主题：形体基训及舞蹈表演

二、活动对象：二—四年级

3、 具体时间：每周三下午第三节课

四、人数：26人左右

五、活动目的：根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢**喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时，通过舞蹈表演，还可以激发学生的表现力，表达他们的愿望。

六、活动具体过程：

九月份：

1宣传发动，确定参加活动的学生名单。

2、制定活动方案和教学内容。

3、开展正常的教学活动。

十~十二月份：

1选用教材对学生进行常规的体质基础训练，使学生的软开放程度得到有效提高。

2通过一些基本的舞蹈表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习一些舞台表演练习。

三。根据学员的训练情况，排练一两个已完成的舞蹈，给学员一个充分展示自我的舞台。

一月份：

1在成果展示会上，舞者们总结了本学期的内容，并现场展示。他们也可以利用校园电视台。教师总结。

七、舞蹈基本功训练要点：

头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。

1头颈部训练：前、后、左、右倾斜头部，头颈旋转。

2肩部训练：压肩、绕肩、松肩。

3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4腰部训练：弯腰、转身、洗腰。

5、手位练习：基本手位。

6、下肢训练：

（1） 脚踝：勾住脚，伸展脚，内外转动脚。

（2） 腿和膝盖：压腿、吸收伸展腿、绕腿、踢腿、踢腿。

（3） 一。腿：十字叉，垂直叉，压叉。

（4）、胯部训练：开胯训练。

7、脚部训练

（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。

（2） 擦地：擦杆和地。

（3）勾绷脚：地面勾绷脚。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

身体协调训练：腰部结合，头肩结合，手臂动作协调，步伐训练。

舞蹈训练计划与安排：

基本功训练、舞蹈组合及表演能力训练。

成绩展示：学期末或元旦现场展示。

20xx、9

舞蹈室方案 篇5

舞蹈夏令营活动方案一

一、活动目的：

利用暑期时间，让业余拉丁、摩登学生接触到全国一流的专业院校，体验专业化教学，提高学员们对舞蹈认知程度，提升业余学员舞蹈专业水平。

二、活动性质：

为提高学员的舞蹈专业水平，我校以丰富学生暑假生活为宗旨，汇集国内外名师教学指导，与游览名胜相结合为活动契合方式;让学员在“学”与“玩”的同时，通过辅仁校本1-3级特色的精选教程的指导教学，不但让学员得到舞蹈专业的全面提升，还充分的感受了在以经济文化教育为中心的首都大城市的教育环境与氛围。

三、活动亮点：

1丰富学生暑期生活，提高专业舞蹈水平。

2、体验国际知名比赛选手亲临指导与国内一流舞蹈专业院校的教学环境和管理模式，以及辅仁专业教师团的指导教学。

三。学生以辅仁校本1-3级特色课程为目标。

4、以专业的旅游线路为依托，寄教于乐，在玩与乐中得到舞蹈水平的提升。

5、课程开设丰富，在拉丁和摩登的基本课程外，附加芭蕾舞、民族舞、流行舞等课程。

6通过体验式教育，学生可以树立理想，提高自信，学会沟通，在阳光下成长，快乐学习。

四、安全保障：

1学校有专人陪同，并为每个学生购买旅游意外保险。

2活动中，老师全程带领，学生严格遵守旅游纪律。

3、专职老师每天在就寝前查房，确认每名学生都在自己房间内，严禁学生私自结伴出校。

4入学后，老师可以提醒学生打****告之家长各方面情况。

五、学员守则：

1遵守辅仁的活动安排，注意安全卫生，学会爱护自己。

2、出现任何问题和意外，请第一时间汇报至陪同老师或学校负责人员有效解决，若有急事须向陪同老师或学校负责人员请假。

6、 适用范围：各省、自治区、直辖市所有热爱舞蹈的青少年均可报名参加。

七、年龄限制：8-16周岁。

8、 活动费：3200元/期/人。包含：

1纪念品、t恤衫、纪念品**等。2活动期间的餐费、住宿费、课时费、管理费等。3、景点门票费用、旅游大巴费用、导游费用(仅限a/b/c学员)等。

4、接送站车费、服务费等。

九、**服务：1)**分类：**分为四种**，分别为a/b/c/d 。

2)**详解：

a**2+1=3(两天课程加一天旅游)费用1500元。

7月21**到，22日、23日正常行课，24日旅游。

b**3+1=4(三天课程加一天旅游其中包含免报名费入学考试)费用2000元。7月24**到，25、26正常行课，27日旅游，28日早8点-下午3点行课8课时。入学考试3:30开始，包括文化和专业。

c**5+2=7(五天课程加二天旅游，其中包括免报名费参加入学考试)费用3200元。7月21**到，22、23日行课，24日旅游，25、26日行课，27日旅游，28日下午3点前上满8课时课程，3点半开始进行入学考试。

d**5天高强度专业培训，3200元。8月22日**至8月23-27日，开课正常，27日下午3:30进行入学考试。

十、带队老师待遇：

**a带队老师提成为200元/名(学员)，**b带队老师提成为300元/名(学员)，**c与d带队老师提成为500元/名(学员)，享受每天2小时(一小时拉丁一小时摩登)的免费教师培训课程，有针对性的指导教学，根据**天数安排课时。

舞蹈夏令营活动方案二为了丰富同学们的暑期文化生活，增强体质、挖掘自信潜力，磨练意志能力, 培养优雅的行为气质，全面提高少年儿童的艺术修养.为将要报考各艺术院校的学生奠定舞蹈基础。我们结合本校的实际情况，制定了 “文化首都，艺术北京之旅”为主题的夏令营活动方案供广大学生及家长参考，使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。

一、 活动主题和活动目的：

活动主题：文明首都，北京之旅

目的：为了提高学生的身体素质和舞蹈爱好者的艺术水平，我校舞蹈训练部举办了北京巡演夏令营。

二、 组织机构：

主办单位：北京文化艺术职业学校

承办单位：北京体育大学附属中学舞蹈教学区，北京华艺远创教育咨询****

三、参加对象：

6—16岁，身体健康、品德优良，喜爱舞蹈者均可自愿报名参加，有一定舞蹈基础者优先，男女不限，地区不限。

四、活动时间及地点

时间：2011年月日— 月日结束，活动时间为八天。

地点：北京市丰台区南四环中路38号(北京市文化艺术职业学校内)

五、活动安排

学员们将在优美的校园环境封闭的、军事化管理中接受系统、专业的舞蹈基本功训练，形体仪态训练;**优秀舞蹈作品;参观北京知名院校及北京各名胜古迹景点的观光游览活动。(具体的课程设置和活动安排详见日程表)。

六、活动费用标准

每人2280元营费，(含食宿费、营服费、交通费、保险费、课时费、活动费等在营期间的各项费用)。

七、特别说明

凡参加本活动的学员结营后都享有(营服、活动证书、活动全程影像光碟、活动纪念册) 参加人员根据舞蹈特训课程结业考核，成绩优秀者存档，报考本校时优先录取。

010-********

活动日程表

报到： 营员报道(安排住宿，熟悉生活环境)

开营典礼

参观营区，发放统一配备(家长离校)

课程安排：

第一天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四门舞蹈课，从08:10到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17:00—19:00 晚餐(自由活动)

19： 00-20:30经典舞蹈电影欣赏课

20： 30-21:30洗一洗写日记

21:40 查寝、熄灯休息

第二天06：30-07：20晨跑和早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四门舞蹈课，从08:10到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17： 00-19:00晚餐、休息、自由时间

19： 00-20:30自习课

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝、熄灯休息

第三天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四节舞蹈课，从08:20到11:50

12： 00-15:00点名午餐

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17:00—19:00 晚餐(自由活动)

19： 00-20:30自习课

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第四天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四节舞蹈课，从08:20到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17： 00-19:00晚餐，准备绩效报告

010-********

19:30—20:30 汇报演出

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第5天06:30-07:20晨跑和晨练

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上车旅行

08:30-12:00参观鸟巢水立方

12： 10-13:30点名午餐

14： 00-16:00参观北京体育大学

16： 30-20:40返回学校用餐和自由活动

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

06:30-07:20第六天晨跑早操

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上车旅行

10： 00-15:00八达岭长城之旅

15： 10-17:10回学校吃晚饭和自由活动

21:40 盥洗写生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第七天04:20起床，乘车出行

05:10参观天安门升旗仪式

06:10-10:00集合，早餐，参观紫禁城

10： 00-11:50参观北京天文馆

12： 回学校吃午饭和午休

17:00—20:30 晚餐、休息自由活动时间(整理内务)

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第八天06:30 起床，洗漱

07:20 早餐

08:00-08:20集合点名

08:30-09:30闭幕式全体员工合影

09:40家长参观宿舍、管家和培训基地，总结**

10： 所有家长都带领学生离开学校，8日结束夏令营

注：学生家长应于08:20成绩报告前到达学校，并有专人负责接待。

文章**：中国网瘾心理研究中心(免费咨询青少年问题，就上心理100)

感谢阅读，希望能帮助您！

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舞蹈方案14篇

对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的，有效率地完成一项工作。我们要精心考虑去写一篇方案，撰写方案能够帮助我们预估工作成功落实的概率，应当如何制定活动方案呢？以下是编辑为您搜索到的“舞蹈方案”相应资料，请相信这篇文章包含了您所需的所有信息！

舞蹈方案【篇1】

一、活动目的

1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。

4、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

5、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。

二、活动主题

感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。

三、活动时间

20xx年12月23日早上第一节

四、活动地点

二（4）班教室

五、活动对象

全体同学及语文老师。

六、活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

七、活动流程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

3、圣诞节与春节的对比

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

活动三：

区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。

区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

八、安全注意事项

1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

2、清点到场人数，了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

4、节目表演时，注意安全。

舞蹈方案【篇2】

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题：

“一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的'孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

三、时间安排：

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

“新”，每个节目时长不超过4分钟。

合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：x

校园、校门口安全工作。负责人：x。

奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：x。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：x

住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：x

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任工作人员安排：

非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

舞蹈方案【篇3】

一 、 指导思想

以“坚持科学发展观”重要思想为指导，立足基层，贴近群众，充分展现儋州市广大中老年人的良好的精神风貌，构建和谐儋州，共享健康快乐，营造文明和谐的社会氛围。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。

二、活动主题

跳出青春活力，舞出健康生活

3、 主办单位：儋州市文化广电出版体育局

协办单位：

支持**：儋州广播电视台新闻中心

四、组织机构

为加强组织领导，保证竞赛有序开展，成立竞赛组委会，指导和协调比赛。

组长：陈茅（儋州市文化广电出版体育局副局长）

副组长：梁康生（儋州市文化广电出版体育局局长）

成员：林诒亮、刘文雅、洪善妍

五、报名时间和地点

1报名时间：8月24日-9月xx日，2xx1

2、报名地点：市文体局办公室

3、报名**：23322458

六、比赛时间和地点

1比赛时间：9月xx日下午8:00，2xx1

2、比赛地点：儋州市大戏院

七、参赛条件要求

1参加人员：全市各单位、社区、社会各界团体均可报名。

2项目：健康向上，充分体现儋州市广大中老年人良好的精神面貌。

三。比赛项目：群众健身舞、民族舞

4、参赛形式：群舞的形式

5要求：每个演员只能代表一个团队，每个团队有6到30人。

八、参赛规则

（1） 每个节目的表演时间不超过7分钟；

（二）评分标准：

1．舞姿优美（3 分）

2．动作准确规范（3分）

3．服装统一（1 分）

4．**节奏感（2 分）

5．舞台效果（1 分）

（三）抽签决定出场顺序；

8月22日下午3：30 召开领队会议，并进行抽签.

（四）采用评委现场打分的办法，按得分高低排定名次。

九、奖励

健身舞设一等奖，2000元；二等奖两个，每个奖金为xx00元；三等奖3个，奖金各xx00元；优秀奖4个，奖金各300元。

1、 二、三等奖颁发奖杯和证书，优秀者颁发证书。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

舞蹈方案【篇4】

设计意图：

《月亮,生日快乐》是美国图画书作家法兰克·艾许最脍炙人口的“Moonbear”系列中的一本,也是美国教育协会推荐阅读的100本图画书之一。作者创造的小熊形象憨厚单纯,心地善良,富有想象力。在这个故事里,作者用了一个简单的回声原理,实现了小熊找朋友的渴望。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话;同时，也渴望纯真的友谊。通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

活动目标：

1、安静地倾听故事，感受朋友之间互相关心、彼此分享快乐的纯真友情。

2、初步理解回声的含义，愿意大胆地参与表演活动。

活动准备：电子书《月亮，生日快乐》、图书

活动过程：

一、导入活动：

(出示幻灯片一)

1、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，看看，封面上有什么?

2、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。

二、分段欣赏故事

1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜欢什么生日礼物，那该怎么办呢?

2、我们还是来听故事里是怎么说的?

1、小熊是怎样靠近月亮的呢?他做了哪些动作?谁来学一学?我们一起来学一学

2、现在小熊离月亮近多了，它会对月亮说什么呢?

1、小熊说了哪些话?月亮又是怎么回答的?月亮和小熊的话是怎样的?有什么特别的地方?哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，我们再来听一遍。

2、请小朋友想一想：小熊真的在和月亮说话吗?你有没有发现什么秘密?学回声：现在我是小熊，你们来做大山的回声，好吗?想一想，大山里传来的回声应该是怎么样的?谁愿意来试试?还有谁愿意来试试?

过渡：小熊以为月亮想要一顶帽子，小熊回家后会做什么事?

1、小熊回家后做了什么事?

1、第二天早上又发生了什么事?

1、小熊又去见月亮了，它是怎样靠近月亮的呢?我们一起来学?

2、这次小熊说了什么?月亮又说了什么?小熊搞丢了帽子，心情怎样?声音也要怎样?谁来学一学?还说了什么?

后来说完话，小熊心情轻松了，声音又变得怎么样?谁来学一学?

3、还有谁愿意来试试?现在我是小熊，你们来做大山的回声。注意：小熊心里难过时，声音也要难过些;后来，小熊心情好了，声音也要高兴起来。

三、完整欣赏电子书《月亮，生日快乐》

1、你们喜欢这个故事吗?我们再来听一遍。如果碰到你喜欢的句子，可以跟着说一说。

2、你喜欢故事里的小熊吗?为什么?

3、教师小结、介绍绘本。

延伸活动：

课后，引导感兴趣的幼儿三三两两围坐在一起，边看书边讲述。再让幼儿相互讨论：猜猜小熊和月亮之间还会发生什么有趣的事情?鼓励幼儿进行初步的续编，发展想象力和语言组织能力。

舞蹈方案【篇5】

一、活动名称：

绚烂民族风情之夜

二、活动主题：

民族风情展示，民族文化宣扬

三、活动时间：

20xx年11月7日星期三晚上8：00～9：30

四、活动地点：

食堂四楼团委多功能厅

五、活动内容：

主要包括民族舞蹈表演，民族乐器演奏和民族语??

1、葫芦丝演奏

2、西—藏国家登山队代表访谈

3、民族知识有奖问答，设置3个问题

4、傣族舞欣赏

5、学跳民族舞蹈

6、民族语言竞猜

7、民族舞表演

8、民族知识有奖问答，设置3个问题

9、琵琶演奏

活动细则：

1、民族知识有奖问答一共设置6个题目，三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名

2、民族语言竞猜这一环节，由少数民族同胞用自己的语言说话，请现场观众猜测语句的含义，答对者发放礼品

3、邀请嘉宾和各社团社长上台学跳民族舞蹈

六、活动要求：

通过成功举办本次活动，使社团内部合作更加默契，加强社团与社团间的交流;同时，通过活动及时了解社团内部工作分配的成功与不足，推动社团未来的发展、

七、宣传方式：

1、制作宣传板，摆放于食堂前

2、在各宿舍楼张贴宣传小样

3、短信通知相关社员届时到场

4、邀请社团领导，部分社团的社长作为现场嘉宾

舞蹈方案【篇6】

活动背景

经过一年的集体舞教学研究，孩子们积累了一定的舞蹈经验，能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现，孩子们不太会合理利用已有空间，经常挤在一起活动。基于以上原因，我设计了此次活动。

活动目标

1.初步学跳散点结伴舞，感受俄罗斯民间舞蹈轻快、幽默的风格。

2.能在固定空间中自由穿行、舞蹈，不与同伴碰撞。

3.在手腕花的帮助下与同伴合作舞蹈，体验集体舞活动的快乐。

活动重点

引导幼儿在音乐的伴奏下，快速地找到舞伴，并两两合作舞蹈。

活动难点

会合理利用空间，并在音乐结束前找到朋友。

活动准备

1.音乐《萨沙》;

2.幼儿每人右手上戴一个手腕花。

活动过程

学习表现朋友见面时的惊讶动作

1.直接导入。

师：“今天我们要一起跳一个好玩的朋友舞。”

2.表现惊讶的动作。

师：“当你某天出门散步的时候，突然碰到了一个很久没有见面的好朋友，你会怎样”

师总结幼儿的回答，并示范指着对方说：“是你是你就是你!”

(动作：单手叉腰，右手伸出食指，身体后仰，指着对方说：“是你，是你，就是你。”)

3.师幼互动，练习碰面后的惊讶动作。

引导：“很惊讶地说话时，身体会怎样”(身体向后仰，表情很惊喜)

提示：用戴手腕花的手指着朋友说。

4.幼儿互动，两两练习。

(评：活动开始，老师利用语言创设了一个有趣的情境，通过师幼、幼幼互动，让孩子不知不觉地融入到情境中，自然、愉快地学习表现惊讶的动作。语言节奏的加入，更使幼儿兴趣浓厚，表现到位。)

学习听辨音乐找朋友

1.欣赏第一段音乐(找朋友的音乐)，师用动作带领幼儿听辨乐句。

“音乐有几句你能听出来吗一起听着音乐用动作告诉大家。”(再次听辨音乐)

(评：听辨乐句是活动的难点，老师利用手指走路的动作，让幼儿清晰地感受到了四个乐句。幼儿通过模仿学习，在“动”的过程中进一步感受了音乐，学会了听辨乐句，为下一环节的活动打下了基础。)

2.讲解找朋友的规则。

“音乐响起，我们都在大街上散步，各处的风景都要去看看。等到音乐快结束的时候，找一个离你最近的朋友，面对面，互相指着对方说：是你!是你!就是你。”

3.幼儿尝试跟着音乐散步、找朋友。

师鼓励幼儿散步时充分利用教室空间。

4.讨论：有什么好办法能在音乐快结束时找到朋友

5.幼儿再次尝试听音乐找朋友。

6.完整表现找朋友及找到朋友后的惊讶动作。

(评：散点结伴舞需要培养幼儿自如找空间的能力，老师利用散步这一情境，引导幼儿多观赏周围的风景，从而帮助幼儿明白：找朋友时不要扎堆，要善于寻找空地方。“如何根据音乐迅速找到朋友”老师没有直接告诉幼儿方法，而是鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并进行尝试，最终明白：第三句音乐结束后去找朋友。体现了尊重幼儿的教育观。)

学习两两合作动作

1.两位老师示范合作舞蹈动作。

问：“我和朋友跳了哪些动作”

2.和老师空手练习互拍动作，提示从戴手腕花的手开始。

3.幼儿两两结伴练习。

讨论：怎样快速地转换动作

4.听音乐练习。

(评：大班下学期的幼儿学习能力显著提升，在早操锻炼中幼儿也有了两两舞蹈的经验，所以老师采用了模仿学习的策略，让幼儿学做动作，符合幼儿的年龄特点，满足了幼儿主动学习的需要。舞蹈过程中需要快速转换动作，这时幼儿碰到了困难，老师充分尊重幼儿的想法，鼓励每个幼儿用自己的方法解决问题，并给予支持与建议，使幼儿获得了自信与满足。)

舞蹈方案【篇7】

一、活动目的：

为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！

二、冠名：

“XXX杯少儿舞蹈大赛

三冠名回报：

决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；

2、在电视台为企业作软性广告宣传；

宣传折页主要位置为企业作广告宣传；

物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。

通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

四、比赛地点：

XXXXXX

五、比赛方式：

大赛分预赛、决赛共两场； 比赛组别：少儿组、少年组。

通过预赛分别遴选出亚、季军和优秀奖。

大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。（请参赛选手提前半小时做好准备）

六、参赛对象

所有舞蹈班的学生都可报名参加。

七、报名方式

参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名

八、参赛模式

形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

九、参赛要求

标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装

2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟

少年组

十、评奖方式

少儿组：冠军季军3名

颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

舞蹈方案【篇8】

一、前言

为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强大学生艺术素质教育，同时为我校迎评促建添砖添瓦，提升学院校园文化的层次和品位，特举办校园舞蹈大赛。希望借此展示当今学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，提高同学们的综合素质。

本次活动由院团委主办，院学生社团联合会承办。本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。在这酷夏里，到底谁才是火的舞者，让我们拭目以待吧!

二、活动主题

“舞动青春”校园舞蹈大赛

三、活动目的

1、以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围。

展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。

4、通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

四、活动时间

20xx年*月*日

注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整

五、活动地点

×××

六、活动的整体要求

1、着装要求：

(健康、积极向上，整洁大方。

(色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

(3)发型：不得有过分怪异的发型。

2、舞蹈要求：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞。

成套编排

(1)艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作(如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任)。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

(2)完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

3、时间限制：10分钟以内

4、评分办法(10分制)

①动作编排 3分;

②现场完成 2分;

③技术舞感 2分;

④表现力、交流与配合 2分;

⑤音乐与服饰1分

七、活动流程

(一) 宣传工作

1.前期宣传工作: (10.20~11.5)

① 10月17日~18日:由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级.。

② 律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。

③ 10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。

2.中期宣传工作： (11.10~11.24)

宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选(初赛)的时间、地点。

3.活动时与活动后的宣传工作： (11.26~活动结束)

①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点

②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。

③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点;并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。

④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。

⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的`情况，展示相关图片。

(二) 组织工作

1.前期组织报名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 报名方式：各选手可以直接到学院学生会办公室报名(由活动部的值班人员负责登记)，也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。

② 报名时间：(20xx年*月*日--20xx年*月*日)

注：各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。

③ 报名要求;可以是团队(以系、社团为单位组队)或个人名义进行报名;认真填写报名表;舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

2.中期组织初赛工作： (20xx年*月*日--20xx年*月*日)

① 初赛地点：******

② 初赛时间：中午(12：10~13：30)安排5组参赛选手;下午(16：00~17：30)安排5组参赛选手。

③ 初赛评委：*******

④ 初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

⑤ 主持人联系、台词、评分表等准备工作

⑥ 决赛时的场地布置用品(横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等)

⑦ 报告厅申请工作。

3.后期组织决赛工作 (20xx年*月*日决赛时)

①服饰、组员的安排(包括社联相关工作人员)全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。] ② 决赛工作布置 (详见决赛具体安排)

③ 赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、

(三) 决赛的具体安排：

1.决赛时间：*月初 (具体时间待定)

2.决赛地点：***

3.场地布置工作

① 悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

② 评分表、奖品(荣誉证书)等用品到位。

③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。(观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等)

4.相关工作人员：

① 评委老师：团委老师 社联主席团

② 主持人：(待定)

③ 礼仪组(联系大学生艺术团礼仪部)

④ 其他工作人员：社联所有成员(注：所有社联工作人员必须佩带标志牌)

5.比赛进行安排：

① 现场次序维护(两扇门派专人看守、安排观众入席等)

② 主持人、各参赛选手准备(所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台)

③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理(除去最高分和最底分求平均值)，间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

观众席、拿回碟片等)

八、活动经费预算

舞蹈方案【篇9】

一、 活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，经学校研究决定，我校拟定于2013年9月举行隆重的“童心同乐” 首届小主人音乐舞蹈汇演庆活动。

二、活动主题：

“梦起航，心飞扬”

三、组织方法：

1、以班级为单位参赛，一至五年级每个班出2个节目，参赛节目由班主任调配时间进行指导与训练。

参演人数上报学校少先队大队部以便学校统一安排。

四、节目要求及节目推荐：

欢乐成长”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

合唱为主。

“新”，每个节目时长不超过6分钟。

伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决，如果因应节目的需要而要买其它物品的，请先跟刘素珍老师打报告。

节目串词、伴奏带交到少先队处。

6、各班的伴奏音乐，以级为单位，按演出节目顺序刻录成CD。

五、评分及标准：

①100分制，所有评委的'打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

六、名次计取与奖励办法：

本次汇演一二年级为一个组别；三四五年级为一个组别，分别评出一二三等奖。学校颁发给奖状。

七、时间、地点安排

（1） 比赛时间：初定9月上旬。

地点：学校操场

（2）抽签时间：待定

（3）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场

八、相关要求：

各班根据汇演活动的要求，结合班级实际，制定活动实施细则，精选节目，积极排练，并做好排练、汇演的安全工作。

舞蹈方案【篇10】

本学期我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴趣小组，工作安排如下：

一、活动目标

以舞蹈美学为核心，兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展**感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、基本训练内容

1、基本动作

（1） 芭蕾舞基础训练：人体及其各部位的运动方向。

（2） 中国古典舞基本有手型、足型、手位、脚位。

（3） 手臂的基本动作和姿势。

（4） 基本舞步练习：断步、圆场、摇摆步、云步。

2、少儿舞蹈

（1）歌表演《春天在**》

（2）儿童舞《小花猫》

成品舞：傣族舞《晨曦》的排练

三、指导教师：阳兰平

四、人员选定：

一、二年级班主任负责选拔。每班选派6-9名舞蹈爱好者，有特长生参加。

五、活动时间

每周三第二节课时间由导师按单周和双周组织

一、二年级学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

六、活动内容

七．活动措施

1仔细挑选队员，考察新队员的柔韧性和舞蹈感受。

2对不同基础的学生进行小组训练，并分别指导他们实现整个团队的均衡发展。

三。加大力量，密切关注学生出勤情况，制定出勤制度，力争每次培训不缺人手，确保培训正常进行。

4.真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5加强舞蹈队管理，随时向学校报告训练情况，做好班主任的配合工作。

八．注意事项

1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。

2在活动中，教师应根据学生的实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

附：舞蹈兴趣小组名单

一年级刘蕾朱磊任亚娟郭莲徐颖谭景文顾欢

宋丹季建李金兰、尹肖秦悦伟、朱慧、徐姝、高洁、仓娜、朱婷珍、赵世妹、陈玲玲、石松

陈慧韦琴葛晓雯谷春芳王亚萍

二年级卞志梅、王萍、施婧、刘静、陶静、朱莹、沈安霞

郜姗姗、王杰、徐佳敏、葛文艳、杨婷婷、陈超英

周艳、郭耀、徐佳琪、孙玉银、茆莹莹、张莹莹

三年级丁宇郭瑶许翔邱芳芳徐胜男董乔波孙玉宝

四年级潘婷婷谢云、张益玲、唐静武、马小川、朱俊红、李伟

评论，观念，各有不同做好自己那份就好

舞蹈方案【篇11】

一、活动目的

开展丰富多彩的校园文化艺术活动`，发挥文化育人功能，引导我院加强文化道德和职业道德修养，提升学生专业技能学习兴趣，促进我院学生全面发展，反映我院大学生爱国、爱校，积极向上的精神风貌：展示我院高职教育的成果，打造我院文化艺术活动品牌，营造有利于大学生健康成长的校园文化气氛。我院迎来了首届校园文化艺术节-之第三届舞蹈大赛

二、主题：

舞动青春

三、宣传工作：

宣传板海报网站校园广播。

四、活动地点：

xx足球场空地搭建舞台。

五、比赛形式：

1、以舞蹈形式表现现代大学生的青春活力，展现自己。

2、舞蹈要求：内容健康，舞蹈类型不限

3、歌唱形式：舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。

4、分为专业组和非专业组的形式进行比赛。在报名的时候，舞蹈专业的同学必须划分到专业组，而非舞蹈专业的同学可以按自己的能力进行选择报名。评分标准也相对不同。

六、活动计划：

1、分为初赛和决赛，以系为单位。

2、初赛时候在各个系进行，方式由各个系的文娱部自行组织。

3、系经过选拔以后提交节目到学院文娱部，再和老师进行歌手节目验收。最后筛选出来的20个节目可以进入决赛。

七、参与方式：

参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各系文娱部部长处报名

八：比赛过程

初赛：各系自行组织

内容：

(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)

(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

(3)评委提问

决赛：准备工作。

赛前张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名现场环境布置：

1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

2、设计一个以舞动青春为主题的`布景。

拉花等装饰品装饰舞台。

4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。

当天工作安排：

1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各系文娱部负责人处，再汇总到院文娱部

2、赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

5、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

6、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。

7、主持在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

8、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。

舞蹈方案【篇12】

一、活动介绍

展现孩子的舞蹈才能，释放孩子的舞蹈激情，由XX举办的“XX杯—天才宝贝”舞蹈大赛将于X月X日-X日在XX处举行。

本次大赛采用专业评审，本着公平公正的原则，广泛招募参赛选手，给孩子提供一个展示自我的舞台，完善自我的机会。

本次比赛通过初赛、决赛两场比赛评比出每一个组的冠亚季军！获得我们本次比赛的'丰厚奖品及奖杯。

二、参赛要求与规则

本次大赛分为初赛、决赛二个环节。

共设置三个组别：

幼儿组： 年龄03-05周岁

少儿组： 年龄06-09周岁

少年组： 年龄10-16周岁

舞种要求：不限！

比赛规则：

舞蹈展示以及加分才艺表演。所有参赛所需的服装、道具、音乐等均由选手自备，主办方不予提供。

公正的原则，初赛采取评委举笑脸方式评分，三个笑脸可直接通过，进入决赛；两个笑脸为待定；一个笑脸则淘汰。

三、比赛时间和地点

X月X-X日  初赛 下午13:30-16:00

X月X日  决赛 下午13:30-16:00

四、评选标准及奖项设置

本次大赛将评选出各组冠亚季军及十佳选手。

本次大赛评选出的获奖选手将获得奖杯及价值不等的丰厚奖品！

五：比赛注意事项

1、参赛选手在赛场上应自觉遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，会场保持安静，爱护赛场设备和器材。不得大声喧哗，影响比赛秩序，服从比赛组委会的安排。

2、参赛选手要在规定时间内到达比赛现场，等候现场工作人员叫号准备比赛。

3、本次比赛所有的音像资料版权属于本次大赛组委会。

六、报名须知

1、本次大赛分为初赛与决赛两个环节

少儿组、少年组三个组别，请在报名时根据孩子的年龄正确选择孩子报名的组别。

3、报名时请如实填写资料及联系方式。

七、报名方式

2、报名电话：XX

3、QQ群：XX

舞蹈方案【篇13】

一、 活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的.全面素质，经学校研究决定，我校拟定于20xx年9月举行隆重的“童心同乐” 首届小主人音乐舞蹈汇演庆活动。

二、活动主题：

“梦起航，心飞扬”

三、组织方法：

1、以班级为单位参赛，一至五年级每个班出2个节目，参赛节目由班主任调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各班级在9月5日将节目内容、参演人数上报学校少先队大队部以便学校统一安排。

四、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映儿童“健康、欢乐成长”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以舞蹈、合唱为主。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决，如果因应节目的需要而要买其它物品的，请先跟刘素珍老师打报告。

5、各班于9月5日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

6、各班的伴奏音乐，以级为单位，按演出节目顺序刻录成CD。

五、评分及标准：

①100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

六、名次计取与奖励办法：

本次汇演一二年级为一个组别；三四五年级为一个组别，分别评出一二三等奖。学校颁发给奖状。

七、时间、地点安排

（1） 比赛时间：初定9月上旬。

地点：学校操场

（2）抽签时间：待定

（3）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场

八、相关要求：

各班根据汇演活动的要求，结合班级实际，制定活动实施细则，精选节目，积极排练，并做好排练、汇演的安全工作。

舞蹈方案【篇14】

游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;。

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员。

和监督员宣布游戏规则。

3、游戏规则：

1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过。

姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上。

(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”

2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通。

过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;。

分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。

小组讨论：

1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体。

现?

2、四个循环中，哪个步骤更为重要?

二、在长10米的一条直线上点燃10支蜡烛，烛间相距1米。游戏者在这段距离内双脚并跳前进。在两分钟内跳完，同时蜡烛不灭者得奖票2张。

三、所有参加晚会的人员，每人发一张写有号码的卡片，比如与会人员共50人，可以写50张卡片，每张号码从1到50。摇奖箱里装的卡片要和与会人员持有的卡片一样配有相同号码，晚会中途可以指定某人上台抽奖，奖励人数可以自己定，奖励形式可分特等、一、二、三等。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

舞蹈活动方案

撰写方案时，需要遵循结构化思维的原则。也就是说，方案中的观点要明确鲜明，要有理有据，内容要充实。这样做的目的是为了更加轻松地进行工作。通常情况下，我们会需要事先制定工作方案。那么，制定优秀的活动方案应该如何进行呢？如果你想获取相关知识，我建议你参考编辑所总结的“舞蹈活动方案”。希望这篇文章能对你的工作和生活带来更多机会！

舞蹈活动方案 篇1

社团情况：

舞蹈社团目前有成员训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

具体活动安排:

二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

五月:编排舞蹈 待定

六月:总结《在升旗仪式上》

《竹筒声声》

余姚中学音乐社在过去一年里，在学校、校团委、校党委的关心下，取得些许成果，为同学们的课堂生活增添了一份光彩。在新学年，为了更好地开展社团活动，加强我社建设，特拟定此工作计划：

一、调整音乐社团内部体制结构

音乐社成立之初，因无较多经验，老干部们凭借对音乐的热情支撑起了社团。这一路走来磕磕绊绊，但也留给我们许多宝贵的经验，在新一学年里，我们对社团内部作了些许调整，以更好地为同学们服务。社团具体如下：

社长：调度各部门，统筹计划社团活动，使音乐社内部和谐统一。

副社长：协助社长处理社团事务

人事部：统计社团人数，参与甄选新社员，记录社团活动时社员出席情况，并帮助挑选下一届骨干人员

组织部：计划起草社团活动计划，丰富社员课余生活。

宣传部：配合社团活动作相应宣传介绍，在扩大社团影响的基础上提高社团知名度。

外联部：统筹负责社团各项外交事宜，与团委、学生会紧密联系，坚持社团与团委的

目的原则相一致。

除社长外，各部门均由两名部长负责，加强本部与姚中书院的联系。

二、管理加强自身建设

(一) 加强档案管理

干部名单等档案，做好必要会议活动签到，以有组织、有纪律，确保集体成绩，鼓励个人成才成果。

议记录、社务日期志档案等。

制度、工作计划、工作总结。

社团活动的策划书

(二)加强宣传工作，营造积极向上、轻松、活泼的工作环境，提高工作效率，提高本社知名度，以吸纳更多优秀的会员，进一步壮大书画社的力量，

(三)继续认真探索社团工作特点，充分调动社员积极性，提高社团参与解决实际问题的能力。

(四)加强本社与其他社团的交流、合作，共同发展、繁荣，将社团活动开展得有声有色。

三、丰富社团活动

在团委的.指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原则，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。

(一) 迎新招新宣传

1、 时间：20xx年9月

2、 地点：教学楼

3、 方案：以音乐社团特色为依据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。

(二) 第一次社团会议

1、时间：20xx年9月

2、教学楼

3、内容：社长致辞欢迎新社员加入，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。

(三)音乐剧

1、时间：校园文化节期间

2、地点：待定

3、宣传方案：前期张贴海报，活动当天张贴路标等，并适当利用学校广播宣传。

4、方式及目的：由新老社员合作编排音乐剧(或要与话剧社合作)，在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。

(四)参加音乐会

1、时间：待定

2、地点：选定

3、方案：若条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。

4、目的：提高社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会实践经验。

(五)社内交流

1、时间：本学期

2、地点：待定

展现社员的音乐特长。

(六)音乐讲座

舞蹈活动方案 篇2

山东青年政治学院

体育舞蹈协会

手语舞培训班策划

书（一）

主办方：体育舞蹈协会

2009年2月28日

一、 活动背景、目的和意义

手语舞区别于手语。手语舞具有观赏性和激励性，手语舞是一种不标准的手语，手语舞本身具有夸张性，而标准手语主要是用来表达交流用的，这就是手语舞和手语的一个区别。手语舞是在标准手语的基础上融入了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等舞蹈元素，它是用形象化了的手语形式将整首完整歌曲的歌词部分“译”出来，歌曲的旋律部分则加以舞蹈动作予以衔接和过渡。

手语部分在旋律和舞蹈上也有一些变化。歌曲的主体不仅由表演者用手语翻译，而且表演者的步伐动作和队形变化使整个表达更加生动丰富。练习手语舞蹈，既能锻炼身体，陶冶情操，又能学会一些基本的手语，可谓一举两得。

二、 活动场地

艺术馆大厅

3、 教学计划试训计划（4节/月）

一压腿压肩

二推脚背组合

把杆训练组合

三踢后退

劈腿跳四大踢腿

下腰4。活动负责人及主要参与者

校长、教练和肚皮舞学生

课次：第 1 次课

单腿压腿是舞蹈基础训练中最基本的训练内容，即前腿、侧腿和后腿。按压腿的练习有助于打开学生腿关节的韧带。压腿时，腿关节要挺直，脚背要张开向外伸直，上身要保持直立。

把上半身和腿之间的间隙压下去。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。

在按压侧腿和后腿时，学生最容易走出臀部和斜裆，需要及时纠正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。按压后腿时，注意肩部平直，颈部不要收缩，支撑头部不要摔倒，并向后伸展。

伴奏带：选择节奏感强的**。

双压肩这是一种打开肩关节韧带的运动。按压肩膀时，双手和手臂伸直放在把手上。两腿之间的距离略等于肩宽。

放松头部和脊椎，感觉肩部韧带在向下按压时拉长。伴奏带：中速，慢节奏2/4。

课次：第 2 次课

三推脚背组合

脚背的质量因人而异，大多取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。训练前，从脚趾到整个大背，都要积极主动；训练时，双手握杠，挺胸，手扶提臀，并拢站立。从单背训练开始。 1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面 3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。

年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

四把杆训练组合

儿童舞蹈训练与专业舞蹈训练有很大区别。当在杠杆上作组合动作时，不可能像专业学生那样强壮和困难。除非是经过几年的业余训练，才能达到专业能力水平，达到难度和强度的结合。

少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。

基本的把杆动作组合：

1个（手/单手）手柄，单脚擦地组合

2（手/单手）手柄，单脚下蹲组合

3（手/单手）手柄，一脚圈组合

4个5英尺，单手把小踢组合

5位脚，单手柄移动重心组合

6 （双手/单手）转腰组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。

课次：第 3 次课

五踢后退

双手握住吧台的小八字部分，站好。双膝伸直，抬起头，直视前方。踢腿时，上身保持不动，不要侧翻，胯不不能放松，脚背和膝盖应伸直。切忌身体前倾。

如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

六劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.

落地时，双脚迅速靠近，双脚并拢着地

课次：第 4 次课

七大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练.不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛注视前方.踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直.

有许多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,上半身极力向前够.这样做,颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看.所以,在踢腿前要告诫她们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态.

在这一前提下,经过刻苦练习,腿会越踢越高,韧带越拉越长.在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓励.有些学生回家也经常自己练习,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学习的积极性.

除了身体和腿，两只胳膊也不应该被忽视。在踢腿的过程中，要保证手臂平直，不能放松。

八下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法. 双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.

下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟. 对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度.

结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害.

舞蹈活动方案 篇3

小学兴趣小组活动计划

（_______年末______学期）

小组名称

辅导教师

小学年____月

第三小学舞蹈兴趣小组活动计划

一、指导思想：

为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备**与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美能力和鉴赏美的能力，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、情况分析：

同时，为了促进学校艺术教育的健康发展，本学期制定了舞蹈兴趣班计划。准备把舞蹈兴趣课的教学重点放在舞蹈成品的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对**的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

三、活动目的：

1把身体训练成一种表达工具，协调动作，对动作、**和节奏更加敏感。

2学习一套完整的基本舞蹈动作，掌握基本的站立姿势、坐姿和腰、腿软张开的训练方法；

三。学习初级舞蹈组合，培养学生的协调性和艺术表现力

4培养个人与个人、个人与集体合作的能力。

5培养创造力、即兴创作、欣赏和辨别能力。

6通过舞蹈训练，培养学生积极的心理素质和意志品质。

四、活动内容：

1教学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单的上下练习，掌握基本的手、脚位置。

2地面练习：垂伸脚、压腿、开裆、立叉、横叉、抱花篮、地面压腿、腰、头勾脚。

三。撑杆练习：压腿、压肩、擦地板、蹲下、胸腰、腰腹部运动、后踢和踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5在儿童舞蹈中，需要学习一些常见的舞步组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

五、活动措施：

1引导学生参与舞蹈**，帮助他们找到舞蹈的感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3.个人实践和个人指导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

六、具体的活动安排：

（1） 课程安排：每周三下午第三节课

（2）具体活动安排：

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、**反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并注重基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或舞蹈造型来激发学生的想象力和表现力

七、 具体进度计划： 第1、2周

中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中级练习（前蹲，紧脚走路）。

第3、4周

中间活动（跑、跳、紧脚步行）；地面练***头、肩、前腿按压）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中级练习（步法和手臂练习）。

第5、6周

中间活动（行进踏步走）；地面练习（伸展脚，腰部练习，前腿吸吮练习，开放练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；运动中（立脚吸力步、前小跳、后踢跳组合）。

第7、8周

行进踏步走；地面练习（伸展脚，腰部练习，前腿吸吮练习，开放练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；运动中（立脚吸力步、前小跳、后踢跳组合）。

第9、10周

中间活动（后踢步跳）；地面练习（伸展脚、转头、双吸力腿）； 扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习）。

第11、12周

中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；握把练习（脚位，半蹲，一擦地板）；中间练习（前半脚趾压脚跟，紧脚走路）。

第13、14周

中间活动（正步吸腿跳）；地面练***头、勾、伸脚，群体吸收腿，交叉腿和叉叉侧压腿，躺在地上45度侧压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步）。

第15、16周

中间活动（前后点地走）；地面运动（伸展脚，肩膀，向后弯曲，45度仰卧，踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳） 中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习）。

第17、18周

地面练***头、肩、开放练习、仰卧前90度抬腿、仰卧90度抬腿、向后弯曲）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳）。 第19、20周

中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；握把练习（脚位，半蹲，一擦地板）；中间练习（前半脚趾压脚跟，紧脚走路）。

第21、22周复习检查。

8、 兴趣小组学生名单（见附表1）

9、 兴趣小组活动记录（见附表2）

附表一：（兴趣小组学生名单）

序号姓名性别所在班级

舞蹈活动方案 篇4

舞蹈活动策划书

舞蹈活动作为艺术领域中非常重要的一部分，一直以来都能够通过音乐、动作和表情等形式来传递情感和故事，给人们带来美的享受。作为一个有多年工作经验的舞蹈策划人员，我深知舞蹈活动的重要性和挑战性。在本文中，将从舞蹈活动策划的角度，为你详细阐述如何进行成功的舞蹈活动策划。

一、确定目标和主题

首先要明确舞蹈活动的目标和主题。确定目标有助于明确想要达到的效果。可以设定一些具体的目标，比如提升观众对舞蹈的理解和欣赏，推广舞蹈艺术等。而主题则是整个舞蹈活动的核心思想，是想要传递给观众的信息。一个好的主题能够吸引观众的注意力，并使他们对舞蹈活动产生浓厚的兴趣。

二、确定受众和场地

在舞蹈活动策划中，明确受众和场地也是非常关键的。受众是的舞蹈作品的最终目标群体，要根据受众的需求和喜好来选择适合的舞蹈风格和形式。同时，场地的选取也要根据舞蹈作品的特点和表演需求来确定。一个合适的场地能够为观众提供更好的观赏体验，同时也能够更好地展现舞蹈作品的魅力。

三、策划演出内容和节目安排

在舞蹈活动策划中，演出内容和节目安排也是非常重要的。根据活动的时间和主题，可以选择适当的舞蹈形式和风格，如古典舞、现代舞、街舞等。同时，舞蹈作品的选择也要与主题相符，能够传递出想要表达的信息和情感。在节目安排上，要根据舞蹈作品的特点和时长来设计一个吸引人的节目单，保证观众在观看过程中能够一直保持兴趣。

四、组织团队和资源准备

舞蹈活动的成功离不开一个团队的努力和资源的准备。在策划过程中，需要组织一个专业的舞蹈团队，包括编舞、舞者、音乐师等。每个团队成员都要有专业的技能和丰富的舞蹈经验，能够将舞蹈作品完美地呈现给观众。同时，还需要准备舞台道具、音响设备和服装等资源，以保证演出质量和观众的观赏体验。

五、宣传推广和票务管理

一个好的舞蹈活动还需要做好宣传推广和票务管理。在宣传推广方面，要选择适当的渠道和媒体来传播活动信息，如电视、广播、网络等。同时，还可以与其他文化机构合作举办舞蹈活动，互相宣传推广。在票务管理方面，要将票务销售与宣传推广相结合，制定合理的票价和销售渠道，确保观众的购票体验便捷和舒适。

通过多年的工作经验，我明白舞蹈活动策划需要的细致和耐心。只有在每一个细节上都做好准备和安排，才能够为观众提供一场精彩的舞蹈盛宴。希望本文对你有所帮助，使你在舞蹈活动策划上更加得心应手。让为舞蹈文化的传播和发展共同努力！

舞蹈活动方案 篇5

一、活动名称

舞动青春 舞所不至—舞蹈大赛

二、活动目的

为进一步丰富同学们的课余生活，加强广大研究生的艺术素质教育，展示当今研究生的青春风采，繁荣校园文化，培养研究生的舞蹈素质，特面向全院学生举办舞蹈大赛。

三、主办单位及协办单位

主办单位：研究生会文艺部协办单位：研究生会宣传部、办公室。

四、活动时间

报名时间： 10月24日—11月4日比赛时间：11月18日

五、活动地点

篮球场

六、内容及形式

舞蹈的形式包括民族舞、现代舞、街舞，健美操等，独舞、群舞均可，以及任何能反映在校研究生风貌的表现形式都可。鼓励自创舞蹈。

七、比赛要求：

着装要求：（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方；（发型：不得有过分怪异的发型；充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。有激情、感染力强；（动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。交流与配合 2分； 音乐与服饰 1分；共计 10分

八、活动流程策划

安排嘉宾入座。。最佳风采奖、最佳组织奖。14.伴随着礼花炮的.燃放，宣布大赛结束。

九、活动的整体展开：

：（各班班委也应当在各班积极响应，向同学说明老师对舞蹈大赛的重视程度，以及舞蹈大赛本身的魅力。确定出适合各班的舞蹈内容。每班至少出一个舞蹈。认真填写报名表格，交至文艺部汇总。：（督促各舞蹈进行排练，每周都派部员查看进度，在比赛前一天，进行彩排演练；（购买比赛时的场地布置用品（舞台背景、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）。联系好舞台搭建人员。借好音响。3.后期宣传：比赛现场由办公室负责拍照，之后上传研究生院博客，公布比赛的名次，展示活动的照片。在比赛结束后第二天，宣传部就比赛精彩内容做一次海报，让大家再回味一次大赛盛况。

十、人员安排：

1.场监：负责协调会场工作，对活动流程非常了解2.签到组：负责签到，带领演员候场；以及提醒下一组演员，以保证晚会的流畅。3.舞台布置：在晚会开始前负责布置舞台和主席台的必需品准备4.道具组：负责切换伴奏5.气氛组：人数不限，由热心同学组成，分布在会场不同位置，负责烘托现场气氛。

舞蹈活动方案 篇6

舞蹈活动策划书

一、活动背景

舞蹈作为一种高度艺术化的表演形式，已经深入人们的生活中。为了促进舞蹈艺术的发展，激发人们对舞蹈的热爱，计划策划一场别开生面的舞蹈活动。通过这次活动，希望能够呈现出不同类型的舞蹈形式，展示舞蹈编排的精湛技艺，并吸引观众的关注和参与。

二、活动目标

1.展示多元化的舞蹈风格：通过选取不同国籍、不同风格的舞蹈作品，展示多元化的舞蹈文化。

2.促进优秀舞蹈作品的交流：邀请国内外各地优秀的舞蹈组织和舞者参与，在比赛中交流学习，提高舞蹈水平。

3.增加大众对舞蹈的认知度：通过展示舞蹈作品的魅力，让更多的人了解并关注舞蹈艺术。

三、活动内容

1.舞蹈比赛：将以舞蹈比赛的形式，邀请国内外的舞蹈团体和个人参加。比赛将分为不同风格的舞蹈类别，包括现代舞、民族舞、芭蕾舞等。评委将由业内知名的舞蹈专家和艺术家组成，对参赛作品进行评选，并评出最佳表演奖、最具创意奖等。

2.舞蹈展演：与比赛同时进行，还将邀请著名的舞蹈团队进行舞蹈展演。他们将带来精彩绝伦的舞蹈表演，让观众沉浸在舞蹈的世界中，感受舞蹈的魅力。

3.舞蹈工作坊：为了进一步促进艺术交流与学习，将安排舞蹈工作坊。优秀的舞蹈导师将为参与者提供专业的指导和培训，提高其舞蹈技艺和创作能力。

4.主题展览：此次舞蹈活动还将举办一场舞蹈主题展览。展览将展示舞蹈的发展历程、服装道具和舞蹈舞台摄影等相关内容，为观众展示舞蹈的艺术魅力。

四、活动宣传

1.社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台，发布活动相关信息，包括活动时间、地点、参与人员介绍等。吸引更多观众的关注和参与。

2.媒体合作：与电视台、报纸等媒体合作，进行活动宣传报道，提高活动知名度。

3.海报宣传：制作精美的海报，贴在学校、咖啡馆等人流量较大的地方，吸引观众的眼球。

五、活动预算

1.场地租金：根据活动规模和时间确定合适的场地，预计租金为5000元。

2.活动策划费用：用于活动宣传、物料制作等费用，预计为3000元。

3.奖品和礼品：为比赛获奖者和舞蹈工作坊参与者准备奖品和礼品，预计为2000元。

4.演员费用和差旅费用：邀请舞蹈团队和个人参与活动，预计用于演员费用和差旅费用为6000元。

5.其他费用：包括活动的运营费用和工作人员的报酬等，预计为2000元。

六、活动计划

1.确定活动时间和地点：根据场地租赁情况和参与者的安排，确定活动的具体时间和地点。

2.邀请参与者：与国内外的舞蹈团队和个人联系，并邀请他们参与活动。

3.制定活动流程：根据活动内容，制定具体的活动流程，并安排相关的工作人员。

4.文化交流：与舞蹈专家、艺术家沟通交流，邀请他们参与评委和舞蹈工作坊的指导工作。

5.活动宣传：进行各种宣传活动，提高活动的知名度和参与度。

6.准备活动所需物料：包括比赛用的舞台、灯光音响设备、奖品和礼品等。

7.活动执行：按照制定的活动流程和计划执行活动。

七、活动效果和评估

1.观众反馈：通过观众的评价和反馈，了解他们对活动的满意度和建议，作为后续活动改进的参考。

2.舞蹈团队和个人的反馈：邀请参与者提供活动的评价和意见，以不断提升活动的品质和水平。

3.社会影响力：通过媒体的报道、社交媒体的分享等，评估活动在社会上的影响力和知名度。

八、总结

通过这次舞蹈活动的策划与举办，希望能够提升大众对舞蹈艺术的认知度，促进舞蹈文化的交流与传承。相信通过活动的精心策划和组织，一定能够呈现出精彩绝伦的舞蹈表演，带给观众视觉和音乐的双重享受，引导更多人走进舞蹈的世界，并对这项艺术形式充满激情和热爱。

舞蹈活动方案 篇7

舞蹈活动策划书

摘要：

本策划书旨在为一场具有创新性和动感的舞蹈活动提供详尽的计划和组织方案。活动的目的是通过舞蹈表演和互动，以生动的方式展示舞蹈艺术的魅力，激发观众的兴趣和参与度。将举办一系列展演、工作坊和比赛等活动，展示舞蹈的多样性并提供学习和交流的机会。通过本次活动，希望加强社区的凝聚力，推动舞蹈艺术的发展。

1.

舞蹈是一门独特且强大的艺术形式，具有连接人们和表达情感的能力。本次舞蹈活动的目标是引发观众对舞蹈的兴趣，推动舞蹈艺术的发展，并让更多的人能够参与其中。通过策划精彩纷呈的演出以及互动环节，将创造一个令人难忘的舞蹈盛宴。

2. 活动内容

2.1 大型舞蹈展演

计划邀请优秀的舞蹈团队和个人参与展演。这些团队将展示不同风格和类型的舞蹈作品，包括现代舞、古典舞、街舞等。将通过举办多场演出，以满足观众的不同需求。同时，还将与舞蹈团队合作，创作一部专属本次活动的舞蹈作品，以突出活动的独特性。

2.2 舞蹈工作坊

将举办一系列舞蹈工作坊，邀请专业舞者和教练来指导学员们。这些工作坊将针对不同年龄段和经验水平的学员开设，让更多人有机会学习舞蹈并提升他们的技巧和表演能力。还将举办专题讲座，探讨舞蹈背后的文化和艺术元素。

2.3 舞蹈比赛

计划举办一场舞蹈比赛，以发掘和表彰优秀的舞蹈才华。比赛将分为不同年龄组别和舞蹈类型，并邀请专业评委进行评分和点评。通过比赛，希望鼓励更多年轻人参与舞蹈，并提高他们的表演水平。同时，也为优胜者提供奖金和专业表演的机会。

3. 宣传推广

为了让更多人了解和参与的舞蹈活动，将采取多种宣传推广手段。将设计并制作海报、传单和宣传册，通过社交媒体平台进行推广，并与校园、社区和媒体合作，发布新闻稿和广告。还将邀请知名舞者和艺术家作为活动的代言人，提高活动的知名度。

4. 预期效果

通过本次舞蹈活动，期望达到以下效果：

4.1 提升观众对舞蹈的认知和兴趣，激发他们的艺术欣赏能力；

4.2 促进舞蹈艺术的发展，为舞者提供更多的表演和学习机会；

4.3 增强社区凝聚力，营造良好的社会氛围；

4.4 培养年轻人的舞蹈才华，为他们的未来发展铺平道路。

5. 预算

为了确保本次舞蹈活动的顺利进行，制定了详细的预算计划。预算将包括演出场地租赁费、舞者和教练的酬劳、物料采购和宣传推广费用等。将通过赞助和门票销售来筹集活动资金，并且会寻求政府和私人机构的赞助支持。

：

本文详细介绍了一场创新性和动感的舞蹈活动的策划方案。通过精彩的演出、舞蹈工作坊和舞蹈比赛等多重活动，致力于展示舞蹈艺术的魅力并提供学习和交流的机会。通过本次活动，希望加强社区的凝聚力，推动舞蹈艺术的发展，并为年轻人的舞蹈梦想提供支持和机会。

舞蹈社团方案9篇

幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？为此，你可能需要看看“舞蹈社团方案9篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。

舞蹈社团方案【篇1】

为加强与其他社团的交流，响应学院社团的文化艺术之旅，融合肇庆学院多年的艺术之旅文化，加深各学院学生对舞蹈社团的了解.同时，学生有机会了解各种舞蹈，拓宽艺术视野，增加对舞蹈的了解。因此，协会决定举办以“舞动魅影”为主题的舞蹈比赛

1。活动主题：舞动魅影

2.主办单位：共青团肇庆学院委员会学生俱乐部

3.主办单位：肇庆学院舞蹈协会

肇庆学院交际舞协会

四、活动要求： 1、舞蹈种类不限，可以是民族舞、现代舞、街舞、国标舞，可以单独报名，也可以自由组合报名

2.作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神为主题

3.每个节目的表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，比赛音乐为mp3格式

4。初赛将于5月10日下午2点举行：30 初赛将在学生活动中心一楼礼堂举行。届时，将邀请现代舞、民族舞专业教师本着公平、公开的原则对参赛选手进行专业点评，评选出入围选手。

V.决赛 本次比赛的决赛将于5月15日晚上7点30分在学生活动中心一楼礼堂举行。在初赛中脱颖而出的选手将参加决赛，我们将为最终获胜者颁发奖品（视参赛人数而定）并颁发证书以鼓励

6。参与者

【例子】

1.名称：世晓瑜伽社

2. Nature：成立于2012年，是由学校里的瑜伽和舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的群体。

三。目的：

1.丰富教师课余时间

2.进一步发展和提高教师的兴趣、爱好和个性

3.以瑜伽和舞蹈为媒介，促进校际体育交流

4.促进教师身心健康

4.宗旨：健康、年轻、毅力与欢笑

第二章：社会组织与任务

1。组织

瑜伽俱乐部 成员包括真正的老师和他们的家人，主要是瑜伽和舞蹈爱好者。

2.基本任务

1.切实完成校工会下达的各项任务，为促进学校之间的体育交流和充实，教师在课余时间做出一点贡献。

2.有目的、有计划、有步骤地开展瑜伽舞蹈比赛、户外活动等活动，提高教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。

第 3 章：权利和义务

I.我们学校所有的瑜伽和舞蹈爱好者，为了健康、青春、毅力和幸福，都可以成为协会的一员。

二、会员权利：

1.有权对公司负责人的工作进行监督，对公司的工作发表意见和建议。

2.协会实行民主管理。如有重大事项，可召开会议表决。

3.自由加入和离开俱乐部，会员可以自动退出俱乐部。

三。会员的义务

1.会员必须遵守协会章程和协会管理制度。 根据会长的安排，如有分歧，可以互相调整。

2.举办社团活动，不得无故缺席或随意离开，有事必须请假。

3.社区成员应该彼此相爱，和谐相处，不做不文明的行为。

4.严格遵守本会校规纪律，对会员实行制度化管理，否则本会有权除名。

第4章：活动原则

1.每周组织会员进行强化锻炼，提高整体水平

第5章：奖惩

I.奖励一：活动以每学期为一个活动周期。根据活动的进展情况，将对俱乐部成员的参与情况进行评估。报酬。 瑜伽服等奖品。

奖励2：通过考核会员对俱乐部一年的贡献和出勤情况，按30%的比例评选“优秀会员”，10人奖励一张瑜伽卡次。

奖励

3. 免费参加社区组织的户外活动。

奖励

4. 参加本社区组织的自由结社和沙龙活动。

2. 处罚：经常无故缺席者，退会。

第6章：协会费用

1. 方案一：每人一张年卡，每人1200元。 所有课程都可用。

2. 方案二：2人联办80卡，600元/人。 所有课程都可用。

3. 方案三：10人每周两次去瑜伽舞蹈工作室参加真小学小班，每人800元一年。 适用于选定的课程

舞蹈社团方案【篇2】

一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

二、活动宗旨

1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

三、活动对象

我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。

四、活动地点

学校舞蹈室。

五、活动内容

1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的`训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

六、活动措施

1. 在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

舞蹈社团活动策划方案4

一、指导思想

小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展，提高动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标

1、通过训练使学生形体得到一定改变，掌握一定的舞蹈基本常识。

2、通过基本功的练习，培养学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感。

3、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

三、活动对象

二至五年级学生自愿报名，通过考核择优录取。

四、活动地点

学校舞蹈室。

五、活动内容

1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习;坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习;腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。使学生腿的开度

和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。

2、形体训练。当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、舞蹈组合训练。在进行体姿训练，面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，使学生加深基本功训练的系统性，掌握动作做法的过程中，加强舞蹈的表现力，加强动作的协调能力以及表演能力，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、完整舞蹈的编排。使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。

5、舞蹈名作欣赏。让学生接触更多的作品、剧目，开拓学生的艺术视野。

六、活动时间

每周四下午。

舞蹈社团方案【篇3】

为加强与其他社团的交流，响应学院社团文化艺术巡礼，融合肇庆学院多年艺术巡礼文化，加深各学院同学对舞蹈协会的认识。同时让同学们有机会认识各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的认识。因此，本协会决定举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛

一、活动主题：

舞动魅影

二、主办单位：

共青团肇庆学院委员会学生社团部

三、承办单位：

肇庆学院舞蹈协会

肇庆学院交谊舞协会

四、活动要求：

现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参加。

2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神风貌为主题。

服装和道具等，费用自理，比赛音乐统一用mp3格式。

五、初赛

将于5月XX日下午2：30在学生活动中心一楼大礼堂举行本次大赛初赛，届时将秉着公平公开原则邀请现代舞和民族舞的专业老师对参赛选手进行专业点评，选出晋级决赛的选手。

六、决赛

将于并授予证书，以资鼓励。

六、参赛对象

省略

舞蹈社团方案【篇4】

一、背景介绍

随着大学生的舞蹈热情的日益高涨，大学舞蹈社团的活动已经成为学生们课余生活中不可或缺的一部分。为了让社团的活动更加有趣、有意义，我们制定了以下的大学舞蹈社团活动策划方案。

二、目标与意义

1. 目标：

（1）提高社团成员的舞蹈技能水平，培养他们的舞蹈表演能力；

（2）促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力；

（3）丰富大学生课余生活，提供展示才艺的机会。

2. 意义：

（1）通过舞蹈活动，有助于培养学生的集体荣誉感和责任感，提高他们的自信心和自信心；

（2）培养学生的审美情趣和舞蹈艺术修养，提高他们的艺术欣赏能力；

（3）通过活动，扩大社团的影响力，提高社团的知名度。

三、活动形式

1. 舞蹈训练营：

（1）定期组织舞蹈训练课程，由专业舞蹈老师进行指导，提高社团成员的舞蹈技能；

（2）每周组织一次集体训练，社团成员共同学习和排练舞蹈作品；

（3）定期举办舞蹈示范赛，并邀请专业评委进行评分和点评，激发社团成员的竞争意识和学习动力。

2. 舞蹈展示演出：

（1）定期举办大型公开演出，邀请校内外学生观看；

（2）结合节日和大型校园活动，举办主题演出；

（3）开设固定的演出场地，为社团成员提供更多展示才艺的机会。

3. 舞蹈比赛：

（1）积极参与校内外的舞蹈比赛，提高社团成员的舞台表演经验和竞争能力；

（2）定期举办内部舞蹈比赛，鼓励社团成员创作和表演自己的舞蹈作品。

四、宣传与推广

1. 线上宣传：

（1）利用社交媒体平台（如微信、微博、抖音等）发布社团活动、成果展示等信息；

（2）制作社团宣传片，展示社团成员的舞蹈才能，吸引更多学生参与。

2. 线下宣传：

（1）校内宣传：利用校园广播、海报、横幅等校内宣传媒介，让更多学生了解社团活动；

（2）校外宣传：合作舞蹈培训机构，进行跨校宣传，吸引更多外校学生参与。

五、活动管理与评估

1. 活动管理：

（1）成立社团活动策划小组，负责活动的具体组织与安排；

（2）确保活动场地、设备等的顺利准备和运行；

（3）及时与学校教务处、宣传部等部门沟通，确保活动的顺利进行。

2. 活动评估：

（1）定期收集社团成员对活动的反馈和意见，进行活动效果评估；

（2）通过参与人数、观众反馈等指标，评估活动的成功程度；

（3）根据评估结果，及时修订和改进活动策划方案，提高活动质量。

六、预算与资金筹措

1. 预算：

（1）活动场地租用费用；

（2）舞蹈训练费用（如老师薪酬、音响设备租用等）；

（3）宣传物料制作与发放费用；

（4）演出布置与舞台道具费用；

（5）奖品与证书费用。

2. 资金筹措：

（1）向学生会申请经费补助；

（2）邀请赞助商进行合作；

（3）开展募捐活动；

七、总结

通过制定以上的大学舞蹈社团活动策划方案，我们将更好地组织和开展丰富多样的活动，提高社团成员的舞蹈技能水平，培养他们的表演能力和团队合作精神。同时，通过舞蹈活动，我们将丰富大学生的课余生活，提供展示才艺的机会，培养他们的审美情趣和舞蹈艺术修养。我们相信，通过这些活动，大学舞蹈社团的影响力将不断扩大，使更多的学生感受到舞蹈的魅力。

舞蹈社团方案【篇5】

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动主题：舞音堂社团首期“舞秀我秀”乐秀场。

二、主办单位：舞音堂社团

三、承办单位：舞音堂舞蹈团

四、协办单位：舞音堂调动部

五、赞助单位：

六、活动目的：1、增进社团人员感情，拉近距离感。

2展示社区成员的才华和技能，突出社区特色。

3.增强社区成员的团队合作意识。

4、丰富校园生活。

7、 活动方式：以舞蹈表演、现场公开课为主，辅以小游戏等才艺展示

八、活动时间

九、活动地点：校文化广场

十、工作人员安排

1工作人员：舞蹈团各部门、动员部

策划书、总负责：刘历霖

负责人：陈琦、陈淑娴、李超群

2，项目组：拉丁部街舞部

第一项目组：节目组

街舞节目组：李晓聪

组员：街舞部

拉丁节目组：盛谦文

组员：拉丁部

任务：负责项目资源、质量保证及当天的顺利进行。

第二项目组：舞美组

组长：昌继伟

组员：调动部

任务：张贴活动宣传，拉挂横幅，并在活动当天安排场地。

第三项目组：后勤组

组长：刘历霖

组员：舞蹈团、调动部

任务：搬运社团活动开始前的所需设备物品等、保障活动安全顺利进行，活动举办期间维护现场秩序处理紧急情况。负责活动结束后的现场清理和货物搬运。

（注：当各项目组人员的任务发生冲突时，必须保证第一各项目组任务的顺利完成。如果发生严重冲突，将重新部署每各小组的人力资源。）

十一、所需设备和道具

十二、经费预算

1所有参加晚会的俱乐部都使用自己的设备，不需要想其他组织借钱。

2.活动主题横幅：采用a4打印方式粘贴，估计10元

三。客人座位物品：矿泉水1盒，部分水果瓜子，估计60元

4麦克风电池：10元，小礼物：30元，估计总额：100元

十三、活动赞助

1、赞助商所得利益：

①活动赞助单位名称的填写，并在活动的开始，中途，结尾主持人多次报幕赞助单位名称。

舞蹈社团方案【篇6】

第一章社团介绍

为加强与各个年级的交流，响应学校社团文化艺术礼，融合职教中心多年艺术巡礼文化，加深各年级同学对舞蹈协会的认识。同时，让学生有机会了解各种舞蹈，开阔自己的艺术视野，增加对舞蹈的理解。特此创办社团文化。

一、活动主题：舞动魅影

二、主办单位：职教中心

三、承办单位：幼教全组

四、活动要求：

舞蹈的种类没有限制，包括民族舞、现代舞、街舞和社交舞，。

名称：舞蹈奇迹社团

五、组织结构：

辅导员：杜利钦王美霞马玖霞

社长：姜欢

副社长：王珊

成员：张灿、张舒心、耿曼蕊、李艳杰、张亚亭等

性质：成立于2015年，是由学校舞蹈爱好者组成的有组织、有纪律、有特色的团体。

目标：1。丰富学生业余生活

2使学生的兴趣、爱好、个性得到进一步的发展和提高

3.通过舞蹈促进课堂之间的文化交流

4、促进学生们的身心健康

宗旨：健康、年轻、坚持、乐活

第二章：社团机构和任务

一、机构

舞蹈奇迹俱乐部的成员由15年级和16年级学前教育班级的学生组成，主要是舞蹈爱好者。

二、基本任务

1完成学校工会交办的各项任务，为促进校际文化交流、丰富学生业余生活做出一点贡献。

2、有目的、有计划、有步骤的开展各种舞蹈比赛、户外等活动以提高广大学生对舞蹈运动的兴趣。

第三章：权利和义务

一、凡我校舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。

二、社员权利：

1有权对合作社负责人的工作进行监督，对合作社的工作提出意见和建议。

2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票定3、入社、出社自由、成员可自动退社。

三、社员义务

1会员必须遵守公司章程和公司管理制度。听从**的安排，如有分歧，互相调整。

2在举办俱乐部活动过程中，不得无故缺席或随意离开。如果你有事要请假。

三。协会成员应该互相爱护，和睦相处。不允许有不文明行为。

4严格遵守校规和协会纪律，对会员实行制度化管理，否则协会有权撤销其名称。

第四章：活动原则

1、 每周组织会员进行集中锻炼，提高整体水平

2、 协会会员在开展活动时应积极参与并服从安排，有异议者应互相调整。你不得擅离或无故缺席。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

第五章：奖励与处分

一、奖励

1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如舞蹈袜之类的。奖励

2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按

30%的比例评出“优秀社员”

三。免费参加协会组织的户外活动。

4免费参加协会协会、沙龙活动。

舞蹈社团方案【篇7】

1、辅导教师：周慧敏

2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。

3、辅导内容

第1周扶把组合练习

第2-3周

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第4-5周

1．手位组合练习。

2．大众健身操一级练习。

3．上学期两个成品舞蹈练习。

第7-8周

1．练习前压腿、旁压腿的动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．锅庄舞教学。

第9-10周

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2．舞蹈练习

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的

舞蹈形式。

第11-15周

复习并排练汇报演出的舞蹈。

第16周

1．复习以前学的基本功及舞蹈。

2．考核总结

活动方案

舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的'录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

具体活动安排：二月：七至八年级学生自愿报名，组建舞蹈社团三月：参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

四月：编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

五月：编排舞蹈待定六月：总结《在升旗仪式上》

《竹筒声声》

舞蹈社团方案【篇8】

1. 引言

随着社会的不断发展和人们对教育资源的需求日益增长，小学舞蹈社团逐渐成为校园文化活动中不可或缺的一部分。作为一种全身性的艺术表现形式，舞蹈可以促进学生的身心发展、增强团队合作能力和培养审美情趣。本文将详细介绍小学舞蹈社团活动的实施方案。

2. 目标设定

小学舞蹈社团活动的目标主要包括：培养学生的艺术修养，提升舞蹈技巧，提高团队合作能力，增强自信心和表达能力。通过舞蹈社团活动，让学生在参与舞蹈表演中享受快乐、展示自我，同时培养他们的专注力和自律性。

3. 活动内容

小学舞蹈社团活动的内容应具有一定的多样性和层次性。可以包括以下几个方面：

3.1 舞蹈基本功训练

为了提升学生的舞蹈技巧和肢体协调能力，应设置舞蹈基本功训练课程。包括拉伸训练、肌肉力量训练、身体平衡训练等，以帮助学生掌握舞蹈的基本动作和技巧。

3.2 舞蹈编排和排练

学生可以参与舞蹈编排和排练活动，通过学习和练习不同的舞蹈作品，提高学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。在编排过程中，可以根据学生的兴趣和特长选择不同的舞蹈风格和曲目，让学生充分展示自己的才艺。

3.3 舞蹈表演和比赛

舞蹈社团活动的最终目的是让学生参与舞蹈表演和比赛。可以组织学校内部的表演活动，如演出、晚会等，为学生提供展示舞蹈成果的机会。同时，也可以参加学校之间或地区之间的舞蹈比赛，与其他学校的舞蹈团队进行交流学习，提高学生的竞技能力和团队协作能力。

4. 组织管理

为了有效地开展小学舞蹈社团活动，需要建立健全的组织管理制度。包括：

4.1 社团指导老师的选拔和培训

需要选派具有一定舞蹈教学经验和管理能力的教师担任舞蹈社团的指导老师，负责整体的组织、指导和管理工作。同时，还需要定期给指导老师进行相关培训，提高他们的教学水平和管理能力。

4.2 学生的招募和选拔

可以通过兴趣班、宣传册、校园广播等途径向全校学生宣传舞蹈社团活动，并组织学生参加面试和选拔。选拔标准可以根据学生的兴趣、基本动作掌握情况等来确定，旨在选拔出有一定舞蹈潜力和兴趣的学生。

4.3 活动时间和场地的安排

为舞蹈社团活动安排固定的时间和场地，以确保每周都有足够的时间进行训练和排练。可以利用学校的多功能厅、体育馆等场地，确保学生在良好的环境下进行舞蹈活动。

4.4 经费保障

舞蹈社团活动需要一定的经费支持，包括购买舞蹈器材、服装道具、音乐CD等。可以通过学校拨款、社会赞助和家长捐款等多种方式来确保活动经费的正常运转。

5. 结束语

小学舞蹈社团活动是培养学生艺术修养和综合素质的重要途径。通过舞蹈活动，学生可以充分发展自己的身体和智力，培养团队合作意识和审美情趣。同时，舞蹈社团活动也是学生快乐学习和展示自我的平台。校方、老师、学生和家长的共同努力将使小学舞蹈社团活动取得更好的成果。

舞蹈社团方案【篇9】

为了丰富同学们的课余生活，培养他们的舞蹈兴趣并提高他们的舞蹈技能，我校决定组建一个中学舞蹈社团。本文将详细介绍该社团的活动方案，以便让同学们更好地了解并参与其中。

一、活动目标

1. 培养同学们的舞蹈兴趣和创造力；

2. 培养同学们的舞蹈技能和团队合作能力；

3. 提升同学们的自信心和舞台表演能力。

二、活动内容

1. 舞蹈基础训练

通过基础训练，让同学们掌握舞蹈基本动作和技巧，包括舞姿、舞蹈步法、转身等。为此，我们将邀请专业的舞蹈教师来指导同学们的训练，确保他们的技能得到有效提升。训练时间为每周两个小时，具体时间根据同学们的课表安排。

2. 舞蹈创作与编排

社团将鼓励同学们尝试舞蹈创作与编排，培养他们的创造力和动手能力。同学们可以根据自己的兴趣和想法，独立或小组合作创作出自己的舞蹈作品，并在社团活动中进行展示和交流。社团将组织专业的编舞指导团队，为同学们提供技术指导和支持，帮助他们完成作品。

3. 舞蹈表演和交流

社团将定期组织舞蹈表演活动，为同学们提供展示舞蹈才华的机会。表演活动包括校内演出和校际交流，同学们将有机会与其他学校的舞蹈社团进行交流和切磋，并共同提升自己的舞蹈水平。此外，社团还将积极参与学校的文艺晚会和校庆活动，为师生呈现精彩的舞蹈表演。

4. 舞蹈比赛和选拔

为了激发同学们的学习热情和竞争意识，社团将组织舞蹈比赛和选拔。比赛将包括个人赛和团队赛，旨在锻炼同学们的表演能力和舞蹈技巧。同时，优秀的舞者将有机会代表学校参加市级和省级的舞蹈比赛，展示自己的才华。

三、活动时间和地点

1. 活动时间

社团的活动时间为每周三下午和每周五下午，每次活动时长为两个小时。具体时间根据同学们的课表安排。

2. 活动地点

社团的活动地点为学校的舞蹈教室或多媒体教室。根据需要，社团还将在校外租用专业的舞蹈工作室进行训练。

四、社团管理和参与要求

1. 社团管理

社团将设立学生会主席和副主席来负责社团的日常管理工作，包括活动组织、资金管理和成员管理等。同时，社团还将设立一名专职的舞蹈教师作为指导老师，提供技术指导和教学辅导。

2. 参与要求

社团的参与要求为全校中学生，无论男女、舞蹈水平高低，只要对舞蹈感兴趣并愿意努力学习的同学都可以加入。社团将通过选拔的方式选拔出精英团队进行重点培养，并对其他同学提供舞蹈基础训练。

总结：

通过该中学舞蹈社团的活动方案，我们将给同学们提供一个良好的学习和展示平台，培养他们的舞蹈兴趣、技能和创造力。我们相信通过舞蹈的艺术享受和团队的合作，同学们将在社团中收获快乐和成长，并为学校的文化建设做出应有的贡献。让我们共同加入舞蹈的世界，用舞蹈点燃青春的激情！

2023舞蹈方案(集合5篇)

本文的核心议题是关于“舞蹈方案”，供大家参考，欢迎阅读该篇文章。在百年寿限的限制下，我们必须考虑百年计划的必要性。因此根据领导下达的工作任务，我们需要提前开始制定工作方案，并且方案的实际性和可行性都需要充分考虑。

舞蹈方案(篇1)

一、指导思想

学前教育专业主要培养幼儿园一线教师，是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。学前教育专业的学生除了需要具备一般教师所应具备的素质外，还应具备弹琴、唱歌、跳舞、绘画等特殊职业技能，这仅仅依靠课堂教学的几十分钟时间是远远不够的，还需要大量的课下练习，在实践中加深领悟，逐步熟练掌握和运用技能。学前教育专业学生基本技能考核，是以一定的检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中。

二、考核目标

学前教育专业技能考核，是以检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中，为走上工作岗位奠定良好的基础。

三、考核要求

教师教育学院专科、本科全体在校学生必须参加《学前教育专业技能考核》，无故不参加或考核不及格者需在限定时间内参加补考，否则不予以毕业。

四、考核项目

舞蹈、声乐、钢琴、美术、讲故事

五、成绩评定

每一项考核都由考核内容、考核要求、考核标准、考核主题构成。每项考核项目至少应由两位或以上评委负责进行，并给出相应等级分。每项技能考核总分为100分，60分以下为不及格，60-69为合格，70-79为中，80-89为良，90及90分以上为优，最终取各考核项目的平均值为学生技能考核综合成绩。考核综合成绩由教师教育学院学前教育专业学生技能考核领导小组集体评定，在毕业成绩中填写，并报学校教务处备案。

舞蹈方案(篇2)

一、活动目的：

为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！

三冠名回报：

2、在电视台为企业作软性广告宣传；

3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；

物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。

通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

五、比赛方式：

通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。

大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。（请参赛选手提前半小时做好准备）

形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装

颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

舞蹈方案(篇3)

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

三、活动对象

我校初一学生可自愿报名，通过考核择优录取。

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、要求全体队员自行编排舞蹈作品。

1、在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

2、舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

3、凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

舞蹈方案(篇4)

一、活动目标：

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、活动对象：

会计一系10级和11级学生

三、参加人数：

30-40 人

四、活动时间：

每周进行一次强化训练，并有专门的有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

五、活动内容：

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。

六、活动措施：

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。

4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

七、注意事项：

在活动中，负责人应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

舞蹈方案(篇5)

一、活动主题：

新年元旦，邮行有礼

二、活动时间：

20xx年1月1日上午9：00———11：00

三、活动地点：

1、邮政储蓄银行南宫市支行一楼营业大厅（南宫市冀南路129号）

2、邮政储蓄银行段芦头镇支行。

四、参与方式：

活动期间针对客户在我行办理的各项业务，各项存款业务当日累计日均合计达到5万元，参与我行抽奖活动。

五、活动奖项：

一等奖1名：奖项面值1000元加油卡；

二等奖20名：奖项5l食用油一桶；

舞蹈活动方案热门13篇

关于“舞蹈活动方案”我们能够获得诸多启示。生活必须有预备，方能抓住机遇，以确保活动举办的质量和水平的稳健保障。制订一份详尽的工作方案非常必要，只有做好每一个步骤的规划，我们才能顺利实施工作。如果你认为这份珍贵的资源非常有价值，请毫不吝啬地分享给更多人，让他们受益！

舞蹈活动方案【篇1】

“舞动校园阳光成长”活动方案

一、活动目的：

在校园内以班为单位积极开展丰富多彩的舞蹈活动，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，重视学生参与的广泛性，全面提升学校艺术教育水平。开展班级舞蹈比赛，还要积极筹备第三届中学生舞蹈节活动。

二、活动的主题：

“舞动校园阳光成长”

三、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。开展校园舞蹈不仅是缓解学生压力的好方法，也为学生在阳光下交流提供了机会。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。

通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。

4、 时间：2016年2月底-5月底

五、活动的组织：

组长： 张永和

副组长：李文静周刚

成员： 各班主任

职责： 负责组织“舞动校园阳光成长”的指导、实施、检查工作，保证

活动正常有序开展。

六、活动参与对象：初

一、初二年级

七、实施措施：

1要大力宣传、参与、提高认识。首先召开班主任会议，制定研究和实施方案

1、 二年级宣传这项活动的重要性，统一思想，积极行动，保证活动顺利进行。

2、明确分工，强化训练。教师和班主任要积极配合，各负其责。配班老师负责利用课程进行教学和训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。

八、活动要求：

1要保证活动的质量，不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重质量，保证活动的顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。

4整个活动要有序开展。班主任教师要注意过程，确保活动的安全。

九、活动具体安排：

（1） 第一阶段：每班选择实习节段（2016年2月）

（2） 第二阶段：实践阶段（2016年3月初）

1利用课余时间，让学生学会运动。

2利用阳光活动时间练习，有班主任和班主任指导和监督。

三。在集体学习的基础上，每班选派3名左右的学生进行集中练习，

准备学习在月底进行的初赛。

（3） 第三阶段：前期（2016年3月24日）

1、以班为单位进行比赛。

2、比赛地点：阶梯教室。

10、 确定第三届德阳舞蹈节绵竹初赛学生名单及舞蹈内容。

通过学校的初赛，选拔优秀学生参加校舞蹈队，利用课余时间，积极进行排练，认真准备参加德阳市第三届舞蹈节活动——绵竹初赛，争取取得优异的成绩。

舞蹈活动方案【篇2】

1负责人：李秀林

舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

负责人：李秀林

舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的乐感。活动面向部分学生,有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**、理解**和表现**,为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际情况出发,特制定出以下计划：

1，做好底层调查，做好

先对参加兴趣小组的同学进行摸底调查,了解同学们目前的基本状况,分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班；有一定舞蹈基础的学生分为另一类，即中级班。然后再制定出具体的活动时间。

二、活动目标

1通过参加活动来提高学生对舞蹈的兴趣

2使学生掌握正确的基本舞蹈要领，了解基本动作，动作基本准确

三。培养学生的灵活性和协调性，树立大胆自信的个性

4、增进学生灵活的形体,提高学生对**的节奏感及**的感受力

5、增进学生群体的合作精神

6要求学生具备初步的舞台表演能力，增强表演欲望

三、舞蹈队成员情况分析

现在舞蹈队现有成员无论从个头、还是能力层次不一，并且以

五、六年级居多，本学期老队员除了几个特殊情况不能继续用，其他继续沿用上学期的队员，他们大部分都有两年以上的舞蹈基础，多次参加过各种演出，舞台经验比较丰富。

四、训练内容及要求

（一）基本功方面

由于新旧班组成员水平的差异，本学期根据各自的基础和特点突出了不同的培训内容和要求。老队员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体的柔韧性。新团队成员应从基本技能入手，进行系统培训，如：

基训地面练习和形体训练，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老队员接轨。

（二）舞蹈学习方面

本学期分层次教学，首先继续回顾上学期的内容，编排完舞蹈《春晓》，由一二年级学生完成；然后安排团体艺术体操，争取让新老选手有机会参与安排和表演。

培训时间：每周三下午两节课。

活动地点：电教室

五、活动措施

1引导学生参与舞蹈**，帮助他们找到舞蹈的感觉。

2教育学生严格遵守培训纪律，保证每次培训时间。

3、逐段示范、讲解动作，逐个辅导能够随着**做动作，节奏准确，充分表现**的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力，。

4.个人实践和个人指导相结合。

5、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

1负责人：李秀林

舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

舞蹈活动方案【篇3】

为庆祝铜陵市成立五十周年，第九届青铜文化博览会将于今年10月在铜陵举行。第三届安徽省青少年体育舞蹈锦标赛将作为世园会的重要组成部分在铜陵举行。本次锦标赛规格高，参与和关注人数多，将有____多名青少年报名参与，届时至少一名家长陪同，加上亲友团，比赛现场将达到空前的人气和热烈氛围。

因此，赛事的商业价值可见一斑，成为有远见的企业或单位努力支持的对象。

1、 组织结构1。承办单位：安徽省体育局

安徽省教育厅2。承办单位：安徽省体育舞蹈协会铜陵市体育局

铜陵市教育局铜陵市文学艺术联合会3人。协办单位：铜陵市体育舞蹈协会

合肥银狐文化传播****4、冠名单位：赞助企业5、**协办：安徽交通广播电台、安徽市场报6、推广单位：

合肥银狐文化传播支持：安徽广播电台、安徽市场报、铜陵电视台。

间：__年10月5日-6日地

点：铜陵市第三中学体育馆参赛人数：全省参赛选手1千左右选手家长、亲友团、裁判等人员共数千人比赛规模：比赛共2天、5场

二、冠名费用：15万

三、回报条款：1、邀请冠名企业代表现场观摩全程锦标赛。2被命名企业具有安徽省体育舞蹈代表团合作伙伴称号，并颁发证书和标牌。

3、比赛前和比赛期间，安徽交通电台每次播报本比赛时，主持人至少念2次“★★★”。

杯的名称。4、比赛前和比赛期间各**报道本比赛时，均以“‘★★★杯’安徽第三届青少年舞蹈锦标赛”为标题。5邀请命名企业领导参加安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛开、闭幕式，在主席台就座、讲话、颁奖。

6在大赛现场为企业发布6块广告牌（。

广告内容由指定企业提供。7、大赛前10天起，在本省主流报纸**上发布以企业冠名为标题的省青少年体育舞蹈锦标赛信息。8、比赛期间涉及的用品优先使用冠名企业的产品，并作为大赛的指定用品大力宣传（此费用不计在赞助费用内）。

9、比赛秩序册中印有冠名企业的名称、标志及企业宣传**等。●。

比赛秩序册封面使用冠名企业宣传画。●

秩序册内提供1个版面，作为冠名企业宣传页。10每场比赛为指定企业提供200张门票，供他们自己控制。11、比赛期间赛场外提供：

大型彩虹门1个、升空气球（4只）。12、比赛期间，现场主持人至少念2次“★★★”。

杯的名称。13、冠名企业可为获奖选手颁发印有企业名称（或产品名称）的奖杯。14、参赛选手比赛号牌上要体现冠名企业的logo和企业名称。15、领奖台背景版：。

“★★★”

杯的名称和冠名企业标识。16邀请企业作为安徽省体育舞蹈会员单位，为热爱体育舞蹈的企业员工提供优惠培训服务。●。

安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛冠军企业将被邀请成为安徽省体育舞蹈的会员单位。●

企业员工作为安徽省体育舞蹈协会会员单位，可以到安徽省体育舞蹈协会指定的培训基地，。

舞蹈活动方案【篇4】

一直以艺术团的宗旨——“丰富学生课余文化生活，提高学生艺术修养”为指导思想。本学期，社团舞蹈部无论在组织结构的完善还是日常训练的安排上，都努力走向更加系统、更加专业的道路，并在3月份举行的精彩的迎新晚会上为大家上演一充分体现大学生青春活力的舞蹈 具体策划如下：

一、节目名称：酷感地带

二、节目主题：颂青春，展现大学生文艺发展协会的艺术风采

三、演出地点：音乐学院—音乐厅

四、演出时间：3月

五、演出演员：杨沛真等

六、具体时间安排计划

每周六周日下午排练

七、演出节目要求：

1、紧扣主题，充分展示大学生朝气蓬勃，青春活泼的精神面貌。

2、突出团体的合作精神，反映校园生活。

3、节目来源：大学生文艺发展协会文艺舞蹈部

八、人事安排：

舞蹈部：负责在排练时舞蹈部分的安排工作，演出时演员的

安排等问题。

负责人：张旭

舞蹈活动方案【篇5】

一、活动背景：

“生日”是每一个人值得庆祝的日子，对于一个社团的生日，同样是一件欢天喜地的大事。在过去一年的时间里，在全体会员的努力下，英语协会取得了可喜可贺的成绩——对外扩大了学院的知名度、对内打造了一批优秀的团队。为庆祝院学生会英语协会2周年生日，进一步宣传校园文化在同学们心中的影响力，同时建设良好的校园文化氛围，英语协会特举办“一起走过的日子”二周年成立慶典文艺表演，希望得到学院领导、老师及广大企事业单位的大力支持。

二、活动目的：

体现高校的素质教育、人才教育，响应学院高职考评，并将此意义升华；凸现河南建筑职业技术学院优良的人文学风；弘扬新型高职院校的深厚社团文化底蕴，彰显当代大学生个性与风采；宣扬院学生会英语协会年积淀两年的文化氛围；以我们自己的方式铭记英协人走过的两个个春秋；宣扬英语、张扬青春、涌动激情。

三、活动意义

以具体活动纪念英语协会成立2周年，体现学院文化，展现协会风采。

通过本次活动突出社团活动的宗旨“展青春之风采，塑英协之灵魂。”

以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学生处学生会的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬协会文化，宣传协会慶典以及慶典的具体活动；公关方面主要是联系学校领导、老师、学生会各部、系学生会,各社团等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。

2.慶典赞助联系与洽谈；

3.联系记者站、与校内广播站联系、各种网络宣传联系（如：在校园网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）；

4.邀请嘉宾：院领导、学生处领导、英语教研组老师、各系负责人、老师、社员代表、社会嘉宾、学生会各部及兄弟学校社团代表，相关单位如赞助单位代表等；

6.联系晚会需用地点；

7.制作大会资料及慶典通讯录；

8.制作慶典纪念徽章；

2、慶典活动：

3、后期工作：

以完成本次活动的意义为主，与赞助商和兄弟院校保持长期友好联系，发行慶典专题期刊等。

*******

2、慶典会务工作组：

为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构，我们准备采用分组制，每组组长负责，助理协助，组员（各部门成员）若干。

2、收集协会内外慶典间动态信息；

3、组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是对协会慶典成立2年的看法及对慶典的动态跟踪采访；

4、体现英文期刊的重要性，为2周年校报精华版筹稿；

5、与秘书组联系，搜集社庆活动动态并制成简报，每三天开会时发放给各组成员以相互鼓励和督促；

6、将慶典最新消息及时发布到协会空间和博客上；

1、积极组织本社团节目表演;

2、邀请学生会各部及兄弟学校社团选送节目;

3、向本院广大师生及赞助商等发出舞台的呼唤;

4、组织筛选节目;

5、对入选的节目进行彩排,并组织节目的出场顺序;

主要任务：

1、设计以慶典为主题的展板；

2、制作宣传单内容要有慶典活动流程时间表等；

3、制作横幅、签名布和慶典纪念胸章；

4、制作慶典期间所需海报，分慶典海报和活动海报，一类是慶典主题海报，一类是具体活动海报，准备展开前期宣传攻势(用A4纸作出具体方案)；

5、争取能用以宣传慶典的方法；

6、慶典期间所有通知宣传以及其他日常宣传事务；

主要任务：

1、邀请院领导、教务处老师、英语教研组老师、社员代表、社会嘉宾、学生会各部及兄弟学校社团代表，相关单位如文联作协、赞助单位代表等；

2、联系科技导报,新东方,耶鲁登英语培训机构；

3、联系赞助商；（任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

主要任务：

1、人力调配（即人力后勤）；

2、活动的会场布置及维持会场秩序，活动后的会场整理后续工作，以及活动中可能要的一些准备；

3、联系校报、校园广播站和校园记者站，制作英语协会2周年社庆专题报道；

4、联系各活动所需地点；

助理：

3、收集和整理慶典所有有关资料，

3.主要任务:

b、主持人的选择、形象设计及台词审核；

d、准备好晚会所需的一切服装道具；

八、慶典表演特色：

（1）精英阵容、紫茵璀璨：慶典的文艺节目将会于英语教研组、学生会各部门、各系学生会、英语协会、学院社团及兄弟院校学生会英语协会分别选送。

（2）节目多姿多彩、形式多样：包括唱歌、舞蹈、小品、朗诵、游戏，相互交融。

（3）附：赞助商企业文化渗透：在整台晚会过程当中，都会渗入全程赞助的贵公司的企业文化，包括贵公司的经营理念、事业定位、精神文化、价值观和文化网。同时在观众互动环节中也会根据贵公司的产品文化设计游戏。

（4）慶典声势浩大：各位领导、老师、嘉宾出席本场晚会，使得晚会影响力更大。

九、慶典活动议程：

前言：事无巨细，本次策划最初构想的是一个框架，所以所见具体活动计划并不真正详尽。如，在宣传方面本次慶典活动并不依赖具体活动宣传，而是将重点放在宣扬学院校园文化和慶典此大局上，先面后点，以面概点，以慶典见活动，所以活动宣传计划方面无法像一般平时活动一样具体详尽，而是将配合并从属于大局，相时而动，平时活动宣传仅仅是一种手段，贴海报写通知等，但在这里宣传转变成为了一种目的，虽然仍然要靠原本的一些手段来实现，但宣传的重点对象由具体活动变成了宣扬学院文化和慶典这个大主题，以慶典见活动，所以说这是活动流程可能更为准确，这个流程也是让观者了解我们计划的一种方式。但是院学生会英语协会出品，又岂会是形式大于内容的滥竽充数之物？

学院校园文化和慶典此大局依旧是靠活动支撑，此版块在我们心目中的位置早已了然于心，万变不离其宗，活动再搞得怎样花团锦簇，也必须回到这个圆心上来，一切为了宣扬学院校园文化和协会慶典。当然，活动总是在计划中完美，计划也将在实践中不断充实、完善，这个框架建立起来后，我们现在需要往骨架里面填充血肉，整个活动才能不断丰满成型。敬请关注河南建筑职业技术学院学生会英语协会。

（1）慶典30分钟前，学生入场，并发放气球。

（2）慶典5分钟前，礼仪小姐带领领导、老师、嘉宾入场，入座嘉宾席。

（3）慶典开始;

①英语协会负责人简单介绍英协并感谢各位领导、老师、嘉宾出席本次周年慶典；

②河南建筑职业技术学院院长为英语协会致辞；

③河南建筑职业技术学院学生处处长为英语协会成立两周年致辞；

④河南建筑职业技术学院学生处学生会主管老师颁发英语协会“优秀干部”、“优秀社员”荣誉证书；

⑤河南建筑职业技术院院长颁发度英语协会“最杰出干部”、“最杰出社员”荣誉证书；

⑥学生处处长颁发年度英语协会20“最佳贡献奖”荣誉证书；

⑦英语协会会长颁发20英语协会“最佳读者”荣誉证书；

⑧节目表演（附节目顺序单）；

⑩结束曲——嘉宾领导老师与全体社员合唱《同一首歌》。

舞蹈活动方案【篇6】

梦舞青春舞出梦想

为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

分团委学生会艺术团

全体大一、二学生

参赛内容要积极健康向上形式不限所需道具、音乐自备

初赛：20xx年5月4日

决赛：20xx年5月12日

初赛：JI305

决赛：S1104

1、宣传

1在宿舍楼下张贴彩色海报教学楼123的楼梯口；

2通知每班的文娱委员开会告知此次比赛的具体内容要其告知自己的班级并每班发一张报名表（至少两人），过两天把报名表收上来统计人数；

2、邀请函、评委与嘉宾座位卡，号码牌要尽早完成且在第一时间发邀请函给嘉宾老师院学生会并且大致确定一下他们会出席的人数以便安排他们的座位；

3、制作选手PPT（具体内容：每张PPT包括每个参赛选手的`个人简单介绍以及座右铭）；

4、设计好现场的会场布置如舞台的装饰嘉宾席与观众席的安排礼仪小姐的位置等

5、事先安排好艺术团人员的工作；礼仪队要先确定两主持。

6、在正式决赛前的几天内要进行12次的彩排确保当晚的流程不出差错；

7、表演所需的道具和服装音乐要提前检查、准备好；

8、物品的准备邀请函、节目单、评分表、签到表、会场布置的一些装饰品包括幕布气球彩带等等

9：个人参赛者与团体参赛者初赛前进行抽签编号

初赛：{六个人，六团体进入决赛}

时间：20xx年5月12日地点：S1104

2：开场前播放选手跟团队PPT，交叉播放。场外设立各舞队或个人的简介

3：由大赛主持人介绍嘉宾、评委、协助单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始4：第一轮比赛：{六单人，六组合，并赛前抽签比赛顺序}

形式：个人团体交叉表演一个限时四分钟的舞蹈，音乐自备。单人—团体—单人的顺序分别上台进行表演

第一轮比赛结束，主持人主持歌唱队嘉宾进行表演；统筹队统计分数，

最后支持人宣布排名前四名的个人和前四名的团队直接晋级，其他的淘汰。并宣布第二轮比赛开始，介绍此轮比赛规则。

5：第二轮比赛：{4单4组合}

此轮比赛的形式，鉴于单人和组合和的区别，分两类型，单人采用“听音乐，编舞蹈”的形式，组合则进行PK赛。

A单人赛：

本环节比赛由每位选手从大会选出的十首歌曲中选出一首，选出后，允许选手先听一遍，一遍过后，在第二遍歌曲播放之时跳出自己编排好的舞蹈。{每首音乐时间约三分钟，中间停一分钟后开始播放第二遍。即每人约七分钟}

比赛顺序按第一轮的号码从小到大

B组合赛：

本环节比赛由两组合参赛队伍同时上台表演。两队伍分别并排于舞蹈中线两边，根据音乐交叉播放，每支队伍交叉展现出自己编排的舞蹈，每一次展示的时间为一分钟，每支队伍的总时间不超过四分钟。比赛顺序按第一轮的号码从小到大

第二轮比赛结束，主持人主持戏剧队嘉宾表演，统筹队人员计分。

最后主持人宣布晋级名单{单人赛中排名前两位晋级，组合赛中排名前两队晋级}，并宣布第三轮比赛开始，以及介绍此轮比赛规则。

6：第三轮比赛：{两单两组合}

此轮比赛按照单人组合交叉上台表演的形式，，及单人—组合—单人—组合。顺序按号码大小排。每次表演不超过五分钟。

比赛结束，由主持人主持拉丁队嘉宾表演，统筹队计分。

主持人主持全部选手上台，单人组合排一列，组合团队排一列，进行个人最佳人气奖跟最佳团队奖的投票环节，座下观众投票。

7：最后主持人宣布获胜个人和队伍{包括个人与队伍的冠亚桂}，以及个人最佳人气奖跟最佳团队奖的获奖名单。并颁奖

8：大赛主持人宣布比赛选手合影留念

9：最后主持人宣布大赛圆满成功，并致辞感谢所有的工作人员及协助单位10：时间预算：开场主持人介绍8分钟，

第一轮比赛约50分

歌唱队表演约5分钟

第二轮比赛约30分

戏剧对表演约7分

第三轮比赛约20分

拉丁对表演约5分

颁奖结束语等约15分钟

总计约140分钟

个人与团队组合的冠亚桂军，最佳人气奖，最佳团队奖，最佳拍档奖

1公关部：会间饮料及数量，联系赞助商，工作人员的饭盒及数量

2秘书部：邀请函的制作、确定晚会邀请的嘉宾及送出邀请函

3宣传部：舞台幕布背景、宿舍海报的设计、节目单的设计

现场摄影及DV摄影、还有拍摄工作

装饰晚会现场及晚会布置

4组织部：组织当晚没课班级观看晚会

5纪检部：检查晚会的考勤及晚会现场纪律秩序

6生活部：负责当晚沙滩椅子和课桌及红布

7女生部：协助统筹队收集服装

8保持现场的清洁；（各部门协作）

1、工作人员安排观众有秩序地退场以免发生混乱；

2、艺术团各队分工合作收拾会场；

3、将相关设备仪器收回并检查设备仪器的好坏。

舞蹈活动方案【篇7】

2017-2018学年第二学期舞蹈团活动计划

活动目的

1、认知目标：少儿舞蹈与**舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与**舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。

通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观地感知儿童舞蹈的特点。**藏族舞蹈的特点及其民族特色。

2、能力目标：学生能够结合自己平常上课的情况描述少儿舞蹈的特点并能模仿所**的简单的少儿舞蹈、藏族舞蹈动作。这些行动可以激发和激励他们有丰富的联想和发展创造性的想法。

3、情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过艰苦的训练，他们的毅力得到了充分的锻炼，并且喜欢跳舞，热爱舞蹈。

活动重点：能热情的表演少儿舞蹈一些动作组合以及《春晓》的整体动作，让他们能主动参与教学活动，大胆的进行表演，把自己会的展示出来。

活动难度：舞蹈中应注意的节奏。

活动方法：任务**法；榜样示范法；合作学习法。

活动过程：

1或者老师会表演基本的动作和完整的儿童舞蹈，让学生有一个整体的感知。（配上**）

2介绍他们要学习的舞蹈系，开始示范和训练他们的脚和手。

三。教他们儿童舞蹈的基本动作，使他们熟悉**和节奏。

4学生分组练习和表演，自己纠正自己的行为。

5、把这个儿童舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。经过分解动作研究，研究舞蹈组合。

6用**练习，分组表演。

7总结评价，对成绩好的学生给予小奖励。

舞蹈活动方案【篇8】

数学科学系系团委

数学科学系艺术团

拉丁舞协会

轻舞飞扬

丰富学校文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的本事。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

数学科学系全体学生

20xx年4月27日

比赛地点：小礼堂

1，选拔人员并组织相关训练；

2，在规定时间参加比赛；

3，经过抽签决定上场次序；

即日起至4月20日

1、比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2、参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。大学生轻舞飞扬学校舞蹈大赛策划书大学生轻舞飞扬学校舞蹈大赛策划书。

3、参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、向上的精神风貌。

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

①充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。动作设计中应包包含一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。

③舞蹈的`动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

舞蹈活动方案【篇9】

随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，写好范文能够给大家提供好的参考，什么样的范文比较高质量？你可以读一下小编整理的舞蹈招生活动方案(范例)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

一、活动目的

1.为了扩大学校舞蹈队伍，挖掘培养舞蹈人才，以适应社会舞蹈爱好者需求。

2.为了促进学校文化多元发展，增加学校舞蹈艺术形象。

二、活动时间

2019年7月6日(周六)上午8:00-11:00

三、活动地点

学校体育馆

四、活动对象

1.本校在校师生。

2.周边社区居民。

3.各大舞蹈培训机构学员。

五、活动策划

1.活动主题

"舞动青春，放飞梦想"

2.活动内容

（1）比赛环节

选拔比赛：分为舞蹈组和舞蹈啦啦操组，分别进行选拔，各挑选出10名表现优秀的选手进入决赛。

决赛：由10名选手进行现场表演，根据评委打分进行排名，各组奖项分别为第一名、第二名和第三名。

（2）表演环节

由学校舞蹈队和特邀表演嘉宾进行现场表演，展示他们的精湛技艺和舞蹈魅力。

3.活动负责人

由学校体育部主管一名负责人进行统一规划和管理。

4.资源准备

为了活动顺利进行，需要如下资源：

（1）场地：使用学校体育馆，需要在活动前一天进行清洁和布置。

（2）设备：为了活动过程中给选手和表演者提供便利，需要准备音响设备、灯光设备和表演服装等。

（3）宣传材料：为了让更多的人了解该活动并参与，我们需要准备海报、传单等宣传材料，并在校园、社区和教育机构广泛宣传。

六.活动开展

1.选拔比赛环节

（1）比赛分为舞蹈组和舞蹈啦啦操组，选手报名后，在活动前进行抽签确定上场顺序。

（2）每组设有2名专业评委，按照5-10-15分进行评分，最终根据各位评委的总分进行排名，评选出10名进决赛。

（3）比赛过程中，选手们展现出了极佳的表现，将现场的气氛推至高潮。

2.表演环节

（1）先由学校舞蹈队进行表演，展现出了优秀的舞蹈技艺和强烈的舞台气场。

（2）接下来，特邀表演嘉宾登台表演，用独特的风暴和激情种子，将现场观众都感染。

3.颁奖环节

最后，由活动负责人进行颁奖，分别给舞蹈组和舞蹈啦啦操组的前三名颁发奖杯和奖金，同时对其他选手也进行了一定的鼓励和激励。

七、活动总结

通过此次舞蹈招生活动，学校吸引了大量优秀的舞蹈人才，挖掘出了许多舞蹈艺术方面的人才。同时也丰富了学校的文化活动，展现出了学校的良好形象和增加了学校文化多元化。

舞蹈活动方案【篇10】

2012-2013学年第一学期

舞蹈训练是促进学生身心发展的重要手段之一。舞蹈教育形象生动，感染力强，深受学生喜爱，是一种容易接受的一术形式。舞蹈教育适合学生的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

为了在下个学期有效地进行培训，具体计划如下：

一、训练目标

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**，理解**和表现**。它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使他们的身心健康发展。

二、学生基本情况

本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生年龄和基本情况不同，舞蹈队共有22名队员。）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。

因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

三、训练步骤

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

三。通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容：

1手、头、颈、臀、胸、肩、腰、腿等

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿部练习：前腿按压、侧压、腿部吸吮和臀部按压。

身体协调训练：腰部结合，头肩结合，手臂动作协调，步伐训练。

2、舞蹈组合

五、训练时间

每周一至周四上午6:50-7:20进行基本技能训练，其余时间学生自行练习

六、训练地点**教室

舞蹈训练小组活动计划

2012-2013学年第二学期

当21世纪的又一个春天来到我们身边的时候，愉快的寒假以悄然离去，我们又开始了紧张而又繁忙的工作，为了下学期扎实有效地开展好此项训练工作，丰富校园生活，以培养学生特长为宗旨，扩大范围，加强舞蹈队特色建设。为了把这学期的活动做好，计划如下：

一、思想工作

1、对队员们提出新的要求

要求队员们在原有的基础上，更加努力刻苦的参加训练，全面提高自身的基本功，队员们之间团结友爱、相互帮助、取他人之长，补己之短，不歧视和挖苦基本功较差的队员，齐心协力，共同提高。

要求新队员不怕苦、不怕累、不怕脏，勇于同困难拼搏，苦练基本功，正确掌握基本方位和型体的练习、能正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的训练，了解舞蹈基本的手位，脚位、掌握竖叉、横叉、腿部训练 (压腿、踢腿、弹腿、横叉、竖叉)；腰部训练（下腰燕飞、）；臂力训练俯卧撑、倒立等。要求队员掌握叉、腰、前软饭、后软饭、前卷、后卷等基本功。基本功差的运动员可以延长训练时间。

一些素质好的学生要个别提高。例如：前桥、后轴、虎跳、大跳等。

2、重新选举队长

要求队长严格要求自己，处处以身作则,严格要求自己，做队员们的表率。

二、训练目标

1培养儿童优美的姿势和艺术审美能力。

2训练扎实的基本功，如：腰、腿、臀的柔韧性和开放性

三。孩子在听**时要能找到节奏，动作节奏准确，舞蹈有自我娱乐的感觉。

4培养孩子们唱歌跳舞的习惯和跳舞时的快乐态度。

5培养孩子的表演欲望和基本的舞台感。

三、训练要求：

通过舞蹈选修课，学生可以学习舞蹈技巧，掌握舞台艺术表演的一些方法

演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、具体活动内容及方法

方法：以旧带新，立足自身继续加强训练。

时间：每周一、周五，周一具体训练，周一辅导，周五检查，其余时间由学生自行练习。

培训内容：基本功训练（形体训练、腿部训练、腰部训练、手臂力量训练、春季训练）

内容安排：

2月份主要集中在基本功训练，如身体训练、腿部训练和手臂力量训练。

三四月份上午，我们将继续练习基本功，如身体训练、腿部训练、手臂力量、腰部训练、手臂力量等。同时，我们还要为春运准备大型舞蹈，春运会将在中午和下午放学后举行。

五月一日上午，我们将继续练习基本功和型体练习，为六一计划做准备

6月，我们将继续练习基本功（身体训练、腿部训练、腰部训练、手臂力量训练和春季训练）。

四、训练时间：

基础班训练时间：每周

1、 3。下午第三节课：周日2:30-4:00

提高班训练时间：每周

三、四、五7：10——7：50

五、训练地点：**教室

六、具体措施

1严格要求班组成员的基本技能培训，做好安全工作，保护好队员的安全。

2从严要求从严，以身作则，按时从小到大。

3、大量搜集有关舞蹈方面资料，要求有创新，力求示范动作规范、标准。

总之，本学期从基本技能开始，尽可能一步一步地进入舞蹈教学，相信本学期末会有很好的成绩。

舞蹈活动方案【篇11】

m4-3-4

德宏州中等职业学校2008年9月至2009年1月

第二课堂——舞蹈队活动计划

1. 2008年9月基本姿势练习，腿部按压组合和肩部按压组合；

2. 2008年10月学习民族舞蹈的基本站姿坐姿要腿软开度基本动作，学习舞蹈“傣家姑娘”；

三。2008年11月地面动作练习——勾伸脚联合练习，手腕动作，要求娴熟柔美；

4. 2008年12月学习民族舞蹈——“傣家竹楼”，并养成独立听节奏、数节奏的能力，形成良好的表现能力；

52009年1月练习基本舞蹈基巧，如跳虎、前后桥、抓脸等

德宏州中等职业学校

2011年3月1日

m4-3-4

德宏州中等职业学校2009年3月-2009年7月

第二课堂——舞蹈队活动计划

12009年3月基本舞蹈基能练习，可实现下叉、上叉训练和插地、侧擦；

22009年4月，学习舞蹈创作，培养学生自学创新能力；

三。2009年5月，我学习印度舞蹈。表情加工与整体感觉协调一致；

42009年6月，他们学习舞蹈编舞。为送别毕业生，舞蹈队在本月的训练中集中表演各种舞蹈；

52009年7月，毕业晚会要以优美的舞姿和良好的素质，展现我们舞蹈队学生的风采。

德宏州中等职业学校

2009年3月1日

m4-3-4

德宏州中等职业学校2009年9月-2010年1月

第二课堂——舞蹈队活动计划

12009年9月，新成员要明确舞蹈队的要求和安排，练习基本的舞蹈技能；

2、2009年10月进一步加强对新成员的辅导和练习，同时积极组织编排“迎新生·庆国庆”晚会舞蹈节目；

3、2009年11月学习舞蹈“东北大秧歌”并加手腕动作，要求熟练柔美；

42009年12月，我学习民间舞蹈，找到射击点，掌握动作，练习车把；

52010年1月，我学会了即兴舞蹈创作和中级训练，以提高舞蹈表演能力和技巧。舞蹈要能充分展现舞蹈的特点

德宏州中等职业学校

2009年8月28日

m4-3-4

德宏中等职业学校，2010年3月-2010年7月

第二课堂——舞蹈队活动计划

12010年3月：基本姿势练习、腿部训练、普通舞步组合；

22010年4月，我学习俄罗斯民间舞蹈。表情处理与整体感觉要协调。常用的手、脚、肩动作应能表现出民族特色；

3、2010年5月将在“感恩思进·与爱同行”晚会中，表演感恩的心和所学创编的民族舞蹈；

4、2010年6月学习舞蹈编排，了解汉族民间舞的风格和动作特点，单臂花、交替花、以及秧歌前后踢步、墩步的组合练习；

52010年7月，少儿舞蹈创作加强了面向就业的旅游学前教育班的基本教学方法和自主创作能力。

德宏州中等职业学校

2010年3月1日

德宏州中等职业学校2011年3月-2011年7月

第二课堂——舞蹈队活动计划

12011年3月，新成员要明确舞蹈队的要求和安排，练好舞蹈基本功；

2、2011年4月进一步加强对新成员的辅导和练习，同时积极组织编排“迎新生·庆国庆”晚会舞蹈节目；

3、2011年5月学习舞蹈“东北大秧歌”并加手腕动作，要求熟练柔美；

42011年6月，我学习了民间舞蹈，找到了拍摄点，掌握了动作并付诸实践；

52011年7月，我学习了即兴舞蹈创作和中级训练，以提高舞蹈表演能力和技巧。舞蹈要能充分展现舞蹈的特点

德宏州中等职业学校

2010年8月28日

舞蹈活动方案【篇12】

篇一：舞蹈室工作计划

舞蹈室工作计划

一、指导思想

（1） 素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段。舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科。舞蹈教育实施施素质教育的重要环节。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好**教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。

我校全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。

（二）利用好本功能室培养一些对舞蹈有兴趣的学生，重视他们对舞蹈活动的主动参与，让学生在**和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。促进学生业余文化生活，为青少年健康成长搭建摇篮。

二、训练目标：

1培养学生优美的姿态和艺术审美能力。

2训练扎实的基本功，如腰、腿、胯部的软开合。

三。培养学生的节奏感和**感，在听**时找到节奏感，动作节奏准确。

4培养学生的歌舞习惯，感受舞蹈的快乐。

5培养学生的表演欲望和基本舞台感。

6培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。

7做好学校各项演出任务的充分准备。

三、工作措施：

1教师应着重提高队员的身体素质和舞蹈技能，训练基本的舞蹈技能。在训练过程中，教师应示范、解释和纠正学生的行为。

2教师应根据舞蹈指导课的特点和需要，制定教学培训计划和内容，确保培训安全。

三。老师安排排练舞蹈辅导班所需的舞蹈作品，并提供所需舞蹈**。

4舞蹈基本功训练，民间舞蹈组合训练，完成舞蹈排练。

篇二：舞蹈室工作计划

20xx-20xx第二学期舞蹈工作室计划

一、基本情况

参加舞蹈队的学生只接受了短期的舞蹈训练，大部分学生甚至没有很好地完成压腿和叉腰动作。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。

二、指导思想：

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

三、目标任务：

1通过舞蹈基础知识的教学，使学生初步了解舞蹈的基本理论和常用术语，并能应用于舞蹈学习实践。

2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

本学期舞蹈基础训练主要集中在基本的手型、脚型、手位、脚位和手臂的基本姿势。

二、措施办法：

1热身运动：在15分钟左右的训练中，让学生做些放松

简单的热身运动，让孩子的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免过度用力。

2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练

（2） 肩部开放和前腿柔韧性训练

（3）旁腰和旁腿的软开度训练

（4）胸腰和腹肌的训练

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和臀部的训练

（7）胯部和腿部的综合训练

（8）节奏和方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力量的练习

3.把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 具体措施有：

（1）直立和半蹲训练

（2）擦地推脚背练习

（3） 压腿练习分为压右腿和压侧腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戏。

4.中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 具体措施：

（1）手的姿态的训练

（2）小跳训练

（3）点转

（4）控制。

5.能够随着**做动作，节奏准确，充分表现**的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6排练一些小舞蹈，并通过这些组合训炼学生。

20xx年3月耿镇中心小学

篇三：舞蹈室管理计划

舞蹈室管理计划

（20xx-20xx学年第一学期）

教师：石榴

20xx年8月

舞蹈室管理工作计划

一、指导思想

20xx－20xx学年度第一学期我校**工作将继续贯彻上级会议精神，深化**教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外各类社团的训练，在学习和活动中努力提高学生**素养。

二、工作要求

1根据需要增加**舞蹈教室的使用频率

本学期，我校**舞蹈教室每周上课时数达到11学时，该教室**班所占比例超过50%。此外，每天可以安排一个小时的时间，为我们学校的舞蹈，器乐，合唱和其他社区活动提供场地。做好舞蹈室使用表册记录。

教师每一次使用设备都务必填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

2努力维护，保证设备安全正常使用，提高专业课教学效果

作为管理员，我将负责加强日常设备的检查、清洁、维护和维护，保持教室内桌椅和各种教材设备的完好

存放整齐、清洁有序，如有需更新部室设备应及时上报校领导，确保舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。

三。加强课堂和活动中师生的管理

提醒教师要保证良好的室内环境和卫生。要求用多**上好每一节**课，正确使用钢琴辅助教学，每天上课的班级由本班**委员负责管理，培养学生的管理工作。进入教室的人员要爱护好地板、墙壁等设施设备，并做好每节课后设备的清洁检查工作。

4、做好其他日常管理工作

严格按照《舞蹈教室管理制度》执行，确保本教室能满足为**、舞蹈教育教学之需要。

三、定期总结不断完善改进

及时总结，提出不足，及时改进。这学期，我们不仅要上交各种记录，还要总结交上自己的管理工作。

这学期，我将严格执行舞蹈教室管理计划，对舞蹈教室实行妥善管理。

管理员：石榴

舞蹈活动方案【篇13】

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

五、活动目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

六、活动内容安排

第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练

第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

第五周：基本训练：简化的芭蕾训练

第六周：学习舞蹈《茉莉花》

第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作

第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作

第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形

第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。

第十一周：基训练习：复习舞蹈《茉莉花》、欣赏舞蹈、学习手位动作

第十二周：学习傣族舞蹈动作。

第十三周：继续学习傣族傣族舞蹈动作

第十四周：配音乐整合动作。

第十五周：配音乐整合动作。

第十六周：合成舞蹈，听音乐完整表演《傣家姑娘在水边》

第十七、十八周：总复习

七、活动时间安排

每周三、四的中午11：30——12：30。

舞蹈兴趣小组活动计划5

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的`艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段，我们只要留心观察就不难发现，几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万幼儿最喜爱的艺术活动之一。在幼儿园开展舞蹈兴趣教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式。在舞蹈教学中，注重培养幼儿的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面得以全面培养和拓展。

本学期，我们结合肢体基本技能与动作，由浅入深地引导幼儿学习，从基本步伐到简单的小组合，让幼儿在感兴趣的同时，身体的柔韧性、协调性等都得到提高。具体的活动安排如下：

第一课时：兴趣练习、抱娃娃（手部韵律组合）

基本步伐——小碎步

第二课时：基本功训练——肩、腿按压练习

基本步伐——垫步、摆摆头、伸伸脚

第三课时：基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步

第四课时：基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

动作组合——手腕转动组合

第五课时：基本功训练——压腿练习、腰部练习

基本步伐——娃娃步组合练习

第六课时：基本功训练——压腿、腰部练习，韧带压松

韵律活动——吹泡泡

第七课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

基本步伐——三步走、四步走

第八课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

动作组合——藏舞基本动作

第九课时：基本功训练—韧带压松、腰部练习

动作组合——新疆舞基本动作

第十课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

基本步伐——跑跳步动作组合

十一课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

复习基本步伐、动作组合

十二课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

韵律活动——猫和老鼠

十三课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

韵律活动——读书郎

十四课时：基本功训练——腿部练习、腰部练习

舞蹈训练——孔雀舞

十五课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

舞蹈训练——娃哈哈

十六课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

舞蹈训练——哈达献给毛主席

十七课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

舞蹈训练——欢乐的草原

十八课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

复习四个舞蹈训练的动作

十九课时：基本功训练——韧带压松、腰部练习

排练兴趣小组汇报的节目

二十课时：排练兴趣小组汇报的节目

七一建党节舞蹈活动方案

这一天是中国共产党成立的纪念日，也是全党和全国人民一年一度的隆重节日，在这一天，人们为了庆祝中国共产党的成立，会举行各式各样的活动，那么有哪些关于七一建党节舞蹈活动的方案呢？以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“七一建党节舞蹈活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

七一建党节舞蹈活动方案（一）

活动名称：庆祝七一建党节舞蹈活动

活动时间：2021年7月1日下午2:00-4:00

活动地点：校园体育馆

活动内容：

1. 开场表演：由学校舞蹈社团带领，表演《草原小步舞》、《少年中国说》等经典舞蹈。

2. 初心不改：由学生代表朗诵《初心》，引导全体师生深刻认识党的初心和使命。

3. 舞蹈互动环节：将现场观众分成小组，由一位学生代表为每个小组带头跳《青春舞曲》，其他观众跟随跳舞，通过互动拉近学生和教师之间的距离。

4. 点燃激情：由学校舞蹈团表演热舞《中国话》，让全体师生感受到中国热血青年的激情与勇气。

5. 爱国歌曲合唱：全体师生合唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》，表达对祖国的热爱。

6. 闭幕演出：舞蹈团表演《明日之子》、《倾听你的声音》，让大家深刻感受到青春的力量和未来的美好。

活动策划意义：

此次活动旨在通过丰富多彩的舞蹈表演和互动环节，让全体师生感受到七一建党节的重要意义和共产党人的初心与担当。同时，这也是一次良好的校园文化活动，能够增加学生与教师之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

七一建党节舞蹈活动方案（二）

一、活动主题

庆七一，建党新时代，共筑中国梦——七一建党节舞蹈活动。

二、活动目的

1. 弘扬中国优秀传统文化，传承红色文化，增强爱国主义情感。

2. 唤起干部职工对以习近平同志为核心的党中央的向心力和凝聚力，激发干部职工工作的热情和动力。

3. 增强团队凝聚力和集体荣誉感，增进同事之间的沟通和交流。

三、活动流程

1. 开场舞《国家》

2. 民族舞《忻州情》

3. 古典舞《红楼梦之凤迎春》

4. 现代舞《红色青春》

5. 交谊舞《欢乐中国人》

6. 团队展示节目《好声音唱响红色经典》

四、活动安排

1. 参与人员：全体干部职工。

2. 参与时间：2021年7月1日下午2点至4点。

3. 参与地点：公司礼堂。

4. 活动要求：

1）参演人员认真学习编排舞蹈，做好表演准备。

2）参演人员要求统一服装，表演精神饱满，形象端庄。

3）在表演结束后，要举办颁奖仪式，鼓励表演精彩的团队和个人。

4）活动结束后，定期播放视频，展示团队表演精彩片段。

五、活动成果

1. 提高干部职工的爱国主义情感，懂得新时代的使命和责任。

2. 增进同事之间的沟通和交流，增强团队凝聚力和集体荣誉感。

3. 提高公司的凝聚力和竞争力，为公司的发展做出积极的贡献。

六、活动效果

1. 活动将充分展示公司干部职工对党的热爱和忠诚，同时完美展现公司干部职工的良好形象和优秀素质。

2. 活动将具有广泛的社会影响力和知名度，将为公司的品牌形象和社会形象树立良好的口碑。