英语广播稿
发布时间:2023-11-12 英语广播稿英语广播稿(集合14篇)。
在当今信息爆炸的时代，文档写作的重要性变得越来越不可忽视。在撰写文档之前，事先找到可参考的范文是非常重要的。范文构思作为写作过程中的重要指南，您是否正在寻找适合您需求的范文呢？以下是幼儿教师教育网整理的一些与您需求相关的范文：“英语广播稿”。欢迎大家将这篇文章分享给自己的学生和学员，帮助他们在学习中不断成长！
英语广播稿【篇1】
Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.
Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.
发令枪响了 朝阳用金色的光华洗亮跑道， 五条琴弦上，少年选手的脚步， 正在弹奏生命奋发的和县。 看台上，鲜艳的旗帜，飘扬着我们的尊严。 掌声是潮起潮落的欢歌， 惊喜的目光里，盛满了对运动健儿的赞叹。 刹那间 跑道 看台 刹那间， 空气凝固了，时间被定格， 地球仿佛停止了转动。 刹那间，整个看台齐刷刷站满了人 刹那的寂静 之后是无边无际的沸腾， 在那一刹那，跑道上的人儿冲过了终点线， 下一个刹那，笑容在他脸上绽开， 那笑容包含着胜利的喜悦与苦涩， 他挥动着双臂…… 一切，就在那一刹那。 致全体运动员 风，吹不息我们的热情的火焰； 火，把我们的热情熔成志情的呐喊； 我们把呐喊串成一串， 串撑着一行行美丽的句点。 成功就在他们面前， 梦想也不再遥远。 伴着风前行， 背着梦冲向终点。 太阳的笑容挂在天边， 胜利的火炬将被他们点燃。
英语广播稿【篇2】
然而，她依然可以腾出时间来上电视节目、为慈善事业忙碌、撰写新闻稿等，同时还得照顾她家庭的一切。
She still found time, however, to work on TVand for charity, write for newspapers and bring up her family.
制定年、月度传播策略方案，审核、撰写相关新闻稿件和深度稿，项目总结报告等;
Develop monthly and annual communicate strategic plan, write and verify press releases and project report;
你可以准备一个“新闻稿提要”作为框架，从而快速撰写一篇完整的新闻稿。
You can also prepare a'skeleton press release'that give you a framework for quickly producing a full release.
6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼
英语广播稿【篇3】
we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.
We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.
Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.
Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.
And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.
Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.
We will do our best!
英语广播稿【篇4】
20XX年10月18日，我校英语教研组全体成员在多媒体2室开展了一次教研活动。科组长刘海燕老师和全体英语教师参加了本次教研活动。
在此次的教研活动中，首先由麦霞老师上了一节五年级上册PEP英语Unit 3 A Let’s talk 的对话课。接着全校英语老师对这节课发表各自独特的见解，使麦老师的展示课更加精彩。激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。最后英语科组长刘海燕老师布置本学期教研组相关工作及各成员分工安排，本学期我校需要承担三个微课和一个优课的评比活动，主要由三年级的老师承担，其它老师辅助。其它教师也积极发言提出自己的意见，希望齐心协力完成此次评比活动。
此次活动，是一次非常有意义的教研活动。这次活动让我们所有的`英语教师受益匪浅，我们相信全校的英语教学工作在全体英语老师的共同努力下一定会更上一个新台阶!
英语广播稿【篇5】
很多初次涉足新闻稿这一块的人认为新闻稿发布，只要客户给到文章，然后这边修改一下关键词密度，直接发布就好。其实关键词密度在整篇新闻稿当中所占的比例很小的。
因为纵观之前发布的新闻稿，关键词密度并非有想象中的那么密集。对新闻稿而言，正文的结构层级才是最主要的，每一段有它所表达的主题思想，而且段段环环相扣，才是最主要。
当然细节的注意点同样不容忽视，例如标题的书写，最好是40个字符以内，即20字以内就好，标题太长，可以用空格隔。标题下方可以有官方的网站网址或新闻稿来源地址等等。
与此同时，新闻稿中的图片同样也扮演着重要的角色，当然为了进行很好的品牌宣传，图片中可以添加上水印、网址之类。
当然，行业敏感词的把控度同样很重要。像这次的新闻稿发布，我们共两篇，之后又更换了两篇，但前后拒绝了好几次。
起初是以为我们的品牌新闻稿发布过多，或者我们的质量不够好，最终发现我们这次提供的两篇中含有养生保健相关字眼，例如养生保健、心灵治愈等。所以一直处于审核不通过、拒稿的状态。当然最开始的质量不过关也是最主要的原因。
英语广播稿【篇6】
A:hello ,boys and girls .
B:hello, teachers.
A+B:welcome to our Happy English program!
亲爱的老师们同学们大家好！
快乐英语广播站又和您见面了。
A:My name is , I am from Class 2 Grade 5.
B:my name is ,I am from Class 2 Grade 5.
AB:.很高兴在这里和大家一起度过。在今天的节目里首先带给您的是英语小百科；我们来了解一些关于花的英语表述。
A:你还记得我们学过的花的英语表述吗？
B:当然记得，flower. 我喜欢花就是I like flowers.
A:我再来考考你。我喜欢黄色的花该怎么说？
B: 这太简单了。I like yellow flowers.
A:Great！那我喜欢蓝色的花又该怎么说呢？
B:I like blue flowers.
A:Super！那你知道我喜欢百合花怎么说吗？
B:恩....不太知道。
A:那今天我们来学一学吧。
B:OK，百合花怎么说？
A:lily？
B:李丽啊。
A:不对，是lily.请同学们跟我念lily lily是百合。
B:我知道了李丽喜欢百合花就是Lily likes lilies.
A:恩，lily likes lilies.
B:…那我喜欢荷花呢？
A:I like water lilies.
B:不对呀！water 不是水吗？Water lily不就是水百合吗？
A:哈哈，water是水，但water lily可不是水百合哦，是水芙蓉、花之君子—荷花啊？
B:哦，water lily water lily 是荷花。
A:对，请同学们跟我念water lily water lily 是荷花，你们都学会了吗？ I like water lilies. What about you?
B: Me too.
A:今天我们学了两种花的新单词，我们再重复一遍，lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。
B:lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。 A回去把这两个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢什么花？
B:接下来请欣赏英语歌曲。
（欣赏完优美的儿童英文歌曲。）
AB:亲爱的老师们，同学们在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们明天见。See you next time .bye bye !
英语广播稿【篇7】
大家下午好。很高兴再次见到你。欢迎来到我们的快乐英语！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好吗？
我很开心。
你为什么这么开心？
因为这个周末我要去烧烤。
a:烧烤？
是的，烧烤现在是一个时髦的词。你还不知道。我来告诉你。
甲:好的
b:烧烤来自海天。它最初是指由树桩制成的木制平台，人们用作床。烧烤最早出现在英语中，有“床”和“烧烤”两个意思，但直到18世纪才显示出“烧烤，烧烤”的意思。人是不是越来越饿了？好吧，选择一个阳光明媚的周末，和爸爸妈妈一起去烧烤！
好主意！当然，你也可以邀请朋友去烧烤，不仅味道鲜美，也是放松和聊天的好机会。
接下来，我们将向学生介绍一种俚语。不知道同学们记不记得我们上一期节目里提到的一只幸运儿。
我记得，它的意思是幸运。
今天我们要介绍另一种动物，绵羊。
答:当我们一起用黑色和绵羊色时，意思完全不同。
羊是一种温和的动物，通常用来比喻善良纯洁的人。有时候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因为黑羊不如白羊值钱，所以把黑羊比作没用的人。你明白吗？黑羊指人的时候是“无用之人”的意思。你必须记住，你永远不应该开玩笑。
今天，当谈到羊的时候，我们来谈谈其他动物。说到鱼，你肯定有点馋！小心，不是所有的“鱼”鱼都能吃。
我不相信！今天，我们来谈谈不能吃的鱼。说到鱼，给人的第一印象就是“鱼”。
答:但是在英语口语中，鱼经常被用来指代“人”，这与汉语中的“人和事”相似。
例如:可怜的鱼
答:又蠢又穷。家伙
乙:四月鱼
愚人节的傻瓜
凉爽的鱼
一个冷静大胆的人还是一个脸皮厚的人
迟钝的鱼
a:一个迟钝的家伙；无话可说的人
害羞的鱼
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必须注意的是，虽然鱼在用来指人的时候很生动，但它经常包含贬义。
a:嗯，如果你吃这种鱼，那就太神奇了！小心点！
乙:我们一起复习吧。
害羞的鱼
害羞的家伙
迟钝的鱼
一个迟钝的家伙；无话可说的人
凉爽的鱼
一个冷静大胆的人还是一个脸皮厚的人
四月鱼
愚人节的傻瓜
可怜的鱼
又蠢又穷的家伙
今天的英语广播到此结束。感谢大家的倾听！再见。
英语广播稿【篇8】
hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.
同学们，大家好！欢迎大家收听校园英语广播，
we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
（一）在今天的节目里首先进入我们的第一个版块say you, say me.说你，说我。
a.do you know body language?
b.of course!不就是肢体语言嘛。
a．yes。那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢？
b．行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧
a．好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
b.one, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
a．two, use your brain：用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
b．three, fool：用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。
a.four, lying：讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。
b.five, agreement：向上翘起拇指,则表示赞同。
a．six, congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。
b．seven, that's all：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。
a．eight, shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞的动作。
b.nine, greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
a.ten, pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that’s too bad.”或“sorry to hear it.”这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式
a．b：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。
（二）a．b：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的big big world
大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：
a：xx, how come the door is open?
b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.
b：那刚刚同学们听到了一句“i smell arat.”“smell”是“闻”的意思，“rat”是“老鼠”。可为什么只是“闻到了老鼠的味道”却要“callthe police”报警呢？其实在这里“smell a rat”是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“i smell a rat.”好了，请大家跟我读一遍“i smell a rat.”。同学们，你们都记住今天学的`俚语了么？
（三）a．b：下面我们一起进入今天的最后一个板块charmingmusic魅力音乐。
a：同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗？我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗？今天将给大家介绍其中的一曲《do re mi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧！
英语广播稿【篇9】
G1: Hello, boys and girls. Today is Tuesday. Welcome to listen to Our English broadcast. I’m ShiYaping. I’m from Class 2, Grade 6. My friends, SunGuangwen and LiPing are sitting near me. Let them say hello to everyone.
B: Hello, everyone! I’m SunGuangwen.
G2: Hi, boys and girls! I’m LiPing. We hope you’ll enjoy today’s English broadcast.
B: 同学们，欢迎收听今天的英语广播，希望你们能够享受今天的节目内容。
G1：First we prepared two tongue twisters for you, Let our mouth do some exercise.
首先，我们为大家准备了两则绕口令，那么让我们的`嘴巴活动起来吧。
B:人们饮酒过多，说起话来舌头打卷。因此，英国警察曾让司机跟读下面的绕口令，以检查其是否饮酒过量。Listen to me carefully. Walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind. (第一遍读慢点)
G2： Boys and girls, can you say it? Ok, follow me again!
Walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind. (读慢)
G1：Hi, my friends, can you say it quickly? 同学们，你们能很快地流利地说出这则绕口令吗？Please let’s say it together . We must say it quickly. Are you ready? Let’s begin.
Walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind.(快速)
B: You’re very good. 据说绕口令可以医治打嗝。当你打嗝时，一口气把“吹笛的彼得”(Peter Piper)这个绕口令读下来，打嗝就会停止。
G1：Really?
G2: Sorry, I don’t know.
B: 让我们赶快把这个有趣的绕口令交给大家。
G1: All right. Boys and girls, Listen to me carefully and follow me, please. Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers Peter Piper picked;
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
Where is the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
B：Boys and girls, are you clearly? Ok, you can follow me again.
G1: 同学们，你们听清楚了吗? No problem! 让我们跟着孙广文同学再说一次吧！
B：Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers Peter Piper picked;
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
Where is the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
G2: This time let’s say it quickly.
Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers Peter Piper picked;
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
Where is the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
B: Wonderful. 太棒了！
G1：Boys and girls, let your mouth do more exercise. 同学们让你们的嘴巴多做做这样的运动吧！
B: YES。It’s time to say something about Western countries’ culture.
G2: All right. 同学们，你们一定知道西方国家有着与我们不同的风俗文化。了解他们的风俗文化，能够帮助我们更好地学习英语这门语言。
G1; 中国人的传统美德是谦虚谨慎，面对恭维和夸奖应是推辞。如：有人夸您“ Your English is very good.”您的英语讲得真好。”中国人就会说“过奖，过奖，讲得不好。有人夸你“ You are a nice girl.”“你长得真漂亮！”中国人说“哪里，哪里”。
B： I have heard a joke like this. 有一则笑话说，一位外国朋友夸一位女士“ You are really beautiful.” 那位女士非常不好意思说，“哪里， 哪里！” 外国朋友一愣，忙说“ your eyes, your nose and your mouth, are all beautiful.”
G2: If you don’t the western countries’ culture, you maybe make a joke.
是啊，如果你不了解西方国家的风俗文化，说不定就会闹出笑话来呢。
B： What can westerners do? 那么西方人会怎么做呢？
G1; 西方人从来不过分谦虚，对恭维一般表示谢意，表现出一种自强自信的信念。如：“You can speak very good English.”他们会说“Thank you.”“It’s a wonderful dish！” “您做的菜真好吃!”他们会说“I am glad you like it.” 很高兴您喜欢。
B：所以，当说英语的人称赞你时，千万不要回答：“No，I don’t think so.”这种回答在西方人看来是不礼貌的，甚至是虚伪的。随着社会的发展，我们已经越来越能理解中西方国家不同的文化，所以，同学们这种笑话您可别闹啊！
G1: 关于打电话，我们中国人和西方人也是不一样。 Do you know how to make a telephone call to our friends？中国人打电话时的用语与平时讲话用语没有多少差异。“喂，您好。麻烦您叫一声王伟接电话。”“我是张英，请问您是谁？” 英语中打电话与平时用语差别很大。如：“Hello，this is John speaking.” “May I speak to Tom ,please？” “Is that Mary speaking？” “Who’s that?”
G2: 西方人一接到电话一般都先报自己的号码或者工作单位的名称。如“Hello，52164768，this is Jim.” 我们学生刚开始学英语会犯这样的错误： “Hello，who are you please？”
B:I know how to make a call now. Boys and girls, do you understand? I think it’s good for us to learn English well. 我想多了解西方国家的文化知识对我们学好英语是有帮助。
G1: Oh! It’s time to listen to an English song.
B: Yes. 是的，又到了欣赏歌曲的时候了。So today what song will we listen to? 那么我们今天将听到什么歌曲呢？
G2：Today we prepared the song , named “Pretty Boy”, from M2M. 今天我们为大家准备这首歌曲来自M2M，名叫“漂亮的男孩”。
B: M2M is a band of two young girls. Their name are Marit and Marion. They are from Norway. They are friends when they were five years old.
G1: M2M是一个由两个女孩组成的乐队。他们的名字分别是Marit（玛莉特）, Marion(玛莉安). 由于两人名字都是M开头，所以就叫M2M。 但是现在她们已经单飞，各自发展。
G2：Now, let’s enjoy this song. Pretty boy. (放歌曲)
B： Our English broadcast is end today. 今天我们的英语广播就到这儿了。
G2: Thank you for your listening. 感谢你们的收听，明天再见！
G1,G2 and B: See you next time. ByeBye!
英语广播稿【篇10】
my views on receiving education
in my early years, i did not see the value of education.
when i was going on thirteen, i started to run my own shop. from then on, iworked hard to become a successful businessman.
one day i realized the importance of the english language in the businessworld and started taking night classes.
i was able to communicate well with foreign customers after two years ofenglish study. but i started to feel that, in the long run, having a limitedknowledge of english was not enough to make my business successful. i knew thatonly a well- rounded education could guarantee my success in the future.
when i was eighteen, i had to make a decision to continue doing business orgo back to school. there was one obstacle keeping me from getting an advancededucation. i had only completed elementary school up to that point. i then wentback to senior high school after four months of tutoring in different subjects.being at school for the first time after so many years was somewhat embarrassingbecause my classmates were at least two or three years younger than i. iconcluded that my age did not matter. the important thing was getting intocollege.
i took the college entrance exams. although my math exam result was onlyone point below the required score. i never gave up hope. the following year, itook it again and received the highest score in my city. achieving such anamazing result gave me encouragement and courage necessary to continue myeducation to the next step.
i am now in my second year of college and know that it is never too late tolearn. my passion for studying and improving myself will never come to a halt aslong as i continue to live.
“live and learn.” is the motto i have adopted. i believe with an educationi will succeed. so, if you are wondering whether education is important, don’thesitate a moment to step up and seize the opportunity.
我对教育的看法
在我小的时候，我不觉得教育有什么价值。在13岁的时候，我开始经营我自己的商店。从那时开始，我为成为一个成功的商人而努力工作。
一天，我意识到了英语对做生意的重要性并且开始上夜校。
在经过两年的英语学习之后，我已经能够很流利的和外国顾客交流。但我逐渐意识到，从长远来看，我现在仅有的英语知识无法使我的生意蓬勃发展。我知道只有渊博的知识是我未来成功的保证。
18岁的时候，我必须在继续从商和重新回学校学习之间做出选择。当时我仅有的小学学历成为我接受高等教育的一大障碍。经过4个月各门功课的恶补，我又回到了高中。多年后再次回到学校，让我有些尴尬。因为我的同班同学至少比我小2至3岁。然而在我看来，年龄不是问题，重要的是能上大学。
我参加了高考。虽然我的数学只比分数线低了一分。但我没有放弃。第二年，我又参加了高考并取得了当地的第一名。得到这样一个令人欣喜的结果，给了我进一步深造的动力和胆量。
现在，我上大学二年级，也知道学无止境。只要我活者，我对学习和自我充实的热情就不会减退。
“活到老，学到老”是我的座右铭。我坚信只有学习才会使我成功。因此，如果你对接受教育的重要性有所怀疑，不要犹豫，勇敢的迈出第一步，这样幸运之神便会光顾你。
英语广播稿【篇11】
外国语与国际交流学院成功举办英语演讲比赛为了提高学生的英语演讲水平，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，11月22日晚，由外国语与国际交流学院举办的大学生英语演讲比赛在旧教学楼1111正式拉开帷幕。担任此次比赛的评委分别是临床医学院学生会宿管部部长张玉金，医学人文学院第五届学生会学习部副部长关雅莉和留学生Lucky。
本次比赛共分为三个环节。第一环节是各位选手进行自我介绍。第二轮是个人风采展示，在这个环节中每位选手选择一个自己感兴趣的话题展开演讲。经过前两轮的激烈角逐，有三位选手进入第三个环节“秀出自我”，三位选手分别进行了精彩的即兴演讲。本环节后，关雅莉针对本次比赛做出了点评。最终9号选手王婕获得了本次英语演讲比赛的一等奖。整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，观众和选手亲密互动，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持和鼓励。
通过本次英语演讲比赛，同学们展示了自己的风采，在欢笑中收获了自信，更在比赛中学习、成长。此次比赛也使同学们对自身英语实力有了更为客观的认识。
外国语与国际交流学院
英语广播稿【篇12】
1.开播语
Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.
亲爱的同学们，欢迎进入我们的快乐英语播音时间。我们是来自0503班的王XX、周XX 。今天我们给大家带来有英语小天地English paradise，
每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs.At first,let's go to the English paradise. Follow us. Let's go! OK?
2.英语小天地——English paradise
D：As we know, it is Teachers' day on September 10th in China.
V：我们都知道9月10号，是我们中国传统的教师节，那你们还知道有关其他国家教师节的知识吗?
印度的教师节：One day off休息一天
In India，Teachers' day is on September 5th.
印度的教师节是在9月5日。
There is a special way to celebrate it.
印度庆祝教师节的方式很特别。
On this day students take their teachers' places.
这一天，高年级的孩子将做一天的老师，亲自体验做老师的滋味是不是了解老师最好的方式呢?
As for the teachers, they have the day off.
老师们很辛苦，自己的节日该好好歇歇啦!
韩国的教师节：A Game Day过节打电玩
In Korea, Teachers' day is on June15th.
韩国的教师节是在5月15日，那里的庆祝很特别哦!
Can you guess what did last year to celebrate the holiday?
你能猜到去年他们是怎样庆祝节日的吗?
Teachers played computer games with their students.
在游戏中,每个战斗小组由一名老师和学生组成.想想看,在学校里和老师并肩作战打游戏,是不是感觉很特别呢?
3.每周一句----Weekly English
V：同学们,你们知道一块蛋糕怎么说吗?
D：A piece of cake
V：That's right. But there is another meaning. "A Piece Of Cake ".
也可以用来表示非常容易的事。
Something that is very easy to do is "a piece of cake".
D：也就是我们经常说的‘小菜一碟'。当你觉得做意见事情很容易的时候，让我们一起来说"a piece of cake”.
4.英语歌曲欣赏---- English songs
D：So much for today. At last, let's enjoy a English song.
V：最后让我们一起来欣赏英语大课间的歌曲吧。
英语广播稿【篇13】
对于企业而言，公关新闻是关于企业且有利于塑造良好企业形象、培育良好公众关系的新近事实的报道。
● 面向大众的知识面和接受能力，使读者易于解理。
● 文字使用应切合一般人的阅读水平，避免个人化和自我缩小读者群效应。
● 简明扼要，选择关键、能吸引注意力和最能说明主题要点的内容来写，避免无关大局的细节堆。
● 注意多运动与从不同的叙事角度和观点分析。
标题：稿件的题目和精萃，应用简洁、扼要且能吸引读者的文字概括新闻重点和主体。比较复杂的新闻或者比较重大的新闻稿还可加上副标题。
导语：新闻稿的首句或首段，是新闻事件的浓缩，应以扼要和简洁的笔触，叙述新闻的要点和事件轮廓。
正文：新闻稿的躯干，解释和深化导语，应导语中提及的内容，进一步解释和叙述事件的细节，使读者深入了解。 其它补充，如图片、表格等。
4、什么是媒体眼中的垃圾新闻稿?
稿件信息虚假、不真实。 报道内容不具实效性或没有新意。 行文中含有过多主观意识。 通篇没有细节，无法引人入胜。
5、何为新闻价值?
一般而言，凡是涉及公众利益和公众关心的议题，传媒机构/人员对新闻价值的`判断不尽相同，然而，他们选材也有共通点，符合以下愈多条件，题目便愈有新闻价值：
6、如何挖掘新闻稿件的新闻价值?
A.稿件选题要新颖：新闻的最大特点是“新”，作为新闻报道的第一个环节—选取新闻选题、确定有新闻价值的报道对象，尤其要在第一时间内进入情况。新颖的新闻选题，可以带来多家媒体的率。 新闻稿件的选题可以围绕以下几个方面，打准“新闻点”提升稿件新闻价值：
● 正面选题：正面选题主要指对社会、对公众具有积极意义的新闻事件，像对先进人物、先进事迹、先进经验、积极向上的事件及一些成就性报道等，在报道时均持肯定态度。
● 反而选题：可以是对某一具体事件的报道，也可以是对某种不良观念、不良现象的报道。用反面选题的具体实例，在报道时多为提出解决方案持积极态度。
● 中性选题：而介乎正面选题、反面选题之间，报道对社会、公众积极或消极意义不突出的新闻事件。中性选题以提供信息、服务和娱乐为主。
B.新闻角度要新颖：角度，通常指人们认识事物的出发点。新闻角度，顾名思义，即报道新闻事物的出发点，之所以强调新闻角度的新颖，是因为新闻事物包含着多侧面、多层次的内容信息，而新闻报道不能事无巨细、面面俱到地反映，必须对其有所取舍。正确的选择新闻角度能吸引广大受众提高新闻阅读率。 选择新闻角度可以参考以下几种模式：
● 以小见大角度：使用这种角度，大多是报道一个重大的宣传主题或者很有价值的重大事件。通过选取细小却又很典型的新闻事实来反映，新闻报道就会变得生动、深刻，有感染力。
● 以大见小角度。这种角度的传播优势在于，孤立地看待现实生活中的一些具体事件，其新闻价值可能不易被发现，而把它放到宏观背景中看，就容易露出其新闻价值。
● 对比角度：日常生活中，我们经常把有可比性的东西放在一起比较，鉴别其优劣。应用到新闻报道中，对比产生的新闻价值一目了然。
● 对立角度：对立角度不同于对比角度，对比角度以揭示不同事物的区别为目的，而对立角度重在对同一事物内部有矛盾甚至冲突的对立面的比较。
对于企业而言，公关新闻是关于企业且有利于塑造良好企业形象、培育良好公众关系的新近事实的报道。
● 面向大众的知识面和接受能力，使读者易于解理。
● 文字使用应切合一般人的阅读水平，避免个人化和自我缩小读者群效应。
● 简明扼要，选择关键、能吸引注意力和最能说明主题要点的内容来写，避免无关大局的细节堆。
● 注意多运动与从不同的叙事角度和观点分析。
标题：稿件的题目和精萃，应用简洁、扼要且能吸引读者的文字概括新闻重点和主体。比较复杂的新闻或者比较重大的新闻稿还可加上副标题。
导语：新闻稿的首句或首段，是新闻事件的浓缩，应以扼要和简洁的笔触，叙述新闻的要点和事件轮廓。
正文：新闻稿的躯干，解释和深化导语，应导语中提及的内容，进一步解释和叙述事件的细节，使读者深入了解。 其它补充，如图片、表格等。
4、什么是媒体眼中的垃圾新闻稿?
稿件信息虚假、不真实。 报道内容不具实效性或没有新意。 行文中含有过多主观意识。 通篇没有细节，无法引人入胜。
5、何为新闻价值?
一般而言，凡是涉及公众利益和公众关心的议题，传媒机构/人员对新闻价值的判断不尽相同，然而，他们选材也有共通点，符合以下愈多条件，题目便愈有新闻价值：
6、如何挖掘新闻稿件的新闻价值?
A.稿件选题要新颖：新闻的最大特点是“新”，作为新闻报道的第一个环节—选取新闻选题、确定有新闻价值的报道对象，尤其要在第一时间内进入情况。新颖的新闻选题，可以带来多家媒体的转载率。 新闻稿件的选题可以围绕以下几个方面，打准“新闻点”提升稿件新闻价值：
● 正面选题：正面选题主要指对社会、对公众具有积极意义的新闻事件，像对先进人物、先进事迹、先进经验、积极向上的事件及一些成就性报道等，在报道时均持肯定态度。
● 反而选题：可以是对某一具体事件的报道，也可以是对某种不良观念、不良现象的报道。用反面选题的具体实例，在报道时多为提出解决方案持积极态度。
● 中性选题：而介乎正面选题、反面选题之间，报道对社会、公众积极或消极意义不突出的新闻事件。中性选题以提供信息、服务和娱乐为主。
B.新闻角度要新颖：角度，通常指人们认识事物的出发点。新闻角度，顾名思义，即报道新闻事物的出发点，之所以强调新闻角度的新颖，是因为新闻事物包含着多侧面、多层次的内容信息，而新闻报道不能事无巨细、面面俱到地反映，必须对其有所取舍。正确的选择新闻角度能吸引广大受众提高新闻阅读率。 选择新闻角度可以参考以下几种模式：
● 以小见大角度：使用这种角度，大多是报道一个重大的宣传主题或者很有价值的重大事件。通过选取细小却又很典型的新闻事实来反映，新闻报道就会变得生动、深刻，有感染力。
● 以大见小角度。这种角度的传播优势在于，孤立地看待现实生活中的一些具体事件，其新闻价值可能不易被发现，而把它放到宏观背景中看，就容易露出其新闻价值。
● 对比角度：日常生活中，我们经常把有可比性的东西放在一起比较，鉴别其优劣。应用到新闻报道中，对比产生的新闻价值一目了然。
● 对立角度：对立角度不同于对比角度，对比角度以揭示不同事物的区别为目的，而对立角度重在对同一事物内部有矛盾甚至冲突的对立面的比较。
英语广播稿【篇14】
Looked! That surface dances in the breeze against the wind the colored flag,
is a fresh flower which is in full bloom;
Listen! That intermittent earthshaking cheering,
is the echo the rumor which wins nearby the ear.
In athletic field you, are the victory symbol,
in athletic field you, is youth acclaiming.
Goes! Meets that great challenge,
goes! Is the youth who expels wind from the body.
You represent are----East, west, south, north----Wind!
中文:
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，
是一朵朵盛开的鲜花；
听！那一阵阵惊天动地的欢呼，
是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，
运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧！去迎接那伟大的挑战，
去吧！去做一名追风的少年。
你们代表的是----东，西，南，北----风！
The willow tree extracts the new bud, how could forget spring breeze swaying?
The grass drills the soil, how could forget spring rain moistening?
The flower splits open the beautiful smiling face, how could forget the sun to caress? The child growth cannot forget teacher's raise.
Today, can our result acquisition,
how forget you, fair selfless referee teacher
中文:柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？
小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？
花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？
孩子们的成长更不能忘记老师的培养。
今天，我们成绩的取得，
怎能忘记您，公正无私的裁判员老师
Cantabile sport, but there is no timeless tone. You do not know when it would play, when will it drop; sports such as tender round, but there is no change of direction, you do not know when to go, when to stay,
运动如歌，但却没有永恒的调子。你不知它何时会起，何时会落；运动如嫩轮，但却没有不变的方向，你不知道它何时要走，何时要留，
In this down, back and forth, stop-and-go, the life will be filled with no regrets, filled with touching. Your life will be sweet brilliant!
在这起起落落，反反复复，走走停停中，生命将写满无悔，写满感动。你的人生将绚丽可爱！
Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.
运动员，当你驰骋在运动场上，你便征服了别人，你便征服了自己。站再那坚硬的.起跑线前，也就是成就你梦想的时刻。是的，有很多梦时遥不可及的，但梦想是可以成真的。克雷洛夫有断名言：“现实在此岸，理想在彼岸，中间隔着湍急的河流。努力行动则是架在川上的桥梁。”要从现实的此岸，到达理想的彼岸，重在努力，重在自信。贵在坚持，而这更应该是我们运动健儿的精神。
Eagle belong to the blue sky, white water belong to the sea, while our athletes are belong to the grass. It is hoped that the place up, it will be come a stage win. Sports athletes are confident that when you fight for the dream, in order to win time and sweat, but also for the glory of our liuyang eight.
雄鹰属于蓝天，激流属于大海，而我们的运动员则属于绿茵茵的草地。那是希望升起的地方，也将是胜利降临的舞台。自信的运动健儿们，当你们为梦想而拼搏，为胜利而流汗时，也在为我们浏阳八中争光。
Undoubtedly, in this highly competitive sports arena, there is success there is failure, it ran a successful flower-hyun rotten, and the failure of the snow is also lovely. Same winds will favor, in fact, everyone wants to glory, but someone afraid of magma emitted burn themselves, select run, on the successful selection, they chose the injured; select high jump, on the win at select when they select a fall. When the mussels force by pregnancy after suffering a dazzling crystal pearl, when the athletes are going through a painful after the creation of an astonishing score. Clare said: "The people are some kind of faith in order to live." Hearts there is hope that
无疑的，在这竞争激烈的运动场上，有成功也有失败，成功的花故然炫烂，而失败的雪也同样可爱。风儿同样会青睐，其实每个人都想辉煌，只不过有人怕喷出的岩浆灼伤自己，选择跑步，就在选择成功时，也选择了受伤；选择跳高，就在选择胜利时，也选择了跌倒。当蚌力经痛苦后孕出晶莹夺目的珍珠，当运动员们经历痛苦后就创造了惊人的成绩。克莱尔说：“人是为了某种信念而活“。心中有希望，
Only the hearts of the road, has the hearts of the road will be down at the foot. Athletes, when you with the ideal and the sweat, through the painful Ze Chao will find a bright road.
心中才有路，心中有路，脚下才会踏实。运动员们，当你们带着理想与汗水，穿过痛苦的诏泽，定会找到光明的道路。
Will become exhausted, only to struggle a turn for the better, life will become humble and the great tragic. Sport athletes. We have seen, through the sweat of your crystal, we have seen in xinyuan hope that you crossed the Pentium pace, we see hope, hope to see tomorrow.
只有挣扎会使山穷水尽变得柳暗花明，会使卑微的生命变得悲壮与伟大。运动健儿们。我们看到了， 透过你们晶莹的汗水，我们看到了新元的希望，越过你们奔腾的脚步，我们看到了希望，看到了希望的明天。
Travel, life does not return this stadium.
Wild. NOT back to life in this stadium.
Touched, your spirit of sport. courage.
旅行，生命这没有回程的运动场。
拓荒。生命这没有回头的运动场。
感动，你们运动的精神。拼博的勇气。
As also the hero, lost heroes also. You will always be the true heroes we have in mind, the first person who crossed the finish line of course is our idol, and the runway is still worked hard for the Olympic spirit, more worthy of our respect Chong, never give up, never admit defeat, the end of not really the end, sports is bound to break through the limits of humanity.
Perhaps your failure is a shame, a hope dashed. Months of hard training and hopes go down the drain in a twinkling of an eye, make you depressed, sad, but tried to see if you worked hard for the moment. With tears in his eyes we do not think so, you are courageous, you are strong, you use your determination to complete your task. Proud to see the success or failure in life, we should start all over again, to feel proud of you.
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
Yjs21.coM更多幼师资料延伸读
英语广播稿
幼儿教师教育网编辑为大家准备了一篇非常精彩的文章，它的题目是“英语广播稿”。怎么样才能写出一篇比较好的范文呢？当我们自己写不好的时候，不妨借用范文的力量。通过学习范文的写作技巧，可以使我的论文更加严密和系统。虽然以下的建议仅供参考，具体情况还是请咨询相关的专业人士！
英语广播稿【篇1】
英语园地广播稿范文
nowadays the newspaper possesses considerable value. everbody should read it. it supplies us with a
variety of news ever day. it tells us the political situation of the world. ifwe form the habit of reading the
newspaper ,we will get enough knowledge to cope withour cricumstances.
现今报纸拥有极大的价值,人人都应该看它。它每天提供我们各种各样的`消息。它告诉我们世界政治局势。如果我们养成阅读报纸的习惯,我们会得到足够的知识来因应我们的环境。
英语广播稿【篇2】
happy english快乐英语广播稿（ w:good morning, everyone. 同学们, 早上好！欢迎大家收听校园英语广播，i’m miss
li.我是李老师。
how time flies! 时间过得真快啊，我们已经开学两个多月了，大家每周都可以享受英
语组的老师们准备的英语广播，are you ready? ok, follow miss ye and enjoy it! 准备
好了吗？和我一起享受吧！在今天节目开始前，我们来公布一下上星期miss li抽出的十位幸运听众得奖名单。以
下读到名字的同学请于今天早上之内到五年级 生活中，同学们经常会在不同的地方碰见一些似曾相识的，但又不知道如何用英语来表
达的东西。如：诺基亚手机上的nokia；肯德基的标牌是kentucky；雪碧饮料上的sprite；
福特汽车上的ford等，多有意思。你想知道更多的有关国际品牌的外语原名吗？下面我就给
大家介绍一些生活中常见的国际品牌： 可口可乐 coca cola麦当劳 macdonald
日立 hitachi
菲利浦 philips
本田 honda
丰田 toyota 请同学们大声跟我念：black tea i like black tea.接着，我们再来学习第二个关于颜色的用语：blue monday blue monday的blue表示“不开心的”，monday表示“星期一”，不开
心的星期一叫做blue monday。read after me. blue monday 刘子锐，英语是不是很有趣呢？ 好，下面是有奖问答的时候了。三、
四年级的同学听好了，今天我们学习的”black tea”的中文意思是什么呢？
五、六年级的同学，你们的问题是“不开心的星期一”怎么表达呢？ 同学们，我们今天的英语广播节目到这里就结束了。记得踊跃参与我们的有奖问答活动，
并把纸条投入五年级办公室的抽奖箱里。 thank you for listening. 谢谢大家的收听。篇二：english studio 英文广播稿 part3: video cmpilot
采编：吴蔚 播音：吴蔚 林妍均 技术：张菲 监制：林妍均 其他参与人员： b: hi, long time no see, i’ b.a: ok, b, who do you think is the most received pop male singer in china?b: a ha, of course ,jay chou is, most all of our young people regard him as our
super star. i like each song of him, unique melody , profound lyrics and ? a: err, what a real fan you are, so you must know the movie he’ just taken pictures
of recently?
b: yeah, i got you. you mean the film. it’s be a release
on feburary 8th, 2011 in china and i’ve just seen it in the cinema.a: what a fun, can you just tell us some introduction to it? a: wow!, sounds very cool, and a typical style of jay. and then, tell us some
more details? b: britt reid is the son of the most famous respected media magnate in los angeles,
he goes through his daily life at all kinds of parties, until his father (tom wilkinson)
was mysteriously killed, left britt a huge media empire.a: what a grand mission!, b, it makes me think of another one movie
man>, how cool they were, to help the people in bottom, to fight for justice, what
a huge encourage it needs to do these, it’ really very dangerous, you could get hurt
easily or may be killed in the waves of guns and bullets anywhere at anytime.b: yes, but due to this, a man can be called a hero. so i think that’s the spirit
of being a hero. a: yeah, that’s true. fill with the sense of justice, not be fear of sacrifice
and the evil force, willing to challenge himself and all kinds of risks. in a chinese
saying that served all for the people.b: definitely, right, seems that you are really admire heros?b: ok, with the excellent wisdom and skills, kato developed a very advanced
weapons black beauty (black beauty), a impregnable, restoring ancient car with big
firepower. they rode on their mobile fort, with interesting small tools kato developed
in their fights against crime. soon, “the green hornet” and kato have earned high
reputation for themselves in the city. under the help of the beautifull secretary
lenore britt (cameron diaz plays), they began gradually shake the influence of the
head of the la mafia, chudnofsky. but chudnofsky has his own plan: for he will strike
“the green hornet”, he will win once and for all. a: and ,then the end, what’ the end? why don’t you just stop here? b: a ha, if you watch it, you will know.a: well, you are keeping me dangling., how pretty cliff-hanging i can’t wait
to watching it.
b: it’ really a nice one that if you like action films. now, i want to say that
there are many classic bloody and interesting lines in it. a: oh? let’s listen to it. 1:
lines from chudnofsky “you said that people in suits are not fearful? i dont know how many people have
died under a man who wear suits.to be honest, i was also frightened myself.with your blood casted into mask, red will be the last color to see. 2
lines from kato and britta: this is my person.b: im not your person.a: well, hes not my person.. wrong, the sense is that he is my man... anyhow we
are in pure boyfriend of relationship.. “let’s upholding justice hand in hand.” “i can go together with you, upholding the justice, but i dont want to holding
your hands” “you are like a switzerland army knife with a lot of unexpected tools. weared
also like a switzerland army knife if put a cross in the middle of the sweater.”b: at last, i want to talk with you about the last song in the film.
jiegun>. a: oh, it’s known not only among our young people, but also the elder
can sing it. b: its unique melody, let each chinese remember all in mind and heart,
more important is, its chinese tunes, let every chinese to be excited, reaches to
a
harmonious consensus with the entire movie. jay said that he wants to do a result ,
letting the people in the world to learn about chinese culture and identify chinese
culture through his films and music. that is a kind of chinese cultural heritage,
we want it known to the wor
ld.a: en, what a pride to spread the chinese culture, so much for today’s video
cmpiolit. i’m a, see you next time. b: and me, your best friend, b ,bye.!!篇三：小学英语广播稿英 语 广 播 稿 五年级
（一）五年级一班
我叫杨旭，我来自五年级一班。b: my name is feng siqi, i’m from class 1 grade 5 我叫冯思琪，我来自五年级一班。 a: feng siqi, do you know today is a special day?冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？b: sorry, can you tell me?对不起，你可以告诉我吗？a: today is teacher’s day。今天是教师节。
b: oh, teacher’s day, i got it. 哦，教师节呀，我明白了。那教师节快乐怎么说呢？a: happy teacher’s day!教师节快乐！
b: happy teacher’s day!教师节快乐！
b: 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” happy teacher’s day!ab: 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，happy teacher’s day! a: now, let’
s go to our second part “english show”.现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。 b: 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记
得住。
ab: 同学们， 起得早，大家快来做做操。a: mouth mouth b: 是嘴巴a: nose nose b: 是鼻子a: face face b: 是脸颊a: neck neck b: 是脖子
a: arms arms b: 是胳膊a: hands hands b: 是小手ab: 同学们，我们一起做做操吧。 a: are you ready?
b: yes.
ab: 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气， 洗洗face提提神,脖子neck扭一扭， 手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。ab: 同学们，学会了吗？和我们再来一遍。 ab: 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气， 洗洗face提提神,脖子neck扭一扭， 手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。ab: so much for today, see you tomorrow！ 今天的英语广播到此结束，明天见！
（二）五年级一班
我叫杨旭，我来自五年级一班。b: my name is feng siqi, i’m from class 1 grade 5 我叫冯思琪，我来自五年级一班。 a: 冯思琪，上一期我们学习了教师节快乐的英文表达，你还记得吗？ b: yes, happy
teacher’s day!
a: you are great!
你真棒！
a: 同学们，我们今天学习中秋节的英文表达，不久我们即将迎来中秋佳节。 b: 同学们，
跟我们一起学吧！mid autumn festival，mid 是中间 autumn是秋 天 festival是节日，所以mid autumn festival是中秋节的意思，大家跟我一起读：
mid autumn festival.
a: mid autumn festival.
a: now, let’s go to our second part “english show”. 现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。 b: 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记
得住。
ab: 同学们， 起得早，大家快来做做操。a: legs legsb: 是腿儿 a: feet feetb: 是小脚 a: ears earsb: 是耳朵 a: knees knees b: 是膝盖 a: eyes eyesb: 是眼睛 a: head headb: 是脑袋 ab: 同学们，我们一起做做操吧。 ab: 腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好， 眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，脑袋head更聪明，做个新世纪小主人 ab: 同学们，学会了吗？和我们再来一遍。
ab: 腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好， 眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，脑袋head更聪明，做个新世纪小主人 ab: so much for today, see you tomorrow！ 今天的英语广播到此结束，明天见！
（三）五年级一班
b：my name is yan kaili, i’m from classs1 grade5. 我叫闫凯莉，我来自五年级一班。 a：my name is gao haoyue, i’m from classs1 grade5. 我叫高皓月，我来自五年级一班。 a：now, let’s go to our first part“english station”. b：现在，让我们进入今
天第一个版块“英语加油站”。b：同学们，今天的英语加油站，我们学习一个成语“爱屋及乌” a：ok, follow me, 请
跟我学 “love me love my dog”.b：love me love my dog.
a：同学门学会了吗？我们再读两遍。 ab：love me love my dog，love me love my dog. a：now, let’s go to our second part“english show”. b：现在，让我们进入今天
第二个版块“英语秀。
a：are you ready?
b：yes.
a：chinese chineseb：是语文 a：english english b：是英语b：同学们大家一起学吧。
ab：chinese 语文写生字 ehglish 英语被单词 science 科学很神秘 今天英语广播到此结束，明天见。
（四）五年级二班
broadcast materialtogether: good afternoon, boys and girls. here is today’s english broadcasting
programme.
student 1:today is friday, march the tenth. first of all, let’s enjoy a song
by the westlife. it sound very beautil. now let’s enjoy it. ( music)
hello, my name is zhou hongyi. i’m 10 years old. i study in huiyang experimental
primary school.i live with my mom and dad in huizhou. have you ever been to huizhou?
it is a big and beautiful city in the south of guangdong. the people there are very
kind and friendly.
this is my hometown- huizhou.i love my hometown. that’s all. thank you. my name is cheng xinyang. my english name is tina, i am a student of grade four
in huiyang experimental primary school.at school, i love english classes, because
i like english!
i like fruits. especially mangoes. fresh mangoes can be very delicious. i like
to eat kfc. i like fish very much.
英语广播稿【篇3】
Good afternoon :
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
亲爱的老师们同学们：大家下午好!
校园红领巾快乐英语广播站和你见面了
A: Hello, boys and girls. I’m … from Class … Grade … .
大家好,我是
B：My name is … from Class Grade … . 我是
AB:. Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。
首先，请同学们进入我们的第一个版块：“Say you Say me”,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听15-30分钟英语录音，一定要认真听够15分钟，千万不要间断听、读英语。学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听、读115-30分钟一定要坚持。下面我教同学们听读英语的两种方法：一种是有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容;第二种是无意识地听，我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看，学习英语是不是非常简单呢?今天的“Say you Say me”节目我向大家介绍了怎样听读英语，大家可都要记住哟。接下来我们要进入下一个版块：“Big Big World”,大大世界。在这个节目中我要教大家学习一个美国俚语，首先还是请同学们听一段小故事吧!
B: 你知道什么是doggy bag 吗?
A： Doggy bag这可真难倒了我，你说说看!
B： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是,希望大家喜欢。
A: ok , so much for today , good-bye!
英语广播稿【篇4】
1、a crow and a fox(乌鸦和狐狸)
one day a crow(乌鸦) finds a piece of meat.she picks it up(捡起) in her mouth and flies(飞) to a tall tree. she is just going to eat the meat when a fox sees her .the fox comes to the tree and stands under the tree. he looks at the meat and wants to eat it very much..he says to the crow(乌鸦):“ how pretty(美丽) you are!” you are the prettiest(最美丽) bird in the world. all th animals like you.”
the crow (乌鸦)is very pleased by these words. then the fox speaks again : “i can see your beautiful face,but i can’t see your pretty (美丽)teeth and tongue (口才). can you show me your tongue (口才) or can you sing a song?” . this makes the crow (乌鸦)very happy, she opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth ,she drops(掉下) the meat. the fox picks up(捡起) the meat and goes away.
2、easy time(开心时刻)
part one(第一部分)
a: my friend fell from a window twenty stories(20层)up yesterday.
b: was he badly hurt?
a: not at all. he fell inside.
part two(第二部分)
in class ,the teacher showed pictures of various(各种各样) birds. then he asked:“ what kind of bird do you like best,jack?”
英语广播稿【篇5】
a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley .i’m from class 1 grade 3( 大家好。我是三 年级1班的袁心宇.)
b: 心霞good afternoon. my name is. i’m from class, grade .
(大家好。我是 年级 班的 )
a，b合: welcome to the colourful english! 欢迎大家收听七彩英语，七彩生活!
在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
a：你还记得我们都学了哪些食品的英语表述吗?
b:：当然记得，我们学了.hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)
a:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?
b: ：这太简单了。i like hamburgers.
a: great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?
b：i like hamburgers、hot dogs and chicken. 心宇，你知道中国食品的英语表述吗?
a:恩，恩，不太知道。
b:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
a:：ok，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?
b:：我知道是dumplings，do you like dumplings?
a:：yes，i like it.
a:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。
b:：我也知道了饺子是dumplings。i like dumplings. what do you like?
a:：恩，i like dumplings,米饭 and 粥。
b:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
a:：那太好了，我洗耳恭听。
b: 英语中的米饭的表述是rice。
a:：哦rice rice 是米饭，那么粥呢?
b:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
a:：你们学会了吗?我已经学会了。i like dumplings porridge and rice。
b:： me too.
b:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
a：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?
b: next i will tell you a joke.(请听一则英语小笑话) go ahead 去吧。
b:上英文课时小明想去厕所，跟老师说：may i go to wc? 老师说：go ahead。小明就坐了下来。 过了一会儿，小明又跟老师说：may i go to wc? 老师说：go ahead。小明又坐了下来。
a: 他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗?怎么不去? 小明说：你没听老师说“去你个头”啊!
听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
b: 下面就请听英语知识园地节目
提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同(two fish两条鱼)，然而指“鱼的种类”时复数形式才为fishes(two fishes两种鱼);
a: fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解释(help yourself to some fish.随便吃些鱼。);
b: fish用作动词时，它的含义又与“钓(捕)鱼”有关(go fishing去钓鱼)。
在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。如：a poor fish(可怜虫)，a big fish(大亨)，a cool fish(无耻之徒)，a strange fish(奇人、怪人)等。但必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。
(放歌曲)
b：亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了。
a：很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。 合：see you next time .bye bye !
英语广播稿【篇6】
云南省昭通市绥江县会仪中学2013年秋季学期校园英语广播稿
第一期
A：Good afternoon, my dear teachers and friends, welcome to back to our English broadcast.
B: Our program has a little change this term. We plan to share a story with you on every Tuesday afternoon.
播放自选歌曲
A：OK, let’s enjoy the story.
英语小故事带翻译
B: A man was going to the house of a rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat."
A: 一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果饮料，他说：“我不计划吃那些苹果饮料，因为富人会给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。”
B: Then he took the apples and threw them away into the dust. He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich mans house today, for I cannot get over the river."
A:接着他拿起苹果饮料，一把扔到土里去。 他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：“今
天我去不了富人家了，因为我不能度过河。”
B: He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.
A: 他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果饮料，特别开心地把它们从尘土中翻出来吃了。 不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有效果处。
播放音乐
B: Ok, so much for today, goodbye everyone,
A: See you next time.
2013-8-27
篇三：校园广播英语栏目广播稿(详稿)
一、开场音乐：《蜗牛》
二、开场串词
甲：同一片蓝天，我们有不同的心情，
乙：同一个校园，我们有不同的心语。
甲：留住一缕秋风，播撒出明天的希望；
乙：付出一份真诚，打造一个爱的世界；
甲：校园之声，倾听你的声音，
乙：校园之声，诉说我的心声。
甲：在这里让快乐倍增，
乙：在这里让忧愁减半。
甲：各位老师，各位同学，大家好，正阳中学校园广播又与您相约了。 乙：You say, I say,let’s speak English! 我是主播
甲：我是主播 ，在节目的一开始，我给大家说个英语小笑话：上英文课时小明想去厕所，跟老师说：May I go to WC?
老师说：Go ahead。小明就坐了下来。
过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to WC?
老师说：Go ahead。小明又坐了下来。
他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？ 小明说：你没听老师说“去你个头”啊！
乙：听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
甲：今天我们就一起来聊聊中西风俗习惯有很大的差异。我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。今天我们就把英美人在问候上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
乙：我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者说：您上哪儿去？（Where are you going? ）。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon, 在傍晚就说:Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello, 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten？"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten？"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美
人时说："Where are you going？"他们会很不高兴。因为"Where are you going？"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。"
二、 Parting 告辞
到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：
"I should go now." 或 " Id better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："Ill go back."（我回去了。）或"Ill go first."（我先走了。）因为在英语里, "Ill go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。"
:三、 Addressing People 称呼 平时，我们常听到学生称呼老师为
"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"（李老师），即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢？一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green
????欣赏一段音乐3Westlife - Season In The Sun，4冯曦妤 - A Little Love5电影歌舞青春插曲5When There Was Me And You
一、Active English-------活力英语
Ok, everyone, in our daily life, we often meet some useful words in English. 同学们，在生活中，我们总会遇到一些看似简单却又复杂的英语谚语。And they are very useful too. 并且这些谚语在英语学习中也极其重要。Today we are going to share some of them to you. 今天，我们将会一起来学习它们中的一部分。
1.爱屋及乌 Love me, love my dog.。同学们，你们知道吗，在这个表达中，Love me爱我， love my dog，也爱我的狗，也就是说，爱上某人的话，就连他家的狗狗，也一并喜欢了，呵呵，这就相当于我们汉语里面，爱屋及乌，爱我也就要连我屋檐的乌鸦也都一同喜欢，是同一个道理了。
2.活到老，学到老 One is never too old to learn. 在这个句子中，too?to?的用法，你们又知道吗？对了，有的同学可能知道，它是“太?而不能?”的.意思，也就是，某人多晚学习，多老学习都不为过，这就是，活到老学到老了，同学们，你们有这种学习精神吗？
3. 百闻不如一见 Seeing is believing. 我们很多时候都是通过听，来了解事情，可是这些听来的事情是事实吗？同学们，这个句子Seeing is believing百闻不如一见，也就告诉了我们，或许，有些时候，亲眼所见的事情会比道听途说，要真实许多，要贴近现实许多。
4. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what couldn’t be. 我们总是会经历很多事情，才能长大，波折也好，曲折也好，难过也罢，怎么样来处理这些情绪和经历呢，对了，Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten记住该记住的，忘记该忘记的吧。适当的遗忘也是生活中学着进步的一个好的方式。
5. 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影. I wouldn‘t care success or not, I will only walk ahead hardly. I wouldn‘t care the difficulties around, for I have my goals I will never stop my step. 同学们，既然有了目标，就不要去想征途中是否有荆棘，是否有坎坷，是否会让我们步履维艰，因为，目标让我们有了动力，有了前进的导航灯，我们不在乎身边是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那就勇敢的前进，留给世界的只是坚强的背影吧！
初中、高中、大学、工作?每个阶段，身边的朋友，总在走走停停，曾经的best friend 是否现在仍然是最好的那个呢？呵呵，我们总要学着长大，学着接收新的环境，新的朋友。就让那些曾经的美好，都停留在记忆里面吧，虽然曾经的好朋友们，都已不在我们身边，但我总相信，只要是真挚的友谊，总会经得住时间的考验的，朋友们，你们说是吧？
三、“Charming Music”-----“魅力音乐”
The last part is the most relaxing one, which is called Charming music. Today we will listen to a song---- Hey Judy 最后一个版块是极其轻松的版块，叫做“Charming music”-----“魅力音乐”。今天，我们会听到一首快乐简单的歌曲，Hey Judy ：Ok, we listen to the song- right here waiting for you 好吧，首先我们来听听这首歌曲吧——Hey Judy ， 《Hey Jude》是Paul McCartney（保罗·麦卡特尼，The Beatles成员之一）为一个五岁的孩子写下的一首歌。这个男孩叫Julian，是John Lennon（约翰·列侬）与前妻Cynthia的儿子。保罗·麦卡特尼通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。。《Hey Jude》原曲长7分11秒。这首歌的原名是《Hey Julian》，后来改为《Hey Jules》，最终变成《Hey Jude》。 虽然它比一般的单曲长了两倍，但还是广受欢迎，并且很快就成了英国和荷兰的排行榜冠军。短短两个星期后就出人意料地售出了两百万张，并且在美国的美国告示牌Billboard 榜首位置上停留了9个星期。《Hey Jude》在全球的销量超过了八百万张
四、结束语：Ok，boys and girls, so much for today’s programs. After the thirty-minutes listening, do you deeply fall in love with our programs? That’s right! Thank you for your listening! See you next week! Bye-bye!
英语广播稿【篇7】
跟我学英语精选广播稿
A:这里是重华中心小学广播站《跟我学英语》栏目。
B:Goodmorning,boysandgirls,welcometoour.
A:Iam….我是播音员…
B:Iam….我是播音员…
AB:Nicetomeetyouhereagain.小伙伴们，我们又见面啦。
A:今天我和樱宁要大家说说怎样学英语？有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语？其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更加轻松。
B:首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听读英语。
A:是啊，学习英语如果离开了听和读，那是永远也学不好的。
B:我们在中国，没有英语语言环境，本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听和读15-30分钟一定要坚持。
A:下面我们分享听读英语的两种方法：一种是有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；
B:第二种是无意识地听，我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，如果你坚持下来，你就会发现你已经不知不觉地记住了要听的内容!
A:看看，学习英语是不是其实也非常简单呢？只要你坚持去做，就一定会有效果噢！
B:鸿霓你知道吗？我呀，前几天按照你说的方法听读英语，刚记住了一个美国俚语，迫不及待想要和大家分享了。你知道什么是doggybag吗
A：Doggybag？？这可真难倒了我，你说说看！
B：哈哈，不知道了吧！美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包食物
的纸袋子被称为doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢？以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“couldyoupleasewraptherestofthefoodforme?I’dliketotakeithomeformydog.
A:（请把剩余的食物给我包起来，好吗？我想带回家给我的狗吃。）
B：Doggybag一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的`东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗？Doggybag就是用来打包食物的纸袋子。
A:节目的最后是我们的charmingmusic魅力音乐。今天将听到的歌曲是.希望大家喜欢。在此也希望同学们踊跃投稿，推荐好听的歌曲，一经采用，会有奖励哦。B:Ok,somuchfortoday,Seeyounexttime.
英语广播稿【篇8】
oanna:Today we are talking about some fruit-related idioms.
Jakki: Thats right. Today we are going to be looking at， in particular apples. So I think everyone knows about apples. Apples they come in so many different varieties. And for some reason in English, there are so many different idioms and sayings around apples.
Joanna: 苹果好像在英美文化中有非常重要的文化属性，所以有很多的idiom短语是跟苹果有关的'。
Jakki: Thats right, so were going to take a look at a few here. So starting off, “as American as apple pie”, basically saying that apple pie is the epitome of being American, and so if you’re as American as apple pie, then you’re just very American.
Joanna:苹果馅饼是非常具有美国特色的一种食品，as American as apple pie 就是说像苹果馅饼一样极具美国特色。
Jakki: Yeah, so baseball, jeans, hamburgers, the American flag, fireworks on fourth of July, things like that.
Joanna: Disney, something like that.
Jakki: Yes, as American as apple pie. And the second one, you can compare “apples and oranges”. This is actually one of my favorite because what happens a lot of times that people like to make comparisons between what seem like are similar things. Apple and orange are both fruits, but if you look at them, its impossible to compare them because they are so different.
Joanna: 当你在指出别人逻辑上的错误时你可以用这个短语comparing apples and oranges, 就是把完全不一样的东西放在一起比较。
Jakki: Right. Theres “apple of someone’s eye”, so a favorite or a well-like person. So for example, my lover is the apple of my eye.
Joanna: So for anyone who has heard the song "youre the apple of my eye", right?
Jakki: I have no idea what that is.
Joanna: What? Are you an American?
John:I am, but not as American as apple pie.
Xiaohua: Yeah, thats what Im going to say. 所以apple of ones eye 就是极为珍视的人，非常珍爱的人。
John: Then “the apple never falls far from the tree”, so a person’s personality traits are close to those of the person’s parents. This can be good and bad, in fact. And usually the way I remember to hearing it is in a negative context. You know his parents or her parents, they wont very nice people. The apple really falls far from the tree.
Joanna: I see. 这有点像中文里的有其父必有其子，“苹果落地离树不远”也是这个意思，这个短语有褒义也有贬义，但这里好像贬义的应用居多
Jakki: Then “as sure as God made little green apples” basically just means that you are very certain. So Im sure this, as sure as God made little green apples.
Joanna:当你对一件事情确认无疑毫无疑问的时候你就可以说as sure as God made little green apples.
Jakki: Then to be a “bad apple” or a “rotten apple” is to be a bad person. You can also say that “one bad (or rotten) apple can spoil the whole bunch (or barrel)” implies that one flawed person can basically undermine an effort or a group, and you can be “rotten to the core” to be thoroughly bad or worthless.
英语广播稿【篇9】
英语广播稿开头精选
⒈当一丝丝秋风吹过，便带来了秋的消息。它展开笑颜，轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地??秋天，创造了无数神奇的礼物，它给予我们深厚的爱意。渐渐地，秋天离我们远去了。欢迎收听红领巾广播站。
⒉理解你的人生路途，了解你我身边的感动，用我们的声音牵动你的思绪，用我们的真情波动你心灵的湖湾。欢迎收听红领巾广播站。
⒊当清晨的第一缕阳光照在你身上，当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁，当芬芳的花儿向着你绽放，新的一天又开始了，欢迎收听红领巾广播站。
⒋用我们的'智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。欢迎收听红领巾广播站！
⒌夜里寒风吹醒了清晨，停在街中一切都低温，溜进阳光轻轻印街头，流动照亮着微尘，欢迎收听红领巾广播站。
⒍当世界的第一缕阳光照向大地，天地万物便在沉睡的黑暗中苏醒了。人类的文明，人类的智慧，人类的未来全都沐浴在充满爱的阳光中。一代代华夏儿女在这生机勃勃的世界里出生、成长。欢迎收听红领巾广播站。
⒎在这心灵的广场上旋律快乐追逐，在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏，优美的旋律在耳朵里回荡，欢迎收听红领巾广播站。
⒏有一朵花开的时间需要去等待，有一盏茶浓的间隙需要去品尝，花开花落，茶沉茶浮，文荟精华，与你浪迹文学世界。欢迎收听红领巾广播站。
⒐早晨的空气多么清爽，阳光普照大地，温柔的绿色撒满了整个校园，让红领巾广播站跟大家一起分享快乐吧！
⒑歌声在这儿响起、温暖在这儿弥漫。不管是寒冷的严冬，还是炎热的仲夏，红领巾广播站永远伴随你的左右！
英语广播稿锦集13篇
您是否找到了和范文有关的样本呢？随着社会的持续变迁，文档编写的需求也在不断变化，因此，在我们开始进行撰写时，寻找合适的范文模板将成为第一步。基于你的实际需求，我们已经编写了“英语广播稿”。
英语广播稿(篇1)
Music：Morning song
AB: Good morning, boys and girls.Welcome to happy English program.
A:亲爱的同学们老师们，大家好，欢迎收听快乐英语广播。
B: I am _________, from Class __Grade six我是来自六年级__班的_______
A: Hi, I am _________, from Class ______ Grade six我是来自六年级__班的_______
B:即将开始我们的快乐英语之旅，Are you ready?
A: Go!
B：First，let’s do首先，请跟我们一起来做一做英语热身操吧
A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手
B：Two two three four，stomp your feet.2 2 3 4跺跺你的脚
A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4点点你的头
B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝盖上。
A: Are you clear?明白了吗？拍拍手跺跺脚点点头最后小手放到膝盖上
B：OK, let’s do it again让我们一起再来一次吧。
A: One two three four , clap your hands.1 2 3 4拍拍你的手
B：Two two three four，stomp your feet. 2 2 3 4跺跺你的脚
A: Three two three four , nod your head, 3 2 3 4点点你的头
B：Four two three four，hands on knees.4 2 3 4小手放到膝盖上。
A:欢迎进入第二板块：English Station英语加油站，大家可要认真跟我学哦，学好这些单词，我们就能听懂接下来的英语故事了。
B：Wonderful.I like stories.太棒了，我喜欢听故事，快教教我们单词吧。
A: dark dark黑黑的
B：dark dark黑黑的
A: house house是房子
B：house house是房子
A: sun sun是太阳
B：sun sun是太阳
A: star star是星星
B：star star是星星
A: moon moon是月亮
B：moon moon是月亮
A: clock clock时钟
B：clock clock时钟
A: tree tree是大树
B：tree tree是大树
A: stairs stairs是楼梯
B：stairs stairs是楼梯
A: door door是门
B：door door是门
A: chest chest是箱子
B：chest chest是箱子
A: eye eye是眼睛
B：eye eye是眼睛
A: nose nose是鼻子
B：nose nose是鼻子
A: teeth teeth是牙齿
B：teeth teeth是牙齿
A: claws claws是爪子
B：claws claws是爪子
A:同学们学得很认真，今天呀，我们给大家带来一个恐怖的小故事In A Dark Dark House在一个黑黑的房子里（故事音频）
A: _________,你听懂这个故事了吗？
B：Sure，当然了，我们来翻译一下吧：太阳下山了，星星出来了，时钟指向了十点。我一个人走在黑黑的月亮下。在黑黑的月亮下，我看见了一棵黑黑的树，我害怕吗？不！
A:经过黑黑的大树，我看见一个黑黑的房子。我走进房子，我害怕吗？不！
B:在那个黑黑的房子里，我走上黑黑的楼梯，我害怕吗？不！
A:在黑黑的楼梯尽头，我看见一张黑黑的门，我打开了门，我害怕吗？不！
B:在黑黑的门后面我发现一个黑黑的箱子，我害怕吗？不！
A:我打开黑黑的箱子，在里面的是——一个怪物！它有三只眼睛、绿色的鼻子，长长的牙齿和尖尖的爪子。我害怕吗？是的。我关上箱子，砰地关上门。我跑下楼梯，跑出房子。
B:跑呀跑，我经过了大树。不，我爬上了大树。最后我安全了，在黑黑的月亮下。
A：Wow, it's an interesting story.这个小故事真有趣。
B：时间过得真快呀，又到了和大家说再见的时候了，See you next time.
A: Goodbye.
英语广播稿(篇2)
然而，她依然可以腾出时间来上电视节目、为慈善事业忙碌、撰写新闻稿等，同时还得照顾她家庭的一切。
She still found time, however, to work on TVand for charity, write for newspapers and bring up her family.
制定年、月度传播策略方案，审核、撰写相关新闻稿件和深度稿，项目总结报告等;
Develop monthly and annual communicate strategic plan, write and verify press releases and project report;
你可以准备一个“新闻稿提要”作为框架，从而快速撰写一篇完整的新闻稿。
You can also prepare a'skeleton press release'that give you a framework for quickly producing a full release.
6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼
英语广播稿(篇3)
周四的广播稿：天啦!老爸老妈用微信
Jakki:hello
joanna:hello
jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki
joanna:i'm joanna
jakki:wow.joanna,what is today's topic?
joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?
jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.
joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…
【校园英语广播稿(三)】
周四的广播稿：天啦!老爸老妈用微信
Jakki:hello
joanna:hello
jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki
joanna:i'm joanna
jakki:wow.joanna,what is today's topic?
joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?
jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.
joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…
英语广播稿(篇4)
大家下午好。很高兴再次见到你。欢迎来到我们的快乐英语！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好吗？
我很开心。
你为什么这么开心？
因为这个周末我要去烧烤。
a:烧烤？
是的，烧烤现在是一个时髦的词。你还不知道。我来告诉你。
甲:好的
b:烧烤来自海天。它最初是指由树桩制成的木制平台，人们用作床。烧烤最早出现在英语中，有“床”和“烧烤”两个意思，但直到18世纪才显示出“烧烤，烧烤”的意思。人是不是越来越饿了？好吧，选择一个阳光明媚的周末，和爸爸妈妈一起去烧烤！
好主意！当然，你也可以邀请朋友去烧烤，不仅味道鲜美，也是放松和聊天的好机会。
接下来，我们将向学生介绍一种俚语。不知道同学们记不记得我们上一期节目里提到的一只幸运儿。
我记得，它的意思是幸运。
今天我们要介绍另一种动物，绵羊。
答:当我们一起用黑色和绵羊色时，意思完全不同。
羊是一种温和的动物，通常用来比喻善良纯洁的人。有时候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因为黑羊不如白羊值钱，所以把黑羊比作没用的人。你明白吗？黑羊指人的时候是“无用之人”的意思。你必须记住，你永远不应该开玩笑。
今天，当谈到羊的时候，我们来谈谈其他动物。说到鱼，你肯定有点馋！小心，不是所有的“鱼”鱼都能吃。
我不相信！今天，我们来谈谈不能吃的鱼。说到鱼，给人的第一印象就是“鱼”。
答:但是在英语口语中，鱼经常被用来指代“人”，这与汉语中的“人和事”相似。
例如:可怜的鱼
答:又蠢又穷。家伙
乙:四月鱼
愚人节的傻瓜
凉爽的鱼
一个冷静大胆的人还是一个脸皮厚的人
迟钝的鱼
a:一个迟钝的家伙；无话可说的人
害羞的鱼
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必须注意的是，虽然鱼在用来指人的时候很生动，但它经常包含贬义。
a:嗯，如果你吃这种鱼，那就太神奇了！小心点！
乙:我们一起复习吧。
害羞的鱼
害羞的家伙
迟钝的鱼
一个迟钝的家伙；无话可说的人
凉爽的鱼
一个冷静大胆的人还是一个脸皮厚的人
四月鱼
愚人节的傻瓜
可怜的鱼
又蠢又穷的家伙
今天的英语广播到此结束。感谢大家的倾听！再见。
英语广播稿(篇5)
Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.
运动员，当你驰骋在运动场上，你便征服了别人，你便征服了自己。站再那坚硬的起跑线前，也就是成就你梦想的时刻。是的，有很多梦时遥不可及的，但梦想是可以成真的。克雷洛夫有断名言：“现实在此岸，理想在彼岸，中间隔着湍急的河流。努力行动则是架在川上的桥梁。”要从现实的此岸，到达理想的彼岸，重在努力，重在自信。贵在坚持，而这更应该是我们运动健儿的精神。
英语广播稿(篇6)
12月8日，时序已然仲冬，寒气袭人，然长江之滨的牛头山中心学校校园内却感受不到丝丝寒意，来自于西片各校的领导和英语老师兴致勃勃地齐聚于此，举行西片英语教研活动，同时光临的还有区教研室的杨翔展主任和叶真祥老师，以及指导学校三中的张文信校长和柯芳美老师。
这次活动采用的是同课异构的形式。上午，老师抽签后上课。牛头山中心学校的柯萍丽老师、唐田中心学校的朱群飞老师和牌楼中学的陈秀平老师各向我们呈现了一堂精彩纷呈的观摩课。三位老师均为出道不久的年轻人，但教学基本功扎实，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，给与会人员留下了深刻印象。同时，三位老师各有所长，柯萍丽老师的娓娓道来如诉家常、朱群飞老师的清新自然激情飞扬、陈秀平老师的老练持重行云流水，让与会人员不得不对这几位老师的教学水平深深叹服。
下午，三位老师进行了说课，他们从教材、教法、学生等角度对自己的公开课进行了有理有据的阐释。随后评课，与会老师从自己的理解出发，仁者见仁智者见智，对上午的三节课进行了个性化的点评。值得一提的是牛头山中心学校的黎老师用口占一绝的形式表达了对与会人员的欢迎，她的点评入情入理，体现了一个老教师的风范。三中的柯老师也是长期居于一线的老前辈，她从教育与教学的高度对三位老师公开课的优点与不足进行了分析，给与会人员以强烈震撼。教研室的叶老师以三节观摩课为蓝本，从课堂结构、语音训练、构筑英语学习环境等角度对我片英语教学现状进行了分析，并提出殷切希望。
三中的张校长认为，不管哪门学科都要经过长期的打磨，才会有精致的优质课出现，像这样的教研活动要多搞，对我们老师的业务成长大有裨益。教研室的杨主任从个人的成长经历谈到了英语学习的诀窍，勉励我们老师在教给学生知识的同时一定要传授给学生行之有效的学习方法，只有变被动学习为主动学习，才会有我们期望的局面出现。最后，牛头山中心学校的许兆龙校长作总结讲话，他用感受、感想和感谢表达了对这次活动的认识和对所有与会人员的深深谢意。
傍晚的夕阳射进窗户，给我们这次活动增添了暖意，在一种融融的气氛中，西片教研英语教研活动圆满的落下了帷幕。
英语广播稿(篇7)
我展示我成功
北郭、吕村、辛村的英语教研活动已圆满完成
为了进一步推动课堂教学改革， 12月19日上午，在北郭乡中心校牵头组织下，北郭、吕村、辛村三乡镇，在北郭乡一中和北郭乡邓庄小学分别进行了初中、小学英语课改经验交流研讨会。
研讨会的主题是“如何指导学生展示对话”，马姗姗、高丽等六位英语老师分别做了示范课，县教研室贾俊福、王荣琴两位主任和康瑞琴教研员亲临现场听课，三乡镇英语老师共30余人参加了这次活动，听课结束后，在贾主任、王主任的主持下进行了评课，三乡镇的英语老师针对课堂中的单词记忆、句型训练、小组展示等问题进行了广泛的交流**，最后，贾主任高瓯建瓴地对初中小学的英语教学提出了指导性意见。
这次活动的成功举办，是对英语课堂教学改革的有益尝试，为进一步推进各乡镇的课堂改革打下了良好的基础。
英语广播稿(篇8)
1.开播语
Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.
亲爱的同学们，欢迎进入我们的快乐英语播音时间。我们是来自0503班的王XX、周XX 。今天我们给大家带来有英语小天地English paradise，
每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs.At first,let's go to the English paradise. Follow us. Let's go! OK?
2.英语小天地——English paradise
D：As we know, it is Teachers' day on September 10th in China.
V：我们都知道9月10号，是我们中国传统的教师节，那你们还知道有关其他国家教师节的知识吗?
印度的教师节：One day off休息一天
In India，Teachers' day is on September 5th.
印度的教师节是在9月5日。
There is a special way to celebrate it.
印度庆祝教师节的方式很特别。
On this day students take their teachers' places.
这一天，高年级的孩子将做一天的老师，亲自体验做老师的滋味是不是了解老师最好的方式呢?
As for the teachers, they have the day off.
老师们很辛苦，自己的节日该好好歇歇啦!
韩国的教师节：A Game Day过节打电玩
In Korea, Teachers' day is on June15th.
韩国的教师节是在5月15日，那里的庆祝很特别哦!
Can you guess what did last year to celebrate the holiday?
你能猜到去年他们是怎样庆祝节日的吗?
Teachers played computer games with their students.
在游戏中,每个战斗小组由一名老师和学生组成.想想看,在学校里和老师并肩作战打游戏,是不是感觉很特别呢?
3.每周一句----Weekly English
V：同学们,你们知道一块蛋糕怎么说吗?
D：A piece of cake
V：That's right. But there is another meaning. "A Piece Of Cake ".
也可以用来表示非常容易的事。
Something that is very easy to do is "a piece of cake".
D：也就是我们经常说的‘小菜一碟'。当你觉得做意见事情很容易的时候，让我们一起来说"a piece of cake”.
4.英语歌曲欣赏---- English songs
D：So much for today. At last, let's enjoy a English song.
V：最后让我们一起来欣赏英语大课间的歌曲吧。
英语广播稿(篇9)
xxxx年xx月xx日上午，xx中学高中英语学科组在高中部录播室举行“中小学教师信息技术2。0”A2能力点的课例实践研修活动。活动以学习如何在课例中融入信息技术2。0A2能力点为主题，聚焦如何借助信息工具进行课堂教学。学校党委书记、副校长xxx和高中英语学科组全体教师参加本次活动。
活动首先由来自高二英语组的李xx老师呈现了一堂课例展示，执教内容选自外研版必修六Module6，课题为TheD-DayLandings。李xx老师以该课题为例，分享了自己教学设计的意图及微能力点A2的应用。课上，李xx老师运用了多种数字媒体，包括图像、声音、动画、视频等，极大丰富了教学形式和课堂内容，同时也帮助学生批判性地审视语篇内容和价值取向，培养学生批判性阅读思维能力。
随后，老师们以教研组为单位，对此次课例进行了深入讨论交流，纷纷给出了宝贵的意见。大家首先肯定了李xx老师亲和力强、课堂有活力、学生积极性调动充分，因材施教、充分考虑学情，教学设计充分体现“三阶四步”学校潜能教育理念。老师们结合自身的教学经验与视角，指出在语篇分析时，可带领学生对篇章结构进行自上而下的探讨，让学生在篇章结构的框架下去分析探讨细节。同时也指出，在主题意义升华部分，要注重挖掘学生思维的深度，让学生带着课堂所学去进行思考，反思对问题的回答。此外，在做语篇解读时，应当把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度。
接着高中英语学科主任杨彩梅老师从教学内容、教学目标、教学活动、教学艺术、教学效果五方面对本堂课进行全方面点评，并对高中英语学科“中小学教师信息技术能力提升工程2。0工程”在未来两个月的校本教研活动安排进行了强调和部署。
最后，信息技术中心袁xx老师到场为大家进行了信息技术2。0工程后期要提交的作业进行系统解析指导，并耐心地为老师们进行了答疑解惑。
此次活动使老师们更加充分地学习了如何在教学中使用信息化手段，提高了我校教师信息技术应用能力。老师们更清晰地明白借助信息技术2。0辅助工具，让你的课设计得更合理，更形象，更科学，从而获得良好的教学效果！本次活动也增进各教研组之间的交流与学习。学科组老师将会积极将所学转化到现有的教学运用中去。
英语广播稿(篇10)
《英语世界》
时间：第二十周
主持人：谢曼丽、赖素心
指导老师：叶翠红
A：Good morning, boys and girls! Welcome to our English world! B: 亲爱的老师，同学们，大家好！我们的英语广播开始了！
A：欢迎收听！I’m …
B: I’m…
A:同学们，你们有没有发现，以前上课时同学的回答声，朗读声非常响亮，而最近上课各班都经常静悄悄的，怎么回事呢？
B:你不知道怎么回事？因为期末考要到了，我们正紧张有序地进行复习。
A:对噢，我们投入紧张而有趣的学习当中不知不觉时间过得这么快.离期末考试越来越近了。
B:期末复习阶段我要教大家一些注意的事项，同学们如果能做到的话，相信你会考出好成绩的，这可不是绝招，但一定有用。
A:是什么绝招呢？快说，同学们正迫不及待想学呢！
B:好，听好了，在这段时间里,我们每个人都应该做到学好，休息好，天气比较寒冷,如果每天不能保证足够的睡眠时间,我们很难把精力集中投入到学习中去,学习效率也低。
A:同时我们每个学生要有自己良好的的饮食习惯,做到少生病,因为身体是学习的本钱，万一乱吃零食生病了不能到校学习，那复习时就会
少学很多东西。
B:这一星期,是我们最关键的日子.课本早全部学完,我们都要跟随老师投入紧张的复习当中去.在这复习阶段,我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固,就利用复习这个机会把知识完全弄懂,在利用课外时间进行系统的掌握。
A:你说的对，要把知识掌握牢固就需要我们每个人紧密的配合老师,课堂认真听讲,专心做题,并对知识进行灵活多变的思考.做到反应敏捷,头脑清醒,争取靠出理想的成绩,呈现给老师和我们的爸爸妈妈。 B:对，成绩好了，也就是送给爸爸妈妈最好的礼物，同时也可以过一个愉快的假期，我们大家一起努力，从现在开始努力复习，不贪玩，相信好成绩等着你去考！
A/B：下面我们一起进入下一个板块Nice music。（播放歌曲）
A:OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听！Goodbye！ 20xx.1.14
英语广播稿(篇11)
Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.
Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.
发令枪响了 朝阳用金色的光华洗亮跑道， 五条琴弦上，少年选手的脚步， 正在弹奏生命奋发的和县。 看台上，鲜艳的旗帜，飘扬着我们的尊严。 掌声是潮起潮落的欢歌， 惊喜的目光里，盛满了对运动健儿的赞叹。 刹那间 跑道 看台 刹那间， 空气凝固了，时间被定格， 地球仿佛停止了转动。 刹那间，整个看台齐刷刷站满了人 刹那的寂静 之后是无边无际的沸腾， 在那一刹那，跑道上的人儿冲过了终点线， 下一个刹那，笑容在他脸上绽开， 那笑容包含着胜利的喜悦与苦涩， 他挥动着双臂…… 一切，就在那一刹那。 致全体运动员 风，吹不息我们的热情的火焰； 火，把我们的热情熔成志情的呐喊； 我们把呐喊串成一串， 串撑着一行行美丽的句点。 成功就在他们面前， 梦想也不再遥远。 伴着风前行， 背着梦冲向终点。 太阳的笑容挂在天边， 胜利的火炬将被他们点燃。
英语广播稿(篇12)
英语组2012年10月23日
开篇寄语
教学反思
让我们的学生在英语课上不再哑巴
穆爱瑜新课标中提倡了“能”字为先，始终体现“能”用英语做事情的基本理念，将倡导“任务型教学途径”改为“教师要通过创设接近，实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径与方法。”要从主题，情境，核心语言，教学定位，语言能力提升点和兴趣点来梳理教材的有效性。
是的，如何使课堂活动由易到难，从简单到深入，从单一到全面，从简单到复杂。熟练地将语言知识转化为语言技能。我想这正是我们目前所欠缺的。
反思自己的课堂教学，很多机械练习，生怕学生学不到。所谓的多种不同方式的各种操练，只是形式上的不同，并没有实质性的有意义的操练，更谈不上对学生英语思维能力的培养。我总是感叹现在学生的英语是“哑巴”英语，可是反思我的课堂，我又给了学生多少张开嘴，不当“哑巴”的机会呢？
训练给我们带来了更多的思考。让我们携起手来，共同努力！
丰富多彩的游戏，提高学生思维的创造性
于红对学生来说，创造性思维能力就是利用已学过的知识和经验创造性的思考问题和解决问题的能力，没有创新精神的人很难有创造性的成果。我们应该抓住小学生的好奇心理，活化我们的英语教材，通过扩展教材内容或活动步骤，充分激发他们勤于思考，敢于创新的兴趣，鼓励他们多角度，多方向，新颖独特的提出问题，解决问题，提倡一题多议，敢破常规，使教学向纵深发展。如在学习 is this your pencil-box?
时,有这样一组对话what is in your bag? look! a book!
我故意从准备好的书包里拿出一本字典。这是一个我们不经常使用的句子，目的实际发学生根据对话的实际情况思***。有时，教材的扩展会超出学生解决问题的能力范围，但却因此激起了他们的疑问，引发他们在课外，在今后的学习中努力寻求解决的办法。总之，在教学中，我们应充分挖掘教材的智力因素，活化教材，多启发，多引导，训练学生的创新思维，给予学生机会，从而培养他们思维的流畅性和独创性。
游戏给学生创设出许多性质不同的情景，使学生的眼、耳、口、手、脑等各种感官都“参与”到求知活动中去。这就需要教师能够熟练的把握教材，掌握各种游戏规律，恰当的选择游戏类别，在不同游戏情景中产生出不同的问题，这些问题都与教学需要有关。击鼓传花、心连心是教学中广泛使用的游戏。
我还鼓励学生自创游戏，教学生学会部分词汇之后让学生做即兴拍手游戏sister姐妹喜欢笑，brother兄弟喜欢跳，mother妈妈爱苗条，father爸爸永不老。
在每一种独立的游戏中，学生为寻求新知识，为得到老师同学们的赞赏，为每个学生都尽量完善做游戏时提出的目的，锻炼了解决问题的能力，学生的创造性思维和语言表达能力都从中得到了发展。
！如何进行有效情境创设
张丹妮我们现在的英语老师通过这几年的各种培训，大多数都能认识到创设情境在英语课堂教学中的重要作用，但我们对于如何才能更合理有效的创设情境却没有较系统的认知，我们往往会借助一些身边的实物，事例等来创设多个情境，却把握不好情境和课文的有效结合，不知道如何更加自然地把学生引入情境，有时反而只是单纯为了创设情境而“创设情境”，没有更好地考虑到各个环节之间的联系，各情境之间没有合理的衔接，这样反而扰乱了学生的思维，结果弄巧成拙。
英语广播稿(篇13)
很多初次涉足新闻稿这一块的人认为新闻稿发布，只要客户给到文章，然后这边修改一下关键词密度，直接发布就好。其实关键词密度在整篇新闻稿当中所占的比例很小的。
因为纵观之前发布的新闻稿，关键词密度并非有想象中的那么密集。对新闻稿而言，正文的结构层级才是最主要的，每一段有它所表达的主题思想，而且段段环环相扣，才是最主要。
当然细节的注意点同样不容忽视，例如标题的书写，最好是40个字符以内，即20字以内就好，标题太长，可以用空格隔。标题下方可以有官方的网站网址或新闻稿来源地址等等。
与此同时，新闻稿中的图片同样也扮演着重要的角色，当然为了进行很好的品牌宣传，图片中可以添加上水印、网址之类。
当然，行业敏感词的把控度同样很重要。像这次的新闻稿发布，我们共两篇，之后又更换了两篇，但前后拒绝了好几次。
起初是以为我们的品牌新闻稿发布过多，或者我们的质量不够好，最终发现我们这次提供的两篇中含有养生保健相关字眼，例如养生保健、心灵治愈等。所以一直处于审核不通过、拒稿的状态。当然最开始的质量不过关也是最主要的原因。
英语广播稿10篇
在任何职业中，都需要处理大量的办公文档，而范文则为我们提供了极大的便利。只要我们熟悉范文的框架和逻辑，就可以更流畅地完成写作。今天我要向大家推荐一篇内容丰富的“英语广播稿”网络文章，希望对您有所帮助，也请您保存好此文！
英语广播稿 篇1
建筑工程学院土木建筑系大学英语四级考试系列讲座通讯稿
为了使同学们更好的备战大学英语四级考试，从3月20日起至3月28日在31号教学楼219教室，分别举行了四场关于如何备战大学英语四级考试的系列讲座。本次讲座由张丽老师策划，土木系政语教研室全体英语教师共同参讲。12级和13级学生分别聆听了本次讲座。本次讲座介绍了2013年大学英语四级考试改革后的具体情况，包括题型设置、考试流程、相对应的时间点，各题型应答策略及解题技巧等。其中，董延萍和李美杰老师讲授的“怎样写出高分文章”，帮助同学们学会了在有限时间内写出高分作文；张守凤和付学敏老师讲授的“听力怎样听的准确”，解决了大部分同学听力难以突破的问题；邱新美和李莹老师讲授的“如何做好翻译”，让同学们学会了常用的翻译技巧；张丽和姜丽老师讲授的“怎样理解阅读”，使同学们对阅读英文文章不再感到吃力。
本次讲座为同学们备战英语四级考试提供了具体有效的方法策略，有利于学生摆正心态，科学复习，增强信心。同学们反响热烈，纷纷表示受益匪浅。
英语广播稿 篇2
齐说:Good morning ,teachers and students ,welcome to our Happy English programme!
亲爱的老师们同学们:大家早上好!
校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you .
A:My name is 高铭蔚, I am from Cla 2 Grade 5.
B:my name is 杨永锦, I come from Cla 2 Grade 5.
AB:.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过早晨的10分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
A:杨永锦，你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?
B:当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等
A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?
B: 这太简单了。I like hamburgers.
A:Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?
B:I like hamburgers、Hot dogs and chicken.
A:Super!你知道中国食品的英语表述吗?
B:不太知道。
A:那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
B:OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?
A:我知道是dumplings，Do you like dumplings?
B:Yes，I like it.
A:请同学们跟我念:dumplings dumplings是饺子。
B:我知道了饺子是dumplings。I like dumplings.what do you like?
A:恩，I like dumplings,米饭 and 粥。
B:哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
A:那太好了，我洗耳恭听。
B:英语中的米饭的表述是rice。
A:哦rice rice 是米饭，那么粥呢?
B:porridge，porridge是粥。请同学们跟我念:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A:你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。
B: Me too.
A:今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
B:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A:回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?
B:接下来请欣赏英语歌曲。
(欣赏完优美的儿童英文歌曲。)
AB:
亲爱的老师们，同学们:在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们下周见。See you next time .bye bye !
英语广播稿 篇3
国培已经进行将近一个月了，回顾这一段日子，感动溢满心扉!我们的学员们，肩负沉重的教学任务，琐屑的家庭事务，但是这些并没有削减他们学习的热情。无论是年长的还是年轻的，都静下心来，投入到国培学习中，无论有多大的困难，他们毅然前行，并且在学习中取得了骄人的'成绩。我向你们致敬，为你们祝福--------我们亲爱的学员们，祝你们学习顺利，工作舒心，家庭幸福!
南昌大学附中是全省唯一一所“211工程”大学的附属中学。创办于1960年。学校占地面积100余亩，座落在文风鼎盛，学术氛围浓厚，校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内，是江西省重点中学,江西省优质高中建设工程首批学校,江西省高中新课程实验示范校、样本校。学校以南昌大学“格物致新，厚德泽人”校训作为自己的校训，提出了“诚、朴、信、雅做合格公民，恒、毅、乐、巧为成功人士”育人目标，秉承“办一流学校，育高素质人才”的办学宗旨，以进取精神构建“人文和谐、求真创新”的校风，形成了“爱生、善诱、务实”的教风和“尊师、好学、创新”的学风。“只要是有益于社会进步的人才，我们都要培养，我们都能培养。”这是学校直面时代、直面社会的郑重承诺。
所谓数学建模我认为就是一种数学的思考方法。是运用了数学的语言和方法通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。这种手段可以让数学方法解决其他各行各业的问题，让数学家可以成为物理学家、生物学家等等。
在课堂上杨老师也说，早期的数学建模就是把具体问题简化成数学问题，再把数学问题抽象化，变成图形来解决具体的问题。也就是说数学建模能把数学问题推广到各个领域，再把各个领域的问题全部转化成数学问题来解决。
我们看到的对于数学建模的书面了解就是这样神乎其技的介绍，但在我们的初中数学里，其实我们早已在不知不觉中渗透了数学建模的概念。我们更应该关注的也是如何让数学建模的思想体现在初中数学中，让学生用这种更简单高效的方法来解决数学问题甚至是各种问题。其中，我们提到最多的恐怕就是“数形结合”。
在初中数学中，我们做了很多模型，比如方程模型、几何模型、三角函数模型、简单优化模型、概率统计模型。我们在教学生的时候总是不忘记一遍一遍的提醒学生：遇到难以理解的题目要记得画图，这就是数学建模的基本体现。在做这件事的时候，我们并没有意识到这是在给学生贯彻数学建模的思想，只是在我们的经验里，这样做可以更有效的分析问题和解决问题。可见，我们在不知不觉中也是承认数学建模的重要地位的，并且让学生一点一滴的去感受数学建模带来的优化性。
通过参加今天的国培跟班学习听课活动使我受益匪浅，两位老师的授课不仅让我领略到他们的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，也让我清晰地认识到自己在数学教学方面的不足。而之后的评课活动更是让我耳目一新，数学教学中存在的一些困惑得到探讨解决。学生为主，教师为辅。让学生成为课堂的主人，是我们教学的宗旨。教师非常注意课堂教学中学生兴趣的激励培养。课堂气氛轻松，愉快。从课堂的导入和小组合作对话表演等各种形式的活动，都是以学生主观能动性为中心的。教师紧紧抓住学生活泼好动，思维活跃的特点，注重学生思维能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
本次培训安排了多位专家给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
在结束两周的跟班学习给我感触很深，使我走出了我一直根深蒂固的粉笔课堂。在教学中，许多老师借助电子白板，立足白板交互式的互动特点，运用其拖拉、画图等功能，同时，老师们运用电子白板良好的交互性，引发了积极有效的师生互动和生生互动，让教学活动自始至终充满了趣味性、有效性。充分展示了白板教学的魅力。
近几年，我国十分关注教师对新技术的操作与运用能力的培训，鼓励广大青年教师在日常教育教学中大胆尝试信息技术与教育教学的整合运用。我校也在今年十月给全校每个教室都装上了白板。通过本次的国培学习，增强了我对白班教学的兴趣和加深了对白板教学的了解。所以，我回校之后也一定会积极研究和应用白班教学。让孩子们的数学课能够更加生动，直观。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想成为一名优秀的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
英语广播稿 篇4
Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.
Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.
发令枪响了 朝阳用金色的光华洗亮跑道， 五条琴弦上，少年选手的脚步， 正在弹奏生命奋发的和县。 看台上，鲜艳的旗帜，飘扬着我们的尊严。 掌声是潮起潮落的欢歌， 惊喜的目光里，盛满了对运动健儿的赞叹。 刹那间 跑道 看台 刹那间， 空气凝固了，时间被定格， 地球仿佛停止了转动。 刹那间，整个看台齐刷刷站满了人 刹那的寂静 之后是无边无际的沸腾， 在那一刹那，跑道上的人儿冲过了终点线， 下一个刹那，笑容在他脸上绽开， 那笑容包含着胜利的喜悦与苦涩， 他挥动着双臂…… 一切，就在那一刹那。 致全体运动员 风，吹不息我们的热情的火焰； 火，把我们的热情熔成志情的呐喊； 我们把呐喊串成一串， 串撑着一行行美丽的句点。 成功就在他们面前， 梦想也不再遥远。 伴着风前行， 背着梦冲向终点。 太阳的笑容挂在天边， 胜利的火炬将被他们点燃。
英语广播稿 篇5
W:Good morning, everyone. 同学们, 早上好！欢迎大家收听校园英语广播，
I’m Miss Li.我是李老师。
How time flies! 时间过得真快啊，我们已经开学两个多月了，大家每周都可以享受英语组的老师们准备的英语广播，Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 准备好了吗？和我一起享受吧！在今天节目开始前，我们来公布一下上星期Miss Li抽出的十位幸运听众得奖名单。
以下读到名字的同学请于今天早上之内到XXX领取奖品。
五年级生活中，同学们经常会在不同的地方碰见一些似曾相识的，但又不知道如何用英语来表达的东西。如：诺基亚手机上的Nokia；肯德基的标牌是Kentucky；雪碧饮料上的Sprite；福特汽车上的Ford等，多有意思。你想知道更多的有关国际品牌的外语原名吗？下面我就给大家介绍一些生活中常见的国际品牌：可口可乐 CoCa Cola麦当劳 MacDonald日立 Hitachi菲利浦 Philips本田 Honda丰田 Toyota
请同学们大声跟我念：black tea I like black tea.
接着，我们再来学习第二个关于颜色的.用语：blue Monday blue Monday的blue表示“不开心的”，Monday表示“星期一”，不开心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER ME.blue Monday
英语是不是很有趣呢？ 好，下面是有奖问答的时候了。
三、四年级的同学听好了，今天我们学习的”black tea”的中文意思是什么呢？五、六年级的同学，你们的问题是“不开心的星期一”怎么表达呢？同学们，我们今天的英语广播节目到这里就结束了。记得踊跃参与我们的有奖问答活动，并把纸条投入五年级办公室的抽奖箱里。
Thank you for listening. 谢谢大家的收听。
英语广播稿 篇6
随着新学期钟声的敲响，*****学校的教研活动也紧锣密鼓的进行开来。随着一节节示范课和公开课的结束，评课活动也随之展开。
月日，由英语科组长***老师伟主持人的科组评课活动开始了。在会上，大家对***老师的示范课，还有***老师和***老师的公开课进行了评课活动。首先由极为老师讲述自己的教学设计以及反思，然后展开评课。各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。各位老师的课堂驾驭能力，多媒体应用技术，精彩好玩的游戏都给大家留下了深刻的印象。最后由***老师总结，大家应该利用这个难得的好机会来充实自己，战士自己。 评课活动给我们提供了一个舞台，可以尽情展示自己的风采；也给我们提供了一个平台，让我们有机会进行交流，沟通，集思广益；也是一个窗口，让我们把英语科组建设成一个窗口，让学生，让社会了解我们的！
英语广播稿 篇7
这一周是我登陆到福建师大“国培计划”的第一周，在网络课堂上，我认真学习了《义务教育新“课标”的理念及案例分析》。一路学习下来，真的是有所得，有所悟，尤其是顾教授的讲课，娓娓道来理论很深，深入浅出贴近课堂实际。
通过学习，我深深感到，要落实新“课标”的理念，作为教师首先要自己树立创新精神，勇于接受新鲜甚至是另类的东西，改变过去对学生们看似不合逻辑、不符规矩的“奇思妙想”所持的排斥态度，转而从欣赏或是赞美的角度来评价学生的新思维，鼓励学生的“标新立异”。
其次，教师也要主动开发新思维，不把教学内容局限在课本上，局限在过往自己所学的知识上，主动去开发教参上没有的教学方式方法，让学习活动变得更加灵活。
再次，要把教学课堂与学生的动手实践紧密结合，如让学生的手工作品参与到“圆”和“表”的教学中来，让学生以更加直观、更加现实、更加生活化的方式来接受知识，变学生用抽象思维去想象为用眼睛去看、用手去摸、用身心去体会。
英语广播稿 篇8
12月26日，星期日上午，天气晴，在利辛中学北校区党员活动室，召开了利辛县20“国培计划”中青年骨干教师提升研修班总结会。与会的有教师进修学校王友东校长、教师教育网的刘顺主任、利辛中学和实验小学各学科、各学段指导教师等领导以及74名骨干教师。会议由利辛教师进修学校高超副校长主持，整个会议分为五项议程，一是分学段、分学科代表发言；二是三个基地校领导、指导教师讲话；三是刘顺主任讲话；四是优秀学员颁奖；五是王友东校长做最后发言。
首先是学员代表车晓倩用了“三感”来对这次国培计划总结起了一个良好的开头，一是感谢教师进修学校和教师教育网给我们搭建了这么好的一个学习的平台，让我们能静下心来学习，研修，提升自己；二是感动于跟岗学校指导教师的帮助和关怀；三是感悟于本次培训的交流学习促进了自身专业的快速成长。
学员代表张博文从导师身上看到了名师之所以是名师，不仅是具有扎实的专业知识，更重要的是教育情怀，热爱教育事业。每位教师只有打心底认可这份职业，喜欢这份职业，才会有源源不断的动力支撑教师不断去学习专业知识，加强师德休养，学习一定的技巧和方法，最终形成自己的教学特色。
后续几位优秀学员代表也都对本次国培计划的收获作了分享，每位教师既学到了专业的理论知识，锻炼了自己的教学技能，更新了自己的教学理念，也收获了组员之间的深厚友谊，更是让我们每个人见识到名师的风采，以及我们与名师之间的差距，只有不断的学习才能站稳我们的三尺讲台。
接下来杨保坤主任、刘晓华主任以及闫主任三位导师分别对本次国培计划作了总结，说是总结，不如说是对各位教师、对利辛教育寄予的厚望。杨保坤主任提出了每位教师要坚持教育初心，践行教育使命；刘晓华主任告诫我们，责任感与机遇成正比，一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远。每位教师要坚持在学习中进步，活动中感悟，以书助行，以书修德。闫主任更是对每位骨干教师寄予厚望，一定要抓住本次宝贵的机会，切实提高自己的课堂质量，真正做到一个辐射和引领当地教育的合格骨干教师。教育要看教师，严管才是厚爱，并提出了对后续两年国培计划的一些想法，即切实举行优质课比赛，真实提升教师基本功，赠阅教师专业成长相关书籍，如何立课题，如何写论文等等，真真切切为了每位教师的成长提出了非常宝贵的意见，在此表示深深地感谢！又告诫我们每一位教师，不能三分钟热度，这边学到了，回到自己学校又不用了。要切实把学到的东西用在自己的教学中，不要为琐事所影响。刘顺主任代表教师教育网也对参加本次中青年骨干教师的所有学员寄予厚望，希望大家能把培训期间所见、所闻、所学、所想带回去，并真正付诸于中小学教学实践中去，逐步探索出一些结合学生实际、教材实际、自身实际的教学方法与教学规律，用良好的业务成绩来回报为培训工作辛勤工作的同志们。学习的平台已经搭建好了，接下来希望我们的培训能有抛砖引玉的效果，激发大家的学习兴趣，树立终生学习、学习终生的理念。始终保持学习的积极性与主动性，要把教学研究活动继续下去，希望大家在一线教学岗位上努力工作，总结经验，不断提高自己的教学能力与水平，争取早日成为教学名师，也像本次培训活动中的一些教学名师一样，走上讲台，把自己成功的经验与同行分享、交流，实现教学相长的目标。真正促进教师的成长，由学习型向研究型教师稳步提升，才不负本次研修提升！
会议的第四项是对八个组的优秀学员进行颁奖，看到每个小组的一位位优秀学员上台领奖，在场的每一位教师、领导也为他们感到高兴、自豪！
会议第五项，教师进修学校王友东校长对本次国培计划进行了深入地剖析。本次国培计划是前所未有的，历时三年，每年53天，无任何经验可供借鉴，摸索中前行，我们每位骨干教师作为“种子选手”，要善学、善思、善悟，要真正的“研修”自己，达到提升的效果！最后王友东用北宋理学家朱熹的一首劝学诗“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。劝勉我们每一位教师要珍视光阴，努力向学。
今年的国培计划虽然已经圆满结束，但我们的教育之路才刚刚开始。我们要学的东西虽然很多，但要始终牢记着自己的教育初心。世界是有限的，但心的力量是无限的，愿我们在以后的教育之路上不忘初心，砥砺前行！
英语广播稿 篇9
10月18号下午，语文班的学员们满怀期待地来到了河南省实验中学五楼，聆听杨雪珍老师的讲课——《基于核心素养的语文教学策略》。杨老师从初中语文学科授课专家的高度，也从多年一线老师的深度，剖析了语文核心素养的内涵，即“语言构建与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承和理解”。同时，杨老师也指出了当下语文学科考试与语文核心素养的紧密联系，可谓一语道破天机，为大家以后的语文教学工作指引了方向。
接着，杨老师又跟大家聊了聊教学策略。杨老师倡导大家要做研究型教师。因为，研究会让教学时时新、事事新，研究能让课堂动力十足，研究会让人离名师越来越近，研究能让人站到教育的云端！研究的方法多样，研究的过程漫长，大家纷纷表示，一定会立足课堂，模仿名师，勇于实践，确立风格，并最终形成自己的主张！
随后，杨老师从自己的教学案例及其他老师的获奖案例出发，带领大家分析了不同课型的教学设计所具有的不同的特点，以及其设计意图，让大家对教学设计的针对性和实效性有了更为明确的认识。
一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度。10月19日上午，河南省实验中学主体教学楼的五楼阶梯教室，时玮芬老师以《记叙类作品阅读理解要点梳理》为题给老师们带来一场如沐春风的讲座。这是一场跨越风雨的培训，也是一场最美的遇见。
时老师首先讲的是记叙文阅读主题探究的答题技巧梳理。她结合多个中考真题案例，向老师们讲授如何扣题分析、关联提升，抽象拓展得出认识。同时结合案例重点分析如何“多层赋分”。
紧接着时老师讲到了人物形象。结合中考真题从多个角度、情节、主题等方向梳理答题思路。除此之外还有概括事件、表达技巧，语言分析等题型的答题要点分析。
快乐的时光总是飞快的，三个小时的课程结束了，学员们仍意犹未尽，有几个学员跑上台和时老师探讨问题。还有学员在一旁等待和时老师合影来记录这难忘的一堂课。
最后，时老师非常慷慨的将其几年的总结梳理成果无偿奉献给学员老师们，这是一种境界。小而言之，她希望所有的老师都能收获满满，不虚此行，这是对偏远乡村老师的支持和帮助；大而言之，是希望好的成果传播到各地使我们的语文教育事业更加辉煌！
如果说上午时老师的讲座给各位老师带来的是语文专业满满的“干货”，那么下午常庆卫老师的《信息技术与课堂教学的深度融合课》带来的则是视野的开阔。
常庆卫老师作为在河南省实验中学从教30余年的信息技术骨干带头人，在10月19日下午上课之初，就以亲切风趣的`风格令人耳目一新，随后用信息技术制作了参与度极高的小游戏，随着电脑滚动培训老师名单，在场老师皆精神抖擞，且伴随答题成功率越高获得奖品越好的规则，大家积极踊跃地回答问题，场面火爆，热闹非凡。
如切如磋，如琢如磨，常老师为我们介绍了“我所认识的慕课”、“慕课与微视频”及“微视频的制作”，不仅让我们看到多媒体教学具有直观性、动态性、高效性、可重复性，而且教会了我们运用现代技术装备来备课与上课，提高了教师的教学水平和教学技能。
“苟日新，日日新。变则通，通则久”。随着现代教育技术的发展、信息社会的到来，计算机正逐渐应用于教育领域，且给课堂教学注入了新的活力，所谓“常制不可以待变化，一途不可以应万方”。
通过今天的培训，各位老师不仅仅收获了专业的成长，也打开了信息技术在语文教学运用中的思路。脚踏实地，仰望星空，专家指引，我们初语人砥砺前行。
英语广播稿 篇10
校运会广播稿
努力吧
健儿们
拼搏吧
勇士们
14东风吹,战鼓擂.秋运会,齐开赛;
百米赛,最紧张,男飞人,超格林.
猛如虎,快似豹,巾帼儿,超琼斯.
身如燕,走似风.八百米,最激烈,
拼速度,比耐力.二者兼,真英雄.
夺金牌,争第一.无名次,不重要.
关键是:赛精神,赛风貌!
15接力棒
红与白
截然不同的两个世界
在手中传递
传递着成功或失败
你充满激情地颠簸着
在运动员手中
你简直是一根魔术杖
牵动着全场观众的心弦
终点处
你被成功者激动地高高抛起
你被失败者愤恨地甩出很远
但你
毫无怨言
16你赢得十分精彩
无需掩饰你的微笑
流露在你脸上.
但我相信
你心中十分明白
征途刚刚开始
漫漫长路刚刚开头.
加油啊,朋友
只有不断的拼搏
才可以不断战胜自己
战胜一切!
向前,向前,向前!
17Whenyougotswallowthecloud
Andtheambitionleteverythingdown
Shrillingareovertheseventhsky
Allcausetheinfiniteitch
Whentheframeofthegunscattered
Rushingtowardstheaimlikeaarrow
Theyarefightersintheirfate
Dreammatchneverends
18Cheeringforsuccesswill
Befastchanging
Sufferingfromfailurewill
Beeverhovering
Don'taskmewhatlifeis
Itisjoysandsorrowsinheartyet
Hardlysmearing
Havingnolatterwinter
Howcomespringissuchabeautyand
Howcomelifeissochallenging
19在你的努力中
你滴下了汗水
它浸渍着你的全身
映射着太阳光辉
可是你知道吗
那是每个毛孔
为之动容
而流下的泪水
20这是速度与毅力的接力,
这是期望与祈盼的接力,
时间在这里凝固,
几分几秒也变得如此漫长.
千百双眼睛注视着你那矫健的身影,
近了,近了,
你可曾听到
那山呼海啸般的加油声
近了,近了,
前方就是终点,
加油啊,运动员,
成功和失败就在转瞬之间
21接力棒带着你摩擦出的火光,
暖了我的手.
在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,
是团结,是友爱.
你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡.
让我们共同为集体,我们大家的心,
供一份热,点一盏温馨暖人的灯.
4*100迸发的是无穷的力量,
温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱
22致4*400米接力
四个完美的弧线,
被一根小小的棒儿连接.
这是人生的完美,
这是运动的极限.
莫要问,
我们为什么配合这样默契,
莫要问,
我们为什么这样紧密团结.
因为,
我们是情同手足的,
体育健儿!
23铅球
一道优美的弧线划过眼前,
我不禁浮想连篇
这精彩的弧线啊
凝结着多少辛勤的汗水,
无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼.
它是这般自然,又是如此完美,
没有什么遗憾,只会留下一片美的体验.
我要永远将你留下
让我的心中印上一条弧线
24我只愿致观看者
我只愿做一片落叶
去点缀金黄的秋天
我只愿做一颗恒星
去装饰耀眼的星河
我只愿做一棵小草
去充实五彩的世界
我只愿坐在场边
同你们分享喜悦
努力吧,拼搏吧
无论何时何地
都会有我在你的身边
25观众席上掌声雷动
热热烈烈划破长空
他们的灵魂在叫血在烧
都是渴望有无限的希望
掌声响起来为新的力量喝彩
掌声响起来每一棵都精彩
26你和红色的地面有个约定,
那上面,总有你奔跑的身影;
你与绿色的草坪有个约定,
那上面,浸着你辛劳的汗渍.
你与我们有个约定,
说你一定要赢,也一定会赢.
枪声响了
四百米
九秒却又相几个世纪
你喊着跑着
迈开大步
跨过世纪
27我们不喜欢无云的天空,
--------------------------------------------------------------------------------
3大量校运动会广播稿(精品2)
我们不喜欢无泪的人生,
因为,
云朵也是一道风景,
眼泪也是一种晶莹,
不要总是遗憾,
生命的美丽,
常常在于过程,
不要总是哀叹,
一点点挫折,
只会让人,
越战越勇
28成功者言:
轻轻地我走上讲台,
正如奖牌轻轻地落在我心中
我挥一挥衣袖
带走一片云彩
失败者言:
曾经有一份成功的喜悦摆在我面前
我努力了,却与之无缘
世间最悲痛的事莫过于此
如果上天给我一次机会
我会为之不懈奋斗
直至成功
旁观者言:
胜也好败也罢
唯有参与
方能领略到运动的真谛
29赞三千米坚持者
漫漫长路,你愿一人独撑,
忍受着孤独与寂寞,
承受着体力与精神的压迫,
只任汗水溶于泪水,
可脚步却从不停歇.
好样的,纵然得不了桂冠,
可坚持的你,定会赢得最后的掌声.
30赞裁判员
广播里听不到您的声音,
领奖台前看不到您的身影,
您说:这是应该的.
但是,
如果没有您的认真和公正,严谨与洒脱,
哪有那么多成功的喜悦,
哪有那么多凯旋.
您,才是真正的奉献者,
相信经您之手,
会有更多的胜利者涌现出来,
会有更多的冠军向我们走来.
一切感激的话都显得苍白无力,
唯有向您道一声您辛苦了,尊敬的裁判员.
31赞裁判员
柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂
小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润
花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚
孩子们的成长更不能忘记老师的培养.
今天,我们成绩的取得,
怎能忘记您,公正无私的裁判员老师
32赞三千米
夸夫迫日惊华夏,
平步青云塔黄沙.
毓文男儿集力聚,
气贯神州傲中华.
33自信就是希望
是种子就该有绿色的希望
是种子就该有金色的梦想
不要躺在封闭的暖房
怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场
心里就不要多想
跑道已洒满阳光
不要羞涩,不要紧张
听秋雁在空中为你歌唱
快去拾取片片金黄
充满信心,就有希望
34赞长跑运动员
运动场上有你们的飒爽英姿
运动场上有你们的拼搏身影
面对漫漫的征途
你没有畏惧和退缩
任汗水打湿脊背
任疲惫爬满全身
依然奋力追赶
只有一个目标
只有一个信念
为班级赢得荣誉
拼搏吧
为我你们呐喊
加油加油
35赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏,跳动梦想;
你是漫长路的精神,激励辉煌;
你们是将上下求索的人!
风为你加油,云为你助兴,
坚定,执着,耐力与希望,
在延伸的白色跑道中点点凝聚!
力量,信念,拼搏与奋斗,
在遥远的终点线上渐渐明亮!
时代的强音正在你的脚下踏响.
36赞啦啦队
几许真诚的鼓励,
几句亲切的问候,
几注深情的目光,
几多支持与帮助,
带给运动员的是信心,是勇气,
是誓夺第一的决心和毅力.
几句呐喊,
几束鲜花,
阵阵锣鼓,
片片掌声,
带给运动员的是满足,是感激,
是成功后的喜悦和快意.
谢谢你,我们的啦啦队!
37败者的心声
悄悄的,我退居一旁
避开所有的掌声和目光
远离胜利者的灿烂和辉煌
如果说生命也是一场竞争
我参与
也曾把竞争的滋味品尝
那么,让我也抬起头
甩掉心中的压抑
下次运动员我仍会同你较量
38赞百米运动员
百米跑道虽不长,
运动健儿志高扬.
摸拳擦掌跃欲试,
分秒必争勇夺魁.
高三七班有勇女,
巾帼岂将须眉让.
古有木兰冲杀场,
今有跑百米.
立志创新校记录,
勇夺信管第一金.
39成功谁属
天如幕,日如初,运动场内生龙活虎!
没有常胜将,万古侯更无,江山代有才人出!
赛场如战场,彩旗列列迎红日,呐喊声声震雷霆!
英雄勇将,呼之欲出;各领风骚,一帜独树!
群雄乍起,英雄谁属
洒过泪,流过汗,坚韧铸造王者风度!
敢拼搏,不服输,霸气早成,成功我属!!