孩子你为什么不听话读后感

孩子你为什么不听话读后感(热门十四篇)。

如何能避免作品读后感千篇一律的情况呢？作者所写的作品让读者们感受颇深。读后感可以有选择性的记录书中我们认为精彩部分，并摘抄下来进行赏析，编辑用心创作的“孩子你为什么不听话读后感”一定会让您感到满意。

孩子你为什么不听话读后感 篇1

《孩子你为什么不听话》这本书对我受益匪浅，里面的一些简单易懂的教育方法非常适合现在的都市生活的家庭，对我在教育工作上也有一定的帮助。

在当今社会要当好一个家长并非容易简单的事情，我们得花很多的时间跟子女沟通，但我们又很难找到一种很好很实效的办法来管教我们的子女，于是我们很困惑，很茫然。看着我们的孩子渐渐偏离正确的轨道，我们心碎，但没有办法。而《孩子你为什么不听话》这本书就恰好给了我们一种方法，一种教育孩子的方法，一种很简洁很省时间的方法。

我在这里把它概括为“一分钟方法”。

《孩子你为什么不听话》整本书分成了三个部分。第一部分孩子为什么不听话中有四个小标题，分别是：批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子；你愿意听，孩子才会说给你听；要学会肯定孩子付出的努力；现实的目标可以让孩子们更加自信。

第二部分优秀也分为四个部分：孩子是父母的镜子；如何确立目标；如何表扬孩子；如何批评孩子。最后一部分是给孩子们最好的礼物。

看完这些标题后，我觉得这是一本对家长非常清晰和有帮助的书。

深入阅读这本书的内容，得到更多意想不到的结果。这本书的主人公是一个成功的中年男子，有五个孩子，三个女儿和两个儿子。妻子还在的时候，他们家里和其他大部分中国家庭一样的教育模式，妻子扮演慈爱的母亲，而他则扮演严厉的父亲，在对待教育孩子的问题上，他和他的妻子都竭尽所能，但是他的孩子还是有很多的问题出现，特别是大儿子正偏离正确的人生轨道；而且他的家庭成员并不快乐，家庭气氛也很糟糕。

这使他焦急不安。于是他去向专家求教。在向专家求教的过程中，这个父亲非常的聪明，由实施专家教给他的“一分钟批评”的教育方法中举一反三的发明了“一分钟称赞”和“一分钟目标”的教育管理孩子的正确有效的方法，也就是书的封面最底部的一行字“1-2-3省心教出好孩子”。

这就是整本书的中心内容。

在读这本书的过程中，受到这本书的启发，我心里有很多想法，我也意识到了一些道理！以前我在管教儿子时也看过一些书，再者我本身是一名教师，但我在看这本书的同时，我的心也跟着痛了起来！我一直以为我爱我的儿子，想给他最好的一切，包括最好的教育方式。

可是看完这本书之后，我发现我有很多地方做的不对的，例如书中说的“批评孩子是为了成就孩子，而不是伤害孩子”。当儿子在行为上有什么错误的时候，我批评他的同时还在伤害着他，让他不能够保持很好的自我感觉。我家儿子总不肯吃饭，为了让他吃饭，我总是绞尽脑汁的想出各种各样的办法，例如**法，吃完这碗饭就可以吃一颗糖或者出去晚到9点钟；威胁法，吃不完就把你扔到门口；暴力法，10只小手如果吃不完等。

那天他又不肯吃饭了，于是我就采取了不理不睬的办法来对付他，让他知道不吃饭是不对的，从吃饭到晚上我帮他冲凉那段时间，他跟我说什么我都不理他，他还是不厌其烦的围着我转，一直叫我妈妈，我还是狠下心不理他。一直到了冲凉的时候，我也不跟他说话，他看着我红着眼圈的说：“妈妈，你不爱我了吗？

”我终于忍不住了，摸了一下他的头，他马上就哭了，很委屈的哭了??从这件事情上，我觉得我教育孩子还是有一定的问题的，我在批评孩子的时候不但没让他对自己的错误行为感到难过，反而不能保持良好的自我感觉，让他以为妈妈不爱他了，这就是一个错误的教育方法。这种错误的教育方式不仅不能很好地教育孩子，而且会使父母与孩子之间的关系越来越糟。

所以当我们要批评孩子的时候，一定要想个办法让他们对自己错误的行为感到难过，但同时还能保持良好的自我感觉。这种教育方法应该**找呢？那么书中所说的“一分钟批评”就非常的有效果了，它教我们怎么实施“一分钟批评”。

下面就是“一分钟批评”的具体实施方案了：

一分钟批评会非常有效，只要：

一。事先告诉我的孩子，当我不能接受他们的行为时，我会批评他们。同时，我鼓励他们对我同样诚实。

2、 我在事情发生后要立刻批评孩子。

三。我特别指出他们做错了什么。

四。我向孩子们表明了他们的行为给我的感觉。

5个。我沉默了几秒钟，营造了一种非常不舒服的气氛——让孩子们欣赏我的感受。

6、 等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。

7号。我告诉孩子们，虽然他们刚才的行为是错误的，但我认为他们仍然是好孩子。

8、 我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱她们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事情。

9号。那天晚些时候，无论孩子们想对我说什么，我都认真听。

10、 我发现，虽然我只用一分钟来批评孩子——因为我爱他们——但这一分钟的批评带来的好处却可以让他们终生受益。

孩子你为什么不听话读后感 篇2

“你怎么老是惹麻烦！”“这么简单的事情你都做不好，真是笨死了！”诸如此类的话语，我们做老师的和做家长的应该都不会陌生，面对拥挤的课堂、面对孩子无休止的问题，这些过后让我们后悔万分的话语便从我们嘴里脱口而出。当下一次“暴风雨”来临时，我们又忍不住一再犯错，偶尔反思自己，也是“如何更好地控制自己的情绪”。

读了《孩子，你为什么不听话》后我深有感触，“一分钟批评”让孩子认识自己的错误，但仍保持良好的自我感觉，并且试着自我改正；当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好；而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。

我深切地感受到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越轻松。优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地面对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有进步的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。表扬孩子之中，要含着期望和要求。我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了！”催一下好一点，不催，就又慢下来了。时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么进步。后来，我改批评为称赞，对他们说：“今天吃饭好，比昨天快了。”孩子们很高兴，果然加快了点速度。批评好似命令，孩子执行起来很被动。如果换成赞扬，孩子明白了老师的要求，还会感觉自己距离目标不远，自信心和轻松感会随之增强。

《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之出。慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自己的行为，一定会有很多感悟……

孩子你为什么不听话读后感 篇3

《孩子，你为什么不听话》这本书中，斯宾塞博士为我们带来“1-2-3教育魔法”，即用一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法，帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面，大胆梦想并努力实现他们。

在你开始批评他们之前，记住：孩子的行为是坏的，但他仍然是个好孩子。这是成功的关键。

在批评的前半分钟，最重要的是让孩子了解你的感受。一分钟批评的后半部分。你应该深吸一口气，让自己平静下来。

情绪稳定后，看着孩子，用眼睛告诉他，你永远支持他。你应该冷静地告诉孩子另一个事实，那就是他现在最想和最需要你说的话：他是个好孩子，你非常喜欢他。

你可以轻轻地抚摸孩子的头，让他知道批评已经结束了。事情一旦过去，就让它过去，你以后不要再提了。

当然，一分钟的表扬和一分钟的目标也让我看到了另一个世界的孩子：那些有自信、有人生规划的孩子，他们的生活将永远充满阳光。

对于斯宾塞博士的实践和他自己对孩子的教育，我感触良多。其实，当孩子们犯错的时候，我们无须大声指责；当他们进步的时候，我们必须送上赞许的语言；当他们遇到困难的时候，我们要给予肯定的目光……或许这样，某年某月的某一天，孩子们因为你的一句话，一个眼神，甚至一个微不足道的微笑而改变一生。

孩子你为什么不听话读后感 篇4

这个暑假我看了好几本书，对我有一定的启发。其中有一本书是美国作家，斯宾塞约翰逊写的《孩子你为什么不听话》。这本书使我受益匪浅。其中一些简单易懂的教育方法非常适合现在生活在城市的家庭，也有助于我的教育工作。

在当今社会要当好一个家长并非容易简单的事情，我们得花很多的时间跟子女沟通，但我们又很难找到一种很好很实效的办法来管教我们的子女，于是我们很困惑，很茫然。看着我们的孩子渐渐偏离正确的轨道，我们心碎，但没有办法。而《孩子你为什么不听话》这本书就恰好给了我们一种方法，一种教育孩子的方法，一种很简洁很省时间的方法。

我在这里把它概括为“一分钟方法”。

《孩子你为什么不听话》整本书分成了三个部分。第一部分，孩子为什么不服从，有四个副标题：批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子；只有你愿意倾听，孩子才能告诉你；学会肯定孩子的努力；只有目标现实，孩子才能更有自信。

优秀的第二部分也分为四个部分，分别是：孩子是父母的镜子；如何确立目标；如何表扬孩子；如何批评孩子。最后一部分是给孩子最好的礼物。

看完这些标题后，我觉得这是一本对家长非常清晰和有帮助的书。

深入到书中的内容去吧，更有意想不到的收获。这本书的主人公是一个成功的中年男子，有五个孩子，三个女儿和两个儿子。妻子还在的时候，他们家里和其他大部分中国家庭一样的教育模式，妻子扮演慈爱的母亲，而他则扮演严厉的父亲，在对待教育孩子的问题上，他和他的妻子都竭尽所能，但是他的孩子还是有很多的问题出现，特别是大儿子正偏离正确的人生轨道；而且他的家庭成员并不快乐，家庭气氛也很糟糕。

这使他焦急不安。于是他去向专家求教。在向专家求教的过程中，这个父亲非常的聪明，由实施专家教给他的“一分钟批评”的教育方法中举一反三的发明了“一分钟称赞”和“一分钟目标”的教育管理孩子的正确有效的方法，也就是书的封面最底部的一行字“1-2-3省心教出好孩子”。

这就是整本书的中心内容。

在读这本书的过程中，受到这本书的启发，我心里有很多想法，我也意识到了一些道理！以前我在管教儿子时也看过一些书，再者我本身是一名教师，但我在看这本书的同时，我的心也跟着痛了起来！我一直以为我爱我的儿子，想给他最好的一切，包括最好的教育方式。

可是看完这本书之后，我发现我有很多地方做的不对的，例如书中说的“批评孩子是为了成就孩子，而不是伤害孩子”。当儿子在行为上有什么错误的时候，我批评他的同时还在伤害着他，让他不能够保持很好的自我感觉。我儿子总是不吃东西。为了让他吃，我总是想尽办法想出各种方法，比如诱惑法。吃完这碗饭，我可以吃一颗糖，或者晚到9点出门；威胁法，如果我吃不完，我会把你扔到门口；暴力法，如果我吃不完，我会玩小手10次等等。

那天他又不肯吃饭了，于是我就采取了不理不睬的办法来对付他，让他知道不吃饭是不对的，从吃饭到晚上我帮他冲凉那段时间，他跟我说什么我都不理他，他还是不厌其烦的围着我转，一直叫我妈妈，我还是狠下心不理他。一直到了冲凉的时候，我也不跟他说话，他看着我红着眼圈的说：“妈妈，你不爱我了吗？

”我终于忍不住了，摸了一下他的头，他马上就哭了，很委屈的哭了……从这件事情上，我觉得我教育孩子还是有一定的问题的，我在批评孩子的时候不但没让他对自己的错误行为感到难过，反而不能保持良好的自我感觉，让他以为妈妈不爱他了，这就是一个错误的教育方法。这种错误的教育方式不仅不能很好地教育孩子，而且会使父母与孩子之间的关系越来越糟。所以当我们批评孩子的时候，一定要想办法让他们为自己的错误行为感到遗憾，但同时，我们也可以保持良好的自我意识。

这种教育方法应该哪里找呢？那么书中所说的“一分钟批评”就非常的有效果了，它教我们怎么实施“一分钟批评”。下面就是“一分钟批评”的具体实施方案了：

一分钟批评会非常有效，只要：

一。事先告诉我的孩子，当我不能接受他们的行为时，我会批评他们。同时，我也鼓励他们同样坦诚地对待我。

批评的前半分钟

2、 我在事情发生后要立刻批评孩子。

3、 我具体的指出他们做错了什么。

四。我向孩子们表明了他们的行为给我的感觉。

5个。我沉默了几秒钟，营造了一种非常不舒服的气氛——让孩子们欣赏我的感受。Yjs21.coM

批评的后半分钟

6、 等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。

7号。我告诉孩子们，虽然他们刚才的行为是错误的，但我认为他们仍然是好孩子。

8、 我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱她们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事情。

9号。那天晚些时候，无论孩子们想对我说什么，我都认真听。

10个。我发现，虽然我只花一分钟批评孩子——因为我爱他们——但那一分钟批评的好处可以是终身的。

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孩子我为什么打你读后感(范本11篇)

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孩子我为什么打你读后感 篇1

这周我读了一篇文章，是毕淑敏奶奶写的《孩子，我为什么打你》。读了之后，感受颇多。

我知道母亲有多么爱我，但我小时候总是认为她打我，是因为她不爱我。我也总认为她不应该打我，应该和我好好地谈谈。但是我没勇气说出这类话。

在一次月考中，我的成绩虽然比上一次有进步，但是仍然没有达到她的目标。

那天发了成绩，我有些胆怯的把试卷给了母亲。我希望她能鼓励我，这样我心里还能好受些。但是，事实却是相反的……她没鼓励我，反倒把我打了一顿。那一晚，我的泪水沾湿了枕头，我的心仿佛是凉的。整个世界，好像都在与我为敌，没人关心我。我好像不该出现在这世上一样。我不懂我到底做错了什么，要这样对待我。我努力了一个月，成绩也有所提升了。但她的面容却依然去雪峰般冰冷这我的心。就因为我没达到她的“高标准”吗？我很清楚我考得不是太好，还要继续努力，而母亲还是打了我。最多应该也就是数落我几句，凭什么打我？我不服气，有些记恨她。

读了《孩子，我为什么打你》之后，我明白了母亲打我的痛苦的心理和她为我付出的多少。我的心好痛，我觉得自己好傻。身在福中不知福。母亲是这么爱我的，我居然不知道感恩，而且还记恨她。

母亲每次打我之后都要病好几天。她说她是被气的，我总是不相信。母亲的身体垮了，再也不像以前那么有力，那么能干。看着她，我不免有些心酸。我那仁慈的母亲和我自己未来的道路，我会用功读书的。

孩子我为什么打你读后感 篇2

读后感《孩子，我为什么打你》，读完这篇文章，我顿时心里一阵感动，心里油然而生一种对母爱的崇敬之情，读后感——章恩。这是一篇以一个母亲的视角去写的文章。文中的母亲讲了自己为什么打孩子。她说道：“为了让你记住并终身遵循它们，在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖，批评，恐吓以及奖赏都无用时，我被迫拿出最后的武器——殴打。”这是多么诚挚的话，这位母亲是迫不得已的，而且，每次打时，都“一次一次的问自己：是不是到了非打不可的地步，读后感《读后感——章恩》。”每次打好后，都“深深的自责”。这一处处的地方，都可以看出她是个好母亲。这让我想起了自己的母亲。她很爱我，很疼我。记得小时候我经常被打，都是因为“给了一点阳光就灿烂”无法无天的时候才打的。她打我时，打得我心服口服，从来不去顶嘴、辩理。打好后的.妈妈总是在自问：“我刚才打错了吗？有没有更好的方法呢？”有时还问我“刚才妈妈有没有打错了”这一句句话让我们之间的感情再次升温。其实，全天下的母亲都是一样的，不管自己的孩子再调皮，再累人，再不好，都深深地爱着他，从不抛弃自己的孩子。母爱似金，真情无价。母亲从来不求索取。母亲，就是那暴风雨中遮挡红莲的荷叶；母亲，就是那位辛勤的园丁。母亲用她那最真挚的爱抚育我们成长！

孩子我为什么打你读后感 篇3

父母的爱总在不同的地方表现，当寒冷的冬夜，父母起来为掩好被子；当停电的夏夜，父母手拿扇子为你扇风，也许你都没有看到，但他们的确用爱包围着你。也许你要说，我的父母经常骂我，动不动就打我，可是你又能否看穿父母的心呢？

小时候，我很调皮，总爱到处跑，也喜欢呆在河边，不管父母怎么说，我都不听，直到逼得他们举起手，痛在我身上时，我才不会顶嘴，可心里依然不服气。直到家里养了一群鸭子，我整天忙于照顾它们才发现父母真得很有耐心在劝说我，逼不得已才动手，我每天都要看住那一群鸭子，它们很调皮，就像那个和父母顶嘴的我，我管不住它们，心里很着急，只能用一根很细很细的枝条轻轻抽打它们，它们叫了起来，我看见它们疼的样子，心很痛，因为它们始终是我照顾的。我想到了我的父母是否也因为我的叛逆而伤心难过？是否打我时他们也痛上百倍呢？我不敢再想了，我一直以为是父母总想让我顺着他们，却发现以前那个我是一个顽劣的我，是我没有学会换位思考，让他们无法不去打我，使我改掉坏习惯。

也许正是父母的一次次不忍却必须的打，让我养成了好的习惯；也许当我学会去照顾别人的时候，我才懂得如何与父母相处。我需要学会换位思考，因为这样我才不会用狭隘的心胸去曲解父母的好意，才不会发现不了打后面的爱，那是世间最真挚、最伟大的爱。现在的我一直没有和父母再吵架，当有一些不愉快时，我就想到父母内心比我更痛，也许父母的想法会比我的更好，也许我可以心平气和的和他们一起谈论，化解心中的不愉快。

孩子我为什么打你读后感 篇4

小朋友们，你们挨过父母的打吗？我可挨过，以前，只要父母打我，我就以为父母不爱我了。直到今天，我读了《孩子，我为什么打你》这篇文章，才知道妈妈打我是因为爱我啊。

这篇文章讲的是一位母亲解释自己为什么打孩子，打孩子的目的是让孩子改正自己错误的`地方。

说到这里，我也想起了我的妈妈。记得有一年国庆节，学校放了七天长假，我很快乐，老师也没留作业，我回到家赶紧把电视机打开看电视。哪知道妈妈突然“冒”了出来，看见我在看电视，气就不打一处来，拿起一把尺子就向我的胳膊打来，我疼得哇哇大哭。打完我还骂着我，让我进屋去学习。我心里气哄哄的想：“学就学呗。什么破妈妈，让我学习干嘛打我啊，一点也不爱自己的女儿。”从那以后，我好几天都不理妈妈。

但今天我看完这篇《孩子，我为什么打你》之后，我深深地后悔了。因为我的妈妈和文章里写的一样，打完我，她也难过地哭了，晚上又哄我吃饭，又给我讲道理。她打我是为了让我改掉缺点和错误，是爱我，当时我却不理她，多不对啊。

同学们，请正确的理解妈妈对你的爱吧，母爱是伟大的。

孩子我为什么打你读后感 篇5

今天，我们读了一篇短文，名叫《孩子，我为什么打你》，看完后，我悟出了道理。给我印象最深刻的一句话是：每打你一次，我感到的痛楚都要比你久远而悠长。从这句话中，我知道了母亲对儿子的那种歉意和母亲对儿子深深的爱。我想起了我的母亲，更想起了一句话：打在儿身，痛在娘心。

这是我的亲身经历，有一天，我不小心把妈妈最心爱的花瓶给打碎了，妈妈看见后，立刻跑过来，照我背上狠狠地打了我一下，我的眼泪一下子就涌了出来，就和您顶起了嘴，您就在我的背上打了几下，就把我推一边，自己在把被我打碎的花瓶扫了起来，把您心爱的花瓶倒到垃圾桶里。那时候，我仔细观察您的脸，看见您流了几滴眼泪。有好几次，我发现，您打过我之后，都在床上偷偷的哭。当时，我还小，不懂得您当时为什么要哭，也不懂得您正在打我的时候为什么会流处几滴眼泪。

现在，我明白了，读了这篇短文，我知道了您的用心良苦，您打我那都是对我的爱，对我深深的爱。我也明白，当时您为什么会在偷偷地哭。那是因为，再打过我之后，虽然痛在我的身上，可是，比我还要痛几倍的，那就是您，那就是我的母亲，我最亲爱的您！

孩子我为什么打你读后感 篇6

母爱如潮水般充盈着童年的记忆，在，茫茫思绪中沉淀。

《孩子，我为什么打你？》使那一段段童话般的充满爱的故事霎时被捻去了灰尘，清晰地跃动在我眼前，一段与众不同的记忆脱颖而出，全身霎时变得温暖，记忆定格了，停止了跳动……

那一天，母亲第一次打了我，但记忆的镜子经过岁月的侵蚀，已变得分外模糊，也许我是想回避吧，当再次敞开记忆的盒子，一切开始渐渐清晰……

一轮红日在天边冉冉升起，草木花朵也纷纷绽开笑容，空中云彩变得格外迷人，空气清新，一切都透着勃勃生机。繁茂而鲜嫩的小草衬着绽放出迷人笑容的鲜花，显得格外和谐。青青的垂柳垂着自己的长发，舒张着身子，大地渐渐苏醒了过来，在阳光的普照下吗，鸟儿也忍不住婉转地歌唱，迎接着这个美丽的早晨。唯一不和谐的，便是那公寓中传出的争吵声。“这么大人了，被子还不会叠，你看看你那些好朋友，都这么优秀，你怎么就不争气些呀？”您气愤地对我嚷道,可那时无知幼稚的我竟还振振有词地反驳：“不就是叠个被子嘛，你帮我叠不就可以了，干嘛小题大做呀？”之间您那双平时慈祥的眼睛顿时射出愤怒的光芒，脸气的通红，双眉紧皱在一起，一只手悬在半空中，犹豫了一下，忍无可忍地挥掌一击，在我的脸上立刻留下了一道极不相称的手掌印，发出一声清脆的响声。那一瞬间，冰冷的手掌给我带来了一阵火辣辣的疼痛，尽管我倔强地忍着，但依然发出了一声惊恐的哭声。您怔住了，看着那只同样红肿的手，抬头与我的双眼相对，时间仿佛停滞。我们就这样对视着，我的眼中射出的怒火撞上了您满怀怜爱，自责的眼神立刻消融了，您的面颊是如此苍白，泪水涌出了您那深陷的眼眶。接着，记忆模糊了，视线也模糊了，不记得之后发生了什么，只感到那温暖的怀抱将我紧紧包围，不记得您说了些什么，只感到一股暖意溢满全身，流淌在我体内，不记得您何时拂去我眼角的泪花，只看见您眼眶深处温暖的母爱……

每个人的母亲都有自己表达爱的方式，只有在母爱的鼓励与支持下，我们才能坚强地跨出步伐，每个人都有权享受母爱，珍惜母爱，让它洒下耀眼的光辉。

我想我明白了，母爱是相通的，母爱的力量是巨大的，世界上所有荣誉与辉煌都来源于母爱，是母爱在创造着一个个生命的奇迹,让每一个生命都闪烁着夺目的光彩！

孩子我为什么打你读后感 篇7

今天我在作文班里读了一篇文章《孩子，我为什么打你》，读完后感触很深。

这篇文章主要写了父母打孩子的原因和到了非打不可的时的无奈和痛苦心情。打孩子是情非得已，是为了让孩子改正错误的缺点，那是一种爱。

我也有挨妈妈打的经历。记得有一次在家里做作业，写到一半的时候，我就想看一会儿电视，我想就看一小会儿就去写作业，可是我没能经受住动画片的诱惑，一直看到妈妈下班回来。我听到妈妈的开门声，就假装地关了电视去写作业。妈妈进门看我正在写作业，很高兴，还给了我两个大柿子叫我吃。可转身一摸电视的时候，妈妈的脸色一下子就变了。妈妈说你没好好学习，不仅看了电视还撒谎。妈妈一时压抑不住心中怒火，回手打了我一巴掌。我哭了，又羞愧又恨妈妈，羞得是自己撒谎不对，恨得是这么点小错误妈妈何必出手这么重，亲生的女儿不心疼呀！可这时我发现妈妈也坐在角落里默默地哭泣，晚饭也没有吃。她一定是为我的行为在生气，也觉得打了孩子很难过。有道是：打在儿儿身上，疼在娘心里。

通过读这篇文章，我彻底懂得了当父母的不容易，她们为孩子承受了太多的委屈，付出了很多青春年华，额头的皱纹，鬓角的银丝是为我们操劳的见证。

我以后要好好学习，听妈妈的话，长大了回报妈妈对我的无私而伟大的爱。

孩子我为什么打你读后感 篇8

可怜天下父母心。在某种角度来说，父母是最为难的。孩子是自己的亲生骨肉，有谁不是望子成龙望女成凤啊！又有谁舍得打孩子呢？

人本身是一个矛盾体。在孩子还不懂事，不懂得珍惜时间不懂得好好学习的时候，除了打骂还有什么更好的办法呢？

“打是亲骂是爱”这句话伴随着我长大，当你受批评或挨打时，你是否感受到那浓浓的亲情？每每我受批评挨打时都会想到这句话（我可没有挨打过！）事后爸爸妈妈都很内疚，有时会问问我是不是说的太难听了。每当这时，我的心中就感受到一股暖流慢慢流淌，这说明双亲还是爱我们的。

夸，打，骂，笑，摸……这些小动作或语言都饱含着爱。当你细心观察时，你会发现爸爸妈妈的一些小细节是那么的多，爱是那么浓。作文世上有很多爱你的人，其中父母是最无私的，他们愿意为你付出一切。你看见父母去打骂别人家的孩子么？肯定没有。因为父母都是一心一意去爱你照顾你的。

其实还有一种爱，是“溺爱”。那是因为父母真的很爱你很珍惜和你在一起的时间。你有没有发现你有时要什么想干什么都可以办到，这时你一定要告诉父母这样会宠坏你的。

在父母还在你身边的时候，好好的爱他们珍惜他们孝顺他们。他们真的太脆弱了，你的一举一动一牟一笑都被他们印在脑子里。他们爱你，你爱他们了吗？他们爱你，你感受到了么？一个时间，一次机会，对妈妈或爸爸（最好是妈妈，因为妈妈的感情最细腻）说一声：“妈妈，我爱你！”我相信你妈妈会很感动，抱住你，紧紧不放。她可能在你不注意的时候悄悄抹一把眼泪。

从内心去体谅，从细节去感动，相信你会长大很多！

孩子我为什么打你读后感 篇9

一口气读完毕淑敏老师写的散文《孩子，我为什么打你》，我脑海中的感想顿时喷涌而出，如同一泻千里的洪水，多得不知该写些什么。作者打孩子不是偶然，而是经常，是作者不爱孩子吗？不，绝对不是，她是多么爱自己的孩子，生怕孩子稚嫩的生命受到一点儿伤害。殴打，是作者教育孩子的一件武器，也是作者最不愿看到的，最不愿使出的，但又不得不用的武器。人想要接近一件东西时，他会不顾一切地劝阻，哪怕这件东西是可怕的，但只要他想接近，他就会不断地、义无反顾地扑向它，有什么办法呢？那么最好的办法就是让他深知这件事所带给他的痛苦，同殴打一样。当劝说、鼓励、恐吓等都无用时，也只有殴打，才能使孩子永远或者长时间牢牢地记住。

打在儿身，痛在娘心。有谁知道，当父母的手重重打在孩子身上，痛得不仅仅是孩子，还有他们自己，他们所承受的痛苦是你的十倍、百倍，乃至千倍。闭上眼，我不禁想到妈妈以前打我的情景。每当她打我时，我痛得直哭，妈妈的眼眶也红，甚至有时说着，说着，眼泪就会落下，好像很伤心，但又极力地掩饰。看着妈妈，我总是愤愤不平地想：被打的是我，痛的也是我，你哭什么！殊不知，打的同时，妈妈的心也会跟着痛。

跟文中的作者一样，爸爸也不愿打孩子。记忆中，爸爸只打过我两三次，可就两三次的导火索在我看来都是芝麻点大的事。给我印象最深的，还是那次，爸爸妈妈出去玩，后来不知道有什么事，回到家后，我便和爸爸妈妈赌气，乱扔东西，妈妈进来安慰我，可我偏偏一挥手，东西重重砸在妈妈脸上。因为很疼，妈妈的眼泪当即就流了下来。爸爸来了，让我给妈妈道歉。可能碍于面子或是觉得不好意思，我不肯，就这样，一来二去，爸爸顿时火了，我心中有些害怕，可仍嘴硬。爸爸便打了我，一下比一下重。妈妈在一旁劝，也不罢休，还对我说：“打了人还不道歉，在家里就这样，出去还得了？没礼貌，算是学生？”最终屈于武力，我道了歉，起初，我只是哼哼，无所谓的样子。谁知，又被爸爸教育一通，说什么大点声，要有诚意，这样一遍一遍，直到他满意。当时的我充满恨意，一连几天都不与爸爸说话，也是啊，平是我考不好，调皮地将衣服弄破，像个男孩子一样调皮捣蛋，爸爸也不曾打我，就为了这个“对不起”，竟狠狠打我，不恨才怪。好了，现在明白了，礼貌对人是多么重要，才明白爸爸为什么这么生气。

调皮捣蛋没关系，成绩不好只要尽力就行，人品才是最关键，这就是爸爸一直教育我的，同时也是打我的原因。谁希望自己的孩子染上陋习？这也正是作者打孩子的原因吧！以前，打电话让爸爸少喝酒，早点回家，挂断电话之前，忽然听到爸爸对同事感叹道：“姑娘懂事了，懂得关心老爸了……”放下电话，心中的滋味就像打翻五味瓶，不好受。

孩子我为什么打你读后感 篇10

毕淑敏写的一篇散文最贴近我们孩子的生活——《孩子，我为什么打你》。相信许多孩子都承受过皮肉之苦，那可不是什么好滋味。

每个孩子都想做个“乖孩子”。即便是万分淘气的孩子，也希望得到爸爸妈妈的认可。如今，父母对孩子的期望越来越高了：繁重的学业常常会压得孩子喘不过气来；一切的课外班、兴趣班陪伴着孩子的业余生活。因此，孩子们开始厌恶学习，渐渐学会抵抗。随之，父母心急火燎，个个都希望孩子们成才，这就是所谓的“望子成龙”、“望女成凤”。而父母苦口婆心劝说无用，遍来起了“硬功夫”——打孩子。

当你看见一个父亲疾言厉色，扯着喉咙大吼，手里又拿着鸡毛掸子或扫帚，而一旁的孩子可怜巴巴地蜷缩在墙角或号啕大哭，便知道将要发生什么了。

就像毕淑敏一样，打孩子时都有万分不忍心，她说：“我不是身累，而是心累。”但是父母只遵循三个字：不得不。孩子们何曾明白，家长在打自己时也有切肤之痛，作文正可谓“打在儿身，痛在娘心”。孩子们被打后，心存不满，甚至憎恨；父母们看到孩子这么不听话，愈发生气，又要打孩子们。如此恶性循环，父母与孩子之间渐渐有了一层隔阂。而随着时间的流逝，变得彼此疏远。

每个人都有自己的理由，孩子一旦挨打，就觉得爸爸妈妈不爱他；父母又希望孩子早日成才，“救子心切”，就继续打他。想想每个人都是对的，每个人都有道理，为什么却合不来呢？那是因为，彼此之间没有你知我知，只是自管自，顺着自己的想法走，自然总觉得别人不对。

每一件事都有利有弊，如果有利于自己，就有可能不利于他人。而人们只要互相交流，说出心声，一切都会变得美好。无论是为人父母，还是孩子，都要铭记一句话：打你并非不爱你！

孩子我为什么打你读后感 篇11

读了此文，我终于体会到妈妈那种进退两难的心理。可是，为了孩子能长大成才，天下的母亲们只能被迫承担起孩子们心中的“恶人”这个角色。

此文让我联想到了我的妈妈。她总是很讨厌我哭。而每当她正准备打我的时候，我如果不害怕、不哭反而半开玩笑似的对她笑，那她一定就不会打我了。可是，我总是笑不出来，后来的结果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便会努力地去做好这件事，让她看看我的厉害。对我来说，母亲的打骂倒像是一种激将法。于是，当我努力做好之后，妈妈总是开心地冲我笑了，一副就像没发生过这事的样子。每次，就在这事发生几个小时或几天之后，妈妈竟然会反过来，一下子降低她高高在上的家长作风，像一个犯了错的小学生一样来跟我认错儿，还说什么“不该打你”之类的话，倒像是她错了一样。

读了这篇文章，我明白了妈妈的难处，也明白了为什么妈妈打我之后，反而还要对我认错儿了。从此以后，我一定要做好每一件事，再不让妈妈成为同龄人眼中的“恶人”了。

孩子你为什么要刻苦学习读后感集锦

当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写8篇走心的读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《孩子，我为什么打你》读后感范文8篇，欢迎阅读与收藏。

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇1

读了黄蓓佳《我要做好孩子》这本书，主人翁金铃的形象在我脑海里总是挥之不去。一个善良、可爱又聪慧的胖女孩，一个追求快乐又总是遭遇烦恼的小学六年级女生，他人眼中的“中等生”，一直做一个“好孩子”，她的故事让我感触很深。

金铃是一个热爱生活的女孩。她从不因自身不足而自卑，即使父母并不富裕也不怨愤，即使自己智力不高也从不气馁。她每天快快活活，看上去什么都不在乎，她成绩虽不是特别好，却依然十分自信，她虽屡战屡败，但信念依旧坚定。

金铃是一个感情细腻的女孩。邢老师生病了，她觉得老师是因为他们班级累病的，想方设法买了一支花去看望老师。对老师问起的班里情况，小心翼翼、避重就轻的挑些不那么严重的事情告诉老师。当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》。

金铃是一个勇敢正直的女孩。当同桌尚海被别人欺负时，她见义勇为，总会横眉竖眼的站出来保护弱小的尚海．在强化班里的”扔垫子”事件，金铃背了黑锅，受到了老师的严厉批评．虽然心中很委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，自己很好的处理了这件事。

虽然金铃也有不少缺点，她散漫随便，为人不拘小节，书包象个垃圾袋，橡皮平均每天丢一块，回答问题时急着低头在桌下找鞋，但她善良正直、宽容大度、真诚热心，心灵如白纸般高洁，她是一个好孩子。

金铃的故事就是中国版的《成长的烦恼》，在她的身上我看到了父母家长的“不易”，明白了老师的“伟大”，同学间的友情与温暖，么真实，那么感人。感谢作家为我们塑造了这个鲜活的人物，它让我们看到了自己现实和未来的影子，在充满欢笑辛酸的同时，我似乎更加明白了自己未来的路应该如何去走过。

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇2

一个人从小到大，都会挨到父母亲的打，可是我们却并不明白父母亲为什么要这样做。当我读了《孩子，我为什么打你》这篇文章后，我便知道了父母亲为什么要打我。

《孩子，我为什么打你》写的是一位母亲心灵的声音，让我们知道了母亲的感受，其实打也是爱。父母亲打我们是在万不得已的时候才这样做的，其实这也是对我们的一种爱。

想起父母亲曾经打我的那一时刻，我就不再感到疼痛，不再感到委屈，也不再感到怨恨。因为我知道，父母打我和批评我也都是对我的爱，如果没有他们的这种爱，我也不可能长大，也不可能懂得这么多的道理。我小时候经常挨父母亲的打，主要是因为我还小，还不懂得许多的道理，经常惹父母生气，他们在万不得已的时候才会在我的脸上打一巴掌，而且我也不理解他们对我的爱，才会挨到打。如今，我再也没有挨到父母的打了，那是因为我已经长大了，懂得了许多的道理，也不会惹父母亲生气了。我也明白了父母以前打我的原因，他们都是很爱我的，也正是因为爱，他们才会打我让我快快成长。而且他们在打我的时候，也曾都想过有没有其它的方法不打我，在努力失败之后才会扬起巴掌打我，他们的心灵是多么的痛苦啊！

现在我知道了他们的心灵感受后，决定以后再也不让他们打我了，不让他们伤心了。以前我挨到他们的打所感到的疼痛，委屈，怨恨，让它们烟飞云散吧！

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇3

今年，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、作了许多“抗争”。最后，她和们一起充满信心地走进升学的考场的故事。虽然她讲得是一个的学生，但与我的生活息息相关。

这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的对孩子的成绩看的很重要，而她的却只希望孩子每天快乐就好。

在，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。

这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇4

当母亲那双手掌在孩子身上沉沉落下，你可知道母亲承受着更大的疼痛 。当“啪”的一声响起， 你可知道这一声颤抖的不仅是你的肉体。

打，也是一种爱。打，是父母迫不得已时的最后期望。

为了让孩子们改邪归正，让我们记住并存遵守人类社会的法则，父母们苦口婆心地教育我们、规劝我们，用奖、罚、批评，让我们有所悔改。可当一切的手段都失去了作用时，父母才会使出最后的.杀手锏——殴打。文中，毕淑敏也是因为无法容忍孩子胡乱捣蛋，无法容忍孩子一步步走向堕落，才挥手殴打。父母是爱孩子的。他们是不会无缘无由地打孩子的。让父母被逼无奈地下手，一定是因为孩子自身出了问题， 沾染了恶习。父母打你 是想警告你、教育你、挽救你。一棵小树若不修剪枝丫，是无法茁壮成长的；一匹野马，不加以驯服，是一无是处的。父母打你，在修剪你的枝丫，是在驯服你的野性，是想让你将来能够出人头地、做个光明磊落之人。父母挥下的手掌中，包含的是对您能够弃暗投明、知错就改，对你能够成为人中龙凤的无限期望啊！

父母挥击的手掌，是一柄锋利的双刃剑，“打在儿身，痛在娘心”啊！毕淑敏打孩子从来都是徒手，因为那样，自己能清楚地感受力度，不至于失手。父母爱孩子，能在打孩子的同时，也在为孩子着想、为孩子考虑。每次挥击，都是父母比孩子承受更大的痛楚。父母打孩子不仅受到反作用力，还承受了难以言状的心灵的抽痛啊！父母在决定打孩子时，也决定了要自己承受人魂俱伤的疼痛。每一次，父母打孩子时，表面上怒不可赦，可心里却在一点一点地滴血，一点一点地流泪，一点一点地伤悲，父母们何尝不是痛心疾首的？打是亲、打是爱，打，是父母被迫、无奈，是想让孩子健康成长的爱啊！

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇5

今天我发现了一本好书，因为太精彩了，所以我就一口气把它读完了。这本书就是我最喜欢的黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》。

书中的主人公是个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩，叫金铃。她之所以要做好孩子是由于她的学习不怎么优秀，数学特烂。她连乘法口诀都不会背，都记不住。幸亏她家有一个高中啊，而且还是专门教数学的，这人就是他老爸。但是，她理都不理自己的女儿，光顾着自己，老把自己锁在书房里，戴着耳机听英语单词。后来她无意中遇到了一位已经退休的，并在那里做了些作业，她的成绩居然“蹭蹭蹭”地跃居班级前茅。让人想不到的是帮助她的都没有教她什么，只是陪着她做了些作业。那老师实在是太厉害了，金铃太感激她了，如果没有她的细心教导，就没有了现在认真学习、天天向上的金铃了。

为了做一个好孩子，做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力。金铃虽然觉得很辛苦，但她没有放弃过这个目标，没有半途而废。最后，她和们一起充满信心地走进升学的考场

读着金铃的故事，我从金铃的身上学到了许多，还懂得了一个道理：无论做什么事，都要有始有终，即使途中遇到很多困难也不能退缩，而是要勇敢地面对它，征服它。

这本书中还有很多人也是值得我学习的。如帮金铃补习的老师，她是个善良，喜欢帮助人的好人呐！她看见金铃在老师家院子里去偷采桑叶，不仅没责怪金铃，还给金铃补习呢！

读了这本书，我觉得自己也应做个好孩子，做个和金铃一样机敏、善良、正直、对什么都充满自信的好孩子。我还要学会还要多多帮助有困难的人，毕竟帮助别人就是给自己带来快乐嘛！我要天天向上！

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇6

孩子，我为什么打你？我总这样认为：大人打孩子，不是自己生气了，没处可以撒气，撒在孩子身上，就是看自己的孩子不顺眼，但不会好好说。今天竟然有写一篇这个主题，我必须好好看看，带着疑问，我读完了着篇文章，想看看大人们自己怎么解释！

结果深深触动了我的心灵，甚至跟我的意料，完全不是一个性质的。这里解释道，父母打孩子是因为：爱，可孩子们却往往无法理解，在我们的眼中，打人就是不文明，打人就是以大欺小。包括那些爸爸妈妈们。到了我这个年龄，虽有些知道，但也似懂非懂。

真的，我被感动了。爸爸妈妈们为了孩子真是用心良苦，煞费苦心啊。他们用自己的手打孩子，知道为什么吗？我本以为是那样更疼，好让孩子做记性，但结果却是那样可以掌握轻重，他在打你的同时，他也一样的痛。这让我想起了一件事！

记得从小到大，妈妈虽然唠叨，但很少打我，即使有也是轻描淡写，除了那次，上次就因为小伙伴把我的洋娃娃给分尸了，我一定要他赔，那是我最心爱的娃娃，是生日礼物，他竟然……他不赔我，也不道歉，爸爸妈妈、哥哥嫂子、还有他的妈妈，也就是我的阿姨，怎么说也不听，我急了，刚刚练的跆拳道派上了用场，砰砰几脚，然后再咬了一口，钟子恺的手立马就肿了。妈妈把我拉进小房间，哥哥嫂嫂都被推在门外，一个巴掌下来，打的我的眼泪直流，刻骨铭心的疼，而且谁都不让劝，还把我一个人关在黑屋子里。我还使劲叫："你有什么权利打我，我有未成年人保护法……呜呜呜"越说妈妈当然越生气，真是可笑，当时的我那么过分，竟然还拿"未成年人保护法"来说事。

那段时间，我好久没理妈妈，甚至有些恨她，我讨厌她，后来，我感冒了，妈妈对我是无微不至的照顾，事情就这样过去了！

真是可怜天下父母心啊，天下的所有孩子们啊！你们知道吗？爸爸妈妈对你，打与不打都是爱啊！每次打过你，他们换来的只有深深的心疼和自责！

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇7

我与妈妈一起读完《孩子我为什么打你》后，妈妈的鼻子红红的，我虽然没有做过父母，但我从作家毕淑敏的字里行间体会到一个做家长的感受，让我重新对“父母打孩子”这个话题，有了不一样的理解。

读这篇文章前，我认为所有打孩子的父母都是万恶之人！我的爸爸妈妈虽然没有打过我，但是骂过我。我虽然没有体验过肉身之痛，但我体验过心灵之痛。在被骂的时候，我完全不懂爸爸妈妈为什么要骂他们的儿子，难道他们不心疼吗？他们不难过吗？

读完了《孩子我为什么打你》后我算明白了其中一二。

《孩子，我为什么打你》是作者毕淑敏的心声，她这一辈子没打过任何人，独打过他的孩子；不是偶尔，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心，在孩子小时，母亲并没有打过他，那是母亲想：“你那么稚嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆，我生怕咱任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。”（出自《孩子，我为什么打你》）小时，父母总是宠着我们，把我们视为一块宝玉握在手里不敢太松，怕松手摔在地上；也不敢太紧，怕太紧。我睡了，我们就这样长大，长大了，变得顽皮了，父母亲望子成龙，望女成凤，自然不希望我们天天玩，则不断地提醒我们，但在我们怎么也不听的时候，父母只能使出比较后的武器———殴打。

打人犯法，但是这个世界给了为人父母者的一项特殊的赦免——打是爱。父母打我们的时候，也许作用力和反作用力的关系，导致他们的手也疼。但是，他们的心远不止手这么疼，远不止我们的肉这么痛，只有到了我们非打不可的时候，父母才会动手。父母爱我们比任何人都爱。打是爱，是父母对我们的在意和疼爱，父母希望我们变成一个品学兼优的孩子，才会打我们，骂我们。父母的每一次下手所感受的痛楚，永远比我们的久远而悠长，他们不是肉身之痛，而是内心之痛！

打是爱，而且是这世上比较伟大的爱，父母之爱，那是如山高如海深的爱，我懂了；父母打我们，不是对我们的讨厌，而是对我们的关心，我懂了；打是爱，是父母无奈之爱，浸透着父母对儿女的期许。

我懂了……

孩子你为什么要刻苦学习读后感 篇8

今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。

这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的妈妈对孩子的成绩看的很重要，而她的爸爸却只希望孩子每天快乐就好。

在学校，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的作文也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。

这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。

《十万个为什么》读后感通用十四篇

我们每个人会要经历学习写作文。写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，优秀的作文一般都是怎么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的《十万个为什么》读后感通用十四篇，还请你收藏本页以便后续阅读。

《十万个为什么》读后感【篇1】

《十万个为什么》读后感

读完《十万个为什么》之后，我感觉受益匪浅。

这里面的内容真是丰富得很，包罗万象。包涵了《数学分册》、《植物分册》、《动物分册》……这些书看了之后,觉得篇篇精彩,读后令人回味无穷.我从里面学到了不少知识。

例如，当计算一个略大于100或1000的数字时，可以进行如下快速计算：例如，

105×107=？

首先，先把最左边的1划去，再把两个乘数相加，05 107=112。

其次，再在所得之数后添上0（大于100添加两个，大于1000添3个），即11200；

再次，将两个乘法器零乘以5×7=35。

第四步是将上述结果相加，即11200 35=11235。

这简便方法给我的计算带来了许多便利，以后再也用不着用笨办法计算了。

又如，在《人体分册》中，说“为什么人的年纪越大，就越怕冷？”读了之后，终于知道，因为人老了，新陈代谢也就慢了，能量更新也就低了，所以感觉就怕冷了。

还比如，在学习完《地球分册》后，我终于搞清楚了一个事实：为什么离地球表面越远的地方，就空气越稀少？那是因为引力的作用。

是地球吸引力的强大作用。空气是可压缩的气体。它离地面越高，地球的重力越小，气层的压力就越小。上层的空气比地面的密度小，变得稀薄。即使在很远的地方，如果重力不够，空气也会跑掉。密度小的时候，看上去很松，所以离地越远，空气就越少，人的呼吸就越困难。

这些知识我是通过认真学***的。这些书简直对我太有用了，以后要多读这样有实际意义的书。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

《十万个为什么》读后感【篇2】

中学生十万个为什么读后感

我过8岁生日的时候，妈妈给我买了一套《十万个为什么》作为生日礼物，我非常喜欢。我一吃完饭就走进书房，饶有兴趣地看了这套书。里面的每一个科学知识都让我赢了：电是怎么产生的，什么是互联网，相机的秘密等等。

看完整本书，其中有一篇科学知识十分好看，令我印象深刻，看了一遍又一遍。那就是《汽车的历史》。

大家知道吗？一开始，汽车的燃料不是汽油，而是蒸汽。这是20xx年法国尼古拉斯·古诺发明的世界上第一辆蒸汽汽车：蒸汽动力汽车。

由于这种汽车的速度比人的速度还慢，所以被当时的人称为“蜗牛车”！而且，这种车很难改变方向，所以经常发生事故，所以不能广泛应用。然后在20xx年，德国工程师卡尔-奔驰终于制造出世界上第一辆以汽油为燃料的现代汽车。

再到了后来美国的亨利·福特一世制造出了t型福特车，而后将流水线引入工厂，使汽车得到普及。

读完了《十万个为什么之汽车的历史》之后，我从中知道了汽车原来有这么悠久的历史，其中的每一个发展，每一个进步都说明了汽车的来之不易。我还发现发明汽车的过程和成长过程是一样的：婴儿期、青少年期、青年期和成熟期。

一开始的发明有可能在当时显得微不足道，但经过不断积累知识和经验，在原有的基础上不断地进行改进、不断的进行创新，在不久的将来这个发明有可能变得十分好用，广泛，也有可能变成我们生活中不可缺少的部分，汽车就是如此，我们现代人的生活就已经离不开汽车了。我也同时知道了所有事情不可能一次就做得很好，就能取得重大的进步，只有经过成千上万次的努力、尝试，然后不断的改进才能成功！所谓坚持就是胜利，便是如此。

《十万个为什么》读后感【篇3】

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊!一本好书会使我们受益匪浅。现在，我读了《十万个为什么》，从中学到了很多知识。

《十万个为什么》这本书很有意思。讲述了我们平常生活中不在意的一些现象，用科学的角度进行讲解，让人学到很多知识。例如我们身边的吸管、电话、铅笔，这些都是我们身边的东西，看似普通，但使用过程中却有很多科学道理。就拿吸管来说，我们每天都用吸管喝果汁可是有谁想过吸管是怎样把果汁送进我们嘴里的呢?就让我来告诉你们吧。当我们喝饮料时，吸管里的空气被吸进嘴里，这时管子里空气减少，由于大气压的作用，外面的空气就压着饮料往嘴里跑，顺着吸管往上升，我们就将饮料吸到嘴里了。本是平常的事，却有着这么多的学问，非常有意思。

《十万个为什么》让我知道身边的任何事，也许是很平常的事都有很多科学道理。

《十万个为什么》读后感【篇4】

我们家有一套《十万个为什么》。它是一部有许多科学知识的书，里面的知识包罗万象，上至天文，下至地理，科学、地理、动物、植物……许许多多的科学问题，都可以在《十万个为什么》里面找到答案，我深爱这一套书。

你知道为什么下雨之后会出现彩虹吗？没看《十万个为什么》的时候我也不知道，还以为真的像奶奶说的那样：因为你听话，所以太阳公公奖你的礼物……读了《十万个为什么》以后，我才恍然大悟：其实彩虹是飘浮在空中的小水珠反射太阳光而形成的，因为下雷阵雨，水珠也比较大。阵雨过后，天很快转晴，水珠在空中反射太阳光，所以形成美丽的了彩虹。

读了《十万个为什么》，我还知道了“狮子为什么是兽中之王”、“为什么石头有毒”、“雨和雪是怎样形成”、“沙为什么会鸣叫”……《十万个为什么》让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣，真是一本百读不厌的好书!

《十万个为什么》读后感【篇5】

昨天，我看完了《十万个为什么丶动物》这本书它主要讲了关于动物的性格生活方式和它们的特长和缺点。为什么人不会飞飞鸟就会飞？为什么狗有时候会吃草？告诉你们因为人的身体太重不适合飞行。

为什么狗有时候会吃草答案是为了洗清肠胃。你们知道我是怎么学到这么多的知识吗？对，我就是从《十万个为什么丶动物》这本书学到的，它令我不受伤害。记得它是一个夏天我和爷爷到花丛边里去捉蝴蝶，我站在花丛边，突然一个像针一样的东西把我的腿一戳，这种剧烈疼痛令我大叫一声：“啊！”爷爷急忙跑来问我怎么回事我说我被什么东西戳了一下，爷爷看了看原来是被蜜蜂叮了一下，回到家奶奶给我治疗了一下。下午我翻开《十万个为什么丶动物》想去看看为什么蜜蜂要叮我？原来蜜蜂被人碰到就会叮人，之后我再也不去捉蝴蝶了。

读书可以增长知识也可以保护自己以后我一定要多读书。

《十万个为什么》读后感【篇6】

今天，我向大家推荐一本书——《十万个为什么》。这是一本知识渊博的书。我们不知道的大部分知识都在它的肚子里；我们不知道的动物可以在这本书中读到。

这本书分为两卷，a卷和b卷。a卷分为四大部分，b卷也分为四大部分。这八个部分分别是《宇宙天体》、《地球家园》、《动物王国》、《植物天地》、《机器设备》、《幸福社会》、《食物天地》和《人的生活》。

《宇宙天体》里主要讲宇宙里的物体。如：月亮为什么会有环形山？为什么太阳有时会长“耳朵”？人造卫星有哪些用途？为什么有的星云会发光？等等。

《地球家园》里主要讲关于地球的事。如：为什么地球又叫“蓝色的星球”？为什么会有白天和黑夜？夏天为什么天黑的晚？地球表面为什么凹凸不平？等等。

《动物王国》里主要讲了关于动物的故事。如：为什么说动物是生命界最大的类群？为什么要保护野生动物？恐龙为什么会灭绝？动物冬眠时为什么不会死？等等。

《十万个为什么》读后感【篇7】

一天。我刚刚放学回家就看到桌上一本书，名叫《十万个为什么》。我急忙放下书包，全神贯注的看着，书里面的知识十分丰富，我被深深的吸引了。

我感觉整个人都在科学中一步一步的往前走。翻开《十万个为什么》就看到了眼花缭乱的科目：动物世界。日常生活。

神秘的宇宙。美丽的地球。探索之王。

昆虫城堡和鸟类王国。其中有一篇印象特别深刻，就是《哪种动物潜水能力最强》。讲的是海里的抹香鲸身长最大可达23米，雌的可达17米，头部约占体长的1/3.

抹香鲸有个称号叫“巨头鲸”。它常常屏气潜水长达90分钟，能下潜到2200米的深海里。好厉害哦！还有《动物世界》里面有一种生活在海中的牛叫海牛。

它还有个特别美的外号叫“美人鱼”。动物世界里面的课文很多：为什么麋鹿又叫“四不像“；为什么狗的鼻子总是湿湿的；为什么恐龙为灭绝；翼龙真的能在空中飞行吗？螃蟹吐泡是什么原因……

《神奇的宇宙》里有一篇文章叫《太阳会发光发热》。在1938年，原子核反映的发现，太阳含有丰富的氢元素，这些氢元素在太阳中心的高温。高压条件下，结合成氢原子核。

现在太阳里面的氢至少还可以供太阳继续辉煌闪耀50亿年呢。在这个神秘的宇宙中我知道了有很多除了太阳，月亮，地球之外的其他星球。分别是：恒星，北极星，行星，火星，木星。

金星等等。

《十万个为什么》读后感【篇8】

有一天，放学回到家，看见桌上有一盆从未见过的植物，于是我好奇地用手碰了一下，呀!它动了，把我吓了一跳，我赶紧跑到妈妈面前，激动地问妈妈：“这是不是含羞草呀?”妈妈说“对，它就是含羞草”。

于是我连忙跪在椅子上，盯着桌上的含羞草看。含羞草的叶子是由很多小叶子对称排列组成，暗红略带绿的茎杆上有许多的刺。我又用手小心地触摸它的叶子，那些小叶子立刻缩了起来，头也低下了，像一个知道自己犯错的小孩一样把头耷拉着。过了会儿，它又舒展了身体，很神气的抬起了头。我不停的“逗弄”含羞草。好好的，它不再展开枝叶了，怎么碰它都没有反映，仿佛在气冲冲地对我说：“你烦不烦，也不让我休息，不理你了!”

这时我想起了以前看过的《十万个为什么》——动物与植物这本书，书里告诉我们，如果你摸含羞草的叶子，它会立即合拢起来，原来，在它的叶柄关节里，有一个鼓鼓的包，叫叶枕，里面都是水份，特别敏感，当有什么东西碰到叶子时，叶枕里的水马上会向四周，叶子便垂下来。如果不停的触摸含羞草，它会“厌烦”不理你。

书上说含羞草还是一种能预报天气的奇妙植物。如果用手触碰它时，叶子很快闭合，而张开时很缓慢，这说明天气晴朗，反之就是要下雨了。

小小的一株含羞草，却隐藏着这么多的秘密，我要用自己一双善于观察的眼睛和勤于思索的大脑，去发现、去了解、去探知身边的科学，将来做一名出色的科学家。

《十万个为什么》读后感【篇9】

人生要面临多种选择，不同的事有不同的选择。我选择坚持。

小时候，我喜欢看书我总是喜欢把书放在两条腿上，旁边在放上一杯冰爽的凉水。生活感觉无比的快乐。妈妈为了满足我读书的爱好为我精心制定的一个书盒五颜六色的令我十分喜欢!这个书盒像是我的亲人一样日日夜夜伴着我，生活赛过神仙。

我的数学成绩有些不好，不管我怎么认真都不能达到我的心愿。我有些垂头丧气、心情失望过了不久，我的生日到了，妈妈在生日时送给我一本《坚持》的书。这本书封面太简陋并不使我起眼，只是简简单单的两个大字“坚持”，我对这本书并没抱多大的意愿，可就是这样一本看似简单的书却使我懂得了坚持。内容是：“一位大学生本应该是在校读书却放弃自己的学业出来做生意结果生意没做好钱还赔了这并没有使他放弃他的心理总念叨两个字坚持，最后不负众望成了当地的富翁…”内容看起来很普俗但又很真实。人的一生不会多么风调雨顺，总会在你快成功的时候出现一些差错那么你就要面临这选择的问题。你选择坚持总有一天会为你的选择而敬佩。那么另一种选择就只有放弃，这样你就你会输得一塌糊涂。

曾经有人问我：“伙计你学习累吗?”我说：“怎么不累呀。”“累就放弃啊!”他好像很有道理的说到。我反驳到：“你的父亲在外打工的时候，他感觉不到累吗?但他能说累吗?他不能，他必须坚持因为他还要养家户口，没你爸的坚持你能在这儿那么轻松自在，他默默无闻扭头转走。”

曾经我记得有位思想家说过：'在你做某件事快要成功的时候，它突然出现了一些问题这时你一定要坚持好运马上来临。成功往往是在失败上成功的。“科学家们研究科学时并不是一次就成功他们经历了无数次的失败才成功的。”爱迪生为了发明电灯失败了上千次他最终因坚持而成功了，这就是我坚持的理由心中有坚持到哪儿都会成功。

这就是我的坚持，我会以它而面对我的生活。

《十万个为什么》读后感【篇10】

我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，问爸爸妈妈他们也讲不出个所以然来，而《十万个为什么》却能帮我解决这些生活中的难题。

这本书分别介绍了可爱的动物，有趣的昆虫，奥妙的太空，蓝色的海洋，还有生活小常识和神秘的地球。给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成爱动脑筋，爱提问，爱探究的好习惯。从奥妙的太空里，我知道了在太阳系里不单单只有我们地球一个天体，而是有九大行星，分别是:水星，木星，金星，土星，天王星，海王星，冥王星和地球。还让我知道了生活在银河系的"天外来客"————小行星。从蓝色的海洋里，我知道了如果遇到大鱼捕杀的危机时，把自己的肠子吐出来制造假象的海参，具有无数条巨大无比的"手婉"的章鱼，能爬上岸产卵的海龟……从可爱的动物里我知道了小狗骨折后，只要趴在泥土里，小狗就会慢慢的好起来。小狗为什么大热天总喜欢把舌头伸在外面因为夏天天气非常热，小狗是为了散热。为什么大象临死之前喜欢挖一个坑

告诉你们吧，因为大象在临死前会把身上的象牙脱落在坑里，然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里。从有趣的昆虫中我知道了屎壳螂滚屎球的有趣故事，下面我就来讲讲吧。到了交配时期，雄屎壳螂就会到处收集粪便，滚成一个球送给雌屎壳螂当作结婚礼物。在运送的过程中，雄屎壳螂会四脚朝地，用后肢来负责推动屎球，不巧时屎球还会卡在掉在地面上的树枝里。从神秘的地球中我知道了为什么会火山爆发为什么有"幽灵岛"百慕大三角与日本龙角的关系龙卷风是怎么回事下面就来解开谜底。火山爆发是因为岩浆冲破火山口的岩石而导致的火山爆发，火山爆发后空气中弥漫着岩浆发出的气味，冷却的岩浆变成了坚硬无比的旋武岩。为什么会地震呢？这是因为地壳在运动中断裂发生碰撞，就形成了我们现在所看见到的地震了。地震可以导致房屋倒塌，人员伤亡，山体滑坡，雪崩……为什么会有"幽灵岛"呢我想大家可能还不知道吧。那我就来告诉大家吧，"幽灵岛"的起源是海底火山爆发凝结成的岛屿，在火山口连接岛屿的地方，由于水的冲刷使岛断裂，再次进入海中，这就是"幽灵岛"的消失。等到第二次火山爆发时岛屿再次浮现在人们的眼前，这就是"幽灵岛"的重现。

那大家知道百慕大三角与日本的龙三角的关系吗百慕大的海底有巨大的磁场，所以当飞机，轮船，潜水艇进入百慕大时就会被磁场吸入海底。而龙三角却不同，在海面上会有飓风，加上迎面而来的巨浪可以使万吨巨轮分成几段，就算是理想的流线体也会被巨浪折断。至于龙卷风呢，就是因为天空中冷热空气碰撞形成的，龙卷风的风速是每小时五百到八百千米左右，可以吸起物体，把它带到其它地方，再抛出去。《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给我们无穷的知识，让我们知道科学的发展，社会的进步。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。

是啊！一本好书会使我们受益匪浅。现在，我读了《十万个为什么》，从中增长了不少知识。

《十万个为什么》读后感【篇11】

400以内读后感十万个为什么6年级1

朋友们，你们一定有自已喜欢的一本书吧!我也一样下面我给大家讲一讲吧!首先我给大家猜一猜我喜欢的这一本书的名字叫什么。这一本书是为我们小学生编写的，当我翻开这一本书，趣味盎然的知识故事让我感觉扑朔迷离;这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。它还让我明白，我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象。我们的生活中少不了小小的科普知识，也少不了许许多多的生活常识，如为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵;一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。这套书就像一位经验丰富的老人，他让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。大家猜出来了吗?对了这一本书就是《小学生十万个为什么》。

它是一本对我们多么有用的书啊!难道你不想读读吗?记住它的名字叫《小学生十万个为什么》

400以内读后感十万个为什么6年级2

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。一本好书会使我们受益匪浅。“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。

《十万个为什么》内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康好多方面的内容，是一本让我开阔视野、增长知识的科普读物。书中一个个新奇的知识，有问有答会让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。令人废寝忘食，手不释卷。比如：“古代人是怎样计时的?”。古时候，聪明的人类发明了多种利用测量影子来计时的方法，这就是“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周围按一定的距离再摆放些石头，无论太阳在天空中什么位置，直立的木棍都会在石头上留下影子，看了影子的位置，就知道当时间了。可是，这种方法在夜晚和阴雨天气就不管用了。所以后来人们又发明了用水计时的“滴漏”的方法。直到1657年，荷兰数学家惠更斯根据伽利略1583年发现的摆动定律，制成了世界上第一个带摆的时钟。至今也这种钟颇受人们的欢迎。

400以内读后感十万个为什么6年级3

读了《十万个为什么》我明白了，我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象。我们的生活中少不了小小的科普知识，也少不了许许多多的生活常识，如为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵;一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?······这本书就像一位经验丰富的老人，无论你问些什么，上至天文、下至地理、风土人情、锦绣河山、科学疑案等很多使你疑惑不解的问题，都可以在书中找到答案。

它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友!

400以内读后感十万个为什么6年级4

读完《十万个为什么》的时候，我不能不惊叹科学的无比奥秘，知识的丰富充实。

《十万个为什么》内容极其丰富，包括地理，天文，药物，动物，植物，人体等好多方面的内容，是一本让你开阔眼见，增长知识的科学读物。书中有问有答趣味十足的会让我感到世界各地的姹紫嫣红，五颜六色和自然界中的千变万化，变化多端。你看了一定会废寝忘食，手不择卷。

读了《十万个为什么》让我学会了，海水为什么又苦又咸，天上为什么会有星星，萤火虫为什么会发光，每一个科学问题解答都告诉我们一个科学小知识。以前我还不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我介绍了天体的样子，特点，形成过程。它让我知道了火星，地球，木星，水星，金星等九大行星。我知道了，我们身边还有许多未解之谜，等待我们去解答，去发现，去探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象。我的生活中少不了小小的科学发现，也少不了许许多多的生活常识，如为什么苹果即能通便又能止泻，原因是苹果中含有丰富的有机酸和果蔬酸：为什么晚上要刷牙，是因为会有细菌让食物碎屑腐败发酵等等。这套书像一位经验丰富的人，无论你问什么，他都答得上来。

我喜欢看这套书，它开阔了我的视野，让我感觉到科学的力量!

400以内读后感十万个为什么6年级5

今天，我帮妈妈煎鸡蛋，我本来想用手把整个蛋握住，这样捏破再把蛋壳挑出来,这样多有去阿!

但我用尽了全身的力气，就是捏不破。我去问妈妈,妈妈说:“我在煮饭，去看《十万个为什么》自己找答案。”

于是，我翻开书，翻来翻去终于找到了。上面写着:“因为它是椭圆形当你去捏它时，它就会把你使出的力量均匀地分散到鸡蛋的外壳，所以不会破。建筑学上也用了这种‘薄壳结构’，这样既省力又方便。”

看了这个，我终于知道为什么雪灾时屋顶不会破洞了!

接着，我用手把整个机但握住，用力捏，但其中一根手指比较用力，鸡蛋果真破了。蛋白﹑蛋黄都洒落一地，我还被妈妈臭骂一顿了呢!

第二次我用力敲碗边，鸡蛋也破了，所以，我自己总结出一个道理，就是你如果均匀施丽娜么弹壳会把你的力量分散到外壳，如果你特别对一个地方施力蛋就会破了。

同学们，听了我的讲解对蛋有了新的认识了吧!其实，生活中有许多被隐藏起来的科学，让我们来一起发现科学、探索科学﹑热爱科学，知道科学了奥秘吧!!

400以内读后感十万个为什么6年级6

今天我看过一本书叫《十万个为什么》。这本书里有好多的问题，比如生活观光航的问题：太空服为什么怪怪的?为什么有些楼道的电灯会自己亮?打开冰箱能使屋里凉快吗?信号灯为什么要用红色表示停止……还有许多许多的问题。

最让我奇怪的是“有会移动的桥吗?”这个故事就让我来说吧!我们知道在河流上建桥是为了能使火车、汽车、行人快速过河，但是，如果桥的高度不够，就会影响河道中大船的通行，这该怎么办呢?不用担心，人们早已想出了办法：修建会移动的桥。像英国伦敦泰晤士河上的塔桥就可以移动。当要通过大船时，它的桥面就会从中间分开，自动升降;当大船过去之后，它又可以恢复成原来的样子了。

还有最让我奇怪的“为什么会导电?”我们都知道不能用湿手去触摸电器，因为水特别爱导电，搞不好会触电。水为什么会导电呢?这是因为水里的不同杂质分成带正电和负电的微粒，人们叫它们“离子”。平时，离子在水里四处游荡，如果通上电，这些带电的离子就会像得到命令一样集体行动，于是水就导电了。

我说的这两个内容，你懂了吗?

400以内读后感十万个为什么6年级7

《十万个为什么》是科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都会告诉我们一个科学小知识。以前，我根本不知道九大行星和银河，《十万个为什么》介绍了天体的形成过程，让我知道了金星、水星、地球等太阳系九大行星，而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的，人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”……《十万个为什么》中经常介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的，海底下是什么颜色，海水为什么发蓝等。《十万个为什么》还解答了日常生活中的一些问题：为什么苹果既能通便又可以止泻，为什么晚上要刷牙……

我喜欢《十万个为什么》，当我翻开书卷，趣味盎然的知识故事让人扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引着我。这本书让我认识到了世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;让我知道了科学就是力量，知识就是财富……

美丽的植物，奇趣的动物，神秘的自然，宏伟的建筑……书籍在我面前打开了一个又一个丰富多彩、五彩缤纷的世界!在知识的原野上，有无数条攀登高峰的道路，有无数把打开智慧大门的金钥匙!

书，能给人知识;书，能净化心灵;书，能启迪人生;书，能开启未来!与书为友，徜徉书海，让缕缕书香伴我们茁壮成长!

《十万个为什么》读后感【篇12】

读过《十万个为什么》的人都知道，书里的知识犹如颜如玉，写的都是真理，小孩子爱看这类书代表着他们对这个世界的好奇和想要学习的心。国家倡导青少年们读科普类的书为的就是我们要懂得这个世界是什么样，动脑多力所能及的事，为科学乃至为整个社会做出贡献。

我读了这本书之后，就理解了为什么那么多的文人墨客都能用自己的方式向世人展示这个世界的奇妙和没好。在二十一世纪的今天，科学已经与我们的生活密不可分，我们在日常生活中的衣食住行，都离不开科学，如果你不懂得科学，你将在这个社会上难于立足，相反如果你对科学很感兴趣，并不断尝试，你将会收获到很多的快乐、知识以及你意想不到的成功。阻。导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。在其他条件相同时，压力越大，温度越高，电阻越大。压力，压强在我们的生活中也是经常使用到的，有些少数民族有上刀山这种民族活动，就是光着脚爬上用刀子做成的长梯子上，光着脚踩在锋利的刀口上，如果你不小心，没有运用科学的方法就贸然上刀梯上那么你就会有受伤了。

如果你躺在钉板上，会有什么感觉呢?痛，会痛!但是，我要告诉大家有关这个的科学道理：比较两个压力哪个产生的作用大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强。生活中还有很多很多的科学:从冰箱里拿出来的饮料瓶上会有一些水，其实是空气中的水蒸气遇到凉的瓶子液化形成的、热水会冒“白烟”，其实是水气化形成的水蒸气、雨后或喷水时，会出现彩虹，其实是小水珠折射太阳光形成的……其实呀，生活中，我们遇到的科学有很多很多，但要想真正的认识科学，那还要看你仔细观察了没有，人们在日常生活中的衣食住行，那里也离不开科学，至于生产，劳动，体育，卫生，军事，更是需要科学。

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活常识，它们都是前人的经验之谈。于是，我们机械地认为这些生活常识理所当然的是正确的和有益的，往往不假思索地照做。久而久之成为习惯，也让你的生活麻烦不断，因为这些所谓的“经验”、“常识”恰恰是与生活常理相违背的，而要相信科学，只有尊重科学，才有可能规避禁忌，少受其麻烦困扰。因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来，好奇心是人天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。！

《十万个为什么》读后感【篇13】

《十万个为什么》读后感每当我打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面的深奥问题，我就起了好奇心。《十万个为什么》是一种科普类的丛书，内容有许多、许多。如：

天文地理、生活琐事，每一遍*都有一个道理。它不仅可以帮助人们开阔视野，增加知识，而且可以提高他们的学习兴趣。你认为这对我们是个好帮手吗。在以前我根本不知道九大行星。

通过看《十万个为什么》，我就知道九大行星是：金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星。

我们生活的地球只是宇宙中德一颗“小星星”。在这本书中我喜欢的一篇是“打蛇为什么要打三寸和七寸”书上说打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨嘴容易打断的地方，打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部。人们都说这本书好不好，它不仅告诉你有关天文地理的知识，而且还告诉你生活中的琐事，让我们热爱学习。

对了，你喜欢什么书？给大家说说吧。

《十万个为什么》读后感【篇14】

我买了一本《十万个为什么》，我对它爱不释手。因为它让我知道：为什么火山爆发了；*为什么以前有地面光；*为什么长颈鹿的脖子很特别

其中我最喜欢的一篇是《为什么吃豆腐最好配点海带》。书中说：豆腐等豆制品确是营养丰富，**便宜。它们是补充优质蛋白质、卵磷脂、亚油酸、维生素b1、维生素e、钙和铁的好食物。

豆腐中含有大量的皂甙，可以防脂质止过氧化物的产生，抑制脂肪的吸收，促进脂肪的分解。但皂甙能促进碘的排泄，容易引起碘缺乏。因此，经常吃豆腐的人应该适当增加碘的摄入量。一般来说，只要他们坚持碘盐，他们就可以。当然，海带富含碘。和上海一起吃豆腐也是合情合理的。

读了《十万个为什么》，不仅帮我们开阔了视野，增长了知识，还大大地帮我们提高了学***。它让我们知道了：只有用心去观察、去思考，才能找到真正的答案，正所谓“处处留心皆学问”。

《十万个为什么》就像一把神奇的金钥匙，为我们开启了智慧之门，让我们开启了智慧之门，让人百折不厌、终身受益。

四年级:曹※夏

接纳孩子读后感(热门十四篇)

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文对我们身心有很大的益处，写作文的时候切记不要去胡编乱造。如何在作文中全面的展现自己呢？为此，小编特意呈上“接纳孩子读后感(热门十四篇)”，希望能帮助到你的学习和工作！

接纳孩子读后感 篇1

二、关于接纳孩子

接纳，admit（into）；takein;adopt;takeon;takeup都有此意。在本人的观点中，接纳与接受是有区别的。接受有被动的意思，接纳是很愉悦地接受并且包容对方。

接纳孩子，不是每个父母都能做到。需要宽广的胸怀。经常看到一些大人在生活中大声责骂孩子，很少问孩子为什么要做这样的事情。

孩子慑于家长的威严，不敢表达自己真实的想法。事实上，如果你冷静下来问，孩子的回答可能不像我们想象得那么简单。有个>故事，幼儿园老师让孩子们画画，画森林里的小动物。

其中有个孩子把一张白纸涂得一片漆黑。老师要批评孩子们乱涂乱画。他忍住问他们画了什么。孩子天真地回答：我画了小白兔和小熊，但是天很黑，他们都回家睡觉了。

看，孩子的内心世界是多么丰富多彩！

在p137《是否接受孩子的检测办法》一文中，我也对照了一下，基本属于能接纳孩子的父母这一类。但我们仍然需要继续学习，和孩子们一起成长，这样我们才能真正接受我们的孩子。

读了这本书，受益匪浅，与我所崇拜的小巫女士的理念，很有异曲同工之妙。

接纳孩子读后感 篇2

去年夏天，孩子看到衣柜上面的一件背带裤，说自己要穿。那是一件他在前年元旦表演集体跳操时穿的，加棉的牛仔背带裤。我告诉他，那是冬天穿的，现在是夏天，太热了，不能穿。又过了几日，再次看到背带裤时，孩子又试探的问我，妈妈我想穿那件背带裤，我再次告诉他，那是冬天的衣服，现在是夏天，穿起来会很热的。又过了几日，孩子又提出要穿那件背带裤，好吧，这回，我终于给自己按了个暂停键，我想，孩子一而再，再而三的提出要穿这件被带裤，是因为他觉得自己穿这件背带裤很好看。而我一而再，再而三的告诉孩子夏天不能穿冬天的衣服，因为很热，但其实背后还有很多我的一些虚荣的念头和我懒惰的执行力。如果我的孩子大夏天的穿着冬天的衣服，我的面子往哪里搁啊，别人看到了会说我的孩子好傻，会想这个妈妈是不是脑子有问题，要是答应的话，会不会被别人说自己太放纵孩子，做出这么愚蠢的行为，还有穿一下就要洗，我可不想洗洗洗。

我站在自己的世界里，一次次的拒绝了孩子，完全没有看到孩子的需求，孩子也许只是想要穿着那件自己喜欢的衣服，一种美美的感觉，而我一直告诉孩子会很热，这只是基于自己过去的人生经验得出来的结果，孩子没有这么多经历，他不能理解夏天穿冬天衣服会很热的感觉。

在按下暂停键后，我在想，我为什么不让孩子去尝试一下这种热的感觉，他的这种尝试不会对任何人，任何环境产生伤害，我为什么要去阻止孩子，孩子就是在这样的尝试，探索，体验中积累自己的经验的，我忘记自己教育的初衷了吗？

小巫在她的书《接纳孩子》，指出要尊重孩子的选择，小小孩缺乏经验，怪点子却多的很，如果不尝试下，怎么知道什么行的通，什么行不通呢？如果我们替孩子做出所以的决定，那么孩子长大后，无法替自己做出负责任的选择来。当我们不在的时候，他们面临着各种诱惑，需要做出困难的决定，孩子会感到不知所措，他要么做出错误的 选择，要么任人摆布，因此，要给孩子机会，给他选择的机会。

于是，这一次我选择尊重孩子的选择，帮他穿上了加棉背带裤。就这样，大热天的，孩子穿着他喜欢的棉袄背带裤，晃悠了半天，中间还逛了趟超市，晚上的时候，我问孩子，穿着背带裤热不热，他点点头，于是帮他脱了裤子。孩子已经从他的体验中得到了此次经验，我不需要多余的说教！孩子从自己的选择体验中，发现，原来体验到的结果和爸妈刚开始提供的意见一样，那么孩子以后在有些方面也会更加接受父母的建议！

《接纳孩子》的作者小巫倡导母乳喂养，新浪网首届“中国榜样家长”的获得者。她一直是我的榜样，在初为人母的时候，是她的书一步步支持我，让我得以以一种全新的角度看待孩子，认识孩子，发现孩子。早些年作为育儿专家，她在一些杂志、专栏里，从孩子心理角度答疑父母们在教育孩子过程中遇到的问题，这本书就是搜集了这些疑惑及问题的解答。当你看到这本书的时候，会发现孩子的任何行为都是正常的，只要你换个角度去解读孩子的行为，因为孩子的每个行为背后都有特定的需求，尊重孩子的需求，从接纳孩子心里的需求开始。

孩子如果从父母那里得到100%无条件的接纳，就奠定了这一生幸福的基础。

接纳孩子读后感 篇3

在这个暑假里，我有幸读到了小巫的《接纳孩子》，流着汗，读着书，能量剧增，实在令人心旷神怡，深入浅出的写法，道出富有深刻哲理的教育方法。我作为一名教育工作者，来谈谈自己一点微薄的看法。

学生来自不同的家庭，有着千差万别的环境影响和生活经验，教师爱学生就要接纳尊重关心每一个学生，不论有什么缺点都要用爱心陶冶他，用耐心转变他，用正确的方法诱导他，使每个学生都能感受到老师的呵护和关爱，力争每个学生在原有的基础上有所发展提高。我们教育的目的，不只是教学生书本上的知识，更重要的是推动学生的人格成长，维护学生的心理健康，假如我们善于接纳每一个学生，那么每个学生都会心理健康，于是他们就都会成为社会的有用之才，违法乱纪的人就会越来越少了。

我想，越善于接纳学生的老师，在学生心中的威信就越高，一个善于接纳学生的老师，会营造和谐健康的班风，接纳有益于培养孩子们的优良品德和行为。不接纳学生，寸步难行，接纳学生，万事亨通。我要把它作为我的座右铭，时刻提醒和对照自己的工作。相信我学会了接纳学生，我的教学工作一定要更出色。

接纳孩子读后感 篇4

最近在网上认识了博友，她的博客里有许多好的电子书籍，其中小巫的《接纳孩子》再次吸引我。小巫的书听朋友们经常谈起，但这还是每一次读！

想想翔儿，现在两岁半，随着年龄的增长，他渐渐进入生命中的第一个反抗期，常常对妈妈说“不”，不尿尿、不吃饭、不喝水、不睡觉、不回家......妈妈训他，他居然会用手打妈妈；小朋友来找他玩儿，他不知何时学着别人叫小朋友“走开、滚开”......

我已经感到力不从心了，感觉心累，真的，从前活泼可爱的翔儿现在似乎满身是刺，碰不得，摸不得，特别是我和翔爸从北京回来后，短短的五天，翔儿似乎变了个人！

无奈之下，我在网上寻找翔儿目前状况的解决办法！无意间，在网上看到小巫的《接纳孩子》，花了两天的时间，细细品味了一翻！

读小巫的《接纳孩子》，第一感觉是找到了良师，真的，书中的案例，翔儿身上都曾有过或正经历着，小巫亲切的话语尾尾道来，问题在小巫看来并不是大问题，很容易解决的，可是我们身为父母当局者迷啊，或许是我们无意间放大孩子的缺点，或许是我们望子成材心甚切。

我决定先改变自己！从翔儿的饮食习惯开始，翔儿偶尔不想吃饭，我不再像以前那样，哄着他吃，总担心他饿着！不吃就不吃吧，饿上一两餐，并且中途不许吃零食，只能喝白开水。开始翔总在半下午时，吵着要喝牛奶，妈妈说了只能吃饭或喝水，牛奶是晚上睡前喝的，翔大哭大闹！我也知道翔是饿了，就来个折中的方法，弄牛奶粥翔吃，翔很高兴地吃着牛奶粥！牛奶粥是翔的最爱，方法是：弄好的粥放到温热，上面放上一两勺牛奶！

其次，翔儿似乎很固执，他想要的玩具他一定要拿到，别的小朋友不给，他就哭！而他自己的玩具他又不让别的小朋友玩。似乎很小气。小巫在书中解释说这是孩子成长的必经阶段，孩子开始意识到我的、你的、他的，本能地保护自己的玩具！我想，我还是多给翔讲道理，同时也接受翔儿没拿到玩具的伤心情绪！(以前很烦翔儿哭的)

第三，翔儿特别粘我！这是大人造成的错。我和翔爸去北京五天，翔特别想念爸爸妈妈，我们回来后，翔高兴得满屋蹦跳跳，同时，他似乎担心妈妈又不见了(上次我们走时翔还没睡醒)，本来他玩得好好的，只要发现妈妈不在眼前，马上大哭起来！我知道翔这是没有安全感的表现！我反复安慰他，妈妈是爱翔的！妈妈不会走的！可恶的是翔爸和翔奶总是以“妈妈又去北京了”来吓唬翔，每当翔不听话时，他们就说“妈妈又走了”，有时还以此为乐逗翔儿玩。每次翔都信以为真，紧紧地跑来抱着妈妈！

面对翔儿的这种状况，我尽量多抽时间陪翔儿，让他安心！同时，我反复告诉翔儿，妈妈是爱翔儿的，即使妈妈去上班了，或是妈妈去晒衣服了，妈妈永远爱翔儿的，即使妈妈不在翔儿眼前，也是爱翔儿的！同时，我们也邀请许多小朋友来家里玩，渐渐翔儿注意力不只集中在妈妈身上，和小伙伴们打成一片，玩得开心极了！

当然，从书上还收获了许多！书中自有黄金屋啊！

接纳孩子读后感 篇5

和我们相比，美国妈妈对孩子跟放手些。比如两岁的孩子摔倒了，美国妈妈顶多看一眼眉毛都不会动一下，该干什么干什么。孩子如果摔疼哭了，妈妈会扶起，孩子告诉他下一次要小心些，很具体的告诉孩子要注意什么，才不会重蹈覆辙。我们中国人看到孩子摔倒，一般都是赶紧扶起孩子，很多老人不仅要扶，还得哄着孩子。如果因为拌着什么东西啦，要打那东西几下。这样会让孩子形成一种心理，不管自己出了什么状况，都是别人的责任，都可以怨别人。美国妈妈的观念是你摔跤了，那是你自己不小心，是你自己的责任，摔疼啦，下一次就学乖了，知道该注意什么了。

美国妈妈很尊重孩子，他们和孩子说话都会蹲下来，让孩子平时就可以看到妈妈。对孩子说话请，谢谢不离口。两三岁的孩子穿衣吃饭都是自己动手，妈妈只是在旁边帮帮忙而已。

冬天在公园里玩，孩子热了就把棉衣脱下来，妈妈们一声不吭。随孩子们去，我们中国父母一般都会根据自己的感觉判断是否叫孩子增减衣服，不会让孩子决定这件事，觉得孩子太小，要为孩子把关。美国人认为孩子再小也是独立的个体，要尊重他们的独立意识。

俱乐部经常有孩子们的手工活动。妈妈们都是三三两两的聊天。让孩子随心所欲地“胡搞”。如果孩子孩妈妈帮忙，妈妈会过来启发一下。不管孩子做出来东西有多么离谱，妈妈都会发自内心地，使劲地给予表扬，好像孩子做了多了不起的艺术品一样。他们只是让孩子动手，让孩子参与，让孩子体验到自己做成了一件东西的成就感。并不在意孩子是否有艺术细胞，是否做的比别的孩子好。

美国妈妈对孩子品德上，为人处世的规矩上要求的非常严。如果一个玩具几个孩子抢着玩，大人会设定时间。比如每个人可以晚两分钟按照顺序轮着玩。或许哪个孩子不守规矩，妈妈就会把它拎到一边。让他反省什么时候认识到错了，好好排队完什么时候才可以归队。

感想:

1、对我的启示:长期以来，和大多数中国父母一样，过多干预孩子的生活，认为为孩子还小，很多事情做得不好，不敢放手让孩子去做，以为这是爱孩子，其实是剥夺了孩子尝试新事物、获得自我体验的机会。

2无论是做手工还是别的什么，有一种思想:老拿孩子和别的孩子比较，结果在比较中，孩子的自信心越来越少。美国妈妈的做法让我很受启发，让孩子动手，让孩子参与，让孩子体验成就感，不在意手工做得结果怎样？

3孩子的品德和为人处世要求严格。美国父母对孩子“请、谢谢”不离口，比较起来，我们太缺乏，礼貌待人要说出来，做个示范给孩子看，只是嘴里强调而已。我们在孩子玩耍时缺乏规则意识，对孩子太宽松，只要孩子开心就好。

4全职太太对于我们来说，是不可能实现的，国情不同，美国对于无工作的人有大量的政府补贴，工作不工作对生活的影响并不大。同样是国情决定，父母需要工作养家，只得把孩子托付给爷爷、奶奶，导致在孩子幼年期缺少父母的陪伴。

总之，我会学习有益的观念，改变一些对孩子健康成长不利的做法，尝试新的育儿方法，让孩子成长更好！

接纳孩子读后感 篇6

《接纳孩子》读后感

小5班 陈丽君

在暑假里，我读了小巫的《接纳孩子》，这本书主要是通过各种各样不同的个案，针对家长常犯的急躁、焦虑情绪，结合家长提问最多的儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识问题做了详细的论述和劝解。虽说《接纳孩子》是一本关于家庭教育的书，但是对于我们教育工作者来说更具有启发意义！在这里，我谈一谈读了这本书之后一些浅薄的感受！

一、接纳并尊重孩子的天性

我们接触到的孩子来自不同的家庭，有着不同年龄段、有着不一样的家庭教育，个性千差万别！作为老师就要用爱的目光关注孩子，用爱的微笑面对孩子，接纳他们的个性尊重他们的人格！一方面我们要用欣赏得眼光发现孩子的优点，每一位孩子都是天才宝贝都有他们的可爱之处，我们要以发现“美”的目光欣赏每一位孩子身上的闪光点，不能够让孩子的不足遮住我们的眼光，只见沙子不见金子！另一方面我们要以宽广的胸怀接纳孩子的“错误”。据书本所说，孩子“黏人”、不听话、发脾气、贪玩、“自私”、“没规矩”等等表现其实都是对外界环境做出的正常反应，都有其合理性，我们要学会去接纳孩子的各种表现，宽容孩子的过错，让孩子体验各种各样的情绪特别是宣泄坏情绪（我们总是在压抑坏情绪，殊不知越是不让宝宝体验，他意犹未尽，下一次只会让他的情绪更加夸张，因为他想要彻底体验）、鼓励孩子说出不同的意见、提出不同问题。

二、鼓励孩子

孩子做的事都是凭着天性出发，但孩子们都有显示自己特长的性格，喜欢受到家长和老师的肯定和赞扬，更喜欢家长和老师少批评自己。针对这一性格特点，我们把表扬和批评有效的结合到一起，发挥他们自然向上的心理特点，培养出孩子自信、自强的性格特点。比如：孩子表现好的事情给予她表扬，做错事的时候就鼓励他扬长避短。用鼓励的方式造就孩子天真自信的童年心境。

这本书中有很多是面对家庭教育的问题进行的案例分析，我们可以从中吸收对我们有帮助的经验，也可以通过案例更好的与家长进行沟通，共同做好孩子的教育工作，让孩子们健康快乐的成长。

廊下幼儿园

2013年8月

接纳孩子读后感 篇7

自主游戏刚结束，就听到女孩A一边哭一边对男孩c说：“我不要你帮忙！”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿，我大概明白了事情的经过。我搂过哭泣的A，温柔地说：“你是不是想自己收拾玩具，不想c帮忙？”A点点头。然后我转身对c说：“A想自己收拾玩具，你看，A都哭了，你觉得应该怎么做呢？”c垂下脑袋，低声说：“对不起。”事情似乎就这样解决了。

然而c低下头沮丧的样子让我感觉到自己的处理方式有问题，那么究竟哪里有问题呢？我对自己的言行作了剖析。看到A哭泣时，我习惯陛地搂着她、安慰她，却忽略了c的感受。这种以“哭”来定立场的做法显然有所不公。哭的孩子有情绪，不哭的孩子也有情绪，作为教师应该关注冲突双方的情绪，才能让孩子信服。

其实，在听到A哭诉时，我虽然嘴上没有说，心里对c有了评判：“别人不用你帮忙，你干吗非要帮忙呢？”我想当然地认为c的做法是多余的，而忽视了他想要帮助他人的意愿和事实。

我问c“你觉得可以怎么做”，看似在征求孩子的意见，其实已经将教师的意志强加给了他，因为“可以怎么做”的前提是“她已经哭了”，潜台词是“你把她弄哭了你看怎么办吧”。在这样的对话中，教师显然居高临下，没有给孩子诉说的机会，只是急于安抚哭泣的孩子、快速处理事件，所以c会沮丧，会感到受伤。我想c的“对不起”并非是心悦诚服的道歉。

如果当时我能够抓住这个契机，既保护c助人为乐的积极陛，又引导孩子们讨论“想帮别人忙但别人不需要帮忙的情况下双方可以怎么做”，那结果肯定会不一样。

不久以后，又发生了一件孩子间的冲突事件，这一次我改变了做法。那天午睡后，我正在给一个女孩儿扎辫子，看到建构区里z推了L，然后L用右手抓住z，两人扭在了一起。

我立刻赶过去把两个人拉开，用手臂挡住了“攻击”余波，我说：“我知道你们两个都很生气。对不对？”看到他们停止“进攻”，我心平气和地说：“谁愿意先说因为什么事情这么生气？”z气呼呼地指着L：“他把我的‘基地’撞到了。”L理直气壮地说：“我在开汽车。"z声音更大了：“但是你把我的‘基地’撞到了！”L没有说话。我面对L平静地说道：“z说你把他的‘基地’撞到了。”L说：“我是要去加油。”我转头向z复述道：“他说他要去加油。”z说：“我这里不是加油站，是宇宙空间基地，还没有搭好呢。”见L没有说话，我又转述：“他说这不是加油站，是宇宙空间基地。”L说：“哦，那我搞错了吧。”听L这么说，z便说：“我的宇宙空间基地很大，这里是不能开车的，那里可以开车。”z在旁边划了个圈，L就把车子向z划的圈开了过去。接着，两个人就继续游戏。

上述两个中班的男孩因为一方的“汽车"把另一方建构的“宇宙基地”撞倒而引发冲突。我先是冷静地阻止了两个男孩相互伤害的行为，然后以中立的态度与孩子对话，对双方的情绪表示理解、接纳，使两个男孩的情绪有所缓和。接着，我抛出“因为什么事情这么生气”的问题，让孩子表达自己的诉求，孩子的不满情绪也在叙述过程中得到宣泄。在两个男孩的对话中，当一方不能马上作出回应时，我便采用重复孩子的话的策略。这种不带评价的重复，一方面让孩子觉得教师没有偏向任何一方，使他们愿意袒露想法；另一方面，可帮助孩子去倾听对方，了解对方的想法，从而为孩子解决问题提供空间。值得欣慰的是，后来L说是自己搞错了，尽管没有说“对不起”三个字，z也因此释然。

同样的冲突，因为教师观念及处理方法的改变，而有了完全不同的结果。这让我认识到，在教育教学过程中，我们必须抛开成人的权威、抛开偏见及固有的思维方式，耐心地了解孩子、接纳孩子，这样才能客观、公正地对待每一个孩子，才能收到良好的教育效果。

接纳孩子读后感 篇8

内容简介：一个屡遭劫难、饱经沧桑的民族；一个颠沛流离、很长时间没有自己国家的民族；一个为人类贡献了无以计数杰出人才的民族；一个对世界产生重大影响的民族。马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、洛克菲勒、毕加索、海涅……为什么犹太人中产生了这么多杰出人物呢?专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。重视教育，是犹太民族最为突出的优良传统。犹太人的教育不但使犹太人精明富有，而且还使犹太民族中每一个流落于世界任何一个地方的人，都能如鱼得水般地开创他们的事业。犹太人相信，良好的儿童教育是世界的希望所在，因此他们极为重视孩子的家庭教育。我们通过解读犹太人的家庭教育，从中发掘这个伟大民族的内涵，从而获得启示。本书将犹太人的教子智慧与中国家庭教育的现状相结合，告诉你最适合中国国情的家庭教育法，让你的孩子在良好的环境中快乐、聪明、健康地成长。

接纳孩子的读后感，来自淘宝网的网友：在营造良好家庭气氛的同时，犹太人为了防止孩子从小受狭隘家庭智力气氛的影响，教育孩子在良好家庭智力气氛的影响下正常地学习，愉快地成长，又要不受家庭智力气氛的束缚，犹太人善于吸收来自外界一切有益的“养料”。

接纳孩子的读后感，来自卓越网的网友：犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，一个人的早期教育决定孩子的一生。犹太人的教育特点是全方位地教育孩子，如尊重智慧，突出独立教育；重视对孩子思维和才能的培养等。犹太人把智慧教育放在首位，以特有的方式努力发掘孩子的智慧潜能。对孩子进行智慧教育的同时，犹太人还不忘对孩子的性格、美德、创富、社交，以及抗击苦难与挫折等方面进行教育，全面培养和发展孩子的综合素质。在犹太人那里认识到一个真理：要生存只能靠自己！犹太人在孩子很小的时候就给孩子进行独立性格培养。在犹太法典上说：“５岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。”在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。本书通过许多有趣的小故事和精辟的阐释，在讲述犹太人生活习惯的同时，向你介绍犹太人的家教常识，全方位解读犹太人的家教制胜之道。

接纳孩子读后感 篇9

孩子是我们心上的花、梦里的笑、未来的希望、今朝的奉献。孩子一天天的成长，逐渐接受着自然的阳光、风雨，人世的爱育、自强。在他们身上我们看到他们的喜怒哀乐，是那么的天真和率直。如何和孩子走在一起，带着他们走向社会的挑战，是我们今天奉献的宗旨。

接纳孩子。孩子每天都给我们新的认识，有让我们开心快乐的，有让我们担忧困惑的。无论怎样他们都是我们心中的最爱，要认真的接纳他们的优点和缺点。对于优点我们鼓励发扬，对于缺点我们正确引导，以健康、平安、快乐为前提，尊重儿童的天性，循循善诱，引导他们走向天天向上的成长之路。

鼓励孩子。孩子做的事都是凭着天性出发，但孩子们都有显示自己特长的性格，喜欢受到家长和老师的肯定和赞扬，更喜欢家长和老师少批评自己。针对这一性格特点，我们把表扬和批评有效的结合到一起，发挥他们自然向上的心理特点，培养出孩子自信、自强的性格特点。比如：孩子表现好的事情给她记录好，待做错事的时候就拿出做好的事的记录和他研究，鼓励他扬长避短。这样既不粗暴，又讲道理。用鼓励的方式造就孩子天真自信的童年心境。

以身作则。家长是孩子的榜样，老师是孩子的偶像，所以家长和老师要言行一致，以身作则。真善美我们要言传身教，只有我们以身作则，孩子的世界里便会是蓝天白云，孩子们成长才能健康快乐。

以上是我们的一点感想，与各位家长、老师共勉！

接纳孩子读后感 篇10

《接纳孩子》这本书是我的孩子两岁左右的时候买的，那时候，儿子开始说“不”，一时不知所措，心想我的孩子脾气怎么这么差，于是买了这本书，只是翻了一下，没有很认真的去读，当时觉得无法做到完全接纳孩子，带着质疑去读的。

相隔两年后，儿子已经四岁，更加的叛逆，他与家里每个大人对抗、吵架甚至是动手，我又重新拿起这本书，这一次读，感觉完全不一样，可能是这两年接触了点心理学，也可能是在养育孩子的过程中有了新的经验和体会，这一次读是真正的入心了，带着“对对对，就是这样”的认同心理去读的。

这本书，提倡我们站在孩子的角度去看待孩子的行为，理解孩子行为背后的真正心理需求，无条件的接纳孩子，无条件的爱孩子。

育儿也是育己。书中每一部分，几乎都提到父母的状态、父母的行为对孩子的影响。而我在过去四年养育孩子的过程中，也深深地感受到这点：如自己童年时期的心理创伤被察觉；发现自身发展的局限性；督促孩子行为习惯的过程中，首先要以身作则等等。

因为儿子一直都有分离焦虑症，所以我总是很担心他是否会安全感不足，当看到“安全依恋的孩子在父母离开时会表现出焦虑,但不是生离死别那种绝望式的哭闹,他们会逐渐平息；在父母返回时他们会很乐意看到父母,跟父母亲热一番之后再松手去做自己的事情。”这一句时，原来这个年龄段的孩子依恋母亲是正常的表现，才放下心来。我想我可以放下“是否安全感不足”这个焦虑，全身心高质量的去陪伴孩子，对于建立他的安全感都是有积极的作用。

我们习惯了看到孩子哭，就受不了，立马想办法去制止他，否则就会觉得作为父母的失败。

儿子最近特别热衷于自己的事情自己做，自己把所有的衣服穿好，会很有成就感。

一天，他又要自己穿衣服，我在旁边看着，他生怕我伸手帮忙，强调“妈妈，我自己穿，你不要帮忙，你只帮我把保暖衣肩膀上的扣子扣上。”他穿的很慢，我比较担心这个速度到幼儿园会迟到，他可能感受到我的着急，很警惕的一再强调不需要帮忙。我在给他扣那两个扣子的时候，不自觉得把卷到腰未拉下来的衣服往下拉了下，他暴跳如雷，用手就打我：“说了，不要你帮忙！”我感受到作为一个家长的权威受到挑衅，也非常生气，一把把他推开推倒了。他更是怒火中烧，说：“你干吗推我！”一场战争就这样开始了，你打我一下，我推下你一下。当时有强烈的挫败感！

事后，我想我没有感同身受的去感受到他当时的生气的原因，没有把自己抽离去看待这个事件，那一刻，我自己就是一个孩子的状态。我作为母亲没有很好的去处理这个冲突，而“我们是孩子社交能力的训练师，是他们社交行为的模板。”孩子又怎能学会处理冲突呢？

如果我当时能理解孩子生气的那个点，及时表达我的歉意：“刚才你已经提醒我不要妈妈帮忙，可是妈妈还是伸手帮你拉你的衣服了，你很生气，对吧？妈妈非常抱歉，对不起。”接纳孩子“生气”这个负面情绪，这场两个“孩子”似的冲突，就能得到很好的解决。

意识到这一点，也不需要内疚、自责，因为至少我察觉到了，带着察觉去探索亲子关系，也是一种进步。

昨天，按照约定好的，一天只看一集动画片《忍者神龟》，而且上午已经看过，到了晚上，他又要看，我平静的告诉他：“早上约定好了，上午已经看过忍者神龟，下午和晚上就不能看了。”

他就哭了：“我就要看。”他自己承诺的话完全忘了。

我说，“我知道你现在很难过，特别想看，但是你自己说过的话要做到哦。”

“哇”的一声，哭声更大。

“妈妈爱你，可是我们要信守承诺哦。”

“你爱我，就要给我看。”哭声小了些。

“看多了，眼睛会看坏的。”

“你不给我看，我就把你的东西全部拿走。”他停止了哭泣，拿起一袋我的东西。这时他已经从难过变成生气。并且自己将不能看动画片的注意力转移到要占有我的东西，想引起我的生气，而来证明自己的力量。

……

从头到尾我都很平静，未被他情绪所带走，几分钟后，他放下我的东西，去看绘本，很快就自己转移了注意力。

我如果也带着情绪去处理，那他就将本来应该运用到自己身上的能量,转而应用到对付我的情绪上来,只会让矛盾升级。

这也是我实践“温柔而坚定”的执行规则的一个尝试，效果果然比威胁、厉声斥责要好很多。

儿子最近特别喜欢和小朋友开发新的游戏，这些游戏规则他们自己定，规则制定来源于他们以往玩过的游戏、看过的动画片加上自己想象力。每想出一种新玩法，都让他兴奋不已。

这本书，给我启发很多，感受也很多，希望自己能真正的做到接纳孩子，无条件的爱他，不做孩子自我发展中的“绊脚石”。

接纳孩子读后感 篇11

暑假期间，拜读了小巫老师的《接纳孩子》，感受颇深。没有什么华丽的辞藻，没有什么深刻的大道理，这本书用最平实最朴素的话语道出了一个教育的真理——接纳孩子。

只有被无条件的接纳的孩子，才能接纳自己。如果孩子能够确认，无论他什么样子，父母都一成不变的爱他接纳他，那么他就确立了最牢固的安全感和自信心。正象我的一个学生，姑且叫他kk。kk学习很刻苦，很努力，一天24小时中除了睡觉和吃饭，其他的时间几乎都用在学习上，做完了学校的作业再做自己买的练习题，做完了练习题再看书背诵。他不停的在学习但是成绩怎么样呢？他的成绩很普通，普通的让人完全想象不到他的刻苦程度。他的努力可以说是事倍功半的。后来经过我深入的了解得知，kk对自己完全没有自信，也缺乏独立思考的能力，学习的非常死板，还有点患得患失,因此学习效率很低。kk的症结在于他并没有被他的妈妈无条件接纳。他的妈妈对他要求相当的严格，总是要求他考全校第一，如果考不到第一，就说明他不优秀，就不是好孩子。长期的高压打击了孩子的自信心，因为他从来都考不了第一名，而他学习所花的时间又比第一名多的多，所以他越来越认定自己很笨，对自己越来越没有信心，也就越来越远离第一名的位置。我能够理解家长对孩子的期望，但是第一名毕竟只有一个，不考第一名的孩子是大多数，为什么一定要逼着孩子考第一名呢。换个角度，如果kk的妈妈接纳了kk不考第一名的现实，不过分要求kk和别人比，只和自己比，无条件的爱他鼓励他，kk取得的每一次进步都能得到妈妈足够的肯定，那么kk就会成长为一个很有自信心的孩子，他会接纳自己，肯定自己，从而变得更加优秀。更何况，成绩好只是优秀品质的一部分，而非全部。过分注重成绩并不利于孩子的健康成长。不过现在想要改变kk的妈妈已经很困难。我只能帮助kk，开解kk，从内心接纳他，告诉他，他没有自己想的那么笨，只是没有掌握适合自己的学习方法。我鼓励他多参加活动，游戏，有时间看看电视，看看新闻，看看课外书，开阔自己的视野。不是认为只有看课本才是学习，在生活和游戏的方方面面都能学习。我们学习的最终目的不是知识本身，而是学习的能力和方法。帮助kk的路才刚刚起步，以后还很漫长。

接纳孩子，不要随便给孩子贴标签。给孩子贴标签只会强化孩子的不良习惯。这个世界上没有坏孩子，只有坏老师。没有品质坏的孩子，只有习惯差的孩子。给孩子贴标签就等于放弃了孩子。我的一个学生叫_，他上课睡觉，从来不写作业，谁的说教他都不放在心上，你说你的好象和他无关。很多人觉得他无药可救了。然而我实在不忍心给他贴上了“坏孩子”的标签。我接纳他的缺点，但是并不认定他无药可救，他的行为习惯确实不好，但是这和他的成长环境有很大的关系。在他最需要被父母陪伴的童年，父母离异把他丢给了他的祖母，祖母年迈后，他被送到了寄宿学校。他每个月只能见父母一面，而见面的时候父母最关心的不是他而是他的学习。这强化了他对学习的反感。他比一般的孩子更加敏感和逆反，他不想学习，又或者他觉得生活都没什么意思又何必学习呢。我无法改变他的家庭成长环境，只能给他更多的关爱。首先，我充分肯定他的聪明机智，我特批他上课可以注意力不集中，但是不许扰乱别人学习，特批他只要学会了就可以不写作业，但是要定期来我这里做测验。我经常在在全班同学面前表扬他，树立他的信心；在私下，我和他谈论他的优势，他的不足，他哪些方面还可以改进；我给他任务，让他辅导班级里地理不好的同学，让他在帮助人的同时发现自身的价值。慢慢的又让他当班委，培养他的责任心，因为我相信责任心是促使孩子奋进的内驱力，有责任心的孩子一定会变优秀。我教过他一年，那一年和他的互动也使我收获了很多。我们成了朋友，一直都保持着联系，现在他已经是一名普通高校大三的学生了。他没有被生活击败，我为他感到骄傲。

“暴力不等于权威”。暴力更不是解决问题的好办法，“以暴制暴”，看似有力量，实质上却激化问题双方的矛盾，甚至挑起更恶劣的对抗情绪。在学校教育中我们更不能使用暴力。孩子也是有尊严的，他们也会用生命来捍卫他们的尊严。暴力会让人暂时的屈从。身体上的伤痛会随着时间的推移而痊愈，然而心灵上的屈辱却会伴随其一生。如果我们用暴力解决问题，那么传达给孩子的就是用暴力解决问题的意识，长期成长在这种环境下的孩子，他们长大后也只会使用暴力来解决问题。百年方能树人，教育需要的是耐心和时间。教师的权威是用对孩子们无私的爱树立的。回忆我们的小时候，让我们最臣服的老师不是使用暴力的老师，反而是用人格魅力感染我们的老师。我的高中语文老师许老师，他的人格魅力和他的教育理念使我受益一生。他不仅给了我们无私的爱，接纳我们的个性，包容我们的缺点，给了我们极大的自由学习的空间，他还鼓励我们每一个人，鼓励我们用自己的方式自由的表达。如果不是因为他，我们班同学不会对语文这么感兴趣，如果不是因为他，我们就不会树立起学习语文的自信，更不会在高考时的语文均分取得第一名。正所谓亲其师而信其道，接纳孩子，和他们做朋友吧。

“言传不如身教”。孩子身上的缺点往往是我们自身缺点的放大。无论是有意的模仿还是无意的秉承，孩子的成长环境是什么样的，孩子就会变成什么样的人。尤其是初中阶段，正是青少年性格形成的重要时期，这就对学校环境的要求格外的高。育人是教师的职责，如果想让我们的学生学会生活，学会学习，学会做人，就要求我们自己会生活，会学习，会做人。我们要改变自己的心态，用乐观的精神，积极向上的生活态度感染学生，一起感受这世界的美好生活的美妙；我们要端正自己的行为，要及时发现自身的不足并加以改正，只有我们把优秀当成习惯，才能给学生做好的表率；我们要学会和学生平等的沟通，站在他的位置上为他考虑，让学生感受到我们的爱并认同我们是出于好意；先改变自己，把自己变优秀，在去感化周围的学生。

......

接纳孩子，给孩子一个梦。

接纳孩子，给孩子的梦插上翅膀。

接纳孩子，撑起孩子放飞梦想的天空。

接纳孩子读后感 篇12

我至今还清晰地记得班主任几年前在一次期末考试后给每个家长发了一则消息：无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

让明明不开心，也让我们难受的果子是他的无理取闹。比如有一次，经英语老师提示，我要求他开始进行早读练习，他一听不高兴了。尽管之前我们有意无意作过应该早读的提示，但都不像这次这样明确要求，他于是以老师没和他说过为由来搪塞，并开始故意拖沓时间，打算像往常一样，把时间拖到早上七点半，我们不得不让他上学。他甚至还说，要是上学时间晚了，他就不上学了。看到他这个样子，我认真思考了一下，回忆了一遍学过的方法，严肃地告诉他，那好吧，你如果坚持不按照老师的要求做，那你今天不要上学了，我要剥夺你上学的权利！他一听蒙了，看到我不是闹着玩的，真不让他上学了他就有些慌了，于是又开始对抗，而这次对抗的目的是我要上学！既然这样，我就给了他一个台阶下，让他先吃早餐，约定他到校后问清老师晨读要求是否属实，放学后告诉我。当天放学后一问，他告诉我是这样的，于是之后他对晨读开始逐步接纳了。从逐步接纳到逐步喜爱需要引导和唤起他的兴趣，这方面我们还会继续努力。

接纳孩子读后感 篇13

“孩子的问题，大部分都在大人的身上。大人先整理自己的内在，孩子的问题就解决了一大半。”

“大人的内在世界里，往往是师生或亲子关系的根本源头。如果大人能先回头整理自己的内心，明了自己情绪的根源，再逐一调整，那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。”

一拿到这本书，封底的这两段话，便直抵我内心深处。“孩子的问题，大部分都在大人的身上。”我深以为然。带着这句话的指引，我开始翻阅这本书。我努力凝心理解崇建老师书中的“接纳”、“超理智”、“感受”、“主文化”、“规则”、“渴望”等等的关键词，并带着它们，走进山毛榉、柚子、松等等孩子的世界，走进梅花、兰花等母亲的内心。读着他们，我有了一个令我吃惊的发现：这些故事里的孩子很讨厌父母，他们讨厌母亲唠叨不歇、讨厌母亲尖声厉喝、讨厌母亲讽刺揶揄。那么母亲们，为什么会出现让孩子如此讨厌的唠叨、指责、呵斥、讽刺、揶揄呢？

在我印象深刻的梅花、小竹、昆布等的故事中，母亲们与崇建老师的这样的对话，重复出现：“那我们该怎么做？以前我的父母也是这样教的。”

有个叫昆布的孩子在一文中这样写，“不管在何时何地，我总认为自己是孤单的一个人，没有足够了解我的朋友，总是有代沟的父母，以及根本帮不上忙的导师。”“我曾试着跟大家沟通，却发现不管跟谁都一样，没有任何人能理解我说的话，所以我轻易放弃了与他人的沟通。”“我恨透了待在家里或，因为不管在哪边，对我来说都是酷刑。”我是一名老师，我也是一位母亲，同时，我还是母亲的女儿，读着这样的文字，我的内心五味杂陈。不禁搜寻起，回忆里我与母亲的点点滴滴……

母亲是个可怜的人，8岁被送给现在的外婆家，帮现在的外婆领大了3个孩子—————我现在的2个阿姨和一个舅舅。在领养家，母亲没有得到很好的待遇，养母的责骂、呵斥，充斥着她的整个人生。还在我似懂非懂时，每每母亲与我闲聊，都会说起这段可怜与心酸的往事，而我并不很能理解母亲内心的感受，听多了就感觉烦，渐渐地母亲就很少和我讲了。母亲也是个很要强的人，对我们姐弟俩的，最多的便是“要靠自己努力”。父亲性格偏内，因此家里家外都是她一手掌控。记忆里的母亲，就像崇建老师书中写的那样：责骂、呵斥、讽刺、揶揄，强势不容违抗。而我，也像昆布一样，深深地厌恶着母亲，对母亲有一种深深地恐惧与抗拒，甚至还产生过“到底是不是母亲亲生的？”这样的傻傻的疑问。直到现在，我有了自己的家庭，有了自己的孩子，对母亲的种种在我看来有些不当的言行，都有了理解，然而回家见母亲，仍是我最挣扎的事情。

我的孩子今年4岁，初为人母，一心想教育好自己的孩子。我的心里一直盘旋着一句话“不能做我母亲那样的妈妈”，我曾经渴望母亲能温和、优雅，现在想来，正是母亲所经历以及正在经历的一切，都让她无法优雅。尽管如此，我依然不认同母亲的教育方式，并一直认为妈妈乐观、优雅，该是孩子乐意看见的。然而，我在面对孩子无理取闹，在面对家人对孩子无度溺爱的时候，我总是无法很好地控制自己的情绪。用孩子的话来说：“妈妈最坏！”当孩子用那么一句话来回应我的时候，真如醍醐灌顶，我自以为一直“避免做像母亲一样的妈妈”，在面对问题时，还是不自觉地采取了简单、粗暴、不优雅、不阳光、孩子不喜欢的方式来进行应急处理。自己也在无形中重复着我深深厌恶的、母亲曾经教育我的那种方式。我想从“母亲厌恶外婆，我厌恶母亲”的恶性循环中挣脱出来，崇建老师的书，无疑是一味心灵的鸡汤。

“我并未去讨好他，因为我想给他的是支持，而非让他依赖。支持会长出力量，依赖则会让他站不起来。” “大人的内在世界里，往往是师生或亲子关系的根本源头。如果大人能先回头整理自己的内心，明了自己情绪的根源，再逐一调整，那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。”寻着这句话的轨迹，我想真正走进孩子的内心，让孩子接纳。自己的孩子如是，班里的孩子亦如是。

接纳孩子读后感 篇14

在暑假里，我读了小巫的《接纳孩子》，这本书主要是通过各种各样不同的个案，针对家长常犯的急躁、焦虑情绪，结合家长提问最多的儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识问题做了详细的论述和劝解。虽说《接纳孩子》是一本关于家庭教育的书，但是对于我们教育工作者来说更具有启发意义！在这里，结合自己的经验，谈一谈读了这本书之后一些浅薄的感受！

一、接纳并尊重孩子的天性。

我们接触到的孩子来自不同的家庭，有着不同年龄段、有着不一样的家庭教育，个性千差万别！作为老师就要用爱的目光关注孩子，用爱的微笑面对孩子，接纳他们的个性尊重他们的人格！

一方面我们要用欣赏得眼光发现孩子的优点，每一位孩子都是天才宝贝都有他们的可爱之处，我们要以发现“美”的目光欣赏每一位孩子身上的闪光点，不能够让孩子的不足遮住我们的眼光，只见沙子不见金子！

另一方面我们要以宽广的胸怀接纳孩子的“错误”。据书本所说，孩子“黏人”、不听话、发脾气、贪玩、“自私”、“没规矩”等等表现其实都是对外界环境做出的正常反应，都有其合理性，我们要学会去接纳孩子的各种表现，宽容孩子的过错，让孩子体验各种各样的情绪特别是宣泄坏情绪（我们总是在压抑坏情绪，殊不知越是不让宝宝体验，他意犹未尽，下一次只会让他的情绪更加夸张，因为他想要彻底体验）、鼓励孩子说出不同的意见、提出不同问题。

二、鼓励孩子。

孩子做的事都是凭着天性出发，但孩子们都有显示自己特长的性格，喜欢受到家长和老师的肯定和赞扬，更喜欢家长和老师少批评自己。针对这一性格特点，我们把表扬和批评有效的结合到一起，发挥他们自然向上的心理特点，培养出孩子自信、自强的性格特点。比如：孩子表现好的事情给她记录好，待做错事的时候就拿出做好的事的记录和他研究，鼓励他扬长避短。这样既不粗暴，又讲道理。用鼓励的方式造就孩子天真自信的童年心境。

总之，我们教育的目的，不只是教学生书本上的知识，更重要的是推动学生的人格成长，维护学生的心理健康，假如我们善于接纳每一个学生，那么每个学生都会心理健康，于是他们就都会成为社会的有用之才，违法乱纪的人就会越来越少了。

我想，越善于接纳学生的老师，在学生心中的威信就越高，一个善于接纳学生的老师，会营造和谐健康的班风，接纳有益于培养孩子们的优良品德和行为。不接纳学生，寸步难行，接纳学生，万事亨通。我要把它作为我的座右铭，时刻提醒和对照自己的工作。相信我学会了接纳学生，我的教学工作一定更出色。

《十万个为什么》读后感

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《十万个为什么》读后感 篇1

我希望我能帮助你。《十万个为什么》是一本科普书，里面包含了很多丰富的知识。告诉我们为什么天空中有星星，为什么太阳发光，为什么天空下雨，为什么大海是蓝色的宝库，为什么**前后太阳发光，为什么沙漠五彩缤纷.

每一篇文章都告诉我们一点科学的真理。它不仅可以帮助我开阔视野，增加我的歌唱知识，还可以提高我的学习兴趣。在我打开它之前，它不仅帮助我对九大行星和银河系一无所知。

《十万个为什么》介绍了天体的形成过程。我知道金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太阳系中的九大行星。银河系由许多类似太阳系的星云组成。

我们人类居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。

为什么海水又苦又咸？以前，我不知道为什么海是苦的还是咸的。读完《十万个为什么》后，我知道这是因为海水含有大量的盐。

氯化钠是人们吃的盐。它尝起来很咸。氯化镁和硫酸镁味道苦，所以海水又苦又咸。《十万个为什么》的答案是虾和螃蟹活着的时候是蓝色的，但是它们成熟的时候会变成红色？

那是因为未煮熟的虾蟹中含有大量的黑色素，但煮熟的虾蟹中没有黑色素，只有红色色素，所以会变红。

《十万个为什么》让我增加了很多知识，它让我意识到世界是如此丰富多彩。这本书让我明白了许多原因。这是一位沉默的老师，给了我无尽的知识。

《十万个为什么》读后感 篇2

《十万个为什么》一共分四本，我阅读的是海洋与天文，在这个日新月异，五彩缤纷的世界，我们面对奇奇怪怪的事物，形形色色的自然现象，总会提出很多问题，我们只有在书里寻找它的答案。

我读的海洋与天文从中不但了解了太阳的结构是怎样的，太阳的年龄有多大，还有月球的内部构造是怎样的，月球上为什么没有空气和水，还了解了我们人类的地球，以及星星会从天上掉下来吗?还了解了很多海洋生物，会游的、会爬的、有趣的。我觉得它们真是无比奇妙，无比神秘。

自从我读了这本书，不但增加了我的科学知识，还引起了我对科学的兴趣，长大后，我要用自已超越前辈的聪明才智，去创造更加美好的未来。

今天，我读了一本书叫《十万个为什么》，其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。

萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。

《十万个为什么》读后感 篇3

我是一个好奇的小男孩，特别喜欢问一些奇怪的问题。我经常缠着妈妈问这个问那个，有时候妈妈答不上来。于是妈妈就给我买了一本《十万个为什么》。

每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇。

以前，我根本不知道九大行星和银河系。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星是太阳系里面的九大行星，而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。

我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。

《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？

……我找到了许多科学的理由，解开了心中的一些谜团。

《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果富含有机酸和植物果胶；为什么晚上要刷牙？

因为口腔中的细菌会使食物残渣腐烂和发酵。

总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道科学是力量，知识是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。

《十万个为什么》读后感 篇4

美国哲学家杜威曾说过：“读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。”此话果真不假，读书总能让你身临其境，让你获取新的知识。

前两天，在重温经典《十万个为什么》以后，我对动植物的奥秘又有了更深的理解。例如在看到“蜜蜂蛰人后为何会死去”这一篇。我学到的不仅是蜜蜂的身体结构，还有它们无畏的英雄主义。

据说蜜蜂不会攻击人，因为它是死胡同。可在一种情况下，它们会奋不顾身地挺身而出，这就是在家园被破坏的时候。这时，它们真的冒着生命危险与敌人作战。

即使是体积比它们大几百倍的敌人。它们齐齐地拍击着翅膀，如冲锋战斗机，发出“嗡嗡”的怒吼，抱着视死如归的心态，冲向敌人。那气势，让人生畏。

尽管最终结果可想而知，但它们仍然毫不犹豫。你无法想象在歌谣里那样可爱的小蜜蜂也会有如此英勇的一面，读了《十万个为什么》以后我才知道。

在植物篇中，我对这个含羞草颇为好奇。人们常说：“呆若木鸡，麻木不仁。

”好像说“木”——植物是不会动的。可这一点在含羞草身上就可以否定。当你用手轻轻抚摸含羞草的叶子时，它就像一个害羞的女孩，合上叶子，垂下。

你触得轻，它动得慢，折叠的范围也小。如果你重重地碰它，它移动得很快，不到10秒，所有的叶子都折叠起来。含羞草的这种特殊行为实际上是对自然条件的适应。

在南方，时常会碰到猛烈的风雨，如果含羞草不在刚碰到第一滴雨点，第一阵疾风时就把叶子收起来，那么，这个植物或许在几百万年前，就被大自然淘汰了。

是啊，若没有一个可以保护自己的特长与技能，又如何能够在这个弱肉强食的生态环境中生存呢？世界上的万事万物都有着它们自己的本领与奥秘，它们的生理特征与生长规律都是一门有趣而又高深的学问。只有具备特长与本领，才能生存，才能立足，动植物如此，人亦是如此。

我们又是否为了生存而去努力呢？有待人们去探索的东西还有很多。那么，就先从《十万个为什么》开始吧！

《十万个为什么》读后感 篇5

我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，《十万个为什么》能帮我解决许多疑问，里面介绍了可爱的动物，有趣的昆虫、神秘的海洋、奇妙的太空,还有我们的家园——地球等很多知识。

从可爱的动物身上，我知道小狗骨折后，只要躺在土里，小狗就会慢慢好起来；为什么小狗总是喜欢在炎热的天气里伸出舌头？因为夏天天气非常热，小狗那是为了散热；为什么大象临死之前喜欢挖一个坑？因为大象死前会把象牙掉在坑里，然后会和象牙一起掉在坑里

从这些有趣的昆虫身上，我知道了甲虫滚粪球的有趣故事。接下来让我来谈谈！在交配时，雄性会到处收集粪便，并把它们滚成一个球，作为结婚礼物送给雌性。在运送的过程中，雄屎壳郎会四脚朝地，用后肢来负责推动屎球，弄不好屎球还会卡住。

哈哈！太有趣了！

从奇妙的太空中，我了解到在太阳系中，不仅有一个天体，还有其他行星。我还了解到小行星在太空中漂移，彗星喜欢旅行。

《十万个为什么》这本书是一位无声的老师，让我明白了许许多多的知识，让我们知道了科学的进步和社会的发展有密切关系。

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《十万个为什么》读后感 篇6

篇一：十万个为什么读后感

《十万个为什么》读后感 5394

每当我打开《十万个为什么》这本书时，看见上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。在五彩缤纷的世界里，我们面对陌生的世物，各种各样的自然现象，我们都要在书中找到答案。

《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识，读了以后，我知道了它包含了什么，有:神秘宇宙、海洋气象、动物王国、植物园地、地球大观、科学知识、军事航天、交通博览、人体奥秘的未解之谜……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理.它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣。

神秘宇宙的秘密在于整个宇宙中的生物；地球大观的秘密在于整个地球的外观和大小；海洋气象学的秘密在于整个海洋中的生物；动物王国的秘密在于整个动物世界；植物园的秘密在于整个植物的生长；军事航天的秘密在于坦克和飞机的结构；人体的秘密在于它的各种器官。

海水为什么又苦又咸？以前，我不知道。现在，我读了《十万个为什么》，知道了：

因为海水含有大量的盐类。氧化纳是人们吃的盐。味道是咸的，氧化纳和硫酸纳的味道是苦的。因此，海水又苦又咸。

《十万个为什么》让我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩，《十万个为什么》让我明白了许许多多的道理，它是一位无声的老师，给了我无穷的知识，我喜欢《十万个为什么》。

篇二：十万个为什么读后感

《十万个为什么》读后感

李占峰，荥阳市第七小学43班张楚老师

是什么让我们把原来的兴趣变成了人生的理想？是什么让我们从思考和探索自然的乐趣中受益？也许，正是儿时看过的科普读物吧！它向我们描述了神奇的世界，为我们解开了天真的问号

今年暑假，妈妈给我买了一套少儿网络版《十万个为什么》丛书。这个系列有四本书，分别是动植物、社会与历史、生命与环境、科学与生命。我妈妈告诉我这是一系列科普书。如果你不了解生活中的问题，那就先去书本上找吧！

这套书真的有那么神奇吗？带着疑问，翻开这套书的其中一本——动物与植物篇。哇，书里不但有丰富多彩的内容，还有精美有趣的插图，真的是让我大开眼界，我立即喜欢上了这套书，如饥似渴的读了起来。

企鹅为什么生活在南极？大象的门牙为什么特别长？小海马是爸爸生的吗？

为什么植物的叶子大多是绿色的？……朋友们，你知道这些问题吗？我现在知道了，企鹅羽毛的表面有一层油脂，海水难以浸透，而且企鹅的皮下脂肪特别肥厚，所以它们根本不怕冷，可以生活在世界上最冷的地方——南极；大象长着两根长长的门牙，最长的将近两米，大象可以用门牙探路，折断树枝，总之是经过无数代的进化而长成的；小海马真的是我父亲出生的。 我父亲的腹部有一个婴儿袋。 每次跳动，袋子里都会生出一只海马。叶子的颜色是由

它含有多种色素，自然界中植物的叶子大多是绿色的，因为叶子中含有一种绿色物质——叶绿素。

至于其他三种，知识面更广。海水为什么是蓝色的？为什么会发生**？

飞机为什么能在天上飞？人的**颜色为什么不一样？怎样给垃圾分类？

等等，让我惊叹科学的神秘和大自然的魔力。

从这套书里，我明白了许多道理，知道了动物、植物的特点、习性，知道了生活中的科学趣事，知道了我国悠久的历史文化，还知道了生命、环境、地球、宇宙的秘密。读了这本书，我变得喜欢思考和思考。 我长的更健康，更聪明。

《十万个为什么》就像是一位知识渊博的老师，不管我提出多么稀奇古怪的问题，它都能给我详细的解答。现在，我强烈地向我的朋友们推荐这本书。我愿与我的朋友分享，快乐地学习知识，快乐地成长！

篇三：《十万个为什么》有感

《十万个为什么》有感

沈嘉琪南京市夫子庙小学五（2）班

指导老师：肖伟中

今天是周末，因为天气不好，所以我选择呆在家里看《十万个为什么》，尽管不能外出，但也能开阔视野。 《十万个为什么》是对日常生活中最为普通的事物，提出许多意想不到却饶有兴趣的问题，比如，穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？为什么水不会燃烧？

炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？著名的科普作家伊林以他的才华和简单的语言，向我们的小读者讲述了这个故事。

从中，我发现了很多科学真理，解开了心中的一些谜团。“为什么会有 ‘幽灵岛’”和“为什么海水为什么会有苦有咸” 这些问题一直困扰着我，自从读了《十万个为什么》答案便浮出了水面。 其实“幽灵岛”的起源是海底火山爆发所凝结成的岛屿,在火山口与连接岛屿的地方,由于水的冲刷使岛断裂,再次进入海中,这就是 “幽灵岛”的消失。

而等到第二次火山爆发时，岛屿再次浮现在人们的眼前,这就是“幽灵岛”的重现。而“为什么海水为什么会有苦有咸”，是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化纳是人们常吃的盐，味道咸；氯化镁和硫酸镁味道苦，所以海水又苦又咸。

除此之外，我还知道了“虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后就变成红色的”、“ 地球上的植物是如何起源的”等等。《十万个为什么》就像我的无声老师教导我。

《十万个为什么》让我受益匪浅！！

十万个为什么读后感

作文体现一个人的成文能力，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，如何写一篇有思想、有文采的作文呢？也许以下内容“十万个为什么读后感”合你胃口！供你参考，希望能帮到你。

十万个为什么读后感 篇1

张雨桐小时候，我总喜欢问父母各种奇怪的问题。我读了《十万个为什么》我觉得这个世界很奇妙。太阳系中有九个行星，因为树干是园形的所以不容易被风吹倒，从《十万个为什么》里，我知道了吃饭不能挑食，因为小朋友正是长身体的时候，需要各种营养，每一种食物并不是什么营养都有，有的这种比较多些，有的那种比较多些，有的缺这种营养，有的缺那种营养，只有不挑食，才能增强体质。

我学到了许多知识，以后我还要多读书。

葛欣悦我读了《十万个为什么》这本书，我才知道科学很奇妙，也很神奇。比如，刺猬身上的刺有什么用呢？刺猬的刺是用来收集食物的，同时也是很好的防御。

等等还有很多动植物的知识哦！我可以学到一些课本和日常生活中无法理解的知识。让我补充很多知识，它让我意识到世界是如此的丰富多彩。

《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给了我无穷的知识，我喜欢《十万个为什么》。

十万个为什么读后感 篇2

在暑假中，我认真地阅读了《十万个为什么》这本书。这是一本由纯科普读物转变为融自然、科学与人文科学于一体，集合诸多领域的百科全书，配有精彩的插图，十分好看。上面有大约300个知识，包括有宇宙类、自然类、文化生活类、地理类、天文类以及军事类等很多方面，可谓是网罗宏富，**俱佳，特别适合我们广大少年儿童阅读。

下面我就给大家简单的讲讲其中的几个知识点吧。众所周知，看绿色对眼睛有好处吗？学生在紧张的学习中，望着窗外的绿树，可以放松紧张，消除眼睛疲劳。

很多人不明白，这是为什么呢？因为不同的颜色会给人不同的感觉。红色和黄色能给人一种耀眼的感觉；青色和绿色能带来凉爽和宁静的感觉。

看绿色的东西不仅能吸收强光对眼睛有害的紫外线，还能减少强光对眼睛造成的眩光。所以，每天学习后，看看青色和绿色，这可以保护你的眼睛！我们为什么要保护野生动植物？

野生动植物是陆地生态系统特别是森林生态系统的主要组成部分。在自然界中，有一种食物链，比如老鼠吃粮食，狐狸吃老鼠，猫头鹰吃田鼠，青蛙吃昆虫，灰喜鹊吃毛毛虫……而站在食物链最上面的，就是我们人类。如果我们让老鼠灭绝，那狐狸和猫头鹰就可能要濒临灭绝，如果狐狸和猫头鹰灭绝了，那以它们为食物的其它动物又有可能将要灭绝……所以说，野生动植物是人类的宝贵财富，我们既要合理的对它们开发、利用，又要大力地保护它们。

十万个为什么读后感 篇3

以前我一看书就头疼，爸爸妈妈为此开导了我很多次，可是都无济于事。

一次我去外婆家玩，无意中在舅舅的床头柜抽屉的角落里找到了一本口袋书—《十万个为什么之动物习性》。封面设计得很精美，我随意地翻了几页，发现里面的文字都是艺术字，还精心配上了插图，感觉就像是看卡通漫画一样。

没看几页，我就被吸引住了—你知道吗？我们在餐桌上经常见到的黄鳝，是属于昼伏夜出的动物。被称为“南极绅士”的企鹅虽然不会飞，但是善于游泳，而且速度十分晾人。

书里面还有很多以前没有见过，甚至没有听说过的事情，真是让我大开眼界。

我完全入了迷，感觉自己一会儿来到了炎热潮湿的热带雨林看大猩猩寻找食物，一会儿又来到了冰天雪地的南极和企鹅一起翩翩起舞，一会儿又置身于杂草丛生的丘陵欣赏体态优美的梅花鹿……外婆叫我吃饭，我居然充耳不闻，害得外婆以为我不舒服，虚惊了一场。

II回家的时候，我把这本书当宝贝一样藏在了我的书包里。一到家，我就把它小心翼翼地放在我的枕边，这样我就可以每天都看上几页了。

一次上科学课的时候，老师提问：“你们谁知道蚕为什么要吃桑叶？它吃别的行不行呢？”

我们都被问住了，你看看我，我看看你，回答不上来。

这时我突然想起了在《十万个为什么》上曾经看到过关于蚕的知识。因为桑叶中的碳水化合物完全能满足蚕体的需要，所以桑叶是蚕适宜的饲料。而等到蚕的生长发育完全成熟时，它们仍然要不停地啃噬桑叶。当然，这并不是白吃白喝。只有身体里的氨基酸越积越多，蚕才能积攒到足够用来结茧的丝液。

想到这里，我便胸有成竹地站起来，滔滔不绝地回答了起来。老师表扬了我，其他同学都用敬佩而羡慕的目光望着我。我心想：如果不是《十万个为什么}}，我肯定也回答不上来。多亏了这本好书啊！

从此，我开始爱上了看书，一看书我就浑身有劲，我把书当成了我最好的朋友！

十万个为什么读后感 篇4

记得一年级的时候语文老师曾经说过：“初一初二峨眉月”十五十六月团圆”

从此以后我每天晚上都要到阳台去观察月亮,好奇怪啊!天上的`月亮有时候像

“镰刀”,有时候像大大玉盘，有时候又好像和我“捉迷藏”不见了。

带着疑问，我看了《十万个为什么》这本书。哦，我终于知道，原来当月球

转到地球与太阳中间，被太阳照亮的一面背对地球，我们就看不到它了。月球转啊转，到了农历十五，月球的亮面正好对着地球，就变成了大圆盘。月球周而复

始地运动也就有了圆球的变化。所以就有了“初一初二峨眉月，十五十六月团圆

这样的说法。

《十万个为什么》给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成了爱动脑筋，爱探究的好习惯，它是一位无声的老师，给了我无穷的知识，我喜欢着本书。

十万个为什么读后感 篇5

临湖第一中心小学六（1）班谢晓磊

我非常喜欢看《十万个为什么》，因为它让我知道我的渺小，世界的深邃与神奇。它仿佛近在眼前，却又遥不可及。大人们总是说，因为有许多个“为什么”，所以这个世界是美丽的。

于是我开始为了一个个“为什么”而努力，挖掘出世界的奥秘。一个个“为什么”，填满了我人生的每一个驿站。

这本书分为六个部分：我的动物朋友，奇妙的宇宙，神秘的地球，神奇的自然，河流，湖泊和海洋，和万花筒的植物。而我最喜欢的是奇妙的宇宙了。

宇宙是无限的。有许多未知的恒星供我们探索和挖掘。你知道宇宙多少岁？我知道，通过分析，天文学家已经计算出宇宙的年龄在120亿到150亿年之间，确切的时间无法确定。

哈勃特太空望远镜测量了130亿至1400亿年的宇宙。你知道星系是怎么产生的吗？我知道大多数星系是由大事件后产生的气体云相互吸引和安装而形成的。

如果气体云彼此旋转，就会产生螺旋星系；如果气体云不旋转，所有气体云都会变成恒星，形成没有气体椭圆星系的恒星。《十万个为什么》带我飞进宇宙，了解宇宙，让我知道了宇宙的奥秘。它让我爱上了银河系和神秘的世界。

我爱你，宇宙！

每一个“为什么”都是成长过程中的一段路，是一把金钥匙，是一对梦幻而温暖的翅膀，是知识海洋中的小帆船，是永远难忘的知心朋友。《十万个为什么》伴随着我成长。

六年级:谢晓磊

十万个为什么读后感 篇6

读《十万个为什么》有感

读《十万个为什么》有感

有人喜欢扣人心弦的**，有人喜欢天真烂漫的童话，而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。

这本书被分为八大类：千姿百态的动物、万紫千红的植物、科学的生活常识、健康的生活习惯、博大精深的科学、无处不在的科技、神秘的宇宙世界、奇妙的地理气候。

这本书充满了有趣和好奇的问题，比如：马为什么站着睡觉？鸡为什么爱吃小石子？公鸡为什么清早打鸣？……我饶有兴趣地阅读，这些知识像一条清澈的河流，轻轻地流进我的心里。

马儿为什么站着睡觉？这是因为它们要保持高度警惕，以抵御野兽的攻击。鸡为什么爱吃小石子？

这是因为它们没有牙齿，需要一些小石头和沙子来研磨食物和帮助消化。公鸡为什么清早打鸣？这是因为公鸡体内有一座“生物钟”，天一亮，会使“生物钟”的激素发生化学反应，让公鸡的“生物钟”摆动起来。

当你看了《十万个为什么》中的天文地理、科学技术、生活常识后，你的眼界就会变得开阔；当你看了《十万个为什么》中的千姿百态的动物、万紫千红的植物后，你会恍然大悟，感到惊奇……而当你看完了整本《十万个为什么》，你能感觉的一股强大的知识力量充满了你的全身！

书，是人类进步的阶梯。我一定要让书中的知识为我插上美丽的翅膀，飞过彩虹，飞向阳光明媚的理想国度！我爱《十万个为什么》！

十万个为什么读后感 篇7

从小我就喜欢问为什么，最近爷爷给我买了一本书叫《十万个为什么》。

《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，里面的内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一个为什么都告诉我们一个科学道理。

比如：书中告诉我们天上有哪些星星，北斗星，织女星等等，为什么睡前不能吃甜食，为什么不能挑食，海豚为什么会救人……其中让我印象深刻的是油锅着火为什么不能用水灭。油的密度小于水的密度。倒入油底壳的水会把着火的油驱散。没有火的水会被点燃，火会更大。

如果倒水时溅出油和水，可能会把煤气扑灭，人们不及时关掉煤气，可能会造成更大的灾难。在遇到油锅着火的情况时只要把锅盖盖上就可以了，这样没有空气了火自然就灭了。

还有小鸭为什么会游泳小鸡不会，这一直是我想觉得不可思议的事情，在《十万个为什么》这本书里我知道了答案。原来，小鸭的脚趾趾间有鳍，可以像划浆一样划水。鸡的脚是尖的，不能划。小鸭的尾巴能分泌一种油脂。小鸭梳理羽毛时，会在羽毛上涂抹油脂，这样小鸭的羽毛就不会湿了。

小鸡不能分泌那种油脂。

《十万个为什么》不仅满足了我的好奇心，增长了知识，而且还提高了我的阅读能力和识字能力。

十万个为什么读后感 篇8

小时候，我总喜欢问爸爸、妈妈各种各样奇奇怪怪的问题，为什么太阳从东边升起西边落下；为什么会有白天和黑夜；月亮为什么有时圆圆的像圆盘，有时弯弯的像镰刀；有时为什么艳阳高照，有时为什么烟雨绵绵……应对我这些稀奇古怪的问题，爸爸、妈妈也束手无策，我的好奇心总是得不到满足，而现在的我喜欢上了这本欢充满智慧的《十万个为什么》，一切问题都不再是问题了！

《十万个为什么》是一部蕴含许多知识和科学的科普读物，里面的知识包罗万象，上至天文，下至地理，动物、植物。有许许多多的科学问题都能够在《十万个为什么》里面找到答案。我阅读了《十万个为什么》这套书后，终于明白了大自然为什么那么神奇。

以前，我以为太阳比星星大许多，可看了《十万个为什么》这本书，我大吃一惊，星星离我们实在是太遥远了，其实它们很多都像巨大的太阳，有的直径比太阳大几百倍，几千倍。它们的发光本领也很强，千倍万倍于太阳的有很多。我们所看到的.太阳光那么亮是因为它离我们近，我们只能看到一点亮光是因为它们离我们远，那么看不清的星星离我们就更远了。

读了《十万个为什么》，我知道了蜜蜂为什么叮人后会死掉。因为它们在叮人的同时也把自我身体里的内脏一齐带出来了，好神奇啊！还有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原先刺猬身上的刺是用来收集食物的；同时，也是一种极好的防卫武器。

读了《十万个为什么》，我还明白了“为什么石头有毒”“什么是三角洲”“沙为什么会鸣叫”……《十万个为什么》真是一本百读不厌的科普书！

《十万个为什么》帮我解决了许许多多的难题，它将我带入神秘的科学世界，在这大神秘的科学世界里，我学到了不少的知识。《十万个为什么》这本书让我开阔了视野，让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给我无穷的智慧。书中一个个新奇的知识，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界的千变万化。我好喜欢这本《十万个为什么》呀！

十万个为什么读后感 篇9

暑假读了《十万个为什么》这本书，我从中学到了不少知识。

《十万个为什么》内容丰富，它里面有地理、生物、人体、医药、天文等知识，除了这些还有很多很多方面的内容，它是一本可以让自己增长知识、开阔视野有用的科普书。书中一个个新奇、有趣的东西，有问有答，很吸引人眼球，会令人废寝忘食、手不释卷。

比如说：“古代的人是用什么计时的呢？他们是用“日晷”计时的。“日晷”就是用一根木头直立在地上，周围按一定的距离放石头，无论太阳在天空的那个位置，就可以知道当时的时间了。但是，这种方法在阴雨天夜晚是不管用的。所以后来人们有发明了用水计时的方法（滴漏）。一直到1657年，荷兰数学家惠更斯根据伽利略在1583年发现的摆动定律制造了世界上第1个摆的时钟。直到今天，这种摆的时钟还是很受人们喜爱。

《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，就像是一把神奇的金钥匙，为我们开启了智慧之门，让人百读不厌、受益终身。

我们应该让它给我们带来更多的知识、更多的财富、更多的繁荣。俗话说：“少年强则国强，少年富则国富。”当我们拥有取之不尽的知识，我们就有了改变中国的命运动力，让我们的国家永远成为世界强国的脊梁，那时我们再回首童年往事时千万不要忘记我们的启蒙老师——《十万个为什么》！

2024《十万个为什么》读后感必备四篇

撰写优秀的读后感的基本方法是什么？我们应该用心阅读作者撰写的作品，从中获取许多感人的启发。读后感是对书中内容进行深入理解和思考的反映，“《十万个为什么》读后感”是我们特意为您准备的文章，如您希望获取更多关于该主题的信息，请继续往下阅读！

《十万个为什么》读后感【篇1】

最近，我看了一本科学类的书：《十万个为什么》。

这本讲了人体、动物、植物历史和生活的奥秘。这些知识让我开阔了眼界，让我无时无刻感觉到生活就在我的身边。

这本书的第一章是人体的奥秘。我们人类可是世界上最聪明的生物哦!我有这类的问题：为什么脑是人体的“指挥中心”、为什么会有双胞胎、为什么人会打嗝……但是，这些问题我统统解决掉了，因为《十万个为什么》。

这本数的第二章是植物王国，让我知道了许多的植物，比如：玫瑰、牡丹、蓝色妖姬、仙人掌、含羞草、灵芝等等。现在这些植物子啊全世界已经有30多万了。它们不仅为人类和动物提供了食物，而且还未人类和动物提供了氧气。真是大自然的无私奉献者。

我在想如果把种子放在水里生长，会不会成功呢?结果我做了一个实验，帮黄豆和绿豆放到水里面，他们还是成长的。但是含羞草是不行的。

《十万个为什么》总是告诉我许多我不知道的许多奥秘。怎样，你们也想看吗?科学就在我们身边。

《十万个为什么》读后感【篇2】

科学是人类进步的阶梯，是人类与自然和谐共处的法宝，是让我们进入幸福大门的钥匙，走进科学，探索世界的奥秘，就像进入了一个新的世界，神奇极了。

这几天我看完了米伊林写的《十万个为什么》，里面主要讲的自然、生活、科技等表象问题，并给出了合理科学的解答。我看完了这本书，感觉脑袋里的问题都被一扫而空，下面我问几个问题，看你能不能答对。

第一个问题：天为什么是蓝色的？哈哈，卡住了吧？让我来告诉你吧，当太阳彩色的光波照射到大气层的时候，蓝光波动较小，就溶解在了大气层中所，所以我们平时看到的天空都是蓝色的。

第二个问题：水有爆炸危险吗？你一定会莫名其妙地说：“怎么可能会有呢？”曾经就有一位工人忘了给炉子添水，炉子被烧得通红，这时，工人就把一大桶水倒了进去，从而使炉内的蒸汽越来越多，导致气压瞬间剧增，抑制不住蒸汽而爆炸，炸坏了一整座楼。

除了上面的问题，《十万个为什么》还有历史和奇观等问题解答，使我一直沉迷书中。我有时会反思自己之前的“奇思妙想”，真的让人哭笑不得。每每看到目录时，它会激发我探索和思考的兴趣；在解开问题的时候，发现大部分问题都可以在现实中解答。也正是因为这样，才使我们的生活变得像现在这样美好。

这就是《十万个为什么》这本书，它是我放在书包里的朋友，它让我的脑子得到了思考的锻炼，让我吸取了许多有用的知识，也让我在生活中添加了几份乐趣和快乐，这真是一本影响深远、十分了不起的好书。

《十万个为什么》读后感【篇3】

书，特别是一本好书，是一位不会说话的老师，它能激励人奋进，帮我们确立人生坐标。正如伟大的文学家高尔基所讲：“书籍是人类进步的阶梯。”我要用自己的勤奋、努力，沿着这阶梯一步一步地攀登。

在我所看过的书中，我址喜欢的要数《十万个为什么》了。《十万个为什么》内容丰富多彩，像磁铁一样深深地吸引着我，它的一幅幅画面，一个又一个令人好奇、深思的问题，时常在我的心中留下一个又一个的问号。我不禁惊叹世界如此之大，万物无奇不有，科学的海洋如此之渊深……我们作为21世纪的上人，理应孜孜不倦地学好各门功课，并从中去探索，深思，体会，感悟知识的内涵。面对挑战，面对竞争，我们永不退缩，时刻牢记周恩来爷爷的话：“为中华之崛起而读书。”这将是我们这代人不可推卸的责任和神圣的使命。

《十万个为什么》是一本上至天文、下至地理、无所不包的百科全书，里面讲述了日新月异的信息科技，变化无穷的数理化之谜，多彩神奇的动物王国，千奇百怪的植物世界，浩瀚无垠的宇宙，精彩纷呈的文化艺术，复杂而微妙的人体组织以及一个又一个的谜团，例如：为什么空气并不“空”！为什么水不能燃烧……这些问题不仅能丰富我们的知识，开阔我们的视野，更增长了我们的阅历，对我们的学习有了很大的启迪和帮助。《十万个为什么》伴随着我即将走完少年时代，就像我的好朋友一样，对我的一言一行，它都看在眼里。它还教我活学活用，举一反三。纵使有我千言万语，也表达不尽我对它的深深谢意。

一本好书，不能只看它的价格，也不能只在乎它的外观，而要看它的内容，它的价值。如果内容不好，哪怕再贵，外观再怎样吸引人，也不见得是一本好书。

在我看来，《十万个为什么》就像是给予我智慧的老师，让我在无边无际的知识海洋里遨游，让我在广阔的天空中自由飞翔，让我在神奇的大自然中去探索，寻找我渴望的知识与答案。

《十万个为什么》读后感【篇4】

记得小时候，我总喜欢问爸爸妈妈各种离奇的问题，为什么蘑菇成长不需要阳光；为什么会有白天和黑夜；为什么冬天会下雪；为什么一些动物头上会有角……面对我这些稀奇古怪的问题，爸爸妈妈也无法回答。而现在，每当我有好奇心时就去找我的第二个老师，那就是——《十万个为什么》

在书中，作者用简单的文字叙述了丰富多彩的**，并描述了一些深奥抽象的科普知识，通俗易懂，趣味盎然。其中的知识非常准确，使我不仅能掌握和理解更多的基础知识，还能激发我们对科学的热爱和学习兴趣。读完这套书，我觉得大自然是一个非常奇妙、更加神秘的帝国。

《十万个为什么》帮我解决了许许多多的难题。它把我带进了神秘的科学世界。在这个神秘的大科学世界里，我学到了很多知识，解开了生活中的许多迷团。比如慧星为什么会托长长的尾巴？

因为它是由水冰和二氧化碳组成的。每次经过太阳，它都会蒸发掉大量的气体，从而形成一条尾巴。有意思吧？

还有呢！大家都知道银河吧，那望远镜是什么样的呢？用天文望远镜看银河系。有无数的星星！

银河系是一个由大约1000亿颗恒星组成的系统，天文学家称之为银河系。他们发现，银河系是一个漩涡，直径约10万光年，人类生活在距离银河系中心约33万光年的地方。

以前，我是一个非常肥胖的学生，我的同学常叫我“鱼饺子”因为我姓余。从,《十万个为什么》里，我知道了要合理安排作息时间和调整饮食习惯。少吃含脂肪的食物和含二氧化碳的饮料。同时，我正在采取行动。

现在我已经是一位令人羡慕的帅哥。

《十万个为什么》让我的理科成绩一直徘徊在前三名。但我没有骄傲，因为我知道，如果没有《十万个为什么》就没有现在的我。我的同学都很羡慕我，他们都是来向我学习的。

我告诉他们一句话“回家多看《十万个为什么》，这样你们的成绩肯定会有所提高”。

《十万个为什么》让我知道渺小，世我的界的神奇。于是我开始为了一个个“为什么”而努力，寻找真理。一个个“为什么”填满了我幼小的心灵，就像我的良师益友。

每一个“为什么”都是成长过程中的一把金钥匙，是天空中的一只飞鹰，是知识海洋中的一只独木桥，是永远难忘的知心朋友。让《十万个为什么》伴随我成长!