三年级钢笔作文

三年级钢笔作文精选七篇。

恐怕您需要“三年级钢笔作文”我们特意为您挑选的内容，我们将会及时发布相关信息，请您继续关注。写作能够帮助我们培养审美观和文学素养，而写作本身则能够为我们带来真实感受和自我反思。提高写作能力的秘诀在于积极观察、多读书、多练习写作。

三年级钢笔作文(篇1)

我是一支钢笔，我的小主人可喜欢我了，每天爱不释手地拿着我，我身长只有十四厘米左右，宽不到一厘米，但别看我这么小，我可是高级的钢笔，要花一千多才能买得到呢！我平时为小主人立了不少功。

我非常非常地精美。我的身子乌黑乌黑的，我绿色的帽子颜色深得恰到好处，不细看根本就看不出我的帽子是绿色的。小主人在炫耀我时，总说我是黑色的。我的帽子上还有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人还差点怀疑我帽子上的羽毛是真的。我在阳光的沐浴下显得闪闪发光，显得格外耀眼。

我的作用也不小哦！每当我的小主人摘下我的帽子，我的头就在纸上翩翩起舞，跳起一支圆舞曲时，我就能充分发挥我的作用了。我和小主人一起写出的好字也不少受到小主人妈妈的表扬。我还能吸进适量的墨。无论小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我为小主人吸进的墨总是刚刚好，写的时候还特别顺畅，不会断墨。墨迹晕染分割线

到现在为止，我和我的同伴一直受到大家的喜爱，在写字方面，我们也起着非常重要的作用。

三年级钢笔作文(篇2)

我的文具盒里有许多笔，水笔、圆珠笔、铅笔……，可我最喜欢的还是那支粉红色的透明钢笔。

它是塑料做的，像是一位调皮的小姑娘。它的笔盖像一顶透明的小帽子，只要它不调皮，它的帽子就不会弄脏了，有一只粉红色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看风景呢！你看，那只小熊还在笑呢。那支钢笔它穿了两件“衣服”，一件是透明的，上面“绣”了几只小熊，里面穿了一件粉红色的毛衣。它的嘴可尖了，只要我使劲一压它的嘴巴就会张得很大，一条黑黑的舌头伸出来就会吐出许多墨。只要吸了墨，舌头上就会有许多的蓝墨水，有时候，它淘气把我手上印了许多个花印子。只要它渴了，它的内胆就会空空的，就会写不起字，好象罢工了，硬要喝足了墨水才行。只要我认真起来，它就高兴起来了，认真地帮我写字，让我取五星作业，我不认真的时候，它就无精打采的，字写得歪歪扭扭。我喜欢我的钢笔，每天写完作业都给它戴帽。每过一个星期我都要给它泡一个温泉，让它每天写字都流畅。

我喜欢我的钢笔，它不像圆珠笔那样，用完了就得丢掉，很不环保，而钢笔，写不现了，还可以吸墨，又写得现了。

三年级钢笔作文(篇3)

在三十世纪的时候，我会发明一种钢笔，这种钢笔善于“察言观色”，可以随意变幻出主人喜欢的颜色，大小也可以随意变换。质量非常轻，放在手上没有一两重。这种钢笔有很多神奇的功能。

首先，这种钢笔有一个“提速按钮”，只要按一下，就能像风的`速度一样开始写，只能看见虚影，看不见手的动作。想模的时候很难摸到，真奇怪。但是，想停的时候该怎么办呢？不用那么费力气的去找啦！只要轻轻说一声“停”，就能停下来了。有了提速的功能，我们写作业，抄写，真是分分钟钟就能搞定，再也不用写到半夜三更了。

其次，钢笔还有一个工整印刷功能。别看写字速度飞快，但是，字写完了一定能让你大吃一惊！原来写出来的字工整得像印刷出来的一样，看起来赏心悦目，人见人夸。

最后，钢笔在写作文时能够揣摩你的心思。你遇到文思枯竭，愁眉不展的时候，他会轻声提醒你。还有它能够帮你发现错题，它能发射一种光扫描作业、试卷，错题都会闪现出蓝光，那你就能轻而易举地发现错题了。

你可能会说：“太好了，不用动脑筋，就能学习顶呱呱了。”那可真的不行，因为完成这些都必须具备一个条件，那就是要认真学习，否则，全部失效。

现在是二十一世纪，我发明的时间是在三十世纪，相差八百年呢！快来鼓励鼓励我吧！说不定还能提前许多年呢！你们还可以提前预定，偷偷告诉你：“买一送一，再送一瓶专用变色墨水，快来预订吧！”

三年级钢笔作文(篇4)

我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。

有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。

后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。

有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。

铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……

点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。

更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!

三年级钢笔作文(篇5)

在我刚刚上小学一年级的时候，爸爸妈妈在开学前带我去选购文具在柜台前，我被一只黑色的钢笔深深吸引了。

我一动不动地站在柜台前，目不转睛地盯着那枝黑色的钢笔，我好想拥有那支钢笔，那支钢笔的外壳亮亮的，握在手中写字一定会很舒服，于是，我硬向爸爸妈妈说了我的愿望，爸爸漫不经心的说：“你还太小，还用不到钢笔。”回到家后，我还对那支钢笔念念不忘。

虽然，一年级的学习，生活，很有趣，但我对那支钢笔还是念念不忘，每次和爸爸妈妈去文具店的时候，我还是忍不住要多看那支钢笔两眼。

随着时间的费事，在一二年级快乐的学习生活将要结束的时候，我听老师说三年级我们就可以用钢笔了，我的内心十分兴奋，放学后，我飞奔回家，赶快向爸爸报告这个消息，爸爸一面看报纸一面淡淡的回应我一声：“哦。”我不甘心地又拉着爸爸的胳膊晃了晃又说：“那是不是可以买钢笔了呀，爸爸看了我一眼说：”我知道了，你去写作业吧。“我便沮丧地拖着书回房间写作业了，那几天，我一直不知道我爸爸很疼爱我，我的爸爸怎么这么抠门又何况我一直很努力的学习，让我思念了两年的那支钢笔。

在后来的那一天，那一天恰好是我的生日，爸爸回家后，慢悠悠的走到我的房间，递给我一个粉红色的长方形盒子，说：”打开看看吧。“我怎么也没想到，当我打开后，盒子里面躺着那一支让我思念的钢笔。yJs21.com

三年级钢笔作文(篇6)

我是一只新钢笔，今天，我的小主人把我放到笔袋里面。

一进到文具王国里，所有文具都热情地欢迎我的到来，有的问我这个，有的问我那个，都快把我问晕了，这时，圆珠笔把我叫到广播室里，让我在那里介绍我自己。

“大家好，我是来文具王国的新成员名字叫钢笔，另外我还有一个名字，叫黑旋风。黑旋风嘛！是因为身子是一身黑。我身体的顶端有一个银灰色的金属圈，离金属圈不远的地方还有一个挂钩，有了这个挂钩，小主人就可以随时把我挂在衣服上了。”

“打开笔帽，你就会看到一个由不锈钢制成的笔尖，如果你把我放到阳光下，就会看到黑旋风三个字，像我这样的钢笔，可以在纸上行走自如。”

“在笔筒里面有一个塑料保护壳，里面装着我的血液，如果你把血液——墨水往里一装，将笔尖放在纸面上，我就可以在纸上工作了。”

“很高兴认识大家，我们要发挥我们每个人的作用，帮助小主人得好成绩。”我高昂地喊道。其他的文具们也都鼓起了热烈的掌声。

三年级钢笔作文(篇7)

“咔”一束光朝我打了过来，我下意识地躲了躲，可是，这会，我才发现我被绳子绑匪在了椅子上，动弹不得。而我的前面有一个长得像铅笔的巨大的东西，我惊呆了。

那个长得像铅笔一样的东西说话了：“我是铅笔，你是什么笔啊？你是不是钢笔国国王派你来的，你来我们这干什么？你是不是一种新型的笔啊？”在它一连串的提问后，我呆了有3秒钟后，立刻回答：“我不是什么钢笔国派来的，我是人，我不是笔！”。

巨大的铅笔说：“人是什么东西啊？谁让你来我们国家的，上大刑！一万字的作文！”我一听马上晕倒，“我的妈呀！这不是要我的命嘛！”。突然，一个洪亮的声音传来：“是谁在欺负我们陈大侠！”“纳尼？又是何方神圣啊？”我想。这时，天上出现了一道白光，一位老神仙从天而降，慈眉善目，胡须和眉毛都是雪白雪白的，身体四周还笼罩着耀眼的光芒，他也长了一个铅笔的外形，他就是铅笔国的国王。

他开口说话了：“陈大侠，多年以来，我们铅笔国和钢笔国就连年大战，我国总是打败仗。因为钢笔国总是研发出一些新的对付我们的武器，比如，橡皮、削笔器、、、、、陈大侠，你不是号称是神笔马良嘛，你给我们画一些厉害的武器来对付他们吧?”我听了以后，对他说：“我不废一兵一卒就能把他们劝退，你相信吗？”老国王用怀疑的目光看着我。正好，这时有一个铅笔兵来报：“钢笔国来攻打我们了！”我听了以后，就拿起了一个喇叭说：“走吧，跟我来！”。

我就来到了城墙上，拿起喇叭，对钢笔兵喊起话来：“钢笔国的兄弟们，我们本来都是属于笔类一族的，就是兄弟啊，为什么要拿起武器来攻打自己人呢？看看我们周围的人，都是伤痕累累的，残缺不全，为什么争斗，我们为什么要骨肉分离，这是为什么呢？这样对我们双方又有什么好处呢？我们应该和平共处，这样我们的生活才能更美好啊！来，我们放下武器，一块来个拥抱，一块来唱歌跳舞吧！”他们双方听了我的话后，迟疑地放下了武器，走到了一起，然后，大家在一块欢快地跳舞、唱歌。

我看到了这里，也高兴地唱起了歌，跳起了舞蹈。突然，我脚下一滑掉了下来，我掉下了万仗深渊，我惊的大叫“啊！”。我一惊，马上吓醒了，还不知道自己在什么地方，后来一看，我在床上，我才迷了过来，原来是我做了一个梦啊！

其他人还在看

我心爱的钢笔作文十三篇

作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度，好的作文可以体现我们的自身价值，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？小编现在推荐你阅读一下我心爱的钢笔作文十三篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我心爱的钢笔作文(篇1)

在我的书房的角落里有一只被我擦得很亮的钢笔。每当看见它，我总能想起我和小赵的深厚友谊。

这支钢笔，戴着黑帽子，穿着黑衣服，尾部印上“优尚”符号。从外面看，这支钢笔像黑衣人，很是帅气。拨开笔盖，露出它那白金的笔尖，很顺滑，我用它写出的字，点点如桃，撇撇如刀啊！扭开笔壳，它用的是晶蓝色优尚墨囊，写出来漂亮极了！

这支笔是我9岁生日时好朋友小赵送我的。他送我时上面还贴着一张纸条，上面写着：高昂，希望你能用这支笔写出一篇美妙绝伦的作文。我看了感动不已。

三年级下册参加书法比赛的时候，我就只带了我这支心爱的钢笔去参加。一笔一画格外认真地写完后，我交给了老师，这时我的心情久久不能平静，我想一定要获奖啊！当我再次看着我的作品时，我发现：这次写的比平时的都要好，拿不到一等奖也能拿到二等奖。回教室之后，我还对全班说：“我用小赵送我的这支笔，拿到二等奖稳了，说不定还能拿一等奖！”后来，我得知我果然拿了二等奖。从此之后，我更加喜欢这支钢笔了。

虽然这支钢笔现在已经光荣退休，但它所代表的情感是永远不变的，我坚信我们的友谊天长地久。

我心爱的钢笔作文(篇2)

我有一只心爱的钢笔，是我上三年级时妈妈送给我的礼物。它已经伴随我整整三年了。

我的钢笔又细又长，它穿着一件黄色的外套，身上还印着英文字母。钢笔的笔盖上有着一只可爱的小熊，它抱着贝壳，身上穿着一件蓝色的衣服，总是对着我笑。每当我拿起钢笔时，看到它，心情就会特别美好。

我的钢笔还能帮我写出漂亮的字。每当老师布置完作业时，我都会用它在作业本上写呀写，因此我也受到了老师的表扬。有时，它的肚子饿了，就会停止工作。我换上一只新墨囊，让它吃饱了，它就有力气工作了。

但是有时候，我的钢笔也会不听话。有时写出来的字细，有时写出来的字粗，有时写出来一大堆墨水，就证明它漏墨了，害得我还得用其他笔擦掉墨水。我也很爱护我的钢笔。每当墨水把它弄脏时，我就会用纸把它擦干净，让它变得干干净净。

这就是我的钢笔，它虽然不是出自国际品牌，也没有别的精巧设计，但是我非常喜欢它。

我心爱的钢笔作文(篇3)

这支钢笔是我妈妈从文具店给我买的礼物。

它是用金属做的，长条形的，颜色是我最喜欢的粉红色，它有13厘米长，1厘米宽，虽然外表有一圈黑色，不怎么美观，却令我非常喜欢。钢笔盖上有一个金色的笔扣，携带起来很方便。

钢笔分为两节，一截是笔头和装墨节，另外一节是笔身，是专门用来保护装墨节的，看，装墨节正和笔身悠闲地聊着天呢！

当然，你需要它的时候，它们也会毫不犹豫地投入到工作中。当我要写字时，钢笔姐姐就会从我的文具盒里“蹦”出来，在我的作业本上勤恳地耕耘，不小心写错了，贴心的修正贴弟弟也会“跑”出来将错误抹去。每当看到作业本上老师给的满分时，我总会捧起我的钢笔说：“谢谢你，谢谢你！”

大家不要以为钢笔是用金属做的就很安全，它也有使用时需要注意的事项：一、粗心的小朋友可千万不要把它掉在地上，如果它摔坏了就不能继续为你效劳了；二、不要把它放在脏的地方，脏了的钢笔就没有漂亮的钢笔令你喜欢了。

还记得妈妈第一次给我买来这支钢笔时，我很开心收到这个礼物，并怀着兴奋的心情去做了作业，第二天，老师把作业本发下来了，我打开一看，啊！100分！我高兴得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一个成功手势。

从此，我就一直爱用这支钢笔，满分越来越多，我情不自禁地拿起钢笔，说：“谢谢，我的好朋友，谢谢你！”

最后我想对钢笔说一声：“钢笔，我喜欢你！”

我心爱的钢笔作文(篇4)

我心爱的钢笔

我从我房间的书桌上看到了一枝细小的钢笔，这枝不起眼的钢笔，勾起了我往日的回忆。

初遇钢笔

今天我看到同桌有一枝很好看的笔，心里痒痒的。放学了，爸爸来接我，走在回家的路上看到一个小摊在卖力地吆喝买钢笔喽，好看的钢笔！这声音瞬间把我吸引了过去，我千挑万选终于找到一枝非常漂亮的钢笔，上面刻着精美的米老鼠图案，我心花怒放，连忙把爸爸拉过来，生怕被别人买走。我兴高采烈地对爸爸说爸爸，你看这枝钢笔多好看呀！那个小贩也对爸爸说是呀，你看他多喜欢这枝钢笔呀，这枝笔不贵，只要十元钱。而爸爸却漫不经心地说家里这么多笔用完了再买吧。爸爸这个回答让我原来的好心情都没了。爸爸看到我失魂落魄的样子，最终还是给我买下来了，拿着这枝心爱的钢笔我兴致勃勃地飞奔回家。

获得钢笔

我回到家中坐在沙发上观察这枝美丽的钢笔，心里一阵阵的欢喜，晚上我都睡不着觉了，心里在想：明天一定要给同学们看。

第二天我来到学校把那枝美丽的钢笔拿了出来，吸引了许多同学的目光，就仿佛一个魔法把同学们的目光都吸引了过来。

雪中送炭

今天倾盆大雨，上午第一节课要考试，我到学校才发现没带笔，向同学借笔他们都不借，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。叮叮叮上课铃响了，老师抱着卷子走了进来，我越来越着急。吴奎庆、吴奎庆门外传来一个轻脆而熟悉柔软的声音，我转头一看原来是妈妈冒着大雨给我送那枝漂亮的钢笔来了，我看着湿漉漉的妈妈流下了一滴滴感动的泪水。

这枝看似不起眼的钢笔，里面蕴含着太多父母对我的爱，我爱你，心爱的钢笔。

我心爱的钢笔作文(篇5)

新学期，爸爸送给我一支钢笔。

钢笔的外形很漂亮，穿着一身金碧辉煌的外衣，衣服上还绘这一幅画龙凤戏珠的图案。那龙和风的神态栩栩如生，仿佛随时都会飞来似的。钢笔的头生戴着一金色的帽子，帽子顶端还镶着一块宝石,闪闪发光。脱掉外衣，钢笔的里面有一根小管子，它可会吃墨水了，等它吃得肚子饱饱的时候，就可以开始工作了。我还特意为他准备了红，蓝，黑三种颜色的墨水，让它经常换换口味呢！不过每次给它换颜色的时候，我都会先给他洗澡，不然，不同的颜色混淆起来，写出来的自己颜色就不漂亮了。

自从爸爸送了我这支钢笔以后，我就特别喜欢写字，老师还经常夸我字写得好。学校里组织的硬笔书法大赛我也经常获得名次，我想，这可都是这支钢笔的功劳啊。

我喜欢我的钢笔，我要好好爱惜它

我心爱的钢笔作文(篇6)

我有一支非常心爱的钢笔，那是爸爸和妈妈精心为我挑选的。

它是金黄色的，就像披上了一层金黄色的盔甲。笔盖上有一只鳄鱼，漂亮极了。

自从有了这支钢笔，我的书写速度突飞猛进。每次在写语文作业的时候我都用它来写，因为写出来的字既工整又干净，老师总会奖励我四颗星。

这支钢笔不仅美观实用，而且外壳很坚硬。有一次我不小心拿作业本的时候居然把它掉到水泥地板上，可它却毫发无损，真是令人惊讶。

记得有一次，我的表弟到我家里玩，他看见我这支钢笔后也非常喜欢，拿在手里爱不释手，非要拿走不可。我耐心地对他说：“现在你还用不着，等将来你需要的时候，我就送给你。”可不知什么时候他竟悄悄地将钢笔藏了起来。他走之后，我开始翻箱倒柜地找它，终于在妈妈的衣柜里找到了，当时可把我吓坏了。

我一定要好好地保护好我的钢笔，让它好好地为我服务。

我心爱的钢笔作文(篇7)

我有一支美丽的钢笔。她有一个胖胖的身子，色彩斑斓的外套，尖又宽的“嘴巴”和长长的头，样子可爱极了。

她的颜色更是丰富了：粉红的、白的、黑的、黄的，红的，蓝的，绿的…….

说到这，你们一定想说：这哪是钢笔啊！这分明是个活生生的“小精灵”。

我为什么会这么喜欢它呢？那还有一个故事呢！一次我生日，一大早，我就跑到老爸的房间：“爸爸，今天是我生日，别忘了给我准备生日礼物哦！”哦哦，好的。“听着爸爸迷迷糊糊的回答，我不禁有些失望，我想：老爸肯定不会给我送生日礼物了。

可是到了晚上，老爸却让我喜出望外，只见他一手提着一个大大的生日蛋糕，一手拿着一个精美的盒子，走进了我的房间，他对着我，大喊道：“女儿，祝你生日快乐”！

这支钢笔的用途也不小，我常把她叫做“神笔”。这是因为她不仅能帮我写字，而且还能帮我获得好成绩，用她写试卷，我一定能考90分以上。

这就是我心爱的钢笔，一支美丽、神奇的钢笔。

我心爱的钢笔作文(篇8)

我有一件心爱之物，它是一支钢笔，它是妈妈在我努力拼搏后给我唯一的礼物，是我最珍爱的笔。

钢笔为乌黑，笔身上刻着几个金色的小字，笔杆更显得动人，这钢笔增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，那长短就如为它量身定制一般。

一天傍晚，在回家中，我不由得想仔细看看那精致的钢笔，可当我把笔盒翻开时，不禁心头一震，我的笔不见了！我一下子如疯了一样，疯狂地翻找我那可恨的书包，恨不得把书包整个剪开。不久原本放书包的地方已一片狼藉，笔乱掉在椅子上，书本全摊在地上，可我全不管，反而把房间翻了个底朝天。找床底，没有，翻衣柜，没有，搜柜子，没有！我甚至把之前的“废墟”又重新查看了一遍，没有，没有，还是没有！我如同热锅上的蚂蚁——团团转，正在这时，我看到了一道黑色的杆子，那不就是我的钢笔吗？当我看到一抹希望时，我急忙站起身，如离弦之箭般冲了过去，却发现它只是一根黑蜡笔！那时，我彻底绝望了，不禁嚎啕大哭，我哭得撕心裂肺，天昏地暗，那一刻我如掉入地狱一样心痛，那一刻泪水如倾盆大雨一般流落，我已经不记得自己究竟哭了多久……

可是……

我依旧怀着难过的心情走入教室，让我哭笑不得的是，那使我快哭了一夜的笔正舒舒服服地躺在书桌上，清晨的一缕阳光照耀在它身上，那金色的纹路显得更加灿烂。看着它，我欣喜若狂！

我爱它，从骨子里的爱。

我心爱的钢笔作文(篇9)

在我九岁生日时，朋友送我一支樱花钢笔，我非常喜欢它。

樱花钢笔是浅紫色的，笔帽上有金色和白色相间樱花图案，摸一下，滑滑的，闻一下，有淡淡的樱花香味，仿佛回到了春天鸟语花香的时候。在钢笔头上，有着五颜六色的笔头，在阳光的照射下，显得格外美丽，我非常喜欢它。

自从有了这支钢笔后，我几乎每次写作业、练字时，都会用樱花钢笔来写。我觉得只要用上它来写字，一定会很好看的。我有各式各样的钢笔，对它们我都很爱惜，可是我却格外爱惜这根樱花钢笔，它每时每刻都会陪伴着我，是我的一个形影不离的好伙伴。每当我没考好或是心情不好时，都会用这支樱花钢笔把难过的事写出来，记在本子上，有了倾诉对象，心情好了许多。每当我出去游玩无比时，我也喜欢用樱花钢笔记下来，让它也感受到我的快乐。

樱花钢笔陪伴了我快两年了，有一天，我不小心把它给搞丢了，我哭了好久。前不久，我在家整理书桌时，我看到了这支樱花钢笔。它已经生锈了，而且笔头上已经没有一开始那么漂亮了，阳光照上去，也不再闪闪发光。我把它用清水洗了洗，还用毛巾把它擦了擦，最后又晒了晒，不一会儿，旧钢笔一下子变成了一支崭新的樱花钢笔。我把它放在了一个又宽又长的盒子里，还在上面写下了“樱花钢笔”四个字。有时候，我想念它的话，还会经常打开盒子看一看，用一用，尽管这支钢笔没有以前那么好看，那么好用了，但是，这支钢笔承载着我许多的美好记忆，所以我仍然喜欢着它。

这就是我的心爱之物，一个独一无二的樱花钢笔，也是我最爱的好伙伴。

我心爱的钢笔作文(篇10)

我有一支心爱的钢笔，那是我刚上三年级时，爸爸给我买的。

它又细又长，跟我一样，像一个笔直的柱子，还戴着一顶湛蓝的“帽子”，还有一个小挂钩，可以挂在笔袋上，可以防止滚动。蓝蓝的衣服是用铁皮做的，漂亮极了！

每当我摘下“帽子”时，就会看见那又细又尖的小脑袋，有时墨水会留在上面，像吃完饭忘记擦嘴的小朋友。我把笔尖轻轻按下，它里面的墨就会像蚕吐丝一样哗哗地流下来，在它的帮助下，我就出色地完成了作业。别看它是一支钢笔，但它也有名字，我叫它“英雄”，因为我每次作业快完成不了的时候，只要一看见它，我的信心就又回来了，这也是我为什么能每天出色地完成作业。有时候它也有点小脾气，因为我忘记喂它，饿着了，肚子里的墨水没了，什么也不想干，于是我就拿出“英雄”最喜欢的墨水来喂它，拿来墨水，把“英雄”的身体拧开，用水压着肚子来喂它，等它喝饱了，就又可以为我服务了。

这就是我心爱的钢笔“英雄”。

我心爱的钢笔作文(篇11)

星期天，妈妈给我买了一支钢笔，我拿着它看了又看，爱不释手。

它的颜色是粉红色的，身上嵌着五颜六色的宝石，美丽极了。我每天都用它写字，开心的时候，总是舍不得用它，怕弄坏了，可不开心的时候，就把它丢在地上，而它却一声不吭，没有一句怨言。每当想到这，心里觉得有点愧疚，今后一定要好好珍惜它。

它是我的学习伙伴。有一次，我考的成绩不太好，它好像知道了我的心思，对我说：“小主人，不要灰心，坚持就是胜利！要努力。”每当看到它，我就有了信心，从此，我们成了形影不离的好朋友。

它特别容易肚子饿。当它饿的时候，它的肚子就会提出**——写不成字，这时，我就会把它放在一个墨水瓶里，让它喝最喜欢的饮料——墨水，只要往上抽墨水，它就喝饱了，这时，我总会对它说：“你看你，不让你喝墨水你就给我淘气。”它好像听见了，偷偷的笑了。

我喜欢我心爱的钢笔，愿它伴我度过快乐的小学时光。

我心爱的钢笔作文(篇12)

我有一只心爱的钢笔，从二年级起我就每天用它写字，它给我带来了许多赞美，在它的陪伴下我逐渐长大。

记得那是二年级的新年，妈妈送给我一个粉红色的钢笔，它的上面印着公主图案，摸起来很细腻，用它写出来的字别提多流畅了，从那以后我就开始喜欢上了它。

可是由于我的粗心，总是让它受伤，有时一不小心就会从桌子上掉落在地上，或者放到沙发上总是被我坐到，每次伤害到它也都会很伤心，可是粗心大意的毛病总是改不掉，直到有一天，它彻底坏了再也用不了了。之后妈妈虽然又给我买了好多钢笔，可是就是没有那支粉色的钢笔好用，这也成为了我心底里的一丝遗憾。直到有一天，放学回家后妈妈给了我一个精美的盒子，解开紫色的丝带，当时我的心比吃了蜜还开心。原来是我的粉色钢笔又回来了，是妈妈将它修理好的。

从此，那支钢笔一直伴随着我，我再也不像以前那样粗心大意，更加珍惜这失而复得的心爱之物，希望它能一直伴随着我，见证我的成长

我心爱的钢笔作文(篇13)

我心爱的钢笔宝宝经历了一次悲惨的历程，那可是我最心爱的钢笔，最重要是新买的，那么我的钢笔到底经历了什么呢？就听我给你慢慢道来吧！

下午，任老师突然说要收数学补充习题，组长陈锦鸿来了，我把补充习题交给了他。陈锦鸿把作业放在我的课桌上，慌乱之间他把我的钢笔重重地摔在地上，我顿时紧张起来，因为这只钢笔是花了350元买的。我快速趴在地上寻找钢笔，可关键时刻，上课铃响了，我只好乖乖回到座位上。终于下课了，我赶紧继续找钢笔，最后在刘文基的脚下找到了。我一看，钢笔头砌底坏了，就对何婷婷说：“你快看！陈锦鸿把我的钢笔摔坏了！”“那你找他算账去啊，”何婷婷霸气威武地回答道。

我找到陈锦鸿，（其实就想吓唬他一下，并且友情提醒下次要注意，不能总这样急躁，要改改哦！）使用何婷婷的口气对他说“陈锦鸿！你把我的钢笔摔坏了，我的钢笔350元，让你赔200元，再加上我青春损失费、精神损失费，总共5000元。”陈锦鸿吓得脸色发白，都说不出话了。“算了，不让你赔了，我不是那么小气的人。”我笑着转身离开了，在心里默默地想：真是可怜了我这支钢笔了！

其实我觉得做人要大度，要友善，要学会换位思考，遇到事情要互相理解，不要斤斤计较，友谊要比任何东西都重要。原谅他人的过错，自己也会得到更多的“收获”。我们已经长大，有些事情就让我们孩子之间自己解决吧！

游三年级作文精选15篇

写作是思维的花朵，帮助我们思考得更深入。它能让我们更加敏感地发现周围的人和事，关心身边的人和事物。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现真正的“宝藏”。你知道如何写好一篇作文吗？如果我的建议对你有帮助，请务必记得收藏起来。

游三年级作文【篇1】

大课间活动了，我们在邓老师的带领下，高高兴兴地来到跑道上玩吸盘球。

老师分好组，我们就开始玩了！在我旁边玩的张宇，他可厉害了，一下子就接住了球。我想：要是我也能像张宇一样，那该多好啊！

轮到我了，我从张宇手里接过吸盘，套在右手上，做好了准备。这时，对面的肖佳力发球了。他用力一扔，发了个高空球。这个球太不好接了了。我看了看球的走向，不断往后退。可是由于速度太快，摔了个四脚朝天，屁股好疼好疼。糟糕，这下完了，球一定接不住了。但我没有放弃，我看准球往下落的位置，手用力一伸，球真好稳稳地落在了吸盘上。“yeah”我成功了！我顾不得屁股上的疼痛，一骨碌从地上爬起来，情不自禁地欢呼起来。周围的小朋友看到我精彩地表演，不停地为我叫好。我的心里乐开了花！

吸盘球这个游戏真好玩！通过这次游戏，我还明白了一个道理：做任何事，只要不放弃，就有成功的机会！

游三年级作文【篇2】

九月一个新的季节到来了，也是丰收的季节，更是我们新学期的开学季。

开学了，同学们精神充沛，满怀希望的来到了学校，寄语新的学期有新的变化，新的进步。

九月二日新的学期开始了，也是我们第一次升国旗和开学典礼的日子。同学们穿着整洁的校服戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍整装待发。七点三十分升国旗及开学典礼开始了。

首先，高年级的同学诵读诚信格言，这些格言教诲我们从小到大要做一个诚实守信的人。

接下来是我最羡慕的升旗手和护旗手出场了，他们迈着军姿的步伐，肩膀扛着鲜艳的五星红旗，昂首挺胸的身姿惹得我更是羡慕不已。

升旗仪式正是开始了，我们全体同学敬队礼，唱国歌，目注国旗冉冉升起，那时我们都感到很自豪。

升旗仪式结束了，开学典礼开始了。有李主任讲话，他讲话的题目是”旗帜“。他告诉我们这样一个道理，人要诚实守信用。他也给我讲述了很多的精彩感人的诚信案例。同学们听得非常认真。

这是一次非常精彩难忘的升旗仪式及开学典礼。

游三年级作文【篇3】

今天推荐一本书，名字是《语文主题学习》。我最喜欢的一篇文章是《蝴蝶》。大家一起读。

它是一只蝴蝶，在春天四处飞舞。春天把绿色的衣服送到田野、树林、花园，甚至点缀着新绿的墙壁和庭院的小角落。含油的湖水被春风吹走了。山里的小溪开始汩汩流淌。然后，黄、白、红、紫、蓝、不可名状的花开了。然后，黄、白、红、黑、不可名状的蝴蝶从蛹中醒来，展开美丽的翅膀，在花园里栩栩如生地飞翔。

当蝴蝶来的时候，它们会带来春天的花朵。这时，我们似乎觉得整个宇宙都充满了微笑和幸福。每一个生命都在成长，前进或者向上。他们让这个世界上的春天更加美丽和绚丽。让大自然重新变得多姿多彩。

读完这本书，我想起了海伦凯勒的一句话：一本书就像一艘船，它把我们从一个狭窄的地方带到了生命的无限海洋。这句话让我想到，春天就像一艘船，带领大自然从寒冷的冬天走向温暖的季节。

我喜欢这本书，因为它让我看不起很多美好，明白了很多道理。如果你也喜欢这本书，来看看。

游三年级作文【篇4】

大家都喝过纯牛奶吧！但是你们都和奶牛近距离接触过吗？今天，我们德州晚报小记者来到了奶牛养殖基地，我和小伙伴们又高兴又激动。

下了车，首先映入我眼帘的是一大片宽阔的牛场。只听见一声声“哞、哞……”的叫声。你瞧，一头头奶牛肥肥的、壮壮的、肚子圆溜溜的，看这体形就知道它们肯定是吃得好、睡得香，并且能为我们挤出很多很好的奶。它们都穿着黑白相间的“花衣裳”，竖着一对灵敏的耳朵，都有一张又大又能吃的嘴巴。突然，我的目光落在一头小牛身上，它太干净了，不像那些大牛那么脏。它的身体在太阳光的照射下闪闪发亮。我们拿着好几把草来喂它们，我不停地叫喊着：“小牛、小牛到我这儿来。”可是它们连连往后退，有些害怕，目不转睛地盯着我们的举动。接着我们又来到了为奶牛挤奶的奶厅；最后我们又参观了奶牛医务室，那里和我们的医务室一样也摆满了许许多多的药物，是用来保证奶牛们的健康的。

我们走的时候牛儿们又欢快起来了，它们有的在嬉戏，有的在“哞哞”地唱歌，多快乐呀！下次我们再来，希望奶牛们会记得我们，不要再“怕生”了。

游三年级作文【篇5】

我一直有一个心愿是当一名优秀的服装设计师。

因为人人都喜欢漂亮的衣服，我也一样。当服装设计师首先要学会色彩的搭配，花纹的搭配以及了解世界流行趋势。只有这样设计出来的衣服才会更加漂亮，更加与众不同。我想只有这样人们才会接受。当服装设计师要会挑选做服装的面料，而且要了解服装面料的特点，这样才能保证服装的质量，把衣服做得完美。当服装设计师还要知道每一个细节和工艺流程。每次做衣服前要画图打版，不合适还可以再继续改，直到满意为止。

我要设计出与众不同的衣服，可以是奇怪的，可以是华丽的，还可以是魔幻的，当然还可以把你觉得最幸福的事添加到衣服的图案当中……但我最想设计的衣服是婚纱，因为婚纱象征着华贵和幸福，所以我心中穿婚纱的人都是幸福的，我要用我的奇思妙想设计出世界上最华丽的婚纱，让大家穿上我设计的婚纱更漂亮、更幸福！

我要为我的美好心愿而努力学习，争取早日实现自己的愿望！

游三年级作文【篇6】

我看过很多朱自清的散文，《背影》，《桨声灯影里的秦淮河》。其中，这个《荷塘月色》最让我着迷。

“有一些白色的花散落在层层的树叶中，有的优雅地绽放，有的含羞带花，就像珍珠，就像蓝天上的星星，就像刚刚洗过澡的美丽女人……”眼前立刻出现了这样一幅画面：这个月下的荷塘静如隔世，风轻花香，吸引了诗人的光顾，也吸引了我的注意。仔细一看，宽阔的荷塘里站着一些睡莲和荷叶。我仿佛看到月光柔和地洒在花和叶子上。即使是最中心的花心，月光也慷慨地洒下她的爱。整个荷塘仿佛被轻纱笼罩，睡在梦中。空气中，淡淡的花香，夹杂着细细的雾气，真是个人之间的仙境！

“叶子下面是静脉的流水，上面覆盖着，看不到一些颜色；树叶也更有风了，月光像流水一样，静静地倾泻在这片树叶上……”花是叶儿滋养的，叶儿是流水冲刷的，一切生命都来自于这水，这爱水，这清水，这氤氲的水，而水是淡淡地被荷叶覆盖着，让叶子更清澈，更晶莹。

伴随着这个芬芳的荷塘，我深深体会到作者对美的细致观察，对美的向往，对宁静平淡生活的向往，对家乡江南水乡的无限回忆和怀念。朱自清以其独特的美国写作艺术风格，树立了“美国白话写作的典范”。

游三年级作文【篇7】

我的语文老师是男老师。他很矮，有一个大肚子，像一个又大又圆的西瓜。他鼻子上还戴着一副帅气的黑色眼镜。看起来很可爱！

我的老师有一双灵敏的耳朵，所以无论声音多小，哪怕一根针掉在地上，他都能听到。有一次我在一个自习班写完作业，和同桌小声说了两句。没想到，我一抬头，陈老师已经用锐利的目光盯着我，吓得我不敢认真看书。

我的老师也是一个乐于助人的老师。前几天，我的钢笔不小心掉到了地上，笔尖断了。中午练的时候，陈老师发现了，问我：“你的笔呢？”我说：“我不小心弄坏了。”陈老师二话没说，给我找了一支新钢笔。是他让我开心的再次用新钢笔练字。

我很高兴在三（十）班愉快地学习，我很幸运遇到了陈老师！我喜欢我的语文老师！

游三年级作文【篇8】

最近，有很多人在网上玩开心农场。今天，爸爸说要带我去真正的开心农场看一看。我带着好奇心出发了。

刚到草莓园，就闻到草莓飘过来的香味，草莓像一个个小灯笼，在阳光下，绿叶间闪闪发亮。我挽起裤腿，船上雨鞋，就迫不及待地朝草莓奔去。刚踩下去，只听到哗的一声，我整只脚都陷进去了。我费了好大的劲儿才拔了出来。妈妈对我说：小心点，别摔倒。我忽然发现四颗草莓连在一起，我就跟妈妈说。妈妈说：这个还没有完全熟，会很难吃，要摘那些颜色很红的才好。我在草丛里寻找、摸索，如果看到一个玛瑙似地的草莓，我就赶紧摘它，如获至宝。我一会儿摘了十几个，整个篮子都转满了。我满头大汗，却不亦乐乎。太阳渐渐落下了山坡，我们也依依不舍地回家了。

游三年级作文【篇9】

今天早晨我还在被窝里睡觉，妈妈早早的就起床了，为我准备好早餐，然后喊我起来吃早饭了，我久久舍不得我那温暖的被窝，后来妈妈说“：宝贝，我先去上班了，早餐放在桌子上的，自己起来吃，我走了哦，再见。”我跟妈妈打完招呼后就穿衣起床了。我来到桌子上看见了一杯豆浆和2块钱和一个热乎乎的馒头，我喝完豆浆后把2块钱揣进书包里后就等着吃馒头了，我拿着馒头，当时由于馒头太烫了，馒头被掉在了地上，我准备甩了，后来又想到妈妈平时教育我不要浪费粮食，我又联想到平时我的衣服弄脏了，大人总是拿洗衣粉拿来洗。我就准备洗馒头了，说干就干，我拿来一个盆接了一盆水再放点洗衣粉，我就泡，自己到旁边看电视。1分钟。2分钟。3分钟。我正得意洋洋准备来洗馒头时我东摸西摸就是没有馒头。难道馒头会隐身？我垂头丧气的去上学了。

中午妈妈回来了，妈妈问我早上吃饱没有，我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑然后对我说“；孩子，馒头一遇到水就会融化的，你真傻，呵呵，好了，我们去吃饭吧”。“嗯”。

这件事对我印象很深很深，我永远不会犯同样的错误了。

游三年级作文【篇10】

读完20xx.16《人民教育》“学本课堂”专辑，我认识到学本课堂是以师生（都是学习者）合作学习为中心的课堂。“学本”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现教学目标。

我们知道，传统的课堂是教师在讲台上讲，学生在台下认真地听，是教师以传递和控制为中心的课堂。这样的课堂没有询问，没有互动，没有探讨，呆板无生气，学生参与不到其中，造成了学生学习的惰性，激发不起学生的探究欲，调动不起学生学习的积极性，致使许多有灵气的孩子的想象力被扼杀。

韩立福在何为学本课堂一文中提到：从发展规律上看，一个人一生的学习生涯将经历从“教师讲授型教本课堂”，逐步走向“教师导学型教本课堂”，再逐步走向“问题导学型学本课堂。”

我发现其实我们教师队伍中的部分教师现在已从“教师导学型教本课堂”走近“问题导学型学本课堂。”教师在导学案上设计的目标导学其实就是让学生自主学习、合作探究，导学案上的问题让小组成员通过讨论、合作探究的方式来解决。

现在让我回忆一下我的课堂是否有点学本课堂的因素。我现在教得是小学二年级，语文课堂的安排步骤是：课前预习（其实就是目标导学）1、在课文里面找出本课的生字，并给生字注上拼音。2、画出和这个生字相关的词语。3、给课文分段。这三个问题大部分学生都能单独完成，有个别学生完不成我要求他和同座讨论，向同桌请教。（我给学生安排的座位是一个成绩好的带个成绩差点的。）在讲解一篇课文时，我会提出一个比较简单的问题，比如《坐井观天》这篇课文，文中出现了几次小鸟和青蛙的对话？如果自己找不出来，先和同桌讨论。有时我会让学生自己说出课文里面有哪些不理解的地方，然后同学和老师共同解决。在学习《风娃娃》这篇课文时，有几位学生提出了几个不理解的词：断断续续、纤夫、无影无踪、责怪。当我们共同分析完责怪这个词的意思时，我抛出了这样一个问题：展开想象，人们会怎样责怪风娃娃？“我要告诉你妈妈去！”“风娃娃，你把我的风筝吹跑了，我要你赔！”就这样，这堂课孩子们发言激烈，小嘴一个比一个会说。我们经常埋怨学生启而不发，其实不是孩子们不会说，而是我们没有把课堂的主动权让给他们。

数学课堂上，在上计算题或应用题时，我不急于讲解，而是先让学生试着解答，让学生上台说出自己的演算步骤，然后让他试着说出自己为什么这样做。学生做的对了，对他的方法进行分析和肯定，做错了，和学生共同指出错误的原因，再探讨正确的方法。

每个星期我会抽出一节课让学生自由结合互相说说自己读的什么书，并把书中的小故事讲一讲，这样既锻炼了孩子的口语表达能力，又对自己读的书起了一个复述和回忆的作用，真是一举两得。我班孩子很喜欢上这样的课，因为这样的课堂给了他们一个自由展示的空间。

这样一回忆，我发现自己的课堂有了一点，确切地说是显露出了一点学本课堂的萌芽。那么就好说了，接下来的事情就是如何把自己的课堂变成真正的学本课堂。也就是由教本课堂变成学本课堂。这时，我的.脑海里闪现出这样一个问题：由教本课堂变成学本课堂，不就是把我们的教室变成“学室”吗？我在现代汉语词典上查到了对教室的解释：学校里进行教学的房间。顾名思义，教室就是教师教，学生学的房间了。现在我们在汉语词典里找不到“学室”这个词，不过也并不妨碍我给“学室”下个定义：学校里教师和学生合作学习的房间。

既然是合作学习，也就是教师不能像以前的传统课堂一样，以主角的身份出现了，他和学生的关系应该是平起平坐的，他不能再以领导者、讲解者、表演者的身份在讲台上指手画脚、激情演讲了。我听多位学生说起过，有时听老师在讲台上讲一道数学应用题，怎么也听不懂，不过课下听老师给他单独讲时，他就能理清思路。我想老师在给他单独讲时，这其中可能出现了询问、互动、点拨，由台上老师的“讲”变成了一个交流、探讨的方式。整个过程变得轻松、自然，学生敢于说出自己的想法，老师指出不足，共同探讨、解决。老师以和学生共同学习的身份出现，给学生接受知识起到一个很好的效果。从学生学会一个新知识，我们可以看出，学生乐于接受这样的学习方式。

说到这里，让我想起了一位长相平平、普通话不怎么标准的老师。她总是在学生面前示弱，说自己这也不懂，那也不会。她除一肚子小说外，诗歌、散文没读过几篇，不懂经典，不是文学青年，竟至于对《论语》都不知何为“篇”，何为“章”。如果参加评优课，她可能连学校的门都踏不出去。但她善于把自己的弱项转化为学生的强项，她不善言辞，就让学生多表达；她觉得自己朗读水平差，就借助录音磁带；她写字不好看，就让学生描红……就是这样一位可能让领导认为不怎么出色的老师却创造了奇迹——她班上的孩子满腹经纶，出口成章，下笔万言，让人击节而叹！她就是海量阅读的倡导者——韩兴娥。韩兴娥老师的故事告诉我们：作为一名老师，应让学生多表达，教师就要做一个引领者，旁观者，该让学生说的、做的，教师不能事先替学生完成本应属于学生的学习权利。

看过《出彩中国人》这个节目后，我就想这些表演者的背后一定会有一些指导她、鼓励他、甚至用激将法使他成功的人。我们的课堂不就是这舞台吗？学生不就是这些在舞台上表演的人吗？那么，就让我们老师充当那背后默默无闻的指导者，把我们的课堂变成让学生出彩的学本课堂！

游三年级作文【篇11】

盼望已久的暑假已经来到了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到楼下的院子里去玩，可是我发现老妈并没有想每天的去院子里散心，而是在她的卧室里，或者是在别的地方，我跑进家里，看见老妈正在勤劳的做家务。

我又到了院子里去玩了，过了一会儿，我感觉天天都在院子里玩同样的游戏，做同样的事情！有点太乏味了，我绞尽脑汁的想啊想，玩点什么好呢！突然，我眼前闪光，想，老妈一个人坚持的在炎热的烈日下做着非常多非常多的家务，汗流满面，不如我帮老妈做家务吧！正好可以锻炼我做家务的功能！而且，老妈还要干别的事情！忙死了！

我跑回家里，对着老妈说：“老妈，老妈，还是让我帮你做家务吧！”老妈微笑着说：“好的！”老妈对我说：“你到我刚擦一半的桌子上擦吧！”我说：“不行！”我要自己办事，我不要您擦一半的桌子！我要帮助您拖地！“老妈说：”好啊！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我经过二虎之力，才把地拖完，接着，我又帮老妈完成了一个个家务……过了好几个钟头，我和老妈才气喘吁吁的做完所有的家务！我坐在沙发上看着整洁这房间，想，有一份是靠老妈的功劳，有一份还是靠我的功劳！我越想我就越美滋滋！老妈走到我的面前抚摸着我的额头说：”好孩子，你长大了，会帮老妈做家务了。“

今天我可真开心！因为我会帮老妈做家务了！

游三年级作文【篇12】

站在正门看，文塔正门的形状是梯形的，颜色是红色的，寓意着红红火火。正门上还刻着金光闪闪的四个大字“文塔公园”。我的家乡在顺德，这里有一座古老而美丽的文塔，像巨人一样保卫着顺德，先给大家介绍一下以文塔命名的文塔公园吧！

沿着小路走，来到了运动场，有的人在打网球，有的在打乒乓球，还有的在打羽毛球。这里真是休闲娱乐的好地方呢！

来到了小桥上，小桥下的河水清澈见底，像一面明亮的镜子。小鱼们在水下嬉戏，水草跟着水一起摇摆。岸边的柳树垂下了细长的枝条，让我想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”真美啊！

走过小桥，来到了文塔，远看文塔像一位高大的士兵。近看文塔的墙上，刻着自由飞翔的青龙，文塔就像青龙的家一样。塔顶是尖尖的，真像一根针呀。我喜欢这座古老而美丽的文塔。( )

家乡是滋养我们的地方，我爱我的家乡，爱家乡的一草一木，希望家乡能够变得越来越美。

游三年级作文【篇13】

我最喜欢蓝色的大海。寒假里，妈妈带我去泰国的象岛旅游。其中最有趣的项目就是出海浮潜了。

一大早，我就高兴地背着泳衣，浮潜的装备出发了。我们首先坐了很长时间的嘟嘟车，来到了码头。我们听着涛声，向海洋深处前进。一路上，我放眼远望，蔚蓝的大海一望无边，行船拍起的浪花一路欢笑着，好像在欢迎我们的到来，不知不觉，我们到了第一个小岛。准备浮潜了，我怀着激动的心情穿上救生衣，戴好面罩和呼吸管，刚开始，我很害怕，不敢下水，但是在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气，“扑通”一声跳进了水里，“哇！海水好温暖啊，真舒服！”我深深吸了一口气，闷了下去，哇！好多生物呀！美丽的珊瑚种类、颜色可多了，有红的，像干枯的大树；有蓝的，像一个个毛绒绒的小球；有绿色的，像一座座迷宫……五颜六色的小鱼成群结队，有的好像在追逐打闹。有的好像在觅食。我向小鱼们游去，鱼儿好像被惊吓似的，一会儿就散开了，我又开始不停地追，真是太有意思了。上船休息了，我向海底望去，鱼儿都围在我们的船边，我迫不及待向鱼儿撒去一些面包，它们就“唰”地游到有面包的地方，就像饿狼扑食一般，三口两口就抢完了。休息一会儿，我忍不住又跳到海里浮潜，在无边的大海里畅游着，觉得自己仿佛也变成了一条小鱼，是那样得自在开心呢！

我喜欢蓝色的大海，更喜欢在大海中有趣的浮潜。

游三年级作文【篇14】

泪水是成长的记录，泪水也珍藏着我走过的历程。——题记

泪水——成长的一种记录方式，每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事，我懂得了每一次的流泪，都如一场风雨，风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强，对美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下变得辉煌。

记得五年级下学期，期末考试时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的“战场”。坐在考场上，妈呀！我要窒息了。科学卷子上好多，好多题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙！不会也是答案嘛！我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚“出炉”时，响起了“噪音”：“距考试结束还有十分钟”。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。 几天后，卷子发下来，我惊呆了，我科学竞赛只考了八十九分，妈妈与我约定，每门功课不能下九十分的。可是，这，这，这怎么办呢？我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉，再将正确的填上去，再用红笔在分数后面加了两分。我想，现在九十一分了，妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家，将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹，还表扬了我。我心里像打翻了五味瓶一样，特别地难受。我真想一五一十地告诉她：“别说了，我受不了了呀！”但是，最后我只张了张嘴，并没有说话。那天晚上我哭了

那次事后，我下定决心认真读书，不放过任何可以学习的机会，再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。

那次我流泪了

泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的',但是却能让你提前学会很多东西.是的,那次,我落泪了,一种委屈的泪,一种自悲的泪我忘不了那天发试卷后回家的晚上,一回到家妈妈就问我：“试卷呢数学考了多少是不是又考砸了”面对妈妈这一连串的问题,我怯怯地回答：“考了89分.”妈妈的脸阴下来：“你怎么连一分也挣不上你要什么我给你买什么,你就考了89分你下次再考成这样,看我怎么收拾你”妈妈的这几句话,吓得我心惊胆战,我忐忑不安的回到卧室,含着泪珠儿改错题

我哭了,不是因为考试的成绩,而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我!只是一味的责骂我.直到爸爸回家才听见几句鼓励的话有几次数学考砸了,我都提心吊胆地想,回家妈妈怎样责备我,我该怎样躲避挨打,现在,以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了!

那天晚上等爸爸妈妈入睡后,我的泪花又在眼眶里打转了,我很自悲,想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我,鼓励我.让我不再害怕数学考试,让我不再听那些对我如雷贯耳的话我希望有那么一天,也期盼着那一天的到来!想着想着,一滴眼泪滴到我嘴里,更滴进我的心里,变得涩涩的,我突然从中悟出了一些真理——泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的,但是却能让你提前学会很多东西

如果花儿怕凋谢,那它永远也不会开放：如果成长怕烦恼,那他永远也长不大.眼泪浇灌着花儿,我在成长的烦恼中学着长大!

游三年级作文【篇15】

梦想人人都有，有人也许想做培育祖国花朵的“园丁”；有人也许想做救死扶伤的医生；有人也想做舞台上闪闪发光的偶像；而我想成为一名宇航员,坐在宇宙飞船里,在无边无际浩瀚的宇宙中遨游。

夜深了,望着那深邃星空,我尽情遐想：宇宙啊,我什么时候才可以上来看你,我知道宇宙大得很,大得让人无法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感觉肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一样。可以想象太空里的景色一定很美。杨利伟叔叔是我国第一个登上太空的宇航员,真想当面问问他是什么感觉？我国的“神舟五号”、“神舟六号”都上天了，我在想,将来,我要坐几号飞船上去呢?我相信,随着我们祖国不断变得强大,科技不断进步,我一定会坐上宇宙飞船,一定会到太空去旅行。

坐在飞船里的感觉一定很美妙,在失去地心引力的状态下,在太空舱内飘呀飘。吃饭、睡觉,快乐地生活,别提多有趣了！在飞船里,我们可以玩很多节目,还可以和地面的朋友电话聊天。

要想成为宇航员,需要很多条件。听说,杨利伟叔叔是经过很长时间的训练,经过重重选拔才能上天的。所以,为了我的理想,我现在要做好准备,爸爸告诉我：“要想成为宇航员,首先要有渊博的知识,同时还要有合格的身体！”

是啊,爸爸说得对,我现在要勤奋学习,如果没有知识,怎么能驾驶宇宙飞船呢?

为了我的理想,我要努力学习,锻炼身体!为了我的梦想,我时刻准备着！宇宙啊,我会上来看你的！宇宙啊，等着我！

关于钢笔小学作文500字精选

语文是口头语言和书面语言的简称。而作文教学又是语文教学的重中之重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？经过搜索整理，编辑为你呈现“钢笔小学作文”，还请你收藏本页以便后续阅读。

钢笔小学作文 篇1

HI，大家好，我是一支可爱的钢笔。我穿着一件银色的背心，上面还有一只正在津津有味地吃着棒棒糖的小熊。我和我的小主人形影不离，她缺少了我不行，我缺少了她也不行。

虽然我已经非常旧，身上的漆已经掉得差不多了，但我的小主人还是不抛弃我，仍然把我打扫得干干净净，让我喝得饱饱的。

记得有一次，我正在小主人的手里供她写字，突然，我舌头一干，怎么吐都吐不出水了，我便想：“啊？没水了！小主人怎么办呀？”正在我焦急之中，小主人轻轻地把我放在桌上，急匆匆地走了。十分钟、十五分钟……我渐渐地焦急起来：“小主人去哪了呢？不会是抛弃我了吧？”想着想着，我发现小主人端来一瓶香气扑鼻的水，再一看，小主人已经气喘吁吁，于是我飞快地喝完了水，继续帮小主人写字去了。

小主人那么爱我，我喜欢我的小主人！

钢笔小学作文 篇2

大家好，我是一支钢笔，我一年四季都身穿一件蓝色的外衣，上边印着一只青蛙的笑脸，并且写着“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以帮助我的小主人写好每一个字，做好每一次作业，带领他遨游欢乐的知识海洋。

我是小主人爸爸送给他的生日礼物，不知不觉我已经伴随小主人一年多了。小主人总说我顶着蓝色的“小帽子”十分可爱，衣服上微笑的图案总给他带来认真学习的动力，仿佛在时时刻刻地提醒他，要积极面对生活和学习中的重重困难。

我的“脚尖”，也就是笔尖，大约有三毫米长，宛如一根纤细的绣花针，是我身体中最核心的部位。我的“脚尖”虽然能帮小主人顺滑地写出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命点”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的脚尖便会第一个受到伤害，小伤害可能会使我“身患重疾”，大的伤害可能直接会直接结束了我宝贵的生命。

幸运的是，我的小主人是个认真且细心的人，每次用我写完作业时，总是把我放入墨水瓶里“加满油”，然后帮我戴好帽子，把我平稳地放在笔盒中，让我能够健康快乐的度过每一天。最后，我呼吁所有拥有钢笔的小主人都能好好呵护我们钢笔这个大家庭的每一员哦！

钢笔小学作文 篇3

我从小学三年级开始就一直陪伴小主人学习了，我就是她的好伙伴——钢笔。

我有着一副苗条的身材，每天穿着一条黑色的“连衣裙”，是不是很漂亮呢？我戴着一顶银色的“帽子”，还扎着一条又细又长的“马尾辫”。我穿着一双银色的“靴子”。摘掉“帽子”，你就能看到我用来写字的“小嘴巴”——笔尖，顶端是我的笔舌。我最喜欢吃墨水，每当我“饿”的时候，小主人把我的小嘴巴伸到墨水瓶里，然后将吸管一捏一松，这时候我就开始狼吞虎咽地大口大口喝墨水，有时还会调皮地在墨水瓶里吐泡泡，喝到半饱之后，小主人就把我颠倒过来，在空中甩两下，再用手在吸管外壁弹一弹，让墨水顺着细管子往我的“肚子”里流，这是怕我消化不良呢。然后，再让我的小嘴巴伸进墨水瓶里继续喝墨水，直到我吃饱为止。

我每天帮助小主人写习字帖、写作文、写周记、参加考试……所以，我总是很忙，需要不停地在纸上行走，“沙沙沙”，“沙沙沙”，那就是我在辛勤写字的声音哦。每晚睡觉前，小主人都会怜爱地为我戴上帽子，然后小心地把我放进笔袋里。这时候，我才舒展开疲惫的身体，慢慢进入梦乡。

一年多以来，我一直和小主人友好相处。希望她能爱惜我，希望我们永远是好朋友！