检测通知

检测通知六篇。

我们精心筛选出一篇内容丰富又深入的文章让大家收获颇丰。在单位或部门的工作中，越来越多地方需要用到公告通知。公示和通知的目的是让更多人知晓关键信息。让我们踏实前行不断追求进步！

检测通知【篇1】

为进一步做好疫情防控工作，全面排查潜在风险，根据市镇疫情防控指挥部统一部署，xx社区于xx月xx日开展20xx年假期及前后轮动核酸检测（第六轮）。现将有关事项通告如下：

具体安排

一、采样对象

xx社区所有人员

（含常住人员、暂住人员、外籍人员等）

二、时间安排

20xx年xx月xx日（星期一）

下午16：00-晚上22：00

三、注意事项

（一）请广大居民朋友按照通知指引，分时段有序到达指定地点，做到“应检尽检”，确保不漏一户、不落一人。

（二）入境（含港台）人员和新冠阳性康复人员，入境或康复3个月内不参与社区核酸混检；相关人员如有核酸采样需求，请做好防护，前往就近医院的黄码及重点人员区开展单采单检。

（三）核酸采样前通过微信“扫一扫”xx省新冠病毒检测信息系统小程序的xx码，准确填写个人信息后即可生成“个人采样信息二维码”，并提前截图保存个人及家人采样信息二维码在手机上，方便检测时出示。

（四）检测时请携带身份证原件，出示“x康码”和“个人采样信息二维码”，以便快速高效查验检测。

（五）全程佩戴口罩，自觉排队，与他人保持1米以上安全距离，不交谈，不聚集，听从现场工作人员指引。天气炎热，请广大群众做好防暑降温工作。

（六）接种新冠疫苗不足48小时，不参加核酸检测。

（七）老年人、孕妇、特殊人群及婴幼儿避免高峰时段前往采样。

（八）黄、红码人员以及有相关风险地区及重点关注地区旅居史人员，不能进入本次核酸检测的固定采样点。

（九）不参加核酸检测将会给您的生活带来诸多不便。广大居民群众应严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，配合工作人员做好信息登记和样本采集工作。无正当理由拒不配合、妨碍疫情防控或造成其他严重后果的，须依法承担相应法律责任。

采样地点

我社区本次轮动全员核酸检测共设置5个采样点，具体位置如下：

1、xx1村健康广场采样点

2、xx社区大院健身广场采样点

3、xx12村篮球场采样点

4、xx城采样点

5、xx城采样点

提前备好

“xx码+x康码+行程卡

此前使用过的各个“x核酸”码都可以参加轮动核酸检测。如没有“x核酸”码，可提前扫下方“x核酸5”二维码填写受检人信息，并保存好登记成功的二维码截图。检测时凭“xx码+x康码+行程卡”（可提前截图）进入检测点。老人、小孩可由家人代为申领。

温馨提示

（一）检测前

1、核酸检测前2小时尽量避免进食，以免引起呕吐。

2、前去检测时需要正确佩戴口罩，检测前取下口罩，检测后立即戴好，可准备一个备用口罩，污染后方便随时更换。

3、注意保持1米社交距离，少交谈。

（二）检测中

在采集口咽拭子时被检测者头后仰，尽量放松、深呼吸，有助于暴露咽喉，但此过程中可能会出现刺激性干咳、恶心、呕吐等症状。

（三）检测后

1、采集后立即离开采集点，不得在采集地点周围吐痰、呕吐。

2、核酸检测前后都需要注意手部卫生，可使用免洗手消毒液或免洗酒精、消毒棉片等擦拭双手。

通知人：

日期：

检测通知【篇2】

为进一步做好疫情防控工作，全面排查潜在风险，根据市镇疫情防控指挥部统一部署，xx社区于xx月xx日开展轮动核酸检测（第六轮）。现将有关事项通告如下：

一、采样对象

xx社区所有人员

（含常住人员、暂住人员、外籍人员等）

二、时间安排

20xx年xx月xx日（星期一）

下午16：00—晚上22：00

三、注意事项

（一）请广大居民朋友按照通知指引，分时段有序到达指定地点，做到“应检尽检”，确保不漏一户、不落一人。

（二）入境（含港台）人员和新冠阳性康复人员，入境或康复3个月内不参与社区核酸混检；相关人员如有核酸采样需求，请做好防护，前往就近医院的'黄码及重点人员区开展单采单检。

（三）核酸采样前通过微信“扫一扫”xx省新冠病毒检测信息系统小程序的xx码，准确填写个人信息后即可生成“个人采样信息二维码”，并提前截图保存个人及家人采样信息二维码在手机上，方便检测时出示。

（四）检测时请携带身份证原件，出示“x康码”和“个人采样信息二维码”，以便快速高效查验检测。

（五）全程佩戴口罩，自觉排队，与他人保持1米以上安全距离，不交谈，不聚集，听从现场工作人员指引。天气炎热，请广大群众做好防暑降温工作。

（六）接种新冠疫苗不足48小时，不参加核酸检测。

（七）老年人、孕妇、特殊人群及婴幼儿避免高峰时段前往采样。

（八）黄、红码人员以及有相关风险地区及重点关注地区旅居史人员，不能进入本次核酸检测的固定采样点。

（九）不参加核酸检测将会给您的生活带来诸多不便。广大居民群众应严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，配合工作人员做好信息登记和样本采集工作。无正当理由拒不配合、妨碍疫情防控或造成其他严重后果的，须依法承担相应法律责任。

xxx

20xx年xx月xx日

检测通知【篇3】

为坚决阻断新冠肺炎疫情传播途径，有效遏制疫情扩散和蔓延，经柯桥区新冠肺炎疫情防控工作领导小组研究，将在全街道范围内开展大规模核酸筛查工作。现将有关事宜通告如下：

一、现场采样时间

2022年5月28日5:00-9:30（9:30后不再采样）

特别提醒：从5月27日下午5:00开始，柯桥街道范围内的所有愿检尽检点全部关停，连续关停三天（28、29、30号）

二、采样检测对象

柯桥街道范围内全体居民(含常住人口、流动人口、短暂停留人口等，包括24小时内已做过核酸检测人员）。

三、采样检测地点

四、注意事项

请各位居民携带智能手机、本人有效身份证件（身份证或户口本等）分时段有序到达指定地点开展核酸检测。检测时请主动出示健康码，全程佩戴口罩，与他人保持1米以上距离，不交谈，不聚集。

为了您和全区人民群众的健康安全，请各位居民朋友支持配合大规模核酸检测工作，无正当理由拒不配合、妨碍疫情防控或造成其他严重后果的，需依法承担相应的法律责任。

xxx

20xx.x.x

检测通知【篇4】

广大市民朋友：

为进一步巩固我区新冠肺炎疫情防控成果，切实保障广大人民群众身体健康和生命安全，根据省、市疫情防控工作统一安排，现定于20XX年9月19日—9月20日在全区范围内启动免费全员核酸检测，现将有关事项通告如下。

一、检测对象

顺庆区域内全体居民，包括本地常住人口、暂住人口、临时流动人口、外籍人口等。（集中隔离、居家隔离、红黄码等重点人员按照管控要求开展核酸检测）

二、检测时间及区域

（一）9月19日（星期一）下午15:00—晚上20:00在李家镇、芦溪镇、共兴镇、金台镇、双桥镇、渔溪镇、新复乡、搬罾街道、荆溪街道辖区开展全员核酸检测；

（二）9月20日（星期二）凌晨5:00—上午11:00在舞凤街道、北城街道、中城街道、东南街道、西城街道、和平路街道、新建街道、西山街道、华凤街道、潆溪街道辖区开展全员核酸检测。

三、注意事项

（一）请市民朋友根据所在乡镇（街道）、村（居）工作人员的通知指引下，有序到达指定地点开展一次核酸检测，做到“应检尽检”，确保不漏一户、不落一人。

（二）居民前往核酸采样点时，请准备好“天府健康通”健康码，无智能手机者，可在亲友手机账号下添加家庭成员二维码或带上身份证（身份证号）。

（三）请市民朋友采样前自行查看健康码、行程卡，如有异常请原地自我隔离并及时上报村（居）委工作人员。黄码人员请到指定的黄码检测点进行核酸检测。因高龄、卧病在床等行动不便不能参加核酸检测的人员，家人可提前向村（社区）报备，由工作人员进行上门采样。

（四）在接种新冠病毒疫苗48小时内，暂不进行核酸采样，并及时向村（居）委工作人员报备。

（五）请广大市民朋友积极配合，自觉遵守秩序、听从指挥，保持“一米距”，做到不扎堆、不聚集、不交谈，全程佩戴口罩，做好个人防护，如不配合核酸检测导致疫情传播，将依法追究法律责任。

XXX

20XX年XX月XX日

检测通知【篇5】

根据上级《关于开展xx县教育系统20xx年秋季开学全员核酸检测的通知》要求，我校师生安排在xx月xx日（星期二）进行全员核酸检测工作，具体安排现通告如下：

一、组织管理

1、场室布置：xx(桌凳、垃圾桶、垃圾袋、一米距等)

2、核酸检测分2组同时进行，县妇幼保健院医生2人。

3、扫码工作人员：刘xx、梁xx。

4、维持秩序人员：3个门卫做好路线指引，引导家长扫场所码并测温后进入校园；xx、xx、xx、xx负责维持现场核酸检测的秩序与衔接工作。

5、各老师随班维持秩序并接受核酸检测。

6、巡查行政：李xx、刘xx、李xx、张xx。

二、检测场地：

崇明楼一楼

三、时间安排：

20xx年xx月xx日

上午

8：30——9：00

原六年级学生

9：00——9：40

本学期六年级学生

9：40——10：20

本学期五年级学生

10：20——11：00

本学期一年级新生

下午

3：00——3：40

本学期四年级学生

3：40——4：20

本学期三年级学生

4：20——5：00

本学期二年级学生

四、注意事项：

1、请参加核酸检测的师生员工，根据学校组织安排，携带本人核酸检测码，分时有序前往检测采样点进行核酸检测。教职工可把检测码截屏保存于手机，学生要各自把检测码打印交给班主任（注意检测码不要折叠或模糊）。

2、做好个人防护措施，戴口罩、保持1米距离。一年级新生可以由家长陪同检测，学生采样后马上回家，不得在校逗留。

2、班主任和科任老师必须全程组织学生排好队进行核酸检测，按班级顺序进行，维持好检测秩序；教师本人随班检测。

3、检测结束后班主任在教师群金山文档小程序上报本班检测情况。教师检测完后在现场纸质表格上签名。

4、路线安排：校门进入，检测完后经深华大楼大厅由学校侧门离开校园。

检测通知【篇6】

海珠区广大居民朋友：

根据最新疫情防控形势和市、区疫情防控工作部署，为切实保障广大人民群众身体健康和生命安全，现定于2022年10月14日在全区范围内启动第二轮全员核酸检测（点位开始时间详见附表）。如不按规定参加此次核酸检测造成相应后果的，将承担法律责任。现将有关事项通告如下：

一、请按照所在街道社区通知，分时段参加核酸检测并做好个人防护。全区人员按照“应检必检，不漏一人”的要求，完成全员核酸检测。

二、请携带手机，提前准备好“粤核酸小程序”采样码。老人、未成年人等没有智能手机或不方便使用智能手机的，可在家人手机账号下添加生成其二维码。

三、请佩戴口罩，前往所属采样地点进行核酸检测，注意保持“一米线”距离，主动配合、听从工作人员指挥，有序排队，按要求进出场地。

四、请健康码为黄码的市民朋友，到就近黄码核酸采样点进行核酸检测。

五、在接种新冠病毒疫苗48小时内暂不进行核酸采样，待48小时后再进行采样，但需及时向社区工作人员报备说明情况。新冠肺炎出院患者居家健康监测结束后3个月内不参加本次全员核酸检测。

六、核酸检测结果出具前，请尽量减少流动，不参与聚集性活动，如有发热等不适症状，请主动到就近医院发热门诊就诊。

通知人：

日期：

检测通知【篇7】

xx社区广大居民朋友们：

根据疫情防控工作需要，为切实保障广大居民生命安全和身体健康，按照xx市新冠肺炎疫情联防联控指挥部统一部署，决定在辖区全区域进行全员核酸检测。现就有关事项公告如下：

一、检测时间及检测对象

20xx年xx月xx日7：00—11：00

检测对象：全辖区范围内所有常住人口、暂住人口、流动人口等各类人员。

在48小时内接种新冠疫苗者、健康监测期间人员、x康码赋黄码人员除外。

二、检测地点

xx广场采样点、新城三期小广场采样点、新城南区小河边采样点、东方嘉园门口采样点、东方雅园小广场采样点、英伦尊邸一期小广场采样点、英伦尊邸二期小广场采样点、英伦尊邸三期小广场采样点、双龙依云广场采样点、蠡苑东门采样点、万丽明珠二期门口采样点、金龙名都小区采样点。

三、注意事项

1、请广大村（居）民根据村（社区）、单位安排，在工作人员和志愿者的通知引导下，有序前往就近采样点进行核酸采样，确保不漏一户、不漏一人。

2、本次全员核酸检测采用东软系统，请务必随身携带个人身份证（没有身份证的，可用家人身份证代为登记），请全程规范佩戴口罩，排队时务必保持两米以上距离，服从现场工作人员指挥，避免聚集、扎堆和相互交谈。

3、因患重病等特殊原因不能到集中采样点参加核酸检测的，请报至各村（社区），村（社区）将安排上门采样。

4、居家健康监测人员、x康码赋黄码人员不得前往采样点进行检测，具体安排另行通知。

5、接种新冠疫苗48小时内，不参与核酸检测。

6、对未参加全员核酸检测的人员，其x康码将一律赋予黄码。

7、请在采样点扫描“门铃码”或携带纸质“个人门铃码”由工作人员核验信息。

8、对拒不配合、不支持核酸检测工作、扰乱秩序或瞒报、谎报、伪造信息的人员，公安机关将依法从严追究法律责任。

四、温馨提示

请广大居民积极配合落实疫情防控各项措施，继续做好个人防护。坚持佩戴口罩、社交距离、个人卫生“防疫三件套”，牢记口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开“防护五还要”，尽量减少人员流动和聚集活动。

齐努力、共战疫！让我们携手同行，合力守护我们的城市。感谢您的理解和配合！

xxx

20xx年xx月xx日

检测通知【篇8】

广大居民朋友们：

根据新冠肺炎疫情防控工作需要，决定在辖区范围内开展新一轮区域核酸检测，现就有关事项公告如下：

一、检测对象

小区所有居民（居家健康监测、黄码人员、48小时内接种新冠疫苗者除外）。

二、采样时间

20xx年xx月xx日06：30-10：30

三、注意事项

1、请各位居民根据社区安排，有序前往附近采样点进行核酸采样，确保不漏一户，不落一人。

2、请各位居民务必随身携带个人身份证或外籍身份证明原件，全程规范佩戴口罩，避免聚集和相互交谈，服从现场工作人员的指挥。

3、排队保持2米安全距离，请勿聚众聊天，大声喧哗。

4、对逃避、拒绝参加核酸检测的.人员，将通过“门铃码”作红色警示，造成疫情传播扩散的，将依法依规追究相关责任。

四、核酸点位安排

略

疫情防控，人人有责。感谢广大居民的理解、支持和配合！

通知人：

日期：

检测通知【篇9】

根据《关于进一步严格核酸检测信息报告工作的通知》（皖教秘﹝20XX﹞191号）和《关于进一步做好学校秋季开学疫情防控工作的通知》皖疫防办﹝20XX﹞600号等文件要求，所有师生员工返校后三天内由所在学校组织一次全员核酸检测。为做好我校新冠肺炎疫情防控工作，落实重点人群核酸检测“应检尽检”的相关工作要求，我校于9月6日开展全员核酸检测，现将我校全员核酸检测工作安排如下：

一、滨江校区核酸采样安排

1.采样时间：20XX年9月6日13:30至采样结束。

2.采样地点：滨江校区足球场

3.分批分时段采样安排如下：

13:30-13:50：滨江校区所有在校教职工

13:50-14:00：1号公寓楼所有学生

14:00-14:10：2号公寓楼所有学生

14:10-14:20：3号公寓楼所有学生

14:20-14:35：4号公寓楼所有学生

14:35-14:50：5号公寓楼所有学生

14:50-15:05：6号公寓楼所有学生

15:05-15:40：7号公寓楼所有学生

15:40-15:50：8号公寓楼所有学生

15:50-16:10：9号公寓楼所有学生

16:10-16:40：10号公寓楼所有学生

16:40-16:50：滨江校区所有在校社会服务企业人员

滨江校区校内教职员工参加学校组织的核酸采样，采样时段内随到随采，所有校外师生员工按照属地要求参加核酸采样。各二级学院可在上述时间段，按照每10分钟采样750人的安排进一步分宿舍分时段组织学生前去采样点参加采样。

二、注意事项

1.当前正在宿舍进行健康监测的同学，请务必在宿舍静候，学校将于今天下午13:30开始统一安排医护人员上门采集核酸。

2.滨江校区所有采样师生员工从足球场东门（靠近棕榈大道的入口）入场，在每个采样点前排1列纵队，采样完成后从运动场西门离场保持单向流动。

3.所有采样师生携带本人身份证或提前打开手机的皖事通，出示“安康码”，戴好口罩，按照安排时间节点前往采样点，主动配合工作人员安排，保持1米安全距离。

4.各部门、单位督促所有师生员工及社会服务企业人员按照规定时间按时参加采样。采样完成后，各部门、单位及时统计参与核酸采样人数，确保安排的所有人员完成当天核酸检测任务。人事处唐礼庆老师负责教职员工（含外包外聘人员和社会服务企业人员）数据整理审核，学生处彭雨老师负责学生数据整理审核，汇总数据于当天报组织部任苔蓉老师。无故不按规定频次进行核酸抽检的人员，核酸检测证将变为灰色。

5.近期接种新冠肺炎疫苗未超过72小时的不参加核酸采样，请各部门、单位汇总未采样人员名单报防控办，另行安排采样。

6.检测报告查询方法。微信关注【迈新检验】公众号，点击右下角[核酸报告]，选择芜湖查询，并输入身份证号查询，也可登录皖事通查询。

7.在核酸采样安排过程中，如有疑问可随时与防控办谭老师、谢老师联系，电话：XXX。

XXX

20XX年XX月XX日

检测通知【篇10】

全体师生员工、校内居住人员：

按照山东省、威海市以及学校疫情防控工作要求，为进一步做好常态化疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康，在22日正式开学前，校区将组织开展一轮针对全体师生员工及校内居住人员的全员核酸检测，现将具体事宜通知如下：

一、全员核酸检测人员范围

校区全体在校学生、全体教职员工（含校外居住人员、离退休人员及各类员工）、所有在校内居住人员（含家属、天雅苑住宿人员、继续教育学院培训班学员以及校内居住校外人员等）。

二、核酸检测时间、地点

1．全员核酸检测时间

8月20日16:00—17:40和8月21日16:00—17:40

2．校内集中检测地点

校区田径运动场，也可自行选择其他核酸检测点进行检测，高区周末核酸检测点及检测时间见附件。

三、核酸检测安排

1. 除后勤高暴露人员，8月20日（周六）至8月21日（周日）期间，完成1次核酸检测即可。

2. 学生由学生工作处统一安排检测时间，各学院组织学生按照指定时间到场进行核酸检测。

3. 教职员工、家属、校内居住校外人员等自行选择时间检测。

4. 校外居住教职工无需入校检测，可自行选择核酸检测点完成核酸检测。

5. 校区保安、保洁、食堂、超市、物业、快递等高暴露岗位的从业人员执行每日核酸检测制度。

四、工作要求

1. 各单位（部门）务必做好本单位（部门）各类人员及家属核酸检测的组织和督促检查工作。8月22日上午应对本单位（部门）各类人员检测情况进行全面核查，如发现未按要求完成核酸检测人员应及时督促完成检测。校内居住校外人员由后勤保卫处负责督促及核查。

2. 后勤保卫处负责做好全员核酸检测场地布置、检测物资、检测结果上报等保障工作。

3.参加采样和扫码的教职工志愿者应严格按照操作规范做好采样和扫码相关工作，确保采样标准，信息录入准确。

4.校区疫情防控领导小组督导检查专班将对核酸检测情况进行督导检查。

XXX

20XX年XX月XX日

检测通知【篇11】

广大居民朋友：

为贯彻落实关于做好疫情防控的决策部署，及时有效控制传染源，保障职工身体健康和生命安全，2021年1月9日我公司在办公楼为我公司140多名员工进行核酸检测。

所有等待检测人员依次有序进行排队，配合医护人员完成咽拭子样本采集，全程公司总经理李总、行政副总张总，提醒排队人员注意间隔，充分体现了公司领导在疫情面前的责任与担当，体现了对广大员工的关心与关爱，为大家穿上了“心理防护服”。也切实保障了核酸检测工作的高效有序进行。

通知人：

日期：

检测通知【篇12】

10月18日，记者从四川宜宾三江新区应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部获悉，为更好保障广大市民朋友健康安全，进一步巩固疫情防控成果，按照国家、省、市防疫工作有关要求，经三江新区应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部研究，决定于20XX年10月19日在三江新区开展全员核酸检测。

一、采样时间

10月19日上午6:00-10:30（采样具体时间以各村、社区通知为准）。

二、检测范围

三江新区6个街道（镇）辖区范围内所有人员，含本地常住人口、暂住人口和外来流动人口等。

三、有关要求

（一）全员核酸检测务必不漏一户、不落一人，请各位市民朋友认真履行防疫义务，主动配合、积极参与。如未参与全员核酸检测将被赋应急黄码。

（二）如果家中有行动不便的独居老人、残疾人、卧病在床人员等特殊群体人员，请及时主动与所在村（社区）联系，由工作人员上门采样。

（三）采集过程中全程科学佩戴口罩，严格遵守秩序和防控规定，与他人保持1米间距，不聚集、不扎堆、不交谈、不逗留，做好个人防护。

XXX

20XX年XX月XX日

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核酸检测通知范本600字4篇

在学习中我们经常会被要求写一些文档，范文可谓是我们的好朋友、好帮手。范文是我们可以作为模范的文章，如何培养阅读范文的好习惯呢？经过整理，幼儿教师教育网小编为你呈上核酸检测通知范本，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

核酸检测通知范本 篇1

根据疫情防控要求，以下对象需立即进行核酸检测：

一、检测对象

即日起，所有从省外非中高风险地区来xx、返回xx人员，在抵达xx后第一时间主动向所在村社、单位或入住宾馆（酒店）报告，并提供xx小时内核酸检测阴性证明；无法提供者需在xx小时内到核酸检测点进行一次核酸检测，费用自理。

二、检测时间和地点：

1.检测时间：每周一至周六（上午x：xx-xx：xx，下午x：xx-x：xx），周日（上午x：xx-xx：xx）

2.检测地点：xx区人民医院核酸检测点（xx区城南大道x号），联系电话xxxx-xxxxxxxx。

三、有关要求：

1.为了您和家人的健康，请携带身份证，全程规范佩戴口罩，保持x米以上安全距离，做好个人防护和防暑降温措施，主动配合现场工作人员管理，有序接受采样检测。

2.全区各机关企事业单位（特别是省外人员较多的建筑、交通、生产制造、餐饮住宿等企事业单位）、村（社区）要立即全面开展省外来xx、返回xx人员排查，对属于检测对象的人员，应督促其在规定时间内进行核酸检测。核酸检测报告出具前，不外出、不聚集、不上岗。市民朋友如发现身边有属于检测对象的亲朋好友，请提醒其主动配合疫情防控工作，按规定接受核酸检测。

202x年x月xx日

核酸检测通知范本 篇2

全体师生及员工：

根据xx县教育局《关于做好20xx年秋季开学前教育系统全员核酸检测工作的通知》，为确保我校师生开学前顺利完成核酸检测，现将有关事项通知如下：

内容事项

检测时间及对象

时间：20xx年xx月xx日8：00开始

一至三年级8：00——9：30

四至六年级9：30——11：00

检测对象：全体教职工及全体学生

检测安排及要求

1、核酸检测当天，学生持家长手机进校扫码检测，家长及外来人员严禁进入校园。

2、所有人员必须保持1米线安全距离，有序排队进行核酸检测。

3、如因特殊情况不能返校进行核酸检测的师生员工，在做好个人防护前提下，自行前往社会面就近采样点进行核酸检测，持24小时核算检测阴性证明到校。

4、二至六年级学生核算检测完后，要及时在班级群里回复“xx同学已核酸检测”，便于班主任统计。一年级学生做完后在出口xxx老师处现场登记。

5、xx月xx日报名时，一年级学生可由一名家长陪同，家长需持24小时核酸检测阴性证明进校报到。下午1：00五、六年级住校生持24小时核酸检测阴性证明铺床位，家长如需进校须持24小时核酸检测。

预登记码注册及结果查询

1、全体师生及员工提前用手机扫描“核酸检测预登记”码，进行登记后并截屏保存，采样时出示预登记码。

2、核酸检测结果在“xx一码通”中自行查询并打印，开学报名或到校时持24小时核酸检测阴性证明入校，并上交到班主任。

采样方式

咽拭子采样，采样时尽量端坐，下巴微微上扬、张大嘴，充分暴露咽喉，连续发出“啊”的声音。

核酸检测通知范本 篇3

为进一步快速有效阻断新冠肺炎疫情扩散，切实保障人民群众生命安全和身体健康，经研究，我市定于x月xx日开始对全市常住人口、来宁人员开展全员核酸检测，现就有关事项通告如下：全市以区为单位，分区组织、统筹设立核酸检测采样点。各区将有序动员市民群众开展全员核酸检测。请广大市民群众积极配合，听从所在街道（乡镇）、社区（村）的安排前往采样点，按工作人员指引完成采样工作。检测时，请携带身份证，主动出示“xx码”，采集过程中请全程佩戴口罩，与他人保持x米以上间隔，不交谈，不聚集。全员核酸检测期间，暂停接种新冠疫苗。不参加核酸检测将会给您的生活带来诸多不便，无正当理由拒不配合、妨碍疫情防控或造成其他严重后果的，将依法承担相应法律责任，感谢广大市民群众的积极配合。近日我市天气炎热，请广大市民群众注意防暑降温、做好防范。

核酸检测通知范本 篇4

尊敬的家长：

您好！为统筹做好社区疫情防控工作，确保社区居民生命安全和身体健康，将安排核酸检测工作，具体时间如下：

时间安排

统一由社区志愿者发放核酸检测码后统一带去检测

安全提示

为了此次核酸检测工作能顺利进行，请您留意以下要求：

1、检测和陪同人员均要求全程戴好口罩，并做好防晒措施；

2、按防疫要求，检测和陪同人员一律由西后门进入，检测完后由前门离开。（黄码、红码人员不得进入校园）；

3、温馨提示：由于参加检测人数多，不接受外社区和其他人员检测，请见谅！

学校做核酸检测通知模板通用

通知是用来发布有关事项的知照性公文，我们的工作中经常伴随着通知的身影，根据上级指示，现下需要我们赶紧写一则核酸检测通知，写通知是我们职场人需要掌握的一项基本技能。那么您是否对写核酸检测通知一筹莫展呢？以下是幼儿教师教育网为大家收集整理的“学校做核酸检测通知模板”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

学校做核酸检测通知模板(篇1)

各位考生：

根据xx市卫健委xx月xx日《关于xx来x返x人员健康管理的紧急提示》：x月xx日以后自xx（含旅途中转）来x返x的所有人员应在第一时间主动向所在社区及单位报备相关情况，主动配合辖区做好信息登记、核酸检测等防控措施；与确诊病例（含无症状感染者）有轨迹交叉或14日内曾在xx市xx医院就诊的人员，同时还应主动配合做好集中医学隔离观察等措施。

参加我校20xx年xx月x日下午面向艰苦行业和校企合作改革项目考试的考生，如有以上情况，请速与我院报告，按xx市及xx大学疫情防控工作相关规定执行。

联系电话：xxx-xxxx-xxxx

xx大学xx学院

20xx年x月xx日

学校做核酸检测通知模板(篇2)

xx师大附中xx学校全体家长和同学们：

新的学年即将开始，为做好疫情防控，确保所有师生安全健康返校。按照xx市疫情防控指挥部要求，将在开学前安排全市学校学生、教职工全员免费核酸检测。学生开学前需持48小时内核酸检测阴性证明分批返校。根据上级的通知，我校核酸检测具体安排如下：

一、核酸检测时间

1、初一、高一新生xx月xx日上午到校进行检测，具体安排为：

初一新生8：00—9：00；高一新生9：00—10：00

2、小学、初二、初三、高二xx月xx日到校检测，具体安排为：

小学8：00—9：30；初二9：30—10：30；初三10：30—12：00；高二14：30—16：00

二、核酸检测地点

小学部校园。家长车辆有序停放在学校周边道路，学生从小学部东门进入、检测结束后按指引从北门出。

三、其他提醒

1、家庭居住在xx城区以外其他县（市）的学生，如不方便到校，可按时间就近在属地核酸检测机构进行检测。

2、确有特殊原因无法在指定时间内到校或属地机构接受核酸检测的，可自行到医院或其他检测机构进行检测，费用自付，开学返校时向学校提供48小时内有效核酸检测证明。

3、卫健部门重要提示：24小时内曾接种过新冠疫苗的，暂不要参加检测，请在接种24小时后再进行检测。请各位家长和同学们务必谨记并遵守，核酸检测不实会引发严重后果。

4、检测过程，请佩戴口罩、间隔1米，听从工作人员指引。检测结束后，快速离开校园，防止人员聚集。

请各位家长和同学们知悉并相互转告上述要求，谢谢大家的支持与配合！

学校做核酸检测通知模板(篇3)

按照xx市防疫指挥部和教育局新学期开学统一安排和部署，所有教职工和学生开学前要进行一次全员的核酸检测。具体核酸检测安排和要求如下：

01

检测时间

学校采取错时错峰的方式进行核酸检测。

所有参与检测的学生提前十分钟入校。班主任老师提前二十分钟入校整队。

02

检测地点

一年级在门卫室

二至五年级在学校核酸检测窗口

03

注意事项

1

所有参与检测的人员必须佩戴好口罩，按规定时间入校，不得聚集，核酸检测时保持两米以上安全距离。

2

一年级新生可以在一名家长带领下在门卫室进行核酸，不得进入校园。其他年级学生不能由家长陪同。

3

一年级家长和学生核酸检测结束后迅速离开校园，其他年级学生以班级为单位离校。

4

一年级新生入学时要携带纸质核酸检测报告或者截图方可入校，其他年级老师要对所有学生的核酸检测情况进行查验，确保每名学生应检尽检。

5

假期外出返回不满7天的师生和正在执行管控措施（三天两次核酸)的师生不参与此次核酸检测。

学校做核酸检测通知模板(篇4)

尊敬的各位家长：

根据国务院办公厅《关于2022年部分节假日安排的通知》精神，2022年劳动节4月30日至5月4日放假调休，共5天。五一放假做如下安排：

2022年五一劳动节放假时间为：4月30日至5月4日（共五天，其中4月30日和5月1日分别是星期六和星期日），结合我校实际，因五一节而产生的调休时间如下：

全校师生员工4月24日（星期日）按星期二课程上班，5月7日（星期六）上星期三的课。

温馨提示一、疫情防控目前疫情防控形势依然严峻复杂，防控疫情仍不能掉以轻心，为了确保学生度过一个安全、充实、有意义的假期，请您积极配合，履行监管职责，确保孩子假期在家安全、健康、快乐成长。假期非必要不离珙不出宜，不前往中高风险区，不参与聚餐、聚会等集体活动，做好个人防护，学生和家长如必须离珙，请提前向班主任报备，准确如实告知相关信息，回校前提交核酸阴性检测报告等信息。

二、安全教育

学生居家期间，希望各位家长配合学校，做好学生的安全管理和教育，特别是以下几点：

（1）加强交通安全教育，教育孩子遵守交通规则，严禁乘坐无牌无照车辆，禁止学生骑摩托车上路；

（2）加强防溺水教育，禁止孩子到河渠、池塘、溪流、水库玩耍、游泳；

（3）加强食品安全教育，教育孩子不吃生冷、变质食品，不购买三无食品；

（4）加强网络安全教育，禁止未成年人进入游戏厅等娱乐场所；

（5）加强森林防火教育，禁止孩子在家玩火、保护森林安全、禁止带火进山。

三、学习教育

放假期间，请家长督促孩子自觉、认真、有序地完成老师布置的假期作业，并自主复习，主动阅读有益的课外书籍报刊，不沉迷于网络游戏，不无节制地看电视。

特别提醒：放假期间学生安全管理由家长负责！

XXX小学校

2022年4月21日

学校做核酸检测通知模板(篇5)

各单位疫情防控领导小组：

根据***人民政府办公厅要求，现就进一步做好校园疫情防控，通知如下：

一、关于校园封闭管理

(一)根据要求，即日起学校对校园实行封闭式管理，对进入校园人员将实施严格的准入登记制度，经检测体温正常、查验苏康码绿码后方可进入。

(二)各单位要妥善做好所负责楼宇的门禁管控，严防无关人员入内。

二、关于有**机场经停史师生员工管理

(三)全校教职员工，凡*月*日至20日有进出***或***为黄码的，应按所在社区要求接受14天集中隔离医学观察;未隔离的，要按规范严格实施居家健康监测;隔离或居家监测期间，暂不进校。

(四)此类教职员工，1周内要到所在区指定检测点进行3次核酸检测(第1次与第2次间隔24小时，第3次在第6天进行，前往时不要乘坐公共交通工具、全程规范佩戴口罩、与他人保持一米安全距离)。如果出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、腹泻等不适症状时应立即如实报告，并在社区医务人员陪同并做好防护的情况下就近就诊。

(五)此类教职工，自最后一次离开禄口机场满14天，且一周内3次核酸检测结果为阴性，苏康码为绿码，方可进校。对共同居住人有7月10日至20日南京禄口机场经停史或苏康码为黄码的教职员工，暂不进校，有关规定另行通知。

(六)全体在校学生，凡*月**日至**日有进出**机场或**为黄码的，要按学校统一要求，认真配合做好集中隔离与核酸检测工作。各有关单位要周密部署，做好学生隔离与核酸检测期间的后勤服务保障。

三、关于请销假与信息上报管理

(七)教职员工非必要不离宁，在校学生非必要不离开校园，确有需要的，要严格落实申报审批程序，经审批同意后方可外出。各类非在校学生，应按照疫情防控需要，未经批准，一律暂缓返校。

(八)各单位要继续严格坚持“日报告”与“零报告”制度，督促师生员工每日通过“向‘理’报平安”系统及时上报信息，杜绝瞒报、漏报现象。四、关于严格落实疫情防控责任

(九)各单位要提高政治站位，强化主体责任，众志成城做好校园疫情防控，及时做好通知发布和政策宣传，精准分级分类做好人员排查与管理，严格要求入校师生配合做好个人信息查验、体温检测、健康码查验等工作，提醒做好个人防护与正确佩戴口罩，严格控制校内聚集性活动。

(十)要按照规定，严格落实属地各项防疫要求。

以上防控措施，将依据上级最新工作要求，动态调整。

南京理工大学疫情防控领导小组办公室

2021年7月24日

坚定信心，同舟共济，抗击疫情，我们一起努力!

校疫情防控工作领导小组

**年*月*日

学校做核酸检测通知模板(篇6)

各乡镇党委、人民政府，县委各部门，县直、驻县各单位，各人民团体：

20xx年x月x日，xx市xx县对“应检尽检”人员进行定期检测中，发现x例新冠肺炎无症状感染者。发现无症状感染者后，当地疫情防控指挥部立即对其密切接触者、密切接触者的密切接触者进行核酸检测，截至x月x日xx时，xx人呈阳性，均与xx日发现无症状感染者其父母所在的工厂相关联，经专家诊断，均为无症状感染者。为巩固我县疫情防控成果，现就做好当前疫情防控工作通知如下。

一、不前往风险地区。广大市民请密切关注地区疫情进展信息，近期非必需不前往xxx。如确需前往，请务必提前报备并做好个人防护；从xx市返余后，应及时主动向单位、村（居）报告，并配合落实相关防控措施。

二、主动上报检测。请xx月x日后有xxx地区旅居史、与xx地区人员有接触史的人，在做好个人防护前提下，主动向村（居）进行报告登记，并接受村（居）管理措施，按照“应检尽检”的原则，进行至少1次新冠病毒核酸检测。对故意隐瞒造成严重后果的，将由公安机关依法进行处理。

三、返（入）余主动报备。正在xxx地区旅居的市民，返（入）余必须提前3天向所在乡镇、村（居）、单位报备，到达目的地后，第一时间接受至少一次核酸检测，期间实施相对集中隔离，在检测结果为阴性、测温正常且做好个人防护的前提下可自由有序流动。

四、加强防范意识。秋冬春季是呼吸道传染病高发季节，新冠疫情风险增加，广大群众要时刻保持个人防护意识，养成随身携带口罩，科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）、勤洗手、常通风、保持安全社交距离的卫生习惯。减少聚餐，使用公筷和公勺。出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状时在做好个人防护前提下，及时前往县人民医院就诊排查，并主动告知近期外出史和与重点人员接触史。

天津全员检测核酸的通知(8篇)

通知是让有关人员知道或者执行的法定公文，我们在工作中总是需要写各种各样的通知。按照公司领导要求，当下需要我们赶紧写一则核酸检测通知，通过撰写通知可以提高我们的逻辑思维能力和语言组织能力。写核酸检测通知告需要注意哪些问题呢？以下是编辑陆续整理的“天津全员检测核酸的通知”，敬请阅读，希望编辑的分享可以给您提供一些参考。

天津全员检测核酸的通知(篇1)

按照xx市防疫指挥部和教育局新学期开学统一安排和部署，所有教职工和学生开学前要进行一次全员的核酸检测。具体核酸检测安排和要求如下：

01

检测时间

学校采取错时错峰的方式进行核酸检测。

所有参与检测的学生提前十分钟入校。班主任老师提前二十分钟入校整队。

02

检测地点

一年级在门卫室

二至五年级在学校核酸检测窗口

03

注意事项

1

所有参与检测的人员必须佩戴好口罩，按规定时间入校，不得聚集，核酸检测时保持两米以上安全距离。

2

一年级新生可以在一名家长带领下在门卫室进行核酸，不得进入校园。其他年级学生不能由家长陪同。

3

一年级家长和学生核酸检测结束后迅速离开校园，其他年级学生以班级为单位离校。

4

一年级新生入学时要携带纸质核酸检测报告或者截图方可入校，其他年级老师要对所有学生的核酸检测情况进行查验，确保每名学生应检尽检。

5

假期外出返回不满7天的师生和正在执行管控措施（三天两次核酸)的师生不参与此次核酸检测。

天津全员检测核酸的通知(篇2)

各单位疫情防控领导小组：

根据***人民政府办公厅要求，现就进一步做好校园疫情防控，通知如下：

一、关于校园封闭管理

(一)根据要求，即日起学校对校园实行封闭式管理，对进入校园人员将实施严格的准入登记制度，经检测体温正常、查验苏康码绿码后方可进入。

(二)各单位要妥善做好所负责楼宇的门禁管控，严防无关人员入内。

二、关于有**机场经停史师生员工管理

(三)全校教职员工，凡*月*日至20日有进出***或***为黄码的，应按所在社区要求接受14天集中隔离医学观察;未隔离的，要按规范严格实施居家健康监测;隔离或居家监测期间，暂不进校。

(四)此类教职员工，1周内要到所在区指定检测点进行3次核酸检测(第1次与第2次间隔24小时，第3次在第6天进行，前往时不要乘坐公共交通工具、全程规范佩戴口罩、与他人保持一米安全距离)。如果出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、腹泻等不适症状时应立即如实报告，并在社区医务人员陪同并做好防护的情况下就近就诊。

(五)此类教职工，自最后一次离开禄口机场满14天，且一周内3次核酸检测结果为阴性，苏康码为绿码，方可进校。对共同居住人有7月10日至20日南京禄口机场经停史或苏康码为黄码的教职员工，暂不进校，有关规定另行通知。

(六)全体在校学生，凡*月**日至**日有进出**机场或**为黄码的，要按学校统一要求，认真配合做好集中隔离与核酸检测工作。各有关单位要周密部署，做好学生隔离与核酸检测期间的后勤服务保障。

三、关于请销假与信息上报管理

(七)教职员工非必要不离宁，在校学生非必要不离开校园，确有需要的，要严格落实申报审批程序，经审批同意后方可外出。各类非在校学生，应按照疫情防控需要，未经批准，一律暂缓返校。

(八)各单位要继续严格坚持“日报告”与“零报告”制度，督促师生员工每日通过“向‘理’报平安”系统及时上报信息，杜绝瞒报、漏报现象。四、关于严格落实疫情防控责任

(九)各单位要提高政治站位，强化主体责任，众志成城做好校园疫情防控，及时做好通知发布和政策宣传，精准分级分类做好人员排查与管理，严格要求入校师生配合做好个人信息查验、体温检测、健康码查验等工作，提醒做好个人防护与正确佩戴口罩，严格控制校内聚集性活动。

(十)要按照规定，严格落实属地各项防疫要求。

以上防控措施，将依据上级最新工作要求，动态调整。

南京理工大学疫情防控领导小组办公室

2021年7月24日

坚定信心，同舟共济，抗击疫情，我们一起努力!

校疫情防控工作领导小组

**年*月*日

天津全员检测核酸的通知(篇3)

公司各单位：

x月x日，xx省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指挥部疫情防控组发布紧急通知，要求切实落实“外防输入、内防扩散”的防控策略，切实保障人民群众生命安全和身体健康。

通知称，自x月x日xx省xx市xxx发生本土新冠肺炎病例以来，疫情已外溢扩散至多个省市，涉及机场、旅游景点等特殊场所，疫情扩散风险大，防控形势严峻复杂。

一、非必要不前往中高风险地区。请持续关注疫情地区官方公布的确诊病例和无症状感染者的行动轨迹，以及中高风险地区和涉疫地区变化。在琼人员非必要不前往中高风险地区和涉疫地区，确需前往的，旅程途中全程做好个人防护，旅程结束归琼前开展核酸检测，按要求落实我省相关管控措施，做好自我健康监测。

二、增强个人防护意识。自觉做到少聚集，勤洗手，用公筷，1米线，科学戴口罩（包括有发热咳嗽等症状时、就医时、拥挤时、乘电梯时、乘坐公共交通工具时、进入人员密集的公共场所时），注意咳嗽礼仪。房间常通风，做好日常清洁消毒，加强锻炼，坚持规律作息。

三、配合健康监测。严格执行公共场所、公共交通工具的疫情防控措施，落实查验“两码”（健康码、行程码）、测体温、戴口罩等防控措施。

四、尽快接种疫苗。符合条件且未接种新冠病毒疫苗的人员，应积极主动尽早接种，提高免疫能力。

五、主动申报告知。自觉遵守疫情防控规定，如有涉疫地区行程史、经停史或发现涉疫人员要主动向所在单位和村（社区）报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。要主动配合当地疾控部门和社区的调查登记、样本采集、日常健康监测、居家健康观察、集中隔离医学观察等防控措施。如有发热、咳嗽症状必须做好自我防护，到正规医疗机构就诊检查。

天津全员检测核酸的通知(篇4)

xx大学：外省师生返粤后进行核酸检测

在校师生非必要不离开学校所在地城市，离校师生非必要不跨地区活动，所有师生非必要不去中高风险地区所在的城市。在中高风险地区所在地市的师生暂缓返校。近期有外省旅居史的师生员工返校后，主动进行一次核酸检测。

xx理工大学：非在校学生未经批准暂缓返校

各类在校学生非必要不离开校园，要按学校统一安排做好各轮核酸检测。其他各类非在校学生，则要按疫情防控需要，未经批准暂缓返校。

xx科技大学：近期非必要不返校

在校学生应继续按照“非必要不离市”“非必要不离校”的原则，外地学生近期非必要不返校。

多地教育部门发布暑假和开学相关通知

另外，为做好疫情防控工作，进一步保障师生健康安全，多地教育部门针对暑期和秋季学期开学也发布了最新通知。

天津全员检测核酸的通知(篇5)

按照xx区教育体育局《关于20xx年秋季开学师生核酸检测的通知》要求，我校将于xx月xx日（明天）上午组织全体师生做核酸检测，具体安排如下：

1、请新七年级学生明天上午8：30-10：30之间，持新生《入学须知》和学生个人电子码或亲属码纸质版，佩戴口罩进校园做核酸检测，家长不进校园。

2、请八、九年级学生明天上午穿全套运动校服，持学生个人电子码或亲属码纸质版进校园做核酸检测。九年级8：00-9：00入校，八年级9：00-10：00入校。

3、电子码或亲属码纸质版请打印清晰，妥善携带，不要折叠，防止淋雨。所有学生做好个人防护，规范佩戴好口罩，自觉保持一米间距，列队有序进入校园，请家长朋友自觉在校门外等候，不聚集，不要进入校园内。

4、请72小时内接种新冠疫苗的学生主动向班主任或者学生处（电话：xxxxxxxx）报备，不做核酸检测。高风险区隔离学生暂不参加。师生所在小区附近有核酸检测点的，学生也可在小区附近检测点完成核酸检测。

天津全员检测核酸的通知(篇6)

各乡（镇）党委、人民政府，县委各部委，县级国家机关各委办局、各人民团体、企事业单位：

近期，xxxxx市发生新冠肺炎疫情，我县疫情防控形势十分严峻，为认真贯彻落实党中央国务院决策部署、x月xx日省委xxx书记在xx市边境疫情防控工作视频调度会议上的讲话和x月x日州委xxx书记调研xxx边境疫情防控工作指示精神，切实扎牢防输入、防扩散、防反弹的防线，坚决打赢疫情防控阻击战，严防死守，巩固我县疫情防控成果，保障全县人民群众身体健康和生命安全，现就做好当前疫情防控工作通知如下：

一、提高政治站位，充分认清当前疫情形势。xx市再次发生疫情，给我们敲响了警钟。全县各级各部门务必要高度紧张起来，提振精神状态，把思想和行动统一到党中央国务院决策部署和省州县党委政府的要求上来，克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态和歇歇脚、松口气、无所谓的精神状态，坚决扛起为国守边的政治职责，整合一切资源，竭尽一切所能，守住国门、守住边境，为夺取疫情防控全面胜利做出贡献。

二、压紧压实责任，确保各项防控措施落实到位。全县各级干部要把疫情防控作为践行“两个维护”的现实检验，以最强的责任担当、最严实的纪律作风抓实抓好疫情防控工作，加强边境管控。各挂钩领导和挂钩人员要种好自己防控的“责任田”、守好自己的防控“阵地”，身体力行深入挂钩点对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实，以时不我待的精神迅速补齐疫情防控短板和弱项。同时，各乡镇、农场要按辖区群众5—10户签订的《疫情防控承诺书》，开展对群众的诚信教育，督促其认真履行管边、守边义务，将边境村寨互联、互防、互控和群众相互监督、自我管理、自我约束的工作机制落到实处，织密扎牢防控网络，构筑边境疫情防控铜墙铁壁，切断疫情输入和传播链条，全力守住来之不易的疫情防控成果。

三、紧盯目标任务，确保人员排查和疫苗接种工作实现“两个率先”。全县各级各部门要按照省州的安排部署，第一时间开展对xx市应对疫情指挥部推送的xx市入x返x重点人员排查核实工作，在全州率先实现排查核实清零，并严格落实防控措施，严防疫情输入我县。同时，要加大对疫苗接种工作的组织领导，组建工作专班，开展18岁以上目标人群的排查统计、宣传引导、组织发动接种工作。在人员排查统计工作上，各乡镇负责按辖区常住人口数据统计，对于外出务工人员，在排查统计表中一定要注明务工地和联系电话，以便了解和掌握疫苗接种情况，采取有效措施协调务工所在地接种机构为务工人员接种疫苗；县级各部门负责本部门干部职工和主管行业内人员统计工作。在宣传引导工作上，要按照新冠疫苗接种工作的宣传要求，向公众大力宣传疫苗保护个人健康、控制新冠疫情方面的重要作用，传递疫苗安全性、有效性的科普知识，提高接种意愿。在组织发动疫苗接种上，要按照分配的疫苗数，有序组织接种，确保不漏一户、不漏一人，在全市率先实现x月底完成18岁以上符合接种条件人群的第一剂次疫苗接种，x月底完成第二剂次接种，xx月底完成全人群接种目标任务，加快构筑免疫屏障。

四、优化卡点设置，确保防控到位。各乡镇、农场要按照“五个管住”的要求，在现有卡点的基础上，结合便于集中防控实际，优化卡点设置，在人员流动大、易发多发偷越国（边）境和走私案件的重要通道、便道加大物防、技防设施的建设力度和密度，减少人防压力。

五、规范卡点查验工作，落实落细防控措施。各疫情防控卡点值守人员在值守期间，要做好个人防护，确保健康安全，加强对进出卡点人员、车辆的信息检查和登记，做到测体温、健康码、通讯大数据行程卡扫码（卡）验码（卡）全覆盖，确保来路清、去向明。对于查堵的境外人员，要第一时间报告公安部门和乡镇指挥部，由所在地指挥部通知当地卫生医疗机构采取闭环管理措施转运至集中隔离医学观察点隔离医学观察14天，开展4次核酸检测，4次核酸检测结果均为阴性的，交由公安机关依法处置；4次核酸检测结果任何1次为阳性的，立即用负压救护车送定点医院隔离治疗并及时上报信息，隔离治疗转为阴性后，交由公安机关依法处置。对于扫健康码、通讯大数据卡结果为黄码人员，立即报告本乡镇指挥部，检查是否持有72小时内核酸检测报告，有且检测结果为阴性的，立即放行，没有核酸检测报告的，立即流调溯源、立即隔离观察、立即核酸检测，核酸检测结果为阴性的，立即放行，核酸检测结果为阳性的，立即用负压救护车送定点医院隔离治疗并及时上报信息。对于扫健康码、通讯大数据卡结果为红码人员，立即报告本乡镇指挥部，立即流调溯源、立即隔离观察、立即核酸检测，核酸检测结果为阳性的，立即用负压救护车送定点医院隔离治疗并及时上报信息，核酸检测结果为阴性的，医学隔离观察14天，期间进行2次核酸检测，2次核酸检测结果均为阴性的，由乡镇人民政府纳入村（社区）健康管理，2次核酸检测任何一次结果为阳性的，立即用负压救护车送定点医院隔离治疗并及时上报信息。各乡镇、农场要加强对各疫情防控卡点值守人员查验工作业务培训和指导，规范卡点查验工作，增强防范和处置能力。

六、进一步修改完善封闭管控预案，提高预案的可操作性。县指挥部办公室要结合麻栗坡县实际，及时修改完善封县预案，并指导各乡镇修改完善或制定封乡（镇）、封村预案，提高预案的科学性、可操作性，并组织开展实战演练，不断增强突发公共卫生事件的应急处置能力。

七、加大督查力度，从严追责问责。县疫情指挥部督查组要整合各方督查力量，紧紧围绕常态化疫情防控和疫苗接种工作，加大督查的力度和密度，坚决破解疫情防控和疫苗接种工作中的形式主义、官僚主义，以铁的纪律保障常态化疫情防控措施落实落细和疫苗接种工作的顺利推进，确保我县疫情防控和疫苗接种工作走在全州前列。对领导责任不落实、工作措施不力导致疫情输入、传播和蔓延，疫苗接种工作滞后的乡镇和部门，将严肃追责问责。

xxx县应对疫情工作领导小组指挥部办公室

20xx年x月x日

天津全员检测核酸的通知(篇7)

广大居民朋友们：

近期，**等地新冠肺炎疫情扩散，我省多地报告有新冠病毒感染者。此次疫情传播速度快、扩散风险高，疫情防控形势十分严峻。为坚决防范疫情输入风险，有效遏制疫情传播和蔓延，切实保障全县人民群众生命安全和身体健康，现将有关事项告知如下：

一、凡自**等省外涉疫地区和我省**、**、***等涉疫地区来(返)*人员要主动报告，积极配合落实防控措施。不主动报告或瞒报、谎报、缓报，不遵守疫情防控有关规定，造成疫情传播或扩散的，将严格依法依规追究责任。

二、全县所有居民非必要不出*县，不得前往中高风险地区，尤其是疫情热点城市及周边疫情发生地区。确需前往的，必须提前向所在单位、村(社区)申报，且不得经停中高风险地区;前往后应暂缓返*，确需返*的，必须提前向所在单位、村(社区)报备，且持有48小时核酸检测阴性证明。返*后如实向所在单位、村(社区)报告行程轨迹,配合乡镇、村(社区)落实好相关疫情防控措施。

三、全县所有居民要切实做好防护措施。做到戴口罩、勤洗手、不聚集、早报告、检核酸。同时请各位居民务必做到“不串门、不探亲、不聚会、不聚餐”，保持社交距离，做好个人防护。一旦出现感冒、发烧等症状务必要及时到定点医院发热门诊就诊并接受核酸检测，同时向所在单位、村(社区)报告，配合落实防控措施。

四、此次新型冠状病毒“德尔塔”传播速度快，感染后易出现重症，接种新冠疫苗是预防感染病毒的最有效手段，还没有接种新冠疫苗的居民朋友，请务必尽快到疫苗接种点接种疫苗。

五、如发现身边有来自中高风险及涉疫地区的人员返乡或即将返乡，请您第一时间向村(社区)上报。

疫情防控是一场人民战争，需要全民共同参与。我们坚信,在您的参与下，有全县人民共同努力，有县委县政府的坚强领导和周密部署，我们一定能够打赢疫情防控阻击战。

****新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室

2021年*月**日

天津全员检测核酸的通知(篇8)

为确保我校秋季学期开学学校疫情防控“万无一失”，保障师生员工生命安全和身体健康，秋季学期开学全校师生员工需持48小时内核酸检测阴性证明方可返校。根据上级通知，现就秋季开学前师生员工全员核酸检测工作有关事项通知如下：

一、检测范围

全校教职员工（含后勤人员），一至六年级学生（包含一年级新生)。

二、学生来校检测时间

1、xx校区学生来校时间：xx月xx日（星期三）上午8：30分，10：30分离校，检测对象为一年级新生、原一（3)。二（4)。三（4)。三（5)，四、五年级学生。

2、合港校区学生来校时间：xx月xx日（星期三）上午10：00前到校，11：30分离校，检测对象为原一（1)一（2)、二（1)二（2)二（3)。三（1)三（2)三（3)。

三、注意事项

1、48小时内接种新冠疫苗人员不能采样。提前准备好学生x核酸码（x核酸3-受检人登录-选择大规模核酸筛查)。

2、一年级新生由家长（双方都戴口罩）陪护来校，但家长不能进校园。一年级新生家长需提前准备好孩子本人的x核酸码。

3、师生员工如有发热、咽痛和咳嗽等症状，请做好个人防护到医院就医，不能来校，并告知学校老师。

4、师生员工确有特殊原因无法到校检测的，可自行到医院进行检测，费用自付返校时向学校提供48小时内有效核酸检测证明。

公测通知11篇

幼儿教师教育网为您准备了"公测通知"相关内容，请查看。在从事行政工作期间，每个人都不可避免地需要接收公告通知。公告通知的重要性可能因具体情况而有所不同。因此，请您认真阅读并收藏本文！

公测通知 篇1

尊敬的领导：

我于xx年11月5号成为公司的试用员工，到下月5号试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

本人在试用期间，作为公司的一名it技术人员，工作认真，按时完成分配任务，工作技能和技术不算很优秀，但也非常努力的学习，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。并积极学习一些在工作中用到的内容，并很好的运用到实际开发中去。

在这里作为it部的一员，提出一些看法和想法，从进公司到现在已经2个多月的时间，当我从踏进公司面试开始，我相信公司是一个能让人发挥聪明和才智的地方，在我以前的公司和工作，我有过一段时间的迷茫期，感觉直接在技术上很难有突破，感觉干一些技术比较吃力，可能应该是我自己的原因，来这公司后，在我工作的期间，刚开始有一段时间的新鲜期，后面越来越感觉好像又回到以前的时期。我进公司前的想法是努力的去学习新的知识，并且运用到实际开发中来，而这种情况只出现在我第一次刚刚开发的时候，才需要找资料而去学习技术解决问题，当问题解决后，并且在后续的开发中都一直用一种技术开发，并且重复的运用一种东西，任务逐渐增多，也就没有了去学习的知识。现在就是这种情况。

给公司的建议，是应该安排或者指定我们去学习知识，然后运用到实际开发中来，而不是等需要用到的时候来去学习而耽误了开发时间。

在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

辞职人：XXX

20xx年XX月XX日

公测通知 篇2

实习生：

实习单位：环境监测工程有限公司

实习岗位：现场部

实习时间：xxxx.08.24—xxxx.09.14

一.实习目的

1.认识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染控制技术在实际工程中的应用;

2.将理论知识与实践紧密结合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题等综合能力;

3.增强从事专业工作的兴趣和信心;

4.建立专业知识落实于工程实践的意识，帮助学生步入环境保护相关专业工作的职业发展轨道;

5.获得理论联系实际的实践机会，检验、巩固和拓展自己所学的专业知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力;

6.磨练意志，培养沟通能力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。

二.实习任务

1.熟悉掌握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程，会独立进行各种指标的测定;

2.仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书，了解各项参数指标，熟悉该设备的结构与工作原理;

3.了解本专业知识在实习单位的应用情况。熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法;

4.熟悉采样前的准备工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样计划及掌握采样布点要求。

三.实习单位概况

XX环境监测工程有限公司成立于xxxx年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测项目为4个大类129项，检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列，已获得省环境监理甲级推荐资质。

公司地址：

四.实习岗位情况

实习岗位：现场部

五.实习工作内容

1.国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等;

2.水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定;

3.水样总磷的测定;

4.水样氟化物的测定;

5.绘制磷的标准曲线;

6.国家土样的登记与整理;

7.水样总氮的测定;

8.土壤水分的测定;

9.水体中SS的测量;

10.各类实验仪器的清洗。

六.相关技术内容

(一)土壤样品的加工处理

首先是样品风干部分。将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须，最后将土样摊成2~3cm的薄层，置于风干架中。将土样编号(采样袋上二维码的编号)记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的风干盘上。须仔细核对样品确保正确记录。风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。翻动不同土样的过程要更换工具和手套，避免交叉污染。风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。

之后是样品研磨过程。在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进行。采集到的样品应全部进行粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。粗磨前后均应对样品进行称重，并在记录表中写下记录。将风干僵硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定，其余部分过60目筛，用同样方法分开，一部分贮存用于测定有机质，剩余部分过100目筛用于测定金属离子。各部分土样各自称重，贴好标签。

不同土样的样品分袋要求是不一样的。土壤样品分有普通土样、质控样、密码样和留样复测样几种。普通土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。质控样在普通样品的基础上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。而密码样和留样复测则都需要增加金属测定样品。

为避免土壤交叉污染，每份土样都应使用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。

(二)水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定

亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定，使用的是气相分子吸收光谱法。用气相分子吸收光谱仪进行测量。

两者的气相分子吸收光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。每次测定前，将反应瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中，通入载气，净化测量系统，调整仪器零点。测定后反应瓶和砂芯。

亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中，用乙醇作催化剂，将其转化成二氧化氮分子，用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，从而被仪器监测出来。其测量步骤为：取2.50ml水样(亚硝酸盐氮量≤5μg)于样品反应瓶中，用定量加液器加入5ml柠檬酸(0.3mol/L)及0.5ml乙醇，将反应瓶和反应瓶盖密闭，通入载气，测定其在213.9nm波长处的吸光度，与标准曲线比对得出浓度。

硝酸盐氮的测定也大体相同，在2.5mol/L盐酸介质中，与70℃±2℃温度下，三氯化钛将硝酸盐迅速还原分解，生成一氧化氮用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，在214.4nm波长处测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。其测量步骤为：取2.50ml水样(硝酸盐氮量≤25μg)于样品反应瓶中，加入2滴氨基磺酸(10%水溶液)及2.5ml盐酸，于70℃±2℃水浴加热10min，趁热用定量加液器加入0.5ml三氯化钛，通入载气，依次测定样品吸光度，与标准曲线比对。

(三)水样总磷的测定

总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。测定时用过硫酸钾作氧化剂，将未经过滤的水样消解，用钼酸铵分光光度法测定总磷。

其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解，将所含磷全部转化为正磷酸盐。在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反应，在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后，立即被抗坏血酸还原，生成蓝色的络合物，在700nm波长光下有最大吸收峰，可用分光光度计测量，得出其浓度。

因为水样性质的不确定，正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特殊性状的水样进行预测，由此初步确定测定时的稀释倍数。同时，为保障结果的准确性，样品测定时应设置平行样和质控样，还要进行加标测定。

其测量步骤为：向试样中加入4ml过硫酸钾，将具塞刻度管的盖盖紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热，扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出，待压力达1.1kg/cm2，相应温度为120℃时，保持30min后停止加热，待压力表读数降至零后取出放冷，用水稀释至标线。之后向各份消解液中加入1ml抗坏血酸溶液混匀，30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀，室温下放置15min后，使用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度，扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上读出磷含量。

(四)水样总氮的测定

我们所使用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。

总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大部分有机含氮化合物中的氮。

其原理在于120~124℃高温条件下，碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐，采用紫外分光光度法在220和275nm处，分别测得A220和A275，根据公式A=A220-2A275计算得出校正吸光度A，再根据标线得出相应浓度。

其测定方法为：量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中，加入5ml碱性过硫酸钾溶液，盖紧具塞刻度管，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气，关阀，继续加热至120℃开始计时，保持温度在120℃~124℃之间30min。自然冷却，开阀放气，移去外盖，取出比色管冷却至室温，按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀2~3次。每个比色管中加入1.0ml盐酸溶液，用水稀释至25ml标线，盖塞混匀，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度计上，以水做参比，分别于波长220nm和275nm处测吸光度。

(五)土壤水分的测定

土壤含水量一般是指土壤绝对含水量，即100g烘干土中含有若干克水分，也称土壤含水率。测定土壤含水量可掌握作物对水的需要情况，对农业生产有很重要的指导意义。

土壤水分测定一般使用称重法。其原理为土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。

测定步骤：取小型铝盒在105℃恒温箱中烘烤约2h，移入干燥器内冷却至室温，称重，准确至0.001g。用角勺将风干土样拌匀，舀取约5g，均匀地平铺在铝盒中，盖好，称重，准确至0.001g。将铝盒盖揭开，放在盒底下，置于已预热至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，盖好，移入干燥器内冷却至室温(约需20min)，立即称重。风干土样水分的测定应做两份平行测定。

(六)水体中SS的测量

水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45μm的滤膜，截留在滤膜上并于103~105℃烘干至恒重的固体物质。

测定悬浮固体SS时，一般使用重量法。即采集一定体积的污水或混合液，用0.45m滤膜过滤截留悬浮固体，以滤膜截留悬浮固体前后的质量差作为悬浮固体的量。其测量步骤为：取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干半小时后取出至干燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0.2mg。将恒重的微孔滤膜正确地放在滤膜过滤器的滤膜托盘上，加盖配套的漏斗，并用夹子固定好。以蒸馏水反复浸润滤膜，并不断吸滤。量取充分混匀的试样100ml抽吸过滤，使水分全部通过滤膜，再以每次10ml的蒸馏水连续洗涤三次，继续吸滤以除去痕量水分，停止吸滤后，仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干一小时后取出至干燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0.4mg为止。

(七)质量控制和加标回收

为达到质量要求所采取的作业技术和活动称为质量控制。这就是说，质量控制是为了通过监视质量形成过程，消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素。以达到质量要求，获取经济效益，而采用的各种质量作业技术和活动。

质控样即质量控制样品，主要用于检验监测结果的准确性。是环境监测过程中必不可少的一部分。

加标回收也是质量控制的一部分。在测定样品的同时，于同一样品的子样中加入一定量的标准物质进行测定，将其测定结果扣除样品的测定值，以计算回收率。

加标回收率的测定可以反映测试结果的准确度。当按照平行加标进行回收率测定时，所得结果既可以反映测试结果的准确度。也可以判断其精密度。

在实际测定过程中，将标准溶液加入经过处理后的待测水样中是不够合理的，尤其是在测定有机污染成分而试样须经净化处理时，或者其它需要蒸馏预处理的污染成分时，不能反映预处理过程中的玷污或损失情况。虽回收率较好，但不能完全说明数据准确。

进行加标回收率测定时，应注意：

1.加标物形态应与待测物相同。

2.加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近。

3.当样品中待测物含量接近方法检出限时，加标量应控制在校准曲线的低浓度范围。

4.加标量不得大于待测物含量的3倍。

5.加标后的测定值不应超出方法的测量上限的90%。

6.当样品中待测物浓度高于校准曲线的中间浓度时，加标量应控制在待测物浓度的半量。

七.实习心得体会

监测中心的工作与学校的实验室相似，都是在进行一系列的分析实验。在这16个工作日里，我接触到了各式各样的工作，它们有的简单，有的困难。我也接触到了各式各样的检测分析实验，学习到了固体、液体监测的国标法原理，也尝试着操作过一些学校里不曾接触到的先进的仪器。

先说说土样研磨吧。这是土壤样品测定的预处理部分，它看似简单，只是普通的体力活，不需要很多的专业知识。但公司的所有土样都是由本专业的人员来完成的。只是需要体力的话，什么人都可以，但是只有了解环境监测相关知识的人，才懂得样品的代表性和重要性。每一次研磨都要更换所有的装备：锤子、擀面杖、铲子、牛皮纸、塑料薄膜和手套。这是为了避免交叉污染，保证土壤分析结果的准确性和代表性。土壤研磨后充分混匀，四分法过筛后分别装袋。在进行这个过程时，我们也记牢了每一项监测分析项目需要的土壤颗粒大小要求。总的来说，虽然是简单工作，也是在不断巩固大学课程中所学的知识，并且将它们融于实践中。

再说说实验，在公司做过的所有分析实验：总磷、总氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮等等，都需要作标准曲线。标准曲线的绘制在学校实验中我们也做过很多，当时我还觉得很奇怪，像这种操作大体相似的实验为什么要一遍又一遍的做。现在我明白了，在环境监测分析的国标法中，标准曲线的使用很频繁，并且很重要。用标准溶液配制不同浓度的溶液，处理后绘制曲线，很考验我们的实验操作和处理分析能力。公司实验室的标准曲线要求R值在0.999以上，但凡操作过程中出了一点点纰漏，出来的结果都会不合格。

在这边做实验我接触到的最特殊的事物就是质量控制的概念。在学校做的所有实验中，我们通常只会设置空白对照和平行样，以确保结果的准确性。这边显然更为严格，要求除设置空白样外，按照样品数量，以一定比例设置平行样和质控样，并进行加标回收。四重控制，保证分析结果的准确性。还有部分样品进行留样复测。比我们之前做过的所有实验更为严格。非要说的话，在学校的实验只是一些接触性的小尝试，让我们了解实验知识，练习实验操作。而工作更像是真刀真枪的拼搏，容不得出差错。

在公司的实习让我明白了什么是真正的工作。工作和学习不一样，学习只是准备，工作才是真正的知识应用。经过此次实习，我对我未来要做的事情也有了新的想法，也学到了不少知识，感觉不虚此行。未来的日子也要更努力学习，不断前行。

公测通知 篇3

参加工作的三个月里，让我从刚毕业的稚嫩逐渐变得成熟，在工作、学习和思想上都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下，我的工作和生活有了新的开始，逐渐掌握了专业技能，使自己有了一技之长，为我以后人生奋斗目标指明了方向

让我在工作和生活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱，学会了为了实现共同的目标如何去与身边的人配合，在生活和工作上怎么去帮助新

毕业

的学生适应工地环境，教会他们如何去使用及熟练测量仪器，把我所知道的测量知识教给他们，让他们有能力单独去完成测量工作。20xx年是公司高速发展，不断壮大的一年，也是公司标准化、精细化管理的第一年。为了实现公司的宏伟目标，我们青年知识分子和广大干部职工心连心、手牵手，脚踏实地的完成领导交给我们的各项任务。

本人于20xx年10月02日至20xx年01月25日在江西中煤建设工程有限公司实习。工程项目类别为市政道路;工程名称为：武宣县西环路改造工程;工程地点位于：武宣县西环路;实习种类为：工程测量。

公测通知 篇4

一.实习时间：

二.实习地点：

三.小组成员：

四.指导教师：

五.实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基矗

六.实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七.实习内容

1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;

3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;

4. 绘图。

八.实习步骤：

1. 水准测量：

(1)水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水准测量的外业施测：

1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3)水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4)水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。

2.导线测量：

(1)导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

(2)导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1)踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2)测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3)量边：点间距离已经给出，无需测量。

(3)导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1)准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。

2)角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 > ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WKWD=导线全长相对闭合差WK图根导线的WKP为1/2 000。如果WK>WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即⑤计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即

3.碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的`方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

4.绘图，如附图所示。

九.实习中引起的误差原因及解决方法：

1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1).仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。

2. 减少测量误差的方法：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

十.实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，

第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

公测通知 篇5

一、实习时间：X年X月X日——X年X月X日

二、实习地点：XXX公司

三、小组成员：

组长：XXX;组员：XXX

四、指导教师：XXX

五、实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

六、实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七、实习内容

1、 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

2、 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;

3、 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;

4、 绘图。

八、实习步骤：

1、 水准测量：

(1)水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水准测量的外业施测：

1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3)水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4)水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。

2、导线测量：

(1)导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，

应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

(2)导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1)踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2)测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值。

3)量边：点间距离已经给出，无需测量。

(3)导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1)准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。

2)角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 > ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的`导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK>WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。

3、碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

4、绘图，如附图所示。

九、实习中引起的误差原因及解决方法：

1、 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1)、仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。

2、 减少测量误差的方法：：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

十、实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

公测通知 篇6

此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。吴祖海教授这次担任我们的指导老师，常来我们宿舍为我们解决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人；全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定；避免地基沉陷等问题的出现，确保测量任务高效高质完成。各周的任务在前周周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不为过。

在测量实习开始之前，我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一（20xx年度大学毕业生会计实习报告）个理论者的高度，去做生产实践。

野外实习采取的方式为模拟工地，野外即校园内西大门到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。这种模拟也有模拟的优势，能全面地把现场工地的问题缩小到一个相对小的区域，可以节省时间并减少实习花费。不管如何，实习都是一项快乐的活，起码告别宿舍显示屏的强烈辐射，亲近自然，铁道校园在我眼里是愈来愈可爱。 第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，用李小龙的名言是“快，准。”，没有狠字是因为对仪器必须温柔，要和仪器融为一体是测量的最高境界。任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

第二周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，如前所说，必须交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录（手记与电脑存储）工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，周末由于天佑班课课程较多，有效工作时间短了，做好测量这份工作更需要默契配合。上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很大长进，地形图牵涉到cass软件的应用，主要绘图工作由另一组员负责，当然学到一个软件也是一个重要的收获。

第三周任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘，选择线路顾及经济和含金量。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。外业工作两天内搞定，打桩是个苦活，为考虑行人，把桩往里敲费了不少功夫。最后一天的纵断面测量，横断面测量。对于这两项外页测量我们对仪器操作以及检查核对步骤进行了探索验证，随后开始开工测量，最后处理数据绘图。在这项任务中我积极全面参与，理解并加深了纵横断面的理论和实践各方面的'知识。

第四周我们的实习内容是桥控网的测量，我们小组进行了三天就完成了任务。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实习增强了信心，感觉实习的作用很大20xx年 建筑工程公司实习报告20xx年 建筑工程公司实习报告。期间我们在角度估算、桥控网放样等方面做得很顺利，可是在用方向法观察角度精算的时候，由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实习阶段出现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤我都积极参与其中，对仪器操作熟练程度有很大的提高，数据处理速度和质量增加不少。

公测通知 篇7

一、实习时间：X年X月X日——X年X月X日

二、实习地点：XXX公司

三、小组成员：

组长：XXX;组员：XXX

四、指导教师：XXX

五、实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

六、实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七、实习内容

1、 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

2、 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;

3、 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;

4、 绘图。

八、实习步骤：

1、 水准测量：

(1)水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水准测量的外业施测：

1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3)水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4)水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。

2、导线测量：

(1)导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，

应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

(2)导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1)踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2)测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值。

3)量边：点间距离已经给出，无需测量。

(3)导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1)准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。

2)角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 > ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK>WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。

3、碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

4、绘图，如附图所示。

九、实习中引起的误差原因及解决方法：

1、 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1)、仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。

2、 减少测量误差的方法：：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

十、实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

公测通知 篇8

xxxx年即将过去，感谢公司提供给我们一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多。在此我向公司的领导最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令我在公司的发展更上一个台阶。

在过去的一年中，我的主要工作是负责对所有的来料进行环保测试，其次是协助进料检的检验员进行物料检验。在工作上，紧紧围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。在作风上能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨的做好每一项工作。在进行来料ROHS测试和协助进料检验员工作中工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失，兢兢业业，任劳任怨的完成每一项工作。在协助进料工作的同时，自己坚持一边工作一边学习，也从中学到了不少的知识，让自身的综合素质水平不断的提高。始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，全心全意为公司服务的宗旨。在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好自己本职工作和领导安排的每一项工作任务。

从总体来说，一年中，严格执行公司的规章制度，较好地履行了作为一名ROHS测试员的专业技术职务的职责，同时也较好地完成了全年的工作任务。

随着公司各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司做出应有的贡献。充分做到察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长充分发挥他们的主观性及工作积极性，提高自己的整体素质，让自己的工作能力更强更完善。我充分认识到自己既是一个ROHS测试员，更是一个ROHS指令的执行者。在后续的工作中我会为了自己制定的新目标而努力，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。对此我为改善今后工作做如下几点计划：

一、在自己的本职工作岗位上更好的履行测试员的专业技术职务的职责，让全体员工了解我们公司为什么要执行ROHS指令，执行ROHS指令对我们有什么好处。

二、认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出快速的、正确的决策。

三、在工作中要有清晰的计划性的工作思路，讲究好的工作方法和工作效率，按时或提前完成领导交办的工作。

四、要认真学习本职工作相关的专业知识及相关理论知识。在学习方法上做到在重点中找重点，并结合自己在实际工作中处理的各种异常，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公能力。

五、领导交办的每一项工作任务，要分清轻重缓急，合理安排时间，按时、按质、按量完成好每一项工作任务。

六、严格要求自己在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。

在明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里也在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实的干好工作，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，征取在明年取得更好的工作成绩。

公测通知 篇9

一、实习时间：X年X月X日——X年X月X日

二、实习地点：XXX公司

三、小组成员：

组长：XXX;组员：XXX

四、指导教师：XXX

五、实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

六、实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七、实习内容

1、 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

2、 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;

3、 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;

4、 绘图。

八、实习步骤：

1、 水准测量：

(1)水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的'水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水准测量的外业施测：

1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3)水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4)水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。

2、导线测量：

(1)导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，

应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

(2)导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1)踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2)测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值。

3)量边：点间距离已经给出，无需测量。

(3)导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1)准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。

2)角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 > ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK>WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。

3、碎步测量：

(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

4、绘图，如附图所示。

九、实习中引起的误差原因及解决方法：

1、 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1)、仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。

2、 减少测量误差的方法：：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

十、实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

公测通知 篇10

尊敬的领导：

您好！

非常的遗憾，我完全没有从实习生转正继续留在公司工作的想法，这并不是我临时决定的，本来我来到您的公司担任软件测试员这个职位，本来就是我职业生涯的一个过渡期，只不过是想先多接触一点这方面的工作，好让我之后的路好走一点而已，所以，对于我的辞职报告您也不需感到意外，现在我的实习期已然结束，还望您尽快的批准让我离职。

首先我还是得跟您说声感谢，在我这个实习生找了两周的工作都未果的时候，是您破例留下了我，现在不知道为什么，那些网络公司都不愿意带实习生，这点让我非常的难以理解，可能就是嫌弃我没有任何的工作经验吧，要不是您，我还真的不知道我的这份实习工作还需要找多久。这段时间里，我也是凭借着自己扎实的理论知识和一点点的实操经验，非常顺利的就适应了这份工作，并没有让您过多的为我操心，也没有给您带来任何的不便，仅仅用了不到一周的时间，我就可以独自完后您交付的任何工作，从来都没让您失望过。但是这次看来是得让您有所失落了，我知道您是非常的想要我留在公司继续工作的，但是真的很抱歉，软件测试员的工作真的不是我喜欢的工作，只有软件开发的工作，才是我梦寐以求的工作，据我了解，我们公司的这个岗位是完全满员的，完全不需要任何的新鲜血液注入，所以，我就只能另外谋取一份工作了。

我在大学的专业就是软件这方面的，虽然说软件开发跟软件测试都是属于专业课，都得到过系统的学习，但是我认为我还是觉得软件开发更加的适合我，相比起来，软件开发的工作也更加的有难度，我不太喜欢安于现状，经过这三个月的实习期工作，我也更加的确信了软件测试的工作不适合我，主要是跟我的性格不符，软件测试的工作对于我而言还是过于轻松了，这点还请您谅解。还有最主要的一个原因，软件开发的薪资待遇跟软件测试员的薪资待遇那完全就是两个不同层次的，为了我以后的前途发展考虑，我怎么可能不换工作，软件开发的工作，我相信我能做的比现在更好，毕竟我在大学的时候，至少有一半的时间就是耗费在这上面，我对自己这方面的能力也是非常的有自信，我现在有了工作经历，想必我找起工作来，也会轻松很多。

最后我还是得好好的跟您说一声再见，希望公司以后能在您的带领下，芝麻开花——节节高。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

公测通知 篇11

在整个测量过程中，我们遇到了不少的问题和疑难，也出现了不少的错误，对整个测量进度造成了一定的影响。我们也从中得到了不少的教训和体会。

测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。

数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。

全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。 不过也有一些经验教训：实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。

通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。（在专业知识掌握方面，收获主要表现在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，特别通过实际操作，比较熟练地掌握了放线的基本方法和技巧以及水准测量中的一些技巧。通过地形测绘的实习，掌握了测绘的基本方法和绘图方法。

在仪器掌握方面，能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。

（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方。同时要注意并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（２）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，对我们以后工作的时候有很大帮助。

这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础。

12月10号，我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的`带领下进行了一系列的准备工作。首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法；其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差（如温度、大气折射等）、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点……我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难：如

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。

（2）在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。

（3）计算问题。计算必须两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。

建筑测量实习报告四

这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。

（一）前言

本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。这次实习的目的就是验证课。通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。

（二）内容

实习的第一天也就是09年8月31日，上午宋老师给我们具体介绍了这次实习的内容和一些在实习过程中可能出现的注意事项。我们被分成14个小组，每组11个人，实习的内容就是每个小组完成一个1：500比例尺、范围200×200m的地形图一张。

领到器材之后，大家便兴致饱满地开赴实习场地，位置在我们所住的生活区。分头找到D组的十个控制点之后，大家商讨了一下测量的任务分配和方法，很快便在D10点开始了我们控制点高程测量的工作。我们这次四等水准测量采用的方法是双面尺法，我负责的任务是后四站的数据记录、计算与检核工作。因为所用的仪器是自动安平水准仪，粗平之后就可直接读数，简单方便。记录数据的同时便要进行计算，看本站的测量是否有效。比如前后视距差不得超过5m，前后视距累计差不得超过10m。双面尺法的观测顺序是“后-前-前-后”，测得的数据比较多，数据之间的关系一定要清楚。尺子红、黑面有常数差K，两把尺子红面的起点不一样，计算时有固定的公式。其中比较容易混淆的是数据（17）和平均高差的计算，需要加（减）100mm，以消除红面起始点不同造成的影响。10站测完之后我便做了平差计算，环线闭合差为-5。5mm，在四等水准测量的技术要求范围之内。

下午短暂的休息之后，我们便在一起商量着水平角测量（导线网内角）和边长测量的如何操作。因为有11个组员，所以决定分组进行，我被分到测量水平角。为了绘制地形图，必须建立导线网，测定控制点的平面位置信息。我们所要建立的控制网是小区域控制网，水准面可以近似为水平面，可以采用直角坐标系直接在平面上进行坐标的正算和反算。经纬仪对中的操作我们都没有做过，所以一上来大家有点不知所措，都依据自己对课本理论的理解做着尝试，为此花费了不少的时间。

我们先在一个控制点上设站，用测回法观测导线内角一测回。因为没有标杆的问题，我们便用两把水准尺代替，虽然问题解决了但还是比较的麻烦。其中我们遇到一个内角测得的角度和目测的居然也有很大差距，才想到目标点的顺序颠倒了，测得的是外角的度数。在傍晚时候老师过来辅导，教给我们一个简单的对中整平的方法，也说了其他操作的注意点。因为尝试了失败所以更觉得受益匪浅。

第二天（9月10日）早上6点大家便集合了，继续着昨天的测量工作。因为调节经纬仪的同学对昨天老师的讲解有了体会，越来越顺手，我们测量的过程也变得很流畅。我们还用测钎代替水准尺，比之前定点更简单精确了。赶到中午便结束了10个点的测量，最后的角度闭合差为84″，没有超过限值。同时，量边的同学也结束了他们的工作。

下午，我们进行导线网坐标的计算。这个过程比较麻烦，但我们也借此熟悉了一下有关的计算，对那些数据的意义也有了进一步的体会。之后便是控制点的展绘，意外的是居然有8个控制点在内，突然意识到我们所要测得范围原来也不小。晚上赶紧想了想碎部测量的方案，也将是最麻烦的了。

第三天（9月2日），还是早上6点，大家依然很有激情20xx年 建筑工程公司实习报告实习报告。因为之前没有碎部测量的学习，大家对老师所给的方法都有不同的理解，在经过激烈的争论之后，终于达成一致，不过也花费了不少时间。我们一开始测的是D6点，我负责现场的绘图工作。架好经纬仪，对中整平，量取仪器高i，然后将水准尺立在所定点，使经纬仪中丝读数v和i相等，这样用计算高差的时候简单。我们均使用视距法施测，以D5点为准，盘左顺时针测设各点。负责记录数据的同学记下上、中、下丝的数值和水平度盘、竖直度盘的度数，负责计算的同学计算出水平角和竖直角，用得到测站点至碎部点的距离。我根据水平角和距离画出碎部点的位置。上午的工作进展的很慢，到中午的时候仅仅测完两个控制点的碎部。

下午集合后我们总结了上午测量出现的问题，在操作上做了几点改进。在瞄准时，将竖盘读数调整到90°00′00″，水平度盘读数调整到0°00′00″，这样得到的竖直角α=0°，水平角β就是读数，计算时就特别简单。我们先在所要测的碎部点上标注符号，这样一个顺时针360°就将所有点测完了。这样D4和D7点的碎部测量很快就结束了。可问题也就在现在出现了，由这四个点控制点测得的位置信息画出的图形不能完全吻合，和实际情况有较大的出入，我们怀疑是由两种不同方法的误差引起的，于是重新测设D6和D5点。最终的结果显示方法都是对的，只是几个点读数有差错。这也教训我们在以后的测量工作要更加认真仔细。

第四天（9月3日），总结了昨天出现的状况，所有人都轻车熟路地展开了工作，我的画图工作都快跟不上他们的节奏。上午的测量工作基本上没有什么出现问题，除了很少的几个无法测设的点，我们顺利完成了10个点的碎部点测定。组里其他的人也完成了路中高程的测量工作。因为这几天的高强度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便开始着手准备正式图样的绘制工作。

第五天和第六天我都负责绘图，组里其他的部分成员在户外将那些经纬仪没有标定的或者无法标定的部分进行具体的测量，还有路宽、花坛的长短、楼房的拐角和突出部分等等。在绘图的过程中有很多体会，比如说外业的精度都比较高，在40×40cm的图上却无法表示出那样的精度，误差的积累使得最后的成果和测量的成果有偏差，有些部分都重新进行了测量。还有要亲自到现场观察，绘图时会发现一些测量时遗漏的东西，也会有些因为不了解现场情况而误解的地方。再有就是画图真的是件比较麻烦的事情，要平心静气，更要一丝不苟，为了追求图纸的完美，要时时小心翼翼地画。在最后画路边线和花草时还要参考规范，标注等都有详细的规范。

第七天（9月6日），昨晚加班把图基本上完成了，今天准备把图拿到现场进行一些考察，看是否还有遗漏或者误解的地方，但却下起了小雨。突然感觉前几天的拼命工作是有效果的，如果碰到下雨就没辙了。

（三）总结

七天的实习结束了，很累但很充实，很麻烦但感觉只是一眨眼就结束了，有点意犹未尽，更多的还是受益匪浅啊。

11个人作为一个团队，使我更加体会到团队精神的重要，中间虽然有争执，但都怀着同样的目标那就是把工作做好，这样就便得很有趣。有时候自己要被分配到做很简单的事情，但能把简单的事情做好，对整个队伍就是很大的帮助。测量是一门精密的学科，调整仪器、瞄准、读数、计算、绘图，每个过程都需要大家的全心投入，才能保证最后结果的精确

看到最后的成图，心中有份欣喜和满足感，甚至有点自豪。这七天的实习，确实学到了很多的东西，比如水准仪、经纬仪的操作技巧，数据的计算和检核，绘制大比例尺地形图的顺序。亲自参与了一个完整的测量工作，更加深了我对那句“从整体到局部，先控制后碎部”的理解，在实习过程中发现问题、思考问题、解决问题，整个过程加深了我做事的原则，对自己将来可能从事的工作性质有了实质性的认识。

总而言之，工程测量是个需要亲力亲为的事情，那些技巧都是从实践操作总结出来的，那些规范和理论也是在操作中体会并掌握的。七天虽苦却是值得的。

福州六区校园开展核酸检测通知模板汇总

在我们生活的周边环境中，我们都会经常用到公告通知。公告通知的重点是公示、或者明确行动要求。我们在撰写公告通知时可以从哪些角度着手呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上福州六区校园开展核酸检测通知模板，相信能对大家有所帮助。

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇1】

为确保20xx年秋学期工作安全有序进行，根据xx市新冠疫情联防联控指挥部及市教育局部署，开学前我校将组织开展全员核酸检测工作。现将有关事项通知如下：

01

采样时间：

20xx年xx月xx日上午（具体时间见文末安排表）

采样地点：

学校东操场

具体要求：

同时结合我校周边道路交通等实际情况，作如下安排：

1、原一、三、五年级各班在南校门内广场整队，由各班管理教师带领，经电子大屏向西从天桥下沿中操场进入采样现场。学生检测完后进入篮球场集合区排队等待，整好队后从跑道沿图书楼西侧由南广场出校通道出南校门。

2、原二、四年级在西校门行政楼前广场整队，由各班管理教师带领，从足球场西侧道路由报告厅北侧经风雨操场沿中操场进入采样现场。学生检测完后进入篮球场集合区排队等待，整好队后从跑道沿足球场东侧道路由行政楼前广场出校通道出西校门。

3、学生必须佩戴口罩，行进过程中保持1米以上间距。各班管理教师组织本班参测学生全部完成检测后，整队有序离校，将学生队伍送至班级接送点。

友情提醒：

1、师生员工提前申领“核酸采集码”，学生采集码须打印出来，供采集当天使用。

2、请各位学生家长按时在指定地点接送，做到全程佩戴口罩，保持间距，不聚集。

02

一年级新生核酸检测的安排

1班级安排

进行临时编班，由原六年级老师按对应班级序号负责组织新生进行检测。

2家长帮孩子注册“核酸采集码”

请家长提前帮孩子注册“核酸采集码”。方法：安装“健康xx”APP，家长实名注册后点击下方“便民”-“核酸采集码”-“为他人填写”-输入孩子身份信息后即可生成二维码，截图保存或打印出来。

3一年级家长可陪同新生进校采样

一年级家长可陪同新生进校采样，由学校西校门（东兴街）进出校，走指定进出通道，不交叉，全程佩戴口罩，保持1米间距，即采即走，不作停留。建议家长绿色出行。（未能在指定时间到校检测的学生，可就近自行检测，报名时需提供健康码及核酸检测结果。）

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇2】

据国家卫健委疫情通报，7月XX日至XX日，XX省XX市报告新增确诊病例23例、无症状感染者15例。截至2021年X月XX日0时，国内疫情高风险地区1个，疫情中风险地区13个，其中XX省XX市中风险地区11个(XX区10个、XX区1个)。为扎实做好XX市返新来新人员疫情防控工作，现将有关事项通告如下：

一、主动如实报告。7月XX日以来，凡到过XX市的返新来新人员，必须第一时间主动向所在工作单位和社区(村)报告，自觉配合落实核酸检测和相应管控措施。自即日起，从XX市返新来新人员，要第一时间主动向所在工作单位和社区(村)报告，短期来新探亲走访人员由其在县亲属负责报告，并落实相应防控措施。如未按要求报告，造成后果的，将依法追究相关责任。

二、加强排查管控。各乡镇(区、街道)、县直各单位要对7月XX日以来XX市，特别是对中高风险地区返新来新人员开展地毯式排查，做到不漏一户、不落一人，并按要求落实管控措施、及时上报。全县各景区景点、宾馆酒店、网吧、洗浴等各类公共场所，要严格落实外来人员健康码查验、登记等防控措施，详细询问旅居史，如发现有上述重点地区旅居史的人员，要立即上报所在社区(村)。

三、合理安排出行。广大居民要切实提高疫情防范意识，全面做好自身防护，尽量减少出行。近期非必要不前往XX市，如必须前往，务必做好个人防护，返县后第一时间向所在单位和社区(村)报备，并执行疫情防控相关要求。

四、积极接种疫苗。广大居民要积极接种新冠病毒疫苗，尽早形成人群免疫屏障，有效阻断疫情发生和传播。

五、提高防范意识。广大居民要减少聚集，严格做好个人防护，坚持公共场所佩戴口罩，保持安全社交距离。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，要科学规范佩戴一次性医用口罩，就近到发热门诊就医，就医途中避免乘坐公共交通工具。

县疫情防控工作指挥部办公室及时受理群众反映，对凡未报告的XX市返新来新人员，经查实后按有关规定处理。

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇3】

xx市旅游局发布《关于进一步做好当前全市文化旅游行业疫情防控和安全生产工作的紧急通知》，提出要充分认识做好当前常态化疫情防控工作紧迫性重要性，切实加强文化和旅游场所活动疫情防控措施，压紧压实疫情防控属地管理和企业主体责任，严格落实暑期汛期安全生产责任。

xx市疾控中心提醒广大市民朋友：对疫情保持高度关注，坚持非必须不出省，尤其是不要前往疫情中高风险地区、旅游热点地区。

如确需前往，要提前了解目的地疫情进展及防控措施要求，做好行程规划，准备充足的口罩、免洗手消毒品等防护用品，务必做好个人防护。近期有重点地区（所前往城市有中高风险地区）旅居史的市民返济后，在做好个人防护的前提下，主动进行一次核酸检测。有中高风险地区旅居史，特别是与确诊病例行程在时间和空间上存在一定重合的市民，务必主动报告并积极配合属地疫情防控部门落实好疫情防控和核酸检测等措施。

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇4】

各单位：

根据xx市和xx区疫情防控工作的相关要求，现将有关事项通知如下：

一、请各单位即刻排查自x月xx日起下列人员进出中风险和封控区域(xx市xx区xx街道xx社区、xxx社区、xx村，xx区xx街道xxxx村xxxx村为中风险地区；xx街道为封控区域)情况：

1.本人及共同居住人员、近期密切接触人员，临时入校人员；

2.如有此类人员，请各单位于x月xx日中午12：00之前将有关情况统计报送至xxxx大学疫情防控工作领导小组办公室，联系人xxx。

二、即日起，所有师生员工离x需严格审批报备手续，非必要不离x。在校学生非必要不出校，教职工及临时人员非必要不入校，所有人员非必要不离校。

三、未经批准，近期校园一律不得举办人数较多的聚集性活动；此前批准的，需重新审批。

四、严格落实假期疫情防控各项要求，准确掌握师生行程、身体健康状况等信息，继续实行“日报告”、“零报告”制度。发现情况及时上报。

五、严格校园管理，如需入校的师生员工、临时外来人员需持有效核酸检测报告、佩戴口罩，经查验“健康码”、“行程码”、测温后方可入校。各部门要加强人员审核，严把入校审核关。

六、根据xx市疫情防控的要求，所有在x师生均需进行核酸检测，x月xx日下午学校在xx校区体育场设立核酸检测点，具体检测安排等由相关部门另行通知。所有受检人员需要通过二维码提前预约。

以上通知根据疫情发展情况及上级通知随时更新。

疫情防控领导小组办公室

20xx年x月x日

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇5】

全体家长好：

今年暑假接近尾声，为做好疫情防控工作，学生可持xx月xx日以来核酸检测阴性证明返校；学生采样时带身份证、或采样码，或家长代领的健康码。共同居住人开学7天内有省外旅居史，或省内有疫情的设区市返回的，需要提供抵善24小时内核酸检测阴性证明报告，开学7天内没有市外旅居史的共同居住人不用提供核酸检测阴性证明报告。

学生原则上要到学校进行采样，避免到社会面采样点进行采样。xx月xx日下午13时—16时，实验小学南、北校区校门口各安排两个临时采样台（针对学生，对社会不开放）。

请家长带孩子按时到校，服从采样点的安全管理，一米线、戴口罩、不拥挤，做到文明参检。

祝同学们在新的学年里，身体健康，学习进步！

福州六区校园开展核酸检测通知模板【篇6】

广大居民朋友们：

近期，**等地新冠肺炎疫情扩散，我省多地报告有新冠病毒感染者。此次疫情传播速度快、扩散风险高，疫情防控形势十分严峻。为坚决防范疫情输入风险，有效遏制疫情传播和蔓延，切实保障全县人民群众生命安全和身体健康，现将有关事项告知如下：

一、凡自**等省外涉疫地区和我省**、**、***等涉疫地区来(返)*人员要主动报告，积极配合落实防控措施。不主动报告或瞒报、谎报、缓报，不遵守疫情防控有关规定，造成疫情传播或扩散的，将严格依法依规追究责任。

二、全县所有居民非必要不出*县，不得前往中高风险地区，尤其是疫情热点城市及周边疫情发生地区。确需前往的，必须提前向所在单位、村(社区)申报，且不得经停中高风险地区;前往后应暂缓返*，确需返*的，必须提前向所在单位、村(社区)报备，且持有48小时核酸检测阴性证明。返*后如实向所在单位、村(社区)报告行程轨迹,配合乡镇、村(社区)落实好相关疫情防控措施。

三、全县所有居民要切实做好防护措施。做到戴口罩、勤洗手、不聚集、早报告、检核酸。同时请各位居民务必做到“不串门、不探亲、不聚会、不聚餐”，保持社交距离，做好个人防护。一旦出现感冒、发烧等症状务必要及时到定点医院发热门诊就诊并接受核酸检测，同时向所在单位、村(社区)报告，配合落实防控措施。

四、此次新型冠状病毒“德尔塔”传播速度快，感染后易出现重症，接种新冠疫苗是预防感染病毒的最有效手段，还没有接种新冠疫苗的居民朋友，请务必尽快到疫苗接种点接种疫苗。

五、如发现身边有来自中高风险及涉疫地区的人员返乡或即将返乡，请您第一时间向村(社区)上报。

疫情防控是一场人民战争，需要全民共同参与。我们坚信,在您的参与下，有全县人民共同努力，有县委县政府的坚强领导和周密部署，我们一定能够打赢疫情防控阻击战。

****新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室

2021年*月**日

常态化核酸检测通知模板集锦

在众多生活工作场景中，对于公告通知这位“老熟人”一点不陌生。公告通知多用于一般事项或业务活动，要写好公告通知并不是一件多困难的事，幼儿教师教育网小编推荐你不妨读一下常态化核酸检测通知模板，相信你能从本文中找到需要的内容。

常态化核酸检测通知模板【篇1】

为确保我校秋季学期开学学校疫情防控“万无一失”，保障师生员工生命安全和身体健康，秋季学期开学全校师生员工需持48小时内核酸检测阴性证明方可返校。根据上级通知，现就秋季开学前师生员工全员核酸检测工作有关事项通知如下：

一、检测范围

全校教职员工（含后勤人员），一至六年级学生（包含一年级新生)。

二、学生来校检测时间

1、xx校区学生来校时间：xx月xx日（星期三）上午8：30分，10：30分离校，检测对象为一年级新生、原一（3)。二（4)。三（4)。三（5)，四、五年级学生。

2、合港校区学生来校时间：xx月xx日（星期三）上午10：00前到校，11：30分离校，检测对象为原一（1)一（2)、二（1)二（2)二（3)。三（1)三（2)三（3)。

三、注意事项

1、48小时内接种新冠疫苗人员不能采样。提前准备好学生x核酸码（x核酸3-受检人登录-选择大规模核酸筛查)。

2、一年级新生由家长（双方都戴口罩）陪护来校，但家长不能进校园。一年级新生家长需提前准备好孩子本人的x核酸码。

3、师生员工如有发热、咽痛和咳嗽等症状，请做好个人防护到医院就医，不能来校，并告知学校老师。

4、师生员工确有特殊原因无法到校检测的，可自行到医院进行检测，费用自付返校时向学校提供48小时内有效核酸检测证明。

常态化核酸检测通知模板【篇2】

各单位：

根据xx市和xx区疫情防控工作的相关要求，现将有关事项通知如下：

一、请各单位即刻排查自x月xx日起下列人员进出中风险和封控区域(xx市xx区xx街道xx社区、xxx社区、xx村，xx区xx街道xxxx村xxxx村为中风险地区；xx街道为封控区域)情况：

1.本人及共同居住人员、近期密切接触人员，临时入校人员；

2.如有此类人员，请各单位于x月xx日中午12：00之前将有关情况统计报送至xxxx大学疫情防控工作领导小组办公室，联系人xxx。

二、即日起，所有师生员工离x需严格审批报备手续，非必要不离x。在校学生非必要不出校，教职工及临时人员非必要不入校，所有人员非必要不离校。

三、未经批准，近期校园一律不得举办人数较多的聚集性活动；此前批准的，需重新审批。

四、严格落实假期疫情防控各项要求，准确掌握师生行程、身体健康状况等信息，继续实行“日报告”、“零报告”制度。发现情况及时上报。

五、严格校园管理，如需入校的师生员工、临时外来人员需持有效核酸检测报告、佩戴口罩，经查验“健康码”、“行程码”、测温后方可入校。各部门要加强人员审核，严把入校审核关。

六、根据xx市疫情防控的要求，所有在x师生均需进行核酸检测，x月xx日下午学校在xx校区体育场设立核酸检测点，具体检测安排等由相关部门另行通知。所有受检人员需要通过二维码提前预约。

以上通知根据疫情发展情况及上级通知随时更新。

疫情防控领导小组办公室

20xx年x月x日

常态化核酸检测通知模板【篇3】

xx市旅游局发布《关于进一步做好当前全市文化旅游行业疫情防控和安全生产工作的紧急通知》，提出要充分认识做好当前常态化疫情防控工作紧迫性重要性，切实加强文化和旅游场所活动疫情防控措施，压紧压实疫情防控属地管理和企业主体责任，严格落实暑期汛期安全生产责任。

xx市疾控中心提醒广大市民朋友：对疫情保持高度关注，坚持非必须不出省，尤其是不要前往疫情中高风险地区、旅游热点地区。

如确需前往，要提前了解目的地疫情进展及防控措施要求，做好行程规划，准备充足的口罩、免洗手消毒品等防护用品，务必做好个人防护。近期有重点地区（所前往城市有中高风险地区）旅居史的市民返济后，在做好个人防护的前提下，主动进行一次核酸检测。有中高风险地区旅居史，特别是与确诊病例行程在时间和空间上存在一定重合的市民，务必主动报告并积极配合属地疫情防控部门落实好疫情防控和核酸检测等措施。

常态化核酸检测通知模板【篇4】

为做好20xx年秋季全体师生开学返校疫情防控工作，按照xx市教育局《xx市教育系统20xx年秋季入学新冠病毒核酸检测实施方案》的要求，结合我校实际，现将我校师生接受核酸检测具体事项安排如下：

1、核酸检测时间安排：20xx年xx月xx日上午8：30。

2、检测地点：七、八、九年级学生在初中部一楼走廊；小学、幼儿园学生在幼儿园大会议室。

3、核酸检测形式：分年级错时错峰进行，学生到学校后先回到本班教室集中等待班主任通知指令。

4、受检人生成采样信息二维码流程：

5、注意事项

（1）无故不进行核酸检测的师生，根据上级规定开学不能返校。

（2）检测师生提前按操作流程录入信息，生成核酸二维码后截图保存或打印，待采样时提供二维码截图给工作人员读取信息（学生核酸二维码须自行打印纸质）。

（3）赴现场检测时须带上有效身份证件供核验。

（4）根据疫情防控要求，请师生严格按照规定时间准时到校，间隔一米距离有序排队接受核酸检测。

（5）如在48小时内曾接种过新冠疫苗的，请在接种48小时后再进行检测。

(6)持“x康码”黄码、红码或收到短信提醒的师生员工不参加此次核酸检测，请到指定核酸检测点进行核酸检测，并按最新疫情防控要求落实健康管理。

（7）师生进入校园须佩戴口罩，接受体温检测；学生家长在校外等候禁止进入校园。

（8）如师生员工确有特殊原因无法到校检测的，可自行到医院或其他检测机构进行检测，费用自付。xx月xx日返校时师生向学校提供48小时内有效核酸检测证明。

6、新生入学教育补充通知

我校原定于xx月xx日上午举行一年级及七年新生入学教育，现因当天师生要核酸检测，故入学教育的时间更改为xx月xx日下午2：30进行。请全体一年级及七年级新生于xx月xx日（星期二）下午2：20准时到校报告，按照学校编排的班级进班，参加新生入学教育。

常态化核酸检测通知模板【篇5】

亲爱的家长：

您好！我们即将迎来我国民间重要的传统节日——清明节。根据国家节假日放假通知，XXXX小学清明节放假时间安排如下：

★放假时间：

2022年4月3日—4月5日

★补课时间：

2022年4月2日（星期六）

★返园时间：

2022年4月6日

（星期三）

XXXX小学

2022年3月28日

温馨提示:

1、近期部分地区疫情形势严峻，因此休假期间，杜绝去中高风险地区。积极配合学校和班级老师做好体温检测、出行报备、数据统计等相关工作，全方位做好疫情防控。

2、如果您要从外地来（返）X。请持48小时内核酸阴性证明来（返）X。建议抵佛后进行“3天2检”核酸检测（第1、3天）。行程卡带星号的人员，核酸检测“7天3检”（至少第1、3、7天检测，第5天建议增加1次）。上述核酸检测期间，不参加聚餐聚会，减少社交活动，减少不必要出行。如发现近期有本土病例疫情地市旅居史，特别是与疑似病例、确诊病例、无症状感染者有接触史或活动轨迹有交集、重合的，请第一时间向所在社区报告或致电XXXXXXX，配合健康管理等措施。

3、做好家庭成员日常健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班级老师报备，就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具。

4、春满人间，云寄思念。在抗疫的特殊时期，为了更好地保护自己和家人的健康，建议大家采用“云祭扫”的方式，居家追思，绿色文明祭扫。家长们可以利用清明这个传统节日，让孩子瞻仰先贤事迹，接受优秀传统教育；给孩子看看先祖的相片，讲讲先祖的故事，讲讲家族延绵的故事，对孩子进行根的教育。

5、带孩子外出时，切记“珍爱生命，安全第一”，在没有家长看护的情况下坚决不能让孩子独自过马路，过马路要走行人道，知道红绿灯和交通标志的作用，切勿在马路上嬉戏，追逐和玩耍。时刻关注孩子，教育幼儿外出时一定要紧跟家长，以免走失。

6、帮助孩子养成良好的卫生习惯。春季是传染病的高发季节，要注意房间的空气流通和孩子的'个人卫生，监督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。给孩子准备随身携带的手帕或纸巾，培养孩子运用正确方法进行洗手的良好习惯。

7、尽量避免带孩子到人员密集、拥挤、空气污浊不流通的公共场所。

8、请家长和孩子参加适当的户外锻炼，增强体质，以提高自身免疫力和抗病能力。活动时，给幼儿垫上汗巾。

9、保持良好的生活作息习惯，坚持早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛。

10、注意饮食卫生，不吃生冷食品或者是未煮熟的食物；少吃油炸、辛辣的食物。不要暴饮暴食，不吃变质、霉烂、无卫生许可证、超过保质期的食品，防止引起急性肠胃炎的发生。

常态化核酸检测通知模板【篇6】

亲爱的家长朋友们：

大家好！为切实做好秋季开学疫情防控工作，筑牢校园疫情防控“防护网”，保障师生身体健康和生命安全，根据区疫情防控指挥部要求，我校将于xx月xx日上午分时段进行全体师生员工核酸检测，现将有关安排事项通知如下：

01

检测地点

xx市第五中学排球场第一间教室。

02

检测对象

xx市xx中心小学全体师生教职员工（含村小下属校）。

03

各年段检测时间

村小：9：15-9：30

原五年段：9：30-9：45

原四年段：9：45-10：00

原三年段：10：00-10：15

原二年段：10：15-10：30

原一年段：10：30-10：45

新一年段：10：45

04

注意事项

1、所有学生请佩戴好口罩，排成两队，由原班主任分发条形码，班主任需全程随行。

2、由于天气比较炎热，请不要太早到校，尽量按学校安排的时间段到校进行核酸检测。

3、严格遵守现场秩序，配合工作人员引导，保持1米以上间隔有序候检。除一年级新生有一位家长陪同外（注：陪同家长进入校园需佩戴口罩，出示健康码与行程码）其他年级家长不进入校园，接送的家长请在校外接送点等候，以免造成校门口拥堵现象。

4、本当天上午未到校参加检测人员及学生请自行前往校外采样点进行核酸采样，注册当天需向学校提供48小时核酸检测报告的截图。

5、不随地丢垃圾，保持校园整洁

6、学生检测完后自行有序离开校园回家，做到流程顺畅、人员不聚集，安全到家后班级群内向班主任报备。

常态化核酸检测通知模板【篇7】

各位家长及全体同学：

为保证xx月xx日正常开学，根据市教育局疫情防控工作的要求，我校兹定于20xx年xx月xx日上午，在校园内免费对学生进行全员核酸检测，现把各年级错时错峰到校时间公告如下，敬请请关注，按规定的时间让孩子到校进行检测。

六年级到校时间

8：00

五年级到校时间

8：30

四年级到校时间

9：00

三年级到校时间

9：30

二年级到校时间

10：00

一年级到校时间

11：00

本次校园核酸检测结束时间为12：00

注意事项

1、请家长朋友们提前打印好“我的亲属码”，方便学生到校时携带，并按时进校完成核酸检测。

2、接种新冠疫苗48小时内核酸会出现假阳性，因此请在48小时内打过新冠疫苗的学生不要前来做核酸，并及时向班主任报备说明情况。

3、请按时到校，测完即可返回，不要在校门口聚集停留。

4、进入检测场地所有人员佩戴口罩，间隔1米，按照指引完成检测的师生与等待检测的师生不交叉，不走回头路，检完即走，减少驻留。

5、本次核酸检测应做到应检尽检，不漏一人，家长及时将核酸检测结果反馈给班主任。

温馨提示：明日天气预报可能有雨，请让孩子出门时穿上雨衣，按时到校。按学校的安排，有序参加检测。