关于表的数学日记

关于表的数学日记系列十四篇。

学生时代的我们经常会写作文，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。好的作文一定要日积月累。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“关于表的数学日记系列十四篇”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

关于表的数学日记 篇1

身未老，而心已衰。今天我木讷了。呵呵。

分数乘法练习。重复昨天的“故事”。课始复习回顾分数乘整数、分数乘分数的计算方法，而后请生总结用一句话概括出分数乘法的计算方法，引起认知冲突，然学生经历概括、总结概念的心理历程。让我意外的是卢jx也能完整概括，不管她是否读了暑假班，或是已有人告知，这都是值得高兴的，令我欣慰。（虽然这并不难概括，但对部分同学来说还是~，呵呵）概括后便是按课本内容一一练习，没有多大新意，学生也都能应付，正确率也蛮高的。

值得思考的是，已度过三年教学生活的我，对练习课内容的确定还不甚明了。按“簿”就班或是自定内容这两种选择当然不会。只是对内容设计方面的考虑还不够深入，这是有待研究的。

通过这几天的分数乘法计算练习来看，学生对“能约分的先约分”这句话的理解还不是非常深刻。有部分同学有时连非常清晰的式子都不能做到，这不排除他们的懒惰，但也不能忽视长此以往所得结果。或是有同学先计算后约分，当然这也不错，但从长远来看总是能约分的先约分再计算比较简单。这在今后的练习中应着重指出，然学生养成习惯。

关于表的数学日记 篇2

20xx年3月4日星期四晴

长方体变形记

今天，我们在数学课上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三个棱架，第一次做了长方体棱架，需要12根吸管，分为3组，每组4根，长度分别是12厘米、9厘米6厘米，也就是长方体的长宽高，还要用8块橡皮泥做顶点。

第二次做了特殊的长方体棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分为2组，8根长度相同，4根长度相同，橡皮泥还是用8块。

第三次做了正方体棱架，需要12根相同长度的吸管和8块橡皮泥。

我的收获长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。相交于一个顶点的棱长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体的6个面是完全相同的正方形，12条棱长度相等。

关于表的数学日记 篇3

这天阳光明媚，同学们个个精神抖擞，兴高采烈地回到学校上课，教室里显得特别安静。因为校长要亲自给我们上一节数学课。

校长来了，全体同学亲切的向校长问好。“上课。”“起立”，“老师好。”“请坐。”在这一串的程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课的时候，我们听得特别认真，这也许你们会问：“你的标题说的是一节难忘的数学课，可听到这里，觉得它没什么好难忘啊。”别急，慢慢听下去你就知道了。因为我们在学校是出了名的“第一”呀，所以校长问我们，有两只眼睛的都是人吗？我们异口同声地回答：“不是”。对了，动物也是有两只眼睛的。校长只是问了我们一个人人都明白的常识问题吗？不是的，他也在告诉我们，虽然你们五（2）班对咱们学校来说是“遥遥”但是跟其它的学校相比，我们就“遥遥落后了”所以，你们不能因为在自已学校拿了个第一，就骄傲自大，而是要更加努力，争取更好的成绩。

就是因为校长这节短短45分钟的课，让我们从身边的事物中领悟道理。“同学们，祝贺你们成功的取得全校第一，再接再劢，为学校争光”顿时全班欢呼鼓掌。“铃。”下课铃响了，结束了我们一堂生动有趣的数学课。

难忘呀。20xx年月3月2日的数学课。

关于表的数学日记 篇4

今天下午，我和爸爸在家里看电视，这时我的爸爸温柔的说：“宝贝，去帮爸爸买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，爸爸说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着爸爸给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元 。

回到家后爸爸看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。

关于表的数学日记 篇5

今天是星期天，妈妈上班前交给我一个任务，教6岁妹妹做数学题。我心里想：“那还不容易吗？教妹妹做数学题一定很好玩吧？”便爽快的答应了。

可是没想到妹妹居然这么笨，我告诉她1加1等于2，问她1加1等于几，妹妹想了想说：“等于10。”我说：“不对重新算一算。”妹妹又想了想说：“等于8。”这不是瞎蒙吗，真是气死我了。

我又生气又丧气，真是教不会她了。我心里打起退堂鼓，可是又想起答应教会妹妹的，没教会怎么向妈妈交代呀。不行，我得想个办法。对了，姐姐教我是叫我用手指头算的，我也用这个方法教妹妹吧。

“一个手指头加上两个手指头，等于几个手指头？”我举着手问。妹妹数了数说：“等于3。”对了，那1加2等于几？妹妹数了数手指头说：“等于3。”我又说：“1加3等于多少？”妹妹说“等于4。”我又说：“2加3等于多少？”妹妹想不出来就数了数手指头说：“等于5。”我想妹妹真会用手指头算了。

妈妈回来了，问：“你妹妹会做数学题了吗？”我说：“会了。不信你来考考她。”妈妈说：“好。2加3等于多少？”妹妹说：“5。”妈妈又说：“4加1等于几？”妹妹说：“等于5。”妈妈笑了，一个劲的夸妹妹，又对我说：“你真棒，能把小妹妹教会了。”我笑着说：“小意思啦！”

今天我教会妹妹做数学题了，真高兴。

关于表的数学日记 篇6

今天真是丰富多彩、快乐的一天！

上午睡到自然醒，穿好衣服，刷完牙，吃了早饭，然后9点30分开始线上数学课，11点30分下课，总共学习时间是2小时，1小时等于60分钟，2小时就是120分钟。

中午，我吃完中饭，12点30分赶着去正海口腔看牙齿，12点48分就看好了，路上花了15分钟，整个看牙齿仅仅花了3分钟，幸亏不用抠牙齿，太开心了！

下午我带着礼物——乐高去参加季子潆同学的生日会，13时50分到达她家。我们先吹了一会儿泡泡，大概在14时03分的时候，我们开始搭乐高玩，一直搭到晚上19点30分，除了中间庆祝生日花了20分钟。妈妈问我：“你们搭乐高搭了这么久？”我说：“对啊，因为大部分是我一个人搭的，嘻嘻！”“那你乐高总共搭了多久？”妈妈问我。我想起上午线上数学课楠楠老师教我的知识：经过时间等于结束时间减去开始时间。结束时间19时30分减去开始时间14时3分等于经过时间5时27分，还要减去庆祝生日花了的20分钟，总共花了5时07分。我回答妈妈：“我们搭乐高总共花了5时7分。”妈妈疑惑地问我：“你不无聊吗？你不会搭烦起来吗？”我平静地说：“当然不会，有朋友一起玩的时间过得特别快！”

20时0分是我和妈妈约定回家的时间，我依依不舍的回了家，这真是开心快乐的一天。

关于表的数学日记 篇7

星期五下午，我早早地就来到了学校，因为下午要进行数学期中考试。

时间一分一秒地走着，很慢很慢，终于，李老师推门而入，喧闹的教室一下子安静下来。只听李老师尖声说道：“拿出数学书，读二单元的概念，快点儿，时间不多了。”李老师说着，还抬手看了看手表。我拿出了数学书，认真地读了起来，只为了能考100分。大概我读了两遍概念后，李老师又推门而入：“赶紧去上厕所！”我箭一般地冲下了楼。

当我上楼时，突然，“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。“糟糕，糟糕！”我一边嘟囔着，一边加快了速度。我冲进了教室，坐在了座位上，掏出了笔，一把抓来卷子。这张卷子一共有四页，题量挺少的，题也不难。“太好了！”我在心中暗自庆幸。开始写题了，我发现这张卷子上的很多题型都跟李老师让我们做的去年的期中考试题一样的。本来很紧张的心终于平静下来。我飞快地写着，不一会儿就写完了整张卷子。

“呼！”我长长地舒了一口气，就开始检查了。我吸取了上午语文漏了一道修改病句题的教训，先开始检查有没有漏掉的题。我把眼睛瞪得大大的，生怕哪一道题跳出了我的视线。OK！没有漏掉的题。下面，我该进行

仔细检查了。十分钟过去了，“咦！这有道错题。”经过几遍计算，我发现算错了一道应用题。哦！谢天谢地，我检查出来了。要不，我就得不了一百分了。我改了这道应用题，继续检查，没错了。

我找了一张演草纸，开始抄答案。之所以要抄答案，是因为考完试以后，李老师要来跟我们对答案，这样我们就都能估出自己的分数了。抄完答案，我实在无事可干，就放下了笔，开始左看看，右看看。有的同学还在快速地写着卷子；有的同学趴在桌子上，好像在思考难题；有的同学坐立不安，好像凳子上有一根针似的；还有的同学也像我一样在左顾右盼。

时间像一个拄着拐杖的老爷爷，慢慢地，慢慢地挪动着。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，把我吓了一跳。可以交卷了！我一个箭步冲到了讲台上，胸有成竹地把卷子交给了老师。在我们大家焦急的等待下，李老师进来了，走到讲台上后，她立马开始说答案。我看着答案纸，每当李老师说出一个答案，我就赶快跟自己的对一下。当李老师说出最后一个答案时，我高兴地欢呼起来，因为我全对了。

这次数学考试，我以成功而告终！

关于表的数学日记 篇8

月牙般的眉毛，明亮的眼睛，细小的鼻子，再加上那张能说道的嘴巴，这就是我的数学老师，因为数学老师姓荣，所以我们就叫她荣老师。

荣老师有一双会说话的眼睛。有时你考试的成绩不好时，她会用那双眼睛鼓励你再接再厉，当你的考试成绩好时，她会用用眼睛告诉你不要骄傲，要继续努力。

荣老师还有一张小巧的嘴巴。上课时她那举一反三的嘴巴，把一道道难题讲的通俗易懂，让同学们听得津津有味。

荣老师还有一颗喜欢帮助别人的心，无论谁提出问题，她都会一丝不苟的讲到你理解为止。课堂上如果遇到无法解决的难题，荣老师就会想尽一切办法，直到解决为止。

荣老师的教学方法与众不同。她先讲课，然后根据这节课的`内容布置课堂作业，当我们做作业时，荣老师就会来回转，观察有没有不会做的同学，随时发现问题随时解决。无论谁做完后须经荣老师经检查通过后，你就可以自由活动了。如果有错，你必须改正后才能去干自己喜欢的事情。

有一次，荣老师把我叫到她的办公室，亲切地说：“光舜，你看上学期你的数学学的那么好，作业写的也认真；你看，表扬了你以后，你就骄傲，造成现在成绩下滑，作业书写的也不认真！这学期让你当课代表就是为了鼓励你啊！”荣老师喝了一口水，接着说：“你以前做题又快又准，现在呢？只剩下快了，这样可不行；坏习惯一旦养成，就很难改了，这样发展下去会害了你！”“荣老师我记住了！我一定要好好学习，不辜负您对我的一片苦心，并且我一定会当好课代表！”“好，那就好！”过了不久，我的数学成绩进步的很快，期末考试离满分只差两分，真是功夫不负有心人啊！

这就是我们的数学老师，她那双会说话的眼睛，那张小巧的嘴巴，还有那颗善良的心。

关于表的数学日记 篇9

“3、8、9、1”，又是一组牌。只见启明这下沉着多了，目不转睛的盯着牌。一会儿工夫，启明就兴奋的叫到：“瞧我的，8×9=72，72÷3=24，24×1=24”他高兴得手舞足蹈，想一只快乐的小蜜蜂。

最后一次：“9、7、10、3”起先我们看了好久，都没有解法。但是，我细细的看了一会儿，觉得可能有解法：“9×7=63，63÷3=21，21和10不能组成24。哎呀，不行：10-3=7，7×7=49，49和9也不能组成24。又不行。”我不断摸索。终于，皇天不负有心人，我算出来了：“7×9=63，63+10=76，76÷3≈24。”虽然是近似值但也不错。我飞快地把答案一五一十的告诉他们，他们起先都认为不行，可我仍然坚持我的意见。没办法，他们坳不过我，只好说行，于是游戏结束了。

通过这次有趣的24点游戏，让我感受到：原来数学就在我们身边，只是我们要保持一定的好奇心，不断的去摸索，什么难题都难不到我们。

点评：一次有趣的24点游戏的作者通过神态、语言、动作和心理描写，让一个个人物形象生动、逼真。同时几次的翻牌计算过程也写得波澜起伏，风波不断，显得童趣十足。最后作者联想到数学与生活的联系，更是画龙点睛。

关于表的数学日记 篇10

一翻开《数学趣题》，我就被书里的内容吸引了，什么“中国古算”、“考考你的智力”、“计数问题”、“行程趣题”……勾起了我强烈的好奇心，我怀着跃跃欲试的心情，翻到了“飞速增大”这一篇。

“飞速增大”这章分为了4份，有“国王赐麦”、“连锁信”、“梵塔问题”和“万载一珠”，我津津有味地按顺序读了下去，我发现每一讲前面都会举出一个例子来为我们讲解，例如国王赐麦这一讲，就向我们举出了一个历史故事，说是古代印度有一位名叫西萨钒喾达依尔的宰相，他发明了国际象棋，国王要赏赐他，他说“陛下，请您在这张棋盘的第一格内赏给我一粒麦子，在第二格内给两粒，在第三格内给四粒，照这样下去，每小格内放的麦粒都是前一格的两倍，陛下，请你把这样摆满棋盘上64格的麦粒都赏给您的仆人吧！”国王同意了，结果他最后发现，即使拿出全印度的精食，也兑现不了他对西萨的承诺！因为西萨要的奖赏有18446744073709551615粒麦子，要生产这么多麦子，全世界联合起来也要2000年，古代印度国王再富有，也绝拿不出这么多麦子。

我看了一下后面的思考题，珠穆郎玛峰海拨8848米，是世界第一高峰，薄薄一张纸的厚度只有0.1毫米，但是通过把纸对折，对折再对对折不过几时次，其厚度居然会超过珠穆郎玛峰，请你算一算，到底需要对折几次，就可使纸峰超过珠穆郎玛峰？我看了答案，把我吓了一跳，仅仅只用对折27次，纸峰就能超过珠峰！

看来数字真是无所不能啊！

关于表的数学日记 篇11

今天，我和爸爸在家用扑克牌玩24点游戏。我们每人发半副牌，每人每次抽二张牌摊在桌上，谁先用加减乘除把牌上的数字算出24点，谁就拍一下手，说出自己的算法，就可以把四张牌收回放到自己那边。

开始，总是爸爸赢，我的牌渐渐地都到爸爸手里了，我就向爸爸请教绝招。爸爸告诉我说：“首先要看看四张牌里有没有3、4、6、8，如果有3，就用剩余的三张牌算8，如果有4，就用剩余的三张牌算6，有6或8，也是和上面的算法一样，因为，3×8=24，4×6=24。还可能用类似上面的方法找2乘12，15加9、或者用连加的方法等等。”当然也有四张牌算不出24点的情况，那自己把发出的两张牌收回。

爸爸教了我很多算24的方法，我用这些方法又把我输的牌从爸爸手里赢了回来。以后我要多练习，争取下次打败爸爸。

关于表的数学日记 篇12

老师，您病了也为我们上课，您深深地感动了我。

前些天，听班主任说请了几天病假的数学老师——林老师，要为我们上课，同学们的心顿时担心起来。

课前，同学们不约而同地做好了课前准备，安静得像一根针掉下来都能听的清清楚楚。连“小捣蛋鬼”也这么安静地等待老师，我看此情形，心里很高兴。

忽然，一个高大的身影从窗前移过。哦，原来是数学老师来了。她走到讲台前，轻声一说：“上课。”“起立。”同学们“刷”地一声，站了起来，精神奕奕地说：“老师您好！”“坐下。”同学们又“刷”地一声坐下了。老师说：“今天，我讲的内容是关于百分率的。”说完，老师就在黑板上写了几道题，并讲解这些题的做法。我看到老师那疲劳的样子，心想：老师的病一定不轻，我很应该自觉遵守纪律，让老师更好地上课。老师的声音很小，好像一不留神就会被一句话溜掉。老师让我们做题时，时常挨着讲台，慢慢坐下，然后就闭目养神。她为我们出题时，她的手挨着黑板，十分辛苦地写起字来。虽然周围的同学很认真地听老师讲课，但看到老师这样辛苦，心里的确很难受。回想起以前的林老师是十分精神的，腰挺得很直，说话的声音清楚响亮，真希望她能早日康复。

老师我想对你说：“啊，老师。您像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您又像蜡烛，照亮了我们的一切；您还像火堆，把您那暖烘烘的温暖，流入了我们的心田。老师啊！您是多么的伟大那！我一定会好好学习，以优异的成绩报答您。”

这节数学课让我永生难忘。我即将毕业了，希望老师您能记得我这个学生。

关于表的数学日记 篇13

今天早上，我和妈妈一起去买菜了。到了菜市场，我看到有很多人在买菜。菜市场里的菜真多呀！有胖胖的冬瓜、红红的胡萝卜、长长的丝瓜、水灵灵的白菜、圆圆的蘑菇、翠绿的蒜苔……

妈妈买了3斤西红柿、2斤丝瓜、3斤鸡蛋、2斤蘑菇。妈妈问我：“1斤西红柿是1元5角，3斤西红柿需要付多少钱？”我想了想说：“先把3个1元加起来等于3元，然后再把3个5角加起来等于1元5角，最后用3元＋1元5角＝4元5角。”

我还帮妈妈算了其他的账：

丝瓜：

每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元钱；

鸡蛋：

每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；

蘑菇：

每斤3元，2斤是3元+3元=6元钱。

今天买菜总共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。妈妈带了50元钱，最后剩了50元－27元8角=22元2角。

我能帮妈妈算账了，我觉得心里很高兴。妈妈夸我是个聪明的孩子。

关于表的数学日记 篇14

暑假数学有一项作业，要求写一篇数学日记。正好我和老爸老妈去北京转了一圈，不算不知道，一算吓一跳。生活中到处充满了数学呀。

要去北京了，就要实现我看到人间奇迹的梦想了，我激动，我高兴！妈妈买的高铁票，售票员说商务舱没有儿童票，只有成人票。商务舱的票价是一张997元。等我们回来的时候，是爸爸买票，可北京有儿童票，真是气死人了。我1。45米所以减了一半，是488元。所以高铁的费用应该是5乘997+488=5473元，真贵！[小学生作文

我们住在北京西国贸大酒店。豪华的大厅炫目美丽，爸爸定了套间，一天1300元，我们住了三天，1300乘3=3900元。

我们头一天上午去了八达岭长城，我和妈妈两个人，因为要自己爬上去的话太累了，所以我和妈妈坐缆车上去的。谁知到，缆车也没有儿童票，成人票是80元，2乘80=160元，然后我们就坐缆车上去了。到了以后，还要再买门票。成人票是40元，儿童票是20元，20+40=60元，不算贵。再说我终于亲眼目睹了无比壮观的人间奇迹长城，也了解了长城的历史和知识。玩儿的很开心，也值得。

下午我们去了十三陵，票价很贵，不过幸好我带了一个法宝，就是我的学生证，竟然派上用场了，还减了不少钱呢。妈妈的门票是65元，我是35元，65+35=100元整。虽然今天花了那么多钱，才去了两个地方，但同样也让我知道了十三陵都是明朝十三个皇帝的陵墓，也收获了难以想象的知识呢！

来北京，故宫博物院是必须要看的，第二天上午，我和妈妈就去参观了故宫博物院。故宫建在明朝，是明、清两朝皇帝住的宫殿，巍峨壮观，气势磅礴。我排队买门票，我有学生证门票是20元，妈妈是60元，60+20=80元。我不禁感叹道：这差距也太大了吧，一个大人的门票都顶三个小孩儿的门票了。

这次旅行可花了不少钱呢。我算了算是5473+3900+160+60+100+80=9733元，这还不算吃饭、车油等费用，就用去了9733元。真让我感到震惊呀！不过我收获了快乐的心情，成长的经历，丰富的知识。这些是用再多的金钱也买不来的。

扩展阅读

关于表的数学日记十一篇

大家学习中总是少不了写作文吧。写作文能够帮助我们提高语文素养。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？经过整理，小编为你呈上关于表的数学日记十一篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于表的数学日记 篇1

人教版小学数学《通分》教后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版小学数学《通分》教后反思《通分》这节课数学人教版第五单元的内容，是学生在学完分数的基本性质、约分、最小公倍数、同分母分数大小的比较方法的基础上进行教学的.。我认为学生要掌握本节课的学习内容-----通分的方法并不难。学生完全有能力通过自学、合作交流等活动完成这节课的学习。所以，在本节课的教学中，我充分放手让学生自主探究，教师真正只起到组织者、引导者、合作者的作用，教学效果还可以。

存在问题：

一.由于此课是学生在比较异分母分数的大小时引入分数通分的概念，所以学完此课后，部分学生误认为通分就是比较分数的大小，一看到通分的题目就以为是要比较所以分数的大小。

二.学生通分找公分母时，没有找最小公倍数，而是找两个分数分母的乘积作为公分母，这样就使得计算量增大。如4和8的最小公倍数是8，而有的学生喜欢4*8=32就拿32作为公分母，虽然也可以解决问题，但是当两个分母是比较大的数时，如12和15的最小公倍数时60，而学生就喜欢直接用12*15=180做公分母，这样计算量就比较大，容易出错。因此我还是利用学生的练习进行展示对比，让学生明白对分数进行通分时还是找分母的最小公倍数作为公分母比较简便。这是前面学习的求几个数的最小公倍数的方法就尤为重要了。不过还是有部分学生贪图自己以为的方便，不去求最小公倍数做公分母，而是用分母的成绩做公分母，导致计算量太大而容易出错，又难检查出来。

关于表的数学日记 篇2

篇一趣味养蚕

春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。

大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!

等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐!

篇二豆浆 + 油条

今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!

篇三生活中的数学问题

今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”

我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。

我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。

篇四生活与数学

今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。

我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀!

关于表的数学日记 篇3

妈妈的手里搓搓揉揉，然后拉长，对着后有拉长，再对折......她的动作是那么熟练和优美。

一会儿，妈妈将面条端了上来。真是香极了。吃着吃着，妹妹有问题了：“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢?于是她问妈妈：”妈妈，为什么一个面团能变成出这么多根面条呢?

妈妈笑着对着妹妹说：“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面团拉成一根面条，对折再拉长就变成了2根了，在对折一次拉长就变成了4根。那么这样对折后再拉长，再对折再拉长，会有多少根呢?

妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再对折再拉长就是32根，妈妈，对吗?”

妈妈满意的点点头。在32根的基础上对折后就是64根，对吗?“对。很正确。”妈妈微笑着说。

过一会儿，我发现有个规律，就是每对折一次再拉长，面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。哇塞。好多啊。

哦，我明白了，原来吃面条也有数学知识啊。

关于表的数学日记 篇4

今天是我升入高中后的第一堂数学课，深感激动又有些紧张。作为一个对数学充满热情的学生，我迫不及待地期待着开启数学学习的新篇章。

上课铃响了，老师进来了。他是一个中年男教师，平和而自信的笑容在脸上洋溢。他对我们说：“同学们，今天我们要讲解的是"函数"这一课题。”他用板书写下了这个词，并解释了它的定义和作用。

函数是我过去学过的数学知识中最具挑战性的一部分。但是，老师讲解得如此生动有趣，我竟然有些意外。他借助图表和生活中的实际例子，把函数的概念清楚地阐释了出来。他解释道：“函数是一种表达变量之间关系的数学工具，它可以描述某个输入（X值）对应于一个唯一输出（Y值）。它在生活中的应用广泛，比如计算年收入与成本的关系、身高与年龄的关系等。”

我听得如痴如醉，这让我对数学教育充满了新的希望。老师接着引导我们一起做了一个有趣的实验。他给了我们一张表格，要求我们根据给定的函数公式计算出不同输入值所对应的输出值。这个实验让我深刻地理解了函数的定义和应用，我开始意识到它在我们日常生活中的重要性。

与此同时，我也认识到数学的学习不仅仅是记住公式和算法，更需要培养逻辑思维和解决问题的能力。数学是一门充满创造力和想象力的科学，要想在数学领域取得突破，就需要我们积极思考和灵活运用所学知识。

3月3日

数学课程已经进行了两天，我开始意识到数学与其他学科的联系之处。我们与语文老师、物理老师进行了一次联合授课，他们通过实际例子讲解了数学的应用。这种跨学科的学习方式激发了我的学习兴趣，并让我明白了数学在解决实际问题中的作用。

我也开始意识到数学对培养逻辑思维和解决问题的能力有着重要的作用。通过做各种习题，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法。数学的学习让我变得更加善于分析和推理，提升了我解决困难和面对挑战的能力。

3月10日

数学课已经进行了一个多星期，我对函数的理解更加深入了。我们开始学习函数的性质和图像。老师带我们一起练习如何用不同的函数表达各种图像，这让我对函数的几何意义有了更深刻的理解。

通过观察不同函数的图像，我发现数学具有无限的美感和奥秘。函数的图像可以是直线、曲线、曲面甚至是复杂的图形，这些图像向我展示了数学的美妙之处。我深陷其中，沉醉于解析几何的魅力。

数学课程过去的这段时间里，我不仅学到了数学知识，更学到了如何思考、解决问题和与他人合作。数学的学习让我变得更自信、更有耐心，并培养了我对挑战的勇气。我相信，通过不断努力和探索，我会在数学领域取得更大的成就。

通过这些数学学习的经历，我对数学有了更深入的理解。数学不仅仅是一门科学，更是一门培养思维能力和解决实际问题的工具。我渴望继续探索数学的奥秘，不断挑战自己。无论将来的道路上遇到怎样的困难，我相信数学能够给予我力量，让我勇往直前。

关于表的数学日记 篇5

今天，高老师让我们到操场上去上课，同学们都觉得很惊讶，因为以前我们没有到操场上去上过数学课。

我们都迫不及待地想知道老师会讲解一些什么知识。到了操场，我们才知道，原来老师要给大家讲解的是厘米、米和线段的知识，在操场上比较方便测量。老师还示范给我们看，同学们都受益匪浅。虽然外面寒风习习，可我们一点儿都不觉得冷，因为我们都学到了新的知识。

关于表的数学日记 篇6

1月9日，天气晴朗，我和妈妈来到百惠商场准备春节的食物。

走进商场，我首先想到的就是蛋黄派。我飞快地左躲右闪地跑到摆放蛋黄派的货架前，看见标价上写着14元。我毫不犹豫地拿下了一包。我一眼看见了外盒上写着净含量279g，共有12枚。

我拿着蛋黄派蹦蹦跳跳地回到妈妈的身边。

我用试探的口吻问妈妈：“我们买立顿奶茶好吗?”妈妈爽快地回答说：“好的。”我慢慢地走到买立顿奶茶的货架前，看见有五种味道的立顿奶茶。我想了想，就选了一种“金装倍醇”的奶茶。我看见标价每盒18.5元，净含量165g，内含10包。我一把拿下一盒，又跑回了妈妈的身边。

妈妈说：“你去帮我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔细地找呀找呀，终于找到了摆放咖啡的货架。我选了一盒内装42包还送6包的雀巢咖啡，标价才40元，那就是48包了。我看了看净含量624g。我拿着咖啡不紧不慢地回到妈妈身边。妈妈看看手表说：“时间不早了，我们今天的购物就此结束吧。我们现在去收银台结帐。”

今天，我和妈妈去百惠商场买了蛋黄派、立顿奶茶、咖啡。我们来到收银台前结帐。我算了算，这次购物共花了72.5元，所有物品的净含量一共有1068g。

这次购物使我感受到了数学在现实生活中的应用是多么广泛。

春节的数学日记二

春节到了，妈妈带我到乡村去买点鞭炮。鞭炮7元一个，小红说我要买7个，妈妈问一共要多少元?小红想了想说7×7=49(元)

妈妈说50元够吗? 小红说够了，还剩1元。

关于表的数学日记 篇7

今天，妈妈说：今天你来当家，一会去超市，妈妈给你一百元，你看看今天给我们全家准备什么菜吧？我一听心里别提有高兴了。

吃完早餐后，我兴冲冲的跟着妈妈去逛大世界超市。一路上我在琢磨着，给家人买什么菜呢？我们家人多，一顿要三菜一汤，中午我打算做紫菜猪肉汤，猪肉炒木耳，凉拌海带，油麦菜，晚上就吃西红柿鸡蛋汤，猪肉炒包菜，茄子，土豆丝。我们进了超市，超市里面分成好多个区域，有卖零食的；有卖蔬菜的；有卖海鲜的。我跑到了卖蔬菜的地方，买了3元木耳，5元西红柿，鸡蛋10元，3元油菜，包菜2元，土豆5元，茄子4元。海带5元，45元猪肉，我算了一下，一共82元。发现还有18元。于是我又买了10元钱苹果和5元钱香蕉。准备饭后水果，然后我们去收银台付钱，收银台的阿姨用电脑计算了一下这些东西的价格，然后再合起来，得出了总价，一共是100元。果然和我算的一样。看来平时在学校数学课上学的的知识真有管用！

结完账后，我帮妈妈把菜提回了家，累的我那是一个气喘吁吁，没想到妈妈每天买那么辛苦，以前我还经常嫌这嫌那不好吃，以后我一定改掉挑食的习惯。

关于表的数学日记 篇8

今天，我要向大家介绍一种神奇的几何形体，那就是圆柱和圆锥。它们是我们数学课上学习的重要内容，可以说是几何学的“明星”。我非常喜欢它们，因为它们形状美观，而且在现实生活中也应用广泛。

首先，我们来看一下圆柱。圆柱有一个特点，就是它由两个平行的圆面和一个连接这两个圆面的侧面组成。如果我们把这个侧面展开，就可以得到一个矩形。假设圆柱的半径为r，高度为h，那么它的体积就是r的平方乘以π再乘以h，符号表示为V=πr²h。而它的表面积等于两个圆面的面积加上侧面的面积，即S=2πr²+2πrh。

圆柱可以说是非常常见的几何形体了，我们在生活中经常可以见到它的身影。举个例子，香水瓶的形状就是一个圆柱，我们可以用圆柱的体积计算香水瓶里香水的容量。此外，很多饮料瓶子也是圆柱形状的，我们可以通过计算饮料瓶的容量来确定它能盛装多少饮料。所以，学习圆柱的数学知识对我们的日常生活是非常有帮助的。

接下来，让我们来了解一下圆锥。圆锥是由一个圆面和一个连接这个圆面的尖锐的侧面组成的。同样地，如果我们把这个侧面展开，就可以得到一个扇形。假设圆锥的半径为r，高度为h，那么它的体积可以通过圆锥的体积公式V=1/3πr²h来计算。而它的表面积等于圆锥的底面积加上圆锥侧面的面积，即S=πr²+πrl。

圆锥也是我们生活中常见的几何形体之一。我们常常可以在夏季享受冰淇淋，而冰淇淋的锥形底座正是圆锥。通过计算圆锥的体积，我们可以确定冰淇淋的容量，看看能吃到多少口。此外，灯泡的形状也是圆锥的一种变形，圆锥的光学性质能够使得灯光更加聚焦，照明效果更好。

随着我们对圆柱和圆锥的认识加深，我们开始可以应用数学的知识来解决一些实际问题。比如，我们可以通过计算圆柱或圆锥的体积来确定容器的容量，方便我们购买物品。此外，我们还可以通过计算表面积来确定包装纸的大小，方便商品包装。这些实际问题的解决离不开对圆柱和圆锥的数学知识的理解和运用。

通过学习圆柱和圆锥的数学知识，我不仅对这两种几何形体有了更深入的了解，也学会了如何将数学知识运用到实际生活中。我现在更加热爱数学了，因为我发现数学可以让我们的生活变得更有乐趣，更有意义。希望我能继续学习更多的数学知识，用数学的眼光来理解这个世界。

关于表的数学日记 篇9

五年级数学日记300字（一）

今天，我无聊的看着书。忽然，我眼睛一亮，发现了一个十分有趣的词语：孪生素数猜想。我十分好奇，也非常纳闷：什么是孪生素数猜想？于是，带着疑问，我来到了网上。

终于，在网上，我找到了答案。原来，孪生素数猜想是数论中的着名未解决问题。这个猜想正式由希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上第8个问题中提出，可以被描述为存在无穷个孪生素数。孪生素数即相差2的一对素数。例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孪生素数。素数定理说明了素数在趋于无穷大时变得稀少的趋势。而孪生素数，与素数一样，也有相同的趋势，并且这种趋势比素数更为明显。因此，孪生素数猜想是反直觉的。由于孪生素数猜想的高知名度以及它与哥德巴赫猜想的联系，因此不断有学术共同体外的数学爱好者试图证明它。有些人声称已经证明了孪生素数猜想。然而，尚未出现能够通过专业数学工作者审视的证明。

原来，这就是孪生素数猜想呀！看来今天果然是不虚此行，终于又了解了一个新的知识点。希望我以后还能了解更多，同时，我也要努力，争取早早证明孪生素数猜想。

五年级数学日记300字（二）

两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如——3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

五年级数学日记300字（三）

今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？

看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的妈妈看了一眼，嘲笑我说：哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。

我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%—15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原来这么简单，多亏了妈妈的激将法啊！

关于表的数学日记 篇10

在数字王国中以前是没负数的。有一天“零”正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。第二天,零把“加”“减”“乘”“除”请到家里。零先是美言相说：“四位大哥,你们是我们这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。但不知大哥们是否能帮我?”虽然零美言相说,但他们不愿为零出头。加减乘除异口同声：“我们可是很忙的,不要没事有事就找我们。”零心想第一套方案失败,实施第二套方案。他说：“在胡同口,我听到有人在说你们的坏话,他们说加号大哥虽然是你们之中的老大,但还不如乘号大哥厉害呢。乘号大哥虽然比加好大哥稍微强了那么一点点,但没有乘口决这个帮手,还不是个废物?减号大哥只会帮到忙,减少他们的数值,说你是故意的。除号阿哥也一样。”听他们几个兄弟勃然大怒说：“你这口气大哥帮你出定了。”不一会儿,他们几个气势汹汹地来到大街说：“哪个小子说我们环话?给我站出来。”话音未落,数字们就全跑了。数字们想：他们准是又来找茬的。这时,一个数字却站了出来说：“你们敢跟我比吗?”加号听后说：“还挺勇敢的呢。那我和你比试比试。”已往他们找茬时,都在街上随便抓一个数字加起来都比原来的大。可他们现在只有零这个帮手。零跟哪个数相加还是原来的数。所以加号和那个数打成平手。因那个数体力好,战胜了加号。加号败阵后乘号跟着上,可零和哪个数相乘等于零,所以也打不过这个数,平常加号,乘号上了就OK了。可现在……除,减平时也没什么本领,想就此拔了。可零说：“你有本事就把我放在零前面和减号比。”那个数字说：“行,不过要是再胜了,你们就不再烦村民了。”那个数字想：行，你们输定了。可是没想到,这样竟得出了一个数,那就是负数，负数比零还小。于是数字王国中又多了一个负数,零的阴谋也得逞了。虽然零现在不是最小的数,但他变得十分孤单,因为在整数里他既不是负数也不是正数。

真是：好人有好报,坏人也有坏报。

关于表的数学日记 篇11

前几天在百富烤霸吃了一顿午餐，吃的东西有两块蛋挞，一只鸡，一份薯条还有一对鸡翅。

两块蛋挞一共10.4快，一只鸡38块钱，一份薯条3.5块钱，一对烤翅8.3块钱，这些加起来一共60.2块钱。

啊，那天吃的真开心！

其实数学一直与我们息息相关，一起来观察这些与我们息息相关的知识吧！

关于小学四年级日记系列

日记是记录每天的所作所为，对每天发生的事情的感受。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。我们如何写好的日记呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“关于小学四年级日记”，希望能帮助到你的学习和工作！

关于小学四年级日记(篇1)

今天是星期五，陈老师让我们一回家立即完成一项作业：把鸡蛋放入醋内浸泡，看看鸡蛋有什么变化。

我回家后，三步并作两步到冰箱拿了个生鸡蛋，把鸡蛋放入一个塑料瓶里，然后到入醋，直到漫过鸡蛋为止，鸡蛋先是沉下去，刚过了不久，鸡蛋像在醋里透不过气了，鸡蛋浮了出来，把蛋顶露出来，呼吸新鲜空气，我放下塑料瓶看电视去了。

晚上，我忽然想看看鸡蛋的变化，拿起塑料瓶把醋倒掉，拿出鸡蛋看，怎么一点变化都没有。俗话说：心急吃不了热豆腐。我还是再等等吧！

到了星期六早晨，我顾不上睡觉，一骨碌从床上蹦了起来，又去看瓶里的鸡蛋，只见鸡蛋穿上了“黑衣裳”，我看效果不够明显，于是把旧醋倒掉换上了新醋。晚上，我看到鸡蛋变化这么慢，于是我气急败坏地从瓶内拿出鸡蛋，放在水龙头上冲洗，想把鸡蛋外壳上的“黑衣裳”洗掉，没想到奇迹发生了，被脱去“黑衣裳”的鸡蛋竟然由原先的肉色变成了乳白色，试验终于有眉目了，正当我高兴之余，不知道哪个不听话的手指一不小心把鸡蛋壳捏了个洞。试验到此结束，我十分伤心，我以后还会再来做这个实验……

关于小学四年级日记(篇2)

昨天下午上体育课的时候，我们几个同学玩了水果大拼盘的游戏。你会玩吗?可好玩了!

按规则一把刀子可以有很多个水果。今天肖倩当刀，我当橘子，何如君当西瓜，潘欣瑶当苹果，陶雅琪当樱桃，卢丽欣枇杷。

游戏开始了，刀子先喊了樱桃，樱桃跳出盘子边跑边喊了西瓜，西瓜跳出来赶忙喊了苹果，苹果跳出盘子喊出了橘子，我一听喊我了，赶紧跳出盘子飞快的跑，竟然忘记还有什么水果了，我边跑边喊梨子.香蕉.梅子.....我喊了好几个都是错的，在紧要关头终于想起了枇杷。枇杷叫一声水果大拼盘，刀子和其他水果立马向盘子跑去，笑声和喊声都融在了一起。叮铃铃下课铃，我们才高高兴兴地回到教室，

水果大拼盘真好玩呀，你们也试试吧!

关于小学四年级日记(篇3)

今天，小丽和小红家来了许多客人，妈妈正忙着做饭，于是妈妈就让小丽去拿盘子，小丽心想这是一件好事呀。这样我就可以被大人夸了，小丽很得意，一下子就拿了六个盘子，突然他手抖了一下，最上面的两个盘子掉在了地上打破了，小丽慌忙的把手中的盘子放下，拿起地上的盘子。就在这时在书房里看书的小红听见了声音跑过来说：“别慌。你看这就碎了一点，而且很像鱼嘴，我们就把他变成一条鱼吧。你去拿一张纸再拿一盒水彩笔过来吧，看我来变废为宝。于是小红就在纸上画了一条鱼，然后涂上颜色，半个小时过去了，这条也终于做成了，小丽根本就不相信眼前的这条色彩鲜艳的小鱼。

小丽说：看来我也要好好向你学习了。

关于小学四年级日记(篇4)

自从妈妈住院，爸爸去照顾，把我一个人丢在家里，跟婆婆一起睡觉以来，我就没有早上睡觉的时间了。

"欣怡，快起床！我要做生意了！"妈呀！婆婆又在喊了，天天还没到六点半就要起床，全部都是以要做生意了的为借口，还说自己五点多钟就醒了，怕我没睡好，就没喊醒我，让我多睡一会儿，然后到了六点半就说做生意要晚了，还说以前，现在的时候都已经到店了，说我已经很晚了，还说什么，许多生意都被我放跑了，天天都这样说我，我真是听得耳朵都要起老茧了，婆婆一说起来就叽里呱啦的讲个不停，比公公还要唠叨，搞得我没有好觉睡，在六点半的时候，人家睡的正香呢，突然，就听得一声："欣怡！快起床！之类了话语，我如果不立刻醒过来的话，那婆婆的手就要伸过来了，挠挠我的脚板心，拍拍我的脸蛋，揪揪我的衣服，知道把我弄醒起床为止，我真是敢怒不敢言啊，天天都是，搞得我眼睛都泡了。

哎！我想对婆婆说："让我多睡一会儿，不会影响生意，早上那么早，没几个人起来买呀！"

我真不想起得这么早啊！

关于小学四年级日记(篇5)

xxxx年x月x日星期x天气x

我既有好习惯也有坏习惯，我的好习惯就像小猫身上的毛一样多，而坏习惯就好比天上全部云的两倍还多呢！

我来更你们说一说我有那些坏习惯。我在学校吃饭，今天，吃完饭以后，我没带书，我就把文具盒拿出来准备写作业，可是我的作业本放在了班级，我只好和李红一起看书，李红看我的文具盒很鼓就把文具盒打开了看一看，他看见我的可擦复写笔很想要，我就说借他一星期，他答应了，还借我了一本书。这时王老师拿着手机拍视频，李红还在那自娱自乐，还没发现老师正在拍他，我在旁边偷偷地笑，这是李红过来了，“糟了！要是老师拍到我和李红玩的话，万一发给妈妈怎么办？”我在想。我突然想到了一个好办法，先保持冷静，然后如过李红任然一意孤行的话我就用手推开他，李红还不听我的话我就跟他说老师在拍他，最后事实证明我怕老师录到了我的声音了，所以我就没说。老师看见李红还不知道，就跟李红说了，最后我也被老师批评了。

通过了这件事，我又知道了我有一个坏习惯就是爱装。

关于小学四年级日记(篇6)

今天晚上，妈妈骑着车子带着我在街上玩。

正走到南门街的中央，从我们的右边街道走出一个小男孩，看样子是要过马路。

小男孩只顾得前面有没有车子，不顾后面有没有车子，就这么横冲直撞，妈妈以为那男孩子会停下来，就这么向前骑着，我也认为没事，没想到，那男孩子根本就没有停下来的意思，就一直这么不顾一切的朝前走，妈妈的车子刚好开到了小男孩的面前，看着就要撞着了，我的心都吊到嗓子眼了!在这危急时刻，妈妈按了按喇叭：“嘀嘀!”还好，那男孩子马上感到事情的不寻常和危险，及时停了下来，不然，后果不堪设想，我那吊到嗓子眼心也慢慢平静下来了。心里还有些害怕的想：还好妈妈及时按喇叭，如果，不按的话，那麻烦可就大了!

同学们，在生活中，处处都要小心小心再小心!安全无处不在!

关于小学四年级日记(篇7)

看着家里那陪伴了我三个月的小金鱼，我想起了那件钓鱼趣事。

那天阳光璀璨耀眼，我和妈妈去霄边市场买菜， 那边人山人海，行人如织。环顾四周，我看到好多五颜六色的蔬菜瓜果，妈妈就有如看到商场里的衣服一般，两眼放光。更像一个孩子看到心爱的零食一样，立马冲了过去，精挑细选。我实在无聊，这时正好看到旁边是卖金鱼的，我连忙跑去征求妈妈同意，妈妈却不同意。我实在心痒，一旁的卖金鱼的爷爷看了，笑着说：小姑娘，你可以试试钓鱼啊。

妈妈看到我那恳求的眼神，终于心软了，点头同意了。爷爷用湿面粉给我挂在鱼钩上做鱼饵，我拿起小小的钓杆抛向水面，托着下巴坐等着小鱼儿上钩。一分钟，两分钟，时间一分一秒地过去就是不见鱼儿来咬食。我心急了：怎么还没有一条鱼儿上钩呀？鱼饵都要被它们吃完了。妈妈说：要有耐心，大人们有时坐半天还钓不到一条鱼呢。话刚说完，不到一会儿，妈妈眼尖帮我拉了一下鱼杆，终于一条鱼儿被我钓了上来。

接下来，我不再需要妈妈的帮助，我要自己亲手钓到一条鱼。可是鱼儿好像故意逗我似的，咬饵不咬钩。但我还是专注地盯着鱼饵，鱼接近了，更近了，咬钩啦！一拉，哈哈！钓到了！

这次钓鱼使我懂得了了凡事都要有耐心，否则一事无成。

四下数学日记系列16篇

时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的生活中的数学日记，希望能够帮助到大家。

四下数学日记 篇1

教学目标

1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。

重点难点

通过观察，让学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。

教学指导

1、学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，通过第一阶段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上，通过观察较为抽象的几何图形，使学生进一步认识到从不同的'位置观察物体所看到的形状是不同的。使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状或两个及一组立体图形的位置关系和形状。

2、只有在活动中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析、推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得以发展。

课时安排

略

四下数学日记 篇2

今天我和爸爸妈妈一起去了深圳，在路上爸爸问我：“如果有五个人一起坐二人车去一个地方，一共有几种坐法（不包含怎么选车）？”我心里想着：5个人中的1个人跟其它人一起坐。

5+4+3+2+1

=9+3+2+1

=12+2+1

=14+1

=15（种）

我说：“一共有15种坐法。”爸爸欣慰地笑了。

到了深圳爸爸订了酒店，老板说：“有三种房间，第一种：双人床的房间+向北——300元／晚，第二种：单人床的房间+向北——270元／晚，第三种：双人床的`房间+向西+靠电梯——200元／晚。我在心里对比了一下：我们家是三人所以要双人床。300大于270大于200，再加上第三种房间是靠电梯的很吵，所以不能选，那么只能选第一种。果然老爸选了第一种。

生活中的数学可真多呀。

四下数学日记 篇3

“小数点移动”这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法算理的理论依据，又是名数改写的重要基础，在教材中地位显着。

《小学数学课程标准》指出，数学学习过程要让学生经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而“动手实践、自主探索、合作交流”应成为学生学习数学的重要方式。在课程标准的指导下，结合概念教学的特点，教学中，我首先做到扶放有度，巧妙平衡教师的'主导作用与学生的主体地位。通过多种形式的学生活动，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动。验证猜想的初步方案由学生提出，名数改写练习放手学生尝试解决……发挥了学生主体作用；而验证猜想由教师适度“导引”，填表口算环节精细处理小数点位移方法，既突破了这节课的难点，又帮助学生迅速形成口算技能，体现了教师的有效引导。其次，发挥教师的主导作用，让学生经历探究过程。新型师生关系要求教师在教学过程中起到主导作用，这节课的教学内容的难度更要求教师充分发挥主导作用。我首先引导学生去理解小数点移动；然后指导学生总结小数点向右移动一位，与原数比发生了怎样的变化。通过单位名称之间的转换明确小数点向右移动一位，这个数将扩大到原数的10倍，而这个过程也是对学生逻辑推理能力的培养。接着引导学生根据这一规律，总结小数点向右移动两位、三位……小数大小变化的规律。最后指导学生根据“扩大”的规律，去总结“缩小”的规律，在这一过程中学生的迁移能力得到了充分的展现。这样学生在教师的指导下，经历了一环扣一环的探究过程。

以往，学生即便掌握了规律，在做具体的这类题目时错误仍然很多，如何能让学生掌握这一规律呢？教学中我采取了这样两个方法：

1、从网上找了2个顺口溜，帮助学生记忆规律：小数点，真奇妙，向左移动就缩小，向右移动就扩大，左小右大莫混淆。小数点，跳跳跳，几个圈圈跳几跳。

2、强化练习，并要求学生把小数点的移动过程写出来。

教学中，我有时忽略学生的想法，没能及时捕捉到学生发言中有价值的教学资源，教学在动态中延续不够，这些都是今后我在教学中要改进的。

四下数学日记 篇4

开学第一周，我们学习了圆柱的相关知识，那么圆柱在生活中有哪些运用呢?

我发现，生活中水管是圆柱知识的运用。水管之所以要做成圆的是因为水流的冲击力在圆柱的各个方面都一样，如果冲击力指向一个地方，那水管就很容易破裂。而圆柱不同，圆柱是不会破裂的。还有一个原因是圆的面大，用圆柱的水流下来流的最快，相对于方的还是圆的流出最快。不过要方的和圆的周长是要一样长的，面积才是圆的最大，水流的最快。

我发现，生活中车轮可以看成是圆柱知识的运用。之所以是圆柱是因为圆的圆心到圆上的各个距离是相等的，还因为圆形滚动时的摩擦主力最小。做成圆的还可以使车子行驶的平稳一些。

我还发现，我们喝牛奶和饮料等用的吸管是圆柱的应用。要圆柱体型是因为周长相等的`情况下，圆的面积最大，所以圆柱是最省材料的，喝的会快些。

其实，圆柱在生活中运用到的地方有很多，只要你细心观察，一定会有收获的!

四下数学日记 篇5

班级情况分析

四（1）班共有学生40人。经过三年半的学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再励地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。但是由于学生过于“老实、听话”，上课的气氛就有点沉闷，回答问题很不积极，致使学生缺乏创新意识，创新能力有待于加强；

教学目标

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的`位置，能描述简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

单元教学要求

第一单元四则运算

1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；

2．让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题；

3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

教学重点：引导学生发现并总结出有括号的算式要先算括号里的运算顺序。借助括号的加入体会解决问题途径的多样性。

教学难点：会用括号列综合算式。

第二单元位置与方向

1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。

2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。

教学重点：使学生进一步从方向的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。

第三单元运算定律与简便运

1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。

2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点：加深学生对加法、乘法运算的理解，提高学生选择计算方法的灵活性。

第四单元小数的意义和性质

1.使学生理解小数的`意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。

2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。

4.使学生能够根据要求会用四舍五入法保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

教学重点：教学时要注意根据学生的认知特点采用适宜的措施帮助学生理解本单元的一些概念、法则、性质。

第五单元三角形

1．通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

2．通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。

3．联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。

4．使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。

教学重点：从形的方面加深学生对周围事物的理解，发展学生的空间观念，同时要在动手操作、探索实验和联系生活方面拓展学生的知识面，发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。

第六单元小数的加法和减法

1．让学生自主探索小数、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确进行加、减及混合运算。

2．使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。

3．使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。

教学重点：教学时要关注不同学生解答问题的不同思路，积极鼓励学生用自己的方式思考问题，提出自己的解法，使学生形成不断发现问题、提出问题的良好习惯。

第七单元统计

1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；

2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。

教学重点：帮助学生了解折线统计图的特点，根据折线的起伏变化对数据进行简单的分析。同时，培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。

第八单元数学广角

1、使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。

2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。

3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

教学重点：引导学生在解决问题的分析、思考过程，逐步发现隐含于不同的情形中的规律。

四下数学日记 篇6

《精打细算》一课是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）四年级下册小数除法中的一部分内容。这是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的。除数是整数的小数除法既是小数除法的起始点，又是除数是小数的小数除法的基础。

教材通过“精打细算”情境说明除数是整数的小数除法在日常生活中的应用。除数是整数的小数除法是在整数除法的计算的基础上，运用知识的迁移，只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。同时除数是整数的小数除法又是除数为小数的小数除法的基础，因为除数是小数的小数除法都要转化为除数是整数的小数除法进行计算。

本节课的教学目标是：通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义；知道小数除以整数的`方法，能正确计算小数除以整数；运用所学知识解决实际问题。我认为这节课的重点和难点是小数除以整数的计算方法和让学生理解商的小数点是如何确定的。而关键是弄清楚商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐。

1.上课一开始，我先设计了与日常生活密切相关的买牛奶的具体情景，让学生从中发现问题并寻找解决问题的办法；当堂训练的组题中，让学生在具体情景解决相关的实际问题。整节课中数学问题生活化一直贯穿始终，使数学知识充满了生活的气息。

2. 加大训练量提高课堂效率

训练题设计有层次并以题组的形式出现，学生可根据自己的具体情况灵活把握，使不同的学生在数学上得到不同的发展。教师可随机对后进生进行个别辅导，争取做到堂堂清。

我创设“精打细算”的情境，提出了数学问题“哪个商店的牛奶便宜”。在教学中我引导学生对此展开研究，在交流时，尊重学生个性思想差异，使学生了解在计算时应注意什么，突出了本节课的重点内容。在总结比较的基础上，引导学生重点掌握除数是整数的小数除法的竖式计算方法：与整数除法的计算方法相类似，只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了，如果除到小数部分有余数，可以添0再继续除。最后将学生所学的新知识进一步与生活实际联系起来，巩固深化，效果不错。

四下数学日记 篇7

活动目标：

1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。

2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。

3、玩具小熊一个，篮子若干。

活动过程：

一、感知规律

1、观看课件，引导幼儿发现并讲出其中的规律出示玩具小熊，师：小朋友你们看，这是谁呀？（小熊）

师：小熊他今天可开心了，因为他搬新家了，让我们一起看看他家的新房子吧！（观看课件画面）小熊的新家漂亮吗？（漂亮）

师：今天小熊还请了三位好朋友到家里做客呢，看看他们是谁呀？（小兔，小猫，小狗）

师：三位好朋友接到小熊的邀请可高兴了，他们要出发啦！

师：（观看课件画面）哦，这三位好朋友每人都走了一条小路，哇小路上还有好看的小石头呢！让我们一起看看他们走的小路上的小石头是怎样的。

师：先来看小兔，他走的小路上的石头是怎样的呢？（一块红色一块绿色一块红色一块绿色……）

师：小兔走的小路是一格一排列的石头小路。小猫走的小路呢？（一块绿色两块蓝色一块绿色两块蓝色……）

师：小猫走的路是一格二排列的石头小路。小狗呢？（一块红色一块蓝色一块黑色一块红色一块蓝色一块黑色……）

师：小狗走的小路是一、一、一排列的石头小路。

师：小朋友，你们觉得这三条小路看上去漂亮吗？（漂亮）为什么？（引导幼儿说出小石头的排列有规律）

2、观看课件，引导幼儿按规律排列

（1）引导幼儿发现并尝试接着规律排列师：到了小熊家，小熊请三位好朋友吃点心啦！咦？怎么是个空盘子呀？原来这是个神奇的盘子哦，盘子上有一些花纹，只要将盘子上的`花纹按一定的规律说下去，好吃的点心就会出现了。你们想不想试一试呀？（想）师：看看小兔拿到的盘子是什么花纹？（一块红色一块黄色一块红色一块黄色）接下来应该怎么排呢？（与老师一起讲述）（一块红色一块黄色一块红色一块黄色……）看看对不对？哇，是什么好吃的点心呀？（萝卜）师：小猫的盘子呢？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下来应该怎样呢？（请幼儿讲述）（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……）是什么点心呀？（小鱼）幼儿与老师一起吃美味的"小鱼"。

师：我们也来帮帮小狗吧！谁愿意来说一说？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形）接下来呢？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形……）（骨头出现）

（2）拓展幼儿思维师：小朋友，除了这些排列，你们还有没有不一样的排列？（两个高人两个矮人……三个大碗两个小碗……）

二、应用创作师：吃完了点心，小熊要请大家唱歌跳舞啦，你们看，小熊打扮的漂亮吗？（漂亮）那让我们也把自己打扮一下和小熊一起跳舞吧！

1．简单介绍各小组的活动内容师：老师为你们准备了各种材料：花环和大小彩色花；彩色珠子和线；腰带和彩色丝带。选择你自己喜欢的材料开动吧！

2．幼儿自选小组活动（1）装饰花环（2）串项链（3）装饰彩带裙

三、评价活动师：谁来介绍一下你的作品呢？

互相观赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。

四、结束活动

师：孩子们，把自己打扮起来吧！（一起把自己的作品戴在身上欢乐起舞）

师：时间不早啦，我们该和小熊说再见了，小熊再见！（挥手离开小熊家）

四下数学日记 篇8

一、学情分析：

班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。

二、教材分析：

这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动(二)，观察物体(二)，平均数与条形统计图，数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。

小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律。在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体(二)、三角形及图形的运动(二)，这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展学生的空间观念提供了丰富的素材，在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探索平面图形运动的特性和方法，使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得空间与几何学习的实践经验和思维经验。

在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图，通过学习平均数的含义和简单的球平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用。关于复式条形统计图，教材介绍了纵向和横向两种不同的形式，让学生学习制作简单的复式条形统计图，学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，逐步形成数据分析观念。

“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的内容，引导学生通过猜测、尝试、实验、推理等活动，经历使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题，培养学生分析及逻辑推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合应用数学的实践活动—“营养午餐”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的应用意识和解决问题能力。

三、教学目标：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的'应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数)；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。

6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的能力。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣，继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

2、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果，重视提高学生的计算能力，讲求精讲多练，采取及时有效的.措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。

针对本班学生计算能力较差的实际情况，本学期将要求每位学生每天要完成一页口算题的练习，针对笔算能力较差的学生，每天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而提高学生的计算能力，每周将进行一次笔算小测。

3、加强解决问题的教学，本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的。在教学的过程中，注重培养学生找等量关系的能力，通过创设情境，培养学生分析和解决实际问题的能力。

4、在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。

5、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣，赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

6、抓好培优补差工作。

(一)优秀学生培养措施：

1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。

2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。

(二)后进生辅导措施：

1、培养后进生的自信心，对后进生多宽容，少责备，对后进生做到：诚心、爱心、耐心。

2、不仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

3、老师的辅导要及时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生机会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦。

4、后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进行纠正。

5、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，共同促进后进生进步。

五、教学进度安排：

教学内容课时数/时间

一、四则运算

63.4--------3.13

二、观察物体(二)23.16-------3.18

三、运算定律(7课时)

1、加法运算定律33.19-------3.24

2、乘法运算定律43.25-------3.31

四、小数的意义和性质(15课时)

1、小数的意义和读写法34.1---------4.7

2、小数的性质和大小比较34.8---------4.14

3、小数点移动引起小数大小的变化34.15--------4.21

4、小数与单位换算24.22--------4.27

5、小数的近似数24.28--------4.30

整理与复习25.4---------5.7

五、三角形65.8---------5.18

六、小数的加法和减法65.18--------5.24

七、图形的运动(二)45.25--------5.31

八、平均数与条形统计图(4课时)

1、平均数26.1---------6.4

2、复式条形统计图26.5---------6.10

营养午餐16.11

九、数学广角——鸡兔同笼26.12--------6.17

十、总复习46.18--------6.30

四下数学日记 篇9

教学目标：

1.复习两位数乘除法。

2.在具体的情景中培养学生运用已有的方法解决问题。

3.培养学生节约用水的意识和习惯。

教学重点：

在解决具体问题的过程中巩固两位数乘除法的计算。

教学难点：

能从不同的角度来解决两步(或三步)的应用题。

教学用具：

教学课件

教学过程：

一、新课导入

水对我们人类来说非常重要，世界的个别地区已经开始缺水，我们为了节约水源，大家应该从小行动起来，养成人人节约用水的习惯，你看小胖家行动的如何？

二、新课探究

(一)探究一

小胖的想法和我们是一样的，他决定从身边的小事的做起，节约用水。

出示：小胖家如果每天节约水30千克。

你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？

学生反馈：一周可以节约多少千克水呢？

一个月可以节约多少千克水呢？(按30天计算)

一年可以节约多少千克水呢？(按365天计算)

你们能帮他算一算吗？学生练习、汇报

这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？在计算的时候要注意什么呢？

出示：当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个零，就在得到的积的末尾添上几个零。

(二)探究二

实际上节约水资源也可以节约水费的开支，关于水费的问题小兔帮小胖算了这样一笔帐

出示：小胖家去年共缴了1224元的水费，它想请大家帮它算算小胖家平均每个月缴多少元的水费？

学生练习、汇报，由学生自己讲解

(问：这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？)

一年的水费÷12个月=平均每月要缴的元数

1224÷12=102(元)

问：在计算除数是两位数的除法的时候，你又有什么话想对大家说呢？

出示：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，哪一位上不够除就用“0”来占位。

(三)探究三

出示：小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费？

问：这里哪些词的意思不理解，你可以提出来？“照这样计算”是什么意思呢？是照“怎样”的计算呢？

请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下。

学生尝试、汇报交流

方法一方法二方法三

(102-4)×121224-4×12102×12-4×12

=98×12=1224-48=1224-48

=1176(元)=1176(元)=1176(元)师：①说说你们是怎么想的？

②这三种解法有什么区别和联系呢？

③这样的两、三步计算题的运算顺序是什么？

三、课内练习

1.练习一：计算下列各题

45×12= 45×102= 450×1200= 504÷14= 4284÷14= 32640÷32=

师：在计算的.时候有什么要提醒大家的吗？

2.练习二：括号中应填几？

()×32=256 1430÷()=13 ()÷109=109 128+()=2987

括号里的数该如何求？

3.练习三：实际运用

小胖和小巧在游泳馆练习游泳。(从泳道的一端游到另一端算一次)

①小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13次，需要多少秒？

②小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少秒？

③他们俩谁游得快呢？如果他们同时出发，都游了14次。相差多少秒呢？

四、课堂小结

1.理解和掌握两位数乘除法的计算方法。

2.在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减;有圆括号的要先算圆括号里的。

板书

复习两位数乘、除

1224÷12=102(千克)答：略

方法一方法二方法三

(102-4)×121224-4×12102×12-4×12

=98×12=1224-48=1224-48

=1176(元)=1176(元)=1176(元)在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减;有圆括号的要先算圆括号里的。

四下数学日记 篇10

在本课的教学过程中，我让学生尽可能感受到世界大师的风采和独特思考。一是给予了学生“自由”，自由是世界上最大的创造，引导学会自主学习，充分地品读、讨论、感悟课文，让学生深深体悟到：世界大师能取得如此辉煌的成功，原来闪光的独特的思维就是在自由放松的`状态下产生的，原来如此简单！并体会到：我们在自由轻松的状态下，也会像大师一样闪现智慧的火花。二是告诉学生重视思考所遇到的一些现象，学会建构，善于思维。三是遇到问题怎么办？遇到问题，不要随便放弃，要学会用多种方式来解决问题。语文是工具性很强的学科，我想这种工具在学习这篇文章中也有所体现。今天学习这课，给予学生一种积累，就是告诉学生学会多角度思考问题，以寻求解题方法，哪怕是一种放松、玩，也可能解决把非常难的问题解决掉，学会延伸，学以致用。四是灵感需要马上记录，引导学生学会如何抓住灵感，处理思考灵感，经常随身携带笔记本，及时记录脑子里闪现的智慧火花。结合课文的主题，我也特别提出要学生尽量利用星期天让家长带他们去郊游、踏青，在自由放松的状态下更好地感受语文学习。

四下数学日记 篇11

今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!

四下数学日记 篇12

教学目的：

●通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

●培养学生动手动脑及分析推理能力。

教学重点：

会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

教学难点：

会按角的特征及边的特征给三角形进行分类，。

教学用具：

量角器、直尺。

教学过程：

一、引入：

我们认识了三角形，三角形有什么特征?今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类.怎样分?

二、新课：

1小组活动：

(1)出示小片子，观察每个三角形.可以动手量一量，分工合作。根据你发现的特点将三角形分类。

2按角分的情况

引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角;不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角.

我们可以根据它们的不同进行分类

(1)分类.

根据上边三个三角形三个角的特点的`分析，可以把三角形分成三类.

图①，三个角都是锐角，它就叫锐角三角形.(板书)

提问：图②、图③只有两个锐角，能叫锐角三角形吗?(不能)

引导学生根据另一个角来区分.图②还有一个角是直角，它就叫直角三角形，图③还有一个钝角，它就叫钝角三角形.

请同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类?分别叫做什么三角形?

教师板书：

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.

(2)三角形的关系.

我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系.把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示.(画圆圈)好像是一个大家庭，因为三角形分成三类，就好象是包含三个小家庭.

(边说边把集合图补充完整.)

每种三角形就是这个整体的一部分.反过来说，这三种三角形正好组成了所有的三角形.

(3)三角形中至少要有两个锐角，所以判断三角形的类型，应看它的内角.……

问：还有没有其他的分法?

3按边分的情况：

我发现有两条边相等的三角形，还有三条边都相等的。

师：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫腰，另外一条边叫底。

师：把三条边都相等的三角形叫等边三角形。

分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，你有什么发现?

从红领巾、三角板、慢行标志中找一找哪里有这两种特殊的三角形?

三巩固练习：

1.判断题.

(1)由三条线段组成的图形叫三角形.

(2)锐角三角形中的角一定小于90°.

(3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角三角形.

(4)三角形中能有两个直角吗?为什么?

2.87页7题猜一猜小组同学模仿练习

四作业

四下数学日记 篇13

教学目标：

1．结合豆豆测量身高这一现实情境使学生知道求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。

2．能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。

教学重点：求小数的近似数的方法。

教学难点：理解表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。

根据学习目标，结合课本内容，我制定了两个学习任务：

1．探究求小数近似数的方法。

2．比较理解近似数1和1.0。

下面就整个教学过程的设计进行简单的分析：

在激情导课环节，我先创设菜场买菜付钱情境，又结合课本的'主题图，创设了邻居家的孩子“小豆豆”测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生活中的广泛应用。然后回忆整数的近似数方法，为学习新知做铺垫。

在民主导学环节，任务一是让学生探究求小数近似数的方法。学生先自学，然后在小组内交流学懂的知识。最后运用学会的方法解决问题。进行展示时，主要依靠小组，组间交流互动。让学生总结出求近似数的方法。当学生还有表达不完整的时候，我再进行补充小结。在这里，我主要强调“精确”到某一位的另一种表达方式，即省略这一位后面的尾数。以帮助学生进一步理解求近似数的方法。关于近似数末尾的0为什么不能去掉，为了帮助学生理解这个问题，突破本节课的难点，我设计了任务二比较理解。

. ≈1 （ ）

. ≈1.0（ ）

1．思考有几种填法。把能填的数写在后面的括号里。

2．小组同学说一说近似数1和1.0的不同之处。

在学生展示交流完毕，我又出示了数轴图，目的是让学生直观的感受到近似数1和1.0意义的不同，精确程度的不同，1.0比1更精确。由此得出“表示近似数时，小数末尾的0不能去掉”。

在检测导结环节我采用了课堂检测单，检测题围绕学习目标，检测学生对当堂知识的理解。第二题是结合生活实际提出，目的是再次让学生感受到生活中的数学，培养学生做一个生活的有心人，知识的发现者。

在进行小组交流时，由于一开始没有调动起学生的积极性，课堂显得有点沉闷。可是在后面的学习中，学生逐渐的打开了思路，积极主动的参与到学习中来。不但自主探索到求近似数的方法，而且理解了为什么表示近似数时末尾的0不能去掉。可以说两个任务的呈现都比较合理，有可操作性，引导学生完成学习目标的方向非常明确。任务二的呈现稍显难度，但这也是这堂课的亮点。采用数形结合的方法，为学生直观的理解知识搭建了合理的平台。

在以后的教学中，我觉得应该在钻研教材方面下大功夫，只有这样才能更好的用教材，呈现合理的学习任务。对学生学习方法的培养也是课堂教学的重要任务，我们一定要努力处处为学生着想，时时为学生服务，课课让学生精彩！

四下数学日记 篇14

《梯形的面积》是在学生学习了长方形、平行四边形及三角形的面积计算后安排的教学内容。学生已通过操作、实验、探索等积累了探讨平面图形面积计算公式的基本方法与策略（即剪、移、转、拼等），并初步领悟了“新旧转化”的数学思想方法，教材如此安排的目的是希望学生在探索活动中不仅巩固这种思考问题的'方法，而且能初步形成这种思考问题的习惯，因此，本节课的重点，仍放在帮助学生形成思考问题的习惯上。

一、复习旧知，引入新知

本节课首先让学生回顾上几节课的内容：长方形的面积公式，平行四边形的面积公式和三角形的面积公式。在复习过程中让学生容易将转化的方法迁移到这节课来。

二、推导梯形的面积公式

梯形的面积公式的推导有多种方法，比如两个相同的梯形拼接成一个平形四边形，从一个梯形的对角线剪开，成两个三角形，还有从梯形的中位线剪开后拼成平行四边形等到。我鼓励学生在自主探索的基础上进行汇报和交流，让学生在交流中明确是利用转化的思想把梯形转化成已知的图形来推导的思想，并培养学生观察、操作、比较、推理等逻辑思维能力与初步的假设、实验、验证等科学探究能力。

三、在练习中巩固提高

本节课的练习既有直接运用公式计算的简单运用，又有等积变形的思考，还有计算垒成梯形的圆木的根数。对于计算圆木的根数，有些学生是层层计算解决，有些学生把这堆圆木的横截面转化成一个梯形，运用梯形面积公式来解决，在交流中让学生认识运用梯形面积来计算的方便性。

四下数学日记 篇15

运算定理和简便运算是小学四年级下册第三单元的教学内容，其中包含了加法交换律、加法结合律，乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，以及简便计算等。在教学乘法交换律和乘法结合律时，首先应考虑到，这是在加法的交换律和结合律教学的基础上进行教学的，加法的运算定律与乘法的交换律和结合律比较相似，由两条加法定律猜想到两条乘法定律，难度不大，十分自然。其次，两条乘法定律一起学，一方面有利于比较区分；另一方面，更利于实际应用，事实上在应用计算中，这两条定律通常是结合在一起应用的。在本节课的教学时，教师本人注重了培养学生知识迁移的能力，也注重了学生自主学习能力的培养，由学生小组合作自己探讨出了乘法交换律和乘法结合律，给学生较大的自主探索空间，体现了数学逻辑思维的'严谨美，训练了学生的思维。

在这节课中还有很多地方做的还不够理想，留给学生小组合作的时间过少，原因可能是这节课安排的内容过多，同时练习留出的时间也不多。教学就是这样，有成功也有失误，让我们经常加以反思，保持优势的教学方式，放弃失败的教学方式，努力使自己的教学尽善尽美。

四下数学日记 篇16

一、学生的基本情况分析

四年级个别学生思维活跃，聪明好学，学习兴趣较浓，但个别学生由于基础知识的问题，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情不高。从纪律及其它方面看，学生都不错，但也存在很多问题，主要表现在：浮躁，自信心不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，不求理解等等。教师必须加以正确、有力的指导，了解学生的心理特征，因材施教，把每堂课都上得有声有色，丰富多彩，让学生在愉快的氛围中接受知识，真正成为学习的主人。

二、教材情况分析

教材总共分为七单元。一是小数的认识和加减法。二是认识图形。三是小数乘法。四是观察物体。五是小数除法。六是游戏公平。七是认识方程。其中第一单元，第三单元，第五单元属于数与代数。第二单元和第四单元属于空间与图形。第六单元属于统计与概率。

(一)数与代数

1.第一单元：小数的认识和加减法

本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元：小数乘法

结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3.第五单元：小数除法

本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数。会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

(二)空间与图形

1、认识图形。通过分类活动，学生进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点。通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边。会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2、观察物体。通过实际观察，学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到的画面不同。能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序。能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序。

(三)统计与概率

游戏公平。通过游戏，学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平的简单游戏规则。

三、教材特点

1.提供密切联系学生现实生活的学习素材，使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。

2.创设探索数学规律的情境，使学生在不知不觉中形成探索数学规律的意识。

3.体现解决问题策略的多样性，是每个学生都能在设计方案中获得成功。

4.重视在多种活动中培养空间观念，发展空间观念。

5.设计富有特色的综合应用活动。使学生自觉地将各方面的经验、知识、策略进行综合应用。

6.用数学的眼光分析周围的事物，培养对数学美的理解，展示数学发展的历史，渗透数学的`文化价值。

四、教学工作中的主要措施

1.了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度，多鼓励学生，提高学生学习。

2.多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。

3.密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。

4.对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

5.深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉学习的习惯，激发学生的学习兴趣。多加强实际操作，只管教学，发挥学生的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间的培养，培养学生的抽象概念能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地学习。

有关于数学的日记(热门十四篇)

你搜集了多少范文的优秀素材呢？我们需要积累很多范文。学习好的范文可以增强我们的自主性和自我管理能力，编辑用心制作的“有关于数学的日记”一定能满足您的需求，希望这能够激发你的学习和工作热情！

有关于数学的日记【篇1】

一个阳光明的下午，吃过饭，姥姥带我去广场，我看到广场上有4排健身器，每排是3个，我想是4x3=12个健身器吧。我还看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我还见到有5排小树，每排是3颗，我想是5x5=15颗小树。通过今天去广场我知道了生活中也有许多数学，只要你仔细观察，多多动脑就会学好数学。

有关于数学的日记【篇2】

今天晚上，我和妈妈一起看《小学生数学智力开发报》，我学会了一种新算法。

妈妈先问我，43—7=？能有几种算法。我想了一会儿说：“第一种，先把43分成30和13，13—7=6，然后30+6=36；第二种，先用40—7=33，33+3=36；第三种，先把7分成3和4，43—3=40，40—4=36。”妈妈说：“你的算法都很好，但是这儿还有一种算法，我们没用过，报纸上这个小朋友想出了一个新算法，他把这个算法叫“陈氏算法”，我们一起来看一看吧！”

“陈氏算法”是这样的：43—7，先算7—3=4，再算40—4=36，所以43—7=36。这种算法对其它算式适用吗？报纸上的小朋友又算了十几道题，结果都算对了。我也和妈妈一起验证了一下：56—9，先算9—6=3，50—3=47；45—7，先算7—5=2，再算40—2=38；83—9，先算9—3=6，再算80—6=74......哈哈！真得都算对了，数学真是太奇妙了！这其中的秘密是：43—7，用个位上的3去减7，不够减，需要给个位上的3加上4才刚好够减，这个4只好向40借了，所以只要再用40—4就可以了。

我觉得这个小朋友的算法很好，特别是他爱动脑筋非常值得我学习，以后我也要像他一样多动脑筋，争取想出更多的算法，发明一种“孟式算法”。

有关于数学的日记【篇3】

今天上午，我们进行了一场惊悚的数学考试，几何学渣的我根本就是手忙脚乱，连该做的都忘了。

早晨，刚进教室，就很惊悚，教室里的空气是凝固的。因为这次数学考试大家都没有底气，作业一般做得都很慢，有的还要想很长时间才会做,而这次20几道题要在一个小时完成，这就意味着一道题最多只能花3分钟，我们都心慌了.不知道这次考试的难易程度，更不知道自己这次会考的怎么样，怎么办？

早自修铃声一大，孙老师就拿着考试卷走了进来---考试了。开始考试了，我的心就像十五个吊桶打水七上八下的，有的题目就怕花的时间长还做得不对。这是孟老师又进来说了一句‘‘最后一道附加题是当考试题目的，请控制好时间”这下子我们更慌了，怎么办？离考试快结束的时候，我还有3道题目没有写，还有三分钟了……

“好，所有同学停笔，考试借宿了最后一个同学起来收一下试卷”听见这句话我可变成了敢死队的一员了，拼了命的写，但没有证明过程，写和不写也是一样的了。刘煜轩无情地把试卷收走了，把我的分给收走了，我想哭但已经上课了，而且这次心理课还是我讲课，我只能强忍着哭，一步一步迈上了心理课的楼梯。

这节心理课，看得出来大家都不开心，因为数学考试的缘故，有很多人和我一样会做但没时间，所以这节课的气氛也活跃不起来。

等到中午，有些学霸的成绩出来后，我便完全没了信心，尤其听见他们说有好多不及格的时候，我感觉，我就是那不及格中的一个。

下午的课，都过得尤其地慢，最后一节课上课，数学课代表把试卷都发了下来，平均分69分！那我多少分？我追着他们，想要看到分数。

XX分！鲜红的字印在我的试卷上，我算不幸中的万幸，终于及格了，我松了一口气，但有些失落。

这次惊悚的数学考让我知道了时间的可贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！在考试的时候要把握好时间，否则会摔得很惨！

有关于数学的日记【篇4】

1.数学日记的内容

1.1学习中的数学日记

数学日记主要记录学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、体会、启发、发现等；学生上课、作业、解决问题时的思维过程；学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况；学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程；学生对老师的态度、情感、建议等内容；学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

1.2生活中的数学日记

生活中的数学日记主要记录学生在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学；学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况；学生身边发生的或听到的一些数学小故事；学生在学习中的进步情况及存在问题和改正问题的过程等。

2.写“数学日记”的意义

2.1数学日记加强了生活与数学的联系

我们常会说这样一句话：“生活中处处有数学”，生活本身就是一个巨大的数学课堂。教学生写数学日记就是让学生感受生活中的数学，指导学生运用数学的思想方法去观察，去思考，理解数学在生活中的应用，把数学知识和生活经验联系起来，促使学生主动地用数学的眼光去观察生活，去思考生活，更广泛地接触现实生活，让生活问题数学化。

2.2数学日记促进了教师与学生的沟通

心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系。”教学活动是师生的双边活动，教师是主导，而学生是主体。只有全面了解学生，教师的指导工作才能有的放矢，教学才能达到良好的效果。教师可以从学生写的数学日记中了解到学生理解问题的方式、解题的思路、推理过程、对教学内容的掌握情况以及存在的问题等，同时还能了解到学生学习过程中的真实想法和情感体验。

2.3数学日记激发了学生的思维，提高了学习成绩

语言是思维的反映，写数学日记，就是学生整理数学学习活动的思维过程。当学生把课堂学习的过程、思考问题的过程、观察现实的过程、体验生活的过程用语言表达出来的时候，也正是学生思维过程的展现，就是对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、提高、反思和创新。

同时，数学日记有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，也使学生平时就养成了善于发现、分析和解决问题的习惯。

2.4数学日记促进教师不断改进教学方法，提高教学能力

指导学生写数学日记，可以通过引导学生将学到的、看到的以日记的形式记录下来，从而激发学生的数学兴趣，扩大数学知识面，深化数学知识，并使学生通过真实的体验体味学习数学的乐趣。数学日记使学生敞开了心扉，而阅读学生的数学日记，不仅能使教师更广泛地、更深刻地了解学生，而且可以根据学生日记中反映出来的“数学现实”和他们的“生活经验”，及时调整自己的教学内容，改进教学方法，使课堂教学更贴近学生的生活，这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，而且有利于提高教师对学生数学学习的把握能力以及教学调控能力。

3.数学日记对教与学的启示

3.1数学日记要求教学过程与教学内容的有机结合

数学日记是一种数学交流的工具，学生可以根据自己的语言，通过符号的、图形的、图表的形式，去表达自己对数学的思考、情感态度等方面的认识。有助于师生之间加强对话，反映出教与学的动态关系。同时对学习行为的各个方面加以识别，能够使教师在教学活动过程中有目的、有计划地支持和强化合适的学习行为，纠正和改善不合适的学习行为。数学日记包含的这种对学习与教学的有效管理、对学习行为的支持和纠正，正好体现了教学过程与教学内容的紧密结合、不可分割。

3.2数学日记提高了学生的数学学习能力

数学日记能使学生明确任务、调整期望水平，也能调动学生学习的动机和情绪，并且能逐步调控自己的学习行为。学生通过写数学日记，有利于学生自我教育与自我提高；能激发兴趣，调动学生主动参与；有助于学生倾吐数学学习的心声，展示数学学习成果。通过数学日记，学生和数学教师有了很好的沟通和交流，教师能及时发现教学过程中的缺点和不足，及时加以改进，保证了教学过程能取得更好的效果。

3.3数学日记既提高学生数学成绩又让学生喜爱数学

数学日记在提高学生的数学成绩方面有显著效果，但更重要的是让学生喜欢数学，体味学习数学的乐趣。通过写数学日记，学生的主动性得到增强，不像以往教学过程中一味被动地接受教师的讲授。数学日记使学生表达自己的想法和看法，甚至自己的情感体验，同时数学日记使学生更多地发现数学与生活的关系，使学生眼中的数学不像以往的枯燥乏味，真正体现了“生活中的数学”。

随着课改的不断深入，数学日记应该成为教师和家长认可的一种数学教学方法。数学日记不仅可以提高学生的数学成绩和教师的教学水平，更重要的是，数学日记可以让学生走进生活，让学生感悟数学是现实的、有用的，增强学生学习数学的兴趣。由此可见，在现代教育中，数学日记这一全新的教学方法有其不可替代的作用和功能，值得学习和推广。

有关于数学的日记【篇5】

学习数学是一件困难但是也开心的事情。每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的`把它们击败，那真是有志者事竟成

我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了。

所以数学就跟人生一样，很多事情都是自己去实验，才能慢慢地进步和做出成果。

有关于数学的日记【篇6】

今天是星期六，我早上7:30起床，只用了10分钟就穿好衣服并洗刷完毕，然后到书房去练琴。大约练了30分钟琴，我便开始吃饭去学钢琴。因为今天下雨，11:00学完钢琴后，便直接回家了。吃过午饭，我看了大约1个小时的电视，便去睡午觉了。

下午起床后，我既写了作业，又看了书，还帮妈妈打扫了卫生。晚上7:30,我观看了山东教育电视台艺术节来我们淄博市高新区录制的节目，大约90分钟，节目太精彩了，我还为我们华侨城小学的节目投了票呢！看，我今天过的多快乐呀！

有关于数学的日记【篇7】

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=()亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

有关于数学的日记【篇8】

数学考试我一直都不太好。这次……哎，别提了！

大课间的时候，我们都在走廊里尽情地玩耍。这时，数学课代表捧着一份试卷走过来。整个走廊和教室顿时安静下来。大家都不约而同地注视着试卷，想得知考试的成绩。当发试卷是，那种冷静会使你其鸡皮疙瘩。“黄磊，97.5！”大家都以羡慕地目光看着他。不过一会儿，他课桌旁围满了人，想“采访”他为什么会取得如此高的分数。

可是，当试卷跳到我桌上时，却以如此低的分数欢迎我——“91.5”。同学们都不屑一顾。“天哪，他们怎么对我这样？”我抱怨道。可这张试卷还是默默无闻、无声无息地躺在那里。

我只好不情愿地订正试卷……

有关于数学的日记【篇9】

今天我和姐姐玩过家家，我是售货员，我有很多玩具摆着卖，姐姐是顾客。

姐姐提着妈妈的手提包来买我的玩具，姐姐拿起我的布娃娃问多少钱，我说2元5角。姐姐给了我一张2元和1张一元要我给她找钱。我想了想，2元5角就是25角。一张2元和1张1元就是3元。3元就是30角，30角减25角就是5角，我应该找她5角。然后我问奶奶对不对，奶奶说我是对的，我开心极了。

有关于数学的日记【篇10】

星期天，妈妈叫我整理房间。这时候我发现：窗户、门是对称的，窗户是长方形的，所以是对称的。门也是长方形，不用说当然也是对称的`哦。

接着，我发现房间里的家具，全是对称图形：床、桌子、柜子都是长方形的对称图形。

当我整理学习用品和玩具的时候，我发现：铅笔、橡皮、书、笔记本也都是对称图形。

生活中的对称图形真多呀！但我发现长方形的对称图形还是最多的！

有关于数学的日记【篇11】

6月21日星期一天气 炎热

一个炎热的下午，妈妈给我一些钱，让我去买雪糕。雪糕店里的雪糕可真多呀!有各种形状的、各种口味的，它们的价钱也不同。我惊讶地看着俩个大冰棒，惊奇的问：“阿姨，这俩个冰柜里有多少根雪糕”?阿姨看着我回答：“一个冰柜里有2958只”。我估算了一下2958+2958≈5920(只)﹤近似于2960+2960=5920﹥说：“啊呀!…阿姨家的雪糕是世界上最多的!这么多，大约5920只”。阿姨看我这么快估算出她的所有家当：“你是谁家的孩子，真是数学天才!”

就这样，我买了“冰工厂”和“小布丁”蹦蹦跳跳地回了家。

有关于数学的日记【篇12】

今天的数学课是实践活动，我们分成每8人一小组。接着每个小组的组员便分工合作地想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒?根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误差减到最低就非认真不可了。

最新的小学数学日记数数黄豆：我本来建议本小组用杯子来量会准确一点。但是找不到杯子。后来本组选择了用手抓的方法。由组员罗广源负责来抓。哎呀!罗广源那只小手还挺大呢!一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。终于大功告成了。30个180等于5400粒。就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。

从这个实践活动中我受到了启发，不妨用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等等。其实数学问题与生活真是息息想关的。

有关于数学的日记【篇13】

我和妈妈又来到了食品区，妈妈拿了一袋5公斤的大米，是38元，而我呢，像一只欢快的小鸟，飞到了我最喜爱的零食区：两袋沙琪玛，每袋9元;一袋牛肉干，19元，四合酸奶，每盒3.5元。太好了!我把我的最爱都扔进了购物车。

我们来到了收银台排队，很快，阿姨开始计算，我脑子里也飞快地算着：2.5x2+38+9x2+19+3.5x4=5+38+18+19+14=94元。妈妈付给阿姨100元，找给妈妈了6元。

有关于数学的日记【篇14】

在银行里存钱，是中国人最主要的理财方式了。人们主要是想通过储蓄取得利息。

说到利息，离不开利率。那么什么叫利率呢?利率又叫利息率。表示在一定的时期内利息量与本金的比率，通常用百分数表示。

比如你今年有五千元的压岁钱，如果你准备到银行存钱，不同的年限就有不同的利率。今年存三年的利率为4.25%，到期的利息：

利息=本金X利率X时间

5000X4.25%X3=637.5

到期你就可以拿到本息一共是5637.50元

关于养蚕的日记(系列十二篇)

有没有高质量的文章值得我们学习呢？文章是作者情感和思想追求的表达方式，写作练习可以提高我们的文学素养。一篇优秀的作文需要花费时间来打磨，在这篇“关于养蚕的日记”中我看到了很多有用的建议，建议大家及时收藏！

关于养蚕的日记 篇1

4月1５日

今天晚上妈妈带回来了很多很多蚕籽，它们粘在纸上，是黑色的，就像鱼籽那么小。

4月1７日

蚕籽开始孵化，真有趣，如此不起眼的一个小颗粒，竟然孕育着小生命呀！刚孵化的蚕宝宝和蚂蚁差不了多少，浑身透黑我们把它们称为“蚁蚕”。”蚕们象黑线头一样小。

４月１８日

我发现蚕大了一点点，我和妈妈换了新叶子。今天又有几个蚕籽变成了黑线头。我找来一只皮鞋盒，打算将这些小生命精心地饲养起来。我在盒底垫上三层面巾纸，将几片擦干擦净的桑叶撕成小碎片，放在盒中。然后将蚁蚕放进了盒中养起来。

4月２０日

早晨，我查看了一下蚕宝宝，我将新桑叶用布擦干，平铺在盒中。有7条蚁蚕，不怎么动的有2条，黑色，长约2毫米；有2条长约3毫米，黑色，似乎很调皮，也不吃叶子，就会到处乱跑；有3条长约5毫米，灰白色，看来已经蜕过皮了，它们正爬到叶子边开始吃桑叶了。

４月２２日

盒子里的小蚕只剩下５条了，3大２小。今天的蚕在长度上没有太大的变化，身上还依旧长着稀疏的绒毛，胃口还是那么小。那条最小的蚕照理说应该蜕皮了，至少也要和2天前的二龄蚕（5毫米长）那么大了，但是直到现在，它还保持着原来的身段儿。看来“发育迟缓”。

４月２３日

今天我换桑叶时发现那条3毫米长的小蚕又不见了。仔细找遍，却发现蚕盒中已经有了５条差不多大的蚕，原来，那小蚕已经和它的“兄弟”们一样，身体变白，身体也长到了5毫米。小蚕蜕黑黑的，象一只被打死的小蚊子的黑色腹部，粘在桑叶上，如果不仔细看，还真不容易发现。另三条小蚕此刻已经有7毫米长了，其中一条蚕不太喜欢动弹，却又昂着头。可能明天可能又要蜕皮了。

４月２５日

最大的那条蚕已经长到10毫米了，将它拿出盒外，它在一片嫩叶上，依次迈开那7对小脚，不紧不慢地伸缩着身体。比起那分节的腹部，它的胸部显得更白更粗大一些，反而它的头显得十分的小。小蚕此刻正用腹足紧紧抓住叶片，前半截身体完全地伸在空中，朝这边探探，又朝那边瞅瞅。在小蚕的尾部末端，还有一对腹足（一共有5对腹足），并不明显，但是这对腹足在它的行动中却有重要的作用。每次移动身体时，它总是首先被固定在叶片上。

４月２６日

小蚕已经有11毫米长了，而它们伸展身体时有12毫米。最小的那条却还只有８毫米，比起它的三个“兄长”来，它的体色又黄又黑，身体又小。此刻，它抬着脑袋，纹丝不动地钉在叶片上，可能是要蜕皮了。

４月２７日

小蚕长12毫米，最小的那条看起来还是没有长大多少。小蚕没有昨天那样活跃，懒懒地趴在叶子上，偶尔动动身体。今天还是没有看到小蚕吃桑叶。

４月２８日

中午，我照例给蚕喂了一些桑叶，最大的小蚕已经有16毫米了，记得昨天长12毫米，一天会长这么多。其他三条小蚕分别长10毫米和8毫米不等，看来最小的小蚕也长个了。给小蚕们喂食了一片嫩桑叶（照例撕成碎片），那条一天长了4毫米的小蚕倒是趴在嫩叶上，半天没有动静，我想可能是蜕皮以后还没有适应吧。一条小蚕在一片枯叶上长时间没有动弹，仔细一看，原来它的尾巴间上也残留着蚕蜕，可能被粘住了。我用叶子轻轻地触动一下身体，扭动一下身体，它便挣脱了那个残蜕，爬到纸面上去了。

４月2９日

今天看到了小蚕们是怎样吃食的。我的蚕一直养得很好，每天都照料得很周到。昨天放学，我突然发现一只蚕宝宝身体黄黄的，不吃不喝，而且身体还整个翻过来，好像是生病了，我很担心。我鼓励自己往好处想，它只是在睡觉而已。今天早上，我刚起来，便去看我的蚕宝宝，一打开盒子，我顿时呆住了，一条蚕宝宝它死了，身体变硬，横躺在哪里。我很伤心。

４月３０日

早晨，我查看了一下蚕宝宝，盒子里散发出一阵桑叶的清香，桑叶已经被蚕儿们啃食地支离破碎。蚕们正津津有味地吃着它们的叶子，还有许多新鲜的和干枯的桑叶，以及它们排出的黑色小颗粒，我细细地观察着它们，最大的蚕宝宝有我的小指头粗了，最小的只有笔芯一样粗。灰白色的蚕宝宝黑色的脑袋，头上有一圈圈的皱纹，有两组足，分别长在腹部和胸部，腹部的足有四对，吸盘式的，用来粘住叶子；胸部的足有三对，钩爪式的，用来抱住叶缘。白乎乎的身子一节一节的，还点缀着许多小黑点，真是可爱呀！

5月１日

今天放假，我观察了蚕的情况，量得一只蚕14毫米，一只蚕20毫米，还有的蚕22毫米，２３毫米。它们有了大的变化，不仅身体长了不少，而且其他的特征更象那些大蚕了。首先是头部的变化，它的脑袋大小和身体粗细之间，看起来协调了不少。头部的颜色由棕黑色变成了灰色。其次是胸部和腹部的粗细更接近了，胸部出现了许多褶皱，同时胸部的两块黑斑十分清晰。

5月３日

最大的蚕在不动的时候长28毫米，而爬行时身体伸长到32毫米，比起它那几位小脑袋大胸部的“兄弟”，修长而匀称的身体显得惹人注目。另一只蚕正在蜕皮。此刻它们已经完成了最终的咀嚼任务，爬到了盒子的侧壁上，看来它们要“上山”了。身体呈浅淡的黄色，并没有黑斑，只有身侧排列整齐的小气门是黑色的。

果然不久，它们便开始了吐丝结茧的工程。我很想看看它们是怎样结茧的，于是每过半小时就去揭开盒盖。它们东爬爬，西爬爬，很长的时间，也没有安顿下来。

5月４日

清晨，我迫不及待地掀开盒盖，看见在盒子的顶角之间已经形成了一片晶莹雪白的“蛛网”，两条蚕儿正在所形成的夹角中奋力地工作着。雪白的蚕茧已经初步形成了，触摸一下，软软地凹陷下去，松手，又恢复原状。此刻，蚕茧中隐约可见一个忙碌地身影。其他二条蚕的脑袋已经是大且灰白了，胸部有明显的褶皱。每当蚕蜕皮后，胸部都有这样的褶皱，随着身体的不断生长，褶皱慢慢地被拉伸变平，直到下次的蜕皮。

5月５日

今天的蚕茧摸上去有点硬了，从雪白的蚕茧外已经无法看到里面的蚕了，只有把茧子拿到灯光下，还能隐约地看见蚕还在不停地吐丝，它们已经整整工作两天了。茧就结好了。有白的，有黄的，可好看了！

5月６日

蚕茧已经很硬了，雪白的蚕茧外有一些柔柔的丝，轻轻一拉，这些丝就断了，并不象想象中的结实，透过灯光照射，我还能依稀看到蚕的头部还在不停地活动，可能还在吐丝吧。它们都已经不吃不喝地工作了整整三天，我感到佩服。

５月７日

另一只蚕正开始吐丝结茧，今天椭球形的茧已经初具规模。其他两只蚕也已经搭好了丝架，开始了结茧的工作。

５月８日—１８日

这几天，几个不同颜色的蚕茧挂在盒子的两个角，静静的，一点动静没有。

５月２０日

早晨一看，盒子里已经有3只蚕蛾在不停地运动着。从外表看，腹部肥大的有2只，是雌性，腹部较细小的有1只，则是雄性。虽然雄蛾才羽化不久，但是翅膀基本伸展开了，昨天羽化的那只雌蛾的翅膀也展开了，而其他雌性蛾的翅膀仍未展开。

５月２３日

我们的蛾子产卵了，黄颜色的，爸爸说过了几天它们就会变成黑颜色的.了。这些蚕子留着，明年就可以重新养蚕了。

为时一月有余的养蚕结束了，我通过亲自动手养蚕，了解有关蚕宝宝的知识，体悟了生命的奥妙及可贵。养蚕的艰辛与困苦，真是有喜有忧，有笑有泪，这便是养蚕的乐趣吧。

关于养蚕的日记 篇2

我的家乡在农村。我家的桑树可多了，那是因为我家每年都要养蚕，我的家门前就有一大片嫩绿的桑树。

到了五月，我家的桑树换上了绿油油的新装，它们一棵棵扎在泥土里，伸出了龙爪似的枝干。一棵棵桑树枝繁叶茂，生机勃勃。桑树林是小鸟的乐园，从这棵跳到那棵，好像在说：“今年的桑树真好啊！蚕宝宝一定要大丰收了。”随着鸟叫，我走进了桑树林中，桑树林不仅是鸟儿的乐园，还是小朋友们乘凉的好去处。小朋友们在树下说笑话，玩捉迷藏，更有趣的就是挖蚯蚓，把蚯蚓给附近的鸡吃。

奶奶来采桑叶喽，我也学着奶奶的样儿，采了几片，就看见了紫红色的桑果，真让人口水都流出来了。我马上去摘了几个来尝尝，一吃就是十几分钟，等我把嘴巴，舌头吃得都变紫了奶奶就已经提着满满一篮子桑叶回家了。奶奶一回家，就把桑叶切得很细很细，把切好的叶子均匀得洒在蚕宝宝上，似乎铺上了一层毛毯，接待这群嗷嗷待哺的如蚂蚁般大小的小宝宝，让他们慢慢享受，奶奶告诉我蚕一生要脱四次皮等结出了茧，一定能卖出个好价钱。

我想，奶奶的辛勤付出，一定能得到回报的。

关于养蚕的日记 篇3

我做梦都想养蚕，所以我爸爸上次带了100多个卵，我开始了养蚕生涯。三周前，一些小黑虫钻出了卵。我准备了一片桑叶，放在纸箱里。一些小家伙像饿狼一样跳到桑叶上啃起来。第二天，十几只蚕钻出了卵。就这样，蚕以惊人的速度诞生了。大约一周后，一只蚕的头变白了。我一看，马上就明白了，蚕开始蜕皮了。第二天，历史上大多数蚕第一次开始蜕皮。脱落后蚕长得特别快，胃口惊人：十几片巴掌大的叶子一夜之间只有骨架！我们必须摘更多的叶子，从五片或六片到十片、二十片和四十片。我观察了他们的吃法：从侧面吃，像镰刀一样吃，几分钟就吃了半块，不得不佩服。

有一次换叶子的时候，发现一只黄蚕一动不动，用手摸了摸，还是一动不动。我被蒙蔽了：你饿了吗？我想把它扔进垃圾桶，但我还没有扔。毕竟我跟它有感情。第二天我还是无事可做。第三天我就要扔了。它好像动了，我把它放回去。过了半天，它抽搐着，颤抖着，出现了。它在蜕皮！看着它那么硬，真想帮它剥掉皮。

最后祝这些可爱的蚕越长越大。

关于养蚕的日记 篇4

我们家本来有很多的蚕，都是三至四龄段的，可能因为吃了不干净的桑叶，很多蚕宝宝都死了，只有一只小蚕活了下来，所以我很珍惜，以后要好好喂养它。

今天，小卖店的老板叔叔送我一盒小蚕，估计有20来只，我很开心，决定好好把它们一起养大，一个都不能少。

爸爸带我去钱大妈买了一包很嫩的桑叶，我们赶紧回到家，洗完手就开始给小蚕宝宝喂食，并静静地观察她们。过了一会，我们发现它们一口也没吃，它们全都爬到桑叶上面，抬起头东张西望，好像饿哭了的小宝宝……

我和爸爸都很纳闷：为什么它们不吃这么新鲜的桑叶呢?爸爸说，这些叶子可能是人吃的，蚕不吃。我们飞快的跑到学校门口的小店买了一包老一点的桑叶，又赶紧回家喂小蚕。

我们洗完手，把桑叶用自来水冲洗干净，再晾干，然后撕成小块小块的，轻轻地放到小蚕的身边。过了一会，看见他们都开始吃了起来。小蚕的头就像一个小锄头，从叶子的边边啃了一个个小缺口，吃的可香了，我还仿佛能听到那沙沙的响声。

希望这些宝宝多吃点，快快长大，更期待它们结蛹，变成小飞蛾。当然，我也明白了蚕是不吃嫩桑叶的。

关于养蚕的日记 篇5

4月17日星期二晴

今天，我可开心了！因为我家今天来了一批小客人——蚕宝宝。它们像一只只小蚂蚁，东张西望地看着这着陌生的世界。它们有着圆溜溜的脑袋，约有一厘米长，身体呈浅灰色。我找来了一个纸箱，为它们铺上洁白的床单，还盖上了嫩绿的桑叶。它们似乎非常喜欢这个温馨的家，悠闲地吃着美味的桑叶。

5月8日星期二晴

大概过了一个月，在我的精心喂养下，蚕宝宝的身体越来越大，长得像中指这么长，像大拇指这么粗，全身雪白雪白的，像披了一件白色的衣服。它们托着肥胖的身子，慢慢地蠕动在绿色的“床”上，正发出“沙沙”的响声，在惬意地饱餐一顿呢。它们的食量大得惊人，一天要放四五次桑叶，一次要放三四片呢。我得叫我妈快去买桑叶，把粮食输送过来，可不能让我心爱的蚕宝宝吃了上顿，饿了下顿呀！

5月20日星期日阴有雨

今天一大早，我起来看我心爱的蚕宝宝。谁知，数来数去，就是少了一只，我急得像热窝上的蚂蚁——团团转。傍晚回来一看，呵，那只可爱的小蚕宝宝竟爬出了纸箱，在我家的油纸袋上结了茧。茧牢牢地粘在上面，拿也拿不下来。茧成纺锤形，雪白雪白的，像是一间壳很薄的椭圆形“白房子到现”。再走近看，蚕茧很薄，隐约能见到里面的蚕变得越来越短，越来越胖。茧的最外面是由许许多多的细细的白丝层层缠绕着、包围着，漂亮极了。

在为止，这就是我的养蚕三部曲。接下来，我还会有新的发现，敬请期待！

关于养蚕的日记 篇6

前几天，我从学校门口买来三条蚕宝宝。

这些蚕宝宝还真可爱。白白胖胖的身子，还是一节一节的呢！经过观察，我发现蚕宝宝的每一节两侧都有两个小黑点，爬起来身体一伸一缩的，那样子可真滑稽。蚕宝宝最喜欢吃桑叶了。它们吃桑叶的速度真快。我刚刚放下去的两片桑叶，一会儿的`功夫就被它们“消灭”。我又从冰箱里拿出两片给它们吃，为了这几条可爱的蚕宝宝，爸爸每天晚上都帮它们去摘桑叶，才使它们没了断粮之忧。等到它们吐丝时候，蚕宝宝的身体会开始变黄变透明了。

我真喜欢蚕宝宝呀！我要等到它们吐丝为止。

关于养蚕的日记 篇7

这是我第二次养蚕了。虽然我的蚕宝宝只有两条，我把它们看得很珍贵。这一次，因为是养蚕老手了，所以对它们的巨大的食量很有心理准备。

下午，从课外班出来后，我急急忙忙地赶去采桑叶。要知道，整个小区里就一颗桑树。所有的人都得到那里去采桑叶，不先下手可不行呢！

我来到那颗仅有的桑树旁。抬头望去，啊，树怎么这么高啊。能够的着的枝条上，桑叶早被人摘光了。那些圆圆的小小的嫩嫩的桑叶仿佛远在天边，我怎么够也够不着！莫非我的小宝宝只有挨饿的份啦？我心理那个着急呀，比自己饿肚子还要难受一百倍。

怎么办呢？我围着这颗桑树左看右看，观察了好半天，终于想出办法来了。我在地上捡了一根树枝，哈哈，这下子，我的手臂突然长长了许多。我像只长臂猿，轻巧地就够到了那些嫩绿的桑叶！很快，我就有了一大堆叶子。这些叶子足够给蚕宝宝当一床温暖的”被子“盖啦！我捧着桑叶，开心地往家里跑。我仿佛看见蚕宝宝们张着小嘴巴，一圈一圈地嚼个不停。差差差，那声音，真像动人的音乐！

终于到家了。跟我想象的一模一样，蚕宝宝们果然吃得很欢。我笑了，看来，它们很喜欢我精心制作的”爱心大餐“呢。

祝蚕宝宝们快快长大，越来越肥。

关于养蚕的日记 篇8

3月28号，我在学校门口买了些蚕宝宝回来，到现在买回来有十天了。

刚拿回来时，蚕身体黑黑的，小小的，只有一厘米那么长。我每天都买桑叶给它们吃，它们的身体一天天长长，颜色也越来越白。现在它们都长到了三厘米那么长，身体胖胖的，白白的，可爱极了！蚕吃桑叶的样子最有趣了，小嘴一动一动的，很快就能把桑叶吃出一个洞来，时间长了，桑叶上留下了无数个小洞洞，仿佛一扇美丽的纱窗。它们还特别聪明，专挑好的桑叶吃，不新鲜的或者有点干的，它们连瞧都不瞧一眼。我的蚕宝宝可爱吧？

真希望我的蚕宝宝快快长大、结茧、吐丝，我好期待呀！

关于养蚕的日记 篇9

我的蚕宝宝们身子开始发亮了，有的已经开始吐丝做茧了。我发现的时候，茧已经做了一些，蚕茧的周围被拉满了乱七八糟、和横竖交错的细丝，中间镶着一个金黄或乳白色的蚕茧，显然参在做茧之前是经过精心选择才做的。茧很薄，能透过密密麻麻的茧丝看到蚕那乌黑的嘴在一口一口地吐着丝。听妈妈说，蚕丝能够制成各种的绸缎，蚕蛹还是一种药材呢！

关于养蚕的日记 篇10

我的邻居阿姨送给我一盒蚕宝宝，它们小小的，软软的，有点黑，象小毛毛虫。我一数，呀！有四十八条，我开心极了！

蚕宝宝喜欢吃桑叶。早晨我和妈妈去采桑叶喂蚕宝宝。蚕宝宝可能吃了，它的小嘴巴总喜欢叮在桑叶上，不停地吃。可到了晚上，我发觉它们不吃桑叶了，有的一动不动地躺在桑叶上，有的身体在不停地扭动，我很着急，不知道它们怎么了？难道死了吗？妈妈说别着急，仔细观察一下，看看它们怎么了。我仔细地盯着它们看，它们扭呀扭，过了一会儿，它们脱下了“衣服”。它们变大了些，也变白了些，脱下了旧衣服的蚕宝宝又开始吃桑叶了，我终于放心了。原来它们在蜕皮，在成长。

我喜欢蚕宝宝。

关于养蚕的日记 篇11

开学的时候，沈老师给每位同学发了一包蚕卵，让我们放在冰箱里冷藏。

四月到了，春暖花开了，天气变得暖和起来了，这是养蚕的最好时节。于是，我把蚕宝宝卵从冰箱里取了出来，我发现它的颜色是灰褐色的，形状是扁圆形的。我把蚕卵放在纸板盒子里，等待孵化出蚁蚕来。

到了第二天，蚁蚕果然孵出来了，它小小的、黑黑的，非常像蚂蚁，所以起名叫“蚁蚕”。它吃桑叶是一圈一圈吃的，样子非常可爱。

大约过了13天，蚁蚕变大了，脱下了第1层皮，变成了小蚕。小蚕摇动着身子，时而大口大口地吃桑叶；时而抬头张望，看着这陌生的世界。吃了几天的桑叶，它不吃也不动了，应该是蚕宝宝快要脱皮了吧？果然，蚕宝宝使尽全身力气，脱下了1层黄黄的皮，穿上了一件新衣裳。

我一共有9条蚕，最小的蚕的颜色是黑白相间的，只有13毫米长，最大的蚕的颜色是白色的，还发着一点亮光，已经55毫米了。

我最喜欢这条最大的蚕，我多么希望它能快点吐丝、结茧，变成蚕蛾快快交尾、产卵啊！

关于养蚕的日记 篇12

小蚕渐渐地长大了。今天，我给蚕宝宝添桑叶时，发现盒子底有一簇胶似的蚕皮，。啊，小蚕开始蜕第一件衣服了。我在蚕群中找到那条脱了“衣裳”的蚕宝宝，只见它正津津有味地啃着桑叶呢！它的身子比其他的蚕要大一些，颜色也浅了不少，别的蚕还是黑色的，他却是褐色的呢。

关于小学生日记系列

本文为幼儿教师教育网推荐专题“小学生日记”相关内容。

日记就像一本故事书，里面记录着千千万万个故事。写日记可比跑步锻炼、早睡早起、学习英语等等简单多了，简直就是励志的最佳手段。写起【日记】来就毫无头绪？下面，我们为大家整理的“关于小学生日记”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

关于小学生日记(篇1)

12月9日 星期三 雨

今天中午吃完午饭后，郦老师跟我们说，下午和明天她都不在学校，她还说会请一位老师来代课，说完就走了。

我们等了好一会儿，终于来了一位胖胖的戴着一副黑框眼镜的老师，她让我们叫她Miss Lv。MissLv老师让我们先写生字，然后再画画和完成课堂作业。时间过得很快，我的作业只完成了一半时，老师就带我们去体育馆打乒乓球了。由于球桌数量不够，老师只能就让我们四位同学共用一张乒乓球桌来进行练习。

练了大约半节课，老师就又带着我们回了教室看一部动画电影，名字叫《西游记--大圣归来》。电影非常好看，是我一直想让妈妈带我去影院看的大电影。可是电影才放了没多久，放学铃声就响了起来。我多想继续看完啊！但是放学时间到了，我只好跟着爸爸回家了。

回家路上我还在想，真的很希望老师以后再放一次《大圣归来》。

关于小学生日记(篇2)

由于我妈不让我开空调，所以我只能换种法子解暑。我来到阳台，享受着微风给我的服务，这种乘凉的方式也不错，比空调更接地气，也更舒坦。我望下阳台，地面刚刚被雨露冲洗过，现在披上的是阳光。我爱这种舒坦的感觉，尤其是当我完成了学习任务，让身体来一次全身放松的时候。我不会去想任何事情，一心享受着这一刻的梦幻。风凉凉的，好舒服啊，刚才的炎热一瞬间消失了，留下的只有清凉。

我总是生活在忙碌中，渐渐淡忘了微风的存在，今日亲身体会，我才觉得轻松。只要我感受微风，敞开心扉，慢慢地享受总能发现一丝美好，我想我需要站在高处，用微风洗去疲倦。

关于小学生日记(篇3)

昨天早上我高兴地来到学校，正打开书读得起劲，突然广播响起来，听到一个叔叔说：“今天早上要进行消防演习，请同学们做好准备。请所有老师下到班级。”我们一听，立刻七嘴八舌议论起来，有的同学惊讶地说：“啊？今天要演习。”有的同学笑着说：“这有什么，我们幼儿园就演习过了，警铃一响，我们用毛巾捂着嘴巴就往操场跑。”......袁老师大声说：“请安静！”教室里一下子就安静了下来。接着袁老师说：“等会消防演习的时候要注意安全，不要很快地跑。如果是别人跑在前面，我们就等他们走完后在跑。”还没等袁老师说完，刘浩裕突然从座位上站起来，走到袁老师跟前，说：“袁老师，我怕！”(此后发生了什么,乐乐说忘记了)

当我们端端正正地坐着,紧张地等待演习的时候,广播里终于响起了警报声,"呜~~~呜呜~~~~呜呜呜",同学们马上从座位上站起来,直往教室外面冲出去,我勇敢地站起来,用手捂住嘴巴,往操场上跑,到了操场后就蹲了下来.直到有个叔叔,大声说:"这次演习,有的同学听到警铃响了,还慢吞吞地走出来.所以我们全校同学还要再来一次."场下的同学顿时热闹起来,有的同学高兴地说:"耶!还要来一次."有的同学大叹一口气说:"哎!还要来一次."我说:"再来一次就再一次,随便."......各班同学按顺序走回教室.

我们回到教室不久,广播又响起了警报声,这次同学们都跑起来了,很快就来到了操场.这次叔叔说:’这次比上一次好多了!"

关于小学生日记(篇4)

20xx年1月3日星期一小雪

新的一天，有新的收获；新的一年，有新的起点。

昨天玩了一天，是该静下来好好想想了。

20xx已成为过去，回首的是往事；20xx已经到来，展望的是未来。昨日已经成为历史，把握好每一个今天才是最重要的！新年的钟声已经敲响，历史又翻开了新的一页，而我们：祖国未来建设者的接班人，是否也应该有说行动呢？昨日的历史，我不会忘却，因为它教给我成长、交给我人生的道理，但不忘却不代表我会停在原地不动；对未来的憧憬，是我在未来的发展，但憧憬，不代表不行动，然而行动，不一定会有结果，但是我却执着的追求着，不会有结果不代表我就放弃了。

新的一年已经到来，加油吧！未来的旷野在等着我们去闯，即使走不了康庄大道，我们不是还可以自己走吗？路不都是人走出来的吗？

关于小学生日记(篇5)

9月27日星期三晴

“今天又是美好的一天！”我兴奋地说。科学课，我了解了云，积云、层云、卷云，我最喜欢卷云，它的模样是卷卷的，我感觉到它很轻，就像棉花般轻，当我知道卷云是很微小的，晶莹的冰晶组成时，我都想摸摸它，如果能带回家，我都怕含在嘴里化了，捧在手心里怕掉了，想到这儿，我才如梦初醒，醒醒吧，这只是个梦，永远不能实现的梦。李佳芮讲了他和一只巴西龟，这想让我想哭，又想笑，哭，是因为你感动了，笑，是因为有点搞笑。

下午，邓老师和大家玩狼人杀，邓老师，玩狼人杀得找我呀！我手机版狼人杀已经17级了，算老手了。

美术课，老师问我们的理想，但是，我改变了宇航员的梦想，换成了，芭蕾舞演员。刘昱含劝我：“那很疼，很累，你？能行吗”我告诉她：“梦想成真，就必须付出代价，既然它疼，就忍住，它累，就坚持！”“好吧，我祝你梦想成真。”她说。

芭蕾舞演员就是我的目标！加油！想起芭蕾，《了不起的菲丽西》主人公为成为芭蕾舞演员，历经千辛万苦，实现了梦想，我要像她学习，学习她的精神，加油！

关于小学生日记(篇6)

20xx年9月12日 星期一 晴

今天我看了《侦探大解密》这本书，并和小伙伴们成立了“侦探警卫队”，靠指纹、印记帮其他小朋友找回了属于自己的物品;学会了靠鞋印大小、新旧来知道别人的年龄，穿的是新鞋还是旧鞋，靠车轮印的弯曲度知道骑自行车的速度是快还是慢......总而言之，我学会了怎样当一名侦探。

20xx年9月13日 星期二 晴

开始进入学习状态，写作业必须加快速度、有效率，不然学习成绩会滑落下来。三年级是小学阶段最重要的一道坎，作业变多、课程变难了，但是我坚信：只要努力，我就能百尺竿头更进一步。

20xx年9月15日 星期四 小雨

今天上午去外婆家陪外婆、外公、老太一起过中秋节。一家人在一起过中秋，感觉非常幸福。下午我自制的桌式足球"竣工"了，我准备带到学校，让同学们大开眼界，摘掉我“破烂手工王”的帽子。

20xx年9月16日 星期五 小雨

今天下着绵绵细雨，太阳公公被乌云赶出了天空，我非常失落，一连两天晚上我无缘看见月亮，我的情绪掉进了充满忧愁的深谷。唯一让我开心的事是晚上我们全家人把“月亮”(一个大月饼)给“吞”了。

关于小学生日记(篇7)

今天是母亲节。

早上八点，我们都起来了，洗了脸，刷了牙，妈妈一直在忙个不停。妈妈给妹妹洗了屁股，还给她换了身衣服，妈妈又去给妹妹做饭。我一直看着妈妈忙忙碌碌的身影，心想：今天是母亲节，我可要为她做点什么，嗯，做什么好呢？对了，妈妈还没吃早饭，我去给妈妈买早饭。我见妈妈正在给妹妹喂饭，就偷偷的把钱放在口袋里，蹑手蹑脚的溜出了家门。

饭买回来了，当我把饭递给妈妈，妈妈乐开了花，说：“谢谢我的宝贝，你真是妈妈的好宝贝！”我有点害羞的说：“没事，妈妈节日快乐！”我满足的看着妈妈吃着饭，我心想：妈妈喜欢喝咖啡，我马上给妈妈泡了一杯热气腾腾的咖啡，真香啊！

妈妈吃着我为她买的早饭，喝着我给她泡的咖啡，心里美美的，我也觉得美美的！

到了中午，爸爸回家了，只见爸爸手里拿着一束花，向妈妈走来，说了声“母亲节快乐！”

母亲节是妈妈们的节日，祝幸苦的妈妈们幸福快乐！我们是相亲相爱的一家人！

写花的日记(系列十四篇)

编辑文件时必须注意信息的真实性和准确性，借鉴可以让我们思路得到升华。范文能让我们学到不少写作技巧和方法，范文我们究竟该如何才能写好它呢？考虑到你的需求，幼儿教师教育网编辑特意整理了“写花的日记”，这份材料仅供参考实际操作需根据实际情况进行！

写花的日记 篇1

下课后，我时常看见有许多同学在角落里围观，我心想：难道班级里有什么新鲜事儿一打听才知道，原来我们班上多了几个新朋友——“百合花小妹妹”。

那些百合花一共有五枝，它的茎长长的，底部是圆圆的形状，像一根根筷子，又像一个个哨兵，挺胸抬头，笔直地站在那儿。百合花的茎上有一些绿白相间的小点，犹如一颗颗小小的米粒。所有的百合花的茎都不是一直直着长的，它的茎在有许多嫩叶的地方就分了几枝杈，好像要把“脑袋”探出去看看外面的世界。百合花的叶子绿油油的，叶尖一顺儿朝下，看着非常舒服。叶子是椭圆的，像一只只漂在水上的小船，又像鸟儿翅膀展开了，在天空中翱翔。百合花现在还是花骨朵儿，犹如一个个刚刚出生的“婴儿”，裹着一层层浅绿的被子。

百合花的茎虽然不是十分粗壮，但它非常结实，非常硬;似乎我抡起棒子打下去也不会断——这才足以撑起那么多叶子和那些硕大的花朵;从茎上分岔出一根根枝，也十分结实，从枝上长出那硕大的花儿。

过了一天，有三个“百合花小妹妹”已经和我们见面了。百合花的花瓣微微张开，犹如刚出生的“婴儿”掀开了自己被子的一角，露出了粉嫩的小脸蛋，脸上白里透红的皮肤，十分可爱。我真忍不住去摸了一下这个又白又粉的小“婴儿”，它摸起来如此光滑，就像一块嫩嫩的豆腐。隐约能看见，这朵百合花的中心有七根花蕊，好像婴儿的眼睫毛。这又娇又嫩的花蕊，被风吹得摇摇摆摆，淡雅而娇嫩，我非常喜欢!

第三天，“百合花小妹妹”的花瓣全部绽放开了。这朵百合花有七八片花瓣，花瓣背后还有许多密密麻麻的黑紫黑紫的小圆点，像一个小小的婴儿把被子给全部打开了，露出了自己白白胖胖的小身子，还有自己洁白的牙齿，对着我们哈哈大笑。“咦”那百合花的花蕊上紫里透红的小细粉是什么呢哦!原来是花粉呀。我去摸了一下那花粉，整个手指都变成紫红紫红的了。风一吹，屋子里就飘出了清香。

一股清香扑鼻而来，像梅花一般清香;一股暗香扑鼻，像香水一样沁人心脾;一股令人陶醉但说不出是什么味儿的香味，就是广玉兰也比不上!

再过了几天，百合花的叶子已经有一些变黄了，叶子垂了下来，就像夏天的狗耷拉着耳朵一样，叶子上面干巴巴的，好像一碰就会碎似的。三朵百合花的花瓣有一些枯萎了，花瓣旁有一些发黄的痕迹，就像给花瓣镶嵌上一条金边。如果你仔细看，花瓣上已经有许多波纹，好像一个老人长起了皱纹。花蕊上月牙状的花粉被一根细小的茎吊着，就像在为人们表演杂技，紫红紫红的花粉已经变干枯了，没有之前那么有活力了

写花的日记 篇2

杏花-写花的日记300字

xx年3月16日星期五晴

今天妈妈从单位里给我带了一簇花，我赶紧问妈妈：这到底是什么花？妈妈微笑地说：是杏花。一听见杏花，我不分三七二十一就把妈妈手中的杏花给夺了过来。跑到阳台找了一个空的矿泉水瓶，灌上了水，把花插到了瓶里，放在桌子上仔细地观察起来。

杏花的花苞是白色的，花茎是红色的，枝条是褐色的。杏花有的像炸开的爆米花，花苞像一个小灯泡；有的像小拳头。我用鼻子闻了闻，闻了好几次才闻出了它的味道，它有一种淡淡的清香。

杏花可真美呀！

妈妈的话：春天到了，花开了，在下班的路上随手把别人修剪下来的杏花带了一簇给儿子观察。小家伙兴奋极了！

写花的日记 篇3

春到了，万物复苏。

花园里的花朵争相开放，红得似火、黄得似金、粉得像霞、白得如雪，争奇斗艳、千姿百态，好像它们在比谁的颜色漂亮呢。那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个树枝，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽多姿。一只只五颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，像天空飘落下来的雪花似的。一棵棵小草从睡梦中醒来，从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地打量着周围的世界。一群群勤劳的小蜜蜂像云朵般地聚集在香气四溢的花丛中，不停地扇动着它们的翅膀，只见它们从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。

写花的日记 篇4

4月7日星期日晴

这天，我和爸爸兴高采烈地在一个透明的花盆里撒下一些牵牛花的种子。望着在花盆中静静沉睡着的种子，我心中暗想：“天气开始暖和了，你们可要快快发芽呀！”

4月30日星期二雨

一放学，我就赶紧赶回家，进门后便急匆匆地跑向阳台。哇！牵牛花的小脑袋已经从土里探了出来，迫不及待地想看看外面的世界。我发现，它们的根也很努力地往花盆底部寻找自己的住所。为了避免它们的藤因为慢慢变长而无处缠绕，我在它们旁边插了些小木棍，满心欢喜地期待它们快快长大。

6月22日星期六晴

快过去二个月了，我盼星星，盼月亮，终于盼到了牵牛花开花的时候。早晨6点爸爸万分火急地叫醒了我。我揉着惺忪的睡眼，问：“怎么了爸爸，着火了吗？”爸爸手舞足蹈地说：“牵牛花开了！”顿时我睡意全消，顾不上穿拖鞋，精神抖擞地飞奔到了阳台。哇！它们有的像一个小喇叭，有的.像一顶小雨伞，有的又像一个小酒杯……它们摆动着身体，朝我点头示意：“谢谢小主人，我们终于见面了！”我忍不住上前，伸手摸摸那紫色的花瓣，那样的柔嫩，那样的娇滴滴，那样的油滑发亮，好像一捏就要流下水来，在绿叶的衬托下显得格外美丽！

我既喜欢牵牛花的美丽，又喜欢它们一步步攀登向上的品质。

写花的日记 篇5

牵牛花-写花的美文摘抄2篇

1.牵牛花

用尽所有的力气，借着爱人的臂膀，缠绕、攀登、向上。请不要嘲笑我的卑微，我的微不足道，我只是想要和你一起，有个灿烂的明天。

即使眸子里含着泪光，也要迎着晨曦那缕微弱的曙光努力地绽放，微笑着，清芬着，直到暮色时分。

尽管生命很短暂，可这世间我来过，有你陪着，哭过、笑过、美丽过，便已是精彩，无怨亦无悔！

2.山野小花

不羡市井，不慕繁华，清宁寂静的山间岁月，造就了我不惧风霜、不怕雨露、不畏贫瘠、甘守寂寞的坚韧品性。

虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚，却有一份山野赋予的灵气，清新、淡雅、素洁

写花的日记 篇6

突然，小姑娘不跑了，遗憾地看着已经没有花瓣的七色花，对小男孩说：“是它帮助了你呀！”“是啊！”小男孩望着深蓝的天空说道。这时，老婆婆又出现了，说：“你们是善良的孩子，带上这朵七色花，去帮助别人吧！”

他们高兴地上路了，走着走着，工厂的黑烟跑到他们的面前，落在一片草地上，几朵花枯萎了。小姑娘说道：“绿色的花瓣，飞起来吧，按我们的要求，去把小花唤醒，让它们有个保护罩，抵挡黑烟吧！”还没等说完，花儿已经开放了。“好美啊！”他们齐声赞叹着，笑嘻嘻地走在马路上。

路旁有一位残疾的先生，在投入地拉着二胡，脸上洋溢着幸福的笑。看着他从容地面对命运的不公，小男孩想到了自己，他扬起黄色的花瓣，感动地说：“黄色的花瓣，飞起来吧，按我的要求，让这位先生长上双腿吧！”一眨眼，这先生的双腿便长了出来，站起来快活地走向前去。

他们高高兴兴地走在路上，看到一箱小猫被抛弃在垃圾桶旁，残疾的残疾，受伤的受伤。小姑娘的眼泪忍不住落了下来，她拿起蓝色的花瓣，说道：“蓝色的花瓣，飞起来吧，按我的要求，让小猫们成为健康的小猫吧！”很快地，小猫们都快乐的“喵喵”的叫着。

他们又来到了灾区，小姑娘用紫色的花瓣，给这里的人们修复了家园，又用红色的花瓣，让死去的人们死而复生，让青色的花瓣使他们重新过上了幸福的生活……

写花的日记 篇7

写花的日记：水仙花,日记200字左右

在过年的花市里，最受欢迎的年花是水仙花。人们在春节家里都很喜欢摆一盆水仙花，我家也不例外。

大年初一，我从睡房走出来，就闻到一股迷人的香味，真的很清新啊！我想，肯定是那盆水仙花散发出来的。我走近一闻，真的被我猜中了。这水仙花小小的花朵竟然能发出这么浓厚的香味，使家里好像喷了香水一样香。我仔细观察了一下，水仙花的根部像加大码的葱头，一片片扁扁的、碧绿碧绿的叶子，围着一根茎，茎上开着一串花。水仙花开的花很小，但很漂亮，白白的花瓣，连在一起，组成了一个等角的五角形，中间还有一个小小的、黄黄的花蕊。它们有的还是花骨朵儿，有的才开了两三片花瓣儿，有的竞相开放。风一吹，水仙花翩翩起舞，芬芳迷人，到处飘着香味。我还知道它开花期很长，差不多一个月才会凋谢。

水仙花实在是太美了，于是我用水彩画了一幅水仙花，装裱后挂在墙上。每看到画，我就觉得家里有一股香味。

写花的日记 篇8

放学后，我一进家门，就闻到一阵浓浓的香味，我赶快往阳台上跑去。

月季花已经开了不少了，月季美不胜收，这朵含苞欲放，那朵美妙绝伦。有的花瓣全展开了，像一位位花仙子。有的花朵就像穿了大红袍似的。

这么多的月季花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，像位奼女;看看那一朵，像个精灵。假如把面前的一大盆锦绣的月季花，看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!

看着看着，我如痴如醉，心花怒放，仿佛自已也是一朵月季花，穿戴火红的大红袍，站在暖暖的阳光里。一阵轻风吹来，我就开始舞动起来，不光是我一朵，身旁的月季也在舞动。风停了，我悄悄的站在那儿。蜜蜂们成群结队地到我这儿来采蜜，蝴蝶仙子也飞到我这来舞蹈，跳了一会儿，才恋恋不舍地向我作别，她说明天一定还要来到我这儿舞蹈。

过了好一会儿的功夫，我才记得我并不是月季花，而是在观察月季呢

写花的日记 篇9

到了洛阳，国家牡丹园的花已经凋谢，但是国际牡丹园的花正在盛开，一走进牡丹园就闻到了阵阵花香，紧接着就看到了五颜六色、光彩夺目的牡丹花，有红的、粉的、黄的、白的......，红的似火、粉的如霞、黄的如金、白的似雪、美丽极了！

我们一边赏花一边拍照，忽然我看到了一株绿色的牡丹花，非常稀奇，它的名字叫豆绿，它外面的花瓣儿是深绿，里面的花瓣儿有点淡绿，我急忙拿起相机给它拍了一张照片。

里面的花就更美了，我闻闻这朵花，闻闻那朵花，鼻子上沾了许多花粉，妈妈见了笑着说：“你真像一只又活泼又勤劳的小蜜蜂呀！”

这时，天滴滴答答的下起了小雨，我们恋恋不舍的离开了牡丹园。

写花的日记 篇10

今天我家种的花开了，很漂亮，花盆的颜色是棕色的，它的样子瘦瘦的上面大下面小像个小帽子，小花的叶子就像喷泉一样一直从上往下垂，颜色是碧绿的，小花的颜色是粉色的有五个花瓣，花心的颜色是红色的真是漂亮急了。我家里还种着许多盆花，我想让每一盆都开出五颜六色的花，让它们长的更茂盛。

我看了之后大大的鼓励了她，不管写得怎么样，孩子都希望认真完成的东西能得到妈妈的认可，我相信宝贝会越来越棒的，我们一起为宝贝加油！

写花的日记 篇11

菊趣-写花的作文600字

一到九月，那些有趣的菊花就会竞相开放，争奇斗艳。听说，玉湖公园要举行盛大的菊花展，我这个花痴怎能错过？这真是待到重阳日，还来就菊花啊！

来到公园，哇！好多的人！人们扶老携幼，三五成群，兴高采烈地前来观看菊花。

随着人流，我和爸爸、妈妈也进入了公园。

一进西门，一个巨大的花瓶就印入我的眼帘它是用黄色、紫色、绿色、红色、白色、粉色的菊花依次排列成的。远远望去，好像是从天而降的彩虹花瓶；又像是给大地妈妈别上了漂亮的蝴蝶结，把她打扮得如同娇滴滴的姑娘，羞红了脸。

扭头一看，一条缠绕在柱子上的飞龙穿行在花海之中，给人一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。巨龙的身体由红色的小荷菊盘旋而成。它们有的还是花骨朵，像一片红色的漩涡；有的只开了一半，探出小手和小脚丫来，似乎想探寻些什么；有的已经完全开放了，看起来很像荷花，但又比荷花多了几分高傲。

向南走去，你就会看到四匹骏马，它们的身体是用黄色的奶油菊组成的。无数道丝状的花瓣，打着卷儿，拧着劲，从花顶上抽出，散发出淡淡的芬芳。那黄色，黄得耀眼，黄得亮丽，黄得连画家都调不出来那种颜色。

接着往东南走，一只正在开屏的五彩雀引来许多驻足的人们。我走上前去，定睛一瞧，它的屏是用喇叭菊拼成的。身体是由千手观音菊组成的，宛如千手观音把自己无数的手指花瓣展开，千姿百态，栩栩如生，令围观的人们啧啧赞叹！

玉湖中央的阁楼上还摆放着很多金黄的瀑布菊，它们像哪位神仙指点江山时故意安放在这里，自然垂落下来，倒映在湖水中，好神奇啊！

我一路走，一路拍，生怕露下哪一处美景。心想：这哪里是菊花展，分明是菊花仙子们的选美大赛！

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊花是中国十大名花之一，今日一见，果然是名不虚传！

写花的日记 篇12

我家的阳台上，种着一大盆太阳花。

太阳花的茎是红色的，像一根弯曲的细管子插在花盆里。它那五彩的花朵像许多星星挂在茎上，闪烁在花盆里。远看像人的一头卷发，近看像一团绽放的烟花。它虽然不像玫瑰那样香气四溢，但是它那五彩的颜色却让人感到一种蓬勃的生机。在灿烂的阳光下，太阳花展开了五颜六色的花瓣，还引来一只只小蜜蜂，在花丛中翩翩起舞。

一天早上，天阴沉沉的，眼看就要下雨了，我赶忙走到阳台上，弯下腰，端起花盆，突然发现一朵朵太阳花裹起花瓣，像一个个害羞的小姑娘。中午时分，太阳露出了笑脸，太阳花又精神抖擞地展开了粉嫩的花瓣。晚上，太阳悄悄地回家过夜了，没想到太阳花也紧紧地裹起了花瓣。这到底是怎么回事呢？我左思右想，太阳花顾名思义有太阳光才开花，没有太阳的时候，它就闹脾气，不肯露面。那太阳花为什么在太阳出来才开花，没有太阳的时候收拢呢？我决定弄个水落石出,连忙查找《百科全书》，书上写道：太阳花是喜阳的植物,从其肉质的茎叶和圆筒状的叶形来看，它为强烈的阳光下的生活做了充分准备：太阳花的'茎叶细胞就像很多可以收放的小闸门一样，当气温高,光线足的时候，这些组织内的细胞充分扩张，养料可以源源不断地输送到植物顶端，促使花朵尽快开放；当气温低、光线弱的时候，这些细胞又会关上它们的“闸门”，水和其它养分供应不足，花朵就不会开放，已开的花朵也会收拢。

太阳花美丽可爱，奇妙无穷，我爱太阳花。

写花的日记 篇13

油菜花作文：我喜欢的油菜花-写花的周记400字

春天来了，万物复苏，鸟语花香。我和妈妈一起来到郊外看油菜花。

放眼望去，整整齐齐的油菜田里，一棵棵绿绿的的油菜在风中摇曳。仿佛在说：欢迎你，小朋友。油菜花开的真艳，一大片一大片金黄的，就像铺了一块大地毯。暖烘烘的太阳照耀在油菜花上，花儿显得更加娇艳迷人。一阵微风吹来，一股迷人的芬芬沁人心脾。

我凑近仔细观察油菜花的样子。它由四片花瓣组成，黄澄澄的花瓣十分精致，上面还有细细纹路。花瓣整整齐齐地围绕花蕊，花蕊弯着腰凑在一块儿，仿佛在说悄悄话。油菜花的顶端像一个花球，每个花球由无数的小花朵组成，像许多黄色的小蝴蝶停在上面。

油菜花有的已经盛开；有的还是花骨朵；有的半遮半掩地吐出一两片黄色的小花瓣来，就像一个个害羞的小姑娘躲在绿叶间。你瞧！成千上万的蜜蜂在油菜花上嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。好一片繁忙的景象啊！

我喜欢油菜花，喜欢它的美丽、可爱与平凡。

写花的日记 篇14

我见过的花有许多，国色天香的牡丹，亭亭玉立的水仙，但我还是最爱那洁白无瑕的百合花了。

每当妈妈买回几株百合花，我都会走近它仔细欣赏一番：发现百合花的茎是翠绿翠绿的，像穿着长长的绿靴子；花瓣呈喇叭形，滑溜溜的，颜色很白，像穿着一条雪白的裙子……有一次，我看见百合的花心是一个个毛茸茸的小柱头，微风一吹，柱头上的粉末就会散落在花瓣上。作为一名“好奇宝宝”我当然要好好研究研究啦——我把那些粉末小心翼翼的拿了出来，左看看，右看看，哦！原来那些是花粉啊。

我上网查阅的资料得知：百合，甘凉清润，主入肺心，长于清肺润燥止咳，清心安神定惊，治肺阴虚的燥热咳嗽，肺虚久咳、痰中带血、劳嗽咯血等，为肺燥咳嗽、虚烦不安所常用——看来还真是用途广泛啊！我还知道百合的品种有很多：香水百合、山谷百合、亚马逊百合……我想以后有机会一定都养养，体会一下，各种百合的美丽！

我喜欢清纯、洁白、清香的百合花。

徐老师的话：这是个没有署名的小朋友写的习作。我们就叫他“好奇宝宝”吧！在这位“好奇宝宝”的眼里，百合清纯的像一位脚穿绿靴、身着白裙的美丽姑娘，还时时清香四溢……好可爱！

关于学游泳的日记(系列9篇)

我们从学生时代就开始写作文，写作是我们表现无穷无尽的创作力的方法之一。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？以下是小编为大家整理的“关于学游泳的日记(系列9篇) ”,如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

关于学游泳的日记 篇1

昨天下午，爸爸对我说：“宝贝，你想不想去游泳呢？”我说：“想，去哪游泳？”爸爸说：“去咸阳游泳”，于是，我和我妈妈坐上了车，爸爸把我和我妈妈拉到了咸阳的游泳馆，我和我妈妈换好了衣服之后，就进了水池游泳，我潜水的时候碰见了郭轩畅。

于是，郭轩畅说：“李佳琪，我进来的时候和妈妈去了北极冰房，那里面全都是冰，特别好玩，你想不想去啊？”我说：“我当然想呀！”于是，郭轩畅带我来到了北极冰房，我俩进了那个冰屋子里，冰房子里特别的冷，于是，我俩拿冰垒了一个小房子，特别可爱。我俩回到了水池子里，不一会儿，我和郭轩畅听见有一点点好听的音乐，忽然，我俩开间有一群穿着野人衣服的叔叔阿姨来到了舞台前，他们跳呀唱呀，好像疯子一样。

不过很好玩罢了，忽然，有一群小丑来到舞台前表演，也很可爱，我俩看完了之后又到牛奶浴去泡了泡，泡完之后，我俩又去了游乐场玩沙子，玩完之后， 我俩去了动漫世界去看电视，郭轩畅都看得入迷了，不一会儿，郭轩畅的妈妈来接郭轩畅了，我妈妈也是，我俩洗完澡之后，就回到了各自的家。

关于学游泳的日记 篇2

今天，爸爸带我去游泳。我老爸他可是一名游泳健将，据说他还在他们江东区得过奖呢，他拍拍胸脯说保证在二个星期内把我教会。

爸爸今天教我的是换气，他先教我要领，说是换气就是用手把水往下压，然后抬起头吸口气。我迫不及待地钻到水里，用力把水往下压，然后使劲把头抬起来，然而还没等我来得及吸口气，我的头已经又沉到了水里。原来换气不是说说这么简单。老爸鼓励我说只要多练多练，就肯定会学会的。我就不停地在水里练啊练啊，也不知道一共喝了多少口水，我终于学会抬头吸了口气。

今天，虽然我只学会了换一口气，但我还是很开心，因为我离学会游泳又近了一大步。

关于学游泳的日记 篇3

今天下午天虽然有点阴，但是我和一些同学在时代广场游泳玩得可开心了。

下午三点多，爸爸妈妈先带我到时代广场。我看到广场上，有一个大的游泳乐园。既有让小朋友玩的，也有比较深的水。妈妈问我：“嘟嘟，你去浅水区玩，还是去深水区。”我说：“先去深水区试试吧。”游泳我最近在学游泳，所以即使进入深水区，我也没有带游泳圈。一进入水池，就一头扎了进去，感觉很爽。过了一会儿，我的同学陈建一、赵子涵、赵明宇、王俪杰等同学陆陆续续都来了。我们现在浅水区玩了一会儿游戏。就一起到深水区玩起来了。在玩抢球游戏时，其他同学都不敢过去拿球，只有我和赵子涵游了过去抢球。爸爸夸我真勇敢。受到爸爸的表扬后，我玩得更起劲了。

不知不觉时间就到了傍晚，我也依依不舍和同学们再见，离开了乐园。不过爸爸妈妈说，有机会要多带我来这里游泳，我听了可开心了。

关于学游泳的日记 篇4

今天，爸爸带我去游泳了。因为前两天我们除了考试就是考试，气氛紧张极了。现在我们考完试了，爸爸就准备带我去放松放松。

今天特别的热，太阳很毒。爸爸就准备带我去游泳。我们带上游泳衣和游泳裤还有游泳圈，就准备“出发”了。可是，我们的车正走在路上时，发现水忘带了。爸爸说：“没事，再买一瓶不就行了吗?”我反驳道：“省省吧，家里有水不喝，难道就真的要买吗?我看还是回家接一点吧。”说完，爸爸的车就拐回去回家接水了。过了一小会儿，我们就到了游泳池。我们换上了游泳衣。我带上游泳圈跳入水中，“扑通”!的一声响，我在池中乱扑腾。终于，我的脚蹬到了池底。后来，我游着游着不不知是谁，把我撞翻了，我沉到了池底，我好不容易才浮上来，喝了好多不卫生的水。然后，爸爸叫我怎么游泳，后来，我学会了仰泳、蛙泳。不过，中间我喝了好多水。

通过这件事，我明白了做事是要有耐心的，就像我学游泳一样!

关于学游泳的日记 篇5

今天，爸爸妈妈带我带三峡大学游泳馆去游泳。这是我第一次游泳。

到了游泳馆，我和爸爸先买票。成人票15元，儿童票8元。因为妈妈不会游泳，所以爸爸花了23元钱买了两张票。然后，我就和爸爸向入口处走去。结果里面的工作人员把我们劝了出来，告诉我们游泳前 要穿上游泳衣和戴上游泳帽。于是，爸爸又出去买了两套游泳衣和游泳帽。我们穿戴完毕，终于可以进入泳池了。

我们来到浅水区，爸爸先跳下去，稳稳地站在水里，叫我下去。我一跳，差点儿沉了下去。池里的水真清呀，清得可以看到池底。凉凉的，浸着身子真舒服。游泳池里面的人真多，大人小孩都玩得开心 极了。有的大人正在教小孩游泳，有的人在游泳，还有的人在用游泳圈游泳。爸爸在水里游，我不会游泳，就在水里快速前进，可是怎么也快不起来。爸爸游了一会儿，把我抱起来让我游。我学电视上 的人游蛙泳，手脚并用划呀划。忽然，爸爸把手一放，害得我喝了一口水。我们游啊、跑啊、打水仗啊，玩得真开心！

“叮呤呤……”一阵铃声响起，游泳的时间到了，我们恋恋不舍地离开了游泳馆。这次游泳真好玩，有机会我还要游泳。如果我再游泳，我就要学会游泳。

关于学游泳的日记 篇6

星期日的上午，我和何瑞、赵博佳一起到游泳馆去游泳。

我换好泳衣，戴上泳帽、泳镜和泳圈准备下水。当我低下头看到游泳池中的水，感到头晕目眩，心里打起了小鼓，身体颤抖着不敢下水，经过何瑞的劝说，我小心翼翼的下了水，我的身体像不倒翁一样前后左右不停的摇摆，害怕极了。我紧紧的扶着游泳圈，生怕溺水。

何瑞说到：不要害怕，手扶紧游泳圈，把腿浮起来。无论何瑞怎么说，我就是不敢向前游，一遍又一遍，可我还是如此。后来，何瑞拉着我的手，赵博佳抬着我的腿，我就这样向前游着，慢慢的，慢慢的，我找到了感觉，带着泳圈能自由自在的游泳了。

我好高兴，好开心。通过这次游泳，我真正懂得了世上无难事，只怕有心人。只要努力，就一定能成功。

关于学游泳的日记 篇7

今天天气真是热呀，走在大街上，迎面吹来的风都是热乎乎的。身子粘粘的，于是我跟爸爸提议，去游泳。爸爸很爽快的答应了。

来到了游泳池，我害怕极了，爸爸牵着我在游泳池中慢慢往深水处走，很快，水漫过了我的肩膀，我感觉自己变轻了很多。泡在清凉的水池中，很舒服的。

爸爸说学游泳最关键的是要学会憋气，于是我开始了憋气训练，一开始有好几次我在闭气时被水呛住，于是爸爸教我可以先用手捏鼻子，这样以来，我就可以轻松的进行憋气了，能在水中坚持10秒.慢慢的，20秒，30秒、40秒。我尝试不用手捏鼻子，也可以潜入水中憋住气。

接着，爸爸教我试着在池边往下蹲，将身体进一步往水底探。因为随着水越来越深，身体承受的压力越来越大，我越来越感到紧张。因为紧张，我还呛到了不少的水。

克服掉害怕的心理，我自己琢磨着慢慢沉下去，保持身体平衡。在爸爸的帮助下，很快，我也学会了游泳的第一步骤：憋气。同时也感觉到了一种清凉的水中体验。

带着快乐和满足，我依依不舍的离开了游泳池。我暗暗下定决心，下一次来游泳池，一定要学会游泳。

关于学游泳的日记 篇8

今天晚上，我们去体育馆游泳，这是我第一次游泳。游泳池里，许多小朋友在啪啦啪啦地游泳，他们玩的可开心了，开始我不敢下水，爸爸叫我下游泳池，但我还是不敢，看到小朋友游得很开心，我就慢吞吞的下了水，双手紧紧的抓住岸边，我就不停得在水里跳，跳得很开心，我还是硬不要游泳圈，爸爸妈妈硬要我套上游泳圈，然后爸爸教我怎么游泳，爸爸先教我蛙泳，再教我仰泳，我觉得仰泳特别好玩，我试了试，成功了。

我的头靠在游泳劝圈上，脚离开了地面，我的脚不停的在水面上扑打，就好象在水面上睡觉，特别舒服。我一点也不害怕了。游了一个小时爸爸叫我回家，我还想游泳，可爸爸一定要我回家，我只好依依不舍地回家了。我明白有些事要勇敢地去尝试，那就会成功。我以后还要继续学会游泳的本领。

关于学游泳的日记 篇9

这个暑假，在表姨的带领下我去河海游泳池学游泳。

开始，我要在救生圈的帮助在勉强才能在池子里游一游。游的时候手脚乱舞，水花四溅。我看到别人能自由自在地在水里如同鱼一样，我羡慕极了。心里想：什么时候我也能想他们那样呢？后来，游了几次都失败了。在老爸的点拨之下，我想：这里水不深，我能够站起来，没有危险。我为什么不试一下不用救生圈呢？于是，我随手把救生圈放到岸上。自己像老爸一样慢慢地游。终于，学会了潜水游泳。老爸说，要会游泳，光会潜水是不够的，还得学会把头伸出水面游。我知道了，游泳不是一天、二天就学会的，我一定要坚持下去。我想：这个暑假，只要我努力，我一定会真正掌握游泳的本领。

回到家我和我表弟说感受，表弟说游泳的感受是：开始游泳的时候，感觉一直要沉下去，一直担心自己会被水淹没。

哈哈，其实我开始的感受也一样！

关于四年级的数学日记

我们想要表达的内容就是写作的成品，也是我们的作品。作文往往能启迪智慧，滋养灵魂。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，担心自己作文不好怎么办？下面是小编精心为你整理的“关于四年级的数学日记”，请继续阅读本文相关内容！

关于四年级的数学日记 篇1

这个星期四，我们迎来了五一劳动节。一大早，爸爸、妈妈就带着我去外婆家采茶叶，可我心里一点儿也不开心。心想，为什么不带我出去玩呢?妈妈看出了我的心思，摸着我的头说:“傻孩子，是不是不开心了?今天是劳动节，我们应该多多的劳动，因为劳动最光荣呀!”听了妈妈的话，我开心地笑了!

包粽子3

今天是五一劳动节，我和妈妈一起去外婆家玩。

我到了外婆家，看见外婆正在包粽子。我特别好奇，就问婆婆：“外婆，包粽子怎么包呀?”外婆叫我跟她学着包，她叫我先拿两片粽叶，打一个粽壳，然后往里面放米。米放好之后，又拿了一片粽叶，把口包起来，用线扎好。

就这样，一个粽子包好了。虽然我包的又小又不好看，但是也挺开心的。

我和爸爸一起种花4

妈妈的同事送给妈妈芦荟和百合，晚上，我和爸爸妈妈一起种花。爸爸上外面挖了一些泥土，爸爸先放点泥土在花盆里，再放芦荟和百合，然后再放泥土，栽好之后，我给它们浇水。

我要好好养它们，不要浇太多的水，希望它们快快地长大。

骑自行车5

周末，爸爸骑自行车带我去婆婆家的时候，我有点儿想骑自行车了。

巧的是，爸爸也想让我骑一骑自行车。

于是，我就学起了骑大自行车来。我首先学习掏螃蟹，也就是屁股离开座垫骑，爸爸先扶着我，然后就松开了手。我的脚很容易打滑，但身体却不会掉下来，还是要多多练习呀!

看来，骑自行车不仅是一门体力活，还是一门技术活啊!

关于四年级的数学日记 篇2

星期三晴

11月24日，我校迎来了一年一度的运动会。

田径有24米往返跑，60米，100米，200米，400米，800米，1200米，1500米，20xx米，还有垒球和跳远。我发现它们都是用时间和长度做单位计算的，输和赢都是靠数字来决定的。

运动也离不开数学呀！

关于四年级的数学日记 篇3

10月6日星期一 晴

今天早上我陪妈妈去超市购物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，还有许多玩具。我们先来到食品区，买了一盒我喜欢吃的好丽友派15.7元，妈妈给我100元去结账。100-15.7=84.3元。

我们又来到蔬菜区，妈妈买了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜区我们

关于四年级的数学日记 篇4

称种子

今天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：现在有一包七两的种子和一包半两的种子，在天平上称(不用砝码)只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分?

我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，每份是3.5两，已经称一次了。再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。

关于四年级的数学日记 篇5

我喜欢集邮，也喜欢邮票。今天，我就从一套邮票中发现了一个数学问题。我有一套1978年的“钢铁”邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值5×8=40(分)=4角，只不过4角而已。转眼间，26年过去了，这套邮票也值钱了。

现在，这套邮票要16元才能买到。是当年的40倍。平均每年涨了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了!

关于四年级的数学日记 篇6

今天是我第二次看牙的日子，因为我有虫牙，医生说每周都要复查一次，还要复查4次。我问妈妈，我的牙什么时候好。妈妈说：“一个月以后就会好，你算一算，从开始看牙到好，一共要用多少天？”我想了想：一周是7天，我看过两次，用去了14天，还剩4次，也就是7×2+4×7=42（天），我要用42天才能好啊！

我以后一定注意口腔卫生，再也不能让牙齿生病了！

关于四年级的数学日记 篇7

早上，我都早早的起床准备去上学。

到学校后我把数学书那出来复习。上课时，老师说今天数学考试，我们就拿出考试的一些用品，如：笔等东西。等待老师把卷子发下来，卷子发下来后，老师就和我们说一下难一点的题目。我们才会做老师说：“开始”。我们迅速的开始认认真真仔仔细细地考。

不一会，张老师说来了看见我们在考试，张老师就走了我们继续考试。交卷子了交上去就听郑老师讲课了。

关于四年级的数学日记 篇8

11月14日星期日雨

上个星期六，我到学校去参加三年级趣味数学的活动。到了劳技室，我们就按老师指定的位置坐好。不一会儿，上课了，老师就开始讲课。一开始，我听得非常认真。可是，后来，我越听越不认真。做好作业，老师让我们排好队去批。轮到我的时候，我果然错了一道不该错的题目。接着，我把那道题目订正好交给老师批，这次那道题目总算对了。唉，我

真后悔：我不该上课不专心听讲。

关于四年级的数学日记 篇9

郑舒涵

2021年2月4日下午，冯老师奖励2个班级共21位荣获“数学之星”的同学们去华隆国际影城看电影。听到这个消息，我无比兴奋，因为这是我第一次和这么多同学一起看电影，更重要的是我通过努力得到了老师的奖励，感到很自豪。

15时10分，同学们准时在学校门口集合，冷清的校门口顿时热闹起来。老师贴心地给我们每人发了一个口罩和一块小饼干，笑逐颜开地带领我们走进了电影院。

我们今天要看的电影是动画片《心灵奇旅》，在6号厅播放。这是一个小厅，显得非常温馨，厅里一共有6排座位，但前3排与后3排的座位数量是不同的，形成了2个长方形的方阵。这让我想到了数学中的方阵，我特意数了一下，前3排，每排有9个座位，后3排，每排有5个座位，那么这个厅里能坐下9×3+5×3=42个人，我们今天到场的有21人，小厅的座位刚好是到场人数的2倍，即42÷21=2倍。由于整个厅就我们这些人，所以座位可以自己选择，我找了第3排第5个座位坐下，刚好正对屏幕。因为爸爸曾经说过，中间的位置是最佳观影区，我想总共6排的话，第3排和第4排是中间的，我选的第3排有9个位置，那么9÷2=4……1，这排的第5个位置是最中间的位置。看来数学真的能帮助我们解决很多生活中的问题呢！

电影开始了，我全神贯注地看完了影片，它讲述了一个热爱音乐的普通高中教师——乔伊·高纳，在实现梦想准备登台演出时，不慎跌入下水道，却不想死去，偶遇一个不肯去地球的小灵魂——二十二号，最后帮助二十二号拿到地球通行证，自己也回到地球。影片启示我们珍惜活着的每一刻，珍惜爱我们和我们所爱的人，好好享受每一个当下。

从影院出来，爸爸已经在门口等我了。爸爸想要考考我，微笑着说：“电影是15时25分开始播放的，现在是17时5分，那么电影播放了多久呢？”我认真地想了一下，假设影片17时结束，那么17时-15时25分=1时35分，1时35分+5分=1时40分，也就是影片的时长为100分钟。爸爸连忙点点头，竖起大拇指说：“完全正确！”。我自信地说道：“爸爸，我已经得到冯老师的‘武功秘籍’了！”说完，我们俩人哈哈大笑起来。

关于四年级的数学日记 篇10

201X年X月X日晴天

小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小。

比如说，3.80元，少了小数点，不就变成了380元了吗?3.80元跟380元的差别是多么大呀!这么一比较，不就看得出，小数点的作用有多么大了吗?

很多同学书写时经常会把它(小数点)漏掉，那么这个数就不是你本来想写的那个数了。所以我们让这个大错误别再犯了!

关于烟的日记系列11篇

有哪些值得借鉴的周记模板值得我们探究？周记可以说是学习的魔杖，能够帮助我们获得很多宝贵的经验，同时也是一种自我反省的方式。如果您正在为如何写一篇好的周记而苦恼，那么我们为您准备了一篇内容丰富的文章，名为“关于烟的日记”，希望对您有所帮助。请您认真阅读本文！

关于烟的日记 篇1

长城的一堵墙!象征着中华民族文明的精神永盛不衰!蜿蜒连绵的它又像一条腾飞的青龙交纵盘旋在这，可在阳光的照耀下却又像一条生气勃勃的金龙，光芒四射的长城，永远是条朝气蓬勃，永生不朽的巨龙，屹立在祖国的北方!此时我又联想到了古代劳动人民，他们得用多大精力来建造长城啊!可不像现在干什么几乎得靠机械化来完成的啊!朴实的古代劳动人民只能靠勤劳的一双手，和那钢铁般的肩膀来把那青砖、石头扛上去。那时候条件虽然艰苦，但是却能烧出这么好的青砖，几千年了，在经历了历朝历代的风风雨雨，还完好无损，还是那么气势磅礴，伫立在万山之巅!长城就是古代劳动人民智慧的结晶，我对他们的敬佩之心油然而起。那以前的事仿佛历历在目，好像我经历了那个年代……

据说长城海拔有八百多米高呢，所以这里的风呼呼的灌进来，把汗珠吹向脑后，头上总感觉有什么东西在爬行似的。一会就觉得浑身发冷，走出烽火台，太阳照在身上，却又感觉要被烧焦了似的疼痛。怪不得毛爷爷说不到长城非好汉，不仅要接受险峻的挑战，还要接受温度的考验!

我和妈妈决定登上这段长城的最高处，不料一座被水泥封住的烽火台展现在眼前，我们迅速绕过，一路上也没有见到好汉碑，唉!这是一个遗憾啊，听说好汉碑在长城博物馆里。我们终于登上了最高处，哇……一片绿色尽收眼底，层峦叠翠，万木葱茏，青翠欲滴，绿色随风一摆，我好像置身于仙境。爬上山顶虽然艰辛，但是我还是咬着牙爬了上来，在以后的学习生活中，我会继续保持这种勇往直前，坚持不懈的精神，现在请你叫我：“好汉!”

不知不觉到了下城的时间了，我们恋恋不舍地踏上了返回的路程，总感觉自己没有看够，汽车渐渐的远去，可我还是时不时的回首远望。最后长城的身影消失在我的视野中，我带着万分的留恋离开了。再见，长城!再见，我的梦想!我瞬间想到：如果我们现代中国人的精神能够像长城一样，在几千年的时光中屹立不倒，那么我们的国家岂不会更加繁荣，更加富强!

关于烟的日记 篇2

今天是个晴朗的艳阳天，窗外鸟语花香，我和爸爸、妈妈、外婆一起来到开封市的清明上河园。

进了清明上河园，首先映入我眼帘的是张择端的塑像，他是《清明上河图》的作者，就是他，创作了这幅长达5米的《清明上河图》，让我们有机会看到宋朝都城的繁荣景象。走进路边的“大宋邮驿”，我买了一套《清明上河图》明信片，十张明信片拼起来，就是一幅完整的缩小版《清明上河图》。

正走着，突然听到前面闹哄哄的好热闹，原来是“王员外招婿”。二层绣楼上，美丽的王小姐要抛绣球了，“扔这里！”“抛给我！”经过一番激烈的`“战争”，绣球终于被一位驻马店的叔叔抢到了。“管家”发话了：“开始拜堂！一拜天地！二拜高堂！夫妻对拜！”“入洞房喽！”大家一齐高声喊到。接下来的节目是“梁山好汉劫囚车”。没一会儿，囚车来了---里面押着个“宋江”，前面是官兵开道，后面跟着两个刽子手，还有一个骑马的大官，正在这时，“黑旋风”李逵手持双斧赶来了，“晁盖”“顾大嫂”“孙二娘”也来了，他们把“官兵”打得落花流水，不料，有人偷袭，一个梁山好汉倒地死了，“宋江”则与其他人一齐上了梁山。走了好一会儿，突然看到前面的亭子里人头攒动，原来这里在表演杂技---只见一个铁架子上烧起了熊熊大火，一位小哥哥纵身一跃，钻了过去，我吓得尖叫起来，然后是掷飞刀，简直是百步穿杨，我连眼睛都不敢眨，生怕错过了哪怕一瞬间。

一路走，一路玩，我在园子里看到了好多东西，古时候漕运的大船，古老的织布机、纺线车，民间艺人很多绝活手艺—剪纸、汴绣、吹糖人、捏面人、泥泥猴、手工葫芦画等等，我还坐了轿子，品尝了“大宋年糕”，拍摄了最精彩的照片……

清明上河园真美！要感谢伟大的画家张择端，让我们有机会“梦回大宋”！我爱清明上河园！

关于烟的日记 篇3

转眼间，已经入冬了。

街上的阵阵寒风向我们呼啸而来，仿佛对我们那弱不经风的躯体的轻蔑，原来夏天躲着太阳怕晒着的人现在也开始扎堆的往太阳下“躲”。上课时，个个手都舍不得拿出来，要么口袋里揣着，要么大腿夹着，或者抱在胸前，因此，英语的听写也变得格外痛苦。尽管手已经冻得僵硬，还是不得不在老师的高效率下努力地写着。最痛苦的还要数做广播操了，操场上大风吹着，个个都缩成一团，有的还扎堆抱在一起。老师来了，就得马上散开，僵硬地完成动作。

天气冷了，感冒啦什么的传染病也多了。到处都有“哈气！”的喷嚏声，或者“吸——”的擤鼻涕声。有一次，我有鼻涕很难受，想上课找个点吵一点的，擤鼻涕。结果，不知是我擤鼻涕声音太大，还是那一瞬间安静了，很多人都听到了，我在第一组在第四组的都知道了，而且转过来看我。我那个糗啊，恨不得找条缝钻进去。再加上我从小就慢性咽炎的、，这种季节常常会“嗯哼！”两声。我每次一这样，妈妈或奶奶的话就来了，无非是什么“去喝水”啊，“干嘛一直这样”啊，“快去吃药”之类的。我也很烦，难道我自己没事想咳嗽两声证明我的存在吗？

虽说我们这是南方，但到了这季节也是会冷的啊。这学校居然不让我们穿外套、带围巾，甚至保安都到班上来看我们到底有没有偷穿外套了。虽说我们这是南方，可薄薄的校服外套怎么顶的住寒风的进攻啊，老师自己都穿着大棉袄外套呢，怎么能这么“摧残”我们这些“祖国的花朵”啊，着冷风一吹雨一下，花可都谢了。有时候，我都觉得在北方好，也别太北，冬天室内有暖气的就行，管他室外冷不冷，至少室内暖和就行了。

尽管对冬天有很多的抱怨，但我还是无可避免地每天和冬天亲密接触。冻得通红的双手，呼着白气的嘴，都是冬天的馈赠，那么我只能收下这馈赠，希望尽快和冬天说：慢走，一路顺风！

关于烟的日记 篇4

结束了连续七天的紧张学习，愉快的假期生活就要来到。国庆节，这个人们盼望已久的节日就在这越来越浓的节日气氛中逼近。放学回家，只觉一身轻松与愉悦。夕阳下的村庄，农忙已悄然来临……

大雾笼罩的清晨，早已是人群穿梭，连空气都在跃动，仿佛在附和着节日的节拍。竹筐、扫帚、板车、打稻机……都已从一年的沉睡中苏醒，叫着嚷着向田野开进。一排排新颖的收割机大队整齐的排在公路两旁。拖拉机开始吆喝，大筛子开始舞动，喧嚣与嘈杂回荡在深秋的天空。农忙的“枪声”打响了!

一大早，我们匆匆扒了几口饭，便全家出动，“全副武装”。田里老爸早已和收割机的'主人边收边喊，那面红耳赤的场面真让人好笑又紧张。收割机在满天飞舞的稻须中缓缓穿行，一排排金灿灿的稻子随即倒下。一阵轰鸣过后留下的只是一列列完成使命的稻秆。它们安详地躺在方正的田野中，随着瑟瑟秋风不是挪动几下。收割机忙完了，人就该活动起来了。一袋袋稻子如繁星一般点缀在没有生命的田里，七零八落。而我们的任务就是把它们扛到公路上，晒开。老爸一马当先，扛起一袋看上去似乎很有分量的稻子，风驰电掣般奔向马路。老妈则稍逊色些，需要我的帮助才能扛起，然后也飞一般地走向马路。他们一来一去，一弯一挺，反复浓缩了他们这些岁月以来的劳作的身影，让人不免流下酸楚的泪水。我也想尝试着和他们一样，可袋子就像长了根似的，怎么都拔不起。望着他们，我只好无奈地在田里捡拾收割留下的“残渣”，至少不能让汗水浇灌的粮食轻易浪费了。

遥看远方，烟雾缭绕，收割机声、打稻声、烧秆声交织成一片，组成了这特殊季节中的一曲特殊的交响乐。公路上，拖拉机，板车忙开了，满载着收获与喜悦在路上来回穿梭。打稻机也在田间如老黄牛不眠不休。

夕阳西沉，到处火光四起。稻秆在烈火下化为灰烬。熊熊大火拖着壮丽的白烟直冲云霄，噼里啪啦炸开的遗留稻穗仿佛在为这壮观景象伴奏。人们挑起各式家伙疲惫地踏上归途。爸爸妈妈也在夕阳的余晖下结束了一天的劳累。他们并没有埋怨，也没有诉苦，只是强笑着回家。

回望如疆场一般的田野，凝视着渐渐微弱的火光，心中不由升起一股莫名的悲伤。总觉得眼前这化为灰烬的稻秆就是父母短暂平凡的一生。他们历经沧桑，吃尽酸甜苦辣，为的就是那一串稻谷，那一份希望。我们的父母又何尝不是如此?他们终年奔波，他们为我们牺牲了生命中最可贵的东西——青春。岁月蹉跎，他们在付出与奉献中逐渐老去。他们完成了他们所谓的“使命”，他们用一生孕育了我们。我们或许会辉煌，会伟大，但他们却注定了在平凡与沉默中离去。正如稻秆一样，消失在茫茫人海。

看着夕阳下父母远去的背影，回忆他们过去的种种，我的眼睛湿润了……

关于烟的日记 篇5

我生活在莱卡小镇，叫做林杰。我是莱卡小镇上最厉害的魔法师，可是没有宠物，所以没法注册洛克王国。

一个偶然的机会，镇上有一只洛克王国的nono飞过，我便跳上了魔法飞船追着它。nono飞得不快，我易如反掌地追上了它。我跟着它飞了好久，来到了洛克王国的附近。啊！好大的王国，里面有许多的洛克，他们走来走去，在干什么呢？

突然，nono被一群黑衣人袭击了！他们撞毁了我的飞船，我掉了下来，发现nono身上有一个发光的箱子，nono看见了我，说：小洛克，快选择一只宠物来打败黑衣人！我拿起箱子，箱子里有3只宠物：喵喵、火花、水蓝蓝。我左思右想：喵喵一看就知道很贪吃，水蓝蓝是很弱小的、火花虽然好，不过很调皮这时，一道亮光划过，出来了一只宠物，它全身蓝色，只有三叶草似的的尾巴上有一点点黄色，长得十分可爱。我问他：你愿意帮我吗？他点点头，他还说他叫迪莫，是一只光系宠物。我叫他使用撞击，他果然使用了，给黑衣人的恶魔叮狠狠的一击。黑衣人转身就跑，头也不抬。

nono说：为了感谢你的救命之恩，我决定带你去洛克王国注册新生！去洛克王国注册？这可是我梦寐以求的事情啊！我欢呼起来，兴高采烈的。我尾随它来到洛克王国，这还真是一个美丽的国度，新鲜的空气、繁华的街市、美丽的山水，真是世外桃源啊。

我来到魔法学院的教学楼，站在格里芬院长面前，他仔细地打量着我，终于开口说话了：想要来注册新生，就必须经过考核。

他给了我一张洁白的卷子：

姓名：林杰

性别：女（一看就知道了，还要问）

年龄：9岁

身高：1.5米（这个也要问）

体重：30公斤

家庭住址：莱卡小镇5单元2栋楼4楼

宠物：迪莫

我很快就写完了，院长叫我9月1日来上课，现在跟叮叮一起去家园。

叮叮告诉了我家园的基本信息，也帮我把基本家具做好，他就走了。

我又来到农场，山姆大叔告诉了我农场的基本信息，有赠送了一些农作物和高级种子，又馈赠了10块土地和一个手工稻草人。我还得到了2500个洛克贝。

关于烟的日记 篇6

今天，我在慧园教育学作文，得到一个惊天动地的消息老师会带我们去游玩，我们十分开心，十分激动。

我们来到学校的电梯门口，马上准备去春游。

我们兴高采烈地走出学校，走过操场，我觉得天空是那么的蓝，空气是那么的清新，路边的花草树木是那么的碧绿。

我们不知不觉来到了天鹅湖。天鹅湖不大，但是十分精致。湖中的水清澈见底，水中还有几只石天鹅。那些石天鹅并不比真的天鹅差。它们栩栩如生，好像就要展翅高飞，飞向高高的蓝天。

离开美丽的天鹅湖，我们又来到了洲河边的仙鹤游园。

阳春三月的洲河十分清澈。河面上微波粼粼，河边上长满了水草，这美丽的境界使我陶醉。突然，一只水鸟的叫声把我从幻想中拉了回来。我闻声望去，发现在不远处有一座小岛，小岛上站着几只水鸟在捕食。雪白的羽毛，像似在河面上的几朵小白矾。多么美好的境界啊！水鸟在欢快地歌唱，风儿轻轻地抚摸着我的脸颊，我们静静地写作文。多么美好的意境啊！我仿佛变成了一只水鸟，快乐地飞翔在高高的蓝天。

哎，这么快就要回学校了。我还想再玩一会儿呀！还想多看这一会儿春天的彩色。

关于烟的日记 篇7

坐快艇

8月4日，爸爸带我们和贾智愚两家人一起坐快艇去涠州岛。

坐上快艇，快艇被那波浪弄得东倒西歪，全艇的人都吓得大呼小叫，特别是奶奶吓得脸色苍白，大汗淋淋，双手紧紧握着护拦。我劝奶奶别害怕，要放松，眼睛看远处，可奶奶还是紧握不放，我无能为力了。

快艇开了，快艇被那惊涛骇浪弄得上下起伏，全艇的人欢呼雀跃，兴奋不已。快艇在无边无际的大海中飞驰，我觉得很爽快!快艇带着我们乘风破浪，一会儿就到了涠州岛。

坐快艇真开心啊!

云

8月4日，坐快艇时，我看见天上的云和海连成一片，形成了海天一色的景象。

海蓝蓝的，云的形状千姿百态。有的像棉花糖，有的像绵羊，有的像玉皇大帝的天宫，还像花果山，看着这天宫和花果山，我想起了西游记的故事。

突然，贾叔叔说：快看，彩虹。我们都被美丽的彩虹吸引了，我数了数，彩虹有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

白白的云和五彩缤纷的彩虹真美丽啊!

看日出

8月6日清晨4点过，爸爸妈妈就叫我起床去贝壳沙滩看日出。

我们和贾智愚他们一起出发，天黑沉沉的，我们用手电筒照路。

到了贝壳沙滩，我们看见许多打渔船在打鱼。过了一会儿，我们看见远处天边有一点点红光，等了大概半小时，天渐渐亮了，可太阳还是没出来，妈妈说可能今天云太厚了，看不到日出。我们正失望地想走，一个渔民老伯伯说：太阳快出来了。于是，我们又等了一会儿，果然，几分钟后，太阳从海里跳了出来。我们先看见一个小半圆，慢慢地变成半圆、大半圆，最后变成了一个红红的圆球。它升到空中，光芒四射，就像给大海铺上了一床金亮亮的大被子。

这是我第一次看日出，原来太阳是从海里跳出来的。海边的日出是多么美丽、多么壮观啊!

潜水

8月5日，我们去石螺口潜水。

听说在海底能看见小鱼在身边自由自在地游来游去，还可以看见美丽的珊瑚和五颜六色的贝壳和海螺。

到了石螺口，我和贾智愚迫不及待地换上了潜水服，就飞快地跑到大海里。在潜水老师的带领下，我们慢慢地漂向海中间，这时我感觉很舒服。老师教了我们基本的潜水知识后就放手让我们潜水了，我们开始往下沉，这时我心里害怕极了。贾智愚吓得哭了起来，老师说：还没潜下去就哭了，还是不是男子汉?我们都紧紧抓住老师的手不放，对老师说：我们不潜了。

我们无精打采地回到岸上，这次潜水真失败。

海洋之窗

8月7日，我和贾智愚还有爸爸们一起去海洋之窗玩。

一进门，我们就看到了千姿百态的小鱼游来游去，十分可爱。我们往前走，听到有人说：抓鱼了，这边可以抓鱼了。我们听到后就立即跑过去抓鱼，但却什么都没抓到。

我们继续往前走，看到有人在喂海龟，于是我们也去喂，我们用白菜喂它，海龟看到了白菜那可不得了，争先恐后地把白菜抢光。

我们又往前走，看见了十分诱人的珍珠，五颜六色的十分好看。

今天在海洋之窗玩得真高兴。

关于烟的日记 篇8

十一月七日星期五，今天是个晴朗的好天气，老师带我们去丹凤山做户外教学，老师说今天要去年土坑、壶穴和情人庙，在去黏土坑的途中，我们在很多大石头的地方玩，其中有一颗高达三层楼的大石头，我试爬了好几次才爬上去，攀爬过程中虽有凹下的石缝可以抓住，但是爬到十分之六的时候就没地方可以抓了，完全要靠脚踩着石头爬上去，爬完时我们便出发去黏土坑了。

我们走了好远的上坡路段，终于到达黏土坑，我的脚都快要断掉了呢！但奇怪的是只看到一堆石头，老师说：“其实这些石头都是黏土，只是因为太久没下雨了所以都干硬了。”然后我们就拿了一点点的黏土，但是有人拿很多，所以老师说只能拿一块，不过五号没听到所以就拿了很多。

玩完后，我们出发去情人庙，到达后我们把背包放到凉亭便跑去许愿池了，水池中间设有丢钱的瓮，有人丢进求子、求光明、求财......等，我丢进求子、求财两个，但是有人十个钱丢进八个，丢完我们就去吃午餐了，有些同学还去买鱼饲料撒给池里的鲤鱼吃，吃完我们就要去壶穴，可是老师说没时间不能去，所以我们就直接回去了，回程中我们看到许多有趣的东西，回到教室时，谢明叡把黏土泡软星期一再拿，然后我们就去上自然课了，今天真是快乐。

关于烟的日记 篇9

暑假的到来，突然间给广州这座繁华热闹的大都市带来了无数的女人和孩子，那些散落在五湖四海的女子像潮水一样，跟随着孩子一批一批地乘着火车涌进广州，挤进那一个个简陋单调的出租小屋。那些孤单的男人们在清寂狭小的房间里，突然间就看见了日思夜想的妻儿，望着猛然间窜高了一截的孩子，心里油然生出许多的惊喜，渐渐地相处下去，眼看着日益长大的孩子脱了当初的萌稚，那种陌生的感概与亲情缺失遗留的种种微小的憾恨渐渐地凝聚，将男人们存留在心里的一丝豪情无情地磨挫着，转身，望着自己寂寞时日夜思恋的女人，因着时空的隔离已日渐地疏离，才发现那仅存的一丝念请不过是自己寂寞时一缕美丽的遐想，在狭小的出租屋里，各自无遮无掩地裸着自己的沧桑与缺陷，用纯熟的乡音聊着点滴琐屑的家长里短，那份无所顾忌的舒适终于让人明了，亲情原来是一件老旧的棉衣，那一层老旧的油渍里拥挤缠裹的是绵长岁月里无法诉清的温情。

自从买了火车票，决定带孩子去广州看望他的爸爸，越儿便一心巴望着日子能快点过，那种有所期盼的心情溢于言表，让他日日在清晨下床的第一件事便是拿笔划掉一天的日子。

八月一日，我们终于坐上了火车。

初次出远门的孩子始终兴奋地在火车上东张西望，他的快乐感染了我，我们相伴而行，起初那种笼罩在心里的恐惧与愁绪，在孩子的激情中烟消云散，我突然间发现外面的世界原来并没有想象中的那么可惧。

八月，正是热的日子，所以并不觉得广州与家乡有多大气候上的差别。呆了几天晴热的日子后，便开始体验下雨的天气，闷热与潮湿让人的皮肤总是粘粘的，似乎稍微的拧一下便可拧出大把的水来，这让不怎么流汗的我多少体验了些流汗的畅快。而越儿爱流汗，因为闷热生了些热痱子，那模样让人甚感难受，但小东西因为有了可以经常和爸爸一起玩耍的快乐，倒不怎么记挂那一身热痱子。至于天空，总是前会儿还晴朗朗的天，转眼就乌云密布，电闪雷鸣，阵阵狂风卷着瓢泼般的大雨从天而降，那节奏的迅疾总是让人措手不及，那些挂在出租屋窗框上的衣服总是在来不及取下的刹那被雨水淋湿，我们急速地取下那些衣服，在巴掌大的房间里拎着那些衣物惆怅地隔窗观雨，心上平添许多的懊恼，黄昏的时候，潮润的衣物换穿在洗净的身上，就像抑郁的人心，永远在快乐与悲伤的边缘徘徊，在现实与梦想里跌宕起伏，摔打摸爬，得着的永远是不够畅快的滞重与黏糊的感觉。

夫是在小镇的郊区工作着，在那工业园区里体验不到都市的繁华与豪奢，平坦绵延的地势也体验不到郊野的神秘与浪漫，齐整划一的田亩一眼望去已失了自然的美感。一切都那么规整，无言地诉说着人力的精明与能干。

我们租住的村子四周围种满了芭蕉树，芭蕉和香蕉长得很像。许是我们买得不够地道，芭蕉给我们的印象是长得肥短，味道又酸又涩，拎在手里又沉又重，自己长熟的香蕉味道绵软香甜，与我们在家乡水果摊上买的香蕉味道是有着极大差别的。原来人为催熟的水果是时时刻刻在渗透着我们的日常生活的，至于芭蕉与香蕉细细比较起来，所有相似的东西最后的最后只能是这样一种一眼看去不过是相似的惆怅与遗憾了。

我们租住的地方虽然是在村子里，这里看不出我们在家乡农村的荒凉味，那一幢幢漂亮豪华的私房显示了本地居民的富裕与阔绰，房子周边生长繁茂的菜蔬宁静地诉说着时光的美好。我们来的季节正是龙眼成熟的季节，村子里家家户户的门前都种着龙眼树，沉甸甸的龙眼成串成串地垂挂在枝上真漂亮。我们牵着孩子在村子里走过，沿路有住户在路边卖龙眼，价格在二元五到三元五之间，算得上价廉，刚从树上摘下的龙眼味道甜津津的，可真好吃，怎么吃都觉着没吃够的感觉。我呢也和许多外地人一样，买了一袋又一袋，尽着肚子吃了，原来这样子没有节制的吃也是一种纯朴的快乐。

我们到的那一条晚上，出门买了两双拖鞋，第二日清晨便坏了一双。在小集市上我们逛了又逛，一切商品看起来都那么粗糙，集市的格局怎么看都像是放大的积木拼搭起来的。此地属于工业园区，聚集的是全国各地来的农民工，他们带着那些小小的梦想，与家乡同来的伙伴聚居在一起，勤俭地劳作着，那份节衣缩食的日子里隐藏着多少背井离乡的凄凉况味，还有梦想着有朝一日回家乡，在亲友羡慕的眼光里挥霍一顿的豪迈感。

我们租住的'一层楼里有一年轻的小两口正在收拾着房间准备搬家。那男子站在一大堆物件里，每一样东西都是反复拎起放下，那份神情里透漏着百般的不忍舍弃，但地儿实在太小，小屋堆挤得满满的，实在是快到无地儿落脚了，即便打算新搬进去的家也不过是如此这般大小的空间，那男子这样拿一拿又放下，那样摸一摸又移开了手，在去留之间难于取舍。丢掉那些旧东西就是丢掉旧有的时光，丢掉隐藏在旧时光里的喜怒哀乐，也难怪他们清理物件时那样牵牵连连，其实是一份牵缠的怀恋在眼睛里流连，是难舍的旧日情怀在实物与心间勾连，此刻的丢弃只怕是连着往日的自己一并儿丢弃，如此一路走一路弃，只怕他日背着压缩的行囊回家乡，人生的记忆早已风干成一片枯叶，那些青春、梦想、奋斗的时光已丢弃在辗转奔波的路上。这泡菜坛子得丢掉呢。那男子抱着完好的坛子反复在手掌间转悠，这不是那时节想吃泡菜，你去买的坛子吗?回来的时候顺便给我买了画夹呢。那女子是在病中，正躺在床上，一脸的闲寂，时不时抬头顺着她爱人的身影与声音望过去，于是往日情景便在两人间喁喁地诉说起来。啊！他俩曾经甜蜜的时光此刻正在那些旧有的物件上朝着前方蔓延。原来幸福相爱最好的方式便是如此这般相互陪伴着彼此，哪怕一无所有，哪怕居无定所！

原来人在他乡品的是起伏沉沦的沧桑，物在它乡品的是辗转稀有的珍贵！

关于烟的日记 篇10

或许五一长假你过得很快乐，或许你有这一点点遗憾，或许你……怎么形容我的假期生活呢?用一个字来形容，惨!是的，我的假期就是这么惨!

长假的第一天，我就被楼下热闹的喧哗声吵醒了，我穿上睡衣走到床脚边看了看，对面的一家正在装修，“滋啦啦的响声吵得我难以入眠，我实在不能忍耐，我发泄地大喊一声：“吵死啦!“王佳麟，轻点，我再看电视!”话音刚落，楼下就传来了妈妈不可抗拒的命令声。

为了弥补我的睡觉时间，我干脆跑到楼下，向妈妈提出一个请求：“妈妈，我想看电视……”话还没有说完，当即被妈妈打断了：“你不会看看，我在看电视!”“那玩一会儿电脑呢?”“休想!一放假就想到玩，作业连一个字都不写!早上脸不洗，牙不刷，还没吃早饭就想到玩!你有这功夫先把长假作业完成，还能考虑考虑，把备忘录拿给我来看!”妈妈的声音一下子提高了一个八度，我这能照办，在妈妈面前，我想一只可怜的小狗，而它是森林之王---老虎，对，母老虎!

妈妈看了看我的备忘录，拿起笔在几项作业前打了个星号。命令我在三点之前入若是完不成，就别想在看一会儿电视，碰一下电脑，我接过一看，差点休克，天呐，这是什么魔鬼训练啊?居然要我在三点之前作完所有数学作业和语文六页摘抄?!开什么玩笑?!可我又不能讨价还价的!拿走备忘录就没命地赶作业连字的美观都不管了，完成作业要紧。终于在三点之前写完了“天书”，我已经累得不行了，连玩得力气也没有了，我只能往床是一躺，休息去了。

哎，五一长假，我怎么这么惨?平时妈妈要上班，我每天还能玩半个小时，怎么一到放假，妈妈也一样放假，我连一分钟都不能玩了呢?这是我说长假惨的原因了。

关于烟的日记 篇11

欧耶！终于可以去大铜像玩了！太好了，我收拾收拾就和爸爸妈妈一起出发了。

做了半小时的出租车，终于到了大铜像景区的门口，我看到了一双参天巨手，它的一个小指都比我人还高，我猜

这就是按照大铜像的手的尺寸做出来的手，我大声惊呼：既然它的小指都有1米5几，那它的整个身体肯定有99米高。妈妈和爸爸帮我拍了几张帅气的照片，便进去了。

刚进大门，我就被里面各式各样的事物给怔住了：圆心的巨大莲花、一个装满鱼和乌龟的大水池，更引人注目的是有一个巨大的棕红色大鼎，我一看到鼎就跑了过去，我想试试这鼎的重量，我提了一下大鼎，根本提不动。后来才发现这是一个设备。底下有一个水龙头，应该是放掉雨水的。

我们走到售票处买了三张票就进入真正的风景区了。首先映入眼帘的是一个大水池，里面有不计其数的金鱼和金钱龟，我又发现水池上有好几块石头，那些乌龟全部趴在上面晒太阳，我想喂点蛋糕给它们吃，但我忘记了我们并没有买吃的(因为来的时候太匆忙，没买，准备在这里买)所以我就放弃了这个想法。

我们又继续往前走，走了一会儿，肚子也饿了，我们便打算先吃一点东西再玩，可是我们找了半天也还是没有看到餐厅，我们只好饿着肚子爬山，“哎呀！饿死我了！餐厅在哪里啊？”突然，我看见了一个指示牌，上面写着餐厅两个字，我向指示牌的方向走去，并没有发现所谓的餐厅。我和妈妈实在饿极了，走了一会儿，妈妈看到了一个洗照片的小车子，妈妈以为那个是餐车，这使我哭笑不得，而我更好笑，竟然把香看作成了羊肉串！

功夫不负有心人，在我和妈妈的努力下，我们终于快要走到大铜像了，这时眼前出现了一个小店，我有点不相信自己的眼睛：这难道真的是小店吗？真是功夫不负有心人啊！这下终于可以饱餐一顿了，可是现实却令我大为失望。

我走进小店一看，额，这根本就不是一个小店，只是一个有一些火腿肠、方便面和豆腐干的房子而已。唉，管那么多呢，只要可以填饱肚子就可以了，爸爸想买三包方便面，加一包豆腐干，可是营业员却给出了35元这个天文数字：什么？才买了三包方便面和一袋豆腐干唉！就35元？真是太黑心了吧！唉，可是，为了填饱肚子，这次也就认了吧，我迫不及待地打开方便面才泡了一分钟不到就打开来吃，眨眼间就吃光了，看来这次我真的饿坏了。吃完方便面后我精神爆满，一口气就跑上了上百节的楼梯，我登上高顶，转身一看，吓死宝宝了！！这么高！我都不知道我是怎么上来的！我再转身抬头一看，妈呀！这么高，这个大铜像果然名副其实啊！我们买了一条祈福带，便上了“莲花台”在莲花台上可以看到整个青阳的景色！爸爸把祈福带上写了我们全家6口人的名字，挂到了柱子上。

后来我们还碰巧看到了难得的飞天表演，就恋恋不舍地回家了。