展示方案

展示方案13篇。

您可以查看一下“展示方案”，可能会对您提供一些帮助。计划是对内心的想象力作出的承诺，以便使下一阶段的工作有条不紊地进行。我们经常需要提前制定一个详细的工作方案，这个方案为我们提供了明确的工作目标。请把这篇文章分享给您的朋友们，让我们一起分享智慧！

展示方案 篇1

1.活动时间安排：3月30—31日，组织报名;4月10日至27日，举行学生才艺现场展示活动，六一儿童节，进行表彰。

2.自愿报名要求：1-6年级全体学生，由家长在尊重孩子意愿的前提下，根据学校网站公布的活动项目时间安排表，指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项，3—6年级学生可以在自愿的前提下，再参加一项“感动附小之星”征文活动)，填写“山东师大附小—(二)学生才艺现场展示活动报名表”，交给班主任。

3.参加展示项目统计：学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档)，并将学生的报名表纸条裁剪，交给相关展示活动的承办者。

4.部分项目因需要选手逐个参赛，耗时较长，需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定，将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等)，请根据承办教师的要求自行准备。

5.学生才艺现场展示项目承办者，针对本项目参加学生报名情况，进行整理统计，并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作，然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。

6.展示活动具体安排公示方式：由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后，以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。

7.学校对于参加展示活动学生的表彰标准，将按3:4:3的比例，发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

8.六一儿童节，学校将在南楼三层学术会堂举行“感动附小之星”表彰仪式，同时一并表彰参加学生才艺现场展示比赛获得“附小才艺之星”的同学，并将表彰仪式向所有教室同步直播。

展示方案 篇2

团队展示方案（一）

为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学与教学及能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案：

一﹑活动宗旨

通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。

二﹑活动主题

让师生过上幸福完整的教育生活。

三﹑活动内容

青年教师课堂教学与教学及能展示

四﹑参加对象

全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。

五﹑活动要求

1高度重视，做好宣传动员工作，动员青年教师积极参与，认真选拔和推荐优秀教师。

2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。

六﹑活动安排

（1） 准备阶段（4月25日-5月2日-20日）

通知语文组教师做好课堂教学和教学及能展示的准备，要求每人上一课、唱一支舞，同时加强三笔练习。

（2） 校内选拔（20年5月3日）

学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。

选拔优秀青年教师的具体条件如下：

1良好的师德，得到学生和家长的认可，群众的满意度和支持率高。

2具有较高的教育教学水平，成绩突出，专业知识丰富。

三。它在语文教学领域具有引领和示范作用，能够树立新时期青年教师的良好形象。

（3） 集中展览（5月20日-4日）

1﹑校内集中展示：5月4日。

2在五常参展：5月5日或6日。

团队展示方案（二）

一、指导思想

本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托，根据学校学习型团队建设活动安排，以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心，以“提高特殊教育教师业务水平，促进特殊教育教学的发展”为目标，以“展现手语魅力，传递无言心声”为主题，以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破，进一步强化教师专业意识，增强教师专业发展能力，努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广，实效性强。

二、展示人员及时间

1.学校的所有教职员工均应参加，无论年龄，教学年龄，部门和学科如何。

2.学校的每个学科教学和研究团队都是一个展示团队。

三。展览时间：2015年5月15日

4、展示地点：四楼多**教室

三、内容及规程

本次手语展只设一个项目，即主题手语交流环节。要求每个小组确定鲜明的主题，围绕主题选择内容（5分钟以上），突出团队教师的合作与沟通精神。

在展示前，将通过抽签决定展示的顺序。每个小组的内容都应辅以课件。

四、报名要求

各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容()（课件）上交到学校副校长处。

五、评价标准

1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。

2、凡词语有规定手语打法的，不得以指语代替。

3、展示部分，从团队所有教师手语表达是否准确，是否熟练，手口一致，节奏适当，表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。

团队展示方案（三）

一、指导思想：

数学教学的目的是培养具有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具，数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育的一部分，承担着赋予人们一定的数学知识，同时赋予人们数学思维素养的任务。

二、活动目的：

1进一步引导和鼓励教师提高实践教学能力，加强师资队伍建设。

2通过专业技能竞赛活动，教师可以认识到专业技能的重要性，同时培养和提高自己。

三、展示内容：

根据首届小学数学教师素养竞赛竞赛竞赛方案，宾县队以对常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项：分别是50以内的数判定它是质数还是合数，如果是合数还要对该数进行分解质因数。

以及每各数的平方值，立方值，和π的乘积。

四、展示方法：

1展览内容由5名队员共同完成。

2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体，再制作成课件，展示时随机抽取哪个数字，就背诵出该数的各项答案。

3、展示时，由一人执机操作，其他四人口头背诵。观众和评委可以参考课件来判断呈现的数据是否正确。

五、预设效果：

1、能够根据随机出现的数字，快速而准确地说出它是质（合）数并对合数分解质因数，它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。

2能够显示给定时间内准备的一半以上的数字。

3、随机抽取的数字越大越好（当然，这是无法确定的），这样展示的难度也意味着得到了提升。

展示方案 篇3

一、展示目的：

1.向家长展示孩子在学校学习攀登英语的情况，督促家长给予学生在校学习英语更好的家庭协助，为攀登英语的开展创造更好条件。

2.通过展示活动给学生创造一个展示的舞台，调动学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

二、展示时间及地点

展示时间为：12月31日上午

地点：一年级教室

三、展示形式及内容

展示形式：

1、小组展示2、个别展示3、集体展示

展示内容：

所学歌曲童谣，日常英语。

四：展示准备：

1.家长反馈表

2.照相机

五、活动安排：

(一）、englishtrainlet’ssingtogether《appletree》让我们一起唱支歌《苹果树》

(二）chant:running童谣《跑啊跑》

(三）songs:《followme》表演唱《跟我做》

(四）shortplay请欣赏情景剧表演mayiein？

(五）let’ssing歌曲：《flyflythebutterfly》全体学生在位上表

（六）chant：《ilovenoodles》请听童谣《面条歌》

（七）let’splayagame游戏：onebyone5个小组用whatcolorisit？it’s。。。。。回答）

（八）let’ssing:《boyandgirl》歌曲：《男孩和女孩》（一男孩和一女孩在前面）(对唱)

（9） 请欣赏情景喜剧的表演。（twolittledickbirds）

（十）song:歌曲tablenumber《数桌子》

（11） 请欣赏情景喜剧的表演。iwanttogotothe……

（十二）song:《rainraingoaway》

（十三）mypictures.综合能力展示：自我介绍whatdoyoulike?等（2对）

（十四）let’ssingtogether:happynewyear.齐唱歌曲《新年好》

ourpartyisover.thankyou.我们的聚会到此结束，谢谢各位的光临。

展示方案 篇4

篇一：教师才艺展示活动方案

庙沟门第二小学“铸师魂，展师德”才艺展示活动方案

一、活动目的

为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，不断提高教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的平台，特制定以下活动方案。

二、活动主题

身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师

三、组织机构

为使活动顺利开展，学校成立了领导小组，对活动进行组织、指导、监督和评价。

组长：王慧众

副组长：李翠英

成员：刘凤英、王翠丽、徐占珍、刘彩琴、孙耀飞、郝丽霞

四、活动内容及要求

（1） 活动内容（仅静态形式）

才艺展包括绘画、书法——三笔（硬、软、粉笔）、手工制作和教学相关作品等，内容和形式都式自定的。

1绘画：创作性强，积极向上，主题突出，色彩丰富，生动有趣，富有感染力，技巧娴熟，线条流畅。

2书法：字体清晰，结构准确，书写流畅，字体饱满，韵味扎实。

3、手工制作：作品形象逼真，线条流畅，色彩明艳、饱满，主题突出，空间想像力强，细致准确，有一定的实用性和观赏价值。

4、与教学有关的作品制作要求：结合教学及学生学习内容制作教具学具，尽量外形整洁美观，制作精致细腻，具有教育内涵。

（二）活动要求

1.展示的内容健康积极向上

2全体教师要积极参与，精心准备，各显风采

3.每位老师必须在6.4（星期四）之前完成四项工作

五、奖励措施

本次活动设一等奖、二等奖、三等奖各一名，根据最终评审结果确定。

第二部分：第三届小学生才艺大赛活动方案

第三届小学生才艺大赛暨七一庆典

一、指导思想

以贯彻落实中共**、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。

二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”

3、 时间：20xx年7月2日

四、活动地点：操场。

五、参赛内容及要求：

1、特色自我介绍。

2声乐、器乐、舞蹈、语言（非朗诵）课程均可选修。内容应积极，符合学生的年龄特点。

三。自我介绍不超过1分钟，表演不超过6分钟。

46月30日前将伴奏乐谱交给李继辉老师。

5所有参赛者将于6月30日上午休会期间在政教处抽签。

六、参赛选手要求

1、每班选派一名学生参加比赛

2参加过前两届比赛的学生不得参加第三届比赛

七、全体学生共同参加**。

八、设置奖项

1.根据球员的自我介绍和两名球员的表现选出一等奖。

一名，二等奖一名，三等奖一名。

2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。

九、评委：

王成民、王军英、周玉霞、白晓波、王艳茹、李继辉、郝芳、张**潘宝华、李月林、杨晓明、张宇、高德玲、李华、任宝发

10、 安全工作负责人：白晓波、李继辉

十一、工作人员：

1评分人：张平、赵奇君、白清吏、陈玉梅

2观众席：王成发、孔繁星、张艳良

3、会场纪律、卫生：任宝发

4等待（催促）：杨晓明张宇

5、照相、摄像：李月林

6声音、舞台及其他：李继辉、张志奎

7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧

8场馆安保、用电保障：崔志、曹建国

十二、活动过程

1开场节目：合唱（合唱班）

2、个人才艺展示

三。中国传统文化艺术体操表演（代表学校参加全国经典诵读比赛项目）

4、舞蹈表演（舞蹈班）

鄂伦春旗第二实验小学

20xx年6月20日

第三部分：20xx仪征杯小学生才艺大赛项目

20xx仪征“杯”青少年才艺大赛活动方案

为了丰富校园生活，宣传学生个性，培养学生健康考试

美情趣、良好的艺术素养，展现少年儿童积极向上的精神风

貌。通过人才竞赛为学生搭建展示才华的舞台

艺术竞赛要培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每一个人

学生都成为艺术教育的受益者。扬州报业传媒小记者仪征中

心、仪征之声网联合举办20xx仪征“杯”小学生才艺大赛，

活动方案如下：

1、 主题：展现自我，展现个性，分享快乐

2、 活动：舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、演讲

棋类、曲艺、武术等。

三、活动要求：所有参加活动人员在扬州报业传媒小记

仪征中心现场报名领取竞赛规则宣传材料并填写申请表，

组委会将安排比赛的时间和地点。比赛细则依据大赛

定期比赛要求统一制定，届时公布。

4、 报名时间：20xx年4月1日至4月20日

5、 比赛时间：根据比赛项目，4月20日-5月20日

参赛情况，分批进行。

6、 奖项设置：比赛内容包括舞蹈、声乐、器乐和书法

绘画、武术（含其他）5个类别，一等奖、二等奖

大赛组委会组织专业人员和网上评选三等奖2名和4名

相结合的方式进行。

6、 颁奖时间：六一儿童节前后将举行比赛

暨才艺展示综艺晚会，同时组建仪征小记者艺术团。

7、 所有获奖者将加入扬州报业青年记者仪术的行列

暑期，我将参加艺术团组织的第一部微电影的拍摄。

八、大赛诚征冠名商，大赛比赛场馆指定场地、赞助单

对于以上单位，本次活动将为扬州报社提供

广告活动宣传、仪征之声**个性宣传等一系列活动

品牌推广及推广活动，详情另行公布。

20xx仪征“杯”青少年才艺大赛组委会

20xx年3月20日

展示方案 篇5

一（2）班德育大展示活动方案

一、指导思想

今年是我国改革开放30周年，隆重纪念改革开放30周年是全国人民生活中的一件大事，为此，学校开展了此次德育大展示活动。本班从改革开放30年来人们通讯工具的变迁来回顾人民生活水平的日渐提高，以深入纪念改革开放30周年

二、活动主题

回眸30年，轻松沟通无极限。

三、活动目的

通过德育大展示活动，使学生了解改革开放及其意义，进一步增强广大学生的民族自豪感，增强奋发图强的信念，牢固树立社会主义核心价值观。wWw.YJs21.cOm

四、活动准备

1、要抓住今年改革开放30周年的有利时机，深入挖掘和广泛利用改革开放伟大事业蕴含的丰富教育资源，全方位、多角度地开展思想教育工作。要以生动的事实、伟大的成就、成功的经验，采取丰富多彩、喜闻乐见的形式，对学生进行改革开放教育，做到改革开放30周年教育进教材、进课堂、进头脑。要与德育课程以及其他人文学科课程教学相结合，与校园文化活动相结合，在《品德与生活》、《品德与社会》、班会课和综合实践活动课中进行。

要围绕传播工具的变化，结合改革开放30年来取得的巨大成就，纪念改革开放30周年。

2、搜集传呼机、大哥大，各式老**机和新式手机、**机，包括小灵通、母子机等实物或**。

五、活动过程

1对学生进行改革开放30周年知识宣传。

2、 分小队，发动家长搜集新老通讯工具的实物和**，并配上文字说明。

三。设计主题海报，布置展台。

4学生和家长谈论了这次活动。

钟珩郦2008.10

展示方案 篇6

东胜区万佳小学

一、二年级读写画展活动实施方案研究

一、指导思想

新教育把童年看作是儿童成长的一个多彩的阶梯。每个年龄段都需要不同的儿童读物和不同的阅读方式。小学低年级“读写绘” 阅读活动，即在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低年级学生的学习力与创造力得到自由地发挥。

这项活动是对低年级儿童生活方式的回归，让他们在童年时期阅读自己喜欢的、适合自己的书籍。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。

只有让低年级学生产生阅读读本的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，使读写绘成为学生生活中的一种乐趣。读写绘能将儿童阅读、情感、思维、表达整合为一体，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，过一种幸福完整的教育生活.

二、读写绘工作人员构成

组长:白蕊

成员：一、二年级语文老师

三、方法与目标

（1） 根据低年级学生的特点，所选**应比文本更重要。要重视孩子的感性，鼓励他们用毛笔表达内心感受。

（二）开展评比活动

低年级孩子情趣不稳定。为使他们逐渐养成良好的阅读习惯，需要开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。而“写”与“绘”的活动正好满足了学生这一需求。

一、二年级将共讲一个绘本故事《笨拙的螃蟹》，共绘一幅作品。每个班级将推荐五部作品。 阅读，写作和绘画工作组将评估他们的作品：绘画，如仔细，思考，色彩协调等；故事，如完整性、独特性、趣味性等。

例如，在教室的一角，设立一个作品专栏，展示学生的作品。同时，将在报告厅进行庆典表彰。

一年级设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名

二年级设一等奖四名，二等奖八名，三等奖十二名。

四、 注意事项

（一）一、二年级共定绘本故事内容，采用同课异构的方式在读写绘课中进行讲授。

（2） **和章介时一样的。每堂课推荐的五件作品将于10月21日交给李生友老师。工作人员将对工程进行评估。10月25日下午2点40分，在报告厅举行了一个小型庆祝活动。

（3）读写绘庆典：读书如歌

1全体学生诵读两首古诗《读书有感》和《劝学》。

2一年级一等奖选手讲《笨拙的螃蟹》

3.侯晓菊主任应邀为三等奖获得者颁奖

请谷昳副主任为二等奖获奖选手颁奖

白蕊副总裁应邀为一等奖获得者颁奖

4一等奖选手讲述创编故事

侯晓菊老师对参赛作品进行了点评

6家长发言

7学生诵诗：爱读书的孩子

8学校领导讲话

9全体学生再次诵读《读书有感》和《劝学》

东胜区万佳小学教科室

二○一三年十月十五日

展示方案 篇7

老新小学“中华经典诵读·清明诗会”

为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，提高师生人文素养，充分展示我校诗教活动的阶段性成果，经研究，我校定于2011年4月2日举办 “中华经典诵读·清明诗会”的活动。现制定工作方案如下：

1、活动名称

老新小学“中华经典诵读·清明诗会”

2、活动主题

诵读中华经典，传承民族文化

3、组织领导

1承办单位：潜江老新小学

2、 展示活动领导小组

组长：郭少波

副组长：杨祖光

组员：肖正光、张虹、黄文莉，班主任

领导小组对整个活动进行组织、策划、协调、检查和监督。

四、活动时间

2011年4月2日下午2：00，时间半天，其中舞台集中展示时间约90分钟。

五、活动地点

学校篮球场

六、参加对象

全校师生

七、活动形式

活动力求创新性和多样化，将中国传统诗词文化与现代艺术表现手法结合，达到人文性、艺术性、现代性、生活性和互动性的完美统一。以诵诗、吟诗、舞诗、唱诗、演诗等形式,寓经典诵读活动于各种艺术表现之中。以班级为单位，个单位开展精品活动。

八、日程安排

2月28——3月10日全校开展“中华经典诵读”活动。

3月11日舞台展示节目审定

3月12日至3月25日，各班参加活动方案彩排，并于3月28日集中展示活动彩排

4月2日集中展示。

展示方案 篇8

一、活动目的

通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。

二、主题：“书香润泽校园阅读伴我成长”

3、 2018年6月13日下午

四、地点：学校

5、 参加人员：区领导、特邀家长、全校师生6人。人员安排

1.活动策划组织： 校领导

2. 活动总解说：张世明

场地负责人3人：李文英、孙守俊

会场主持人：李一帆

会场纪律巡查：张清河、王建平

表彰家长接待：张丽

会场布置：郭军

展板负责人：孙守军

41展厅：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英，艺术五组，二展厅：范建春、卢燕新

6学生阅读展示：班主任、年级组长

7筹奖：刘静、常晓红、张慧敏

8.音响：郭军、李新民

9.照相：张慧敏、常晓红

10、信息报道：各区域负责人

10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场班级学生吟诵、读书成果展室（一）、学生书画现场展示（二）七、具体活动策划：

1欢迎来到柳林展区。

2. 李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》

4参观阅读成果展室室（一），学生书画现场展示（二）5。欣赏班上学生的古诗词和中国传统文化的朗诵

6、首届读书表彰活动开始。

八、总结表彰

1年级阅读成绩背诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级2

表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）

三。校长总结了这次读书节的发展情况。

九、注意事项

1会前热点：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜参会教师：张丽、朱丹、李一凡

家长接待组织：张清河、张莉

2.纪律强调与巡查：德育处

三。评奖过程中的学生组织：年级组长和班主任

展示方案 篇9

一、活动主题：

诵读国学经典、弘扬屈原文化

二、活动意义：

通过诵读、讲故事活动，展示我校以国学经典诵读和屈原文化为主要内容的校本课程的教学成果，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，培养学生的人文素养。

三、活动对象及时间：全校一至六年级学生，五一节前后。

四、活动要求：

1.诵读内容

一年级：课本中的诗词；三字经。

二年级：课本中的诗词；**规 。

三年级：课本和汉学书籍中的诗歌；千字文； 三闾八景、屈原故里“八怪”

四年级：课本和汉学书籍中的诗歌；增广贤文；屈原的故事、传说

五年级：课本和汉学书籍中的诗歌；论语、孟子； 端午诗词。

六年级：课本和汉学书籍中的诗歌；声律启蒙；屈原的诗词、纪念屈原的诗词。

三到六年级每班必须有一个以屈原文化为内容的节目。从三年级到六年级，每个班不少于三个课程。

2.形式不拘，力求创新。不允许千篇一律，形式可以领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景表演诵；大大小小的集体阅读，辅以队形变换、伴奏、舞蹈等艺术形式。

3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

4装扮、道具、胶带等由每各班级设计和准备。

5鼓励大多数学生参加这个活动。

五、奖项设置：

全校分为低年级、中年级和高年级三大组。一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。中级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

六、活动流程：

1. 主持人致词

2．介绍评委

3. 宣读比赛评分标准

4. 经典诵读比赛

5. 主持人宣布比赛结果。

七、人员具体分工：

1．评委名单：六个班主任

2．比赛主持人：学生两名：

3．分数统计员：姜俊丽、杨洹

4场地布置及颁奖准备：刘建国、向凤元

附：比赛评分标准：

经典诵读评分表

经典诵读评委评分汇总表

展示方案 篇10

身心两健德艺双馨

-福安市逸夫小学教师人才展示计划

一、活动目的：

为丰富教师的校园文化生活，展示教师的文艺风采，让教师过一种幸福完整的教育生活，经学校决定在2018年6月5日-6月8日举办技能组“身心两健德艺双馨”教师才艺展示活动，旨在展示教师的青春风采，弘扬教师的文化魅力，请技能组教师认真准备，认真组织。

二、活动主题：

“身心两健德艺双馨”

三、组织方法及前期工作安排：

1以教研组为单位参加比赛。每个教研组将推出两个项目。备课小组组长将安排时间指导和培训参与课程。

2为保证节目质量，各小组将于5月24日前将节目内容及参加人数保证丽平先生统一安排。

三。个教研组将在12月1日前将所需**复制到陈锐老师的电脑上。（乐谱更名：项目编号+xx教研组+**名称）

4请陈桢先生和钟圣先生做好主持人工作（包括字串）。

四、节目要求及推荐：

1．本次节目内容以反映“身心两健德艺双馨”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出教师向往幸福的青春风采。

2．突出校园“尚善逸夫”的文化特色，有效营造求真、向善、趋美的校园艺术教育氛围，具有较强的艺术感染力。

3．节目形式多样化，可以是诗歌朗读、歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目等等。

4每个程序的持续时间不得少于4分钟。

5，时间：预定于2018年6月6日下午。

活动地点：行政楼多**教室

六、工作人员安排：

组长：郑丽平

成员：各个技能组备课组长

策划：王秋红

舞台监督：林爱琴

主持：陈桢、钟圣

摄影及报道：陈茂

灯光音响：陈锐

2018年5月12日

“身心两健德艺双馨”教师才艺展示获奖名单

展示方案 篇11

一、活动目的:

为认真落实“县素养文化艺术展演展评活动”的要求，及落实学校对此次活动的具体要求,我们读书组特制定如下展示方案。

二、展示形式

（一）读书笔记展

每各班的老师都应该引导学生写好阅读笔记。（教师每周复习一次）（2）阅读文化展板

三至六年级每班教5篇阅读文化手稿。为制作展板选用。

要求：各种材料必须注意书写。

（三）准备节目

1、《古诗韵律操》约4分钟（

一、二、三年级）

2、《经典古诗文朗诵》约15分钟（

四、五、六年级）

3、（学生、家长同台朗诵）每个班大概出一个展示节目。

三、活动进程安排：

3.10-14：宣传准备阶段。

3月17-28日：彩排阶段

3.31----4.11日：家长集中排练

4.14日：学校验收

4.15日----4.20日提高迎检阶段。

高桥小学王芳

展示方案 篇12

一、指导思想

为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。

二、展示项目

1、说课

2、模拟教学（无学生的上课）

3、成果汇编

4、课题汇报

说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。

模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多**课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。

三、具体展示安排

1数学组：6月17日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

2综合组：6月18日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

三。语言组：6月19日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

四、有关要求

1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组要在6月13日前确定并上报分工，要求教研组全体成员有所作为。

2教学内容与模拟教学相同，由本组重点培养对象承担；成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀**案例、集体备课资料等。（格式：标题3为粗体，副标题5为粗体，文本5为宋体。

封面自行设计，在学校印刷室印刷装订；课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多**课件.模拟教学15分钟,要求脱稿，使用多**课件.

课题汇报15分钟。

三。所有展览项目作为个人、教研组、年级组客观评价的相关依据，按照3:4:3的比例进行评选

一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖；成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。

活动将邀请市教科院领导参加，电教部门将全程录像。

4、评委安排：

（1）数学组：

（2）语文组：

（3）综合组：

二〇一四年六月十日

附件一：

讲课模拟教学评分标准（100分）

教研组成果汇编评分标准（100分）

教研组项目报告评分标准（100分）

展示方案 篇13

附件1“‘拒绝毒品·阳光生活’——

湖南高校社团禁毒文化风采展示”

活动方案

●活动目的

高校社团是学生自发组织起来的一种活动组织。它具有号召力强、影响广、辐射广的特点。目前，湖南高校各类社团有上千个。在2010年国际禁毒日到来之际，发起“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”系列活动，目的在于通过不同高校社团围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，带动使广大学子了解禁毒知识，提高防毒拒毒意识和能力。

●活动时间

5月20日至6月25日

● 活动组织

■主办单位：湖南省禁毒委员会、省委宣传部、湖南省教育厅、共青团湖南省委、湖南省广播电影电视局

■承办单位：湖南人民广播电台

■合作宣传**：新华社、**电视台、中国青年报、中国公安报、中国禁毒周刊、湖南卫视湖南**湖南经视湖南电台交通频道三湘***潇湘晨报湖南红网湖南移动电视湖南网络广播

● 活动构想

此次活动的主战场是湖南117所高校。主办方联合发文，号召全省100所高校的上千个社团和个人围绕主题开展不同形式的活动。

大赛在湖南禁毒网设立专区，高校校园网与湖南禁毒网联网。社团及个人创作的作品以文字、**、**、音频等方式直接上传大赛专区，大赛专区对上传作品分类展示，吸引广大学子和网民浏览网页并参与投票。参加活动的优秀社团到电台演播室发表自己的想法，提高自己的知名度。

6月20日至25日，主办方组织专家评审。“6·26”国际禁毒日当天，在省会长沙举行颁奖典礼。

● 奖项设置

一、社团奖：

按作品性质分为“文学艺术类”、“社会实践类”、“创新创意类”三大类，各类下设

一、二、三等奖；一等奖一名，每人5000元现金；二等奖各3名，现金4000元；三等奖6名，每人2000元现金。主办单位联合颁发荣誉证书。

二、个人奖：

设“阳光使者——湖南大学生禁毒先锋”50名，每人奖励现金500元。主办单位联合颁发荣誉证书。

三、组织奖：

全省共有10项高校组织奖，每项奖励5000元。设立5个市州组织奖，奖励市州活动组委会，每笔奖金5000元。主办单位联合颁发荣誉证书。

● 评定标准

在各类奖项评选过程中，网络人气投票占总分的65%。

一、文学艺术类

1、参赛作品包括文学创作、文艺表演（文学，美术，摄影，**，舞蹈，音、**成果，戏剧、曲艺、话剧、海报创作等）。

2、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

三。能够运用文艺手法表现和深化比赛主题。不同表现手法作品的评价标准应以观念的高低、形式的新旧、影响的广泛性和技巧的熟练程度为依据。

该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、立意高低；c、形式新旧；d、影响广泛程度；e、手法娴熟程度；

每项满分7分，共计35分。

二、社会实践类

1参赛作品是围绕主题开展的各类社会实践活动。

2、必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

3、实践过程中圆满完成主题任务，确保成员安全，并能在有效时间内，向大赛**上传实践成果和提交实践说明文案与**。

4、能够在展示大赛主题的同时更多、更广的影响身边同学或家人。

5.此类参赛作品不得影响公共秩序，学习和工作。

该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、活动形式新颖，有创意；c、活动内容丰富；d、活动有一定的影响力；e、活动便于常规开展；

每项满分7分，共计35分。

三、创新创意类

参赛作品包括表达比赛主题的创意技巧和创新性式。以及如何

为更好地实现校园比赛主题的创新建议。

1、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

2参赛作品必须是原创的。如果发现抄袭，参赛作品将被取消资格。

该类评奖时打分项为：a、形式与大赛主题的契合度；b、创新指数；

c、可行性操作指数；d、内涵丰富；e、对主题的传播效果；

每项满分7分，共计35分。

四、个人奖

1个人具有一定的禁毒知识，并积极参与禁毒宣传活动，是抵制新药进校园的先锋旗手。

2个人对禁毒宣传有独到见解或创新思路，并以文字或**、声音、**等形式进行阐述。

三。以比赛为主题，个人才艺展示并上传到比赛网络区。

该类评奖时打分项为：a、才艺展示与大赛主题契合度；b、立意高低；c、形式新颖； d、手法娴熟程度；e、艺术性较强。

每项满分7分，共计35分。

四、 组织奖

为了激发学校的积极性，比赛中特别设立了学校优秀组织奖。

评定标准如下：

1要广泛深入宣传，提供便利条件，加强指导协调，积极组织学校社团和学生参加竞赛。

2参赛社团和学生总数均居全省高校前列。

● 参赛细则：

1参赛作品应积极、积极、健康，不与法律法规相冲突。

2、参赛社团或个人提供的作品，必须是经过本人或团体的原创，为保证获奖活动的真实性，参赛者应保留好活动的原始资料(**、**、文字、音频等)，以备核实。

3、所有参赛者必须在大赛专区填写参赛申请表，并填明社团或个人资料，以及对参赛活动的创意说明和效果展示。

4所有参赛作品均在网上评选，获奖作品由专家和网络投票相结合产生。

5、为配合大赛宣传推广，提高活动影响力，所有参赛活动创意视同授权予主办方及承办单位，用于指定**、官方**公开**或刊登，并在禁毒宣传需要时，将本次参赛活动的创意无条件贡献。

6在参加本次比赛举办的社区活动过程中，注意自身安全，不做任何危及自己和他人安全的行为和行为。因违反以上承诺而造成的一切伤害由本人承担，主办方不承担任何责任。

7、参赛者上传作品到组委会，即视为作者承认并无条件接受本次大赛比赛规则，在参赛规则和申请表上阐述的条款具有约束力；陪审团的决定应视为最终决定，不接受任何上诉。

二〇一〇年五月六日

YJS21.cOm更多幼儿活动方案小编推荐

2025展示方案

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“展示方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

展示方案(篇1)

一、指导思想

以“求知、实践、创新”为主题，通过内容丰富、形式多样的科普学习与交流活动，在学校中传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识，增强校园科普氛围，提高学生学科学、用科学的兴趣，进而推进学校全体师生科普教育深入开展。

二、参与人员

全校三至六年级学生，全体教师

三、展示内容

学生展示内容：科普知识答卷。

教师展示内容：科普知识答卷

四、时间安排

1．第一阶段：9月份——11月份，学校拟定活动方案，组织学生学习科普知识，指导学生制作科技小发明小制作等。每位学生都参与其中。

2第二阶段：12月初，学校自行组织展示活动，活动内容包括科学素养展示和综合能力展示两部分。表彰奖励优秀学生，选拔优秀学生进行培养和提高。

3、第三阶段：12月中下旬，选拔的优秀学生参加由区教育局组织的展示活动：（1）科学素养为知识竞赛（内容选自《科学》教材及生活中科学小常识，附题库）；（2） 综合能力展示包括小技术发明操作示范和师生实验技能操作竞赛。

争取优异的成绩。

五、奖项设置

本次展览活动设立学生个人风格奖。设置个人

一、二、三等奖。根据组织情况，选出最佳班级。

六、其他事项

1．各班要认真做好活动的宣传、发动和组织工作，要把这次活动与日常教学活动及课外兴趣小组活动结合起来，引导和鼓励学生积极参与本次活动，提高学生的创新能力、动手能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力。加强过程监督，以培养学生学科学用科学的兴趣、全面提升学生科学素养为目标，不得占用学生休息时间，不加重学生的课业负担。

2．具体比赛时间另行通知。

2014年9月

展示方案(篇2)

元马镇中心幼儿园2019春季学期

教学展示活动方案

为进一步推进幼儿园课程建设，整合优质教育资源，全面推进幼儿素质教育改革与发展，优化幼儿园集体教学的方法、策略，提升教师综合教学素质，提高幼儿园整体办园水平，按照《元马镇中心幼儿园2019年春手学期保教工作计划》的安排，特举办2019年春季学期教学展示活动方案，拟定实施方案如下：

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，推动全国幼儿教师积极开展教育教学研究，深化课程改革，更新教育观念，提高教学实践能力，打造高效、优质的集体教学课堂，相不断促进幼儿全面协调发展。

1时间：5月23-24日

2、活动安排

三、活动要求：

1示范课期间，不做早操，关闭校园广播。请按作息时间进行活动。

2、班级教师根据课程安排自行调课进行观摩，按实际情况记录加班，上市教师必须参加评课.

三。教师要提前做好准备，按时上课；各组教师按时参加听课活动。

4.上课地点：各班教室；上课人数：全班幼儿。

5、认真记录活动过程，听课结束后参照《教学活动评价表》，进行客观公正的打分和评价。

6评委：李锡莲、赵金娇、冷忠勤

7、活动摄像、照相：李智国

8、宣传稿件报送：李金霞

元马镇中心幼儿园教科室

2019年5月17日

展示方案(篇3)

目的：为了进一步深化课程改革，深入开展教研活动，全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推行素质教育，彻底转变师生观念，培养学生能力。展示集体备课成果，学校决定开展教师公开课评价活动。要求全体任课教师必须参加。

时间：2014年3月1日至2014年6月14日。

方法：以教研组为单位，每节课一节。教研组是活动的单元。活动的全过程由教研组长负责，小组由组长带队。分组情况如下：

文科组：负责人张金平，包立群组长宋丽杰；

数学组：翟小刚，包组组长，李霞

英语组：负责人全玉霞，包组长翟小刚

理化组：王德新主管，王小波，包头集团组长

政史组：负责人乔真包，组长王小波

声、体、美：李晓华宝集团领导孟令杰

活动要求：

1、各教研组每位任课教师必须精心准备一节高质量的课，组内教师及包组领导必须听全；听完班里的评价，并通过评价推荐1-2名教师参加学校的选课。

2、教研组长在2月28日下班前把本组教师讲课时间、节次、班级、课题内容以书面形式上报到教务处，教务处整理后下发到各组及包组领导。

三。教研组长整理好教师的上课时间和上课内容后，要协调好班级节日，避免上课时间冲突。

4组内课结束后，教研组长组织教师评课，通知组长参加评课，并做好相关记录，交教务处备案。

5公开课期间，本组教师、本学科教师、教研组长必须到校上课，参与课堂评价，并做好听力记录。

6备课组长积极组织教师集体备课，充分发挥集体智慧，共享资源。

活动地点;

三楼物理实验室

评价标准见附表

双辽五中

2012年2月26日

展示方案(篇4)

遂宁实验外国语学校专题成果展第四周活动计划

1、活动目的

为了全面推进学校特长课的教学工作，展示特长课教学成果，激发全体学生踊跃参加特长活动的学习的激情，提高学生的表现能力和综合素质，丰富校园文化生活。遂宁实实验外国语学校专题成果展第四周特办。

2、活动时间

2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50

3、活动地点：

遂宁实验外国语学校英语角

4对象：遂宁实验外国语学校特长班全体学生

5、活动日程

6、具体要求：

1现场悬挂着一条横幅，内容包括遂宁实验外国语学校第四周的特殊技能课成活动。（责任人：罗小明）

2每节特长班有一个x展台，部分展台可以照旧使用，没有展台的由教学部安排重新制作。（责任人：罗小明）

三。所有展品必须标明作品名称、作者和指导者。（责任人：特长课指导老师）

4.展览时间* *背景* *以及特殊课程介绍。（播音员：曾明浩，文字材料：各专业教师，内）。

5布展时间：自行活动时间，每天活动结束后由专题老师负责清理场地。

6、音响设备：李林俊、任金刚

7新闻：张怡，林虹摄，谢青海报。

8评委：周创、阳曙光、罗小明、廖勇、张冬秀、蒋丽、王有琴、林虹、唐维、伏丽芳

9、评价标准另发

遂宁实验外国语学校教学处

2016年12月14日

展示方案(篇5)

教育花开别样红

为丰富校园文化生活，提高学生创造美的能力，激发学生的创造意识，锻炼学生的动手能力，切实落实素质教育，丰富同学的课余生活，锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动，主题为“展师生风采，办阳光教育”， 具体方案如下：

一、 美术组“环保时装秀”

节目以宣传环保理念为主，倡导低碳生活，学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示，约30件作品，结合**、舞蹈、解说，以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。

二、 体育组“阳光伴我成长”课间餐展示

第一部分是蓝色阳光的常数定律——o型跑

伴着动感的旋律，锦和小学迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现，老师们和孩子们一起运动，他们是孩子们学习的领路人，更是孩子们成长的引领者。

每班（跑班长口号：锦和与锦和和谐发展，共创辉煌）

第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我，也召唤你，我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的协调性，体现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。

第三部分展示了中国武术的精髓

伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏，同学们表演自编武术操”，阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作，培养了品格，磨练了意志，成了学校一道亮丽的体育风景线。

看似简单的玩法，却包含了一种基本的步法动作。站如松，行如风，细微之处见精神，看校园里的风流人物，还属这些小英雄。

第四部分展示的是什么什么的——篮球操

艺术经纬：篮球风靡全球，魅力无穷。这是一项人民喜爱的运动。今天，场上的同学们将以体操的形式向我们展示篮球的美，让篮球以精彩的表演闪耀光芒！

篮球运动风靡全球，魅力无穷。这是一项受人民欢迎的运动。今天，场上的同学们将以体操的形式向我们展示篮球的美，让篮球以精彩的表演闪耀光芒！

篮球操包含了运球、接球、传球等动作，通过巧妙的组合和精心的编排，它不仅向我们展示篮球运动的特点，而且在**的衬托下更呈现出韵律美。在这个时代，篮球体操不仅是一项运动，更是一门艺术。它使我们感受到艺术的美，享受运动的乐趣。

第五部分展示黄阳光瑜伽放松操的魅力

温柔而舒缓的**来了，孩子们回到班上的位置，慢慢调整呼吸，等着做心灵放松练习。现在请闭上眼睛，跟着**，舒展身体，放松心情，做一次精神阳光之旅。听鸟儿在林中歌唱，清澈的溪流在林中流淌。

看树叶在阳光下微笑呢。轻轻的呼吸，此时此刻，微风给我们带来淡淡的花香。这一切多美啊！

让我们珍惜生命，热爱生活，快乐锻炼，以饱满的热情迎接课堂上的阳光。

三、**组节目准备：

1、歌伴舞《国家》以学生为主。

让学生通过作品的解读，表达对祖国的无限热爱。

2、低年级舞蹈《快乐宝贝》

通过舞蹈，展示学生在学校的快乐生活。

3、一个经典诵读《少年中国说》

通过阅读经典，我们可以感受到祖国文化的博大精深，接受经典文化的影响，让孩子们一路跟着经典走。

4、以《丁香花开》为题目的情景剧。

通过校园生活，我们可以真正感受到教师对学生无私的爱和学生之间的相互关心，体现了学校和谐之美。

5、老师准备合作一首《春天的芭蕾》

通过歌曲，表达了教师对学校、对祖国、对美好生活的无限热爱，展现了教师良好的素质、技能和精神风貌。

四、 英语情景剧《喜羊羊与灰太狼》

它着重于朋友之间的团结与合作，以克服困难为主题，并着重于学生的口头表达能力和情景表现能力。

展示方案(篇6)

一、目的

展示阅读活动成果，进一步宣传阅读活动的意义、作用和要求，推动学生阅读活动，掀起学生阅读活动的新高潮。

三、展示的内容和要求

1、班级成果展示

包括师生最优秀的作品，以读书笔记为主，辅以学生读书日记等可以反映读书成果的资料于第十一周周四下午在班内展示。

2、学校阅读成果展示

（1） 从二年级到六年级的每一个班级选出5个阅读笔记，并在第十二周的东部篮球场展示。周三下午第

2、 四、五、六年级有三个观察班。星期四下午，第二和第三部分是观察和观察二、三年级学生（提前发送信息通知）。届时，每堂课将用一张书桌做为展台，由一名学生介绍展览笔记。要求每各班提前写好导言稿，使导学学生熟练掌握，运用自如，使讲解具有吸引力。

（2）将书的内容和感觉改编成童话，故事，演讲等，并向该年级的学生展示。二至六年级按小组每个级组各出2个节目，共16个节目。

第十三周周三下午第三节，

2、 三、四年级，由a组教研组长带领a组展示给a组班级，b组教研组长带至b组，

5、 六年级由教研组长带队向本年级学生展示。

周四下午第三节，

2、 ab组显示三、四年级，交换五、六年级。

（3）网上宣传

所有可以上网的信息都必须发送到网上学校，并通过学校信息网和翼校通平台向家长汇报。要大力宣传郏县新城小学的读书活动和学生的精神面貌，努力调动家长参与阅读的积极性。

四、教师阅读交流展示课

各年级（含本年级所有语文、数学教师）要认真做好交流展示班的遴选工作，介绍本年级教师开展阅读交流展示。在这个年级，我们要反复锤炼学校的展览课，使之成为精品课程。从第13周开始，将根据学校行政日历对阅读交流班进行评估。

评奖设一等奖一名，二等奖2名，三等奖2名3名，为参赛教师各加3、2、1分，各为年级语文数学老师加1.5、1、0.5分。

五、展示活动的组织

1、以班级为单位进行展示时，班主任为第一责任人和具体组织者。

2学校教务处按照计划进行监督、指导和协助。

展示方案(篇7)

一 、活动宗旨

提高学生对历史的学习兴趣，拓展其学习历史的视野，以培养历史核心素养为出发点，更好地推动素质教育向纵深发展。特举办历史核心素养展示大赛。

二 、活动名称

高中生历史核心素养展示大赛

三 、组织机构

宜昌市教科院历史教研室

四、时间待定

五、地点待定

六、内容形式

竞争形式多样。 提供以下方法仅供参考。

1表演类，如历史课本剧、讲历史故事、现场解说等。

2辩论，如历史成语竞赛、历史人物评价、重要历史活动讨论等。

三。文本类，如历史、调查报告、地方史研究等。

4.制作类如对曲辕犁，陶器等中国元素方面的制作。

七、参赛方式

为保证比赛的顺利进行，比赛采取了赛前赛、淘汰赛和分类赛的方法。

各高中校内预赛后各推选1-2件优秀作品参赛。

由于形式多样，所以采取分类竞争的方式。请所有学校提前提交组织。

8、 评审依据：每种比赛的评分细则在比赛前公布。活动的具体要求

1.表演类建议以**录像的方式报送。

2文本类别采用现场**答辩的方式进行调查。

三。建议制作以实物形式呈现，制作过程****一起提交。

4辩论课上，选拔3-5名优秀学生参加现场**比赛。

展示方案(篇8)

随着学期的结束，幼儿园小班的孩子们都迫不及待地期待着展示活动的到来。为了让孩子们能够充分展示自己的才艺和成果，我们特别策划了一场丰富多彩的期末展示活动。接下来，让我为大家详细地介绍一下展示活动的方案。

首先，我们将于展示活动前一周开始为孩子们进行相关的准备工作。通过绘画、手工制作等活动，让孩子们亲自动手制作展示物品。比如，我们会邀请专业艺术老师指导孩子们绘制漂亮的画作，制作各种有意义的手工小礼物。这不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们感受到自己的成长和进步。

在展示活动当天，我们将会邀请家长们到校参观。为了使展示活动更有趣和生动，我们准备了丰富多样的互动环节。首先，我们将组织一场小班才艺表演。孩子们可以根据自己的兴趣和特长自由选择表演形式，比如唱歌、舞蹈、小品等。他们可以在孩子与家长们的鼓励和欢呼声中展示出自己的才艺，享受到成功的喜悦。同时，我们也将邀请一些本地小艺术家来到学校，给孩子们带来一场精彩的艺术表演，让孩子们在观赏中感受艺术的美妙。

除了表演，我们还将举办一系列小游戏和互动活动。比如，我们准备了一个才艺大赛，让孩子们在心仪的才艺项目上进行角逐。孩子们通过参与比赛，既可以提高自己的表演能力，又可以培养竞争意识和团队合作精神。同时，我们还将设置一个亲子互动区，在这里，家长们可以和孩子们一起参与各种有趣的游戏和挑战，增进亲子关系的同时也给孩子们留下美好的回忆。

此外，为了更好地展示孩子们的学习成果，我们还准备了一系列的展示区域。不同的展示区域将展示孩子们在不同学科领域的成果，比如数学、科学、语言等。孩子们将亲自向家长们展示他们所学到的知识和技能，通过展示物品、图片、板书等形式让家长们了解孩子们的学习进展。同时，我们也鼓励家长们与孩子们共同参与展示活动，分享亲子之间的学习乐趣。

最后，在展示活动的最后，我们将组织一场欢送会。在这里，我们将为孩子们准备丰富的小礼物，表达对他们一学期以来的付出和努力的赞赏和祝福。同时，我们也将为孩子们播放一段回顾视频，回顾孩子们在这段时间里所经历的点滴和成长。这不仅可以让孩子们感受到老师和家长们的关爱，也是对他们一学期以来努力学习的鼓励和奖励。

通过这场期末展示活动，我们希望能够让孩子们更好地展示自己，尽情发挥才艺，在欢声笑语中度过难忘的时刻。同时，活动也为家长们提供了一个了解孩子们学习情况和与孩子们共同成长的机会。我们相信，通过这次展示活动，小班的孩子们将以更自信、更有担当的姿态迎接新的学期的到来。

展示方案(篇9)

为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富我校师生的业余生活，放松学习、生活的压力，给师生一个真正展示自我风采和勇气的舞台，特举办此次活动。

一、组委会

组 长：...副组长：...

成 员：...

评 委：...

二、具体安排

1、时间：xxxx年12月21日下午13：50—18：00

2、地点：学校操场

3、形式：班级文化+文艺汇演

4、具体组织：...5、服务人员：学生会干部

三、班级文化展示要求

1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。

2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。

3、可采取活泼的形式展示。

四、文艺节目相关要求

1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。

2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。

3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等；原则上自备，特殊情况可请求学校协助。

4、各班于12月12日前上报1至2个节目名称、主要演员姓名到康修炜老师，把音乐伴奏复制给吴刚老师。

5、文艺节目形式力求多样化，主题要突出，提倡师生同台演出。表演形式如：相声、小品、器乐、音乐剧、魔术、双簧、杂技、歌舞类、曲艺类等。

6、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

五、评分原则及奖惩

1、评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。

2、各办公室至少有1个节目，老师节目可不参与彩排，但必须保证质量。

3、在所有的学生节目中选出前8名，分一等奖2个，各奖励现金100元；二等奖3个，各奖励现金80元；二等奖3个，各奖励现金60元，并在校文明评估中分别奖

10、

8、6分。老师节目另行奖励。

4、对于准备不充分、节目质量不高的班级，经评委会决定，在校文明评估中分别扣除20分。

5、班级文化展示另行评分，采用10分制。

六、评分细则：

1、节目内容 思想健康、主题鲜明；能展现中学师生的精神风貌。 2分

2、表演状态 表演动作到位、恰当、得体；表情自然、大方，感染力强。 2分

3、表演艺术水平 说话、演唱或朗诵吐字清晰；声调准确、语言流畅；音量控制适中。3分

4、时间控制 时间尽量在10分钟以内。超过时间可酌情扣分。 1分

5、演员仪表 演出服装；化妆到位。 2分

6、说明：总分10分，打分时可保留一位小数点；计算得分时去掉一个最高分、一个最低分，然后计算几位评委的平均分。

七、附评分表

展示方案范本

在职场中，制定合理的计划并提前做好准备是至关重要的。通过制定方案，我们能够全面了解具体情况，因此我们将从各个角度对“展示方案”进行深入探讨和详细分析。如果你还需要更多方案，请继续关注我们的网站！

展示方案 篇1

——徒弟教学能力展示

区域活动已成为我园教育教学的常态化活动，为了深入开展区域活动，发挥其教育价值，促进教师队区域活动德有效组织能力，特组织开展本次活动。

一、活动目标

1推动区域活动深入开展，充分发挥区域活动的教育价值。

2为教师提供相互学习的平台。

三。提高（见习）教师的教学能力，促进其专业发展。

2、 时间：2017年12月1日-12月16日

3，参加人员：主，副园区各班的学徒老师

4、 评委：各班教师、教研组组长

五、活动内容：

每节课将展示一个完整的区域活动，时间不超过40分钟。

六、活动流程：

1.活动计划安排。（12月1日）

所有参加活动的徒弟教师都可以根据自己的需要选择活动的时间段。（总园与分园分开进行）

2.准备阶段。（12月1日——12月3日）

所有教师应提前准备好区域活动计划并打印三份，并于展览前一天上午9:00交教育办公室。

3.展示时间。（12月4日-12月15日）

根据《班级区域活动展示计划安排表》准时开展活动。

4.点评与总结。（12月16日）

评委的评价结果和意见及时统计反馈给班主任，便于班主任查找和调整。

评价梳理：

邓丽君，小队，詹琼，中队

刘星——大班组总评——欧芙萍

（培元园）刘明艳——小队，左红——中队

雷琼——大班组总评——吕锋

5.评奖与奖励。

在本次评比中以评委组的评价定等为准，评定为“优”的活动可参加元月份的优质课汇报，所在班级可累记2分；评定为“良好”的班级可累计1分；评定为“合格”的班级累记0.5分；评定为“不合格”的班级不记分。

七、活动要求：

1.各活动指导老师要写好活动方案，方案格式与教案格式一样；

2.活动方案按照：标题小二号宋体，正文小四号仿宋体的统一文档要求打印，于活动前一天早上9:00交3份到保教主任刘星（雷琼）处；

三。每节课的班主任应调整上课时间，利用备课时间参与区域活动的观察与评价（本班活动不参与评价）；

4.全班幼儿都要参与游戏，不得挑选幼儿。

5评委们必须提前3分钟到达教室。

6所有评估**须于活动当日下午5:00前交予卫生教育署署长刘星（雷琼）；

具体安排详见附表：

活动评价详见附表：

常宁市幼儿园保教处

2017年11月30日

展示方案 篇2

口号：创意强导客!策略促成交!执行达目标!

11月的城阳，秋高气爽。

在这美好的时光中，有这样一群充满昂扬斗志，奋斗在营销一线的小伙伴，他们各自奋斗在自己的工作战场，为各自项目大大小小的事情奔波忙碌;他们也偶尔欢聚，交流经验，提出困惑，群策群力。他们就是银盛泰市中心事业部策划团队的伙伴们。

最近他们又相聚德郡，交流学习，开展新一轮的头脑风暴。

策划的一大工作核心就是客户的导入，当前市场渐冷，各项目上访量逐渐减少，市中心区域各项目来访不足以支撑项目销售目标的达成，针对此情况，小伙伴们相互进行了经验交流，针对11月客户导入各项目提出各自的见解与问题，大家互相分析，帮助解决个性问题，共同研讨共性问题的解决方案。在过程中，大家有策略上的分歧与争执，也有工作推进中的理解与支持。在这里，大家敞开心怀，打开思维，以7个人的力量掀起一场专业维度的风浪。

之后，大家参观德郡售楼处、示范区及样板间。德郡作为高端别墅项目，在展示力上拥有自己的优点与特色，在样板间中，针对展示细节，大家进行学习与借鉴，力求不断完善自身的工作，将中心区域策划团队打造成一支专业过硬的队伍。

西海岸事业部策划团队

口号：不忘初心，砥砺前行!

2017年是银盛泰集团深耕西海岸的第十年，十年锋芒，西海岸事业部也不断发展，先后开发8个知名楼盘，受到了西海岸人民的一致认可与好评。

西海岸事业部策划条线是一支年轻有活力的策划队伍，紧随事业部的发展，秉承银盛泰集团精工匠心的优良品质，砥砺前行。正是西海岸事业部10年的稳健发展，造就了事业部员工处处身先士卒，事事率先垂范的品质，也正因有一群运筹帷幄的事业部领导，带领着这一支年轻却不轻浮，活力十足却沉着稳重的策划队伍，兢兢业业，在贯穿全盘的营销中，综合本体、市场与客户三大要素，对每一阶段的营销推广策略反复推敲、论证，以匠人的精神严格把控营销展示及出品物料，为项目的完美呈现和业绩达成保驾护航。

作为项目营销的中流砥柱，他们深知，在竞争越发激烈的市场环境下，犹如逆水行舟，不进则退，所以自动自发的学习探索成为每一个策划人的必备课程，正是这样不断学习而后付诸实践，反复论证之下扬长避短，才能与时俱进，以保证策划团队的超强续航力。

每一个项目都能够完美呈现是他们的初心，银盛泰集团西海岸事业部策划条线也将不忘初心，砥砺前行，为集团的战略发展贡献最强策划力。

北部事业部策划团队

右：汤亮 策划经理 左：陈金 策划专员

关于专业：不积硅步，无以至千里。我们中的每一个人的知识与能力的提升都是在项目服务过程中，不断积累，不断修正，不断完善的。通过专业的沉淀与坚持不懈的努力，我们取得了北部事业部团队和我们个人的成功。我们在博观锦岸项目的营销推广执行工作中，也是在有计划地完成专业沉淀，完成原始积累，并在今后的工作中修正。只有达到足够的专业沉淀，才能真正做到“博观而约取、厚积而薄发”。

关于团队：“人在一起叫聚会、心在一起才叫团队” 。我们有有效的沟通和互相的理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的团队，有高效的团队才可能有强大的北部事业部。在策划工作中，我们没有我们个人的行为，只有团队行为，唯有团队合作才能发挥强大聚集力量，达到事半功倍的效果。但在现实工作中，无论是我们的领导和我们之间，还是多部门之间存在着或多或少的沟通障碍，但是我们会发现问题及时沟通、及时协商和解决，在沟通中构建巩固和健全的北部事业部的营销策划条线的团队精神。

我们，目前只有两个人，撬动了整个项目的车轮。望博观锦岸越做越好，望事业部开疆拓土，望我们在专业线越走越扎实，也望我们的钱包将越来越鼓。

临沂事业部策划团队

王远新 策划主管 博观新城项目

作为一个安家临沂的银盛泰人，我饱含对这片千载琅琊古郡的热爱;而作为银盛泰?博观新城策划团队的成员，我又深知项目肩负着集团布局临沂的先锋重任。在日常工作中，我与团队成员相互配合，用自己对临沂的了解为团队出谋划策，用自己的专业知识为团队贡献力量。在团队人员紧缺之时，我又本着以项目为先的宗旨，对工作投入更大的热情与心血，力求做一名合格的项目推广、执行把控者，将各项工作妥善规划。而我对自身的要求，也正如我们团队口号一般：我与公司共荣辱，公司伴我同发展，在银盛泰大家庭中，博采众长、提升自我，为成为一名优秀的银盛泰人，而不懈努力。

济南事业部策划团队

刘中伟 策划经理 博观山悦项目

2017年4月加入银盛泰大家庭，短短的几个月时间里，让我对自己的工作有了更高的认识。银盛泰的工作是一个包含智慧、人情，信仰和创造力的词汇，是每个人寄托梦想的根源，用心工作是一种态度，也是一种方法。

在银盛泰这样一个充满正气、正能量和激情满满的公司，只要你有能力，抱着一颗真诚的心，就能够在这个大舞台上施展自己的抱负，实现自己的职业理想。有幸搭上银盛泰快速发展的列车，展望未来，不忘初心，砥砺前行!

决战四季度，确保全年红!

展示方案 篇3

郾城实验中学

2010-2011学年展览班活动计划

课堂教学改革是学校教育改革的核心。为整体推进学校课堂教学改革，进一步促进教师教学行为和学生学习方式的转变，提高教与学效率，优化教师素质和学生思维品质，加强教师间的交流学习，学校决定在本学年继续开展展示课活动。

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》以及《新课标》为指针，努力探索，大胆革新各个学科课堂教学方法，推进学校整体教育教学质量的提高。

二、活动目的

首先，要促进学生学习方式的转变，帮助他们养成自主学习、合作学习和**学习的习惯；二是让学生享受学习过程，体验自主学习、学习学习的快乐，体会创新和发现的喜悦和自豪；三是促进教师角色的转变。从知识的传授者到学生学习积极性的激发者，成为学生学习过程的帮助者、促进者和合作者；变成学生探索创新的引领者；四是营造民主和谐的课堂教学氛围，促进师生、学生与学生的互动学习；五是为教师交流，合作与发展提供平台，成为骨干教师和名师。

三、参加人员

学校全体教师、教研室工作人员和有关领导。

四、活动时间

2010年9月至2011年5月。

五、评估方法

各学科设立固定的评价小组，由学校主管领导和本学科优秀骨干教师组成。由学科评审小组及本学科听课老师依据评价量表（后附）为授课教师打分，评审小组分数占40%，听课老师打分占60%，两项分别去掉一个最高分、一个最低分，求出最终得分，依据量化考核方案，量化成积分，记入本人业务档案，作为校内职称和国家职称、评优和聘任的依据之一。各学科组15%的教师授于“年度学科教学能手”称号，将给予奖励.

（是否考虑评价组教师不讲课、不参与评价，给予其他教师更多的激励机会）。

六、展示课安排

1、每人每年讲授一节面向全体教师的展示课（50岁以上可不讲）

2、以年级学科教研组为单位推开，教龄在10年以下的年轻教师先讲一节“新秀课”，本组结束后再讲一节“汇报课”。

三。每个小组有一个人每周要讲课。提前两天抽签确定授课人选，讲师按正常进度授课。

七、评课要求

1、评课时间。力争做到当天听课当天评课，时间间隔不超过两天。

2、评课环节

组长主持→讲课人说课、谈课后反思→主评人评课→同年级学科组成员谈看法→其它年级教师代表发言→参加评课活动的学校领导评课

3、评课要求

① 环节设计（形式、时间、效果）是否合理；

②教师素质（课标把握，方法指导、问题设置、检测确定、激励性语言、练习题质量、教师角色的转换、教学方式等）。

③学生状态（自主学习时间，参与热情，参与率，任务完成情况）④课堂氛围（民主、宽松、活跃、和谐、热烈、有掌声笑声等，在不影响其它学生学习前提下，学生可站可坐）

⑤提出至少一条建议。

⑥ 评课结束后，将有关资料（教案、讲课材料、课程评价材料）交给学校教研室。

4、教研室汇总分时，评审小组分数占40%，听课老师打分占60%，两项分别去掉一个最高分、一个最低分，求出最终平均得分。

评课地点：各年级会议室

组织领导：为保证“活动”正常顺利进行并取得圆满成功，学校成立评审领导小组，具体负责组织本次“活动”工作。

组长：庞铁快

副组长：龚国僧何学勤张建锋

组员：组员、学科组教研组长、年级教研组长

实验中学教研室

2010年9月

后附各学科评委：

2008-2009学年展示班活动计划

郾城实验中学

二00八年三月

展示方案 篇4

繁荣小学体育课间体育展示活动策划

一、指导思想： 全面贯彻每天锻炼一小时相关要求，积极开展大课间活动，以增强学生体质为目标，激发学生积极参加体育运动的热情，享受体育运动的乐趣。根据清河区教育局文件精神，特制订本此展览方案。

二、展示活动时间及展示内容：

（一）时间：2012-11-10

（二）展示内容：

1学生习武展示（每班原练习场地）

2.大课间分项活动展示安排

三。教师第九广播体操表演（国旗站操场）

三、其它要求：

1.入场**：

（1）《运动进行曲》

（2）《课间十分钟》

（3）《大家一起来》

（4）《让我们荡起双桨》

2.、注意事项：

（1） 体育教师负责组织学生组队。展现学生良好的精神面貌，衣着整齐，校服整齐，白色运动鞋，白手套，红领巾。

（2）进场时要做到快、静、齐，能沿直线行进，拐弯时要成直角。

（3）做到文明有礼，落落大方。

（4） 以班级为单位，师生共同参与。

（5）注意活动的安全教育。

（6） 当学生练习武术时，每个班有两个老师，一个在另一个前面，和学生一起练习。

四、大课间活动的统一口号： 各班随进行曲进入分项活动场地后广播：“我运动、我健康、我快乐！”全体学生：“耶——”

五、具体工作分工：

1.总指挥：张业松

2.总负责：杨振勃

3.总协调：胡晓红

4.出入境公路队负责人：各级部门负责人

5子项目活动负责人：各级部门负责人

6班级活动负责人：班主任及相关体育教师7人。摄影及制作：孙大庆摄影：姜玉萍

8.**剪辑：李莉

9.标语悬挂：卢志鹏

展示方案 篇5

团队展示方案（一）

为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学与教学及能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案：

一﹑活动宗旨

通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。

二﹑活动主题

让师生过上幸福完整的教育生活。

三﹑活动内容

青年教师课堂教学与教学及能展示

四﹑参加对象

全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。

五﹑活动要求

1高度重视，做好宣传动员工作，动员青年教师积极参与，认真选拔和推荐优秀教师。

2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。

六﹑活动安排

（1） 准备阶段（4月25日-5月2日-20日）

通知语文组教师做好课堂教学和教学及能展示的准备，要求每人上一课、唱一支舞，同时加强三笔练习。

（2） 校内选拔（20年5月3日）

学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。

选拔优秀青年教师的具体条件如下：

1良好的师德，得到学生和家长的认可，群众的满意度和支持率高。

2具有较高的教育教学水平，成绩突出，专业知识丰富。

三。它在语文教学领域具有引领和示范作用，能够树立新时期青年教师的良好形象。

（3） 集中展览（5月20日-4日）

1﹑校内集中展示：5月4日。

2在五常参展：5月5日或6日。

团队展示方案（二）

一、指导思想

本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托，根据学校学习型团队建设活动安排，以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心，以“提高特殊教育教师业务水平，促进特殊教育教学的发展”为目标，以“展现手语魅力，传递无言心声”为主题，以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破，进一步强化教师专业意识，增强教师专业发展能力，努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广，实效性强。

二、展示人员及时间

1.学校的所有教职员工均应参加，无论年龄，教学年龄，部门和学科如何。

2.学校的每个学科教学和研究团队都是一个展示团队。

三。展览时间：2015年5月15日

4、展示地点：四楼多**教室

三、内容及规程

本次手语展只设一个项目，即主题手语交流环节。要求每个小组确定鲜明的主题，围绕主题选择内容（5分钟以上），突出团队教师的合作与沟通精神。

在展示前，将通过抽签决定展示的顺序。每个小组的内容都应辅以课件。

四、报名要求

各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容()（课件）上交到学校副校长处。

五、评价标准

1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。

2、凡词语有规定手语打法的，不得以指语代替。

3、展示部分，从团队所有教师手语表达是否准确，是否熟练，手口一致，节奏适当，表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。

团队展示方案（三）

一、指导思想：

数学教学的目的是培养具有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具，数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育的一部分，承担着赋予人们一定的数学知识，同时赋予人们数学思维素养的任务。

二、活动目的：

1进一步引导和鼓励教师提高实践教学能力，加强师资队伍建设。

2通过专业技能竞赛活动，教师可以认识到专业技能的重要性，同时培养和提高自己。

三、展示内容：

根据首届小学数学教师素养竞赛竞赛竞赛方案，宾县队以对常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项：分别是50以内的数判定它是质数还是合数，如果是合数还要对该数进行分解质因数。

以及每各数的平方值，立方值，和π的乘积。

四、展示方法：

1展览内容由5名队员共同完成。

2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体，再制作成课件，展示时随机抽取哪个数字，就背诵出该数的各项答案。

3、展示时，由一人执机操作，其他四人口头背诵。观众和评委可以参考课件来判断呈现的数据是否正确。

五、预设效果：

1、能够根据随机出现的数字，快速而准确地说出它是质（合）数并对合数分解质因数，它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。

2能够显示给定时间内准备的一半以上的数字。

3、随机抽取的数字越大越好（当然，这是无法确定的），这样展示的难度也意味着得到了提升。

展示方案 篇6

兴义市中等职业学校“2014职中梦”专业展示

活动方案

为进一步丰富广大师生的校园生活，充分展示各班师生的精神风貌，提高我校各班德育水平，经兴义市中等职业学校研究，决定在5月-6月举办“2014职中梦”专业展示活动。现将有关事项安排如下：

一、 活动主题：兴义市中等职业学校 “2014职中梦” 专业展示

二、 活动时间：

2014年6月3日-12日

3、 地点：兴义中等职业学校新老校区

4、 主办单位：兴义中职学校团委、教研组

5、 参加人员：新老校区全体师生。

6、 软硬件：两个喷墨背景，红地毯，两套音响。

七、 评比及奖励：

本次专业展由各专业组决定。评委是老师，现场亮点采用。奖项设置如下：

新校区：

1、 学前教育组才艺展示

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：60元×3=180元

2、护理组羽毛球比赛

第一名一名奖金 100元

跳绳比赛

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：50元×3=150元

三。电脑组五项赛（文字录入、图像处理、网页制作、动画制作、网络基础）

一等奖一名：100元×5=500元

二等奖一次：80元×5=400元

4酒店旅游两大竞赛（导游讲解及礼仪练习）

一等奖一名：100元×2=200元

二等奖1份：80元×2=160元

5、美容美发一项比赛美甲两项展示（美容、标准杠）

一等奖一名奖金 100元

老校区1、学前教育组才艺展示

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：60元×3=180元

2酒店旅游两大活动（餐巾折叠、托盘接力）

一等奖为100元×2=200元

3、美容美发 6项比赛（标准杠、修剪造型、洗发、**护理、新娘造型、晚宴造型）

一等奖为100元×6=600元

4电子二组活动（电气布线技术、电饭煲拆解）

一等奖一名：100元×2=200元

二等奖：80元×2=160元

八、 硬性要求：

1每一项专业业务都要精心组织，每各专业组长要负总责。各小组应充分调动有效力量，有效地选择和交付好的节目。

2演出中，各班要遵守纪律，服从指挥，严格按照节目单的顺序出场，做到演出前后衔接顺畅。每各班的学生都应该文明、礼貌、精力充沛。

三。各专业展览工作组要忠于职守，各司其职。他们不应该拖延、拖延、等待或依赖。发现问题要及时向主管领导汇报。

九、兴义市中等职业学校 “2014职中梦”专业展示活动筹备小组

组长：曾继涛负责各教研组的方案评审，监督活动的有序进行。

成员：（一）、新老校区校团委

1、负责编排活动时间，

2督促活动计划的实施、设置等相关准备工作。

（二）、新老校区各教研组

负责团队活动的有序进行（包括评委、评委和展示方式）

（三）、新老校区总务处

1、背景制作

2、音响设备

3、电源保障。

（4） 、后勤保障、保卫组、新老校区政教办

1负责现场学生有序展示，参赛者有序参加比赛，并做好辅导工作。

2、确保环境卫生干净、整洁。

（五）、摄像新老校区办公室

1负责评委桌牌的制作、展示和颁奖。

2、负责活动的摄像工作

十、专业展示活动行事历：

十一、活动方案预算：

专业音响两套；无线话筒4个；有线话筒、话筒架两个；音响

背景：600元×2=1200元

奖金： 3910元

奖状：50张×1元=50元

合计：5160元

兴义市中等职业中学校团委

2014年5月21日

展示方案 篇7

广州市白云区金沙基诺幼儿园2015学年第一学期

国学展示--**规展示活动方案

活动目标:

对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。

活动过程：

第一阶段：

勘探开发阶段（2015年9月）

a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。

b、 通过开展丰富多彩的活动，孩子们对阅读国学经典产生了兴趣。

c、能初步流利地诵读本学期规定的《**规》 我诵读我快乐（教学）《**规》

第二阶段：成果展示阶段（2015年10月）

a、 通过多种形式展示中国传统文化中的经典教育理论。

b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。

（1）自测。各班要按照幼儿园规定的必读背诵内容开展平时的阅读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。

如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”

掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”

掌握85%——100% 经典诵读“小博士”

每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛

活动主题：“我读书、我快乐、我成长”**规朗诵初赛

活动安排：

初赛时间：10月27日

初赛评委由主班非同级教师担任，由各级班长负责主持；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。

活动场地：**室

评分要求：总分制为10分，去掉最高分和最低分，取平均分。

1） 语音语调：3分（每项1分，普通话标准）；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）

2） 艺术表现力：2分（语言清晰、规范、声音洪亮、叙述流畅）。）

3） 表达与行动：3分（语言生动生动；表情丰富、富有感染力。）

4）仪器台风：2分（穿着整齐）

朗诵要求：

1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+**规朗诵，决赛必须加上**规的意思解释；

2时间要求：每位参加者必须在5分钟内。如需配乐，cd自备。统一交货时间为10月19日。

三。结果：8名各年级得分最高的儿童进入决赛。

决赛时间：11月13日

每级选出8名幼儿参加全园“**规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛家长**比赛，为孩子们加油！

比赛场地：大操场

活动主持：杨咏

场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“**规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函

活动过程：

1、园长致辞

2开场秀（一个关于中国共产党的规则的节目，由初级组的老师排练，孩子们可以从中大班中选择）

3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；

4在中场，家长参与规则问答比赛；

5在大组比赛中，出场顺序由抽签决定；

6宣布比赛结果、颁奖、拍照；

评奖奖项设置：

国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。

展示方案 篇8

一、活动目的:

为认真落实“县素养文化艺术展演展评活动”的要求，及落实学校对此次活动的具体要求,我们读书组特制定如下展示方案。

二、展示形式

（一）读书笔记展

每各班的老师都应该引导学生写好阅读笔记。（教师每周复习一次）（2）阅读文化展板

三至六年级每班教5篇阅读文化手稿。为制作展板选用。

要求：各种材料必须注意书写。

（三）准备节目

1、《古诗韵律操》约4分钟（

一、二、三年级）

2、《经典古诗文朗诵》约15分钟（

四、五、六年级）

3、（学生、家长同台朗诵）每个班大概出一个展示节目。

三、活动进程安排：

3.10-14：宣传准备阶段。

3月17-28日：彩排阶段

3.31----4.11日：家长集中排练

4.14日：学校验收

4.15日----4.20日提高迎检阶段。

高桥小学王芳

展示方案 篇9

xx联社xx金融部员工才艺展示活动方案

为丰富部门员工文体娱乐活动，促进员工之间的交流，增强员工的综合素质和团队意识，营造健康向上的文化氛围，展现出部门的蓬勃朝气和竞技热情，我部特安排此次员工才艺展示活动，具体活动方案如下：

一、活动内容

本次展示活动共分为诗歌朗诵、歌舞表演、小品相声三个环节，xx金融部每名成员自选一个项目或多个项目参与展示。

（一）诗歌朗诵

1、内容：

（1） 工作人员以自己的形式参与朗诵**诗。

（2） 诗歌和背景**由工作人员自己准备。

2、时间：1-3分钟。

3、要求：

（1）普通话朗诵。

（2）抽签决定出场秩序。

4、评分：

（1） 工作内容健康向上，得2分；稿件读出来，普通话标准，发音清晰得3分；1分，语速适中，表达流畅连贯；朗诵有感染力，辅助作用合理，增强表达效果得2分；衣着优雅得体，外表自然庄重，得1分；整体印象得1分。

（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。

（二）歌舞表演

1、内容：

（1） 员工以个人或团体形式参加歌舞表演。

（2） 演出所需的道具、服装和**都是工作人员自己准备的。

2、时间：3-10分钟。

3、要求：

（1） 节目安排由工作人员自行组织。

（2）风格多样，观赏性强。

4、评分：

（1） 材料新颖、健康、有动力得2分；风格多样、趣味性强得2分；技巧高超、观赏性强得3分；现场气氛活跃得2分；整体印象得1分。

（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。

（三）相声小品

1、内容：

（1） 类别包括：相声小品、快板小品、戏剧小品、哑剧小品、歌剧小品、歌舞小品、综艺小品等。

（2） 员工以个人或团体的形式参与。

（3） 演出所需的道具、服装和**都是工作人员自己准备的。

2、时间：5-12分钟。

3、要求：

（1） 风格不限，可分为官戏、喜剧等。

（2） 主要演员不得超过2人，助理演员不得超过3人。

（3） 参赛作品不得与国家法律、法规相抵触。

（4） 节目安排由工作人员自行组织。

4、评分：

（1） 材料取自生活，靠近工作，得2分；内涵丰富、趣味性强得3分；与观众积极互动得2分；语言流利、普通话标准得2分；整体印象得1分。

（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。

二、展示流程

（1） 所有参赛者在后台准备就绪，按照抽签的顺序等待。

（2） 主办单位宣布了比赛规则及有关事项。

（三）按抽签顺序开始比赛。

（4） 评委打分并讨论比赛结果。

（五）主持人宣布比赛结果。

（六）领导颁奖。

三、准备事项

（1） 前期要做好宣传和登记统计工作。

（2） 准备工具：圆珠笔5支，画纸若干，成绩记录若干，计算器一台。

（3） 场地布置：准备桌椅，安装音响和麦克风。

（4） 记录员记录每一轮比赛的结果，并在比赛结束后立即将结果交给主持人。

四、领导组织

本次活动由邓x任总指挥，周x、xx任副总指挥。下设竞赛评比、后勤保障两个小组。

（一）竞赛评比组

组长：***

成员：**，**，两名外部专家

主要任务：评定竞赛情况。

（二）后勤保障组

组长：***

成员：***

主要任务：

1负责书面材料、人事通知和氛围宣传。

2、负责后勤保障供给。

3、负责内外协调。

4、负责统分。

（三）其他人员安排

1主持人（外部）：主持活动期间的工作。

2音响工程师（外部）：负责音效。

三。摄影师（外部）：负责拍摄活动的全过程。

五、活动时间

（1） 报名时间为11月5日12:00。

（2） 活动时间是11月6日9:00。

六、活动地点

师大新校区学术厅。

xx联社xx金融部

2014年11月2日

展示方案 篇10

谢：亲爱的爸爸妈妈

符：亲爱的爷爷奶奶

夏：亲爱的叔叔阿姨

郑：亲爱的小朋友

合：大家好！

谢：我们是一群快乐的小天使，就象鲜花盛开，美丽绽放。

傅：我们是一群快乐的小天使，象可爱的小鸟，快乐地飞翔。

夏：我们是一群快乐的小天使，象五彩缤纷的蝴蝶，翩翩起舞。

郑：我们是一群快乐的小天使，象活泼的鱼，自由地玩耍。

合：现在，我们已经长大。我们会唱歌，会跳舞，我们爱学习，我们爱表演，我们有很多技巧。

合：20xx活力无限展示活动现在开始！

谢：我们的手儿巧，心儿巧，小嘴巴儿巧，请欣赏声情并茂的儿歌朗诵。

傅：太阳多热啊！洗澡一定很舒服！请欣赏舞蹈《宝贝爱洗澡》

夏：我们的小朋友真的很能干，严雨琳会讲《灰姑娘》、符立超会讲《西游记》、高玉杰会讲《豌豆公主》、我们可喜欢听啦，我们不仅爱听，还会表演呢，请欣赏童话剧《金鸡冠的公鸡》

郑：我们就像一只可爱的小云雀。听着，我们的歌声多美啊。请欣赏合唱。

谢：有一只鸭妈妈可糊涂了，她呀做了一件丢三落四的事情，让我们一起来看看吧，请欣赏故事表演《鸭妈妈找蛋》

符：我们虽然年龄小，可交通法规记得清，请欣赏三句半《交通法规记得清》。

夏：瞧，一群美丽的小孔雀她们也来了，请欣赏舞蹈《孔雀舞》。

郑：20xx年8月8日北京奥运会马上就要开幕啦，我运动、我健康、我快乐，我是奥运小健将，让我们一起来看看吧，请欣赏快板《奥运童谣》。小朋友，让我们一起来为奥运健将加油、鼓尽吧，齐唱《加油干》

谢：孩子们，你知道什么是吹牛吗？让我们一起来看看小演员是怎样吹牛的，请欣赏相声《吹牛》

傅：我们的歌声是最甜美的，我们的动作也非常优美。请欣赏歌表演《有只小燕子》、《我是草原小牧民》等。

夏：看，威严的黑猫警长今天又来了。他在这里干什么？请欣赏情景剧《交通安全牢记心》

郑：鲜花曾告诉我，你怎样走过，大地知道你，心中的每一个角落，请欣赏大合唱《同一首歌》等

谢、福：匆匆忙忙，太匆忙，快乐的时光总是太短，希望和美好的等待并不遥远

夏、郑：手牵手，心连心，让我们创造和谐美好的明天！

合影：20xx活动展到此结束！谢谢大家！

展示方案 篇11

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

1、 应用项目名称：小学日常教学演示现场会活动计划

二、申报项目学校：镇中心小学

三、项目组织单位：妹冢联校

四、现状分析

在县教育局的关心和指导下，中心小学以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育，狠抓教学常规管理，现在是“聊城市规范化学校”、“聊城市教育教学示范学校”、“聊城市信息技术教育示范学校”。

现有教职工28人，专任教师27人，本科教师23人。教师专业能力强，教学科研水平高。每学期开展备课、公开课、家教等教研活动，开展专业培训活动，开展基本教学基能培训活动。

以写作教学为重点，促进学生良好学习习惯的养成；积极开展教学方法研究，注重“家常课”教学，进行多项课题研究，探索师生管理与评价方式。在xx年，我们成功地召开了全县小学教学日常管理工作现场会。

五、活动目标

以“规范办学行为、优化课堂教学、全面提高课堂教学效益”为主线，以“**教学常规经验，实施教学常规精细化过程化管理”为主要途径，重点通过强化备课，**上课模式，进行作业改革，反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，提升教师教学的能力和水平，打造出有特色、高效率的常规管理方式，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。

六、主要展示内容

（一）常规管理

优化备课、上课、听力与评价、作业批改、指导、复习与测试、开展教研活动、日常教学过程管理。按照“严”、“精”、“细”、“实”、“活”、“效”六要求，制度系统化、规范化，各种活动原始材料归类存档，形成教学管理的长效机制。

（二）集体备课

备课是上好课的首要环节，写“教案”是教师顺利而有效地开展教学活动的关键。转变以往的“备课就是抄教案”的粗浅认识，通过开展“现场备课”、“课堂教学开放周”等活动，杜绝不备课就上课，不写教案就上课的现象。**“学案”的应用，提倡应用活页教案。

（三）上课创新

突出“学生为主体，教师为主导”的作用。变“严肃、紧张、拘谨、枯燥”的课堂为师生互相尊重、情感交流、轻松愉快学习的课堂；变“教师讲、学生听”为“先学生按教师的提示自主学习，后教师重点讲解”；变“教师问、学生答”为“先学生质疑提问，讨论研究，后教师点拨、引导，师生共同**作答”；变“教师先讲概念理论，后让学生死记硬背”为“先学生观察思考，**讨论，教师启发引导后导出概念结论”；变“教师空洞说教”为“让学生动手操作，从做中学，使学生自己发现知识，总结规律”；教师为主导，学生为主导的课堂教学。

**课堂教学模式，开展任课教师“上好每一节课”活动，要求每一位教师上好每一节课，努力提高课堂教学效果，使课堂教学效益最优化。

（四）作业改革

无论是作业的布置，还是作业的批改，从作业面、作业量、作业质量、作业评比等方面进行改革，提倡**性、实践性的作业。

（五）校本教研

结合实际，建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度。通过案例分析、教学随笔、课余反思等形式，引导教师形成反思自我教学行为的习惯；创新教研形式，以研促教，以研促教，以研促教，以研促教。

（六）教育科研

以常规教学课题研究为引领，以改革课堂教学为重点，以教师专业化成长为目标，使教育科研从“提高教学艺术”转向“生成教育智慧”。完善教育科研体制，引导教师积极参与常规教学和科研，提高教学理论和教学实践能力。

（七）常态课、公开课、优质课示范课，同课异构等活动

通过正常课堂了解真实课堂，发现问题，总结经验，促进教师开展有效的课堂教学；实施精品课程，提炼教学经验和方法，更好地为教学服务。汇总各类材料，进行展示。

七、活动安排（预计）

（1） 成果展示（特色活动、资料展示）

（2） 观察课堂（语文、数学、英语、综合四科）

（3） 师生才艺展示（含学生阅读项目）

（四）领导讲话

八、实施策略

高度重视日常教学观察工作，充分认识活动的重要性、必要性和紧迫性，并将其作为教学工作的重点。要建立健全机制，完善制度，加强学习研究，大胆实践，全面提高我镇小学常规教学水平和教学效率。

1成立领导小组，负责方案的实施。以王校长为组长，实施常规教研，形成管理、研究、评价的网络，营造浓厚的氛围。组长：

王培红副组长：张记才、苗淑俭，组员：吴银宝、田保军、田世勇

2中心小学成立实施小组，负责具体实施方案，开展日常教研工作。

三。重实校本教研，开展日常的教学和讨论活动。坚持“骨干先行,典型引路”的原则，充分发挥骨干教师的积极性，开展公开课、研讨课、优质课等评比活动，分析、交流，总结经验。

4以教学为重心，加强对教学反思的研究。通过“发现问题―分析问题―策划活动―实施活动―总结提升”的过程，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。

5加强日常管理检查，对教师的班级、教案、作业进行量化考核。

6、提供经费保证。

优秀教师报告课集中展示活动计划

一、指导思想

1营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的实施。

2引导青年教师实践教学基本功，不断提高教学业务能力。

三。渗透和实践课程改革新理念，改进师生的教与学方法，构建理想的课堂教学模式。

4树立有效的教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。

二、参与对象

所有40岁以下（含40岁）一线教师名单见附表。

三、学科展示

1以教研组为单位报名，写下教师姓名、讲座名称、班级及具体授课时间。

2．成立学科评价小组

语文组组长：略

评委：略

数学组组长：略

评委：略

英语组组长：略

评委：略

物理组组长：略

评委：略

生物组组长：略

评委：略

政治组组长：略

评委：略

历史组组长：略

评委：略

地理组组长：略

评委：略

3．学科评价小组组长在每节课前分发《学科教学评价量表》，课后报送教务处。

4课题评审组按照既定的日程安排组织讲科评价。由教务处统一协调课务调度，力求让同学科教师全部参与听课。

5学科评审组召开会议，对讲座进行交流总结，确定与会人员的评价水平，并安排专人形成书面评价意见。

6学科展示活动由学科评审组组长负责，讲座评审结束时间为xx年4月30日前。

四、校级展示

1参赛者由学科组根据学科展览的评审结果推荐。配额分配如下表所示：

学科人数

语文 10

数学 16

英语 10

物理 3

生物 4

政治 3

历史 4

地理 4

合计 54

2．成立校级评价小组。

组长：略

评委：略

5校级评估小组按照既定的时间安排组织班级评议，讲课评议的完成时间为xx年4月30日前。由教务处统一协调课务调度，青年教师必须全部参与听课。

6校级评审组召开会议，对讲座进行交流总结，确定与会人员的评价等级，并安排专人形成书面评价意见。

五、讲课要求

1教学设计必须是集体备课的结果，教学环节必须与教研主题密切相关。

2根据学生的实际情况分析和处理教材。

三。紧跟教学目标，安排课堂结构，组织课堂教学。

4合理的教学方法，正确、熟练地运用教育技术。

5体现素质教育和新课程改革的基本理念。

6具有扎实的专业技能和鲜明的教学个性。

7确立了学生的主体地位，教学活动有效。

小学教学水平展示月活动方案

一、活动时间：4月

二、活动地点：kup段远程教室

3、 教学水平展示月领导小组：

组长：吴圣云

组员：黄银廖必金李群苏昌银孙国华

4、 参加人员：各学科专任教师

5、 活动主题：构建高效课堂教学模式。

6、 展览内容：包括5个方面：一节课；一次说课；教学叙事（案例分析或教学反思）；教学设计；多**教学课件。

七、活动步骤：

1宣传贯彻（4月1日-4月12日）

2课堂教学演示（4月13日-4月28日）

3、总结、评比（4月29日）

4、档案整理（4月30日）

八、其它：

1活动要求和评分规则严格按照区教研室相关文件执行。

2本次展览活动要求课堂上必须使用远程教育资源，否则将视为不合格。

三。奖励方式：根据展示结果的得分，授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

优秀作业展示活动方案

为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下：

一、评选标准

作业认真，独立完成，上交及时，作业迹工整，体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

展示方案 篇12

武胜县烈面镇小学

2014年下期新聘教师汇报课暨调入教师展示课活动方案

一、活动主题

参与、交流、提高、成长

二、指导思想

以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建“三环五步”高效课堂为目标。

三、活动的安排

1时间：2014年10月20日-10月24日

2教师：本期调入和新聘教师

3、上课要求：

（1） 活动前一周，教学部确定了课程内容。

（2） 活动前两天到教学部确定班级，并交上辅导计划。

（3） 所有的报告课和示范课都要经过备课小组讨论，在教研组反复打磨。

4、授课时间、地点安排：

（1）授课地点：各班教室。

（2） 教学时间顺序：学校根据教师课程情况确定。

5、听课要求：

（1） 负责教学的行政人员和教研组组长对所有的报告和演示课进行听课和点评。了解教学情况并参与教学研讨。

（2） 其他老师要听教研组的示范课。

听课人员安排

语文组：陈祖荣、李艳、曾力、周玉芬、赵吟秋、梁艳、李君、吴岚，各级语文教师

数学组：谭蓉、舒召梅、陈龙江、李林、高丹、赵青、吴铁强，各级数学教师

英语组：周文成、罗珏、黄熠、李慧、姚红宇

艺体组：陈万、晏朝廷、段卫东、谢晓川、邓安俊、文艺教师

附活动安排表。

2014年10月13日

展示方案(合集7篇)

你知道方案的写作格式吗？如果我们的任务分外棘手。通过方案来规划发展路径。我为了让您满意精心制作了这份“展示方案”，如果我的回答对你有所帮助请把它收藏下来方便日后查看！

展示方案(篇1)

一、指导思想

为了传承和弘扬满族文化，让孩子们从小受到民族文化的熏陶，培养学生的民族责任感，树立民族自信心，我们决定让民族文化走进校园、走进课堂，让学生接触满族文化，学习满族文化，继承满族文化。2018年5月起，为确保满族文化走进校园，特制定了我校满族风情展方案。

二、领导小组

组长：王民

副组长：赵严华、刘瑞等领导小组成员

成员：各班班主任

三、活动目标

整理、保护、传承民族文化。

把民族文化的传承育教育教学工作有机结合起来，培养热爱民族、有民族记忆的学生。

四、工作步骤

收集的有关满族民族文化的相关知识、做好校本课程资源开发，结合校本教材，充分利用劳动节进行满族文化教育，使学生了解满族的**及满族民风民俗。

打造具有满族特色的文化窗口，展示和宣传民间文化。让学生感受满族风土人情。

召开以“继承民族文化传承民族文化”为主题的班队会，并制作相同主题满族文化手抄报，让满族文化进校园、进课堂。

师生学习满族剪纸，展示自己的剪纸作品，培养学生的艺术情操和对传统民间艺术的热爱。

五、工作要求

提高认识，统一思想。充分提高民族文化进校园意义的认识，把民族文化进校园活动纳入教育教学重要组成部分，精心组织，统一谋划，做出特色。

认真组织，务实求真。要把民族文化进校园工作作为一项重要课程来抓，不搞形式，谦虚好学，落在实处。

要统筹规划，有序开展，稳步推进，确保工作取得实效。

展示方案(篇2)

武胜县烈面镇小学

2014年下期新聘教师汇报课暨调入教师展示课活动方案

一、活动主题

参与、交流、提高、成长

二、指导思想

以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建“三环五步”高效课堂为目标。

三、活动的安排

1时间：2014年10月20日-10月24日

2教师：本期调入和新聘教师

3、上课要求：

（1） 活动前一周，教学部确定了课程内容。

（2） 活动前两天到教学部确定班级，并交上辅导计划。

（3） 所有的报告课和示范课都要经过备课小组讨论，在教研组反复打磨。

4、授课时间、地点安排：

（1）授课地点：各班教室。

（2） 教学时间顺序：学校根据教师课程情况确定。

5、听课要求：

（1） 负责教学的行政人员和教研组组长对所有的报告和演示课进行听课和点评。了解教学情况并参与教学研讨。

（2） 其他老师要听教研组的示范课。

听课人员安排

语文组：陈祖荣、李艳、曾力、周玉芬、赵吟秋、梁艳、李君、吴岚，各级语文教师

数学组：谭蓉、舒召梅、陈龙江、李林、高丹、赵青、吴铁强，各级数学教师

英语组：周文成、罗珏、黄熠、李慧、姚红宇

艺体组：陈万、晏朝廷、段卫东、谢晓川、邓安俊、文艺教师

附活动安排表。

2014年10月13日

展示方案(篇3)

乐至县宝林镇中心小学

乡村少年宫活动展示方案

1、 组织领导：宝林小学村少年宫管理处

二、总指挥：王涌（主任）

副总指挥：邓平（副主任）

成员：杨金（副主任）、张春俊（副主任）、胡东芳（项目负责人）、蒋玲（项目负责人）、罗正远（项目负责人）、李利（项目负责人）、张艳清（项目负责人）、唐华（项目负责人）、陈宏松（安全管理员）、黄雨（主持人）、杨明武（音响）

三、主持人：黄雨

四、致辞：王涌校长致贺词

5、 舞台布置（窗帘、音响、凳子、地毯等）

张春俊、陈宏松、何平、罗正远、李俊、邱蓉

六、活动展示

（一）舞台活动展示及顺序

1**班：胡东芳，30人，统一着装，5分钟

2舞蹈课：黄雨，24人，统一服装，4分钟

3.健美操课：李利，**，30人，5分钟

4背诵课：蒋玲，邓春晖，30岁（或全班），6分钟，**

5美术课：张艳清，25人，10分钟，**课

6乐器课：杨翠兰，24人，统一服装，2分钟

7书法课：罗正远，24人，10分钟，**课

8科技课：唐华，24人，4分钟

9象棋课：杨云贵，24人，10分钟

（二）其他场地活动展示

1篮球，乒乓球：王家东，体育场，时间

2主题活动：伍芙蓉，47人，20分钟，教室+少年宫活动词，活动时间：周五上午

三。作品展示：张艳清20人，罗正远6人，唐华10人，展览时间（周四），其他作品

1室内外活动场地、设备设备配置、招牌+学校名牌等*（周三完成）

2管理规章制度、活动课程设计、辅导员志愿者培训（周三完成）

八、**（录像）资料：杨金

九、**及**资料的处理（21-22日）：杨明武

10、 农村少年宫活动书面材料：邓平、陈宏松

11、 领导小组、导师和部分学生**

12、 时间安排：6月20日上午7:30至9:00。

十三、参加**学生：

三、四、五年级全体学生

二o 一三年六月十七日

展示方案(篇4)

兴义市中等职业学校“2014职中梦”专业展示

活动方案

为进一步丰富广大师生的校园生活，充分展示各班师生的精神风貌，提高我校各班德育水平，经兴义市中等职业学校研究，决定在5月-6月举办“2014职中梦”专业展示活动。现将有关事项安排如下：

一、 活动主题：兴义市中等职业学校 “2014职中梦” 专业展示

二、 活动时间：

2014年6月3日-12日

3、 地点：兴义中等职业学校新老校区

4、 主办单位：兴义中职学校团委、教研组

5、 参加人员：新老校区全体师生。

6、 软硬件：两个喷墨背景，红地毯，两套音响。

七、 评比及奖励：

本次专业展由各专业组决定。评委是老师，现场亮点采用。奖项设置如下：

新校区：

1、 学前教育组才艺展示

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：60元×3=180元

2、护理组羽毛球比赛

第一名一名奖金 100元

跳绳比赛

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：50元×3=150元

三。电脑组五项赛（文字录入、图像处理、网页制作、动画制作、网络基础）

一等奖一名：100元×5=500元

二等奖一次：80元×5=400元

4酒店旅游两大竞赛（导游讲解及礼仪练习）

一等奖一名：100元×2=200元

二等奖1份：80元×2=160元

5、美容美发一项比赛美甲两项展示（美容、标准杠）

一等奖一名奖金 100元

老校区1、学前教育组才艺展示

一等奖一名奖金 100元

二等奖：80元×2=160元

三等奖：60元×3=180元

2酒店旅游两大活动（餐巾折叠、托盘接力）

一等奖为100元×2=200元

3、美容美发 6项比赛（标准杠、修剪造型、洗发、**护理、新娘造型、晚宴造型）

一等奖为100元×6=600元

4电子二组活动（电气布线技术、电饭煲拆解）

一等奖一名：100元×2=200元

二等奖：80元×2=160元

八、 硬性要求：

1每一项专业业务都要精心组织，每各专业组长要负总责。各小组应充分调动有效力量，有效地选择和交付好的节目。

2演出中，各班要遵守纪律，服从指挥，严格按照节目单的顺序出场，做到演出前后衔接顺畅。每各班的学生都应该文明、礼貌、精力充沛。

三。各专业展览工作组要忠于职守，各司其职。他们不应该拖延、拖延、等待或依赖。发现问题要及时向主管领导汇报。

九、兴义市中等职业学校 “2014职中梦”专业展示活动筹备小组

组长：曾继涛负责各教研组的方案评审，监督活动的有序进行。

成员：（一）、新老校区校团委

1、负责编排活动时间，

2督促活动计划的实施、设置等相关准备工作。

（二）、新老校区各教研组

负责团队活动的有序进行（包括评委、评委和展示方式）

（三）、新老校区总务处

1、背景制作

2、音响设备

3、电源保障。

（4） 、后勤保障、保卫组、新老校区政教办

1负责现场学生有序展示，参赛者有序参加比赛，并做好辅导工作。

2、确保环境卫生干净、整洁。

（五）、摄像新老校区办公室

1负责评委桌牌的制作、展示和颁奖。

2、负责活动的摄像工作

十、专业展示活动行事历：

十一、活动方案预算：

专业音响两套；无线话筒4个；有线话筒、话筒架两个；音响

背景：600元×2=1200元

奖金： 3910元

奖状：50张×1元=50元

合计：5160元

兴义市中等职业中学校团委

2014年5月21日

展示方案(篇5)

广州市白云区金沙基诺幼儿园2015学年第一学期

国学展示--**规展示活动方案

活动目标:

对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。

活动过程：

第一阶段：

勘探开发阶段（2015年9月）

a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。

b、 通过开展丰富多彩的活动，孩子们对阅读国学经典产生了兴趣。

c、能初步流利地诵读本学期规定的《**规》 我诵读我快乐（教学）《**规》

第二阶段：成果展示阶段（2015年10月）

a、 通过多种形式展示中国传统文化中的经典教育理论。

b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。

（1）自测。各班要按照幼儿园规定的必读背诵内容开展平时的阅读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。

如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”

掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”

掌握85%——100% 经典诵读“小博士”

每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛

活动主题：“我读书、我快乐、我成长”**规朗诵初赛

活动安排：

初赛时间：10月27日

初赛评委由主班非同级教师担任，由各级班长负责主持；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。

活动场地：**室

评分要求：总分制为10分，去掉最高分和最低分，取平均分。

1） 语音语调：3分（每项1分，普通话标准）；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）

2） 艺术表现力：2分（语言清晰、规范、声音洪亮、叙述流畅）。）

3） 表达与行动：3分（语言生动生动；表情丰富、富有感染力。）

4）仪器台风：2分（穿着整齐）

朗诵要求：

1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+**规朗诵，决赛必须加上**规的意思解释；

2时间要求：每位参加者必须在5分钟内。如需配乐，cd自备。统一交货时间为10月19日。

三。结果：8名各年级得分最高的儿童进入决赛。

决赛时间：11月13日

每级选出8名幼儿参加全园“**规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛家长**比赛，为孩子们加油！

比赛场地：大操场

活动主持：杨咏

场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“**规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函

活动过程：

1、园长致辞

2开场秀（一个关于中国共产党的规则的节目，由初级组的老师排练，孩子们可以从中大班中选择）

3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；

4在中场，家长参与规则问答比赛；

5在大组比赛中，出场顺序由抽签决定；

6宣布比赛结果、颁奖、拍照；

评奖奖项设置：

国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。

展示方案(篇6)

王宅小学足球俱乐部展示项目

一、活动目的

通过举办学生社团展示活动，巩固社团建设，展示社团活动风采，提升社团活动品质，培塑社团活动品牌，激发学生兴趣和爱好，培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的综合素质，促进校园文化建设和学生全面发展。

二、活动主题

我参与，我锻炼，我健康，我快乐

三、活动口号

突破自我，展现自我

四、展示时间

四月中旬

五、主要活动过程

本次足球社团展示活动主要通过让学生参与的形式展开，每位同学老师都可以参与到游戏中来，游戏分低中高三个年级段进行，每位参与的同学都将被记录成绩，前六名在足球社展示活动板上公布。

六、活动内容

1、足球保龄球

参加年级：一二年级

在10米到20米的距离内，放置一些矿泉水瓶作为保龄球。学生们在起点后面踢足球，足球踢下几个矿泉水瓶，算几分。

2、足球绕桩

参加年级：三四年级

在二十米的距离内摆放10只桩桶，在听到裁判的哨声后，参加人员盘球绕过所有的桩到达终点，计时员计时，以时间少者为胜。

3、足球踢分

参加年级：五六年级

在主席台墙上写上1至9的数字，高低不同，学生利用脚法踢数字，三人组队参加，按得分高低排名次。

裁判及现场维持人员现场讲解人员皆由足球队队员担任。

展示方案(篇7)

为了提高学生的学习兴趣，激发学生学习专业技能的热情，增强学好专业技能的信心，促进学生之间的技能交流，使学生有一个展示自我的平台和全面发展的空间，特制定该活动方案。

1、 主题：志存高远，技术过硬，敬业创新

二、成立组委会

主任：于洪波

副主任：李永华、张军、高明安、范祥彪、牛凤礼成员：方跃雷、李秀丽、李立、李自明、姚永、范骥、逄淑山、黄兰侠、臧永涛、梅雪华、郭冰冰、袁明月、任海燕等

三、实施步骤：

（1） 开展宣传（11.1~11.8）本阶段主要工作：

① 召开技能节筹备会议，布置任务，落实责任。

② 各专业组制定技能展示节的具体实施方案。

③ 做好宣传、组织工作和物资准备。

（2） 技能竞赛（11.20~12.10）本阶段主要任务如下：

组织各专业进行技能比赛。

（3） 作品展（12.16~12.20）本阶段主要工作：

收集各类专业技能大赛优秀作品参展。

（4） 总结表彰（12.20后）本阶段主要工作如下：

①公示技能展示活动的结果。

② 对技能展示活动进行全面总结。

四、技能展示项目：

（一）汽车发动机拆装展示

（二）动画及平面设计作品展示

（三）点钞与传票翻打展示

（四）餐巾折花技能展示

（五）面点作品展示

（六）手工作品展示

（七）楼梯开关控制作品展示

（八）摇控汽车制作展示

（九）机械加工作品展示

（十）绘画作品展示

（十一）服饰作品展示

（十二）化妆、理发技能展示

（十三）彩陶作品展示

（十四）剪纸作品展示

（十五）**舞蹈展示

五、各专业技能比赛负责人

汽车运用与维护方跃雷逄淑山陆亦瑾许浩

数控应用技术黄兰侠杜云飞

计算机应用姚永王丽杨文锐

烹饪李立桂红运

形象设计王晶

美术梅雪华刘晓娅

手工服饰李秀丽**丹

机电范骥吕刚

应用电子臧永涛陈明明

财会董玉侠

幼儿园教师王立华袁明月郭冰冰任海燕张涵

彩陶张晋

剪纸谢秀梅

六、奖励与表彰

各专业根据参赛人数各设

一、二、三等奖若干名，获奖选手将在才艺展示节汇演中进行表彰奖励。

七、宣传摄影：李立

展示方案(锦集10篇)

为了如期完成工作，我们必须实施一份方案，因此方案对于我们的工作非常重要。你是否了解方案的含义呢？本文将针对“展示方案”进行深入探讨与分析，欢迎您的阅读，相信会对您有所帮助！

展示方案(篇1)

为了贯彻《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》精神，办好钟祥市第三届中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，在学校大力开展“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过在全校举办“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，广泛开展歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义的歌咏活动，充分表达学生祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，营造生动活泼的育人环境和健康向上的校园文化。

二、活动主题

童心向党

三、展演时间

6月13日到17日：“大家唱、大家跳”展演周

6月16日（星期四下午）：“童心向党”文艺展演

四、展演形式

1、课堂体验

全校利用音乐课和体育课的时间，对“大家唱、大家跳”的必唱曲目及校园集体舞进行复习，以班级为单位进行多种形式的体验与评比活动。

2、课外实践

全校师生在校园飞歌时间和课外阳光体育锻炼时间，进行自主实践，积极训练“大家唱、大家跳”，对必唱曲目和校园集体舞进行班级形式的展演，接受学校的检查。周一、二为班级演唱歌曲展演，周三、五为班级集体舞展演。

3、节目展演

6月16日开展“童心向党”为主题的“大家唱、大家跳”节目展演，分低年段和中高年段分别开展歌曲演唱、校园集体舞两项比赛，评选出综合奖和单项奖。

4、代表队集训

通过节目展演，挑选出能代表学校实力的班级，对其演唱的曲目和校园集体舞进行强化训练，提高表演质量，争取参加钟祥市展演活动取得优异成绩。

五、具体措施及要求

1、加强领导，成立“大家唱、大家跳”展演专班。校长陈永秀为组长，教务处行管人员为成员，对展演期间各项工作进行组织分工，并全面协调各项工作。

2、加强宣传、营造氛围。学校利用黑板报、红领巾广播站、校报及宣传栏进行宣传，营造出“大家唱、大家跳”展演氛围，掀起全校师生参与展演的高潮。

3、成立“童心向党”文艺展演专班，认真开展节目展演与评比。制定展演方案及评分细则，要求评委公开、公正打分，评选出优秀节目，并推选出参加市展演的代表队。

4、展演节目要求：大合唱为全班人人参加，歌曲要求健康向上，以歌颂祖国歌颂党为主；校园集体舞要求形式新颖，挑选40名学生参赛（男生女生各20名）。

5、加强安全职责，确保活动安全。学校成立“大家唱、大家跳”展演活动安全工作专班，周远国、罗云、杜广、李友元及各班班主任为专班人员，负责展演活动期间一切安全，确保活动顺利开展。

6、收集音像资料，及时进行总结。对展演活动中富有特色的节目资料及影音资料进行收集归类，并对整个活动进行小结，对于展演活动中优秀的节目和班级进行全校通报表扬。

7、坚持不懈开展“大家唱、大家跳”活动。对于在这次展演活动中存有问题的节目进行指导，并限期进行整改。利用期末时间进行第二次检查验收，切实提高这次展演活动的实效，通过这次展演活动推动学校艺术教育再上新的台阶。

展示方案(篇2)

根据我院20xx年护理工作计划，为规范我院护理人员服务礼仪，提高护理职业自豪感，激发广大护士爱岗敬业、服务患者、无私奉献情怀，营造团结、向上、活泼氛围。我院将于4月开展护士礼仪展示比赛活动，特拟定活动方案如下：

三、参赛小组：科室为单位分为内一、内二、外一、外二、妇产科、儿科、急诊科、手术室（供应室）八个小组参赛。

四、参赛方法和要求：

1、以科室为单位进行比赛，每科室参赛人数4至8人。护理部对坐、行、下蹲、推车等动作进行统一培训，科室自行选定参赛人员组织编排。

2、制定礼仪展示评分标准，比赛以护士仪表、站姿、坐姿、走姿、持物、下蹲、推车加整体效果评分为最后得分。

评委成员：浦荣芳、李友琴、吴旻、罗继琴、王世进、武利文、方启华、况敏、吴兴、吴惠林、刘祯发、蔡亚琴

（3）护士长作为各科室到场人员场内纪律的第一责任人，组织本科人员认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

要求各科认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，保证活动圆满完成。

展示方案(篇3)

一、活动目的：

1、增加步行街人气，配合步行街的招商工作的开展。二、活动时间：

1、报名时间：6月1日~6月10日2、初赛时间：6月11日下午15：00~17:003、复赛时间：6月18日晚上19：30~21:004、决赛时间：6月25日晚上19：30~21:00三、比赛地点：

灵川商业步行街主题广场四、比赛方式：

1、报名：6月1日开始接受报名，报名人数不限。2、节目内容:要求健康、积极，主题鲜明

3、初赛海选（淘汰赛）：以个人或团体为单位，每个单位限时表演一个节目（表演时间为三分钟，选手只需表演自己最精彩部分即可，音乐需要剪辑的需自己进行剪辑,参与现场表演的团队选手成员不超过5人)比赛结果由评委进行评分,分数排名前20的有机会进入复赛。海选地址为：售楼部二楼。4、复赛6月18日：复赛是由初赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的才艺展示，表演结束后由评委进行评分，分数最高前10名选手可获得进入决赛资格。比赛结束后所有选手可获得纪念品一份

5、决赛6月25日：决赛是由复赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的

才艺展示，表演结束后由评委进行评分决出冠军、亚军、季军、最佳台风奖、最佳人气奖、最佳节目奖、最佳表演奖五、奖品设置

一等奖1名：500元奖金及价值300元奖品一份二等奖2名：300元奖金及价值100元奖品一份三等奖3名：100元奖金及纪念品一份最佳台风奖、最佳人气奖、最佳节目将及最佳表演奖可获得精美纪念

一份

六、商家赞助活动的方式

1、商家专场：赞助舞台费用的商家，1000/个，获得的广告展示：全程广告

展示、舞台背景形象展示。

2、赞助舞台的部分费用，500元/个，获得的广告展示：一定规格的舞台背

景logo展示、主持人一定时间的品牌宣讲。

七、活动费用预算：

评委费用：200元/人5人共1000元奖品费用：1600元宣传费用：

1、舞台背景：421元2、钢架展板：96.2

3、不可预计费用：500

总费用：3617.2

八、人员安排：名称内容负责人完成日期活动方案报名表XX6月xx日5月31日舞台背景喷绘规格：3.9m×7.3m钢架展板X展架宣传单喷绘规格：2m×3mXX6月8日6月xx日6月xx日备注6月xx日宣传单用六一“童年回忆”内容接受报名人员招商售楼部销售顾问6月1提主要负责安排宣传单发放的人员销售部、招商部、策划部6月8日现场维护音响主持人评审团奖品主持人台词物业部主要为步行街招租及商家的宣传信息6月7日6月8日6月9日

展示方案(篇4)

全面活跃大学生校园文化生活，提高大学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，促进我院精神文明建设，展现我院的新风貌、新气象，激励全院同学争做优秀大学生，为走出校园，服务社会，服务人民打下坚实的基础，推动我校精神文明建设向更高的层次发展。

一、本次才艺展示大赛主题

激扬青春提升素质增长才干

二、报名和组织参赛

本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水平、展示形象。

才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。

三、组织方式

1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责。

2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。

四、活动时间

__年4月7日

五、活动要求

1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。

2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动;活动中严密组织，有条不紊;活动后认真总结及时汇报活动情况。

4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

六、活动经费

本次活动各分项活动的经费分两种渠道进行筹集：一是由承办单位根据报名情况制定获奖方案和活动经费，部分从学生活动经费中列支;二是采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。各单位要对参加艺术节各项比赛的选手提供必要的物质、时间等方面的保障。

七、总结表彰

1、本届大学生艺术节分为比赛项目和表演项目。各设

一、

二、三等奖若干。比赛项目列入艺术节总分，所得分值按

一、

二、三等奖依次为

3、

2、1分计;表演项目只设个人奖，不列入总分。

2、根据各单位在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出4个优秀组织奖。

3、综合各系比赛项目、自办项目、学术报告得分情况，评出3个优秀组织奖。计分办法：总分=比赛项目得分+学术报告得分(每项1分)+自办项目得分(有自办项目加3分)。吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会

展示方案(篇5)

教师才艺展示活动方案

新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师 展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。    

一、活动主题：

   做理想教师 展青春风采   二、组织领导组 长：

组 员：

三、参加对象：

35周岁以下青年教师

四、展示内容

1.葫芦丝演奏

2.经典吟诵

3.个人才艺

注：选手按抽签顺序上场，三项展示内容时长在10分钟左右为宜。

五、活动时间

XX年12月13日或14日（下周二或周三），具体时间另行通知。

六、评分细则

评分采取10分制。

1、葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）

2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。

 3、个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。（3分）

⒋装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。（1分）

七、奖励办法：此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。

展示方案(篇6)

一、活动宗旨：

为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力,丰富我园的校园文化，我园将举行第二届“我真棒”才艺比赛。旨在以活动促艺术，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

二、活动目的：

1．全面展示我园素质教育的成果。

2．提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。

3．激发幼儿对文学作品的理解与艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。

三、活动要求：

1、每个主题以年级为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演，个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%人。

2、要求每个主题班级上报节目形式多样，各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。

四、比赛内容与方式：

比赛形式：个人节目类、节目形式分语言类（故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵、故事表演），艺术类（歌表演、舞蹈、音乐剧）美工类（绘画、手工、泥工）。

五、活动时间、地点。

1．活动时间为待定。每年级节目形式为：中、大班组语言类、艺术类。小班儿歌、歌表演、绘画。节目形式自选。

2、地点：园多媒体教室、

六、奖项设置：

每个主题以年级为单位设幼儿奖：个人节目设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。

七、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：

1．参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。

2．幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。

3．幼儿才艺展示要符合主题。

4、主持人:大班六名幼儿，（三男三女）分别承担小、中、大班的主持。

5、评委：各班家长委员。小、中、大交叉进行评分。（小班家长委员评中班活动、中班家长委员评大班活动、大班家长委员评小班活动）。

八、幼儿才艺工作人员安排：

1、奖状：财务室（卓嘎老师负责）

2、保电申请：后勤园长负责安排。

3、摄影、照相、影响：综治办负责落实。

4、简报：各年级组的简报由各组组长安排报送。园里简报由三位兼职秘书（查果、格桑、燕娜）负责商量报送。

展示方案(篇7)

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级关于做好中小学生课后服务工作的指导意见要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定第一小学课后服务工作实施方案。

一、目的意义

针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

组长：

副组长：

成员：各班主任

四、具体要求

(一)课后服务对象

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

(二)课后服务时间

课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外），一般情况下冬季到17：00，夏季到17：30。

(三)服务形式

早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

(四)课后服务内容

主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

(五)课后服务程序

我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

五、保障措施

(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

展示方案(篇8)

小班生活活动：我是小主人

活动目标：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、初步培养幼儿解决问题的潜力。

活动准备：

1、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎样来?怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。教师带给小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)

2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、教师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?

5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎样招待客人?我们用什么来招待客人?

2、逛超市。

引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎样放的?这样放能给客人带来什么方便?

引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎样做的?

活动四、招待客人。

1、师生共同布置教室。

2、招待客人时说些什么?怎样招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还能够做些什么事情让客人高兴?

3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些搞笑的事情?

4、找朋友。

5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

展示方案(篇9)

三、活动目的：

为了丰富我系学生的校园文化生活，同时为了迎接我院“科技文化艺术节”的到来，给我系同学一个更好的展现自我的舞台，展现我系学生的的青春风采，特此举办此次才艺大赛。

系务会议宣传、班会宣传、制作宣传版面宣传。

②、文艺部成员进班宣传现场报名。

九、活动过程：

20XX年4月20日―20XX年5月1日宣传选拔，初赛阶段。

20XX年5月1日―20XX年5月10日选手复赛阶段。

20XX年5月10日―20XX年5月20日选手决赛阶段。

十、评选方式：

采取现场评分，现场公布方式，确定比赛最后成绩。

十一、奖项设立：

一等奖、二等奖、三等奖各一名。

1、比赛场地和主持人的选择。

2、节目顺序安排。

3、会场布置。

4、会场秩序安排。

十四。注意事项：

1、在工作现场设立服务台，工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到，以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。

展示方案(篇10)

一、赛主题：

放飞梦想，绽放似水年华。

为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院学生的青春个性与风采；同时让一新生更好的融入丰富多彩的学生活，感受学院家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示赛。

二、赛目的：

三、赛内容：

1，报名对象：全院一新生。

2，参赛形式：

（1）声乐组

比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。

（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

（3）舞蹈组

比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限），参赛选手自备服装、伴奏带。

（4）曲艺组

比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

（5）主持人组

比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

3，赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖特，力求带给观众耳目一新的感受！

4，比赛日程：

（1）初赛：根据初选组员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。

（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。

5，赛时间：

初赛

xx年10月30日18：30

决赛

xx年11月20日18：30

赛地点：

初赛

学生活动中心五楼或老院办二楼

决赛

学生活动中心五楼

6，奖励方案：

1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖”“最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季。

2、奖项评比：

（1）最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。

（2）最具气质奖：有良好的台风，形象，节目气耐看。

（3）最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通

（4）最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。

（5）最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。

说明：四个奖项与前三名名次奖不，可叠加。

四、赛流程：

1、初赛：

（1）由主持人介绍赛主题，评团，以及协助单位。（男：吴伟翔）

（2）选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。

（3）评打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。

（4）宣布12强名单。

2、决赛：

（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。

（2）在舞台上随机将选手分为四组，进行比赛，评选出各组中表现最好的进行第二轮比赛，争夺冠亚季。

（4）第一轮结束，上届才艺赛冠万宁演唱歌曲。

（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。

（6）嘉宾表演压轴

（7）有周书记作赛总结

（8）现场颁奖

注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。

五、评分规则：

1、自我介绍（20%）：因为参加的都是11级新生，参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友，自我介绍可以看出他们性格，责任心，创新等很多方面；

2、服装外貌（20%）：从这点可以看出选手对于比赛的`重视程度，可以体现出他对比赛是否认真对待；

3、才艺表现（45%）：才艺各不相同，可以从创新等方面，给评的感染力是得分关键；

4、人气（15%）：评根据现场应打分。

六、节目应急方案：

1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

七、评及嘉宾：

初赛评：分团副书记和学生会主席。

决赛评：分团书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团副书记；分团副书记和学生会主席；分团文体部部长。

决赛嘉宾：各兄弟院系文艺部部长

八、责任安排及工作分配：

1、文字宣传

主要由分团宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。

2、选择主持人

由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持；主持人数2—4人，男女各1—2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。

3、安全

由纪保部负责，以确保赛的安全和治安工作，维护现场秩序。

4、会场布置

有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关赛的服务性工作。

5、节目编排

节目要在11月19日经过赛筹划组策划组审核。彩排时，各节目带上与节目相关的伴奏带

6、通知领导

赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好赛总结的总结稿。

7、电脑操作

由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证赛有关电脑的运作顺畅有效。

8、赛现场摄影

赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，映赛的各方面工作。

9、协调工作（由纪保部负责）

赛的人员调动，人员调动要合理，保证赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。

10、选择礼仪小姐

负责礼仪礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪小姐数量6人。

11、组成应急小组

由体育部组成应急小组负责赛当晚的紧急情况处理。

12、资金来源

为确保本次赛更好的进行，由外联部为本次赛拉赞助。

九、经费预算：

1、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱矿泉水、透明胶、电池、请柬（预计：350元）

2、配置：音响，摄影（预计：100元）

3、奖品：荣誉证书（8本），影册，饮料，水杯，笔记本（预计：180元）

4、院队化妆费，服装费等（预计150元）

预计总费用：850元

江西农业学职业师范（技术）学院学生会文艺部

xx年10月15日

展示方案(精华8篇)

在我们的工作中，制定一个有效的计划是至关重要的，这要根据上级的要求来进行。通常情况下，我们需要提前准备一个详细的工作方案，这个方案可以避免我们在工作中因为盲目行动或者缺乏协调而造成的损失。根据您的要求，小编为您搜索整理了“展示方案”，希望您喜欢这篇文章，并乐意与他人分享！

展示方案 篇1

广州市白云区金沙基诺幼儿园2015学年第一学期

国学展示--**规展示活动方案

活动目标:

对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。

活动过程：

第一阶段：

勘探开发阶段（2015年9月）

a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。

b、 通过开展丰富多彩的活动，孩子们对阅读国学经典产生了兴趣。

c、能初步流利地诵读本学期规定的《**规》 我诵读我快乐（教学）《**规》

第二阶段：成果展示阶段（2015年10月）

a、 通过多种形式展示中国传统文化中的经典教育理论。

b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。

（1）自测。各班要按照幼儿园规定的必读背诵内容开展平时的阅读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。

如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”

掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”

掌握85%——100% 经典诵读“小博士”

每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛

活动主题：“我读书、我快乐、我成长”**规朗诵初赛

活动安排：

初赛时间：10月27日

初赛评委由主班非同级教师担任，由各级班长负责主持；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。

活动场地：**室

评分要求：总分制为10分，去掉最高分和最低分，取平均分。

1） 语音语调：3分（每项1分，普通话标准）；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）

2） 艺术表现力：2分（语言清晰、规范、声音洪亮、叙述流畅）。）

3） 表达与行动：3分（语言生动生动；表情丰富、富有感染力。）

4）仪器台风：2分（穿着整齐）

朗诵要求：

1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+**规朗诵，决赛必须加上**规的意思解释；

2时间要求：每位参加者必须在5分钟内。如需配乐，cd自备。统一交货时间为10月19日。

三。结果：8名各年级得分最高的儿童进入决赛。

决赛时间：11月13日

每级选出8名幼儿参加全园“**规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛家长**比赛，为孩子们加油！

比赛场地：大操场

活动主持：杨咏

场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“**规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函

活动过程：

1、园长致辞

2开场秀（一个关于中国共产党的规则的节目，由初级组的老师排练，孩子们可以从中大班中选择）

3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；

4在中场，家长参与规则问答比赛；

5在大组比赛中，出场顺序由抽签决定；

6宣布比赛结果、颁奖、拍照；

评奖奖项设置：

国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。

展示方案 篇2

金沟中心学校庆元旦暨“和雅杯”青年教师才艺

展示活动安排

为充分展示我校青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进青年教师的专业发展，中心校决定举办青年教师才艺展示活动，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。

一、参赛对象

35岁以下的青年教师必须参加。其他教师也可以自愿报名参加

二、评委：

陶荣、穆相兰、陈霞、张立珍、张德兵、秦华王、马海江

三、参赛内容

1、即兴演讲:题目任选一个: (a身为人师意味着什么？b教育需要改变什么 ？c征服自己，好好教学生，d学习陪伴我成长。)

2、才艺展示 : 可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定（要考虑场地，便于展示和操作）。

4、 比赛时间：2015年12月31日

五、参赛要求

1每位年轻教师都选择自己的专业报名。

2即兴演讲：充分体现了教师的聪明才智、幽默、含蓄、主题鲜明、积极向上；吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄、必须脱稿演讲。（时间限制：3——5分钟）

三。才艺展示：健康内容，突出青春，亮点，创意。 （时间限制：3——5分钟）

4本次活动只允许单独参加比赛（可以帮助表演，但不能参加颁奖）

六、35岁以下青年教师名单

梁烽瞿小翠管红英王小霏张巧

陈佩杨雨凡张有晨许巍许明芳

李国平、赵海英、陈宏燕、张瑞文、瞿雯文

许蓉翟文杰徐正娟范红梅郝文晶

七、活动要求：

1、所有参赛教师于2015年12月10日以前确定好演讲题目和才艺展示内容，并填写 《金沟中心校教师才艺展示报名表》和《金沟中心校教师即兴演讲报名表》发至我**邮箱 。

2接到通知后，将安排贵校青年教师积极参加展览。

八、奖项设置

前三名获得即兴演讲和才艺展示奖。

金沟中心学校

二〇一五年十二月一日

金瓯中心校青年教师才艺展示申请表

金沟中心校青年教师即席演讲申请表

演讲题目：

1、身为人师意味着什么？

2、教育需要改变什么 ？

3、战胜自己，教好学生。

4、读书伴我成长。

展示方案 篇3

渑池县尚德小学

2016年10月

“劳动技能展示”活动方案

一、 指导思想

劳动技能教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容，是小学教育的重要组成部分，劳动教育是培养学生的性格，促进学生健康成长的有效途径。

二、 活动目的

1帮助学生树立独立意识。

2培养学生养成良好的工作习惯和健康习惯。

三。引导学生掌握必要的劳动技能。

4促进学生的全面发展和健康成长。

三、 领导小组

组长：王伟勤

组员：董队长孙梦星、张宝荣、赵涛涛

四、 策划小组

组长：何永永李丽

成员：杜宁王琳红高旭辉李书会

五、 实施办法

1、责任科室：政教处团支部

2活动形式：技能指导、技能展示

三。活动时间：周五下午进行个人技能展示，学期末进行综合劳动技能竞赛。

4、活动内容及安排（见附表）

五、活动要求

1主办方应在每周三前计划好稿件，并积极做好准备工作。

2主持人要端庄、大方、得体，必须使用普通话，语言要规范。

三。主持人根据策划复制，有组织，有目的地为全体同学，做好示范、指导。

4计划组不断创新活动形式，开发劳动教育课程。

5每次活动结束后，每各班主任都要具体指导学生的劳动实践。6每期活动结束后，本期主办单位应向政教部门报送电子、纸质资料，做好档案整理工作。

附表：《劳动技能展示活动安排》

附件：劳动技能展示活动安排

2016.10

展示方案 篇4

一、展示目的：

1.向家长展示孩子在学校学习攀登英语的情况，督促家长给予学生在校学习英语更好的家庭协助，为攀登英语的开展创造更好条件。

2.通过展示活动给学生创造一个展示的舞台，调动学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

二、展示时间及地点

展示时间为：12月31日上午

地点：一年级教室

三、展示形式及内容

展示形式：

1、小组展示2、个别展示3、集体展示

展示内容：

所学歌曲童谣，日常英语。

四：展示准备：

1.家长反馈表

2.照相机

五、活动安排：

(一）、englishtrainlet’ssingtogether《appletree》让我们一起唱支歌《苹果树》

(二）chant:running童谣《跑啊跑》

(三）songs:《followme》表演唱《跟我做》

(四）shortplay请欣赏情景剧表演mayiein？

(五）let’ssing歌曲：《flyflythebutterfly》全体学生在位上表

（六）chant：《ilovenoodles》请听童谣《面条歌》

（七）let’splayagame游戏：onebyone5个小组用whatcolorisit？it’s。。。。。回答）

（八）let’ssing:《boyandgirl》歌曲：《男孩和女孩》（一男孩和一女孩在前面）(对唱)

（9） 请欣赏情景喜剧的表演。（twolittledickbirds）

（十）song:歌曲tablenumber《数桌子》

（11） 请欣赏情景喜剧的表演。iwanttogotothe……

（十二）song:《rainraingoaway》

（十三）mypictures.综合能力展示：自我介绍whatdoyoulike?等（2对）

（十四）let’ssingtogether:happynewyear.齐唱歌曲《新年好》

ourpartyisover.thankyou.我们的聚会到此结束，谢谢各位的光临。

展示方案 篇5

一、活动目的

通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。

二、主题：“书香润泽校园阅读伴我成长”

3、 2018年6月13日下午

四、地点：学校

5、 参加人员：区领导、特邀家长、全校师生6人。人员安排

1.活动策划组织： 校领导

2. 活动总解说：张世明

场地负责人3人：李文英、孙守俊

会场主持人：李一帆

会场纪律巡查：张清河、王建平

表彰家长接待：张丽

会场布置：郭军

展板负责人：孙守军

41展厅：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英，艺术五组，二展厅：范建春、卢燕新

6学生阅读展示：班主任、年级组长

7筹奖：刘静、常晓红、张慧敏

8.音响：郭军、李新民

9.照相：张慧敏、常晓红

10、信息报道：各区域负责人

10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场班级学生吟诵、读书成果展室（一）、学生书画现场展示（二）七、具体活动策划：

1欢迎来到柳林展区。

2. 李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》

4参观阅读成果展室室（一），学生书画现场展示（二）5。欣赏班上学生的古诗词和中国传统文化的朗诵

6、首届读书表彰活动开始。

八、总结表彰

1年级阅读成绩背诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级2

表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）

三。校长总结了这次读书节的发展情况。

九、注意事项

1会前热点：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜参会教师：张丽、朱丹、李一凡

家长接待组织：张清河、张莉

2.纪律强调与巡查：德育处

三。评奖过程中的学生组织：年级组长和班主任

展示方案 篇6

午韵时光经典相伴

--石家庄市范西路小学经典阅读展方案

一、活动主题：

午韵时光经典相伴

二、活动意义：

要营造浓厚的读书氛围，提高学生的人文素质，提高学校的档次

创建“书香校园”品牌特色，扎实推进学校经典诵读特色校的创建工作。

三、活动时间：

四、活动地点：多**教室

5、 参加者：一至六年级学生

六、活动要求：

1内容不明确，可选择每各年级的阅读内容，突出一个主题，体现班级阅读的特点。

2.形式不拘，力求创新。

（不允许千篇一律，参赛节目全体齐诵时间不得超过3分钟。）形式可以领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景剧表演诵；大大小小的集体阅读，辅以队形变化、伴奏、舞蹈等艺术表现形式。

3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

4道具和胶带由每各班级设计和准备。

5比赛时间控制在5-7分钟内，学生人数在10人以上。鼓励大多数学生参加这个活动。

七、奖项设置：

全校分为低、中、高三个年级组。每个年级有两个优胜班。

展示方案 篇7

附件5：

泰州市第二中学

庆祝第三十个教师节的教师才艺展示计划

一、活动宗旨

深入开展党的群众路线教育实践活动，以庆祝第30个教师节为契机，充分展现我校教育转型发展的成就和我校教师的风采，弘扬人民教师的高尚师德，在全校形成尊师重教的良好风尚，激励教师坚定信念，树立教育理想，自觉实践党的群众路线，增强工作使命感、责任感和幸福感，不断为办人民满意的教育做出新的贡献。

二、参加对象

全校教师

三、才艺展示节目要求

1．作品主题

反映健康向上的校园生活和爱岗敬业、奋发有为的精神风貌，颂扬和谐社会、崇尚中华美德，具有中国梦等时代特征，体现思想性和艺术性的统一。

2．节目形式

形式没有限制，可以是歌舞、相声、小品、器乐、朗诵、武术、魔术等。

3．伴奏**及道具

演出所需的伴奏**和道具由表演者自己准备。伴奏**采用**的形式，并与报名表一起发送至组委会邮箱。如有特殊要求，请在报名时向组委会说明。

4．报送数量

（1） 艺术教研组提交的项目数不少于3个，其他教研组提交的项目数不少于1个。鼓励教研组合作，数量按比例折算。如果两个小组合作，两个小组各报告0.5个项目。

（2）每人报送节目不超过一个。

5．节目申报时限

各教研组务必于2014年7月30日前，统一将报名表（节目名称和表演人员名单）发送到邮箱 ，或将纸质稿打印送至团委办公室。

6．展演时间

暂定于8月底

四、评审与奖励

1学校将对参加才艺表演的节目进行初审，确定参加节目。

2本次人才展将设立优秀业绩和优秀组织奖，并向获奖个人和教研组颁发荣誉证书。

附件：泰州市第二中学

庆祝第三十个教师节教师才艺展报名表

展示方案 篇8

一、指导思想

为了传承和弘扬满族文化，让孩子们从小受到民族文化的熏陶，培养学生的民族责任感，树立民族自信心，我们决定让民族文化走进校园、走进课堂，让学生接触满族文化，学习满族文化，继承满族文化。2018年5月起，为确保满族文化走进校园，特制定了我校满族风情展方案。

二、领导小组

组长：王民

副组长：赵严华、刘瑞等领导小组成员

成员：各班班主任

三、活动目标

整理、保护、传承民族文化。

把民族文化的传承育教育教学工作有机结合起来，培养热爱民族、有民族记忆的学生。

四、工作步骤

收集的有关满族民族文化的相关知识、做好校本课程资源开发，结合校本教材，充分利用劳动节进行满族文化教育，使学生了解满族的**及满族民风民俗。

打造具有满族特色的文化窗口，展示和宣传民间文化。让学生感受满族风土人情。

召开以“继承民族文化传承民族文化”为主题的班队会，并制作相同主题满族文化手抄报，让满族文化进校园、进课堂。

师生学习满族剪纸，展示自己的剪纸作品，培养学生的艺术情操和对传统民间艺术的热爱。

五、工作要求

提高认识，统一思想。充分提高民族文化进校园意义的认识，把民族文化进校园活动纳入教育教学重要组成部分，精心组织，统一谋划，做出特色。

认真组织，务实求真。要把民族文化进校园工作作为一项重要课程来抓，不搞形式，谦虚好学，落在实处。

要统筹规划，有序开展，稳步推进，确保工作取得实效。

2023展示方案(范文4篇)

我们在撰写方案时需要注意以下几个方面：首先要按照公司下达的任务目标来制定对应的方案。本文是关于“展示方案”的内容梳理，希望你喜欢，可以作为参考。

展示方案【篇1】

设计意图：

我班幼儿接受科学汉字教育已近三年，识得汉字一千多字，对阅读书籍有浓厚兴趣，认识本班小朋友的名字，能识字分辨各种物品的类别等等，为向家长们展示孩子们的进步，特设此活动在六一做汇报展示。

活动目标：

1.幼儿认识所给字词，并分辨种类。

2.能将小朋友与名字对上号。

3.能听音乐变换队形。

活动准备：

1.各种物品名称字卡（水果1/3，动物1/3，电器1/3）。

2.本班幼儿名字卡。

3.儿歌六一的花形字卡（一个字一朵花），用双面胶贴在幼儿胸前。

4.会唱歌曲路边有个字宝宝摔倒了，几个幼儿领舞。

5.音乐磁带，场景设制三个有标志的家：水果，动物，电器。

活动过程：

１、幼儿入场围成大圆圈座下（先前师将字卡散乱放在场中）。师导入主题：大家看见地上有许多的字宝宝了吗？它们有的是水果，有的是小动物，有的是电器，我们把它们送回家吧。放歌曲路边有个字宝宝摔倒了录音，领舞幼儿跳入场（一遍）。

２、全班幼儿听音乐将场中各种字卡拾起，认清所拾字词，分辨类别，走到家门口排好队（二遍），将字宝宝送回家，手举字卡请家长检查对错（三遍），将字卡放到指定处，回到原位站好。

３、师：我们把这么多字宝宝都送回家了，现在我们再把小朋友的名字字宝宝送回家好吗？幼儿听找朋友音乐，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教师分别事先摆放好字卡）。

４、师：每位小朋友都得到了自己的名字宝宝了吧？你们高不高兴呀？（幼儿：高兴）你们知道今天是什么节日吗？听，节日的音乐想起了（放庆六一歌曲），幼儿随音乐节奏站成方阵，背对前台。师：我们送给全园小朋友一首节日的儿歌，好吗？幼儿听教师口令，一排一排齐转身，一句句念出儿歌，同时高举花形字卡，字卡连成儿歌《我们的节日》。

六一的阳光红红的，

六一的鲜花艳艳的，

六一的欢笑美美的，

六一的歌声甜甜的，

六一是属于我们的，

我们祝全世界小朋友节日快乐！

５、念完末句我们祝全世界小朋友节日快乐，幼儿欢呼跑下场。

展示方案【篇2】

1 . 您是陽光，照亮我们的人生；你是雨露，滋润我们的心田；您是清风，带给我们感动；您是灯塔，指引我们前行。敬爱的老师！祝您节日快乐，身体健康！

2 . 你的工作很普通，却被誉为阳光下被光辉的职业;你的`工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师;你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐!

3 . 岁月流转你的颜面沧桑许多，人到中年。紧张的教学腰骨有些驼背，辛勤耕耘。一年四季风雨兼程教书育人，桃李天下。教师节，用短信方式问候老师您辛苦了！

4 . 您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！

5 . 如果我是鹰，你就是那蓝天；如果我是船，你就是那风帆；如果我是煤，你就是那火焰。亲爱的导师，教师节到了，祝你幸福开颜！

6 . 岁月蹉跎沧桑了容颜，工作繁重累弯了腰间。踏实做事，事业执着，无怨无悔，朴实园丁，都是老师们的写照。又是一年教师节，无声的短信来问候：祝您节日快乐，身体健康！

7 . 用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。

8 . 在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！

9 . 或许它少了些亲情的伟大，爱情的浪漫，友情的真挚，但它的默默付出却让人难以忘记。恩师情重，无以回报，教师节唯有祝您一生平安，身体健康。

10 . 能使艰难之事变得容易的人是教育者。我深深地感激您所做的一切。我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您感激您。祝您教师节快乐！

展示方案【篇3】

1 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有人就是这样来形容您的默默奉献的精神，在这属于您的节日里，我只想说一句：老师您辛苦了！祝你教师节快乐！

2 . 它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默付出，让人一生受益，这就是师生情！教师节到了，祝愿天下老师们节日快乐！

3 . 教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干；教师是粉笔，写意学生美好的未来。教师是木炭，为每一个贫瘠的灵魂取暖！教师节愿老师健康快乐，幸福美满。

4 . 走上了成功，才知道您的伟大，教师节快乐！

5 . 十年寒窗，昨日沙场；传道授业，排除迷茫；点兵授将，奔向前方；不辞辛劳，恩在四方；感激之情，不在纸上。愿老师安康！预祝教师节快乐！

6 . 蝴蝶擦几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地；我成长，当您严厉之时；我成功，当您花甲之际；祝我的恩师教师节快乐，永远健康幸福！

7 . 老师你就是我的再生父母，是你教我如何写字，如何识字，是你教会了我道德。教师节到了，祝你步步高升，身体健康！

8 . 多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！

9 . 风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

10 . 老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵；老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你教师节快乐！

展示方案【篇4】

根据xx区第二届xx杯教师专业能力评选活动精神，结合xx地区教师专业发展要求，为了促进xx地区教师更好地成长，加强xx地区优质教师资源的交流和共享，切实为教师搭建专业化发展平台，打造优秀教师群体，决定开展“xx杯” 教学评比活动，以科学发展观为引领，为“做强西北部”奠定坚实的基础。具体办法如下：

体现二期课改精神，提高课堂教学有效性，以课堂为舞台，以展示教学基本功和课堂教学能力为主要内容，采取“公开、公平、公正”的方式，在xx地区的教师中评选出课堂教学的佼佼者，进一步激发教师投身课堂教学研究和实践的热情，加强课堂教学的有效性，提升教师的专业素养，同时在xx地区营造激励氛围，鼓励冒尖，使更多的骨干教师脱颖而出，从而为建设一支优秀教师人才队伍打好基础。

三、比赛项目与程序

4、要求：开一堂既显示教学基本功，又显示了教学有效性（教学效果的达成度检测）的公开课，撰写详案，并制作多媒体教学课件，（详案及课件请由各校教导主任收齐后于开课前一天上午交桃浦中学教导处）。

5、课后：撰写一篇针对这节课教学模式运用的反思。各校教导主任收齐后交xx中学教导处。

6、各公开课录像并制作成光盘，分发各学校，资源共享。

7、各学科公开课专家点评会统一召开，由专家集中反馈。

各学科组评委小组由两名校外专家及各学校选派一人共七人组成。各评委小组设一名组长，由校外专家担任。

五、表彰与总结

根据比赛情况，评选“xx杯教学大奖赛”一等奖、二等奖、三等奖。学期结束在“xx地区教学研讨会”上颁发荣誉证书和奖金。