读懂一个人作文
发布时间:2023-09-14 读懂作文读懂一个人作文。
作文是一种展现才华的方式让你随心所欲地表现自己，作文可以让人们更加真实地倾诉自己的故事和经历。你正在为写不好作文而犯愁吗？幼儿教师教育网小编搜集了多篇文章其中“读懂一个人作文”最为精彩，此文可为您提供参考请慎重考虑！
读懂一个人作文(篇1)
我想，我不是一个人。
自从来到大学，接触一些新的事物，我就觉得自己变了，变得更成熟，也更洒脱了。
然而，随着时间的流逝，以及所接触的人与事多了起来，渐渐的就感觉到自己又有变化了，不是变得怎样，而是生出了另一个自己，
一样的声音，一样的脸庞，一样的记忆，却有着不一样的方式，一个说话、处世的方式。
一个我，纵横捭阖，一切都是虚无，只有自己在尽情演说，思维开阔，一切言语不需绞尽脑汁的去想就脱口而出，我就是一个决策者。
一个我，腼腆害羞，在一些陌生人面前没有只言片语，在较为熟识的朋友面前也能较为好的打开语言的阀门，但是在对待一个她时，却总是感到左支右绌，明明心中已酝酿好了很多语言，到了嘴边，却又不知道应该如何表述，只能硬生生的咽下去。
时间是一个谜，让我们不得不去想法揭开它神秘的面纱，而有时揭开后却迎面扑来了迷烟，迷失了我们自己，也让他人晕头转向。
认真静下心来想想自己，从前，现在，以后，我都会这样的生活下去吗，未来的我将会是怎么样的一个人？把语言升华为一种艺术的演说家、迷失自己沉迷在人来人往中的上班族、还是那个跑来跑去的采集材料的新闻记者、或者只是生活在最低层的一名普通民众。
我也问过自己，但答案却千差万别，不同的时间，不同的地点，也有着不一样的答案，到最后也就成了一个谜，迷到的是自己。正所谓“旁观者清，当局者迷”，或许他人的看法能够更好的解读自己。
白驹过隙，时间过得很快，而我却放慢了脚步，我在听自己的脚步声，听它是由节奏的、无规律的还是无声的，结果也让我百味杂陈，因为那几种声音都有。当它由节奏的跳动时，我看了看周围，原来一切都是按照自己心中所想进行下去。
无规律地跳动时，我使劲力气睁开眼睛看向周围，一切的一切都是在别人的压迫下不得不进行；而当我没有听见任何声音时，我抬起迷茫的头，原来眼前的一切都是按照别人走过的路走下去，然后又按照原路返回。
而最终，我想把脚步在放慢一些，要让我每走一步，就要向前迈进一步，要看到那个深深的脚印，只有这样我才能一步步勇敢的走下去，但却又在担心，有些人会嫌弃我走得慢而丢下我独自离开，有些人会在身边来回移动，却在不停的催促，很难看到那个和我一起并肩一步一个脚印走下去的人。
我曾仰望天空，看着飞翔的鸟儿，它们那么的自由自在，一定会很快乐吗？
我也曾闭眼躺在床头，今天所做的一切都有意义吗？
我还曾沉迷小说，主人公这样的生活真的存在么？
我想，不一定吧。
飞翔的鸟儿也会随着季节的变化不得不迁徙离开，更何况还有“枪打出头鸟”的说法；每天所做的事，往往都会在睡觉前做一番思想斗争，心想，明天起来再也不去干那种没有用的事了，然而第二天醒来，一切就又抛掷脑后；我有想象着成为小说中的主人公，过着一种让人眼馋的'生活，拥有至高无上的地位，但那都只是虚无的想象。
很多时候都认为，最了解自己的是自己，而事实却不然，自认为自己是怎样的人，却会做出另样的事，而过后还是会认为这就是自己。
受过你伤害的人知道你做了什么错事，懂你的人知道你做了什么傻事，想你的人知道你会做些什么事，爱你的人会为你做一些你应该做的事。
我也曾对自己作为不同的两个人向某人提起，问他们对平时的我，有没有分离两面的感觉，得到的答案却是“没感到有什么异同啊”，这让我感到很是困惑，难道我想多了？或许真的是吧！
我在想，我能不能够对自己做一次整合，把过去、现在与将来划归为一体，把分离开的两个自己进行融合，然后再慢慢思索考虑扼杀整合后的并发症和后遗症，这就像一次大型手术，进行的不是一种手术，而是几种高难度手术的一次性手术的融合，这就需要更多的精力去准备，准备充分了，成功率也就有所提高。
很多接触我的人，相信对我都有不一样的看法，他们眼中的我到底是怎么样的呢？只有给予了我最真实的评论，我才敢对这次的整合做出一个合适的方案。
可能是我想多了吧？这或许就应该是一个人该有的真实生活吧？
读懂一个人作文(篇2)
六岁时，少不更事的我被书桌上的墨所吸引。望着砚中浓稠的墨，我移不开眼睛，拉着妈妈的手，问：妈妈，这种黑色的东西是什么呀?妈妈微微一笑，满眼愉悦地说：这是墨，是写字的墨。妈妈将毛笔蘸上墨，放在我的手里，握着我的手在宣纸上写了两个复杂的字。那时，清幽的墨香飘进我心里，后来我才知道，那两个复杂的字是坚持。
上二年级了，我参加了书法兴趣班。看着师哥师姐们手执毛笔，写下一个个端庄的毛笔字，我羡慕不已。老师稳健地在纸上运笔，教我写了一字。我心里轻轻一笑，不就是一个一字吗?难不倒我。我迫不及待地拿起毛笔，哪知一下笔便连连挫败。一字好似雨中的荷叶，被滂沱大雨打得东倒西歪。我不禁叹了口气，开始抱怨：哎!这么难写!早知道就不学了!正当我在生闷气时，书桌上的墨进入了我的视眼。看着砚中安静，端庄的墨。好似一位亭亭玉立的女子。若是墨会说话，它是不是想告诉我什么呢?一缕墨香飘进我心里，我似乎听见它在说：凡事都不可能一朝一夕就成功。要心无旁骛，沉得住气。我猛地醒过头来，似乎明白了墨对我说的话。于是沉静下来，认认真真地练字。
就这样，墨一直伴随着我。
记得得知自己的作品被选送参加书法比赛，我怀着兴奋而激动的心情，暗暗下定决心要争取更好的成绩。为此，我每天晚上坚持练字。可是，越练越觉得无趣，越写越觉得乏味。一天晚上我因为总是写不好字的结构而开始发怒。一脑儿怒气朝纸上发泄，笔在纸上肆意游走，一横写到底也不知收笔，一笔一画极其用力。终于，一滴泪水落到了宣纸上。这时，墨又进入了我的视野，它安静详和地看着我，似乎在对我说：要沉静下来，要坚持不懈。纸素白，墨青黑。我重振精神，专心致志地练字。功夫不负有心人，我的作品取得了一等奖的好成绩。
墨，一直告诉我坚持。墨伴随着我，陪我度过一点一滴。墨，我读懂了你。
愿携一缕墨香，行走在这世间，不虚度光阴。
读懂一个人作文(篇3)
又是一个初冬的早晨，昏暗的天空下起了雨，初冬的风在毫无所惧的呼啸着。又到了划定的时间，我该和她俩一齐上学去了，我站在十字路口等待着。终极，那个记忆中的认识样子容貌仓促地跑入我的视野，她徐徐地跑向我，忽然，她又倏地跑向了马路对面。我明白她是去找她了。我望着她的背影渐行渐远，徐徐恍惚，直至不见。我坦然地望着面前的一切。
我们三个从小一齐长大，形影不离，一齐上学，一齐放学。那时的我们泛论着幼稚的梦想，歌唱着喜爱的歌曲，跳动着欢快的跳舞，那时的天老是那么蓝。日子总过得太快，二年级时的分班，我们进入了不一样的班级。班级就像一个囚牢，囚禁着我们的身体，也囚禁我们的心。我们的联系徐徐变淡了，每次见面都会打招呼，只是不像以前那样亲密无间了。小学四年的时光，我在没有另外两个人的陪伴下安静地渡过了。再次遇见已是初中了，我们都已褪去稚嫩的样子容貌，变得成熟了。尽管我们在统一个班级，不一样的座位又再一次给我们划分了界线，我们各自找着相邻的人玩耍着。经由时间的蜕变，我们已不再是儿时的我们了，我们不在爱好相投了，至少我变了。我总在背后默默地看着她俩嬉戏的背影，看着她俩的形影不离，看着她俩的相互分享，衬托我的孑然一身。我多想回到从前，回到三人那懵懂、无邪、却又相互依赖的童年。可现实就是那样的残酷，它将原先的三个人瓦解成了两个人和一个人。
许多个夜晚，我翻开儿时的照片，潸然泪下，冰凉的月光洒在照片上，照片在月色中朦胧。失去她们的我迅速融入了新的小集团。表面上的我嘻嘻哈哈，可一看到她们的笑容，我的笑脸便也荡然无存。我想要逃避她们，可她们的笑容却像按下快门的那一瞬间，永远定格在我脑海，挥之不去。时间就像止痛片，休止了人们的伤痛，时间就像涨潮的海水抚平了沙子的痕迹，时间就像一阵暴风残枝落叶吹披发了。就这样我在怀恋的痛苦中长大了，变得足够坚强了，我能够清淡的望着她们的笑容了。可我依然会发呆望着蓝天，怀恋儿时的我们。
读懂一个人作文(篇4)
校运动会以后的日历已经翻过去好几页，或许是由于相隔了一段间隔，那段记忆在我脑海中变得格外清楚。那一天，我懂得了情谊的气力。
绿叶飘落，桂花飘香，校运动会上，我参加完跳高比赛，正和小忆在操场边开小组会议，体育委员却忽然叫我去参加女子400米的比赛。
无奈，站在跑道上的我如同一只孤零零的小鸟，可怜地远望着远处的终点。这时，我忽然在人群中找到了她——小忆，正朝这里疾步走来。大老远就对着我喊：“不要怕，你会成功的。”轻风拂过，我整个人打了一个冷颤，打在我的心里却一直都是火热的，只有我知道，这股决心信念源于小忆对我的鼓励。枪响起，我疾步向前跑去，原认为这场比赛我将孤军奋战，可谁知小忆一直在我身后紧追不舍，不停的对我说：“加油！相信自己，你能成功的！”
此时此刻，其它班级同学的加油呐喊声仿佛已不复存在，只有小忆那纤薄单弱的声音在我耳边回响，它支起了我此时心中的大厦！秋风扫去地上的黄叶，却将我的心高高托起，我感到有千千万万双眼睛在凝视着我，我要赢！我整理时感到全身布满动力，加快步伐，一下子超出了几位选手。小忆的鼓舞还萦绕在耳畔，它告诉我：“我能行！”还有半圈，我向前冲刺，间隔徐徐缩短，小忆的话语又再一次爬上心头，我再一次加速，一下子冲过了终点。
比赛结束后，我发现，情谊的气力实在就在我们身边，它在无形中给我们气力：它能使已经失去决心信念的人重新振奋；它能使已经抛却的人重新奋斗；它，可以筑起人心中的大厦！
读懂一个人作文(篇5)
我的朋友叫王xx，他是个男孩。他爱看书，作文水平很好。在四年级的时候，他写过11页的作文，是班级里的优秀学生。
一次，他把他最喜欢的一本书《哈利。波特》全册借给我看，还不停嘱咐我，千万不要把书弄坏或弄丢了。我根本没拿他说的话当话，不管在什么地方，都不停地看。结果，我把书给弄丢了。丢了书后的一个礼拜一的早晨，在教室里，我向王明昊道了歉。可他并没有理我。自这以后一段时间我都有一种孤傲感。后来慢慢的，我们才又成了一对好朋友。
这个学期开学，郭老师办了一个功课辅导班，我和王明昊都去了那里。一天下战书放学，我买了一张书皮和一块泡泡糖，到了郭老师那里。王明昊问我干什么去了，我说：“我去买书皮去了，还买了一块泡泡糖。王明昊家里固然很有钱，但是家长一个礼拜只给他1元钱，除了买文具以外。所以他常常让他的朋友请他。这次他看见我没有给他买东西，便气愤地说：“还朋友呢，连一角钱的东西都不给买，真不够意思。”我没有说什么，只是向杨春鹏说了我们为什么气愤。杨春鹏便给我评理说：“刘晓聪买东西关你什么事，你又不是他的父母。”王明昊大声喊到：“杨春鹏你们俩最好少议论我。”我想，没有你这个朋友还有杨春鹏。我便说：“杨春鹏咱俩去那屋写去。”——写功课还有另外一个屋。王明昊更加气愤地说：“你们去!你们去!”就这样我们俩一下战书没有说话。
晚上回到家后，我又有了一种孤傲感，回想起以前我们之间发生过的事情，我想我应该主动和他和好。
第二天早上，我们见面了，我知道在买东西吃这件事上是他的不合错误，可是我仍是向他道了歉。
从这两件事中，我懂得了应该珍惜情谊，也包括亲情;假如失去了情谊和亲情，会孤傲良久良久。
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阅读一个人作文 篇1
说明文阅读中说明方法
1.举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）
2.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）
3.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)
4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）
5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）
6.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
7.作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
8.引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)
9.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》(使被说明更具体，更形象。)
10.列图表为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
（二）说明方法的作用(表达效果)：一般回答两个词（注意加重的词语，必须记住的），要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。
②分类别：条理清晰地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
④列数字：科学准确具体的说明了……的……特点。使说明更有说服力。
⑤作比较：通过…和…的比较，突出强调了…的…特点（地位、影响等）。
⑥下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑦作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑧引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
⑨摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩列图表：直观形象说明了…。使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
延伸阅读：说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，
2、对具体篇/句/词的评析
阅读一个人作文 篇2
中考语文复习课历来被认为是比较难把握的课型。时间紧，任务重，对课堂效率的要求高。说明文阅读的复习课，因其文体特征，更是如此。现在，回顾我的磨课之旅，谈谈心得。
一、学习目标的确定
对学生学习目标的理解和定位，直接影响到教学行为。它影响着教师对这节课学习内容的加工，重难点的确立，方法的选择。此次的说明文阅读复习课是在进行了一次摸底测试之后进行的。因此，摸底测试的情况对课堂学习目标的确定起着关键性的作用。
上课之前，我分别对我校初三年级不同层次的三个班级都进行了《台风》一文的摸底测试。通过仔细批改，我发现，学生出现的共性问题还是比较明显的。前两个选择题，选项本身并未设置什么难度，主要考察学生对说明文阅读的细致度。两个题失分率都不高，只有少部分学生因为不细心丢分。主要问题出现在第三题上，几乎每个班的均分都只有二点几分。第三题的题目是：“结合文段内容，简要概括台风为人类带来的功劳和益处。”这是一个要点概括题，考察的是学生筛选信息概括要点的能力。说明文的写作目的是让人有所知，其阅读过程重在准确把握文本信息，获取文本知识，属于感知类阅读。因此，对文本信息的获取是阅读此类文体的基本手段，处理信息的能力则是此类文体的基本考察点。课程标准和考试大纲对此都有非常明确的要求。对说明对象及其特征的把握、对说明顺序的梳理、对说明方法说明语言的考察，几乎都可以表现为对文本信息的处理能力的考察，实质也都是对文本信息的提取、筛选、辨析、整合的过程。因此，我就将这节说明文阅读复习课学生的能力训练点就定为——训练筛选整合信息的能力。教学的重难点也在于此。
第三题出现失误的原因从细节上看，与很多因素有关。其中，学生对说明文思路的把握不得其法，对文体知识不能活学活用等，都直接导致了他们不能抓住每一段的关键信息、不能准确地筛选整合信息。因此，相关的知识铺垫（针对摸底测试篇目而言）就包括了对关联词、连接词所显示的句子关系的回顾，对说明方法的理解运用（对于《台风》一文而言，主要是做诠释和举例子）等。
学生不能准确地筛选整合信息，还与学生的阅读态度有很大关系。说明文是知识性很强的文体，它更需要专注阅读才能将内容了然于心。所以说明文阅读过程中，我们要更注意学生集中精力、潜心阅读习惯的养成。要潜移默化地告诉学生：说明文语言虽然较为平实简洁，仔细解读就会发现其内容条理井然，结构清晰缜密，和我们的生活息息相关。只要有耐心细致的阅读态度就一定能读明白。
二、教学方法的确定
说明文的阅读复习有了准确的目标定位，才能选择科学的教法。这节课，教学的重难点就在提高学生筛选整合信息的能力。那么，如何达到这个目标呢？经过几天的思考和尝试，我还是觉得应该最大程度的利用摸底测试的篇目——《台风》一文。 于是，我沉下心开始读这篇文章，我的师傅甚至建议我把它背下来。
经过认真地分析探讨，我渐渐开始感受到教研室张宝华老师的用心。这是一篇非常典型的说明文：行文思路非常明晰，段落特点又各个不同。
首段由“台风”的定义引入，接着写一般人看法，然后用“然而”转入正题——“台风的功甚至大于过”。只要学生阅读时关注到这句话，答第三题时就能基本找到答题区域。加上第六段“除了……外”的提示，答题区域就能被准确地定位到2—6段。下文分写的部分有五段。第二段是阐述+总结+补充说明（推测未来的情况）。第三段是一个总分结构的段落：中心句+阐述。此段的信息提炼很少有人出错，直接提取主句即可。第四段没有明显的中心句，关键信息提炼不准确。三个分句，关键信息分别为：节约用水用电、节约原煤、用于风力发电。前两个是并列关系，连接词“一方面”“也”标识；第三层用连接词“而且”“甚至”表明是递进关系。前两层有可以归并为“节约资源”，第三层递进，需要信息叠加。这是“分层归并法”。关注连词，解读句子之间的关系很重要。第五段是典型的承接式结构：海水上翻——鱼饵增多——有利于鱼群生长。关键信息也比较明显，出错率较低。第六段信息提炼错误较多，首句就是段落中心句，组合要言：“台风会引发慢地震，逐渐释放地壳能量，避免大型地震”。很多学生都选择尾句：“台风有助于减轻地震带来的损害”作答。如何取舍？必须要对这一段的段内层次进行分析：首句就是中心句；第二句讲述“慢地震”，诠释中心句；第三句是举例子说明慢地震与台风的关系，也在为中心句服务。比较来说，前者是中心信息，后者是辅助信息。明白了这一点，就容易取舍了。
因此，我结合这篇例文归纳了三点筛选整合信息的方法：组合要言法、提取主句法、分层归并法。过程中提醒学生关注关键词（中心词、连接词），注意作者对说明方法的运用，解析段落层次。以此达到准确筛选整合信息的目标。当然，这一切都要以端正的阅读态度和耐心细致的阅读习惯为前提。
三、教学过程的反思
整个教学过程先通过对摸底测试情况的介绍，明确学习的重难点；这个过程中简单讲解前两个选择题，并简要提炼做选择题的方法；然后结合考纲的相应要求明确筛选信息、概括要点的能力在阅读说明文时的重要性；再通过对《台风》一文的层次分析和要点概括，归纳整合信息的方法及注意事项；接着，当堂训练，并小组交流确定疑难点，师生互动解决问题；最后布置课后作业。根据摸底测试的文本特征，归纳信息提炼的方法，随文而教。根据课后对学生的跟踪询问，学生基本都能在课上有所得。
四、不足之处
课堂内容有点多，时间安排还可优化。
筛选信息概括要点的能力，是我们阅读说明文的核心能力。在一堂课的时间内，我选择了随文而教。希望能够对这帮即将面临中考的孩子一点帮助。说到底，语文阅读的复习课要想高效，只有态度方法两手抓：在学生端正的阅读态度，良好的阅读习惯的前提下，“授之以渔”，才能高效实用。
阅读一个人作文 篇3
一、说明文的定义：
说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
三、说明对象：
指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
四、说明方法：
1、常见的说明方法：
举例子 分类别打比方列数字 作比较 下定义引资料画图表作诠释
2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的xx特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的xx特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的xx特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的xx特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的xx特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的xx特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的'解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
3、 掌握说明方法(语言标志)
举例子：例如、比如、据说、譬如……
列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。)
分类别：一类（种）……一类（种）……分为……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）
作比较：比、而、相对于、较……
下定义：科学、完整，判断句
阅读一个人作文 篇4
读书是一种辛苦的寻找。一个传奇故事或者几段优雅文字，就可能培养一个人的阅读兴趣。而孜孜不倦一生的阅读，却未必能遇到真正喜欢的一本书。
常常听说有热心的名家，为年轻人开列必读的书目。若是立志做学术研究，有些资料确是必须涉猎；但若仅仅是阅读，很难说有哪一部作品忽略不得。阅读是私密和个性化的，名家心目中的经典，只是名家身上的名牌服装，精美是一定的，但不是谁穿上都合身。
好书的阅读需有长久的耐心。流行书刊读着省时省力，但它是用来消遣的，只适宜在旅行或等人的间歇翻看。这种读物着意卖弄新奇情节和机巧文字，虽然能给人小小的快乐，甚至还包涵着点经不起推敲的小哲理，但它顶多能算作一杯提神的清茶，不喝也罢。一本好书中，情节和文字不过是精致的道具，如果光顾对道具喊好，不去体悟道具背后的'深长意味，实在是对好书的辜负。阅读，应该像世故的人判断陌生人的品质，在表象外下大工夫。很多书除了需要细心的阅读，还需要不浅的阅历，经遇过坎坷波折，见识了世态人情，才易懂书中甘苦。这就如同喝酒，总得有些酒量，才能品出酒的种种妙处，若是没点酒量就去强喝，入口全是辛辣不说，醉过之后可能见酒都喊头疼。有作家就曾说过，许多英国人终身不读莎士比亚，是因为在幼年就被老师强迫着背莎剧。
一本好书就是一个丰富的世界，等待着有人打开它，细细揣摩它的骨肉，体察它的细枝末节，感知它的体温、呼吸它的特殊气息，并隐约地认识写书的那个人。某个作者的书读多了，对这个人的了解可能会超过对身边朋友的了解。如果读到了百读不厌的书，还对作者怀有莫名的好感，那就是找到了真正喜欢的书。明白了喜欢谁写的书，就值得去买这个人的全部作品，尤其是要买到这个人的传记，另外还可以搜集关于这个人和作品的评价。这样，就把一位朋友完完整整地请进了书房，成为永远养目养心的宝贝。
找到自己喜欢的书，是很重要的收获。读书人为书耗费了大块时间和大把精力，如果连这点收获都没有，那就像一个人结交了一辈子朋友，到最后找不到一个知己一样令人沮丧。只是，知心朋友是互相沟通和接近的，而喜欢的书却总是躲在书堆里，默默地等着读书人去慢慢寻找。
阅读一个人作文 篇5
阅读可以开阔我们的视野，给我们带来意想不到的收获，阅读是我们生活的调味剂，它可以为我们的生活增添亮色，阅读让写作成为可能，多读书，读好书，是我们每个人都必须践行的一个原则。
阅读是生活中的一大乐事，有时候我们可能会突发灵感，写小说，写文章，但是我们有时候会写不出来，笔下生涩，这是为何？当然是我们平时阅读得太少，文字太生硬，暂不说文字生硬的问题，就是组织语言都成了一个问题，解决这个问题最好的方法就是多阅读，多思考，有这么一句名言，阅读是心灵的窗户，透过窗户我们可以了解作者的思绪，再把作者的思绪转化为自己的语言，这样，写出好文有什么困难的呢？对吧。
阅读，就是要广泛地去读好文，广泛地涉猎，读了很多文章之后你会发现你的做题速度快了，写文章写小说也不会像以前那样平平无奇，有时候还能窜出一两句经典名句来，确实，在你读了很多书之后，作者笔下的妙语连珠有可能你读得多了读得深刻今后就会变成你自己的语言，运用到写作上，甚至人际交往和生活的方方面面，有时候我们也可以运用书里的方法让我们摆脱尴尬的处境。
在阅读得时候，我们也要选择好的文章好的信息去摄取，我们摄入的应该是有养分的东西，所以一定要择取一些有益的信息并进行大量阅读，这样不仅能提高我们的文学素养，也能提升我们辨别事物好坏的能力。
小时候我们学习认字，最直接的一个方法就是进行大量的阅读，阅读之后能把一些从前不懂的生词轻松记忆，也能把一些比较熟悉的东西更加深刻化，在每一次阅读中变成我们自己的东西，所以，阅读对于认字也是非常有好处的，有时候一些趣味性的阅读也能解决这个过程中的枯燥，提高我们认字的效率。
每天阅读，每天都能收获不同的乐趣，阅读在潜移默化中丰富着我们的心灵，塑造我们的精神境界。
阅读一个人作文 篇6
1、题目有什么妙处/作用/好处?
答题格式：
(1)点明了说明对象;
(2)突出了说明对象的特征;
(3)吸引读者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。
答题要点：
(1)要点明说明对象;
(2)要点明说明对象的特征：
(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?
答题思路;
(1)从题目中找;
(2)从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?
答题思路：
(1)可能在开头一段的尾句总说：
(2)可能在中间每个大段的开头一句：
(3)可能需要自己根据每段段意概括。
5、本文/本段/几段采用了什么说明顺序?
答题思路：
(1)时间顺序：
(3)逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。
6、本文/本段/几段采用了什么空间顺序?
答题格式：由到。常见的空间顺序有
(2)由外到内：
(4)由中间到两边;
(5)由整体到局部等。
7、本文/本段/几段采用了什么逻辑顺序?
答题格式：由到。常见的逻辑顺序有
(1)由主到次：
(2)由现象到原因(或本质);
(3)由总到分：
(4)由一般到特殊等。
8、本文/本段/几段/某句采用了什么说明方法?
常见的说明顺序有：
9、说明方法有什么作用?
答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了说明对象的特征。
10、词语去掉好不好?为什么?
答题格式：不好。因为
(1)词语意思是，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了，符合事实;
(2)体现了说明文语言的准确性。
11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。
答题思路：
⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点;
(2)角度多样，按分答点。
12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。
答题思路：
(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;
(2)参照文中所举的例子;
(3)打开思路，联系自己所见所闻。
13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。
准确的答题格式是：
⑴该句中某某词语有意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了，符合事实;
⑵体现了说明文语言的准确性。
生动的答题格式是：
(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方
(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了说明对象的特征;
(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。
14、代词指代什么内容?
答题思路：
(1)一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。
(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
阅读一个人作文 篇7
1、论点（证明什么）
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A。把握文章的论点。中心论点只有一个（统率分论点）
⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法
①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B。分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
读懂母亲作文
写作可以让学生更好地反思自己的思路和观念，写作让我们拥有了一个可以远离城市的浮躁和烦躁、而自由的精神空间。如果想要提高考试分数，第一步就是写好作文。那么如何写出高质量的作文呢？下面的内容仅供参考。
作文是一种表达思想的方式，要写出高质量的作文，首先要有一个清晰的思路。在写作之前，可以先列出自己要表达的观点，并根据这些观点构建一个结构合理且逻辑清晰的大纲。这样一来，在写作过程中就不容易迷失方向，而且文章的结构也更加严谨。
其次，要注重语言的精准和地道。用准确的词语和恰当的句式，能够让文章更加有说服力。在写作之前，可以积累一些高频词汇和常用表达，这样在写作时就能更流畅地表达自己的思想。同时，也要注意避免使用过多的俗语和陈词滥调，以免显得平庸和缺乏个性。
另外，要注重逻辑的连贯和推理的合理性。在写作过程中，要注意段落之间的过渡和句子之间的衔接，使文章的逻辑关系更加紧密和清晰。同时，也要注重推理的合理性，避免观点之间的跳跃和概念的混淆。在阐述观点时，可以借助一些具体的例子和数据，以增加文章的说服力。
最后，要注意审查和修改。在完成作文之后，可以花一些时间来仔细审查文章的内容和语言表达。检查文章中是否有语法错误、拼写错误或者逻辑漏洞等。同时，也要对文章的结构和观点进行审查，看是否有可以进一步改进或者丰富的地方。通过反复的修改和完善，能够使作文更加优秀和精彩。
总而言之，写好作文需要清晰的思路、精准的语言、连贯的逻辑和仔细的审查。希望以上内容能够对提高写作水平有所帮助。
读懂母亲作文【篇1】
时光荏苒，过去我和母亲的往事想电影一样一幕幕在重新放映在我的脑海里声声稚嫩叫妈妈的声音，一声声温柔和蔼的叫宝贝的声音。一幕幕母亲教我走路的场景，一幕幕我摔倒时母亲心疼的面容。一次次母亲的苦口婆心的唠叨，一件件我不厌其烦的回答
我是罪人，带走了母亲的青春；我是罪人，拂去母亲的美貌；我是罪人，带来母亲的白发；我是罪人，让母亲操碎了心。小时候，我不懂得爱母亲，长大了，我不懂得感恩母亲，年轻了，我终于读懂了母亲的所有所有。
读懂了母亲的唠叨。孩子，路上小心点，早点回家，不要跟坏人走。孩子，快来，让妈妈看看你。孩子一个人不要去水边玩，水火无情啊那时候的我不懂得母亲的忠言，时常觉得母亲唠叨，啰嗦。那时候的我不懂得母亲警告，总是左耳进右耳出。现在的我懂得了那一句句的话语，那唠叨的话语挂满了母亲的依恋不舍，灌满了母亲的爱与担心。可那时的我，却让母亲操碎了心。如果能给我一次机会，我一定把你的唠叨当成金贵良言，一定会珍藏于心。
读懂了母亲的打骂。啪啪啪，一阵阵清脆的臀部与手掌撞击的声音从屋子里传出来。里面有一个小男孩和一位妇人，那小男孩的臀部上还有个清晰可见的手掌印子。那小男孩正泪眼汪汪的看着那位妇人。那妇人装出一份不在意的样子，还有那一副生气的样子。那个被打的男孩便是我了，而那妇人便是我的母亲。那时候的我，说实在十分恨我的母亲，只不过是一件小小的事情就来对我大大出手。那时我的心里就有一种对母亲的排斥，之后我就时不时就跟母亲反抗一次。但是每次我反抗之后，母亲就悄悄的躲在角落里啜泣。那是的我不知道母亲的苦心。如果能给我一次机会我会向母亲深深的道歉。不让母亲为我操心。每次想到这里，我有一种想打自己的感受。长大了，我的每一次的进步都让母亲欣喜如狂，看到母亲这样的笑容，我就决心不让母亲失望。
在此我向全世界的母亲表示敬佩，因为如果没有你们，我们这些幼苗怎么成长。如果没有你们，我们这样花朵怎么变的美丽。所以我向全世界的孩子呼喊，让我们珍惜母亲的唠叨，爱惜母亲每次的眼泪，不让她们的眼泪流光。不让她们等到老。让我们为她按按摩，让我们为她唱唱歌，让我们喊出我爱你，母亲！
初一:郭宇
读懂母亲作文【篇2】
那是一个春天的早晨，我第一次去春季补习班补习语文，所以起得很早。但我很诧异，没想到连一向起得很晚的妈妈也跟着起来了。我没吭声，去吃我的早点。
吃完后，妈妈跟着我一起出门，我不太愿意，可她还是跟着来了。到了车站，我在等车。妈妈笑了笑，用她那纤细的手指轻轻抚着我的黑发。春天的微风掠过身旁的树梢，空气中弥漫着淡淡的芬芳，可我到觉得很不好意思，怕被别人笑话，于是推开妈妈的手，自己用手往头发上一摸，哦！原来是头发太乱了。我不好意思的冲妈妈笑了笑，她也没在意嘴角微抿，轻轻的笑了笑。
本以为妈妈会生气，没想到她还满不在乎。我低下了头，像是犯罪未遂的孩子，妈妈又用手摸摸我的额头，为我拭去春天的“甘露”，柔和的目光像是深深的湖水，仿佛过了千年，恒久不变的穿过空气中那些氤氲的阳光和浮尘，没有任何的虚伪，透露的只有一位母亲对孩子真切的关爱，发自内心的喜欢。我们俩的目光对视良久，没有声音，没有语言，只有灿灿的笑容。春天的阳光从树枝间洒落，淌过我的心田；淌过母亲纤细的手；淌过光阴的线条；淌过我内心最深处，连绵起伏的山峦。小草的气息淌过我的全身，侵进我的心里，如春天般温暖。
我该上车了。
我上了车，瞥见没有座位，我便站在车上，轻轻挥动双手与母亲道别。就在车即将启动的瞬间，我瞥见了那个未归的妈妈，她瘦小的身子倚着栏杆，被风吹落的细小的雨滴拂了她一身，而她却根本没有在意，目光还是聚焦在一点，望着车上的我，犹如被定格的铜像。我察觉了妈妈的目光，放眼望去，不由得多了几分心疼。哎！妈妈这般等待，还没睡醒，就起来陪我，而且下着雨，着凉了怎么办？
于是我用手指头做了一个让妈妈回家的手势，她也心领神会，冲我点了点头。
停顿了大概十秒，车启动了，我再一次挥手与妈妈道别，可车前进了不少，妈妈依旧站在原地不动，知道转角处我看不见她，她看不见我了，我俩对视的目光才从茫茫车海中消失了。我的眼睛朦胧了，说好了车走她就走，为什么要固执地多等几秒钟呢？只是现在静静的思考，我才发现：这目光就好比一根风筝牵扯的线，只有线断了，风筝飘走了，才会放下心来。多等这几秒，诠释了所有母亲伟大的爱。
忽然间，我又发现这等车时的爱抚与多等的这几秒，传递了爱的真谛。
春天即将过去了，一样的甘露，一样的白云，一样的花开。每每这时，我内心那颗蠢蠢欲动的种子也会慢慢萌芽，它用心与我对话：真情是如此美丽！
读懂母亲作文【篇3】
母亲，最令人难以读透的，莫过于那双眉毛。
母亲嫁过来时是个文艺青年，随身携带的不仅有泰戈尔、屠格涅夫的作品集，还有一套描眉的工具。
小时候的我喜欢趴在母亲身边看她早起描眉。母亲端坐桌前，侧目，正视，对着镜子仔细端详着自已的眉毛，然后拿起那支青色的眉笔，身体略微前靠，眉刷轻轻地梳理，眉线笔铺展开来，再用眉笔刷轻轻刷去，最后徒手铺散眉笔线条，让眉毛看起来更自然。
母亲说，美人最重要的是眉毛。不错，画完眉的母亲就像是从古画中走出来的美人。每当母亲画好眉时，年幼好奇的我便央求她教我画眉。母亲弯弯她如柳叶的眉毛，轻轻将我抱起，把眉笔，眉刷收好“还早哩。”说着，翻开一部“大部头”教我识字。阳光，如细雨，轻洒于我与母亲的肩头。
这个时期母亲的眉毛是好懂的，典雅，端庄，温柔，美丽，大方。
渐渐地，家里开始入不敷出。母亲忙完家中的话计，还要去棉纱厂做工。母亲没时间看书，那些被冷落的书本、诗集只好躲进墙角，蒙上灰尘，挂上蜘蛛网。母亲无暇打理眉毛，生活的风霜化作棉絮，沾在她的眉上，“青眉”变“白眉”。
其实，我知道，眉笔与眉刷，就静静地躺在抽屉里。母亲只要在镜前坐下，“白眉”就又换“青眉”。不是只有那细如柳叶的眉才算作美人吗？母亲不是最看重她的眉么？我读不懂母亲的白眉。
母亲有时会坐在桌旁看我写字，看看我的课本，有时轻轻皱眉，棉絮就如同消逝的岁月落下，无声无息。“妈，为什么不读您的书了？您为什么不画眉了？我觉得您还是留青眉好看。”“白眉，青眉，都不太重要，重要的是要看好你，管好家，再说，生活也是一本大书，也值得我好好去读……”母亲弯弯她洁白如雪的眉毛，拍了拍我的肩膀。
看着母亲的眉毛，心中的迷雾渐渐散去。“青眉”与“白眉”没有美与不美之分。年轻的母亲爱美，现在的母亲爱家。仅仅对于外表的描绘并不是生命的全部，只有经过生活的打磨后的坚韧，才是母亲“白眉”的真正含义。如果只追求“青眉”而不经历“白眉”，阴柔之美中总少了一种属于女性的刚强。那一刻，我没有悲伤，只有如水的喜悦汩汩流入心田，因为我终于明白了，相较于“青眉”，“白眉”是母亲对“美”，对生活赋予的一种新的意义。若说母亲的“青眉”里含着母亲的青春，那么“白眉”里更蕴藏着她对家人的爱与肩头上负担更重的责任。
空气中，茉莉花香幽幽传来，给人带来无尽喜悦。生活中种种“青眉”“白眉”细节在眼前急遽流过，我轻挑一朵白花，放于母亲发间，与母亲相视而笑，庆幸自已读懂母亲眉毛秘密的同时，眼里噙满泪水。
读懂母亲作文【篇4】
对于妈妈说的话，我都很反感，因为妈妈一讲起话来就非常的唠叨，听了就让人烦。于是，对于妈妈的话，我早已习惯了左耳朵进右耳朵出了。
直到一年的冬天，我才读懂了妈妈唠叨背后，是对我浓浓的爱。
那是一个寒冬的早晨，刚睁开眼，就听到了妈妈一如既往的唠叨，无非是叫我早点起床，多穿点衣服之类的话。“记得带饭盒去”“哦”“记得戴手套！”“好咯！”我用方言不耐烦的应了一句，其实根本没放心上。正准备上学时，我突然发现，下雪了！看大地银装素裹，有些许的激动，不禁沉醉其中，于是把什么事都抛之脑后，连跟妈妈说一声我上学去了都忘了，直奔学校而去。半路上，也许是激动过了，突然手一阵刺痛，这才发现没戴手套，再摸摸饭盒也没戴，唉，回去拿吧，肯定又要被妈妈唠叨一番，不回去吧，手又疼，还要饿肚子，纠结啊。最终，我决定不回去，因为受不了妈妈没完没了的唠叨。于是，我只好硬头皮，顶头骨寒风继续前行。
到了学校，我的手已经成了红烧猪蹄了。写起字来拐来拐去的，心想，要是我把妈妈的话听进去就好了。
到了傍晚，要吃饭了，我摸了摸肚子，叹了一声，唉，今天想必要挨饿了。这时，一股熟悉的香味飘进我的鼻子里，抬头一看一个熟悉的面孔映入我的眼帘，那个人，就是妈妈。“你怎么那么粗心大意，我说了几遍了，还是忘了，脑子怎么那么不想事……”依然是铺天盖地的唠叨，依然是严厉的神情，可这一刻，我听起来心里暖暖的。因为妈妈是这么关心我，那么爱我，我开始后悔没有听妈妈的话了，吃暖暖的饭菜，听那听似永无止尽的唠叨，我发现，原来唠叨也可以成为世间最美的声音，妈妈的唠叨是一首听不完的歌，唠叨的背后，是浓浓的爱。
读懂母亲作文【篇5】
以前一直以为妈妈一点也不了解我，一直把我当作争面子的道具，一直给我塞题目要成绩，嘴里还总说“有题目辅导都考成这样，要是没呢，下次再考不好，看我怎么收拾你。”可是哪一次不是被我涎着脸赖掉的？
很小的时候，妈妈其实不怎么抓我功课，只要我听妈妈的话，那妈妈一定会利用休息时间带我出去玩。人民广场的鸽子、喷泉让人难以忘怀，动物园里的小动物们也是那么可爱。那时的我总是左手牵着妈妈的手，右手拿着冰棍“七彩漩”舔着吃。
上小学了，妈妈不再那么爱带我出去玩了，一本本的习题簿蜂拥而来。每次遇到难题问妈妈，她总说“不知道”。我就此认为妈妈懂得如此少。当我用汗水与草稿纸换来正确答案时，当我挥舞着习题簿在客厅中乱跑时，我压根没想到我被妈妈用这善意的“谎言”给骗了。就在这一次次的欢呼声中，我有了骄傲的资本。那时，我多光荣，出了门，也是昂着头，挺着胸，迈出的每一步都是骄傲。成功的果实在人生的枝丫上摇曳生姿，自信的彩灯装点着心灵的大树，谁又料想哪会长出个失败的苦果来？
到了中学，面对陌生的面孔，我感到一丝丝害怕。这时，我“迎”来了我的叛逆期，在家中，脾气异常火爆，对父母说话就像吃了炸弹一样（引用老妈的话），声音都是高八度的。那时我自负自己多么聪明，认为自己想的办法总比老妈周全。也许是因为我的任性，成绩一落千丈。一颗宝石如果失去了光辉，那就是一块石头。可妈妈仍像原来一样，在我想打瞌睡时递上一杯掺上白糖的咖啡，虽然失去了原来的苦味，有点过甜，但它仍是被温暖的气体所环绕着。妈妈说她从来不怀疑我的实力，因为她是我的妈妈。
确实，世界上恐怕很少再有和母亲一样了解你的人了。
问你是否曾观察一位母亲平凡的心？问你是否看到母亲在暗暗地拭泪？问你是否做过一件让母亲兴奋无比的事？
只需回答是或不是。
等那一天，云飘了，雾散了，在那晴朗、明媚，蓝得无瑕的天空中，你或许能读懂一个母亲的心。作文
读懂母亲作文【篇6】
母亲生于西充县一个偏僻的小村坳，幼年丧父，眼盲的外婆艰难的拉扯两儿三女。本该是家人掌上明珠的幺女，母亲却因家贫连一天学都未曾上过。
十七岁时母亲投奔亲戚与父亲成家，当时父亲有近十个弟妹，家境可想而知。爷爷在我三岁离世，一家的重担落在父母肩上。我幼时记忆中，父亲成天在外干苦力，早出晚归难道一见，母亲则坡上屋里不停忙碌，却也难吃上一顿饱饭。尽管因营养不良而又矮又瘦，我无所怨言，最不解甚至怨恨的是母亲对我的“折磨”。就如一次听电视中所言：长女生来就是父母的助手，要承担家务。每到放学，等待我的是拾煤炭、割猪草、挑水挖地这些做不完的农活。周末更是不堪重负、苦不堪言，要么挑一担粪水踉踉跄跄走上一个多小时的山路，要么往返于离家几里的坡地背肥料、粮食。刚开始我已觉吃力，母亲还不断增添，当然她自己也不例外，因为地远，来回一趟至少两小时，所以她想尽量多装以减少来回次数。可在崎岖的山路上走不了几步，背上的背篓就无比沉重，有多少次我几近崩溃，真想一头栽进旁边的沟里万事了解，可终因胆小没敢一试，却也尝到摔倒的滋味，一顿劈头盖脸的责骂后还得重新装好继续前行，经常抹黑回家。当时我真恨母亲不近人情、残酷无比，只有以发奋学习以求远离这个“魔鬼训练营”，所以在一张张奖状和优异的成绩单中逐步实现愿望。虽然家里没钱供我上向往已久的高中，只有心不情愿的读了师范，家境让我不能自已，望着别家的洋楼大车，久酿成的不满也只能默咽心底。责怪已无意义，我还得替小妹安排、为家庭分担。
回顾半生，我很少有自己的个性、主张，在母亲的驱使和安排下，连婚姻都没能自主。而今虽非远离却不常住一起，但身为人母、教师的我早已读懂母亲：作为一个没文化、缺疼爱、受苦难的普通农村妇女，她无法给我知识上的传授，只好以磨练来坚强我的意志，激励我奋发学习；她一心想女儿能不受苦，便自作主张的选定了女婿；她不顾女儿的不解怨恨，只为了想让她幸福。她以自己的方式爱着女儿，尽她所能做到的一切。
母亲，女儿早已读懂你的爱，我会珍惜这一切，我会让你余生幸福！
读懂母亲作文【篇7】
了解妈妈的作文（一）
打开我的成长经历，从小妈妈就一直陪着我。她的鼓励、她的抚摸、她的嘱托、她的话语……都触动了我的心，我年轻的心在母爱的阳光和雨水中成长。
然而，很长一段时间，我都没有体会到妈妈对我的爱。妈妈经常说起我，所以我总觉得妈妈不喜欢我，但是因为一件事，我改变了这种想法，让我重新认识了妈妈。
一年级的时候，我看到一个同学手里拿着一条漂亮的绣花手帕。听说是她妈妈绣的。它让我对它一见钟情。于是，一回到家，我就把这件事告诉了妈妈，依靠她给我绣花。但是我妈从来没有说过一句话。
看到这里，我失望地走到书房做作业，心里有点抱怨：“哼，妈妈，我会做家务，我怎么能不像别的妈妈那样关心她的孩子呢？ ？？”……
晚饭后，我没有说话，做完功课，我一个人钻进被窝，很快就睡着了。在梦中，我看到同学的绣花手帕在我眼前挥舞着，向我打招呼……
突然，不知怎么的，我睁开了眼睛，一睁眼，就看到妈妈坐在桌边，不知道手里拿着什么，上下晃动。我想知道：“妈妈在那里做什么？”我定睛一看，啊！原来是在绣一条手帕。突然，我的耳朵里响起了嗡嗡声。一瞬间，我惊呆了！哦，我妈熬夜给我绣手帕。妈妈，为了满足我的要求，她辛苦了，妈妈，你真好！
时间一分一秒过去了，妈妈还在灯下，静静地为我绣手帕。
第二天，当我睁开渴望的眼睛时，首先映入眼帘的是一条绣着漂亮猪图案的小手帕。突然，我高兴得从床上爬起来，急忙下楼表达对妈妈的感谢。然而，正当我欣喜若狂地握住妈妈的手时，却发现妈妈的左手食指上缠着纱布，上面有明显的血迹。心里一阵悲痛，眼泪从眼眶里流出来，哭着说：“妈妈，你真是我的好妈妈。我以前责备过你，请原谅我的无知。我再也不会和你吵架了，我是开玩笑的！……”
“慈母手上有丝线，游子头顶，临走前紧紧的，怕他晚点回来，谁说多一点关心，就会报答三春会。”这首诗不正是写了母亲对孩子深情的爱吗？你不赞美你母亲的伟大吗？啊，真恨自己之前不了解妈妈。
读妈妈的作文（二）
我曾经以为我妈妈根本不了解我。问题咨询都是这样测试的。如果没有，下次考试不及格，就看我怎么对付你了。”可哪一次不是因为我贪心？
在我很小的时候，我妈妈并没有真正抓到我的作业。我只要听妈妈的话，休息的时候妈妈就会带我出去玩。人民广场的鸽子和喷泉令人难忘，动物园里的动物好可爱。那时候，我总是左手牵着妈妈的手，右手舔着吃冰棒“七彩轩”。
上小学了，妈妈不喜欢带我出去玩了，练习本满天飞。每次我问妈妈一个问题，她总是说“我不知道”。我觉得我妈妈知道的太少了。当我用汗水和草稿纸换取正确答案的时候，当我挥舞着练习本在客厅里跑来跑去的时候，没想到我被妈妈用这个白色的“谎言”骗了。在这欢呼声中，我有骄傲的资本。那时，我是何等的光荣，昂首挺胸走出去，每走一步都得意洋洋。成功的果实摇曳在生命的枝头，自信的灯笼装点心灵之树。谁会想到失败的苦果会成长？
到了中学，面对陌生的面孔，我感到有些害怕。这时，我“欢迎”了我的叛逆期。在家里，我的脾气很暴躁。我和父母说话就像吃了一颗炸弹（引用我妈妈的话），我的声音高八度。那个时候，我自以为聪明，觉得自己的思维方式比妈妈好。也许是因为我任性，我的成绩一落千丈。如果宝石失去了光彩，它就是石头。但是我妈妈还是和以前一样。当我想打瞌睡时，我递了一杯加了糖的咖啡。虽然失去了原本的苦涩，有点太甜了，但还是被温暖的气体包围着。我妈妈说她从不怀疑我的实力，因为她是我的妈妈。
的确，世界上像妈妈一样的人少之又少认识你的人。
你有没有观察过一个母亲平凡的心？问有没有看到妈妈偷偷擦眼泪？你有没有做过让你妈妈兴奋的事情？
只需回答是或否。
等待那一天，云已浮，雾已散。在晴朗、明亮、无瑕的蓝天中，你或许能懂一个母亲的心。
读妈妈的作文（三）
我一直认为妈妈只是一本普通的书，不用任何感情的解释我都能看懂，我一直认为我已经长大了，妈妈只是一个老房子里的老房子，她给了我一个封面我的童年，但她不会提供新的风景。她总觉得妈妈的吩咐是一种唠叨，不理她。她一直以为妈妈是宽容的，不需要女儿的照顾，一直以为……
\ n 是的，当我进入中学时，我意识到我和我最亲密的母亲之间潜伏着无数的代沟和盲点。学习的压力、考试的不及格和令人信服的表格让我没有时间联系我的母亲。我不喜欢她无数次的反复警告，有时甚至与她对质。每次妈妈说起我的童年，我总是不耐烦地说：“我老是提起那些往事，你别烦我，别说，好吗？”我什至开始鄙视妈妈的存在，盲目地把自己扔在外面。在人世间，母爱被遗忘。然而有一天，在《江城子》中，少年自有少年狂，鄙视昆仑，笑吕梁，磨刀数年。今天，他会全力以赴。烈火强化双百月，转化莫邪，破金刚。当我出现在我的视野中时，我才发现，当我渴望环顾世界时，有一双微微眯着眼睛从背后盯着我——那是我妈妈的眼睛。我知道我永远不会离开我妈妈的视线。所以从心底里，我渴望真正了解我的妈妈。
记得那天我观察妈妈的手，她的手不是很大，长期的劳动导致茧皮爬到手指上，手背上长了一层浅表皮。鸡叫了三声后，妈妈的手就开始干活：早上忙着做早餐，快中午了，忙着做午饭，到了晚上，月亮升起来，妈妈的手又开始干活了。总之，妈妈的手既勤劳又充满母爱。
记得一个隆冬的早晨，天气很冷，为了御寒，我和朋友们去河边滑冰。我不小心跳进了石灰坑，我终于抬起了脚，但皮靴已经塞满石灰。 （我果断脱下皮靴准备给妈妈洗，但又想到：这样妈妈会批评我。最后，我想出了两全其美的办法。我把靴子藏在门缝里进门等天气回暖，我去洗皮靴了，第二天，门缝里靴子的影子消失了，我快哭了，过了一会儿，我冷静了下来。又看向别处，刚到后门，就听到熟悉的“涮涮锅”的声音，
这不是妈妈洗皮靴的声音吗？我顺着声音走了过去。院子里，她的手冻得通红，裂开了几道裂痕，虽然很冷，但还是有几颗晶莹的汗珠从妈妈的肩胛骨两侧滑落。看到这一幕，我不禁有些心酸。
不知道为什么我不想听从前，为什么不愿意面对妈妈安静温柔的眼神真的是因为我长大了？是不愿意承认自己软弱吗？或者不愿意从我的亲戚那里得到太多的恩惠。这个时候，我觉得自己是那么的残忍，那么的安静。我走到妈妈身边，擦了擦被真相感动的泪水。他取下刷子，说：“妈妈，我去洗。”妈妈关切地说：“莹莹，我来了。”我不同意。因为我已经把靴子和刷子拿回来了，妈妈终于没有反对了。我洗了靴子，然后小心翼翼地擦干。当我再次穿上靴子时，我的眼睛再次被这种表情弄糊涂了。
我知道在人生的道路上，我不能盲目地以他人为圆心画一个圆圈，这样我最终会迷失自己，永远不会走真正属于我的轨迹。然而，我永远也走不出一个母亲组成的同心圆。圆圈的中心是我和妈妈的默契。
我不是不能为妈妈写妈妈，只是被春晖的无私给噎住了。我怕我笨拙的笔会损害我母亲的伟大形象——尽管她只是许多东方母亲中的一个普通成员。
读懂母亲作文【篇8】
母亲对我们的爱是不用质疑的，母亲的爱在我们的眼中是最为纯洁，伟大的。母亲的关爱，就是在你每次出门时，那默默关心，担忧的目光，就是在你每次生病时，那高高蹙起的眉头。母爱，就是在你每每任性时，那无奈的背影和叹息，就是为我们日夜操劳时，悄悄爬上头顶的白发，和布满双手的那厚厚的茧……
“快点起床，上学要迟到了……”母亲耐心的在门外说。“哦，知道了，我衣服早穿好了，你才来叫我，我都说了，要早一点儿叫我，你这么迟叫我，我会迟到的。”母亲耐心的叫我，换来的是我坏脾气的回答。我慢慢地走下了楼，慢慢的吃完了早饭，动作还是一如既往的慢，但，母亲也没说什么，只是催着我，要我快一点儿，而回答她的还是一直的坏脾气，终于在母亲不断的催促下，我终于来到了学校。
一转眼，到了放学时间，我出了校门，不见母亲来，我就等了一会儿，过了一会儿，母亲才到，坐在车上，我又没什么好脾气的说：“你能不能以后来得早一些，我不喜欢等人。”而这一次母亲没有答应我。
晚上，我正慢慢的写作业，因为，明天是星期天，可以写得慢一点儿，反正，读书的时候，我写字也慢，这一次，只是比之前更慢了一些而已，晚上差不多十二点了，我耐不住饥饿，就去另一个房间找母亲，说道："妈妈，我饿了，我要吃面。“我用手摇了摇母亲的肩膀，母亲披上了一件衣物，就出去了，我跟着母亲下来，她在旁边做着面，我在桌子上吃着橘子，看着外面，外面正刮着风，天灰沉沉的，只有几盏路灯和自家的灯还亮着，几乎没有灯还开着，外面阴冷，而这里却暖暖的，也许是水的热气吧！终于一碗面做完了，我把它端去了楼上，母亲在楼下，收拾了几下，就上楼了，我坐在床上，吃着面，感觉身子暖了起来，不知道是因为在床上，还是因为面，只觉得心里特别暖和。
吃完了面，我关了灯，躺在床上，心里想着母亲为我做面时的双手和表情，母亲表情很奇怪，明明很生气，却还是忍耐的样子，其实有时候，我觉得自己好不诚实，明明很感谢母亲为我所做的一切，自己还装作不在乎，觉得母亲所做的一切都是天经地义的，每天对着母亲发脾气，可是母亲都没有生气，一直忍耐我所做的一切。
我想我明白了，母亲一直对我好，一直包容我是因为，她爱我，母亲一直没有对我生气是因为，她知道，我所想的一切，她希望有一天，我可以变得直率，不再口是心非吧！
我努力读懂人心作文精华
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“我努力读懂人心作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
我努力读懂人心作文 篇1
从小到大，我一直就是家中最让人操心的孩子。我马虎，随意，用他们的话来说，就是“脑袋不想事儿！”
他们的担心并不是空穴来风。记得小时候有一次，我正要乘公交去上学，一辆黑色的小轿车驶了过来，在我的面前停下。车窗摇了下来，“你是在前面的小学上学的吧？上来吧！”一个温和而陌生的声音响起。我抬脚上了车……
“你为什么要上陌生人的车啊？你知道那多危险吗？幸亏那是一位老师，要不然……”一回家我就被狠狠地教育了一顿。
后来，我转到县城读中学，读的书和见的人多了，脑袋渐渐想事儿了，也渐渐明白：人心是贪婪的。
走在回家的路上，一个老奶奶吸引了我的注意：她身材瘦小，裹着一件破旧而肥大的老式衣服，每走一步，她的右腿都要剧烈地摇晃几下，似乎一不小心就会栽倒，然而她怀里捂着的东西却始终稳稳的。走着走着，她停住了，右臂一舒，左手一探。我这才看清楚，她手上是一个破铁罐，里面隐约有几张纸币。她脸上的皱纹纠结在一起——她似乎在笑！一股莫名的厌恶之情在我心中涌起——这个为钱而卑躬屈节的人！
她慢吞吞地去了对面马路，然后拐进了一条街道。为了更真实地认清这卑劣的人心，我跟了过去。
不出所料，她蹒跚着挨家挨户敲门，乞讨。甚至不需要看，我就知道她低三下四的语气。我多么聪明，多么聪明，能读懂人心。
她不会知道我心中的想法。踏着惨淡的暮光，一家，两家，三家……她走了几十家，每家都拒绝了她。或许他们也瞧不起她吧！她的脸像刚才一样纠在一起，我似乎明白了什么。我忽然觉的有点冷，是冷风吹的吗？我不禁把手伸进了口袋，竟然摸到了……
在这个县城的某一条街上，夕阳比刚刚更明亮且更温暖了，人们贪婪地享受，脸上浮现出惬意的笑容。
唯有这个衣衫褴褛的老妇人，落寞地抱着空荡荡的铁罐子向远方走去。
我急速地追过去，把一张十元纸币放进她的罐子。老妇人愣了一下，脸上的皱纹又纠结在一起。皱纹里，藏着一双挤得只剩眼球的眼睛。那是怎样的一双眼啊！饱含着无尽沧桑，却又无比明亮，诉说着哀伤苦痛，却又充满喜悦……我的心顿时仿佛被重锤狠狠地击打了一下。
“谢谢！谢谢你啊！上天保佑，你——你——你一定会考上好大学……”老妇人似乎终于反应过来，语无伦次地说着。我想说点什么，可是一向机灵的我竟有些手足无措。我最终只是张了张嘴，然后像个失败者落荒而逃。
从此，我再不敢妄自揣度人心。因为我明白了，我的自以为是的读懂了人心，不过是肤浅地以表象和财富为标准去猜忌和亵渎人们的心灵。唯有以善良体察善良，才能真正地懂得。
我努力读懂人心作文 篇2
曾经，我以为朋友只是玩伴，只是无拘无束。但的确无拘无束。那时还有天真烂漫的笑容，生气了还有两秒钟的抱怨，两秒后的原谅，一辈子的高情厚谊。别人说我们这么可爱，怎么这么傻。我们只是天真，并不傻，不，是傻得天真。世上的战争，难道就不能两秒的风平浪静，一世的风平浪静？于是，我们的融洽，只是为了衬托出他们的勾心斗角。
曾经，我总是口无遮拦，看见什么都随心所欲的道口而来。不是因为肆无忌惮，只是把心中的感想说出来。别人说我童言无忌。电视上的话中有话，现实生活中的话中有话。话中有话，确实是为了表面的以礼待人，说话得体。于是，每个人的脑子里都似乎装有一本中华字典，疯狂的寻找别人的言外之意，他的弦外之音。
曾经，我为了揣测人心，去买了一本心理学书，它能够让我看透人心，可是人的城府太深，深不可测。于是，我放弃了心术学，要做好自己，才能不需要人猜测。
曾经，我认识了“鑫”字，知道它是表示兴盛的意思，我便认为是因为金在里面。那么，“众”呢？是不是因为它里面是三个人，所以表示团结一致呢？是的。于是，原来简简单单的一个字，当它变成了叠词，依旧不会改变它原来的意思。就像现在，我能够做好我自己，即使是我什么时候变得更加高大，我也要保持原来的心态。
现在，我知道了一些高端人士对待低等人士颐指气使，他们不是天生有的傲慢态度，上帝给予给每一个人的，只是一颗单纯的心。只是后天人心的骄傲感需要满足。于是，他们就把一次的指示人，当成了一世的习惯。
现在，热茶里氤氲的是水珠，而空气漂浮的是颗粒物，是人不懂得保护环境而引起了雾霾，是人心邪恶的“正义感”，僭越的为空气又增添了另一翻“色彩”。于是，人又摊上了另一种病。
现在，还何须谈及人心，人会感到自己的趔趄，却不会为自己的过错而感到羞愧，这世上的魑魅魍魉，都是因人心而起，坏人总是因为饕餮而犯下了错误，而我在努力的读懂人心，或者说，我根本就读不懂人心。
我努力读懂人心作文 篇3
有一个人她永远占据你心中最柔软的地方，值得你用一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取，享用却不要你任何的回报，这个人是母亲，这种爱是母爱！
母爱如天空般无边无际，如大海般广阔无垠；母爱是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到震撼；母爱是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾。
一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车火车的辗转来到监狱探望服刑的儿子，老母亲掏出用白布包着的嗑好的葵花籽，葵花籽已经炒熟，白花花的像密密麻麻的小雀舌。服刑的儿子接过这堆葵花籽，手开始颤抖……十多斤的葵花籽得要嗑多少个夜晚啊。母亲白天忙于农活，晚上就在煤油灯下嗑瓜子，嗑好的葵花籽堆得像小山一样高，但母亲没舍得吃一粒。作为一个身强力壮的小伙子正是奉养母亲的时候，而母亲却为他奔波劳累！想到这，儿子“扑通”一声跪下。这一跪，跪出了儿子对母亲深深的忏悔；这一跪，跪出了母亲对子女的深情；这一跪，跪出了人间最温暖的画面！
多么令人刻骨铭心的心理历程啊！这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着我们的每一根神经，令风云为之变色，草木为之合悲，真挚深切的母爱散播在空气中，令人怵然心动，沧海桑田，斗转星移，时间空间，改变了许多而唯一不变的是母亲对子女的爱。母亲的深，母爱的浓，母爱的久，令其它任何一种情感都逊色三分。
许多同学的母亲都是普普通通的农民，然而她们却以一种平凡的方式彰显着母爱的伟大。我们时常抱怨我们的父母为什么不是官二代，不是富二代，为什么自己总是过着清苦的日子。可是年轻的你们想过没有：我们的父母何尝不希望自己是官二代，富二代呢？当我们说出这样的话时，可曾想过我们的父母心在滴血。当我们向父母大把大把地伸手要钱时，何曾想过他们背后的血与泪；当我们坐在教室里抱怨天气太热时，何曾想过我们的父母正面对着骄阳努力的工作，这些都是父母对我们的爱啊！他们日日夜夜的努力工作，就是为了给我们提供一个良好的环境，让我们努力学习，希望我们能够成才，可是糊涂的我们却让他们一次又一次的失望。
同学们，时光易逝，容颜易老。当我们渐渐长大时，我们的母亲却渐渐老去，她们的双手布满了老茧，额头长满了皱纹，她们的双鬓长满了白发。身为子女，我们怎能不怀有一颗感恩的心？孩子的成长，是母亲再生的希望；孩子的失望，是母亲痛苦的泪水；孩子的成功，是母亲幸福的微笑。为母亲洗一次脚，锤一锤辛劳的脊背。一句短短的问候，一个暖暖的拥抱，都是对母亲最好的感恩。
今天当我站在这里时，我的母亲也许正顶着风寒辛苦的工作，但是我要唱出我心中那首最美的歌，献给我的母亲，妈妈，其实我一直《懂你》……
一个人作文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是写人作文，写人作文可以说是写作文的基础。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编整理的写人叙事中考满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个人作文 篇1
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，在我们的生活中，只要每个人都献出自己的爱，拿出自己那乐于助人的心，我们的社会就将处处充满爱。
在我的朋友中，就有这么一个人，她有一个圆圆的脑袋，一双珍珠般的大眼睛，挺着一个小鼻子，一张樱桃般的小嘴，脑后绑着一条“马尾巴”，一米五左右的个子，长得不高不瘦的。这个人每看到别人有困难时，她都会奉献出她那乐于助人的心帮助需要帮助的人。
记得那次，学校组织全体师生为青海玉树地震灾区捐款。同学们你一元，我两元，纷纷向青海玉树捐款，献出自己的爱心。当轮到她时，我看到她向灾区捐了二十元，这是我们班捐款最多的。
下课后，我偷偷问她：哪来这么多钱？“是我平时攒着买书的钱。”当我听完后不禁震惊了一下，原来她把自己平时攒着买书的钱全都拿出来捐给灾区的灾民，我真佩服她那乐于助人的精神。
她那乐于助人的精神不紧表现在为灾区人民捐款的时候，还表现在当同学有难题的时候。
记得那天下课的时候，我在教室里做作业，做着做着，我遇到了一道难题，怎么想也想不出来。这时，我想到了她。于是，我带着疑问去向她请教。她看完题目，便知道了做法，耐心地向我讲解。我明白之后，向她说了声谢谢。而她却回答：“没关系，这是我应该做的。”
看了以上的介绍，大家想知道她是谁吗？告诉大家，这个人就是我的好朋友——小琳。
一个人作文 篇2
如果说母爱如水，那么父爱是山；如果说母爱是涓涓小溪，那么父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像一座大山一样肃穆而坚定。
对于爸爸，我很敬佩。十五年来，从我记事起的那天开始，与爸爸发生的一点一滴都深刻我心：第一次描写爸爸，写他的幽默，写他的严肃，写他的和蔼可亲。写他的聪明和智慧，写他与我妈妈之间发生的种种趣事……。
这点点滴滴的幸福，早已刻骨铭心了！
爸爸的肩膀是我避风的港湾，那宽大的肩膀上面，是属于我的一片温暖的天地。小时候，爸爸总是牵着我的手，教我学走路，领我过马路，和我一起逛超市，当然还有妈妈的陪同。
如果上帝要拿所有的财富和我交换这些刻在我脑海里的美好记忆，我也决不会答应。
有一次我感冒了，直烧到42.6度。爸爸刚下班回家，看到满脸通红、迷迷糊糊的我，眼睛里闪过一丝着急。他用许多的冰块给我冷敷，我的高烧稍微退了一点，爸爸放心了不少。爸爸让妈妈先去休息，他陪我。可妈妈说爸爸陪了我好久，太累了，就让他先休息。爸爸拗不过妈妈，只好去休息，临走前他微笑着说：“一个小时后换班！”
果然，一个小时之后，爸爸准时来到我屋里换妈妈去休息，我的房间里很热，爸爸最怕热了！我不知道他是如何度过那漫长的一个小时的，而且让我最感动的是当爸爸看到我口渴的时候，为我倒了一杯水。他慢慢地弯下身子，将水杯轻轻地贴在我的嘴唇处，小心翼翼地往我口里倒水，温热的液体缓缓流入我的`喉咙。
我永远忘不了爸爸喂我喝水时的那种眼神，那是一种慈爱，一种怜惜……爸爸的眼神是复杂的，犹如大海一样，深邃的看不到底！睡着以后，我出了一身汗，烧退了。第二天，爸爸带着“熊猫眼”和疲倦的身子上班去了。
父爱是沈甸甸的，实实在在的，我不能用华丽的词语形容，更无法直接表达。父爱，在我心中印得最深，影响最大。
父爱，那是一座高高的、稳固的山，我在山的庇护下，快乐地成长……
一个人作文 篇3
这是暑假里的一个美好的早晨，阳光明媚，小鸟很早就开始唱起歌来，花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈，一派生机勃勃的景象……“起床啦！起床啦！”妈妈把我喊起床来，告诉我，“吃完早饭赶紧写作业，晚上我们一起出去玩。”就这样，倒霉的一天从我慢吞吞的起床后开始了……
吃过早饭，我懒懒的坐在书房里，打开那“可爱”的'奥数书开始研究。可令人郁闷的是，今天的奥数题都特别难，我一边思考，一边在草稿纸上写写算算。时间飞似的过去了一个小时，我绞尽脑汁也只攻下三道题。没办法，我只能先把其他作业做完，之后再来思考。做完作业后，我想出去走走，可当爸爸妈妈问起做了多少题时，我却又哑口无言。倒霉的我便换来了一顿教育。
一上午眨眼就过去了，我的成果并不显着，但总能休息一会儿了。我刚想打开电视，肚子却忽然一阵剧痛，痛得我直奔厕所。让爸爸检查后才知道，我居然得了肠炎！真倒霉！上了许久厕所，我才出来吃午饭。饭后，我想玩会儿电脑，可我最心爱的游戏都不见了，一问才知道，原来是爸爸以为是垃圾软件，便把他们都删了。我气得脸都发青了，但也只好忍气吞声重新下载。折腾了一下午，总算是折腾好了，可我刚准备开玩，妈妈又对我说：“快出去走走，别老玩电脑。”我想解释，她没听，我真是欲哭无泪。
当我刚阴沉沉地踏出门，就感到一阵头晕，接着有点儿胸闷，我让妈妈为我摸了摸额头，摸完才知道，我居然又发低烧了。结果当然是由晚上游玩公园变成了“参观”医院。一路上我不停地苦叫着：“我怎么这么倒霉啊！”唉，我今天好像是“霉神附体”，真是太倒霉了。真希望今晚睡觉时我能在梦中把“霉神”好好地揍一顿！
一个人作文 篇4
生活是一部剧本。从一开始，就不受控制地向前谱写着什么。形形色色各种各样的人，突然的出现在剧本当中，认识不认识，那都是缘分。
我有一个阳光般的童年，小学时人很多，互不相识却又在一班里很正常。只是一个女孩引起了我的注意。在欢闹的操场上，只有她一人靠在墙上望着远方。恬淡的表情，却不时流露出缕缕忧伤。
我鼓起勇气，问：“可以交个朋友么？”她转过身，用手拉起我的手，“可以。”只是这样，从此我们俩再也不形单影只了。
慢慢地，我理解了她许多的秘密。她的爸爸妈妈离了婚，去了远方，她跟着奶奶生活在这个城市里，早早了解了世态百般悲凉的她变得坚毅而又脆弱。她把我当成知己，缓缓地倾诉着远方的事情。
当小学五年级毕业的.那一天，闪亮的金色丝绸铺盖上大地时，她的背影突然转过来，抱住了我：“如果努力，我希望我们能够上一所初中。”我愣住了。这句话飘忽着，在年末的九月却实现了。
大家都去军训的时候，我和她因没有军训服而留到了教室里。她变得既熟悉又陌生；剪了一个“小子头”，却依然笑着对我说，“你的画风变好看了。”至此，我的记忆便一片模糊了。她最终还是转学到外省了，只留下一条告别短信，一条极短的告别短信：“希望在某一天，还能遇见。”
也许没有人会记得“她”，一个坚强的孩子。她就如深秋的落叶一瞬间便落到地上，却在我心中留下了深深的擦痕。由那条短信留下的联系方式，我一直没有勇气去拨通。我想在许多年后，省去中间繁杂的蜕变过程，直接见到长大后的你，就是不知道我们还能不能一下认出双方。
期待与你相见的那一天，我的朋友。
一个人作文 篇5
眼前那片绿荫，在风中飘摇，在雨后挺立，不知经过了多少年，大家只知道，太阳烘烤着大地时，是那片绿荫给人清凉;当倾盆大雨从天而降时，是那片绿荫为人们遮风挡雨。那片绿荫总是默默地挺立，默默地奉献。
然而，许多人不知道，在那片绿荫后，有着一个高尚的灵魂，有着一种默默耕耘的精神。创造那片绿荫的是一位默默无闻的小学教师，有一年，贫困的小山村来了一位年轻的女教师，她不是不优秀，也不是家境不好才来这儿的，她是自愿的。她的到来，让孩子们看到了希望。村中的`小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。学校是两间风雨摇拽的土坯房，从来没有谁乐意到这里来，她却把这里当成了自己的家，把学生当作了自己的孩子。风雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教导学生;操场上，她与学生共欢乐。谁也看不出她只是一个二十岁上下的刚毕业的大学生。她常常为了孩子们的成长而费心，为他们的学习而操劳。无数个晚上，她在灯下写教案、批改批业，向希望工程诉说情况。她要让所有适龄儿童都能接受义务教育，她要改变这里的面貌，让山村富起来。
在校园的东侧，她亲自带领孩子们栽下一棵棵树苗，她说她看着这些小树茁壮成长，就像看到这些孩子们一样。然而，树还没有长大，她却因为操劳过度患了重病。但她不顾学生劝说，仍带病上课，最后，她终于倒下了。孩子们和村中所有人听到这个消息如晴天霹雳，他们不敢相信也不愿相信老师就这样匆匆地走了，那片贫瘠的黄土下，安葬着她高尚的灵魂，她就这样把青春献给了事业，把生命献给了大地。
现在，这里已建起了规范的小学，那些树苗已经长大，而且越来越茂盛，形成了一片绿荫。然而种树人却永远地长眠地下了。
此时此刻，我向窗外望去，那片绿荫是那样的青翠，那样的美丽…
一个人作文 篇6
一点星火，看似微弱，却也可以燃烧草野一片；一颗种子，看似渺小，却也可以长成大树接天；一句感谢，看似简短，却也可以绵延无限情长。——题记
童年的沙滩上浮现出两个互相依偎的剪影，那是你我，正相伴走来，背后是一串长长的脚印。它们承载的是我们之间轻盈而欢快的回忆，却也可以是凝重而深切的，时间的洪流袭来，也不能将这足迹打湿、抹去。
那天看见妈妈半夜起来给妹妹换尿布，煮奶瓶时手忙脚乱的情景，我一时有些哽咽，当年我大概也是这么折腾你的吧。也许那时你也像妈妈一样，眼睛下挂着大大的眼袋，血丝布满了眼眶，胳膊总是酸痛着，有时候连扭起脖子来也是分外的吃力。不止如此，你还要照顾表姐和表弟，我简直无法想象，你到底承受了多少苦，多少累！本来，我应该呼你“外婆”，但我却执意叫你“奶奶”，我说这个称呼更加亲昵，叫起来就像舌尖含了糖果一样甜滋滋的。听了我的话，你的脸上也溢满了甜滋滋的微笑。那时，爸爸妈妈在外打工，总是好几个月才能回来一趟，每每只能待上一天，把抚养费塞到你手里后便匆匆离去。
终于，你熬到了他们把我接到深圳的那一天，熬过了整整六年。那个晚上，当我想到那熟悉的面孔将在生活中消失，而那些熟悉的物件又会勾起我的回忆，揭开我思念的伤疤时，我便抑制不住地哭了，害得你的眼中也闪烁着晶莹。于是，我用眼泪又把你带到了深圳。在深圳，你又熬过了整整六年。深圳的太阳特别毒，而你每天又要往返于菜市场，你的手臂就被晒成了焦黑色。记得以前我喜欢和你开玩笑似的'拿你的手臂与小腿作对比，然后故作惊叹地说：“一个人身体两个部位的颜色与形状反差竟然能那么大！啧啧，这边是黑棒子，那边确实白肉丸！”这时你总是笑骂我：“那还不是为了你，我上辈子是不是欠你债很重啊……”回想起来，我就感觉喉咙像卡了鱼刺一般，难受得我要拼命咳，咳得眼泪大颗大颗地掉了下来，眉毛拧在了一起，却仍然觉得无法解脱。
犹记得去年回老家时，你的那些老友们对我认真地说：“长大后，一定要好好孝顺你奶奶啊，为了去深圳照顾你，她的脊梁骨都要被那些不晓事理，又爱嚼舌根的街坊邻里们戳破了！他们说，你奶奶去外面带外孙，撇下家里的两个内孙，不合情理，是胳膊肘朝外拐。更难听的，还说那是因为深圳的条件好，她想去享福……”我听得紧咬牙根，恨恨地恼那些迂腐而保守的乡人，可一转念，眼中又只剩下无尽的内疚。奶奶啊，你为了我忍受了多少误解，多少侮辱啊，可是为什么那些事我以前却从未听说呢？那些舆论一定让你很苦，很累吧，可是我却那么自私，只想要把你留在身边。可是如今，我长大了，所以我对你说：“奶奶，这个寒假我一个人回去吧……”回去的客车上，放着一首陌生的歌，名字叫《有一种爱叫做放手》。
感恩节这天又想起了您，我在心底默默地告诉自己，我对您的报答就从离开你起，今后将一直延续。
一个人作文 篇7
如今和我一起度过这个暑假的不仅有我铭记于心的知识，还有这支陪伴我三年的钢笔，我要感谢我的父亲。
我的父亲一向是很努力，不管是大事还是小事他都能解决。他还非常严格，让我天天练字，一定要养成良好的习惯，因为字如其人。
于是今年暑假我开始练字，是因为我的字属于东倒西歪，辨别较难、独具风格的一类，的确是需要练一练。于是我便买了很多字帖，每天都坚持练字。
字帖还挺不错的，上面还有“规范书写”的几个方案：坐要正、背要直、握笔要正确、写好字的方法：偏旁、结构。经过二十多天的训练，我渐渐体会到了写字的乐趣，以前东倒西歪的字，如今变得端正起来。这二十天时间里让我懂得了一个道理：“字无百日功，要写一手好字，不是一朝一夕的。”
漫长的暑假很快就过去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌钢笔，这支笔镀银色镶边，炫彩金的笔身呈流线型，握感极其舒适，重量恰到好处，写起字来十分轻松。最让我心领神会的是这支笔笔杆分割点上籇刻着“英雄”二字。我想，爸爸告诉我：“‘英雄’所形成的精神是每个人都需要的，要用好这支笔，书写出属于自己的胜利篇章。”
有些人，以为自己是很好的，就为所欲为，放肆地做着一切。他们可曾想过？是谁给予他们的生命？有是谁给予他们的生活？我们应该对父母和帮助过你的人感恩，但有大多数人都没有做到这一点。
如果说，我的这支笔是发展的一个阴影，那么，我的努力就是建设发展的一面镜子。
我们每个人都在努力，或许你感受到的是学业的压力，或许你感受到的是工作的辛苦，很多时候，我们却忘了我们已经得到了什么，忘了是什么在助力我们一路奋进。今天我要感谢这支笔，感恩它与我的一次次进步。
爸爸的爱如高山，如大海，世上的山峰总有万千，也比不上爸爸对我的爱。假如我在为人处事上学到了一点关怀与感激，一点自信与执着，我要感谢这支笔，感谢那个影响了我的人—我的父亲。
一个人作文 篇8
姥爷，说来奇怪，明明是位早已与社会脱节的老人，却莫名让我掌握很多。他是一个地地道道的旧年代的人，却能令我领悟到一些新年代都缺少的东西。
于我而言，印象最深也最早的一件东西，莫过于姥爷的大碗稀饭。天天早上他都要端着大碗稀饭喂我。可惜的是，他并无太好的技术，稀饭永远稠而无味。姥爷拿着一个大铁勺舀起一勺，狠狠吹上几口，送到自己嘴边十分小心的试一下温度，一只手接着下面，一只手便极细致地轻放到我嘴里，生怕沾到哪儿弄脏了。我当然没耐心硬耗完一碗粥，多半吃几口便不吃了，姥爷便急切地数落道：“好美味，如何能浪费呢？快，吃完就去玩。”如果是实在不吃，姥爷总要气鼓鼓地吃光碗里剩下的稀饭。
说到剩饭，好像是姥爷的很大喜好，当时我家餐桌上总不会留下剩菜，可我一个人吃后却发现和其他菜一个味，长期百思不能其解，直到后来认识一词，名为“节俭”。暑假时再去拜访姥爷，见到熟知的不留剩菜的餐桌，不禁为我在饭店倒掉的小半盘饭、不吃的青菜等十分内疚，从此不敢多买以致浪费。
姥爷也是一个热爱旅游，寄情山水之人，恰逢智能手机上市，姥爷便怀着一种各个年代的人都有些本能——好奇，将两者结合，拍下了不少旅游视频，其下还有字幕讲解，虽现在为止我尚未见其有不一样字体，但七十岁的老人家能掌握这个，已是奇迹。
日前作业增多，我做完后不由犯懒，便搁置了对吉他新方法的训练。有1日，我用在吉他上榨出来的时间看微信时，无意间刷到姥爷那有的粗糙的视频，心中顿生不甘，有的愧于被大我五倍的人比下探求新知之心，于是到今天每天训练，不敢懈怠。
姥爷，这位与我已有两个年代鸿沟的老人，教会了我勤俭与坚持，影响了我，也将影响我的生活。感慨之余也不禁想到，新年代在带给大家好处的同时，是不是也培养了大家的一些不好的习惯而不为大家知道？
有时，大家真需往过去望望。
一个人作文 篇9
人与人之间就应该互相帮助，这样才能友好相处。
今天，我去学校，老师安排我们把桌子搬到中学去，感觉挺远的，但是每人要搬一个桌子和一个板凳。我们去哪里就犹如远在天边，近在眼前。我们一步一步的搬了过去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子这样勒红了。我最后终于搬到了那里。我看见了没搬到那里的人，我满心的同情，我帮她们搬，因为那样，至少可以减少点累。后来，我帮一个同学搬到那里时。看见了老师正准备上楼，我也搬着我的桌子上楼了，可那是3层，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：为什么他们不帮别人搬。有可能是人与人之间的友谊太脆弱。我喊着我的同学去搬，没想到她却说：“我不去”。这三个字表现了她不爱帮助人。后来，我独自下去帮她们搬。没有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她们为什么都去帮助人，刚才不是还没去，难道是每人带头？不会吧！我带着疑问去帮助别人了。其实，我不知道为什么要出去，有可能是有良心上的责备吧，非得让我出去帮别人，即使是这样，但是我的內心充满了开心。
其实帮助别人，应该不求回报的，即使别人不领情，也要努力的去帮助别人，不要因为一个人不领情，就不帮助别人了。帮助别人不仅能促进和谐更能感受到快乐！
一个懂事的孩子作文系列4篇
想必大家都或多或少写过一些文章吧，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生。想提高作文水平，就要多读书，增长见识，开阔眼界。以下是由幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“一个懂事的孩子作文”，本文供你参考，希望能帮到你！
一个懂事的孩子作文【篇1】
新的一年开始了，我又成长了一岁，快到两周岁了，也成为一个懂事的好孩子了。这不刚过年，我的工作就开始了，每天早上起来第一件事就是叫舅妈起床，给舅妈拿眼镜，喊姥爷吃饭，让舅舅听话，陪姥姥聊天，困了主动要求喝奶睡觉，还能按时将姥爷的烟灰缸里的烟灰倒入垃圾筒里，很乖吧。
我是个懂事的孩子不过我也有淘气一面啦，比如达不到我的目的我就喊叫啊，总想吃糖啊，喝”可以“(我给饮料起的新名字)啊等等，这不那天我就受伤了——因为我的个子又长高了，已经95cm了，所以我现在自己会开门了，那天我就偷偷打开门锁进入了阳台，本想在工具箱里找点好玩的东西，结果一不小心被壁纸刀把中指给划破了，流血了哇我是个懂事的孩子，这以后啊还望刀下留情啊
一个懂事的孩子作文【篇2】
爸爸妈妈工作忙不经常在家，平时家里就是爷爷奶奶在照顾我，有时我会陪爷爷看新闻，陪爷爷下棋，周末爷爷还会带我去练习乒乓球。还记得刚开始学乒乓球时，爷爷让我先颠球，说必须一次颠200个球以上才能练习发球，刚开始颠球可难了，每次颠两三个球就掉了，真是太枯燥太难了，离爷爷说的200个球太遥远了，我跟爷爷说不想学了，我要去学别的，放弃学乒乓球，爷爷严厉的批评了我，他教育我做事要认真。坚持，要有克服困难的毅力与决心，做事不能知难而退，半途而废会前功尽弃。听了爷爷的话我坚持了下来，现在我很骄傲的说，我一次颠球能到500多个呢！现在已经能跟老师对练了。
遇到我考试成绩不理想时，他们就会跟我分析原因，让我把试卷的错题进行修改，纠正粗心的坏毛病，爸爸也经常打电话鼓励和安慰我。
二年级:李思源
我生活在一个幸福的大家庭里，家里有博学的爷爷，慈祥的奶奶，和蔼的爸爸，严厉的妈妈还有我——一个可爱快乐的小公主。
奶奶每天早起做好早饭后叫我起床，然后等我吃完饭送我上学，接我放学，妈妈下班回家后就辅导我的作业，在做作业时有不会的问题妈妈都会耐心的给我讲解，直到我学会为止。
爸爸妈妈为了我辛苦的工作，爷爷奶奶退休后每天也在为我忙忙碌碌的，我在幸福的环境中健康的成长着，快乐的学习着，我要做个懂事孝顺的好孩子。
一个懂事的孩子作文【篇3】
我是一个懂事的孩子
我，是一个懂事的孩子。
每一次家里来客人的时候，我都会帮妈妈接待客人、做家务。
一天，妈妈说有客人来家里做客。叫我帮她的忙。首先，我把沙发上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔进垃圾桶里。再把客厅里的地板打扫干净。把餐桌用湿抹布抹干净。客厅搞干净后，就要进厨房去帮忙啦。把菜放进水里洗上好几遍，再捞出来，放在切菜盘上，把菜根对齐，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到锅里，炒几下，再把锅盖盖上，等上几分钟，再把锅盖打开，放盐、放水……菜煮好后，就可以了。
还有一次，妈妈的朋友来找妈妈说一些事，并且不能让我们小孩子知道。我明白了，就把弟弟带出去，和邻居小朋友玩。我们玩捉人仔，于是，我们用石头剪刀布的方法，来决定谁来捉。结果出来了，是弟弟来捉。弟弟在原地转了三圈，就来捉我们了，捉着捉着，弟弟突然摔倒了，膝盖磨破了，我向邻居阿姨借来了棉签、消炎水、红药水，为弟弟处理伤口，以免得破伤风。
这就是我，一个懂事的孩子。
一个懂事的孩子作文【篇4】
我是一个懂事的孩子
一天，我放学回家时，看见妈妈躺在床上，我伤心的问妈妈：您怎么………………躺在床上，呜呜………………我哭了。”
妈妈笑着说：“傻孩子，妈妈只是做事做的太多了，所以睡在了床上。”我说：“
那您就多睡一会儿吧！”
妈妈睡了一会儿，我拿来药和茶对妈妈说：“妈妈吃药了，吃了药就病就好了。”
妈妈说：“琴琴真是一个懂事的孩子。”
其实我们关心妈妈，保护妈妈，爱护妈妈，这都是我们应该的。
来到学校，大家们都表扬我说：“黄心琴你真爱妈妈，我们也要关心妈妈，保护妈妈，爱护妈妈。”
老师说：“大家都要向黄心琴一样，要关心妈妈，保护妈妈，爱护妈妈。”
读懂自然作文10篇
写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作能够让我们更好地把握语言的节奏和韵律。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习，你知道怎么具体去写好一篇作文吗？下面是编辑为您准备的“读懂自然作文”相关内容敬请查看，欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度！
读懂自然作文 篇1
蚂蚁虽形体渺小卑微，但它们却有着可贵的精神。我是在一个雨天读懂它们的。那天午后，天昏黄着，又闷又热，一场大雨即将来临。小蚂蚁们匆匆忙忙地搬着家。他们三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜虫，还有的抬糖块，还有各种各样的小玩意儿，琳琅满目。其中一只小蚂蚁费力地抬着一个是它身体数倍大的糖块。对于它来说，糖块实在太重了，压得小蚂蚁寸步难移。就在它快要支撑不住时，一群蚂蚁蜂拥而上，一起抬起了重糖块。它们踏着整齐的脚步，似乎嘴里喊着铿锵有力的口号。霎时，我热泪盈眶，感受到十根筷子牢牢抱成团的力量，众人雷鸣般的鼓掌声。
从蚂蚁身上，我读懂了团结。让我们凝聚力量，夯起结实地基，垒砌绚烂人间。
读懂自然作文 篇2
多姿多态的自然世界里存在着许多令人费解的事物。在一些不显眼的角落里，小草往往会在这里安居。它比起周围的经色却显得更绿。
这里一株长在了花盆里的小草，既得不我的水源“资助”， 我以前养过一些花，但因为我的记性，花儿都因为干渴而死了。也不能从这花盆里的土壤中得到养料。因为这花盆中的土壤已经被我以前养的昙花榨干了其中的精华。还能够茁壮地成长。真是难以至信。
那株草比得上仙人掌和胡杨的生命力，它在微风中摇摆它的身子，似乎是向全世界宣布自己的生命力。我想：花儿都不能在这样环境下生长，而这株草是靠什么来存活的呢？
一连好几天，我每天一起床就呆在这株草的旁边观察。我发现了早上小草的露珠。我的脑袋终于开窍了，这株小草虽然不能从我的手上和壤里得到“资助”，但它靠着大自然少得可怜的“施舍”活了下来。
小草，在极其严峻的环境之中尚能够从大自然之中得取是够它生存的养料，并珍惜每一滴水。我们呢？我出应该在极其困难的环境之中奋斗，并把握好每一次机会，让我们的人生能够充分地体现出它的美。
那一次，我读懂了大自然。读懂它包含的坚强，执着，不轻放弃。
评：文章主题鲜明，从小草身上领悟了人生的哲理，托物言志，意义深刻。语言流畅自然，“施舍”“资助”“宣扬”等词既生动形象，又准确幽默，文章写的很不错。
但你所领悟的哲理不是从整个自然界中得来，而是从小草身上得来，若将题目改为“小草”，是不是更妥贴？
读懂自然作文 篇3
一年四季，周而复始。大自然悄悄的来了，四季与我们擦肩而过……
经过了烈日的炙烤，寒风的抽搐，承受了秋霜的欺侮，冬雪的冰敲，春天终于踏着轻柔的脚步来了，来了三月的清风，来了三月的鲜花，来了三月鸟的吉他。春带来了凉爽的清风，带来绽放笑容的喜悦；春带了迷人的芳香，带来赏心悦目的风景；春带来悦耳的歌声，带来迎接希望的号角。春，它风度翩翩，绿，就是它美丽的倩影，它绿了灰暗不见光的长空。绿，春天的向往，春天的希望，春天的祝福，绿为春带来无限的生机，赞美之歌油然而生，万物都在欢呼，都在奔腾，不知不觉之中，风变绿了，水变绿了，天空变绿了，世界万物都是绿的海洋。
初夏是美的，那是有别于艳阳春的另一种美。如果说春天的美美在百卉争妍，初夏的美就美在万类竞绿。晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，迎来的是火辣辣的太阳。太阳的光芒照射在世界的每一个角落。大树成荫，树叶一片挨着一片，一群接一群，形成一棵参天大树，它可是春的子孙。阳光为它提供无可替代的精神原料，让它茁壮成长，让它的绿更具生机与活力。阳光穿过缝隙，在树的倒影下形成星星点点的斑纹。小孩在树下嬉戏玩耍。绿衬托出乐，衬托出美，这一切都成为另一道无忧无虑、美丽幸福的风景线。
呼呼，秋高气爽，硕果累累，秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体。而后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾裉云消，初升的朝阳惊奇地发现：迎接它的，竟是一片金黄！在这金黄之后，还是金黄。金黄，就是秋的主旋律。秋的天使在这金黄的五线谱上，写下了一个个五彩的音符，让昆虫交响乐队演奏出了这秋的华丽乐章！
困惑的秋带着少许的忧愁与无奈被宁静奋进的冬所代替，但在冬的怀抱里依然留有秋的痕迹，凛冽的寒风一如既往的带来白雪，雪袄披在大地，让大地显示别一番风姿。“墙角数枝梅，临寒独自开。”梅花在白雪的呵护下，分外妖娆，它是春给予的力量，是绿给予的动力。松树在雪中别具一格，唯独它保留绿的外貌，绿的精神和绿的灵魂，这将会是一年四季中无以伦比的风景线。
我读懂了大自然的美。绿，一年四季的气息，它给予大地希望，给予儿童的纯真。绿，生生不息的色彩，生生不息的爱的追求，绿普照大地，绿赋予生机与活力。只要绿存在，大地气息永不灭。
读懂自然作文 篇4
大自然看似那么朴实无华，却又那么的神秘深邃。它变幻莫测，胜似蒙娜丽莎让人捉摸不透的微笑。这个暑假，我想好好领略一番大自然，去读懂她的神秘，感受她的魅力。
轻轻地迈入山林，贪婪地享受清新的空气以及空气里氤氲着的芳草的沁香。不一会儿，下去了雨。蒙蒙的细雨随风飘忽不定，轻轻落在脸上，好清爽！
渐渐地，雨大了起来。于是乎，大自然开始演奏乐章了。雨，是她的主打歌手，他统领着全部的乐手；树，拉响着他的手风琴，“沙——沙沙——”每一个音符都那么优美、活泼，在我心头涌动，令我深深陶醉；花，按奈不住地绽放她那倾世容颜，让人情不自禁地青睐于她的美貌之中；草，挥动他的合唱指挥棒，“唰唰——”整齐的歌声奇特动人。轻则优雅，美妙无比；重则嘹亮，震破云霄。
这时我才真正的体会到，大自然的优美。
轻轻地迈出山林，赶趟儿似地蹦跳到小溪边。原本还幻想着把手伸进溪水中，任凭清波荡漾。可是，溪水像是被搅拌了黄泥，变得浑浊不堪。水里没有鱼儿嬉戏，也没有任何生命——在这样一条黄泥水横流的溪边。
这时我才发觉，大自然也有她难言的悲哀。
我终是找到了那片令我心驰神往的草坪，但我并没有欢呼雀跃。我不明白为什么大自然也会有悲哀的一面。正那么想着，几声闷雷在天空炸裂，在我措不及防之时，大雨倾盆而下。我忙躲到亭子里，观望着。
铿锵的雷声震撼着我。不远处，我看见一株娇翠玉滴的鲜花在风雨中摇曳。我的心不禁为她祈祷，她的花瓣一片一片地落去，被风刮得四处飘零。
风雨停了，我忙跑过去。我正为她而惋惜着，却看见泥土里又抽出了一根嫩绿的新芽。
这时我才明白，大自然更是刚强的。
暮色将至，我也该回去了。走在铺满石子的小径上，我的心情并不轻松。
晚上，我打开电视，看见新闻正在报道沙尘暴肆虐，把大自然凌虐得不堪……我仿佛又听见窗外的锯木声和机械的轰鸣。
这时我才醒悟，大自然也是脆弱的。
这一天，我带着慢慢寻觅大自然奥妙的愿景，却让我读懂了——守护大自然，才是我们共同的愿望和职责……
读懂自然作文 篇5
自然的气息总是萦绕在我们的周围。到处都洋溢着他的作品：那山、那水、那树……都是最好的证明。
通向大自然的小道弯弯曲曲的延伸着，没有方向，也没有距离。你细细的去感觉，四周都含着花香和泥土的气息。最后却是一簇又一簇的野花，三五成群，在阳光的呵护下，在绿叶的映衬下，让人们挪不开眼。他比桂花多一份清香，比玫瑰花多一份艳丽，比起百合花多一份亲切，比起水仙花多一分神韵，就这么散了一路！
一路上，始终没有离开小溪的陪伴。那滴滴嗒嗒的流水声仿佛是那些名人许久以前留下的情感。溪的对面，有几片杨梅树与竹林间隔着。因为是夏至，杨梅树上已结满了许多成熟的杨梅。已成熟的杨梅散发出那独有的酸酸甜甜的味道，让你不知不觉中已然流出口水，使你恨不得马上去摘几个塞进嘴里解馋。而清绿色的叶子却飘着他特有的清新，让你的自然而然的就变得愉悦起来。同朋友一起去家乡游玩，伴着山水，那些小村落好像都被隐藏起来，很难想象他在哪一处，只是觉得村庄都是在云雾的仙境中。
傍晚时分，大伙出来散步。在我眼帘出现了一座别致的跨桥。似乎已建多年，走廊四周都已长满青苔，从桥上望下，是一条大河，水很清、石头很多，可以看见小鱼自在的游着。清澈的溪水伴着许多奇形怪状、大小不一的石头，如此美妙的自在环境如何让人舍不得离去？
或许，这比不过名景观的美。但我仍然喜欢。自然的画卷太多太多，实在是值得每一个人为此叹服，为之陶醉……
读懂自然作文 篇6
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维。大团大团的，像棉花似的，有些飘在草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样，我感到诧异和震撼，读不懂这到底意味着什么。
带着满腹孤疑，我问友人。友人说：我们读小学的时候，书上不是介绍了，有一类树木的种子是靠风力吹动纤维播送的？你可能忘记了这个知识点，或者当时也只是把它当一道考试题的答案临时记记而已。现在，你读懂了这大自然的神奇到底意味着什么了吧？
拾一团白色的纤维在手，仔细观瞧，我才发现，这团轻轻柔柔的白色纤维里藏有一粒黑色的、绿豆大小的种子。每团白色纤维里都是这样。我努力读懂这大自然的神奇，满心感到的，是一种折服，一种无以名之的敬畏。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许，在不分昼夜的飘散之余，只有一粒种子能入土扎根，发芽生长，但造物主却乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍会在沉思之际想起那一片柔媚的湖水。不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树。至少，我知道，有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
读懂自然作文 篇7
万物皆有其美，可我们看到了多少，又读懂了多少。
回顾这14年的光阴，有一帧帧的画面，在我的脑海浮现，闭上眼细细回味，慢慢品读。
在从石河子到伊犁长达六百公里的路程中，荒漠，戈壁，沙丘，充斥着绝大多数的路程，疲惫，困意逐渐涌上心头，可在最后的路段中，一抹广阔的碧蓝映入眼帘，在远处放眼望去，那是一片湖，不知从何时起我便一直记得他叫赛里木湖，它是大“西洋的最后一滴眼泪”，现在这滴“泪”被围栏围住，人们控制了它，它失去了曾经的自然，多了人类的足迹。在一次次的路过后，我想我理解了它，正如现在许多孩子一般，失去了自然的天性，多了一道道束缚，一层层围栏无法脱，只能忍受。
可路途没完，车依旧在前进，我们还要看之后的风景。
穿过一条压抑而漫长的隧道，外面成片的绿与遍地的白出现在眼前，在山上向阳的一面上，一棵棵笔直而挺拔的松树使人为之一振，而树上的积雪，让其绿的刺目，在这里几乎没有人的足迹，那是最自然，最和谐的美，那是人类无论用多少科技，多少资源也无法复制的美，在这一副自然的画中我看到了自然的力量，这种力量守护着我们如那一颗颗松树守护山林般，又在守护的同时，提醒我们的贪婪，如那山谷中无常的气候般，他时而大雨倾盆，时而冰雹飞散，又时而迷雾四起。
走过一副副美景，回顾那百公里长的荒漠，对人类而言，那里是生命禁区，是无用之地，可谁想过那里的生命，对这片“禁地”的依赖，他们生于此，长于此，死于此，没有一丝怨言，反观我们这些自以为是的人，对自己的生存之地没有一丝反馈，只有无尽的索取。
看过这些景象的人不在少数，可无人想做，无人去做，无人肯做，人自称为高级生物，可最终也只是一个无尽索取的孩子，不懂得守护这自然的美。
读懂自然作文 篇8
今天，我怀着无比喜悦的心情阅读了法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作——《昆虫记》。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，繁衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫独一无二的个性。如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵啊！手捧这本佳作，我仿佛置身于奇特的动物世界，正和各种动物进行着对话，我恍若变成了一只小甲虫，一只小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄云外。难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，并且在观察昆虫，描述昆虫时都付出了我们难以想象的代价和心血。因此他的《昆虫记》能经久不衰，让我们少年儿童着迷。我相信在读《昆虫记》时，我们眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物……
法布尔在探索大自然的过程中一定遇到过许多困难、很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索昆虫的路，这正是我们所应该继承和发扬的可贵精神。我想：我们在对待自己的兴趣爱好方面，也应该花大时间、花大力气，努力走出一条属于自己，造福他人的路。
读懂自然作文 篇9
那是一个夏天的长得不能再长的下战书，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，突然发现湖边有几棵树正在飘披发一些白色的纤维。大团大团的，像棉花似的，有些飘在草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分留意，只当是无意偶尔风起所带来的。
可是，徐徐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍然浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒似乎是一座无穷的云库似的。整个下战书，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样，我感到诧异和震撼，读不懂这到底意味着什么。
带着满腹孤疑，我问友人。友人说：我们读小学的时候，书上不是先容了，有一类树木的种子是靠风力吹动纤维播送的？你可能健忘了这个知识点，或者当时也只是把它当一道考试题的谜底临时记记而已。现在，你读懂了这大天然的神奇到底意味着什么了吧？
拾一团白色的纤维在手，仔细观瞧，我才发现，这团轻柔柔柔的白色纤维里藏有一粒玄色的、绿豆大小的种子。每团白色纤维里都是这样。我努力读懂这大天然的神奇，满心感到的，是一种折服，一种无以名之的'敬畏。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、奢靡的、不计本钱的投资所打动。也许，在不分日夜的飘披发之余，只有一粒种子能入土扎根，发芽生长，但造物主却乐于做这样惊心动魄的豪举。
我至今仍会在沉思之际想起那一片柔媚的湖水。不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树。至少，我知道，有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
读懂自然作文 篇10
曾几何时，我伫立在街头，看着这个繁华的大都市，满城的灯火与贯穿天空的烟火，被照射的如同白昼的黑夜，我又回想起，在这片土地上的，那遥远的过去……
荒芜的土地上，只有零星几点绿色。大片大片的深黄充斥着天地之间。与绿色同样稀少的炊烟也只能靠着一条缓缓流淌，生命力极其微薄的小溪。人们每天日出而作，日落了仍然不能歇息。只能运用自己全部的精力来维持生计。闲暇时，人们只能抬头望向太阳，在它猛烈的照射下，祈祷着来年能有好天气，让他们有个好收成，能让生活过的好一些。然而在更多时候，天气总是喜怒无常，让他们受尽了苦头。
但，那贫瘠的土地，正是我脚下这座广阔的，繁华的城市。人们在其中过着惬意，悠闲的生活，不必在整日费尽心力来求的生存，不用再靠天吃饭。人类的科技早已渗透入这座城市的每一寸土地，每一寸空间。望着这一切，我感受到科技的强大，感受到科技的力量。我觉得人类已经能战胜自然，改造自然，让它在人类的设想下根据我们自己的方式与轨迹去运作，去进化。毛主席也说过：人定胜天！
然而，人，真的定胜天吗？
一处原本种植着粮食作物的茂盛的田地，只要不经人们管理短短几周，来自自然的最质朴的生命——野草，就会占领田地的每一寸。而人类的作物，早已淹没在草的海洋之中。人类的力量在大自然的力量之下，开始显得格外渺小。
自然不会因为小小的阻碍就停止前进的脚步。昔日，切尔诺贝利核电站旁那寸草不生的土地开始有了生命的气息，动物们也开始了正常的繁殖与生长。自然并不畏惧这些，地球上的一切都在它面前显得渺小。
人类对自然的改变，对自然并没有任何积极的作用。曾经，美国尝试着投入着巨大的资金，来预防、扑灭山林大火。此举让美国山林大火的发生次数从几百次每年骤降至了几十次每年。然而，这只是表面现象。由于大火次数的骤降，使得林间的易燃物如落叶大量累积，从而引发了从未有过的山林大火。大火从6月份一直燃烧，直至11月份下了大雪才遏制住。而原本高频率但小规模的火可以消耗林间的易燃物。这就是大自然的高明之处。
但是大自然遇到了它的最大敌人。大自然冷眼看着人类的所作所为，悄然开始了积蓄力量，等到人类对自然的践踏到了自然的忍受极限，它就会将无尽的报复复还给人类。但现在还为时未晚。一切都还未到万劫不复之境地。敬畏自然，这是人类的最后出路。挽回人类的所作所为，让自然平息怒火，让人类与自然和平共处。
敬畏生命，敬畏自然，敬畏地球。
我终于读懂了作文
那网上有那些作文值得推荐？作文可以放松思维去探索情感世界在写作上得到无穷乐趣，写作可以加强我们的专注力和耐心。网络上有很多作文范文可供学习和参考，以下是栏目小编为您整理的“我终于读懂了作文”相关知识点，我们将不断更新相关资讯以保持与时俱进！
我终于读懂了作文 篇1
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我终于读懂父爱作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
从小的时候开始，我就不喜欢父亲，他沉默寡言，有时候脾气很暴躁。所以，在小时候对父亲的印象更多的是因犯错被打或责骂。
记得在五岁那年，我总是喜欢看电视里的一些自行车大赛，觉得他们好厉害，好帅。于是，我也向爸爸妈妈提出我要学骑自行车，他们一开始是很高兴的。可是，我却低估了学自行车的难度，每次在上面骑几下就会摔一跤，骑几下就摔一跤，一天下来感觉全身的酸痛，有时手或脚还会因此摔破皮或出血，所以我坚持几天之后就不想学了，因为我特怕疼，怕摔跤。可是爸爸却因此不高兴了起来，给我讲了一大堆的道理，还坚决要我学会才行。我因此在家苦恼了一天，爸爸丝毫不理会我，妈妈见我如此伤心，帮我求情，可爸爸也无动于衷。第二天，我还是很不情愿地被扶到自行车上，刚开始，我骑自行车不到两分钟，就会摔个三四跤，每摔一跤，我就会抱怨许久，可是爸爸从不安慰，直说这：“继续骑。”就这样摔了十几次，身上青一块紫一块了，但最终的收获是我学会了骑车。在七岁时，我就能自己骑车去附近的小学上下学，而其他小孩都还是父母接送。
有一年暑假，我本来打算和同学约在离家最近的一个游乐场疯狂地玩耍，可是，爸爸在看过我的期末成绩之后，二话不说把贪玩的我直接送进了补习班，还大骂了我一顿，我内心苦闷极了，感觉爸爸只会骂我，打我，限制我的`快乐。
现在，我在一个寄宿班里，刚开始的时候，有许多的不习惯，但因为在家里我就有被管理着自己洗衣服的传统，所以渐渐地可以在独立的环境里适应起来。
大家都说父爱如山，越长越大，书读得越来越多，渐渐地我也努力地读懂了一些，回忆起来，感觉暖暖的。对童年时爸爸的怨转变成为敬仰的爱。
我终于读懂了作文 篇2
不同的人，在不同的地点，不同的时间，都能对自然有不同的理解。对我而言，只要这份理解足以让我接受，那我便认定自己读懂了自然。这个条件看似轻而易举，但或许并不然。
我很喜欢去观赏自然风光，但始终难以对旅游提起好感。这种于社会之中的活动，面对十分陌生的一份社会图景，总是令我产生诸多不适与难受。这对尚未习惯于麻木的人来说，总是痛苦的。
我在旅游中，所到的能够展现自然之美之处也有不少。无论是郁郁葱葱、广袤无际的林海，还是怪石嶙峋、鬼斧神工的奇峰，或是与地平线相接的大海，都可以称作是精彩绝伦的。然而，它们都只是在我背后，我的眼睛能看到的，便只有空洞的相机镜头。
我翻着那些照片，像是读书一般。我尝试去理解。这边是所谓自然么？框在方寸大的屏幕之中。相片比我的印象清晰得多。可越是清晰，便越是感到它的苍白无力。我根本就没有读懂这本名为自然的书。
这一次的旅游，是去一个冰洞。此番进去，不得使用任何电子产品，也不得有谈话，只有一个煤油灯，以供照明。
我站在洞口前，估量着，心想这冰洞应该也就一个山头那么大。洞门开了，一股寒风席卷出来，令我险些无法维持平衡。于是我便提着煤油灯，小心翼翼地走了进去。
尚有一只脚还未踏进，我便惊呆了。它本该有一个穹顶，如今却只剩下了无尽的黑暗与未知。这样的黑暗，会让人感觉自己并非在一个山洞之中，而是置身于茫茫宇宙之下。敬畏之心油然而生。
不仅仅是单纯的黑暗。随着黑暗的蔓延，渐渐出现了一抹幽邃而动魄的深蓝。视线渐渐往下延展的同时，更多的幽蓝如水一般，不知从何处，流进我的视野里。光影交错，这灯下的冰墙，有如夜里的海浪般，色调起伏。
幽蓝流到了我的脚底，变成明亮的浅蓝色了。这时，它更像是一片花海，仿佛灯光是从它的晶莹剔透之中绽放出来的。冰面看似透明，目光却无从穿透，那是不同色调的未知。
我漫步于花丛之中，感受、理解着所谓自然。我品读着这本无字天书，心里越发震撼。
自然可以把无限玄机展现得淋漓尽致，同时让人感受到，这只不过是冰山一角罢了。自然是无穷无尽，没有人迹的。它本不需要人类的赞词，也不用等着被探索。自然就在那里，它从不是相册中的过客，我们才是。
我终于得到了一个足以认可的理解，读懂了所谓自然。我站在洞口，回望一眼，然后合上了这本无字天书。
我终于读懂了作文 篇3
人们都说，人如其名。名字在某种程度上也代表了一个人的品行。而我的名字中，偏偏有个薇字，这总让人联想到娇弱的蔷薇。
我不喜欢蔷薇。
小时候，我满怀好奇地问奶奶蔷薇长什么样。奶奶慈祥地抚摸着我的头，笑着说：蔷薇啊，花开的很小，就像你一样，个子矮。反正我是不太喜欢它的。听了这话，我不服气地鼓起脸蛋，心中却有了一丝失望。
在那之后的不久，我学了一篇课文。那篇文章中的蔷薇，十分娇弱，经不住风雨的打击，凌乱的在风中摇曳，仿佛快要死去了一般。它既不像竹子在风雨中挺直腰板，也不像小草凭借着自己坚韧的毅力接受风雨的洗礼。它是那么的弱小，那么的无助，竟需要一个小男孩的帮助。从那以后，我对蔷薇就更提不上喜欢了，甚至有一丝讨厌。
又是一年春天，万物复苏，百花争艳。我漫步在校园的操场上。一阵轻风吹过，卷起地面的尘土，也将几片在风中飞舞的花瓣带到我面前。那花瓣就如同折了翼的蝴蝶，想在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔，却无能为力。我同情地伸出双手接住它们。凝视着手中心形的粉色花瓣，我不禁想：是谁将这美丽的花瓣摘下，无情的扔向路边？
耳边传来了一阵嘈杂的声音。
我循着声音的源头望去，发现在一个不起眼的角落中，盛开着几朵粉色的花，正和我手中的花瓣吻合。那株花就像有魔力一般，不断吸引着我，使我走向它身旁。我仔细端详着这株花：一簇簇粉色的花，盛开在如丝绒一般格外碧绿的叶墙上，远远望去犹如艳丽夺目的锦缎，熠熠生辉，分外美丽。渺小而繁密的花，如同点点繁星，装点着巨大的绿色帷幕。
这究竟是什么花？我询问身旁赏花的人群。答案让我十分惊奇蔷薇。
我呆呆地愣在原地，久久无法回过神来。眼前这株蔷薇与我想象中的截然不同。它一点也不矮小、娇弱。它只是默默无闻，拼尽全力地去装点这个世界。哪怕没有人会注意到，它们也还是积极乐观的去做最好的自己。它不会去羡慕牡丹的国色天香，不会去羡慕玫瑰的楚楚动人，更不会去羡慕荷花的亭亭玉立。因为它知道，它有着比牡丹、玫瑰、荷花更可贵的精神。
一阵微风吹过，沁人心脾的花香钻进我的身体。那甜甜的气味带走了我的烦恼和忧愁，令我心旷神怡。
清脆的上课铃将我惊醒，我恋恋不舍的告别了蔷薇。可它那沁人心脾的花香，娇艳欲滴的模样，总在我的脑海里挥之不去。
从那以后，我就喜欢上了蔷薇。
如今，蔷薇早已凋谢。只剩下花托在风中孤零零的摇曳。可是，在我看来，蔷薇才刚刚绽放。
我终于读懂了作文 篇4
刘晏玮
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”
你仰望着天空，于这赤壁之前，大江之上，兴叹古今天道，光阴之蹉跎。赤壁之战？早就过去了。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”十年孤坟尚且如此，百年残冢又将若何？此处，折戟沉沙；此处，千百人死而无葬身之地。然而，此处的悲凉，依旧掩盖不了你身上的乐观旷达与蓬勃的希望。“鬓微霜，又何妨？”若欲翱翔，则一飞冲天；若欲引吭，则一鸣惊人。千年后，我看着3459首诗词中的你。你，依然望着远方：“不知天上宫阙，今夕是何年？”
你，见证了1037年到11xx宋王朝的更替与兴衰。1056那年，未满二十岁的你就被大学士欧阳修赏识。说你的文章，他日将独步天下。受此鼓舞，你当时便“奋厉有当世志”，已经具备了报国安民之心。你，是这样一位文学天才。
正当你要在官场上扶摇直上春风得意时，母亲病逝，又得回家奔丧守孝。三年之后，当你再回到京城时，物是人非。接着乌台诗案，你被贬黄州。你迎来了人生的低谷，在你心头上，压了一块沉重的巨石，辛让你只能苟延残喘。但我知道，你那燃烧着济世情怀的心中，希望之火依旧熊熊燃烧。
你知道吗？在你所有的诗篇之中，我最喜欢的，当属“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，喜欢它的意味深远婉转；也喜欢你的“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，你这石破天惊的一问好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙。曾有古人云：此词自是天仙化人之笔。足以体现你超然外物的高尚情调。而，今日再观，何尝不是如此？你勾勒出一种皓月当空，美人千里，孤高旷远的氛围，这也是你此时此刻旷世情怀的真实写照吧？
你的诗情或是豪放或是浪漫，我也从中见到了真正的你。我明白，尽管你当初“面貌加丰”，再旷达也难以掩饰心中的幽愤。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。一韵一意，一意一转，淋漓挥洒，无往不适。也许，你真的是那个天仙化作的人吧。
至此，我终于在你的诗词中读懂了你。
我终于读懂了作文 篇5
乌鸦有反哺之恩，它读懂了妈妈;藏羚羊有跪乳之恩，她也读懂了妈妈。那天，我也终于读懂了我的妈妈。
以前我一点也不想长大。
因为我本来以为我和妈妈一直就像连体婴儿一样，无论我走到哪里，妈妈都陪伴在我身边，带我过马路，陪我玩耍，给我擦汗......妈妈就像我的影子一样，只要我回头，她永远都在那里。
可是当我慢慢长大的时候，我发现，妈妈变了。
妈妈变弱了。一起从超市回来，以前妈妈一个人拎着袋子变成我们两个人拎，后来变成我拎。
妈妈变懒了。以前我在玩的时候，都是妈妈给我端水过来喝。现在妈妈画画的时候，总是叫我给她倒水，拿零食。
妈妈变笨了。以前都是妈妈告诉我这是什么那是什么。现在妈妈经常说:哎呀这个我不会，宝宝你来教妈妈吧。
......
我觉得，我长大了，妈妈就没那么爱我了。
到我大概8岁的时候，有一次，我想去小区门口马路对面的文具店买作业本。妈妈，我要去买本子，你陪我一起去吧。我像往常一样冲着躺在沙发上看书的妈妈说，我原以为妈妈会和以前的每一次一样，有说有笑的一块儿出发，牵着我的手走过川流不息的车流去到对面，让我觉得特别特别的安全。
让我无比诧异的是，这次妈妈居然一点儿也没有从沙发上起身的意思，她只是头也不抬的说了一句：我忙着呢，你自己去吧。
啊？不会吧？我可从来没有一个人过马路呀！这么危险的事儿，没有妈妈哪行啊！
我使出了看家本领，一会儿把磨硬泡，一会儿直接命令，一会儿强行去垃，三十六计计计以施，可是妈妈简直就是泰山崩于前而色不变，无论我是央哀还是卖萌或者是生气，妈妈丝毫不为所动。
黔驴技穷，我气呼呼的拿着钱跑出去，一路上都不开心。妈妈真是越来越懒了，以前他不帮我干这干那，但我自己也能做的挺好，那也就算了。可是我以前从来没有自己单独出去过，从来都没有自己一个人过马路，妈妈难道懒成这样连这儿都不管了吗？妈妈真的越来越不爱我了吗？我越想越难过，越委屈，胸口堵堵的，眼睛酸酸的，眼泪差一点点就要滚出眼眶了。
一路上都是陌生人，我的小心脏紧张得扑通扑通，都快跳出胸腔了。会不会有坏人跟着我呀？一想到这个，我的小眼泪都吓得缩回去了。我下意识地回头看后面:呀！远远的似乎有一个熟悉的身影正在慌慌张张地躲藏。那难道是妈妈？不不不，我一定是眼花了，我使劲的揉了揉眼睛，瞪得大大的看过去。没错！那个胖胖的熟悉的身影，因为被我发现了，正啪嗒啪嗒地朝我跑过来，脸上还带着做贼心虚的假笑！
我不明所以的看着跑过来的妈妈。妈妈吐了吐舌头，像小女孩一样不好意思的说:那个......只是想让你学着长大嘛，又不放心，所以悄悄跟着，看你一路安全就好了。
原来是这样！就在这一刹那，我哽住了，只是原本因为委屈而积聚的泪水，现在变成了感动的珍珠串儿......
原来妈妈并不是不爱我了，妈妈对我的爱从来没有改变过。只是，我慢慢的长大了，妈妈希望我能更勇敢地自由飞翔，所以他放我高飞，自己永远在我的背后，在我看不见的地方，默默保护着我。原来妈妈变得不那么爱我的时候，我已经飞得越来越高，越来越远。而只要我回头，妈妈仍然像从前一样，永远都在那里。
妈妈，这一天，我终于读懂了你！
我终于读懂了作文 篇6
第一次读到《一剪梅》，便深深地爱上了你的词。
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
体会着词中的温馨与缠绵，感悟着字里行间的委婉与深沉，也发现了你遣词造句中那与生俱来的感伤。于是，更想读懂你，读懂你半生阳光半生冷的沧桑。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
那时的你不到十六岁，正是小家碧玉、可爱大方的年龄，好奇的你乘着小船误入了莲花池，却惊飞了一群鹭鸟。我觉得你当时应该被吓了一跳吧？不过想想也是，那莲花池在太阳余晖的照耀下熠熠生辉，白色的花瓣透成了淡黄色，微波粼粼的水面也覆上了一层薄薄的金色的角质层，一荡，又一荡。是我的话，也会耐不住好奇心去藕花深处看看呢。
后来知道了你是集才华和美貌于一身的大家闺秀，不禁感叹道：“半生阳光半生冷，原来真的有你这样传奇的人物！原来真有你当初如诗如梦的童年！”
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
随着年龄的增长，你也迎来了情窦初开的那一天。听见有客人来，你知道是父亲在为你挑选如意郎君呢！那就先自己看看有没有满意的。于是，你紧张到“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”谁知那客人眼里荡开一层层涟漪，清明澄澈。而此时，你的眼里仿佛有万千星辰，轻巧闪烁。四目相对，好像清晨的露水终于滑下了叶片，“滴答”一声，又好像鸣响的时钟敲醒了深陷于此的你。多么美妙的一刻啊，你舍不得走，想把这一幕深深地留在脑海里，但自己又是女儿家，要是表现得那么明显，会闹笑话的。于是就有了你洇湿了半部文学史的娇羞——“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
那个客人，成了你后来的丈夫——赵明诚。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
小两口恩恩爱爱，一起讨论诗词，谈天说地，相濡以沫地过了半辈子，但靖康之变瞬间摧毁了你的一切。金人大举南侵，俘获宋徽宗、钦宗父子，北宋朝廷崩溃，陷入风雨飘摇中。你举家逃亡，丈夫赵明诚途中染疾，病死于南京。那时的你48岁了，已步入中年。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你坐窗边独酌，难解心上丝丝愁。“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”酒香微弱，蹭着夕阳，更添一丝凄凉。你仿佛听到了一声破碎声，分不清是杯碎还是心碎。秋风拂过你的鬓发，望着南边雁群的飞过，想起以前这个时候，正是丈夫赵明诚归来的日子。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”家门口的桂花树，与山外的夕阳合成一景，本应是落英缤纷，却偏在这时候让人心凉。
家灾与国难的接踵而至。彻底把你打入了寒冷的深渊。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
街上基本上都没什么活人了，流浪的流浪，饿死冻死的一大推，腐臭的气息苟且偷生地死死拽着仅存的一点新鲜空气，活生生一处乱葬岗。
看着官兵把家门前的竹子连根拔起，又对百姓不管不顾，你不甘心。“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是你心中的英雄，可南宋王朝呢？不思进取、苟且偷生，这太让你失望了。就算失败了，也应该拥有项羽一样“无颜面对江东父老”的精神自省啊。
在现实中失去了家园的你，在诗词中找到了自己的家。那个家忧伤中蕴含的美与抚慰，足以让你对抗在尘世中的孤冷与虚空。于是，你登上了宋代词坛的巅峰，那些以生命谱写的诗篇，婉约中蕴藏了一个豪放不羁的灵魂。
我终于读懂了你，读懂了你半生阳光半生冷的沧桑，和你那一篇篇足以滋润我们灵魂的诗词。
我终于读懂了作文 篇7
曾经，我不愿多读海子的诗，甚至连摆在我面前都不愿翻一下。
我想，那时候的我是不懂他的，只是跟随人流对这个身材矮小却背负种种骂名的“可怜人”嗤之以鼻。我曾经肤浅地认为害死他的是“明天开始做个幸福的人”。后来，随着年龄的增长，我才渐渐明白，害死他的是那些和烈士走在同一条道路上的小丑，如曾经的我一般，再看不清自己的无知前将丑恶的面孔对向那前进的“烈士”。
呵，多么可悲！
“我要做远方忠诚的儿子，和物质的短暂情人……”我开始读他的诗，那些原本被我放在角落的诗集全回到了我的床头。“年级轻轻就自杀的人……”拂去历史的尘灰，我慢慢读懂他尘封的记忆。
1987年北京昌平
他在不足十平方米的地下室中，独自忍受夜的寂寞。爱情破灭，生活拮据，世人不解……他从敢于冒险的诗人变为渴望光明的飞蛾，他盼望着那“华美而无上”的阳光将他点燃，他要以自己的身躯，换回精神的救赎，哪怕被焚为灰烬，无人知晓。
1989年安徽查湾。
“你疯了吗？”他兴致勃勃地将未来的期待告诉父母，换来的却是冷目横眉。他的父母都只是本分的庄稼人，只想让儿子平凡地度过一生。而他超前的思想与他们简直是“天方夜谭”。一腔热血被冷水浇灭，他扶案流涕的样子，似乎出现在我的眼前，他的父母是不懂他的。
“陌生人，我也为你祝福，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”他字字如血，渗透他对尘世予他失望满怀后的坦然。诗歌对于他来说是一杯毒酒，他本可以放弃执念隐于平凡，可他却以苍穹为归宿，明知是毒，却偏要饮鸩止渴。
蓦然，我在那个时代看到了海子为何“从明天开始做一个幸福的人，他的孤傲和才华本就与那个时代格格不入，永远追逐不到的明天使他在19世纪最后一个春天孑然而去。他就像一只苍鹰，鹤立鸡群地被世人耻笑。但在我们嘲讽雄鹰对天空的渴望时，何不在河水中照照自己的渺小与丑陋？
“超越时代半步是天才，而超越时代一步却成了疯子。”后来，我爱上了海子的诗，也读懂了他对诗歌的那份执着。
我终于读懂了作文 篇8
一阵清风吹进窗户，吹翻着枕边的一部《三国》，也吹进了我的记忆。在八岁时，曾第一次读过《三国演义》。
那时的我，深深地赞赏那个仁慈的刘备，深深地崇拜那个神机妙算的诸葛孔明，深深地佩服“仗青龙偃月”的关云长，甚至深深地惜叹那个“既生瑜，何生亮”的周瑜。但我却深深地恨曹操，恨曹操的奸诈，恨曹操的每一次长笑，恨曹操的“挟天子以令诸侯”，恨曹操的“宁教我负天下人，休教天下人负我”。那时，我欣喜地看着你在赤壁之战被烧得焦头烂额，快乐地看着你败走华容道，遗憾着侠义冲天的关云长未能斩下你的头颅……那时，，我为你的每一次失败而欢欣鼓舞，为你每一次的胜利而气愤不已。那时，我将你“贬”为坏人，认为你是“汉贼”，打心眼里瞧不起你。随着如水的时光悄悄流逝，我渐渐地长大。细品着《三国志》，我感到我误解了你！你的故事敲开了我的心房，你这个“可爱的奸雄”！你童年的“好飞鹰走狗，游荡无度”，你的“少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业”，你的“才武绝人，莫之能害，博览群书，特好兵法”。这无不显示出你的胸怀大志，你的不拘小节，你的磅礴胸襟。那次“偷新娘”的故事，就已经披露了你的桀骜不驯，你的机智多谋。渐渐地，对你的一份误解的憎恶悄悄地淡出我的思想。后来读易中天教授的《品三国》，才知道你的雄心壮志，你的善于用人，你的大气心胸，你的刚毅果断，你的众望所归！校园中，早晨常常响起那朗朗书声——“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”你虽然已过盛年，却仍壮心不已，驰骋疆场，所向披靡：虽然雪花染白了鬓发，但你那冲天的豪气仍引得我为你喝彩。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”你有何等的胸怀，又是怎样一种大气！你的胸襟广阔让我折服，想必也让别路英雄，低下他们高傲的头颅。
虽最终司马平了天下，但那伟大功绩，必定有你的一份。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”借苏东坡来咏叹你的大气，也为终于，我读懂了你而庆幸！
我终于读懂了作文 篇9
世界上最伟大的两个字莫过于“妈妈”，世界上最伟大的情感莫过于母爱。
——题记
从我们记事起，身旁总少不了母亲的关怀与呵护，她总是无微不至地照顾着我们，看着我们成长，可是我们却一而再，再而三地惹恼她，让她伤心。
那是一个寒冷的冬夜，我正准备窝在温暖的沙发里嗑着瓜子舒服地看着电视，外面那刺骨的寒风，真是想想都觉得冷。可也不知道是同学的魅力太大还是怎的，一个电话竟然触动了我。我望了望空无一人的街道，心中十分纠结。“去不去呢？好像很冷哎。”“去吧，同学的热情肯定盖过寒冷。”天使与魔鬼在我的脑子里打架，谁知魔鬼竟胜过了天使，我只好咬咬牙，拿起外套，与妈妈简单的道别后走出了家门。
冬天的风真是要命，几下就吹得我脸颊和耳朵冰冷，也不敢跑，怕会更冷。
好不容易走到了与同学约定的地点，看着他们一个二个温暖的笑脸，寒冷好像真的驱走了大半。聚会实在太吸引我，玩着玩着竟忘记了时间。中途本想给妈妈报信，谁料打开手机就自动关机了。哎，不管了，继续玩。我报着这样的想法将在屋里等待的妈妈抛在脑后。等我反应过来，找同学问了时间，谁知已与妈妈约定的时间过了大半！我想也没想，拿起外套，不顾外面的寒冷飞奔回家。
到了楼下，从远处我便望见门口有个熟悉的身影。走近一看，果然没错，是妈妈。我心惊胆战地走到她跟前，准备接受惩罚。却没料到妈妈竟然一句责骂的话都没说，摸摸我的手，拍拍我的肩，就带我上了楼。看着妈妈有些瘦弱的背影，我的鼻子不禁酸了。回到家，等手机充好电，打开一看，全是妈妈的未接电话。我的目光停留在一小时前的一条短信上：“女儿，早点回家，外面天冷，别贪玩。”泪又打湿了我的眼眶，想起妈妈疲劳的身影，我心头的愧疚感油然而生。
就在那一刻，我终于读懂了母爱。读懂了那份爱——不需要精雕细刻，真实的，平淡的，刻骨铭心的爱。
读懂童年作文精选
写一篇好作文对学生来说非常重要，写作其实也是对语言素养的一种锻炼。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“读懂童年作文 ”，敬请您阅读本文！
读懂童年作文 篇1
有人说，人生是一本厚重的书，而童年则是这本大书里最欢乐最有趣的一章。当蓦然回首之时，我想我应该好好读一读我亲自书写的小书了。
记忆里，童年的日子似乎都蒙上了一层温馨的橙黄色，好像还带着淡淡的香。有如早春的午后那令人陶醉的灿烂的阳光，童年一直都那样绚烂，永不褪色。
小时候是一直喜欢在晚饭后去散步的。玫瑰色的天空上，绚烂的晚霞在述说着它们自己的故事。沐浴着清新的晚风，倾听它的低语。桃树开过了花，满树翠叶在风的撩动下窃窃私语。童年的傍晚，永远是春天的傍晚。“吹面不寒杨柳风”，的确是这种感受呢！
犹记小时奶奶养的一只花猫。它似乎天性中喜爱沉静，一点不活泼。在我的记忆中它只是天天慵懒地沐浴着午后的温暖阳光。尽管这样，我还是很宠爱它，常常坐在地板上，让它蜷在我的膝头，手指插进它脖颈上的绒毛，感受着来自鲜活生命的温暖。目光，在此定格。
我是一个好动的孩子，但也很喜欢下雨天。不是因为蒙蒙细雨会勾起人的万千思绪，而是喜欢雨后去外面踩积流的水洼。套上不合脚的橡胶雨靴，也不顾屋檐落下的水滴打湿头发，蹦着笑着，双脚一并踏入水里。水珠四溅，混和着儿童特有的晶莹的笑，变成了一粒粒孩子的珍珠。离去，被搅浑的水洼又慢慢凝聚成一洼澈水，瑟瑟地反映着天光。
闭上眼睛，脑海里开始一帧帧闪现，欢笑的我，哭泣的我，气愤的我……都隐没在那童年的回忆中了，远去了！正如朱自清所说：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时光的流逝，永远是人类的一个谜。
这大概就是童年的意义，那么珍贵却又转瞬即逝。我不知儿时的我，是否意识到了这欢乐时光一转而过呢？在愉快玩耍时，是否感觉到这时光在流逝？我们还是要珍惜每一秒失去的时间呀，童年就是时光逝去的最好佐证。
这就是童年的意义所在。
我读懂了童年。
耳畔传来喜鹊悠远的啼鸣……
读懂童年作文 篇2
你还记得儿时懵懵懂懂却生活得无忧无虑的那个你吗？读懂童年，读时的我们身在其中却不以为然，悠悠的度过了那段最美好的时光；懂了的时候，我们是在回忆里，心头是甜的，抬了头，心里却在发痛，那是种难以言喻的留念。
翻开记忆的长卷，字里行间都是稚嫩的，纯朴的。尽管有时候有些事看起来很傻，但仍是觉得那么美好。
五岁那年。我和爸妈正在回家的路上。路边有田，有山，白色的雾轻轻地笼在离地两米上的空中，像给那田盖了罩子，给那山戴了帽子，路边的房子也被雾绕住了半个身子。我心里想：今天雾这么大，一定是有仙女下来了！
爷爷！我下了车冲进屋里，大声喊着。爷爷惯性一把将我抱起，用他那长满了胡茬儿的下巴轻轻地蹭我的额头，把我逗得咯咯地笑，还笑着说：痒不痒啊？奶奶从灶房里出来，手中端着一盘雪花粑。哈哈，嘴馋的我早就闻了这香味儿，三两下跳出了爷爷的手臂，迎向奶奶。哎呦，慢点慢点，烫手呢！奶奶加快脚步避开了我。雪白的糯米糍上融进了芝麻的黑色花纹，散发着独一无二的香味，啊！虽然不是什么山珍海味，可那熟悉的味道仍是记忆犹新。
吃过了饭，爷爷带我上田择菜。那雾依旧轻轻地飘着，荡着，仿佛还在留念什么，不愿离去。整齐的田垄上都是些干净、湿润的泥土，散发着阵阵来自大自然的清香。我蹲了下来，捡起一根木条，用那双稚嫩的小胖手在田垄上画起了画。这时，一直黑色的虫子爬上了我的小白鞋，我大惊，叫道：爷爷，有虫子！爷爷笑着蹲了下来把我抱住，轻声说：怕虫子？爷爷将虫子放在手心，怕什么呀，你看这小虫子多可爱呀！它是喜欢你的小白鞋才爬上来的呢！爷爷的话仿佛拥有着魔力。我接过小虫子，将它放在手心，对它说：小虫子啊，原来你是喜欢我的小白鞋呀！可你到脚太小了，是穿不上去的！诶，你今天知道为什么有这么大的雾吗？哈哈，因为今天有仙女下凡来了
雾，散去了。童年，也结束了。
也许，童年就是这样吧，这些美丽的往事，在这后来的日子里，慢慢沉淀成心中美丽的画卷。在回忆里，我才明白，童年，就是在坎坷的一生中用来留念的最美好的一段时光，这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧！
读懂童年作文 篇3
秋季的丝丝凉风穿越城市的楼宇，扑面而来，沁人心脾。
我一个人漫无目地的到处游走，直到脚步停在了饰品店门口，无限的遐想肆无忌惮的在我脑海中蔓延滋长开来......
那年是盛夏，知了不知疲倦地叫着。我那个时候还是一位小学生，那时候还傻的不知道珍惜这短暂的六年（流年）时光。和我那闺蜜来到了饰品店，一个傻劲的把那鞋饰品往对方头上戴，动的对方捧腹大笑。出了店门口，却一样东西都没买成。
慢慢的，思绪随着空气中夹着少量的思念之情来到了母校，于是，我也来了，这是伴随了我六年的母亲。
抚摸着这熟悉的植物，就想和我小时候一样，也是这样抚摸。抚摸的人尚未变，只是时间一直在流转，浮生未歇。
我慢慢地走着，淡淡的橙色光游弋在静谧深处的长廊。蓬松的发髻在风中无规则的舞动着，仿佛春天的墨绿的细柳枝。来到了童年树下，这个伴随了我六年的童年树啊！在冬季到来那天，也变成了光枯着的枝干。难道是在暗示我在来年春天才能够相聚吗？我拼命地，拼命地翻开童年树下的泥土，翻出了友谊珠，但是，友谊珠现在的她已经失去了当年的光泽。我用矿泉水冲洗了一下，友谊珠代表着那曾经六年的情意，我紧握在手中，生怕它下一秒就会不见了。
浮生未歇
朋友
愿时光待你如初......
