教师业务学习计划

教师业务学习计划精品九篇。

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教师业务学习计划 篇1

随着课改的深入，需要超多文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师，深感肩负的职责重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自我，特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面

学高为师，身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好教师。

二、业务学习方面

1、要用心参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而不断提高自我的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学潜力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。及时发现自我的不足，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自我。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自我班学生也打好基础。

5、要用心参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。

三、读书方面

多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条推荐》，以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。

四、其他方面

用心参加各种学习、培训及教研活动，在活动中用心发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的群众备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

教师业务学习计划 篇2

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是务必持之以恒。

4、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育专著，如《给教师的推荐》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。做到“五个结合”：结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互交流相互提高学习。

5、专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，透过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长。

6、努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟。

7、勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。

8、强化开放的合作性研讨意识，用心参加各种学习、培训及教研活动，在活动中用心发言，提升自己的理论水平。

9、用心使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

教师业务学习计划 篇3

一、指导思想

坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教师教育观念。

2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。

3、开展课题研究，促进教师专业成长。

三、具体措施

1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。

3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。

5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。

6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

教师业务学习计划 篇4

按照上级要求，结合我校实际，要求全体教师紧紧围绕提高教育教学质量这个学校的中心工作，积极加强政治理论学习和教育教学业务学习。为此，学校研究制定如下学习计划。

一、学习内容：

1、 党的十七大会议精神。

2、 毛泽东、邓小平、江泽民论科学发观。

3、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。

4、《中小学教师职业道德规范》。

5、本校工作计划。

二、学习要求和形式：重点摘抄有关文献学习内容，并撰写学习心得

1、全体教职工学习总要求：

（1）学习坚持“八有”（既有组织、有计划、有时间、有教材、有笔记、有座谈、有体会、有考核）。

（2）学习时间：每周1小时，一学期不少于20小时，以自学为主；集中学习做到不迟到、不早退，认真听、认真记、 认真思考；

（3）学习中坚持理论联系实际，学以致用；

（4）做好学习笔记，一学期笔记页数不少于16页（笔记上有学习时间和内容记录，有摘要和体会），体会总字数不少于600字，篇数不限。

（5）所有教师要结合自己的教学实践，以“有效教学”为核心，撰写教学论文1篇。可选取不同角度，结合本学科教学实际，有理论、有实例、有创新， 20xx字左右。

2、行政领导学习中心组学习要求：

（1）参加平时的全体教职工的日常政治学习；

（2）要统一学习笔记，定期集中学习和研讨，结合自学；

（3）学期末至少交一篇调研报告，并作大会交流。

3、在培青年教师业务学习要求：

（1）“专门读书笔记”上的读书摘要不少于一万字。

（2）结合自己的教育教学实践，写2篇读后感，每篇不少于1000字。

4、学习笔记，放寒假前，各年级、工会组统一收缴，一齐送交分校办公室；

校园教师业务学习计划

一、学习目标。

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

二、学习内容：

1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。

2、《小学生减负十条规定》。

3、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

4、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

5、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

三、学习重点：

（一）榆中县中小学教学常规管理实施细则

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

（二）小学生减负十条规定。

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。

四、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过网络视频地观看，系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处和教研组具体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教学设计”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。可以自搞活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

3、认真填写《听课记录》和《教研组活动记录》。

4、举办新课程实验中的困惑与反思主题论坛，就校本背景下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进行研讨和交流。

5、认真撰写《教学设计》，要求环节完整，有教学反思。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

五、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

3、年青教师应该拿出一堂值得观摩的课。

六、保障措施

1、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。

校园教师业务学习计划

一、思想政治方面

学高为师，身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的'《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。 《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

教师业务学习计划 篇5

作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下专业学习计划：

一、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。

二、努力提高个人素养。

古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而言之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。

“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

三、业务理论学习方面：

1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩。并及时做好学习笔记。

2、自主学习。认真学习《新教育理念》，《过去的教师》、《新课标》等书目，并做好学习笔记。使理论与课堂教学紧密联系起来。提高自身的业务素质。

教师业务学习计划 篇6

为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本年度我校教师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高教师的师业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习计划，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、培训对象：

全体教师。

二、培训形式与时间：

1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。

2、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。

3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

4、业务学习时间拟为每周的周三和周四。

三、培训主要内容：

1、学习教育政策法规。组织教职工学习山东省刚出台《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》，进一步学好新修订的'《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的`不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。

3、组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学习《爱与责任》一书的读书教育活动，引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

四、健全管理机制，保障培训效果：

（１）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

（2）要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训，听课笔记要规范，重点突出，当堂完成。

（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。

教师业务学习计划 篇7

一、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握课程开发的技术。基于这样的认识，本学期的教师业务学习突出理清课程改革的思路，以促进教师群体以有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交

叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划由学校领导、和通过观看影像等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室具体组织实施。本学期，学校教科室将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。各组可以自搞活动或几组联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在校交流。

3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、学校教科室为领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每双周四课外活动时间为教师业务学习时间，其它学习时间各组自

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英语教师业务学习计划（精华九篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的学习了，是时候写学习计划了哦。那么你真正懂得怎么写好学习计划吗？下面是小编为大家收集的英语教师个人业务学习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教师业务学习计划 篇1

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

1、提高自身的水平

首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的`家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

2、合作的精神

教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

3、知识方面

知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

4、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

英语教师业务学习计划 篇2

一、思想工作

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施：

1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的`专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

英语教师业务学习计划 篇3

随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。

一、总体目标

继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

二、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展。

每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。

2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。

3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。

4、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

5、善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。

三、月份计划：

三月：

1、制定本学年发展计划。

2、学习教师职业道德标准、规范。

3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。

4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;

在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

8、参加信息技术应用资源培训。

四月：

1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。

2、学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。

3、参加信息技术应用资源培训。

4、学习新课程与教室教学改革。

5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;

写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

五月：

1、学习新课程理念：树立合作学习认识

2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育

3、参加信息技术应用资源培训。

4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

6、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

六月：

1、学习新课程理念：树立探索学习认识

2、参加信息技术应用资源培训。

3、学习心理健康知识――真正的教育以“心”为本。

4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。

5、写四篇反思写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。

6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

七月：

1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。

2、学年度学习工作反思、总结。

英语教师业务学习计划 篇4

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

一、基本情况

本人研究生学历，在英语教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式；勤于思索拓展学生思维途径，使学生学习目的明确。

二、研修目标

1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。

2、主动参与教研组组织的各种教学教研活动，树立以“以学生为本”的教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生主动全面发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，教师实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，增进自己的教学水平。

三、研修内容

1、学校规定的研修内容。首先最重要的就是师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学教师职业道德规范》，学习相应法律法规，进一步提升自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程的研修。对于新入职的我来说，无论是《牛津英语》还是《攀登系列绘本》都是全新的教学层面。所以对我来说既是机遇又是挑战。我有足够强大的`心理支撑，充足的开放心态，积极努力的迎接新事物。同时，自己在教学方面的经验不够丰富，需要不断学习，不断磨练。一定要抓住每一次学习的机会，好好磨砺自己，加快自身成长速度。

3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听课，评课活动。主动研讨，多多虚心学习前辈们的丰富教学经验，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力研修。要积极树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密相结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。

四、个性化研修内容

1、从实际出发，切勿好高骛远。今年九月刚入职的我，还有很多需要学习的地方，从一点一滴做起，争取把每一件小事做好，做到完美。水滴石穿，积少成多。一定不可以给自己树立空目标，短时间无法实现的目标。主动参与教研组研讨，互助，多向前辈请教，做到有问题及时解决，及时反思。

2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、学习教学示范课提高自己业务水平。

在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志，教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好小本教研，使自己的教学水平更上一个台阶。

英语教师业务学习计划 篇5

一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

英语教师业务学习计划 篇6

一、指导思想

为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、现状分析

（一）优势

（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的'工作作风和乐观谦逊的为人品格。

（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

（二）劣势

（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

（2）对学生的基本情景及学习程度了解不够。

（2）设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高。

（3）注重学生精神素养方面的培养，可是却忽略了知识点的落实到位。

三、研修目标

1、经过个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每一天以饱满的热情应对学生。

2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。

3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。

四、具体措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

2、进取上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3、进取与同仁学习探讨，不断调整自我的教学行为，取他人之长补己之短。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，经过研读教材、研究学生等进行深度备课。

5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自我的教学行为和管理行为，不断地总结经验，

6、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对学生。

英语教师业务学习计划 篇7

一、指导思想

继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。

②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教，玩具的动手能力。

③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。

④为教师创设自学的'环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

（4）继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。

（5）开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换，及时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

英语教师业务学习计划 篇8

促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师应关注的重要问题。我作为一名小学英语老师，只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己，才能适应现代教育的发展需求，与时俱进。为此，本人特制定本年度个人研修计划如下：

一、研修目标

1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。

4、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

二、研修内容：

1、英语教学研究的最新动态与成果。

2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容

3、新教材教法，学法。

4、学习党和国家的教育方针和政策。

三、研修措施：

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。

2、认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。

4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的.发展。

6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。

7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

8、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

9、每月撰写个人教学故事。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。

英语教师业务学习计划 篇9

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：

一、在实践中提升自己

1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。

业务学习计划(精品10篇)

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业务学习计划 篇1

政治业务学习计划

作为一个公职人员或政治工作者，政治素养和相关业务的学习显然是必要的。然而，政治学科知识庞杂、时事政策不断更新，如何有效地制定一个科学合理的学习计划，提升自己的政治业务能力，成为了摆在我们面前必须解决的问题。

一、学习目标

学习目标是制定学习计划的前提，要达到什么样的目标才能够证明我们的学习计划是成功的？我认为，政治业务学习的目标应该包括以下方面：

1.扎实掌握政治理论知识，具备深入的政治思考能力。

政治理论是政治工作和行政管理的指导思想和理论基础，对于提高政治素养、加强政治业务能力具有非常重要的作用。在学习过程中，我们需要了解和掌握中国特色社会主义理论体系，学习与马克思主义有关的经典著作，理解中国共产党的基本路线、基本方针、基本纲领以及中国特色社会主义事业发展的总体布局和战略思想。

2.熟悉各级政策法规，掌握政策解读和执行的方法。

政策法规是治国理政的基础和总结，我们需要了解各类政策法规的主要内容和实施方法，能够做到对政策法规的解读和执行得心应手。同时，我们也需要关注各级领导的重要讲话，认真学习其中的精神和要义，做到及时跟进、积极应用。

3.了解专业技能，熟练掌握相关操作流程和工作技巧。

政治业务涉及到行政管理、审批等多个方面，需要我们掌握相应的操作流程和工作技能，熟悉各种工作手续和程序。比如，公文处理、办公软件的应用、会议记录等方面的技能，都需要我们从实际工作出发，不断实践和积累。

4.加强互动交流，拓宽必要的社会经验和人际网络。

政治业务的学习和工作不是孤立的，需要与各方面的交往和互动相结合，才能够有效地提高政治业务能力。这要求我们加强人际关系的建立和维护，积极参与各种社交活动和学习班、培训等，拓宽社会经验和人脉资源。

因此，我们制定的学习计划，要以以上学习目标为指导，尽可能地达成学习目标，提高政治业务能力，进而推动工作的开展和发展。

二、学习内容

在确定学习目标的基础上，我们还需要确定学习的具体内容。政治学科知识非常复杂，我们不能同时也不需要学习所有内容，应当针对工作需求和学习目标，选取合适的内容进行学习。具体的内容包括：

1.政治理论知识

政治经济学、马克思主义哲学、中国历史、中国特色社会主义理论体系等方面的基本理论知识，更重要的是要理解并深入阐述贯穿其中的核心思想和指导思想。

2.政策法规学习

掌握国家各级行政政策法规、部门规章制度等相关规定，了解各种政策的出台背景和主要内容，熟悉政策的解读和执行。

3.政治业务实务知识

政治工作、行政管理、会议管理、公文处理、统计分析等方面的相关实务知识，如何提高工作效率，如何掌握相关工具，如何化繁为简，规范自己的工作程序等。

4.实际案例和经验分享

通过阅读、观看相关案例分析和经验分享，了解成功案例和错误案例，在实践中摸索出相关经验和技巧，让自己成为人生赢家。

三、学习方法

学习方法也是制定学习计划的一个重要环节。我们应该注重学习方法的多样性和个性化，结合自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，以取得最好的学习效果。常见的学习方法包括：

1.系统学习法

系统学习法是最为基础的学习方法，要求我们从基础知识开始学习，逐步深入，阶段性地总结、回顾、梳理学习内容。这种学习方法可以建立全面的知识架构，加深对于整个政治体系的认识。

2.寻找学习灵感

政治学科是充满活力和创造力的，通过阅读相关书籍、期刊，参加各种政治讲座、培训等，不断获取新的知识和观点，寻找学习灵感和启示，激发个人的创造潜力。

3.多元素融合式学习

学习中融入多种学习元素，如视听学习、实践活动、游戏互动等，将知识学习与实际应用进行有效结合和差异化的创新。这种学习方法可以创造多元化的学习体验，提高学习效果的广度和深度。

4.知识分享与辅导互助学习

政治学科需要不断的互动和交流，与同行分享经验、同侪辅导和相互帮助，让大家资源共享和经验交流，互相提高，成为相互审视和监督、互相帮助和共同进退的大家庭。

四、学习实践

一个优秀的学习计划需要有良好的学习实践补充。在实践中，我们要注意以下问题：

1.实践与理论相结合

学习是为了应用，应用是为了巩固学习，实践与理论相结合可以更有效地推进学习。在学习政治业务知识的同时，可以通过公司政治活动等实践，将知识运用于实践，从而提高政治实际应用能力。

2.及时反馈与问题解决

及时反馈是学习过程中的关键，学习过程中出现的问题需要及时解决，不仅可以提高学习效率，也可以加强对知识的印象和理解。同时，我们也需要仔细分析问题产生的原因，总结经验和教训，以防止类似问题再次发生。

3.持续更新和进修

政治学科的知识在不断变化和发展，我们需要持续地更新和进修。这要求我们不仅要充分利用各种资源，积极参加政治培训和研讨活动，而且要注重信息的收集和整理，保持对学习内容的前沿敏感性，并不断跟进政策法规和学术研究的动态发展。

五、总结

一个好的政治业务学习计划是能够提高政治业务水平，提升个人能力，推动工作进一步发展的重要保证。这需要我们具备良好的计划制定能力、学习素养及实践经验，才能从中受益，不断发展、进步、创新，成为政治学科的优秀从业者。

业务学习计划 篇2

业务学习计划

随着社会的不断发展，知识更新带来了更多的机会和挑战。尤其是在商业领域，竞争愈发激烈，要想站稳脚跟、获得成功，就必须不断学习新的商业知识和技能。本文从制定业务学习计划的角度出发，提出了一些基本的主题。

一、为什么制定业务学习计划？

随着我们的工作经验的不断积累，我们能够在业务领域内取得比以前更高的成就。这也会使得我们的工作变得更加有动力和意义。但是，在竞争愈发激烈的商业领域，我们不能停滞不前，我们需要更加深入细致的学习，以便在业务领域能够更加出色的表现。因此，制定一个合理的业务学习计划非常重要。

二、如何制定业务学习计划？

1.评估现状：在制定业务学习计划前，我们需要对自己实际的业务水平进行一个总体的评估。我们需要根据当前的工作经验、业务知识等因素来确定我们的自我评估的范围。定期评估自己的学习成果，以及确定自己需要学习什么是非常重要的。

2.设定目标：设定目标是制定学习计划的关键步骤之一。你需要问自己，我在业务领域上想达到什么水平？比如说，我希望提高自己的销售技能。这就是你应当围绕的目标。

3.确定学习主题：为了实现目标，我们需要确定学习的主题。例如，如果我们想提高销售技能，我们可以学习：如何正确地跟进客户？如何处理客户的异议和反对？如何制定和维护客户关系等等。

4.制定具体的计划：在确定了学习主题后，我们需要制定具体的学习计划。这些计划需要包括时间、预算和人力等要素。例如，你可以规定每天读书两个小时，然后实施这个计划。

5.跟踪学习进度：不论是在学习计划制定的初期还是实施学习计划时，我们都需要定期检查学习进度和目标完成情况。如果你发现自己没有完全达到目标，你就需要重新查找新的学习计划或调整现有计划。

三、理性制定业务学习计划的意义

实现业务成就：制定一个合理的业务学习计划意味着我们会通过学习更多的商业知识，包括新的销售、市场环境、行业挑战等等。因此，执行计划可以帮助我们更好地理解和应对商业环境，帮助我们在企业内获得更高的业务成就。

提高自信：制定一个业务学习计划可以帮助我们更好地了解自己所涉及到的业务环境与要素。这样可以维护自我形象，并为更具体的执行制定指引，使自己更加信心满满地投入。

加强个人职业发展：通过学习，我们不仅可以获取关于商业的新知识和技能，而且可以加强自己的工作品质和竞争力，特别是在当今竞争愈加激烈的商业环境中，我们需要通过学习的方式不断加强个人职业发展，提高业务能力，那你也可以成为更独当一面的企业人才。

总之，在社会发展的快速变化中，通过合理地制定一个业务学习计划，不仅能增强个人职业发展，还能提高工作能力。这也为企业人才的成长提供了重要的保障。

以上便是本篇文章的主题，希望能对你的学习计划制定有所帮助。

业务学习计划 篇3

一、学习计划概述

作为现代商业界必不可少的一部分，业务拥有着广泛的应用领域，其贯穿于市场研究、产品开发、营销策划、供应链管理等诸多关键商业流程之中。在日常工作中，业务人员应当具备精通市场、了解竞争、把握趋势、开拓渠道的综合能力。为了更好应对市场竞争，我们需要制定一份系统的业务学习计划，并在学习过程中不断总结、推进。

二、主题一：市场研究

市场研究是业务中不可或缺的一环，通过研究市场动态、用户行为、竞争态势和潜在机会，帮助业务人员深刻了解市场现状和未来趋势，以指导公司战略决策和产品开发。在市场研究方面，我们需要学习市场调研的方法和技巧，如问卷设计、样本抽取、数据分析等，同时也需要多关注市场研究领域的最新资讯和行业标杆。

三、主题二：产品开发

产品开发是业务工作中的一个核心环节，它直接决定着企业未来的市场竞争力和盈利水平。业务人员需要深入了解用户需求、行业趋势和竞争产品特点，同时也需要熟练运用市场研究和产品调优等技能。在产品开发方面，我们需要从功能、设计、技术等多个方面入手，学习用户研究、设计思维、项目管理和敏捷开发等相关技能。

四、主题三：营销策划

营销策划是业务工作中的另一个关键领域，通过制定有效的营销策略和活动，实现产品营销的最大化效益。在营销策划方面，我们需要学习消费者行为、品牌管理、营销渠道、公关活动等技能，了解各种营销工具的使用方法及效果，同时也需要不断关注市场趋势和竞争动态，进行调整和升级。

五、主题四：供应链管理

供应链管理是业务工作中的重要环节，它关系到产品的质量、生产周期和成本效益。在供应链管理方面，我们需要了解全球供应链的组织结构、建立能力和优化思路，学习供应商关系管理、采购管理、库存管理等技能，同时也需要掌握质量及成本控制的方法和策略。

六、总结

以上是本人根据自身从事业务多年来的工作经验和学习感受，制定的一份业务学习计划。在实际执行过程中，我们需要结合企业实际情况，适时调整和完善，同时也需要注重经验总结和推进，以促进我们业务能力的不断提升和进步。

业务学习计划 篇4

手术室业务学习计划

一、背景

随着医学技术不断的进步和医疗水平不断提高，人们对医疗服务的要求越来越高。手术室作为医疗机构中必不可少的一部分，其技术要求和专业水平也逐步提高。因此，学习手术室业务知识，在医疗行业中扮演着重要的角色。

二、学习目标

1.深入了解手术室的安全管理制度和常用的高级仪器设备；

2.熟练掌握手术室准备、清洁、消毒和换药等方面的基本操作技能；

3.了解手术风险预测及应对措施、麻醉药物的选择和使用、手术并发症的防治等相关知识；

4.掌握手术器械和医疗器械的使用及维护技能。

三、学习内容

1.手术室安全管理

了解手术室安全管理制度，学习应急预案和常用的安全标志及其意义。掌握手术室安全用电和氧气系统的操作方法，了解常见的应急情况及处理方法。

2.手术室仪器设备

学习手术室的仪器设备，包括麻醉机、呼吸机、监护仪、输液泵等。掌握这些高级仪器设备的操作方法，了解其功能和作用。

3.手术准备、清洁、消毒和换药操作

掌握手术中的准备工作，包括仪器设备的准备、手术用敷料的准备，手术室清洁工作，手术室的消毒工作以及术中药物的更换等。

4.手术风险预测及应对措施

了解手术风险评估的方法和应对措施，包括手术操作中的高危因素、术中的并发症的预防和处理等。

5.麻醉药物的选择和使用

掌握麻醉药物的分类、作用、剂量、注意事项，了解麻醉相关设备的操作方法，相应的应急措施等。

6.手术器械和医疗器械的使用及维护

学习手术器械和医疗器械的使用方法和操作技巧，掌握其清洁、消毒、维护和保养等工作。

四、学习方法

1.理论学习：阅读相关书籍、专业杂志和论文。借助网络资源，学习手术室管理、手术器械的选用、仪器设备的操作等知识。

2.实践操作：在实际工作中反复练习和操作，熟练掌握技能。

3.团队合作：与手术室的麻醉医生、护士等医护人员进行密切合作，相互学习和交流经验。

五、学习评估

1.理论知识的测试，考核学生对手术室安全管理制度、手术器械的选用、麻醉药物的使用、手术并发症的防治等方面的了解。

2.实践能力的测试，考核学生对手术准备、清洁、消毒换药等方面技能的掌握情况。

3.实际操作的评估，考核学生在实际工作中是否可以严格遵守操作规程，保障手术质量和病人安全。

六、学习成果

1.熟练掌握手术室的安全管理制度和常用的高级仪器设备；

2.熟练掌握手术室准备、清洁、消毒和换药等方面的基本操作技能；

3.了解手术风险预测及应对措施、麻醉药物的选择和使用、手术并发症的防治等相关知识；

4.掌握手术器械和医疗器械的使用及维护技能。

七、总结

手术室业务学习计划是医学院校和医疗机构培训的重要内容之一。在进行学习之前，需要切实理解其重要性，掌握学习方法和评估标准，以达到更好的学习效果。同时，学习者需要在实践中不断总结和提高，不断提高自己的实践水平和业务技能。

业务学习计划 篇5

政治业务学习计划

政治业务是党政机关公务员必须掌握的一项综合能力，是做好各项工作的重要保障。因此，我要在此制定一份政治业务学习计划，以提高自身在政治业务方面的专业素养。

一、学习重点

1.理论学习

首先，我要学好党的基本路线和方针政策，掌握重要指示精神和新时代中的特殊性。熟悉《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等文件，深入理解党的制度、组织纪律和工作规则。

其次，我要不断学习各类政治理论专业知识，包括马克思主义基本原理、中华优秀传统文化、中国特色社会主义理论、改革开放与发展等。通过掌握理论性知识，加强对政策、社会实践等的认识，不断提高思想认识和先进性水平。

2.业务学习

政治业务中，重要的一环就是熟悉各种行政法律法规。因此，我要注重学习公务员法、行政法、管理法等相关法律法规，并能较好地应用于工作实践中，维护国家法律权威。

其次，我要熟悉中央和省级政府部门所涉及的各种政策，认真对待上级领导的重要指示，对有关的行业政策有充分的了解。

最后，我还要加强政治宣传教育业务能力，熟悉各种宣传方式，如简报、新闻发布会、网络平台等多媒体传播手段。并要摆脱死板的宣传方式，让工作充满创造性，同时惯常保持对突发社会事件的敏感性。

二、实施方法

1.课程培训

我将注重参加各种理论学习、公务员培训、政策业务理论培训等，丰富相关的学习内容，不断开拓眼界。

2.经验交流

我还将尽量与其他政治管理员进行沟通、交流，学习其他的思路和办法，增强交流的合作精神和工作打法。

3.研究学习

学习是不能止步的，我将适时提交综合研究与深度学习，学以言传体现自身实践的观点和思想，达成理解和改善现有政治框架的认知方式。

4.现场实践

我要进一步联系实际工作，熟练掌握各项的政务工作，并在实践中逐步完善自我提升目标，同时随时调整目标使自我能够更快掌握、更加完美。

三、实施成效

学习计划上的目标是在不断努力中逐步实现的，也会在实际工作中得到证明。经过一段时间的实践，我相信自己在政治业务上的能力将会被增强、补充、巩固；自身的素质也得到提高。

相信自己的这份学习计划能够够得到上级领导、同事和社会各方面的认同和支持，以便更好地履行作为政治管理员的职责。我更相信，在日复一日的学习和实践中，我能够做到“虚心学习，努力实践，不断进步，创新发展”，以自己的实际行动，镀银出更为丰厚的政治行政权威。

业务学习计划 篇6

一、指导思想

加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。

二、大力营造学习之风，建设书香校园。

1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。

2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科

研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。

三、学习内容方法和要求：

（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；①课程标准，课程改革理论；②计算机与网络教学基本知识；③与课程研究相关的教育理论。

（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法，结合教育局组织的`学习活动，认真写好学习心得体会文章。

（三）、学习要求：

1、每个教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。

2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校园；

xx小学

20xx年9月7日

业务学习计划 篇7

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生，做学生的真正良师益友。

6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。

7.每学期听课20节以上。

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。

计划是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。

业务学习计划 篇8

任教以来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校语文组积极开展各类业务学习活动，并经常组织老师外出听课、学习，给了我们语文教师很好的业务学习的机会。这些学习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：

“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突。同时，教师要“解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

业务学习计划 篇9

政治业务学习计划

随着中国社会的不断发展与进步，政治业务在人们生活中变得越来越重要。从基层社区到各级政府机关，政治业务水平的高低都直接影响到治理能力和治理质量。因此，对政治业务的学习与提高显得尤为重要，本文将从政治业务的定义、意义、学习方法及学习计划等方面进行探讨。

一、政治业务的定义和意义

政治业务是指政治参与、政治思想、政治理论、政治技能等的总和。政治业务涉及广泛，包括但不限于政治决策、政治分析、宣传口才、人际交往、政治道德等方面，是保持政治敏感度、加强政治意识和思想分析能力的重要素质。

政治业务对于今天的人们来说至关重要。首先，政治业务是参与与行使公共权力的基本条件，只有深入了解和掌握政治业务，才能更好地参与民主政治、履行公民义务；其次，政治业务是增强个人职业能力的重要保障，这是因为无论是从事政府机构、企事业单位、社会组织等各类工作，在这些不同的领域中都需要一定的政治业务水平，这将增加我们在职场上的竞争力；最后，政治业务是促进个人成长、提升综合素质的必要条件，在学习、工作和生活中不断地提高政治业务水平，既对于实现个人价值，也对于建设和发展社会有着重要的意义。

二、政治业务学习方法

政治业务作为一种重要的素质和能力，学习方法的重要性不言而喻。以下是几种学习方法：

1.多方面补充知识：政治业务是涉及面很广的专业领域，学习政治业务需要有广泛的读书、听讲座、进修等多种学习途径。

2.做好笔记：学习过程中可以将笔记作为自己学习的重要资料和参考，有赖于学习者的认真总结和归纳。

3.掌握学习的重点：重点内容是学习的核心，阅读教材、听讲座、参加讨论等环节都应该特别注意。

4.平衡学习与实践：政治业务的学习成果往往需要通过实践来进行提高和检验。

三、政治业务学习计划

在日常学习中，我们应该有一个系统的学习计划，从而更好地达到学习目标。具体计划如下：

1.定期学习政治理论：政治理论是政治业务的重要组成部分，定期学习政治理论可以加强我们对社会、政治和制度体系的把握。

2.多角度学习政治实践：只有多方位了解社会政治现状，才能更好地发扬政治素质。可以报名参加政府和社区的活动、讲座等等，使自己的视野和经验丰富起来。

3.反思和总结：学习和实践后，可以通过对学习中遇到的问题进行总结和反思，及时纠正，让自己不断进步改进。

4.整理资料和参考书：整理学习笔记和收集相关资料、参考书籍，有助于自己更深入地了解政治业务。同时，也可以不断地扩充自己的思想储备和知识储备，更好地更好地服务于人民。

总之，政治业务是提高我们的社会责任感和职业能力的必要品质，学习政治业务需要切实的方法和计划。我们要始终保持学习的热情和动力，不断地加强自身的政治素质，为我们的工作和生活注入新的动力。

业务学习计划 篇10

政治业务学习计划

政治业务是指政治工作人员必需具备的政治理论和业务能力。它是一种具有特殊性、实践性、时效性和独立性的学科，旨在帮助政治工作人员更好地履行职责，实现工作目标。政治业务涵盖了许多领域，包括领导工作、群众工作、组织工作、宣传工作、思想政治工作等。政治业务的学习和实践对于提高政治工作人员的工作能力、提高工作水平和提高工作质量都发挥着重要作用。因此，建立一套系统的政治业务学习计划，对于政治工作人员来说是非常必要的。

一、学习政治理论基础

政治理论是政治工作的基石，它是全党全国人民总结历史经验、发展科学理论、指导实践工作的理论体系。政治工作人员必须深刻掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等。“四个意识”、“四个自信”也是当前的热点问题，政治工作人员需要深入研究。

二、提高政治工作实践能力

政治工作者要具有领导艺术、社会调查与研究、组织协调、谈判协商、宣传鼓动、思想政治工作、政治预见和领导决策等方面的能力。在平时的工作过程中，以提高实践经验为主线，增强实际工作能力和动手能力。利用网络、图书馆、社会实践、交流互动等各种形式的活动积极参与，提高政治工作者实际工作水平。

三、开展思想深化活动

政治工作人员要坚定理想信念，增强责任意识，开展思想深化活动。参加“两学一做”学习教育，带头学习党的路线方针政策和贯彻执行力度，深入领会党的精神内涵，推动各项工作深入开展。

四、加强组织能力

政治工作人员的组织能力非常重要，这是进行政治工作的前提条件。要学会制定合理的工作计划与具体措施，增强协调各方面资源的能力，提升处理组织上的纠纷能力，增强组织领导的遵纪守法意识。

五、加强政治工作实践

政治工作人员要加强政治工作实践总结与经验交流，要有宽广的视野和深入的分析问题的能力，对实际问题的研究需要有卓越的思考深度。通过思考并且融合实践，使实践和理论有机结合起来，进行实战推广，促进党的工作实施有具体方案，具有实际意义。

六、系统学习

要全方面、系统地学习，既要了解国家政治、经济、文化、教育、科技、军事、社会、外交等领域的情况，也要深入掌握国情、人民状况、政治体制等方面的知识。此外，法律、道德、人文社会学、行政学等也需要进行深入学习。

结语

政治业务学习对于政治工作人员来说，是非常重要的。这样可以帮助政治工作人员更好地履行职责，以提高工作能力、提高工作水平和提高工作质量。此外，需要不断挑战自我并且提高实践经验，通过实践改进自己。同时，也需要全面系统的学习，从各个方面了解国情、人民状况等相关信息。

业务学习计划九篇

学术界对于范文的应用越来越重视，借鉴也需要注重个性我们应该根据自身的特点进行改造和优化，范文到底要怎么写呢？为了迎合您的需求幼儿教师教育网编辑制作了这份精心设计的“业务学习计划”，仅供参考的文章阅读！

业务学习计划(篇1)

为了让自己更好地适应现代教学的需要，树立良好的教师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者，根

据学校教育教学工作安排，教师要加强业务进修，不断提高业

一、指导思想

坚持“育人为本，立德树人，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以提高自身业务素质为根本，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教育观念。积极进行课堂研讨，探索新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，主要学习《中小学教师专业标准》。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践；了解学科的发展动向和最新的研究成果；所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力；注重集体教研，提高自身预设与反思水平。

3、进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

三、学习内容

1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则

2、中小学教师专业标准

3、教育规划纲要

4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论

5、名师授课实录

四、工作措施

1、从内心重视教师个人业务学习。

2、学习《中小学教师专业标准》，提高职业道德素养。

3、积极参加学校的教研活动，通过集体备课、交流学习等形式，提高自身的业务水平。

4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式，提高学生自主学习的能力。

5、坚持课后反思，努力改进，在反思中提升自身素质。

6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。

7、 强化开展新课程的校本培训，认真学习学校制定的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，尝试开展梦想课堂。

总之，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，把素质教育的目标落到每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，在教师想教、爱教、乐教、善教中，提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提高自身素质。

业务学习计划(篇2)

手术室业务学习计划

为了提高自己在手术室的业务水平，更好地执行医疗任务，我制定了以下学习计划。

一、 增强安全意识

手术室的病人并发症和手术前准备对于病人身体状况的评估是我们手术室工作的重中之重。我们需要建立起严格的安全意识，确保手术进程的安全。

1.1学习并做好相关术后并发症病人护理，包括寻找主要原发病因，掌握有效的治疗方法，保障并不断完善术后护理。

1.2 深入了解手术前需要做哪些准备工作。例如需要检查病人的身体状况、评估术前检查、准备术前医嘱等等，建立起手术室专业化的制度、标准化的操作流程。

1.3了解并深入学习手术中防止误诊的方法和正确的处理方式，熟悉常规操作流程，提升手术的安全性和正确性。

二、 加强手术规范操作及技能训练

2.1掌握手术操作步骤，正确的使用手术器械及设备，并良好的配合手术团队，为病人进行最安全、最便捷、最舒适的手术。

2.2深入了解麻醉药物的配合和使用，避免术中出现麻醉意外事故。

2.3 为进一步提升本人的综合能力和手术质量，参加外科协会和同行交流会议，多向有经验的医生请教，多向教授请教相关知识。

三、 进行文献阅读

3.1阅读手术专门的书籍，并熟悉手术的全新进展。

3.2通过阅读文献和学术期刊的文章，了解当下热点问题和现代化的医疗技术，掌握医疗管理和技术的最新发展动态，从而提高自己的科技研究能力。

四、 确立个人目标

4.1 通过自己的专业实践和执业经验，能够更好地提升自己在手术室的业务水平，并达到更高的手术质量标准。

4.2进一步深化各类手术理论知识，提高解决实际问题的能力。

4.3关注相关医学热点问题，关注院内、院外的危急情况，积极参与、培训和指导其他人员。

综上所述，学习手术室业务知识是医生必须提高的一项素质和能力，具有重要的现实意义，我们需要不断深化学习和实践，不断挖掘自己的潜力，以便在手术室业务方面取得更出色的成绩！

业务学习计划(篇3)

为进一步提高广大干部教师的业务理论水平，加快教师成长、成熟的速度，以适应教育发展的需要，根据区教育局党委、区教育局20xx年工作要点，及街道教育总支的工作要求，特制定20xx年五里界中学教师业务学习计划。

一、指导思想

为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展。为加快教育改革和发展，全面推进素质教育，切实加强教师思想政治教育工作，引导教师转变教育思想，更新教育观念，确立正确的教育观、质量观，进一步增强培养下一代的责任感和紧迫感，不断提升自身的教育理念和师德水准，努力使自己成为适应21世纪教育需要的高素质的新型教师。

本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，为更好地开展工作，特制订以下业务学习计划。

二、学习对象：全体教师。

三、学习形式与时间：

1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。

2、以集中学习为主。培训形式采用观看光盘、分组讨论、等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。

3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

4、每两周安排一个学习主题，周五下午集中学习。

四、具体要求和措施：

1、深入理解“可持续发展观”重要思想的科学内涵及深刻意义，增强实践“可持续发展观”的重要思想的自觉性和坚定性，进一步增强教育改革和发展的信心。

2、贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，进一步理解和把握素质教育的基本精神和内涵，全面贯彻党和国家的教育方针，全面扎实推进素质教育。

3、狠抓师德师风建设，塑造新世纪的教师形象。深入持久地开展师德建设。抓好师德规范达标活动，加大学生、家长、社会监督评议力度，使我校的师德建设提高到一个新的水准。

4、加大“名师工程”的建设力度，进一步了解和掌握知识经济时代的重要特征和创新教育的概念、特点和意义，提升师资队伍素质，努力打造一支有凝聚力、战斗力的教师队伍，培养出一批在句容市、乃至于镇江市拥有一定知名度的专家型教师。

5、借助远程研修的东风，充分运用网上研修平台，进行网上学习、研讨交流、体会。

6、充分发挥网校的引导作用，组织教师进行学习研讨。

五、学习内容：

1、“可持续发展观”的重要论述以及中央、省、市领导关于“可持续发展观”的有关讲话，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》。

2、新课程标准， 教师职业道德规范，上级教育部门有关文件、精神，优秀教师事迹，电视台、报纸等各新闻、时事，教学常规及我校各项规章制度等。

3、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。

业务学习计划(篇4)

手术室业务学习计划

前言

手术室是医院中最重要的一个环节，也是最复杂、最严谨的一个环节。一个顺利的手术需要精细的协调和专业的团队，而手术室护士作为手术室团队的一员，承担着重要的责任。本文将从手术室护士的角度出发，提出一份手术室业务学习计划，希望更好地提高手术室护士的专业技能和综合素质。

一、了解手术室的基本知识

1.手术室的概念、分类和功能

2.手术室的基本设备和维护

3.手术室卫生管理和医疗废物管理

二、掌握手术护理的基本技能

1.手术室的准备工作

2.患者入室和卧位的安排

3.手术室常用的麻醉药物和药理知识

4.手术室器械的准备、使用和维护

5.手术过程中的监测和记录

6.手术后的换药和伤口处理

三、提高手术协作能力

1.与麻醉医生的沟通和协调

2.与手术医生的配合和协作

3.与巡回护士的配合和协作

4.与病房护士的沟通和协调

四、培养良好的职业素养

1.手术室护士的职业道德要求

2.手术室护士的安全意识和安全管理

3.手术室护士的心理健康和应对压力的能力

4.手术室护士的团队合作和沟通能力

五、增强自我学习和发展能力

1.学习新的手术技术和器械使用方法

2.关注和学习相关学科的知识，如麻醉学、外科学等

3.参加专业培训和学术交流活动

六、总结

本文提出的手术室业务学习计划，旨在帮助手术室护士更好地理解手术室的基本知识，掌握手术护理的基本技能，提高手术协作能力，培养良好的职业素养，增强自我学习和发展能力。希望手术室护士能够不断学习和成长，为患者的健康和生命保驾护航。

业务学习计划(篇5)

手术室业务学习计划

为了提高自己在手术室的业务水平，我制定了以下学习计划：

一、手术室规范操作流程与安全技能

手术室是一种高风险的工作环境，医务人员必须掌握一系列规范操作流程和安全技能，保证手术室的安全、高效和优质。因此，我首先要学习《手术室管理规范》和《手术室操作规范》，包括感染控制、手术环境的准备、手术间设备的使用、手术操作的标准流程和紧急处理等。同时，学习相关的安全技能，如心肺复苏、溶血反应的处理、吸入性伤害的急救等。

二、各种手术操作的技术要点

不同的手术，需要医生采用不同的操作技术和操作方法。在手术操作过程中，医务人员必须熟练掌握各种手术操作的技术要点，例如怎样正确进行切口，怎样控制出血量，怎样正确缝合外科伤口等。因此，我需要了解各种手术操作的操作流程、操作注意事项和操作技术要点等，同时掌握相关的手术器械、设备和材料的使用方法。

三、手术室职业素养与简单术后护理

手术室是一个高度专业化、团队合作和要求严格的工作环境，医务人员必须具备高度的职业素养。因此，我需要学习如何遵守职业道德和规范、如何与同事协作、如何向患者和家属解释手术的必要性和风险等。同时需要掌握简单的术后护理技巧，如如何清洁卫生、如何维持伤口的干燥和温暖、如何观察和记录病情变化等。

以上是我在手术室学习计划中的三个主要主题。我会严格遵守各种规范操作流程和安全技能，认真学习各种手术操作的技术要点，积极提高职业素养和简单的术后护理技巧。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够在手术室中取得更好的业务表现，为患者的健康做出更大的贡献。

业务学习计划(篇6)

手术室业务学习计划

随着现代医疗技术的日益发展，手术室成为医院中不可或缺的一环。作为一名手术室护士，需要具备丰富的医学和手术知识，以确保手术顺利进行，并为患者提供最佳的护理。为了满足职业要求和个人成长，制定一份手术室业务学习计划就显得尤为重要。

第一阶段：理论学习

1. 常用手术器械介绍

手术器械是手术室中最常使用的物品，掌握其名称、功能和使用方法是手术室护士的必修课程，包括缝合针、手术刀、钳子等。可通过学习相关书籍和在线课程进行学习。

2. 麻醉药物知识

麻醉药物是手术室护士必须熟练掌握的知识之一。熟悉不同类型的麻醉药物、剂量和使用方法，可提高手术室安全性和患者护理质量。通过学习相关课程和参与病例讨论，加深对麻醉药物的理解。

3. 感染控制和清洁消毒

手术室中的细菌和病毒可对患者的健康造成潜在风险，必须采用一系列措施进行感染控制和清洁消毒。学习手术室环境管理标准和相关政策法规，掌握清洁消毒规范和技术，提高手术室卫生水平和安全性。

第二阶段：实践操作

1. 细致入微的护理

手术室中患者处于高风险状态，需要护士进行全方位的护理。如辅助医生准确完成手术操作、监测患者的呼吸、脉搏等生命体征、维持气道通畅、及时处理突发情况等。通过参与手术室实践操作，提高护理技能和复杂医疗技术应用能力。

2. 危重病患的特殊护理

手术室常遇到危重病患者，如心脏手术或器官移植手术等，需要对患者进行特殊护理。如使用机械通气、静脉注射药物、监测心电图等。学习危重病患特殊护理知识，提高应对各种情况的临床能力和复杂手术管理水平。

3. 防控手术风险

手术风险是手术室中不可避免的风险。学习如何预防和控制手术风险，包括对手术器械、麻醉药物、患者情况和手术过程的各个环节进行全方位管理。在复杂手术中，要思考风险并及时采取有效措施，确保患者安全和手术顺利进行。

总结：

手术室业务学习计划是手术室护士加强自身职业能力和提高服务质量的关键环节，必须根据个人能力和实际需要合理制定。通过多种学习方式、细致入微的实践操作和团队互动分享，不断提高自身专业水平和团队合作精神，为患者提供最优质的手术室护理服务。

业务学习计划(篇7)

一、前言

手术室作为医院内最重要的部门之一，承担着病人手术治疗的使命，对患者的生命安全和健康质量起着举足轻重的作用。但是同时，手术室业务的复杂性以及人员、设备、技术等方面的要求也极高，需要手术室人员具备较高的专业素质和操作能力，才能够保证手术室的正常运转和患者的安全。

为此，本篇文章将主要围绕手术室业务学习计划，从实际工作中出发，结合学习中的理论知识，通过系统的学习和实践，不断提升自身的专业素质和技能，做好每一位病人的手术治疗工作，确保手术室的安全顺畅运转。

二、学习计划

1. 安全教育

手术室业务最为重要的就是安全问题，因此首先需要学习和掌握安全教育相关的知识。在这方面，我们应该要了解手术室环境、手术室操作过程中的可能安全隐患以及常见的事故案例，并熟练掌握应对措施，做到事先预防、及时发现和妥善处理等方面。

2. 器械使用

手术室业务需要操作大量的器械和设备，因此需要熟悉各种手术器械的使用方法和操作细节，以及在操作过程中遇到问题的处理方法。同时，还需要了解各种器械和设备的分类、特点等相关知识，以便在日常工作中能够达到熟练掌握的程度。

3. 感染控制

手术室环境非常复杂，对感染的防控要求非常高。因此，在学习计划中需要重点掌握感染控制相关的知识，包括感染源的分类、预防和控制措施等方面。同时，还需要学习感染性疾病的诊断和治疗方法，以及在手术中发生感染时的应对方法等。

4. 患者护理

手术室业务首要的目的就是为患者提供手术治疗服务，因此需要对患者的护理知识进行学习和掌握。包括患者的基本状况评估、手术前后护理、并发症防治等方面的内容。

5. 术前准备

手术室业务最为重要的环节之一就是术前准备工作。在学习计划中，需要详细了解术前准备的流程和步骤，以及术前资料、检查和手术准备工作等方面的内容。并通过实际操作进行实践，在不断总结中提高自身的操作效率和质量。

6. 医疗卫生法律知识

医护工作者需要对医疗卫生、法律法规等方面的知识有一定的了解和掌握，这也是手术室操作人员必须要学习的内容。在学习计划中，需要重点学习医疗法律法规相关的知识、对医疗纠纷的法律途径和处理方式等方面的内容。

7. 不断总结

学习计划中的最后一步就是不断总结。通过平时工作中的经验积累，对手术室业务的理论知识进行巩固和加深，同时也需要不断反思和总结，检查自身在工作当中的不足和不完善之处，从而实现全面提高。

三、结语

手术室业务学习计划是手术室人员不可或缺的部分，在我们日常工作中，通过不断地抓好实际工作中的操作和管理工作，结合理论知识的不断掌握和应用，全面提升自身的工作能力和素质，确保手术室的安全、顺畅运转，为患者提供更加完善的医疗服务，实现良性医疗发展之目标。

业务学习计划(篇8)

手术室是医院中最重要的部门之一，负责进行各种手术及术后病人的监护与护理工作。手术室业务涉及到医疗、技术、管理等方面，必须严谨、专业。为了提高手术室人员的业务水平，现制定以下学习计划。

一、课程设计

1. 基础功课：包括解剖学、生理学、病理学、微生物学、药理学等，主要目的是让手术室人员了解基本医学知识，为手术提供理论基础。

2. 专业课程：包括手术室操作技术、麻醉学、急救技术、器械、护理等，主要目的是让手术室人员掌握手术室操作技术及相关知识，提高业务水平。

3. 管理课程：包括手术室管理、人员管理、术后护理等，主要目的是让手术室人员了解管理理论，并提供相关管理实践。

二、学习方法

1. 学习课程：手术室人员应根据学习计划，定期学习和参加培训课程，以提高业务素质。

2. 积极探究：手术室人员应积极探究科技进步，不断学习和探索新技术，并应用于临床实践中。

3. 认真思考：手术室人员应在工作实践中认真思考，总结经验，不断提高工作效率。

三、考核制度

1. 考核方法：通过实际操作考核、模拟考试、写作业等方式进行考核。

2. 考核标准：按照手术室操作及术后护理的标准要求进行评分，考核成绩及格率必须在80%以上。

3. 奖励与惩罚：考核成绩优秀者可获得嘉奖或加薪，考核成绩不好者应接受正常的管理措施。

手术室业务的学习是一个长期而努力的过程，只有通过不断地学习、探究、总结才能真正掌握各种手术操作技能。为了提高手术室人员的业务素质，应制定合理的学习计划，以便手术室人员能够适应医疗技术的快速发展，提升医院业务水平和服务质量。

业务学习计划(篇9)

标题：手术室业务学习计划

一、前言

手术室是医院内核心区域之一，是临床医疗部门中配备最为齐全的特殊工作区域之一。一切涉及到人体手术操作的医疗工作都必须在手术室内完成。手术室涉及到多个学科的知识和技能，需要高度的专业性和快速响应能力。本文将从手术室业务角度出发，设计一份适合自己的手术室学习计划。

二、主题一：人员管理

1. 应急预案认识。

急诊手术是手术室的重要工作之一。办好手术室急诊工作是保持手术室正常工作秩序的重要保证。

2. 人员安排及等级评定。

手术室人员分为主刀医师、助手、中医师和护士等。要了解每个人的岗位职责和等级评定，以确保手术室工作高效有序。

3. 班次交接与记录。

手术室属于24小时不间断的工作区域，班次之间的交接和班次交接记录都是必不可少的。

三、主题二：设备管理

1. 手术室器械使用和管理。

手术室是一项具有高要求的医疗服务及设备管理楼宇，不适当的器械管理可能会导致不必要的后果和医疗错误。

2. 术前检查和设备监测。

手术前的受术者检查和设备监测是确保手术顺利进行的重要环节。

3. 设备维护和修理。

手术室设备维护和修理是确保设备稳定性和正常运行的重要保障环节，也是人员在日常管理中不可缺少的管理职责。

四、主题三：手术器械操作

1. 消毒灭菌知识。

器械消毒灭菌是术前必不可少的环节，要了解器械消毒灭菌的常见方式和注意事项。

2. 手术器械操作和熟练度。

手术器械的正常操作和熟练程度，直接关系到手术的安全和顺利进行。

3. 手术室术中监控。

术中监控是手术室的必不可少的环节，要熟练掌握监控器的使用和注意操作事项。

五、主题四：手术室安全

1. 安全观念。

手术室作为特殊的工作区域，要注重安全管理。努力营造“安全第一”的安全思想，提高职工的安全意识和防范意识。

2. 安全用电和防火知识。

手术室涉及到大量的用电操作，使用设备须注意电路安全及短路问题，同时要了解防火知识，确保手术室的正常运行。

3. 通气与消毒。

手术室空气清洁和通风是确保手术质量的重要环节。要了解通气和消毒知识，确保手术室空气质量安全。

六、结论

手术室作为医院核心区域之一，需要不断提高专业素质和工作效率。以上提到的主题是手术室业务中的常见学习内容，通过不断的学习和实践运用，能提高自己的工作水平，在工作中不断提升工作质量。

业务学习计划经典九篇

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？有请驻留片刻，小编为你推荐业务学习计划经典九篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

业务学习计划 篇1

手术室业务学习计划

作为医疗行业中最重要的部门之一，手术室承担着人类健康和生命的重任。在这个充满挑战的领域，每一个手术室工作人员都需要不断学习和进步，以提高自己的专业水平和工作质量。因此，我制定了如下手术室业务学习计划，以期在今后的工作中更加出色地完成任务。

一、学习人体解剖学知识

首先，手术室工作人员应该具备深入的人体解剖学知识，以便在手术中准确地定位和处理问题。为此，我将花一段时间学习人体结构、组织和器官等相关知识，掌握手术时所需的解剖学专业术语和解剖学技能，并通过模拟手术和实际操作加强自己的练习。

二、熟悉手术室设备和仪器

除了解剖学知识外，手术室工作人员还需要掌握手术室设备和仪器的使用和维护技巧。我将从安全、卫生、储备和备份等方面考虑，全面理解和掌握各种手术室设备和仪器的使用方法，确保手术操作的流畅和安全。

三、学习手术室卫生防护知识

手术室是非常重要、同时也是非常危险的地方。为了保证手术室的干净卫生和防止感染等问题，手术室工作人员必须了解手术室的各种卫生防护知识。我将通过学习相关专业知识和实践操作，全面掌握手术室卫生管理和操作规范，确保手术室的卫生安全。

四、学习专业手术技能

在手术过程中，手术技术水平对于患者的安全和手术效果至关重要。为了提高自己的手术技术水平，我将积极学习和掌握各种手术技能和技巧，并结合实践加以应用。在学习和实践过程中，我将注重团队合作和不断反思总结，以不断提高操作水平和手术效果。

五、提高人际交往能力

在手术室工作中，往往需要与医生、护士、患者家属等多个方面进行交流和协作，因此，带着良好的自我认知，增强人际交往能力将变得更为重要。我将在实践中逐渐提高自己的人际交往和沟通技巧，通过尽职守责、尊重他人、认真倾听和有效沟通，力争形成良好的职业形象和团队协作精神。

总之，通过认真学习和实践操作，我相信可以在手术室工作中提高自己的专业水平和工作质量，为患者提供更加优质的医疗服务。

业务学习计划 篇2

手术室业务学习计划

手术室是医院中最重要的部门之一，也是最为复杂和具有挑战的医疗环境之一。在手术室工作需要具备扎实的专业知识和丰富的经验，以确保手术过程的安全和成功。如何有效地提升手术室的业务水平，是目前需要思考和解决的问题。

一、学习对象和学习目标

1.1 学习对象：手术室工作人员，包括手术室负责人、手术室护士、手术室器械护士、手术室实习生等。

1.2 学习目标：

（1）理解手术室的工作流程和标准操作规程，掌握手术室卫生清洁、器械准备、手术床安排等基本操作技能；

（2）了解全面的手术风险评估和管理，培养危机意识和应对能力，提高手术安全水平；

（3）学习手术过程中的各项患者生命体征和器官功能监测技术，识别常见并发症和危急情况，做好手术后的病人康复护理工作；

（4）熟悉手术室医疗器械和设备的基本构造、使用方法及维护保养，减少因器械失灵或故障而导致的手术失败；

（5）了解手术室相关法律法规和质量管理体系要求，积极参与质量提升和安全管理工作，不断提升手术室的专业水平和服务质量。

二、 学习内容和学习方法

2.1 学习内容：

（1） 手术室工作流程及标准操作规程；

（2） 手术室卫生清洁和消毒操作规范；

（3） 手术室的器械准备、手术床和人员安排；

（4） 手术室的风险评估和预防措施；

（5） 手术过程中的生命体征和器官功能监测技术；

（6） 常见并发症和危急情况的识别和应对；

（7） 手术室医疗器械和设备的使用、维护及保养；

（8） 手术室管理的法律法规和质量管理体系要求。

2.2 学习方法：

（1） 系统性学习：采用课堂授课、图文并茂、案例分析等形式，系统地学习手术室的各个方面内容。

（2） 现场实习：到手术室亲身参与或观摩真实手术操作，并由专业人员进行指导和点评。

（3） 远程学习和网上交流：通过网络平台视频直播、微信群交流等方式，分享学习心得和问题解决方法。

三、 培训考核和评估

3.1 培训考核：

（1） 日常考察： 对培训内容进行随机考核，包括理论知识及实际操作技能。

（2） 实践操作：分别进行手术前的器械准备、术中协助、术后病人康复护理等操作，对操作流程和技能进行评估。

3.2 评估方式：

（1） 学习效果评价： 对培训参与者进行学习效果评估，衡量学员学习成效和实际应用能力。

（2） 培训满意度评价：向学员分发问卷，对培训质量和效果进行综合评估及反馈。

四、 学习计划和实施时间表

4.1 学习计划

（1）第一阶段：手术室基础知识学习（两周）

（2）第二阶段：手术室实际操作实习（四周）

（3）第三阶段：手术室常见问题解决方法和危急情况处理（两周）

（4）第四阶段：手术室医疗器械和设备使用和维护（两周）

4.2 实施时间表

阶段 学习内容 学习时间

第一阶段 手术室基础知识学习 1-2周

第二阶段 手术室实际操作实习 3-6周

第三阶段 手术室常见问题解决方法和危急情况处理 7-8周

第四阶段 手术室医疗器械和设备使用和维护 9-10周

五、 总结

手术室作为医院中最关键的临床部门之一，对手术室工作人员的能力和素质提出了更高的要求。为了提高手术室的业务水平，医院需要采取科学化、系统化的学习培训机制，不断提高手术室工作人员的专业素质和技能水平，从而确保手术室的安全和效率。

业务学习计划 篇3

政治业务学习计划

随着中国社会的不断发展与进步，政治业务在人们生活中变得越来越重要。从基层社区到各级政府机关，政治业务水平的高低都直接影响到治理能力和治理质量。因此，对政治业务的学习与提高显得尤为重要，本文将从政治业务的定义、意义、学习方法及学习计划等方面进行探讨。

一、政治业务的定义和意义

政治业务是指政治参与、政治思想、政治理论、政治技能等的总和。政治业务涉及广泛，包括但不限于政治决策、政治分析、宣传口才、人际交往、政治道德等方面，是保持政治敏感度、加强政治意识和思想分析能力的重要素质。

政治业务对于今天的人们来说至关重要。首先，政治业务是参与与行使公共权力的基本条件，只有深入了解和掌握政治业务，才能更好地参与民主政治、履行公民义务；其次，政治业务是增强个人职业能力的重要保障，这是因为无论是从事政府机构、企事业单位、社会组织等各类工作，在这些不同的领域中都需要一定的政治业务水平，这将增加我们在职场上的竞争力；最后，政治业务是促进个人成长、提升综合素质的必要条件，在学习、工作和生活中不断地提高政治业务水平，既对于实现个人价值，也对于建设和发展社会有着重要的意义。

二、政治业务学习方法

政治业务作为一种重要的素质和能力，学习方法的重要性不言而喻。以下是几种学习方法：

1.多方面补充知识：政治业务是涉及面很广的专业领域，学习政治业务需要有广泛的读书、听讲座、进修等多种学习途径。

2.做好笔记：学习过程中可以将笔记作为自己学习的重要资料和参考，有赖于学习者的认真总结和归纳。

3.掌握学习的重点：重点内容是学习的核心，阅读教材、听讲座、参加讨论等环节都应该特别注意。

4.平衡学习与实践：政治业务的学习成果往往需要通过实践来进行提高和检验。

三、政治业务学习计划

在日常学习中，我们应该有一个系统的学习计划，从而更好地达到学习目标。具体计划如下：

1.定期学习政治理论：政治理论是政治业务的重要组成部分，定期学习政治理论可以加强我们对社会、政治和制度体系的把握。

2.多角度学习政治实践：只有多方位了解社会政治现状，才能更好地发扬政治素质。可以报名参加政府和社区的活动、讲座等等，使自己的视野和经验丰富起来。

3.反思和总结：学习和实践后，可以通过对学习中遇到的问题进行总结和反思，及时纠正，让自己不断进步改进。

4.整理资料和参考书：整理学习笔记和收集相关资料、参考书籍，有助于自己更深入地了解政治业务。同时，也可以不断地扩充自己的思想储备和知识储备，更好地更好地服务于人民。

总之，政治业务是提高我们的社会责任感和职业能力的必要品质，学习政治业务需要切实的方法和计划。我们要始终保持学习的热情和动力，不断地加强自身的政治素质，为我们的工作和生活注入新的动力。

业务学习计划 篇4

手术室业务学习计划

为了提高自己在手术室的业务水平，我制定了以下学习计划：

一、手术室规范操作流程与安全技能

手术室是一种高风险的工作环境，医务人员必须掌握一系列规范操作流程和安全技能，保证手术室的安全、高效和优质。因此，我首先要学习《手术室管理规范》和《手术室操作规范》，包括感染控制、手术环境的准备、手术间设备的使用、手术操作的标准流程和紧急处理等。同时，学习相关的安全技能，如心肺复苏、溶血反应的处理、吸入性伤害的急救等。

二、各种手术操作的技术要点

不同的手术，需要医生采用不同的操作技术和操作方法。在手术操作过程中，医务人员必须熟练掌握各种手术操作的技术要点，例如怎样正确进行切口，怎样控制出血量，怎样正确缝合外科伤口等。因此，我需要了解各种手术操作的操作流程、操作注意事项和操作技术要点等，同时掌握相关的手术器械、设备和材料的使用方法。

三、手术室职业素养与简单术后护理

手术室是一个高度专业化、团队合作和要求严格的工作环境，医务人员必须具备高度的职业素养。因此，我需要学习如何遵守职业道德和规范、如何与同事协作、如何向患者和家属解释手术的必要性和风险等。同时需要掌握简单的术后护理技巧，如如何清洁卫生、如何维持伤口的干燥和温暖、如何观察和记录病情变化等。

以上是我在手术室学习计划中的三个主要主题。我会严格遵守各种规范操作流程和安全技能，认真学习各种手术操作的技术要点，积极提高职业素养和简单的术后护理技巧。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够在手术室中取得更好的业务表现，为患者的健康做出更大的贡献。

业务学习计划 篇5

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累。

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

业务学习计划 篇6

政治业务学习计划

一、学习目的

作为一个合格的公民和一名政府工作人员，我们必须具备丰富的政治知识和领导能力，以便更好地服务于人民。政治业务学习是加强我们的业务素质和政治素质的重要途径，通过学习和实践，我们能够更好地理解国家、政党、社会和人民的关系，了解各种政策法规和发展方向，为新时代的政府工作做出更好的贡献。

二、学习内容

政治业务学习内容主要包括以下几个方面：

1. 国家治理体系和治理能力的现代化进程。了解中国政治制度和国家治理体系改革的历史和现状，并掌握如何在新时代加强和改进相关工作；

2. 党的建设和发展。深入学习习近平总书记系列重要讲话和党的十九大精神，理解新时代党的建设的方向和任务，并学习如何在工作中贯彻执行；

3. 政策法规和重大决策。深入学习国家政策法规和重大决策，包括宏观经济政策、文化传媒政策、社会保障政策等，掌握政策解读和执行的方法和技巧；

4. 人民民主和法治建设。深入掌握中国特色社会主义法治理论，了解人民代表大会制度、基层民主制度和依法治国的重要意义，并学习如何在工作中贯彻执行；

5. 社会治理和公共安全。了解国家社会治理和公共安全体系的建设和发展情况，学习如何加强社会稳定和保障人民安全的工作。

三、学习方法

政治业务学习应采用多种形式和方法，具体包括：

1. 动手操作。通过实际工作和实践操作，切实掌握政策法规和工作规范，夯实工作基础和实践能力；

2. 交流探讨。通过组织座谈、研讨、讲座等形式，与同行、专家进行交流探讨，增加视野和专业知识；

3. 自主学习。通过阅读书报、网络学习等形式，了解最新的政治、经济、文化等信息和发展趋势，提升综合素质和工作能力。

四、学习评估

政治业务学习应该定期进行评估，以保证学习效果。具体评估形式包括考试、项目演讲、知识测试等，同时还可以对工作能力和实践能力进行评估，从而发现不足和提高。

五、学习总结

政治业务学习的每一阶段都需要进行总结和回顾，及时反思自己的工作能力和学习成果，发现问题和提高不足之处，为下一阶段的学习工作做好准备。

六、结语

政治业务学习是我们作为公民和政府工作人员必须要认真重视的一项工作，只有不断地深入学习和实践，才能提高自身的工作能力和素质。通过本次政治业务学习计划，我们将不断地扩大自己的知识面，提高自身综合素质，为新时代的政府工作贡献自己的力量。

业务学习计划 篇7

政治业务学习计划

为了更好地了解和掌握政治业务，提高自己的政治素质，我制定了以下关于政治业务学习的计划。

一、学习目标及计划

1、了解党的路线、方针、政策

通过对党的基本路线和各项方针政策的学习，明确党的宗旨、理论、纲领，使自己的思想认识更加清晰明了，能够在实际工作中把握正确方向。

2、了解国家的政治制度和法律法规

通过对宪法、刑法、民法、商法等法律法规的学习，了解国家的政治制度和法律法规，培养良好的法律意识，对维护法律法规和独立自主的国家利益有所认识。

3、了解党的组织工作和群众工作

通过学习党的组织工作和群众工作，了解党的组织机构和制度，以及如何正确处理人民内部矛盾，加强党同人民群众的联系。

4、提高思想政治教育水平

了解和掌握思想政治教育的基本理论和方法，提高自己在思想政治教育方面的能力。

5、加强纪律规矩教育

了解和遵守党的纪律规矩，培养自己的纪律性和组织观念，提高自己在党组织中的活动素质。

二、学习方法

我将采用以下学习方法：

1、定期阅读党的文件和政治类著作。

2、通过参加各种培训班、研讨会等学习活动，积极参加教育实践。

3、参加“学习强国”等学习平台，进行多元化学习。

4、定期开展党性体检和党课学习，着重加强思想政治教育和纪律教育。

三、学习内容

1、党的历史和基本路线

（1）党的诞生和发展

（2）党的基本路线和各项方针政策

（3）中共党史

2、宪法和法律法规

（1）宪法

（2）刑法、民法、商法等法律法规

（3）司法实践

3、党的组织工作和群众工作

（1）党的组织机构和制度

（2）对干部的选拔、任用、管理和监督

（3）代表人民和群众工作

4、思想政治教育与纪律教育

（1）思想政治教育的基本理论和方法

（2）纪律规矩的制定和执行

（3）党员受到纪律处分的情形和处理方法

四、学习成果

1、思想更加正确

通过学习，能够深入认识党的宗旨、理论、纲领，以及国家的政治制度和法律法规，进而培养自己的正确的思想观念。

2、组织纪律性更加强化

加强纪律规矩教育，提高自己的纪律性和组织观念，严格遵守党的纪律规矩，协调解决人民内部矛盾。

3、专业素质更加突出

通过加强政治业务学习，掌握政治领域的基本知识和技能，能够更好地胜任本职工作，提高自身的专业素质。

五、总结

政治业务是领导干部必须学习掌握的必修课程。通过精心制定学习计划，不断努力学习，提高自己的政治素质是我今后的必修任务，我将以最大的努力去完成它。

业务学习计划 篇8

根据紫阳县教育体育局关于20x年暑期政治业务学习安排的通知精神，以及当前形势发展的要求，结合本校实际情况，现将今年暑期教师政治业务学习安排计划如下：

一、指导思想

学习教育活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育、办家长满意学校、做学生满意教师和把握新课标课程改革精神为目标，着眼我校新课程改革和发展的实践，着眼当前实际问题的理论思考，加强学习，不断研究，解决问题，确立科学的教育观、人才观、价值观，努力把理论学习的成果转化为推进教育改革和发展的强大动力。

二、学习重点

根据新时期社会事业发展的需求和教育主管部门的要求，按人民满意学校和人民满意教师的标准，衡量我们自身的工作，需要在以下几个方面加强：

1、教师政治素质;

2、教师业务素质;

3、关心关爱学生的情感。

通过这次集中学习活动，要使广大教师从政治、理论的高度来看待自身的工作，增强工作的紧迫感和责任心，改进工作方法和策略，提高工作能力和效果。

三、组织机构

为加强学校对假期政治业务学习工作的领导，成立由校长任组长，其他学校领导任副组长或成员的假期政治业务学习工作领导小组。

组长：孟庆国

副组长：聂发新禹继友张明涛陈德安

成员：王永学王小波邓波李波胡红梅桂珍林覃承梅黄炳福张勇贤赵华勇

中学业务学习计划五：大寺中学教师业务学习计划（2003字）

一、指导思想：

新一轮的`基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标;

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由中心校教导处具体组织实施。本学期，中心校教导处将通过"示范课"、"研讨课"、"教案设计"、"新课标知识与能力测试"、"评选各科论文"等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过"示范课"、"研讨课"、"演讲"、"集体研讨"等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

3、有更多的课题在县以上立项或结题。

4、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每双周二晚办公时间为教师业务学习时间，其它学习时间各校自行安排。