儿童节读后感

儿童节读后感(精选十四篇)。

我在这里为大家介绍一篇有关“儿童节读后感”的文章，欢迎使用希望给您带来多点儿收获。读后感不是一种流水账，应该是结合原文写出心得体会，我们的心灵在阅读作者的作品时，也得到了一些感悟。 通过读后感展现您对书籍的全新角度和认识。

儿童节读后感 篇1

今天，我们班有一个很特别的活动，六一儿童节快到了，因次，老师为此准备了一个联欢会。

我报的节目是隐形的翅膀，这个节目，可是我们排了很久的了。在这个活动的前几天，我们天天，都要排练。

前面，许多精彩的节目演过了。现在，到我们了，我紧张地走上台，紧紧的握着我的小拳头，头上直冒汗，小脸蛋因为害羞而红了起来。

天呐，怎么办，万一我唱跑调了怎么办，万一动作忘了怎么办，万一……

不过我还是对这个节目挺有信心的，天天排练，今天一定会唱的好的。

歌曲开始放了，我们跟着旋律跳了起来。

我把麦克风紧紧的，捏在手中，生怕它掉了下来，我也尽量把麦克风拿好看一点，不过，现在还不是我领唱的时候。

到我领唱了。我小心翼翼的上前一步。璐菲小心的，把麦克风传给了琬鑫。哎呀，领唱的动作一定要做好，领唱一旦错了，就全部都错了，我尽量把手伸到最开。让我的手看起来有无限的长。我也尽量，把手抬高一点。让自己看起来更好看。我也尽量，让动作的幅度大一点。让后排的人也看得清清楚楚。

最后，表演结束了，我们这次表演的非常成功。

儿童节读后感 篇2

6月1日是儿童节，这一天对于每个孩子来说都是特别的，所以我很期待这一天的到来。这一年，我和全班同学一起参观了当地的儿童乐园，这里有各种各样的娱乐设施和活动，真是让人兴奋不已。

当我走进乐园的大门时，首先映入眼帘的是一幅巨大的彩虹拱门，五彩斑斓的颜色让人瞬间心情愉悦起来。门口的工作人员向我们发放了彩票，上面写着各种游乐设施的名称和时间段，我们可以根据自己的兴趣和喜好选择参与。我和几个好朋友一起决定先去玩过山车，这是我们最喜欢的项目之一。

过山车坐上去后，我感觉到一阵阵紧张和刺激。随着过山车的启动，我们开始飞速地冲向山顶，然后一咕噜噜地往下滑，感觉就像坠落下来一样。我紧紧抓住扶手，一时间有点后悔，但同时又觉得很过瘾，仿佛在飞翔。整个过山车的速度非常快，转弯时我感到自己的身体被压得厉害，好像一下子就飞出了座位，这时我脑海里迅速闪过了很多有趣的景象。过山车行驶的过程中，我大声喊叫着，释放出内心的兴奋和激动。

过山车之后，我们又相继体验了其他许多有趣的项目。有旋转木马、碰碰车、云霄飞车等等，每一个都带给我们不同的感受和经历。在旋转木马上，我感觉自己像是坐在飞马上在天空中驰骋；在碰碰车上，我和朋友们互相碰撞着，一阵阵欢笑声回荡在耳边；云霄飞车更是让我们体验到了高空飞行的刺激和魅力。

除了这些刺激的项目外，乐园还有一些更加轻松和亲子互动的活动。有绳子跳、大家一起参与的舞蹈表演、工艺品制作等。在这些活动中，我与爸爸妈妈一起参与，感受到了亲情的温暖和快乐。

整个儿童乐园充满了欢声笑语，孩子们都在开心地玩耍、奔跑、追逐。而不远处的冰淇淋摊则成了大家的必争之地，每个人都想要一份清凉的甜品，好好享受这个特殊的节日。

乐园参观结束后，我带着满满的回忆和快乐，跟爸爸妈妈回家了。在回家的路上，我默默地感激着这个美好的儿童节。我明白这个节日不仅仅是为了我们孩子们玩乐，更重要的是让我们感受到快乐的力量和亲情的温暖。儿童节是我们童年最美好的日子之一，它让我们忘记了学业的繁忙和压力，让我们尽情地享受属于我们的快乐时光。

回想起那一天，我感到心里暖暖的。儿童节是我们孩子们共同的节日，它让我们拥有了一个属于自己的特殊日子，让我们感受到了大人们对我们的关爱和照顾。希望在以后的儿童节里，我们能一起收获更多的快乐和美好回忆。让我们用快乐和幸福来迎接属于我们的每一个儿童节！

儿童节读后感 篇3

儿童节又到了，这个节日于我好像已经很遥远。还记得在那个时候，儿童节没有像今天这样隆重，这样被家长重视，似乎印象中没有值得回忆的儿童节。走出小学大门就好像告别了童年，就感觉自己是个青年人了。

曾经看过这样一个节目，内容是对儿童时光的回忆。和主持人一起在节目里的两个明星被儿时的玩物完全带回了童年，忘记了还在电视台里做节目，和主持人一起玩起了这些小玩意。整个节目都是在温馨和笑声中度过的，让所有的观众都感受到了童年的快乐，有种不想长大的感触。

在此向老师们真诚的说一声：你们辛苦了,谢谢你们这几年来对孩子的关心教育!是你们打开了孩子幼小的心灵，走上探索真理、热爱知识的道路，中心小学正在完成她神圣的使命：十年树木百年树人。也希望孩子在以后的生活和学习中，快乐地学习、执着地追求理想，成为对社会有积极贡献的人。

儿童节读后感 篇4

以下是我们为您安排的阅读六一儿童节日记的文章。我希望你能喜欢它！更多日记资源请搜索

日记与你分享！

“妈妈，今天是六一儿童节，我要早点去幼儿园，今晚我要表演节目呢!”女儿一骨碌从床上爬起来，“你们可要早点来看呀。”看到孩子那高兴劲儿，自已也被深深地感染了，好象回到了童年。

今天是她在幼儿园的最后一个儿童节，也是她最后一次舞台表演。时间还没到，我们就早早地和孩子们去了嵊州剧院。[合同范本网 36gh.Com]

今晚参加表演的都是红旗幼教集团大班的孩子们,晚上7点钟，节目正式开始了，聪明活泼的孩子们在老师的带领下，表演了一个个精彩的节目，那一阵阵银铃般的歌声、一个个优美的舞姿、一张张甜美的笑脸,深深打动了坐在台下**家长们，不时引来阵阵雷鸣般的掌声，掌声不仅是给孩子们的，也是献给辛勤的老师们的，大家都沉浸在无比的幸福和快乐之中。我早早看了节目单，知道彤彤表演的节目《读唐诗》排在第七个，我翘首企盼着节目开始，不一会儿，轮到女儿出场了，看见她聪明活泼、调皮可爱的样子，我打心眼高兴。**女儿一起随着**的声音起舞。

看见女儿跳得这么好、这么合拍，我情不自禁的拿起相机拍下女儿精彩的演出过程。只有短短几个星期的排练，女儿的表现太让我意外了，孩子们太棒了!

这场精彩的演出，是幼儿园全体老师精心准备、与孩子们一起艰苦排练的完美答卷。这也是对孩子成长过程的甜蜜记忆。

儿童节读后感 篇5

儿童节真快乐读后感

当我看到这个标题时，我不禁想起了那个快乐的六一儿童节。在那个属于我们小朋友的特殊节日里，我和我的小伙伴们，一起欢度着这个属于我们的快乐时光。

在这个节日里，我们可以早早地放学回家，因为家长也要和我们一起参与到这个节日的欢庆中来。我们一起欢度着这个属于我们小朋友的特殊时刻，尽情地体验那种童年的无忧无虑和自由。

记得那天早晨，我们在家里就已经开始准备我们精心设计的庆典活动的道具了。只要有我们想要的，就没有办不成的事情。我们不只收集了红彤彤的气球、五颜六色的糖果，还为此节日特意准备了一些游戏环节，如抢球、接力赛等等。

当天下午，我们的庆典活动终于拉开序幕。小伙伴们跑跳着来到我们的庆典场地，望着那色彩缤纷的气球和“六一快乐”的红色横幅，我们都被吸引住了。我们围坐着肚皮里还藏着好几块糖果的大腿，开心地和小伙伴们分享起我们的想法和欢笑。

我们的活动涵盖了许多不同的环节，每个环节都特别有趣。在接力赛中，我们尽情地奔跑，用力地抬着那块沉重的小木块。在抢球游戏中，我们争着去抢那最后一个被扔到人群中间的气球。我们尽情地享受这样一刻属于我们小朋友的快乐和自由。

在那充满精彩和惊喜的时刻里，我们感受到了最纯真的孩童情感。我们尽情地展现了最真实的自己，享受了这个属于我们小朋友的特别时光。这一刻，我们将忘却一切压抑和顾虑，只是为了寻找那属于童年的天真和自由。

在这美好的六一节里， 我们不仅收获了珍贵的记忆，还学会了沟通、合作和竞争等重要的人际交往技能。这样一段美好的时光，让我们逐渐变得更加成熟和自信，更能够用最真实的心态看待和面对生活中的各种挑战。

六一儿童节的欢庆， 是我们人生中最珍贵的美好记忆之一。这样一种欢乐、一个美好的时刻，不仅在孩童时期给我们留下了深刻印象，甚至还能成为我们长大后回忆童年的一个最为难忘的时刻。

因此，无论是在哪个年龄段，我们都应该记住这种美好和感受快乐，保持一颗童心，用更加真实的心态面对未来的种种挑战。

儿童节读后感 篇6

开场舞《好日子》，孩子们有节奏的舞动着，火红的服装顿时让人眼前一亮，立刻点燃了全场快乐的心情。许多人拿着相机，摄像机忙个不停。接下来就是托班小朋友的表演，不说托班光看他们的表演或许你根本猜不到他们是托班的学生。当然，作为家长们，肯定对自己孩子表演的节目印象最为深刻。国学托二班里有两个节目，首先是男孩子的《一休哥》，为了节目的需要，男孩们一个个都剃光头，身着小和尚服，手拿木鱼，神情各异。其中有个小朋友不知怎么就哭了，但这毫不影响其他小朋友的表演。小孩子本身就是快乐的精灵，随便几个动作就显得可爱无比。不管好坏，大家都玩的不亦乐乎，孩子就是这样，最天真无邪，哭过笑过就什么事也没有了。接下来就是女孩子的《不怕不怕》。淇淇是第一次这样正式地上台表演，第一次化妆，第一次穿演出服，第一次和小朋友在这么多人面前表演。我知道孩子们肯定是一点也不紧张，可家长们确是那么地紧张地看着她们表演。孩子们在老师的帮助下有秩序的走上了舞台中央，摆好队形，找好自己的位置。音乐缓缓响起，孩子们由静到动，跟着音乐有节奏地动起来，而且跳得有模有样，听到“hello”就做打招呼，听到“转身”就做转身，听到“睡觉”就做睡觉，听到“功夫”就摆出功夫的动作！不论是否整齐，动作是否到位，孩子们的表演都是别有一番韵味。不知老师们是花了多少精力给她们编排和训练，才把这群小不点训练出这样精彩的表演。

托班小朋友都表演的这么出色，那接下来小班、中班和大班的小朋友他们表演的更不在话下。有一个节目名字忘记了，但是我却清楚的记得，他们的服装都是旧物改造出来的，体现了环保节能的主题，也充分展示了老师的手工技能。武术班的《男儿当自强》，展示了学校的一大特色――武术。此次演出的另一个亮点就是咱们大班的《毕业诗》，xx幼儿园刚满三周年，送走了他们的第一批毕业班的学生，孩子们身着毕业服戴礼帽，台上学生老师都流下了不舍的泪水，台下家长们也流下了激动的泪水，这一场景让我想起最后的大学时代毕业的场景。三年了，在这三年里，老师对孩子们付出的太多太多，他们之间有着比父母子女之间更深一层的感情，正如童谣里说的“老师把我当宝宝，我把老师当妈妈”。在这里是一个老师带五六个学生，可上小学之后呢，那就是一个老师带几十个学生。出了这个校园，以后就没有老师能像她们一样给你无微不至的关怀。她们是孩子们人生路上的启蒙老师，相信在孩子们的心中占据着不可替代的位置。

儿童节读后感 篇7

今天是第二中学第二个儿童节表演的好日子。阳光明媚，万里无云，一大早孩子们就积极地来到学校，在学校门口可以看到孩子们穿着自己喜欢的衣服，用自己喜欢的造型来表达喜悦。

孩子们整整齐齐的坐在操场上，虽然烈日炎炎，但是不管是学生还是家长，都认真的**节目，伴随着开场**，我们迎来了高新二小“追逐梦想快乐成长”2017年“庆六一”表彰大会。学校乐队同学用他们精湛的艺术表演征服了大家的心，我们沉浸在精彩的**中久久不能忘怀。表演相声小品的同学用他们生动的语言和表情，让大家听的乐开了怀。

在小主持人的有序主持下，各种精彩节目让我们回味无穷。

在**孩子们的泥塑和剪纸作品中，我充分感受到了孩子们丰富的想象力。在老师的辛勤指导下，他们把想象力变成了作品。孩子在二小得到了各方面的均衡发展，不只是学***的提高，还有兴趣、爱好的充分培养，以及思想品德的严格教育。

希望我们的学生努力学习，珍惜每一个学习型社会，全面发展，永远幸福！

儿童节读后感 篇8

当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂，娇艳的花儿竟相开放，我们又迎来了自己的节日——六一国际儿童节!

这天，我们都兴高采烈，那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。特别是晚上，中央电视台为全国少年儿童准备了一台丰富多彩的晚会，看到舞台上的同学们各个都像精灵一般，真的好美。

伴随《大风车》的欢快旋律，歌舞《飞旋的梦》开场。270人参与的演出队伍，150余把转动的风车伞，瞬间抓住观众眼球。更有陕西省安塞县第一小学的孩子们带来的安塞腰鼓，气势非凡。歌舞《缤纷嘉年华》堪称晚会一大亮点。

由青少年自主设计的航模、来自恐龙故乡常州的仿真恐龙等配以动漫化视频技术处理，让小朋友们切实感受到嘉年华的热潮。特别是恐龙一出现的场景，我记忆犹新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龙从远古走来，和我问一起庆祝我们的节日。

还让我久久不能忘记的是来自北京心灵呼唤残疾人艺术团的六个女孩表演了舞蹈《我的未来不是梦》。她们虽听不见，但一举手、一投足都与常人无异，而且始终面带笑容、充满自信。节目最后，她们用不太标准的发音高声呼喊"我的未来不是梦"，感动全场。娃娃脸、西瓜头的萌娃"小臭臭"也用稚嫩的童声唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。

在这一天里，我相信所有观看这台晚会的的同学都是幸福和快乐的。虽然小学六年级的的同学马上就要毕业成为初中生了，但今年六

一国际儿童节会很难忘，因为只是最后儿童时代了。

初中将是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，希望同学们开开心心，快快乐乐，脚踏实地的过好每一天。

篇二： 儿童节晚会观后感

2017年六一国际儿童节如约而至，在这个欢乐的节日里，由中央电视台主办的2017年“六一”晚会《在五彩缤纷的节日里》，于6月1日20:04在央视综合频道播出，我们全家人坐在电视机前一起观看这台精彩的表演。

让孩子都拥有梦想才会实现“中国梦”，无处不在的“梦元素”成为2017年“六一”晚会的最大亮点，陪伴我们度过难忘的“六一”夜晚，一同放飞五彩缤纷的梦想。歌舞、小品、相声、魔术、动漫、杂技、朗诵等丰富多彩的艺术形式，辅以充满想象力的舞台设计，如梦如幻的虚拟世界，星光熠熠的演出阵容，惊喜多多的神秘大礼，2017年“六一”晚会为全国的孩子和千万个家庭奉献一场欢乐的家庭盛宴，把欢乐播种在每一个孩子的心田。

歌舞《缤纷嘉年华》堪称晚会一大亮点，将利用欢乐巡游的元素，通过高科技舞美设计和动漫化视频技术处理，创造奇幻的舞台氛围。卡通人物、动物明星、航模展示、动漫歌曲，让小朋友们足不出户，就能感受到嘉年华的狂欢热潮。

特别值得一提的是，2017年“六一”晚会出现一个特殊的群体——残障人士。他们克服了身体残疾带来的各种不便，顽强地用笑容和舞蹈面对人生坎坷，讴歌生活。还记得在央视《出彩中国人》的舞台上，来自北京心灵呼唤残疾人艺术团的“小龙女”吗，六个女孩将用优美的身姿表演舞蹈《我的未来不是梦》，讲述聋哑人一步步打开心门，勇敢追逐明天的故事，向观众展现无声世界的斑斓梦想。她们虽然听不见，舞步却毫不含糊，一举手、一投足都与常人无异，而且始终面带笑容、充满自信。节目最后，她们用不太标准的发音高声呼喊“我的未来不是梦”，感动全场。

现在，我们生活在一个祥和富庶的国度里，我们的身体又是那样的健康，我们一定要珍惜这美好的生活，努力学习，将来把祖国建设的更加繁荣富强！

篇三：

2017央视“六一”晚会观后感 又一个国际“六一”儿童节，满怀热情地向我们走来，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容，我们欢庆着属于自己的时光。在这个欢乐的节日里，由中央电视台主办的2017年“六一”晚会《欢乐的节日》在央视综合频道播出，我们全家人坐在电视机前一起观看这台精彩的表演。

今年的“六一”晚会为了能拉近演播室与观众的距离，首次实现台网联动与新媒体强强联合。只需拿起手机，就能“亲临现场”，参与“幸运宝宝最美笑脸”、“为您最喜欢的节目投票点赞”等互动环节。每个宝宝的照片都有机会呈现在“六一”晚会现场的大屏幕。

每个少年儿童的心中都有一个美好的梦想，他们最富有想象力和创造力，“中国梦”的实现要靠他们。2017年央视“六一”晚会作为一份献给全国少年儿童的精神礼物，以欢乐的气氛、浓浓的爱意以及无处不在的“梦元素”帮助孩子们筑梦、追梦、圆梦。

本台晚会以儿童的视角，用丰富多彩的电视节目，为孩子们和千万个家庭打造一场展示“中国梦”的节日盛典。台上的演员表演，他们步伐整齐端正，表情严肃，一看就知道是训练有素的演员，同时可以看到他们的背后下了多少功夫，吃了多

少苦，才表现的这么好。孩子能有这样的成就，这倾注着学校多少老师的汗水。在此向老师们真诚的说一声：你们辛苦了,谢谢你们这几年来对我们的关心教育!是你们打开了我们幼小的心灵，走上探索真理、热爱知识的道路，我们会好好地珍惜现在，努力学习，在以后的生活和学习中，快乐地学习、执着地追求理想，成为对社会有积极贡献的人，把我们的祖国建设的更加美丽和富强。

篇四：观六一晚会有感

观六一晚会有感

今天是个快乐的日子，今天是六一儿童节，是全世界的小朋友有都喜欢的日子。在这天所有的孩子都可以欢声歌唱。因为今天是六一儿童节，无论家境富裕还是贫穷，无论大孩子还是小孩子，都有权利在这天欢乐歌唱。

我在今天晚上观看完《中央少儿六一联欢晚会》后，心里很受感动，六一晚会开始了，首先由群星演唱“我的中国梦”拉开序幕，原来这个晚会的主题是“我的梦，中国梦，为中华民族而富强”，接着就是由我们父辈曾经爱看的动画人物开始演起了《童话.动画片真人.人偶秀》节目。随着主持人鞠萍姐姐和红果果等著名少儿节目主持人的报幕下，我们观看了一个又一个的精彩节目。

其中，我最喜欢的节目是tfboys组合唱的《爱》和《青春修炼手册》，他们连唱带跳，展现给人们最好的一面，可他们付出了多少，“台下一分钟，台上十年功”这句古话的体现不正体现在他们的身上，他们这种坚持不懈的力量值得我的学习。

最后，《欢乐的节日》歌曲演奏了。晚会接近了尾声，观看完这次六一儿童联欢晚会，我明白了一件事，做什么事要敢于思考，勇敢面对， 坚持不懈，让我们携起手，共同迎接新的挑战。

儿童节读后感 篇9

儿童节在儿童心目中有着不可替代的地位。孩子们喜欢在这一天玩得开心。

全国的少年儿童，或在晚会现场，或在电视机前，共同享受了这道五彩缤纷的欢乐晚餐。

让孩子们快乐，让孩子们过一个快乐的儿童节，是央视六一晚会不变的宗旨。

今年的晚会，没有豪华的舞灯，没有华丽的歌舞安排，但所有主创都以无限的创意给孩子们带来了很多惊喜。

比如，舞台的布置，就像一个巨大的游乐场，开场节目《缤纷嘉年华》利用欢乐巡游的元素，集结**人物、动物明星、航模展示、动漫歌曲等各种内容于一体。

恐龙鲨鱼狗蝙蝠燕子等各种动物，从舞台上来到小朋友中间，逼真的造型让孩子们仿佛置身于动物王国;变形金刚大头儿子小头爸爸等平时只能在电视中看到的老朋友，也来到了孩子们中间，让孩子们第一次跟老朋友面对面接触。

所有这些内容，让电视机前的小朋友们足不出户，就能感受到嘉年华的狂欢热潮。

通过这台晚会，孩子们可以听自己喜欢的歌，可以看自己喜欢的动物，可以回顾自己喜欢的动画片，可以伴着各种**节拍，与台上的小演员，一起唱，一起跳，一起疯狂一起乐。

今年这台晚会，央视少儿频道想少儿之所想，乐孩子之所乐，让孩子成为这台晚会的真正主人，让孩子们的自由天性在这个舞台上尽情流露。

这是儿童本位的回归，体现了儿童频道的所有节目宗旨。

今年的央视六一晚会不仅是孩子们的嘉年华，更是对家长们的集体怀念。

动画片《樱桃小丸子》片尾曲《稍息立正站好》、动画片《少年阿凡提》主题曲《我是阿凡提》以及《让我们荡起双桨》《小螺号》《小小少年》《学***好榜样》等经典少儿歌曲，不仅孩子们喜欢，也曾是家长们的最爱。

这些经典老歌陪伴着一代又一代的孩子成长。再唱这些歌，不仅是给孩子们的节日礼物，也是对逝去童年的老朋友们的一种问候。

**6月1日晚会结束后，电视上的表演生动有趣，我们学校的表演也不逊色。

我们伴着欢呼的小鸟，来到节目现场坐着**。

舞台灯光闪耀着，就像太阳强烈地照射在地球上，最激动人心的节目开始了。

主持人郑重地邀请了几位与卫东牵手的学生。

我们伸出爱心之手，让他们成为祖国花园里娇嫩的花叶。

因为这次活动，卫东和我们学小的友谊将永不褪色。

汇演上的节目都表演得别具一格，但我对活跃青春的《青春修炼手册》却情有独钟。

**当它响起时，掌声如潮水般涌来。震耳欲聋。他们也跳舞。

突然，所有的舞员合聚在一起，又忽然全部如花儿绽放般散开，所有的观众激动地不约而同地站了起来，刹那，有个帅气的小学生戴着帽子、墨镜，以街舞的形式让全场观众跟着一起嗨了起来。

时光飞逝。瞬间，他们完成了表演，身后的表演也精彩动人。

可惜，六一汇演就此结束了。

六一汇演的帷幕被拉了下来，我今天也异常欣喜，因为我们班也获得了奖，我祝所有的小朋友六一节快乐!**六一晚会观后感【3】星期五，我们班举行了六一庆祝会。

大家有的跳舞，有的唱歌，有的奏乐，有的表演小品，有的玩魔术，有的演双簧……我看得不亦乐乎!最搞笑的莫数杜佳仪和单丹丹表演的双簧——搭错车了!单丹丹幽默的动作和杜佳仪搞笑的配音。

哈哈!哈哈!真是**搭档呀!

唯一一位跳舞的是刘雨嫣，她跳的是茉莉花，非常生动，好像一朵漂亮的茉莉花真的展现在我们面前!中场休息，我们玩了一个游戏——抢椅子，点了几个同学上来玩，周宇煊力气大，凭着一招挤死你夺得冠军!大家兴致勃勃地看着一个个节目，碰到搞笑的，就用笑声代替掌声;碰到有看头的，就目不转睛地盯着那个同学;碰到演奏器乐的，大家就洗耳恭听，享受**的境界……最有表演力的是万子棋，他在小品里扮一个被人殴打的菜贩子，他那逼真的吆喝、被打时脑袋的转动、还有被打趴在地上的动作吸引了我们所有人的眼球。

平时很低调的张楚艺，甚至会弹电子琴。而且，他弹得很好。

结束了，但我们还有很多话要说。期待明年的六一晚会！

儿童节读后感 篇10

《让熊猫飞》观后感：儿童节的礼物

《让熊猫飞》是中国电影史上的一部奇片。没错，看过的人都会认同这样的观点。无论从所谓第七艺术电影的角度，还是从行为艺术，绘画艺术，音乐还是舞蹈艺术等等艺术的表现形式来看，这部《让熊猫飞》都称得上是当下难得的又新又奇的多种艺术的混合体。

而在电影类型上，《让熊猫飞》更是融合了儿童、喜剧、剧情、纪录等多种类型的特点，将一个实实在在的故事，以丰富的艺术手法循序渐进地通过大银幕鲜活地展现出来。正如《让熊猫飞》的导演赵半狄执导本片的初衷：希望通过这部影片让大家邂逅艺术、邂逅创意，大家对艺术、对创造力了解很少。此前艺术家的作品都出现在画廊、美术馆，但我希望通过一个比较大众的途径让大家接触，我想通过影片告诉大家创造的快乐。

多年来在绘画艺术领域已然风生水起，甚至在国际享有声誉的艺术家赵半狄，认为一直以来中国社会的文化气氛比较像春晚，很热闹却缺乏一种审美的追求。而对其来说拍电影是个难得的机会，如果在电影领域里我能做出不一样的作品，那就能在中国整体文化氛围里提供一种不一样的东西，关于审美、关于创造的快乐。

对于同样的艺术创作，拍电影的赵半狄依旧稳扎稳打，也因此他的这部电影处子作《让熊猫飞》拍了整整三年。拍这么久，不仅仅是因为影片中有近两万多名的90后、00后青少年实名参与、主演，也不仅仅是因为角色众多、故事真实而难以掌控，而是这期间剧组通过电影艺术与真实生活的有效结合，竟真的做到了让艺术照进现实通过孩子们不同的艺术表现形式进行创作，进而在作品拍卖后，也真正地为孤寡老人建成了一所孤老院。这就是艺术的力量，电影的力量，孩子们的力量！

《让熊猫飞》不是一部传统的喜剧电影，观看该片绝对是一次奇特的身心体验。尽管，从当代电影本身严格地来衡量，《让熊猫飞》存在着一些难以逾越的硬伤。但整部影片三十多个精彩桥段，以及活灵活现地动画，加上几个主要孩子角色的毫无装饰的真实演出，还是从一定程度上将所谓电影既不是表演的艺术，也不是叙事的艺术，而只能是影像符号学的艺术。的前卫描述得以更加形象化。

正如半个多世纪以前，深受萨特的存在主义哲学思潮影响的戈达尔和特吕弗等人开创的电影手册派，或者说是新浪潮电影之流一般。身处当代中国艺术界先锋的赵半狄此番用所谓的作者电影形式，为今年的儿童节奉上了属于他和所有中国孩子们的熊猫新浪潮！

儿童节读后感 篇11

六一儿童节快到了，学校专门给我们举办了丰富的文艺盛宴，举办了盛大的六一演出。对于这场演出，每个班的学生都尽了最大努力展示自己的艺术才华。这就像八仙横渡大海，展示他们的神奇力量。

每个班的节目都非常丰富多彩，包罗万象。其中一年级小朋友表演的《瑞安童谣》和合唱《肖春》至今仍让我们喜欢。《瑞安童谣》朗朗上口又耳熟能详的方言，似乎把我们带回了童年；肖春的诗意似乎把我们带回了唐代大诗人李白的时代，并使我们长期沉醉其中。

在我们三年级的表演中，我最喜欢的是BIGBO和爵士芭蕾。英文歌《BIGBO》不仅好听，还有一只可爱的狗狗在里面配音，是我们班李叶同学弹的。他的小狗角色为歌曲增添了不少亮点；“爵士芭蕾”是一种舞蹈表演。当身着绝色黑衣服的姑娘们淡然出现时，引来了观众的掌声，她们的舞蹈别具一格，独树一帜，赢得了大家的掌声。

这一次的六一艺术表演真的很精彩，也为我们的节日带来了完整的结束，也为我们童年的记忆增添了灿烂的色彩。

其他人还在看

《穷人》读后感精选十四篇

今天我们为大家推荐一篇关于“《穷人》读后感”的精选文章，在阅读完作品后，世人明白了心中唯一的爱。 如果我们没能抓住这本书的重点，那么写出来的读后感也只是平淡无奇，我们为您提供这些资料作为参考和使用希望它们能对你有所帮助！

《穷人》读后感【篇1】

在一个寒风呼啸的夜晚，一位心地善良的妇女正坐在火炉旁边补一张破帆，心里很担心自己的丈夫。她就是桑娜。这是，她想起了那个生病的女邻居，一边想一边敲了敲邻居家的门。当她走进去才发现，女邻居西蒙死了，桑娜发现了傍边的两个很小的'孩子，她毫不犹豫得把两个孩子抱回家。桑娜很不安，但她宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵克服了她心里的不安。丈夫回来了，他对这个问题的想法和桑娜一样。

在那么困难的情况下，桑娜和她的丈夫用爱心拯救了两名遗孤。也许他们的生活并不是那么富裕，但那些温馨的画面在脑海不断放映着。我们从“天气的恶劣”看出穷；从“屋内的装饰”看出穷；从“桑娜和渔夫的忙碌”看出穷；从“吃穿”看出穷……“穷”展现在各个方面，但他们的富裕也体现得淋漓尽致。桑娜和渔夫的勤劳，善良，淳朴，富于同情心。

在那个贫困的年代，有那么一批人，他们用爱心温暖家园，正是因为有了他们，才让社会变美好，让世界变得和谐。

《穷人》读后感【篇2】

读《穷人》有感

我读了《穷人》这篇文章后受益匪浅，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。

桑娜和渔夫拥有5个孩子，生活还是仅仅过得去，十分辛苦；渔夫天还没亮，就早已起了床，出门去打鱼；桑娜，每一天都在家里照顾孩子，做家务，靠渔夫一个人打鱼来维持全家的生活，赚来的钱还不够一家人的生活费用，更不用说吃穿和用的，没钱，孩子读不了书。

后来，一天晚上，萨那的邻居西蒙尼离开了这个世界，死了，留下了两个不能说不走的孩子。他遗憾地离开了。富有同情心的萨娜看到了这两个可怜的孩子，冒着被丈夫打骂的危险。她把两个孩子带回家，决定把他们抚养和照顾好。桑纳没想到渔夫会同意，但他们知道生活会越来越困难，但渔夫坚持要抚养孩子，如果我们更加努力，我们可以养活7个孩子。

渔夫会一个人扛过去的，难熬的日子也过了，辛苦点没什么的。

这个故事让我明白，渔夫一家是善良的，他们不怕苦，不怕累，乐于帮助有困难的人们，尽己所能地去帮助他们，共度难关，品尝到帮助别人的喜悦，不像一些有钱人，冬天时在家里喝红酒，开壁炉，跳社交舞，开心地过着日子，根本体会不了穷人忍饥挨饿的滋味，还时常去欺压，剥削我们的贫苦大众。我们要向渔夫和萨那学习，同心同德，帮助困难群众，共同渡过难关，世界才会更好。因为我一直相信好人会有好的结果。让我们共同努力把世界变得更美好。

《穷人》读后感【篇3】

格莱珉银行通过良好的制度和对穷人的信任取得了巨大成功。每个借款人需要使用五人一组的形式。首先是三个人的贷款。只有前三个人正常还款，后两个人才能贷款。采用这种方式。贷款成员相互支持、信任和鼓励，从而将监管责任移交给集团。

同时信贷员也会对小组成员的情况进行了解，做到未雨绸缪。在偿还贷款的时候，格莱珉银行采取的是按周还款，期限是一年。也就是说，还款总额分为50周还清，每周还清1/50。

因此，每周的金额很小，因此不存在由于需要支付大量资金而导致违约的情况。他们还有良好的员工培训体系。员工是企业的血液。由于格莱珉银行理想独特的经营模式，他们主要选择充满活力、没有以往工作经验的年轻人来管理分行。

格莱珉这种模式的成功主要归结于孟加拉的国民经济情况，孟加拉是一个极其贫苦、生产率低下的国家。穷人是值得信赖的，他们得到的贷款时他们摆脱贫困的唯一机会。其实对于穷人有没有信任，答案是有，这个不容置疑。

但信任感并不是凭空产生的。我们能说我相信你会偿还的借款人会信任吗？事实上，像尤努斯一样，这是他们摆脱贫困的唯一机会。换句话说，穷人不敢不还款，因为对于他们来说：

没有了格莱珉，他们永远摆脱不了贫困。

格莱珉银行的经营理念是一切为了穷人。格莱美银行的成功模式激励了其他发展中国家，甚至是美国等发达国家，发展出类似的成功经验。这种微型贷款模式目前已经在世界很多国家中进行。

正如尤努斯所说“孟加拉必须消除国内贫困并为在世界范围内根除贫困付出更多努力。世界反贫困斗争将进一步升级。在世界大多数国家，这场斗争将通过小额贷款进行。不应当有贫困，无论任何地方”他在消除贫困方面取得了中的大成就。

我们也希望小额信贷能够更好地发展，为更多的穷人服务，为更多的人消除贫困。

《穷人》读后感【篇4】

今天，我读了《穷人和富人》这个故事，我先给大家讲讲这个故事吧！

从前有一位穷人和一位富人。有一天，穷人去找上帝，他抱怨地说道：“上帝呀上帝！这个世界太不公平了，我比富人干活干的都多，却比富人要穷！为什么穷人和富人的生活不一样呢？我又为什么不能变成富人呢？”上帝说：“那我再给你一次机会，让你和富人比赛挖煤山。谁先挖完，谁就变成富人。”比赛开始了，穷人因为干过体力活挖的很快、很快就挖了一车卖掉了。他用卖煤的.钱老婆孩子买了吃的穿的，买了许多东西，钱全花光了。可是富人没有干过体力活，挖了一天才挖了一车煤，他用换回来的钱请了两个工人帮他挖煤，就这样时间一天一天的过去，富人卖了许多煤挣了很多钱，然后又请了更多的工人帮他挖煤。就这样不到两个月富人就挖完了煤山。看看穷人他还有一半都没挖呢。

读了这个故事，我知道了穷人不善于动脑筋，只知道自己一个人挖煤，却不会借助别人的力量来帮助自己。可是富人呢？非常善于思考，善于借用别人的力量来帮助自己。我们要学习富人的勤于思考、善于借力，做一个聪明人。

《穷人》读后感【篇5】

尽管印度有自己的方式，但它不是印度致富的主要方式；它不是商业，而是知识。正因为如此，今天的印度软件仍然是世界一流的；然而，正是这种一流的技术使印都知识分子成为致富的主要群体。印度有律师和其他知识分子，国外有软件工程师和其他知识分子；这些人确实很富有，还有很多移民到美国。

正因为如此，印度的穷人即使贫穷也不嫉妒；因为致富需要知识，而知识之路是平等的。所以印度穷人一般只怨前世造了孽，很少会把怨气发到富人身上；他们整体上没有嫉富、仇富的"红眼病"，更没有杀富济贫的造反意识。此外，印度的繁荣并不占用或占有公共资源，而是利用知识获取财富；因此，印度富人带给穷人的是社会财富的增加，而不是穷人变穷的概念。

此外，印度人信奉因果报应和因果报应轮回的宗教思想，因此他们只希望上帝能保护他们免受苦难。正因为如此，所以印度贫富之间基本上能相安无事并和平共处；就连印度的乞丐一般也不会去偷盗抢劫，所以印度没有穷人报复富人的事件发生。不是有位中国记者到孟买印度门参观时随身带了1个照相机，离开时竟然忘在那儿了；谁知在记者往回走的路上，后边一个稚气未除的乞丐一面紧紧跟着；一面高声大叫。

记者以为他先要钱。仔细听了之后，他知道他说的是“先生，你的相机”。

为什么印度的富人有安全感，因为他们没有不义之财？所以印度的富人没有被抢或被偷，更不用说被杀了。印度也是两极分化的社会，贫富悬殊到了极致；但穷人富人竟能井水不犯河水，核心问题还是致富的公开性；上帝给了你致富的机会你都不能富，难道你还能仇富吗?所以印度人心态很平和，就如同中国的上大学与没有上大学的人；彼此相安无事，这才是值得我们社会思考的问题。

中国穷人为什么仇富，因为我在你富人的位置上也是富人；而印度却需要自己的知识，这才是根源。不要总说中国人仇富，实际还是致富不公平的原因；

《穷人》读后感【篇6】

暑假里，妈妈给我买了好多本书。其中，我最爱看的就是格林童话中的穷人和富人，这个故事很让我受启发。

这个故事讲的是很久以前，上帝常常到人间走动，一次，天黑了，他还没有找到住宿旳地方。这时，他发现前面有两栋房子：一栋很小是穷人的，一栋很大是财主的。上帝心想；财主家比较富有，我住他家应该不会给他们带来负担。但是，财主摇摇头不让上帝住。上帝只好去敲小房子的门，穷人让他住了下来，还给上帝准备了饭菜，还让上帝睡他们的床，自己睡稻草床。第二天早上穷人做了一顿他们认为最好的早餐。上帝吃了早饭，对穷人说："你们是善良的人，我会满足你们三个愿望。"穷人希望他们每天幸福健康，每天都有面包吃和一栋新房子。上帝满足了他们的愿望。富人看见穷人的小房子变成了大房子，后悔自己当初没有让上帝住进自己的房子，他骑马去追上帝，想让上帝也满足他三个愿望。上帝让他最好不要许愿，但他还是许了。结果，因为他太贪婪，总是想一下子得到他想要的所有的东西。好多次他都觉得想好了，可是他又觉得太少了。每次他都因为生气而糊涂的说了话却变成愿望了。最后，富人变得一无所获，还损失了一匹马，而穷人却快乐的生活了一辈子。

读了这篇文章，我明白了做人要有爱心，不可以太贪心，不然可能连原本属于自己的东西也会失去。而知足的人懂得平淡是真，哪怕是别人看起来微不足道的快乐，在他们看来也是一种幸福。我要向穷人学习，你们呢？

《穷人》读后感【篇7】

【第1篇】

这几天我又读了《穷人》这篇文章，深深地被渔夫和桑娜的善良品质所感动，直到现在也有很深很深的感受。

《穷人》这篇课文是**作家列夫托尔斯泰写的。课本文写了原本生活十分贫困的渔夫的妻子桑娜在一个寒风呼啸的夜晚，着急地在家等待着出海捕鱼的渔夫归来。就在这时，突然想起了她傍晚就打算去探望那个生病的女邻居西蒙到现在还没有去，于是她急急忙忙的去看西蒙，当桑娜到了西蒙家的时候发现西蒙已经归西了。

但是桑娜看见她的身边正躺着两个很小的孩子。于是他把孩子带回家，和五个孩子放在一起。渔夫回来得知女邻居西门的死讯，就提出要带西门的两个孩子来。

后来，他的妻子萨娜告诉渔夫她带了两个孩子。

阅读这篇文章后，我真的感到渔夫和它的妻子sana在如此恶劣的情况下不得不从邻居那里收养两个孩子。我家的五个孩子够他们用了。现在又多了两个，这让他们的生活负担增加了很多。但渔夫坚持让妻子带着两个孩子。

它显示了渔夫和他的妻子萨娜是多么善良、单纯和正直。他们宁愿受苦也不愿收养邻居的孩子，帮助别人。读《穷人》一文，让我明白做人一定要做一个有道德的人，一定要做一个对社会有益的人，一定要做一个助人为乐的人。

每个人都会说帮助别人是举手之劳，但是有多少人能做好事呢？所以我要向渔夫和萨那学习，树立一颗善良的心，多做好事，不做坏事。真正做一个优秀的好学生。

【第2篇】

书就像红色的太阳，每天照耀着地球上的万物，温暖着地球上的万物，使万物蓬勃发展。书就像一只活泼可爱的小鸟，让我们每天在蓝天上自由飞翔；书如一叶扁舟，让我们在茫茫人海中

大海中自由地畅游，流向

海的每一个角落都流向全国。在书中遨游，收获颇多。今天，我又读了《穷人》一文。

《穷人》的作者列夫.托尔斯泰（1828——1910）。19世纪末20世纪初，他是世界文学史上最伟大的作家和最杰出的作家之一。1844年考入喀山大学，1847年退学

家乡之后，我们试图在自己的庄园里改革农奴制。1851-1854年在高加索军队服役并开始写作。而且为以后创作《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下了坚实的基础。

他的代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体**三部曲《童年》、《少年》、《青年》。选入我国小学语文课本的作品有《跳水》、《穷人》、《七颗钻石》、《李子核》等。

在写作中，他充分利用了对环境的描写：比如屋外寒风呼啸，汹涌的海浪帮助拍打海岸，溅起浪花。

海上有暴风雨，外面又黑又冷，但渔夫的小屋温暖舒适。地被扫得干干净净，炉子里的火还旺着，餐具在架子上闪闪发光。对环境的描述充分表明，女主人萨娜非常能干。

对心理活动的描述也很出色：萨那脸色苍白，兴奋不已。她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？他的五个孩子够他用了，他在这儿吗？

……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这心理活动的描写写出了桑娜当时的心里矛盾斗争十分复杂，从而突出了穷人都具有一颗善良的心。

《穷人》主要写了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养了邻居西蒙家的两个孤儿的故事。说明了一对夫妻不因为自己的家境贫困就不收养了这两个孤儿，反而充分说明他们有助人为乐的好品质，有善良的心灵。读《穷人》让我懂得做人要助人为乐、要相互关心、要相互帮忙，只有这样，

只有这样，学生才能和谐相处，团结友爱，学得好，从小练就各种技能，长大后才能报效祖国、建设祖国。

【第3篇】

今天，我看了《穷人》这一篇文章，从中我感受到穷人虽然穷，但他们的心是纯洁的。

《穷人》这篇文章是**作家列夫·托尔斯泰写的。当时**的工人在沙皇的黑暗统治下生活在赤贫之中，但他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。

穷人过着悲惨的生活，因此他们吃不饱，穿不暖。为了帮助别人，他们宁愿自己受苦，也不愿真诚地帮助别人。

萨娜去拜访西蒙时，发现西蒙因病去世了。她把西蒙身边的两个孩子带回了家。在抱孩子的同时，她在家里也很穷。

渔夫回来的事候，萨娜把西蒙的事都告诉了渔夫，渔夫很想让萨娜抱孩子，但萨娜已经把孩子抱回家了。

一对可怜的夫妇，心地善良，在别人最需要的时候，他们毫不犹豫地伸出援助之手。

他们用行动诠释了什么才是“真、善、美”让我们像渔夫和桑娜一样用爱心去温暖世界，因为是要人人都献出一点爱，世界将会变得更加和谐。

“善良之心抵**，平凡之中有伟大。”

《穷人》读后感【篇8】

我读过一篇童话，叫作《穷人与富人》，虽然仅仅是童话，但我却感触颇深。这篇童话讲的是有一次上帝在人间漫游，一天晚上，他向富人借宿，富人拒绝了他，他刚敲开穷人家的门，穷人就出来把他请进去，给他吃最好的食物，并一定要他睡在他们的大床上，自己搭草铺。第二天上帝给了他们三个愿望。富人知道后，追上上帝希望他也给自己三个愿望，最后他得不偿失。

当富人打开门后，把他“从头到脚审视了一番”，看见上帝穿着破烂的衣服觉得他应该没有钱，就“摇了摇头”，故意编造出一些其他理由来搪塞。从中可以看出富人喜富厌贫，在看见上帝的穿着后，他马上就找出理由搪塞，不想让他住到自己的房子里。喜富厌贫这也是社会上很多人的态度，在看到高官达贵时，人们巴不得用自己的热脸贴他的冷屁股，而且想尽一切办法奉承他们。而一见到街上的那些讨饭人，那些贫穷的人时，连正眼都不愿意瞧一眼，惟恐脏了自己的眼睛。这其实也是一种对他人的不尊重。一个人单从外貌来观察别人是不够的，要从他的品质、心灵等等因素去观察别人，一个人，外表“富有”是不重要的，重要的是心灵要“富有”，精神要“富有”，惟有如此，我们才能清楚一个人的好赖是非，才能清楚这个人值不值得被尊重。爱默生曾经说过：“只有尊敬他人，自己才能够受到尊重。”中国古时候有个叫孟轲的文学家也说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这些名人的话都告诉我们一个道理：要尊重他人!我们不止这样说说，更要真正地这样去做。就像弗洛姆说的一样：“尊重意味着能够按其本来面目看待一个人，能够意识到他的个性的惟一生。就比如说蒋介石吧!他虽然在19**年制造中山舰事件和“整理党务案”。又在1927年发动反革命政动变，还干下了许多坏事，但是他在清末军阀割据的乱世中，领导两次北伐，统一了乱世中的中国，而且还在越南派兵侵占西沙永乐群岛时与中国海军一起抵抗外敌……我们要从客观的角度看待蒋介石，而不是一味指责他的坏处，对他如此，对任何人都是如此!

尊重他人——让我们都养成这一中国传统美德，让我们都做一个尊重他人的人。尊重他人，尊重自己，这样你不但会被他人尊重，也会被自己尊重!

《穷人》读后感【篇9】

今天，我读了一篇名叫《穷人》的小说。作者便就是大名鼎鼎的俄国作家列夫托尔斯泰。

小说的主角是家境贫寒但又勤劳能干的渔夫和他的妻子桑娜。桑娜爱丈夫、爱家人、爱生活。但是，在已经身为孤儿的西蒙那两个孩子面前，桑娜还是义无所顾地伸出了援手即使这两个孩子会使她的日子更加难以度过。她以为丈夫一定不会支持她的行为，但是，令人没想到的是，她的丈夫竟决定和她一起抚养那两个孩子。

整个故事，没有华丽的词藻描述，也没有半句歌颂式的豪迈语句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，显示出的人时间最淳朴、美好的感情，忘我的精神境界，却无处不撞击读者的心灵，扣动着读者的心弦，使之深受感染。

爱被人们说是最难得到的东西，但是家境贫寒的桑娜一家却轻而易举的拥有了它。并且，他们已经成为了爱的富翁。

我们的生活中，难道没有这样的一些爱的使者吗？高建成以他的生命谱写了他爱人民、爱同志的崇高爱的乐章；故曼丽把她的爱心播散给了绿荫儿童村每位孤残儿童；包括那些送盲人过马路的红领巾，热心帮助同学的少先对员，他们都是爱的使者，只要人人都献出一点爱，世界将美好的明天。但是生活中也不乏有只是怕被别人欺诈就不肯帮助别人的人，和高建成他们这样的人成为了鲜明的对比。难道他们还不知悔改吗？

让我们也这样爱生活，爱家人，爱一切一切吧！让我们也这样乐于助人、舍己为人吧！

《穷人》读后感【篇10】

在舞台上，在荧屏上，我们所看到的著名歌唱家宋祖英是那样的深情，那样 的成功，那样的令人羡慕。可是谁会想到在成功的背后却又有着那样一段辛酸的 历史呢？

宋祖英出生在外婆家。10岁那年，她回到了父母的家—老寨村。在她12岁 那年，父亲不幸染上了肺结核，早早地离开了人间。父亲患病早逝已经让宋祖英 伤心至极，但是，这似乎还不够，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因过量注 射链霉素，成了一个聋哑人。这么多灾难和打击集聚在一个12岁的小姑娘身上， 她承受得住吗？还好，宋祖英是一个坚强的小姑娘，经过了这么多磨难，她似乎一 下子成熟了：每天清晨帮妈妈烧水做饭，放学后，帮妈妈料理家务……

说到这里，我都不忍再讲下去了，因为上天赋予她的苦难实在是太多了。但 是，宋祖英仍然熬过来了，而且成了家喻户晓的著名歌唱家，前不久，在维也纳金 色大厅举行的宋祖英独唱音乐会更使世人对她刮目相看。

读了上面这个故事，我不禁想到：天下没有唾手可得的成功，没有唾手可得 的荣誉。看一看我们，我们没有宋祖英的苦难，没有宋祖英的艰难生活，可是我们 有智慧却不懂得运用，有时间却不懂得珍惜，有机遇又不懂得把握。难道只有穷 人家才能培养出优秀的人才吗？NO，不是这样的，那么为何我们现在条件优越了 培养出的优秀人才却越来越少了呢？我想，那是因为条件优越了，我们从过去的比学习、比纪律扭转到了比吃穿、比漂亮。

那么，有解决的办法吗？我想，一句名言是最好的答案：“勤奋出人才。”条件 优越了，我们仍然应该勤奋、刻苦、扎扎实实地学，不要去在乎那些所谓的外表的 美，内心充实的美才是真正的美。

《穷人》读后感【篇11】

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。

渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。

我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”

这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。

《穷人》读后感【篇12】

你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“上天有好生之德，为了西蒙，无论生活多困难，我也要把他们抚养长大。”渔夫握着拳头半举空中。“对，为了西蒙，一定要把他们样大成人。”桑娜同意地连连点头。

过了几年后，两个天真可爱的小孩长大了。大的叫西桑，小的叫蒙娜。他们想起了已淡忘的妈妈。桑娜说：“不如在你妈妈回来之前我当你妈妈，好吗?”

“好啊!好啊!你当我妈妈，当我妈妈!叫桑娜妈妈。男孩高兴得边跳边拍手。

有过了几年。桑娜非常担心，她担心真相大白的那一刻。因为孩子们一天天的长大，一天天地懂事，能瞒到什么时候呢?她更怕两个孩子恨她一直隐瞒着，不告诉他们真相。

担心的一刻果然来临了。心惊胆战了十几年的夫妇在厨房对话。“孩子们一天天地长大，也一天天地懂事，我真怕瞒不过去。”桑娜有点害怕了。但渔夫还是非常镇定地说：“有多久满多久，不要再提起西蒙这两个字了。我们在也无力隐瞒西蒙死了这件事了。”

两夫妇的对话被未睡经过的西桑听见了。西桑冲进厨房，挺着胸，要将他母亲的事问个清楚。桑娜只好把事情的来龙去脉告诉了西桑，还带他去祭拜了他母。西桑不但没怪他们，反之，他们更加亲近了。因为西桑已经失去了一个母亲，他再不想失去第二个母亲了。

后来，西桑也当上了渔夫，他再没提起过母亲的事情，一家人开开心心地过着幸福美满的日子。

《穷人》读后感(450字)6

今天，我们学习了由俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇课文。

课文主要讲了渔夫的妻子桑娜在自己丈夫出海生死未卜，家中5个孩子衣食难保的窘境下，主动承担起照顾死去邻居的两个孩子的感人故事，反映了穷人的生活贫穷、困苦，赞美了穷人之间互相关心、互帮互助的美好情感，歌颂了天下穷人是一家的淳朴感情。

这一单元的主题是“高尚”，所以，我在《穷人》这篇课文中还发现了几个具有高尚品质的人：

第一个——桑娜

桑娜发现自己的女邻居西蒙死了之后，便把她的两个孩子抱回家抚养，虽然桑娜在抱孩子的路上曾经踌躇过，但是最后她还是把孩子抱回家去了，所以，我觉得她很高尚。

第二个——渔夫

当渔夫听了桑娜的话后，没有犹豫，而是很果断地让桑娜把孩子抱回来。他只是听了一遍就决定要把孩子抱回来，所以我觉得他更高尚。

另外，我还从课文中发现了母爱的存在。就在西蒙即将死去的时候，还不忘把旧衣服盖在孩子们的手上，用旧头巾包住他们的小脚，这份母爱令我感动，使我感受颇深。

这篇课文使我受益匪浅，它让我不仅感受到了母爱的伟大，而且还感受到了穷人的淳朴善良。

《穷人》读后感【篇13】

在我们六年级的语文书中，有一篇课文深深吸引着我——《穷人》。它以朴实的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵！

读完这篇课文，我的心久久不能平静下来。许多感人的场景，一个接一个地浮现在我的脑海中。

文字描述了渔夫和他的妻子萨娜（sana）的感人故事，他们收养了已故邻居西蒙（simon）的两个孤儿，而不论他们的贫穷状况如何。

当我读到：“她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？他的五个孩子够他用了，他在这儿吗？... 不，还没有你为什么带他们来这里？

……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的两个孩子之后，面对自己五个孩子，面对生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她就是觉得自己这样做给这个家庭增加了负担，就得很对不起她的家人。但她宁愿让丈夫打她，收养西蒙的两个孩子。她善良朴素的性格更加坚强。

当我读到：“……桑娜沉默着。”时，我又感到桑娜面对刚刚从死亡线里挣扎回来的丈夫，她不知道如何告诉丈夫收yang养孩子的事，所以她选择了沉默。这更能反映她的善良。

当我读到：“她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”的时候。我也感到萨那的不安。这句话虽然显得有些矛盾，但更能准确地反映出她同情穷人、关心穷人的高尚品格。

当我读到：“渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：

“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们能做到的。前进。别等他们醒来。

”说明渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的劳动。这表明他和他的妻子sana拥有一颗愿意受苦并帮助他人的高尚之心。

课文以“穷人”为题富有深意，其实就是表达了桑娜和渔夫竟然在承受着五个孩子的沉重负担之下，还做出这令人难以相信的举动——主动收养西蒙的两个孩子。而生活中有一些人呢？他们有很多钱，但他们不考虑那些有困难的人。渔民和萨那就是很好的例子。

如果我们有钱，我们应该帮助失学的孩子。像萨娜和渔夫一样，我们应该伸出援助之手。让他们在我们的帮助下学习知识和文化。希望大家都充满爱心，帮助生活困难的人，让世界更美好！

关键字：《穷人》 有感

《穷人》读后感【篇14】

今天，我读了一本书叫《穷人与富人》，讲:古时候，上帝在人间漫游。一天晚上，上帝没有找到地方住。他看到两栋房子相对：

一座富丽堂皇，一座矮小破旧。大房子是富人，小房子是穷人。

于是他去了富人家敲门，但富人没有为他开门。他去敲穷人的门。穷人打开门，请上帝进来。上帝满意了。虽然他们没有多少钱，但他们愿意和他分享。

后来，他去烤土豆、奶羊，让上帝和他们一起吃。食物很普通，但很美味。上帝问他想要什么，他们说他想要永久的幸福和终身的健康。上帝说：

“你们不想住进新房子吗?”穷人说：“当然想。

”富人醒来，看见旧茅屋变成了新房子（★老师点评：幸福回报热情）。于是，问穷人怎么回事。

富人知道住宿可以帮助人们实现他们的愿望，所以他去追求上帝，请他帮助他们实现他们的愿望。可招来许许多多的麻烦，而穷人平平静静的生活。

这告诉我：上帝是公正无私的。任何自私和贪婪都逃不过他的眼睛，富人的命运就是最好的证明。

生活中人们对社会有索取也有付出，很正常。但不能奢靡，一旦超越就是贪得无厌，就像一个人在水里，直到沉到最后。我要学习文中的穷人，少一些贪婪，多一些知足常乐，保持一颗平常的心（★老师点评：

结尾堪称经典）。

儿童中华读后感精选

书籍让我们走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷，比如在阅读作者的作品时，您一定感受到一些作者希望传达的精神。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材，有没有具有参考价值的作品读后感范文？幼儿教师教育网编辑特别编辑了“儿童中华读后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

儿童中华读后感 篇1

寒假期间，我阅读了不少在图书馆借阅的书刊，还有在学校买的，中华儿童这本书是我们中华小学自己编制的!里面有许多美术班同学所画的美丽插画，还有漂亮的封面设计，都是全校老师一起努力一起制作的呦!它不但表现了中华小学学生最棒的文笔，也记录了许多老师和同学们朝夕相处的生活点滴，我们还可以藉由这本书增加我们的阅读兴趣。再这一期的中华儿童我觉得最好看的就是六年三班的黄佩芬同学所写的自信，还有校长要送给我们的话。

首先校长的话，让我知道有好的习惯一定会讨人喜爱，但是如果是坏的习惯那就非常惹人厌恶，而习惯就根本可以说是和生命同时产生的，这些习惯也不是很简单就能改掉的，例如：在生活中自己的衣服会随地乱丢、东西不归回原位、吃无吃相、站无站相、坐无坐相，还会粗言恶语的对待别人，乱丢垃圾，尤其是对师长不敬，这些习惯都是不好的，但是我有些习惯也在校长说的里面，不过我会认真的改过。

接下来就是黄佩芬同学的作文自信，这篇作文诉说着一位名叫小贞的女孩，参加赛跑比赛，因为天生丽质，所以几乎每次都第一名，但是再比赛的前一天，再走路时被一位男子猛然撞到，扭伤了脚，她非常担心，到了学校同学和老师一直激励她要努力看看，最后她终于决定要试试。虽然到最后她没得到第一名，但是充满自信的小贞回来了。这篇文章告诉了我做人一定要有自信心，要不然做什么事都不会有好的结果。但是也要小心自信心过度，是会让人讨厌的呦!

儿童中华读后感 篇2

中华文化源远流长，博大精深，二十四节气是中华文明和劳动人民智慧的结晶之一。前不久，新闻报道说二十四节气已被联合国列入世界非物质文化遗产名录。带着对中华传统文化的敬仰，我在暑假里阅读了宋晓杰的《中华二十四节气儿童诗》，对春耕夏播秋收冬藏的大自然变化规律有了深刻认识。

此书共分春夏秋冬4卷，每卷6个节气。作者将深奥的二十四节气知识以优美的图画、诗歌等通俗易懂方式告诉我们，讲述与每个节气有关的天文、气象、物候、人事、农业活动等风俗人情，揭示了自然界的魅力和农业的趣味。

“迎春、丁香和柳芽，是春天的颜色；池塘和睡莲，是夏天的颜色；郁金香是美酒的颜色、灯笼的颜色；橘子和葵花，是晴朗的颜色；风吹草低，是心情的颜色。”书页上到处都是让你陶醉的唯美诗句。还有展现在书页上那一幅幅精美的图画，呈现着城里长大的孩子不常见的乡村生活，唤起了我们心中那份对返璞归真田园生活的向往。这本书同时告诉我们，无论社会如何变化，我们都应该关注传统的农业生产，关注衣食住行的根本来源。大自然会用自身的语言，通过天文、气象、植物、动物等告诉我们它内心的秘密。读着读着，我就惭愧起来了，日常生活中，妈妈经常说我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至说不清麦苗与韭菜、小麦与稻谷的区别，对农业知识更是知之甚少。

于是我顺着书上作者的思路，按二十四节气将重新安排自己的生活习惯，例如：春分，宜多吃鱼和苹果，多喝牛奶，多运动，长个子；夏至，最适合去郊外赏荷花，到果园采摘葡萄；秋分，秋高气爽最适宜户外赏秋，寻找秋天的童话，感受瓜果丰收带来的喜悦；冬至，亲人们回家团聚，一起吃饺子，欢声笑语，共享天伦；大寒，最后一个节气，到了一年里天气最寒冷的时候，让自己奔跑在满天飞舞的白雪里去寻找腊梅初开，感叹时光飞逝！一年过去了，给自己做个年终总结，为明年定个新的目标。春节将要来临，到处洋溢着欢乐的气氛，以最佳的心情去迎接新春年华的盛宴……

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四节气歌》，是中国劳动人民千年的智慧结晶，真值得我们炎黄子孙世世代代地发扬光大。

儿童中华读后感 篇3

盼望已久的书终于到了，首先书名和书皮就吸引了我的眼球。打开目录一看，全是我喜欢的内容。

这本书涉及的内容可谓是全面，一个个鲜活的历史人物，结合一段段经典的历史故事。在向我们传授方方面面的历史知识，了解前辈人们的丰功伟绩。还有一些朗朗上口的古诗文，天文地理，正能量引导我们的名人故事。还有我从未见过的一幅幅书画，简单易懂的展现在我们这代小学生面前，让我们深入五千年的历史，了解我们的民族，让我们这一代人把中华民族的传统美德，发扬光大！

在这本书里，从五千年前的夏禹治水，到旧时代的四大发明，再到新时代的文化革命；从五千年前的弱肉强食，到旧时代的南征北战，再到新世纪的科技发明，书里无一例外介绍的清清楚楚。商汤的文化，三国的硝烟，盛唐的经济，强汉的军事，像电影一般一幕幕的展现在我的眼前，我真是为老祖宗的聪明才智而骄傲！

霍去病抗击匈奴的英雄事迹，蔺相如完璧归赵的谋略，张仲景翻山编《伤寒杂病论》，王羲之入木三分的书法，李太白豪情万丈的诗句，令我们赞叹不已。

当然，国君也有犯错的时候：秦始皇焚书坑儒，杨广开京杭运河，曹操杀舅刃侄，这些暴君是出了名的，但他们功大于过，在历史长河中留下了一座里程碑。

合上书，仿佛刚从古代回来的一般，令我回味无穷读后感》

童梦奇缘读后感十四篇

对于一部作品的读后感，最好能以清晰的文字书写出来。作品的作者通过自己的努力创作出了独特的作品，这些作品可以给读者带来独特的阅读体验。读者可以将自己的阅读笔记整理出来，这样可以更好地总结所学的知识。此外，如果能够推荐一些关于" 童梦奇缘读后感 "的必读文章，那就更加值得收藏了。希望你能将这篇文章加入你的收藏夹！

童梦奇缘读后感 篇1

昨天晚上我看了《童梦奇缘》，它给了我很大的震撼，感触良多。

在戏中的小光因为在父亲和后母的家庭中过得不愉快，以致隔三差五地离家出走，而且当他父亲找到他，要带他回家时，他就要父亲给几百块才肯回去，为的就是等有一天存够钱以后离家出走后不再回来。

那天早上，当小光上学的时候，无意中发现了一位伯伯竟然有能帮住他实现永远离开家的愿望的“催生剂”，小光知道后，偷偷地把药偷了过来……

很难弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福气还是不幸？人因为有了智慧和思想，才会害怕死亡，害怕死亡后别人把自己遗忘，把自己努力了一生的东西夺去，人类的科技可以减缓衰老，可是却不能真正避免死亡，这就是人类的悲哀？尽了全部的力量却还是要死去？

孩童时不会想到，不会知道死亡的可怕，是因为不明白死亡？因为觉得已经获得了世界，即使是死去也不觉得有遗憾？因为孩童时不清楚死亡，不惧怕死亡才会渴望着长大？渴望长大后能吃好多好多的糖果而不会让爸爸妈妈唠叨？是因为觉得长大了，可以整天地玩耍而不会被关在家里做作业？

可是当突然之间长大，或者说是在忽然间感觉到了长大，又会忽然领悟到了死亡的意义，亲人会离开你，不会再有“糖果”，这时又会忽然间觉得，不懂事，多好。

《童梦奇缘》很好地演绎了当一个人忽然长大，甚至马上就会面临死亡时的哀伤，从老年的小光身上，时刻透露着：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。”科学怪人老伯伯如是说。这是看完童梦奇缘，最让我感触最深的一句话。

是啊，人生无常，谁又知道下一刻，自己还会不会继续在这里慢慢地，慢慢地呼吸着，走着，笑着，哭着，看着，幸福着呢？

孩童渴望的长大，长大的渴望孩童，只有珍惜着现在的时间，才能让一生过得无怨无悔，快乐并痛苦着，人生最可悲就是不能重新再来，最大的喜事就是不需要再来。

努力地过好现在的每一分每一秒，不要让自己像小光那样的凄凉：你们每个人好像都很有时间，可我没有了。

童梦奇缘读后感 篇2

不久前看完了一个很老的片子《童梦奇缘》，很简单很温馨的一部电影，有一句话让我感触良多：生命就是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。是的，如果生命可以重来，那一切都没有意义了，经历的就不再重要，所以，生命是不需要也不可能重来的。

影片中的光仔在一夜之间迅速长大，在几天之内迅速衰老，用几天的时间经历了一生，可是，生命也到了尽头。他让篮球队的队友们团结在一起，但是自己不能和心爱的女老师在一起，他后悔了，想要变回年轻，可是，回不去了。后来，他终于明白了：生命就是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。光仔知道自己的时间不多了，他向父亲讲明了自己喝下神奇药水的经过，并在生命的最后时刻表达了对父亲和继母的歉疚之情，希望他们从此以后能拥有一个和睦幸福的家庭。

是啊，小的时候我们总想快点长大，可以像大人一样做许多事，可是真的长大了却又想变回小孩子，那时多么单纯无忧无虑没有烦恼。为什么我们总是在对的时候却没有做对的事，错过了之后才会后悔呢。人都是这样吧，总是在不断的后悔与追悔莫及中渡过。为什么我们不能在对的时候做该做的事呢。我们一直在成长的路上大步向前追逐未来的梦，却忘记了最重要的是要一步一个脚印踏踏实实地向前走。每一年都仿佛刚过了春节就不知不觉到了夏天，热了一阵又到了冬天，在感叹着寒冷的时候，新的春节又来临了，可谓一年又一年，弹指一挥间，自己已经十多岁了。原来时间竟然是这样的块，这样的匆忙，甚至连挽回的机会都没有。其实，这正是人生的缩影，时间是那样的有条不紊，时间是那样的客观，他不会因为浪费而少给你一些，也不会因为你珍惜而多给你一些，如果不珍惜，匆匆之间一切都已经无法挽回。

在这部充满童话色彩的电影中，我们欣赏到了轻松搞笑的画面，一个小孩的心被塑造得活灵活现。同时，这部影片似乎蕴含着一个道理：人要珍惜时间，也要把问题想清楚才能下结论，只是夸张了一些罢了。这使我感到了人生中时间的重要，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

童梦奇缘读后感 篇3

这天我看了《童梦奇缘》这部电影，尽管是以前看过，但是因为故事的内容太感人了，就禁不起诱惑，耐心的又看了一遍，这次不经意的`重温，却让我的内心产生了激烈的震撼。

临近结尾，看着剧中的父亲愤怒的举起手重重的将一耳光，打在了满脸皱纹的一脸无辜的儿子脸上。当时，我大叫了一声，其实内心已经泪流满面，崩溃了，只是用尖叫壮壮胆而已，努力的将后面的内容看完。我知道，那耳光打出了一个父亲对一个儿子的爱。走失的儿子已经回来了，四目相对时，昔日可爱帅气的儿子，如今已是一个脸上爬满皱纹的老爷爷。父亲很心疼，与儿子的后悔，在那一刻，眼神的交融与观众们的情绪，牢牢拾取了观众们的心。

剧中，从大叔嘴里吐出的那句话“生命是一个过程，是充满了一个美好希望的，可悲的是他不能重来，可喜的是他也不用重来。”一句听似平凡的话，却话中有话，对于世界上每一个人都是一个很好的忠告。“哪怕你的生命只有一天，一个小时，一分钟，一秒，那也要好好的一直活下去！”

孩子都是从自己的方面来看父母的，但又何从考虑过父母，不知道他们的用心良苦，当值到时，已经晚了。

生命有限，时光短暂，珍惜吧！把握好生命中的每一天，每一秒！生命也只有一次机会，是不会给谁重来的机会的！

童梦奇缘读后感 篇4

这是一部十分有深度的戏，耐得住捉摸，耐得住品味!幕后班底的功夫不可小觑，Andy投资的电影，Andy选取的人员，不会让我们失望的，也确实没有让我失望!

此外，除了这两点之外，别忘了还有挂在我眼角的泪，之因此会感动是正因一个字——情，

家人之间的亲情——华仔，华哥都在戏中，一个是儿子，一个是父亲，一个家也不能少了妈妈!莫文蔚在戏中是光仔的妈妈，到洗的最后，莫文蔚无法原谅丈夫，也准备离开，此时变老的光仔说：“一个家谁也不能少，你看看他们，多可怜!”感动的场景我不再描述，正因这是只有看了电影才能感受到了，如果用文字描述就失去了它的味道，我也随之感动，每个人都有家，大家，小家，都是有着深深的爱，有在心灵深处最牵挂的人，爸爸妈妈，永远都是我们最深的依靠，他们爱我们，我们也爱他们，可就是正因我们的思维方式不一样，成人与孩子之间往往会出现很多误会，既然知道这一点，为什么不尽量去避免这些误会呢?还是正因明白和宽容，忘掉自己的身份，忘掉自己的地位，平等的应对人的灵魂，才能够做到这一点，真诚的交流，成人与孩子之间在家庭，在爱上就不会有分歧!正因家庭和爱本身就是没有任何界限的!

也一样，我常常在最失败，最脆弱的时候想到自己的爸爸妈妈，他们是我十分强大的动力，但是事实上呢?在与他们相处的时候，我在家里会嫌弃他们罗嗦、唠叨，看不惯他们做事的方式，言语也一扫平日的道貌岸然，挑剔、讽刺，这简直不是对亲人的态度，我为什么要这样，我简直就是变态，我以后再也不这样了，我心里对他们又多爱我很清楚，踏出家门前一步我能够跟妈妈吵，踏出家门后一步我就会想她牵挂她，其实，很多事情都是要说出来的，不说出来又怎样知道呢?正如戏中黄日华的对白有很多次说“他不明白”，而事实上呢，他说了以后光仔就明白了，家人也是一样，真的是要沟通，要说出来，不好憋在心里!

大雄就应算是整部电影中最纯朴的孩子了，他的家人也很纯朴，爸爸和妈妈能够用摄像头连接，一家人围坐一齐吃饭，其乐融融，大雄在球队输球后对以前鼓励他的队友们说了这样一句话：“我当你们是一家人”让所有的孩子都团结一致，是呀，一家人，真的是能够凝聚在一齐的，谁也离不开谁，少了谁都会不开心都会有遗憾的，只有用真心对待，一家人，一个团队，一个群众，才能够融洽，办好事情，人也开心幸福!大雄是幸福的化身，是宽容的化身!

我觉得还有一个很重要却容易被人忽视的人就是王老师——副校长的女朋友，也是李老师的情敌，其实，相比之下，李老师早已经输了，正因王老师在之后提到：“当他跟我求婚的时候，已经把你们的事情告诉我了，他说了对不起，我原谅了他。总要迈出第一步的，不是所有人都能应对现实的!”其实，这简单的话，真的是有太多值得体味之处了!

首先，恋人之间，最终是要组建家庭的，成为终身的伴侣，谁都难免有犯错的时候，各种各样的错，有的人犯了错，他不必须会说出来，欺骗、隐瞒，使手段，变得无比卑鄙，伤害爱你的人，但是有多少人会对被伤害的人说对不起呢?谁有这样的勇气直接的成人自己的错误呢?往往都是逃避，逃避，再逃避，直到无法逃避了，揭穿了，败露了，如果一个人主动得跟你承认了，并且很诚恳地说对不起你，伤害了你，其实真是给了你很大的尊重，人格上的尊重。以前年轻的时候我也遇到过类似的事情，说实话，那时候并不是想要怎样样，不想挽回背叛自己的人，只想他能来跟我说个清楚，承认他错了，跟我说声对不起!就是这样，可结果呢?没有，没有人来跟我说对不起!真正敢于应对现实的人已经迈出了第一步，肯于改正，能够真心悔过，那真的是就应原谅的，并且是就应宽容的，这种宽容会使他对你一辈子的回报!

再者，说说宽容者，其实宽容者不可避免的时受伤害者，他被伤害过，他的心受到了伤害，但是为什么还会原谅呢?我想只有一个字——爱，正因爱，因此他会宽容，会原谅，会明白，会坚信，也是正因爱，才带来了持久的幸福。这个世界上没有什么事情会是一步到位的，感情也是这样，会有各种各样的考验，心里有爱没错，但是这爱是怎样表现的呢?自私、极端、占有是表现，体贴、明白、宽容也是表现，却带来完全不一样的结果，究其根源，只有一个，人性，到底是爱他人，还是爱你自己，如果爱你自己必然会自私的成份多，如果爱的是他，你就会削弱自私，体贴他，明白他，宽容他，说真的，并不是每个人都能够这样无私的爱，尤其是在这样一个年代、环境下，能够有这样的人，这样的情，这样的爱已经是幸福，是值得深深感激的!目前我自己是没有做到的，但今后，我必须，我必须必须朝这个方向发奋，净化自己的心灵，削弱自私的劣根，让我的爱多一份宽容，对我的爱人多一份明白!幸福全靠自己经营，有宽容的心态，能明白的相处，不可能不幸福的!全在一念之间，全在行动之间!

童梦奇缘真是让我感动，人与人之间的真情，展现得那么真挚，亲情、感情、友情，

童梦奇缘真是让我震撼，生命的运转规律，展现得那么生动，真实，带来强烈的心灵冲击，

童梦奇缘真是让我高兴，在我对爱最迷茫的时候，华仔又给了我一部好电影，让我对人性有了深一步的认识。

感谢华仔，感谢童梦奇缘所有工作人员，

最后，我期望大家都能看华仔的童梦奇缘!

童梦奇缘读后感 篇5

商州区砚池河九年制学校六年级张宝良

十二岁的光仔是个不快乐的小孩，妈妈自杀后他便没再长高。广泽一直认为这是父亲和新妈妈的错，所以他一直讨厌这个家庭，希望长大后能独居。

一天在公园里，广泽遇见了一位老爷爷。他有一种能迅速生长的药水。广泽偷了这瓶药水，却不小心弄坏了。这药水一夜之间把广泽变成了成年人。长大后，广泽又惊又喜，终于踏上了梦幻之旅。

光仔决心追求他的梦中情人***，二人更一拍即合；但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急于寻找解药，一边要想个办法重拾一个温馨的家。

最终光仔找回了温馨的家，但却因为没有解药而老死。

这是一个很简单的荒谬故事，但它让我了解了一些深刻的人生哲学。

每个孩子都渴望长大，我也是，你也是。但当他真的长大了，要面对很从小孩子不需要考虑的问题里往往又会后悔。片中结尾时光仔因为找不到解药而大哭：

“大叔，我知道错了。我好想回到从前。我不敢了，下次不敢了。

”光仔那焦急绝望的心情更是让人不禁悄然泪下。

光仔找流老爷爷要解药时，老爷爷说的那段话对我感触也很大，他说：“你回不了头了！你都转了几圈了，还不明白？

现在明白了也不迟。我已经告诉过你，未来充满希望。即使你的生命只剩下一天，你也应该好好生活！”

光仔约老师看电影那段也很让我感动。由于广载已经很老了，他来电影院时没有告诉老师他的身份。

光仔问：“小姐，如果你等的人还没来，你会不会生气呀？”

老师说：“不会，我有的是时间。”

光仔说：“好像除了我以外，所有人都觉得自己有好多时间…… ”

是啊！黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。别以为你有很多时间浪费阳光的青春。只有当你醒来，你才能知道我灿烂的青春一天比一天少。

我希望所有浪费青春的朋友珍惜自己的时间。广泽没有时间，但我们还有时间。别让光泽的故事在我们身上重演。

童梦奇缘读后感 篇6

童梦奇缘观后感

星期2那天下午,《童梦奇缘》给了我很大的震撼，感触良多，童梦奇缘观后感。

在戏中的小光因为在父亲和后母的家庭中过得不愉快，以致隔三差五地离家出走，而且当他父亲找到他，要带他回家时，他就要父亲给几百块才肯回去，为的就是等有一天存够钱以后离家出走后不再回来。

那天早上，当小光上学的时候，无意中发现了一位伯伯竟然有能帮住他实现永远离开家的愿望的"催生剂"，小光知道后，偷偷地把药偷了过来。

很难弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福气还是不幸?人因为有了智慧和思想，才会害怕死亡，害怕死亡后别人把自己遗忘，把自己努力了一生的东西夺去，人类的科技可以减缓衰老，可是却不能真正避免死亡，这就是人类的悲哀?尽了全部的力量却还是要死去?

孩童时不会想到，不会知道死亡的可怕，是因为不明白死亡?因为觉得已经获得了世界，即使是死去也不觉得有遗憾?因为孩童时不清楚死亡，不惧怕死亡才会渴望着长大?渴望长大后能吃好多好多的糖果而不会让爸爸妈妈唠叨?是因为觉得长大了，可以整天地玩耍而不会被关在家里做作业?

可是当突然之间长大，或者说是在忽然间感觉到了长大，又会忽然领悟到了死亡的意义，亲人会离开你，不会再有"糖果"，这时又会忽然间觉得，不懂事，多好，观后感《童梦奇缘观后感》。

《童梦奇缘》很好地演绎了当一个人忽然长大，甚至马上就会面临死亡时的哀伤，从老年的小光身上，时刻透露着:珍惜每刻的生命才是最重要的事。

"哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。"科学怪人老伯伯如是说。

看完童梦奇缘，最让我感触最深的一句话。

是啊，人生无常，谁又知道下一刻，自己还会不会继续在这里慢慢地，慢慢地呼吸着，走着，笑着，哭着，看着，幸福着呢?

孩童渴望的长大，长大的渴望孩童，只有珍惜着现在的时间，才能让一生过得无怨无悔，快乐并痛苦着，人生最可悲就是不能重新再来，最大的喜事就是不需要再来。

努力地过好现在的每一分每一秒，不要让自己像小光那样的凄凉:你们每个人好像都很有时间，可我没有了。

童梦奇缘读后感 篇7

成长的苦涩与欣喜、亲情的温馨与思考在心头此起彼伏。每一个孩子都有这样一个纯真的梦，希望自己快点长大，一心想长大的光仔意外得到了一种能快速成长的药水，真的长成了大人。然而，长大后的时光，并不像他原先想象中的那么美好，想重回童年时，发现一切都已不可挽回，头发花白，面目苍老。影片中一个操着北京话的流浪教授——冯小刚让人印象深刻说的干脆：“你——回不去了！”

这个“回不去”有些残忍，有些遗憾，虽然光仔体验了成年人的生活，算是谈了一场没有结果的恋爱，有点凄凉。光仔虽然没有回到童年，却懂得了生命的可贵。 “生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来"经历的就不再重要，生命是不需要重来的，

影片中电影院门口，李老师已经认不出来变老的华仔了，华仔：“散场了，还不走？”“我等的人还没有来，” “如果你等的人没有来，你会不会生气？”李老师笑着摇摇头说说：“不会，我有的是时间！”最后华仔反问自己：“除了我以外，每个人都以为自己有的是时间。”时间不是我想象中的那么多的，当你察觉到的时候一切都晚了！面对它们，多后悔，可是后悔又有什么用？

“你回不了头了！你都转了几圈了，还不明白？现在明白了也不迟。我早就跟你说过未来是充满希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

最后80岁的光仔坐在树上，依偎在以前不愿意接受的继母的怀抱里泪流满面忏悔，此时面目苍老的光仔说：“一个家谁也不能少，你看看他们，多可怜！”每个人都有家，有在心灵深处最牵挂的人，爸爸妈妈，亲人朋友。这个世界的未来是充满希望的！

大雄爸：家里人少了哪一个都不行嘞！

很多小孩子总是以自己的思维来看代父母，觉得他们这里不好那里不好。当他知道父母的苦心时，自己已经造成了大错。片中最后，光仔明白了父母对自己的爱，在临死时终于和人和好。那个片段让我在伤感中找到了一丝丝安慰。

童梦奇缘读后感 篇8

故事讲述十二岁的光仔是个不快乐的小孩，自从妈妈自杀后他便没再长高。光仔一直认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一直讨厌这个家，终日希望长大后能够独自生活。一天在公园里，光仔遇上傻傻的流浪汉，自称提炼了一种能够快速成长的药水。阴差阳错下，药水令光仔在一夜间变成一个二十多岁的成年人。成长后的光仔既惊又喜，终于踏上了梦寐以求的旅程。他外表虽是成年人，内里却仍是小孩心，因此闹出不少笑话。 光仔决心追求他的.梦中情人李老师，二人更一拍即合；但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急于寻找解药，一边要想个办法重拾一个温馨的家。最终光仔找回了温馨的家，但因为没有解药而老死

很间简的一个谎诞故事，但却蕴含了一些很深的人生哲理。

每个小孩子总是渴望能长大，我是这样，你也是。但当他真的长大了，要面对很从小孩子不需要考虑的问题里往往又会后悔。片中结尾时光仔因为找不到解药而大哭：“大叔，我知道错了。我好想回到从前。我不敢了，下次不敢了。”刘德华将光仔焦急绝望的心态表现得淋漓尽致。光仔找流浪汉要解药时流浪汉说了一段说话很有意思。他说：“你回不了头了！你都转了几圈了，还不明白？现在明白了也不迟。我早就跟你说过未来是充满希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

很多小孩子总是以自己的思维来看代父母，觉得他们这里不好那里不好。当他知道父母的苦心时，自己已经造成了大错。片中最后，光仔明白了父母对自己的爱，在临死时终于和人和好。那个片段让我在伤感中找到了一丝丝安慰。

光仔约老师看电影那段也很让我感动。因为光仔已经变得很老，所以他来到电影院是没有说自己的身份。他问：小姐，如果你等的人还没来，你会不会生气呀？老师说：不会，我有的是时间。光仔说：好像除了我以外，所有人都觉得自己有好多时间…… 是啊！黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。我也曾经因为觉得自己有大把时间而浪费了几个阳光朝气的青春。到我醒悟了才知道让我灿烂的青春已经一天一天的少了。希望所有在挥霍青春的朋友珍惜时间。光仔已经没时间了，可你还有年华。不要在自己的自传里留下白纸！

《童梦奇缘》是近年香港少有的好电影，也是中国少有的好电影。像这种很有哲理的电影现在已经很少了。希望导演们多点向这方面发展，让观众们从电影中寻找快乐，从电影中学会做人

童梦奇缘读后感 篇9

十二岁的光仔是个不快乐的小孩，妈妈自杀后他便没再长高。光仔一直认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一直讨厌这个家，终日希望长大后能够独自生活。

一天在公园里，光仔遇上了一个老爷爷，他有一种能够快速成长的药水。光仔便偷了这瓶药水，却不小心把药瓶打破了，阴差阳错之下，药水令光仔在一夜间变成一个成年人。成长后的光仔既惊又喜，终于踏上了梦寐以求的旅程。光仔决心追求他的梦中情人李老师，二人更一拍即合；但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急于寻找解药，一边要想个办法重拾一个温馨的家。最终光仔找回了温馨的家，但却因为没有解药而老死。

很简单的一个荒诞故事，但却让我明白了一些很深的人生哲理。每个小孩子总是渴望能长大，我是这样，你也是。但当他真的长大了，要面对很从小孩子不需要考虑的问题里往往又会后悔。片中结尾时光仔因为找不到解药而大哭：“大叔，我知道错了。我好想回到从前。我不敢了，下次不敢了。”光仔那焦急绝望的心情更是让人不禁悄然泪下。

光仔找流老爷爷要解药时，老爷爷说的那段话对我感触也很大，他说：“你回不了头了！你都转了几圈了，还不明白？现在明白了也不迟。我早就跟你说过未来是充满希望的，哪怕你的生命只剩下一天，

也要好好活！”

光仔约老师看电影那段也很让我感动。因为光仔已经变得很老，所以他来到电影院时没有向老师说自己的身份。

光仔问：“小姐，如果你等的人还没来，你会不会生气呀？”老师说：“不会，我有的是时间。”

光仔说：“好像除了我以外，所有人都觉得自己有好多时间？？”是啊！黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。不要以为自己有大把时间而浪费了阳光朝气的青春，到醒悟时才知道让我灿烂的青春已经一天一天的少了。希望所有在挥霍青春的朋友珍惜时间，光仔已经没时间了，可我们还有时间，不要让光仔的故事在我们身上重演。

童梦奇缘读后感 篇10

看完某一作品后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写观后感。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的童梦奇缘观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在戏中的小光因为在父亲和后母的家庭中过得不愉快，以致隔三差五地离家出走，而且当他父亲找到他，要带他回家时，他就要父亲给几百块才肯回去，为的就是等有一天存够钱以后离家出走后不再回来。

那天早上，当小光上学的时候，无意中发现了一位伯伯竟然有能帮住他实现永远离开家的愿望的“催生剂”，小光知道后，偷偷地把药偷了过来。

很难弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福气还是不幸?人因为有了智慧和思想，才会害怕死亡，害怕死亡后别人把自己遗忘，把自己努力了一生的东西夺去，人类的科技可以减缓衰老，可是却不能真正避免死亡，这就是人类的悲哀?尽了全部的力量却还是要死去?

孩童时不会想到，不会知道死亡的可怕，是因为不明白死亡?因为觉得已经获得了世界，即使是死去也不觉得有遗憾?因为孩童时不清楚死亡，不惧怕死亡才会渴望着长大?渴望长大后能吃好多好多的糖果而不会让爸爸妈妈唠叨?是因为觉得长大了，可以整天地玩耍而不会被关在家里做作业?

可是当突然之间长大，或者说是在忽然间感觉到了长大，又会忽然领悟到了死亡的意义，亲人会离开你，不会再有“糖果”，这时又会忽然间觉得，不懂事，多好。

《童梦奇缘》很好地演绎了当一个人忽然长大，甚至马上就会面临死亡时的哀伤，从老年的.小光身上，时刻透露着：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。”科学怪人老伯伯如是说。

看完童梦奇缘，最让我感触最深的一句话。

是啊，人生无常，谁又知道下一刻，自己还会不会继续在这里慢慢地，慢慢地呼吸着，走着，笑着，哭着，看着，幸福着呢?

孩童渴望的长大，长大的渴望孩童，只有珍惜着现在的时间，才能让一生过得无怨无悔，快乐并痛苦着，人生最可悲就是不能重新再来，最大的喜事就是不需要再来。

努力地过好现在的每一分每一秒，不要让自己像小光那样的凄凉：你们每个人好像都很有时间，可我没有了。

童梦奇缘读后感 篇11

刚才我看了童梦奇缘，泪水还没有干，仍在眼角，从童梦开始拍摄到宣传，到上映，一向没有停止过对这部电影的关注，直到这天晚上，我才真正的经历了一场童梦奇缘，这是一场让我在心灵上受到洗礼的奇缘，十分感谢Andy能够拍出这么好的作品!

冯小刚在戏中的话深深印在我心里：生命不可能重来。

自从16岁的时候，我就有一种强烈的感觉，仿佛16岁过了好几年，忽然间旁人问其年龄已经到了十八九岁，那时候我会很惊讶地说，怎样我都快二十了?我还以为自己十六七岁呢!生命就是这样有条不紊，生命就是这样匆匆，之后从二十几岁到此刻更是觉得时刻飞快，每一年都仿佛刚过了春节就不知不觉到了夏天，热了一阵又到了冬天，在感叹着寒冷的时候，新的春节又来临了，可谓一年又一年，弹指一挥间，自己已经年纪一大把了，Andy的童梦奇缘让我文字中的弹指一挥在戏中变成了现实，它把我们通常所说的时刻飞逝，变成了现实，强烈的视觉效果带给我巨大的冲击，原来时刻竟然是这样的块，这样的匆忙，甚至连挽回的机会都没有，其实，这正是人生的缩影，时刻是那样的有条不紊，时刻是那样的客观，他不会正因浪费而少给你一些，也不会正因你珍惜而多给你一些，如果不珍惜，匆匆之间一切都已经无法挽回，坚信每一个人心里都有一些想挽回去无法挽回的事情，戏中的华仔和李老师有一段对话，他们在电影院门口，李老师已经认不出来变老的华仔了，华仔问她：散场了，还不走?

我等的人还没有来，李老师笑着摇摇头说，华仔又问：如果你等的人没有来，你会不会生气?

李老师说：不会，我有的是时刻!

华仔走了，画外音道：除了我以外，每个人都以为自己有的是时刻。

这句话给在我的心里老下了一个烙印，是呀，我何尝不是以为自己有的是时刻呢?我何尝没有做过浑浑噩噩浪费时刻的事情呢?我何尝没有无视时刻的宝贵呢?恐怕当我自己意识到的时候早就来不及了，Andy用这部电影，这句话提醒了我，其实，时刻不是我想象中的那么多的!当你察觉到的时候一切都晚了!

反思一下自己的所作所为，那些浪费的时刻呀，应对它们，多后悔，后悔没有用，趁着前面还有时刻，真的是就应好好珍惜!落实到行动中!这一点Andy本身就是一个绝好的榜样，他每一天的时刻都过得很充实，私生活也好，工作也好，都是好好的珍惜着的，作为喜爱他的人，就应学习他的这种生活态度，我想华仔真的是十分伟大，十分聪明，他二十多年前就不断的积累，不断地珍惜，才能有这天的成就，同样，身为半年轻不年轻的我，更就应珍惜生命中的每一个机会，不做让自己将来后悔的事情，不是吗?

童梦奇缘是好电影，它带给我这么多的思考，让我的心受到了很大的冲击，对我的现实起到了指导性的作用!

冯小刚在戏中还说了一句话：生命不需要重来!

是的，如果生命能够重来，那一切都没有好处了，经历的就不再重要，因此，生命是不需要重来的，生命之因此为生命，就在于它的不可重复性，不可重复性是它的特点，因此就排除了可重复性。只要仔细思考一下，就很好明白!正是正因生命不可重来，因此生命不需要重来，这看似矛盾的话，实际上却蕴藏着深刻的哲学隐喻!我深深佩服!

总结：

人生可悲的是不能轮回，可喜的是不需要轮回，过好每一天!那怕是生命中的最后一天!

这是一部十分有深度的戏，耐得住捉摸，耐得住品味!幕后班底的功夫不可小觑，Andy投资的电影，Andy选取的人员，不会让我们失望的，也确实没有让我失望!

此外，除了这两点之外，别忘了还有挂在我眼角的泪，之因此会感动是正因一个字情，家人之间的亲情华仔，华哥都在戏中，一个是儿子，一个是父亲，一个家也不能少了妈妈!莫文蔚在戏中是光仔的妈妈，到洗的最后，莫文蔚无法原谅丈夫，也准备离开，此时变老的光仔说：一个家谁也不能少，你看看他们，多可怜!感动的场景我不再描述，正因这是只有看了电影才能感受到了，如果用文字描述就失去了它的味道，我也随之感动，每个人都有家，大家，小家，都是有着深深的爱，有在心灵深处最牵挂的人，爸爸妈妈，永远都是我们最深的依靠，他们爱我们，我们也爱他们，可就是正因我们的思维方式不一样，成人与孩子之间往往会出现很多误会，既然知道这一点，为什么不尽量去避免这些误会呢?还是正因明白和宽容，忘掉自己的身份，忘掉自己的地位，平等的应对人的灵魂，才能够做到这一点，真诚的交流，成人与孩子之间在家庭，在爱上就不会有分歧!正因家庭和爱本身就是没有任何界限的!

也一样，我常常在最失败，最脆弱的时候想到自己的爸爸妈妈，他们是我十分强大的动力，但是事实上呢?在与他们相处的时候，我在家里会嫌弃他们罗嗦、唠叨，看不惯他们做事的方式，言语也一扫平日的道貌岸然，挑剔、讽刺，这简直不是对亲人的态度，我为什么要这样，我简直就是变态，我以后再也不这样了，我心里对他们又多爱我很清楚，踏出家门前一步我能够跟妈妈吵，踏出家门后一步我就会想她牵挂她，其实，很多事情都是要说出来的，不说出来又怎样知道呢?正如戏中黄日华的对白有很多次说他不明白，而事实上呢，他说了以后光仔就明白了，家人也是一样，真的是要沟通，要说出来，不好憋在心里!

大雄就应算是整部电影中最纯朴的孩子了，他的家人也很纯朴，爸爸和妈妈能够用摄像头连接，一家人围坐一齐吃饭，其乐融融，大雄在球队输球后对以前鼓励他的队友们说了这样一句话：我当你们是一家人让所有的孩子都团结一致，是呀，一家人，真的是能够凝聚在一齐的，谁也离不开谁，少了谁都会不开心都会有遗憾的，只有用真心对待，一家人，一个团队，一个群众，才能够融洽，办好事情，人也开心幸福!大雄是幸福的化身，是宽容的化身!

我觉得还有一个很重要却容易被人忽视的人就是王老师副校长的女朋友，也是李老师的情敌，其实，相比之下，李老师早已经输了，正因王老师在之后提到：当他跟我求婚的时候，已经把你们的事情告诉我了，他说了对不起，我原谅了他。总要迈出第一步的，不是所有人都能应对现实的!其实，这简单的话，真的是有太多值得体味之处了!

首先，恋人之间，最终是要组建家庭的，成为终身的伴侣，谁都难免有犯错的时候，各种各样的错，有的人犯了错，他不必须会说出来，欺骗、隐瞒，使手段，变得无比卑鄙，伤害爱你的人，但是有多少人会对被伤害的人说对不起呢?谁有这样的勇气直接的成人自己的错误呢?往往都是逃避，逃避，再逃避，直到无法逃避了，揭穿了，败露了，如果一个人主动得跟你承认了，并且很诚恳地说对不起你，伤害了你，其实真是给了你很大的尊重，人格上的尊重。以前年轻的时候我也遇到过类似的事情，说实话，那时候并不是想要怎样样，不想挽回背叛自己的人，只想他能来跟我说个清楚，承认他错了，跟我说声对不起!就是这样，可结果呢?没有，没有人来跟我说对不起!真正敢于应对现实的人已经迈出了第一步，肯于改正，能够真心悔过，那真的是就应原谅的，并且是就应宽容的，这种宽容会使他对你一辈子的回报!

再者，说说宽容者，其实宽容者不可避免的时受伤害者，他被伤害过，他的心受到了伤害，但是为什么还会原谅呢?我想只有一个字爱，正因爱，因此他会宽容，会原谅，会明白，会坚信，也是正因爱，才带来了持久的幸福。这个世界上没有什么事情会是一步到位的，感情也是这样，会有各种各样的考验，心里有爱没错，但是这爱是怎样表现的呢?自私、极端、占有是表现，体贴、明白、宽容也是表现，却带来完全不一样的结果，究其根源，只有一个，人性，到底是爱他人，还是爱你自己，如果爱你自己必然会自私的成份多，如果爱的是他，你就会削弱自私，体贴他，明白他，宽容他，说真的，并不是每个人都能够这样无私的爱，尤其是在这样一个年代、环境下，能够有这样的人，这样的情，这样的爱已经是幸福，是值得深深感激的!目前我自己是没有做到的，但今后，我必须，我必须必须朝这个方向发奋，净化自己的心灵，削弱自私的劣根，让我的爱多一份宽容，对我的爱人多一份明白!幸福全靠自己经营，有宽容的心态，能明白的相处，不可能不幸福的!全在一念之间，全在行动之间!

童梦奇缘真是让我感动，人与人之间的真情，展现得那么真挚，亲情、感情、友情，童梦奇缘真是让我震撼，生命的运转规律，展现得那么生动，真实，带来强烈的心灵冲击，童梦奇缘真是让我高兴，在我对爱最迷茫的时候，华仔又给了我一部好电影，让我对人性有了深一步的认识。

感谢华仔，感谢童梦奇缘所有工作人员，最后，我期望大家都能看华仔的童梦奇缘!

童梦奇缘读后感 篇12

星期2那天下午,《童梦奇缘》给了我很大的震撼，感触良多，童梦奇缘观后感。

在戏中的小光因为在父亲和后母的家庭中过得不愉快，以致隔三差五地离家出走，而且当他父亲找到他，要带他回家时，他就要父亲给几百块才肯回去，为的就是等有一天存够钱以后离家出走后不再回来。

那天早上，当小光上学的时候，无意中发现了一位伯伯竟然有能帮住他实现永远离开家的愿望的"催生剂"，小光知道后，偷偷地把药偷了过来。

很难弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福气还是不幸?人因为有了智慧和思想，才会害怕死亡，害怕死亡后别人把自己遗忘，把自己努力了一生的东西夺去，人类的科技可以减缓衰老，可是却不能真正避免死亡，这就是人类的悲哀?尽了全部的力量却还是要死去?

孩童时不会想到，不会知道死亡的可怕，是因为不明白死亡?因为觉得已经获得了世界，即使是死去也不觉得有遗憾?因为孩童时不清楚死亡，不惧怕死亡才会渴望着长大?渴望长大后能吃好多好多的糖果而不会让爸爸妈妈唠叨?是因为觉得长大了，可以整天地玩耍而不会被关在家里做作业?

可是当突然之间长大，或者说是在忽然间感觉到了长大，又会忽然领悟到了死亡的意义，亲人会离开你，不会再有"糖果"，这时又会忽然间觉得，不懂事，多好，观后感《童梦奇缘观后感》。

《童梦奇缘》很好地演绎了当一个人忽然长大，甚至马上就会面临死亡时的哀伤，从老年的小光身上，时刻透露着:珍惜每刻的生命才是最重要的事。

"哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。"科学怪人老伯伯如是说。

看完童梦奇缘，最让我感触最深的一句话。

是啊，人生无常，谁又知道下一刻，自己还会不会继续在这里慢慢地，慢慢地呼吸着，走着，笑着，哭着，看着，幸福着呢?

孩童渴望的长大，长大的渴望孩童，只有珍惜着现在的时间，才能让一生过得无怨无悔，快乐并痛苦着，人生最可悲就是不能重新再来，最大的喜事就是不需要再来。

努力地过好现在的每一分每一秒，不要让自己像小光那样的凄凉:你们每个人好像都很有时间，可我没有了。

《童梦奇缘》观后感3

从小到大，我从来没有个性的喜爱过某一个明星，也不存在正因个性喜爱谁就非要把谁的相片、影片都统统搜集个够的问题，哪怕是在最热衷于当“粉丝”的中学时代。因此，在《童梦奇缘》热播的那段时刻里，我没有把它找过来欣赏。直到一个偶然的机会，我在收看某个电视台的节目时，才有幸观看了这部影片，并着实被感动了一回。整个影片虽然场景简单，人物不多，叙事也很直白，但是却传达出一种对生活和人生的思考。

影片中由刘德华扮演的主角小光是一个十分可爱的小孩子，他有着任何人在那个年纪所有的缺点和优点——淘气任性，而又勇敢坚强;天真活泼，而又富有正义感。不长的故事情节，演绎的却是整个人生，一如某人走过岁月的长河，很多原本不明白的道理，渐渐在头脑中清晰起来。尽管小光在最后所懂得的一切是用自己的青春为代价换来的，但却又在让人拥有刻骨铭心的痛苦之余深思不已。

不能否认影片的结局让我也有了一种隐痛的遗憾——小光没能回到童年，而只能是静静的老去，并等待死亡的来临。这个不完美的结局告诉了我们——人生有的时候就是如此的残酷，错过了就是错过了，不会有任何的机会再能够重新来过。我于是联想到了身边的一些人，其实他们挥霍青春正是正因还不懂得珍惜的重要，更不懂得生命中有很多事情不会再有选取的机会，或许在某些时候我自己也是如此，不能很好把握属于自己的所有机会。

当长辈们在提醒晚辈“少壮不发奋，老大徒伤悲”时，其实是他们在苦口婆心的和晚辈们共享自己宝贵的人生经验，期望晚辈们能够在年轻的时候就好好的把握自己，以免年华老去的时候才追悔莫及。

“生命只是一个过程，可悲的是它不能够重来。可喜的是它也不需要重来。但未来是充满期望的，哪怕生命只剩下最后一天，也要好好活!”影片即将结束时候的这句话，给了我十分大的启示。人生就应是一个不断追求的过程，无论是否能够达成目标，追求原本就是一件十分幸福的事情。因此生命的长短不是关键，关键是如何利用自己能够把握的每一天，以及打算如何度过富有好处的每一天。

《童梦奇缘》的深厚之处就在于使用心观看过的观众，都能有所收获，在意外的惊喜之余，更加珍惜生命的每一天，我想。

《童梦奇缘》观后感4

好友问我最近有什么影视剧又在赚取你的泪水啦？我说已好久没认认真真看过了。每天有限的时间内无非是在家看看新闻类节目的电视，至于影剧院更是不晓得已多长时间没进了。

昨晚临睡前打开电视，无意中看到了电影《童梦奇缘》。尽管以前曾经看过，但因为主演是刘大天王，我于是禁不住又耐心地看了一遍，这次不经意的重温却让我的心灵产生了强烈的震憾，临近片尾，看着剧中父亲黄日华愤怒地挥手打到满脸褶皱的儿子刘德华时，我已泪流满面。我知道那狠狠的一巴掌打出了一个父亲所有的爱，走失的儿子终于回来了，然而当四目相对时，昔日可爱的儿子竟然已经是老态龙钟的耄耋老翁，父亲的痛心与儿子的懊悔在那一刻眼神的交融中与观众的情绪产生了碰撞，牢牢地攫取了观众的心。《童梦奇缘》除了启用香港及大陆的几个明星大腕外，在其它方面应该说是一部低成本的普通电影，它虽比不得那些高成本、大制作的巨片，但影片却以童话的笔调展现了一个沉重的事实，可以说是个现实版的童话。

剧中从冯小刚嘴里吐出的那句“生命是一个过程，可悲的'是它不能够重来，可喜的是它也不需要重来。”堪称经典，一句听似简单却意义深刻的话语对世上的每一个人都是一记警钟。人从降生的那天起就在走向死亡，坟墓是人最终的归宿，没有谁能改变这样的人生轨迹，我们消耗的每一秒钟都是一次性的，无法重复。可在生活中，人们往往习惯于期待下一次。做错了，就会说下次会改正；没做好，就说下一次会做得更好；太忙了没去，就说下次再来吧……我们把太多的许诺置放在生命的明天，可未来永远都是无法许人的，又有谁会知道人生路上的下一个路口是怎样的情景？《童梦奇缘》里的小主人公因为不愿面对现时的家庭环境，希望自己快快长大，逃离现实，以至于过头了再也无法回到童年，他用仅有的三天走完了自己的一生，这样的代价是昂贵的，也是令人痛惜的，但世上永远没有后悔药，这杯亲手酿制的苦酒只能由他自己饮尽。小故事大主题，这样的影片真的值得欣赏。

生命有限，时光短暂，珍惜吧！把握好每天中的每一分、每一秒！肖申克救赎观后感人生遥控器观后感长征观后感

《童梦奇缘》观后感5

故事讲述十二岁的光仔是个不快乐的小孩，自从妈妈自杀后他便没再长高。光仔一直认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一直讨厌这个家，终日希望长大后能够独自生活。一天在公园里，光仔遇上傻傻的流浪汉，自称提炼了一种能够快速成长的药水。阴差阳错下，药水令光仔在一夜间变成一个二十多岁的成年人。成长后的光仔既惊又喜，终于踏上了梦寐以求的旅程。他外表虽是成年人，内里却仍是小孩心，因此闹出不少笑话。光仔决心追求他的梦中情人李老师，二人更一拍即合；但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急于寻找解药，一边要想个办法重拾一个温馨的家。最终光仔找回了温馨的家，但因为没有解药而老死

很间简的一个谎诞故事，但却蕴含了一些很深的人生哲理。

每个小孩子总是渴望能长大，我是这样，你也是。但当他真的长大了，要面对很从小孩子不需要考虑的问题里往往又会后悔。片中结尾时光仔因为找不到解药而大哭：“大叔，我知道错了。我好想回到从前。我不敢了，下次不敢了。”刘德华将光仔焦急绝望的心态表现得淋漓尽致。光仔找流浪汉要解药时流浪汉说了一段说话很有意思。他说：“你回不了头了！你都转了几圈了，还不明白？现在明白了也不迟。我早就跟你说过未来是充满希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

很多小孩子总是以自己的思维来看代父母，觉得他们这里不好那里不好。当他知道父母的苦心时，自己已经造成了大错。片中最后，光仔明白了父母对自己的爱，在临死时终于和人和好。那个片段让我在伤感中找到了一丝丝安慰。

光仔约老师看电影那段也很让我感动。因为光仔已经变得很老，所以他来到电影院是没有说自己的身份。他问：小姐，如果你等的人还没来，你会不会生气呀？老师说：不会，我有的是时间。光仔说：好像除了我以外，所有人都觉得自己有好多时间……是啊！黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。我也曾经因为觉得自己有大把时间而浪费了几个阳光朝气的青春。到我醒悟了才知道让我灿烂的青春已经一天一天的少了。希望所有在挥霍青春的朋友珍惜时间。光仔已经没时间了，可你还有年华。不要在自己的自传里留下白纸！

《童梦奇缘》是近年香港少有的好电影，也是中国少有的好电影。像这种很有哲理的电影现在已经很少了。希望导演们多点向这方面发展，让观众们从电影中寻找快乐，从电影中学会做人

《童梦奇缘》观后感6

昨天晚上我看了《童梦奇缘》，它给了我很大的震撼，感触良多。

在戏中的小光因为在父亲和后母的家庭中过得不愉快，以致隔三差五地离家出走，而且当他父亲找到他，要带他回家时，他就要父亲给几百块才肯回去，为的就是等有一天存够钱以后离家出走后不再回来。

那天早上，当小光上学的时候，无意中发现了一位伯伯竟然有能帮住他实现永远离开家的愿望的“催生剂”，小光知道后，偷偷地把药偷了过来……

很难弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福气还是不幸？人因为有了智慧和思想，才会害怕死亡，害怕死亡后别人把自己遗忘，把自己努力了一生的东西夺去，人类的科技可以减缓衰老，可是却不能真正避免死亡，这就是人类的悲哀？尽了全部的力量却还是要死去？

孩童时不会想到，不会知道死亡的可怕，是因为不明白死亡？因为觉得已经获得了世界，即使是死去也不觉得有遗憾？因为孩童时不清楚死亡，不惧怕死亡才会渴望着长大？渴望长大后能吃好多好多的糖果而不会让爸爸妈妈唠叨？是因为觉得长大了，可以整天地玩耍而不会被关在家里做作业？

可是当突然之间长大，或者说是在忽然间感觉到了长大，又会忽然领悟到了死亡的意义，亲人会离开你，不会再有“糖果”，这时又会忽然间觉得，不懂事，多好。

《童梦奇缘》很好地演绎了当一个人忽然长大，甚至马上就会面临死亡时的哀伤，从老年的小光身上，时刻透露着：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。”科学怪人老伯伯如是说。这是看完童梦奇缘，最让我感触最深的一句话。

是啊，人生无常，谁又知道下一刻，自己还会不会继续在这里慢慢地，慢慢地呼吸着，走着，笑着，哭着，看着，幸福着呢？

孩童渴望的长大，长大的渴望孩童，只有珍惜着现在的时间，才能让一生过得无怨无悔，快乐并痛苦着，人生最可悲就是不能重新再来，最大的喜事就是不需要再来。

努力地过好现在的每一分每一秒，不要让自己像小光那样的凄凉：你们每个人好像都很有时间，可我没有了。

《童梦奇缘》观后感7

故事讲述十二岁的光仔是个不快乐的小孩，自从妈妈自杀后他便没再长高，

童梦奇缘的观后感。光仔一向认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一向厌恶这个家，终日期望长大后能够独自生活。一天在公园里，光仔遇上傻傻的流浪汉，自称提炼了一种能够快速成长的药水。阴差阳错下，药水令光仔在一夜间变成一个二十多岁的成年人。成长后的光仔既惊又喜，最后踏上了梦寐以求的旅程。他外表虽是成年人，内里却仍是小孩心，因此闹出不少笑话。光仔决心追求他的梦中情人李老师，二人更一拍即合;但时刻在光仔身上走得个性快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急于寻找解药，一边要想个办法重拾一个温馨的家。最终光仔找回了温馨的家，但正因没有解药而老死。很间简的一个谎诞故事，但却蕴含了一些很深的人生哲理。

每个小孩子总是渴望能长大，我是这样，你也是。但当他真的长大了，要应对很从小孩子不需要思考的问题里往往又会后悔。片中结尾时光仔正因找不到解药而大哭：“大叔，我知道错了。我好想回到从前。我不敢了，下次不敢了。”刘德华将光仔焦急绝望的心态表现得淋漓尽致，

光仔找流浪汉要解药时流浪汉说了一段说话很有意思。他说：“你回不了头了!你都转了几圈了，还不明白?此刻明白了也不迟。我早就跟你说过未来是充满期望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活!”

很多小孩子总是以自己的思维来看代父母，觉得他们那里不好那里不好。当他知道父母的苦心时，自己已经造成了大错。片中最后，光仔明白了父母对自己的爱，在临死时最后和人和好。那个片段让我在伤感中找到了一丝丝安慰。

光仔约老师看电影那段也很让我感动。正因光仔已经变得很老，因此他来到电影院是没有说自己的身份。他问：小姐，如果你等的人还没来，你会不会生气呀?老师说：不会，我有的是时刻。光仔说：好像除了我以外，所有人都觉得自己有好多时刻……是啊!黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。我也以前正因觉得自己有大把时刻而浪费了几个阳光朝气的青春。到我醒悟了才知道让我灿烂的青春已经一天一天的少了。期望所有在挥霍青春的朋友珍惜时刻。光仔已经没时刻了，可你还有年华。不好在自己的自传里留下白纸!

《童梦奇缘》是近年香港少有的好电影，也是中国少有的好电影。像这种很有哲理的电影此刻已经很少了。期望导演们多点向这方面发展，让观众们从电影中寻找快乐，从电影中学会做人。

童梦奇缘读后感 篇13

今天，我看了一部电影《童梦奇缘》，这是一部奇幻电影，我来给大家分享一下。

这部电影的主人公名叫小光，妈妈在他很小的时候就自杀而亡，他因此闷闷不乐，不愿呆在家里，他一直渴望自己快点长大。后来他在公园里遇到了一位神医，并且得到了一瓶神奇的药水，使他一夜变成一位二十多岁的年轻人，长大后的小光终于实现了自己的理想，但他发现药水的作用让他不停地生长，短短的一个星期，他变成了一位八十多岁的老爷爷，不过长大后的他也知道了妈妈的秘密，最终他也放下了执念。

这部电影中最让我感动的情节是小光帮助大雄参加篮球赛的事情，大熊是个小胖子，篮球队的人都不喜欢他，千方百计地想要把他踢出篮球队。这时候小光不惜得罪校长，保住了大熊，这份情谊让我非常感动。

想想自己，其实我也有让我感动的好朋友，他们陪伴着我、帮助着我，和我一起学习成长，是我童年中最好的伙伴。

我觉得观看一部精彩的电影，就像体验了一段不同的人生，带给我深刻的启发，所以我们要多看一些优秀的电影和书籍。

童梦奇缘读后感 篇14

时间是宝贵的，但有些年轻人总是说：“没关系，我的时间多着呢！”金钥匙为了教育我们，今天组织我们看了一部很有教育意义的影片《童梦奇缘》。

《童梦奇缘》的主人公叫陈智光，是个小学生。他长得机灵，可爱，调皮。他的妈妈病死了，爸爸娶了一位后妈，尽管后妈对他十分疼爱，但小光还是不喜欢她，小光总是想尽办法捉弄她：在床上放大蜘蛛；吃早餐时把早餐弄得满地都是；总是把家里搞得乱七八糟……

有一天，后妈再也忍受不住小光永无休止的捉弄，她把小光赶出了家门。无所事事的小光百般无奈地来到公园，不小心把一位老爷爷手中的实验品催生药滴在了一棵小树苗上，一天后，小树苗长成了参天大树，这可要三十年才能长成的呀！小光发现了催生药的神奇，十分惊讶和好奇。晚上，小光去偷催生药，催生药的瓶子碎了，药液流进了他手中的伤口，随着他的血液流便全身。

第二天，小光身上发生了惊人的变化，他变成大人啦！身上的衣服紧紧的，手表、鞋子，都被撑破了。他十分开心，因为他从小的梦想就是长成大人离家出走。他换上合体的衣服，居然连爸爸都不认识他，爸爸还把他当作知心朋友，对他说了很多心里话，小光才发现，原来爸爸也有很多苦衷。

一天、两天、三天，只是三天！小光已是八九十岁的老头，他知道所剩的时间不多了，十分后悔，却没办法再回头。幸好，他醒悟过来，在弥留之际向家人道歉，最后死在后妈的怀里。

这个故事告诉我们：生命是一个过程，可悲的是不能够重来，可喜的是也不需要重来。

童年读后感范例十四篇

究竟怎么写作品的读后感才算优秀呢？很多人都被作品这本好书所感动。这时候应该写读后感来记下自己的感受和启示，以下是幼儿教师教育网小编为您准备的“童年读后感”相关资讯敬请关注。

童年读后感(篇1)

最近，我读了《童年的发现》一文，了解到费奥多罗夫是一个敢于提问、反复思考、大胆想象的孩子。

文中讲了费奥多罗夫在九岁的时候就发现了有关胚发育的规律。可是他的重大发现并没有给他带来荣耀，反而，在上生物课时，自己突然想起了儿时的发现，情不自禁地笑出了声音，结界被老师轰出了教室，受到了不公平的待遇。

读着读着，我不禁想起了童年时所做的一件傻事。

记得在四五岁时，表姐已是一米五的高个子了，而我还是一个小不点。我什么时候才能跟表姐一样长得那么高。于是我时常问妈妈：“妈妈，为什么老姐长得那么高，而我却这样矮呢？”妈妈回答：“傻孩子，等你长大了，也会像姐姐那么高的。”我心想：等我长大了，要等到什么时候啊！

直到那年春天，我们全家一起去种树，看到妈妈把水浇到小树上，就好奇地问妈妈：“为什么给小树上浇水呢？”妈妈回答：“这样小树才能快点长大啊！”听了妈妈的话，我心里一动：把水浇到小树上，小树能长大。那水浇到我身上，我也一定能长大。于是，我费了九牛二虎之力把水桶拉到身边，可是力气太小，无法举起来。怎么办呢？焦急的我索性整个人泡在水桶里。好冷啊！好冷啊！我的上牙和下牙都打起架来了，但我为了长高，还是坚持泡在水中。妈妈转身看不见我了，就忙着找我。等到她来到水桶边，看到我冷得直打颤，生气地问我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告诉妈妈。妈妈听完我的解释，哭笑不得地把我从水桶中抱出来，赶紧送我回家换衣服。可是到了第二天，我还是感冒了。但我并没有因感冒而后悔。

一想起费奥多罗夫那大胆想象的精神，我忍不住想向他学习。我坚信，只有我们能善于观察，认真思考，大胆想象，一定全有更多的发观。

成语情不自禁：情不自禁，意指感情激动得无法自我控制。语出南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗。[源]南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗（据《艺文类聚·卷四·岁时中·七月七日》引）步月如有意，情来不自禁。向光抽一缕，举袖弄双针。[典故]“禁”念作jīn时，有承担、承受的意思，“不自禁”则是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高兴得无法控制，而“情不自禁”就是感情激动得无法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·刘遵〈七夕穿针〉诗中，叙述了妇女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相传阴历七月七日为牵牛、织女二星相会之期，称为“七夕”。旧俗妇女此夕必备陈瓜果、鲜花、胭脂於庭中向天祭拜，以期拥有姣美的面貌；并对月引线穿针，以期双手灵巧，长於刺绣织布，称为“乞巧”。诗中描述的女性看到七夕如影随形的月亮时，想起乞巧的传说，因此“情来不自禁”，一时感情激动，便也学着传说在月下引线穿针，希望自己能够变得更美、手艺更灵巧，以得到美好姻缘。後来典源文献里的“情来不自禁”，演变成“情不自禁”这句成语，表示感情激动得无法自我控制。

成语不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·曹雪芹《红楼梦》第81回：“我也不很记得了。但觉自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。”又如：韦珍说不上什么爱不爱，只是接触的多了，便不由自主地常和常飞亲近起来。——杜鹏程《在和平的日子里》第二章

童年读后感(篇2)

坚守童年消逝的最后一道防线——《童年的消逝》读后感：

最近读到的是美国媒介研究大师尼尔·波兹曼的《童年的消逝》一书。在书中，尼尔全方位地审视了童年在当代美国文化中四面楚歌的状况，他指出“通过电视和网络媒介，**世界的战争、暴力、混乱正源源不断地入侵到儿童世界，儿童被迫提早成年，童年正在消逝”。

品读着美国作家的作品，我情不自禁地回想着我们的电视文化，试图找寻能够与作者所论不尽相同的地方，但遗憾的是，无论我如何搜肠刮肚、绞尽脑汁，却始终无法找到与之相悖的实例。而且，令人痛心的是我们的电视文化中诸多因素不但与作者所论极为吻合，甚至有过之而无不及。

诚如当代著名学者周国平先生所言：“中国当今的现实是，不但电视文化，而且印刷文化，两者共同导致了童年的消逝，因而消逝得更为彻底。”然而，他们并未预料到的是，二十多年后的今天，随着网络的普及，电脑、智能手机、ipad等电子产品的广泛应用，童年的消逝无疑又将更为迅速和势不可挡。

“有没有任何社会机构足够强大，并全心全意地抵制童年消亡的现象？”“在抵制时下所发生的一切时，个人完全无能为力吗？”这是尼尔·波兹曼在《童年的消逝》中最后的呐喊和叩问。

是啊，童年正在消逝，尼尔的悲伤正蔓延整个世界，但作为师者的我们除了悲哀之外，是不是应该有更多的思考和行动呢？

我想，我们既为人师，就是被赋予了“崇高使命”的人，所以，我们应该成为“坚持记住童年的人”，我们要坚守“童年消逝的最后一道防线”。

坚守学校这方童年的净土

尼尔说：“学校是所剩的唯一一个承认儿童和**有重要的不同的社会公共机构。”“无论学校的努力多么微不足道，学校将以这样或那样的形式成为童年消逝的最后一道防线。

”坚守学校这方童年的净土，无论是校长、主任还是普通教师，我们每个人都义不容辞。我们应时刻记住“孩子需要童年”，这也就是要求我们学校的办学宗旨、文化氛围、活动开展、课堂教学等各个方面都要关注童年，遵循孩子的身心发展规律。

我们学校新盖了教学楼，到处焕然一新。一些老师立即提出建议：要严格规范学生在校的言行举止，只有这样，整个校园才能井然有序。

领导采纳了该老师的建议，轰轰烈烈的“整风”运动便开始了。经过一年的训练，学生果然有了大变化，原来的农村“土孩子”不见了，取而代之的是秩序井然、整齐划一的“标准好孩子”。

可不知何时起，大家都发现我们的校园也慢慢变得沉寂了：孩子都不会“跑”了，走路时也都紧闭着嘴巴，不敢说也不敢笑；即便是休息时间，走廊上也经常看不到学生；原来见到自己熟识喜欢的老师，有的孩子远远地就会扬起一脸的灿烂，摇着小手亲切地打着招呼：“嗨！

老师好！”现在呢，问好依旧，却再无感情，千篇一律。孩子们俨然成了封闭在教室里的“囚犯”。

还是领导先知先觉，意识到了问题的存在，一番研讨之后，学校决定：把“跑”和“笑”的权利还给学生。于是，大课间，我们的操场上有了激动人心的拔河、跳绳、踢毽子等比赛活动；有了老师和孩子共同参与的“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等团体游戏；还有了接力、足球、篮球、排球、乒乓球等体育活动——每每此时，孩子们的笑声、呐喊声很快便响彻校园，整个操场一下子沸腾起来，欢乐无处不在。

我们应该永远记住，学校里的孩子都在童年，他们需要成长，更重要的是，他们需要快乐。规范的管理是大势所趋，但是我们可以有计划地、有选择地多开展一些适合发展儿童天性的活动，让每一个正处童年的孩子都能够体验到童年的快乐，感受到童年的美好，从而记住自己的童年。

还孩子一颗自由的童心

如果一个孩子没有童心，他的童年就会完全消逝。寒假过年走亲戚时，我正好读着《童年的消逝》这本书。看到几个孩子聚在一起，磕着瓜子，吃着水果，却无话可说，我心血来潮地问他们：

“孩子们，你们的童年里最开心、最美好的事情是什么？”为了鼓励几个孩子踊跃发言，我还以红包作为奖励。

上初四的大外甥说：“我最喜欢的就是玩（手机）游戏。可姥姥家没有网，我喜欢的‘王者荣耀’玩不了，真没意思！

早知道这样，我还不如不来呢！”大姐工作忙，经常用手机陪着孩子玩，如今，这电子产品硬生生地侵蚀了孩子的一颗童心。大外甥一脸的沮丧，懊恼、无聊明明白白写在了脸上。

若是换了平时，我或许会劝慰几句，但想到在孩子眼中，这血浓于水的亲情竟不如一款游戏来得重要，我的心中既郁闷又不免感慨。曾几何时，我们童年最快乐的时光就是过年的时候，和舅舅、姨妈家的兄弟姐妹们聚在一起玩耍，一起捉迷藏，一起放鞭炮，一起分糖吃……

外向的侄女总是直率的。她告诉我们，跟她爷爷去海边是她最快乐的事。侄女的话题很快引起了我女儿和小侄女的兴趣。他们不断地追问着，外甥女便激情洋溢地讲起了自己赶海的经历。

什么地方能抓到小鱼，什么地方能捡到海螺，什么季节的螃蟹肥美，什么样的海星不能吃……

滔滔不绝中，半个小时悄然而过，外甥女却依然讲得眉飞色舞——第一次抓到章鱼的快乐，第一次捉到热带鱼的惊喜，即便是被海胆扎、被螃蟹夹、被牡蛎划破手指的伤痛，在外甥女的眼中，流露出来的也全是快乐和幸福。

没有经验，就没有记忆；没有经验，就没有真理。外甥女神采飞扬的“演讲”不但赢得了红包，而且打动了我们这些“听众”，就连一直在摆弄手机的大外甥也来了兴趣，与之相约暑假一起赶海。我是一名教师，也是一位母亲，想到大外甥对网络游戏的热衷，想到女儿三言两语便可道尽的练舞蹈的快乐，想到小外甥谈及的练书法时的言不由衷，我深刻地意识到：

让孩子们享受童年是多么重要和有意义。要爱孩子，最好把童真还给他们，多陪陪他们，让他们在亲近自然、亲近生活、感受家庭的过程中自由成长、享受美好。

坚持以人为本的初心

初心不改，方得始终。我们的教育提倡以人为本，但近年来，随着各种制度和考试的不断完善，儿童在童年时期已经成为教育竞争的更多手段和受害者。为了提高课堂教育的教学效果，许多教是煞费苦心。

综合实践课占了，班会课占了。看着同事们准备年检，我的心也浮躁起来。但是，每次看到孩子们渴望的小脸，我始终说不出那句“这节课上语文”的话。

一次美术课，恰逢美术老师外出学习，我感觉终于可以名正言顺地占用，可谁知刚踏进教室，我就发现孩子们早已准备好了橡皮泥，端端正正地坐在了座位上。其实他们早已从邻班同学那里得知了美术老师不在的消息，这样做，是孩子们无声的**，也是童心对快乐的渴望，而我却无法选择忽视孩子的心声。

在那堂课上，我扮演了一个美术老师的客座角色，带领孩子们制作玫瑰、百合花、牵牛花和许多可爱的动物。孩子们显得异常开心，不但完成了许多手工作品，而且欣然接受了我的“有偿”代课，当天晚上每人都写了长长的一篇作文——《一次有趣的手工课》。

有鉴于此，我不再关注如何占用孩子们的课时，而是经常思考能为孩子们开展哪些有益的活动

年终考试，我班语文成绩遥遥领先，由分班摸底时的第四成功逆袭，成为第一。或许，这只是一次偶然，又或许，这是偶然中的必然。但是，无论取得了什么成绩，我始终认为，作为教育工作者，我们应该坚持以人为本的主动性。

因为，我们的教育对象是童年的孩子，即将从童年中消失。

也许尼尔·博泽曼对美国的学校和教师感到失望，所以他把更多的希望寄托在父母身上。尽管我找不到证据来证明这一点，但我始终相信，我们中国的学校和老师愿意并且能够帮助我们的孩子比他们的父母拥有一个快乐而有意义的童年。至少，用心写下这些话，说明我是一个愿意尽一切努力坚守童年最后一道防线的人。

作者：刘昌乐

童年读后感(篇3)

《童年的影子》读后感

《童年的影子》是一本描写作者胡适童年生活的书籍，从书中我们可以看到作者在上世纪初的中国城市里度过的童年时光，见证了中国社会和人民生活的巨变。书中蕴含了很多的生活哲理，让我感悟颇深。

在书中，作者以个人观察为主要依据，通过对家庭、学校、街坊乡邻、物品等几个方面的描写，勾勒出了一个充满童趣和童真的童年世界。作者不仅对自己进行了深刻的自我反思，而且在作品中指出了许多非常具有启示性的问题。比如，他认为中国传统习惯是“封建的”，并呼吁人们在现代化的进程中摆脱这种束缚。此外，他还强调了教育的重要性，认为教育是把子女在童年朝气蓬勃的时候培育成人的关键。

在阅读《童年的影子》的过程中，我被书中的许多细节深深地吸引。比如，当作者谈到自己的小学语文课时，只有一个老师是让他有所进步的，他写道：“几经变换，开门见山，豁然贯通地讲‘功夫’和‘调子’，我也就领悟到初步的语文道理。”这让我深深体会到，一位优秀教师的重要性。其次，作者对邻里之间的关系进行了描述，他认为互相关心、互相尊敬是最为重要的。只有人与人之间的真正相互关爱、相互尊重才能共同创造美好的社会。

此外，书中的文笔也非常优美，作者将自己的童年生活展现得非常逼真，令人仿佛坐在他的身旁，亲身感受着他的所见所闻。例如，他在书中写道：“夜晚的光线总是把夜风吹透，让人觉得是雨后的清凉——甜腻、硬邦邦、夹杂着点儿苦涩，仿佛是在一片花香中舒适了一夜。” 读到这儿，我顿时能够感受到那种清新、芳香、温馨的感觉。

总而言之，《童年的影子》是一本充满哲理、生动有趣的著作，令人深刻领略到了中国传统文化与当代文明之间的转折和衔接。书中通过描绘个人生活和家庭环境，反映了当时中国社会和人民生活的普遍情况。通过这本书，我看到了自己身处这个时代，应该好好珍惜生活珍惜人与人之间的关系，把握这个美好的时代。

童年读后感(篇4)

童年的盒子读后感

《童年的盒子》是一本触动人心的书，它带领读者们回忆和思考自己的童年时光。这本书的作者描绘了一个充满美好和回忆的童年世界，让读者们感受到了成长和离别的苦乐。在我读过这本书之后，我的心被深深地震撼了，深刻地理解了童年是我们成长道路上最珍贵的财富。

这本书中的每个故事都如同一个个盒子，装满了那些属于童年的美好瞬间。每当我读到一段段童年回忆的描写时，仿佛我自己也回到了那个童年时光荡漾的岁月。我可以清晰地感受到书中主人公的心情，他们心中盛放着欢乐、好奇和对未知世界的探索。这些经历给予了他们深刻的对生活的认知，塑造了他们成人后的价值观。

每个人的童年都是独一无二的，正如书中每个故事都有自己的特殊性。作者通过这些故事向读者们展示了童年的百态和多样性。有的故事展现了快乐活泼的童年，如放飞风筝、玩耍捉迷藏等。有的故事则表现了孤独和失落，比如在陌生的学校或新的环境中适应。还有一些故事讲述了亲情、友情和爱情的磨合，让读者们深感温暖和感动。

这本书让我意识到了童年时光的珍贵和脆弱，它们不可复制也无法重来。每个人的童年都铭刻在记忆深处，无论是快乐还是痛苦。它们像是一颗颗种子，萌发了我们对生活探索的欲望。通过书中的故事，我明白了童年对于一个人的成长有着深远的影响。它们塑造了我们的性格、兴趣爱好和价值观。童年的体验就像是一道无形的烙印，时刻提醒着我们成年后要怀抱着童真和纯真的心。

这本书还让我重新审视自己的童年时光，回忆起那些懵懂无知却又乐在其中的日子。我感激那些带给我的欢笑和泪水，它们让我成为了自己。与此同时，我也思考了我如何将这份宝贵的童年礼物带入自己的成年世界。我希望保持对生活的好奇心，勇敢面对挑战，不断探索和学习。我也希望能够保持真诚、善良和关爱他人的精神。童年的回忆是一份财富，而将其转化为成长的力量才是最有价值的。

《童年的盒子》是一本令人回味无穷的书籍，它让我重新审视了童年时光的珍贵和意义。它让我思考自己的成长过程，体悟到童年对于一个人的成长有着重要的影响。这本书告诉我们，童年的记忆无论是快乐还是痛苦，都是我们成长道路上最宝贵的财富。读完这本书，我更加珍惜我所拥有的一切，也更加坚定了要以童心面对生活的信念。愿每一个人都能保留童年的纯真和心灵的真善美，让童年的盒子永远饱满而美好。

童年读后感(篇5)

童年的馒头读后感（一）

平娃的童年非常艰苦。她家里穷的叮当响。娘把她和妹妹拉扯大，费了不少工夫。每天起早贪黑挣工分，供姐妹俩上学、生活。

有一次，平娃的学校为了庆祝“六·一”，每个同学都发三个馒头。平娃把这件事告诉了娘和妹妹，她们一家都很高兴。“六·一”那天，平娃领到了三个大馒头，走在回家的路上。她看着手上的馒头，口水一咽再咽，肚子也饿得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那个馒头。三下两下，把馒头咽下了肚，可是一点味道也没有尝出来，她只好把娘的那个也吃了，只给妹妹留下一个。可后来，口水和肚子又故伎重演。没办法！无奈下，平娃只好把妹妹的那个馒头也给吃了。

回到了家，平娃呆呆地看着手中空空的荷叶包，连馒头屑也没有了。她不知道怎么进家门，怎样躲开妹妹的目光。

呆立间，同院二丫娘来串门。还夸二丫饿着肚子把三个馒头都带回来了。娘也笑着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个馒头。晚上，娘把馒头分给平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起来，平娃却“哇”的一声哭了起来。娘却淡淡地说：“吃吧，平娃。不就是几个馒头吗！”平娃听了，心里有了一点安慰。

后来，她才发现，就在那一天，她的童年结束了。

童年的馒头读后感（二）

这是一个真实的故事：某小学为了庆祝“六一”儿童节，给每人发了三个馒头。原来打算把馒头带回去和母亲、妹妹一起吃，结果自己忍不住诱惑把馒头全吃了。回家后母亲不但没有责怪小明，反而做了五个馒头，让儿子在邻居面前挽回了尊严。

没有太过复杂的情节，也没有十分优美华丽的词组，一切都是那么简单，那么平实。故事表达了母亲对儿子无尽的爱。在母爱的宽容与爱护面前，小明就越发觉得愧疚了。母亲那朴实无华的爱不仅感动了小明，而且感动了我们。尤其是那句“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！”更加让我们感受到母爱的伟大。娘真的不爱吃麦粑吗？在那样一个食不果腹的年代，母亲把麦粑让给了孩子们，为了让孩子吃的心安，才会说自己不喜欢吃麦粑啊！

再想想我们身边，母亲的爱不一样默默地关注着我们吗？还是歌唱的好：“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。()你爱吃的三鲜馅，有人给你包。……你躺在病床上，有人掉眼泪。你路出笑容时，有人乐开花。啊……这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给了我个家……”。母亲给予了我们生命，给予了我们一个家。我们要大声的对母亲说一声：“谢谢您！”

童年的馒头，饱含了母亲对孩子无尽的爱。母爱无声，一直在默默关注我们，默默风险，母爱无尽，如同涓涓细流沁人心脾。我们每一个人都在母爱中出生，在母爱中成长。

童年固然难忘，母亲尤其伟大。我要永远用心珍藏妈妈对我的爱，在品味和细细咀嚼母爱的幸福中慢慢长大。

说实话，歌颂母爱的`文章和作品多得数不胜数，遗憾的是我们的孩子很多时候还是会对自己生活中所承受到的爱无动于衷。每一天餐桌上那一盘盘盛满母爱的饭菜、那一件件洗净的新衣、那经过母亲整理的干净而又舒适的房间，哪一样不渗透着母亲浓浓的爱呢？

文章中那盛满母爱的馒头，在你们今天的生活中到是不多见了，所以这个故事能深深的触动你内心的爱与温柔。但是，说实话，老师更希望你们能够于自己平日的生活中去好好品味母亲为孩子所作的一切，这样可能更有现实意义一些。

好好珍惜你所拥有的一切，因为母爱永远会陪伴你幸福成长！

童年的馒头读后感（三）

童年是每个人都必须经历的，我的童年也很幸福快乐。

这个寒假，我读了《树叶的香味》这本书，其中有一篇是《童年的馒头》让我受到了启发。

这篇文章主要讲了，“我”家里很贫穷，娘拉扯着“我”和妹妹，“我”在五里以外的村里上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，供“我”上学。有年“六一”，学校里给每个学生发了三个馒头，“我”心想给妈妈一个，妹妹一个，我一个的，走在半路上，“我”因为饿极了，把三个馒头都吃了，回到家后不知道怎样躲过妹妹的目光。妈妈又蒸了五个白中带黄的大馒头，妹妹大口大口的咬着馒头，“我”却哇的一声哭了，后来，我发现，就是在那一天，“我”的童年结束了。

通过这篇文章，我深深的感受到我们住在这么漂亮的房子里，生活的这么好，我们却不懂得珍惜，剩下的饭菜都倒掉，零花钱刚发了就花了，从今以后我要改掉坏毛病，帮家长做家务。

童年读后感(篇6)

荣成市实验小学李玲

童年是个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，每每想起童年往事，我的嘴角总会情不自禁地扬起。如果生命像天空一样广阔，那么那些美丽的童年一定是夜空中的星星，绚烂我的生命。可是，读了尼尔·波兹曼的《童年的消逝》后，我思绪万千：

在我的童年中有哪几颗星星是真正的闪耀；我的孩子、我的学生正值童年，我应该如何让他们的童年更加璀璨呢？

一、让孩子多几分童真

尼尔说：在电视时代，人生有三个阶段，一端是婴儿期，另一端是老年期，中间可以称为“**化的儿童”。他认为电视是一种除了“画面和故事”之外就没有什么内容的媒介，它所展现的内容很“幼稚”，使**和儿童的界限变得模糊。

如果尼尔现在能走过网络时代，我想他会更认真地批评：网络时代让孩子们的服从更加彻底！

“闺女，别宅在家里，我到楼下运动一下。”“妈妈你去运动吧，把手机留给我作伴。”

作文课上我问：“你最喜欢的一种游戏是什么呢？”学生答：“王者荣耀”、“我的世界”、“跑跑酷”......

网络上内容鱼龙混杂，大部分是针对**的，可是意外地也吸引了孩子们，而且吸引力是那么大。渐渐地，孩子们的玩大多是在做手指运动，孩子们的思想和**一起受到同样内容的熏陶；慢慢地，孩子们早早地架上了“望远镜”，孩子们俨然成了一个个“小大人”。人们总想长大，但当人们的心理年龄大大超过了真实年龄，从而超越了天真无邪，这真的好吗？

让时间的年轮转回三十年，当我还是儿童时：课间十分钟教室门前有小伙伴们跳房子的身影，铃声响起也要迅速跳完最后一遍；遇到下雨下雪天，我们挤在教室后面黑板下玩石头剪子布，取其名曰“挣皇帝”。六一儿童节时，能够代表班级参加转呼啦圈比赛那是无上的荣耀，我不但能用腰部来转，还能能用脖子转、手腕转、腿弯转和脚踝转。

周末时，我们在家门后比赛跳绳、比赛扔毽子、玩过家家、打玻璃球，那一大盒赢来的玻璃球曾让我成为了小伙伴们推崇的“偶像”。寒假里，我们盼望下雪，打雪仗堆雪人，虽然鞋子湿了是要被家长骂的，可是快乐总是占了优势；暑假里，我们偷偷到海边洗澡，**被晒伤，即使现在也保持着小麦色，可是我从来也没有后悔过，因为畅游嬉戏的痛快实在是让人心神往之......跑呀、跳呀、疯呀、乐呀，天真快乐充溢着我的童年，虽然在大人们看来傻里傻气但是那样的童年是接地气的，也是让我到现在也回味无穷的。

看看我们的孩子和学生，他们离开了移动电脑，他们能玩吗？他们还记得真正成年时玩过的游戏吗？就现状而言，让孩子们学会玩是需要我们去引领的，教孩子学会玩和教孩子学会学***样重要。

让孩子们抬起头，到大自然中结伴玩耍；让孩子们跑起来，在校园中挥洒汗水强身健体；让孩子们真正玩起来，让他们的童年多积累些美好；让孩子们动起来吧，让他们在玩中慢慢成长。

二、让阅读成为孩子们的摇篮

“阅读和写作促进了个体的思考，强化了自我意识，而这种强化了的自我意识更是导致童年重新开花结果的种子。”尼尔告诉我们：印刷出现以后，大多数未成年人必须通过识字进入印刷世界，逐渐了解“秘密”才能变成**，为了达到这个目的，儿童必须接受教育，学校开始重新被创造，童年的概念重新出现并最终成型。

总之，书籍是儿童成长的摇篮，这一点也得到了广泛的认可。

记得我的童年时代是在那一箱子的“小画书”中泡大的，家里不知道从**得来了一箱子“小画书”，每本约64开纸张大小，一本讲一个故事，每页上半夜是黑白画面，画面下面是两行内容简介。在那个信息闭塞的年代，那箱小册子被我翻来覆去地翻过了无数遍，现在还清晰地记得有“武松打虎”“哪吒闹海”“白求恩大夫”等这些让我长见识的故事，故事中不少主人公成了我心中的英雄，模仿英雄的动作和语言，我乐此不疲。

现在生活条件优越，书籍种类繁多。然而，调查显示，许多学生的阅读情况，特别是课外阅读，令人担忧。主要问题是范围窄、数量少、不适当。多数学生偏重于那些流行的漫画、科幻**等，而对文学、科技类等文章却很少涉猎；大部分学生阅读量远远不达标；绝大多数学生不能做到每日阅读一小时以上，不少学生做不到日日课外阅读；学生普遍存在匆匆浏览、不做摘录、缺少精读的问题，以致于过目即忘。而且，年级越高，程度越严重。

由此我们可以看出，学生的课外阅读确实需要老师和家长的正确引导。

寒假第一天，微信朋友圈中有不少的同事、家长开始了亲子读书的21天打卡活动，每天坚持陪孩子读书一小时，以展示阅读内容、阅读相片、阅读笔记、阅读**等形式，进行自我勉励和督促。据说21天可以养成习惯。我发现坚持这21天不容易。我的大多数朋友在假期的头几天坚持这样做，然后他们就互不理睬了。有些朋友断断续续地坚持。培养孩子的阅读习惯，不能让家长做榜样，只有坚持，才能取得效果。

童年读后感(篇7)

《我的童年》这篇散文是我国现代著名女作家冰心回忆录童年时所写的，这篇文章以记叙文的形式向我们讲述了冰心值得怀念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父亲是一位海军将领，环境的影响把童年的冰心，造成一个“野孩子”，丝毫没有少女的气息，她的童年几乎是穿着军装，在海边，**上度过的，他所接触的人，除了母亲外，也几乎没有一外女性，冰心的童年像男孩子一样淘气，玩具从铲子人沙桶，进步到蟋蟀同风筝，于家人种花养狗，晚上与父亲看星星，从小就爱好学***心当然也忘不了读书学习，而且还得了个“好读书，不求甚解”的习惯……这样的童年让冰心养成了恬淡“返归自然”的习惯，让她在任何环境下都能自足，知足。

读了这篇文章，我看到冰心在那特别的童年中所经历的一切，让我感到每个人的童年都是很珍贵的，因为它只有一次，而且在我们的童年中，我们会看到许多，感到许多，并且懂得很多。冰心的童年，父母给她了一个快乐清洁的环境，我们的童年，父母们也同样给了我们许多适应我们成长的环境，让我们在健康中成长，在童年中，我们要在我们所生活的环境中发现，寻找，这样的童年才是有收获的。文章的最后，冰心说“我尊敬生命，钟爱生命，我对于人类没有怨恨，我觉得许多缺憾是可以改进的，只要人类有决心，肯努力，”我想这句话大概就是冰心童年的收获，也可能是冰心所要告诉我们的。

看这篇文章的时候，我泪水打湿了衣服。真的，我没想到自己会反应如此强烈。或许故事感动了我吧。

作者说，她父亲脾气很坏，只要有机会就骂人，而且都是无礼的话。每一次她都感到这是一种巨大的侮辱。她还说她最记得一次，她的父亲冤枉她看电视，就破口大骂，让她去跳-楼，让她去死，更过分的是，他还骂自己的女儿是“贱女人”。

世界上有这样一位父亲！我好生气！我哭了。

泪水畅快地流淌着，仿佛要洗涤我的心灵。

她的母亲，是一个非常自以为是，非常骄傲的女人。我深深地感到她很无助！她有三个弟弟，知道自己的工作量和责任，有多重要。

那一次，因为受不了母亲的委屈，她被母亲骂得头昏眼花：你怎么这么懒，我哥哥的鞋不洗，他们想洗，你还是个女人吗？

童年读后感(篇8)

星期一，我阅读了聂作平写的《童年的馒头》，我深深地体会到文中母亲对作者的爱，使我感动不已。

这是一个真实的故事：作者上的村小学为了庆祝“六一”儿童节，给每人发了三个馒头。作者原来打算把馒头带回去和母亲、妹妹一起吃，结果自己忍不住诱惑把馒头全吃了。回家后母亲不但没有责怪作者，反而做了五个馒头，让儿子在邻居面前挽回了尊严。

没有太过复杂的情节，也没有十分优美华丽的.词组，一切都是那么简单，那么平实。故事表达了母亲对儿子无尽的爱。在母爱的宽容与爱护面前，作者就越发觉得愧疚了。母亲那朴实无华的爱不仅感动了作者，而且感动了我们。尤其是那句“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！”更加让我们感受到母爱的伟大。娘真的不爱吃麦粑吗？在那样一个食不果腹的年代，母亲把麦粑让给了孩子们，为了让孩子吃的心安，才会说自己不喜欢吃麦粑啊！

再想想我们身边，母亲的爱不一样默默地关注着我们吗？还是歌唱的好：“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人给你包。……你躺在病床上，有人掉眼泪。你路出笑容时，有人乐开花。啊……这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给了我个家……”。母亲给予了我们生命，给予了我们一个家。我们要大声的对母亲说一声：“谢谢您！”

童年的馒头，饱含了母亲对孩子无尽的爱。母爱无声，一直在默默关注我们，默默风险，母爱无尽，如同涓涓细流沁人心脾。我们每一个人都在母爱中出生，在母爱中成长。

童年固然难忘，母亲尤其伟大。我要永远用心珍藏妈妈对我的爱，在品味和细细咀嚼母爱的幸福中慢慢长大。

童年读后感(篇9)

今年暑假，我读了冰心奶奶的《我的童年》，它让我感到自己的童年是多少快乐。

冰心奶奶出世才7个月就离开家乡福州去上海了，我这么大的时候还在摇篮里睡觉！小时候，我穿着漂亮的花裙在外面玩，而冰心奶奶小时候只能穿白纱做的裤子或背心。

冰心小时候，无论刮风下雨，还是烈日当空，学校和学校里都只有他一个人。我上学放学后，必须有家人来接我。如果是刮风下雨天，肯定会有人来接我。我永远不会被风雨打，也不会暴露在阳光下。我就像温室里的一棵小树。

我从小娇生惯养，在家就是一个“小霸王”，整天在家“横行霸道”，让家人又爱又恨。因为我既是开心果，也是捣蛋鬼，所以家人想打我时又不忍心打，我总是偷着乐，不过，我以后一定要改掉这些坏毛病。

总之，这本书里面的内容非常丰富，冰心奶奶儿时爱好学***神值得我们每个小朋友学习，所以这本《我的童年》非常值得一读。

童年读后感(篇10)

星期一，我阅读聂作平写的《童年的馒头》，我深深地体会到文中母亲对作者的爱，使我感动不已。

这是一个真实的故事：作者上的村小学为庆祝“六一”儿童节，给每人发三个馒头。作者原来打算把馒头带回去和母亲、妹妹一起吃，结果自己忍不住诱惑把馒头全吃。回家后母亲不但没有责怪作者，反而做五个馒头，让儿子在邻居面前挽回尊严。

没有太过复杂的情节，也没有十分优美华丽的词组，一切都是那么简单，那么平实。故事表达母亲对儿子无尽的爱。在母爱的宽容与爱护面前，作者就越发觉得愧疚。母亲那朴实无华的爱不仅感动作者，而且感动我们。尤其是那句“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！”更加让我们感受到母爱的伟大。娘真的不爱吃麦粑吗？在那样一个食不果腹的年代，母亲把麦粑让给孩子们，为让孩子吃的心安，才会说自己不喜欢吃麦粑啊！

再想想我们身边，母亲的爱不一样默默地关注着我们吗？还是歌唱的好：“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人给你包。……你躺在病床上，有人掉眼泪。你路出笑容时，有人乐开花。啊……这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给我生命，给我个家……”。母亲给予我们生命，给予我们一个家。我们要大声的对母亲说一声：“谢谢您！”

童年的馒头，饱含母亲对孩子无尽的爱。母爱无声，一直在默默关注我们，默默风险，母爱无尽，如同涓涓细流沁人心脾。我们每一个人都在母爱中出生，在母爱中成长。

童年固然难忘，母亲尤其伟大。我要永远用心珍藏妈妈对我的爱，在品味和细细咀嚼母爱的幸福中慢慢长大。

童年读后感(篇11)

从某种方面来说，其实，在当时那么黑暗的社会中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下来了，免遭死亡的厄运。虽然父亲不在了，但他还有母亲、姥姥，不仅不会无依无靠，而且也不必终日为一日三餐而担心。

而现在的我们呢？和当时阿列克塞所处的黑暗社会相比，我们现在的社会有过之而无不及，不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的厄运，简直好太多了。在这样一个没有火药的和平社会里，我们为祖国的发展而奋斗难道不容易吗？

难道我们不应该更努力吗？而且，我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，没有吃过什么苦、受过什么累。有父母从小疼着、惯着，所以对于父母们体贴入微的关爱，我们早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，总认为自己拥有着的一切都是理所应当的。

但事实实非如此，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。对于这些，我们应该从《童年》一书中得到启发。

童年读后感(篇12)

高尔基对童年阅读的建议

以下是高尔基推荐的儿童阅读报告。我希望它能帮助你。

我很久以来都很欣赏高尔基的《童年》。我真的很高兴今天终于有机会读了。读完这本书，我叹了口气：这是一本伟大的书，充满了黑暗，在寒冷中可以看到光明，看到人性的光明。

这本书讲述了阿莱莎(高尔基的婴儿名字)从3岁到10岁的生活片段。

继续读下去，我想我已经进入了一个黑暗而光明的世界。读到他祖父是多么贪婪和残忍，他曾经把艾莉莎打昏，导致了一场大病。她还狠狠地敲打祖母的头，使她的发针扎进头皮。

为了争夺财产，叔叔把阿莱克西娅的父亲推进冰室，折磨妻子，杀死了学徒齐金。他们是如此冷血，以至于比动物还坏。

我认为童年是人生中最美丽、最快乐的阶段。读完这篇文章，我意识到不是每个人都能有一个快乐的童年。我不禁觉得我比阿莱莎幸福多了。

他的童年充满了黑暗，我的祖父和叔叔非常爱我。他们经常给我买糖果吃，和我玩游戏，带我去乡下。他们非常高兴。

我为他感到悲伤和同情。

当alesha陷入困境时，她终于有了一丝阳光。他的祖母经常给他讲正义和光明的故事，并像天使一样把他带到光明面前。正如文章所说:“在她来之前，我似乎在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒，带我去了一个明亮的地方。

”.她立即成为了我一生的朋友，成为了最被理解和最珍贵的人正是她对世界无私的爱丰富了我，让我充满了应对生活艰辛的强大力量。她给了亚历克西娅知识和战胜黑暗的力量，给了他迎接光明的希望和对美好生活的向往，使他成为一个坚强善良的人。

读完这部**后，我受益匪浅。直到现在我才知道我的童年有多快乐。我父母的爱，好的老师和朋友，好的学习使我的童年充满了快乐和健康的成长。

所以我明白了：我想在努力学习的童时享受快乐的童年，用知识和智慧为我们的下一代创造更快乐的生活。

这是高尔基在童年读书时推荐的。谢谢你的阅读。

童年读后感(篇13)

我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。读完整本书，我长叹一口气：这是一本伟大的书，充满了黑暗，能看到光明，在无情中看到人性的光明。

此书讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）幼年时期从三岁到十岁的生活片断。（中国作文网）

一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。

（读后感）

我认为童年是人生中最美丽、最幸福的阶段。只有读到这里，我才能知道不是每个人都能有一个快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。

我为他感到心疼和同情。

当亚历莎陷入困境时，终于有了一缕阳光——他的祖母经常给他讲正义和光明的故事，并像天使一样把他带到光明面前。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。

”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。

读完这本小说，我受益匪浅。现在我知道我的童年是多么幸福。父母的爱，好老师和良好的学习环境，使我的童年充满了幸福和健康的成长。于是我明白：

我要在享受童年快乐的同时，努力学习，用知识和智慧为我们的下一代创造更加美好幸福的生活。

读高尔基的《童年》有感

陈寿说:“一日无书，百事荒芜”。一个人要想事业成功，要有高尚的情操，就必须多读书，读好书。

我从台湾林海音的《窃读记》中悟道该珍惜读书，季羡林的对读课外书的建议，我更感读书的必要性，从此也悄悄的喜欢上读课外读物。现在我就谈谈我读高尔基的《童年》后的感受吧！

每个人都有不同的童年。有些人的童年充满了欢笑，而另一些人则是暗淡的。高尔基《童年》中的主人公‘阿廖沙’就是不幸的，他出生在一个偏僻的小山村，家庭贫穷，开始家中只靠父亲挣钱维持生计。可天有不测风云，人有旦夕祸福，‘阿廖沙’出生没多久，家里的顶梁柱垮了，爸爸离开了人世。

他们母子走投无路就只有回到外公家暂住。外公脾气暴躁，冷酷无情，舅舅勾心斗角，见利忘形。现在看见他们回来更是表现的淋漓尽致，舅舅怕他们时间长都吃多占，强行分家产，外公铁石心肠，逼着女儿改嫁。

‘阿廖沙’的母亲没法只好改嫁。开始那男的还装有钱，带着他们到国外居住，可那人好逸恶劳，又染上赌博的恶习，没多久就输的精光，还欠下一屁股债。心狠手毒的继父就开始毒打妻子，折磨他们母子。

‘阿廖沙’的母亲终经不起折磨含恨离开了人世。外婆虽然慈祥，但软弱，在家没有话语权，加之外公和舅舅的冷酷，他只有孤苦伶仃的流落人间。

看了这本书，我百感交集，思潮万千。‘阿廖沙’的舅舅甭管咋说，他们也是你的亲人，在他们走投无路时还那样无情；他的继父不负责任，自己弄得倾家荡产，还使用家庭暴力摧残他们母子，害死可怜的母亲。‘外公啊外公‘这一切你是罪魁祸首，你怎们可以这样对你的女儿啊！

小‘廖沙’去哪儿了?让我牵肠挂肚，他过得好吗？我真想请他来这儿。

在黑暗社会里，生活在最底层的人们的命运是多么的寒酸与悲惨，在现实面前人们勾心斗角，骨肉相残，亲情淡如水。

读一本好书，就如同一位高尚的学者对话。让我们的灵魂碰撞一次，情节的曲折和灵魂的奇异洗礼，陶冶我们的情操，积累我们的情感世界，也会让我们理性地思考生活，嘲笑生活。

这几天，我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。这是高尔基自传三部曲的第一部，讲述了一个孩子的童年故事。这本书对我很有启发性。这让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。

这本书反映了作者的真实生活。高尔基根据自己的经验，代表了黑暗统治下的孩子从觉醒到成长的痛苦。小叶是一个可怜可怜的孩子。他在祖父家度过了童年。他的生活不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的祖父脾气暴躁，贪婪自私；他的两个叔叔也自私粗鲁，这给年轻的阿莱莎留下了深深的烙印。

小叶是一个善于观察、非常敏感的好孩子。他能辨别是非，意志坚定，不屈不挠。虽然他生活在恶劣的生活环境中，但这使他成长为一个坚强、诚实、勇敢和自信的人。aliosha也是一个善良的孩子。他同情穷人，经常帮助他们。

这本书让我知道了沙皇当时的艰难生活，也让我知道了现在来之不易的美好生活。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧建设一个更加美好的世界。

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。他周围有那么多残酷的事情，他甚至不敢相信发生了。

与艾莉沙相比，我们的童年光彩夺目，没有烦恼和痛苦，也无忧无虑。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆满了金币，我们是多么幸福啊！但拥有着这些，我们并不知足。

我们总是奢求更多。那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，理解他们；我们应该开始迎接自己的幸福生活。

为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.

在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.

当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.

第二个角色是小阿莱克西娅的新朋友“浩浩儿”。从他的语言中，他可以看出他是一个热爱生活，乐观积极得人。他认为生活中的一切都是好事，所以你不会抱怨生活。

从"好事儿"的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢

读完了,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了**沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。高尔基从小就生活在这样的环境中，无论是精神上还是身体上都饱受折磨和羞辱。

但高尔基并没有对生活失去信心，而是坚强地来到这里。

高尔基原名阿列克谢马西莫维奇皮什科夫，小名阿列克谢。他从小失去父亲，随着外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。

外祖父家，还不如不说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，出气。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他一直被自己坚强、不屈、艰苦奋斗的精神和信念所支撑。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：

假如我们生活**沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？时代在进步，但人们越来越懦弱。当他们遇到困难时，他们想撤退、逃跑或离开。

屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

高尔基的《童年》举世闻名。在一个平凡的下午，我打开它，心情也跟着一行黑歌在书上上下打转

主人公艾莉沙痛苦的童年让我感动：他年轻时失去了父亲，和父亲、祖母一起来到祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。

外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁，视财如命。主人公阿廖沙时常因为分家而争吵、大打出手。

这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家。独自一人踏上社会他曾经在许多地方打过杂，在这期间他饱受欺辱，但他还是熬过来了。

他那坚强的毅力让我佩服。他过着生不如死的生活。但他却没有放弃。

和他相比，我们现在的生活是那么的快乐、幸福。我们从小受到长辈的无限疼爱，在和谐的家庭中成长，而阿廖沙呢我们这般美好的生活是他做们都想不到的!有时，我们还抱怨这、抱怨那的。

现在再比较，我们是否应该知足了呢

在面对着非人的折磨时，我们会怎样逃跑寻短见**但阿廖沙没有这么做，他还是坚持着生活，对生活还抱有憧憬。这就是阿廖莎身上最发光的地方。

生命的长河是无止境的，在通往的过程中难免会遭受一击。但只要不向命运低头，勇往直前，你一定会迎来属于你的彩虹…

轻轻合上书，心中为阿廖沙打不平的不宁心绪散尽了…在看看封页上红底金边的《童年》。感觉突然不一样了，是那样的…

高尔基，年幼时常听大人们提起，却不知道他是谁，欲知他的身世，柯达人们总是说你还小不懂的。初中时了解到了他，他的身世如此悲惨，但也获得了许多名号、荣誉。并且他还为后世留下了宝贵的精神财富，而《童年》也正是他写的一本自传体小说。

这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年，我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的，然而高尔基的童年如此残酷，他也成为了如此了得的人，我感到很是敬佩。高尔基早年丧父，一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。

然而他并没有抱怨过，而是努力的学习，长大后想要孝敬妈妈，这点我也是很佩服的。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事，里面夹着一些苦涩，和做人的道理。

童年读后感(篇14)

《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。下面是一个小编的秘密童年读后模型，希望对大家有所帮助！

“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和女儿之间也经常有这种情形。星期天，我想好好睡一觉，但一大早就被孩子吵醒了。你也觉得恶心吗？

让我们听听蒙台梭利是怎么说的：早上，孩子们走进父母的房间叫醒他们，这对他们的父母来说是件恶心的事。但如果不是爱，还有什么能让一个小家伙醒来找到他的父母呢？

黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！

”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些话，你的心里有没有什么温暖的东西在涌动？蒙台梭利对孩子们微妙的观察和心理支持真是令人钦佩。

也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真的需要及时改变主角去思考，这样我们才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的。？这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。

好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。说说心情

其实，我们都知道有一个敏感期，那就是孩子的语言天赋。在儿童学习语言的某个阶段是惊人的。所有的人都是他们的老师。他们只是静静地听着，直到有一天他们说出第一句话。这点**体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。

但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感。？一个非常重要和神秘的时期是孩子们对秩序极其敏感的时期。

这种敏感性发生在儿童生命的第一年，并持续到第二年。

蒙台梭利说？°这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在**。这意味着一个人可以适应自己的环境并在所有细节上支配它。

正确的思维环境是这样的：一个人可以闭着眼睛四处走动，只需伸手去拿他想要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。

显然，孩子们对秩序的热爱并不等同于他们对秩序的热爱。秩序给**某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。

它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。

▲童年的秘密读后感（2）

《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。最近，在学***较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完此书，使自己受益匪浅，进一步提升了自己在儿童教育方面的知识，并且使得自己较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自己原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。

下方我将自己读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。

读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。第一：幼儿生理和心里的发展。

从事物总是处于不断变化和发展的角度出发，蒙台梭利指出，童年是人类生命发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。通过这一章的阅读和我对幼儿教育的日常实践，我坚信儿童生理和心力发展最突出的两个特点是主动发展和多元智能发展。

在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动性和用心性来发展自己，但是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学资料、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。

在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童用心发展的生命力，儿童正是透过主动地探索来使自己在各方面适应由复杂的因素构成的环境，由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放在其所处的任意自然环境中，正因每一个环境都是由不一样的因素组成，不一样因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出必须的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应潜质，当然了，此时教师就应作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以持续和强化及儿童出现的各种困难予以帮忙，以保证儿童在此环境中构成必须自己能够凭借主观能动性他驾驭的潜质。这样能够最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能够发展的各种智力。第二：

幼儿教育的原则及环境。蒙台梭利认为，为了促进孩子的心理发展，孩子的教育应该从他们出生的时候就开始。同时，儿童教育应遵循以下两个原则：一是反复实践。

儿童处于对外界的敏感时期，是儿童发展的关键时期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动（蒙台梭利称之为“工作”）时，他们就能聚精会神的不断地反复的练***行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之因此强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童透过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合潜质的提高是会有帮忙的。

总之，教师要尽可多的为儿童带给能够使儿童重复练***境。二是自由选取。孩子们会根据自己的兴趣和心理需求来选择他们想感知的东西。

因此，作为幼儿教育者，必须牢记，限制儿童的自由选择是不好的。我们要做的是尽可能给孩子们带来发展环境，满足孩子们的自由选择。第三：幼儿心理歧变的分析。

在儿童的发展过程中，如果遇到敌对、不相容的环境，再加上对**的盲目引导和压制，以及对儿童心理发展的不正确干预，儿童的心理发展就会发生变化。蒙台梭利总结了儿童心理失衡的8种主要表现形式：精神出幼、心理障碍、依赖、占有欲、权力、自卑、恐惧和说谎。

在儿童中，这些心理差异不是孤立的，而是相互关联的。

因此，一个孩子可能同时有几个心理差异。心理失衡作为一种功能失调，会使儿童心理处于一种紊乱状态。因此，作为学前教育工作者，必须尽早发现这些问题，同时，要及时运用各种有针对性的手段和措施，解决存在的心理问题。

当然，对于这些心理差异，由于作文形式的不同，要求教育者运用不同的解决方法。因此，要求教育工作者在实践中充分积累解决个方面问题的经验和手段，丰富理论知识和实践潜力。第四：

**与儿童冲突的克服。在儿童发展的过程中，尽管**为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，正因**只是从他的角度出发来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样**就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之**的帮忙来发展。

当然，家长也不指望自己的努力能给孩子发展，只是因为自己的无意识行为会影响孩子在自身发展规律控制下的正常发展。

以上便是我读《童年的秘密》的心得体会。

▲童年的秘密读后感（3）

读了意大利着名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，个性是书中讲到我们**对儿童缺乏明白，在与儿童打交道的过程中，**会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候**就应站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。自从孩子出生后，**的思想就被这种思想支配着。控制好孩子，不要让他惹上麻烦，看着他。

在**的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、搞笑的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单但是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但**们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。

儿童成长的步伐需要**的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也就应停下脚步等待孩子，但是，现实生活中，我们大人往往会正因自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。

看到那里我想到了以前看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。

我觉得**真的就应承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候**的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选取。

看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

▲童年的秘密读后感（4）

《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利，是享誉全球的幼儿专家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，她还反思了**对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于**对儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向**提出了警示。

本书的资料共有30章，好的观点实在很多，我就对我感受比较深的几点阐述一下吧。

1、**就应受到控告—在**中进行彻底的变革

在与儿童相处的过程中，**会慢慢变得自私自利、以自我为中心。即使他们能够说服自己这是出于对儿童的爱和自我牺牲，但实际上他们却在无意识中压抑了儿童个性的发展。

2、儿童发展的秘密

儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。我们不能漠视儿童的心里发展，就应去帮忙他们。

这种帮忙并不在于塑造儿童，在于观察儿童心理发展的外在表现，为儿童的心灵成长带给支持。

3、睡眠失调是儿童成长的障碍

**就应发奋去了解儿童的需要，这样才能给儿童带给一个适宜的生长环境，满足儿童内在的需求。不好把儿童当做没有生命的个体，不好在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。**务必认识到：

在儿童成长中，**只能起一种次要作用；**务必尽可能地了解儿童，这样才能给儿童带给适当的帮忙。正因儿童比**弱小的多，要想让儿童充分发展自己的个性，**就必须要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。请把儿童当做人看，而不是**的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与**的平等。

4、儿童的教育—“儿童之家”的三条准则

儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。教育所要求的只有一项：

透过孩子的内在力量来到达自我的学习。儿童就应得到**的爱，而不是**忙于生活所残余的爱。儿童心灵上的许多烙印，都是**无意间烙下的。

5、偏离正轨的儿童（神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎）

当游移不定的心灵找不到能够停靠的对象时，就容易被图像和符号所吸引，一旦儿童发生这种心理失调，就会坐立不安、到处乱动等表现。这些孩子看上去活力充沛、难以控制，但他们进行的活动却毫无目的。他们可能刚刚着手做一件事情，但没过一会就将其抛之脑后，又开始干新的事情，正因他们的心思分散到许多不一样的事物上，无法集中在某个对象上。

对于儿童由于心理失调表现出的这种散漫和不守规矩，**可能会进行惩罚或者耐心地容忍对待，但实际上，对儿童的这种幻想，我们是持赞成和鼓励的态度的，并把它视为儿童创造性的表现。

6、父母的使命

父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母就应将落到大自然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，发奋去明白这份爱的本质。父母对子女的爱，就应是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。

这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。

透过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中认真反思，自己在教育孩子方便有很多错误的方面。日常生活中运用大人的权力去抑制了孩子的自发性活动，孩子是独立而特殊的存在，他有权理解正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。应对孩子的成长，我们就应像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们**自以为是的“对孩子好”去打扰其破茧而出的过程，造**所皆知的“拔苗助长”的严重后果。

个性是在这天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？我们是新一代的家长，我们中间很多人理解过高等教育，反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命？有多少是自主权利？

因此当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子建立一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把明白和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长！

▲童年的秘密读后感（5）

《童年的秘密》有一段是这么说的：“人们对儿童心灵上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的”这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，当然我们的出发点是好的，但是用错了方法。这造成了相反的后果，好心办坏事的例子，太多了。

而《童年的秘密》里蒙台梭利或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者个性是学前教育工作者来说十分值得一看。

这本书里的好的观点是在太多，我此刻就讲几个对我感触比较深的片段吧。

敏感期，这是蒙台梭利理论体系中的重要一点，我们知道，蜜蜂的幼虫都要经过一个阶段，在这个阶段里所有的雌幼虫都可能成为蜂皇。但这个蜂群只选取一只雌幼虫作为蜂皇。工蜂为她准备一种称为“蜜蜂食料”的特殊食品。

被喂了这种极美的食物之后，这个被选中的雌幼虫就成为这个蜜蜂群体的蜂皇。如果工蜂挑选她时，她已经年岁较大，就不可能成为一只蜂皇，正因她已经不再会有贪婪的食欲，她的身体不可能再发展成一只蜂皇。这些例子能够使我们意识到儿童发展中的一个关键因素。

儿童内含着生机勃勃的冲动力，由此使他产生惊人的举动。不能跟随这些冲动力，意味着他们软弱和无活力。

然而当敏感期儿童的需要未得到满足时，这是就会有一种外部表现，**称之为“发脾气”。然而这真的是儿童的一种无理取闹吗？当然不是，是正因我们**不知道不了解儿童这种反应背后的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“发脾气”的名称。

我们把任何没有明显动机的行为，任何固执或无理性的行为当做任性。我们也注意到某些发脾气的方式会更加恶化。很多任性的行为只是人们过去错误地对待儿童并由此恶化而导致不正常的结果。

跟敏感期的内部冲突有关的各种瞎想就像敏感期本身一样是短暂易逝的。

因此，我们务必寻找儿童每种任性背后的原因，这完全是正因这些原因就是我们尚未知道的东西。一旦找到这些原因，就能使我们深入到儿童心灵的神秘幽深处，并为我们明白儿童及跟儿童和谐相处带给了基础。

一向以来在**的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是**的法则。因此，我们经常会阻止孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对**来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他们运用最直接的手段，在尽可能少的时刻内到达他的目的。

于是，当孩子想自己倒杯水喝的时候，他往往不能自己来完成，**怕儿童打翻热水，打翻杯子，于是，**自己来代替孩子来快速地完成这些。他们可能会斥责儿童正因他们心疼那个被打碎的杯子，但是，如果是一位客人来他家做客不小打碎了这个杯子，**立刻会对客人说：“没事，没事，一个杯子值不了几个钱的”在那里，儿童的身份地位显然被看轻了，没有得到重视，同样是人就是正因我年纪小就能够有这么大的差别吗。

请把儿童当做人看，而不是**的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与**的平等。

蒙台梭利的《童年的秘密》这本书让我也意识到自己对待儿童那些错误的态度。书本上的每一句话我都觉得富有哲理，意味深长，但是，这天，在此刻的这个社会，不会像蒙台梭利那个时期那样忽视儿童，而是有点溺爱儿童，但爱的方式还是不适用于儿童，用哪种方式才能真正了解儿童，才能使儿童更好地发展，还是我们要思考的话题。

▲童年的秘密读后感（6）

在读全书的过程中，有一种情感一向在深深地吸引着我：**对儿童缺乏明白。教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅仅正因感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。

如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。**无法明白儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都***常，并认为自己了解这些事物。因此他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

**总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗潜质只能理解，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。

在**的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、搞笑的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单但是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代劳。

而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。

《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想这天，我们在解读孩子的一百种语言，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，，我们所孜孜追求的不正是真正好处上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们应对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与****。

对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，留意翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不留意露珠滚落，就会破碎，不复存在。

学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种教育。

以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断发奋、不断前进的动力！