歇后语的作文

歇后语的作文。

合理运用语言是一篇优秀作文的基础。一篇好的作文应该能够让读者深切体会到作者在写作过程中的心境。你是否对写作文的方法和技巧有所了解呢？如果是的话，值得分享给大家的“歇后语的作文”幼儿教师教育网编辑已经为您整理好了。再次感谢您收藏我的作品，希望它能给你带来快乐！

歇后语的作文 篇1

歇后语的由来

是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。

歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的`生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。

歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音和比喻，如“泥菩萨过江----自身难保”，“擀面杖吹火-----一窍不通”，“外甥打灯笼------照旧（舅）”等一些脍炙人口的歇后语，歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“丈二和尚----摸不着头脑”，“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”等。

歇后语的语言诙谐幽默，读了

歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令人会心地一笑。歇后语集中反映了人民群众的聪明才智。

歇後语是汉语独有的文字游戏，将一句话分成两部分来表达某个含义。前一部分是隐喻或比喻，後一部分是意义的解释。有时也称作「俏皮话」。最初的歇後语与现在我们看到的歇後语的表现形式并不相同，是对当时通用的成语、成句的省略。陈望道在《修辞学发凡》中称之为「藏词」。例如用「倚伏」代替「祸福」（出自《道德经》：「祸兮福所倚，福兮祸所伏。」）这种歇後语需要一定的文言功底，其使用范围受到了限制。後来的歇後语在结构上是「比喻——说明」式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，後面的解释部分则让对方自己领悟。

歇后语最大的特点是谐音和比喻，如“泥菩萨过江—自身难保”，“擀面杖吹火—一窍不通”等一些脍炙人口的歇后语。

歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“丈二和尚—摸不着头脑”，“黄鼠狼给鸡拜年—没安好心”等。歇後语可以分成两种类型。一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。

歇后语的作文 篇2

有关曹操的歇后语

白脸蛋上打粉——可有可无

曹操败走华容道——不出所料

曹操背时遇蒋干，胡豆背时遇稀饭——倒霉透了

曹操战宛城——大败而逃

曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

曹操打徐州——报仇心切

曹操的'人马——多多益善

曹操割须——以己律人

曹操杀蔡瑁——操之过急

曹操杀华佗——讳疾忌医

曹操杀吕布——悔之莫及

曹操下江南——来得凶，败得惨

曹操用计——又奸又滑

曹操遇蒋干——误大事()

曹操遇庞统——中了连环计

曹操张飞打哑谜——你猜你的，我猜我的

曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）

歇后语的作文 篇3

关于炒股的歇后语

吵嘴打架——砸盘

未婚同居——试盘

登记结婚——成交YJS21.com

小孩出世——除权

白头偕老——涨停

紧追不舍——抢盘

约会送玫瑰——印花税

求婚送彩礼——手续费

过不好又离不了——套牢

单身大联欢——集合兑价

与情人幽会——暗中吸筹

家丑外扬——信息公开披露

找更有钱男人——追涨杀跌

老婆越换越年轻——高抛低吸

会持家的老婆——存涨(成长)股

不会赚钱的老公——男愁(蓝筹)股

歇后语的作文 篇4

关于马的歇后语大全

跛子骑瞎马——各有所长

长颈鹿进马群——高出了头

长袍马褂瓜皮帽——老一套

陈世美做附马——喜新厌旧

城隍爷的马——样子货

城头上跑马——远兜运转

矮子骑大马——上下两难

八匹马拉不开——难分难解

半天云里跑马——露马脚

背着马桶出差——走到哪儿臭到哪儿

船头上跑马——走投无路(比喻无路可走，陷入绝境，)

戴马桶坐大堂——赃(脏)官

刀马旦不会刀枪——待有虚名

刀马理不会刀枪——笨蛋(旦)

盗马贼披袈裟——嫁祸于人

毒蛇的牙齿马蜂针——全是窜

风马牛——不相及

河马打呵欠——好大的口气

横过马路——左顾右盼

猴子骑马——一跃而上

狐狸打马蜂——不懂得死活

黄狗当马骑——乱来

揪着马尾巴赛跑——悬

烂泥马捏神像——没上好心肠

老水牛拉马车——不会套

老头捅马蜂窝——找辙，蜇)

临时上轿马撒尿——手忙脚乱

马背上看书——走着瞧

马槽里的苍蝇——混饭吃

马打架——看题(蹄)

马大哈当会计——全是糊涂帐

马蜂过河——带(歹)毒

马蜂窝——捅不得

马蜂蜇秃子——没遮没盖(比喻没有可掩饰的了)

马蜂针，蝎子尾——惹不起

马后炮——弄的.迟了

马嚼子套在牛嘴上——胡勒

马拉独轮车——就翻就翻

马来西亚的咖啡——耐人寻味

马撩后腿——逞强

马路边上的痰盂——人人啤

马勺里的苍蝇——混饭吃

马勺碰锅沿——常有的事(比喻屡见不鲜)

马尾巴提豆腐——串不起来

马尾绑马尾——你踢我也踢，你打我也打

马尾搓绳——用不上劲

马尾做弦——不值一谈(弹)

怀里揣马勺——盛(成)心(比喻故意那样去做)

黑瞎子舔马蜂窝——要怕挨蜇就别想吃甜头

见了骆驼说马肿——少见多怪

将军不下马——各奔前程(比喻各走各的路)

龙头不拉拉马尾——用力不对路(比喻力气或功夫没用在，点子上)

马路不叫马路——公道(①比喻公正。②公平、合理)

卖豆腐的扛马脚——生意不大架子大(比喻本事不大，架子却不小)

歇后语的作文 篇5

有关奶奶的歇后语集锦

是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的'表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

八十岁奶奶搽胭脂——老来俏

八旬奶奶三岁孙——老的老，小的小

城隍奶奶怀孕——出了鬼胎

城隍奶奶烧柴灶——鬼火直冒

老奶奶的发髻——输（梳）定了

老奶奶吃软柿子——正好

老奶奶的嫁衣——老古董

奶奶的鞋子——老样子

秦始皇的奶奶——有年纪啦

孙女穿上奶奶的鞋——钱（前）紧；老样子

土地奶奶戴花——老来俏

土地奶奶放屁——好神气

土地奶奶跟王母娘娘比美——天地之别

土地奶奶和玉皇爷结婚——远亲

土地奶奶坐月子——养神(.)

王奶奶和玉奶奶——差一点；只差一点儿

阎王奶奶害喜病——怀鬼胎

阎王奶奶绣荷包——鬼花招

姨奶奶的枕头风——软中有硬

歇后语的作文 篇6

有关鲤鱼的歇后语大全

是汉语语汇的重要组成部分，它以独特的结构、生动活泼的表现形式和妙趣横生的表达效果而为群众所喜闻乐见。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

三斤半的鲤鱼——倒提

蚯蚓钩鲤鱼——以小引大

秋天的鲤鱼——可肥了

强盗夺鲤鱼——强词夺鲤；强词夺理

跑了虾子抓鲤鱼——更好

两个鲤鱼还年福——多余一礼；多余一鲤

鲤鱼咬钩——吞不下，吐不出；在劫难逃；在线

鲤鱼尾巴——红的

鲤鱼脱钩——死里逃生

鲤鱼吞钓钩——为嘴丧身

鲤鱼吞秤砣——铁了心；心事重重

鲤鱼跳上渔船头——送死

鲤鱼跳上船——不劳而获；不捞而获

鲤鱼跳到渔船上——自己找死

鲤鱼跳到鱼船中——寻着死来

鲤鱼没水——渴物；可恶

鲤鱼交钓钩——吞不下，吐不出

鲤鱼断气——打挺了

鲤鱼的眼泪——假的

鲤鱼穿过千层网——越来越滑

鲤鱼吃了钓钩——吞不下也吐不出

鲤鱼蹦在灰堆里——越跳越糊涂

冷水煮鲤鱼——快活不久

进网的鲤鱼——拼命地乱撞

金鱼缸里的.大鲤鱼——难养活

江中的鲤鱼——游惯了；油惯了

祭灶鲤鱼——瞌埋对眼乱噏

刚逮住的鲤鱼——乱蹦乱跳

干塘里的鲤鱼——没有几天蹦头；蹦跶不了几天；没几天蹦头；瞟眼看人

干鲤鱼跳龙门——弥天大谎

二斤半鲤鱼——离它不成席

二斤半的鲤鱼——离它不成席；巧个

大鲤鱼掉了鳞——一天比一天难过

玻璃缸里养鲤鱼——大不了

走了虾公得鲤鱼——更好

用小虾钓鲤鱼——吃小亏占大便宜

小鲤鱼戏水——吞吞吐吐

脱钩的鲤鱼——不再上当

蚯蚓钓鲤鱼——以小引大

跑了虾子捉到鲤鱼——格外好

跑了虾公捉到鲤鱼——理更好

猫嘴里塞鲤鱼——投其所好

鲤鱼咬钓钩——吞不下，吐不出

鲤鱼吃水——吞吞吐吐

鲤鱼找鲤鱼，鲫鱼找鲫鱼——物以类聚

鲤鱼落在灰堆里——越弄越湖涂

鲤鱼的本领——专往软处钻

鲤鱼下油锅——死不瞑目

鲤鱼跳到鱼船上——寻着死来

鲤鱼跳龙门——身价百倍；高升了

鲤鱼跳船上——不劳（捞）而获

鲤鱼剖腹——开心

鲤鱼碰网——白取灭亡

鲤鱼护窝——不会走多远

鲤鱼的胡子——没几根

鲤鱼戴斗笠——愚（鱼）人

鲤鱼吃秤砣——铁了心(.)

鲤鱼产卵——一撒一大片

捞到虾公还要鲤鱼——好了还要更好

急水滩头的大鲤鱼——经过风浪

才捉到的鲤鱼——活蹦乱跳

歇后语的作文 篇7

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心皇鸡太后在民间微服私访的时候，一天，皇鸡太后对正在给自己捶肩的小安子说：小安子，在这种处处都隐藏着鸡鸡杀手的地方，你应该像我遇到危险时可以随‘鸡’应变。”就在这时，房门开了，“是谁这么大胆，不想活了？”皇鸡太后生气地说。“对，不想活？”小安子应道。“是我！”

那个人说，“是他？”小安子在皇鸡太后的耳边说：“那是京城有名的奸商，黄鼠狼老板。”皇鸡太后便用诺基亚打电话，边听小安子说：“嗯，京城有名的奸商。”“什么！奸商？”这时，皇鸡太后全身所有的毛都竖起来了，它像一只高级刺猬。上集说道：黄鼠狼老板突然光顾。“皇鸡太后，小的给您拜年喽！”

真是稀奇，黄鼠狼给鸡拜年，难道，他图谋不轨？正当这时，黄鼠狼不时从肚子里发出“咕噜，咕噜。”的声音，皇鸡太后的脚开始抖起来，心跳加快，黄鼠狼后面与皇鸡太后聊天时，不幸露出马脚，皇鸡太后立马让小安子做她的挡箭牌，说：“小安子，把他给砍了，我重重有赏。”“好的”小安子说。小安子迟迟不动手，因为，小安子知道，只要他一动手，自己立马就会飞飞了。”“小安子，上呀”皇鸡太后急切地说道。“没看见我正准备砍他吗？”那你腿抖干嘛呀”“不是你说遇到危险是要随‘鸡’应便的吗？”话音刚落，只见黄鼠狼拿起家伙，向皇鸡太后砍去，正要砍，皇鸡太后说：等等，在我死之前，能知道你手里的家伙是啥，顺便忏悔一下我的冤孽。”皇鸡太后恳求道。“行行行，女人就是烦，我的家伙是现在最流行的“小李飞刀”。“我知道了”说着，便开始不停的忏悔，一直到半夜三更，黄鼠狼老板睡着了，趁此机会，拿出提前录过忏悔声音的录音机。连夜逃跑了。大难不死，必有后福啊。

歇后语的作文 篇8

丁丁猫挖眼睛——不要脸

逗猫惹狗——无事生非

饿猫不吃死耗子——假斯文

坟地里的夜猫子——不是个好鸟儿

隔口袋买猫儿——不知是黑是白

狗逮老鼠猫看家——反常

狗叼来的肉猫吃了——坐享其成

旱鸭子追猫——紧赶

耗子逗猫——惹祸上身；没事找事

耗子嫁猫——送死；找死；自己找死

耗子见猫——赶快逃；逃不了就没命

耗子上吊——猫逼的

耗子生儿——喂猫的货

耗子舔猫鼻子——找死；自己找死

耗子舔猫屁股——送死

花狸猫卧房顶——活受（兽）

花猫蹲在屋脊上——惟我独尊

布袋里买猫——不知底细

馋猫挨着锅台转——别有用心

馋猫吃耗子——生吞活剥

馋猫见了腥味——沾上了

吃饱就睡的猫——哪能捉住耗子

厨房里的馋猫——记吃不记打

瓷公鸡，玻璃猫——一毛不拔

打死老鼠喂猫——好一个，恼一个

得胜的猫儿——欢似虎

得势的狸猫——欢似虎

丁丁猫（蜻蜒）咬尾巴——自害自

鸡拿耗子猫打鸣——乱套了

见了猫就怕——胆小如。鼠

金鱼喂猫——不上算；不合算

歇后语的作文 篇9

周瑜颈——不受激气

周瑜骗孔明——赔了夫人又折兵

周瑜请蒋干——别有用心

周瑜讨饭——穷口督督;穷口都都

周瑜要饭——穷都督;穷嘟嘟

属周瑜的——一激就上阵

诸葛亮给周瑜吊孝——没安好心

诸葛亮气周瑜——自有妙方

诸葛亮三气周瑜——略使小技

诸葛亮三次周瑜——略使小计

周瑜讨荆州——费力不讨好

气死周瑜去吊孝——假仁假义;虚情假意

周瑜的脾气——一急就上阵

周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵

周瑜暗算诸葛亮——计计落空

周瑜摆手——都督叫;嘟嘟叫

周瑜病倒在芦花荡——气煞人;气煞

周瑜赤壁烧曹操——万事俱备,只欠东风

周瑜穿草鞋——穷都督;穷嘟嘟

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨;两相情愿

周瑜打瞌睡——梦想荆州

周瑜打他爹——吴人不孝;无人不晓

周瑜当当——穷都督;穷嘟嘟

周瑜倒在芦花荡——气煞

周瑜的妙计——赔了夫人又折兵

周瑜归天——气死的;气死里

周瑜结婚没有床——立交桥;立交乔

周瑜打黄盖——两厢情意;装模作样;自家人打自家人;一个愿打，一个愿挨;装样子

蒋干劝周瑜——有口难张

诸葛亮哭周瑜——假戏真做

周瑜妙计安天下——赔了夫人又折兵

蒋干访周瑜——自找麻烦;窥察动静

孔明给周瑜看病——自有妙方;对症下药

孔明哭周瑜——各怀心腹事;虚情假意;假慈悲;要买人心;假动情;假好心;邀买人心

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歇后语比赛作文

写作是思想的表达，撰写文章有助于培养我们独立思考的能力。下面是笔者为您准备的“歇后语比赛作文”详细综合分析报告。请根据您的判断权衡这些信息的利弊和可行性！

歇后语比赛作文 篇1

我有一个温暖的家，我的爸爸妈妈总是像朋友一样相处着，我们总会像朋友一样，玩着那些各种各样的比赛和游戏。最令我难忘的就要数前几天晚上玩的歇后语比赛了。

还记得那天晚上，爸爸对我和妈妈说：“我们来一次歇后语比赛。比赛规则是，猜对一个歇后语加10分，如果猜不出来，就每人减10分。”我自信满满的对妈妈说：“我可是什么歇后语都知道。你还是束手就擒吧!”妈妈一听有点慌了。

比赛开始了，爸爸出了第一道题：“电线杆剔牙。”我马上脱口而出：“是太粗。”“答对了。”我把10分拿了过来。第二题：“穿衣戴帽。”我顿时哑口无言，妈妈不紧不慢地回答：“各有一套。”“答对了。”妈妈一边拿走了10分，一边对我说：“吹牛大王，你不是说什么歇后语都知道的呀!怎么这个歇后语认输了啊!”

比赛越来越激烈了。如今以是110比90。爸爸报出了最后一题：“请问，曹操遇庞统。”我们异口同声地叫出了答案：“中了连环计。”最终，还是我赢了这一次的比赛。爸爸开始颁奖，随着《义勇军进行曲》的节奏，我捧走了一个大西瓜。

那晚的歇后语比赛真是令我难忘，在我享受比赛带来的快乐的时候，我又增长了知识。

歇后语比赛作文 篇2

昨天晚上，吃过晚饭，我和爸爸、妈妈、外公一起到院子里的石头上乘凉。爸爸提议说：“咱们来个歇后语比赛吧！”“好！”我们举双手赞成。

“那就按从小到大的顺序出题吧！”妈妈说。于是我清了清嗓子。一本正经地说：“骑驴看唱本。”话音刚落，爸爸大声地说：“走着瞧。”妈妈着急地说：“该我了，该我了，愚公的住处。”沉默片刻，外公回答：“开门见山。”“完全正确。”妈妈高兴地说。

这时，爸爸站起来，摇着扇子，走到我们面前说：“蚊子嚷吃老虎。”“好大的口气。”我回答到。爸爸摸着我的头，兴奋地说：“很好，继续努力。”“注意听哟！”外公终于闪亮登场了。“大石头掉进海里，请说个与这句同样答案的歇后语。”哎呀！

外公出的这个歇后语可真难啊！我赶紧跑到爸爸妈妈那里商量了一下。“我们的答案是：飞机上跳伞——一落千丈。”“很好！很好！”

这次比赛游戏实在太有趣了！在乘凉中，我不仅增长了知识，而且又增加了我们祖孙三代的深厚感情，真是一举两得！

这个晚上是我玩得最开心的一个晚上。

歇后语比赛作文 篇3

星期六晚上，我们一家人围坐在一起看电视。爸爸突然提议说：“我们家来个歇后语比赛怎么样？第一名一包巧克力加一盒咖啡。”说着，还真从背后变戏法似的拿出了奖品。肯定是有预谋的。“比就比！”我和妈妈异口同声地回答。爷爷奶奶说：“我们玩不了，给你们当裁判吧。”

爷爷宣布了比赛规则以后，比赛就开始了。爸爸先出题：“小葱拌豆腐？”我连忙接：“一清二白。”轮到妈妈出了：“卢沟桥的狮子？”哎呀！这个昨天还看到过，怎么一下子记不起来了呢？爸爸瞧见我一筹莫展的模样，得意极了：“哈哈！看来这奖品是非我莫属了！”我刚想争辩，妈妈开口了：“时间已经到了，你会说也没有用了。这局是我赢，你现在可是一分都没有……”爷爷指着爸爸宣布：“这一局，你被淘汰了！马时卿母女各得一分！”爸爸顿时泄了气，而我则高兴得手舞足蹈。

又一轮比赛开始了，气氛紧张而又热烈。我和妈妈的比分已经拉到了2：2平。输赢就在最后一个环节抢答了。爸爸出题，我和妈妈抢答。“七窍通了……”“一窍不通！”还没等爸爸把题目报完，正确答案已经从我嘴里脱口而出。哈哈！这回还不是我赢？我得意地等着爷爷开口。

“现在我宣布，本次比赛的第一名是马时卿。请到奶奶处领取奖品！”爷爷笑眯眯地看着我。奶奶带头鼓起掌来。爸爸妈妈无可奈何地跟着鼓掌——谁让他们输给了自己的宝贝女儿呢？我嘛，当然是赶紧享用我的奖品去啦……

歇后语比赛作文 篇4

一阵乐曲声响过，我们下课了。这个课间我们依然回味着课上的情景，教室里不时传出同学们哈哈大笑的声音。想知道为什么吧？原来我们刚刚在课上举行了一场说歇后语的比赛。

“上课了，上课了！”随着同学的喊声，我们都迅速回到座位上，等待老师上课。老师来了，首先给我们听写，一下子就听写了两个单元。我暗暗想着，真没劲。听写完了词语，我们以为老师又该讲卷子了。没想到张老师却对我们说：“我们今天来学习第五单元没有学的内容。”老师的话音刚落，大家就都翻到要学的部分，跟着老师学习。张老师很快就讲完了前面的几项内容，该学习歇后语了。面带微笑的张老师对我们说：“歇后语，我们很早就学过了，同学们平时也积累了不少，咱们来个比赛，比一比谁说的歇后语多，怎么样？”“好！”大家为之一振，齐声回答。李玉祥首先来了各自编歇后语：“一百天不大便——坚持不懈（泄）。”

同学们听完全都笑得前仰后合，有的眼泪都笑出来了。张老师也忍不住了，附和着大家一起笑着。这种场合我是当仁不让，在大家的笑声还没有停止，我立即站起来，高声说了一个：“猪八戒照镜子——里外不是人。”的歇后语，刚刚停歇的笑声又回荡在教室中。大家的兴致更高了，争着抢着发言，歇后语源源不断地从同学们的口中涌了出来，老师都不知叫谁好了。

最后我们班的搞笑大王扬子辉不知从哪里查的一句歇后语，“往厕所里扔炸弹——激起民愤（粪）。”他故意用平淡的语气说了出来，张老师和我们又是一阵开怀大笑。

“叮咚……”清脆的音乐响了起来，我们在笑声中结束了学习。大家意犹未尽，还沉浸在说歇后语的欢乐中。尤其有意思的是，我们班以前多数同学不爱发言，从这节课后，竟然变得争先恐后回答问题。我想，这是张老师引导我们比赛歇后语的巧妙作用吧。

歇后语比赛作文 篇5

吃过晚饭，爸爸大声说：“咱们来一次歇后语比赛怎么样。”“好！”我和哥哥都同意。

首先由我，哥哥和爸爸上场，妈妈来出题，她手里拿着本《歇后语大全》。比赛开始了，妈妈说：“泥菩萨过河，请抢答！”我抢先举手，说：“自身难保。”“答对了”。妈妈说。“芝麻开花”话音刚落，哥哥就举起了手，说：“节节高”。“看来出的太简单了，，来点有难度的。”妈妈不服：“老鼠过街”。“人人喊打”哥哥又答道，小菜一碟。”看来他早有准备。“不错”。妈妈又出题了：“偷鸡不成”。“蚀把米”。没等哥哥反应过来，我就回答出来了。“哑巴吃黄连。请抢答！”“有苦说不出”。“十月的竹笋”。“灰了心”。我和哥哥的比赛越来越激烈，而在一旁的爸爸在思考。肯定又在想什么鬼点子吧。我和哥哥毫不理睬爸爸，各顾各比赛，“两个哑巴谈天，请抢答”。“这……这”。这下可把我们俩难住了这时，爸爸却一本正经地说：“无话可说”。

比赛结束了，爸爸胜利了，我和哥哥功亏一篑，到底姜还是老的辣啊！我一定会把这口气争回来的。

歇后语比赛作文 篇6

星期六晚上，我们一家人围坐在一起喝茶。爸爸突然提议说：“我们家来个歇后语比赛怎么样？第一名奖励一包进口糖。”说着，还真从背后变戏法似的拿出了奖品。肯定是有预谋的。“比就比！”我和妈妈异口同声地回答。爷爷奶奶说：“我们玩不了，给你们当裁判吧。”

比赛就开始了。爸爸先出题：“拔了毛的凤凰？”我连忙接：“不如鸡。”轮到妈妈出了：“卢沟桥的狮子？”哎呀！这个昨天还看到过，怎么一下子记不起来了呢？爸爸瞧见我愁眉的模样，得意极了：“哈哈！看来这奖品是非我莫属了！”我刚想争辩，妈妈开口了：“时间已经到了，你会说也没有用了。这局是我赢，你现在可是一分都没有……”爷爷指着爸爸宣布：“这一局，你被淘汰了！黄泽翰母子各得一分！”爸爸顿时泄了气的皮球，而我则高兴得手舞足蹈。

又一轮比赛开始了，气氛紧张而又热烈。我和妈妈的'比分已经拉到了2：2平。输赢就在最后一个环节抢答了。爸爸出题，我和妈妈抢答。“七窍通了……”“一窍不通！”还没等爸爸把题目报完，正确答案已经从我嘴里脱口而出。哈哈！这回还不是我赢？我得意地等着爷爷开口。

“现在我宣布，本次比赛的第一名是黄泽翰。请到奶奶那领取奖品！”爷爷笑眯眯地看着我。奶奶带头鼓起掌来。爸爸妈妈无可奈何地跟着鼓掌——谁让他们输给了自己的儿子呢？我嘛，当然是赶紧享用我的奖品去了。

歇后语比赛作文 篇7

今天下午，我和大张怡一起到胡紫薇家玩。玩了一会儿，胡紫薇说：“这样玩太无聊了，我们不如玩歇后语比赛吧！”我连忙说：“好！”大张怡也同意了。于是，我们就讨论出比赛的规则：请大张怡做，由我和胡紫薇抢答，比赛按三局两胜决定胜负。

大张怡出题目了，我和胡紫薇在全神贯注地听着。她说：“第一题：丢了西瓜捡芝麻。”我和胡紫薇异口同声地抢着回答：“贪小失大！”大张怡看了我们两个人一眼，说：“对，好了，这一局你们两人平局！”我不服气地要求大张怡赶快出第二题。大张怡她皱了一下眉头，用手托着下巴，想了一会儿才说：“这回要出一道比较难一点的题目给你们，要让你们两个人绞尽脑汁都想不出来。”“好啊，不管怎么样我都会说出来的。”胡紫薇一边说一边笑着。“好啊，那你们就听好了！现在我开始讲了！姜太公钓鱼……”听了题目，胡紫薇皱起了眉头，托着下巴想着。我想了一下也没有想出来。于是，我就想到电视剧《封神榜》，想到姜太公在渭水边钓鱼的情景，又想起了自己在“小小书虫巴”里看到的故事。啊，对了，我突然一拍大腿对大张怡说：“是不是愿者上钩？”“对，你答对了！”大张怡笑着说。

比赛在继续进行……

通过比赛，我增长了知识，丰富了自己的课余生活。

歇后语比赛作文 篇8

盛夏的傍晚着实闷热。吃过饭，我便与爸爸、妈妈、姥爷一起到院子里的石櫈上乘凉。爸爸提议说：“借此机会，咱们举行个歇后语比赛吧”，“好１大家都双手赞成。“那就按年龄由小到大的顺序出题吧”，妈妈说。

“拥护”，于是，我清清嗓子，一本正经地开了腔：“请听好：‘骑驴看唱本”。话音刚落，一向谦虚的爸爸就大声说“‘走着瞧’，这题对我来说简直是‘孔夫子教三字经—大材小用’嘛１一句话，把全家都逗乐了。妈妈笑出了眼泪，掏出手绢擦了擦，争着说：“该我了，‘愚公的住处’”。沉默片刻，姥爷回答：“开门见山。”

“完全正确”，妈妈高兴地说。这时，爸爸站起来，摇着纸扇，踱着方步，悠然地走到我们面前，一字一顿地说：“蚊子嚷着吃老虎。”我们异口同声：“好大的口气１爸爸摸了摸我的头，兴奋地说：“不错嘛，继续努力１还没等我享受一下表扬，妈妈就接着对我说：“你可别‘关起门来做皇帝’，还‘晾衣竹竿钩月亮—差得远’呢。”一句幽默的话，让我们笑得前仰后合。“注意听”，老教育工作者—姥爷终于“闪亮登潮了，“‘大石头掉进深海里’，请说一个与这句话同样答案的歇后语”。姥爷不愧是“巴掌上长毛—老手”哇，果真出手不凡，不好对付。怎么办？

我赶快溜到爸爸、妈妈那儿商量。“报告姥爷，我们的答案是‘飞机上跳瑟一落千丈’”。“很好，很好，回答正确１姥爷高兴地说，“我郑重宣布，你荣获本次家庭歇后语大赛第一名，口头嘉奖一次。”这次比赛太有趣了，在乘凉的同时，既活跃了气氛，增进了感情，又增长了知识，开阔了视野，真是一举多得呀！

歇后语表演作文

如何才能写出让人难忘的作文？一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的，写作文是对我们知识与写作的双重探索。好的作文体现一种情怀，根据您的要求幼儿教师教育网编辑已经为您挑选出以下相关信息：“歇后语表演作文”，谨此邀请您来阅读并参考本篇文章！

歇后语表演作文(篇1)

歇后语表演

今天的作文课，蔡老师带我们见识了“歇后语王国”。

这节是游戏课，游戏规则如下：每人编写两句歇后语，之后轮流上来抽取一张进行表演，但不能发出声音、不能做出任何提示，只能依靠肢体动作与神态来表达这句歇后语，若台下的同学成功答出，那么答题者与表演者各加5分。

于是，大家纷纷提笔，行云流水地写起来。我拿着笔，脑子里飞速运转到底咋写，因我个人最喜欢明星杨洋，所以想写有关杨洋的句子。“杨洋杨洋，外号咩咩咩

蔡老师把我们的字条挨个读了一遍，让我们记清楚，方便答出来。

“第一个表演者，施至宇！”蔡老师说。于是，他抖着身子悠哉悠哉地走了出来。蔡老师在旁边插了句话，让我们哈哈大笑，他说：“施至宇，你歪歪扭扭的，走没走相、站没站相的是很有自信心还是拖延时间呐！”施至宇开始表演了，只见他蹲下身子，像扛着什么东西浮夸地走着。这时，我心里暗笑

第二轮，郑博水来表演。看他双手抱拳走来走去，瞧见那件黄色外套，我想都没想直接喊：“黄鼠狼给鸡拜年

第三轮到我上台了，我一抽就抽到了好友小博的“三九天扇扇子

随后，我的字条也被人抽到了，高子烨在头上比了个角，我一下子就喊了出来：“两只羊咩咩

这次的游戏就这样告一段落了，通过游戏，我感受到了歇后语是如此有趣、生动。希望下一次还能再玩一遍，再次体会歇后语的风采。

歇后语表演作文(篇2)

哈喽！你们知道我们今天作文课上做了什么吗？吃零食？不。玩游戏？不过只猜对了一半。还是让我来告诉你吧，当然是歇后语表演啦！

老师面带微笑地走到我们面前说：今天我们将进行两次歇后语表演，看看哪一组能够胜出哦。爱热闹的我们，一听就欢呼起来了，别提有多开心了。

第一个环节是歇后语积累的比赛。让我印象最深刻的画面是男生组的蒋涛丞和潘安安。别看他们两人平时憨憨的，但这次比赛可是让他们俩相当难堪了。潘安安跟蒋涛丞说孔夫子搬家净是输，可是蒋涛丞的回答让我笑喷了，他结结巴巴地说：孔夫子？老夫子？搬书？迁书？潘安安那个着急呀，看他不靠谱的样子，只好自己说了。歇后语积累比赛在我们的笑声中结束了，女生组胜出。

接下来是歇后语表演的比赛环节。这个环节的表演都让我有些心痛自己了，你们想知道为什么吗？我们女生组表演的歇后语是：王婆卖瓜自卖自夸。徐诗雅演的是王婆，我们其他组员扮演西瓜。徐诗雅可真是一秒入戏的人啊！这个王婆真不怕自己的瓜被敲坏了，下手很重。她还差点儿假装把我的头劈开，她使尽全力地展示着她的瓜，用力地吆喝着。友情客串路人的男生们被逗得哈哈大笑。我们女生卖力的表演，又胜过了男生的表演：对牛弹琴一窍不通。

我告诉你一个秘密哦，我再也不会演西瓜了。同时我也有了自己的感受：那些取得成功的人，不是随便就可以成功的，而是做出了很大的努力。

歇后语表演作文(篇3)

今天的作文课，班上不停地传出阵阵的笑声，我们这是在干嘛呢?

一上课，蔡老师就笑着说：这节课，我们来玩歇后语的游戏。大家一听到玩游戏，顿时就炸开了锅。蔡老师做了个安静的手势，大家声音小了下来。老师接着说：没错，这节是游戏课。游戏规则是每个人先在纸上写两条歇后语，写完老师收上来。然后你们每个人轮流上来抽一张来表演，要是猜对的话，表演者和答对者各得五分，分数最多者胜出。说完，大家在纸上很快地写出了歇后语交给了老师。

表演开始了，只见第一位同学缓缓地走上台。他手里做着提东西的动作，还一直用另一只手打那个东西。正当我们疑惑不解时，背后传来声音：外甥打灯笼照旧。表演的那同学竖起大拇指，大家拍着手掌为答对者喝彩。

几轮表演过去，终于轮到我了。我抱着必胜的决心走上去，抽中的歇后语是：猪八戒照镜子里外不是人。我想了想，做出猪鼻子的表情，两只手放在脸前方，左照照右照照。这时，马上有人猜出答案：是猪八戒照镜子里外不是人!班上的同学对我们两个竖起了大拇指。

下一位表演者上台，他指着自己的嘴巴，摇了摇头，再拿起一个东西吃了起来，接着捂着嘴巴，做出痛苦的表情。我马上举起手：哑巴吃黄连有苦说不出。我不禁露出骄傲的表情，因为这是我写的歇后语。同学们都被我的表现惊呆了，都觉得我是歇后语专家。

这时，轮到我同桌上去表演了。她看了纸条，皱着眉头说：这个太难了，怎么表演啊?在我们一再鼓励下，她做了一个波浪翻滚的动作，然后一直重复那个动作，大家百思不得其解。我举起手，胸有成竹地对老师说：八仙过海各显神通。这下，连老师对我都竖起了大拇指。

最后一位同学上场了，他拿起教室里一个小棍子，做出向前劈的动作，大家都一脸茫然地看着他。他急得挠挠头，还是重复着动作。我脑袋里灯光一闪，一下喊出：关公赴会单刀直入!表演的同学大力点了点头，全班顿时响起了雷鸣般的掌声，蔡老师激动地说道：你真是太厉害了!

蔡老师统计完分数，不出大家意料，我得了最高分，全班第一名。游戏结束了，我仍然沉浸在激动的心情中，心里喜滋滋的。真希望以后还能多上一些这样的游戏课!

歇后语表演作文(篇4)

今天的作文课，蔡老师带我们见识了歇后语王国。

这节是游戏课，游戏规则如下：每人编写两句歇后语，之后轮流上来抽取一张进行表演，但不能发出声音、不能做出任何提示，只能依靠肢体动作与神态来表达这句歇后语，若台下的同学成功答出，那么答题者与表演者各加5分。

于是，大家纷纷提笔，行云流水地写起来。我拿着笔，脑子里飞速运转到底咋写，因我个人最喜欢明星杨洋，所以想写有关杨洋的句子。杨洋杨洋，外号咩咩咩有啦，我想到了一个好主意，立刻写下了第一句两只羊咩咩杨洋(羊羊)。第二句的话，怎么写呢?我冥思苦想，终于让我想到了个主题：杨洋最近拍的《三生三世十里桃花》这部电视剧在杂志上看过，还有句诗，啊!对了，就写这个!我又在纸上写了另一句：陌上花开，十里飘香三生三世，十里桃花。我心里暗爽，写这么长的一句话，谅谁也答不出来，哈哈哈!

蔡老师把我们的字条挨个读了一遍，让我们记清楚，方便答出来。

第一个表演者，施至宇!蔡老师说。于是，他抖着身子悠哉悠哉地走了出来。蔡老师在旁边插了句话，让我们哈哈大笑，他说：施至宇，你歪歪扭扭的，走没走相、站没站相的是很有自信心还是拖延时间呐!施至宇开始表演了，只见他蹲下身子，像扛着什么东西浮夸地走着。这时，我心里暗笑不作死就不会死。正当我想到这时，一旁的小博脱口而出：背着水讨饭装穷!没错!蔡老师笑着说：周小博加分!其余同学再接再励!

第二轮，郑博水来表演。看他双手抱拳走来走去，瞧见那件黄色外套，我想都没想直接喊：黄鼠狼给鸡拜年没安好心!别的同学刚说出一半，就被我快速的口语和大嗓门给堵了回去。黄汇雯，加5分!

第三轮到我上台了，我一抽就抽到了好友小博的三九天扇扇子心里有火。于是，我便想找把扇子，可不小心说漏了嘴，没法子，重抽吧。第四轮，我又抽到小博的秋天的蚊子嗡嗡不了几天。我的天哪，这怎么表演啊!我不知所措地望望四周，想了想。我把手放在两边做出翅膀的感觉，又跳了几下，摸拟一下飞起的蚊子。之后，我看他们还是一无所知的样子，就把手掐在脖子上，翻了个白眼，显出嗡嗡不了几天的样子。周小博不愧是写这句话的人，一下子就说了出来。

随后，我的字条也被人抽到了，高子烨在头上比了个角，我一下子就喊了出来：两只羊咩咩杨洋(羊羊)!然后，我的第二张字条被新来的路人甲1号抽中了，可能是因为太难了，他支吾了半天也没什么进展。最后，他只好心不甘情不愿地做出了花的动作。大家一下子就知道是我写得了，但只有我脱口而出：陌上花开，十里飘香三生三世，十里飘香。这是为什么呢?当然是因为我的歇后语太长了，别人记不住呗!所以说，句子复杂些还是很有好处滴!

这次的游戏就这样告一段落了，通过游戏，我感受到了歇后语是如此有趣、生动。希望下一次还能再玩一遍，再次体会歇后语的风采。

歇后语表演作文(篇5)

歇后语是俗语的一种形式，又称俏皮话，包含着智慧元素与趣味因子。今天，蔡老师就带领我们大家玩了一节游戏课。

在游戏开始前，老师带我们先读了一些歇后语：瞎子拉琴瞎扯，泼出去水覆水难收，猪鼻子里插葱装相(象)接着，老师又给我们每人一张小纸条，说道：每人在这张小纸条上写一句歇后语上交，然后大家按顺序上来抽纸条，并通过肢体动作表演出来。如果哪位同学猜对了，双方各加五分，否则不得分，抢答者不加分。

我听完后，思考了一小会儿，写了个老农卖瓜自卖自夸，就交了上去。顺带看了同桌廖铭轩写的歇后语：猪八戒照镜子里外不是人。我想，他这是坐着说话不腰疼啊，这不是谁抽着了谁倒霉么?等大家都上交后，游戏就开始了。

第一个上台的是廖铭轩。他站到台上后，思忖了半天才抽出一张，我们大家都等急了。这时，他小心翼翼地看了一眼，呼了一口气后，才开始表演。只见他双手合十缓慢地向前走，接着他突然滑倒在地。当时大家只顾着笑，都忘了答题。这时，蔡俊杰脱口而出：我知道!是泥菩萨过江自身难保!在他得意之时，蔡老师一脸坏笑地说：蔡俊杰刚才没有举手，算抢答，所以不加分。蔡俊杰听了，目瞪口呆地瘫倒在位置上。我们见他的身体还没反应过来，笑得更欢了!

第二个上台的是我。我忐忑不安地走上讲台，并从蔡老师手中抽了一张纸条出来，定睛一看：扯着胡子过马路谦虚。天，抽到这个歇后语让我来表演，难度可不小。细想了一下，则变得更紧张了。这时，我急中生智，环顾四周，把老师的投影仪的遥控器放在鼻子下面，用另一只手扯着。蔡老师看没人举手，便提示道：成年男子嘴唇的上方有什么?只听方乐叫道：胡子!大家又开始思考起来。尽管如此，大家在最后还是没想出来，真可惜啊!

接下来上台的同学还表演了小葱拌豆腐一清二白脱裤子放屁多此一举三个臭皮匠顶个诸葛亮我写的老王卖瓜自卖自夸更是不到十秒就被猜中了。教室里顿时陷入了欢乐的海洋，大家都猜得不亦乐乎。

游戏在大家的欢声笑语中结束了。这堂课不仅让我们学到了不少的歇后语，还让我们体会到了上课的快乐，真是一举两得啊!

对歇后语作文十篇

您需要的“对歇后语作文”已经备好了，每个人都有机会爱上一个人但爱情的深浅不同，写作可以帮助我们在情感交流中更加自信和从容。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了，你知道怎么写出优秀的作文范文吗？

对歇后语作文 篇1

1、顶风顶水划船——硬撑

2、八仙过海——各显神通

3、脚踏西瓜皮——滑到哪里是哪里

4、十五个吊桶打水——七上八下

5、老鼠钻风箱——两头受气

6、留得青山在——不怕没柴烧

7、门缝里看人——把人看扁了

8、泥菩萨过河——自身难保

9、泼出去的水——收不回

10、骑驴看唱本——走着瞧

11、千里送鹅毛——礼轻情意重

12、肉包子打狗——有去无回

13、山中无老虎——猴子称大王

14、司马昭之心——路人皆知

15、外甥打灯笼——照旧（舅）

16、王八吃秤砣——铁了心

17、歪嘴讲故事——斜（邪）说

18、小葱拌豆腐——一清二白

19、小和尚念经——有口无心

20、周瑜打黄盖——两厢情愿

21、赶鸭子上架——吃力不讨好

22、擀面杖吹火——一窍不通

23、瞎子戴眼镜——装饰

24、猴子捞月亮——空忙一场

25、秀才遇到兵——有理讲不清

26、三个臭皮匠——顶个诸葛亮

27、小和尚念经——有口无心

28、和尚训道士——管得宽

29、过年娶媳妇——双喜临门

30、聋子见哑巴——不闻不问

31、铜钣上钉铆钉——一是一，二是二

32、里弄里扛竹竿——直来直去

33、苦水里泡黄连——苦上加苦

34、我解缆，你推船——顺水人情

35、猪鼻子里插葱——装象(.)

36、只许州官放火——不许百姓点灯

37、猪八戒照镜子——里外不是人

38、放风筝断了线——没指望了

39、池塘里的风波——大不了

40、谈心不点灯——说黑话

对歇后语作文 篇2

星期天，我，林思缘，吴叶琪，金世栋在丁奕楠家进行了一场比赛。

“第一项是，”丁奕楠宣布道：“歇后语对对碰，”下面宣布本次比赛的游戏规则：本轮是单人赛组，由吴叶琪VS祝澹，林思缘VS金世栋，第二轮是又人赛组，由森思缘、祝澹莹VS金世栋、吴叶琪，答对加10分，答错不加分，不扣分，满分100分。我宣布，现在开始比赛！请听题：“白娘子喝了雄黄酒 ——1、2、3，开始抢答！”“现了原形！”吴叶琪答道，“恭喜你，答对了，加10分！下一题：肉包子打狗——1、2、3开始抢答！”“有去无回！”又是吴叶琪，我得防着她！“恭喜你，又答对了，再加10分！祝澹你要加油了哦！下一题:十五个吊水桶——1、2、3，开始抢答！”“七上八下！”我答道“恭喜你，答对了！加10分！下一题：仇人相见——1、2、3，开始抢答！”“分外眼红”，我又答对了。后来，在最后几个环节，我反败为胜，战胜了吴叶琪。

“第二轮，双人赛组，比赛开始！请听题：留得青山在——1、2、3，开始抢答！”“不怕没柴烧！”我和林思缘简直是异口同声。“下一题：霸王敬酒——1、2、3，开始抢答！”“不干也得干！”我答道。“下一题：芝麻开花——”“节节高！”我和林思缘又答对了。

最后，我和林思缘成了冠军。

对歇后语作文 篇3

搞笑歇后语大全

脑筋急转弯大全之

【脑筋急转弯大全之166】：早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？换行(草)【答案】：睁眼换行(草)【脑筋急转弯大全之167】：报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了？换行(草)【答案】：报纸上的年月日换行(草)【脑筋急转弯大全之168】：阿研的口袋里共有10个硬币，漏掉了10个硬币，口袋里还有什么？换行(草)【答案】：一个破洞换行(草)【脑筋急转弯大全之169】：为什么女人穿高跟鞋后，就代表她想要结婚了换行(草)【答案】：因为穿上高跟鞋，别人追就跑得慢啊。换行(草)【脑筋急转弯大全之170】：草地上画了一个直径十米的`圆圈，内有牛一头，圆圈中心插了一根木桩。牛被一根五米长的绳子栓着，如果不割断绳子，也不解开绳子，那么此牛能否吃到圈外的草？换行(草)【答案】：没有说牛是被栓在木桩上的

仗打男人（打一称呼）换行(草)谜语答案：丈夫（仗夫）换行(草)狗和鸡抢鱼汤鸡得到了（打一名人）换行(草)谜语答案：唐吉可德（汤鸡可得）

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【脑筋急转弯大全之229】：黑人为什么喜欢吃白色巧克力？换行(草)【答案】：怕把自己的手咬到换行(草)【脑筋急转弯大全之230】：为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼？换行(草)【答案】：绝代佳人换行(草)【脑筋急转弯大全之231】：世界上有什么东西以近2000公里/小时的速度载着人奔驰，而且不必加油或其它燃料？换行(草)【答案】：地球换行(草)【脑筋急转弯大全之232】：今年圣诞夜，圣诞老人第一件放进袜子的是什么东西？换行(草)【答案】：自己的脚

眼看田上长青草,猜一字换行(草)谜语大全及答案是:瞄

0036—什么书

0036—什么书买不到？答案：遗书换行(草)0037—什么鼠最爱干净？答案：环保署换行(草)0038—阿匹婆的英文名字是？答案：A-people换行(草)0039—右手永远抓不到什么？答案：右手换行(草)0040—参加联考时，除了准考证之外，最重要的是什么？答案：记得起床

简单字谜：石马（打一个字）换行(草)谜语答案：码换行(草)左右都念木就是不对称（打一个字）换行(草)谜语答案：相

为什么暑假比寒假长？换行(草)脑筋急转弯答案：因为热胀冷缩

猪八戒(打一部网络小说)换行(草)谜语答案：诛仙（猪仙）换行(草)照相的时候最喜欢什么蔬菜。换行(草)谜语答案：茄子

一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她?(答案：前功，尽弃)换行(草)一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她?(答案：前公尽弃)换行(草)三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?(答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)换行(草)什么样的轮子只转不走?(答案：风车的轮子)换行(草)地球上什么东西每天要走的距离最远?(答案：地球)

【脑筋急转弯大全之241】：茄子的另外一个名字叫什么？换行(草)【答案】：蔬菜换行(草)【脑筋急转弯大全之242】：牛的舌头和尾巴在什么时候遇在一起？换行(草)【答案】：餐厅里换行(草)【脑筋急转弯大全之243】：借什么可以不还换行(草)【答案】：借光换行(草)【脑筋急转弯大全之244】：什么时候四减一会等于五?换行(草)【答案】：四个角的东西切去一个角换行(草)【脑筋急转弯大全之245】：什么东西愈生气，它便愈大?换行(草)【答案】：脾气

对歇后语作文 篇4

最新谐音歇后语精选

1皇帝的'脑壳---芋头[御头]

2和尚打伞---无法[发]无天

3做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。

4盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。

5老太婆上鸡窝——笨蛋。（奔蛋）

6孕妇走独木桥——铤而走险。（挺而走险）。

7和尚的房子----------庙。（妙）。

8蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。

9癞虾蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。

10吃饺子不吃馅--------调皮。（挑皮）。

11皮皇帝的妈妈--------皮太厚。（皮太后）。

12何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。

对歇后语作文 篇5

老鼠自古以来就被人们公认为“三害”之一，人们看见老鼠就又追又打。鼠王看着每天有这么多的同胞被杀害，心里很悲伤，很想改变这一状况。

一天，鼠王召集大小官员聚集在皇宫，要求大家想办法改变鼠族的命运。正当大家苦苦地想办法时，一只叫“聪聪”的老鼠自以为很聪明地说道：“尊敬的大王，我想我们之所以被打，一定是‘老鼠过街—人人喊打’这句歇后语作的怪，如果我们把这个歇后语改一下，不就受人们宠爱了么？”鼠王和各路官员一听，觉得很有道理。鼠王大喊一声：“说得不错！赏蛋糕100个。”“聪聪”听了，高兴得晕了过去。就这样，鼠王发动大家想办法改“老鼠过街—人人喊打”这句歇后语。一会儿，一只叫“灵灵”的老鼠说：“我觉得把歇后语改成‘老鼠过街—人人不打’最恰当。”粮食部部长“明明”说：“不对！应该是‘老鼠过街—人人表扬’最为恰……”还没等“明明”说完，“强强”便抢着说：“人类打死我们这么多同胞，应改为‘老鼠过街—喊打人人’，这样人类既不会打我们，又消除我们的心头之恨。”“强强”刚说完，台下立刻响起雷鸣般的掌声。鼠王高兴地对“强强”说：“说得好！我提拔你为巧克力局局长。”“强强”高声地大叫鼠王圣明。

第二天早晨，老鼠们举着写有“老鼠过街—喊打人人”的牌子，雄赳赳气昂昂地走在大街上。人们看了，都易口同声地叹气说：“世道变了，这些老鼠难道都不要命了？”不一会，人们回到了屋里，老鼠们正庆幸自己的方法有效了，以为人们都害怕了。谁知，不一会，人们全副武装地出来了，有的人拿了棍子，有的人拿了扫把，有的拿了捕鼠夹，还有的人把装鼠的笼子也拿了出来，东西五花八门，反正只要是对付老鼠的，就都拿了出来。随后，人们不约而同地扑向老鼠，就这样，老鼠死得死，伤得伤……。最后，仍有鼠王和其他一些老鼠逃离了灾难。

这些老鼠至今还是不明白，为什么它们改了歇后语，还会被人们打呢？

对歇后语作文 篇6

高字歇后语15条

高大的竹子——节外生枝

高大的乔木——腰杆硬

高个子进窑洞——不得不低头

高梁秆抬轿子——担当不起

高台上表演——众人仰望

高射炮打老鹰——得不偿失

高山上的雪莲——不可多得

高山上的青松——久经风雨

高山上的瀑布——一落千丈

高山上的瀑布——冲击力大

高考的做法一择优录取

高力土进宫——熟门熟路

哥哥的.岳母嫂嫂的娘——弯穹绕

哥们瞪眼——凶(兄)相毕露

哥们的脑袋——凶手(兄首)

对歇后语作文 篇7

20xx年最搞笑歇后语大全

很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此准备了最新搞笑，希望能够帮助大家更高效地学习!

厨房里的垃圾——鸡毛蒜皮

大姑娘坐轿——头一回

大老爷坐堂——吆五喝六

大炮打麻雀——不够本钱

大水淹了龙王庙——不认自家人

刀尖上走路——玄乎

肚皮上磨刀——好险

肚子里敲鼓——心中乱扑腾

飞蛾扑火——自取灭亡

飞机上吹笛子——唱高调

飞机上吹喇叭——空响(想)

飞机上点灯——高明

飞机上挂口袋——装风(疯)

飞机上挂暖壶——高水瓶(平)

飞机上做梦——天知道

擀面杖吹火——一窍不通

刚孵出的小鸡——嘴硬腿软

高射炮打蚊子——大材小用

狗拿耗子——多管闲事

狗撵鸭子——呱呱叫

狗头上长角——装羊

狗掀门帘——全凭一张嘴

狗咬耗子——多管闲事

挂羊头卖狗肉——里外不一

老虎嘴里拔牙——找死

老九的弟弟——老十(实)

老牛追兔子——有劲使不上

老鼠过街——人人喊打

老鼠啃碟子——全是瓷(词)老鼠碰见猫——难逃

老鼠跳进糠囤里——空欢喜

老鼠钻进风箱里——两头受气

老鼠钻进书箱里——咬文嚼字

梁山上的兄弟——不打不相识

林黛玉进贾府——谨小慎微

刘备借荆州——有借无还

刘备摔阿斗——收买人心

刘备招亲——弄假成真

刘皇叔哭荆州——拿眼泪吓人

刘姥姥进大观园——看得出神

龙王跳海——回老家

聋子的耳朵——摆设

鲁智深出家——毫无牵挂

捋着胡子过河——谦虚过度

麻子跳伞——天花乱坠

马群里的骆驼——高一等

马谡用兵——言过其实

马尾作琴弦——不值一弹(谈)

卖豆芽不带秤——乱抓

盲人上街——目中无人

猫吃老鼠——天经地仪

猫哭耗子——假慈悲毛驴和牛顶架——豁出脸来干

茅坑里的'石头——又臭又硬

没病抓药——自讨苦吃

梦里看牡丹——想得美

庙里失火——慌了神

木匠带枷——自作自受

矮子骑大马——上下两难

矮子坐高登——上下两难

矮子坐高凳——够不着

接着葫芦挖籽——挖一个少一个

接着脑袋往火炕里钻——憋气窝火

接着中头喝水——勉强不得

矮子推掌——出手不高

矮子爬坡——贪便宜

阿拉伯数字8字分家——零比零(0：0)

阿公吃黄连——苦也(爷)

(比喻双主旗鼓相当，不分胜负、高下、优劣。)

阿斗当皇帝——软弱无能

案板底下放风第——飞不起来

庵庙里的尼姑——没福(夫)

按老方子吃药——还是老一套

暗地里耍拳——瞎打一阵

安禄山起兵——反了

案板上砍骨头——干干脆脆

岸边的青蛙——一触即跳

曹操遇蒋干——倒了大霉

茶壶煮饺子——倒(道)不出

拆了的破庙——没神

出窑的砖——定型了

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的最新搞笑歇后语，能帮助大家迅速提高语文成绩!

对歇后语作文 篇8

经典搞笑歇后语大全

狗长了角---羊(洋)气

小秃跟着月亮走--谁也不沾谁的'光

五彩公鸡屙屎——滑稽事（花鸡屎）

被窝里放屁----能文(闻)能武(捂）

要饭的起五更——穷忙

螃蟹拉车——不走正道

外甥披孝——无救（舅）

强盗照镜子——贼头贼脑

向棺材里的人讨帐--逼死人

万岁爷的茅侧——没有你的份（粪）

十个铜钱掉了一个——久闻（九文）

杂货铺卸货--没进步（布）

剃头的关门——不理铁匠夸徒弟——打得好

蛇遭蝎子螫——一个更比一个毒

数九寒天穿裙子--抖起来了

电影里面谈恋爱----假情假意

汽车坏了方向盘——横冲直撞

小媳妇买猪内脏--提心吊胆

烧火不旺——天才（添柴）

屎壳螂爬上花椒树——脚都麻了

歪嘴和尚念经----说不出一句正经话

提着灯笼拾粪——找屎（死）来了

半个月绣不出一朵花——真（针）慢

牙刷脱了毛---有板有眼

火车站的铁轨---道道多着哩

屋檐下的大葱——根枯叶烂心不死

挑担子卖豆腐——本钱小，架子大

百岁老人过生日——难得有一回

哑巴打电话--死要面子

对歇后语作文 篇9

放学后回到家，我高兴地对快乐豆说（哦，忘了告诉你了，快乐豆是我的可爱宠物——仓鼠），今天我和朋友们大PK呢，非常的有趣，我给你说几句吧！快乐豆疑惑地点了点头。

听好了，快乐豆：今天在比赛中“小飞鱼”是，孔夫子搬家——净是输（书），两局后，他还是，外甥打灯笼——照旧（舅）……我滴里咕噜地对快乐豆说了一大堆，可一看，快乐豆斜着脑袋竟然进入了甜美的梦乡。我准备把快乐豆拿起来，这时二叔看见了对我说：“仓鼠什么也不懂，不如你和妈妈一组，我和你爸爸一组来场比赛吧？

太棒了！我心中窃喜，歇后语对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。好，现在就开始吧，我胸有成竹地对二叔说。

第一场比赛开始了，双方在50秒内说得多的.为胜，必须是一个人说歇后语上部（引子），另一个人说下部（注释）。

我们先来，我是空着肚子蒸馒头——等不及了。说歇后语我可是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。我和妈妈你上句，我下句，在五十秒内，我和妈妈说了十句歇后语。

二叔看我们说了那么多，不服气地说：“等着瞧，我们一定不会输的！”又是五十秒了，二叔和爸爸一共才说了七句。

二叔摸着我的头说：“不错，秀才作诗——有两手（首）。

上一轮可谓是速度之比，这一轮比谁说的动物歇后语最多。这一局光速度可不行了，还必须有丰富的知识才行。

只见二叔对爸爸说：“哥，这一局，全靠你了，韩信点兵——多多益善！”

由于这一次没有时间限制，爸爸组一下说了20多个。看着他们必胜的气势，我望着妈妈是张飞穿针——大眼瞪小眼。妈妈看我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，镇定地对我说：“不要着急，风吹大松树——稳住神（身）。”我们奋力追赶。最终还是没有超过爸爸他们。

这次的歇后语大PK，我们是八仙过海——各显神通，每组说得都是皇帝的祠堂——太妙（庙）了。最后在我们的欢声笑语中是张飞战马超——不分胜负。

对歇后语作文 篇10

我认识的歇后语有很多，如墙上茅草——两边倒、高山上敲鼓——四面闻名、鸡蛋碰石头——不自量力……看吧，是不是很多呀！

虽然我会很多歇后语，但歇后语的“海洋”实在太大了，这不，今天早上，我一进教室，老师就问我：“你猜十五个吊桶打水后面接什么？”我一下就愣住了：“啥？完了！我不知道。”老师说：“如果这个歇后语都不会的话，等下你可要认真点了！”

全部人都到齐了，原来，我们今天要进行歇后语比赛！我和子颖一组，我们有5分钟时间准备。我们快速掏出准备好的歇后语，一边挑选合适的歇后语，一边准备相应的动作，比如和尚打伞——无法无天，我们准备的动作就是单手握拳在面前，再连续摇两次手……就这样，我们为每个歇后语表演都设置了“暗号”。

经过预备后，比赛正式开始，我们通过石头剪刀布来决定前后顺序，对方先抽卡片，她们抽到的第一张卡是“外甥点灯笼——照舅”，对方组由语凌表演，雨轩来猜。可语凌看了看卡片就叫起来：“哎呀！”看着她为难的样子，我们这些“观众”都笑了起来，雨轩一听我们的笑声，就非常着急，一把将语凌拉下来，冲上去说：“我来，我来！”老师同意了她们的交换，让雨轩重新抽张卡片，这回她抽的是“大水冲了龙王庙”，雨轩一看卡片，顿时面色苍白，目瞪口呆地说：“哎呀！”台下的同学们一起大笑起来，雨轩红着脸走下了台。

到我们组了，我们组是由子颖表演，我来猜。开始抽到了几张我们准备过的卡片，我们都很快按照“暗号”猜了出来，可是很快，我们就遇到了难题，只见子颖不知抽了张什么卡面，转过身就对我跪了下来，还两手抱在一起，还向我弯了个腰。我惊讶地问：“这是什么呀？”子颖一句话也不说，又把两手的食指并在嘴前，做了个小三角。这是……鸡嘴？拜？我顿时脑洞大开，连声说：“拜年，给鸡拜年！黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”子颖对我摆出了ok的手势，台下的同学也纷纷鼓掌，我开心地跳了起来。

时间很快就过去了，我们组获得了最终的胜利，不过对手们却不服气，她们说要再加油，下次比一比。今天我们不但学会了许多新的歇后语，还收获了很多笑声，歇后语真是幽默的文学大师啊！

身后的门作文

语文课上大家对作文肯定很熟悉，通过写作文记录生活甜点苦辣。好的作文能让你获得更好的名次。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？由此，有请你读一下以下的“身后的门作文”，仅供参考，希望能为你提供参考！

身后的门作文 篇1

身后的门有必要关上吗？有人说没必要，也有人说有那是必须的。而我，同意后者说的。

身后的门，有着我们美好的成就，也有着我们许许多多的错误，但那是过去式，过去了的又怎会重来。只有关上我们身后的门，才可以重新开始。许多人有个通病，总认为过去拥有成就能一直拥有。

爱因斯坦，在研究如何制造灯泡的艰苦道路上，出现了上千次的失败，但每次失败后，他都关上身后的门重新开始。爱因斯坦正是凭着这种精神，一步一步走向了成功，终于发明了灯泡。

身后的门是有必要关上吗？那是必须的。只有关上身后的门，才不会被过去的美好成就冲昏头脑；只有关上身后的门，才不会被一次又一次的失败挫伤自己的自信。只有关上身后的门，我们才能心无杂念，才能重新塑造自己。

司马迁在受腐刑后依然能完成自己的伟大之作，难道跟关上身后的门没有关系吗？受腐刑，这是一个男人受到最大的耻辱，然而，司马迁并没有放弃自己，毅然决然地关上身后的门，重新出发。如果司马迁没有这种这么做，又怎会走向成功的彼岸呢。

我国清朝时期，受尽了耻辱。慈禧、李鸿章等人，享受着前人留下的丰硕果实，没有及时关上身后的门，从而让自己的祖国饱受耻辱。

可见，身后的门是非常有必要关的。我们又不能只停留在过去，我们得向前看，向前冲。过去的已经过去，再挽留也是过去。

我们应该及时关上身后的门，重新开始，向成功的道路勇往直前，迈向成功。

身后的门作文 篇2

牵牛花积攒了一晚上的力量，只为得早上的绽放；蝴蝶需要用力撑破外壳，才能美丽的飞翔；种子需要在积攒足够的力量后，才能见到这时间的美好。时间万物亦是如此，在完成一件事之前总要有一点的准备。

上一年，我养了一盆水仙花。只是我第一次养花，没有什么经验。认为多给它浇点水就行了，可是等到几星期后，它还是未开花。我疑惑地问爸爸为什么，爸爸告诉我：“养花要做好充足的准备，要了解它的习性和方式。一味的无准备地做事是永远也不会成功的。”

于是我开始在网上查有关水仙花的资料，了解有关于它一切的东西。我还专程去花店里买来了肥料和营养土。每日最重要的事情就是看它的变化。但几日后还是无变化呀！爸爸走过来告诉我：“你要耐心等待，等种子积攒了足够的力量，它才会发芽呀！”

我懂得了，不只是我们需要做十足的准备去完成一件事情，花儿也是一样得需要厚重的力量在后方支持着。

之后我悉心呵护着我的种子定期给它浇水、施肥。一日，爸爸一早叫醒我，呀！原来是种子发芽了！在清晨的阳光？下生长的是那样茁壮。爸爸告诉我：“小小的芽儿以后会需要分过的能量开花哟！”

现如今，我们家花园中早就出现了水仙花，看着那一瓣一瓣的花儿，心里感到十分搞笑。那一朵一朵的是积蓄力量而后绽放的美丽结果。

是爸爸和水仙花教会我，厚积才能薄发。虽然只是一点，但你也会自豪的说：我做到过！所有事物亦是如此。

身后的门作文 篇3

来到大学一个星期了，突然想起还没给老妈打过电话，一边责怪自己怎么可以这么粗心，一边拨通了号码。

“嘟——”电话响了一声就被接通了。老妈的话立刻噼里啪啦朝我射来：“囡囡啊，在学校还习不习惯？食堂饭菜合不合口味？舍友关系怎么样……”老妈还没说完就被我打断了：“妈，你一下问这么多问题让我怎么回答？”

“唉，你看我不是担心吗？你第一次离家这么远，我担心嘛。”

“你想我那为什么一个星期都不给我打电话？”明明是我的错，我却反过来责怪老妈。

“我不是怕你忙吗？如果你正在上课，我给你打电话多影响你啊。我就天天守着电话，就等你打回来。”老妈的语气像一个做错了事的.孩子，我一下子湿了眼眶，语气软了下来：“妈，你不用担心，我好着呢，一切都好！”“有没有水土不服啊？”老家离上学的地方相隔几千里，开学前老妈最担心的就是我会水土不服。“没有啊，你女儿身体棒着呢。这几天我还没开始上课，你想我了就随时打电话，我想你了就给你打。”“好……”她开始给我唠叨家里的情况，说家里也一切都好，让我不要操心，还说如果钱不够用了就立刻和家里说……挂掉电话，眼前浮现了那天她和老爸送我上火车的情景。

那天我们提着大包小包的行李到了火车站，老爸老妈都沉默了，只有我一个人叽里呱啦描述着我心目中的大学，我很激动，从小到大我没出过远门，却忽视了爸妈的沉默，现在想来他们是因为不舍吧。直到上车的那一刻，我突然好想抱住老妈不走了，我这一走就是半年，春节的时候才能回家。所以任由眼泪在眼眶中打转我都不敢回一下头，我怕在看老爸老妈一眼我真的走不了了。但我知道他们一直在我身后注视着我。火车开走了，透过玻璃，我看着他们的身影越来越小，但他们一直在挥手，挥手，直到我完全看不见他们了。

老爸老妈，女儿的新征程才刚刚开始，但我会勇敢去闯，因为我知道我的身后有你们，我很安心。

身后的门作文 篇4

身后、当下与前方像是一时间节点。但在生命的尽头都会被串成一条线，那便是每一个人独一无二的身后、当下与前方生命轨迹。

虽然我不知道现在的你是正在站在阴霾里回忆着过去，还是沐浴着阳光享受着当下，亦或是心存美好地憧憬着未来。无论你是哪是种都没有关系，重要的是我想告诉你：请拥抱当下的自己，和过去的阴霾挥手告别，与遥不可及的未来暂停联系。

我曾在过去的很长时间里，停下了向前的脚步，转身走进一个叫过去的迷宫里。在这里我以找不到出口为由，一直将灵魂禁锢在这里，让思絮飘浮于过去的回忆中。这时迷宫中的某个角落传来一个洪亮的声音：忘不了过去，便会错了将来。于是我在迷宫里找了一块空地坐下来静静地开始思考起来，什么是将来？我就这样思考了好久，正当我打算放弃的时候，又有一个声音间响起，他说：时间会给你答案的。于是我转念想了想便回答了他两个字好吧紧接着我又开始彷徨地徘徊着，却在日后的某一天某一刻，有一束光照得这个昏暗狭长的迷宫中十分亮堂，于是我开习惯这束光的存在，渐渐地我感到一股无形的力量带领着我走向迷宫的出口，可我每次都选择与之擦肩而过。

直到有一天，我惊讶地发现这束光竟能穿透迷宫厚实的墙回归当下。我好象明白了光本不属于过去，而我也不属于这里。最终我跟在光的身后回到了当下，也正是在这时我才发现，曾经时常怀念的人最终只是一个个符号，而那些原以为一辈子都放不下的事，也会随时间成为我们口中的故事。

时间像是这条生命轨迹上使者，直至将我们送到终点才默默离开。我不知道它会在什么时候给我答案，但它确实教会了我坚强与宽容。

其实除了时间这使者陪伴我们度过当下，还有那事光也和我们如影随形。我们常常逃离当下，因为我们深感孤独，而现实是我们从来都不曾孤独。

其实一开始我并不明白这个道理，我甚至将孤独当作一份珍贵的礼物。可我透过光的一双眼睛，我看不到一点孤独的影子。我问他：你感受过孤独吗？他以一种及低的声音反问我：什么是孤独呢？我不知道该怎么回答他，于是便沉默不语。光笑了，我知道他并不是在笑我，他在同这个世界微笑，因为他坚信世界会以他相同的微笑。是的，我看到了整个世界都报以相同的微笑给他。在那个当下他很快乐，在他身旁的我也同样地感受到了这种快乐。

光总是努力地做好这一刻，而从不去想下一刻。用他的话说只有做好这一刻才能创造更好好的下一刻。我想这也是我从来不过多地钭思绪倾注在前方的理由吧，从他的身影与行动中我看到了珍惜当下四个字。

光很亮，那就把它留在当下

身后的门作文 篇5

他的爱犹如山一般坚定，为我遮风挡雨，我在山后，能够无忧无虑的生活。

前些日子，中秋节，父亲与我一起骑摩托车去乡下，去时还没感到有什么。而父亲直到天黑透时才与爷爷奶奶告别，与我一起回家。秋夜不免会冷，而我又十分怕冷，父亲见我穿的单薄，便将自己的外衣脱下，这个举动已十分熟悉，但我依旧回忆起从前。

那是什么时候我已记不清了，只记得当时是在小学已记不起是哪个年级了，只记得当时是冬天，我由于值日出来晚了，没有赶上校车，只想人借了手机打电话叫他来接我。父亲赶到了，骑着一辆摩托车，穿着厚厚的羽绒服，还有一些其他的装备把自己裹的严严实实的。见到我还责怪我，让我下次早点儿值日。父亲将我放在摩托车上，带我回家。我只是穿了一件棉衣，薄薄的一层，坐在摩托车上根本就无法御寒，牙都直打颤。父亲大概是感觉到了，将车停在一旁，把他的厚实的羽绒服给我套上。穿上羽绒服感觉十分暖和。去没有看见穿着单薄毛衣的父亲一人挡在我的身前，给我挡风，把应属于他的温暖送给我，而他自己却是寒冷的。回家后父亲便感冒了，而多年后，我知道了父亲用他的完整来保护我，而给自己的是伤痕累累的。

“穿上啊。”父亲的声音将我从回忆里唤醒，依旧是那样的场景，我穿上了父亲递给我的衣服，而此时我不仅仅像小时只能感受衣服上的温暖了，我还体验了父亲对我无微不至的关爱。到父亲挡在我身前，为我挡住凛冽的风，父亲的身躯已经不能把我完全挡住了，他已经渐渐老去，我已慢慢长大，可不管怎样，父亲依旧为我遮风挡雨。

父爱如山，山是沉默的也是不沉默的，沉默到没有多少人真正的在意，但我闭上双眼就能感受到这座山的存在。他以他的温暖、完整以及他的随处可见让我感受到了父爱，在这座山的身后，我健康的成长。

身后的门作文 篇6

在寒假里，我读了《别躲在妈妈身后》这本书。

这本书的内容是：李月月是个敏感、害羞的小孩，她的兴趣爱好是唱歌跳舞，可却因为胆小、害羞，从来不敢在人前表演。

妈妈总是让月月在人多的时候表演，月月就特别容易紧张，她觉得妈妈为了自己的虚荣心让她表演很讨厌，可是爸爸的一番话却让她明白了妈妈的苦心。月月开始有计划地锻炼自己，从此不再躲在妈妈身后，而是勇敢地面对挑战。

读了这本书，我的心里有一些感受，为什么呢？因为以前的我和她很像，不自信、自卑、内向，做任何事情都喜欢躲在别人的身后。就拿上一年级的时候，老师让我参加市拉丁舞比赛，因为胆小，我站在舞台上哭了。下了舞台，妈妈没有骂我，反而安慰我说：名次不重要，只要你站在舞台上，就代表你成功了，下次你会表现的更好的！第二年我又去参加比赛，我大胆地站在舞台上，展示了自己，结果得到了评委的一致好评，得了二等奖。我的心里非常开心，因为月月做到了，我也做到了。

所以这本书让我明白了一个道理：想要做好一件事情，要相信自己，只有自己自信了，再加上自己的努力，就一定能成功。所以我现在逐渐有了自信，虽然没有变的最好，但是我相信自己一定能做到。成为最自信的自己！

身后的门作文 篇7

她抬头望了望墙上的时钟，还有十分钟就收卷了，可她的卷子上还有大片的空白。看着自己的卷子，她心急如焚。怎么办啊?她颤抖着小声地说。前几天，还有好心的同学曾提醒她要多复习复习，可正玩得忘形的她却满不在乎。想到这儿，她不禁一阵懊恼。

周围同学的试卷都已做完，开始检查了，她更加心急。一个念头从心底涌了上来。她飞快地取出草稿纸，用铅笔战战兢兢地写了几个题号，瞅着老师一个不留神的机会，赶紧塞到后面的桌上。

可刚一出手她就感觉不安了。不好!后面还有双严厉的眼睛。坏了!坏了!被发现了。她的心怦怦跳了起来。咦!不对啊!监考老师不是坐在前面吗?一定是太紧张了。她小声地安慰自己，别怕!别怕!可就在她静静等待消息时，身后的目光又出现了。那目光如一把锋利的剑，直直地刺向她的颈部。她都可以感受到颈部的皮肤下一阵火辣辣的疼。她扭了扭脖子，用眼角的余光偷偷打量了一下四周，后面依旧空无一人。

是谁呢?

正疑惑时，她突然感觉椅子后背动了两下消息到了!她装作给后脑勺挠痒痒，趁机把纸条夹在手指间，再顺势攥进手心

接了过来。她将纸条压在试卷下小心翼翼地展开。

这是她作弊，她只觉得那纸条白得很刺眼，纸条上的字像黑色的蚂蚁似的，爬来爬去，怎么也看不太清。她深深地吸了一口气，打算定定神，将纸条上那几个救命的字母填进试卷的空格处。那道目光又从身后射过来，刺得她心里发毛，手心里全是汗，耳边也在不住地嗡嗡作响。她感到一种前所未有的压迫感向她袭来。她把纸条紧紧地压在卷子下，一动也不敢动。

铃铃铃

收卷!老师的声音响起。

她没有再写，交了试卷。我再也不会作弊了。她心想。就在此时，身后那道目光突然消失了，她紧张的心情放松了些。待她走出考场，无意中回头见到后面黑板报上写着：与诚实携手，与诚信同行，那一瞬间，她明白小学单元作文了。

身后的门作文 篇8

我是那样安静地走在你身后。

你的羽绒服，从黑色换成白色。你青草芳香的发丝，从卷曲到拉直。我还是那样，落寞地，走在你的身后。

我一直相信，只是因为，我们相遇的次数多了，才会在我的记忆里，反刍出，一大段美好的幻忆。才会让我以为，我们上辈子，一定相识。

上辈子，孟婆汤，我少喝了一口。所以我今生来寻找你。然后，我安静地走在你身后。等待唤起你，关于我们过去的记忆。

我们在不同路口，对不同的人说早安。我们认识同一个人。而我们并不相识。就像两条永不相交的平行线，可以与同一条直线相交。

你的世界里，那些欢乐，那些忧伤;那些断节的思绪，那些令你发呆的草木;那些你珍重的人，都已移植进我的心脏。

我望着你远去的背影。我在想，何时，我才能走进你的世界里。

那海天相连，犹如透明帖切割过的苍穹。那浓密的一大段一大段延展的天光。斜射线把你的影子照进我的心里。

而我，只是孤独地在你身后起起落落的降尘。

走在你身后，就记住了你一辈子。

身后的门作文 篇9

总是乐此不疲的向前迈进，不考虑多少，只管走了多远，只因为你向时光许诺过，总会不停赶路。在匆匆的岁月里是否发现你的路太过无趣，完全成了自己的奴隶。而再看看路边风景才发现你还停在原点，因为你并没有用心走。

其实，我们需要的是深深的多彩记忆，而不是淡淡的暂时几刻的飘渺记忆。即使不是第一，即使不是永远的出色，但只要你用心迎着太阳走，你就在前进、在超越。

举一个例子，在《死魂灵》这本书里，主人翁遇到的第一个地主是一个典型的幻想家，他幻想在小桥上建立繁华的热闹小都市，桥上应有尽有。看书两年才看了十四页，真佩服他的想象天赋和读书技能。其实这就是最好的反面例子，把时间花在不现实的东西上，可以说他是人生路上的一个泡泡，随时有可能破裂在自己的幻想国度里。

还有一个人，你肯定认识他，他的一生在不断进步，他的血液总只在音乐的旋律里沸腾，双耳失聪却是世界上最伟大的音乐家。没错，他就是贝多芬。他为音乐梦想而疯狂，他创造的音乐也是让全球为之疯狂。他的不幸没有成为他的借口，而是在困难面前更加坚强。他是人生路上的成功者，用他的进取赢得世人永记。

卡梅隆，你可能不熟悉，但他的电影你一定看过。《泰坦尼克号》、《阿凡达》都是出自他手，在他得生命里，他曾完成过数次潜入世界最深海底马里亚纳海沟。而他就是人生的冒险王，用它的惊人之作获得世人称赞。

我们也许不能拥有像贝多芬、卡梅隆的传奇人生，但我们只要永远在人生路上进取，留下深深地脚印，述写不平凡的记忆，也能同样拥有不一样的人生。那时，回头看看走过的脚印，会发现你的努力有价值。

身后的门作文 篇10

站在操场上的预备列中，看了看前方的操场。那些人像奔走的蚂蚁，从视线的一端，到视线的另一端，不停歇，仿佛到不了终点。我努力地平复紧张的心情，视野望向远处。心，却只留在体育测试这件令人想想就头皮发麻的事上。

白色的方布上印着序号，像厨娘的围裙，似乎又是临刑犯的囚衣。发觉自己想太多，还是机械地重复着准备工作。不知过了多久，要向跑道那边过去了，我不知要做什么，就跑了过去。看到起跑线，我的心又提起来了，感觉自己应该保留点体力的。又发觉自己太傻，紧张到思考这么愚蠢的事。我随时做好着跑出去的准备，生怕自己没听清发令声，才发现动作僵硬且麻木，意识到开跑仍须很久我仍是太紧张。

真的要开跑了，我以为似乎左脚在前起跑更有优势，还是在一些无关的事。

开始！裁判一声令下，我们就像脱缰之马一样，嗖地窜出去。感觉如养精蓄锐多时的士兵，拼尽全力。我也跑了出去，不留余力。耳朵里填满了风，意识都空白了，只顾向前冲。我得稍微留了一些气力，要为后半程铺一些基础。睁开眼一看，自己竟在队伍的最前面，洪宇波在我身后与我保持着一定的距离。再看看，还有大半圈要跑，自己已经耗了不少的气力。我一时觉得终点缥缈不可及，不可想象。

到了半程，我已经不用回头看我与洪宇波之间的距离了，他一阵阵的喘息声已经可以让我清楚地构想出我们之间的距离了。渐渐地，我的手快挥不动了，一加速度鼻子就透不过气，却因要坚持跑下去，不能用嘴呼吸，这样才能保持体力。我的思维也因为缺氧而变得简单，我觉得我的左手更重，便把袖子拉了上去，感觉轻快多了，但是我觉得自己真的很傻。

洪宇波的喘息声越来越大，但他竟然仍坚持着，和我保持着不变的距离。我听见远处有人模糊地呼喊着我的名字，我鼓起劲，发起一段冲刺，跑进最后一圈。

我的身体愈来不受大脑的控制了。我实在受不住了，张开嘴贪婪地呼吸一口空气，新鲜的空气瞬间填满了我的肺。但随之我身体的某个部位就开始作痛了，一种深入骨髓的痛，刺穿我的皮肤，折磨着我。我又是回头看了一眼洪宇波，他的脸已经涨红了。我咽了一口水，埋下头全速向前。

耳边是嘈杂的声音，眼前是白雾茫茫，整个人像被关在一个无氧的铁罐子里，我是快要死了吗？脚步仍然继续，手臂仍然继续，我仍然继续。我有些眩晕，但是耳边的喘息声仍然很强，很快。我仍然拼了命地往前跑，往前跑，往前跑。

到了终点，我瘫在地上，剧烈地呼吸，看着同样剧烈呼吸的洪宇波，我向他笑了笑。

谢谢，因为身后的你，让我一路坚持到底。

身后的门作文 篇11

不行，让他自己走。爸爸生气地说。

可是他万一有危险怎么办？妈妈也严厉地应答。都这么大了，还不敢自己走吗？我在一旁默默地听着，唉，看来还是要自己走。可我我沉思着。此时已是深夜，我却迟迟难以入眠。

又一个早晨来临，我拖着浓浓的黑眼圈来到客厅。怎么，要自己走到学校了，就这么害怕吗？爸爸奚落着我，而妈妈在一旁安慰我。眼看着时针已指向7，我只得闷闷不乐地背上书包，跨出家门。

好像是这条路不，妈妈送我时好像是那条路我走到十字路口，慢慢回想起妈妈每日的骑行路线，可仍然被搞得晕头转向。唉，为什么让我自己走，其他同学都是家长接送的，这样我不迟到才怪呢！我心里埋着一股怒气，就像一座马上就要喷发的火山，熔浆即刻直涌而出。

望着来来往往的车辆从面前飞驰而过，我都不知道该怎么过去了。跑过去吗？不行，万一被撞了呢？走过去也不行啊，再看看时间已经7：20了，7：30就要上课了。糟了，这么迟，我该怎么办哪？我既焦急又恼怒，连走哪条路也遗忘了算了，索性跑吧，我闭上眼睛，不管三七二十一在马路上飞奔而过，成功了。可是，走一条路都用了这么长时间，还有好几条路，怎么走得快呢？

终于是最后一条马路了，我盯着行驶而来的络绎不绝的车辆，只想一鼓作气，一冲到校。可是当我再次一跃而起，大步冲去学校时，一辆车从我身旁嗖地飞过，好险！我不经意地回头一看，咦，在那个柱子旁站的那个人是谁？为什么我一回头就躲躲闪闪？我没空停下自己的脚步，带着一系列的疑虑来到了学校。

中午，当我自己早早地走到家门口，却忽然听到妈妈在说些什么，凑近一听。哎，你这个人果然舍不得孩子，又在后面跟着他

还没有听完，我早已泪流满面

写午后的作文

段落写作是思维的蓝图，它为我们勾勒出未来思维的发展路径。日常生活中，我们应该加强对写作技巧的练习，例如仿写、续写、改写、缩写和扩写等。那么，优秀的作文应该如何书写呢？经过反复筛选和修改，我们最终推出了最新的“写午后的作文”。我希望通过这个故事能够为您带来一些思考和启示！

写午后的作文【篇1】

一天，放学，风和日丽，徐徐的微风带来阵阵花土的芬芳，走出校门，就看到弟弟灿烂的笑容，走向他们，就听说今天要去河边散步、吃东西。从小，奶奶就时常带我去河边玩，那样美好的回忆，又在对河边已然生疏的我心中泛起涟漪。

从学校慢慢走到河边，也只需五、六分钟，今天心情特别好，踩着轻快的步伐，一路到了河边。湛蓝的河水、晶莹的水波，太阳照射水面泛起的光芒投入我的眼中，多么蕩漾美丽呀！就像一个穿着丝蓝绸缎长裙，全身镶满钻石的美女正对我眨着闪烁的眼睛，让我如醉一般突然站住了好依段时间。我们沿着步道一直走下去，有吃的、喝的，阵阵香味扑鼻而来，这里有鱼酥、盐酥菇、铁蛋、鱼丸、酸梅汤等，全都是最着名，最能代表的名产。我们挑了几样买来吃，一口咬下，真实的香味在口中蔓延，一口喝下，酸甜相融的滋味在心中交融，的美食果真名不虚传！

妈妈提议说要坐船，因为今天是平日，人比较少，要是假日早就车水马龙了，弟弟跳着叫好，我们就坐了渡轮到八里，在船上，我们观赏了也是河边特色的夕阳，夕阳余晖，天空成了紫蓝色的，天空与河面形成渐层，天空那一端是水蓝，而越接近夕阳的水面就成了黄橘色，我忍不住拿出了相机拍下这种美好，在夕阳下，我们驶过美人的长裙到达了目的地──八里，这边也好热闹，夕阳已有一半没入水面，光芒也淡成浅橘红色了，回头眺望老街那边，天空渐渐变黑了，河边店家的灯光闪烁着。

我们买了八里着名的双胞胎，一边大口咬下，一边缓缓走到渡口，上了船，天空繁星点点，雨两岸的灯光相映着，我享受着今天美好的体验，真是个好地方！弟弟唱唱跳跳地下了船，也告别了今午河边的招待，真是一次难忘的经历，下次有机会我会再来造访的！风吹起了浪光，好像正在向我招手道别。再见，下次我会再来！不再回头，细细品尝着风中的话语。

写午后的作文【篇2】

一片阳光洒在窗前，照亮了小窗，使它变得金光闪闪；照亮了房间，使它变得如此明亮，一切都变得暖烘烘起来——我坐在窗前，感受着这温暖而又明媚的阳光，感受着这休闲而又安静的午后。

午后捧起一本书，轻轻翻动着那一页页书，看着行云流水的文字，那是一件多么惬意的事情啊。我随着故事中的情节而情绪波动起来。时而流泪，时而欢笑，时而沮丧。阳光照到书上，在上面烙下了他金色的吻痕，我想：“太阳是不是也想阅读这本书呢？”我笑了，于是，我便在这午后，与阳光一起分享了这份喜悦。

午后端起一杯茶，静静地品尝，看着天空中那飘动的云彩，总会让人浮想联翩。那碧蓝的天空如被水洗了的蓝绸子，那飘动的白云，则好像绸子上的装饰品，一切都显得那样的自然，那样的令人心旷神怡……啜一口茶，品味留在茶上的阳光的余温，品味它那淡淡的清香。

午后，坐在温暖的阳光下，听着音乐，让阳光照亮全身，身上洒满金光……

午后对着阳光，对着蓝天，对着白云，进行一番完全属于自己的想象。此刻，总会感觉，自己身处在一片阳光明媚的环境中，周围都是绚丽而又芬芳的花朵，没有人世间的喧哗，只是一片安静、舒适与放松。

放下手中的笔，去体味午后的时光，让心得到洗涤，让自己真正拥有一小段悠闲的时光。

写午后的作文【篇3】

杭州入伏了，知了一阵阵叫着炎热，我和妈妈走在午后的小巷子里，难耐酷暑。我拉着妈妈走到一旁的小杂货店，店门口矗立着一台大冰柜，有棒冰！我开心得叫出来。

冰柜里的棒冰种类真不少，我在三色杯和随变巧克力棒冰之间犹豫来犹豫去，最后终于挑选了随变。

我打开塑料包装纸，一口咬下，甜丝丝，冰凉凉，滑入我口腔，太好吃了！

老板看见我吃得津津有味，便讲起了他小时候在杭州吃冰棍的'事儿：“小时候总是等着那个推着自行车的老爷爷，他的后座上总会放着一个大泡沫箱子，老远看见他，就急急忙忙地问大人讨零花钱。然后期待地看着老爷爷掀开棉被，拿出冰棍，当时冰棍有两种：冰糖棒冰和赤豆棒冰。当时家里穷，能在夏天吃到冰棍就让我心满意足了，赤豆棒冰嘛只有有钱人家才能天天吃。不过大人偶尔也会给家人买些冰糖棒冰来解暑，当全家人撕开那个纸包装，入口的那就是夏天的美味，也是全家人的幸福。现在吃着种类繁多的冰激凌，却再也没有小时候的味道了。”

听着老板的故事，我们也沉浸其中，口中的棒冰也化成了杭州的记忆。

写午后的作文【篇4】

中午，太阳又向往常一样高高的悬挂在天空，像一名优秀的弓箭手，将那耀眼的阳光射向大地的没个角落。

然而，两个小时后，天上的乌云将硕大的天空遮盖得严严实实。太阳没有了神气，射出的光全部都被乌云遮挡住了。轰隆隆，一阵雷声闯入了人们的耳朵。循声望去，一道道闪电映入眼帘。那闪电似乎要将整个天空劈出成两半。

雷声刚过，铜钱一般的雨砸在车子上、房子上、马路上。顿时整个大地仿佛变成了海洋，千万个小浪花汇成了一支交响乐。在作文音乐的节奏下，在大街上的人们人们都朝着家的方向狂奔而去，街上的汽车快速的飞驰着，溅起一片水花。整个天空变得雾气蒙蒙，就像人间仙境一般。

半小时后，雨渐渐缓下来了，似乎雨姐姐累了，停下来休息一下。雨停后的天空变得格外可爱，空气是那么清新，天空那么明亮，使我总想高歌一曲，表示心中的愉悦。

公园的荷花池里，那圆圆的荷叶舞台上，有不少晶莹剔透的水珠在跳着舞，天空上好架起了一座美丽的彩虹桥。

我爱夏天，更爱夏天的雨！

写午后的作文【篇5】

阳光被窗外那棵不知名的树撕得支离破碎，然后铺在我的桌上。不规则的金点在摊开的作业本上组合成一幅奇怪的图形，让这些耀眼的光芒和一串串的X、Y、Z-样在此时显得有些可笑。

后面有个家伙在抱怨:真是的，干吗不挂个窗帘？我望了望他，何不妤好欣赏一下这午后的阳光？我在用眼神传递着。

回想起来，步入初中以来最鲜明的记忆，大概就是认识她们三个时的情形了。大概是刚人学的时候吧，那也是一个午后，阳光也是那么明媚，好像是陌生的叶子，笑眯眯地问了我一句什么，然后便和萝卜、小不点嬉笑着跑远了。直到现在，她们在阳光下嬉笑的情形，这三个女孩像阳光一样明朗的笑容，还会时常出现在我的脑海中--我总是觉得，我们是有缘分的。

吃完午饭，我和叶子、萝卜、小不点从饭堂出来，默默地走着。不知谁提了一句上午的数学考试，我们就开始长吁短叹。我和叶子大骂自己居然笨到计算题出错，小不点则感慨于最后一道应用题，只有萝卜一言不发，末了才加上一句:题目不太难吧！然后大家都笑，四个人里面一直都是萝卜成绩最好又最谦虚。四个女孩子就这样，站在午后暖暖的阳光里暖暖地笑着，给自己涂上了一层暖暖的金色光圈。

走到教室门口，想了想，又转了回来。叶子说今天没作业，到处溜溜。大家都没意见，然后开始了漫无目的的游走。依旧是老样子:叶子和小不点走在前面，我和萝卜跟在后面，有一搭没一搭地谈着话。

金屑很公平地洒在每一个人的身上，闪着灵动的光芒，让这初冬的风，掺进了些许阳光的明売。

小不点提议去学校的那个书店看看。站在书店，萝卜还是那么勤奋，对着语文数学不厌其烦。我站在书架前面东翻西翻，不由又想起昨天晚上放弃最心爱的小说换来的那堆练习册，悻悻地把手里的书摔在书架上，对小不点说看到参考书就头疼。

面对着一架子的高中参考书，我开始很阴冷地笑。我说看见了吗，这就是我们的将来。萝卜居然很认真地说现在减负，没那么可怕。减负？哼!叶子一副愤愤不平的样子。看着她们认真的样子，我想笑。这与我们何干？一份文件罢了！四个人迎着可爱的阳光，互相望望，毫无预兆性地哈哈大笑起来。笑什么，自己也不知道。我只是觉得，有朋友在身边，就是一件很开心的事情。阳光带着融融暖意，在我脸上摇曳着，斑驳着。

小不点很快乐地跑过来，说去晒太阳，我欣然。在午后的阳光下是一种享受，尤其是和朋友们一起。

写午后的作文【篇6】

你的心冷了吗？你的心倦了吗？你的心累了吗？去看看那午后的阳光吧！它将驱散你心头的雾霭，它将温暖你冰冷的心，它将振奋你萎靡不振的精神！

午后的阳光是悠闲的。

沏一杯清茶，端坐在梨树下，抬起头便能看见阳光在和梨花嬉戏，调皮地为梨花戴上金色的项链；调皮地穿过破损的树叶上的小圆孔，在草地上撒下一块块明亮的光斑；调皮地从叶子与花的缝隙中钻出来，与你道一声“午安”。细看那午后的阳光吧，你可以什么都不要想，什么都不用做，什么都不用说，平日里一定要想的事，一定要做的事，一定要说的话，现在全可不去理会，这便是独享这午后阳光的妙处。

午后的阳光是香醇的。

品一口清茶，独享这午后阳光。恰逢风儿来找阳光玩耍，它便将香味送给了阳光。这时，阳光身上溢满香味。你闻那淡淡的茶香味，那淡淡的青草味，那淡淡的泥土味，那淡淡的梨花味，融合在一起。细闻那午后的阳光吧，你可以忘掉烦恼，忘掉劳累，忘掉不幸，将它们全抛在脑后。这便是享受午后阳光无穷无尽的作用。

午后的阳光是无私的。

伸出你的手，去接住那穿过破损的树叶上的小圆洞而撒下来的丝丝阳光，扬起你的脸，去迎接那从叶子与花的缝隙中钻出来缕缕阳光。阳光在你手心躺下，让你感受它的体温，阳光抚摸你的脸颊，让你感受母爱的温暖。是呀，阳光是纯洁的，它不懂人世的尔虞我诈，它总是真诚地对待每个人，从不偏袒任何人。

午后的阳光是唯美的。

当你看着阳光，闻着阳光，摸着阳光时，你是否注意到它正在跳舞？阳光身着透明的轻纱，在风中翩翩起舞。它从梨花上跳到树叶上，从树叶上跳到青草上，又跳到你的茶杯上，接着又跳到你握着茶杯的手上，你感受到了它的温暖，活力四射，芳香弥漫。树上的紫燕为它演唱，枝间的黄鹂为它伴奏，一切都是那么和谐、唯美。当你欣赏于它优美的舞姿时，你难道还会感到疲惫吗？

如果你冷了倦了累了，不如去看那午后的阳光吧！它会给你带来轻松、悠闲和愉悦！

写午后的作文【篇7】

一日之计在于晨，一年之计在于春。春天到了，万物复苏，万象更新，大地一派生机勃勃，春意盎然。

午后，春风拂面，阳光洒向大地，这么好的景色怎么能错过呢？我和父亲一起骑着自行车出来欣赏春光。

骑行在顺济新桥上，看见桥下的绿草青青，一片连着一片。那些树木，郁郁葱葱，茂密繁盛。看，不远处，一棵巨大的榕树站在那里，迎接着春天。不，不仅仅是这棵榕树，还有许许多多的树也是如此。岸边，许多鸟儿在栖息，也有的在飞翔。到了桥中间，我们停了下来，凝视着晋江，伴着暖阳，和着春风，静静的、静静的……此时，我仿佛体会到了海子的那句“面朝大海，春暖花开”。

“春来江水绿如蓝”。那如绿似蓝的江水，微波粼粼的江水，静静地流淌着。江中，有人在游泳，有人在悠闲地钓鱼。这一条江，在春天的淘洗下，变得更纯洁，更美丽，像一条绚丽的巨龙奔向大海。人们在桥上穿行，身旁不时有飞鸟飞过，甚至还有鸟儿在你触手可及的地方与你“同行”，多么美好呀！

不一会儿，我们就从桥上来到桥边的金山公园。刚下来，我就发现了两棵“站”在一起却不一样的树。一棵被春天唤醒了，抽出了嫩芽，像一幅水彩画。另一棵，还在和冬天告别，等待着春天的洗礼，叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝桠，像一幅素描画。公园里，一位老翁在桥荫下，被温暖的阳光包围着，正躺在三轮车上休息。我想，他一定睡得很香甜。不远处，几位老人正在树荫下下象棋，十分自在。

我们骑着车慢慢进入市区。只见道路边，树木的影子“画”在自行车道上，有一种抽象画的感觉。路边的草坪上，一片花儿，各种各样，像一条万紫千红的彩带，一直连到很远很远。不止于此，还有成千上万的花鸟鱼虫，正在向春的使者招手，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”小巷里好几户人家的院子里，几株绿色植物正“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”整个城市，一片大好春光。

啊！“江山如此多娇”，这美丽的春天，使我们陶醉。它不仅陶醉了祖国的锦绣河山，更陶醉了我们的心灵！

写午后的作文【篇8】

慵懒的阳光暖暖地撒下，伴着淡淡的墨香，手捧一本书，不想却有不期而遇的美好。我的嘴角微微上扬，轻轻低喃出你的名字——易安居士。

“沉醉不知归路”，微波荡漾的湖面上泛着一叶小舟，而你，易安居士面似桃红，嘴角荡漾着笑意。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。犹如一阵微风拂过我的心底，泛起圈圈涟漪，溅起点点水花。我惊叹于这世外桃源，更惊羡于你的单纯美好。你天真烂漫的微笑浅说，是一尘不染的纯白色年代。时光定格在这一刻，刚刚好。不想竟误入藕花深处而没有察觉，清风掠过，柳树的长发肆意飞舞，绿水本无忧，因风皱面，像极了一个赌气的孩子强作愁颜。这清澈透明的一切像极了你的双眸，明亮却仿佛洞悉一切，闪烁着美好，诉说着明天。难忘这天真烂漫的少女时代。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这一次，你坐在书案前，我从未见过你如此严肃的神情。其中还略带愤慨。用手紧紧的握着那支笔，关节泛白，手微微颤抖，迟迟未敢落笔，最后你闭上眼睛似不忍再看，长叹一口气，笔狠狠地压在纸上，每一个字都刚劲有力，力透纸背。诗作一气呵成，正可谓笔落惊风雨，诗成泣鬼神。我明白，那一字一句，皆是肺腑之言。染在白纸上的不是墨水，而是心血。遥想当年项羽不肯苟延存活，无颜见江东父老，却也大风起兮云飞扬。再看如今南宋始终逃避妄想议和，国难当头，一味退避。想到此处你义愤填膺，涨红了脸。虽无语，却是此时无声胜有声。难忘这一腔热血的青年时代。

“这次第，怎一个愁字了得”，你静静地立于梧桐树下，细雨绵延无尽，似那剪不断理还乱的忧愁。天空只剩下残阳的一抹余晖，还有倔强的孤立在那里的背影。寻寻觅觅，却不知还有什么可找，凄凄惨惨戚戚，却不知这苦可向谁诉。我多想走上前与你比肩，但我想你一定不愿意让我看到你这个样子，那是没有迈开的步子，秋风吹起你的衣角，在寒风中瑟瑟发抖；秋风拂乱了你的发丝，在寒风中轻轻飞扬。但我明白你内心的坚毅。所有的沉重都化作你轻轻的一声叹息，声音很轻，可是却仿佛重重的压在我的心头，一切无力回天。只记得那绝尘的背影，难忘这冷冷清清的晚年时代。

合上书，心中竟有几分不舍，你的浅笑低吟为后世所传颂；你的义愤填膺为后世所惊叹；你的无奈低叹为后世所难忘。依旧是淡淡的墨香，难忘这次午后的邂逅。

写午后的作文【篇9】

我的午后时光，有时轻松，有时忙碌，午后时光，通常是我一天中最开心的时光，想知道为什么吗？让我来告诉你！

通常，我会留校上课后班，我上的是英文作文，由于爸妈开始为我担心，并对我说：“你就参加吧！你要知道考试可是要考英文作文的！”固然一开始不愿意，但我开始觉得，固然身旁都是六年级的大哥哥、大姐姐，但他们却把我们当成他们的弟弟妹妹一样照顾、保护我们，让我感觉似乎慈爱的太阳伯伯晖映着我们，当然老师也不例外不会的都会把我们教到会，好把我们培育成一颗无人能比的“明日之星”，有忙碌，当然也有轻松啦，我最爱去爱好班了，由于我可以和我好久不见的挚友见面还可以一起讨论作业。

说到这边，你是不是觉得我很忙碌呢？但我从不这么觉得，固然有些人可以回家享受天伦之乐，但我觉得不如留校，不但可以充实自己，也可以交到朋友，总比在家打电动好多了，我也可以在学校享受天伦之乐，讨论作业不但可以边学习边让错误一个个飞走，英文作文课让我充实英文，让我把老外讲的英文都听懂，我觉得，我的午后时光是快乐的。

我的午后时光是一辆学习时光机，让我可以到未来──学以后要学的；到过去──温习以前所学的，那你呢？你的午后时光是个怎样的时光呢？

写午后的作文【篇10】

幸福是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影；阳光寓意幸福，屋檐下渗透进一米阳光，也会灿烂。

——题记

小女子曾记着，班主任对我们阳光七班的寄语：“阳光是散发着美好的，因为它由七种美丽的颜色构成；阳光七班的同学们是幸福的，因为他们都找到了属于自己的第一。”

是呵，我的第一在哪儿呢？唯独写作稍稍有点儿出色吧，要论学习呢，只是个“学渣渣”。

有时候，时光就是那么不尽人意。匆匆地、悄悄地离你远去。是呵，三年即将过去了，在这三年里，我也曾因荒废过很多时间而感到倍加惋惜。或许我们的明天与中考、与命运、与未来“挂着钩”呢。

正值寒假，冬天里的一缕不怎么温暖的阳光照在了屋檐下一米处的某个角落。我又稍稍对未来，更是对自己有了些希望：阳光下慎重的开满了花，朵朵都是我三年前埋下的盼望。

寒假不算长，还要过年，年前忙年，年后走亲戚串朋友……还有一大沓作业呢。说实话，剩下的时间没多少，但是在别人玩的时间里，我只想选择去上辅导班。多学一点是一点啊，不止这些……还有那么多友好的朋友，明天在他们的“沐浴”下，我很开心、很幸福，每天乐呵呵的。

一大早，天像一个没睡醒的娃娃的眼，朦朦胧胧的，但是依然难以阻挡我早起上学的念头。通常我连饭都来不及吃，背上书包，抓起两个妈妈早起做的热腾腾的肉包子，准备拔腿就跑。有时候我会对妈妈说：“肉包子打狗——有去无回。”说完，我们都大笑一场……随后，妈妈把我送出家门，直到看不见我的背影。因为，我总是跑着去坐车，所以妈妈只管在我家大门口喊个不停：“慢点，记着吃饭……”听的我，耳朵里都长茧了，我只是嗯嗯啊啊的答应一句。

……来到K16路车的站牌下，累的喘不上气了。重重地呼出一口气，只见气息弥漫在氧硅铝铁钙等物质的交集中。虽然立春已过，但是余寒料峭。鼻子冻得红红的，我便情不自禁地把双手捂在嘴角，呼一口气，手背手心搓一搓，让手不那么冷。

不久，一辆绿色略带小清新又有环保象征的大巴车停在了我的眼眸中。

这时候，我迈开步子不快不慢地走上车，对司机微微一笑，嘴角形成一弯弧度，像是刚刚用圆规画圆一样。投上两元钱，坐在某个角落，吃完早上被我抓起顺手放在书包的两个肉包子。这时候，撸撸袖口，只看见LED白色手表的屏幕上显示出7：50的阿拉伯数字字迹。望望窗外，对自己说：“还早呢！”再看看车上低头一族们一个个在埋头苦干……我也难免有些按耐不住了。顺手从书包里拿出昂立外语学校的老师们精心编写的英语课本，记几个单词儿。

“乘客您好，欢迎乘坐K16路车，请站稳扶好，下一站是大润发超市，下车乘客请做好准备。”当我听到这如此熟悉的女中音的时候，我犹如条件反射一般，在大脑的支配下，把书迅速放回书包。站起来，背上书包，准备下车。

下了车右拐，走一段路便来到了昂立学校。来到四楼，准备去上课。

上课时，我们都是这样度过的：订正作业——听写单词——学习新课。我们还是很快乐的，课堂上的我们积极踊跃……下课时的我们，打打闹闹，一起游戏。所谓的撕名牌、苹果蹲、英语故事……我们玩了又玩，怎么也玩不腻儿。有时候，我们会看视频，《超级演说家》……凡是带正能量的，张老师都让我们看。我感慨我很幸福：仿佛童年的欢乐又在耳边回荡。

记忆最深刻的一节课，自然是那一节课。早上，我们上第一节课的时候，老师让我们看了《超级演说家》刘媛媛的演讲——《寒门再难出贵子》。看完后的我，启发还是蛮大的。老师让我们来说说感受，用一句话表达出来。女生就让我做代表，我仅仅说：“穷人的孩子早当家。”张静老师告诉我们，她现在也是也是听天由命了……仅仅只是说了这一句话，我却从中折射出很多的道理。我再三追问自己，也许老师的梦想没有得到实现吧。我想，我得努力了，否则，十年后或者几十年后，我会死得很惨的。

跟同学们相处的这一段时间里，至少我是幸福的。我收获了快乐……我知道了：我需要努力了，这个世界就是这样的，不努力自然会被“吞没”的。

午后，当一缕缕阳光再一次照进屋檐下一米处的角落里时，我的心里乐开了花儿，我知道了很多很多。虽然新的一缕阳光挥洒在屋檐，但是我依然纪念午后早已消逝的那一米阳光。

因为，它给予我太多太多……

写午后的作文【篇11】

习惯了温暖的气候，我总是钟爱在冬天有阳光的日子里去晒晒太阳。正因有阳光的时候我总是情绪很好，也不知道为什么我的情绪好，只是看见了万物在阳光的照射下，是那么的美丽和光辉。也许这就是阳光播洒温暖和晴空的原因吧！透过薄薄的玻璃片望着天空，我看见了七彩的颜色，真的是很漂亮。那样的感觉很美，好象自我能够做梦到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精华的。我本人对冬日的阳光格外崇拜，个性是雨过天晴后。正因那时的我情绪是由阴转为豁然开朗。

午饭过后，阳光照进屋子，一缕缕阳光在屋子里投下一块光斑，是椭圆形。而当时的我总是钟爱踩在光斑上，目的是把光斑挡住不让它照射进来。然而自我却不知道此时的光斑已经照到我的身上了，也构成了椭圆形的亮光斑。自我得意的笑的背后，是母亲的微微窃喜。这也不为别的，只是母亲看见我当时真的是很傻傻的。也许这是孩子的天真打动了母亲或者是母亲善意的微笑。在屋子有点闷，我便拿了张椅子搬到院子里，而那里阳光大的很。虽然院子什么景色的没有了，但掉了叶子的光秃秃的树干和树枝还在。而且树枝中间还有一个大大的有许多小碎枝碎草搭建的喜鹊窝。而我钟爱坐在椅子上仰头看树上的喜鹊窝。自我想着喜鹊窝是怎样搭的？有喜鹊时树上是什么情形？

就这样不知不觉的，身上原本寒冷的温度上升了。感觉到好暖和啊！于是，我干脆脱了棉衣，兴致勃勃的看起了书。那时的感觉很惬意，是很美的事情。想想在寒冷里跺脚烤火的样貌，想想在寒冷里呵气暖手的情形，真的那冬日的阳光比什么都珍重。

我很欣赏冬日的阳光，虽然连续的阴雨让阳光久久不能够播洒，但阳光还是凭借自我的耐性和毅力等到了阴雨结素的时候。而那天正是阳光全力显现自我的时刻。他拼命的散发着热量和光辉，想要弥补这之前人们一向没有享受到的温暖，一种来自大自然的真正的绿色产品。这就是冬日阳光的魅力和价值。它驱动着人们从懒懒的家中走出来，去感受自我带给人们的温暖。让这个世界从死寂转向了生机勃勃的状态。

冬日的阳光情牵着我的情绪，冬日的阳光有否是我的情绪的晴雨表。我的郁闷来自连绵不绝的阴雨，它让我做什么事情都没的耐心，感觉都很烦躁。感觉这个世界是灰暗的没什么生机的，也许这是我的偏见，但这个是我生来就有的我没有办法去改变它。但当阳光驱散了阴雨把阳光普照下来时就是我的情绪豁然开朗的时候。而这个习惯兄弟姐妹都已经习惯了，他们给我一个称号“向日葵”。意思就是我钟爱跟着冬日的阳光转。我不介意，正因我钟爱冬日的阳光。

冬日的阳光给我温暖，给我能量，给我情绪，我是它的“风向标”，而它是我的“上帝”。

写午后的作文【篇12】

初秋，却仍旧燥热，阳光洒在玻璃上有些的许刺眼，此时的我们坐立不安。

已经是高三的第二个月了，还是没有明确的目标，茫然而又不肯放弃，就如此机械的过每一天。

那天午后，实在不想学习，看着那密密麻麻的复习资料，让人滋生厌倦，我在纸上乱划，始终划不出我想要的答案。

教室里面并不安静，有人窃窃私语，还夹杂着翻书时候纸页咯吱的清脆响声，突然，一只纸飞机飞过划出完美弧线，不偏不倚的落在了讲桌上，“耶，完美”纸飞机的主人拍手叫好，也许是无聊或喧众取宠之举，可是却让每个人心里泛起了涟漪。

“这我也会，比你还准，看好了”另一个同学不甘示弱，飞出之前，他把飞机放在嘴巴上哈了一口气，就如同小时候一般，幼稚惹人发笑。渐渐的，我们开始无心写作业，释放出内心真正的不安分，教室里面，纸飞机来回穿梭。

突然间明白一个道理，其实生活就像纸飞机一样，如果你蓄足了力，那么你会平稳而又精准的到达目的地，但是如果你只是随意一扔，它可能会飞得不稳，而且还会中途坠机，生活不也一样吗？如果准备好了，结果一定不会太差，可是如果只是简单地混日子，辜负时光，那么，结局就一定不会那么美好了。

想到这里，眼前又突然一酸，这纸飞机又像我们，未来的我们又会在哪里呢?山南或海北，会不会沿着我们的设定的航线一直走到目的地，还是半路就已经结束了这次飞行，我不知道，也不敢想。

“好了，别闹腾了！静下心来写作业”不久后，班长结束了这次游戏，我们也都纷纷捡回自己的纸飞机，慢慢静下心来，教室，又恢复了开始般的平静。

太阳要下山了，阳光也不再那么耀眼了，而我终于画出了我想要的答案。

现在的努力，不就是为了将来，能够更快更加顺利的到达成功的彼岸吗？蓄足了力量，才能更加平稳，才会有了保障。

时间往复，每一天发生的事情，可能会相同，又可能会不同，但我会记得这个纸飞机飞过的午后，我记得我们如孩童般欢笑，记得我也曾认真思考未来和现在。纸飞机飞吧，带着我们的梦想飞吧，回到我们想去的地方吧。

英语作文观后感1000字

你收集和整理了多少作文模板呢？大家都是从小就开始学习写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题，幼儿教师教育网小编花时间整理了英语作文观后感，仅供参考，大家一起来看看吧！

英语作文观后感(篇1)

现今的时代充满着诱惑，充满着竞争，充满着激情；今天的学生洋溢着热情，洋溢着惊奇，洋溢着个性。马克思主义这一认知要求今天的教师们应该做到关爱学生的人性，注重学生的个性发展，从而为学生的人生发展奠定坚实的基础。我阅读了《构建人本主义的英语教学观》这篇论文，现在谈几点认识与体会，就学于大家。

1、由纯知识传授向情感教育转变。

何谓情感？首先它表现为学生与课程本身的情感联系。情感固然包括兴趣，但它不仅仅是兴趣。我们要引导学生将兴趣转化成稳定的学习动机，以使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。应该看到，动机，作为活动、维持和推动学生进行学习活动的内部动力，已被视为重要教学目标之一。在学习中，学生应能对英语产生学习的愿望，并进入适度的兴奋状态，通过体验学习，发展和强化英语学习兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，因此动机的激发和培养是制约积极学习的重要心理因素。出于个人需要或社会需要，学生持有综合性动机与工具性动机之分。因此，在教学实践中，我注意了解学生的不同动机，进行因材施教，对症下药式的教学。情感的第二层意思，即表现为学生在课程活动中获得积极、愉悦的情感体验。这才是真正走进学生内心的心灵教学。在课余时间，我喜欢与学生交心谈心，尽可能地使我成为他们知识上的学友、生活上的益友、心灵深处的知心朋友；在课堂上，我经常通过生动的语言、亲切的教态、炽热的情感，来营设一种符合教学目标、突出课堂主旨的充满情感的立体教学氛围，让学生体验、使学生心灵得到震撼，从而使情感得到升华。这种情感在学生心里保持得越久，越能激发他们的内驱力，激发他们主动学习、主动探究的热情。

2、由偏爱优等生转向重视学习有困难的学生

在教学中有一个不容忽视的现象：教师往往偏爱少数尖子生，提问找优生，演板找优生，甚至连谈心也找优生，而对学困生却有厌恶之情，歧视、冷淡、体罚、挖苦学困生的现象时有发生，致使尖子生有了更好的发展的同时，学困生却越来越差，造成严重的两极分化。

我觉得作为教师，首先要做到不能放弃每一个学生。要大搞水涨船高，不搞水落石出。要改变对学困生的态度，关心他们，爱护他们，要倾注更多的情感与精力于他们身上，挖掘他们身上的闪光点，不但要平等对待他们，给他们以同等的国民待遇，更要优待他们，上课多提问，课后多辅导，使他们从心底感受到老师的爱心和诚心，感受到老师的期望，感受到老师的肯定。心灵的沟通能使学生对你所教课产生浓厚的兴趣，使学生由厌学转化为愿学、爱学、乐学。这样他们会不断进步，不断提高。从而完成自身由差到优的转化。

3、由教会书本的知识转向教会学生学习的能力

只注重教师教，而忽视学生学的现象，是导致所学的知识不能落实，教学质量不高的根源。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生都能学好英语，就要更新教学理念，改进教学方法，优化教学过程。从理论上讲，学生能够在教师的指导下学会英语，同样地在教师指导下也能学会学英语。学生能否学会学习，关键就在于教师是否有教会学生学习的自觉意识和教学对策，这就要求教师在教学中要由授之以鱼转向授之以渔。采用科学方法，不仅让每个学生都学会，更重要的是让每个人都会学。要转变那种只管教，不管学的错误观点，真正让学生懂得为什么要学，学会怎样学，明确学什么。真正做到既教书，又育人。

4、由过去的死记硬背，机械学习转向现在的智学英语，乐在其中

英语教学应当以调动和发展学生的智力因素为基本着眼点。在遵循教学的基本规律和英语本身的规律的前提下，教师应当在教学过程中引导学生联系到自身经验和知识背景，给学习材料赋予意义，学生才能有效地学习，体验到学习的进步，这样才能从学习中获得快乐。英语教学首先是智学，通过发挥学生智力因素的作用，学生才能感到学习内容容易学，学生体验到自身的进步之后，才能获得学习的快乐和乐趣，而后才能进一步多学。我认为，学英语要提高效率，就要调动和发展学生的智力，就要用智慧学，用心学，动脑学。这样学习才会有灵性、灵气、灵感，才会体验到智学英语，乐在其中。智学英语是实现易学、乐学、快学的有效途径，是达到书山有路巧为径，学海无涯乐作舟理想境界的必由之路。智学英语还意味着，在活动教学或用英语做事的过程中，不要忽视教学过程所涉及的基础知识和基本技能的系统性。

望各位前辈和英语同行不吝赐教。

《构建人本主义的英语教学观》山东蒙阴县第三中学唐培勇张玉琴

英语作文观后感(篇2)

高中暑假英语作文读后感：童年读后感

recently, i read a great book, childhood, which is written by gorky. its a novel based on the experiences of the authors tragic childhood, telling the stories about the author between his three to ten years old. aliocha has a bad childhood. his father and mother die in his early ages, so that he has to live with his great-grandparents. his great-grandfather is bad tempered and his uncles hate him very much.

great-grandmother is the only person who cherished him. besides, aliocha also feel the pureness, friendship by his playmates. through this book, we can see a poor, ugly society, but we also can see an adamant, compassionate little who constantly pursuits of good things in life. its hard to imagine how he can stick to the faith of life in such bad environment. as to us, we live in a much better environment; of course we should cherish our happiness and be strong to face difficulties in life.

英语作文观后感(篇3)

现今的时代充满着诱惑，充满着竞争，充满着激情；今天的学生洋溢着热情，洋溢着惊奇，洋溢着个性。马克思主义这一认知要求今天的教师们应该做到“关爱学生的人性，注重学生的个性发展，从而为学生的人生发展奠定坚实的基础”。我阅读了《构建人本主义的英语教学观》这篇论文，现在谈几点认识与体会，就学于大家。

1、由“纯知识传授”向“情感教育”转变。

何谓情感？首先它表现为学生与课程本身的情感联系。情感固然包括兴趣，但它不仅仅是兴趣。我们要引导学生将兴趣转化成稳定的学习动机，以使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。应该看到，动机，作为活动、维持和推动学生进行学习活动的内部动力，已被视为重要教学目标之一。在学习中，学生应能对英语产生学习的愿望，并进入适度的兴奋状态，通过体验学习，发展和强化英语学习兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，因此动机的激发和培养是制约积极学习的重要心理因素。出于个人需要或社会需要，学生持有综合性动机与工具性动机之分。因此，在教学实践中，我注意了解学生的不同动机，进行因材施教，对症下药式的教学。情感的第二层意思，即表现为学生在课程活动中获得积极、愉悦的情感体验。这才是真正走进学生内心的心灵教学。在课余时间，我喜欢与学生交心谈心，尽可能地使我成为他们知识上的学友、生活上的益友、心灵深处的知心朋友；在课堂上，我经常通过生动的语言、亲切的教态、炽热的情感，来营设一种符合教学目标、突出课堂主旨的充满情感的立体教学氛围，让学生体验、使学生心灵得到震撼，从而使情感得到升华。这种情感在学生心里保持得越久，越能激发他们的内驱力，激发他们主动学习、主动探究的热情。

2、由“偏爱优等生”转向“重视学习有困难的学生”

在教学中有一个不容忽视的现象：教师往往偏爱少数尖子生，提问找优生，演板找优生，甚至连谈心也找优生，而对“学困生”却有厌恶之情，歧视、冷淡、体罚、挖苦“学困生”的现象时有发生，致使尖子生有了更好的发展的同时，“学困生”却越来越差，造成严重的两极分化。

我觉得作为教师，首先要做到不能放弃每一个学生。要大搞“水涨船高”，不搞“水落石出”。要改变对“学困生”的态度，关心他们，爱护他们，要倾注更多的情感与精力于他们身上，挖掘他们身上的闪光点，不但要平等对待他们，给他们以同等的国民待遇，更要优待他们，上课多提问，课后多辅导，使他们从心底感受到老师的爱心和诚心，感受到老师的期望，感受到老师的肯定。心灵的沟通能使学生对你所教课产生浓厚的兴趣，使学生由厌学转化为愿学、爱学、乐学。这样他们会不断进步，不断提高。从而完成自身由“差”到“优”的转化。

3、由“教会书本的知识”转向“教会学生学习的能力”

只注重教师教，而忽视学生学的现象，是导致所学的知识不能落实，教学质量不高的根源。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生都能学好英语，就要更新教学理念，改进教学方法，优化教学过程。从理论上讲，学生能够在教师的指导下学会英语，同样地在教师指导下也能学会学英语。学生能否学会学习，关键就在于教师是否有教会学生学习的自觉意识和教学对策，这就要求教师在教学中要由“授之以鱼”转向“授之以渔”。采用科学方法，不仅让每个学生都学会，更重要的是让每个人都会学。要转变那种“只管教，不管学”的错误观点，真正让学生懂得“为什么要学”，学会“怎样学”，明确“学什么”。真正做到“既教书，又育人”。

4、由过去的“死记硬背，机械学习”转向现在的“智学英语，乐在其中”

英语教学应当以调动和发展学生的智力因素为基本着眼点。在遵循教学的基本规律和英语本身的规律的前提下，教师应当在教学过程中引导学生联系到自身经验和知识背景，给学习材料赋予意义，学生才能有效地学习，体验到学习的进步，这样才能从学习中获得快乐。英语教学首先是智学，通过发挥学生智力因素的作用，学生才能感到学习内容容易学，学生体验到自身的进步之后，才能获得学习的快乐和乐趣，而后才能进一步多学。我认为，学英语要提高效率，就要调动和发展学生的智力，就要用智慧学，用心学，动脑学。这样学习才会有灵性、灵气、灵感，才会体验到“智学英语，乐在其中”。智学英语是实现易学、乐学、快学的有效途径，是达到“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”理想境界的必由之路。智学英语还意味着，在活动教学或用英语做事的过程中，不要忽视教学过程所涉及的基础知识和基本技能的系统性。

望各位前辈和英语同行不吝赐教。

英语作文观后感(篇4)

“孩子就是妈妈的一面镜子。” 看完安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，虽然还没有为人母，但这句话仍给我留下了深刻的印象，我想，这本书会对我将来起到深远的影响，让我不会错过孩子的英语启蒙。

这本书主要讲的是一个8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，一直在温哥华接受教育。安妮在加拿大学习期间，安妮的爸爸妈妈零距离感受了北美幼儿英语启蒙的教学方法和成果。他们惊奇地发现：从26个字母开始，我们的英语教学方式就有缺失——缺失的不仅仅是语音，还缺失了体系。孤立的单词、句型、语法，没有有效体系的支撑，是不可能行，他们觉得今天的幼儿英语启蒙，如果继续延续过去的老路，那么延续的必将是新一代的哑巴英语、语法英语、翻译英语。

其实有时候我们都觉得国外孩子学英语和中国孩子不一样，那套东西再好也不适合中国孩子。但是，这本书最难能可贵的，就是把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来，为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案，为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图。用母语的方式，用中文学习的模式来思考和解决英语启蒙中的问题，通过日常生活中原汁原味素材的输入。

书中很多观点和方法也给了我很多学习英语或其它语言的新的思路。用母语学习的方式去学习英语。大量的听，大量的阅读，文中也提到灌耳的方法，起先以大量的原版英文资料输入为主，目的是培养孩子的辩音能力和英语语感。作为老师和家长可以提供原版英文资料，尤其是动画片、歌谣、歌曲等能引起孩子兴趣的视听资料。但是需要家长在家中多让孩子听，看，即便开始可能听不懂，仍然要坚持，磨耳朵的过程是非常必要并且会在以后收到意想不到的好效果。等到积累了一定字母和字母组合的发音以后，就可以开始书中提到的自然拼读法，这跟我们的拼音很相似。

作者通过介绍自己八岁女儿安妮学英语的实际情况向我们读者揭示着该如何学会自然拼读语法的诀窍。在这里面，我见识到了教学法的神奇之处。这是一个非常重要的学习方式和方法，有待我更进一步的深入了解与学习。

书的最后，作者还精心设计了英语学习免费资源的汇总。可以及时地找到正确的学习资料，方便教学。 总而言之，《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》是一本告诉我们中国家长和老师如何进行外语启蒙的书籍，值得大家一读。

读后感作文评语精华

作文无时无刻出现在我们工作学习中，通过写作文我们可以掌握很多知识，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。高质量的作文是什么样子的呢？经过收集，小编整理了读后感作文评语精华，感谢您的参阅。

读后感作文评语(篇1)

一次偶然，我无意中翻阅了一篇名为《独白》的文章，起初阅读是被文章的标题所吸引，而后，看到文中内容，便是如同着魔般一遍又一遍的阅读，爱不释手。

文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才华横溢的女子，不然怎么会写出如水般细腻的笔调将青春成长中所发生的事情描写得扣人心弦，久久不能忘记，值得一遍又一遍去用心阅读呢?

其中有一句话更是令我牢牢记住：回头一看，你释然的笑了，其实生活本没有那么复杂。

这句话一语惊醒梦中人，我读到这句话后，突然之间思绪万千，许多事情原本是一个死结，却都在那一瞬间飞速的解开了，脑中顿时轻快明亮起来。

不必将事情想得太复杂，不要有太多顾虑。

比如在年初时，我坐在沙发上看电视，妈妈从厨房里走出来，突然间问了一句：“女儿，你觉得妈妈和爸爸离婚怎么样?”我听后，心中忽然像是到了大雪纷飞的寒冷冬日，冰凉一片，我赶紧掩饰自己，表面上却波澜不惊回答道：“爸爸知道吗?不知道的话，我可以转达。”唯有手指紧紧握住遥控器泄露着我最真实的情绪。

“嗯，问下他的意思，不过只是问问，没有什么意思，别放在心上。”妈妈叹了一口气，就走开了，

我仍然面无表情看着电视，遥控器落到地毯上却全然不知。

几天后，我来到爸爸的工作单位，将妈妈的意思略略转述，爸爸听后，出乎我的意料，他竟是笑了，只是那个笑容我看不懂，猜不透，是苦涩的笑?是无奈的笑?还是意料之中的笑?或者是一个不带任何情感的笑?

然而，他们并没有离婚，和好如初，仿佛一切都没有发生过，一切回归原处，回归正常轨道。

但我知道他们之间一定出现了一道裂痕，无法愈合。

因为从他们一些细小的行为，言语中我能够清楚的感受到。

我害怕了，害怕这条裂痕会越裂越大，大到又让那件事情重演，我担心，担心他们离婚后我该怎么办，我不愿意失去爸妈之间任何一人，我宁愿要一个名存实亡的家，也不要一个彻底支离破碎的家。

但是，如今我忽然明白了，是我自己将其弄得太复杂了，将所有的害怕担心都锁成一团，将自己死死地困在里面。

只要他们仍是深爱我就足够了，也许真的没有那么复杂，真的没有。

阴霾下苍茫的天空，虚幻蹂躏下残缺的出口，挣扎着撑过去，而后，看到一片明净的蔚蓝，释然一笑。

教师评语：这篇读后感紧扣生活，写出了自己最真实的感受。

语言一改过去的华丽，显得自然朴素。

读后感作文评语(篇2)

章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。

读后感作文评语(篇3)

作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。以下是小学作文阅读后的复习，欢迎阅读！

从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？

”智者笑了笑，没说什么。他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。

”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。智者又说：“捏碎它。

”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。智者说：“再捏一捏、搓一搓它。

”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。

”这是我从一本杂志上看到的一篇文章。读着文中的文字，我的感想很多。生活就像梯子。只有坚持不懈，才能达到目的，才能成功。

想想自己，做事马虎，没有毅力，很多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。

例如，上周，当我做数学作业时，我遇到了一道难题。我觉得这太难了。如果我不做，我就出去玩。接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。

读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心，相信我以后一定能成功。

【简评】

本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学***，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

假期里，我读了《真好丛书》。对其中的《**的发明》一文很感兴趣。是谁发明了**？相信很多人会毫不犹豫地说出美国发明家贝尔的名字。

但我相信，很多人可能不明白，事实上，在贝尔之前，有人试图发明**，他就是莱斯。

莱斯曾经研究过一种装置，但装置中的螺丝钉只能传送**而不能传送声音。les失败的原因之一是设备中的螺钉短了半圈——大约0.5毫米。

莱斯没有发现，他修改了几次设备，但仍然没有解决问题，所以他沮丧地放弃了。与莱斯不同，贝尔没有屈服于困难，没有灰心，而是坚持不懈，继续实验。他在莱斯的基础上进行了改进。

最重要的是，他把螺丝往里拧了0.5毫米。然后，奇迹发生了。那个不会说话的装置变成了一台实用的机器。

读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼”，**不就是他发明的吗？但好多事情，没有假如。

再来看看贝尔，正是由于他的坚持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾经说过的一句话：成功=努力工作+正确的方法+少说空话。

失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！

【点评】

你是个爱读书的孩子。更重要的是，你可以阅读，思考和理解。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.

5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.

5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

今天，爸爸给我买了一本书——《神犬探长和青蛙博士》。一回到家，我就津津有味地读起来。其中一个名叫《黑色风暴》的故事，让我大受启发。

故事说：有一天，突然一场黑色风暴。风暴很大，遮天蔽日。

b市的人从来没有见过这么大的风暴，他们很害怕。他们四处打听，这到底是这么回事？博士爷爷说，这是空气女神的报复。

原来，在12019年前，人猴之间发生了一场大战，人类战胜了猴子，并将猴子赶尽杀绝。当时有一只老猴说12019年后，人类将

会遭到空气女神的报复。人们不会把老猴子的话放在心上，继续杀害其他动物。他们甚至举起斧头向茂密的森林砍去。

时间过了整整12019年。老猴子的话应验了。可怕的黑色风暴真得铺天盖地地刮来了。

市长只好请来神犬探长和青蛙博士，看看有什么对策。神犬探长和青蛙博士看了看窗外，笑了笑。他们号召b市的居民植树，让他们从现在起保护动物和环境。

b城的人们忙起来了。后来，树木多起来，绿地多起来，风暴真地停了。

读到这个故事，我不禁想起现在，想起身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人随地吐痰、乱扔垃圾。有一次，我和妈妈走了，我不小心踩到了一个牛奶袋，差点滑倒，吓了我一跳。

我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会大家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果

再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。还有些b假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！

我们应该记住警犬和青蛙博士的话。从现在起，我们应该保护动物和环境。我们应该向暴风雨中的b市居民学习，多造些树和绿地

但愿黑色的风暴，永远不会刮起！

【点评】

文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你用这样一个故事来提出一个大家都关心的话题——环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

读后感作文评语(篇4)

1、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你用这样一个故事来提出一个大家都关心的话题——环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

2、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

3、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学***，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

四。你是个聪明可爱的小男孩。你努力学习，按时完成作业，热爱工作，热爱团队。如果你在课堂上不做小动作，将来不粗心地做作业，老师相信在不久的将来，老师会看到一个更好的你。

5个。本文充满激情，从字里行间可以体会到作者的爱。全文层次清晰，语句流畅。故事生动、具体、有趣，与以往的比喻相比一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描写能把握事物的主要特点，篇幅短小简洁，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，让人感觉更贴心。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

文章可以用新鲜有趣的语言来描述事物。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

6、你是个性格极其内向的孩子。你不比别人差，只因为你闭嘴。为什么总是那么胆小？

缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你将来能大胆进取，取得进步。你能做到吗？

7号。你在老师心目中是个很好的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。对。。。生动细致的叙述是本文的一大特色，也反映了作者敏锐细致的观察力。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言清新，结构独特合理。本文是一部成熟的叙事作品，语言准确流畅，展现了实验的全过程，跌宕起伏，趣味盎然。

9、3,结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。

结尾同样有趣。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

10个。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带入了一个快乐的天堂，让人发笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

11、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。如果你想实现你的梦想，你必须从小事做起，无论你做什么，都要努力工作。

可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

12岁。你是个天真可爱的孩子，但我不知道为什么。每次你忘记时间，下课后都一样。每次老师看到你富于表情的眼睛，他都会为你感到难过。只要你在课堂上认真听讲，完成作业，老师相信你一定能在老师面前展现出一个完美的你！加油吧！

13、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你看，即使很多学生对你有意见，老师还是能在你身上找到优势，说明你也是个可爱的孩子。老师能给你一个摆脱缺点的方法吗？

那就是：认真。完成作业，仔细听和思考。按老师的方法做！

你一定会成功，老师相信、支持你。

14岁。你是个爱读书的孩子。更重要的是，你可以阅读，思考和理解。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.

5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.

5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

15岁。你聪明，思维敏捷，漂亮的话令老师钦佩！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。

似乎总有同学来打你的“小报告”。而且，老师很难在你身上找到重要的东西，那就是自我提高。如果你能纠正你的坏态度，老师相信你会是最好的！

努力吧！

16、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。

你漂亮的笔迹，你高举的小手，你正确的回答，都让老师深深地体会到你越来越好！继续加油，你将会时最出色的！

17岁。你是个聪明的小男孩，但你在课堂上很自由。你从不完成作业。你的笔迹潦草，分数不理想。老师知道你不傻，只是对学习有信心。玩游戏占用了你很多时间。虽然玩并不是一个缺点，但玩会影响你的进步。希望你在学***下点功夫。

我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

18岁。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕行为展开。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和节奏的美，让人愿意阅读、爱阅读、舍不得放手。

读后感作文评语(篇5)

《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。

《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。

《如花》读后感：这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂x引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油!

《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!

《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。

《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

《友谊与宽恕》读后感：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油!

《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!

《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。

读后感作文评语(篇6)

导读:读后感作文评语大全

1、《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，笔者用几个典型的例子来升华本文的主旨，最后告诉我们要感恩母爱。

2、《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

3、《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章的一大亮点就是作者可以结合书中的故事进行阐述，使文章有血有肉。

作者能够从罂粟中思考，并呼吁正确使用植物。

4、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

5、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

6、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

7、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。

采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

8、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，运用隐喻的修辞手法，将母亲比作我们的精神支柱，生动生动地表达了对母亲之爱的赞美和感悟。

9、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，以便读者对它有一个大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

10、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。认识到成功需要脚踏实地的奋斗，需要通过名人的事迹来奋斗，这是一个非常成功的创作。

11、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。

本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。最后，情感升华，主题深化，抒情性强。不足在于文章结构不合理。

12、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。

小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

13、《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。

14、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章结构简单合理，作者对原文有了深入透彻的理解。这位小作家把阅读和感觉紧密地联系在一起。语言虽不华丽，却极其准确生动。它富有情感和真实。他津津有味地读着。

15、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

16、《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学***趣”。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。

17、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。我非常喜欢这篇博文的阅读感受。它将评价、情感与原文有机地结合起来。语言很美。就像一篇优美的散文。值得推荐。

18、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。

19、《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

20、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦。凯勒先生和莎莉文女士详细描述了海伦。

凯勒对成功的强烈钦佩和肯定，也表达了作者对苏莉文老师无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

21、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

22、《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

读后感作文评语(篇7)

一。语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带入了一个快乐的天堂，让人发笑。全文通俗易懂，引人入胜

2。文章的线索清晰，主题突出，紧紧围绕着文章开头和结尾的诗意语言，充满了想象和节奏的美，让人愿意阅读，喜欢阅读，不忍放手

三。结尾含蓄，主题明确。结局有点突然和夸张。结局简单感人

结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，让人倍感亲切。文章开头新颖，具有先发制人的效果。它能使读者一见到印象就产生人物。

文章连贯，形成完整的图像。文章能有一种清新有趣的语言，描写字里行间，充满儿时的乐趣，笑口常开，是一部杰作

详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

5.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.

读后感作文评语(篇8)

1.语言平淡

2.感受不深刻

3.结构不完整，语言平淡

4.语言平淡，详略不当

5.用词不准确，文题不符

6.语言平淡，中心不突出

7.不能联系实际，感受不深刻

8.感受不深刻，语言欠流畅，表述不清晰

9.语言平淡，中心不突出，表达不准确

10.这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神”。文章 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

11.这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。今后作文，希在审题上多动脑。

12.这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。

13.这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴”的观点，结合 自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。

14.这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

15.本文将阅读《梦游天姥吟留别》的内容与现实生活相结合，感受深刻，有自我独特的.思考，并且引用名人名言，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”“凤饥不啄粟，所食唯琅玕”使文章非常有说服力。

16.这篇读后感引用了养花里的故事，提出了“多得些知识并不是坏事”的观点。观点明确，由《养花》再结合学习的现实进行了阐述，层次分明，语言朴实，读出自己的感受。

17.这是一篇《卖火柴的小女孩》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“对人应该付出爱，让别人感到温暖，自己是非常快乐的”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

18.这是一篇优秀的读后感，作者叙述了影片的主要内容，介绍了剧中的主要角色。认真地分析了他们每个人的心理成长经历。感悟深刻，语言表达的功夫更是炉火纯青。结尾点题，荡气回肠。

19.这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。

20.作为一篇读后感，本文的引用原材料还是恰当好处的，主要的文字是发表对《沉沦》主人公的看法，作者认为主人公是一个“懦夫”，“极不争气的人”，情绪激动，也结合现实现实进行了阐述。但作者的议论不能结合背景与时代分析人物的典型意义，给人不够客观之感。

读后感作文评语(篇9)

今天，我读了一本书，书的名字叫“友谊与宽恕”。

书里是这样写的：四年的一对儿好朋友，因为一个人把另一个人绊倒而忘了说对不起这种小误会，两个人就分手了。分手以后，她们俩好像变成了天敌，其实只是为了和对方赌赌气而已。她们一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得好朋友把她们拉开才肯善罢甘休。过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧!”那个人很乐意，便爽快地答应了：“ok!”就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。

我也有过类似的经历，和一个非常要好的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事闹的很僵，后来我们相互写纸条道歉，很快就和好如初了，我们的友谊也越来越深。

其实，在人和人的交往中，友谊是十分重要的。好朋友之间的友谊应该是这样的：当你成功时，她和你一起分享快乐，告诫你不要骄傲，要继续努力，争取更大的成绩。当你遇到挫折时，她会伸出温暖的手，帮助你战胜困难，走出逆境。真正的友谊是朋友之间真诚相见，相互尊重、理解和帮助，它是一种美好的情感，是花多少钱也买不来的。

友谊就象一棵大树，需要朋友精心的培育和呵护，宽恕，就是培育呵护的重要内容。人犯错误是难免的，朋友之间发生误会，产生矛盾，甚至造成一些小小伤害都是正常的，这些都需要我们正确的对待和处理。体谅别人的难处，宽恕别人的过失，给别人一个改正错误的机会，就会使朋友之间的友谊越来越牢固，成为四季常青的参天大树。

【评语】“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会让你明白很多的道理，让你成长，养成良好的读书和写读书笔记的习惯，会对你的人生有相当大的帮助，老师相信你，加油!

读后感作文评语(篇10)

假期里我看了一本很不错的书——《西顿动物故事集》，里面的故事让我很长见识，也让人感动。让我最感动的一篇是——《豁豁耳——一只白尾兔的故事》。

豁豁耳也叫豁豁，是一只白尾兔的名字。那只白尾兔第一次冒险留下的终身印记，一只耳朵被扯豁了。

豁豁和他的妈妈(毛丽)住在奥利芬特沼泽地里，这里只有他们母子两个相依为命。一天，毛丽用青草把豁豁盖了起来说：“不管发生什么事，待在这不要发出声音。”可是豁豁一点睡意都没有，一会飞来一只蝴蝶，一会又跑来一只瓢虫，终于豁豁忍不住了跳了起来，闻了闻上面的叶子说：“真香，尝一口吧。”突然一条大黑蛇出现了，发出“嘶嘶”的声音，大黑蛇扑向豁豁并且咬住了他的一只耳朵，豁豁赶紧给妈妈毛利发出求救信号，妈妈用尽力气把豁豁救了出来，可是豁豁的耳朵还是被咬开了，这就是豁豁出生三个星期的第一次冒险。

妈妈开始教豁豁自力更生的技能，第一个是：趴下来，不要发出任何声音。第二个技能是：待着，这两个技能豁豁很快就学会了，接下来就是学习怎样在荆棘林穿梭，这项技能掌握好，是他最好的避难所，豁豁接受着妈妈的各种训练，豁豁享受着全部的母爱，茁壮成长。很快豁豁长大了，冬天也来临了。

野生动物基本没有老死的，基本上每一只动物的结局都是悲惨的，他们一生都在与自己的天敌、恶劣的自然环境做斗争。这两只白尾兔也不例外，妈妈毛丽在一次和狐狸的较量中，为了保护豁豁掉进水塘里了。

可怜的白尾兔，他死的伟大，在有生之年最后一战体现了母爱的伟大，为了自己的儿子豁豁，她不怕危险，引敌人追着自己，好让豁豁有机会逃生，这个英雄在自己的世界里竭尽全力，只想着保护自己的儿子。毛丽死了，但在豁豁的身上都是妈妈的身影。妈妈把他毕生的技能都毫无保留的给了豁豁，豁豁也不辜负妈妈的厚望，掌握了所有的本领。

通过这本书，我明白了各种动物都有他自己的能力，也有他们各自的情感，他们也有很多的无奈，为了很好的生存，也要学习各种本领和技能，我们每天生活在和谐温馨的大家庭里，确经常不思进取，不去努力学习本领知识，辜负了老师和妈妈的希望。

【简评】这篇读后感引用了“豁豁耳——一只白尾兔的故事”故事，提出了“为了很好的生存，要学习各种本领和技能”的观点。文章引题自然，概括简洁，观点明确，能结合现实进行阐述。

读后感作文评语(篇11)

文章简介：中学生的成长离不开书本。书籍是我们的精神食粮。没有它们的滋养，我们的生活就不完美。阅读后如何写评论？

【篇一】读后感作文评语1. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2. **是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

三。文章的阅读与感受密切相关。榜样讲述行动，打动人心，有真情。

四。文章结构简单合理，作者对原文有了深入透彻的理解。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

5个。这篇**的语言虽然不华丽，但却极其准确生动，富有情感和真实，读起来津津有味。日常生活中大量使用英语口语，使文章更加自然。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

6。这篇作文材料新颖，构思精妙，语言生动。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

7. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

8. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

10个。有些内容似乎是你编造的。这不是真的，所以当我读的时候，我忍不住在心里打了个问号。

11. 你的***也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

12. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

13. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

14. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

15岁。错字太多了。就像煎饼上的芝麻一样，我们能试着从煎饼上拍芝麻吗？

16. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

17. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

18岁。内容像秋天的枯叶一样干燥。人们怎么能想看呢？多读课外书，确保明年春天枯叶重新变绿。

19. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

【篇二】读后感作文评语1. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

2。叙事简单粗糙，只有框架结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

三。内容多为线条式，缺乏点式的详细描述。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

6。观点清晰，好恶分明，让人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11号。虽然有一个中心主题，但表达不够强烈，言不有中，却空洞无力。

12岁。主题不够严肃，思想尚有糟粕。

13岁。情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14岁。情节曲折性强，平时容易发生意外，能引起读者的注意。

15岁。情节不属于陈词滥调。偶尔会有悬念、波动和惊喜。活动的发展过程体现了作者的创新思想。

16岁。情节发展缓慢，缺乏一定的起伏。

17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

20岁。观念不合理，内容漏洞百出，不能反映现实生活。

如何写读后感?(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择最深的一点，用一个简单的句子表达清楚。这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和断绝。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。

作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

读后感作文评语(篇12)

1) 题意没有充分掌握叙述欠缺条理

2) 主题正确条理分明

3) 内容略显空洞题材还要充实

4) 文章无法对题分段有些不明

5) 分段重点宜多掌握避免出现离题现象

6) 内容较少不够充实修改文句使其通顺

7) 错字较多文词表达不够完整

8) 内容取材平淡宜多构思发挥创意

9) 用心观察减少涂改词句不要重复

10) 构思取材新颖丰富

11) 内容合乎主题段落井然分明

12) 描述丰富生动用词优美流畅

13) 充满创意想像写作认真用心

14) 段落清楚有层次成语运用极佳

15) 字体书写美观工整内容丰富充实

16) 写景写文细腻文思细腻敏捷

17) 开头新颖生动结尾前后呼应

18) 文句顺畅首尾呼应完整

19) 内容表达清楚可圈可点

20) 语句流畅生动用字遣词恰到好处

21) 见解十分正确段落分明可取

22) 取材适当切题文笔生动流畅

23) 充分掌握主旨内容丰富充实

24) 适当引用名言引言成语得当

25) 文句顺畅思路清晰结尾有力

26) 立意创新高远内容充实具生活性

27) 能正面思考想法不错喔

28) 要多掌握分段要领

29) 要学会标点符号正确使用

30) 可再多举例充实内容

31) 适切运用成语或修辞

32) 错别字要订正不再犯

33) 开头要能引人多往正面思考

34) 思虑不够细腻词句避免俗套

35) 充分掌握主旨段落分明可取

36) 举例说明应再加强可以大胆发挥创意

37) 多应用修辞法技巧并适当引用成语

38) 语句过于平淡要多应用修辞法技巧

39) 宜多阅读课外书籍正确使用标点符号

40) 字迹力求端正工整错字要避免并订正

考试后反思语文作文汇总

写好作文是学生必须掌握的能力，坚持写作文可以提高我们的文字水平，在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？下面是小编为大家整理的“考试后反思语文作文汇总”，相信能对大家有所帮助。

考试后反思语文作文 篇1

现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检修你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。

一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一，第二的名叫小米，是95分。第二次考试，标题问题竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她仍是99分，第二的仍是那个小米，98分。第三次的试题还是一样的，她连试题都没看，挥笔把谜底都写上了，这次她又是99分，但没有夺得冠军，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，以为她不可能挤下自己。但第四天宣布的名单上竟没有自己！

她去找经理，经理说：“我们很赏识你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用人员的一个依据，并非终极结果。我们需要的人员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有提高人员有提高的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”

考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试如同一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足赏识自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分施展反思的气力，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经由考试，我们会自命非凡，不再反思，停滞不前，但考试会绝不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不中断向前冲的！

不要畏惧那些花腔多变的考试，它们的共同理由只有一个――在考试后反思！

考试后反思语文作文 篇2

上学期期末考试成绩不算满意，与兄弟学校相比，还是有一定差距。现结合考试成绩与平时学生现状对上学期工作做以总结：

本次期末考试的试题与期中的试题相比，更加注重语言文字的工具性和人文性，基础知识考察比较细致，尤其是字词方面。既不失去与课文知识的联系，又能灵活巧妙设计题目，很好;阅读积累考察很全面，平时细致的学生容易得分;阅读分析贴近学生的能力，注重了语言的分析运用考察。作文很贴近学生，让学生有话可说，能表达出真情实感。在认真分析学生的考卷后，我觉得这次学生的成绩和答题反映出的几个问题与期中时有相似之处，这说明这些问题的存在是长期的，不容易改变，需要师生坚持不懈地努力：

学生对基础知识积累准确性有所提高，但后面学生的答题情况还不好，主要是这些学生的学习意识一直不好，对待基础知识不认真。这次在基础知识上的改变体现了我平时对基础知识重视的结果，学生在解词方面答得很好，单字解释不好，选词填空是对于基础知识的运用，很多学生都做得不好，可见他们对基础知识的灵活处理能力比较差。第五题对于修辞的解答不好，是有出题的因素的，应该把设问的回答出示出来，这样是对学生的误导;问句子要读出什么感情题目设计很好，灵活实用，学生答得不好是因为对课文不够深入理解，对句子的分析不够透彻。

课内外阅读积累部分学生失分较多。学生背诵时对标点不重视，对中心没有把握好，所以造成一定的困扰。答得不好。学生对《水浒传》读得不细，所以错的特别多。这次的阅读题不但是对学生阅读能力的考察，还是对学生警醒的一次情感教育，很注重了人文性，也注重了语言的品位和分析，充分考察了学生的语言运用能力，题目也不算难，很适合学生回答，学生回答的也比较好。

今后的教学，我要对基础知识继续努力抓准确，注重每一个字词的基本含义，培养学生对字词深追其意的习惯，多进行运用练习。潜心钻研教材，真正达到备学生。设计活的课堂，让学生大胆的参与提高语言的运用能力。对学生继续严格要求，在教学中面向全体学生，注重培养前面的优秀学生，提高优秀率。继续关注后半部分学生的思想和学习，让他们不掉队。

考试后反思语文作文 篇3

语文第一单元测试已经结束了，我翘首期盼的考试分数也相继而至。我的数学分数是81分，我想：语文是我的强项，考试的时候感觉试卷也不是很难，分数也肯定不会太差的吧。合法我沾沾自喜的时候，试卷发了下来，我一看，忽然傻了眼，90分？不会吧，我揉揉眼睛，再仔细一看，没错呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想着妈妈那失望的眼神，想着同学们那质疑的目光，想着晚上可能会上演女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的泪水夺眶而出。

为什么我大考反而会考的这么差呢？我分析了一下，一共有四点：1.阅读是我的薄弱环节，大部门的分数都扣在了那里；2.我老是克制不住自己马虎的审题的习惯，老是粗略的扫视一下标题问题或是文章，做起标题问题，就会导致审题不仔细而造成的理解不准确；3.就是我浮躁的心情，老是想着快点做好，做好了我就可以玩玩橡皮、动动铅笔，那一副悠哉悠哉的样子，就似乎是100分我是能够轻而易举的拿下，然而，却忽略了检查这个重要的环节，所以，我的基础部门就被扣掉了好几分，其中，那几分里面是由于写了几个错别字而扣掉的；4.就是自满，我就似乎是我必定能够把这张卷子考得好，就是这种不屑的立场，让自己感到骄傲，老是期待着马上结束考试，好出去玩。

固然这一次考试考得不太好，但是，我相信一次考试的成绩并不是所有考试时都考得的.成绩，这是对我敲响了警钟，提早打好了预防针!俗话说得好：“吃一垫，长一智”。以后我可要改掉我的坏习惯，为下一个单元测试打好扎实的基础。

你们为我加油吧!

考试后反思语文作文 篇4

上课铃响了，马上就要发期中考卷了，就要知道考试成绩了，我的心里很紧张。因为我担心成绩不好，会让老师批评，让妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分，数学考了94分。虽然老师给我写了优，但我对成绩还是不满意。因为考题很简单，以我的能力是可以取得更好的成绩。唉……

经过一番认真的反思，我发现这次期中考考砸的原因如下：第一，知识学的不扎实，例如，“怀疑”的“疑”写错了。这个字写过好几遍了，我还是没写对。第二，粗心大意不认真，例如，“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”，闹了一个大笑话，真是不应该。第三，书写太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”，白白让老师扣了3分，真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病，因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待，争取得到好成绩来报答老师，报答的父母。

考试后反思语文作文 篇5

自我踏入求学园地以来，我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退良多步想想，面对这一次次考试，我有着许多的迷惑：一场场考试对于我们意味着什么？什么是准确面对考试的方法？为什么考试的结果老是令人惋惜？考试分出来的三六九等是利是弊？如今，这些问题的谜底仍隐隐约约、朦朦胧胧，我忽而轻视这些问题，忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验可认为这些问题的谜底做抛砖引玉的见解。

首先要改掉做题不细心读标题问题的坏习惯。有时候往往就看标题问题的前半段，就开始解答标题问题了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中当真审题，细心读题，把标题问题看准、看清晰。做完标题问题后要多检查几遍，绝对不答应自己再犯相似的错误。其次，最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的标题问题，都觉得会做。可是一旦标题问题稍作变动，就不会做了。实在，平时没有真真正正地去理解它，也许有时是碰劲做对的。不能答应自己再继承这样下去，所以，一定要加倍努力，遇上其他同学，吸取教训，为考试做好预备，打好基础，相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不中断的训练，糊口中，要多多加强自己的训练和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日糊口学习中要学会独立思索。通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。

没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。改变，取决与我。

考试后反思语文作文 篇6

语文期中考试后反思作文

记得老师说过这样的一句话:争取做到考后一百分。

拖过分析整张试卷,我发现前面的基础题做得还行,可见平时的积累凑效了,但是诗歌鉴赏题很弱,基本得不到什么分了,正如老师所说。看来以后得多做这类题目了,多分析归纳答题技巧,答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分,所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法,最重要的是作文了,作文实在是太差了,是我平时不善于留心观察身边事物的结果,还是我平时作文写得太少了啊?因此,我决定以后的学习中,要做到以下几点:

1.坚持每天睡前看两篇作文。

2.做笔记,积累字音,字形和成语。

3.错题集,搜集平时做错的题目成册。

4.把课文吃透,早自习20分钟读语文。

5.买专题练习做,哪里薄弱就专攻哪里。

通过这次反思,我知道了语文是注重积累的一门学科,应该坚持不懈,是一个循序渐进的过程,所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。

考试后反思语文作文 篇7

令人紧张的期中考试结束了考试的失败与成功仍是一个未解之谜，可是，当考完最后一门作业时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！

今年的期中考试题非常简朴，但老师说过：“考试题越简朴越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，终极简朴的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且以为：“这么简朴的考试题，一定不会错误百出”有了这个动机，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。

合法我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得良多，这下我心里也没底了，由于我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不留意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经由去，考试的过失也无法弥补了，只能今后留意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题，我要多积累错题，分析错题原因，对比准确谜底，使我更好把握丰硕的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

成功的背后作文

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质。作文怎么样才能写好？小编为此仔细地整理了以下内容《成功的背后作文》，供你参考，希望能帮到你。

成功的背后作文 篇1

“你生来就是一个大人物，只是暂时受点苦，扬起骄傲的头颅永远不服输。这就是筷子兄弟的歌曲《你一定会成功！》。

成功——如果多少人梦寐以求的词语。，很多人只看到成功表面的光鲜亮丽。，却没看见背后的血雨腥风。正如冰心所说“成功的花人们只羡慕她的`明艳然而当初的芽亲透了奋斗的泪泉。洒遍了牺牲的血雨”。

有一种叫做蚕的小虫当他想要磨练自己时会把自己用丝包裹起来。人们将这种愚蠢的法称为称为作蚕自缚”人们却不会观察到他的痛苦，只会

在他们破茧成蝶后，记住他们翩翩起舞的背影说，看好美！却不知道他们的锐变，经历了多少的痛苦折磨。那双绚丽多彩的翅膀是血与泪浇筑的结晶。

成功是无数人羡慕的也是无数人向往的，而成功，最需要的是付诸于行动不能行动的人，只能在低谷仰望成功这在身姿。口号上的巨人，行动上的矮子。永远是不会登上顶峰的。

而怎样才能成功呢？我们现在只有脚踏实地的走好每一步，认真做好每一件事。就算有一次失败了不要灰心，俗话说对，”失败是成功之母，”这一次的失败是在为你以后成功打基础。

成功是人人渴望的，所以成功是要付出巨大的代价的。想要成功就要经历风吹雨晒，石缝中的种子不坏，风雪中的青松挺立山峰上的雏鹰学飞，高空中，在雄鹰翱翔。陈红丽人光荣可其背后埋藏着无数困难与艰辛！

成功的背后作文 篇2

邻居一位的老太太，慈眉善目，虽然已经80多岁，可依旧精神矍铄，耳聪目明。有谁知道这样一位老人的不幸经历呢？又有谁知道老人是如何挺过来的呢？

老人30多岁就失去了丈夫，一个寡妇把三个儿子拉扯大，而且儿子都出息了，还真的不容易。大儿子是公务员，二儿子自己做生意，小儿子干个体，虽然经常不回来，可是倒也常向家里寄钱。这样一个幸福的家庭有谁会料到厄运正在悄无声息的降临呢？

由于三个儿子都忙，都不在家，而老人也不像年轻时那么健壮了，于是她的邻居们便经常帮她做些家务事，俗话说“远亲不如近邻”，老人在邻居的帮助下，生活十分快乐，由于老人的邻居是一家十分穷困的人家，于是乎村里便有人说，他们之所以这样帮助老人是想讨好老人的儿子们，好从中得利，听到这些话，邻居并没有解释什么，他们想：“日久见人心”嘛！

突然有一天，公安局来人把老人家的大儿子带走了，说是因为受人贿赂，在经济来源上有许多不明地方。接下来的第二个月，老人的二儿子因为出差在外，出了车祸，离开了人世，三儿子也从此“销声匿迹”了，老人这下子成了真正的名副其实的“寡人”了。这对老人无疑是个“晴天霹雳”啊。她在家成天以泪洗面，不吃不喝。邻居便把老人接到家中，如对待亲生母亲一样对老人无微不至加以照顾，随着时间的推移，老人也逐渐从丧子的阴影中走了出来，开始了快乐的新的生活，老人的身子骨也在邻居一家的精心照料下，一天天地健壮起来。

这是一个真实的故事，故事的主人公却是那些被我们有些人所不齿的普通百姓，可是他们却能用心温暖着一个孤寡老人的心，在困难时握住老人的手，给老人以希望，让老人快乐地生活。

在我们的日常生活中，每个人都会遇到困难，遇到挫折，作为旁观者的我们，是否该伸出我们援助的双手，给别人关怀和帮助呢？或许你会冷淡地看着别人，可你有没有想过，如果此时遇到困难的是你，而别人对你冷若冰霜，你会有何感受？所以，当别人遇到困难时，我们应该及时给予我们力所能及的帮助，帮助了别人，又快乐自己，我们何乐不为呢？

让我握住你的手吧，让我们手牵手，心连心，共同温暖美丽的世界！

成功的背后作文 篇3

问苍茫大地，谁主沉浮？乃自然也。三叔，你不相信命运，你相信自己，通过自己的努力一定可以改变命运！。

家徒四壁使三叔过早辍学家中，毅然帮助孤单的奶奶操持家业。为了不缺衣少食，年少的你不满足于日出而作，日落而息，而是起早贪黑，披星戴月高强度地侍奉那几亩田地，但是平静而艰苦的生活依然与全家不弃不离，全家都在盼星星，盼月亮一样盼着衣食无忧的那一天。

三叔终于加冠了，年轻人总是满腔热血，等待实现儿时的梦想的那刻，为了能远近闻名，威名于乡村一方。你不惜一切去试探着改变家庭经济的处境，但识字不多的你最终还是老实安分的守住那份田地，没有回首往昔梦想。从此以后，三叔，你多了几分沉默，多了几分哀怨，你怨恨邓小平为何只能这样，你怨恨……

在你而立时，三叔，终于找到了一个稳定收入的职业——搬运工，平日里你的脸上多出了几分笑容。几年中，你沐浴于风霜雨雪中，受着泥灰的熏染。在一个秋风瑟瑟的下午，阴霾笼罩着天空，我上街赶集，一路风尘仆仆，街道两旁的绿色植物，经风霜的吹打，已不像以前那样生机勃勃，附近道旁两侧堆积大量水泥、石灰、砖瓦等待装运。它们看起来像一张张大彩票垒在道旁，搬运工们团结协作，正在搬着那一张张重重的彩票。站在一旁的我老感觉它们那儿一会儿起“雾”，一会儿下“雪”，在“雾”“雪”的点缀下，他们活像“雾人”。其中一人说：“老弟，你真可爱，像个小花猫，怎么从没看见你戴头罩呢？你看看你手，怎就不像人手，人家耳道里通常进水，你的耳道却时常进灰，用嘴吃灰就够你受的啦，怎么把耳朵也当成嘴啦。”你见状便笑眯眯地摆手应答：“小兄弟，带那些玩意有什么用啊，那边有片宽敞地，你快去撒泡尿照照吧……”说完便哈哈大笑。面对如此脏累的活，你却没有半句怨言，因为你干的活需要的是力气，尽管脏，尽管累，但随时都可以到头儿那领工钱。不一会儿，我买完东西再次经过这里，你便叫住我，手提一袋香蕉，慢慢地向我跑来，对我说：“把这个给你奶奶……”

你活像一尊雕像，没有值得引人注目的地方，在那递香蕉的一瞬，我看见了什么：你的手上沟壑纵横交错，斑斑驳驳凹凹凸凸，像是雨后走过的崎岖山路。我禁不住握着你的手大声叫道：“三叔，你，你。你怎么不带手套啊？家里不是有手套吗？是不是忘记了，还是嫌麻烦？”你笑着说：“不碍事的，过几天会好的，你快回去吧。”说完你又到“雾雪”中搬运那些大彩票。

这时，云天默默向昏黑，不一会儿，下起了雨，我莫名其妙地哭了……

成功的背后作文 篇4

没有谁一出生就注定不凡，哪个成功的背后不包含着苦楚与心酸。外表光鲜亮丽，苦累无人知晓，这，便是对成功最好的诠释。成功的背后，究竟是何？

“没有可怕的深度，就没有美丽的水面。”这是德国哲学家尼采的名言。这波澜不惊的水面下，深不见底，从一粒砂石，一滴雨水，持之以恒，天道酬勤，终究铸就美丽的一望无际。海水为什么是咸的？也许你会说，是因为每年有大约31吨盐分被带入海洋，海水蒸发了，可盐却只能滞留。这不乏科学道理。可在我看来，那是日积月累的心酸，为成就海洋努力时的痛苦吧。持之以恒，坚持不懈，这是成功必不可少的因素。成功需要努力，成功的背后是坚持。

“大厦之成，非一木之材也，大海之润，非一流之归也。”成功的背后亦是积累，许是多年积累，亦或多年梦音，再者是无数次不堪的失败。爱迪生，众所周知的成功人物。可他付出的努力，也同样被世人知晓。一千次一万次的失败，换回了他的成功。而他云淡风轻，不追忆过去实验的辛苦，不慕成功后的荣华富贵，为后代留下无数的精神文化财富。他为什么会成功？不正是因为他之前无数次的失败，总结的经验吗！

都说，00后，10后，甚至90后的人都被网络给毁掉了。但现实是，仍有优秀的人才在各个领域出现。电竞，从不被人看好，到一步步走向巅峰，这亦是一种神话。他饱受争议，哪怕成为了奥运赛事。前段时间的微博热搜头条便是“IG”赢了。少年的梦想迫使他们成功。成功，需要梦想的支持！

可见，成功在于梦想，在于积累，在于坚持不懈的努力。成功并不算遥远，但必不在眼前唾手可得，你的态度决定你是否成功。

成功的背后作文 篇5

一颗种子落入土壤之中，整日在阴暗潮湿的泥土中度过。但，他不安于现状，他要冲破黑暗，去寻找那久违的光明。于是，种子努力汲取养分，生长、生长只为见到渴望已久的阳光。终于有一天，种子长成了一棵嫩芽。昼夜交替，日月星辰轮转，嫩芽经历千辛万苦，渐渐长大。曾经的嫩芽如今已成了一棵小树，它变得更加坚强。十载时光匆匆而过，树一天一天地长高、长粗，一棵参天大树挺立在茫茫大地之上。

种子不惜巨大的代价，不惧困难，努力成长为一棵大树。人们赞叹树的挺拔，为它吟诗，为它作画，可有多少人知道种子长成大树的艰辛，有多少人知道这背后经历的风吹雨打。

冰心曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。没错，花的盛开需要经历重重困难，人亦是。一个成功人士的背后，都是努力、奋斗和汗水。

在历史的星河中，无数伟人如星光般灿烂，发出耀眼的光芒。他们的光芒不是转瞬即逝的流星，而是一直照耀的太阳和月亮。但，这光从何而来？抛开笼罩他们的光环，去追问他们背后的故事，会发现，那些伟人，那些成功的人，哪个不是经历千辛万苦、付出的汗水与鲜血的。他们不畏惧苦难和挫折，不畏惧失败和厄运，为了心中恒久的目标，哪怕面临死亡，也毫不畏缩。

往昔的努力造就了今天光芒万丈的他们。鲜艳的花朵，若仔细观察它们的花瓣，会发现那花瓣上有一道道泪痕，那是曾经努力的痕迹。

成功的背后是一条辛酸、坎坷、荆棘丛生的路，但只要咬牙走过，就可到达胜利的彼岸。

成功的背后作文 篇6

每当我读起孙晋芳朝夕苦练的情景时，脑海中便常常浮现出我们班徐铭在远动场上的辉煌，而大家只知道徐铭在远动场上非常的厉害，可谁又想到她成功背后是经历了多少磨练的呢？

在三伏天的时候，毒辣辣的太阳无情的炙烤着大地，田径运动员们在这样酷热的天气下有些运动员们已经有些不耐烦了，有些还跑到树下偷懒、聊天、说笑、吃东西，而这时从我眼前“闪”过一个身影，仔细一看原来是徐铭呀，徐铭在操场跑了一遍又一遍，累的挥汗如雨，衣服也被汗水浸湿，只要轻轻一拧就能拧出一滩水，头发上的汗水一滴一滴从脸上流下来，看起来特别的疲惫，特别的辛苦。

徐铭跑了很多圈，教练看见了就马上命令她停下来休息，但是不到10分钟，她又站起来继续跑，他大步大步的跑，手也随着身体自然的上下摆动，眼睛里闪射出来的是不可打败的信念。让人觉得她颇有一种大将风度。他的眼神总是那么坚定，他的脸上好像写着“刻苦”，眼睛里好像刻着“认真”。

终于，工夫不负有心人，徐铭同学经过刻苦的训练，在这次校运会上取得了很好的成绩。

所以当我们为她的成功鼓掌时，也一起为她的刻苦训练喝彩吧。

成功的背后作文 篇7

成功，往往是众人穷极一生的追求。他们向往成功时的璀璨，享受成功时那万人瞩目的感觉。而这些却往往在灯红酒绿中迷失最初的自己，丢失最初的信仰。最后，他们忘记了自己的追求，止步不前。

也有一些人，他们是真正的成功者。他们并没有迷失在成功的掌声和赞美声中，他们依旧坚持赶路。对于他们来说，成功，只是踏上了一小步的阶梯，但前面又何止有一个阶级呢？他们渴望看到山顶的美景，看看在半山腰颓糜的人们，摇摇头，又继续他们的追求。他们一步一步地往前走，尽管走得艰辛，尽管前方有着更多未知的危险……

然而，众人往往只看到他们成功背后的掌声和被众人追捧的场景，却忽略了他们成功背后的艰辛。

有谁知道，刘谦成名前只是一个街头卖艺的小伙子，日复一日地变着他所喜爱的魔术。他需要得到赏识，却被隐没在芸芸众生，但他并没有放弃，因为魔术是他的梦想，是一直坚持的梦想，他不能放弃。最后，他成功了，他开始出现在众人的眼前。在观众们屏气凝神的一次次“下面就是见证奇迹的时刻”中，他以胜利者的姿势出现在人们眼前，他的成功印证了他的坚持。

有谁知道，现在的天王周杰伦以前只是一个幕后的歌词写作者，他在黑暗的屋子里满怀热情地挥洒着自己的灵感，写完又撕，撕完又写，可是面对却是一次次地退回，但他仍然默默地坚持着……是金子总会发光，他得到了吴宪宗的赏识，他开始唱着自己亲手写的歌，并且很快被众人接受。

又有谁知道郎朗背后的苦楚，指尖流泻出的优美音符，是通过多少次地反复练习。当别人停步在温暖的港湾时，他却早已迎着暴风雨前行，他从三岁开始练琴，由每天的两小时练习慢慢地增加到八小时。手出血了，起泡了，他咬咬牙，又继续追寻着音乐的脚步。因为他始终热爱着他的音乐梦想。手已经不知道被伤了多少次，只知道好了又弹，弹了又伤。但他从来没有喊过一声苦，咬牙背后的坚持又有多少人知道？

他们的成功，都是经过血与痛，汗与泪堆积起来的，所以我们无权去感叹他们成功的好运。想要成功，就必须付出努力，那些成功者，都值得我们尊重和学习，但却不是用来叹息命运不公的理由。

演员杨幂曾说过：“你只看到萤火虫身上闪烁的光芒，都没看见它身后拼命扇动的翅膀。”这句话说出了她成功前的艰辛，同时也反映了所有成功者的心声。那些成功者希望众人所看到的不仅仅是他们身上的光环有多闪亮，而是成功前所付出的努力和汗水。他们希望得到肯定。

当看到一个人的成功时，同时也不要忘了成功背后的艰辛！

成功的背后作文 篇8

——题记

人人都渴望着成功，然而却不知道在成功的背后有多少的苦难和辛酸。

爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想，成功的背后肯定也是汗水，是付出。

成功说起来容易，做起来难。它不仅要埋头苦干，也需动用你的心志，成功的关键是勤奋，努力还要加上信念，才会更加靠近成功。成功者不会抱怨生活的残酷，更不会悲观，他们总是笑对人生，把失败当作是一种收获，竭尽全力让我们离成功更近一些。

俗话说：金无足赤，人无完人。但只要你竭力挖掘自身的潜力，就会勤能补拙。千万不要做“不战而屈之兵”，也许你认为你的命运是黯淡的，可逆境是成长的必经过程，有许多的伟人就是在逆境中成功的。就像伟大的音乐家聂耳，虽然与光明无缘，但他有着一扇明亮的心灵之窗，从未因眼睛的缺陷而消沉下去，从未放弃，他把这种人生的不幸当作前进的动力，更加强了自己的韧劲，不断地努力提高自己，经过无数艰难困苦的岁月，终于成为了举世闻名的音乐家。聂耳之所以成功，来自于他的韧劲，他敢于挑战自己，挑战困难，在逆境中不向困难低头，把命运紧紧抓在自己的掌心中，他最终战胜了困难，成就了自己。

成功的背后总是掺杂着无限的苦难和辛酸。就在丑小鸭变成白天鹅的那一刹那间，它做梦也没想到自己也会拥有幸福。也许在苦难的背后就注定有一个让人意想不到的结局，而这个结局的好与坏，全在自己的一念之间。俗话说：“往前一步是天堂，退后一步是地狱。”只要你熬过了眼前的挫折，总有苦尽甘来的一天。

巨石下的种子不死，风雨中的松柏常青，黑暗的后面必蕴含着光明，苦难过后，便是耀眼的成功！

我的Q-Zone，听我的~~

成功的背后作文 篇9

不起眼的毛毛虫能蜕变成美丽的蝴蝶，是因为它经受住重重的挫折，它相信冬天来了，春天就不会远了。——题记

从小学三年级开始，妈妈就让我学古筝。我从简单的一根弦音，弹到了曲子。从缠一只手的指甲到两边手都缠，曲子难度也如登梯一样步步增加。

五年级下学期的暑假，是古筝考九级的时间。随着暑假的到来，学习节奏放慢了，对古筝考级懈怠了许多，每次古筝课上，我都应付了事，尽管不停的训练，但依然原地踏步。时间一晃而过，离考级只有三周时间了，老师看我松懈的学习状态，忍不住大声批评：“梓涵啊，你马上就要考级了，这《井冈山上太阳红》弹成这个样子，你不着急吗？”温文尔雅的古筝老师满脸愠色，我被震慑住了。老师给我敲响了警钟，我明白了时间的紧迫，于是便拿起纸计划了起来：上午练4个小时，下午练4个小时的古筝。

第二天，妈妈八点就把我从梦中叫醒，让我吃了饭去老师那练琴。我坐在座椅上，拨动琴弦，蹦出来的是生涩的琴音，没有丝毫的流畅和婉转，我惭愧地低下了头，真恨自己虚度了这么多天的光阴。老师坐在一旁皱着眉头，严肃地盯着我的手，好不容易进入了状态，优美的乐曲缓缓从指间流出，老师脸上有了一些笑容。但做梦游西湖，好景不长。“啪！”铅笔重重地敲在了我有些麻木的手指上，原来我一不留神，注意力溜了号，弹错一根弦。老师眉头拧成了倒“八”字形，说：“重新开始！”声音虽然不大，但威慑力十足。就这样我一遍又一遍的弹，弹到手指酸肿，坐得双脚麻木。12点钟的烈日，从窗台射进来，照在我的手指上，让我越发生疼。不知过了多久，老师才喊停。那一刻，微微颤抖的手指似乎已经不是我的了。

三周来，我如机器人般日复一日训练着，哪个音阶不够准确，哪个节奏把握不好，就从哪里练起，不知练了多少回，不知流了多少汗，渐渐的老师脸上的皱纹舒展开了。

考级的那天到了，我自信满满地来到古筝前，迅速调整好座椅，面带微笑，双手拨动着琴弦，悠扬的音乐如春风般吹进每个人的心间，渐渐地，我与琴融为了一体，陶醉其中，一曲在大家的掌声中结束了。我轻轻松松地离开了考场，阳光暖暖地照耀着我，听着枝头鸟儿的歌唱，惬意极了。果然几个星期后，我收到了古筝九级的证书，乐得我激动了好几天呢。

成功不是唾手可得，没有付出哪来的收获？

成功的背后作文 篇10

灰暗的天空还没有露出太阳的笑脸,我们就出发了.一路迎着河水随着山势，愉快的开始了金顶的游览.河水像淘气的小孩子时而宽、时而窄、时而缓、时而急,一路陪伴我们的奔波，经过了四个多小时我们终于来到了金顶。

峨眉金顶海拔3077.96米，这里山高云低，景色壮丽，这里的舍身岩边欣赏日出、云海、佛光、圣灯四大奇景吸引了四面八方的游客在这里云集。

金顶上人头攒动,我紧紧的拉住妈妈的\'手不敢松开.

突然我的手被一个强大的力量冲断了.顿时脑子一片空白，大声的呼喊\"妈妈\".

正在这时,我旁边的一个孩子哭声吸引了我的注意力。他个头不高，穿着件红色的外套，可爱的小脸已经沾满了泪痕，活像一只小花猫。

我急忙过去将他领到了旁边的石头上坐下说：“你别哭，哥哥陪你。”

妈妈听到了哭声也急忙赶了过来,看到了我焦急的神情立刻变成了开心的笑容.

我给妈妈说了刚才发生的事情，妈妈说：“我们坐下等一会孩子的家长，孩子不见了家人会很着急。”

我不停的逗着这个哭闹不止的小朋友,给他讲笑话,陪他玩游戏,不一会他好像忘记了被挤丢的事情.

我们正玩的高兴的时候,突然一个中年妇女火箭似冲了过来,抱着小孩激动的热泪盈眶.

这时妈妈起身和她交谈了一会，确认孩子是她的就放心的把孩子交给了她。

她的手摸着我的头不停的说：\"谢谢、谢谢\"

和他们道别后我和妈妈又开始了游览。

当我们恋恋不舍的告别了峨眉山的金顶，留下的只有这张珍贵的照片。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”因此，我们要珍惜和爱护身边的每一个人。

成功的背后作文 篇11

妈妈，我想握住你的手，让我一直陪着在您的身边，纵然岁月流逝，我愿永远陪着您！

妈妈，您十月怀胎，辛辛苦苦地将我生下，接着您就辛勤地抚育我，在我开始咿咿呀呀学语的时候，您总是耐心地重复着单调的音节；当我蹒跚学步时，您总是给我最温馨的鼓励；在我摔倒时，您总是第一个将我扶起。

妈妈，您的身体不是很好，但是为了我和姐姐在学校无忧无虑地学习，您在地方的小厂里卖力地工作着。每天，您总是早早地就去上班。中午下班后，还得忙着买菜做饭，迅速解决好午饭后，接着您就要整理家务，然后再匆匆忙忙去上班。遇到农忙的时候，您就更忙了。不仅要顾着工作，还要干农活，做家务，协调好家中的里里外外，这样的结果往往是让您有时连饭都吃不好……

因为这一切都是为了您的儿女，所以您再忙再再累苦总是无怨无悔。

容易知足的是您，妈妈，即使是儿子一个漫不经心的夸赞，都会让您乐呵呵的一整天。在学习上，您不像父亲那样只会给我强定目标，您曾对我说：“不管结果怎样，只要自己尽力就行。”就这句话让我惭愧，在学校里学习，我到底有过几次的认真和尽力呢？每每想到这一点，也总让我汗颜不已，同时也让我有足够的动力和信心去投入学习。

妈妈，如今40开外的您，额头上已经悄悄地爬上了几缕皱纹，原本一头乌黑靓丽的秀发，现在是成片的银白和枯黄，加上少得可怜的黑色。与同龄人相比，突然发现您是如此的苍老。岁月的帆船为何在您身上航行得这么快呢？不言而喻，这是生活的风雨太强的缘故吧！长年超负荷地劳作，让您衰老得这么快。

俗话说：儿行千里母担忧。您总是担心着我们在寄宿学校里是否吃得饱，穿得暖。却将自己的生活标准降到最低，其实，您可知道您的身体也是儿子深深的牵挂呀！平日在学校里学习的时候，我总是觉得自己是一只风筝，一只由布满老茧、经历过无数风风雨雨的手握住线的风筝。因为这双充满力量的手，我对前进的道路不再畏惧，因为这双充满慈爱的手，我空虚的心灵变得不再荒芜；因为这双充满信任的手，我对未来的生活不再悲观。

妈妈，您所给我的一切，我将永远也报答不完，您乐观开朗的性格、积极顽强地精神将永远指引我勇往直前。此刻，我好想握住您那双伟大无私的手说：“妈妈，我爱您！”

雨后的秋天作文

作文是占据语文试卷很大一部分分数的，写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。将作文和生活结合起来，就会有素材可写。你看过哪些优秀作文印象比较深刻？考虑到你的需求，小编特意整理了“雨后的秋天作文”，希望能对你有所帮助，请收藏。

雨后的秋天作文 篇1

晨起，天灰蒙蒙的，拿上我的伞，翻出一件衬衫穿上，出门。aEm作文作文

下雨啦，天转凉了。同行的友人道。aEm作文作文

是啊，下雨了，天凉了。秋带着她的柔和不紧不慢地来了。aEm作文作文

这个夏天，真叫人难受。太阳像着了火似的，从东到西，从南到北燃烧着。空气中焦灼的温度凝聚着，在汗水和愁色里开始发酵。人们对秋的渴望，比任何一年都来得强烈。aEm作文作文

秋终于跟着这场雨来了。与夏日的凌厉和咄咄逼人不同，她不慌不忙，似绣娘刺绣，以天为布，以地为针，心无芥蒂地织就了一匹霓裳锦缎；又似水彩画师的画纸，横几画，竖几笔，行行复行行，密密的。秋的模样，在上面逐渐显现aEm作文作文

篱栅旁的那棵桂花树不知不觉中竟开了花，一朵，两朵，三朵。刚刚好。别的花拼命地往艳里挤去，姹紫嫣红地开着。它呢，只朴素着一张小脸，不惹人注目地隐居一隅，默默积蓄着力量，一声不响地悄然绽放。这一开，惊动了人们，引得我驻足凝望密密的淡黄色，一簇挨着一簇，好想捋上一把吃，到底还是站定，痴痴地看。一袭花香迎面飘来，香，香得无法无天，香得倾倒万物。它以无形胜有形，不显不露，却又让人不得不牵肠挂肚，辗转难眠。aEm作文作文

这个时候，一些叶子也开始打扮起来。譬如枫叶。它们蜕变得缓慢，只是一点一点染黄，从远处看，像一棵有斑点的树。梧桐的叶，像一叠怀旧的纸，焦黄中还留着一丝夏的痕迹，深绿深绿的。正如王绩所写的，树树皆秋色，山山唯落晖，秋，虽没有大红大紫，却早已在身边，种下细芽。aEm作文作文

家对门的那位老人，喜欢在屋前种些花草作物。那花了一夏天长藤生叶的扁豆，刚刚还只是冒出几朵小白花。在这样一场雨后，像突然懂了事

这世上，总有些不经意的奇妙，让你无由地喜欢。aEm作文作文

雨后的秋天作文 篇2

开学的第一周，就下了一场很大的雨，而这场雨，我想大概是在做离别夏天的“典礼”吧！

下雨使扰耳的机器休止了“惨叫”，使热闹的市场鸦雀无声，是繁华的城市一片安详。固然下雨会使人们变得特别不利便，愈甚至是使人烦躁，但是在雨停的一小会儿里，我们看到的是不同凡响。

记得那棵鹄立在家门前的杨柳树，那被太阳晒得“奄奄一息”的柳条“不堪入目”，记得那趴在树上的知了，叽叽喳喳的叫了整个夏天，使人心烦意乱，秋天送来的一缕缕清风洒在被夏天晒得通红通红的脸上，清爽多了，人们的精神好多了。树叶被晒得有些发烫，水分都蒸发掉了，还好这场大雨将他们的`水滴朋友找了回来，让他们又沁在惬意的世界中，享受着水滴给予他们的推拿，沐浴在这场大雨的摇篮里。安静的睡了，嘘！别吵，他们睡着了！

现在我想农夫伯伯的笑容可该露出来了，辛劳一年的大丰收来了，让他们忙的不可开交，收收这儿，割割那儿，看橘树上那些未成熟的“圆球”橙色外衣带了一些绿色的斑雀斑点吗？他们也懂得追求，穿上了迷彩服，摘下一个，大概没有人会尝这时的橘子吧，可在好奇心的诱惑下，摘下一个试试吧，不出意外，这时的橘子都是酸酸涩涩的，可是依然有农夫伯伯的眼睛盯着他们，他们轻声呼喊：“快成熟吧，快成熟吧。”多么真实的画面啊！

这场雨，送走了“舍不得”的夏天，迎来了“急迫”的秋天。

雨后的秋天作文 篇3

秋天把夏天赶走了，自己取代了他的位置，阳光不再火热，他也要休闲一下。天色也凉爽起来，各种花各种树的果实也不躲躲藏藏探出头来看热闹。

知了也不再叫了，他也要睡觉了，天气也跟着变黑了一点，下雨啦！雨点在一片片树叶和花瓣上跳芭蕾舞，一不小心变成清晨的露珠。

雨停了，我走出亭子，谁料到刚走了几步一股股浓浓的桂花香防不胜防地传进了我的鼻子让我一下子神清气爽忍不住向香气的地方多闻几下。这桂花香弥漫在整个小区里告诉每个人秋天来了！

我走到桂花树下发现桂花长出了黄色的花，小巧玲珑，香气四溢，十分锦绣。这时我玩心大发，拿了一片落叶捡起一些果实裹起一个大粽子。还把粽子挂在树枝上，不知道谁会看到呢？玩了半天，我才发现手上全是泥巴，不要紧在那全是露水的矮灌木丛中这不算什么。伸出手抓一把灌木，而手上的泥巴就被露水洗净了。你的手上将是秋天的味道，这味道会陪伴你整个秋天。

秋天就是这么夸姣，生果在果园欢笑、农作物在随风跳舞、大雁在空摆流行的“人”字，一切都微妙的变化着过渡着春夏秋冬。我回到家了，进门还闻到了雨后露珠桂花香。

雨后的秋天作文 篇4

早上，我要去屋顶看看屋顶上发生了什么。

早饭后，我迫不及待地想去屋顶。

刚下了一场大雨，天气很凉爽，空气中的香气扑鼻。太阳一直高悬在头顶，发出金光，像一个大火球，我的眼睛睁不开。一阵风吹过，凉凉的感觉告诉我：秋天来了！

屋顶上种植了许多异国情调的花草，每一个季节都有不同的蔬菜和水果，所以这里的每一个季节都有不同的美。

透过蛋蓝色的阳光，我最喜欢的是那一朵卑微的花。

是的，它是一朵小花，而且是一朵非常小的花。没有芦笋那么细腻，也没有百合那么香。也许连草的倔强都有些自卑。它是从一块砖的裂缝里长出来的。当我好心把砖掰下来拔的时候，丢了一半。移植到花盆里就死了，却奇迹般的活了下来。

耶！美若与坚韧相结合，就无法毁灭！

菜园里有些杂草，我一直想除掉，但我觉得它能保护比他小的植物，给菜园增添一份色彩，也是小动物的天然动物游乐场，总比没有强。留着吧。

天气慢慢变热，我不得不忍痛离开。

雨后的秋天作文 篇5

在我的记忆里，初秋的那一场风，那一场雨，让我永远的记在心里，无法抹去。

那天，和朋友约好去她家玩，我正准备出门，谁知突然刮起了大风，天阴沉沉的，树上的叶子也被吹得“沙沙”作响。我想着：“真倒霉，竟遇上这天气，可能要下雨，我还是把伞带出来吧。”一转身，我便走进屋里，拿好伞后，一出门，唉，真下起了雨，这雨一会儿大一会儿小的，风又吹得急，我就在这风雨交加的路上艰难的走着。

过了一会儿，到了朋友家。本来怀着兴奋的心情敲着大门，朋友来开门却板着个脸说：“你怎么这么晚才来，平常你都会早早来的，害我等了这么长时间。”这时候，阿姨来了，她把我迎了进来，然后让朋友带我去她房间玩。进了房间，我们都不吭声，房子里很安静，只能听见淅淅沥沥的雨声，场面有些尴尬，我心想：“都怪这讨厌的雨，让我迟到，朋友都生气了。”想到这，我赶快走到朋友面前，轻声对她说：“对不起，因为下雨我来晚了，原谅我吧。”她转过身来，红着脸对我说：“其实，是我不对，我没有考虑到下雨路上不好走，不怪你。”这时阿姨进来了说：“哈哈，你们都互相原谅对方了，这才是好朋友呢。”原来她一直在偷听我们说话。很快我们就和好了，和平常一样疯玩在一起，但这时候的我们，因为互相多了一份理解，一份宽容，心中都充满了暖意。

风，依然在吹，雨，依然下个不停，但它们听起来却是那么的动听，它们亲眼见证了我们的友谊即将双双掉落到悬崖下，而我们依靠互相理解，成功脱离困难的历程。所以，这场雨，真好！我们之间的友谊，更加的美好！

“当当当”钟声响了五下，该回家了。我们定好了下一次见面的时间，我打着伞离开她家。在路上，我心想：“谢谢你，风！谢谢你，雨！因为有你们，让我们更了解对方，也更加知道了互相理解的重要性，而我们的友谊经过这次考验，也会越来越坚固。你一点都不讨厌，对于之前说的那些话，我感到很抱歉，我想说对不起！”

回到家里，雨停了，风也停了，一切都安静下来，都恢复到了原来的模样。风雨过后的秋天是那么的美好，我和朋友的友谊也会如此。

雨后的秋天作文 篇6

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我要成为怎样的人？每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是首先要做一个有教养的文明人。

周末，我缓缓地走到楼下散步。汪、汪、汪！咦？大早上的怎么会有狗叫，我既害怕又惊奇。我心想：我最怕狗了，还是不往那里走了吧！汪！一声比一声响亮又悲惨的狗叫声不断地传来，好奇心战胜了恐惧，我一步步地走向声音传来的方向。啊！眼前的一幕让我不由得尖叫起来，一群七八岁的孩子围着一条白色的小狗。只见，他们把小狗拎起来又摔下去，他们的父母居然还在旁边笑。

我生气极了，迈开步子快跑过去。这时，小狗又发出一声尖叫，很明显小狗在反抗。其中一个妈妈上前踢了小狗一脚，我连忙上前阻止道：阿姨，请保护小动物。什么？就你个小屁孩还想管我吗？我更加生气了，站在小狗面前，对小弟弟说：小弟弟，小狗是你朝夕相处的好朋友，难道你忍心让它受伤吗？小弟弟听完我的话，把小狗搂进了怀里，轻轻地抚摸它，似乎在请求小狗的原谅。小狗默默地看着男孩，伸出舌头舔舔他的小手，表示友好。多么暖心的一幕呀！人和动物就应该这样友好相处的。

我们需要共同努力做一个爱护动物、讲文明的常山人。相信只要我们团结一心，文明一定会成为我们每个人共同的美德，地球一定会更加美丽！让我们期待吧，总有一天，地球上会开满文明之花！

雨后的秋天作文 篇7

早上，我要去屋顶看看屋顶有什么变化。

早餐后，我迫不及待地想去楼顶。

刚才下了一场大雨，天气很凉爽，空气中的香味很浓。太阳高高地挂在我的头上，发出金色的光，像一个红色的火球，当光刺到我的时候，我的眼睛很难睁开。一阵风吹过，凉爽的感觉告诉我，“秋天来了！”

屋顶上种着许多“奇花异草”，每个季节都有不同的蔬菜和水果。这里的每个季节都有不同的美。

透过蛋蓝色的阳光，我最喜欢的是小花。

是的，它是一朵小花，也是一朵非常小的花。它不像芦笋那样娇嫩，也不像百合那样芳香，也不像草那样坚韧。它从砖缝里长出来。当我好心地打碎砖头并试图把它拔出来时，我失去了它的一半根，当把它移植到花盆里时，我差点死掉。然而，它奇迹般地活了下来。

是的！如果与坚韧结合，美就不会被摧毁。

菜园里还有一些杂草。我一直想根除它们，但我认为它能保护比他小的植物，给菜园增添色彩，而且它也是小动物的天然动物乐园。总比没有好。别管他们。

天气慢慢变热，所以我不得不勉强离开。

雨后的秋天作文 篇8

秋天的空气非常清新，它是在多雨的夏天后的一个季节。雨水把树叶冲刷得发亮，在阳光的折射下，闪烁出灿烂的光芒。有一次，我在散步时，有一滴小水滴落到了我的头上，我以为下雨了，连忙看了看头顶哦，原来是顽皮的小露珠在跟我玩闹呢。我用手轻轻碰了一下树叶，一颗晶莹透亮的露珠就顺着我的指尖滚到了手心里，凉凉的，湿湿的。

路上的行人也穿上了外套，因为秋天已经悄悄地到来了。

走过两旁都是花的小路，一下子就有了大片大片的花香扑鼻而来。闻着花香，仿佛自己已经进入了一片花的海洋，随着花香舞动着。走出小路，似乎刚刚的景象是场真实的梦境一般，让人沉浸其中。

滴答，滴答......下雨了，这是雨滴落在树叶上发出的清脆声响，犹如一群小精灵，轻快地从这片子在跳到那片叶子上。他们每落到一片叶子上，就像拨动了琴弦，就这样，弹奏出了一场悠扬婉转的曲子，在给秋天伴奏着。

秋天是我最喜爱的季节，因为它有凉爽的清风，拂过人的脸颊，带来清爽的感觉;因为它有新鲜的空气，使呼吸过它的每一个器官都增加了免疫力。

秋天是个凉爽的季节，给人们带来了清凉。

雨后的秋天作文 篇9

秋天赶走了夏天，取代了他。太阳不再热了，他想放松一下。天气也很凉爽，各种花草树木的果实并没有藏在外面看热闹。

蝉停止了哭泣，他也要睡觉了。天空变暗了一点，下雨了！雨滴在树叶和花瓣上跳芭蕾舞，在早上不小心变成露珠。

雨停了，我走出了亭子。然而，仅仅几步后，浓浓的桂花香味传入我的鼻子，让我感到神清气爽。我忍不住又闻了几次。桂花香味弥漫整个社区，告诉每个人秋天来了！

我走到桂花树下，发现桂花开出了黄色的花，小巧玲珑，芬芳美丽。这时，我非常兴奋地玩起来。我拿了一片落叶，拿起一些水果，包了一个大粽子。我仍然把粽子挂在树枝上。我不知道谁会看到它。玩了半天后，我发现我的手满是泥。没关系。那满是露水的矮树丛里什么都没有。伸出你的手去抓一丛灌木，你手上的泥会被露水冲走。你的'手会闻到秋天的味道，它将伴随你整个秋天。

秋天是如此美丽。果园里水果欢笑，庄稼随风起舞，鹅把流行词“人类”放在空。在从春、夏、秋、冬的过渡中，一切都发生了微妙的变化。雨后，我回到家，闻到了露水和桂花的味道。

雨后的秋天作文 篇10

在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。

在成长的路上，我们难免会遇到许多事情，总有一些烦恼。都需要我们自己去分析问题和解决问题，这正因为我们都需要成长，需要成熟，炼就自己。

最初的我们很童稚，但经历了一些事情，会使自己成熟成长。我们每个人都会经历这样的事情，总有一天，我们就会和父母一样了。

成长总是在青春的相伴下成长，我记得我看过一个电影，男主人公说过这样一句话：中学时期，没有打过几次架，喝过几次酒，逃过几次课，我们都觉得青春不完美，充满了遗憾。

其实，成长就是这样，总想去尝试父母、老师不让做的事情，都会犯错误。但是长大之后，回想起来，真的会觉得当初的自己真的很幼稚，很幼稚。但是这就是青春，这就是成长。

每个人的成长之路都会有一个属于我们自己的故事。现在的我们，正在努力学习，畅游在知识的海洋中，为未来努力拼搏奋斗。

我们要经历困难挫折，让自己蜕变成另一个自己。我们要以正确的心态与方法去对待挫折，克服困难，我们就可以健康的成长了。

成长的路上，我们会受到别人的质疑与不屑，但只要随着自己的心去做，哪怕全世界都不看好你。

走自己的路，让别人去说吧！相信自己！只要相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我们将错过了月亮和星辰。

这样，我们的成长之路才会变得更加充实，更加高尚，更加光彩，更有意义！

未来掌握在我们自己手中。