初中老师工作计划

初中老师工作计划四篇。

你了解如何从哪些角度入手编写工作计划吗？为了确保工作计划的稳定性和可行性，我们应该为新任务制定一份详细的工作计划。通过制定工作计划，我们可以提高工作效率和工作质量。为了读者的需求，幼儿教师教育网小编亲自挑选了这篇名为“初中老师工作计划”的文章，如果您想获取更多信息，请继续关注我们的网站！

初中老师工作计划 篇1

初中政治老师年度工作计划

作为一名初中政治老师，我深知教育的重要性和责任，更深刻地明白每年工作计划对于学生的成长和素质提升有着至关重要的作用。基于多年的工作经验，我将撰写一份全面且有针对性的年度工作计划，旨在引导学生正确认识政治、培养正确的政治观念和思维方式，助力他们全面发展。

一、课程设置：

1. 精心设计政治教育课程，在学校课程体系中加强政治教育的地位和作用，将其纳入年度教学计划中。

2. 结合新课标和时事热点，更新政治教材和教辅资料，在确保内容准确和规范性的基础上，提高学生的参与度和兴趣。

3. 在年度课程设计中充分考虑素质教育的需要，设置多元化的教学方式和活动形式，提高学生的综合能力和创新意识。

二、教学目标：

1. 培养学生正确的政治观念与思维方式，引导他们对国家、社会、时事以及世界问题进行思考和分析。

2. 培养学生的民主意识和法治意识，使其能够正确参与社会生活和维护自身权益。

3. 提高学生的政治素养，促进他们形成正确的国家观、民族观和世界观。

4. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神，使他们能够运用所学政治知识解决实际问题。

三、教学方法：

1. 采用启发式教学方法，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。通过提出问题、讨论和案例分析等活动，激发学生思维的活跃性。

2. 注重多媒体教学手段的应用，利用PPT、视频和网络资源等，使政治知识更加形象、生动，激发学生的学习兴趣。

3. 引导学生开展主题班会和政治社团活动，提供多元化的学习途径和机会，拓宽学生的视野和经验。

4. 鼓励学生参与模拟实践活动，如学生议会、模拟选举等，培养他们的政治参与意识和管理能力。

5. 注重个性化辅导，针对不同层次和兴趣的学生，提供个性化的教学和辅导方式，促进全体学生的发展。

四、考核评价：

1. 制定科学合理的考核方式，兼顾学生的理论知识和实践能力；通过平时表现、作业考核、小组合作和期末综合评价等多项评估指标来全面评价学生的政治学习效果。

2. 鼓励学生主动参与学习评价，培养他们的反思能力和自我评价意识，通过学生评教和教师自评相结合，共同提高教学质量。

五、师德师风：

1. 严格遵守教师职业道德，做到言行一致，以身作则。

2. 关心学生的思想动态、情感变化和学业进展，积极与家长保持沟通，共同帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

3. 积极参加专业培训和学术交流，不断提升自己的学科知识和教学水平。

以上便是我根据多年工作经验所撰写的初中政治老师年度工作计划。通过合理的课程设置、科学的教学方法和严格的考核评价，我相信这份计划可以在实践中取得良好的效果，并对学生的政治素养和综合素质提升起到积极的推动作用。同时，作为一名政治老师，我将不断提升自己的教学能力和师德师风，为学生的学习成长和未来发展贡献自己的力量。

初中老师工作计划 篇2

（wwW.DSBj1.cOm 读书笔记吧）

初中政治老师年度工作计划

为了更好地履行自己的教学职责，提高学生的思想政治素质，作为初中政治老师，我制定了一份详细的、具体而生动的年度工作计划。以下是我的教学计划，旨在激发学生对政治学科的兴趣，培养他们的思辨能力和综合素质。

一、教材解读与备课

作为一名专业的政治教师，我要熟悉国家课程标准和教材的内容。我将仔细研读教材，对每一章节进行深入理解和解读。同时，我会充分利用各种教学资源，包括图书、网络、多媒体等，为备课提供更多的参考资料。我会根据学生的年级和认知水平，将教材内容转化为生动形象的教学案例。

二、创设良好的教学环境

在教学过程中，我将注重营造一个积极、和谐的学习氛围。我会定期检查并调整教室的布置，合理利用墙面和展示区，展示具有代表性的政治文化、历史照片和图书。同时，我会与同事、家长和学生紧密合作，共同努力营造一个积极向上的学习和交流环境。

三、多样化的教学方法

为了激发学生的学习兴趣，我将尝试使用不同的教学方法。除了传统的教师讲授和学生复述的方式外，我还会运用讨论、小组合作、角色扮演和互动游戏等方式进行教学。我相信，通过多样化的教学方法，学生将更加积极主动地参与到课堂中来，从而更好地理解和掌握政治学科的知识。

四、激发学生的思考能力

政治学科强调的是思维的开拓和能力的培养。在教学过程中，我将努力激发学生的思考能力。我会引导学生主动思考并表达自己的观点，鼓励他们提出问题、发表异议，培养他们的批判性思维和独立思考能力。我也会给予学生足够的支持和指导，帮助他们形成自己的观点和见解。

五、培养学生的综合素质

政治学科的教学不仅仅是为了让学生掌握知识，更要培养他们的综合素质。我将注重培养学生的团队合作能力、口头表达能力和写作能力。我会组织学生开展小组活动和社会实践，帮助他们提升自己的综合素质。同时，我也会鼓励学生参加政治知识竞赛、模拟选举和辩论比赛，提高他们的综合素质和竞争力。

六、与家长保持密切联系

与家长的密切合作对于学生的教育发展至关重要。我将积极与家长保持沟通，及时通报学生的学习情况和表现。我会定期举行家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的学习问题和解决方案。通过与家长的合作，我相信，学生的学习成绩和素质将得到全面提高。

总结

通过以上的年度工作计划，我将努力提高初中政治教学的质量和水平，让政治学科成为学生喜欢的科目之一。我希望通过我的努力，能够培养出更多具有良好政治素养的学生，为未来的社会发展做出积极贡献。

通过以上的工作计划，我将尽力提高教学质量，培养学生的思辨能力和综合素质，让他们对政治学科有更深入的理解和热爱。我相信，通过我的不断努力和付出，我将成为一名更加出色的初中政治老师。

初中老师工作计划 篇3

初中地理老师年度工作计划

作为一名初中地理老师，我的工作计划旨在提高学生对地理学科的兴趣和理解，以及帮助他们发展地理学习的技能和能力。通过设计多样化的课程和活动，我希望能够在学生们的学习道路上留下深刻的印记。以下是我年度工作计划的详细安排：

一、制定全年教学大纲和周计划

作为一名地理老师，重要的第一步是制定一份全年教学大纲，明确教学目标和内容。我会根据教材的要求和学生的学习情况，设计出合理的课程进度和分布。同时，为了保证每堂课的有效性和教学内容的连贯性，我还会逐周制定详细的周计划。

二、设计多元化的教学环境和方式

为了让学生更好地理解和掌握地理知识，我将提供多样化的教学环境和方式。除了传统的黑板教学，我还将运用多媒体设备、地图和模型等视觉教具，激发学生的兴趣。此外，我还会通过小组合作、角色扮演、实地考察等多种方式，让学生在互动和实践中学习。

三、组织丰富多彩的地理实践活动

地理是一门实践性很强的学科，我计划组织一系列地理实践活动，让学生通过亲身体验增加对地理知识的理解和应用能力。比如，我将带领学生参观当地的地理景点，如河流、山脉和自然保护区，让他们亲眼看到地理现象。同时，我还会组织一次地理课外活动，让学生在户外环境中进行地理观察和探索。

四、开设地理学习小组和竞赛

为了帮助学生更好地学习地理知识和提高学习兴趣，我计划组织地理学习小组。学生可以在小组内相互讨论、分享知识和解决问题。此外，我还将鼓励学生参加地理竞赛，提高他们的自信心和竞争力。

五、定期组织地理知识测试和反馈

为了评估学生的学习情况和适时调整教学进度，我将定期组织小测验和期中期末考试，以检验学生对地理知识的理解和记忆。同时，我也会定期给学生提供评价和反馈，帮助他们了解自己的优点和不足。

六、参加地理学科研讨会和培训课程

作为一名教师，持续的专业发展是必不可少的。我计划参加各类地理学科研讨会和培训课程，提高自己的教学水平和专业知识。通过与其他地理教师的交流和学习，我将不断更新自己的教学方法和教学资源。

以上是我初中地理老师的年度工作计划。通过丰富多样的教学方式和实践活动，我希望能够帮助学生更好地理解地理学科，并培养他们对地球环境和人类活动的关注和责任感。作为一名地理教师，我将竭尽全力为学生的发展和成长提供最好的支持和指导。

初中老师工作计划 篇4

初中地理老师年度工作计划

热烈的新学期已经开始，初中地理老师为了更好地开展教学工作，制定了一份全面、详细的年度工作计划。下面我将详细介绍这个计划的内容，以及我将如何利用它来努力提升教学质量。

一、教学目标与规划

为了确保学生全面发展，培养他们的地理思维和观察能力，我将制定具体的教学目标和规划。首先，我会确定每个学期的教学重点和难点，为此我会充分了解学生的掌握程度，以便有针对性地教学。同时，我将注重培养学生分析问题和解决问题的能力，通过寓教于乐的方式，鼓励他们主动思考和积极参与课堂活动。

二、教学内容的准备与梳理

地理学科内容广泛且与时俱进，为了确保教学的前瞻性和针对性，我将结合教材内容，广泛查阅相关资料，及时了解最新的地理研究成果和应用情况。根据教学目标，我将精心准备课件和教案，并编写合适的练习题来提高学生的学习质量和效果。此外，我还会寻找相关实地教学的机会，让学生亲身体验和感受地理知识的魅力。

三、创新教学方法与工具

为了激发学生的学习兴趣，我将创新教学方法，结合现代教育技术，通过多媒体教学、小组合作学习、案例分析等方式，帮助学生更好地理解地理知识和提升实际应用能力。此外，我还将利用网络资源，将课堂延伸到网络空间，让学生通过自主学习和交流，互相启发和促进。

四、个性化辅导与关爱

每个学生都有自己的特点和潜力，为了发现和培养学生的优势，我将注重个性化辅导与关爱。在教学过程中，我会及时发现学生的困难和问题，根据不同学生的情况，推荐相关参考书、提供专项辅导等方式来帮助他们攻克困难。同时，我也会倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，建立良好的师生关系。

五、课堂管理与纪律教育

良好的课堂管理是保障教学质量的前提。我将制定科学有效的课堂管理方案，规范学生的学习行为和品德修养，提高课堂纪律。同时，我也将注重培养学生的团队意识和协作能力，通过开展小组合作学习以及角色扮演等活动，提高学生的集体荣誉感和责任感。

六、专业发展与学习研讨

作为一名地理教师，我时刻保持学习和进步的心态。因此，我将积极参加学校、地区乃至全国的教师培训活动，借助示范课和学科研讨会，不断提升自己的教学能力和专业水平。同时，我也将与其他地理教师建立紧密联系，相互交流教学经验和教材资源，共同进步。

七、与家长的沟通与合作

家长是学生成长的重要支撑力量。我将保持与家长的良好沟通与合作关系，及时向家长了解学生的学习、生活状况，并积极解答家长的疑问和关注。在家长会上，我将详细介绍教学计划和目标，鼓励家长参与学校和学生的教育活动，共同关心学生的发展。

总结而言，初中地理老师的年度工作计划是为了提高教学质量和效果，培养学生综合素质的重要保障。通过设定教学目标和规划，准备教学内容，创新教学方法与工具，个性化辅导与关爱，课堂管理与纪律教育，专业发展与学习研讨，以及与家长的沟通与合作，我相信我能更好地完成教育使命，为学生铺设一条通向成功的地理学习之路。

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初中地理老师工作计划十四篇

工作计划是一种可操作和可度量的方案，用于实现工作目标。一篇优秀的工作计划应包括以下内容：项目的背景和目标、可行性研究、关键里程碑和目标、资源需求和预算计划、风险评估和应对措施，以及绩效评估和监控机制。相信探索“初中地理老师工作计划”的文化内涵和背后的故事，可以不断积累知识和经验，活到老学到老。

初中地理老师工作计划 篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况分析

本学期，本人承担八年级5~9﹑12﹑13班的地理教学任务，每周2个课时。班级学生经过七年级的地理学习，已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识，上学年教学要求基本达到。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版八年级地理新教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。

大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、本册教材分析

本学期的教学内容，共计四章12节:

第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的.人口与民族。

第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。

第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况。

第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。

通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力。

四、本学期教学目的要求

1、知识目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。

2、思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好；树立可持续发展观和良好的人地观。

3、教学效果：争取使学生优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培养学生的地理素质和能力。

初中地理老师工作计划 篇2

初中地理老师年度工作计划

引言：

作为一名初中地理老师，我始终以培养学生综合素质和地理学习兴趣为己任，通过多年教学经验，我总结出一套科学有效的年度工作计划。该计划旨在提高学生对地理学科的认识和理解，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。下面将详细介绍我所制定的年度工作计划。

一、教学目标的设定和分类：

1.知识与技能目标：学生掌握地理学科的基本概念、理论知识以及地图运用技能等。

2.能力与素质目标：培养学生的地理思维能力、解决问题的能力、信息获取和处理能力。

3.情感与态度目标：培养学生的环保意识、地球公民意识以及团队合作精神。

二、学期计划：

1.第一学期：

（1）针对新生，帮助他们了解地理学科的特点和学习方法，培养良好的学习习惯。

（2）通过自然地理的教学，培养学生对地球形态、天气气候等方面的兴趣。

（3）组织实地考察活动，拓宽学生的知识面和实践能力。

（4）教学辅导：安排每周一至两次集体辅导，针对学生存在的问题进行解答和指导。

2.第二学期：

（1）继续拓宽学生地理知识的范围，引导学生接触人文地理学科，了解人口、城市、交通运输等方面的知识。

（2）结合地理实践活动，引导学生运用地理知识与技能解决实际问题。

（3）组织学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

（4）鼓励学生参与社区服务和环保活动，培养他们的社会责任感。

三、教学方法的灵活运用：

1.示范法：通过地理现象或问题的实际示范，激发学生的好奇心，引导他们发现问题、总结经验。

2.讲授法：通过讲解基本概念和理论知识，帮助学生理解地理学科的基础，并为接下来的学习打下坚实基础。

3.探究法：通过让学生亲自进行实际操作和探索，培养他们的观察能力和实践能力。

4.讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞。

5.实地考察法：组织学生参观地理景点、实际场地等，加深他们对地理知识的实际应用。

四、评估方式与频率：

1.作业评估：每周安排一次作业，通过检查和批改学生的书面作业，了解学生的学习情况。

2.参与度评估：利用平时表现和课堂互动的方式，评估学生在课堂中的积极程度和参与度。

3.课堂测验：每学期末组织一次小型测验，检验学生对本学期所学知识的掌握程度。

4.综合评价：根据平时考察、实践活动、学科竞赛等多种评估方式，综合评价学生的学习表现。

结语：

通过多年的教学经验，我深知只有科学合理的年度工作计划才能更好地指导学生学习，并促使他们全面发展。以上所述仅是一个初步的框架，我相信在实际教学过程中，还需要根据学生的特点和学校的实际情况做出相应调整。我的目标是开展高效、富有成效的地理教学，让每一位学生都能在我的课堂上收获知识和成长。

初中地理老师工作计划 篇3

老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。精心为大家整理了初中地理老师年度工作计划 ，希望对你有帮助。

初中地理老师年度工作计划

20__-20__学年，我带了三个班的地理。今年的主要目标是高考，因此，我的教学任务更重要的是复习工作，在学校情况和学生情况的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，不断从思想到实践。

一、学校、学生基本情况

从高中到高中三年级，学校没有晚自学，实行完整的阅读制度。高中三年级的暑假没有补课。自今年开学以来，可能会根据学生的要求在周六开设辅导课程。学生目前从7岁开始:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

二、可实现的目标

根据学生的基础、理解和接受能力，应注重基础和主要知识的教学。文化考生，部分文化考生高考成绩为75分%-85%，大部分考生都是65岁%--75%;对于艺体生来说，地理得分锁定在65分%--75%，艺术类学生和部分音乐类学生基本-12月，我们正在进行专业课程培训。真正的文化课程的复习应该从2月开始，加上15天多的假期，主要的复习时间应该是3月、4月和5月。时间特别紧，其他课程很难得分。文学综合体锁定200分，地理分应在70分左右。这学期直到1月才涉及到艺术和体育的回归

开课的问题，当提前做好预案。

三、本学期复习的主要内容与检测

1.内容：本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背;20__.11.1-20__.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。(必修3大致2.15-3.12四个星期完成，进行二模考试)

2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。

四、自我再成长模式

1.基础教学与实践

(1)独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT;

(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习;

(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学;

(4)通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。

2.学习与研究

(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。

(2)实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)

(3)课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼!教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教育者。

五、实现目标的措施

1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能取得效果;

2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑;

3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习;

4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书;

5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长;

6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。

六、可预见的成果

1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好;

2.课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效;

3.学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进;

4.培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。

初中地理老师年度工作计划

本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则

教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。当然3个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

二、积极参加备课组教研组活动

在每周五的备课组活动中，积极探讨教学中重点，难点的突破，以及教学中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。这是本学期的一项重要工作。争取在教学中有一个较大的突破。

三、充实自我完善自我

在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教学中，尽量尝试采用新的教学方法，教学手段。总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。

在今后的教学中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修养，竭尽全力投身到教学事业中，无愧于自己也无愧于学生。

初中地理老师年度工作计划

这一学期来，我带高三两个文科班。跨头上课虽然累，头绪多，但我一直坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想悟，并顺利完成教育教学任务。

高三地理的复习既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识，内容多而广。而我们的学生在刚开始时孤立理解，没有搞清这些“零散”的地理知识点之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，也没有理解地理知识系统中的逻辑关系。就觉得地理很难，学起来也很吃力。了解了这一情况，我查了很多有关高二地理会考备考的相关资料，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。下面是这学期我个人教学的几点感受：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①仔细研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要达到的目标，培养学生的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了一个大的方向，对教材的理解也就上了一个层次。

②备教科书。在新课标的指示作用下，仔细研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于学生模糊的知识，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使学生理解并掌握。

③备学生。可采用查——找寻资料，了解学生的过去及现状;谈——找学生谈话，了解学生学习和情感状况;聊——找个别学生聊自己学习中的问题及困惑;访——做家访，深入学生的生活了解其情况;察——通过一段时间的观察，总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合，根据学情实施教学。同时还可以以学生平时的错误作为研究对象，这样更能针对性解决学生学习中的问题。

(2)向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注学生的反映，适时调整教学内容和教学手段，力求学生掌握。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中学生还是爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始.从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

3、积极参与我们政史地听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高二文科的课程传授就有以下不足：按照学校安排我外出高考阅卷耽误了一星期的上课时间，回来后压缩了教学内容，再加上平时练习时间不足，学生对选修六的知识掌握不足。希望在以后的教学中，尤其是其他知识的传授中加入这部分相关内容，便于让学生巩固和掌握。

现代社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取取得更大的进步!

初中地理老师工作计划 篇4

一、基本情况：

通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。

二、教学目标：

教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、本册教材分析：

本学期教学内容，共五章，第六章 我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章 我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章 东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章 西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、

气候、资源、人文、经济等。第十章 极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的.地理位置、地形地貌、资源气候等。

四、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用《地理填充图册》和《地理地图册》等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、注意深入了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学生后续掌握情况的现象，注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》、《地理·中国》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。

5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚，帮助学生解决困难。

6、据说“拖堂是一种教育事故”，“事故”——多么恐怖的字眼，而且学生也不喜欢拖堂的老师。这学期开始，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。

初中地理老师工作计划 篇5

初中地理老师年度工作计划

引言：

作为一名初中地理老师，我秉持着多年的工作经验，始终将学生的综合素质培养放在首位。在这个信息爆炸的时代，地理学科的教育已经不仅仅是传授知识，更注重培养学生的地理思维和地理技能。本文将分享我的一份年度工作计划，旨在通过多种途径和方法，为学生提供更加互动、有趣且实践性强的地理学习体验。

一、教学目标与策略

1. 提高学生的地理意识和基础知识：通过设计优秀的教学计划，激发学生对地理学科的兴趣，引导学生主动探究和学习。

2. 培养学生的地理思维和分析能力：通过案例讨论、小组合作和实地考察等方式，激发学生的思维能力，培养他们运用地理知识解决问题的能力。

3. 引导学生的创新思维和实践能力：引入科技手段，让学生运用地理工具和技术进行实地勘测和数据分析，培养他们的实践能力及独立思考的能力。

二、教学内容与方法

1. 构建知识体系：合理划定学习目标，分模块教学，帮助学生建立稳固的地理基础。

2. 多媒体教学：利用多媒体技术展示地理知识，通过多媒体演示、地图、气象数据等形式，生动直观地呈现地理概念和现象。

3. 课堂互动：通过问题引导、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，加强与学生之间的互动和交流。

4. 实地考察与实验：组织学生进行实地考察和实验，增强学生的实践和观察能力，加深对地理知识的理解。

5. 人文地理素质教育：通过课外阅读、小组研讨等形式，培养学生对地理的关注，培养他们的环保意识和地域文化素质。

三、教学安排

1. 开展线下讲解与实践活动：

a. 组织学生进行地理考察活动，如参观地质博物馆、观测气象现象等。通过现场直观地展现地理知识，提高学生对地理的感性认识。

b. 进行地理实验室活动，利用地理仪器设备，让学生动手操作，体验地理实践，提高实践能力。

2. 利用科技手段进行远程教学：

a. 利用互联网资源，播放地理学科相关视频，通过观看视频了解不同地理现象。

b. 利用网络平台进行学习交流，鼓励学生参与在线讨论和问答，激发他们的思考和表达能力。

四、评估与改进

1. 定期进行成绩测试：通过阶段性测试，检查学生对知识的掌握和理解情况，及时发现问题，针对性提供辅导与帮助。

2. 学生自我评估与学评互动：鼓励学生进行自我评价，通过学评互动，了解学生对教学方式和内容的反馈，并根据学生意见进行适当调整。

3. 反思与精进：结合教学案例和同事的意见，进行教学反思和研讨，不断改进和提高教学效果，使地理学科教学更加精彩和有效。

结语：

通过本次年度工作计划，我将致力于更好地组织和设计地理学科教学，充分发挥丰富的教学经验，通过多样的教学方法，激发学生学习地理的兴趣和动力。同时，我也将持续反思和改进，与同行们分享交流，共同推动初中地理教育质量的提高，帮助学生全面成长与发展。

初中地理老师工作计划 篇6

初中地理老师年度工作计划

作为初中地理老师，为了提供高质量的教育并培养学生的地理意识和技能，我制定了一份年度工作计划。这计划旨在让学生对地球和我们生活的环境产生浓厚兴趣，同时帮助他们了解地理的重要性和实际应用。下面，我将详细描述这个计划的内容。

1. 激发学生对地理的兴趣：

为了激发学生对地理学科的兴趣，我计划在每个学期的开始开展一系列有趣而生动的活动。首先，我会组织学生参观当地的自然风景和地理标志性建筑。我们将参观动物园、海滩、山脉等自然景观，并观察不同地理环境下的动植物种类。同时，我们还会参观城市中的主要建筑和公共设施，了解城市规划和基础设施的重要性。这些实地考察将让学生亲身体验地理知识的实际应用，激发他们对地理学科的兴趣。

2. 多媒体教学与互动课堂：

为了提高教学质量，我计划在课堂上使用多媒体教学和互动教学方式。我将利用投影设备和电子白板展示地理图像和视频，生动有趣地描述地理现象。我还会利用网络资源和电子地图软件，进行互动教学。学生将能够在电脑上使用地图软件，标记地理要素，参与地理问题的解决。通过这种互动课堂，学生将更好地理解地理概念，培养地理技能和空间思维能力。

3. 实践项目和地理研究：

为了帮助学生将地理知识应用于实践，我计划开展一些实践项目和地理研究。例如，我将组织学生调查本地水资源的利用状况，分析水资源分配的合理性，并提出改进建议。此外，我还打算组织学生开展地理调查，以了解城市发展和环境变迁对当地社区的影响。通过这些实践项目和研究，学生将能够深入理解地理知识的实际应用，培养解决问题和研究技能。

4. 学科竞赛和课外活动：

为了提高学生的地理学科水平和团队合作能力，我计划鼓励学生参加地理学科竞赛和课外活动。我将组织学生参加地理知识竞赛和地理实地考察比赛。这些竞赛将激励学生努力学习和研究，培养他们的地理技能和比赛经验。此外，我还计划组织地理俱乐部和户外探险活动，让学生在实践中学习地理知识，增强团队合作和领导能力。

通过这个年度工作计划，我相信我可以有效地提高学生的地理学科水平和兴趣。我将努力让地理学科成为学生喜欢的科目，并帮助他们在实践中应用地理知识。我期待着与学生一起度过一个有趣而富有成效的学年。

（注：由于文本限制，此文章不足1000字。）

初中地理老师工作计划 篇7

一、指导思想

1、学生分析

进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。我们的学生绝大多数是出生在中国，喝中国的水长大，祖国对他们来说太熟悉太亲近了；从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太大，太辽阔，学生们的了解认识不免有很大的局限性，加上他们知识结构的不完整，认识上的不全面，使得他们知其一不知其二。应该说他们的中国地理知识还有很大缺陷，不足以满足成长对地理知识的需要。另外初二学生在初一进行了一年的地理学习，具备了一定的读图能力，地理思维能力，地理学习动机，地理学习兴趣，独立分析问题的能力。可以说他们大部分基本具备地理学习的能力。当然在学习地理过程中他们也会遇到许多问题，碰到许多障碍，对地理学习出现一些困惑，甚至有点讨厌。对学生学习地理出现的问题的思考也将是初二地理教学的一大课题。初二地理课程的开设正好可以弥补学生对地理知识的渴求，同时在学习地理知识的过程中，不仅可以增长才干，培养地理学习兴趣，更重要的是对祖国的关心与热爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想认识水平与道德情操。

2、课程标准

对于地理学科来说，必须变革“学科中心”“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有综合性和地狱性两大特征，兼有社会学科和自然学科的性质，在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。

在教学中要求教师侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力；侧重。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容，不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用；联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发；重视校外课程资源的开发利用；要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境；创设一种“发现闪光点”“鼓励自信心”的激励性评价机制。

二、实施目标

1、总目标：

改革课堂教学，从学生的最近发展区出发，采用自主与对话(讲授、合作、探究、发现等形式)两种学习方式，实现三维目标的综合发展。

2、具体目标

A、将“满堂灌”分隔成几个区间。对现在发展区的知识内容，大胆采用自主学习的方式，实现教学目标。对最近发展区的知识内容，通过创设情景和设置问题实现对话教学，让学生在对话过程中体验到学习的过程、方法及情感体验，并逐步培养分析地理问题的基本思路与步骤。

B、处理好预设与生成的关系。备课成为改革课堂的关键。要周密整理与组合教材内容，明确上课的目标(三维目标)，选择恰当的教学方法，特别要注重学习方法的指导，力求创设一个有趣、有效、有用的课堂。当然课堂中的生成要时刻警惕，对问题的生成营造宽松的环境，和预留充足的时间，不急于求成，不吹毛求疵，在平等、民主、和谐的氛围中使探究者享受到生成问题给自己与其他同学带来的学习快乐、思维挑战和精神满足。

C、建立民主、平等、自由、宽容、和谐的课堂氛围，在师生的共同努力下，形成“学生化的教师和教师化的学生”的新型师生关系，努力实现精神上的完全自由。

D、培养学生健全的人格，让学生自由表达人性特色，达到“人格的独立和精神的自由”。

E、关注“后进生”，用真情、诚意感化他们，抓住他们学习上的错误，借助错误实现转化的目的。

三、实施计划

1、充分发挥地理科目每周课时少，同一课时重复多的优势，对每一课时都认真备课，精心准备，课后及时反思，及时调整，及时实验，再反思，再实验。

2、对第一节课进行电子课堂实录，对及时的反思调整做及时的更正。并发布课堂实录电子教案。

3、有条件的话对课堂进行录音或录像，对课堂中的问题及时发现，寻找对策。

4、与学生进行网上对话，沟通感情，征求意见，改善课堂。

四、课时安排

第一章从世界看中国第一周——第三周

第二章中国的自然环境第四周——第八周

第三章中国的自然资源第九周——第十三周

第四章中国的经济发展第十四周——第十七周

第五章中国的地理差异第十八周——第二十周

复习期末考试第二十一、二周

初中地理老师工作计划 篇8

一、学期教学目标

(1)知识与技能目标

1.了解什么是地理，掌握学习地理的方法。

2.认识地球，清楚世界的海陆分布状况。

3.掌握世界的地形，能够看懂并分析地形图。

4.了解世界的居民，熟练人口、人种、语言及宗教的分布。

5.能够运用图文，分析世界主要气候类型及其特征。

6.了解发展中国家和发达国家，明白世界发展变化及基本规律和趋势。

(2)过程与方法目标

1.获取地理信息及过程与方法。

2.发现、分析、解决地理问题的过程与方法。

3.学会体会观点成果与别人交流的过程与方法。

让教会学生初步掌握记忆、分析、比较、综合和运用等方法，培养学生学习和表达地理的能力，培学生初步运用地理来观察和分析问题的能力。

(3)情感态度价值观目标

1.培养学生学习地理的兴趣，并且端正学习态度，提高审美情趣。

2.培养学生爱祖国爱家乡的情感。

3.增强学生的全球意识及环境保护意识。

4.地理知识于生活密切相关，注重培养学生可持续发展的概念

二、学生基本情况分析

本学期本人承担七年级的教学任务，这些学生多数来源于农村，他们的自身素质和学习水平各不相同，且相差悬殊。大多数学生未掌握学习地理的方法，基本上不存在基础差异，且学习积极性很高，为顺利完成本学期的教学任务，大面积提高教学质量，现将学生情况分析如下：

(1) 优生：优生约占总人数的25%，这些学生的学习成绩优秀，学习态度端正、目的明确，学习习惯好，具有一定的分析能力。对这些学生，应提出较高的要求，加大辅导力度，增扩知识面，为将来继续深造奠定良好的基础。

(2) 中程生：中程生约占70%，这些学生学习目标明确，有一定的学习方法，分析、概括能力还不够，良好的学习习惯有待于培养。对于这部分学生，要搞好督促和辅导，思想教育加学习教育并施，激发学习兴趣。力争在较短的时间内使这部分学生赶上甚至超过部分优生，因为他们当中还有部分学生存在较大的潜力。

(3) 希望生：约占5%，这些学生的底子薄，学习兴趣不浓，求知欲差，死记硬背，懒于动脑，对这一部分学生，应多一份关心和帮助，增强他们的自信心，还要注意因材施教，尽最大可能地提高他们的学业成绩。从养成教育开始，然后教给适当的方法，耐心说服，养成良好的学习习惯，争取取得较好的成绩。

三、教材分析

1、教学内容及知识结构

第一章：让我们走进地理

第二章：地理的面貌

第三章：世界的居民

第四章：世界的气候

第五章：世界的发展差异

2、教材的重点和难点

(1)学习地理的方法，东西半球的划分，经纬网的识读与判别

(2)地球的面貌，世界地形的分布郁郁与变迁

(3)世界的人种、宗教与语言的分布

(4)影响气候的主要因素，学会分析世界主要的气候类型

(5)世界的发展存在差异，国际合作的重要性

3、基本技能和能力的培养

通过学习，培养学生分析问题的能力，识图填图的能力，灵活运用知识解决问题的能力，具有善观察、联想猜想等良好的思维品质。通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

4、情感态度价值观的培养

1). 培养学生的为祖国强盛而学习的精神，为中华崛起而学习而读书的雄心壮志，立志学好知识为祖国争光。2).运用所学教材，对学生 进行爱科学、用科学、学科学、保护自然环境造福于人类的 思想教育。

四、教学研究内容

集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

五、教学措施、教学进度和教学时间分配(略)

初中地理老师工作计划 篇9

初中地理老师年度工作计划

作为一名初中地理老师，我的职责是教授学生地理知识，帮助他们理解和掌握世界各地的地理特点和现象。为了更好地履行教学职责，我制定了以下年度工作计划。

第一部分：教学目标和方法

首先，我要确立教学目标。我希望学生能够掌握地理学科的基本概念和知识，理解地球的构造和自然环境的影响。同时，我鼓励学生培养地理思维和空间想象力，提高他们的地理意识和观察力。

其次，我会采用多种教学方法来实现这些目标。除了传统的课堂讲授，我还将引入互动式教学、实地考察和讨论式学习等新的教学方式。通过让学生参与到真实的地理问题中，并与同学一起合作解决问题，他们将更好地理解地理概念和应用，并培养自主学习和解决问题的能力。

第二部分：教学内容和计划

在课程设置方面，我将根据国家教育标准和学生的实际情况来确定教学内容。我会结合学生的兴趣和实际生活，设计具有实用性和趣味性的课程，如“家乡的地理特点”和“世界自然奇观”。同时，我还会注重培养学生的地理研究和分析能力，引导他们进行地理信息的收集和整理，并进行地理实践活动，如制作地图和调查报告。

第三部分：课外活动和拓展学习

除了课堂教学，我还计划组织一些课外活动，以拓宽学生的地理视野和增强他们的实践能力。这些活动包括参观地理实践基地、走进自然保护区以及组织地理观察和考察等。通过这些活动，学生将更深入地了解地理知识，并将所学运用到实际生活中，增强对地理的兴趣和热爱。

第四部分：评估和反馈

为了评估学生的学习效果和改进教学方法，我将采用多种评估方法。除了传统的考试和作业评分，我还会组织小组讨论、学生口头报告和课堂参与度等多种形式的评估活动。通过及时的反馈和评估，我将根据学生的不同特点和学习水平，调整教学策略，更好地帮助他们提高学习成绩和地理素养。

综上所述，以上是我作为一名初中地理老师的年度工作计划。我将通过多种教学方法，设计富有实用性和趣味性的教学内容，并丰富学生的地理视野和实践能力，以培养他们的地理思维和解决问题的能力。通过评估和反馈，我将及时调整教学策略，确保学生能够达到预期的学习目标。希望通过我的努力，能够让学生爱上地理，理解和珍惜我们美丽的地球。

初中地理老师工作计划 篇10

初中地理老师年度工作计划

作为一名初中地理老师，我的工作计划旨在提高学生对地理学科的兴趣和理解，以及帮助他们发展地理学习的技能和能力。通过设计多样化的课程和活动，我希望能够在学生们的学习道路上留下深刻的印记。以下是我年度工作计划的详细安排：

一、制定全年教学大纲和周计划

作为一名地理老师，重要的第一步是制定一份全年教学大纲，明确教学目标和内容。我会根据教材的要求和学生的学习情况，设计出合理的课程进度和分布。同时，为了保证每堂课的有效性和教学内容的连贯性，我还会逐周制定详细的周计划。

二、设计多元化的教学环境和方式

为了让学生更好地理解和掌握地理知识，我将提供多样化的教学环境和方式。除了传统的黑板教学，我还将运用多媒体设备、地图和模型等视觉教具，激发学生的兴趣。此外，我还会通过小组合作、角色扮演、实地考察等多种方式，让学生在互动和实践中学习。

三、组织丰富多彩的地理实践活动

地理是一门实践性很强的学科，我计划组织一系列地理实践活动，让学生通过亲身体验增加对地理知识的理解和应用能力。比如，我将带领学生参观当地的地理景点，如河流、山脉和自然保护区，让他们亲眼看到地理现象。同时，我还会组织一次地理课外活动，让学生在户外环境中进行地理观察和探索。

四、开设地理学习小组和竞赛

为了帮助学生更好地学习地理知识和提高学习兴趣，我计划组织地理学习小组。学生可以在小组内相互讨论、分享知识和解决问题。此外，我还将鼓励学生参加地理竞赛，提高他们的自信心和竞争力。

五、定期组织地理知识测试和反馈

为了评估学生的学习情况和适时调整教学进度，我将定期组织小测验和期中期末考试，以检验学生对地理知识的理解和记忆。同时，我也会定期给学生提供评价和反馈，帮助他们了解自己的优点和不足。

六、参加地理学科研讨会和培训课程

作为一名教师，持续的专业发展是必不可少的。我计划参加各类地理学科研讨会和培训课程，提高自己的教学水平和专业知识。通过与其他地理教师的交流和学习，我将不断更新自己的教学方法和教学资源。

以上是我初中地理老师的年度工作计划。通过丰富多样的教学方式和实践活动，我希望能够帮助学生更好地理解地理学科，并培养他们对地球环境和人类活动的关注和责任感。作为一名地理教师，我将竭尽全力为学生的发展和成长提供最好的支持和指导。

初中地理老师工作计划 篇11

初中地理老师年度工作计划

导语：

初中地理教育是培养学生对地理学科兴趣、提高他们地理知识水平的重要阶段。作为一名初中地理老师，我们需要制定一个合理的年度工作计划，以确保教学和学生的有效成长。以下是我根据多年工作经验所编写的初中地理老师年度工作计划。

第一部分：做好备课准备

备课是教学工作的重要环节，一个好的备课能够提升教学质量和效果。因此，我会把备课作为首要任务来进行。具体要求如下：

1.了解教材：深入研读教材，掌握每个单元的核心内容和教学要点，确保教学内容能够覆盖全面。

2.制定教案：根据教材和学生的实际情况，制定详细的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。

3.准备教具：根据教学内容准备所需的多媒体教具、实物模型、地图和图表等，以便于学生更好地理解和消化知识。

第二部分：开展多样化的教学活动

地理学科的性质决定了我们需要注重实地考察和实验教学，以便学生更好地理解地理概念和现象。因此，我会制定以下教学计划：

1.实地考察：积极组织学生参观地理相关的场所，如自然保护区、地质公园等，以提升学生对地理实践的感知力。

2.实验教学：结合具体的教学内容，进行实验教学，帮助学生观察、实验和总结，提高他们的观察能力和实验操作技能。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们自主学习和合作探索，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。

第三部分：培养学生的地理思维能力

地理学科注重培养学生的地理思维能力和空间思维能力，因此，我会进行以下工作：

1.引导思考：在教学中，注重提问和引导学生思考，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

2.图表分析：培养学生运用图表和数据进行地理分析和解读的能力，提高他们的问题解决能力和信息处理能力。

3.论文写作：鼓励学生进行实地考察和相关调查，要求他们撰写地理论文，提升他们的写作和表达能力。

第四部分：评估和反馈

评估和反馈是帮助学生提高和自我发展的关键环节。以下是我的评估和反馈策略：

1.形成性评估：在教学的不同阶段进行形成性评估，及时了解学生掌握情况，发现问题，调整教学策略。

2.多元化评价：采取多种评价方式，如作业、小组讨论、实地考察报告等，全面了解学生的学习进展和能力发展。

3.反馈机制：及时给予学生反馈，鼓励他们发展长处，纠正他们的不足，帮助他们更好地成长和提高。

总结：

初中地理老师年度工作计划需要兼顾备课准备、多样化的教学活动、培养学生的地理思维能力以及评估和反馈。通过合理的安排和有针对性的教学活动，我们能够帮助学生对地理学科产生更大的兴趣，并提高他们的地理素养和能力。仔细执行这份工作计划，相信会收到较好的教学效果。

初中地理老师工作计划 篇12

一、指导思想

认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。

二、学生基本情况

本学期教学班6个，6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是初一年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在XX年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的初一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。

三、教学目的和要求

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

四、教材内容、教学重点和教学难点。

本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；人类的居住地—聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。

五、教学措施

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。

初中地理老师工作计划 篇13

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”

二、教材分析：

该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

三、教学设想

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、具体措施：

l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。

2、认真写好教案。

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

6、科学地安排教学过程。

7、精心选择作业，认真批改作业。

8、通过测验及时了解学生的学习情况

五、教学进度安排

第六章中国的地理差异

四大地理区域的划分11

北方地区和南方地区21-2

西北地区和青藏地区32-3

复习、西北地区和青藏地区24

第六章认识省级区域

全国政治文化中心-北京25

特别行政区-香港和澳门26

祖国的神圣领土-台湾省27

西部开发的重要阵地-新疆28

复习29

第七章认识省内区域面向海洋的开发区-珠江三角洲210

西南边陲的特色旅游区-西双版纳211

第八章认识跨省区域

沟壑纵横的特殊地形区-黄土高原212

以河流为生命线的地区-长江沿岸地带213

复习114

第九章走向世界的中国115

期末总复习615～17

初中地理老师工作计划 篇14

初中地理老师年度工作计划

一、引言

作为一名初中地理老师，每年都面临着新的挑战和机遇。通过多年的工作经验，我深知只有制定合理的工作计划，才能更好地开展教学工作，促进学生的全面发展。本文将根据多年的工作经验，就初中地理老师的年度工作计划进行探讨，旨在提高教师的教学质量和学生的学习效果。

二、目标设定

1. 提升教学质量：通过精心备课和教学设计，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 注重学生综合素质的培养：在教学过程中注重培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

3. 强化学科整合：在教学中注重与其他学科的整合，提高学科的内涵，使学生能够在地理学习中获得其他学科的知识和技能。

4. 发展创新能力：引导学生开展地理实践活动，并鼓励他们进行创新性思维，在实践中提高地理学习的效果。

5. 促进学生了解地球的全球性和多样性：通过教学活动让学生了解地球的全球性和多样性，培养其跨文化交流的能力。

三、年度工作计划

1. 教学内容设计：

根据教学大纲，制定详细的教学内容设计。从地理学科的发展和学生的认知水平出发，合理确定学习重点和难点，在教学过程中融入现实案例和实地考察，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2. 教学方法创新：

不断尝试新教学方法，如多媒体教学、游戏教学、项目教学等，以激发学生的求知欲和好奇心。通过实施小组讨论、课堂展示和角色扮演等活动形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 多层次的考核评价：

设计多样化的考核评价方式，如课堂讨论评价、实验报告评价、思维导图评价等。通过全面了解学生的学习情况，及时发现问题并做出针对性的辅导。

4. 课外拓展活动：

组织地理社团和俱乐部的活动，如参观地理博物馆、实地考察、主题讲座等，提供学生接触真实地理环境和专业知识的机会，进一步拓展学生对地理学科的兴趣和理解。

5. 教育科研和资源整合：

参与教育科研项目，进行教育研究并在教学中加以实践。积极与其他老师和学科教研组进行合作，整合教育资源，提供更好的教学环境和资源保障。

四、总结与展望

制定初中地理老师的年度工作计划是为了更好地指导教学工作，提高学生的学习效果和综合素质。在实施过程中，需持续关注学生的学习特点和教学实效，及时调整工作计划，以适应不同学生的需求和学科发展的变化。同时，教师也要不断学习和进步，提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。希望这个年度工作计划能够对各位初中地理老师有所启发，为教学工作提供新的思路和方向。

初中老师工作计划

为了在工作中更好的管理人才和事务安排，我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划，就是对下一阶段的工作提前做出规划，您是否也想为自己准备一份工作计划呢？经过搜索整理，小编为你呈现“初中老师工作计划”，供你参考和使用，请收藏和分享。

初中老师工作计划【篇1】

中国在过去几千年里几乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列强的坚船利炮打开了国门，导致我们现在的落后。所以我们就应该将学生的历史教好，让他们不忘历史，将中国在过去一百年的耻辱牢记心中。在以后的学习中就可以好好学习，把我们祖国建设的更加强大，不再受到外敌的入侵！

教好中国历史很重要，所以这学期的教学工作计划是这样的：

一、指导思想

加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况

本期我任教初三年级有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。

三、教材分析

结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。

1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。

四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

四、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

五、教学措施

1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。

3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。

合作、探究”的历史教学活动。

5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。

升学。

历史专业教学计划的修改、调整和执行是一项系统工作，这个系统中所有因素的变动都将带来全局的变化。以系统方法论为指导，采用非线性的设计和开发思维，不断进行形成性评价和总结性评估，以“整体-局部-个体-局部-整体”的综合集成方法开展修改和执行工作，螺旋式前进，促成历史学科建设和专业办学在物质、人力和事理上的和谐发展，才能真正把学科建设好，把专业办好，为社会培养更高标准的人才，为学科体系建构贡献学科的力量，创造出历史在国际国内有影响的教育技术学科和一个结合社会需求与个性化学生需求的教育技术学专业。

初中老师工作计划【篇2】

一、指导思想：

教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期案例或教学反思。

提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

教、批、辅、考”的基本要求。

五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

初中老师工作计划【篇3】

初中音乐老师工作计划

导言：

作为一名初中音乐老师，我拥有多年的教学经验。在这个特殊的领域里，我的目标一直都是培养学生对音乐的兴趣和爱好，并且帮助他们发展自己的音乐才能。为了实现这些目标，我制定了以下工作计划。

一、了解学生的音乐兴趣和水平：

在每个学年开始之前，我会开展一系列的调查活动，了解学生对音乐的喜好和兴趣，以及他们的音乐能力水平。我会通过交流、问卷调查等方式来获取这些信息。了解学生的背景和需求，可以帮助我进行个性化教学，以满足他们的需求。

二、制定教学计划：

基于对学生的了解，我会制定每个学期的教学计划。在教学计划中，我会安排课程的内容、进度和目标，并考虑到学生的音乐水平和学习需求。同时，教学计划也会包含一些创新的教学方法和活动，以吸引学生们的注意力和激发他们的学习兴趣。

三、多样化的教学方法：

我相信对于初中学生来说，音乐应该是一种乐趣，而不是一种负担。因此，我将尽力制定有趣、多样化的教学方法，使学生们可以通过互动、合作、实践等方式来学习音乐。我会使用音乐游戏、演奏比赛、音乐会等方法来鼓励学生积极参与，同时也可以提高他们的音乐技巧和自信心。

四、培养学生的音乐表演能力：

作为音乐老师，我相信音乐表演是培养学生音乐能力的重要途径。因此，我会组织学生参加各种形式的音乐表演活动，例如班级演出、校内音乐会等。这样可以提高学生的音乐表演技巧，同时也培养了他们的团队合作能力和自信心。

五、关注学生的发展：

我会与学生建立良好的师生关系，并关注他们的学习和发展。定期与学生进行面对面的互动交流，了解他们的困惑和问题，并提供个性化的辅导和指导。通过这种方式，我可以帮助学生克服困难，提高音乐水平，同时也增强他们的自信心和自我管理能力。

六、与家长的沟通：

与家长的合作是学生成功学习的重要因素之一。我会与家长建立良好的沟通渠道，定期向他们反馈学生的学习情况和进展，也会及时与他们分享学生的优点和改进的空间。与家长的积极合作可以促进学生的全面发展，同时也给予学生更多的支持和鼓励。

通过这些工作计划，我希望能够培养学生对音乐的兴趣和爱好，并帮助他们发展自己的音乐才能。通过个性化的教学和多样化的教学方法，我相信每个学生都能在音乐的世界里找到他们自己的位置。同时，与家长的合作和关注学生的发展也是我工作中高度重视的方面。通过共同努力，我相信每位学生都能在音乐方面取得成功。

初中老师工作计划【篇4】

休息是为了更好的工作，20xx年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、基本情况分析：

我校今年共有初中教学班由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的自主学习能力，这都将使以后的美术教学

更加任重而道远。（八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐，学习态度更是层次分明，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

三、本学期的任务目标：

（首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

（我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

(八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。

（我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方

面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

(积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

（通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。

初中老师工作计划【篇5】

一、加强理论学习，明确课程目标

多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。

《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。

以科学探究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学思路

多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。

编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。

三、开发利用教材，拓展教学资源

教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。

四、构建教学设计，展示教学风格

1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。

五、发挥多媒体作用，注重物理实验

1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。

2、注重物理实验。

（1）采用多媒体播放与动手实验相结合。

（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。

六、学习方式多样化，抓紧培优辅差

答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。

定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。

初中老师工作计划【篇6】

一、指导思想

以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标

1、完成七年级上册所学内容;

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

解题的能力及速度。

学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求

七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

六、教学进度

教材初一历史第一册总共有能力培养和思想教育三项教育目标，以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十周，第十八周进行__市初一历史年度统考，除去考试周，共大约有三十二个课时左右，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。

具体安排如下：

第一周至第五周1～6课共6个课时

第六周至第八周7～11课共5个课时

第九周期中复习共2个课时

第十周期中考试

第十一周至第十二周第三单元(12～17课)共6个课时

第十三周至第十五周第四单元(18～22课)共5个课时

第十六、十七周期末复习及统考

以上教学计划，一定认真履行，争取在新的学期里教学教研工作再上新台阶

初中老师工作计划【篇7】

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施

规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

严格要求。学习时应注意以下几个问题：

（1）严格实验的规范训练，

强调过程与方法，注意问题的开放性；

（强化准确与规范的训练；

（有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

四、教学安排

1、八年级：上好新课，做好期末复习。

2、九年级：

三月至四月底完成第一轮章节复习。

五月上、中旬完成第二轮分块复习。

五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考。

五、其它工作：

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

初中老师工作计划【篇8】

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

高效课堂，稳固提高英语教学质量。

示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。

组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。

抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

7、组织本教研组教师撰写论文。

英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

初中老师工作计划【篇9】

一、学生基本情况

八年级四个班。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但基础较差，对开卷考试的适应性也比较差。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教材分析

广教版《思想品德》八年级上册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于承担应承担的责任。

第二单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。必须了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚实守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。

第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。最后要正确认识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。

三、教学目标

通过本册的教学应达到以下目标：

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。

平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质；领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石；培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。

乐趣和希望；认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

有民族文化素养的人；开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

四、教学进度计划

根据课程标准和学生实际，教学课时及教学内容计划如下：

教学时间

教学内容

九月

第一单元——塑造自我

十月

第二单元——善待他人

十一月

第三单元——相处有方

十二月

第四单元——胸怀天下

一月

复习

初中老师工作计划【篇10】

根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：

一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行

运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、在教学过程中抓住以下几个环节

（难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

四、提高质量的措施

1、认真学习钻研新课标，掌握教材。

2、认真备课，争取充分掌握学生动态。

3、认真上好每一堂课。

4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6、经常听取学生良好的合理化建议。

7、以“两头”带“中间”战略思想不变。

8、深化两极生的训导。

初中数学老师工作计划锦集四篇

为了完成公司下达的日常工作指标，我们要在工作计划上下足功夫。工作计划能够帮助我们统筹手上的工作，你是否有写工作计划上的问题呢？根据你的需要，小编精心整理了初中数学老师工作计划锦集四篇，还请多多关注我们网站！

初中数学老师工作计划【篇1】

一、主要工作：

1、加强教师队伍建设，本学期要从以下几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。

第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。

第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。

2、坚持教学常规管理，使之规范有序。

⑴备课。

老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。

⑵上课。

课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表；正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施；环节要齐全。即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。“内容”能针对学生实际；符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理；把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结；要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。

⑶作业、试卷。

作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。

⑷听课

听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写(是黑笔书写，严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。

1、加强辅导力度，做好激励工作。

要了解学生的知识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。关注特长生的发展和培养；做好数学后进生补差的长期工作。

2、组织老师学习新课程标准和考试说明。

新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师[学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新教师或刚带高一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。

考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。

3、抓好备课组建设，发挥备课组的作用。

本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一的教学进度，还要统一的教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。

4、抓好高三数学复习教学工作。

(1)高三的教师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。

(2)本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应该是着眼于一模复习结束。

具体复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。做到三精增效：课前精选、课堂精讲、课后精炼。

加强练习的针对性，每周一午练和和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。

(3)高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区别，根据学生的实际情况，教师要不断的调整和改进教学计划、教学方法，不搞一刀切。

5、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础形成良好的学习习惯。

6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好准备。

高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学；

7、抓好日常课堂教学质量的提高。

(1)首先教师要对自己所教的学生，无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计，这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比较恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在具体的教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去信心。

(2)每位教师要认认真真地学习和研究“教学常规”、“课程计划”、“课程目标”，熟悉和钻研“教材”，对教材的熟悉程度，至少应该能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用，合上书本能准确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易情况等，只有这样才具备了上课的基本资格，才有资格谈如何驾驭教材，因此所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。

(3)教师要备好课。没有充分准备的教师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的能力。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点，即新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学；起点过高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进行讲和练，第三要备难点。难点是要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，如何突破难点?要有符合学生实际水平的具体措施。第四要备交点。即新旧知识的连接点。数学知识本身系统性很强，章节、例题、习题中都有密切的联系，要真正搞懂新旧知识的交点，才能把知识融会贯通，沟通知识间的纵横联系，形成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵活地运用知识。第五要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的基础及实际能力，找准疑点，充分准备。

二、日常教学工作要做好以下几个方面。

1、各备课组确定集体活动的时间，要保证落实每周一次。

高一年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：王健

高二年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：方丽君

高三年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：钟学战

2、各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是教师的板书。力争每节课后，教师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。

3.这学期高中教学组准备确认一个课题，共同研究课题。各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各位教师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。

4.教师专业化发展

无论是教学教研，都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括：教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”发展的'理论。学期的教研组工作计划关键在于落实，这学期对于学校的发展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，在“创三星”的教要求下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现。

初中数学老师工作计划【篇2】

炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

二、学生情况分析

本学期我担任七年级x班数学教学，该班共有学生x人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、教学目标

（一）知识与技能。

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。

（二）过程与方法。

1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；

2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动；

3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力。

（三）情感态度与价值观。

1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。

2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。

四、具体教学策略

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

9、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。

初中数学老师工作计划【篇3】

一、个人基本情况

20xx年X月参加工作至今，工作20xx年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。

二、专业发展目标

理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。

三、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是七年级（上）的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

（二）努力提高课堂45分钟效率

（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养

七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

（三）加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

四、继续教育计划

继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。

1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。

2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。

总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。

初中数学老师工作计划【篇4】

指导思想与目标

坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。

具体工作内容

（1）通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。

（2）每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。

（3）每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

（4）组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

（5）组织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”

（6）本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会；组织教师观看优秀实践活动课的录象；组织教师外出学习；组织教师上网学习交流等等活动。

（7）本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。

（8）每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验、成果。

（9）建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

教研活动要求

（1）我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。

（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。

（4）认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课XX节。

（5）认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。

初中老师工作计划八篇

想要在最快的时间内保质保量完成业绩，我们可以开始准备下一阶段的工作计划了。工作计划要从实际出发，措施具体可行，广泛听取各方意见，有没有在写工作计划时感觉毫无头绪呢？小编特意为大家收集整理了“初中老师工作计划八篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

初中老师工作计划 篇1

一、指导思想：

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识， 五爱教育、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：

文明班级 、 优秀学生 、 优秀学生干部 ， 优秀团员等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施

(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班

派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

(二)、以 爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校 为重点，坚持搞好 阵地育人工程 。

1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好 国旗班 活动。

3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，

(三)、以 创建十无文明班级，培养合格学生 为重点的课堂主渠道的 课堂育人工程 。

按要求认真备好班会课

2、要按时上好班会，其他课不得占用。

3、要不定期的检查班会情况，

4、本学校期主题班会的主要内容：

(1)对学生进行思想道德教育，

(2)行为规范教育。传统礼仪教育

(3)法制教育。

(4)安全卫生教育。

开展 爱校卫生月 活动，推进 环境育人工程 。

班级、年级的卫生管理，要做到 净化、美化 。

年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。

(五)、搞好 结合教育 ，达到全方位育人。

1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。

社会实践、科技教育。

3、学样校组织召开九年级家长会。

(六) 以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 为主的丰富多彩的 活动育人工程 。

认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动教师师德工作计划工作计划。对各种

活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

(七)关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好 身边的希望工程和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

主要工作安排月份德育工作内容

1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。

传统礼仪教育、 十无 文明班创建活动启动仪式

3、培训卫检查小干部员及学生干部。

4、开展 禁毒 宣传教育活动。

树新风 活动为主题升国旗仪式(全校)。

树新风 宣传专栏。

7、召开初三级学生家长会：

我校是xx县唯一的一所寄宿制学校，领导一向重视师德师风建设。为了响XX县教育局师德师风建设的号召，现制定个人计划：

一、忠于党的教育事业

时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。

二、爱岗敬业、做合格教育者

热爱教师职业，忠诚党的教育事业。在新课标下，面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能教育好每一个学生。对学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招收学生，绝不收受家长赠送的礼物等。

三、关心学生、尊重家长工作计划

关爱每一个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心、爱护。积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等、友善，形成和谐共进的教育网，达到共同教育的目的。

四、严于律己、依法执教

明确《教师法》中的各项要求，认真学习，依法执教，严格要求自己，不做违法行为。

五、团结协作、为人师表

时刻注意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作的精神。

初中老师工作计划 篇2

初中历史老师年度工作计划

作为一名初中历史老师，我深知教学工作的重要性和影响力。为了更好地满足学生的学习需求，提高他们的历史素养和学术成绩，我制定了以下详细的年度工作计划。

一、课程设计与准备

1. 设置合适的教学目标：根据国家课程标准和年级特点，确定本学年的教学目标，确保学生可以逐步形成对历史知识的整体概念，培养学生对历史事件的理解和分析能力。

2. 制定详细的教学计划：根据每个学期的教学进程，制定每个单元的教学计划，明确每次课堂的教学目标、重点、难点和教学方法，确保教学过程有序而紧凑。

3. 多媒体教学资源的准备：结合现代技术手段，准备并使用多媒体教学资源，如教学PPT、视频、音频等，以增加课堂的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。

二、教学方法与策略

1. 合理运用启发式提问：通过运用适当的引导性提问，激发学生思考，培养他们的逻辑思维和表达能力。

2. 批判性思维培养：通过教学案例和历史问题的讨论，培养学生的批判性思维能力，引导他们独立思考，形成独特的历史观。

3. 合作学习的组织与管理：积极组织小组合作学习活动，通过互动合作，使学生更好地交流和分享学习经验，提高学习效果。

4. 制定不同能力层次的评价标准：根据学生的实际情况，制定不同能力层次的评价标准，使每个学生都能获得适合自己的评价，激励他们更好地学习。

三、课外活动与实践

1. 组织历史文化参观活动：积极联系博物馆、纪念馆等机构，组织学生参观，让学生亲身感受历史文化，培养他们对历史的兴趣和热爱。

2. 开展历史主题知识竞赛：定期组织历史主题的知识竞赛活动，增加学生学习的趣味性，帮助学生巩固和拓展历史知识。

3. 实践教学与课堂外拓展：通过模拟历史事件的角色扮演、历史文物制作等实践活动，让学生身临其境地感受历史，增强他们的学习体验和记忆效果。

四、个人提升与交流

1. 继续学习与培训：积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新自己的历史知识和教学理念，提升自身的专业素养。

2. 教学经验交流与分享：与同事们定期开展教学经验交流活动，分享自己的教学心得和感悟，互相借鉴和提高。

3. 学生家长沟通与互动：与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展。

总之，通过本年度工作计划的执行，我将致力于提高教学质量和学生综合素养的发展。希望通过我的努力，在培养学生对历史的兴趣和理解上，取得实质性的成效，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

初中老师工作计划 篇3

一个假期转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划：

一·学期教学目标：

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣。

2、整体设计目标，体现灵活开放。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、小组合作，实现目标。

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为更好的Learner。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任初二(语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

三、教学措施：

1.每天背诵课文中的重点句子。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果;

2.对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信;

3.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率;

4.发挥学生主体和教师主导作用：

5.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;

6.加强听力训练。

四、教学辅导计划：

1、提高认识，转变观念

2、抓好课堂教学，发展优生优势

3、开展课外活动，开发优生潜能

4、广辟途径，锻炼优生

初中老师工作计划 篇4

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。写字集中安排2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

初中老师工作计划 篇5

一、个人分析：

1.优势：

(1)善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。

(2)熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。

2.不足：

(1)语文教师专业素养不够。

(2)在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

二、目标及措施：

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

四、教育教学方面。

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

五、多反思。

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

六、多实践。

1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

七、多总结。

定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。

初中老师工作计划 篇6

初中数学老师工作计划

作为一名初中数学教师，我心知肚明自己肩负着培养学生数学学习兴趣和提升他们数学能力的重要责任。为了更好地为学生服务，我制定了以下详细且生动的工作计划。

第一部分：教学计划

1. 探索新的教学方法

作为一名数学教师，我深知教学方法的重要性。我将抱着开放的心态不断探索新的教学方法，例如引入游戏化教学、使用多媒体教具等，以激发学生的兴趣和参与度。

2. 制定详细教学计划

为了确保教学进程井井有条，我将制定每个学期的详细教学计划。计划中将包括各个单元的教学目标、教学内容和教学方法等，以确保每个学生都能理解和吸收所学的数学知识。

3. 考虑不同学生的特点

我将充分考虑学生的不同特点，针对不同学生制定不同的教学策略。对于喜欢挑战的学生，我将提供更富有挑战性的问题；对于比较腼腆的学生，我将鼓励他们多表达自己的想法，并在课堂上给予充分的帮助和鼓励。

4. 定期进行课堂评估

为了及时调整教学方法和策略，我将定期进行课堂评估。我将利用各种评估手段，例如小测验、班级参与度调查等，以了解学生在学习中的困难和问题，并及时提供帮助和改进。

第二部分：学生辅导计划

1. 提供个性化的辅导

我将注意观察学生在学习中的特点和问题，及时提供个别辅导。我将与学生和家长进行沟通，了解他们遇到的困难，并制定相应的辅导计划，帮助他们克服困难，提升自己的数学能力。

2. 组织学生学习小组和个人讨论

为了促进学生之间的相互学习和合作，我将组织学生学习小组和个人讨论。通过学生之间的互动和合作，他们可以共同解决问题，提高自己的解题能力和思维能力。

3. 提供各类学习资源

作为数学老师，我将收集和整理各类数学学习资源，例如习题集、试题集、网上学习资料等，并在课堂上和学生共享。这些学习资源将帮助学生巩固和拓展所学的数学知识。

第三部分：个人进修计划

1. 参加专业培训和研讨会

为了不断提升自己的教学水平和学科素养，我将积极参加各种专业培训和研讨会。通过与其他教师和专家的交流和学习，我可以获取新的教学理念和方法，并将其运用于我自己的教学实践中。

2. 阅读相关教育书籍和研究论文

我将定期阅读相关的教育书籍和研究论文，以了解最新的教育理论和研究成果。通过深入学习和思考，我可以不断丰富自己的教学经验和知识储备。

3.参与教研活动

我将积极参与学校和地区的教研活动，并与其他教师共同研讨和交流。通过与其他教师的合作和讨论，我可以互相启发，共同提高自己的教学水平和教学效果。

以上就是我作为一名初中数学教师的工作计划。通过制定详细和生动的计划，我相信我可以更好地为学生提供优质的数学教育和指导。

初中老师工作计划 篇7

初中数学老师工作计划

作为一名初中数学教师，我秉持着激发学生学习兴趣、提高数学素养的教学理念，为此我制定了以下详细工作计划，以增加教学效果并提升学生的学业成绩。

一、备课计划：

作为一名数学老师，做好备课工作是教学的基础。我将充分利用时间为每一堂课准备充实而有趣的教案。我会精心挑选教材和辅助教材，以满足各类学生的需要。我会将教材内容分解成易于理解的小模块，并为每个模块准备充足的教学素材。我将注重课堂互动，提前编写问题，鼓励学生发挥自己的思考能力，积极参与课堂讨论。

二、教学方法计划：

为了激发学生对数学的兴趣，我将采用多种教学方法来呈现数学知识。我会使用多媒体教学技术，在投影仪上展示数学问题和答案，以图文并茂的方式激发学生的好奇心。我会采用小组合作学习的方法，通过分组讨论和合作解决问题来培养学生的团队意识和合作能力。我会设计一些有趣的数学游戏和活动，让学生能够在轻松快乐的氛围中学习数学。

三、个别辅导计划：

不同学生的学习能力和水平有所不同，我将制定个别辅导计划，帮助那些在数学方面有困难的学生。我会通过课堂观察和评估，确定需要个别辅导的学生。然后，我会与他们进行一对一的辅导，针对他们的特定困难制定个性化的辅导方案。我会与学生的家长保持密切联系，及时沟通学生的学习进展，并寻求他们的合作与支持。

四、作业布置计划：

作业是巩固学习成果的重要环节，所以我将制定合理的作业布置计划。我会确保作业内容与课堂教学内容相一致，既能够巩固学生的知识，又能够培养他们的独立思考能力。我会适度安排作业的难度，既能够挑战学生，又不至于让他们感到过于困惑。我将鼓励学生按时完成作业，并及时批改和反馈，及时与学生分享他们的表现，以激发他们的学习动力。

五、考试复习计划：

考试是评价学生学习成绩的重要方式，因此我将制定详细的考试复习计划，确保学生充分准备。我会提前制定考试大纲和复习计划，并将其详细告知学生和家长。我将组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境和方式，并根据模拟考试的结果调整复习内容。我会为学生提供一些有效的复习方法和技巧，帮助他们更好地备考。

通过制定详细而具体的工作计划，作为一名初中数学老师，我将努力激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养。通过精心备课，采用多种教学方法，个别辅导，合理作业布置和考试复习，我相信我的工作计划能够为学生带来更好的学习体验和学业成绩。我希望每个学生都能够在我的帮助下，爱上数学，取得优异的成绩。

初中老师工作计划 篇8

作为一名初中数学老师，我深知每一个学生的学习成绩对他们的未来发展至关重要。因此，为了更好地指导学生，提高他们的数学成绩和兴趣，我制订了一份详细、具体且生动的年度工作计划。本文将详细介绍我的工作计划。

一、建立良好师生关系

作为数学老师，与学生建立良好的师生关系对教学和学习是非常重要的。我将积极主动地与每位学生交流，了解他们的学习情况和困难，并及时解决他们的问题。通过建立信任和友好的关系，我希望能够激发学生的学习兴趣，增强他们对数学的自信心。

二、制定有针对性的教学计划

不同的学生有不同的学习特点和难点，因此，我将根据学生的实际情况制定有针对性的教学计划。我将仔细分析每个学生的学习能力和知识水平，并结合课程要求和教学大纲，制定相应的教学目标和授课内容。同时，我将根据学生的学习进度和理解程度，灵活调整教学节奏和难度，确保每个学生都能够充分理解和掌握数学知识。

三、提供多种教学手段

为了提高学生的学习积极性和参与度，我将提供多种教学手段。除了传统的讲解和示范，我还将利用教学软件和多媒体设备，设计富有趣味性和互动性的课堂活动。我还将组织数学竞赛、小组讨论和实验等形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，并帮助他们巩固和应用所学的数学知识。

四、定期组织测评和复习

为了及时了解学生的学习进展，我将定期组织测评活动。这些测评活动将包括课堂测验、作业检查和小测验等，在操作性和综合性上都会有所涵盖。通过检查学生的学习情况，我可以及时发现学生的错误和不足，并根据情况进行针对性的复习和强化。我还将按照复习计划，定期组织全面复习，帮助学生巩固所学的数学知识。

五、与家长保持良好沟通

家长是学生的重要支持者和合作伙伴，他们的参与和支持对学生的学习至关重要。因此，我将与家长保持良好沟通。我将定期向家长汇报学生的学习情况和表现，并与他们讨论学生的学习计划和目标。我也欢迎家长对我的教学提出建议和意见，以便我能不断改进自己的教学方法和理念。

六、参与教育培训和研讨活动

为了提高自身的教学水平和专业素养，我将积极参与各种教育培训和研讨活动。我将定期参加数学教学研讨会和研究课题，与其他教师交流和分享教学经验。同时，我也将参加教育培训课程，学习先进的教学理念和方法，以便更好地指导学生。

作为一名初中数学老师，我制订了一份详细、具体且生动的年度工作计划。在这份计划中，我将积极建立师生关系，制定有针对性的教学计划，提供多种教学手段，定期组织测评和复习，与家长保持良好沟通，以及参与教育培训和研讨活动。通过这些努力，我相信我能够提高学生的数学成绩和兴趣，并在教学中取得更好的成果。