教室观后感

教室观后感收藏7篇。

透过阅读本文，您将对“教室观后感”有更深刻的了解。电影不仅仅是消磨时间的方式，它也能教导我们一些人生哲理和社会态度。当我们看完一部好电影后，我们内心会涌起很多感悟和心得。撰写观后感是以观影为基础的个人感受的表达方式。那么如何确保观后感不陈腐呢？希望本次分享能给您一些启发！

教室观后感(篇1)

假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。

书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。

这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……

在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。

教室观后感(篇2)

《会飞的教室》，这本书讲的是另一个年代的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不一样，但讲述的都是朋友的友谊和教师的情意。

这本书的资料是以“会飞的教室”展开的，本来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊，让培克教师和禁烟教师相遇，这本书满满是爱!

其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺负，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个朋友不嘲笑他，其他班级里的人一向都在嘲笑他，这让他十分生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能嘲笑他，其实他也很有勇气解。下头的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了勇气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，如果过分的给别人的心里造成伤害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。所以不要对别人造成巨大的心理伤害，造成伤害后必须要道歉，不然后果不堪设想。

令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。戴马亭在班里成绩最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。在过节的那一天晚上，许多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭默默的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟教师发现了，禁烟教师为了让他回家团圆就给了他钱。戴马亭十分感激禁烟教师，开心的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以如果你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感激他们为你付出那么多那么多。

这本书好看精彩，让人流下眼泪，如果你有时间的话，就来看看吧。另一个年代的书照样能够“活”八十几年。

会飞的教室教室会飞吗我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊!

一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、朋友之情是经过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团圆。

邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被教师发现后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自我不是胆小鬼，告诉全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上一动不动，他的同学都悲痛的留下了眼泪，等医生教师给邬理做完诊断后告诉同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里所有人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很勇敢，塞巴修接过那位同学的话说了很多真理：“怕羞的人就成为你们的欺负对象了吗”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗他们敢从那么高的地方跳下来吗

圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然明白了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克教师发现了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克教师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白情景以后，，把准备和禁烟教师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感激培克教师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢乐的圣诞节。

每个人都有自我的特点，写得棒极了!给我们许多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情

教室观后感(篇3)

最近，我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。

我很喜欢这本书，因为它十分注重描写各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。

这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。

最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。

这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧!姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?

教室观后感(篇4)

最近在读《缔造完美教室》这本书，第一次对教室有这么系统理论又全面的认识，抑制不住内心的激动，我深深明白这是一间理想的教室，这是一间用爱心倾心打造的教室，这是我向往的教室。

教室，是一群有着共同愿景的人生活的地方，是一个有着自己的文化与规则的地方。按照学校文化的建构，一间教室应该有自己的环境文化、精神文化和行为文化。而完美教室更是我的梦想。

没有生命绽放的教室，就不可能是完美教室。每个孩子的成长都是一个生命的绽放，孩子们快乐健康幸福地成长在他们活动时间最长的教室，是一件多么美妙的事情。完美教室是一个阅览室、图书馆，是书的海洋，是孩子们可以快乐阅读的地方；是一个游戏场、操作间、展览馆，展示学生学习的过程和成果；是孩子们生命成长的一个聚集地，是学生和老师共同生活、共同追寻理想的精神家园。一个个鲜活的生命把这里当作精神生活的寄托，光是想想，都觉得精彩万分。

缔造完美教室很注重教室文化的布置。由此，我想到了我们班的事情，我们的班名为学而思，班级格言是"学而不思则罔，思而不学则殆。"上学年我们班就添置了书柜和图书，班级公约就张贴在书柜旁边，教室后面的黑板我也静心设计，共分四个板块：悦读时光、作品展示、思维园和书写我最棒。我充分利用绿色植物装饰教室，努力做到让教室的墙壁会说话。我想我能做的，不仅仅是要打造班级的物质文化层面，布置一下教室环境，往墙上贴一份班级公约，做好缔造完美教室的"外功"，更重要的是，是要往更高、更深处前行，要打造一个真正意义上的完美教室，"内功"才是关键。

孩子们的成长是由一个个日子连缀起来的。在这一个个日子中，有一些日子，是教室中独有的日子，是值得庆祝的日子，是教室的节日，也叫仪式或庆典。时至今日我还在感动着我们学校的入学典礼，那满满的仪式感，一朵朵馨香的玫瑰花，一张张别出心裁的心愿卡，给我温暖、带给我期待，为平淡的生活增添了诗意。我也想送给二年级的孩子一个别样的入学典礼。在《我有一个梦想》诗歌的合诵声中，我们开始了二年级的第一课。桌子上摆放着本学期的新书和送给孩子们的专属书签。书签上学生可以写上一句话，关于读书名言警句或者激励自己坚持读书的话语都行，甚至学生可以将它剪成自己喜欢的形状，让这枚小小的书签陪伴我们二年级美好的读书生活。

缔造完美教室，就是努力在教室里过一种幸福完整的教育生活。就是共读共写共同生活，拥有共同的语言与密码；就是用知识唤醒灵魂；就是老师和孩子们共同书写独一无二的故事；就是呵护每个孩子的心灵，守住每一个日子，下最平凡的苦功夫，做好最平凡的小事。

我愿用灵魂去塑造灵魂，带领孩子们过一种幸福而完整的生活，让孩子们的生命之花真正绽放。

教室观后感(篇5)

今天我读了【德国】艾利克卡斯特纳笔下的《会飞的教室》。这本书主要讲的就是一位老师和一群小男孩儿他们之间形形色色的事。其中，我印象最为深刻的是一个叫邬理的小男孩儿，因为胆小，经常被取笑和捉弄。最过分的一次是他被双手反绑塞在垃圾桶里然后用麻绳绑着垃圾桶吊在天花板上。经过这件事，邬理实在受不了了。他拿着一把伞爬上了他们学校的升旗杆儿。爬上最顶上时，他撑起伞跳了下来，最后摔断了一条腿。对此事，邬理的老师说：“比起永远背着心里包袱度日，这点伤根本算不了什么。如果这次冒险改变了大家对他的看法，也解开了他的心结，那还是值得的。”我不认同老师的看法，因为做人最基本就是要懂得自尊自爱，真正的勇敢是内心的强大和直面困难的勇气，邬理有很多种方法可以改变大家对他的看法，可是他却选择了伤害自己最极端的方法，我觉得这是不可取的。

Ps：今天这本书小廖还和妈妈讨论了半天，尤其小男孩邬理这一段，开始她觉得文中邬理做法好像不太对，但书中作者（老师的原话）却比较理解支持邬理的做法（可能因为情节需要，后果没有特别严重），觉得作者不会有错，孩子潜意识里有“书本即权威”的想法），所以也提醒爸爸妈妈们需要关注孩子的阅读书籍，如果需要也可以讨论一下，以便发现有些不太正确/不太正常的观念会影响/误导孩子，同时告诉孩子不能迷信书本，读书应有怀疑精神。

教室观后感(篇6)

我是一口气读完〈会飞的教室〉的，此时此刻，心里仍充满温暖和激动。

作为一名曾经的学生，我对书中和谐有趣的学生生活充满了惊讶和羡慕：学生自己编写剧本，自己制作布景，自己化装和排演，这样有趣的活动怎不令人羡慕？

作为一名教师，我对文中的“禁烟先生“和培克老师充满深深的敬意。他们与孩子平等，真诚地沟通，不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的朋友。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀！

书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。

每个学生的成长阶段，都会遇到这样或那样成长的烦恼：邬理为个子瘦小常被人欺负而烦恼；品学兼优的戴马亭因为贫穷而不能回家过圣诞节而忧心忡忡；姚尼被亲生父亲抛弃而变成孤儿……但这些却没有阻碍这些人物不断的成长，当邬理从高塔上跳下时，他丢掉的是“胆小鬼”的称呼，赢得了人生最宝贵的勇气；当戴马亭接受培克老师的帮助，意外出现在父母面前时，他学会的是助人；当姚尼从老师，朋友那里得到称赞时，他学会了自信。而这些与各种各样的烦恼比起来显得微不足道。

〈会飞的教室〉已经阅读完了，但我相信，它会长久地扎根在我的心中，时时拿出来翻阅，时时拿出来提醒自己，做一个正直，真诚，善良的人，做学生喜欢的老师。

教室观后感(篇7)

前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。这个书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。

这本书的主要内容是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时候发生的一些事情，以及师生之间发生的故事，有悲、有喜、也有乐。主人公们是一群中学生，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个人的个性。通过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年，其中，多愁伤感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。

我最喜欢的人物是禁烟老师，他虽然不是孩子们所在学校的老师，但他很有思想，并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题，所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。他非常的热爱生活，在他家的后花园里，种着各种各样的花朵，还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭，一片生机盎然的景象。禁烟老师说过一句话：“你们学生就像一粒粒小种子，虽然不怎么起眼，但他们能爆发出惊人的能力，只要春风一吹，他们就会争先恐后的生出嫩芽来。所以我才会播种那么多花朵，一粒种子就是一个希望呀！”我觉得禁烟老师说的很精辟，谁长大都会长成花朵，但如果你在成长期里自己不努力生长，那长成的花朵就会和曾经努力过的花朵有着天囊之别，所以小时候一定要努力去学习。可以说，禁烟老师的一句话激发了我对他的喜爱。

读了这本书我还知道了一个道理：想到和得到之间还有一个做到，这可是关键呀！

今天，我感觉特别的闲，所以就在我的书柜里面找一本书看，我无意间看到了一本封面特别新的书。名字叫做《会飞的教室》，心里觉得很好奇，于是便打开看了看。

《会飞的教室》讲述的是在圣诞节前夕，多愁善感的姚尼﹑才华横溢的戴马

亭﹑冷静持重的塞巴修﹑胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯和许许多多的少年在一起编排一个名字叫做“会飞的教室”的故事，可是在他们的学校旁边，还有一个学校，两个学校的同学常常应为一点小事情而闹起来。而这次，旁边的学校竟然把戴马亭班上的听写本拿跑了，并且还在地下室把听写本用大火烧成了灰烬。戴马亭身为班长，终于忍不住了，把临校的国旗拿走了。可没过几天，戴马亭竟然被抓走了，还被关在了地下室里面，几个伙伴知道了以后，很愤怒，不过还是冒着很大的危险把戴马亭救了出来。最后孩子们通过自己的努力，在圣诞节的时候演出了《会飞的教室》这部戏……

通过这本书，让我知道了一个道理：团结就是力量。可是，我只明白这个道理是远远不够的，因为我必须知道，怎麽才能和别人合作的时候有团结的精神。记得我三、四岁的时候，我经常和别的小朋友玩耍，而我每次都不会和别的小朋友一起合作，经常和别人发生争执。记得有一次，我和别人玩耍的时候，我想去玩别的东西，就这样，我和他你一句我一句的吵开了，没过了多久我们便已经气喘吁吁的了，他后来跑去找妈妈了，说我欺负他。我的心里特别的生气，之后便发誓再也不理他了。哎，我真为我当年的举动感到愧疚啊。

看来这本书我要好好的读一读了。

最近，我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。

我很喜欢这本书，因为它十分注重描写各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。

这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。

最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。

这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？会飞的教室读后感5

故事中描写了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的老师。

我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小而且团结友爱的好学生。

今天，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。卡斯特纳，是著名的儿童文学家。

收集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒唐、敏捷、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、控制、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责备、谈判、耐烦、津津有味、规矩、犹豫、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推测、猜测、召集、威武、空隙、惊讶不已、疑惑、羞愧、十恶不赦。

我收集的好句：姚宁把教室幻想成一架飞翔的飞机，带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得栩栩如生。姚宁卖力的表演竟没有引起他的注意，他生气极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都大胆和他们拍了合照，来留作纪念。有一位穿着洁白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。于是，大家都朝墙外的小花园跑去。“情况紧急，去找禁烟老师！”班长戴马停果断的说。善良的天使答应了，于是他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。禁烟老师是一位和蔼、博学、受人爱戴的老师。他丰富人生经历开阔的视野，使得同学都愿意和他交谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中寻找爷爷和奶奶。平安夜的歌声回荡在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天渐渐的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的脚印。他们希望他们喜爱的两位的老师，就是曾经那两个互相帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在温暖的阳光下一样，他们丝毫也感觉不到冷。是的，只养你永远也不放弃希望，总有一天你会是想自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。

我最喜欢禁烟老师，因为他有丰富的人生经历开阔的视野，获得了同学的信任，而且他和蔼，乐于助人。我的小收获：这本书的内容，他表现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。

《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，会飞的教室读后感600字它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”

这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量！

精选阅读

黑天鹅观后感收藏7篇

你知道写作品名的观后感应该包含哪些内容吗？一部优秀的影视作品可以给我们带来很多收获，每次我们看完后，心中都会被深深地触动。不同的人观看后，相信也会有他们自己的心得体会。写观后感时要深思熟虑，才能真实地表达情感。栏目小编在这里特别选出一篇非常有用的“黑天鹅观后感”供大家分享，希望你能从中受益，不要忘记将它收藏起来！

黑天鹅观后感 篇1

天鹅有黑也有白，辩证是唯一出路

《黑天鹅》是一本较为特别的书，给人的感觉较为异类，带来启迪，引发思考，其中也不乏值得探讨的东西。

一、启迪

所谓的“黑天鹅”事件，具有以下特性：“第一，它具有意外性，即它在通常的预期之外，也就是在过去没有任何能够确定它发生的可能性的证据。其次，它会产生极端影响。

第三，虽然它是出乎意料的，但人性促使我们在事后为它的发生编造理由，或多或少地认为它是可以解释和预测的。”具体来讲，再多的白天鹅也无法证明世界上的天鹅都是白的，一只黑天鹅的出现就会打破原有认识。这是本书中最有价值的观点，它给我们带来启示，提醒我们认识和重视多样性。

一是可能性的多样性。作者说他选择移居美国，而不是其他国家，因为美国鼓励人们说他们不知道。细细想来，有时承认不知道真的非常重要，因为只有这样的态度，才会我们发现那些本来应该知道却又不知道的东西。

我们所接触到的可能并不重要，我们从未发现和意识到的可能是问题的关键，新的可能性潜伏在未知领域。

二是方式方法多样性。依靠过去的经验来判断正在发生的事情可能是错误和危险的。人们处理新问题的习惯首先是根据过去的经验来判断和作出决定。

但是，这种条件反射性的自发行为，也许只是人类历经危险处境时所积累的本能反应。从与时俱进的角度看，是片面的。随着时间和空间的变化，过去的经验只能做为参考，不一定适用于现在和未来。我们必须根据事物的新特点不断创新。这启示我们要摆脱从众心理，防止人们随大流，保持独立思考。

对事物的评判上，大家说好不一定就是好。怀疑主义可以防止人们盲目相信任何因素，除非它不会产生重大影响。因此，重要的是要弄清楚可能产生重大影响的未知因素。

三是思维模式多样性。本书的观点应该可以冲击不少统计学者、经济预测师、数学模型建造者的原有认识。人类接受信息上的“被安排”和思维逻辑上的“习惯归类推理”，使错误思想反复地自我互相引用和证明而无法超载。

没有否定，没有超越，没有发展。只有开放的胸怀和宽容的态度，才能激发和鼓励创新，从而集中智慧，掀起思想风暴，形成新的思维方式。从这个意义上，《黑天鹅》颠覆固化的简单经验，使人们对僵化的思维模式产生深刻怀疑，在思维模式上带来宝贵的多样性启迪。

二、探讨

《黑天鹅》涉及数学、金融、投资等多方面问题，初看上去可以算作经济类书籍，但此书的精神实质属于哲学范畴，从这里，可以看到现代西方哲学流派中不可知论的影响。

作者将世界分为两部分：极端斯坦和平面斯坦，它们大多属于极端斯坦。因为黑天鹅事件影响巨大，但它几乎是不可预测的，它将导致一个不可预测的未来。在这里，当前统计、经济预测和数学模型的作用几乎被完全否定。

由于不可预测因素的存在，学术和真理成为一种虚假的理论。只是一堆互相引用、欺骗世界的报纸。只会传染，不真实。这是迷信。黑天鹅的极端表达很容易引起人们的注意，但笔者对如何对待黑天鹅并没有给出多少建议。书中唯一的具体建议是保守地放置80%的极金（如储蓄），其余20%的极金以风险的方式放置（安排的权利）。

从这里我们可以看到，在金融危机、经济泡沫和股市崩盘中，在建立世界新秩序的过程中出现了极度不安全的情况。因为无法从过去的经验判断现在，更无法以此判断未来，于是，我们连明天太阳是否还会升起这样的问题，都已经无法回答，陷入彻底失语的尴尬境地。从这里，我们又看到了一个彻底的不可知论者。

不可知论断言，人类认识能力不能超出感觉经验及现象范围，无法认识事物本质和发展规律，用人类认识界限的相对性论证人类认识能力的绝对界限，是对马克思主义哲学关于必然性和偶然性对立统一关系基本认识的一种挑战。自然科学和辩证唯物主义的发展不断证明，人类的认识是不断发展的，认识能力的增长是无限的，人类的认识能够符合客观现实。世上只有未被认识的东西，没有不可认识的领域。黑天鹅不能否认科学真理的客观性和认识世界的客能性。

今天，地球人不是已经知道黑天鹅的存在了么？黑天鹅也无法否定基本的抽象思维规律。当然，“我们不知道我们不知道的”，但是，我们还是知道“我们不知道我们不知道的”的，我们可以努力把握必然性，并一路小心地等待必然到来的偶然性。

作者一生研究运气、不确定性和概率，最后发现，他眼中的世界比前一天变得更加随机，人类每天都比前一天被愚弄得更多。书中讲，无论在文艺、经济和科学等多个领域，由于最初的微弱优势，由于随机事件，一个人意外地稍稍领先其他人。随着人们趋之若鹜地盲目模仿、相互借鉴，不断强化累积优势的形成，发达的现代信息强化了累积优势，成功集中度不断提高，成为社会学中的马太效应。

不过在我看来，世界当然不公平，但果真已经到了“令人厌恶”的程度了么？就算一个赢者通吃，但模仿者不可能全部成为赢者，马太效应的泡沫必定破灭。

三、思考

黑天鹅引起无尽的思考。基于这个事件，即使我们打破了循环引用，但对于一个具体的问题，如果我们从第一个为什么开始并不断地问，路的尽头在哪里？因为将来它可能会被反例推翻，我们怎么能证明物理定律一定是正确的呢？面对只可以证否、不可以证明的命题，我们怎么用实践来证实理论呢？

难道我们只能不断地用实践来证否理论么？这样的理论到底是认识，还是猜测呢？我们不妨耐心地、报着谨慎、好奇的观察和实验态度，看看天边会不会飞出五颜六色的天鹅。

黑天鹅观后感 篇2

在发现澳大利亚的黑天鹅之前，欧洲人认为天鹅都是白色的，“黑天鹅”曾经是欧洲人言谈与写作中的惯用语，用来指不可能存在的事物，但这个不可动摇的信念随着第一只黑天鹅的出现而崩溃，《黑天鹅——如何应对不可预知的未来》读后感。

塔勒布在经历了1987年的股市崩盘后，逐渐构建了自己完整的黑天鹅思想体系。黑天鹅意味着一个重要的稀有事件。这是出乎意料的，但它改变了一切。人类总是过分相信经验，不知道黑天鹅的出现足以颠覆一切。

然而，无论是在股市的预期还是在**的决策中，黑天鹅都无法**。“911”事件、美国的次级贷危机、我国的雪灾，都是如此。

1、黑天鹅事件的特点

塔勒布总结出“黑天鹅”事件具有三个特点：稀有性,即它在通常的预期之外，也就是在过去没有任何能够确定它发生的可能性的证据；冲击性，即它会产生极端影响；事后（而不是事前）可**性，即人的本性促使我们在事后为它的发生编制理由，并且或多或少的认为它是可解释的和可**的。

生活中，随机性随处可见，并且“黑天鹅”事件的影响一直在扩大，因为世界变得越来越复杂，而人们总是以自己有限的生活经验和不堪一击的信念来解释不可**的事件；即便是精于算计的专业人士，也难保不被随机性愚弄；最重要的是，我们***对它的视而不见。也许我们应该做的是适应这个未知的未来。

2、现实中大量的黑天鹅事件

我们的世界被极端、未知和不可能所支配，而我们把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事情。此外，积极的黑天鹅事件需要事件来显示他们的影响，而消极的黑天鹅事件发生得非常快——破坏比创造要容易得多，也快得多。本书中介绍了很多非常典型的黑天鹅事件。

黑天鹅事件一：泰坦尼克号

1909

2002年3月31日，“泰坦尼克”号在北爱尔兰最大城市贝尔法斯特的哈南德沃尔夫造船厂开始建造。这艘当时世界上最大的豪华客轮被称为“永不沉没的梦幻客轮”。

1912年4月10日，它从英国南安普顿航行到纽约，但在航行的第四天晚上，它在北大西洋撞上冰山后沉没。由于缺乏足够的救生艇，1500人被埋在海底，成为迄今为止最著名的沉船事故。

黑天鹅事件二：悉尼歌剧院

这座著名的建筑实际上是人类认知傲慢的标志。按计划，工程应该在1963年初完工，历时4年，费用为700万澳元。但到了1963年，仅完成建筑底部的基础部分。

最后完工时间是1973年。虽然它比原先预计的要简单得多，但它的**是1.04亿澳元，相当于现在的6亿多澳元

当华尔街遇上“黑天鹅”——《第一财经**》从去年6月份以来，华尔街已经为次级债投资的损失埋单超过1300亿美元。投行通过高薪吸引了世界上最优秀的毕业生，特别是计算机科学、物理等理工科领域的人才。他们假设的资产定价模型非常复杂，普通电脑可以自己计算好几天。

然而，次贷危机的爆发暴露出一个不争的事实，即华尔街用于风险管理的内部模式仍存在致命缺陷。这些投行用于计算单个交易日内可能从交易中亏损最大金额的方法，被称作“风险价值”（value

at risk，var）。

黑天鹅事件三：“9.11”事件

2001年9月11日上午，当美国人正要开始一天的工作时，****劫持了四架飞机，并将它们撞向纽约世贸中心和华盛顿五角大楼。轰然倒塌的双子座化为一片废墟，3000多人罹难。

黑天鹅事件四：长期资本管理公司

长期资本管理公司根据历史数据建立了一个复杂的量化模型，认为新兴市场的利率会降低，而发达国家的利率会走向相反的方向，因此大量**新兴市场债券，而美国短期国债。然而1998年8月，俄罗斯宣布卢布贬值延迟三个月偿还外债，俄罗斯国债大幅贬值并完全丧失流动性，读后感《《黑天鹅——如何应对不可预知的未来》读后感》。从5月俄罗斯金融风暴到9月全面溃败，这家声名显赫的对冲**在短短150余天内资产净值下降90%，出现43

公司亏损5亿美元，只剩下5亿美元，濒临破产。

黑天鹅事件五：次级抵押贷款风波

过去20

一年来，华尔街各大金融机构从美国顶尖大学聘请了数学人才，开发了一套基于计算机的股市自动交易系统。理论上，电脑交易出现大崩盘的概率为“10万年才会发生一次”。但在今年夏天，因为次级债市突变，高盛旗下由电脑交易的“全球配置**”在一周的时间里价值缩水30％，损失14亿美元。

3、我们固有的思维模式

本书作者指出：“错误的把对过去的一次天真观察当成某种确定的东西或代表未来的东西，是我们无法把握黑天鹅现象的唯一原因。”

对待历史事物，人类思维会犯三个毛病：

假设性理解：人们认为它们知道在一个比它们知道的更复杂的世界里发生了什么。反射偏差：我们只能事后评价事物，就像我们只能从后视镜里看到事物一样。高估事实性信息的价值。

人们在对黑天鹅事件的无知中又产生了的问题：

确认谬误：我们只关注观察到的事物的预选部分，并从中推断出未观察到的部分；叙述谬误：我们用符合团队明显偏好模式的故事欺骗自己。

沉默的证据造成的认识扭曲：我们所看到的并不一定是全部。历史掩盖了黑天现象，使我们对这些事件发生的可能性有了错误的认识。

我们为已经发生的事担忧，而不是那些可能发生却实际上没有发生的事。

4、如何应对黑天鹅事件

贯穿本书的是对不确定性的研究，以及不确定性的核心思想：当你做决定时，你只需要了解事件的影响，而不是事件的可能性。

我们接触到的所有信息都是无意安排的，这可能是随机性的魅力所在。历史从某种程度上来说就是种种偶然的集合体，其实人类诞生本身也是一种偶然。作者指出：

“我们很容易忘记我们活着本身就是极大的运气，一个可能性微笑的事件，一个极大的偶然”。

黑天鹅事件是未知的，我们永远也不可能知道，因为根据定义，它是未知的，但我总能猜到它会对我有什么影响，我应该基于此做出自己的决定。塔勒布强调，随机打字的一部分驯服了许多黑天鹅，但并非全部。

在这本书中，塔勒布没有提出应对黑天鹅事件影响的具体方案或方法，但给出了很多建议。他指出：“当我们能够受到黑天鹅事件影响时，我会非常冒险，这时，失败只有很小的影响，当我有可能受到负面黑天鹅事件的袭击时，我会非常保守”。

并且，他强调“不要试图准确的**黑天鹅事件，这很可能使你更容易受到那些你没有**到的结果的影响。我们只需要在将正面黑天鹅事件的影响的最大化的同时，保持对负面的黑天鹅的警惕”。通常，最成功的企业就是那些懂得接受事物的内在不可**性并利用它的企业。

所以，我们可以不太在意小的失败，但是要在意大的终极性失败。

5、读后的启发

本书中的观点极具反思性和独特性，作者列举了充满了卡尔维诺寓言式的故事，告诉你把现实世界简化为非黑即白的企图一定会失败。本书将会教我们改变自己的思维方式，把握黑天鹅带来的机会，采取应对策略，从中受益，另外，它将改变我们对世界、人性和金钱的看法。

大家总以为庸常生活里的格局和规律是应该去努力适应的，这确实是一个极大的误区。或许这些***注定了自己平庸的命运。黑天鹅并不可怕，只要我们正视黑天鹅的存在，而不是自以为是：

自以为掌握了白天鹅的规律就掌握了世界，结果当黑天鹅飞来时，措手不及，导致过往的努力化作泡影。所以，我们多持一点开放的心态，用更多元化的视角去观察我们的世界，也许能帮助我们更深地理解这个世界。

几乎社会生活中的一切都是由极少发生但是影响重大的震动了和飞跃产生的，而同时几乎一切关乎社会生活的研究都聚焦于“正常”，尤其是采用“钟型曲线”的推论方法，你会什么真相也看不到。所以，我们不能迷信权威，不能尽信书。我们要避免从众，我们在面对极端斯坦的问题时，不能“近似”使用平均斯坦的方法。

藐视命运，自己拒绝追赶时间表，错过列车，只有在你追赶它的时候，才是痛苦的。同样，不能达到别人对你期望的成功，只有在它也是你所追求的东西的时候才是痛苦的。我们或许可以尝试凌驾于争斗与名利思想之上，而不是之外。

在日常生活中，我们要学会努力控制自己，学***为自己设计游戏规则，而不是有小概率事件控制自己，这样，失败的可能性才会大大降低。

黑天鹅观后感 篇3

本书介绍了黑天鹅现象，通过本书，我了解到黑天鹅事件的特征：稀有性、极大的冲击性和事后可预测性。对于黑天鹅这本书目前（2017年7月8日）理解的并不好，很多点并不清楚。

下面说明下我感觉看明白的一些点：

1、游戏谬误

现在我理解的游戏谬误是：对于世界不确定性的事件，不能只局限于已知的未知，还需要了解到，他们还有未知的未知。

目前我对于随机事件的认知是基于PMP中的风险管理对风险的定义。风险也是随机事件，具有不确定性。在不确定性中包含：已知的未知、未知的未知。对于已知的未知设置应急储备，对于未知的未知设置管理储备。

这个定义感觉就像书中提到的游戏谬误。比如经营赌场，以玩色子为例：你可以知道每次筛子可能的结果1到6，但是这次的结果是什么，你并不清楚，这种属于已知的未知。不过，对于赌场经营来说，除了这种赌场游戏规则内的已知的未知事件外，还有像那种赌场中财务人员没有及时报税，导致赌场可能被吊销执照或天价罚款的属于未知的未知事件。这种未知的未知事件很可能对赌场经营带来很大的损失。

所以在我们的工作中，不仅要通过自己的经验或组织过程资产识别已知的未知风险，同时，还要尽可能识别未知的风险。

2、无法预测

书中一个观点对我影响比较大的就是未来无法预测。因为实际生活中总可能有超出自己目前认知范围之外的事件，导致自己基于过去已有经验和认知得出的预测不准确甚至错误。

自己能做的就是将注意力从预测未来上，转移到对事件发生的影响上。首先，需要识别出不确定事件的影响是积极影响，还是消极影响。然后，根据不同类型的影响确认应对策略。如果是积极影响，就采用激进的风险应对策略，积极拓展，尽量增加积极事件的影响。如果是消极影响，就采用保守的风险应对策略，尽量减小消极事件的影响。

此外，对于不确定事件实际发生的概率，就不要预测了，那个很大概率上是浪费时间。

3、专家意见未必可靠

作者在书中吐槽了很多专家，甚至会批评诺贝尔奖获得者，这个对我的冲击也比较大。专家不是全部不可靠，也有作者认同的专家。他认同的专家和他不认同的专家的区别是：是否是通过简化模型论述客观事实。

如果只是通过简化模型来描述客观事实的话，那么这个模型很大程度上是不可信的，因为总可能有模型范围之外的黑天鹅因素使模型失效，使使用模型的人或组织承担模型失效带来的巨大损失。

自己能做的事，不能单纯的相信专家的结论，还需要看专家的结论是怎么来的。如果是通过简化模型来的，就要小心了。至于，能相信什么目前还是迷茫中……大概觉得，需要相信自己基于目前认知和能力，确认可以确认的。如果没有能力确认，也无需焦虑，接受就好了，承担那种焦虑没有意义。

黑天鹅观后感 篇4

假期里我读了沈石溪的《黑天鹅紫水晶》。这本书讲的是一只名叫紫水晶的黑天鹅，她的丈夫被袋鼠杀死了，但她在她的丈夫死后又遇到一位野生动物学家，并把他视为丈夫，让他帮自己照顾孩子。

有一次，在动物学家出去给紫水晶找吃的时候，一只蜥蜴爬进了紫水晶的家，想吃紫水晶的蛋。但是，还是被紫水晶发现了，紫水晶立刻发出危险的叫声，在一旁找食物的动物学家听到叫声，立即跑过来查看。不看不知道，一看吓一跳，那只蜥蜴正在拔紫水晶的`羽毛。紫水晶的羽毛已经被咬掉一大半了，可紫水晶仍然趴在蛋上，丝毫没有动摇。动物学家毫不犹豫的踢了蜥蜴一脚，一下子把它踢出去好远。

每当我看到这儿的时候，都会感动的流下眼泪。一是被紫水晶坚强不屈，不顾自己的生命保护孩子的母爱所感动。二是被动物学家为了保护紫水晶不惜违反法律所感动。

我特别爱看沈石溪爷爷写的动物小说，前几天妈妈刚给我买了一本叫《黑天鹅紫水晶》的书，我十分喜欢，现在就介绍给大家。

这本书说的是一个名叫约翰·威廉斯的动物学家来到了澳大利亚的塔斯马尼亚岛，无意中在一个披萨饼状土丘发现已经绝迹的袋狼正在与一只雄的黑天鹅在打斗，后面的雌天鹅正在孵蛋，在袋狼吃倒雄天鹅时，约翰·威廉斯一不小心把袋狼给吓跑，接着又莫名其妙的当了雌黑天鹅的丈夫。

约翰·威廉斯给这只雌天鹅起名叫紫水晶，之后，那五只幼饿出壳了，约翰·威廉斯把嘴巴特别宽的叫宽嘴雄，身上绒毛像丝一样滑的叫他黑丝带；虹膜呈粉红色，叫宝石红；噗掌如梅花的那只叫梅花雄；最后一只头顶的羽毛缺了一块，就像老头谢顶一样，叫它秃头雄，再一次扑食中，紫水晶为了就自己的孩子，死去了。

另外，这本书还介绍了三百二十年前写在羊皮上尘封已久的日记，我个人觉得不错，大家也可以看看，沈石溪爷爷的书都不错，建议大家看一看。

黑天鹅观后感 篇5

一卷尘封已久的羊皮日记。

一场人与天鹅的恩怨故事。

一段代代相传的血海深仇。

一份生死相依的珍贵感情。

这将给我们带来怎样的故事呢？接下来请跟随我的脚步来看看沈石溪著作《黑天鹅紫水晶》。

主要角色：人：动物学家约翰.威廉斯。动物：黑天鹅紫水晶和它的五个孩子。

羊皮日记的主要人物：人：四个囚犯：我-佩兰威廉斯，约翰威廉斯的祖先，木匠吉姆，水手亨利，银匠杰贝尔。动物：羊皮日记里的黑天鹅紫水晶。

故事内容：当杰克罗吃黑天鹅紫水晶的丈夫时，先是约翰·威廉姆斯意外地救了黑天鹅紫水晶，但他们彼此认识，然后是约翰

威廉斯成了黑天鹅紫水晶名义上的“丈夫”，在黑天鹅紫水晶孵卵、抱窝时，帮它警戒和提供食物。在警戒时帮它赶走偷食天鹅蛋的动物针鼹。五只小鹅出生后，它们继续帮助和保护它们，直到黑天鹅紫水晶飞进楔尾鹰，在无法飞行的情况下救了它们的孩子。为了在危难中救它们的孩子，它们自杀了，在临终前托付约翰

威廉斯照顾好它的孩子，直到它们独立。中间，当约翰·威廉姆斯在与袋鼠的冲突中受伤时，黑天鹅紫水晶拯救了他，并讲述了一系列感人的故事。

这是人和动物都能理解的一种珍贵的生死感。

羊皮日记记载了三百年前，当约翰·威廉姆斯和木匠吉姆、水手亨利和银匠詹拜尔的祖先越狱时，他们在荒地上因缺乏食物而挨饿时发现了黑天鹅。

先吃天鹅蛋，再吃黑天鹅紫水晶老公公天鹅。以此展开黑天鹅紫水晶对他们四人的仇恨。一系列报仇血恨的事。

以它的智慧最终消灭他们四人的故事。留下一卷尘封已久的羊皮日记。沛朗.

威廉姆斯留下遗嘱。当他的子孙想要继承他的家族时，它们必须来到这个囚禁岛，亲手杀四四只黑天鹅，用它们的鲜血在天空中牺牲我的灵魂！还有水手亨利、木匠吉姆和银匠詹贝尔的神！

最后，约翰·威廉姆斯在紫水晶和它的四个孩子面前烧毁了羊皮纸日记，这些日记被制成了标本。放弃了十分可观的家业，结束了一个血腥的传统，一个家族整整十三代人的耻辱，由他来画上了句号。

读完这本书，我被黑天鹅紫水晶的母爱深深**撼了。让我明白了母爱的伟大。让我知道人和动物不能互相残杀，是平等的。

还有约翰·威廉姆斯的高贵，他没有受到金钱的影响。在他良心的天平上，生命永远重于财富。

黑天鹅观后感 篇6

本书的思想可以以作者的一句话来概括：“世界是由极端的、未知的和非常不可能发生的事物主导的，而我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复发生的事物。”

在澳大利亚发现黑天鹅之前，欧洲的每个人都相信天鹅是全白的，这是一个牢不可破的信念，因为它似乎在经验中得到了充分的证实。“黑天鹅”曾经是他们言谈与写作中的惯用语，用来指不可能存在的事物，但这个不可动摇的信念随着第一只黑天鹅的出现而崩溃。黑天鹅表明，我们通过观察或经验获得的知识具有严重的局限性和脆弱性。

黑天鹅的存在意味着不可预知的罕见事件。这是出乎意料的，但它改变了一切。人类总是过分相信经验，不知道黑天鹅的出现足以颠覆一切。然而，无论是在股市的预期还是在政府的决策中，黑天鹅都是不可预测的。

美国次级债引发的股灾如同911恐怖事件，中国股市三次跌幅过半的股灾如同2008年初的南方雪灾、1999年的洪水和2004年的非典，十分罕见却无法预测，影响极大而历史经验和传统思维无法应对，这些都是本书所说的黑天鹅事件。黑天鹅在我们的生活中无处不在。当它来临时，我们该怎么办？面对不可预知的未来，我们应该如何应对和准备？

几乎所有重要的事情都无法逃脱黑天鹅的影响，现代世界是由黑天鹅主宰的。只有了解了黑天鹅，我们才能对世界的复杂性有更深的理解，才能从不可预知的未来中获益。《黑天鹅》从一个新的角度审视了不可预测的随机事件的巨大作用。

这个社会的赢家将是那些准备好面对黑天鹅的人。他们已经准备好迎接黑天鹅，当它出现时，他们可以认出它。

“黑天鹅”不仅是一个随机性的问题，它涉及我们看待世界的方式：我们总是以为自己知道的很多，能够预测未来。现在我们掌握的信息前所未有的丰富，但是世界上的偶然性灾难也前所未有的频繁。

所以我们必须停下来思考：我们错了吗？

这正是本书想要告诉我们的。

事实上，在许多方面，人们过去所知道的法律和判决已经被证明是错误的和片面的。作者塔勒布认为，金融市场是由意外的突发事件即“黑天鹅”主导的，因为那些可以预料的事情早就在市场中消化了，但是金融市场上的人们总是倾向于忽略或者忘记代表灾难的“黑天鹅”，相信有规律可以遵循，因而不懈地努力去构建各种模型以追求利益。所以，不要迷信那些估值报告和行业发展研究文本，因为你能看到的所有模型和研究报告都是关于白天鹅的，你的命运可能实际上是有黑天鹅控制的。

黑天鹅观后感 篇7

在澳大利亚发现黑天鹅之前，在17世纪之前，欧洲人认为天鹅都是白色的。但随着第一只黑天鹅的出现，这种不可动摇的信念破灭了。黑天鹅的存在寓意着不可**的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。

人类总是过分相信经验，不知道黑天鹅的出现足以颠覆一切。然而，无论是在股市的预期中，还是在**的决策中，还是在普通百姓日常的简单选择中，黑天鹅都无法**。“9·11”事件的发生、美国的次级贷危机、我国的雪灾，都是如此。

所谓的“黑天鹅”事件，具有以下特性：“第一，它具有意外性，即它在通常的预期之外，也就是在过去没有任何能够确定它发生的可能性的证据。其次，它会产生极端影响。

第三，虽然这是出乎意料的，但人性促使我们在事后为它的发生编造理由，或多或少地认为它是可以解释和**。”具体来讲，再多的白天鹅也无法证明世界上的天鹅都是白的，一只黑天鹅的出现就会打破原有认识。这是本书中最有价值的观点，它给我们带来启示，提醒我们认识和重视多样性。

经验有时候会欺骗自己的思想，看看别人的成果认为自己也明白了，却无法将背后的过程理解，看了这么多书，理论的东西很多，实际运用的却很少，感觉自己的素质提高了不少，对事物的认知也提高了不少，但是在许多问题上还是和新手一样，犯着这样那样的错误，有时候觉得是意外，有时候回头想想这是**病。黑天鹅的极端表达很容易引起人们的注意，但笔者对如何处理黑天鹅并没有给出多少建议。由于它涉及社会学、经济学、概率论等多个领域，没有一个全面的解决方案。

但在我们的工作和生活中，我们可以从这本书中学到一些有用的东西。

黑天鹅事件的突发性要求我们必须符合正常情况。我们不能阻止小概率事件的发生，但我们可以确保其他可能的事件不会让他发生。详细考虑每个过程中可能存在的不确定性。客户买房，你都做好了，可能因为客户家里人一句话让你所有工作都泡汤，但是我们每一个客户还是要确保你的工作是到位的，至少要了解客户的需求是什么，是否迫切。

再次提醒自己，记住每一个流程环节，真诚对待客户。

当然，“我们不知道我们不知道的”，但是，我们还是知道“我们不知道我们不知道的”的，我们可以努力把握必然性，并一路小心地等待必然到来的偶然性。

生命中只有几个关键步骤：生命只是几次黑天鹅事件的累积结果。

美中不足的是作者在解释黑天鹅可能发生的概率，也可能是最具使用价值的部分没有给出太多的建议和案例，有些过于理论化或者作者根本也没想明白。其次在言语上对于众多缔造现代金融市场的大师们也不够尊敬，也许这就是美国人张狂的一面，作者“致命的自负”。

读书也得学会取舍，不是什么都要吸收的，取其精华去其糟粕。

让子弹飞观后感收藏7篇

本文将带领大家深入了解“让子弹飞观后感”，你知道如何撰写优秀作品观后感吗？何不将自己的心得和感悟认真总结，写成一篇精彩的观后感呢？通过经常写观后感，不仅能提升我们的文字表达能力，还能收藏起来，方便下次再次阅读！

让子弹飞观后感 篇1

我觉得这是姜文首部坏电影，若是就简略的好电影仍是坏电影，毕成功认为《让子弹飞》本质上其实是一个十分商业的文艺片。

在姜文的世界观里，英雄是第一位的。英雄改动社会，英雄创造前史。最大的沉痛就是没有英雄。

所以张麻子拿了钱还不可，他还要除掉黄四郎，给大众一个公正，给鹅城一个和平。

姜文年少时向往英雄，成年后用英雄要求自己。在他的电影里，英雄能够做出常人所不能做出的事儿。英雄必定被浓墨重彩所烘托。但姜文宣扬英雄主义的时分，他又很清楚英雄主义的缺陷，所以夏雨在砸过人砖头今后，需要为大规模群架担任。六子剖腹取凉粉，要以生命为价值。

只要当你清楚一件事物的缺陷时，你才可以说你实在爱它。爱一个女子时是，爱一个国家时也是。

志向凉皮机厂

在姜文的电影里，志向有时是一种很虚很含糊的东西。张麻子的志向是打土豪分地步，张麻子的志向却又不是打土豪分地步。张麻子的志向是什么？恐怕他自己也说不清楚。志向在心里最深处，在远处的青山和落日里。你知道它在那儿，却永久不知道怎么去寻觅它。可是当碉楼已破黄四郎已擒，你们抽着烟聊着天的时分，你就了解它依然在那儿等着你。

看到陶凉粉就看不下去了，无法往下看。真不理解这片子怎么会这么受追捧？实在不了解

情节比较曲折，影片全体节奏比较快！

让子弹飞观后感 篇2

导演的灵感和才气，就像一口井，你储存的时间越长，再来打水的时候，打到的水就越多。如果井里才刚刚积蓄了一点水，就被打上来了，那么打上的永远只有很少的水。姜文十七年拍了四部电影，但是，这四部电影都像积蓄了很长时间的井水，一旦去打，就能打上需要用车装的水。这是我妈对姜文导演的评价。他拍的电影，只有这一部我看了，因为其他的基本上都不准在国内放映，因为它们挖掘到了中国人一种独特的劣根性。这部电影虽然表现得不是很明显，但是在影片的后半段，鹅城民众的心理，却已经很明确地说明了这一点只做一定能胜利的事情，绝不为了良心或者道德这类东西冒险。麻匪去铲除恶霸的时候，无人帮助，但是当他们找到一个假的黄四郎杀了以后，这种心理就使鹅城民众蜂拥闯进碉楼，而本来真的黄四郎，也被当成了替身。欧洲人的本性，正好跟中国人相反。想当年法国大革命的时候，有几分胜算？英德奥西葡纷纷帮助路易十六，甚至组建了反法联盟，这场革命放在中国能成吗？但是明知没有胜算，法国的第三阶级不还是有人出人，有钱出钱，支持法国大革命，最终推翻了路易十六和玛丽安娜，迎来了光荣的君主立宪民主制度了吗？中国人呢？我们也有一幕场景，和法国大革命十分相似：戊戌变法。如果当时变法的时候民众们虽然知道胜算很少，也纷纷有啥出啥，支持变法，慈禧太后等一干守旧派就是有一万分本事，也照样维护不了封建制度了。中国人不但不敢去冒险，还富有阿Q精神。中国和日本苦大仇深，所以现在拍的那些抗日片里面，日本人是又笨、又蠢、又没有品德，那么这不就从侧面反映出了中国人也不行了吗？人家日本人那么蠢，我们中国赶跑他们还需要八年，那中国人岂不也蠢？如果我们拍抗日片时，把日本人塑造的聪明、狡诈、强大，但是最后我们打败了他，那我们中国人不就成了很有本事的人了吗？中国抗战八年，美国独立战争，抗英也花了八年。同样是争取民族的强盛，民族的自由，中国人和美国人的本性就不一样。强者不需要舆论宣传，不需要阿Q精神，不用骂阵，只需要致敌于死命就行了。美国独立战争时期，华盛顿将军解放了约克镇，击败了那里的英军。英国人输了，但还是不服，于是就编写了一首歌传唱，歌名翻译过来就叫《傻帽美国佬》。华盛顿将军听见了英国俘虏唱这首歌的时候，非但不发怒，反而还鼓励他们继续唱，后来甚至还把《傻帽美国佬》这首歌当成了抗英军队的军歌。你们英国人连我们傻帽都打不过，不是更傻帽吗？而且，美国的珍珠港事件之后，全国震怒，但是他们在拍电影《珍珠港》的时候，却也拍出了日本人的人性、良心和品德。其中有一个镜头：一名日本军官正驾驶着战机准备往珍珠港投弹的时候，突然看见地面上有一个美国小女孩，才五六岁。他马上从飞机的窗户里使劲摆手，示意那个美国小女孩赶快跑，别被导弹炸着了。等到那个小女孩逃走之后，他才按动了投弹按钮。中国人拍抗日片会拍这样的镜头吗？日本人也并不全是丧心病狂的疯子，他们也有道德底线，有良心，有人性。他们虽然残忍，但也有宽容、忍耐、慈爱的一面。中国人知道自己并不是强者，所以才要在舆论上大加宣传。我发现这一点是所有东方人都具备的特点，而西方人根本不知面子为何物。同样是法西斯，德国二战战败后，不仅态度诚恳地道歉，还赔钱、赔物，而日本人却死活不道歉，更别说赔钱了。如果日本人是因为战争后国库空虚无钱可赔，那么战后两国国民的态度则是铁证如山。二战后，德国极度贫穷，国家分裂，但是德国人乐观积极向上，本着重建国家的理想，调动了体内所有的良心。一个美国记者二战后曾经去德国采访，他看到德国经济大萧条，街上的民众都显得饥肠辘辘，衣不遮体。但是当他把一块巧克力送给了一个两天没吃饭的小男孩后，这个小男孩马上义无反顾地把这块救命的巧克力给了他的妹妹。他的妹妹迟疑了一下，掰了一小块给哥哥，又掰了一丁点儿塞到自己嘴里，之后把剩下的一大块巧克力都给了街上的一帮穷人。美国记者大受感动，把身上带着的一整罐沙丁鱼都给了兄妹俩，结果这对兄妹把它带回了家里分给了其他弟妹。而日本，在二战后的经济萧条中，抢劫事件频发，街上有很多人都在这时候被饿死。他们本性中最坏的一面在苦难中跳出来了，这就是东西方人的区别，东方人天然的劣根性。

《让子弹飞》是一部多个层次的电影。看过脂砚斋评的《红楼梦》的人都会把读书者分为三级：不会读者、少解读者和会读者。不会读者赞《红楼梦》如何描写衣着体态、活动场景、诗词歌赋；少解读者赞《红楼梦》如何写作，探寻技法；会读者深究《红楼梦》之源，剥开外表，直探里面，发现此书背后的文化和历史。同样，看电影也可以分为不会观者、少解者和会观者。庸俗之人，看完《让子弹飞》仅仅是停留在赞其好笑，演员演技佳；少解者看完《让子弹飞》会赞其剧情酣畅淋漓，表达透彻；会观者，看完此部电影，则会赞其讽刺意味十足、一针见血，但又不失可观性，表达了导演理想化的世界。这部电影末尾有一段对话，是张牧之与黄四郎的对话，意喻深刻。张牧之说：你认为，在我眼中你和钱谁重要？黄四郎说：我。张牧之否认。黄四郎说：难道是钱？张牧之说：你也不重要，钱也不重要。没有你，最重要。在这部影片里黄四郎代表的是什么呢？强权。张牧之代表的是什么呢？姜文眼中的理想境界。而这里面的师爷代表的是什么呢？屈服。武举人代表的是强权下仅存的一点正义，而小六代表的是那种莽撞而没有心机的伸张正义的人，所以他死得早。

让子弹飞观后感 篇3

看完这部影片后，我想到的是一部叫《无耻混蛋》的外国影片。《让子弹飞》与这部影片有异曲同工之妙。但是《让子弹飞》更具有中国特色，对中国人的人性描述和刻画更多些。

片中的汤师爷就是大多数中国人的一个模型，胆怯，欺软怕硬，贪财，妥协，逃避，顺从，但是他善良，分得清善恶。这是在我身边常常能够见到的小人物。

有时候，能够在报纸上，或是在电视的新闻里看到，当有人遇见危险，路人常常冷漠相对，没有人愿意出手相助。这就反映了人们矮小的心理。他们不愿帮忙，并非出自于他们落井下石的恶意，而是怕给自己惹上麻烦。汤师爷就是这种没有安全感，没有能量的一个代表，当然，也谈不上担当。因此，在师爷最后死的时候，他对张麻子说，你斗但是黄四爷。但师爷却个性的善良，在生命的最后，要求张麻子不好回鹅城。

那里面的鹅城，我不知道，意图是否是在说明，那个城里的百姓都是任人宰割的。

其中反映中国人从众心理的，就是在张麻子攻黄四爷的碉堡的时候，张麻子当众砍掉了黄四爷替身的头，大家才一哄去了黄家。真的黄四爷没有死，而大家仍然是成功的攻下了黄家的碉堡。这说明，在对待恶霸的时候，不是大家没有潜质将他打翻，却是正因大家胆怯。

我个人最喜爱的片段是，关于张麻子身世的那一段。张麻子叫张牧子，是跟随将军打仗出身的战士。正因军阀割据，自己不愿委身于人，因此落草为寇。人们以为是土匪就不能是张牧子，理所应当的是张麻子，张麻子脸上不就应是干净的，他就就应是满脸的麻子。

为什么，我们的生活，总要顺从一些，莫须有的东西呢?

让子弹飞观后感 篇4

让子弹飞一会儿吧土匪张牧之的一句对白，虽在整套影片中只说了两次，却引起观影者得思考。

这一会儿的时间正是要我们看出，土匪张牧之不是一般的土匪,财主黄四郎不是一般的财主。

张牧之在影片开场便大显身手，英勇非凡，显露土匪的凶残和霸气。当张牧之进了鹅城当了县长时，却千方百计掠财主的钱，分发给穷人，让人刮目相看，并欣赏其英雄气概。

而黄四郎却处处笑里藏刀，心狠手辣，在他与张牧之的对话中，处处藏着阴谋，他给我留下的就是欺负穷苦百姓的奸诈小人。

而土匪并不是一般得土匪,是因为在张牧之介绍自己身世时，说他曾跟随蔡锷，也就是说张牧之是曾辛亥革命的战士。而黄四郎也曾暗示说自己参与过辛亥革命。

两位辛亥革命得老战士，黄四郎利用手中的权利敛财，以故乡鹅城为根本苦心经营，控制了民国小半的烟土交易，大发其财。虽张牧之曾经当土匪，但最终他归于正途，掠走黄四郎得横财，发回给百姓，真正为百姓付出。

让子弹飞一会儿就是让我们看懂影片真正得内涵。开场时让子弹飞一会，是让我们看清楚张牧之并不真正是一个凶残贪财的土匪，他也曾说钱对我并不重要。而真正重要的是除掉社会上得腐败，除掉社会上贪权贪利的，像黄四郎这样的小人。

确实中国社会上那么多贪污案件，就是因为又许多这些贪钱的人，滥用自己的权利，让我们得国家到处存在这欺骗，不真实！之前在网上热疯了的一句话正是讽刺那些以权谋私的人，阻碍着我们中国社会发展得人。

所以说我国还需加大力度打击这些以权谋私的事件，保障广大老百姓的利益，多站出几个张牧之是所有人民得愿望，影片也正正寄托着我国的这种愿望，多点公平!

让子弹飞一会儿好让我们看清楚，让我们抵制滥用权力的行为，营造一个公平的社会！

让子弹飞观后感 篇5

姜文是个人才，当今电影节当之无愧的老大。张艺谋的团体操和陈凯歌的小悲情，一律靠边站。国内虽然也有电影拍的比较有深度的好导演，但是没有人能够把电影拍的如此大气如此爽利又如此隐晦如此令人意犹未尽。

剧情不说了，影射之处太多，回来后在网上搜了一些说明，才真正体会到姜文的老辣独到之处。《鬼子》被禁，姜文这回十分巧妙的躲过了广电总局的剪刀手。等到那些人真正明白过来的时候，老百姓已经笑够了，姜文也早已站着挣了个盆满钵满。

影射一：张麻子和黄四郎的身份。剧情发生在1920年左右，辛亥革命刚刚结束10年，之前军阀混战，黄四郎能够保留辛亥革命中两枚经典版地雷中的一枚，可见地位并不一般。张麻子应该属于之前跟随蔡锷将军的卫队队长，蔡锷死后落草为寇。都不是一般人，眼神言语中无不流露出杀气与霸气。乱世之中豪杰并出，双方根本上就是革命者和当权派的代表。一方要的是公平与民主，一方则是掠夺与欺诈。二者水火不容，自然子弹飞个不停。

影射二：鹅城的民众，可谓是当今国民的最好比喻。钱拿了，不敢收，都送回当权者手里；枪拿了，不敢用，等着两边叫板，那边赢了投靠那边。胆小、猥琐、自私、哀其不幸怒其不争。我怎么觉得历史仿佛倒退了几十年？有人说，历史就是不断的周而复始原来如此。

影射三：张麻子领导一干人浴血奋战，推翻了黄四郎的暴虐统治，可是兄弟也好、女人也好，最终都离开了，剩下张麻子孤家寡人一个。最后的镜头，那个坐在火车车尾，穿着师爷衣服的不是别人，正是黄四郎。势单力薄的革命者与根深蒂固的腐败统治阶级之间的斗争，不是用枪打那些拉火车的马儿，子弹多飞上那么一会儿，便分崩离析。革命尚未成功，同志仍需努力。看似不少的喜剧元素，观众也笑声不断，其实，这片子是个彻头彻尾的悲剧啊。

再说说表演吧，就演员来讲，三强鼎立的局面的确令人不好取舍。不过以我看来，最出色的，还属葛爷。姜文演戏男人味十足，可惜的是缺乏点喜剧元素，抱着老婆嚎啕那段，怎么看怎么不像；发哥，虽然一人分饰两角，可谓物尽其用，可是怎么看怎么像小马哥啊，不够坏，不够令人生恨。还是葛爷，演县长就是县长，演师爷就是师爷，贪财好色，圆滑狡黠，亦正亦邪、善恶兼具，悲与喜如此和谐的溶入同一个人物的内心，可见其功力。在冯小刚和陈凯歌那里，都不够让葛爷演得畅快，唯有姜文，能把葛爷骨子里沉淀的那些东西翻个底朝天，难怪葛爷大呼演得过瘾。

中国电影在如此艰难的环境之下，于夹缝中顽强挺立出如此出色之作，套用网络里一个词給力

让子弹飞观后感 篇6

让子弹飞，是什么意思？说全了，就是让子弹再飞一会，如何理解？我已经开枪了，你什么都没有看到，不要着急，让子弹再飞一会，你就会看到结果。给我时间。

事实上，这部电影就是子弹，电影的上映，就代表了姜文已经开枪了，也许只是第一枪，也许还有第二第三枪。他想要击中什么？他想要什么结果？现在你们看不明白，不要着急，就让子弹飞吧。事实上，这部电影中鲜明的对现实的影射，是任何一个对现实有所了解的人都很容易观察到的。

最直接的最明显的就是，县长买官，上任后再玩命捞钱。县长想的只是和当地恶霸同流合污，欺压百姓，然后分赃而已。而故事就是从这个买官的县长开始的。

而故事的发生地，为什么叫鹅城呢？虽然只是一个个小小的县城，不过象征的正是我们的祖国啊。我们的版图是什么样子呢？是啊，我们常说它是一只雄鸡，不过，我想事实上它并没有那么威风。与其说是雄鸡，不如说是肥大呆滞的一头蠢鹅吧。我们也正是生活在这样一个鹅城之中。

在这鹅城中，有县长，有恶霸，还有无数浑浑噩噩的百姓。而县长，恶霸，这些有钱人靠什么发家呢？他们靠洗劫老百姓的财富发家。他们把老百姓当做廉价劳动力，贩卖到美国，挣得美元供自己挥霍。不由的让人联想到我国高企的外汇储备，两房和美国债券的巨额亏损，已经无以为继的出口导向型经济。

这时，一个天不怕地不怕，在电影中有着无比强大实力和对穷苦大众慈悲的恻隐之心的亦雄亦匪的救世主式的人物，也就是姜文所扮演的张麻子来到了这里。彻底打破的鹅城往日的“和谐”。

他感到奇怪，为什么我要赚钱，不去富人身上赚，却要在穷人身上赚？师爷告诉他，现实就是这样的，依靠着的乡绅，富豪的支持，他这个县长才有油水捞，他所能欺负的也只有老百姓而已，否则，他的位子也就不保了。师爷告诉他，县长从来是没有胆量去剿匪的，不过却很有胆量以剿匪的名义来收钱。正如，从来没有胆量去降房价却有胆量以将房价的名义来收税，从来没有胆量去抓贼，却有胆量以维护治安的名义去扫黄，从来没有胆量去挑战美国，却有胆量以美国的量化宽松来解释国内的通货膨胀。不信邪的张麻子[姜]不想这样。师爷告诉他，要想赚钱，必须跪着。可是他想站着把钱赚了。这其实是姜文的内心独白。姜文的电影多次被大陆禁映，因为他喜欢挑战权威，喜欢叫板，可能有人告诉他，想赚钱，你就要认怂，就要妥协，就要装孙子，就要主旋律，可是他在这里告诉所有人，我不跪着，我要站着把钱赚了。

如何站着，也即是有尊严的，把钱赚了，也即是维护自己的权益，电影告诉我们，枪和醒木，就是有实力对抗，有合法的身份和地位。

接着，姜文说，我要给所有人公平，有名无实的冤鼓，不能只是一个摆设，要让大家来鸣冤，要给大家主持公道。这就好像*制度一般，只是一个好看的摆设，却没有人有机会通过它来洗刷冤屈。

老百姓看到张麻子[姜]的铁面无私，一起给他下跪。张麻子骂到，早他妈没有皇帝了，没有人值得你们下跪，我也不值得！他是想说，不要做奴才，不要给任何人下跪。人应该是平等的。看得出，对国人的无奈。张麻子[姜]教育六子，有出息不是当官，也不是当匪，不是有钱，也不是有权，而是读书，留洋，学知识，学文化，去了解莫扎特的音乐，观后感《《让子弹飞》给力的观后感》。这一段，看得出姜文对知识和艺术的向往，对钱和权的鄙视。他希望人们可以看看外面的世界，可以了解人类已经拥有的文明。去真正陶冶自己的心灵，去追随自己的精神。

接着，胡万在陷害六子的时候说，县长的儿子，吃了两碗粉却只给一碗的钱，这就是不公平，我们要公平，要公平！虽然电影中的六子并没有以权谋私，不过现实中，我们不是恰恰需要吃一碗粉给一碗钱的公平吗？而这看似简单的公平，离我们却最遥远。

六子被诬陷，倍感冤屈，他的选择是切腹以证明自己的清白。就好像那些被强拆被侵犯的受害人选择自残来抗争一样。

接下来，张麻子[姜]和黄四爷正式展开了较量，张麻子抢来富人的钱，发给穷人，这是一段浪漫主义的畅快淋漓的发泄，打破这世界的不公平，不合理，不正义，让无耻的剥削者付出代价，让善良的劳动人民得到幸福。不过，也只能在电影中得到短暂的宣泄罢了在最后与黄四爷的决战中，张麻子[姜]只有势单力薄的四个人，而黄四爷则有数百之众，实力对比如此悬殊。张麻子向民众发钱，可是第二天民众乖乖把钱交给了黄四爷。张麻子问手下人为何？答曰，怕。张麻子说，怕之中有的是怒。我们要把这怒引出来。我想，这也就是让子弹飞的真实意图所在。它要煽动要挑动的正是观众心中压抑的怒。这怒指向谁？我不必多说。

于是，第二天，他们不发钱，而发枪。给人民抵抗的力量。不过，人们依然无动于衷。于是他们四人骑着马在空荡荡的广场上一遍遍呐喊，却没有回音。这里姜文想告诉我们他的孤独和寂寞，颇类似鲁迅所说的呐喊。想唤起民众的觉醒，不过收获的只是凄凉。没有人响应。哀其不幸怒其不争，可怜之人必有可恨之处，麻木冷漠忍耐受欺，这就是中国人。

张麻子[姜]说，他们只帮助赢了的人。于是他们四个人继续前往黄四爷的堡垒。某种势力的大本营。他们四人势单力薄，形单影孤，面对的是黄四爷家门口的一扇大铁门。严丝合缝，透露出威严和强大，将他们死死挡在门外。

于是他们向这扇大门发起了疯狂的进攻。这扇大门象征了什么？也许是现行体制的壁垒，也许只是最令姜文愤怒的审查制度的束缚。总之，它代表了权威，而这时，姜文肆意的向这权威的大门发起进攻，它要在这大门上打出一个大大的惊叹号，不过，最终却只打上了省略号和问号，是说他感到无奈何无语吗？

而黄四爷，也即是高层人物，对于他们这种不自量力的进攻却颇有些不屑。显示出某阶层的傲慢和自以为是。

最终，靠着替身的帮助，他们终于发动了群众，暴怒的人群，降黄四爷的铁门冲的粉碎。人们肆意的宣泄，拿走一切本该属于他们的东西。

张麻子[姜]问黄四爷，你重要，还是钱重要？黄四爷说我重要。张麻子说，你再想想。黄四爷说，钱重要。张麻子说，你再想想。黄四爷说，那还是我重要。张麻子说：没有你，最重要。

这里姜文想说的是，权重要，还是钱重要。他最终说的是，没有不受监督的、凌驾于人民至上的权力，才是最重要的。

全片凌乱而随意的向我们暗示了很多东西，影射了很多东西。除去这些，其他时间是姜文的自由发挥。包括展示他的男人风采，不失时机的搞些冷幽默逗大家一笑，来尽情宣泄，体会造物主的无所不能。

总之，这部片子是融合姜文的抗争，愤怒和呐喊于一体的显得有些杂乱无章，浪漫主义，而又充满了随意和肆意的作品。

我的感受就是，姜文想说的东西太多了，想表达的东西太多了，他也有太多的不爽和愤怒了，他也太想唤醒出一些东西了。

他开枪了，他需要时间，他要让子弹飞。

最后，于姜文而言，比起已经彻底沦为靠忽悠观众来骗取票房，诅纣为虐之流，他至少还想说些什么，还想表达些什么，这也算难能可贵了吧。

这片子能过审核不能不说是一大奇迹。阴错阳差，此天意也。

让子弹飞观后感 篇7

这几天终于看了慕名已久的《让子弹飞》，“--电影让子弹飞观后感”。我这激动的心情啊，到今天才平静下来，细细回味着千头万绪的观影感受，在这里抛砖引玉，好好跟大家分享一下吧。

姜文成了我的偶像，他的《让子弹飞》的确是一部非常精彩的影片。商业片应有的元素：震撼的大场面、精良的制作、传奇的故事以及明星大腕儿，一应俱全，而且质量上成，真正是让观众过足了瘾啊.

看完后，一直意犹未尽忍俊不禁。某人曾经电话里给我学了一句台词；是重庆话！我就决定看看，确实实至名归！嗯，用一个时髦的词来形容，给力，很给力！

而酣畅的快乐之后，却还有一种欲说还休的感慨，让人久久回味。

当张麻子成功地发动群众，搞垮了恶霸黄四郎，英雄的戏码正上演到高潮，掌声和鲜花都还来不及送上，并肩作战的兄弟却要散伙了，带着自己心爱的姑娘，奔向繁华热闹的大上海。这一幕，峰回路转，却又似水到渠成——原来并不是人人都想要当英雄的，这世间有远比当英雄有趣得多的事物和生活。也不是人人都拿英雄当回事的，普通人或许更在意的是英雄屁股下面坐着的那把椅子，盘算着把它划拉成自己的财产。甚至，这个英雄本人，似乎也不在乎自己是否成为英雄，他更乐意享受的，或许是那一刻“让子弹飞一会儿”的率性不羁吧。

然而，子弹终究是要击中目标的，没可能飞个没完没了。再率性不羁的岁月，也是有数的，总会在某一个出其不意地的时刻戛然而止。

列车载着小弟们的欢歌笑语，奔向了他们新的梦想。孤独的大哥纵马随行。不知道他是快马扬鞭奋力追赶，还是驻足目送。惟有《送别》的歌声，余韵悠长。

一丝黯然，天鹰教育网一大学生活网丝怅然，一丝淡然，一丝了然……心中感慨，丝丝缕缕，无可名状。或许只有那温煦的阳光读到了，只有那漫漫的长路记取了，只有那苍茫的岁月懂得了。忽然想起陈奕迅《爱情转移》里的一句歌词：“荡气回肠是为了最美的平凡”。拿来为这个片尾做一个注解，竟也别是一番境界吧。

上网看过了许多关于《让子弹飞》的影评，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这种评说纷纭，正是《让子弹飞》在艺术性上的成功所在。好的艺术作品，始终是要说点什么的。或许我是太过感性的人，总是在一些细枝末节的地方被深深的触动。