手抄报活动方案

手抄报活动方案5篇。

你所见过的工作方案应该是什么样的？为了下一项任务能顺利开展。我们需要提前开始活动方案制定工作。如果对“手抄报活动方案”感到好奇可以从下面的资料入手，希望您将此页加入收藏夹以方便下次访问！

手抄报活动方案 篇1

关于举办心理手抄报活动的通知

各学院：

为丰富大学生学习生活，普及宣传心理健康教育知识，结合学校本学期“接纳自己，悦纳他人”的心理健康教育活动主题，特举办大学生心理手抄报活动，现将有关事宜通知如下：

一.活动目的

激发同学们对书法、绘画、文字等技能的学习热情和对心理健康教育的关注，丰富同学们的课余生活，活跃校园氛围，营造互助互爱、积极的生活环境。为学生提供展示自我的平台，加强学生之间的交流。

二.活动对象

全体在校大学生

三.活动时间

2015年3月25日至2015年4月15日

四.活动地点

图书馆门前广场

五.主办单位

大学生心理健康教育中心

六.承办单位

大学生心理发展联合会

各学院心理健康联合会

七.活动内容及要求

1、手抄报内容应以“接纳自我，悦纳他人”为主题，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、漫画、文字等多种形式展现。

2所有参赛作品须用4k厚的纸（每所学院可凭心联大学提供的5张纸购买）。提交作品要求：单面设计，**，配色和谐，文字规范。

三。各高校要充分调动学生的积极性，要求学生在宿舍参加这项活动。

4、参赛寝室必须在海报背面右下角处标注自己所属的学院、班级、寝室和联系**，以便于工作人员记录各学院参赛作品数量。

八．奖项设置

获奖队伍将以宿舍为单位获得名额和奖项，具体设置如下：

一等奖 1名

二等奖 3名

三等奖 5名

党委学工部（处）

大学生心理健康教育中心

二〇一五年三月二十日

手抄报活动方案 篇2

为了丰富校园文化生活，提高学生动手动脑，促进校园文化交流.，陶冶学生情操，让学生学会感恩，特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。

活动主题：感恩

活动对象：三年级——九年级全体学生

时间：4月24日至5月4日，5日下午比赛

活动要求：

一、 比赛要求：

1、内容要求：选材要新颖、健康、以感恩为主题，感恩世界、感恩祖国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。

2、手抄报纸张由学校提供（敏艳老师处领取），每份报纸上下左右留边框2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二、 参赛形式：

1、每一个学生必须参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。

2每个班选出三篇优秀的稿件送到学校进行评审。（小学部一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名）

三。部分作品用于家长会展览和班级展览。

3、 评委：雷日清、雷敏艳、唐晓玲、周艳娟、徐鑫、郭亚迪

四、版面要求：

1手抄报纸必须有页眉、插图和文字等，页眉周围必须标明班级和编辑。

2.版面由手工复制的文字和手绘插图制成。

三。所有文章都是用黑色水基笔写的。

五、评比规则：

1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。

2评价标准：内容健康、积极向上、突出主题、弘扬主旋律；栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。

三。获奖学校将颁发奖品和奖品。

东塔学校美术组

2017年4月24日

手抄报活动方案 篇3

王村镇第三小学“我的梦，中国梦”手抄报比赛活动方案

一、活动主题：我的梦，中国梦

二、活动目的：

为深入贯彻党的十八大精神，激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献，特举行本次抄报比赛。

三、活动时间：2014年11月

四、活动对象：一至六年级学生

五、活动内容及其要求：

1、一、二年级：以“我的梦”为主题的绘画作品；（统一使用16开纸）

2、三至六年级年级：以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报作品。（统一使用8开纸）

3、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校将对于优秀的作品和优秀班级进行表彰。

六、作品规格：

1.均匀使用8张纸，并适当留出版面的边距（1.5厘米）。 布局应合理并符合格式要求。 背面应留空。

2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

3.手稿应包括标题，插图和文字。

3.刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当适当，根据内容和布置装饰的需要进行设计，并突出活动的主题；在作业背面右下角写下学校、班级和姓名。

4栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。

5.手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。

7鼓励使用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。

8应采用手写和手绘的形式，字迹应清晰，纸张表面应保持平整，不得折叠。

六、奖项设置：

1优秀作品奖：初级组（1-2年级4个班）：一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名；中级组（3-4年级6班）

一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名；高级组（5-6年级5个班）：一等奖5名，二等奖8名，三等奖8名。

2、优秀团体奖：获

一、二、三等奖的作品分别积3、2、1分，按积积分高低分别评出每一年级段获得团体

一、二、三等奖的班级。初级组一等奖2名，三等奖1名；中级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；高一组一等奖2名二等奖2名三等奖

王村镇第三小学政教处

2014年11月3日

七、评分标准：总分10分

评价标准及细则：1。稿件内容（30分）：内容完整，符合学科要求。

2、标题制作（占20分）：标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）

稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。4版式（15分）：稿件必须包括页眉、插图和文字。

纸张上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理**。 5、**、文字（占10分）：

**必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充。文字必须手写，字体要美观整洁，与稿件内容一致，版面不得有任何粘贴。

1总体布局设计新颖、合理、美观。2分

2字迹工整、清析、美观、规范。2分

3、绘画主题突出，有代表性。2分

4、整体内容充实、可读性强。2分

5、整体效果好。2分

八、活动安排：

1、评委： 郑培志、孙成龙、高攀、冯志清、赵柯 2、下发通知后，由各年级组负责组织宣传发动，各班主任组织学生参加，并收集他们的参赛作品，学校将于11月3日统一布置版面，各班级请于11月4日进行手抄报和作业展的布置，参加比赛城内小学 2011年10月24日

为全面贯彻落实国家和省等各级中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据荥阳市教体局《关于举办荥阳市2014年全民终身学习活动推进周的通知》要求，结合本校实际，决定举行“快乐学习幸福终身”主题绘画、手抄报评选活动。

要求：1、3-6年级应制作手抄报纸，

一、二年级绘画。

2使用学校统一的纸张作为背景材料。

三。手抄报纸、绘画主题明确，设计要求新颖，色彩鲜艳，充满学习气息。

4、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校对于优秀的作品设立一至三等奖，颁发奖状。

1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。 3、纸张规格：

统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标题制作醒目、大方。 5、活动时间：

2010.11.25——2010。

11.29

3、 参加人员：167班全体学生

评比标准及细则1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。

2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）

稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。 4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。

5、装饰、**（占10分）：必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。6字号和字体（10分）

必须是手写的。字体应美观整洁，与稿件内容一致。字体大小和字体没有限制。不允许用铅笔写字。 评奖办法1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

多个优秀奖（具体名额视参赛人数而定）2。评委：班干部共同评议（班主任最后评议）。 3、对获奖学生发给奖品。

十二、作品要求：

1、 上交作品纸张为a3纸由各校自备，现场比赛纸张（a3纸）由中心校提供，其他笔墨颜料等自备。作品版面要求为上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，主题突出，设计新颖，知识性和观赏性有机统一。

2、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴，版面中不得体现学生的学校、班级或教师（以尽量求得比赛的公平、公正）。 3、上交的成品须在背面注明学校、班级、姓名及指导教师，并且必须是参赛学生的亲笔作品，不得弄虚作假，如发现将以零分计算。

2011学年城市小学创建绿色、安全、消防安全教育示范校

活动对象:

4、 所有五、六年级学生的活动：

1，比赛要求手抄报应使用铜版纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理，知识与鉴赏有机结合。

2、 表一：以年级为单位。 2、每班交作品10份。

3、 页码要求：1。手抄报纸必须包括三部分：标题、插图和正文。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。

小学各年级课件教案习题汇总

一年级，二年级，三年级，四年级，五年级

4排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）

4、 内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。三。手工报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好

5、 奖项：1。作品：一等奖2件，二等奖3件，三等奖5件。2每个年级将设立一个团体奖。三。所有获奖作品将颁发证书和奖品。

如何办手抄报

组织投稿：可以从报纸、杂志或书籍中获得，也可以自己撰写。这些材料需要经过加工和精炼，以选择最合适的材料

1我们要贴近学生的学习生活实际，具有思想性、知识性和趣味性。

2、要短小精悍，不宜采用过长的文章。

编排版面：版面的编排是有很多讲究的，这里只简单地介绍版面变化的两个问题。

1、版块的变化。一个版面应该有几种体裁，小报应该分成几个部分。每一部分都应设计花边和大小，文章和**。可以增加版面的变化，

2、标题的变化。标题是页面的眼睛，最抢眼。

⑴颜色的变化。⑵字号、字体的变化。⑶位置的变化。

版面美化：包括版面设计和报纸标题、题词、插图、尾花、花边设计等。

1版面设计是做好稿件的重要环节。须注意：

（1） 一般来说，头版应该设计在最醒目的位置（通常在报纸的左上角），并获得一个积极、健康、有意义的名字。（如丝路花雨、苗苗园等，最好不要带着奥运精神陪伴我）

（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

（3）报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；字体要大，有字体或线条，楷体或其他字体，或彩色或黑白；

2根据版面的需要，重要物品用花边框起来；整个页面也可以用蕾丝隔开。常用的多是直线或波状线等。使用个别类似可以使整个小报的版面生动活泼。我们的老师不妨帮助学生找到类似类似的图案。

3、插图与尾花

插画和尾花的位置不宜过大，容易显得空旷无序。多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

报纸标题、插图、尾花的表现手法有线描和色块画两种。通常使用线条图和色块图，它们可以是多色的，也可以是单色的。

手抄报的誊写过程

1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（用铅笔轻轻描出，手抄报制作完后可擦掉，一般是横排或竖排）。

手抄报活动方案 篇4

一．指导思想

为进一步增强我校学生“珍爱生命，远离毒品”的意识，以学生的健康为前提，拟开展“珍爱生命，远离毒品”手抄报评比活动。

二．活动目的

通过学生手稿竞赛，让学生了解常见毒品及其危害，增强珍惜生命、远离毒品的意识。

三．参与对象

七、八、九年级各班学生

四．活动时间

五．活动要求

1.刊头醒目、规范。标牌应新颖、规范，插图应恰当恰当；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为a4单面。

2内容是珍惜生命，远离毒品。

三。每班至少选派20名学生参加学校选拔。

4主题要求：手写报纸必须有明确的主题，主要包括什么是毒品、常见毒品的特点、毒品的危害等。

5提交时间：2013年6月20日

六．奖励办法

1.几天奖励：

①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交20份手抄报以上得7分，少交一分则扣一分，不叫不得分；

② 全校授予一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，班级考核分为4分、3分和2分。

2.个人奖励：

一、二等奖学生由学校颁发奖品

手抄报活动方案 篇5

怀远县职教中心“说普通话写规范字”手抄报

比赛活动方案

一、活动目标：

1学生可以通过网络搜索或其他形式收集语言规范化知识，并复印报纸。

2、当然也可以通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。

二、比赛方法及要求：

1.用四张开放尺寸的绘图纸制作手工抄报。

2、以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实；用笔书写，字迹工整、整洁；版面设计美观合理，形式多样；图案搭配合适，并用彩笔描绘。

三。可以合作的形式完成（每本最多2人制作），也可以个人制作参加比赛。

4、各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。

5每一部作品的背面都要注明作者和类别。

3、比赛时间：

第七周班级内组织评比,第八周学校组织评比,作品交稿时间截止10月18日

四、评比标准

1内容健康、积极，突出主题，弘扬主题旋律。

2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。

三。手抄报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。

五、奖励办法：

1、个人奖：

一等奖：4名

二等奖：8名

三等奖：20名

2、单项奖：

最佳创意奖一名

最佳美工奖一名

最佳书写奖一名

获奖作品将颁发证书，所有获奖作品将于10月下旬在校园内展出。

三。终审评委：金本旭、崔怀水、常蕊、徐伟伟、岳璐露

二〇一六年九月二十六日

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五一劳动节手抄报内容活动方案(推荐十篇)

为保障活动顺利开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的五一劳动节手抄报比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇1

活动目标

1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1.引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

(1)教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的`工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4.集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)

5.拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)

活动延伸

师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇2

五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。

活动目的

让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的'和谐与温馨。

活动地点：

会议大楼

活动时间：

xx年4月28日下午14：00-19：30（如有变动，另行通知） 参加活动人员：

全体员工（共1100个人 ，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长）

活动原则：

创新、公平竞争、重在参与（ 不铺张浪费、保持环境卫生 ）

活动准备事项：

1. 活动场所清场、布场

2. 每组所需的水果蔬菜

3. 一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个

4. 五百把小刀（可以自带所需刀具）、牙签、垃圾袋

5. 每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔（行政部负责打印、分发）

活动经费：

每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。（先垫后付）

活动安排：

比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：

第一场：100组团队各自做出最具有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

活动流程：

（所限定时间与实际会有偏差）

1. 参赛选手进场，领取号码牌

2. 主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（14：00准时开始）

3. 第一场比赛开始（14：00-15：20）

4. 第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（15：50第一场投票环节结束）

5. 公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛

6. 第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限定5分钟（16：00-18：30）

7. 第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下5组候选团队（19：00第二轮投票结束）

8. 5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军

9. 总经理为获胜者颁奖

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇3

为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。

一、领导机构：

组长：

副组长：

成员：

二、参加人员：

全体教职工

三、活动内容：

1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛；

2、趣味体育比赛。

四、活动时间：

20XX年4月23日至4月29日

五、活动要求：

1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织；

2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

六、工作安排：

1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责；

2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

七、第二届教职工乒乓球男女混合团体比赛规程

一）主办单位：县二小工会

承办单位：县二小体育科组

二）比赛时间和地点：

时间：20XX年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4：30—6：20。

地点：本校乒乓球室

三）参加单位：

各科级组共10个代表队(英语与体育共同组队)

四）参加办法和资格：

1、每队报领队(级组长)教练各1名(可兼队员)，队员5名(至少有3个女队员)。

2、凡在我校教职工，身体健康者均可报名参加比赛

3、报名截止：4月17日(星期五)送交体育科组邓贵良老师。

五）竞赛办法：

1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。

2、各参赛队根据抽签，分2小组进行比赛。

3、第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛；第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。

4、小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前；如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次；如再相等则以抽签决定名次。

六）比赛要求

(一)领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。

(二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。

七）录取名次和奖励：

比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。

八）未尽事宜另行通知

八、紫金县城第二小教职工“五一节”趣味体育比赛规程

一）主办单位：县二小工会

承办单位：县二小体育科组

二）比赛时间和地点：

20XX年4月29日(星期三)15：40—17：30

本校篮球场

三）比赛规程

(一)背靠背挤篮球往返接力

以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。

规则：

(1)交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。

(2)夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。

(二)同心协力跑

1、比赛器材：捆绑带若干条

2、参赛人员：6人(4女)

比赛规则：6人一组(至少4女)，用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。

四）奖励办法：每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇4

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇5

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我能干

三、活动内容

(一)宣传知识

1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

2、学生举办黑板报宣传。

3、学生自办手抄报。

4、学生自主宣传。

(二)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(四)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇6

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

二、活动准备

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

三、活动过程

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇7

一、指导思想：

在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1、时间：20xx年4月23日——28日

2、地点：各班

3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各班班主任教师

5、活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：

1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：

1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的`场所）。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

三、注意事项：

1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇8

在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义。

2、让学生了解五一劳动节。

3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

1、召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

2、举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的`内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班x份)

3、征文活动(三—六年级)

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于xx字。x月x日之前上交。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇9

活动目的：

1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。

3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。

活动准备：

1、古代扎染的图片或视频

2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。

3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。

活动过程：

一、导入部分：

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

小朋友们这件T恤好看吗?

T恤上都有些什么颜色?

你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染：

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的`用途和操作方法，学习扎染。

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导：

1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、结束部分：

幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

活动延伸：

幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

五一劳动节手抄报内容活动方案 篇10

为感谢新老客户的支持与厚爱，XX银行长沙分行携手步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场举办“购物有渤海越刷越精彩”第二季五一活动。具体方案如下：

一、活动时间

XX年5月1日-XX年5月7日五一劳动节

二、活动地点

步步高金星店、天虹百货、XX王府井商场

三、活动内容

购物有渤海越刷越精彩—刷卡有礼

活动日当日单卡累计刷卡消费满赠送洗衣液一瓶（每天限领100份）；步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场x倍积分。

活动当日单卡累计刷卡消费满赠送品牌毛毯一床（每天限领50份）；

活动期间日单卡累计刷卡消费满赠送品牌刀具组合一套（20份）。

一站式开户有礼

动帐有礼

通过渤海银行手机银行操作动账类交易3笔，每月抽取1000名，可获得当当卡；

用渤海银行卡在网上支付满3笔，每笔以上，每月抽取100名，即可获得价值礼品；

当月pos消费交易满3笔，每笔满的前100名客户，可获得价值的礼品一个；

当月通过渤海银行个人网银购买理财产品，每月抽取10名客户，可获得价值的礼品。

商场促销活动：结合商场活动期间其它促销活动。

四、活动其他：

网络银行部负责整个活动的组织及宣传物料制作，河西支行、芙蓉路支行、株洲支行负责与商场接洽，落实驻点位置和具体合作内容；

活动仅限于持渤海银行刷卡的客户，持卡人本人持当日刷

现场活动礼品以现场赠送实物为准，送完为止；

在合作商场选择合适位置进行活动日驻点宣传，具体安排为：株洲支行对接王府井、芙蓉路支行、友谊路社区支行、迎新路社区支行负责天虹商厦，河西支行、桐梓坡路社区支行负责步步高金星店，分行个人金融部、网络银行部、财富管理部派人巡查。

世界地球日班级手抄报活动方案 【分享】

追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。不知不觉中，世界地球日就要和我们见面了。世界地球日的主题提醒着人类保护地球、善待地球。是否在为世界地球日活动方案而烦恼呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“世界地球日班级手抄报活动方案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

世界地球日班级手抄报活动方案(篇一)

今年的4月22日，是世界第XX个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案：

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

二、活动时间：

4月XX日

三、活动内容：

1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网页发布。

3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

7、各年级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。

8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

世界地球日班级手抄报活动方案(篇二)

一、活动背景：

4月22日，是世界第53个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

二、活动目的：

1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的好习性。

三、活动时间：

20xx年4月22日——27日

四、活动内容：

1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动;

2、“我为地球添色彩”创意活动;

(1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与)。

(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”

3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习);

4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

世界地球日班级手抄报活动方案(篇三)

一、活动背景

随着经济的发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题也日益突出和尖锐化。人类要想在地球上安居乐业，就必须爱护地球、爱护大自然，我们要爱护每一片绿叶，爱护每一寸土地，保护环境，让绿色生命激发我们对生活的热爱，对生活的珍惜。

二、活动目的

培养大学生、社会各界的环保意识，充分调动大家参与环保的积极性，增进在校大学生公益精神，全面提高学生综合素质。通过这场活动，在校园内卷起一场热爱生命、热爱绿色的浪潮，引起同学们对环保和公益的关注，带动更多人参与环保，奉献爱心。走进各大社区带动身边人保护环境。

三、活动主题

让更多人关注环保、低碳生活、绿色生活。让大家关注公益，奉献爱心，从自身的小事做起，切实践行环保与公益活动。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它直接干扰肾的功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

四、活动意义

1、培养我们在日常生活中积极参与环境保护的观念和自觉性，呼吁全市人民为创造绿色环境而躬行实践，营造一个为创造美好家园，人人都积极参与环境保护的校园氛围。

2、让居民积极响应活动，共同携手，从我做起，从点滴做起，保护环境，节约资源，善待地球，营造绿色、健康、洁净的生活空间。

3、美化市区环境，营造良好的环境氛围。

4、让大家一起关注公益，奉献自己的一份力量，奉献爱心，传递爱心。

五、活动具体说明

活动内容为：

i.组织各高校参与废旧电池回收。

ii.各高校联系附近小区，进行宣传，回收废旧电池。

六、活动流程

（一）活动准备阶段准备时间：4月上旬到4月中旬

1、分配人员分别负责宣传用的物品，包括：展板的设计、海报的设计，桌椅的预约租约，服装的设计，联系各个高校同步参加。

2、充分利用并按计划进行各种宣传方式：展板海报宣传、广播台宣传、微博宣传、走宿舍宣传。发活动卡以宣传活动。

3、通知各个高校去废旧电池回收场拿回收桶，寻找并联系社区商议如果进行活动。

（二）活动宣传阶段

1、展板海报宣传：4月20日我们会摆放展板在社区宣传。

2、摊位宣传：4月21日中午在各高校所去的社区进行宣传.

3、走社区宣传：4月22日人员会进行走社区宣传此次活动。

4、广播站宣传：广播台在4月21日当天在广播时段广播本次活动，扩大此次活动的影响范围，呼吁同学们积极参加此次活动。

（三）活动进行阶段

活动要求：由于在摊位上人员较多，活动规模较大，要求工作人员认真负责，维持好好现场秩序，确保活动顺利进行。

（四）活动总结阶段

1、4月23日进行活动总结，要求总结文字资料和图片视频资料，以便上交和存档，并发布到微博，贴吧，校园网站。总结活动的优点和不足，为以后工作提供经验及借鉴。

2、开干事大会，重点指出工作中的欠缺和不足，以及今后的改进方案。

七、效果预测

1、受众广，轰动效应：化药学院有学生10000余人，我们的宣传完全采用环保理念，用最简单最环保的方式来宣传我们的活动和环保理念。

2、活动公益，美誉度高：本次活动以环保爱绿、奉献爱心为主题，将环保与献爱心机密的结合起来倡，议大家环保从身边做起，爱心从点滴累积，将会得到巨大反响，引起共鸣。

3、从宣传到活动举办的效应：提前2天开始海报和展板宣传，在全校炒起活动热潮；摊位、广播、展牌、网站宣传，全方位将活动铺遍学院，社区之中；如果把我们的环保理念最大范围的宣传出去，对环保也是一种很大的贡献。

九、后续工作

1.做好桌椅等设备的归还，整理好物品。

2.做好文字，图片，视频等资料的整理，以便进行存档和上交。

3.组织好此次干事大会的总结而工作。

十、活动负责人及主要参与者

1.负责人：河北化工医药职业技术学院青年志愿者协会全体干事。

2.参与者：化药全体师生。

世界地球日班级手抄报活动方案(篇四)

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。

二、活动时间：4月20日至30日。

三、活动内容

做好“四个一”：

1．收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用课余时间进行交流、讨论，制定一份自己或小组、班级的《环保公约》，号召身边的同学学生都自觉遵守。

2．认真学习《简单生活倡议书》，并付诸以行动。

3．4月22日至30日在收集资料的基础上制作一个或发表一篇《关爱地球，守卫家园》的文章。

4．提出一句班级环保标语或口号参加建桥环保标语征集活动，活动成果以评论形式发表，活动结束后学校将对优秀评语进行表彰颁发证书。截稿日期为4月30日

四、活动要求：

1、希望每位同学力求做到环保观念和知识的普及化。

3、活动结束后，过程性活动材料（学生日记、照片等，数量不限）建议同学们存放在自己的个人成长档案袋中保存。

五、简单生活倡议书

简单生活倡议书

简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。

1、遵从自然规律、早睡早起。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、注意饮食健康，食用天然绿色食品。

4、科学合理，不大鱼大肉，不暴饮暴食。

5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

6、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。

7、在坐厕的水箱里放一个杯子，让每次冲厕所都可以节约一杯水。

8、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所。

9、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

10、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

11、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

12、节约纸张，尽量两面使用。

13、注意物质的循环使用，少制造垃圾。

14、自己动手做家。

15、学会简单修理家庭用具。

16、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。

17、多看书、看好书，让精神富足。

18、学会与人平静交谈。

老师们，同学们，请加入我们的队伍来，一齐追求、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的'和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露，让河水更清，青山更绿、天空更蓝

世界地球日班级手抄报活动方案(篇五)

为了更好地开展节约集约利用国土资源宣传工作，提高社会公众的环境意识，XX市国土资源局拟定于20xx年4月19日至22日开展以“珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”为主题的地球日宣传活动。

一、指导思想

节约集约利用国土资源是我市20xx年国土资源领域重点工作，在4月22日当天组织开展节约集约利用国土资源宣传活动，让节约集约利用国土资源意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节约集约利用国土资源，人人参与节约集约利用国土资源的良好社会氛围。

二、主办单位

XX市国土资源局地质环境监测站

三、活动内容

在XX市北湖公园广场开展节约集约利用国土资源宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节约集约利用国土资源工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

XX市北湖公园广场

五、活动安排

（一）主会场

4月22日上午9点在北湖公园广场召开世界地球日纪念大会；领导发表纪念讲话，表彰在节约集约利用土地中做出贡献的先进单位、先进个人、绿色创建单位、绿色学校，颁发节约集约利用国土资源之星奖项；启动环保布袋进绿色社区活动。

（二）宣传活动区

设置签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个纪念品。发完为止。

公园前搭建小舞台进行国土资源知识竞赛；

西华师范大学少年部学生现场表演文艺节目。

节约集约利用国土资源成果展：公布征集到的成果资料。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

国土资源政策咨询台：设置专门的国土资源政策咨询台，向群众解疑答难。

（三）成果展示区

举行节约集约利用国土资源成果展等活动。

六、活动分工

环境监测站负责活动的指导、协调工作；信息宣传中心负责组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道；

西华师范大学国土资源学院少年部负责组织宣传品发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展志愿者咨询服务活动。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案(集合七篇)

为保障活动顺利开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的五一劳动节手抄报比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇1

一、指导思想

为加强我县人才队伍建设，让xx籍高校学生了解我县社会发展现状，开阔视野，引导他们对外宣传推介我县发展优势和人才政策，提高社会责任感，更好服务家乡建设。

二、招募原则、对象及数量

坚持“公开、公平、公正”、“择优录用”、“专业对口”的原则，面向xx籍在校大学生、硕博在校生，计划招募优秀学生30人左右。

1、全日制本科以上xx籍在校大学生、硕博在校生；

2、政治觉悟高，具有强烈的事业心和责任感，组织协调能力、团队合作意识强，中共党员优先，有学生会、团委工作经验者优先；

3、具有一定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作能力，具备参与社会实践岗位的专业知识，勤于学习，善于思考，具备一定文字功底，能够根据岗位要求开展相对应的工作；

4、能够足额保证社会实践时间，自行妥善处理好食宿和交通问题。

5、如报名人数过多，原则上按照综合表现、单位工作需求和报名时间先后进行安排。

三、实践时间

7月15日—8月15日，一个月时间（可根据学校暑期时间适当调整）。

四、实践岗位

县内部分行政企事业单位、脱贫攻坚一线。

五、报名时间、方式

有意者请下载填写《县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践报名表》，需提供学生本人、家长（监护人）身份证，学生证复印件和本人照片，报送至团县委办公室。报名时间截至20xx年7月8日。

六、活动流程

1、报名结束后，经县委组织部人才办和团县委共同筛选，与实践单位协商，初步确定到县内行政企事业单位、脱贫攻坚战线参与社会实践志愿服务工作学生名单。

2、组织大学生参观考察我县经济建设新成就，观摩我县重点企业、项目，亲身感受家乡发展变化，激发热爱家乡、回报家乡的`热情。随后召开学生与接收单位对接会，接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务，确保大学生得到实践锻炼。

3、参与社会实践的大学生要服从实习单位的管理，遵守单位相关规章制度，并认真完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤，如遇特殊情况，请至少提前2天向用人部门提出申请，履行请假手续。

4、适时举办大学生暑期社会实践座谈会，邀请有关部门介绍、宣传南召人才政策和创业环境，了解、收集大学生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等，为返乡创业大学生创造优越条件。

5、社会实践结束后，参与社会实践的大学生要填写《南召县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践考核表》，用人单位出具工作鉴定，建立档案。经考核合格者，县委组织部人才办、团县委、用人单位将联合出具社会实践报告，颁发《南召县大学生暑期社会实践证书》，并对优秀大学生进行表彰奖励。

七、有关要求及待遇

1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织，县委组织部人才办统筹整体活动开展，具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募，配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动，鼓励学生积极参与。

2、社会实践结束，县委组织部人才办和团县委根据考核意见，向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。

3、参与社会实践的大学生在活动期间，县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇2

活动目的：

1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。

3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。

活动准备：

1、古代扎染的图片或视频

2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。

3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。

活动过程：

一、导入部分：

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

小朋友们这件T恤好看吗?

T恤上都有些什么颜色?

你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染：

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的`用途和操作方法，学习扎染。

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导：

1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、结束部分：

幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

活动延伸：

幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇3

一、指导思想

以培育市民文明行为习惯为宗旨，倡导和谐理念、培育和谐精神，传播和谐文化，建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区，为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环境。

二、活动主题及原则

(一)主题:真情连你我 和谐进万家

(二)原则:

1、以人为本，突出参与性。举办 邻居节 要以社区为龙头，以居民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣传发动，增强认同感，激发参与活动的热情和积极性。

2、把握主题，突出创新性。围绕 邻居节 活动主题，根据邻里之间的意愿和实际情况，自主创新活动形式和内容，实行居民自我教育、自我娱乐、自我管理。

3、贴近生活，突出时代性。从实际出发，通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素质，增进邻里之情，营造诚实友爱、与时俱进的社会风气。

4、资源共享，突出和谐性。发动和吸引驻社区的机关、企事业单位和其它社会团体以 邻居 的身份融入到活动中，发挥自身优势，对活动给予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、和谐相处。

三、活动目的

(一)通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广大居民的共同参与，调动全市上下建设社区的积极性，为建设和谐社区创造良好氛围，为构建和谐海林奠定基础。

(二)通过开展面向全体社区居民，特别是弱势群体的服务活动，进一步密切党和政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠民目标。

(三)通过丰富多彩的文化活动，让先进文化走进社区、贴近百姓、融入生活，进一步丰富全市广大居民群众的精神文化生活，展现广大社区居民群众的才华和智慧，提高广大居民的文明素质，形成和谐的大邻里关系，提高我市精神文明建设水平。

(四)通过社区邻居节期间的各项宣传及各种活动，使全市居民充分了解我市改革开放和现代化建设取得的成绩，充分感受海林的发展变化，充分传递上下一心的热情，使广大居民群众以更饱满的精神风貌积极参与我市经济建设和社会发展的各项事业。

四、活动内容及时间安排

邻居节时间x月x日 -x月x日，共分三个阶段

(一)宣传发动阶段(x月x日x月xx日)

1、建立 邻居节 活动组织领导机构和工作网络，市委、市政府成立第二届 邻居节 组委会，城区街道办事处成立领导小组和办公室，各社区要相应成立组织机构，制定活动方案;

2、做好 邻居节 活动的准备工作，召开专门会议，研究 邻居节 具体实施方案，各社区要利用召开党员会、居民座谈会、民主听政会的形式，面向社区居民征集活动 金点子

3、做好 邻居节 的宣传发动和组织策划工作，使 邻居节 成为广大居民生活中一个不可或缺的节日，做到家喻户晓，人人皆知，人人参与。

总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇4

在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的`优良传统。

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义；

2、让学生了解中国的五一劳动节；

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

（一）召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

（二）举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三—六年级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇5

一、活动主题：

学雷锋、庆"五一"

二、活动目的：

"五一"国际劳动节即将到来，为了让广大员工度过一个充实愉快、富有意义的节日，激励员工立足岗位、争奉献、建功业、求进步、谋发展，为推进公司和谐稳定发展做出新的贡献，根据公司有关文件精神，经研究决定，在公司员工中开展以学雷锋、庆"五一"为主题，并大力选宣传公司各岗位涌现出的'先进员工集体和个人，积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念"五一"系列活动，现将有关事项通知如下：

三、活动要求：

1、高度重视，全员参与。各部、室、店负责人要高度重视此次"五一"主题活动，鼓励本部、室、店员工积极参与各项活动，做好各项准备工作。

2、树立典型，表彰先进。此次"五一"先进工作者评比活动，要把在各条战线上取得优异成绩的员工评选出来，评选出来的先进工作者要有基础、有效益、有实绩。

四、活动方案：

(一)活动时间：20XX年5月1日

(二)活动地点：

(三)活动安排：

1、开展各项先进员工评比活动。

(1)"雷锋式文明员工"：按照公司《卖场管理条例》的要求，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别，把礼貌带进超市，把微笑带给顾客，把谦让带给他人。由各店、部门在工作会议上布置和落实，根据员工的表现，在4月30日前评选出。

(2)"雷锋式爱岗敬业优先员工"：按照公司各个岗位职责的要求，去做好本职工作。公司将在3月中旬至4月上旬，对每一个员工进行一次专业知识考评;根据员工的表现和考评，在4月30日前，各店、部门评选出。

(3)"学雷锋优秀团队"：要求每一个员工都能会唱一首歌颂雷锋的歌曲，会诵读一首雷锋箴言、会讲一个雷锋故事;每个门店组织一个文艺节目，并在"五一"劳动节进行汇报演出。

(4)"雷锋同志在我身边之优秀员工"：公司将收集全部先进事迹资料，进行汇总并评选;要求各门店、部门，公司每一位员工为他人、门店、社会、家庭做一件力所能及的好事，并要写好日记;要求每个门店、部门，每月都组织多个服务小组，做一项以上的社会公益活动，(上街道、客运站里做卫生;去敬老院给老人们洗衣服等;去留守儿童、留守老人家里做一件好事;去帮助一家贫困山区的困难户;每一个员工善捐一套衣服或者其他服装，要求清洗干净;每一个员工每一个月慈善捐资1元以上，用于扶贫助学或者帮助贫困员工或者社会贫困家庭等)并写好日记;每一个员工或者小组所做的社会公益活动日记，都将在各门店、部门、公司例会等多种形式会议上进行交流20XX年。(注：以上各项先进员工评比，需上报有关事迹材料至综合办公室。)

2、员工联欢活动。5月1日，公司组织员工积极开展的主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念"五一"系列活动，帮助大家放松心情，度过一个快乐惬意的节日。

(1)才艺秀(厨艺、舞蹈、唱歌、朗诵、编织等，大家各显神通)形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。

活动开始前半个小时，公司领导、员工到及嘉宾都陆续入场。入场期间，活动现场要播放音乐(欢愉的，高昂的)。活动进行时，整台活动从前至后都要拍摄dv记录。活动后，凡参加表演的都将给予礼品以感谢其积极的参与。

(2)趣味游戏(设置奖品)

ⅰ"两人三足"

游戏规则：

①每队选取4——8名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起;

②参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚XX;

③在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;

④比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名;

⑤两人三足，团结你我，友谊第一，比赛第二。

ⅱ"我比划你来猜"

游戏规则：

①这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。各代表队依次上场，每队选取4——8名队员，一个人比划一个人猜。

②游戏者排成一列，由主持人把要猜的成语拿给最后一个人看，然后他再让前面一个人转过身来看他比划，不许出声。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

③这样一直到最后一个人。以猜中词条的多少，答案正确且最快的一队获胜。

ⅲ主题式唱歌游戏规则：

①主持人规定一个歌曲主题，如主题是"爱"但又不能唱到"爱"字，以"喜万家"代替主题，唱到"爱"的人接受惩罚。

②主持人说完主题宣布开始，每队选取4——8名队员，在规定时间内依次接唱与主题相关的歌曲。

③为了避免唱错者不表演节目，主持人提前请写好惩罚条。如：头顶橘子不用手扶的情况下，做转身、踢腿、下蹲等动作;唱恶搞歌曲;用方言学馒头叫卖声或是读出诗词;吹爆气球;想下一位受惩罚的人应该怎样惩罚;读绕口令。

绕口令：

一面小花鼓，鼓上画老虎，宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不只是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

从前有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布。

3、户外集体活动

登山比赛，穿插技能比赛。比赛地点：情侣山、跑马山、峡谷公园(比赛团队10人为单位一组)

通过组织员工进行登山比赛，提高员工身体素质以及团队合作精神。由综合部负责参与活动员工的组织工作和活动中的摄影工作，各部室店负责人负责本次活动的宣传工作和整个活动的安全预防工作。

活动所需物品：矿泉水：约100瓶，发放给参加本次活动的比赛人员和工作人员，人手一瓶;口哨：3个。

活动路线：公司——山——返回。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇6

为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校决定开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。

一、活动目的

1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干。

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的'家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一劳动节手抄报内容比赛活动方案 篇7

为营造良好的节日氛围，致力打造“和谐社区、和谐公明”，给外来青工一个展示精神风采的平台，通过声乐、舞蹈、乐器、语言类等多种艺术形式，全方位的展现各自行业劳动者的精神风采。我中心拟于4月下旬在公明广场举办20xx年公明办事处庆五一暨深圳市外来青工文化节文艺晚会，活动方案如下：

一、组织机构组织机构主办：

公明党工委、办事处承办：公明文体中心协办：公明音乐学会、公明舞蹈学会

二、活动时间和地点：

活动时间：20xx年4月27日（初定）

活动地点：公明广场

三、工作机构

组长：马秋生（公明党工委）

副组长：黄建伟（公明宣传文化办）

组员：陈伟灵（公明文化体育中心）

四、活动内容及节目要求

1、通过各行业从业人员的职业特点、特殊的职业形象和服装，用艺术的形式展示各自的风采。鼓励原创节目。鼓励原创节目鼓励原创节目

2、整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀（服装展示）、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。

3、各参演节目的人数在30人以内，走秀、歌舞、器乐、类节目时长不超过5分钟；曲艺、戏剧类节目不超过8分钟。参演节目的伴奏碟均用单曲CD。

4、参演单位：综治办：公明应急分队以武术形式上报一个节目；公明流动人口和出租屋管理所以舞蹈形式上报一个节目。

5、教育系统：公明二幼以舞蹈形式上报一个节目；公明新星幼儿园以舞蹈形式上报一个节目。

6、医疗系统：公明医院以走秀+歌舞形式上报一个节目；城建办：社企区：公明老干中心以歌舞形式上报一个节目；业：公明友邦塑胶厂以音乐形式上报一个节目

五、活动安排

（一）筹备阶段：20xx年3月18日至3月26日，成立活动筹备工作领导小组，制定活动方案，下发活动通知，召开活动协调会。

（二）参演单位完成节目的排练：20xx年3月27日至4月10日

（三）节目上报阶段：20xx年4月10日至4月15日

（四）演出阶段：20xx年4月27日

六、奖项设置

本次活动设最佳节目表演一等奖、二等奖、三等奖各一个，最佳创作奖1个，优秀表演奖若干。

七、工作要求

（一）提高认识、加强领导。提高认识通过举办20xx年公明办事处庆五一深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，构建和谐公明，给外来青工一个展示精神风采的舞台。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。

（二）精心策划、认真实施。精心策划各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。

（三）制定预案，确保安全。制定预案各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容(优质7篇)

为保障活动顺利开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的五一劳动节手抄报比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇1

活动目标

1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1.引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

(1)教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的`工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4.集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)

5.拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)

活动延伸

师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇2

在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

一、活动目的

让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的`养成。

二、活动主题

爱劳动明礼仪。

三、活动时间

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

四、活动内容

(一)低年级

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

3、学会自己整理小书桌。

(二)中高年级

1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)

五、材料上交要求

以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇3

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立 “劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

一、活动时间：

五月份

二、参加人员：

全体师生

三、活动内容：

充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇4

一、活动目的、意义：

目的：发扬中华民族助人为乐的传统美德，让老人感受到这个社会充满了爱，有一个安心舒心的环境安度晚年。我校学生的爱心心理。特此安排同学们参加此活动。

意义：通过此次访福利院之行的活动，让同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落、看似平常的举动，在老人们看来无疑是一次难以忘怀的回忆，让孤寡老人感受到社会对他们的关心与爱护。通过这次全班集体活动，是团结的力量，爱心的源泉，指引着我们作为学子走向为人民服务，为祖国奉献的道路，同时也体现了一个组织需要成员的支持与行动、我校“爱心社”将会在每月组织学生到福利院慰问老人儿童，成为我校团委的传统活动。

二、活动时间：

20xx年5月1日

三、活动地点：

xxx福利院

四、活动组织：

由校团委、学生会分工组织，统一负责指挥。

五、活动顾问：

活动负责人：xx

六、活动流程：

（一）活动前期准备

1、在我校发出通知，招募有意愿去的同学，组织报名；

2、活动负责人与福利院负责人联系，熟悉活动场所，协商好活动时间，由相关负责人提前两天做好安排，与准备工作（包括参加人员数量，经费筹集，物资筹备等）；

3、提前买好看望老人的物品（关于老人我们主要带去水果表达我们心意，希望可以通过这短暂的接触将我们的快乐、幸福带给他们，在即将离开时再将我们带给他们的食物分到他们的手中）；

4、提前通知参加人员时间、地点和强调注意事项；

5、需要旗帜一面、相机一部

七、活动实施阶段：

下午上完第二节课后，参加人员在团委办公室前集合，统一到福利院后：

1、组织一分陪孤寡儿童聊天，讲故事，看电视，有机会可以跟儿童讲笑话、做游戏等。

2、一部分人陪孤寡老人聊天，讲故事，看电视，并帮孤寡老人读报、揉肩等。

3、离开时把整个庭院打扫干净，给老人以最诚挚的拥抱、

4、给老人照相，还有合影等。（需经院方或老人、儿童同意方可留影）

5、活动结束后：队伍集合，并点名安全返校，要求每位参与人写出活动心得体会在校报上发表。

（三）活动后期阶段：

1、宣传部和秘书负责撰写新闻稿；

2、负责人收集相关照片，制作成册；

3、如果发现问题，请联系相关单位或部门制定出解决方案。

八、注意事项：

1、活动开展期间服从管理。

2、若因天气等原因影响计划的实施，将第一时间通告全班，并及时与敬老院有关负责人取得联系。

3、确保人员在路上的安全。

4、积极热情，要耐心的与老人们沟通交流了解他们的需要。

5、到达福利院后，在指定的区域内活动，未经允许，不准私自进入别人房间或其它地方，禁止在院内横冲直撞，打闹嬉戏，影响他人休息。

6、在未经允许的情况下，慰问期间严禁用相机或手机拍照。

7、应注意老人、儿童的安全。

九、活动人员和项目组：

1、顾问：xx老师

统筹组：学生会主席团

2、项目组

第一项目组：统筹组

组长：xxx

组员：xxx

任务：主要是编缉部撰写领导致词及系刊、场地安排与维护

3、宣传组

组长：xxx

组员：宣传部、组织部成员

任务：

a、利用海报、网络等方式开展宣传

b、现场的摄相工作

c、系媒体报道、记者及摄影人员；

4、机动组

组长：xxx

组员：体育部、劳动部成员

任务：

a、协助其他部门做好机动应急工作。

b、慰问期间，负责场地纪律维持、场地后勤保障以及处理紧急情况

5、后勤组

组长：xxx

组员：文艺部、秘书成员

任务：

a、组织后勤组队伍确定后勤组队员（人数待定）；

b、购买老人、儿童用品包括活动期间需要的物品等。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇5

今年，我度过了一个不一样的五一劳动节。今年的劳动节有五天，所以，早在五一劳动节来临之前，我的家人就已经为这个小长假做好充足的准备了。

在五一假期里，我与我的家人先是去了大广场上玩。由于是假期，大广场上有很多的人，人来人往的，每个人的脸上都欢欢喜喜。并且不少的小青年都拿着手机还有相机从不同的角度在拍照。

大广场的中间还有音乐喷泉，这些喷泉随着音乐的节奏在上下喷洒。在今天略带炎热的气候里，这些喷泉自然引起了许多人的关注。喷泉的周边有不少的人在感受着喷泉带来的清凉，也有不少的人在拍照。整个喷泉的'周围都是站着的人群，可热闹了。不过热闹归热闹，这也是相当拥挤的。

等到我与父母在广场上逛悠完了后，我们又去了周边的商店。因为父母打算着接下来几天要去乡下的外婆家住一小会，这不，我们自然得给外婆去买些礼物了。

妈妈给外婆买了一身夏季的衣服，爸爸给外婆买了几盒补药。而我在广场里逛了好几圈，最终决定，给外婆买上一个抱枕。一想到外婆晚上会抱着睡觉，想想，我都觉得很开心。

所以，等到第二天一来临，我们在清晨就出发前往外婆家了。我们要赶在中午之前到达外婆家，外婆说她等着我们去吃午饭哩。

爸爸开着小汽车在路上行驶，车窗外的景象一直在变幻着，这些山水都无比的熟悉。从小时候我有记忆起，外婆家这边的环境都仿佛没有变化，这些景象与我的记忆重合。这让我不得不感叹一声，时间好像将外婆家给遗忘了。

我与父母在外婆家度过了三天欢快的时间，这是一个不一样的五一。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇6

一、活动目标

使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。

活动准备：安全教育挂图。

设计意图

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子＂伤痕累累＂为此，我设计了本节活动。

二、活动过程

①让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

教师：＂小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

教师讲述＂五一＂国际劳动节的来历，让幼儿了解。

②组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

教师引导幼儿：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

③教师总结假期里要注意的安全事项。

安全教育

不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

熟悉三个特殊电话号码的用法。

卫生保健

教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

三、活动延伸

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

五一劳动节活动方案手抄报图片内容 篇7

今天是五一劳动节，我们全家到宜兴去游玩。

我们在车子上足足等了两个小时，才到了宜兴，到那里的第一件事就是吃饭，吃好饭后我们又休息了一会儿，然后开着车来到宜兴的一座山。大家来到宜兴的山脚下，真把我吓了一跳，由于我从来都没有看过那么大的山，山下一条小河像碧绿的丝带围绕着，山水相衬，景色宜人。当我爬上山时眼前所见的简直比天堂还美丽，它的那些自然植物在泥土上自由自在地生长着，特别是竹林，它们的品种更是数不胜数，有短有长，有细有粗，清翠欲滴。

到了山洞时，当我看见山洞里的钟乳石时心里早已知道这山洞已经有很多年的.历史了。钟乳石如冰似玉，形态各不相同，在灯光的照耀下，更显得五光十色，千姿百态，我好像到了蓬莱仙境。洞里非常凉爽，那里的泉水十分冰凉。突然，我的脚下出现了一条地下河，这时一条小船正好飘来，我们坐着这条小船，沿着水流徐徐向前，一路上船老大不使用任何工具而只用双手撑着岩壁，顺着地形，行驶了十分钟，突然，眼前豁然开朗，我们的船驶出了山洞，我从仙境又回到了“人间”。

然后，我们又来到了山上玩了铁锁桥，铁锁桥摇来晃去，很多人在桥上尖叫，而我却不怕，由于我练过空手道有了平衡性，所以，看来人们说的“技多不压身”果然是有道理的啊！

玩好后，我们全家就回去了。

啊！今天真快乐！

小学生国庆节手抄报内容活动方案(经典6篇)

国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。以下是小编给大家带来的庆祝国庆节主题活动方案（精选6篇），希望大家喜欢。

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇1

一、主题描述：

国庆节是祖国母亲的`生日。为了让孩子们了解10月1日是国庆节，五星红旗是中国国旗，中国国歌雄伟有力，天安门广场是中国首都的象征，长江和黄河是中国的象征。幼儿园将让孩子们了解多个民族的传统习俗和文化，激发孩子们喜欢各个民族的感觉，与同龄人一起欣赏当地旅游的照片，欣赏祖国山川之美，收藏和展示当地特色珍品，让孩子们了解祖国幅员辽阔，资源丰富。

二、主题目标：

1、了解我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，培养孩子们热爱祖国的感情。

2、了解中国是一个多民族的大家庭，让孩子们了解各民族的传统文化，激发孩子们热爱各民族的感情。

三、活动时间：

20xx年9月30日—20xx年10月10日

四、活动地点：

各班活动室

五、活动流程：

1、我是中国人

通过对话活动，让孩子们了解孩子们和我们是中国人，然后从世界小组中引导孩子们，找到中国的位置

2、我爱我的祖国

A、我知道10月1日是我母亲的生日，10月1日也被称为国庆节

B、感受祖国广阔的领土和丰富的资源（了解中国的首都：中国的两河，中国有56个民族，中国的国歌，我们的国旗）

C、孩子们分享照片和收集的物品

3、祝母亲生日快乐祖国

A制作国旗

小多巴哥：粘贴贴纸

中产阶级：撕贴纸

大班：线条画

B学习唱国歌

六、家庭互动

1、如果您在国庆七天假期带孩子去旅游，请用镜头记录下祖国美丽的江山和孩子们活泼可爱的观光瞬间，并在您来到公园时注明拍摄地点和宝宝的名字。最好教孩子们口头介绍他们去过的地方，这样他们就可以来到花园里和孩子们分享。

2、孩子们收集当地特产和服饰的包装盒和包装袋，举办“民族特产展”和“民族服饰展”。老师和孩子们讨论展览的地点和物品的分类。

行动胜于心灵。我们用自己的方式祝福祖国的生日。我们还以自己的方式帮助孩子们更多地了解我们的国家。我们的孩子也有更多的机会通过这种方式感受大河大山。期待您的参与！！！

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇2

一、活动目的

为庆祝建国74周年，加强爱国主义教育，增长小学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，进一步加强学生的思想道德建设。

根据上级部门要求，决定开展丰富多彩的体验活动，继续深化以爱国主义为核心的民族精神教育，激发学生爱党、爱国、爱家乡、爱少先队组织。

二、活动时间

10月8日

三、活动范围

全校学生

四、活动安排

（一）“我为祖国画张画”绘画比赛

截止时间：10月11日

参加人员：一、二年级全体学生

具体要求：

1、参加绘画比赛的学生需以“迎国庆，颂祖国”为主题创作作品，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。

2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。纸张大小为8开。

3、色彩鲜明，画面清晰，整体色调协调。

数量要求：每班交5份

评奖说明：评比个人奖和团体奖。

（二）“祖国发展我成长”演讲比赛

时间：10月19日下午第三节课

地点：五楼会议室

参加人员：三、四年级学生每班1人

具体要求：

围绕主题，题目、内容自定，普通话标准，演讲有感情，讲述时可配ppt和音乐（比赛时可找一个助手操作电脑），时间控制在5分钟以内。

评奖说明：评比个人奖。

（三）“爱国歌曲人人唱”合唱比赛

时间：10月31日下午第一节课

地点：学校大礼堂

参加人员：五、六年级全体学生

具体要求：

1、以中队为单位进行合唱比赛，参加人数不得低于班级总人数的80%。

2、需演唱两首歌曲。一首为指定曲目，另一首为自选曲目。

指定曲目：五年级演唱《我们是共产主义接班人》，六年级演唱《义勇军进行曲》。

自选曲目：歌唱祖国，歌唱党，歌唱美好幸福的生活，健康向上，传递正能量，适合儿童演唱的曲目均可。（本次比赛不提供参考曲目）

3、比赛要求：

（1）上下台有序，进出场有序，演唱时队形整齐，有特色。

（2）服装统一，整体精神面貌良好。

（3）演唱声音响亮，有气势。

评奖说明：评比团体奖。

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇3

中华人民共和国国徽的来历：

1950年，全国政协第一届会议第二次会议，毛泽东宣布通过中华人民共和国国徽。国徽图案通过后，由梁思成推荐，清华大学建筑系高庄规范并简化了国徽的几何设计图稿，于当年8月最终完成。1950年8月18日在政务院会议室召开的关于国徽使用、国旗悬挂、国歌奏唱办法及审查国徽图案座谈会上，高庄的.修正方案被最终采用。修正后的图案在绸带、稻粒和形状上有所变更。会后高庄和徐沛真对国徽进行定型，绘制了墨线图和剖面图上报中央政府。

1950年9月20日，毛泽东主席发布中央人民政府命令，将这一设计定为国徽：中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议所提出的中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明，业经中央人民政府委员会第八次会议通过，特公布之。

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇4

在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛主席、周总理当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周总理发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。

聂耳(1912-1935年)。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词;中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随电影的.放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。

1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。”

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇5

一、活动目的：

为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，特举行庆国庆主题庆祝活动，让孩子体验到成长的快乐。切感受艺术带来的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

通过本次庆祝活动，培养学生热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。

二、活动主要内容：

1、在五、六年级举行“庆祝国庆节书画展”活动。

2、在三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报比赛”中队活动抄报。

3、在2-6年级举行“庆祝国庆黑板报比赛”活动。

4、在一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动

结合重阳节的到来，了解民族文化，讨论：如何快乐成长？幸福是什么？

三、活动具体操作：

1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：五、六年级各中队进行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各五件（一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名），学校将进行隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进行展出。具体安排为：六年级中队负责书法展板展出；五年级中队负责绘画作品展板展出；以美术组工作指导为原则。

2、“庆祝国庆手抄报比赛”、活动要求三、四年级各中队进行中队比赛，各中队评选出手抄报五件，参加学校“庆祝国庆手抄报比赛”（一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名）。学校将进行隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进行展出。四年级组中队负责手抄报展版展出，以语文教研组工作指导为原则。

3、“庆祝国庆黑板报比赛”，要求各班在规定时间内，完成黑板报的设计，主题鲜明，内容充实，（一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名）以政教组工作指导为原则。

4、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动结合重阳节的到来，以家庭教育为依托，引导学生讨论：我如何快乐成长？幸福是什么？

讨论材料每班上交10份，（家长代笔）。

四、活动时间安排

1、五、六年级各中队“庆祝国庆节书、画展”活动，各班于本周开始准备，10月8日上报作品，10月15日展览完毕。

2、三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报、”活动，1-6年级黑板报比赛，时间均为10月10日。

3、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队讨论活动，时间为10月10日。

各班级以庆祝国庆主题活动为契机，利用节日的氛围，进行爱国主义教育，以及鼓励学生积极参加各项比赛活动。

小学生国庆节手抄报内容活动方案 篇6

一、活动目的：

以绘画为形式，以比赛为平台，培养学生的创作技能，激发绘画的兴趣，用色彩鲜明的画来表达对祖国的热爱,对幸福生活的赞美，营造热烈、喜庆的氛围，并促进学校文化建设，决定在学校开展“感悟幸福，快乐成长”绘画比赛活动。

二、活动时间：

2023年9月28日，下午4:00—4：50。

三、活动对象：

1~5年级全体学生。

四、活动准备：

1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(美术老师、班主任)

2.向学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。(大队部、美术老师、班主任)

五、活动要求：

1.内容要求：

参加绘画比赛的学生以“感悟幸福，快乐成长”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。

2.绘画要求：

a.绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒等。工具材料由参赛选手自备。 (比赛前一天，班主任务必提醒学生将参赛工具带到学校。)

b.统一采用学校提供的绘画纸。(活动当天，班主任到大队部领取专用纸张。)

c.要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。(围绕本主题，题目自定)。

d.色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

六、活动地点：

各自班级，班主任全程参与。

七、活动评选：

1.比赛结束后，班主任组织进行初选，推选优秀作品(班级人数30%)上交到综合组訾兆辉老师处。

2.学校评委组成员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励，设置最佳创意奖、

最佳色彩奖、最佳构图奖。

手工活动方案四篇

你是否对如何写好方案感到困惑？为了应对意外情况导致活动受阻，我们需要向上级提供多种工作方案。幼儿教师教育网编辑根据您的指导为您准备了一份标题为“手工活动方案”的解决方案，以下所有内容仅供参考，欢迎大家查看！

手工活动方案 篇1

一、指导思想：

在培养学生实际操作能力的同时，培养学生的思维能力，充分发挥想象力。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这次活动，大大提高孩子们的动手能力！

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括三到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1让学生感受到手工艺的创作空间是无穷的，让学生有强烈的学习和创造欲望。

2形成控制自己的能力，特别是手、眼和脑的协调使用。

三。让学生了解生产生活学习的相关原则；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5它可以帮助学生养成独立思考的习惯，通过想象力和创造力的培养促进其个体的发展。

四、教学安排及内容

1、第二周剪纸

主要切割一些对称的简单图案。

2、第三周树叶贴画

用不同形状的叶子粘贴各种图案，培养学生的观察能力。

3、第四周沙画

利用沙子贴出自己喜欢的图画

4、第五周五谷画

用大米、小米、豆沙糊成自己最喜欢的画。

5、第六周布贴画（一）

用各种颜色的布粘贴你最喜欢的**

6、第七周布贴画（二）

继续巩固布贴画的作法

7、第八周布贴画（三）

继续巩固布贴画的作法

8、第九周彩球（一）

利用彩纸做出彩球

9、第十周彩球（二）

10、第十二周制作假花（一）

利用废罐子和彩纸纸做人造花

11、第十三周制作假花（二）

继续巩固假花的制作方法。

12、第十四周毛线贴画（一）

用不同颜色的羊毛画各种各样的画

13、第十五周毛线贴画（二）

继续巩固毛线贴画的制作方法

14、第十六周毛线贴画（三）

急需巩固毛线贴画的作法

15、第十七周作品展示评价

将从每个活动中获得的优秀作品进行评估，并对优秀的制作人员进行评估。

五、、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2培养动手能力、手眼脑协调能力。

3、想象力创造力的培养。未来，社会需要更多的创新型人才。因此，有必要挖掘学生的创造力，使他们终身受益。

4、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生完成作品后，不仅拥有作品，而且拥有强烈的成就感。同时，在老师和家长的鼓励下，学生们可以感觉到我真得很棒！

六、教学中应注意的问题：

1手工艺教学要循序渐进，以鼓励为主。

2确定兴趣小组活动的时间、学生、教师和活动场所，并做好兴趣小组活动记录，确保专房的卫生和秩序。

三。教师要注意阶段材料和总结材料的积累，及时总结、复习和反思，过程材料要归档。

4平时要做好学生作品的征集工作。学期结束，要做好总结。

5教师应加强学习与交流，积极自学与手工相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

6我们应该充分利用家长的资源，鼓励更多的家庭手工艺品。

手工活动方案 篇2

一、 活动背景：正值学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校园文化氛围，丰富同学们课余生活，锻炼同学们的动手能力，手工艺协会将举办大学生手工艺作品制作比赛。以艺载德，以艺促智，为广大手工艺爱好者们提供一个展示的平台。

八、 活动设施：10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣传板，

1、宣传准备：

a.由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口，制作宣传海报贴在女生寝室楼内。

b.通过手工艺协会qq群宣传，吸引协会成员参加。

编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。

c.工作人员统计总分，主持人宣布获奖名单，并对获奖人颁发证书。

(三)、后期工作：

1、比赛当天注意天气状况，若遇雨天要安排好室内比赛或换日期。

2、比赛现场要维持秩序，避免太过混乱。

2、比赛用时总分为15分，按用时长短逐一递减，最低为8分。

(1)整体的美观性，15分;

(2)蜻蜓的翅膀是否对称，10分;

本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三人，三等奖三人，优秀奖四人。

手工活动方案 篇3

本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。

一活动计划

（一）活动前期

由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。（必要时调动其他社团）

由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

（二）活动报名

报名对象：福建工程学院（仓山校区）全体在校生

报名方式：在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室

（三)活动安排：(具体流程）

这次大赛分为三部分：

11月20日——12月10日作品征集阶段届时在全校范围内征集作品；在各班级征集同学们各类手工艺品，经班级和各系女生部初选和精选将参赛作品交至院社联办公室

12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段；由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分，并由院社联学生会统一颁发奖状，作品由院学生会女生部保管，并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。

12月15日将由"阳光'爱心社，院思达特创业协会，摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语，与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。

（四）对外联系

1、与某报社合作邀请报社记者进行采访报道，为次活动做好宣传工作。

2、与某商家联谊，同时做好学院和商家的宣传

（五）奖项评选

评分标准：总分10分；

创意性3分

美观性2分

精巧性2分

环保性2分

实用性1分。

奖项设置及评奖：

本次大赛设一等奖1名，颁发奖状和奖品

二等奖3名，颁发奖状和奖品

三等奖5名，颁发奖状和奖品

优秀奖10名，颁发奖状和奖品

同时设优秀组织奖2名

注:参赛作品由主办方保留；颁发奖状上有作品的照片。

交稿方式：请各系团总支收齐稿件后，统一交到院社团联合会办公室，稿件截止日期：__年12月15日

（六）活动后期

1、由宣传部出红榜公布获奖名单

2、总结活动的优缺点，交到组织部进行整理讨论，提交到主席团，作为留档。

作品形式：手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括书法、绘画）均可。

六、参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。

4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。

5、参赛作品统一评选、展出，征得参赛者同意，部分作品将在__年12月15日左右以献爱心的形式捐献给聋哑学校。

二活动宣传

1、横幅：在校园内在显眼人流量大的地方进行拉横幅进行宣传

2、：大赛前期广播要大力宣传，赛后要对优秀作品获奖者进行报道

3、传单：通过传单形式，将传单发至各系各个宿舍，宣传单上体现院社联及赞助商的标志品牌。

4、动的同时由摄影协会进行拍照活动后进行图片展览。

三活动经费预算

横幅：200

传单：70

彩喷：150

奖品费用：200

其他不可见费用：100

总计：人民币760

四活动预期效果

通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动，发挥同学们的想象，充分地调动同学们的积极性，也能将我们平时的废旧品变废为宝，培养同学们勤俭节约的好习惯；也能让同学们多多关注社会弱势群体，在自己力所能及的方面给予最大的帮助，同时通过报社和电台的宣传，可以大大提高我校的知名度，也让工程学院给广大群众一个良好的印象，对以后的招生和就业都有着不可估量的作用。同时在我们做活动的同时也可以为商家做到非常好的宣传，为商家提供市场，赢得大众的喜爱和欢迎。

手工活动方案 篇4

活动背景：

京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小朋友还会进行模仿。老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染，幼儿对京剧有了进一步的认识，他们经常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一创造性游戏。

活动目标：

1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。

2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。

3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。

4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。

活动准备：

1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。

2、电视机、有关京剧的VCD片。

3、环境：宽敞的

活动室，有一定的京剧氛围。

活动过程：

1、激发情趣，进入情景。

教师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。

（欣赏京剧的音乐）

教师：你们知道这是什么音乐？

2、集体商议，确定主题。

教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的什么？

幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。

教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗？

3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。

在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。

活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。

幼儿对话：

“这个花旦穿的衣服真漂亮！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”

“这个小丑的帽子怎么带的？”“问问老师吧。”“还是我们自己想办法吧！”

4、师生互动，生成新的游戏主题。

京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论“京剧服装展览会”就产生了。

艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。

京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了┄┄

活动评析：

整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为游戏的特征，以培养幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“京剧”为主线完成了“设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演”一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼儿的想象力、动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。

活动中，教师给足幼儿自由的时间和空间，提供丰富的材料，顺应幼儿的探索活动，真正成为了引导者、支持者、参与者，成为孩子们的合作伙伴。

点画：梅花（中班美术）

教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。