幼儿园演练方案

幼儿园演练方案汇总四篇。

为了按照公司的工作要求。我们应该在事情开始之前做好一份方案，活动方案应该怎么制定呢？关于“幼儿园演练方案”幼儿教师教育网编辑为您搜集了些许信息，要获取更全面的信息请您继续阅读下文！

幼儿园演练方案(篇1)

疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，?针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定应急演练方案。

一、演练目标：

1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师幼员工身体健康和生命安全。

二、物资准备：

1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员无接触登记；

3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保安、主班教师、配班教师、拍摄人员；

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

三、演练开始前的准备：

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

四、分情景演练流程:

总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

（一）家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

工作流程：

1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

（二）幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

（三）幼儿体温正常时入园

演练地点：幼儿园晨检室

参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

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（四）教职工入园检查

1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

（五）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

演练地点：幼儿园班级活动室

参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在活动室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，

3）班级配班老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

呕吐物处理小知识：

①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

（六）进餐及离园流程

进餐

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）配班老师佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

3）教师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位处。

离园

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

五、演习结束工作安排：

演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。

***

2020年4月4日

幼儿园演练方案(篇2)

你是平安的，我就是快乐的，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，懂得遇到火警逃生的方法，小编为您提供了以下幼儿园消防演练活动方案，希望对你有帮助!

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过应急疏散演练，巩固儿童的安全防护知识，逐步学会不惊慌、积极应对和自我保护。让工作人员掌握正确使用灭火器和方法，保护儿童逃生，提高应对突发事件的能力。

二、演练时间和地点

时间：5月26日上午9:00

地点：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：齐春燕

副总指挥：高艳波刘宇航

组员：刘丹张英杨艳

四、工作小组：

1.助理指挥官：每各班级的老师和**

职责：到各班活动室，互相协助。职责：运动前清点儿童人数；带领儿童退却：到达安全区后清点人数。

2、现场警戒小组：赵志伟

职责：具体负责儿童等杂物进入警戒区。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：负责应急救援，对疏散过程中发生的事故拨打119**和120急救**。

4退学后儿童安全管理：每班教师

职责：清点儿童人数，负责安抚儿童情绪，确保火灾后儿童的安全。

以上人员负责疏散秩序和疏散过程中儿童的安全管理，严防发生拥堵事故。

5、报警小组：值班教师

负责火灾预报并向主管领导汇报

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

五、疏散管理

a、 疏散命令：应急总指挥根据情况下达疏散命令

b、 疏散铃：两个短一个长的是信号。铃声由总指挥发出。

c、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。

在第二组，2班和1班从西边下楼梯，和2班一起到北门。疏散两级楼梯应采取应急措施，选择最畅通的走廊疏散儿童。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤***故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。

现场指挥人员应根据现场情况、密度和疏散路线选择或调整疏散路线。

d、 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止***故发生。

e、 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。（申请书范文网 swy7.Com）

f、集合地点：操场

g、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。

六、演习准备阶段

1所有的孩子都进入自己的活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1总指挥：宣布消防演习和紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

三。紧急情况总指挥命令预警小组发布火灾报告。

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④ 紧急疏散负责人向现场总指挥报告疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

● 疏散前的注意事项：

a、 关闭电气、气动设备，切断电源，关闭门窗。

b、 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

a、 提醒疏散儿童避免惊慌和打扰，确保他们安全撤离。

b、 现场警戒组确保消防通道畅通，现场秩序稳定。

c、 各工作组本着对孩子高度负责的态度，认真对待现场的每一次突发事件。

幼儿园消防演练活动方案二

一、演练目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

2、 时间、地点和参与者：

1.时间：xx年x月x日

2.地点：卫辉市幼儿园

3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员

三、活动准备：

1.湿毛巾每人一条

2.传达室准备哨子

3.保健人员：准备好急救药品

四、现场人员分工：

1.总指挥：班主任

2.疏散指导小组：指派教师和**密切注意现场演习，以帮助现场人员疏散。

3.报警员：保育员

4保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时向总指挥汇报

五、演练程序：

1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3.来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。班主任老师指导孩子有序撤离，疏散到园区的人员要有序站立；演练结束后，要清点人数并上报。

活动结束后，对消防安全演练进行了总结和反思。

幼儿园演练方案(篇3)

枫杨幼儿园防踩踏演练方案

一、活动目的

为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

（一）使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

（二）使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

（三）养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。

二、活动时间及人员：

时间：2015年12月17日上午09:50 人员：全体教师及各班幼儿 地点：幼儿园

三、活动组织：

（一）领导小组

组 长：岳梅

副组长：曹媛 曹利红 王慎喜 张聪芳

组 员：各班主任

（二）职责分工

岳梅：总指挥

曹媛：负责制定防踩踏预案演练方案；负责疏散幼儿到操场站好及清点人数和统计全园人数并报给总指挥。

曹利红：负责协调三楼各班撤离、撤离后的检查各个角落。王慎喜：负责在9:50拉响警报；协调一楼层的撤离、撤离后检查各各个角落

张聪芳：负责协调二楼各楼层的撤离、撤离后检查各各个角落及照相及疏散到后院的的班级清点人数并报到曹媛处

班主任：负责各班（有序撤离、纪律维持、人数清点、伤亡情况查处）

配班老师：负责照相

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、全体师生撤离（1）撤离路线：

消防通道—后院：宝宝班、大一班、大二班、大大班

楼梯—操场：小一班、中一班、中二班、小二班

各班从班级前门撤离到操场或后院，整齐地站立在原先集会的位置。撤离要求：

09:50 警报拉响，全体师生听到警报声：

⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在幼儿队伍的前面，配班老师在队伍中间，保育教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，报给负责统计人数的老师（后院报给张聪芳，操场报给）向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

幼儿园演练方案(篇4)

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》，结合幼儿园的实际情况，特制定本实施方案，并进行实际演练。

一、防震演练阶段安排

1、检查设施阶段；4月24日一27日为准备阶段，检查各种安全设施，消除各种安全隐患。（王亮负责）

2、师生培训阶段；4月28日上午全体教职员工集中培训，县地震局派人到我园作防震知识专题讲座并指导如何进行疏散演练，使每一个教职员工掌握基本的防震知识。

3、幼儿培训阶段；5月7日各班开展以“地震逃生”为主题的教育活动，使每一个幼儿了解防震演练的意义，内容和过程，掌握地震发生时基本的自护、自救及逃生方法。

4、预赛阶段：__年5月7日下午3：00

5、全员正式演练阶段：__年5月12日下午3：00

二、领导机构

1、总指挥：陈思园长

2、疏散引导小组：王大东、王雪莲、周春燕、王小云、王文发、洪妮、陈海兰、张洪燕、朱小曼。

3、摄影人员：邝转

4、信号播报员：蔡丽君

5、疏散场地安保人员：王天承

三、演习项目

1、地震发生时师生在教室进行自护模拟。

2、成立地震应急指挥部，园长总指挥全校师生疏散。

3、全园安全疏散师生。

4、讲评与表彰

四、参加人员

全体教职员工、全园幼儿

五、设置疏散地域

以我园操场作为师生的疏散场地，各班以周一升国旗的队列方位为本班的疏散集合地。

六、演习操作程序

1、地震发生，负责人拉响警报，全体教职工和幼儿按指导方法进行自我保护（如躲到课桌、钢琴架下等）。

2、警报解除，园长迅速到园成立地震救灾指挥部，（可在开阔校园中间摆几张桌子，摆上牌《地震应急指挥部》），园长作为总指挥长指挥全园师生疏散。

3、楼层楼梯疏导员（保育老师组成）迅速到指定岗位指挥。

4、全园师生按疏散路线进行疏散。（各班老师严格按照视频步骤执行）

5、各班老师组织幼儿抱头蹲地，清点人数及伤员情况，迅速向总指挥长汇报。（注：班级负责人向总指挥报告结果：报告总指挥ＸＸ班全体老师和幼儿已安全疏散，报告完全）

6、总指挥讲评演习情况。

七、疏散演习注意事项

{幼儿}

1、身体不适幼儿不参加演练。

2、所有幼儿要本着严肃认真的态度参加演练，不允许嬉笑和嬉闹。

3、地震警报拉响，特征是：鸣6秒，停6秒，连续15次。地震突然来临，正在上课的师生马上以双手或书本、书包护住头部就地避震，躲在课桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼儿躲避时，背向窗户；全体幼儿姿势要尽量放低，保持严肃、安静。），要严肃认真不得犹豫或走过场。

4、地震警报解除铃响，特征是鸣一长声，连续20秒，这时听从班级老师的指挥进行紧急疏散。所有幼儿不要害怕、不要紧张和慌乱，要沉着冷静。迅速从课桌底下站起（小心碰头），不要携带任何物品，听从老师的指挥迅速有序，一个跟一个，（请勿堆挤，注意避开倒塌物。）离开教室。

二楼第一个下楼的班级老师听从楼梯疏导员的指挥，带学生按顺序沿左、右边楼梯同时下楼，其余楼层的班级立即作好准备。

5、下楼时排成两列纵队，沿左、右两边的楼梯有秩序下楼，不允许拥挤、抢占、插队、推拉等，应该互相关心、互相帮助、互相谦让。如果前面有幼儿摔倒，后面的幼儿要自觉往后退让，并大声喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主动扶起摔倒的幼儿，以免踩踏事故发生。在疏散过程不用向老师行礼问好，东西掉了不能弯腰去捡。班主任之间要保持一定的距离。

6、下楼后按场外安保人员的指挥疏散到操场安全地带，主副班老师管好本班幼儿的纪律，不允许幼儿跑、追逐打闹等。

7、所有幼儿必须严格听从指挥，不允许任何幼儿擅自下楼，整体疏散过程只允许下楼，不允许任何幼儿私自上楼。

{主副班老师}

地震警报响后，主副班老师组织幼儿躲到课桌底下；警报解除后，主班老师在队伍的前面，副班老师跟在队伍的后面，迅速组织幼儿按疏散线路有序疏散到安全地带。

{楼层楼梯疏导员}

楼层楼梯疏导员在本楼层的最后一个班级的幼儿下楼后，巡视本楼层的教室、厕所等角落是否还有幼儿，以避免幼儿因为害怕躲在角落不敢下楼。当确认再无幼儿躲藏在楼层上后，楼梯疏导员也迅速撤离。

八、各楼层楼梯疏导员安排如下：

{楼层楼梯疏导员职责}

演习开始前，所以楼层楼梯疏导员全部集中在办公室。地震警报响后，所有躲到办公室底下进行自护。地震警报解除后，所有值日教师迅速到指定地点指挥、管理、监督学生按演习要求进行疏散，地震警报解除后，要尽快赶回原地等学生返回教室完毕方可离开。

九、讲评与表彰

对完成演练活动表现好的班级、人员给予表扬，对表现不佳的班级、人员给予批评。

幼儿园演练方案(篇5)

为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

1、准备警报声;

2、各班教师组成三人班组(教师――保育员――教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园演练方案(篇6)

一、演练目的：

为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。

二、筹备工作：

(一)情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。

(二)成立突发公共卫生事件演练领导小组：

1、领导小组成员及职责

组长：

副组长：

成员：

2、现场指挥人员及职责

总指挥：

(三)演习前培训：

1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。

2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。

(四)物质准备

1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

三、演练过程：

(一)发现：X班出现2名幼儿确诊手足口病。

(二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。

(三)应急措施：

1、患病幼儿所在教室及幼儿：

(1)教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;

(2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。

(3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。

2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

4、全元所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。

幼儿园演练方案(篇7)

2018年春中心小学校

一、活动目的

为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的。

2、 时间：2018年4月19日上午9:00

三、活动安排

(一)师生逃生线路安排：

三楼教学楼：1、2、3班，左侧楼梯下均集中在橡胶操场。

二号教学楼：二、一班从左楼梯下，小班、右楼梯集中在橡胶操场。

一楼上课：直接走出教室，集中精力在橡胶操场上。

每班到橡胶操场时，由班上老师组织孩子按照升旗时的位置站立。

(二)消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

1. 总指挥：

2.消防演练负责人：

3.广播指挥：

4.拍照：

5.救援人员，游乐场站长：各部门主任

6第二灭火梯队：梁荣等四人是灭火器梯队；全力支援部队是消火栓梯队。

7操场出勤及秩序管理：各班教师

四、具体实施：

(一)广播指挥：宣布消防演习开始。

(二)各班模拟火灾现场(班上某处电器或插座短路**)

(三)各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。(保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场)

(四)第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

(五)撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

(六)如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。

(七)消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项：

(一)听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。教师应引导学生迅速有序地走出教学楼，到达安全区域。疏散、逃生时，师生要听从指挥，有序撤离，确保安全。

到达安全区域后，每班立即清点人数，并及时报告。

(二)疏散集合地点：在塑胶操场集中。

(三)教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。每班到达橡胶操场后，厨房工作人员将组织各班孩子按升旗时的位置站立。

(四)教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静;判明情况，思考对策;积极自救，互帮互助;听从指挥，有序疏散。

(五)在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

幼儿园演练方案(篇8)

“消防大演练”(大小班同时进行)

活动目标：

1知道发生火灾时不要惊慌，有序离**场。

2学习简单的自助方法，可以保护自己，帮助他人，了解生命的价值。

活动准备：模拟火场、毛巾、三角巾

活动过程：

1小孩子讨论如何灾发生火灾时保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离**灾现场

(3)注意秩序不能拥挤

2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。

3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。

4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。

5进行第二次消防演习，到达安全地点后清点人数。

一、演练目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

2、 时间、地点和参与者：

时间：2016年3月23日

2.地点：卫辉市幼儿园

3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员

三、活动准备：

1.湿毛巾每人一条

2.传达室准备哨子

3.保健人员：准备好急救药品

四、现场人员分工：

1.总指挥：班主任

2.疏散指导小组：指派教师和**密切注意现场演习，以帮助现场人员疏散。

3.报警员：保育员

4保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时向总指挥汇报

五、演练程序：

1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3.来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。班主任老师指导孩子有序撤离，疏散到园区的人员要有序站立；演练结束后，要清点人数并上报。

活动结束后，对消防安全演练进行了总结和反思。

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过应急疏散演练，巩固儿童的安全防护知识，逐步学会不惊慌、积极应对和自我保护。让工作人员掌握正确使用灭火器和方法，保护儿童逃生，提高应对突发事件的能力。

二、演练时间和地点

时间：20xx年xx月xx日上午9:00

地点：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：***

副总指挥：

组员：四、工作小组：

1.助理指挥官：每各班级的老师和**

职责：到各班活动室，互相协助。负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：

职责：具体负责儿童等杂物进入警戒区。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：负责应急救援，对疏散过程中发生的事故拨打119**和120急救**。

4退学后儿童安全管理：每班教师

职责：清点儿童人数，负责安抚儿童情绪，确保火灾后儿童的安全。

以上人员负责疏散秩序和疏散过程中儿童的安全管理，严防发生拥堵事故。

5、报警小组：值班教师

负责火灾预报并向主管领导汇报

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

五、疏散管理

a、 疏散命令：应急总指挥根据情况下达疏散命令

b、 疏散铃：两个短一个长的是信号。铃声由总指挥发出。

c、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。

在第二组，2班和1班从西边下楼梯，和2班一起到北门。疏散两级楼梯应采取应急措施，选择最畅通的走廊疏散儿童。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤***故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。

现场指挥人员应根据现场情况、密度和疏散路线选择或调整疏散路线。

d、 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止***故发生。

e、 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。

f、集合地点：操场

g、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。

六、演习准备阶段

1所有的孩子都进入自己的活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1总指挥：宣布消防演习和紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

三。紧急情况总指挥命令预警小组发布火灾报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④ 紧急疏散负责人向现场总指挥报告疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

疏散前的注意事项：

a、 关闭电气、气动设备，切断电源，关闭门窗。

b、 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

a、 提醒疏散儿童避免惊慌和打扰，确保他们安全撤离。

b、 现场警戒组确保消防通道畅通，现场秩序稳定。

c、 各工作组本着对孩子高度负责的态度，认真对待现场的每一次突发事件。

幼儿园演练方案(篇9)

为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11。9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

1、准备警报声。

2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线。

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

1、警报声起。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。

2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园演练方案(篇10)

幼儿园防烫伤应急演练方案

孩子在成长过程中，难免会遇到一些意外情况。其中，烫伤是经常发生的一种情况。对于幼儿园来说，如何防止烫伤事件的发生，并且及时处理、避免烫伤事件扩大，就显得尤为重要。因此，制定一套有效的防烫伤应急演练方案也就不可少了。

一、演练的目的

1.落实责任，预防烫伤事件的发生；

2.提升幼儿园管理人员和教职工应对应急情况的能力和水平，确保应急处置的效果和安全性；

3.建立标准化的应急处置流程，规范化幼儿园烫伤事件的处理，降低烫伤事故的发生率。

二、演练的内容

1.制定应急预案：应急预案应该考虑所有情况，包括火灾、烫伤等事故。制定应急预案后，需要向所有教职工进行培训和演习，让他们掌握操作方法和流程。

2.现场演练：幼儿园可以进行模拟演练，比如模拟水壶烧开了，热水溅到某个孩子身上等。现场演练之前需要将演练过程详细的记录下来，包括人员分工、任务分配、处置流程等。

3.教职工培训：每一位教职工都应该参加急救知识培训，学习了解如何识别各种烫伤程度、掌握不同烫伤情况的处理方法，以便及时处置。

三、演练的流程

1.烫伤事件的发生：当发生烫伤事件，首先要考虑迅速采取措施，保证受伤幼儿的安全。

2.紧急呼叫：幼儿园立即拨打120急救电话，并告知烫伤部位、情况、年龄等重要信息。

3.移动幼儿：将受伤儿童迅速移至安全区，拆开衣物，检查伤情。注意不要将受伤幼儿移动过多，否则会加剧伤势。

4.清理伤口：将受伤位置用清水冲洗，缓解疼痛。注意不要使用冰袋，冰水等，以免损伤皮肤。

5.包扎伤口：根据烫伤的不同程度，按照规定的方法处理伤口，并包扎好伤处。

6.定期观察：伤口处理好之后，还需要记录下伤口处理的时间，并定期观察伤口的变化及感染情况，配合医生进行治疗。

四、总结

在幼儿园中，一旦发生烫伤事故，根据预先制定的应急预案，进行统一的执法，可以快速、安全地处理好烫伤事故。在制定应急预案的过程中，需要考虑各种烫伤情况，拟定出合理可行的处置流程，并将这些内容告诉所有幼儿园教职工，加强应急处置的能力。同时，要定期进行演练和培训，使员工能够熟练地进行应急处置，为孩子们的安全保障提供有效的保障。

幼儿园演练方案(篇11)

五龙洞中心幼儿园**安全演练方案

一、演练目的

为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低**带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、参加演练人员

全园教职工、全体幼儿

3、 领导机构：幼儿园成立**应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：陈武金

副组长：袁晓勇

成员：各班教师

四、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2让孩子们熟悉震后疏散的集中地点和路线。

五、演练安排

1、演习的时间、参加人数：

时间：2015年9月15日上午10:00

人数：小大班共2个班级31人。

2、演练内容：

①就地避震；②安全撤离；

3、警报信号：

**发生的信号：警报声起；代表发生**，幼儿进行应急避震。

**发生后，组织疏散的信号；

警报声结束，幼儿进行疏解。

六、管理人员及老师应做到:

1幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识和全市教育录像，让教师了解演练的必要性和基本步骤。

2以班级为单位，向孩子们传授防震减灾知识，进行现场防震和安全疏散演练。

3、讲安全方面的要求：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

4、要严肃，要当作是真的**发生，而不是一种游戏。

5.及时纠正儿童的不当行为。

6发生事故时，应及时处理。

7、集合后及时清点人数。

七、活动形式及地点

预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子**警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室 ，注意安全别掉队。

八、**发生时的应急避震应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

三。避免姿势：弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。

6校外的孩子应该跑到空旷的地方，把手放在头上以防被撞，并避开建筑物和电线。

7教师应迅速检查减震器的状况，如有不当措施，应及时纠正。

九、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

5每各班的孩子到了集中的地方都要蹲下来保护头部。等到演练结束后，将队伍集合成一个单位，每班立即清点人数。

十、演练结束

每班到达集中地点后，经人数核实无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高儿童应急休克训练的效果。

五龙洞镇中心幼儿园

2015年9月15日

Yjs21.coM更多幼儿活动方案延伸读

幼儿园防踩踏演练方案8篇

该如何编写一份满足需求方的令人满意的方案呢？为了确保事情或工作能够顺利进行，我们可以先着手准备一份方案。希望这份名为“幼儿园防踩踏演练方案”的方案能够对您有所帮助，请在参考本文之前务必认真阅读！

幼儿园防踩踏演练方案 篇1

枫杨幼儿园防踩踏演练方案

一、活动目的

为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

（一）使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

（二）使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

（三）养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。

二、活动时间及人员：

时间：2015年12月17日上午09:50 人员：全体教师及各班幼儿 地点：幼儿园

三、活动组织：

（一）领导小组

组 长：岳梅

副组长：曹媛 曹利红 王慎喜 张聪芳

组 员：各班主任

（二）职责分工

岳梅：总指挥

曹媛：负责制定防踩踏预案演练方案；负责疏散幼儿到操场站好及清点人数和统计全园人数并报给总指挥。

曹利红：负责协调三楼各班撤离、撤离后的检查各个角落。王慎喜：负责在9:50拉响警报；协调一楼层的撤离、撤离后检查各各个角落

张聪芳：负责协调二楼各楼层的撤离、撤离后检查各各个角落及照相及疏散到后院的的班级清点人数并报到曹媛处

班主任：负责各班（有序撤离、纪律维持、人数清点、伤亡情况查处）

配班老师：负责照相

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、全体师生撤离（1）撤离路线：

消防通道—后院：宝宝班、大一班、大二班、大大班

楼梯—操场：小一班、中一班、中二班、小二班

各班从班级前门撤离到操场或后院，整齐地站立在原先集会的位置。撤离要求：

09:50 警报拉响，全体师生听到警报声：

⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在幼儿队伍的前面，配班老师在队伍中间，保育教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，报给负责统计人数的老师（后院报给张聪芳，操场报给）向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

幼儿园防踩踏演练方案 篇2

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。经学校研究决定，于20xx年3月30日下午棋艺活动时间，进行师生“防踩踏”安全应急疏散演练。具体方案为：

一、演练目的

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校空旷操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。

二、演练时间：

20xx年3月30日（星期四）下午，以广播通知为信号

三、演练地点：

福清市元载小学本校

四、组织准备工作：

1、急救准备：药水、纱布、盐水、胶带等用品

2、演练前准备：通知学生疏散路线、方向等各项要求。教育学生，撤离时要有序，在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件的发生，操场上不要相互推拉，高年级的学生要照顾低年级的学生，男生要照顾女生。

五、现场组织

组长：XXX、

组织协调组：XXX、

抢险救护组：XXX、

后勤组：XXX、

广播组：XXX、

摄影组：XXX、XXX、

计时组：XXX、

疏散组：各班下午第一节课的老师

六、具体疏散路线和责任区分工安排

1、师生疏散地点：学校操场空地。

2、教学楼各班级疏散路线：

（1）从教学楼东边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：五（2）五（1）

（2）从教学楼西边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：六（1）六年（2）

（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的师生直接从教学楼二层疏散到天桥按路队排列。

（4）从教学楼西边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：一（1）一（2）

（5）从教学楼东边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：二（1）

（4）1——6年段学生疏散排列在学校大操场。按平时疏散演练的位置站好（蹲好）。

（5）教学楼疏散责任区分工：

①西边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：XXX、

西边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：XXX、

西边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：XXX、

②东边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：XXX、

东边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：XXX、

东边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：XXX、

③学校操场前面学生集中负责人：XXX、

学校天桥两边负责人：XXX、XXX、

七、各人员的具体工作职责

1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。

3、安全区组织人员：组织好安全逃离的`学生的集合和纪律维持工作。

八、疏散原则：

1、疏散时，学生必须有序，逐一撤离到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

九、执行疏散演习时的具体操作程序和要求

1、由抢险组人员（XXX、）发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在教学楼发生学生跌倒事故，元载小学防踩踏应急疏散演练现在开始，接着老师吹紧急哨。

2、听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离，下楼梯时要靠右边走。

3、同学们听到警报后，走到的应立即停下来。前面的同学立刻拉起已经跌倒的同学，同时叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

4、各班疏散路线及分散点最后一直到大操场做操处。

集合地点指挥：XXX、

5、各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。

6、各班清点人数（各班主任负责）

7、组织学生到安全场地后（操场），由总指挥总结今日演练。

8、现场总指挥宣布：元载小学防踩踏逃生演练结束。

十、注意事项

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2、演习前学校保卫处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由保卫处老师再检查一次楼道情况。

3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。

幼儿园防踩踏演练方案 篇3

一、基本情况

我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：

为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、组织领导

总指挥：

副指挥：

成员：

通讯联络人

组长：

疏散引导组

组长：

组员：

安全防护组

组长：

组员：

医疗救护组

组长：

四、演练时间、地点

时间：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地点：教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点）

五、演练项目与过程

（一）地震逃生疏散演练

1、紧急避震

2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、广播喇叭通知班级逃生。

3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇定，切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物保护头部，但不要靠近窗口。

（二）地震后紧急疏散演练

3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，广播通知开始疏散。

幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合、注意：疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。

六、预定路线撤离（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）

1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移；

2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。

3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；

4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；

5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；

汇聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。

6、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。

7、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。

8、总指挥方园长总结本次演练。

9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，注意分析事件中出现的隐患，以便在以后的训练中改进。

幼儿园防踩踏演练方案 篇4

明港镇中心幼儿园防踩踏演练方案

一、活动目的

为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

2014年10月15日上午9:30

三、活动组织

（一）领导小组

组

长：王海兰

组

员：各班主任

（二）职责分工

1、总指挥：王海兰

2、各班主任、课任教师：带领各班幼儿按指定线路、顺序撤离（班主任在幼儿队伍的前面，课任教师在队伍的最后面，保证孩子有秩序、迅速、安全）。

3、各楼梯口教师：组织该楼层班级按指定顺序快速、安全的撤离

4、甄开阳：照相、摄像

5、杨牧青：班级人员上报统计（开始、结束）

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班老师根据本班实际情况，年龄特点对幼儿进行地震、火灾的突发事件时，大家如何安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始（警铃吹响）到安全撤离，要求幼儿听到警报要沉着冷静，不慌张，不嬉闹，服从老师指挥、不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严肃认真，让幼儿了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避免在演练过程中发生意外，确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、撤离路线：

各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。

2、班级撤离顺序及人员安排： 先开始

（1）四楼楼口：庞路遥（学实1— 学1— 学2— 学实2—）（2）三楼楼口：李金玉（中实— 中1— 中4— 中2—）（3）二楼楼口：王东丽（中3— 小实— 小1— 小2—）（4）一楼梯口：刘 利（学4— 学3— 小3）

要求楼梯口老师及时的组织本楼层班级一个班跟着一个班快速安全撤退，自己跟随本楼层最后一个班撤离。

3、撤离要求：

（警报拉响）全体师生听到警报声：

⑴、2分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。⑵、4分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。⑶、10分钟内全体师生安全转移到大操场。

（4）、幼儿撤离到操场后，班主任立即整理队伍，清点人数，向杨牧青老师报告人数及情况。

（5）、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

（6）、疏散演练结束后，各班有秩序的回教室，各班对演练情况进行小结。2014、10、13

幼儿园防踩踏演练方案 篇5

一、活动目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动安排：

1、活动内容：

(1)防踩踏知识宣传教育

(2)紧急疏散演练

2、活动对象：茅垭小学全体师生

3、活动形式：防踩踏逃生演练。

4、险情信号：鸣警报

5、活动时间：3月30日上午大课间时间

6、安全场地：学校操场

三、活动准备：

1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求：

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、组织机构：

1、领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

信号员：

2、教室室内指导员（大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助）

3、疏散线路沿线工作组

教学楼拐角处人员：各包班领导（在所包班级途径的楼梯拐角处）

主要职责：

合理调节学生疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。

1、铃声警报、照相小组：

铃声和报警：

照相：

2、医护救助小组：

3、操场秩序维持小组：未安排到的其他老师在操场维持学生秩序。

六、活动程序：

(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。

班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，。

(二)紧急疏散演练

1、学生在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（大课间的出场顺序），迅速撤离到事先指定的地点（操场），不按大课间顺序站队，按班级站队，并且一行一行站，学生不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数（全到不报），报至王昌乾。

2、行政值日清点教师人数，报至刘廷友总指挥处。

3、演练活动结束。

七、演练总结：

1、王昌乾对演练进行点评。

2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

幼儿园防踩踏演练方案 篇6

为了增强全园师幼的安全意识，有效预防校园踩踏事件的发生，提高师幼应急避险的能力，结合我园实际，我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动，具体方案如下：

一、演练目的：

1．让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到：静、齐、快，避免踩踏事件发生。

2．遇到踩踏事件发生时能做应急处理，增强安全意识和自我保护能力。

二、演练时间：

20xx年3月2日

三、应急机构组成：

各分园依据本园实际人员配备进行安排。

四、演练次序及路线：

各分园结合本园实际进行合理规划安排。

五、活动过程：

（一）教育阶段：

各班老师根据本班实际情况，结合幼儿的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论：为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?面对踩踏事故时，我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题，重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议，设计情景加以示范。

1、可能导致踩踏事故的原因⑴人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。

⑵人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和

突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

⑶人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。

⑷因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。

⑸在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。

2、活动前教师的安全谈话内容⑴在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

⑷顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

⑸假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

⑹若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

⑺在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

⑻在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。

⑼在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

⑽当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告

知后面的人不要向前靠近。

（11）当发现人流较多，无法前行时，寻找就近建筑物，紧靠墙角保护自己。

（二）演练阶段：

1．全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2．现场指挥宣布：“各位老师、小朋友们，滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。

3、按以下场景逐项演练：

（1）班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练，先用情景导入，然后进行上下楼梯的安全逃生，在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么，然后有序下楼，到室外空旷场地。

场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当幼儿队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

场景二：在楼道拐弯处，安排两位老师模拟跌倒场景，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老师立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救护组人员查看。

（2）集体安全演练场景一：每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

场景二：按年级组，幼儿到会议室或者大圆厅，教师模拟发生某一特殊情况，让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生，知道不能拥挤，学会有序排队逃生。

4、演练时，主班教师站立门口组织疏散幼儿，副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

5、演练各班按指定路线行走，所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

6、清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任立即清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散情况。

7、医护组检查师生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

8、总指挥宣布应急演练结束，预案圆满完成；并对演练活动进行简评，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

9．各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

幼儿园防踩踏演练方案 篇7

一、演练活动目的

为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、演练活动时间：

Xx年4月17日上午

三、演练领导小组：

组长：

副组长

成员

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长刘秀武担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由xx来担任指挥人员。

1、应急总指挥：刘秀武负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

2、现场指挥的职责：xx负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；王雪当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥。

四、具体演练活动过程

（一）安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

1、演练开始

（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

（2）路线：

教学生活大楼楼梯间

（3）撤离方式：

严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

幼儿园防踩踏演练方案 篇8

活动目标：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活活准备：

有关踩踏事件的短片、图片。

活动过程：

一、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？

（一）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？教师对正确的做法进行小结：

（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

三、出现混乱局面后怎么办？

（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

四、危急时刻如何保持心理镇定。

（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，五、事故已经发生该怎么办？

（1）如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园校车演练方案(集锦4篇)

幼儿教师教育网向大家提供了幼儿园校车演练方案，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要，为了确保工作有序有力开展。就不得不需要事先制定活动方案，方案可以有效减少工作中的等待时间，可以用更短的时间完成工作。

幼儿园校车演练方案(篇1)

一、指导思想

为了校车的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演练方案。

二、演练的时间、地点、参加人数、车辆

时间：11月3日上午10:20分

人数：乘坐校车的幼儿约30人

车辆：1辆

三、演习领导小组及应急小组成员

组长：执行园长

副组长：保安组长

应急组长：保健医生

成员：全体教职员工

四、准备工作

1、车辆先安排在幼儿园车库门口。

2、老师将幼儿带到车库口处排队，各班教师将幼儿排好队观看。

3、师生事先熟悉逃生场地，逃生（方法、顺序、路线）。

4、班级教师宣传本次活动

5、卫生保健准备

6、设计问题：

1）接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。车辆自燃应该如何处理；

2）车辆有幼儿抽搐，应如何处理。

3）有陌生人敲打门窗，应如何保护幼儿人生安全。

五、细节要求

1、部署好所有人员的分工与需要配合人员。

2、逃生时不抢道、不惊慌。

3、教师组织幼儿有序撤离。

4、重点危险地带专人把守（车门、车窗）。

5、班级教师延伸安全教育。

六、人员安排

1、道具摆放：XXX

2、领导总结发言：XXX

3、卫生保健：XXX

4、负责撰写总结上传网站。

5、负责资料收集与存档。

6、总指挥长：

七、活动流程

1、9:30校车准备就绪

2、9:40规并指挥划好各班排队观看位置

3、9:40将打印“校车逃生演练车辆”粘贴在演练校车上。

4、10:10教师带领好演练幼儿准备（演练完毕将幼儿送回各班老师处）。（各跟车教师、班主任）

5、10:20宣布演练开始，并公布车辆演习问题与方法。

6、10:55总结并宣布演习结束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼儿园校车演练方案(篇2)

活动目标：

1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。

活动准备：

图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

（1）创设情景，引起幼儿兴趣

师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

（2）情景表演：

A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】

B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

过马路走斑马，交通规则要记牢。

五、活动结束，进行总结。

小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

教学反思：

本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

幼儿园校车演练方案(篇3)

一、活动目的

根据明教安保[20xx]79号文件《关于开展校车安全事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车安全意识和防范能力，保障广大学生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校研究，决定组织一次校车安全应急演练活动。

二、活动时间：

20xx年11月23日（第12周周五）下午4：15

三、活动地点：

学校篮球场

四、参加对象：

本校杨梅片乘坐校车的学生

五、领导小组:

组长：xxx

副组长：xx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

六、活动内容：

乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

七、活动安排

（一）准备工作

1、11月16日（第11周周五）下午学生放学前，由李燕云书记负责发给杨梅片乘坐校车的学生家长一封信，告知家长我校将在11月23日下午学生放学前在校内开展一次校车安全应急演练活动，乘坐校车的学生会推迟放学，敬请各位家长理解、支持与配合；制作12米长的横幅“杨和中学校车安全应急演练”。

2、11月23日上午前，由黄景辉主任负责在升旗台下面挂上横幅“杨和中学校车安全应急演练”。

3、11月23日下午4：05前，蓝飞校巴公司派一辆校车开到升旗台下面（车上配有一名司机和值日老师），其余校车停放在升旗台前即可。

4、4：05，杨梅片乘坐校车的学生按往常的安排到篮球场整理好放学队伍。（由xxx、李燕云、李丽丽及女教官负责）

（二）演练程序

1、由xxx主任主持

各位老师、各位同学：

下午好！安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。20xx年10月26日下午，云南、广西、甘肃等地发生三起涉及中小学生的严重交通安全事故，共造成11名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。下面首先进行乘车应急逃生演练。

2、由xxx、李xxx指挥30名学生按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。

3、由一名女教官在车后点燃烟雾饼。

4、突然有一名学生发现校车的尾部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

5、值日老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离车辆，返回篮球场集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

7、报警援救

（1）司机拨打119报警：我是杨和中学接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

（2）值日教师拨打120报告：我是杨和中学接送学生车辆的老师，校车在杨和中学校门口发生自燃，请立即救援！

（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在杨和中学校门口发生自燃，学生已安全疏散，有6人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。

8、学生集队总结。由xxx主任主持

各位同学，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

幼儿园校车演练方案(篇4)

一、演练目的

为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高乘车幼儿的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的心理素质，做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广大师生的生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定，经幼儿园研究，决定组织一次校车安全应急疏散演练。

二、演练时间：

20xx年4月13日 星期四 第四节活动课下课（跟车老师、校车幼儿第四节提前下课到场）

14：30 校车到位

15：00 工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训

15：10 应急疏散演练开始

15：20 应急疏散演练活动总结

15：30 演练结束。校车正常发车。

三、演练地点：幼儿园楼前操场

四、参加人员：所有校车师傅、跟车老师和乘坐校车的幼儿

五、组织领导

组 长:刘仁新

副组长:朱德军

成员：吴欢欢、陈冲、刘菊、武彩凤、夏菲菲、刘云、各班班主任

六、演练准备：

1、制定《校车幼儿应急疏散演练方案》报领导审批后，将方案向演练人员进行宣讲。

2、校车幼儿安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发现隐患及时整改后方可演练。

3、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训和疏散培训。使每一位同志掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。

4、跟车老师科学设置疏散逃生路线， 前一天要在校车上对幼儿开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容的练习，教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。安排一名幼儿演练时“报警”。

七、应急疏散程序设置：

1、组织分工

抢救组：吴欢欢、夏菲菲、王衍秀、王艳

通信联系：陈冲

稳控组：朱德军、武彩凤、张红、陈庆燕

联络组：刘菊、郑娟、高芳、刘仁莲

2、应急疏散路线：

车前故障则向后疏散：由后向前从左到右顺序从紧急门依次有序下车；

车后故障则向前疏散：由前向后从左到右顺序从车门依次有序下车；

车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全有序撤离。

现场演练车前故障的应急疏散。

3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：

学会使用灭火器、紧急门。教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，撤离到距车50米外的安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。及时清点人数。报告情况。

4、应急疏散流程

14：30 校车到位（赵邵武）

15：00 工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训

15：10 应急疏散演练开始

① 指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开始（刘仁新）

②校车老师带领幼儿上车，校车师傅发动车。

③车内一幼儿报警：“车起火啦！”

④校车师傅迅速停车，开车门。跟车老师立即大声指挥幼儿：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”跟车老师马上打开紧急门，组织幼儿迅速下车（幼儿按由后到前先左后右的顺序依次下车，幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，跟车老师清点人数。跟车老师向王旭报告人数。

⑤校车师傅协助跟车老师组织幼儿撤离，拨打119报警：我新泰市是石莱镇中心幼儿园校车司机，校车在幼儿园发生自燃。请立即救援！

⑥赵邵武巡查，了解幼儿情况，拨打120报告：我是新泰市石莱镇中心幼儿园老师，校车在幼儿园门口发生自燃，请立即救援！

⑦刘云向刘仁新报告：我是2路车跟车教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。

15：20 应急疏散演练活动总结

5、组织乘车幼儿集队，由刘园长总结讲话：

15：30 演练结束。校车正常发车。

6、演练结束。跟车老师护送幼儿正常乘车回家。

20xx年4月13日

幼儿园拐骗演练方案精选6篇

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？以下是小编收集整理的“幼儿园拐骗演练方案精选6篇”，仅供参考，欢迎阅读。

幼儿园拐骗演练方案 篇1

一、活动目的：

为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、活动时间：

2018年3月28日下午3:20——3:50(户外游戏)

三、准备工作：

1.提前做好防拐骗演练宣传活动;

2.由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。

四、活动人员及工作安排

小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。

1. 各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。

2. 家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通，交换意见。

五、活动地点安排：

幼儿园游乐场。

六、安全措施：

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。在活动过程中也提醒“骗子”家长，用温和的语言和得体的动作，避免幼儿受到惊吓。

六、具体演习流程：

1.教师提前上好预备课，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2.门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。

3.演练期间，教师按照时间带幼儿到场地正常的进行开展户外游戏活动。

4.“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，“骗子”要避开老师或是其他小朋友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演“骗子”的家长应及时更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。

5.演练活动结束后，老师清点人数，并针对演练出现的个案情况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。

6.结合演练情况向班级家长通报，加强家长防拐骗安全教育意识，形成家园协作、共同教育，共同培养幼儿自保、自救的意识。

幼儿园拐骗演练方案 篇2

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。

二、演练组织

为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。

三、参演人员：

1.各班教师及幼儿

2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员)

大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿

四、准备工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、演练设置

201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……

六、职责分工

1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。

2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。

七、演练方式

上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。

八、防拐骗演练要求

1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。

2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

九、演习经验总结

1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。

十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。

幼儿园拐骗演练方案 篇3

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。

二、演练组织

为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。

三、参演人员：

1.各班教师及幼儿

2.友情出演：每班幼儿家长各2名（拐骗人员）

大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿

四、准备工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、演练设置

xx年10月26日（周五）上午（10:00—11:00）。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔（或阿姨）手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……

六、职责分工

1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。

2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园（特殊情况必须有班主任陪同方可出大门）。

七、演练方式

上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。

八、防拐骗演练要求

1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。

2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

九、演习经验总结

1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。

十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。

防拐骗模拟演习方案

防拐骗演练目的

小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于xx年11月17日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。

演练当天

召开参加演练活动的家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。

宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。

突发事件设置

xx年11月17日上午10：10—10：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去……

具体演习流程：

（供扮演拐骗人员的家长参考）

方案一：（小班）

1、骗子混入，进行行骗

课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿。。。（有几个蠢蠢欲动）

家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦

幼儿：是真的不？

家长：真的，谁带我去我就给她。

幼儿：我带你去。

幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。

幼儿：我也去……（全班大部分幼儿跟了上去）。

家长：去哦，我们大家一起去哦，走……

2、教师发现，及时制止

师：“ⅹⅹ，你认识这位阿姨吗？”

幼：他摇摇头说，“不认识”。

师:“你不认识，还跟她走吗？”

幼：摇摇头……

方案二：（中班）

家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。

幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。

家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？

幼儿：是的，你认识我妈妈？

家长：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？

幼儿：哼，不去，你是陌生人。

3、各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

4、全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。

方案三：（大班）

家长：小朋友，我刚刚接到你妈妈的电话有急事，要我接你去找她，快点跟我走吧。

幼儿：阿姨，我不认识你，不会跟你走的。

家长：我认识你妈妈，我会带你去找你妈妈的。

幼儿：那你知道我妈妈的电话号码，叫什么名字，住在什么地方，我要先请老师打个电话给我妈妈问问，是真的我才能跟你走。如果你说得不对，我就不能跟你走了。

防拐骗演练要求

进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

演习经验总结

演练结束后，参加演练的家长和各班班主任对演练作总结。

幼儿园拐骗演练方案 篇4

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长为总指挥的安全领导小组，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员：中二班和大一班班级教师全体幼儿

友情出演：几名拐骗人员(警校联动邀请相关民警入园扮演)

四、准备工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、突发事件设置

教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候操场上走来了两位面容和蔼的叔叔，手里拿着棒棒糖和玩具，朝小朋友走过去......

六、职责分工

主持者：XXX老师负责整个工作的演练主持。

协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

安保人员：一位门卫两名保安负责制服拐骗人员

摄影：XXX(暂定)

七、具体演习流程

方案一：(中班)

1.骗子混入，进行行骗

课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。

拐骗人员：小朋友，你妈妈在上班没空，让我来接你去游乐园玩，看，这是叔叔/阿姨给你带的糖果，我们一起回家。(根据幼儿的反应做出其他诱拐行为)

方案二：(大班)

拐骗人员：小朋友，叔叔想去实验小学，找不到路，谁可以带我去，我奖励他棒棒糖和玩具。

拐骗人员：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有玩具哦

2.教师发现，及时制止(询问幼儿是否认识该人，为什么要跟他走)。

3.拐骗人员试图抱走幼儿，教师抢回幼儿，安保人员制服拐骗人员。

4.演练班级就地集中，班级老师向幼儿介绍民警叔叔，让幼儿知道这只是一个演练，安抚幼儿的情绪，特别是被拐幼儿。

5.参与演练班级老师负责清点幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

6.中思想大班段全体师生在四楼功能室集中，演习主持人报告演练情况，民警叔叔向幼儿宣传相关的防拐自我保护的知识。

八、防拐骗演练要求

1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练活动，不得延误。

2.各班主任和组织人员要树立安全第一的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

3.演练结束进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

幼儿园拐骗演练方案 篇5

小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年x月17日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。

演练当天

召开参加演练活动的家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。

宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。

突发事件设置

20xx年x月17日上午10：1010：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去

具体演习流程：

(供扮演拐骗人员的家长参考)

方案一：(小班)

1、骗子混入，进行行骗

课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿。。。(有几个蠢蠢欲动)

家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦

幼儿：是真的不?

家长：真的，谁带我去我就给她。

幼儿：我带你去。

幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。

幼儿：我也去(全班大部分幼儿跟了上去)。

家长：去哦，我们大家一起去哦，走

2、教师发现，及时制止

师：ⅹⅹ，你认识这位阿姨吗?

幼：他摇摇头说，不认识。

师:你不认识，还跟她走吗?

幼：摇摇头

方案二：(中班)

家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。

幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。

家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗?

幼儿：是的，你认识我妈妈?

家长：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗?

幼儿：哼，不去，你是陌生人。

3、各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。

4、全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。

方案三：(大班)

家长：小朋友，我刚刚接到你妈妈的电话有急事，要我接你去找她，快点跟我走吧。

幼儿：阿姨，我不认识你，不会跟你走的。

家长：我认识你妈妈，我会带你去找你妈妈的。

幼儿：那你知道我妈妈的电话号码，叫什么名字，住在什么地方，我要先请老师打个电话给我妈妈问问，是真的我才能跟你走。如果你说得不对，我就不能跟你走了。

防拐骗演练要求

进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

演习经验总结

演练结束后，参加演练的家长和各班班主任对演练作总结。

幼儿园拐骗演练方案 篇6

活动目地：通过“诱拐”演练、观看10种不同场情“拐

骗”情景剧、PPT及特邀警察的讲解等多种方式，将抽象的安全知识“生动形象”化，使幼儿和家长深切认识到“防拐”的重要性，使家长认识到日常生活中对幼儿安全教育的必要性。

活动时间：12月20日早9:00-10:20

活动地点：各班教室、公共厕所、走廊、大厅

人员工作安排：

活动指挥：园长

活动协调：中大班：托小班：

家长义工：10名

扮演“骗子”(5名中大班家长---去托小班)

(5名托小班家长---去中大班)

情景剧主演：10名家长+10名幼儿+配角(现场指定)

座椅摆放：

以上人员负责入场座椅的摆放(次序)、家长义工标签及会后椅子的有序撤离。

会议主持：保教主任

PPT讲解： 提前准备PPT及动漫视频

幕后场景解说： 提前学习10个情景剧内容

安全保护：门卫 各班老师

在演练过程中，分别守护在电梯口、大厅、教室、走廊

紧跟幼儿，不得“串岗，围观”，确保园内秩序井然，确保幼儿安全。

道具准备：

负责准备“拐骗”演练时道具，按照10个情景剧演练次

序提前准备道具，表演现场及时布置、更换场景。

心理疏导：

在楼下电梯口等待被“拐骗”幼儿，展开心理疏导。

全程拍照(录像)：

家长签到：门卫

活动内容及流程：

12月12日：园长与家长沟通，指定“角色”扮演者。

12月13日：

园长：指定中大班“被拐”幼儿姓名。

保教主任：准备特邀警察家长讲话稿。

后勤主任：家长签到表 座椅摆放图情景剧背景图片。

12月18日16:30：召开家长义工会议，梳理“演练”

过程。(园长、保教主任，后勤主任)

12月18日：各主班对幼儿进行“防拐”安全教育。

演练当天9:00-9:05 由门卫组织家长义工签到后，

园长与家长简单沟通。

(六)9:05-9:35家长“骗子”扮演者入班演练。

为确保演练的真实性，大班家长与小班家长交替“行骗”，如果“拐骗”成功，将孩子带至楼下电梯口为止。

(1)托小班：以糖果为诱，骗幼儿吃糖果或跟陌生人回家，拐骗话术由家长自由发挥。

由后勤主任负责带领5名家长“拐骗”扮演者，在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在讲课，或正在上厕所等情况下进行。

(2)中大班：

每班事先指定某个幼儿，由保教主任将幼儿简单信息告知5名“行骗”家长，并在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在上课时间或自由活动期间，组织家长进班“演练”，具体话术可以为以下内容，也可以由家长自由发挥。

a、问家长电话号码、家庭住址、家庭成员、父母姓名

b、以请求孩子帮助为名，测试孩子是否会给陌生人帮忙。

(帮忙拿快递、看行李、指路等)

c、考验孩子会不会品尝闻陌生人的食品或鉴赏陌生人递予

物件。

(七)、9:20-9:30 指定6名人员 摆放座椅、会场布置、投影仪调试及道具准备。

六、 9:35-10:05演练后的认知及总结

1、9:35:--9:50 主持人上场，开始10种“情景剧”表演，

由，每种“情景剧”结束后，主持人发起与幼儿互动问答。

2、9:50-10:05 程老师做PPT演示，中间需插播防“诱

拐”安全教育动漫视频，注意时间控制。

4、10:05-10:10特邀嘉宾警察家长讲话。

5、10:10-10:15园长总结发言。

七、全员撤离会场

1、10:15-10:20 全员有次序撤离，幼儿先撤离，由指定人员

搬椅子。

2、10:15-10:20 园长及保教，后勤主任与家长在教室

沟通。

八、演练后总结及精彩照片整理

1、照片剪辑：

2、网络宣传：

幼儿园消防演练的方案集锦

我们无法想象，没有方案的计划会能成功。听从公司领导的相关指示，我们通常需要准备好一份方案。方案的存在给了我们更明确的方向，你是否觉得方案很难写呢？栏目小编特别从网络上整理了幼儿园消防演练的方案，还请多多关注我们网站！

幼儿园消防演练的方案【篇1】

一、消防演练的目的

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一四年消防应急演练，具体实施方案如下：

三、演练时间及地点

演练时间：xx月3日15时50分

演练地点：：楠杆民小

演练现场：操场

消防应急演练路线：从寝室楼疏散到操场

四、演练人员：全体师生

演练内容：以学生自救互救为主。

具体内容为：

(1)火情报警演练;

(2)寝室及教室的楼层灾情时的疏散、逃生演练;

(3)灾场救护演练;

五、演练现场安排：

1、报警组

值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话119报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与演练小组第一时间赶到现场。知道灾情校电工立即切段宿舍、教学楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

七。演练进程

1.学校办公室接到值班学生打来电话称各楼层发生灾情危及学生安全，学校办公室值班学生立即向总指挥报告。

2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施经管学校消防安全预案。

3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4.撤离(疏散)方法：及时打开楼层门，在楼层内由班长把门打开固定，待同学安全撤离教室后及时将门锁好，然后组织其他同学猫

着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室楼层到达指定地点集合。

5.紧急救护组任务：学校操场(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。

6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7.学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数)，再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8.最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

9.副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八。演练注意事项

1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2.按教室就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有教室按撤离要求直接从教室楼层疏散到指定的安全地带。

3.楼层疏散人员要在前个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

幼儿园消防演练的方案【篇2】

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。

2、熟悉本班的逃生路线。

1、警报响起，教师迅速做好准备工作，包括，为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状态。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作!

幼儿园消防演练的方案【篇3】

一、现状分析

开发区中心幼儿园占地面积21。5亩，教学楼三幢，楼高三层，一号楼每层三个班级附带各个活动室和办公室；二号楼每层两个班级；三号楼每层四个班级。一号楼前和三号楼前各有一个大操场。幼儿园共有教职员工92人，幼儿1500多名，26个班级。每层教学楼拐角处都配有消防栓和灭火器。教学楼内有宽敞的疏散通道，楼梯有四处，所有的教职员工都受过消防知识培训，基本会使用灭火器！

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工巩固正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特安排一次消防演练活动。为使活动顺利进行，特制定如下实施方案：

二、指导思想

深入贯彻落实新《消防法》，根据《社会消防安全教育培训规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规及公安部关于加强消防安全培训工作的有关通知精神，深入开展学校消防安全培训工作。通过培训，增强全体师生消防安全意识和消防法制观念，提高扑救初起火灾、人员疏散、逃生自救的能力，从而达到最大限度预防火灾发生和减少火灾危害的目的。

三、时间、地点、参加人员

1、时间：待定。

2、地点：幼儿园。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

四、演练准备

1、演练道具：湿毛巾或口罩，每人一份；灭火器；烟雾弹；火盆等。

2、演练前幼儿的准备：

（1）动作训练（各班利用户外活动时间训练幼儿安全快速的排队下楼梯）

（2）知识储备（各班教师利用谈话时间引导幼儿学会怎样应对火灾；怎样使用毛巾；怎样逃离现场。）

（3）思想准备（在演练前要让幼儿对演练有个认识，以免幼儿演练时吓着）

五、现场人员分工

1、现场总指挥：邱向琴

职责：负责现场的总指挥、总调度。

2、现场副总指挥：孙嫣红、杨霞、朱燕芬

职责：具体负责组织对紧急预案的落实情况，保证方案的顺利实施！

其中朱燕芬负责一号楼的疏散、抢救工作；杨霞负责二号楼的疏散、抢救工作；孙嫣红负责三号楼的疏散、抢救工作；

3、疏散引导组：其他行政人员

组长：当日值班行政

职责：当火灾发生时要立即回到自己的岗位，组织指挥师生按预案的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。（姜文负责三号楼二楼三号楼梯处的疏散工作；王辉负责三号楼二楼四号楼梯处的疏散工作；朱迎春负责二号楼二楼二号楼梯处的疏散工作；徐健负责二号楼二楼一号楼梯处的疏散工作；丰荣霞负责一号楼大厅的疏散工作。）

4、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退；（3）到达安全地带后清点幼儿人数，安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

5、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，适时拨打120，如学生受伤，要及时通知家长！

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

6、业余消防队：后勤人员（食堂师傅）

职责：负责拿灭火器，消防栓参加救火救灾工作！

六、各班疏散路线：

1、大一、大二、大三从大厅迅速撤离到一号操场；

2、中五、中六、中七、中八、大四从一号楼梯迅速撤离到一号操场；

3、中九、大五、大六、大七、大八从二号楼梯迅速撤离到一号操场；

4、小五、小六、中一、中二从三号楼梯迅速撤离到二号操场；

5、小七、小八、中三、中四从四号楼梯从正对食堂的大门迅速撤离到二号操场；

6、小小班从后门疏散出来从二号楼连廊门迅速撤离至二号操场；

7、小一、小二从三号楼梯口大门迅速撤离至二号操场；

8、小三、小四从正对食堂的大门迅速撤离至二号操场；

要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以每班两列队伍集合，二号操场先到先往最外面排，一号操场先到先往最里面排。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况（即着火点）听从疏散引导教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

七、演习内容

1、警报长鸣，幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案。（由火灾发现第一人迅速报警，119，110，陈忠英老师并上报总指挥）

2、保健老师陈忠英利用广播：“请注意，这是火警广播。（火灾地点在××地方）听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任带领沿疏散标志从指定安全出口撤离。”

3、听到广播后徐国林和郦琴芳迅速关闭学校的两个总闸（一号楼的总闸由徐国林关闭；三号楼的总闸由郦琴芳关闭；食堂煤气由）

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯右边行走，让出左边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到指定操场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向邱园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

●疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场疏散小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

注：为凸显本次演练的真实性，达到最好的效果，本次演练特别设计四个环节：

1、演练时间由总指挥随时抽点，事先不透露给老师和孩子们。

2、由孙嫣红负责设定临时“着火”现场，考验老师遇到紧急情况的应变能力。

3、由朱燕芬负责乘乱带走一名幼儿，考验老师是否沉着冷静的“抢救”了所有的幼儿！

4、由杨霞负责指定一名幼儿“受伤”，考验医护人员处理紧急情况的应变能力。

幼儿园消防演练的方案【篇4】

为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。

演练时间：××年11月9日

地点：××幼儿园

内容：(1)白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散;

(2)下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。

组长：××

副组长：×× ××

成员：×× ×× ×× ×× ×× ××

1.准备警报声：

2.各班教师组成三人班组(教师-保育员-教师)负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育

3.师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，下楼梯的方法，顺序，路线等

4.幼儿园楼道安全疏散示意图

1.一楼为先，二楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼

2.听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。

第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。第二次大火二楼204教室着火：各班后门都打不开从前门跑。

一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。

二楼：大班从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。

1、指挥小组

××：指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令。

2、行动小组

××：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的清点和电话报警工作的落实。

××：一楼大厅负责疏散(幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作，并清点各班人数)

××：2楼大班转弯处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查2楼各角落)

××医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。

3、制烟灭火行动组(组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。)

组长：××。

组员：门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材，对着火部位灭火

食堂：及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。

4、通信联络组(组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警;拨打火警电话119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。)

组长：××老师

组员：××负责拨打119火警电话。

××拉响火警信号(钟声长鸣)，并负责疏散、救防各组联络。

5、摄影小组(拍摄演习的场面)

组长：××

组员：××、××

器材：照相机、摄像机

1、现场总指挥宣布：各位老师、小朋友们，博美幼儿园消防逃生演习活动现在开始。

2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。

3、总指挥通过广播下达命令：全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。

(1)各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌

(3)教师要组织幼儿有序撤离，班主任老师前，保育员中间配班老师后，不许漏下一名幼儿

(4)重点危险地带专人把守,(楼梯口，楼梯转弯处),班级人员分工明确

4、集中大操场。组织幼儿有序排成24路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。

5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博美幼儿园消防逃生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

幼儿园消防演练的方案【篇5】

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急救护组：

后勤保障组：

广播组：

三、演练时间地点

时间：20xx年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参加演练人员：初一年级全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域负责人员划分：

右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

院落：

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

八、演练准备

1、参演人员预案学习；

2、向有关单位领导汇报并获得批准；

3、学校准备相应的物资；

4、学生自救、逃生知识培训：

5、预设场景导演；

6、演练预演；

7、演练活动音响、广播系统调试。

8、图片及资料收集：

九、安全疏散演练总结

十、宣布安全演练结束

幼儿园消防演练的方案【篇6】

一、主题思想

为进一步增强我班幼儿消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。让幼儿掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20xx年10月

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：中三班所有幼儿及教师。

三、演练道具

灭火设备、水等；湿毛巾，每人一条。

四、现场人员疏散人员：

全体教职工及幼儿。

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、听到消防广播师生向操场疏散："大家不要慌，马上有秩序地撤离" 。

3、疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散路线：本班幼儿在老师的带领下排队通过走廊,从东头楼梯间下楼,靠右有序下楼,下楼后在操场以三列列队伍，按做操集合顺序。

六、注意事项：

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从教师的指挥。

2、疏散通道必须保证时刻畅通。

3、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

4、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

5、撤离出的幼儿有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

在操场集中后，教师清点幼儿人数，并向园长报告、确定无人员"受伤"后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防演练的方案【篇7】

为进一步增强我班幼儿消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。让幼儿掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

1、时间：20xx年10月

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：中三班所有幼儿及教师。

灭火设备、水等；湿毛巾，每人一条。

全体教职工及幼儿。

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、听到消防广播师生向操场疏散：大家不要慌，马上有秩序地撤离 。

3、疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散路线：本班幼儿在老师的带领下排队通过走廊,从东头楼梯间下楼,靠右有序下楼,下楼后在操场以三列列队伍，按做操集合顺序。

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从教师的指挥。

2、疏散通道必须保证时刻畅通。

3、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

4、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

5、撤离出的幼儿有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

在操场集中后，教师清点幼儿人数，并向园长报告、确定无人员受伤后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防演练预案方案(集锦5篇)

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了使活动可以更好收场，提前准备好活动方案非常要必要。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园消防演练预案方案(集锦5篇),带给大家。仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园消防演练预案方案 篇1

为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师生的生命安全，我园以对学生生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我园制订以下

方案：

一、指导思想

在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警(报警声以钟声为号)，当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

疏散要求：

1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥。迅速组织幼儿行动，有序离开教室到安全地带：操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。

3、集合地点：操场中央。

4、幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止就餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。

5、门卫责任：

1)迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。

2)及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。

3)严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动。

6、保健教师责任：

1)平时备好“应急药箱”，定期检查药物。

2)在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。

幼儿园消防演练预案方案 篇2

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、活动内容

1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。

2、消防应急演练

三、时间、地点、参加人员

1、时间：20__年4月11日下午2点30分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工、幼儿及消防官兵

四、演练现场人员分工

现场总指挥：刘远国（消防负责人）

现场副总指挥：龙丽芬（后勤副园长）

现场总协调：刘文中（后勤副主任）

疏散人员：全体教职工

救护人员：罗先花

协助指挥人员：各班老师

五、演练程序

1、演练前请消防官兵入园对幼儿园的地形进行勘察和分析，确定最佳疏散路线。

2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

3、刘文中模拟拨打119报警电话；付燕迅速向上级领导报告失火情况；任畅、门卫打开幼儿园前、后门的消防通道，并协助门卫负责大门口的安全保卫工作。

4、杨玮玮通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、 “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散路线：教师领队，分班按下列路线疏散：大二班、中三班、小四班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合（江帆负责该楼梯口的安全）。大一班、大三班、中一班、小二班、小三班从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合（孙卢兰负责该楼梯口的安全），大四班、中三班、中四班从二号教学楼的楼梯到操场集合（刘银香负责该楼梯口的安全）。

六、注意事项

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向龙丽芬副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

七、其它任务安排

刘远国负责在演练前准备六个灭火器并在演练中协助消防员灭火、徐忠瑛负责整个演练过程的照片拍摄、付燕负责向市局安监办对演练情况进行简报报送。

幼儿园消防演练预案方案 篇3

根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：

　一、 成立幼儿园安全工作领导小组：

组 长： 园长 副园长

副组长： 各班班主任

成 员： 在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。 不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

　二、 预案实施：

（一）防火预案：

若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

（二）防食物中毒的预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

（三）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

（ 四） 幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视。

幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。

幼儿园消防演练预案方案 篇4

一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责

(一)成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组;

组长：______

副组长：______

成员：

(二)后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作;

(三)各班教师、保育员负责疏散引导幼儿;

(四)保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

(一)防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用;

(二)幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通;

(三)食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢;

(四)要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

(一)发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车;

(二)报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志;

(三)在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延;

(四)若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生;

(五)对可能造___员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理;

(六)灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;

(七)无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入;

(八)扑救固体物品火灾，使用灭火器;扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水;

(九)不得组织幼儿灭火;

(十)及时报告主管单位领导;

幼儿园消防演练预案方案 篇5

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

三、演练路线

所有同学从教室出来后，以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动和结束信号

演练启动信号：第二节课下课铃声

五、演练安排

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频，并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐，队伍整齐靠右行，不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分），使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操，以熟悉疏散路线。并告知学生，今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。

2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训，并明确责任。

（二）疏散演练阶段

1．第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点，班主任老师进班指挥,组织疏散学生，以防出现混乱。

2．学生疏散安排

每班靠门的前后学生立即把门打开，分两路纵队出门。由正在上课的老师负责疏散，年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在教室处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，

等险情排除后，再招呼顺序撤出。

3．操场集结安排

各班学生集中到位之后，班主任立即清点人数，并向现场总指挥报告。全体学生集结后，总指挥对演练过程进行点评后，宣布演练结束，各班有序带回，对演练过程再次进行分析评点，总结经验教训，并强化防踩踏知识教育。

六、具体要求

1．所有人员务必保持镇静有序，听从指挥，确保师生人身安全。

2．正在上课的老师，要负责所在班级学生的疏散指挥（没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生），在听到演练指令后，指挥学生将前后门打开，让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散，等最后一名同学离开教室后，老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后，老师应立即清点人数，并将情况报告给指挥部。

3．在教室门口指挥疏散的老师，应控制责任区域内学生的速度，不宜过快，提醒学生注意脚下，不要摔倒，避免发生拥挤、踩踏事故，一旦发生拥挤、摔倒，应立即大声喊“停”，等险情排除后再按顺序疏散。

4．所有学生在疏散过程中一定要听从老师的指挥，不要大喊大叫，不要弯腰捡东西、系鞋带，撤离的速度不要过快，注意脚下，防止摔倒，与前面的同学要保持一定的距离，严禁挤推前面的同学，以免发生拥挤、踩踏事故，发现前面的同学摔倒，应立即大声喊“停”，

等险情排除后再按顺序疏散。

5．全体师生应认真学习防踩踏知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

幼儿园防溺水演练方案优选7篇

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园防溺水演练方案优选7篇，相信能对大家有所帮助。

幼儿园防溺水演练方案 篇1

幼儿园防溺水应急演练工作方案

近年来，由于人们生活水平的提高，游泳已经成为了很多人的一项必备技能，而幼儿园儿童受到溺水的威胁越来越大。为了保障幼儿园儿童的健康安全，幼儿园需要制定防溺水应急演练工作方案。

一、方案的目的

1.提高幼儿园师生的安全意识，加强他们的应急处置能力。

2.规范幼儿园防溺水工作流程，强化预防措施，确保幼儿园的安全。

二、演练的组织者

为确保幼儿园防溺水应急演练的效果，应由负责幼儿园安全工作的主管人员、保教员、家长和儿童共同参与，形成良好的应急救援体系。

三、演练的对象

该方案针对所有的幼儿园儿童，包括班级正常上课的时间、户外活动时间、劳动实践时间等。

四、演练的周期

该方案的实施周期应该是长期的，至少应该是半年一次，或者季度进行一次，以充分确保幼儿园的安全。

五、演练内容

1.教育幼儿懂得基本的防溺水知识，掌握自救技能。

2.举行模拟溺水场景的演练，让儿童及时应对并进行紧急处理。

3.模拟危险水域的环境，让幼儿通过实际操作来学习游泳、救生等知识。

四、演练的步骤

1.阶段一：宣传，提高幼儿园师生的安全意识。

首先，应告知幼儿园师生溺水的危害性，并告诉他们如果发现有人落水时，应该第一时间报警，以及如何正确的进行紧急处理。

2.阶段二：模拟溺水场景，演练应急技能。

该环节目的是让幼儿园的教师和学生能够熟悉如何解决溺水的应急问题。在此过程中，可以模拟真实场景，让幼儿模拟在水中游泳，教师在旁边指导应急处理方法，让幼儿从中学习，提高应急处理的能力。

3.阶段三：实践操作学习游泳以及救生。

在该环节中，幼儿可以通过参加游泳课程，提高自身的游泳能力，同时了解救生知识和技巧，进一步增强幼儿园的安全意识和自我保护能力。

六、演练结束后收集反思意见

应该按照这样的步骤进行防溺水演练，演练结束后，需要对演练的流程和效果进行评估和总结。同时收集演练参与者的反思和意见，对下一次演练做出改进和完善，以便为幼儿园的安全提供更好的保障。

总结：

针对幼儿园的安全，防止溺水是一项十分重要的工作，制定防溺水应急演练工作方案对于幼儿园的管理者来说是十分必要的。该方案不仅能够加强幼儿园内师生的安全意识，提高应急处理能力，同时也规范了幼儿园的防溺水工作流程，进一步增强了保障幼儿园从事教育工作的安全能力和防范能力。

幼儿园防溺水演练方案 篇2

为预防幼儿突发溺水事故，确保幼儿园各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合本学区工作实际，特制定本应急预案。

一、防溺水安全教育领导组

组长：

副组长：

成员：

领导小组职责：

1、加强对幼儿预防溺水事故的安全教育，增强师幼的自我防范意识。

2、利用班会、墙面、橱窗等对幼儿进行防溺水安全的教育。

3、发放“关于加强幼儿安全教育致家长的一封信”，明确责任。

4、当发生幼儿溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。

5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

二、水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。

2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。

自救方法：

发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

三、防溺水知识

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2、严禁幼儿私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好就生圈。

3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自靠近有水区域。

5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。

7、如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

9、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的.呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

10、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

四、日常管理

1、幼儿园要建立健全预防幼儿溺水事故的安全防范制度。把任务落实到班级，实行各负其责的防范工作机制。

2、幼儿园应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。

3、幼儿园组织孩子参加的春（秋）游、集体劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防孩子溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。

4、每年暑假前，幼儿园要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强幼儿园与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

5、当地教育行政部门要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。

6、近一步完善幼儿的接送制度，完善幼儿的缺勤跟踪制度。

五、溺水事故发生时的应急措施

1、如果孩子因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

2、幼儿园接到孩子溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救

3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

4、第一时间通知溺水者家长。

5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向园长报告，园长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

六、事故处理

（一）报告程序

发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告教育局和公安部门。

（二）时间要求

发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向人民政府和教育局报告。

（三）报告内容

报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。

幼儿园防溺水演练方案 篇3

幼儿园防溺水应急演练工作方案

引言：

夏季是幼儿园孩子们最喜欢的季节，也是溺水事故高发的季节之一。为了保障幼儿园孩子的安全，幼儿园需要对溺水事故进行全面的防范与应急措施，针对该问题，制定防溺水应急演练工作方案。

一、应急演练目的

1.提高幼儿园师资队伍的安全防范意识，增强防溺水的能力和应对突发事件的能力。

2.让孩子们了解溺水危害和自我保护意识，增强其安全意识和自我防护能力，防范和减少溺水事故。。

二、应急演练内容

1.防范意识和安全教育

幼儿园应与家长一起加强教育，并为孩子们制定严格的防范溺水的规章和制度，如不擅自接近水域，不逾越栏杆等，教育孩子们平时的安全防护意识。

2.演练内容

（1）突发事件应对

学校需要定期组织模拟演练，以提高幼儿园全体师生的应急撤离能力。在这期间，教师们可以采用模拟气氛和危机处理模拟等方式让小朋友和教师们模拟一个突发事故的处理方法。

（2）应急措施技能演练

教育孩子们如何预防和避免溺水事故，及时寻求救援以及对溺水现场危险解决的技能，教授一些急救知识等，以提高孩子们的自救能力。。

三、演练流程安排

1.组织部分

学校应制定好演练计划，学校领导及各班级老师应参与其中，选择一个适宜的时间，包括地点、场地等。

好的流程安排能够很好地实现目的，对参与演习的教师和小朋友都很清晰准确地了解应急预案。

2.演练实施

演练分为全面演练和模拟演练，全面演练是真正地演练，而模拟演练是通过模拟情境或者视频的方式来展现一些禁止小朋友进行的安全操作。

3.及时跟踪整个过程以及收集整个演练的数据，做好各项演练记录，可随时调整方案，保证演练的进展顺利。

四、演练效果评估

1.演练之后可以根据孩子们的表现来评估这次演练的效果。

2.针对演练结果的差异，分析出原因，及时调整工作方案。

3.学校要做好后续工作，定期复查和改进方案，不断提高安全防范和溺水应急能力。

结尾：

在孩子们成长的路上，安全是最基本也是最重要的问题之一，为了减少幼儿园中发生的溺水事故，学校应该采取积极措施进行防范和预警。制定防范措施、加强家长、孩子和相应部门的教育和协作、开展模拟演练、及时跟踪整个过程是可行的应急演练方案。在演习中把小朋友的安全作为第一位，确保孩子们的人身安全之后再做其他考虑。祝愿孩子们健康成长！

幼儿园防溺水演练方案 篇4

幼儿园防溺水应急演练工作方案——有效保障孩子安全的演练计划

在幼儿园中，每年都有一些溺水事故发生，这些事故不仅会给孩子和家长带来伤害，也会给幼儿园带来重大的法律责任。因此，开展防溺水应急演练就显得尤为重要。以下是针对幼儿园防溺水应急演练工作的详细工作方案。

一、演练时间及场地的选择

为保证演练真实性，应在夏季高温时选在户外泳池举行，最好在上午9时至11时30分之间，演练时长在60分钟左右。

二、演练准备

为了确保演练的顺利进行，需要提前准备以下工作：

1.组建应急救援队伍

幼儿园应从家长志愿者中招募一定数量的人员组建应急救援队伍，队伍需至少包括一名专业救援人员和数名专业教练员或教师。

2.编写安全规范和预案

幼儿园应当制定幼儿园泳池安全管理规范和预案，内容包括：班级因孩子身体素质不同必须采取不同措施，规范游泳时间，规定管游泳的人员资格要求和人数限制。

3. 安全教育

在演练之前，需要对孩子们进行溺水防护相关知识的宣传教育。让孩子们了解如何在泳池游泳，知道自救的方法和场合，如何避免溺水。

4.检查泳池设施和物资

为了确保演练过程中的安全，需检查泳池设施的维护情况，检查泳池中的浮动救援设备及应急医疗设备是否齐全，并检查手推车、物资箱等装有紧急救援工具的工具箱，确保所有工具在可用状态。

三、演练过程

1. 孩子分类排队并小心进入泳池

在演练过程中，拟定应急救援队伍按班级来保护和检查孩子，每个班级的教练需要按照孩子的身体素质、是否会游泳来分类排队。在进入泳池前，教练需仔细检查孩子身体，以减少突发事件的发生。

2. 圆形人墙围住出现在危险区域的孩子

当发现溺水孩子后，应急救援队伍会形成一个圆形的人墙，将孩子围在其中，运用紧急救援工具帮助该名孩子。

3. 打电话召唤救护车并通过现场救援

在救援现场，一名成人应电话联系急救车，并告知现场详细的地址和情况。同时，急救人员应该迅速进行现场救援，进行心肺复苏等处置。如果条件允许，现场救援结束后，孩子应该立即被送往医院进一步治疗。

四、演练结论

1.安全应急演练，尽可能的模拟真实情况，并在演练的过程中使参与者了解如何在紧急情况下行动。

2.全程需要将孩子们的安全放在第一位，以实际情况逐步进行演练，包括溺水、烧烫伤和呼吸救援等紧急情况下的拯救方法。

3.经常对这方面的知识进行培训和提高，以提高应急救援的效率和准确率。演练应重视综合“模拟、实战、推演”实战能力，将演练作为平时培训的重点之一，这样才能更好地保障幼儿的安全。

幼儿园防溺水演练方案 篇5

一、背景概述

溺水是儿童时期的一种常见事故，给家庭和社会带来了巨大的痛苦和损失。为了提高幼儿园师生的安全意识和自我防范能力，增强应对溺水事故的应急能力，幼儿园制定本方案。

二、目标

1. 提高幼儿园师生的溺水意识，增强他们的自我防范能力；

2. 培养师生正确应对溺水事故的能力，减少事故的发生；

3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。

三、具体举措

1. 定期开展溺水意识教育

幼儿园每学期至少组织一次溺水意识教育活动，通过播放相关宣传片，组织专家讲座等方式，向师生普及溺水的危害性和应对措施，增加他们对溺水事故的认识。

2. 组织溺水防护常识讲座

安排水安全专家、教师代表等向师生进行讲座，详细介绍幼儿园内部各类水域的危险性和防护要点，以及教师应该具备的急救技能。

3. 开展模拟演练活动

定期组织应急演练活动，模拟不同时间、不同场景下的溺水事故，引导师生正确应对。演练场地可以选择幼儿园内部的游泳池或水深浅不一的水池等。演习前先布置好现场，确保安全。演练时，师生按照预先设定的应急流程进行行动，包括报警、救援、急救等各个环节。演习结束后，根据情况进行总结和反馈。

4. 引导家长参与防溺水教育

幼儿园向家长发放宣传材料，介绍溺水防护常识，提醒家长对孩子的日常监管，并引导家长与幼儿园共同营造安全的水域环境。可以通过开展家庭亲子防溺水游戏或家长学堂等形式，增强家长与幼儿园的合作。

5. 提供急救培训机会

组织师生参加急救知识培训课程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。还可以邀请专业人士进行现场示范，指导师生正确使用急救器械。

6. 加强检查和巡视

幼儿园建立健全的检查机制和巡视制度，确保水域的安全设施完好，并定期对水质进行检测，确保幼儿园内部水域的安全。

四、评估和总结

幼儿园每学期对溺水意识教育和模拟演练活动进行总结与评估，了解幼儿园师生应对溺水事故能力的提升情况，发现不足并及时改进完善，以提高应对溺水事故的实际效果。

五、安全提示

1. 师生离开教室前，需做好关门工作，确保房间内无任何溺水危险；

2. 强化幼儿自我保护意识，遇陌生人勿随意接近水域；

3. 教师应时刻保持警觉，关注学生的安全状态，并及时制止违规行为；

4. 定期检查水域设施，如水深标示、防护栏杆等；

5. 加强与家长的沟通，共同努力保障孩子们的安全。

通过以上一系列的具体措施，幼儿园能够提高师生的溺水意识，增强他们的自我防范能力，并掌握相关的急救技能，从而在面对溺水事故时能够做出正确的应对。全面加强溺水防范，保障幼儿园师生的安全，让每个孩子在美好的成长经历中远离溺水的危险。

幼儿园防溺水演练方案 篇6

幼儿园防溺水应急演练工作方案

随着夏季来临，水上活动增多，幼儿园防溺水工作变得尤为重要。万一发生意外情况，需要及时采取应急措施，因此，幼儿园应当制定防溺水应急演练工作方案，以及在幼儿园内普及应急措施和自救知识，让教师和家长能够及时处理及时救助患儿。下面将为大家介绍一份详细的幼儿园防溺水应急演练工作方案。

一、目的

制定幼儿园防溺水应急演练工作方案是为了使三到六岁的幼儿在遇到紧急情况时学会正确应对、自救，并降低幼儿园防溺水工作中的安全隐患。

二、实施

1、主要途径

通过课堂教育、教师岗前培训、演练、家长回访等多种途径开展防溺水教育工作，使教育成为幼儿园防溺水工作的重要组成部分。

2、时间安排

针对幼儿的年龄特点和存在安全隐患的时间节点，如暑假、搬家、湿地公园学习等，制定安全教育方案，组织和实施针对性的防溺水演练。

3、开展演练

(1)模拟现场情况

在幼儿园的游泳池周围设置布置场景，幼儿园教师将模拟溺水情况，幼儿需要自主判断应对措施，并尝试用救生绳等救援、进行自救。

(2)演练应急措施

在演练中让幼儿学习急救知识，包括起搏呼吸、胸外心脏按压、人工呼吸等，以及正确使用救生用品。

(3)选派团队

根据实施防溺水工作的章程制定防溺水救援团队，由幼儿园教师入选。

三、注意事项

1、教室培训

采取一对一的教学方式，根据幼儿的认知和语言能力逐步推进，提高吸收效率。

2、遇到困难

在防溺水工作中遇到难以处理的问题时，应及时向上级主管领导寻求协助。

3、疏散安全

在演练过程中，要注意幼儿生命安全，确保疏散途中没有人员和物品滞留或被卡住，避免造成二次伤害。

4、演练逼真

为提高幼儿反应速度和应急能力，演练要尽可能逼真，模拟真实情况。

5、优先考虑幼儿安全

在所有工作中，幼儿安全第一，演练过程中要注意卫生和安全等问题。

四、结论

在进行防溺水演练之前，幼儿园应当先加强幼儿防溺水意识和自我保护能力的动员宣传，使幼儿在游泳前播种预防意识，将安全思想内化为自觉行动，并进行常规的防溺水训练。如果你是家长，还可以向幼儿教练和老师请教防溺水知识，培养孩子正确的意识。同时，也要引导幼儿远离水池，切勿贸然涉水，避免危险的发生。

幼儿园防溺水演练方案 篇7

一、背景介绍

随着社会的发展，幼儿园的防溺水工作成为重中之重。为了有效应对溺水事故，提高幼儿园师生的自我保护能力，制定了以下防溺水应急演练工作方案。

二、目标及意义

1. 目标：通过防溺水应急演练，提高师生对于溺水事故的应急处理意识和能力，有效降低幼儿园溺水事故的发生率。

2. 意义：保护幼儿园师生的生命安全，增强幼儿园的安全意识，促进家庭与幼儿园的密切合作。

三、演练流程

1. 演练时间：每学期至少进行一次防溺水应急演练。

2. 演练场地：选择幼儿园内的水池或校外具备安全条件的水域。

3. 演练步骤：

a. 通知家长：提前一周将演练计划告知家长，并确保获得他们的理解和支持。

b. 师生宣传：通过班会、家长会等方式，向师生宣传防溺水知识和演练目的。

c. 演练前准备：对师生进行准备工作，包括相关知识讲解、应急措施学习等。

d. 选择参与者：根据年龄、身体素质和游泳能力进行分组，确保演练效果。

e. 实施演练：根据实际情况模拟溺水场景，让参与者用所学知识进行应对。

f. 演练组织师生进行演练总结，回顾优点、不足及改进意见。

四、演练内容

1. 溺水的情景再现：通过模拟溺水场景，让师生亲身体验溺水的恐怖和紧迫感。

2. 自救技能培训：教授师生急救技巧，包括翻身、脱险、自救和互救等。

3. 游泳技能训练：提供基础游泳技能培训，包括蛙泳、自由泳和持久力训练等。

4. 救生装备使用：介绍救生圈、救生衣等救生装备的使用方法和注意事项。

5. 应急疏散演练：组织师生进行水池疏散演练，让他们熟悉疏散路线和逃生技巧。

六、应急演练工作成果评估

1. 考核标准：根据演练情况，评估师生掌握的自救技能、游泳技能和应急反应能力。

2. 考核方式：设立评委小组，对演练参与者进行观察和打分。

3. 考核结果处理：根据考核结果，针对不同问题制定改进措施，并反馈给参与者。

七、总结与展望

通过幼儿园防溺水应急演练工作，师生在应对溺水事故方面的自我保护能力将大幅提升，预防溺水事故的能力也会得到增强。同时，家长和幼儿园之间的合作也将更为紧密，共同为孩子们的安全保驾护航。

在未来的工作中，将继续加强防溺水教育的力度，定期组织演练活动，不断提高师生的自我保护能力，确保幼儿园在安全方面的可持续发展。同时，也希望通过的努力，能够为社会和家庭树立一个优秀的示范。