优秀的方案

优秀的方案(范文六篇)。

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，制作方案是十分重要的，为了帮助活动能够顺利的结束。我们会准备多种类型的方案，方案可以使整个组织的经营更为有效。以下是小编为您整理的“优秀的方案”相关知识点，请继续关注我们的网站以获取更多最新消息！

优秀的方案 篇1

一、征集对象

全体xxxx届毕业生

二、征集时间

即日起至xxxx年xx月xx日

三、作品主题

1、作品内容要体现时代性，充分抒发对淮师、老师、同窗的情怀和眷恋，共同展望伟大祖国、伟大党、美丽校园和殷殷学子的美好未来。

2、作品要求内容积极向上，感情真挚，传递青春正能量，能充分展现淮阴师范学院毕业生良好的精神风貌，体现大学美好生活，表现青春靓丽的时代风采。

3、作品应当由本人创作，贴近实际，严禁有抄袭等不诚信行为。

四、素材形式

1、毕业典礼学生代表发言稿。

（1）发言稿应包含本人在校期间的成长和感悟、对学校发展的建议和期许、对老师和同窗的眷恋之情和美好祝福，展示新一代大学生在砥砺中成长、在追求中超越的精神风貌；

（2）发言稿应当主题鲜明、语言朴实、行文流畅；

（3）发言稿字数以1000-1200字为宜，格式为Word电子版。

2、毕业主题原创视频、图片。

（1）视频或图片素材应以展现大学四年间个人或集体在学习、实践等方面的成长记录为主，图片素材亦可以是毕业季拍摄的精美毕业照、实习照等，充分体现大学美好生活，表现青春靓丽的时代风采，表现毕业生与学校、老师、同学的真情实感；

（2）视频素材时长5分钟以内，文件格式为mp4、mov等常用视频格式，画质、声音清晰，画面稳定，有配音者以加上字幕为佳，字幕位置于视频下方居中，大小、字体合适即可；

（3）图片素材格式为JPG或JPEG，每张照片不低于1M，不超过20M。

五、征集方式及奖励设置

1、学生作品须在xxxx年xx月xx日前发送至邮箱，请将文件名称以及邮件名称改为“毕业季+发言稿/视频/图片+学院+班级+姓名”。

2、所有作品经初筛后，组织专家进行评审，根据参评数量和质量最终评选一、二、三等奖若干，获奖学生将获得荣誉证书和一份精美毕业纪念品，其作品将以专栏形式在“淮师学工”微信平台推送。

如有需要还可以联系汪泽老师。

电话：xxxx-xxxxxxx；

139xxxxxxx

优秀的方案 篇2

活动背景：

2012年是中国改革开放30周年的重要里程碑。2008年奥运会在中国首都北京举行；对东莞来说，2012年是东莞建立地级市的第20年，意义深远。为了在全院掀起科学发展热潮，全面活跃校内基层团组织，促进基层团组织焕发新的活力，积极引导莞工青年学生在改革开放30周年的新起点上进一步解放思想，勇担强国使命，立志成长成为一个有理想、有志气、有作为的当代大学生，我校团委下达了开展科学发展齐争先，青春畅想共成长主题团日活动。

为积极响应院团委的号召，加强同学们的团员意识，弘扬关爱、信任、团结的精神，增强本班团支部的内部建设，本团支部决定开展在莞工读书，为东莞增色主题团日活动。

活动目的：

1、使参与本次活动的本团支部所有团员对所就读的城市东莞的经济、科技发展有个更深刻、更全面的认识；

2当前，东莞正进入经济社会转型的关键时期。实施科技东莞工程和建设创新型城市是加快二元转型的重大举措。通过这次活动，使学生深刻领会科学发展精神，更好地理解和关心时事，提高对社会热点的关注度；

三。通过这次活动，增强团支部的凝聚力，构建和谐班级。并通过活动的开展和成果展示，树立了08级国贸二级团支部的良好形象，展示了我们团支部的精神风貌；

4、让各团员在活动中认识团组织、热爱团组织、敬仰团组织。在活

深刻理解当代大学生肩负的重任，立志成才；

5通过活动，提高团员的自主经营能力、组织能力、合作能力和创新能力

能力，各方面的综合素质。

主题：在东莞学习，为东莞增色

参加人员：2008国际**二班全体学生

时间：2012年11月11日

地点：东莞理工学院松山湖校区，东莞科技馆

活动策划人：邱萧寒、李学森、许曼山

活动具体内容及安排：

活动一：动员大会

时间：2012年11月12日（星期三）9:00 9:45

a主持人开始主持；

b、 团支部书记介绍活动内容，详细说明活动的意义和目的；

c班委呼吁大家积极参加；

d、 全体学生讨论、交流、交流；

f、 班会讨论活动的细节和注意事项。

活动二：从科技馆看东莞发展

时间：2012年11月14日（星期五）13:00-18:00

活动地点：东莞市科学技术博物馆

活动内容：参观东莞科技馆展厅和imax球幕影院

意义：东莞科技莞市近20年来东莞经济技术发展的缩影。博物馆的科技展厅是著名制造业城市的缩影。

当前，现代制造业名城东莞进入了经济社会双转型的关键时期，实施科技东莞工程，建设创新型城市是加快双转型的重大举措。参观东莞市科学技术博物馆不仅能让同学们更好地了解科技发展的日新月异，更能让大家对改革开放以来，东莞在科技、经济上的进步有一个更深的认识。

活动任务分配：

第一组：根据团日活动讨论组；

2申请科技馆免费门票：班长负责与科技馆的沟通；

三。向部、团总支借用团旗会徽：邓宇亮负责申报；

4租用校车：副班长负责协商和沟通。

预算：往返票价和球幕电影票：人民币600.0元

活动三：改革开放前后**投票展览

时间：2012年11月17日（星期一）-11月21日（星期五）

优秀的方案 篇3

1、产品的调研

只有对楼盘进行充分的调研,才能找出了自身的弱点和优点,审视产品,摆正了迎战市场的恰当位置。这样,我们才能对症下药,才能在理性的基础上,充分发挥产品的优势点,策划才能行之有效。

(1)物业的定位;

(2)建筑、配套、价格的优劣势分析;

(3)目标市场的分析;

(4)目标顾客的特征、购买行为的分析;

2、市场的调研

或许有人讲,搞房地产项目靠的是经验,但须知,市场调研的目的是从感性的经验,结合不断变化和细分的市场信息,提升到理性的层次,科学地对所有在规划、推广过程中将出现的问题进行有效的预测。

在市场经济的竞争下,闭门造车或迷信经验终究是不行的。

(1)区域房地产市场大势分析;

(2)主要竞争对手的界定与SWOT的分析;

(3)与目前正处于强销期的楼盘比较分析;

(4)与未来竞争情况的分析和评估。

3、企划的定位

定位是所有广告行为开展的一个主题,就像一个圆心,通过项目的调研,制定楼盘定位,提炼USP(独特的销售主张),提出推广口号,使楼盘突现其与众不同的销售卖点。 寻找最能代表目标顾客对家庭和生活方式的理解作为创作原素,以此作为广告的基调,并以艺术的方式放大,使广告更具形象力、销售力。

4、推广的策略及创意的构思

房地产广告,有的决策者是去到哪里,做到哪里,既没有时间安排,更没有周期概念。当楼盘无明显优势时,竞争显得激烈,则手忙脚乱,怨声载道。

房地产广告必须以有效、经济为原则,讲究策略性、计划性

5、传播与媒介策略的分析

有人说,广告费花在媒体上有一半是浪费的。确实,只有发挥好媒体的效率,才能使有限广告经费收到最大的经济效益,广告公司为客户选择、筛选并组合媒体是为客户实现利润最大化。

整合传播则是围绕既定的受众,采取全方位的立体传播,在最短时期内为楼盘树立清晰的形象,并以持续一致的形象建立品牌。

(1)不同媒体的效应和覆盖目标;

(2)不同种类、不同时间、不同篇幅的报纸广告分析;

(3)不同种类、不同时间、不同篇幅的杂志广告分析;

(4)不同电视台、不同时段、不同栏目的电视广告分析;

(5)不同电台、不同时段、不同栏目的电台广告分析;

(6)不同地区、不同方式的夹报DM分析;

(7)户外或其他媒体的分析;

(8)不同的媒体组合形式的分析。

6、阶段性推广总体策略

房地产广告,有的决策者是想到哪里,做到哪里,既没有时间安排,更没有周期概念,面对激烈的市场竞争,则始终处于被动状态,只能叹怨广告无效。

规范的市场营销对楼盘的推广是一套系统工程,根据市场反映结合施工进度,针对竞争对手,形成一套有效、经济的阶段性策略尤为重要。

7、阶段性广告和媒介宣传

房地产阶段性广告创作要挖掘记忆点、找准利益点、把握支持点,以阶段性目标为指导,全方位地实施强有力的广告攻势,合理运用户外媒体,印刷媒体和公共传播媒体这各具优点的"三套车"纵横交错,整合传播。

优秀的方案 篇4

法律活动方案

为宣传贯彻《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国卫生部餐饮服务许可管理办法》及《中华人民共和国餐饮服务食品安全监督管理办法》，增强全社会对食品安全参与意识，根据区教体局教体卫【】33号《关于开展食品安全法宣传周活动的通知》，经研究决定在全校集中开展一次食品安全法宣传周活动，实施如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传原则，达到以人为本，突出安全，提高效果，促进和谐的宣传目的。采取日常宣传和集中宣传相结合、全面宣传和重点宣传相结合、理论学习和实际工作相结合的方法，思想汇报专题增强学校依法履行好食品卫生安全知识教育职责，提高师生食品安全意识和自我保护能力。

二、活动安排

1活动时间从x月x日到x月x日。

二是活动主题是加强食品安全，构建和谐宣城

㈢宣传内容

1、《一法律，两办法》。

2食物中毒事件的应急处置和预防知识有哪些内容？

3.食品安全的基本知识，假冒伪劣食品以及有毒有害食品的识别。

4了解消费者权益、义务和举报投诉方式。

三、活动形式

精心组织“五个一”活动。

1、举行一次国旗下讲话。内容涉及《一法律，两办法》正式实施时间介绍，指出学生身边常见的违法食品安全法的现象，宣布食品安全法律法规宣传周活动开始，最全面的范文参考写作**对学生参与活动提出要求。

2、班级出一期黑板报。

三。学校门口的led屏幕上打出了几条横幅。

⑴隆重纪念《食品安全法》实施一周年

⑵国以民为本，民以食为天，食以安为先

（3）避免在校园内吃零食，安全，卫生，经济

⑷关注食品安全，关爱健康人生

4、开展禁止吃零食活动。

优秀的方案 篇5

按照这次主体教育活动的统一安排，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的系列重要讲话精神，围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”，结合自己的思想、工作、作风实际，认真开展了对照检查，查摆 问题，制定整改措施。现将有关情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）重新认识“不忘初心、牢记使命”的重要意义。党的十九大报告以“不忘初心、牢记使命”为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是历史上第一次系统总结了中国共产党人的初心和使命，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循。由于以前没有认识到主题教育的重大意义，学习上多存在实用主义的态度，整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象。

（二）党性修养没有持续锻炼。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，精神状态和进取心也不够；考虑按部就班多了一些，考虑创新方式少了一些。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，创新意识淡化，忽视了工作主动性和创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

（三）纪律作风没有严格执行。对照党的纪律执行和作风建设要求，自己执行不严格、不彻底。没有很好的执行“一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”的思想路线，没有完全“与时俱进、求真务实”解决群众的疾苦，导致群众服务需求无法及时得到满足。工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，这些离党章的要求还有较大的差距。同时自律意识也有所松懈，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。

二、产生问题的原因分析

1、为民宗旨“最初之心”树立不牢。没有从思想深处解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，没有把基层群众置于至高无上的地位。由于这种心理和认知上的偏差，导致对基层和群众的实际困难了解的还不及时、回应的还不迅速、解决的还不到位，为民意识有所淡化。

2、理想信念“思想之舵”把控不稳。总觉得必须以实干为本，只有扑下身子埋头苦干，事业才能干得好，群众评价才能高，对于理论知识的学习也就时紧时松，没有将强化思想武装，坚定理想信念提升到讲政治的高度去谋划和推进，导致人生观、世界观和价值观这个“总开关”拧的不紧，思想的警觉性、政治的敏锐性降低。

3、党性修养“精神之钙”补充不足。缺乏一以贯之严格党性锻炼的诚心、改造“三观”世界的恒心、自我反思的耐心，没有以最大的决心和毅力发现问题、解决问题。用科学态度指导实践，用兢兢业业良好作风克服自身不足的意识还不够强烈，不自觉降低了主观世界改造标准，出现了“钙流失”的现象。

三、今后努力方向和改进措施

1、坚定理想信念，筑牢立)○(身之本。把加强理论学习作为强化党性修养的有效举措和提高工作能力的重要途经，推进学习工作化、工作学习化。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平总书记在全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，不断提高贯彻执行中央、省、市委和单位党组部署决定的执行力。

2、转变工作作风，夯实成事之基。聚焦“走在前列、位次前移”这一要求，身体力行，率先垂范，紧紧公共卫生发展事业，开展有情况、有分析、有对策的调研，拿出解难题、破瓶颈的办法，把为群众排忧解难、为发展添油助威工作落到实处。

3、强化宗旨意识，践行为民之本。继续坚持一线工作法，围绕群众关心的热点难点焦点问题，解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，真正把功夫下到办实事、求实效上。

4、坚持廉洁自律，凝聚清正之风。坚决落实全面从严治党责任，严格党内政治生活，落实好“三会一课”等制度。严格执行廉洁自律准则，严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻《准则》《条例》，带头落实规定和实施细则精神，驰而不息纠正“四风”，以更高标准对照检查，以更严要求改进作风，始终坚守为人底线，筑牢思想防线，身体力行，在埋头苦干中永葆共产党员政治本色。

优秀的方案 篇6

一、活动目标为增进各部门员工间的了解，增强公司凝聚力和团体合作精神，体现人文关怀，进一步推动公司企业文化建设，让每位员工切实感受到公司大家庭的温暖，增强大家的娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等多方面的素质，激发大家的创造力。总经办特拟定12月30日元旦聚餐活动，以此次聚餐活动为主线，中间穿插一些竞技小游戏，并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。二、具体流程

1.12月30日由总经办作为活动倡导部门，制定活动策划草案;

2.12月29日前将活动草案送总经理审批，确定用餐地点及餐具，采买奖品;3.元旦聚餐流程

三、游戏内容(游戏在会议室进行)1、“逢七过”游戏规则：

一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到7或者是7的倍数或者是带7的数字，比如7、14、17、21、27、28等等，不能喊出来，只能用筷子敲一下桌子或喊过，依次类推，一人错了，其他人还跟着喊，那么跟着的人也要受连累!

游戏奖品：获胜一方共十人，分别得蜂胶皂9块，并推选出本队贡献最大的一员得价值98元的精油皂1块。

2、猜数字规则：

猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

游戏奖品：获胜一方火山泥皂5块。四、活动经费预算1.活动道具及奖品

优秀的方案 篇7

尊敬的各位老板、各位来宾、各位乡里乡亲，大家中午好！ 大家从四面八方赶过来，在这寒冷的冬季，相信大家都有一个感悟：

出行是否方便，由有车还是没有车决定；

冬天是否寒冷，由是在车里还是车外决定；

但是，我要说，生活是否有品质，今天就由您决定！

我是今天活动的主持人袁烁，代表黄冈恒信兴荣汽车销售服务有限公司携手小胖看车团欢迎您来到“黄冈荣威MG百车团购会”的活动现场，欢迎你们！

12月21日是玛雅新纪元的开始，而12月23日，是在座各位来宾新生活的开始。今天的活动11:00正式开始，下午15:00正式结束，活动期间，不但可以享受超低的团购价格，还有令人激动的抽奖环节，订车更有惊喜礼包赠送。

今天的活动，我们拿出前无古人的超低价格，掀起史无前例的优惠风暴，在这个冬天，我们拿出火热的诚意，底价还送豪礼！选择黄冈荣威MG，品质生活就从今天起！

下面有请今天活动的组织者小胖看车团负责人小胖为大家介绍此次活动详细内容

优秀的方案 篇8

新建购物广场开始营业活动策划

11月25日，在商场里，有一个童话般的幻想

以童话浪漫写意，追求时尚优雅的风格；花的海洋，组诗式的情调渲染；在恒逸旺街步行街，商场的宣传将无懈可击；特邀超女纪敏佳、叶一茜表演，更多时尚元素等待见证；特邀知名节目主持人为商场加油助威；迎宾大道、精灵、绚丽灯光、庞大的灯光系统，将购物广场装扮得更加艳丽；配合精彩的**活动、展览活动、夜晚、与生活共舞

1、 时间：2009年11月25日，星期五

二、活动地点：购物广场

三、活动主题：激情炫彩开幕

4、 活动风格：西方浪漫写意、时尚、新颖、立体

5、 受众：都市白领、超前消费的时尚人士、中高端收入者

六、活动安排：

（一）开业当天上午：开业典礼，精灵从天而降（抛洒鲜花），礼仪迎宾活动环节；

（2） 开幕当天下午：著名节目、人气偶像纪敏佳、叶一茜节目；

（三）开业第二天：与都市电台举行“激情嘉年华”大型游园活动；

七、购物广场组委会组织：

（一）工作小组名单：

组长：副组长：

广告公司协调人员2名

开业典礼的全面统筹；

一。全面负责活动的组织、准备和实施，确保活动的顺利完成；

2.全权负责场地的准备，现场操作和场地布置；

三。负责各实施科室的全面指挥和协调；

4、开业典礼的全面实施；

工作小组下设：

（二）事务组：（组长：）

一。执行领导小组的活动指示；

2、负责入驻商家广告**征订及资料收集工作；

三。负责检查接待人员着装礼仪和形象要求；

4、保证各类货物运输畅通等。

5、各项道具文字资料的准备、制作、核查，以清单的形式登记，制作出布置程控表，配以文字资料，交代工程部执行组的各项安装事宜。

6。主要礼仪人员（如礼仪小姐、军乐队、威严锣鼓等）现场执行；

7、开业典礼主要关键礼仪小物料（如签到用具、胸花、礼花炮等）的看管等。（76范文网 fW76.com）

（3） 计划宣传组：（组长：副组长：）

一。负责开幕式**广告的选择和**人员的邀请；

2。负责宣传资料编辑印刷的协调与跟踪；

三。制作各种易拉宝、展板、模型制作等；

四。负责活动计划（执行计划）的制定、组织和实施；

5个。制订活动实施细则和计划，明确计划中各部门和个人的工作职责；

6。梳理各类道具情况，并在准备工作中有机落实；

（4） 联系接待组：（组长：副组长：）

一。负责对外信件的发放、礼品的收受和发放；

2、负责嘉宾的迎接、食宿安排；

三。负责与广告公司等的工作联系

四。负责与主要客人的联系和日程安排的实施。

（五）财务组：（组长：）

负责开业典礼所需经费的审核与及时支付。

（六）安全保卫组：（组长：）

负责开业典礼的现场秩序维护和消防安全检查，以及公安、交警部门协调，方案报批，督促项目展示品的堆、摆、放等。

（7） 后勤组：（组长：副组长：）

1.提供饮料，茶和宣传材料；

2、会场所需桌椅的配置；

3、会场布置所需电源、场地以及停车场的落实等。

四。负责场馆及周边布局的准备、实施和清理；

5、按照布置道具清单逐一细致检查准备物料的情况，并以报告的形式向指挥部汇报、核查，细致入微；

6、在布置过程中对物料进行按序布置；

7号。在活动实施期间，随时维护和检查场馆的布局。

（8） 双方联络小组：（各小组负责人）

一。与其他工作组领导联系，确保活动有序进行；

2。明确公司对本次活动的具体要求，服从公司领导的指示；

三。在各工作组与公司之间建立良好的沟通桥梁；

四。积极协助其他工作组与公司联系。

（9） 应急处理小组：（各小组负责人）

1、预见、拟订突发事件处理办法，以便临场调节；

2。随时与相关工作组保持联系，详细改善现场的每一个细节；

三。协助保安维护现场秩序；

4、现场出现意外的突发事件时，保持清醒的头脑，如能处理当机立断，如不能处理需及时上报指挥部。

八、工作小组工作排期

（1） 开业前20天（11月5日）确定主要项目：

一。确定参加开幕式人员名单；

2、舞台就位的贵宾名单（含致辞等领导名单）；

3、审定仪式有关项目内容；

4、 宣传资料的准备和**的确定；

5、**宣传计划内容的审定；

6。开幕式**广告公司的确定。

（2） 开业前10天，邀请筹备及相关工作实施（11月15日）：

一。主办单位应将邀请函书写并交领导办公室盖章；

2、与广告公司研究具体布置及落实情况（含现场报批手续落实）；

三。印刷、制作宣传资料和展台模型；

4、礼品到位，员工培训；

5、拟定主持人、领导讲话稿审查。

（3） 开业前一周，日程安排（11月19日）：

1、分装礼品和请柬并送达；

2。检查工作进度，落实进度计划，落实领导讲话；

三。现场水、电、保卫工作落实情况；

4.与交警公安部门联系；

5、现场的平整。

6.其他相关的开放势头和热身活动。

（4） 开业前三天，现场布置（11月22日）：

一。各工作组与广告公司联系，进入现场搭建舞台，安排周边环境，直至实施完毕；

2。落实接待工作、现场茶水、领导休息区和停车场。

（5） 开幕前一天，场馆布局完成（11月24日）：

1.除临时项目外，所有其他项目都必须到位；

2、领导检查。

（6） 开业前半天，工作动员会（11月24日）：

全体员工召开开幕式相关工作会议。

（7） 开幕式当天实施。

九、活动现场区域分布：

为让本次开业典礼达到科学分工、合理布局、高效执行的目的，保证本次活动顺利进行及圆满成功，在执行过程当中我们将把整个会场分为几个功能区域，具体内容如下：

（一）舞台区：

一。位置：商场正门前（面向步行街）；

2.功能：开幕式的主要场地；

三。设备：音响设备、舞台效果设备、舞台装饰设备等。

（二）贵宾、领导观礼区：

1、地点：舞台正前方；

2。功能：领导、嘉宾**区；

三。设备：地毯、礼仪小姐、保安人员。

（三）员工及顾客观礼区：

1、地点：贵宾区后方；

2。功能：员工和客户**区；

三。设备：礼仪栏目，现场工作协调人员。

（四）现场总控台：

1、地点：舞台一侧；

2。职能：监控现场情况，协调现场工作，指挥活动进展；

三。配备：桌椅、饮水、对讲机等通讯设备。

（五）礼仪队伍表演及巡展区：

1、地点：舞台上及舞台周边；

2。功能：涉及礼仪表演者的表演区域；

3、配备：工作人员。

（六）现场接待/礼品发放区：

一。位置：商场入口或现场指定平台；

2。功能：签到、接待客人、送礼；

3、配备：签到用具、礼仪小姐等。

（七）来宾停车区：

1、地点：停车场；

2。功能：所有参加活动车辆的临时停车位；

3、配备：标志牌、警卫人员。

10、 开幕式安排：（11月25日）

07:30-08:00员工到位。

一。检查确认电源和备用发电机，做好各介质的接收工作。

2。检查确认场馆和停车场的布局，准备配合公安、交警作好安保、安全和交通指挥工作。

三。现场检查确认车辆到位，按指定位置卸货。

4、检查确认签到处、签到用品。

5个。与外包人员一起检查宣传资料、礼品等，作好迎宾准备。

6、舞台区域电源线再检查。

7.安排现场实施的各个方面。

8个。礼仪小姐及主要礼仪人员。

08:00-08:30礼仪人员到位。

一。联系公安、交警，再次明确现场秩序维护计划和重点，再次明确交通路线、停车位置和各方、各车队车辆的详细情况。

2。再次向广告公司和**协助人员说明欢迎准备工作。公务员之家

三。根据事先协商好的时间、地点实施临时交通管制，作好迎宾车辆指挥准备。

4、员工入场按方队站位。

5、主持人熟悉完善文稿。

6。语音控制器，背景。

7号。军乐队、南派瑞狮队和威风锣鼓队在现场完成了各自的阵地。

8个。礼仪小姐站：停车场、检票台、临时休息区、讲台。

9号。摄影师到达现场，选择现场位置，记录整个过程，直到仪式结束。（要求：主题清晰，画面清晰，视觉中心突出）

08：30—09：00暖场。

一。军乐队、雄伟的锣鼓队、南派日食队在主会场交替演出。

2、音控师**背景**。

09：00—09：30迎宾。

一。负责接待**记者，向记者介绍会场布置，明确摄影、录像、采访区域。

2。负责设置警戒线，维护秩序。

三。负责**记者的签到和签到分发。

四。负责与**协助人员接待受邀客人，如签到、配戴胸针、发放材料等。

5个。交警指挥贵宾、来宾等车辆到指定地点整齐停放。

6.军乐队欢迎站：在签到台前表演，然后移到讲台上参加开幕式。

7号。礼仪小姐迎宾程序：停车场接待负责人在检票台签到，佩带胸花，然后由接待负责人在主席台出席。

8、南派瑞狮于停车场、签到台来回迎宾，配合威风锣鼓队表演。

9、落实致辞、剪彩来宾名单，与主持人衔接。

09：30—09：38迎宾队伍引导嘉宾就位嘉宾区，军乐队奏乐，南派瑞狮、威风锣鼓队表演。

09:38-09:40主持人上台宣布正式开幕式。

09:40-09:45介绍参加开幕式的领导名单，邀请领导上台。

09:45-09:50重庆市领导致贺辞。

09:50-09:55上海家饰佳控股集团领导致欢迎辞。

09:55-10:00重庆百货公司总经理致开幕式感谢辞。

10：00—10：05开业剪彩仪式，剪彩同时，主持人宣布剪彩嘉宾为购物广场开业剪彩，剪彩同时施放10门礼炮，市领导与集团公司领导共同揭幕（启动水晶球），覆盖大楼的沙幔缓缓向两边拉开，精灵从天降临购物广场内，同时燃放10支大型电子荧光冷焰火、一架带着宣传标语的动力伞在上空飞翔并抛洒鲜花、小礼品、掌声、**配合。

购物广场正式开幕！

10： 05-10:10市领导和上海家饰佳控股集团领导对瑞狮进行了最后的检查，瑞狮呕吐。

10：10—10：28南派瑞狮引导领导嘉宾至广场内参观购物，公司部门副经理以上人员佩胸花，工装整齐排列于大门后恭迎顾客，购物广场正式营业开始。

15： 00-17:00：人气偶像纪敏佳、叶一茜激情唱响；名品时尚show活动。

活动方式：

15：00－15：30：

名品时尚show活动：由场内外结合的形式进行，在卖场内中厅和卖场外正门各摆设一个舞台，比赛选手身穿场内知名品牌服饰或其他商品，在场内外舞台间循环行走，并分别在场内外各安排主持人一名，进行活动介绍和选手穿着商品形象介绍；

优秀的方案 篇9

武汉科技大学第十五届科技文化艺术节

优秀节目评选方案

为评选表彰本次科技文化艺术节优秀节目，遵循公平、公平、公开、有序发展的原则，制定本方案。该项目将产生如下奖项：四类活动各评选出4项优秀活动，产生2个优秀组织单位。

一、评选时间、地点

时间：2012年5月23日星期三下午7:00

地点：校团委办公室

二、评选前准备

1通知活动组织者为活动的选择准备相关材料。材料应包括以下基本内容：

活动策划，活动发展，活动总结，适当数量的现场**电影描述。

2、制定评分细则、评分**。

三。5月22日前，将邀请各学院班长代表担任评委。

45月22日22:00前，收集评选材料电子档。如果过期，将被视为放弃资格。

55月23日18:00前，活动组织单位将34份评估材料装订成册，送校会

办公室。

65月23日18:30，活动组织单位代表抽签确定评审顺序。

7评选于5月23日19:00开始。

三、评选环节

1、人员安排

（1） 评委由学校学生会主席团、各学院学生会主席、各学院班长代表

组成。（2）公关部：统分2人

（3）秘书部：计分2人

（4）宣传部：计时2人

（5） 地方创新部：物资管理，倒水2人

（6）女生部：材料呈送收发4人

2每一份活动材料的复习时间为5分钟，并严格遵守时间限制

制收发材料。

3.每小时安排10分钟的休息时间。

4、注意事项

1秘书部负责记分，以防发生意外。

2评选结果将于次日公布，期间审核分数为**。

三。协调统一分管人员和物资收发人员的工作秩序，确保高效有序的选择。

优秀的方案 篇10

一、活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题：

倡导低碳生活 从我做起。

四、活动准备

1、节目：相声《节能减排》、《低碳生活》；

2、演讲稿《倡导低碳生活，从你我做起》

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）主持人开场白；

（六）节目：

1、相声：《节能减排》

甲 今天，我们为大家讲一段相声。

乙 题目是---

丙 《节能减排》。

甲 现在的社会呀，变了。

乙 变化是大大的！

丙 那可谓方方面面、日新月异、突飞猛进、飞鸿腾达。

乙 科技发展迅速，马路上汽车多了、废气多了、工厂多了、废水多了。

甲 咋办，说吧。

丙 那就是我们今天的主题——节能减排。

甲 但当前不能说减排就减排呀。

乙 所以要从饮用水安全做起（拿出农夫山泉）请使用农夫山泉。

甲 （接过农夫山泉）农夫山泉，选自花果山水帘洞，纯天然矿泉水。

乙 经九九八十一道工序加工而成，用时七七四十九天。

丙 （握住农夫山泉的瓶身向前摇）无细菌，无灰尘，无杂质，乃三无产品也。

齐 购买时请认准小青蛙牌防伪标志，呱呱。

甲 可是，但可是，资源有限，万一哪天花果山资源缺乏，制造不出这农夫山泉，人类咋办？

乙 哇哈哈哈哈，这就要看我的了，移居。

丙 你当星球那么好找啊。

……

2、相声《低碳生活》

乙：我们给您说一段儿。

甲：眼看又近年关了。

乙：没错儿。

甲：天儿冷了。

乙：唉。

甲：下了几场雪。

乙：可不。

甲：北京机场，航班都受影响了。

乙：听说了。

甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！

乙：……啊？！

甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！

甲：不是堵机？

乙：飞机没这么堵的！

甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。

乙：是啊？

甲：处处暴风雪。

乙：新闻里播了。

甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？

乙：什么电视剧？

甲：《今夜有暴风雪》。

乙：嗨，您说的这是中国的电视剧，跟人家那儿没关系。

甲：不是那儿的事儿啊？

乙：不是。

甲：为什么天气这么恶劣？

乙：为什么？

甲：环境越来越差了。

乙：这倒是。

甲：这不前些日子

乙：啊。

甲：各国的元首。

乙：啊。

甲：圆头圆脑，圆首。

乙：别瞎说！

甲：聚到一块儿开会。

乙：哪儿啊？

甲：哈根达斯。

乙：啊？

甲：不是不是，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了！

甲：共同应对环境危机。

乙：这是大事儿。

……

（七）主持人结束语；

（八）退旗，敬礼。

优秀的方案 篇11

一。活动简介

xxxx届毕业典礼毕业生代表、在校生代表发言招募活动将以学生自主报名，面试考核的形式选拔优秀毕业生代表、在校生代表，在xxxx年毕业典礼上担任毕业生代表、在校生代表发言。

二。主办单位

学生工作部（处）

三。报名对象

xxxx届全体毕业生，全体在校生

四。报名时间

即日起――xxxx年xx月xx日

五。基本条件

具有良好的口才和语言表达能力，普通话标准，口齿清晰，情感丰富，演讲具有一定感染力。

六。稿件要求

采用发言稿格式撰写，内容要体现时代性，在毕业典礼现场能代表全体应届毕业生、全体在校学生，分享大学的收获和感悟，抒发对母校、老师、同窗的情怀和眷恋，共同展望祖国、母校和学子的美好未来。要求内容健康，感情真挚，文笔生动，传递青春正能量，能充分体现齐医毕业生良好的精神风貌。具有人文情怀、家国情怀和社会责任感，字数1500字左右。

七。报名方式

发送个人演讲稿及简历（附近期证件照）至邮箱（不超过1500字）

优秀的方案 篇12

为做好xxxx届毕业典礼工作，展现我校毕业生良好的精神风貌，激发毕业生感恩母校的情怀，发挥优秀毕业生的示范引领作用，营造积极向上、感恩留念、文明和谐的毕业季氛围，现将毕业典礼学生发言代表选拔推荐工作通知如下：

一、活动主题

xxxx年“我要上典礼――寻找毕业典礼发言人”

二、活动对象

xxxx届全体本科毕业生

三、活动时间

即日起至xxxx年xx月xx日

四、活动环节

1、个人申请：有意愿申请者从即日起可下载填写《“我要上典礼”――xxxx届毕业典礼发言人选拔活动报名表》（见附件1），结合自身在校经历，自拟主题，按照毕业典礼学生代表发言要求撰写一篇1000字左右的演讲稿并录制发言视频，时间不超过3分钟。毕业生代表发言稿应有时代气息、家国情怀，引起广大毕业生强烈共鸣的话题或事例，自然流露真情实感，切记空谈和口号。

2、学校评审。学校将成立工作组进行评审工作，根据疫情防控形势分为书面材料评选和现场答辩两个环节。

（1）材料评选。评审工作组依据参赛学生演讲稿内容和发言视频中的仪容仪表进行综合评审，推选出10名同学进入“PK演讲”环节。

（2）现场答辩。由评审工作组根据选手的现场表现评选出1名学生作为毕业典礼发言学生代表。

五、工作要求

1、开展“我是发言人”评选活动是给毕业生提供展示自我、分享生活成长与感悟的舞台，是学校选树典型、增强学生对母校的认同感和荣誉感的重要举措，各学院要高度重视，做好宣传动员和典型挖掘，充分发挥优秀毕业生的引领示范作用。

2、评审工作组要坚持公平、公开、公正的原则，认真做好评选、公示、推荐等各项环节工作，保证评选活动顺利有序开展。

六、联系方式

联系人：王xx

联系电话：187xxxxxxx

电子邮箱：

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维稳方案(范文六篇)

我们常说：兵马未动，粮草先行，方案有利于降低工作中的失误，编辑为您精心准备了关于“维稳方案”的相关资讯，建议你将这个链接保存到你的收藏夹中并邀请你的朋友一起学习！

维稳方案【篇1】

中铁十七局二公司西甲项目 2013年春节维稳方案

中铁十七局集团二公司西藏华泰龙甲玛工程项目部

2013年春节维稳方案 总则 1.1 编制目的

建立政令统一、责任明确、指挥顺畅、配合有序、反应灵敏、处置及时的突发公共事件应急反应机制，提高预防和处置突发公共事件的能力，最大程度地减少突发公共事件所造成的危害，切实保障施工安全和项目职工的生命财产安全，促进公司在本地可持续发展，构建平安、和谐项目。1.2 编制依据

根据宪法及有关法律、法规和《国家突发公共事件总体应急预案》，结合本地实际，制定本预案。1.3 工作原则

（1）统一领导，分级负责。在项目部应急领导小组的领导下，实行行政领导责任制和分级负责、分类管理为主的应急管理体制。

（2）以人为本，减少危害。坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，切实履行项目应急领导小组的安全管理和公共服务职能，提高处置突发公共事件的能力，最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失。

（3）居安思危，预防为主。提高防范突发公共事件的责任意识、大局意识，防患于未然，加强预警、预报、预防工作。

（4）反应及时，协同应对。发挥应急领导小组的作用，完善联动协调制度，建立资源整合、信息共享，军警民结合的应急快速反应机制。（5）依法规范，科学管理。依据有关法律法规和政府规章，加强应急管理，使突发公共事件的应对工作规范化、制度化、科学化、法制化。

1.4 分类分级

按照突发公共事件的性质、危害程度、涉及范围等因素，依据《国家突发公共事件总体应急预案》的原则分为四级：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）。

本预案所称突发公共事件，是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失，影响项目发展和施工稳定，导致重大社会影响、涉及公共安全的紧急事件。

主要包括恐怖袭击事件，民族宗教事件，经济安全事件，涉及民族矛盾突发事件和群体性事件等。

上述各类突发公共事件之间往往相互交叉和关联，某类突发公共事件可能和其他类别的事件同时发生或引发其他事件，应具体分析，统筹应对。

1.5 应急预案体系

突发公共事件应急预案体系包括：

（1）突发公共事件专项应急预案。专项应急预案是项目部应急领导小组为应对突发公共事件而制定的应急预案，报公司审核批准后，项目部下发实施。

（2）突发公共事件部门应急预案。部门应急预案是项目部所属各相关部门根据专项应急预案和部门职责为应对突发公共事件制定的预案，由项目部相关部门印发，报项目部应急领导小组备案。1.6 适用范围

本预案适用于中铁十七局二公司西甲项目发生的突发公共事件。2 组织体系

2.1成立中铁十七局集团第二工程有限公司西藏华泰龙甲玛项目部应急领导小组：

组

长：刘会迎

项目部经理 副组长：刘永红

项目总工

梁银山

项目副经理兼运输工区经理 吴

磊

项目副经理兼矿山工区经理

成员： 李

振

项目副总工程师兼安质部长

闫智慧

财务劳资部部长 李

炜

计划合同部部长 张学林

物资设备部部长 妞毅力

测量班班长 袁庭华

卫生所所长

办公室设在项目部综合办公室。

项目部应急领导小组是我项目突发公共事件应急管理工作的最高行政领导机构。在项目经理的领导下，通过特别会议研究、决定和部署特别重大、重大和较大突发公共事件应急管理工作，项目副经理按照工作分工，负责相关类别突发公共事件的应急管理工作。2.2 办事机构及职责 综合办公室是突发公共事件应急管理的办事机构，负责日常应急管理工作，办公室主任由项目副经理兼任。

应急管理办公室职责：履行值守应急和突发公共事件的信息收集、汇总；负责向项目应急领导小组领导和上级部门报送重要紧急事项；承办应急管理的专题会议，督促落实上级决定事项和领导批示、指示精神；组织修订、完善本预案，审核专项应急预案，指导项目部应急体系建设；协调组织特别重大、重大和较大突发公共事件的预警、预报、预防、应急演练、应急处理、调查评估、信息发布、应急保障和宣传培训等工作；总结项目部突发公共事件应对工作。2.3 工作机构及职责

项目部相关部门依据有关法律、行政法规和本预案，履行工作职责。项目部相关部门职责：负责相关类别突发公共事件专项应急预案和部门应急预案的起草与实施；落实项目部的有关决定事项；做好突发公共事件的预警、预报和预防工作；及时向项目部应急领导小组报告重要情况、提出建议；指导协助做好突发公共事件的预防、应急准备、应急处置和恢复重建等工作。3 运行机制

项目部各有关部门，要建立应对突发公共事件的预测预警、应急处置、信息报告及调查评估等机制，运用现代化的信息网络，建立运转高效、反应敏捷的应急指挥管理系统，提高应急处置能力和指挥水平。3.1 预测与预警 3.1.1 预测 项目部各有关部门，要针对各种可能发生的突发公共事件，建立完善信息网络，整合信息资源，开展风险分析，加强预测工作，做到及时发现、有效处置。3.1.2 预警及发布

根据预测评估分析的结果，对可能发生的突发公共事件进行预警。根据事件的性质、危害程度、涉及范围等，突发公共事件的预警级别为四级：Ⅰ级（特别严重）、Ⅱ级（严重）、Ⅲ级（较重）、Ⅳ级（一般），依次用红色、橙色、黄色、蓝色表示。

预警级别首先由应急管理办公室提出具体的建议,报项目部应急领导小组审核, Ⅰ级、Ⅱ级，由项目部应急领导小组报公司审定。Ⅰ级由公司授权发布，Ⅱ 级、Ⅲ级由项目部，Ⅳ级由项目部各部门发布。

预警信息的发布可通过通信、信息网络、警报器、宣传车或组织人员通知等方式进行。3.2 应急处置 3.2.1 报告制度

接到突发事件的报警，综合办公室作好相应记录，及时呈报项目部应急领导小组。

报告内容主要包括时间、地点、信息来源、事件性质、影响范围、事件发展趋势和已经采取的措施等。应急处置过程中，及时续报有关情况。对突发公共事件，要做到早发现、早报告、早处置。任何单位和个人不得瞒报、缓报、谎报或者授意他人瞒报、缓报、谎报。3.2.2 先期处置 突发公共事件发生后，项目部应急领导小组和有关部门应立即启动相应应急预案，迅速开展应急救援工作，采取措施控制事态发展，并及时向公司等上级部门报告。

项目部应急领导小组接到特别重大、重大突发公共事件发生的报告，启动相关应急预案，及时、有效地进行处置，控制事态。3.2.3 应急响应

发生特别重大突发公共事件，项目部应急领导小组在做好先期处置的同时，立即上报公司并启动本预案，如超出项目部处置能力的，或需要由公司等上级单位负责处置的特别重大突发公共事件，由项目部向公司等上级单位申请启动《突发公共事件专项应急预案》；重大突发公共事件发生后，项目部应急领导小组在做好先期处置的同时，立即报公司等上级单位并启动本预案。对于处置未能有效控制事态的，请上级单位支援；项目部启动相应预案，统一指挥协调开展应急处置工作。其他较大突发公共事件以项目部处置为主；一般突发公共事件以项目部相关部门处置为主。3.2.4 应急结束

特别重大突发公共事件应急状态结束，由上级单位审定；重大和较大突发公共事件的应急状态结束，由应急管理办公室提出初步意见后，报项目部应急领导小组批准。较大和一般突发公共事件的应急结束，分别由项目部和相关部门决定。

3.3 恢复与重建 3.3.1 善后处置 应急工作结束后，项目部和各部门要积极稳妥、细致地做好善后处理工作。项目部协调各有关部门妥善安置职工的生产生活，及时调拨救助资金和物资，对突发公共事件中的伤亡人员、应急处置工作人员按照规定给予适当抚恤、补助；对紧急调集、征用有关单位及个人的物资按照规定予以补偿；做好现场清理、疫病防治和环境污染消除工作；督促保险机构及时做好理赔工作。3.3.2 调查与评估

对特别重大、重大突发公共事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等，项目部组织有关部门进行调查评估，向公司做出书面报告；对较大和一般的突发公共事件，由各部门进行调查评估，以书面材料报应急管理办公室。3.4 信息发布

突发公共事件的信息发布，坚持实事求是、及时准确、全面客观的原则。通过信息发布，积极引导舆论，减少负面影响，消除群众恐慌心理，维护社会稳定。4 应急保障

项目部各有关部门要按照工作职责和相关预案，做好应对突发公共事件的人力、财力、物力等应急保障工作。4.1 人力保障

专业应急队伍是预防和处置突发公共事件的骨干力量。各有关部门，要加强与公安（消防）、医疗卫生、环境监控、基础信息网络等专业应急队伍联系。加强项目应急队伍的业务培训和演练，建立联动协调机制，改善装备，提高应急队伍综合素质，发挥其在应对突发公共事件中的重要作用。

驻藏人民解放军、武警部队和民兵预备役部（分）队是预防和处置突发公共事件的中坚和突击力量，必要时可报业主申请其参加应急处置工作。4.2 财力保障

处置突发公共事件所需财政经费，按照分级负担的原则执行。项目部要建立突发公共事件应急准备金制度，应急准备金列入年度财政预算。作为突发公共事件专项资金，确保处置工作的顺利进行。建立和完善突发公共事件应急社会捐助的动员机制、运行机制、监督管理机制，规范突发公共事件社会捐助工作。鼓励自然人、法人或者其他组织捐赠和援助。财务部门要加强对突发公共事件应急保障资金使用情况的监管，切实发挥使用效益。4.3

物资保障

物资部负责应急物资储备的综合管理工作。按照职能分工，有关部门负责应急抢险装备、粮食、医疗器械、药品等物资储备工作，准确掌握储备物资的类型、数量、性能等情况，加强监督管理，并将有关储备情况报项目部综合办公室备案。突发公共事件发生后，项目部同有关部门统筹调拨应急物资。4.4 基本生活保障

项目部各部门要会同事发地做好受灾职工的基本生活保障工作，确保职工有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病能得到及时医治。4.5 医疗卫生保障

突发公共事件发生后，项目部医疗卫生机构必须迅速组织人员赶赴现场进行应急救治，尽可能减少伤亡。

必要时，请求业主和政府组织动员红十字会等社会卫生力量参与救助工作。

4.6 交通运输保障

应急状态下，项目部各部门和各施工队共同承担运输任务。特殊情况下，请求当地政府和驻地官兵援助。4.7 治安保障

应急状态下，联系申请当地公安、武警部队加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资和设备的安全保护，必要时,请求政府部门依法采取有效管制措施，控制事态，维持治安。4.8 人员防护

各部门要指定或建立应急避险场所，必要时可申请利用公园、广场、林卡、草地等作为避险场所，也可临时征用宾馆、招待所、酒店等经营性场所安置避险人员，确保人员疏散和转移。

各有关部门要为涉险人员和应急救援人员提供必需的安全防护装备，采取必要的防护措施，严格按照程序开展应急救援工作。4.9 通信保障

与本地通信管理、邮政、广电等有关部门要建立稳定、可靠、便捷的通讯、邮政、广播电视应急保障通信系统，完善工作机制，确保通讯、信息、邮政畅通。5 监督管理 5.1 预防演练

各部门及施工队要制定应急演练计划，结合实际和工作职责，组织开展突发公共事件模拟演练。通过演练检验统一的指挥体系、处置体系和后勤保障体系的应急反应能力。项目部原则上每年举行一次综合性演练，并及时进行评估和总结。5.2 宣传和培训

各部门要充分利用会议、文件等，采取多种方式，向全体职工宣传突发公共事件应急法律法规和预防、减灾等知识。要把防灾、减灾和紧急避险知识作为安全教育内容，增强安全防范意识。

要经常对各部门主管人员、应急管理人员进行应对突发公共事件的教育培训，不断提高预防和处置突发公共事件的能力和水平。5.3 责任和奖惩

突发公共事件应急处置工作实行行政领导负责制和责任追究制。对突发公共事件应急管理工作中做出突出贡献的单位和个人要给予表彰和奖励；对迟报、谎报、瞒报和漏报突发公共事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。6 附则

本方预案由项目部应急领导小组制定，由项目部综合办公室负责解释。各部门按照本方案的规定履行职责，并制定相应的应急预案。

本方案自下发之日起实施。

维稳方案【篇2】

为了进一步提高安保维稳工作水平，建立安保维稳工作长效机制，切实做好来信来访的接待处理工作，避免或减少越级上访、重复上访、集体上访，建立安保维稳工作长效机制，维护正常的安保维稳秩序和学校稳定，现结合我校安保维稳稳定工作实际情况，制定本实施方案。

一、学校稳定工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、学校稳定工作措施

（一）、提高思想认识，加强组织领导。

牢固树立“稳定压倒一切”和“安保第一”的思想，高度重视学校安保稳定工作，认识安保维稳工作的重要意义，把它作为一项重要的政治任务抓紧抓好，从稳定的大局对待安保维稳工作，把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。强化安保维稳稳定工作组织领导，成立稳定工作领导小组，学校主要领导必须亲自抓安保稳定工作，切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责”和“谁主管，谁负责”的安保维稳工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题，树立学校良好的形象，确保政令畅通和社会稳定。

1、在学校安保稳定工作小组的领导下，全员参与安保稳定的各项工作。

2、召开全体教职工大会，学习教体局有关安保工作文件及要求，明确安保稳定工作的'重要性，要求全体教职工做好自己分内的工作，不无故缺勤、缺课，做到事事有人抓，事事有人干，加强考勤管理，教职工严格履行学校的考勤制度。

3、召开班主任专题会议。要求班主任经常深入班级，密切关注学生动向及时解决学生中的矛盾和纠纷，关心学生的身体健康，加强对学生出勤的管理，要明确学生不能到校的准确原因，并随时和家长保持必要的密切联系；领导要关心教师的工作状况，发现问题及时向校长室汇报。

4、树立一种意识：政治意识、大局意识，做到思想统一，行动与教体局及中心学校保持一致；坚决杜绝一种现象：盲目的参与，偏激的行为，无组织观念的越级安保维稳。

（二）、加强校园管理，确保安保稳定。

1、校园安保是整个学校安保的重要保证，要建立各项安保管理制度，做到人防技防结合。加强门卫管理，禁止外来车辆进入校园，进出人员进行登记，节假日实行24小时值班制，发现问题及时处理，汇报，做到人防、物防、技防到位，确保学校安保。

2、强化措施，组织专门力量开展一次安保检查。加强对教学楼、教学设备的安保检查，不断改善安保设施，凡存在安保隐患的设备、设施必须立即维修或更换。加强学校食品卫生安保和危险物品安保的管理，食堂管理人员和工作人员要密切关注食品卫生，要加强危险物品的安保管理，严禁学生携带危险物品。

3、加大安保法制宣传教育力度。学校要对全体师生员工进行长期、广泛、深入的宣传教育，通过聘请交警、公安、消防等部门人员进学校开展交通安保、消防安保、刑事犯罪等教育讲座，提高学生的交通安保、消防安保、法律等知识知晓率，增强师生安保观念、法制观念和交通安保防范意识。充分利用广播、宣传栏、板报等广泛宣传维护校园安保稳定的重要意义。

5、全体员工应严格执行学校安保保卫工作的措施要求，高度重视用电、门窗、贵重物品使用等方面的安保，确保各项工作安保有序进行。

6、要组织退休教师、过去辞退的民办教师、代教开展活动，了解退休教师思想动态，确保退休教师的安保稳定。

(三)、加强沟通协调，确保思想稳定。

1、明确责任，按照安保维稳工作原则，应逐级上访，分段受理，制止重复上访、越级上访。学校各部门对上访问题要高度重视，按照法律、政策规定，认真负责地解决群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作，以高度负责精神，把问题解决在学校内部，绝对不能放任不管，对因工作不负责任，造成越级上访或产生严重后果的，要严肃追究责任。

2、加强沟通，做好思想稳定工作。学校领导，稳定工作小组成员要经常深入师生中间，关心教职工生活，正确处理当前教师学生关注的热点、焦点问题，了解掌握师生的状态、问题与需求，随时调研，积极协调、及时反馈、有效解决，满足师生合理要求，把教师精力引导到教育教学上来，同时尊重和关心离退休教师生活，积极推动学校发展。

3、遇有重大突发性事件、重要社会动态、师生思想苗头等，要及时做好处置工作，并尽快将有关情况上报；对如果有师生参与不恰当活动的情况，学校将做好有关教育、引导、处理工作，确保当事者思想行为的正确转变。

维稳方案【篇3】

根据市委、市政府的工作安排，为切实做好我社区综治信访维稳工作，确保各项工作的顺利开展，结合我社区工作实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，坚持“预防为主，打防结合，调处领先”的方针；坚持“谁主管谁负责”、“谁使用谁负责”和“谁审批谁负责”的原则，条块结合、层层负责维稳综治工作；紧紧围绕构建和谐社区、平安社区的'目标任务，社区领导、各社区干部齐抓共管，分工协作，切实落实各项防范措施，及时化解各种矛盾，消除各种安全隐患，积极预防各类案件和安全事故的发生，深入推进平安建设，确保我社区系统持续稳定，为社区工作的开展创造和谐稳定环境。

二、工作目标

积极配合当地职能部门、加强打击违法犯罪的力度，确保社区环境安全稳定，为全体社区居民的正常工作和生活提供可靠的安全保障。

1、不发生可防性非正常死亡特别是群死群伤安全责任事故；

2、不发生大的火灾；

3、不发生重特大刑事案件；

4、不发生饮水和食物中毒事故；

5、不发生罢工、集体上访等群体性闹事事件；

6、不发生聚众斗殴伤亡或自残、自杀、暴力恐怖恶性的事件；

7、不发生其他严重影响局机关稳定、声誉的安全责任事故或事件。

三、工作措施

（一）进一步建立健全综治治理结构

进一步加强我社区综治信访工作管理力度，把综治信访工作纳入重要工作日程，确保综治信访维稳方案的贯彻落实。坚持“谁主管谁负责”、“谁使用谁负责”和“谁审批谁负责”的原则，责任明确到个人。

（二）明确职责、各司其职

（三）加强防范措施管理

维稳综治工作是一项复杂的系统工程，它涉及到方方面面的工作，是全体工作人员的共同任务，每个工作人员都要加强防范意识。

1、各办公场所注意用电安全，下班后门窗及时关好、上锁，杜绝安全事故，各股室负责人明确事故责任人。

2、防盗工作要责任到人，节假日要有值班领导、值班人员，严格值班制度。

3、各股室要明确自己的职责，严格按照综治领导小组的指示安排，完成各项工作，做到分工协作的有机统一。

4、严格按照处置突发事件预案操作程序处置各类事件。

5、在每个月底和重大节日前进行安全检查，对每次检查作详细记录，发现问题，及时整改。

（四）宣传教育

1、积极开展我局精神文明建设，向全体工作人员宣传不要观看、传播淫秽书刊、录象，不要发生打架斗殴、酗酒闹事、偷窃、吸毒、诈骗、传销等违法事件。

2、广泛开展对工作人员的法制教育、安全教育、人身自我保护教育，提高工作人员的法制意识、安全意识；不要在办公室存放个人现金等财物，预防被盗案件发生；管理公共财物，防止外来人员的偷盗、诈骗等案件的发生。

3、开展防火、防盗、防诈骗、防事故等安全宣传教育。

4、开展群防群治和创建安全文明单位等争先创优活动。

5、号召全体工作人员积极主动参与学校的维稳综治工作，自觉维护局机关社会治安秩序，鼓励见义勇为、舍己救人、抢险救灾。

（五）奖惩制度

1、完善综治考核奖惩制度，严格执行责任追究制，为使综治维稳工作的各项措施落到实处，确保安全稳定，局综治领导工作小组将本单位综治维稳工作进行自我督查，严格按有关文件规定进行考评和奖惩。

2、积极迎接上级领导的考核和检查。

维稳方案【篇4】

为了确保“两节”、“两会”期间我乡信访维稳工作落到实处，确保省、市、县及中央“两会”顺利召开，根据市、县“两节”、“两会”期间信访维稳工作要求，20**年1月1日-3月31日为我乡“两节”、“两会”特别防护期。根据省、市会议精神和县委县政府的部署安排，经乡党委政府研究决定，特制订简家陇乡20**年“两节”、“两会”期间信访维稳工作方案

一、指导思想

“两节”、“两会”期间，我乡信访维稳工作总的指导思想是:实现“两个确保”。

“两个确保”是:确保“两节”、“两会”期间的社会稳定，确保“两节”、“两会”期间不给上级添乱。

即:不发生赴省进京上访，减少去县到市上访总量，不发生大的群体性事件，不发生暴力恐怖活动，不发生重大安全事故，不发生其他影响稳定的重大事件。

二、组织领导

成立“两节”、“两会”期间信访维稳工作领导小组:

组长:李明珠

副组长:邓献忠杨利民周巧站

常务副组长:黄家富

成员:李兰张珍义金栋辉王瑞杨志旺

赵瑜梅周益军汤芍

领导小组下设两个工作组

(一)接访劝返组

组长:黄家富

成员:刘仕雷邓礼缘全体驻村干部

(二)应急处突组

组长:黄家富

副组长:金栋辉

成员:全体机关干部派出所全体干警全体村干部

领导小组下设办公室，办公室主任由刘仕雷兼任。

三、工作要求:防范、化解、盯防、打击相结合。

(一)认真排查，提前应对。各村要在1月30日前召开好会议，制订好切实可行的特别防护期工作方案，并安排力量对本辖区内的矛盾纠纷和信访苗头进行一次大排查，尤其是对全县上访比较突出的下列群体，要高度重视:

一是退伍军人群体(原68年部分铁道兵退役人员群体、原8659部队人员、边防三师群体、79年补充兵群体);

二是因计划生育被辞退的原公办教师、乡村电影放映员群体;

三是原“慢慢游”残疾人司机群体;

上述三大群体各村要认真排查，对摸排出来的有可能进京上访的，各位负责人要做到知晓其动态，掌握其行踪;同时加强矛盾纠纷排查，对摸排出的不稳定因素，于每天下午3:00前报乡综治办，领导小组逐案研究，乡综治办将全乡信访情况与形势汇总向县信访局、县维稳办书面报告情况。落实包案责任领导和工作班子，加强矛盾纠纷调处和不稳定因素的化解。切实将人员稳控在当地，将问题化解在萌芽状态，坚决防止在“两节”、“两会”期间发生到县去市赴省进京大规模集访和老户缠访、闹访的现象。

(二)落实包案责任。落实包案工作小组“包化解、包稳控、包接访”的工作机制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一旦发生人员到县去市赴省进京上访，各包案工作小组按照有关规定，立即安排接访劝返力量，在第一时间将人员劝返接回。上访人员被接返后，包案工作小组要安排专人接待、专人稳控、专人处理，确保不出现人员“倒流”的情况。

(三)突出工作重点。对近期突出信访问题和有可能到县去市赴省进京上访的重点群体，严格按照“一个问题、一名领导、一套班子、一个处理方案、一抓到底”的要求，逐案落实稳控化解责任，防止发生到县去市赴省进京上访;对在“两节”、“两会”特别防护期间有可能赴省进京上访的重点人员，要采取“人盯人”、“五个一”措施，坚决将人员控制在当地，问题处理在乡里。特别是宁桂芳和廖健荣、廖明祝兄弟，各包案小组人员必须做到能时刻把握动态，同时要做好稳控工作，确保人员不失控。

(四)建立长效机制。各责任人及各村支部村委会要进一步做实群众工作，夯实基层基础，以群众工作站为平台，落实好干部陪访和信访代理制度，将矛盾化解在基层，完善矛盾纠纷调处机制，切实提高源头预防和化解信访问题的能力。

(五)落实责任追究。对因摸底排查矛盾不力，导致在“两节”、“两会”期间发生群众赴省进京上访情况影响我乡形象，或接访劝返不及时、不服接访调度的村支部村委会、包案责任领导和责任人，按照省委、省政府印发的《关于群体性时间预防和处置工作实行党政领导干部问责的暂行规定》(湘办发[20**]2号)、邵东县《关于信访工作责任追究的办法》等规定予以追究责任，同时按规定扣除各片、各村的工作经费。进京上访人员被接返后出现“倒流”的，对责任村、责任领导和责任人要追究责任。

简家陇乡社会管理综合治理委员会

20**年1月20日

维稳方案【篇5】

安全工作就学校工作的头等大事，我校的安全工作始终坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，学校与老师签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》、《行政领导包年级包片管理制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的，细化学生出操的行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排一名行政人员、两名年级主任值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。对学校的突发事件，我校制订了《西关小学重突大事故应急预案》，对火灾、下雪、食物中毒、地震等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

四面有路，周边环境较为复杂。对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

(一)加强门卫和值班教师管理。加大门卫和值班教师的管理力度。我校有门卫和治安大队配备的两名专职保安，加强校园的安全值日，同时要求每日三位值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排三名领导协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好学生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“请假条”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访需校领导同意后保安才同意其进入。住校学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

(二)加强学校周边交通管理。我校大门外是光明街，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校联系交警中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全。同时学校还向学生家长发出《致家长的一封信》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

(三)改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校综合楼、教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

(四)加强技防措施。我校坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校校园四周、餐厅等重要地方安装20个红外线探头，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达60天;整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

(五)加强消防管理。消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器50只，消防栓98只，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。

(六)加强食堂管理。食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，从操作上保证管理工作有章可循。定期对食堂工作人员进行卫生知识培训，每年组织食堂员工进行体检，并持证上岗;健全食堂卫生消毒、食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人;食堂的标准符合操作流程，严格把好食物采购关，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品进入食堂。采购的食品有专人登记验收，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，经常保持食堂环境的整洁，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，加强监督，确保师生饮食安全。

维稳方案【篇6】

乐都县七里店学校关于开展

“加强思想法制教育维护学校安全稳定”

主题教育月活动的实施方案

为了进一步加强中小学生思想法制教育，夯实学校安全工作基础，教育局要求在各级学校开展“加强思想法制教育维护学校安全稳定” 主题教育月活动，其主要目的就是要增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，维护正常的教学和生活秩序，确保教育健康稳定发展，全面提高教育教学质量。下面就我校活动开展情况特制订我校的实施方案：

一、 指导思想

以党的十八大和省十二次党代会精神为指导，在县教育局的统一部署下，根据学校的实际情况，立足当前、着眼长远，不断强化师生的思想法制教育。加强和改进学校安全稳定维护工作，提高突发事件防范处置水平。充分发挥党团队组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用，切实维护好校园的安全稳定，为学校教育教学质量的提高和学生的全面发展提供可靠地保证

二、工作目标

通过各项工作的开展，力争使我校实现以下目标：一是思想教育引导取得新成效，广大师生思想认识得到新提升，通过珍爱生命教育，提高学生珍惜青春、热爱生活的态度。二是不断强化师生法制观念，自觉遵守法律法规，维护学校及周边校园安全环境，确保师生和校园安全。

三是学校安全防范和卫生保健意识进一步增强，安全维稳工作长效机制进一步健全，各类不安全隐患消除，重大安全事故得以杜绝。通过“加强思想法制教育维护学校安全稳定” 主题教育月活动的开展，将我校建设成培养社会主义新人、加强精神文明的重要阵地，建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明和谐校园，努力为广大师生营造一个人际关系和谐、秩序井然、环境优美、安全卫生的良好校园环境。

二、 工作措施及安排

（1） 成立主题教育月活动领导小组

组长：程洪忠

副组长：刘善玺、俞长田、孙成奎、杨克志

成员：段大海、李德、云、马、本辉、范文奎、李文茂

王永成，彭晴，赵四珠，靳文班主任

（2） 工作开展的具体措施和方法

1积极努力推进师生思想教育和指导工作

（1） 加强对师生的法制安全教育和安全防范。通过集中宣传、讨论、谈心对话、专题讨论、印发宣传材料和相应的学习资料。进一步加强爱国主义和社会主义法制宣传教育、安全教育、健康教育，通过多种形式的教育使广大师生的思想认识、法制观念、安全防范意识和能力、卫生保健意识、心理调节能力得到进一步的提高和增强。

进一步落实安全工作责任制，健全安全工作机构，加强安全工作领导，建立健全安全工作管理制度，提升安全工作管理水平，加大安全教育力度，提高师生安全意识和自救自护能力，抓住重点，加大各项安全工作管理力度。做好消防安全教育，使全体学生都懂消防知识，人人有消防意识，确保学校、师生不受火灾伤害。抓好交通安全教育，加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。

抓好校内安全教育，把预防校园发生拥挤踩踏安全教育工作放在突出位置，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。抓好卫生防病和饮食安全教育，加强对学生的生理卫生、心理卫生教育、个人和集体饮食卫生、防食物中毒等卫生常识的教育，促进学生的健康成长。同时，协调好与各部门的关系，齐抓共管，健全安全工作联防机制，落实“平安校园”建设的各项措施，努力营造安全和谐、健康文明的良好的校园及周边治安综合环境。。

（2） 我们要开展全面创造民族进步的活动。对全体教师和学生进行民族宗教政策教育，开展各民族师生互帮互助、共同进步实践活动，引导师生树立正确的民族观，自觉维护民族团结。

2加强和改进学校管理

（1） 加强领导，坚持从严管理。进一步健全完善适合学生年龄和学段特点、符合学校实际的管理制度，严肃校纪校规，将各项责任分配到人，落实督查、追究到人，确保各项任务落实到位。严格学生管理，引导学生加强自律，遵守学校纪律和规章制度。

（2） 加强门卫管理，严格校园工作周。建立严格的警戒制度，明确责任，严格遵守责任。同时安排两名值周员在门卫不间断值班，做好校外人员入校登记、验证工作，禁止外来人员随意出入学校，严格执行寄宿生外出、返校登记制度，维持学校的正常教学工作秩序。

实行学校行政领导带班值周制度和校园内巡逻制度，组织班主任、生活教师、值周教师对管制刀具、铁棒及其他危险物品进行清查。

（3） 加强寄宿生管理和食品卫生。寄宿生的食宿和学校活动，要纳入制度化管理范围，责任到人，不留空白。进一步做好学校食堂和营养餐的卫生安全管理工作，严把食堂采购关，完善食堂卫生管理制度，对食品加工、保存以及食堂内的卫生、从业人员的管理，做到职责明确，责任到人，严防食物中毒事件的发生。

3、健全和完善安全维稳工作

（1）、深入开展矛盾纠纷排查化解活动

开学初，学校集中力量和时间，对学校的各种矛盾纠纷和安全隐患进行一次全面深入的排查，能解决的及时安排相关处室予以解决，不能及时解决的，一方面要努力创造条件解决，同时做好解释说明工作，消除师生的不满情绪。要高度重视矛盾纠纷调查，及时化解各种不稳定因素。设立校长信箱，及时了解师生反映的情况，掌握学生的思想动态。

要求班主任细化班级管理工作，及时排查化解学生之间出现的矛盾纠纷，做到及时发现，及时化解，杜绝打架斗殴事件的发生。

（2） 提高应急防范和处置能力。

为了健全对突发事件的应急预案，完善对突发事件的处置，协调好对矛盾纠纷的解决，学校制订了相关的预案，并结合学校实际制定了各种应对措施，开展了应急演练，进一步增强防范处置能力。

（3） 明确责任，完善安全稳定维护责任制。

学校成立了安全维稳工作领导小组，，校长为学校的安全维稳工作第一责任人，着力落实全体教职工的“一岗双责”，将各处室、各时段、各岗位的安全维稳工作管理职责、责任风险层层落实到相关的处室和工作岗位，并建立和健全安全工作各种记录，确保责任到人，不留空档，从制度建设、责任落实上避免安全事故的发生。

4加强班团组织与教师队伍建设

加强党员党性教育，提高党员干部的综合素质和能力。对学生干部状况进行全面调查摸底和整顿，撤换思想行为表现不佳的学生，并制定学生干部选拔、教育和管理办法，选拔品德优良、遵纪守法的学生担任班干部和团队干部。要加强教师思想政治教育和纪律教育，加强对违反职业道德行为的查处，加强对班主任的管理。

5、积极开展各种校园文体活动

（1） 深入开展向雷锋树学习活动。根据教育局的要求，结合学校实际，开展“手拉手”、“一帮一”活动。开展“五个一”主题班会以及教育实践活动。

（2） 实施素质教育，促进学生个性发展。在开足体育和艺术课程的基础上，要求学生“快乐学习，健康成长”。通过丰富多彩、生动活泼的课外体育艺术活动，满足全体学生个性化发展和多样化的需要。

继续开展大课间活动，确保每天课外文体活动时间不少于1小时。

（3） 组织各种校园文化活动。根据学校的实际，结合学生的特点，制订了我校的活动内容，定期举办文艺演出、绘画、诵读、制作、球赛、拔河、跳绳等比赛活动，扩大学生参与的人数，让师生人人想活动，人人有活动，人人乐活动。

（4） 成立各种运动队和兴趣小组。为了发挥教师的才能，培养学生的特长，我校将组织开设一系列学生团队和兴趣小组：如舞蹈队、合唱队、器乐队、诗文诵读队、团体操、文学创作、书法、绘画、手工制作等各种活动组织。

通过本次活动，我校师生的思想觉悟会得到进一步提升，师生的法制观念会得到进一步的改变，师生的安全意识会得到进一步的提高，这样，我校的安全维稳工作就一定会取得可喜的成绩。

优秀的方案(精选13篇)

老话说：凡事预则立，不预则废，为了确保工作能无误进行。时常需要预先制定一份周密的工作方案，一份优秀的方案，既能传达自己的思路，又是分析问题、解决问题、加强沟通的有效工具，一篇合格的方案应包括哪些方面？栏目小编强烈推荐这篇“优秀的方案”文章内容深入浅出不容错过，如果这篇内容对你有很大的帮助请把它收藏起来以备查阅！

优秀的方案 篇1

一、举办晚会目的：

值此新年辞旧迎新之际，歌唱快乐、歌唱希望，营造良好的文化氛围，增加凝聚力，展现多年来所积淀的文化底蕴，展示良好的精神风貌。加强各部门同事之间的沟通与联系，营造和谐融洽的工作氛围。增强集体荣誉感，团结合作，共创美好明天!

二、晚会主题：

狂欢“派”对两层含义：1.新年的聚会、狂欢、让员工在一年辛苦工作后充分放松2.派对中的“派”有新的寓意：根据公司的主要业务分成一个个派别，例如建筑派、物业派等等。不仅气氛活跃，也象征公司的一次大聚会

五、晚会对象：

公司全体职工及嘉宾(业主、供应商等)嘉宾名单：(由行政部及公司领导决定)

八、保安：

由XXX负责(由物业结合现场，制定应急方案)8涸鹜砘峋侔炱诩淙嗽奔安撇安全8涸鹜砘嵯殖≈刃虻奈护

十、后勤：

1、现场布置：由行政部XXX负责，将所需申购之物列出清单于1月29日之前交于申购负责人采购，1日验收

装饰：装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)电源、高性能组合家庭影院一套高频度麦克风2支、无线话筒2支汽球、彩带、荧光棒桌椅、席卡摆放

2、申购：由XXX负责，2月1日前必须采购完毕，2日由相关部门验收

抽奖礼品：一等奖：一名，奖品：(元左右)二等奖：二名，奖品：(800元左右)三等奖：四名，奖品：(400元左右)四等奖：八名，奖品：(200元左右)五等奖：十名，奖品：(100元左右)礼包：游戏奖品

会前协助现场布置人员将茶水、水果、零食搬运到指定位置、并摆放到位；嶂屑笆痹鎏聿杷、水果、零食，尤其是嘉宾桌(由陈某某老总，彭某某负责)

4、晚会后清洁人员：由XXX负责会后清扫工作(XXX)物品搬运工作(XXX)

5、晚会后礼包发放：由XXX负责由各部门负责人上报名单，在晚会结束后至一楼办领取，再分发至各人手中，并收取奖券上交

6、协调人员：由XXX负责M砘崆啊⒅小⒑笠馔馐鹿蚀理O喙夭棵诺男调、联络工作8涸鸾逼繁9苡氚浞

优秀的方案 篇2

学校年度优秀评选方案

为了不断激励学生的进取心和才艺展示，我们学校决定每年举行一次年度优秀评选活动。此举旨在发掘和表彰那些在学业、社交、领导能力和特殊才艺等方面取得杰出成绩的学生。这项评选活动将为学生提供一个展示自己才华和实力的舞台，也将激励那些努力工作、积极参与校园活动的同学们。

首先，我们将组建一个评选委员会，由校领导、老师和家长组成。这个委员会将负责制定评选标准，并挑选出每个年级和不同领域的优秀学生。委员会将会在评选过程中保持公正、透明的原则，确保每个学生都能有公平的机会参与评选。

评选标准将会包括学业成绩、品德表现和参与校园活动等方面。对于学业成绩，我们将根据每个学生的年级和课程要求制定具体的评估方法。这将包括期末考试成绩、平时表现、课堂参与等。此外，对于那些参与社区服务、学生会、组织活动或者其他校园工作的学生，他们在领导能力、团队合作和社交能力等方面的表现也将得到特别重视。在评选期间，学生们也将有机会提供个人陈述和推荐信等材料，以展示自己的特长和优势。

在年度优秀评选的过程中，我们将会设立初选、复选和决赛三个阶段。初选阶段将由各年级的班主任和任课教师组成的评选小组进行。他们将根据学生的平时表现和成绩筛选出一定数量的候选人。复选阶段则会邀请更高级别的评委进行审查，对候选人进行面试或者答辩等方式来综合评估他们的能力和潜力。最后的决赛阶段将以全校大会的形式举行，候选人将有机会展示自己的才艺，比如演讲、歌舞表演或者其他艺术形式。全校的学生和教师都将参与投票，选出最终的获奖学生。

年度优秀评选活动的结果将通过颁发证书、悬挂横幅、发布在学校网站和校内电子公告栏等方式进行公示。获奖学生将受到学校的表彰和奖励，这不仅可以展示他们的荣誉，也可以激励其他学生向他们看齐。

通过这个年度优秀评选活动，我们希望能够进一步激发学生学习和参与校园活动的积极性。同时，我们也希望通过这个评选的机会，让学生们能够更全面地展示自己的才华和能力。我们相信，每个学生都有自己的闪光点和成就，只要给予他们一个展示自我的机会，他们就能够取得更大的成就。

年度优秀评选活动将成为学校的一项重要传统，每年举办一次。通过这个活动，我们将能够更好地认识和了解每个学生的个性和特长，为他们的未来发展提供更多的机会和支持。相信在每一届评选中诞生的优秀学生们，将会成为学校和社会的骄傲。我们期待着这个活动的顺利开展，并期望它能够带给学生们更多的成长和自信心。

优秀的方案 篇3

读书它并不是不是为了拿文凭或发大财，而是要我们成为一个有温度懂情趣会思考的人，下面是小编为大家整理的读书优秀的活动方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

读书优秀的活动方案篇1一、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海二、活动口号：我与好书交朋友，闻得书香满校园三、活动对象：1—6年级全师学生四、活动时间：10月1日至10月31日五、活动安排：（一）10月1日——10月9日：启动阶段1、营造读书氛围：①通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的.“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。（语文教师协调负责）③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文教师负责）2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负责）3、我的读书记录本①活动时间及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日——10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责）（二）10月10日——10月16日：活动阶段1、每天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。推荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文教师协调负责）2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的书香。（语文教师协调负责）3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭①活动时间及要求：10月10日——10月13日学生寻找、创作座右铭时间，10月14日为反馈、交流、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。（语文教师负责）一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。②活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文教师负责）③活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提醒自己认真读书；挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心读书。（语文教师协调负责）（三）10月17日——10月23日：活动阶段1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书①活动时间及要求：10月17日——10月20日为全班参与时间，10月20日为交流、反馈、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。（语文教师负责）一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。②活动内容：发动全班学生一起参与读书、写读后感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。③活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣。④评比规则及要求：评比时间：10月22日11：30—12：30评比方式：一年级语文老师负责批改二年级段读后感，二年级语文老师负责批改一年级段读后感；三年级语文老师负责批改四年级段读后感，四年级语文老师负责批改三年级段读后感；五年级语文老师负责批改六年级段读后感，六年级语文老师负责批改五年级段读后感，作好记录。评比名次安排：一等奖2名，二等奖3—4名，三等奖3—6名。（四）10月24日——10月31日：总结阶段1、10月26日教研组活动：布置“我最喜欢的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。2、读书月系列活动之四：我们一起朗诵好文章①活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级。②活动内容：每班一个节目，可以是朗诵一篇文章，也可以是朗诵多篇文章，朗诵形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参与朗诵人数不少于8人；文章可以是语文书里的，也可以是课外的；文章可以是优美的散文，也可以是对自己有启发的文章。节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。③评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）④具体负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波老师负责。（学校负责）2、10月29日制作“我们一起朗诵好文章”展板、“读书月总结”展板。（语文教研组负责）六、活动要求：1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。读书优秀的活动方案篇2一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定20__年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。二、活动主题：沐浴书香，健康成长三、准备工作：1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。2.围绕读书月各中队出一期黑板报。3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。四、活动内容：1.开幕式。2.建立班级图书角。3.小学生优秀作文评比。4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。5.低年级童话故事大赛。6.中高年级读书笔记竞赛。7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查）8.举办读书手抄小报评比。9.师生共读一本书；亲子共读一本书。11.“书香班级”评比。12.做好首届读书月总结。五、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。2.获取知识，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。5.点燃读书热情，共建书香校园。6.营造书香校园，打造人文凤小。7.爱读书，多读书，读好书。8.让读书成为习惯，使书香充满校园。9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。读书优秀的活动方案篇3一、活动主题我读我快乐二、活动时间__年十一月三、活动地点山东师范大学四、策划主办者思源文学社五、活动目的及意义为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。六、活动前期工作1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告七、活动内容1·内容参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。2、要求（1）操作设计必须具有科学性；（2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；（3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。3、比赛过程本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。八、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名九、活动经费预算待定十、活动负责人活动总负责：宣传：组织：策划：读书优秀的活动方案篇4一、指导思想书中有智者的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。书籍是人类文明和智慧的结晶，是充盈着知识和思想的宝库，是广大师生的良师益友，也是师生人生道路上的引路人。总之，书籍是人类永远的朋友，书籍是人类进步的阶梯！追求知识，发展能力，陶冶情操，建设和谐、幸福江阴，构建学习型校园，必须人人爱读书，必须人人读好书，必须人人善读书，必须人人会用书。早一天读书，就会早一天受益。通过“营造书香校园，造就书香人生”读书活动，旨在创设一个良好的校园成才氛围，养成热爱书籍，博览群书的良好习惯，并在读书实践活动中树立信念，陶冶情操，获取真知，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展，适应知识型社会浪潮的到来和新一轮教育改革发展的挑战。二、具体目标1、转变思想观念，让师生懂得“书籍是水，自己是鱼”和“腹有诗书气自华”的道理，改变不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节等问题，在校园内营造书卷味的书香环境和读书用书的良好风气，让读书学习成为一种生活态度、一种生活习惯、一种精神追求，成为学习、生活、工作的重要而又自觉的组成部分，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展。2、建立起以学校、班级（办公室）、个人三级书库或书角、书房。3、促进师生知识更新、视野开阔、思维活跃、综合素质提高，以适应新课程、新高考的要求和人的全面发展需求；实现师生同行、同乐、同成长，实现学校教育事业的稳步发展。三、落实措施（一）营造书卷味的书香环境1、建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。能按照信息化管理要求，及时将图书、杂志录入、上架，方便快捷地被师生查阅。图书室设备齐全，整洁明亮；阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位，进一步建设教师阅览室、电子阅览室。阅览室布置富有温馨感和愉悦感，符合师生的身心特点。畅通校园网上图书馆。2、健全各项相应的管理制度，注重长效机制建设。包括图书室、阅览室管理使用制度、图书管理员等相关人员的工作职责、借阅制度、流通制度、班级图书管理制度、检查制度、评比制度、考核奖励制度等各项制度。3、彰显班级、办公室文化特色，让每一个班级和办公室充满书香。通过教室、办公室文化建设，争创“书香班级”和“书香办公室”。各班文化角、黑板报、图书角设计符合班级特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。完善班级图书角，图书借阅有专人管理。教师办公室增设书柜、书架。4、加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等，宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生；布置教师办公室，设计“校园报纸长廊”，增设师生作品欣赏橱窗，为校园增添书香气息。（二）开展“书为伴”的书香活动1、学校方面“学校应当成为书籍的王国”。学校方面的举措有：召开“建设书香校园”读书活动启动仪式。学校作好动员工作，让师生了解读书对自己终身发展的重要性，激发师生对读书的浓厚兴趣，号召师生积极参与到读书活动中来，读自己喜欢的书籍，读有利于自己成长和发展的书籍，并根据知行统一、学用结合的原则指导自己的学习和工作。学校向教师赠送一些必读书；图书馆增添一定数量的图书，并对教师、学生正常开放；邀请著名作家与学生对话，聆听窗外声音；开展“我和父母共读书”活动，利用家长会，把一些好的做法介绍给家长，让家长懂得重视读书环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让学生在成长中逐渐养成良好的读书习惯；开展晨读、午读、晚读活动。每学年举行一次大型的“读书节”活动；评选“读书之星”、“征文之星”、“背诗之星”、“演讲之星”、“朗读之星”、“摘抄之星”、“日记之星”等称号，赠送一些书籍激励师生；鼓励师生积极投稿；元旦前夕举行师生同台中华经典诗文朗诵会；组织语文教师进行作文比赛；假期前夕做好师生必读书籍的推荐工作，组织好必读书籍的摘抄、教育日记的指导、展示、总结工作；组织读书沙龙活动。2、教师方面“把每一个学生都领进书籍的世界，培育起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位”。教师方面的举措有：读好学校推荐或赠送的书籍，每学期不少于3本，并根据实际需要做好4000字读书笔记，写好1篇读后感（上传至学校校园网）；参加读书沙龙，交流读书心得。教师坚持写教育随笔或教育日记，每学年上传一篇优秀随笔，并择优汇编成册。鼓励教师积极投稿。有条件的建立自己的博客。建设教师家庭书房，保证每个老师家庭拥有书刊在150册以上。语文教师要做好“好书”的介绍和“美文”的收编工作；继续做好《宗言文学》、《时文、美文、例文精粹》编印发行工作；要积极承担学校读书活动中的一些具体工作；参加语文教师作文比赛；语文课上鼓励学生举行“美文”朗读活动；每周安排学生进阅览室阅读；班级举行学生获奖作文或学生优秀作文朗读活动；在班级举行学生获奖作文或学生优秀作文朗读活动。英语教师承担学校的英语“美文”的'收编和推介工作，英语课上鼓励学生举行英语“美文”朗读活动。积极开展英语朗诵、创作比赛，开展英语会话和情景剧表演活动。各年级根据实际情况，开展讲故事，出读书小报，举行主题班会，出黑板报和文化角等活动，定期举行读书征文和演讲等比赛。3、学生方面“如果少年、男女青年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么圆满的全面的发展就是不可设想的”。学生方面的举措有：读好学校推荐的书籍；开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动；开展“献两本看百本”献书建图书角活动，班级设立图书角；同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；开展“我读书，我快乐”活动，每天晚自修第二节开始后20分钟为学生读书专用时间；积极参加各项读书活动。学生活动详细方案另行制订。四、保障要求1、充分发挥党委、工会、妇联、团委和政教处、教务处、总务处、教科室的力量，做好各项读书阅读工作。要充分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。2、加强对学校图书馆的建、用、管工作，充分利用学校图书馆，使学校图书发挥应有的价值。总务处、信息技术部门要保证学校网上图书馆阅读的通畅。3、学校图书馆做到正常开放，并做好学校新书、好书的推荐和介绍工作。4、学校工会、政教处、教务处要做好师生必读书目的推荐指导工作，教务处要定期组织读书交流活动，交流读到的好书，交流读书方法，交流读书心得。5、教科室要定期精选、印发一些高质量教育论文供大家学习浏览。要集中力量完成《化成教育》的创刊工作。要开展有关有读书、用书方面的课题研究，以科研的成果推动书香校园建设活动。6、语文组继续做好“宗言”文学社工作，继续办好《宗言文学》，安排好文学社的外出采风活动；做好各项读书活动的评比工作。7、学生在课间、课余时间，要远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”阅读心得；亲近思想性、艺术性强的书籍和作品，远离庸俗、低劣，有色情、暴力倾向的书籍和作品。用实际行动阅读好书，充实自己美丽人生，“用读书的厚度提升人生的高度”。建设自己的“精神财富”仓库——拥有一定数量的刊物和藏书。积极参与各项读书和竞赛活动。8、学校要创设多种条件，调动各种力量，“共创书香型校园，共建学习型组织，共造书香味人生”。五、领导小组：组长：副组长：成员：下设工作小组：1、学生读书活动指导小组组长：副组长：组员：2、教师读书活动指导小组组长：副组长：组员：3、书香家庭建设指导小组组长：副组长：组员：读书优秀的活动方案篇5一、活动主题书香涵泳，润泽心灵二、组织机构主办单位：学院图书馆协办单位：学院各系部、宣传部、教务处、学生处、大学生活动中心、团委、读者协会及相关社团三、活动时间20__年4月12日－20__年5月11日四、活动内容1、启动仪式活动内容：第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。活动时间：20__年4月12日下午4:20活动地点：图书馆一楼学术报告厅2、大学生读书之星评选活动内容：参照自20__年4月1日以来的图书馆系统数据，根据学生读者阅读图书的数量和质量，评选出10位读书明星，以资鼓励。活动时间：20__年4月1日至20__年4月1日活动地点：图书馆3、搜书大赛活动内容：（1）、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人，队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。（2）、各队经过抽签决定书目，在规定时间内于图书馆书库中找寻图书，以耗时长短及完成质量判定各队名次。（3）、各组可使用主办方提供的电脑、《中图法》等工具协助检书。（4）、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间：20__年4月__日下午4：00活动地点：图书馆六楼书库4、诗词大会活动内容：（1）、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人。（2）、竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。（3）、竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成，按总得分排取名次。（4）、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间：20__年4月25日下午4：00活动地点：图书馆六楼培训室5、创意视频大赛活动内容：（1）、参赛者以“阅读”为主题，拍摄视频作品，可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。（2）、作品时间限制十分钟以内，内容积极、健康。（3）、要求单人或团队独立完成，不得剽窃或抄袭他人作品，文责自负。（4）、参赛选手自行上传作品至国内主流视频网站（优酷、腾讯、爱奇艺），并将链接地址发送至活动组邮箱（__）参加评选。（5）、作品经活动组初审通过后可参与最终评选，奖次由评委打分和视频点击量决定。（6）、比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、鼓励奖10名。活动时间：20__年4月12日至5月8日活动地点：图书馆6、书香·悦读——你选专业书我鉴定我收藏活动内容：师生读者可于本次读书节活动期间（4月12日至5月10日）在铜陵市新华书店（__）内挑选与自身专业相关的图书，取书前往书店前台交由工作人员鉴定、查重、登记，对符合要求的图书，学院图书馆将于活动结束后一周内采购并加工上架供读者借阅。本次活动对象仅限持有__职业技术学院图书馆借书证的师生读者，参加活动须携带该证件；读者所选图书须为专业图书，非专业图书将由工作人员鉴定后排除；每位读者限选一册，每册图书标价不高于60元人民币。活动时间：20__年4月12日至5月10日活动地点：__市新华书店（__）7、“微小说”创作大赛活动内容：（1）、参赛者以“你眼中的‘微世界’”为主题创作情节完整的微小说作品，内容健康向上。（2）、作品字数限制1000字以内，不得抄袭、剽窃，必须是未公开发表过的原创作品，若由于征文作品引起各方面纠纷的，后果自负。（3）、每人仅限一篇作品获奖，多篇作品入围者从中择优角逐大奖。（4）、活动详细方案及参赛方式请浏览学院图书馆网站通知，网址：活动时间：20__年4月1日至5月10日活动地点：图书馆8、闭幕式暨颁奖典礼活动内容：（1）、__职业技术学院第十五届读书节活动总结。（2）、读书之星、搜书大赛、诗词大会、创意视频等活动获奖选手表彰。活动时间：20__年5月10日下午4:20活动地点：图书馆一楼学术报告厅敬请全院师生读者踊跃参与到读书节活动中来，在读书的美好时光中，分享阅读的浓浓乐趣，共建努力认真、奋发向上的学习型校园。

优秀的方案 篇4

为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。

一、评选时间、名额及评选机构：

1、时间：20xx年分上下半年两次。

2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）

3、名额：4个。

4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

二、评选条件：

1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。

2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。

3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。

4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的`各项活动，班组有朝气、有活力。

三、评选流程：

1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。

2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）

3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的3个优秀班组。

4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。

5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。

优秀的方案 篇5

一、土地征用及拆迁补偿费

主要包括以下内容：

A、政府地价：支付的土地出让金、土地补偿费、土地开发费

B、土地有关的税费：向政府部门交纳的契税、土地使用费、土地使用金、耕地占用税、土地使用权初始登记费，土地变更用途和超面积补交的地价等。

C、合作款项：补偿合作方地价、合作项目建房转入分给合作方的房屋成本和相应税金等。

D、拆迁补偿费：有关地上、地下建筑物或附着物的拆迁补偿净支出，安置及动迁支出，农作物补偿费，危房补偿费、征地包干管理费、拆迁管理费等。

E、以前年度余额转入

科目设置

开发成本—土地费用—招拍挂费用

开发成本—土地费用—契税

开发成本—土地费用—拆迁补偿费

开发成本—土地费用—动迁费

二、前期工程费

主要包括以下内容：

A、勘察丈量费：包括初勘、详勘等。主要有：水文、地质、文物和地基勘察费，沉降观测费，日照测试费、环境评估费、交通影响分析、基础桩应变及质量测试费、防雷检测费、拨地钉桩验线费、复线费、定线费、施工放线费、建筑面积丈量费等。

B、规划设计费：

规划费：规划设计模型制作费、方案评审费、效果图设计费、总体规划设计费。

设计费：地质勘察设计费、施工图设计费、修改设计费、环境景观设计费、综合管网设计费、排水方案设计费等所有设计费。

其他：其他：可行性研究费、审图费、制图费、晒图费、赶图费、样品制作费等。

C、政府报批报建费：

包括安检费、质检费、标底编制费、交易中心手续费、人防报建费、消防配套设施费、集中供热参建费、散装水泥专项资金、白蚁防治费、墙改基金、路口开设费等、规划管理费、新材料基金（或墙改专项基金）、教师住宅基金（或中小学教师住宅补贴费）、招投标管理费、地名费、地籍地形图核地、合同审核费等。

还包括项目整体性报批报建费：项目报建时按规定向政府有关部门交纳的报批费、xx费（如建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程施工许可证、预售证等）。

D、招标及失标费：包含所有招标及失标费，如勘察工程、设计、监理、施工等的招标及失标费。

E、“三通一平”费：

（1）、临时道路：接通红线外施工用临时道路的设计、建造费用。

（2）、临时用电：接通红线外施工用临时用电规划设计费、临时管线铺设、改造 迁移、临时变压器安装及拆除费用。

（3）、临时用水：接通红线外施工用临时给排水设施的设计、建造、管线铺设、改造、迁移等费用。

（4）、场地平整：基础开挖前的场地平整、场地清运、旧房拆除等费用。

F、临时设施费

（1）、临时围墙：包括围墙、围栏设计、建造、装饰费用。

（2）、临时办公室：租金、建造及装饰费用。

（3）、临时场地占用费：含施工用临时占道费、临时借用空地租费。

（4）、临时围板：包括设计、建造、装饰费用。

G、以前年度余额转入

科目设置

开发成本—前期工程费—规划设计费

开发成本—前期工程费—“三通一平”费

开发成本—前期工程费—地质勘探费

开发成本—前期工程费—勘察测绘费

开发成本—前期工程费—行政事业性收费

开发成本—前期工程费—其他

三、建筑安装工程费

主要包括以下内容

A、土建工程费：指项目开发过程中发生的主体内列入土建预算内的各项费用。主要包括：

（1）、基础工程，包括土石方、桩基、护壁/坡工程费，基础处理费、桩基咨询及检测费、降水等；

（2）、结构及粗装修工程，主要包括砼框架、砌体、找平及抹灰、防水、垂直运 输、脚手架、超高补贴、散水、沉降缝、伸缩缝、底层花园砌体；

（3）、门窗工程；

（4）、公共部位精装修；

（5）、室内装修；

（6）、幕墙；

（7）、幕墙泛光；

（8）、甲供材料。

B、安装工程费

（1）、室内水暖气电管线设备费：包括室内供排水系统费、 室内采暖系统费、室内燃气系统费、室内电气系统费；

（2）、室内设备及其安装费，如通风空调系统及安装费、 电梯及其安装费、发电系统及其安装费、 人防设备及其安装费、 消防系统及其安装费、锅炉系统及其安装费、厨房设备及其安装费等；

（3）、弱电系统费，包括居家防盗系统费用、三表远传费用、对讲系统费用等；

（4）、甲供材料

C、以前年度余额转入

科目设置

开发成本—建筑安装工程费—土建工程费

开发成本—建筑安装工程费—安装工程费

开发成本—建筑安装工程费—装修工程费

四、基础设施费

主要包括以下内容

A、市政配套费：向政府部门缴纳的红线外大市政配套费，如果开发商做大市政配套，则为实际发生的红线外道路、水、电、气、通讯等建造费、管线铺设费、接口补偿费等；

B、给水系统费：

（1）、管道系统：主要包括小区内给水管道、检查井及外接的消火栓等费用；

（2）、水泵房：水泵房土建、设备、安装及装修费等；

（3）、用水增容

（4）、施工用水

C、雨污水系统费

（1）、管道系统

（2）、雨污水泵站土建、设备、安装及装修费等

D、供电系统费：

（1）、管道及电缆系统：包括红线到配电房的高压线、高压柜、变压器、低压柜 及箱式变压设备费用，室外强电管道及电缆敷设；

（2）、配电房：配电房土建、设备、安装及装修费等；

（3）、用电增容

（4）、施工用电

E、燃气系统费：

（1）、室外管道系统；

（2）、调压站；

（3）、煤气增容费

F、有线电视工程费：管道预埋、检查井等费用

G、电话通讯工程费：管道预埋、检查井等费用

H、宽带工程费：管道预埋、检查井等费用

I、智能化系统费：

（1） 停车管理系统费用：包括露天停车场管理系统、地下室或架空层停车场管 理系统的费用；

（2）、小区闭路监控系统费用：包括摄像头、显示屏及电气系统安装等费用；

（3）、周界红外防越系统费用

（4）、小区门禁系统费用；

（5）、电子巡更系统费用；

（6）、电子公告屏费用；

（7）、室外背景音乐。

J、采暖系统费：

（1）、管道系统

（2）、热交换站：热交换站土建、设备、安装及装修费等

（3）、锅炉房：锅炉房土建、设备及安装及装修费等

K、园林环境工程费

指项目所发生的园林环境造价，主要包括：

（1）、绿化建设费：包括公共绿化、组团宅间绿化、一楼私家花园、小区周边绿化支出；

（2）、建筑小品：雕塑、水景、环廊、假山等；;

（3）、道路、广场建造费：道路广场铺设、开设路口工程及补偿费等；

（4）、围墙建造费：包括永久性围墙、围栏及大门；

（5）、室外照明：室外照明电气工程，如路灯、草坪灯；

（6）、室外背景音乐；

（7）、室外零星设施：儿童游乐设施、运动器材、各种指示牌、标识牌、示意图、垃圾桶、座椅、阳伞等。

L、以前年度余额转入

科目设置

开发成本—基础设施费—道路

开发成本—基础设施费—供水工程

开发成本—基础设施费—供电工程

开发成本—基础设施费—供气工程

开发成本—基础设施费—热力工程

开发成本—基础设施费—照明工程

开发成本—基础设施费—绿化工程

开发成本—基础设施费—消防工程

开发成本—基础设施费—智能化工程

开发成本—基础设施费—信息工程

开发成本—基础设施费—其他

五、公共配套设施费

指房屋开发过程中，根据有关法规，产权及收益权不属于开发商，开发商不能有偿转让也不能转作自留固定资产的公共配套设施支出。主要包括以下几类：

A、在开发小区内发生的不会产生经营收入的不可经营性公共配套设施支出，包括居委会、派出所、岗亭、儿童乐园、自行车棚等；

B、在开发小区内发生的根据法规或经营惯例，其经营收入归于经营者或业委会的可经营性公共配套设施的支出，如建造幼托、邮局、图书馆、阅览室、健身房、游泳池、球场等设施的支出；

C、开发小区内城市规划中规定的大配套设施项目不能有偿转让和取得经营收益权时，发生的没有投资来源的费用；

D、对于产权、收入归属情况较为复杂的地下室、车位等设施，应根据当地政府法规、开发商的销售承诺等具体情况确定是否摊入本成本项目。如开发商通过补交地价或人防工程费等措施，得到政府部门认可，取得了该配套设施的产权，则应作为经营性项目独立核算。 该成本项目下按各项配套设施设立明细科目进行核算，如：

A、游泳池：土建、设备、设施；

B、业主会所：设计、装修费、资产购置、单体会所结构；

C、幼儿园：建造成本及配套资产购置；

D、学校：建造成本及配套资产购置；

E、球场；

F、车站：土建、设备、各项设施。

科目设置

开发成本—公共配套设施费—自行车棚

开发成本—公共配套设施费—会所

开发成本—公共配套设施费— 幼儿园

六、开发间接费用

开发间接费用核算与项目开发直接相关、但不能明确属于特定开发环节的成本费用性支出，以及项目营销设施建造费还含有直接组织、管理开发项目发生的费用，包括工资、职工福利费、折旧费、修理费、办公费、水电费、劳动保护费、周转房摊销等；

A、工程管理费

（1） 、监理费：支付给聘请的监理单位的费用，包括设计监理、工程监理、造价 监理、质量监理、安全监理等各种监理费；

（2）、预结算编审费：支付给造价咨询公司的预结算的编制、审核费用；

（3）、施工合同外奖金：赶工奖、进度奖

（4）、工程质量监督费：建设主管部门的质监费；

（5）、安全监督费：建设主管部门的安监费；

（6）、工程保险费；

（7）、其他：门牌号费、印花税等其他费用。

B、资本化借款费用

包括直接用于项目开发所借入资金的利息支出、折价或溢价摊销和辅助费用，以及因外币借款而发生汇兑差额。因借款而发生的辅助费用包括手续费等。

C、营销设施建造费

（1）、广告设施费；

（2）、销售环境改造费：会所、推出销售楼盘（含示范单位）周围等销售区域销售期间的现场设计、工程、装饰费；临时销售通道的设计、工程、装饰等费用；

（3）、售楼处装修、装饰费：设计、工程、装饰等；

（4）、样板间：包括样板间设计、装修、家具、饰品以及保洁、保安、维修费。主体外搭设的样板间还包括建造费用；

（5）、其他。

D、物业管理完善费

包括按规定应由开发商承担的由物业管理公司代管的物业管理基金、公建维修基金或其他专项基金；以及小区入住前投入的物业管理费用。

E、行政管理费：直接从事项目开发的部门（前期部、工程部、技发部等）的人员的工资、奖金、补贴等人工费以及直接从事项目开发的部门的行政费

1、工资

2、职工福利费

3、职工社会保险

4、住房公积金及房贴

5、工会经费

6、职工教育经费

优秀的方案 篇6

520优秀活动策划方案

活动策划是一门需要综合考虑多方面要素的艺术。作为一个经验丰富的活动策划者，我深知活动策划的重要性和挑战性。在过去的多年工作经验中，我积累了一些行之有效的策划方案，下面将结合实例为大家介绍。

一、活动定位和目标

活动定位首先需要明确活动的目标和受众群体。例如，如果是企业内部活动，目标可能是激励员工、提升团队凝聚力；如果是市场推广活动，目标可能是引起公众的注意、提高品牌知名度。同时，明确受众群体的特点和需求，以便制定相应的活动内容和策略。

二、活动策划与预算

根据活动的目标和受众群体，制定合理的活动策划方案，并根据预算来确保活动顺利进行。策划方案需要包括活动主题、时间、地点、活动内容、人员配备等。同时，要结合市场情况和项目需求，制定详细的预算方案，确保各方面的费用控制在合理范围内。

三、人员组织与协调

活动策划离不开一个高效的团队，因此人员组织和协调是非常重要的。制定活动组织架构，明确各岗位职责和任务分工。同时，合理调配人力资源，确保每个人在活动中能够充分发挥自己的能力和专长。在活动过程中，及时协调各个环节，确保活动的顺利进行。

四、活动宣传和推广

活动宣传是活动策划的一个重要环节。通过合理的宣传手段和渠道，提高活动的知名度和参与度。可以利用社交媒体、行业展会、媒体报道等方式进行宣传。同时，定期更新活动进展信息，吸引更多的参与者和合作伙伴。

五、活动执行和控制

活动的执行和控制是活动策划的核心环节。确定细节工作和流程，并安排相关人员进行监督和协调。在活动执行过程中，注意现场管理和风险控制，确保活动的安全和顺利进行。同时，及时收集反馈信息，对活动进行评估和总结，为以后的活动提供经验和改进的方向。

六、活动评估与反思

活动结束后，及时进行评估与反思，总结活动的成功经验和不足之处。通过问卷调查、反馈收集等方式了解参与者的满意度和意见建议，为未来的活动策划提供依据和思路。同时，与团队成员分享经验和教训，以提高整个团队的能力和水平。

：

通过多年的工作经验，我积累了一套行之有效的活动策划方案。明确活动目标和受众需求、制定合理的策划与预算、组织和协调团队、宣传推广活动、执行和控制活动、评估和反思活动，这些步骤都是活动策划成功的关键要素。人们常说，“魔鬼在细节”，细节决定了一场活动的成败。因此，只有在不断摸索和实践中，活动策划者才能积累经验，不断完善自己的方案。我相信，通过一步一个脚印，能够策划出更加出色和成功的活动方案。

优秀的方案 篇7

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。知道如何爱护学校的课桌椅。

2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

3、让学生知道高空抛物的危险性和预防办法。

活动准备：选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。

活动过程：

一、唱队歌，出队旗。

二、各小队向中队长报告人数。

三、中队长向辅导员报告人数。

四、辅导员宣布活动开始。

五、开始活动。

活动过程：

（一）准备部分（中队长）

一：整队，全体立正！

二：各小队向中队长报告出席人数。中队长向辅导员老师报告。

三：出旗，少先队员敬队礼。

四：唱队歌。

五：宣布《禁止高空抛物、爱护公物》主题活动开始

（二）正式部分

甲：尊敬的各位领导，老师。

乙：亲爱的同学们

甲、乙合：大家好！

甲：今天我们欢聚一堂，共聊爱护公物。

乙：今天我们欢声笑语，共谈安全。

甲：**，我想问你一个问题：在你的眼中家是什么？

乙：我认为家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

甲：说的真不错，每个人都有自己的家，但我们2800多名师生又组成了一个共同的家，那就是上思实验小学。

乙：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。

甲：我喜欢在清新的空气中朗朗读书。

乙：我喜欢在美丽的花坛旁或在操场上做游戏。

甲：我更喜欢在教室里，学校的画廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。

乙：是的，只要我们每位成员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，下面让我们来欣赏五（5）中队的情景剧《桌椅的对话》。掌声有请。

甲：谢谢五（5）中队的精彩表演。你知道桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？

乙：那都是同学们平时不爱护桌椅的造成的。

甲：那今后我们要爱护我们的桌椅，应该怎么做呢？下面请全体起立，一起来朗读《座椅使用歌谣》：小伙伴，真正棒。预备，齐。

乙：我们明白了今后该怎么做以后，重要的还得落实到我们的行动中去。

甲：课桌椅有烦恼，我们的同学也有烦恼，下面请欣赏五（1）中队给我们带来的相声《今天我真烦》。掌声欢迎。

乙：谢谢五（1）中队的精彩表演。教室里的课桌椅需要我们爱护，雪白的墙壁需要我们爱护，柔弱的花草需要我们爱护… …

甲：说得真好！其实我们每一个人都有责任保护我们的公物，下面请欣赏五（2）中队带来的快板《爱护公物，人人有责》。掌声有请。

乙：大家说五（2）中队的表演精不精彩？掌声再次响起来！正因为我们有了爱护公物的责任心，我们的校园环境才变得如此优美。

甲：爱护公物是一份责任，同时也是一份义务。爱护校园里的一花一草，一砖一瓦还得靠大家的共同努力。下面请欣赏五（4）中队带来的拍手歌《爱护校园环境靠大家》。掌声欢迎。

乙：谢谢五（4）中队的精彩表演。欣赏了《爱护校园环境靠大家》，我们知道爱护公物不仅能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，还能体现一个民族的素质。

甲：说得真不错，如果我们每个人都能自觉爱护我们的环境，相信我们的校园环境才变得更加优美，相信所有的人都会向我们竖起大拇指的。下面请欣赏五

（3）中队带来的歌谣《爱护公物人人夸！》。掌声欢迎。

乙：谢谢五（3）中队的精彩表演。希望每个同学都能做到像歌谣中所说的那样。 甲：这样会使我们的环境会更加美丽，我们的地球妈妈才不会再次生病。下面请欣赏五（6）中队带来的小品《地球妈妈生病了！》。掌声欢迎。

甲：欣赏了这么多精彩的节目，我们明白了爱护公物、保护环境有多么的重要。

乙：爱护了公物，保护好环境，周围的一切都变美好，可珍爱生命，善待他人

的生命，做文明的公民更重要。

甲：下面请听五（7）中队带来带来的故事《高空抛物害处大》。掌声有请。 乙：是啊，高空抛物真的是害人害已，我们学校经常开展安全教育，常常告诫我们，严禁往楼下抛任何物品。

甲：是啊，高空抛物不但危险，而且会破坏环境的美丽。

乙：让我们牢牢记住高空抛物的危险。下面请全体同学起立，一起来诵读《平安歌谣》

校园安全很重要，预备，齐。

甲：希望大家都要把安全铭记于心，做一个珍爱生命的好学生。

甲：有了优美环境的熏陶，有了安全的保驾护航，我们才能愉快地学习，快乐地成长。

乙：最后请欣赏歌舞表演《小苹果》。掌声响起来！

甲：欢快的时光让我们更深地记住了爱护公物，珍惜生命。

乙：我们每位学生今后都有要保护公物，持久保护它的责任心和意志力。 甲：下面请分管五年级工作的学校领导谭副校长给我们讲话。掌声欢迎。 中队长：谢谢谭副校长的教育，我们会铭记于心。

（四）、呼号。中队长：全体起立，请跟我做，呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体：“时刻准备着！”

（五）、（中队长）:退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

（六）：（中队长）（实小五年级《禁止高空抛物、爱护公物》主题中队会到此结束）

优秀的方案 篇8

为了进一步贯彻落实区综治委《关于开展平安单位创建活动的通知》(川综治字【20xx】16号)和川人口

【20xx】21号的文件精神，积极推进平安周口、平安川汇的创建工作，营造有利于全区社会稳定和谐发展的良好社会环境，结合本单位工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实党的、xx届三中、四中全会精神，以加强党的执政能力建设为根本，以构建社会主义和谐社会为目标，始终坚持“打防并举、标本兼治”的方针，积极做好各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作，最大限度地消除不安全隐患，全力维护单位内部政治稳定，巩固和深化内部治安防控体系建设，努力营造最佳治安环境。

二、创建目标

按照区综治委制定的标准，通过深入开展创建工作，使我站成为政治更加安定、社会更加稳定、治安秩序更加良好、民主法制更加健全、文化环境更加健康、群众更加满意的“平安单位”。坚持人人参与，将长远目标和治安集中整治有机结合，不断提高整体防范意识和能力，力争做到：

(一)领导班子团结，办事公道。单位环境整洁，秩序良好，群众满意率达到95%以上;

(二)单位内部治安保卫工作有专人负责，组织机构健全，各项制度落实;

(三)单位内部层层签订治安保卫工作责任书，各项治安保卫工作分工明确，责任到人，奖罚分明;

(四)加强值班制度和治安巡逻。值班和巡逻人员尽职尽责，单位保卫组织对单位治安情况掌握全面;有技防视频监控系统;做到有人值班，发挥作用;

(五)单位内部治安防控网络符合有关规定。重点部位

“三防”措施到位，无案件和事故发生;

(六)治安秩序良好，无打架斗殴、盗窃、抢夺等案件发生。各种矛盾纠纷及时有效化解，无人员上访、闹事等现象发生。“平安家庭”创建率达到95%以上。

三、活动步骤

创建活动分为三个步骤，一是宣传发动阶段(8月1日--8月20日)，成立区计划生育服务站创建“平安单位”活动工作领导小组，制定创建活动方案，召开创建“平安单位”活动动员会，进一步宣传平安单位创建标准和创建意义。二是创建阶段(8月21日--11月21日)，结合本单位工作实际，按照区综治委《关于开展平安单位创建活动的通知》和川人口

【20xx】21号的有关要求和平安单位创建工作标准逐条对照，查漏补缺，开展扎实有效的创建活动。三是迎接检查验收阶段(11月22日--12月30日)迎接区综治办关于平安单位创建活动的检查验收。

四、工作措施

(一)加强舆论宣传

组织机关干部职工认真学习区综治委关于“平安单位”创建活动重要文件，制定切实可行的工作方案，熟悉了解创建目标和标准，利用各种形式开展宣传活动，营造人人关心、人人积极参与创建活动的浓厚氛围。

(二)加强自身建设

1、建立健全节假日值班制度，进一步明确领导带班、值班员工作职责。

2、完善各种登记，做好值班人员登记、本单位出入人员登记，加强矛盾纠纷和治安隐患排查情况登记等工作。

3、制定便民、利民各项工作制度，积极营造良好的治安环境。

4、与所属科室签订社会治安综合治理暨平安建设工作目标责任书，并对照检查，严格落实责任追究。

5、加强为机关财务等要害部位的安全保卫工作。

6、与所属单位签订安全生产责任书，层层落实安全生产责任。

(三)加强组织领导

为确保创建工作顺利开展，区计划生育服务站成立创建“平安单位”工作领导小组。领导小组将定期研究社会治安综合治理、“平安单位”创建工作，并对创建工作开展情况进行督导检查，定期不定期的在全单位开展不安全隐患排查，落实整改措施。

五、工作要求

(一)服务站各科室要提高认识，高度重视，强化领导，狠抓创建活动工作的落实。把创建“平安单位”工作作为常态化工作来抓，切实把创建工作抓好、抓实、抓到位。

(二)要认真组织学习川人口【20*/*】21号文件和《区计划生育服务站创建“平安单位”活动实施方

案》，按照方案要求，认真开展工作。

(三)各直属单位要召开动员会，对“平安单位”创建工作进行广泛宣传发动，提高对创建“平安单位”活动的认识。

(四)服务站各科室要密切配合，全力做好稳定与安全工作。创建“平安单位”工作需要全站各科室的共同努力，齐抓共管，共同把我站创建成为一个安全合格的“平安单位”，确保我站社会治安综合治理工作目标的实现。

川汇区计划生育服务站

优秀的方案 篇9

一、指导思想

为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。

二、评选范围

全体同学及家庭。

三、评选条件

按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。

四、评选流程

的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。

，可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。

五、评选数量

书香学生、书香家庭：每班各10名。

六、评选时间：

四。各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。

。

七、表彰时间：

下周一升国旗时间。

未尽事宜，另行通知。

优秀的方案 篇10

参与本次观摩活动的老师有：华林艺术幼儿园赵莎莎老师的艺术领域《**旅行团》、南苑艺术幼儿园邢芬芬老师的健康领域《好玩的凳子》、南苑艺术幼儿园韩旭丹老师的艺术领域活动《鳄鱼洗澡》三节教学活动。

具体活动时间安排：

9:00—9:30 赵莎莎《**旅行团》

9:35—10:05 邢芬芬《好玩的凳子》

10:10—10:35 韩旭丹《鳄鱼洗澡》

10： 课后评论40-11:00课后反思

老师们根据班级孩子身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知。教学活动主线清晰流畅，环节的导入和展开自然到位，老师 “引”的轻松自然，孩子“学”的主动积极。希望所有参加活动的老师都能有新的收获。

本次现场观摩的教学活动，不仅展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟教育理念和正确育儿观的体现，对于观摩的老师来说这更是一次难得的学习机会，开阔了视野，明确了各自的奋斗目标，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，对于别人成功的经验，应该善于汲取和发扬，不断提高自身教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，促使孩子们的综合能力以及教师的专业潜能得到更好的发展。

公开课是每一位幼儿园教师在其教学生涯中不可避免的经历。是幼儿园教师职称评定和晋升的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。开一堂好的共开课是每个老师的共同愿望。那么，我们怎样才能在幼儿园开一个好的共开课呢？

一、 上好公开课要做足准备

1、 备内容

注意内容的可操作性。如果幼儿园公开课的内容选得好，就是成功的一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习， 都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹。

2、 符合自己的教学风格-----教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的以免展示给听众。

三。考虑气候、环境和其他因素——教师在选择公开课内容时应考虑气候、环境等因素。不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。

二、 备目标

1一节课能否吸引孩子和观众，取决于它的设计是否灵活，教学方法是否新颖。教师备课要注重创新，努力把一节有自己风格和特点的课上好。

适合幼儿“最近发展区”活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣，教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳、碰一碰”既能达到的目标，所以在制定目标上，教师应全面了解幼儿的水平。例如《3—6岁幼儿发展指南》。

2、活动目标要直观化----课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。\

三）备自己

1、知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水”。在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。

2、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。相反，容易产生自信心，影响教学效果。

综上所述，一节高质量的幼儿园公开课，需要幼儿教师们用心备课，用平常心对待，不要给自己太大的心理压力，只要用心了，坚持以“幼儿发展为本”，促进每一个幼儿在原有水平上获得发展，就是一堂有价值的公开课。最后希望今天在座的老师都有新的收获，有新的提升，也不辜负我们牺牲周末的休息时间共同坐在这里观摩学习，再次用掌声谢谢今天做课的老师们，再见！

优秀的方案 篇11

一、演练目的：

为提高医院各科室处置初期火灾事故的技能和应急疏散的能力，检验各部门之间的配合和分工协作，保障患者及职工人身安全，最大限度减少事故伤害和财产损失。

二、演练方案及内容：

演练地点：

演练器材：烟雾弹、楼层报警电话、烟感装置、喷淋装置、灭火器、对讲机、消火栓等。

演练内容：灭火应急疏散演练。模拟急诊科被服仓库发生火情，科室组织自救，火势蔓延迅速，未能有效控制，向医院微型消防站和区消防队请求支援。

三、演习组织机构：

根据演练分工，此次演练共有8个小组。

成员：医院安委会成员、科室主任、区消防大队、港消防支队、医院参演科室

职责：负责灭火和应急疏散工作的组织领导，安排布置救援工作，向上级报告情况，与区消防大队、港消防支队、区卫计局等有关部门联系采取紧急救援措施，控制事态，最大限度的减少损失。

职责：及时扑救初起火灾，控制火势发展；配合专业消防人员进行灭火抢险工作。

职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通；保证各种指令、信息能够迅速及时、准确的传达。

职责：听到指示后依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散引导病人疏散，特别是行动不便人员，疏散完毕后有秩序撤离。

职责：在灭火行动组扑救初起火灾和疏散引导组疏散病人的同时，负责观察火情，及时提供火情预报，并协同做好安全防护工作。禁止无关人员进入现场，并保护好火灾现场。

职责：准备好应急医药和救治器械待命，如有人员受伤则第一时间进行救治，保证灭火工作顺利进行。

职责：及时清理路障，保障消防通道畅通，引导消防车就位，维护好医院院内秩序，禁止无关人员进入大楼及车辆进入院内。

职责：协助安全防护组组织演练，保障观摩场地和参演各个小组物资供应。

1、各科室要做好演习前的宣传工作，不参加演习的工作人员负责向病人解释本次演习情况，以免警铃声和警报声引起病人恐慌。

2、安全防护组医疗综合楼消防自动系统进行检查，保证消防自动设施完好有效；

3、医院医疗综合楼各楼层均配有消防报警电话、烟感、喷淋、排烟、送风等消防系统；为了更好的达到演习效果，本次演习所有小组和科室使用无线对讲机进行通讯联络。

4、安全防护组配合后勤保障组布置楼外集合点引导牌、桌椅、矿泉水、楼内观摩区隔离带等设施；制作演练悬挂横幅、安排活动摄像人员、引导人员。

5、安全防护组人员负责联系演练消防车、对讲机等工作。

6、安全警戒组负责安排观摩人员车辆停放和演习现场的安全警戒工作。

灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组第一次点名，并核对时间。

灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组正式点名。

医院一贯高度重视安全生产工作尤其是消防安全工作，为提高员工的安全意识，使医院职工和就医患者享受安全舒适的环境，医院成立安全生产工作领导小组，明确安全生产职责分工，建立健全各项安全生产制度和应急预案，完善各类安全生产台账。今年以来，积极参加卫计系统安全生产隐患大排查快整治严执法集中行动、密集场所隐患排查等专项活动，并以3月安全生产责任落实月、6月安全生产月等时间点为契机，大力宣传安全生产工作，开展一线宣讲、安全生产谈心谈话、安全生产法律法规学习等各类活动。

医院定期完善一次应急预案并组织演练，努力强化员工应急应变技能，提升消防“四个能力”，并注重全院各相关科室的整体联动性，使整个应急处置环环相扣、紧张有序。

请各位领导移步楼内观摩区。

演习副总指挥：“报告总指挥，20xx年医院灭火应急疏散演练全体人员到位，请指示！”

演习总指挥：院长（面对副院长）：“我宣布，20xx年医院灭火应急疏散演练现在开始！”

9时30分：演习总指挥宣布“演习开始”的同时，仓库待命人员（安全防护组：）启动发烟筒。

【解说】本次演练模拟综合楼一楼急诊科被服仓库不明原因起火，消防控制中心收到该仓库烟感报警器报警，立即通知急诊科护士站前去查看。急诊科护士手提灭火器到被服仓库查看，发现被服仓库起火属实，而且火势凶猛，立即请求科室其他人员协助，并使用灭火器进行扑救，其他人员携灭火器赶来后参与扑救。这时的火灾称为“初起火灾”，一般指发生火灾初期15分钟之内的火灾。该阶段特征是初起烟雾大，可燃物质燃烧面积小，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，这个阶段是灭火的最好时机，大部分火灾可以在这个环节被扑灭。

优秀的方案 篇12

六一中队队会方案:1)唱队歌2)有主持人说明民族精神的意义及所包含的具体精神3)让同学们自己举一例(一位伟人的生平和主要事迹)4)让台下的听众举手说一说通过对此伟人的介绍,提炼出这位伟人的民族精神5)要求同学们弘扬民族精神,让民族精神代代传6)有主持人宣布队会结束值得学习的有:纪律好,是因为我们中队干部的精心策划,算准时间,计划周密,不让同学们有半点说话的空间与时间，队会有头有尾；不足之处有：

他们不主动举手发言，还在研究对策。6。1中队朝会方案:

(主题:英雄故事)1.升完国旗后,朝会便开始了,先有老师说明,本次朝会的主题2.

给同学们5分钟的时间,分组讨论,大家说说某一位英雄人物的生平事迹3.5分钟后,请同学们各自代表他们的那个小组起来演讲一位英雄人物的伟大故事4.由那位同学自己提炼他讲的那个英雄人物的品质,然后大家补充5.

讲完之后,以加分鼓励,没发言的扣分表现好的有:在讨论之时,同学们一心一意的讲英雄故事,没有再干其他的事(如玩耍.吹牛等),纪律好；不好的是:

发言不积极总结后的吸取经验:主持人要有威性,才能压得住喧闹声；以加分来鼓舞同学们积极发言。6。

2中队会议计划时间：2月27日xx地点：重庆市人民小学六（2）班活动：

让我们来讲述和表演这位民族英雄的故事。主题：民族精神代代相传

今天的团队将进行一代又一代的民族精神交流：每个国家、每个民族，都有自己的历史。中国的文明是50xx年前写的，我们为此感到自豪。

李：不错，我们伟大的祖国，有着50xx年以上的悠久历史！每一次经历，每一次胜利，都是美好的回忆。

夏：现在，人们已经把一段悠久的历史编成了生动、睿智、广为人知的故事。合：

请欣赏两个故事，第一个节目：赵世炎。结束：

李：相信，大家看了这些小品后，都已经了解了中国易：希望大家以后多进行交流，这样，会更有助于陶冶情操，丰富心灵，认识中国，培养健全高尚的品格。

夏：让我们继续发扬中华民族的自强不息

百折不挠、从容：勤俭务实的优良传统：今天的团队会议到此结束

我相信你们都知道1894-1895年的中日战争！易：1894年，日本发动了第一次侵华战争

那天黄海炮声震天，硝烟弥漫，是中国人永生难忘合：第二个节目——中日甲午战争3（接下）夏：在1919年，爆发了反对帝国主义和封建主义的五四爱国运动，中国工人阶级开始参加政治斗争何：

中国共产党，这个中国工人阶级的政党，随后诞生了，从此中国近代历史翻开了崭新的一页合：为这，已经有无数革命先烈牺牲，比如黄继光、狼牙山五壮士、……但他们永远活在我们的心中。现在，请欣赏邱少云和董存瑞的故事

夏彬杰，你知道在雄伟的人民英雄纪念碑，除了刻着毛主席写的人民英雄永垂不朽八个镏金大字外还有什么？夏：嗯……好像有八幅浮雕，有一幅反映的还是林则徐领导的虎门销烟易：

没错，相信我们每个人的心中都有个这样一个纪念碑合：请欣赏著名故事——林则徐虎门销烟5李：何理，你可不知道，这次体测有可能要考投掷耶何：

这有什么？我只用一支指头，轻轻一弹，就可以把实心球扔到朝天门。对于我来说，小菜一碟。

李：那我岂不是很惨？唉！

我这么瘦，怎么能用这么大的力气投球？

优秀的方案 篇13

为了更好地表彰先进激励后进，推动学校素质教育全面深入发展为进一步完善学生评优奖励工作，更好地体现学生素质的全面发展和特长提高，充分调动学生文明、守纪、好学、上进的积极性，营造良好的学习氛围，根据上级部门和学校有关做好学期评优表彰精神要求，特制定我校学生表彰奖励方案，办法如下：

一、奖项设置：共设五项，即优秀学生、优秀少先队员、三好学生、学习标兵、优秀班干部。

，以全年级综合成绩排名为准，其中一年级共96名。

二、评选步骤

1、原则上做到四个结合：

①自评和小组评相结合。

②班干部评和任课老师评相结合。

③班主任复评和学校审评相结合。

④民主与集中相结合。

2、程序分四级进行：

①学生自评的基础上小组提名。

②班主任组织班干部初评，通报全班学生。

③教务处审批后交校长室审批．

三、评选具体办法：

1、各项表彰由班级推荐，年级组评选，教务处审定。

2、“学习标兵”表彰由教务处组织评选，报学校批准。

3、获以上表彰的学生将在全校大会上通报表彰。

四、评选注意事项：

公开、民主、合理。

半年之内有重大违纪的学生，一票否决，不参与评比。

五、奖励方法

1、时间：2021年6月1日，学习庆六一表彰大会。

2、奖品设置：发给奖状并给予一定的物质奖励。

2024教改方案(范文六篇)

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让我们一起来写一份教学总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师课堂教学改革总结，希望能够帮助到大家。

教改方案 篇1

本期学校推广先学后教当堂训练的教学模式，经过近一年的教学实践，有很多体会，为了理解和应用这一教学模式，现将其总结如下。这一教学模式，符合新课程的教育教学理念，有利于充分调动学生的积极性，发挥学生学习的主动性，利于培养学生创新能力和应用所学知识解决问题的能力。

一、做好思想观念的变革。

思想决定行动，思路决定出路。任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。在运用先学后教的教学模式时，人为地规定在课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。“先学后教、当堂训练”的实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者。“先学后教、当堂达标”不是一种方法，而是一个原则，要真正把学生解放出来。有些老师放不开是因为不相信学生，所以一定要相信每一个学生都能够学好。思想不解放的人课堂教学改革是搞不好的。现实教学中，我们部分教师热衷于满堂灌，惟恐讲不细学生不明白，考试不及格。个别学校领导在听课时看到教师讲得少，就认为教师不负责，希望老师多讲。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步。

二、对“先学后教当堂达标”教学模式的认识。

（1）“先学”环节。具体到政治课，并不是单纯让学生去看书、理解，自己学习。教师闲着没事，而是学生在教师预先设计的教学目标和自学指导下，学生带着任务、目的，并在一定的时间内完成新知识的自学，并进行检测。教学目标和自学指导的设置都非常具体、可操作性强。这样就保证了学生的自学效果。增强了学生课堂上的时间观念，教师在课堂上给学生留足了自学的时间、空间，真正实现了学生的自主学习。检测题以课本为主，要有价值、有代表性，要紧紧围绕本节课的重点来设计，采用几题同练，这样便于发现带有倾向性的问题，易于师生找出规律，归纳总结。

“后教”环节。该环节是课堂教学的重点、关键点，是在学生完成自学和检测题的基础上进行的。并不是教师毫无目的的、多个知识点的讲解。这个环节最能体现教师的个人素质和教学功底，教师要根据学情来确定自己下一步该教什么，怎样教？教师原先备好的课，会因学情的变化而随之变化，课堂上教师要有针对性地解决问题，才是有效和高效的。本环节是让多数学生充分阐述自己的观点，通过学生扮演。将学生的答案、思路、方法完全展示在同学面前，让学生从中类比异同，寻找最好的方法、思路。在这一环节中，教师注重让多数学生说一说为什么错，教师只做补充、更正讲解、总结归纳、拓展延伸讲解，特别值得一提的是在这一环节中教师能充分调动了学生的学习积极性，课堂效率得到提高。传统教学是教师先讲，学生后学；这种模式是学生学在前，教师讲在后；教师讲的内容都是学生不会的，学生会的决不再讲。教师讲的方式有：补充讲解、更正讲解、点评讲解、归纳总结讲解和拓展延深讲解。

“当堂达标”环节。该环节是巩固本节课知识，从而达到本节课的教学目标，是使知识转化为能力的综合训练。尤其是练习题的设计，有必做题、选做题和思考题，使不同层次的学生各得其所。目的是让学生牢固地掌握当堂所学知识，限时当堂完成就避免了学生抄袭作业、随意性大的弊端。在做题时，教师注重学法指导，（如先看例题再做）因此，课堂上学生都在紧张有序的学习，课堂时间抓得紧，就象考试一样，真正强化了双基，达到了一定的检测效果。

（2）使学生成为学习的主体。

在先学后教当堂这一教学模式中，充满学生活动的教学过程无疑是关键。教与学的顺序安排上，学生的学是教师教的基础。课的开始，教师用一、两分钟出示教学目标和问题导学，然后让学生用10到15分钟的自学。教师接下来的讲解根据学生的自学情况灵活进行。这似乎是在不自觉中暗含了孔子的“不愤不启、不悱不发”的教学思想。学生听讲由以往的“教师要我听”变成“我自己要听”，听讲指导思想发生了质的变化，随之而来的是听课效果质的飞跃。教与学的时间安排上，变以往的“教为主、学为辅”为“学为主、教为辅”。这一教学模式要求中明确提出教师一节课的讲课时间不能超过15分钟，其余时间必须全部用在学生的自学、研讨和独立完成作业商。从时间分配上确保了学生是课堂活动的主体。教学内容的组织上，变以往简单、机械地将大纲要求的教学内容进行逐一讲解为只讲学生自学后仍不能理解的教学内容。教学对象的指向上，变以往很含糊的所谓“面向大多数学生”为具体的面向在课堂上自学出现问题的学生。这种教学模式，概括起来就是“以学生为中心，一切的教都是为了学生的学”。这样做的优势是：学生不再有教师“周到细致”的“服务”作依靠，失去了拖着自己走的纤绳，他们只能横下心来依靠自己，在自我尝试、独立探索前进的过程中，作为人的主动性和创造性就在很大的程度上调动起来了。

三、课堂教学改革的.意义：

（1）备课环节：使备学生落到了实处。

传统的备课虽然也强调备学生，但是深度总是不够，容易导致上课的随意性。采用导案后老师课前的工作量明显加大，每一个题目的设计都要反复思考和讨论，力求做到语言表述通俗易懂，注意问题设计的巧妙性、层进性、引导性，更多考虑学生的知识储备、技能掌握，从细节、兴趣入手，激发学生学习的积极性和主动性。

（2）预习环节：增强了学生的问题意识，提高了自学能力、解决问题的能力。

在预习环节，简单易懂的问题直接抛给学生，让他们自己解决，课堂上不再重复，这样可以节约时间，在有限的时间内更好的解决重点和难点问题。对于难点，我们采用把问题一个个分解和递进的方法引导学生去把握和理解。对于一些有趣的和简单易操作的小实验也安排在预习阶段，让学生在课下或者在家里完成，这样可以增加学生的参与面，避免因器材准备不足而导致部分同学不能真正参与到实验中的问题，同时也可以节省时间。预习阶段学生学生一旦认真思考就会产生很多问题，不知不觉培养了他们的问题意识。

（3）合作探究阶段：有助于学生对不同意见形成新的理解，有助于增加学生思维的灵活性。

学生在自学时常常会遇到一些疑难问题，这样的问题往往可以通过师生之间和学生之间的讨论得到解决。在合作探究阶段，课堂教学的主要形式是“大家讲解，一起评议”，某学生提出自己的疑问，一人或多人帮助解答，相互质疑，相互启发。这样，不仅能够加大教学容量，提高课堂教学效率，而且有助于学生对不同意见形成新的理解，有助于增加学生思维的灵活性，同时也能培养学生专心的、有礼貌的倾听。教师要相信学生的集体智慧，相信他们可以通过讨论取长补短，加深对问题的理解。教师对学生的讨论过程要进行调控和点拨，避免偏离重点。

（4）巩固提升环节：不但能够让老师及时发现问题，有时间重点辅导几位有潜力的学生，而且让那些悟性较高、理解力较强的学生有机会提升自己。

课后作业经常存在抄袭现象，老师很难发现学生真正存在的问题，而课上进行的巩固提升环节却可以让老师走近学生，真正发现学生的问题所在，这样纠正就变得更有针对性。同时老师也有时间点拨那些有潜力的学生，使他们的成绩大幅度提高。由于巩固提升的题目有梯度，所以那些悟性较高、理解力较强的学生在规定的时间内就能够额外思考一些难度较大的问题，日积月累也能提高他们思考问题的深度和广度。

四、几点困惑和想法：

（1）预习环节落实难。

预习环节是否落实到位是决定课堂效率高低的关键。在实际运行阶段我发现实验班的学生预习目标基本能够达到；而普通班的学生只有少部分能够完成预习目标，绝大多数学生只是应付，部分学生根本就没有预习，这样上课的效果就可想而知了。

（2）把握课堂教学模式的实质。

我认为模式的各个环节不是一成不变的，应该根据每节课的实际需要进行编排，或删或添，环节不重要，重要的应该是学生的学习效果。任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。在参加了达标听课过程中，我发现有的老师只是在刻意得模仿，有的干脆是表演，并没有在在思想观念上加以改变，有的老师思想转变了，但在实际的教学过程中并没有坚持这种模式，所以也就失去了它的意义。

（3）集体备课作用大。

导案备课决不是你备这一节，他备那一节，每个人都在闭门造车。而是每一节课都有一个主备人，备完之后同备课组老师一起研讨修订，这样的导案凝聚了集体的智慧，每个人用起来也更顺手。

（4）时间问题。

因为现在要有反馈时间，也就是疑难解答环节，这个环节的时间不好控制，如果学生疑问多，而且讨论热烈，所以时间就难以受老师的调控。新课程要求的探究很多，这个环节的时间更不好调控。

五、今后的努力方向。

（1）要转变观念、相信学生、大胆放手，在以前的课堂教学中，我不去分析学生会不会，而是一股脑地讲知识，只害怕他们听不懂，结果到下课时，学生还没有进行练习，知识当堂得不到巩固，我认为是学生成绩不太好的原因之一。自己上课的“废话”太多了，抢了学生的时间，把学生当成了听的对象。今后，学生凡是能看懂的知识我坚决不讲。课堂上教师要讲在重点处、难点处和关键处，一定要针对学生的问题进行讲解，不能会不会都讲，要相信学生的学习能力。要结合自己的教学实际，试着用“先学后教当堂达标”的模式，提高课堂效率。

（2）抓紧课堂时间，提高教学效率。课前要做到精心备课，教学目的要明确，有层次地设计好练习题，每个环节大约多长时间要做到心中有数，坚决避免随意性。争取做到课堂上不浪费一分一秒的教学时间，争取让学生在课堂上完成作业，要改变课堂上一讲到底，作业课外时间完成的习惯，把练习的时间还给学生。这样，学生就必须自己独立做，也能充分暴露他们存在的问题，教师也能在课外时间较好地进行查漏补缺。从而提高教学成绩。

（3）重视对知识的落实。在“先学后教当堂达标”模式中，我们不难看到，教师的理念中突出对知识的落实，“四清”工作就是最好的体现，也是取得优秀成绩的保障。反思平时的教学工作，这一点我做的不够好，要节节课知识点过关，让学生养成不让问题“过夜”的良好习惯。以前，我也非常重视作业的落实，但不能坚持，往往教师一忙就顾不得学生了，今后，我要努力培养学生这方面的意识，如果学生有不会的要主动找老师解决，师生共同努力，形成良好的学习风气。这样，学生上课时学习兴趣也会不断提高从而形成良性循环。

（4）重视学法研讨和学法指导。课堂上出现最多的语言是“为什么？”和“说说你的方法”“谁有不同的方法”等。这就要求我们必须加强学法讨论和指导，因为“题是无限的，法是有限的”。学生掌握一法，胜做千道题。

总之，在学习中，我们要联系自己的课堂，不断地反思，实践，及时总结，再实践，借鉴经验，适时地改进自己的课堂教学，相信我们的教学水平一定会提高，教学成绩也会再上一个新台阶。

教改方案 篇2

本学期，我能根据学校的工作计划和高教组教研组工作要求，结合自己的实际状况，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项教研活动，认真开展教研教改工作。现把本学期的具体工作简要的总结如下：

1、以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人课改教研活动计划。

2、能用心、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变了自己的教育教学观念，夯实了自己的理论基础。

3、认真学习《数学课程标准》，对本册教材进行了深入的研究和分析。加深对教材的理解，正确把握本册教学的重难点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课、上课、批改作业以及课外辅导。

4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的'师生关系，营造和谐简单的学习环境，促进学生自主发展。

5、积极参加校本教研，能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好了赛教课。活动中用心参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研潜力。

6、自学了相关的教育教学文章、书籍，如《小学数学教学》、《小学数学教育》等书刊，并作好学习笔记。同时也做到学以致用，以理论指导实践，在实践中验证自我对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展用心有效的评价”等教研专题进行用心探讨，并且，经常对照理论反思自己的教育教学行为，每周（月）作好总结和课后反思。

7、平时做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。

总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研潜力等方面有了必须的收获和提高，可是也有不足和困惑，如教研活动开展得不够深入，效果不明显等；如何进行全面而有效的评价学生等等问题。所以，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。

教改方案 篇3

我校共有6个年级11个教学班，承担品生（品社）教学改革的专职教师1人，兼职教师3人。我校全面开设科学、品德、地方、校本课程，成立了常识教研组，通过教研活动，全面提高常识课教师和学生的综合素质，提高课堂教学质量和效果，成绩显著。

我校立足于课改精神，立足于教学研究，在实践中求得进步，在教改中创新理念，稳步推进课堂改革。课程改革除充分利用现有教材外，还自编了适合提高学生综合素质的校本教材。

现将我校课堂教学改革总结如下：

一、优化课堂教学操作规范。

依据品生（品社）学科的特点，我校积极探索“观察与探究相结合课型”：导入新课——自主观察——提出问题——合作探究——表达交流——应用拓展。

1、导入新课，明确观察任务。

2、自主观察，确定观察计划和方案；分组实验，合作观察，教师及时组织和引导，把学生注意力集中到观察教学对象和重点上。

3、提出问题：引导学生提出问题，筛选具备探究价值，有条件研究的问题作为研究对象。

4、合作探究大致分三步：开展探究、数据搜集和整理、得出结论。

5、表达交流分两步：第一步组内交流，第二步班内交流，在小组交流的基础上，对全体同学的成果进行整理、分析、讨论。

6、应用拓展。

创新与生活联系较为密切，引导学生解决实际问题，生活实践要为学生提供最广阔的学习天地。

依据品社、地方特点，我校采用的基本流程是：

1、激趣导入：猜谜、故事、游戏、实例导入等，形式多样，激发学生学习兴趣。

2、探究交流：这一阶段自主学习、小组合作、小组交流三个步骤进行。

3、展示汇报：以学习小组为单位，各小组在总结的基础上在全班进行展示汇报，方式多样，如语言陈述、操作演示、板书演示等。

4、归纳总结：教师要引导学生对合作学习的知识进行梳理归纳，提升，形成系统规范的.道德意识，激励学生思考，探究，想象，联想。

5、测试达标：教师设计一些课堂练习，通过书面、提问的形式进行检测。

二、课堂教学改革以来的主要成绩

我校全力推进课堂教学改革，取得了一系列的成果：

有多名教师参加了教学大比武活动并取得了理想的成绩，编写了一套适合学生发展的校本课程，校本研发再上新台阶，学校的电脑绘画、舞蹈、足球等取得了理想的成绩，形成了浓厚的人文环境氛围。

三、新课改下存在的问题

新课改下，开放的课堂使学生敢说、敢问，课堂教学硕果累累，然而也存在着一些问题：

1、教学形式化，课堂气氛十分热烈，说一说，看一看，做一做，但目标不够明确，内容掌握不够充分，把握不准知识点。

2、教学绝对性，许多好模式被引进，但没有把自己真正的实际情况分析透彻，没有客观的、实实在在地进行改革。

3、学生科学实践能力低，品社、地方不能很好的联系实际。

四、下一步整改措施

1、加强教研组教研：探索如何把内容与当前小组合作学习有机结合。

2、加强教法、学法研究，真正把着力点放在知识掌握和能力培养上。

3、制定我校品生（品社）学科课堂教学方案，发挥教研组长的作用，督促实施。

4、本着提高学生综合素质的原则，安排教学活动，精心设计筛选，优化教学内容。 一个学期以来，我校品生（品社）学科课堂教学工作取得了很大提高，创新理念，推进教学改革，但仍有许多的不足，但是我们相信只要全校师生共同努力，品生（品社）教学改革一定会取得更大的成绩，学生综合素质也会得到大幅度提升。

我们会加倍努力，力争使我校的品生（品社）教学成为课改排头兵！

教改方案 篇4

新课程标准明确指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”“学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”从此可以看出，数学教育教学要关注学生作为一个主体，一个活生生的人的存在价值。 20xx———20xx年是我校教学改革年，对于我来说也是促进自身改革，不断提升自己教学素养和教学能力的一年，下面就针对教育教学改革做如下总结：

一、 对教育教学改革的认识

从小学数学的角度来看，数学的教育意义不在于培养数学家，而在于培养学生的数学观念和数学思想，让学生经历、探索一些知识的形成过程，从而开拓学生头脑中的数学观念，促进学生的全面发展。现在提倡数学教育教学，既要体现数学“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”的课程功能，从这个层面讲教育教学改革对数学教育教学的发展起到了一定的促进作用，特别是小组合作学习，它促使学生改变了旧的学习方式，促使教师改变了旧的教学模式，并不断探索新的适应学生能力发展的教学模式。例如：在合作探究环节，引导小组合作时，我们会先指导学生产生自己的观点，而后小组内展示汇报，交流想法，达成共识，而后班级展示，学生展示，这个环节，倾听与质疑是我重视的两大要素，只有让学生认真倾听，才能让学生自己反思，找出自己对思考思路的共同点和需要质疑的地方，从而为自己的发言找准契合点？？经过思维的碰撞，学生基本都能自己解决一些数学问题，从而培养了学生的数学能力，在这个过程中“学生为主体，教师为主导”的原则是需要老师去把握的，既要给“学生以充分的.自主学习的权利，更要给孩子创造一个良好的学习氛围”，这也是我不懈追求的教学境界。教育课程改革给我的一个更大的感触就是课堂评价机制的不断完善，学生能给自己以及同伴的学习一个正确、科学的评价，通过这个评价来实现自我反思，这种机制特别有利于学生良好的学习习惯的养成，我在教学中也在不断引导孩子自我反思，以促进他们更好的发展。

二、课程教学中的实施。

我在教学中也特别重视小组合作学习，对二年级的学生来说，由于二年级孩子较小对课堂纪律、课堂、小组汇报的评价均有教师把握，，我们是以4人为一小组，编为1号、2号、3号、4号，1号为组长，2号为副组长，4号一般为学困生，这样在组内实行1—4结对，2—3结对的帮扶模式，当有困难时，互相帮助，小组评价和个人评价两种模式。在班内，对于学生的管理实行捆绑式的评价，不针对个人。也就是对整个小队进行评价，这就要求小队内每一个学生都不能掉队，有一人跟不上，整个小队就不会得周冠军、月冠军、学期冠军等，所以小队内每个成员都要帮助相对落后的成员，小队长在家里就会打电话问4号同学知识掌握情况，这样就会出现三个帮一个或四个帮一个的局面。再就是在小组展示的时候，4号回答的40分，3号得30分，2号得20分，1号得10分，这样就不会出现只是1回答问题的现象，可以把机会让给4号，而在有些课堂上，很多时候4号是没有机会回答问题的，因为他学习不好呀。在学习型的组织中就是让每一个学生都有机会，都有一个发展、展示的舞台。这个学习型组织最大的特点把常规管理和学习等各个方面都捆绑在一起。小组合作是本学期课堂教育教学改革变动较大的地方，也初见成效，但由于年级低，多数由教师评价为主，随着年级的增长要不断的改进自己的教学方式方法。

三、通过实践谈得失。

通过一个学期的实践，学生的学习习惯有了显著的提高，特别是在自我反思方面，大多数学生能查找出自己的不足，特别是小组合作学习对学生能力的培养方面有了显著的成绩，在小组结对互帮互助的模式下，大多数学困生都有了不同程度的提高。就我个人而言，对课堂教学的调控能力，在不断的实践中有了显著的提高。但是在小组合作中也有些许的缺失，主要表现在小组合作评价方式单一，以教师评价和学优生评价为主，没有充分挖掘全体学生参与评价得热情，另外就是对学困生的把握不够到位，有时当堂达标时，学困生并不能按时完成，从而导致他们依赖本组学优生的现象。这也是在以后教学中必须认真关注的问题。在以后的教学中，要增加前置性学习。在每节课前，前置性学习教师都要根据教学内容，对学生进行有针对性的辅导，然后让他们在课上展示，一方面，锻炼了孩子们的逻辑思维能力和表达能力，另一方面，这样的教学方式，转变了过去“要我学”为“我要学”的学习动机，极大地激发了学生的学习兴趣和求知的欲望。

教改方案 篇5

在积极贯彻执行《小学新课堂教学改革推进方案》的基础上立足于课改精神、立足于教育教学研究中各学科的新课堂教学基本要求，不断充实和完善方案，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教师的专业成长，在实践中求得进步，课堂教学改革总结。我校借鉴江苏洋思、山东杜郎口等地的经验，在课堂教学改革中，我校采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课堂改革策略，围绕课堂教学这个主阵地，积极推进和实施课程改革，现就我校课堂教学改革推进工作小结如下。

主要工作：

加强学习，更新观念，以人为本。

新课程改革要从根本上改变传统的教学模式，更新观念，更新教法。一切行为的变革，基于理念的与时俱进。学校先后组织教师参加了区教研室的教材培训、观摩课的活动，并以集体学习、分组学习、个人自学等形式，认真学习了《小学新课堂教学改革推进方案》、《新课堂教学基本要求》，充分学习、认识其中具体要求，结合自身教学实际，反思自己在教学过程中的行为，找不足，书面制定出自我发展目标与措施，并付诸实践，切实解决影响课堂教学效益提高的主要问题。我们文科组课堂改革教学遵循三个宗旨：一是打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式；二是遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间；三是能根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践能力作为教学的重点。通过学习、培训，使教师更新了观念，提高了认识，明确了"教"是为了不"教"，树立了教师的"教"为学生的"学"服务的意识。

立足实际，规范管理，深化改革。

1、分析现状，强化管理。

学校目前的现状是由于教师师资力量及年龄差距导致他们对新理念理解不够，新方法、现代手段运用少，思想不够开放。同时课堂教学还存在不少与新课堂教学要求相违背的现象：有"照本宣科"的现象，也有教师讲课用的时间多，学生主动探究学习的空间少，练习少，无层次性。教师不注重自身角色的转换，忽视学生的主体作用，课堂缺乏生气。教学评价单一等等。面对这些，我们文科组加强对各学科课堂教学的诊断，对各学科教师基本教学能力及素养调研，会诊，并结合质量监控情况进行学情分析，帮助查问题，找原因，制定出各学科的改进策略计划。同时，制定出《小学课堂教学基本要求》和《学科新课堂教学要求》，帮助教师在"实"字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，改进自身教学行为。

2、立足实际、深化改革。

在深化改革的今天，据上级有关精神结合我校实际情况，在课堂教学中，紧紧围绕新课堂教学的要求，作了如下几方面工作：

精讲多练

本学期我们文科组基本改变了以往"以讲代学""以讲代练"的现象，"讲"为"学"服务的意识有所提高。为了完成这个目标，我们首先把精力放在备课上，根据学生年龄特点，课程标准对本学段本学科的要求，确定出贴近生活，符合学生实际的实用性目标。然后围绕教学目标，认真分析本节课要讲授的内容，找出重点，精心确定教师要"讲"的内容。第三根据内容选择适当的教学方法，精心制订"讲"的策略，尽量或逐渐把"讲"的时间压缩在二十分钟内。

优化练习

我们结合洋思经验及杜郎口中学模式，改革了课堂上的"精英"教学设计，努力从最后一名学生抓起，用爱心对待每一位学生。预习内容、学案及练习设计的`好坏直接影响到对本节课理解程度的掌握，影响到本节课目标的达成率。所以我们围绕这个"课题"先让教师结合自己的教学实践，谈谈自己的认识，然后教师之间互相研究、探讨，写出心得。最后，由各年级主备人负责将讨论结果进行汇总，得出各学科不同课型分层设计练习的模式，并根据各学科模式进行尝试，教师围绕本节内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习、提升性练习、能力性练习，分层达标。

生命课堂

开学初，我们分学科、分年级对学生、学情进行了分析，出台了《学生课堂学习行为要求》，分学科制定出了教学计划，不同层次学生发展目标与培养措施等。结合改革内容，自己课堂教学方法，学生学习兴趣，我校教师进行大胆的尝试。如语文课堂上努力尝试"先学后教，当堂训练"模式，坚持以教师为主导，以学生为主体，激发学生参与学习，主动学习的自觉性，采用多种方法积极为学生创设浓厚的学习氛围，使学生变"要我学"为"我要学"。

为了进一步强化课堂学习氛围，教师们精心设计不同类型的练习、课堂测试等，让学生感到"课堂像考试一样紧张"。通过测试，既可以了解、掌握学生对本节内容的掌握情况，又可以使学生改变课堂拖拉懒散的现象，同时还可以优化我们的课堂教学，使课堂教学充满生机。

多维评价

(1)评价方法多元化。本学期我校对学生的期末综合评价不仅可以以教师评价为主，以学生评价为主，以家长评价为主，还可以师生共评、生生共评，学生自评、互评，能使学生正确的认识自我，对待他人，充分发挥学生的相互影响力；家长评，一方面反映出学生在家庭中的变化，一方面可以改变以往家长游离于学校教育之外的弊端。因我们文科组教师都是班主任，因此，我们采用了开放日、座谈会、问卷等方式进行评价、反馈，都有较好的效果。

(2)评价方法日常化。课堂上开展对学生的各种表现进行师评，学生自评、他评的评价活动。孩子是在活动中获得发展的，学校为孩子提供活动和表现能力的机会，放手让孩子进行各种活动，让他们感到自己是有能力的，可以从自己的身上而不仅仅是从别人的赞赏中获得自信。为了发现孩子的身上的闪光点，学校为每一个孩子提供了展现自我才华的舞台，让他们在艺术节、课外活动及特长训练等活动中参加自己喜欢的手工作品比赛、声乐比赛、舞蹈比赛、诗歌朗诵比赛、器乐、硬笔书法、软笔书法、图画和绘画比赛等。面对着这个充满荣誉的舞台，学生的兴趣十分高涨，让每个学生都获得成功的喜悦。

(3)激励性评价。传统的教育在于局限，僵化于固定的思维模式和操作模式，致使教师、学生、家长一古脑儿围着学生的成绩转，常常"一俊遮百丑"，而忽视了学生能力的培养、个性的形成、特长的发展。我校针对这一现状，为一年级的小朋友开设了闪光奖，让每一位孩子都树立自信心，享受到成功的喜悦，我们除了设立"三好学生"奖外，还设立了一些素质奖，如乐于助人的学生发给"爱心奖"，学习、劳动等各方面进步明显的学生发给"小孔雀奖"、"金画笔奖"；学习刻苦，作业认真的学生发给"好学奖"，讲卫生，服装整洁的发给"形象奖"，我们还设置了十星级评选活动。

教改方案 篇6

一学期来，我校按照教育局的安排和部署，在中心学校的关心指导下，紧紧围绕“课堂教学改革”这一中心工作，在本学期积极开展了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的改革与尝试，加强了三级课程管理，注重校本教研活动，取得了阶段性的成果，下面对本学期工作总结如下：

一、结合实际，落实课程计划。

根据教学改革年的会议精神，结合我校实际，在课程改革实验中实行国家、地方和学校三级课程。

为了保证课程计划能够落实到位，学校实行“两制”管理。月教学进度检查制，期末教学目标考核制。月教学进度检查制是指对学科的教学进度进行监控，防止过快或过慢，从而落实课程计划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科（包括校本课程，综合实践活动课程）进行目标考核。

二、加强培训，提高教师素质。

新的教育理念，呼唤新型的教师，理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程，我校本着全员培训、全程培训的原则，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。

1、3月份，按教育局文件精神，我校做教师的思想工作，强调改革的重要性，提出了改革的具体要求，为改革做好思想铺垫。要求每名教师认真学习理论材料，写好5000字的学习笔记，写好理论学习心得和实际工作的教学案例，学习方式采取教师自学和集体学习两种，7月初上交学习材料；要求教师在学习的过程中，不断与自己的课堂教学相结合，是理论真正应用到实际中；要求六月末每名教师逐步形成适合自己的教学模式。

2、有条不紊地安排教师参加培训。鼓励教师学习外地先进经验，为外出学习创造条件。4月我校派陈生珍教师到重庆听课取经，另外派教师到西宁市和本县各听课取经，观摩学习。在学习中运用，将课改理念深植每一位教师的心中。

3、突破课堂教学，落实课程改革。

课堂，是教学的主渠道。课程改革的关键和重点是课堂教学。因此，我们把课堂作为课改的突破口。

（1）、严格按新课程计划开课设节。做到有课时、有教师、有考评，真正走进课堂，落到了实处。

（2）、为确保各学科正常教学，进行严格的查堂制度，一经发现甲课换乙课或放羊式教学等情况，立即登记，作为教师教学常规检查的内容之一，并纳入教师工作评价。

（3）、开展课堂教学交流与研究活动。一是进行集体备课，以备课组为单位，每周进行一次集体备课，由组内成员轮流主持，研究本周的教学内容、探讨教学方法。二是进行课堂交流，每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后，及时进行说课、评课，总结成绩，找出不足。

（4）、积极开展教学大赛活动，分上中下三片进行。在大赛活动中，让教师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，开出了教学改革的新思路。

（5）、学校领导高度重视课堂教学，经常深入班级听课，并与教师一同探索，使课堂教学改革得以深入进行。

（6）、充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，将学课、备课、导课、上课、研课、评课、反思各环节融为一体，使课改工作尽快落实到每一位教师、每一节课堂。

4、有声有色地抓好教师的业务学习。学校按照“整体规划，分类要求，全员培训，全程培训”的思路，实现培训内容由文本培训向课程培训转变，培训方式由灌输式向交流探究式转变，把学习、实践、研讨融为一体，为每一位教师搭建了展示自我的平台，逐步开展对教学管理人员、骨干教师和普通教师的培训工作。在培训策略上，实行“五个结合”，即走出去请进来相结合，集中培训与校本培训相结合，面对面辅导与远程教育相结合，理论学习与实践体验相结合，培训与教学研究相结合。

5、有的`放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科课改过程中碰到的一些小问题展开教学研究，本着“问题即课题，行动即研究，案例即成果”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作。实施研培结合工程，促进教师专业发展，我校把教研与培训结合起来，实施了“五个一”工程。要求每位教师每学期研读一本好书、撰写2000字读书笔记；出一节展示课；撰写一个教学案例；剖析一节典型课；每星期教师写一篇教学反思。通过外出学习和培训，教师的视野宽了、眼界远了、观念新了、方法多了。

开学初整理出学期教科研课改活动专题安排表。具体到主讲人，到月、到周、到某一课题。课改研究活动做到了“六有”：有计划、有专题、有内容、有主讲人、有记载、有资料。开展课前研讨，课中改进，课后评议反思，综合每个教师的课改实践优势，达到头脑资源、信息资源共享。

三、建立平等的新型师生关系。

新课改实验中，建立平等、和谐、民主的师生关系是转变教学方式和学习方式的前提。学校对全体教师提出了“三多三少三带”的要求，即：多一些尊重，少一些专制，把微笑带进教室；多一些鼓励，少一些指责，把激励带进课堂；多一些启发，少一些禁锢，把竞争带进课堂。几年的实践，我们欣喜地看到，教育教学正悄然发生着变化，教师的地位变了，教师不再是高高居于讲台之上，而是更多的走到学生中间，同学生平等的对话，创造性地针对学生实际开展教学活动。学生学活了，他们敢于在课堂上发表自己的见解，“我不同意，我认为，我觉得……”这些词汇经常从他们口中蹦出。下课了，他们还拉着老师的手问问题。许多教师反映他们“经常有惊喜”、“常会发现学生的闪光点”，还有的教师说“学生的想象非常有趣”等等。

四、充实弱点，重评价促发展

学生是学习的主体，也是评价的主体，对学生的评价是管理者、教师、学生、家长共同参与的重要活动。

1、实行观察评价。

对学生日常学习的评价，我们要求淡化学生之间的横向比较，提倡学生与自己的过去比较，从中发现学生的进步，并在此基础上提出具体的改进建议。

2、倡导二次评价。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，加之学生在学习的发展层次上存在差异，我们以期待的目光注视学生的进步，单元测试教师鼓励学生对自己答题觉得不满意的，可以重新解答，这种“延迟评价”能让学生看到自己的进步，感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习动力。

2025薪酬方案范文六篇

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“薪酬方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

薪酬方案 篇1

要想使薪酬既具有最佳的激励效果，又有利于员工队伍稳定，就要在薪酬制度上增加激励功能，同时在实际操作中学会使用一些技巧。下面介绍的几种方法，或许能给您一些启发。

一、在薪酬构成上增强激励性因素

从对员工的激励角度上讲，可以将广义的薪酬分为两类：一类是保健性因素（或称维护性因素），如工资、固定津贴、社会强制性福利、公司内部统一的福利项目等；另一类是激励性因素，如奖金、物质奖励、股份、培训等。如果保健性因素达不到员工期望，会使员工感到不安全，出现士气下降、人员流失，甚至招聘不到人员等现象。另一方面，尽管高额工资和多种福利项目能够吸引员工加入并留住员工，但这些常常被员工视为应得的待遇，难以起到激励作用。真正能调动员工工作热情的，是激励性因素。

如果以薪酬的刚性（即不可变性）为横坐标，以薪酬的差异性（即薪酬在不同员工之间的差异程度）为纵坐标，可以将薪酬的构成分为四类（四个象限）：

从激励的角度来看，第二象限的激励作用最强，第四象限的激励作用最弱甚至为零（最僵硬）。

如果一个组织中员工的工作热情不高、员工比较懒散，想加大激励力度，可以采用高弹性的薪酬模式，即加大第二象限（浮动工资/奖金/佣金）的构成比例，缩小刚性成分。相反，如果是一个因品牌弱小导致招聘困难的新兴公司，可以采用高稳定的薪酬模式，增加薪酬中的固定成分，让员工有安全感。

二、设计适合员工需要的福利项目

完善的福利系统对吸引和保留员工非常重要，它也是公司人力资源系统是否健全的一个重要标志。福利项目设计得好，不仅能给员工带来方便，解除后顾之忧，增加对公司的忠诚，而且可以节省在个人所得税上的支出，同时提高了公司的社会声望。

员工个人的福利项目可以按照政府的规定分成两类。一类是强制性福利，企业必须按政府规定的标准执行，比如养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、住房公积金等。另一类是企业自行设计的福利项目，常见的如人身意外保险、医疗保险、家庭财产保险、旅游、服装、误餐补助或免费工作餐、健康检查、俱乐部会费、提供住房或购房支持计划、提供公车或报销一定的交通费、特殊津贴、带薪假期等。员工有时会把这些福利折算成收入，用以比较企业是否具有物质吸引力。

对企业而言，福利是一笔庞大的开支（在外企中能占到工资总额的30%以上），但对员工而言，其激励性不大，有的员工甚至还不领情。最好的办法是采用菜单式福利，即根据员工的特点和具体需求，列出一些福利项目，并规定一定的福利总值，让员工自由选择，各取所需。这种方式区别于传统的整齐划一的福利计划，具有很强的灵活性，很受员工的欢迎。

三、在薪酬支付上注意技巧

对不同的人员要用不同的激励措施。众所周知的马斯洛（Maslow）需求五层次理论说明，人的需求是分层次的，只有满足了低层次的需求之后，才能考虑高层次的需求。工资作为满足低层次需求的保障条件，对绝大多数人来说，仍是个硬道理。工资低的公司，即使企业文化搞得再好，也难留人。对高层次人才，工资较高但如果缺少培训和发展机会，仍然缺乏吸引力。

将现金性薪酬和非现金性薪酬结合起来运用，有时能取得意想不到的效果。前者包括工资、津贴、奖金、“红包”等，后者则包括企业为员工提供的所有保险福利项目、实物、公司举行的旅游、文体娱乐等。有些公司专门为员工的家属提供特别的福利，比如在节日之际邀请家属参加联欢活动、赠送公司特制的礼品、让员工和家属一起旅游、给孩子们提供礼物等等，让员工感到特别有“面子”。主管赠送的两张音乐会票、一盒化妆品，常会让员工激动万分。

适当缩短常规奖励的时间间隔、保持激励的及时性，有助于取得最佳激励效果。频繁的小规模的奖励会比大规模的奖励更为有效。减少常规定期的奖励，增加不定期的奖励，让员工有更多意外的惊喜，也能增强激励效果。

四、选用具有激励性的计酬方式

计酬方式通常包括按时计酬、按件计酬、按绩计酬等。最缺乏激励效果的是按时计酬，其激励作用只是体现在每年调薪前后的一段时间，很难持久。但它也有明显的优点：收入稳定，给员工以安全感，便于留人和招聘；实施方便；劳动力成本易于预测；不会因为强调产出数量而忽视质量等。计件薪酬对员工的激励作用十分明显，但它仅适用于产出数量容易计量、质量标准明晰的工作，对知识白领的工作很难计件。在IT行业，最通常采用的是按时计酬与按绩效计酬相结合。它需要事先设定具体的工作目标（指标），考核期结束时或项目完成后根据实际工作业绩评估结果计算浮动工资或提取佣金。业绩工资由团队业绩和个人业绩两部分所决定。对高级职位，企业利润常作为重要业绩指标而与薪酬挂钩。由于薪酬与可量化的业绩挂钩，更具激励性和公平性。这种方法需要有合理的目标设定方法和良好的绩效考评系统做支持。

对于高科技公司里的研发人员，根据项目管理法则，可以按研发项目中的若干关键阶段设置多个“里程碑”，对按计划完成者实行奖励，而不是按工作时间行赏。另外，将研发人员的部分薪酬与产品的销售状况挂钩、增加加薪机会，使薪酬支付更加灵敏地体现员工的业绩。

五、重视对团队的奖励

尽管从激励效果来看，奖励团队比奖励个人的效果要弱，但为了促使团队成员之间相互合作，同时防止上下级之间由于工资差距过大导致出现低层人员心态不平衡的现象，所以有必要建立团队奖励计划。有些成功企业，用在奖励团队方面的资金往往占到员工收入的很大比重。对优秀团队的考核标准和奖励标准，要事先定义清楚并保证团队成员都能理解。具体的奖励分配形式归纳为三类。一类是以节约成本为基础的奖励，比如斯坎伦计划，将员工节约的成本乘以一定的百分比，奖励给员工所在团队。另一类是以分享利润为基础的奖励，它也可以看成是一种分红的方式。第三类是在工资总额中拿出一部分设定为奖励基金，根据团队目标的完成情况、企业文化的倡导方向设定考核和评选标准进行奖励。

六、善用股票奖励形式

在高科技行业，股票期权是个非常诱人的字眼。很多员工特别是高层员工认为工资的高低倒不是主要的吸引力，最重要的是有没有实行“员工持股”制度。不仅那些在海外上市的公司纷纷实行了股票期权，即使非上市公司，也在探索不同形式的员工持股办法。对非上市公司而言，由于国内现行法律对此缺少明晰的规定，在权益兑现方面缺少成功案例可供借鉴，而且往往因为担心会对未来的创业板上市造成法律障碍而左顾右盼，很多公司是雷声大雨点小。但随着国内创业板上市规则的日益明晰，这种分配办法将越来越多地运用在实践中。

七、在向员工沟通薪酬时注意技巧

有的公司在员工薪酬、福利待遇上破费不少，但员工却无动于衷。作为主管，建议将你在福利方面的开支做个支出明细说明，让员工明白公司为他们所付出的代价。要告诉员工你的分配哲学。如果你确信公司的薪酬具有竞争力，为了让员工信服，不妨将你在薪酬方面的调查结果公开，甚至让员工参与薪酬方案的设计与推动。即使因为公司遇到暂时困难而不得不减薪，只要你坦诚相见，公平对待，同时再把薪酬以外的优势尽可能展现出来，相信员工也会理解并能同舟共济。

在调薪时，员工与主管之间存在一种微妙的博弈关系。员工理所当然希望工资尽可能地高，作为老板则希望尽可能减少人力成本。如何在博弈中既能控制住薪酬，又能使员工获得激励？一种办法是先降低员工对其薪酬目标的期望值，比如对员工预期的调薪幅度和调薪范围做低调处理。当员工发现其事实上的调薪幅度超过其预想时，他会产生一种满足感。

八、厚待高层员工和骨干员工

在薪酬有限的情况下，企业为了发展，不得不有重点地保留住重点员工和业务骨干。某著名美国公司在遇到业绩下滑后，在年度工资调整上采取这样的策略：对高层员工采用高于市场平均值的增长率，对中层员工和业务骨干采用平均市场增长率，对一般员工则保持工资不变。他们的思路是：80%的业绩是由20%的精英来完成的，少数骨干决定了公司的发展。对于一些新兴的高科技公司，或者实力不是很强的公司，这种方法尤其有效。

“先增加利润还是先提高工资？”这个问题很像是“先有蛋还是先有鸡？”我建议老板选择“先提高工资”，如果其资金能够支持一个利润周期的话。配合科学的绩效管理，公司将会进入“高工资、高效率、高效益”的良性循环，用一流的人才成就一流的事业，这样公司和员工都会有一个加速度的发展。

薪酬激励机制是现代企业人力资源管理的核心问题，是一个非常重要、也很容易为管理者运用的激励方法，企业管理者必须认识到薪酬对激励员工的重要意义。建立科学合理的薪酬激励机制，发挥薪酬的最佳激励效果，以造就一支高效、稳定的员工队伍，从而实现企业的可持续发展。

薪酬方案 篇2

尊敬的公司领导：

本人自20__年入职天津分公司，至今已8个年头。随着公司的不断发展壮大，我个人的能力和业务水平也在不断的提升和进步。经慎重考虑，特提出调薪申请。

在这8年间，公司领导及同事给予我很关怀及帮助，我十分感激。我先后担任富力城5#地安全资料员，机电部安全员，富力桃园项目部安全员，20__年7月调公司质安部负责安全资料管理。

我相信，只要付出，就会有收获。目前本人年薪为万元，工作能力与工资待遇差距较大。近几年物价直线上涨，但工资基本上原地踏步，已成为限制我自身发展的因素之一。“不想当将军的士兵不是好士兵”，本人认为不想拿高薪的员工也不是好员工。人追求的目标越高，他的才能及潜能才得到最好发挥，才能为企业创造更大的价值。

有幸能为公司添砖加瓦略尽绵力，为我之幸。我喜欢这里的工作环境和工作氛围，请公司领导根据工作能力及工作表现调整工资。

如公司领导认为我工作能力及业务水平未达到调薪水平，恳请领导提出宝贵建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。

特此申请。

敬礼!

申请人：申请书模板。

__年__月__日。

薪酬方案 篇3

人力资源管理的重要工作之一是对员工的工作绩效做出评价，以提高员工的工作效率，促进员工个人进展和实现企业的目标。为了做好集团的绩效考核工作，特制定本方案。

1、绩效考核为人员职务升降提供根据。通过全面严格的考核，对素养和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素养和能力不能胜任现职要求的，则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。

2、绩效考核为浮开工资及奖金的发放提供根据。通过考核精确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮开工资和奖金的发放标准。

3、绩效考核是对员工进行激励的手段。通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。

1、客观、公正、科学、简便的'原则；

2、阶段性和连续性相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得出全面和精确的结论。

1、中层干部绩效考核周期为半年考核和年度考核；

2、员工绩效考核周期为月考核、季考核、年度考核。

半年考核时间支配为6月25日开始，7月10日前上报考核状况；全年考核时间支配为12月25日至下一年度1月25日结束。

1、三级正职以上中层干部考核内容。

〔1〕领导能力。

〔2〕部属培育。

〔3〕士气。

〔4〕目标达成。

〔5〕责任感。

〔6〕自我启发。

2、员工的绩效考核内容。

〔1〕德：政策水平、敬业精神、职业道德。

〔2〕能：专业水平、业务能力、组织能力。

〔3〕勤：责任心、工作看法、出勤。

〔4〕绩：工作质和量、效率、创新成果等。

2、中层干部的考核由其上级主管领导和人力资源部执行；

3、员工的考核由其直接上级、主管领导和人力资源部执行。

1、中层干部和员工的绩效考核在各考核周期均采纳本人自评与量表评价法相结合的方法。

2、本人自评是要求被考核人对本人某一考核期间工作状况做出真实阐述，内容应符合本期工作目标和本岗位职责的要求，阐述本考核期间取得的主要成果，工作中存在的问题及改良的设想。

3、量表评价法是将考核内容分解为若干评价因素，再将肯定的分数安排到各项评价因素，使每项评价因素都有一个评价尺度，然后由考核人用量表对评价对象在各个评价因素上的表现做出评价、打分，乘以相应权重，最终汇总计算总分。

4、依据“阶段性和连续性相结合的原则”，员工月考核的分数要按肯定比例计入季度考核结果分数中；季度考核的分数也应当按肯定比例计入年度考核结果分数中，具体各考核周期考核结果分数计算公式如下：

5、个人自评表和测评量表在填写完毕之后，经汇总连同汇总计算的各周期考核结果分数列表一并上交人力资源部。

个人自评表及两部评价表后附。

各考核执行人应依据考核结果的具体状况，听取有关被考核人对绩效考核的各方面意见，并将意见汇总上报集团人力资源部。

人资资源部对考核结果进行汇总、分析，并与各公司部门领导协调，依据考核结果对被考核人的浮开工资、奖金发放、职务升降等问题进行调整。

1、浮开工资调整。被考核人总得分高于员工平均分的，根据超出比例上浮浮开工资；被考核人总得分低于员工平均分的，根据差距比例下调浮开工资；等于平均分的不作调整。

2、奖金发放由主管领导依据考核结果确定发放标准，但必需保证奖金总数全额发放，不得私扣奖金。

3、中层干部的职务升降及职位调整，由总经理办公会议依据考核结果适时做出确定；员工的职位调整由各公司主管领导确定，并报人力资源部备案；由员工晋升为中层干部的，由总经理办公会议做出确定。

以上方案自发布之日起实施，望有关部门努力做好各项工作，扎扎实实的将绩效考核工作开展好。

薪酬方案 篇4

为适应公司发展，规范管理员工薪酬，特制定本制度。通过本制度，希望在公司内部建立客观、公平、合理的薪酬体系，逐步完善员工工资分配方式和分配制度，以适应不同部门的有效管理，同时激励员工积极向上的进取精神。

一、公司薪资结算时间：

计薪期限为上月26日至本月的25日；工资发放时间为每月20日，如遇节假日，顺延发放时间。薪资的支付，除另有规定外，由公司财务部按月按期存入员工银行帐户。

二、薪资结构：

员工薪资结构由基本工资、加班工资、出勤工资、社保补贴、岗位工资、职务津贴、技能工资、缺勤和个人所得税等组成。

1、基本工资。

2、加班工资。

3、出勤工资。

根据公司考勤制度执行！

4、社保补贴。

本企业为员工交纳工伤保险，费用由公司全额承担。另外根据政府规定和员工实际情况，公司给予员工一定的社保补贴，用于补助部分社会保险。

5、岗位工资。

一般员工的岗位工资根据所在岗位的操作责任大小、劳动强度、环境条件和技能水平，由公司综合评估后确定每个具体岗位的工资标准，未列入的岗位没有岗位补贴，在相同岗位工作的员工享受相同的岗位工资，岗位工资随岗位变动而变动。

6、职务津贴。

对担任班组长、车间主任、部门主管等管理岗位的职务补贴，根据具体岗位职责、个人管理能力及水平在一定范围内进行调整；职务补贴随职务的变动而变动，不担任职务的，无职务补贴。

7、技能补贴。

8、缺勤。

缺勤指：迟到早退、请病事假、旷工等。根据公司考勤制度执行！

9、个人所得税。

员工应按照国家规定缴纳个人所得税，员工在公司工作之个人所得税由公司按规定统一扣缴。

三、福利。

1、本企业为员工交纳工伤保险，费用由公司全额承担。另外根据政府规定和员工实际情况，公司给予员工一定的社保补贴，用于补助部分社会保险。

2、公司免费提供食堂与宿舍。因生产需要上夜班时，公司免费提供夜宵。

3、夫妻双职工，凭有效证件可享受公司租房补贴。

4、对在本公司工作每满一年的员工，其工龄工资每月较上一年上调100元(500元封顶)，五年以上工龄补贴都为500元。

5、在一个计薪期内，无迟到早退、病事假、旷工记录的员工，公司给予满勤奖：30元。

6、所有老员工，开年上班准时返厂的`，凭票报销往返车费(以火车票金额为标准)，但保证在职时间不低于6个月。

四、奖励与扣款。

1、因表现突出或有特别贡献的，嘉奖员工奖励50—100元，一年内获四次以上嘉奖的员工年终额外奖励200。

2、被记功员工视贡献程度大小由公司评定后给予一定的现金或物质奖励。

3、老员工介绍新员工入职工作满半年的，给予老员工200元/人的奖励。

4、被记过或通报批评一次的员工，扣除3%的总薪资，一年内被记过或通报批评三次以上者，扣除10%的总薪资。

五、相关规定。

1、试用期员工的工资结构包括：基本工资、加班工资、出勤工资、社保和岗位工资。转正后员工按上述工资构成结算。

2、该规定结合《考勤制度》执行！有冲突的地方，以《考勤制度》为依据。

六、调薪管理办法。

1、调薪指员工除晋升调薪外，在原岗位中因专精、绩优、贡献而所获得的薪资调整。

2、调薪类别分为试用合格转正调薪、年度性调薪、职务晋升调薪三种。

(1)试用合格转正调薪，经用人部门和人事部评定为试用合格调薪自试用期满的次月执行。

(2)年度调薪人员必须满足下列条件：

a：员工必须距转正调薪时间在6个月及以上；

c：在一个计薪期内，无迟到早退、无旷工，病事假平均不超过2天，无记过或通报处分。

d：各部门每月调薪人数占比为6%，调薪幅度为200元-400元/次，同一员工一年内调薪不得超过两次。因特别贡献调薪者，调薪幅度和次数根据实际情况待定。

3、调薪流程。

个人(部门)申请部门审核公司考核。

申请通过次月执行，未通过反馈原因。

4、申请时间：要申请调薪的员工请于每月5日前向部门领导提出申请，领导审核后给予《员工加薪申请单》，并与15日前交综合办公室。

七、因为特殊或重大贡献，公司单独发文予以晋升的，不适用本制度。

薪酬方案 篇5

销售薪酬方案可以变化出上百种花样，但通常都能归为三大类：纯薪金型、纯佣金型和二者结合型。让我们来看看每一种各有哪些利弊。

方案1：纯薪金型

销售人员获得固定金额的货币薪酬，不考虑该销售人员达成的销售数字或营收金额。只要该销售人员仍保持雇佣关系，就不存在薪酬波动的风险。

优点如下：

在市场低迷时给予销售人员支持

公司可以准确地预测每年的成本

鼓励销售人员在售后支持方面付出更多努力

易于管理

避免在收入方面产生分歧

支持销售人员完成报告和其他非销售活动

促进团队合作

为销售人员提供可预测的收入

缺点如下：

难以招聘和留住销售明星

销售人员进行的销售拜访或工作量可能低于必要的水平

工作成果最少的销售人员受益

超出预期的额外收入可能较少

方案2：纯佣金型

销售人员的薪酬完全基于销售收入(和/或公司的销售利润)。

优点如下：

最大限度地提高销售收入，促进销售活动

薪酬方案完全与公司的大多数目标保持一致，与绩效挂钩

能吸引最激进的销售人员

可能产生超出预期的额外收入（销售人员会更努力地促成销售）

缺点如下：

销售人员提供的售后支持较少，客户服务较弱

销售人员可能会催促客户定夺

市场低迷时离职率较高，销售人员的忠诚度较低

进行报告和非销售活动时合作性较差

方案3：组合型方案

销售人员除固定薪金外，还有机会获得基于其销售成绩的、金额上下波动的薪酬(佣金和/或奖金)。

优点如下：

比纯佣金型方案更容易吸引销售人员

可能鼓励众人的工作效率

在市场低迷时保护销售人员

与纯佣金型方案相比，销售人员更愿意履行报告和行政职责

缺点如下：

管理的难度比纯薪金型更高

增加了企业用于支付薪酬的固定成本

可能会向销售人员传达不一致的信息

成功企业使用组合型方案

尽管纯薪金型和纯佣金型方案各有优点，销售导向趋势最明显且收入和市场份额增长幅度最大的公司通常会使用组合型方案（又被称作“混合型方案”）。因此，他们在吸引和留住生产力最高的销售人员方面是做得最成功的.。不过，对于销售经理来说，更棘手的问题是如何构建在市场低迷时最适合你公司和销售人员的组合型方案。

根据以往的经验，最理想的组合型方案的结构应当是让销售人员在达到了销售目标时获得的薪酬中，至少有40%属于可变薪酬—即佣金和奖金，而非固定薪酬或基本工资。

薪酬方案 篇6

调薪问题是今天所有企业面对的顽症之一，特别是以能力为核心的职位，比如研发人员、行政人员等。很多公司都没有建立一个完善的薪酬调整机制，基本上都采取了以下几种做法：

如果您没有建立一个完善的、科学的、可操作的调薪机制，员工在进入公司一段时间后将陷入到由希望到失望，由失望到绝望状态，当个人能力增长与薪水增长不能同步时，最直接的选择就是“跳槽”。

所有的公司必须建立一套标准的薪酬调整机制，最好的解决方案是结合任职资格体系建设来解决：

●根据不同的工作内容，划分不同的专业

●根据职位人数和专业深度设定各个专业的级别

●专业级别与薪酬级别对应挂钩

●为每个级别制订行为标准

●员工可以按照年度申请任职资格评审

●组织任职资格评审，评审结果对应薪酬水平

通过建立一套完善的个人能力评价机制，员工不再为薪酬调整而失望，甚至绝望，更多的是希望，也能够看到自己在公司的未来，职业发展和待遇提升上的未来。

主题班会优秀设计方案(分享六篇)

在我们上学期间，大家都听说过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

主题班会优秀设计方案 篇1

活动目标:

情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，乐观向上，快乐生活，才能适应社会生活。

自助目标：

学会控制自己的情绪，掌握控制情绪、调节情绪的一些方法，尽量使自己快乐，并提倡给别人带来快乐。

活动方案：

一、表演激趣，导入活动

今天，老师带来了“人生百味盒”一个，想看看里面是什么吗？

请学生从盒内抽出一张纸，并用表情把纸上写的意思演出来，让其他同学猜一猜，然后全班一起演一演。

二、小品表演大家谈

人生就好如一个百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。因此，我们每个人都曾有过“快乐、生气、害怕、悲伤”等不同的情绪体验，这些都是很正常的。不知你有没有留意，有的人总是开开心心，有的人却总是愁眉苦脸。这是什么原因呢？

1、小品表演：上完体育课，王丽和丁超都很渴，他们跑进教室想喝水。王丽看见自己的课桌上有半杯水，很高兴。丁超的课桌上也有半杯水，可他却皱起了眉头。

王丽为什么事高兴？丁超为什么皱起了眉头？

讨论（大家谈）：为什么同样是半杯水，他俩的心情却不一样？

2、课堂上，你回答老师的提问，可却答错了，这时，你会怎么想？又会产生什么情绪？填一填：

三、懂得不良情绪对我们学习、生活的影响

1、想法不同，情绪差别很大。让我们讨论一下，日常生活中哪些想法是积极、乐观的？哪些想法是消悲观的？请评议下面两种想法：

（1）瞧他们那神秘的样子，一定是在说我的坏话了。

（2）这次考试成绩虽然不理想，但只要努力，我一定能赶上去。

2、继续评议：请把下面你认为合理的想法放在“阳关大道”上，不合理的想法放在“独木桥”上。

（1）他是我的好朋友，他就应该和我在一起，不能有其他的朋友。

（2）我对别人好，别人也应该对我好。

（3）如果我在比赛中没有获奖，同学们都会嘲笑我，看不起我。

（4）如果爸爸妈妈批评我，则表示对我做的.有些事不满意，并不表示他们不爱我。

四、沟通桥

（1）当妈妈对你唠叨或爸爸对你发脾气时，你是怎么想的？

（2）当课间与同学发生矛盾时，你是怎么解决的？

（3）当有同学议论你的缺点或叫你的绰号时，你会怎么办？

（4）当你的朋友在比赛中取得荣誉时，你会怎么做？

五、活动总结

我们在不同的地方，面对不同的人和事，就会产生不同的情绪，我们都要学会努力克服消极情绪对自己的影响，请同学们记住：想法不一样，情绪不一样，快乐不快乐，全在于自己！

主题班会优秀设计方案 篇2

教学目的：

依据初二学生的自我意识的提高，作为未成年人，他们在自我认识、自我评价、自我监视、自我改正方面有较大的缺乏，因此在面对中考的成绩后出现部分学生不能够正视自己的问题，与父母、老师的关系紧张，不能及时调整自己的状态，针对这一情况，通过课前的准备，利用主题班会，使同学们能充分认识自身存在的问题，合理处理好与老师、家长的关系，在此根底上能进一步超越自我，从而以更好的状态迎接期末考试。

教学准备：

1、了解和分析中考的情况，将存在问题进展归类。

2、筛选一些诗歌等内容和一些事例。

3、了解学生的心理状况和对未来的倾向，对症下药。

教学时间：

12周周一下午第8节

教学过程：

一、引入[中考分析]

成绩情况、目前表现现状

二、存在问题

1、不能正确认识自我

古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断开展，人们对于自我认识的程度，对其自身开展而言，尤显重要。北宋文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你们十四、五岁了，总以为自己已经长大，能够主宰自己的一切了。但是你们却很少分析自己到底是一种什么样的状况，不了解自己，就没有一个准确的目标，就难以提高。

2、对父母的教诲产生抗拒心理

父母亲辛苦地养育你们，他们把所有的爱与希望都倾注在你们身上， 因此言语和行为就会变的有些不可理解，但是你们有没有想过：当你们的父母因为成绩不好和难以考上好学校时，父母为了你们低声下气，到处求人的情形，你们难道不懊悔吗？?? 3、不愿意承受老师的教育

自从你们上学起，就离不开老师这个词。小学时，你们将老师当作是引路人，循着老师的足迹前进。上了中学，你们成熟了，不再事事以老师为中心，自己成了自己的主人。老师的教诲在你们的耳朵里渐渐成为一种唠叨，偶尔的批评与斥责也让你们产生不满的'情绪，其中就包含着对立。

其实在老师的心目中，每一个学生都是可爱的，虽然有时难免淘气犯错，但我们的出发点是好的?? 4、不够自信

爱迪生曾经说过:“自信是成功的第一秘诀。”缺乏自信，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水源，树木缺少了阳光， 拥有自信而成功，缺乏自信而失败。例如：1951年，英国一个叫弗兰克林的人，从自己拍好的DNA的X射线衍射照片上发现了DNA的螺旋构造。随后，她还就这个问题做了一次演讲。但由于对自己缺乏信心，她疑心自己的假说未必正确，因此很快就放弃了这个假说。

1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里里克，也从照片上发现了DNA的分子构造，提出了著名的DNA双螺旋构造学说。有人把此学说的提出看作是生物学时代到来的标志。沃森和克里里克也因此获得了1962年的诺贝尔奖。

5、不重视根底的学习

许多同学好高务远，课本上的、简单的、根底的内容和习题不屑去看和做，但考试恰恰就是在细节上和根底上的竞争，一些同学常常说：“我做了那么多的习题，看了那么多的课外书，怎么就是考不好？”其实就是不重视根底的训练和塌实的作风。 三、各抒己见，解决问题

同学发表看法和对问题的理解??

四、教师总结

大家谈的很好，最后老师给大家几个建议：

1、 正视老师、家长的批评和教育，主动进展沟通和交流，不把问题留在心理。

2、 认真地分析自己目前的状况，提出切实可行的方案和改进方法，既不能目标过高，也不能安于现 状，要定一个比较容易到达的目标，成功后在制定新的目标

3、要不断地鼓励自己，保持自信，最后，送一首诗《为自己喝彩》

也许，

你想成为太阳，

可你却只是一颗星辰；

也许，

你想成为大树，

可你却只是一颗小草；

也许，

你想成为伟人，

可你却只有平凡。

但是，

星辰也有动人的光芒，

小草也有强健的力量，

平凡也能演绎生命的乐章。

为自己喝彩，

喝彩出学习的万丈激情，

喝彩出前进的不竭动力，

喝彩出人生的绚丽篇章。

主题班会优秀设计方案 篇3

一、班会时间：

20xx年4月8日

二、班会地点：

初二(2)班教室

三、活动主题：

讲卫生，不乱掉垃圾

四、活动目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。

4、有效“创建整洁的班级环境”班级活动项目创造良好的氛围。

五、活动过程

(一)导入：

1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。

2、谈谈环境对人的影响。

(1)小组交流

(2)全班交流

3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?

4、个人卫生

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

生4、每晚要洗澡一次。

5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：

第一步，双手手心相互搓洗；

第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；

第三步，手心对手心搓洗手指缝；

第四步，指尖搓洗手心；

第五步，一只手握住另一只手的`拇指搓洗；

第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)

6、说说我们教室的整洁情况。

7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?

(二)展开：

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、主持人：我们班的卫生现状是：

(1)可喜之处：地面干净……

(2)不足之处：维持干净的时间短……

5、讨论：怎样保持地面的干净。

(1)小组交流

(2)全班交流

(3)班长记下那些可行的方法。

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

(三)结束：

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

(四)总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

主题班会优秀设计方案 篇4

一、班会目标

1、帮助学生明确自己的理想和目标。

2、引导学生了解不同职业的特点和要求。

3、帮助学生制定初步的职业规划。

二、班会内容

1、开场：

通过视频或图片展示不同职业的`风采，引发学生兴趣。

2、分享：

邀请几位学生分享自己的理想和职业规划。

3、讲解：

班主任或指定学生讲解职业规划的基本步骤和方法。

4、互动：

组织学生进行职业体验活动或角色扮演，了解不同职业的特点和要求。

5、总结：

班主任总结班会内容，强调理想与职业规划对高中生的重要性，并鼓励学生制定自己的职业规划。

三、班会形式

1、讲解与分享相结合。

2、互动性强，注重学生的参与和体验。

四、班会效果评估

1、通过学生的反馈和参与度评估班会效果。

2、后期观察学生在理想追求和职业规划方面的变化。

主题班会优秀设计方案 篇5

一、指导思想

本次班会的指导思想是通过多种形式展示学生的知识和才能，以帮助他们认识自己的长处并意识到自身的社会价值。这样能够树立学生的自信心，激励他们积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，并努力成为祖国和人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，我们选用了唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题。通过这个主题，我们旨在进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1、正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的.基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2、理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

为了达到上述目标，我们设计了以下活动内容和过程：

1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》。

2、主持人致词，宣布班会开始。

3、女生表演唱《童年》，通过刻画童年生活，表达对长大的渴望。

4、诗朗诵《青春万岁》，并配乐《天鹅湖》，用诗歌表达对青春的诠释。

5、小品《生活中的一个故事》，通过一个中学生对“天生我材必有用”观念的曲解，引发学生对成才的思考。

6、主持人请两位同学谈对上剧的看法。

7、散文诗朗诵《人，应该怎样做；路，应该怎样行》，表达对人生意义和人生价值的看法。

8、小品《蓝大褂，白大褂》，通过生动的表演展示如何体现人生价值。

9、主持人现场采访5位学生和1位家长。

10、主持人小结。

主题班会优秀设计方案 篇6

高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

一、主题班会名称：

我的高中生活。

二、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。

三、班会目的：

1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的.团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

四、班会准备：

1、请全班学生参与，每人以我的创意班会为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

4、成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

五、班会过程：

1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。

2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始。

3、以小品形式进行串联。

4、游戏：

心有灵犀一点通，游戏介绍：

每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。

游戏意义：

通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

5、游戏：

青春滋味。

游戏介绍：

每组派一名代表尝试酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

6、游戏：

爱拼才会赢。

游戏介绍：

每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好一五这个字，爱拼才会赢。

游戏意义：

讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。

7、送礼物。

8、访谈：

话说我们班。

内容：

请出在12月、1月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班。

9、共唱：

点蜡烛共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

优秀设计方案

你在搜索方案模板吗？为了提升自己的工作能力。常常需要提前制定一份优秀的方案。以下是一篇关于“优秀设计方案”的特别整理文章，期待这些课程能够给你带来新的知识！

优秀设计方案【篇1】

一、导入

我们已学过《古诗三首》的前两首诗，哪位同学会背？（指名背）这节课我们学习第三首《舟夜书所见》（板书题目）。

二、解题，简介作者

1．解释提问：“舟”是什么意思？“舟夜”呢？“所见”是什么意思？“书”字在这里是什么意思呢？

舟：船。舟夜：夜间在船上。书：写、记。所见：见到的东西。

诗题是什么意思？（记夜间在船上所看见的景色。）从题目你能想到诗的内容吗？

2．作者简介

这首诗的作者是清代诗人查慎行（1650－1727年）。它是浙江海宁人。早年从军西南，又遍游大江南北，所以他的许多诗是通过旅行见闻来描写山川风景的。

三、自学古诗

1．朗读两遍，读准字音。

2．逐句读，利用工具书学习生字词，结合插图想象诗句意思。

3．同桌相互讲讲对诗句的理解。

四、自学反馈

1．指名朗读。

2．理解诗句含义

“月黑见渔灯”月黑：就是没有月亮，一片漆黑。见：通“现”。渔灯：渔船上的灯火。这句话是说漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。

“弧光一点萤”弧光：孤零零的灯光。萤：萤火虫。这句话是说那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。（指点：这是因为天地一片漆黑，渔灯的光亮虽然微弱，却使人看了觉得那么清楚，那么明亮。）

“微微风簇浪”簇：聚集、簇拥，这里是吹起的意思。这句话是说一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。

“散作满河星”散：散开。作：变作，变成。这句话是说原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。（指点：这是因为渔灯的光亮倒映在河里，河面在微风中起了细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。）

五、引导学生体会诗的意境

1．教师配乐朗读诗歌。

2．这首诗的前两行写了什么样的景色？后两行写了什么景色？（前两行写了漆黑的夜晚，没有风的时候，河面上一盏渔灯闪烁着一点萤火虫似的光亮。后两行写了微风吹来时河面上由静变动，渔灯倒映“散作满天星”的景象。）

3．启发想象诗情画意：

（l）闭上眼睛想象：在这没有月亮的晚上，诗人坐在船上看到一只小渔船，那盏渔灯闪烁着一点萤火虫似的光亮，多么美妙啊！这时，一阵微风吹来，风儿簇拥着波浪，灯火在浪中聚集、荡漾、散开，一点光亮变成许多的光亮，就像许多闪烁的星星，多么神奇啊！

（2）朗读全诗。

4．小结：

漆黑的夜晚，河面上的神奇变化，这些都是诗人亲眼见到的。诗人观察得多么细致，想象多么丰富！诗人从“孤光一点萤”到“散作满天星”好像让我们感到月黑的夜晚，一只小渔船点着孤零零的一盏渔灯，仿佛萤火虫的光亮，那情景多么宁静！微风吹来，河上荡起波浪，映在水中的一点光亮，随波散开，那水波荡漾，光亮闪烁的景象又是多么动人！诗人观察仔细，运用了“一点萤”、“满河星”这两个生动、形象的比喻，把他所见到的景象逼真地反映了出来，我们读了仿佛身临其境。我们也要像诗人那样，善于发现生活中的美。

六、指导朗读，背诵全诗

1．教师范读。

月黑／见／渔灯，孤光／一／点萤。

微微／风／簇浪，散作／满河／星。

2．学生练读。

3．背诵全诗。

七、作业

熟背三首古诗，记住古诗句意思。

优秀设计方案【篇2】

小本创业，开水果店往往是多数人的首选。

有几百块钱，可以挑着竹筐走街串巷；有几千块钱，可以支起一个小摊子；有几万块钱，可以开一家水果店；等积累到十几万元，可以开一家水果超市；要是有更多的钱，就可以开水果连锁超市了。在城市或者乡镇的街道上、居民区，无论是挑着筐的，还是开着店的，生意看上去都还不错。

开水果店要注意哪些事项呢？

一收集信息

1、已有信息，即可预见信息：质量好坏水果知识等。主要从网络和竞争者顾客中获取

2、未知信息，即动态信息，比如价格天气。了解动态信息是规避风险的其中之一。

二记录信息∶

包括产品的销售量和每日的人流量

1、每日平稳状况

2、每日落差状况

三选址调研的各种因素

周围环境、治安状况、人流量、同行量、交通情况、营业时间长短

四采购

1、采购方式：自行采购、公司配送

2、把握货品质量关，如何运输如何存放。

五促销

1、明白自己的优势，如何避短扬长。

2、如何顺销，把握不同的销售方式。

六市场了解

1、同行：促销方法，商超近况，针对性的采取措施。

他们的每日销量和人流量。

2、顾客：如何取得顾客的信任。把握客户的心理。如何规避与客户之间的矛盾。

3、水果：了解水果和天气的关系，了解水果和节日的关系，了解水果和医学常识的关系，不同体质的人需要或适合吃的水果。不同水果其本身的特性。

七开源节流

1、开源：如何加大销售量，如何增加店的人流量，把握周边居民的消费水平。在产品和营销思路上下功夫。产品上讲，不能让水果过期或烂掉坏掉，不同的水果的不同保质期要提前知晓，不同的天气也会有不同的期限。因为是做长久生意所以在价格上一定要公道，不能高于别人，那么在进货渠道上就得要多下功夫了。

2、节流：节省不必要的开销，节省下的就是利润，例如水电包装用品等。

此外，还需注意：

注意水果店的设置：水果店名字要有特色，店面要明显；水果店内保持清洁无异味；不同水果小摊位要摆放美观，布局合理，方便顾客选择；每种水果小摊位上写好水果名称，价格，产地以及口味特色；同一种水果可以按品质和大小分成小摊位，设置不同的价格

注意经营策略：刚开张要薄利多销，招揽顾客，可以定期推出特价促销水果；对待顾客态度友善；确定好的进货渠道

注意水果的保存保鲜：预防水果病害需要尽量通风干燥，并且减少水果的物理挤压伤害，定时检出烂果。可以用垫有草纸的水果筐来保存；要防止水果失水，出售前要喷水保持新鲜。不同的水果保存有不同的注意事项。

优秀设计方案【篇3】

一、活动名称：

“五四精神”

二、活动时间：

五月四号

三、活动主题：

“五四精神”

四、主办单位：

历史文化学院共青团第八支部

五、活动对象：

xx级博物馆学全体同学

六、活动背景及意义

1919年5月4日，中国巴黎和会铩羽而归，致使北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国的群众运动。从此中国工人阶级登上历史舞台。中国革命进入一个崭新的阶段。“五四”精神的核心是伟大的爱国主义。青年要继续高举爱国主义的旗帜，增加对祖国历史和现状的了解，增强国家观念，尊重自己的民族。

但我们不得不承认，“五四”留给青年们的记忆很少，不少青年不知道“五四”爱国运动发生在哪一年，也不清楚这历史，而能完全说出“五四精神”（爱国，进步，民主，科学）的更是少之又少段。“五一黄金周”的出现淹没掉了五四青年节，人们几乎没有单独的来过这个节日，大多都是旅游度假或探亲。如今五一黄金周被取消，青年节当重新露出水面，恢复其原来的纪念价值。所以我们将立志于让大家重新了解五四青年节，重新让我们的青年节泛起那来自心灵最深处的感动，九十多年前和我们一样的青年，他们做了什么，他们是为了什么，最本质的原因是什么，让我们通过活动来重新找回。

七、活动目的

五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神，不断地激励着一代又一代青年积极投身于共产主义事业，参与改革开放和现代化建设实践，开拓进取，默默奉献，创新创业。

敬爱的周总理青年时曾说过“基础立于此日，发达俟乎将来。只有先做到羽毛丰满，将来才可能高飞致远。”作为青年一代，我们不仅要缅怀“五四”，更应该学习和践行“五四”。做到“爱国“进步”“科学”和团结友爱。立大志，笃行践，周总理就是我们学习的榜样。因此，我们就是要把学会立足本职工作，认真学习专业知识融入本次活动中，以实际行动来践行”五四“，以便日后能”做事于社会，服役于国家，以其所学，供之于世”《一生之计在于勤论》。

八、活动流程

（1）、活动筹备

1、日，班长xxx明和团支书xxx向胡老师提出申报。班会做出活动通知和动员。

2、日，团支书xxx和生活委员xxx负责活动安排，联系赴xxx车辆。

3、日，活动经费收集。

（2）、活动安排

1、早上七点半所有人员在仁和公寓门口集合。并集体登车出发。

2、上午十点到达河南省博物院。集体休整，班委联系博物馆工作人员筹备入馆参观。其余人到附近就餐休息。

3、下午一点进院并集体留影，有秩序的开始入馆参观。

4、下午五点半参观结束，在博物馆门口集合并留影纪念。

5、下午六点，集体搭乘返开封车辆回校。

6、晚上八点，返校并集体用餐，非正式交流观后感想。

7、日上午，全体活动者在校东操场集合，席地开展正式的参观后的感想和所得交流会。团支书李二超宣布历史文化学院共青团第八支部

九、活动预算

车费，每人二十元，共计四百元。

就餐自费

十、注意事项

1、每位同学必须按照统一时间到达集合地点，遵守纪律，团结互助，配合工作。

2、注意交通饮食安全，保持通讯畅通。

3、到过郑州后，必须集体活动，严禁个人无故私自离开团队单独行动。

4、遵守社会公德，保持好当代大学生的良好风貌，做一个文明的参观者。树立河南大学的良好形象。

优秀设计方案【篇4】

一、活动名称：

趣味体育

二、主题：

签下春天的，挥洒青春的汗水

三、口号：

友谊第一，比赛第二

四、活动意义：

远不够的，我们还要不断的提高同学们的综合能力，素质。

五、活动目的：

风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，的回忆，分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。

六、活动对象：

七、活动时间：

八、活动流程：

1、三人四足跑。

2、袋鼠接力跳。规则：每组五人（三女二男）相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。

3、一分钟跳绳接力。规则：每组五人（三女二男）动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及增强班级凝聚力和留住温馨、20__级物流二班全体同学20__-04-11上午50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友，一次跳过摇如出现成功次数相同的组，则四绳最少者为胜。

九、活动要求：1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。

2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。

3、活动未结束前，同学们不能离开活动场地。

十、策划人：

十一、奖励:本次比赛设：

个人奖一名

人气奖一名

团队奖一组

十二、后期总结：

1、对获奖同学进行颁奖

2、开班会对获奖同学给予鼓励和表扬指导老师：陈国芳

优秀设计方案【篇5】

一、活动目的

为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。

二、比赛对象

_学院09级全体新生

三、比赛地点

__X

四、比赛时间

3月21日下午2：00---4：00

五、比赛方法

1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。

2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。

六、报名方式

各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。

七、奖项设置

此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖(各一名)及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。

八、比赛要求

1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。

2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。

九、主办单位

_学院团总支学生会

十、承办单位

_学院学生会 _部、_部

负责人联系方式：_X 123456

_X 123456

（具体活动流程见附表）

_学院学工办

X年X月X日

附表 知识竞赛流程

1、 主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。

3、 评委发表致词。

4、 比赛开始

比赛流程：

第一部分有问必答（必答题)

本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分

第二部分 自选模块

本环节设七个模块(文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影)。每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再选。

第三部分 校园十佳歌手演唱(特邀嘉宾：_)

第四部分上下互动

由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。

第五部分 猜词题

由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。

第六部分抢答题

本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：“开始”后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。

结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。（在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分）

优秀设计方案【篇6】

拥有自信，对自己充满信心，是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生，在学习的过程中，会消极对待学业。因为不自信，不相信自己能完成任务，“我不行”，而不积极参与班集体活动；因为不自信，学习少了干劲，“我不会”，而离班集体渐行渐远；因为不自信，在生活中，“我不好”，少了阳光乐观的灿烂笑容。

六年级的学生，是朝气蓬勃的一代。从五年级到六年级的大幅度跨跃，给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加，处于独生子女的特殊环境，再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素，也使得他们对自己表现得不够自信。特别六（3）班正处于中段考后的特殊时期，成绩的好与坏为他们带来挺大的影响。考好的，或骄傲；考差了，或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此，召开本次《我自信我最棒》主题班会显得非常重要。

优秀设计方案【篇7】

一、公路桥梁存在的常见病害

1、主拱圈裂缝病害

a.主拱圈中波纵向裂缝，检查时常发现各孔中波波顶均存在纵向裂缝。

b.肋、波连接处裂缝。各孔拱波与拱肋连接处大部分均发生裂缝。

c.拱肋裂缝。各孔拱肋均有横向裂缝，有不少是U形裂缝，这些裂缝多发生在拱顶前后10m左右范围内。

d.横系梁裂缝

2、钢筋锈蚀病害

钢筋发生锈蚀时，锈蚀部分的体积可膨胀至原来体积的10倍以上，从而对周围混凝土形成挤压，造成混凝土开裂、剥蚀、使截面有效尺寸减小，导致结构承载能力下降，锈蚀剥蚀，使截面有效尺寸减小，导致结构承载能力下降。锈蚀的直接后果是钢筋断面面积减小，对于以钢筋作为抗弯能力。钢筋锈蚀还会降低混凝土对钢筋的握裹力，锈蚀物外流，在结构表面形成锈迹，影响结构美观。

3、墩台基础病害

桥梁墩台基础在常年使用过程中，除了承受上部构造荷载外，还将承受土压力，风力，流水压力，冰压力和浮力等等各种力的作用。另外，自然界各种因素的影响作用，以及由于过桥车辆的日益重型化，墩台基础经常受到过重荷载的作用，因此，桥墩台将会出现不同程度的损坏。

4、主梁裂缝及主梁变形病害

主梁裂缝多发生在锚跨中部（正弯矩区）梁的下缘及悬臂梁根部（负弯矩区）上缘，后者大都贯穿整个车行道翼板。此类裂缝显然是由于大量重车通过使梁的受拉区开裂，属正常现象。但由于负变矩区裂缝在上面，雨水易从裂缝渗入梁内，引起钢筋锈蚀及砼强度降低。

二、公路桥梁加固的重要性

1、在公路桥梁使用期间内，任何桥梁都会成为旧桥。早期修建的桥梁，由于当时人们对铺装功能、病害认识有限，往往存在配筋偏小，钢筋直径过细，铺装与承载构件的界面连续不牢靠等问题。由于桥梁是建在大地上的特殊产品，不仅受自然环境的影响（如大气腐蚀、温度、湿度变化等），而且还受到使用环境的影响，难以避免产生损坏现象。这使桥梁的维修、养护、加固、改造已成为必然。

2、从经济上分析，桥梁加固可以节省大量投资，收到良好的社会经济效益。采用适当的加固技术和拓宽措施，不仅可以避免因拆除旧桥与重建新桥而增加工程费用；而且对现有交通运输影响有的甚至可以在不中断交通的情况下完成，早期设计施工的高速公的桥梁在长期大交通量、重荷载的运营情况下大部分出现了病害；同时也恢复和提高了旧桥的承载能力及通行能力，延长桥梁的使用寿命，满足现代化交通运输的需求。

3、同时桥梁的改造和加固，不仅可以提高公路桥梁的通行能力和服务水平，而且在更大程度上能够消除交通安全隐患。从发展中分析，旧的公路桥梁加固有利于促进桥梁建设的可持续发展。既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力，使经济、社会、资源和环境保护协调发展。

三、公路桥梁加固的方法

1、桥面铺装加固法

1）局部修复凿补法。将水泥混凝土铺装层的表面凿毛，深度以使骨料露出为准；用清水冲洗干净断面并充分润湿，涂刷上同标号的水泥砂浆（或其他粘结材料），最后在桥梁承载能力容许范围内，铺筑一层1～5cm厚的水泥混凝土铺装层。

2）重新浇筑混凝土面板。桥面板的破裂和其他损坏特别严重，混凝土质量或施工状况特别不良，且无适用的修补方法时，就必须采用重新浇筑新的混凝土桥面板的措施，施工时，将原有的行车道铺装全部拆除，再将行车道表面清扫干净，必要时铺入适量短钢筋，配置上1～2层钢筋网，浇筑整体化混凝土。

3）桥面补强层加固法。即在旧有桥面上，重新加铺一层混凝土或钢筋混凝土补强层，此方法既修补已出现裂缝、剥离等损坏的桥面板，又能加高原有梁板的有效高度，增加梁板的抗弯能力，改善铰结梁板的荷载横向分布，从而提高桥梁的承载能力。

4）其他方法。如加铺一层沥青混凝土，采用混凝土粘结剂或环氧树脂材料修补法，钢纤维混土修补法，聚合物混凝土罩面法等。

2、加大截面加固法

也称为外包混凝土加固法，是用增大混凝土结构物的截面面积和配筋进行加固的一种方法。加大截面加固法一般采用两种方式：一种是加厚桥面板；另一种是加大主梁梁肋的高度和宽度。该法工艺简单、适应性强，具有成熟的设计和施工经验，适用于较小跨径的T梁桥或板桥的加固。采用此法加固后桥梁刚度明显提高，承载能力也能取得较好的效果。但现场施工的湿作业时间较长，加固后的建筑物净空有一定减小。

3、粘贴碳纤维增强塑料加固法

采用专门的树脂将碳纤维粘贴于混凝土结构受拉表面，碳纤维与原结构形成新的受力整体，碳纤维与钢筋共同承受荷载，降低了钢筋应力，从而使结构达到了加固和补强效果。此法几乎不增加结构自重和截面尺寸，不改变净空高度，施工方便，对原结构几乎不会造成新的损伤，具有良好的耐腐蚀性、耐久性和抗疲劳性能，根据受力分析可进行多层粘贴进行补强，其方向性也可以灵活掌握。缺点是环氧树脂在温度高于60℃时会呈现软化现象，而桥梁一般受到阳光直射，桥面温度高于60℃的可能性很大，不利于采用树脂胶作粘贴剂。

4、桥下部结构加固法

桥台特别是高度较大的桥台，受行车荷载和土压力作用，常见病害有桥台开裂、凸肚，翼墙外崩、开裂、错位等。对于跨径较小、水流不大的石拱桥，可采用在桥跨内加钢筋混凝土框架进行加固。

5、灌缝胶灌注法

当梁体变形及裂缝严重，承载能力下降。当梁体存在严重变形和裂缝，应加强桥梁观测及试验检测，分析原因，制定加固处理方对承载能力、刚度不足的梁体，首选用灌缝胶灌注处理裂缝，采用种植或粘贴钢筋加固法、新浇注混凝土增大梁体截面加固法、粘贴钢板（筋加固法、粘贴碳纤维加固法、体外预应力加固法等方案进行进行结构补强，提高梁体的抗弯承载力。

优秀设计方案【篇8】

一、活动主题

展自我风采颂青春赞歌

二、主办单位

资环学院心理健康联合会

三、活动时间

五月上旬

四、活动地点

待定

五、活动对象

08、09级全体学生

六、活动流程

1、第一环节才艺展示：参赛选手自主选择表演的形式，内容不加限制，要求积极向上、充满活力、能够表现当代大学生的风采。评委按照表演内容和人气度打分，满分10分。

2、第二环节知识大比拼：此环节有6组不同学科的题目，分别为：心理、天文地理、化学、物理、文学、生物，每组有8个题目。打对1个得2分，打错不加分也不扣分。

3、第三环节互动环节：在亲友团中选取几位观众参加娱乐活动，

对表现突出得观众发放小礼物。同时将前两环节得比分公布。

4、第五环节听歌词猜歌名：此环节有6组音频材料，每组有xx首歌曲，每首歌曲最多播放30秒，选手根据所听到得歌曲猜出歌名，猜对1首得2分，全部猜对得30分，猜错不加分也不扣分。

5、第五环节青春誓言：由选手用一段简单明了得话来诠释青春的誓言，内容形式不限，要求积极向上，富有哲理。评委按照选手的观点打分，满分10分。

6、统计选手的得分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

优秀设计方案【篇9】

一、教材分析：

本课是小学语文A版五年级下册第三单元的第二篇课文。以准确性说明为前提，以形象化描写为手段。本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物，又具有文学色彩。

课文第1自然段首先从总体入手，介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。接着又从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来描写了松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时间——夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了它的性格特征——驯良。而第3、4自然段侧重写了松鼠的行动特征——乖巧。一是在渡水时表现出的智慧，二是警觉性，三是通过储存粮食过冬展现的聪明，四是动作轻快，五是丰富的感情。列举搭窝经过就进一步突出了它的乖巧。在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，以及什么时候换毛，而且它也很喜欢洁净。

二、学情分析：

因为本文的语言通俗易懂，而且作者将小松鼠写得也很传神，正好符合小学生的心理，学生理解起来也比较容易。但学生年龄毕竟小，在阅读理解方面可能会有一定的难度，在教学过程中，要适时进行指导。

三、教学目标：

1、了解松鼠的特征的特点。

2、通过阅读体会文章生动形象的语言。

3、激发学生关心动物、保护动物的情感。

四、教学重点、难点：

体会本文生动形象的语言。

五、教学准备：课件

教学过程

(一)导入

谈话导入

(二)指导、合作探究

1、作者为我们介绍了松鼠哪些特征?

2、哪些语句体现了松鼠的漂亮?

3、对比阅读，体会生动形象的语言。(填空小练习)

松鼠小小的面孔上有一对眼睛。身体较长，四肢强健，趾有锐爪。它的尾长而粗大，尾毛密而蓬松。

4、漂亮的松鼠非常讨人喜欢，那么作者又如何体现它驯良的特征呢?(小组讨论，交流、汇报)

5、文中又是如何说明小松鼠乖巧的?(小组讨论，交流、展示)

6、自读第5自然段，进一步了解松鼠。

(三)畅谈收获

(四)小结

作者笔下的松鼠漂亮又有价值，很讨我们的喜欢。其实，在我们身边还有许许多多这样的动物，我们也应该充满爱心——关心它们，爱护它们。

(五)作业

你还了解哪些小动物?请上网或到课外书中查一查。班级内互相交流。

板书设计：

松鼠(布封)

【师生合作完成】

优秀设计方案【篇10】

应注意的问题：

1、设计方案应确定的基本内容：

a、原结构平面图：主要记录原房间结构与各项室内数据；

b、拆改平面图：确定需要拆、改的墙体位置及相关数据；

c、改后平面图：拆改完成后的房间平面图与各项室内数据；

d、地面布置图：规划室内各个房间的地面布置方案；

e、顶面布置图：规划室内顶面的涂装、角线及吊顶方案；

f、家居平面图：放入家具后的平面布置图。

2、设计方案的电路改造：

居室内的电路改造是关系到居家便利度和安全性的重要工程，应该根据图纸上所有的相关家电、家具以及日常生活所需要的电源来确定设计方案。这里需要注意的一点是一切电源、插座都应该经过现场核实相关尺寸后在进行最终的确定。

需要确定位置的有：

各个种类的暗装开关、暗装电源插座、暗装防水电源插座、暗装空调电源插座、有线电视视频输出插座、电话信号插座、宽带插座、灯具电源、浴霸电源、浴室内防潮灯电源、防爆灯电源、洗衣机电源、厨房内各项电器电源以及其它生活电器所需要的供电电源插座或线路。

3、设计方案的水路改造：

通常水路改造都集中在浴室与厨房这两个空间中，通常由管线进墙和新增水路管线项目构成。确定水路改造方案时应该注意，为热水器、洗衣机、头盆、洗菜盆和其它需要用水供应设备供水的水路铺设（或预留）工作，尽量做到全面而无遗漏，避免水路改造的二次施工带来的时间和精力上的损失。

小提示：

装修设计方案确定之后，如果需要对其进行修改，应该在第一时间向设计师提出。不要忘记我在前面反复提到的一点：尽量避免返工和更改原设计，才是减少家装增项、控制装修成本最重要的手段！