果壳读后感

果壳读后感。

本次笔者为大家整理的内容是关于“果壳读后感”的文章，我们将持续更新相关资讯，以保持与时俱进。当我们静下心来阅读一本书时，就仿佛进入了另一个世界，许多人在读完作者的作品后都会有感而发。写读后感的目的是为了加深自己对所读书籍的理解和认识。

果壳读后感(篇1)

夜深了，城市静了下来，只有时间飞逝，只有空间变转。时间和空间相依相存，捉摸不定，在霍金看来他要把时间和空间完美结合。很喜欢他的那本震惊物理学界的著作——《果壳中的宇宙》。尤其是其中的第五和第六章。章节描绘了未来时间穿梭的蓝图。

也许因为星际航行是去往未来的安全而舒适的幻影，所以广受欢迎，我也是一名爱好者，为之着迷。时间为何物，我们能否像古老的赞歌所说的那样，我们的梦想是否会如一卷而空的.东流逝波？时间和万物都是一样的，都有缝隙。即使是难以想象的四维空间也充满了裂隙、褶皱和空洞，尽管那很小很小。

人们能否从中找到时间的捷径？时间旅行一度被认为是科学狂想。因为人们难以想象怎会如神话般任意穿越，似乎有些荒缪，毫无科学依据。霍金即阐述了时间旅行的可能性，科学性。很喜欢霍金说过的一句话，同样这句话也证明了人们不能回到过去：原因在前，结果在后，不可能颠倒过来的。客观事物一旦颠倒过来，世界就会陷入混乱。

之所以喜欢这句话是因为这同样适用于生活当中，万物必先有因后有果，不管遇到什么困难都不必找一些客观或主观的理由。虽然回到过去被否定了，但飞去未来却并非不可能。时间尺度被称为量子泡沫——虫洞存在的地方，连接着两个不同的时间和空间，在太空中建立虫洞。因为循环效应所以虫洞不会长时间的成为时间机器，因为集聚循环的能量会摧毁虫洞，所以我们不会回到过去，否则悖论会成真。但我依旧对时间旅行充满幻想。

如果我有一架时光机器的话，我想飞去爱因斯坦的日子里，看看他童话般的物理世界。如果我有一架时光机器的话，我想飞向玛丽莲梦露，感受那个时代的气息！在霍金的思维里还有一种理论。时间并不是不变的，时间会在一些地方放缓，太空中每天都会有十亿分之一秒的偏差所以每天都要矫正时间，否则就是这一天也会扰乱整个卫星导航系统，使球上的导航仪出现十公里的偏差。除了在太空中，还有就是在极其重的东西附近时间也会出现偏差。也许金字塔足够重了吧，但4千万吨的金字塔的效果还是很弱的。

时间旅行需要的是比金字塔更重的物质。二万六千光年之外有最重的物质——一个黑洞，它包含了4个太阳的质量。距离它越近引力就会越大，甚至连光都脱离不了它的引力，这儿的时间很慢，这是个自然的时间机器。飞船将进入一个直径5000万公里的轨道。宇航局的人看到的是飞船16分钟1圈，但航天员看到的时间却为8分钟一圈。也许这种实践太耗时，也许人们并没有足够长的寿命去等待。霍金在不断思考着另一种旅行方式。每秒30万公里的光是极限速度，这种速度能将人们带到未来。

当1秒绕地7圈时，车内的时间开始变慢，就算车内的人在奔跑，也不会超过光速的，因为自然法则会放慢，这种速度永远不会打破极限速度的。当行驶100年时，车上的乘客只是度过了1星期而已。这种方法也许是人类进入未来世界最好的方法了吧，可人们依然要付出很大的代价。人们只能保证少部分人进入了未来，而剩余的人呢？我们要为他们创造未来。这也许是自然法则给予我们的宿命吧！也许这就是人们梦寐以求的穿越吧！时间的缝隙太过于渺小，也许真正的的未来是靠我们自己去创造的吧，也许这才是霍金要要告诉我们的真谛吧！宇宙创造了我们，我们注定要去完美宇宙。时光机器告诉了我们，过去是回不去的，而未来，这看似梦幻的梦也需要我们去创造！原因在前，结果在后，不可能颠倒过来的。

客观事物一旦颠倒过来，世界就会陷入混乱。这是霍金告诉我最真的真理。同样不要再去后悔过去，因为过去永远过不去了，不要想着穿越到未来，因为未来是靠我们去创造的！

果壳读后感(篇2)

篇一：果壳中的宇宙读后感600

我是文科学生。我从高二开始就没接触过物理。从那以后，我接触的数学很简单。可我偏偏爱好看科普作品，也许那种似懂非懂，有些类似于陶渊明的“一知半解”?又或许，那种满眼都是知识点，满足了我“开卷有益”的内心需求?

无论如何，我是第二次拿起《果壳中的宇宙》。广阔的宇宙有边界吗？它从何而来，又将何去何从？

每个在夏夜独自仰望星空的人都会想到这个问题。霍金无疑是最有可能回答这个问题的现代人。他的写作相当好，所以他的受欢迎程度，在很大程度上，不是来自他的学术成就，而是来自他的科普书籍。

吴朝英的翻译也很好，基本上没有破坏原作的魅力。可惜的是，我确实只能看懂其中的比喻。哈哈，这就足够理解比喻了。没有人要求读者用数学重新检查霍金的结论。

他说“泡泡”于“膜”在数学上是等效的就是等效的，他说回到过去的概率接近于零就接近于零。我照单全收。质量使时空弯曲，量子不确定性原理，宇宙的历史总和，毛茸茸的黑洞，闭合的时间环，超弦理论，他带我去了那么多科学的地方，像一个向导，给我一一展示。

恐怕我不懂他的语言，我作了那么多，那么精彩的插图

对我而言，霍金和哈姆雷特一样，“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”

篇二：果壳中的宇宙读后感600

假如在未来n千万或是n亿年之内，人类还没有灭亡，太阳到了灯尽油枯的时候，人类想安全的离开，的到另一片适合人类生存的地方，最应该先撑握哪些本领?

个人认为：

1完全掌握核动力，或是更为先进的动力

2完全了解恒星的起源

掌握了这两种本领之后，人类想做星际旅行将变得十分容易，不必再为设计巨大的飞船以及摆脱引力对人体的影响而绞尽脑汁，只需要在地球上按装一个巨大的推进器，并把一些个小型星体改造成能够发光发热的小恒星就可以了。

有了这个巨大的推进器，人类可以把地球赶出太阳系，而有了小恒星为地球提供热能，地球上的一切事物都可以像以前一样生长，为每个物种提供各自的需要。人类能够在适合自己的引力场和大气环境中生存，不会因为这些变化而改变甚至灭亡。

小恒星以及推进器所需要的能源可以在途中的其它星体上进行补给，如果能够向上述那样，人类开着地球不但可以走出太阳系、银河系，甚至可以在宇宙间任意畅游，想到**就到**。

在此之前，我们可以先将火星改造成类似地球的星星，并以火星为试验基地，将火星赶出太阳系。

可以想像，未来人们将看到的许多外星人实际上是与地球分离的人类。人类把火星改造完成的时候，在火星上长其居住的人由于引力以及其它环境的变化，定然使人类发生变异，从而使之成为真正的火星人，直到不断发现其它适合人类生存的星球之后，人类不断分离出去，不断在各星球上发生变异。

即将到来的战争也将发生变化，它将成为人类以掠夺资源为目的的星球大战。

篇三：果壳中的宇宙读后感600

几个银白色的大字，黑色的封面，中间有一个若隐若现的壳，里面是一个宇宙，宇宙在混沌中虚无，宇宙在壳里。

它看似那么平凡，却又吸引着我，我犹豫着把它从书架上取下来，看到史蒂芬-;霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它书一样，它有前言和目录，但我看不懂。这不是个好习惯。

相对论”，它好似在讲一个故事，在说爱因斯坦的广义相对论，但它绝不止这么简单。他的简史很快就在书中介绍了。丰富的插图和幽默的语言使我愉快地读完了七章。在阅读的过程中，它似乎有一种魔力，让我沉迷于它的奇妙世界，带我在宇宙中翱翔。

虽然我不懂多少物理知识，但在它风趣的语言和清晰的思路中，让我看见了许多新鲜的事物，如：黑洞、超弦、10维膜、维超引力等我从未见过的元素和物质，它们让我领略了这宇宙的奇妙无比。

这看似一本普通的物理学书，但它所涵盖的是超过空间，超过维度，超过时间的一种力量!人类就像宇宙中的一粒尘埃，我们只有有限的身体，有限的时间，但我们的思维却可以像宇宙那样无边无际!我们现在知晓的，可能只是冰山一角。

读完这本书，我明白人类的潜力远远大于这座冰山。

看着这本书的封面，我想起了这本书的作者斯蒂芬·霍金，他歪着头坐在轮椅上。他被一种叫做hugarray病的疾病永远限制在轮椅上。他瘫痪了，只有两根手指几乎动不了。但是!

他的思维没有受到任何限制，他一样可以思考，可以想象。他的身体已经被深渊的疾病束缚住了，但是他的灵魂，他的思想，也可以和我们一起飞翔，甚至更高。他已经

50年没有走过路了，

我已经50年没吃东西了，但他用两个手指控制的电脑已经达到了普通人无法企及的辉煌！

我们拥有着健康的身体，我们依然过着要什么就有什么的生活，我们同样在果壳中的宇宙生存，我们何时才能像他一样走向人类的巅峰，何时又能超越那巅峰，去与茫茫宇宙抗衡!

读完全书，我想到了莎士比亚《暴风雨》中米兰达的唱段：

呵，膜的新奇世界，里面有这样美妙的生灵，那就是果壳中的宇宙!

篇四：果壳中的宇宙读后感600

读过这本书，使我又丰富了许多知识。根据这本书，空间实际上不是由三维构成的。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。

而三维只不过是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。在这个巨大的空间里有许多恒星、行星、银河系、太空和其他极其复杂的物质。

因此，宇宙是一个没有历史的空间，它仍在向外扩张。宇宙中有一个很神秘的东西----黑洞。从书中的句子中，你可以间接地拼凑出一个信息：

黑洞有许多个!而这一重要信息也使我想到一个问题!这个问题与一部电影有关----“泰坦尼克号”，这部电影对所有人来说都很熟悉，也不便我多说了。

其中，据说船长史密斯竟然穿越时空，但他却认为这只是发生在“昨天”的事。当然，这也许是**的炒作，但是，如果说船长史密斯落入海底后穿越了时空呢?是不是就因如此而使他的记忆出现错乱了呢?

我的问题是：如果宇宙中有多个黑洞，它们会从这个黑洞进入，然后从那个黑洞退出吗？因为宇宙的时间和地球的时间不同，所以他认为只有一天？

当然，还有更多的科学家和天文学家。。。研究黑洞，所以我不需要一直谈论这个神秘的空间。

前面也说过了，宇宙会膨胀。为什么要扩大？因为在虚拟时间最简单的历史中，宇宙是一个比地球还具有两个维度的球体。

宇宙确定了我们所在的实时间中的历史，在这个历史中宇宙在空间的每一点都相同，所以它在时间中膨胀。

但是壳：标题中的粒子会引起很多现象，比如**未来。一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约**公园的巨大雨。

这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：

“蝴蝶效应。”

而书中说到的：宇宙的历史是一张在虚时间中存在的曲面。从而我得出结论：实际上，宇宙是一个扭曲的时空。所以，它才能有众多空间，与“维”。

上面的虚时间与实时间，便是书开头的与个人时间无关的两个更为复杂的时就。另一方面的个人时间是：当两个人面对面静止不动时，他们的时间便一致，但如果相互运动时，他们的时间则不一致了。

我也认为霍金最后的演讲十分精彩!他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲。这也令我的猜想有了一个确切的答案。

如此类精彩的理论与关于宇宙的探索发现，书里还写了好多。尽管这本书没有用任何华丽的笔风来续写与表达宇宙的奇妙、美丽和给科学家们、人们带来的魅力，但他独特的风格还是吸引了我。21世纪的人们都来看看科学的结晶吧!

让我们了解自己生活的世界吧!

篇五：果壳中的宇宙读后感600

霍金认为人是生活在10维或者11维的空间里的，但人类之所以未觉察到，可能是因为额外维的尺度小到普朗克尺度(普朗克长度为10-33厘米，普朗克时间为10-43秒)或者大到无穷大，所以人类未观察到。而宇宙处于膨胀之中已经被普遍认可，因为根据多普勒效应和从宇宙所接收到的微波辐射已经证实了这一点。霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’”中。

强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。也就是说，引力随距离的减少可能比以往的估计更快。

这样，行星轨道会是不稳定的：行星要么掉到太阳中去，要么逃离太阳逃逸到太空中去。然而，若额外维在离人类生活其上的胚不远的另一胚处终结的话，这种效应就不会发生。

那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。恒星绕银河系中心作缓慢的转动，大约2亿多年转动一周。

如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。所以，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，大部分分布在银河系的外围，从而加快了这部分区域内恒星的运动速度。对星系团内全部星系运动状况的研究也得出相同结论。

霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。

这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。

霍金说，弦、膜和胚“与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。”这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。

量子力学中的海森伯不确定性原理导致了胚从泡泡中创生。如果这个4维泡泡继续长大，那么生活在这个泡泡上的人就会感到宇宙正在膨胀。按照霍金的无边界设想(霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界)，胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。

在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：

人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。

果壳中的宇宙

果壳读后感(篇3)

读过这本书，使我又丰富了许多知识。书中说，空间实际并不是由三维单单构成的。就像是同学们在很多电视中看到的什么四维空间，黑洞穿越这样的事，这也并不是毫无根据的胡思乱想。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。而三维只不过是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。宇宙这个大空间，有许多恒星、行星、银河系、空间的等极为复杂的物质而构成的。所以，宇宙是一个没有历史的空间，它一直到现在还在不断地向外膨胀。宇宙中有一个很神秘的东西——黑洞

题目中的果壳：粒子，却会引起很多现象，像预知未来。一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约中央公园的巨大雨。这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：“蝴蝶效应。

我也认为霍金最后的演讲十分精彩！他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲。这也令我的猜想有了一个确切的答案。

果壳读后感(篇4)

充满希望的旅程胜过目的地。我们追求发现，不仅在科学领域，而且在所有领域。但我认为我们永远不会停止：

如果我们不更加深刻，我们将更加复杂。我们将永远处于不断扩大的可能性范围的中心。

——斯蒂芬·霍金

在阅读本书以前，我对物理和宇宙的认识完全停留在电影世界：《关于莉莉周的一切》中主人翁相信“以太”是一种生活状态,一种代表空虚的信仰；《蝴蝶效应》以导演对“混沌”的认知而塑造剧本。这本书提及的概念、理论以及推理和应用颇深奥，说真的，我有很多地方地方看不懂,然而它最迷人的地方不仅在于作者深入潜出、绘声绘色地讲授知识，更在于引发了我无穷无尽的好奇心。

不得不提的是，这本书的翻译有争议。许多笑话翻译者的人指出《the universe in a nutshell》的中文译名是《果壳中的宇宙》，按照英语常识而言，这样的翻译是有误的。我不知道翻译者是不是穿上了乌龙服，还是想给这本看似晦涩难懂的书增添一些平凡可爱的味道。

简而言之，汉语的意思是简短的描述和解释。所以叫《宇宙简史》会比较合适。不过，在我看来，这样的翻译是合适的，因为莎士比亚《哈姆雷特》中的一句话：

“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王”。

20世纪的变化比任何现实都重要，因为基础科学的进步导致了技术的巨大发展。然而，科学并不是万能的，它只是解释世界的一种方式。迷信科学，也是一种迷信。

爱因斯坦的广义相对论的提出改变了人们对宇宙起源和命运的认知，时空也不想我们常识中认为的那样简单，弯曲的时空似乎有始有终，似乎。问题接踵而来，康德提出的“纯粹理性的二律背反”科学家也只能运用数学模型巧妙地回避，而非解决。

广义相对论的引入使时间机器的概念成为可能。john titor声称自己乘着时间机器从未来世界穿越时空而来，丢下许多瞠目的预言（例如他说2004年的奥运会是最后的一次，也就是说北京奥运开不成）他还公布了时间机器的图纸，似乎有点玄，不过一些科学家说根据这个图纸的原理，的确能穿越时空。我一头雾水，反正是看不懂。

能在时空中穿越，仅仅想象也妙不可言。

和一般书就是不一样，作者是物理学方面的大师，看不懂是很正常的事。但我不觉得一定要带着明白些什么的目的来看它，试着以一种孩子的心态来阅读，来想象，书上说到的任何一个实验虽然都带有它的客观性和严谨性，但我们很容易就能在字里行间体会到作者那份热爱科学的由衷之情，用许多看似幽默的词句引导着我大脑中任何一丝不确定的猜测和推想。时间并不是什么神圣的东西，它也是宇宙中的一员，只是生为人类，我们还没有类似于了解它、发现它的基因，我相信还有更多的元素是在我们的百科全书之外的。

它们与“苹果落地”一样，都是存在着的逗我们开心的小道具；事实上，我们的生活就是靠它们来建立起来的，我们的思想缺少不了它们，我猜想，它们也少不了我们的怪异大脑，因为我认为，如果我们不去发问，不去思考，不去辩论，那么这些宇宙理论也不会产生，更没有存在的意义了。

似乎一切都混沌不清。

说真的，我对本书讲述的问题还有不懂的地方，准备读第二遍。

果壳读后感(篇5)

今天终于读完霍金写的《果壳中的宇宙》了，虽然从头到尾读完一次，而且中间通常一句话要看四五次，最后对内容还是一知半解，但还是要写下我的读后感......

看完这本书我觉得要跟之前看过的霍金写的另一本书《宇宙的起源与归宿》联系起来。因为《宇宙的起源与归宿》中提到的万物之理（将所有局部性理论结合成一种“万物之理”，按霍金的话来讲找到的话，将会是理论物理的尽头、人类的终极胜利）就是《果壳中的宇宙》中提到的m理论（也叫弦论）。m理论包括0形、i形、ii b、ii a、e型和11维超重力。

其中包括11维超引力、p膜、m理论、量子力学、广义相对论、10维膜、超弦和黑洞等。而m理论中将这些东西联系起来的中心就是现今研究需要找出的目标。

霍金认为人类生活在10维或11维的空间中，但人类没有意识到这一点的原因可能是额外维度的尺度和普朗克尺度一样小（普朗克长度是10-33厘米，普朗克时间是10-43秒）或是无限大，所以人类没有观察到它。

人们普遍认为宇宙正在膨胀，因为它已经被多普勒效应和从宇宙接收到的微波辐射所证实。

霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’”中。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。

也就是说，引力随距离的减少可能比以往的估计更快。

这样，行星的轨道将不稳定：行星要么落入太阳，要么逃离太阳，逃逸到太空。然而，如果额外维度在离人类生命胚胎不远的另一个胚胎处结束，这种影响就不会发生。

那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。

霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。这颗恒星围绕银河系中心缓慢旋转，大约2亿年。如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。

因此，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，其中大部分分布在银河系的外围，从而加速了这一区域恒星的运动。对星系团内全部星系运动状况的研究也得出相同结论。

霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光局限于胚胎，不能传播到另一个胚胎，人类无法看到阴影世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。

这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。

霍金说，弦、膜和胚“与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。”这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。

量子力学中的海森堡不确定性原理导致了从气泡中产生胚胎。如果四维泡沫继续增长，生活在其中的人们会感觉到宇宙正在膨胀。

按照霍金的无边界设想（霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界），胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面。

只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。

根据霍金的理论，胚胎在虚拟时间的历史将决定其在实时的发展。高维泡泡在虚时间中产生一个完全光滑的球形的4维“果壳”的概率是最高的；然而，这又对应于在实时间内以暴胀方式永远膨胀的胚。星系不能在这个胚胎世界中形成，所以智慧生命就不会出现。

然而，高维泡泡在虚时间中产生一个有点不光滑和偏离球形的4维“果壳”的概率虽然稍低一些，但是却能与实时间中的减速暴胀过程（胚在开始时有一个加速膨胀——暴胀的相，随后膨胀又缓慢下来）相对应。在这个减速和膨胀的过程中，星系可能会形成，智慧生命也会出现。有趣的是，这些智慧生命将会创造一种宇宙理论，认识到他们来自于不那么光滑，也不那么圆的4维“膜”。

在读完《果壳中的宇宙》和《宇宙的起源与归宿》之后，有一种感觉。人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。他们中的一些人想挑战自然，挑战宇宙。他们不是太傲慢和可笑了吗？

虽然他们可以说人类存在论决定了宇宙，但没有确凿的证据不能说服全世界的人。神创论是不可能的。他们想说他们全能的上帝吗？可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么？

人类可以探索许多未知的世界。我相信只有一个事实。在未来，人类将得到我们想要的答案。

果壳读后感(篇6)

《果壳中的宇宙》这一书名出于莎士比亚名剧《哈姆雷特》。它的隐喻是多重的。哈姆雷特认为，即使把他关在果壳中，仍然自以为是空间之王。从广义上看，粒子，生命和基本的处境都和果壳类似，尚不清楚的是它们中有哪些自认为是无限空间之王。现代量子宇宙学认为，整个宇宙是有一个果壳状的瞬子演化而来，果壳上的量子皱纹包含宇宙中所有结构的密码。

通过对此书的阅读后，使我看到了宇宙的无限空间，及众科学家的伟大发现。爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。广义相对论把空间和时间从一个事件在其中发生的被动的背景转变变成为宇宙动力学的主动参与者。这就引发了一个伟大的问题，这个问题在21世纪仍然处于物理学的最前沿。

霍金教授以他独特的热情把我们带入了奇境里，粒子，膜和弦做十一维运动，黑洞蒸发并且和它携带的秘密同归于尽，我们宇宙创生的种子只不过是一个微笑的硕果。

科学的终极目的在于提供了一个简单的理论去描述整个宇宙。然而，大部分科学家遵循的方法是将这问题分成两部分。首先，是一些告诉我们宇宙如何随时间变化的定律：（如果我们知道在任一时刻宇宙是什么样子的，则这些定律即能告诉我们以后的任一时刻宇宙是什么样子的。）

第二，关于宇宙初始状态的问题。有些人认为科学只应过问第一部分，他们认为初初始状态的问题应是形而上学或宗教的范畴。他们会说，全能的上帝可以随心所欲地启动这个宇宙。也许是这样。但是，倘若那样，他也可以使宇宙以完全任意的方式演化。可是，看起来他选择宇宙以一种非常规则的、按照一定规律的方式演化。所以，看来可以同样合理地假定，也存在着制约初始状态的定律。

正如古老谚语所说的，充满希望的旅途胜过终点的到达。我们追求发现，不仅在科学中，而且在所有领域中激起创造性。希望我们以身边的每一件小事做起，体验果壳中的宇宙！

果壳读后感(篇7)

童年的理想是成为一名天文学家，探索广阔的宇宙。但是随着年龄上去，对这方面的兴趣却越来越淡了，读了老师推荐的《果壳中的宇宙》产生了许多的思考。对天文，对整个宇宙也有了许多新的理解。

首先，霍金的书不同于普通的书。作者是物理学硕士。我听不懂很多地方，但我觉得我听不懂很正常。我不觉得一定要带着明白些什么的目的来看它，试着以一种孩子的心态来阅读，来想象，书上说到的任何一个实验虽然都带有它的客观性和严谨性，但我们很容易就能在字里行间体会到作者那份热爱科学的由衷之情，用许多看似幽默的词句引导着我大脑中任何一丝不确定的猜测和推想。时间不是什圣的。它也是宇宙的一员。它是作为一个人出圣的。我们还没有发现它的基因。我相信在我们的百科全书之外还有更多的元素。

它们与“苹果落地”一样，都是存在着的逗我们开心的小道具；事实上，我们的生活就是靠它们来建立起来的，我们的思想缺少不了它们，我猜想，它们也少不了我们的怪异大脑，因为我认为，如果我们不去发问，不去思考，不去辩论，那么这些宇宙理论也不会产生，更没有存在的意义了。

霍金的书还很吸引人，能将宇宙的奥秘告知于你，会同你讲弦理论、膜理论，会告诉你可能只有四个维度没有弯曲得那么厉害以至于无法察觉。《果壳中的宇宙》读起来却是很激动人心的，你会发现拉普拉斯的宿命论即是你物理课上冒出的灵感并一遍一遍论证的问题，高中虽然无法感知海森堡测不准原理，却也明白微观与宏观的不同，却也疑惑微观与宏观的不同，感叹于无规则运动和概率波，直到今日，我才从知其然变得略微知其所以然。

以前，我能够完全理解三维空间和以下维度的空间。我无法理解宇宙的无限空间和无尽的时间。所以换个角度想想，退一步，现在我退化成一个只能理解二维空间的生物。我是球体上的蚂蚁。在我眼里，没有这样的球体，那我能看到什么呢？它是一个没有边界的平面，但实实上，他在三维世界中是有边界的。

霍金用虚数来引导我们理解三维中的四维，但我无法想象它们。但由于我的能力有限，我只能肤浅地感知和理解。

通过阅读这本书，我也知道人类的大脑比计算机强大得多。人脑结构复杂。有数百万个处理器同时工作。这台计算机只有几个核心。现有的计算机比蚯蚓的大脑简单。然而，目前人类dna的进化速度是每年1比特，也就是说，信息在100万年内只增长100万，你的月流量将使用数百米，不包括wifi。但计算机遵循摩尔定律，每18个月进化两次。在可预见的未来，计算机将具有与大脑相同的复杂性，进化速度更快，这就是所谓的人工智能。

所以，要在未来获得对电脑的胜利，必须人为大幅度改良dna并让人类在人体外培育，以增加人脑尺度，而且电脑是以电子形式光速运转传递信息，人体是化学形式龟速运转传递信息，这意味着要支持那样的大脑，必须对身体也加以改造。而根据摩尔定律，计算机cpu的速度仍然无法与蚯蚓的计算能力相匹配。当我看到这个，我很惊讶。现在已经有如此计算能力的cpu，还比不过一只在土里缓慢爬行蚯蚓。

很多时候人类的认知还是太主观了。

我觉得最有意思的是《果壳中的宇宙》第七章，我们的世界没准是个大型网游。

其实你不知道，除了我们生活的四维时空（三维空间加时间），宇宙还有好多维但只有引力效应可以穿越，我们进不去，我们生活在一个四维膜上，旁边有个差不多的影子膜，离我们巨近但隔着维度我们看不到，更没准我们的宇宙是个高维度的全息投影，就像你把一个苹果投影到屏幕上，用全息图还原出来。

读这本书的时候，我就想起了诺兰导演和他的大作《星际穿越》，这部电影也给我补了好多知识，看了这本书，我觉得《星际穿越》的每个部分，真的都是有科学理论或假说支持的，虫洞、巨浪星的潮汛力、引力场时空弯曲、黑洞奇点、引力穿越维度……能把这么多复杂的理论、这么抽象的东西，转化为荧幕上的实体，而且让人们基本看懂，而且还讲了一个

漂亮的故事，而且还用了高超的叙事结构。这电影拍的太好了！

通过读这本书许多疑惑从此产生。落入黑洞的物质将何去何从？是粉身碎骨或化为虚无？

黑洞也吞噬时间。然而，在黑洞中，一个尺度的时间是否达到无穷大，而另一个尺度的时间是否未达到终点？黑洞是时间的终结。然而，在黑洞中，时间是否已经扭曲，仍然无法到达尽头？奇点是否存在？

我相信，在浩瀚的宇宙中，人类并不孤单，还有太多的秘密等着我们去了解，人类将继续进化和进步。

果壳读后感(篇8)

对于霍金的传奇，或多或少也只算是耳闻，毕竟他离我们的生活甚远，无论是时空上的距离还是他所研究的课题。霍金被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，虽然他身患不治之症，被禁锢在轮椅上长达40年之久，却丝毫没有影响到他成为一个伟人，不单单指的是他在科学领域对人类做出的贡献，更多的是他顽强的人格力量与不断求索的科学精神。我们从未希望一个科学家的著作能真的引起我们的好奇心，更无须期翼它能给我们普通人的生活带来多大的影响，因此，这本书自2002年中译本出版以来，就这样默默地等待着，我们……

《果壳中的宇宙》是一本相对通俗的科普书，它主要围绕着宇宙学，涉及到广义相对论，量子力学、黑洞、时间等一系列的科学术语，让我们在似懂非懂之间，粗略地认识了我们所在的宇宙，更让我们知道了人类在浩瀚的历史长河中所占据的不过是微小的一瞬，但是人类的智慧又让我们在进化的过程中有能力慢慢去探知宇宙的秘密，虽然有一些只是推理，但却又不乏真实。

首先它先向我们简单地阐述了爱因斯坦的广义相对论与量子论，广义相对论改变了有关宇宙起源和命运的讨论，爱因斯坦也为此承认他曾经犯了一生中最大的错误（在方程中加入宇宙常数），但并未影响到作者以及他的伙伴对宇宙更进一步的探究。

接下来向我们描述的是时间的形态。一直以来，时间都是我们衡量过去与未来的一个工具，因为大多数的时间里我们不去考虑时间与空间的问题。但不管我们如何忽略它们，它们却象迷一样让我们想一探究竟。科学指出，时间与空间是非常复杂地相互纠缠在一起，这样，时间就有了形态，而它只能往一个方向前进。广义相对论把时间维和空间的三维合并形成了所谓的“时空”。它使空间和时间弯曲，把它们从被动的事件发生背景改变成为发生的事件的动力参与者。时间是否有开始和终结成了最重要的研究课题。

第三章以哈姆雷特的道白开篇：即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王。宇宙到底是何物？以人类有限的思维是否可以理解无限的宇宙？本章从哈勃望远镜已经可以让我们探测到太空深处说起，我们不但可以看到数不清的星系，而且通过分析来自其它星系的光线，得出宇宙膨胀论。从而指出宇宙必须有一个开端，虽然在科学的基础上理解超过了我们现有的能力之外，但科学家们仍然在努力尝试它。或许我们真的是被束缚在果壳之中，而仍然自以为是无限的空间之王。

对于过去与未来，我们总是有着无限的遐想，人类总想控制未来，或者至少想预言将来发生什么。从科学宿命论的角度，我们在原则上可以预言未来。书中提到了黑洞的概念，那是连光的速度都无法逃逸的大质量恒星，所有的光都被其引力拖曳回去，我们看不到它。而对于过去，就不得不提到时间的旅行，我们看过太多的关于回到过去的科幻电影，他们小心翼翼地努力不去改变历史的轨迹，因为每一次的改变，历史都将重写，而科学告诉我们，如果你相信你能回到时间的过去，却还能有自由意志为所欲为的话，这个机率趋近于0。毕竟我们从来还未遇到一个来自于未来的人……

最后的两章，霍金对未来的地球做出预言，如果按前两个世纪人类的知识与技术的指数性增长的趋势来算，到了2600年，这个地球将人满为患，也会因大量使用电力而发出红热的光芒，到时候是否仍然适合人类居住？智慧是进化不可避免的后果，人类这个有智慧的生物可否与电子产品越来越趋同？我们现在已经探索到宇宙越来越广袤的空间，人类显得是如此的渺小，而与此同时，我们将观测的范围也延伸到了更小的尺度，从而可以推测出也许时空并非我们所想象的三维或四维，更可能具有十维或十一维，也许我们生活在一个膜的世界，却不自知。但是，在这样一个完全陌生的世界，能探索到如此地步，我们可以为人类的智慧感到骄傲吧！

纵观全书，在我们有限的物理常识之中，一些定律定理科学家还只剩下模糊的一点印象吧，当然我们也不必过份强求自己要弄懂弄通，我们只要感谢，是霍金，让我们知道我们生存的这个世界是个有开始有故事也会有终结的世界，而且越来越多的真实会被科学家们挖掘出来，这也许就足够了。

果壳读后感(篇9)

前我只知道有史蒂芬•霍金这个人，是一个只有一个手指可以活动的残疾人，一个整天不得不待在轮椅上的人，一个只能靠机器说话的天才科学家，还有与他个人一样有名的著作——《时间简史》.我个人对他的了解当时也就这么多， 现在知道他还有一点不一样——他出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日.现任剑桥大学卢卡斯数学教授（这一职位曾由艾萨克•牛顿所任）.他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家，被称为“轮椅上的爱因斯坦”.他的主要著作是《时间简史》、《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》和《果壳中的宇宙》.我不久前读过的《果壳中的宇宙》正好是《时间简史》的姐妹篇.书名的来源：在英国戏剧大师莎士比亚的名著《哈姆莱特》中，主人公哈姆莱特有这么一句吟唱：即便把他关在果壳中，他仍然是无限空间之王.

对于《果壳中的宇宙》，先说一下我自己的看法吧，《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念.当然，这些概念我到现在也没能完全明白.

这本书先第一章说的是相对论简史，相对论有狭义相对论和广义相对论.狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正. 爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观.进一步，闵科夫斯基为了狭义相对论提供了严格的数学基础， 从而将该理论纳入到带有闵科夫斯基度量的四维空间之几何结构中.狭义相对论中最简单的例子是在加速度和引力场之间存在一个紧密的关系.待在一个封闭的盒子里，譬如升降机中的某人不能将盒子静止地处于地球引力场中和盒子在自由空间中被火箭加速这两种情形区别开来.广义 相对论的一个非常重要的推论是质量和能量的关系.爱因斯坦关于光速对于任何人而言都应该显得相同的假设，意味着没有任何运动的比光还快.当人们应能量加速任何物体，无论是粒子或者空间飞船，实际上发生的是，它的质量增加，使得对她进一步加速更困难.要把一个粒子加速到光速要消耗无限大能量，因而是不可能的，正如爱因斯坦的著名公式总结的：E=mc^2，质量和能量是等效的.我对于相对论了解的与此差不多，我记得中学时有一本物理书上说人们可以回到过去，前提是他得以超过光速前进，当时我就迷惘了，因为书上一边说我们可以回到过去，但要以超光速，另一边又说光速无法达到，更不用说超越了，那不就是说我们还是无法回到过去喽？

第二章说的是时间的形态，与爱因斯坦的相对论和大量的实验相符合，它提出时间和空间是非常复杂地相互纠缠在一起.人们不能单独使空间弯曲而不涉及时间.这样，时间就有了形态.在对时间的形态的研究与探讨中，霍金引出了超对称、超引力、P-膜、弦理论、M-理论、膜、全息原理等概念.P-膜是指在P-维延展的物体.很难想象我们是生活在一个多维（四维、八维、十维、更多维）的空间里. 唉！时间为何物？！它是否像古老的赞歌说的那样，把我们所有的梦想一卷而空的东流逝波？抑或像一直前进，却又回到线上的早先过站.19世纪作家查里斯•朗母写到：“世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑.然而没有任何东西比时间和空间更少使我烦恼，因为我从不想起它们.”我们中的大多数人早本部分时间不去考虑时间和空间，不管他们为何物；但是我们所有人有时极想知道时间是什么，它如何开始，并且把我们知道何方.关于时间或者任何别的概念的任何可靠性的科学理论，依照我的意见，都必须基于最可操作的科学哲学之上：这就是卡尔•波普和其他人提出的实证主义的方法.按照这种思维方式，科学理论是一种数学模型，它能描述和整理我们所进行的观测.一种好的理论可在一些最简单假设的基础上描述大范围的现象，并且做出被验证的预言.如果预言和观测相一致，则该理论在这个检验下存活，尽管它永远不能被证明是正确的.另一方面，如果观测和预言先抵触，人们必须将该理论抛弃或者修正.如果人们如同我们那样采用实证主义立场，他就不能说时间究竟为何物.人们说能做的一切，是将所发现的描述成时间的一种非常好的数学模型并且说明它能预言什么.

第三部分说的是果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的.霍金认为空间的最明显之处是它无限地向外延伸，通过现代仪器，我们可以看到各种形状和尺度的数以亿万计的星系.尽管宇宙似乎在空间的每一位置上都很相同，它肯定是随时间变化的.霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来.而量子引力论正是这些书的大部分的主题.哎，这部分真的很难懂，就少说点了.

第四部分说的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力.如果信息在黑洞中丧失，情况就并非如此，任何事情都可能已经发生过.预言将来的能力也被削减了.我们能够确定地预言粒子具有相反的自旋，但是如果一个粒子落进黑洞，就不能对余下的粒子作确定的预言，这意味着在黑洞外不能确定预言任何测量，作出确定预言的能力被减低至半.那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制.第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的.第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半.第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性.

第五章说的是护卫过去：时间旅行可能吗？我觉得不可能，我们中学书上也说不可能，至少来说最近的很多年里都不可能，因为我们还没有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我们还造不出那种可以快过光速的时间机器，所以嘛，回到过去我们是不用想了，这辈子别想，下辈子也别想回到过去，我们要做的就是好好的活在现在，一种先进的文明能回返以前并改变过去吗？爱因斯坦的广义相对论是所有现代有关时间旅行讨论的基础.爱因斯坦方程描述宇宙中的物质和能量如何将空间和时间弯曲和变形，从而使空间和时间变成动力量，有了时空可能弯曲得这么厉害，在乘空间飞船出发之前即已返回的可能性.

第六部分是我们的未来《星际航行》可行吗？我觉得不可行，至少最近的N年内是不可行的，就象我认为时间旅行是不可行一样，生物和电子产品毕竟是不一样的，生物和电子生命将如何不断加速发展其复杂性.宇宙的未来是怎样的呢？让我们的孩子的孩子的孩子………去解决吧！如果我们承认科学定律的普适性和无穷威力，则不管人类的雄心有多大，毕竟要受环境和人口问题的限制，我们不能和这些限制作无望和愚昧的搏斗.人类只能采用一种明智和节制欲望的生活方式.

第七部分是膜的新奇世界：我们生活在一张膜上，或者我们只不过是张全息图？霍金说我们的宇宙可能是高维空间中的一个四维膜，我们的宇宙果壳更加新奇了.根据全息术理念，关于发生在时空的一个区域内的一切的信息可以被编码在边界上.这样，也许是因为我们是发生在泡泡内部的东西在膜上的投影，所以我们自以为是生活在四维的世界中.

读过这本书才知道自己对天体物理、对宇宙与生命理解的是这么少，但我们这为学生是没有办法的，我们要做的就是学好自己的东西，为以后的学习或研究找好基础，这些高深的理论啊什么的就让霍金教授和许多理论物理学家一道，去努力寻求科学的最神圣的精华，然后让我们学去吧

果壳读后感(篇10)

几个银白色的大字，黑色的封面，中间有一个若隐若现的果壳，它敞开着，里面是一个宇宙，在混沌虚空中的宇宙，在果壳中的宇宙。

它看似那么平凡，却又吸引着我，我犹豫着把它从书架上取下来，看到史蒂芬霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它书一样，它有前言，有目录，不过我基本不会看，不太好的习惯。

相对论，它好似在讲一个故事，在说爱因斯坦的广义相对论，但它绝不止这么简单。书中很快就对他的简史作了介绍，丰富的插图和幽默的语言，让我愉快地读完了七章。读的过程中，它好似有种魔力，让我沉醉在它奇妙的世界里，带着我在宇宙中翱翔。虽然我不懂多少物理知识，但在它风趣的语言和清晰的思路中，让我看见了许多新鲜的事物，如：黑洞、超弦、10维膜、维超引力等我从未见过的元素和物质，它们让我领略了这宇宙的奇妙无比。

这看似一本普通的物理学书，但它所涵盖的是超过空间，超过维度，超过时间的一种力量!人类就像宇宙中的一粒尘埃，我们只有有限的身体，有限的时间，但我们的思维却可以像宇宙那样无边无际!我们现在知晓的，可能只是冰山一角。看完这本书后，我明白，人类的潜力是远远大于这座冰山的。

看着书的封面，我想到了作者史蒂芬霍金，他软弱的瘫倒在轮椅上，头歪向一边。他被一种叫户伽雷氏症的病魔永远地禁锢在了轮椅上，他全身瘫痪，只有两根手指勉强可以动弹。但是!他的思维没有受到任何限制，他一样可以思考，可以想象。他的身体已经被深渊般的病魔约束，可他的灵魂，他的思想，同样可以和我们一起飞翔，甚至更高。他已经

50年没有走过路了，

50年没有自己吃过饭了，但靠他两根手指操控的电脑，已经达到了普通人无法达到的辉煌!

我们拥有着健康的身体，我们依然过着要什么就有什么的生活，我们同样在果壳中的宇宙生存，我们何时才能像他一样走向人类的巅峰，何时又能超越那巅峰，去与茫茫宇宙抗衡!

读完全书，我想到了莎士比亚《暴风雨》中米兰达的唱段：

呵，膜的新奇世界，里面有这样美妙的生灵，那就是果壳中的宇宙!

果壳读后感(篇11)

《果壳中的宇宙》读书报告

这个学期，我阅读了著名的物理学家史蒂芬·霍金的《果壳中的宇宙》这本书，这本书对我而言过于深奥，很多地方要仔细的看上好几遍，才能大概明白其含义，在这里谈谈我对这本书的一点理解。

总体而言，《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念。

这本书总共分为七章，分别为相对论简史、时间的形态、果壳中的宇宙、预言未来、护卫过去、我们的未来《星际航行》可行吗以及膜的新世界。在这本书中，作者介绍了爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。

在书中，作者把我们广阔的宇宙比喻成一个苹果壳。广义上讲，粒子、生命和恒星的状况与苹果壳相似。作为最具创造力的科学巨人之一，霍金提出，整个宇宙是从一个类壳的瞬间演化而来，壳上的量子褶皱包含了宇宙中所有的密码。

在这本书中，护卫过去这一章给我留下了深刻的印象。这一章讨论了回到过去的可能性。在这一章中，作者提出了虫洞，它是连接不同时空区域的时空管道，是让人们回到过去并的一发生的一种方式。

然而，现在并不能确定虫洞是否存在。假设虫洞存在，它们将是解决空间速度限制问题的方法：按照相对论的要求，宇宙飞船必须以低于光速的速度飞行，因此穿越银河系需要数万年的时间。

但是你可能在一餐饭的工夫通过虫洞到达星系的另一边并且返回，这简直令人难以想象，却又是真实的。然而，人们可以证明，如果虫洞存在，你也可以利用它们返回之前，你发送出去。这样，你就可以做一些事情，比如首先在发射台上炸毁火箭，防止你启动。

这是祖父悖论的一种变体——也就是说，假设一个旅行者在时空中回到过去杀死了他的祖父，但这种行为本身会危及他自己的生存，因为没有他的祖父，就没有他；如果没有他，谁会是凶手？这个问题看似荒谬矛盾，却值得深思。看了这一章，颠覆了我过去对物理学的认识。

虽然这些物理理论知识很深奥，但我也发现了物理的乐趣，那就是去思考一些有趣的物理问题，这些问题并不一定要去追求一个明确的答案，我们要享受这个去思考问题的过程，这样有助于我们理解一些物理知识，也能够锻炼我们的思维能力。

读完这本书，我发现我对天体物理学、宇宙和过去的生活知之甚少。我还发现，看似枯燥而深奥的身体问题也蕴含着很多趣味。书中展示的神秘宇宙带给了我无尽的遐想。因此，我也非常钦佩那些提出科学理论的科学家。正是他们的不懈努力，使科学不断进步，使许多过去难以想象的事情成为现实，使我们能够思考无尽的宇宙，探索那些宇宙生命的奥秘。

果壳读后感(篇12)

近些年来，感到读的书少了，人有些心浮气躁。前些天，和儿子商议，全家启动了”快乐书虫“计划。在这种氛围下，我认真拜读了霍金先生所著的《果壳中的宇宙》。

这本书分为七章：相对论的简史，时间的形状，壳中的宇宙，对未来的宇测，对过去的保护，我们的未来，以及膜的**世界。主要讲宇宙和时空。它应该是一本走在科学前沿的书。非常遗憾的是，我读了一遍半，许多地方仍然似懂非懂，以至于无法详细描述其中的内容。但我认为这本书的真正价值在于它所展示的科学精神。

最重要的科学精神也许是思想的自由。本书中一些重要的科学理论是在认真思考的基础上提出的，经过观察和实验验证，成为伟大的真理。爱因斯坦是个思想狂人。他1900年从一所普通的工业学校毕业，曾经找不到工作。然而，他在五年内连续发表了三篇文章，确立了他作为世界杰出科学家的地位。

毕业后短短的5年，无法从事太过复杂实验，我相信他靠的是孜孜不倦的思索，靠的是天马行空的想象，靠的是不盲从＂科学权威＂的坚持。因此，思想的自由与平等是学术创新的关键。

虽然霍金先生讲了很多有关时空的概念和科学新名词，这些有许多都是几代科学家研究的成果，我们理应尊重和认可。但这不妨碍我们开展天马行空的想象。书中有一种观点认为，时间将从一个奇点移动到下一个奇点，也就是说，一个初始粒子可以扩展到一个宇宙，然后宇宙可能再次收缩为一个粒子，在运动过程中创造时空。

在我看来，似乎有一双无影无踪的手主宰着一切。如果是天地的规则，谁制定的规则？是原始的还是所谓的神菩萨？科学研究确是世无穷无尽的，但只要世界有一颗探索的心，真理就可能一点一点地被发现。

近百年是科学技术呈井喷式发展的一个伟大时代，许多新的事物和新的生产方式被发现和创造，人们仿佛可以洋洋得意了。但就像这本书的标题一样，我们可能只是生活在一个类似苹果壳的宇宙中。我们以为自己是宇宙之王，万物之灵，却不知道自己总是在果壳里徘徊。我们什么时候能突破这个空壳？也许当科学高度发展的时候，也许当灵魂得到救赎的时候。

篇三：这本书先不说其内容，光说其作者就足以让人们震撼和敬佩的了。这位作者就是在剑桥大学担任教授职位的史蒂芬·霍金先生。他是量子物理学家。他只有三根手指在上下移动。

他就是用这三根手指用鼠标写出了一本本的书，《时间简史》是他的代表作。

《果壳中的宇宙》的第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法；第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。

这本书的内容给了我很大的震撼。看了它，让我遇到其他奇怪的问题不会感到困惑。

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果壳中的宇宙读后感(精选七篇)

书籍是人类最好的教师，经典作品中的细节常常让人深感惊叹。读后感的撰写不仅可以帮助我们更好地理解和消化书籍内容，还能提高我们的语文素养。那么，如何才能写一篇好的读后感呢？下面小编为大家选取了一篇题目为“果壳中的宇宙读后感”的优秀文章，让我们一起来仔细了解其定义！

首先，在写读后感之前，我们应该充分阅读、理解整本书籍。只有通过深入地研究书中的内容，我们才能对作品有个全面的认识，从而更好地写出读后感。在阅读过程中，我们可以做好一些笔记，记录下自己的感受、观点和思考，这样可以为撰写读后感提供重要的素材。

其次，好的读后感不应仅仅是对书中剧情的简单叙述，更应该展示出读者的思考和体悟。我们可以从以下几个方面进行思考：作品中的情节是否引起了我们的共鸣？人物形象是否给我们留下深刻的印象？作品所表达的思想和价值观是否有助于我们的成长和思考？通过思考这些问题，我们可以把自己的理解和情感融入到读后感中，使其更加真实和有趣。

另外，读后感的结构也需要合理安排。通常来说，可以分为三个部分：引入、主体和结尾。引入部分可以简要介绍书籍的背景和作者的写作意图，激发读者的兴趣。主体部分是重点，可以从几个方面展开论述，例如对作品的评价、对作者的赞赏、对自己的触动等。结尾部分可以总结出自己的收获和思考，或者展望未来对这本书的影响。

最后，语言表达也是一篇好读后感的重要组成部分。我们可以运用一些修辞手法和恰当的词汇来增强文章的表现力，例如比喻、夸张、对比等。同时，语言要简洁明了，避免无关紧要的废话，使读者能够清晰地理解我们的观点和情感。

综上所述，写一篇好的读后感需要我们深入阅读、思考和表达。通过对书籍内容的理解和个人感悟，我们可以写出一篇充满个性和独特见解的读后感。希望通过阅读题目为“果壳中的宇宙读后感”的优秀文章，能够给大家带来启发和借鉴，提升我们的写作水平和语文素养。

果壳中的宇宙读后感(篇1)

《果壳中的宇宙》是史蒂芬·霍金为其成名著作《时间简史》在2001年写的续篇。

你或许很难理解爱因斯坦的《相对论》，但读过《果壳中的宇宙》的前两章后，你便可了解它所基于的哲学原理。读完这本书之后，你就了解了建立一个统一“量子理论”和“相对论”的理论的重要性，以及物理学家为之所进行的探索。

在众多的理论中，弦理论被认为是最有希望的理论，因而霍金的这本书中投入了大量的篇幅来解释什么是弦理论。弦论假设不存在粒子，而只有弦在空间中运动，一条弦就是一个画在空间中的圈，各种不同的粒子只不过是弦的不同振动模式而已。当一条弦随时间运动时，它的轨迹不是一条线而是一根管子。两条弦还可以结合形成一条新弦，一条弦也可以分裂成两条。自然界中的一切相互作用，包括电子和光子的相互作用，都可以用弦的分裂和结合来解释。从某种程度来说，弦论已经统一了强力、弱力、电磁力和引力，因而弦论也被称为大一统理论。

在研究的过程中，存在着五个不同种类的自洽弦理论，这与弦论追求一种单一理论的初衷相左。经过数年努力，物理学家终于找到解决问题的钥匙。尽管目前这一理论还未得到一个大家一致赞同的形式，但至少已为它起了一个名字：M理论。

在M理论中，时空是10维或者是11维的，为什么日常生活中所见的时空是4维的呢？霍金认为，存在着两种可能的解释：一可能是所有额外维的尺度非常小，甚至如普朗克尺度那样小，实在难以观察到；二可能是额外维的尺度相当大，甚至可达无穷大，只是在目前的观察条件下尚未观测到。霍金认为，大的额外维是新理论探索中的激动人心的进展，它蕴涵着我们生活在一个胚世界中。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。与此相反，引力则会弥散到整个高维空间中去。

考虑到大的额外维度，起初的弦理论（认为时空包含4个展开的时空维度和6到10个卷曲维度）中弦的概念可以被可以进一步推广到p胚，即高维空间的p维客体。霍金认为，时空就是一张推广了的“膜”，不过这张膜不是2维的，而是4维的（不同于起初一维的弦）。

霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源（暗物质）。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。

按照霍金的无边界设想，胚世界的自发创生有一段“虚时间”的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面（不妨想像成是一个多了两维的核桃壳）。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。

以上是对霍金的最新科普书籍《果壳里的宇宙》的简述，其中每一段的内容都是很多科学家多年研究的结果，因而在短时间内理解这些内容是不可能的。老实地说，到目前为止我也只能理解这本书的前两章。虽然我也读过有关弦理论的其它科普读物（如《宇宙的琴弦》），我仍不能理解弦理论当前发展的状况。据我所知，弦理论发展的初衷是解决量子理论和相对论之间的矛盾，之后由于标准模型的成功（统一了强力、弱力、电磁力并与狭义相对相容，但不能包括引力，即与广义相对论不相容）以及其弦理论给出的预言在实验中不能被验证，弦理论受到冷落。之后弦理论的发展是基于小的卷曲维度（小于普朗克长度，对其探测超出当前实验条件，或许永远不能被探测）来弥补之前理论的缺陷以及预言，后来为囊括多种版本的弦理论，M理论被提出。考虑弦理论的这个发展历程，我有中云里雾里的感觉，并对这个研究方向感到极大地担忧。由于它的发展脱离了实验验证，因而我很怀疑发展这种理论的意义所在。

果壳中的宇宙读后感(篇2)

【一】怀着对这个有趣的题目的好奇心，我阅读了著名的物理学家史蒂芬·霍金的《果壳中的宇宙》这本书，说实在的，很多地方总要一遍又一遍地看，最终却还是一知半解，但对其大概还是知道了一些，在这里谈谈我的一些感想。

通过了解，本书的题目乃出自莎士比亚的《哈姆雷特》。哈姆雷特相信，即使他被关在壳里，他仍然认为他是无限空间的国王。作者把我们广阔的宇宙比喻成一个壳。从广义上讲，粒子、生命和恒星的情况与壳相似。

作为最具创造力的科学巨擘之一，有人提出整个宇宙是由一个类壳的瞬子演化而来，壳上的量子皱纹包含了宇宙中所有的密码。

霍金在他的书中告诉我们宇宙和未来。相对论和量子理论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者，是人类智慧的伟大建构。

所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。这位在轮椅上度过后半生的科学巨人，1879年诞生于德国的乌尔姆，次年他全家即迁往慕尼黑。几经周折，他在苏黎完成学业，1900年毕业于eth联邦高等工业学校。

1905年在专利局上任，写了三篇**，着三篇**不仅奠定了他作为世界最主要科学家之一的地位，而且开启了两项观念革命，着革命改变了我们对时间、空间以及实在本身的理解。

第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦如何以此为基础进行下一步的思考和研究，并阐述了霍金本人的观点。爱因斯坦如何成为20世纪的两个基本理论：相对论和量子论。

在第二章中，讲了一种假设。时间形式：爱因斯坦的广义相对论使时间成为形式。

这如何与量子论相互和谐。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这一假设与相对论的一致性。

在第三章中，我们讨论了壳中的宇宙：宇宙有多个历史，每一个历史都是由一个小小的硬果决定的。作者是在解说宇宙。

他相信宇宙有许多沉重的历史，每一个历史都可以由微小的粒子组成。奠基的量子论则是实验观测的被动产物，它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中，时空不再是被动的背景，而是宇宙演化的主动参与者。

物质分布使时空弯曲。现在，要谈论宇宙之外的空间和时间，并推测这些概念，我们只能回到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一种幻觉，它唯一的功能就是安慰弱者。

爱因斯坦的引力力论把引力归因于时空的曲率。时间和空间是否可以如此扭曲，以至于人们可以回到过去，改变历史？严格的科学计算指出，这是不可能的。

第四章中，讲的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力。霍金**，在超重力状态下，时间是如何扭曲的，我们如何降低自己，以适应未来。

那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制。

首先是动态系统的混沌行为，这使得它不可能达到拉普拉斯意义上的决定性。其次，在量子力学中，态是用波函数来描述的。海森堡的不确定度原理使经典意义上的确定度减半。其三，超时空拓扑使得波函数被密度矩阵所代替，引入了热力学意义上的随机性。

在第五章中，我们讨论了护送的过去：时间旅行有可能吗？一种先进的文明能回返以前并改变过去吗？

宇宙的未来是怎样的呢？如果我们承认科学定律的普适性和无穷威力，则不管人类的雄心有多大，毕竟要受环境和人口问题的限制，我们不能和这些限制作无望和愚昧的搏斗。人类只能采取一种智慧和节制的生活方式。

在最后两章中，我们利用宇宙中的各种条件，勾勒出我们作为生物在时空中旅行的各种可能性，以及我们与宇宙之间的关系。我们还提出了我们居住的地方是否空的假设。

从《时间简史》首版以来的十年间，相对论家、宇宙学家和粒子物理学家通力合作，在寻找宇宙最核心的万物理论上取得长足进展。但与人们的期望不同，我们可能不再是统一理论的唯一代表，就像我们不能用一张地图描述整个地球表面一样。这个所谓的m理论把超重力和五弦理论统一在一个单一的理论框架中。

超弦理论是在不同情况下对自然的一种方便的近似。但是m-理论的整体概况还是不很清楚。我们的宇宙很可能是高维空间中的四维膜，而我们的宇宙外壳更是神奇。

多年来困扰天体物理学家的暗物质可能是阴影星系穿过高维空间到达我们星系的引力效应。重力的特写效果偏离牛顿定律等。如何在四维膜外的高维空间中进行行为研究是人们非常感兴趣的问题。但只要它们对膜世界有同样的影响，区分它们是没有意义的。

量子宇宙学家就相信无中生有的场景而言是彻底的无神论者，就科学的方**而言是不可救药的实证主义者，而就沉迷。

以上大多数是我通过书里的内容看后整理出来的，要说真的看懂那还是需要花的时间去研究的，毕竟对这类深奥的自然科学类的书，并不是一时半会能领悟的。但在这本书中，我看到了宇宙的神秘和无尽的遐想。【三】

通过对此书的阅读后，使我看到了宇宙的无限空间，及众科学家的伟大发现。爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。

广义相对论把空间和时间从一个事件在其中发生的被动的背景转变变成为宇宙动力学的主动参与者。这就引发了一个伟大的问题，这个问题在21世纪仍然处于物理学的最前沿。

霍金教授以他独特的热情把我们带入了奇境里，粒子，膜和弦做十一维运动，黑洞蒸发并且和它携带的秘密同归于尽，我们宇宙创生的种子只不过是一个微笑的硕果。

按照作者的思想宇宙是一个不停膨胀的泡泡。或许它会一直膨胀下去，而膨胀的同是也在不断产生新的事物，也许有天会破裂，破裂后什么空间，时间，都将破灭不复存在。但我们不需要恐惧，因为世界本身就充满未知。

人类才有探索的动力。

完这本书后，我明白科学其实无处不在。一些看似不起眼，人人都能做到的实验，却蕴含了极为高深的理论。只是能给我们带来无穷的力量：

比如将太阳能完全转化便能供全球烧八十年煤的总量，这样便能极快地化解地球的能源危机；又比如最新发现的“上帝粒子”希格斯波色子也能够提供一股不菲的力量；还比如物联网、空间站，一些科学的力量正在改变着我们的生活，为我们带来便捷。

正如古老谚语所说的，充满希望的旅途胜过终点的到达。我们追求发现，不仅在科学中，而且在所有领域中激起创造性。我从现在开始便要为这一切做好准备，努力学习，将来为科学事业贡献出自己的一份力量，爱因斯坦、牛顿、史蒂芬？

霍金皆是创造出了轰动世界的成就，我想信自己也能，从身边的每一件小事做起，细心观察，勇于实践。让我们背着知识的行囊，踏上科学探索的旅程吧。

果壳中的宇宙读后感(篇3)

我是个热爱科学的小女孩，也很喜欢看科学家的故事，自从读了《轮椅上的霍金》这篇文章后，我被霍金那颗乐观、感恩的心深深地感动了，对霍金也有了更深的认识。霍金在21岁生日后不久被诊断患有肌萎缩性侧索硬化症，这种疾病在美国被称为卢格雷病。控制肌髓和大脑肌肉运动的神经细胞逐渐死亡，但大脑的思维没有受到影响。

这是一种不治之症，病情会稳定，但它永远无法**，只能等待或早晚死亡。但是，霍金不向命运低头，当时尚是研究生的他由此开始了他的研究生涯，坚强地活了下来，在研究的道路上经过几十年的跋涉后，终成一代大师，被誉为“当代爱因斯坦”。“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句：

“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”其实，用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了，它既形象地阐述了霍金的宇宙观，又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。在新闻发布会上，一位女记者问了一个非常尖锐的问题。

她说：“霍金先生，难道您不为只能被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这些字：

“我没有感到悲哀，相反，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，但是却给了我足以想象世间万物、足以激发人生斗志的能力。事实上，上帝对每个人都很公平。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。

确实，他征服了命运和自己。霍金说得多好呀，是的，也许，在我们的人生旅途中，会遇到许多挫折，但是，只要我们想想霍金，他在那样艰苦的条件下，不抱怨，以乐观的心态，将“果壳中的宇宙”演绎得无限精彩。与霍金相比，我们还有哪些其他困难不能克服？

我们应该坚信，命运掌握在我们自己手中。 让我们以坚定的信念前进，追求我们的理想！

果壳中的宇宙读后感(篇4)

我第一次看到这本书时，感到很好奇。带着这种好奇心，我读完了这本书。

这本书是霍金先生写的。它说空间实际上不是由三维构成的。就像学生在许多电视上看到的四维空间和黑洞交叉。这不是无稽之谈。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。

而三维正是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。在这个巨大的空间里有许多恒星、行星、银河系、太空和其他极其复杂的物质。

因此，宇宙是一个没有历史的空间，它仍在向外扩张。宇宙中有一个非常神秘的东西——黑洞。从书中的句子中，你可以间接地拼凑出一个信息：

黑洞有许多个！而这个重要的信息也让我想到了一个问题！这个问题与一部电影有关——“泰坦尼克号”，这部电影对所有人来说都很熟悉，也不便我多说了。

其中，据说船长史密斯竟然穿越时空，但他却认为这只是发生在“昨天”的事。当然，这可能是**的炒作，但如果史密斯船长掉进海里后穿越时空呢？是不是因为这个，他的记忆混乱了？

前面也说过了，宇宙会膨胀。而为什么会膨胀呢？因为在虚拟时间最简单的历史中，宇宙是一个比地球还具有两个维度的球体。

宇宙决定了我们实时的历史，宇宙在空间的每一点都是相同的，所以它在时间上膨胀。但是壳：标题中的粒子会引起很多现象，比如**未来。

一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约**公园的巨大雨。这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：

蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：“蝴蝶效应。”而书中说到的：

宇宙的历史是一个存在于虚拟时间中的曲面。所以我得出结论：事实上，宇宙是一个扭曲的时空。

所以，它才能有众多空间，与“维”。上述虚拟时间和实时时间是本书开头的两个更复杂的时间，与个人时间无关。另一方面的个人时间是：

当两个人面对面静止时，他们的时间是相同的，但如果他们彼此移动，他们的时间就不一样了。

我也认为霍金的最后演讲很精彩！他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以弯曲甚至扭曲它。这也给了我一个明确的答案。这本书教会了我很多，让我充满了幻想。

果壳中的宇宙读后感(篇5)

霍金认为人是生活在10维或者11维的空间里的，但人类之所以未觉察到，可能是因为额外维的尺度小到普朗克尺度（普朗克长度为10-33厘米，普朗克时间为10-43秒）或者大到无穷大，所以人类未观察到。人们普遍认为宇宙正在膨胀，因为它已经被多普勒效应和从宇宙接收到的微波辐射所证实。霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’”中。

强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。也就是说，重力随距离的减小可能比先前估计的要快。

这样，行星的轨道将不稳定：行星要么落入太阳，要么逃离太阳，逃逸到太空。然而，如果额外维度在离人类生命胚胎不远的另一个胚胎处结束，这种影响就不会发生。

那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。恒星围绕银河系中心缓慢旋转，大约2亿年。

如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。因此，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，其中大部分分布在银河系的外围，从而加速了这一区域恒星的运动。对星系团中所有星系运动的研究也得出了同样的结论。

霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光局限于胚胎，不能传播到另一个胚胎，人类无法看到阴影世界。但人类感受到了影子胚胎中物质的引力影响。

这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。

霍金说，弦、膜和胚“与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。”这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。

量子力学中的海森堡不确定性原理导致了从气泡中产生胚胎。如果四维泡沫继续增长，生活在其中的人们会感觉到宇宙正在膨胀。按照霍金的无边界设想（霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界），胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。

在这个历史时期，宇宙就像一个壳：一个四维球体。但壳是空的。在这张胚胎世界的**中，四维的外壳是完整的：

人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。

《果壳中的宇宙》这一书名出于莎士比亚名剧《哈姆雷特》。它的隐喻是多重的。哈姆雷特认为：

即使把他关在果壳中，仍然自以为是空间之王。从广义上讲，粒子、生命和基本情况与壳相似。尚不清楚它们中谁认为自己是无限空间之王。

这本书先不说其他内容，光说其作者就足以让人们震撼和敬佩的了。这位作者就是在剑桥大学担任教授职位的史蒂芬·霍金先生。他是量子物理学家。他只有三根手指在上下移动。

他就是用这三根手指用鼠标写出了一本本的书，《时间简史》《果壳中的宇宙》等是他的代表作。

《果壳中的宇宙》的第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法；第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。

以上大多数是我通过书里的内容看后整理出来的，要说真的看懂那还需要花更多的时间。但在这本书中，我看到了宇宙的奥秘，带给我们无尽的遐想和科学家的伟大发现。

你或许很难理解爱因斯坦的《相对论》，但读过《果壳中的宇宙》的前两章后，你便可了解它所基于的哲学原理。读完这本书之后，你就了解了建立一个统一“量子理论”和“相对论”的理论的重要性，以及物理学家为之所进行的探索。

在众多理论中，弦理论被认为是最有前途的理论，因此霍金花费了大量的篇幅来解释什么是弦理论。弦理论假定没有粒子，只有在空间中运动的弦。字符串是在空间中绘制的圆。不同的粒子只是弦的不同振动模式。当一根弦随着时间移动时，它的轨迹不是一条直线而是一根管子。

两条弦还可以结合形成一条新弦，一条弦也可以**成两条。自然界中的所有相互作用，包括电子和光子的相互作用，都可以用弦的**和组合来解释。弦理论在一定程度上统一了强力、弱力、电磁力和引力，因此弦理论又称为统一理论。

在研究过程中，有五种不同的自洽弦理论，不同与弦理论追求单一理论的初衷。经过多年的努力，物理学家终于找到了解决这个问题的关键。尽管目前这一理论还未得到一个大家一致赞同的形式，但至少已为它起了一个名字：

m理论。

在m理论中，时间和空间是10维或11维的。为什么在日常生活中时间和空间是四维的？霍金认为，存在着两种可能的解释：一可能是所有额外维的尺度非常小，甚至如普朗克尺度那样小，实在难以观察到；二可能是额外维的尺度相当大，甚至可达无穷大，只是在目前的观察条件下尚未观测到。

霍金认为，大的额外维度是探索新理论的一个令人兴奋的发展，这意味着我们生活在一个胚胎世界。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。相反，重力会扩散到整个高维空间。

考虑到大的额外维度，起初的弦理论（认为时空包含4个展开的时空维度和6到10个卷曲维度）中弦的概念可以被可以进一步推广到p胚，即高维空间的p维客体。霍金认为，时空就是一张推广了的“膜”，不过这张膜不是2维的，而是4维的（不同于起初一维的弦）。

霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光局限于胚胎，不能传播到另一个胚胎，人类无法看到阴影世界。但人类感受到了影子胚胎中物质的引力影响。

这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源（暗物质）。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。

按照霍金的无边界设想，胚世界的自发创生有一段“虚时间”的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面（不妨想像成是一个多了两维的核桃壳）。

但壳是空的。在这张胚胎世界的**中，四维的外壳是完整的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。

以上是对霍金的最新科普书籍《果壳里的宇宙》的简述，其中每一段的内容都是很多科学家多年研究的结果。弦理论发展的初衷是解决量子理论和相对论之间的矛盾，之后由于标准模型的成功（统一了强力、弱力、电磁力并与狭义相对相容，但不能包括引力，即与广义相对论不相容）以及其弦理论给出的预言在实验中不能被验证，弦理论受到冷落。之后弦理论的发展是基于小的卷曲维度（小于普朗克长度，对其探测超出当前实验条件，或许永远不能被探测）来弥补之前理论的缺陷以及预言，后来为囊括多种版本的弦理论，m理论被提出。

果壳中的宇宙读后感(篇6)

《果壳中的宇宙》读书报告

这个学期，我阅读了著名的物理学家史蒂芬·霍金的《果壳中的宇宙》这本书，这本书对我而言过于深奥，很多地方要仔细的看上好几遍，才能大概明白其含义，在这里谈谈我对这本书的一点理解。

总体而言，《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念。

这本书总共分为七章，分别为相对论简史、时间的形态、果壳中的宇宙、预言未来、护卫过去、我们的未来《星际航行》可行吗以及膜的新世界。在这本书中，作者介绍了爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。

在书中，作者把我们广阔的宇宙比喻成一个苹果壳。广义上讲，粒子、生命和恒星的状况与苹果壳相似。作为最具创造力的科学巨人之一，霍金提出，整个宇宙是从一个类壳的瞬间演化而来，壳上的量子褶皱包含了宇宙中所有的密码。

在这本书中，护卫过去这一章给我留下了深刻的印象。这一章讨论了回到过去的可能性。在这一章中，作者提出了虫洞，它是连接不同时空区域的时空管道，是让人们回到过去并的一发生的一种方式。

然而，现在并不能确定虫洞是否存在。假设虫洞存在，它们将是解决空间速度限制问题的方法：按照相对论的要求，宇宙飞船必须以低于光速的速度飞行，因此穿越银河系需要数万年的时间。

但是你可能在一餐饭的工夫通过虫洞到达星系的另一边并且返回，这简直令人难以想象，却又是真实的。然而，人们可以证明，如果虫洞存在，你也可以利用它们返回之前，你发送出去。这样，你就可以做一些事情，比如首先在发射台上炸毁火箭，防止你启动。

这是祖父悖论的一种变体——也就是说，假设一个旅行者在时空中回到过去杀死了他的祖父，但这种行为本身会危及他自己的生存，因为没有他的祖父，就没有他；如果没有他，谁会是凶手？这个问题看似荒谬矛盾，却值得深思。看了这一章，颠覆了我过去对物理学的认识。

虽然这些物理理论知识很深奥，但我也发现了物理的乐趣，那就是去思考一些有趣的物理问题，这些问题并不一定要去追求一个明确的答案，我们要享受这个去思考问题的过程，这样有助于我们理解一些物理知识，也能够锻炼我们的思维能力。

读完这本书，我发现我对天体物理学、宇宙和过去的生活知之甚少。我还发现，看似枯燥而深奥的身体问题也蕴含着很多趣味。书中展示的神秘宇宙带给了我无尽的遐想。因此，我也非常钦佩那些提出科学理论的科学家。正是他们的不懈努力，使科学不断进步，使许多过去难以想象的事情成为现实，使我们能够思考无尽的宇宙，探索那些宇宙生命的奥秘。

果壳中的宇宙读后感(篇7)

对于霍金的传奇，或多或少也只算是耳闻，毕竟他离我们的生活甚远，无论是时空上的距离还是他所研究的课题。霍金被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，虽然他身患不治之症，被禁锢在轮椅上长达40年之久，却丝毫没有影响到他成为一个伟人，不单单指的是他在科学领域对人类做出的贡献，更多的是他顽强的人格力量与不断求索的科学精神。我们从未希望一个科学家的著作能真的引起我们的好奇心，更无须期翼它能给我们普通人的生活带来多大的影响，因此，这本书自2002年中译本出版以来，就这样默默地等待着，我们……

《果壳中的宇宙》是一本相对通俗的科普书，它主要围绕着宇宙学，涉及到广义相对论，量子力学、黑洞、时间等一系列的科学术语，让我们在似懂非懂之间，粗略地认识了我们所在的宇宙，更让我们知道了人类在浩瀚的历史长河中所占据的不过是微小的一瞬，但是人类的智慧又让我们在进化的过程中有能力慢慢去探知宇宙的秘密，虽然有一些只是推理，但却又不乏真实。

首先它先向我们简单地阐述了爱因斯坦的广义相对论与量子论，广义相对论改变了有关宇宙起源和命运的讨论，爱因斯坦也为此承认他曾经犯了一生中最大的错误（在方程中加入宇宙常数），但并未影响到作者以及他的伙伴对宇宙更进一步的探究。

接下来向我们描述的是时间的形态。一直以来，时间都是我们衡量过去与未来的一个工具，因为大多数的时间里我们不去考虑时间与空间的问题。但不管我们如何忽略它们，它们却象迷一样让我们想一探究竟。科学指出，时间与空间是非常复杂地相互纠缠在一起，这样，时间就有了形态，而它只能往一个方向前进。广义相对论把时间维和空间的三维合并形成了所谓的“时空”。它使空间和时间弯曲，把它们从被动的事件发生背景改变成为发生的事件的动力参与者。时间是否有开始和终结成了最重要的研究课题。

第三章以哈姆雷特的道白开篇：即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王。宇宙到底是何物？以人类有限的思维是否可以理解无限的宇宙？本章从哈勃望远镜已经可以让我们探测到太空深处说起，我们不但可以看到数不清的星系，而且通过分析来自其它星系的光线，得出宇宙膨胀论。从而指出宇宙必须有一个开端，虽然在科学的基础上理解超过了我们现有的能力之外，但科学家们仍然在努力尝试它。或许我们真的是被束缚在果壳之中，而仍然自以为是无限的空间之王。

对于过去与未来，我们总是有着无限的遐想，人类总想控制未来，或者至少想预言将来发生什么。从科学宿命论的角度，我们在原则上可以预言未来。书中提到了黑洞的概念，那是连光的速度都无法逃逸的大质量恒星，所有的光都被其引力拖曳回去，我们看不到它。而对于过去，就不得不提到时间的旅行，我们看过太多的关于回到过去的科幻电影，他们小心翼翼地努力不去改变历史的轨迹，因为每一次的改变，历史都将重写，而科学告诉我们，如果你相信你能回到时间的过去，却还能有自由意志为所欲为的话，这个机率趋近于0。毕竟我们从来还未遇到一个来自于未来的人……

最后的两章，霍金对未来的地球做出预言，如果按前两个世纪人类的知识与技术的指数性增长的趋势来算，到了2600年，这个地球将人满为患，也会因大量使用电力而发出红热的光芒，到时候是否仍然适合人类居住？智慧是进化不可避免的后果，人类这个有智慧的生物可否与电子产品越来越趋同？我们现在已经探索到宇宙越来越广袤的空间，人类显得是如此的渺小，而与此同时，我们将观测的范围也延伸到了更小的尺度，从而可以推测出也许时空并非我们所想象的三维或四维，更可能具有十维或十一维，也许我们生活在一个膜的世界，却不自知。但是，在这样一个完全陌生的世界，能探索到如此地步，我们可以为人类的智慧感到骄傲吧！

纵观全书，在我们有限的物理常识之中，一些定律定理科学家还只剩下模糊的一点印象吧，当然我们也不必过份强求自己要弄懂弄通，我们只要感谢，是霍金，让我们知道我们生存的这个世界是个有开始有故事也会有终结的世界，而且越来越多的真实会被科学家们挖掘出来，这也许就足够了。

果壳中的宇宙读后感(篇8)

依照霍金的理论，胚在虚时间的历史将决定它在实时间的发展。高维泡泡在虚时间中产生一个完全光滑的球形的4维“果壳”的概率是最高的;然而，这又对应于在实时间内以暴胀方式永远膨胀的胚。星系不能在这种胚世界中形成，从而智慧生命也不会出现。然而，高维泡泡在虚时间中产生一个有点不光滑和偏离球形的4维“果壳”的概率虽然稍低一些，但是却能与实时间中的减速暴胀过程(胚在开始时有一个加速膨胀——暴胀的相，随后膨胀又缓慢下来)相对应。在这个减速暴胀过程中，星系可能形成，智慧生命也会出现。有趣的是，这些智慧生命将会创造一种宇宙理论，认识到他们来自于不那么光滑，也不那么圆的4维“膜”。

在读完《果壳中的宇宙》和《宇宙的起源与归宿》之后，有一种感觉。人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。而当中一些妄想要挑战自然挑战宇宙的人类不是太狂妄，太可笑了吗?虽然他们可以说是人存理论决定这个宇宙，但是没有确凿的证据是不能使全世界的人类信服的。而神创论更是无从谈起，他们想说他们那个万能的上帝么?可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么?

人类还有很多未知的世界需要我们不断探索，我相信，事实只有一个，人类在将来，一定会得到我们想要的答案。

果壳中的宇宙读后感(篇9)

前我只知道有史蒂芬•霍金这个人，是一个只有一个手指可以活动的残疾人，一个整天不得不待在轮椅上的人，一个只能靠机器说话的天才科学家，还有与他个人一样有名的著作——《时间简史》.我个人对他的了解当时也就这么多， 现在知道他还有一点不一样——他出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日.现任剑桥大学卢卡斯数学教授（这一职位曾由艾萨克•牛顿所任）.他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家，被称为“轮椅上的爱因斯坦”.他的主要著作是《时间简史》、《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》和《果壳中的宇宙》.我不久前读过的《果壳中的宇宙》正好是《时间简史》的姐妹篇.书名的来源：在英国戏剧大师莎士比亚的名著《哈姆莱特》中，主人公哈姆莱特有这么一句吟唱：即便把他关在果壳中，他仍然是无限空间之王.

对于《果壳中的宇宙》，先说一下我自己的看法吧，《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念.当然，这些概念我到现在也没能完全明白.

这本书先第一章说的是相对论简史，相对论有狭义相对论和广义相对论.狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正. 爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观.进一步，闵科夫斯基为了狭义相对论提供了严格的数学基础， 从而将该理论纳入到带有闵科夫斯基度量的四维空间之几何结构中.狭义相对论中最简单的例子是在加速度和引力场之间存在一个紧密的关系.待在一个封闭的盒子里，譬如升降机中的某人不能将盒子静止地处于地球引力场中和盒子在自由空间中被火箭加速这两种情形区别开来.广义 相对论的一个非常重要的推论是质量和能量的关系.爱因斯坦关于光速对于任何人而言都应该显得相同的假设，意味着没有任何运动的比光还快.当人们应能量加速任何物体，无论是粒子或者空间飞船，实际上发生的是，它的质量增加，使得对她进一步加速更困难.要把一个粒子加速到光速要消耗无限大能量，因而是不可能的，正如爱因斯坦的著名公式总结的：E=mc^2，质量和能量是等效的.我对于相对论了解的与此差不多，我记得中学时有一本物理书上说人们可以回到过去，前提是他得以超过光速前进，当时我就迷惘了，因为书上一边说我们可以回到过去，但要以超光速，另一边又说光速无法达到，更不用说超越了，那不就是说我们还是无法回到过去喽？

第二章说的是时间的形态，与爱因斯坦的相对论和大量的实验相符合，它提出时间和空间是非常复杂地相互纠缠在一起.人们不能单独使空间弯曲而不涉及时间.这样，时间就有了形态.在对时间的形态的研究与探讨中，霍金引出了超对称、超引力、P-膜、弦理论、M-理论、膜、全息原理等概念.P-膜是指在P-维延展的物体.很难想象我们是生活在一个多维（四维、八维、十维、更多维）的空间里. 唉！时间为何物？！它是否像古老的赞歌说的那样，把我们所有的梦想一卷而空的东流逝波？抑或像一直前进，却又回到线上的早先过站.19世纪作家查里斯•朗母写到：“世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑.然而没有任何东西比时间和空间更少使我烦恼，因为我从不想起它们.”我们中的大多数人早本部分时间不去考虑时间和空间，不管他们为何物；但是我们所有人有时极想知道时间是什么，它如何开始，并且把我们知道何方.关于时间或者任何别的概念的任何可靠性的科学理论，依照我的意见，都必须基于最可操作的科学哲学之上：这就是卡尔•波普和其他人提出的实证主义的方法.按照这种思维方式，科学理论是一种数学模型，它能描述和整理我们所进行的观测.一种好的理论可在一些最简单假设的基础上描述大范围的现象，并且做出被验证的预言.如果预言和观测相一致，则该理论在这个检验下存活，尽管它永远不能被证明是正确的.另一方面，如果观测和预言先抵触，人们必须将该理论抛弃或者修正.如果人们如同我们那样采用实证主义立场，他就不能说时间究竟为何物.人们说能做的一切，是将所发现的描述成时间的一种非常好的数学模型并且说明它能预言什么.

第三部分说的是果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的.霍金认为空间的最明显之处是它无限地向外延伸，通过现代仪器，我们可以看到各种形状和尺度的数以亿万计的星系.尽管宇宙似乎在空间的每一位置上都很相同，它肯定是随时间变化的.霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来.而量子引力论正是这些书的大部分的主题.哎，这部分真的很难懂，就少说点了.

第四部分说的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力.如果信息在黑洞中丧失，情况就并非如此，任何事情都可能已经发生过.预言将来的能力也被削减了.我们能够确定地预言粒子具有相反的自旋，但是如果一个粒子落进黑洞，就不能对余下的粒子作确定的预言，这意味着在黑洞外不能确定预言任何测量，作出确定预言的能力被减低至半.那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制.第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的.第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半.第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性.

第五章说的是护卫过去：时间旅行可能吗？我觉得不可能，我们中学书上也说不可能，至少来说最近的很多年里都不可能，因为我们还没有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我们还造不出那种可以快过光速的时间机器，所以嘛，回到过去我们是不用想了，这辈子别想，下辈子也别想回到过去，我们要做的就是好好的活在现在，一种先进的文明能回返以前并改变过去吗？爱因斯坦的广义相对论是所有现代有关时间旅行讨论的基础.爱因斯坦方程描述宇宙中的物质和能量如何将空间和时间弯曲和变形，从而使空间和时间变成动力量，有了时空可能弯曲得这么厉害，在乘空间飞船出发之前即已返回的可能性.

第六部分是我们的未来《星际航行》可行吗？我觉得不可行，至少最近的N年内是不可行的，就象我认为时间旅行是不可行一样，生物和电子产品毕竟是不一样的，生物和电子生命将如何不断加速发展其复杂性.宇宙的未来是怎样的呢？让我们的孩子的孩子的孩子………去解决吧！如果我们承认科学定律的普适性和无穷威力，则不管人类的雄心有多大，毕竟要受环境和人口问题的限制，我们不能和这些限制作无望和愚昧的搏斗.人类只能采用一种明智和节制欲望的生活方式.

第七部分是膜的新奇世界：我们生活在一张膜上，或者我们只不过是张全息图？霍金说我们的宇宙可能是高维空间中的一个四维膜，我们的宇宙果壳更加新奇了.根据全息术理念，关于发生在时空的一个区域内的一切的信息可以被编码在边界上.这样，也许是因为我们是发生在泡泡内部的东西在膜上的投影，所以我们自以为是生活在四维的世界中.

读过这本书才知道自己对天体物理、对宇宙与生命理解的是这么少，但我们这为学生是没有办法的，我们要做的就是学好自己的东西，为以后的学习或研究找好基础，这些高深的理论啊什么的就让霍金教授和许多理论物理学家一道，去努力寻求科学的最神圣的精华，然后让我们学去吧

果壳中的宇宙读后感(篇10)

近些年来，感到读的书少了，人有些心浮气躁。前些天，和儿子商议，全家启动了”快乐书虫“计划。在这种氛围下，我认真拜读了霍金先生所著的《果壳中的宇宙》。

这本书分为七章：相对论的简史，时间的形状，壳中的宇宙，对未来的宇测，对过去的保护，我们的未来，以及膜的**世界。主要讲宇宙和时空。它应该是一本走在科学前沿的书。非常遗憾的是，我读了一遍半，许多地方仍然似懂非懂，以至于无法详细描述其中的内容。但我认为这本书的真正价值在于它所展示的科学精神。

最重要的科学精神也许是思想的自由。本书中一些重要的科学理论是在认真思考的基础上提出的，经过观察和实验验证，成为伟大的真理。爱因斯坦是个思想狂人。他1900年从一所普通的工业学校毕业，曾经找不到工作。然而，他在五年内连续发表了三篇文章，确立了他作为世界杰出科学家的地位。

毕业后短短的5年，无法从事太过复杂实验，我相信他靠的是孜孜不倦的思索，靠的是天马行空的想象，靠的是不盲从＂科学权威＂的坚持。因此，思想的自由与平等是学术创新的关键。

虽然霍金先生讲了很多有关时空的概念和科学新名词，这些有许多都是几代科学家研究的成果，我们理应尊重和认可。但这不妨碍我们开展天马行空的想象。书中有一种观点认为，时间将从一个奇点移动到下一个奇点，也就是说，一个初始粒子可以扩展到一个宇宙，然后宇宙可能再次收缩为一个粒子，在运动过程中创造时空。

在我看来，似乎有一双无影无踪的手主宰着一切。如果是天地的规则，谁制定的规则？是原始的还是所谓的神菩萨？科学研究确是世无穷无尽的，但只要世界有一颗探索的心，真理就可能一点一点地被发现。

近百年是科学技术呈井喷式发展的一个伟大时代，许多新的事物和新的生产方式被发现和创造，人们仿佛可以洋洋得意了。但就像这本书的标题一样，我们可能只是生活在一个类似苹果壳的宇宙中。我们以为自己是宇宙之王，万物之灵，却不知道自己总是在果壳里徘徊。我们什么时候能突破这个空壳？也许当科学高度发展的时候，也许当灵魂得到救赎的时候。

篇三：这本书先不说其内容，光说其作者就足以让人们震撼和敬佩的了。这位作者就是在剑桥大学担任教授职位的史蒂芬·霍金先生。他是量子物理学家。他只有三根手指在上下移动。

他就是用这三根手指用鼠标写出了一本本的书，《时间简史》是他的代表作。

《果壳中的宇宙》的第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法；第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。

这本书的内容给了我很大的震撼。看了它，让我遇到其他奇怪的问题不会感到困惑。

贝壳读后感精品

落实立志，需慎选品格正者；攻读读书，必努力钻研费时多。透过阅读作品，可斩获无尽灵魂珍藏。许多精妙读后感，皆缘作者及时分享阅读感悟，如何写出佳作读后感？幼儿教师教育网小编今日分享一篇值得一读的“贝壳读后感”文献，以供参考借鉴，望能拓展观见，助力读友提升文学修养！

贝壳读后感(篇1)

花未零落，却已蝉鸣，知知不休的聒聒，厌烦的持续了整个盛夏，秋风袭来，苦熬十七载只为绽放九十天的生命，蝉知晓，要好好活，它那么小，却那么响，这是对生命的热爱化作了高昂的呐喊，只为活的更有意义。

贝壳也是如此，它虽小，却很坚硬，别致回旋的花纹有着美丽的色泽，如果细看，你会发现每个小点自成一圈形成复杂精美的纹络，里面孕育的是全新的生命，虽然柔软的肉体早已死去，但不得不赞叹它为了这么一个卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔细，一丝不苟啊！

比起这炎炎夏日的蝉声，我们不曾有这样亢奋的声响，比起这贝壳的无私，我们更不曾有对生命的深思，我们在工作中消磨时间，为了那付出的回报，以时间为邸柱，消磨人生，回想种种历程是成长，是感悟。

心有多宽，路有多长。该走的路，迷茫中一定会有牵绊，牵引你走完这人生旅途。

贝壳读后感(篇2)

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上仓给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧！

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

读过这篇文章，我深深被文中贝壳的精神感动着：作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执着的爱美的灵魂。

我多么希望自己也像贝壳一样，经过大浪的淘洗永远保持自己的本色，经过寒霜酷暑永不失去自己的本色，经过生活的摸爬滚打还原自己的本色。虽然我很渺小，也并不为人所理解，更不为更多人所知晓，但我希望我的生命是精致的、仔细的、一丝不苟的，我要以执着、单纯的美追求自己完美的灿烂的一生。

贝壳读后感(篇3)

寒假，我用4天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由21篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。

这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。

我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。其中，我最喜欢的就是第106页的《原谅我，哥哥》。

它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。

我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害！当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗？我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，，真是个小公主、女霸王，不好相处啊！我还是忍着点吧。”

多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗？’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。

又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。

只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长！

贝壳读后感(篇4)

珠宝再宝贵，却总还有价。然而，世界有一样东西，却不能用金钱来衡量，那就是爱！父母对孩子深沉而又无私的爱，子女们对父母无限的爱。

母亲的生日已经“迫在眉睫”，而我却为礼物的选择“一筹莫展”。到底送什么礼物，妈妈才喜欢呢？家里什么也不缺，妈妈似乎也没有什么特别需要的。这真让我犯了难。我调动了脑子里所有的细胞，细细的回忆妈妈平日里最喜欢的东西，百合花？可是，花总有一天会枯萎；丝巾？可是，我害怕我喜欢的未必就是妈妈喜欢的……

离妈妈生日的日子越来越近，我也越来越紧张！妈妈到底要什么呢？对了！是快乐！妈妈最需要的是快乐！我开始筹划如何为妈妈“送快乐”，一句老话“祝福是最美丽的快乐”启迪了我。我尝试着收集所有人的祝福，送给我亲爱的妈妈！我精心挑选了美丽的信纸，要附上亲人和妈妈朋友们的祝福。费劲周折，我找到妈妈平日的深交，请她们帮助我完成这项伟大的任务。我甚至把妈妈要生日的消息告诉了千里之外的姐姐。让她们让这张美丽的信纸，变成了一个个会飞的天使，永远的陪伴着我最亲爱的妈妈！

我把妈妈的生日，写成一首长长的抒情诗发布在网上。于是在接下来的日子里，无数的真诚祝福还有快乐，都源源不断地被我汇聚在一起。这里蕴藏着一股浓浓的亲情、友情，我也被它深深地感动了。母亲生日那天，我还将一张张写满嘱咐的卡片，贴满了妈妈的房间。我相信，母亲看到这些一定会很快乐，很快乐的！我放学回来后，看见了泪流满面的母亲。

母亲上前拥抱着我，似乎有千言万语，却只字也说不出。“妈，我想这礼物是有史以来最寒酸的吧，全部合起来，还不到一块钱呢。”“傻孩子，这是妈妈收到的最好最有价值的礼物了。因为爱是无价的。最珍贵的是你对妈妈的这份孝心，这份礼物我会用我的一生好好珍藏。这将是我这辈子拥有的最大的财富……”听着妈妈的话，我的泪也涌了出来，我们感动地紧紧相拥……

我明白了，妈妈给我的爱和妈妈的对我的爱是我们彼此一生中最宝贵的财富，是无价的，是无法用任何东西来衡量的。

贝壳读后感(篇5)

是一篇含义深刻的文章，读着饶有滋味。它主要写了作者从贝壳中感悟到和联想到的东西。

文中有这么一句话：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”这是后人赞扬作者的一句话，赞扬了作者自强不息，矢志不渝，对社会做出应有的贡献。读到这里，我想：作者说得很对，虽然贝壳的生命是这样短暂，微小，而它死后，也给人们带来可观赏的艺术品。社会培养我们成才，我们也应该像贝壳那样把我们力所能及的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟，将来死去了也给人们带来可观赏的价值。

在我们的生活中，虽然有许多像贝壳的人，但是，也有许多没靠双手劳动，只是伸手向过路人乞讨的人。有一次，我和妈妈上街，玩得十分开心。突然，出现一个体壮如牛的乞丐，我们就立刻转身走，但他也跟着我们走。我们叫他走，他愤怒地骂了我们就走了，我们见他不再跟来，就走回家。谁知，他用他那黑乎乎的手摸在妈妈那新买的白裤子上，气得我们火冒三丈，刚才的开心已经抛到九霄云外了。

这些乞丐四肢健全，也不靠自己的双手挣钱，而在街上乞讨，他们连贝壳也比不上。

我们从小就要像贝壳那样，把每一件事都做得仔细、精致和一丝不苟，长大后为社会做出应有的贡献，这样才是最有意义的生活。

贝壳读后感(篇6)

今年暑假，我细细地品读了《白色的贝壳》一书。这部书是程玮阿姨的中短篇儿童小说精选集，程玮阿姨笔下的儿童形象生动活泼，栩栩如生，书中的每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着每一个孩子成长的脚印，对少年儿童的成长很有指引作用。

其中最让我感慨颇深的就是那篇同名的《白色的贝壳》章节了。该篇描写了一群生活在海边的天真烂漫、自由自在孩子，他们在一次嬉戏时偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识，他们是那么崇拜作家朱伯伯，将他视为忘年交。但是，合久必分。有一天，朱伯伯要离开疗养院了。孩子们急忙跟他约好晚上七点半去看他。为此，孩子们特地为他精心准备了珍贵的礼物——精美的白色贝壳。可是，当他们怀着激动的心情，准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人高谈阔论地在一起吃饭，似乎把与孩子们的约会之事早已抛到脑后。后来，朱伯伯为了掩饰自己的爽约，还“非常严肃地”地编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”、“非得参加不可”的'会议。仅仅一句谎言，他的形象在孩子们纯真的眼里就轰然倒地，在孩子们的心中，他们手中的白色贝壳已不再是那么纯洁了，已不再是诚挚友情的见证了，孩子们毅然地把贝壳扔进了大海，他们认为只有将这些贝壳再次让海浪冲刷洗涤，才能找回原来的洁白……

读完故事，我的心像波涛一样久久不能平静。我认为诚信是无价的，它是友谊的桥梁，是信任的源泉，是我们的生活中不可缺少的重要部分。“君子一言，驷马难追”，诚信是每个人做人的基本准则，在生活中我们无论大与小、长与幼，都应该真诚对待他人，不能撒谎欺骗。海涅曾说过，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。所以我们每个人在生活中，和朋友、同学、家人都应该真诚相待，这样，人与人之间的友情也会长久地保持下去。

贝壳读后感(篇7)

在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多么精致，多么仔细，多么地一丝不苟啊！

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：

这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！

读了贝壳这篇短文，让我明白了做人要有责任心，不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。要从身边的小事开始，认真思索地去做每一件事。作为一名学生，要像海绵一样吸收点滴的知识，做一个身心健康，全面发展的好少年。奥斯托洛夫斯基曾经说过：一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候

他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻 。

贝壳读后感(篇8)

这几天我当真的阅读了《白色的贝壳》这本书，它让我学到了良多，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记实着孩子每一个成长的脚印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的糊口。

其中最令我感慨颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群糊口在海边的淳孩子，无意偶尔与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年好友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特意为他预备了最贵重的礼物——漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严厉地”编出一个假话——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。孩子们纯挚的眼里整理时蒙上了一层阴霾，仅仅一句假话毁掉了孩子们心目中最夸姣真挚的情感与信任。

诚信是无价的，情感是真挚的。它是情谊的桥梁是信任的源泉，是我们的糊口中不可或缺的重要组成部门。朱伯伯并不知道世间真情难能可贵，他轻飘飘的一句假话，却深深刺痛了这些孩子们幼小贞洁的心灵，给他们留下难以弥补的心灵创伤。朱伯伯原先在孩子们心中的伟岸形象已经荡然无存，当他虚伪地留下通讯地址表示要与孩子们保持联系时，孩子们激情已经不再如旧，他们手中的白色的贝壳已经不再是贵重诚好友情的见证，失去了孩子们心目中的价值。在孩子们的心中，贝壳已不是那么贞洁了，孩子们在月光下将它扔进了大海，一种复杂的感情油然而生，他们以为只有将这贝壳再次让海浪冲洗，才能找回原来的雪白。

孩子们贞洁夸姣的情感不收留亵渎，但愿朋友之间的友情能够地球天长。

贝壳读后感(篇9)

今天，老师让我们交兴趣小组的钱，同学们陆陆续续地交了钱。

可是，在陈老师请别班老师代存的时候，发现了一张100元的假币。陈老师问是谁交的，可没有人承认;让我们认钱，这也太难了。

课间，班长召集全班同学，说：“我们每人出2元钱，这样全班可以凑96元，再请陈老师补上4元就可以了。”因为很多人没有带钱，我们一共才凑了43元钱。班长把钱袋和名单一起送给了陈老师。就在快要放学时，陈老师却让班长把钱一一退还给了我们，还说那100元她已经交了，这让我们非常感动。于是我们几个偷偷约定每人出10元钱，帮陈老师补上这个损失。

下午，我们趁着送作业之际，把钱给了陈老师。谁知陈老师只领了我们的情，又把钱退给了我们。我们哪肯甘心，又想了一招：把钱用纸包好，写上我们的心里话，把它放到陈老师桌子上的小盒子里。谁知，我们鬼鬼祟祟的行踪还是难逃陈老师的“千里眼”。这次我们可不想让她再退了，就一一和她拉了钩，让她发誓，再退就是小狗。陈老师没办法，只好收下。我们看她收下了钱，才开心地走了。可放学时，陈老师却给了我们更大的惊喜：她给我们每人发了一本书，说是送给我们的礼物。

通过这件事，我真正懂得了“金钱有价，真情无价”的含意。

2023贝壳读后感(通用十篇)

如何准确地将自己的思考写进读后感中呢？这本书引起了很多读者的共鸣。在读后感中，我们应该分享我们获得新知识和新感悟的过程。如果您对“贝壳读后感”这篇文章还不太了解，小编推荐您来参考并仔细阅读本文！

贝壳读后感(篇1)

这几天，我读了《白色的贝壳》这本书，使我深有感触，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着孩子每一个成长的脚印。

那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的生活。其中最令我感触颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群生活在海边的淳朴孩子，偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年挚友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特地为他准备了最珍贵的礼物--漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严肃地”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。

孩子们纯真的眼里顿时蒙上了一层阴霾，仅仅一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好真挚的情感与信任。诚信是无价的，情感是真挚的。它是友谊的桥梁是信任的源泉，是我们的生活中不可或缺的重要组成部分。朱伯伯并不知道世间真情难能可贵，他轻飘飘的一句谎言，却深深刺痛了这些孩子们幼小纯洁的心灵，给他们留下难以弥补的心灵创伤。朱伯伯原先在孩子们心中的伟岸形象已经荡然无存，当他虚伪地留下通信地址表示要与孩子们保持联系时，孩子们激情已经不再如旧，他们手中的白色的贝壳已经不再是珍贵诚挚友情的见证，失去了孩子们心目中的价值。在孩子们的心中，贝壳已不是那么纯洁了，孩子们在月光下将它扔进了大海，一种复杂的感情油然而生，他们认为只有将这贝壳再次让海浪冲刷，才能找回原来的洁白。。。。。。

孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，愿我们的生活中少一些“朱伯伯”，真挚善良的友情地久天长！

贝壳读后感(篇2)

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。

其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧……

人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

贝壳读后感(篇3)

珠宝再宝贵，却总还有价。然而，世界有一样东西，却不能用金钱来衡量，那就是爱！父母对孩子深沉而又无私的爱，子女们对父母无限的爱。

母亲的生日已经“迫在眉睫”，而我却为礼物的选择“一筹莫展”。到底送什么礼物，妈妈才喜欢呢？家里什么也不缺，妈妈似乎也没有什么特别需要的。这真让我犯了难。我调动了脑子里所有的细胞，细细的回忆妈妈平日里最喜欢的东西，百合花？可是，花总有一天会枯萎；丝巾？可是，我害怕我喜欢的未必就是妈妈喜欢的……

离妈妈生日的日子越来越近，我也越来越紧张！妈妈到底要什么呢？对了！是快乐！妈妈最需要的是快乐！我开始筹划如何为妈妈“送快乐”，一句老话“祝福是最美丽的快乐”启迪了我。我尝试着收集所有人的祝福，送给我亲爱的妈妈！我精心挑选了美丽的信纸，要附上亲人和妈妈朋友们的祝福。费劲周折，我找到妈妈平日的深交，请她们帮助我完成这项伟大的任务。我甚至把妈妈要生日的消息告诉了千里之外的姐姐。让她们让这张美丽的信纸，变成了一个个会飞的天使，永远的陪伴着我最亲爱的妈妈！

我把妈妈的生日，写成一首长长的抒情诗发布在网上。于是在接下来的日子里，无数的真诚祝福还有快乐，都源源不断地被我汇聚在一起。这里蕴藏着一股浓浓的亲情、友情，我也被它深深地感动了。母亲生日那天，我还将一张张写满嘱咐的卡片，贴满了妈妈的房间。我相信，母亲看到这些一定会很快乐，很快乐的！我放学回来后，看见了泪流满面的母亲。

母亲上前拥抱着我，似乎有千言万语，却只字也说不出。“妈，我想这礼物是有史以来最寒酸的吧，全部合起来，还不到一块钱呢。”“傻孩子，这是妈妈收到的最好最有价值的礼物了。因为爱是无价的。最珍贵的是你对妈妈的这份孝心，这份礼物我会用我的一生好好珍藏。这将是我这辈子拥有的最大的财富……”听着妈妈的话，我的泪也涌了出来，我们感动地紧紧相拥……

我明白了，妈妈给我的爱和妈妈的对我的爱是我们彼此一生中最宝贵的财富，是无价的，是无法用任何东西来衡量的。

贝壳读后感(篇4)

早上，天是灰蒙蒙的，屋子里十分的灰暗。我睁开眼时，那时候才六点钟，就连我家的小狗也在那温暖的狗窝里睡觉。

我也不知道怎么的，起的这么早，我推开妈妈卧室的门，看见了正在熟睡中的妈妈。我越走越近，看见了妈妈头上已经有了几根白发，眼角也有了几丝皱纹。当时，我的心酸酸的，眼角湿润了，那时我不禁回想起三年前的那件事：

那天早晨和今天是差不多的，天灰的像黑宝石似得，我和往常一样吃过早饭后，坐上了妈妈的摩托车，准备去上学。车子一帆风顺的行驶了一段路程之后，在一个湿滑的十字路口，车子不知道怎么的来了个一百八十度的大转弯，好似一座大山似的倒在了我和妈妈的身上，当时幸好有几位好心的大人帮我们把车子抬了起来，我们这才脱了险。那时，我到是没受什么大的伤害，只是脚上被擦破了点皮，没什么大的问题，反倒不知道妈妈怎么样了？到了学校，看见妈妈一瘸一拐的把沉重的书包拿到我的面前，帮我把书包背上时，我急切地问了一句：“妈妈，你没事吧！”妈妈可能是当时为了不让我担心才很轻松地说：“没事，放心吧！”

看见我安心的进校门后，妈妈才肯离开。晚上，回到家后，我看见了妈妈左腿上有一大块又红又肿的地方，我这才恍然大悟。眼角又一次湿润了……

“儿子，你在干什么？”妈妈一脸茫然的问，我快速地用手擦干了眼角的泪水后，小声地说：“没事，进来看看你醒了没？”说完，就带门出去了。

看着灰暗的天空，窝中正熟睡在狗妈妈身边的小狗也露着笑脸，看着看着，我笑了，心想：真是，真情无价啊！

贝壳读后感(篇5)

贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。

那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。

看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？是啊！正是因为爱美，所以她加倍珍惜生命；正是因为热爱生命，她加倍喜欢美。

这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗？所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟！

看完了这篇文章，我变得更加热爱生命，更加热爱那上苍给予我的那一点点小而精湛的生命！

一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，是“艺术品”，是“舍不得拿去和人交换的宝贝”，极言其珍贵。接着自然而然发出感慨：“为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟。”这正是后文“言志”的一个触点。由此引发出作者对生命、对人生的哲思：人在世上停留的时间和空间比贝壳里的生命更长更多，我们也应该用自己的能力把事情“做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，从而“也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”。

贝壳读后感(篇6)

《贝壳鸟》是一部令人深思的精神小说，它通过主人公贝壳鸟的生命历程，向读者展现了一个真实而残酷的社会。在这个社会中，人们为了追求个人利益，常常失去了最基本的人性和道德准则，而贝壳鸟则通过自己的努力和坚持，最终获得了自由和尊严。

小说的主人公贝壳鸟是一只在锁链中度过整个一生的鸟。它天生自由的灵魂，却被人类的贪欲和冷漠所束缚。在鸟笼里长大的贝壳鸟，一直渴望着自由，但它却没有任何机会实现这个愿望。直到有一天，它通过自己的努力和机智，终于逃出了鸟笼，重新获得了自由。在这个过程中，贝壳鸟不仅学会了如何自我拯救和战胜困难，还品尝到了自由的滋味，体验到了生命的真谛。

小说的叙事风格凝练简洁，情节清晰生动，极富感染力和感染力。通过讲述贝壳鸟的故事，作者深刻刻画了人类社会的弱点和缺陷，并向读者提出了重要的思考。在一个人以自由为价值、追求幸福和尊严的社会中，我们是否需要反感如黑社会一样连基本的规则都不顾的人们，对于社会是否公正和和谐的结论又是什么呢？

本书是一部富有启示性和鲜明特点的哲学小说，读起来深境感动，受益匪浅。它给我们提供了深入思考和反思现代社会的重要思路，同时也向我们展示了一个真实的、充满力量和希望的世界。它告诉我们，只要我们拥有勇气和坚定的信念，就一定能够克服生活中的困难和挑战，实现自己的梦想和理想。

贝壳读后感(篇7)

是一篇含义深刻的文章，读着饶有滋味。它主要写了作者从贝壳中感悟到和联想到的东西。

文中有这么一句话：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”这是后人赞扬作者的一句话，赞扬了作者自强不息，矢志不渝，对社会做出应有的贡献。读到这里，我想：作者说得很对，虽然贝壳的生命是这样短暂，微小，而它死后，也给人们带来可观赏的艺术品。社会培养我们成才，我们也应该像贝壳那样把我们力所能及的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟，将来死去了也给人们带来可观赏的价值。

在我们的生活中，虽然有许多像贝壳的人，但是，也有许多没靠双手劳动，只是伸手向过路人乞讨的人。有一次，我和妈妈上街，玩得十分开心。突然，出现一个体壮如牛的乞丐，我们就立刻转身走，但他也跟着我们走。我们叫他走，他愤怒地骂了我们就走了，我们见他不再跟来，就走回家。谁知，他用他那黑乎乎的手摸在妈妈那新买的白裤子上，气得我们火冒三丈，刚才的开心已经抛到九霄云外了。

这些乞丐四肢健全，也不靠自己的双手挣钱，而在街上乞讨，他们连贝壳也比不上。

我们从小就要像贝壳那样，把每一件事都做得仔细、精致和一丝不苟，长大后为社会做出应有的贡献，这样才是最有意义的生活。

贝壳读后感(篇8)

今年暑假，我细细地品读了《白色的贝壳》一书。这部书是程玮阿姨的中短篇儿童小说精选集，程玮阿姨笔下的儿童形象生动活泼，栩栩如生，书中的每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着每一个孩子成长的脚印，对少年儿童的成长很有指引作用。

其中最让我感慨颇深的就是那篇同名的《白色的贝壳》章节了。该篇描写了一群生活在海边的天真烂漫、自由自在孩子，他们在一次嬉戏时偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识，他们是那么崇拜作家朱伯伯，将他视为忘年交。但是，合久必分。有一天，朱伯伯要离开疗养院了。孩子们急忙跟他约好晚上七点半去看他。为此，孩子们特地为他精心准备了珍贵的礼物——精美的白色贝壳。可是，当他们怀着激动的心情，准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人高谈阔论地在一起吃饭，似乎把与孩子们的约会之事早已抛到脑后。后来，朱伯伯为了掩饰自己的爽约，还“非常严肃地”地编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”、“非得参加不可”的'会议。仅仅一句谎言，他的形象在孩子们纯真的眼里就轰然倒地，在孩子们的心中，他们手中的白色贝壳已不再是那么纯洁了，已不再是诚挚友情的见证了，孩子们毅然地把贝壳扔进了大海，他们认为只有将这些贝壳再次让海浪冲刷洗涤，才能找回原来的洁白……

读完故事，我的心像波涛一样久久不能平静。我认为诚信是无价的，它是友谊的桥梁，是信任的源泉，是我们的生活中不可缺少的重要部分。“君子一言，驷马难追”，诚信是每个人做人的基本准则，在生活中我们无论大与小、长与幼，都应该真诚对待他人，不能撒谎欺骗。海涅曾说过，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。所以我们每个人在生活中，和朋友、同学、家人都应该真诚相待，这样，人与人之间的友情也会长久地保持下去。

贝壳读后感(篇9)

这几天我认真的阅读了《白色的贝壳》这本书，它让我学到了很多，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着孩子每一个成长的脚印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的生活。

其中最令我感触颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群生活在海边的淳朴孩子，偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年挚友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特地为他准备了最珍贵的礼物--漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严肃地”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。孩子们纯真的眼里顿时蒙上了一层阴霾，仅仅一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好真挚的情感与信任。

诚信是无价的，情感是真挚的。它是友谊的桥梁是信任的源泉，是我们的生活中不可或缺的重要组成部分。朱伯伯并不知道世间真情难能可贵，他轻飘飘的一句谎言，却深深刺痛了这些孩子们幼小纯洁的心灵，给他们留下难以弥补的心灵创伤。朱伯伯原先在孩子们心中的伟岸形象已经荡然无存，当他虚伪地留下通信地址表示要与孩子们保持联系时，孩子们激情已经不再如旧，他们手中的白色的贝壳已经不再是珍贵诚挚友情的见证，失去了孩子们心目中的价值。在孩子们的心中，贝壳已不是那么纯洁了，孩子们在月光下将它扔进了大海，一种复杂的感情油然而生，他们认为只有将这贝壳再次让海浪冲刷，才能找回原来的洁白。。。。。。

孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，希望朋友之间的友情能够地球天长。

贝壳读后感(篇10)

寒假期间，我一遍又一遍阅读了程玮写的儿童小说《白色的贝壳》，我合上书后，儜立在窗前，推开窗户，远眺窗外，思绪很久，回忆着、思索着……潮水、海风、浪花、白帆、沙滩、月光，景色宜人；五彩的鹅卵石铺就的小路，淡黄色的宾馆小楼，深灰色的石柱，深灰色的铁门，呈现面前。但令人难忘的是多多、宁宁、梁军跑前跑后的身影，朱伯伯不认为然、满嘴谎话的“形象”。

童心是真实的。多多他们非常珍惜和朱伯伯在沙滩上刚刚建立起来的友情，在他们心中，占了那么重要的位置，甚至害怕失去他。“但朱伯伯心里根本没有我们，不惜失去我们”。朱伯伯给多多他们幼小的心灵留下了什么?固然，固然，固然，一连三个固然，但是，失去了，已经永远失去了，它不会再回来。这就是贵重的情谊。假话最怕识破。人无信不立。明明是觥筹交错，像预备一直吃到天亮似的。朱伯伯面对苦苦等待他的多多三人，却拍着额头，当真地说:“我哪会说话不算话，我临时去开一个会议，没能等你们”。更有甚者，他还非常严厉地增补说：“一个很重要的会议，我非得参加不可！……还愣着干什么，快坐下，朱伯伯今天要好好招待你们……”谎话加虚伪，令人酡颜、汗颜！真是错了不知错，一错再错！

白色的贝壳，既纯又亮，边缘一道淡淡的粉红色的花纹，为珍稀之宝。她本作为情谊的象征，属于朱伯伯。然而，为了不沾污她，跟着一道锦绣的银光、一声稍微的水响，回归了大海。

情谊是贞洁的，诚信是无暇的。她们像白色的贝壳那么贞洁，收留不下一点点灰尘，收留不下一点点杂质，哪怕是微不足道的一点点。记住！让我们在人生的道路上永远记住，人要讲情谊，人要讲诚信。

开甲壳虫的女校长读后感

作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。怎么样才能写出来好文章呢？小编现在向你推荐开甲壳虫的女校长读后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

开甲壳虫的女校长读后感 篇1

杨红樱阿姨写的“马小跳系列”是我特别喜欢的一套书，上星期看完了其中的《开甲壳虫车的女校长》一书，感触特别的深。

书中讲到家长应该充分信任自己的孩子，不能一味的认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么都不行。这种以学习为主，以考试为主的方式，不但会伤害孩子纯真的心灵，还会毁了一个孩子在童年时期应有的快乐。

马小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他认为“顽皮”、“纯真”、“可爱”这三样是儿童的天性，大人应该理解儿童，就宽容儿童所犯的错误，让儿童快乐地成长。而我的爸爸妈妈却正好相反，他们只关心我的学习，最紧张的是我的考试成绩。每天问的最多的是“今天老师教了什么？”“今天考试了没有”？“考了多少分”————我的耳朵都听出了老茧来了，我多么希望爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样，常问一句：“今天，你快不快乐？”

书中更让我尊敬和佩服的，还有欧阳校长。她希望孩子全面发展，希望孩子们拥有一个快乐的五彩缤纷的童年。她以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处：善良活泼、有正义感——————并欣赏他们、支持他们善良的举动。这样的校长怎能不让我喜欢，不让我敬佩！

开甲壳虫的女校长读后感 篇2

《开甲壳虫车的女校长》的作者是著名童书作家杨红樱，里面的主要人物就是马小跳他们学校来的一个新女校长。

那个女校长，是一个打扮时尚，开着一辆甲壳虫车的新潮校长。她的教育理念更为新潮：她在教学大楼的楼顶上立起了四个大字捍卫童年；她在周末开家长课堂让家长们玩童年时的游戏，让他们重新拾起童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年。她的奋斗目标，就是要让学校成为童年的乐园。

其实，这个女校长就想让孩子们有一个美好的童年，不想让上学变成噩梦。就像现在的应试教育，每天读书读书、考试考试，把学生压得喘不过气来。幸亏现在实行了小学生减负，总算轻松了点儿。学课文，要了解作者，学古诗，要透彻地明白诗人什么朝代，活了几岁，几岁写的这首诗。我曾听别人说过，了解那么透彻干什么呢？学习，就只要了解作者想让你明白的道理就可以了，而中国，叽里呱啦一大堆，根本不需要。中国学习的内容是死板的，而外国，他们的课生动、形象。这就是为什么那么多人想要去外国留学的原因。中国，老师嘴里全是竞争，让有些人原本的友谊分裂，就因为竞争。特别是女生，女生特别好强，谁也不肯服输。原来的好朋友，因为竞争，关系僵了，可谁也不愿先道歉或解释，最后，这完美的友谊化为灰烬，甚至好朋友变成仇家！友谊，是生命的灵魂，没了灵魂，整个人干巴巴的，成绩再好，文艺再出众，再闪亮，也毫无作用！

童年，本是天真无邪，可因压迫，导致化为噩梦！

开甲壳虫的女校长读后感 篇3

读《淘气包马小跳之开甲壳虫车的女校长》有感1月22日

自从读了《淘气包马小跳》就觉得马小跳是一个调皮捣蛋的坏孩子。可现在看了《淘气包马小跳之开甲壳虫车的女校长》后就发现马小跳是一个乐于助人的好孩子。

开学的第一天，要求学生九点上学，马小跳约唐飞、张达、毛超八点钟一起在老地方一座豪华厕所包围起来的小树林。这时，一辆红色的甲壳虫车停在路旁，唐飞看了油表发现没油了，四个人商量最后决定帮带珍珠项链的阿姨，把车推到加油站。突然马小跳发现自己的衣服不见了，刚才，他的衣服湿透了，脱下来，肯定掉在路上。带珍珠项链的阿姨听到有人丢了衣服就去买衣服，最后他们上学迟到了。还被秦老师批了一顿，说他们说谎，还罚他们写检讨书。

我觉得马小跳他们都是路见不平，拔刀相助的大好人。秦老师真是错怪了他们。从中我知道：要了解事实的真相才能判断是非。

开甲壳虫的女校长读后感 篇4

这周，我们班借阅了杨红樱阿姨写的“马小跳”系列的书，《开甲壳虫车的女校长》。看了这一本书，让我深受感触！

这本书让我来说，那是十分的好看，我不足三个小时就看完了！这本书不仅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事内容！这本书让杨红樱阿姨刻画的淋淋尽致。我喜欢看着一系列书的原因是：1。杨红樱阿姨懂我们的心声。2。杨红樱阿姨像在我们家和学校按有摄像头一样，把我们在学校，在家里发生的事一五一十的记录下来！

在书中有这样几个字：“捍卫童年”！现在绝大多数家长都一味的让孩子拼命学习，每次都拿考试成绩来说话。考得好了，买衣服，吃大餐……考得不好，等着吃家法吧！而我认为马小跳的父母最懂孩子们的心！他们都认为“顽皮”“可爱”“活泼”就行！我觉得，在快乐中学习才最好！也不是说不在学习。如果一味的去学习，还会学成傻呢。我看了这本书后，就跑过去问妈妈，说：“妈，你觉得快乐和学习哪一个最重要呢？”妈妈还不犹豫的说：“当然是快乐更重要！如果没有了快乐，学习的劲头会在哪里呢？没有那股劲头，还怎么会学好？”妈妈说完，我十分骄傲，我有一个懂我的妈妈！

像杨红樱阿姨写的“马小跳系列的书还有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《侦探小组在行动》，《笨女孩安琪儿》……等我都很爱看！你有空了也可以看看呦！相信你也会喜欢上的！

开甲壳虫的女校长读后感 篇5

这几天，我读了一本书是《开甲壳虫车的女校长》。书，真是好营养！

想着书中介绍校长第一次进学校的情景，很有意思！——她的甲壳虫车开到半路竟然没有油了！幸亏马小跳和他的三个铁哥们及时“出手相助”，同心协力将车子推到加油站，校长才顺利到达学校，也让这位名叫欧阳雪的女校长对他们产生了好感。淘气的马小跳，也有一颗善良的心灵，懂得乐于助人哦！

欧阳校长不仅善解人意，还让每一个孩子的学校生活那么轻松自在。瞧，她不仅让学校每学期组织一次春诱惑秋游活动，还要学校每个月组织学生去电影院看一次电影或去剧院看一场演出。而且，她把学生们的上学时间延迟到了9点，学生们得学习态度越加“天天向上”。

另外，欧阳校长还让马小跳他们给各个班级送饮水机；在秦老师生病的时候，带马小跳他们去看望；又带马小跳去自己家做客……我觉得欧阳校长确确实实地做到了“师生平等”。

看完了书，心里对欧阳校长的敬佩油然而生。

芒果小屋读后感

作文水平有高有低，通过写作文我们可以提高语言组织能力。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。关于作文我们可以如何写好呢？在此，你不妨阅读一下芒果小屋读后感，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

芒果小屋读后感【篇1】

翻开亮黄色的书面，我跟着书面上的，有着白色轮廓的小女孩一起进入了芒果街。

原来小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她说，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙语里，我的名字意味着太多的字母，它意味着哀伤，意味着等待，它就像数字九。一种泥泞的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，呜咽的歌声。艾斯佩朗莎，我在心中默念这个名字。这个名字藏着太多太多的感情，藏着另一个艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。

她说，曾祖母一个属马的女人，年轻时她就像野马，坚强、倔强，有着自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了头扛走，嫁给了曾祖父。曾祖母的一生很好的诠释了“艾斯佩朗莎”在西班牙语中的含义。后来她的一生都在向窗外凝望，像许多女人那样凝望，胳膊肘支起忧伤。艾斯佩朗莎告诉我，她虽然继承了曾祖母的名字，但她不想继承她在窗前的位置。

跟着艾斯佩朗莎来到了一个很小的红房子前，这就是他们在芒果街上的小屋。她随父母漂泊，在种族歧视的天空下，他们没有自己的根。白人女孩凯茜的离开让艾斯佩朗莎的种族意识突然开始苏醒。她终于明白，在所谓的白人社会存在着严重的种族歧视观念，这就是那些人对芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看来，这个移民街区是肮脏而危险的，街区的人是不怀好意的，而这些居民不过是每个家庭平凡的'爸爸、妈妈或者孩子。

她还向我讲了好多，有自己家人的头发、窗子前四棵细瘦的树、灯下跳舞的马琳，还有自己带米饭三明治、穿旧鞋参加舞会、算命的女人伊伦妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……

最后她说她要离开芒果街了，她收到了邮递员送来的邮件。她要对芒果说再见了。她说，她的离开是为了回来。为了那些留在我身后的人，为了那些无法出去的人。

合上书，我看到了一个女孩蜕变为女人的过程。艾斯佩朗莎用自己敏锐的观察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改写命运。她不仅仅希望自己的生活能够有所改变，还希望自己能够帮助那些无法走出芒果街的人。

她喜欢讲故事，她编了一个故事，《芒果街上的小屋》，是为了自己，也是为了那些无法走出去的人。

芒果小屋读后感【篇2】

初读《芒果街上的小屋》，她的文字让我想起一个故事。作家余华因为社会和家庭的原因上过的学不多，自称没有多少"文化"。一次，他在国际上获奖，一位外国记者采访他说："您的作品文字简洁，像我国的海明威。"余华笑着回应说："是吗，那海明威也不认识几个字。"

《 芒果街上的小屋》就是这样一本"文字简洁"的书，她的文字是那样的纯粹，纯粹的向北京的春天。那是一种只能飘在几朵云朵，躺在几片湖泊，挂在几滴露珠的文字。

那里的童年到处都是芬芳和香甜。妈妈的头发和女孩的脸，连爸爸的鼾声，都抹满阳光和空气。令人沉醉的云朵，那些没有太多考虑的时光，几个追风少年，在讨论他们看到的是上帝还是云。

女孩有懂她的树，亦如懂着她的痛苦。但当坚强的树，用力的伸展四肢时，一切的痛苦和忧伤就刺破天空。

芒果的天空在渐渐改变，女孩在不安中忙乱成长。女孩不知是为了慰籍婶婶，还是为了救赎自己。一个心灵孤寂，一个生命孤独的两个人走到了一起。一个写下远走的诗篇和她的梦，一个向往自由却任游生命摆渡。

小说中有童话般绚丽的描写，却也有着尘世的选择。女孩是倚楼台望夫君，还是在象牙塔抬起高傲的头。是烦恼，是困惑，是女孩走不到门前的那幢红房子。

有一天，女孩没有了能为他疗伤的树，只有把疼痛放在纸上，芒果开始说再见，心中的红房子开始越来越远。女孩的悲伤好像在用水彩画笔画一幅黑白画面，找不出天空和大地的分别。

芒果小屋读后感【篇3】

芒果，一种让人暖暖的水果，《芒果街上的小屋》味道平凡，又很特别，如果可以的话，某种义意上说它的味道近似榴莲。

身为长女，家庭所有的悲伤都得她担着，面对大人的脆弱能说什么。但却快乐的单纯，有着几净的心思和直白的话语。会一个人安安静静地思考和害怕，向往山上的花园因为那里的安静。

像其他美国的小说一样，公主会独立，坚强，又是一个充满矛盾的人，实际上她还是个孩子。生于墨西哥的我，还没看到那里的亲切的黄棕色匍匐的人，吃够当地的土特产，被父母带到了美洲。仓促地使我感动一战种犹太人的处境。接下来，顺理成章，我移民到了美国，陌生的大陆还有似有非有的大流土，但是似乎很美移民带给我的也是矛盾，无论是，爸爸突然对我说，也有死了，还是卢佩婶婶变成为过去的黑白照片，尽管她在照片上看上去很漂亮。

这本书的表面和描既明快，又温馨。平凡的句子，述说着不平凡的晢理。虽然许多词眼使句子看上去有些苍白，但慢慢看会觉得原来每个名词都有自己独特的意识

全文是用近小孩子的口气描述的，但所包含的内容却不是一个稚气孩子能够承受。手法相当含蓄，像一杯蒙上白布的灌满水的玻璃杯，感觉透明，又适宜。里面没有美国小说幽默，但全文有着小猴子的浪漫，一些比喻，和其它修辞手法很体切，比如妈妈的头发比作小小的玫瑰花，一枚小小的粮圈儿。

有时作者蜿转表达对生命依赖。在这里你可以知道一个小孩对生活的大度，一个小孩的悲惨之心，她的认真，心思和感悟毫不吝惜的表现在生活，社会及生命中。孩子的思想大人往往无法理解，大人可以解释一个公式，一个新名词，一个有结尾的故事，但就是解释不了孩子的思想。只有在生活中你可以解释他们的一个动作。

生活就是这样让人费解，它能让一群人找到语言，又让一群人迷失。不过它确实妙极了，它试图让一个人处于边缘，但他身后就是空地。但它并不坏。

好像有看过米歇莱德的《女巫》中写到：巫初现人间，就没有父母，儿女，配偶，家庭，她就是一个魔怪，一块损石弄不清是从哪儿来的。

没有生活，是多么可怕。《芒果街上的小屋》是歌颂生活，家庭的诗歌。就像，《大流土和云》中大流土说：看到了？哪里？那朵看起来像爆米花的那朵旁边的那朵。看，那就是上帝。大流土说：上帝？有个小点问到。上帝。他简洁的说。

引用这本书里的段：你永远不能拥有太多的天空，你可以在天空中睡下去，醒来又沉醉，在你忧伤的时候，天空会给你安慰，可忧伤太多，天空不够，蝴蝶也不够，花儿也不够。大多数美丽的东西都不够。于是，我们取我们所能取，好好享用。

生活像上面所描述到的，在陌生世界，我们只有融入其中，才能理解生活的真正含义，生活像榴莲，饱满富有生机，有时伤心，落魂但咽下去总会对自己有好处。

芒果小屋读后感【篇4】

我不知道是该称它为一本日记还是应该说它是一本童话。

《芒果街上的小屋》就是这么一本优美纯净的小书。它由几十个短篇组成，一个短篇讲述一个人、一件事、一个梦想、几朵云，几棵树、几种感觉，语言清澈如流水，点缀着零落的韵脚和新奇的譬喻，如一首首长歌短调，各自成韵，又彼此钩连，汇聚出一个清晰世界，各样杂沓人生。所有的讲述都归于一个叙述中心：居住在芝加哥拉美移民社区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙语里的希望）。生就对弱的同情心和对美的感觉力，她用清澈的眼打量周围的世界，用美丽稚嫩的语言讲述成长，讲述沧桑，讲述生命的美好与不易，讲述年轻的热望和梦想，梦想着有一所自己的房子，梦想着在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力。我不知道这样一本书是写给哪个年龄段的人的，小女孩的故事看起来琐琐碎碎、平淡无奇，却有一种奇妙的力量让人在任何时候任何场所都会不由自主地想象着那样一个遥远的地方，一个饱满的透明的女孩，一段细微的敏感的多彩时光。我喜欢这些小女孩的故事，这本书里的埃斯佩朗莎也是，宫崎骏电影中的小主角们也是，在她们的故事里，一种时光的印记在当中穿插出淡淡的水印，有一些片断像是在夏日午后吹起的微凉的风，翻动日记本中那些稚嫩的笔记。

这样一本细致的小日记，你翻动它的时候仿佛都能看见漆黑长发下埃斯佩朗莎明亮的大眼睛，像小野猫一样，带着清澈的倔强和牛奶一般稚嫩的气息，她告诉你她今天的小收获、小烦恼、小心事，她告诉你她多么想要一所属于她自己的大的房子，告诉你她和蕾妮的小冒险，告诉你很多很多似曾相识的故事。这些故事让我想起跟儿时伙伴曾经一起嬉闹的光阴，在那棵古老的榕树下捡一种传说中的四叶草；在我们那些昏暗的破旧小屋子里，折很多的纸船玩很多的娃娃；跑很远的地方，吃一些稀奇古怪的小零食；和她们一起在河边晒太阳在、在田野里玩泥巴。每一个女孩都曾经是埃斯佩朗莎，每一个女孩身边都有埃斯佩朗莎。那个在你身边躲躲藏藏的埃斯佩朗莎，不知道什么时候躲进了你的心里，在那些河水宁静阳光细腻的日子里，她偶尔也会在出来晒晒头发晒晒脚丫。她不是小王子，也不是彼得潘，她自然而真实，触及到每一个人柔软的心，当你跟着她进入她的世界之后，你会发现，这样一本书，原来是自己遗忘的儿时的日记本。

芒果小屋读后感【篇5】

不知从什么时候开始，读《芒果街上的小屋》已经成为我的习惯。闲暇时，捧一杯热气腾腾的红茶，放一支悠扬绵长的苏格兰风笛曲，翻看着那些充满童趣的鲜艳图画……温暖和快乐在瞬间氤氲开来。

我一直以为，如果将这本书比作一支歌的话，那么它并不是一曲新鲜而神秘的墨西哥民歌，而是一首耳熟能详的歌谣。从头到尾洋溢着家的味道。

外婆香气四溢的糕点，一同玩耍的童年伙伴，街角点亮的一盏盏橘红色灯火，甚至夏天里墙角盛开的栀子花，都渐渐在眼前浮现，点染在淡淡的墨香中。

还记得小时候会为了缺少漂亮的裙子而大哭一场；还记得小时候会穿着妈妈的高跟鞋站在镜子面前炫耀；还记得小时候会和小伙伴一起骑在自行车上放肆的大笑……其实，书中的芒果，和我们都一样。

芒果想拥有一座白色的大房子；芒果想和其他孩子一起坐在明亮的餐厅里吃饭；芒果希望这样幸福而快乐的生活永远都不要停……哦，是的，芒果还像我们一样，为没有水润的大眼睛和柔顺的黑发而烦恼。

芒果是什么样的？是商店了饱满多汁的水果？是如同向日葵般温暖明亮的颜色？还是阳光下的活泼与茁壮成长？不，都不是。它是一段时光，一个美丽的梦，散发出青春般甜美而青涩的味道。

在我眼中，《芒果街上的小屋》已不再是属于一个墨西哥裔女孩的成长故事，转而成为童年和美好的代名词。大人们在这里重温他们的过去；而小孩子们，则在他们天马行空的梦想中徜徉。

图画中的芒果站在狭小的房子面前眺望，夕阳将她小小的影子拉得很长很长。她黑色的大眼睛里写满了期待，懵懂，留恋，像童年美好的记忆一样令人难忘。

离开是为了回来。是的。成长也是为了回到童年。

芒果小屋读后感【篇6】

我看过很多书，只有这一本一直放在我的床头，每晚临睡前，如果我心浮气躁，不能安然入睡，我就会捧起这本书，随便打开其中的一页，读读里面的句子，里面的诗，感觉一切都淡然了 。

《芒果街上的小屋》的主人公埃斯佩浪莎是一个生活在芝加哥拉美移民社区芒果街的女孩，她很善良，很纯真。 她用清澈的眼打量周围的世界，她用一颗包容的心接纳着周围的悲欢离合。 埃斯佩浪莎，是西班牙语里的希望的意思，像她的名字一样，她希望有一所大房子让家人过得安稳舒适，还可以收留一些无家可归的流浪者，让他们 体验到家的温暖。不过 她希望得到的可能并不只是一所大房子，她更希望改变整条芒果街。因为那里有她的朋友，她希望她的朋友也能过上好日子，这也是她最后离开芒果街的原因。"我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。"

埃斯佩朗莎 缩向往 的， 不过 是一所真正属于自己的房子 ，一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。 这 也 总能让我想起，我也常常想要一个人住，把墙壁刷成粉粉嫩嫩的颜色，在床上堆满柔软漂亮的公仔娃娃，心情好的时候可以随时脱掉鞋子赤足起舞，在冰凉的地板上 留下 快乐的足迹。最好，房子东面有大大的落地窗，天晴的时候，能捧一本喜欢的书，倚坐在窗边的地板上， 阳光投射进来，落在我的脸颊， 是不盖被子都可以感觉得到的温暖。

我喜欢这本书，是因为她真实，纯，以至于让我感觉不到，这是作者要写给我看的。或许，我们每个人都应该和埃斯佩朗萨一样拥有一颗善良的心和对梦想的一种执着。

芒果小屋读后感【篇7】

暑假里，我阅读了《芒果街上的小屋》这本书，由美国作家桑德拉希斯内罗丝创作。

本书共由44个相对独立的短篇构成，所有故事发生在一条叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就对他人痛苦的具有同情心和对美的感受力，她用清澈的明眸打量周围的世界，用美丽稚嫩的语言讲述成长、讲述沧桑、讲述生命的美好、讲述年轻的热望和梦想。梦想着有一所属于她自己的房子，梦想着在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力，早日远离贫困，飞出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不稳定的，男性只会成为奴役女性的“主人”，一个女性想要实现自己，就只能摆脱男性，靠自己。在妈妈安慰她会变得越来越漂亮时，她反击道：“我决定不要长大变成像别人那么温顺的样子，把脖子搁在门槛上等待甜蜜的枷链。”埃斯佩朗莎对性别的认识是她对男权社会反抗的第二步。

阿莉西娅是个觉醒了的“新女性”，她为了不在擀面杖后过一生，整夜地学习，进了大学。所有的一切在她父亲眼中都是错误，她惧怕她的父亲，她眼中父亲就如同那些四条腿毛茸茸的老鼠无处不在操纵着她。本书不只体现了阿莉西娅的恐惧与努力，也从侧面反映了埃斯佩朗莎对阿莉西娅的佩服，和对男权制社会的不满与反抗，同时阿莉西娅就是埃斯佩朗莎的一个缩影。

老埃斯佩朗莎是个坚强、倔强、野性的女人，虽然不愿嫁人，却被“‘曾祖父’用麻袋套住她的头把她扛走”。她的一生，很好地诠释了名字在西班牙语中的含义。曾祖母是被男权社会所奴役的人。

主人公之所以能完成这一系列的变化，最终走上不一样的道路，源于家庭的压迫即父母的家庭、别人的家庭以及女孩们通过婚姻自己组建家庭的残酷的现实，成为主人公实现转变的生动的反面教材，为小女孩做出正确的决定打下了基础。

《芒果街上的小屋》就是这样一本“文字简洁”的书，她的文字是那样的纯粹，生活就是这样让人费解，它能让一群人找到语言，又让只一群人述失，它试图让一个人处于边缘，但它身后就是空地，但它不坏！

芒果小屋读后感【篇8】

《芒果街上的小屋》，作者是美国当代女作家桑德拉。希斯内罗斯，她是墨西哥移民的女儿，在书中，她的名字叫埃斯佩朗莎。书的封面很简洁，只用大片亮黄衬托出一个小女孩和一只蝴蝶白色的轮廓，也许是这别出心裁的封面设计吸引了我，我小心翼翼地翻开这本书，第一页是这本书的题记―博尔赫斯的《雨》，清新灵动，正如编者所说，之所以要用这个作为题记，是因为博尔赫斯同时也擅长制造诗歌 与小说 的混血文字。伴着这短小精悍的诗歌，我缓步徜徉在芒果街上

我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼，再先前，我们住吉勒开篇那近乎透明的语句直接把我们带进了科尔德罗们的生活。

此外，文章令人拍手称奇的想象力也是不得不提的，书中没有什么赘词，每个词句的出现，都是那么精准有力：窗户小得让你觉得它在屏着呼吸、野草多得像眯眼睛的星星书中处处充满了这样诱人的比喻，的的确确是诗意盎然的童话王国。

我们每个人心中都有像芒果街这样一个被我们留在身后的地方。它遥远但真实。在那里有我们的伙伴，房子，花草树木以及它特有的规则。正是这些以前我们想要急切地抛在身后的东西塑造了我们，我们之所以成为现在这个样子与过去是密不可分的。这本书就透露出这中观点。而且作者还爱着那个芒果街。这些使我回顾过去，看到是什么成就了我。而且明白将来的路该怎样去走。

全文是用近似小孩子口气描述的，但所包含的内容却不是一个稚气的小孩子能承受的，手法相当含蓄，像一杯蒙上白布的灌满水的玻璃杯，感觉透明，又适宜。

有时作者会婉转表达对生命的依赖，在这里你可以知道一个小孩的瑕想，一个孩子对生活的态度，一个孩子的悲悯之心，她的认真，心思和感悟毫不吝惜的表现，在生活、社会及生命中，孩子的思想，大人往往是不会理解的，大人就是解释不了孩子的思想。

像其他美国小说一样，主人公独立、坚强、又是个充满矛盾的人，实际上她还是个孩子，生于墨西哥的我，还没看透那里的亲切的黄棕色皮肤的人，吃够当地的土特产，就被父母带到了美洲，仓促地让我感到一战中犹太人的处境。接下来，顺理成章，我移民到了美国，陌生的空气，陌生的大陆还有似友非友的大流士，但似乎很笨，移民给我的也是矛盾，无论是卢佩婶婶变成已成为过去的黑白照片，尽管她在照片上看上去很漂亮。

我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人，为了那些无法出去的人。读完这句话，不由得想起了泰戈尔的一句诗：我一次次飞走，是为了一次次飞回。想起我挥手告别的那个小山村，稻谷应该在慢慢变黄了，和芒果一样熟透了的金黄，从梯田上流下来，宛如飞瀑

《芒果街上的小屋》就是这样一本文字简洁的书，她的文字是那样的纯粹，纯粹的向北京的春天。那是一种只能飘在几朵云朵，躺在几片湖泊，挂在几滴露珠的文字。

生活就是这样让人费解，它能让一群人找到语言，又让只一群人述失，不过它确妙极了，它试图让一个人处于边缘，但他身后就是空地，但他不坏！

芒果小屋读后感【篇9】

第一次见《芒果街上的小屋》是很久以前了，应该是在06年的夏天，在一个灿烂暖日照耀下的午后，在我家后面那条小巷路的拐角处的一角书屋里，在那个陈旧的蒙着灰尘的书架上，这本看上去崭新的书很温和的躺在那里，淡黄的封面荡漾着同这午后阳光一样的暖色。

它看上去很显眼，因为它很新，和其他摆放在那里书比起来显得格格不入。我很好奇地拿起它，“芒果街？”我嘀咕着，“那里会有一整条街的芒果吗？”这时候我听见了一串轻灵的笑声，我扭头看见一张明净泛着阳光的笑脸，这张笑脸我并不陌生，它的主人是我的一位可爱的邻居。

时隔多年，我竟然把她的名字忘掉了，记忆中只有她那张圆圆的白白净净的脸，大大的眼睛，薄薄的嘴唇。很多时候她都是一个人在发着呆，看上去傻乎乎的，不过当时我拿起那本书的时候她并不在发呆，她当时在看着我咯咯地笑，样子就像发现了一个比她更傻乎乎的人。

我不好意思地把书放回去，红着脸说：“我从没见过芒果……嗯，我说的是真实的芒果，假的芒果我画过好多了。”

她歪了歪脑袋，说：“我见过，我还吃过呢，可好吃了！”

“我当然知道可好吃了，我在美术课里画它的时候我就知道，长得这么漂亮的水果，一定是很好吃的！”我骄傲地说，“而且，我还猜得出它的味道，一定非常甜，嗯……还很香！”

她惊讶地望着我：“你怎么知道！”

“我当然知道！”我更加得意了。

“不过……你说的也不全对，芒果除了香甜，还有种别的味道……一种不太好的味道……”

“什么味道？”

“我也说不清楚，反正就是……就是一种让你的嘴巴感觉怪怪的……”

多年以后，我再想到这些片段，不禁哑然失笑，笑过之后又觉得怅然若失，仿佛心里也有了当年她描述的芒果的味道——现在的我当然知道那是种什么味道——除了香甜，还有涩。

第二天我借来了这本小书，我看了一遍，完全没有看懂，于是我拿给她看。一星期后她把书还给了我，她迷茫的眼神告诉我她也不懂，但是她说：“没全看明白，但肯定比你明白。”

我当然不信，我从小几乎是抱着书长大的，读书理解能力同龄人还没有超过我的，我说：“这本书肯定不是我们这个年龄的小孩子看的，你一定是不懂装懂。”

“我是不懂，但我也没装懂。”她嘟着嘴唇说，“这本书是写女孩子的，你们男生当然看不懂，我看自然是比你稍稍多懂一点点。”

两年前寒假回家，我又见到她，因为我已经忘了她的名字，所以不好意思主动称呼，但是她叫了我，我们坐在一家新开的西点店喝奶茶，我们都点了芒果奶茶，她笑着谈及了我们当时对芒果的那番谈话，我说：“小时候的事你都还记得啊。”

“当然记得。”她说，“难道你忘了？”

“我当然不会忘。只是你说起这些事情我很惊讶，因为我的那些长大的伙伴们，我跟他们说起童年的事的时候，他们仿佛全都忘记了，所以很多次尴尬之后，我已经不再向故人提起往事了。没想到你居然还记得那么清楚。”

她笑了，她说：“我处境跟你一样，每次跟别人说起往事的时候，他们都是一副很迷茫的表情，弄得我都不敢说了，不过我觉得你不会像那些人一样。”

“哈哈，”我轻松一笑，“我是不一样，不过也快一样了。”

她撇撇嘴，拿出一本书，她说：“这本《芒果街上的小屋》，我一直带在身边，你还记得你说你当初说我没看懂这本书吗？”

“记得。”

“当初我们没看懂，是因为这是一本讲童年回忆的的书，那时候我们只有童年，没有回忆。”

我笑了，笑得很伤感：“那又怎么样，现在我一样看不懂，因为现在我只有回忆，没有童年。”

童年对我来说就像童话，都是一些遥不可及的故事情节，尤其是度过那段青春期伤感期之后，整个人都会变得麻木很多。

她到现在似乎跟小时候没什么区别，一样是圆圆的脸，大眼睛，薄嘴唇，有时候还是一副发呆的样子。她长得很美，很可爱，我问她交了男朋友没有，她说没有，她说总感觉自己是另外一个世界的人，跟所有人都貌合神离。她说她其实有很多朋友，但似乎只跟现在的自己比较熟悉，所以她觉得孤独。

“跟过去的自己呢？”我问。

她捂着脸笑，不说话。

“芒果街上的小屋，这个名字一听就是个童话故事，虽然它包上了散文诗或者小说一样的外壳，虽然它讲的都是现实的故事现实的想法，但是它对我而言就是一部童话，没有连续性没有故事性蒙太奇一样的童话。”

“回忆过去就像是在编造童话，因为我觉得记忆中过去的我已经变成了另外一个人……我曾经做过那些事吗？我曾经遇见过那些人吗？”

“当一个开始回忆的时候就开始老了吧，老了吧……”

这些看似无病呻吟的调调我已不想再去过问，每本书的结尾都说“结束也是开始”、“离开是为了归来”，当我再读这本书的时候，我想起了那些感觉上已经不属于我的记忆。我想再遇见她，再听她提起童年的事情，我脸上恐怕也会呈现出那种陌生的表情。我很抱歉，不得不对过去说再见，就像对儿时的枕边童话说再见一样，这就是成长的代价。这些东西，丢掉了，就是丢掉了。

芒果小屋读后感【篇10】

我看过很多书，只有这一本一直放在我的床头，每晚临睡前，如果我心浮气躁，不能安然入睡，我就会捧起这本书，随便打开其中的一页，读读里面的句子，里面的诗，感觉一切都淡然了。

《芒果街上的小屋》的主人公埃斯佩浪莎是一个生活在芝加哥拉美移民社区芒果街的女孩，她很善良，很纯真。她用清澈的眼打量周围的世界，她用一颗包容的心接纳着周围的悲欢离合。埃斯佩浪莎，是西班牙语里的希望的意思，像她的名字一样，她希望有一所大房子让家人过得安稳舒适，还可以收留一些无家可归的流浪者，让他们体验到家的温暖。不过她希望得到的可能并不只是一所大房子，她更希望改变整条芒果街。因为那里有她的朋友，她希望她的朋友也能过上好日子，这也是她最后离开芒果街的原因。"我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。"

埃斯佩朗莎缩向往的，不过是一所真正属于自己的房子，一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。这也总能让我想起，我也常常想要一个人住，把墙壁刷成粉粉嫩嫩的颜色，在床上堆满柔软漂亮的公仔娃娃，心情好的时候可以随时脱掉鞋子赤足起舞，在冰凉的地板上留下快乐的足迹。最好，房子东面有大大的落地窗，天晴的时候，能捧一本喜欢的书，倚坐在窗边的地板上，阳光投射进来，落在我的脸颊，是不盖被子都可以感觉得到的温暖。

我喜欢这本书，是因为她真实，纯，以至于让我感觉不到，这是作者要写给我看的。或许，我们每个人都应该和埃斯佩朗萨一样拥有一颗善良的心和对梦想的一种执着。

芒果小屋读后感【篇11】

看完《芒果街上的小屋》之后，就感觉心上多了一个小洞。

成熟的芒果总是散发着甜腻的气息。但放久了就容易坏，果皮上开始显露出大小不一的灰褐色块，就像人年老后脸上的雀斑。只要轻轻一按，就凹下去一块，芒果是一种很容易受伤的水果。

看到书名，我一开始以为是一本童话里的书。因为书整体是一片黄色，上面还有个大眼睛的小女孩。看完之后，我发现它确实是一本童话，但却夹糅着复杂的情感。

无奈。爸爸妈妈口口声声说的大房子呢，没有大的白瓷砖，没有红的大门，没有高屋顶，没有小花园。取而代之的，是无法呼吸的压抑的小房子。“不管你喜不喜欢，你都属于芒果街道”。主人公一开始并不喜欢芒果街，然而却不得不居住在那儿，因为她——埃斯佩朗莎只是一个小女孩而已。

埃斯佩朗莎总是用一双清澈的眼睛看世界，她不喜欢自己的名字，因为它不像真正的自己。什么才叫真正的自己呢？我不知道，我只是觉得名字只是代号而已，或许世界上有1000万个人叫艾斯佩朗莎，名字只是把你从人群堆中区分出来而已。我的名字太常见了，曾经有一度我觉得自己的名字太土了，那时候我还处于90后的非主流时期，于是我给自己想了好多个名字。总而言之，一定要与众不同，就像言情剧里的女主角。

书里没有什么连贯的故事情节，总是一个题目下一篇文章。简单干净。有一篇叫《我们的好日子》，讲的是埃斯佩朗莎和两个新朋友共同花钱买了一辆自行车并一起分享的故事。“只要五块”，就可以拥有一辆自行车，埃斯佩朗莎做了这个决定，并且很开心。因为她不仅有了朋友，还有了自行车。小孩子总是好简单。不像现在，即使是交朋友，有时候还得考虑一下利益关系。不过没办法，这个社会就是这么现实和物质。

还有其他好多篇目，描述了“芒果街”这上的各个住户，有“猫皇后凯茜”，有美丽的想恋爱的萨莉，有太美而被丈夫禁锢在家里，在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……每个人或许都有好多讲不完的故事，然而在本书中，几乎每个人都只有一个小短篇。作者似乎在说——只写出埃斯佩朗莎能看到的——埃斯佩朗莎能看到的太少——大人们隐藏得太深。社会里有太多角落，每个角落或许都隐藏着许多影子。当然没必要把自己公开化。但我也觉得没有必要躲起来。世界上并不乏凶悍之人，但并非每个人都是。我是一个很容易就相信别人的人，当然一般好坏，骗子欺诈什么的，我还是可以区分的。我只是相信邪不压正，我只是相信天使在人间，我只是相信要走的留不下，要留的带不走。如果某一天，我因为自己的信任而受到了伤害（前提是自己没分清好坏，不谨慎）尽管我并不信教，但我确信那必定是老天的安排，命中注定。

作者对这本书说：“我写的不单是美国的事情，也是你们的，我肯定在中国也有这样一条芒果街。”没错，贫民街到处都有，只是大家或许只看到了中国繁华的一面，却忽略了芒果街。中国地大物博，也正因如此，才会有数不清的地方，那里充满了贫穷无知，落后与悲伤。

埃斯佩朗莎最后说“我离开是为了回来，只是为了那些无法出去的人”。我的家乡只是个小镇，也有很多无法出去的人。现在我出来了，我希望有朝一日我能回去，帮助那些无法出去的人看到外面的世界。

芒果小屋读后感【篇12】

我没住过芒果街。当我第一遍拾起那些零散的记忆碎片时，我这样告诉自己。我以为，我没住过芒果街；我以为，我无法体会拉美的生活方式；我以为，又是一本宣传和包装大过实质内容的“畅销书”。然而，当我第二次循着埃斯佩朗莎的呢喃重新走进芒果街的时候，我开始感谢这个拉丁裔的小女孩儿，感谢她献给了全世界这样一组歌唱回忆的抒情小诗。

黑格尔说，回忆能保存经验，回忆是内在本质，回忆是实体的最高形式。作者借埃斯佩朗莎的视角，用清澈的内心去感悟这个世界，为我们写了一部“诗小说”。 “你永远不能拥有太多的天空，你可以在天空下睡去，醒来又沉醉在你忧伤的时候，天空会给你安慰，可是忧伤太多，天空不够，蝴蝶也不够，花儿也不够，大多数美的东西都不够，于是，我们取我们所能取，好好地享用”，埃斯佩朗莎不喜欢芒果街，毕竟，谁会喜欢被看作是社会的不安定群体？她想有一所自己的房子，一个自由归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。但是正如她的名字一样——埃斯佩朗莎，在英语里意味着希望，在西班牙语里意味着哀伤。这个小女孩儿对于芒果街上的小屋也是如此矛盾，如此挣扎。这不是她想要的“真正的大屋”。这小屋只是一所红色的、狭小的破旧小屋。但童年之于人的温暖，柔软得无人可触碰。芒果街，永远是埃斯佩朗莎的心之所归。或许外人眼中芒果街是拉美聚集区，是社会的不安定因素。但对于芒果街上的孩子来说，那是伴随他们长大的地方，是一生的根之所在。芒果街，曾给予他们温暖与阳光，爱和希望。

《芒果街上的小屋》有些像冰心女士的《繁星春水》，一样的轻盈，一样的温暖，一样的清新，用最干净的笔触让人体味最真实的生活。 “她们和八月里吹来的风一起来到，像蛛网那么轻渺，不易为人知晓，除了月亮，似乎和其他任何事物都不相关的三个，一个笑声像铁皮，一个有着猫一样的眼，一个的手像瓷”，芒果街，不过是一个街区而已，世界上这样的街区千千万。只是，对于埃斯佩朗莎来说，芒果街，是一个无可替代的存在，是一个魂牵梦萦的地方。我们每个人，又何尝没有住过芒果街？那里有童年的味道，有伙伴的身影，有小小少年的无限梦想。少年锦时，都曾想要离开“芒果街”，向往用外面的温暖与光明来驱散那里的一切阴暗，殊不知，离开的刹那，在我们心里，“芒果街”已然暖若冬阳，直到有一天，我们从这个世界离去。

“芒果有时说再见，她不再用双臂抱住我，她放开了我，我强大得她没法留住我，有一天我会离开，我离开是为了回来，为了那些就在我身后的人，为了那些没法出去的人”，埃斯佩朗莎不满足于“芒果街”，她想有一所大房子，洁净如诗笔未落的纸。她离开了芒果街，留下的，是爱和希望，是一生的无限眷恋。嘿，埃斯佩朗莎，不知你有没有在某个无人知晓的夜里，梦到过你的“芒果”？蕾妮还总是跟在你身后吗？街角的杂货店和那四棵树都还在吗？你的伙伴们，拉切尔和阿莉西娅，是否已为人妻为人母……谢谢你，埃斯佩朗莎，谢谢你把回忆写成了诗，为这个世界带来了爱与希望……

2023开甲壳虫的女校长读后感

小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了。写作可以丰富我们的内心世界，想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，我们写作文可以从哪些方面着手呢？小编现在推荐你阅读一下2023开甲壳虫的女校长读后感，感谢您的参阅。

开甲壳虫的女校长读后感 篇1

这几天，我读了一本书是《开甲壳虫车的女校长》。书，真是好营养!

想着书中介绍校长第一次进学校的情景，很有意思!——她的甲壳虫车开到半路竟然没有油了!幸亏马小跳和他的三个铁哥们及时“出手相助”，同心协力将车子推到加油站，校长才顺利到达学校，也让这位名叫欧阳雪的女校长对他们产生了好感。

调皮的马小跳，也有一颗善良的心，懂得帮助别人！

欧阳校长不仅体贴，而且让每个孩子的学校生活都那么轻松。你看，她不仅要求学校每学期组织一次春秋郊游，还每月组织学生去电影院看电影或演出。而且，她把学生们的上学时间延迟到了9点，学生们得学***越加“天天向上”。

另外，欧阳校长还让马小跳他们给各个班级送饮水机;在秦老师生病的时候，带马小跳他们去看望;又带马小跳去自己家做客……我觉得欧阳校长确确实实地做到了“师生平等”。

看完了书，心里对欧阳校长的敬佩油然而生。

开甲壳虫的女校长读后感 篇2

杨红樱阿姨写的“马小跳系列”是我特别喜欢的一套书，上星期看完了其中的《开甲壳虫车的女校长》一书，感触特别的深。

书中讲到家长应该充分信任自己的孩子，不能一味的认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么都不行。这种以学习为主，以考试为主的方式，不但会伤害孩子纯真的心灵，还会毁了一个孩子在童年时期应有的快乐。

马小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他认为“顽皮”、“纯真”、“可爱”这三样是儿童的天性，大人应该理解儿童，就宽容儿童所犯的错误，让儿童快乐地成长。而我的爸爸妈妈却正好相反，他们只关心我的学习，最紧张的是我的考试成绩。每天问的最多的是“今天老师教了什么？”“今天考试了没有”？“考了多少分”————我的耳朵都听出了老茧来了，我多么希望爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样，常问一句：“今天，你快不快乐？”

书中更让我尊敬和佩服的，还有欧阳校长。她希望孩子全面发展，希望孩子们拥有一个快乐的五彩缤纷的童年。她以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处：善良活泼、有正义感——————并欣赏他们、支持他们善良的举动。这样的校长怎能不让我喜欢，不让我敬佩！

开甲壳虫的女校长读后感 篇3

《开甲壳虫车的女校长》读后感

同学们，我想向大家推荐一本好书名叫《淘气包马小跳》丛书中的一本《开甲壳虫车的女校长》这本书是著名作家杨红樱写的。偶然在薛宇婷的书包中发现了《淘气包马小跳》这套书中的一本。我觉得作者把每一个故事写得生动有趣、受益匪浅，我自己认为这本书很适合我自己，因此就让妈妈帮我买了这一整套书。

说到这里，同学们迫不及待地听我讲故事，慢慢地听我的介绍。

这本书一共有20个章节，其中有：戴珍珠项链的女人、红色的甲壳虫车、为什么总不相信……一共有155页，可不是一片云片书啊。记得开学第一天，马小跳和他们班的同学迟到了，马小跳告诉秦老师他们帮一位开甲壳虫车的女人推车，马小跳他们没有想到那个开甲壳虫车的女人竟然是他们学校的新校长。

这个新校长不仅人长的美，而且课也上的很好，有一次，秦老师生病了，这位女校长就去代课，原本马小跳不喜欢上语文，总觉得时间过的很慢，而美丽的女校长上完课后，不仅让马小跳觉得时间过的很快，而且让马小跳爱上了语文课，更喜欢上了语文知识。

我认为书中的女校长是一个美丽、善良、善良、有才华的人。马小跳是一个淘气，公正，勇敢的人。读了这本书我懂得了要珍惜童年美好时光，不要羡慕长大后，现在的我有时候也想快快长大，不想写作业，但长大后又想回到童年，现在有多少大人想回到童年，所以我们一定要好好珍惜童年时光。

开甲壳虫的女校长读后感 篇4

淘气包马小跳系列中的开甲壳虫车的女校长这本书相当的有趣，杨红樱是这本书的作家。

我最喜欢的人物是马小跳，一个四年级的小男生，一个完好的保持着孩子天性的孩子。我还喜欢欧阳老师 ，时尚打扮，开着一辆红色甲壳虫车的新潮校长。她的教育理念更为新潮，她在教学大楼的楼顶上竖起了四个大字——捍卫童年，她的奋斗目标，就是要让学校成为童年的乐园。

这本小说的主要内容是新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥们儿就迟到了，原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人，没想到她居然是新接任的女校长。秦老师病了，欧阳老师给马小跳班上了一节语文课，便让马小跳爱上了语文课；她在周末开“家长学堂”，让家长们玩童年时的游戏，让他们重新拾起童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个好的快乐的童年。

小说中不像校长的女校长 在马小跳的检查书里变成了一位美丽温柔，男生看到都很喜欢的女人。

欧阳老师让我知道了能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个好的快乐的童年。

开甲壳虫的女校长读后感 篇5

我读了《开甲壳虫车的女校长》这本书，感触特别深。

书中讲了马小跳几人在路上帮助一位陌生人推车子，没想到帮助的人竟是学校新来的校长，他们之间发生了许多有趣的事······

我觉得马小跳的爸爸就是一位好爸爸。他认为”顽皮纯真可爱“这三样是孩子的天性，大人们应该理解儿童，应该宽容儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。大多数家长恰恰相反，他们只关心孩子的学习，最紧张的是孩子的考试，他们盲目地认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么都不好。

这种学习和考试的方式，不仅会伤害孩子天真无邪的心灵，也会毁掉孩子童年应有的幸福。这是个大错误。他们每天问得最多的是：”今天老师教了什么？

今天考试了没有？考了多少分？“……我们多么希望我们的爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈那样，常问一句”今天，你快不快乐？

“书中最让我尊敬和佩服的人是欧阳校长。她希望孩子们能全面发展，有一个快乐多彩的童年。她从智慧的角度看到了马小跳的优势：

善良，活泼，乐于助人，有正义感，欣赏和支持他们的善行。这样的女校长，怎能不让我喜欢，怎能不让我敬佩？

开甲壳虫的女校长读后感 篇6

前几天，我把以前买的所有“淘气包马小跳系列”的书都拿了出来，让我好好地再看一遍。其中有一本很精彩的书叫做《淘气包马小跳系列之开甲壳虫车的女校长》。我很喜欢看。

书上说，马小跳，他学校的校长，已经退休了，想换一个女校长。在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽车开不了了，其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。

后来，没想到他们的新校长欧阳雪是戴着珍珠项链的阿姨。欧阳校长一心想让同学们快乐：把上学时间调到九点钟、增加了体育课和**课和劳动课、让同学们每个月去博物馆上课……这个校长一心要捍卫孩子们的童年。

我想欧阳校长做得最好的事情就是让家长来上周末的家长班。那次家长课堂，欧阳校长没有像那些所谓的教育学专家一样，长篇大论，而是让家长们回忆他们的童年，向别人讲述一个快乐的童年。家长唱着一首首昔日的儿歌，竟唱得泪流满面。

这是为什么呢？欧阳**为什么要他们谈童年？因为现在孩子的压力很大，除了每天上学，他们还被父母强迫去上不想上的兴趣班。

事实上，孩子们应该有和父母一样快乐的童年。他们想打乒乓球、篮球、上网，但没完没了的兴趣班抑制了他们的快乐。

我不是很痛苦 我妈妈只要求我参加一个兴趣班。这就是我一直坚持的古筝兴趣班。虽然我们可以看到熟悉的学生，但被严厉的岑老师批评不是一件好事。

因此，我只能好好练习我的古筝，争取在七月份的古筝考试中取得好成绩。听老师说，我好像已经过了七年级。可妈妈不放心，每天一个劲的陪着我练琴、练八级的曲子，直到开学的前一个星期才放过我。

现在，我只有猛赶作业的份了。

我认为我们班的刘老师对我们很好。她不像61班的韩老师那样严格。有时我们班参加活动或比赛以取得好成绩，刘老师会奖励我们。所以我在二班和一班有很多朋友羡慕我们。

好了，不说那么多了。我希望我们学校能组织更多的课外活动。现在我们学校很好，但我希望李校长能给我们更多的机会到外面学习。

童年是快乐的，无论遇到什么问题，我想：不仅要像好朋友、同学一样寻求帮助，还要找班主任来解决问题。不管怎么样，应该不要只想着闷着，应该要大胆地说出来。

童年的师生友谊是最珍贵的。

开甲壳虫的女校长读后感 篇7

前几天，我们班借了《淘气包马小跳》系列里的《开甲壳虫车的女校长》这本书。

我觉得这本书十分风趣，每逢我拿起书看的时分，书中的人哭我也跟着哭，书中的人笑我也跟着笑。似乎书本中的一幕幕都出现在了我的眼前。杨红樱阿姨把书中的没个人物都写的是那样的栩栩如生，他们都有自己共同的性情，都有自己的利益矮处，都有自己心爱的一面。让我彻底喜爱上了他们。

我在看书的过程中，从马小跳、张达、唐飞、毛超他们四个好同伴身上学到了许多的东西。在校园即将举办一次步行大行动的前一个星期，马小跳和他的三个好同伴一同安排全班同学在体育场操练，许多同学都累倒在地，而马小跳、张达、唐飞、毛超他们四个是班里的四个红旗手，要做榜样所以只要他们四个人用刚强的意志走了下来。由于马小跳和三个好同伴让同学们每天坚持这样操练走路所以才在步行大行动中获得了校园第一名。而马小跳、张达、唐飞、毛超他们这四个在班里不起眼的同学，他们这四个人身上有长处未必其别人身上就有。我十分敬服他们四个。

最让我喜爱的仍是信任的开甲壳虫车的女校长。这位女校长既年青又美丽，性情与其别人是独具匠心，对待每一个学生都是和颜悦色，特别尊重学生们的定见。是位主意八怪七喇，有十分风趣的一位校长。

我很喜爱这本书。

开甲壳虫的女校长读后感 篇8

糟糕，马小跳、唐飞、张达、毛超四个人又迟到了，这让老师非常生气，可更让他们生气的是他们居然“撒谎”。说在路上遇到了一位阿姨，她的车没油了，开不动了，于是四个人帮她把车推到了加油站……秦老师不相信，并要把他们四个人分开到四个班。幸亏一人阻拦，她就是那位阿姨——这个学校的新校长，给同学们留下了深刻的印象，并大大调整了作息时间……在四个铁哥们眼里，这个校长这好！

读了这本书，我才知道，被别人误解的滋味是多么的痛苦，无法忍受。而且秦老师还要把无比亲密的四大铁哥们分开，可想而知，他们的心里又是怎样想的呢？如果没有新校长的阻拦，他们四个人的后果又会如何呢？

另外，新校长还改了作息时间，这充分的说明新校长不但关心学生的成绩，而且关心学生是否快乐，身体是否健康，是一位称职的校长。

开甲壳虫的女校长读后感 篇9

昨天晚上，我看了一本书，名叫《开甲壳虫车的女校长》。

《开甲壳虫车的女校长》这本书讲的是一座小学更换了校长。新校长要捍卫童年，那她又会与这些老师、学生、家长们发生什么事情呢？一切都在书中娓娓道来。看完这本书，我想：现在很多家长都望子成龙。于是，有很多家长通过给孩子报兴趣班来希望自己的孩子成为日后的明星大腕。可这种方式其实是不对的。假如家长能和孩子心灵相通，那家长就会发现孩子越上某一学科的兴趣班，孩子就越讨厌那一门学科。因为“兴趣班”它根本就只是一个幌子，其实还是那枯燥无味的说教和那已经写得滚瓜烂熟的练习。如果你想要你的孩子在某一领域取得成功，那么就要让你的孩子对这一方面产生由心而发的兴趣，自愿去学习。家长还需要在孩子取得小小的成功，比如第一次将习题全做对啦，第一次光明正大地获奖啦，等等情况下对孩子给予鼓励，这样才能当一个好的育儿师。

《开甲壳虫车的女校长》里讲述的就是这一道理，让我感触颇深，值得推荐大家去读一读。

开甲壳虫的女校长读后感 篇10

前几天，我们班借了《淘气包马小跳》系列里的《开甲壳虫车的女校长》这本书。

我觉得这本书很有趣。每当我拿起书看，书中的人哭我哭，书中的人笑我笑。仿佛书本中的一幕幕都出现在了我的眼前。杨红樱阿姨把书中的人物都写得如此生动。他们都有自己独特的性格、长处和短处，都有自己可爱的一面。

让我完全喜欢上了他们。

在阅读的过程中，我从马小跳、张达、唐飞、毛超四位好伙伴身上学到了很多。在学校将要举行一次徒步大行动的前一个星期，马小跳和他的三个好伙伴一起组织全班同学在体育场练习，许多同学都累倒在地，而马小跳、张达、唐飞、毛超他们四个是班里的四个红旗手，要做表率所以只有他们四个人用坚强的毅力走了下来。因为马小跳和三个好搭档让学生们每天都这样练习，所以他们在徒步旅行中得了第一名。

而马小跳、张达、唐飞、毛超他们这四个在班里不起眼的同学，他们这四个人身上有优点未必其他人身上就有。我非常佩服他们四个。

我最喜欢的是一个信任的女校长。这位女校长既年轻又漂亮，性格与其他人是别具一格，对待每一个学生都是和蔼可亲，特别尊重学生们的意见。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校长。

我很喜欢这本书。

开甲壳虫的女校长读后感 篇11

我有一套书叫＜淘气包马小跳＞，他是我表哥给我的，这一套书很有趣。其中，我最喜欢的一本就是《开甲壳虫车的女校长》了。

这本书先是说马小跳在暑假最后一个返校日的前一个晚上睡不着，他怀念班上的人。马小跳下床打电话给毛超，唐飞，张达，随便编一个理由叫他们早上8点在老地方见。第二天8点，人都到齐了。唐飞问马小跳有什么重要的是宣布，马小跳想不出来，就看见周围有一辆甲壳虫车没油了。就过去帮那个戴珍珠项链的女人推车到加油站。就因为这个，他们迟到了。

到了班上，他们告诉秦老师原因，但是秦老师不相信，让他们回去写检讨。放学之后马小跳他们去买猫粮在宠物店看见老校长，老校长跟他们说他要退休了，马小跳就很遗憾。老校长走了以后马小跳他们非常快乐，因为新校长是他们那天帮的那个戴珍珠项链的女人。她对马小跳他们很好，只要他们提的要求是安全的，她就答应。

这本书很好看。当然＜淘气包马小跳＞这套书也很好看！

苹果树读后感汇总

当下是写作最好的时代，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，什么样的作文会打动读者的心呢？以下是由小编为你整理的《苹果树读后感汇总》，仅供参考，我们来看看吧！

苹果树读后感【篇1】

我觉得这是一本有趣地书，因为学校推荐，我才能读到这本书。

这本书主要讲了一个没有外婆、奶奶的的安迪他很羡慕别人有奶奶、外婆。可是有一天，安迪突然在苹果树上发现了一个外婆，他的样子和安迪从照片上看到的外婆一模一样，安迪简直不相信自己的眼睛，这个外婆很疯狂，她带安迪去游乐园去玩，坐公共汽车时，外婆和安迪坐在第二层的第一排，外婆问安迪：公共汽车的第二层为什么没有驾驶座，安迪回答不上来，外婆从她的挎包里拿出两个方向盘，她一个，安迪一个。他们学着司机的样子，转动方向盘，可是司机的一个急刹车，外婆差一点就摔倒了，幸好外婆及时抓住了公共汽车顶上的吊环。他们到了游乐园，他们先吃了抹满芥末酱的香肠，又嫌太辣了，又吃棉花糖，又嫌棉花糖太甜了，就这样反反复复吃了好多遍才罢休。外婆还带安迪套马等活动。安迪的奶奶是奶奶装修房子时安迪认识的，她对安迪也非常好。从此，安迪有了奶奶和外婆。

从这个故事让我我明白了你和别人有什么不平等的地方，不要灰心、抱怨，总有一天上帝会把欠你的东西都还给你的！

苹果树读后感【篇2】

京开一小赵玉花

我都不记得自己上一次那么认真地看一本书是什么时候了，如果没有我的女儿班级老师班级假期布置的课外“亲子阅读”可能我也不会如此认真地读一本三年级孩子必读课外读物——《苹果树上的外婆》。

《苹果树上的外婆》是2006年新蕾出版社出版的图书，作者是米拉·洛贝，书中前半段主要讲述了安迪与他想象中的“外婆”的经历的故事，几乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪没有，因此他感到十分沮丧。有一天，妈妈给他看了外祖母的**，安迪便梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望做却没有做过的事：去游乐场、去草原套野马、去航海、去印度猎虎……安迪快乐地沉浸在和这个想象出的外祖母的奇妙经历中。

安迪其实是个很懂事的孩子。理智使他在现实生活中抑制欲望。在妈妈提出周末可以带他去坐旋转木马的时候，他不愿意妈妈太累，也不愿意妈妈头晕而拒绝了妈妈的建议。还有他的哥哥姐姐，甚至那只咬破他袜子的狗，在安迪看来都不及有一个“外婆”或者“奶奶”来得幸福和满足。

于是，现实生活中无法满足自己要求的安迪，爬上了他和祖母的苹果树。在那棵神奇的树上，安迪为自己想象了一个神奇的祖母。这位外婆带着他去坐他心心念念的旋转木马，去他内心害怕却又向往的“魔鬼宫”，去广阔的草原用晾衣绳套野马，甚至于要去印度抓捕凶猛的老虎……这一切的一切其实都是安迪在现实生活中向往的事情，安迪就好像把自己人格**成两个个体，一个是外婆，一个是自己。他想象一个祖母可以陪自己做成年人反对的事情。想象中的祖母比自己强大得多，无所不能，弥补了安迪在现实生活中无法实现的所有愿望。

比如大声的吧唧吧唧的喝汤，比如过马路不看红绿灯，比如乱按神奇汽车里的按钮……

当然，在幻想之后，安迪还是要回归现实，不能永远沉浸在幻想的世界里。所以当安迪的妈妈知道他在玩“外婆”游戏时，一再提醒他不要忘记那个“外婆”只是他凭空想象出来的，现实中他的外婆只存在于**中。童话故事永远是美好的，虽然妈妈打破了安迪的美梦，但是作者为了弥补安迪在现实生活中没有外婆的遗憾，在**后半部分送给安迪一个邻居奶奶。

苹果树读后感【篇3】

我一口气读完了《苹果树上的外婆》这本书，这本书真是太精彩了。

开始看到书名的时候，我感觉非常奇怪和好奇，未翻开书，我有好多疑问：外婆怎么会在苹果树上呢？是谁的外婆啊？

周末，我细细地品读了这本书，书里的内容是，主人公安迪没有外婆和奶奶，因为这些原因，安迪非常伤心。一天放学后，安迪在苹果树上看见了外婆。外婆的打扮非常奇怪，戴着百色羽毛的帽子、手臂上挎着绣满图案的包、裙子下露出好笑的白色花边裤。安迪的外婆不仅穿的很奇怪，而且行动也非常奇怪，和其他外婆相比这真是一个另类的外婆！一天，邻居家搬来一位新的老奶奶。这位老奶奶教安迪如何煮土豆，如何种花，还给安迪讲了许多有趣的故事。安迪从此就有了奶奶。最后，安迪在两位老人的关心和爱护下成长，有了一个快乐的童年。

她是一个富有童心的外婆。她会与安迪一起在游乐园玩耍。他们一起坐木马；一起进魔鬼宫；一起荡秋千……玩了许多游戏。

她是个很有创意的外婆。她会有很多大胆新鲜的主意。有一次安迪想要骑马，可边上又没有马，外婆便想出一个主意去草原捉马。还有一天，安迪觉得没地方可去了，外婆就提议去海上冒险，并神奇地弄来一条轮船。

我的外婆也是一个有爱心、有朝气、有思想的人，她跟我玩闹起来，像个无忧无虑的小孩儿；督促我学习的时候，就是个严肃认真的老师。外婆尽心尽力照顾我的生活，教育我做人的道理，教会我生活的常识。

读了这本书，我懂得了一个道理：爱无处不在！我们的外公外婆爷爷奶奶爱着我们，爸爸妈妈也爱着我们，我们从小生活在爱的包围中。同时我们也要学习安迪助人为乐的精神，当别人需要帮助的时候我们要伸出援助之手去帮助别人，他人快乐我们也会感到快乐的！

苹果树读后感【篇4】

这本书的主人公是一个小男孩，他的名字叫：安迪，他有妈妈、姐姐、爸爸、哥哥和一条狗。安迪每天带他最喜欢吃的栗子蛋糕到学校要给别人，是因为他想让朋友到他家玩，可是，朋友们都有外婆，都和外婆回家玩，就安迪一个人孤伶伶的没有外婆。所以，安迪很想有一个外婆陪他玩。

安迪每天都喜欢坐在苹果树上幻想他和外婆的事情!幻想中的外婆带安迪到游乐园、去草原套野马、去坐船，外婆勇敢、优雅，有时候也很豪爽，有很多主意，很聪明。直到有一个老奶奶搬到他家旁边做邻居，安迪才不幻想外婆了，可是，安迪是从幻想之中出来的，但并没有忘记幻想中的外婆，过了一会儿，安迪又跑到苹果树下看一看外婆还在没在。

每个人心中可能都会有一个想要得到的人，我也有。我很渴望有一个活泼、可爱、乖乖的小弟弟，能够陪我在小区或者公园里骑车、跳绳、滑滑板，陪我到书店看书，陪我一起学游泳。我也会把我的好吃的给他吃，我可以教他认字，可以给他讲故事，我们相互陪伴，可以帮妈妈减轻负担。

苹果树读后感【篇5】

正当弗兰克为这重重阻碍烦恼时，忽然巧遇大学时的同窗和他的妹妹。交谈中同学的妹妹对弗兰克很有好感，而弗兰克也对这位淑女满盈好奇。弗兰克和那位女士在小镇上呆了几天，直到梅根来了。

在邻村的剪毛比赛中，弗兰克完全被梅根的舞蹈和温文尔雅的t恤征服了。他们在废弃的仓库里互相说真话，约定终身相爱。但是当弗兰克回到梅根阿姨家时，她要求弗兰克立即离开农场。

弗兰克晓得麦根的阿姨是不会允许他和麦根相爱的，于是弗兰克和麦根相约在离农庄不远的小镇火车站碰头，那样弗兰克就可以带着麦根远走高飞了。弗兰克兴致冲冲地来到镇上，但他的银行支票却一直延误到第三天才得以兑现。弗兰克给梅根发了一封电报通知她耽搁了，但梅根决定一个人去镇上找弗兰克。

我在翻阅一本课外书时，读到了一篇文章。文章告诉我们，一个小男孩每天围着苹果树玩耍，爬到树上吃苹果，在树阴下打瞌睡，他爱那棵树，那棵树更爱他。过了一会儿，小男孩长大后没有钱买玩具。树让他摘苹果卖。

过了一会儿，小男孩不得不盖房子，向树求助。树让他把树枝砍下，盖房。再过了一段时间，长成中年男子想划船，树让他把树干锯了造船。

后来，老人回来了，但树上只剩下一根。树便让老头坐下来歇歇名著读后感。

看这里，我真的很想打败那个男孩。苹果树一直爱着他，只有当他对苹果树有要求时，他才会回来。他真是忘恩负义！他应该受到社会和良心的谴责！

而我们呢？每天过着比蜜甜的生活。为了我们，每日起早贪黑的父母；为了我们，逐渐消瘦的父母；为了我们，日渐干瘪的父母……

继续读下去，当我读到那句话：这是我们每个人的故事，这棵树是我们的父母。和最后一句：

你可能认为这个男孩太无情了，但我们谁对父母不那么好呢？的时候，觉得心里像大海掀起的波澜一般，久久不能清静。是啊，父母含辛茹苦的工作，为的是什么？

名？利？还不是为了我们。

父母都有望子成龙，望女成凤的期望。他们爱我们，不管怎样，在最困难和最绝望的时候，不惜一切代价帮助我们。无论是父爱还是母爱，都是世界上最伟大的爱！

苹果树读后感【篇6】

我读了《苹果树上的外婆》后，我感到这本书非常有趣，我也从这本书上学到了很多知识。

书中的主人公安迪是一个和我差不多大的可爱的小男孩，可是他很不幸运，他从小就没有奶奶和外婆，因此，同学们都看不起他，还嘲笑他，他常常对着外婆的**，自言自语地说，要是外婆能活过来就好了。

一天，他在苹果树下玩耍。突然，苹果树上有一位慈祥的老奶奶。安迪仔细地看了看。这不是我奶奶吗？安迪跑上前去，拥抱奶奶，亲吻，大笑，说，非常高兴。

安迪终于有了自己的外婆，外婆带着安迪到处游玩，他们去了游乐场、去了草原去套马、去了印度去抓老虎……。安迪和外婆都沉浸在快乐和幸福之中。

今天，我看完了一本书，名叫《苹果树上的外婆》。里面写的有让人感到伤心又令人感到开心。书里写的是有一位叫安迪的小男孩。

他没有外婆也没有奶奶，不像我们。一天，奇怪的事情发生了。奶奶从天而降来到安迪的苹果树上。奶奶带安迪去操场，在草地上骑马，在海上冒险。

外婆的汽车可以从车里出雨伞或太阳伞。会做饭和听**奶奶的爸爸是个发明家，她爸爸发明了汽车的功能。很快，邻居家又来了一位奶奶。安迪帮她种花，奶奶帮安迪补袜子。

安迪又给外婆做饭说外婆不是安迪的外婆，但安迪把她当作外婆。我为安迪感到高兴。我要向安迪学习，不要让他们生气，要让他们快乐，快乐。

前几天刚读完一本书，名字叫《苹果树上的外婆》。妈妈刚给我买回来这本书时，我一直有一个疑问，苹果树上怎么会住一个外婆，我带着满肚子的疑问迫不及待的开始寻找其中的原因。

原来安迪的父母上班后，只有安迪在家。她很孤独，但一点也不害怕。她跑到公园去玩，但每次去公园，她都看到其他孩子的爷爷奶奶和他们在一起，但安迪没有，他觉得自己像个孤儿。为了不让别人像他们一样嘲笑她，她安慰自己，想象自己有一个祖母，住在苹果树上。

每次遇到困难，她都会爬上苹果树诉说，然后勇敢地面对所有的困难！

我们要向安迪一样，遇到困难不害怕，而且还自己想办法解决！

当我一开始看《苹果树上的外婆》这本书的时候，就深深地喜欢上了它。

我看完《苹果树上的外婆》之后，感觉书中的主人公安迪简直就是我。我和安迪一样，都没有外婆和奶奶。但是有一天，安迪的祖母突然从天上掉到安迪的苹果树上。

外婆穿着奇怪又新潮：头戴羽饰大帽，还有鬓白的卷发，胳膊上挽着一个绣花大包，美丽的长裙下露出帅气的白色花边裤。外婆不仅打扮奇怪，行动也非常让人惊奇：

奶奶不仅带安迪去操场玩，在草原上养野马，还让安迪开车，去印度抓老虎，去海边探险如果我能有这样一个奶奶，我的童年会多么美好！

不久，一位老奶奶搬了进来。她得了风湿病，行动不便。安迪主动帮助奶奶搬家、购物和整理房间。奶奶还教安迪做土豆，做李子蛋糕，给他讲许多有趣的故事，所以安迪有一个这么好的奶奶。

这本书让我知道：家庭是我成长中不可或缺的一部分。从安迪身上我也明白了：帮助别人也能让自己快乐的道理！

《苹果树上的外婆》主要写了别的孩子都有外婆和奶奶，但安迪没有，于是他也很想要一位外婆和奶奶。一天，安迪坐在苹果树上，一位祖母从天上下来，带他去游乐园，去骑马，去冒险，后来，一位老祖母搬到了邻居家。他处处关心安迪。安迪很高兴。安迪不仅有祖母在苹果树上，还有一位老祖母。他很高兴。

安迪的故事是多么渴望有一个外婆，所以可怜的他只有通过想象才能有一个体贴外婆的理解。是呀，在生活中父母只要求我们按照他们规定的模式学***活，我们也多么渴望有一位“苹果树上的外婆”，和我们成为朋友一起玩耍、一起交流。这样我们就不会孤单，生活会充满更多的幸福。

书中邻居奶奶和安迪是陌生人，但她理解安迪，关心他，让安迪真正感受到有奶奶的幸福。如果生活中的每个人都像别人喜欢奶奶，那么这个世界就会充满爱。

《苹果树上的外婆》这本书既有丰富的想象，又处处渗透着人间的真情，我喜欢！

苹果树读后感【篇7】

今日，我和妈妈一齐共读了《苹果树上的外婆》第三章，题目是《去草原套野马》。这一篇十分趣味，也很富有意义。让我觉得世界上没有不可能的事情，只要你相信，就会有奇迹发生。

文章讲安迪要和她古怪的外婆一齐去大草原里套野马，他们乘坐的车可神奇了，可供给食物、风扇、太阳伞……旅行的必需品应有尽有。并且车速极快，不一会儿就到了草原。安迪和外婆各自看中了一匹黑马和白马，安迪先套，可是套空了。可外婆却一下子套到了两匹马，好不厉害。两匹野马被驯服时，太阳也快要落山了，安迪恋恋不舍的离开了大草原，拉着两匹野马回到了”苹果树上。“正当安迪回过头来问外婆玩的开不开心时，外婆却又消失了，野马也消失了，车子也不见了踪影。就如来时那般神秘。

文章里的情节虽然都是安迪幻想出来的，但也表达了他内心对完美生活的渴望与追求。我们每个人都该有自我的追求和梦想，并让自我充满勇气和自信去实现梦想。在现实生活中，奇迹只会光顾自信并不懈努力的人！

苹果树读后感【篇8】

《苹果树上的外婆》讲的是：从前有一个小男孩，他的名字是汤姆。他没有外婆也没有奶奶，别的孩子都有，汤姆也很想要外婆和奶奶。有一天，他在苹果树上遇见了他的外婆。外婆带他玩了许多东西。外婆有一辆敞篷车，很特别，可以变伞、饮料、点心。玩到一半的时候，有一个老奶奶来到树下问路，汤姆看见老奶奶弯不下腰来，就帮老奶奶搬家，几天都是这样，并告诉老奶奶关于外婆的事情。最后汤姆有时和外婆玩，有时帮奶奶。

这个故事让我深有体会：首先，汤姆是个乐于助人的小伙子。正因为他乐于助人，所以他才得到了一个外婆和一个奶奶。我们也要做乐于助人的人，说不定也可以得到一个惊喜哦。同时，我们的行动也可以感染别人，让其他人也能乐于助人，这样一传十，十传百，很多人都会乐于助人，世界就会很美好。说不定有一天你也有困难的时候，别人就会来帮助你，而那个人就是因为你才学会乐于助人的呢。好心有好报，爱心是无限循环的。

其次，外婆和奶奶都是非常疼爱我们，关心我们的。虽然她们没有象爸爸妈妈那样严格地管我们，但她们都是非常爱我们的，我们也要尊敬外婆和奶奶。有奶奶和外婆的孩子都是很幸福的，如果别人因为没有外婆或者奶奶而象汤姆那样伤心，我会安慰她（他）不要伤心。

最后，这个故事是外国人写的，又幽默又风趣，写的还非常仔细。比如，“苹果树上的外婆从小提包里拿出两张黄票、两张蓝票、两张绿票”。这样的细节描写我很喜欢，所以也使得我非常喜欢这本书。

我喜欢《苹果树上的外婆》！

苹果树读后感【篇9】

“什么事情都不允许孩子们做，你不认为这简直岂有此理吗？”这是我读《苹果树上的外婆》感触最深的一句话。《苹果树上的外婆》是奥地利儿童文学作家米拉・洛贝的作品中被翻译出版次数最多的一部，成为世界各国孩子们都爱读的故事。米拉・洛贝的作品表现出热情、理解、宽容等性格和心理特征，在情节刻画中，营造出和谐紧张的气氛，同时又不乏幽默。

自从女儿上了小学，和女儿一起读儿童读物成了一件快乐的事情，《苹果树上的外婆》就是我和女儿一起阅读的。虽然是一本儿童读物，可书名还是让我很好奇，外婆怎么会在苹果树上？又会是谁的外婆呢？带着疑问，我迫不及待的走进了书的世界……简单到有些古朴的故事，带给人亲情的震撼却是厚重的。我们见多了描写父母与孩子之情的文学作品，但祖孙之间那种隔代的温暖却汲取很少。故事的小主人公安迪没有外婆，也没有奶奶，虽然有父母的疼爱，但没有外婆和奶奶还是让安迪感到很伤心，苹果树可以说是安迪的私密空间，只有在那里，安迪才是自由的，不受任何约束的。就这样，忽然有一天，外婆从天而降，来到了苹果树上。外婆和他一起做了许多爸爸妈妈平时不让他做的游戏：去游乐园、去套野马、去海上冒险，即使被警察处罚也不在乎，外婆总是有些大胆和新奇的主意……这些好玩有趣的事情都是安迪想象出来的，也正是孩子心里所渴望的，爸爸妈妈忙于工作没有时间带孩子去做这些事情，只有想象一个这样大胆年轻的外婆了。

正如现在的我们，每天忙于工作，很少有时间陪着孩子，更没有时间陪着孩子去做一些孩子想做的事情，只是一味的让孩子学这、学那，这也不能做，那也不能做，让孩子照着我们的思路按部就班的成长，以至于把孩子的快乐都忽略了。

“妈妈抱香香吧，我这儿疼的（小手捂在头上）。”

“等一下，好吗？”

“妈妈赶紧抱香香吧，要不被大灰狼拿走，就成别人家的孩子了。”（这是女儿一岁八个月的时候和我的对话）

“妈妈，我把西瓜籽籽咽肚肚里了。”

“再吃的时候要把籽籽吐出来，要不肚肚里就长西瓜呀。”

晚上吃鱼的时候，“妈妈，我把鱼刺咽了。”

“不能咽，看卡住的。”

“是不是肚肚里长鱼呀？”

“妈妈，我的脚咋这么晕呢？”

……

这些事情随着时间的流逝都已经模糊了，只有在我翻看给女儿写的成长日记的时候才会想起来，幸福着，欣慰着。其实，每个孩子都是一个充满想象力的天使！只是由于各种外在的因素和压力把孩子的想象力禁锢了，没有想象力的童年是不快乐的，没有快乐的童年是不完整的。《苹果树上的外婆》带我走进了一个充满童真、充满浪漫、充满爱的世界，同时也让我在教育孩子的方式和方法上有了一些反思，要倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，该放手的时候就放开手，让孩子大胆的、勇敢的做一些她想做的事情，把童年该有的快乐还给孩子！

苹果树读后感【篇10】

这个暑假，我用一星期的时间读完了《苹果树上的外婆》，作者是米拉·落贝。这真是一本好书，我读了一遍还想再读一遍。

这本书讲的是一个叫安迪的小男孩从孤独到幸福。安迪没有外婆也没有奶奶。突然有一天，他家苹果树上出现了一位外婆，他爬上树，那个外婆说我带你去玩吧。外婆带安迪在游乐场里玩了一天。没过多久,一位老奶奶也搬来了,安迪有了外婆也有了奶奶，从此他很幸福。

我的奶奶在乡下，只有放假我才能回去看她。我爱我的奶奶，想起奶奶笑得那么慈祥，我的心里总是暖暖的。夏天的晚上，乡下的星星又多又亮，我和奶奶坐在院子里数星星。我教奶奶认识北斗星，奶奶教我认识牛郎、织女星，还给我讲关于牛郎织女的传说。我喜欢和奶奶在一起的日子。

读了这本书，我感到有奶奶的爱特别幸福，我永远爱我的奶奶。

苹果树读后感【篇11】

书，不仅仅是读的，我们要用心感受，总会悟到让你受益匪浅的道理……

安迪没有奶奶和奶奶，所以他很羡慕别人的奶奶和奶奶的爱。直到有一天，他在苹果树上发现了他有趣的祖母。他们玩的很开心。又在邻居家中认识了一位和蔼可亲的奶奶，安迪非常幸福、快乐……

当我被安迪的温暖感动时，我突然意识到我忽视和忘记了我的家庭爱——奶奶和奶奶的爱！

外婆住在离我家不远的舅舅家中，经常在爸妈外出时来照顾我和弟弟。外婆在我生病时陪伴在我身边，但我却并不知道外婆何时生过病：外婆知道我喜欢吃的食物，但我从未了解她的最爱：

外婆在我生日时来庆祝并每次都给予我祝福与可爱的大公仔，但我从不知道外婆生日的具体时间……我，非常惭愧，我忽略了爱我的外婆！

奶奶远离湖南老家。春节期间我们一家人要回去看她。但我受不了长途开车，总是生气。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的拨动着……

外婆、奶奶的年纪都大了，我们一次又一次的索取了她们的爱，其实，是她们更需要我们的关心与爱啊！

我的“长生果”读后感

有没有写好作品读后感的诀窍呢？在阅读了作者写的作品，我们自身也有了新的见解。趁有灵感的时候，我们可以写一篇读后感，希望这份“我的“长生果”读后感”能够解决您的问题并带来帮助。

我的“长生果”读后感【篇1】

前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢？我估计所有人都会说：“这样多不好呀？人与人之间都没有上下之分，没有愚蠢与聪明之分，多没有意思呀！”我的回答是：不对。作文因为是假设全世界都是书，而不是都是读书人，不爱读书的还是不爱读书，不爱学习的还是不爱学习。人，如果不读书，就算是被逼读书，也不会有什么成就的。真所谓：“读书破万卷，下笔如有神”。

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的！

我的“长生果”读后感【篇2】

有关叶文玲散文《我的长生果》读后感

《我的“长生果”读后感》

《我的“长生果”读后感》（一）

今天，我读了一篇使我回味无穷的散文——《我的长生果》

叶文玲奶奶娓娓动听的讲述她少年时代读书的故事。

从叶文玲的笔迹里我终于明白了一句话："读书破万卷，下笔如有神" 读万卷书，写作 文就简单无比了！从作者写的每一个符号。我恍然领悟："醉心读书，受益无穷呀！"  书是一个你身边的朋友呀！一个时时刻刻与你不分离的好朋友。我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富。虽然表面上书是质朴无华的，但是在我们心中它是荣华富贵的！我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么＂如饥似渴＂的读书呀！

她对书的热爱深深的感染了我。使我对＂书＂也产生了热爱。从作者的好词，好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语，词句。书就像一个丰富的营养集。无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言：＂书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。＂

总而言之，统而言之。从＂叶文铃＂的讲述使我对书有充满了兴趣＂读书好，多读书，读好书＂。

《我的“长生果”读后感》（二）

读了《我的.长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。

读一本好书就是与一位高尚的人谈话，作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致，这不由得让我们产生一种感动。一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍；不仅能让你深思，还能给你启示。好书是智慧，是良师益友，也是伴侣。有时书会在你困惑时为你送来答案，在你迷茫时，教你道理。在你忧愁时给你带来解脱。书是你一生的伙伴，学会思考他，才会有收获，并且让你在写作中发现：读书积累对于你的写作是聊胜于无，益处无尽。

读书就是自由的梦在飞翔，读书就是精神无拘无束地徜徉。生活中也许你会失去爱好的东西，但书中的内容却不能失去，即使你一贫如洗，书也会不弃不离，他会告诉你人生的真谛。所以，去好好爱护书吧，去认真地读书吧！即使他破旧了，但他依然会为你指明前进的方向。

许多着名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西。托尔斯泰把书比作钥匙；高尔基把书比作阶梯；赵书理把书比作矿藏；莎士比亚把书比作营养品。而我知道的格言也是从书中获取的。就像古人说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。”书得细细品味，才能读懂。我读书，是先预习，提出不懂的问题。自己先试着探究，如果实在不知道，可以在第二天上课时，和老师同学交流讨论，发表意见。有时，我读书时，遇到一篇很好的文章，或好词好句，我会随手摘抄下来。有时读到感人，令人悲伤的结局时，我会发挥自己的想象力续写续集。这样不仅锻炼了我的想象力还提高了我的语言表达能力。这单元让我懂得了很多，就像冰心奶奶说嘱咐的那样：“读书好，多读书，读书好。”“醉心读书使我得到了报偿。”这是《我的“长生果”》中的一句话，正是那样，这篇文章的作者叶文玲曾经还说过一话：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。”我如果没有读过那几本蕴涵知识的书，我也决对不可能知道这么多的知识。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。爱书吧！它是你飞翔的翅膀。

《我的“长生果”读后感》（三）

我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。

这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。(.)首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，但是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有《七色花》引得“我”浮想联翩，《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴。这篇文章，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得非常地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。二是作文要写真情实感；作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。

我明白了要想写好作文，必须得从每天看课外书开始做起。

我的“长生果”读后感【篇3】

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

情真意切，真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

我的“长生果”读后感【篇4】

今日，我们学了《我的“长生果”》这一篇课文，课文讲的是，浙东南鱼米之乡的小女孩爱看书的故事。那里面有很多让我受益匪浅的句子：“书，人类称之为人类礼貌的“长生果””。“书籍是全世界的营养品。”“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不一样的鲜味才好。作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，可是，真正打动人的东西，应当是自我呕心沥血的创造。”

我们从小就要养成好读书的好习惯，因为看书能让我们获得知识、心胸宽广，成为一个有思想的人。书，会带我们领略人世间的真谛，会带我们去知识的海洋遨游，书，无可代替的。

所以，我们要博览群书，汲取各种的好词佳句、写作手法，以后写起文章来才会得心应手。写作时，要用心去感受，用心去写作，要写出真情实感，不要写无病而吟的文章，作文构思要别出心裁，落笔也要与众不一样，这样才能使读者耳目一新，对你的文章产生兴趣。

如果，你想写一篇七八百字的小小说，那么，你可能要读上几十甚至几百部真正的小说，才能写出一片小小说。这就叫“厚积薄发”。所以，想要写出好文章，必须阅读很多有益书籍，否则，写出的文章就会很浅显。

读书吧，从此刻做起！

我的“长生果”读后感【篇5】

前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。书是精神上的粮食，没有书，我们可能大字都不认识几个;没有书，我们可能连一加一等于几都不会……让我们想一想：如果世界上没有书籍，会怎样呢?恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗?

反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢?我估计所有人都会说：“这样多不好呀?人与人之间都没有上下之分，没有愚蠢与聪明之分，多没有意思呀!”我的回答是：不对。因为是假设全世界都是书，而不是都是读书人，不爱读书的还是不爱读书，不爱学习的还是不爱学习。人，如果不读书，就算是被逼读书，也不会有什么成就的。真所谓：“读书破万卷，下笔如有神”。

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的!

我的“长生果”读后感【篇6】

书是人类提高的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。读了《我的“长生果”》这篇文章，使我对书的了解“更上一层楼”。

本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。

最令我难忘的是这样的一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》。同学们都写的千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，她起了一个异常的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一天。记得一次习作，教师要我们写“父母对我们的爱”方面的资料，大家也都是千篇一律。仅有我描述了一个不一样的片段，教师给予了我肯定，给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白写好作文的要素。

记得有一次，我正在看《三国演义》入了迷，一会儿对张飞的神情描述逗得哈哈大笑；一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……

我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师益友。

我的“长生果”读后感【篇7】

我的长生果,读后感篇1

前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！

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我的长生果,读后感篇2

?我的“长生果”》是我前天刚学过的一篇课文，一开始我还以为长生果是一种神奇的果子，可我又发现长生果这三个字是加了引号的，而且这一单元是关于书的单元，我猜想写的肯定是一本魔书。读完之后我才知道“长生果”原来是指许多有益的书。前半部分讲了作者怎样迷恋书，后半部分讲了作者从书中得到了启示，提高了作文水平。

其中，我对后半部分作者的领悟受益匪浅：“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”

于是，我想起了暑假的那五篇日记，那一篇《钓鱼》得了个“优十”，因为我写的是真实经历，因为是真实经历，所以我找饵、挂饵、扔杆、挂钩、提线的情景，仍记忆犹新，就连鱼的形状、大小、颜色也历历在目。而那些“甲-”的文章可能是借鉴模仿的太多，该自己写的却没写出来，缺少真情实感，让人读着不真实。

但要把真情实感写的别出心裁，与众不同，并不容易，它需要多读书，读好书，需要积累好词好段，我现在读书是不少，但缺少积累，我以后要继续读书，多积累，但这需要一个呕心沥血的过程。

我的长生果,读后感篇3

前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。书是精神上的粮食，没有书，我们可能大字都不认识几个；没有书，我们可能连一加一等于几都不会……让我们想一想：如果世界上没有书籍，,会怎样呢？恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗？

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的！

我的长生果,读后感篇4

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章，使我对书的了解又“更上一层楼”。

本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。

最令我难忘的是这样一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，他起了一个特别的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一点。记得一次习作，老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容，大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁，描写了一个不同的片段，老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白的写好作文的要素。

记得有一次，我正在看《三国演义》入了迷，一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑;一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……

我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师诤友。

我的长生果,读后感篇5

我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，但是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有《七色花》引得“我”浮想联翩，《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴。这篇文章，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得非常地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。二是作文要写真情实感；作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。我明白了要想写好作文，必须得从每天看课外书开始做起。

我的长生果,读后感篇6

这个星期我学了一篇课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢?”读了课文后，才知道是书。

这篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中，作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻非常贴切，并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。

在这篇文章里，作者曾两次讲到自己写的作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得写的比较好的是《秋天来了》那一篇。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描写使我认为作者的比喻、拟人和排比写得特别好。并让我觉得作者很有主张，什么事情都往与众不同的方面去想，想象力超级丰富，这是作者身上的两大优点，而且，作者的构思别出心裁，是我最需要学习的一个地方。

返回文章的前半段，我觉得作者写自己看书囫囵吞枣，这我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到书的全部精华啊。

这篇文章使我明白一点道理：作文，要写真情实感，构思要与众不同、有鲜味，不然的话写出来就像一堆废纸，毫无意义。

我的长生果,读后感篇7

我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后，感触很深。作者用优美的句子，流畅的语言，丰富的词汇，给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。

作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变，可从小画片到连环画再到文艺书籍或大部头小说，无不显示作者对书的热爱，读后感《我的长生果读后感400字》。接着，作者又述说了少年时代读书时学以致用，在作文上悟出的两个道理，这让我感到如文中所说“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”，我也真正感受到，书，是人类文明的长生果。

我也爱书，也是一只“小书虫”了，可我就不愿像作者那样做笔记，我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好，好记性不如烂笔头，是啊，再好的记性也会忘记一些事情，所以才要看看阅读笔记，“刷新”一下，才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯，让笔记成为我的一座宝库。

书，能在在何时何地把你带进知识的海洋；书，能在在何时何地带你领略人生的真谛；书，能在在何时何地让你感受爱的奇迹。

我的“长生果”读后感【篇8】

这个星期我学了一篇课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢?”读了课文后，才知道是书。

这篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中，作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻非常贴切，并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。

在这篇文章里，作者曾两次讲到自己写的作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得写的比较好的是《秋天来了》那一篇。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描写使我认为作者的比喻、拟人和排比写得特别好。并让我觉得作者很有主张，什么事情都往与众不同的方面去想，想象力超级丰富，这是作者身上的两大优点，而且，作者的构思别出心裁，是我最需要学习的一个地方。

返回文章的前半段，我觉得作者写自己看书囫囵吞枣，这我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到书的全部精华啊。

这篇文章使我明白一点道理：作文，要写真情实感，构思要与众不同、有鲜味，不然的话写出来就像一堆废纸，毫无意义。

我的“长生果”读后感【篇9】

“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔，思绪又回到了学期初这篇课文，这个让我颇受启发的句子。

《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历，并从中悟出了写作的道理。

目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起了自己——

一二年级，虽然不用写作文，可每天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被老师表扬句子写得生动，在老师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。

三年级，我开始尝试不依赖作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了快乐与自豪——这是我自己的想法，自已的体会，自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么快乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好！

读了《我的“长生果”》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要性，还让我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情实感，即使再多华丽的语句，也不过是别人的东西。不仅在作文中，在生活中，在处事中，我们也要做实事求是的人。无论做什么事，都要靠自己的真本领，只有自己用心地创造，辛勤地付出，才是真正有价值的东西！

“真情实意……”我喃喃自语，细细地体会着这个词。

我的“长生果”读后感【篇10】

在第一组课文中，我们学习了关于热爱学习，渴望读书的课文。其中有一篇课文《我的“长生果”》，学习之后，使我受益匪浅。

这篇课文中，我最欣赏的句子是：作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。我想：是的。如果只去借鉴和模仿，不去写自己的亲身经历和感受，不去写与众不同的地方，就很难有进步，也很难得到成功了。

读了这篇课文后，我深深地理解了：作文，首先构思要别出心裁，然后要有与众不同的地方，显出自己的特点，最后，要勇于去创造。那么，你就成功了。:里区写这篇课文的作者叶文玲。她小时候热爱读书，勇于去创造，所以她长大后成了一个作家。我觉得作文要写与众不同，要有自己的独特之处。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书不但能带我们攀上知识的高峰，还能使我们的知识不断增长。就让我们多读，多写，不断地走向更高的阶梯吧！

一个苹果读后感12篇

你在写作品时有哪些思考呢？当我们阅读过作者写的作品，很多想法都在我们心中凝聚。我们需要倾注笔尖来表达自己的感想，幼儿教师教育网为您准备了全部有关“一个苹果读后感”的内容请阅读。

一个苹果读后感 篇1

有一棵小树做了一个梦，梦见自己长出了长长的树枝，树枝上结着一个大大的苹果，它自豪地说：“全世界都没有我这么大的苹果、这么长的树枝，这个大苹果只属于我自己！”他把全身的养料都给了这个长长的树枝，送给这个大苹果，苹果越来越大，把这片树林都挡住了，别的苹果树都晒不到太阳了。小树不管别人，只想着自己的大苹果。慢慢地、慢慢地，小树的树枝被压弯了。有一次，天上打雷，把大苹果震了下来，树枝慢慢地断了，大苹果摔到了地上，裂开，碎了。小树一下子被惊醒，幸好这是一个梦，小树觉得好恐怖啊！过了几天，小树的树上结了许多又大又红的苹果，小朋友们高兴地围着小树，摘树上的苹果，还爬小树玩，小树觉得自己很幸福。

这是赵老师给我们讲的一个有趣的故事，名字叫《一个长上天的大苹果》，故事里的小树光想着自己，它想让自己结出一个最大的大苹果，于是，它就做了一个梦：它把自己全身的养料都给了这个大苹果，让它长得像太阳一样大，可是大苹果把整个树林都挡住了，树叶没有养料，都落到了地上，花儿也谢了，树枝也被压弯了。这时候，小树突然惊醒过来，原来，长出一个最大的苹果不像它想象的那么好，还是长出许多苹果好，幸好只是一个梦！这个故事告诉我们：自私对别人有伤害，对自己也有很大的伤害，所以，我们做什么事不能总想着自己，也要替别人想一想，只有和大家一起分享，让大家一起快乐，才是最幸福的。

一个苹果读后感 篇2

做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。《一个苹果》这篇文章讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让，分享一个苹果的故事。这个故事歌颂了战友间互相关怀体贴的深厚情谊。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了，稀有又营养丰富的热带水果吸引了大部分人的目光。但是那个时期，那一个苹果对那些战士们是多么的珍贵哪！要知道他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫地把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！

他们为什么不吃？因为他们身上三种纯洁、高尚的品质－－关怀，友爱，谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情－－战友情。

这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几位战士的身上我清晰地看到千千万万名志愿战士那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。

那我们应该怎么做呢？比如同学之间要互相关心，互相帮助；学习上遇到困难时我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖；小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀扶一下……

让我们的热情温暖整个冬天。谦让是一种美德，我们要让整个社会和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛的付出。

一个苹果读后感 篇3

有一个旅行者独自在沙漠中长时穿行，一场突如其来的沙尘暴，把他装干粮和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各个口袋，最后在裤子口袋里找出了一个泛青的苹果。他看到了这个泛青的苹果，仿佛看到了一丝一缕的希望，他又开始了跋涉，24个小时的跋涉，饥饿、干渴、疲惫一起向他涌来，涌入他的身体。可她一直在心里默念：我还有一个苹果。每当他口唇干裂时，他都会看一眼苹果，那个泛青的苹果给了他一种力量，使他坚持了三天三夜，走出了沙漠。而这种力量其实是一种信念。

为什么他可以走出沙漠呢?因为他有一种信念，一种坚强的信念支撑着。泰戈尔说过：“有了坚定的信念，就能活下去。”

著名的爱迪生之所以发明成功了电灯，是因为他受挫折不放弃;袁隆平爷爷发明杂交水稻也经历了大大小小的失败，但他没有放弃;帕尔曼在上千万观众面前站起来，也失败了几次，因为他不放弃，所以他成功了;贝多芬40岁后失聪又聋了，但他从未放弃才成就了他的伟大业绩，越王战败后，回国不放弃，所以打败了吴王夫差;霍金虽然只有一根手指可以动，但他也不放弃。

之所以他们可以成功，是因为他们不放弃。我们要像他们一样，有不放弃的精神，同时也要有信念，坚定的信念。正所谓贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”

一个苹果读后感 篇4

上世纪初，充满传奇色彩的瑞典老人斯坦利。库尔茨去世了，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。

他是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。年轻时，曾试图穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，死亡的恐惧笼罩在他的周围。

绝望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地发现，他还有一个苹果。他从绝望中清醒过来，生的希望在心头升起。

几天后，当地的土著人发现了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他紧紧地握着那个完整却干瘪的苹果，谁也无法从他手中将苹果拿走。

其实不仅是在沙漠中，生活中我们也免不了遇到这样或那样的困难，但我们应该做到恒久的坚持。

“我还有一个苹果”，这句话把所有的坚持都浓缩在一起。其实每个人的内心都深藏着一个苹果。上苍也许会夺走你所拥有的一切，但是它却永远也夺不走你心中的一个苹果，只要还有一个苹果，朋友，你就应该放弃沮丧和诅咒，燃起希望之光。

这个故事曾经读过好几遍，受到很深的启示，现在转载上来与朋友们共享，希望我的朋友不管遇到什么样的困难，都会想起这个故事，“我还有一个苹果”，这样，无论多大的困难和挫折，我们都能迎刃而解哟！

一个苹果读后感 篇5

今天，我读了《还有一个苹果》这篇激励所有失败人的作文。讲得是在沙漠中有一个旅行者遭遇了一场沙尘暴，装着所有的食物和水的背包被卷得无影无踪，他搜遍了全身，却只有一个泛青的苹果，他告诉自己：我还有一个苹果，我还有一个苹果。饥饿，干渴和疲惫使他寸步难行，当他拿起苹果时整个人都精神百倍，经过三天三夜，他终于走出了沙漠，而那个苹果却已经泛黄了。

读了这篇文章我知道了，一个人只有坚持不懈，坚贞不屈就可以克服困难完成任务。

记得赫拉斯说过：逆境造就人才，顺境埋没人才。诺多尔他试炸药，好几次都失败了，可成功时，他克服痛苦，一蹦三尺高说：我终于成功了！。贝多芬说过：我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。爱因斯坦在小学时，做了一项作业，制作板凳，老师说决不可能比这更差的板凳了，爱因斯坦竟拿出了两张更差的板凳，给老师看。爱因斯坦坚持不懈，终于完成了作业，若当时他没有坚持，也不可能成为大科学家。

记得小时我因为学骑自行车摔倒，就说再也不要骑车了，可是因为爸爸给我的鼓励，我坚持了下来，又开始练习，过了两三个星期，我最终学会了。要不是坚持，我永远也学不会骑车了。

我读了《还有一个苹果》后，才知道，做任何事都要坚持，相信自己，不能向命运屈服。

一个苹果读后感 篇6

读了《一个苹果》这篇课文，我被深深感动了。

课文描写的，是抗美援朝战争中的一个感人故事。防炮洞里的8位志愿军战士，在极度干渴的情况下，互相谦让，谁也舍不得吃下唯一的苹果。赞扬了战友间深厚的情谊。

连长的嗓子烟熏火燎，需要苹果；步话机员声音嘶哑，需要苹果；伤员小蓝被炸断了腿，嘴唇干得发紫，他，更需要这个苹果。可是，当这个青里透红，散发出诱人的香味的苹果送到他们手中，他们，却把苹果让给了战友。读到这里，我真敬佩他们，敬佩他们的无私，敬佩他们的战友情谊。回想自己，想到这儿，我不禁有些惭愧，记得有一次，我和妹妹一起吃饼干，吃着吃着，只剩最后一块了，妹妹来拿，我也去抢，毫不犹豫地把饼干夺过来，丢进嘴里。当读到这篇文章时，我才知道自己不应该这样，她是妹妹，我比她大，我得让着她……

最后，为了让大家吃下苹果，连长不得不做起了动员，还带头咬了一口。接着，步话机员小李一口，小胡一口，小张一口，这样一个挨一个传下去，在8个人手里传了一圈，苹果，居然只吃下一少半。读到这里，我不禁联想到前文，连长不是说：别说一个苹果，就是十个二十个，也能一口气吃完吗？可是，真正吃的时候，却舍不得咬了……这，又是为什么呢？能解释这个谜团的，只有一个答案——战友间深深的友谊。这种友谊多么珍贵呀！看到这，我想到了一次班里发卷子，有一张烂了，大家都不想要，这时，张楠同学走过来，用自己手里的好卷子换走了那张烂的，跑到讲台前，用胶水粘好，回到了自己的座位上……

读《一个苹果》，我学会了心中有他人，懂得了谦让。

一个苹果读后感 篇7

今天，我读了《还有一个苹果》这篇文章，它让我感受颇深。

这篇文章主要讲了：一场突如其来的沙暴，让一位独行沙漠者迷失了方向，他的装干粮的背包不见了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一个泛青的苹果。他拿着那个苹果，深一脚，浅一脚地在大漠里寻找着出路。望着无边无际的沙海，有几次他都快支撑不下去了，可是他看一眼手中的苹果，又觉得有了力量。顶着炎热的太阳，他不知摔了多少跟头，他终于走出了大漠。

是的，在我生活中也有这样的例子：在一次数学考试中，由于我的粗心，影响了我的成绩，只考了98分，但是我不泄气，所以下决心下一次一定比这次好，因为我有能力考好。在第二次考试中，我仔细检查，认真读题，终于考了一个红艳艳的100分。

是的，在生命的旅行中，我们常常会遭遇到各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境。这时，不要轻易说自己什么都没有了，其实只要你的心头有一个不熄灭的信念，就会有帮助你自己度过难关的那个事物，握紧它，就没有穿不过的风雨，涉不过的险途。

人生如沙漠，信念就是那个苹果。

一个苹果读后感 篇8

苹果是一种很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，对于同学们来说，吃苹果是一件再平常不过的事了，可是，你知道吗？在抗美援朝时期的战场上，八位志愿军战士同吃一个苹果最后却剩下了大半个，你知道其中的原因吗？那就让我们了解一下这个故事吧。

这篇课文讲述了在抗美援朝时期，一个火线运输员捡到了一个苹果，舍不得吃，把它让给了其他的战友，可战友们传来传去，谁都舍不得吃，最后还剩下大半个苹果。

读完这个故事，我真切地体会到人民军队战友间的深厚友谊，从火线运输员说出的`谎话中，我知道这是一个善意的谎言，这个谎言就是为了把苹果让给战友，可见运输员一心为他人的品质多么高尚啊！由下文“他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的。”我们可以得知，在战区的苹果是多么来之不易，他却毫不犹豫地给了别人，在这样艰难的环境下，他捡到了一个苹果，首先想到的是自己的战友，志愿军战士互相关怀、体贴的深厚友情多么令人感动啊！

在文章中，小兰说了一句话”“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥我们打仗。”这简单的一句话，不仅饱含着小蓝的体贴和舍己为人，更衬托出连长此时的干渴。而小蓝也需要补充水分和营养啊！但他发现只有一个苹果后，没有一人独享，而是让给了战友这又是何等高尚的品德！

看到这些志愿军战士，我不由得到了汶川大地震的那些战士们，国难当头之际，他们舍弃自己的利益，为了灾区人民家园的重建，相互关爱，团结一心，一次又一次避开余震可能带来的危险，尽最大努力救出了压在废墟下的灾区人民，他们不就是八位志愿军战士身影的再现吗？

让我们铭记这些最可爱的人，他们是共和国的骄傲，人民心中的英雄。

一个苹果读后感 篇9

20xx-06-0416:26:24评星很不错的一本书,画风幽默诙谐，故事细节丰富，重复中又暗含着变化。每次翻页都会有新的成员加入，画面逐步丰富起来，直到“闹得一塌糊涂”为止,宝宝从中学习一到十甚至“数不清”的数量概念。并且，在“脑子里全乱了”以后，故事又理顺头绪重新回到原点，这样的处理如同变魔术中的把戏，让宝宝可以在游戏中学习,完全没有死板的数字压力,很有趣,而且还隐含加减法,真是构思巧妙,值得购买,就是可以考虑平装本.精装本太贵了点……

首先有一个苹果的读后感，来自京东网上书店的网友：小妮一岁半，只会说一二三。拿到书后就指着苹果说“果”。“一”。听了一遍就能按顺序指出前三样东西：苹果、虫子、鸟。这本书很好，还在于它的编排。开始故事前，呈现故事中的事物，可以锻炼孩子的记忆力。故事从一个苹果开始，随着数目的不断增多，画面场景也不断增大，可以让孩子描述，锻炼他们的发散思维。递增的数量关系，可以让孩子知道什么是一一对应，确立多与少的观念。总之，一书多用，物有所值……

一个苹果读后感 篇10

故事里写了一个小哥哥，他家里很穷。有一天他出门，遇见一颗快要枯死的小树。小哥哥看见了，赶快拿了一个水壶到河边盛水，就马上给小树浇水。这颗小树苗被小哥哥救活了，几年过去了，小树苗结出了仅有的一个红苹果。因为妈妈生病了，小哥哥想要一个红苹果送给妈妈。他上山去砍柴卖，想用赚的钱给妈妈买苹果，他砍累了，靠在苹果树上休息。这时，苹果树拼命摇晃，要让苹果掉下来，它想把这个唯一的苹果送给这个小哥哥。后面可想而知，小哥哥高兴地拿着这个苹果送给了他的妈妈。

这个故事告诉我们：别人为自己付出了，自己要懂得知恩图报。要像故事中的苹果树一样，小哥哥给予了苹果树帮助，而苹果树也报答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有这样的例子。母亲节到了，我亲手制作了一张漂亮的贺卡，上面画着我和妈妈，上面还写着一句祝福：“妈妈辛苦了，我爱您！”我想用这张贺卡表达我对妈妈养育之恩的感激之情。当我把这张贺卡送到妈妈手里时，妈妈感动得流下眼泪，说我真是个乖孩子。妈妈平时辛苦地养育我们，给我们吃的，给我们穿的，而我们制作一张贺卡感谢她是应该的呀！

总之，别人帮助了你，你就理所应当地去回报别人，我们要做个有感激之心的人！

一个苹果读后感 篇11

做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。在《一个苹果》里讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让苹果的故事。这个故事歌颂了战友间相互关怀体贴的阶级友情。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。人们的目光都向稀少的热带水果聚去。那丰满圆润的国光苹果也在市场上少见了。但在那个时期，那一个苹果对于那些战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！

他们为什么不吃，因为他们身上都有三种纯洁高尚的品质——关怀、友爱、谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情——战友情。

这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰的看到千千万万名志愿军战士身上那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。

那我们应该怎样做呢？比如，同学之间要互相关心，互相帮助。学习上遇到困难时，我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖。小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀一下，让我们的热情温暖整个冬天。

谦让是一种美德，我们要学会谦让，我们要让整个社会变得和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛。

一个苹果读后感 篇12

今天我读了《我还有一个苹果》，它写了一个旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一个苹果。握着这个苹果，他开始寻找沙漠的出口。第一天过去了，他没有走出来，虽然他又累又饿又有些害怕，但一看到手中的苹果，想到自己还有一个苹果，他又乐观起来，充满了信心，继续前行了。终于在第三天，他走出了沙漠。

看完这篇文章，我想起了另外一个故事。一个心理学家做了一个实验，他让两个技术一样的人骑着自行车绕过一个大坑，坑的旁边只有一条很狭窄的小路可以通过。第一个人心里想着：那个坑好大啊，我千万别掉下去，千万别掉下去！结果他直冲着那个大坑一下掉了下去。第二个人心里想着：旁边的路也足够我过去的，我一定能绕过去，一定能绕过去！结果他顺利地沿着小路绕过了大坑。这个实验中的第二个人就像是那个沙漠中的旅者，他心中充满了乐观积极的想法，他就可以战胜困难，达到成功。如果旅者像实验中的第一个人那样悲观消极，觉得自己只有一个苹果了，没有办法走出沙漠，那他可能真的没有勇气战胜饥渴和疲劳，很快会被饿死在沙漠中。

我们的学习和生活中也会遇到很多很多的困难，我们该怎样面对这些困难呢？如果我们像实验中悲观消极的那个人，我们会觉得这个困难好大啊，我是不行了。这样的话，困难就永远地挡在我们的面前，我们被打败了。但是如果我们像沙漠中的旅者那样，想着自己有一个能战胜困难的苹果，像实验中那个乐观积极的人，想着利用狭窄的小路可以绕过大坑，那么我们会觉得这点困难算不了什么，我们一定能战胜它！我们可以向老师或同学请教，最终把困难踩在脚下。

让我们都做一个积极乐观的人吧，充满信心，战胜困难，永远前进！