人面桃花作文

人面桃花作文模板。

说起作文，有人开心有人头疼，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，在写作文时要注意哪些方面呢？你也许需要"人面桃花作文模板"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

人面桃花作文【篇1】

仅仅是偶然一瞥。

这一瞥毫无他意，无非是余光扫过的一瞥，抑或说是心不在焉的顾盼。

而就是这偶然的一瞥，给我带来了春初的无限惊喜与期盼。

匆匆地走过，偶然一瞥，学校的桃树上不知何时抽出了一粒又一粒的玫红的小花苞。它们似乎是吸饱了仙露琼浆，悄悄缀在新春的枝上，娇嫩的样子惹人怜爱。这些小小的花苞、花骨朵儿是丝毫不比满树摇曳的桃花差的。这一颗颗那一粒粒零星的布置着枝条，它们好像一个个小站点，春天的火车在这里停驻……

继续向前走着，心里漾起一抹甜。

过了些日子，再从这树下走过，原先的花苞早已绽成了淡粉色的花，就恰似造物者的水墨画中清丽的一笔，不浓不淡，在这微风里晕开来。那桃树又似乎是个贪婪的姑娘，急急地抢着把娇美绽放的桃花插在发丝间，缀得满头的桃花挤在一起。微风拂过，一地绯红。

那嫩红嫩粉顺着花瓣像花尖散开来，好似浸过那陈酿的女儿红，带着一股清香，微醺了岁月。

恍然间发现，我总是沉浸在路上，却忘了路旁那些可爱的风景。

猛然间想起张爱玲的一句话：生平有三大憾事，一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼未完。

会心一笑，月也有阴晴圆缺的。桃花亦是一夜间突然地开放，来早了，桃花仍掩面；来迟了，无奈芳菲已尽。恰恰好邂逅这粉的素洁粉的柔媚的桃花，不应该感谢这偶然的一瞥么？

春风乍过，回望桃花，崔护与绛娘立于桃树下，人面桃花相映红……

人面桃花作文【篇2】

人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。——————————题记

山见我应如是。如是，如那桃花灼灼其华。柳如是，一如是。最是西冷寒食路，桃花得气美人中。她何尝不是那人面桃花的桃花美人。那舞动水袖的身影，即便过了几百年，依旧秀媚。那如若百灵的歌声，即便过了几百年，也依旧动听。因为喜欢这个名字所以喜欢这个女子。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人不知何处去，但留这风华正茂的桃花。任它飘散。如是，如是。

杨柳岸，那岸桃花相相映，今朝桃花落尽，留得昨昔人几许。无，无，无。离去，离去。一钩月，此岸杨柳相相依，昨昔杨柳飘无，散尽几丝愁绪。罢，罢，罢。自古红颜多苦命，那芙蓉泪，桃花语，述尽了满怀的愁。读不懂她，没有人读得懂她。拂断垂垂雨，伤心荡尽春风语。况是樱桃薇院也，堪悲。又有个人儿似你。似她，真的似她。她的文就是她，她亦是她的文。几多风雨，几多愁？秦淮河畔，笙歌吹得正兴高，而她只是写着她的诗，述着她的愁。

历史上记载的她是一个性格活泼开朗的人，可是她的生世，她的诗词告诉我，她是一个感伤的人，一个人的文字反映的就是一个人的思想和性格，不必表里如一，没有那种人。如是，如是。她的名字想告诉别人她就如她的名字一样，可是，只是杨柳如是了，但她的外表和她的性格真的不相符。未曾与她相逢，是时间的错落。但是能拜读她的诗词，此生足以。如是，在那边的世界她也在作诗吟词吗？会的，一定会的。

如是，愿她安好。她逝去，桃花会依旧。没有人面，桃花也会依旧妖娆。我见桃花多娇媚，料桃花见伊应如是。

人面桃花作文【篇3】

崔护写下了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。那是一种时过境迁的感叹。人面桃花相映红的浪漫已不再，空余下花瓣飘零的现实。惋惜。

南唐后主李煜沉迷于舞乐声华，吟诗作赋，的确浪漫。但当赵匡胤的铁蹄踏进他奢靡的宫殿时，亡国的现实击垮了他浮华的浪漫，那些“还似旧时游上苑”的盛景，李煜只能在梦中寻找。

然而，李煜却要感谢宋太祖为他带来的现实，在对现实的反省中，李煜那些靡靡之音已不在，取而代之的是一种亡国的嗟叹，一种沉重的引人深思的浪漫，这种来自现实的浪漫至今还吸引着我们。这，就是无病呻吟与沉重叹息最大的区别。

李白的浪漫来自他的饮酒放达，游历百川；柳永的浪漫来自他如酒般沉重的思念；杜甫的浪漫来自他对生活的不满与哀呼。没有现实的体验与积累，就没有对浪漫深入独到的见解，那种漂浮在现实之上的想象仅是幻想，与浪漫无关。

残月、晓风，这些与人们本无关系的自然景物，如加之对现实的想象，就有一种说不出的浪漫：明月微残，充满了人们对不圆满的惆怅；晓风清柔，让人感到平静与温存。于是就有了“但愿人长久，千里共婵娟”那美好的愿望；就有了“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”那悠长的哀思。真正的浪漫，源于现实，却又高于现实。

有诗：“人间自是有情痴，此事不关风与月。”浪漫在此，固有心灵的慰藉，但若仅是浪漫，那哀叹还是哀叹，愿望也仅仅是个美好的幻想。只有对现实的追求，对美好事物的渴望，用心去实现那份浪漫，才能使浪漫更加美好，让人铭记于心。

也许是力不从心，那些美好的浪漫往往没有成为现实，那些令人惋惜的浪漫也没有因此而成为一段佳话。现实与幻想的差距，大概也是一种浪漫吧。浪漫与现实的距离，朦胧且神秘，这就是浪漫给人们带来的美的所在。

人面桃花，逝去的事不再回来，桃花记载了昔日的浪漫。

花瓣掉落，记忆飘散，现实的残酷，却与风月无关。

人面桃花作文【篇4】

那柔柔的春日，那蓝蓝的天空，那淡淡的白云，走在乡间的小路上，软软地，有一种失重的感觉。灵巧的麻雀时时掠过绿绿的麦田，渐渐变成几粒黑点，没在那遥远的天边。

村边，一座古老的小院，院子里的桃花开了，深深浅浅地红。姥姥跟往常一样，来到院中那颗古老苍劲的大树下，安静地躺在那张陪伴她多年的躺椅上。阳光透过树叶的缝隙，落在姥姥的脸上衣襟上，亮亮的光点照耀着奶奶，光影闪烁，如童话中的情景一般。

姥姥手里常常捏着一张泛黄的相片。岁月冲刷与销蚀着那张黑白的硬纸片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她将老花镜撮到鼻子上，将照片远远近近地挪动，仔仔细细地端详，仿佛一张小小的纸片上，写着许许多多的故事，似乎那泛黄的照片，如树上的桃花一样艳丽多姿。

我站在桃花树下，这时，姥姥会坐起来，目光如春日一样温暖柔和，脸上的一条条皱纹里绽放着笑意。那一条条皱纹里好像都有一段往事。

姥姥说，有一年的春天，一个青年满头大汗的跑到她家的篱笆墙前，手里捧着一束粉红粉红的桃花，结结巴巴说不出话来。相片中的姥姥，扎着两只大麻花辫子，手里捧着一束桃花，依偎在姥爷的肩膀上，笑容灿烂，姥爷也是一脸幸福的样子。

这是一份永恒的回忆。

姥爷已经不在，只剩下姥姥默默地守护着这份曾经的美好。这张泛黄了的照片满载着姥姥一段段记忆，一张小小的纸张，即使是泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安身之处。

姥姥向我招招手，我蹦蹦哒哒到姥姥的椅子前。姥姥看着我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的头发，像春风一样梳过。“姥姥，想姥爷了吗？”姥姥先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的桃花，微微地点了一下头。我看着姥姥那双眼睛，年龄的痕迹，岁月的沧桑，都在姥姥看到那张泛黄的相片时一扫而光，此刻她的心里是多么的幸福啊。

我的房间里，存放着一册册厚厚的相册，光彩亮丽，相片上也储存着的一片片美妙时光。没有记忆的人生是不完整的，没有过去的生活是不完美的。

我将和姥姥在桃花下照的那张相片挑出来，放在书桌上的木头小相框里。

人面桃花作文【篇5】

选择《人面桃花》，是因为它让我想起了“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的诗句，这诗句让我生出一种物是人非之感，这本书中应该藏着一个凄婉的爱情故事吧？我这样揣测。

内容确实与爱情有关。一个情窦初开的叫秀米的大家闺秀，爱上了表哥张季元，懵懂的爱情让她不知所措；张季元也爱上了这个灵秀的女孩子，但是同时爱上张季元的还有秀米的母亲梅芸和秀米父亲的小妾翠莲。复杂的人物情感使秀米的爱情出于猜忌、迷茫、不安和嫉妒之中，以致没有表白心迹的机会。最终，革命党人张季元被沉石，落入土匪手中的秀米只能从张季元的日记中了解他的爱情。“人面不知何处去”，这该是秀米无数次内心的哀叹声吧。

更关乎内容的却是“桃花”二字！这个桃花不是为了映衬美人面容的“桃花”，这“桃花”实在是“中国历史传统中的一个个梦幻”。作者在自序中说：“你可以将这种梦幻命名为老子的小国寡民、陶渊明的桃源仙境、康有为的大同、宗教的彼岸、现实的乌托邦等等。但我所关心的是，这些梦幻和我们习以为常的经验世界究竟构成了怎样的隐喻关系。”于是，在书中，那些被裹挟在动荡年代革命浪潮中的人，生命的卑微感持久存在、被遮蔽的自我意识脆弱而转瞬即逝。陆侃，秀米的父亲，想建一个像《桃源图》一样的桃源仙境，最后发疯出走；张季元，秀米的表哥，准备发动起义攻打梅城，建立一个不一样的世界，最后革命失败，他也被杀；王观澄，营造了一个与世隔绝的连蜜蜂都会迷路的花家舍，花家舍等于是陆侃理想的现实化，是最接近桃花源的现实存在，最终却毁于土匪们的争权夺利之中；因为父亲的启蒙张季元的日记王观澄的现实努力，秀米，一直在努力看清这个世界，也在努力看清这个桃源梦境，所以她成为蜩蛄会头目、远渡日本、成立地方自治会、开设普济学堂——其实也是在追寻着一个“桃花”之梦。

超越这“桃花”与“人面”的内容是人性。卑微的个人在社会时代面前常常手足无措：陆侃被认作疯了，最后拎着一个藤箱离家消失在这个世界中；张季元对秀米的爱情动摇了他的革命信念——“没有你，革命何用”；王观澄“心心念念要造一个人间天国，只是在追逐自己的影子罢了，到头来只给自己造出了一座坟墓”，他临死前托梦给秀米说，“每个人的心都是一个小岛，被水围困，与世隔绝”；秀米积极参加了革命，但是她并不知道这些努力是为什么，她对于革命的失败并没有伤痛，更深的伤痛是她的孩子——“小东西”的死，为了惩罚自己，她禁言三年，三年中，她将自己与这个世界隔绝开来，沉溺于花草昆虫的世界中，最后静静地死去了。“冰花是脆弱的，人也如此。”作者如是说。

因为内容情感的关系，整部书有一种淡淡的伤感的氛围，忧郁朦胧的文字，瓦缶金蝉的隐喻，“六指”人串起来的谜题，“草灰蛇线”似的布局，都使文章别有一番情致。品读一番，恍若从梦中走了一趟。

人面桃花作文【篇6】

今天妈妈问我想去哪里吃饭。我不禁愣住了，家里吃得好好的，干嘛出去？但是，妈妈却笑了，下星期是你的生日啊。

啊！猛然惊觉，原来，我又虚长了一岁。

也许是人老了，记性也差了，记得小时候总能记得住自己的生日，以便在那天大吃特吃。但是现在的感觉却变淡了很多，也许长大了，连曾经执着的事物也不在变得重要。我知道，我的生日其实就是妈妈的受难日，虽然我不懂十月怀胎的辛苦，但我诞生之时那心惊的奋斗却深刻在我的骨里，血里，肉里。深深为从前的不懂事而自责，无法原谅让妈妈痛苦的自己。

记得小时候常跟妈妈吵架，有一次竟大喊：如果你没有生下我就好了！那时分明见到了妈妈眼里的心痛与不敢相信。明亮的眼睛暗淡了，却笑出了个比哭还难受的表情：可惜，你的确是我的孩子。那时候不懂自己的心痛由何而来，但当我慢慢读懂大人的心思时，悔恨的心情便慢慢加深了。为什么会这样呢？如果我没有说出那些伤人的话，如果我不会说话……可是这个世上没有后悔药，所以如果也是不存在的。

知道自己的可恶，于是学着很早就加入大人的世界，我基本上算是早熟的品种，所以要生存也并不是难事，但是在了解的同时，愤世疾俗油然而生。我不想那样子的`，可惜不能回头了。心老得比身体快，想抚平沧桑的痕迹似乎并不容易。轻轻地抚摩妈妈的脸，那虽然经过岁月的洗礼依然柔软的触感，不知怎的，竟泪如雨下。呵呵……殊不知我的心竟老得如此快，虽不曾被世俗诱惑，但却几欲看破红尘……

是的，我已不是当年那小女孩了，只是稍微站在着秋风萧萧的季节里感叹一下白驹过隙，人面桃花而已，毕竟这是成熟的季节，这是我的季节。

人面桃花作文【篇7】

瓜渚湖畔，应该是个令人向往的地方。春节时候爸爸妈妈考虑想去。可是花没开，所以暂时没去。

今天中饭后，妈妈同事徐阿姨来我们小区门口，接我们一起去瓜渚湖。我们就和另外几位阿姨们一起在瓜渚湖畔走了一下午。

湖，本是有水之地，加上四周岸边花团锦簇，这个湖畔便更美更迷人。

好好，你怎么这么漂亮了呀！哇！小美女长得好高哦，小美女阿姨们不停地夸着我。因为今天，我扎着麻花辫，穿着白衬衣和格子裙，还穿了一双小白鞋。很清新的学生模样。所以，阿姨们都说我好看。

一路走，一路看景。背后，旁边，总感觉有人在拍我照。妈妈拍，阿姨拍。陌生人也拍，但他们个个都非常友善。每次被我发觉后，他们总跟我微笑点头。其中一个看似很慈祥的七十多岁的爷爷赶上来跟我说小朋友，你的个子真高，身材真棒！多大了呀？我对他笑笑。很开心。其中有几个还站在桥上拍在湖中划船的我们，我感觉我就像一个很威风的大明星似的。

美极了！好玩！我心里甜似蜜。

坐船。感觉作文船开不快。我们百思不得其解。我提醒徐阿姨照船头留的号码打电话过去。阿姨直夸我聪明。电话过去没一会，工作人员便开着快艇过来救援。原来是后面的凳子下面进了一点点水。我们只在湖上泛舟了半小时左右，只能半路返回。不过，感觉还挺有意思的。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？湖畔开得非常灿烂的桃花，让我想到了杜甫的这两句诗。

花美，人美。哈哈，十全十美。就如仙女降临，回眸一笑似的。瓜子湖美！湖畔也很美！湖面波光粼粼。花儿呢，红的，白的，粉的，紫的，样样颜色有，任你选拍。咔嚓，咔嚓此起彼伏。

此时，蓝天白云花海融为一体，江山如画。人面如花，一起笑春风。美如仙境。我真愿时光停留，停留。我伫立四望，好想低吟一首小诗，可是我却不会写诗。我只知道，人面，桃花，美似锦。此时，我也只会用一个美字来形容。

瓜渚湖，令人向往。也令人流连。多想留住春光，留住身边的你，我，她。留住我和阿姨们在一起的时光。

情不自禁地感慨：春光真好！生活真美！

人面桃花作文【篇8】

这季节的烂漫，春风柔情且动人，嫣然三月，人面桃花相映红

一处花开，一抹闻香，最动人的沁人心脾，花下，人醉，伫足痴赏，婉若处子。在这个春风得意马蹄疾，万处嫣红走观花的时节，谁能视而不见。

姑苏城内，寒山寺，山映桃花庵，一树树桃花，一枝枝的嫣红，花伴游人醉春风，游人有意捻花香，两相欢，看着同伴们的欢乐，我亦相视一笑，静静的玩赏，轻声细语的答问，淡淡的享受此间的花香浓，此间的春意盎然。看着她们身影如蝶般的穿梭在桃林中，流水边，是多么美丽的诗情画意，如果真的还有来生，我愿生于此地，生于古代的江南水乡，说着那让人舒软的吴侬软语，着一袭白纱衣，万条青丝垂，摇着一叶扁舟，泛游，与花香相醉，与春风相随，与逝者如斯的岁月相依，一笳胡琴，一曲琴音，与他人无关，只问心声。那该是怎样的清雅与娴静，该是怎样的柔美与温情。

然，我却想起了你们，想起了那些曾经的幸福和快乐，想你们的心情涓涓如流水般的涌动，轻轻的微叹。此地曾经是刘关张桃园三结义之地，他们的结义金兰情浓与手足，誓言不相违，生死不相离，患难之中见真情，这种大丈夫之间的恩义不是寻常人能懂得，不是女子之间那般的细腻柔情，那是刻之入骨，血浓于水更胜于亲情的友谊，无声却更让人动容，让人感动。想必他们的人生已没遗憾吧。

古人如此，今人呢？

风花雪夜，峥峥繁华，人，是否还是那般情义恩重？

记得曾经，那个不懂岁月的年纪，万花丛中，我们如燕子穿梭其中，不知疲惫，我们赏过桃花，玩过菊花，油菜花丛中留下了我们青春的剪影，如花的笑颜，浓浓的笑语。花，普通的平凡，人，亦若然，却透着生命的灵性，张扬的个性，这是谁也不能否认的真理。每年花开，红粉色的引诱，淡淡的花香，那是桃花，嗡嗡的蜂鸣，贪婪的孩子，禁不起这般的诱惑，痴痴的`迷恋，枝桠之间，花香阵阵，人痴，花醉，两相映。一幅嫣然诗情画意的画卷，浓浓的一笔心中墨，定格了我们的欢乐，渗透着我们的友谊。淡淡的友情如水，如酒，水灵动渗透了生命，酒醇香，给人厚重。

寺内的檀香，氤氲雾绕，带走了多少香客的心愿，几许的深情。

曾经无法遣怀的思绪，终究抵不过时间的褪落，淡淡的忘记，轻轻的回忆，那些青春的往事，也许，我们谁都不曾在乎，那个经年流逝的岁月，然，时间的刻痕太深，擦拭不去心间的笔墨，只好，不闻，不问，不顾 。如佛说，顺其自然，一切都有其自己的因果与宿愿。

佛，你的信仰。

佛说相遇便是缘，一种红尘的情缘，无关爱恋，无关岁月，与友情相连，如你我。其间我们也吵过，闹过，恨过，但却更加的了解彼此，人，是需要磨合的动物，只有来之不易，才会懂得珍惜，才会更加的呵护，眷恋，深藏于心，友情亦如此。

逝者如斯，谁又能逃脱掉岁月的刻痕，斑驳了迷茫的青春，斑驳了似水的年华，而我们，静静的默言，等待着岁月的老去，等待着宿命，等待着无可预知的结局。但我们并不示弱，并不臣服，既然回忆的刻痕已被时间抛遗，何必再去一一拾起？ 何必还要沉溺其中？只因，我们的路还很长，人生还有时日，不如一路且走且回顾，且走且珍惜，紧紧相依。

烟花三月，几许柔情，桃花惹人怜，桃花庵映桃花面，人面桃花相映红。红尘情缘，难断，就让此情可待成追忆吧，我们是人间过客，走过不留遗憾！这份友情深深印在心里，让岁月沉淀，让风尘洗铅，管它经年如何变迁，岁月如何褪落，此情仍常在。

想起古龙先生写的小说，最喜欢的莫过于楚留香与胡铁花，喜欢的不是他们的人，而是那种真真实实的，让人深切感受到的友情，他们的生死与共，患难共处，深深的牵扯着心怀。

一句感慨：酒逢知己千杯少！人生得一知己，夫复何求？

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描写桃花的小学作文500字模板4篇

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在学校学习的过程中，我们经常写作文吧，写作能很好的记录自己所思所想所得。好的作文一定要日积月累。你也常常纠结不知道写些什么内容吗？也许以下内容“描写桃花的小学作文”合你胃口！欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

描写桃花的小学作文 篇1

春天到了，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和爸爸妈妈去公园看桃花。

一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，我拉着爸爸妈妈顺着香味走过去。

走啊走，我们一直走到桃花馆，来看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬头一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉红色的海洋，金色的阳光好像给桃树穿上了金装，跟一个个美丽的小姑娘一样；蓝蓝的天空下，碧绿的叶子显得格外的绿，好像仙姑头上的翡翠，真漂亮，桃花从这些翡翠之间冒出来，盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子，花瓣里是淡黄色的花蕊，散发着淡淡的清香，每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上，可爱极了！忽然，一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作。

看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着桃红色的衣裳，跟别的桃花争奇斗艳，还有些桃花在比谁先落下呢。

过了一会儿，我听到妈妈在叫我：“俊翰，我们走了吧！”这时，我才记起，我不是桃花，我是在看桃花。

桃花可真美啊，我喜欢桃花，明年春天，我一定会再来看桃花的。

描写桃花的小学作文 篇2

马路边，桃花是随处可见的，它们默默地绽放着，奉献着，散发出一阵阵迷人的清香，向人们报告着春天的到来。

桃花的颜色有很多，粉色的、白色的、紫色的……现在的它们虽然还没有绿叶的相伴、陪衬，可是一点儿也不显得孤独，几片小巧的花瓣紧紧地依偎在一起，显得格外美丽动人。远远地看上去，层层叠叠，宛如是一朵朵软软的云，给人非常舒适的感觉。风轻轻一吹，无数片花瓣从树上纷纷扬扬地飘落下来，落在绿油油的地面上，为地面增添了几分色彩。这景象，就像是花瓣们在树上呆腻了，很想看看陆地上有什么奇怪的，没见过的东西，就毫不犹豫地从树枝上跳了下来，跳下来后，又随风飘去，在这个漫长的旅程中，它向大自然里的一切，报告着春天即将到来，或者是已经到来的这个喜讯。

桃花从来不会张扬自己，不会用自己的外表与其他花草争奇斗艳，只是默默无闻向人们报春，给蜜蜂提供花粉，悄悄地为别人付出。它的外表虽然不是最出众的，却也毫不犹豫地把自己供给人类观赏；它没有牡丹显得那么大气；没有满天星令人感觉清新淡雅；没有杜鹃那样娇艳美丽……

桃花，外表并不是最美的，可是它的这种默默无闻的品质，值得我们每一个人学习！

描写桃花的小学作文 篇3

春天来啦，天气暖洋洋的，植物都睁开了眼睛，在阳光的照耀下看起来非常的美丽。看！那五颜六色的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。桃花树也赶紧加入了这幅光彩夺目的图画中，正所谓“桃子夭夭，灼灼其华”。

桃花，有的已经绽开了，像一只只美丽的小蝴蝶；有的还是花骨朵，像一个个桃子；还有的才刚刚露出小脑袋。已经开的桃花，有粉红色的、鲜红色的，还有白色的，美丽极了。风伯伯大口大口地吹着风，桃花摇摇晃晃的，如雪花一样飘落。此时的花瓣滑溜溜的，像滑滑梯一样。桃花的清香弥漫了整个校园，把可爱的小蝴蝶都引来了，她们和花儿一起翩翩起舞。

阳光下的桃花一个个好看，各种各样的美丽极了。看看这一朵很美，看看那一朵也很美，在微风吹来时，整棵树还会沙莎作响，像小蜜蜂在唱歌。晚上，桃花安静极了，都像睡着了一样。

桃花像一位容貌姣好的姐姐，时而芳菲烂漫，时而安静如画，给早春的世界增添了许多美丽，让人赞不绝口，我喜欢这样的桃花！

描写桃花的小学作文 篇4

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天来了，我和妈妈去桃园赏花。

一走进桃园，我就被眼前风景迷住了。每一棵桃树上都缀满了桃花。我一直以为桃花都是粉红色的，直到今天我才知道桃花的颜色不是单一的呢！有的桃花是粉红色的，像天边的彩霞；有的桃花是白色的，像洁白的雪花。桃花你追我赶地在开放，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣儿，还有的是全绽开的，像小姑娘的脸，一串串挂在枝上。

瞧那棵树，树上有粉色和白色的两种颜色的花朵，真是与众不同。一丝红色的花蕊顶着嫩黄色的小脑袋，正偷偷地露出头，不时吸引来许许多多的蜜蜂，大大小小的蝴蝶。蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，好像跳着绚丽的华尔兹。金色的阳光照在桃树上，给桃树披上了一件大衣。

树枝也千姿百态。有的树枝弯弯曲曲的，像一个舞蹈家在舞台上摆着人各种舞姿，吸引着人们来观赏；有的树枝是笔直的，像一位站得笔直的军人；有的树枝是粗壮的，足足有我的腿这么粗呢！有的树枝是细小的，像梅花鹿的犄角，展现它的风姿。

看着满山的桃花，我仿佛看到了又大又红的水蜜桃，看到了桃农乐呵呵的笑脸……

摘桃子作文模板12篇

写作不仅是语言技巧的表现，也是思考能力的展现。平时多做积累，作文写起来才会流畅，语言也才会富有魅力。你知道怎么创作一篇优秀的文稿吗？好消息！栏目小编为你准备了“摘桃子作文”的深度解读，详见下文，并希望你能把这篇文章分享给更多的人，让大家共享智慧！

摘桃子作文 篇1

暑假里的一天，爸爸带我去南汇大团桃园摘桃子。我兴奋极了，因为南汇的桃子又甜汁又多，十分好吃。

我和爸爸驱车一个多小时，终于到了南汇桃园。

桃园里的一个阿婆热情地带我们去摘桃区摘桃子。放眼望去，摘桃区里的桃树茫茫一片，每棵桃树上都结满了桃子，奇怪的是，每个桃子上都套着一个纸袋。

我疑惑地问阿婆：为什么要在桃子外都套上纸袋呢？

阿婆笑着告诉我们：如果不套的话，桃子就会被虫子吃掉，我们也无法摘桃子了。

我们开始摘桃子了。阿婆告诉我们，摘桃子的时候，要先把纸袋撕开一条缝，看看里面的桃子有没有成熟，要挑又红又大成熟的桃子摘。边说边开始帮我们找好桃子。

啊，我找到了一个大大的、红红的桃子，我连忙把纸袋撕开，里面露出一个淡粉红色的、像孩子的脸似的大桃子。我高兴极了，按照爸爸教我的方法，把桃子一转，使劲一拉，就摘了下来。我把摘下来的桃子小心翼翼地放进篮子里。

只听见阿婆在旁边一棵树下喊：快来摘，这儿有个大桃子！我听后连忙跑了过去。很快，我和爸爸摘了满满两篮子的桃子。

摘完桃子，我们又去了品桃区。那里放着一些已经摘下来的桃子供我们品尝。看到这些桃子，我馋得口水都要流下来了，连忙拿起一个，咬了一口。啊，真甜呀！我连着吃了两个大桃子。吃完了桃子，我们又喝了一杯现榨的桃汁。啊，真好喝呀。

摘桃子真好玩，明年我一定还要来。

摘桃子作文 篇2

假期里老师说要带大家摘桃子，听到这个消息别提多兴奋了。

我已经盼了三天三夜摘桃子，终于到时间了，我一听到这个消息。心情就像一只打鸣的花公鸡一样兴奋。

一大早，我们就早早地来到教室，教室已经一片片欢呼声了，因为我们去桃园摘桃子的梦想要实现喽。

车队排成一排，马路又平又宽，像一根长长的绳子，路途不远，只是拐了几个弯进了一个村庄罢了。从宽宽的马路到狭窄的土路，也就是说我们从一条宽宽的马路停下了车，走到桃园的田地边，桃园外面有一扇门，也就是篱笆了。

进了桃园，就看见一排排整齐的树，乍一看树里也就没有几个桃子，因为桃子藏在树干上，藏在树叶下，好像是在跟我们玩捉迷藏一样。、大家都开始摘桃子了，有的树很低我就钻进去仰着头摘了下来。有的树很高，就踮着脚尖摘了下来，还有的树很高比老师还高，就找最高的人来帮我摘。

有的黄、有的绿、有的光滑、有的粗糙，大的像拳头、小的像乒乓球。最后我摘了十二个，别人也摘了十几个。

我摘完了桃子满满喜悦，我明白了一份付出就有一份回报。我喜欢摘桃子，我收获了桃子，也收获了快乐，更收获了成就感，这是多么难忘的第一次摘桃子啊！

摘桃子作文 篇3

星期六傍晚，我和妈妈去乡下摘桃子，我的心里别提有多高兴！

到了乡下，我看到树上长满了又大又红的桃子。有的是熟了艳艳的，有的是一半青，一半红，有的全部是青的，一点而也没熟。它们一个个珠圆玉润。红的桃子躲在绿叶中，像个害羞的小姑娘，它身穿红衣裳，真像一个个小灯笼，好看极了。一半青一半红的桃子，像是穿了一件披风似的，把自己的一半挡住了。青色的桃子像一个个小婴儿，还没成熟呢！我摸了摸桃子，它身上毛茸茸的，可爱极了。它们形状各不相同，有的上面尖尖的，下面圆圆的；有的是圆形的，像一个个球一样；有的是椭圆形的，像一个个鸡蛋；有的两个靠在一起，像一对亲密的姐妹。

我看着看着，不知不觉口水就流了下来，我感觉好像处在了整个桃子世界里。这时，妈妈拿来了网兜、剪刀、篮子。妈妈说为了让我锻炼一下，感受一下，决定由我来摘桃子。

我一眼就看中了一个又大又红的桃子，可是那个桃子在最顶端，我摘不到，于是我就用网兜把桃子捞下来。可是不幸的是，桃子“扑通”一声，掉在了河里，第一个就先献给了可爱的小鱼。我继续锁定下一个目标，这个桃子在低处，我垫着脚尖一手抓住桃子，用剪刀“咔嚓”一下，成功的剪下了第一个桃子。接下来，我一个接着一个，采了满满的一篮。

回到家，我吃着自己采的桃子，心里像喝了蜜一样甜！

摘桃子作文 篇4

这几天，妈妈像变戏法一样，每天都要拿几个桃子来。我问妈妈这些桃子是从哪里来的，她神秘兮兮地说：“放假后我带你去看。”终于盼到了放假，妈妈带我去了她单位。我看见墙角边有一棵高大的桃树，原来桃子是从这里摘的呀！到了桃树下，只见那棵树枝叶茂密，硕果累累，有青的、红的、半红半青的，像一个个可爱的胖娃娃，让我垂涎欲滴。

我伸出手臂，跳来跳去，可我太矮了，只摘到了又青又小的桃子。看着我垂涎三尺的样子，爸爸就把我抱起来，我伸出手，摘下一个青里透红的桃子，可树叶上的露水都溅在我身上，桃子上的灰尘也都到手上来了。我甩掉身上的水，就开始摘第二个了。摘到第三个时，爸爸体力不支，就把我放下来了。

妈妈说：“上面的桃子味道最鲜美。”于是，爸爸走到高一点的草地上，伸出手臂，微微踮起脚，摘到了一个熟透了的红红的大桃子。我也想摘上面的桃子，爸爸又把我抱起来，放在粗壮结实的树杈上。毕竟是第一次站在树上，我提心吊胆，怕掉下来。我稳稳地站在树杈上，伸直手臂，摘了一个又一个硕大的桃子。摘好了，我小心翼翼地爬到低一点的树杈上，胆战心惊地跳了下来。

我们摘了满满一袋桃子，我随手拿出一个，洗干净，放在嘴里咬一口，啊，真好吃！我一直从嘴里甜到心里。

摘桃子作文 篇5

今天，我们和卢叔叔一家 宋阿姨一家一道去桃园摘桃子。

在路上，我想：桃树太高了，应该要发竹竿吧 。到了桃园里，我看见了桃树。啊！原来树那么矮啊，有的甚至需要我蹲下来摘。

一开始，我没有经验看到桃子就摘。

妈妈拿起我的两个桃子，幽默地说：你摘的桃子怎么都营养不良啊？卢叔叔也喊不要摘小桃子，要摘那又大又红的！

我便细心了起来：每次看到桃子我都会用手拨开枝条仔细地比较，或者用手在桃子上摸一摸，确定是大桃子才摘下来。

忽然走在我前边的姐姐和我都发现掉队了，我们便一边摘，一边喊卢叔叔，卢叔叔也在不远处一声声地应答着，我们也一边顺着声音找卢叔叔，一边摘下自己满意的桃子，等到我们和卢叔叔会合时，我已经摘了小半袋。卢叔叔摘了满满一大袋。该吃午饭了，卢叔叔下令：收工。

回到家里，我迫不及待的挑了几个最大的桃子洗干净。咬一口，又脆又甜，要是明年再去摘多好啊！

摘桃子作文 篇6

摘桃子 这个星期六，爸爸骑摩托车带我和妈妈去青山桃园摘桃子。

车开了很长时间，我们终于来到了青山桃园。

来到桃园，一棵棵桃树排列整齐，在粗壮的枝干上面分出许许多多的小枝杈，它们像比赛似的伸向四周。在那茂密的枝叶便是那又大又红的桃子了。这里的桃子长势非常好，桃子的上半部分是粉红的，下半部分是绿色的，摸上去，毛茸茸的，闻上去，发出一股淡淡的透着甜香的味。

管理员看见了我们，就给了我们一个竹筐子，便带我们去摘桃。我看到了一个桃，随手就摘，爸爸在一旁忙拦住我，说，不应该这样摘，桃子上面有许多毛，弄到身上就很难洗掉，又说了怎样摘桃子和摘什么样的桃子好。

一连看了好几棵桃树，都没找到称心如意的桃子，突然，我发现了一个胖乎乎的大桃子，红中透出一点淡绿色，摸上去手感特别好，闻上去有甜甜的香，正和我意，迫不及待的把它摘了下来，吃了。“真好吃！”甜甜的汁水溢满了我嘴里的每一个角落，我深吸了一口气，不由自主地说了一声：“真好吃！”我又一连咬了几口，一只桃子很快吃光了，我用舌头舔舔挂在嘴角边的汁水，发出了啧啧的赞叹声。

不一会，我们就摘了满满一筐子可爱的大桃子，我看着桃子，心里有说不出的高兴。

摘桃子作文 篇7

七月正是摘桃子的好时节，暑假的一天，老师带领我们乘坐大巴车去桃园摘桃子。

下了车，首先映入眼帘的是那绿油油的桃林。一阵微风吹过，这些桃树像一支庞大的乐队奏起了乐沙沙沙，沙沙沙。我们来到了田头，随着老师一声令下，同学们像一支支离弦之箭迅速地钻进了桃林。有的同学把眼睛瞪得溜圆溜圆的，生怕错过一个桃子；有的同学弯着腰，好似觉得树下面有什么超级大宝藏；还有的迫不及待地摘下一个桃子，而且很大很红。我想他们一定有一双火眼金睛桃子挂满了枝头，像一个个小灯笼，看得我眼花缭乱，不知道摘哪一个。这时，我看到了一个桃子，走过去一看，这个桃子红艳艳的，很大，呈爱心形，简直就是孙悟空爱吃的蟠桃，我赶紧摘了下来，桃子上还带着几片桃叶。

很快我又看中了一个桃子，刚伸出手，这时另一只手也伸了过来，我俩同时转过头去，四目相对。我笑了一笑，把手缩了回去，继续寻找新的目标。我朝桃林深处走去，这次看见了一个比刚才更大更红的桃子，说时迟，那时快，我一个箭步冲过去，摘下桃子，仔细端详，发现一只蚂蚁在桃子上漫步，吓得我心脏扑咚扑咚直跳。好一会儿，我才缓过神来，对着桃子轻轻吹了一口气，蚂蚁就消失得无影无踪。

我摘的桃子个个都是又大又红。再看看同学们，有的袋子都装不下了，有的看着桃子流着口水，还有的拿着桃子已经吃了起来。

时间过得真快，转眼间就要上车回去了，我们依依不舍地离开桃园，但我们的笑声依然回荡在这片桃园中！

摘桃子作文 篇8

暑假里的一天，爸爸，妈妈、我和姐姐，我们一家四口被大伯邀请去摘蟠桃。蟠桃，应该就是神话故事中，齐天大圣在大闹天宫的时候，吃的蟠桃吧?

我是第一次见到蟠桃，更是第一次吃到蟠桃。其实刚开始的时候，我还没什么信心，心里只想着吃蟠桃，也不知道蟠桃有什么好吃的，甜不甜呢？总觉得桃树林里会有很多的虫子，很脏很脏的，说不定还会有更多蚊子，我很怕蚊子咬我，因为只要被蚊子叮咬，我的皮肤就会出现很大的包，又痒又难受。

后来，看着爸爸妈妈他们摘的不亦乐乎，我心里也痒痒的，很想去摘，于是我爬上桃树，顺手摘下了一个大大的蟠桃，妈妈说：洗过才能吃，上面好多的毛毛呢。我拿去洗干净放在嘴里一咬，哇，满嘴的甜甜汁液，好吃极啦！

我好爱吃蟠桃，明年的这个时候，我们还要去大伯家摘蟠桃！

摘桃子作文 篇9

阳光明媚，微风和煦。猴哥哥和猴弟弟挑着扁担有说有笑地走上了小河上的独木桥。路上碰见了小兔，正好他们是同班同学。小猴问：小兔，小兔，你要去干嘛？小兔说：我要去学校上学呀。猴哥哥和猴弟弟跟小兔说：那咱们先摘几个大桃子送给老师吧。小兔说：好啊，好啊。

他们就走到了桃树上的旁边。猴哥哥和猴弟弟一蹦三尺高到了桃树上面摘了好多又大又圆又香又甜的大桃子。小兔可羡慕他们了，小兔也想爬到树上摘桃子，可是她没有小猴敏捷。等小猴哥哥和猴弟弟爬下树后，拿了一篮子满满的桃子，送给了小兔两个又大又圆又香又甜的桃子，小兔一看见这些桃子，口水直流，馋得不得了！

小猴和小兔带着桃子欢欢喜喜地去上学了，他们准备把最大最圆最香最甜的桃子送给老师。

摘桃子作文 篇10

一个阳光明媚的上午，猴妈妈对小猴说：宝贝儿，去河对岸摘几个桃子回来吧！小猴痛快地答应了，提着篮子冲出了家门。

可是，当他跑到岸边时，却不知道怎么办了：唉！我该怎么过河呀？这时，小猴看见了一头水牛游过来，它赶紧跑上前问：水牛大叔，您能带我过河吗？水牛说：当然可以啦！小猴又说：那太好了，等我摘完了桃子，我也分给您一个。说着小猴便跳到了水牛的背上，他们过了河，来到了对岸。

小猴跑到桃树下，看着又大又红的桃子，馋得直流口水，眼睛都不眨一下。他急忙跳下水牛的背，跑向桃树。水牛呢？水牛一直在树下看着小猴摘桃子。

小猴三蹦两跳就爬上了树，一上树小猴就一手一个桃子地摘了起来，不一会儿就摘了满满一篮子的桃子，一下树小猴赶紧递给水牛一个桃子，水牛吃得津津有味，吃完桃子，它就又背着小猴游到了河对岸。

小猴跳下牛背开心的说：谢谢水牛大叔！水牛说：不用谢！说完小猴就提着篮子高高兴兴地回家了。

摘桃子作文 篇11

一大早，熟睡中的我就被妈妈拉起来。“烦不烦哪，人家还要睡的！”说着，我又倒了下去。“去玩啦！”“真的？”我迫不及待地从床上挣扎起来问。你可要明白，我昨天一天呆在家里都闷死了！妈妈笑了：“你这个贪玩鬼，就会玩！”

哇！田野里的空气真清爽，使我不禁想起了一句话：“新翻的泥土的气息，花，草的芳香，都在微微润湿的空气中酝酿。”你看，道路两旁的一望无际的田野，一片碧绿直扑你的眼帘。

到了桃林，我往近处一看，看见满池的荷叶在微风中摇曳，你推我，我推你，似乎在跳“华尔兹”。我看到爸爸一脸的陶醉。只见他折下一片大荷叶，把它扣到我的头上，荷叶盖住了我的眼睛，使我一个趔趄，差点没摔下去。我怪爸爸，他却说：“以前我在田里干活，快下雨了，奶奶就把荷叶盖到我头上，让我先跑回家。”

现在开始进入正题。桃子成熟，满树都是，沉甸甸地把树都压弯了。我忽然看到两个又大又红的桃子挂在树的顶端，我的馋虫就上来了，真想啃一口。可无论我怎么跳，就是摘不到。那两个桃子呢，好像在跟我作对，偏偏不下来。我气急败坏，但又无可奈何。一个妙主意从我脑海中闪过，对了！我爬上树杈，用手把树枝压弯了，这样，那两个桃子就乖乖地下来了。

还有一个桃子在树顶上。可这棵树很光滑，踩都踩不上去。我只好向爸爸发出“SOS”的信号。他用有力的手抱起我，让我采摘。嗯，终于摘到了。

接下来，我们摘得不亦乐乎。虽说已大汗淋漓，但都很开心。

回家后，我洗了个桃子，咬了一口。脆脆的，甜甜的，一直甜到我心里！

摘桃子作文 篇12

前几天，远在广州的梦霞姨姨和表弟胡宇征来新疆旅游，大舅决定先带他们去乌市附近的农家乐体验一下远离大都市的乡间生活。一转眼我们的车就到了三坪农场的度假村，那里夏天可以玩沙滩排球、可以游泳、还可以射箭；冬天可以滑雪和还可以坐狗拉爬犁……

一进农家乐我们几个小孩便在那里打台球、乒乓球、做游戏。中午还吃了一顿丰盛的农家饭，不但有鱼有肉还有平时我们很少吃到的红薯、玉米棒。过了一会大舅说要带我们去桃园摘桃子，我们高兴极了，坐了一会车就到了桃园。一位果园的叔叔热情地邀请我们去他家的桃园摘桃子。看着一行行结满蟠桃的桃树，我急忙要了一个黄色的塑料袋，冲进了桃林。妈妈一再嘱咐说：“桃子要摘又大又红的，不要摘小的桃子和没熟的，否则摘了没人吃。”我飞快地跑到一棵桃树前，一看怎么没有桃子呢？仔细一看原来那桃子藏在树杈中间，我挑了又挑，拿了几个又红又大的，就这样摘了一个又一个。突然又一个又大又红的桃子树映入我得眼帘。我迫不及待的向那颗颗桃树冲了过去生怕谁抢了似的。结果桃树枝将我的腿刮出了一道道白道子。那圆圆的桃子好像再说：“摘我吧，摘我吧！”我东看看，西看看不知摘那个好，这时我一看袋子再放就撑破了只好往回走，正当我往回走时突然发现胡宇征急匆匆的在桃树之间穿梭，只见所到之处桃子都被一扫而光，再看看他额头上是一层层密密的汗珠，手臂上衣服上沾满了桃子毛，不小心一挠，全身到处都痒痒。很快他就摘满了一袋，但还是意犹未尽，又在桃林里来回跑了两趟。打开他的袋子一看，袋子里还有好多都是青的和没熟的，果园的叔叔笑呵呵的说“这些就不要钱了，白送给了你做纪念。”

我想果园的叔叔种这些桃子要费很多心血，我们一定要珍惜他们的劳动成果。虽然我满腿都是划的白道子，但看见这红彤彤的桃子我的心里依然很高兴。

关于桃园的作文模板

对于学生来说，掌握作文写作是非常重要的，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？小编特别编辑了“关于桃园的作文模板”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

关于桃园的作文 篇1

家有一老，好有一宝。

我家的太姥姥都已经是98岁的高龄了，耳不聋，眼不花，大家都喜欢跟太姥姥聊天，她的话一出口，还一套套的呢。

听，今天又开始讲起来了。太姥姥说她小的时候，经常听到邻居家兄弟姐妹之间有纷争，大多是因为分家产的时候，因为谁多了，谁少了，而闹得反目成仇，老死不相来往。而太姥姥家的一大家子人却是和睦相处。道理何在？太姥姥出口成诗了：兄弟姐妹一母生，祖宗家业何必争，一番相见一番老，几时才能成弟兄？我生活在四世同堂的大家庭里，过年回来给太姥姥拜年的时候，全部到齐的要94人，其乐融融，和和美美，周围的左邻右舍都羡慕不已。

大人们有的时候聚在一起，经常谈论一些周围人际交往中的各种纷争。太姥姥一般不插嘴，听着他们的谈论，临了，再将要散去各自回家的时候，太姥姥又有诗作生成：云游天下事不周，人生怎比水长流，初次相交甜如蜜，日久天长喜变忧，人情背后议长短，恩来负义反为仇，除非桃园三结义，哪个相交到白头。不由得不让人对太姥姥刮目相看。

看着时间悄无声息的流失，大人们经常发出叹息，还没有来得及对春天的欣赏，夏天，秋天，冬天都没来得及仔细驻足，咋又要过年了呢？太姥姥又出口成章：春夏秋冬四季天，风花雪月紧相连。长江不见回头水，人老何曾再少年？”

听着太姥姥的诗，看着太姥姥善良慈祥的脸庞，我为家里有这样一个宝贝感到快乐无比。

关于桃园的作文 篇2

今天，爸爸出门回来，就说有好消息，我充满疑问的说：“爸爸，有什么好消息呀？”爸爸说：“今天掌起桃花节，我带你去看一看。”我拍着手高兴地跳了起来说：“好呀，好呀！”

于是，我们带着相机就兴奋地出发了。来到了桃园，我看见在桃园门口挂着一个牌子，上面写着“乔丰水果农场欢迎您”这九个大字。

进去之后，就看到了一排排的桃树，桃树上开满了桃花，从高往下看，一片粉红，像是谁在海里洒了粉红色的粉。

如果你走近一点，仔细地观察，你会发现桃树的形状非常特别。有的像盘子、有的像手掌、还有的花开在树枝上，一串一串的，像糖葫芦。

桃花的样子也是多姿多彩的。有的含苞欲放、有的半开半闭、还有的鲜艳娇嫩的花瓣整个展开来，我拿出相机“咔嚓，咔嚓”地拍个不停，把这美好的时刻记录下来。

啊！桃园真美呀，我下次还要在来看。

名师点评： 文章描述了美丽的桃园，先是叙述了去桃园之前的心情和准备活动，接着形象生动地描述了桃园里的艳丽景象，对桃花和桃树观察得很仔细，描写得很生动，并且运用了比喻的修辞手法，使文章增色不少！

文章主题突出，条理清晰，语言生动自然，句子通顺，写得很不错哦！

“树上开满了桃花，从高往下看，一片粉红，像是谁在海里洒了粉红色的粉”、“有的像盘子、有的像手掌、还有的花开在树枝上，一串一串的，像糖葫芦”采用了比喻的修辞手法，来展现桃花和桃树的美，非常好哦！

“这美好的时刻记录下来”改为“把这美好的瞬间记录下来”，“我下次还要在来看”改为“下次我还要再来看”。

关于桃园的作文 篇3

家在兴隆乡三峰村，那里景色秀丽。可以欣赏梅园，可以观赏桃园。最值得一提的是那如画的桃园倒映在里塘水库中央，仿佛天上仙境一般。

一个风和日丽、阳光明媚的日子，我、和三人结伴而行，刚进入桃园，就看见梯田上的一层一层的，仿佛进入了花海，我完全被眼前的美景陶醉了，像个小猴似的上蹿下跳，到处观景。只见那颜色不一，梅红色、粉红色、大红色，有的深、有的浅。姿态各不相同，有的含苞待放，有的完全绽开了笑脸，还有的是花骨朵，真是绚丽多彩！那满树的桃花，连蜜蜂也被吸引来了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，非常忙碌，像一个个勤劳的搬运工。

我们从桃花林的最高层一路向最底层欣赏，从下面往上看，那一层层波浪式的“花林”构成了一个巨型的阶梯。

里塘的“桃花海”，它虽然比不上波澜壮阔的和水平如镜的西湖，但是那巨型阶梯式的桃花海，绚丽多彩、清香怡人，仿佛是世外桃园！

关于桃园的作文 篇4

春天，小桃园里的大树挺起了身子，像是在保卫这风景迷人的小桃园，桃花妹妹舞动着头上的花朵像是在赞美小桃园，河水姐姐唱着美妙歌儿仿佛称赞小桃园。

夏天，河里绽放着美丽的荷花，装点着美丽迷人的小桃园，傍晚时人们都会涌到这里纳凉，九曲桥上坐满了老老少少，水面上不时游来几只小鸭子在嬉戏玩耍，惹得那些个小不点们直蹦直跳，高兴坏了。

秋天，桂花树散发着醉人的香味，时不时有调皮的顽童们偷偷摘下几支桂花枝，国庆节的时候，音乐喷泉也唱起了歌，跳起了舞蹈。

冬天，下雪时，小桃园披上了厚厚的雪衣服，孩子们有的打雪仗、有的.堆雪人，大人们则用相机捕捉这美景。

在这美丽的风景里还散发着一丝古老的气息，看啊！城墙上千疮百孔向人们透露着他曾经的岁月，似乎在说：“看，经过战争的洗礼，可我并没有倒下，依然屹立在这，见证着新中国，见证着小桃园”。

小桃园给我、给大家带来了美丽、欢乐，祝愿我们的祖国、祝愿我的家乡——石城南京变得越来越壮丽！

夏天，他经常带我去后院捉螃蟹;中午，我将和我的老师、朋友坐在一起，叙说师生情，侃侃世界杯赛事。这个大年三十晚，是让我觉得全家人团聚在一起是多么幸福和快乐啊。无私奉献的爱，！景区里面还有许多名胜古迹，有财神湾，拳船，钱币馆。来回翻动几次，我的美味可口的蛋炒饭就大功告成了。

名师点评：

这是一篇写景文章，小作者以四季为主线，为我们描绘了一年之中不同时节“小桃园”的优美景色。作者描写春天小桃园过程中，将桃花、大树以及河水拟人化，生动活泼展现春天小桃园生机勃勃景象。 文章语言优美，作者以四季为主线，使得文章过渡自然，结尾处升华主题，表达了作者对小桃园喜爱之情，也道出了作者希望家乡越来越美的美好愿望。

关于桃园的作文 篇5

我的家乡处处都有美不胜收的风景。山上，墨绿色的大树像一把天然的大伞，湖面犹如一面干净的镜子，这些都是家乡的风景，可我现在已经很久都没有去过了，那些景象都变得模糊起来，但是，只有一处地方让我难以忘怀，就是姥姥种的桃园。

这都是很久以前的事情了，那时，姥姥还健在，因为姥姥喜爱桃花，所以姥姥和姥爷在后院开垦了一块空地用来种桃树。那时我还小，大概三四岁的样子吧，经常看见姥姥和姥爷去种桃树，当时我就想：咦？姥姥和姥爷在干什么？有一次，姥姥和姥爷去种桃树，我便“偷偷摸摸”地跟在他们身后，一路上东躲西藏的，生怕被姥姥发现。不巧的是，我突然踩在了一块石头上，摔了个“狗啃泥”。我的哭声引来了姥姥，姥姥心疼地把我抱起来，说：“好了好了，不哭哦，你怎么到这里来了呢？”“我……我想看你们在干嘛？”我委屈地说。姥姥听后，便抱着我去桃园，当我看见那一棵棵桃树苗的时候，也不顾手上的疼痛，一溜烟地从姥姥的怀抱里跳了下来，跑到桃树苗前，和它们比身高。后来，我每天都会跟着姥姥来照顾这些可爱的“小娃娃”。

在姥姥和我的精心照顾下，小树苗慢慢地长大了。我高兴得手舞足蹈，姥姥在一旁抿嘴偷笑。春天到了，每棵桃树上开满了粉嫩的桃花，从远处看，就像一大片粉红色的花海，美极了，因此，我每天一吃完饭就跑到桃园睡觉，因为地上铺满了花瓣，所以伴着桃花香，我很快就睡着了。夏天，一个个桃子像一个胖娃娃似的，桃园里一片丰收的景象。

许多年过去了，桃园还是那个桃园，只是姥姥已经不在了。我爱家乡的桃园，那是我、姥姥、姥爷一起种的桃园，那里有我对姥姥的想念。

关于桃园的作文 篇6

家在兴隆乡三峰村，那里景色奇丽。冬天可以赏识梅园，春天可以观赏桃园。最值得一提的是那风景如画的桃园倒映在里塘水库中心，仿佛天上仙境一般。

一个风和日丽、阳光明媚的日子，我、姐姐和妈妈三人结伴而行，刚进入桃园，就看见梯田上的桃花一层一层的，仿佛进入了花海，我完全被面前的美景陶醉了，像个小猴似的上蹿下跳，到处观景。只见那桃花颜色不一，梅红色、粉红色、大红色，有的深、有的浅。姿态各不相同，有的含苞待放，有的完全绽开了笑容，还有的是花骨朵，真是绚丽多彩！那满树的桃花，连蜜蜂也被吸引来了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，非常忙碌，像一个个勤劳的搬运工。

我们从桃花林的最高层一路向最底层赏识，从下面往上看，那一层层波浪式的“花林”构成了一个巨型的门路。

里塘的“桃花海”，它固然比不上汹涌澎湃的大海和水平如镜的西湖，但是那巨型门路式的桃花海，绚丽多彩、清香怡人，仿佛是世外桃园！

桃花心木读后感模板13篇

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”，人生一定要读一次作者写的作品，这会让你受益匪浅。 阅读后，我们应该认真总结和回顾书中给我们的思想上的启示。接下来是小编为您整理的有关“桃花心木读后感”的最新范文，仅供参考，希望能为你提供参考！

桃花心木读后感 篇1

这篇课文主要讲述了种树人给桃花心木浇水没有规律的事，让树苗会找水源，拼命扎根，长成大树；让人在不确定中经受生活考验，锻炼自主，努力生长。说明人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

学完了这篇课文，我不仅认识了桃花心木，更重要的是体会到了人生的哲理。树木要在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的力量，才能长成参天大树。人也一样，生活在艰苦环境中的人更能经得起生活的考验，从而学会生存和发展的本领。

歌德说过，谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。生活中，有许多的不确定，考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了等许多。这些事是常有的，愿我们每一个人都能有一颗独立自主的心。克服对他人的依赖，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！

桃花心木读后感 篇2

在我们语文书中有篇课文——《桃花心木》。这篇课文主要讲了：“我”在乡下看到了一位种桃花心木的人，他不按规律地给树苗浇水，我感到奇怪。经过与种树人的一番交谈，解开了我心中疑团。说明了树和人一样，都需要独立自强，在艰苦的环境中经受考验、克服依赖性，对成长有重要意义。读了这篇课文，让我陷入了沉思。

是啊，生活在艰苦的环境中的人更能经得住生活的考验，从而学会生存的本领。我们每个人都要经得住生活的磨炼，努力长成“参天大树”，成为国家的栋梁之才。

我有一个小毛病：遇到困难，首先找父母，不管是生活上的困难还是学习中的难题，我都要依赖于父母。我的父母经常说：“小孩子要主动动脑筋，不能老依靠别人。”我听了很委屈地说：“为什么？明明是你们大人经常告诉我们不懂就问嘛！”自从学了这篇课文，我懂得了要摆脱依赖，养成一颗独立的心。今年暑假开学以后，我就要上初中了，学习中遇到的困难可就多了，所以我要培养独立思考问题的能力才行。

无论做什么，我们都应该学会独立自主。因为想要成为一棵顽强生存的参天大树，就需要不懈地努力。在挫折与逆境中锻炼成长，才是我们应该走的成材之路。

桃花心木读后感 篇3

最近，我读了《桃花心木》这篇课文，文章主要讲述了：种树的人种树管理没规律，作者感到奇怪去问种树人。种树人告诉他，种树是模仿自然规律，让树适应环境，不产生依赖之心。作者从种树人的话中懂得了一个人生的道理：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”

读了这篇文章，我深刻的领会到“稳定优裕的生活能使人养成依赖的心，经不起生活的考验。”所以，我们从小必须养成独立的习惯，独立学习，独立生活。

而现实生活中，我们大都是独生子女，生活条件较充裕。望子成龙的父母们总是用全方位的优质服务来为我们生活、学习“保驾护航”，总是抱着“长大了自然会，现在还小”、“现在学习累，没时间”等错误想法为我们开脱。但是，溥仪近２０岁从故宫走出成为平民的时候，连门都不知怎么开，这又如何解释呢？而我们呢，也大都沉浸在暖融融的温饱生活之中，悠哉悠哉，养成“饭来张口，衣来伸手”自私自利，贪图享乐的坏习惯。广州大学城不是有个大学生连最起码的日常生活也不能自理，结果跳楼自杀了吗？

报纸上曾报道中日有一次夏令营活动，其中有一项背行李走１５公里路的比赛活动，结果日本儿童凭惊人的意志全部到达终点，而中国儿童养尊处优，全部淘汰出局。多么惨痛的失败。日本的领队自豪地说：“这一代，你们儿童不是我们的对手。”听了这话，我们的民族感油然而生，但又不得不承认现实。２０世纪３０年代那次惨痛的历史教训不能再重演了。

“平静的湖面练不出精悍的水手，舒适的环境造不出时代的伟人。”

我们这代少年儿童是祖国的未来，从小应该养成良好的习惯，锻炼自己意志，否则将被世界淘汰，中华民族挤入世界优秀民族之林的理想也会落空。努力吧，新时代的少年儿童！

桃花心木读后感 篇4

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大、笔直。

种桃花心木的是一个个子高高的人。他来的没有规律，有时隔三五天，有时十几天才来一次，浇水的量也不同，有时浇得多，有时浇得少。

作者很好奇，于是问种树的人：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯萎？他问了好多诸如此类的问题。种树人就告诉了他很多种树的道理，比如他浇水只是模仿老天下雨，种树是百年的基业，还有解释他为什么来的没有规律。

最有意义的还是文章结尾处作者的感慨：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

桃花心木要靠自己学会在土里找水源，否则树苗就会枯萎。我们学习也应该如桃花心木一样，将自己完全投入到学习之中，到书海中汲取知识营养。

学习跟种桃花心木的道理是一样的，只有拥有了一颗自主探究的心才能汲取更多知识。在老师给我们上课的基础上，我们在课后还要自己努力钻研！

桃花心木读后感 篇5

人生有许多的艰辛，起伏不定，多多少少。不一样的人对人生有不一样的了解，有的觉得是一种命运，有的认为是一种挑选，有的人认为是一种享有。学好人生中的大道理是不可或缺的，《桃花心木》便是一篇从一件简易的琐事中启迪阅读者。

文中叙事了：农村家乡屋前，有一块十分大的空闲地，转租给别人种桃花心木的树苗。种桃花心木的是一个身高很高的人。树苗种下后，他常到浇水。可是，他来的并沒有规律性，有时候三天一次，有时候五天，有时候乃至十几天来一次；浇水的量也不一定，有时候浇得多，有时候浇得少。没多久，有一些树苗就无缘无故的凋谢了。

之后，我询问他：究竟应当何时来？多长时间浇一次水？桃花心木怎么会凋谢？假如你每日都来浇水，桃花心木就该不容易凋谢了吧？

而他却笑着说：植树是近百年的伟业，并不像蔬菜那样好多个礼拜就可以收获。因此要让他们自身学好找寻水源。我浇水仅仅效仿老天爷雨天。假如没法在这类不确定中找寻水源，树苗就没法生长发育。可是，假如在不确定中寻找水源，拼了命投身的树，成长为近百年树木就不是问题了。假如每日都来浇水，树苗便会培养依赖感，没法深层次地底，找寻水源。一旦我终止浇水，树苗会凋谢得大量。

如今，桃花心木早已看起来与房顶一般高，是那麼雅致自得，表明出蓬勃生机。

本文选用了拟人化的方式，主要表现了创作者极为精湛的写作能力。本文有着一个人生生活哲理：在不确定中日常生活的人，能较为经得住日常生活的磨练，会锻练出一颗自立自强的心，在不确定中，就能学好把非常少的营养物质转换成极大的动能，勤奋生长发育。

桃花心木读后感 篇6

今天，我读到了一篇文章名字叫《桃花心木》，深有感触。这篇文章讲述的是桃花心木是一种特别的树，树形十分优雅，高大而笔直。种树的人十分懒，浇水没有规律，其实他只是模仿老天下雨。所以桃花心木将根深深地cha在泥土里，遇到狂风暴雨也不会倒下，长的姿态优雅，生机勃勃。

读到这个故事，我不禁想起了我家也有一个“种树人”——妈妈，她种的是我这颗小树苗。那是在三年级的一天，妈妈做饭时，喊我去帮忙切番茄，我兴奋的跑进厨房，拿起菜刀，横一刀，竖一刀，我一开始切的很棒，妈妈边炒菜，边转过头来看我切的怎么样，她满意地说：“不错，不错，真不错！”我被妈妈夸后可骄傲了！什么事情都抛到脑后，也不看看手在哪儿，就一刀切了下去！“啊！”“好痛啊!”我捂着手痛哭起来。原以为妈妈会慌忙帮我止血，没想到她却不耐烦地看了我一眼说：“一点小伤，哭什么哭！还不自己去处理一下！”啊！这还是平时我那温柔慈祥的妈妈吗？眼前的妈妈怎么会变得这么了那么无情？我还是你的`乖女儿吗？委屈的眼泪，像决堤的黄河水一样哗哗流了下来，看着妈妈无动于衷的样子，我只好自己去疗伤了，给自己的手贴上了止血贴，可是血虽然止住了，心中的委屈却没有消失，一想到妈妈的无情，我的眼泪就不知不觉地涌了上来。

直到今天，读到《桃花心木》，我才终于明白了妈妈的良心用苦！桃花心木总有一要自己面对风雨，所以种树人要模仿老天爷下雨，我也有离开妈妈独立面对困难的时候所以妈妈也像种树人一样，狠下心来，让我学会成长！我要做桃花心木，把根基扎牢，不让妈妈为我担忧。

桃花心木读后感 篇7

在不确定中生活的人，能比较经得起生活的经验，会锻炼出一颗独立自主的心”在我的摘录本里摘抄着这样一个句子。每当我翻开摘录本看到这句话时，我就会想起《桃花心木》这篇文章。

《桃花心木》主要内容是写：乡下老家屋旁的空地上种着许多桃花心木苗，种树人给树浇水不是定时定量的，而是模仿老天下雨，让桃花心木在不确定中长成百年大树。

文章最后提到人和树一样，也要在你不确定中生活，在不确定中，深化了对环境的感觉与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

以前，我有一个毛病，就是在学习中一遇到难一点的题，就马上问爸爸，爸爸老说我不爱动脑，依赖别人。我听了总是嘟着嘴说：“不懂就问嘛！”但自从我读了这篇文章后，我深有感触。对啊！我平时老依赖爸爸，养成了依赖心理，要是考试时碰上了一道难题，那我怎么办？所以我决心改了这个毛病。现在，遇到难题，我总是自己想办法解决，实在不会了，再问爸爸，爸爸说我变了，懂得独立思考了！

我们就如同小鸟，鸟巢是我们温暖的.家，我们这些小鸟总不能整天待在巢里，笋父母捕食回来就吃吧！假如有一天，父母去了很远的地方，留下我们，那我们这些小鸟该怎么办？又不会独立生活，只有等白白饿死了！

无论在学习中，还是在生活中，我们都应该学会独立自主。

桃花心木读后感 篇8

这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我悟出了一个道理。

这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人没有按规律浇水，感到很奇怪，种树人说的一番话使作者明白了一个道理。

一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得到好的回报。种树人在种桃花心木的过程中并没有勤于料理树木，但树却长得优雅自在，生机勃勃。种树人让桃花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存，桃花心木为了能存活下去，必须自己去寻找水源，从而克服了依赖性，学会了生存。我们人类也要和桃花心木一样，想要生存下去，就必须克服依赖性，自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭，他们家可能是非常贫穷的，没有条件。因此，什么活儿他们都得做，学会了自立自强。在这不确定中生存，自然也就克服了依赖性，学会了生存，并通过自己的努力打拼出了自己的天地，获得应有的成就。这不正如桃花心木如今的生机勃勃吗？我们只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的、有所作为的人。

桃花心木读后感 篇9

生活中，会有很多事情是不可预料的。我们应该勇敢的去面对那些坎坷、磨难、曲折。不仅仅是人，植物也会有在成长中遇到一些困难。必须让植物自己寻找自己缺少的养分，让自己学会成长。《桃花心木》讲的就是有一位种树人，为了让桃花心木自己学会成长，浇水既没有规律，时间也不一定。为的就是模仿老天下雨，让桃花心木自己缺水的时候，自己在土中寻找水源，让树的树根深深的扎入土中，让桃花心木锻炼出一颗独立自主的心，可以经得起生活的考验，让桃花心木像人一样坚强面对不可预料的困难、曲折。树木可以再不确定中学会把很少的养分转化为巨大的能量，才能成长参天大树。其实，人也一样，生活中在艰苦环境张的人才能经得起生活的考验，客服依赖性，从而学会生存的时候，应该有一颗独立自主的心，在生活中，去坚强的面对人生中的一些磨难，才能扬帆起航，驶向成功的彼岸，成为一个伟大、有能力的人。

桃花心木读后感 篇10

今天我学习了《桃花心木》这一篇课文，这篇课文用简单的小故事给我们讲述了一个大道理，使我有了深刻的感受。

《桃花心木》是一篇散文，这篇散文主要讲述了作者与老农，与桃花心木之间发生的事。在这个故事里，老农不定时浇水，每次浇的水量也不一样，来观察的时间也没有规律，但是却每次都知道桃花心木的枯萎数量因而补种，这些举动令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老农满意的解答。

在《桃花心木》这篇课文中，作者用借物喻人的手法生动而形象的告诉了我们一个含义深刻的道理，作者询问而老农讲述的种植桃花心木的道理也正是我们应该做的，老农如果每天定时定量的浇水，树木就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，因为这样有助于吸收老农浇的水，一旦老农有几天忘记浇水，树苗就会枯死，而幸运存活下的树苗，一遇到狂风暴雨，也会由于扎根不牢而被连根拔起；而老农的这种方法是想让树根拼命生长，在地底深处生长，在地下寻找地下水，这样，浇水问题和根基问题也就都解决了。所以，只有老农的这种方法才能孕育出百年大树，人也是一样的。

如果人从小就对父母进行过分依赖的话，在长大之后就要吃亏了，因为父母不可能让你依靠一辈子，等到了社会上，一遇到事情时就不知所措的时候就后悔莫及了；恰恰相反，如果我们在小的时候就学会了独立，学会了生存，那是很好的，虽说小时候会吃一点苦，但到了将来就会在社会上生存。

同学们，独立的空间很重要，过分的依赖请扔掉，我们终究要一天会长大，会有自己处理事情的时候，让我们从现在开始，学会独立！

桃花心木读后感 篇11

上个月我们刚学习了《桃花心木》这一课，对我的感触很大。

《桃花心木》这一课主要讲的是：“我”望着窗前前的桃花心木回想起了往事，种桃花心木的人是一个“奇怪”的人，他浇水很没有规律，“我”怀着好奇心向他发问，他作了一番语重心长的解释后“我”才明白原因，“我”也感叹：是啊！人何尝不是这样？在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，在不确定中生活就能把很少的养分转化为巨大的能量。

在澳大利亚，随处可见家长狠心让孩子在阳光下暴晒，在地上翻滚，冬天穿一件单薄的衣服，跌倒了，自己爬起来！冷了，自己找衣服！即使孩子们苦得再恨也无法撼动那可包含着伟大母爱的心，因为他们的母亲深知：长大以后离开了父母怎么办？谁会帮你找衣服？谁会扶你起来？这些都是问题，因此，父母都会从小锻炼他们独立自主的心。

有人说实在这样太过了，可是，那样从小被父母溺爱长大遇到一点小挫折就跳楼自杀的还不少吗？从小被娇生惯养以自我为中心的孩子，与父母闹一点事就离家出走的还不多吗？请各位想想看，娇生惯养好吗？独立自主才是王道阿！

所以，我们要从现在做起，不要做身心脆弱的人，要做个有能力的人，能独立自主的人。

桃花心木读后感 篇12

桃花心木是什么？大家应该都知道吧。它是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，桃花心木要靠自己长成大树，这就是它与别树的不同之处。

文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。

读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好。

桃花心木读后感 篇13

今天，我在老师的指导下学习了一篇文章《桃花心木》，是我受益匪浅。

文章的主要内容是：家乡有种一种叫桃花心木的树，使我感到奇怪的是，种树人在种完树苗后，浇水时间不一定，有时树苗会莫名奇妙地枯萎了。我的脑子里不断有猜想，但最后我还是忍不住问他了。他告诉我，如果他每天都浇一定的水，一但他不来浇水，树苗就会枯萎更多。一定要让树苗学会自己寻找水源，长成百年大树就不成问题了。

《桃花心木》这一篇文章使我认识到了不仅是植物要在不确定中生活，我们人也是要一样的，只要在不确定中生活，才经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。现实生活中也有这样的不确定：突如其来的20xx年5.12汶川大地震，夺去了许多人的生命、许多人失去亲人、有的变成了残疾人。如果失去亲人不乐观、不坚强，他们就永远生活在黑暗的世界里、有的会想死。如果是乐观、坚强的人，会更努力的生活、帮助需要帮助的人。残疾人如果不坚强，就一辈子都做不了事情，只有亲人、朋友一味地照顾。如果坚强，残疾人们都会成为有用的人，为社会做贡献。还有每年都会发生的大学生跳楼事件，大学生们是因学习辛苦，想跳楼的。人的生命是没有挽回的机会，人的病痛是可以医治的，为何要如此地轻视自己的生命，虽然学习是非常地辛苦，但是是为了自己的将来罢了，受一些苦也是应该的。辛苦十几年，换来几十年的舒适，那有多好啊!何不往好处想想，只要想想就不会做出这等傻事。名人塞内加曾经说过：只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。辛苦也要坚强，只要坚强就没有什么困难。只要经过磨难，才会取得成功。

读了《桃花心木》这一篇文章使我明白了，在不确定中生活，才会学会独立自主。只要学会独立自主，那么这世界上的人，不都是有用的人了吗?只要我们大家也要为这个目标而奋斗、前进，我们的世界才会更好。