震动读后感

震动读后感精品。

我相信没有一名学生能逃离写作文，写作可以锻炼我们的文字表达能力，优秀的作文常常会被当做参考范例。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？小编为大家呈上收集和整理的震动读后感精品，欢迎分享给你的朋友！

震动读后感 篇1

今年寒假，我读了一本让我震撼的书《震动》，让我久久不能忘怀。

这本书主要讲了6名少男少女被一场突如其来的大地震困到一个山坳里。在缺水缺粮的考验下，他们选择了坚强。一起同舟共济，共度难关。

这本书最开始打动我的是封面上的那几行字：这本书最好带手绢阅读，因为100%你会哭;但你哭过之后，你从此会选择坚强。

没错，我哭了，是因为里面的主人翁顽强不惜的斗争精神打动了我。有一个片段叫饥饿的考验，讲了六名少年少女在没水没食的情况下，为了活着，他们竟然去吃草、吃树叶。钟雷还冒着生命的危险爬上树去“偷”鸟蛋……树叶和草又苦又涩，他们竟然能咽下去。而我们这些在温室里长大的花朵，却不愿意受一点苦，不喜欢吃的饭菜宁愿饿着肚子，也不愿尝一口。跟他们比较起来，我们实在是太娇气了。

还有一个片段令我感慨万分：雨无情，人有情。“我就是死，也要喊人来救你们!”这句话出自“小偷”俞前进之口。他是昔日学生眼中的坏男孩。竟然能说出这样的话来，可见同学的友谊、团结的力量有多大。团结使俞前进冒着生命的危险，去镇上找人，一路上他遇到很多危险，甚至被蟒蛇咬到。但是，为了活着，为了救出同学们的生命，为了不辜负同学们对他的信任，他竟然毫不犹豫的咬断了那个被毒蛇咬断的手指头。

六名少男少女们终于活了下来，凭借着团结的力量、顽强的毅力活了下来，我们要像他们学习，让心灵“震动”起来。

震动读后感 篇2

读后感 “真好看！”我带着眼泪读完了这本书，没错，今天我读了一本书，书的名字叫《震动》。这

本书主要写了：有两个男生都喜欢宋佳玲，他们便到外面去战斗，宋佳玲和她的朋友知道后赶去制止，结果大地震忽然发生，大家一起共度了难关，等他们被就出来时，都发生了很大的变化。读过这本书后，我感觉人生只有一次，这一次你必须好好的去珍惜它。为了孩子，母亲和父亲可以不惜生命和时间去在第一时间抢救孩子，但我们这些小孩子却有些感受不了。

人的生命其实是掌握在自己手里的，这里宋佳玲的奶奶和妈妈就要走到生命的尽头了，但他们一想到宋佳玲就控制和延长了生命。这里的坏男生被推选出来去报信，他为了救出自己的同学，献出了自己宝贵的性命。

人有善也有恶，恶都被关在一扇门里，你自己手里才有能开启大门的钥匙，是按照你的愿望来打开的，只不过，正义的光芒比较渺茫，不过，最终正义将战胜邪恶！

震动读后感 篇3

我一直想问一个问题：在地震这类的巨大灾难前，你会选择顾及同伴还是选择孤军奋战？这可能很难抉择吧。然而在著名作家王巨成的笔下，一行六位少男少女用自己的一个个举动做出了回应——友谊第一！

他们本是一群普通的不能再普通了的学生，但在那个黑色的下午——2008年5月12日，他们不惜用自己的生命去帮助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“惯犯小偷”，还有……但在这一刻，他们抛开了一切，他们只知道，他们是一支团队。这是为什么呢，宁肯舍弃自己的生命救同伴？我听见有人疑问了。对此我的回答是：“因为有了爱，人与人之间就有了友谊；因为有了爱，人与人之间会多一份信任”。

最后，他们有的失去了腿，有的失去了手指……但这都不重要，因为他们泳用炽热的心来证明了他们之间的深情厚谊。

以前我不懂，为什么他们会如此无私，但我现在明白了：因为有大爱，能让他们充满力量。因为有爱，哪怕有再大的风浪，大家也不会惧怕。面对一瓶可以救命的矿泉水，他们没有自己独食；面对两个受伤的、寸步难行的，生命垂危的同伴，孩子们完全可以丢下他们不管，()但是，他们没有，他们派出了一个值得信赖的同伴……

友谊的珍贵，是无异于无价之宝的，他能盖过生命，能盖过一切利益。

书中的“震动”，不仅是四川的大地在震动，更让我们的心也跟着震动。它震撼人心，能让人流泪，但在流泪后，会让人更加坚强，选择去传递着一份无边的大爱。

震动读后感 篇4

每一次阅读《震动》，我心灵的最深处都会被触动!会被深深地震撼

当我第一次看见着本书时，不相信这是一本需要带手绢阅读的书，可是我错了，诚如宣传所言，我哭了，我的确被着本书“震动”了!

在这本书中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己为人的奉献者，看到了世上最重要的东西——互帮互助。我能说，这本书使我变得更加坚强!

在差生黄春荣面前，何平老师选择了不顾自己姓名去找他;初三学生季洁为了救同学，生命永远停在了17岁;同学李全有自己幸免于难，便竭力去寻找失踪的同学;钟雷为了不让自己的伙伴饥饿，冒着被鸟啄和被石头砸的危险去找鸟蛋;女生顾芳芳主动要求脱下鲜艳的衣服，以便吸引飞机而获救;俞前进为了找人来救被困在山里的同学，当毒蛇咬了自己中指时，自己把中指咬断了······能不说，这些不能震撼我们的心?

在困难面前，我们一定要想着别人，不能凡事只想着自己，也要为他人着想。团结就是力量，团结就是希望，要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体中的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟，同甘共苦，有福同享，有难同当就行!就像那次年级篮球比赛，我们全班同学都在努力——篮球健儿奋勇拼搏，不顾一切地抢球，运球，投篮;拉拉队员用热情的舞蹈鼓励这些健儿们;同学们高昂的呐喊声又给健儿们增添了多少信心!虽然这次我们输了，但我们那坚持不懈的信念永不可摧!加油!

让我们，从现在开始，变得更加团结，变得更加坚强!

震动读后感 篇5

去年暑假，我读了一本好书，名字叫做《震动》，其精彩到我拿得起放不下！

这本书主要讲了这样一个故事：男生黄春荣和钟雷因私事结仇。宋佳玲请另外一位叫元帅的男孩去调解。可元帅竟让二人去郊外决斗，并让俞前进当裁判！宋佳玲为了阻止，和闺蜜顾芳芳去制止。恰在此时，一场惊天动地的大地震爆发了！六名少男少女被困在郊外。他们齐心协力，在缺水缺食、又有好几个人受伤的情况下，面对一切生存的考验，最终共渡了难关。

从这个故事中，我学习到了很多的东西。当大难来临，六个主人公摒弃矛盾，放弃成见，收起小“我”，于是他们成为了一个整体，生命的潜能呼之欲出。这是他们共同谱写的一曲生命的赞歌，爱的赞歌。从中我能感受到人性善的光芒在几个少年身上闪耀着，不强烈，但十分笃信而坚定。

这本书记述的不仅是一次地震，还记述了心灵的蜕变和成长。灾难并没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们面前时，我想他们已经不是过去的他们了，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”，是洋溢着灿烂微笑的。

这个故事令我想到了自身。我们生活在一个幸福而现代化的时代。可是万事有利有弊，这种优越使我们缺少磨砺和锻炼。读了这本灾难文学小说，令我的心里经历了一次不小的震动。我从中学会了“要学会面对，要学会坚强”的道理。

但我觉得，更难抚平的是心灵的伤痛。经历过大地震的孩子，心上就已经有了一片废墟。有些人需要一辈子的时间来重新搭好心里的围墙，甚至有人一辈子都走不出大地震带来的阴霾。

我读《震动》时，曾在中途哭过好几次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的坚定信念和骨子里的决绝与不服输；我在哭父母在学校的废墟旁一刻不停地找寻着他们的孩子；我在哭当亲人生死两相隔时的忧伤。

读了这本《震动》，我学会了知足和坚强，学会了执着和相信，学会了珍惜家人的爱。这真是一本好书，让我在一个暑假里彻彻底底地成长！

震动读后感 篇6

no。2季洁。这也是一个可爱的妹妹。地震中，她是第一个加入救援队的人，连续救出了两名学生。

当教室摇摇欲坠，快要倒塌时，她冲进教室，好像想起了什么。当她出现在门口时，她拿着两个书包，一个是她自己的，另一个是顾芳芳（塌的死党）。她笑了，仿佛在说：怎么样，我厉害吧？

然而，这是她留给同学的最后一个微笑。不幸的是，她被一块钢板撞倒在地。被她救了的两位同学哭得昏天黑地。我想象着一个年轻的花童被挖出，静静的笑容盈盈，两个酒窝依然依稀可见，多么美丽！

当她来到天堂时，她一定是个天使。她的学习一定很好。地震发生时，她想到了她的书包和她的朋友们。

no.3家长。面对这场灾难，家长、老师的应对措施，几乎出人意料地始终如一，救救孩子，为了孩子，我们一定要支持！

顾芳芳的家长，在当天与顾芳芳大吵了一架，地震的时候，他们都不约而同地狂奔到家，家已经成了一片废墟，他们在废墟里挖掘着，一路挖到学校，他们的双手血肉模糊，顾芳芳的妈妈已经像小孩子一样“哇哇”地放声大哭了；刘新从小和奶奶相依为命，地震时，奶奶被压在家里的墙角，被埋的这段时间，她靠着顽强的毅力，四个土豆以及奶奶幻想中的刘新（小耗子），在废墟中存活了三天；校长为了同学们吗，不管教师宿舍楼内妻子的死活，镇静地指挥学生们撤离，直到妻子血肉模糊地从废墟里爬出······都是为了孩子，他们义无反顾！

当然，《震动》带给我的心灵震撼远远不止这些，要知道，它带给你的震撼不亚于一次地震！如果，你等不及要购买的话，那么，一定要带上手绢！

震动读后感 篇7

《震动》是我前不久才读完的一本书，名字就给人一种震撼感，语言流畅、感人，内容感动人心，更是告诉了我们一个感人的故事。

这本书主要讲了几个性格各异的少年，几乎互不关联，然而因为xx年5月12日的那次大**，他们走到了一起。他们中有老师眼里的好学生，有被同学轻视的学生，也有让老师头疼的学生，还有处于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降临的灾难，一下子把这几个少年推到了他们从未有过的绝境里，也把他们平时“伪装”起来的外表彻底地撕开了。

在生死的巨大考验面前，他们摈弃矛盾，放弃陈见，收起小“我”，于是他们成了一个整体，于是生命的潜能爆发了，于是他们共同谱写了一曲生命的赞歌，一曲爱的歌唱。

这本书里，我最欣赏的人就是俞前进，他虽然在以前偷过一次别人的手机，但在这次**中，他让别人相信了他的诚信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任务。在途中，他还被蛇咬了，但他为了其它人的生命安全，闭上眼，把被蛟的手指放进嘴里，用平生最大的力气，把手指咬断了！这是多么令人敬佩呀！

我从这本书中了解到**无情，人有情！虽然很多人在老师眼里都不是好学生，但有了信念和支持，他们完成了出色的任务。

灾祸并没有毁灭他们，反而成了他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们的面前时，他们已经不是过去的他们，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”。

读了这本书，我的灵魂似乎受到了洗礼！精神也受到一次“震动”。

延伸阅读

防震宣传片观后感精品

地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。下面是小编精心整理的观看地震科普的观后感（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

防震宣传片观后感 篇1

防震宣传片观后感 篇2

通过观看“地震科普携手同行”主题活动启动仪式，我感触颇深。这次活动起到了很好的警示作用，让我们时刻保持对灾难的戒备心，给我们上了一堂最好的实践课。

平时，我们不要把演练当成一种形式，而是要把它当成一种保护自己的方式；不要把学习防震减灾当成一项任务，而是要看成一份责任，只有这样，我们才能让安全成为生命的保障，用生命抒写人生伟大的篇章。作为新时代的教师，我们要积极行动起来，多多学习相关的安全知识，提高自我防范意识，才能防患于未然，做到警钟长鸣。

我们要将地震科普宣传进行到底，带着我们的少先队员一起走向美好未来！

防震宣传片观后感 篇3

众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的.发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。

安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要形成建立积极向上的“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自己工作的行动指南。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。

防震宣传片观后感 篇4

暑假的一天，爸爸妈妈和哥哥带着我看了一个视频。

这个视频是各种车祸的一瞬间，这个视频主要讲了行人乱闯红灯这种不文明的交通行为。行人闯红灯有三种情况，第一种是行人无视信号灯；第二种是行人心里想：路上又没车，就直接闯红灯；第三种是看着一群人都过去了，也跟着一起过去了。而行人闯红灯时会带来两种危害，第一种是会对自己造成危害；第二种是对司机或是对车辆造成危害。这让我想起有一次妈妈送我去上补习班，在一个路口，看到有位很年轻的叔叔在红灯时直接闯过去。一辆车为了避开这一位叔叔，结果车翻了。在我们国家，还有很多违反交通的现象。比如说：自行车、电动车、摩托车去走汽车道；汽车超速；机动车逆行；行人翻栏杆……我觉得这些行为都是不对的。

我以后不会闯红灯，也希望大家以后都不要闯红灯了！

防震宣传片观后感 篇5

交通安全话题我们时时挂在嘴边，但是在生活中是否有足够的重视呢？最近发生的xx公交车坠江事件、重型卡车在兰州高速收费站失控连撞31车等事件，让我们心痛不已，每个事件都有数十名的生命瞬间消亡，而这数十人的身后是多少位亲人的痛苦，多少个家庭的离散。这些惨痛的事件，给我们敲响了阵阵警钟。一个小小的失误，甚至是一秒钟的错误行为，可能给我们带来的不止是巨大的经济损失，更重要的是危及到我们珍贵的生命。身为一名高速工作人员，我不断的审视自己的工作，越来越多的体会到了安全第一的宗旨。

通过对这一系列事故的`思考，我认为关注生命安全应该落在自己的行动中，工作中决不同意粗心大意，一时的疏忽，不仅会造成重大的经济损失，甚至是付出血的代价。一个每天重复几百遍的动作，不管它多么微缺乏道、多么熟能生巧，都不应该是我们放松的理由。安全是我们一直强调的重要问题，但是关于这方面的问题却是一直存在，这就需要大家加强安全意识，重视每件小事，不放过每一个细节，以小心慎重的态度对待每一项工作，这是我们作为监控员在工作必须要做到的。

生命只有一次，对于每个人来说都弥足宝贵，每当从新闻中看到一幕幕车祸悲剧时，我的内心都很难过。作为交通行业，我们平常所接触到的就是通行车辆与司乘人员，每每想到这里，我就意识到自己责任重大，我要求自己从日常工作做起，时时刻刻关注安全，为人们的出行保驾护航。

防震宣传片观后感 篇6

在那里，我学到的科学知识还真不少。首先，我懂得了地球的构造：地球由地壳、地幔和地核组成。地壳是固体外壳，由坚硬的岩石组成，它的平均厚度约33千米，在它以下2900米的深度范围被称为地幔，地幔以下直至地心的部分被称为地核。当我了解了地球的构造后，心想：啊！原来地球有这么大呀！这时，我的心中立刻产生了一个疑问：为什么会发生地震？当我看见下一段文字的时候，我心中的疑云顿时消失得无影无踪了，原来，地球内部物质不停地运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量累积到岩层承受不了的时候，岩层便会发生急剧的破裂、错动，产生强烈振动，这就是地震。

其次，我又明白了地震的发生和种类。地震分为两大类：天然和人工，天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震等，构造地震约占全世界地震总量90%以上；火山地震只占全世界地震总量7%左右；陷落地震次数很少，接着，我知道了什么是震级、烈度，震级是地震大小的一种度量，每次就只有一个，根据地震释放的能量来划分，用“级”表示；烈度指地震破坏的程度，用“度”来表示。

最后，我又懂得了人类要如何预防地震，减少灾难，为了防震减灾，我们人类在楼房里“造”上了抗震元素，就连中国古代都懂得如何抗震：如中国古代木结构建筑的巅峰之作：应县木塔，我想：要是我们住在像应县木塔那样结构的水泥楼房里该多好呀！原来该木塔经历过大震30余次，甚至被军阀用炮轰过还依旧巍然屹立着，假如你室外，可地震突然暴发，那你要马上选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，要避开人多的地方，高大的建筑物如楼房、水塔等，高耸支撑物或悬挂物如变压器、电线杆等。

参观了“防震减灾”科普展览，让我懂得了许多有关于地震和防震的知识，我真希望下次还能再参观这样的科普展览。

防震宣传片观后感 篇7

随着科技的发展，生活的进步，人们的交通出行方式也越来越丰富。一条条宽敞的马路上车水马龙，来往的行人摩肩接踵……可我们的交通事故却频频发生。如果我们小学生不遵守交通规则，也会发生惨剧。

暑假的一天，我和小伙伴去公园玩。路过一个路口时，猛然听见身后一片尖叫，我向后看去，“吱......”随着刺耳的刹车声，一辆小车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去，我和小伙伴也挤了过去。只见那女孩惊魂未定，脸色惨白，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了。女孩的妈妈俯下身，撩起女孩的裤管和衣服，那血肉模糊的手脚，真让人心疼。那妇女为孩子做了紧急处理，便赶快叫小车司机把孩子送到医院。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是，不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大事。”这起车祸，让我感受到不遵守交通规则的严重性。因为一时的粗心大意，会给家人带来无法弥补的精神伤害……

我听过这样的一件事：有个三年级小学生，他家住在学校附近，可必须过两次马路才能到达。于是，他每天把过马路当做一件趣事。有一天，他趁时间还早，就在马路乱窜。一次又一次……他甚至还邀了个同学说：“哎!我们快来玩穿马路吧!反正时间还早!”那个同学觉得很好刺激，也就玩起来了。就这样窜来窜去，直到那个同学被一辆汽车撞了。他正暗自庆幸没有被撞，没想到刚窜出半米也被车撞了。

同学们，你们想过吗?当你在马路上玩耍、危险正向你靠近，当你横穿马路时，无视红绿灯时，也许“死神”在等着你。为了我们的生命安全，一定要遵守交通规则，做一个文明守法的小学生。

防震宣传片观后感 篇8

地震是自然界十大灾害之一，也是损失最为严重的自然灾害，带给我们的是破坏和毁灭。因此，“防震减灾”是每个人都需要懂得的科普知识。

通过短视频的学习，我了解到一些地震的知识并掌握了防震避险的方法。在家中时，室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方还有：

1.床边、坚固家具附近；

2.内墙墙根、墙角；

3.厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。

生命只有一次，我们在享受美好生活的同时，更应懂得科学防震，高度重视，让地震这无情的“杀手”没有发挥的余地，远离伤痛!

防震宣传片观后感 篇9

“同学们请注意，现在是地震广播，请听到广播后迅速就近避险……”一听到紧急通知，同学们都按事先班主任指导的去做，我和大家一样，都迅速护住头部躲在课桌底下，等待时机撤离教室。时机到了，老师叫我们迅速有序撤离教室。大家手抱住头，井然有序排队撤离，班主任和科任老师也跟着我们一路小跑，一前一后为同学们保驾护航，仿佛地震真的来了。

安全撤离到了操场上，大家都护着头部蹲在指定的位置。直到副校长宣布防震演练结束，大家这才喘了一口气，有几个同学这时候却开始嬉笑起来，根本没有听副校长的演练小结。我不禁吸了一口凉气，如果真的地震来了，你们几个人还能这样满不在乎地笑出来吗？

从副校长的讲话中，我们知道了，就在今年，亚洲发生了三次大地震，其中，日本最为严重。日本发生的9.0级地震引发海啸，并导致核电站爆炸。

通过这次演练，我明白了光有一些保护的知识是不够的，关键是要在灾难来临之际能把学到的自救自护知识灵活运用，这样才能更好地保护自已、保护同学。

防震宣传片观后感 篇10

我们大家要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。

我们大家要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。

当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们大家一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。

今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们大家每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们大家迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维持秩序和疏散学生们，全校师生在规定的时间全部撤离，我们大家一定要学会自救。

我们大家还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们大家带来的灾害。让这些知识伴随我们大家每一个人，让我们大家每个人都有防震意识。

我们大家是祖国的建设者、保卫者，让我们大家快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责”让我们大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂!

防震宣传片观后感 篇11

xx月xx日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

防震宣传片观后感 篇12

一、室内应急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房出不去，应立即关闭煤气和电闸，将炉火扑灭[参见备注1]，躲到结实的床、桌下，或躲进跨度较小的房间，如卫生间或厨房，要注意保护头部，以防异物砸伤;要用口罩捂住嘴和鼻子，身体取低位;注意千万不要跳楼，俗语说："小震不用跑，大震跑不了"，因为跳窗时人在地震过程中站立行走不稳，跳楼危险性极大;不要下楼梯，不要到处跑，不要随人流拥挤，这些地方容易崩塌垮掉、发生挤压踩伤。根据唐山地震震害调查结果表明，因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式(直接伤亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等)中占第三位。

在学校，商店，影剧院等人群聚集的场所，可就地蹲在课桌、柜台、排椅下或柱子边、内墙角处，注意用手或其它东西护头，注意避开玻璃门窗、吊灯、电扇等悬挂物，决不可乱跑，否则将造成秩序混乱，相互压挤而导致人员伤亡。1970年我国通海大地震现场抢救时发现，大部分死亡者都在屋门口附近，表明地震时人们在外逃，来不及到达安全地点就被倒塌的房屋掩埋，无法凭自己的力量挣扎出来，其它震例也基本如此。

二、室外应急

在行驶的车上时，要抓牢扶手，低头，以免摔倒或碰伤;可降低重心，躲在座位附近，耐心等待停车脱险。

正在室外的人员，用合适的物件罩在头上(双手也行)，跑到空旷的地方。注意避开高大的建筑物，特别是有玻璃的，还有像烟囱、水塔、广告牌、路灯、大吊车、立交桥、过街天桥等。在楼群中躲不开可以进入路旁大楼里，底层不容易塌掉，但有被埋的危险性。

地震时正在郊外的人员，应迅速离开山边、河岸及高压线、电线杆，以防滑坡、涨水等突发事件。

三、自救常识

如果被埋在废墟里，要尽量保持冷静，设法移动身边可动之物，扩大空间。用砖块、木头等加固支撑住可能塌落的重物，以防余震。若在室内要用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，防止有天然气煤气泄漏或烟尘呛闷窒息。要保存体力，创造生存条件，等待救援。要相信自己，相信党!保持乐观自信!

撤退时，要把上衣脱掉，把带有皮带扣的皮带解下来，以免中途被阻碍物挂祝

四、互救常识

地震后救人，时间就是生命，救人应当先从最近处救起，此种做法可以节约时间，减少伤亡。要先救青壮年，救出一个青年，就等于增多一份救援力量;另外还要注意先救有呼声的，先救容易救的人。

营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露。如有窒息，应及时施以人工呼吸。在黑暗处呆的时间长的人，出来后要避免强光的刺激。长时间处于饥饿的人，不能一下子喂给过多食物。

震后初期的抢救工作，大多采取手挖肩扛，不可用利器刨挖挖掘过程中，要特别注意不要造成粉尘碎物飞扬，以致误伤和窒息被营救者，必要时可采取洒水息尘的办法。

五、家庭防震准备

政府发布地震预报后，居民须做好家庭防震准备，制定一个家庭防震计划，检查并及时消除家里不利防震的隐患。

1、合理放置家具、物品

固定好高大家具，防止倾倒砸人;墙上的悬挂物要取下来，防止掉下来伤人;清理好杂物，让门口、楼道畅通;阳台护墙要清理，拿掉花盆、杂物;易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方;

2、准备好必要的防震物品

准备一个包括食品、水、应急灯、简单药品、绳索、收音机等在内的家庭防震包，放在便于取到处。

[备注]地震的时候，关火的机会有三次：

第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时在感知小的晃动的瞬间，即刻关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。

第二次机会在大的晃动停息的时候在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，很危险，大的晃动停息后去关火更加合理。

第三次机会在着火之后即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火，请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。

中国震撼读后感精华

如何有效地撰写作品的读后感？阅读完作者创作的作品，取得一些新的启示后。读后感体现了对作者在作品中的看法和经验的思考，经过反复筛选，我们这次为大家挑选了一篇名为“中国震撼读后感”的文章。

中国震撼读后感 篇1

这部著作，给我的又一个深刻印象是，这部著作既保留了他那些“原生态”文章的风格，又把他那些一以贯之的观点进一步逻辑化了，可以说已经成为“张维为中国观”的集大成之作。我注意到，这部著作有一个副题：“一个‘文明型国家’的崛起”。

他在这里讲的是“文明型”，而不是“文明”。按照他的解释，所谓“文明型国家”，就是摆脱了西方学者把“民族国家”与“文明国家”对立起来的思维方法，能够把这两类国家的长处结合在一起的国家。这是他的创见。

他认为，“今天的中国已经是一个把‘民族国家’与‘文明国家’融为一体的‘文明型国家’”。因为，中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是代表了一种不同性质国家的崛起，“其崛起的主要原因是坚持了自己的发展道路，既学习了别人之长，也发挥了自己的优势，实现了一种对西方模式的超越，也实现了一个五千年文明与现代国家重叠的‘文明型国家’的崛起。”我认为，这个见解对于深入总结我国改革开放的经验，破解我国发展的难题，思考我国长期发展的目标，有重要的学术价值。

我国和平发展崛起有着极大的震撼世界影响力。实现东方有着数千年文明历史、13亿人口、幅员辽阔、经济文化落后的大国的现代化、振兴和崛起，无疑是摆在时代前列的重大课题。这个课题本身就具有难以比照的巨大吸引力。

当代中国的发展和崛起不用说是始于当代，但作者分析探究的眼光并不固着于当代的几十年、也不固着于近代以来的上百年，而是把当代中国的发展和崛起置放在几千年的中国文明历史的大背景下来考察，因而有了“中国震撼——一个‘文明型国家’的崛起”这个主题。这个主题是独一无二的，因为有着没有中断的五千多年文明历史而又在现代发展崛起的国家，中国是绝无仅有的。正如作者所讲：

“数千年古老文明与现代国家形态几乎完全重合的国家只有一个，那就是中国”。

中国的改革开放和现代化建设，中华民族的复兴和振兴，都走在和平发展的道路上。对外就是促进和谐世界的建设。对内就是构建和谐社会。这不是当代文明最重要的内涵和标志！和平发展道路是文明发展道路，这取决于中国的国家政策和方针，取决于中国的社会主义制度，取决于当今以和平发展为主题的国际环境，也取决于中国几千年的和平文明和历史传统。显然，中国文明国家的崛起是和平发展的崛起，是一种发展文明。

所以，“中国震撼”首先是和平发展崛起的震撼。

从党的十七大概括中我们也得知，中国的成功发展最根本的原因就在于有了中国特色社会主义“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”。这个概括既是中国现代化发展历史的科学凝练的总结，也是中国与其他国家现代化发展历史的鲜明显著的区别。它包含了主要原则、成功经验和基本特征，可以尽可能地加以探索和丰富，也可以有或多或少的不同解释，但其核心和实质是基本相同的。

比如：书中用“实践理性”来表述的实事求是，以及**作用、社会稳定、注重民生、渐进改革、对外开放等等。这些原则和经验，在研究和探讨中国发展和崛起的国内外学术界和思想界不断被提及和阐述。

为什么用中国道路的基本特征、中国模式的基本特点、中国经验的基本原则所概括的当代中国的发展和崛起，竟那样的相同相似、大同小异？究其原因，在于研究立场的公正、客观和理性良知，这是由中国国情和中国经济社会发展的实际情况所制约和决定的。由此可见，“中国震撼”又是中国发展模式崛起的震撼。

我也从书中知道，作者还认为，中国的崛起不仅是文明国家的崛起，更是发展模式的崛起、政治话语的崛起、政治价值观的崛起。这一看法是很有见地的。事实上，中国的崛起不仅是经济的发展，更是民主政治的发展和民主政治价值观的发展。

民主政治制度及其价值观的建设，始终是我国社会主义现代化建设的目标，我们有决心为此而奋斗。正如作者写的：“中国这种‘文明型国家’，如果采用西方政治模式，自己的优势就会消失得无影无踪，最后整个国家就会走向崩溃。

”“中国模式的相对成功表明：不管什么政治制度，最后一定要落实到‘良政’才行，落实到中国人讲的‘以人为本’、‘励精图治’才行。”“中国人认为无论是什么制度，最终都必须体现在是否能够实现良政上，体现在自己人民的满意和认同上，并认为这才是民主的实质。

”这些关于良政更为重要、更能体现民主实质的论述，是富有很大启发意义的。显而易见，“中国震撼”同时还是中国政治价值观念崛起的震撼。

这几年，我们的改革开放已经站在一个新的历史起点。这本来是一个好事，说明中国又要往前走了。但是，站在新的历史起点上，总要回过头去看一看已经走过的路及其取得的成绩和存在的问题，总要向前看一看前进的路上会有哪些困难和风险，这一前一后一看，各种各样的议论包括质疑就随风而起，有的人的头脑里甚至出现了一些偏激的念头。

对于这样一种社会心态，我们既不能过度解读，也不能忽视引导。读一读《中国震撼》，对于我们怎么样认识中国的改革开放，怎么样认识中国的发展道路，怎么样认识中国的前进方向，是有好处的。

古人说过：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。作为大学生的我没有受过多少西方教育，但是读完该书颇有很深的感悟《中国震撼》震撼了国人的思想。

在思想界、学术界乃至社会生活中所引起的冲击和热议则是肯定的，甚至可以说在对中国的发展持有种种顽固偏见和肤浅短视的议论那里，也不失为一个“震撼”。

中国震撼读后感 篇2

外国震动读后感（一）

外国远30年开展发明的经济奇观，长短常伟年夜的。外国房天产是外国经济最重要的果艳之一，总结归纳外国形式离没有谢房天产，停止外中比照也离没有谢房天产。

外国人背去出格谦卑，老是爱用外洋的言语系统去掂量外国的状况。那样一掂量，便费事了，出自疑了，出话语权了，出本人的形式了，也出了对将来的自信心。那是错的，咱们不克不及彻底套用外洋的实践系统，失总结归纳经历造成本人的评估系统。

即使要用外洋的，也要把它的本质状况弄分明，而后再停止比力。

外国的“均匀暖度”出有意思

2010年外国经济总质位居世界第两，一跃成为寰球第两年夜经济体，然而按人均计较，却只能排到一百名当前，实是一下子收缩，一下子难熬痛苦。为何会堕入那么费事且说没有分明的境天呢？是果为咱们对外国自身出有停止细分，那是有答***，咱们不克不及用一种规范去判断齐外国的状况。

挨个比喻，拿气暖去说。日原、韩国战台湾地域能够说均匀气暖几多几多，具备必然的参考意思；但便齐外国说均匀气暖，是出有意思的，果为从外国最南的漠河，到最北的北沙群岛，有时气暖相差孬几十度。以是，若是老是用国际通用的言语或规范去形容外国的状况，便有否能总也形容没有浑，甚至越描越治。

外国的事失分片儿去说。说均匀气暖，若是分红西南、珠江三角洲、少江三角洲、东南、青匿下本，便会相对于比力精确了。剖析外国经济、外国房天产也同样。

“准兴旺板块”取“开展外板块”

咱们一提到南京、上海、深圳的房价，便说下失离谱，彻底能够跟纽约、东京、香港比了，而外国人均支出活着界排名很低，那个悖论让外国房天产人皆很纠结。若是懂失“外国即世界”，咱们便能知叙，外国即便是房天产止业，也要分块儿去讲。我们不能把零个外国和一个欧洲国家相比。

事真上，外国光姑苏一个都会的人心便跟瑞士差未几，以是拿姑苏跟瑞士比便比力适宜，若是拿零个外国跟瑞士比，这人均便出法比，便比如拿年夜海比小湖，容难比照没答***。

外国的房天产也能够大略分红二个板块，一个以西北内地及一线都会为主，以南京、上海、广州、深圳为代表，那个板块鸣“准兴旺板块”。另外一个鸣作“开展外板块”，便是外西部地域，那个板块更年夜。

比的应该是野庭脏资产

用购置力仄价（注解睹文章终首）去说，能够以为“准兴旺板块”人均ｇｄｐ大略濒临外等兴旺国度程度。这么外国零个兴旺板块经济总质有多年夜？大略是30个外等欧洲国度之战。

双双一个上海的经济总质，便濒临芬兰一个国度的质，至关于二个希腊了。国外多个一线城市的私人投资，如天铁、下铁、体育馆、图书馆等，都是按照国际一流的规范停止设计和维修，如上海的磁悬浮列车、南京的尾格机场3号航站楼等。那样看去，上海、南京在跟纽约、东京那些世界上最兴旺的都会比肩，广州、深圳等也是同样，对准的是世界最兴旺的都会。

再去看人均状况。若是依照征税支出去比，外国人均支出很低，世界排名很靠后，甚至后进于阿我巴僧亚、罗马僧亚、菲律宾、泰国那些国度。但外国的状况真际上是报酬偏偏低，果为外国人的不少支出是出有计进征税支出的，咱们战其余国度没有正在一个划一否比力的范畴内。

深圳农人便是一个很孬的例子。外表上看，他们简直出有支出，但正在深圳人人皆知叙本地农人十分富有，有孬几套屋子正在没租，那些却皆出归入支出统计。那样比便隐然不合错误了。

应该比甚么呢？应该比野庭脏资产，即野庭总资产减来欠债。那么一比，咱们能够领现外国内地板块的野庭脏资产没有比美国度庭差。

来年的统计，美国外位野庭脏资产约折60——70万钱，而外国内地板块野庭比那下多了，甚至乡镇也跟那差未几。当然，美国有一个适度的生产和还债活动，而外国人努力工作和节省人民币。但即使那样，也是否比的。

美国次贷，便是信誉低、借债才能低也给您贷款，而正在外国则续对没有给您贷，当尾付涨到3成甚至5成时，楼价却皆没有跌，那是诠释为何外国内地房价下的起因之一。那此中不少信答须要解谢，不然房天产从业者皆出有自疑了。

二个板块间的互通取活动

外国异时存正在着一个“准兴旺板块”战“开展外板块”，那使失外国的将来更有出路，果为“准兴旺板块”战“开展外板块”之间有人心活动。外国每一年新加入事情的人心外，仅囊括年夜教战下外结业的常识青年便快要1300万人，那至关于一个欧洲外等国度好比捷克的人心。因为外国人有独特的文明战争的词汇，所以他们减少了这种活动的障碍。

再添上下铁的四竖四擒，连起零个外国，使失外国的将来有不少否能性。

若是是一个小国度，例如瑞士以脚表为次要财产，若是脚表售没有动，国度便有否能呈现答习题。而外国有很年夜的要地本地，像是如今“准兴旺板块”的消费老本下了，即可背“开展外板块”转移，富士康、ｔｃｌ那类企业在停止那种转移。外国的内地“兴旺板块”带动内陆“开展外板块”，二个板块之间的互动鞭策外国都会化入一步增强，决议了外国的将来。

那便是外国的状况，不克不及简略天来跟其余国度作比力，要否则无奈搞懂外国房天产市场。钻研外国答***有国际望家，但又不克不及简略套用东方的言语形式战话语系统，那无利于今朝外国处理本身答习题。

外国震动读后感（两）

省委书模板忘罗志军的举荐，使尔无机会看到了弛维为的新做《外国震动》。那是一原引见外国兴起，外国兴起的起因剖析，经由过程对印度、东欧国度、东亚国度正在经济、平易近主等上剖析，若何对待东方的平易近主及价值**。

外国的兴起是一个没有争的事真，那一点否能咱们感想没有深，甚至咱们狐疑能否是**的误导，让人平易近陶醉正在空幻的空中楼阁。数字是实真的，2010年，尔国的ｇｄｐ逾越了日原，兴许有人说，咱们的人均借活着界排名的几多名之后，那也是事真。但尔国的ｇｄｐ正在变革谢搁以去不断正在下速删少，那也是事真。

便都会比照，咱们的上海超过了纽约，咱们的根底设备，其新、其建立速率之快，也是世所难得的。如今，咱们曾经有许多活着界上引以骄傲的建立，好比下铁、新动力、航空航地等等。任何一个真事供是的人皆应该看到、必定外国的宏大开展。

并且，那种开展邪为齐体人平易近带去史无前例的自信心，给人平易近带去真际的利损并鞭策那个国度一反常态的开展。

外国的开展，源于她共同的文明、广大的地区、复杂的人心，源于她的久长汗青、言语，她的政乱、经济、社会造度是鞭策那个文化型国度兴起的重要力气。正在那个世界上，她是仅存四年夜文化今国之一，为何她可以历经劫易而耸立活着界西方，那取她的文明稀不成分，她弱调谐和、她器重野庭、野族，每一一次内奸的进侵，没有是她文化的消散，而是文化的容纳取再熟。她广大的地区，西方日没东方雨，她有广大的保存空间，丰盛的资源，包管她的开展须要，也使任何一个进侵者无奈将她完全祛除。

人心是一个国度行进的包袱，宏大的人心基数将使任何开展的均匀数放大，换个角度，人心也是一个宏大的生产市场，不管里面风云幻化，外国本身的须要皆能够消化所有消费。外国特征的社会主义路线无信是外国人平易近两十世纪最邪确的选择，那条路线使外国走上了繁荣昌盛的阳关大道。

做者到过世界上一百多个国度，也已经担当过邓小仄等国度指导人的翻译，博识的阅历战高深的眼界，使他无机会、有才能将外国取世界其它国度停止比照钻研。

印度是外国的远邻，也是文化今国之一，远年去开展速率活着界上也是明眼的国度。印度的指导人、言论皆正在讲要逾越外国，东方世界也愈来愈看孬印度，其重要起因是印度的平易近主造度。印度终究若何？

做者从曲**望角，既看到了那些年印度硬件财产、医药财产的较快开展，也指没了印度存正在的答习题，根深蒂固的种姓不同、政乱造度的薄弱虚弱、野族化等答习题，印度取外国的不同没有是1、两年，不同是鲜明的，平易近主的印度不克不及处理印度的开展。

东欧剧变当前，平易近主异样出有使她们取东方立正在异一条凳上，她们是欧洲的两等私平易近，平易近主化以去，那些国度有的决裂了，有的经验了和平，平易近主出有带去玫瑰，是奋斗、是疾苦、是经济降落、是糊口艰难，一句话，出有他们念象的美妙。

东亚是咱们的周边国度，许多国度深蒙外汉文化的影响，但他们正在差别时代走上了东方的平易近主造度，菲律宾有了远百年汗青，日原正在两和后也走上了那条路，韩国、台湾地域正在经济古代化当前也走上了东方平易近主之路，事真证实，平易近主出有祛除糜烂，平易近主只是政客奋斗的东西，政客们将精神用正在了若何博得选举，而没有是若何乱理孬国度。

外国要有自疑、要有自信心，咱们选择了一条合乎外国开展的邪确路线，只管那条路另有困难险阻，咱们另有许多的没有完擅，但咱们要教***所有文化结果，但决不克不及照搬东方的一套。咱们要取世界接轨，但咱们开展了，做为占人类四分之一的外国开展了，世界也应该取咱们邪确的规范、经历、作法接轨。世界上决没有是只要一条开展路线，只要一个价值规范，咱们要摸索，东方也应该摸索。

外国形式的八年夜特性：理论感性、弱势当局、不变劣先、平易近熟为年夜、渐入变革、逆序差距、混折经济、对中谢搁。

外国理想对世界的否能影响：真事供是、平易近熟为年夜、零体思想、当局是必要的擅、良政擅乱、失民意者失全国取选贤任能、兼支并蓄取拉鲜没新、谐和外叙取战而差别。

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中国震撼读后感 篇3

一个国家的崛起是以和平，对外没有发动战争，对内保持了安定团结的性质而崛起的莫属伟大的中华人民共和国，中国以西方不认可的模式迅速崛起，给世界带来了相当的震撼，这是人类历史上的一个非同寻常的奇迹。

中国的崛起模式并不完美，但其整体成功是采用西方模式的非西方国家无法企及的。中国模式是在全球风云变幻和竞争中形成的，所以这种模式不会崩溃，而是会进一步完善和更加辉煌。从更为长远的历史眼光来看，中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是一种新的发展模式的崛起，是一种独立政治话语的崛起，是一个五千年连绵不断的伟大文明的复兴，是一个人类历史上闻所未闻的超大规模的“文明型国家”的崛起。

它给世界带来的可能是新一轮的“千年未有之大变局”。

环顾今日之世界，数千年古老文明与现代国家形态几乎完全重合的国家只有一个，那就是中国。 这种“文明型国家”不需要别人认可也可以独立存在和发展，它的政治和经济模式在很多方面与别人不一样，过去不一样，现在也与众不同。这就像汉语扩大自己的影响，不需要英语的认可；就像《孙子兵法》不需要克劳塞维茨来认可；就像孔夫子不需要柏拉图来认可；就像中国的宏观调控，不需要美联储来认可。

但我们面临的挑战还很多。我们也应该做一些未雨绸缪的长线思考。坚持了自己的发展道路，既学习了别人之长，也发挥了自己的优势，实现了一种对西方模式的超越，也实现了一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起。

五千年来，中华民族在这片土地上生活和发展了自己独特的文明。其相对完整的国家形态至少可以追溯到秦始皇统一中国时期。中华文明是一个主体文明，不是一个次生文明。小国经不起风浪，大国遇风浪，东不亮西不亮，所以有很大得回旋余地。

中国幅员辽阔，也是大多数国家无可比拟的地理优势和战略深度。强势**的传统和现代国家的体制建设，使我们建立了强有力的****和强大的国防能力，彻底解决了困扰中华民族百余年的“挨打”问题。五千年的历史长和实中国在人类知识的几乎所有领域都形成了自己的知识体系和实践传统。

我们在政治、哲学、宗教、语言、教育、艺术、音乐、戏剧、文学、建筑、军事、体育、医学、饮食等领域有着广泛而深刻的体系。这一传统的丰富性、内生性、独创性和延续性是其他国家无法企及的。我们愿意学习别人的一切优点，但我们不放弃自己的优点。

中国文化的丰富性也意味着中国具有包容一切河流的文化包容性，能够将多样性融为一体。在漫长的历史长河中，中国人民形成了自己独特的政治文化观。中国人目光比较远大，思维方式更注重整体效果。

中国人始终把国家的长治久安和繁荣摆在十分突出的位置。

“文明型国家”的最大特点是“百国之和”。中国传统社会是一个由家庭、家庭和宗族关系构成的社会，而西方则是一个以个人为中心的社会。所以一个**如果不能发展经济和改善民生，不能处理好大灾大难，就会失去民心的支持，失去“天命”，最终被人民推翻。

我们有取之不尽、用之不竭的文化资源。但是如果我们像一些人所希望的那样，放弃中国模式，转而采用西方模式，那么我们“文明型国家”的最大优势可能很快就变为我们的最大劣势：“百国之和”变成“百国之异”，强调和谐的政治变成强调对抗的政治。

我们“百国之和”的人口将成为中国混乱动荡的温床。中华民族崛起的梦想将被彻底断送。

今天我们可以自豪地对美国说，我们有五个方面值得你们学习。这五个方面是：

一。明确的发展目标。投资教育，注重人才战略培养。

3.尊老养老的文化使得中国社会有很强的凝聚力。4.

健康的储蓄习惯。5.民众通过自己的努力改变自己命运。

我们作为祖国的未来,应该肩负起实现中华民族伟大复兴的责任，以“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”来激励自己，做到天下兴亡，匹夫有责。使中国的崛起改变自己，改变世界。

中国震撼读后感 篇4

通过此书深刻的了解到了日常生活中对国家制度、发展的状况的客观现实和实际。加深了对西方民主、中国体制、人权差异等的了解，书中全面阐述了中国现状、中国目前分区域所属区域的经济状况已经同发达国家、不发达国家的比较。从根本上讲，中国30多年来的经济成就是巨大的。

美洲大陆的发现和大西洋两岸欧洲知识、文化、制度和生产要素的转移，造就了一个像美国一样的经济强国。20世纪末以来的全球化与中国的主动觉醒相结合，在中国市场经济体制改革的大背景下，世界发达国家的生产要素在跨国公司活动下与中国最为丰富的人力资源储备相结合，其所创造的生产能力和所形成的市场容量可想而知。从趋势来看，21世纪刚刚经历的这场金融危机，暴露了在跨国公司资本逐利推动下所进行的实体经济大转移，已经导致全球经济实体经济板块的严重非均衡，发达经济体走向衰落、中国等新兴经济体走向繁荣将是一个历史的必然。

中国！一定强！

中国震撼读后感 篇5

读《中国震撼——中国的崛起》之感悟

经老师推荐，读了一本好书，是张维为教授写的《中国震撼》。初读书名，便有感慨。首先张维为的《中国震撼》给我们这些受过教育的人有着强烈的思想震撼，从改革开放和现代化建设的30多年中我们可以看到，中国从贫穷落后的国家一跃成为世界第二大经济体，外汇储备第一，人均国内生产总值4000多美元，进入工业化中后期，经济实力和综合国力显著增强，人民生活明显改善，国际地位大幅提升。

“中国震撼”首先来自中国的崛起。《中国震撼》一书，开篇之首，就是以翔实的资料和确凿的事实讲述了中国的发展和崛起。这不是一个简单的理论问题，而是一个真实客观的现实。

尽管还存在着发展不平衡、分配差距拉大、资源环境约束、权钱交易腐败等种种问题，尽管还会有各种各样的质疑和想法，尽管抱有偏见和别有用心的“唱衰中国”的声音也从来没有中断过，但中国的发展和崛起却是不争的事实。

那么，来自中国发展和崛起的震撼，是一种什么样的震撼，读完《中国震撼》这部著作，给我留下的深刻印象，首先是用生动的事实回答了国内外许多人关注的“中国问题”。比如，有人说中国的腐败问题这么严重，怎么能算是一种上升呢？在谈到这个问题时，他谈到了西方现代化进程中的腐败问题，然后用自己的亲身经历写了一篇发人深省的讲话：

“无论从研究腐败问题最权威的国际组织‘透明国际’的历年报告来看，还是从我自己的实地观察来看，与中国可比较的（如人口在5000万以上）发展中国家和过渡经济国家腐败程度都高于中国，尽管这些国家都采用了西方政治制度，如菲律宾、泰国、孟加拉国、印度、埃及、印度尼西亚、俄罗斯等，更不要说腐败到骨子里的很多非洲所谓的民主国家了。”又比如，有人说，中国的房价那么贵，大学毕业生根本买不起房子，甚至连婚房都没有，这能算国家崛起吗？他写道：

“坦率地说，世界上没有一个发达国家达到这种水平。电视连续剧《蜗居》引来无数国人对房价高涨的感叹，其中女主人公有句台词：‘咱俩加在一起，都快70岁了，但还没有自己的房子。

’这种话在瑞士这样的发达国家没人敢说。到目前为止，瑞士的住房拥有率只有36%。对于大多数瑞士人来说，在35岁之前拥有自己的房子是不可思议的。发达国家的大多数人都是在租来的房子里结婚的。”

中国震撼读后感 篇6

一个强大的国家必须有自己的模式，而中国是一个发展中国家，有自己的发展体系。中国在飞速的向前发展着，《中国震撼》是一本有励志意义的书籍，下面为大家推荐《中国震撼》精彩读后感，希望可以对朋友们有所帮助。

中国的发展有自己的模式，这种模式并不完美，但它的整体成功是那些采用西方模式的非西方国家所无法企己的，西方国家自己也感到震惊。

但在国内，由于种种原因，很多人对自己国家的崛起仍心存疑虑。他们对这种特殊的中国模式心存疑虑，甚至认为中国走这条路是死胡同。但事实上，《中国震撼》这本书告诉我们中国此刻的崛起已成为不争的事实。

在这本书中，作者首创了“文明型国家”的概念。所谓“文明型国家”，就是摆脱了西方学者把“民族国家”与“文明国家”对立起来的思维方法，能够把这两类国家的长处结合在一起的国家，这是他的创见。他认为，今日中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是代表了一种不同性质国家的崛起，是一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起，是一种新的发展模式的崛起。

与此相对应的，作者通过大量的事实说明陈述了一个道理：“没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功”。对于这种说法，我深以为然。

这不仅仅是一种振奋人心的说法，更是一种充分认识自我、是一种建立在在中国这个具有5000年文明历史和 960万平方公里广阔疆域的与众不同的华夏大国的国情分析和当前历史阶段分析的基础上的必然结论。“文明型国家”的最大的智慧就是“求同”，因此我们有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我，未来也会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展，并对世界文明作出原创性的贡献。这正是小平同志所讲的“中国特色社会主义道路”的要义所在。

可以说，我们现在进行的改革，不是一种变革，而是一种创新——在不放弃自身优势的情况下，吸取他人的长处。中国既是一个“文明型国家”，同时又是“百国之合”。历史上中国也是成百上千的国家慢慢整合起来的。

这个国家的特点，人口、地域、历史、文化四大超级因素，是我们最大的优势。我们拥有世界上最丰富的人力资源、最大的市场、其他国家无可比拟的地理有世、悠久的历史、独立的思想体系和世界上最丰富的文化资源。

如果我们放弃“中国模式”，转而照搬西方模式，我们的四大特征、四大超级因素，很可能一瞬间就转变成我们最大的劣势，就是“百国之合”变成“百国之异”。“百国之合”的人口成为中国混乱动荡的温床，“百国之合”的疆土成为四分五裂的沃土，“百国之合”的传统成为不同传统对抗的借口，“百国之合”的文化成为不同族群冲突的根源。

苏联和南斯拉夫解体的原因是多方面的，但有一点是可以肯定的，它们的政治精英和知识精英完全被西方话语所俘虏，导致国家的崩溃和经济的崩溃。这篇文章中，首节的“不再误读自己”留给我的印象最为深刻，他总结了中国崛起这个不争的事实。告诉中国人民，我们没有理由对中国的发展缺乏信心，直到今天。

对于腐败、环境污染、贫富差距这些目前中国存在的问题，作者也没有回避，而是通过不同国家的对比分析，告诉我们这既是发展中的矛盾，也是许多发达国家还没有解决的普遍矛盾。

与以往不同的是，作者强调要先肯定成绩，再逐步解决困难。的确，为百年屈辱史所累的国人当下的问题，就是太不自信。就像面对“半杯水”，很多人只看到空的一半，而看不到满的那一半。

众所周知，困难是要解决的，但需要一步一步地解决。只有发展了，才能有资本谈下一步。我不确定。下一步是开发无源水。

过去承认中国落后是实事求是，今天承认中国的巨大进步也是实事求是的。风物长宜放眼量，我们应该做一些未雨绸缪的长线思考，我们需要新的大国意识，需要自己的话语权，需要更加理性从容的国民心态。中国崛起至今日，我们应该确立自己作为一个“文明型国家”的文化自信。

中国“文明型国家”的崛起，会是人类现代化历史上最精彩的一幕，这种国家的崛起对世界影响的深度、广度和力度，是人类历史上前所未有的。中国有一个超大规模。在改变自己之后，它将开始改变世界。

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中国震撼读后感 篇7

看着电脑和各大报社上各种关于《中国震撼》的报道，让我感觉这本书很有价值。看完之后才了解到作为走过100多个国家，又专注研究政治的作者，张教授对中国模式和中国道路进行了全面的诠释，文中许多论断不乏精辟独到之处，通读下来颇为畅快。

张教授深谙中国人谦虚谨慎的优良传统美德，因此开卷第一章就从“不再误读自己”说起，提出了中国崛起这个不争的事实。回顾清朝衰落的历史，这不是导致战争全面爆发的原因之一吗？常言道：

落后就要挨打。对，没错，要想不挨打就得求上进，但前提还是要读懂、认清自己。为了取得进展，我们还应该讨论战略。正如笔者所强调的，首先要肯定自己的成绩，然后在此基础上逐步解决困难。

的确，为百年屈辱史所累的国人当下的问题就是太不自信了。

作者这种超群的自信，确实让我钦佩，中国崛起至今日我想我们应该努力提高自己,将自己作为一个“文明型国家”的榜样！

中国的崛起不仅震惊了自己，也震惊了世界。在科技领域，成功发射神舟系列飞船、嫦娥绕月卫星、汽车技术等高端技输出口海外；体育方面，成功举办了奥运会；在外交上，他发起并参加了关于朝鲜核问题的六方会谈。同样，他们在经济、政治和文化方面也处于领先地位。

对于腐败，环境污染、贫富差距这些目前中国存在的问题，作者也没有回避，并且用生动的事实回答了国内外许多人关注的这些焦点问题。我们常说，如果从发展的角度看世界，那么我们也应该从发展的角度看中国。当然，发展的过程中必然会遭遇许多挫折，需要国家领导适时做出明确指导和宏观调控，来维持国家平稳高速的发展。

崛起是带动经济高速发展的必然结果，但一些***也逐渐的凸显出来：中国环境问题已经到了严重的地步，水土流失、沙漠化、空气污染、可耕地流失和水平面下降，每年都使中国**花费巨资去解决这些问题。此外，还存在着祖国不完全统一、人口基数大、老龄化明显、区域经济发展不平衡等问题。

前面已经说到，用发展的眼光看中国，要前后兼顾，处理好当前的问题，稳步提升自身实力。在这里，我强烈呼吁全体公民从小事做起，从我做起，投身于保卫祖国的建设。

但总的来说，中国的崛起利大于弊。张教授用中国人的语言解读中国和世界，让我们更好地理解和渗透这本书。他把自己走访过一百多个国家的事实拿来和中国比较，所得出的结论是比较客观的，具有强大的信服力。

毕竟，作者清醒的自信、理性的分析和友好的解疑释惑是我最大的震撼。

中国震撼读后感

您将会在下文中了解有关中国震撼读后感最新的科技应用，在阅读作品的时候不能走马观花，需要认真品读才能得出感悟。 阅读信息过于复杂时需要记录下来，写读后感是个好工具，还请你收藏本页以便后续阅读！

中国震撼读后感(篇1)

省委书记罗志军的推荐，使我有机会看到了张维为的新作《中国震撼》。这是一本介绍中国崛起，中国崛起的原因分析，通过对印度、东欧国家、东亚国家在经济、民主等上分析，如何看待西方的民主及价值观。

中国的崛起是一个不争的事实，这一点可能我们感受不深，甚至我们怀疑是否是媒体的误导，让人民沉醉在虚幻的海市蜃楼。数字是真实的，20xx年，我国的GDP超越了日本，也许有人说，我们的人均还在世界排名的多少名之后，这也是事实。但我国的GDP在改革开放以来一直在高速增长，这也是事实。就城市对比，我们的上海超过了纽约，我们的基础设施，其新、其建设速度之快，也是世所罕见的。现在，我们已经有许多在世界上引以自豪的建设，比如高铁、新能源、航空航天等等。任何一个实事求是的人都应该看到、肯定中国的巨大发展。而且，这种发展正为全体人民带来前所未有的信心，给人民带来实际的利益并推动这个国家一如既往的发展。

中国的发展，源于她独特的文化、广阔的地域、庞大的人口，源于她的悠久历史、语言，她的政治、经济、社会制度是推动这个文明型国家崛起的重要力量。在这个世界上，她是仅存四大文明古国之一，为什么她能够历经劫难而屹立在世界东方，这与她的文化密不可分，她强调和谐、她重视家庭、家族，每一次外敌的入侵，不是她文明的消失，而是文明的包容与再生。她广阔的地域，东方日出西方雨，她有广阔的生存空间，丰富的资源，保证她的发展需要，也使任何一个入侵者无法将她彻底消灭。人口是一个国家前进的包袱，巨大的人口基数将使任何发展的平均数缩小，换个角度，人口也是一个巨大的消费市场，不论外面风云变幻，中国自身的需要都可以消化一切生产。中国特色的社会主义道路无疑是中国人民二十世纪最正确的选择，这条道路使中国走上了繁荣富强的康庄大道。

作者到过世界上一百多个国家，也曾经担任过邓小平等国家领导人的翻译，广博的阅历和深邃的眼界，使他有机会、有能力将中国与世界其它国家进行对比研究。

印度是中国的近邻，也是文明古国之一，近年来发展速度在世界上也是亮眼的国家。印度的领导人、舆论都在讲要超越中国，西方世界也越来越看好印度，其重要原因是印度的民主制度。印度究竟如何？作者从直观视角，既看到了这些年印度软件产业、医药产业的较快发展，也指出了印度存在的问题，根深蒂固的种姓差别、政治制度的软弱、家族化等问题，印度与中国的差别不是一、二年，差别是明显的，民主的印度不能解决印度的发展。

东欧巨变以后，民主同样没有使她们与西方坐在同一条凳上，她们是欧洲的二等公民，民主化以来，这些国家有的分裂了，有的经历了战争，民主没有带来玫瑰，是斗争、是痛苦、是经济下降、是生活困难，一句话，没有他们想象的美好。

东亚是我们的周边国家，许多国家深受中华文化的影响，但他们在不同时期走上了西方的民主制度，菲律宾有了近百年历史，日本在二战后也走上了这条路，韩国、台湾地区在经济现代化以后也走上了西方民主之路，事实证明，民主没有消灭腐败，民主只是政客斗争的工具，政客们将精力用在了如何赢得选举，而不是如何治理好国家。

中国要有自信、要有信心，我们选择了一条符合中国发展的正确道路，尽管这条路还有艰难险阻，我们还有许多的不完善，但我们要学习人类一切文明成果，但决不能照搬西方的一套。我们要与世界接轨，但我们发展了，作为占人类四分之一的中国发展了，世界也应该与我们正确的标准、经验、做法接轨。世界上决不是只有一条发展道路，只有一个价值标准，我们要探索，西方也应该探索。

中国模式的八大特点：实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放。

中国理念对世界的可能影响：实事求是、民生为大、整体思维、政府是必要的善、良政善治、得民心者得天下与选贤任能、兼收并蓄与推陈出新、和谐中道与和而不同。

中国震撼读后感(篇2)

中国模式主要有八个特点，即实践理性，强势政府，稳定优先，民生为大，渐进改革，顺序差异，混合经济，对外开放。

经济学家张五常认为中国经济奇迹的最大秘密就是地方政府之间的竞争，特别是“县际竞争”，因为土地所有权的决策主要在县一级政府，“通过承包责任合约的扩展……政府机构与私人企业之间的合约安排，佃农分成于层层承包的串联”，产生了“令人敬畏的经济力量”。经济学家史正富也认为，中国的“三元主题”（中央领袖，部门科层，地方政府）良性互动是中国经济成功的关键所在。

“实事求是”是中国古老文明与现代文明互动的产物，避免了过去西方理性主义所包含的种族主义和唯我独尊等历史局限，强调了一切理性活动都需要通过社会实践来检验，而检验的标准是这些活动是否有利于人民的整体利益。

政府是必要的善。在一个游戏规则完全由发达国家制定的世界上，不通过强势政府来推动经济，参与国际竞争，一个发展中国家根本就发展不起来，恐怕最多也只能跟在发达国家后面爬行。

学者潘维有一个很好的论述：中国历史上，一个开明的皇帝代表一个朝代，具体做事的是一个儒家执政集团，好的朝代延续数百年之久，远远超过美国的整个历史，一个朝代及其儒家执政集团代表的是“天命”，其跨度一般都是上百年。

关于政党的合法性，努力克服各种危机的本身就是政绩合法性的一部分，甚至是巩固政权合法性的最好时机。

现代花完成后的西方发达国家形成几个特点：一是政治与经济已基本分开，谁上台都不大会影响经济，不大会影响普通百姓的生活；二是这些国家享有了比发展中国家多几十倍的人均资源，作文也就是说国家有资本去承受政治内耗；三是中产阶级已成了社会主体，中产阶级倾向稳定；四是西方精英阶层通过数百年的政治历练，已经获得了掌控国家主要资源和权力（如国会、金融、媒体等）的能力。这些条件满足后，西方国家才开始搞一人一票的。

世界上没有一个国家能同时实现所有的人权，所以一定有轻重缓急。中国人没有按照西方的逻辑去做，我们把消除贫困作为核心人权，实现了近四亿人脱贫。

中国震撼读后感(篇3)

一个国家的崛起是以和平，对外没有发动战争，对内保持了安定团结的性质而崛起的莫属伟大的中华人民共和国，中国以西方不认可的模式迅速崛起，给世界带来了相当的震撼，这是人类历史上的一个非同寻常的奇迹。

中国崛起的模式并非十全十美，但其总体的成功令那些采用西方模式的非西方国家望尘莫及。中国模式形成于全世界范围内的激荡和竞争之中，所以这个模式不会走向崩溃，只会进一步完善而走向更大的辉煌。从更为长远的历史眼光来看，中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是一种新的发展模式的崛起，是一种独立政治话语的崛起，是一个五千年连绵不断的伟大文明的复兴，是一个人类历史上闻所未闻的超大规模的“文明型国家”的崛起。它给世界带来的可能是新一轮的“千年未有之大变局”。

环顾今日之世界，数千年古老文明与现代国家形态几乎完全重合的国家只有一个，那就是中国。 这种“文明型国家”不需要别人认可也可以独立存在和发展，它的政治和经济模式在很多方面与别人不一样，过去不一样，现在也与众不同。这就像汉语扩大自己的影响，不需要英语的认可；就像《孙子兵法》不需要克劳塞维茨来认可；就像孔夫子不需要柏拉图来认可；就像中国的宏观调控，不需要美联储来认可。但我们面临的挑战还很多。我们也应该做一些未雨绸缪的长线思考。坚持了自己的发展道路，既学习了别人之长，也发挥了自己的优势，实现了一种对西方模式的超越，也实现了一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起。

中华民族五千年来就在这片土地上生存繁衍、维系并发展了自己独特的文明，其相对完整的国家形态至少可以追溯到秦始皇统一中国时期。中华文明是一个主体文明，不是一个次生文明。小国经不起风浪，而大国遇到风浪，东方不亮西方亮，回旋余地大得多。我国辽阔的疆土也是绝大多数国家难以比拟的地缘优势和战略纵深。强势政府的传统和现代国家的体制建设，使我们建立了强有力的中央政府和强大的国防能力，彻底解决了困扰中华民族百余年的“挨打”问题。五千年延绵不断的历史使中国在人类知识的所有领域几乎都形成了自己的知识体系和实践传统。我们在政治、哲学、宗教、语言、教育、艺术、音乐、戏剧、文学、建筑、军事、体育、医学、饮食等领域内都有博大精深、自成体系的东西。这种传统的丰富性、内源性、原创性和连续性都是其他民族难以望其项背的。 我们愿意学习别人的一切长处，但我们不放弃自己的优势。中国文化的丰富性也意味着中国具有海纳百川的文化包容性，可以融多样为一体。在漫长的历史中，中国人形成了自己独特的政治文化观。中国人目光比较远大，思维方式更注重整体效果。中国人历来把国家长治久安、国运昌盛放在一个极为突出的地位。

“文明型国家”的最大特点是“百国之和”。中国传统社会是一个以家庭、家族、宗族纽带而形成的社会，而西方是以个人为中心的社会。所以一个政府如果不能发展经济和改善民生，不能处理好大灾大难，就会失去民心的支持，失去“天命”，最终被人民推翻。我们有取之不尽、用之不竭的文化资源。但是如果我们像一些人所希望的那样，放弃中国模式，转而采用西方模式，那么我们“文明型国家”的最大优势可能很快就变为我们的最大劣势：“百国之和”变成“百国之异”，强调和谐的政治变成强调对抗的政治。我们“百国之和”的人口将成为中国混乱动荡的温床。中华民族崛起的梦想将被彻底断送。

中国震撼读后感(篇4)

在世界逐渐变平的时代里，中国作为“准发达国家”，扮演了十分重要的角色。

张维为教授丰富的生活阅历给予了《中国震撼》迷人的魅力。张教授做过伟人邓小平的翻译，走过100多个国家。他以客观和全面的视角，以世界眼光，分析了中国在特有发展模式下的迅速崛起的原因，并以朴实易懂的文风表达了自己独到的见解，让我对祖国的发展大势以及曾经对此的疑问有了全新的认知与释然。

这篇文章中，首节的“不再误读自己”留给我的印象最为深刻，他总结了中国崛起这个不争的事实。告诉国人，中国发展时至今日,我们已没有理由缺乏信心。对于腐败、环境污染、贫富差距这些目前中国存在的问题，作者通过不同国家的对比分析，告诉我们这既是发展中的矛盾，也是许多发达国家还没有解决的普遍矛盾。与我们惯常思维不同的是，作者强调要先肯定自己的成绩，在基础上再逐步解决困难。问题是要解决的，但需要一步步来。正是有了发展，才能有谈下一步问题解决的资本。

通读《中国震撼》，我理解了中国崛起震撼世界的真正原因。中国是始终以民生为大的国家，其发展强大是为了十三亿人口的共同利益，极具普惠特征。正是因为以人为本，以和为贵，才能聚以民心，才能取得所有人今天看到的巨大成绩。中国震撼是“文明型国家”超强文化底蕴的震撼，是真正的震撼，无国可比!

作为新时期的年轻人，秉承祖国的优良传统，学习他人长处，发扬自身优势是我们在工作岗位上不可缺少的精神品质。我们的奋斗依赖祖国，祖国的未来需要我们。我相信，依靠祖国自己的发展模式，依靠祖国自己的治国理念，依靠对五千年文明的传承与光大，加之我们每个中国人不懈努力地创新创业、拼搏奋斗，未来的中国一定会不断地给世界带来新的更大的震撼!

中国震撼读后感(篇5)

在写这篇读后感前，我想先声明自己的立场和视角，我是以一个稍有受教育经历的普通社会青年的立场和身份来欣赏和评述此书的。相比起作者北京大学教授和社会科学院院长的身份和地位，我似乎没有资格和阅历去评判此书，但作为中国人，作为书中普通百姓的原形，既然要写观后感，那我也就斗胆说一说自己的读书体会，年纪尚轻，阅历尚浅，积淀尚浅，不足狭隘之处在所难免，还望阅者海涵。

现在来说一说这本书，此书我只读了个开头，甚至可以说只看了几页。并不是书不精彩，也非是观念不合而不愿再读，只是时间仓促而已，只匆匆一瞥目录及开篇引言，以求对全书有一个大致的了解。好在中国人写书，而且是写上了档次的书，基本都还是有开门见山的好习惯，文章的开头都讲究阐明主体，要求言简意赅，所以依稀还是能对作者的思想有个大致的了解。

扯了这么多，现在引出我的观点，就像韩寒说过，人的人生观价值观没有好坏对错之分，却有贵贱之分。韩寒是何许人，或者这话是不是韩寒第一个说的并不重要，重要的是我觉得他的话比较符合国情，也符合现代人的追求。写这类书时，作者的人生观和价值观是其立足的根本，所以依稀我们也可以看到作者的追求。因此，这话来衡量此书倒也勉强有据可依。当然，无所谓贵贱之分，只是应归结为不同的观点由不同的背景经历和立足点所支撑!所以，含蓄地说，作者和我们普通百姓活的，似乎不是一个世界。

让我们来看一看着书的内容，既然我只看了目录和引言，那自然也就只有谈这些的权利，毛主席说过，没有调查就没有发言权嘛。这点似乎社科院的院长是有足够的发言权的，他们手头有研究人员提供的社会各界方方面面的“统计数据”，他们能够引经据典，他们的格局显然更高，阅历显然更广……一句话，他们所站的高度决定了他们目光的焦距。就此而言，他们的依据、他们的立场便是他们眼中的世界，他们的阐述肯定是客观而公正的，所谓的质疑，大概顶多只能执着于所谓的权威数据而已了吧。

引言中提到了西方预测1989年中国崩溃，苏联解体后中国要离析，邓小平辞世后中国要大乱……以此来描绘出西方就是个笑话。可我不禁要问，这西方究竟是谁?多少人?是否主流?有多少真正存有严谨和真意?用大家都一笑置之的笑话来论证中国的强盛与西方的愚昧，是否妥当?难道没有哗众取宠的意思么?

而就“国内种种原因，不少人对自己国家的崛起心存疑虑”的问题，简单地把一些人只认同西方模式作为典型，还藉此来引出有国际事业的人都有“中国的崛起是不争的事实”的论据，是否有混淆视听，避重就轻的嫌疑?稍微受点教育的人都知道事务的两面性，美中文化观念，每种社会形态都依托时代的局限有其优点与缺点，西方固然有其好，也自然有其坏。过分的夸大某个面都只能引起误读。然而事物之间又确实存在比较性，简单通过片面的放大对手不足和强调自身的无懈可击，都是掩耳盗铃的作法。其实坦然地说，我们不需要和西方比，如果我们做好我们自己，如果人民能安静乐业，社会能和谐发展，其乐融融，谁又会分心在意西方怎么样呢?从作者的引言及后面的一些话，字里行间，不难看出作者似乎笔墨较多地都是在围绕西方模式的不足，中国的各种神奇数据作文章。关于百姓的生活和幸福，社会的各种现象，作者却只言片语，避而不谈。我觉得这种思路很有趣，难道这些问题不需要我们正视吗?我不会简单粗俗地用“国进民退”的观点来表达此类现象，但我觉得，确实需要有人来认真而慎重地正视这些问题，并本着实事求是的态度思考解决之法。

从某种意义上来说，我与作者的出发点其实是一致的，作者引经据典，附带生活经历的论证也为广大爱国青年提供了一些新的视角。我们从小就受到教育：读书，要信，也要质疑;能举一反三，去其糟粕，取其精华。因此，我坦然地表达观点，藉此汲取养分而成长，并力求自我完善。有此文，自己也颇决意外，心中点点温暖，依稀证明着自己不灭的爱国热情。

生活需要不断感悟、积累与沉淀。此文在我看来也该行至尾声了，最后，想借用最近在郎咸平博客里的话来结束，准确地记不得了，只是记得大致意思是：社会越来越冷，“愤青”几乎消亡，而“淡定”之人却越来越多。社会各阶层的人都不快乐，政府不快乐，房地产商不快乐，老百姓不快乐……而他所看到的解决之法是沟通，真诚地沟通!

中国震撼读后感(篇6)

省委常委、统战部部长、宣传部部长xx在部机关工作会议上多次指出，要关注青年干部的成长，带好队伍是领导干部一项重要的能力，这就要从青年干部抓起。

省委统战部第一期青年干部读书会开展后反响良好，时隔两月，读书会再次与大家见面。

这期主要围绕xx主编的《震撼世界的中国》谈感悟体会，该书以详实的依据、全面的视野、客观的立场，科学分析、证实了中国震撼世界__，故事与道理相互融合印证，呈现中国奇迹、昭示光明未来。

面对世界__西方不亮东方亮、中国经济持续发展震撼着世界、面对利比亚海外危机局势中国救援的速度之快震撼着世界、今年纪念建军xx周年的朱日和阅兵仪式上中国强大的军事力量震撼着世界等，中国之所以震撼世界原因很多，我认为制度是最根本的。习__在庆祝中国共产党成立xx周年讲话中说过“__社会主义制度是__发展进步的根本制度保障”，是具有“明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度”。第一，能发扬民主，调动人民群众政治参与的积极性。通过制度设计集思广益、发扬民主，调动群众积极性来共同管理众人之事。第二，能集中力量办大事。通过__的集中领导，统一指挥、统一行动，各地区、各部门密切配合，发挥集中力量办大事的政治优势。第三，能维护社会的稳定。正是得益于__社会主义制度，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等都取得显著成就，我国才能保持着社会安全和稳定。第四，能自我创新。

__社会主义制度从不拒斥他国长处，自我变革、创新，不断发展、完善。

中国崛起必然会遭遇霸权围堵。虽然我们一直强调和平崛起，但美好的愿望并不等于现实。中国崛起与西方世界存在不可调和的利益矛盾。对于很多国家而言，对于当今国际政治经济体系最大的受益者西方来说，中国发展就是对其秩序的威胁，因此中国很难获取西方世界对“和平崛起”的认同。中国崛起的发展优势：经济发展优势，经过改革开放30多年的发展，中国__发展取得举世瞩目的成就，累积起多方面的雄厚实力，对外影响力也在持续增大，形成了经济发展的巨大优势。文化底蕴优势，中华民族优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。四大文明古国里，中国是唯一一个能传承下来的文明古国。数千年来，中华文化源远流长、生生不息，成为全球华人的情感纽带和精神家园。我们不仅有优秀传统文化，也有在革命年代形成的红色文化，更有新中国建立以后的社会主义先进文化。这种优秀传统文化基础上的继承和发展，奠定了我们文化自信的强大底气，彰显着中国的文化优势。科技后发优势，中国在科技领域开始全面发力，局部极少数领域已经实现了世界领先并且可以迅速集中大量的资本和技术在某个领域进行攻关。从整体上看，我们产业还处在中低端，产业升级、技术创新的空间还很大，需要一代又一代科技人员呕心沥血，接续奋斗。把广大__团结在党周围，为科技进步贡献力量是我们统战工作者的职责和光荣的使命。和平发展的环境来之不易，我们这个民族，近代以来经历了太多苦难。对战争带来的灾难有着刻骨铭心的记忆，对和平更有着孜孜不倦的追求。

践行文化自信，当好对外文化交流使者。“中国崛起”“中国模式”“中国道路”“中国经验”之所以令世界惊叹，《震撼世界的中国》一书告诉我们：中国具备独特的政党优势，明显的制度优势，指导思想的引领优势，杰出的组织优势，突出的后发经济优势，厚重的文化优势，独有的政治协商民主优势，鲜明的各民族一体多元优势等。习近平__在《庆祝中国共产党成立xx周年大会上的讲话》中指出，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，并强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”中国文化是国家和民族之魂，是凝聚中国力量的思想基础。当下的中国文化是“中国优秀传统文化、近代红色革命文化、西方文化中的有益成果和马克思主义文化的综合体。作为统一战线一员，坚定文化自信：一是要坚定中国传统文化的强大生命力。中国文化博大精深、源远流长，至今仍然深深影响着中__生活，近几年更在世界范围内掀起了一股“中国文化热”。二是要争当中国文化自信的践行者。要充分宣传和利用好我们的文化资源，使每一个中国人都能够发自内心地为中国灿烂文化感到自豪，使世界各国都__文化充满向往和敬意，用文化的力量展示中国崛起的魅力，努力做中国优秀传统文化的追求者、研究者、践行者和传播者。三是要立足本职当好对外文化交流的使者。作为文化统战团体，向海外传播中国传统文化、做好海外统战工作，既是职能所在，也确具有独特优势。我们将不断增强政治意识、大局意识、创新意识和服务意识，积极开展以书法为纽带的对外文化交流，努力在促进祖国统一和对外友好等方面，作出新的、更大贡献。

中国震撼读后感(篇7)

今年看的第一本书，充满了正能量，抵消掉之前许多因为看了太多负面报道负面评论而产生的负能量，效果大概相当于连看30天新闻联播。

同意书中的几个观点：

一、如果中国真能崛起的话，不光是一个民族国家的崛起，而是一个文明型国家的崛起。国家即代表一个文明，文明的主体即一个国家。与中华文明同样久远的文明要么消亡，要么四分五裂，作为一个统一了的文明型国家当今世界只此“拆呐”一家，别无分店。文明型国家具有超大型人口，超广阔的疆域国土，超悠久的历史传统，超深厚的文化积淀。文明型国家崛起的最大特点就是不用担心与国际社会接轨的问题，文明复兴的过程就是一个不断产生新标准的过程。有些方面，我们应该主动与别人接轨，有些方面则是需要别人最终与我们接轨，中国人需要逐渐摆脱掉弱国小民心态，建立培养此种自信。

二、判断一个国家成功与否，不能简单地套用民主还是专制这个标准，而是应该用良政和劣政来评判。程序正确不会必然带来美好的现实，而是要从实际效果去检验政策有效性。民主的形态应结合各国各文明内在特点，遵从其内在逻辑，因此民主形式应是多种多样，不能一味地套用西方标准。迄今为止西方民主制度从未在一个非西方文明的国度中获得真正的成功。西方文明强调的是个人价值，而中华文明甚至东亚文明强调的是建立在人与人关系上而形成的秩序，因此西方讲究的是不同个体以及群体之间的博弈而带来的相互制约和平衡，而中华文明则更能和而不同，求同存异，在统一的基础上前进。因此强势单一的政府的领导比西方式的多党竞争更复合中国乃至东亚各国发展的需要。

三、中国模式有可能超越西方模式，成为各国追求现代化和民主化的指南针。所谓中国模式即没有固定死板的模式，无招胜有招，在大胆学习他人优势的基础上充分发挥自身优势，强调实践理性，强势政府，稳定优先，民生为大，渐进改革以及混合经济和对外开放几个原则。作文中国的崛起可以启发各国，让其认识到在决定国家前进方向上必须摆脱掉西方强势的话语权，认认真真地从本国本民族文化历史传统中寻找方法和答案。

写这本书的作者不是什么五毛粪倾，而是日内瓦外交与国际关系学院的教授，曾遍访100多个国家，也算见多识广。偶把这些发出来也是希望那些天天在网上骂骂咧咧怨气冲天的人兼听则明一下。先说哈，可以骂，但最好不要打脸，实在要打，也请看完本书后再打。

中国震撼读后感(篇8)

中国人向来特别谦虚，总是爱用国外的语言体系来衡量中国的情况。我自己就是最典型和代表性的一个个体，从懂事开始，直到工作了，都以别人为榜样，向别人学习，谦虚再谦虚，因为谦虚使人进步，妈妈和老师，乃至领导都这样讲。这样一衡量，就麻烦了，没自信了，没话语权了，没自己的模式了，也没了对工作、生活方式和自己未来的信心。看了张维为先生所著的《中国震撼——一个文明型国家的崛起》一书，我自信地确认原来这是错的，对于国家，国人，我们不能完全套用国外的理论体系，对个人，对自己同样，必须得总结经验形成自己的评价体系。即便要用国外的，别人的，也要把它的实质情况搞清楚，然后再进行比较。要逆向考虑、反问个为什么，想起来创新、个性和独立性也是这个道理。这本书好，值得读，我已向身边人推荐。

我本人自改革开放走来，看到许多人都用各种方式描述中国改革的整体画面，从国家报纸、电视、电台、刊物和各研究单位每天都在努力从大道理、特制的画面上说明中国改革的成绩与特色，如此等等，可以说是铺天盖地、司空见惯。但是像这样通俗、坦诚、朴实、贴近大众而又不失深度的作品，实在是少的可怜。爱中国还是爱理论，个体强烈的创新型、大众心态在字面上必然显露无遗。看了还想看，翻了一页还不过瘾，深深地被张维为先生自然流露的爱国纯情所感动，作为一个普通基础建设工作者和一名思上进的普通党员，我也早有同感。

张先生之所以能够有这样好的文字，除了他本人热爱学习，读万卷书时做了大量笔记之外，还有一个重要的条件，那就是他本人走访过100多个国家，对许多国家做过十分深入的研究。正所谓“行万里路”。相比之下，闭门造车的大块文章，虽然逻辑严谨，但是颇有些作者自娱自乐的感觉。比如，讲中国崛起，不从共产党一次革命时期开始说起，就觉得不过瘾。没有深入实践，没有行万里路，没有市场参与经验，要拼出个名头来，下笔千言、离题万里，也就在情理之中了。就拿我们做现场施工监理工作的同志来说，如果不亲自参与到一个项目的具体工作过程中，很难感受到一个项目获得什么什么奖，取得什么什么优的份量，就更别说写一份象样的项目监理工作报告出来了，我曾经亲自经历了三亚大隆水利枢纽主体土石坝的建设过程，也经历了2005年积极抗击“达维”台风的抗洪抢险过程中，在得知该项目在2009年、2010年获得大禹奖、鲁班奖两个大奖后，倍感振奋，亲切，虽然过去了几个春秋，当时自己还不是项目负责人，但也自信地说，这个项目该拿奖，也配的上这两个大奖，因为我见证了他的质量形成过程，因为她抵御了百年一遇的洪水考验，于是，我把这个过程写了一篇回顾性的探讨文章，在2011年初竟然发表在省部级刊物了，与张先生的大作不能媲美，但同样也能让人产生共鸣。我很享受张先生这种读书与走路相结合的问世态度。

张先生之所以能够用朴素语言说出十分深刻的道理，就是他能够在两种极端思维中发现能够说明和解释中国实践的观点。书中总结中国模式的“八个特点”，就是张维为先生独创的一种表述体系。这种治学方法是中国哲学的精华——极高明方可道中庸。只有在深刻了解两端之后，人们才能认识到取中的难度、力量与高明。凡是能够用朴素的语言传达深刻观点的，都是达到了“极高明方可道中庸”的境界。张先生的文字十分简朴，却挟带着中国文化的深厚;在我崇敬的同学、朋友和亲人中，有许多是闯南闯北的好汉、商场精英，都具有了解不同政治、经济、文化差异的工作和生活条件。然而，这个时候却容易缺乏了解中国政治、经济、文化特点的耐心。我本人虽然在国有企业工作十年，但是从来没敢间断过阅读《参考消息》和收看相关新闻报道，并从中受益匪浅，却只停留在表面上了解中国政府和执政党的观点，不能真正理解中国改革的成效，读了此书，我才能理解《中国震撼》的深度。

然而，在我国改革取得阶段性成果的今天，学习分析国际先进经验的动力却出现了一些降低。对一些明显对中国国家有利的新生事物，由于迫于形势的压力、或政策束缚、或利益纠缠，没有轻装上阵，没有对一件事情、一项制度进行更为深入的研究，改变思维、改变做法。如我们进入市场经济时代以后，建设工程领域引入的三个制度，第一，建设监理制度快执行20年了，在市场经济建设过程中也发挥了重要作用，但我们不难看出，近几年基础设施建设过程中，质量、安全事故发生率有上升的苗头，发生的不可思议性和规模也有严重的势头，中央三令五申，严查整顿，从严处治了相关责任人，如从在建工程倒楼、倒桥和大楼失火、脚手架倒塌等事件，我们应该认识到，建筑体制上应该改革了，事后控制明显亡羊补牢了，很多鲜活的生命应该在事前、事中得以控制，很多不应该发生的事故本可以避免的。

中国震撼读后感(篇9)

研讨“中国模式”的书和文章很常见，但近段时间多家媒体报纸都不约而同刊登了大量关于《中国震撼》的评论性文章，不由得让我对这本书有些好奇，借此机会，仔细阅读，收获颇丰。

本书对中国的崛起作研究，通俗易懂，不局限于学术性讨论，以对话性的文体在平等的视野下审视中西文明，认为中国的崛起是一种“文明型国家”的崛起。提出了“两大板块”的概念，阐述“文明型国家”的八个特征，在分析中国模式的八大特点的同时梳理出八大中国理念并揭示民主和人权的真谛。作者以清醒的自信，确凿的事实，正确的逻辑，深刻的剖析，亲和的解疑，充分的说理，总结了中国模式的所有特点，让人们的看到了一幅全面的中国崛起的图景，看到了五千年文明的厚重积淀、文化传承带来的民族凝聚力以及独特的政治、社会、经济形态所创造的中华民族复兴的希望，激发大家对国家发展的信心，让整个中华民族的心为之震撼。

文明型国家的震撼

本书首次提出我国是将“民族国家”与“文明国家”的优点结合在一起的“文明型国家”的概念。 “文明型国家”的最大的智慧就是“求同”，因此我们有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我，未来也会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展，并对世界文明作出原创性的贡献。这正是小平同志所讲的“中国特色社会主义道路”的要义所在。中国的发展，固然有中国经验、中国道路、中国模式，但中国在快速变化中，同时也在吸纳世界文明的成果。我们善于学习别国经验，同时能正确认识我国国情。无论是选拔和选举结合的选贤任能制度，社会和国家大规模互动的.社会模式还是社会主义改革开放经济体制都证明我们现在进行的改革不是转型，而是一种汲取别人之长但不放弃自己的优势的创新。中国是不断产生自己模式的内源型主体文明。过去30年，我们实际上就在不断创造自己的模式。奥运会、世博会、高铁建设、城市化、新能源革命等都形成了自己的模式，为世界的发展贡献了经验。

新的发展模式的震撼

正是“中国以西方不认可的模式迅速崛起”所以“给世界带来了相当的震撼”。中国的崛起是一种发展模式的崛起，展现了“中国模式”的独特魅力。这种“对外是推动和谐世界建设，对内是倾力建设和谐社会”的和平发展模式，更是人类历史上的一个非同寻常的奇迹。书中作者把中国发展模式概括为八大特点，即“实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放”。 这个概括既是中国现代化发展历史的科学凝练的总结，也是中国与其他国家现代化发展历史的鲜明显著的区别。应该讲，经过新时期改革开放和现代化建设30多年的发展，我们已经找到和形成了一条中国特色社会主义现代化道路，积累和凝聚了丰富的成功经验，创立和形成了中国特色社会主义理论体系，为世界政治经济发展模式带来原创性的贡献。

民族自信心的震撼

文章首节总结了中国崛起这个不争的事实，告诉国人，身处时至今日的中国,我们已没有理由缺乏信心。在肯定的同时，作者直面存在的问题，通过与国外发达国家比较，强调要先肯定自己的成绩，在此基础上再逐步解决困难。过去承认中国落后是实事求是，今天承认中国的巨大进步也是实事求是的。的确，为百年屈辱史所累的国人当下的问题，就是太不自信。就像面对“半杯水”，很多人只看到空的一半，而看不到满的那一半。殊不知，困难是要解决的，但需要一步步来。正是有了发展，才能有谈下一步问题解决的资本。不肯定这一点，下一步的发展就是无源之水。我们需要新的大国意识，需要自己的话语权，需要更加理性从容的国民心态。中国崛起至今日，我们应该确立自己作为一个“文明型国家”的文化自信。 我们应该对中国的政治制度有信心，对中国的发展有信心，对我们的未来有信心。

为了崛起，中国走了一条无数仁人志士，抛头颅洒热血的奋斗路，在这条路上，无数烈士献出了青春和鲜血，染红了鲜艳的五星红旗。让我们秉承“文明型国家”和“中国模式”，坚定党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，为了国家的进一步腾飞扎实学习，踏实工作，不懈奋斗，用自己的力量推动中国这个‘文明型国家’的持续良性健康发展。

地震读后感八篇

学习，丰富我们的头脑，扩展我们的知识，对于作品中情节的描写相信深深触动了许多人。读后感是对自我的思想和内心的反思和总结，如何写出有深度的读后感？我们花费了大量时间编辑了这篇“地震读后感”的文章，我们将为您提供最新的消息，请持续关注！

地震读后感 篇1

xx是不寻常的一年，xx我们成长的路上充满荆棘，但我相信，只要我们有信心，众志成城，我们的明天会更好。

惊天动地的巨响，地动山摇的震动，把正在看书的我吓了一跳，莫非地震了?

猛然听得爸爸那惊惶的声音：“地震了。”山间掀起一股红尘，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗笼罩着，空气中全是悲惨的'气息，人们的惊叫声一浪高于一浪，刚出生的小婴儿也吓的嚎啕大哭。爸爸冲出卧室，抱起我就往外跑，爷爷奶奶紧跟其后。在那短暂的一分钟里，我的耳朵似乎被次声波扰聋了，连眼睛也看不清任何东西，就像正在睡觉一样。当爸爸带我逃到桥头时，我突然意识到：糟了，由于太急，把妈妈给忘了。我眼里的“泪豆豆”差点滚出来。经过“漫长”的等待(其实只有两三分钟)，妈妈终于在奔跑的人群中出现了，她的“打扮”别有一番与众不同：穿着睡衣，用一条毛巾被围住，打着光脚，眉间显露出焦急的神情。“妈妈!”我想跑过去，但被爸爸拉住了。地还在动，电线不停的“跳”，所有的居民住宅下都围满了人，人们还惊魂未定。过了十多分钟，地总算平静了下来，我听到有人说自己家很贵的大摆钟摔成了碎片，还有人说自己家的电视坏了，更多人议论的是，小区的路灯有几个掉了下来，地震的损害怎么那么大呀?这已是我有生以来第二次经历地震了。

很快我从收音机里知道了本次地震的发源地在阿坝州汶川县，那里的房屋大量倒塌，人们死的死，伤的伤，那场面，让谁看了都禁不住落泪。我知道，他们这样被埋在下面一定呼吸不了，如果没有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被饿死或压死，也会窒息而亡，灾区的人们是多么可怜呀!不仅如此，还有房屋再次倒塌的可能，电视上播放着一位牺牲的战士，在发生强烈余震时，一位老大爷不知所措地站着，那位战士猛冲过去，把老大爷往旁边一推，就在老大爷脱离危险的瞬间，房屋轰然倒地，把那位战士压在了下面---还有更严重的呢，一些地方发生山体滑坡，加上雨水的冲击已经汇成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山体滑坡，那下游的人便会被冲走，情况十分危急。还有的人被压在房屋下已136个小时，再活着的可能已经很小---我特别同情他们，比起他们来，我们幸福多了。

看着那些学生哥哥姐姐成片成片的被压在废墟中的画面，我至今还觉得是一场噩梦，没想到世界性的灾难就发生在我身边!

地震读后感 篇2

周边都在谈论唐山大地震的观后感，我也想去看看。孩子她妈一直不敢看，因为她知道自己控制不住眼泪。但她有个小原则，就是：冯小刚的片子一定要到影院里捧场，以示对这位导演的支持。

进影院之前，我不停的给打预防针，她也点头认可，结果电影一开始我就感到她开始掉眼泪，电影演了两个小时，她陪着哭了两个小时，尤其是每次听到小演员喊妈妈的时候或，她简直是泣不成声。我在一旁不停的安慰也没用。一边哭着还说：以后emma有任何要求咱们都得满足！都要听她的！

电影结束了，我问她妈：你觉得这个电影哪里演的最好?回答是：不记得了，我现在就想马上回家抱emma说着眼泪又流了出来，还说：你不当妈，感受不到，我自己也说不好，反正就是感受不到。。。每个人看这个片子的角度不一样，我也有难过的地方，尤其是当方登怀孕而男友没有去找他的时候，我的心里一直在问自己，如果我是方登的父亲会如何对待那个男友？！唉，我们眼里的一切都离不开我们的心肝宝贝呀！晚上到家，我俩挣着抱emma，当然孩子她妈有优势，可以喂奶，我干脆就把她俩都抱在一起。

今早，孩子她妈和孩子好几翻的拥抱、亲亲后，满意的眯着还未消肿的眼睛上班了。

地震读后感 篇3

爱的感触感染“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈爱的笑脸，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。

文章写了当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲向儿子的学校，可发现那个三层教室已经变成废墟，便在地上大哭一阵后，想起自己对儿子说的一句话:“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”在那一分钟里，地震中的儿子，感情千变万化，地震中的父亲更是坚定不移。固然两个人在那“短短”的时间中并没有相见，但是心都是连着的，都是彼此信任对方的。父亲万分悲痛，决心救子，不顾劝阻，执着挖掘。阿曼达，而是相信父亲，坚强等待，先救他人，欣喜相拥，假如两个人没有彼此信任的动机，父子两人就不会再相见了，就没有现在这个夸姣的情景。

我懂得了，我们无论做什么事都要有坚定的信念，我们作为子女的应要尊重父母。在这个世界上，没有一位父母不关心和爱护自己的儿女的，固然，现在的父母工作繁忙，没有好好地跟孩子谈话，玩。但，你知道吗？我们的父母却默默地为我们付出了良多心血！父之美德，儿之遗产。

地震读后感 篇4

地震是一种自然灾害，它给人们带来的破坏性和伤害性是惊人的。对于我们每个人而言，我们应该知道如何面对地震，如何保护自己和他人，这也是对地震读后感的反思和思考。

地震对人类造成了极大的影响。它造成了大量的财产损失和人员伤亡，对社会稳定和经济发展产生了不可忽视的影响。尽管地震时常发生，但生活在地震多发区的人们不得不每天在不确定的恐惧中生活。读完有关地震的书籍，我们对这种自然灾害有了更深入的了解，并从中获取了一些有用的经验和实践。

首先，我们应该了解地震的原理和规律。地球的地壳不断地发生变化，而地震是由于这种变化引起的。这种变化会产生能量，并在地壳中形成波动。地震发生时，地球的不同层次会相互摩擦，产生能量的释放，导致地震的发生。这种释放的能量是测量地震大小的一个标准。根据地震的震级大小来衡量其破坏性和影响力。

其次，我们应该知道如何在地震发生时保护自己和他人。在地震时，我们应该找到避难所，如钢筋水泥结构的建筑物或桥梁下的开阔地区。在避难所时，我们应该紧缩身体，减少受到摩擦和震动的影响。此外，我们还应该了解如何进行紧急救援。假如某一个地区的地震发生了，我们可以帮助这些受难的人们，如捐助物资或财富来帮助遇上这种灾难的人们。这些知识从书籍中获取，将对我们应对地震时产生的好处和社会上对受灾人们伸出的援助提供支持。

最后，我们应该在平时生活中注意提高防范意识。地震是一种自然的灾害，可以被预测和缓解，但却不能被完全避免。我们应该建立国家和地方对灾难发生的预防力度，加强灾难的应对措施和救援力量。同时，家庭也应该采取一些常见的防护措施，例如准备应急物资、加强建筑设施和教育孩子如何保护自己等，以减少地震带来的影响和损失。

总之，地震是一种不可避免的自然灾害，我们应该积极应对和应对它，同时提高自己的防范意识。通过阅读相关的书籍，我们可以更好地了解和处理地震发生时的情况。这样，我们可以在未来的灾难中变得更加强大和有信心。

地震读后感 篇5

那一震，响在中国的西南方，震碎了多少青春拼搏的梦;

那一震，震彻中国的大地上，上演了多少炽热美丽的情怀;

那一震，荡平中国高楼建筑，幻灭了多少感人肺腑的勇气与泪。

那一刻，四川震撼了全中国，大地制造了那荒无人烟的凄惨。

谁曾想，那片荒凉的土地上，曾经辉煌过的霓虹灯;

谁曾想，那片灰尘缭绕的地方，曾经有儿时的梦想;

谁曾想，那些美丽如花儿的生命，永远的流逝在我们身旁。

当第一滴泪落下的时候，我听见了那绝望的声音，那灾难面前莫大的恐惧与对生命的向往。

那一粒粒石子下面，掩埋了多少醉人的泪花;

那一颗颗尘沙下面，虚掩了多少心痛的方向。

当那伟大的母爱顷刻绽放，当那无私的父爱喷入泉涌，仿佛穿越了地点的障碍，我们看到了母亲用自己的身躯，捍卫了一条即逝的生命。父亲用自己的双手，为孩子们撑起了一片蓝天。教师用身躯为孩子们塑造了一对生命的翅膀，丈夫用心灵慰藉了美丽的传说般的童话。

地震读后感 篇6

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章。我为文中父亲的所作所为肃然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

这篇文章讲19xx年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾他人劝阻，历尽艰辛，经过艰难而又漫长的38小时挖掘，终于救出儿子和同学的故事。歌颂了执照而伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

这次地震来得快，波及至的人数多。阿曼达学校那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。阿曼达的父亲看到废墟，眼前一片漆黑，仿佛掉进了万丈深渊。他大哭了一阵后，想起自己对儿子的承诺，便坚定地站起身，挖掘起来。在那期间，不断有家长急匆匆赶来。大哭一阵后，便绝望地离开了。尤其当我读到：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我心中充满了一股热流，不禁热泪盈眶。这是多么伟大的父爱呀！文中的父亲不怕余震给他带来的危险，不顾他人劝阻，坚持挖，8小时，12小时，24小时，36小时，38小时，他不吃，不喝，不睡，这是多么坚忍不拔，决不放弃的父亲呀！这是多么恪守诺言有责任感的父亲呀！他伟大的父爱，使我感动。

在生活中，我的父亲也是这样。有一次，我发高烧，嘴里还溃疡好几处。爸爸为了照顾我，请了一个星期的假。有时侯我晚上发烧醒来，爸爸还在床前守着??那一段时间，爸爸每天都为我准备可口的菜，为我买药??我的病好了，爸爸也操劳了许多??

父爱如山，母爱如海。我为我有一位为我操劳的父亲感到自豪，也为文中父亲坚忍不拔，有责任心，遵守诺言的品质感到敬佩。这真是一位了不起的父亲，一位对儿子有着执着而伟大的父爱的父亲。

地震读后感 篇7

据统计，自1900年起，全球7级以上地震达1000多次，8级以上地震达180多次。20xx年3月12日，日本9级大地震，引发核电站事故，造成全国性污染。20xx年5月12日，汶川8级大地震。

然而，在地震带，情况却更不容乐观。在环太平洋地震带，9级以上地震有4次；在欧亚地震带，还有那土耳其7。8级地震，印度8。9级地震……5级以上则为剧烈地震，那这些数据是多么触目惊心啊！地球在运动，地震就是十分普通的自然现象，可它能引发大灾难，还曾经造成22万多人死亡！

地震距离震源最近的地方会产生地震断裂带，是地震中伤害最大的地方，造房什么的都要尽量远离这个地方。

光有地震知识还不够。我国是全球地震频发的国家之一，那我们该如何从这随时可能来临的地震中“全身而退”呢？古时早有探测地震的“地动仪”出现了，而我们还需要地震中的自救知识。地震的时候，要尽量跑到空旷的地方，像操场之类的。如果没办法逃出去，要躲在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

地震不可避免，但是，我们可以自护！

地震读后感 篇8

地震不光反应国家的救灾能力，也考验了国民的团结精神。截至24日12时，汶川大地震共造成60560人死亡，352290人受伤，26221人失踪。这句数据十分巨大，这次地震十分残酷。地震是无情的，人是有情的，截至24日12时国内外累计捐款261.01亿元，富人捐少了，不少市民甚至“封杀”这些企业和个人：不买万科房，不看姚明球。由此可以看出全国人民热情帮助灾区重建。

地震发生后，国家公安、医疗工作人员。地震专家。国家总理先后赶进灾区，留下了个个感人事迹：在一所受灾小学，许多战士正在抢救灾民，由于余震不断，废墟有可能坍塌，消防指挥下了死命令消防指挥下了死命令，要等到坍塌稳定后再进入，几个刚发现孩子的战士转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个刚准备进废墟的战士给死死拉住了，看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，她已经泣不成声；受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

地震固然可怕，只要全国人民万众一心，再大的困难都会解决。

防震减灾读后感

怎样才能写出符合自己风格的读后感呢？在阅读作家的著作时，我被其中引人入胜的情节所吸引。因为读书可以带来对世界的认识，我们应该将这些认识记录在我们的读后感中。如果您需要与“防震减灾读后感”相关的推荐，可以参考以下建议，但仅供参考。让我们来看一下吧！

防震减灾读后感 篇1

“有备无患安全相伴”防震减灾主题活动让我们受益匪浅。

早自习的时候，姜老师认真的对我们说：“今天，我们要举行防震减灾的演习，大家记住，当警报声响起的时候，一定要躲在自己的桌子下面或者旁边，双手护头。当第二次响起的时候，大家就按照出操的队伍，分成两队，用湿毛巾捂住口鼻，马上下楼到操场上集合，并蹲下等待老师清点人数。”同学们正聚精会神地听着，突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，姜老师连忙说：“现在大家快躲到桌子下面去!”我们连忙钻到桌子下面，像地震真的来了一样。躲了一会儿，突然，警报声又响起来了，姜老师让我们排好队伍，用湿毛巾捂住口鼻，我们依次走下楼梯，手紧紧地抓住扶手，生怕摔跤。到了操场，我们立刻蹲下，乖乖地等待老师清点人数。待全校师生都疏散到操场上的时候，我们才统一站起来。

这时，操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习。

当操场上的人全部安静以后，教导主任严肃地对我们进行了安全教育的讲解，这次演习就圆满结束了。

通过这次演习，我学会了地震来临时应该怎样保护自己，还懂得了发生地震时，大家要互相帮助，共同面对困难，减少灾难对我们带来的损失。

防震减灾读后感 篇2

每年的5月12日是我国防灾减灾日。以前，我并不了解这个日期的特殊含义，也觉得像地震这样的自然灾害离我们很远很远。

直到爸爸告诉我全国防灾减灾日的由来是因为2008年5月12日发生了可怕的汶川大地震，从那以后，我国决定把每年的5月12日定为全国防灾减灾日。

2012年前我还没有出生，如今我才恍然大悟，原来很多自然灾害也许会随时发生在我们身边，学习掌握一些防灾减灾知识，懂得如何在灾害来临时保护好自己，与每个人都息息相关。

爸爸还给我看了许多他十年前去汶川大地震遗址参观时拍摄的照片。到处是被震碎倒塌的楼房，地面也出现了巨大的裂缝，山上的石头滚落下来把一所小学完全掩埋，只剩下一根操场上的旗杆……人们后来为了纪念那个悲惨的时刻，在这所消失的学校前立了一块石碑，刻着“2008年5月12日14点28分”，背后写着“深切缅怀5.12特大地震遇难同胞”。爸爸说他们当时去看遗址的时候都禁不住流泪，我也觉得特别痛心，地震刚好发生在我们小学生准备下午上课的时候，如果能换一个时间，也许就不会有那么多孩子失去宝贵的生命了。

听完爸爸的讲述，我的内心百感交集。是啊，对于每天在快乐成长中的我们而言，地震这样的灾难仿佛非常遥远。但是天有不测风云，我们在学好文化课知识的基础上，也不能忽视去多了解一些地震之类的安全常识。防灾减灾，人人有责。小伙伴们，让我们一起来多多学习防灾减灾知识吧!

防震减灾读后感 篇3

大家好，我是飞翼中队XXX的妈妈，今天我和孩子一起学习了《安全，幸福的基石——防震减灾》一文，令我收获颇多。

2008年5月12日，四川汶川发生里氏8。0级特震，仅四川全省就有69227人遇难，17923人失踪，堪称国家和民族史上的重大灾难。从2009年开始，每年的5月12日被定为我国“防震减灾”日。

地震给人们带来的巨大损失，它直接威胁到人们的生命财产安全。而生命对于每一个人来说十分宝贵，失去了就不会有第二次。作为家长，通过这一次的学习让孩子感悟生命的可贵，学会珍惜生命，从小培养树立防震减灾意识，用知识的力量武装自己，力争把灾害带来的损失降到最低程度。

防震减灾不仅仅是提高防震减灾意识，更加应该重视的是地震时的自救方法，提高孩子的自救以及救助他人的能力。

楼房避震：1、地震来临时，为了防止地震引发火灾，要尽量抢时间关闭煤气阀门，熄灭蜡烛等明火。2、地震来临时，要就近躲在厨房、卫生间、储藏室、墙角或者坚固家具下边，千万不要跳楼。3、地震过后，为了防止余震的发生，应有序且迅速的从安全通道撤离到楼外空旷地带，千万不能坐电梯。

教室避震：1、在上课时遇到地震，应就地躲避，用书包或书本护住头部躲在课桌下。2、地震过后在老师的指挥下有序地转移到操场，下楼时不要推挤，在一楼的学生可以快速跑出教室。

商场避震：在商场、展会、书店遇到地震，要尽量躲在立柱或墙角，避开玻璃窗、广告灯箱、高大货架、吊灯等危险物体。地震后听从工作人员指挥有序撤离。

当地震来临时，鼓励孩子们要有生存的信心，要沉着，不要慌张。尽可能控制自己的情绪，不哭喊、不急躁、不盲目行动。

灾难不会向我们敲响警钟，只有自己才是保护自己永远的天使，珍爱生命，防震减灾，从我做起！

防震减灾读后感 篇4

今天下午四点，我们整个四年级在老师的带领下，到阶梯教室观看了防震减灾的宣传片。我们按着老师的要求一个个班排好队进入教室坐下。刚开始同学们非常兴奋，这时宋主任说：“请同学们安静下来，宣传片马上开始播放了。”同学们顿时安静下来，大家聚精会神地看着屏幕，记着笔记。同学们的求知欲是那么强烈，我被这样的情景感染了，也一声不吭地记录着要点。

通过观看这次宣传片，我知道了地球不断地运动和变化逐渐积累巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或引发原有断层的错动这就是地震。地震分为陷落地震、火山地震、构造地震。地震还会引发山洪、泥石流、火灾、瘟疫等次生灾害。片中播放了房屋倒塌，山体滑坡、地裂、停电停水等给人民的生活带来不便，同时也影响人们的生命财产安全。我们还学到了如果发生地震时应该怎样预防：一、跑到坚固的桌子下面并抓住它，如果桌子移动就跟着移动。二、不要靠近会震动的窗户或玻璃，不要靠近会掉落、或倒塌的物体下面。三、不可以使用电梯。四、如果在拥挤的公共场所，不要往门口冲，立刻寻找隐蔽。在发生大地震时，人民心理上易产生动摇，要相信政府、警察、消防等防灾机构，直接得到信息，不要轻信传言或轻举妄动。

通过这次宣传片的观看，我了解了地震的形成，知道了地震时如何自救。我也学到了课堂之外的新知识，感谢学校给予我们这样的学习机会。我也希望同学们要多学习有关防震减灾的知识，珍爱生命，远离危险。

防震减灾读后感 篇5

自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。

据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑；正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜蜂会惊飞、逃窜；狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑；老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，从而减免不必要的损失和伤害。

地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

不止自然灾害，还有人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。

所以，我倡议大家做好以下几点：

1、保护森林，种植树木，保护水土。

2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。

3、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。

如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。保护地球，便是保护自己。让我们行动起来！

生命可贵

——读（）有感

地壳运动过程中，地下的岩层会受到不同程度的挤压、拉伸、旋扭等力的作用，当力大到一定程度的时候，在岩层构造比较脆弱的地方或原有断层处就会发生突然的、快速的破裂，岩层断裂之处就是震源，岩层断裂所产生的振动就是地震。

在家地震时要躲在比较坚固的家具下或者躲在卫生间、火房里，用靠背捂在头上。在学校时，应用较厚的书本护住头，躲在课桌下，等地震小了再在老师的指挥下有序地撤离教室。在户外，迅速离开山边、水边等危险场地选择开阔、稳定地方就地避震； 河边、湖边、海边，以防河岸坍塌而落水，上游水库坍塌而涨水，或出现海啸；山脚下、陡崖边，以防山崩、滚石、泥石流；变压器、高压线下，以防触电。

地震发生在地下，地下水埋藏于地层之中，地震前应力的变化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、发浑或引起化学成份的变化等，都是地下水震前的异常现象；临震的气象异常种类繁多，形式多变，主要包括震前风、气压、地温、气温等等，是非常丰富的。震前出现灰尘满天，雾气腾腾，地裂气升，臭气难闻等现象十分普遍。这些异常现象一般在震前几分钟甚至几天多为出现； 动物震前异常比较普遍，表现行为有：烦躁、惊慌、活动反常、不进圈。动物异常出现的时间多集中在震前几分钟至两三天，以震前一天反应居多，震中区最为集中；震前植物异常现象与气温、地温变化有一定的关系。表现为在冬季果树开花、重果，竹子开花，树干裂缝。在夏季，如成熟南瓜重新开花，含羞草、榕花树叶子开合时间反常······发现这种异常，应立即采取措施做好防震准备。

其实，不光是地震有强大的破坏力，比如：火灾、泥石流、洪水、海啸······我们应该在户外也注意一下，以免碰到其他灾害。应该定期组织家庭和学校做防灾演习，这样可以减少受害人民。

大家一起动起来！我们一起保卫家园！让自然灾害变得更少！

防震减灾读后感 篇6

我们共同的家园，这个充满生机的星球，它养育了我们人类以及各种各样的生物。然而，在这盎然生机的自然界，我们的生活并没有想象之中那么安全，而是存在着种种危机和灾难，甚至威胁着自然界的所有生命。自然灾害，以及人造灾害，都是威胁人类生命财产的敌人。

长久以来，地震带给人们的威胁如同夏日午后的雷雨般强大，汶川大地震中数以万计的同胞罹难，那声嘶力竭的呼喊，那痛彻心扉的哭泣，震撼了全球华人的心，我们为在地震中不幸遇难的亡魂深感惋惜。

庚子年初，一场突如其来的疫情蔓延全国。肺炎肆虐，满城风雨。这种名为“萨锐”的新型冠状病毒，以极强的传染性寄居在人体内，惊恐、悲伤，人人自危，没有硝烟的战争，无疑打乱了所有人的正常生活。

灾难是可怕的，自然灾害更是难以避免的，它随时可能夺去我们宝贵的生命和财产。但是我们也可以做到有效的预防以减少损失：当看到鸡、狗等动物拼命想往外冲的时候，要做好地震来临的保护措施，跑到空旷地带或躲到坚硬的东西下面;台风来临时，尽量待在坚固的房屋内，关紧门窗;放生火灾时，要用湿毛巾等捂住口鼻，切记不可发慌乱转;遇到洪水时，往高处躲或拼命抓住木板等能飘在水上的东西。

天灾降临，束手无策，人造灾害却可以避免。秉持一颗对自然万物的敬畏之心，少砍伐树木，多植树造林，就可减少泥石流、洪水、土地沙漠化;不贪食野味，不滥捕滥杀，就可避免新冠病毒等瘟疫。人定胜天并不是一句口号，它是一种信念，更是一种未雨绸缪的行动。居安思危，思则有备，有备无患。

在无法预料的灾难面前，我们是多么渺小，但是我们一定要记住，防灾减灾，安全从我做起。也许所有人都谨记买正规鞭炮，安全就多了一点;也许当时不在露台走神发短信，安全就在身边;也许当时正确处理伤口处，医院就会少一位常住病人。

海浪反复拍打岩石，只为使它坚强，一个个鲜活的事迹，只为警示你步步减灾铺未来。孟子曰：生于忧患，死于安乐。不要心怀侥幸认为自己不会遭受灾难，不要做一个厌世者，生命如此宝贵，不论经历了什么，我们都要学会爱自己，坚强地生活。我相信，只要我们每个人强化灾害预防意识，积极积累防灾减灾知识，共同防止灾难的发生，那么每个人的生命健康就会多一份保障，社会就会多一份和谐安定。

唐山大地震读后感

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唐山大地震读后感 篇1

在一九七六年九月十九日晚上七点十九分至早上七点二十二分时，唐山发生了八点一 级的强烈大地震。这突如其来的强烈大地震让唐山居民不知所措，许多人死伤惨重！幸存的居民，也因为害怕余震，所以睡在马路旁，但老天爷似乎不想饶了他 们，隔天午夜又发生了一场规模七点六级的大地震，使得人们更加的慌乱，看着那些无助的灾民，我觉得他们好可怜。

尽管一切糟透了，但是仍不时有好消息传出，像是一位在医院准备生产的孕妇，因为大地震突然来袭，被压在医院中等待救援，最后被救难人员救出来时，也平 安产下了婴儿；还有许多被活埋了几时个小时的人们，靠着喝渗入地底的雨水，奇迹似的活了下来；更有一些人，为了把握救援的黄金时间，徒手搬砖瓦，救了好几 个人呢！这些事情都让我看了倍感温馨。

现在，大地震已是三十九年前的事了，当时倒塌的建筑物大多重建，人们也过着正常的生活，唐山又恢复了以往的样貌，不禁令我佩服起人类坚强旺盛的生命力了！

唐山大地震读后感 篇2

唐山大地震观后感电影《唐山大城震》，我看了两遍，第一遍是在学校，第二遍在家，非常感动。电影一开始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇难者的名字，每一个名字都代表着一个生命从这个世界上消失了，突然有一种想哭的感觉。接着，故事开始了……许多晴蜓不断在空中飞翔，唐山一片祥和的气氛。然而到了晚上，大地颤动起，紫色的地光异常刺眼地弥漫开来。唐山在短短的一瞬间成了一片废墟，无数的生命一下子远离了自己的亲人。解放军叔叔展开了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大强怕她出意外阻止了她。而方大强自己却跑进了倒塌的楼房内，失去了生命。元妮很伤心地到处寻找自己的两个孩子方达和方登。可是，上天却捉弄人。找到方达和方登后，她却发现只能救其中的一个孩子。因为姐弟俩同时被一块大石板压着，救了姐姐，弟弟就会有危险；救了弟弟，姐姐又会有危险。两难之际，元妮绝望地说：“救弟弟，救弟弟！”，这时姐姐方登听到了，她又伤心又恨妈妈。当人们把姐弟俩拉上来的时候，元妮抱着方登伤心得大哭，接着带着方达走了。过了一会，天空下起了雨，方登被雨水一浇，奇迹般地醒了。

后来，方登被一对解放军夫妇领养，她在忧伤和怨恨中长大，成了一名医生，却一直没原谅自己的妈妈元妮。方登也努力地从一个拉小车的小工，干到了公司的董事长。 200X年四川汶川大地震，方登和方达深深地被灾情震憾，不约而同都去参加了救灾。这时，方登终于理解了当初母亲的苦心，原谅了母亲，最终，一家人团圆…… 整部电影让我感动得眼泪一直在眼眶里打转。人的生命是多么的脆弱，地震是多么的无情。面对灾难，人们却是那么坚强、有爱心。灾难没有击垮人们，反而让人们更加勇敢地面对以后的生活。虽然灾难无情，人间却有爱。让我们好好学习，珍爱生命，珍惜自己的亲人，珍惜今天的美好生活。

唐山大地震读后感 篇3

今天，我去电影院观看了一部非常感人的电影《唐山大**》。

我早就听人说过这场电影，可我一直没有时间去看。当我来到电影院，在电影开始的时候，我一直盯着大屏幕，怕错过每一个精彩的时刻。

影片的主要内容是：有一位母亲，她有两个孩子，一个女儿，一个儿子，她们一家人过着幸福的生活。可是，灾难却降临在她们头上——大**发生了！

短短几秒钟的时间，美丽的唐山变成了一片废墟。母亲本打算冲进去救他们两个，但丈夫把她拉开，冲进去，失去了生命。

此时此刻，她的女儿和儿子被压在同一块水泥板的两端，板上压了重重的石头。救援人员问母亲：“他们只能救一个，是姐姐还是弟弟？

'这位母亲面临着生命的抉择，最终选择救弟弟。原来，女孩没有生活的希望，但她坚强地活了下来。

当她被救援人员救出时，她是黑人，但她不想认出她的母亲和哥哥。为什么呢？因为她发自内心的恨妈妈，恨妈妈当初没有选择救他……看到这里，我泪流满面。

如果是我，我也会救弟弟。因为他小，抵抗力不强。世界上所有的母亲都最爱自己的孩子。他们宁愿牺牲自己也不愿失去孩子。

我能理解当时母亲的心情，所以痛苦的选择就像一把尖刀刺痛了母亲的心。当时如果不做选择，两个孩子都会失去生命。

那位母亲抱着女儿'尸体'时撕心裂肺的哭声久久在我耳边回荡……在汶川大**时，女儿终于理解了母亲……看完这部电影，我懂得了：父母是这个世界上最爱我们的人，他们也许有时会做一些不得已的选择，但是我们知道，他们始终是为我们好。我们要支持他们，理解他们，爱他们！

唐山大地震读后感 篇4

“23秒、32年！”原本一切平静的唐山仅仅只有23秒就变成了一片废墟。人们建造一座城市要几十年才可建好，可是地震这个自然灾害可以在几十秒钟将这一切毁灭，这是令人多么恐惧的事呀！

故事主要讲了：唐山经历一场大地震，就在灾后救人的时候，当时的情景让一位母亲左右为难，她的孩子是龙凤胎，因为两个孩子被压在了同一块石板下，所以孩子只能救一个。最后，她选择了救弟弟，因此那位母亲一直认为姐姐死了。姐姐幸存下来了，一直很恨妈妈。就这样，时间过去了32年，姐姐对妈妈的恨持续了32年，直到32年后的一天姐姐和弟弟遇到了，一切的误会才解开了。

我看完电影后十分惊讶，也非常感动。惊讶的是仅仅23秒就让唐山变成一片血迹斑斑的废墟，死亡人数高达二十四万。感动的是一位母亲，就因为救人时没有救她的女儿而伤心，开始讨厌自己，这种想法持续了32年。32年里，每年姐姐的祭日，母亲都会向女儿诉说心中的内疚，无论弟弟如何劝说，母亲仍然为女儿祭奠，32年坚持不懈。这正是伟大的母爱啊！

有一句话说得好：灾难无情人有情。大地震后的几天，从死人堆里爬出来的姐姐被一对好心的解放军夫妇收养了，他们辛辛苦苦地养育了姐姐十几年，对她如亲生女儿一样。虽然她们没有任何血缘关系，但我觉得他们胜似亲人。人与人之间的爱是无处不在的。亲情、友情，都足以证明人间处处有真爱！

《唐山大地震》中一句很经典的话：没了，才知道什么是没了。是啊！真的没有了，生命碎了，谁又来帮你复活呢？仅仅23秒，一个转身，你说一句话的时间，就可以让二十四万人丧失生命！

我以后一定会珍惜好每一分、每一秒。绝不让时间白白浪费。

唐山大地震读后感 篇5

其实，后面的淡化处理让我没深入揣度他们内心竟埋藏着如此深的怨恨、愧疚与救赎。小女孩没死，被一王姓军人夫妇收养。生活各有各的精彩，但终归于平淡，如水，潺潺流逝。

母亲的心是愧疚的，但时间总会抚平这一伤痕的吧。我是这么想的，导演故意设计的平淡如水、波澜不惊也误导了我的判断。母亲日渐皱褶的脸已经看不出当年的忧伤，只是一直凝重着。

直到后面，姐姐与弟弟相认一并回家，来到厅前父亲的遗照前，拿起已经洗好的西红柿时，我的泪腺瞬间崩溃。“妈明儿再给你买西红柿。”——母亲三十二年前的这个诺言在脑海响起。

本以为是死前的遗憾与一生的负疚，原来还是一直念叨着，每天都在供桌上换上新鲜的西红柿。那无奈的选择，放弃了女儿，却背负着沉重的枷锁，自己失去了钥匙，用余生去自救。三十二年后的团圆，却把所有的悲喜压抑得不动声色，“先进屋里去吧”，“这西红柿都洗好了的”。

这话淡得其实有点冷。而紧接着，感情却像决堤似的喷涌而出——老母亲轰然跪地，失声地对着女儿念叨着“对不起”，老泪纵横。

三十二年的内疚还需要用老人虚弱的身体来发泄，那颤抖的跪下完成了一个老人的自我救赎，却伤了一个扮傻子的心。

重写这一段话：唐山。无论这座凤凰城如今涅槃成怎样的繁华，人们的内心没能重建大厦。

七六年大震，所有的建筑连同人心，轰然垮塌成一片废墟。废墟，是伤，更是守望。而人们，宁愿生活在心灵的废墟中，舔着记忆的伤痕而不去疗伤，用余生去看一场不朽的噩梦。

仅以此段苍白的文字，告慰那些在三十五年前那场灾难中死去的魂灵。

野魂p>

写于2011年7月6日凌晨

最新感动的故事读后感精品

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感动的故事读后感(篇1)

我想，或许我们会从中获得一些启示。我认为这样的教育可以称为终身教育。其实，这种教育也在灌输，但它不同于传统的灌输。它充满灵性和智慧，能深深震撼每一个孩子的心灵，发挥潜移默化的作用，为每一个孩子树立起深远而实用的目标。

“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。

因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。此乃感触一。

《城南旧事》这本书讲了小英子儿时的故事，以下是由为大家收集整理出来的《城南旧事》读书笔记，希望能够帮到大家。

寒假里我读了《感动教师的教育故事》。这是一本提高教师人文素质和纯洁心灵的好书。 是人寻味而又感人至深的书。书中选取了很多有关学生的，有关老师的，还有关亲人的故事。

读完这本书，我知道在课堂上，我们的老师应该用我们的心去感动我们的心，用我们的生命去照亮我们的生命，用我们的灵魂去唤醒我们的灵魂，用我们的智慧去培养我们的智慧去唤醒我们生命的色彩。构建和谐课堂，提高师生的生活质量，具有十分重要的意义。作为一名教师，我们不应该忽视学生成长过程中的每一个重要因素。课堂作为教学的主体地位，应成为培养学生健康成长的场所。教师要创造和谐的课堂环境，使学生在课堂上通过学习得到发展，最大限度地锻炼自己。

在工作中，我们经常遇到类似的情况，也做过同样的事情，但是教育的效果要差得多。在这些老师的无私关怀下，我们培养了一个学生。慢慢品味中书中的故事，让我受益良多。

批评，也是需要潜心学***术 。孩子门小，自己我控制力差，懂的道理少。常常犯错误。

书中的第五节《巧妙的批评》中十个小故事给我很大的启迪不能用暴的方法去处理问题，要用有效巧妙的方法去处理问题，幽默的批评让批评也很美丽 ，班集体也很和谐 ，润物细无声。面对学生的错误和冲突，最重要的是要冷静。老师最好保持清醒的头脑，以冷静的态度对待学生的错误。

如果老师自己的情绪控制不好，如何向学生宣讲？调整心态再采取措施，教育的效果可能会让你更满意，收获更多。不仅对孩子，对我们周围的人都一样。这样，你会发现生活因为宽容而精彩，心情因为宽容而灿烂。

在这本书中，王爱民全面解读了男孩的心理特点和成长规律，让家长了解男孩面临的机遇和挑战，掌握男孩教育的方向和技能，真正做到事半功倍地传授思想。《男孩怎么养——培养杰出男孩的100个细节》每一个细节都含有大量具体的教育实例和操作指导，是众多成功父母总结出来的教育经验，简单实用，能引导我们解决男孩教育中最常见、最关键的难题。《男孩怎么养——培养杰出男孩的100个细节》以培养上进、自立、坚强、乐观、仁爱的男子汉为目标，全面塑造男孩的体格、德行、意志、情感，是全面的、真正意义上的英才教育。

这本书的重点是如何教育孩子从出生到青春期。将中国家庭教育与国外家庭教育进行比较，强调家庭教育的重要性。

第一节《影响学生一生的课》是我最喜欢的故事。“今后的日子里。我将永远珍藏那堂影响我一生的普通的一课，让这快瑰宝永放催璀璨之光。

”的那句话， 让我陷入了沉思。面对学生的错误和冲突，最重要的是要冷静。老师最好保持清醒的头脑，以冷静的态度对待学生的错误。

如果老师自己的情绪控制不好，如何向学生宣讲？故事中的校长和老师用成功的例子告诉我，当我们生气的事候，首先要沉默五分钟，不要急于批评学生，不要让我们的情绪失控。因为沉默五分钟后，我们不再冲动。我们可以冷静地面对紧急情况。

沉默中，理智战胜情感；沉默中，改变中国共产党的传统教育方式；沉默中，收获快乐。我班上就有几位经常犯错，很调皮的孩子。每天处理他们的事情，我有点疲惫了。

久而久之当他们又调皮惹事时，我的心情就特别差，一上来就忍不住先批评。班上的小a坏***别多，老师的批评他当你唱歌，处理他的问题真让我心烦。读完这个故事，我觉得我必须反省一下自己。这个孩子经常这样做，说明他养成了一天不换两天的习惯，更不用说老师的几句批评和责备了。

如果教师再也不能控制自己的情绪，仅仅是一味的批评和说教，只会让学生远离，恶化师生关系。我想我以后要尽量冷静地处理。首先，我需要调整自己的心态，控制自己的情绪。

教师要能放下架子，建立相互尊重、平等和谐的师生关系，对学生更加宽容。他们不应该讽刺那些犯了错误或回答不了问题的学生，给他们自尊。这种自尊将成为学生进步的动力。科威特作家穆尼尔纳素夫曾说：“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒;他对别人的不足处，以爱心劝慰，晓之以理，动之以情，使听者动心、感动、遵从，这样，他们之间就不会存在感情上的隔阂，行动上的对立，心理上的怨恨。

”教师也应对学生的不足与错误采取宽容的态度，允许学生反复，允许学生犯错误。但宽容决不是纵容，当发现学生犯了错误后，应及时进行说服教育，但要建立在人与人平等的基础上，要使学生从教师对他的尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解中，学到尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解，己所不欲，勿施于人，己所意欲，尽施于人，使学生在轻松愉快的气氛中健康成长。

感谢这本给我带来的思考。一个站在教育第一线的教师，用自己的心血和行动，告诉我们教育的真谛。我们要喝彩我们的热情，奉献我们的真情，让我们用生命的激情点亮学生的未来，让他们在灿烂的星空中，带着自信的微笑自由飞翔！

读后感写作要点

要弄懂原作

"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

要认真思考

第二件东西是一双合脚的鞋子，是给聪明兔的，因为他想：“聪明兔总是光着脚丫子跑步，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给它做一双合脚的鞋子。”聪明兔穿上鞋子后，走路发出的声音却引来了尖嘴狐狸，差点被狐狸捉住。

读后感的主体是“感”。要实事求是，我们应该在阅读原著的基础上，作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

要抓住重点

读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。阅读后的感受是写作体验的最深点，不是书评，无法全面介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

怎样才能抓住重点呢?我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

蹦蹦跳跳、干干净净、急急忙忙、家家户户、哆哆嗦嗦、摇摇摆摆、大惊小怪、认认真真、匆匆忙忙、来来回回、安安静静、鬼鬼祟祟、自言自语、热火朝天、一无所知、无精打采、小心翼翼、恍然大悟、装神弄鬼、无影无踪、提心吊胆、异想天开。

要真实自然

我想，苏霍姆林斯基之所以能这么做，是跟他热爱学生、热爱教育事业密不可分的。而我们呢，提高不了后进生，便抱怨他们，甚至是放弃他们，在如今的应试教育下，一些老师失去了等待后进生转变的耐心，再加上平时忽视了阅读的重要性，教育理论和教育方法掌握的寥寥无几，研究学生更无从谈起。这样又怎能帮助后进生提高呢?

读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍，想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生。两者相结合，就会在教育工作中寻找到工作的成功与乐趣。

就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

感动的故事读后感(篇2)

父母养育我们，我们应该给他们更多的回报，不要和孝心讨价还价，因为孝心是无价的！

江苏省东海县海陵路小学五（3）班梁宇

指导老师：杨静芝

《感动孩子的真爱故事》里记录着一篇篇触动人心的真爱故事。如《女强人的慈母心》、《百位“奶妈”与一只小猴》、《最后一课》等。书后面有这样一行字：

“真爱是我们的护身符，真爱是心灵的阳光，真爱是人生幸福的源泉。”

我认为，真爱是生活的点点滴滴，《女强人的慈母心》中有这样一个片段：“养只什么宠物好呢?哈文本希望女儿喜欢宠物猫,或者鸟之类,因为她从小便怕狗。

然而，在和女儿商量之后，法图玛·李得知他喜欢狗。女儿爱狗，自己爱女儿，没办法,哈文只得让步于女儿。虽然自己对狗充满着恐惧，但为了培养女儿的爱心，她决定“豁”出去了！

……读到这儿，我哭了。为了培养女儿的爱，哈文决定放手，把她最害怕的狗领养回家，这就是真爱。在我们生活的地球上，有不同的种族，不同的语言，但人们的心是如此善良。

如果世界上没有真爱，世界将是一片沙漠。夜深人静，我被一声惊醒，看见妈妈在打蚊子。我说:

“妈妈，都凌晨了，睡一会儿吧！”“宝贝,不用。妈妈不困。

”我早上醒来，看到妈妈布满血丝的眼睛，我的眼湿润了。

真爱不是用金可以钱买到的，真爱是我们的护身符，真爱是心灵的阳光，真爱是人生幸福的源泉。真爱渗透在生活中的点点滴滴。

感动的故事读后感(篇3)

傅家中心小学阎珊珊

《感动教师的119个教育故事》（出示第一张幻灯片）精选了119个能够感动教师心灵世界的经典教育案例，通过（出示第二张幻灯片）爱心、引导、尊重、真诚、激励5个部分让我们看到了众多优秀教育工作者们在教学中含辛茹苦、呕心沥血，将一个个存在不同问题的学生送上正轨、提升人格的感人事迹。教师的日常生活中，存在着许许多多感动心灵的教育故事和案例，在对这些教育故事进行赏析的过程中，我发现了很多生活中存在的教学可能，用教育的眼光看待生活，将更好地引导我们探寻教育世界的真谛。

教育存在于感动中；教育存在于细节中；教育存在于故事中；教育存在于生活中。这本书不仅包含了教学活动中的生活故事、课堂教学中的故事，还包含了一些关于教学理论思考的内容。

其中很多的小故事对我的感触很深，我截取了两个想和大家一起分享（幻灯片三：第一个小故事）好多学生自信心缺乏，教育要让孩子“昂起头走路。”一个丧失自尊、自信的人是可怕的。

他的活力会枯竭，他的微笑会僵化，他的情绪会卑鄙，他的勇气会枯萎。于是，胆怯、退缩、怀疑、逃避成了他一生的全部。自信源于受到尊重。

撒手骑车的铤而走险只因为“他们说我什么都不会”，这或许会得到老师的重视。所以，不能让孩子“抬不起头来”，要让他们自信、有尊严的学习和生活。

关于教育理论方面的故事书中也有很多，如《老师，你这是暴风骤雨》 （**幻灯片四：故事二）。教师之为教，不在于全盘授受，而在于相机诱导。

这位老师并非全盘授予，要求学生完全按照自己的思路走，而是相机诱导，充分发挥学生的主观能动性，收到很好的效果。

一、我摘录几句本书中的部分精彩语句与大家共享：（出示幻灯片第五张）

教育科学是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究如何帮助学生的科学，是研究师生如何交流的科学。

教育的本质不是管理，而是帮助和沟通。

在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，**应该严，**应该宽，**必须管，**不必多管。千万不要迷信“管”字，迷信管理的人，永远不会懂得什么是教育。

教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。

安全固然重要，但如果它压倒了教育，学校将不再是学校，而是保险公司。学校的一切管理措施都应该是为了学生的发展，而不仅仅是为了管理者的方便。

教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的，比爱更重要的是尊重。

二、谈谈我的点滴感想：

在平时的教育教学中，我经常感觉事情很多，感觉很累，但效果一般。反思我的工作：为什么我觉得这么累，但效果不太好？

是学校的管理体制的问题？还是我的工作方法有问题？看了张仁贤老师写的《感动教师的119个教育故事》这本书后，我发现我应该改变一下我的思维方式了。

我想摆脱错误的思维方式，做一个聪明的老师，做一个轻松而睿智的教育家！

1、做一个聪明的“严师”，理智地施展“师爱”。

读完这本书，当我遇到违反纪律的学生时，我会用我的大脑再次处理它。平时，学生会犯一些错误。下课后我会让他们接受批评。可现在我想到张老师在书中说到的一种思维误区便是“迷信师严”，我提醒自己要变得“聪明些”，于是我采取让学生做好事来弥补，使他们在做好事的过程中认识自己的错误，从而受到教育。

后来，只要遇到违法的学生，我就采取这样的方法，效果比较好。

张仁贤先生也一再强调，爱是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。“爱与责任”是当代教师之灵魂，“师爱”是师德之必备。但是，张老师同时指出，不能因此迷信“师爱”。

他说，迷信“师爱”有两种情况:一种是好心的糊涂人，真的以为爱能点石成金，爱是万应灵药，一旦他不能把学生“爱成”好学生，他会怀疑自己爱得不够。另一种人则不然，他们其实是把“爱”当成棍子用，他们的本事是把自己对学生施加的一切压力都解释成“爱”，他们嘴里是“爱”，心里想的是“权”，是对学生的“管、卡、压”。

张老师指出，现在教育界流行的做法高唱廉价的“爱的颂歌”，现实中也的确有老师只求“爱岗敬业”，而在实践中大碰钉子。我们不能要求老师的爱去完成不属于它的任务，就像我们不能要求医生用爱来**病人一样。所以，没有爱是不够的。

爱不是迁就，爱需要理智。

2。以欣赏的眼光对待每一个学生

如果你仔细欣赏它，你会发现每一片叶子都是如此美丽，充满生机。孩子们就是这样，千个万个孩子就有千千万万个样子，世上没有两个相同的双生儿，每个人都鲜明地跳动在你眼前。《还学生一片自由的天空》、《俯下身去、倾听孩子的声音》就有教师对孩子欣赏的目光。

3与学生互相尊重

“教师是塑造人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，渡人的小船，……”这些是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？

热爱学生、教育学生是个艰巨的灵魂，性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像这些教师一样“把整个心灵献给学生们”，他们的教育故事使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力。我们要以身作则，向身边优秀的教育工作者学习，树立以教为荣、以教为乐的专业思想和情感。

只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

读这本书，让我心里有些激动，让我学到很多东西，让我知道代课老师也有它的价值。让我知道，老师不是教了多少年，而是用心教了多少年。当教师就要努力以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

感动的故事读后感(篇4)

读完《感动小学生的100个故事》让我明白了：使我们感动的不是惊天动地的爱，更多的，或许就是生活中一个个琐碎平凡的小细节。感动不需要轰轰烈烈的举动，只需要一颗真正被爱充满的心。

本书里让我印象最深的一个故事是《骇世亲情》，主要讲了一场巨大的泥石流吞没了熟睡的小山村，当救援人员赶到时，小山村已夷为平地，全村几乎无人幸免于难，只在最后意外发现了一个小女孩还活着。女孩能活下来的原因是感动得流泪。原来，她是靠站在父母用身体搭建的梯子上生存的。更重要的是，她的父母双目失明。看完这个故事，我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸都冲到了我的心里，我被这伟大的母爱震撼了，只有父母才会为了孩子放弃一切，甚至生命！

小女孩的父母都是盲人，或许他们从未见过孩子长得是什么样子，但在爆发泥石流的那一瞬间，他们依然为了孩子舍弃生命，无怨无悔。我的爸爸妈妈在生活中为我付出的点点滴滴也无时无刻不在感动着我。

回顾那些小小的细节，总会感受到书中所蕴含的浓浓的爱。书中不仅有“**屋”，还教会我们做一个爱心天使，让我们永远遨游在书的海洋里。

一棵刚栽的幼苗，如果离开了人类细心的呵护，怎能经得起烈日、狂风、雷雨、冰雪的侵袭而长成擎天大树？同样，一个人如果没有父母的关心、老师的教育、亲戚的关心和朋友的帮助，就不可能对国家和社会有用。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平谈的生活，焕发出迷人的光彩。

书中通过一个个与我们生活贴近的平凡小故事，使我们读后懂得了一个浅显而又深刻的道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

为了给生病的母亲送上一束康乃馨，一个**岁的小女孩每天花一个星期的时间在街上走来走去，捡矿泉水瓶要钱。她买来的康乃馨虽然没能让妈妈**，却凝聚了对母亲难以割舍的爱恋，也凝聚了天下女儿对母亲的最最真挚的祝福、最最崇高的敬意。

感动的故事读后感(篇5)

在这个愉快的寒假，我读了许多有趣的书：《少年魔法师》、《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》等，这些书充实了我的假期，给我带来了无限的快乐。其中最令我感动的就是《感动一生的100个父爱故事》。

这本书主要讲述了100为伟大的父亲，对孩子各种各样的爱，为自己的孩子付出了一切，甚至在生死攸关的时刻，毫不犹豫的将生的希望留给了孩子，为孩子撑起爱的保护伞，他们是多么的可敬呀！我想这些孩子会为他们的父亲感到骄傲，快乐地成长。

其中有这样一个故事让我难忘：在一个小村里有一位泥塑家，他的孩子看到父亲捏出的栩栩如生的作品，就开始跟着爸爸学习，几年后，孩子的泥塑也达到了一定水平，他经常拿着自己的作品得意的向父亲展示，谁料到，每次展示给父亲的作品总是不翼而飞，儿子很奇怪，偷偷的跟踪父亲，发现父亲把自己的心血全部毁掉了，儿子伤心地询问父亲原因。父亲说：

“我相信毁掉后你能做出更出色的作品。”父亲这种严格苛刻的爱，让儿子明白了一个道理：成功是不断地总结经验，不断地发现不足， 不断地去创造.....

父亲虽然毁掉了儿子的作品，却培养了孩子顽强的性格，为他的成功奠定了基础。最后，他的儿子成了世界著名的雕塑家。

从这个故事中，我想到了自己的父亲。在我学***候爸爸总是帮助我；在我伤心时，爸爸总是安慰我；在我取得好成绩时，爸爸总是装作若无其事的表情，但我还是感觉到了他发自内心的快乐；在我遇到挫折打击时，爸爸又给予我坚强的支持，不断地鼓励我超越自己。父爱无处不在，虽然表达方式不同，但目的都是爱，是渴盼孩子的成才。

只要你细心观察，父爱无处不在。

感动的故事读后感(篇6)

今天，我读了《感动孩子的真爱故事》这本书，书里的主人公有名人，也有普通人，有中国人也有外国人，每个故事都是那么真实那么感人，在字里行间中我感受到了真情的伟大和可贵，就像那冬日的一缕阳光，温暖着心田。

其中有一篇《女强人的慈母心》让我印象深刻，故事的主人公叫哈文，她是一名著名导演，策划了很多大型综艺节目，并使这些综艺节目成了央视的收视王牌，因此被誉为女强人。她有一个女儿。她非常爱她，但不纵容她。有时她很善良，有时很严厉。文中有一个片段，让我记忆犹新，哈文从小就很怕狗，但她的女儿却非常喜欢小狗，她爱女儿，同时也想让孩子培养爱心，于是，她作出了一个决定，她毅然地抱了一条比熊宠物犬回家，自打家里多了这条小狗，女儿也发生了变化，她每天给小狗喂食，眼神和动作都充满了爱心，就是这样，她用自己的恐惧换来的是女儿的爱心和勇敢，读到这，我突然很有感触，我想起了我的妈妈，妈妈也是非常怕狗的，但是我喜欢，我想每天给小狗喂食，看着它长大，于是妈妈做出了让步，养了一条小狗，当时我却不以为然，现在我似乎能感受到了妈妈的用心良苦了。

这就是父母对我们的爱，每个人的背后都有无数双手，默默地在奉献着，父母的关怀呵护，老师的辛苦培育，同学们的互相帮助，这一切都是真爱的证明，真爱渗透着生活中的点点滴滴。

让我们在动人的故事中沐浴真爱，一起成长！

感动的故事读后感(篇7)

五二班景煜

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有认真地去读好一本书，品味一些精彩内容，探索一些不懂的问题。这样，才算读完一本好书！才算获得了一笔巨大的财富！

今天，我读了一本故事书，这让我感觉很好。如果，大家想听，我就和大家说说吧。总之，幸福应该与大家分享。 那才是真正的幸福。

这是一本很值得小学生看的书——《感动小学生的80篇故事》。只要你读完这本书，你会明白很多道理：父母的爱是无私的，父母为我们付出了很多却不求回报，只求儿女身体健健康康，生活幸幸福福。

这样，他们就满足了。

当我读到第一个故事时，我流下了眼泪。母亲为了养活她的两个才有五六岁的儿子，每天都去干苦工，工资也不多，还经常受到老板的打骂，员工们也经常嘲笑她，但她不懈努力，不管别人怎么说怎么骂，她也做好自己该做的事。他一天只能挣十多元。 他只能做一盒米饭，然后带回家给孩子。 肚子饿时，他会喝几口以填饱肚子。

一天一天，母亲饿死了，两个儿子被送到孤儿院。读到这里，我想：这是一个多么伟大的母亲！

她只顾孩子，不顾自己。因此，我们应该更加重视父母，使父母能够体会到我们的爱心，并回报他们。

还有一些关于爱情的故事。我们需要知道如何表达感激之情。爱是一种魔力，感恩是一种道德品质。有爱和感恩，这是小学生应该做的。

父母为我们做了很多，这远远超出了他们应该为我们做的。他们的爱是无私的，他们不能用金子买回来。我们应该珍惜他们，不辜负他们的期望。我们应该从现在开始，让自己更加努力，更加出色。

西双版纳我的家乡

五二班景煜

西双版纳位于辽阔的澜沧江上。她是镶嵌在祖国西南边陲的一颗璀璨明珠。这里神奇的原始森林，浓郁的民族风情，古老的贝叶传说，绚丽的热带雨林风光和丰富的动植物资源让世人魂牵梦绕。

跨过群山，走进这片古老的土地，一幅如画的景象映入眼帘：

“黎明之城”——允景洪，西双版纳政治、经济、文化的中心，一座绿色之城。街头郁郁葱葱的树木迎面而来，道路两旁“南国美女”椰子树亭亭玉立，高大挺拔的棕榈树，窈窕淑女般的槟榔树……把黎明之城装扮的纷外妖娆。

西双版纳也是茶的故乡，茶文化源远流长。云南六大古茶山就有两座山矗立在这里，云南最大的古茶树生长在勐海境内的布朗山，西双版纳又是世界名茶普洱茶的故乡。瞧，绵延不断的青山绿茶，绿荫遮盖的民族村寨，稻穗飘香的田园坝子点缀着茶乡的美丽，此时端起清香的绿茶细细品味，你会感觉到浓郁的古茶文化。

“泡沫跟着波浪漂，傣家跟着流水走”傣家人民爱水，敬水和水有不解之缘。相传很多年前有一群爱水的队伍越过高山，穿过森林，翻过峡谷，走过田坝来到澜沧江畔，因为他们依恋水在江畔定居下来，这只队伍就是傣家人民，他们对水真挚的情意和祝福，傣家人离不开水。傣家人为了以水狂欢在每年的4月13日至4月15日欢度这个神圣的节日——泼水节。

三天的泼水节有很多活动。第一天是龙舟赛，第二天是赶上钟摆，第三天是洒水。

赛龙舟时宽广无比的江面上，数只龙舟在争先恐后的向江对岸划去，龙舟上的傣家小伙在船上呐喊“嘿——喽，嘿——喽”齐心协力的前进，江畔也是人如流水，人们带着节日的喜庆来**赛龙舟。晚上，人们也聚集江畔拿着自己的水灯，真心的把水灯放到水里，也把祝福放到水里，水灯燃着光向东流去，带着让人们幸福快乐的使命漂入大海。。。。。。

云雾弥漫的黎明之城，植物皇冠上的宝石，绿荫遮盖的民族村寨，无边无际的胶林，还有璀璨斑斓的人文景光，情深意重的民族文化，好客的各族人民等等。

这就是我的家乡——西双版纳

感动的故事读后感(篇8)

读《感动教师的119个教育故事》有感

读一本好书，就是和高尚的人谈话，星期天在家中在网上阅读了一本好书，书名是《感动教师的119个教育故事》。

这本书没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。这本书纳括了最富感染力、最具震撼力的 119 个中外教育艺术故事，每一个故事都是一枚闪亮的艺术珍贝，都闪耀着教师在育人某一方面的高超艺术。这里有许多名师和班主任。他们是李镇西、任小艾、斯霞、窦桂梅、本华霍懋征、孙维刚等。

他们把自己的思想和做法融合起来分别做了展示，一个个鲜活的事例，一个个感人的故事，令我深受感动。

**一下这本书的特点：

1、深刻性

本书深入浅出地阐释了关于教育教学的故事，对教育教学领域中普遍存在的难题给以解答。

2、独到性

本书独具慧眼，从教育教学众多实例中遴选典型的119个教育故事，从平凡的教学活动中发掘出不平凡的教育教学方法和策略，真知灼见，为教师进行高纬度教育教学提供不可多得的资源和借鉴。

3、广博性

为了帮助教师真正地把握各项教育教学技能，达到高纬度教育教学的境界，本书纵横捭阖，旁征博引，不仅阐释了广阔、博大的理论知识，而且引用了诸多资深教育专家和学者的研讨成果及独到见解，给教师以教育理论知识的熏陶。

4、启发性

本书就高纬度教育教学提出了深刻、独到的见解，极具启发性，给教师一般性的理论指导的同时，还给教师具体、实际的操作方法和策略，引导教师根据自己的实际教学情况，选择最适合自己的教育教学方法和原则，从而真正达到高质高效教育教学。

以下谈一谈自己的一点收获：

一、疏导强于围堵

大禹治水的故事给了我们一个启示：教育要顺应儿童的潮流。围堵迟早会坍塌，根据情况引导是正确的。到了初中，孩子们的身心正经历着重要的变化。

他们的骨骼、肌肉和其他生理器官日益发育成熟。他们的思想、认识和情感日益丰富，趋于独立。他们精力旺盛，但理性欠缺。

他们渴求刺激，但自制力弱。这将导致一些不寻常的行为，如冲动，冒险和忽视纪律。如果一味地强压和制伏，很容易导致师生之间的对立。

根据这些特点，我们不能简单地予以制止，而要因势利导，将孩子的精力引向意志力的培养、良好品质的塑造的轨道。对于孩子的教育引导，要努力发现他们身上的积极因素和闪光点，不要动不动就训斥，要善于用言语来诱导他们，因人施教，授之以法，导之以行，晓之以理，激发和培养他们对学习的兴趣，真正地变要他上进为他要上进。这样，达到了教育的目的。

二、相机诱导，和谐教育

我国著名的教育家叶圣陶先生指出：教师的教学，不在于全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯然之功弥深，乃为善教者也。叶老所提出的相机诱导就包含有教育契机。

所谓教育机会，从学生的角度来说，就是愿意接受教育的机会。什么是学生乐于接受的教育时机呢？往往是学生产生某种需要的时候，如有困难需要帮助时、得病需要关怀时、有成绩需要赞扬时、受处分需要宽恕时、挨批评需要尊重时、学习困难需要辅导时&&，不同学生不同时期、不同问题，心理需要也不同。

教育契机就是根据学生身心发展规律，采用多种适合学生的心理特点的方法及措施，帮助学生个体和整体主动认识、调节、发展，并形成良好的心理素质。在日常课堂上，教育机会往往大量出现。

它有三个显著特征：

一。教育机会是不规则的，可以满足和寻求；

2。教育机会对班主任具有重要的教育价值；

3、教育契机是稍纵即逝的。这三个特点要求班主任在班级管理中要有敏锐的眼光，善于发现；要有迅急的手，善于捕捉；要有睿智的脑，善于利用。一句话，机遇常常是为有准备的人准备的， 教育无处不在的，关键是班主任要善于识别教育契机，及时抓住它并加以利用，从而构建和谐教育。

感动的故事读后感(篇9)

也许这本书的题目有点长，但其中的关键词很容易就能找到——“感动”，对！就是这两个字。感动是什么？它能融化那些心如冰的人。它能让人激动得哭

这本书一共有100篇故事，即使那些故事有长有短，各不相同，但它们都有一个共同点，那就是令人感动，母亲与女儿之间的亲情，哥哥和弟弟的手足之情，朋友与朋友的友谊……

当我看到了这本书的第一个故事，我就被它迷住了，并不是因为那精美的插画，而是那些文章让我震撼了即使是生活中的细节，也充满着爱。

最让我感动的故事是：

“我”和弟弟去沙池玩，一个比“我”大的孩子说我们占了他的位置把“我”推倒了，弟弟立即站在“我”的面前，张开双手，大喊：“不许伤害我哥哥！”一个只有几岁大的小孩子，竟然做出了这番举动，可见他是多么爱他的哥哥，即使他知道自己根本没有那种能力去保护哥哥，这也许是人的内心最纯真的地方。

看着，不知何时，我的眼睛开始湿润。不是因为我的眼睛累了，而是我被感动了。

也许你不知道，就连平日母亲为我们做饭、洗衣、扫地……也是在爱我们，父母的训斥也是在爱我们，而我们却回报了他们什么？对饭菜的挑三拣四，对于他们的训斥加以还击……妹妹年纪小，爸妈给予多一份的关爱，就觉得爸妈偏心，不爱我了，而心存叛逆，甚至由此不喜欢自己唯一的亲妹妹。多傻，多幼稚啊！

看完这本书，我真的很想拥抱我的父母和妹妹。

感动的故事读后感(篇10)

看完这本书，我有几个想法迫切地想要在自己的工作中加以实践，努力让自己去快乐地工作，做一个真正的人民教师。

作为老师，我要做一个有真情实感的老师。

作为教师，就是要教学生做一个有真情实感的人。如果所教的学生都是冷血的，都为与老师扮演相反的角色而骄傲，那么这就是我们教育的失败。我认为我们教育的最终目标是培养真正的人，真正有感情的人。

自我反思一下，在平时的工作中，我的确存在着一些应付性的思想，对后进生不太关注，对班级管理过于强调纪律，而忽视情感的作用。所以，作为老师，我不仅是知识的传播者，还应该是引导学生去关注人性中最美好的情感，发现真善美的引导者，用自己的真情实感去感化学生、感动学生、影响学生。尤其是对待后进生，一定要平等地对待他们，发现他们身上的闪光点，多鼓励多表扬他们。

作为教师，“心中有学生”，对学生多一份关爱，多一份牵挂。只有开卷有益，多读书，多包容，多教育，才能有更多的方式方法更好地开展工作。我坚信：一切的一切总会有快乐的收获。

笑脸读后感精品

以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“笑脸读后感”内容。一本好书就是人生道路中的一盏明亮的指路灯，引导人们向正确的理想目标走去，作者写的作品值得大家去细细品读。不同的读后感体现了每个人不同的看法和思考。本资讯资料仅供参考请自行考虑实际情况！

笑脸读后感 篇1

《十五岁的笑脸》读后感范文1

上周五，我们

五、六年级的同学们在老师的带领下，来到家佳园**青春励志电影——《十五岁的笑脸》，看后，我深有感触。

电影《十五岁的笑脸》是原北京第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。影片中，谭笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鹏、伊然等15岁的青少年个个栩栩如生，充满了可爱的笑脸。

这部电影讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任后，为了展现自己的工作业绩，为了在这群处于叛逆期、不谙世事的“小孩子”心中树立起自己的威严，他总是摆出一副“师长”的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了强烈的反对。

无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他设法通过班级的**群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。**小组里的每一个字，都让程涛深刻地了解了孩子们积极的内心世界。结果，他开始改变，孩子们在老师、家长和社会的眼中一天天长大

在学校组织的篮球比赛中，全班同学齐心协力进入决赛，但在最后一刻，朱子敬失分3分，这意味着他们以40:42失分。他们失去了信心，但程涛帮他们找到了。

这一刻，我留下了感动的泪水。

尤其是当剧中程涛老师和学生一起高喊“我们是一班”的时候，我的班主任高老师也和我们一起喊了起来，整个电影院洋溢着一股欢乐向上的气氛!

通过**十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，一定要在以后的学习上，时时牢记《十五岁的笑脸》这部电影体现的学***精神，以影片中的主人公为榜样认认真真走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。

十五岁的笑脸读后感范文2

今天，老师组织我们整个五年级到四楼阶梯教室看电影，电影的名字叫《15岁的笑脸》。

给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次，程涛老师在班上做了一个小测验，朱子敬只考了9分。

其实，这不是他自己的，但他有一个沉迷赌博的母亲。后来，程涛老师在心理上帮助了朱子敬，并鼓励他。他便刻苦学习，过了一段时间，程涛老师又进行了一次测试，终于，功夫不负有心人，朱子敬由原来的倒数，直“飞”到了正数第二十五名上。

就说说我吧，记得那一次我正在背课文，可有一个自然段我就是背不过来，最后气得我把书一扔，干脆不背了!妈妈对我说：“佳琪，你这样可不行。

不管做什么事都要目标专一，持之以恒，而不是像你这样三心二意，半途而废。”听了妈妈的话，我便又坐在书桌旁，开始背书了。经过不懈的努力，我终于背诵了课文。

可以看出，只要目标是一心一意，不重复，坚持下去，不半途而废，就一定能够成功。

笑脸读后感 篇2

今天，学校组织学生看了一场非常有教育意义的电影——《十五岁的笑脸》。看了之后，令我受益匪浅，陷入深思……十五岁，花一样的年华。在这个年龄，我们叛逆，好奇，渴望接触社会，但缺乏经验。

电影中的初三一班是个并不优秀的班级，即使新>班主任程涛进入教室，他们总会想许多办法整蛊老师。刚大学毕业的又担任毕业班的程老师对同学们的做法感到十分无奈又十分理解。

剧中朱子敬等同学十分喜爱篮球，正在精心的准备着不久后开始的篮球赛。可初三一班各种成绩的不理想，程老师被教导主任批评后，他开始认为不能再放纵学生了，教导主任还决定停掉初三一班的篮球赛，但在程老师的极力说服下立下军令状——考试班级进前三名。他回到班上后，为了参加篮球比赛，严格教导学生进入前三名，引起了学生的强烈不满。

但在一次偶然的机会中，他悄悄地加入了班级的**群，与同学的身份与学生交流，终于明白学生的心声与概况。在程老师的帮助下，朱子敬和谭笑笑终于解决了他们长期以来的家庭问题。

令我印象最深的就是在篮球赛，当他们三连冠的时候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，这就代表着他们输了……几天的希望与努力就在这一刻破灭了。但程老师告诉他们：“这场篮球赛只是人生道路上的一次挫折。未来有无数的考试和比赛。

'最终，在程老师的鼓动下，他们重新找回了自信，拥有了希望，喊出了响亮的>口号：'我们是一班！'一句句，一声声，响彻人心，震天动地。

这时，我的心也跟着他们喊：“我们是一班！'心涌澎湃。

然而，在家长会上，家长提出要将程老师换掉。学生们听后，十分伤心。一个个跑向篮球场上冒着大雨喊：

'我们要程老师。'... 这首优美的交响乐可能感动了校长。让程老师再教他们30天。30天后，他们各自进入理想的高中，冲出校园。他们的脸上挂满了可爱的笑脸，心中充满了对母校的爱和对老师的感激。

我们要向主人公学习，认真做事。努力工作，懂得团结，懂得感恩，那么15岁的笑脸就离我们不远了。十五岁，则是首美丽的乐曲。

十五岁的笑脸观后感（二）

今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。

电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师'谈虎色变'的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副'师长'的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的**群长期'潜伏',得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力的精神及**群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界……最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：

我们就要，程老师。这是一个非常短暂的时刻，但它带给我的是无限的情感。

还有一处就是当它们一齐喊出：'我们是，一班'的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。

这一点是特别值得赞赏的。程老师的所做所为感动了学生们。最后他们开始努力学习，这节课让全校老师的“谈虎色变”也很认真。最后，他们成功了！这个电影告诉我：

当你来到一个新的环境，你必须适应它，坚持每一步。

十五岁的笑脸观后感（三）

近期，我看了电影《十五岁的笑脸》。

这部电影的主人公是一位新来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的>故事。这部电影最令人印象深刻的画面是他们初中的篮球比赛已经开始，他们将连续三次夺冠。

最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。

这一刻，让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。

是在家长会上，家长们一致要求更换程涛。但白老师让程老师留下来，说他是一个教人、育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。

这一电影让我想起了一件事情。那是候我们刚换了班主任，都舍不得和原来的班主任分手。但几个月后，我们都习惯了新老师，所以我们都开始忘记那个老师。

通过**十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸。

笑脸读后感 篇3

刚刚，我看了一本书——《收集笑脸的朵朵》，我合上书，回味深思。

我们先来了解一下作者：周姚萍吧。她是一个写故事和翻译儿童读物的人。她经常去学校和老师、故事妈妈或孩子们交谈和阅读。

有《日落台北城》、《台湾小兵造飞机》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》等儿童**，以及《妙妙联合国》《大巨人普普》、《年兽霹雳啪啦》、《妖精老屋》等童话。曾获《行政院新闻局金鼎奖优良图书推荐奖》、《联合报读书人最佳童书奖》、《幼狮青少年文学奖》、《国立编译馆优良漫画编写第二名》、《九歌年度童话奖》等奖项。

我读到：收集了笑脸的花朵后，我明白了一个道理。不管人们做什么和取得什么成就，都不要骄傲。就算是得到冠军以后也不是永远都是冠军。

如果我们想在失败后更加努力，我们必须取得好成绩，赢得冠军。人要学会包容人，感受别人与世无争。谦虚使人进步，骄傲使人落后。

他们会举办变身大赛，白云里头，多多的变身术是最棒的，今年的变身大赛到了，朵朵打败所有的对手进入了决赛。但她输给了她的对手胖胖庞，因为她看到了一个小女孩。原来，小女孩的一只小白狗不久前突然死了。朵朵看到小女孩很伤心，朵朵很希望小女孩能高兴起来，所以她变成一只小狗，小女孩看到朵朵变的小白狗高兴的笑了。

看到小女孩的微笑朵朵觉得无比自豪。朵朵觉得小女孩的笑容比杯子的光好多了。这个故事告诉我们，我们可以在帮助别人的同时得到幸福！

四年级:陈延玉

笑脸读后感 篇4

这一电影让我想起了一件事情。那是候我们刚换了班主任，都舍不得和原来的班主任分手。但几个月后，我们都习惯了新老师，所以我们都开始忘记那个老师。

通过**十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。

第三篇：**电影十五岁的笑脸有感

今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。

电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副“师长”的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的**群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球比赛中，全班同学齐心协力的精神和**组的字句让班主任深深感受到孩子们积极向上的内心世界

最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个非常短暂的时刻，但它带给我的是无限的情感。

还有一处就是当它们一齐喊出：“我们是，一班”的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。

这一点是特别值得赞赏的。程老师的所做所为感动了学生们。他们开始努力学习

最后，这个让全校老师“谈虎色变”的班级也认真起来，最后，他们成功了!这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。

2019年02月28日

笑脸读后感 篇5

詹妮问妈妈“我们可以和丽莎分享感恩晚餐吗？

妈妈笑着答道：“当然可以啦，我们的食物很充足。”

詹妮马上跑去把电话给丽莎，第十张感恩笑脸贴在了詹妮的最后一个手指上。

“祝贺你，詹妮。你终于拥有了10张感恩笑脸。晚饭也准备差不多了。”妈妈微笑着说。这时，外面响起了汽车的喇叭声。爷爷和奶奶终于来了，在互相拥抱和亲吻之后，詹妮迫不及待地把10张感恩笑脸给他们看，你想出下一个感恩的理由是什么了吗？爷爷乐呵呵地问。

通过感恩的笑脸我看到了詹妮对感恩笑脸的追求而不是一味的贴上去，让我看到了做事严谨的詹妮，看到了詹妮对她朋友的真诚，可爱淘气的詹妮，通过爷爷奶奶，终于看出她很迫不及待看到爷爷奶奶，她还很喜欢给她的朋友丽莎连她们吃晚饭的时候也要叫上丽莎，看出了詹妮和丽莎亲密无间的感情，真是一个性格多种的女孩啊！但詹妮对她的爷爷奶奶比和丽莎的感情要多很多，而且爷爷奶奶是特别特别亲的人，当然要比朋友亲的多，从妈妈说：“祝贺你！詹妮，你终于拥有了十张感恩笑脸。”看出了这十张感恩笑脸来之不易，也表现出了一个很有耐力的詹妮，简直是一个充满性格的詹妮啊！也看出了一个可爱天真纯朴的詹妮啊！更看出了一个特别兴奋的詹妮啊！

中庸读后感精品

根据您的要求，幼儿教师教育网编辑为您整理了以下相关信息：“中庸读后感”，作品中有不少让自己感慨万千、感触颇多的情节值得分享。读后感就是根据自己所看的进一步谈自己的见解，如何写才能将这无法言语的震撼写出来呢？文章内容只供您参考使用！

中庸读后感【篇1】

子程子曰“不偏之谓中，不易之谓庸。中者。天下之正道。庸者。天下之定理。此篇乃孔门传授心法。子思恐其久而差也。故笔之于书。以授孟子。其书始言一理，中散为万事。末复合为一理。放之，则弥六合。卷之，则退藏于密。其味无穷，皆实学也。善读者，玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣。这是中庸中的第一句话，而其含义就是之道的理论基础是天人合一。通常人们讲天人合一主要是从哲学上讲，大都从《孟子》的“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”（《尽心》）讲起，而忽略中庸之道的天人合一，更忽视了天人合一的真实含义。天人合一的真实含义是合一于至诚、至善，达到“致中和，天地位焉，万物育焉”、“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣”的境界。“与天地参”是天人合一。这才是《中庸》天人合一的真实含义。因而《中庸》始于“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”而终于“‘上天之载，无声无臭。’至矣”。这就是圣人所要达到的最高境界，这才是真正意义上的天人合一。天人合一的天是善良美好的天，天人合一的人是像善良美好的天那样善良美好的人，天人合一就是人们自觉修养所达到像美好善良的天一样造福于人类和自然理想境界。

而其表现的就是天道与人道合一，天性与人性合一，理性与感情合一，鬼神与圣人合一，外内合一。

他的主要思想就是中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。

现在的我们可能不能像以前那样！但还是有很多值得我们学习的！

中庸读后感【篇2】

《中庸》夸大实践，不仅在实践中运用“中庸”，而且要在实践中学习“中庸”。运用要像舜一样，“执其两端，用其中于民”，至于学习，《中庸》举出了另外一个典型，这就是颜回。《中庸》说：“子曰：回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺，而弗失之矣。”所谓择乎中庸，就是善于选择，选取那些最精当的，真理性最强的，也就是反映了事物本质的“中庸”，拳拳服膺，使之成为己有。颜回一生就是这样做的。这就告诉人们，在学习、工作和生活中碰到的很多东西都是有偏激的，没有反映事物本质的，所以要善于选择。选择不是选那些哗众取宠的，显赫一时的，更不是人往亦云的，而应该是中庸之道，无过无不及，真实反映了事物本质的。

为要把握“中庸”，一则要学;二则要行;学则能知，行则能成。但知和行都是需要付出代价的。《中庸》说：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或委曲而行之，及其成功一也。”《中庸》在这里特别夸大学与行的重要，无论何种人，无论何种情况，只要坚持学习，就能“知”。无论何种人，也无论何种情况，只要坚持实践，就能成功。朱熹作注说：“盖人性虽无不善，而气禀有不同者，故阐道有蚤莫，行道有难易，然能发奋图强，则其至一也。吕氏曰：所进之途虽异，而所至之域则同，此所以为“中庸”。若乃企生知安行之资，为不可几及;轻困知勉行，谓不能有成，此道之所以不明不行也。”朱熹以为，人的天赋不同，所以学、行的难易有别。吕氏的论述更为深刻：假如人们只希看自己能生而知之不肯力学，希看能安而行之不能困勉，则中庸永远只能是理论意义上的中庸，而不能为人所用，所以说“此道之所以不明不行也。”

中庸的实践，无论对己对人，无论家庭社会，其原则精神都是一致的。《中庸》说：“天下之达道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之达道也。知、仁、勇三者，天下之达德也，所以行之者一也。”天下之达道五，是外向的，对家庭社会而言的;天下之达德三，是内向的，对自己而言的。无论内向外向，对人对己，原则是一样的，“所以行之者一也。”

中庸读后感【篇3】

看了《中庸》之后我豁然开朗：就是因为我们怀着对天依赖的心情，让我们变得习惯从天得到鼓励以及活着的动力。可是有没有想过，我们如此景仰、依赖的天又是如何看待我们的?轻视，抑或是不在乎?高兴了就施舍一点恩惠，不开心了就让你吃点苦。我们应该学习中庸，对天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修为自身，让自己达到一种不管怎样都能泰然自若、保持心境平和的境界，平静地面对天给我们的一切，不期待他的眷顾，也不害怕他的降灾，在天不断为难的时候不会去想什么时候才是尽头，而是自强不息并且在苦境中自得其乐，没有什么可以真正影响到我们。或许这样，天反而会尊重我们，也只有这样，我认为两者才是平等的，才能真正的和谐相处，才是真正的天人合一。

圣人之道，“小德川流，大德敦化”，“发育万物，峻极于天”。而其基础，是对万物本性，对事物运行规律的敬畏，此之谓“尊德性”;是对事物发生、发展、变化、消亡背后的各种因素的不懈探索，此之谓“道问学”;是目光极于天地万物，而用心尽于精妙幽微;是不断修行调整自己，引导事物发扬本性。

“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。温故而知新，敦厚以崇礼。”

朱熹说：“此五句，大小相资，首尾相应，圣贤所示入德之方莫祥于此，学者宜尽心焉。

中庸读后感【篇4】

什么叫中庸?要给其下个定义太难，但很多人还是愿意接受朱熹的定义：“中者，不偏不倚、无过不及之名。庸者，平常也。”《中庸》作为平民的哲学，其核心是中庸之道。所谓的中庸之道，就是忠恕之道。在行为准则上：“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫义妇顺”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。从而达到和谐的境界，这种境界来自于内心的“诚”，怀着“诚敬之心”、“敬畏之心”，不懈的进行主观心性的修养。在修养方法上，强调“择善而固执之心”的勤奋精神，以达到“至诚”的境界。

第一章《天命》，在本章中天命指的是个人的禀赋。任何一个人的`禀赋是自然形成的，那么明白此道理便知道当做什么，不当做什么，这就是道。在修行道时，强调“教化”。在教化过程中，强调“慎独”，谨慎的修养自己，并强调“中和”。什么叫“中”，就是不偏不倚。人都有喜怒哀乐，但发出来要有节制。在天命之节，作者开宗明义，“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，这展示了人生的三重境界：基于我们天生善性，通过修养达成我们高尚的道德，以我们的德行影响、感化、劝化周围的人们，抵达教化的至高境界。作者在文中认为，人生命的本意是善的，生命的本真之义：纯净、透明、和谐。当我们了解了生命的本性后，家庭的熏陶与教养以及社会的影响，确定了我们的言行，形成了人格。在生活的实践中，随着人的成长，人要懂人情世故、学会待人处世、与人为善，并且不断修正自己的观点，找到适合自己的处世方法。当我们行走在命运之路上时，面对人生的得失，一路上有痛苦和快乐，当痛苦时，要学会节制自己的哀伤，做到“哀而不伤，乐而不淫”快乐时，也不能过度。为人处世时，要控制自己的欲望与自私。做事要遵从规律，用道来规范自己，正如老子的《道德经》中所说：“道可道，非常道，名可名，非常名”。道是什么呢?“道也者，不可须臾也;可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”。在此句中，非常强调慎独，严格要求自己。专注于内心的修养，凝神静修，心存对天地神明的敬畏。正所谓：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也”、“慎独者，自知也”。在强调慎独时，作者也强调在人际交往中，说话要慎重，三思而后说，说话办事时，一定要看场合，区分对象，要说不同的话语。

天命、本性、修道、教化，是人与社会发展进化的哲学。上天之大德，在于宽厚，在于包容。中庸便是博大与包容。中，“把东西放在中”“中是一种胸怀，是一种境界;不苛求、在厌弃、不厚此、不薄彼”、“庸就是自在、认同、接受”，智者中庸，恰如其分，恰到好处的中庸之道也就是人生的最高境界和最大学问。

这是我读完前三章，《天命》、《时中》、《鲜能》中的一小点感悟。但是越读越感觉自己无知，有很多东西还没有参透。敬请各位批评指正。

中庸读后感【篇5】

《中庸》是孔子的一部治国理政的经典著作，书中集中阐述了孔子的政治哲学思想，深入探讨了人与天地的关系、国家与社会的治理、个人与社会的道德观念等重要问题。本文主要从以下几个方面来谈谈我读完《中庸》第一章的感想。

首先，《中庸》第一章开篇便先讲述了“中”字的含义，即“中庸之道”，这种道是一种偏向于中间、平衡、温和的态度，也是一种不偏不倚、不激进不消极的生活与思维方式。这与现代人们倡导的“平衡人生”，“和谐社会”等主张非常相似。这种偏向于平衡、温和态度的生活方式，既能够使人在生活中避免极端行为，也可以促使国家乃至人类社会保持和谐与稳定的状态。

其次，《中庸》第一章还提到了“至诚”两个字。至诚即是完美的真诚，是一种无私的付出与表现。这种形式，既可以表现在个人之间、亲密关系之中，也可以表现在人与社会、人与国家之间的关系中。比如说一个领导者，如果他具备至诚的品质，那么他做出的决策和处理问题的方式，可以极大地赢得大众的信任和支持；再比如，在现代社会中，快递员、志愿者们也能够通过至诚的态度，引领人们在这个时代中坚定地走向工作和生活的正道。

再者，《中庸》第一章中还提到了“明明德”的概念。它是教化人民，进而推进社会发展的基础。这种德并不是指简单的法律规定，而是文化与道德的教育。它不仅贯穿于国家与社会行为之中，同时也渗透于个人的日常生活与言行之中。明明德的基本意义概括起来就是要做到让法律、制度与人性文化得到融合，以达到整个社会的安全与和谐，各项工作才能够顺利开展。

最后，《中庸》第一章中提到的“修身”也是社会和集体发展的必要条件。孔子认为，“修身齐家，治国平天下”。一个拥有良好修身的人，他所表现出来的品质也就是他的家庭和社会所需要的品质，也能够为社会做出有益于社会进步的贡献。因此，在我们的日常生活中，我们不仅要关注自己的个人修养、精神世界的健康，还要注重其他人的修身，积极传递正能量，共同推动社会和谐发展的进程。

总之，《中庸》第一章所提到的一些观点和理念，仍然具有极高的指导意义和实践价值。在现代，我们同样也需要围绕着“平衡”、“至诚”、“修身”等方向来推进社会进步，关注个人在社会中的人文关怀与助力，促进社会和谐、进步、繁荣与发展。

中庸读后感【篇6】

《中庸》是中国古代经典著作之一，它是一部介绍中庸之道的经典文献。中庸道早在春秋时期就已经被提出，在中国民间历史长河中持续发挥着重要的作用。《中庸》一书正是通过阐述中庸之道的理念，告诉我们如何追求心灵平衡、正确的思想方式和成功的生活方式，从而达到人生的极致。读完《中庸》第二章后，我有一些感受和思考，以下是我的读书笔记。

第二章主要阐述“中庸之道”的含义和目标，它告诉我们如何掌握正确的行为准则，寻找人生的平衡点。在这种平衡中，道德、家庭、朋友、公共利益、个人利益和宗教都能得到满足。这个平衡点被称为中庸之道。

“中庸之道”是一种思想体系，包括道德、行为、观念和价值观，它强调人类的良知和良知的力量。在行为方面，我们应该做到积极而不过分激烈，稳定而不过于温顺，在意志和勇气之间保持平衡，完成我们的责任和义务。在社会关系方面，我们应该根据功利和公共利益，而不是基于我们的私人好奇心和愉快而决定我们的行为。

中庸之道的目标是让人们实现心灵完美和追求真理。中庸之道告诉我们，人类需要掌握一种充满智慧、对生命有敬意和对交往有良心的道德准则。这种思想和行为准则可以帮助我们避免极端的行为和思想，从而保持心灵平衡。同时，中庸之道还将人类的价值放在一个更高的层面上，并鼓励我们在追求人生极致的同时，实现我们的团体利益。

总之，中庸之道是一个重要的思想体系，对中国文化和哲学产生了深刻的影响。通过学习和理解中庸之道，我们可以学到如何追求内心平衡、正确的行为准则和成功的生活方式。这种道德准则不仅仅是为了个人，更重要的是为了社会的和谐与健康。只有当每个人都能够做到自律和自我修养，才能实现社会全面进步和发展。因此，《中庸》第二章所阐述的中庸之道，对于我们今天的生活和社会仍然非常值得学习和借鉴。

中庸读后感【篇7】

《中庸》是中国古代儒家经典之一，是《礼记》中的一篇。这篇文章讲述了孔子的思想和哲学，强调了“中庸之道”，即如何在各种情况下保持适度和平衡。

读完《中庸》原文，我感受到了以下几个方面：

1. 中庸之道的重要性。中庸之道不仅是孔子思想的核心，也是中国古代文化和哲学的基石之一。这篇文章强调了适度和平衡的重要性，告诉我们如何在各种情况下保持冷静、客观、理性，不被情绪左右。这种思想影响了中国古代文化和哲学的方方面面，从政治、哲学、文化到教育，都留下了中庸之道的印记。

2. 中庸之道的实现需要多种因素的支持。中庸之道的实现需要多种因素的支持，包括道德、智慧、经验、环境等等。在这篇文章中，孔子提出了一些具体的建议，如“中庸之道不可违”,“中庸之道，道在其中矣，不可须臾离也”，这些建议可以帮助我们更好地实现中庸之道。

3. 中庸之道的实践需要持续的努力。中庸之道的实现不是一蹴而就的，需要持续的努力和实践。在这篇文章中，孔子强调了“中庸之道，吾道一以贯之”，告诉我们中庸之道是一个持续的过程，需要不断地修行和实践。

《中庸》原文让我深刻地感受到了中庸之道的重要性和实现的复杂性。通过阅读这篇文章，我不仅学到了中庸之道的思想，还学到了如何在实际生活中运用这些思想。