观察心得

发布时间:2023-09-02 观察心得

最新观察心得集合。

你知道该怎样写好一份心得体会呢？我们经常会对某些事物有某些看法，也许我们可以将自己的感想写进心得体会里。写心得体会之前，我们可以先把自己的思路梳理清楚，列出大纲，根据您的信任小编为您写了一篇名为“观察心得”的文章，希望这些参考内容能够成为你工作或学习的锦囊妙计！

观察心得篇1

首先感谢天津市教育局有幸让我参加了第四期骨干教师培训的机会，同时有幸拜读了《观察儿童》这本书，发现它是我们在教育教学中比较需要的实践操作工具书及指导用书，我们幼儿教师很喜欢阅读实例性比较强的实用型书籍，而这本书正给我这样的感觉，我读起来非常亲切，使我受益匪浅。

这本书包括了七大章节的内容，主要解释了“我们为什么要观察”，“我们怎样观察”等，并介绍了几种记录观察的方法，书中许多具体的例子很好地展示了各种观察方法的操作方式，让我意识到观察在幼儿教育中的重要性，进一步明确实施教育，观察先行。

通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。教师应通过有目的、有步骤、有计划的观察，获得大量具体、真实的信息，理解和评价幼儿的发展；在此基础上，学会科学地观察幼儿，就成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。通过不同方法、不同目的的观察与分析，可以让我们教师深入、客观地了解幼儿的发展阶段，并能进一步地设计幼儿继续发展的各种活动，同时也能发现特殊的例子，面向每一个幼儿，并能注意他们的发展状态。

作者通过一个实例让我感受到观察者的细致性：她把一个儿童的动作、时间段、语言、语气、表情都描写的十分详细具体，看着这一段文字，我的脑海中也随之浮现出当时的场景。我想这个范例给我的启示就是不要放过观察对象的细节，往往细节就是反映对象的特殊性。

通过阅读此书它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，习得了许多观察的技能，也使我更加明确观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情，观察会让你快乐地体味每个幼儿的独特之处。

阅读此书后，反思我们现在的个案观察，通常是以叙事型、描述性观察，形式比较单一，而且并不是特别规范。通过学习我进一步明确了观察是教育者必须要掌握的一门教育基本技术。

作为一名幼儿教师，首先应该做一名观察者，教师只有通过观察、反思，提出合理化建议，逐步调整教育行为和措施，才能有效提出合理化建议，帮助幼儿克服困难或完善某种技能。这需要我们在教育教学工作中不断地学习、实践、反思；才能做到科学、客观，有效。在实际工作中，要很好地把握科学观察的方法，使观察的过程得到完善，从而促进幼儿的发展。

总之，观察，可以让教师更加科学地评估儿童的发展需要，进而提供相适应的教育策略，促进幼儿全面、健康地发展。

孩子们在成长的过程中，所接受的知识与生活能力多数来源于教师，身为教师的一员，我感到自己的那一份责任，因为孩子需要我对我的工作充满动力，我会不断学习，让自己的教育工作做得更好！

观察心得篇2

孩子的世界有自己的规则，孩子们纯真，无数人对这个世界充满了向往。它比成人的世界更加清纯圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，充满神话色彩和童趣，充满着快乐和朝气……

教育家陶行知先生曾经做过一首诗：“人人都说小孩小，小孩人小心不小。倘若小看小孩子，便比小孩还要小。”可见，孩子的世界是值得我们去探索，值得我们去解读。作为一位幼儿园老师，我有的时候也会产生许许多多的疑问。

为什么有的孩子会一直尿裤子?

为什么有的孩子不愿意安静地入睡?

为什么有的孩子会把别人的玩具放进自己的抽屉?

这些行为不是盲目的，而是代表了孩子们内心的需求，通过这些看似有点不太正常的表达需求的方式，我们从中可以了解到许多关于幼儿的信息。

面对犯错的孩子

在我们的日常生活当中，每一个孩子都可能犯错，原因有所不同，教师不应该一味地责骂幼儿，而是应该用亲切的态度询问幼儿具体原因，了解孩子们心中真正的想法，才能找到真正的解决方法。

面对敏感的孩子

有的时候，我们在放学的时候与家长聊起宝宝在园的一些日常表现，就在这不经意之间，给孩子的心理也可能造成一些变化。老师的一个眼神、一句话语、一个疏忽，都会带来很深刻的影响。每一位孩子都很敏感，幼儿与成人之间的认知水平不同，成人眼中的大事可能是孩子们认为的小事，而成人认为的小事在孩子们心中却是大事，因此教师不能以自己的尺度或角度衡量幼儿，更不能将自己的想法强加于孩子。

面对行为反常的孩子

面对行为反常的孩子，我们年轻教师往往处理起来不那么容易。《在反思中成长》这本书中，都呈现出了许多这样的现实案例。通过集中的归纳，我总结了一些方法：1.通过与家长的沟通，了解孩子的反常行为，以及行为背后的原因;2.向幼儿表明自己心目当中对其更多的关爱，使幼儿产生安全感和自信心;3.善于用孩子能够理解的语言帮助孩子解答各种问题;4.在同伴面前肯定孩子的进步，给予鼓励。当然具体事例还要根据实际情况进行处理。

犯错、敏感、反常的孩子并不是让人头疼的孩子，只是要求我们老师要多一份宽容、包容，用积极的心态去面对孩子带来的许多种可能性。

《在反思中成长》让我懂得了成长的目的、成长的方法、成长的过程中遇到的问题以及如何去解决。孩子就像是一只等待生长的小种子，需要我们耐心的照料、呵护，它才会发芽、开花、结果。重要的是不能带给小种子一丝伤害。所以，我们幼儿园老师要理解孩子、观察孩子、陪伴孩子，和孩子一起享受快乐!

观察心得篇3

观察植物的心得体会

植物是大自然的奇迹，是生命的象征。它们以自己特有的方式，默默地生长、繁衍、呼吸，为我们提供氧气和养分。通过观察植物，我不仅对它们的美丽和智慧有了更深的认识，也体会到了生命的伟大和坚韧。

每次走进植物园，我都不禁为植物的多样性感到惊叹。在那里，我能看到各种各样的植物，有高大挺拔的树木，有婀娜多姿的花草，还有奇形怪状的仙人掌。它们形态各异、色彩斑斓，给人以无穷的美感和想象力。通过仔细观察，我发现植物不仅拥有美丽的外表，还有精致的构造。例如，花朵中的细小花瓣和花蕊，树木上的茂密叶片和树皮，都是植物生命力的体现。它们利用自己的构造和花瓣的颜色吸引昆虫传播花粉，完成繁衍的过程，这种互利共生的机制使我深感自然的智慧。

在观察植物的过程中，我发现植物的生长是一个持续不断的过程。从一粒种子到一个小苗，再到成年植物，这个过程充满了坚韧和毅力。植物从土壤中吸取养分，通过光合作用转化为生命力，生长茁壮。在这个过程中，它们也会面临各种困难，比如干旱、病虫害和自然灾害等，但它们从不言弃，坚持不懈地生长下去。即使是在恶劣的环境下，一些植物也能顽强地生存下来，展现出生命的顽强和坚强。

观察植物，不仅能看到它们的美丽和坚韧，同时也能深刻地体会到生命的宝贵。每一株植物都是独一无二的存在，它们有自己的生命周期和成长轨迹。有些植物只开花几天，有些植物需要数年时间才能开花结果，这是植物生命的短暂和珍贵。我们常常忙于工作和生活，很少有时间去欣赏和观察植物的生长。然而，当我们停下脚步，仔细观察植物时，才会发现它们的美丽和价值。

同时，观察植物还能带给我们心灵的宁静和治愈感。当我们静静地坐在花园中，看着植物静谧地生长，我们的心灵也会变得宁静和安宁。植物的静谧和坚韧，给我们带来内心的平和和勇气。在这个喧嚣和忙碌的世界里，我们需要一种属于植物的宁静和安逸，去世俗的纷扰，感受大自然的力量和温暖。

最后，观察植物还能激发我们保护环境和生态的意识。植物是地球的绿肺，它们通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，维护着地球的生态平衡。然而，由于人类的活动和环境污染，植物的栖息地不断减少，很多植物濒临灭绝。通过观察植物的多样性和价值，我们能够更加明白保护环境和生态的重要性，从而积极参与到环保事业中。

总之，通过观察植物，我深刻地认识到了生命的伟大和坚韧。植物的美丽和智慧，令人惊叹。它们默默地生长、繁衍，为我们提供氧气和养分。观察植物能带给我们内心的宁静和治愈感，激发我们保护环境和生态的意识。让我们一起走进植物的世界，重新认识和珍惜植物的生命之美。

观察心得篇4

刚看到书名以为是一种教学模式，讲的是如何以学习为中心的教学，所以就选了它。翻开书一看，原来“课堂观察”一词就是“听课”的意思，讲的是一种新理念的听课操作模式，顿时大失所望！耐心看下来，了解到这本书是探索课堂观察，研究如何从“教学中心”向“学习中心”转型的问题。

书的封面上有一段话：“学习伴随我们一生，学生的大多数时间都在课堂中学习。但是，课堂中的学习真的发生了吗？这是一个值得思考和判断的问题。”

在以往的听课中，我们往往侧重于教师的角度，观察教师的教案设计、重难点把握、新课导入、新知讲解、作业布置、巩固复习、板书、提问、教学手段和方法、教学节奏、教师仪表仪态、教学语言等等，却常常忽略了课程教学中最重要的因素：学生。我们常常会被似乎巧妙的教学设计、教师的教学基本功所迷惑，而误判了学生的学习结果，学生的学习并不像表面上看上去那样成效卓著。

如果不深入到具体的学生学习过程中去观察，不积累学生具体的学习证据，我们往往会对学生的`学习过程产生误判。所以，我们要改变听课模式，要以学习为中心。

如何做到以学习为中心的课堂观察呢？它有四个特征：

首先，我们要理解学生的学习。每个学生的学习是独特的个性化进程，理解的方式是多样化的。

第二，在真实自然的环境中获取学习的多种数据。在教室后面听课会影响学生的听课，得不到真实有效的数据，最好采用录像的方式。

第三，观察认知学习与其核心要素间的整体关系。

第四，基于学习证据推论学生的学习和教师的教学质量。

课堂观察还要有先期的理论准备，本书提出“对理论的回避就是回避一种立场和价值判断”。课堂观察作为一种具有强烈理性色彩的研究行为，必定是一种有理论观照的行为。观察一个主题，就必须对这一主题进行理论思考。

“知识与技能类学习目标达成的观察”方面，对目标达成的观察旨在解决“有效教学”的问题。本书提出“以目标作为分析课堂的脚手架，搭建起了我们观察一堂课的‘核心架构’。通过这一架构，我们能够迅速厘清一堂课的脉络，这样课堂中的零散片段才具有了归整的意义，才能在意义框架内加以探讨。”

要观察目标，就要对目标进行理解。本书提出，判断目标达成的标准有三：预设目标的合理性、学生学习的进步度、目标达成过程是有意义的。

观察教学目标的达成，其核心是观察学生，观察学生的学习，观察学生在学习目标达成上的前后关系：“上课前后他们对目标的理解有多少，在课前是怎样的表现，在课后又是怎样的表现。”

书中还提出了“迷思概念”这个概念。课堂观察要观察学生的迷思概念，本书认为“迷思概念在课堂中经常体现为学生的‘错误’，有些‘错误’看似粗心，其实揭示了学生先备经验的局限性；有些‘错误’看似荒谬，却揭示了学生已有的学习经验的负迁移”，“对迷思概念的观察是揭示学生认知观念和认知水平的一个重要指针”。如果对这些错误进行分析，将会改进我们的教学，提高教学质量。它是课堂观察不可缺少的部分，在我们平时听课时有关注它，却很少去分析错误的原因。

这本书开辟了听课活动研究的新领域，开拓了我们教学研究的新视角。以上是我对这本书一些观点的摘要和表述，谈不上感想，因为我还没有这个理论高度，在平时听课时也没有探讨过这个领域。其实对我感触最大的只有一句话：“学习伴随我们一生，学生的大多数时间都在课堂中学习。但是，课堂中的学习真的发生了吗？这是一个值得思考和判断的问题。”

作为一名教师，在教书育人的岗位上，要想“长教常新”，只有不断学习，不断读书，不断思考，才会不断提升，不断成长。本次假期，通过拜读《课堂观察——走向专业的听评课》一书，使我对“课堂观察”这一崭新的课堂研究方法有了深入了解，心中疑惑得到解答，也有了更深刻的感悟和领会，学习和借鉴到新的经验方法来改善听评课的方式，从而提高教学课堂效益。

一．认识“课堂观察”，走向专业的听评课

课堂观察，就是通过观察，对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。课堂观察是教师开展课堂教学研究的基本方法，它要求观察者带着明确目的，直接从课堂上收集资料，并依据资料作相应分析、研究。“课堂观察”对改善学生课堂学习、促进教师专业发展和形成学校合作文化等都有极其重要的意义。

二．课堂观察与传统听评课的关系

传统听评课主要体现形式：

1.进入课堂时，听评课者自己没有充分准备，也未与上课者进行有效的沟通。

2.听课过程中主要关注教师单方行为，没有对学生的学习给予足够的关注；评课时缺乏有证据的观点，漫谈式、即席发挥话语过多。

3.评课结果往往只是体现为一个无法解释的分数。

4.使用结果时往往错误类推，以一堂课类推教师的其他课。

5.“为听评课而听评课”。把听评课当成任务来做，教师听评课不是主动的为了自身专业发展和学生有效学习的愿望，而是迫不得已完成学校安排的任务。

6.评课形式化。参与听评课的老师在发言时，要么大而全，要么过于客套，要么由专家或教研员把课堂变成了“一言堂”。

三．传统听评课群体中存在的三种独立角色：

1.评课专业户——自己很少或几乎不上课，评课却是他们的中心工作。

2．模仿专业户---听课仅仅是为了模仿。

3.听课任务户---听课就是为了听课。简单处理、任务取向，没有问题，不去思考，没有反馈，按规定填写“听课手册”了事。

四．听评课改革趋势——三大转变

三大转变——简单变复杂、对立变理解、业余变专业。

1.改变思维方式。对一堂课的评价，要考虑个体、时间、空间、情境等多种因素，把小整体放到大整体中去思考。必须正视教学的复杂性，以复杂的思维和观点去看待教学活动。无论是听评课的动机、过程还是结果，都要主张多样性的统一，并且多样性之间必须要有必要的张力。

2．注重对“听评课”的研究；对教师进行专门的教育或培训。

3.明确听评课的主体应该是教师特别是同行（学科）教师，而不是谁都可以充当听评课者。

五．课堂观察的目的

“观察他人的课堂，最终服务于自己的课堂”，这才是课堂观察最为根本的目的。通过课堂观察，不仅要丰富自己的课堂经验，修正自己的课堂教训，还要加深自己对课堂教学的理性认识。

1.观摩别人的课堂教学经验

2.拓展自己的课堂教学经验

3.反观自己课堂教学不足

4.探寻课堂教学的内在机理

总而言之，课堂观察既不是对他人的课堂进行鉴别与改造，也不是装饰或者优化自己的课堂教学，而是通过优化听课人与上课人的课堂教学理念，以此提升听课人与上课人的课堂教学能力，实现上课人与听课人课堂教学的优化与改造。

“教学无涯，教无止尽”。通过阅读《课堂观察》一书，我汲取了新的教育教学理念。期待课堂观察能真正地帮助我重新审视自己的教学方法和教学定位，认识自己，提高自己对课堂教学、对整个教学流程的思考能力。取人之长，为我所用，从而不断自我充实、自我完善自己的课堂教学。

观察心得篇5

10月31日，东莞市水乡片小学英语老师精英培训第三期，在高埗镇西联小学举行。本次培训活动分两部分完成，第一部分是徐苏燕教授给我们讲述《寻找高效课堂密码》的讲座，第二部分是广州市荔湾区广雅小学彭丽莎老师给我们的讲座《小学英语课堂观察》。经过这次系统的培训，确实受益匪浅，它不但使我对高效课堂和小学英语课堂观察有了更深刻的理解，还给予我在教学思维上更清晰的指引。

所谓课堂观察，就是观察课堂运行状况，对其进行记录、分析和研究，在此基础上谋求学生课堂学习的改善，提高课堂教学的效率，促进教师专业发展的活动。

课堂观察是一种行动研究，是校本教研的一种方式，是教师团队的有效合作。听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和手段。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力的最有效途径。平时我们听课也不少，评课更是泛泛而谈，对自身的教学能力的提高不明显。今天听了彭丽莎老师的《小学英语课堂观察》专题讲座，彭老师结合了自己广雅小学教学长达三年之久的小学英语课堂观察课题的经验，给我们讲述了课堂观察定义、意义，分析了课例研究和课堂观察之间的关系，如何评价一堂优质课，从而更好地反思我们日常教学活动中不足之处，以及如何去纠正，从而真正从本质上提高我们的课堂教学能力。主要通过课前会议、课中会议和课后会议进行讲述：

课前会议：

我们观察者在课前会议中应该围绕以下问题展开：上课的主题、关系和地位、本班情况(学生的思维特征、学习习惯、不同层面学生的比例和具体座位的安排、课堂气氛等等)、通过这次课堂观察明白到什么、重难点在哪里，这些问题该如何解决?本课的大致结构是什么?有哪些创新或困惑?

课中会议：

彭老师结合自己学校的二元五次小学英语课堂观察课题的经验，给我们展示了第一代小学英语课堂观察表、还有他们不断改进、改良的第二代、第三代、第四代和第五代的观察表。还给我们看了他们进行课堂观察课题会议的视频。从中我们可以更好、更加直接、真实地体会和学习。

课后会议：

彭老师告诉我们评课的目的不是为了证明，而是为了改进，以有利于我们自己的课堂教学。我们要不断地进行反思：基于学生的表现和证据，表明学习目标(达成了吗?)是否达成，能够抓住核心说明几个结论、立足于观察到的证据、再作必要的结论等。

彭老师接着给我们看了狼群的几个视频给我们讲述了团队合作的重要性。最后还给我们推广了关于小学英语课堂观察的几本好书《课堂观察走向专业的听评课》、《我们的课堂，基于课例研究的课堂教学改进行动》。

我认为，在小学英语课堂观察中，我们老师应该做到三个相互

相互比照。在教学实践中，通过视频录像或同伴之间的真实现象观察证据，给自己树镜子，照镜子。自我观察、自主研究、互动发展。

相互诊断。借鉴医学研究经验，互为病人和医生，带着问题来，带着方案走;带着行动研究的结果和问题来，带着新的方案走

相互合作。以具体的任务来维系，形成合作共同体。让教师的专业发展从单干走向合作互助，真正实现校本教研制度的变革。

观察心得篇6

在我们美丽的社区，石子路旁有一个喷水池，池中央有一座怪石嶙峋的假山。哇!山上有一个“渔夫”正在那悠闲地钓鱼，小鱼儿正在水中追逐嬉戏，完全不怕“渔夫”把它们当成美味的午餐，你猜猜这是为什么呀?沿着石子路旁走进了樱花的海洋，樱花树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：你们好!谢谢你们给我栽了这么多美丽的樱花树，我有一个舒服的新家了!太棒了!

从远处的看樱花像云霞，像云烟，一朵朵漂浮在天空上。从近看像一朵朵雪花，像一只只白色的蝴蝶在树枝上翩翩起舞，好美啊!

我情不自禁地捧起樱花，有的是红色的，像火一样燃烧着火红火红的，有的是粉嫩粉嫩的，像刚出生婴儿的小脸，它的形状是椭圆的，像晶莹的珍珠一样圆润，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，像一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。我凑近闻一闻，虽然它没有白兰花那样香气袭人，没有茉莉花那样幽香四溢，但它的香味是那么的晶莹淡雅，那么的清新淡雅。

我真想变成樱花仙女，把它的种子撒向世界各地，让大家来看看樱花有多么的美丽啊!

观察心得篇7

观察植物的心得体会

植物是大自然的奇迹，它们在我们生活中占据着重要的位置。每当我观察植物时，总会对它们的生命力和美丽感到惊叹。通过观察植物，我学到了很多关于生命、坚韧和成长的道理。在这篇文章中，我将分享我在观察植物过程中的心得体会。

首先，植物的坚韧和适应能力令人惊叹。无论是在林间山巅，还是在城市的角落，植物总能找到一片适合它们生长的空间。它们在各种环境中生存和繁衍，甚至在最恶劣的条件下，也能找到生存的方式。比如，一些植物在沙漠中生长，面对干旱和高温，它们的根系能够深入地下寻找水源，叶片上有特殊的适应性结构，以减少水分的蒸发。这些植物的坚韧和适应能力是我们应该学习和借鉴的，无论是面临困难还是逆境，我们都应该像植物一样坚韧不屈，适应环境并继续成长。

其次，植物的生命力教会了我珍惜生命。每个植物都有独特的生命周期，从种子发芽到成长，再到开花结果，最后又回归土壤。在这个过程中，植物充满了生命的活力和能量。无论是一片草地上的小花，还是一棵高耸入云的大树，它们都是生命中重要的组成部分。每次观察植物的生长过程，我都能感受到生命的宝贵和无限可能。植物的生命力教会了我要珍惜每一天，要用自己的生命去创造美好。

另外，植物也教会了我关于耐心和坚持的重要性。植物的成长是一个缓慢而持续的过程，需要时间和耐心。一个小小的种子需要经历阶段性的发芽、成长和结果才能完成整个生命周期。在这个过程中，植物需要充足的阳光、水分和养分。如果我们急于求成，不耐烦地等待植物的结果，就可能会忽略了其中的美好和成长的过程。观察植物的成长，让我明白到了结果的重要性，也体验到了耐心和坚持带来的收获。

最后，植物的美丽也是我在观察中所欣赏的。植物具有丰富多样的形状、颜色和纹理，每一种植物都有独一无二的美。无论是五彩斑斓的花朵，还是郁郁葱葱的树林，都让人感受到大自然的美妙与神奇。观察植物的美丽不仅可以让我们放松身心，也能够启发我们的创造力和想象力。每一次和植物的亲密接触，都能让我享受到大自然的馈赠。

总结起来，通过观察植物，我学到了关于生命、坚韧和成长的道理。植物的坚韧和适应能力让我明白，面对困难和逆境，我们应该像植物一样坚韧不屈，适应环境并继续成长。植物的生命力教会了我珍惜生命，要用自己的生命去创造美好。观察植物的成长过程，让我体会到耐心和坚持的重要性，明白了结果的重要性，也体验到了耐心和坚持带来的收获。最后，植物的美丽让我感受到大自然的神奇和美妙。无论是什么时候，我都会沉浸在与植物的亲密接触中，感受到大自然的馈赠。

观察心得篇8

看了《观察儿童》一书，结合自己的工作，使我深刻理解到：每个孩子都是一颗成长中的小花，由于生长环境、种类的不同，生长速度、开花时间也截然不同，但如果我们能静静观察、耐心等待，终有一天会看到美丽的花朵绽放。

善于发现、观察的教师是多么的重要。著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”那么教师观察并不是盲目的、随意的看着幼儿，需要有目的性、连续性地观察、记录幼儿的行为语言。

文中向我们介绍了儿童生长与发展的特点；观察儿童的方法和基本要素。理论之后的案例研究和思考内容更是给予了我们很好的理解平台。结合实际，我们经常会遇到这样的现象：我们都在去观察孩子户外游戏，有的老师会看见儿童正在合作开展游戏，有的老师则认为儿童骑车时间太长，不能够与同伴分享。有的教师会注意到，有的孩子站着看别人玩游戏，但没有真正参与游戏。受已有的关于儿童的知识以及自身的先见和态度的影响，每一位观察的人从同一情景中发现了不同的现象。那从中我们也能感受到如何有效的观察儿童是非常重要的，也是每一位教师应该学习和提高的地方。当我们学会拥有了有效的观察技能，我们就能在多种场合与环境中运用这种技能。

那么我们从观察儿童中学到了什么了？在学习中，更深的了解到我们会从观察儿童中学到：观察儿童能够帮助我们更加清醒地意识到儿童的个体需要。我们也会准确地观察评价儿童的学习和发展，进而设计出适宜的活动。如果想要更加明确的了解如何满足儿童的个体需要或促进儿童在某一领域的发展，就必须遵循正确的观察程序，进行有效的观察。一旦做好了这些事情，作为教师就会更加明确的意识到儿童的需要，更有把握的评价儿童的需要，并且将更有可能提出并设计能够促进儿童发展的活动和经验。我觉得这样的观察就会更有效。当然1—2次的观察不可能准确，也不能全面反映孩子的状况，需要观察着长期一贯的坚持，这样的观察才更具说服力。观察才会更加有意义。

作为一名幼儿教师，我们应认真细致的做好幼儿的观察工作，用合适、简便的方法进行记录，根据观察的内容调整活动，设计组织适合幼儿成长的适宜的活动内容，真正促进幼儿在原有水平上的提高，从而也促进自身专业化的发展。

观察心得篇9

今天老师带我们去植物园观赏樱花。

一路上我们欢声笑语，虽然有点累，可是同学们都想早点看见樱花，于是什么累也不怕了!

到了樱花湖旁，只见两岸开满了樱花，樱花远看时，它如同一片粉红色的云轻轻的飘落在风尘中。一阵微风拂过，飘落下许许多多的樱花花瓣，像刚刚下了一场美丽的樱花雨。近看樱花时，一朵朵粉红色的小花朵好像在张着笑脸欢迎我们，老师告诉我们说：“樱花开放时，只有短短的10天便枯萎了。”我想这就是所谓的“自古红颜多薄命吧!”

抬头再看看樱花，一朵朵的樱花像一个个粉红色的小太阳，当太阳透过白云照射在樱花上面时，它们显得格外耀眼迷人。

此时，当我拿着一片掉落下来的樱花的花朵，抚摸着它的叶子，一种美的感觉顿时升了起来，樱花叶子的颜色白中透粉中间还有一点儿淡淡的黄色。闻闻一种清香扑面而来，感到心旷神怡，再放眼一望这一大片樱花，真是美不胜收啊!

樱花它虽然没有梅花那样傲霜，也没有桃花那样鲜艳，更没有月季那样香气扑鼻，可是樱花却别有一番特色，因为它看上去纯洁无暇，更有着一份动人的美丽。

观察心得篇10

许多动物的尾巴都有自己的特点，有的像雨伞，有的像一把扇子，还有的像帽子等等。

它们的尾巴不仅形态各异，连作用也大有不同。

孔雀的尾巴分两种形态，孔雀平常拖着那长长的、宽宽的尾巴，像只长长的钢笔。可当孔雀把自己的尾巴展开时，它就成了全场的焦点。展开了的尾巴，像是把美丽的扇子，尾巴上的羽毛看上去有着几百片，美极了！孔雀就是这样，利用它的.尾巴，吸引异性来和自己作伴。

松鼠的尾巴。大大的、毛绒绒的，像一个帽型，可爱极了！而且作用也大。在冬天的晚上，松鼠总是用着自己的尾巴挡着风寒，下雨时总拿着尾巴挡雨水，像把雨伞。

还有猴子的尾巴呢，猴子总是在树上荡来荡去的，它那尾巴就是让它保持平衡的。有时候，它们还会把尾巴卷起来，这样就可以把食物握住。它那尾巴又细又长，像条小姑娘的辫子，在玩耍时，它们总是把自己尾巴绑在一起，顶可爱！

动物的尾巴可真有趣。

观察心得篇11

快过年了，爸爸把家里打扮得十分漂亮，门口贴上了对联，门上贴了两只活灵活现的米老鼠。

豆豆似乎对家中变化的一切一切都非常感兴趣，头伸得特别长，四肢不停地滑水，看来，它想出来溜达了。

我把它轻轻地放在地上，它把头伸出来，突然，看见了门窗上的两副剪纸——两条红鲤鱼，这两条红鲤鱼做工精美，一条吐着“年年有余”的泡泡，另一条则吐着“吉庆有余”的泡泡，十分逼真。

豆豆慢慢朝着门窗爬去，也许太认真了，撞上了玻璃，头立即缩了回去，再也不敢伸出来，我怕豆豆撞伤了，小心翼翼地将它拿起来，全面检查了一遍，再将它放回水中。

过了几分钟后，豆豆又将头伸了出来，这次已经没有原先那么灵活了，病秧秧地趴着，头只伸出了一点点，眼睛微闭，似乎在怪我：“主人你怎么这么快就把我捉回家了啊?我还没玩够呢?”

不过，很快，这小家伙又活动起来，真是一个可爱的小乌龟啊!

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视察心得集合

怎样让心得体会内容更加丰富呢？日常的生活和工作总会有不一样的想法，将自己的想法保存并且整理进心得体会是重要的。心得体会，实际上就是自己针对某件事表达的意见和感悟，这是幼儿教师教育网经过精心整理的关于“视察心得”的资料，感谢您的浏览！

视察心得(篇1)

这片黑土地，从中国革命与建设中走来，从改革开放大潮中走来，交织着光荣与梦想，沉淀着阵痛与思考。

然而，实现东北振兴，是历史赋予我们这一代人义不容辞的使命。

一脉相承的拼搏精神、奋斗精神、创业精神，正是东北振兴的希望所在!

要如期实现全面振兴目标，就要坚持和加强党的全面领导，营造风清气正的政治生态和昂扬向上的社会氛围。

要如期实现全面振兴目标，就要发扬钉钉子精神，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，锲而不舍向前走。

要如期实现全面振兴目标，就要转变作风、真抓实干，出真招、办实事、求实效，防止和克服形式主义、官僚主义。

习近平指出，东北振兴到了滚石上山、爬坡过坎的关键节点，必须解决好精神状态问题。越是困难，越需要真把式，要真抓实干。

作为药局药师我也要积极响应习近平总书记的号召，面对今后的工作，我深感责任重大。要随时保持清醒的头脑，理清今后的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫，具体归纳为以下几点：

1.以药品质量为第一，保障患者安全用药，监督gsp的执行，耐心热情的做好本职工作。

2.做好自身思想工作，团结同事，增强凝聚力，使之成为一个团结的集体。

3.以身作则，有全局意识，做事情从医院整体利益出发，先集体后个人。

4.周到而细致的服务，从细节做起。首先，做好每天的清洁工作，积极主动的为患者服务，尽可能的满足患者需求;不断强化服务意识，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语(七真言：请，您好，对不起，谢谢，再见)服务患者。

5.客观的去看待工作中的问题，以积极的态度去解决。现在管理都是数据化、科学化管理，与几年前来比工作要求更加严格，熟练的业务将帮助我更好的为患者服务。

通过对习近平总书记讲话精神的学习，我将以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待患者，努力提高自身水平，以患者为本，为东北振兴贡献绵薄之力。

视察心得(篇2)

XX小学XXX2018年6月在全党全国深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的关键时刻，习近平总书记视察湖北，考察长江经济带发展和经济运行情况，并发表了重要讲话。习近平总书记视察湖北、考察长江，为长江经济带发展掌舵领航、把脉定向，对新时代湖北改革发展提出重要要求、寄予殷切期望。习近平总书记视察湖北，是我省改革发展进程中的重要里程碑,是全省人民政治生活中的大事，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对湖北工作的高度重视和亲切关怀。六月十四日，在党课上，我们长堰小学全体党员干部集中学习了习近平总书记视察湖北的重要讲话，作为湖北偏远地区的一名普通党员教师，深深地为之精神振奋。习近平总书记视察期间深入乡村、企业、社区，视察三峡坝区，实地考察长江经济带发展战略实施情况，每到一处，都与基层干部群众拉家常、问冷暖、听心声，把党中央的关怀带到千家万户。习近平总书记的深情厚爱和殷殷嘱托，使全省人民群众备受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上的重要讲话，高瞻远瞩、统揽全局，思想深邃、内涵丰富，提出和深刻阐明了新形势下推动长江经济带发展要处理好“五大关系”等一系列重大理论和实践问题。对做好湖北各项工作提出了新的更高要求，是新时代湖北决胜全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化强省、夺取新胜利的根本遵循和行动指南。我们要学习好、贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神，要牢记习近平总书记殷殷嘱托，要准确把握习近平总书记视察湖北重要讲话的核心要义和精神实质，要深刻领会习近平总书记关于奋力谱写新时代湖北发展新篇章的总目标总要求，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，谱写新时代湖北发展新篇章。我们要深刻领会习近平总书记关于切实做好民生工作的重要要求，把人民群众的小事作为大事，从人民最关心、最不满意的事情做起，努力在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展;要深刻领会习近平总书记关于切实加强作风建设的重要要求，坚持作风建设永远在路上。我们要学习宣传贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神。全体党员干部要把学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记重要讲话精神，作为维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导的具体检验，作为推动湖北改革发展的重大机遇，以实际行动推动习近平总书记重要讲话精神在荆楚大地落地生根。乘着“坚持把教育摆在优先发展位置，办好人民满意教育”春风，作为一名党员教师，更要为推动学前教育、义务教育、高中阶段教育等协调发展，大力培育和践行社会主义核心价值观，完善人才培养体系，推动荆楚文化创新性发展，加快建设文化强省贡献自己一份力量。新时代要有新作为。全省各级党组织和广大党员干部要乘着新时代的浩荡东风，牢记习近平总书记的殷殷嘱托，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以永不懈怠和一往无前的的精神状态，在自己的本职岗位上埋头苦干、少说多干，奋力谱写新时代湖北高质量发展新篇章！

视察心得(篇3)

在全国两会召开前夕，在疫情防控取得重大战略成果的特殊时期，习近平总书记再次来山西视察，令人鼓舞、催人奋进。按照开发区党工委统一安排，我认真学习了习近平总书记调研视察我省时的重要讲话指示精神，努力领会实质、汲取动力，现结合自身工作实际，谈以下几点体会。

一、总书记的讲话精神是我们各项工作的“定盘星”

习近平总书记时隔三年再次来山西视察，实地调研指导工作，亲切看望干部群众，充分体现了对山西人民的深情挂念、对山西发展的特殊关心、对山西工作的高度重视。视察期间，习近平总书记发表重要讲话，作出系列重要指示，为我们明确了前进和努力方向，给我们提供了思想指引、行动指南和强大精神力量，让我们深受教育、备受鼓舞，极大提振了我们砥砺前行、干事创业的斗志和干劲。习近平总书记重要讲话和指示精神重在行动，重在实干，重在见效，我们要把学习习近平总书记山西考察重要讲话精神，转化为推动各项工作加快发展的强大动力，在党工委和管委会的领导下，认真研究谋划，落实工作举措，切实解决好当前制约开发区高速发展的各种困难和问题。

二是总书记讲话精神是解决民生问题的“指南针”

习近平总书记强调：我们是全意为人民服务的党，一心一意追求老百姓的幸福，唯有坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈，才能无愧于时代，不负人民。当前，脱贫攻坚工作进入攻坚拔寨的关键阶段，开发区上下要聚力决战脱贫攻坚，深入开展“回头看”，严格落实冲刺清零措施，千方百计为贫困群众办实事、破难题，解决好人民群众反映强烈的民生问题，以精准扶贫实现精准脱贫，坚持减贫防贫两手抓，巩固好贫困人口的脱贫工作。在考察过程中，习近平总书记不避路远、不辞辛劳，考察云冈石窟文物保护、汾河治理和城市环境建设，要求山西要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，发扬“右玉精神”，重视生态保护，正确处理开发和保护的关系，对于我们开发区建设来看，就是要严格按照规划发展，筑牢“红线”意识，坚决摒弃一边建设一边治理的发展方式，对污染严重的企业绝不允许入园。

三、总书记讲话精神是开发区高质量发展的“集结号”

按照习近平总书记要求，我们既要继续绷紧疫情防控这根弦，坚持外防输入、内防反弹，又要加快经济社会建设水平，发挥好重大项目带动作用，及时有效帮助企业恢复生产建设中面临的各种困难和问题，不断探索在“新基建、新技术、新材料、新装备、新产品、新业态”上取得突破，真抓项目、大抓项目、快抓项目，推动XXXX、XXXXX等项目尽快破土动工，落实企业投资项目承诺制，着力打造“六最”营商环境，让每位来XX客商都能感受到XXX开发区全力以赴抓转型的坚定决心和火热干劲。

四、总书记讲话精神是加强基层党建工作的“压舱石”作为机关党支部书记，习近平总书记的讲话精神对我今后开展基层党建工作提供了很大的参考依据。今后的党建工作重点要从推进“六有”新体系，把支部建在项目上，党旗插在工地上，始终做到以上率下层层传导，并把“第一议题”制度落实完成情况纳入了基层党建工作考核，通过互联网平台构建起机关、企事业单位、非公和社会组织的园区党建架构，将全面从严治党责任进一步压实到基层党支部“最末梢”，群众服务“最前沿”，将党风廉政和反腐败工作贯彻开发区建设和改革发展全过程，着力营造全区风清气正的干事创业氛围，通过党建创新助推XXX开发区高质量发展，打造让政府信任放心，让人民群众满意的模范机关。

视察心得(篇4)

5月13日，省委常委会召开扩大会议，传达学习习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，对全省兴起学习宣传热潮、抓好贯彻落实进行研究部署。省委书记楼阳生主持会议并讲话。他强调，要把学习宣传、贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，乘势而上，久久为功，在转型发展上率先蹚出一条新路来，交出一份让习近平总书记和党中央满意，让全省人民满意的优秀答卷，书写山西践行新时代中国特色社会主义的新篇章。

会议指出，今年是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年，在习近平总书记2017年视察山西三周年即将来临之际、全国“两会”召开前夕，在全国战“疫”取得决定性战略成果，经济发展、社会生活有序全面恢复的关键时期，在山西转型发展的重要历史时刻，5月11日至12日，习近平总书记再次亲临山西，在大同、太原等地，深入农业产业基地、移民新村、文物保护单位、改革示范区和企业等，就统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作、巩固脱贫攻坚成果进行视察，作出一系列重要指示，与基层干部群众亲切交流，听取山西省委和省政府工作汇报，发表重要讲话，充分体现了党的领袖对山西人民的最大关心，对山西工作的最大支持，全省上下备受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。

会议对抓好学习宣传贯彻提出七点要求。一是学深悟透，进一步增强书写山西践行新时代中国特色社会主义新篇章的历史使命感和政治责任感。习近平总书记的重要讲话重要指示，对山西工作给予充分肯定，进一步明确了山西当前和今后一个时期的前进方向，明确了山西各项事业的重大任务，明确了各级党员领导干部的职责要求，视野宏阔、思想深邃，情真意切、语重心长，具有极强的政治性、思想性、针对性和指导性。学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话重要指示，是全省上下当前头等大事和首要政治任务，要迅速兴起热潮。省委常委会扩大会议先学一步，各级各部门党委（党组）要专题组织传达学习。要加大宣传力度，营造全省学习贯彻重要讲话重要指示的浓厚氛围，进一步凝聚正能量。要抓好贯彻落实，6月中旬召开省委全会，就贯彻落实工作研究制定实施方案、任务清单、标准要求，确保条条落实、件件落地、事事见效，真正把“两个维护”体现到行动上。要用习近平总书记重要讲话重要指示指导全省“十四五”规划建议和纲要编制工作，描绘好“转型出雏型”的蓝图。二是坚定转型，进一步在培育新动能、实现高质量发展上久久为功。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，与学习贯彻“三篇光辉文献”结合起来，一体学习、一体贯彻，咬定转型不动摇，聚焦创新不散光，深化改革不惧难，追赶超越不懈怠，努力实现直道冲刺、弯道超车、换道领跑。既要有虚怀若谷、学习借鉴的谦逊精神，又要有敢为人先、先行先试的胆略气魄，奋力打造一流创新生态，按照产业生态的要求谋篇布局、招商引资，在新基建、新技术、新材料、新装备、新产品、新业态上不断取得突破，打造14个战略性新兴产业集群，心无旁骛坚定走下去，在转型发展上率先蹚出一条新路来。三是系统治理，进一步推进“两山七河一流域”生态修复。牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，加强生态文明建设，保护好“华北水塔”，发挥好京津冀生态屏障作用，持续推进重大生态治理修复工程建设，加强湖泊、大泉、湿地保护，建设山清水秀、天蓝地净的美丽山西。四是做特做优，进一步推进农业供给侧结构性改革。全力稳粮保供，坚决守住耕地红线，确保粮食安全，优化调整农业供给结构，立足“特”和“优”发展现代农业，打造农产品精深加工十大产业集群，打响“山西药茶”品牌，建好农谷，办好农大，把农业科研搞上去，努力实现农业基础设施现代化、农村生活设施便利化、基本公共服务均等化，全面改善农村农民生产生活条件。五是增进福祉，进一步做好保障和改善民生工作。坚决完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，做实做好就业、增收、教育、技能、医疗、防疫、文化、体育、保障兜底等民生工作，让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。六是常存敬畏，进一步保护好历史文物，切实加强文化建设。上对五千年文明负责、下对子孙后代负责，始终把保护放在第一位，把老祖宗留下的宝贵遗产、把大自然恩赐的宝贵资源保护好，以中华优秀传统文化熏陶人、滋养人，做好文旅、文创、文艺融合文章，加强云冈世界文化遗产研究，建设文化强省。七是立党为公，进一步以政治建设为统领，营造良好政治生态。深刻汲取系统性、塌方式腐败的沉痛教训，走过的弯路不能再走，付过的学费不能再付。各级党委（党组）要坚定扛起全面从严治党主体责任，坚持减存量、控增量，把严管严抓严惩落实到一体推进不敢腐、不能腐、不想腐之中，营造风清气正的政治生态。要把“抓基层、打基础”作为长远之计和固本之策，增强基层党组织政治功能和组织力，进一步夯实基层基础。

会议号召，全省各级党组织和广大党员干部群众要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，在省委坚强领导下，乘势而上、蹄疾步稳，只争朝夕、久久为功，将转型综改进行到底，交出一份让习近平总书记和党中央满意，让全省人民满意的优秀答卷，书写山西践行新时代中国特色社会主义的新篇章。

视察心得(篇5)

10月18日，省委在广州召开全省干部大会，认真传达学习习近平总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话、重要指示精神，对全省学习宣传贯彻工作进行全面动员部署。省委书记李希主持大会并讲话，省长马兴瑞传达习近平总书记重要讲话、重要指示精神，省人大常委会主任李玉妹，省政协主席王荣，省委副书记、深圳市委书记王伟中出席大会。

李希指出，10月12日至14日，习近平总书记再次亲临广东视察，亲自出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会并发表重要讲话，深情回顾40年来深圳经济特区实现的历史性跨越，深刻总结经济特区建立以来取得的显著成就和宝贵经验，对新时代深圳经济特区建设和广东改革发展提出明确要求、作出重大部署，为我们进一步办好经济特区，全面深化改革、全面扩大开放，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要深刻认识总书记重要讲话、重要指示的重大意义，切实增强学习宣传贯彻的思想自觉政治自觉行动自觉。一要深刻认识总书记的重要讲话、重要指示，是在“两个大局”深刻变化背景下对我国坚持改革不停顿、开放不止步的郑重宣示，必将有力引领我们以更大魄力、在更高起点上推进改革开放。二要深刻认识总书记的重要讲话、重要指示，是对乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的强有力动员，必将凝聚和激发向第二个百年奋斗目标进军的磅礴力量。三要深刻认识总书记的重要讲话、重要指示，是在新起点上继续推进经济特区建设的行动指南，必将指引我们奋力开创我省经济特区工作新局面，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。四要深刻认识总书记的重要讲话、重要指示，是我们以新担当新作为奋力开创工作新局面的动力源泉，必将为我们在危机中育新机、于变局中开新局凝聚强大力量。

李希强调，要准确把握总书记重要讲话、重要指示的丰富内涵和精神实质，切实用以统一思想、指导实践、推动改革、引领发展。一要准确把握总书记对广东、深圳的充分肯定，进一步增强信心决心，坚定不移走中国特色社会主义道路和改革开放的强国之路。二要准确把握总书记对经济特区建设的经验总结和任务要求，在新发展阶段推动我省经济特区建设再上新台阶。三要准确把握总书记对广东改革发展的新要求新期望，深而学之、起而行之，努力在新时代新征程上走在全国前列。四要准确把握总书记对我国改革开放历程的深刻阐述，饮水思源、不忘初心，传承弘扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，保持苦干实干、能干善干的实践品格，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态把广东改革开放事业不断推向前进，努力续写更多“春天的故事”。

李希强调，要在学懂弄通做实总书记重要讲话、重要指示精神上扎扎实实下功夫，乘势而上、感恩奋进，不断开创经济特区建设和广东改革发展新局面。一要举全省之力把经济特区办得更好、办得水平更高。省里要进一步强化“专项化”政策安排、“均衡化”保障导向、“协同化”机制建设，三个经济特区要发挥好主体作用，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，各市要在主动对接、支持、服务经济特区中找到新的发展空间。二要在坚定不移贯彻新发展理念上下功夫见实效。坚持供给侧结构性改革这条主线，坚定不移实施创新驱动发展战略，建立具有国际竞争力的引才用才制度，深入践行绿水青山就是金山银山的理念，走出一条更高水平的自力更生之路，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。三要在与时俱进全面深化改革上下功夫见实效。大力实施创造型引领型改革，突出抓好营商环境综合改革，进一步激发和弘扬企业家精神，在重点领域推出一批重大改革举措，不断增强改革的系统性、整体性、协同性。四要在锐意开拓全面扩大开放上下功夫见实效。大力推进制度型开放，完善参与“一带一路”建设机制，健全对外开放安全保障体系，不断增强畅通国内大循环和联通国内国际双循环的功能，在构建新发展格局中发挥更重要作用、担当更重要角色。五要在创新思路推动城市治理体系和治理能力现代化上下功夫见实效。树立全周期管理意识，深入推进全面依法治省，以绣花功夫推动城市智慧管理，不断增强社会治理总体效能。六要在真抓实干践行以人民为中心的发展思想上下功夫见实效。实施“小切口大变化”民生实事办理制度，尊重和发挥人民群众的首创精神，大力推动基本公共服务均等化，始终把改革发展的出发点和落脚点聚焦到人民对美好生活的向往上来。七要在积极作为深入推进粤港澳大湾区建设和深圳先行示范区建设上下功夫见实效。担当好粤港澳大湾区建设的重要职责，全力推动三地经济运行的规则衔接、机制对接，携手共建广州南沙、深圳前海、珠海横琴等高水平合作平台，鼓励引导港澳台同胞和海外侨胞发挥投资兴业、双向开放的重要作用，推动粤港澳青少年交流交融，更好服务“一国两制”大局。八要在物质文明和精神文明协调发展上下功夫见实效。加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“九大行动”为抓手深化精神文明创建，大力发展文化事业和文化产业，更好满足人民群众精神文化生活新期待。九要在加强党的全面领导和党的建设上下功夫见实效。深入贯彻新时代党的建设总要求，旗帜鲜明讲政治抓政治，坚决守好意识形态安全“南大门”，全面加强基层组织建设，着力打造忠诚干净担当的高素质干部队伍，持之以恒正风肃纪反腐，把全省各级党组织锻造得更加坚强有力。

李希强调，学习贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示精神，是当前和今后一个时期全省的头等大事和首要政治任务，要加强领导、精心组织，迅速兴起学习宣传贯彻热潮。一要加强组织领导，推动学习宣传贯彻不断走向深入。全省各级党委（党组）要提高政治站位，把学习宣传贯彻工作摆上重要日程，主要负责同志要亲自抓、负总责，带动本地区本部门本单位学习宣传贯彻工作不断走深走实。二要抓好学习培训，确保学习宣传贯彻实现全覆盖。对全省党员干部进行集中轮训，着力打通学习宣传贯彻“最后一公里”，不断增强学习实效性，推动学习培训大众化普及化。三要抓好宣传宣讲，营造学习宣传贯彻浓厚舆论氛围。精心组织宣传，深入做好理论阐释，统筹好传统媒体和新媒体、线上和线下宣传，推动总书记重要讲话、重要指示精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络，做到家喻户晓、深入人心。四要边学习边调研边落实，推动学习宣传贯彻不断取得实效。坚持学以致用、知行合一，扎实开展新一轮“深调研”，强化跟踪问效，确保落地见效。五要起而行之、真抓实干，从现在做起，从完成今年目标任务做起，决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，毫不放松抓好常态化疫情防控和秋冬季疫情防控工作，奋力抓好“双统筹”、夺取“双胜利”。

会议以电视电话会议形式开至各地级以上市、各县（市、区）。省委、省人大常委会、省政府、省政协领导同志，有关省级领导同志，省法院、省检察院主要负责同志，有关副省级以上老同志，省委各部委、省直各单位、省各人民团体和中直驻粤有关单位主要负责同志，各地级以上市及各县（市、区）、乡镇（街道）有关负责同志参加会议。

视察心得(篇6)

春节前夕，习近平总书记来到四川和成都调研并发表重要讲话，充分体现了对四川和成都人民的深切关怀、深厚情谊，体现了对四川和成都工作的高度重视，为四川和成都做好当前和今后一个时期各项工作提供了根本遵循、理论指导和行动指南。

我们要深刻把握视察讲话蕴藏的丰富思想精髓，切实把思想和行动统一到党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神上来，不忘初心，牢记嘱托，永远奋斗。

新时代的新形势下，追求梦想，离不开正确的航向；砥砺前行，更需要清晰的路径。十九大报告为我国中国特色社会主义事业指明了方向。我们应该不负使命，承担自己的责任，树立正确的三观。

新的时代，我们也要继续群策群力，坚定信念，勇于承担肩上的重任，完善自我，不断更新自身，做到全面发展。要将习近平总书记的嘱托，内化于心，外化于行，紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对习近平总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质；要立足本职岗位，做好本职工作，不断提升工作能力和素质。

作为一名党员，更要时刻“不忘初心，牢记使命”，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦的作风，以更加饱满的热情投入到工作中去；更要时刻保持清正廉明干净干事。

视察心得(篇7)

习近平总书记在中央红军长征出发纪念馆接见于都县红军后代、革命烈士家属代表时特别讲到：之所以来到于都，是因为这里是长征出发地，就是要让全党全国人民都不忘初心。我们要弘扬长征精神，不忘初心，不惧困难，一百年、三百年、五百年，永远奋斗下去!现在是新的长征、我们要重新再出发!读着这段话，真是令人激情澎湃。革命战争年代的长征，历经千难万险;实现中国梦的新长征，同样不会是一路坦途。我们要牢记习近平总书记的教诲：继承苏区干部好作风，在任何时期，面对任何挑战，都要敢于斗争、善于斗争，坚决顶起自己该顶的那片天。落实到章贡区人大常委会的工作，就是要围绕中心服务大局，紧紧围绕推进经济高质量发展、改革开放走深走实、农业农村现代化、社会治理创新，围绕打好六大攻坚战，依法履行好监督职责，做到正确监督、有效监督，助推区委决策部署的贯彻落实。同时，章贡区人大常委会机关要按照区委的统一部署，积极参与全区中心工作，当前尤其要完成好脱贫攻坚、保文创卫等任务，为章贡区在全市建设革命老区高质量发展示范区中走在前列贡献人大力量。

视察心得(篇8)

近日，习近平总书记在来川视察重要讲话中强调，要着力加强党的政治建设，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，全面加强和规范党内政治生活，涵养积极健康的党内政治文化。

民主生活会是党内政治生活的重要内容，当前各地各部门单位党组织民主生活会均已按要求召开，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，关键要体现在自觉深化对民主生活会制度机制的认识把握上，体现在创新举措更好发挥民主生活会制度功效上。

做好“游泳池”里的批评与自我批评。邓小平同志在1962年“七千人大会”上强调，“在党委会里面，应该有那么一段时间交交心，真正造成一个好的批评和自我批评的空气。”习近平总书记多次指出，“我们党的民主生活会有着很长历史，随着党内民主的发展而发展，在党的各个历史时期发挥了重要作用，有利于党永葆生机活力。”“只有标准定得高、尺子把得严、功夫下得深，民主生活会才能开得好，真正取得实效。”

回顾党史，从在1929年古田会议的初步实践，到延安整风运动的全面实践，民主生活会制度近九十年来体现了强大的制度生命力。西方民主政治有对抗性，经常吵得面红耳赤甚至拳脚相向，中国特色社会主义民主政治没有表现这种公开的对抗，但是问题及其消解有其自身规律，我们需要一种有效的制度机制来表达问题、解决问题。

简单来讲，民主生活会就是在特定的时间和空间里，班子成员集体跳进“游泳池”，坦诚相见，充分开展批评和自我批评的一种制度机制。开好民主生活会，应该营造一种鼓励批评与自我批评，督促问题持续整改的氛围和机制，会前要求精心准备，严格把关，打好基础；会上必须始终坚持紧扣主题，直奔主题，直击问题。

做好“聚光灯”下的改进与督促改进。会上的心动，还要会后的行动。民主生活会上的批评与自我批评，或红脸出汗，或眼窝一热，或背上一惊，但仅此还不够。中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求，必须坚持民主生活会制度，创新方式方法，增强党的组织生活活力。用好用活民主生活会成果，重点要做好“三个一”。

一是要形成一个高质量的民主生活会报告。班子剖析材料应充分吸收班子成员建议意见，更好体现集体智慧成果。班子成员发言材料应对照班子、班长关于问题的剖析，主动认领、对号入座，充分吸纳其他班子成员提出的批评意见。班子与班子成员材料应聚焦问题，互有呼应，关联互动。

二是要建立一本清晰明白的问题台账。系统整理民主生活会反映的问题、提出的建议和批评意见，分别梳理班子及其成员的问题清单，汇总形成班子问题台账。班子及其成员要针对问题，制定责任清单、改进措施，做到心中有数。

三是要抓好一系列问题整改落地。各部门单位党组（党委）要利用中心组学习会、务虚会等方式，经常提醒班子成员整改，季度或半年在内部“晒”问题整改进度，台账实行动态管理，改一笔，销一笔。上级纪检、组织人事部门要跟进关注问题台账，观察分析问题苗头线索，了解干部认识问题、接纳意见、落实改进的境界胸襟和行动能力，并适时通过函询、谈心谈话等方式，督促干部抓好问题整改。

做好“螺旋梯”式的否定之否定。民主生活会是发扬党内民主、加强党内监督，依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。前期省委巡视组揭露，某领导干部连续两年民主生活会查摆问题及整改方向，均不足100字且基本相同。此类现象反映了干部思想上的敷衍认识和党内生活的形式主义，值得高度重视。如何防止同样的问题年年“炒回锅肉”，防止“扎扎实实做形式，认认真真走过场”，督导民主生活会要注重对表查账、查验问效。

对上一年度民主生活会整改情况要重点查核把关：班子及其成员上一年度自我批评及批评发现的问题，要一五一十摆出来；上一年度针对问题的改进措施要一五一十摆出来，问题改进成效要做客观评估，在此基础上从更高层面、更深层次查摆本年度的问题。

《论语》上说，“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。这说明了改正缺点的重要意义。通过建立“批评——整改——评估——批评”的机制闭环，有力推动各级各部门单位领导班子及其成员既有问题的整改，步步为营、螺旋上升，推进民主生活会更好发挥制度功效，展现新时代党内政治生活的新气象新面貌。

视察心得(篇9)

通过习近平总书记视察张家口重要讲话精神的学习，我们深深体会到，习近平总书记的重要讲话是我们做好脱贫攻坚工作的根本遵循，要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，不折不扣地狠抓落实，撸起袖子加油干，确保贫困人口如期脱贫。

一、完成脱贫攻坚任务，越到后来难度越大。如何确保贫困人口如期实现脱贫?总书记的重要讲话有很强的针对性和指导性，我们要按照总书记的要求，下好“精准”这盘棋。在今年的工作中，要坚持精准扶贫精准脱贫方略，在精准上聚焦发力，在提高脱贫质量和群众满意度上下功夫，坚决打好脱贫攻坚年度战役。要以“重精准、促落地”为重点，组织开展脱贫攻坚“回头看”活动，进一步夯实精准扶贫基础，提高脱贫攻坚精准度。集中力量，重点支持坝上地区的康保、沽源、尚义、张北、丰宁、围场和深山区的阳原、阜平、涞源、隆化等10个深度贫困县，200个深度贫困村，在帮扶力量、资金投入、支持政策方面实行“三个倾斜”，加快脱贫攻坚步伐。

二、“扶贫开发是一个系统工程，必须正确处理好脱贫与小康、生态与经济、城市与乡村的辩证关系，实现农民富、农业强、农村美三者有机的统一，补齐全面建成小康社会的最大短板。”要把生态补偿扶贫作为双赢之策，让有劳动能力的贫困人口实现生态就业，既加强生态环境建设，又增加贫困人口就业收入。今后，我们将统筹推进扶贫开发、现代农业发展、美丽乡村建设，在抓好富民产业、稳定农民就业的同时，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念。同时，以实现“城乡基础设施一体化、社会公共服务均等化”为目标，坚持改造提升与搬迁整合统筹推进、住房建设与基础设施配套统筹推进、风貌提升与功能完善统筹推进、村庄建设与产业发展统筹推进、外部环境建设与内在机制建设统筹推进，积极探索美丽乡村建设推进机制。

三、“把脱贫责任扛在肩上，我们基层干部感觉肩上的担子更重了。”作为基层党组织要始终把老百姓放在心上，把提高老百姓的幸福指数作为动力。据介绍，在带领农民群众脱贫致富过程中，薛堂村发挥党支部战斗堡垒作用，提出了“一个党员亮一片，一个能人带一帮”的倡议，建立完善了“双培一推”机制，把优秀青年培养成致富能人，把致富能人培养成党员，把能人党员推选进入村班子。该村先后有11名致富能手递交了入党申请书，70%的党员都成了致富能手，全村1354人实现了脱贫致富。

四、“习近平总书记的重要讲话指出了精准扶贫、精准脱贫的关键。”扶贫攻坚的首要任务是增加贫困群众的收入，要增收，就要发展生产。要实现稳定脱贫，就得把产业项目覆盖到每个贫困户，把脱贫门路、脱贫措施具体到每名贫困群众。就灵寿县而言，近几年因地制宜，在平原区发展了680万平方米食用菌，在丘陵和浅山区建成了200平方公里核桃产业带，在深山区种植了11万亩板栗和800亩茶叶，加上已建成的334个特色养殖场和近百家家庭手工业加工厂，产业项目已经覆盖了全县所有贫困户。

五、“把社会保障兜底扶贫作为基本防线，能不能实现应兜尽兜、兜住兜牢，关键在精准，突破发展的瓶颈也在精准。”必须严格按照总书记的要求，加大重点人群救助力度，切实关心困难群众的生活，用社会保障兜住失去劳动能力人口的基本生活。清风店镇将积极实施社保政策兜底脱贫行动，完善最低生活保障制度，建立形成农村低保标准与扶贫标准同步提高工作机制，对符合低保条件的贫困人口，全部纳入农村低保范围，通过社会保障实现脱贫。同时，加强农村低保家庭经济状况核查工作，加快建立动态管理机制，实现保障对象有进有出。

六、“在扶贫的同时也要扶志，才能激发贫困群众发展生产、脱贫致富的主动性。”通过精神帮扶和物质帮扶“双管齐下”，帮助贫困群众逐步树立战贫困、脱贫困的信心和斗志，引导他们快速迈上致富康庄大道，从根本上解决贫困问题，达到增收致富的目的。

视察心得(篇10)

为把习近平总书记视察湖北重要讲话精神转变为推动组织工作高质量发展的具体行动和实际成效，孝感市委组织部立足学深弄懂做实，做出学在前列、悟在深处、做在实处的全面部署。

学出精气神。深刻学习认识习近平总书记关于切实推动高质量发展、切实实施乡村振兴战略、切实做好民生工作、切实加强作风建设“四个切实”的要求，是孝感振兴崛起的根本遵循和行动指南，在全市组织系统开展集中学习、个人自学、专题研讨，组织全体组工干部带着问题学、立足本职学、对照查摆学，真正使总书记重要讲话精神铭记于心、入脑入心、内化于心，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，达到铸魂补钙、提振精气神的效果。

悟透新思想。发挥职能作用，推动全市各级党员干部弄通总书记视察湖北重要讲话精神，以新思想为指引，与中央对标看齐。结合办实办好“新时代湖北讲习所（孝感）”，把总书记讲话精神作为党校教育培训的主要课程，纳入“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，作为组织部长讲专题党课、干部理论知识学习测试和孝感党建微信公众号推送的重点内容，让广大党员干部天天见、日日学，悟细悟深悟透其中的真谛原理。

做出新业绩。以习近平总书记视察湖北重要讲话精神为指导，紧紧围绕“推进孝感高质量发展，打造全省区域性增长极”凝心聚力，强化基层基础，提供坚强组织保证和强有力支撑。着力抓党建促脱贫攻坚、乡村振兴，聚焦真派、真驻、真帮、真考，抓实干部驻村帮扶工作。稳妥推进村“两委”换届工作，安排七个工作组进村调研，解剖麻雀，为选优配强“领头雁”打牢基础。启动实施一村多名大学生计划，改进人才评价和机制机制，引导人才、资本、技术等要素向贫困村流动。着力实施支部提升三年行动，全面落实基层党建“整县推进”任务指导书，坚持问题导向，开展专项整治，不断提升支部建设质量，推动党的一切工作落实到支部。着力推进招才引智工作三年行动，完善高层次创新创业人才扶持措施，建设一批创新创业团队，开展与武汉市临空港区干部人才互派工作，进一步推进汉孝人才深度融合。围绕加快高质量发展配备干部，开展全市领导班子和干部队伍建设调研，着手建立优秀年轻干部库，建立健全在基层一线和急难险重任务中锻炼培养和考察识别干部工作机制，推动干部干在一线、建功一线。

视察心得(篇11)

香山革命纪念馆建成开放，恰逢今年中秋节，香山迅速成为游客的打卡地，香山革命纪念地两天迎来观众2.7万名。

作为首批来到香山革命纪念馆参观的观众，余年深有感触：“中秋节是阖家团圆的时候，我特意带着家人来参观，我希望女儿从小了解历史，感受到祖国的变化，激发作为中国人的自豪感。”许多观众像余年一样都怀着这样的情结前来参观。香山是中国共产党人进京“赶考”的首站，这里蕴藏着老一辈革命家、中国共产党人永远奋斗的精神，来这里对每个人都是一堂生动的党史课，必将激励我们在新的历史征程上不忘初心、牢记使命、继续奋斗。

今年是新中国成立71周年，站在新的历史起点上回望新中国的历史，重温中国共产党人的初心，继续发扬“赶考”精神，走好新时代新的长征路，是担当，更是使命。中国共产党的初心和使命，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党奋斗28年，与人民心连心共命运，带领人民群众建立新中国;砥砺前行70年，中国步入崭新发展阶段，成为世界第二大经济体，中国大国地位得到世界普遍认可，中国人走到哪里都挺直腰杆。

回顾历史，是为了铭记历史，是为了奋力前行。作为中国革命胜利前夕党中央所在地，香山见证了中国共产党人团结各界人士凝心聚力描绘新中国宏伟蓝图的艰辛和荣耀。70年后的今天，人们来到这里可以参观首次开放的8处革命旧址，在中央领导的办公和居住地，我们感受革命先辈们的简朴生活与挚热革命热情的鲜明写照;国庆时用过的大红灯笼，从一个细节反映出新中国的快速发展;9495件展品还原香山革命纪念地原貌回顾，见证了中国共产党的初心和使命。在这里，人们可以了解到“为新中国奠基”的历史伟业;在这里，人们可以重温中国共产党人的初心。

着眼当下，是为了保持清醒，是为了同圆梦想。新中国历经70年风雨，迎来了难得的历史机遇期，也面临着错综复杂的国内外形势。从国际上看，美国挑起贸易战给世界经济发展造成很多不确定因素，国际力量对比发生新变化;从国内来看，中国改革进入深水区，各种矛盾叠加风险隐患集聚;从党的自身看，党面临的“四大考验”“四种危险”依然严峻，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。面对世情、国情、党情新变化，我们必须保持清醒;要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须携手同心拼搏奋斗。

71年前，香山见证了中共中央指挥解放全中国、缔造新中国的光辉伟业，“赶考”精神成为一座精神丰碑激励着后人。一位观众参观完香山革命纪念馆后，由衷地说：“我们缅怀这段历史，更要继承和发扬老一辈革命家的精神，始终保持同人民群众的血肉联系，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，中国梦的实现需要我们每一个人的努力。”诚哉斯言，生活在伟大的新时代，我们每一个人都要以“赶考”精神干事创业。

视察心得(篇12)

香山红叶，燕京八景。2019年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察中共中央北京香山革命纪念地时强调，全党全国各族人民要紧密团结起来，不忘初心、牢记使命，锐意进取、开拓创新，沿着中国特色社会主义道路，满怀信心继续把新中国巩固好、发展好，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗!

如果要用一种颜色来形容中华民族，红色绝对是最鲜明的中华底色。从“爆竹声中一岁除”的新年红到喜气洋洋的“集五福”，中华文化根植红色土壤;从鲜艳的“红领巾”到搏击长空的“红色头雁”，青年一代传承红色基因;从直抵人心的红色家书到迎风飘扬的五星红旗，中国精神饱含红色力量。从古至今，中国人民始终挚爱红色，象征着如烈火般生生不息、长盛不衰的中华民族，早已深深融入了中华民族的发展血脉之中。

霜重色浓、革命到底，以攻坚克难的决心铺就中国革命胜利路。香山革命纪念地是我们党领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部，是中国革命重心从农村转向城市的重要标志。在北京香山，老一辈革命家们继承和弘扬了“敢”的精神气质，坚持了敢为人先、敢于斗争、敢于担当，在中国革命路上披荆斩棘、高歌猛进，共产党人初心和使命的星星之火在香山红叶的渲染和映衬下，发展为燎原之势。中国特色社会主义进入新时代，我们要继续发扬“将革命进行到底”的革命精神，不断增强斗争本领，始终葆有和擦亮红色底色，以“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命意志夺取新胜利。

层林尽染、一心为民，以服务人民的真心铺就中国壮阔发展路。中国共产党之所以能够由小到大、从弱变强，最根本的原因在于，牢牢坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终维护最广大人民的根本利益，得到了广大人民群众的拥护和支持。从革命年代到建设时期，再到改革开放，我们党团结带领人民走过了70年的康庄大道，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前，“中国号”巨轮正处在船到中流浪更急的关键阶段，唯有高扬人民旗帜，与人民始终保持血肉联系，风雨同舟、生死与共，才能激流勇进;只有坚持自觉同人民想在一起、干在一起，坚持人民导向，方能劈波斩浪，把人民事业不断推向更高水平。

万山红遍、接续奋斗，以开创美好的信心铺就中华民族复兴路。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。1921年中国共产党的成立，久经磨难的中华民族迎来了希望之光;1949年中华人民共和国的成立，开辟了中华民族走向复兴的历史新纪元;1978年的改革开放，以思想的大解放推动了复兴伟业的大发展。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。站在时代的新起点，我们要接过“追梦棒”，坚定“四个自信”，坚定不移走中国特色社会主义道路，齐心协力共创民族复兴的伟大事业，让青春的热血、奋斗的激情、自强的斗志转化为民族复兴的如虹之势。

回首来时路，砥砺“赶考”路。在庆祝新中国成立70周年前夕，我们更要铭记中国共产党浴血奋斗的光辉历史，从无数革命先烈和优秀共产党员身上汲取前行的磅礴力量，迎着初心和使命的朝阳，奋力奔跑在新时代追梦路上，在民族复兴大道上建功立业。

观摩心得体会篇1

作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！"学高为师，身正为范"，在当前形势下，要特别强调"廉洁从教"，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：

第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。"学高为师，身正为范。"老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为"授业解惑"之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、

第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以"爱满天下"为座右铭，正是为了祖国未来无数的"瓦特"、"牛顿"、"爱迪生"，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说："他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。"从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

观摩心得体会篇2

毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。

这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。

“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致，绘声绘色。

虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的同学也非常细致，谨慎的听取我们的对话，言行，并不时提出意见、建议。

我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅将我们在课本上所学的知识运用到现实中，也有机的将两者合地为一，相辅相承，更加有利于我们对课本知识的掌握，有利于一些难点、要点的加深印象，消化吸收，从而也锻炼了我们语言组织、表达能力、思维反映、逻辑推理等不同方面的能力。加强自我意识，发挥各人特长。通过这次模拟，我也觉得本来枯燥无味的课本内容变得有趣、生动起来，正如别人说：“死读书、读死书”是没有用的。就应该把课本知识利用实践的机会相结合，这样学习起来，才会轻松、易懂，事半功倍，自然也会对法律专业产生浓厚的兴趣。所以说，校方组织的这次活动非常有意义，且不定期应组织类似的活动，让更多的同学参与其中，感受其中。

观摩心得体会篇3

本学期，利用云平台共观摩了四节课，从中我受益匪浅，并对我的教育教学工作进行了反思：

第一、二节课是主题活动课，和以往的主题活动课不同，本次观摩的两节主题活动课，是课堂教学的一种新的尝试，即把课堂当作学生们分享和交流的平台，而前期的工作需要学生们以小组的形式课下完成，这种形式培养了学生独立思考的习惯和团结协作的能力。现代社会是个信息量剧增的社会，培养学生收集、整理信息、利用信息的能力就显得尤为重要。在第一节主题活动课中，在教师的引导下，由薄薄的一张纸引发了全体学生的头脑风暴，有的小组在音乐课的学习中收到了启发，动手制作了纸质的打击乐器；有的小组研究了纸与文化的关系；还有的小组探讨了节纸与减霾的关系。研究的方法多种多种多样，举行课题研讨、绘制思维导图、实地考察、访谈调查等等，全面地锻炼了学生各方面的能力。从这节课中我了解到了发散思维的魅力、知道了让学生自己去研究证实自己的奇思妙想是件既有趣又有意义的事。在第二节主题活动课中，学生们研究中国桥梁史、探讨十七孔桥和布鲁克林桥的异同，不仅开阔了眼界扩充了知识，更能利用对比研究的方法发现新问题、找到新思路。从这节课中，我了解到学生的潜力是巨大的，教师只要给予适时适当的引导，他们就能够创造出无限的可能。

通过这两节课的观摩，在今后的教学活动中，我要充分发掘学生的潜力，引导学生进行思维发散和头脑风暴。把课堂的主动权还给学生，

让学生敢想、敢做、敢创新。

第三、四节课是数学课，从中我认识到教师适时进退和风趣幽默的授课方式对整节课的影响。在第三节课中，教师提出问题后，留出足够的时间给学生思考、尝试。重要的步骤让学生去做去展示、重要的结论让学生思考得出，让教师、学生一同享受课堂。“此处无声胜有声”这是课堂教学的最高境界。第四节课，课前小游戏与授课内容无缝衔接，《猜猜他》这个小游戏，强调了每个人都有特点，巧妙地导入了本节课的主要内容——通过特点认识长方体与正方体。然后，教师通过切土豆、搭建长方体构架来认识面、棱、顶点以及长、宽、高。形式新颖、内容有趣、学生兴致非常高，教师讲得也很尽兴。

通过观摩本次的优秀课例，我才真正明白了陶行知先生所说的：“教是为了不教。”的深层意味。也认识到了在充分调动学生的主动性、积极性的基础上，让学生自主学习、提出问题、讨论交流、解决问题是课堂教学的有效途径。在课堂中，教师适时进退，充分体现学生的主体地位，学生学得生动、活泼，主动性、积极性自然得以发挥和提高。

以上便是我观摩优秀课例的心得体会，在今后的教学中，我会尽量应用学习到的先进理论和手段，丰富教学内容和形式，真正让学生拥有课堂、享受课堂。

观摩心得体会篇4

周五听了xx中学的龙老师，针对合唱零基础的同学上的一堂合唱课，让我从中吸取了很多的经验。

这节课主要针对小升初参差不齐的学生，我们应该如何开展合唱教学，进行了课堂实践展示。

这堂课的开始龙老师就先进行了提问：

1、同学们做过发声练习吗？

2、同学们唱过音阶吗？

3、同学们接触过双声部歌曲吗？

通过这一系列的提问，我感觉到了很大的压力，因为对于现在初一学生的过去，那也就是小学，老师的这些问题也像是在问我们身为小学的音乐老师们，给学生做过这些练习吗？即使我们做过，那成果怎么样？

其实在现在的音乐课上，我也有着跟龙老师提的一样的疑惑，我们每天所唱的发声练习到底孩子们接不接受，他们即使唱了，对于他们的唱歌有没有帮助，很多孩子都觉得这是一件很好笑的事情，从来不认真对待，我到底应该怎样正确的引导他们？今天龙老师解决了我的困惑。

她先播放了一个学生合唱的视频，用视频引出几个问题“这是合唱还是独唱、背对着我们的人是谁、他们演唱的声音有没有层次感？”通过这几个问题，很简单的引出了合唱的定义还有指挥的重要性，然后紧接着将需要同学们注意的指挥的手势提醒大家。曾经就王校长开会的时候就告诉过我们，老师所提的每一个问题都必须有结果，要知道为了什么而提出，而龙老师的这几个问题，既简单，又能将她接下来要强调的事情很轻松的引了出来，可以说这是三个既简单又不失意义的提问。

当学生们愉快的进入了合唱这个新的领域后，老师开始了音阶训练。音准对于合唱非常重要，但我们恰恰忽略了音阶这个最容易训练的音准的方法，但又不是简单的把音唱出来，而是提醒同学们注意每个音的韵母口型，做到声音的归韵，随后再配合着手势将音阶唱熟。

当同学们唱好的单音后，老师才引入音程和旋律的双声部练习，而让我记忆深刻的是她用两种不同的双声部进入方法展现给我们，让现场的老师对比哪种效果更好，可以说龙老师让我们少走了很多弯路，这是一个经验丰富的老师带给我们最好的礼物，我衷心的感谢。

龙老师的训练就像爬楼梯，平稳的一层一层向上，直到达到她想要的效果，我觉得就好像老师带给我们的感觉，不急不躁，不张扬但却让人不自觉的信任与敬重，我觉得教课做人都应该踏踏实实，一点一滴的积累，只要坚持，任何困难都可以克服。

观摩心得体会篇5

20xx年11月1日，在我们老师的带领下，我们去了赛罕区人民法院进行了观摩庭审。中午吃完饭，我们两个班的同学一起坐着公交车就出发前往法院了，虽然离得比较远，但是我们还是到的比较早，我们就在外面等了一下时间后经过了严格的检查。我们进入了这个神圣又庄严的地方，开始了这场具有深刻意义的观摩庭审。审判法庭的审判区正面设审判台，审判台方右侧设公诉台，审判台的正前方是书记员的席位，书记员的席位前是犯罪嫌疑人的席位。原告和被告所在的位置分别在审判台的两方，原告在正对审判台的左方，被告在审判台的右方。两个位置都比审判台略低，旁听席与审判区由一条栏杆隔开。

这次观摩的庭审是一场行政诉讼案件，首先，审判长宣读了一下法院规则，宣布正式开庭，确认双方出庭人员阶段，原告通过法定程序宣布了对于被告出庭人员打的出庭异议。但是由于被告的代理人因为特殊原因，不能出庭，所以改为他人出庭，审判长因此驳回了原告的异议，庭审继续进行。原告对于此次双方的纠纷做了一个简单地陈述。被告对于原告作出的关于原告的建筑对于环境有污染状况作出作出的公告违反了正常的法定程序，请求法院进行行政复议，紧接着，双方对于这个问题各自进行了举证，并且提出了自己的异议。法庭进入辩论阶段，双方对于是否按照法定程序进行的公告进行了详细的辩论。

通过这次观摩庭审，我认识到了律师的相关情况：律师的辩论发言应紧紧围绕着案件争议焦点和庭审调查的重点进行，应从事实、证据、适用法律等不同方面进行分析，阐明自己的观点和意见。同时必须援引确切的依据以支持自己的观点，但决不要反反复复重复自己的论点，因为重复很可能会使法官感到厌烦，而且浪费了庭审的时间。辩论发言要切中要害，具有针对性，论证要准确，反驳要有力，观点要鲜明，逻辑要严密。

我觉得这次庭审实践活动十分有意义。作为一个学法律的学生、未来的法务工作者多参与类似的活动十分有必要。审判观摩也是学生旁听法庭真实案件的审理，能使学生亲身体会到法庭的威严，感受庭审各阶段的进程，加深对实体法和对程序法的把握。现阶段我们主要是学习理论知识，参加实践活动是对课堂教育的延续。从法学本身来看，法学是关于法律的本质和规律的科学，实践性是法学的一个显著特点。再从法学教育的性质来看，法学教育特别是法学本科教育的基本目标是培养从事法律工作的专门人才，这决定了法学教学的最基本的出发点和落脚点应该是学生的法律实践工作能力。所以我建议在课堂教学之外,有必要举行和开展审判观摩、辩论技巧、法律诊所、司法交流、法律咨询和案例讨论等实践性法律教学活动。

观摩心得体会篇6

本校于近期开展了各科优质课评比活动，我有幸观摩到一些有经验、有想法的教师所带的历史课堂，自觉获益匪浅。现将个人收获盘点如下：

一、更新理念，与时俱进

新课程已全面展开，与时俱进，接受、运用新课程的理念，是衡量一堂课的重要标准。如果仍一味沿用传统的教学模式、教学理念，必然会被淘汰。课改潮流，浩浩荡荡。此次活动，无论是说课还是上课，老师们都较好的贯彻了新课程理念，教学过程中体现出了很强的课改意识，目中有人(学生)，手中有法，树立了学生的主体地位，尽量让每一个学生都参与到课堂教学中来。例如，江苏宜兴中学的何平老师在讲授《抗日战争的胜利》一课时，精心为学生;创设一个情境，搭建一个舞台，一部分同学模拟原告中国，一部分同学扮演被告日本，其他同学作为陪审法官，采用模拟国际审判法庭的方式让学生参与课堂。

二、精妙设计，创造亮点

参加比赛的都是学校有经验有想法的骨干教师，每一节课都凝聚了他们的智慧和心血。

回味听的每一节课，都不乏亮点。亮点来自教学设计的精妙，亮点来自精心预设的美妙，亮点来自教材讲解的声情并茂等等。

例如，根据不同的教学内容，他们创造性的开展学生之间的交流。真正体现出我们教师的角色是;导演、是学生自主学习的;引路人。有的老师从导入到各知识点的讲解，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生都能很好的理解和跟进，思维没有断点。比如：福建林晶老师所讲授的《东西方文化交流的使者》一课，就通过;忆文化说文化赏文化论文化四个环节，先对整节课有了一个整体的感知，再通过展馆的三个展区，1、交流之条件兼收并蓄铸盛唐;2、交流之途径陆海二路传文明;3、交流之典型争做使者创辉煌;层层展开使学生在一个个活动中，读懂历史、探究历史、感悟历史。这种独具匠心的设计，思路新颖，内容清晰，拉近了历史与现实的距离，很好地激发了学生探索历史的兴趣。随后，她又连续问了3个问题：1、今天我们使用了哪些方式和手段来学习历史?得出角色扮演、小组合作、史料探究、讨论法……2、你还知道哪些学习历史的方式和手段?3、当我们需要更多的资料来开展学习时，可以通过哪些渠道获取?环环相扣，层层深入，非常巧妙的将学习历史的方法融入到了本课的教学当中，给我很大的启发。如借助材料展示，及时指导学生怎样提炼材料中的信息。例如辽宁白灵老师讲授的《难忘九一八》一课中，对抗日战争的巨大贡献这一环节的处理上，她就精心选择了三则材料，引导学生分析材料得出结论。不但培养了学生阅读材料、分析材料，论从史出，史论结合的能力与创新思维，而且还使学生的历史素养得以不断升华。

三、整合教材，深挖资源

新课程倡导;教师用教材，而不是简单地教教材。参赛老师大多对教材进行了大胆整合，力求疏通教学过程，巧设教学环节，而且表现的自然到位，使学生更容易理解课程内容。

另外，乡土史作为历史教学的一个重要组成部分,是学生看得到和容易接受的知识，利用乡土教材进行教学，学生有一种亲切感，能吸引学生的注意力，加深对教材内容的理解。在此次观摩课当中，江西南昌、湖南长沙、福建泉州、新疆石河子、青海等等，许多地方的乡土史资源都走进了课堂，使人身临其境，倍感亲切自然。

四、精制，现代教学

本次大赛我们看到了参赛老师们精心准备的丰富多样的教学资料，既有文字材料、图片材料、音频视频材料，也有发给学生的导学案等等，充分利用现代手段进行教学。而选手们制作的，更是巧妙，给在座的每一位学生和老师以视觉上的冲击。

五、语言精练，情绪饱满

学生在这样的一种宽松和谐的学习环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了很大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。比如：;请举起你的手，让我看到你的智慧与勇气、你真聪明、你太有才了、你和我想的一模一样等课堂语言随处可见。有的老师过渡语说得非常到位，使环节之间的衔接显得很流畅，比如;实力对比，图表说话;口说无凭，材料为证。还有提问形式新颖多样，如看服饰、认乐器、识英雄，情景再现，P抢答等。

当然，通过这次学习，我也看到了一些问题和不足。

一是优质课表演的成分较多，学生的学习主体地位不够突出，我个人认为有很多地方是在展示教师的个人风采。

二是师生互动还仅仅限于师问生答，包括学生的讨论，都是教师提问，学生不能自主提出问题，教师也没有给学生自主提出问题的机会。

三是对的依赖性比较强，教学的每一个环节都体现在里，个别教师根本没有板书，自始至终都是在操纵。

小小的一次校内优质课比赛，使我开阔了眼界，深切地感受到了历史教法的美丽。我时时回想着参赛老师的课堂风采。他们新颖的教学方法、大方得体的教态、对教材的透彻理解等许多方面都是我学习的榜样，鞭策着我不断努力向前。教学需要艺术，而教学艺术则需要教师有深厚的基本功。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，学习他们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处独具匠心的处理，不断反思自己的教学，力求体现以学生为主体，教师为主导的教学理念，真正提高自己各方面的能力，逐步提高和完善自己的教学，打造出自己的教学特色，力求让学生学的更轻松、更愉快、家长和学校更满意。

观摩心得体会篇7

20xx年11月20日至22日，我有幸在烟台二中参加了山东省初中历史优质课评选活动。作为一名中青年历史教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。25位参赛老师的课给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。下面谈谈自己在这次活动中的收获和体会。

一、教学理念及教学模式的变化。

1、思路设计上的板块化与专题性特征十分突出，体现了较强的科学性、趣味性、故事性、知识性，条理清晰，主题鲜明、任务明确，彰显了历史课堂的文化品味和教育功能

来自青岛五中的董蕾老师在讲《匈奴的兴起与汉朝的和战》时，分为四大专题：兴起篇——草原雄鹰羽翼丰，和战篇——干戈玉帛兼有之，感悟篇——以史为镜鉴古今。

来自淄博市张店区实验中学的刘伟伟老师，在讲《汉通西域和丝绸之路》时，设计为：第一板块——漫漫古丝路，第二板块——铮铮英雄行，第三板块——悠悠驼铃声，第四板块——绵绵古道情。

济南稼轩中学的程涛老师，在讲《美国的南北战争时，以林肯的一生为线索引领全课，趣味性十足：家族洗钱、南下谋生、就职前后危机重重，解放黑奴转败为胜、船长殉难精神永驻。

2、教师的作用在于组织学生积极、有效的参与教学的`全过程，课堂教学过程的实施绝对不应该是教师一厢情愿的包办，让学生“动”起来，主动获取知识积累知识，启迪学生的思维，促进学生学习能力及应用知识解决问题能力水平的提高，才是教师真正要做的事情。

二、教学设计更科学、操作更实用、效果更突出。

1、紧扣课标、深挖教材，教学目标制定明确，问题提出恰当、实用。

2、课件制作注重实效性，各种教学素材的运用有趣且趋于理性。恰当的选用背景音乐、视频资料、音频资料、实物资料、文本资料，化繁琐为简易，变抽象为直观，既有利于学生对历史的直观了解和感悟，有又有效的烘托起历史探究的氛围。

3、预设充分，关注学生的主体地位，考虑到学生的学习状况和年龄特征及心理需求，用各种方法让学生积极参与到教学的全过程之中，既符合新课程改革的需要，又迎合学生的口味，使得教与学相得益彰。

4、关注了学生学习方法的培养、指导，比如论从史出，更具历史味。

5、灵活处理教学中的突出事件，巧妙处理学生的思路与教师思路间的冲突。

三、地方史与历史教学有效结合。

将地方史与国家历史课程有机的结合在一起，贴近学生生活，尽显亲切自然，既增强了历史的趣味性，又开拓了学生学习历史知识的新途径。

日照市北京路中学的李淑娟老师，在讲《昌盛的秦汉文化(一)》一课的“九章算术”时，特别挖掘出了该著作的编纂者之一徐岳——这个烟台当地的历史文化名人。

淄博市张店区实验中学的刘伟伟老师，在讲《汉通西域和丝绸之路》时，则挖掘到了她们淄博市的地方名吃——周村烧饼，作为礼物赠予学生品尝，同时巧设悬疑开启本课：周村烧饼是从胡饼发展而来，同学们，你们知道胡饼是怎么从西域传递过来的吗?从而极大的激发了学生了解古丝绸之路的求知欲望。

四、适当的拓展延伸，提高了学生的学习兴趣。

参选的许多老师都注意通过适当的课外延伸来培养学生的创新意识，这种拓展和延伸，不仅提振了学生学习历史知识和探究历史真相的兴趣，还有效的强化了课本主题，达到了学以致用的目的。泰山区实验中学张淼老师在讲《昌盛的秦汉文化(一)》时，大胆创新：一是张老师亲自动手准备了实物教具龟甲和竹简，让学生触摸历史、体验历史，具体的感受造纸术的发明给人类文明的发展带来的巨大好处，印象特别深，效果出奇的好;二是张老师亲自指导并摄制的一段学生探究实践的DV视频，让上课的学生直观的看到了蔡侯纸制作的完整过程，感同身受，极大的调动起了学生探究的积极性和主动性。这使我想到，德国的哲学家雅思贝尔斯说过的一句名言：教育就是一颗树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不能不感叹于张老师对这一理论你的具体实践，让他所教的的学生启发并感动了另外一处学校里的学生。

菏泽市的李红梅老师在讲《汉通西域和丝绸之路》时设计了这样一个思考题，“丝绸之路的昨天是人类文明的摇篮，中华交流的桥梁，哪丝绸之路的今天和明天哪，会不会更加辉煌，发挥你的想象，设计一期板报，发到老师的qq邮箱。老师期待你们的精彩表现。”课堂架构科学、实用，凸显了历史课堂的灵活化、趣味化。

五、教师的主导作用在于组织学生主动的参与学习并完成相关的学习目标任务。

教师主导课堂不应该是包办课堂;让学生有选择的空间、有活动的时间，是为了促进学生思维能力与合作学习水平的顺利发展;让学生开开心心的学习，是为了扎扎实实的提高学习的效率和成绩。

日照市的李淑娟老师，在讲《昌盛的秦汉文化(一)》时，就给学生留下了宽松的选择空间：先用大屏幕展示出四组图片，它们是造纸术的发明、数学专注《九章算术》、地动仪、五禽戏和《伤寒杂病论》。四组图片，四类成果，让学生自由的选择自己最想了解的历史知识。学生按自己的喜好顺序自由的选择了自己最想了解的内容来探究学习，自由选择的结果是：学生甲选了《九章算术》，接着学生乙则选了地动仪，后来学生丙选择了造纸术，最后接触学习的则是医学知识。这种结果，就完全打破了课本内容的编排顺序，学生们的学习热情更是一浪高过一浪。

六、教师的基本功普遍提高。

在这次活动中，参赛的教师特别追求了教学素养的整体呈现。他们似乎并不满足于单纯的知识与技能的传授，而是不断的完善，不断的超越，立足精益求精、美益求美。如果能用一句话来形容教师们精湛的教学基本功的话，那就是：天机云锦用在我，剪裁妙处非尺刀。

他们以渊博的专业知识、优美的教学语言、完美的板书、精美的课件，无一不让学生陶醉，让听课的老师艳羡。一节节的课堂上，我享受着美的浸润，同时感觉到了自己的差距。可是“人们只惊羡于鲜花盛开的美丽，却不知道当初的芽儿浸透着奋斗的泪水和汗水”，是到了我们好好学习提高的时候了，亡羊补牢，为时不晚。

来自青岛五中的董蕾老师，用醇美、真挚的语言不断地去触动学生们的心弦，描摹出一幅又一幅的历史画卷——从冒顿单于驰骋于塞外大漠草原到匈奴的兴起，从汉高祖挥师北上遭遇白登之围到屈辱和亲，从卫青霍去病漠北大捷匈奴流离西迁到昭君出塞，不断的启迪着学生的心灵、陶冶着学生的民族情操，使学生的情感沉醉于其中而又升华于其上。

课件制作亦美不胜收，详实、丰富的资料为课件锦上添花，不断冲击着学生们想象的视界，使学生感同身受，有效的提振了课堂学习的氛围和效果。

七、他山之石可以攻玉，反观自己，我觉得在今后的教学中要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，努力提高自己的业务水平，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，并且在备课时尽量地让我们的历史贴近生活。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

听课学习的时间虽然是短暂的，但我的学习、反思的热情一直都受鼓舞于选手们的高超教学技能和完美的教学思路，张弛有度、开合有法，新颖的教学视界带给我的绝对不仅仅是视觉上的冲击和情绪上的叹服，我想，保留这份热情并将它融入进自己的历史教学工作之中才是最最重要的事情，最后借屈原的一句话来自勉吧——路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

观摩心得体会篇8

本次活动聆听了xx、xx等五位当下极具影响力的特级教师的精品课，目睹了七位全国第二届小学青年语文教学观摩活动一等奖老师的精彩课堂，同时听取了福建省普教室黄国才老师的《核心素养下的好试题与好教学》，xx老师的《好课的秘密》等精彩讲座。两天半的时间，徜徉在一节节赏心悦目的课堂，聆听大师高瞻远瞩、旁征博引的诠释，一股股绵甜醇厚的佳酿不断丰盈心灵的酒杯。下面谈谈我感受最深的两点。

一、课前互动各具特色，彰显教师智慧

常言道：良好的开端是成功的一半，上课也如此，对于彼此不熟悉的师生，课前互动显得尤为重要。这十二节课中老师们一个个趣横生的课前互动，让他们的好课锦上添花，妙不可言妙。

北京特级教师王文丽老师执教《祖父的园子》，是这样进行课前互动的：让学生判断“我是来自厦门滨北小学的老师”“我今年26岁”“我是一位很爱读书的人”“我很喜欢跟孩子在一起”四句话是真还是假?并说明理由。在学生说明理由时相机引导孩子们要细心观察，认真倾听，用心领会。这样不仅与学生拉近了距离，还不动声色地交给了学习的方法。

执教《临死前的严监生》的杨坤老师则设计了“猜猜我是谁”的小游戏。让四位同学上台，其中一位是大家推荐的班上最具表演天赋的同学，让该同学根据画面比划动作，再让另一位同学猜猜是谁，其中三幅图分别为“孙悟空”“天线宝宝”“吓死宝宝噜”，这些都是孩子们很喜欢的人物和语言，学生搞笑的模仿动作，离奇的猜测使课堂气氛一下子活跃起来，随即再出现一张杨老师腾空跃起的照片，让孩子们猜他那时的心里活动，孩子们思维开始活跃，很巧妙地为后面根据严监生的两个指头揣摩其心理活动做铺垫。

再如来自重庆的落应华老师在教学《穷人》一课时，采用与学生聊天的方式，分别出示了“严监生”“王熙凤”“诸葛亮”“《桥》的主人公”，指名说给你留下怎样的印象。在看似随意的聊天中，通过聊小说，渗透学习方法;聊情节，概括主要内容;聊环境，揣摩人物心理。

短短的几分钟中，老师们八仙过海各显神通，快速地消除了学生紧张的心理，带着满满的自信在轻松、愉快的气氛中悄悄地进入课堂，无不体现了他们的智慧。

二、教材处理巧妙合理，彰显教学艺术

课堂教学是一门艺术，而艺术的表现是以深入地钻研、创造性地运用教材为重要前提的。本次活动中的名师们在处理教材方面独具匠心，充分体现了“用教材教而不是教教材”的新理念。

给我印象最深的是xx老师执教《剪枝的学问》，他的教学简单朴实、幽默睿智。简单到从头到尾没有一张幻灯片，只有一本书，一根粉笔。他的课又是如此丰厚，从新课导入到感知内容，再到品味语言，最后朗读指导，每一个环节都在践行着“让成长看得见”。

课的伊始，听写字词方法非常有意思，如听写“蛋”，他说“鸡蛋”“鸭蛋”“脸蛋”，什么蛋不能吃，再如听写“成熟”一词，他说了三个带成熟的句子：桃子成熟了;小伙子做事常丢三落四，不成熟;中国的电子技术很成熟。接着指导书写“蛋”，引导理解“成熟”，最后小结：要联系生活，联系上下文理解词语，生字要会读、会写、会理解。

接着感知课文内容，他先让学生带着问题“我几次到晚大伯家的桃园”自读课文，划出表示时间的词，一遍又一遍地指导朗读三个时间词，同时引导学生明白表示时间的词不仅可以用春、夏、秋、冬，还可以用别的词语，如夏天还可以说“暑假”“荷花开了”“烈日炎炎的一天”…… ?然后思考“我每次到王大伯家分别看到了什么”，划出关键词“忙着剪枝”“红云片片”“挂满”，用自己的话说说我看见。最后让学生把三句话连起来说，这样层层递进，学生很快就概括出课文主要内容。他又相机小结：概括主要内容可以按一定的顺序抓住关键词准确地概括。

品味语言这一环节，薛老师紧紧抓住我的心理变化进行教学，用“我看到王大伯剪桃枝，心想

”“我看到满树的桃子，心想 ”揣摩“我”的心理，体会：人物的心理活动随着看到的景物发生变化。接着让学生从课内延伸到课外，进行说话训练，昨天听到有一个特级教师来给你们上课，你

当你看到我时，;课上到这，在学生充分发言后，老师又相机小结：读课文不但要知道写了什么还要读出作者的心理变化;写文章不但要写作什么，还要善于表达我们的心理活动。

在指导朗读方面，薛老师抓得很到位，指名读特别是第二自然段时，一孩子起初读得结结巴巴，一点都不流利，薛老师让他一遍又一遍地读，读完一遍提点小建议，再让他读，直到他把句子读通顺，读出那种着急之情，差不多花了五分钟。当初我有些疑惑，为何短短的一段话，在一个孩子身上花那么多精力和时间，值得吗?在他后来的讲座中我找到了答案，他说要让孩子成长看得，每堂课至少要在一个孩子身上花五分钟。每节课都这样做，一段时间下来就能让全班孩子都得到老师一对一的辅导。想想也确实有道理。

而xx省南昌市南京路小学的杨舸校长在教学《将相和》一课时，将教学重难点定位在指导学生学习运用“联读”的方法阅读课文，通过“发现相同”——“同中求异”——“发现不同”——“异中求同”等环节实现对课文全方位各层面以及课内外的联读，感悟廉颇在国家大义前“机智勇敢”的形象，整个教学体现了由“教学生读”到“带学生读”再到“学生自读”这样一个由扶到放的过程，扎实语言文字的运用，培养学生的鉴赏能力，提升核心素养。

再如重庆市的落应华老师在《穷人》一课教学时则采用追问故事情节的方法，故事开始之后，接下来会怎样?然后呢?最后呢?设计了三个环节：一、初读小说，带着好奇心追问故事情节，把握主要内容，二、再读小说，带着探究心走进人物内心，感受人物形象，这一环节通过品读环境描写，探究桑娜起伏变化的内心，品读心理描写，探究桑娜矛盾坚定的内心。三、三读小说，带着疑惑走进作家及其生活的年代，追问穷人命运。

他们把课文教材作为载体，巧妙地运用各种方法让学生潜心会文，感悟语言，最终学会运用语言，正如薛老师所说“语文教学是培养运用语言的人，而不是研究语言的人。

总之，这次活动中每位专家、名师们都给我带来很大的启发，让我在今后的教学中有了更明确的方向，那就是必须不断提升自己的语文素养，适应语文教学的新发展。

警察工作心得【篇1】

警察是社会维稳的守护者，他们义无反顾地投身于艰苦、危险的工作中。警察选择进入警察队伍的初衷往往是出于对社会公众的责任感和对正义的追求。他们愿意放弃舒适的生活，投入到与犯罪斗争的第一线。警察们深知自己的使命，他们将维护社会秩序和保护人民的安全视为自己的职责和荣誉。

第二段：警察进警察的成长与挑战

警察进入警察队伍后，面临许多挑战和艰辛的成长历程。警察工作从来不仅仅是简单的执法工作，而是需要充分发挥智慧和应对各种复杂情况的能力。他们需要不断学习和提升自己的警务技能，以适应社会犯罪形势的变化。此外，警察的工作压力也非常大，他们常常需要在威胁恶势力的同时，面对危险和生命安全的考验。

第三段：警察进警察的职业发展和责任

警察进入警察队伍后，需要经历一系列的职业发展阶段。从一名普通的警员到成为一名探员、督察或高级警官，每一步都需要经历相应的考核和实践。并且，随着职位的提升，警察的责任也越来越大。他们需要对下属进行指导和管理，有效地组织警务工作。警察们心怀对公众的责任，他们的目标是使社会更加安全和公正。

第四段：警察进警察的体会和心得

作为警察，他们深刻体会到了正义的重要性和维护社会秩序的必要性。警察进警察后，与犯罪、危险和不幸的事件密切接触，他们更能体会到社会的脆弱和需要保护的价值。他们也经常面对生死离别和残酷现实的事实，但这些并没有使他们动摇，相反，他们更加坚定了继续战斗下去的决心。

第五段：警察进警察的影响和启示

警察们进入警察队伍后，无疑对自己和社会都产生了重要的影响。他们以身作则，为社会树立了典范和榜样。他们的辛勤工作和牺牲精神激励着其他人也为社会作出贡献。警察进警察对公众产生了重要的积极影响，使公众更加信任和依赖警察，在面对困难和危险时，能够更加深刻地感受到警察的存在和帮助。

总结：

警察进警察的心得体会是一个与正义和责任紧密相连的过程。他们的使命感驱使他们不断学习、成长和担当更多责任。他们的经历和体会丰富了他们的人生经验，也对社会产生了深远的影响。警察们的工作，不仅仅是在执行法律和维护社会秩序，更是在为公众提供安全和帮助，让社会变得更美好。

警察工作心得【篇2】

警察是社会的守护者，他们用坚定的信仰守护着人民的安全和和谐。为了表彰他们的辛勤付出，每年的10月16日被定为警察节。在这一天，全国各地的警察机关都会举行庆祝活动，以表彰他们对社会的贡献。在今年的警察节里，我参与了许多庆祝活动，深深感悟到了警察的职责和精神。

第二段：表彰警察的辛勤付出

警察是一群非常伟大的人，他们以白衣天使的形象出现在我们的生活中。他们每天都在为了保卫人民的生命财产安全而奋斗，常常冒着危险去执行任务。而且，警察的工作常常需要连轴转，他们忍受着巨大的工作压力，往往需要在各种极端天气条件下工作。他们经常失眠、不定时吃饭，甚至可能牺牲自己的生命来拯救他人。他们的无私奉献和极高的职业道德堪称楷模，值得我们表彰和崇拜。

第三段：警察的打击犯罪成绩斐然

警察的职责不仅仅是捕捉罪犯，维护社会治安。他们还负责预防犯罪，保持社会的稳定。在今年的庆祝活动中，警察局展示了他们一年来的成果，给我们带来了震撼。他们成功破获了大量的刑事案件，抓获了许多逃犯，解决了许多疑难案件。这不仅是警察的辛勤付出的结果，也展现了警察力量的有效性和社会的依赖。他们的事迹令人钦佩，让我们敬佩他们为我们创造一个更加安全的社会。

第四段：警察的职责和使命

警察是维护社会公平公正、保障人民安宁生活的劝导者、调解者和执行者。他们不仅是执法者，更是人民的贴心人。无论在任何时间，无论处于何种情况下，警察都是第一时间保护我们的安全，确保社会的和谐。警察职责的繁重和工作的压力都需要他们有超乎常人的毅力和意志力。他们在每一个工作细节中注入了爱心和责任心，展现了他们对警察职业的无尽热爱和责任感。

第五段：对警察的敬佩和感激

警察节是给我们提醒的机会，提醒我们对警察的辛勤付出予以敬佩和感激。是他们守护着我们的安全，保护了我们的家庭和财产。是他们无私奉献，为我们创造了一个更加安全和谐的社会。通过参与今年的警察节活动，我对警察的工作有了更深的了解和认识，并对他们的付出和贡献表示敬佩和感激。同时，这也激发了我要尊重他人、遵守法律的意识，为社会做出自己的贡献。

总结：

警察是社会的守护者，他们用辛勤的付出保护社会的安全和和谐。警察节是表彰他们的重要时刻，也是我们向他们表示敬佩和感激的机会。在今年的警察节活动中，我对警察的辛勤工作和职责的重要性有了更深的认识。我们应该珍惜警察为我们创造的安全环境，同时也要牢记自己的责任，为社会的和谐做出贡献。让我们一起向警察致敬！

警察工作心得【篇3】

作为一名普通的市民，我一直对警察的工作充满敬意和感激之情。因此，当我得知警察节即将到来时，我决定好好庆祝这个特殊的日子，并且参与相关活动，以表达对警察们的感激之情。在这个特殊的节日中，我不仅深切感受到了警察的辛勤付出和无私奉献，还从中体会到了他们的职责和使命。以下是我对警察警察节的一些心得体会。

首先，警察警察节让我更加认识到了警察的工作并非轻松。在参与了庆祝活动的过程中，我有幸亲眼目睹了警察们的工作现场以及他们面临的挑战。他们需要时刻保持警惕，随时准备应对各种紧急情况，这其中包括突发事件、抓捕逃犯、处理交通事故等。他们的工作需要高度的专业技能和应变能力，而这种能力的培养需要长时间的训练和实践。不仅如此，警察们为了维护社会的安全和治安，他们经常要在危险的环境中工作，需要冒着生命安全的风险。这让我更加敬佩他们的勇气和无私的奉献。

其次，警察警察节也让我明白到了与警察的互动和支持对社会的重要性。在庆祝活动中，我有机会和一些警察进行了面对面的交流，向他们表达了我对他们工作的感激之情。通过与他们的交流，我意识到警察们并不是追求表彰和荣誉的，他们更看重的是社会的和谐与稳定。他们需要整个社会的支持与配合，以更好地履行自己的职责。我相信，只有全社会齐心协力，才能够建立起一个更加安全和有序的社会环境。

第三，警察警察节让我深刻体会到了警察的责任和使命感。在庆祝活动中，有一位警官分享了他的工作经历和心路历程。他提到了在亲眼目睹一位小女孩因交通事故而遇难后，他决定毫不犹豫地投身到警察队伍中的原因。他说：“我希望，通过我的工作，能够让更多的人免受伤害，让每个人都能够安全生活。”这番话深深触动了我，也让我明白到了他们的责任和使命感。警察们不仅仅是执行者，更是保护者和卫士。他们始终把社会的安全和民众的利益放在首位，用自己的行动守护着我们的美好生活。

第四，警察警察节使我认识到了警察职业的尊崇和艰辛。在庆祝活动中，有一位退休的资深警官分享了他的职业生涯。他讲述了他多年来践行着维护社会稳定和治安的经历，以及他在警察工作中遇到的困难和挑战。他说：“警察并非一份轻松的职业，但却是一份光荣和值得尊敬的职业。”这让我深深意识到，警察的职业充满了风险和挑战，但他们依然坚守在岗位上，不辞辛劳地为社会服务。同时，我也意识到警察职业的尊崇和重要性，他们是社会治安的守护者和希望的象征。

最后，警察警察节让我对警察们的工作和奉献有了更加深刻的认识和理解。通过参与庆祝活动，我不仅学到了更多关于警察的知识，还有机会感受到了警察们的职业使命和情感投入。他们将自己的生命和安全置之度外，无私地保护我们每个人的安全和利益。这让我更加感激他们，也愿意为了社会的安全与治安贡献自己的一份力量。

警察警察节对于我来说是一次特别的经历，让我更加深入地了解了警察的工作和责任。我认识到他们的辛勤付出和无私奉献，也更加珍惜他们为我们创造的安全和和谐的社会环境。正因为有了这些无声的守护者，我们的生活才能够更加安心和美好。因此，在警察警察节这个特殊的日子，我将继续向警察们致以真挚的敬意，并积极参与到为警察们提供支持和帮助的活动中去。

警察工作心得【篇4】

警察是一个社会的守护者，他们用自己的辛勤努力保护着每一个公民的安全。为了让人们更好地理解警察的工作，增进警民之间的互动和信任，每年的警察节都成为一个值得庆祝和回顾的日子。在这个特殊的节日里，我也有机会深入了解警察的工作，对警察的职责和责任有了更深刻的认识。

第二段：了解警察的职责和责任

在警察节期间，我参观了当地的警察局并与一些警察进行了交流。通过与他们的交谈，我了解到，警察的职责不仅仅是维护社会的治安和秩序，更重要的是保护每一个公民的人身安全和财产安全。警察常常需要在危险和复杂的环境下工作，需要面对各种各样的挑战和困难。而他们为了有效地履行自己的职责，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备高度的责任心和职业道德。

第三段：感受警察的辛勤努力

参观警察局的一天中，我亲眼目睹了警察的辛勤努力。他们日夜不停地工作，为了社会的安宁和人民的安全付出了很多。我看到他们认真听取公民的报案信息，在最短的时间内迅速处理各类问题。我还看到他们巡查街区和交通要道，确保道路的畅通和行人的安全。在各种突发事件中，他们有条不紊地组织人员和资源，确保事态得以妥善应对。他们时刻准备着，随时为人民服务。

第四段：警民关系的重要性

在警察节期间，我也有机会参与了一些社区活动，与警察和一些社区居民进行了交流。通过交流，我感受到了警民关系的重要性。一个和谐的社会需要建立在良好的警民关系基础之上。警察不仅仅是履行职责的执行者，更应该成为社区的朋友和支持者。在与居民的互动中，我看到了警察在寻求问题解决方案时的耐心和细心，以及对居民的关心和尊重。良好的警民关系不仅可以增加社区的安全感，还可以提高警察工作的效率和质量。

第五段：结语

警察是一个城市的支柱，是社会的守护者。他们用自己的辛勤努力和付出保护着我们的安全和利益。通过参观警察局和与警察进行交流，我对他们的工作有了更深刻的认识和理解。警察的职责和责任远远超出我们的想象，他们的辛勤努力值得我们的尊重和感激。警察节不仅是对警察的庆祝，更是对他们辛勤付出的肯定和支持。同时，我们也应该通过积极参与社区活动，建立良好的警民关系，共同为社会的安宁和和谐做出贡献。让我们每一个人都成为警察的朋友和支持者，共同为一个更美好的世界努力奋斗。

警察工作心得【篇5】

自从大学毕业后，我有幸加入了公安部的工作岗位，这里是一个充满荣誉感和责任感的地方。在这里，我获得了许多宝贵的心得体会。

公安部工作需要高度的责任感和使命感。作为公安干警，我们肩负着维护社会治安、打击犯罪、保护人民生命财产安全的重要责任。在工作中，我们要时刻保持警觉，严防各种安全隐患，确保社会的和谐稳定。只有将责任感内化于心，才能真正做好自己的工作。

公安部工作需要专业的技能和知识。在这里，我们不仅需要熟练掌握各种警务技能，还需要不断学习充实自己的知识。只有不断提升自己的专业素养，才能应对日常工作中的复杂情况，确保工作的高效性和准确性。

公安部工作需要团队合作意识。在公安部这个团队中，每个人都是不可或缺的一环，只有团结协作，才能完成各项任务。在工作中，我们要积极与同事合作，共同攻克难题，共同进步。只有团结一致，我们才能战胜一切困难。

公安部工作需要坚韧不拔的精神。作为一名公安干警，我们经常要面对各种压力和困难，要在繁重的工作中保持坚韧不拔的毅力。只有在困难面前不屈不挠，不放弃不放松，我们才能战胜一切困难，取得工作的胜利。

小编认为，公安部工作是一项神圣而艰巨的工作，需要我们拥有高度的责任感和使命感，具备专业的技能和知识，树立团队合作意识，坚韧不拔的精神。只有这样，我们才能在公安部这个大家庭中做出更大的贡献，为维护社会稳定和人民安宁贡献自己的力量。希望在今后的工作中，我能够不断提升自己，做好本职工作，为公安事业添砖加瓦。

警察工作心得【篇6】

“最美警察”是我永远追求的目标

*下午，我观看了**推选活动揭晓仪式。当我看到一个个感人的画面闪现在我的眼前时，我被触动了。他们敢于担当守护着辽宁这边沃土，他们忠诚为民守护着这片沃土上千千万万的百姓。我强忍着泪水看着，心中汹涌澎湃。他们是我们辽宁公安干警优秀代表，他们在各自岗位上以不同方式书写着“人民在我心中”。

揭晓仪式上，每个先进事迹都是以短片的形式展现，观看过程中，我几度落泪。做为一名人民警察，我为有这样一群战友而感到骄傲，也被他们的事迹深深的感动。获奖者，有的不顾自己安危，与歹徒面对面交锋，面临生死，他心中却装着人民群众的生命财产；获奖者，有的为了公安工作而忘我的工作，直到生命结束在他热爱的工作岗位上；获奖者，有的用自己的行动，去感动着身边无数人，成为群众的知心人、贴心人；他们处处为群众着想，时时为人民办事，把群众当成自己的亲人，把群众的困难当成自己义不容辞的责任。一个个让人钦佩的感人事迹，一句句发自内心的获奖感言，生动的诠释了人民警察对党的无限忠诚、对人民的赤诚之爱。而这一切一切更加体现了人民公安为人民，人民公安人民爱。

习近平总书记曾说过：“爱祖国、爱人民、是最深沉、最有力量的情感，是博大之爱”。作为一名警察，在今后的工作中，我要向他们学习，学习他们对党对人民的无私奉献，尽心竭力为群众办实事、解难事、做好事；在违法犯罪面前挺身而出，用生命去捍卫人民的生命财产。这些公安战线的优秀代表，他们是那样的普通，又是那样的伟大；是那样的平凡，又是那样的崇高。无论是扎根基层，还是冲在前线，他们始终对党、对国家、对人民绝对忠诚，用汗水、鲜血直至生命，保障人民的生命财产，维护人民的合法权益，在他们身上我看到了金子般的闪光点，同时他们让这些闪光点永放光芒。一份坚守寄托着他们的爱民之心，一份执着承载着是他们对工作的`热爱。我要在我的工作岗位上，闪现出自己的光芒，用我的执着去承担起这份责任，用我的坚守去感染身边每一个人。

我是一名社区民警，很普通很平凡，也许没有惊天动地的伟业，但平凡的岗位，也可以为公安事业注入亮丽的色彩。我们就好比那一颗小草，它平凡，但却装点着祖国大江南北，锦绣河山。我甘愿成为一颗小草，干好自己的本职工作，默默无闻的奉献，必定能实现自己的人生价值。看完揭晓仪式，犹如触摸一颗颗火热滚烫的爱心，我们，只有热爱本职工作，无私奉献，把工作做实，把工作做细，才能赢得人民群众更多的认可和满意，相信只要心中有群众，从点滴做起，从细微做起，站在群众的立场上考虑问题，尽最大可能地帮助他们解决遇到的困难，就能赢得群众的尊重和爱戴。用自己的忠诚、奉献和热情，更好的为人民服务，做一名人民满意的警察，无愧于“人民警察”的光荣称号。

文字工作无小事

机关工作无小事，文字工作需细致。古往今来的无数事实证明，祸患常积于忽微,智勇多困于所溺，粗疏错漏的文字工作不仅会断送一个人的前途，导致一场军事战役的失利，甚至还会严重制约一个单位的创新发展或对单位的经济效益造成巨大的损失，这一点并非危言耸听。

宋史中记载着这么一段令人深思的史例：秀才胡文秀，擅长写手好文章，进京赶考中了状元。于是，宋仁宗赵祯召见了他，并问道：你是本朝奇才，不过朕要问卿，卿卷内的“唯”字为什么写成“厶”旁。秀才信口解释道：这两者可以通用。宋仁宗当即写了吉去、吴矣、吕台等几对字，递给胡秀才道：既然可以通用，这几对字给朕念一念、讲一讲。胡秀才张口结舌，无言以对。宋仁宗站起来十分恼怒：卿可以暂时回府继续读书，下届再来应试吧。于是胡秀才的状元被免。

“文字工作无戏言”。胡秀才误一字被免状元虽然有些令人扼腕叹息，但“祸固多藏于隐微，而发于人之所忽者也”，发生在1930年4月的平原大战，也因冯玉祥部下的一名参谋人员疏忽大意，在拟写一份紧急命令时，错把河南“沁阳”拟成了“泌阳”，一撇之差就将两地相距数百公里的地名弄错了，导致阎锡山和冯玉祥部队不能会合，陷入被动，阎冯联合作战以失败而告终，真可谓一字定乾坤，教训十分深刻。

古人云：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。从事文字工作必须务实求真、谨小慎微。机关文风一头连着决策，一头连着落实。严谨细致、严格求实的文风是对机关文字工作的最基本要求，也是对每个工作人员一种意志品质的磨砺，必须慎之又慎，善而待之。但在实际工作中，我们有些工作人员行文处事也不太注意细节，不愿放下架子从小事做起，心浮气躁，好高骛远，调查研究、督查工作不注重躬身亲为“接地气”，满足于“过得去”、“差不多”、“大概是”，起草的文电、撰写的文章频频出现差错，错别字、自造字常见，不讲究标点符号，语法修辞逻辑思维混乱，校对材料丢三落四等等，这种不认真、不细致、不负责的工作作风，无不起因于人的麻痹意识和对细节的忽视，极易导致无法挽回的损失。

“不虑于微，始成大患”。工作中不注重小节，不关注小事，不盯紧小患，不纠治小错，发展下去必将引发祸事，酿成事故。据报载：2005年12月8日，日本东京证券市场异常波动，日经股指狂泻301点，日本瑞德证券公司在16分钟内损失了270多亿日元。造成此次重大经济损失的直接原因，竞是该公司的操盘手错敲了一键，把“以61万日元的价格卖出一股”，输成了“以每股1日元的价格卖出61万股”，从而造成日本证券交易史上前所未有的重大事故。由此看来，任何小的疏漏都会造成难以想象的后果。

事难成而易败，慎终如始则无败事。作为机关工作人员在写文撰稿工作中不仅要具有“误一字免状元”的工作标准，更要具有“一屋不扫，何以扫天下”的求真精神，牢固树立“心细如发”的处事观念，积极锻造缜密精细的务实作风，从细微之处入手，自觉从身边事做起，从简单的小事做起，从正在做的事做起，以严谨踏实的干劲、“针尖对麦芒”的拼劲、“小题也要大作”地和自己较劲，对各个环节都严抠细防，切实把一些容易疏忽的小事、不易察觉的小患、不痛不痒的小问题消灭于萌芽状态，防患于未然，才能确保各项工作不失误、少失误，唯有如此，才能走向成功的彼岸，摘取胜利的桂冠。

**年底，我来到局办公室一直负责信访工作。期间，受理、转办了不少涉及党风廉政、税政法规、违法举报等等矛盾纠纷案件，获益良多，以下是我对信访工作的一些思考，也有一些感悟：

一、提高认识，坚持群众路线，是做好信访工作的前提。从事信访工作三年来，我深深感受到信访工作的重要性。信访工作必须以最广大人民群众的根本利益为最高标准，突出对人民群众讲感情，一切为了群众，一切依靠群众，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，解决群众反映强烈的热点问题，与人民群众同呼吸共命运。信访问题绝大部分关系人民群众切身利益。我们党代表着中国最广大的人民群众的根本利益，我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府联系人民群众的纽带、了解社情民意的窗口，对维护社会稳定、保障人民群众切身利益起到重要作用，信访工作的好坏直接关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到经济的发展和社会的和谐稳定。要从发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的高度，把信访工作放在建设“平安地税”，建立和谐征纳关系，构建公平、公正、公开的税收法制环境的大局中去谋划，进一步推进地税形象建设，推进全市地税事业持续健康发展。通过学习和实践，坚定了我做好信访工作的信心。

二、认真学习，提升自身素质，是做好信访工作的基础。刚从事信访工作时，认为做好信访工作，只要了解一些基本信访常识，真诚和热心对待信访人，问题就能迎刃而解。随着一件件信访事件的发生，各种各样的问题接踵而来，我认识到了自己的不足。为了做好信访工作，我坚持自我加压，苦练内功，不断学习，勤于思考，用于锻炼，除了加强税收专业知识学习，积极参加注册税务师考试外，还努力熟悉和掌握有关信访政策和法律法规。认真学习了《中华人民共和国信访条例》、《湖北省省信访条例》和其它相关法律法规。积极参加单位组织开展的各项税收业务学习和市信访办开展的各项培训活动；在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向领导和同事们虚心请教；在工作之余，常常利用晚上和双休的时间继续学习涉税类信访类相关知识等等。通过学习，更好的掌握了相关信访和税收业务知识，在工作中学以致用，在实践中学习，在学习中实践，长此以往，业务知识和工作能力得到较大提高。

三、注重沟通，真诚化解矛盾，是做好信访工作的关键。信访工作直接面对人民群众，是党和政府服务群众的重要窗口和平台。其归宿和落脚点就是依据政策规定帮助群众解决群众生产生活中的问题，为民办好事办实事。我们时刻牢记党的宗旨，从尊重人、理解人、关心人的角度出发，针对来访群众提出的各种诉求，通过分析判断，做到掌握主要矛盾，从而有针对性地提出解决问题的方式和方法。尽力多做解疑、释惑、顺气工作，努力真正做到想群众所想，急群众所急，帮群众所需，解群众所难，实实在在为群众办实事办好事。

在信访工作中，经常面对的都是有怨气不满或其它想法的群众，给我的感觉就是要做好信访工作，确实需要付出很多很多的努力，

但最重要的一点：必须付出真诚的心、无私的爱，才能在信访和群众之间架起理解和沟通的桥梁，我不断摸索信访工作的规律，接待上访群众时做到热心，不冷漠处之；听取反映的问题时耐心，不厌其烦；处理问题时细心，不专横武断；碰到棘手问题时有恒心，不半途而废，直到问题解决。注重主动回访，让信访人感到自己得到重视，能够有效化解信访人的不满情绪，赢得理解，促使信访案件圆满解决。

四、爱岗敬业，注重基础工作，是做好信访工作的根本。信访工作很平凡而琐碎。但是群众利益无小事，在实际工作中要积极践行，时刻把人民群众的根本利益放在首位，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立正确的权力观、政绩观，做到决策、谋事符合人民的根本利益。主要做好：一是加强信访案件办理的检查督办。认真做好交办、转送、协调、督办、督查和通报职能，加强部门间的协调，信访案件跟踪督办，促进信访案件达到妥善解决。二是认真做好信访案件规范化办复。按照市信访局和XX市局的要求，规范办理各类信访案件。在办理过程中，一方面注重汇报办理情况，另一方面认真答复信访人。按规定时间上报信访案件的查处情况，不能按期办结的，应当说明情况。做到了件件有回复，事事有落实。三是建立健全了信访工作制度。根据市信访局要求，修订编撰《XX市地方税务局信访工作制度（试行）》、《非正常信访隐患排查和领导包案工作制度》和《党政领导公开接访制度》等制度的修订编撰工作。相关制度的建立，为信访工作的办理、落实提供了制度保证。四是着力做好网上信访工作。认真做好网络舆情监控和局长信箱办理工作，并在规定时间内高质量地办理完成。

警察工作心得【篇7】

公安部在《关于实施社区和农村警务战略的决定》中，明确把做群众工作作为警务室民警的首要职责提了出来。贯彻落实公安部的决定，深入实施“两大警务战略”，警务室建起来了，民警下沉到位了，如何切实做好新形势下的群众工作，提高群众工作水平，是基层警务室民警都在探索和实践的重大课题。作为一名长期工作在基层一线的民警和带兵人，笔者的心得体会是，要想做好群众工作，就必须注意“三个三”。

一、必须克服“三种观念”

一是必须克服以管理者自居，视群众为单纯的管理对象的错误观念。在实际工作中，基层一些民警始终不能摆正自己和人民群众的关系，总是认为，自己是代表政府管理人民的，群众就是公安机关的管理对象，所以，总是以管理者的身份对群众颐指气使，把党和人民交给的权力用来摆架子、施威风，“门难进、脸难看、话难听、事难办”，无形当中把自己摆到了群众的对立面，人为地拉远了民警与群众之间的距离，影响了整个公安队伍的形象和声誉，使公安工作的群众基础受到了冲击和动摇。

二是必须克服与己无关，视群众的求助为份外负担的错误观念。在农村，应当充分肯定的是，随着法制宣传教育的不断深入，群众的法律意识有了明显的提高，一遇到为难招窄的事情，求助于法律、求助于公安机关的行为明显增加。对于属于我们职权范围内的事，应该尽力办、尽快办，不断提高办事效率和质量，这是对的、毫无疑问的;对于不属于我们职责范围内的事情，也必须热情向群众解释清楚，帮助群众联系或者明确告诉去哪个部门办理，群众明白道理后，既可以在事情的办理中少走弯路，也会对我们民警心存感激。

三是必须克服小事一桩，对群众请求我们办理的事情不屑一顾的错误观念。侦破刑事案件，依法、及时查处治安案件，无疑是公安机关责无旁贷的重要工作职责，但“群众利益无小事”的告诫应当似警钟时刻回响在我们的耳畔。农村警务室民警要积极参与民间矛盾纠纷排查调处工作，下力量协助党委、政府或村干部把“小事”协调好、解决好，把矛盾和纠纷化解在基层，化解在萌芽状态。

二、必须创新“三种工作方式方法”

适应新的工作形势和要求，不断创新工作方式方法，是基层警务室工作不断取得新的进展，创造出新的局面的必要途径。做好群众工作，必须在下列三个方面不断创新方式方法：

一是要创新入户核查的方式方法。入户核查，是基层民警掌握辖区居民情况、有效加强人口管理和户籍管理的重要手段，也是警务室民警了解群众家庭生产、生活等情况，了解群众疾苦，改善警民关系，有针对性地为群众提供服务的必要途径。以往工作中，警务室民警大多是按照上级公安机关定时到群众家中进行核查，缺乏自主性，有时也往往因为群众家中无人无法进行。新的形势下，入户核查必须根据农村的特殊情况因时、因地、因人制宜地进行，才能达到理想的效果。春节期间，外出打工的青、壮年劳动力返回了家乡，家人团聚，这是我们入户核查、接触群众的最好机会;春种、秋收季节，大多男青、壮年劳动力也返回农村，这就需要我们走进田间地头，抓紧进行走访调查。

二是要创新办理相关证件手续的方式方法。随着社会主义市场经济的发展和社会主义新农村建设步伐的加快，人财物大流动的趋势必然要波及到农村。每年春季，针对农民外出打工相对集中的实际，有的派出所还采取了将辖区各村按时间先后顺序排开的做法，由所长带领户籍内勤和警务室民警集中深入到各村主动为群众办理户口和身份证等手续，极大地方便了外出打工的农民。随着科技强警步伐的不断加快，微机也将进入农村警务室，从现在开始，就必须做好警务室民警微机操作技能的培训和训练，待公安五级网开通后，及时为群众提供更加快捷、便利、优质的服务。

三是要创新社会治安防范的方式方法。组织、宣传、发动群众切实提高自防自治能力和水平，搞好社会治安防范工作，是警务室民警做好群众工作的一项主要任务。当前尤其是要选择那些农村金融营业网点、加油站、灌气站等重点要害部位和繁华的农贸集市适时安装视频监控系统，并与派出所联网，以节省警务成本，提高防范效能，使农民在有效的治安防范中得到切实的保护，看到公安机关的服务诚意。

三、必须追求“三种良好效果”。

做好群众工作，是我们基层警务室民警的工作职责，也是巩固公安工作的基础，提高公安工作水平的有效手段。因此，在做群众工作中，必须努力追求“三个良好效果”：

一是要追求警民关系和谐融洽的良好效果。构建社会主义和谐社会，最关键最核心的是要追求人与人之间的和谐相处，最大限度地减少不和谐因素，最大限度地增加和谐因素。而民警与群众之间的和谐相处，既是我们做好群众工作应该追求的目标，也应是我们警务室民警必须努力的方向。只要我们真心实意地置身于群众之中，想他们之所想、急他们之所急，帮他们之所需，真正做他们的知心人、好朋友，群众才会真心的理解我们、关心我们、支持我们，否则，你做得再好，老百姓也不买你的帐。

培训心得(篇1)

20xx年4月xx日，转眼间就到了新教师培训的最后一天。在上午，新教师代表们分享了在五天培训中自己最重要的收获。张XX老师提出三点建议：一是，新教师要做好自我定位与道路选择；二是，教师应当用真心育人；三是，新教师需练好“内功”，提升专业发展能力。王XX老师谈到自己在上公开课的过程中最重要的收获是：别怕犯错，主动为自己寻找平台。她深刻地认识到，一节好课是让学生秀出风采，而不是秀出老师的风采。郭老师从听评课活动中得到的启示是不断向“三观”靠拢。同时，她从青年教师成长经验报告中得到的启示有：再讨厌也要装作喜欢学生；道路选择非常重要；教师需要练好自身“内功”；新教师需要养成建立个人成长档案的习惯。

在本次总结大会的最后，陈老师首先分享了公开发言的关键原则：突出自己，引起关注。其中包括讲话要控制时间、制作精美的课件、分发的资料可以制作精美的封面。简而言之，即人无我有，人有我优。其次，陈老师提醒新教师们既要关注个人职业生涯的长远规划，也要抓紧当下的最近目标。即，做到短期、中期和长期规划的清晰化、体系化。从长远来看，即个人的道路选择，是教学名师，还是行政方向，或者像刘老师一样全面开花。中短期，即一级教师的评定。近期目标，即期末考试，如何让你所任教的班级脱颖而出：平均分年级排名多少?尖优生比例多少?因此，期中考可不必作为一个关键的评价结果——相对于期末考试，期中考试只是过程性评价。在期末考试前，教师需要根据学生的薄弱环节，有针对性的进行辅导，各个击破，最终实现学生知识和能力无限接近“面面俱到”。

培训心得(篇2)

今年我参加德阳市中学教师远程培训的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训学习，让我在教学理论知识上已有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过学员相互的交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。

一、深刻理解历史远程培训的目的，明确历史课程改革方向，改变传统的教育观念。

长期以来，在我国中学教学占主导地位的传统教学观中，有一种根深蒂固的认识，评价学生，就是看其考试的成绩，而通过培训，我了解了评价还应对学生的学习过程进行评价，不能简单的以分论英雄。作为一线教师，我首先要正确把握培训的精神，要有清晰明确的意识理念，用正确的指导思想指导教学工作，有效地运用新理念于课堂教学中。

二、认真钻研教学方法，科学整合教材

我们现在使用的教材是人教版，其特点是内容精炼、跳跃性强、思维层次高，适合探究性教学的开展。但同时也存在时序性和整体性较差、知识系统破碎的弱点，给教学带来了一定困难。因此，在教学过程中，教师对教材进行灵活整合、合理取舍以强化主干知识，从而提高教学效率。

在课堂教学中，有两种现象：一种是本本主义，严守教材，不敢越雷池一步；一种是将教材边缘化，教学远离教材。这两种现象都没有摆正教材在课堂教学中的位置。教材是课堂教学的重要资源。既然是一种重要资源，就不可丢之一边；但又只是一种重要资源，就不可视为圣经，不仅要使用，而且要优化。对教师来说，用教材进行教学是其职责，完善教材以利教学也是其职责。对教材的合理整合与优化，建立一个相对完整的、从学生的学习实际出发的、适于学生发展的知识体系，刻不容缓。被动地围着教材转，唯教材而教学，是不适应教育新理念的，因此，整合教材势在必行。

三、引导学生养成良好的学习习惯，培养提高学生的自学能力。

面对信息化的社会，教育必须做出一种选择，做出相应的变革，教育要由原来的受人以鱼转向授人以渔，使学生掌握一种新的学习方法，形成新的学习方式和技巧，从而能在信息化的社会中掌握最适宜的知识。终身学习观念的提出，也对教育的改革和发展提出了新的要求。因此，掌握最基本的学习技能和技巧，形成学生积极主动的学习方式。培养独立思考和自学能力，使学生养成良好的学习习惯，使学生由学会变成会学的过程，是教师实现教是为了不教的过程。在这个过程中，教师不仅要教知识，更重要的是要教规律、教方法。这是教师主导作用的集中体现。在教学过程中使学生掌握知识的规律和学习的方法，并在学习中加以运用，成为会学习的人，这才是培养了学生的主体意识。例如，在历史活动课教学中，教师要有意识地给学生介绍一些治史的相关理论：历史资料的收集、整理与分析，历史研究方法，马克思主义基本史学理念，研究成果的形成等；放手让学生自己完成从资料的收集、整理与分析、历史研究方法的选择，研究成果的形成等过程，培养学生读史治史的能力。在平时的历史教学中注重的是过程，历史结论的形成过程，而不是结果，培养学生独立思考的能力。历史的社会功能在于能以古鉴今，从历史中汲取经验与教训，历史教学中注重培养学生独立思考和自学能力使学生养成良好的学习习惯。

四、根据本校具体教学设备，提高适应能力，用好教材。

1、必须在培养学生能力、新的学习观和学习习惯上下工夫，尽快适应新课程教学。

2、设法增大学习信息量，利用现代教育技术包括多媒体、音像等，加强对某一阶段史实、历史人物、历史事件的直接解读。比如：抗日战争这节课可以给学生看南京大屠杀的历史资料片，讲新航路开辟时用幻灯片展示动画路线图，讲中国近现代社会生活的变迁时可以截取《百年中国》有关片段，调动学生的积极性，加深印象。

3、充分调动学生的学习积极性，阅读课外书籍、上网、联系课本知识，以便理解，进而在学生之间组织和开展合作式探究学习，在探究中引导学生掌握历史，搜集更多史实依据作为学生课前准备的内容，使学生得出论从史出的结论和认识，以养成自主、合作、探究学习的习惯。

五、通过培训，我还得到以下认识

1、新课改背景下的历史教学，任重而道远，是一项长期的、艰巨的任务。作为学校的一线老师，我要贯彻这次培训的内容，用新的教学理念去指导在今后的教学工作，和学生一起共同提高，教学相长。2、以往的教学主要强调个人在教师指导下自由学习，而忽略学生合作学习的能力。事实上，我们这个社会的生存离不开团结合作，合作可以让我们用更短的时间、更高的效率来完成各种任务。学生学习也非常需要合作精神，他们需要共同研究，互相交流各自的学习方法、过程、体验、感受，通过合作提高学习效率，学会分工、协作，培养团队精神，为以后走向社会打下基础，促进社会发展

3、教学中要善于利用有关历史课程的各种资源进行课堂教学：充分利用各种资源（文本、声像、网络、报刊等），从中找出有利于自己进行课堂教学的各种资料，并根据学生实际情况设计出好的教学方式。

4、历史学科命题趋势多会涉及学术前沿问题，反映主流的史学理论、史学观点和现代意识。概括地说分为两方面，即多种史学视角、多重史学领域。

5、观念比能力重要！

思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康！落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人，不是没有好机会，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

6、高中历史新课程的三维目标是：

知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，而旧教材只强调了知识与能力这方面。所以我们在进行新课程的教学时，更多的应该考虑通过样的什么过程和方法把知识与能力传授给学生，帮助学生树立正确的情感态度价值观。这就要求我们历史老师在过程与方法上多下功夫。

培训心得(篇3)

本期培训虽然时间很短，却让我受益匪浅。利用这次机会，我们了解了新零售各个板块工作中遇到的情况，并就一些问题进行了交流、讨论。尤其是公司领导的企业文化讲解，更让我们充分了解了中鑫集团的发展史，明晰了中鑫通信的发展前景，并深刻体会到了公司上层对普通销售员岗位的殷切期望，使我们对工作充满信心，自己也有了努力的方向、奋斗的目标。

通过这次培训，我认识到作为销售员，热忱固然重要，但还需要具备良好的服务能力。如遇到突发事件或客诉，如果处理不好，很可能会影响到店面。销售员这时如果没有一点应对客诉的常识，就算业务知识再好也不能解决当前的问题。因此，我们要提高自己应对各种客诉的能力。

在这次培训中，公司领导对管理方面的知识进行了分享讲解，培训老师将门店遇到的各种问题分成小组进行讨论，这对我们这些门店销售人员来说是一次很好的学习机会。在日常的工作中，我们要了解自己门店的库存情况和整个大库的库存情况，货品不足时及时调货和采购，不能影响到门店的日常销售;货品不足时应及时转推，能转推的情况下尽量不影响门店的销量情况。公司领导和这次邀请的小米培训老师还分享了一些自己的工作心得和经历以及工作中的一些好的方法，在以后的日常工作中，我们可以契合自己的工作情况，运用到自身的工作中去，不断增加自己的业务知识，使工作更有效率，使自己不断成长。

在这两天的培训中，我们还增加了在日常工作中接待顾客的服务理念，针对不同的顾客使用不一样的方法，根据顾客的需求解决他们的问题。在后续的工作中对有发展的顾客进行一个定期的回访和关怀，维持与顾客的关系。在工作中一个好的服务态度，服务流程能为顾客留下一个好的印象，也许这在以后就是自己的一个潜在顾客。

在后续的培训中，希望我们的培训越做越好，越做越专业，越做越有趣，让我们在培训中学到更多对专业有用的各种知识和解决专业各种问题的应对方法。

培训心得(篇4)

我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里个性高兴，因为这这次培训给我带给了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，资料丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为应对不一样风格的名师，听到不一样类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会:

一.明白并理解了新课程理念，创新与策略

1.注重学生基础学习潜力的提高。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生务必具备相应的信息素养。

3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育就应培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、职责感的追求。

5.尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选取适宜的教学策略，实现因材施教。

二.明白并理解了教师心理健康与教学

1.端正人生价值观，献身教育事业

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师主角身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表此刻工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求简单自在，缺乏高度的事业心和职责感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表此刻思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表此刻生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师就应能把自我的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自我的智慧和潜力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态。

2.塑造良好性格，做到为人师表

心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要资料。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究证明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长带给良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应持续乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行!”、“你能够的!”、“你很优秀!”这样看似简单的话，往往能够点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

3.富有创新精神，培养学生创新意识

在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的这天，对学生的培养不能再循规蹈矩，务必透过教师创造性的工作去寻找适合自我教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我就应在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自我的经验，结合自我的特点及优势，加以创造性运用，逐步构成自我独特的风格。要不断扩展自我的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣。

因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不用心，没有热情，得过且过，没有职责心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为务必和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自我的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面:

首先，教师的环境个性是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。

其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都就应时常问自我:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不一样的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我那里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时光内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自我的工作充满弹性，留下教学以外的时光空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。

最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放下对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。

总之，透过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。

培训心得(篇5)

还有两个班的班主任，他们对学生的爱也让我很感动。学校肯定是没有硬性要求两位班主任每天回来看望学生的，但他们每天至少都会出现一次。有时他们并没有给老师交代什么，只是在他们上课的时候悄悄地在窗外看看，但从他们的眼神我看到的是对学生的关心和深切的期望。关心学生，这大概是每一个老师都首先应该具有的品质吧。

关于队友

这次活动给我最多启发的是我的队友。这20名来自公管学院不同专业的同学各有各的特色和长处，领导能力很强的晓龙，平时搞笑但工作起来非常认真负责的智杰、康志、永强、阿炳、泽权，温文尔雅的“班主任”光锦，充满活力的海燕、恺儿、咏雪、慧敏、阿晓，可爱的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩仪、思远、曼辉、敏冰。不管是义教还是助学的队员们都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任务。在球场上、教室里、办公室里、宿舍里、厨房里、买菜的路上，不论在什么场合，跟他们在一起，我总能受到这样或那样的启发20xx年教师送教下乡培训心得体会20xx年教师送教下乡培训心得体会。

我本来认为自己还算是个很外向很擅于和别人沟通的人，但跟他们一起，我发现自己比起他们还是差太远了。这些“老师们”都是学院里的精英，而且很多都是团委学生会的优秀干部，他们的办事能力和负责态度都让我自惭形愧，让我知道自己还有太多太多要改进的地方了。有时候我认为只要把自己的工作做好，就算话不多，表现不太出色，但日久见人心，时间长了，人家是会知道我有能力，有激情的。比如说放学学生在扫地的时候，有的老师会跟学生打闹，疯狂地打成一片，而我比较喜欢静静地拿起扫把，帮学生搞卫生。但我发现，比起一个愿意帮他们扫地的老师，他们更喜欢和他们玩得开心的老师。所以之后我就改变了自己的心态，不是把他们当作弟弟妹妹看，而是当他们同龄的朋友一样，和他们交谈，和他们游戏，事实也证明他们更爱这样的老师。队员们教会了我应该以什么心态和学生打交道。

队友们都是不计较得失、乐于奉献的好老师。这次活动在出发前虽然已经分好了工，但在实际过程中会有很多计划所不能预测的事情，但队友们都没有计较自己是否比别人工作得多，只要自己能做的，他们都主动要求帮忙。比如说助学过程中队员要到贫困学生家中探访并收集资料，但并不是所有助学人员都懂得当地的客家话，于是欧阳晓、张恺儿、陈光锦三位懂得客家话的义教老师没有因为自己身上还有艰巨的教学任务就以此为借口不去家访，而是上完课就跟随助学队员到学生家中当“翻译”。又如陈光锦、李炳两位老师分别担任初一初二班的班主任，比起其他任课老师，他们需要做更多的学生工作。他们俩早上还没上课的时候都要到教室先看看学生，对每位学生都深入地了解他们平时的学习和生活，十分尽职尽责。还有老师们积极地跟学生交流；大家都主动跑到厨房帮忙煮饭；阿晓在烈日下载着学生踩一个多小时的单车到学生家中家访；嘉嘉、佩仪为了下午给学生上手工课中午都不休息，马不停蹄地剪裁上课要用的纸张……他们的每一次付出，都是为了整个团队出色地完成任务，他们的无私精神让我学会了很多。

关于学生

这次之所以选择当一名义教老师而不是助学成员，是因为我一直希望以后当一名老师。所以一知道学院要组织三下乡的队伍，需要一批义教老师，我就积极申请，经过几轮面试才难得地进入了这个团队。因此我十分珍惜这个机会，并且在义教过程中集中关注教学这一块，希望自己能够从中得到一些当一名好老师的的经验。

培训心得(篇6)

学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。

在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题，第一个是从哪里来，到哪里去，第二个是我是谁，为了谁，第三个是怎么看，怎么办。从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生;对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴;对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。工作上的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

在第二讲中领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。

在第三讲高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。

在第四讲社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。

在第五讲躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。

综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点：

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。

第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对于一个组织来说是至关重要的，学生骨干需要不断培养自己的能力。

第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

第四，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

通过这次骨干培训，我也深刻体会了一个学生骨干的职责，我们的肩膀上是有担子的子的。要以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以积极的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!希望老师和同学们也能从我平常的工作中指出我的不足，帮助我纠正，我们一起进步成长，为我们院创造美好的明天!

培训心得(篇7)

这次培训使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些同仁们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的.意义。

教研员张老师带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读，进行了词汇教学的讲解。让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊!

在培训过程中我们观看了2节优质课，虽然是最后一天了有点累，但是心里有的是更多感慨，2节课都非常精彩，让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。就像开学的时候领导所说的“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学中反思，在总结中进步。

我有一些建议和意见。我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、英语课堂教学设计、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌曲等内容。这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。

培训心得(篇8)

本周四二七区针对新任教师展开了一轮培训，培训地点在二七区春晖小学，培训的主题是打开一扇通往世界的窗，这次给我们讲课的是进修学校鸟语花香杨红梅老师。新任老师又一次聚集在一起，从最开始的笔试、面试、到体检、培训，家从熟悉到陌生，这种故友相逢的感觉真美妙，这就为以后的培训增添了几分期许，虽然被分配到不同地区不同岗位，但是从家热情洋溢的脸上，我看到了他们对各自工作的热爱。

杨老师首先用她特的自我介绍方式激起了老师们的好奇心与求知欲，从她简单的介绍中我们得知她是二七名师，从20xx年应聘到郑州至今五年的时间里，她写了几千篇优秀博客，这不得不让我们翘首称赞。二七教育的核心与灵魂就是提倡多彩教育，而博客的写作就是多彩教育下的一个典型代表。关于为什么要写博客这个问题，家展开了一番讨论。作为教师不仅是知识的传授者，也是一个学习者，这就督促我们不断地思学习，而写教育博客就为我们提供了一个很好的平台。另一方面，博客的写作也为我们提供了一个交流的平台，一个苹果交换一下还是一个苹果，而一种思想交换另一种思想就会碰撞出思想的火花。家可以通过博友在生活学习之处得到共鸣，会有豁然开朗的感觉。同时，写博客也为我们的心灵找到了一个寄托，你的喜怒哀乐悲浑合都找到了一个出口。长期坚持下去，你自己就会惊叹它带你的美好，会让你感觉到幸福美好。

关于怎样写博客的问题杨老师也进行了深入浅出的一个分析，作为初学者家都很茫然。首先我们要确定方向，而且要有一个坚定的目标，不能三天打鱼两天晒网。其次，很重要的一点就是不能够抄袭别人的，很多老师可能会推脱于工作的繁忙为了完成任务而随便复制粘贴一篇，这样的做法没有任何意义。一方面盗用版权是对别人的不尊重，另一方面也是对自己的否定。最后一点是提升质量，可能在刚入门的时候我们像记流水账的无从下手，但是在经过一段时间的摸索学习之后要注意提升自己的写作质量，可以多看看别人的优秀博文，也可以自己给自己充电，总之学无止境，不能够松懈倦怠。

博客写什么也是家的一困惑，杨老师给我们指明了一条道路。我们可以写自己在生活教学中的成功之处，当然也可以写失败教训，在教学中突发的教学灵感以及心中的困惑，还可以写学生的创新等等。这就告诉我们写作的范围非常广泛，家不必拘泥于某一隅，可以放开胆子好好写。

这一次的培训不仅见识了名家的风采感受到了博客家庭的丰富，更多的是明确了以后写博路上的方向，看到了美好，一定要时刻督促自己在这条道路上越走越远，越来越优秀。

培训心得(篇9)

8月22日我有幸参加了全区农村幼儿园园长培训，上午聆听了省级骨干教师培训对象光华道幼儿园教师刘丽主讲的《依据指南如何更好开展艺术领域教学活动》的专题报告，使我收获了很多教学上的经验，受益匪浅，让我对艺术教研有了更深刻的认识。艺术教育是学前教育课程体系中不可缺少的一个重要组成部分，它是实现审美教育目的、使之体验自由表达和创造的快乐，并能够有效地迁移到其它领域的知识，因此艺术活动的开展对幼儿的发展起着重要作用。下面我谈一下自己的一些心得体会：

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园艺术领域的目标为：

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。艺术领域的内容与要求为：

(1) 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

(2) 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

(3) 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

(4) 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

(5) 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

(6) 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

音乐教学活动是艺术领域里主要的活动，幼儿园唱歌教学活动应遵循下列原则：

一、选材恰当，激发兴趣。

“兴趣是最好的老师”。一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。在幼教杂志及教材上，有好多幼儿歌曲。但并不一定都适合孩子们学唱。如表现为：歌词陈旧复杂、幼儿难于理解，还有的歌曲内容孩子很陌生，这样就影响孩子学唱歌曲的兴趣。因此歌曲的选择，对孩子的学唱有着很大的影响。所以，我们应有的放矢的选择歌曲。只要幼儿感兴趣的、健康的、能给幼儿带来愉快情绪的歌曲就适合幼儿歌唱。如、《小兔乖乖》(欢快的)、《玩具进行曲》《粗心的小画家》(诙谐的)……

二、动作引导，富有情趣。

由动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，赋予动作性。如，在进行歌曲《蝴蝶找花》较长活动时，先让孩子进行“蝴蝶找花”的游戏，让孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进行游戏，并利用游戏活动学习伴随歌词朗诵，再进行学习唱歌和相关的游戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼，富有情趣。

三、创设氛围，寓教于乐。

在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发的模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松的学唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前，我便有意识的在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳跃性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着“你们真了不起，老师没教就会唱了。”孩子们在表扬和鼓励下，感受了成功的喜悦，自信心大增;一些平时不大表现的孩子也投入到了歌唱活动中，和大家一起“疯”了起来。在进行唱歌教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由的拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，拥有节奏的拍打增强孩子们学唱的兴趣。在教学中教师的教学态度、眼神、动作语调等也是营造教学氛围的重要因素;所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学氛围，以及平等、友好的师生关系，能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。

四、大胆创新，独立思考。

有位教育学家曾说过：“学会创造是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。在教育过程中，我们要引导孩子大胆的创新，独立的思考。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开创性的，都留有给孩子探索船边的余地。例如，创编歌词，在学唱活动中根据歌曲创编相应的歌词，在很大程度上促进了孩子创造性地发展。根据歌词创编动作，也是对孩子创造性的很好的培养。对于孩子的创造行为，我们应给予充分的肯定;在孩子已有的创造经验的基础上，我们应给予幼儿自主的创造和表现的机会，由浅入深的引导幼儿向更深层次发展，激励幼儿从自身的感受、体验出发，通过努力展示孩子的创造力。

五、善于发现，教学协调。

在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了，但在教学过程中，如果一味的让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在歌唱活动结束时，如果孩子没有记住歌词，那么经常性的播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的老师;有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发现，已有大部分孩子都会唱了;因为孩子们在玩耍、游戏中会互相模仿、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教、随处可教，有时比老师教的更有效。所以在教学过程中，应注意教与学的相互协调，重视孩子的学习过程。

在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲听，用说儿歌和讲故事的形式帮助孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清楚的表达歌曲的内容和情感。

童声能带给我们很多美妙的感受，我想，只要我们掌握了好的方法，运用好我们的活动方案，孩子们就会唱出动听的歌、快乐的歌!

培训心得(篇10)

x月x日xx基层干部“双语”强化培训班开班了，xxxx党委组织部副部长xxxx、xx党委组织部干部教育处处长xxxx、学院党委书记xxxx、院长xxx、副院长xxx参加了开班仪式，对此次参加培训的全体学员表示了热烈的欢迎。

xx组织部为我们提供了一个良好的学习环境、生活环境，半军事化的管理方式和浓厚的学习氛围，营造出了一个比、学、赶、帮、超、带的学习形式。在学院老师耐心教学下，我基本掌握了维吾尔语日常用语，能够用维吾尔语作口头的自我介绍，具备了一定的维吾尔语文字书写能力，能够听懂维吾尔民族的日常用语并和维吾尔族同胞进行交流。

通过自己的努力，我拿到了x维吾尔自治区民族语言文字工作委员会和xx干部学院颁发的结业证书。很荣幸能够参加此次双语培训班，使我学到了一门语言，增长了知识。为此我从内心感谢师市党委组织部给我的这次学习机会，同时感谢帮助和关心我的同事、老师和同学。下面，我向师市党委组织部汇报一下我学习期间的心得体会。

我从小在xx长大，生活在单一的汉族地区，对x维吾尔族了解不多，对维吾尔语更是没有一点概念和基础，很是陌生。还记得培训班上第一节课时，xx老师为我们讲解《维吾尔语日常会话500句》，生涩的发音、别扭的书写令我有点不知所措。正因为

如此，我只有不断的加倍努力学习，当别人休息时，我把每天老师的授课内容温习几遍，再预习下一课内容；每天上课时，我会提前到课堂，复习功课。我知道这次学习很难得，所以全身心地投入到学习中。在维吾尔语的知（全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结）识海洋里，不断充实自己，陶冶自己。在刚学习过程中，遇有不懂的就问同学，不认识的字母就和同学一起研究，每天都熟读课文，背诵单词，背诵句子，课堂上认真听老师的发音，做好笔记，仔细做题，踊跃用维吾尔语回答老师提出的问题，为了做到准确发音我专门买了录音笔录取老师在课堂上的发音，私下来反复跟读直到完全掌握为至。课间休息时，就向老师请问自己不懂的地方，下课后认真做作业，记单词，背句型。在平常的生活中，尽量将所学的维语应用其中，使我的维吾尔语在听、说、写能力上有了很大的提高。

经过五个月的学习，我认为学习好维吾尔语，就要从语音、词汇、语法三个方面着手，在语音方面，我能准确的读出维吾尔32个字母的发音，找到每个字母的发音部位与方法，与汉语的字母可以对应记忆，发好维吾尔语的颤音。在词汇方面，词汇就好比一座高楼中的一砖一瓦，我们在学习及其日常生活过程中，要不断地积累，不断地学习，只有词汇丰富了，才能连词成句。因此，我认真做到多读，多写，多记，加强记忆。在语法方面，对于任何一个语言来说，语法是最难学的，维吾尔语也如此。在语法学习上，首先我掌握了基本的语法规则，然后通过多读、多背诵维吾尔语文章，熟能生巧记住语法。如果死记硬背语法规则，可能运用时就会一团糟。

学习一门语言是一个相当艰辛的过程，期间的点点滴滴对我人生都是一种锤炼。学习期间，xxx、xxx和xxx三位老师认真而诙谐的讲解，总是能让我很快的就能进入学习状态，至今依然记忆犹新。

我发现学习好维吾尔语，还要了解维吾尔文化、风俗习惯，因为一个民族的语言与其文化是分不开的，只有加强对维吾尔民族的了解，尊重其风俗习惯，才能更好的掌握我所学习的维吾尔语，才能对这个民族有深入的认识。学习维吾尔语，要靠平时的积累，平时的勤奋，多读，多写，多记，多与维吾尔族朋友交流。

学院坚持双语教育与兵团精神教育结合在一起，组织培训班28名同学参观了“军垦第一连”，并亲自实践了人力犁地、打土块等体力劳动，深刻感受到兵团发展到今天确实不易。

在五个月的维吾尔语学习期间，我自觉遵守学院各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课、有事请假，积极参加学院组织的各项活动。学习期间受到学院、老师、同学的一致好评。通过五个月的维吾尔语学习，让我树立了正确的学习观和价值观。在少数民族团场工作，懂少数民族语言是顺利开展工作的有力保障，在今后的工作中我将持之以恒、坚持不懈地加强自身双语学习，不断提高自身水平，为xxxx跨越式发展和民族团结做出更大的贡献。

培训心得(篇11)

中小学教师到底需要什么样的培训？是带来负担，还是成为职业发展、专业成长的动力？这些无疑是摆在很多教师面前的现实问题。启动于20xx年4月的《中小学教师综合能力远程培训》，从理念上对横亘在我们面前的问题做了有效解读。

一、培训目标明确化

此次远程培训，以学校微观问题解决方案为主轴，强调以问题为中心的课程设计，将前沿教育理论转化为学以致用的课程结构，培训目标是指导受训教师运用学习成果解决教育教学工作的实际问题。

二、培训环境现场化

此次远程培训，选择学校现场作为培训场域，以现实环境为依托，链接现场资源。现场化更多选择学校现场作为培训场域，选择具有丰富一线经验的专家、校长与教师作为合作伙伴，选择现场资源与现实环境作为研讨起点。培训环境现场化，容易产生亲和力，使受训教师能很快进入学习角色。

三、培训形式复合化

此次远程培训，形式上采取现场培训与线上培训相结合，理论学习与实战研讨相结合，讲座与观摩相结合，阅读与分享相结合，流水培训与个性化定制相结合，通识培训与学科专业培训相结合，培训组织者以敏锐的培训视角，捕捉住不同学科教师的需求，让海量培训资源各尽其用。

四、受训对象角色化

此次远程培训，重视受训者的角色经验，在课程设置上将受训者已有的经验与新知识、新经验有机结合，使学习过程经验共振、情感共鸣。以受训者为中心，研究性推进，优化课程设计，不断让受训者产生自我突破的成就感。

青年老师通过这个平台可以近距离地观摩前辈的教学技巧，净化自己的心灵，促使自己反思，提升自己的修养。骨干教师可以理论去撬动灵感，用学习的源泉去消除职业的倦怠，让创新成为一种习惯。资深老教师也在培训中，接触到了前沿信息技术，运用新技术解决了一个又一个的难题。

五、研究推进人文化

此次远程培训，以受训教师为中心，在课程设计和培训过程中将培训进度与教育教学实际嵌入式结合，设计让受训老师参与式体验、研究性成长的流程，不断让受训老师产生自我突破的成就感。组织实施培训的过程中，培训部的叶编辑人文性评价和有效反馈使用出神入化，点燃了受训教师的学习热情，保障了培训工作的实施和推进。

在短短的几个月远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识。通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质、心理素质和教师的人格魅力相比，还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，不断完善自己，促进自身的发展。

培训心得(篇12)

政治，从广义上可理解为政令、法规法纪、规章制度对于学校而言指校规校纪，班规班纪。因此，作为一名教师，我们要群体作战，用科学的制度规范学生、用严格的管理约束学生、用细致的关爱感召学生、用精湛的课堂吸引学生、用真诚的奉献成就学生。

在教育培养学生方面，让大家根据自己的情况选择自己要走的路，成什么样的人才，侧重因材施教。还要侧重学生的抗压能力，多关注学生的心理素质。在备课时，落实群体作战的研课磨课以及“一课三研”、“一研三案”等工作，“一课三研”一堂课要经过“三次教研”：提前一同研讨，提前一天研究，提前反思前一天课堂教学实施情况。

张书记的培训中，有一句话让我很受益，在社会中，我们每个人一生中是有两条路需要走的，一条路是自己必须要走的，没有选择性；而另一条路是自己想走的，有选择性的，而我们必须要把必须要走的路走稳当之后，才会顺利地去选自己想定的路。

所有的事情都在发展过程中，只要大家一条心，没有完不成的事，只要敢做、敢想、有决心，事情一定可以做好。

培训心得(篇13)

20xx年9月我很荣幸地踏上了人民教师这个岗位，从事了我一直以来想做的工作我内心无比地高兴，因为我感觉我初步实现了我自己的人生价值。但是毫无经验的我在工作中遇到了很多方面的困难，尤其是在新课标背景下上课技巧、与学生相处的艺术方面。正当我困惑之时，学校通知我们新教师要去贵阳参加培训，我带着这两个月以来遇到的种种困难和激情高兴地去参加了培训。通过这次培训我学到了很多。

《流动的花朵》这一段简单但不平凡的视频让我很有感悟，不是简单感性的认识。我想起了去年我在某一所私立学校任教时的那些学生，里面几乎都是留守儿童，别的同龄孩子在父母怀里撒娇，而他们只能带着对爸爸妈妈的思念和掩饰着一年只见父母两三次的难过坚强的生活并且努力学习。我一直想用几个字来定义他们，但是有一种莫名的心痛让我纠结到底用什么词放在他们身上最合适。通过这次培训，我找到了——流动的花朵。虽然他们所处的环境很艰难，但是并没有阻碍他们学习的脚步，和其他父母怀抱里的孩子相比，他们更多的是学会了独立生活的能力。从看见他们那一双双明亮单纯的眼睛的那一刻起，我更加的喜爱教师这份职业了。

还记得第一节课中《长大后我就成了你》那优美的旋律和贴切的歌词让我回忆起学生时代我的老师们，很想对他们中的每一位老师说：“尊敬的老师，我现在长大了也成了您，也明白了您当年为什么就算被我们气得生病也没有放弃我们，是因为——爱。现在那种爱也使我踏上了人民教师这个岗位，而且我会将这份爱毫不保留的传承下去。对工作的兴趣和对学生的爱是支撑着我工作的能量。

当然，作为一名人民教师，是不是只要有爱就能做好呢？答案显然是否定的。俗话说：“有目标的人在奔跑，没有目标的人在流浪”。我工作的宗旨就是：“努力带着学生奔跑”。要落实这个宗旨，我打算从以下几个方面做起。第一，做好自己的教师职业规划，不是简单的说理论，而是付诸于实际行动中。第二,专研教材，努力学习，提高自己的专业素养，同时也别忘了学习其他学科的知识提高自己的综合素养。另外，虚心请教前辈让自己在教学五环节的操作能力不断提高。第三，作为一名新时代的人民教师，要树立新时代的学生观——学生是发展的人、学生是独立的人、学生是具有独特意义的人。尽最大的努力去了解学生、分析学生，严格按照“亲近而不失严肃”的原则因材施教，创造出轻松的学习氛围及和谐的师生关系，我们要明白对于学生来说我们教师所扮演的不仅是管理者、教育者和父母的角色，还扮演着朋友的角色。我们要走进孩子的内心世界，尽量让孩子在一个轻松愉快的环境里学习。

过多的豪言壮语就不多说，一切尽在实际行动中，我相信：通过我的不断努力。我能在一定的程度上带着我的学生一起奔跑去寻找我们师生共同的梦，让他们轻松学习、快乐成长。

培训心得(篇14)

经营企业并非做慈善事业，企业追求的目标是创造利润。而为达成此目标，非得有高效率的团队、高品质的产品、低成本的进料。成员需有经营企业不是第一、第二就要关闭、不畏艰难、不达目标不罢休之精神。

外部市场的竞争不外乎是品质、价格、服务三要素（在价格的前提下好质量=理所当然好的产品+周到的服务），谁要主宰市场就必须要取得品质、价格、服务的绝对领先。

中国企业正处于野蛮制造阶段，经历过一些公司，都有以下问题：为了达成产值、产量目标，从而投入大批人力、工时缺乏全面管理，忽视了满足购买者现在的需求、保障购买者未来的需求这一重要质量要素，反而导致新进人员低品质、多工时，低效率。从品质管理来看：

1、大量新进员工缺乏品质管理意识；

2、基层干部缺乏工作教导实务经验；

3、整体忙于目标产值追求，问题盲点不断发生；

4、虽然问题有分析，但是落实度很差，执行力度欠缺（说话一流、文章一流、做事三流）；

5、人的品质待教育，生产制程要改善，产品合格率需提升。

内部品质管理：

1、内部品质管理包涵三个层面：现场、现品、现人，只有高素质的人在最佳过程中，从事研发生产，才可能制造出优良的产品；

2、产品品质好坏取决于生产过程中4M1E（人、机、料、法、环）不稳定的因素，尤其人的品质是决定产品品质的关键；

3、品质异常处理：要以QC手法依不良因素分析，实施PDCA管理循环，但最重要的是对矫正对策及预防措施方案之执行，一般工厂不良因素主要是人为管理、物料异常最多，而人为管理流失往往是产品返工及客户投诉的最大要因；

4、对策：

1、以教育、培训、现场指导提升人的品质，并落实改善品质措施。

2、用QC手法对问题进行探讨，认真实施对策，依循PDCA时时从不同角度考量如何改善。

3、借鉴“游戏规则”让下道工序成为上道工序的客户，做到不制造不良品、不流出不良品、不接受不良品，采用追溯索赔原则。

4、不定期对员工进行质量意识教育，从而提升全员无形中的品质观念。

5、落实ISO9000之精神，教导全员ISO是平时的作业规范，而并非是应用一时审查稽核，ISO精神在公司内作横向及纵向全面展开，则公司全员都会成为审查员，从而提升品质意识。