武术心得体会

武术心得体会(集合9篇)。

生活是非常热闹且丰富多彩的，在生活中我们会经历各种各样的事情。有时候，我们会因为一些事情而有新的理解或者感触，这时候我们就需要不断地对自己进行反思和自省。为了更好地记录下这些心得体会，我们可以选择动笔来书写。写好心得体会不仅可以让我们更深入地思考，还能提升我们的思考能力。所以，幼儿教师教育网为大家整理了一篇关于“武术心得体会”的最新范文，请大家务必注意阅读本文内容！

武术心得体会 篇1

23岁的我从进武术学校到上大学至今，已有7年的时间了，七年不知道洒下了多少汗水，流了多少血，我越来越感到中华武术的博大精深，我对于中华武术的那份热情也日趋浓厚。武德一直是我的追求与向导。

多年的学习和体会，使我深刻认识到：武术是我们中华民族智慧的结晶，是宝贵的非物质文化遗产。做为后人，我们有责任继承下来，传授下去，并使之发扬光大。这是我们义不容辞的责任。

多年的习武经历，使我深深体会到习武“以德为上、以悟为得、以技击为末”。

尊师重道这是我们中华民族的优秀传统。武术讲传承。老师们一生中花费很多的精力和财力才得到的功夫和心法，很希望传承下去，但不会传给得宝忘师者，只有传给有道德有修养且热爱中华武术的传人。所以，武术的传人，必须心怀一颗对中华武术的热爱和对老师的感恩之心来学习和继承前辈的功夫和心法。

习武之人要谦虚谨慎，不要心存门户之见，不要老子天下第一，要注意虚心学习别人的长处，以别人之长补己之短。惟有如此才能百尺竿头更进一步。

“德有多高，艺有多高”这句话是千真万确的真理！

习武之人讲“悟性”。以我多年练散打的体会，没有悟性是得不到散打真谛的。散打运动是我国优秀的武术运动，它不像跆拳道、空手道那样一招一式讲究规矩体面，它在乎的是一种灵活制敌的本领，散打是最灵活，有实战价值的功夫，练习散打能培养机智、顽强、勇敢、灵活、果断等意志品质。要了解自己：这样你才能在实际生活中知道进退，自知则明，知止不辱，所以习武首先必须修德，这不是故弄玄虚，只知道进攻的个性永远不可能向武术的巅峰近接！要改变你的思维：练习和实战也是两种不同的`运动，实战的时候面临不同的对手也需要调整自己的应变思维和技击状态，所以习武之人还有一个最忌——那就是呆板一成不变。在练习时叫做悟性，在实战时叫做心如止水，不要心浮气躁。总结起来，我们的身体和思维应该调整到象水一样的状态，无形无相而能成任何形相。

切忌急功近利：有的习武者，他们习武很是勤奋刻苦，早练晚练，不怕吃苦不怕受累，这种精神是好的，习武就要有“没有做不到，只又不想做”的这种心理认识。不过有的习武者走进了禁区，有的希望速成，急功近利，比如现在很多练习散打的，他们多数都是在十五六岁才开始，练四五年就开始出赛。这样子也许会出一些成效，但是很不利于运动员的身体。另外，他们也不大可能有足够的时间去融合吸收众武术文化中精粹的东西，他们成名后也最多只能感到自己是一个打架选手，而不是一个中国武术家，因为他们没有这种心理素质和内涵。武德也要同步修行。

不可恃强凌弱：武德作为中国传统伦理的一个组成部分，其道德精神表现实质还是中国传统伦理精神在武术领域内的体现。它的内容虽然也随着各个不同时期的发展而不断的补充和丰富，但其本质仍表现为：仁、义、礼、智、信、勇。

“仁”：在一定程度上概括了人的全部道德意识，这也是习武者层次的品德追求和德行的境界。仁的基本涵义就是用广博的爱心去爱一切人，仁的核心是悌，要求武林中人具有师慈徒孝、兄贤弟恭、朋亲友爱。忠恕则是为人之方。要求习武者忠于师门。更广义的理解，就是要忠于事业，民族和社稷，要与人为善，以爱人之心宽恕他人，求及安宁祥和。

“义”：义为行善之本。再武德中还可以理解为“仁”是通过“义”的环节过渡到人的道德行为。“义”是依“仁”而行的方法、途径和标准，“义”还根源于羞恶之心，所以它还有裁断性的道德判断，是羞耻与否、善恶与否的“应该”标准。此外，在武德中还把“义”理解为秩序、等级。“义者，宜也”，就是要习武者的言行举止要与自己的身份相等。君臣父子，师徒兄弟的纲常不能乱，这是武林中人心目中神圣不可侵犯的人伦。

“礼”：“礼”来自人的恭敬辞让之心，是仁义道德的节度及由此产生的待人接物的礼节仪容。武术界对“礼”有着严格的标准和规定，并由此而衍生一系列具体的、形式化的礼仪，直接付诸于习武者道德践履，以作为其行为的文饰。“礼”还包括制裁制度，对违背“礼”的人要给予处罚。“礼”再武德中具有实践的意义，它不但告诉人们习武者“应该做什么”，而且还告诉其“应该怎么做”，是“仁”与“义”向行为落实的一个重要环节。

“智”：当习武者有了武德情操和礼仪规范后，还须有自觉的道德意识，这就是“智”。智的功能就是认识“仁”“义”，并保证它的实践。它根源于人们的是非判断之心，其功用就在于体人生、知人伦、明是非、辩善恶，唯有如此，不能进行坚定的行为选择，才能“穷不失义，达不离道”，做一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的侠义之人。

“信”：“信，诚也”，“诚，信也”。“信”、“诚”互训，自然是说诚实可靠就是诚守诺言，二者一也。守信用，重许诺是武林的传统。“一言既出，驷马难追”，是武林俗尚。实践诺言，不失信于人，不畏艰难险阻，甚至甘愿牺牲生命，只身赴死的事迹，历代多有所闻。可见，守信重诺是武德的重要内容之一。

“勇”：武德中的“勇”既是道德标准又是行为实践。但“勇”又有“大勇”和“小勇”之分。武德中提倡的是“大勇”，指的是通晓仁义道德、明辨是非善恶之后，果断采用的举止行为。为国为民，匡扶正义，除暴安良，惩恶扬善，扶弱济困等，即为“大勇”之举，在武林中是被极力推崇和效仿的。为私利或意气用事而逞强斗狠，则被视为“小勇”，也称做“匹夫之勇”，为武林中人所不屑。

武术是令人神往的，但是练就一身好功夫却是需要吃很多苦。需要毅力。没有毅力是坚持不下来的。希望习武者能够坚持到最后，因为武术不是一朝一夕就可以的，“业精于勤荒于嬉”，要想学好武术就必须要坚持。

武术心得体会 篇2

作为一个武术爱好者，多年来我一直在学习各种不同的武术技巧和哲学，不仅提高了自己的身体素质，还让我获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我在学习武术过程中所学到的经验和教训。

首先，学习武术需要耐心和毅力。武术技巧和练习需要反复的练习和深入的思考，这需要时间和毅力。没有人能在一天之内学会所有的武术技巧和运动。因此，要成为一个优秀的武术运动员，必须有恒心和耐心。每天坚持练习，不断进步。

其次，武术学习需要保持谦虚。如果您认为自己已经掌握了全部的技能，那么您就错了。武术是一个非常丰富和多样化的艺术，有许多种类和风格。学习武术不仅仅是学习一种技巧，还要学习谦虚，学习如何尊重他人。在武术训练和比赛中，与其他运动员保持尊重和友好的态度非常重要。这有助于您建立长期稳固，互相尊重的关系，并且还能够获得帮助和指导。

同时，武术可以帮助您建立自信和决心。武术不仅仅是一种身体上的训练，也是一种心理上的训练。通过学习武术，您可以不断地磨练自身的意志力和决心。在学习武术的过程中，您将面临许多困难和挑战，如何克服这些困难和挑战需要勇气和自信。这样的经验和能力也能够在日常生活中帮助您做出更好的决策和应对更多的挑战。

另外，武术的学习也需要敬重传统。武术有着悠久的历史和传统。在学习武术的过程中，您应该尽可能多了解传统的文化和精神。这些传统能够帮助您更好的理解武术的本质和精髓。同时，学习武术也需要继承和创新。在保留传统的同时，我们也应该不断尝试新的技法和方式，从而创造出更加丰富和多样化的武术技能。

最后，武术的学习也需要不断的修正和提升。随着时间的推移和自身素质的提升，您的武术技巧和运动也会得到不同程度的改善。因此，在学习过程中，您需要不断反思和回顾自己的学习经验和技巧。在检查自己的技艺的同时，也要尝试了解更多最新的技能和经验，从而持续进行修正和提升。

总的来说，学习武术需要耐心、毅力、谦虚、自信、敬重传统、不断修正和提升。这样的学习不仅有助于保持身体健康，还能培养您的个人素质和修养，建立自己的品格和风范。如果您有兴趣学习武术，不要犹豫，去尝试吧！

武术心得体会 篇3

对于我来说，武术乃中华之瑰宝，中国作为武术的发源地，在几千年的历史之中，培育出了博大精深的传统武术文化。自从学习了武术，我感到武术是一门独特又深奥的学问，它不仅是我们看到的电影中的拳打脚踢，也不仅仅是我们印象中的嵩山少林绝技，在我看来，它更是一种科学的动作，这些动作体现了人体动作的艺术，它更是一种融入了人类文明和感情，还有鲜明个性的使用科学。在漫长的历史发展中，不同时期对武术概念的表达也就不同，它的内涵和外延是随着社会历史的发展和武术本身的发展而变化的。

俗话说得好，拳打千遍，其义自见。无论学什么，都要静下心学。精能生慧，慧能生智。只要把这两句话牢记于心，将来必有成就。不过还有一点是，学什么都要坚持。所以就这样，又总结出了一句话，坚持就是胜利！只要有心，就没有做不成的事情。

武术心得体会 篇4

其实一开始选武术，是心中的英雄情节在作祟。作为一个中国人，从小在武侠小说中耳濡目染，神秘的中国功夫总是让人惊叹。铜墙铁壁，飞檐走壁，承载着中华文化千年文明的中华民族文化的瑰宝，总是让我羡慕又好奇。而这学期有机会接近这一充满魅力的项目，让我既激动又雀跃。

而真正学习了我才发现，武术远没我想得那么简单。“武术”流传至今已有几千年文化历史。武术是中华之国粹，是我国传统文化中的瑰宝。这就是我选择武术的主要原因，很简单的原因。当然还有一个原因就是一种英雄主义的感觉在作祟。在看了《三国演义》和《水浒传》以及一些爱国为题材的影片之后，总幻想自己能强壮结实，为国出点力。所以当初见到体育选修课有武术这一选择时，我顺利成章的就成了武术班的一个学生，一晃就两年半了。现在虽然没什么建树，但身体还是比以前好了。到了大三，散打防身对我来说还是终身受用的。

武术也是一门积极性很强的运动，它从精气神到手眼身法步，无一不要求规格的规范完整，更要在规格如此高之下体现武术的艺术美，动是圆定是方，这样还是不够，还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的，是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。学习武术，其实我认为最主要的也是这一点，武术的技能并不是主要的，主要的乃是习武一定要修武德，一个没有武德的人早晚是会被人唾弃的，反而他学的越好越与社会有害，武德不仅仅是武德，更是教会我们怎么去做人，古语有云：修身齐家治国平天下。也许有些不是我们力所能及的.，但是修身是第一位的，我们做人的事理其实要用心体会，很多都能在习武之中领悟的到，这个学问太大了，用尽毕生也未必能参悟的透，所以从武术衍生出来的东西实在太多了，学问太大。我喜欢武术，是因为它能带给我美好的感受。我记得以前很多人对我我喜欢武术，是因为它能带给我美好的感受。我记得以前很多人对我说过，现在学武只不过是一些花拳锈腿而已。可是我觉得它不只外观美，而且能够强化体能。是一种全身的锻炼，它使我的身体增强了体能，从而达到了锻炼的目的。在学习过程中，不但可以强身健体，还可以增强自身的自卫能力；学习武术也不单单只学习它的攻击性，也不单纯只是一种体育的锻炼，还能学习到中国武术中的其他方面和知识。中国武术讲究的是“天人合一”，讲究自然之道，它其中饱含着丰富的哲学道理。让我更体会到武术中包含的精髓，更深刻地领会到中国传统思想的知识。

“武术”讲究的是一种武德，不欺负弱小，在有了自卫能力的同时，也要学会伸张正义。它也能改变一个人急燥的性格，在一招一式中学会磨练自已。并能锻炼人的意志，学习武术本身很辛苦，要有持之以恒的信念，是日积月累的过程，不怕苦、不怕累。通过锻炼，使我在生活、学习中有这样一种韧劲，碰到困难不退缩，直到克服。

武术课让我认识许多优秀的人，激励我在生活各方面更加努力。武术在很多方面可运用到日常生活，它是超越了体能的。

这就是我的心得与体会。

武术心得体会 篇5

我是一个从未学过武术的人，对武术的了解也就仅仅局限在影视作品之中。下面我就说说自己学练武术的一些体会：

开始也是抱着试试看的态度来学习武术的，但是我想既然学习了就要认真去学、去练。我的学习比较忙，所以每天下课回家腰酸背疼，颈椎痛的直不起头，坐下后站不起来。可在练习武术一段时间后，明显感觉好多了。说实话这时我还有些怀疑这是否和练武术有关，还在想着会不会是心理作用呢？但后来一些功效的显现让我彻底相信了它的真实性，这的确是武术的功效。

原来早晨起床时总感觉没睡醒，困的难受，而练习一段时间，早晨一醒来就会感觉头脑很清醒，浑身很轻松，毫无睡意；再后来还有许多的功效显现，我就不再多说了……总之，现在整个人的精神状态有了很大的改变，这是我周围人都看到的效果，身体好了，心情也好了，这是我真实体验到的。

我感觉老师的教法和拳友们长时间的不断交流特别好，也就是因为这个原因才能使我这个对武术一无所知的人能在这么短的时间，有这么好的效果。很感谢我入门的老师提供这样锻炼身体的机会，也很感谢老师能传授这么好的功法给我，让我受益无穷。今天的功效是我做梦也没有想到的，我觉得我很幸运，所以我会珍惜武术所结的缘分，坚持不懈的学练下去。

以德养拳，以拳辅德。学拳还要强大德理论作铺垫，奥义就是中庸之道。顺其自然，找到那个度。

在此我想真诚地说一声：谢谢老师。

武术心得体会 篇6

从小就对武术充满了好奇感，也喜欢看功夫片，一直希望自己能够学到一些功夫。当然，我也知道学习武术的辛苦，只是自己没有亲身经历过。另一方面，由于条件不足，也就没有学武术。进入大学后，第一次接触武术是在大一的第二个学期，学的是太极拳，感觉很好。这个学期的体育课是选修课，所以我就选修了武术。

还记得第一节课体育课，老师让我们选择自己喜欢的课程，我就选了武术。一开始，我还被那个老师拉去学篮球了，他说我学篮球比较合适，但是我对篮球是真的没兴趣，所以第二节课我就和叫我们篮球的老师说我想学的是武术，对篮球没兴趣，那老师也同意了。当然，最重要的是现在教我们武术的老师同意我到这个班来学习武术，不然我也没有这个机会在这里写这些东西了。在这里，我要谢谢老师给了我这个机会。

说到学习武术的体会，前面说到的辛苦二字是少不了的，这可能也是每一位学习武术的人的感受吧!虽然说学习武术很累，但这是我自己的选择，我没有后悔。有时候上完课，感觉一点劲都没有，什么都不想做，唯一的感觉就是今天除了体育就没有其他的课了，可以好好休息一下。还记得有几次上完课就觉得身上有点酸痛，等到第二天起来，酸痛感更厉害，但是一两天就好了，也没什么。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”。既然如此，这小小的疼痛又算得了什么呢?再说了，这能够让我的身体变得更加强壮，有益而无害，何乐而不为。

要说学习武术的心得，我也说不了多少。我认为学习武术首先要有兴趣，没兴趣的话，什么都做不好。其次，要有耐心，有毅力，要持之以恒。不然，一点点的疼痛就会让你却步不前。再次，要勤奋。若是三天打鱼两天晒网，之前学到的就会全忘了。最后，要有学习武术的条件。这里所说的条件主要指身体上的条件，如身体的灵活性、灵敏度等。当然，天分和悟性也是不可少的。然而，并不是每个人都天赋异禀，都拥有极高的悟性。古人云：“勤能补拙”。所以，这就要求我们要勤奋。只有勤加练习，才能够熟练的运用每一招，从而克敌制胜。

上面所说的只是我自己的一些感受和看法，也许有些看起来像是在发牢骚、在抱怨，其实并非如此，所有的一切都是我这个学期学习武术的真实感受。我想其他人也有和我一样的感受吧!

武术心得体会 篇7

选择武术作为体育课项目，希望通过学习强身健体，身体素质得到提高。在遇到紧急情况时可以用来防卫。经过一学年对武术的学习，体质有所改善，并且深刻的体会到了中国功夫的博大精深，并非花拳绣腿般的做秀而是具有实际效力的搏击运动!

发展到今天，武林的基本定义可概括为：武术是以技击为主要内容，以套路和捕斗的运动形式注重内外兼修的中国传统体育项目。

从这一定义出发来认识武术。首先，武术属于中国传统的技击术。它是以踢、打、摔、拿。击、刺等技击动作为主要内容，通过徒手或借助于器械的身体运动表现攻防格斗的能力。在运动形式上，既有套路的，也有散手的，既是结合的，又是分离的，这种发展模式，也迥然有别于世界上其他技击术。在演练方法上注重内外兼修，演练风格上要求神形兼备，这些正反映了中国传统的技击术的运动特点。

学习武术之前就知道学习武术很辛苦，但是进行了系统的武术学习以后发现武术比想象中的更辛苦。从每次课要练习的基本功到每个新的武术动作。对于我们这些非专业的女同学来说学习起来困难很大。很多动作总是不好意思做，认为自己做的丑，别人都在看我，武术老师一直劝我们要敢于去做、去尝试，正是因为从小就觉得自己比男孩子弱，根深蒂固的认为我不行才有了“讲柔弱进行到底”的结果。要认为自己行，给予自己肯定!

道理很容易理解，但是接受起来还有困难!经过一次次的决心，一次次的尝试，潜移默化间在一年的学习武术过程中收获了很多自信，面对新事物也学会了勇敢的尝试。学习武术的心得更多的是让我们相信自己，肯定自己!

武术心得体会 篇8

这学期我们学习的是太极拳和太极剑，是我喜欢的，以前我们练得都是外家拳，像长拳和大洪拳，而太极拳和太极剑是内家拳，练的是意不是力。太极者，无极而生，动静之机，阴阳之母也。太极拳和道家有着千丝万缕的关系，可以说直接来源于道家思维，老子的《道德经》中云“弱者，道之用”，道家讲究柔弱胜刚强，四两拨千斤。

太极拳在练习的时候要求的就是松静匀乐，自然呼吸，气沉丹田，心无旁骛，我们以前练外家拳练习惯了，外家拳练力，讲究外形，我们初次练的时候动作很是僵硬，看着别扭，放松不了，比如在野马分鬃的时候，臂膀僵硬，看着不像在练太极拳，像在练机械舞，也许是我们没有找到练太极拳的要领吧，四班的教练给我们指导时说，要用心练，可是怎样用心练?也就是说要全身放松，全身的意念集中到一点，以意念领着全身走，这样不仅太极能练好，并且还能练练自己的定力，我认为很有用处，在当今世界，竞争、压力、利益充斥着社会，无数人忙忙碌碌，心很浮躁，沉不下去，可以增加自己的注意力、意志力。

在学科分划中，太极拳是属于中医药学中的二级学科养生学和康复学的，因为在打太极拳的时候，人们的大脑皮层得到了放松，大脑功能得到恢复和完善，可以消除由神经系统紊乱导致的慢性病，还可以促进血液循环，经络畅通，特别是对老年人很有益处。气力用于内以运气血，是为阴阳自和之能力。我个人在练太极拳的时候，就觉得手中就像有一股气，在野马分鬃，在云手的时候特别明显，练完太极拳以后就会感觉浑身发热，很舒畅。

大家有没有思考过这个问题，就是为什么太极拳是左脚先行?为什么不是右脚?恐怕这个问题就要用中医理论来解释了，中医认为左肝右肺，肝藏血，肺主气，这个不同于西医上的解剖，中医左肝右肺是从它们的功能来说的，迈开左脚就是先开血脉，再迈右脚就是通气机，这是因为血的运行速度较气慢，左脚先行就是为了血气平衡。

学习太极，个人认为练的是一种境界，就是《庄子》中说的`“天地与我并生而万物与我为一”，就是天地人合一，有人说养生关键在养心，心态好就就会驱散心中的阴霾，心态就会好。短短的一学期的练习，谈不上说是心得，只能是自己的一些体会而已，我希望同学

们在以后的生活当中要经常练习来修身养性，提高自己的内涵和精神境界，进而齐家治国。

武术心得体会 篇9

我来这大学快满三年了，当初还以为大学的体育课会是一个班的同学在老师的指导下学习和自由活动两部分组成的。可是，想象终归想象。就在这种想象跟现实差距甚远的情况下，我学了快两年半的武术课程。

“武术”流传至今已有几千年文化历史。武术是中华之国粹，是我国传统文化中的瑰宝。这就是我选择武术的主要原因，很简单的原因。当然还有一个原因就是一种英雄主义的感觉在作祟。在看了《三国演义》和《水浒传》以及一些爱国为题材的影片之后，总幻想自己能强壮结实，为国出点力。所以当初见到体育选修课有武术这一选择时，我顺利成章的就成了武术班的一个学生，一晃就两年半了。现在虽然没什么建树，但身体还是比以前好了。到了大三，散打防身对我来说还是终身受用的。

我喜欢武术，是因为它能带给我美好的感受。我记得以前很多人对我说过，现在学武只不过是一些花拳锈腿而已。可是我觉得它不只外观美，而且能够强化体能。是一种全身的锻炼，于是每周花上一段时间去锻炼也成了我必做的一件事。不知不觉已经成了习惯，我喜欢那锻炼过后的全身酸痛的感觉。

现在来说一下通过学习，我有什么体会吧。它使我的身体增强了体能，从而达到了锻炼的目的。在学习过程中，不但可以强身健体，还可以增强自身的自卫能力；学习武术也不单单只学习它的攻击性，也不单纯只是一种体育的锻炼，还能学习到中国武术中的其他方面和知识。中国武术讲究的是“天人合一”，讲究自然之道，它其中饱含着丰富的哲学道理。让我更体会到武术中包含的精髓，更深刻地领会到中国传统思想的知识。

“武术”讲究的是一种武德，不欺负弱小，在有了自卫能力的同时，也要学会伸张正义。它也能改变一个人急燥的性格，在一招一式中学会磨练自已。并能锻炼人的意志，学习武术本身很辛苦，要有持之以恒的信念，是日积月累的过程，不怕苦、不怕累。通过锻炼，使我在生活、学习中有这样一种韧劲，碰到困难不退缩，直到克服。

武术课让我认识许多优秀的人，激励我在生活各方面更加努力。当我发现自己注意力无法集中时，我会联想到武术的种种原则，指导我走想正确的方向。在武术课上，刚开始接触武术時我心里只有一个想法：太苦了！随着时间的推移，现在觉得其实那也是一种享受，其实武术练的就是自己的毅力。到了大三这年学的是散打，那感觉更好了。

大三这一年，散打班上的一些同学都学过武术方面的一些东西了，他们的运动精神、柔润度与优雅。时时鼓励着我，这些态度与本事，是我渴望达成的目标。

想学好武术，是很困难的，特别是刚开始的时候。我学着如何去转动自己的身体，很多运用什么的方式是我从未尝试过的。课堂上我通常都是比较起劲的，在其他课程上还没用这么勤快呢。一开始，我对武术、散打的想法和感受是：我们学的只是一种技巧。但细想起来，其实也是无可奈何，在不多的课堂时间里，学的就只能是技巧；至于体能等等，那只能在靠课后练习。后来，我对武术产生了不同的体会，武术训练其实是一种自律心理挑战，学习到其背后的深厚含义后，可以借由过程来了解自己。武术在很多方面可运用到日常生活，它是超越体能的，这些是我现在体会较多的。

我希望大学里应该开设武术的基础课程，让所有的同学都学学。因为武术可以让我们学习到尊敬他人、自律、不怕挑战、自信与保持身体健康。但千万不要在现实生活中常常用武力来解决问题，武德很重要！

YJS21.cOm更多幼师资料小编推荐

小王子心得体会集合9篇

俗话说，磨刀不误砍柴工。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？为此，小编从网络上精心整理了《小王子心得体会集合9篇》，供您参考，并请收藏本页！

小王子心得体会 篇1

美好、忧伤、干净、真诚、善良、自然……貌似找不到合适的文字表达《小王子》，哪怕仅仅描述其中的一个章节，也词穷。因为小王子就是小王子，一个来自很远很远、很小很小的星球的小孩，也就是《小王子》中的小王子。

如果一定要讲小王子的故事，大致是按照这样的顺序：怎么样的星球上住着一个小王子;在他的星球上发生了什么，于是他离开了;他到过哪些星球，看到了什么，最后遇见“我”、狐狸，还有蛇;“我”、狐狸、蛇是谁;“我们”怎么了;最后小王子离开了地球，和他星球上的花儿幸福地生活在一起。

我不擅长讲故事，那就算介绍过这本书了吧。

不过，还是要交代一下，大家都说这是一本童话书。

书里这样写着：

小王子：你知道--当你感觉到悲伤的时候，就会喜欢看落日...狐狸：如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。

“人群里也是很寂寞的。”蛇说。

玫瑰花：哦，如果我想跟蝴蝶交朋友的话，当然就得忍耐两三只毛毛虫的拜访咯。我听说蝴蝶长的很漂亮。况且，如果没有蝴蝶，

2没有毛毛虫，还会有谁来看我呢?你离我那么远...

谁不曾是小王子呢，只是我们记不起那么具体和琐碎的时光罢了。那时，你我一定都很纯粹，没有人情的纠葛，没有物质的困扰，没有世道的骚扰，没有被驯养的痕迹。你我对衷情的人、事、物，还都那么随意，喜欢就是喜欢，无需先试探，不喜欢就是不喜欢，无需先解释。

我曾经养过一盆水仙。每个清晨，拉开窗帘的那一瞬间，阳光透过大大的落地窗，一片片洒进来，柔和地沐浴绿色叶片，我默默地说：“早上好，你明天要开花儿了吧?”“阳光先生，麻烦你了。”“阳光来了，你也不表示一下感谢么?”。几天后，花开了，香气四溢，屋子变得那么美好。只是遗憾不敢在对话的时候发出声音。因为，这屋子还有别人，我们互相驯养。

其实，很羡慕小王子，在那么小的'星球上，只需要把椅子挪几步便又看见日落了。而我现在，坐在这儿，看着外面灰沉沉的天，怕是雾霾笼罩的傍晚会越来越多，看落日是一种奢侈。而回忆总是美好的，想起秋天看见的落日，长在了光秃秃的树枝上，心中竟觉得充满了诗意。毕竟在我们这个星球上，每天只能见到一次日落。

有些驯养需要代价，就像成长。

从今往后，应是朗朗的未来，轻轻地品尝。

小王子心得体会 篇2

这是那些目标不明确的所谓实业家的描摹。第五颗行星非常奇怪，是这些星星中最小的一颗。那上面只住了一个点灯人和一盏路灯，他每天机械的作着工作，点灯和熄灯。日子单调乏味而苦闷，但是他一刻也不停下来。第六颗行星则要大十倍。上面住着一位老先生，他在写作大部头的书。他是个地理学家，但是又不去做实际的调查，根本不知道实际的星球到底是什么样的。他完全用自己的逻辑，依靠探险家的经历，来记录“地理”，成为所谓的专家。第七颗行星，就是地球了。他说地球很雄壮，他不理解为什么大人以为自己需要占很大的地盘，就占了很多的地方。殊不知他们其实只要有立足之地就可以了。

他见到人类的火车，他感觉火车上来来往往的很多人根本不知道他们到底要寻找什么。(正如现在的好多人，每天劳碌可是根本不知道自己这样的劳碌是为了什么。)最后他碰见了一只狐狸，狐狸告诉他什么是驯服，他说人与人之间是驯服的关系。“驯服”就是建立关系。(这个词以及这里词语的释意实在太好太妙了)狐狸说：“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了;我对你来说，也是世界上唯一的了。”

他教会小王子“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”只要用心发现爱是可以传播的，他说：“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。”“人们眼里的星星并不都一样。对旅行的人来说，星星是向导。对别的人来说，星星只是些小亮光。对另外一些学者来说，星星就是他们探讨的学问。对我所遇见的那个实业家来说，星星是金钱。但是，所有这些星星都不会说话。你呢，你的那些星星将是任何人都不曾有过的……”

读完这个故事，我感觉小王子的心太细弱太美好了，他用旅行的故事，让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。看过这个故事，你会觉得自己的心好像被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想去看看天空，还有在微风中绽放的星星。作者透过儿童般的视角来阐述生活的问题，好多可能我们生活在地球上每日忙碌的人根本就没有体会到。《小王子》则留给我们警醒，那就是：美不在表面，要用心去发现。人类庸常的生活耗费了很多精力和时间，每个人忙忙碌碌地生活着，却忘了或者无法审视生活中本身存在的美和体会。

小王子心得体会 篇3

老实说，我并没有看过《小王子》的原着，虽然读书的时候偏爱读欧美文学作品，可是小王子对我来说，总个是太过小清新的童话。购书时，我时常把它放在备选项，然后就发现了其他更加有趣更加值得花钱的书。

毕竟一个多小时的电影，总是比看书来的快些。当得知电影即将上映的时候，有种奇怪的执念，迫不及待的想看。

有些电影，你会想邀三五好友一起看，热烈讨论，可乐爆米花。而这部电影，我却只想一个人看。特意选了周一的中午，没想到还真的整个电影厅就我一个人。中间来了一个年轻妈妈和小宝宝，看了一点，又走掉了。

这类型的电影，虽然披着儿童电影的外衣，归根还是演给大人看的。小朋友不喜欢，情理之中。

出于私心，挑了中文版，却正是小王子的配音让我出戏，可能千玺的声音太过冷静，小王子的笑声又是原音，听着不太搭。尤其和玫瑰的那一段，毕竟周迅的声音也非常有辨识度，听上就是易烊千玺和周迅的感情戏，迷之尴尬。

看前几分钟的时候，我以为走错了片场。后面才明白，电影是根据小王子的原着，做了新的创作。

“这是你的人生大计，却只有我一个人在执行。”(大意)

小女孩的妈妈，让我看到了很多中国家长的影子，一切为了孩子，用心良苦，你甚至不忍心苛责。

如果没有搬家，没有遇见年老的飞行员，小女孩大概就会按照妈妈制定的人生大计，渐渐变成一个无趣的，普通的大人。

还好还好，她仍保留着孩童的好奇心，她爬过那道墙，打开了新世界的大门。那个世界里，有天马行空的飞行员，四处飘荡的小王子，会说话的玫瑰花，还有聪慧的小狐狸。

飞行员一直看不惯已经长大的大人们，所以一直没有朋友。小女孩每天忙着完成人生大计，所以没时间交朋友。两个孤单的人，有了陪伴，终于不孤单。

当老飞行员为了哄小女孩开心，要带她吃松饼的时候，我想起了我爷爷，小时候探望他，总是塞给我一块糖，两块饼。后来有一回，可能家里恰好没吃的，说什么也要把那罐做菜用的白砂糖给我带上，一下就哭了出来。

虽然感动到哭很惨，细细想来，后来好莱坞式的桥段还是略显老套，过于说教。

小女孩开飞机找到了长大了的王子先生，确实点题了——可怕的不是长大，而是遗忘。可就连没看原着的我，也不愿接受一个长大了的王子先生，一个懦弱的，丢掉了三百多份工作的普通人。

看完电影想了很多很多。一部电影能让我们思考，终究不是太差。

我们都在渐渐变成无趣的大人，忙忙碌碌到没有时间抬头看一颗星星。

还好，小王子终归还是小王子。

好啦，不说了，明天书店，买本原着看看~

小王子心得体会 篇4

三年前和一位或许再难谋面的朋友一起看过《小王子》的电影，那时候懵懂自我，对这部书没有怎么在意，现在有幸再偶遇，我想每个人人生的道路都存在着一种无法扭转的轨迹，该面对的、该解决的、该改变自己的只是时间问题，没有侥幸。

又一位集人文主义、浪漫主义气息的法国作家安托万用天真简朴的笔触娓娓道来一个童话故事，这个故事用烂漫的想象映射出现实的荒诞，理想的美丽。试图唤醒藏在每个人心中那位敏感忧郁朴素的小王子。

人的进步总是要不断克服自己的局限，什么样的人才能称之为可爱?不是小王子在第一个星球碰到的国王的专制，不是小王子在第二个星球碰到的小丑的虚荣，不是小王子在第三个星球上碰到的醉鬼的自欺欺人，不是他在第四个星球上碰到的商人的无趣自私，是他在第五个星球上遇见的忠于职守的无私的掌灯人、在地球上遇到的睿智的狐狸、辛勤的扳道工……

“可惜我什么都不懂!我应该看她的行动，而不是听她的言语!她为我散发芬芳，点亮我的生活。我不应该离开她的，我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情。花儿的心事好难捉摸的!当时我小了，不懂得爱是什么。”

“国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗，他是个专制的君主。”

“权威是建立在合理的基础之上的。如果你命令你的人民去跳海，他们会起来去造反。我有权利要求大家服从，那时因为我的命令都是合理的。”

“审判自己要比审判别人难得多。”

“你为什么喝酒?”，“为了忘记”，“忘记什么?”，“忘记我的羞愧。”，“羞愧什么了?”，“羞愧喝酒啊!”

“你们很美丽，但是也空虚，”他又说，“不会有人为你们去死。当然，寻常的路人会认为我的玫瑰花和你们差不多。但她比你们全部加起来还要重要，因为我给她浇过水。因为我给她盖过玻璃罩。因为我为她挡过风。因为我为她消灭过毛毛虫(但留了两三条活口，好让它们变成蝴蝶)。因为我倾听过她的抱怨和吹嘘，甚至有时候也倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰。”

“看东西只有用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”

“无论是房子、星星还是沙漠，它们都因为某种看不见的东西而美丽!”

“正是你为你的玫瑰付出的时间，使得你的玫瑰对你是如此重要。”

“你要永远为你驯化的东西负责。你要为你的玫瑰负责。”

“在我看来，这是全世界最美丽、最悲伤的景色。它和前一页的景色相同，但是我再次把它画出来，是为了给你留下深刻的印象。这就是小王子在地球上出现又消失的地方。”

小王子心得体会 篇5

有时候，我觉得父母对我管的太严，而且爱慕虚荣，自己没做到的总让我这样做那样做，我感觉自己都快没自由了。这种状态下的我像极了《小王子》中的小王子，如被爱慕虚荣的玫瑰般，压得快喘不过气来，像我这种想法的人很多，有的甚至像小王子一样离家出走，我有时候也有这样的想法，但看了《小王子》后，我便再也没有这样的想法了。

《小王子》这本书讲了“我”在飞机发生故障时，连同飞机进入沙漠，在喝光所有的水，寻找水源的时候，偶然遇到了小王子，听小王子讲起了他的故事。

小王子生活的行星上，又两座死火山，一座活火山，可是它们都只有小王子的膝盖那么高，并且小王子挪挪椅子就可以看到日出。有一天，行星上开出了一朵会说话的玫瑰，小王子很喜欢它，于是爱上了它。但是每天对着玫瑰的骄横有些烦，便想出去走走。从自己星球出发，一路上遇到了爱虚荣的人、国王、酒鬼、点路灯的人。各种见闻让他陷入忧伤，它感到大人们的荒唐可笑、爱慕虚荣，在地理学家的指点下，小王子来到了地球，被小王子驯服的狐狸说的话影响了小王子：“只有你付出了，才会发现它的价值”，最后因为还是想念玫瑰的好，而让毒蛇咬死自己脱离了躯壳回到了自己的行星。

其实很多时候都是误解了父母，他们为我好，为我付出，我还当他们因为自己的虚荣心，直到我看到了《小王子》，我现在想说：“父母，对不起，我错怪你们了”!

小王子心得体会 篇6

今天，妈妈带我到书店买书，我东瞅瞅西看看，一时不知道该要哪一本。这时，妈妈走过来对我说：“买这本吧！”我一看，是一本名叫《小王子》书。妈妈接着说：“孩子，妈妈希望你象小王子一样有一颗纯净心。”妈妈话勾起了我好奇心，我很纳闷，小王子到底是个什么样人呀？

书买回来之后，我迫不及待读了起来，看了书前言，我才知道，原来这本书在西方很有名，是本大人小孩都爱看书，难怪妈妈让我买这本书呢！我接着读下去，小王子来自一个小只有一个房子大小星球，每天给他玫瑰浇水，过着简单生活。后来，小王子离开他星球去旅行，见到好多奇怪星球上人，直到他来到地球，在沙漠中见到了一个飞机坏了飞行员，小王子和飞行员结下了深厚友谊，可是他非常想念他玫瑰花，为了离开地球回到他自己星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后来飞行员再也没有见过他。

读了这本书，我终于明白了什么叫纯净心了：小王子深深地爱着他花，为了不让花被羊吃掉，他还请飞行员给羊画了一个口罩。对于他来说，他玫瑰花和地球上所有玫瑰花都不一样，如果花儿没有了，就好象所有星球都失去了了光芒。还有那只狐狸，即使小王子离开了它，它也永远会记得他麦子一样颜色头发。

我还明白了这里故事都是有寓意。比如，那个不停点灯熄灯灯夫，告诉我们要忠于职守，认真负责……我非常喜欢这本书，读了这本书，我懂得了许多做人道理。就象妈妈说那样：我们小孩子在长大过程中，要永远保持一颗纯净心，才能找到我们真正追寻东西！

上面就是网小编特意收集整理的《小王子》读书心得体会范文精选5篇，希望对大家有所帮助。

小王子心得体会 篇7

我有很多疑问。比如小王子住在地球外的太阳系中的一个小行星上，自己住的地方小的只能容纳三个小火山和一朵花，那他如何吃饭，如何掌握语言的，如何穿梭于不同的星球之间呢，他是怎么诞生的?还有他周游过的那些星球，为什么总是一个人，他们来自哪，他们的穿着怎么来的，他们怎样呼吸，是否会死掉?

当然这些问题本身就不值得探讨的，整部书的意义和价值在于它所包含的寓言以及关于它对沉陷于俗务和繁忙之中的人的嘲讽。

首先，小王子踏上的星球里面住着一个国王，这实际上是政治权利的象征，而那个整天数星星指的是狭隘自私，贪婪的商人。地理学家指的可能是我这一类人，整天就知道胡思乱想些脱离实际的东西，然后醉心于某种知识或语言上的虚荣。而那个电灯者则是社会中朴实勤奋的劳动人民。

小王子本人是一个有很意思的人物，他是一个孩子，有着未被现实世界的丑陋东西玷污的纯美心灵和想要了解外部世界的渴望与好奇心，但也正是他的这些特性使他忧虑不安，因为他对真理坚毅的探索精神与这荒谬的世界存在着无法消除的矛盾，这世界不存在他想要的答案，这也是他死去的原因。他的死是对这个肮脏丑陋的世界的拒绝。

其实我最喜爱的一个章节就是小王子在和那朵话的对话，我总是从那朵花联想到你。

小王子心得体会 篇8

前几年《小王子》这部电影上映以后，妈妈便带我去观看，后来我一直对这部电影很怀念。于是，这个暑假妈妈给我买了《小王子》这本书，一拿到书我便津津有味地看了起来。

《小王子》这本书讲的是：在一个遥远的星球上，住着一位小王子，他和一朵玫瑰在一起快乐地生活着。可是有一天，他离开了自己的星球，离开了深爱的玫瑰。小王子游历了许多的星球，在这些星球上，他遇到了狂妄自大的国王，财迷心窍的商人，迂腐的点灯人……他觉得大人们的生活很奇怪，他们大多数都很盲目和愚妄。最后他来到了星球上，惊讶地看到了与自己的玫瑰相同的五千只玫瑰时，他流泪了。这时，一只狐狸告诉他：你的玫瑰就是这世界上独一无二的，因为你深爱着她，愿意为她去付出，这朵玫瑰对于你就是唯一的。

《小王子》这本书不但词句清新优美，而且还描绘了一个纯真而又伤感的小王子，我多希望我生活的世界少一些功名利禄，多一些人性的纯真。同时小王子和玫瑰花也让我明白了爱就是付出，对于彼此付出爱的东西，要学会珍惜，因为大家都是对方独一无二的存在!生活中，我们有爱我们的父母，喜欢我们的朋友，教导我们的老师……正因为有他们的付出，才有了现在幸福快乐的我们，他们对于我们来说就是最珍贵的人生财富。

这个暑假有了《小王子》的陪伴，让我学会了珍惜和付出，希望未来的日子里，在爱的陪伴下，我可以更加努力地在学习的道路上继续前行!

小王子心得体会 篇9

读小王子有感心得体会1

说实话，我有点害怕谈论这部经典的成人童话。因为它太神秘，太奇妙，似乎我还没有谈论它的资格。我只有感动，读完它的每次，都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单，很朴实，但是它散发出的魅力，我认为却是没有一部书可以企及的。

小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间。但是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。

但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。

王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家……最后，他来到了地球。

小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：“驯服我吧。”，小王子不明白什么是“驯服”，那狐狸说――建立关系。

小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

……

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。

小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。

故事就这样结束了。和小王子的倒下一起结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找什么呢，或许他自己也说不上来。

第一次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感觉，但是却找不到它的力量，能使我们伤心的力量所在;第四次第五次，有点感触，就是下面的东西了。

小王子和他的花冲突是他的命运的转折，因为这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西，而当自己发现自己真正的归宿应该还是那个自己的星球的时候，小王子，已经会不去了。他，轻轻地倒下。

小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已经来不及。每个人都是一样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个现在。

作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们的每天的生活，就是我们的人生。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合，就会让我们更深刻地体会道作者传达出的情感。我们就是小王子。

或许这，就是让我们哭泣的原因吧。我是这样理解的。

我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。

失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。

读小王子有感心得体会2

这本书是写作者在六年前遇到小王子发生的事情。在看《小时候的画》这篇的时候，我很奇怪为什么大人不能理解作者呢?读到最后一篇时小王子离开了作者，作者一直在想小王子会干什么。我读了最后的尾声后，我十分希望自己能去到那个沙漠中，并且遇到那个金色鬈发的小人儿--------小王子，然后让作者知道，使他能够能够在那颗日夜忧伤的心得到安慰。

读了这本《小王子》，使我想起了一件事：有一个小男孩，他妈妈生下他几个月后，因为经常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后来她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那个小男孩。 我希望人们能够好好珍惜跟朋友相处的时间，或许下一刻他们都离开你了。要在有的时间里珍惜，不要失去了才后悔。

读了这本《小王子》，使我受到了很大的启示，让我知道了好好珍惜跟朋友在一起的时间。

小学美术心得体会合集7篇

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，我们可以静下心来写一篇文章记录自己的想法。长期撰写心得体会可以为我们成长积累很多很多的经验和知识，你知道写好一篇心得体会的关键是什么吗？以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“小学美术心得体会 ”,仅供你在工作和学习中参考。

小学美术心得体会 篇1

新课程标准将美术教材划分为“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”，“综合探索”四个学习领域，其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。

而在我们通常的课堂教学中，会产生“重绘画、轻欣赏”的现象。主要原因是我们老师缺乏对欣赏课的重视的态度，认为欣赏就是看看，不重要，从而忽略了对学生进行欣赏的教学研究。改变这种现象，教师首先要转变观念，然后了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯，选择合适的欣赏教学的组织形式和教学方法。

为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。

美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候应该让学生进行临摹作品，从中体味作品的内涵，这样就打破了欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。旧的“一言堂”、“满堂灌”、保姆式的教学方法，使学生习惯于坐享其成的听权威答案，是教师的绝对权威地位使他们习惯了当“配角”。新课程理念强调“启”和“导”。学生经过了探究过程，必然要得出结论，这是一个归纳、推理、演绎的提升过程。教师要善于启发学生的思维，通过对过程的体验，运用谈话、提问、研讨等方法，指导学生得出问题的结论。

教师应该是教学内容的设计者和创造者，是教学过程的组织者和协调者，是学生活动的指导者和服务者。从学生的视角看待问题和解决问题;多一些鼓励，少一些批评;营造和谐的心理氛围，创设宽松和谐的教学环境。鼓励每个同学运用美术的语言说出自己的看法，启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。

美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解，形成健康的审美情趣，发展审美能力。

另外，在小学美术欣赏课中，教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野，许多时候会增加一些欣赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品，忽视了学生的已有认识与欣赏水平及欣赏的心理倾向。因此，在学生欣赏的题材与内容的选择上应注意要选择与儿童的生活实际相贴近，要选择与儿童的认知和欣赏水平相接近的，以接近儿童的最近发展区的，能激发儿童兴趣的作品;要选择的是本身富有儿童情趣的、易于儿童接受与理解的作品。为此，可采取以下策略：(1)课前对收集的欣赏作品进行挑选、归类，同时可以组织学生一起挑选自己感兴趣的内容、题材。(2)可以选择学生自己创作的优秀作品，作为补充材料。这样，学生就不会对欣赏作品产生距离感，而是感到很有吸引力，欣赏的兴趣也就又提上来了。

小学美术心得体会 篇2

一、通过教学评价，帮助学生树立自信心

传统的美术教学，过分重视学生对美术知识和技能的掌握，忽视学生个体对美术的体验。致使大多数学生无法体验到学习美术的乐趣，从而逐渐丧失了自信心。学生喜欢上美术课，却不敢表现、展示自己的才能。针对这一现象，我特别注意帮助学生树立起自信心。

课堂教学评价要关注学生学习的自信心，尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明，但有些学生可能在学习上没有那么幸运，反应显得迟缓些，作为教师就不能心急，也要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬性评价，也会给这些需要自信的孩子增加勇气和信心。孩子天生就是表现家，他们会通过唱歌、跳舞、绘画等来表现自己对生活的感受，每表现一次就成长一些，当他们得到赞美时就会信心大增，也就会更喜欢这项活动，表现的更好。我认为适当的赞美对于孩子来说是推动其进步的风帆。

上《我们的社区》一课时，孩子们都动手了，只有一个孩子看看别人再看看自己的彩笔，却不动手。从他的眼中可以看出他很想动手却又不敢动手。我到他身边问他为什么，他说“我生活在农村是刚转来，我不知道怎么画社区，怕画不好同学们会看不起我，我也不想画不是我家乡的东西”原来是怕表现不好，看来这孩子很没有自信。于是我请他说说他的家乡，他说到了老家的房子，一座座独家小院像别墅一样排列，农闲时村里组织唱大戏，人们聚在一起，有说有笑，听着孩子的表述我用赞许的目光看着他。“你把你的老家说得像画一样美老师相信你也能画得很美，你希望老家变成什么样都可以画，相信你一定能把它表现的很好。”这时我看到孩子满眼的激动。他终于画出了一片瓦房，房子前头装上了健身器，老人们在健身，虽然不是很美，但他敢于动手表现就是很大的进步。当画好的同学上台展示自己的画时，他也勇敢的上来了，我当众表扬了他，我看到了他自信的笑脸。

孩子能够根据自己对生活的观察和记忆创造出许多图式表现自我感受，作品中的形象虽然不是很像，有时很不像，但象征性十分明显，它表现了孩子眼中的世界。对于这种创造性、表现能力，我们应给予及时的评价，加以肯定和赞美。如果教师对于这些自认为的不合适严厉的让孩子纠正，那么将很大的伤害到孩子的自信心，以至于他们失去学习的兴趣，但也不是不改而是要给他讲明错在什么地方，怎样改正可以使自己的作品更优秀。

正确的引导孩子学习，认识孩子作品的特点进行有益的评价，适当的给孩子以赞美的评价，对于孩子树立自信心，有效的学习，大胆的表现自我有很大的作用。就让我们多给孩子一点赞美的评价，使他们多一份自信。

另外在美术作业评价中我打破了原来的等级制，采用在作业上粘贴小标志和评语的方式。如评价作业，我会贴上一朵小花表示有进步，贴上一颗红星表示有创新，后面再加上各种评语，如你的想象力很丰富，你的设计非常独特，你的色彩感觉很棒，遇到一些比较难认的字我会再加上一些拼音使学生更清楚地看到老师师认真地对待他们的作业的同时使学生更有自信心。

二、重视形成性评价，提高学生的美术能力

课改以前，美术教学中只注重对作业的评价，是一种对教学结果的评价。而教学结果与教学过程之间存在一定的联系，但是教学结果并不能简单地等同于教学过程，因为相似的教学结果可能来自于不同的教学过程，而教学过程中细微的差异又将导致教学结果发生巨大差异。所以，仅仅静态的评价教学结果不能反映教学的价值。

《美术课程标准》指出：美术教学评价既要通过作业评价学生美术学习的结果，更要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价。美术学科是一门实践性很强的学科，学生的美术能力与水平只有在美术活动中才能全面体现，根据小学生的年龄和心理特点，特别适合在实践活动中对学生进行评价。

在教学中，我采用了多种活动评价方式：个人或小组的方式。对学生在美术学习中的参与意识、合作精神、操作技术、探究能力、认知水平以及交流表达的能力等进行了全方位的综合评价。对二年级以上的学生我也会让学生在作业后边写上自己这样画的设想，这样，就可以更好地了解他的作业，了解他的想法及创作过程，将作业结果与这些联系起来进行评价，正确地、全面地评价每一个学生，能使他们感受到成功感、提高自信心，对提高学生的美术能力起到了更好的作用。

三、 关注个体差异，评价注重引导学生的发展

心理学表明：人的个体差异是客观存在的，教师在教学中必须正确对待个体差异、因材施教。在美术评价中不能以固定僵化的标准来衡量学生的作业，枯燥冰冷的分数会浇灭学生创造的火花，折断学生想象的翅膀。因为美术不同于一般学科，学生作业是一种饱含情感的创造性活动产品，具有鲜明生动的个性差异。每个人的喜好不同，对美术的感悟也不同。因此教师在评价时要承认和维护学生在美术方面的个性差异，允许学生用自己独特的方式来学习美术，为学生的学习和自由发展创造宽松的时空环境。

记得曾教过一个学生，上课不爱发言，老师问他也不回答，每次的作业不是空白，就是乱涂。

我也很想拉他一把，所以经常在旁边指导，我在时，作业还好些，我一走，他就又开始不画或乱涂。一次偶然的机会，我发现他在自己本子上画各种恐龙，非常漂亮。当时就想：他还是喜欢画画的，只是对美术的其他内容兴趣不高，兴趣比较单一。接下来一节美术课，一上课我给学生展示了许多恐龙的图片，学生在赞叹之后就告诉他们：这些都是老师从动画片里给大家找来的恐龙图片，我们班也有一个画恐龙的高手。接着就把他介绍给全班同学，面对全班同学他的脸红了，在鼓励下他在黑板上画了一幅恐龙的图画，这张画让同学们震惊，大家对他的画发出惊叫得声音，那时我看到他眼角闪过的自豪。

下课后我找他单独谈话，告诉他：光光画好恐龙是不行的，美术中还有许多内容等着你去学习，老师相信你一定能够学得很好，还能在美术比赛中得奖呢。在以后的教学中，我经常注意鼓励和表扬他，他也逐渐的喜欢上了美术课，也更爱动脑，更爱动手了，在区里的科幻画比赛中，他还得了奖呢。

教学实践证明：在教学中，充分尊重学生的个人体验，肯定每个学生的表达方式，使每个学生对自己充满了信心。对学习有困难的学生降低评价标准，对学习优秀的学生鼓励他们挖掘自己的潜力。同时引导学生从纵向来比较自己的变化，发现自己的优点，通过评价可以更好的促进学生的发展。

四、 加强自评与互评，使学生逐步成为评价的主体

《美术课程标准》评价建议的第一条就是“重视学生的自我评价”，从中反映出“以学生发展为本”的教育观和评价观。在美术教学中，我改变教师是评价权威的现象，把评价的主动权还给学生，积极引导学生开展自评与互评。在教学中，我经常让学生先在自己的作业背面写上自己对作业的评价，然后再到讲台前展示，并说说为什么这样评价，觉得自己哪儿画得很好，哪儿还有些不足，需要怎样改才好。同时，也让其他同学帮他出出主意。通过自评，促使学生对自己的学习进行反思，了解自己的长处、存在的问题，从而针对性地进行学习。有时还会采用互相评论的方式，在二年级的《假如我是巨人》一课中，先将全班的作业展示出来，接着给每个学生发了一张小矮人的贴纸，让学生将贴画贴在自己认为最好的作业上。

然后问他们：你将贴纸贴在哪张作业上了，为什么贴在那儿？还有哪些地方不够好？学生积极性非常高，在轻松氛围中通过互评，能正视自己、尊重他人，同时提高了他们的鉴别能力、分析和表达能力。我发现，加强了自评与互评以后，课堂气氛和谐了，师生、生生之间的关系更加融洽了。学生增强了主人翁的责任感、集体荣誉感，学会了宽容，理解，增强了学习美术的信心和兴趣。

给学生一点阳光，他们会很灿烂！改革评价方式，通过评价促进学生的发展，成了摆在每一个美术教育工作者面前的一个重要课题。采用形式多样的评价方式架起师生、生生之间的友谊桥梁，充分发挥评价促进学生发展的功能。通过教师的评价帮助学生树立自信心，积极开展自评与互评相结合的多种评价方式，在丰富多彩的实践活动中检测评价学生，将会把美术课堂教学带入一个崭新的天地，使学生得到全面的发展。

小学美术心得体会 篇3

今年的4月21号，教育部印发了2022义务教育课程标准，新标准将从今年九月份开始实施，同时也将影射未来十年的教育升学考试。在今年的新课标中，艺术课占总课时比例9%-11%，与旧课标的占比保持一致，但它的地位和丰富性却有了很大的提高。

现行义务教育课程方案和课程标准分别于2001年2011年制定印发，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但还存在一些与新形势、新要求不相适应的地方，因此需要进一步的完善。新课标聚焦核心素养，重视青少年价值观、必备品格和关键能力的培养，关注艺术与其他学科、生活、社会、科技等的关联性，加强跨学科教学，重视青少年综合能力的培养，以适应未来社会的发展。修订后的课程标准主要变化包括：

一、强化课程育人导向。以核心素养为导向，培养学生的必备品格和关键能力。

二、优化课程设置内容结构。课程结构将以音乐，美术为主线，融入更多艺术课程内容。

三、研制学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，新课标整体规划不同阶段青少年学业成就的具体表现，明确学到什么程度，引导和帮助教师把握教学深度与广度。

四、增强指导性。新课标教学方式更加多元，围绕核心素养和开展项目式、问题式、主题式等多种形式的学习方式。

五、加强学段衔接。新课标为不同年龄段青少年的美术教育设置了不同的课程目标，强调教学应符合青少年接受能力的设计思路，体现了学习目标的连续性和间接性。

那么新课标对教师的教学能力提出了哪些新要求呢？面对新课标教学的核心素养、跨学科融合、任务驱动、大概念引领、学业质量标准这些特征，我们应当提升我们的美术素养、跨学科素养、美术知识技能等等，不断学习，摸索出经验，逐渐去适应新课标下美术教学的要求。

小学美术心得体会 篇4

炎炎夏日，酷暑难耐。20xx年7月7日——20xx年7月16日历经10天的小学美术培训在广水市实验高中圆满结束。这次培训的经历使我受益匪浅，虽然仅10天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识。美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，它涉及的方面有很多。现在的小学美术涉及到书法、国画、手工制作、简笔画、色彩画等等，这么多内容对小学美术老师的能力要求也是相当高的。下面我谈谈参加这次培训的体会：

兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上充分发挥美术教学的特有魅力。记得在上手工制作课时，老师拿出她折好的花朵栩栩如生，看到这么美丽的花朵大家都想动手试试，看看自己能不能折出和老师一样美丽的玫瑰花。正是带着强烈的学习兴趣和老师的循序教导，我们大家都折出了美丽的玫瑰花，大家都兴奋不已。通过这次手工制作，老师们意识到在美术教学中我们要充分调动学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

在书法课教学中，刘老师教会我们如何练习书法。书法教学应从低年级开始分层次逐级培养。一二年级是学习的启蒙阶段，应注意正确的写字姿势的养成和写字习惯的培养，同时写一些简单的字。三四年级就要写一些复杂一点的合体字。五六七年级就可以依段落为主。书法教学练习之前用心推敲，笔画之间的联系，收势和运笔要得法。刘老师还将他在书法教学时遇到的一些问题与我们大家分享，让我们更加重视书法教学，也从中学到了不少教学方法。

在这次培训学习中，我们有幸接触到中国画，中国画是具有悠久历史的中华民族绘画，它是我国民族文化的瑰宝。周祎老师在中国画具有很深的造诣，在这次培训中周老师让我们了解了宣纸的性能，同时周老师让我们自己动笔掌握水墨画中水与墨的运用，通过展示大师级的作品，让我们体会不同的用笔方法所产生的点、线、面的形状和效果不一样，体会各种用笔方法所产生的不同效果。在水墨画教学中，我们要充分尊重学生的个性特点，因材施教，不以统一的标准来衡量学生的作品，更不以成人的眼光看待学生的水墨画作品。总之，儿童水墨画教学的重点是基本了解、掌握传统的水墨技法的基础上，通过水墨语言大胆表现生活中的美好事物，开发学生的想象力，培养学生的创造力。

简笔画也是小学美术学习的内容，这次培训中李常春老师教我们如何在小学美术教学中教会学生学习简笔画和色彩画。首先李老师让我们了解简笔画的意义和其在教学中的作用，幼儿的简笔画以简单形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言，用于配合教师的教学活动，激发孩子的学习兴趣，进而提高教学活动质量。在面对简笔画初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分时间去了解每个物体或事物的表象，将次整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。

本次培训时间短暂，但在这短暂的10天里我与同行们彼此交流教学经验，在4位老师的指导下我对美术教学有了更深刻的认识。感谢广水市培训中心组织的这次培训，让我能零距离的与各位美术大师交流探讨美术。在这次培训中所学的知识，我将用于实践中，为学生提供更好更优质的服务。

小学美术心得体会 篇5

我们知道每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索，并表现出心驰向往的状态。研究表明，如果每个人对某项工作有兴趣，就有可能发挥他全部才能并长时间保持搞笑利率而不感到疲劳；相反，学生容易精力疲劳。兴趣还可以开发智力，是成才的起点。重视形成性评价，提高学生的美术能力课改以前，美术教学中只注重对作业的评价，是一种对教学结果的评价。而教学结果与教学过程之间存在一定的联系，但是教学结果并不能简单地等同于教学过程，因为相似的教学结果可能来自于不同的教学过程，而教学过程中细微的差异又将导致教学结果发生巨大差异。

三、善于发现学生的闪光点

教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势等都能带来好的教学效果。教师对学生小小的成功，点滴的优点给以赞美，可以强化学生获得成功的情绪体验，满足成就感，进而激发学生学习动力，培养自信心，有利于学生良好心理品质的形成，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。教师的赞美愈多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头越足。教师的赞美就像是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强、更是实现以人为本的有效途径之一。

四、 关注个体差异，评价注重引导学生的发展

心理学表明：人的个体差异是客观存在的，教师在教学中必须正确对待个体差异、因材施教。在美术评价中不能以固定僵化的标准来衡量学生的作业，枯燥冰冷的分数会浇灭学生创造的火花，折断学生想象的翅膀。因为美术不同于一般学科，学生作业是一种饱含情感的创造性活动产品，具有鲜明生动的个性差异。每个人的喜好不同，对美术的感悟也不同。因此教师在评价时要承认和维护学生在美术方面的个性差异，允许学生用自己独特的方式来学习美术，为学生的学习和自由发展创造宽松的时空环境。

五、 加强自评与互评，使学生逐步成为评价的主体

《美术课程标准》评价建议的第一条就是“重视学生的自我评价”，从中反映出“以学生发展为本”的教育观和评价观。在美术教学中，我改变教师是评价权威的现象，把评价的主动权还给学生，积极引导学生开展自评与互评。在教学中，我经常让学生先在自己的作业背面写上自己对作业的评价，然后再到讲台前展示，并说说为什么这样评价，觉得自己哪儿画得很好，哪儿还有些不足，需要怎样改才好。给学生一点阳光，他们会很灿烂！改革评价方式，如何通过评价促进学生的发展，成了摆在每一个美术教育工作者面前的一个重要课题。采用形式多样的评价方式架起师生、生生之间的友谊桥梁，充分发挥评价促进学生发展的功能。通过教师的评价帮助学生树立自信心，积极开展自评与互评相结合的多种评价方式，在丰富多彩的.实践活动中检测评价学生，将会把美术课堂教学带入一个崭新的天地，使学生得到全面的发展。

六、要有爱心

教师的爱，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护幼小的心灵。作为一名美术教师，要增进师生之间的互相理解和配合，建立友谊，产生凝聚力，向心力，促进学生身心健康发展。在这方面对低年段的学生我做的比较突出，结果低年级的学生比高年级的学生更喜欢我的美术课。每当我走进教室，孩子们便会兴奋地欢呼“耶”！在孩子们那既活泼又充满稚气的语言中，我感受到前所未有的幸福和快乐！他们的反应让我了解到他们在学习中也体会到快乐。我也因此深深爱上了美术教学工作。

小学美术心得体会 篇6

20xx年7月，我作为一线教师，很荣幸参加了湖北美术学院——郑州市教育局第二期中小学美术骨干教师培训。虽然此次培训只有短短的十天，但在湖美这个美丽的校园里生活的每一天都是新鲜而又充实的。湖美的校园处处洋溢着浓厚的艺术气息，让我置身于此，流连忘返；湖美的教授更是才华横溢，出类拨萃，让我钦佩不已。每一天的课程都像一处诱人的风景，让知识极为匮乏的我大饱眼福。每一位讲师都拥有自己独特的风格，让我在紧张的培训中感受一次次思想火花的冲击，也让我的教育理念得到了洗礼。此次培训可谓是收获满满，受益匪浅，不虚此行。下面就培训学习中的一些收获和感悟，谈谈我一些粗浅的认识，与大家共勉：

一、多读书，让学习成为习惯。

在开班仪式上，郑州市教育局曾昭传副局长引用张大千的名言“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统有选择地读书。”对我们提出了殷切的期望和要求，一希望我们多读书，提升自己的美术素养；二希望我们从美术教育走向美育教育；三希望我们成为有个性有魅力的美术教师。从曾局长的话中，我了解到美术教育在现代教育中越来越受重视，更深知读书对自己成长的重要意义。因此，我决心在今后的教育征途中，多读书，读好书，让读书成为一种生活方式，让学习成为一种习惯。

二、汲取名师精华，让学习有效。

教育部美术课程“国培”专家，中南地区美术师资培训专家，湖北省教育科学研究院美术教研员——向莉老师，结合美术课程标准，重点给我们讲授了学生核心素养培养的课程资源开发的问题。向老师从文化的含义、美术教育的根本任务讲到了美术发展的三个时期，美术学科的核心素养，美术老师的内涵和外延，学校美术教育与校园视觉文化的关系等等。她还以生动的实例为我们展现了湖北美术教育地方课程资源的开发与实施，让我大开眼界。不得不反思自己的教学，在开发校本课程的道路上，我还处于萌芽状态，与其相比相差甚远。这样精彩的讲座犹如雪中送炭，对我今后的教学起到了指点迷津的作用。

湖北美术学院美术教育教研室主任何沙敏教授为我们讲授了“湖北当代艺术与美术教育”的重要性。让我第一次清楚地了解了湖北荆楚文化，从楚国青铜器到荆楚漆器、汉川马口窑、孝南剪纸、湖北汉秀等，无不让我为这样博大精深、源远流长的荆楚文化而赞叹！让我又近距离地学习了中国的美术史。何教授还针对当前的美术教育问题做了精彩的讲述，重点讲解了当代世界教育教学改革的六大动向及当代国内美术教育的发展。作为一名小学教师，我们应抓好基础教育，突出美术兴趣的培养和审美习惯的养成，为教改探路，为社会创新。

湖北美院中国系副主任，硕士研究生导师，中国美术家协会会员叶军教授为我们讲述了书法与中国画的通融，并介绍了一些中国画著名画师的技法特点和自己对中国画的认识。尤其是画家叶军，在他的创作中，将书法的运笔技巧用于绘画之中，将篆刻的章法灵活地应用于绘画的构图里，将诗词的境界纳入绘画的造境中，从而使作品意境深远，最终将诗书画印自然贯通，形成典型的人文画。这种有思想有创意的中国画让我对他甚是敬佩！第一次亲临名画家，感受他创作的艺术生活，对我来说是多么地幸运！

湖北教育界较有名气的蔡士靖老师和哈汉芳老师各自用不同的方法为我们阐述了美术欣赏课教学的技巧。蔡老师用生动、幽默的语言不仅让我们感受了欧洲四大建筑的风格特点，还用自己的课堂教给了我们上欣赏课的方法。她说的那句话“守住自我，让你的价值影响你周围的人。”给我了人生新的航向。今后，我要从小处做起，吸引住我的学生；从小事做起，让我的价值影响我周围的人。哈老师则运用生动别样的案例为我们展示了不同欣赏课的教学方法，让我觉得欣赏课不再是难上的课型。在今后的教学中，我会把这些方法运用到自己的课堂上，逐渐学会上欣赏课。

总之，短短十天的培训学习使我感触颇深、受益匪浅，不仅让我的专业知识进一步得到了提升，也让我的教育教学观念有了很大的改变。非常感谢市教育局的领导给我们提供了这次专业学习、培训的机会，也非常感谢这次为我们培训的湖美的教授、名师，在思想上、专业的提升上给予了我们很大的指导和帮助！我会在今后的教学中，明确定位，不思进取，以高度的责任心做好自己的本职工作，努力做家长喜欢的教师，做学生爱戴的教师！

小学美术心得体会 篇7

随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越密切。除了绘画、雕塑这些观赏性艺术属于纯美术之外，生活中许多方面都与美术有关。从初中开始接触美术，直到现在从事美术教育教学，我认为：美术教学最重要的是让学生感知美。美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。美术也称造型艺术或视觉艺术。它是利用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”“空间艺术”。如何巧妙地学习美术，我认为要从如下几个方面入手：

首先，采用实物、多媒体教学与讲授相结合。我们可以利用色彩缤纷、风格各异的绘画及工艺作品深深地吸引和打动了学生，通过直观教学让学生更加直白的进行感受。教师在对这些作品一一讲解的同时，把书中的知识点巧妙地穿插进去。这样更能激发学生的兴趣，既增长了学生见识，又学到了知识，激发了他们学习美术的热情。

其次，要针对性地去制定教学目标。知己知彼，才能百战不殆。就是要求我们首先要弄清学生的学习状况，存在哪方面的问题，针对性地去克服与解决。比如，有的同学技法比较熟练，但是色调的搭配上不是很好，也有的人色彩搭配很合理，但是手法不纯属，因此做不出完美的作品。

再次，美术源于生活，并服务于生活。

让学生从生活中来，到生活中去，是学生学习美术的好方法。学生通过深入生活、观察生活、体验生活，他们的内心会充满对生活的热爱与激情，并急于将它表现出来。教师要启发学生充分调动自身潜能，选取适合表现美的物质材料，经过艺术想象，借助艺术语言表达出自己的审美情趣，尝试用自己的真情实感去创造生活的美。

教学中把美术课程内容与学生生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

支部书记心得体会合集9篇

小编精选了最具参考价值的“支部书记心得体会”相关信息，以便读者们查阅。当我们从一些事情中获得灵感时，就可以用字笔记录下自身的想法。不同时期的感悟记录能帮助我们了解自身的成长轨迹。您所需的所有信息都在这里，赶快来看看吧！

支部书记心得体会(篇1)

学习中自我反思、认识差距

通过本次学习，我越发觉得忐忑惶恐，觉得自己知识不够，能力不足。反思自己，虽然参加工作的时间在不断增加，但学习的积极性却与日俱减，每次总是局限的忙于各种具体事务而忽略了用学习新知识来充实自己。通过本次培训学习，深刻体会到唯有不断的学习，学先一步，学深一步，用终身学习的理念常学常新，不断的充实自己，提升自己，主动攻克本领恐慌、能力恐慌的难题。

加大宣传力度，提高党员思想认识

做到管理有序，工作有计划，任务有安排；要充分发挥党组织协调工作的重要性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动党员的积极主动性；同时巩固党组织的引导核心作用，建立健全组织制度，开展各种形式的党务活动，不断加强学习，提高业务素质。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。要勤于思考，善于积累，不仅要从书本上学习，还要在实践中得到学习，才能在新形势下“不忘初心、牢记使命”。

通过本次党务干部、支部书记培训班学习，使我拓宽了思路，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向。在思想上感到，作为一名党务工作者更是要敢于担当、责无旁贷，进一步增强做好党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。只有这样，我们的党建工作才会更有希望，才能更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不愿意做的繁琐事，做急难险重的事：既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。其实在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进党建、党务工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案。只有不断去探索、去思考、去实践，才会有突破、有创新、有发展。

支部书记心得体会(篇2)

我觉得，只有让自己不断深入学习、不断创新工作方法，夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养，才能让自己的素质和能力在实际工作中快速提高。

这次培训后，我准备在现有维修七部的党员中，组织开展技术沙龙以及班组交流活动，组织全体党员以及班组骨干共同参与，通过这样的活动提高职工的参与意识。

针对11、13、16号线三条线路列车的“疑难杂症”和典型故障案例，深入讨论，共同制定出故障整改方案，在增进三条线路交流的同时，也能及时地将班组管理经验交流分享，达到取长补短的目的。同时还动员线路年轻员工踊跃投稿，加强单位宣传报道工作，挖掘基层各个领域好的题材。针对工作地点分散，党员集中困难，支部很多活动不能正常开展、很多信息无法及时宣贯的问题，充分利用网络平台解决此类问题，如：建立党支部微信公众号，实现精神、政策的及时宣贯，信息畅通。

支部书记心得体会(篇3)

为期两天的培训既是一次理论培训会，又是一次学习先进会，更是一次加油鼓劲会，让我深感肩上责任的重大，主要体会如下：

一是学习先进典型借鉴提升。农村的稳定发展，需要以年轻人为先锋，以上级精神为指导。作为村支部书记，要带头学技术、学管理、找信息、闯市场，充分挖掘本村资源优势，结合先进典型经验，创新适合本村的发展模式，让农民受益，促农村发展。

二是深化为民本质贴心为民。幸福是人民群众的最大心事，让老百姓多得实惠是我们的紧要之策。作为最贴近群众的人，要在田间地头、屋里炕头了解群众的所思所想所盼，多想为民之策，多办为民实事，努力由“贴身人”转变为“贴心人”。

三是建强“两委班子”真抓实干。“农村要进步，关键在支部。”要进一步健全“三会一课”、主题党日等制度，学习上级讲话精神，充分调动村“两委”班子的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用和农村党支部的战斗堡垒作用。

支部书记心得体会(篇4)

xx月xx日上午，我市xx年村党支部书记培训示范班在市委党校开班，来自全市各县市区的100名村、社区党支部书记参加培训。

此次培训为期3天，培训内容包括系列重要讲话精神辅导、发展壮大村级集体经济、发展党员和党员管理、农村党员现代远程教育、农村服务型党组织建设专题辅导等。培训期间，还将组织学员观看xx市党建《党旗辉映新农村》、《全市党建现场会冷水江党建宣传片》等专题片;并参观冷水江市新农村示范点，进行现场教学。

开班仪式上，市委组织部负责人要求各参培村支书要履行好推动地方发展、带动农民致富、关心爱护群众、维护社会稳定、加强支部建设等五项职能;要增强党性原则、为民情怀，积极为民办事，争做一名合格的农村建设带头人。

同时，要充分认识举办本次培训班的重要意义，把握好学习重点、认真体会、勤于思考，努力提高自身工作能力和综合素质，增强应对农村改革发展形势、驾驭复杂局面的能力。

支部书记心得体会(篇5)

我从事基层党务工作已有---个春秋，算得上是党务工作上一名老兵了。1976年7月我就开始在农村所插的大队担任过党支部副书记。后来招工进了铁路，先后在---车务段、---车务段、---车务段30多年的铁路生涯中从事思想政治工作，当过团委书记、主管思想政治工作的办公室主任、党委宣传室主任等，在后14年中，又在-----镇等车站担任党支部书记一职。

我这一生可算的上平淡清白、平凡无华，可讲德踏实是我的追求。德是做人之魂，“德正则民风淳”。实是做人之本，“实事求是”才能踏实做好每一件事。我始终牢记训言：做人，身先立德，做老实人;做事，以德从政，廉洁勤政;“清清白白做人，老老实实做事”，这是我的座右铭。今天面对诸位，我坦然地对大家说：我做到了这一点。

多年的磨砺，我取得了不少的丰硕成果，也有过许多挫折和指责。金无足赤，人无完人，在当今新形势面前，要克服重重困难，除了一定要做到政治工作融入到安全运输生产这个中心工作之外，主要是通过严谨的工作作风和高超的领导艺术，来体现和达到一种精神境界和目标追求。我们做党务工作的实际上都是实现和超越自我的实践者，从这个意义上讲我们即责任重大，又赋有挑战性。

我当支部书记最深的体会是：要有坚定的信念，高度的政治责任感，过硬的工作作风，恪尽职守辛勤工作奉献精神，不然你是不会完成党组织所交办的各项任务的。

一、坚定的信念，是做好政治工作的强大动力

在我这个年龄中，最难忘的经历是改革开放后出现的真理大讨论、风波、挑衅、国际反华叫嚣活动等等一些政治事件，许多人信念动摇，丧失了基本原则;特别在个人利益没有满足，出现了党性交易，信念抛弃，利己现象。我是受党培养多年的干部，这么多年我坚定维护党的利益，我始终坚信共产党是先进的组成、先进的代表。先进就是一种追求一种超越。所以我始终做好先导宣传作用的发挥，用宣讲、标语、图片、宣传阵地，牢牢把握政治工作的主动性。信念的追求，促使我在政治工作中形成了独到特色，政治工作有制度，安全屏障有载体，宣传引导有阵地，融入中心有结合。

二、高度的责任，是做好政治工作的坚强后盾

我不管是从事宣传工作还是做基层党支部书记，都做到了高度负责，一心为党。在从事宣传思想工作中，曾创下了上稿率优秀业绩，被评为局级优秀思想政治工作者。在蔡家坡车站，用创一流的精神境界，创造了车站历史项目水平，被铁道部评为先进中间站。在武功车站，我克服重重困难，顽强拼搏，改变了过去混乱不堪的落后局面，甩掉了过去落后的帽子，被路局评为安全先进集体。在杨陵镇车站，忘我的工作，追求崇高思想境界，取得示范区单位的称号。当然在做这些事的过程中我也遭受到一些指责，也有过一些思想迷茫，可我就是抱着对事业高度负责的精神，不做依附品，不当中庸人，一样干出了大作为。

三、过硬的作风，是做好政治工作的比备本领

勤于学习、自觉锤炼，我认为是党务工作比备的一个能力。注重知识的更新，不断传播和继承马列主义理论、“三个代表”的实践、“科学发展观”理论的运用，是党支部书记首要任务，不断带领党员职工了解新形势，学习新理论、学习新知识。并在所开展的“创先争优”“五个到一线”“安全屏障”活动中，广泛进行调查研究，理论联系实际，创造性开展工作。这几年我所撰写《基层思想政治工作调查与对策》、《做大

做强思想政治工作思考》等13篇调研文章发表。我坚持不懈做好通讯报道，及时总结工作经验、宣传好人好事。我坚持做到先学一步、先讲一课、先做一事，用先进的理论思想来通领全盘的工作。在建立安全屏障保障的这个载体上，我坚持用榜样的力量来引导工作的主旋律，大力弘扬新风尚，先后总结上报了一大批安全先进、青年文明标兵、优秀共产党员事迹，使工作干有榜样，学有方向。

四、奉献的精神，是做好政治工作的应有素质

一名党务工作者，在平时的工作中，必须事事、处处、时时都要严格要求自己约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，更重要的必须要有默默无闻，任劳任怨，辛勤工作，无私奉献的精神。我回想几十年工作，我坦然无撼，因为我将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于党务工作这一事业。做到了放弃休息，忘我工作;安全屏障，创先争优;宣传鼓动，处处在前。职工出现了困难、职工家里有了矛盾，我总是不厌其烦去做工作。职工中有困难，我总是立即赶到开展工作。对待有缺点和错误的同志，我也能指出不足，以情动人，春风化雨，做细致的思想政治工作，倾听不同的意见和要求。

五、全心的融入，是做好政治工作的途径

一名党务工作者，一定要时刻运用党支部基本制度来开展工作。我的做法是：加强支部班子制度建设，用坚持“三会一课”制度，凝聚战斗力，用政治学习制度，统一党员职工的思想，用民主生活会开展批评与自我批评达到团结和谐，用一支骨干队伍，不同的活动载体，凝聚人心。在这方面，我有效运用中心工作，搞好学习重点、干部督导、安质效考评、合理化建议、三不让承诺等所负责的工作相结合，在工作中，我忠于职守，勤奋工作，以身作责，与大家一起，同甘苦心连心。在严格的安全管理面前，我没有逃避推脱自己所负的职责，而是完全融入，全身的投入，在实践中不断吸取教训，修正错误，用自身人格的魅力去影响和解脱迷茫。在我所从事多年的思想政治工作历程中，要做好每一个人的工作，不让一名职工带情绪上岗，不是一件容易的事。现如今的人们思想是随着多元化观念和个人利益上的驱动而变化的，人和人之间关系思想上表现的更加错综复杂。我的党性要求我必须站在前列维护党的利益。去年3月22日，我的脑毛血管出血，预示身体进入一个亚健康状态。在医治过程中，医生多次建议我立即休息，减少工作压力和环境影响，可今年以来我几乎天天在车站与工作在一起，我放弃了休息，自我调整心态，加班加点，完全超出了自我，积极完成上级所赋予的各项任务，虽然不能说每一件事情的结果是完全能进入人意，但我可以坦诚的说：我是竭尽了全力认真做好每一项工作。

回顾工作也有不到和失误的地方，在安全任务繁重面前，只注重完全的融入，忽视了职能作用的发挥。注重了个人品行，忽视了整体效应。班子整体作用发挥不是十分突出，特别是党支部的战斗堡垒作用还没有全方位的发挥效应。党员的模范带头作用发挥不好，个别党员私利严重，损人利己现象时有发生。党支部活动组织，也存在着单调不活，高调空泛的现象。在组织职工开展丰富多彩文体活动方面和关心职工生活方面，还有许多不尽人意的地方。特别是在思想认识上还不能够做到与时具进，站位不高，本位主义占了上风。

铁路的发展正发生着重大的历变革，面对着前所未有的历史机遇，党支部书记所处的地位和作用是非常的重要。党支部书记是党支部一班人的“班长”，是大家的领头人，一个党支部是否具有坚强的战斗力，能否发挥好战斗堡垒作用，在很大程度上取决于是不是有一个得力的支部书记。

我决心在今后的工作和生活中，继续履行职责，努力工作，上为领导担忧，下为职工解愁。我要一如既往

不断加强自身修养，用共产党员的先进性要求自己，全心全意为大家服好务。虽然年龄大了，身体毛病不少，但要做到在岗一分钟，负责60秒，就要拿出百倍力量去努力。我给自己立了目标：就是挑战极限，小车不倒只管推，蜡烛不灭亮光尽，我将努力为大家创造一个和谐的精神天地!

支部书记心得体会(篇6)

兼职党支部书记培训的时间虽然短暂，但让我对新时期党建工作的重要性、意义认识以及自身业务素质得到了提升。

这几天的培训，个人认为思想引导的意义大于业务指导，引发的思考多于传授的知识。如何克服各方面的困难，让兼职干出专职的成绩？如何从以往的工作中吸取经验，为拓展思路创造条件？如何把党建和班组建设合二为一，更好地服务于安全生产、服务于职工群众？如何发挥党支部的战斗堡垒作用，让党员群众更加信任？新形势下，如何抓牢抓实党员的日常教育引导和管理，如何开展创新党内主题活动，如何让“两学一做”常态化制度化成为党员真正的自觉行为，如何充分利用段内的党建网络平台，尤其是如何在打造企业与职工命运共同体工作中发挥党支部作用……忽然间觉得自己肩上的担子多了、重了。

在一定的条件下，压力和动力是成正比的。我们站在这样的位置，就要有当仁不让的勇气和决心。上级组织对我们充满信任和期待，无论从课时的组织，还是寝食的安排，无不体现着段党委对我们的关怀，特别是能让我们到一面坡红色教育基地，在体验红色教育中坚定信念，永葆本色，不忘初心，继续前进。面对这些问题，我们没有理由拒绝，只有勇往直前，用实际行动兑现对党组织的庄严承诺！

支部书记心得体会(篇7)

党支部书记培训班心得体会

支部书记心得体会(篇8)

虽然整个培训班只有短短的三天，但是内容丰富不枯燥、形式多样不呆板、注重实效不务虚，让我们每一位资历尚浅的支部书记们收获了满满的干货，也结交了深厚的友情。俗话说“学以致用”，学了知识是为了更好地运用到实际，将事情办得更好，将工作做得更到位。那我先浅显地谈谈我学到了什么。

首先是理论知识和政治解读。我是一名基层的支部书记，虽然支部不大，党员也不算多，但是“从严治党”仍然需要体现在支部建设和党员引领的方方面面。牢固树立“四个意识”、“四种自信”，对任何一名党员来说都需要理解和贯彻的。今年是改革开放40周年，又是国资国企改革的关键之年。党校的老师为我们解读了改革的目的，列举了改革的成功案例，并且也灌输给我们作为一名国企员工应该有的自豪和骄傲。面对改革，我们支部书记首先要顺应、要投入、带动。只有每一位基层支部书记都发挥作用，做好正面宣传和鼓励，党员们才能投身改革中，群众才能跟着改革走，最终完成改革的目的和实效。

其次是技能的掌握。新时代下的支部书记光会做是远远不够的，在新媒体、自媒体发达的今天，如何第一时间上传下达、如何总结工作、如何进行理论宣传这些都离不开文字功夫。以前我们基层员工都会觉得把工作做好就行了，写文章这些事情自有“高材生”完成，可做了支部书记以后发现这方面的技能远远满足不了这份兼职工作。通过周老师的细心讲解，我们多少掌握了不少诀窍，就待在今后的工作中加以实践，反复学习以求提高。当然，除了笔杆子，“做”总是第一位。周老师的课也让我们知道了作为基层支部书记，“资源”不会自己跑过来，而是需要我们更主动地去“挖掘”。通过党建联建，通过各种学习平台，支部书记就需要发挥“公关”的一定能力，扩大自己的资源范围，为企业中心工作服务，也为基层党建工作打下更为扎实的基础。

第三是“认识”的提高。在培训班上，老师们反复灌输给大家一个道理。一个党支部的工作开展的好不好，不是看党支部书记个人好不好，而是要看支部内所有党员怎么样。党支部其实就是一个团队，同样需要凝聚，需要吸引，需要维护，需要关注。在最后一天的拓展活动中，无论是室外的“信任”游戏，还是室内的“协作”任务都让我深深体会到团队的重要性。如何发挥团队内每一个成员的长处，如何让团队更具吸引力，这也是每一个基层党支部书记需要学习的内容。在最后的轮组讨论过程中，我们发现其实大家开动脑筋，打开思路，对于单一的问题我们会有更多的答案，并且可以相互借鉴，擦出了更多思想的火花。我想，活力是靠激发每个人的思考，鼓励每个人的参与而产生的。

最后我还是想说“学以致用”，既然集团为我们这些新上任的支部书记安排了那么丰富而又有实用的课程，正说明上级党组织对我们这些书记的关心和支持，帮我们打消了原本“不知道如何做”的顾虑。既然学习了，那就要多多在实际中运用，并且找到更适合自己和所在党支部的方法。站更高的格局，做更细的工作，每一个党支部都是一个攻坚克难的战斗堡垒，每一位党员也都是一面先锋模范的旗帜。作为一名基层的党支部书记，我们要做党员们的朋友，更要做党员们的引领人，忠于信仰，服务人民！

上面的这些是网小编专门整理的党支部书记培训心得体会精选11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

支部书记心得体会(篇9)

我是20xx年进村任职的，担任过支部副书记和村委会主任，感谢领导的关心和培养以及群众的支持与信任，这一届把我推到了支部书记的这个位置上，我经历了日夜奋战在一线的脱贫攻坚岁月，经历了拆房修路、“七改三网”的秀美乡村，经历坚守在防疫一线的每个日夜，以及全域创卫、移风易俗、殡葬改革、改厕等等。可以说，我见证并参与了横峰十三五的建设，感谢县委县政府的英明决策部署，大大提升横峰人民的幸福指数。非常荣幸能参加本次这么全面、系统的培训。

县委书记饶清华在百忙之中，抽出时间亲自到现场进行开班仪式的讲话，饶书记指出，基层干部是基层最重要的力量，责任重大，使命光荣，基层干部要提高政治站位，增加基层素养，为乡村振兴添砖加瓦。培训授课的老师都是县委各部门乃至市里的领导，今天，县委常委、组织部长、统战部长俞坤文还特意用了半天的时间为大家授课，这充分体现了县委县政府对此次培训的高度重视。培训还安排了到黄道故居、横峰县第一次党代会旧址、葛源革命烈士纪念馆及闽浙皖赣革命根据地等参观学习，让我们深切地感受到了革命烈士为了劳苦大众，抛头颅洒热血、不畏牺牲的革命精神。

此次培训虽然短暂，但却是我人生的启明灯，受益终身，增强了我当好一名村支书的信心。我会以这次的培训为契机，强化学习、扎实工作，解民忧，办实事，为建设幸福新横峰，打造可爱的中国摇篮贡献自己的绵薄之力。