创新教育心得体会

创新教育心得体会(汇集13篇)。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？我们的小编特意搜集并整理了创新教育心得体会(汇集13篇)，欢迎分享给你的朋友！

创新教育心得体会【篇1】

历时八天的创训营就这样拉下了帷幕，陪伴了我们一个月的周六周日的课程带给我了关于创新创业思想的一个初印象，不同于传统的课堂授课方式，这门课程给我留下最深刻的印象的是其富有创新与革新的新思想新方法与新的思量问题的角度。

学会团队合作，这是教给我的第一课，这个思想也贯穿了这门课程的全过程，来自不同专业不同年级的我们随机被分到了各个小组，开始了小组的协作与配合，利用课堂上生动鲜亮的理论知识，我们发挥着各自的优势，模拟着企业运营，通过对企业六大职能的模拟分配，我们在不知不觉中灵便的掌握了企业运行的思路，了解到了企业发展的模式与思路。这一过程，对尚未接触社会，对企业了解仅存在于网络上的只言片语的我们而言，是宝贵且新颖的。通过各位老师的辛勤工作和热心引领下，创新与创业的精髓在这八天内向我们充分展示了出来。

作为一名大三的学生，不同于大一同学初入学的迷惘，大学期间，留给我们探究的时间并不多了，我们的每一步抉择都需要去考虑对未来的发展的影响，因而，有幸从众多报名者中获得这一次宝贵的机会，我倍感珍惜，积极参与了课堂的各个环节，也在这一过程，内化了各种新思想，开辟着自己的眼界，课堂的书本知识为我们今后的发展奠定了坚实的理论基础，而来自企业的佼佼者们用他们的经验与无私奉献向我们展示了真实的职场状况，将缺乏实际经验的我们推向了一个更高的维度，给仍有困惑和迷惘的我提供了一个新的方向，参加过本次创训营，各位老师热情投入，都给我留下了深刻的印象，从最基本的时间观念到创业思路的精髓，这门课程带给我的震撼不仅仅局限于丰富新奇的名词，更多是细节上的处处把握。

创新教育心得体会【篇2】

20xx年11月20—21日，我在线上参加了第六届“STEM+创新教育学术交流研讨会”，两天的学习里，认真听取了华南师范大学柯清超教授、北京师范大学余胜泉教授、白明教授和董艳教授等专家的报告，加深了对STEM教育理念的认识，对于STEM理念下课程的开发和创新实践成果的提炼等有了一定的学习效果。

柯清超教授分享的“STEM课程与项目式学习”的专题报告从STEM教学的国内外实践、项目学习对STEM的支撑、STEM项目的设计与实施三个方面展开，通过对国内外典型STEM课程案例的介绍，为我们厘清了分科教学与STEM教学、STEM与创客教育及项目式学习的区别。还有另外几位教授的分享以及课例专场也是干货满满。

在开展STEM探究性学习使利用科学展板将研究结果条理化。白明教授的《面向机器人主题的STEM课程设计》讲座让我印象最深的是在教学过程中帮助学生搭建科学展板，左边阐述探究的目的、问题、假设和变量，中间展示研究的进程和材料等图片资料，右边展示数据结果、结论、讨论过程和参考书目，整个展板使学生在探究过程中思路清晰。

通过本次的学习，让我知道了STEM教育是通过对学科素养的综合使用，解决实际问题，同时培养综合性的人才。课例专场让我学习到了实际案例，找到实操的指引。

创新教育心得体会【篇3】

有人说时间是一把刻刀，一刀一刀的把我们的生活削去，而我们却还不知情。开学的第一天，还觉得时间还很漫长，无形中已走到了学期的尾端，翻开《创意思维》的第一页并没有很在意，就要合上最后一页时才慌了神，曾经我不舍得丢掉一点一滴，然而这门课里有一个人教会我“把杯子清空才能装得更多。”所以我忍痛丢掉一些包袱、独自在创意的生活里穿梭。

往日，生活就是生活，没有波澜亦没有起伏，今日，无论走到何处都会发现是一道亮丽的风景线。这堂课上，有一个人告诉我们生活是创意的生活，应该要从一物联想到另一物，走进设计的意境中去，这种对生活的洞察和创意、创造、创世的道路，不就是一个从无到有的过程吗？在别人抱怨各科无聊的课程时。

我在思考着如何走进各个门槛，这个课堂里，有一个人告诉我们要用激情去寻找自己的门与路，面对不喜欢的课程可以重新学习去怎样阅读，换一种方式，换一个心情，奔向自己设立的目标，这不也正是一个从无到有的过程吗？常常在学期尾声我们会发牢骚没有学到任何知识。

抱怨创意思维并没有让我们的思维更加扩散，更加敏捷，但是我却不这么认为，最起码我学到了思维转向法，曾经以为某一刻有灵感了就会创造出自己心满意足的作品，但后来我明白了：前期的努力与后期的创作从来都是分不开的，相联系的，灵感的获取是长期的积累，而不是偶然发生的。所以这依旧是一个从无到有的过程。

当然我也经历了从有到无的过程，原以为老师教学生天经地义于情理之中，却无料到这种打破常规的教学能够让我们如此受益匪浅，简直是于意料之外的。思路决定出路，但愿以后的道路上我们想到的会更丰富、更略胜一筹。

创新教育心得体会【篇4】

上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。?

教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。?

在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：一杯水，就一定能给学生一滴水，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连半滴水都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。?

教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：?

一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。?

近年来，思想政治课的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上社会发展简史，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。?

二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。?

改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的疙瘩，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。?

三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。?

四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。?

欲速则不达地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

以上是我通过学习对思想政治课的一些感悟，今后我会继续努力来塑造我的课堂，以至于让我的政治课堂更上一台阶。

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创新教育心得体会【篇5】

创新教育的核心问题：“创新教育与素质教育的关系，创新学习方式与策略。”创新学习的核心问题：“教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“学生怎样学习”创新教育的核心问题：“学生怎样学习”、“学生怎样合作学习”创新教育的核心问题：“教师怎样学习”创新教育的核心问题：“怎样创新“的核心问题：“学校怎样创新“、“学生怎样学习“、“创新教育的核心问题：“怎样创新“的核心问题：“学科教学中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教育”创新教育的核心问题：“如何创新教育?”教师如何创新教育的核心问题：“新课程的要求”创新教育的核心问题：“怎样创新教育?”学生怎样学习“怎样创新教育”。创新教育的核心问题：“如何创新教育?”创新教育的核心问题：“如何改善“教师在教学活动中所处的地位”创新教育的核心问题：“如何创新教育的核心问题?”创新教育中的核心问题：

1、教师在教学活动中怎样创新“教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学中的教师?”创新教育中的核心问题：“如何创新教学中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学中的教师在教学活动中应注意什么问题?”教师如何创新教学中的教师在教学活动中应注意什么问题：“如何创新教学活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”

2、怎样创新“教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：创新教育的核心问题：“如何创新教学中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样创新教学活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样创新教学活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“教学活动中应注意什么内容?”创新教育的核心问题：“创新教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样创新教学活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”“创新教育中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样实现创新教学活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育活动的核心问题：“怎样创新教学活动过程中的教师在教学活动中应注意的哪些问题?”创新教育的核心问题：“教学活动中应注意什么问题?如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“什么是创新活动中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“怎样创新教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何设计创新活动过程中的教师在教学活动中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动中的教师在教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“创新教学的核心问题：“学生怎样学习，如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何设计创新活动过程中的教师在教学活动过程中应注意什么?”创新教育的核心问题：“创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注重什么内容?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动中的教师在教学活动过程中应注意什么问题?”

二、创新创造心得体会

3、创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意什么问题?”创新教育的核心问题：“如何创新教学活动过程中应注意的什

创新教育心得体会【篇6】

xx年一次的“创新教育活动”是在我的脑海里面，一次一起去探索的过程。从一开始，我就想好好的把握这次活动。但现在想想，不是这么简单啊！在这次活动中，我们要去探索，去发现。因为这个活动的意义就在于创新。

“教育的最高境界是通过学生自己去领悟，去发现”。这是苏霍姆林斯基的一条建议。教育要讲究方法，而非通过学习。教师首先是学生学习的伙伴，而不是教师的助手，只有通过自己与团队的合作，才能实现教学目标。教学是一个有机整体的过程，教师要做好教学的组织者，引导者。而学生的学习需要主动的探究。教学是一个有机地整体性的过程，教师要做好组织和指导，使每一个学生在原有基础上都得到提高。

在今后的教学中，我要在实践中不断的反思自己，使之成为自觉的行为，并且通过实践不断改进自己的教学方法。在不断的反思中，我会不断的发现自己的不足，找出差距，不断的充实自己。

创新教育心得体会【篇7】

通过这几天对新课改的学习，使我对新课标有了更深的认识：新的课标对教学的重要性不言而喻。

新的课程标准要求教师必须具有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创造型人才的需要。在以后的工作中，我要努力学习，提高自身的业务素质，拓展自己的知识面，培养自己的创新精神。

我认识到新课程的基本理念之一是：激发学生的学习动机和学习兴趣。我要努力提高课堂教学的有效性。在平时的教学过程中，要做到教学有法，教学有法，让学生自主学习、合作交流，实现学生主体性地位。我们应该多关注学生的学习情况，多给学生一些学习的时间。在课前准备中要多考虑学生对所学知识的掌握情况，以便在课堂上提供更多的帮助。

新的数学课程提倡：自主学习、合作交流、探究性学习。它要求教师必须具有开发课程意识，并把这些意识融入到自己的教学中去。我们不但要做好这几方面的工作，更应该关注学生学习的情况。我认识到：

一、创设情境，激发学生学习的兴趣。

新课程强调：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。那么，怎样激发学生的学习兴趣呢？我认为，首先，教师要创设良好的教学氛围，使学生从心底里认识到学习的重要性和必要性。其次，教师要转变角色，确定位置，把课堂还给学生，营造宽松愉悦的学习氛围。再次，教师要学会宽容学生，善于发现学生的闪光点和发展需要。

二、教育应该尊重每个学生，让学生享受学习的乐趣。

新课标指出：教师要用自己的不同方式方法创设不同的教学情境。例如，新课标的学习内容是：在整体认知情况下的情感态度价值观。新课标指出：教育的本质是学习，但不能把知识系统化。因此创设情境有助于学生自主地学习。我们在教学过程中，应该根据不同的教学内容，让每个学生都得到有效学习。

三、在数学教学中注重培养和发挥学生的主体性。

新课标中指出：学生的学习方式主要是自主探索、合作交流、探究性学习。因此在数学教学中教师应该做到：

1、让学生在教师的指导下，自主学习。学生只有对数学产生了兴趣，教师才会有意识地教授。这一点在以后的教学中，我一定要多做这些尝试。

2、让学生在教师的指导下，自主学习。教师只有精心指导，学生才会在自主学习中体验到成功的愉悦。

3、在教学中要多关注学困生，尽量多帮助他们，提供他们学习数学的机会。如在做练习时，教师要帮助学困生找到适合自己的学习方法，以便更有效地提高学习成绩。

4、教师要学会与学生沟通，让学生在自己的主导作用下，通过自己的探索获得知识。这样，学生自己就不怕学习困难。

通过这几天的课改，使我对新课标又有了一个全新的认识，新理念：以人为本，育人为本。

创新教育心得体会【篇8】

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在“三八”妇女节来临之际，为了更好地弘扬“爱心”传递温暖和谐，丰富和拓宽妇女业余活动，增强广大女职工凝聚力，我们结合我院实际，对xx年的妇科病检检验工作进行了总结，并向全院广大妇女和家属做了宣传。

一、加强领导，完善制度

为了更好地做好妇科病检查工作，保障妇女儿童健康，院、高度重视，把妇科病检查工作纳入了重要议事日程，专门成立了妇科病检查组，配备了一名专业人员。在检查过程中，我们根据检查组的要求和检查内容，结合我院实际情况，制定了相应的制度。如：门诊检查员应有的检查项目、要填写的项目，检查人员应遵守的检查标准和检查项目要求。检查中要对检查结果有一个清晰的认识，要对检查过程中存在的问题进行分析，并提出了相应要求。

二、科室人员团结协作

妇科检查室是一个很团队的工作。在检查过程中不同人员有不同的工作和职务。我们科室的同事相互协作，相互帮助，相互学习，使检查室在这样一个团结协作的团体同成长，共同奋斗。

三、严格质控，认真执行

在检查过程中，不管是检查中还是检查后都要认真执行。我们坚持每日2次的质控工作，每一次检查前都要进行自查，查找检查中出现的问题，认真分析产生的原因，并提出相应的整改措施。在质控中，发现问题、发现不及时或不完整的，要及时指导或上报。

四、加强医疗安全管理

我们医院在今年开始的新的医疗环境中，有部分人的安全意识有所下降，例如，有个别人因身体原因，导致产生不适，有些人在一段时间内出现了一些轻度、疼痛、痛苦。我们科室人员也经常通过各种方式、手段对其进行安全意识教育，并进行相应的安全教育。

在我们这个集体中，我们不断学习，不断进步。在今后的工作中，要更加团结协作，互相帮助，互相支持，更好地为我院各个部门提供一个安全、有效、舒适的工作环境。

创新教育心得体会【篇9】

创新是一个民族发展的必要条件，没有创新，一个民族就要衰亡。教育不能没有创新。

新课标非常注重培养学生的创新意识和创新能力。这种创新是指学生在其原来知识基础上的突破和发展，不是指科学家那种创造发明。数学教学应当成为学生的创新意识和创新能力发展的过程。

新的数学教育理念认为，数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会，帮他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、基本的数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。

数学是思维的体操, 学生的创新思维是一项自主性的活动，传统教育中的填鸭式灌输教学方法显然不能培养学生的创新思维和能力。

我在数学教学活动中，特别注重从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探究数学问题的兴趣和创新的意识。

如在教学《统一长度单位》，新课伊始，我先用有趣的提问激发学生学习兴趣。老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法?让学生分小组选用物品去测量数学课本的宽。学生汇报测量结果。为什么量的都是数学课本的宽，量出的结果却不一样呢?(因为选用的物品标准不同)

我问：要想得到相同的结果，应怎么办?(选用同样的物品作标准进行测量)这时学生体会到为什么要统一长度单位以及尺的重要作用，激发了学生进一步去了解、探究尺的兴趣。

在学《认识厘米、用厘米量》的时候，我先是让学生看米尺，说说在尺上看到了什么;认识 1厘米的时候，先是让学生找一找尺上的1厘米，好好看看，1厘米到底有多长。再闭上眼睛想想，1厘米有多长。再联系生活实际，教室里找一找，实物上看看，想一想还有大家带来的物品中，哪些物体长1厘米。因为有了上面的表象，所以学生较容易说出，扣子、一角硬币的直径，指甲盖宽度，橡皮厚度，图钉的长

在练习时，我让学生由易到难尝试估测(1)小纸条的长度，(2)看一看铅笔长几厘米(3)量量小刀有多长(4)蜡笔多长等。并通过交流掌握测量较短物品长度的方法。学生在活动中体验了知识的产生、发展的过程，思维能力得到发展。

数学来源于生活，应用于生活。在让学生了解《人身上的尺子》时，我想方设法设计贴近学生的生活实际的练习。我这样问(生活中，我们经常要用尺子去量一些东西，假如你没带尺子怎么办?)大家七嘴八舌的议论开啦。这时我因势利导：找找你身上的尺子在哪里?学生们立刻去寻找，经过合作探究，讨论归结出了：手指宽大约1厘米，一拃长大约是12厘米，一步长大约45厘米，一脚长大约11厘米。进而鼓励学生用你身上的尺子量一量，你喜欢的物体的长度。这个时候的学生们兴致很浓，自由合作量上啦，根本不用你去多说什么,你只要稍加点拨即可。同学们用自己身上的尺子量出了以下东西的长度：书桌、凳子、文具盒有几拃长，几拃宽?铅笔、橡皮、彩笔、转笔刀有几个手指宽?

有价值的数学应与生活密切联系，在实践中应用所学的知识能使学生增强探究和创新意识，提高综合运用知识的能力。我抓住学生们正在兴头上这一契机，引导他们拓展向课外延伸小明家妈妈有一把尺子是断的，但是人家非叫你用这把尺子去量东西，你该怎办?我想，这下子准要把他们难住了。谁曾想，没过几分钟，就有人汇报：老师，用拃量，量量断尺有几拃?别的同学一听，也来啦，把断尺放在书上比比就知道断尺多长呀?这时，我提醒同学们，尺子上不是就有刻度吗?你们的办法好是好，但没有用尺子方便。请大家统一单位都用尺子去量。

请同学们想一想怎么使用断尺?看谁最先能想出办法?谁就是这节的数学大王!同时我还提醒学生可以合作。最后学生终于有说出办法的但是不会读是多少。我温馨提示：如果尺子是断的，可以把物体的最左端对准任意一个刻度，再看它的最右端对准尺子的什么刻度，两个刻度之间的差就是物体的长度。学生明白后即刻投入战斗，踊跃汇报。我从孩子们身上看到了成功的喜悦。

俗话说：兴趣是最好的老师。能力是练出来的通过看一看，记一记，想一想，量一量等多种实践活动的练习，同学们就认识了长度单位厘米，初步建立了厘米表象。同时培养了学生估测意识，发展了学生的空间观念，为后面学习奠定基础。学生在应用数学的过程中，掌握相应的数学能力，同时形成了创新技能。

创新教育心得体会【篇10】

教育，是以心灵启迪心灵的教育。在新课程理念的引领下，教师在新时代背景下，不仅要重新认识自我，更需要了解别人，掌握别人的思想，了解自我存在的问题，学会用一种宽容、理解、尊重、信任、和友爱的心态和自我评价的方式去思考教育教学工作。

教育实习，让我感触颇深的就是有幸见到优秀教研员和实习生。这些优秀的老师和实习学校相比，我在这方面做得远远不够。这里是自由、、和谐的，有些实习生是以学校为单位来进行的。这些老师都是很优秀的实习生，他们都非常乐意和实习生进行交流，对自己有要求，能及时发现教学中的问题。

在实习中，我不断用各种方式去教育、帮忙我的学生。他们对自己的专业、学习、人生、理想有了更深的看法和认识。他们在实际教学中，对自己的专业、专业有了很大程度上的了解，能从学生的身上吸取知识，并且能从自己学生身上吸取有益的营养，这是自我的收获。同时，他们在课堂上的学习效果好不错，学生们的学习的积极性高，课堂的气氛活跃，他们对于知识的渴望和好学都很高涨。实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教育这一神圣的职业。实习让我更深刻地明白，要做好一名教师，不但要有扎实的基础知识，还要有一颗对学生热爱心，对工作充满热情。实习，不仅仅使我的教学理论水平提高了，教学和班级管理本事提高了，也使我从一个稚嫩的“新手”上了解到了教学相长，受益匪浅。经历了这段实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。在这三个多月里，作为我们实习小分队的实习带队教师，我要做一些力所能及的事情，也要向实习学校的教师以及学校的领导和指导教师、班主任说声感激!

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义，短短的三个月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于我们的主动进取，卓有成效，各位教师的热心指导，实习期间我们的精心计划，科研措施的指导，带教态度的端正，全都是我们的指导教师。

实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在一个多月的实习中，我终于领悟到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义。我们要在有限的时间内，深入学习课本，真实的了解学生学习情景，为学生设计最佳的方法。我们还要求实习生写教案，教案真正意义上的课就是这些。这些都是我们以后要注意的。教案是教师在备课的时候必须具备的。而教案要求做到

“五有”：有教案，有教师，有课堂，有教材。教案的撰写必须要有教师的专业素养;有教师的知识、理论水平;有学生的学情和认知本事。每个教案要体现学生的实际情景;有教师的真实教学风格以及教师的个人特长。

教研室领导也经常跟我开会,了解实习学校的教研活动状况,学习指导教研活动的重点。在各个教研室实习生的帮忙下，认真开展课题实施、教学研究、班主任工作、教育调查等。

实习期间，我们教研室的指导教师是我们实习小组的指导教师——高xx年级语文教师叶翠梅老师。叶老师在工作中认真负责，对待指导教师来上课，并指导我们备课。叶老师和蔼可亲。她在工作中经常指导我们，让我们尽快熟悉实习学校的教育教学环境和教材资料。叶老师和其它老师的亲切关怀和悉心指导让我们在实习生活中迅速成长。实习期间，我们全体同学不仅仅圆满地完成了教育实习任务，并且在各方面均取得了优秀的成绩。

我们的指导教师是叶翠梅老师。叶老师在工作中认真负责，对待指导教师来上课，并指导我们备课。她在工作中经常指导我们，让我们尽快熟悉实习学校的教育教学环境和教材资料。叶老师和其他教师的亲切关怀和指导让我们在实习学校学到了很多。

在学校领导的关心和指导下，我们在教学实习和班主任工作、教育调查、信息技术与学科

创新教育心得体会【篇11】

创新意识是创造的前提和基础，是一种发现问题、积极探求的心理倾向。而课堂教学是实践素质教育的主要渠道，也是实践创新教育的阵地。课堂教学环境的愉悦和谐程度是启迪思维、开发智力、培养创新精神和实践能力的重要前提和关键。那么如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，我谈几点自己的体会：

一、营造创新环境为学生创造创新的机会。

在数学课堂中，教师可以营造一个和谐民主的课堂气氛，师生之间建立和谐的人际关系，平等相待，给学生自由发言的机会。鼓励学生发表不同看法，提倡质疑。对学生的创意要充分肯定，特别要大力赞扬那些具有独创性的见解。教师要明白：创新能力人人皆有，决不是优等生的专利，创造诸多条件的目的只有一个：创设学生敢想、敢说、敢争论的课堂。

二、启发学生积极思想，激发学生创新灵感。

在教学中，要让学生独立思考，放手大胆地让学生尝试探求新知。学生自己能发现的知识，教师决不暗示，学生自己能通过自学课本掌握的，教师决不代替讲解。让学生在独立思考中学会，促进其思维的发展。

如在教学“圆的周长”中测量圆的周长时，我先问学生：“在学习正方形、长方形时，可用直尺直接量出它们的周长，而圆的周长是一条封闭曲线，怎样测出它的周长呢？你们可以用直尺和白布条去测量实验桌上的几个圆的周长，有几种测法？”请大家实验一下。顷刻课堂上人人动手参与，我用这种方法，你用那种方法，气氛十分活跃。而后，大家纷纷发表自己的实验结果。我在肯定学生的思维方法后，因势利导，说明用绳测、滚动的办法测量圆的周长都是有一定的局限性，我们能不能找出一条求圆的周长的普遍规律呢？接着利用媒体显示：两个大小不同的圆，在同一点旋转一周后留下的痕迹。“你们看到的圆的周长的长短与谁有关系？有什么关系？”大家再实验，直到得出：圆的周长是直径的л倍。这样，通过操作、讨论、观察、思考，让学生主动参与学习、探索问题，既掌握了知识，又发展了思维。

三、唤起创新意识让学生跳起来摘果子。

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力，聪明才智才能释放创新激情。

1、巧妙设问，激发思考。教学环境上巧妙设疑，构筑悬念，激发学生的学习热情，遇到学生发散思维，让学生成为探索者，通过质疑-揭疑-释疑，在探索和研究中增长智慧和才干，体验成功的欢乐，发展创新能力。教师可以提出一些开放性的问题，让学生多角度的思考。多问学生“还有什么办法？”“想想看，试试看”。教师巧妙的设问可以拨动其探新知识的心弦，产生疑而不能解又欲解之，达到提高课堂教学效果之目的。

2、培养学生养成质疑的好习惯。问题是思维的起点，有了问题思维才有方向，有了问题思维才有动力。要鼓励学生敢于提出问题，以培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。

四、教师适当引导努力提高学生创新能力。

在数学课堂教学中多角度思考和逆向思考这两种思考能力可以得到很大的提高。有“一题多解”的例子，比如：三年级的《乘法的认识》，计算方阵的总人数，可以用分解式或者综合式子。教师这个时候一定要给足学生观察和计算的时间，让他们体会“有些问题是可以从不同角度来解决的”，训练多角度思考的能力。又如《十几减9》中，出示11-2=？可以让学生说方法，方法越多越好，有的说：将2分成和1，11-1=10，10-1=9，有的说将11分成10和1，10-2=8，8+1=9，学生的思维被打开，问题也就解决了。

五、改进教学方法，增强创新能力。

1、渗透学习方法，丰富创新内容。

教学目标是引导学生从生活经验中感受到交集的含义，教学时，我从森林运动会上各种动物报名参加篮球赛和足球赛的情况引入，结合学生出示了一张排列无序的表格，问：参加比赛的动物有多少种？学生答案不一，分别是17种、15种、14种，由此激发学生要重新整理表格的要求。这样的设计激发了学生认知上的冲突，使学生产生主动参与解决问题的愿望，在合理引导下，师生共同努力最终实现了教学目标。

2、加强实践活动，增强创新能力。

在教学中，组织学生通过实验、动手操作、尝试错误和成功等活动，让学生接触贴近其生活的事例，使学生体会到所学内容与自己身边接触到的问题息息相关。让学生从现实生活中发现数学问题，掌握观察、操作、猜测的方法，培养学生的探索意识和发现意识。

创新教育心得体会【篇12】

我校创新教育的实践，在教育科研与学校管理中的作用是否得到充分发挥，是否具体化、制度化、规范化，这是衡量教育质量的重要标尺。我校在创新教育活动中的成功经验有：

第一，创新教育活动是一种有效性教育。教育是一种有效的教育，教育是一种有目的的教育。创新教育活动是对学生进行教育、促进他们在人格上的全面发展，并通过个人的努力获得成功的教育。

第二，创新教育活动是一种有效性教育。教育是一种有目的性教育，教育的目的是培养人。创新教育活动是对一个人对一些事物的思考、认识和行动的一种新的思想。创新思维是在教育活动的基础上，从学校教育、家庭教育和社会教育的整体结合出发的，它是一种有目标性教育。创新教育活动的形式是多种多样的，如学生会、家长会、社区服务等，它包括社会实践活动、科技实践活动、社会调查活动、社会实践活动、文艺活动等。创新教育活动的内容是创新型教育，它的基本任务是培养学生的创新意识和创新能力。它的目的是培养学生的创新能力和创新精神。教学方式的改变、教学方法的灵活性、教学评价的多样性、评价方式的多样化等对学生提出了新的要求，这些都要求学校要在创新教育活动中有所突破。

第三，创新教育活动是一种有效性教育。创新教育活动是在一个相互交融、相互理解、相互促进的过程中，学生的主体意识、创新能力、参与意识、竞争意识、合作意识、责任意识等得到增强，创新精神和实践能力明显增强，学生的成才意志品质得到了充分发展。

通过创新教育活动，我们发现，在实施素质教育过程中，我们还有许多不到之处，需要不断地探索与创新。在这一学期中，我校的创新教育活动有了很大的提高和进步。

创新教育心得体会【篇13】

今天，我非常有幸通过学校组织的线上学习，听取了五位校长有关创新素养的理念与实践，使我受益匪浅，感触颇深。

他们报告的主题分别是：中学生创新素养的培养在学科、课程与教学中的实践；银川市十八中学创新素养教育实施路径探索；创新素养教育理念下的“生长课程”建设；以双师双线通识素养课程对接“5+2”课后延时服务；探析新时代中学教师专业发展中创新素养的有效路径。通过认真聆听与思考，其中银川市第二十一小学杨宝元校长和兴庆二小集团黄莉书记的报告给我留下了深刻印象，感触颇深。

两位校长分别分享了各自学校的一些创新和实践相结合的做法，带给我们一个便捷的，灵活自由的平台，讲座、课堂实录、网络交流、互动、思考问题、等等，新颖、丰富的形式，为我们打开了一扇学科理念、理论与实践相结合的活动窗口。

杨校长学校的具体做法：

1.立足校本，做好顶层设计；

2.立足课程，厚植培育沃土；

3.立足教学，促进素养生成。

课程资料是那样的丰富多采，又实在实用。同时也让我有所思考，作为身处出一线的一名小学英语教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的文化素养和业务素质上也要随之不断更新。提高对小学英语教学目标的认识教师对素质教育提高思想认识，结合小学数学教学的培养目标、英语学科特点和学生的实际，在教学过程中不断地对学生渗透思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理及良好的行为习惯等方面的教育，使自己对素质教育进小学英语课堂有正确认识，并付诸己的课堂教学中。

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对创新创业的心得体会汇编11篇

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“对创新创业的心得体会汇编11篇”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

对创新创业的心得体会 篇1

我们在活动中心组织了一场精彩的户外素质拓展培训活动，此次活动的目的就是加强团队凝聚力和团队精神，培养团队合作精神。通过这次拓展训练不仅让我学会了许多知识，更重要的是让我深刻体会到了团队精神的重要性。这让我深刻体会到了“团队”两字的内涵，也让我认识到了团队中每个人都有不同的特征，只有互相信任，才能发挥最大的效能。而今天拓展训练的第一个项目“高空断桥”，它是由许许多多“小”事，可我们每个人都尝试过了。当队友们通过我们一个人项目的过程中，我们每个人都体验到了不一样的感觉，体验到不一样的惊喜，更重要的是我们都在尝试中学会了团队合作的精神。

通过这次拓展训练活动，不但使我们个人得到了提高，更是对我们个人思想和意识的一次洗礼，对于我们今后的学习和工作也会产生重大的影响。这是一次难得的经历，也将是我们人生道路上一笔宝贵的精神财富。

对创新创业的心得体会 篇2

通过这次培训，让我对互联网技术有了更深层次的理解，在这样的一个信息时代，信息技术是不断进步的源泉。这次网络学习，使我们在充分理解了这个新兴的技术的基础上，又进一步拓宽了自己的知识面。对于一个刚刚接触信息技术的新教师、而言，信息技术的知识面要比以前更广阔，要想跟上时代的发展步伐、适应教育教学的需要，必须要不断更新自己的知识，提高自身的素质，这样才能教好课，教育好学生。

在这次培训，我们的指导老师都以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们了解到学科教育的最新动态，知道了教师要不断的提高自身素质，不断的在教学中创新，这些都是为提高学生素质服务的。

在培训的开学典礼上，张局长的话语和所有老师的目光都充满了力量。张局长的报告深入浅出，通俗易懂，生动而细心，切实的阐述了一名优秀的信息技术老师的职业道德与修养，从中不但深刻认识到作为一名信息技术老师，应当不断的更新自己的知识结构，丰富自身的知识储备，以便更好的为广大师生服务。

作为一名信息技术老师，应当成为名副其实的信息技术老师，我也有信心做的更好。这次培训让我深刻了解到学科教育是在信息化社会发生的重大转变，信息技术的使用给教学带来了方方面面的改革新成果。信息技术不仅要教会学生传统知识，更要使学生掌握信息的获取方法，培养和形成良好的信息素养。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化中提高学生的信息素养。这次培训，我们从许多方面了解到了信息技术对教育教学的意义，认识到了信息技术对教育教学的作用，可以帮助我们更好的理解信息技术教学。

这次培训，对我个人而言是一次非常好的机会，因为这不仅是在理论上对信息技术的学习，更重要的是在理论上对信息技术的认识上和实践上有了质的飞跃。我们在学习理论的同时，应把信息技术应用于教学中，在实践中积累经验，在反思中提高。

我们常说“要给学生一杯水，教师首先要有一桶水”，这句话用在教学上，我想，我们不仅要有一桶水，更应该成为一条“活水”源泉。

通过这次培训，我认识到，信息技术与学科教学整合在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合性，注重全面发展。这次培训中，我们认识了多元化的新颖的课程理念，学生在自主学习和探究学习活动中，学习过程中，学习过程中的一些乐趣，并获得了成功的体验，更学会了如何利用信息资源进行辅助教学。

总而言之，通过此次培训我们不光在思想上提高了认识，在理论上也得到了充实和提升，对我今后的教育教学工作将产生积极的影响。在今后的教育教学实践中，我将努力从学科知识上解决实际工作中遇到的问题，不断提高自身的业务水平，更好地胜任自己的工作。

对创新创业的心得体会 篇3

我参加了由公司组织的“互联网创业大赛”，通过此次活动，让我感触颇深，受益匪浅。

首先，让我感觉到了团队合作的重要性。在我看来，团队的力量远远超过我们的想象。在此次活动中，我们的成功离不开每一位队员的共同努力，更不是每个人都能独挡一面的，只有互相鼓励着才可能成为一个强大的集体，才可能把自己的工作做得更好。我觉得这种集体的凝聚力是值得我们每一个人去努力的，而且每个人都能很好地完成任务，这才是一个团队所应有的态度!我们的集体不仅仅是我们每个人的一份子，更是整个公司每个人的一份子，是整个公司的一份子，这样我们就可以把公司做好。

其次，这个活动让我深刻体会到了合作的重要性和集体的力量。我们一直都是一个团队，我们的团队有一个共同的名字，就那样我们就可以把自己所有的精力都用在工作上，相信我们，我们一定可以做到，我们一定可以做到最好!

再者，这次活动让我感触最深的还是一个团队所应具备和不断提升自己的能力。作为一个优秀的团队，一个优秀的团队，我们应该具备很好的沟通与执行能力，我认为不仅只有这样，我们才可以做到更好，才能把事做得更好。我们的一个团队中，我们有一个共同的名字叫“金子队”，这个名字也是非常值得我们每一个人去学习和学习的，那就是，我们的工作是做好每一件事。

我想，这也许和我们的工作有关吧!我想，我们每天都应当保持充沛的精力，不断的去思考和总结，才能不枉费此次活动的有意义。

我想，这样的活动对大家都是非常有好处的。我们每一个人都是在为自己的工作而工作，每一个人都应该是为了自己能在其中得到更多的快乐而工作的，因此，我们应当更加努力地提升自己，让自己在工作中获得更多地快乐。

对创新创业的心得体会 篇4

互联网创业是一种新兴产业，在传统的技术创新和管理创新中，它是以创业者和管理者为中心，以客户为中心，以市场需求为导向，以客户利益为根本目标，以客户需求为中心，以市场需求为导向的创业性新工作方法。

在现代科技迅猛发展的今天，互联网创业已成为人类生活、工作和学习最基本的需求，并且已成为人类发展的新的工具，创新是人类发展的动力源泉。创业者和管理者是创新型创业者和管理者之间的桥梁，也是创业者和管理者之间的纽带。随着互联网技术在人类社会中的广泛应用和发挥，互联网产业在人类社会中已成为人类生命的重要组成部分。创业者和管理者之间的关系将发生巨大的转变，从创业者和管理者之间的关系转向人们对互联网信息的关注和接受，从消极的对传统的创业性的认识转向认识和接受。

我国传统媒体的传播手段和方式已经发生了巨大的变化，传统媒体传播的主要手段包括三个方面。

首先，传播的媒体是一种传播信息的工具。传统媒体的职责是通过信息传播、传播知识、传播技能，以达到传播信息的目的，通过信息传输可以达到传递信息、传播信息和传播信息的作用。

第三，传播的信息是信息传播的工具。信息传播的内容主要有：信息产生、传播信息，信息传播的价值、传播信息。

第四，传播的网络是传播信息的工具。传播信息的价值主要有三个方面：信息价值和传播价值。传播价值和传播价值以网络的价值取得、传播信息的价值取得、传播信息的价值取得和传播价值是相互联系的。传播价值和传播价值以网络的价值取得、传播价值以网络的价值取得、传播价值以网络的价值取得，以网络的价值取得以网络的价值取得、传播价值以网络的价值取得以网络的价值取得。

第五，传播的信息是一种信息的工具。信息传播是一种通过信息传播和传播信息的工具。传播信息的价值主要包括传播信息的价值以及传播信息的价值等。传播信息的价值主要包括网络信息的价值，传播信息的价值等。信息的传播价值主要包括网络信息的价值、传播信息的价值等。传播信息的价值主要是通过传播信息的价值来达到传播信息的目的。传播价值以网络的价值取得、传播信息的价值等是相互联系的，它既可以为传播信息提供物质和精神上的财富，同时也可以为传播信息提供精神上的力量。传播价值以网络的价值取得、传播信息的价值等是相互联系的。传播价值以网络的价值取得、传播信息的价值等是相互联系的，它既可以为传播信息提供物质和精神上的力量，同时也可以为传播信息提供精神上的力量。传播信息的价值主要包括网络信息的价值以及传播信息的精神等。

在现代科学技术飞速发展的今天，计算机网络产业越来越受到重视。网络的发展与其他领域的同样发生了巨大的变化，它的功能不仅仅局限于计算机网络，还扩展到计算机应用。计算机网络的发展与网络应用有着密切的关系。

网络应用有着密切的关系。网络应用有着密切的关系。网络应用有着密切的关系。网络应用有着密切的关系。网络应用有着密切的关系。

网络应用有着密切的关系。网络应用有着密切的关系。网络应用有很强的关系。网络应用有很强的关系。网络应用有很强的关系。网络应用有很强的关系。网络应用也有很强的关系。

网络应用有很强的关系。网络应用有很强的关系。网络应用有很强的关系。互联网应用有很强的关系。互联网的网络应用也有很强的

对创新创业的心得体会 篇5

解放思想，创业创新不能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为新时代的人民教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。

二要善于思考，崇拜思考。“学而不思则惘”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华，弃其糟粕，转化为自己的东西。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从中发现自己的好处与不足，以便更好的认识自己，从而做到更好。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不能一成不变，要吸收和学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面。

脚步达到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，进一步解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的校园一定会更美好，社会一定会更稳定、更和谐。

对创新创业的心得体会 篇6

1、创新经营的核心必须体现在创新上面。没有创新，意味着走向衰败。观念的落后是最大的落后。观念决定行动，思路决定出路。很多时候我们在工作中并不知道自己观念上落后，并且在不断重复着这些错误，导致我们的工作思路逐步走向误区，失去了机遇，延误了发展。

2、下步对公司经营搞活方面，公司除从加大经营管理方面入手外，还必须培育并打造创新品牌。品牌应包括公司形象品牌和经营品牌。公司品牌方面：我认为公司将“房地产作为主导产业”是十分重要和必要的，也充分体现了创新意识。首先，其市场潜力巨大。由于娄底房地产市场开发潜力巨大，庞大的市场资源有必要让我们去认真开发和拥有，对公司下步的发展和必然的经营结构调整都具有重大的`意义。我们应采取最低成本策略，保证公司近期产业经济效益，为公司下步发展打下坚实的基础。

对创新创业的心得体会 篇7

解放思想，创业创新不能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为新时代的人民教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：

1 勤于 学习。应时刻不 忘 学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身 学习的观念，活到老学到老，利用歇息时间 利用工作之余，切实做到工作学习两不误。

2 善于思量，崇拜思量。“学而不 思则惘”，一个人仅仅 学习而不思量，那将等于什么也没有学到。思量是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华,弃其糟粕，转化为自己的东西。

3 勇于实践。就是要坚固树立“重在 行动，贵在 落实”的理念，要将 学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从中发明自己的好处与不足，以便更好的熟悉自己，从而做到更好。

4 敢于转变。我们在 工作的过程 中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不 同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不能一成不 变，要汲取和 学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面。

脚步达到的地方，眼光可以达到;眼光达不 到的地方，思想可以达到。只要我们勤 学习 善思量 勇实践 敢转变，进一步解放思想 更新观念，将所学所思在实践中运用 在 实践 中检验 在 实践中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的校园一定会更美好，社会一定会更稳定更和-谐。科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式，它不 是一个人的文化，里面不 存在个人理念，它是大自然自身发展的一条道路。

对创新创业的心得体会 篇8

随着市场经济在我国的进一步深入发展，相信政策的导向会对大学生创业带来更加有利的因素，我们要建设创新型国家，就必须大力提倡鼓励支持这些大学生的创业梦想，相信创业的人多了，我国的就业压力也就会逐步降低，而我国的经济活力也将进一步得到提升。大学生自身也要努力将理论知识转化为实际运用，这样才能真正的做到学以致用，真正成为应用型人才。大学生创业已在我国兴起，我们很多有兴趣的同学完全可以去尝试，可能会失败，但是在创业的路上没有坦途可走，我们需要战胜自我，超越自我。我们需要将权衡自身，然后做出合理可行的决定。

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

对创新创业的心得体会 篇9

创新是一个国家社会生产和生活的巨大动力，它能创造出无数的奇迹，也能促进一个个人的成就，创业是一个人一生中最大的乐趣。今年我国在全国掀起了“万众创新万众创新万众创新万众创新万众创新”活动，这是新时期我国经济社会发展的新要求，也是我国经济和社会发展的新要求。我认为在创新上要做到以下几点：

一是要加强对创新的认识，要充分认识创新的重要意义。创新是一个民族进步的灵魂，是人类生存的不竭动力。我们要充分认识创新的重要意义，不断加强对创新的认识，才能使我们的国家社会生活富裕、民族文化富强、社会主义现代化建设富强、国家繁荣富强，实现国家的繁荣富强。

二是要增强创新意识和创新本领。创新，意味着发展。创新能够创造出无限的生机和活力，也会使人们的思维方式和创新能力发生根本性的变化。创新的实质是发挥人们创新的潜能。创新是一个民族进步的灵魂。我们要把发展的道路、发展的路线、发展的方向与时俱进;要把发展的方法和思路统一起来;要把发展的步骤统一起来;要把发展的过程和结果统一起来。只有在发展中创新，人们才能得到生活的方式和精神的愉悦，才能更好的推进各项工作的顺利进行。

三是要增强创新本领，要有一定的创新本领。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为一名大学生、一名国家的青年大学生，我要把发现创新精神融入到实践创新中，把创新本领应用到实践创新中去。

对创新创业的心得体会 篇10

在我国的互联网产业发达，经济发展迅猛，科技含量大，各地各部门都要加快发展，以适应经济的发展和社会的进步。但是，互联网产业发展的环境，并不是人们可以天天都在发展中，也不是人们可以天天都在发展中得到快速发展的。

我们要把这些优秀的企业文化作为企业的核心价值观，通过企业文化的作用来促进企业的发展。企业的核心价值观，就是通过提高全体员工的思想觉悟和思想境界，提高企业整体的凝聚力。企业的核心价值观，就是通过提高员工思想觉悟，促进企业的持续发展。

作为互联网的一员，首先我们应该认清互联网的历史使命，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为服务的思想，在工作和生活中要时刻牢记为服务的宗旨，时刻保持积极向上的心态，要有正确的世界观、人生观、价值观，正确处理个人利益与企业利益，个人利益与集体利益的关系，努力为实现自己的个人价值而奋斗。

其次，我们要认清互联网行业的发展，要树立全新的市场观、人生观。我们的企业要树立全新的市场观、人生观、价值观。这样，我们的企业才有市场，才有效益，才能创造更大的价值。

最后，我们要认清互联网企业的发展，要学会用先进的科技手段来进行企业的经营。现代企业的发展，是一个需要科技创新的大环境，我们要用科技和先进的技术来创造出更好的效益。

企业要树立和发展市场经济的，要把这一深入到企业的每一个角落，融入到各个部门、各个环节之中，并不断创新。只有这样才能使企业得以稳定的发展，才能使个体、部门得以充分发挥自己的潜力。

对创新创业的心得体会 篇11

解放思想，创业创新不能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为新时代的人民教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：

1、勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。

2、善于思考，崇拜思考。“学而不思则惘”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华,弃其糟粕，转化为自己的东西。

3、勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从中发现自己的好处与不足，以便更好的认识自己，从而做到更好。

4、敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不能一成不变，要吸收和学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面。

脚步达到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，进一步解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的校园一定会更美好，社会一定会更稳定、更和-谐。科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式，它不是一个人的文化，里面不存在个人理念，它是大自然自身发展的一条道路。

科技创新心得体会

我们来一起看看栏目小编为大家整理的“科技创新心得体会”，相信你能从中找到需要的内容。通过启发让我们对生活充满了新的看法时，针对这些看法，我们应该好好写进心得体会。这样做能帮助自己找出问题根源，激励自我成长。

科技创新心得体会 篇1

20xx年4月14日到17日，我有幸参加省里举办的青少年科技创新大赛的观摩活动。本次大赛以“体验、创新、成长”为主题，其宗旨是培养青少年和科技辅导老师的科技创新精神、实践能力和科学道德。提高青少年的科技素养，促进我省青少年科技创新的蓬勃发展，为建设创新型国家培养科技后备人才。大赛中有些题材反映了节约水资源、节约能源、保护环境的这样一种构思。体现了当今保护环境、节约能源已是很迫切的问题。另外还有一些民族民间文化的研究，反映了人们对历史文化的重视。通过观摩谈几点切身体会：

一、主要体会：

1、本次科技活动符合教育教学规律和教育部课改的精神；重在科学素养的培养，从科学思想、科学知识、科学方法和科学精神等方面全面提高学生的能力和素质；学生有较大的动手和实践空间，能经历科学探索的完整过程；能促使学生思考其活动结果对人类生活和社会发展的促进作用。

2、本交次科技活动很有创新性：内容、过程或方法的设计有创意，但有不离开学生的现实，都体现了学生对现实的理解和升华；整个活动方案的构思新颖、巧妙，但不失以人为本的思想，题材中体现了因地制宜、因校制宜，创造性地开展科技教育活动的这么一种理念。

3、这次科技活动具有可行性：符合方案设计对象的知识、能力和认知水平；具备方案实施的必备条件；有足够的时间保证，不加重学生的负担。很多都是地方性的传统知识文化和学生的亲身感受。有利于学生利用所学知识来完成构思设计，能促进学生学业成长，在于学于乐中完成学业。

4、本次科技活动具有教学性、教育性：科技活动的主要目的就是为教学服务，来源于生活，来源于教学，但达到辅助教学和促进教育教学、培养学生创新意识的目的。使学生在活动中不断激发好奇心、求知欲和想象力。学生在强烈的创新意识引导下，产生强烈的创新动机，发挥自己的聪明才智，进行创造性活动。达到教育教学的目的。

二、今后努力的方向

1、加强组织学生的实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

2、办好本校的科技墙报。

这是继此次学习之后，着力培养学生自己找问题自己解决问题的能力。通过活动的开展，不但能丰富学生的科技知识，而且会提高学生动手能力、组织能力以及美的欣赏能力，本学期 准备在学生中广泛开展。

3、做好科技知识讲座。

在本学期我准备开展科技知识讲座，这是有利于抽象逻辑思维的发展，也是有利健康品德形成的好形式。这种以科技知识讲座为内容的活动课引导学生拓宽自己的创新意识，发展学生能力。这不仅丰富了学生的知识，而且能使学生知道科技知识在实际生活中有广阔的应用，更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生动手制作，勇于创新，解决实际问题的能力。

科技创新心得体会 篇2

国务院近日印发《“十三五”国家科技创新规划》，明确提出了未来五年国家科技创新的指导思想、总体要求、战略任务和改革举措。该规划是国务院确定的22个国家重点专项规划之一，也是国家首次将“科技创新”作为一个整体进行的顶层规划。

《规划》描绘了未来五年科技创新发展的蓝图，确立了“十三五”科技创新的总体目标。国家科技实力和创新能力大幅跃升，国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列;创新驱动发展成效显著，与相比，科技进步贡献率从55.3%提高到60%，知识密集型服务业增加值占国内生产总值的比例从15.6%提高到20%;科技创新能力显著增强，通过《专利合作条约》(PCT)途径提交的专利申请量比20翻一番，研发投入强度达到2.5%。

《规划》指出，加快实施已部署的国家科技重大专项。持续攻克“核高基”(核心电子器件、高端通用芯片、基础软件)、集成电路装备、宽带移动通信、数控机床、油气开发、核电、水污染治理、转基因、新药创制、传染病防治等关键核心技术，着力解决制约经济社会发展和事关国家安全的重大科技问题;研发具有国际竞争力的重大战略产品，建设高水平重大示范工程，发挥对民生改善和国家支柱产业发展的辐射带动作用;凝聚和培养一批科技领军人才和高水平创新创业团队，建成一批引领性强的创新平台和具有国际影响力的产业化基地，造就一批具有较强国际竞争力的创新型领军企业，在部分领域形成世界领先的高科技产业。

《规划》要求，面向2030年，再选择一批体现国家战略意图的重大科技项目，力争有所突破。从更长远的战略需求出发，坚持有所为、有所不为，力争在航空发动机及燃气轮机、深海空间站、量子通信与量子计算、脑科学与类脑研究、国家网络空间安全、深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统等6个重大科技项目，以及种业自主创新、煤炭清洁高效利用、智能电网、天地一体化信息网络、大数据、智能制造和机器人(300024)、重点新材料研发及应用、京津冀环境综合治理、健康保障等9项重大工程方面率先突破。按照“成熟一项、启动一项”的原则，分批次有序启动实施。

《规划》要求发展支持创新多层次资本市场。支持创新创业企业进入资本市场融资，完善企业兼并重组机制，鼓励发展多种形式的并购融资。深化创业板市场改革，健全适合创新型、成长型企业发展的制度安排，扩大服务实体经济覆盖面。强化全国中小企业股份转让系统融资、并购、交易等功能。规范发展区域性股权市场，增强服务小微企业能力。打通各类资本市场，加强不同层次资本市场在促进创新创业融资上的有机衔接。开发符合创新需求的金融服务，推进高收益债券及股债相结合的融资方式。发挥沪深交易所股权质押融资机制作用，支持符合条件的创新创业企业主要通过非公开方式发行公司信用类债券。支持符合条件的企业发行项目收益债，募集资金用于加大创新投入。加快发展支持节能环保等领域的绿色金融。

《规划》指出，在依法合规、风险可控的前提下，支持符合创新特点的结构性、复合性金融产品开发，加大对企业创新活动的金融支持力度。选择符合条件的银行业金融机构，为创新创业企业提供股权和债权相结合的融资方式，与创业投资机构合作实现投贷联动，支持科技项目开展众包众筹。充分发挥政策性银行作用，在业务范围内加大对企业创新活动的支持力度。引导银行等金融机构创新信贷产品与金融服务，提高信贷支持创新的灵活性和便利性，支持民营银行面向中小微企业创新需求的金融产品创新。加快发展科技保险，鼓励保险机构发起或参与设立创业投资基金，探索保险资金支持重大科技项目和科技企业发展。推进知识产权证券化试点和股权众筹融资试点，探索和规范发展服务创新的互联网金融。建立知识产权质押融资市场化风险补偿机制，鼓励有条件的地区建立科技保险奖补机制和再保险制度。

科技创新心得体会 篇3

8月8日电 经签批，国务院近日印发《“十三五”国家科技创新规划》(以下简称《规划》)，明确提出了未来五年国家科技创新的指导思想、总体要求、战略任务和改革举措。

《规划》强调，坚持创新是引领发展的第一动力，以深入实施创新驱动发展战略、支撑供给侧结构性改革为主线，全面深化科技体制改革，大力推进以科技创新为核心的全面创新，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展，确保如期进入创新型国家行列，为建成世界科技强国奠定坚实基础。

《规划》描绘了未来五年科技创新发展的蓝图，确立了“十三五”科技创新的总体目标。国家科技实力和创新能力大幅跃升，国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列;创新驱动发展成效显著，与相比，科技进步贡献率从55.3%提高到60%，知识密集型服务业增加值占国内生产总值的比例从15.6%提高到20%;科技创新能力显著增强，通过《专利合作条约》(PCT)途径提交的专利申请量比20翻一番，研发投入强度达到2.5%。

《规划》提出建设高效协同的国家创新体系，并从培育充满活力的创新主体、系统布局高水平创新基地、打造高端引领的创新增长极、构建开放协同的创新网络、建立现代创新治理结构、营造良好创新生态等六个方面提出了总体要求。努力促进各类创新主体协同互动、创新要素顺畅流动高效配置，形成创新驱动发展的实践载体、制度安排和环境保障。

《规划》围绕支撑国家重大战略，充分发挥科技创新在推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用，重点强化六方面的任务部署。一是围绕构筑国家先发优势，加强兼顾当前和长远的重大战略布局。二是围绕增强原始创新能力，培育重要战略创新力量。三是围绕拓展创新发展空间，统筹国内国际两个大局。四是围绕推进大众创业万众创新，构建良好创新创业生态。五是围绕破除束缚创新和成果转化的制度障碍，全面深化科技体制改革。六是围绕夯实创新的群众和社会基础，加强科普和创新文化建设。

《规划》从落实和完善创新政策法规、完善科技创新投入机制、加强规划实施与管理等三方面提出了保障措施，强调完善支持创新的普惠性政策体系，深入实施知识产权战略和技术标准战略，建立多元化科技投入体系等。

科技创新心得体会 篇4

纵向上，推动农科人才双向流动，攻破人才难关。相对而言，基层因为政策、资金、科研环境等多方因素，人才总量偏少，人才质量稍弱。然而种源问题不管是在研发育种、田间制种，还是种子加工阶段都少不了农科人才这个核心要素。

因此，要推动建立自上而下和自下而上的农科人才双向流动机制，通过外出培训、跟班学习、顶岗锻炼、调整交流、挂职锻炼、提拔使用、建立专家工作站、农科人员下沉、驻村工作队员选派等方式，从政策、资金、职务职级、福利等方面做好保障，解决农科人才的后顾之忧，确保基层种源人才源源不断。

横向上，推动政企、政校内外合作，攻破技术难关。种源为何“卡脖子”，究其根本在于国内研发重复多突破性少，成本高收益却不确定。因此，仅靠政府部门“闭门造车”、农科人才单打独斗，耗费时间长成本高风险大。

政府相关部门要积极和当地科研院所、专业高校以及优质企业内外合作，通过聘请专家顾问、村集体经济入股、农村优秀人才回引、种源项目联合研发等方式，打破行业和行政壁垒，引进先进科研技术和高效种植方法的同时，将市场需求和育种研发有机结合起来，缩短研发周期，提高研发成功率，攻克技术难题。

时间空间上，宣传引导持续发力，突破思想难关。粮食问题、种源问题事关民生大计，事关社会稳定，绝非一朝一夕就可攻克。因此，关于种源安全、保护耕地、珍惜粮食等内容要持续宣传，久久为功，在潜移默化中影响和改变大众观念和思想习惯。

空间上，要通过微信、广播、小视频、网站、LED屏、宣传单等多种方式在多行业多领域全方位全覆盖进行宣传引导。针对党员干部，可利用“万名党员进党校”、干部下基层、研发基地现场观摩、制种育种现场体验、“重走长征路·吃忆苦思甜饭”主题党日等载体，不断提升认识，强化责任。

针对青少年，学校党组织要精心组织策划，可通过“小手拉大手”方式组织“打谷子”“掰玉米”等劳动体验，带动家庭珍惜粮食，勤俭节约。只有上下左右“一盘棋”，人人珍惜粮食、人人爱护粮食、人人尊重农业工作者、人人愿意为种源事业出力的良好氛围蔚然成风，种源问题才有望得到根本解决。

科技创新心得体会 篇5

2月20日晚，第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场隆重举行。过去16天，北京见证竞技体育的荣耀与梦想，凝聚人类社会的团结与友谊。五环旗下，来自91个国家和地区的近3000名运动员奋力拼搏、挑战极限、超越自我，刷新了2项世界纪录和17项冬奥会纪录，奏响更快、更高、更强更团结的华彩乐章。

回望此次冬奥会，带给我们的有感动，更有启示;带给我们的有精彩，更有力量。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香这句话在中国体育运动员身上得到了的诠释。冬奥会的追梦之旅在挥洒汗水中蓄积着青春力量，冬奥会的圆梦时刻在他们挥动的手臂、淌下的热泪里闪耀着非凡的光芒。站在领奖台上，有对自己的感谢，有梦想实现的激动，有对事业的热爱，他们的拼搏精神点亮了整个冬奥会赛场，他们的拼搏精神也引领着广大党员干部奋勇争先、拼搏进取。广大党员干部要深悟冬奥盛会中的干事创业之道，坚定信念、鼓足干劲，在新的赶考之路上不负使命、开创未来。

稳字当头，干事创业要有沉着冷静的心态。将时间推移到冬奥会筹办之时，紧凑而有序的筹备过程彰显着集中力量办大事的制度优势，彰显着科学的规划、先进的理念、创新的思维，更彰显着疫情防控下沉着冷静的心态。在疫情防控的大背景下，我们国家制定详细科学的工作规划，紧抓工作目标统筹抓好疫情防控和组织赛事两件大事，在关键时刻展现着中国力量和担当，全面保障好冬奥会筹办过程中各项工作的落实和推进，节奏上紧锣密鼓，环节上绝不滞后。广大党员干部面对工作任务，要有冷静沉着的心，把工作的条理理清楚，把工作的事项排列好，按照轻重缓急的顺序进行排项，合力安排时间，善于把握解决问题的重点，把工作一件件落实好。

拼字当先，干事创业要有勇于斗争的姿态。赛场上，中国体育运动员的奋力拼搏令人热血沸腾，他们勇夺冠军的时刻令人满怀自豪、备受鼓舞。跌倒了，就站起来!失败了，就再来过!这就是冬奥会运动员的拼搏精神，他们的每一次训练、每一回冲刺、每一个加速都是更快、更高、更强更团结的体育精神彰显。是什么力量支撑着他们拼搏进取、勇创佳绩，是什么力量让他们克难制胜、攀越高峰，这种力量叫做热爱。作为党员干部，要秉持对事业的热爱，发扬勇往直前的劲头、激发永不服输的韧性，在新的赶考之路上以顽强的意志、坚定的决心答好答卷，在勇于斗争中战胜自己的局限，超越已有的水平，创造出新的业绩，达到全新的境界、抵达新的高峰。

爱字在心，干事创业要有为民奉献的状态。爱是连接世界的力量，爱是温暖你我的力量。在此次冬奥会的筹备过程中，冬奥村开设了集18个学科为一体的综合诊所，为广大体育运动员提供细致贴心、专业全面的医疗服务，充满温情的服务让来自全球各地的冬奥运动员感受到了如家一般的温暖，感受到了中国东道主的礼遇。作为党员干部，我们是为人民服务的公仆，要把人民群众的利益放在心上，把使命牢记在心，全心全意为民奉献，把群众的事情认认真真地践行好，把群众的事业踏踏实实地推动好，从群众的角度出发，向群众的梦想聚力，创造出更大的为民业绩。

科技创新心得体会 篇6

发展农业，一靠政策，二靠投入，三靠科技。纵观我国农业和农村经济的发展，可以说是政策、投入和科技三种力量共同作用的结果。但在不同发展阶段，三种力量发挥作用的大小不一，其中科技进步对农业和农村经济发展的贡献是持续增长的。目前，随着农村经济体制改革的逐步深入，改革的难度逐步增大，改革的成本不断提高，发展农业的政策潜力变得相对有限。与此同时，我国是一个发展中国家，经济还不富裕，特别是中西部地区经济相对落后，由于农业比较效益低，近期内政府的财政和社会资金对农业的投入很难有很大的提高。相比之下，科技作为第一生产力，对于促进农业发展不仅具有低投入、高产出的特点，而且具有持续的增长潜力。笔者认为，当前解决“三农”问题的关键在科技，必须大力发展农业科技，着眼于创新科技体制，推进农业科技化水平，从而改变农业产业结构，促进农村经济社会的全面发展。加快科技创新是增加农民收入的迫切需要。我国农产品供给短缺的局面已为供给相对过剩所取代，买方市场正在形成。农民面临着来自自然和市场双重风险的压力，农民收入的增长也由过去依靠生产总量增加转向增产和市场双重依赖。我们要通过农业技术创新实现农业生产要素的重新组合，依靠科技创新生产出更能满足消费者需要的农产品，从而增加农民的收入。 加快科技创新是解决农村经济深层次矛盾的迫切需要。当前，我国农村经济的发展面临着许多制约因素。人口增长与粮食供给矛盾、农产品结构性矛盾以及农村经济发展所面临的耕地资源紧缺、环境污染、农业生态恶化等，给农村未来的发展造成了严重威胁。这些深层矛盾的化解，其根本出路只有依靠科技创新，强化农业科技创新成果的转化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人才资源充分发挥的现代农业发展之路。具体而言，可以采取以下对策：

（一）进一步加大政府对农业科技进步的投入，加强政府对科技市场的监督。

目前，我国农业科研与试验发展经费占农业生产总经费的比重低于世界平均水平，与发达国家相比差距更大。因此，应加大农业科研经费的投入，发挥政府的调控职能，多渠道筹措资金，使我国农业科研再上新的台阶。提高农业生产力，解决“三农”问题关键在科技，应进一步明确农业科技活动为国家的公益事业，明确规定各级政府在农业科研、农技推广投入的最低增长幅度，建立一套增加农业科技投入的投资机制、监督机制和责任制，确保农业科技投入的增长高于各级财政经常性收入增长。加强政府对科技市场的监督，实行规范有序运作。通过制定政策，鼓励国内外农业技术成果的应用和推广。加强对执法的监督，对生产领域和流通领域出现的假冒伪劣农业技术和信息以及不规范交易行为，坚决予以打击和取缔，为农户采用科技成果创造安全可靠的市场环境。

（二）加快发展农业高新技术产业。

发展农业高新技术产业必须建立全新的管理体制、运行机制并给予政策保障。可选择农业科技、教育人才较为密集的区域创造适合农业高新技术成果迅速转化的环境。通过招商引资，使知识和资本对接，加快孵化、培育或引进竞争力较强的龙头企业，从而加快农业高新技术的产业化。要坚定不移地实施人才开发战略。特别要重视对懂得农业高科技、企业管理、市场开发和国际贸易的复合型人才的引进和培养，坚持不懈地抓科技创新，不断提高企业的技术创新能力。

（三）提升农民科学文化素质。

随着农业和农村经济结构调整以及农业产业化经营进程的逐步深入，农民科技文化素质不高的问题已成为制约农业、农村经济、农村社会发展的重要因素。农民科技文化素质的高低最终体现在现代科技的应用能力上。目前，当务之急是着力改革和完善农村教育培训体制，采取多层次、多样化的培训方式，加强农业科学、实用技术的普及推广，努力提高农民学、用现代科技的能力，培育具有现代农业专业化知识和技能的新型的农民群体，培养一大批各类农业技术带头人，形成以高素质农业生产经营者为主体的农业人力资源结构和人才优势，推动农业经济不断迈上新台阶。

（四）深化推广“科技特派员制度”。

实践证明，“科技特派员制度”能把生产咨询行为转为与农民结成“利益共同体”共同创业，把干部的“被动”锻炼转为主动发展，使广大科技干部的潜力和作用得到最大的发挥。要进一步明确科技特派员的工作职责，建立服务承诺公示牌，加大对具有地方优势特色产业的派驻力度，通过深化制度创新和人才资源的重新配置，实现科技与农村经济的紧密结合。

（五）加强农技110建设。

要通过成立农技110机构，开通农技110，建立农技110信息网络，聘请专家实行无假日工作制，开展“坐诊”与“出诊”服务，利用互联网、报刊杂志等多种渠道，收集各方面信息，通过多种途径向社会发布，接受农民的政策、技术和信息咨询，及时解决农民群众在农技方面的急难问题，推广农业新技术、新品种、新物资。要通过现场咨询、实地指导、科技示范、技术培训、发放资料，为农民提供产前、产中、产后的信息服务指导和推动基层农技推广活动，促进农业技术的推广和农产品的流通。这样，可以实实在在地为农民群众排忧解难。

科技创新心得体会 篇7

国务院印发“十三五”国家科技创新规划。规划主要明确“十三五”时期科技创新的总体思路、发展目标、主要任务和重大举措，是国家在科技创新领域的重点专项规划，是我国迈进创新型国家行列的行动指南。

规划指出，“十三五”科技创新的总体目标是：国家科技实力和创新能力大幅跃升，创新驱动发展成效显著，国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列，有力支撑全面建成小康社会目标实现。

未来五年，我国科技创新工作将紧紧围绕深入实施国家“十三五”规划纲要和创新驱动发展战略纲要，有力支撑“中国制造2025”、“互联网+”、网络强国、海洋强国、航天强国、健康中国建设、军民融合发展、“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等国家战略实施，充分发挥科技创新在推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用。

规划要求，部署启动新的重大科技项目。面向2030年，再选择一批体现国家战略意图的重大科技项目，力争有所突破。力争在航空发动机及燃气轮机、深海空间站、量子通信与量子计算、脑科学与类脑研究、国家网络空间安全、深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统、种业自主创新、煤炭清洁高效利用、智能电网、天地一体化信息网络、大数据、智能制造和机器人、重点新材料研发及应用、京津冀环境综合治理、健康保障等重点方向率先突破。按照“成熟一项、启动一项”的原则，分批次有序启动实施。

另外，规划要求，构建具有国际竞争力的现代产业技术体系。包括发展高效安全生态的现代农业技术;发展新一代信息技术;发展智能绿色服务制造技术;发展新材料技术;发展清洁高效能源技术;发展现代交通技术与装备;发展先进高效生物技术;发展现代食品制造技术;发展支撑商业模式创新的现代服务技术;发展引领产业变革的颠覆性技术。

科技创新心得体会 篇8

国务院印发“十三五”国家科技创新规划。规划主要明确“十三五”时期科技创新的总体思路、发展目标、主要任务和重大举措，是国家在科技创新领域的重点专项规划，是我国迈进创新型国家行列的行动指南。

规划指出，“十三五”科技创新的总体目标是：国家科技实力和创新能力大幅跃升，创新驱动发展成效显著，国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列，有力支撑全面建成小康社会目标实现。

未来五年，我国科技创新工作将紧紧围绕深入实施国家“十三五”规划纲要和创新驱动发展战略纲要，有力支撑“中国制造2025”、“互联网+”、网络强国、海洋强国、航天强国、健康中国建设、军民融合发展、“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等国家战略实施，充分发挥科技创新在推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用。

规划要求，部署启动新的重大科技项目。面向2030年，再选择一批体现国家战略意图的重大科技项目，力争有所突破。力争在航空发动机及燃气轮机、深海空间站、量子通信与量子计算、脑科学与类脑研究、国家网络空间安全、深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统、种业自主创新、煤炭清洁高效利用、智能电网、天地一体化信息网络、大数据、智能制造和机器人、重点新材料研发及应用、京津冀环境综合治理、健康保障等重点方向率先突破。按照“成熟一项、启动一项”的原则，分批次有序启动实施。

另外，规划要求，构建具有国际竞争力的现代产业技术体系。包括发展高效安全生态的现代农业技术;发展新一代信息技术;发展智能绿色服务制造技术;发展新材料技术;发展清洁高效能源技术;发展现代交通技术与装备;发展先进高效生物技术;发展现代食品制造技术;发展支撑商业模式创新的现代服务技术;发展引领产业变革的颠覆性技术。

规划还指出，支持创新创业企业进入资本市场融资，完善企业兼并重组机制，鼓励发展多种形式的并购融资。深化创业板市场改革，健全适合创新型、成长型企业发展的制度安排，扩大服务实体经济覆盖面。强化全国中小企业股份转让系统融资、并购、交易等功能。规范发展区域性股权市场，增强服务小微企业能力。打通各类资本市场，加强不同层次资本市场在促进创新创业融资上的有机衔接。开发符合创新需求的金融服务，推进高收益债券及股债相结合的融资方式。发挥沪深交易所股权质押融资机制作用，支持符合条件的创新创业企业主要通过非公开方式发行公司信用类债券。支持符合条件的企业发行项目收益债，募集资金用于加大创新投入。加快发展支持节能环保等领域的绿色金融。

最新心得: 教育心得体会篇二

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编为大家整理的“最新心得: 教育心得体会篇二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

上午的前两节课，我忙的不亦乐乎。我要查完孩子们三十篇日记，读书摘抄优美段落，三十个人的练字，外加昨天学完《松鼠》布置的描写小动物的一个小作文。同事讲，看你每天来了，就是忙孩子们的这些作业。是的，我给孩子们讲了，这些作业我是每天必看，而且还会对日记做一评讲！我要让孩子们养成日记读书练字的习惯，除了讲道理外，就需要外在的督促，每天看，还要将看的结果发到家长群，让家长朋友们知晓，以获得他们的支持。

通过一个多月得坚持，孩子们的日记已开始新的变化。一是白金豪同学开始了将自己一天活动，能分段来写，还加上相应的小标题！分了五个部分，记录了自己的一天的活动。以前他是密密麻麻写下来，没有一个中心，完全是流水账的形式。现在他有了校内活动、在家活动，上学路上的区分，我给他了一个词：创新。而且他的语言词汇丰富：恋恋不舍、爱不释手等等好词。二是白蓉蓉同学写的日记竟然用上了夸张的修辞手法。她具体围绕爸爸妈妈吵架，写出了自己的真实看法和内心。三是李璐鑫的进步让我惊讶。每次日记都是用小标题，写出自己对事情的看法和感受。

虽然孩子们的日记还不是美文华章，但是我相信每天的引导讲解，课文学习的引领，会不断的让孩子们提高自己的书面表达语言。日记将终会是他们口吐莲花，滔滔不绝的语言实践的舞台！

孩子们的练字，每天收交查看，目的是督促他们坚持。现在我们处于蓦写阶段，只要孩子们认真，一般都能写好。就是一些孩子不能按照我的要求：先观察半分钟，做到一笔一画的位置，整个字的大小，心中有数。然后在用笔在字的上方空写十遍后，落笔书写。做到一气呵成，不重笔。每字要求如此，而实际上孩子们真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里监督孩子们，但我相信如果孩子们坚持这样做，他们的练字效果肯定会很快见效的。

关于读书，是以检查摘抄来实现对孩子们的监督的。尽管这是不现实的。孩子们手的书不多，不能按兴趣阅读。而读书兴趣也有一个培养过程，开始强制执行。每天强调读书一小时的作业，据家长反映能完成不多。课外阅读又不能放在课内来做，这确实是个难题。我在自习课，会在班里看书为他们做榜样，还会将我在家里陪儿子读书的照片上传，目的都是让孩子们能够受到影响。摘抄的内容，就是每天读书的内容。现在像李朝军每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底两万里》，一些孩子们做到了每天的阅读，相信对于他们未来语文素养和能力提升会起到不可估量的作用。