开展家庭教育活动总结

开展家庭教育活动总结集锦。

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开展家庭教育活动总结(篇1)

送法进万家家教伴成长

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为做好全国首个家庭教育宣传周宣传工作，进一步推进《家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，引导广大家庭树立正确家庭教育观念，弘扬中华民族优秀传统文化和优良家风，为喜迎中国共产党第二十次全国代表大会的召开营造良好氛围，柘城县实验小学教育集团总校开展家庭教育宣传周系列活动。

健全机构加强领导

校长李光高度重视家庭教育工作，把办好家庭教育纳入学校的整体计划，亲自部署，并安排政教部门专门负责，班主任、科任教师具体实施。每项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家庭教育周各项工作顺利进行。

宣传到位互相配合

学校通过公众号普及家庭教育促进法知识，提升全体家长学法意识的同时，也让家庭教育从“家事”上升到“国事”，开启了中国父母“依法带娃”的时代。

利用全国妇联、教育部门下发的资料，依托宣传栏、家校鸿书、宣传屏等手段，全方位多角度宣传，加强家长与学生对家庭教育的认识，上升到理论高度，达到同频共振的宣传态势。

家校共育

开展亲子活动

家庭教育宣传周期间，开展家长和孩子们“共读一本书”活动，增进父母与孩子的亲子关系；开展家庭实践活动让孩子们体会父母生活的辛苦，在感受劳动快乐之余，懂得感恩父母。

“双减”之下

巧做家庭教育

“双减政策”下，怎么做好家庭教育？我校逐期推送河南教育网“履家庭责任，做合格家长”为主题的系列讲座，让家长们明确“依法带娃”应当合理安排学习和休息时间，家长以身作则帮助孩子制定包括家务劳动、自娱自乐、体育锻炼等内容的活动时间表，保障度过愉快美好的童年生活。

疫”路有我

关注弱势家庭子女

学校开展了针对弱势群体儿童疫情防控期间的特殊关注教育活动。以班主任和任课教师为中心，采用谈心关爱、心语信箱、心理咨询辅导等形式，帮助家庭困难学生、残疾人家庭子女、留守儿童在疫情防控期间做好心理情绪管理，解决他们在学习、生活中的困难。

亲子教育点滴感悟

教育只有起点，没有终点。通过家庭教育宣传周系列活动的开展，我校形成家庭、学校、社会合育的良好氛围。今后将会把家庭教育贯穿学校教育始终，实现家校共育，共同助力实小学子梦想起航。

容北校区

以爱润家向美而行

为推动《家庭教育促进法》的贯彻落实，在国际家庭日及首个全国家庭教育宣传周期间，实验小学容北校区开展“以爱润家向美而行”“六个一”主题系列活动，树立良好家风，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，形成社会主义家庭文明新风尚！

一次成长

教育讲座促成长

学校每天定时发送家庭教育讲座，传播科学教育理念，树立正确家教观，引导全体家长做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知晓家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的良好氛围。

一场学习

亲子参与共学习

父母不仅是孩子的启蒙老师，更是孩子生活中最好的良师益友。家长和孩子们共同学习《家庭教育促进法》，并用画笔亲手绘制出精美的小报。

一段互动

互动游戏增情感

“爸爸妈妈，你们再不陪我，我就长大了。”孩子的心声，唤醒了多少父母的心，电影可以回放，童年无法重来，成长亦不会再来。不要让成长中的缺席成为遗憾，工作之余，给孩子一个温暖的拥抱，用简单有趣的小游戏多陪陪孩子，那将是他们长大后最重要的安全感。

一封书信

亲子书信产共鸣

爸爸妈妈的信，创意满满，爱意深沉。平时有太多的说不出口的爱，此刻在笔尖上尽情地流露。一封封书信中爸爸妈妈和孩子们心贴心的交流，倾诉自己对孩子的爱和希望！孩子们收到信件，一张张小脸蛋洋溢着幸福的微笑。再看看他们认真读信的样子，有洋溢在脸上的幸福，更有感动于心的泪水。还有的孩子情不自禁地提笔与父母书信互动。

一份美好

亲子陪伴享亲情

倡议每位家长每天陪伴孩子1小时，亲子共同制作手机存放盒，打造亲子陪伴方式，创造亲子陪伴的N种可能。

一次班会

师生共情同分享

以“我爱我家”为主题召开了形式多样的主题班会，学生们通过讲述家风好故事，说自己的拿手家务活，分享快乐生活感悟等，使学生理解父母辛劳，主动接受父母教诲，懂得感恩父母。

父母是孩子人生中的第一位教育者，父母教育孩子的方式，将直接决定他们人生的高度。良好的教育方式，可以起到事半功倍的效果，愿每一个孩子在成长道路上，都能有智慧的父母相伴！

开展家庭教育活动总结(篇2)

为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长教育水平，有效指导学生学习促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会要求，结合开学工作实际举行了家庭教育促进法专题培训活动，邀请部分学生家长观看家庭教育促进法视频讲座，并进行相互交流。现对本次活动总结如下：

一、认真组织落实到位。

本次活动校领导非常重视。活动前召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由郭校长亲自负责，主管德育工作的陈温良具体负责本次活动的组织实施。提前向广大家长发放了通知，闯明了本次活动的主题、意义、及相关要求。

二、更新观念精选内容切实符合家长的需要。

本次活动的目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上实施科学的家庭教育，因此讲座内容切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从本次活动的反馈信息来看家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。

三、活动内容安排丰富多彩。

为丰富本次活动内容，我们在安排观看家庭教育讲座的同时，还安排了教师与家长的交流活动，在专家讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长疑惑，为家长教育孩子做出正确的指导，实用性很强。

上面的这些是网小编专门整理的开展家庭教育活动总结精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

开展家庭教育活动总结(篇3)

为进一步贯彻落实中国小公民道德建设暨全国双合格家庭教育宣传实践活动领导小组1号文件精神，区妇联高度重视，紧密部署并与有关部门紧密配合，充分利用社会资源，开展了一系列丰富多彩、形式新颖、寓教于乐、参与性强的家庭教育宣传实践活动，现总结如下：

一、提高认识，加强领导

开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，是区妇联为落实中央文件精神，将活动深入开展的重要举措。区各级妇联组织充分认识开展“家庭道德教育宣传实践月”活动的重要性，从构建和谐永定的全局出发，以高度的责任感，切实加强对活动的组织和领导。为此，区妇联专门转发了中央小公民双合格领字1号文件，并迅速传达落实文件精神，与相关部门共同研究，认真部署此次活动的顺利开展。

二、扩大宣传，营造氛围

区各级妇联组织充分利用“家庭道德教育宣传实践月”的有利契机，围绕活动内容，运用报刊、广播、电视、互联网、板报、宣传标语、条幅等多种宣传手段集中开展家庭道德教育宣传活动。活动以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“心中有祖国，心中有他人”为主题，突出体现爱国、敬业、诚信、友善这一公民个人层面的价值准则，贴近家长需求、体现亲子特色，改革创新、求真务实，通过家长儿童喜闻乐见的家庭教育实践活动，在全区家长和儿童中传播社会主义核心价值观，促进家长儿童精神的共同成长。

三、活动丰富，注重实效

(一)_月_日，与市妇联联合举办了“现代家庭教育公益巡讲“五进”活动__社区专场，拉开了我区“送家教知识进社区”——科学教子家教知识宣讲宣传活动的序幕。此次现代家庭教育进社区巡讲活动，旨在传播先进的家庭教育理念、科学的教育方法和“以德育人”的成功经验，将进一步推动我区家庭教育健康发展，提升家庭教育水平。

(二)组织开展了“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动，参加这次活动的家长和学生以简报、征文、摄影、演讲等多种形式，开展了丰富多彩的主题教育活动，在学生中，评出了演讲壹等奖11名，二等奖16名，三等奖13名;评出了征文壹等奖59名，二等奖62名，三等奖43名;在家长中评出优秀征文获奖者38名。这次活动围绕近代以中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，用文章记录和演讲表达孩子爱国之心，强国之意，报国之志，使孩子们在活动中真正认识了自己，展示了自己，提高了自己，美丽了自己。

(三)积极开展了美丽“中小学生”和最美孝心少年的评选活动，共评出表彰最美“中小学生”55名，其中：中学21名，小学34名。合作__二年级甲班__同学被评为全区最美孝心少年。并推荐上报省里参加了评选活动，这项活动使孩子们树立了人生远大理想，增强了孩子们的正能量。

(四)认真开展了“好妈妈好爸爸好家风”评选活动，仅__校一个学校就评出好妈妈好爸爸120名，完善下发了“做合格家长的20条标准”，宣传、推广、展示了__街道__社区的“立家训、重家教、树家风”活动典型，邀请了市委宣传部、市电视台，对__典型拍摄专题片进行宣传推介，市电视台音乐道节目摄制组在老院子专门拍摄了一期《践行核心价值“家训”厚德载物》节目。这个活动的开展有力促进了社区、家庭、风气的根本好转。推动了和谐家庭，和谐社区，和谐社会的建设。

(五)积极开展打造“绿网”工程。在区委、区政府的支持下，由区文化执法大队牵头，组织相关职能部门到农村、城区所有网吧进行全面清查，定点整治，净化未成年人上网环境，全力打造“绿色网吧”，给未成年人开辟上网的绿色空间，举办了“网脉班”，对广大家长和学生进行了专题培训，指导学生文明健康上网，帮助家长在冢庭中筑起了网络的防线，这个活动的开展，为孩子们科学上网，安全上网撑起一片慰蓝天空，促进了孩子们的健康成长。【zY185.COM 范文资源网】

开展家庭教育活动总结(篇4)

1、孩子的很多问题源于早年，早年的问题源于家庭教育

2、家庭健全，不等于健全的家庭教育

3、娇宠的孩子一般会出现两个问题：

第一吃不了苦（例如学习的事情，到初中学习压力增大开始显现出来：能学不学到逃学再到到游手好闲至惹是生非）

第二说不得

4、所有的社会问题其实都是人的问题，所有的人的问题都归结于早年，早年的问题可以归结于家庭和教育，且家庭第一，教育第二。

5、家和万事兴，家庭的和谐等于社会的和谐；凡是家庭观念重的地方，那里的社会都会比较和谐

6、人的早年非常重要

7、“人性”其实就是人的情感，没有情感就没有人性

8、七个观念即七个理念：

①所有孩子的问题或者心理问题都是滞后表现，要注重早期的教育

②未成年人的问题是成年人造就的，改变孩子先改变大人

③亲自陪伴要比提供丰富物质更重要：给孩子挣钱不如自己陪伴孩子的时间，给孩子存钱不如教他做人做事的努力

④人性的培育比智力的教育更重要

⑤良好的性格比能力更决定命运（性格：后天社会形成的行为方式）

⑥孩子的回报取决于父母的给与（给予他快乐、健康）

⑦大人们好好学习，孩子们才能天天向上

9、年龄越小的孩子越容易惊怕

10、人的胃口是喂出来的；人的脾气是带出来的，一个人的脾气大小与父母的早年教育有关；人的观念是唠叨出来的；人的残忍是孤独无助熬出来；人的无耻是百般迁就溺出来的；

11、青春期的问题都在青春期之前产生的，人在早年的变化最多，变化大可塑性就强，才有教育的价值

注：以下几个问题做父母的可以想想：第一是否关注他的早年；第二是否了解孩子的性格；第三是否关注孩子的全面发展，尤其是人性即情感的发展；第四是否注重性格培养，与人合作等。

开展家庭教育活动总结(篇5)

小学开展家庭教育活动总结

随着社会的发展和教育理念的更新，家庭教育的重要性逐渐被人们所认可。为了加强家庭教育，我们小学开展了一系列的家庭教育活动，取得了良好的效果。

首先，我们组织了一次家庭教育讲座。此次讲座邀请了专业的心理学家为家长们讲解如何进行有效的家庭教育。心理学家首先强调了父母对孩子的示范作用，说明父母是孩子最好的榜样。他还介绍了孩子的成长规律，鼓励家长们要做到耐心倾听和真实理解，给予孩子足够的尊重和关爱。讲座最后，心理学家还解答了家长们关于教育中的困惑和问题，让家长们收获了实用的教育技巧和方法。

其次，我们开展了一次亲子游戏活动。这个活动是为了增强家长与孩子之间的互动和沟通。活动中，家长和孩子一起参与各种游戏，比如争先恐后的跳绳比赛、博物馆的参观等等。这些游戏不仅加强了家庭成员之间的感情，还培养了孩子们的团队合作能力和思维能力。许多家长表示，通过这次活动，他们更加了解自己的孩子，也更加明白与孩子沟通的重要性。

此外，我们还举办了一次家庭园艺活动。这个活动旨在让家长和孩子一起种植花草，感受大自然的魅力。在活动中，家长们教导孩子如何种植和养护花草，让孩子们亲手参与其中。通过与植物的亲密接触，孩子们学会了仔细观察、耐心等待和关爱他人。家长们也在观察孩子们的过程中发现了孩子的潜能，并给予了充分的认可和鼓励。

最后，我们开展了一次亲子互动作文比赛。亲子互动作文是孩子和家长一起合作完成的作文，目的是让家长和孩子一同思考和创作。比赛中，有些家长和孩子一起写了一篇感恩父母的作文，有些则是一起写了一篇对未来的展望的作文。通过这个比赛，家长们和孩子们共同完成了一件有意义的事情，同时也增进了彼此之间的情感交流。

通过这一系列的家庭教育活动，我们小学取得了积极的成效。家长们对家庭教育的关注度增加了，教育意识得到了提高。孩子们的家庭环境变得更加和谐，与家长的关系也更加融洽。我们相信，在家校共同努力下，家庭教育将会得到更大的重视和推广。

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社区家庭教育活动总结集锦

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社区家庭教育活动总结(篇1)

家庭教育进社区进学校活动总结

近年来，家庭教育的重要性日益凸显。为了更好地关注家庭教育，提高家庭教育的质量和水平，我们开展了一系列家庭教育进社区进学校活动。通过这些活动，我们旨在增强家庭教育的实效性，促进社区的亲子交流，以及培养学校家庭教育的专业力量。

首先，我们开展了一次家庭教育进社区的活动，邀请了家庭教育专家和心理学教授前来进行讲座。他们就家庭教育中的常见问题、亲子沟通技巧、家庭教育如何培养孩子的独立性等进行全面而详细的探讨。讲座持续了三天，吸引了社区中大量家长的参与。通过听取专家的讲解，家长们对家庭教育的重要性有了更深入的了解，学会了更科学、更合理的家庭教育方式。此外，我们还邀请了一些优秀的家庭教育案例分享者，让他们向社区的家长们分享自己的成功经验，以期激发更多家庭教育的想法和方法。

其次，我们积极推进家庭教育进学校的活动。我们与学校合作，邀请了家庭教育专家和教育管理人员进入学校，为学生和家长开展了一系列的家庭教育培训。他们从家庭教育的意义、目标和方法等方面进行了全面讲解，同时，也答疑解惑了家长们在家庭教育过程中遇到的疑惑和困惑。同时，我们还组织了家长学校，通过开展家庭教育研讨会，为家长们提供交流和学习的机会。这些活动不仅在学校中推广了家庭教育的理念和方法，也增进了学校与家长之间的互动交流，形成了家校共育的良好格局。

在活动的过程中，我们发现，家庭教育进社区进学校的好处是显而易见的。首先，在社区中开展家庭教育活动能够让更多的家庭受益，宣传家庭教育的理念，提高社区家长们的教育意识。其次，在学校里进行家庭教育的活动能够直接影响到更多的学生，通过家长们与学校的合作，可以提升学生的学习兴趣和学习动力，形成学校、家庭和社区的良性互动。

此外，我们还注意到，在家庭教育的过程中，师资队伍的建设至关重要。为此，我们组织了家庭教育教师培训班，邀请专家进行专业培训和交流。通过这些培训，教育工作者们不仅增加了家庭教育的知识储备，还学到了与家长沟通的技巧和方法。这为他们提供了更好地引导学生家庭教育和与家长合作的基础。

总结来说，家庭教育进社区进学校活动的开展有效促进了家庭教育的提升和发展。通过社区和学校的共同努力，我们增加了家长对家庭教育的重视程度，提高了社区家庭教育的实效性，促进了学校与家庭的融合。然而，我们也要认识到，家庭教育进社区进学校活动只是一个初始的尝试，以后我们还需要进一步完善这项工作，不断探索和创新，使其能够更好地服务于社区家庭和学校教育的发展。

社区家庭教育活动总结(篇2)

家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。

一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、网络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

一、走进学校，强化家教意识

本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。

二、专题讲座，提升家教水平

家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。

三、沙龙活动，发觉自我力量

家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七期沙龙活动，特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极准备，通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察，发掘内在力量。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了机关工作人员之间的友谊。

社区家庭教育活动总结(篇3)

家庭教育对孩子的成长起着极其重要的作用，它塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。

由于农村学生家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。

3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，相当一部分的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有个别单亲儿童和一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。

二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。

总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、开朗了。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、开展教师访活动。本学期初，我校就组织教师进行了家访，了解学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，共同探讨教育孩子的好方法。

例如我校四（一）班的侯江涛同学有较长一段时间一直闹着要退学，通过班主任和科任老师的了解调查发现:该生是独生子，父亲外出打工，孩子经常和外公、外婆在一起生活，由于家长的溺爱，他养成了好吃懒做、自私自利的习惯并产生了厌学的情绪，哭着闹着要退学。得知此事后他的父亲、母亲及时赶到学校，可无论怎么与孩子够沟通交流都无济于事，最后气急败坏的父亲动手打了孩子，班主任和学校领导进行了及时制止。班主任老师随即将孩子的父母叫到办公室，从孩子产生厌学心理的原因，作为家长如何教育好孩子，怎样与孩子平等方面与家长进行了面对面的交流，感动了孩子的家长，像这样与学生家长进行心与心交流的事情还有很多，他们提起庙上小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”

5、展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“庙上小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。

三、反思总结，再增加家校教育的合力。

做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！

家庭教育的活动总结合集

幼儿教师教育网反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“家庭教育的活动总结”，踏入职场的小白都要处理各种各样的文件文档，当遇到困难时，建议在网上搜索相关范文。借鉴各类范文的写作尤为重要。在写范文需注意哪些细节？

家庭教育的活动总结 篇1

1、小学高年级开始可多看一些名人传记。名人的成长过程中有许多值得学习的经验，对孩子的思想成长有好处。喜欢读人物传记的孩子，一般表现得眼界更宽，更有理想，更有奋斗精神和前进的动力。

2、背诵名言警句。名言警句包含着许多为人做事的哲理，有些也是行为准则。记下这些名言，不仅可以锻炼孩子的记忆力，也有利于写作、学习以及思想境界的提升。每天背一句，负担不算重。长期坚持，厚积薄发。

3、培养孩子主动与熟人打招呼的习惯。见面主动打招呼，向别人问好，是一种好习惯。凡事主动积极的人，会赢得更多的朋友，得到更大的帮助，对孩子将来的学习工作都有好处。

4、教育孩子心胸宽广，宽以待人。与小伙伴相处，不斤斤计较，不患得患失，吃亏就是占便宜，对别人的过失、错误要大度。生活中说话少用反问句，遇事少找理由，不抱怨，不指责，积极对待问题，乐观面对生活。

5、孩子有好的表现或某一方面有进步，精神奖励与物质奖励相结合，但要以精神奖励为主，物质奖励不能过于频繁。精神奖励对孩子的激励是长期性的、根本性的，激发的是长远的动机，而物质奖励的激励性是一次性的，而且动机层次偏低，不可持续。

家庭教育的活动总结 篇2

隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我跟孩子们无数的心血!

一、家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我跟家长满意的答卷。

二、家长会基本状况

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况跟详细要求跟纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍跟事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都个性的用心跟支持。

二、意见推荐

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校跟老师提出了许多中肯的、有针对性的推荐跟意见，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育跟管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯跟行为习惯上多下功夫，加强学校跟家长、老师跟家长的联系。

三、总结反思：

从会后与家长的交流跟周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长跟老师的联系跟交流，透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强跟老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

家庭教育的活动总结 篇3

本年度，我学校家庭教育，在自己力所能及的范围内，对学生和家长的教育困惑和教育问题进行指导和帮助。在班级管理中，我们主要从以下几个方面进行家庭教育指导。

一、召开主题班会，构建家校合力

本年度，我先后面对学生和家长召开了多次关于家庭教育主题的班会。在“母亲节”、“父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为主题的班级中队会。利用学校“一日开放”的机会，与家长举行了交流会。在交流会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联系的渠道，邀请家长做家庭教育的报告。

家庭教育，是在家庭中由家长给子女实施的教育。教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。”但在现实中，家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情;好为人师、自以为是;总喜欢指导、教导、干预、打断、制止、批评、训斥孩子;不是处理事情，而是在发泄情绪;完全以孩子为中心。而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成人权威的挑战。所以，通过集中的主题班会，一方面教育孩子，另一方面对家长指导帮助，将家庭教育与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结合，能够最大限度的保障孩子的健康成长。

二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的教育问题

小戴同学物品整理习惯很差，经常丢三落四。在多次纠正未果后，我进行了家访，也立即找到了问题的根源。我建议他父母定期进行房间卫生打扫，做好卫生保洁，父母与孩子互相监督，很快孩子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者荣耀”，通过跟他妈妈的交流，得知他爸爸也是游戏迷。于是，我约谈了小王爸爸，指出网络游戏对未成年人的利与弊，请他能够把握住度，既可以保持与孩子的共同语言，又能够不让游戏影响到孩子的学习与健康成长。在这次约谈以后，小王同学的游戏瘾得到了一定的控制。

没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班会和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到具体孩子的教育问题，需要有不同的方法。很多孩子身上表现出来的行为习惯与学习习惯问题，都可以在家庭教育方面找到根源。这个时候，我的介入，往往可以帮助孩子和家庭尽快找到解决问题的办法。

三、召开三方交流会，为家长合力搭建桥梁

三方交流会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质，但在学习动机和学习习惯方面存在不足。针对这一类孩子，召开三方交流会，使孩子能够意识到来自老师、同学的关心帮助鼓励，使家长能够尽可能多的了解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时，主要内容是学生向老师和家长分享他们在学期开始一段时间内所取得的进步，并且在老师、同学和家长的帮助下设定新学期的学习目标。

相比传统的家长会，三方会议让学生直接参与到会议当中，目的是提升学习者的主体意识。学生的角色是学习者，但这一角色不是由外部强加的。学生、老师和家长三方平等地坐在一起，围绕学生的强项、弱项和要取得的目标进行讨论，使学生更为明确，他们是学习的主体，而不是被动的接受者。学校是会议的召集者，起主要的引导作用。老师提前给家长发送会议邀请函，感谢他们的支持，提醒家长在网上预约会议时间，并且提供必要的相关信息。同时，老师会指导和帮助学生准备在会议上要呈现的作业、自我和他人评估材料，确保学生对其学习的进展有较好的理解，并提前与学生讨论会议的进程。家长通过孩子所展示的作业等材料，分享他们学习进步的喜悦，同时了解他们的不足;更为关键的是，家长参与到促进学生发展的任务中，为日后积极支持和配合孩子实现学习目标做了充分的心理准备。

四、班级群推送教育“鸡汤”，共学家教小技巧

智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的教育公众号，即为老师加能充电提供了便利，也为家庭教育出了很多妙招。在班级群里，我会经常推送一些教育“鸡汤”，里面提供了很多实用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一些文章，也会主动发送群里分享。班级群真正成为一个交流与学习的好场所。

家庭教育的活动总结 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的学友们，大家好！我是xx第二期“xx计划”的学员——梅子。美好的家庭教育指导师第三天的学习进入了休息的阶段，老师们的分享条理清晰，内容深刻，层层递接，专业非凡。都说：读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；名师指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，让我真真切切的又一次领悟到作为一名未来职业“家庭教育指导师”责任和使命。

冷老师说：父母的一句话会影响孩子的一辈子；老师的一句话更会影响孩子的一生。当老师播放小萝莉“乘法口诀”家训视频的时候，看到可爱的宝贝在妈妈的反复严厉呵斥中，含着泪一遍又一遍的背诵着看似很简单的乘法口诀。孩子一次次的想要放弃，但在妈妈的要求下不得不坚持的样子，反复轮回。而爸爸不但不能体会孩子的心情，反倒与妈妈一起反复的摧毁着孩子的自信心，一次次击垮内心摔倒又爬起来的一个5岁的孩子，而在这个过程里爸爸妈妈对宝贝除了要求，就是呵斥，还有无情的命令。所有的人看到这个视频都在笑，而我内心却无比的难过……请用心想想，笑声的背后散落是什么？散落的是一个幼小心灵的坚强与信任；散落的是一个孩子面对人生勇气与自信；散落的是一个祖国花朵和栋梁被摧毁的无奈。我感到我的心在流泪，五味杂陈。而当冷老师说：家庭教育指导师的责任和使命就是用我们所学所感所悟拯救和帮助中国千千万万的家庭。然而每个孩子都是千里马，而爸爸妈妈一定都是伯乐吗？所以，帮助他们理顺如何构建良好的亲子关系是有方法的。瞬间让我毅力起一份决心与能量。

[关键词一]平等沟通尊重爱

如何建立良好亲子关系的策略？首先帮助家长转变观念，树立科学的儿童观与教育观。亲子关系是家庭教育的中心问题，要建立有利的亲子关系，家长就必须具备良好的心态、状态和体态。

（1）与孩子平等相处，良好沟通。现代亲子关系的核心是平等，建立这种良好关系的最佳途径是父母与孩子交朋友，家长在教育过程中，要与孩子交朋友，平等交流，相互理解和沟通，给孩子创造一个宽松的成长环境。与孩子民主地对话，不要把孩子当成容器。把自己认为正确和不正确的东西全部塞给他，要认识到孩子是一个有独立意识的人，定期和他沟通对一些问题的看法。家庭事务也征求孩子的意见，让他感受到自己是家庭的重要成员。

（2）学会尊重孩子。“己所不欲，勿施与人”应该是人人耳熟能详的，不知为什么一到孩子的问题就忘得精光？究其深层原因应是在满分很多父母心中总认为“孩子小，不把他当成和自己一样有感情有思想的人来对待和尊重。”

所以，作为爸爸妈妈要懂得采用科学的家庭教养方式，良好的有效的沟通方式是家庭教育的基础。有效的沟通会让家长与孩子心更近，更有温度。呼吁天下的父母们：换一个方式去爱孩子，只要他（她）健康、快乐足矣。

[关键词二]习惯注意力家长

很多家长常常抱怨：“我的孩子做作业时，精神总是不集中，一边做，一边玩，学习丢三落四的毛病就是改不了，成绩老是上不去。”“我的孩子喜欢做一会儿作业，看一会儿电视，即使看图书，也是翻几下，便不看了，就是坐不住……”孩子注意力极易分散，做事有头无尾，不论什么事情一会儿就厌倦了，连玩都不专心……实际上，这些表现就是孩子的注意力不稳定、不持久、不集中的反映。所以，在家庭中要十分重视注意力的培养，形成良好的注意力习惯，才会有良好的学习、行为习惯。那么如何在家庭中培养孩子的注意力呢？

一、在玩耍中培养有意注意

玩是孩子不可或缺的活动，引导得好，可以成为益智的有趣活动，引导得不得法，则可能成为劳而无功的戏耍，因此玩也要有目的，比如：有一个小孩子想上动物园玩，父亲并没有立即答应，而提出了相应的要求，对他说：等天气好一点，认识几种动物、植物的图片以后再去吧。当去的时候，提前要求孩子多看、多听、多问、多记，由于指导得当，要求明确，孩子在游园中不停地问这问那，还跑去问公园管理人员，把人家都逗笑了，回来后，他绘声绘色地给全家人讲他的所见所闻：猴子妈妈喂小猴吃瓜子，猴山上映山红开得很旺，一只大老虎在草地上走来走去，天鹅在水面上游……他的所见所闻不仅赢得了大家的阵阵掌声，而且锻炼了孩子的观察力、记忆力和口头表达能力，极大地增强了他的求知欲。

所以，即使是玩，也要有要求，也应当注意培养孩子的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力，发展他的智力，孩子不能为玩而玩，见多才能识广，但引导得不好，见多也可能养成走马观花，浅尝辄止，或心猿意马、浮躁不羁的坏习惯，所以一定要在玩的过程中培养有意注意，养成爱学习的好习惯。

二、在良好的学习习惯中培养注意力

在家庭中，要让孩子每天定时坐到自己固定的位置上听故事、识字、阅读、画画、做手工……要求他学习时要学的认真，写得工整，做得细心，爱想爱问等，家长要认真地帮助孩子，与孩子耐心地讨论问题，只有激发起他浓厚的兴趣，他才能把注意力集中起来，安静专注地做有趣的学习活动。

家庭教育的活动总结 篇5

1、孩子的很多问题源于早年，早年的问题源于家庭教育

2、家庭健全，不等于健全的家庭教育

3、娇宠的孩子一般会出现两个问题：

第一吃不了苦（例如学习的事情，到初中学习压力增大开始显现出来：能学不学到逃学再到到游手好闲至惹是生非）

第二说不得

4、所有的社会问题其实都是人的问题，所有的人的问题都归结于早年，早年的问题可以归结于家庭和教育，且家庭第一，教育第二。

5、家和万事兴，家庭的和谐等于社会的和谐；凡是家庭观念重的地方，那里的社会都会比较和谐

6、人的早年非常重要

7、“人性”其实就是人的情感，没有情感就没有人性

8、七个观念即七个理念：

①所有孩子的问题或者心理问题都是滞后表现，要注重早期的教育

②未成年人的问题是成年人造就的，改变孩子先改变大人

③亲自陪伴要比提供丰富物质更重要：给孩子挣钱不如自己陪伴孩子的时间，给孩子存钱不如教他做人做事的努力

④人性的培育比智力的教育更重要

⑤良好的性格比能力更决定命运（性格：后天社会形成的行为方式）

⑥孩子的回报取决于父母的给与（给予他快乐、健康）

⑦大人们好好学习，孩子们才能天天向上

9、年龄越小的孩子越容易惊怕

10、人的胃口是喂出来的；人的脾气是带出来的，一个人的脾气大小与父母的早年教育有关；人的观念是唠叨出来的；人的残忍是孤独无助熬出来；人的无耻是百般迁就溺出来的；

11、青春期的问题都在青春期之前产生的，人在早年的变化最多，变化大可塑性就强，才有教育的价值

注：以下几个问题做父母的可以想想：第一是否关注他的早年；第二是否了解孩子的性格；第三是否关注孩子的全面发展，尤其是人性即情感的发展；第四是否注重性格培养，与人合作等。

家庭教育的活动总结 篇6

孩子，是祖国的未来，培养好孩子是每个家长义不容辞的责任。孩子的家庭教育是他以后各方面成长的基石！今天，在这里与大家分享一位非常棒的妈妈的点家庭教育心得体会。

一、家庭教育的观念很重要

首先每个家长要明白家庭教育很重要。要树立为国育人的理念。而不是单单的为家庭而教孩子。教育孩子首先要从教会孩子做人开始，做一个身体健康的人，心里健康的人，思想健康的人，要培养独立自主的生活能力，让孩子学会自己的事情自己做，让孩子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。同时，还注意培养孩子的爱心，在让孩子充分享受父母、老师所给予的爱的同时，让孩子懂得父母、老师无论批评得多么重，惩罚得多么重，其目的就是让孩子能够早日懂事，成人，

二、好的交流是家庭教育的开始

在教育方面，作为家长不要把孩子看做是被教育者，应该成为孩子的朋友，你不和孩子做朋友，或是孩子没有把你当作朋友，他就不会百分之百、毫无隐藏的敞开与你交流。和孩子交流，应该像好朋友间交流一样，有一个很随意的感觉，家长要了解孩子的想法，体会孩子的感受，才能让孩子敞开心扉的跟我们交流。

三、家庭教育要以鼓励为主

在对待孩子的学习问题，主要以鼓励为主，其实就是在孩子的普通表现中发现亮点。鼓励，也是孩子的加油站。对于课堂上的学习内容，别过多的督促和要求，促使孩子养成自觉学习的习惯。同时尽可能满足孩子对课本学习以外的学习兴趣，轻轻松松地学习，在兴趣中学习到所有的知识。

总之，教育孩子要讲究方法，好的教育方法，决定着孩子未来的道路。希望家长和老师看了这篇家庭教育心得体会可以改正以往的一些坏习惯！一切都是为了孩子！

家庭教育的活动总结 篇7

xx区在区委、区政府和区妇联的领导带领下，20xx年我区妇女儿童工作取得一定成绩，其中宣传、推广家庭教育工作做为重中之重在我们一年的工作中属首要位置。下面将我区20xx年家庭教育工作的进展总结如下：

一、创新发展，家长教育工程稳步推进

一是机制创新。积极争取政府支持，家庭教育指导师作为社区助理，进入高标准社区开展家庭教育工作，同时，区妇联被赋予社区心理咨询师兼家庭教育指导师的业务指导职责，从而从建制上将家庭教育工作纳入了社区工作范畴，为有效开展家庭教育工作奠定了良好的基础。

我们积极制定相关业务培训计划、业务考核计划、业务指导计划等，加快对社区心理咨询师兼家庭教育指导师业务培训力度，对区高标准示范社区的“双师”工作进行专题调研，向区政府上报调研报告，对立山区家庭教育工作起到了积极的推动作用。

二是载体创新。启动立山区家庭教育公益讲座，多位立山家庭教育专家开展义务讲座、咨询30场;为全区家长学校义务讲座10期。

三是课题创新。常年坚持指导全区家庭教育科研课题研究工作，从家校联合培养儿童良好习惯入手，带动家长形成科学的教子观。召开立山区课题组成员工作会议，部署“十一五”课题结题相关事宜，并进行结题指导。积极参加全并总课题组征文活动，病组织课题推荐论文参与评审。

二、延伸领域，未成年人思想道德建设实践活动蓬勃开展

通过开展丰富多彩的主题实践活动，为未成年人输送先进文化。举行全区第二批社区儿童之家启动仪式，“儿童之家”全区联动，共同为特困儿童提供道德实践、课外活动、家教指导的基地。举办立山区第xx届儿童音乐节启动仪式暨“共享蓝天共促和谐”关爱流动留守儿童文艺汇演活动、立山区暑期少儿书画大赛，成立了立山区少儿泥塑、书画小艺术家创作基地。

三、关注民生，特殊儿童关爱行动不断深化

启动特殊儿童关爱行动。开展关爱行动，分别走进春蕾学校、儿童福利院及困境儿童，捐赠钱物。协调社会爱心人士为应届高考贫困女生共捐赠。启动单亲贫困母亲子女高考助学活动。

做好家庭教育工作，是一项长期而艰巨的任务，必须按照构建社会主义和谐家庭的战略部署，切实完成我区创建全国文明城区的落实工作。

我区妇联在“关于家庭教育创建活动”中努力形成“人人树立家庭理念，户户争创文明家庭”的浓厚氛围，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。

家庭教育的活动总结 篇8

为了帮助家长增强自身素质，树立科学的育子观念《如何用阳性强化法干预小学生上网等行为》，营造“科学教育，远离网络，健康成长”的良好家庭环境和良好的社会育人氛围，为学校家庭教育工作开展创设良好桥梁，结合实际情况于5月11日开展了家庭教育讲座，现总结如下：

一、宣传发动，营造氛围

为了更好地组织家长开展各项活动，不断增强自身的素质，我成立了讲师小组，一同商讨制定了讲座活动的方案。向学生宣传了本次家庭教育宣讲座的主题、活动内容等，利用电子大屏幕、微信等方式宣传了本次家庭教育的口号，倡导家长重视营造良好的家庭氛围，树立科学的育子观念。

二、讲座目的：

提高本广大学生家长整体素质和家庭教育水平。学会用阳性强化法干预小学生上网等行为，营造有利于未成年人远离网络健康成长的良好社会环境。

三、讲座内容：

1、目前中国青少年网络成瘾现状分析。

2、讲解案例《如何用阳性强化法干预小学生上网等行为》，树立科学教育子女观。关爱未成年人，尊重未成年人，根据未成年人身心发展规律科学地教育他们，从培养社会主义接班人的高度，为国教子，科学教子。

3、家庭中加强对儿童自我控制能力的培养，培养孩子健康生活方式。

5、鼓励家长学习掌握上网知识，主动参与“净化网络，互为孩子”行动，提高家长指导孩子健康文明上网的能力。

6、学校中需要经常举办团体活动，加强计算机教学中学生“信息素养”的培养

四、举办丰富多样的主题活动，增强了活动的实效性。

1、关爱孩子行动。为了帮助家长们关注孩子，让家长找出孩子十个优点。互相交流。

2、“我的孩子在远离网络，走向健康”主题探究活动。为了弘帮助家长们掌握科学的育子方法，我们组织以家庭为单位开展了“我的孩子在远离网络，走向健康”主题活动。进行“六一”亲子活动

3、倡导“我家的健康生活”活动。网络成瘾往往缺乏体育锻炼，网络成瘾的人们往往长时间地保持一种坐姿会产生身体上疲乏的感觉，但是我们在上网的时候精神上又会产生愉悦的状态，让我们以为自己有一种很放松的感觉，这是一种很矛盾的状态。虽然当时会感觉到很兴奋，但第二天往往会让自己感觉更加疲乏。最后才知道上网的方式不能缓解压力和疲劳，而要通过积极的休息比如睡觉和体育锻炼的方式才能够得到彻底的放松多锻炼身体，自己感觉到自信和充满活力，从而也可以解除对络的依赖。因此，我们以家庭为单位开展“我家的健康生活”活动。

五、总结表彰，成效显著

本次家庭教育引发了家长和老师们的深刻反思和深入思考，很多畅谈了自己的心得体会和感悟，深刻感人，有启发意义。同时宣传活动形式多样，活动性强，参与面广，让学生、家长、老师在不同的层面有了认识和提高，因此我们进行了总结评比，表彰了一部分优秀家长，树立科学的育子观念，不断提高自身素质，营造“科学教育，远离网络，健康成长”的良好家庭环境和良好的社会育人氛围，让孩子们健康成长。

家庭教育的活动总结 篇9

近期，透过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师跟家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：

一、树立孩子的人生观跟价值观

我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划跟目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划跟目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习跟进步，获取更多知识才能创造完美的未来。

二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起

首先自我就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活跟学习状况，身体跟思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍跟学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。

三、家长要及时了解孩子在校表现

比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要跟孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作

尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，透过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。

五、给孩子足够空间，让他自由发展

在完成必要作业后，其他时光让孩子自我安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息跟调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣跟信心。

六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的内心世界

作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心跟信心，用平跟宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现跟鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找跟分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心跟自信心。

教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。

家庭教育的活动总结 篇10

为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长教育水平，有效指导学生学习，促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会工作计划特举行了本次家庭教育专题讲座活动，邀请部分学生家长到校观看小学生家庭教育专题视频讲座，并进行相互交流活动，现对本次活动总结如下：

一、认真组织，落实到位。

本次活动校领导非常重视，活动前进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由校长亲自负责，主管德育工作的副校长具体负责，为保证本次活动的顺利开展，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。

二、更新观念，精选内容，切实符合家长的需要。

本次活动的目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容必须切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从本次活动的反馈信

息来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。

三、活动内容安排丰富多彩。

为丰富本次活动内容，我们在安排了观看家庭教育讲座的同时，还安排了教师与家长的交流活动，在专家讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑，同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。

总之，通过举办这次家庭教育专题讲座活动，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用，使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。

家庭教育的活动总结 篇11

家庭式教育基本概念

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

家庭教育其他观点：

一、《辞海》：父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育。不同社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《家范》，颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期，一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担，但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合，统一教育影响，使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。（上海辞书出版社1980年8月出版，第1023页）

智升教育机构根据整理，美国通常称为家庭生活教育，夸美纽斯称之为母亲膝前的教育。综观各国家庭教育概念演变过程，参考名家大师对于家庭教育概念的描述，结合我们家庭教育工作的实践经验，智升教育机构将家庭教育定义为：家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响终生的一种的社会活动。

二、赵xx《家庭教育》指出：按照传统的说法，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育。智升教育机构总结广义的家庭教育，应录是家庭成员之间相互实施的一种教育。在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，还是长者对幼者，幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。

三、邓佐君在《家庭教育学》一书中介绍了郑其龙、赵xx等家庭教育的观点，并指出：一般认为，家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中，家庭（主要指父母）对个体（一般指儿童青少年）产生的影响作用。（邓佐君《家庭教育学》，xx教育出版社1995年出版，第7页）

四、李xx《家庭教育学》指出：现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中，以血亲关系为核心的家庭成员（主要是父母与子女）之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分，直接的家庭教育指的是在家庭生活中，父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练；间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。现代家庭教育应该包括直接和间接的两个方面。（李xx《家庭教育学》2011年3月第1版）

五、赵雨林学者认为：家庭教育从广义上看是全面促进家庭建设与发展的教育活动，是受社会各界共同作用和影响的；从狭义上看是指所有促使对-1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动，是通过家庭内部进行交互作用和影响的。

六、xx学者林淑玲将家庭教育的定义界定为：为健全个人身心发展，营造幸福家庭，以建立祥和社会，而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动，称为家庭教育。

七、xx地区在《家庭教育法》中确立家庭教育的内涵包括：亲职教育(增进父母职能)、子女教育（增进子女本分）、两性教育（增进性别知能）、婚姻教育（增进夫妻关系）、伦理教育（增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动）、家庭资源与管理教育（增进家庭各类资源运用及管理的教育）等。

以上是网小编精心整理的家庭教育宣传月活动总结精选3篇，仅供参考。

总结开展全民国家安全教育日活动集锦四篇

让学生了解国家安全的重要性是一件非常重要的事情，此时在全民国家安全教育日到来时就可以根据情况举办相关活动。一转眼之间，我们就要和这次的活动说再见了，这次活动的总结该用心去写好它了。那么，你有好的方法写好一篇好的全民国家安全教育日活动总结吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“总结开展全民国家安全教育日活动”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

总结开展全民国家安全教育日活动【篇一】

4月15日是我国“全民国家安全教育日”，为将国家安全融入学生日常教育活动中，强化师生保护国家安全的意识，在教育日当天，_小学开展了“全民国家安全教育日”主题教育活动。

活动中，老师首先向学生们讲解国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；接着，师生共同观看了维护国家安全的宣传片，宣传片通过典型事例教育大家要从自身做起，坚决抵制危害国家安全的行为；在“维护国家安全，你会怎么做?”话题讨论环节，学生们纷纷表示要从现在做起，从自身做起，自觉抵制危害国家安全的言论、行为，争当保护国家安全的小卫士，为铸造国家安全的铜墙铁壁贡献力量。

为做好国家安全教育宣传工作，利用电子屏、广播站等校园媒介宣传安全知识，组织开展升旗仪式、主题班会、主题手抄报、黑板报等一系列形式多样、成效显著的宣传活动，在校园内营造自觉维护国家安全的良好氛围，在学生心目中树立“国家安全重于泰山，平安中国高于一切”的安全理念。形成了学校传播给学生，学生传播给家长，家长传播给社会的良性循环系统，让全社会都参与到维护国家安全的保卫战中来。

总结开展全民国家安全教育日活动【篇二】

20xx年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”，为提高我校组织和全体师生的国家安全意识，增进对敌情形势的认识，增强组织、单位、个人维护国家安全的自觉性，根据省、市、县国家安全工作领导小组的部署要求，于4月11日至4月17日在全校范围内开展了“全民国家安全教育日”系列教育活动。现总结如下：

学校门口悬挂一条横幅宣传标语，张贴两条盾牌标语;利用单位宣传栏、宣传橱窗、LED显示屏等宣传国家安全有关知识和相关案例。学校通过校园广播站宣传国家安全法律法规相关条文，提高全体师生的国家安全意识。

学校出一期宣传专栏，并利用教职工例会作形势报告会宣传国际国内形势、宣讲国家安全常识，提高广大干部职工的安全防范意识，增强自觉维护国家安全的责任感。

学校利用学生集会、班会，上好国家安全法律知识课，采用黑板报、读书报告会、演讲赛、作文竞赛等多种形式宣传《国家安全法》、《反间谍法》及实施细则，宣讲国家安全和保密的基本常识，提高广大群众的安全防范意识。

此次活动的开展，进一步提高了全体师生的国家安全防范意识，增强自觉维护国家安全的责任感，为构建和谐桃源，促进全县经济社会健康发展营造良好的法治环境。

总结开展全民国家安全教育日活动【篇三】

我校开展了20xx年全民国家安全教育日系列宣传活动，活动总结如下：

校长带领书记参观了学校设施及国家安全教育宣传展板，书记肯定了学校在国家安全教育宣传上的努力，赞扬了学生们良好的学习态度和精神面貌。并坦言，国家安全教育进校园活动具有特别的意义，树立良好的国家忧患意识、提高警惕、明辨是非、自觉维护国家利益，是需要从小培养的安全意识和爱国情怀。最后，xx书记表示将全力支持上海市大同初级中学开展国家安全教育活动。

书记前往教室观摩各个中队不同形式的十分钟队会。演讲、辩论赛、知识竞赛、小报制作、小品……从领土安全到国民安全，从经济安全到信息安全，多样化的课题表现形式和丰富的内容得到了吕南停书记的高度赞扬。

大队辅导员介绍说，每年的4.15全民国家安全教育日，学校都会举办一系列的教育活动，如：利用十分钟队会的时间由同学们自己向大家介绍相关的国家安全知识；聘请专家进行相关的微课堂讲座；制作国家安全漫画和宣传标语等。通过丰富多样的活动形式，使同学们了解更多国家的现状，提高自身的危机意识，培养爱国主义情怀，帮助学生逐步领悟国家安全需要共同维护的意义。

通过本次观摩和学习，我们懂得了国家安全的基本知识，了解到国家安全就在身边，国家安全人人有责，需要人人参与。

总结开展全民国家安全教育日活动【篇四】

为深入宣传国家安全法律和国家安全工作，在第三个“全民国家安全教育日”即将到来之际，我校开展了“全民国家安全教育日”主题宣传教育系列活动。活动总结如下：

学校多功能报告厅座无虚席，隆重举行“开拓新时代国家安全新局面”演讲比赛。高一年级12名参赛选手悉数登场，他们或从身边的小事入手，或从社会的大事着眼，围绕网络与信息安全、文化安全等诸多内容，侃侃而谈，妙语连珠，纵横捭阖，语惊四座。

整场比赛精彩纷呈，高潮迭起，掌声不断。经过激烈的角逐，陈羽西、熊梓希两位同学荣获比赛一等奖，xx等四位同学荣获二等奖，xx等六位同学荣获三等奖。

此外，学校还以电子显示屏、宣传栏等形式开展了有关国家安全方面的宣传教育，各年级各班开展形式多样的“开拓新时代国家安全新局面”主题班会，进一步推进“国家安全教育进校园”，做到国家安全意识入脑入心。

通过内容丰富、形式多样的活动，广大师生进一步掌握了国家安全知识，“国家安全，人人有责”的理念深入人心，依法维护国家安全的意识大大增强。

幼儿园开展家长会活动总结集锦

时间趁我们不注意就溜走了，不知不觉间这一阶段的工作已结束，写一篇工作总结是对你这段时间的检验，工作总结中些关键性的、有创造性的做法要介绍得详尽、具体和清楚，重点突出的经验都训。写工作总结之前需做哪些准备？以下“幼儿园开展家长会活动总结集锦”由小编为大家收集整理，请收藏并分享给你的朋友们吧！

幼儿园开展家长会活动总结 篇1

20xx学年度的上学期，我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？哪些工作需要家长和老师积极配合呢？针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。

活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。

家长朋友们也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养，无论是老师还是家长都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。

通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

幼儿园开展家长会活动总结 篇2

在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，本学期第一个月末我园召开了一次大型的家长座谈会。

一、家长座谈会形式及时间

家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是9月30日下午2:00时。由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、家长都有一个了解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。

二、家长会的内容和目的

1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。

2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。各班首先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如：向家长介绍了如何指导幼儿学会自理；秋季预防等常识。

3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内容，并让家长参观了伙房设施，了解了幼儿每周食谱，家长们都非常满意。

三、请有经验的家长现身说法

请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了广泛的传播，家长们对此感受很深。

四、教师对家庭教育做了指导工作

为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。

总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。

幼儿园开展家长会活动总结 篇3

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。

为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

幼儿园开展家长会活动总结 篇4

开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有xx名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。

开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：

1、班级管理情况

比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。

　2、家长需要配合的问题

比如说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。

3、教学内容

主要讲了一下这一学期，我们上的课程，学习的东西。

　4、请个别家长做育儿心得交流

家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。

在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。

幼儿园开展家长会活动总结 篇5

为了使家长更多地了解幼儿园，与幼儿园产生更好地互动，创造家园共育的有利条件。同创幼儿园分别在各班教室召开了本学期家长会。

在家长会中，各班教师都向家长介绍了学习、活动、生活、游戏的目标及要求，又分别根据孩子的特点进行有针对性的沟通与指导。大班是幼儿园与小学衔接阶段，大班老师详细地介绍了孩子及家长该做哪些准备工作、以及需要互相配合的一些具体要求内容等。中班老师以照片、视频等形式向家长呈现了孩子们在园的真实状态，并对家长的提问进行一一解答。小班老师则把孩子在园十四周的情况以一个个生动有趣的事例呈现，这些事例引来了家长们会心的笑容，也让家长对孩子在园生活表示放心。

本次家长会拉近了幼儿园与家庭之间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的教育理念有了更深的了解。一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈地努力着，相信孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步。