核心价值观课件
发布时间:2023-10-12 核心价值观课件 价值观课件核心价值观课件七篇。
我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下“核心价值观课件七篇”由小编为大家收集整理，欢迎你参考，希望对你有所助益！
核心价值观课件(篇1)
――友善篇
活动背景：
1、党的十八大提出社会主义核心价值观，指出“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范；
2、学校围绕核心价值观开展相关教育活动，其中在“友善”方面，强调队员之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。
活动目标：
1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵；
2、体会友谊和协作的乐趣，加强队员之间的沟通与交流，增进集体间感情；
3、掌握友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动过程：
一、看视频，谈友善
1、播放新闻视频：社会主义核心价值观是哪些内容？
2、视频内容交流：视频中“公民基本道德规范”有哪些？
3、小队讨论交流：“友善”离我们有多远？
说明：“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
二、做游戏，寻友善
小组活动―笑容可掬
1、规则和程序
1）让小组成员站成两排，两两相对。
2）各排派出一名代表，立于队伍的两端。
3）相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊xxx你好。
4）向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5）鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏。
2、相关讨论
1）这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？
2）本游戏给你的日常生活与学习以什么启示？
3、教师总结
1）人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？
2）在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。
说明：此环节活动为分组活动，参与者为以小组为单位的每位学生，参与时间为5分钟。
三、会交流，学友善
小组间活动―积极的反馈
1、规则和程序
◎各小组自动分为若干合作小队，每两个小队一组。
◎让每个小队写出4～5个他们所注意到的对方小队成员的特点，诸如：
一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。
一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。
一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。
◎所列出的各项都必须是积极的、正面的。
◎当他们写完后，每两小组之间展开自由的讨论，其中每个小组组长都要告诉对方小队自己成员们所观察到的东西。
◎建议每个小组把对方搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在小组成员遇到困难或者不合的时候读。
2、相关讨论
1）你们觉得进行这个游戏愉快吗？如果不是，为什么？（对于这些积极的反馈信息的接收者或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。）
2）为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情？
3）为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息？（首先发展相互之间密切的关系；提供确切的证据；选择适当的时间。）
4）什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息？（尝试去优雅地接受它；在对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。）
5）为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处？
3、教师总结
1）这个游戏有很强的效果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助大家建立更深厚的友谊，也可以帮助每个人建立自信。
2）做好这个游戏，会给每个小组留下美好的记忆。可以帮助学生们度过以后的难关。当遇到挫折或者受人质疑时，希望大家能回顾这一段美好的回忆，找回自信。
说明：本环节活动为小组间的交流活动，开展活动时两个小组为一组，活动时间为10分钟，需要提前准备记事本。
四、乐合作，行友善
1、活动规则和程序
1）将全班分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2）每组先派出两名组员，背靠背坐在地上。
3）两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4）以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5）辅导员在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
2、相关讨论
1）你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？
2）如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？
3）你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？
3、教师总结
1）别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。
2）这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。
3）无论学生还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，我们应在游戏结束后，帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识。
说明：开展本环节活动时需要将原先的小组打乱，全班共同参与。5人以上一组为佳。活动时间为5～10分钟。
五、共谋划，存友善
1、组员们按照原先的位置归位。归位环节是否顺利、组员间是否谦让，能够再一次检验本次活动课主题实施的效果。
2、头脑风暴：通过这堂活动课，你更深入地了解友善了吗？在我们这个中队，你如何能体现自己的友善？
3、制定友善承诺书，签订全班友善协议，为维护友善的班级环境作出自己的承诺与贡献。
核心价值观课件(篇2)
课目名称:一亿有多大
【教学目标】
1、通过估计、实验、推算、交流等活动，让学生在具体的情境中体验一亿的大小，培养学生数感，并提高学生解决问题的能力。
2、让学生经历“数一数”、“量一量”“称一称”等实践活动，增强其探究意识和能力。
3、让学生在活动中享受数学的乐趣，感受数学与生活的密切联系，并受到勤俭节约、保护环境的思想教育。
【重难点】
重点：让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。
难点：列表有序探究的方法。
【学情分析】
本课是以学生认识和掌握多位数和对熟练掌握计算器的用法的基础上学习，由三个活动“数一数”、“量一量”、“称一称”组成，来感受一亿这个数的大小。生活中大数广泛存在，但由于一亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。安排这个综合活动，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。让学生通过对具体数量的感知和体验，进一步理解数的意义，建立数感。同时让学生感受到积少成多的思想，让学生受到良好的思想教育。
【教学准备】
视频、课件、电子秤、1元硬币、秒表。
【教学过程】
一、创设情境
提问：在开始课前，我们一起来看一段大家熟悉的广告，但是今天有些不同，要带着数学的眼光去看，看看你能发现哪些数学信息？
（播放香飘飘奶茶广告，学生观察）
提问：你在广告里，发现了哪些数学信息?
学生交流汇报。引导学生表达完整。
总结：大家观察得真不错。重复学生所观察到的数学信息：香飘飘奶茶一年卖出3亿多杯，连起来可以绕地球一圈。
提问：那么谁能来说说三亿是几个亿呢？（3个）
根据我们之前学习的多位数的知识，一亿有多大呢？（学生汇报）
根据交流结果，引导学生一起按顺序说一说，并补充PPT内容。
PPT出示：1亿相当于（1）个亿，（10）个千万，（100）百万，（1000）个十万，（10000）个万，（100000）个千，（1000000）个百，（1000000）个十，（10000000）个一。
谈话：可是光光知道这些是不够的，一亿究竟有多大呢？我们可以借助身边熟悉的事来研究它。所以今天我们要学习的是《一亿有多大》。
二．活动感知一亿的大小
活动一.数一数
1.探究验证方法
谈话：同学们，在我们的生活中，有一样东西是非常宝贵的，那就是时间，它往往在不知不觉中，一分一秒的消失。那数一亿本本子需要多少时间，自己猜一猜。
学生汇报自己的猜测。
提问：大家的意见都不同，想不想来验证下数一亿本本子到底有多久呢？那怎样去验证它呢？和同桌讨论下。
学生讨论交流汇报方法。
说明：（根据学生汇报板书：从部分推算整体。）可以先根据数一部分本子要花多久时间，再推算数一亿本本子要花多久时间。
提问：你觉得先数多少本子比较合适呢？
学生交流。
提问：发现很多同学都选择数其中的一部分，但不约而同都用了10、100这样的数，为什么不先数1本？（数据太小，不够精确）那干嘛不先数30、70这样多的本子呢？
学生交流并汇报原因。
2.填表推算
谈话：那在课堂上，我们先数出100本本子要花多长时间。请同学们仔细观看视频，老师事先请一个同学数了下一百本本子，大家看好要花多久时间。
（播放视频，其他学生观察秒表。）
提问：这位同学用了多久数完100本？（87秒）为了计算简便，我们把它看成最接近的整十数。也就是90秒。填入表格中。
提问：那大家现在知道了，原来啊，数100本本子要90秒，那数1000本本子呢？10000本呢？（学生汇报先填入相应的表格）那你能继续填完这张表格吗？请那同学们把这张表格填完整。填完之后和同桌说一说。
数量/本
100
10000
1000000
100000000
时间/秒
3.感知数一亿本本子所用的时间
提问：数一亿本要九千万秒，那你看到这个数据你想到了什么？想知道九千万秒是多长的时间，我们就把它换成比较大的时间单位，九千万秒多少年呢？
提问：怎么把这个时间变成多少年？（先把秒转化成分，再转化成时，再转化成天，最后转化成年）那如何转化呢？
学生汇报如何计算。
谈话：请大家利用计算器完成表格下的算式，来算一算九千万秒到底是多少年。
学生自主计算，教师巡视指导。
学生交流计算结果。指名板演。
小结：原来数一亿本本子要不吃不睡数三年，现在我们同学假如是11岁，我们每天都用8个小时来数本子，可要数上大约9年，等数完要到20岁呢。
活动二.量一量
1.讨论研究方案：
谈话：刚才我们通过数本子，来感受了一亿有多大，你们还想通过其它方法来感受下吗？那我们就来一起通过量一量的方式来感受下。
（出示活动探究话题：一亿枚1元硬币摞成一摞会有多高？）
提问：你觉得可以怎么研究？讨论一下。
全班交流，给出合理方案。
预设：从10枚硬币摞成一摞的高度进行推算，我们可以先推算出100枚、1000枚、……100000000枚硬币的高度。
2.出示表格
硬币/枚
10
100
10000
1000000
100000000
高度/cm
3.小组活动，完成表格。
提示：可以像刚才一样取整厘米数，方便计算。
教师巡视指导，指名汇报表格。
4.感受一亿枚硬币的高度。
谈话：30层楼的高度大约是1000米，一亿枚一元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的多少倍？你用计算器算一算吗？怎么算？
引导：将厘米数除以进率100，转化成米，再除以100米，算一算有多少个100米。（大约是2000倍）
说一说，你对“一亿有多大”又有了怎样的感受？
活动三：称一称
1.填表推算
谈话：刚才我们通过数一数，摆一摆感受了一亿有多大。老师今天还带来了一个工具，（出示天平秤），瞧瞧这是什么？用来干嘛？
那么我们就来称日常生活最常见到的一件东西，是吃的，你们猜到是什么了吗？（出示大米）
那我想称出一亿粒大米的重量，可以怎么办？（称出100粒大米，再以此类推）
谈话：那老师就和大家一起来称一称。
（出示100粒大米中2.5克。）
提问：你能自己推算出一亿粒大米的重量吗？同学们，请自己独立完成这张表格。
大米/粒
100
10000
1000000
100000000
质量/克
汇报表格。
2.感知一亿粒大米的重量
提问：全国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天大约能节约多少克粮食？
指名列出算式。
指导已经知道了一亿粒大米是多重，计算13亿粒大米的重量是乘13，而不是乘13亿。13亿人每人每天节约1粒米就相当于13个人每人每天节约一亿粒米。
如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？请同学们算一算，取近似数，保留整数。
学生自主计算，完成表格下的算式。
指名汇报结果。
小结：原来每人每天节约1粒米可以够一个人吃两百多年呢！
提问：看到这些结果，你有什么感受？我们平时应该珍惜粮食节约资源，如果每天我们都能节约一点资源，日积月累，那就能节省出非常可观的数量。
三．感受生活中的1亿
1.谈话：一亿也经常出现在我们的生活中，如果我们能节约出1亿，就能帮助很多有困难的人。(依次出示ppt)
（1）一亿滴水大约有3333千克，可以装这样的水车4辆，可以供缺水地区一个人用上3年。
（2）这是一亿张纸，这是珠穆拉玛峰，猜猜他们的高度有什么关系？
出示一亿张纸高大约10000米，珠穆拉玛峰高8844.4米.
那比较下，哪个更高些？
（3）这是一亿双一次性筷子，和25000棵20年树龄的大树。你觉得它们有什么关系啊？
揭示：造一亿双一次性筷子要用25000棵20年树龄的树，所以啊，为了明天，请别用一次性筷子。
（4）你还知道生活中有哪些关于一亿的知识呢？
学生汇报课前收集的信息。
2.提问：知道了这么多生活中一亿的知识，你有什么感受？
谈话：生活中很多的东西虽然微不足道，但是如果累计起来，就是一笔庞大的财富，节约这些资源，就能在一定程度上保护我们的生态环境，大自然是需要我们保护的，从每一个人，每一滴水，每一张纸，每一粒米做起。
四．小结
1.提问：那通过这节课，你有哪些收获呢？
2.布置作业：那么在课后，我们还可以继续研究一亿有多大,自己选一个你感兴趣研究项目尝试感受一下。（出示研究项目）
（1）口算一亿道口算要多久时间。
（2）步行一亿步要绕学校操场多少圈（学校操场每圈400米）。
（3）打一亿个字要花多久时间。
【板书设计】
一亿有多大？
从部分推算到整体
数一亿本本子需要（）年。
一亿枚一元硬币摞在一起是30层大楼的（）倍。
13亿粒米可以让一个人吃（）年。
核心价值观课件(篇3)
一、指导思想
马克思主义指导思想
二、活动目的
通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。选取“校园文明”为主要切入点，使学生对校园文明行为、文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性，增强文明意识。在日常生活中会文明做事，正确运用礼貌用语，争做文明学生。
三、活动重点
规范学生在家、校的行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的意识。
四、活动难点
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动时间和地点
时间：20xx年9月16日第七节课
地点：一（5）班
六、活动形式：视频、讲述、小组讨论、宣誓、文明自测
七、活动内容
（一）导言，宣布班会开始
（二）观看视频《文明校园行》
（三）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？
（四）文明人自测
（五）图片展示：社会上的不文明现象，小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组回答
（六）小组讨论并列举文明用语
（七）图片展示：校园中的文明行为及简单的文明用语
（八）全班宣誓
（九）总结，班会结束
（十）布置作业：每个人写下自己的不文明现象并且提出改正的方法.
八、班会过程
（一）导言
老师：为了积极培养社会主义核心价值观，十八大报告首次用12个词，24个字表述了核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。作为一名中学生，我们可以将这三者校园、班级、个人。而对一个人来说，文明是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。
为了改掉我们日常生活中的陋习，养成讲文明讲卫生的良好习惯。今天，我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观――文明》。
（二）观看视频
首先我们来看其他学校关于文明的宣传视频，你们边看边思考：视频中出现
了哪些不文明的行为和语言？你有没有犯过同样的错误？
（三）小组讨论：视频中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？
老师：看了视频后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个视频中出现了许多不文明的现象。现在，我们以小组为单位讨论视频中出现的不文明现象并派代表来回答。
【小组展开讨论大概5分钟】
老师：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说呢？小组竞答：略
老师：大家都说的很好，那如果你遇到视频中的情况，你会怎么做呢？学生回答：略
（四）文明人自测
老师：刚才那个视频中的故事，可能在我们的校园内时刻在发生着，那同学们你们到底是不是一个文明人呢，接下来，我们来做一个文明人自测题。请大家，拿出纸和笔来，把你们选择的答案记录下来。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能B.有时C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说B.很少说C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是B.有时C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有B.有过C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的B.很少C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有B.偶尔C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会B.有时C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会B.有时C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能B.有时C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能B.有时C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14―10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系比较差，是个不太受欢迎的人。要注意端正自己的行为与语言咯。
老师：通过自测，同学们都了解自己的文明程度了吧。我相信，我们大多数同学
都是文明人，但是我们身边还是存在很多不文明的现象和不文明的人，接下来，我们看几幅图片
（五）图片展示：社会中的不文明现象
老师：虽然我们的生活中有很多不文明的现象，但是只要我从自己做起，相信我们的校园、社会国家都会越来越文明。文明不仅仅体现在行为上，礼貌用语也是文明的一部分。
（六）ppt列举文明用语情景
老师：日常生活中的语言也有艺术，下面我们简单学习一些生活中用得到的礼貌用语。请同学们学以致用，思考如果在下列情境中，你会怎么样组织你的语言呢？
（七）语言大比拼：你该怎么做？
老师：刚才，我们学到了应该使用哪些文明用语，现在，我们就来学以致用，我这里有两个情景，想请同学们来给大家表演表演你会怎么做？
1.今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？请表演。
2.郑老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任孙老师的，她正在办公室里改作业。于是徐老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？请表演。
（八）全班宣誓
老师：这节课，我们加深了要成为一名文明的中学生的意识，最后，我们要表明自己的决心，请全体起立，我们一起来宣誓：向不文明的现象宣战，争做文明学生，共创文明校园！
（九）总结，班会结束
老师：我相信通过今天的主题班会，同学们了解了社会主义核心价值观的内涵，并且对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、观看、收集信息，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
（十）布置作业：以个人为单位，写下自己需要改进的行为或语言，并且写上对自己的坏习惯改正的措施。
核心价值观课件(篇4)
一、设计背景：
社会主义核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、教育目标：
1、 通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的了解。
2、在了解的基础上，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动准备：ppt制作
四、活动过程：
（一）何为价值观和社会主义核心价值观
1、什么是价值观？（教师讲述）
价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对人，对事，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2、什么是社会主义核心价值观？
教师：在本堂课的学习中老师将为你们阐述。
（二）我们需要什么样的价值观
1、请大家说出自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的`品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观是怎样的？
2、 教师总结我们需要社会主义核心价值观（PPT演示）
公民：爱国、敬业、诚信、友善、崇文、尚信、勤行、致远。“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意，又追求社会文明之义，更有崇尚道德的意蕴。“尚信”就是要大力倡导诚实守信的人文情怀，使人形成一种自觉行为、高尚行为。“勤行”既要勤勤恳恳，努力工作，又要开拓创新敢于超越。“致远”就是要求我们目光要放长远点，眼界要更开阔些。
3、同学谈体会。（教师提示从以下三方面）
1）、如何在学习中加强自我修养
2）、如何在社会实践中加强自我修养
3）、如何在与人交往中加强自我修养
4、教师总结：核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
5、我们需要什么样的价值观
6、说出大家自己认可的价值观：并举例：我们要做什么样的人？
（三）讨论：我与集体、国家、社会的关系
引导学生做到以下几点：
1、正确认识个体与集体的关系，体会团结就是力量。
2、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
3、知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
4、理解遵守社会规则和维护社会公德对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾。
5、积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
6、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
五、宣誓
我以青春的名义宣誓：
为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，
再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。
我—青春年少，心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。
我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
六、班会结束
歌唱祖国
核心价值观课件(篇5)
活动目的：
1、通过活动使队员逐步领悟社会主义核心价值观的内涵，了解其重要性。
2、引导队员从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
活动过程：
一、队会准备
1、小队长向中队长报告人数;
2、中队长向辅导员报告人数。
二、出队旗
三、唱队歌
四、中队长讲话
党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，让我们从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。《社会主义核心价值观记心中》主题队会现在开始。
五、具体活动内容
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好!
女：伴随着2014初秋的脚步，我们又开始了新学期的征程。
男：今天，我们中队隆重举行“社会主义核心价值观记心中”的主题队会
女：我宣布，五(5)中队《社会主义核心价值观记心中》主题队会
合：现在开始!
男：党的十八大倡导富强、民主、文明、和谐。
女：倡导自由、平等、公正、法治。
男：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
女：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
男：是我们党凝聚全党、全社会价值共识做出的重要论断。
女：首先请xx队员为我们朗诵社会主义核心价值观童谣。
男：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
女：要懂得民主、文明、和谐。
男：要懂得自由、平等、公正、法治。
女：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
男：大家还记得我们读过的《弟子规》吗?下面让我们共同朗诵《弟子规》。
女：《弟子规》写的是学童们的生活规范，是依据孔子的教诲编成的。
男：它告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。
女：还要学会谨慎、讲信用;和他人交往时平等仁和，时常亲近有仁德的人，并向他人学习。
男：其实，只要我们心中有梦想，有榜样，不断磨练自我，一定能够实现梦想，请欣赏xx队员表演的《放飞梦想》
女：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
男：当父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。
代：请欣赏xx队员带来的孝心故事《黄祥卧冰求鲤》
男：拥有社会主义核心价值观，就能做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
女：我们如今学会更多、更大的本领，长大才能为祖国的建设贡献力量。接下来，我们进行红歌大联唱《龙的传人》《红星闪闪》《没有共产党就没有新中国》
女：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的队员，
男：我们将互帮互助，养成良好的学习和生活习惯，主动锻炼自己生存和生活能力。
女：全体共同演唱《队歌》
六、辅导员总结讲话
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为之艰苦奋斗是每一个队员义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。你们是光荣的少先队员，是祖国的希望，你们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在你们身上。希望你们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强!
七、呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
八、退旗
九、主持人
“社会主义核心价值观记心中”主题队会到此结束。
附：童谣
中华儿女雄赳赳，
中国价值数一数。
富强就是富又强，
民主就是民做主。
文明花开遍城乡，
和谐团结幸福路。
我是祖国正能量，
努力学习不怕苦。
社会自由久奋争，
人民权利谋平等。
公正无私心比心，
依法治国是精神。
人人爱国我当先，
爱岗敬业做贡献。
诚信正派人格强，
友善有爱平凡愿。
核心价值观课件(篇6)
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。 准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》 班会的内容：
1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生
5、有奖竞猜
(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2012年11月14日
B 2012年11月10日
C 2012年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
A 全面建设 B 全面建成 C 全面建立
(3)回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
A 走中国特色社会主义道路
B 走科学发展之路 C 走社会主义道路
(4)建设中国特色社会主义，总依据是____。
A “一个中心，两个基本点”
B 社会主义初级阶段 C 实现社会主义现代化
(5)建设中国特色社会主义，总任务是____。
A 解放和发展生产力 B 实现共同富裕 C 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 (6)解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
A必由之路 B 内在要求 C根本任务 (7)改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
A 必由之路 B 根本保障 C 根本方向
(8)视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立100年时____。
A 实现社会主义现代化
B 实现中华民族伟大复兴 C 全面建成小康社会
(9)视频中提到，到2020年，社会保障____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定
A 全民覆盖 B 全民共享 C 人人均等
(10)以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
A 经济建设 B 科学发展 C 改革开放
(11)要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的____政府。
A 全能型 B 管理型 C 服务型 (12)全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化____。
A 控制力 B 影响力 C 软实力 (13)党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为主的方针。
A 自然恢复 B 人工恢复 C 全面恢复
6、宣誓
我以青春的名义宣誓： 为了成就父母的微笑， 为了成就祖国的自豪， 再苦再难，坚持到底， 只为感恩，只为报恩。 我——青春年少， 心藏冲天情豪。 坎坷迷茫皆不怕， 美好未来汗水浇。 我们将牢记党的叮嘱， 化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
7、(歌唱祖国)
8、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
核心价值观课件(篇7)
教学目标：
1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥；
2、教师准备多媒体资料，动画片。
教学过程：
一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、欣赏故事导入：
今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天……（播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段）当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢？
三、新授：
虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？
对，帮助有困难的朋友是我们的美德。
鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏
（展示各种不同的鱼的图片）
你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？
师复述鱼的形状和颜色。
你能模仿鱼儿游一下吗？
让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。
我们来看一下鱼究竟是怎么游的。（动画：鱼游时的'样子。）和我们游的一样吗？
哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿？我们找你来了。
鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。
（师示范表现鱼）
老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。
（出示学生的作品）
老师的和同学的一比啊，老师的有点差劲了，还是擦去吧。
我们美术课还学过什么表现手法？
对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。
接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好？
请先确定自己的表现方式。
四、作业
按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）
五、作业展示
很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，现在你就是这位朋友，你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗？
六、拓展
遇到了困难怎么解决的？（介绍好的小朋友把作品贴在大图上）
让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。（播放动画片）
我们一起跟着朋友多莉来说一下。
在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。
孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸怎么做的。（播放动画片）
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核心价值观述职报告汇总十三篇
当一项事情结束时,一般都会写报告，报告的内容应该统一，也就是说一篇报告只有一个主题。有哪些报告是值得我们借鉴学习的？这篇文章为我们介绍了“核心价值观述职报告”，我们希望这篇文章能够帮助您更好地管理工作和生活！
核心价值观述职报告(篇1)
核心价值观述职报告
尊重他人、诚实守信、自律尊法、团结友爱、勤俭节约、正直诚恳、孝老爱亲、热爱祖国，这是中国核心价值观的八个方面。作为一名企业的职员，我应当积极践行这些价值观，将其融入到自己的工作中，为企业的发展和社会的进步贡献自己的力量。
尊重他人是一种基本的人际关系准则，也是企业中必须遵守的原则。在工作中，我应当尊重同事、上司和下属，尊重他们的人格和权益，充分发挥他们的优势和长处，共同合作，共同促进企业的发展。同时，我也要尊重客户和合作伙伴，关心他们的需求和意见，真诚地对待他们，建立起良好的合作关系。
诚实守信是做人和做事的基本要求。作为一名职员，我要坚守职业道德和法律法规，不做虚假的宣传和承诺，不违反合同和其他协议。同时，我也要坚持讲真话，不说谎言和夸大其词的话，与人沟通和交流时保持真实、客观和公正，树立起诚信的形象。
自律尊法是一种自律和约束的原则。作为一名职员，我要严格遵守企业的规章制度，遵守国家的法律法规，按时完成工作任务，不私自调休和迟到早退。同时，我也要自觉遵循道德和职业的底线，不做违反伦理和职业道德的事情，确保自己的行为合法合规，符合社会的期望。
团结友爱是一种集体主义和团队意识的体现。作为一名职员，我要积极参与团队的合作和协作，不以自我为中心，不推卸责任和怠工懒散。同时，我也要关心和帮助同事，建立起良好的团队关系，共同实现团队的目标和企业的使命。
勤俭节约是一种节约资源和保护环境的观念。作为一名职员，我要充分利用时间和资源，提高工作效率，不浪费不必要的物质和能源。同时，我也要关注环境保护，减少污染和浪费，积极参与节能减排和环保行动，为可持续发展贡献自己的力量。
正直诚恳是一种诚实和真实的态度。作为一名职员，我要坚守道义和原则，不做地下交易和不正当利益的交换。同时，我也要真诚对待同事和客户，坦诚相待，不欺瞒和欺骗，建立起良好的人际关系和信任基础。
孝老爱亲是一种传统美德和家庭观念。作为一名职员，我要关心父母和家人的身体和情感需求，尽力照顾和关爱他们。同时，我也要关注社会需要和弱势群体，关心公益事业和慈善事业，主动参与社会公益活动，为社会的进步和和谐做出贡献。
热爱祖国是一种国家认同和社会责任的表现。作为一名职员，我要积极关注国家的发展和民族的命运，热爱自己的祖国，坚决支持国家的政策和决策。同时，我也要树立社会责任感，主动参与社会事务，为祖国的繁荣和富强贡献自己的力量。
尊重他人、诚实守信、自律尊法、团结友爱、勤俭节约、正直诚恳、孝老爱亲、热爱祖国，这八个方面是中国核心价值观的体现，也是企业员工应当践行的基本原则。作为一名职员，我将努力将这些价值观融入到自己的工作中，不断提升自己的道德品质和职业素养，为企业的发展和社会的进步尽自己的一份力量。+=
核心价值观述职报告(篇2)
核心价值观是指一个社会或一个国家所推崇的、具有代表性的、具有时代特色的基本道德观念和行为准则。核心价值观是人们在生活、工作和社会交往中的行为指南和精神支持，具有重要的教育和引导作用。在当代中国，核心价值观指导着亿万人民的行为准则和生活方式，是中国人民独特的精神财富，是建设中国特色社会主义的基石。本文将从以下三个主题来分析核心价值观的重要性和现实意义。
一、核心价值观对于国家发展的重要性
作为一个国家或一个民族的精神符号，核心价值观对国家的发展、繁荣和长远的稳定有着非常重要的作用。随着现代社会的发展，各种价值观念的碰撞和冲突越来越频繁，因此，制订具有代表性的核心价值观，将会对整个社会的道德、文化和精神方面发挥重要作用。作为中国特色社会主义的重要组成部分，核心价值观的发扬光大，对推动中国特色社会主义事业的发展和推进具有重要意义。
二、核心价值观在引导社会行为方面的意义
核心价值观是指导中国人民行为准则和精神支持，是每个人在生活、工作和社会交往中必须遵守和实践的规范和信条。在当代社会中，舆论导向和社会风气的良恶决定着社会的道德水平和文化水平。核心价值观的实践应该贯穿个人的日常生活、社会公共事务，以及政治和经济层面，推动形成正面的人文环境，促进道德和文化的发展，宣传正义和公正，实现和谐社会的建设。
三、核心价值观在教育和引导方面的意义
核心价值观对于中国人民的精神世界、文化素养和整体素质的提升具有至关重要的意义。在教育和引导方面，必须切实注重将核心价值观纳入到教育中去，加强公民基本教育和全员培训。通过教育宣传活动，重申主义——民族团结的思想、中华文化的历史文化传承等，吸收外来文化和思想，保护维护传统文化，有利于增强中国人民的文化自信和认同，更加自觉地为中华民族崛起奋斗。
总结起来，中国特色核心价值观是中华民族优秀品质、中华优秀文化、中国特色社会主义优秀实践、当代中国优秀发展成果集中体现，具有现代性、国际性和时代性。加强对核心价值观的学习和实践，是一项重大而长期的任务。我们必须充分认识到核心价值观的重要性和意义，积极宣传和践行核心价值观，为实现民族复兴和构建和谐社会做出积极贡献。
核心价值观述职报告(篇3)
核心价值观述职报告
尊重他人、勤奋务实、诚信正直、自强不息、团结合作、爱国敬业、追求卓越，这七个简短的词语，构成了我们国家的核心价值观。随着中国的不断崛起，核心价值观已成为我们国家的一个重要组成部分，也是我们民族优秀传统文化的集中体现。
作为一名即将踏入职场的青年，深入了解和贯彻核心价值观，将有助于我们在职场中取得更好的成长和发展，成为一名有价值的员工和社会的有益人才。
一、尊重他人
尊重他人是一个人品德的体现，无论在职场还是生活中，尊重他人都是一个重要的行为准则。职场中，尊重他人可以营造出一种和谐、平等的工作氛围，推动团队协作、提升效率，避免相互猜忌、损伤办公室关系，而且提高工作乐趣。我们应该尊重他人的权利，不侵犯他人的利益，不带有歧视的心态，不强制他人接受自己的意见。
二、勤奋务实
勤奋务实是一个人追求成功的必然属性。对于职场新人来说，最重要的就是要下定决心，努力学习、锻炼自己，保持自己的激情，不停地追求进步。同时也要具备务实作风，重视具体行动，注重实际成果。坚持勤奋的工作态度，让自己的能力和水平能够得到进一步的提高。
三、诚信正直
诚信正直是一个人的基本素质。在职场中，具备这一素质的员工能赢得同事的信任和尊重，获得更多的机会和发展空间。诚实守信的工作作风能够提高工作的效率，使企业更具竞争力。同样，个人的诚信对于整个社会也具有重要的作用，可以建设和谐的社会氛围。
四、自强不息
自强不息是一个人不断进步的重要动力。在职场中，具有不断学习、不断进步的精神对于员工的个人发展和职业成长至关重要。我们应该不断培养自己的职业技能和知识，扩大自己的工作能力。不给自己设限，要时刻保持求知欲和进取精神，追求自己的梦想。
五、团结合作
团结合作是一个人在职场中不可或缺的素质。在团队中，每个人都有着不同的特长和经验，因此通过团队合作可以更好地完成工作任务。和不同背景的同事交流，了解团队成员的特点，适应团队在不同阶段的变化都是很重要的。因此，具备团结合作的精神，能更快地融入团队，让团队创造出更多的价值。
六、爱国敬业
爱国敬业是每个中国人的使命。在职场中，我们不仅要做好自己的本职工作，还要尽自己的努力为国家建设做出贡献。我们应该具备较高的爱国情怀，了解祖国的地理位置、历史文化、国家形象，想方设法为祖国的发展献计献策、排忧解难。
七、追求卓越
追求卓越态度是一种对自己不断提高的要求。在职场中，为了更好地迎接工作挑战，我们需要高度自觉地不断挑战自己，不断追求卓越，使自己的能力持续增加。对于追求卓越的态度，我们还需要有较高的自我追求，不断扩展自己的视野和思维方式，开拓人生道路。
总之，核心价值观对于一个人的成长和职业发展来说，都有着不可替代的作用。相信只要我们在职场中不断贯彻这七个价值观，努力沉淀自己的各方面素质，秉持积极向上的精神风貌，就能够在职场中快速成长，为自己和家庭创造更好的生活条件。
核心价值观述职报告(篇4)
核心价值观是指社会共同遵守和信奉的基本价值观念。在今天，中国核心价值观主题报告已成为一个越来越普遍的话题，特别是在现代社会中，人们渴望一个更清晰的“精神基础”。
中国核心价值观的主题报告可以分成三个部分：
第一部分：中国核心价值观的定义和背景
中国的核心价值观源于中国传统文化和哲学，包括“仁爱”、“诚信”、“和谐”等。它们并非是西方价值观的简单翻译，而是在中国特定文化背景下所形成的，是由中国历史、文化、社会和政治环境共同塑造的。中国核心价值观是指一组引导行为和行事准则的标准，也是统一中国社会的精神基础。
第二部分：中国核心价值观的基本要素
中国的核心价值观包括：
1. 爱国主义：中国人热爱祖国、热爱人民、热爱中华文化，具有浓厚的爱国情怀。
2. 社会主义：中国是一个社会主义国家，共同富裕、平等和公正是中国社会主义的核心理念。
3. 友善和谐：中国人民相互信任、奉献和合作，希望在和谐、友好和互利的基础上发展与各国的关系。
4. 文化价值观：中国的文化传统、艺术和文学，都是中国人眼中最宝贵的东西，代表着一个民族的火炬和脉搏。
第三部分：中国核心价值观的当代意义
中国核心价值观的主题报告意义在于，它为中国文化价值与社会发展提供了一个清晰的框架，帮助人们更好地理解中国的文化背景和群众思想。也为社会建设提供了可行性、创造性的前提。中国的核心价值观可为全球和平、繁荣和人类文明的发展提供宝贵的贡献，增加文化的多样性和丰富性，深化中国与其他国家之间的相互了解、尊重和信任。
总结：
在今天，中国核心价值观已经成为全球关注和探究的重要伦理问题。毋庸置疑的是，核心价值观对于文化、社会和政治生活都有重要影响，它们反映着一种文化认同，是社会思想与理念的基础。未来，我们还需要持续发展和传承核心价值观，助力中国的现代化进程，积极参与全球文化交流与合作，不断推动人类文明和平、友爱、平等和共同繁荣的前进。
核心价值观述职报告(篇5)
核心价值观述职报告
尊重他人、诚实守信、勤奋努力、合作共赢……这是我们奉行的核心价值观。我作为一个公司的员工，今天的报告主题是核心价值观述职报告，我将从以下几个方面来阐述和讲述我对核心价值观的理解和实践。
首先，尊重他人。作为一个员工，在与同事之间应该时刻保持尊重和谦和的态度。我始终认为每个人都是独一无二的个体，都有自己的优势和特点。尊重他人，不仅体现在待人接物的细节上，更重要的是在合作共事的过程中。与同事合作时，我积极倾听他们的意见与建议，尊重他们的专业知识和工作经验，相信他们的能力，并且乐于分享我的观点和知识。通过与他人的协作，我们可以充分发挥每个人的优势，互相取长补短，共同提高工作的效率和质量。
其次，诚实守信。诚实是个人品质中的重要组成部分，也是企业文化中的一项重要原则。作为员工，在工作中我始终要保持真实、诚实的态度。我相信，只有建立在诚信之上的合作才能更加稳定和顺利。在与客户沟通和合作中，我始终坚守诚实原则，如实告知产品的特点和优势，并且不夸大其词。与供应商和合作伙伴的合作中，我坚守合同约定和承诺，始终保持信用。只有以诚信为根本，我们才能建立良好的合作关系，树立口碑，从而赢得更多的信任和支持。
再次，勤奋努力。勤奋是取得成功的秘诀之一。作为一个员工，我始终相信只有辛勤努力，才能获得更好的成果。在工作中，我保持积极主动的态度，尽职尽责地完成手头的工作。无论是面对工作中的困难和挑战，还是在追求个人发展的道路上，我都保持着不懈地努力。同时，我也注重学习和自我提升，不断充实自己的专业知识和技能。相信通过持之以恒的努力，我一定能取得更好的成就。
最后，合作共赢。合作共赢是企业发展的核心目标，也是我们奉行的核心价值观之一。作为团队中的一员，我始终坚信，只要每个人都能积极地投入到团队的合作中，用心去理解他人的想法和需求，并且以共同的目标为导向，我们一定能够实现合作共赢。在工作中，我注重团队协作，参与团队的讨论并积极提供自己的意见和建议。同时，我也尊重并支持团队中其他人的决策和观点。只有团队齐心协力地合作，我们才能共同实现工作和个人目标，为企业的发展做出贡献。
总之，作为一个员工，我始终将核心价值观融入到自己的工作实践中。尊重他人、诚实守信、勤奋努力、合作共赢，这些核心价值观对于我来说不仅仅是口号，更是一种行为准则。我将继续以这些核心价值观为指导，始终保持良好的工作态度和行为习惯，为企业的发展和团队的凝聚力做出贡献。同时，我也希望通过自己的实践和努力，能够影响和激励更多的人去践行核心价值观，共同营造一个和谐、进步的工作环境。
核心价值观述职报告(篇6)
核心价值观述职报告
尊重人的尊严，我从小就深深地理解和认同这一核心价值观。我相信每个人都应该受到尊重，并且应该给予他人同样的尊重。尊重是一种基本的人际交往原则，不仅体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。
首先，尊重体现在我们对待他人的言行之中。每个人都有自己的思想和独立的主张，尊重他人就意味着我们要包容和理解不同的观点和意见，不论是在工作中还是生活中。在团队合作中，我们应该鼓励团队成员发表自己的意见，并积极倾听和尊重他人的意见。这种尊重会给予他人积极的反馈，使得团队更加和谐和高效。
其次，尊重体现在我们对待他人的权利和隐私的尊重之中。每个人都有自己的隐私和权利，我们要尊重他人的隐私，不干涉到他人的私人空间，不乱翻他人的东西，更不泄露他人的隐私。同时，我们要尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益，不从他人身上获取利益。只有在我们进行与他人交往时，体现了这种尊重，我们的人际关系才会更加稳固和持久。
最后，尊重体现在我们对他人身份和职业的尊重之中。每个人都有自己的职业和身份，我们应该尊重他人的职业选择和身份定位。无论他是一个服务员、清洁工、还是一个高级主管，我们都应该对他人的职业予以尊重和鼓励。每个工作都是社会发展的一部分，都有其独特的价值和意义。我们要尊重他人的职业选择，并且不带有任何的歧视和偏见。
尊重是一种非常重要的品质，它关系到我们的个人魅力和修养，也关乎到人际关系的和谐和团队合作的成效。作为企业中的一名员工，我将始终坚持尊重他人的原则，并将其贯彻到我的日常工作中。我会尊重我的领导和同事，遵守企业的规章制度，并且尽职尽责地完成我的工作。我相信，只有在相互尊重的基础上，我们才能够真正实现团队的协作和共同进步，创造出更大的价值。
总之，尊重是一种核心价值观，它体现了我们对他人的关爱和尊重，更体现了我们自己的人格魅力和修养。在不同的场合和环境中，我们都应该恪守尊重他人的原则，以期构建一个和谐、稳定、互相尊重的社会环境。我将始终坚持尊重他人的核心价值观，为我所在的企业和团队做出更大的贡献。
核心价值观述职报告(篇7)
核心价值观述职报告
尊重他人、诚实守信、勤奋进取、自强不息，这是我们的核心价值观。作为一名员工，我深深地理解和体验到这些核心价值观对于我们工作的重要性。在过去的一年里，我尽力将这些核心价值观融入到我自己的工作中，并以此为指导，提升了自己的能力和业绩。
首先，尊重他人是我们的核心价值观之一。在与同事的交往中，我始终保持一种尊重和礼貌的态度。无论是与同事合作完成项目，还是与其他部门的人员进行沟通，我始终尊重每个人的观点和感受。这种尊重不仅体现在言谈举止上，更体现在对待他人工作成果的态度上。我相信每个人都有自己的闪光点和价值，我会积极地倾听他人的意见和建议，尊重他人的个性和能力。通过这种尊重，我与同事之间建立了良好的合作关系，促进了团队的凝聚力和协作效果。
其次，诚实守信也是我们的核心价值观之一。我始终坚持诚实守信的原则，无论是对待工作任务还是对待他人的承诺。我从不故意隐瞒工作中出现的问题或难题，而是真诚地与领导和同事沟通，寻求解决方案。我相信只有真诚地面对问题，才能得到真正的帮助和支持。同时，我也会认真履行自己的承诺和职责，不会轻易推卸责任。无论是完成既定的工作目标，还是对待同事之间的协作事宜，我都会严格遵守承诺和信誉。
勤奋进取是我们的核心价值观之一。在我的工作中，我不怕辛苦，勇于面对困难和挑战。对于每个工作任务，我都会尽力以最高的标准来完成，并不断寻求突破和创新。在工作中，我积极主动地寻求学习的机会，提升自己的专业能力和素质。我会主动把握好公司提供的培训机会，并积极开展自主学习，不断拓宽自己的知识面和技能。勤奋进取不仅是为了自身的成长和发展，更是为了能够为公司做出更大的贡献。
最后，自强不息是我们的核心价值观之一。我坚信不断自我超越和完善是人生的追求。无论是在工作中还是在个人生活中，我都会追求卓越和进步。通过不断的自我反思和总结，我会找出自己的不足和提升的方向，并采取积极的行动来改进。当遇到挫折和困难时，我会从中寻找教训，并努力调整自己的态度和方法，以更好地适应环境和应对挑战。
在今后的工作中，我将继续以尊重他人、诚实守信、勤奋进取、自强不息为核心价值观的指导，努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够通过自己的行动和影响，倡导和传播这些核心价值观，让更多的人认识到其重要性，共同营造一个积极向上、和谐发展的工作环境。
核心价值观述职报告(篇8)
核心价值观是国家意识形态的重要组成部分，是一种理念和价值观念的集合体。这些价值观在中国文化和社会思想中有着广泛而深刻的影响，并对中国人的价值取向和行为方式产生了重大的影响。本篇论文旨在介绍中国的核心价值观及其在现代社会中的应用，以及探讨其对国家与社会的重要性。
中国的核心价值观主要包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、法治、公正、诚信、友善、谦虚、尊老爱幼和责任心。这些价值观反映了中国人在生活中的行为准则和态度。例如，爱国主义是中国人民的独特感情，无论在何时何地都不会改变，它代表了中国人民对祖国的热爱和忠诚。集体主义强调个体的利益必须适应集体利益，只有通过合作和团结才能实现共同的目标。社会主义是中国社会政治和经济系统的基础，民主和法治则是中国实现社会主义现代化的必要条件。公正、诚信和友善是中国社会道德的基石，尊老爱幼和责任心则是中华民族传统美德的表现。
这些核心价值观在中国现代社会的应用也非常广泛。例如，中国一直在倡导“和谐社会”的建设和推广，因为和谐是中国文化中的一个核心概念。这个概念包括了各种不同方面的要素，如社会公正、平等、友好、和善、稳定和繁荣等。另外，中国也在推动“人类命运共同体”的理念，这是一种全球性的价值观，旨在加强各国间的协作和理解，共同应对全球性的挑战，如疾病、气候变化和经济危机等。
核心价值观对国家和社会具有极为重要的意义。首先，它是国家意识形态的标志，反映了国家发展方向和人民生活方式的变迁。其次，它是中国社会文化的精髓，肩负着弘扬中国传统文化和推进现代化的历史使命。第三，它是国家建设的良好基础，具有指导和引领作用，可以帮助人们树立正确的价值观念和积极的精神态度，提升国家整体素质和社会发展水平。
然而，在实践过程中，核心价值观所面临的一些问题也越来越多。例如，个人主义、利己主义、功利主义、唯物主义等思潮的流行，严重侵蚀了人们的道德和精神观念，破坏了社会的公平和正义。因此，我们需要加强公共教育和文化传承，提高人们的价值观念和道德素质，增强社会的文化认同和凝聚力。
综上所述，中国的核心价值观是中华民族优秀传统文化的精髓，它具有深厚的历史渊源和广泛的社会影响力。在今天的社会背景下，核心价值观也需要实现现代化的转化和升级。它不仅需要在传统文化支持中持续推进，还需要适应世界发展的趋势和大局，不断开拓、创新，为国家和社会的发展增添新的吸引力和积极力。因此，我们应该更加认真地对待核心价值观的推广和普及，共同维护好中华民族的尊严和文化传承。
核心价值观述职报告(篇9)
核心价值观是指维护国家社会稳定和协调发展的共同价值观念，是民族文化和民族精神的体现，是推进中国梦实现的重要基础和保证。当前，中国核心价值观正在向社会各个领域深入渗透，成为推动中国经济和民主法治发展的重要力量。本报告将从核心价值观的概念、内涵、意义等方面进行探讨，旨在加深对其了解和认识。
一、核心价值观的概念
核心价值观是指中国现代化进程中所普遍接受的一系列具有时代特征和代表性的基本观念和道德准则，其中包括爱国、民主、科学、和谐、自由、平等、公正、法治、诚信、友善等。这些价值观是民族优秀传统文化和现代文明世界的结合，是中国特色社会主义的基本价值取向，是推进中华民族伟大复兴的重要思想武器。
二、核心价值观的内涵
1、爱国
爱国是指热爱祖国、尊重国家和民族利益，具有荣辱感、责任感和使命感的情感状态。爱国不仅是民族自尊心、自信心和自豪感的具体体现，也是推动民族团结和社会和谐发展的不可或缺之因素。
2、民主
民主是指广泛参与、协商一致、尊重多数意见的政治体制和社会文化传统。民主是中国特色社会主义的本质属性和制度优势，是推进社会进步和民主法治的核心保障。
3、科学
科学是指科学知识和科学精神，即遵循科学方法和规律的认识和态度。科学是现代文明社会的灵魂和动力，也是推动社会发展和提高人民生活水平的必需品。
4、和谐
和谐是指心灵、社会、自然和谐统一，具有平衡、协调、稳定和适度的特点。和谐是中华民族优秀文化的内在精神和生态环境的必须要求，也是推进人类和谐共处和可持续发展的根本要求。
5、自由
自由是指个人在社会和法律规定范围内行使各种权利和自身独立思考、判断的能力。自由是人类个体尊严和权利的核心，也是推进社会进化和开发个人潜能的不可或缺之因素。
6、平等
平等是指个人在法律、机会、尊严、权利等方面享受同等待遇和地位。平等是人类社会正义和公正的基础，也是推进社会公平和民主法治的重要价值基础。
7、公正
公正是指在社会现象和个人行为中遵守正义、公平、诚实的基本原则。公正是中国特色社会主义的价值取向和法治文化的重要表现，也是推动社会和谐和民主法治的重要标志。
8、法治
法治是指依法治国、依法行政、依法裁判等各种基于法律和制度的行政和司法活动。法治是中国特色社会主义的本质要求和制度基础，也是推动社会文明进步和战胜腐败的核心工具。
9、诚信
诚信是指在行为、言语和承诺等方面遵循诚实守信的道德准则。诚信是人类文明和商业社会的基石，也是推动社会文明进步和民主法治的不可或缺之因素。
10、友善
友善是指和他人建立和睦、宽容、合作和信任的关系。友善不仅是人类社会和谐共处和民主法治的重要标志，也是推进国家软实力和世界和平的宝贵财富。
三、核心价值观的意义
核心价值观是推进中国梦实现的基础和保证，具有以下重要意义：
1、凝聚中国人民共同理念和价值共识，推动民族凝聚力和团结稳定。
2、继承和弘扬中华民族优秀文化，保障中华民族特色社会主义的基本价值追求。
3、加强社会道德教育和精神文明建设，推动文化创新和志愿服务。
4、促进社会公平和法治建设，推进行政改革和媒体监督。
5、推进社会经济发展和自主创新，推动科技成果转化和对外开放。
综上所述，核心价值观是中国特色社会主义的价值观取向和基本准则，是中华民族伟大复兴和中国梦实现的基本保障，也是推进和谐共处和民主法治的重要工具和标志。视之为珍贵的宝藏，努力构建全面系统、协调稳定、强化特色的红色价值体系，进一步推动中国特色社会主义事业的全面建设和发展。
核心价值观述职报告(篇10)
核心价值观是指一个国家、一个民族、一个企业所拥抱的固定、共同、稳定的价值取向。建立和宣传核心价值观是一个国家和企业管理的重要内容。在当前经济、文化全球化的背景下，企业应当重新审视自己所持有的核心价值观，营造良好的企业文化，倡导正面积极的价值观，为企业的长期发展注入源源不断的动力。
一、核心价值观的概念
核心价值观是一组在社会上得到广泛遵循的理念、信仰和观念。是指在一个社会、一个国家或一个民族长期发展过程中形成的一种具有普遍性和稳定性的思想法理体系，包括一些深刻的认识、普遍的价值观念和至关重要的方法论。
二、核心价值观的作用
1、引导社会风尚。
核心价值观是一个国家、一个民族的精神家园，是引领全民思想的灵魂。核心价值观承载了一种文化精神，引导着社会潮流，成为全社会行为的新的准则。
2、增强社会凝聚力。
核心价值观是一个社会的精神纽带和凝聚力，正是并将来成为一个民族内部团结的源泉。
3、提升社会文明程度。
核心价值观是人类智慧的结晶，其含义不仅超越了个人、企业等局限，而且涉及社会和国家的发展状况。在加强民族素质建设、提高文明程度方面发挥着重要作用。
三、核心价值观的实践
1、尊重人权。
尊重人的尊严和权利，是弘扬人性、维护人权的必要条件。企业要注重人权保障，保护员工的人权和劳动权益，使员工在企业中得到尊重和发展。
2、勤奋务实。
勤奋务实是企业中最为基本、最为重要的一种品质，是企业成功的重要因素。企业应当秉持勤奋务实的精神，勤俭节约、持续创新、诚信经营，不断推进企业发展。
3、弘扬爱国主义精神。
爱国主义是每个企业员工的公民责任，是企业家的经营理念。企业要坚定中国特色社会主义的信仰，弘扬爱国主义精神，以实际行动为社会、为国家做出自己的贡献。
4、环保履职。
现代企业的发展必须同环境的保护和可持续发展相结合。企业应当坚持节约资源、保护环境的理念，通过创新和技术，提高环保履职的精神和能力，为社会、为人类发展贡献力量。
四、结语
核心价值观如一面旗帜，标志着企业的文化。只有在全员的共同努力下，才能够真正营造出企业的和谐、稳定的文化环境，提升核心价值观的实际效果。企业不仅要发挥自身的价值，而且要充分满足市场需求，才能够赢得广大消费者和市场的信任和支持。
核心价值观述职报告(篇11)
核心价值观述职报告
尊重人的尊严，平等交往 推出1000字
尊重人的尊严，平等交往是我国的核心价值观之一，是世界各国普遍共识的基础，也是和谐共存、繁荣发展的重要基石。在工作中，我们应该以尊重人的尊严、平等交往为指导，树立正确的价值观念，遵守职业道德，促进组织和员工的和谐发展。
一、尊重人的尊严
尊重人的尊严是一种基本的人文精神，是建立在平等互利基础之上的。在工作中，我们要尊重每一个员工，不论其职位高低，不论其性别、种族等差异。我们要建立一个公平公正的工作环境，让每个员工都能够感受到被尊重和关怀。在沟通和决策过程中，我们要注重听取员工的意见和建议，不偏袒不厚此薄彼，创造一个公正公平的决策机制。
尊重人的尊严还包括尊重每个员工的职业价值和个人尊严。我们要充分发挥每个员工的潜力，为他们提供良好的职业发展机会和培训机会。我们要给予他们足够的自主权和决策权，在工作中充分尊重他们的价值观和个人选择。同时，我们要关心员工的生活和身心健康，合理安排工作和休息时间，创造一个有利于员工发展和幸福感的工作环境。
二、平等交往
平等交往是人际关系中最基本的要求，也是实现共赢的重要条件。在工作中，我们要坚持平等对待，摒弃任何形式的偏见和歧视。我们要尊重每个员工的个人特点和不同意见，倾听他们的声音，建立起一个和谐互动的工作氛围。在彼此交往中，我们要平等对待每个员工，不以职位高低或其他因素来衡量一个人的价值和重要性。
平等交往还包括公平竞争和公正评价。在工作中，我们要提供一个公平公正的竞争机制，让每个员工都有展示自己的机会和舞台。我们要建立公正的激励和评价机制，确保每个员工的努力和贡献能够得到公正的认可和回报。同时，我们要注重团队协作，打破职务和部门之间的壁垒，实现跨团队、跨部门的平等交流和合作。
三、和谐发展
尊重人的尊严、平等交往是实现和谐发展的重要保障。和谐发展不仅包括员工个人的发展，也包括组织的发展和社会的发展。我们要关注员工的职业发展路径和个人成长，提供良好的职业发展环境和机会。我们要注重团队和组织发展，建立相互信任和合作的关系，形成一个和谐的工作团队。
和谐发展还包括组织和员工与社会的和谐发展。作为一家企业，我们要承担社会责任，积极参与公益事业和社会活动，回馈社会。我们要注重企业和员工的社会形象，做一个有责任感和良好声誉的企业和员工。
结语：
尊重人的尊严，平等交往是我们共同的追求，是推动组织和员工和谐发展的重要基石。在工作中，我们要牢固树立正确的价值观念，尊重每个员工的尊严和平等，创造一个公平公正、和谐发展的工作环境。只有这样，我们才能真正实现个人和组织的全面发展。
核心价值观述职报告(篇12)
核心价值观是一种文化认同，反映了一个国家或社会的核心价值观念和信仰体系。作为中国的核心价值观，其内容丰富多样，从爱国主义、集体主义到诚信、友善等等。本次报告主要介绍和分析中国核心价值观的主题和内涵。
中国核心价值观的主题可以总结为“爱国、敬业、诚信、友善”这四个方面。爱国主义是中国核心价值观的第一主题，体现了中国人民对祖国的热爱和忠诚。中国人民将祖国和民族利益放在首位，愿意为国家的繁荣和稳定做出贡献。
敬业精神是中国核心价值观的第二主题，强调了劳动的尊严和工作的重要性。中国人民注重工作的质量和效率，追求事业的成功和发展。
诚信是中国核心价值观的第三主题，强调了诚实守信的行为规范。中国人民尊重合同和承诺，坚守道德底线，培养了社会和商业中的信任和稳定。
友善是中国核心价值观的第四主题，体现了人与人之间的和谐和善意。中国人民注重亲情、友情和社会公德，积极参与公益活动，为社会和谐稳定作出努力。
中国核心价值观的内涵非常丰富。除了以上四个主题，还包括民主法治、自由平等、文明和谐、开放创新等方面。这些价值观念构成了中国特色社会主义的核心价值观，反映了中国社会的基本价值取向，也是中国特色社会主义事业发展的重要指导原则。
中国核心价值观对于个人、家庭和社会都有重要意义。对于个人来说，正确理解和践行核心价值观将有助于塑造正确的人生观、价值观和世界观，提升个人道德素质和品德水平。对于家庭来说，核心价值观的传承可以帮助家庭成员建立起健康的家庭伦理和家庭氛围，促进家庭和谐和幸福。对于社会来说，核心价值观的普及和践行可以促进社会的和谐稳定和共同发展。
总之，中国核心价值观包含了爱国、敬业、诚信、友善以及其他各个方面。这些价值观念是中国社会的基本价值取向，也是中国特色社会主义事业发展的重要指导原则。理解和践行核心价值观对于个人、家庭和社会都有重要意义，有助于塑造正确的人生观、价值观和世界观，促进社会的和谐稳定和共同发展。
核心价值观述职报告(篇13)
核心价值观述职报告
尊重礼仪、诚实守信、自律守时、团结友爱、助人为乐、孝顺亲人、爱岗敬业、诚实守信，这是中国共产党最新发布的九大核心价值观。核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是引领社会风尚、推动社会进步的重要思想武器。作为一名大学生，我深感责任重大，以此为题撰写此报告。
尊重礼仪是中华民族的传统美德，是九大核心价值观中的第一条。在尊重礼仪这个主题下，我深入剖析了尊重他人、积极做好自我约束与礼貌交往的重要性。在大学生活中，我们应该尊重教师、同学与其他的工作人员，不仅仅是口头上的尊重，更要从行动上践行出来。作为一名大学生，我应该注意自己的言行举止，要时刻保持良好的形象，尊重他人的劳动成果。在与他人交往时，要保持礼貌与亲和力，不以人下人，不以己为中心，与人为善。这样才能培养出良好的社交能力，提升自身与他人之间的沟通与合作。
诚实守信是人们在互动中必须具备的品质，也是现代社会的基本伦理规范。在诚实守信这个主题下，我反思了自己在日常生活和学习中是否具备这一品质，并分析了诚信与信任的关系。诚实守信意味着言行一致，不撒谎、不欺骗、不违背承诺。作为大学生，我们应该坚守诚实守信的原则，在做人、做事、做学问的过程中，不仅仅要对自己讲真话，更要对他人负责，言出必行。诚实守信是维系人际关系的纽带，是社会正常运行的基础。只有诚实守信，才能争取到他人的认可和信任。
自律守时是高效做事的前提条件，也是工作、学习和生活的基本要求。在这个主题下，我深入探讨了时间管理和自律的重要性。作为大学生，我们应该自觉遵守各项规章制度，制定合理的计划，合理分配时间，不拖延、不敷衍塞责。要按时上课、按时完成作业、按时参加社会实践活动。只有自律守时，才能迅速成长，获得更多的机会和发展空间。
团结友爱是集体与个人的关系，它关系着一个群体的凝聚力和战斗力。在这个主题下，我讲述了团结友爱的重要性，并分享了一些促进团结友爱的经验。团结友爱不仅仅是关系到集体的团结和和谐，更是我们个人成长的机会。团结友爱不仅仅是和同学们保持和睦的关系，也是与其他群体相处的基本准则。在团结友爱的过程中，我们需要理解彼此，尊重彼此，帮助彼此。只有团结友爱，才能让团队更加强大，个人也能在合作中得到更多的成长。
助人为乐是九大核心价值观中最受人称赞的一项品质，是人类关系中最基本的道德要求。在助人为乐这个主题下，我讲述了助人为乐的意义，并分享了我在大学生活中乐于助人的经历。助人为乐，不仅仅是关系到我们对他人的态度，也是关系到我们个人的成长和内心的满足。在大学生活中，我们要经常关心他人的困难，主动提供帮助。无论是帮助同学解决学习问题，还是帮助他人化解困难，只要我们心怀善意地伸出援助之手，我们的生活会更加丰富和有意义。
孝顺亲人是中华民族的传统美德，也是我们中国人的家庭观念的重要体现。在孝顺亲人这个主题下，我强调了尊敬和关心父母的重要性，并分享了一些我在大学生活中孝敬父母的实践经验。孝顺亲人不仅仅是关系到我们与家人的亲情，也是关系到我们品德修养的重要环节。我们要时刻关心父母的身体和情绪，尽孝的同时也要尊重他们的意愿和尊严。
爱岗敬业是人们在工作和学习中的基本要求，也是社会进步和生活发展的重要条件。在爱岗敬业这个主题下，我强调了对工作的热爱和敬业。作为大学生，我们要明确自己的职业目标，掌握专业知识和技能，不断提升自己。在工作岗位上，我们要负责任，勤勉工作，做到工作上积极主动，时刻保持积极向上的工作态度。
诚实守信是我们应该具备的核心价值观之一。诚实守信关系到个人的信誉和人格尊严，所以在各种事情中，我们都要秉持着真实的态度进行应对，不撒谎、不欺骗、守信用、守法律。
以上就是九大核心价值观中的核心思想和观点，通过对这些核心价值观的深入剖析和解读，我更加深刻地理解到这些价值观对我们大学生的重要意义和深远影响。在今后的学习和生活中，我将以这九条核心价值观为指导，做到尊重礼仪、诚实守信、自律守时、团结友爱、助人为乐、孝顺亲人、爱岗敬业、诚实守信。努力提升自己的道德素养，推动自己的成长，同时也希望通过自己的努力，影响和引导更多的人践行这些核心价值观，为社会的和谐进步贡献自己的力量。
教师心得：践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
身为一名社会主义法制社会下的公民，我们有责任和义务通过自己的认识和实际行动去践行社会主义核心价值观。21世纪的繁荣昌盛需要我们所有人一起去创造。然而，没有正确的价值观，我们怎么能让社会真正的进步，让祖国真正的富强呢？所以，我们首先要做的就是树立正确的价值观。
作为一名中国人，我们首先要热爱自己的祖国，正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自己的人格与祖国的国格直接联系起来，只有这样，我们的国家才能更发达、更富强。
虽然在经济飞速发展的今天，但是我们不能为了个人的得失而丧失做人的原则:失去良心,丢掉善良。我们无论在何时何地都应让正能量继续传递下去，只有这样，社会才更美好。同样道理,在工作岗位上,我认为干一行就因该爱一行,我们只有热爱自己的工作，用认真的态度来对待自己的工作，才能干好自己的本职工作。
作为一名幼儿教师我，在工作岗位上已经有二十多年了，年青时，也曾像其他同龄人一样,怀揣梦想,希望自己能够干出一番轰轰烈烈的大事来。但在以后的工作中，却发觉现实与梦想的差距很大，每日重复着相同琐碎的事情,感觉自己成了名符其实的“孩子王”,自己在这其间也曾困惑过、徘徊过，但是看到孩子们那天真无邪的笑脸，听着那一声声稚嫩的“老师好”，瞬间觉得自己坚持了这么多年也是值得的。突然之间发现自己只要认认真真的干好本职工作，虽然简单又平凡，但也是一种贡献，写到这里，我想起了海尔总裁张瑞敏看到一步步做大做强的企业曾经感慨：能把每一件简单的事做好就是不简单，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
不只是我，社会上还有很多其他岗位的人也在同样的坚守在自己的工作岗位。就拿平时最常见也是最容易被我们忽略的环卫工人来说吧，连日来气温下降，雾霾天气严重，湿冷的天气扑在人们身上，让人感觉冬天象是提前来临似的，秋天的落叶落叶飘然落下，影响了市容，环卫工人为了保证路面的清洁卫生，为了大家出行方便依然坚守一线。
无论工作中还是生活中我们应把“诚信”二字放在首位。商鞅立木取信的故事相信大家都听过，商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。从这个故事中让我们明白一个道理：一个人要讲诚信，事情才能成功，否则就会失败；也只有讲诚信，才会利民利己。
践行社会主义核心价值观，这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。我们只有树立正确的核心价值观的，我们才能把自己的工作干好，我们才能更好为社会主义的发展出力，为国家建设添砖加瓦。
最新价值观心得体会
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价值观心得体会【篇1】
践行社会主义核心价值观就是让我们有责任、有毅力、有恒心的为国家献出自己的一份力量。我想主要有以下三点：以人为本、和谐和责任。
我们应该本着以人为本的原则践行社会主义核心价值观。这是人们前面发展的要求，也是构成时代和社会发展的重要途径。而价值观是人们在实践中形成的，就如我们工作当中会遇到形形色色的人，但是我们不应该将其有高低贵贱之分，我们应平等对待。每一个来的人都应该受到我们良好的服务。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实做到注重他人、理解他人、帮助他人。能够尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，这也是为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。如今我们总在说和谐社会，可见其的重要性。和谐是让我们整个社会可以稳定发展的一剂良药，是人们相互关爱生活的良好生活准则。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。和谐既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，和谐在每一处，在每一时每一秒。这需要我们继续发扬与传承。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则，我们每一个人都应该有责任心，知道什么是自己应该做的，不要坐视不管，单位就是我们的另一个家，我们应该尽到自己应尽的一份责任，作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求
价值观心得体会【篇2】
中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。最近一段时间，通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习，使我对 “社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解，感悟颇深，受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下：
人类在认识世界、改造世界的过程中，总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。
社会主义核心价值体系是中共十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果，已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
第一，通过学习，我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。
第二，通过学习，我们对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者，对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论，更是怀有深厚的感情;没有创新精神，就没有中国今天的成就。
第三，通过学习费老的思想和实践，我们看到的是一种精神，得到的是一种不竭的动力。树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。
通过社会主义核心价值观的学习，我将做好以下三个方面：
第一、在学习中磨砺品质。不学习，当然要落后。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。有了灵魂，方有品质;勤于学习，就有提升。温良恭俭，可以格物致知;德才兼备，方能修齐治平。因此，我们要切实提高自主学习的自觉性，认真学习深刻领会社会主义核心价值体系建设的精髓，把握社会主义文化大发展大繁荣的前进方向，彰显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。同时，要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。
第二、在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。我们要提倡实干，反对空谈。强调“凡事务实，勿事虚文”，倡导务实精神。实干精神体现在不畏困难，体现在日常工作中的每一个细节上，要始终坚持“干”字当头、“实”字为先，只有真抓实干，在遇到困难时不缩手，充分发挥自身的聪明才智和业务技能，干不成功不罢手。以实干求实绩，以实干求发展。做好接待工作，除了要周到热情外，更要严谨细致。要坚持做到事无巨细，零失误。牢固树立“立足本职、爱岗敬业、拼搏奉献”的精神，在各自岗位上勤学苦练、开拓创新、勇于实践、不断进取。通过自己的努力，使之成为业务上的能手、岗位上的人才。
总之，通过这次社会主义核心价值的全面学习活动，我们的思想得到了一次洗礼，境界有了新的提高，人生价值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目标。精神风貌为之焕然一新，我们对中国共产党的宗旨、智慧、潜力有了更高的认识，对伟大祖国的未来满怀期待，充满信心。
通过学习《企业核心价值观》，使我清楚了什么是价值观?企业价值观的内涵是什么?对企业核心价值观也有了进一步的认识。(本站地址：. .)
价值观是企业文化的核心，现代的企业价值观是一个企业的灵魂，是提供了衡量内聚力的尺度，没有核心价值观的企业无异于一盘散沙，没有正确价值观的企业就像大海中失去了航向的船只。它为企业在树立品牌、创建商誉、建立声望中起着主导作用。
从企业的发展来看，企业核心价值观就是企业在企业哲学的统率下，为追求愿景、实现使命而提炼出来并予以践行的指导企业上下形成共同行为模式的精神元素。企业核心价值观是企业用以判断企业运行当中大是大非的根本原则。
我们要做大与做强烟草，就应该确定有自己特色的企业价值观，用不变的企业价值观来迎接瞬息万变的市场挑战。面对国际大市场，我们要树立能够指导企业集体行为的独特的价值观。核心价值观作用的最集中的体现便是当企业或者企业个人在企业运营过程中面临矛盾，处于两难选择时应当如何做的时候，这样做可以，那样做也可以，但必须有个决定，支持这个决定的便是核心价值观。
优秀的已经成功或者即将成功的中国企业，在全方位开放的竞争环境中都将不得不在学习战略管理的同时，开始思考如何构建基于文化的核心竞争优势，进行基于核心价值观的领导，以确保自己能够活得长，长得大。“越是民族的就越是世界的”。企业管理的实践以及中华文化的复兴让我们有足够的理由强烈呼吁中国传统哲学的回归，让我们的企业家以及广大的企业管理者自觉地运用起博大精深的传统哲学为企业之道、为企业之本，在此基础上吸纳西方管理文明，形成以中华文化为大本大源的企业核心价值观。
21世纪是终生学习的世纪，不学习就要落后，就要被历史所淘汰。只有自觉加强学习，不断提升竞争实力，才能牢牢掌握发展的主动权，才能真正达到超越历史的境界。
我们的价值观“卓越求发展，发展求卓越”。并非是指成就，而是一种精神，一种动力，一种工作伦理。它掌握着一个人或一家企业的生命和灵魂，使之走向成功”。追求卓越就是“求新求变求好”，使企业的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一层楼”。 追求卓越，必须从我做起、从现在做起，做一名好员工。无论是现在，还是将来，追求卓越的最要紧的步骤就是付诸行动--“做”。人生来就是要做事的。“做”这个字很重要，也是唯一能体现一个人的能力、才华、潜力与职业精神的地方。
如何在工作中践行企业核心价值观每天工作开始的五个问题非常好：第一，在每天工作前，要认真问自己：“我的个人价值观是否与企业的一致” ?第二，在每天工作开始时，默念或复述企业的核心价值观(超越求发展，发展求卓越)，主动激励自己，直至变成自己的思维习惯和工作追求;第三，在做出每个行为或某项决定时，检测这一行为或决定是否背离了企业的核心价值观。第四，把能够影响职业追求的任何事情，都当作工作来对待，都以企业的核心价值观为原则和准绳，使自己始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气;第五，个人的生活态度和价值取向，也要符合企业的核心价值观。
以上是我一些个人的心得，在今后的工作中，我会用咱们烟草的企业价值观来提醒自己、激励自己，把企业价值观溶入到工作中，使自己真正成为一名企业文化的饯行者。
近日按照要求，认真学习开展“我们的价值观”大讨论活动。党的十七届六中全会及省委十二届十次全会精神都突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，并从中国特色社会主义事业全局和战略高度，提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设中，在改革开放和社会主义现代化建设各领域，在精神文化产品创作生产传播等各方面，全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。
深入学习核心价值观是非常必要和重要的。此次活动要点在于树立和增强正确的价值观和人生观，用正确的价值观和人生观指导开展工作，为工作提供智力支持和精神动力，起到把握方向的作用。正确的价值观是对正确工作方法和方向的引领和指导。一件事情的成功不仅在于你的起点，更在于你的方向。用核心价值观武装头脑，切实实际，符合科学发展观。作为一名共产党员，
我们不仅要认真学习会议精神、领会会议要求，更要明确进取方向、设定进取目标，在今后一个时期付诸行动、有所作为。
一是在学习中磨砺品质。不学习，当然要落后。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。有了灵魂，方有品质;勤于学习，就有提升。温良恭俭，可以格物致知;德才兼备，方能修齐治平。因此，我们要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。
二是在工作中锤炼作风。首先中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。我们要提倡实干，反对空谈。强调“凡事务实，勿事虚文”，倡导务实精神。实干精神体现在不畏困难，体现在日常工作中的每一个细节上，要始终坚持“干”字当头、“实”字为先，只有真抓实干，在遇到困难时不缩手，充分发挥自身的聪明才智和业务技能，干不成功不罢手。以实干求实绩，以实干求发展。
科学的决策再加上实干的行动，我们的工作就能无往而不胜。牢固树立“立足本职、爱岗敬业、拼搏奉献”的精神，在各自岗位上勤学苦练、开拓创新、勇于实践、不断进取，通过自己的努力，使之成为业务上的能手、岗位上的人才、技术上的尖子。
其次中国共产党历来提倡坚定正确的政治方向，这种坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的。没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风;没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行坚定正确的政治方向。作为党的组织工作战线的一员，尤其需要发扬艰苦奋斗的作风。一滴水离开了大海，很快就会蒸发掉;一旦脱离了人民群众，事业不会有成就、个人不会有发展。所以，在工作中始终要坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，和人民群众紧密地联系在一起.。
三是在勇挑重担中增长才干。雷锋甘做“革命的傻子”，“雷锋传人”郭明义同样被人们亲切地称作“郭大傻”，他们“傻”得毫不利己、专门利人，“傻”得只做好事、不干坏事，他们的“傻”经受住时间的考验、经受住群众的检验，他们“傻”得可爱，“傻”得可敬。在工作面前，挑肥拣瘦、避重就轻，扪心自问、岂能无愧?当然，也可能有各式各样的理由，但是，如果都让小算盘管住大道理，国家何能繁荣昌盛?事业何能兴旺发达?我们自己又何能有点滴的进步?
沧海横流、人间沧桑——面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄——不避危难、义无反顾，是英雄的潜质;敢挑担子、勇挑重担，有干事的雄心。也只有在攻坚克难中，才能历练非常之才、成就非常之举。也只有经过艰苦环境磨练、重大任务考验，才能在政治上更加坚定。
通过这次学习，我自身的综合素质有所提高，明确了树立正确价值观的重要意义。我一定把这一切带到工作中，在平凡的岗位上，谱写出不平凡的 篇章。
价值观心得体会【篇3】
古语有云：听君一席话，胜读十年书。今日听取了黄万强老师的报告，我就有如此的感受。9月8日，教研室开展了“济南市高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”活动。我校全体老师认真聆听了黄老师做的高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告。黄老师的报告通俗中无不渗透着高深的理论和智慧的光芒，深入浅出，生动形象，风趣幽默，旁征博引，分别从社会主义核心价值观概述、社会主义核心价值观与思想政治课教学、思想政治课教师如何践行社会主义核心价值观三方面进行了细致的阐述，让我从政治学科的角度又一次认识了社会主义核心价值观。
当今的中国，经济飞速发展，人民的生活水平得到的很大的提高，但是我们的社会也出现了很大的问题：假冒伪略，坑蒙拐骗，人与人缺少了最起码的信任，我觉得一个很重要的原因就是很大的一部分国人缺失信仰，只信奉金钱，在这样一个特殊的时刻，在新形式要求下中央审时度势提出了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”高度凝练的24个字分别就国家、社会、公民个人三个层面提出了价值要求，它与新时期国家的发展和人民的幸福紧密相连，是新时期国家崛起和民族振兴的精神火炬。
社会主义核心价值观给我们呈现出了一幅美好的画面，那么如何让实现呢？我觉得一个最重要的方面就是在我们的教育的方方面面渗透社会主义核心价值观的教育，可想而知思想政治学科在其中将会扮演着重要的角色。如何在思想政治课中践行生活主题，黄老师给我了很大的启示，结合黄老师的报告，我觉得必须要结合生活主题，增强核心价值观教育的现实意义
陶行知倡导的生活教育，首创培养“人中人”、“真人”、“真善美的活人”、“长久的现代人”的全新的教育目标。他在育才学校三周年纪念晚会上发表演讲时强调“每天四问”进德修业，可以显出“水到渠成”的进步，而有着大大的进步。高中思想政治必修课的四个模块，名称里都有“生活”一词，这要求我们，培养学生的社会主义核心价值观必须联系社会现实生活，贴近学生个人实际生活。而且评价核心价值观教育的最终效果，要看到受教育者是否认同并践行。那么，政治教师对于思想政治课中所采用的生活元素，无论是生活事件的呈现，还是真实观念冲突的诱发，其最终目标都要唤起学生对社会主义核心价值观的真切情感认同，并且在实践中践行。通过生活主题，使学生获得超越书本知识之外的更深刻的东西，深度的情感体验还可以使政治理论由刻板的知识转化为生动的感性形象，从而使学生由感而动，由感而通，由感而化，达到更高层次的思想浸润和情感的投射与转移，以不经意的方式达到了不言之教、不言而喻的教学效果，带给学生从内到外的收获。
学高为师，身正为范，作为教师首先必须要去自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，时刻用这八个字指导着自己的教学工作和生活，先让自己成为社会主义核心价值观的坚定的践行者。
价值观心得体会【篇4】
每周一进入办公室，按照惯例做完大扫除，我都会坐下来，对本周将要完成的工作进行梳理，有日常性的工作需按部就班完成的，有专题活动需集中精力完成的，有需发挥主观能动性创造性完成任务的，更有无法掌控随时出现的临时性任务，常常以一种战备状态度过工作时光，偶尔也会冒出一句：这样的忙忙碌碌价值在哪里？
是啊，谈价值观是当前的热门话题，全社会都在开展践行社会主义核心价值观活动，我们政法干警“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观教育正在进行中，前不久我还参加了省直团工委组织的关于世界观、人生观、价值观的团干部讲团课活动，浓烈的氛围引发了我对“人生价值”的思考。
常常，我们瞧不起那些为了金钱而不择手段的人，瞧不起那些为了追逐权力而出卖自我的人，瞧不起那些为了一己私利而无视他人利益的人……因为，他们有着我们并不认可的价值观。同时，我们羡慕并景仰那些在战争年代叱咤风云建功立业的人、那些在和平年代潜心科研做出成果的人、那些敢于为他人幸福不辞劳苦不惜牺牲自我的人……因为，他们都在人生的舞台上，做出了对他人、对社会、对国家有益的事情，并实现了自己的人生价值。
这说明，尽管当今社会价值观念多元化，但我们每个人的心中都有一杆秤，都有一个对人生价值的评判标准，并且我们所认可的最高标准正是无产阶级价值观所倡导的“坚持他人利益和社会利益高于个人利益的价值观”。如果不是这样，我们怎么会在观看cctv—1感动中国人物时，对曾任地委书记的杨善洲老人，在退休后独身一人坚守大亮山植树造林几十年的承诺，而心生景仰呢？又怎么会对“最美教师”张丽莉为救学生刹那间伸出的“如来神掌”而感动？又怎么会对“最美司机”吴斌用生命坚持76秒划出的“美丽刹车线”而震撼、落泪呢？
无产阶级价值观、社会主义核心价值观、政法干警核心价值观，是一脉相承的，就像父亲传承爷爷的精神内核，“我”传承父亲的精神内核，而要把这种精神传承下去，重担自然落到了“我”的肩上。
“我”曾哀叹过自己没有出生在那样一个英雄辈出的`年代，没能从事那样一份惊心动魄的工作，埋怨过“路上—监房—车间—食堂—路上”几点一线的单调生活，怀疑如此的重复忙碌，到底有何价值？是的，我们没法选择出生的时代，不可能人人都“指点江山”，不是每个岗位都是焦点。但是，我们的祖辈同样没法选择出生，他们出生的年代食不果腹、战乱流离，只求解决温饱，得到安全，甚至连工作岗位都没有，又何谈实现人生价值？但他们坚持着自己的信仰，坚定地跟着党走，在这种坚守中付出，在付出中前行，在前行中人生价值自然而然地凸显。
我们所倡导的“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观，是对无产阶级价值观、社会主义核心价值观的具体化，它指引我们要树立“忠诚于国家”的信仰，坚守“为人民服务”的责任，坚持“公平公正”的职业操守，保持“洁身自好”的淡泊心境。当我们能做到坚持这样一种信仰，坚守这样一份责任，去掉浮躁，沉静专注，着眼长远，就一定能在平淡的坚守中发现人生的意义，在忙碌付出中体会到自己的人生价值。
价值观心得体会【篇5】
“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，是社会主义核心价值体系在政法领域的具体表现，是社会主义法治文化的核心内容。对于政法队伍来说，是党和人民对政法队伍的基本要求，也是广大政法干警必须自觉坚持的共同价值取向，是共同的精神支柱和必须遵循的行为准则；对于劳教工作来说，它是引领正确方向的旗帜；对于劳教场所文化来说，它是主体和灵魂；是劳教工作的行动纲领。
一、忠诚是政法干警核心价值观的前提。就是要忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律、忠于党的劳教事业事业。当前，我国正外于重要的战略机遇期、社会转型期和矛盾多发期。劳教工作在服务党和国家工作大局、维护社会和谐稳定，促进经济社会发展等方面，发挥着越来越重要重要的作用。要做到忠诚，首先要热爱党的劳教事业，自觉把“忠诚”作为工作中的价值标尺和行动指针，始终把教育、感化、挽救劳教人员，最大限度的降低重新违法犯罪率作为自己的职责使命，坚定不移做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，坚定不移地做社会主义文化大发展大繁荣的积极建设者、有力保障者。“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”劳教民警身处教育矫治的前沿，各种“淤泥”腐蚀着我们，唯有忠诚，才能坚守信念，懂得是非荣辱，善变明理；唯有忠诚，才能法律至上，人民至上，劳教工作至上。忠诚是新时代是从警之本，因为忠诚可靠是警察所必须有的警魂。具备忠诚的品质，才能担当起执法者的重任。
二、为民是政法干警核心价值观的宗旨理念，是政法干警工作的出发点、落脚点。为民就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民，是政法干警的执法理念。为人民服务是党的宗旨，也是政法干警的执法理念。要切实解决“权从何来、为谁服务”的根本立场问题，把维护人民群众根本利益作为劳教工作工作的根本宗旨，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众满意作为第一标准；坚持以人为本、执法为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为司法行政工作的出发点和落脚点，真正把重民生、排民忧、解民难作为司法行政确立工作思路、谋划改革发展、加强自身建设的依据，真正使司法行政工作符合民情、体现民意、服务民生、赢得民心
三、公正是政法干警的价值追求。司法制度是维护社会公平、正义的最后一道防线。如果这道防线守不住，人民群众自然会对司法机关失望，甚至对党和政府失望。就具体的劳教工作而言，就是维护场所的安全稳定，为保证社会的和谐和长治久安做出贡献。要通过具体的公正的执法，维护社会公平正义，守护好社会秩序的最后底线。我们干警要树立公正之心、恪守公正之德、践行公正之举，时刻把“公正”放在心间，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，让人民群众切实感受到“公正”的力量和温暖。
四、廉洁是对政法干警要求的基本操守，政法干警长期坚守在与各种违法犯罪作斗争的一线，这一角色的特殊性决定了政法干警必须具有严明的纪律、过硬的素质、清廉的作风。劳教人民警察承担的任务越来越繁重，人民群众对公正廉洁高效的司法行政工作的要求越来越迫切，社会各界对司法行政机关的关注度越来越高，司法行政工作面临的考验越来越多。困难时候见本色，压力面前显本领。践行政法干警核心价值观，执法如山，守身如玉，坚如钢，清如水。这是广大人民群众对司法行政干警的新要求、新期待。我们要常修为政之德，常思贪欲之害，常悬达摩力克之剑。做一名公正执法的政法干警。
作为一名劳教警察，我们一定要牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观。用一颗忠诚之心，一份为民之情，一把公正之剑，一道廉洁之盾，贯彻于工作的全过程，高标准、高质量的完成党和人民交给的任务，时刻接受党和人民的检阅，向社会诠释劳教人民警察的风采。
价值观心得体会【篇6】
在校如何贯彻社会主义核心价值观，我觉得应该把社会主义核心价值观融入各门课程课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。
在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
在语文教学中，我觉得应该要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
价值观心得体会【篇7】
前天，收到集团总部的通知，所有管理层人员晚上6点在总部参加企业文化第二轮考试。接到这个通知，心里确实有些紧张。
去年8月26-31日，集团邀请美美咨询郭老师，与集团130位中高管一起花了6天时间，对集团企业文化进行了全新升级。烧脑无数，激情无数，感动无数，提炼出了新的企业文化。而且还在11月29日这一天，用了一整天的时间集合了全体员工做了企业文化宣导大会。
昨晚，程总再次把企业文化推到了一个新的高度，晓之以理，动之以情，以事实为依据，结合企业发展，再次一字一句详细诠释我们的企业文化。一切都将成为过去，唯有文化生生不息。昨晚6个小时的学习，对我来说，是一次洗礼，更是一次无形的鞭策!
今天，我就结合自己工作，谈谈自己对企业的核心价值观的理解。
“专注、高效、出彩、共赢”，一共四个词，八个字，非常好记。但每一个字每一个词背后的意义，却格外的深刻。昨天，程总又煞费苦心的一字一句的解释，让我看到了企业文化中真正的内涵和深意，它不是单独存在的一个个呆板的文字，而是企业二十多年成长中沉淀下来的优良品质，是指导企业发展方向的纲领，是每位不同岗位员工上对照自己言行的一面镜子，应该沁人心脾，让人敬畏!
我对专注的理解是：对于我们美业这样服务行业，是整个社会无论怎么发展也不会被替代的手工行业，在如此激烈竞争的大环境下，如何用的品质，的效果，最温暖的服务，让顾客得到实实在在的感受和效果，就不得不重视“专注”这两个字。企业文化对它的释义，其中第一条就是“您的满意是我的追求”，对我目前的工作特别适合，医美作为时下集团潜力的部门，既前途无量，又危险和机遇并存，它是人们追求美的极致方向，但又会让人担心害怕，作为医美工作人员，就要永远秉承顾客的满意为最终导向。
在工作中，从顾客进门那一刻开始，让顾客“开心而来，满意而归”就是每个医美人的神圣使命，对顾客笑脸相迎，为顾客提供温馨的茶水、点心和水果，陪同顾客接受美学设计师的建议和方案，出现疑虑及时帮顾客化解，陪同顾客度过紧张和担心，并确保呈现美好的效果和结果。这就要求每个部门必须制定出符合标准的服务流程，并在实践中不断优化和升级，让每一环节都为最终的美好结果添砖加瓦。因此，我们的工作就变得有专业、有高度、有价值，有意义，让顾客享受到专业、高效、完美的优质服务，这才是专注的意义。
我对高效的理解是：现在的社会是高速发展的社会，是与时俱进的社会，是不断更新迭代的社会，是一不留神就会被淘汰的社会，作为每个职业人，如果想彰显自己的价值，我们要时刻提醒自己，充分发挥自己的才能，做好本职岗位上称职的事，当你专注自己的工作时，无形当中就提高了自己的能效，让自己的价值发挥到化。快速发展也衍生出浮躁的人性，会让人的心静不下，精力不够集中，那么事情就不能做到极致，因此我们必须倡导高效，需要我们具备“聚焦一件事，一次就做好”的能力，不给领导添麻烦，不给同事增累赘，提升自己的信心。在工作中，我们可以从制定每日合理的计划开始，并按照高效的标准精准执行，让自己的每个计划都“今日事，今日毕”，并设定好监督检查的人，通过不断的训练，提升自己的工作绩效，做团队的榜样，为自己的职业规划不断塑造更高的平台，成为家人的骄傲，孩子眼中的英雄，成就自己的精彩人生。当我们不断取得成绩，不断战胜自己的时候，对企业会更加热爱，会感谢自己曾经的选择，臣服于自己不断的坚持，创造出自己的职业坦途，所谓“下对注，赢一次，跟对人，赢一生”就是这个道理。为企业建功立业，为家庭和社会奉献自己。
我对出彩的理解是：出彩，新时代出现的新名词，对于新员工来说，就是展现自我，出色自己，优秀自己。对老员工来说，就是要跟上时代的步伐，让每一位员工都能成为令自己满意的自己。因此，一切都要回归本质，老员工不炫耀曾经的辉煌，让自己不断超越自己。对于新加入的小伙伴要解放她们的思想，给她们机会，让她们用自己的方式，通过自己有限的生命去创造无限的灿烂和辉煌，发挥专注、高效的本色，展现自我的风采，放飞自己的梦想，创造属于自己的幸福和未来，与企业一起进步，一起成长。
我对共赢的理解是：共赢，是_集团一直在使用的一个关键词，它是家文化延伸和发展，无论岁月长河如何绵延，人和人的相处焦点是亘古不变的，没有任何一个人可以独立生存在世界上，合作、和谐、包容、承担，就变得格外有意义。对于一个企业来说，部门与部门之间，领导与员工之间，只有把企业放在等级，并愿意为此舍弃小我，才会欣欣向荣，更加精彩、灿烂和辉煌!常言道：大河里有水小河里满，企业发展壮大了，企业蒸蒸日上了，个人自然会享受到集体的荣誉，集体的利益，集体的好处，集体的温暖。真正实现“一家人，一条心，实现共创共赢”!
学习企业文化，只有起点没有终点。我愿从我做起，从现在做起，做企业文化的学习者、传播者、践行者，为实现百年_的宏伟目标，不懈努力!
价值观心得体会【篇8】
“一个人的生命应该是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻”保尔。柯察金如是说，而从事教师职业的我，是否也可在离退之时如此坦然地说？身为教师，我的价值在哪里？我的价值发挥了没有？我的价值又发挥了多少？“立德树人、求知成长、实践进步”的教育系统核心价值观的讨论和学习引发了我许多思考，许多体会。
船要走的稳，舵就要把得准，人生进退之中，有一个明确的方向才能引导出坚定不移的步伐。教育系统核心价值观，则是每个教育工作者前进的标杆和奋斗的力量源泉。
说实话，一开始来到山村，我并没有扎根山村教师们的伟大情怀，也不曾想过怎样发挥出自己的价值，我只是想要一份稳定，我不想过那种四处漂荡的生活。而我，是一个倔强的人，选择了，我就不会再放弃，不会荒废自己的青春。五年的教学生涯稍纵即逝，而五年却改变了我的想法：身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我深感无悔于我的选择，这不仅是一份职业的选择，更是一份责任与使命的选择，不仅仅是一种行动的选择，也是一份态度的选择。
社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。从牙牙学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成熟卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机，古往今来，无数文人墨客或诗、或文、或赋、或歌赞美教师，讴歌教师。天、地、君、亲、师，教师被人们奉为神圣的地位，得到了人们共同的尊重和爱戴。
自古以来，教师不仅培育着祖国的栋梁，教师自己就是祖国的栋梁！正是一批批教师撑起了社会的脊梁！以救济天下，担纲社稷为己任，追求独立独行，坚持操守良知，一直是知识份子推崇的人生境界。从孔子的“有教无类”，孟子的“达则兼治天下，穷则独善其身”，到陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，再到汶川地震中用生命诠释伟大师爱的爱生壮举，还有那一个个最美的乡村教师，从他们身上，我看到了教师的傲然骨气，浩然正气和无私奉献的可贵品质，他们在平凡中创造伟大，在平凡中升华人生，他们用自己的言行感动着整个社会和时代。
今天，我既然选择了教师，就要做一个有魅力的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”—————为什么在崭新的21世纪还有人用如此传统，如此悲壮的诗句来写照我们——————人民教师。
时代前进如大浪淘沙。今天，有多少新兴的行业如雨后春笋般蓬勃兴起，信息时代，数字化生存空间要重新格式化每一位社会成员。教师行业看似风平浪静，实则是风暴中心，挑战无限。
让我们努力做一个有魅力的教师吧！
首先，教师应该是时代大潮中的胜利者。
其次，教师应是聪明的学习者。
再次，教师应是教育者。
时代在飞速发展，日新月异，而永远年轻的应是教育思想，是教师的观念。所以教师别无选择—————只有竭尽全力、不断丰富和完善自我，做一个有魅力的老师。
党的十八大明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务“， 它提示我们，教育的根本对象是人、根本目的是人，根本任务是育人，而不是升学率、不是论文和奖励以及头衔多少的排名。古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。立德树人不只有上课才是育人，我们的一言一行都在教学生。学生的言行举止是老师的镜子。所以，为师者，我们要谨言慎行。“立德树人”的落实不只是落到教材里、课堂上和活动中，更要落实到人心里。
自古以来，所有教师的成功，无一例外地来自长期、扎实的教育实践。只有在踏踏实实的实践中，才能发现问题、解决问题。教师的专业追求、探索、提升都要靠无数次的实践及实践后不断的反思。通过反思，能够实现教学理论与实践之间的良性循环，促进教育素养的提高。教学反思能够促进教师加强理论学习，并运用理论设计和指导自己的教学，正确分析和认识各种各样的教学现象，解决教学中遇到的具体问题，缩短理论与实践之间的差距，跨越观念与行为之间的鸿沟，使理论与实践相互支撑。通过反思，教师不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师创新能力的提高。教师只有坚持不断学习、不断实践，不断反思、不断积累，不断提升自己，才能成为一名出色的教师。
教育系统核心价值观的讨论和学习让我思路更加清晰，目标更加明确，脚步也更加坚定，我自身的综合素质提高了，也明确了树立正确价值观的重要意义。我一定把这一切带到工作中，在平凡的岗位上，谱写出不平凡的篇章。