幼儿园科学活动月计划

科学活动月计划可以帮助幼儿园教师有条不紊地组织和安排一系列的科学活动。通过提前制定计划，可以合理安排活动内容和时间，确保幼儿园的科学活动能够连贯有序地进行。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园科学活动月计划”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园科学活动月计划(篇1)

活动目标:

1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

4. 培养幼儿对环境保护和可持续发展的意识。

活动一：观察和描述

时间：第一周

描述：通过观察不同的物体和现象，让幼儿学会描述和表达他们所看到的东西。

活动计划：

- 观察花朵的颜色、形状和气味。

- 观察并描述不同的鸟类。

- 观察不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天等。

活动二：实验与探索

时间：第二周

描述：通过简单的实验和探索活动，让幼儿亲自动手、发现规律和解决问题。

活动计划：

- 制作简易的火箭并观察其发射原理。

- 制作简易的风车并观察其转动原理。

- 利用可乐和薄荷糖，观察产生的气体和泡沫。

活动三：环境保护

时间：第三周

描述：通过了解环境污染问题，让幼儿关注环境保护和可持续发展。

活动计划：

- 散步至附近公园，观察和清理垃圾，让幼儿了解垃圾对环境的影响。

- 利用废纸张和废旧物品制作手工艺品，培养幼儿的环保意识。

- 通过观察植物的生长过程，让幼儿了解植物对环境的重要性。

活动四：科学游戏

时间：第四周

描述：通过科学类游戏，让幼儿在玩耍中学习科学知识和培养团队合作能力。

活动计划：

- 进行拼图游戏以培养幼儿的观察力和空间想象力。

- 进行团队角色扮演游戏，让幼儿领悟科学家的工作和探索过程。

- 进行简化版的科学实验竞赛，培养幼儿的团队合作和解决问题能力。

幼儿园科学活动月计划(篇2)

活动目标:

1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

2. 提高幼儿的观察、思考和实验能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。

活动内容:

第一周:

1. 植物成长观察活动: 要求幼儿带来各种种子，用小花盆和土培养植物，并观察植物的成长过程。

2. 空气和气球实验: 幼儿将把气球用吹气筒充气，观察气球的变化，并学习关于空气的概念。

3. 用吸管制作小船: 幼儿通过实验，在水中放置吸管，观察吸管上的气泡如何影响小船的浮力。

第二周:

1. 探索水的性质: 幼儿将参与各种有关水的实验，如观察水的颜色、形状和温度等。

2. 食物腐烂实验: 幼儿带来不同种类的食物，观察它们在不同条件下的腐烂过程，并讨论原因。

3. 用太阳能做实验: 幼儿用小太阳能电池板制作太阳能车，体验太阳能的利用。

第三周:

1. 动物及其生活环境: 幼儿将图文并茂地制作海报，介绍自己感兴趣的动物及其生活环境。

2. 人体实验: 幼儿通过实验了解人体的五官和五官的功能，如戴上耳塞聆听、用眼罩遮住双眼早上起床等。

3. 做简单的电路: 幼儿通过制作简单的电路，了解电的产生和传输，如使用电池、灯泡和线路等。

第四周:

1. 太空探索: 幼儿观看关于太空探索的纪录片，进一步了解太空和宇航员的生活。

2. 探索声音: 幼儿进行声音传播的实验，如用空瓶和橡皮筋制作简易的吉他，并观察声音的传播效果。

3. 湿度实验: 幼儿观察不同湿度条件下纸的变化，如湿纸在冷冻机中变硬等。

活动评估:

每个活动结束后，教师将观察幼儿的参与程度、实验结果和问题的解决能力，并记录在每个学生的观察表中。根据活动的教学效果，及时调整和改进下一周的活动计划。

活动后续:

根据孩子们在这个月的科学活动中的兴趣和表现，学校将加强科学教育和实验室设施的建设，并考虑在日常课程中增加更多的科学实践活动。

幼儿园科学活动月计划(篇3)

活动主题：探索自然奥秘

活动目标：

1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和好奇心。

2. 提高幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的科学思维和实际操作能力。

活动安排：

第一周：植物大观察

- 通过野外考察，带领幼儿观察不同的植物，了解植物的生长过程。

- 带领幼儿进行植物种植实验，了解植物的种植要求和生命周期。

第二周：小小昆虫探险

- 利用显微镜观察昆虫，帮助幼儿认识不同的昆虫并了解它们的特点。

- 进行昆虫寻找活动，引导幼儿发现自然环境中的昆虫，学习如何与昆虫和谐相处。

第三周：水中世界WWw.yjs21.coM

- 创设水生动物观察区，引导幼儿观察和了解水生动物的特点及生活习性。

- 进行水质实验，引导幼儿认识水的成分和检测水质的方法。

第四周：动物世界的奥秘

- 安排动物园参观活动，引导幼儿观察不同种类的动物并了解它们的特点。

- 进行动物图鉴制作，让幼儿通过手工创作加深对动物的认知。

活动方式：

1. 课堂教学：通过教师的讲解和实验演示，引发幼儿的学习兴趣。

2. 野外考察：组织幼儿到室外进行植物和昆虫的观察活动。

3. 实践体验：让幼儿亲自动手进行种植、观察和实验。

4. 制作手工：引导幼儿运用各种材料制作相关的手工作品，加深对科学知识的理解。

活动评估：

1. 教师观察：通过观察幼儿参与活动的兴趣和表现，评估他们对科学知识的理解程度。

2. 问卷调查：向家长了解幼儿在活动中的收获和表现，获得家长的反馈及建议。

幼儿园科学活动月计划(篇4)

第一周：探索动物世界

活动1：小动物观察

内容：带领幼儿参观动物展览馆，观察不同种类的小动物，并学习它们的特征和习性。

活动2：制作动物面具

内容：通过动物面具手工制作活动，让幼儿了解不同动物的外貌特征，并培养他们的动手能力。

活动3：小小环保卫士

内容：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解动物保护的重要性，激发他们对环保的意识。

第二周：探索植物世界

活动1：观察植物生长

内容：在幼儿园内设立小花园，培养幼儿对植物生长的兴趣，观察植物的变化，并记录观察结果。

活动2：植物大冒险

内容：带领幼儿进行户外探索活动，寻找并认识各种不同的植物，了解它们的特征和用途。

活动3：种植小果蔬

内容：通过种植小果蔬，让幼儿亲身体验植物生长的过程，并培养他们的耐心和关爱之心。

第三周：发现自然之美

活动1：自然物品收集

内容：鼓励幼儿外出寻找有趣的自然物品，如石头、叶子等，并帮助他们分类和观察这些自然物品。

活动2：绘制自然景观

内容：带领幼儿进行户外写生活动，让他们观察并绘制周围自然景观，从而培养他们的观察能力和创造力。

活动3：自然科学知识竞赛

内容：通过小组竞赛形式，进行自然科学知识问答，帮助幼儿巩固所学的自然科学知识，并激发他们学习科学的兴趣。

第四周：科学实验探索

活动1：水中花朵神奇变色

内容：进行水溶解实验，让幼儿观察并记录不同物质在水中的变化，培养他们的实验观察能力和思维逻辑能力。

活动2：神奇的气球

内容：进行气体实验，通过充气和放气的过程，让幼儿探究气体的性质和变化，并了解气球的科学原理。

活动3：纸飞机飞得更远

内容：进行纸飞机实验，让幼儿设计和制作纸飞机，并通过实验探究不同因素对飞行距离的影响，培养他们的动手能力和创新思维。

幼儿园科学活动月计划(篇5)

主题：探索自然、发现科学

第一周：生物科学

- 主题活动：植物探险

- 观察不同类型的植物，并了解它们的生长过程。

- 培养幼儿种植小花园，观察植物在不同条件下的生长变化。

- 手工活动：制作植物标本

- 幼儿们用纸板、颜料等材料制作植物标本，学习区分植物的特征。

第二周：物理科学

- 主题活动：力与运动

- 利用小车模型进行推、拉、滚等不同力的实验。

- 掌握简单的物理概念，如重力、摩擦力等。

- 手工活动：制作风筝

- 幼儿们用纸、竹子制作风筝，并观察风筝在不同风力下的飞行情况。

第三周：化学科学

- 主题活动：彩色的混合

- 让幼儿尝试将不同颜色的水混合，观察颜色会如何变化。

- 制作彩虹瓶，了解光的折射原理。

- 手工活动：制作发泡彩虹

- 幼儿们用小颗粒物质和化学药剂制作发泡彩虹，通过观察溶液变化体验化学变化的奇妙。

第四周：地理科学

- 主题活动：小小地球仪

- 介绍地球仪的基本构造，让幼儿们触摸、旋转地球仪，并了解地球的自转与公转。

- 通过观察室内外天气情况，引导幼儿了解气候与季节的关系。

- 手工活动：制作地球模型

- 幼儿们使用纸板、颜料等材料制作地球模型，学习地球的基本特征。

幼儿园科学活动月计划(篇6)

活动名称：探索自然奇妙世界

月份：

活动目标：

1. 培养幼儿对自然科学的兴趣和探索能力。

2. 帮助幼儿了解自然界的规律和生物间的相互关系。

3. 提高幼儿的观察、实验和解决问题的能力。

活动安排：

第一周：植物生长的奥秘

1. 带领幼儿观察校园中的植物，让幼儿了解植物的生长过程。

2. 植物成长记录册：带领幼儿每天观察同一颗植物，记录观察结果和变化。

3. 实验：种子发芽实验，让幼儿亲自尝试，观察种子发芽的过程。

第二周：小动物的奥秘

1. 参观动物园或宠物店，让幼儿近距离观察不同的动物。

2. 动物分类：通过观察不同动物的特征和习性，帮助幼儿学会分类。

3. 实验：观察蚯蚓在不同条件下的活动，让幼儿探索蚯蚓的喜好和习性。

第三周：天气与季节

1. 观察不同天气状况下的天空和气温变化，引导幼儿认识不同季节。

2. 制作季节变化展示板，让幼儿用图片和手工制作展示天气和季节变化。

3. 实验：水的变化，让幼儿观察水在不同温度下的变化，了解水的状态和变化规律。

第四周：科学实验的乐趣

1. 带领幼儿进行简单的科学实验，如颜色混合实验、水的流动实验等。

2. 探究实验：通过提出问题，引导幼儿进行探究实验，如“浮力实验”、“植物吸水实验”等。

3. 实验报告：让幼儿用图片和简单文字记录实验过程和结果，培养幼儿的观察和记录能力。

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幼儿园活动计划通用

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幼儿园活动计划【篇1】

幼儿园秋季活动策划

随着秋季的到来，幼儿园的教职工开始忙碌起来，为营造温馨、愉快的校园环境策划各种丰富多彩的活动。本篇文章就将从以下几个方面详细介绍幼儿园秋季活动的策划。

一、活动主题

活动主题应该紧扣幼儿园教育内容与季节特点相结合。对于秋季主题活动，教育内容可以从秋收、劳动、食品等方面考虑。如以“感恩”为主题，通过分享、娱乐等多种形式，让孩子们了解什么是感恩，感恩父母、老师、同伴、劳动者，同时学会表达感恩。另如以“秋收”为主题，举行“收获节”活动，让孩子们亲自拔菜、挖萝卜、摘果子，了解收获的喜悦。不同的主题对应着不同的形式，以此探究做不同活动的目的。

二、活动时间

活动时间的确定要考虑到孩子们的体力、时间安排以及天气等多方面因素。一般而言，秋季气温适中，天气干燥，适合户外活动，如采摘、郊游等，然而温度也易变化，体温不要下降，否则就会引起感冒等问题，所以应该注意活动时间的选择，避免孩子们长时间暴露在户外。

三、活动内容

活动的内容需要设置得丰富多彩，从艺术、体育、阅读、自然等多个方面考虑。不仅可以举办校园文化节、运动会、游戏活动等传统活动，还可以设置音乐朗诵、书法、手工、趣味科学等特色活动，开拓孩子们视野，培养他们的兴趣爱好。例如，在音乐活动中，幼儿可以为父母们表演一首自己喜欢的歌曲，这不仅可以锻炼他们的音乐素养，还能培养他们的舞台表现力。

四、活动形式

活动的形式对幼儿的体验与参与程度很重要，不同形式能够满足不同的孩子们的需求。如在制作手工活动时，可以让幼儿自由发挥创意、使用多种颜色材料制作自己喜欢的工艺品等，这个形式可以切实地让孩子们体验到制作手工活动的乐趣，同时还能培养他们的创造力和动手能力。

五、活动安排

活动的安排需要合理调配，尽量利用完整的时间规划各项活动。比如，前一天可以安排相应的讲座、故事会或手工课程，鼓励幼儿在家里进行针对性的自主学习；而活动当天要保证孩子们有充足的睡眠、饮食、休息，维持良好的状态，也要入手准备特别注意事项，确保活动顺利进行。

综上所述，幼儿园的秋季活动策划需要从各个角度进行详细考虑，这不仅是对孩子们教育的传递，更是为了营造良好的校园氛围，让孩子们能够在快乐的成长中达到最佳的教育效果。

幼儿园活动计划【篇2】

冬至是中国传统的重要节日，也是农历中最短的白天和最长的夜晚。为了让幼儿更好地了解和体验这个传统节日，特别策划了一系列有趣且富有教育意义的活动。

一、主题活动——迎接冬至的缤纷世界

将整个活动以“迎接冬至的缤纷世界”为主题，通过激发幼儿的兴趣和好奇心来全方位地引导他们了解冬至节日和相关的传统文化知识。在幼儿园的活动室内，将打造一个冬日主题场景，利用鲜艳丰富的装饰品和模型，营造出冬季的气氛。

二、传统故事——太阳下山了

会给幼儿讲述与冬至相关的传统故事，如《太阳下山了》。故事中讲述了太阳神明每年冬至时要回家去探亲的故事，引发了幼儿们的好奇心和思考。将邀请幼儿积极参与角色扮演，让他们在游戏中学习太阳的位置变化和为什么冬至是一年中最冷的日子。

三、手工制作——做个暖心礼物

为了让幼儿们亲手制作属于自己的暖心礼物，将开展手工制作活动。比如，利用纸张和线条制作杨柳枝儿，寓意寒冬里带来希望和温暖的象征。同时，还会邀请家长和幼儿共同参与，加强亲子互动和交流。

四、猜灯谜——智慧的童年拼图

猜灯谜是中国冬至的传统活动之一。为了培养幼儿的观察力、逻辑思维和智力发展，会组织一场猜灯谜的游戏。灯谜的内容将与冬至有关，如“冬至寒冷，大家排排坐等等”等。幼儿可以通过猜灯谜的方式，增加对冬至节的了解，并锻炼自己的智力。

五、食材认知与制作——传统美食品尝

在冬至这一天，人们常食用各种食物来庆祝这一节日。会给幼儿们展示一些冬至传统美食的图片和原料，引发他们的关注和兴趣。同时，还会组织亲自制作汤圆的活动，让幼儿们亲身体验制作美食的乐趣，并增加对冬至传统食材的了解。

六、亲子拓展活动——百家宴团圆餐

为了营造温馨的团圆氛围，还邀请幼儿的家长一同参与的冬至活动。并组织亲子拓展活动，如“百家宴团圆餐”。为每个家庭提供一份食材清单，并要求家长和幼儿一起准备一道菜式。在活动中，家长可以借此机会与孩子一起感受冬至的团圆气氛，还可以促进亲子关系的发展。

通过以上一系列丰富多样的冬至活动，的目标是让幼儿在参与游戏、制作手工、品尝美食和亲子互动的过程中，全面了解和感受中国传统冬至的文化内涵，增强他们的民族自豪感和文化认同感。

幼儿园活动计划【篇3】

活动目标：

1、多侧面认识妈妈,培养孝敬妈妈的情感。

2、通过搜集、交流相关资料加深对妈妈的了解，激发幼儿对妈妈的感激之情。

活动准备：

课前幼儿了解观察妈妈的一天，多媒体课件（母亲孕期、哺乳期的图片）。和妈妈的合影照片。

活动过程：

1、 今天小朋友们都带来了和妈妈的合影，请你说说这张照片有什么趣事，好吗？

（1） 和妈妈在一起是不是很幸福？为什么？

（2）你知道妈妈是怎么把你抚养大的吗？

2、 示多媒体课件，幼儿观察

（1）、片中有谁？

（2）、讲述了一件什么事？

（3）、这位妈妈辛苦吗？

3、 相互交流：妈妈的一天。

4、 教师小节：妈妈的辛苦。

5、 你知道妈妈的生日吗？母亲的'节日就要到了，我们要怎样做，才能让妈妈开心呢？

6、说一句祝福的话。（以小组为一个片结录制）

录制幼儿对妈妈说的一句话或一首歌曲，以邮件、u盘的形式传递给妈妈

以上是母亲节的活动形式推荐，请各班级选择相应的活动开展实施，让孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱！

幼儿园学科计划集锦7篇

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幼儿园学科计划(篇1)

一、前言

新的学年开始了，为了做好幼儿园小班各学科的教学工作，制定了详细、具体且生动的教学计划。这个计划旨在通过有趣的活动和富有想象力的学习方式，激发幼儿们的学习兴趣，促进他们全方位的成长和发展。

二、语言和沟通能力发展

1. 听说

将通过听故事、聆听自然声音等活动，培养幼儿的听觉敏感度，提高他们的聆听能力。同时，教师将给幼儿提供丰富的语言环境，引导他们模仿和表达自己的想法和感受。

2. 语音认读

将使用多媒体教学资源，让幼儿听到不同的发音，并教导他们正确发音。通过与教师和其他幼儿的交流互动，幼儿将学会表达自己的意见和需求。

3. 语言表达

将通过口头表达和书面表达的方式，培养幼儿正确、流畅、生动的语言表达能力。教师将组织小组活动，让幼儿进行集体讨论和合作，鼓励他们倾听他人的观点，并表达自己的想法。

三、数学思维和逻辑推理发展

1. 数字和数量认知

将引导幼儿正确识别数字，并通过游戏和实物操作，让幼儿理解和掌握数字与数量的关系。教师将制定各类数学游戏，培养幼儿的数数能力和数量感知。

2. 形状与空间认知

将通过观察、比较和分类的活动，培养幼儿对形状和空间的感知能力。教师将设计拼图游戏和模型，让幼儿学会观察和描述物体的形状，培养他们的空间想象力。

3. 排序和比较

将给幼儿提供一系列衣服、水果等实物，发展他们的排序和比较能力。教师将组织幼儿进行分类、搭积木、排队等活动，培养他们的逻辑思维和观察能力。

四、科学与探究能力发展

1. 知识体验

将组织丰富多样的实验和观察活动，让幼儿亲身体验科学知识。教师将提供简单的实验器材和生活用品，引导幼儿观察现象、提出问题，并找出解决方案。

2. 环境和生态认知

将通过户外探索和自然观察活动，培养幼儿对自然环境和生态系统的理解。教师将带领幼儿参观动物园、植物园等地方，让他们亲自接触和研究动植物。

3. 探究游戏

将设计各种探究性游戏，激发幼儿们的好奇心和探索欲望。教师将提供各种材料和工具，让幼儿进行科学探究和解决问题，培养他们的观察和实验能力。

五、艺术和创造力发展

1. 美术创作

将提供丰富的绘画材料和艺术活动，让幼儿自由发挥创造力。教师将组织幼儿进行各种绘画练习和手工制作活动，鼓励他们表达自己的情感和见解。

2. 音乐和舞蹈

将进行有节奏、有韵律的音乐和舞蹈活动，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。教师将教导幼儿学唱儿歌和跳简单舞蹈，让他们感受音乐的美妙和舞蹈的快乐。

3. 戏剧表演

将引导幼儿参与小剧场活动，培养他们的表演能力和艺术表达能力。教师将组织幼儿编排小故事和角色扮演，让他们能够自信地表达自己，并体验戏剧的乐趣。

六、总结

通过这个详细具体且生动的教学计划，相信，在新学年的第一学期里，幼儿们将在语言沟通、数学思维、科学探究和艺术创造等各个方面得到全面发展。同时，他们也将享受到快乐和充实的学习体验，培养出对知识和学习的热爱。期待着孩子们一起成长和进步的美好时光。

幼儿园学科计划(篇2)

活动目标：

1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。

活动准备：

1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。

3、利用教室场景。

谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？”（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）

1、 教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。

2、 以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。

（1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

（2） 树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

（3） 学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

3、 启发幼儿想象。

这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。

（1） 树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？

带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动 。

幼儿园学科计划(篇3)

一.班级情况分析：

1.幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.(缪林浩，林亚喃，吴斌杰等)针对以上情况，我们班三位老师将继续依据

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

音乐游戏

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。

幼儿园大班游戏计划三：幼儿园大班区域游戏计划(831字)

一、情况分析：

自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

二、游戏目标：

1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

三、具体内容安排：

九月份：

益智区：做得对，说得好找格子我说你做

美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏

探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我

十月份：

益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子

美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋

表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦

探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图

十一月份：

益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊

美工区：泥塑项链吹画撕贴画

表演区：说反词中国功夫

探索区：制造风水会搬家

十二月份：

益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐

美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变

表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开

生活区：我会泡茶

幼儿园学科计划(篇4)

在幼儿园教学计划中，音乐学科是一个重要的课程，它不仅能够培养孩子们的音乐素养，还可以促进他们身心健康的全面发展。针对小班幼儿的特点和发展需求，我们制定了一套详细、具体且生动的音乐学科教学计划。

一、教学目标

1. 培养孩子对音乐的兴趣和热爱，提高他们的情感表达能力。

2. 培养孩子的听觉注意力和听音辨音能力，提高他们的音乐欣赏能力。

3. 培养孩子的音乐表演和合作能力，提高他们的团队合作意识。

4. 培养孩子的节奏感和动手能力，提高他们的音乐创造能力。

5. 促进孩子的身心健康发展，提高他们的集体意识和纪律观念。

二、教学内容

1. 音乐欣赏：通过听歌曲、听音乐故事和观看音乐舞蹈，培养孩子们对音乐的感悟和理解。

2. 音乐表演：教授一些简单的儿歌和动作歌曲，让孩子们能够唱歌、表演和跟随节奏做出动作。

3. 音乐游戏：设计一些音乐游戏，如音乐接力、音乐传声筒等，提高孩子们的合作和团队意识。

4. 音乐创作：鼓励孩子们通过打击乐器、摇铃和合作创作等方式，发扬自己的想象力和创造力。

5. 舞蹈和节拍：教授一些简单的儿童舞蹈和节拍训练，培养孩子们的身体协调性和节奏感。

三、教学方法

1. 多媒体辅助教学：利用幻灯片、音乐播放器等多媒体设备，提升课堂教学的趣味性和互动性。

2. 手工制作：让孩子们动手制作乐器、舞蹈道具等，增加他们对音乐的参与感和创造力。

3. 合作学习：通过小组合作、互帮互学的方式，让孩子们相互促进，提高他们的团队合作意识。

4. 游戏化教学：将音乐教学与游戏相结合，增加孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度和记忆力。

5. 视频观摩：通过播放一些优秀的音乐表演视频，让孩子们观摩学习，激发他们对音乐的热爱和学习动力。

四、教学活动安排

一周安排一课时，每次课时为30分钟。具体教学活动安排如下：

第一周：音乐欣赏——通过播放一些生动有趣的儿童音乐，让孩子们感受音乐的魅力，并进行简单的情感表达。

第二周：音乐表演——教授一首儿歌，引导孩子们进行简单的歌唱和动作表演。

第三周：音乐游戏——设计一款音乐接力游戏，增强孩子们的合作意识和团队凝聚力。

第四周：音乐创作——鼓励孩子们通过打击乐器自由创作音乐，培养他们的音乐创造能力。

第五周：舞蹈和节拍——教授一支简单的儿童舞蹈，并进行节拍训练，提升孩子们的身体协调性和节奏感。

五、教学评价

1. 观察评价：通过观察孩子在课堂上的参与程度、表现行为和学习态度，进行定性评价。

2. 作品评价：通过孩子们的作品，如演唱、表演、创作等，进行定量评价。

3. 口头评价：通过与孩子们的交流互动，了解他们对音乐学科的理解和感受，进行口头评价。

4. 综合评价：将以上评价结果进行综合分析，为每个孩子制定个别化的发展计划。

通过这套详细、具体且生动的音乐学科教学计划，我们相信孩子们能够培养起对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力和表演能力，进一步促进他们的全面发展。我们期待在音乐的世界中，孩子们能够收获快乐和成长。

幼儿园学科计划(篇5)

2012-2013学年度第一学期幼儿园小班各学科教学工作计划

一、指导思想：

本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻«幼儿园教育指导纲要»、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级情况分析：

1. 我们班一共有符丹蕊、黎君美、余楠惠三位老师，其中我与余老师是跟班上来的老师，相对来说对本班幼儿老生的情况都相对熟悉，黎老师是位刚毕业的小姑娘，这个学期才来到本班，在工作上经验还比较稚嫩，对孩子们还需要时间去了解，因此作为班主任的我要对黎老师提供更多的帮助。我们三位老师对班级工作有极大的热情，但黎老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。

2. 本班现有幼儿30名，其中11名新生，年龄跨度为十二个月，新生有哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。

本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。

三、班级工作内容及目标：

（一）班级管理工作：

有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

具体措施如下：

1. 组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

2. 关注本班教师的工作和生活，营造团结愉快的工作氛围，努力做到班上老师3位一体，配合默契。

3. 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

4. 最后离开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机、空调是否已关好。

5. 做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。

６．建立好班级博客管理工作，使家长能更进一步了解孩子在幼儿园的情况。

（二）教育和教学工作：

把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

具体发展目标如下：

健康领域

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清楚的说出自己想说地事；

4.喜欢听故事、看书；

5.能听懂和会说普通话。

社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心；

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（三）卫生保健工作：

1. 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

2. 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。

3. 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作

（四）家长工作：

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》和班级博客等内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家园共育”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“家庭俱乐部”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

四、具体实施措施

1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。

3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。

5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。

6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。

7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。

8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

五、本学期重大活动安排：

九月份（4周）

1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪。

2、加强班级常规训练、优化幼儿一日活动。

3、编排早操并组织幼儿进行练习。

4、参加园内举办的“教师节”活动。

5、创设第一主题环境。

6、做好学期初家访工作

7、家长会

十月份（4周）

1、参加组织幼儿园内举行的幼儿园早操比赛及秋游活动

2、第二主题环境创设、幼儿作品展

3、参加园内的教研活动及课程观摩

十一月份（5周）

1、组织幼儿参加园内生活自理能力比赛活动

2、组织幼儿参加安全逃生自救演练活动。

3、第三主题环境创设、幼儿作品展

4、庆新年活动准备；

5、班级外出活动、家庭俱乐部活动安排

十二月份（4周）

1、庆新年准备活动

2、参加保健知识培训

3、参加专业技能比武：讲演（或讲故事）、舞蹈、一日生活常规

4、参加全园圣诞节活动

5、参加园“第一届亲子运动会”活动

元月份（3周）

1、幼儿发展情况期末测查评估。

2、幼儿期末的家长工作

3、幼儿素质发展评估

4、书写工作总结

学科, 幼儿园小班, 工作计划, 教学

幼儿园学科计划(篇6)

又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，所以大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我班插了1名新生，此刻共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自己服务能力，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮忙孩子构成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。经过一系列的活动来增强幼儿的自己保护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自己保健意识和能力要加强。为幼儿供给自己服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。

4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

四、家长工作

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们仅有与家长坚持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的.教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。

2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。

五、安全工作

1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将继续坚持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供给一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教师对孩子进行体检等等

2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自己保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自己保护能力，杜绝安全事故的发生。

以上是我做的幼儿园班主任工作计划，请园长查看并提出宝贵意见，多谢！

幼儿园学科计划(篇7)

一、班级情况分析：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。

二、游戏总目标：

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

三、具体内容安排

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

角色游戏

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅(中西餐厅)》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

结构游戏

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

表演游戏

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

音乐游戏

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》录音机磁带

各种头饰衣物道具

背景图

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

体育游戏

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。

幼儿园大班游戏计划三：幼儿园大班区域游戏计划(831字)

一、情况分析：

自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

二、游戏目标：

1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

三、具体内容安排：

九月份：

益智区：做得对，说得好 找格子 我说你做

美工区：小小发型师 小小服装设计师 漂亮的项链

表演区： 理发店 击鼓传花 词语接龙游戏

探索区： 有趣的磁铁 我来找一找 镜子里的我

十月份：

益智区：分分合合 套圈圈 传口袋 跳房子

美工区：鬼脸面具制作 假发 我的拖鞋

表演区：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索区：万花筒 阳光接力赛 大家来拼图

十一月份：

益智区：找朋友 比比谁的长 这是谁的尾巴 逛商场 水果摊

美工区： 泥塑项链 吹画 撕贴画

表演区：说反词 中国功夫

探索区：制造风 水会搬家

十二月份：

益智区：找邻居 纸娃娃 送 信 贴贴乐

美工区：大头娃娃 建造未来的幼儿园 生肖贺卡 老虎变变变

表演区：捉迷藏 图卡抽抽乐 怪车开开

生活区：我会泡茶

幼儿园科学发现室学期计划

通过学期计划，可以将科学发现室的活动串联起来，形成一个有序的学习过程。每个学期的活动内容可以建立在前一学期的基础上，逐步拓展幼儿的科学知识和能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园科学发现室学期计划”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园科学发现室学期计划(篇1)

目标：

1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心；

2. 培养幼儿动手动脑的能力；

3. 培养幼儿观察、实验和发现问题的能力；

4. 培养幼儿合作与沟通的能力。

活动计划：

第一周：介绍科学发现室，展示实验器材，了解科学发现的意义。

第二周：动手制作彩色沙画，让幼儿了解物质的颜色和混合。

第三周：探究气体的性质，进行酵母发酵实验，观察气泡的产生。

第四周：介绍天文知识，利用模型展示地球绕太阳运行的过程。

第五周：观察不同物质在水中的溶解情况，进行溶解实验。

第六周：介绍植物的生长过程，进行观察植物发芽的实验。

第七周：探究磁铁的吸引力，利用磁铁实验探究磁力。

第八周：进行简单机械实验，如斜面滑动实验等。

第九周：观察水的变态，进行蒸发实验，了解水的三态变化。

第十周：利用显微镜观察微生物，增加幼儿对微观世界的认识。

第十一周：进行简单电路实验，让幼儿了解电的传导。

第十二周：回顾本学期的实验内容，展示幼儿的实验成果。

实施方案：

1. 组织幼儿参观科学发现室，介绍实验器材和安全注意事项。

2. 每周开展一次科学实验活动，同时结合图书阅读和游戏提高幼儿的学习兴趣。

3. 每次实验后，进行小组讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。

4. 每个实验活动后，布置相关的家庭任务，鼓励家长与孩子一起进行科学探究。

5. 对幼儿的表现进行积极评价和肯定，鼓励他们在实验中展示创造力和团队合作精神。

评估与改进：

1. 每次实验活动后，进行幼儿的反馈调查，了解他们对实验活动的喜好和收获。

2. 跟踪记录幼儿在实验中的表现和进步，制定个别化的学习计划。

3. 定期与家长进行沟通，了解家庭对于科学发现室活动的评价和建议。

4. 根据实施过程中的反馈和评估结果，对计划进行调整和改进，以提高幼儿对科学的兴趣和学习效果。

幼儿园科学发现室学期计划(篇2)

目标：通过科学发现室的学习和实践，培养幼儿的科学意识和探索精神，提高他们的观察力、思维能力和实验技能，激发幼儿对自然的好奇心和热爱。

学习内容：

1. 季节与天气：通过观察、记录和讨论，让幼儿了解不同季节的特点和变化，以及天气的规律。

2. 植物与生长：通过观察不同植物的生长过程，学习种子的发芽、植物的生长需要哪些条件等。

3. 动物与生态：介绍各种小动物，并通过实地观察和实验，让幼儿了解动物的特征、习性和生态环境。

4. 实验与发现：开展简单的科学实验，如水的变态、物体的浮沉等，让幼儿亲自动手，探索科学法则。

5. 探索自然：组织户外实地考察活动，如野外观察、采集昆虫、观察植物、探索生态等，让幼儿近距离接触自然，提高观察力和逻辑思维能力。

学期计划安排：

第一周：介绍科学发现室的规则和用途，了解季节与天气的关系。

第二周：观察并记录植物的生长过程，并通过实验学习种子发芽的条件。

第三周：介绍不同动物的特征和习性，开展一些简单的动物实验。

第四周：组织户外野外观察活动，让幼儿近距离接触自然。

第五周：开展实验探究水的变态和物体浮沉的原理。

第六周：综合应用所学知识，组织小型科学展览，让幼儿展示自己的成果。

教学方法：

1. 观察法：引导幼儿仔细观察实物、现象和实验结果，培养他们的观察力和细致思维。

2. 实验法：通过简单、趣味的实验，让幼儿动手实践，理解科学原理。

3. 故事法：讲述有趣的科学故事，激发幼儿学习科学的兴趣。

4. 游戏法：通过游戏和互动，增加幼儿对科学知识的兴趣和记忆。

评估方式：

1. 观察记录：老师观察幼儿的参与程度、观察力和实践能力，并进行记录和评估。

2. 实验成果展示：通过幼儿的展示和解释，评估他们对所学知识的理解程度和应用能力。

3. 口头评估：通过问答、讨论等方式，评估幼儿对所学知识的掌握情况。

幼儿园科学发现室学期计划(篇3)

学期目标：

1. 激发幼儿对科学的兴趣，培养科学探索精神。

2. 培养幼儿的观察能力、实验能力和解决问题的能力。

3. 提高幼儿对自然现象和科学知识的认知和理解能力。

课程计划：

第一周：观察和感知

- 学习使用科学仪器，如放大镜、望远镜等。

- 观察并描述不同材质的物体，如质地、形状、颜色等。

- 学习使用感官来触摸、闻、听、尝不同的物体。

第二周：生物探索

- 学习观察植物的生长过程，如种子发芽、植物生长的周期等。

- 研究动物的特点，如四肢运动、眼睛和耳朵的功能等。

- 定期观察学校周围的植物和动物，记录他们的特征和习性。

第三周：物质与变化

- 学习观察和探究固体、液体和气体的特性和相互转化过程。

- 进行简单的实验，如冰的熔化、盐的溶解等。

- 制作一些简单的物质变化实验，如发酵、融化等。

第四周：力和运动

- 学习观察物体的运动状态，如静止、匀速运动等。

- 探究物体受到力作用的变化，如推拉、重力等。

- 进行简单的实验，如小车的滑行距离与力的大小关系等。

第五周：天文科学

- 学习观察太阳、月亮和星星，并了解它们的特点和现象。

- 探索地球的自转和公转，学习地球与其他天体的关系。

- 观察天气现象，如晴天、阴天、下雨等，并记录天气变化。

第六周：声音和光

- 学习观察和发出不同的声音，并了解声音的传播方式。

- 探究光的反射和折射现象，如光线的折射、镜子的反射等。

- 进行简单的声音和光的实验，如制作简易乐器和光线的折射实验。

第七周：环境与保护

- 学习观察和描述环境中的自然现象，如风、水流等。

- 了解环境保护的重要性，如节约用水、垃圾分类等。

- 参观附近的环保场所，如公园、垃圾处理中心等。

第八周：总结和展示

- 学生根据所学内容进行小结和报告，展示学习成果。

- 举办科学展览，邀请家长和其他班级参观。

- 学生通过自己的互动展示，让其他人了解他们的科学探索成果。

幼儿园科学发现室学期计划(篇4)

目标：

1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

2. 增强幼儿的观察力、思考力和实践能力。

3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

计划安排：

第一周：植物的生长过程

活动1：观察花种的发芽过程，并记录观察结果。

活动2：观察不同条件下植物的生长情况，如光线、水分、温度等。让幼儿自己设计实验，记录观察结果并总结。

第二周：动物的栖息地

活动1：通过图片、故事等方式介绍不同动物的栖息地，引导幼儿进行讨论和思考。

活动2：组织幼儿制作简易栖息地模型，加深对动物栖息地的理解。

第三周：天气变化

活动1：观察不同天气的特征，如晴天、雨天、雪天等，并贴画记录。

活动2：模拟不同天气状况，让幼儿亲手制作晴雨表，通过观察自行判断天气。

第四周：水的性质

活动1：进行有关水的实验，如水的颜色混合、冰的融化速度等。

活动2：观察水的三态变化过程，并进行小小实验，如用火炉加热水，观察水的变化。

第五周：光与影

活动1：观察光的传播和反射现象，如镜子反射、光线折射等。

活动2：利用光线和手中的物件，让幼儿观察和探索影子的形成和变化。

第六周：空气的存在

活动1：引导幼儿思考和讨论空气的存在，如气球充气、吸管吸水等。

活动2：进行与空气相关的实验，如空气的体积和压力等。

第七周：磁力的魅力

活动1：观察和探索磁力的影响，如磁石吸附金属物体。

活动2：组织幼儿进行简单实验，探究磁力的性质和应用。

第八周：周边自然环境的探索

活动1：到自然环境中进行实地观察和探索，如公园、花坛、小溪等。

活动2：回到教室后，让幼儿绘制自己喜欢的自然场景，并进行分享和交流。

幼儿园科学发现室学期计划(篇5)

学期目标：

培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，引导他们通过观察、探索和实践，发现科学世界中的奥秘，并培养他们的科学思维和解决问题的能力。

学期安排：

每周一：科学故事时间

通过讲述有趣的科学故事，引发幼儿对科学的兴趣与好奇心，培养他们的科学思维。

每周二：实验活动

开展简单有趣的实验活动，让幼儿亲自动手，观察和实验，培养他们的观察力、实验技巧和科学探索精神。

每周三：科学探索游戏

开展科学探索游戏，让幼儿在游戏中学习科学知识，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

每周四：观察自然

带领幼儿到校园或附近的自然环境中进行观察，让他们亲身感受自然界的美丽和变化，培养他们的环保意识。

每周五：主题研究

每个月选择一个科学主题，开展深入研究和学习，让幼儿在主题研究中加深对科学知识的理解，并展示所学内容。

每月一次：科学展览

组织幼儿参与科学展览活动，让他们展示自己的科学实验成果和观察结果，增强他们的自信心和表达能力。

评估方式：

通过观察幼儿参与科学活动的积极性、主动性以及对科学知识的掌握程度，以及每月的主题研究成果展示，评估幼儿的科学学习能力和兴趣程度。

备注：

为了保证幼儿的安全，所有的实验活动需在教师的指导下进行，并按照相关规定严格控制实验材料的使用。同时，保证幼儿在自然观察和实地考察时有足够的安全措施，并在活动中充分保护自然环境。

幼儿园科学发现室学期计划(篇6)

目标：培养幼儿对科学的兴趣，促进他们的观察力、思维力和实验能力的发展。

活动一：观察实验

时间：第1周

目标：培养幼儿的观察力和思维力。

内容：给幼儿提供一些简单的实验，比如观察鱼在水中游动、观察植物的生长过程等，引导幼儿观察现象，思考原因，并记录下来。

活动二：物体探索

时间：第2周

目标：培养幼儿的实验能力和团队合作意识。

内容：将教室分成几个小组，给每个小组提供一些物体，如纸张、水杯、小球等，让幼儿在组内探索物体的特性、用途等，并向其他小组展示他们的发现。

活动三：植物实验

时间：第3-4周

目标：培养幼儿的观察力和责任心。

内容：每个幼儿分别种植一颗小植物，让他们观察植物的生长过程，并记录下来。同时，教育幼儿要负责照料自己的植物，给予适当的浇水和阳光。

活动四：动物观察

时间：第5周

目标：培养幼儿的观察力和动物保护意识。

内容：参观附近的动物园或宠物店，让幼儿观察各种动物，并与工作人员交流相关知识。回到幼儿园后，引导幼儿在科学发现室进行有关动物的展示、绘画等活动。

活动五：天气探索

时间：第6周

目标：培养幼儿对天气变化的观察力和理解力。

内容：引导幼儿观察每天的天气变化，并记录下来。同时，进行一些与天气有关的实验，如制作风车、观察云的形状等。

活动六：科学展示

时间：第7-8周

目标：展示幼儿在科学发现室学到的知识。

内容：组织幼儿进行科学展示活动，展示他们在观察实验、物体探索、植物实验、动物观察和天气探索中的发现和成果。同时，邀请家长来参观，促进家园合作。

幼儿园科学发现室学期计划(篇7)

一、目标：

通过科学发现室的活动，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，培养其观察、抽象和推理能力，激发幼儿的创造力和创新意识。

二、活动内容：

1. 科学实验：每周安排一次简单的科学实验，如水的变化、颜色混合等，让幼儿亲手实验，观察实验现象，培养他们的实验观察能力和实践操作能力。

2. 科学游戏：每周安排一次科学游戏，如迷宫探险、植物拼图等，通过游戏的方式引导幼儿理解科学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

3. 主题讲座：定期邀请专业人士来园开展主题讲座，如动物世界、植物的奥秘等，让幼儿了解科学知识的广度和深度。

4. 科学展览：每学期举办一次科学展览活动，让幼儿运用所学科学知识，自主设计展板和实验装置，展示自己的科学发现和学习成果。

三、时间安排：

1. 每周一：科学实验活动（30分钟）

2. 每周三：科学游戏活动（30分钟）

3. 每周五：主题讲座活动（60分钟）

4. 每学期举办一次科学展览（2小时）

四、评估方式：

1. 通过观察幼儿在实验和游戏中的参与程度和表现情况，评估其对科学的兴趣和探索能力的培养情况。

2. 通过幼儿的科学作品和展览表现，评估其科学知识的掌握程度和创造力的发展情况。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿对科学发现活动的反馈和意见，做出相应的调整和改进。

五、预期效果：

通过科学发现室的学期计划，预期达到以下效果：

1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，激发其对科学知识的追求和研究兴趣。

2. 提高幼儿的观察、抽象和推理能力，培养其科学思维和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的创造性思维和创新意识，激发其勇于尝试和创造的动力。

4. 培养幼儿的合作意识和交流能力，在科学发现的过程中与他人进行合作和交流。

5. 培养幼儿的自信心和实践能力，通过实验和展览的机会展示自己的成果和发现。

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幼儿园活动计划(篇1)

第十周教学计划

主题《你好秋天》

（11月2日——11月6日）

星期五（11月6日）上午

活动一安全活动《危险地带》

活动目标

1明白危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2知道几个常见的安全标志，知道如何保护自己，做自己的守护天使。

3.养成良好的安全意识。

活动准备1、课件。2、白纸、水彩笔。

活动过程：

1，导入：1.显示课件？通过寻找生活中的危险，让孩子收集潜在的知识，这有利于学习。

2.提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？

三。讨论：生命危险在**？为什么？

4告诉：接下来，让我们做一个守护自己的天使。

二、认识几种常见的标志

（1） 儿童活动-观察标志，问题：你知道在**通过学生自己设计的常见标志让孩子了解安全的重要性吗。些标志？它有什么特点？

（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？提问：

他们作得对吗？为什么？学会脱险（1）讨论：

突然被压了，你会怎么办？（2）小结。（保持冷静-寻找对策-简单处理-积极等待帮助。

活动二体能游戏《熊猫滚球》

活动目标

1掌握滚球的方法，动作协调灵敏。

2喜欢参加游戏活动，体验与同龄人一起玩耍的快乐。

活动准备

材料：一些球（儿童人数的一半）；熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）；**磁带。孩子们有推球和踢球的经验，知道球会滚动。

活动过程

1以游戏情境的形式进行准备。

老师扮演熊猫妈妈的角色，熊猫宝宝带上头饰站在老师身边。

教师带幼儿随**做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2.进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友，你把球推给我，我接球传给你。打滚很有趣。

”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的

幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

老师引导孩子面对面蹲下保持适当距离，滚动接球。

教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

鼓励和引导动作不协调、不掌握动作要领的孩子大胆尝试体验幸福。

3.玩球游戏：每个球员都可以自由地推动，追逐，踢和击球，体验玩球的乐趣。

星期五（11月6日）下午地区活动

活动目标

1培养孩子分区活动的良好习惯。

2协助集中活动巩固学习内容。

三。培养孩子良好的活动秩序，懂的活动后的清理。

活动准备

准备各区角活动所需要的材料。

活动过程

1.直接引入课题。

2老师介绍每个角落的活动。

益智区：动物排排队。

美术区：手掌印画。孩子们学着用手掌蘸水粉画。

自然角：种植花生。种植花生，观察花生的成长、变化过程，并进行记录。

建构区：搭高。

**表演区：歌曲《动物大合唱》。幼儿在乐曲的伴奏下演唱歌曲。

3.幼儿自由选择活动区域进行活动，教师巡回指导。

教师注重对教育区活动的指导，可以逐步增加活动难度，激发幼儿参与活动的积极性。提醒幼儿注意活动的秩序。

4.结束，教师小结。

教师小结幼儿在活动中的表现。

师生一起收拾整理活动场地。

幼儿园活动计划(篇2)

一、仪式介绍

本学期接近尾声，我园各项工作都已顺利开展并完成。我们已对各项工作进行排名及汇总。稍后，我们将公布评选结果并进行表彰仪式。

二、仪式概况

时间：20xx年元月17日（星期五）上午8：30~10：00

地点：前三楼多媒体教室

参与人员：董事长司国臣、理事长武喜凤、园长连子晶、全体教职工

三、仪式流程

准备阶段：

1、仪式举行的前一天，由各班班主任组织教师布置会场。

2、向参与颁奖仪式的各位领导提前发出邀请。

3、通知各个教职工提前到场并准时参加本次颁奖仪式。

仪式内容：

1、有请司国臣董事长宣布仪式开始。（进行发言）

2、有请连园长对本学期全园工作做总结发言。

3、有请理事会会长武喜凤发言。

四、假期注意事项

亲爱的各位教师们：

春节即将来临。首先祝贺大家节日快乐！

为了度过喜庆祥和的节日，保障假日期间大家的人身财产安全，防止意外事故的发生，现就假期注意事项提出温馨提示：

各位教师一定要注意安全，尤其是人身安全。幼儿园每位员工要本着对自己负责的态度，增强安全意识，注意安全防范，切实做好自身人身安全和财物保护。具体来讲：

1、注意防火防盗。严禁违章用电，严禁烟火，切实消除火灾事故隐患。个人贵重物品需妥善保管。离开家门时，一定要关好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾事故的发生。

2、注意交通安全。适逢节假日，人多车多，无论是走路坐车，请注意交通安全。

3、注意出行安全。员工自行组织或带家人外出旅游时，一定要注意安全，外出时不要携带贵重物品和太多现金，避免受到人身伤害。

4、注意公共卫生安全。尽量少到人群密集之处，增强传染性疾病的防控意识。

5、年底将至，正是不法之徒作案的最佳时机，各位同事要加强防范，增强安全意识，坐车或出门不要携带太多现金，离家时一定要关好门窗、关好水电气。

6、注意对各种突发事件和异常情况及时上报。

7、下学期开学中心校将组织进行《指南》考核，希望各位教师在家要认真学习《3—6岁幼儿发展指南》。

再次祝贺大家春节快乐，身体健康，平安如意！

幼儿园活动计划(篇3)

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。

油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。

1.介绍中秋的来历

以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿回答中引出中秋节，通过详细介绍，让幼儿了解中秋节的来历。

扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?

2.和爸爸妈妈一起做月饼

很多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。

孩子们身穿可爱的厨师装，和爸爸妈妈一起制作月饼，此举不仅会让他对中秋节有更深刻的理解，心里也是溢满幸福的味道哦~

幼儿园中秋活动策划9

1、要知道长大了要学会关心弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发作为大班孩子的自豪感。

材料、笔、纸等。用来做小礼物。

1、讨论如何做兄妹。

（1）孩子刚开始上幼儿园。怎么做兄妹才能帮助弟弟妹妹？能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困难怎么办？

2、制定帮助计划。以幼儿小组合作的形式制定帮扶计划，以绘画的形式记录讨论结果，全班交流。

3、实践活动。按照孩子自己的`计划，要和弟弟妹妹交朋友。老师要跟着孩子，提醒孩子注意安全。

（1）为刚入园的小朋友表演自己的节目，讲故事。

（2）我会做一个小导游。带弟弟妹妹们参观幼儿园，指导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好。

（3）我来帮你，帮小班的孩子学习如何根据标志拿东西、放东西，让孩子上厕所、洗手。

（4）一起做游戏，邀请小班小朋友一起做游戏。

幼儿园中秋活动策划10

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

发动幼儿自带水果和月饼

班级集体活动

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

幼儿园活动计划(篇4)

2014年3月8日教师联谊活动方案

一、包饺子活动

1时间：3月7日星期五5:00-6:30

二、 联谊活动

（1） 时间：3月7日星期五7:00-8:30

（二）、地点：中一班教室

（三）、活动过程：

1、游戏：你来比划我来猜

规则：两人一组，每组10个提示，2分钟内猜中最多1-3个一等奖，4-6个二等奖，7-9个团体三等奖。

2、游戏：我会唱

规则：分三组，抢唱带有“妈妈”的歌。

3、游戏：抢凳子

游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判敲铃鼓发令，进行抢凳子，铃鼓声停止没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。

4、游戏：合力吹气球

规则：①四人一组，分为四组，四组同时进行。

②每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手（2人）”、“嘴（1人）”、“屁股（1人）”等字。

③抽到“手”的组员拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”再打个结，把气球放到“屁股”那，然后“屁股”把气球坐破。一组有5分钟时间，在5分钟内坐破气球个数的排名颁奖。

**：《同一首歌》结束活动

幼儿园活动计划(篇5)

1接待处7:40-8:00

1开窗通风，布置和观察自然角度。

2.热情的接待孩子来园，引导孩子主动跟老师问好，跟家长说再见。

三。引导孩子们积极参与早间活动。

2、 上午活动（平衡区）8:00-8:30

活动目标：

1、能在平衡设施上稳健地走。

2知道推搡等行为容易造成伤害，有自我保护的安全意识。

三。喜欢参加活动，体会和孩子们一起玩耍的快乐。

活动准备：

平衡梁、轮胎、梯子、可以搭独木桥。

3、早操8：30——9：00

1能够安静有序地进出，保持情绪愉悦。

2能够跟随老师的节奏，与老师交流。

四、教学活动-科学《旋转的钟表》9：00——9：33

活动目标：

1了解时钟的结构和分针、时针的运行规则。

2、通过操作钟表，学会看整点。

三。认识到时钟对我们生活的重要性。

活动准备：

1、幼儿人手一份硬纸片钟。

2、***

3、实物钟

活动过程：

一、引入并简单认识钟及其作用。

1、引入并简单认识钟的种类及其作用。

滴答滴答地走，会走路，没有腿，他告诉我：什么时候起床，什么时候睡觉。

提问：你们猜，是什么？（是钟）

你见过哪些钟？是什么形状的？（有闹钟、手表、挂钟和钟）

钟有什么作用？（时钟不停地响着，告诉人们现在几点了，人们就会跟照时钟的时间走。）

2、简单认识钟面。

老师：今天老师还带了一个钟。它是什么形状的？（圆形）

请你仔细观察钟面上有什么？

总结：有两根针和12个数字。

提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）

老师：他们都有自己的名字。长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，

提问：⑵正上面的是数字多少？（12）

⑶正下面的是数字多少？（6）

2、 通过时针、分针赛跑，引导孩子感知时针和分针的运行规律。

老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们都停在12号的起跑线上。请你们猜猜谁回赢？

好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）

提问：⑴谁跑的快？（分针）

讨论：当分针和时针运行时，他们之间的秘密是什么？教师反复操作。

总结：分钟走一圈，时钟走一个格子，这就是一个小时。

三、认识整点。

老师：分针和时针的数字表示什么时间？别急，老师来告诉你。

当你看钟时，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟”

拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。

四、请个别幼儿练习。

找一找，**上的是几点？

五、全体练习。

请幼儿按照一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”，另外请小动物来检查。

六、游戏“老狼，老狼几点了”

1讲游戏规则：老师扮演老狼，让孩子们做羔羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了？

”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨时间，，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。

2先请几个孩子和老师示范一下。

5、 生活活动9:35-9:45

1孩子主动小便、洗手、喝水。

2、自由取点心并能完成属于自己的一份点心，保持桌面地面整洁。

三。自由活动：交谈，观察植物，简单的游戏。

六、户外自主活动《跑跳区》9:50-10:30

材料：跑道、障碍物、洞穴等

指导要点：

1、能分成两组进行竞赛。

2、与同伴相互合作。

3、整理时能有序地将材料归回原位。

7、 生活活动10:30-10:40

根据自己的需要，自己上厕所，自己整理衣服。

8、 餐前活动10:40-10:50

1.每日一故事。

2提醒用餐时注意事项，如：用餐时请保持安静，不要将食物放在桌上或地板上。

九、用餐10：50——11：35

指导要点：

1.能正确的进餐，不挑食，饭菜搭配着进餐。

2主动进餐，保持愉快的心情。

三。保持良好的饮食习惯，保持餐桌整洁，不乱扔米粒。

4.进餐完毕后自主的养成把餐具放入桶中，轻拿轻放的习惯。

8、 晚餐后活动11:35-11:50

步行9点，午睡12：00-14：00

1、能主动脱鞋、**，折叠好衣物。

3.提醒孩子盖好自己的被子，老师检查并帮助能力较弱的孩子盖好被子。

4教师要加强检查，注意儿童午睡情况，提醒儿童尽快入睡，纠正一些睡眠姿势不良的儿童。

5能够安静地睡觉而不影响他人。

幼儿园活动计划(篇6)

屏山中学：王建光

1、师生交流：

谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？

老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！

引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？

① 出示班级采访近视眼同学的记录

看了短片，你想说些什么？

②讨论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？

让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛

对，今天我们就来学习“保护眼睛”

板书：保护眼睛，

教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。

1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

板书 1.预防近视

我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。

出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答

老师小结：

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。

“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

③坚持做眼保健操

“两不看”：①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。

2.教育学生要注意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。

出示课件：这样做好不好？为什么？

①为什么要用自己的毛巾洗脸？

②用手揉眼睛为什么不好？

③ 你平时做的怎样？

引导学生回答，养成良好的卫生习惯 板书 2.卫生习惯

3. 教育学生要注意防止意外伤害。

出示课件：他们的做法会有什么后果？

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

引导学生回答，要防止意外伤害 板书 3.防止意外伤害

下面我们做个小游戏来放松一下小游戏：贴鼻子

我们来看看，他们谁贴得又快又好？

为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？ 让学生体会到眼睛的重要性

保护眼睛 拍手歌

你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。

你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。

你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。

你拍四，我拍四，端正姿势来写字。

你拍五，我拍五，坐车走路不看书。

你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。

你拍七，我拍七，不要躺着来学习。

你拍八，我拍八，视力定期要检查。

你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

你拍十，我拍十，良好习惯要保持

眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。

（ 让学生自己统计完成） 1. 中学 学生近视情况调查分析表

2.出示 课件 分析资料①屏山中学学生近视眼发病情况调查

②屏山中学近视情况增长趋势统计图

通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。

1.老师总结，看板书： 1.预防近视2.讲究卫生3.防止意外伤害

2.做眼睛体操

幼儿园活动计划(篇7)

新幼儿园，新幼儿，来自五湖四海的20xxx级xxx班的幼儿构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分幼儿的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受xxx幼儿园这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，20xxx级xxx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的'活动，即中秋联谊活动。

增进20xxx级幼儿间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。

中秋节。

xxx广场。

20xxx级xxx幼儿园幼儿。

(一)人员准备：班委提前统计参加活动的幼儿人数。

(二)物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。

(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的幼儿说一句话，该幼儿用方言大声复述出来，台下的幼儿可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的幼儿及同省份的幼儿们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。

(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演

环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选幼儿需要起来告诉大家身边排座两位幼儿的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的幼儿将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。

(三)进行第三个环节——谁是卧底

环节介绍：

游戏人数：最好x个游戏者，x个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定)

游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人PK。

若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。

(四)最后环节——总结

大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动，然后有意愿的幼儿可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。