油画星空教学计划
发布时间:2023-11-02 油画星空教学计划 星空教学计划油画星空教学计划(汇总五篇)。
新的一个学期即将来临，教学计划对于新手老师对课堂的整体把握非常有帮助，那么学科教学计划应该如何制定呢？作为一名读者，我认为“油画星空教学计划”是众多文章中的精品之一，请您仔细欣赏本页所呈现的内容！
油画星空教学计划 篇1
油画星空教学计划
随着社会的不断发展，艺术教育也逐渐得到重视。油画是一种非常受欢迎的艺术形式，因其细腻、立体的效果，常被用于呈现自然界和人类生活。其中，油画星空是一种非常吸引人的绘画形式，能够将天空的美丽呈现出来，激发人们的艺术灵感和想象力。因此，开展油画星空教学计划，对于提升学生艺术修养、提高审美能力、丰富课堂教学内容等方面具有积极意义。
一、教学目标
本计划的主要教学目标是：让学生了解油画星空的基本知识和技能，能够独立完成一幅油画星空作品。同时，借助油画星空创作，提高学生的情感表达能力和审美鉴赏能力，培养他们对自然美的热爱和关注，以及对艺术的兴趣和热爱。
二、教学内容
1.提高对油画星空的认识
介绍油画星空的历史、流派、特点和基本技法，让学生对其有一个全面而深入的了解，激发他们对这种画风的兴趣和热爱。
2.熟悉油画绘画工具和材料
讲解油画颜料、画板、画具等绘画工具和材料的基本知识和使用方法，让学生掌握绘画工具和材料的选择和使用。
3.学习油画星空的技法
重点讲解油画星空的线条、色彩、层次等技法，示范演绎，让学生掌握技法的运用，能够自如地运用到自己的创作当中。
4.进行油画星空创作
结合所学，让学生进行油画星空创作，鼓励他们真实地感受自然界的美，表达自己的感情和情感。
三、教学方法
1.讲解教学法
通过讲解油画星空的基本知识和技法，让学生全面地了解这种画风，提高他们的审美素质和艺术修养。
2.示范教学法
通过教师现场演绎和示范，以及学生的模仿和练习，让他们更好地学习和掌握油画星空的技法和应用。
3.体验式教学法
通过让学生亲身体验、感受和表达自己的情感和想象，培养他们的艺术创造力和批判性思维能力。
四、教学评价
1.过程性评价
通过观察学生学习、练习、创作的过程，收集学生的反馈和意见，及时调整教学策略和方法，以保证教学质量和效果。
2.成果性评价
通过对学生创作的作品进行评价，分析学生的绘画水平和艺术表达能力，鼓励和支持他们持续发展艺术创作的兴趣和热情。
五、教学时间安排
本计划的教学时间为15周，每周两课时，共计30个课时。大致时间安排如下：
第1-3周：介绍油画星空的基本知识和流派，学习油画绘画工具和材料的基本知识和使用方法。
第4-6周：讲解油画星空的线条、色彩、层次等技法，并进行基础练习。
第7-10周：进行油画星空创作，分阶段进行，让学生从简单到难，渐进式地学习和掌握油画星空的技法和应用。
第11-12周：进行展示和评价，探讨油画星空的意义和价值，总结和反思教学过程和效果。
第13-15周：深入推广和应用油画星空的创作，引导学生发展艺术兴趣和热情，丰富校园文化和艺术生活。
六、教学资源和设备
1.教师资料和课堂大纲
教师需要提供油画星空的相关课件和资料，以及制定详细的课堂大纲和教学计划。
2.教学工具和材料
提供油画颜料、画板、画架、画刷、油漆和调色板等绘画工具和材料，确保学生可以顺利参加教学活动。
3.教学场地和设施
提供教学场地、艺术展览厅、音响设备、投影仪等教学场地和设施，以保证教学过程的顺利进行。
总之，油画星空教学计划是一项具有很高创意和实用价值的教学活动，可以拓展学生艺术视野和艺术创造力，增强他们的审美能力和艺术素养，提高他们的综合能力和创新能力，对于构建文化和谐社会，推动全民艺术素质的提升，具有重大的意义和价值。
油画星空教学计划 篇2
油画星空教学计划
星空是人们心中永远的美，无论是在自然界中还是在艺术作品中，星空总是能够吸引着人们的眼球，悄然地展示出它无尽的魅力。而在绘画中，油画的星空更是一种很特殊的表现方式，能够展现出深邃的夜空和星光闪烁的美丽。因此，我想开发一种“油画星空教学计划”，以促进学生的艺术表现力和感受能力，使他们能够通过油画来创作精美的星空画。
教学计划：
一、了解星空的特点
在进行油画星空创作前，首先要了解星空的基本特点，如星云、星系和星座的特点，这有助于学生更好地理解并表现星空。而这些知识，可通过介绍相关的天文知识进行缓慢、详细地说明，让学生在了解之余，亦能够感受到宇宙的无限魅力。
二、学会掌握器材及技巧
油画的器材和技巧是学习油画的重点部分，这些技巧很有必要，让学生能够更好地掌握油画颜料和画筆的使用，通过实践提高技能。而针对星空画的创作，画布的规格要适合创作，画笔也是非常重要的，因为星空中的颜色和线条都是细致而复杂的。因此，在绘画之前，需要进行适当的讲解和指导，以便学生能够根据自己的涂色方式来描绘出一个精美而细节丰富的星空。
三、进行实地示范
对这种艺术形式的教学，绝不能只在黑板前讲述，更不能将所有的理论知识复制给每一位学生。因此，在讲解基本技术和知识之后，教师应该采取实地示范的方式，演示如何绘制一个精美的星空，使用不同的颜色和线条来表现星光闪烁的感觉。而根据每个学生的实际需要，甚至可以进行一对一的指导。
四、进行实践教学
在经过了理论知识的讲解和实地示范后，学生应该得到机会自己动手。通过实践，他们可以更好地体验到绘画的乐趣与挑战，更好地体会到油画的神秘与魅力，同时也能够获取油画星空创作技法之路的启示。不断地实践和尝试，能够更好地将理论知识化为实践能力。
五、作品展示
最后，在绘画完成后，学生的作品应该进行展示和评比，激发艺术灵感。通过展示，能够共享学生的各种创意和思想，让他们得到他人的认可和鼓励，以此打开他们的艺术视野，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。
油画是一种非常开放的艺术形式，因此，在油画星空教学中，需要以拓宽学生的视野、提升学生的能力和激发学生的兴趣为目标。相信通过这样的教学计划，学生们将更加了解油画与星空，培养出自己的艺术表现力，并在文化学习和素质教育中取得更高的成就。
油画星空教学计划 篇3
油画星空教学计划是一种以教学方式进行的绘画技巧，旨在帮助学习者掌握绘画素材中的星空元素，以传达浪漫与神秘的氛围。本教学计划通过教师的解释与示范，配以学生的实践与总结，充分实现了对绘画素材的认识、使用，并提升了学生的绘画素养，使得学生能够独立地运用所学到的技巧创作出创新、精良的绘画作品。
一、教学目标
本教学计划的目的是使学生能够：
1. 掌握星空元素的绘制技巧，并学会将星空元素与其他元素进行组合，丰富绘画作品的情感表达。
2. 能够在绘画作品中运用颜色和色调的变化创造独特的星空绘画效果，并且熟练运用刷子、颜料等绘画工具。
3. 发挥想象力，创造出独具特色的作品。
二、教学内容
1.绘制星空的基本技巧
（1）画布涂底色：为了更好展现星空的美丽与神秘，首先要将画布涂上一层深蓝色的底色，以保持画布的整体与星空元素的统一。
（2）使用炭笔与绘画工具进行勾勒：以炭笔勾勒出星空表面轮廓，之后再用画笔轻轻涂抹，用以模糊星空之间的界线。
（3）添加星星：选取适当大小和颜色的星星进行描绘，以创造宛如真实星空一样的视觉效果。可根据实际需要调整星星的亮度和位置，以达到更为完美的效果。
2.星空元素的组合技巧
（1）星空与云彩的组合：将星空绘制在天空下方，云彩在星空之上逐渐递减。通过调整透明度，创造出星空与云彩的完美结合，表现出自然天空的神秘与美丽。
（2）星空与极光的组合：以深色为背景基调，加入极光元素，突出星空的明亮和神秘感。通过调整亮度与颜色饱和度，产生出独特而美丽的星空结构。
3.绘画技巧的运用
（1）画笔运用技巧：画笔运用的好坏直接关系到作品的质量和效果。要运用不同粗细的画笔，根据需要调整笔的角度、力度、颜料量等因素，以达到精细绘制、色彩柔和的效果。
（2）颜色运用技巧：颜色的浓度、明暗、饱和度等参数的调整是创造出独特绘画效果的关键，要根据作品需求进行调整，使色彩与细节呈现出完美的结合。
三、教学方法
1.教学前期：向学生简述星空这个素材的基本概念、涉及的颜料种类与使用方法，以及学习该教学计划所需资料与方法等。
2.教学中期：通过PPT展示、讲解和实例演示等方式，让学生对于星空元素的绘制技巧和组合技巧有一个更加清晰的认识，引导学生自主实践并及时反馈。
3.教学后期：对学生的作品进行点评，指导学生改进不足，强调技巧细节之处，鼓励学生运用多种素材进行创新，发挥自己的想象力，创造出独具特色的作品。
四、教学总结
油画星空教学计划不仅让学生学会绘画素材的运用技能，更能提升他们的艺术表达水平和综合素质。通过积极参与实践，学生的绘画技能得到进一步提高，同时也为他们展示了艺术世界的无限广阔和无限神秘，培养他们深入思考、感悟和创新的能力，有助于学生在艺术领域中成为一名优秀的创作者。
油画星空教学计划 篇4
油画星空教学计划是由一群对艺术充满热情的老师们所设计的一项课程计划，旨在引导学生通过油画技法的学习，掌握描绘星空的技巧和方法，进而创作出逼真、绚丽的星空画作品。本教学计划的目标是让学生在欣赏星空美景的同时，也能够用油画表达自己的情感，从而提高他们的美感、创造力和油画技法。
一、教学大纲
第一章：星空基础知识
介绍油画描绘星空的基本知识，包括星空的特点、宇宙的构成、星座的形态、星云的分类等。
第二章：素描和色彩运用
学习油画的基本素描技法，包括线条、透视和明暗关系等。在此基础上，引导学生学习色彩的基本运用，包括颜色的混合、光影状况的表达、色彩的变化等。
第三章：星空绘画技法
讲解油画绘画技法，如油画手法、画布处理、比例关系、场景构图等。通过各种绘画技法让学生了解如何描绘星空场景，使其作品更具艺术感。
第四章：实践操作
在学习了以上基础知识和技巧之后，学生需要在教师的指导下掌握使用油画表现星空的技能。在实践操作中，学生可以从自己的经验和想象出发，创作出独具特色的星空画作品。
二、教学评估
教学计划中的评估主要分为三个层次：知识技能评估、作品评估和互相评估。
知识技能评估：在每章的学习结束后，教师将进行一定的测验，以检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
作品评估：学生在每章结束后也需要提交一张相应的作品，教师将根据学生的作品定期进行评估，以鼓励他们进行更好的表现。
互相评估：学生还将参与同班同学之间的互评活动，以提高大家之间的交流和学习效果。在互评环节中，学生将在教师的指导下，对班级中其他同学的作品进行点评和评分。
三、教学资源
为了让学生更好地学习，教师需要为他们提供一定的学习资源。这些资源包括：
1. 艺术书籍和讲义，以便学生能够更好地学习相关知识和技法；
2. 油画颜料、画笔和画布等绘画用品，以便学生能够进行实践操作；
3. 电子教具，如幻灯片、视频、PPT等，以便教师进行更好的课程演示和讲解。
四、总结
油画星空教学计划是一项非常有意义的课程计划，可以让学生从不同角度了解和感受美的存在。在油画星空的创作过程中，学生将不仅提高他们的观察力、表达能力，还能够增强他们的想象力和创造力，从而提高他们在艺术方面的综合素养。
油画星空教学计划 篇5
油画星空教学计划
随着人们对美的追求和对艺术的认知逐渐提高，越来越多的人开始学习绘画。其中，油画备受追捧，因其色彩鲜艳、色泽饱满、细腻多变、表现力强等特点而备受推崇。而星空是油画中一个极具挑战性和美感的绘画主题。它需要画家了解关于色彩和梦幻感的知识，并掌握细致的技巧才能真正表现出星空的神韵之美。在这个背景下，我们推出了“油画星空教学计划”，旨在通过专业指导和艺术体验，提高学生对于绘画的兴趣和技能。
一、课程安排
1、星空观察：学习真实星空的颜色、构成和形态。
2、星空速写：依照实景图进行速写，提高手绘速度和准确度。
3、色彩练习：学习如何混合不同颜色和色调，达到表现星空的最佳效果。
4、星空构图和明暗效果：学习如何合理构图和运用光影效果，营造画面层次感和视觉效果。
5、油画星空实践：在油画画布上进行独立绘画，表现出自己的想象和绘画风格。
二、教学目标
通过“油画星空教学计划”，学生将能够：
1、获得对星空的更深自然的了解和对色彩的较为准确的感知。
2、掌握包括素描、构图、色彩、光影等技法，运用画笔、颜料等各类工具的基本操作技巧。
3、进一步培养学生的观察、表现、想象、创新能力，以及锻炼团队协作精神和自我表达能力。
4、发挥自己的艺术潜能，创造出独特的绘画作品。
三、教学计划的优势
1、专业教师授课：我们邀请了数名有多年绘画经验和专业背景的教师进行教学指导，保证教学的专业性和有效性。
2、教学实践结合：课程安排中我们融入了“观察星空”和“实践绘画”两个环节，通过学生的实际画画，加深对于星空和油画的理解，提高学生学习的效率。
3、开放式教学：我们采取小班级授课模式，让学生之间互相交流创作技巧，并提供每个人独立展示的机会，让学生们感受到艺术之美和多元性。
四、教学成果
1、学生学习油画和星空知识的深度和广度得到进一步扩展。
2、学生在绘画中进一步提高对于色彩、构图、光影、画笔、颜料等方面的掌握能力。
3、学生的自我情感表达和创造力水平得到提升，对于艺术生涯的规划也更为明确。
4、一批有潜力和天赋的学生有机会接受更专业的教育和深入的研究，甚至成就于绘画艺术领域。
五、结语
“油画星空教学计划”作为一项全新的教育项目，不仅仅提供一种艺术教育方式，更让油画和星空成为切入人们艺术生活和思想表达的有效途径和载体。我们希望通过推广“油画星空教学计划”，能够让更多的人更好地学习和热爱绘画，并进一步培养人们的艺术审美和创造力，让人们的生活更加丰富多彩。
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时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，是时候整理思绪写教学计划了。教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，我们是否真的清楚自己的学科教学计划怎么写呢？为了让您满意幼儿教师教育网小编制作了“油画星空教学计划”，相信您可以在这篇文章中找到您所需的任何信息！
油画星空教学计划 篇1
油画星空教学计划
我一直都特别喜欢欣赏星空，因为它让我感觉到宇宙的浩瀚和神秘。后来，我开始学习油画，并意识到我可以用画笔把星空画出来，让他人分享我的感受。因此，我制定了一个油画星空教学计划，让更多的人可以学会画出令人惊叹的星空。
1. 基本知识
首先，了解星空的基本知识是非常重要的。学员需要知道宇宙中有哪些星体，它们的特征，星云是什么以及夜空中的不同星座，等等。这些基础知识对于画出好的星空非常重要。
2. 基本技巧
学员需要学会一些基本的油画技巧，例如掌握如何使用不同类型的画笔，如何混合颜料以及如何使用画板。这些技巧可以帮助学员画出更加复杂和逼真的星空。
3. 预先规划
在开始画星空之前，学员需要预先在画板上规划出一些基本线条和形状。例如，他们可以画出一个全景图，或者如果他们想画一个特定的星座或天象，他们可以在画板上勾勒出相应的区域。
4. 应用不同的颜色和色调
学员需要学习如何使用不同的颜色和色调来描绘星空。例如，在背景中使用深色的蓝色和紫色可以创建一个深邃而神秘的夜空。使用淡黄色和淡蓝色来描绘星云则可以让画面更加美丽。
5. 具体细节
学员需要学会如何处理具体的细节。例如，为了画出逼真的星空，他们需要学会如何创建深色和浅色的云层以及如何添加漂亮的星群和星座。此外，学员还需要学会如何使用颜料来描绘出不同类型的星体，例如行星、星云和恒星。
总之，在这个油画星空教学计划中，学员将学习如何描绘出美丽而逼真的星空。他们将掌握一些基本知识和技巧，并通过绘画不同的细节来创造一个独特而迷人的作品。希望这个计划能够激发学员的创造力，并使他们更好地欣赏和理解宇宙的奇妙之处。
油画星空教学计划 篇2
油画星空教学计划
星空是自然界最美丽的奇迹之一，它充满了神秘和浪漫感觉，深受艺术家们和大众的喜爱。油画是一种能够表现星空美丽的绝佳工具，因为它具有深度和光泽的特点，可以让画家真实地描绘出空间和深度感，而且可以用同一幅画来表现不同的日夜、季节和情绪。因此，油画星空教学计划旨在让学生通过油画表达他们对星空的热爱和想象力。
此次油画星空教学计划，将分为五个不同的阶段，以便让学生充分理解和掌握油画技巧，并逐步提高他们的绘画能力。在此过程中，老师将根据学生的年龄和发展阶段来设计和调整课程内容，确保每个学生都能够顺利完成任务。
第一阶段：入门课程
在这个阶段，学生将学习油画的基本概念和技巧，了解颜色理论和常见画材的用途。此时，老师将利用幻灯片和演示来介绍“星空主题”并为学生展示几个基本的星空画技巧。为此，老师将为学生提供水彩、软管颜料和多种画刷等基本画材。
在这个阶段中，学生将主要学习到以下技能：
- 初步的画布和绘画表面准备方法；
- 色彩学和调色板使用；
- 画笔放置和用法；
- 基本的色调和阴影技巧；
- 彩色星空的画法。
学生们将通过观察示范，讨论和练习来掌握这些基本技能。在整个阶段的结束时，学生们将完成自己的第一幅星空作品。
第二阶段：探索颜色和形状
在第二阶段中，学生将进一步探索颜色和形状，尝试表现不同的天气和季节变化。为此，老师将指导学生从现实和想象中汲取灵感，以创造出更加丰富多彩的作品。在这个阶段中，将包含一些技能：
- 密集混合和涂抹技巧；
- 油画的透明度和浓度表现；
- 多任务操作技巧，如同时使用多个画笔和刷子；
- 如何使用背景和阴影制造视觉效果。
这个阶段也是学生运用观察、练习和创意的重要环节。学生将尝试运用新的技能来创作一个更加丰富多彩的星空作品。
第三阶段：加深暗色调技巧
在第三阶段中，学生将掌握深色绘画技巧，以增强他们的绘画技能。老师将导入更复杂的颜色和暗色调技巧，并鼓励学生使用肖像技巧和自由表达技巧实现自己的创意。在这个阶段中，将包含以下技能：
- 暗色调作品的基本技巧；
- 暗色调的色彩复杂度；
- 暗色调表现方式。
学生们将通过研究关于暗色调的名家作品，实用手法和技巧。在这个阶段中，学生将开始创造一些更加挑战性和需要灵活创造的作品。
第四阶段：尝试不同的风格
在第四阶段中，学生将尝试多种不同的绘画风格，以增强他们的创造力。老师将教授不同的风格和技巧的局限性，以及使用特定风格技巧对作品的视觉影响。学生还将探索抽象风格、写实风格、宏伟风格等风格，以加强他们的语言表达能力。在这个阶段中，学生需要掌握以下技能：
- 多种绘画风格和技巧的学习；
- 风格的心理作用和其运用；
- 以技巧和创作来完成多样化的作品。
学生都将添加自己的想象和创意思路，从而创造出一个强大而多样化的作品集。
第五阶段：独立创造
在第五阶段中，学生将完全独立探索创作。在他们学习到的一切技巧和风格的基础上，老师将鼓励学生尝试使用自己的方法和想象力创造出独特的作品。在整个阶段中，学生将独立选择主题，并且需要准确地实现自己的目标和想象。在这个阶段中，学生将掌握以下技能：
- 独立探索创意，绘画和表现能力；
- 设计自己的主题和配色方案；
- 学习如何展示作品集和给出艺术性的解释。
学生将会有机会在一个真实的画廊或公共场所展出他们的最终作品集。这将是一次展示他们在油画领域成就的绝佳机会。
总之，这个油画星空教学计划是为了让学生充分发掘自身的创作潜力。通过每个阶段的学习和练习，学生在课程结束时应拥有更多的艺术技能，并能够展示他们的创作能力。
油画星空教学计划 篇3
油画星空教学计划
油画是一种古老而美丽的艺术形式，通过颜料与油的混合进行物质之间的交流，并在画布上创造出深刻的精神内涵。油画技术的多样性使得它可以表现出几乎任何主题或情感，包括那些由天空中的星星所启发的主题。油画星空教学计划旨在通过给学生提供展示天空和星星的艺术技巧，真正让他们探索和理解这个迷人的主题。
星空主题涉及的艺术技巧
在学习油画星空的过程中，学生可以通过学习一系列油画技巧，来表现这一主题。其中一些技巧包括如下：
1.色调和调色板：在油画多种夜空的色调和光线照度方面有很大的变化。学生需要学习如何建立用于创造出一系列具体色带的基色，以及如何使用调色板配合颜色建立和平衡色彩。
2.线条和色彩的交叉：学生应学会如何利用细微线条交错与深度变化来表现夜空中的繁星闪烁和流星的灯火。
3.刷法：学生需要学习如何在画布上使用特定的刷法技巧来界定星群星云的轮廓和空洞，并创造出深度效果。
4.层次叠法：通过建立透明层次和逐渐融合的技巧和油画技术，学生可以创造出丰富的、深度感强，具有层次的星空形象。
5.散点点描：学生需要学习如何使用散点点描技术，创造星云中的雾霭效果。
通过学习以上技巧，学生可以创造出富有深度和复杂性的艺术品，使观众得以沉浸于夜空的神秘和奇妙之中。
教学过程
油画星空教学计划主要分为四个部分：
第一部分，研究艺术品
学生首先需要观察和研究各种艺术作品，以了解如何将星空表现出来。这个步骤可以有助于学生识别不同艺术家的风格和技术，以及了解新的艺术模式。
第二部分，实践技巧
学生将学习各种油画技巧，并从中选择一种用来表现夜空和星空。学生将练习刷法、层次叠法、色彩调配、散点点描和材料的改变，并在学期末提交一件充分表现星空主题的油画作品。
第三部分，独立创作
基于在前两部分中获得的知识和技巧，学生将独立创作油画作品，并在班级人员的支持和反馈下不断改善和加强自己的作品。
第四部分，展示作品
在作品完成后，学生需要展示自己的作品，并向班级人员和学校整体介绍自己的作品的创作过程和思路。
笔者要写出油画星空教学计划这个主题，需要展现出通过学习油画技巧和长时间的实践，学生可以创造出深沉而多维的艺术作品中的夜空和星空主题。这种教学计划可以让学生通过学习，探索和掌握油画的基本技巧和原则，并创造出作品，展示出其独特的艺术风格。通过这个主题的学习，学生可以体验到夜空的神秘与美丽，更好地理解天空和星星主题。
综上所述，油画星空教学计划可以培养学生的油画技巧，更好地理解和欣赏油画，同时，也为学生的艺术创造提供了无限可能。
油画星空教学计划 篇4
油画星空教学计划
引言
星空自古以来就是人类最为神秘的存在，它没有边界，没有极限。观赏星空让人感觉到科学无限的奥秘和人性无限的渺小。油画则是表现人对世界理解和情感的一种艺术形式，通过油画来表现星空，能够更深刻的表现出人们心中对星空的沉思和感悟。
一、教学目标
通过油画星空教学计划的实施，希望学生能够：
1、了解油画星空绘制的背景知识及相关技巧。
2、提高学生的油画基本功，并提升绘画技巧和色彩表现能力。
3、培养学生对星空的观察力和感悟力，增强学生的审美能力。
4、通过教学，传递艺术家对生命和自然的人文关怀，培养高尚的人文情操和人类情怀。
二、教学步骤
1、前置知识准备
介绍星空的概念及特点。并对主要星座和星球进行简单的介绍，让学生初步了解星空的构成和特征。
2、线条及线条练习
通过线条的描绘掌握星空的基本结构，以及线条运用的重要性。让学生学习如何运用线条来表现星空的形状和纹理。
3、色彩丰富表现
在基础线条的基础上，运用色彩丰富表现工具和技巧，增强画面的层次感和质感效果。让学生深入了解色彩的表现形式，增强学生运用色彩的能力。
4、构图及构图练习
教学中重视学生的实践，让学生通过构图和构图练习，了解画面构成的重要性和使用方法，达到优化画面表现的目的。
5、全局协调性考虑
油画的运用需要注意整体协调性的考虑，涉及到画面的层次，明暗度等问题。给学生讲解相关知识，并真实演示，让学生切实感受，更好的掌握相关技巧。
6、综合实战演习
通过实战中综合运用先前所学到的知识和技巧，来绘制自己的星空油画作品。了解在实际操作过程中所遇到的问题，进一步加深对油画星空绘制的理解和学习。
三、教学成果及评价
1、教学内容能够较为全面的介绍油画星空绘制的相关基础知识和技巧。在实施教学计划之后，能够让学生对油画星空有更加深入的了解和认识。
2、通过教学，能够有效地提高学生的油画基本功，并提升学生的绘画技巧和色彩表现能力。
3、达到提高学生的观察力和感悟力，以及增强学生的审美能力的目的。让学生能够更加关注生命和自然，培养高尚的人文情怀和人类情怀。
4、通过反馈及观察学生作品的质量，来判断学生在教学中的掌握程度及学习成果。
结语
油画星空教学计划不仅是一种艺术现象，更是一种文化现象。通过实施教学计划，能够让学生领悟艺术家渴望表达的情感，进一步了解自然的美和神奇，增强人与自然的联系。同时，也能够增强学生的人文情怀和人类情感，促进学生的个性发展。
油画星空教学计划 篇5
油画星空教学计划
随着科技的发展，星空不再是风景的限制，人们可以通过各种渠道欣赏美丽的星空，而使用油画表现星空更是一种绝佳的方式。油画星空为人们创造了一个神秘而又宁静的环境，同时也表现了艺术家对宇宙的敬畏之情。因此，我们提出了油画星空教学计划。
计划主要分为以下几个方面：讲解星空的组成、色彩、构图等知识；实操油画星空的技法；发挥学生自由创意，表现个人特色。
讲解星空的组成、色彩、构图等知识，有助于学生对星空的认知和了解。首先，讲解星空的组成可以引导学生更好地了解恒星、星座等相关知识，帮助学生对星空有更深入的认识。其次，讲解星空的色彩和构图可以帮助学生更好地掌握油画星空的基本技巧，提高绘画的水平。
实操油画星空的技法是油画星空教学计划的重点，此部分教学需要有具备一定的经验和技巧的老师进行指导。实操教学可以包括以下内容：调色、笔触的运用、画布上颜色均匀分布、表现星座等等，这些技法的运用可以让学生更好地表现出星空的细节特征，也能锤炼他们的审美能力和绘画技巧。
发挥学生自由创意表现个人特色，这是油画星空教学计划的另一个重要环节。在学习完星空的知识、掌握油画星空的技法后，学生可以依照自己的想象和创意画出自己心目中的理想星空。这将增强学生的想象力和创造力，以及独立思考和表达能力。
总之，油画星空教学计划不仅仅是一种教育方式，更是一种创造和分享的过程。通过这个计划，学生们可以了解星空的知识、掌握油画星空的技巧，展现自己的想象力和创造力。我们认为，通过这个计划，学生们能够得到更加完整和深入的知识理解和绘画技巧，也能够体验到创造和分享的快乐。
油画星空教学计划 篇6
油画星空教学计划 - 柔和色彩，空灵氛围的表现
星空是人类历史长河中一直都是情感和美好的象征，就像是那些正能量、灵魂和神秘的魅力。在这些优美的星际漆黑背景下，那些大小不一的星星来自于我们的视野不同而呈现出各式各样的样子，他们的漫步、跳跃和旋转，奔流而去，令人印象深刻。因此，通过绘制星空油画，我们能够非常好地表现出空灵、安静和美丽的氛围。但是，如何才能将星空描绘得令人震撼呢？这就是本文要介绍的油画星空教学计划。
一、所需画具和材料
1. 油画颜料
选择一些蓝色、紫色、白色、黑色和淡黄色的颜料，以便你能够很好地表现出夜空的特色和光线感。
2. 布
在画布上表达丰富的星空，需要使用细篷布来保证可以将颜料有效地分层。所以建议使用较细细面的布来绘制，最常用于布上的是：
- 棉质布：易于搬运，价格均衡的适合初学者使用。
- 亚麻布：与棉质面料一样柔软，但是具有更好的质感和耐用性。
- 麻布/丝绸布：有明显的线画效果，具有很高的质感，但是价格较高。
使用卡拉板、擦脸巾和其他画布清理工具同样是非常重要的画具。
3. 油画背景
选择一个恰当的油画背景是很重要的，因为这将直接影响到最终的效果。一般别选择背景颜色过于丰富的背景画布，否则会影响到最终的表现。
二、准备工作
1. 背景素描
在开始绘制油画星空之前，我们需要先铺好背景颜色，并画出一些素描。
2. 最初的颜色层
我们需要在最初的颜色层上绘制一些基础的色彩来描绘出空间的远近、深浅和灰度。这样可以使画面更具层次感和空旷感。
三、具体步骤
1. 第一层涂抹
在准备好的颜料上加入线性调色器，使用蓝色和淡黄色颜料在画布上涂抹，这样可以使得画面充满静态和空灵感。
2. 夜空的制作
使用紫色、蓝色和黑色混合涂料来描绘夜空，画布中部的颜色可以比较深、逐渐过渡到周围颜色较浅。
3. 添加星点
可使用白色来涂抹星点，但不要过多，否则画面会显得不自然。你也可以使用白色和其他颜料的混合来表现出星点的不同形态和大小。
4. 调整颜色
当整幅画开始成形后，可能需要对画面进行调整，以使画面更加和谐，达到我们所期望的结果。涂抹前可以进行练习、尝试不同的颜彩。
四、总结
以上就是油画星空教学计划，通过熟练运用技巧，我们可以表现出魔幻星空的氛围，制作出令人惊悸的画作。因此，如果你想绘制出更美丽、准确的星空，可以尝试一下这个计划所介绍的油画武器。
油画星空教学计划 篇7
油画星空教学计划
星空是人们追逐的梦想，它蕴含着神秘和美好，在我们心中永远是无可替代的。油画就是一种能够将星空的美感完美呈现出来的艺术形式。因此，本文是一份油画星空教学计划，旨在帮助学生更好地掌握这一技艺。
第一部分：了解星空
在开始学习之前，首先需要了解星空的基本知识。教师可以通过放映有关星空的纪录片、幻灯片或获取资料进行讲解，涉及内容包括：星球、星座、银河系、宇宙和天文学等。这将为学生提供更多的想象空间和启发，有助于学生更好地表达自己对星空的感觉和印象。
第二部分：学习油画技巧
1. 材料准备
在学习油画技巧之前，需要准备好相应的材料。教师可以利用投影仪或PPT演示所需材料、道具、画布和颜料等，以及注意事项和技巧的讲解。学生可以一边看着讲解一边做笔记，以便为实际操作做准备。
2. 油画基础技巧
在了解所需材料后，接下来需要学习油画的基础技巧。教师可以分阶段地讲解技巧，从简单到复杂，带领学生掌握颜料的混合、构图和画笔的使用等基础技巧。这些技能的基础可以为后面精细的绘画打下良好的基础。
3. 风景绘画技巧
从风景绘画的角度考虑，对星空的画面构成有助于把握它的整体美感。要注意颜色的搭配与质感的表现，将不同颜色融合在一起，使画面更加流畅。而对于细节的表现，如星光、云彩和拉丝，需要根据画面的需要进行细致的调整，以使画面更加生动真实。
4. 实践运用
一切学习的过程都需要实践去巩固。通过教师的讲解和学生的实践，可以帮助学生更好地理解学到的知识。教师应该注意引导学生发掘自己对画作的想象和感觉，一起探索遇到的问题和解决方案。这将有助于学生更深入地理解学习的艺术技能和知识。
第三部分：展示作品
最后，学生可以参加一次展览，将自己的作品展示给同学、教师和家长们。这将是一项重要的经验，可以让学生感受到自己的努力和收获，出于自信地分享自己的艺术之光，也可以传递想象的空间和浪漫之梦的美好。
总之，油画星空教学计划目的在于培养学生的艺术技能和对星空的浪漫想象，启发学生的艺术创新和想象力的开发。教师需要根据不同阶段的学生需求进行精细的编排和调整，尊重学生的个性和需求，培养他们的独立思考和艺术表现能力，以及更具创造力的想象之力。相信经过本次教学，学生们能够更好地利用油画这一工具，给星空画面中赋予无限浪漫的想象，提高艺术表现能力，展示出自己的绘画技能与创造力。（1075字）
油画星空教学计划 篇8
随着时代的发展和人们思想观念的改变，越来越多的人开始对艺术产生兴趣，并被油画星空所吸引。如今，油画星空教学计划已经成为越来越多艺术爱好者的选择，不仅能帮助他们提升自己的绘画技能，还能提升他们的审美水平。那么，究竟什么是油画星空教学计划，它为我们带来了什么呢？
油画星空教学计划是一种艺术教育方式，它通过系统化的课程、完善的教学体系以及精湛的师资力量来培养学生的艺术素养。它包括了所需的基础课程和提高课程，帮助学生逐步提升自己的绘画技能和色彩表达能力。其中，油画星空的特色教学方式就是让学生全方位地学习油画的各个方面，包括线描、人物、静物、风景、肖像等主题，将学生的绘画水平不断提高。同时，油画星空教学计划也注重提升学生的观察力和审美水平，帮助他们更好地欣赏和理解艺术作品。
对于学生而言，参加油画星空教学计划能够带来很多好处。首先，它能够让学生更好地理解和欣赏艺术，提升他们的审美水平。其次，通过系统化的课程和教学体系，学生能够逐步提升自己的绘画技能，从而变成真正的艺术家。此外，参加油画星空教学计划还能够拓宽学生的视野，培养他们的综合能力和创意思维，为他们的未来发展打下坚实的基础。
在现今社会，油画星空教学计划不仅受到了广大艺术爱好者的追捧，也得到了广泛的认可。由于艺术教育的重要性被越来越多人所认识，油画星空教学计划的市场需求也越来越大，这也推动着其不断发展壮大。
总之，油画星空教学计划是一种很好的艺术教育方式，它的出现不仅让更多人能够学习油画技能，还有助于提升整个社会的艺术素养。随着油画星空教学计划的不断发展和推广，相信它将会推动着人们艺术素养的提高，为建立更加美好的社会做出了自己的贡献。
油画星空教学计划 篇9
油画星空教学计划
导言：
油画是一种高质量的绘画艺术，通过光影色彩的变化来完成一幅完美的画作。最近，笔者与朋友们讨论了如何通过这种方式来表现星空的美。于是，在众人的热烈呼唤下，我决定编写一份油画星空教学计划，希望对喜爱油画的朋友们有所帮助。
一、绘画工具准备
首先，需要准备一整套好的绘画工具。这些工具包括油画颜料、画布、油画刷、画笔清洗液、溶剂、调色板、吸油纸以及油画帆布等。机械要件必须优秀，只有所有用具都是优秀的，才能够画出出色的作品。
二、选取合适的颜色
星空之美让人陶醉，因此，创作者们应该用适当的色彩来再现它的美丽。这里我们可以用到黑色、蓝色、暗紫色、灰色等色彩，来表现深邃、浪漫以及魔幻感。我们可以用不同的颜色来表达星云、银河等不同的视觉效果。考虑还可以使用一些明亮的颜色来突出星星的亮度，比如金色、白色、淡黄色等等。
三、绘制背景
一幅成功的油画美术作品的背景是非常重要的，背景应该能够完美地衬托人们想表达的主题。对于星空油画而言，背景要考虑到浩瀚的宇宙氛围，因此，我们应选择暗色调的颜色为背景，比如深蓝色、深灰色等，以便能更好地展现星空的高贵神秘。
四、绘制星云和银河
经过设定好的背景颜色，接下来就是绘制星云和银河了。我们可以选择不同的颜色与油画刷进行混合，来创造一种多样化的色彩效果。给画新的生命和气息，让画面充满生机和活力。
五、画出星星和流星
在完成星云和银河后，接着就可以着手绘制星星和流星。为了更真实地表现星星的光彩和亮度，我们可以用一些金色、淺蓝色、白色等颜色来完成这一步骤。画流星时，要注意的是拍打一些小细节, 使画面更有质感, 好看精致。
六、完成星空油画
经过以上的工作，一幅完整的星空油画便完成了。画出的油画作品中星空能够生动地呈现其美丽的气息和工艺，使人们更加珍惜星空之美。
结论：
通过以上的步骤，我们可以简单地画出一幅美丽的星空油画。作为一种高质量的绘画艺术，油画为我们展现了无限的美，而独具匠心的星空油画更是一种难以忘怀的印象。因此，对于热爱绘画的朋友而言，油画星空教学计划十分有必要，我们可以通过这些方法来享受创作的乐趣，创造出真正的艺术之美。
油画星空教学计划 篇10
油画星空教学计划
随着现代科技的进步，我们渐渐地感到周围的空气愈发稠密，天空的蓝色也逐渐变得淡薄。但是，这并不意味着我们早已错失了美丽的夜空。相反地，我们可以依靠艺术去重新发现它，让美丽夜空重新回到我们的视野中。
为了帮助学生们更好地了解和欣赏夜空的美丽，我们决定推出油画星空教学计划。本教学计划旨在通过提供绘画、创作、实践等多方面的经验，帮助学生们更深刻地理解夜空的奥妙与美丽。同时，在让学生在实践中提高油画技巧的同时，也为他们扩大视野，激发创造力，提高综合能力。
一、教学大纲
本计划的教学大纲将分为三个部分，分别为艺术史的介绍、初阶技巧的实践和创造性作品的完成。其中，艺术史的介绍将为学生深入而全面地了解油画史上星空的表现方式和形态，为学生的实践技巧打下扎实的基础；初阶技巧的实践环节将为学生循序渐进地掌握绘画星空的重要技巧；创造性作品的完成将为学生提供展示、交流和进一步学习的平台。
二、教学步骤
1.艺术史的介绍
本步骤旨在为学生提供油画史上星空的表现方式和形态的认识。在此步骤中，教室将展示一些油画历史上著名的星空作品，介绍不同艺术家的表现风格和创作历程。同时，教室也为学生介绍如何在画作中构建星空元素，以及不同的灯光效果如何影响作品细节的表现。在此步骤之后，学生将可以对油画历史上的星空创作有更深刻的认识，为后续的绘画实践做好准备。
2.初阶技巧实践
本步骤将对油画初学者的学生分阶段进行教学，以帮助学生从实践中逐步掌握基本的绘画技巧和理论原则，并且领悟绘画类型的气质和魅力。学生将通过绘画空间、构图、人体基本结构和人物形象等元素，来完成对夜空的表现。教室将提供足够的时间进行实际练习，同时，教师将为学生进行绘画技巧的指导，并帮助学生针对不同的需求和主题制定相关的绘画计划。
3.创造性作品的完成
本步骤将允许学生在前两个步骤的基础上，自由地挑战自己的创造力，发挥想象空间，自主创作绘画作品。学生可以根据自己的时间、兴趣和风格，选择绘画的风格和主题。这些作品将展示在教室内供学生和老师们欣赏和讨论。
三、评估体系
为了确保学生的所有绘画作品都能展现出他们所学习的技巧和知识，本教学计划最后将对学生的作品进行评估。评估方式主要有以下两种：
1. 教师评分
在课程结束时，教师将对学生的绘画作品进行评分，从题材、故事、技巧和创意等多个维度进行评估，并给予适当的评价和建议。
2.同学评分
教室将设立浏览展览交流的平台,每个学生都可以在属于自己的桌子上张贴完成的作品,并邀请同学来评价和交流。同学们将用自己的角度去评估其他学生的作品，并提供进一步的意见和建议。
四、结语
油画星空教学计划将为所有学生提供深入了解油画的机会，同时也为学生创造记录美丽的夜空的空间，激发艺术创造力，提高学生的综合素质。我们相信，通过这样的教学，每个学生在学习过程中都会有所成长，并受益于艺术之美所带来的启发和力量。
油画星空教学计划 篇11
油画星空教学计划
引言
星空是自然界中最神奇的景象之一，它的美丽奇妙令人惊叹不已。作为绘画艺术中的主题，星空更被艺术家们倾注了无尽的想象和感悟，不断地重新演绎出独具特色的艺术作品。在本次油画星空教学计划中，我们将从多方面深入研究星空这一主题，并引导学员们在创作过程中探索出更为独特和深刻的艺术表达。
一、 教学基础
1. 美学基础：通过美学基础教学，让学员们理解艺术的本质及其表现形式，培养对艺术的审美素养和灵敏度。
2. 绘画基础：学员们将在教学中掌握绘画的基本技法，包括色彩理论、线条构图、透视等。
3. 星空知识：学员们将通过图像和文献资料等途径了解星空的构成、形态、运动等知识，以便更深入地表现星空这一主题。
二、 教学内容
教学内容主要包括以下三个方面：
1. 环境构成与表现：学员们将在教学中了解星空的构成要素，包括星空中的星体、星云、黑洞等等，并通过课堂实践将这些元素运用到绘画中，模拟星空环境的绘制和表现。
2. 星空渲染与表现：在本课程中，学员们将重点学习渲染技法，包括色彩渲染、光影渲染、细节渲染等。同时，在这个过程中，学员们也将探索如何通过对光线、色彩等因素的细腻把握，更好地表现星空这一主题。
3. 创作思路与技巧：在本课程中，学员们不仅将学习绘画技巧，更将引导学员们在创作中发挥自身的想象和创造力，探索更为个性化和独特的表现手法和创作思路，从而打造出属于自己的独特艺术风格。
三、 教学目标
1. 提高学员们对艺术的认识和理解，培养学员对艺术的兴趣和热爱。
2. 掌握星空绘画的基本技法，包括构图、色彩与光影渲染、细节处理等。
3. 培养学员良好的创作习惯和思考方式，从而更好地应对各种创作场景和问题。
4. 促进学员的心智发展和审美嗜好的提升，让学员在创作中获得更深层次的情感体验和思考体验。
四、 总结
星空绘画既是艺术创作的主题，更是一种精神、情感的表达和探索。油画星空教学计划旨在通过对美学、绘画基础和星空知识的综合引导，让学员更好地掌握星空绘画的基本技法和表现手法，同时也引导学员深入思考艺术创作的相关问题，从而让学员获得更为全面、深刻和自由的艺术表达能力。
油画星空教学计划 篇12
油画星空教学计划
星空一直是艺术家们钟爱的题材，因为它呈现出了天地间最无限的辽阔和神秘感。而油画是一种极富表现力的艺术形式，能够非常精准地展现出星空的神秘、浪漫和美丽。因此，我们特别设计了一套名为“油画星空教学计划”的活动，旨在让学员们通过油画技法和练习，创作出一幅充满星光和梦想的艺术作品。
第一阶段：学习基础理论知识
在开始正式的练习前，我们将为学员们讲解一些基础的理论知识。这包括对色彩和光影的理解，对绘画工具和材料的掌握，对绘画表现力和技巧的讲解等。同时，我们也会给学员们展示一些经典的星空油画作品，让他们了解不同油画家的创作理念和技法。
第二阶段：素描练习
在学习了基础理论知识之后，学员将通过素描练习来提高他们的绘画能力和技巧。素描是油画的基础，通过对明暗、形态和比例的描绘，能够帮助学员快速掌握油画的基本技法。在这个阶段，我们将为学员们提供一系列素描练习资料和作品，让他们逐渐熟练掌握素描技巧。
第三阶段：创作实践
在掌握了基础理论知识和素描技法之后，学员将进入创作实践阶段。在这个阶段，我们将指导学员如何选择和组合颜色、如何描绘星空中的星光和云彩等关键点。同时，我们也将提供一些创作灵感和想法，帮助学员创作出一幅与众不同的星空油画作品。
第四阶段：评估和反馈
在学员完成了油画作品后，我们将进行评估和反馈。评估会从作品的技巧、构图、表现力和创意等多个方面综合考虑。同时，我们也会给学员提供一些有效的反馈和建议，帮助他们不断提高。
总结
通过这套“油画星空教学计划”，我们希望学员们能够充分感受到星空的神秘和美丽，通过油画的技法和练习，将这种美丽和梦想展现在画布上。同时，我们也希望能够通过这个计划，激发更多人对油画和艺术的热爱和兴趣。让油画成为更多人生活中美好的一部分，并传承下去。
油棒画教学计划汇总五篇
油棒画教学计划 篇1
一、教学目标
1.激发想象力与创造力：通过丰富多彩的主题绘画活动，激发儿童对色彩、形状、线条的感知能力，培养他们的想象力和创造力。
2.基础绘画技能培养：教授儿童基本的绘画工具使用方法（如蜡笔、水彩笔、彩铅等），以及简单的构图、色彩搭配技巧。
3.观察力训练：引导儿童观察生活中的细节，学会从生活中寻找绘画灵感，提升他们的观察力和表现力。
4.情感表达：鼓励儿童通过绘画表达自己的情感和想法，促进情感交流与表达能力的发展。
二、教学内容
1.基础色彩认知：介绍三原色、间色等基本色彩知识，通过游戏方式让儿童感受色彩的变化与魅力。
2.形状与线条练习：通过画圆、方、三角等基本形状，以及直线、曲线、折线等线条的练习，培养儿童的手眼协调能力和空间感。
3.主题绘画课程：
动物世界：绘制各种可爱的动物，如小猫、小狗、兔子等，培养儿童对动物的喜爱之情。
自然风光：描绘花草树木、蓝天白云、山川河流等自然景象，引导儿童感受大自然的美丽。
节日庆典：结合节日主题，如春节、圣诞节、中秋节等，创作具有节日氛围的绘画作品。
4.创意材料探索：尝试使用不同的'绘画材料（如手指画、棉签画、水粉画等），激发儿童的探索欲和创新思维。
三、教学方法
1.情境教学法：通过创设生动的绘画情境，让儿童在轻松愉快的氛围中学习绘画。
2.示范与引导：教师进行示范绘画，同时引导儿童观察、思考，鼓励他们自由发挥。
3.互动交流：鼓励儿童之间分享自己的作品和想法，促进相互学习和启发。
4.个性化指导：针对不同儿童的特点和兴趣，给予个性化的指导和建议。
油棒画教学计划 篇2
一、教学目标
1.深化绘画技能：在掌握基础绘画技能的基础上，进一步提升儿童的绘画技巧，如透视、光影处理等。
2.创意与想象：鼓励儿童在绘画中大胆创新，尝试不同的绘画风格和主题，培养他们的艺术创造力。
3.情感与表达：通过绘画表达更复杂的情感和思想，促进儿童的情感发展和自我认知。
4.文化与艺术欣赏：引导儿童欣赏不同文化和艺术风格的绘画作品，拓宽他们的艺术视野。
二、教学内容
1.绘画技法探索：
透视原理：教授简单的透视原理，让儿童学会在绘画中表现空间感。
光影处理：通过观察和练习，让儿童学会在绘画中表现光影效果，增强作品的立体感和真实感。
细节刻画：鼓励儿童关注细节，学会通过精细的笔触和色彩搭配来表现物体的质感和纹理。
2.创意主题绘画：
科幻想象：引导儿童创作科幻题材的绘画作品，培养他们的想象力和创新思维。
故事创作：鼓励儿童创作连环画或绘本故事，通过绘画讲述自己的故事或改编经典故事。
人物肖像：教授人物肖像的`绘画技巧，让儿童学会捕捉人物的神态和情感。
3.文化与艺术欣赏：
世界名画赏析：介绍并欣赏世界著名画家的作品，如梵高、毕加索等，了解不同艺术流派的特点。
民间艺术体验：尝试绘制中国传统的剪纸、年画等民间艺术形式，感受传统文化的魅力。
三、教学方法
1.案例分析法：通过分析优秀的绘画作品，引导儿童学习其中的绘画技巧和表现手法。
2.项目式学习：以项目为单位，组织儿童围绕特定主题进行绘画创作，培养他们的综合能力和团队协作能力。
3.反思与评价：鼓励儿童对自己的作品进行反思和评价，同时接受他人的意见和建议，促进自我提升。
4.实践探索：提供更多的实践机会，让儿童在动手实践中不断探索和发现新的绘画技法和表现形式。
油棒画教学计划 篇3
中国画是中华民族在自己的土壤上长期形成和发展起来的，在世界美术领域中有着独特的体系。继承和发扬中国文化是我们的美好愿望。
中国画由于其特性在教学中存在着诸多难点。一是从儿童画往国画的过渡问题;二是如何处理教学中西画与国画的关系的问题。三是对现代儿童如何教授中国画的问题。
针对中国画教学中的难点问题，我做了以下方面的研究：
一、把握儿童的心理特点，营造轻松快乐的学习氛围，完成儿童画向国画的过渡阶段。
(一)过渡期的教学理念
如何让学生对中国画感兴趣，教育的主体——学生有兴则来，无兴则去。由此可见，兴趣对学员学习来讲十分重要。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。兴趣的大小对学习的深度、广度、长度有着至关重要的影响。因此，我把培养学生的学习兴趣放在教学首位，应用教学的多种元素来激发学生兴趣，并通过不断地培养、巩固、提高，使兴趣向乐趣、志趣转变。
(二)充分利用幽默语言感染、启迪学生、营造氛围。
语言的启发性、示范性、激励性、形象性、针对性、幽默性等十分重要。就象我们大部分人都喜欢听相声、看小品一样，孩子更是喜欢幽默语言(好玩，新奇、有意思)。这种语言在教学中的应用，会收到出奇制胜、事半功倍的教学效果。
幽默语言的运用符合学生探究新奇的心理特点。极大的调动了学生学习的兴趣和注意力的高度集中，使学生更主动更自觉地投入到学习探究之中，拉近了师生之间的距离，增强了教师的`亲合力。幽默的语言魅力，另人回味无穷，产生多种联想，扩展了学生的想象空间，启发思维，挖掘潜能，使学生在思考之中对问题有了初步的认识。
在课堂教学中，教师巧妙运用自己幽默的语言艺术，能引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材，融入生活，会使课堂更加充满活力，充满个性，充满灵性。
二、不断完善国画教学中的针对性、可行性，逐步建立系统的教学计划
培养学生创造性和想象力，培养学员的综合素质着手，精心安排。我将长期教学分成几个阶段，每阶段分几个学期安排教学内容，从内容的横向联系、竖向联系以及横竖之间的联系来考虑。如中国画的纵向内容：山水.、花鸟、动物、人物。表现形式：水墨、彩墨、焦墨、写意、工笔、线描、青绿等。学习阶段：初级>中级>高级。教学形式：临摹>写生>创作。再如中国画的横向联系：西方绘画>中国画>等其它艺术来制定。
三、精心选编教学内容，让学生吸收多方面营养。
从提高学生的整体素质这一出发点，我认为只教授国画课程远远不够，还需兼顾别的学科。这样利于激发学员求知欲、触动好奇心、调动积极性、使学员从其它类型的艺术中吸取更广泛的营养，这种横向的联系可以提高纵向的深度。由此，我将教学内容安排为：
中 国 画：写意花鸟画、山水画、人物等
四、学高为师，提高示范能力。
不论教师制定的教学计划怎样可行，丰富的内容如何吸引人，形式如何鲜活，教师的爱心、细心、耐心等多因素都离不开一个重要前提，即：教师自身的艺术修养、绘画水平及示范能力的高低，这些因素对教学能否持久起到重要作用。
五、调动多种积极因素，促进教学的顺利发展。
充分利用一切积极因素培养和调动学员的学习兴趣,使其学有所得巩固兴趣成为乐趣,提高其综合素质,朝着志趣方向不断进步。总之在中国画教学中，富于个性的教学语言，系统的教学计划，多种手段调动学生兴趣和创作欲的教学模式，使学生收益良多。
油棒画教学计划 篇4
一、教学目的
本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求
(一)、认识儿童画
1、走进儿童的世界 教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段 教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价 教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
(二)、儿童画的造型元素
1、自由的点 教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线 教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面 教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合 教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
(三)、儿童画的造型训练
1、美丽的植物 教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景 教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物 教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸 教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物 教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。
(四)、儿童画的色彩
1、大师的色彩(一) 教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩(二) 教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
(五)、儿童画的创作
1、构图的基本方法 教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作 教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的`思路与表现形式 教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
三、教学内容
(一)确定教学内容的原则
遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。
(二)必修课教学内容要点
1、认识儿童画
教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价
教学重点：儿童画的特点与发展阶段
教学难点：儿童画特点的掌握
2、儿童画的造型元素
教学内容：造型元素点、线、面以及组合
教学重点：造型元素的分析与组合
教学难点：造型元素的分析与组合
3、儿童画的造型训练
教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练
教学重点：造型训练的方法和技巧
教学难点：造型训练的方法和技巧
4、儿童画的色彩
教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配
教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧
教学难点：色彩搭配的技巧
5、儿童画的创作
教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式
教学重点：儿童画创作的方法与步骤
教学难点：儿童画创作的方法与步骤
(三)实践教学内容要点
(1)、儿童画的造型元素
1、自由的点 实训内容：点的表现技法运用
2、散步的线 实训内容：线的表现技法运用
3、稳定的面 实训内容：面的表现技法运用
4、神奇的组合 实训内容：点线面的组合
(2)、儿童画的造型训练
1、美丽的植物 实训内容：植物的造型训练
2、迷人的风景 实训内容：景物的造型训练
3、可爱的动物 实训内容：动物的造型训练
4、有特点的脸 实训内容：人物头部的造型训练
5、生动的人物 实训内容：人物动态的造型训练
(3)、儿童画的色彩
1、大师的画(一) 实训内容：色彩的冷暖轻重
2、大师的画(二) 实训内容：色彩的搭配
(4)、儿童画的创作
1、构图的基本方法 实训内容：构图方法训练
2、命题创作的思路与表现形式 实训内容：命题创作表现形式训练。
油棒画教学计划 篇5
一、教学目标
1.激发创造力：通过多样化的绘画活动，激发儿童的想象力和创造力，鼓励他们表达内心世界。
2.培养色彩感知：引导儿童认识并运用各种颜色，提升他们对色彩的敏感度和审美能力。
3.基本技巧训练：教授儿童基本的绘画技巧，如线条控制、形状描绘、色彩搭配等。
4.情感表达：鼓励儿童通过绘画表达情感，增进自我认知和情绪管理能力。
二、教学内容安排
1.色彩启蒙（第1—2周）
介绍三原色与间色，通过游戏方式让儿童感受色彩的变化。
进行色彩涂鸦活动，让儿童自由挥洒色彩，体验色彩的'魅力。
2.形状认知与描绘（第3—4周）
认识基本形状（圆形、方形、三角形等），并学习如何描绘它们。
进行形状组合创作，引导儿童将多个形状组合成有趣的图案。
3.线条探索（第5—6周）
教授儿童如何控制线条的粗细、长短、曲直，表现不同的画面效果。
通过线条画练习，如绘制树木、河流等自然景观，提升线条运用能力。
4.主题绘画（第7—12周）
设计多个主题，如“我的家”、“快乐的动物园”、“四季变换”等，引导儿童围绕主题进行创作。
鼓励儿童结合所学色彩、形状、线条等技巧，自由发挥，创作具有个性的作品。
5.展示与分享（最后一周）
组织作品展示会，让儿童展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
邀请家长参与，共同欣赏孩子们的作品，增进亲子关系。
三、教学方法
游戏化教学：通过游戏的方式引导儿童学习，增加学习的趣味性和互动性。
示范与指导：教师现场示范绘画过程，同时给予儿童个别指导，确保每位儿童都能掌握技巧。
鼓励与肯定：及时发现并表扬儿童的优点和进步，增强他们的自信心和学习动力。
星空广播稿五篇
精心为您整理的“星空广播稿”。在信息爆炸时代好的文档写作成为了更多人关注的话题，进行写作前需要一些范文的帮助，参考范文进行写作，可以有效降低我们的出错概率。我们会为您推出更加多样化细分化的内容以满足不同用户的需求！
星空广播稿【篇1】
亲爱的听众朋友们，大家好！
感恩的季节又一次来临，今天，我代表文学星空的全体成员，为你们带来一场关于感恩的广播稿。在这个特殊的时刻里，我们想要和你们一起分享，感恩之情溢于言表。我们相信，在美妙的文字中，我们更能感受到感恩的力量。
我们要感恩的是你们，亲爱的听众朋友们。正是因为你们的支持与关注，文学星空才能够不断成长。每一次收到你们给予的鼓励和赞许，我们的心中就会多一份动力，继续创作出更多优秀的文字作品。你们的支持是我们前进的动力，是我们创造的源泉。在这里，我们衷心地感谢你们的长久陪伴和信任。
我们要感恩的是作者们。他们用自己的才华灌注了文学星空，使之成为了一个充满魅力与活力的星空。他们用心血和汗水，创作了一个个深入人心的故事，让我们在纷繁的世界中找到了一份安慰和温暖。无论是沉浸在浪漫爱情中的文字，还是叙述人生酸甜苦辣的故事，作者们都无比用心地倾注了自己的情感和想象力。感谢作者们的付出，感谢他们带给我们的思考和感动。
还要感恩的是编辑团队。他们承担着对作品的认真审核和修饰，他们精心挑选每一篇优秀的作品，为其增添光彩。编辑们用自己的专业知识，修剪着每一个句子，磨砺着每一段文字，努力呈现更好的作品给读者。没有编辑们的辛勤工作，也就不会有现在的文学星空。感谢编辑们的悉心付出，感谢他们为文学事业所做的努力。
还要感恩的是广告商们。正是因为他们的支持与赞助，我们才能够维持运营，提供更好的服务给读者。广告商们的支持不仅是对我们的认可，更是对文学事业的投资。感谢广告商们对我们的信任和支持，感谢他们一直以来的合作。
我们感恩的还有大自然的馈赠。大自然是我们生存的基础，也是我们灵感的源泉。有了大自然的滋养，我们才能拥有无尽的创作力和想象力。感谢大自然给予我们如此美丽的世界，感谢大自然赋予我们灵感的火花。
在这个感恩的季节里，我们要带着感激之心，向所有支持我们的人们表达我们的谢意。感恩让我们更加了解自己的价值和使命，让我们更加珍惜拥有的一切。感恩让我们的心灵更加温暖，感恩让我们的文字更加生动。
感谢你们一直以来的陪伴与鼓励，感谢你们对文学星空的关注与支持。文学星空将秉承感恩之心，继续为你们带来更多精彩优秀的文字作品。让我们一同感恩，一同分享，一同在文学的星空里追逐美好。
再次感谢大家，谢谢收听！
扫一扫关注文学星空，让我们一起创造更多美丽的故事。
星空广播稿【篇2】
A: 用我的声音，品析美文
B: 用你的耳朵，漫步文学
AB: 文学星空，与你浪迹文学世界。
A: 老师们，同学们，欢迎收听红领巾广播站每周五的《文学星空》。我是双双。 B：大家好，我是思萌。从今天起，红领巾广播站的播音时间将提前到每天上午8点半。欢迎大家收听！
A：今天的《文学星空》将和大家一起分享几篇优秀学生作文。第一篇佳作是来自六⑴班周浩同学的《小鸟的愿望》【停顿2秒后读题】
小鸟的愿望
我是一只生活在美丽的大森林的百灵鸟，我十分幸福，可就在那一天以后 那一天，阳光明媚 ，森林里来了一个人，手里拿着一个不知道什么的东西，只见他拿着那个东西把一棵一棵的树给砍倒了，我十分害怕，就跑出来了。当我跑出来以后，我惊呆了，只见原本清澈见底的小河，变成了人人唾弃的臭水沟，里面有许多不知名的漂浮着的白色垃圾；原本美丽的大草原，短短时间内冒出许多加工厂，排出好多好多的黑水和垃圾。看到这一切，我恍然大悟:原来小河是被他们污染的，真是可恶！我只好捂着鼻子叹息道:“哎！我还是飞到别的地方去看一看吧！我多么希望这里没有加工厂啊！”
我来到一座看起来很美丽的城市，那里有美丽的街心公园，有高楼林立的大厦，五彩缤纷的广告灯、霓虹灯把整个城市装点得十分漂亮。然而，才飞了一会儿，我就感觉快要窒息了，原来这里没有新鲜的空气。我放眼望去：只见每条街道上都是排着像长龙一样的汽车，密密麻麻，一条条黑烟从汽车的尾部喷涌而出，慢慢地飞上天来。到处沸沸扬扬，只听见汽车们在比赛似的按喇叭的声音忽然，飞来一只小鸟，我连忙问它:“请问一下，这里为什么这么吵？为什么呼吸很困难？”
它回答我说:“这里是城市，汽车那么多，人口那么多，当然会很吵啦！还有，那些黑烟都是害人的废气，是它们破坏了良好的空气，当然会呼吸困难了！”
我似懂非懂地点了点头，心里想:既然这里环境这么差，那我何必留在这里呢！我还是走了算了！我多么希望这里是一遍繁茂的草原啊！
我飞啊飞，一边想:我还是回到森林里去吧！森林现在一定恢复原样了吧！
当我飞回森林的时候，我十分惊讶，心里非常难过，眼前的一切是怎么了，森林里的树木全被砍了，动物们全不见了
我的家人呢？我的朋友们呢？为什么会这样呢?
忽然，一个网子落在我身上。我发现我中弹了，原来，我是被麻醉了
当我醒来时，发现我躺在一个笼子里，我身旁全都是我的亲人和我的朋友们，我问它们:“这是哪里？”
它们垂头丧气地说:“这里是动物园。是专门关那些珍稀动物的，就像你一样的鸟，
因为你是百灵鸟，能够唱歌，才会被关到这里。”
我累了，一路飞来，到处让人痛心疾首。现在，我唯一的愿望是回到森林，回到那自由自在的绿色家园，真心希望森林依然是那么美丽！
B：周浩同学在这篇作文里把自己想象成一只百灵鸟，因为生活环境被破坏，不得不离开森林，却又见到更多环境被污染的景象，内心充满了对保护大自然的憧憬和渴望。
A：是啊，保护环境，人人有责。借此机会，红领巾广播站倡导我们全校同学能够爱护校园卫生，争当环保小卫士！
B：接下来，为大家广播的第二篇佳作是来自三一班彭鑫文同学的《秋天来了》 秋天来了，秋天来了！黄叶纷飞，瓜果飘香。
秋天，硕果累累。看，柿子、橘子你挤我碰，像一个个小灯笼挂在枝头，好像在说：“小朋友们，快来摘果子呀！”一串串葡萄挂在茂密的葡萄藤下，像一颗颗珍珠。梨子黄澄澄的了，那模样像极了小葫芦。
秋天的颜色五彩缤纷。红色的'枫叶像一枚枚邮票。葡萄有紫的、红的、白的、淡绿的，可好看了！当然，不能忘了菊花仙子啦！黄的似金，粉的似霞，白的似雪，红的似火，争奇斗艳，美丽极了！秋天就像一位调皮的小姑娘，挥动着颜料笔，给我们画了一幅美丽的图画。
秋风习习，秋虫唧唧，农民伯伯的汗水挥洒在田野里，他们的欢笑声飘荡在风中。秋天就像一位音乐家，给人们送来了一曲金秋之歌。
啊，多么美丽的秋天！我爱这美好的季节！
A：彭鑫文同学的这篇文章是我们第一届“云山杯”作文竞赛，中年级组的第一名。他用优美的语句为我们描绘了一幅美丽的秋天的图画。
B：好了，老师们，同学们，今天的《文学星空》就到这里了。
A：如果你有不错的文章推荐，欢迎投稿到每班的播音员或者小记者处。
B：感谢大家的收听。
A:我们下周五再见。
B：再见！
校园星空广播稿二
用我的声音品析美文,用你的耳朵漫步文学,亲爱的同学们大家中午好,这里是“文学星空”,我是主持人XXXX,
今天我们来赏析李清照的一首词，名为《如梦令》
学习李清照的诗，当然要了解李清照了。李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的李清照是活泼的、幸福的，聪颖高雅中年的李清照是忧伤的、离愁的、多情的。李清照45岁那一年，是人生的转折，金兵已入侵北宋两年，她和赵明诚住了20年的山东青州府已失陷，家藏十余屋的书画古器被焚，徽、钦二帝被俘，高宗在南京即位。赵明诚南下江宁任职，李清照南迁。第二年赵明诚病故，李清照带着丈夫的遗物在战乱中奔逃。下面大家请听我们为大家朗读一遍。
昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道“海棠依旧”。
知否，知否？
应是绿肥红瘦！
这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。 词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这首小令写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，第二天清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔”。
作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
好了，今天的“文学星空”到这里就要和大家说再见了，我们下周同一时间不见不散，再见。
星空广播稿【篇3】
用我的声音品析美文,用你的耳朵漫步文学,亲爱的同学们大家中午好,这里是“文学星空”,我是主持人XXXX, 今天我们继续来欣赏一篇朱自清的散文：背影
《背影》一文是通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。
文章写的是窘(jióng)迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日” 作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐” 这些都从一个侧面反映了境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。
《背影》写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书，在火车站送别。文章记写了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个侧面反映了当时的社会现实这种社会虽然早已不存在了，但记写的情景，对我们今天的读者，尤其是青少年一代，依然有着历史的认识作用。
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。 “背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。 第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。作者为什么这样处理呢
这同作者的家境和心境都有密切关系。因为父亲饱经忧患，半生潦倒。父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时，还不辞辛苦，不怕麻烦送儿子上北京，还艰难的爬过铁道为儿子买橘子，而且反复叮咛一路小心。当时父亲的`心境不好，儿子的心境也不好。那么，作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，自然取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。
时间飞逝，不知不觉又来到了我们节目的尾声，各位同学，我们下周同一时间再见！
星空广播稿【篇4】
敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家好！我是张悦洋。经过大家的辛苦准备，红领巾广播站今天终于正式开播了！首先，我代表广播站全体成员感谢学校各位领导和老师的大力支持和帮助，同时希望各位同学们在今后的日子里能多多支持广播站的工作！
学雷锋日刚刚过去，我们学校举行了一系列的学雷锋活动。雷锋是楷模，是榜样，是道德标杆和精神高地。同样，他也是底色，是共鸣，是每个人心底深藏的那个声音。学习雷锋，从平时做起，从点滴起步。让我们时刻准备着做一个乐于助人的好少年！好了，我先把本学期的节目安排跟大家汇报一下。
星期二《文学星空》
星期三《音乐欣赏》
星期四《故事天地》
星期五《校园新闻》
多余的话就不说了，本期节目正式开始广播！
xxx：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，感悟生活。《文学星空》带你走进文学殿堂，与你共享优美的篇章。 我是xxx。
今天给大家带来一篇摘自互联网的文章 ，《我们都是可爱的》 。
我们是一群甜蜜的孩子，书包，牙刷，放学，回家。一分一秒，一季一夏。
我们听见，柳树发芽，在校园，我们的家。 悲伤中带着淡淡的泪水。
我们，是可爱的。我们已经长大了么？
原来我们都还可爱，略带着稚气。 日历被翻页，阳光洒进窗户，耀眼的亮毫不客气地洒下来。闭上眼，不刻意放大悲伤和喜悦。 我们是可爱的，沉浮于各自的学校，
朴实无华，但却安然的存在。 某年某月，某一天，我们在某地点不知所措。校园的柳树下，有首动人的歌谣，我们傻傻地唱给自己听。呼喊声漫天回响，有谁在叫你么？ 你在学校不住的张望， 是老师？是同学？
生活在色彩斑斓的学校，走上老师为我们铺好的路，幻想着一场演出般的游行。牵着朋友的小手，我们一起前行。 祝福我们吧，一群可爱的少年！我们都是甜蜜而单纯的小孩，喜欢把美好的记忆积攒，等待它绽放的那一刻。
能够记得花开，能够看见彼此的未来。 我们将它称之为幸福。闹钟聒噪，叫醒的是你？或是我？ 衣服晾干了，又该感谢谁？起床，洗脸，刷牙，吃饭，上学。 一如既往。
我们承载着父母的希望，背上书包，往返于家与学校，安稳地走在一条充满希望的路上。 父母的手牵着， 我们不走远， 两点一线。 没有放肆，没有妄为。 我们，足够听话。
羞怯的脸带有一点稚气，听话中搀杂着一丝调皮。
我们是可爱的。 我们是祖国的鲜花，一朵又一朵， 站在这里，沐浴阳光。阳光照不到的地方，有老师为我们指引方向。
星空广播稿【篇5】
尊敬的听众们：
大家好，我是XX学校的学生代表YY。感谢各位收听今天的广播节目，我很荣幸能够在这个特殊的日子，和大家一起庆祝“文学星空感恩”主题。
今天，我们聚集在这个广播的星空之下，一同回望并感恩久远的文学之旅。文学，是人类智慧的结晶，是人类灵魂的抒发。通过文字的表达，我们拓宽了视野，享受了精神的滋养。正是这些美好的经历和感受，让我们深刻体会到了文学的价值。
让我们感恩古代文学带给我们的启迪。古代文学是我们中华民族智慧的宝库，它不仅是我们民族文化的根基，更是我们认识自己、认识世界的桥梁。《诗经》教会我们用简练的语言表达内心的真情实感， 《论语》让我们从圣贤的智慧中得到启迪，古代文人的作品如同一颗颗明珠，在我们的心中闪烁着光芒。正是因为古代文学的存在，我们才能够从智者的思想和经验中汲取营养，让我们的思维得到升华，让我们的灵魂得到滋养。
我们要感恩现代文学带给我们的激情。现代文学是我们与时代共同成长的见证者。从鲁迅的《狂人日记》到莫言的《红高粱家族》，每一部作品都是对现实和人性的深刻思考与揭示。它们用饱含深情的文字，描绘出了一个个平凡人物的命运，赋予了我们对于人生的思考和对于社会问题的洞察力。正是因为现代文学的存在，我们才能够在浮躁的社会中保持一份价值观的清醒，让我们更加热爱生活，追求真善美。
我们还要感恩当代文学带给我们的勇气。当代文学是我们面对未来的指南针。从刘慈欣的《三体》到余华的《活着》，当代文学作品展现了无尽的想象力和对未来的思考。它们鼓舞着我们面对困难和挑战时坚强勇敢，给予了我们坚定前行的力量。正是因为当代文学的存在，我们才能够敞开心扉，迎接未知的未来，在犹豫与迷茫中找到前进的方向。
我要再次感谢大家收听我们今天的广播节目。在这个特殊的日子里，我们一同回望文学星空，感恩那些已经离我们很远的过去，感恩那些还在我们身边的现在，感恩那些即将到来的未来。希望大家能够继续保持对文学的热爱，在星空下继续寻找属于自己的文学之旅，以文学的力量，创造更美好的人生。
小编感谢您的阅读！
2023小学绘画教学计划(汇总7篇)
时间咻一下到新学期开学了，教师们可以将新的教学做一份计划。教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义。我为了让您感到满意用心打造了这份“小学绘画教学计划”，将这篇文章标记为重要的收藏请方便查看！
小学绘画教学计划 篇1
小学生绘画培训教学计划
一、课程目标
本次课程的目标是通过多种绘画技法的训练，帮助小学生培养自身的艺术素养和绘画能力，让他们能够在艺术创作中得到愉悦和成就感。
二、课程大纲
本次课程涵盖以下三个方面：
1. 基础技法练习
本模块主要训练小学生的绘画基础技能，包括线条、颜色、构图、形态、明暗等方面的能力，为后面更具创造力的创作打下基础。
2. 案例学习和创作
本模块会通过展示经典艺术作品，让小学生了解各种不同的绘画风格和创作方法，并且通过案例分析，揭示出一些通用的创作技巧和要素，并要求学生通过模仿和创新的方式，进行自主创作。
3. 作品展示和分享
本模块是对孩子们成果的总结和归纳，鼓励学生们把自己的创作分享给其他同学和老师，鼓励交流和互相学习，同时也让他们感到自己的创作得到了认可和鼓励。
三、具体课程安排
1. 第一讲：线条与形态
本次课程教学目标：
a. 了解线条与形态在绘画中的作用和意义；
b. 能够掌握不同类型的线条的画法和运用方法；
c. 通过练习掌握简单形态的构造方法。
2. 第二讲：颜色与色彩
本次课程教学目标：
a. 了解颜色和色彩在绘画中的作用和意义；
b. 掌握基本的颜色和色彩理论知识；
c. 通过绘画实践，训练小学生的色彩感知能力。
3. 第三讲：构图与透视
本次课程教学目标：
a. 了解构图和透视在绘画中的作用和意义；
b. 掌握构图和透视的基本方法和技巧；
c. 通过练习，掌握各种构图和透视的应用场景。
4. 第四讲：明暗与绘画效果
本次课程教学目标：
a. 了解明暗和绘画效果在绘画中的作用和意义；
b. 掌握明暗的基本理论和方法；
c. 通过细腻的明暗处理，提高绘画作品的质感和效果。
5. 第五讲：经典作品解析与模仿
本次课程教学目标：
a. 了解一些经典绘画作品的风格和特点；
b. 通过模仿经典作品，提高小学生对于绘画技法的应用能力；
c. 通过学习经典作品，拓宽小学生的文化艺术视野。
6. 第六讲：自主创作和作品分享
本次课程教学目标：
a. 要求小学生根据自己的创意和能力进行自主创作；
b. 要求小学生在班级和老师的帮助下互相交流和分享自己的创作；
c. 提醒小学生在创作中注重细节和思考，不断完善自己的作品。
四、教学保障
本次课程教学需要教室、画纸、画笔、调色盘等教学设备和教学资料（如经典作品的图片和PPT等），为了保证教学质量，需要配备专业的绘画老师和助教，为小学生提供个性化的服务和指导。
五、总结
本次课程目标是使小学生们通过多种绘画技法的训练，提高自己的艺术素养和绘画能力，让他们在艺术创作中得到愉悦和成就感。本教学计划安排充分、科学、系统，包括了基础技法练习、案例学习和创作以及作品展示和分享等三个方面，可以有效地满足小学生绘画教学的要求，同时鼓励他们发挥创造力，不断提升自己的绘画技艺和艺术修养。
小学绘画教学计划 篇2
小学生绘画培训教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生对美的认知和欣赏能力。
2. 培养学生的创造力，通过绘画创作表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的手眼协调能力和细节观察能力。
4. 培养学生的良好习惯，如认真听讲、按时提交作业等。
二、教学内容：
1. 艺术元素掌握：教授颜色、线条、形状、纹理、空间、光线等基本艺术元素的掌握和应用。
2. 素描基础：教授素描基础，如人物头部的构造、面部特征、发型、服装等。
3. 静物写生：教授静物写生，培养学生对于现实环境的细节观察和表现能力。
4. 动物写生：教授动物写生，培养学生对动物的认识和理解，增强其表现动物形态和神态的能力。
5. 风景画：教授画风景，让学生学会通过绘画表达复杂的空间关系和外部自然环境中的色彩、光影、纹理等。
三、教学方法
1. 以实践为主导，尽量让学生亲身参与，通过练习巩固所学。
2. 引导学生扩展思维，鼓励学生自由探索、尝试不同的绘画形式。
3. 手把手引导学生完成作品，多次讲解和示范。
4. 激发学生创造力，通过提供个性化的主题激发学生创作热情。
5. 通过作品的展示和互相欣赏，促进学生的交流和合作能力。
四、教学评估
教学过程中，学生必须完成一定数量的作品，每一件都应该由教师进行评估，并给出针对性的建议和意见。在每学期结束时，教师应该有针对性的对学生的综合能力进行评价，包括绘画技巧、创造力、良好习惯等。
五、教学资源
1. 绘画材料，如铅笔、彩色笔、颜料、油画棒等。
2. 教学参考图书，如画册、杂志等。
3. 艺术品展览和参观，如美术馆、画廊等场所。
4. 宽敞明亮且安全的教室。
六、教学计划
一个学期十二周，每周两个小时，总共24课时。
第一周：几何图形与颜色
学生将学习基本几何图形的画法，如正方形、矩形、三角形、圆形等，并涉及到颜色的基本认识、主次彩色搭配等。同时，学习基础的色彩学理论。
第二周：线条与素描
学生将学习线条的画法和素描基础。包括解剖学的基本构造，包括头部、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的特征。
第三周：静物写生
通过静物写生的实践，学生将学习各种静物的特征和细节表现方法，包括铅笔、纸张、贴纸等物品的绘制。
第四周：卡通动画设计
学生将学习基础的卡通动画设计，掌握基础的表情、动态和姿态等技能。学生将学习如何创作属于自己的卡通角色。
第五周：动物描绘
通过绘制各种动物，学生将学习如何表达动物的神态和形态，学生还可以选择自己喜欢的动物进行创作。
第六周：人物写生
学生将学习在绘制自己的肢体和面部特征时，如何捕捉并表达不同人物的性格特征和气质状态，同时还将学习各种肢体和身体动态表达的方法。
第七周：风景画表现
学生将学习如何表达外部自然环境的气氛和情感，如何描绘天空、云朵、水滴等，学生还将学习如何使用混合介质如颜料和水彩等。
第八周：花卉和植物绘画
学生将学习如何表现花卉和植物的美丽和独特之处，通过绘画技巧和创造力，学生可以亲手创造自己的植物作品。
第九周：海洋和天空画
学生将学习如何表现海洋和天空的壮阔气势和丰富多彩的颜色，学生还将学习如何在绘画中表现动态和光影。
第十周：城市和建筑物
学生将学习如何表现城市和建筑物的美丽和独特之处，在此基础上学生将培养出空间和路途的表现能力。
第十一周：创作自由
学生将有机会自由创作，可以表达自己的想法和情感，并在教师的指导下调整和改进。这是学期最后的一节课，通过学生自己的创作表现，可以对学生整个学期的综合表现进行评估。
第十二周：总结和反思
最后一节课将用来总结整个学期所学，学生可以自我评估，并给出反馈意见和建议。教师总结学生所学，为下学期课程设定和学生作品展览做准备。
小学绘画教学计划 篇3
小学生绘画培训教学计划
一、教学目标
1. 培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高学生对美的感受力和审美能力；
2. 培养学生基本绘画技能，包括线条、色彩、形态和空间的表现能力；
3. 培养学生的创造性思维，让学生能够独立完成一幅画；
4. 提高学生的艺术素养，让他们能够正确地欣赏和评价绘画作品，了解艺术与生活的关系。
二、教学内容
1. 绘画基础：线条、色彩、形态和空间的表现能力；
2. 故事绘画：学生根据老师给出的故事或想象的情境进行创作；
3. 生活写生：学生到校园和社区进行写生创作；
4. 名画欣赏：选择一些经典的名画进行欣赏和讲解；
5. 亲子绘画：学生邀请父母或其他亲属参加绘画活动，增强师生之间和家长之间的沟通与交流。
三、教学方法
1. 案例教学：通过展示一些优秀的绘画作品，让学生了解绘画的基本要素和表现技巧；
2. 多媒体教学：使用多媒体展示名画欣赏内容，让学生更深入地了解作品的背景和创作过程；
3. 生活化教学：使用生活化的教学方法，让学生在生活中学习，如到校园和社区进行写生创作；
4. 亲师互动教学：学生邀请父母或其他亲属参加绘画活动，增强师生之间和家长之间的沟通与交流。
四、教学活动
1. 绘画基础教学：老师讲解线条、色彩、形态和空间的表现技巧，并让学生进行练习；
2. 故事绘画活动：老师讲述一个故事，让学生进行创作，并鼓励他们进行想象；
3. 生活写生活动：学生前往校园和社区进行写生创作，老师进行指导，让学生在生活中学会发现美；
4. 名画欣赏活动：老师选择一幅或多幅名画进行欣赏和讲解，让学生了解名画背后的故事和创作过程；
5. 亲子绘画活动：学生邀请父母或其他亲属参加绘画活动，增加互动和沟通，在欢乐的氛围中学习创作。
五、教学评价
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的听取和课后作业表现情况，包括激发兴趣、学习态度、现场绘画表现等；
2. 作品创作评价：对学生的创作作品进行评价，包括构思、表现手法和创意；
3. 活动评价：对各类绘画活动进行评价，包括活动的策划安排、前期准备、现场组织和教学效果等。
六、教学成果
1. 培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高学生对美的感受力和审美能力；
2. 提高学生绘画的基本技能，包括线条、色彩、形态和空间的表现能力；
3. 培养学生的创造性思维，让学生能够独立完成一幅画；
4. 提高学生的艺术素养，让他们能够正确地欣赏和评价绘画作品，了解艺术与生活的关系；
5. 增强学生与家长之间的互动和交流，增加师生之间的紧密联系。
小学绘画教学计划 篇4
小学生绘画培训教学计划
第一部分：教学目标
小学生绘画培训教学计划旨在让学生全面了解绘画的基础知识和技巧，掌握绘画的基本方式和方法，培养学生的审美能力和表现力，加强学生对色彩、线条、构图和空间感的认知，促进学生的创造性思维和创造力，同时也帮助学生发展个性和自信。
第二部分：教学内容和方法
教学内容：
- 了解绘画的历史、意义和发展；
- 掌握基本的素描、色彩和构图技术；
- 学习各种艺术形式和表现手法，如静物、风景、人物等；
- 思考和表达自己的创造性思维和感受。
教学方法：
- 艺术欣赏法：展示各种艺术作品，让学生熟悉和了解不同的绘画风格和手法，有助于提高学生的审美能力和表现力；
- 演示教学法：针对每个绘画技能点，通过演示、示范和指导，使学生真正掌握并运用到实际创作中；
- 互动交流法：鼓励学生通过互相交流和分享，相互学习和解决问题，提高学生的思考和表达能力。
第三部分：教学安排和进度
本教学计划分为基础课程和提高课程，共计36课时。
基础课程（18课时）
第1-2课：绘画基础知识介绍
第3-4课：素描基础技术
第5-6课：色彩基础技术
第7-8课：构图基础技术
第9-10课：静物绘画基础技术
第11-12课：人物绘画基础技术
第13-14课：风景绘画基础技术
第15-16课：动物绘画基础技术
第17-18课：卡通绘画基础技术
提高课程（18课时）
第19-20课：多点透视绘画技术
第21-22课：光影绘画技巧
第23-24课：肌理表现技巧
第25-26课：色彩搭配和调和技巧
第27-28课：速写和素描加强训练
第29-30课：创造性思维和发散性思维训练
第31-32课：风景写生和户外创作
第33-34课：卡通、动漫和CG绘画技巧
第35-36课：作品展示和总结分享
第四部分：教学评价和考核
教学评价：
- 学生兴趣和参与度
- 学生的创造性思维和表现力
- 学生的技术掌握和应用能力
- 学生的作品分析和点评
考核方法：
- 作品投票和评选
- 进行绘画比赛和展览
- 进行期中和期末考试
第五部分：教学团队
本课程由资深美术教师和专业绘画艺术家组成的教学团队，他们将为学生提供最专业的教学服务和最优质的教育体验。同时，教学团队也将注重学生的实践和创造性思维，通过多种互动教学方式，激发学生的兴趣和创造力，让学生在欣赏、学习和实践中享受到绘画的乐趣。
小学绘画教学计划 篇5
小学生绘画培训教学计划
一、教学目标
本教学计划的主要目标是帮助小学生了解绘画的基本技巧和方法，以提高他们的绘画能力。具体目标如下：
1. 了解绘画的基本要素：线条、形状、色彩和质地。
2. 熟悉各种画材的使用方法，包括彩色铅笔、水彩和油画颜料等。
3. 培养小学生的绘画技能，使其能够用各种画材表现自己的创意。
4. 引导小学生学会欣赏艺术作品，了解绘画的历史和文化背景。
二、教学内容
1. 线条与形状
通过练习画各种线条和形状，让小学生熟悉基本的绘画要素。练习的内容包括：直线、曲线、弓形线、圆形、方形、三角形等。
2.色彩
颜色是绘画中极为重要的一部分，通过绘画让小学生了解不同颜色所代表的含义，并了解颜色的搭配技巧。
3. 画材
本教学计划将明确介绍彩色铅笔、水彩和油画颜料等常用的绘画工具和材料的使用方法，以便小学生根据自己的需要选择不同的画材。
4.主题绘画
让小学生尝试不同的面料和主题的绘画作品。主题包括静物、风景、人物肖像等等。
三、教学方法
1. 示范法
让教师通过自己的绘画作品来展示绘画技巧的应用。这种方法可以直观地显示技巧和突出创意。
2. 实践法
让小学生在绘画班堂实际操作不同的绘画工具，亲身体验不同画材和画法的效果。
3. 欣赏法
让小学生学会欣赏艺术作品，了解绘画的历史和文化背景。
四、教学过程
1.第一课：线条与形状
教学目标：熟悉基本的绘画要素。
教学内容：直线、曲线、弧线、圆形、方形、三角形等。
教学方法：教师让学生观察一幅简单图案，然后让学生随意画出所观察的图案，最后让学生模仿教师在黑板上画出的同样的图案。
2.第二课：色彩
教学目标： 让小学生了解不同颜色所代表的含义，并了解颜色的搭配技巧。
教学内容：上色技巧，画布颜色表现不同的情感。
教学方法：教师让学生观察不同颜色的搭配效果，然后让学生在白纸上用各种颜色绘制出自己所想象的图案，注重颜色的搭配和表现效果。
3.第三课：黑白绘画
教学目标：学习素描和明暗对比。
教学内容：用铅笔以及炭笔等画材进行描绘出人物、静物、风景等。
教学方法：教师展示素描作品，让学生了解素描的构图和线条的运用，然后让学生在白纸上尝试画出自己的素描作品。
4.第四课：彩色铅笔和油画颜料的使用
教学目标：了解不同的绘画材料的使用方法。
教学内容：彩色铅笔和油画颜料的使用方法。
教学方法：教师讲解彩色铅笔和油画颜料的使用方法，然后让学生在白纸上绘制自己的图案。
五、教学评价
1.学生表现评价：
针对学生表现，老师在课堂上进行即时评估，鼓励学生。
2.绘画作品的评价：
将学生的绘画作品进行展示评选和评价，表彰优秀作品，并指导不足之处，并指导学生如何进一步提高。
六、教学反思
本教学计划主要通过实践和欣赏法提高小学生的绘画技能，让他们能够熟练掌握各种绘画要素的使用方法和各种绘画材料的使用方法。在教学过程中，需要教师不断引导学生，鼓励创造性思维，培养小学生的绘画能力，从而使其学习更有良好的效果。
小学绘画教学计划 篇6
小学生绘画培训教学计划
一、课程背景
绘画是一种艺术表现形式，能够帮助小学生提高观察力、创造力、想象力和表达能力。因此，小学生绘画培训成为了现代教育的一部分，有助于他们在未来的学习和生活中受益。
二、培训目标
1. 帮助孩子们学会使用绘画工具和材料。
2. 提高孩子们的视觉观察力和想象力。
3. 培养孩子们的艺术表达和创造能力。
4. 增强孩子们的自信心和表现能力。
三、培训内容
本培训将包括以下内容：
1. 学习绘画的基础技巧，如线条、造型、色彩和构图等。
2. 掌握不同绘画工具和材料的使用方法，包括铅笔、彩铅、水彩、油画和素描等。
3. 学习不同绘画风格和艺术流派的基本原理和特点。
4. 通过模仿大师作品和创作个人作品，培养孩子们的创造力和表现能力。
五、培训方法
1. 组织小班教学，每班不超过15人。
2. 通过讲解、演示和实践相结合，进行系统的教学。
3. 鼓励孩子们参加比赛、展览和其他艺术活动，提高竞争力和展示机会。
4. 参观艺术展览和美术馆，激发孩子们的灵感和创造力。
六、师资力量
本培训的教师应具备以下条件：
1. 具备良好的绘画基础和技能，熟悉不同绘画风格和流派的基本知识。
2. 具备丰富的教学经验，熟悉小学生心理和生理特点。
3. 积极乐观，有耐心和责任心，能够激发孩子们的兴趣和热情，增强孩子们的自信心和表现能力。
七、培训场所
本培训需要一个安全、舒适、通风良好的教室，以及适合绘画活动的设备和材料。
八、评估与反馈
1. 培训期结束后，将对孩子们的绘画水平进行评估和反馈，以检验培训效果。
2. 反馈内容包括孩子们的绘画技能和艺术表现能力等方面。
3. 根据反馈结果，可以调整教学内容和方法，进一步提高培训效果。
九、结语
通过本培训的学习和实践，小学生们能够更好地发展作为艺术家的潜力和能力。这不仅有助于他们在未来的学习和职业中获得成功，而且能够让他们在生活中更加充实和乐趣。让我们一起努力把艺术的火种传递下去！
小学绘画教学计划 篇7
小学生绘画培训教学计划
一、培养学生的创意思维能力
创意思维能力是指个体以创新、专注于探查、评估、修正和将某个思维或行动建议加入到现实生活中的能力。小学生在绘画创作过程中需要充分展现自己的创作能力，教师应该提供创作教材，提高学生的创作能力。 例如，教师可以创设各种趣味性的场景，组织学生进行绘画创作，充分发扬学生的想象力和创造力，让学生能够在一个有趣的环境中更加自由地开展绘画创作。
二、培养学生的观察能力
观察能力是对环境和个体的观察和理解的能力，是发现事物特点，分析事物内部结构和特性的能力。教师应该注重培养学生的观察能力，通过课堂教学和实际绘画创作技巧的指导，帮助学生提高观察能力。例如，在绘画创作中，教师可以让学生观察各种事物的特点和细节，鼓励他们通过绘画表达感受和想法。教师可以组织学生进行室外写生，让他们亲身感受自然景观，对生活进行深度观察和思考。
三、培养学生的审美能力
审美能力具有一定的内驱力和先天性，但它也可以在绘画创作过程中得到培养和提高。教师应该注重启发学生的审美能力，帮助学生发现美、感知美和创造美，启发学生具有积极向上、开放包容的审美情趣。例如，在绘画创作中，教师可以让学生学习各种画派风格，并给与有效的指导，帮助学生进行艺术感知和审美情感的交流。此外，教师还可以引导学生进行艺术批评，让学生能够对自己和他人的作品进行评价和鉴赏。
四、培养学生的技能能力
技能能力是指个体进行具体技能行为的能力，是学生进行绘画创作的基本要素。教师应该注重培养学生的技能能力，提供良好的绘画教材和技能指导，让学生能够掌握基本的绘画技能和表现形式，系统提高学生的绘画技艺。此外，教师还应该关注学生的表现能力，帮助学生理解绘画中形与色的表现方式，发挥自己的想象和创造。
通过以上的教学计划，我们可以有效地促进学生的创意思维能力、观察能力、审美能力和技能能力的全面发展，提高他们的绘画创作水平，丰富他们的个性表现和思维意识。同时，还可以拓展学生的艺术视野，培养学生的审美情趣，丰富学生的文化知识和精神追求。
大班教学计划汇总五篇
时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点，你会怎么样写自己的学科教学计划呢？欢迎来到本篇文章幼儿教师教育网编辑今天为您整理的是“大班教学计划”，希望你能从本文中汲取知识希望你喜欢！
大班教学计划 篇1
张天群: 你在幼儿园的表现很棒，能做到自已的事情自已做。课堂上也很认真听讲，能积极回答老师提出的问题。聪明的你，只要老师教新的知识和本领。你都能很快吸引，希望你再接再励，期待看到宝贝更加出色的表现。
建议:希望家长晚上能抽出半个小时的时间陪伴宝宝一起复习当天所学过的内容。比如，拼音，手脑速算， 直映认字等。
陈威: 你很像个小大人一样，经常会问老师一些意想不到的问题。让老师惊叹不己，还经常把自已的小秘密和老师分享。希望宝贝在家也和在幼儿园一样棒，做个人人夸奖的好宝宝。
建议:家长在有空闲的时间可以带宝宝去书店逛逛，买一些故事书给宝宝看。
吴坤雅: 你是一个乖巧的小女孩，你做事情特别细心。上课时能够专心听讲，有时也能积极举手发言。 在这一个月里你各方面表现都很不错，不过，在用餐方面特别慢。希望宝贝以后在用餐时能够加快速度，好吗？
建议:希望家长晚上抽出半个小时的时间陪伴宝宝一起复习当天所学过的内容。
陈苗:: 在这一个月里，老师发现你不仅是一个可爱的孩子，更是一个爱劳动的好孩子。游戏时你是那么的投入，真不错。老师真的好喜欢你哦！如果你在学习方面再提高一些，上课时能够多动手，操作练习。那就更好了，宝贝，加油哦！
建议:希望家长晚上能抽出半个小时的时间陪宝宝一起复习当天所学的内容。比如，手脑速算，拼音，直映认字。
王景攀: 调皮的你是一个懂礼貌的孩子。在这两个月里的努力，你获得了很大的进步，值得老师表扬。午餐时，你很认真地吃完自已的饭菜，独立完成自已的事情。更证明你是一个了不起的孩子。如果你在学习方面能够专心，认真地学，那就更棒！
建议:希望家长在家的时候多鼓动宝宝与别人沟通，让宝宝变得更开朗些。
王昌骏: 你是一个活泼，好动的小男孩。老师很喜欢你。这一个月以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在直映认字方面进步很大。希望宝贝继续加油，特别手脑速算方面一定要多多下苦功夫。
建议:希望家长晚上抽出半个小时的时间，陪宝宝一起完成亲子作业，多操作手脑速算题日。
莫雅婷: 你是一个可爱的小女孩，你能够和同伴友好相处。还有良好的个人卫生习惯。在这一个月里，你也有了很大的进步。上课认真听讲，但你不能够积极举手发言。老师希望你在以后的日子里，更加勇敢，自信。做一个全面发展的好宝宝！
建议:希望家长晚上在家多辅导宝宝手脑速算作业，只有多练习，多操作才会有进步。
陈益钧: 你是一个聪明的小男孩。每天，你都能够快乐地跟老师打招呼，但有时候会耍小脾气。宝贝，这个习惯可不好哦，老师期待你能把这个坏习惯改掉。在这一个月里，你学会了不少本领，善于表现的你也学会了自已的事情自已做。玩游戏时你很投入，如果你在课堂能够像玩游戏时那么认真去听讲，那就更好了。
建议:希望家长平时不要太溺爱宝宝，盲目的宠爱并不是爱孩子的一种方式。
胡驳: 你对老师有礼貌，语言表达能力也很好。每天你总是第一个来幼儿园，能主动帮肋老师做一些力所能及的事情，是老师的小帮手。宝贝，谢谢你！老师最喜欢你认真学习的样子，上课专心听讲，能够极举手发言。看到你的每一点进步，老师真的很欣慰！
建议:希望家长能够多多陪伴在宝宝身边，有空的时候和宝宝一起复习当天所学过的内
容。
陈颖: 脸上总是带着微笑的你，老师好喜欢你。好像任何事情在你的面前都不是难事，因此你在学习本领时总是表现得那么出色。课堂上回答问题也很积极，无论是直映认字，拼音，或许手脑速算等方面的知识，你都表现得特别优秀。学习优秀的你还是老师的好帮手。宝贝，继续加油哦！
建议:希望家长能买些故事图书给宝宝自已阅读，因为宝宝的识字量掌握得很棒。
叶长斌: 你是一个活泼，好动的小男孩。和你相处快到一年的时间 了，老师可喜欢你了。你在各方面都有了明显的进步，特别是在数学方面你表现得特别出色。看到你的每一点进步，老师真的为你感到很欣慰。如果宝贝以后在上课的时候能够再认真点，那么老师相信你会有更大的进步。
建议:希望宝宝在书写作业的时候，家长能在旁边多督促宝宝。晚上，快乐半个小时陪伴宝宝一起复习当天所学的内容。
孙安骏: 在老师的眼里，你是一个很可爱的小男孩。你很懂礼貌，每天都能和老师打招呼，真是进步了不少。你的自理能力也很强，老师可喜欢你了。但是上课有时不专心听讲，老师还发现你一个小秘密。那就是你有点挑食，宝贝这个习惯可不好。如果你能把这两个缺点改掉，那么你会更加讨人喜欢的。
建议:希望家长在家能鼓励宝宝多和别人沟通，让宝贝变得更开朗些。
吴佳历: 通过两个月来的相处，老师很佩服你。因为你是周托的宝宝，所有的日常自理生活都要靠你自已来完成。你的坚强和勇敢都值得其他小伙伴学习。要是你以后在课堂中能够多举手回答老师的问题，更好地遵守纪律，老师会更加喜欢你的。
建议:希望家长利用周末的时间陪伴宝宝一起复习每周学习过的内容。比如:手脑速算，拼音，直映认字，英语等课程。篇2：学前班综合素质评价家庭报告书 篇3：学前班幼儿评语
学前班幼儿评语
29、周锦轩小朋友：
聪明但有些倔强的你，总让老师不由自主地关注你。在你的不懈努力下，老师发现你的进步可大了：涂色涂得越来越漂亮；还学会了拍皮球；说话也越来越流利??最了不起的是小小的你对颜色分辨能力较强，你认识了许多颜色。不过老师要告诉你：要是你每天都能认真学本领，每做一件事都不拖拉的话，你的进步会更大！ 30、仲炎楠小朋友：
羞涩、可爱的楠楠，从你进入小班后，老师发现你每天都在进步：楠楠能开心地参加各种游戏了；楠楠能独立地吃完自己的一份饭菜了；楠楠还能自己叠衣服、整理玩具了；现在的你画画时涂色细致又均匀。还会用甜甜的声音在小伙伴面前念儿歌、唱歌呢！真棒！要是楠楠遇到困难，能大胆地请求老师、同伴帮助，且做事利索点，你一定会更棒的！加油哦！
31、顾元煜小朋友：
聪明、懂事的小元煜对每一位小朋友都是那么友善；有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期来学到了许多本领：会自己穿鞋、叠衣服；会自己独立地吃饭；画的画也越来越漂亮了。上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起！最近你还学会了拍皮球呢，真不简单！老师为你的成长而高兴！如果你能少一些依赖，坚持自己的事情自己做，那你的表现会更出色！
32、姚明华小朋友：
你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你能和同伴友好地相处；你能自己的事情自己做；你能独立地完成数学、画画等作业，且做的又快又好；每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。为此，老师、小
朋友们都觉得你很棒！如果你在上课时更专心地倾听，并大胆地发言，那你一定会更棒！
33、王宇杰小朋友：
当看到你热心地帮助小伙伴穿衣、扣扣子时，老师被你的诚心打动；当看到你认真地练习拍皮球时，老师为你的努力感到欣喜；当你在小朋友面前勇敢地念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌。小宇杰真的懂事了、进步了！老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的你在活动中能认真听讲、积极举手发言，并在幼儿园养成良好的午睡习惯，好吗？
34、刘嘉豪小朋友：
活泼好动的嘉豪每天能高高兴兴地来到幼儿园，愉快地和小朋友游戏、玩耍。看到你努力地学各种本领，认真地画画，专注地做每一件事时，老师知道，嘉豪长大了。更让老师高兴的是嘉豪在全园拍球比赛中获得了“二等奖”的好成绩，真了不起！知道吗？要是嘉豪在活动中能把学会的歌曲、故事，大胆地表现出来，你一定会更了不起！
35、董洁小朋友：
你是个可爱又懂事的小女孩，通过一学期的集体生活，现在的你进步可大了：再也看不到你哭得红红的眼睛了；再也听不到你紧张地问：“我奶奶要来么？”现在的你还会甜甜地问一声“老师早１你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做；上课时守纪律、专心听讲；你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌，看到这些，老师为你高兴！老师希望小洁在新的一年里积极发言，大胆地表现自己，坚持天天上幼儿园，好吗？
36、孙韬小朋友：
你是个聪明、懂事的小小男子汉。
大班教学计划 篇2
在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校_年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一. 加强学习
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展
二.向科研教师型转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。
3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。
4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。
三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!
计划三：小学教师教学工作计划
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，现制订教学计划
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园提高学科成绩。要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。
大班教学计划 篇3
为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作计划：
1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣较浓，但又常常出现摔跤现象。
2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。
3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想。
4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。
5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。
1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、 利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。
9、复习，各种姿势的走；
13、徒手操、拍手操等；
14 、跳小绳；
15、复习跳小绳；
18、走跑交替、复习跳小绳。
19、跳皮筋；
20、投垒球；掷沙包练习等；
大班教学计划 篇4
本学期是高三第一学期，为把高三第一学期的工作做得更加扎实有效，让学生的学习成绩在最后一年实现更好、更快、最大限度的腾飞。现根据我班实际情况，结合高三学期的学习任务和发展要求，特制定本学期的工作计划：
一、学情分析
我班现有学生54人，是理科普通班，学生在高一时的学习基础很差，学习习惯不好，上课和自习课愿意溜号的多，下课时能继续整理课堂内容的少。高二期末联考中，全年级前50名的学生有2人，总成绩在学年600名之后的学生有12人，整体成绩一般，男生学习不好的居多。
二、工作要点
1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育——开学初确定学习的具体目标，定好学习行动并形成墙壁文化，接受全体师生的监督。
态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。
典型教育——总结上学期的学习情况，并奖励尖子生、学习进步大、单科尖子生，让全班同学向好学生学习。
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2.加强规范训练，即让学生养成：
(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知
的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯
大班教学计划 篇5
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是，本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。