月活动总结

月活动总结万能模板十四篇。

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月活动总结(篇1)

本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。

一、指导思想：

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。

二、主要工作：

1、开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。

（1）走进作业的`设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。

（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。

2、课题引领家长学校活动

在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。

3、积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。

月活动总结(篇2)

教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏，质量的高与低关键看教学工作和教学研究工作。因此，学校的一切工作都是围绕教学工作而展开的。做为学校的教学主管部门教务处，是学校组织教学，开展教学研讨活动的中枢机构。经常性的，全面的，高质量的开展各种教学活动是首要的工作任务。 课堂教学是学校教育的主渠道，是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在，也是教师教育教学水平的集中体现。为了加强对教学的管理，了解和解决教学中的实际问题，促进教师之间相互交流切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，为青年教师成长提供一个学习的机会，让青年教师从中、老年教师身上获得间接的教学组织经验。在学校各级领导的关心与指导下，教务处会同各教研组，举行了骨干教师示范课观摩与研讨活动。

该项活动得到了学校各级领导的支持和指导，也得到了全大教师的欢迎和肯定。各部门的领导积极配合和大力的支持是保证了这项活动在高水平、高质量的基础上顺利开展。教导处为了让更多的老师按时参加这项活动，费尽心机做好通知和调课工作，尤其是九年组的陈福玲老师和八年组的王凤霞老师承担了示范课的执讲的任务，各班主任跑前跑后的做好铺垫，安排有关领导和老师做好观摩课的准备工作和研讨会会场的布置工作。

对这场教学观摩与研讨活动，教务处进行了整理与收集相关的过程性材料，不但为做课教师留下了宝贵的教学经历，也为学校留下了宝贵的教学资料。 在这场教学观摩与研讨活动中，学校的王佐军校长给以了高度的关注，并多次听取活动开展的情况汇报，及时给以指导和指示。学校的校长王佐军校长、教务处主任在工作任务重的情况下，抽出时间参加听课活动。

20xx年6月29日

月活动总结(篇3)

以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要资料，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所应对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，异常强调教师团体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论供给平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的本事和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师主角的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

1、我校本期的.校本教研

采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。

2、加强理论学习。

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，仅有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改善教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的本事。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务本事考核结合。每位教师都有自我的理论学习笔记和心得体会，每周教研时间充分利用我校的教学资源，每位教师都会制作多媒体课件，都能够熟练操作计算机，把自我制作的或他人优质课件运用于自我的课堂教学中，经过课后反思进行经验交流，经过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

3、重视教学反思。

随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。

(1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。

(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。yJS21.coM

(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。

(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材资料的实践来看，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料

。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。

4、多媒体教学深入课堂，优化教学

学校为了提高教师课件制作的水平，每学期举行两次优秀课件评比活动——“绿叶杯”教学大赛和校本全员教学拉练活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高，为了满足教师上多媒体课的需求，学校同时开放一个多媒体教室。

随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。校本教研在包组领导的组织下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进行听、评课，吸取经验，找出不足，然后修改，为以后讲课打基础。

经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合教学理论，多媒体为辅助教学手段，经过团体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。

5、强化教师培训，提高教师业务理论水平

本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师供给外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，考试结果记入教师新课改及业务本事档案，并纳入教师全期考评。这样有效地提高了我校教师的业务水平。

6、强化校本教研管理

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情景作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。

本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。

我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有很多的优秀课例供教师学习，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研供给了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。

对于每周教研活动的具体情景都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情景都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改善，促进校本教研深入开展。

7、加强基本功训练

本学期，我校加强了粉笔字和普通话的训练。每周写一板黑板字，主要写古诗，一则练字，一则加强古诗的积累，更好的为教学服务。又经过师生朗读比赛，大力推广普通话。

在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改善。使团体备课经常化，校本教研制度化。在备课上，采用同科团体办公，团体备课的方法，每一节都要团体研究，把教学中的困惑解决在团体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，经过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。

由于我校校本研修工作开展的认真效果好，特举行了全市校本研修现场会，赢得了上级领导和兄弟学校的好评，成绩面前我们不骄，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改善，使我校的教研工作构成自我的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有，仅有更好!

月活动总结(篇4)

各位老师：

20xx年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

本次六一节活动分两个序列：一是学校文艺汇演和表彰大会，二是一年级文艺专场，无论是学校的文艺汇演，还是一年级的专场，都收到了预期效果。和往年相比，今年的六一儿童节存在以下特点：

一、形式新。

今年的六一节，各节目的辅导老师在编排上也有不同程度的创新。象杨霞老师辅导的诗朗诵《废墟中的孩子》就紧紧抓住了“爱心”这一主题，而二年级郭丹老师排演的歌伴舞，在道具上旧做新用，别具一格，另人耳目一新。三年级的《青花瓷》设计新颖，服装突出；孙佳的校园集体舞本来是一项健身运动，能搬上舞台目前在安阳市应该也是一种创新。付小静的舞蹈自不必说，光是这个名字《小蜜蜜的秘密》就够新的；刘从荣老师的的《动感街舞》很有震撼力，尤其是刘老师，又要上数学课，还要带穆主任的课，还要排出这么高质量的节目，真的很另人感动。总之。正是有这么多新颖的设计活动，才保证了我们六一活动的质量。

二、质量高。

说到质量，本次活动的第二个特点就是质量高。各辅导老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍的排练，一次次的修改，有的需要录音，就放弃了休息时间来学校录音，有的需要服装而学校没有，就东奔西跑千方百计去借。最后咱们的节目获得了市领导、区领导、挂钩单位、兄弟学校以及家长的一致好评，我想这是对我们各位老师最大的肯定。这次演出过后，与会领导多次点到主持人、小魔术家等都是可造之才。他们这样评价我们六一活动：“整体质量高，苗子培养好。“

三、反响好。

关于对学校文艺汇演的反响，刚才已经提到，就不在多说。我说到的这个反响主要是一年级文艺专场。一年级孩子小，搞一台专场相对来说难度较大，又加上今年文艺专场要邀请一年级的家长参与，无形中给一年级的老师增添了很多心理压力。但一年级的老师克服了重重困难，尊重学校意见，多次修改，多次彩排，最终给家长呈现了一台质量较高的文艺专场，由此，也获得了家长的称赞和认可，从而宣传了我们学校。在此，也对一年级的全体老师提出表扬。

以上是我对六一节目演出的一个大致回顾，下面，我还要表扬一下参与六一活动的工作人员，正是因为有了他们的默默付出，我们各项工作才能顺利开展，学校才能高效率运转。(表扬带班纪律较好的老师),另外大伟和管乐队索斌老师，在六一前夕基本上是连轴转，修音响，刻光盘，为老师录音，并用私人关系找来专业的调音师调制音响，忙起来顾不上吃饭甚至一天只吃了一顿饭；王景怀老师为了有一个好的宣传效果，设计制作版面，又是摄相，有是排版，又是把关，没有丝毫怨言；王玉霞、高志华两位老师也默默奉献，制作幕布，写表扬稿，周六王玉霞老师又加班到学生参加甲骨文比赛；李霞老师接到花束队的训练任务后，不仅干好，而且动脑筋，想办法创造性干好，让学生和来宾一进门就感受到了喜庆气氛。英语组的催场也尽职尽责，保证了演员的秩序；体育组全体老师不管是学校的哪些活动哪些服务工作，他们都是中坚力量，组织学生，悬挂幕布，道具服务，，摆放桌凳，从来没有丝毫的马虎；杜冰老师也一趟趟地为学校服务，尤其是总务处的温老师，学校里到处是他忙碌的身影，六一节是他最忙的时候，借服装，借道具，挂幕布，插彩旗，温老师不知每天要来回在校园里穿梭多少次；还有陈改霞主任，协同杨霞、薛杰、李乐荣老师牺牲休息日带领60名孩子参加了和留守儿童的手拉手活动。本该在六一后喘口气，却又劳累了整整一天，还有咱们各科室的主任，穆主任、王主任、刘主任，咱们刚城小学的每一名员工，都在尽己所能为学校做着贡献。每次活动过后，都会有很多感人的事让人久久回味。这两天听杨校长说的最多的一句话就是：”感动"，真的，当我回顾六一活动时，溢满心中的也是感动。被我们老师的奉献所感动，被我们老师的团结所感动，正是因为有了我们全体老师的默默奉献，精诚团结，我们才有理由相信，我们钢城小学会越办越好.我们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，我们累的甘心，累得值。

最后，我想说的是，尽管我们这次活动取得了成功，但还是有一些欠缺。比如我们学生的组织纪律需要加强（当然，这需要把工夫下到平时），音响还不近人意，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，学生参与率偏低，我们老师（也包括我）对学生的服务意识还不够强等。所以，这些都需要我们在以后逐步改善，也希望我们老师查找不足，积极向学校、向德育处建言献策，争取在以后的活动中，我们齐心协力，取得更大的成功

此次庆祝六一系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动思想教育大课堂。六一儿童节系列活动在镇党委、学校领导的大力支持、配合下圆满结束。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作，为儿童少年的健康成长做出更大的努力。

在此，对此次活动中付出辛劳和汗水的老师说一声：“你们辛苦了！

月活动总结(篇5)

为推进学习型机关建设，不断提高干部队伍素质，20xx年度我局继续开展“爱读书、读好书、善读书”活动，将读书活动同开展创先争优和学习型机关活动结合起来，力争通过读书活动，使全体干部职工的理论素养、业务水平和工作能力有明显提高，现将活动开展情况总结如下：

一、制定计划，成立活动领导小组。

为确保“爱读书、读好书、善读书”活动的顺利开展，局领导召开专题会议，统一思想认识，结合本单位实际，具体布署了“爱读书、读好书、善读书”活动，制定了学习计划，成立了以局长为组长的活动领导小组，着力营造爱读书、读好书、善读书的氛围和机制。

二、采取多种形式促学。

通过在线学习、个人品读、建立读书阅览室，坚持每周四下午学习制度，采取局领导领读领学，全体干部职工积极参与，激发每一位干部职工学习的主动性、积极性，着力提高学习质量和注重学习效果。今年以来，我局在订购管理类、经济类、社会热点类、综合类等书籍20余册的同时，将馆藏的图书目录提供给干部职工，根据个人的专长和喜好选读、善读，内强素质、促进工作。

三、建立督促检查制度。

定期检查干部职工的读书计划、学习进度、查看读书笔记，督促干部认真读书学习，让每一位干部职工渐渐养成爱读书的习惯。为提高读书学习的针对性和实践性，局主要领导要求各科（室）积极开展“非遗”档案、水利工程项目档案和民营企业档案管理等选题开展调研，撰写调研报告，促进学习成果转化。

四、开展特色读书活动，让读书成为一种乐趣。

将读书活动纳入全年经常性工作之中，坚持每月读一本特色理论书或一本专业书，写一篇心得，使每一名同志自觉养成“爱读书〃读好书”的良好习惯；坚持学用结合，做到学有所思、学有所得、学以致用。

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社区活动总结(万能模板四篇)

此次小编为大家整理的是一篇关于“社区活动总结”的文章，范文你在学习中收获了多少呢？写作文档并非轻松的事情，人们越来越离不开范文的存在。

社区活动总结 篇1

20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日。根据省、市残疾人联合会工作要求，我区紧紧围绕"正确使用助听器"这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下:

　一、领导重视，精心组织。

此次爱耳日活动的主题，贯彻了党中央关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和政府对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此，区残联领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。

认真贯彻落科学发展观，严格按照省、市残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展;认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

二、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在爱耳日活动中，我们区在街道、社区、进行了广泛、深入的宣传。分别在社区卫生服务站主要街路以横幅、板报等形式进行了宣传，每个镇、街门前和人群密集的街路设立了咨询台。以收到了很好的效果。

　三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询。

为了使此次活动办的更好，我们特地邀请了xx区中医院耳鼻喉专家为社区居民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，居民参加活动，通过这次讲座学习，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。

四、为残疾人办好事、办实事。

社区活动总结 篇2

为引导广大学生深入基层，积极参与创先争优，提高社会责任感和使命感,实现大学生自我价值和社会价值的统一，于12月3日下午，长沙理工大学城南学院经管一系第一党支部来到赤岭路涂新社区，组织以增强社区居民消防安全意识、创造和谐社区、增进社区群众对党的最新理论和动态的了解为宗旨，为社区居民宣传相关知识，进行义务卫生打扫。共有大约30名学生党员和积极分子参加到了此次进社会实践活动当中。整个活动立足社区，为社区的发展做出了积极的努力，收到了良好效果。

活动主题：创先争优，我们在行动

实践地点：赤岭路涂新社区。

准备过程：积极准备，认真落实有关各项工作，多方努力和支持使活动得以顺利开展。

一、精心部署，全面策划——“党的理论知识进社区”社会实践活动第一页。

由于本次活动受到团委领导的大力支持，并且在开展之前进行了精心的准备，每一个参加实践的人员都积极认真负责，每一个活动环节都进行了周密的安排，所以活动进行的非常顺利，我们受到了“涂新”社区居委会的一致好评。

二、加强实践宣传，认真准备落实工作。——“党的理论知识进社区”活动的前提保障。

在进社区前，通过在学生党员与积极分子间开展进社区社会实践宣传活动，及时发布关

于社会实践的.各类信息，号召学生党员要积极投身于奉献社会、增长才干的社会实践活动中去，力争多层次，多角度，全方位开展服务活动。主动联系涂新社区居委会，在各方面都作了充分的准备，为“党的理论知识进社区”活动提供了前提保障。

三、重点突出，特色鲜明，社会实践成效显著。——“党的理论知识进社区”活动主要内容。

本次活动，结合当前党的最新工作动态和相关思想，立足社区发展，构建和谐社会主义社会，使大学生党员在实践中真正受到了教育、增长了才干并为和谐社区建设做出了贡献。

活动由三部分组成，分别是宣传党的最新理论和动态、宣传消防安全知识、进行义务社区卫生清扫。

1、宣传党的最新理论：同学们通过以发放宣传单和口头交流的方式向社区居民传递最新党的理论和动态，增进群众对党的了解和关注。

2、宣传消防安全知识：同学们通过以和小区居民交流的方式向社区居民传递各种消防安全知识，增强人们的防范意识，构建和谐社区。

3、进行义务卫生清扫：同学们在社区工作人员带领下，对社区各个角落进行清扫，增强居民环保意识，营造良好社区生活环境。

四、实践出真知，深入显成效。——“党的理论知识进社区”活动圆满结束。

此次社会实践活动为同学们提供了一个投身基层、了解社会的机会，不仅可以让每个学生体验当代大学生的自我价值和社会价值的统一，而且给社区居民送去党的温暖，送去“环保、消防知识”进社区。真正做到了在实践中陶冶思想感情、充实精神生活，不仅提高自己的道德境界，更加增长了知识才干。

五、活动的成绩：

一、这次活动锻炼了党支部中的一批人，并且激励了入党积极分子积极向党组织靠拢。

二、本次活动加强了党支部内部成员团结协作。面对问题，党员挺身而出，我们第一党支部是很团结奋进的一个集体。

三、本次活动受到团委社区居委会主任的好评。

六、活动的问题

一、个人问题，组织能力等各方面能力还有待加强。

二、人员的时间观念不强，集合有点散漫。

三、活动内容单调，不能突出新颖性。

七、活动的影响

大学生党员进社区，在宣传党的理论知识的同时，增进了与外界社会的沟通和交流，高校与社区建立一种互助双赢的的关系。给新时期高校党建和社区党建工作注入全新的理念，为新形势下进一步培养，锻炼和教育大学生党员开拓一条有效的途径，也为社区党建工作做贡献。学生党员参与社区党建，可以加深学生党员对民情，社情和国情的认识。对活动的宣传，激发起其他大学生将对党的理论知识的学习与社会实践相结合。

社区活动总结 篇3

在东湖区，目前建立音乐、舞蹈、戏曲、书画、民间艺术等群众业余文化团体32支，队员约5000余人，其中活跃在街道、社区、基层单位的业余合唱团16支，几万社区居民经常性参加各艺术门类的文化活动，一年来，以“百花大舞台”为代表的社区文化演出活动共演出30场次，约6万社区居民参加了活动。

一、把“四进社区”文化活动打造成为“文明工程”

我区积极组织开展“四进社区”群众文化活动，组织创作弘扬文旋律的社区文艺作品，充分挖掘生活中的遵纪守法、道德模范原型，创作了一系列歌曲、小品、演讲等形式的文艺作品在社区演出。

另一方面，不断把体现主旋律的文艺作品送进社区，一年来，共举办了“法律宣传进社区”、“科普知识宣传进社区”、“关爱下一代宣传进社区”专场演出，以歌舞、小品、曲艺等艺术形式寓教于乐，全区近万名社区居民参与其中。今年夏天，我区还以“爱国歌曲大家唱”“共创文明城”为主题开展四进社区群众歌咏活动和“文明城创建”文艺演出，历时2个月的群众文化活动,共举办演出10余场,组织文艺节目2360人次,参演团队16支。

二、把“四进社区”文化活动打造成“品牌工程”

以传统节日为主题，弘扬民族文化，传承和展示民间艺术和民俗文化，结合每年的传统节日、社区艺术节，建立社区民间民俗表演队，组织表演队进社区，坚持每年举办民间灯彩、民间舞蹈展演。以八一公园舞台为阵地打造“百花大舞台”群众文化活动展示阵地，整合辖区音乐文化资源，打造“社区大伯大妈歌手PK赛”活动品牌，扩大了文化进社区的惠及范围和社会影响。

三、把“四进社区”文化活动打造成为优质工程

不断培育文艺骨干，保持“文化进社区”的.生命力，抓好社区专兼职文化辅导员建设。全区登记在册的社区文化辅导员150人，每个社区居委会有1至2名文化辅导员。与时同时，注意依托丰厚的传统文化积淀，培育特色文化骨干。

不断帮扶自发性文艺团体，提高“文化进社区”的亲和力，全区依托社区文化广场和公园鼓励和帮助群众自发组织的合唱、舞蹈团队开展活动吸引数万名社区居民经常参加活动。

通过积极组织和参与比赛、演出、交流等，让优秀群众文艺团队脱颖而出，充分发挥他们的示范带动作用。一年来，以“四进社区”群众文化活动为契机，举办了优秀团队展演、歌声飘到家门口、青少年街舞等赛事活动，推动了社区文化在普及中提高，在提高中发展。

社区活动总结 篇4

*****社区暑期工作总结

2011年是克拉玛依市暑期校外教育工作的第30年，为进一步贯彻落实中共**《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展好广大青少年学生暑期教育活动。中兴路街道团工委将引导青少年全面发展、服务青少年健康成长作为做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不断探索创新活动载体，紧扣活动主题，抓住“学校放假 ，社区开学”这个有利时机，开展了以“文明快乐伴我成长”和“做文明有礼的克拉玛依好少年”为主题的系列活动，通过开展形式多样，健康向上的活动引导青少年从学校走向社区、走向社会，提高学生参与社会实践的意识。特别是在创建全国文明城区这样一个关键的工作阶段，社区团支部按照团区委及街道团工委工作安排，结合当前创先争优形式，加大未成年人教育力度，确保了社区暑期工作有序进行。

一、统一思想，明确目标。

假期开始前，我社区即成立了暑期工作领导小组，并先后召开了由团区委及街道团工委领导召开的“暑期工作筹备会”，明确暑期活动的主题，暑期辅导员的工作职责、工作内容。会上，我们采取集思广益的方式，采纳各方意见，使暑期活动丰富有趣。最后，在街道团工委的指导下，对暑期工作做了详细的分工和部署，并且制定了暑期活动运行大表，使暑期活动在详细有序的计划中进行，便于学生的参加，也能够有利于暑期工作更好的开展。

二、提高认识，安全先行。

暑期特别要注意青少年人身安全问题，为了保证社区青少年度过一个“安全、健康”的暑假，社区将青少年暑期安全工作放在了首位，在两个月的暑期活动中，我们安排了专职工作人员看护学生们的活动，为学生们辅导作业，并且安排了安全防范讲座，教会他们怎样保护自己，遇到危险怎样自救，以及安全出行的规范。

三、 缤纷暑期，快乐一夏

今年暑期，我们围绕“文明快乐伴我成长”及“做文明有礼的克拉玛依好少年”的主题，在社区广大青年少年开展各种趣味活动，通过形式多样的青少年文体活动，传播团结努力的精神，宣传文明礼仪和科学知识，使整个暑期工作呈现出“组织安全放第一，内容丰富有创意，多方配合齐参与”的良好局面，让暑期活动真正做到了“让学生开心，让家长安心，让社区放心”。

社区活动总结 篇5

“在职党员进社区”工作，开展以来富祥社区积极落实文件精神，接纳来自于辖区内在职党员xx4名，为了使广大在职党员真正融入社区，主动参与社区建设与服务，丰富活动内容，调动在职党员参与社区各项活动的主动性和积极性，推动在职党员进社区活动有效开展，以确保“在职党员进社区”活动能达到预期的效果。

一、工作目的

以服务居民为根本出发点和落脚点，紧密结合社区建设和在职党员的思想、工作实际，紧紧围绕在职党员的先锋模范作用在社区得到发挥，工作以外安排在社区得到监督为目标，达到“共建社区、发展社区、繁荣社区”的目的。

二、工作制度

1、定期学习。富祥社区在职党员干部对开展这次活动的重要性及如何开展这次活动要有明确的认识。组织在职党员认真学习传达和落实文件要求，了解此项工作的重要意义，保证在职党员熟悉此项工作的目的、内容确保工作有效落实。为此，富祥社区通过每周二的例会、召开座谈会等形式督促全体在职党员提高认识，履行职责。从现在起，富祥社区每个月要召开一次专门的在职党员进社区活动交流会，大家互相交流心得，定期通报情况，总结经验，部署下一阶工作。

2、层层落实。这次活动，除富祥社区党委有一个工作计划外，每一位在职党员都要根据自己的情况制定相关的具体安排。目前，我们要让每一位在职党员都明确自己所在的社区并进社区报到和登记，建立社区在职党员联络卡，明确专人负责，加强监督。今后将进一步落实这些具体工作制度，使得小区居民能更好地监督，更好地开展这项活动。

3、专人负责。这次活动，富祥社区由卢丽华书记亲自挂帅，党委负责具体组织、协调、督查、考核工作。卢丽华书记还将每个月至少深入社区一次，征询社区居民的意见，听取大家的建议，并与社区联络员进行座谈。

三、活动安排

1、帮助社会弱势群体，开展献爱心活动。富祥社区在职党员积极开展“在职党员扶贫帮困”活动，今年年底，富祥社区在职党员还将举行一次捐款帮困活动，邸宏东方中学书记和卢丽华富祥社区书记还将率富祥社区有关同志走访慰问部分困难家庭。富祥社区在职党员还要结成“一对一”帮扶制度，即每一位在职党员要和所属社区特困家庭、下岗职工、孤寡老人家庭、重病患者家庭结成帮扶对子，开展有针对性的帮扶，形成扶贫、扶技、扶就业多管齐下的帮扶格局，把党和政府的温暖送到每一个特困家庭。鉴于在职在职党员职业特点、专长、承受力和社区服务需求，开展“假日我们同行”、“百名在职党员近百家”、“在职党员扶贫帮困”、“关注残障人群”、“楼道党建”主题活动，同时采取认领服务岗位、结成帮扶对子、参与公益活动、提出合理建议等方式，适时、适宜、适度地组织他们参加社区建设，避免形式主义，使在职党员的知识和技能在社区得到充分发挥，让群众真正得到实惠，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，进一步密切和谐党群的关系，邀请在职在职党员建言献策并建立在职在职党员qq群。

2、参加社区公益劳动，建设美好家园。富祥社区在职党员要积极参加驻区志愿者队伍，每年为社区至少做4件好事。每一位在职党员都承包一块社区内的公共卫生区域，负责打扫清理。

社区活动总结 篇6

在这近三个月的假期里，我们大学生走进社区，体验社区工作。虽然时间有限，但在几次短暂的接触中，我们在社区帮助老人，做社区优惠券调查，并为图书馆安排图书。积极响应学校实践教育为民服务的理念。

社会实践活动为学生提供了接触和了解基层的机会。深入基层和社区，可以学到很多书本上学不到的东西。当我真正投身实践活动才发现，原来它并没有我原想的那么容易，通过参加活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

这使我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。这短暂而充实的实践，对我进入社会起到了桥梁作用、过渡作用和重要的一步。

对我们志愿者本身来说，这次活动是：奉献社会，我们通过参与社区工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务；是丰富生活的体验，利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对大学生自身的成长和提高是十分有益的；是提供学习的机会，志愿者在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识，增强自信，学会与人相处。

对于客户来说，这种活动首先可以让他们接受个性化服务。这样的志愿服务，在为需要帮助对象提供资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益；其次，它有助于融入社会，增强归属感。通过志愿者的服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。

我们深入社区，开展有针对性的社区服务活动。活动时间量由具体工作而定。积极与活动单位联系，简要制定了活动计划，在活动中，学生自觉锻炼了各各方面的能力。

在孤寡老人家，我们与老人聊天，听她说家里遭小偷的事情，我们全神贯注的听着她不标准的普通话，居委会老师告诉我们她膝下无儿女，一个人在北京生活了很多年，不禁让我们对这个九十多岁的老太太产生了一丝敬佩，让我们更加想要帮助她。在填写的调查问卷上，被问及最受欢迎的杂志时，我们毫不犹豫的在我们所在区朝阳区有关的所有杂志前打勾，我们要为自己的区争光。我们在给图书馆安排图书时，有人负责送书，有人负责分类，有人负责摆放，有人负责清洁。

我们挤在一条狭窄的过道中，分工是极其重要的，千万不可乱成一团，各种类的图书杂志混为一谈，而我们的工作条件有限，大家却都没有抱怨。我们整理的同时既锻炼耐心，又磨合了彼此的默契。所有的工作都很顺利的完成了，最后的工作就是有关慢性病防御的调查了，这项工作需要我们入户完成的，这是我们从未涉及过的领域，当我们遭到质疑和不理解，才体会到做学生的幸福。

虽然工作很困难，但这是我们的工作，我们要把它做好。

社会实践告诉我，在新时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于开拓和经营市场，富有团队精神等素质。要有严谨的思维和理性的思考。只有实现全面发展，才能满足社会的需要。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识。

与此同时，多与社会接触是很必要的。我们要接受时代的挑战，受到社会的欢迎，就要抓紧时间充实自己。我们不仅要学好学科，还要吸收各方面的知识，努力提高综合素质。

我认为此次社区实践活动有以下几点积极的意义：传递爱心，传播文明，从学生开始，将爱心和文明的种子撒入社会，还于社会，最终汇聚成一股强大的暖流；有利于建立和谐社会，志愿活动提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往，减轻疏远感，促进社会和谐；促进社会进步，社会进步需要全社会的共同参与和努力，志愿活动真是鼓励了所有人参加到服务社会的活动中来，对促进社会进步有积极的作用。

2010.10.10

金融0974 张曼

社区活动总结 篇7

我校依据上级部门要求，切实发挥社会、学校、家庭三结合大教育优势，努力构建青少年健康成长、快乐成长的良好环境。

通过开展社区社会实践系列活动，引导学生走进社会，感知社会，拓宽视野。使得学生在活动中把课本上学到的知识和实践活动相结合，丰富自身课外知识，提高分析现实问题的能力；真正深入社区，走进社区，体验生活，在活动中扩大视野，增长才干；在参与中发扬脚踏实地、勇于实践的优良作风，培养团队意识和合作能力、提升自身综合素质。同时，进一步扩宽社区教育渠道，不断提高教育服务社区水平。

本学期社会实践活动，从面到点层层落实，有学校整体规划的活动，有年级自创特色的活动，有中队、小队灵活机动的活动。社区实践活动不仅仅走进社区，还把社区人员请进教室，和同学们共同活动。

一、传递爱心，关爱他人

我校是江苏省第一所拥有红领巾志愿者的团体。我们将在社区社会实践中进一步弘扬“我服务、我快乐”的志愿精神，营造“我为人人、人人为我”的良好氛围，引导学生走出学校，走进社会，在现实的生活情境、自然情境和社会情境中开展德育活动，在反复的实践、多次的体验中使认知和情感相协调，逐步形成尊重生命、关心他人、关心社会、关爱自然等一系列的情感、态度和价值观。三月，正逢学雷锋和三八妇女节，全校同学们积极行动起来，他们有的走进社区，慰问孤寡；有的走进幼儿园，与幼儿联欢；有的走进教师车库，帮老师擦车；有的学做纸花，贺卡，给妈妈送祝福；有的打扫校园，捡拾纸屑？？学生们还用相机和笔，捕捉身边的感动，让感动聚焦、流淌。楷模让我们感动，我们学他们行动。还有的同学在家长的帮助和带领下，拎着水果、饮料、补品等，来到了阳光老年公寓，了解那里老人的生活现状，并送去对那里老师节日的祝贺。同学们还找来卫生洁具帮奶奶做卫生。拖地、扫地，同学们忙得不亦乐乎。老人还把自己练习的书法作品与同学们分享。老有所养，老有所学，老有所乐，充满爱的老人公寓，因同学们的到来，变得格外温馨。六（5）班的假日小分队在班主任陈瑜

老师的带领下来到起凤园，对跃龙桥小学四年级的张新语同学进行对口帮扶，这已经是第三年了。同学们精心准备策划，纷纷采用义卖、募捐、为亲戚打零工等形式筹集了2100元善款，这是大家对一直牵挂的小新语沉甸甸的心意。五（7）班的班主任陆颖老师和学生代表来到市区光明南村田伟东的家里，为他们一家送上了助学款——800元现金。这已使他们捐助的第三年，在这三年里，孩子们通过爱心义卖、变卖废旧物品等方式，积累了一份爱心基金，每个学期都会去看望田伟东哥哥。三年的爱心助学，让五（7）班的孩子收获了爱心和责任心，他们明白：善良是一种美德，要懂得推己及人，体恤他人和关爱他人！

五（4）班的同学在卞小云、张小慧两位老师的带领下来到南通大学，参加了南通大学五八红十字会公益晚会。阚钰许、许逸凡和南通大学的两位同学一起承担了支持任务，精神饱满、落落大方，赢得了在场嘉宾、老师、同学的啧啧称赞。10位班级合唱团的同学更是唱出了自己的风采。同学们通过这样的公益演出活动，感受到红十会博爱的精神，体会到红十会工作的伟大，锻炼了能力，增长了见识，更收获了感动。相信在今后的学习与生活中，他们也会像红十字会的工作人员一样懂得感恩、懂得奉献。

在六一来到之际，六一儿童节的前一天，一群“爱心小报童”成为节日南大街的一抹亮色。全校数个班级同学放弃休息，参加《南通周刊》为贫困儿童义卖报纸的活动。同学们个个热情高涨，积极地推销报纸。别看同学们平时一个个都是家里的宝贝，买起报纸来可不含糊呢。各班共集得善款数千元。还有四（1）班、四（11）班的同学们与和平桥街道的爷爷奶奶、叔叔阿姨们欢聚一堂，共同举办了“小手牵大手，快乐过六一”的联欢会。

二、关注传统，传承文明

在中华民族伟大复兴的进程中，不可没有中国精神，不可没有中国文化、中国传统。我们要正确解读传统文化，同时对传统文化进行整理和重组，扬长避短，优存劣汰，也需要和包括西方文化在内的各种现代文化进行交流、融合、整合。

五年级特地邀请了国家级非遗仿真绣江苏传承人，南通纺院副教授——张蕾女士走进红领巾电视台，为同学们作《走近仿真绣》专题讲座。张教授做了精心的准备。她娓娓道来，深入浅出，生动形象。通过现场演示、结合视频和大量的

图片，为我们同学揭开了仿真绣神秘的面纱，让他们对仿真绣的针法、艺术特色，有了初步的了解。在聆听了仿真绣非遗物质文化江苏传人张蕾教授的讲座后，通师二附五年级的学生分几批，走进位于南通纺织工学院内的沈寿刺绣传习馆参观。通过参观，同学们近距离感受到仿真绣的魅力，真切感受到仿真绣的春天已经来到。南通电视台《总而言之栏目》跟踪报道整个活动。

清明节来临之际，四年级615名学生来到南通市烈士陵园，开展 “祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动，来缅怀革命先烈，弘扬革命精神，加强爱国主义教育，促进精神文明建设。

联合国教科文组织宣布：从20xx年起，每年的2月21日为国际母语日。二附六年级语文组借此开展了母语文化节活动，以培养广大师生热爱祖国语言文化的感情，宣扬祖国语言文化，促进学生综合素质的全面提高。六年级邀请社会热心志愿者对书法、篆刻进行讲座、指导。

在端午节来到之际，通师二附五年级精心策划端午节系列活动。活动包括两大板块：

一、了解习俗长知识；

二、端午实践快乐多。活动具体分为：看一看：

（1）查一查 （学生利用网络资源查阅有关端午的习俗）；

（2）看一看（组织学生观看视频“我们的节日——端午”文化访谈）；

（3）读一读（学生阅读学校编写的有关文本）；

（4）做一做（学生动手制作创意香袋）；

（5）包一包（学生亲手包粽子）；

（6）品一品（品尝自己的劳动成果）。

端午节那里，学生还去濠河观看赛龙舟。丰富多彩的活动，使学生增进了对端午节的了解，锻炼了动手能力。在享受快乐的同时，学生还不忘感恩，分享。他们把包好的粽子送给交警一大队的交警，学校保安，感谢他们对自己的关心。他们还把香甜的粽子送给濠城社区的孤寡老人，给他们送去节日的问候。

三、感受自然，爱护环境

可持续发展、低碳经济越来越成为时代发展的潮流。近年来，我校十分关注绿色环保课题，号召学生从家乡实际情况入手，探访社会民情，倡导低碳绿色的生活方式，从身边小事做起，投身到低碳环保的实践中去。

学校开展了“我把绿色带回家”等体验与创意活动，让五、六年级学生把区团委分发的花种带回家，把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家，在家长、老师的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化日记通师二附四年级开展了轰轰烈烈的“拥抱春天，播种绿色”植树节活动。四年级每个班级都设计出班级的爱绿口号，为校园的树木挂上了简介牌，让全校所有同学都能更方便的投入到爱绿护绿的行列中来。四年级的同学们还迎来了南通首席植物专家居卫东老师。居老师在红领巾电视台给同学们讲了植树节和张謇，和家乡南通的联系；介绍校园树木的生长和养护；还来到四年级各班，指导同学们一起种花。大家还排着整齐的队伍来到南通博物苑，在居卫东老师老师的指导下，亲手种下了棵棵小树。本次活动也吸引了南通电视台新闻部，南通总而言之节目主持的关注，电视新闻里，还出现了四年级组同学们植树的身影呢。

四、走入社会，体验生活

我们的生活丰富多彩，我们的梦想五颜六色。我们的学生是未来各行各业的接班人，有许多内容需要他们去深入了解。我们在社区社会实践中，引导学生走进各行各业，进行职业体验，学做行业助手，在体验中锻炼，在锻炼中提高 我们组织学生来到侨鸿红绿灯路口当小交警志愿者。在交警汪叔叔的教导下，大家之后按照分工，两人一组站在非机动车路边指挥交通。活动使学生不仅得到了许多行车者对我们的赞许，还得到了交警汪叔叔的表扬和认可！

同学们还在老师的带领下走进南通市公安局交巡警支队参观学习，零距离感受交警叔叔的日常工作。活动中，交巡警支队一大队傅士淼教导员详细地向同学们介绍了手铐、警棍、酒精测试仪、交通指挥棒、网弹、手电筒等交巡警常用的警械，他还现场邀请同学和家长互动配合演示四（6）班假日小队来到交通银行，在工作人员的带领下重新认识了人民币，学会了怎样才能让钱“生”出钱来，张歆恬爸爸还教孩子们如何正确使用ATM机。四（6）假日小队还走进法庭，法官阿姨先给同学们介绍了法庭上的席位安排，法官、检察官、律师、法定代理人的职责。接着，法官叔叔、阿姨为同学们开了一个模拟法庭。坐在庄严的法庭上，同学们个个认真观摩，积极开动脑筋，模拟法庭后，纷纷举手提问，让法官叔叔、阿姨解答他们心中疑惑的法律问题。最后，同学们还和开展本次模拟法庭的法官、检察官、律师合影留念。

五、学习榜样，寻找最美

我们发动广大少先队员走出校园、走向社会，开展红领巾小记者团、雏鹰假日小队等社会观察和实践体验活动，寻访南通各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样。孩子们走进社区探访先进人物，他们有爱国英雄，有乡贤名人，有先锋模范，还有身边好人、创业先锋等等。

五年级结合三八妇女节，开展“寻找最美女性”活动，他们在辅导员或家长的带领下，与寻访对象进行一次面对面活动，以图片、文字、视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象，感受她们怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值。除此之外，六4班少先队员穿过蜿蜒的小巷，来到了孙述奶奶家，把同学们用心挑选的礼物赠送给了奶奶，并衷心表达了对他的祝福。当我们一一围着奶奶坐下后，大家还进行了精彩的表演，博得了奶奶的啧啧赞叹。四（2）班雏鹰假日小队近二十名“同学们来到起凤社区陆善洪党代表工作室，和最美南通人——陆善洪进行了一次面对面的交流。，陆善洪和同学们侃侃而谈，从自己的经历讲到自己的内心想法，在听到一些感人的故事的时候，同学们时不时发出赞叹声。接着，每一位同学们都采访了他一个问题。在“五一”劳动节来临之际，我校五（6）班的部分同学，与濠城社区的干部一起，看望了老劳模花幼明老人，老人是新中国建设时期的优秀工作者，从1958年开始就被连续多年评为省市级劳模。慰问中，孩子们为老人带去了相声、小魔术等文艺节目，引得老人哈哈大笑。临走前，孩子们还把自己创作的国画，赠送给老人，祝老人晚年幸福。

六、请进课堂，沟通交流

我们不仅走出去，更请进来，各班把外面的家长、老师、社区工作人员请进课堂。这些人有的教同学们学做寿司，教室里洋溢着的是寿司诱人的香味和同学们幸福、快乐的欢笑；有的制作青团DIY，整个教室里满溢着的是淡淡的艾叶清香和孩子们无尽的快乐；有的学习做肉末百叶卷，全体烹饪社团学员们戴上手套齐动手？还有的甚至自己还联系了一批人，到校园进行活动。如五6班的学生杨铠睿的爸爸——南通中专杨老师带领他的他的6位学生，走进二附教室，辅导同学们开展“气球变变变”动手实践活动。在老师详细的讲解和示范后，六位中专的大哥哥、大姐姐分别走进同学们中间，具体辅导同学们实践操作。

社区活动总结 篇8

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篇一：朝阳社区庆七一活动总结

朝阳社区庆七一活动总结

朝阳社区庆“七一”活动总结朝阳社区党支部为了纪念中国共产党成立84周年，根据胜街党发[2005]10号文件的通知精神和具体要求，努力实现“凝聚党员，凝聚群众，凝聚社会”的目的，在“

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篇一：朝阳社区庆七一活动总结

朝阳社区庆七一活动总结

朝阳社区庆“七一”活动总结朝阳社区党支部为了纪念中国共产党成立84周年，根据胜街党发[2005]10号文件的通知精神和具体要求，努力实现“凝聚党员，凝聚群众，凝聚社会”的目的，在“七一”期间，以保持共产党员先进性教育活动为契机，积极组织开展了形式多样、富有成效的纪念活动，现将活动情况总结如下： 1、为了切实做好第二批先进性教育活动前的准备工作，朝阳社区党支部分别于6月16日、6月21日先后二次对支部党员队伍的基本情况进行了调查摸底，核实了党员人数。 2、6月17日上午组织支部10名党员参加了胜利路街道党工委庆“七一”开展党员先进性教育活动知识答卷活动。

6月29日下午组织党员参加了胜利街道党工委庆“七一”诗歌朗诵比赛活动。6月30日晚组织职工、党员、社区居民在灯光球场参加了庆“七一”颂歌献给党歌咏比赛活动。 3、7月1日下午，朝阳社区党支部在居委会办公室隆重召开了庆“七一”支部党员大会。

党支部14名党员欢聚一堂，庆祝中国共产党成立84周年。会上，党员们畅谈党的伟大成就和国家发展的巨大变化、人民生活水平的提高，表达了对党的生日的祝福。在党员大会中，党支部开展了党员“送温暖、献爱心”捐款活动。

14名党员共捐款200元整，体现了支部党员们对小区弱势困难群体居民群众的关心和温暖，每一位党员都把这次捐款活动看作是对自己加强先进性教育的良好机会和途径。 在捐款后的当天下午，朝阳社区党支部书记王淑华，组织委员王淑兰、宣传委员陈金珠一行3人代表党支部全体党员上门走访慰问了朝阳小区8幢1号困难妇女家庭帕塔木家，并带去了党员们的一片爱心——捐款200元整，表达了党支部对帕塔木一家3口人的关心和帮助。支部一行3人与帕塔木及她的一儿一女进行

了亲切的交谈，拉起了家常，并勉励帕塔木要树立生活的信心，多向前看，教育儿子在高中要好好学习，在长大**后好肩负起一家人的生活重

担。 帕塔木一家对社区党支部关爱自己家庭表示十分感谢，她儿子阿肯木江.马木提表示一定要好好学习，将来做一个对社会、对家庭有用的

人。 党员献爱心捐款人员名单附后。 4、开展庆“七一”活动专项经费540元，购纪念品浴巾18条，发放名单附

后。 胜利路街道朝阳社区党支部

篇二：某街道社区2013年开展庆“七一”主题实践活动情况小结范文

某街道社区2013年开展庆“七一”主题实践活动情况小结范文为了庆祝中国共产党诞辰周年，根据镇党委《关于开展庆“七.一”》活动的通知精神，社区党总支于6月**日―7月**日组织社区**个党支部开展了庆“七.一”活动，现将活动情况小结如下：

1、 组织党员学习镇党委的有关文件和新党章的有关章节。通过学习，广大党员的思想意识得到了进一步提高。

2、 7月1日，社区党总支召开全体党员大会。总支书记做了半年工作汇报，预备党员**、**两同志进行入党宣誓，增强了他们作为一名党员的自豪感、使命感，同时组织了全体党员干部重温入党誓词，增强了广大党员干部的责任感和使命感，进一步提高了党员的奉献意识。会议最后总支就当前工作存在的问题、难度(如焦点问题:

居民建房)向大会作了说明,希望全体党员积极配合社区工作，关键时刻显党员本色。

三、开展“送温暖、献爱心”和走访慰问活动，在“七.一”前夕，社区居支两委深入到部分党员家中，以多种形式，广泛开展送温暖活动，使广大党员切实感受到党的温暖和组织的关怀。特别是走访了久病卧床不起的党员**同志,总支书记关切的询问病情，安慰他安心养病，与他谈心交流，了解他的生活情况，倾听他的想法和需求，帮助

他解决了生活和工作中的实际困难和问题，并送去慰问金**元。

4、 7月1日，组织开展困难党员募捐活动。活动采取了集中募捐的方式，坚持自愿，不作统一额度要求，根据党员实际和多数党员的意见，我们提出一个倡议性的标准，一是：对有工资收入和年轻党员有能力的每人募捐**以上，二是：

鼓励党员尽最大努力现场筹集**元。

五、举办丰富多彩的文化活动，社区总支部以深入开展学习实践中国梦为指导，结合自身特点，积极开展形式多样的文化宣传活动。我们主要举办党的知识竞赛，讲党史，弘扬党的丰功伟绩，达到鼓舞人民、鼓舞斗志的目的。为丰富老年党员的文化生活，我们精心组织高年级大学生自编自演艺术节目，取得了良好的效果。

6、 召开以征求意见为主要内容的高标准民主生活会，积极开展批评和自我批评。切切实实的按照党章的要求：每一个党员认真对照党章进行自清自查，找出自己存在的缺点和不足，通过生活会，党员的政治觉悟得到了进一步升华。

在生活会上，征得建议**条，建议如下：

1关于改善社区基础设施的问题，如：下水道堵塞需要疏通，社区道路卫生。

二，建议在条件允许的情况下，总支出应适当解决增加老干部待遇的问题。

三。希望社区完成从**社区到居委会的道路硬化施工，实现内外衔接，解决**居民道路难的问题。

4、作为社区的干部，应该下基层多走动，多访问，听取群众意见，才能了解真实情况，特别是主要干部，要轮流下去，多了解情况。

5、提出了一条很好的建议：社区要发展，怎么样去搞活经济，从引进外资，打开缺口，必须要有一个长远的增收渠道，来增强集体的收入。

6、关于居民建房问题。

7关于中小学生暑假期间的安全问题，希望社会各界高度重视，召开会议，做好宣传教育工作。

以上是我社区党总支部庆“

七、一”开展活动情况，通过开展一系列活动，使广大党员思想觉悟有了进一步提高，大家纷纷表态，紧密团结在社区党总支周围，在今后的工作中更好地发挥党员先锋模范作用。

篇三：庆七一活动总结

庆七一活动总结

【篇一】

“七一”前夕，xx县精心谋划、组织开展了以“弘扬先进性，展示新风采”为主题的六项系列活动，讴歌党的丰功伟绩，全面贯彻落实科学发展观和社会主义荣辱观，巩固扩大党员先进性教育活动成果，以实际行动隆重纪念党的94周年生日。

1、以“永葆先进性”为主题，深入开展集中宣传月活动。“七一”前后，县委组织部、宣传部集中一个月时间，在县广播电台、电视台开设“时代先锋”专题栏目，集中宣传报道了在全面建设小康社会中做出突出贡献的10个先进基层党组织、12名优秀共产党员、8名优秀党务工作者，树立典型、示范带动，为推动改革、加快发展营造了浓厚的**氛因。

2 、以“创先争优”活动为主题，表彰奖励了一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和先进性教育活动优秀工作者。“七一”前夕，县委隆重召开了纪念建党94 周年暨先进性教育活动总结表彰大会，全县各级党组织共表彰奖励158个先进基层党组织、591名优秀共产党员、69名优秀党务工作者、70名先进性教育活动优秀工作者，充分展示了新时期广大党员干部的良好精神风貌，使共产党员的先进形象在全社会树立起来，使共产党员的先进标准在每个党员心中明确起来，使共产党员的先进实践在各个党组织中行动起来，为构建和谐社会提供强大的精神动力和组织保证。

3、以“展示新风采”为主题，深入开展丰富多彩的党性实践活动。“七一”前后，全县各级党组织深入开展学习贯彻《党章》活动，广泛开展社会主义荣辱观学习实践活动，不断巩固提高先进性教育活动成果。农村基层党组织围绕新农村建设，以“**联创”为抓手，不断深化“双培双带”工程，着力培养了一批党员产业化带头人，培育了一批带领群众建设社会主义新农村的先进典型;社区党组织以“服务在社区、奉献在社区”为主题，组织党员带头参与社区建设，开展志愿者服务行动;企业党组织围绕生产经营，开展岗位技能大赛、“我为企业献一策”等活动，不断推进“三双六好”党性实践工程;机关党组织紧紧围绕先进性教育活动，进一步转变作风，积极开展“三优一满意”( 优良环境、优良秩序、优质服务，让基层群众满意) 活动，进一步推进机关效能建设，提高服务质量和水平。

4 、以“瓜州颂歌”为主题，组织开展党员群众喜闻乐见的文体活动。6月29日、30日晚，县委组织部牵头，县直各部门组织13支代表队参加了渊泉广场大型歌咏比赛。7月1日晚，县文化局在文化中心室外舞台上举行大型晚会。

各乡镇党委、县直各部门也结合各自实际，把大型文艺表演活动同群众性的文化活动结合起来，用先进的文化激励广大党员永葆先进性。“七一”前后，全县各级党组织深入开展入党宣誓、知识竞赛、书画作品联展、体育比赛等多种形式的文体活动30多场次，参加党员干部、群众达1.8万人次。

社区活动总结 篇9

最近发表了一篇名为《【社区春节慰问活动总结】社区春节活动总结》的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里。社区春节活动总结

社区春节活动总结

为提高社区居民文化和身体素质，柳背桥社区在街道党工委及办事处的正确领导下，在街道文化站的指导下，以“****”重要思想为指导，以社区居民身心需要为出发点，以社区党员、群众、青少年为载体，以社区居民满意为目标，积极开展了丰富多彩的社区文体活动，受到了社区居民群众的拥护和称赞。以下是关于社区体育和体育工作具体发展情况的报告如下：

1、 建立健全工作制度，确保社区文化体育工作规范有序发展

为完善社区文体工(**于 )作网络体系，不断提高社区文体活动居民的参与率，柳背桥社区结合自身实际情况，积极探索社区文体工作新思路、新方法，把社区文化建设和全民健身活动纳入到社区党支部、居委会的重要议事日程。建立以社区党组织、辖区内单位、社区居民为一体的社区文化体育工作网络体系。制定文体工作计划、方案和要求，妥善解决文体工作中出现的难点、热点问题，积极探索党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。

通过完善组织、加强管理，有效保障社区文化体育工作规范有序发展。

2、整合优化社区资源夯实基础

社区现有四处晨练点和一处坝坝舞练习点，分别在树语城小区、中建厂小区、办公楼前、钟表公司厂区和福源来广场;其中，中建厂小区和办公楼前晨练点还安装了各类健身器材，设有健身路径，较好的为社区居民提供了晨练、晚练场地。同时，社区与辖区内各物业小区、社会单位相互联动，相互优化，范文写作真正实行了资源共享，强身健体，共建和谐，以居民满意为目标的社区文体工作资源整合。为推动社区文化体育活动项目和拓宽文体活动奠定了坚实的物质基础。

同时，社区内建有市民学校，社区及辖区内各物业小区、社会单位还建有图书室以及各类宣传橱窗、宣传栏，为社区居民群众提供生活、学习以及交流环境，满足了社区不同人员的文化需求，奠定了社区文化教育工作的阵地资源。其次，要充分挖掘社区各类文化体育人才资源，培育和建立社区各类体育活动队伍。社区干部通过深入社区，走访居民，了解掌握了社区文体人才资源，以社区党员为龙头，发动、鼓励居民群众、单位职工、离退休人员参与到社区文体队伍和活动中来。

建立了社区人才库，建立了社区体育、钓鱼、书画社团团体

同时，还成立了社区腰鼓队、太极剑队、舞蹈队、川牌队、乒乓球队、健美操队、象棋队等体育运动队。这些队伍的建立，繁荣了社区居民的文化生活，提高了社区文明程度，增强了居民对社区的认同感、归属感，凝聚了社区民心。同时，也有效地抑制了xx组织和**族势力的渗透。

3、 结合实际，开展内容丰富、形式多样的社区体育活动

为推动社区文体工作的全面发展，社区采取多种形式，努力搭建社区居民健身休闲娱乐、文化交流、学习教育的平台。并不断探索，为社区居民选择合适的活动载体，不断营造健康向上的社区文化氛围。20xx年，社区制定了文体工作活动计划，力争做到“月月有活动，季季有安排，年年有比赛”。

具体计划安排如下：

1、一月社区开展迎春游园活动

2、范文top100二月社区文体协会开展**会

3、三月庆祝“三八国际妇女节”舞会

4、四月社区钓鱼协会开展活动

5、五月开展志愿者服务日活动

6、六月开展读书月活动。

7、七月开展健身操比赛活动。

88月份开展学生离校教学活动

9九月份，我参加了老街协会的垒球比赛

10、十月(1)开展文体活动周活动(2)举办庆祝“国庆节”文艺表演。(3)开展“九九重阳节”老人活动。

四、选准载体，活跃社区文化。

1、以“文化型”社区为契机，不断提高辖区居民的文化素质。

2、立足市民学校，抓好居民法制、卫生、文化、科普等方面的教育。

3、聘请社区各类专业人才，定期为社区居民进行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育，努力使居民受教育面达75%以上。

4、积极做好暑期“离校不离教”教育活动，结合中小学生的特点，开展形式多样、生动活泼、内容向上的活动，丰富他们的暑期生活，让他们在活动中长知识，长技能。

5、开展丰富多彩的社区文体活动，充分发挥社区党委的领导及带头作用，组织社区居民开展各项文体活动，积极探索社区文体工作新领域，为社区居民创造一个和谐、文明、健康、欢乐的社区大家庭。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。

（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日赵夕珍的动物行为

1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划模式

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划

xx学年第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

教学活动月总结(万能模板八篇)

我们不能浪费网上现有的大量范文资源，范文能带我们认识特定文体的写作套路，这篇文章有值得参考的范文吗？对于您的需求栏目小编尽心尽力精心编写了一篇“教学活动月总结”，建议您将本文保存以备不时之需！

教学活动月总结(篇1)

2010-2011年上学期任教

为深化教学与新课程改革，深入推进素质教育，振奋教师工作精神，激发教师工作热情，我们于2010年11月28日起至2010年12月5日集中开展了各项教学活动。现将本次活动简单总结如下：

1，教学科研竞赛活动生动开展。

我们通过全体教师共同努力，学校每位教师都参加了讲课、听课和评课活动外，还评选出了3名优秀教师，他们克服诸多外部因素的不利和硬件的欠缺，用原汁原味的方式实现新课程改革条件下教师角色的转变，尽管教学过程很朴素，但精神可嘉。

二、听课评课活动结果分析：

共有12个班，其中语文4个，数学4个，藏语4个。总的来说，所有的老师都精心准备，保质保量地完成活动。其中值得肯定的地方表现在：

1课堂内容安排合理，预约目标明确，为完成教育教学工作任务奠定了基础。

2、教学语言表述比较清楚。

三。在教学过程中，大多数教师能够关注所有学生，组织教学到位。

4有些教师可以注重教学兴趣的培养。

但是，有些方面还需要改进和发展

1教学方法主要有教学法和灌输法。学生的独立性、质疑性和创造性在教学中得不到尊重和发展。

2、教学方法上，大多数教师只注重自己的教，二忽视了学生的学，忘记了学习的主体是学生，在教学设计上总是围绕教师主观思维转，认定教师是绝对的权威，这一点，尤其是村小教师表现尤为明显。

三。注重班级目标的完成，缺乏知识合理化和知识体系建设。

3、 以教学活动月为契机，抓好教学日常管理工作。

教务处要长期深入课堂进行随堂听课查课活动，随机抽查教师备课和作业批改，关注教师的专业成长及学生的个性发展，特别重视对教师进行新课程改革理念的灌输和指导，促进了教师角色的迅速转变，同时也有效的提升了教育教学质量。

在这次教学活动中，各项活动的预期目标都达到了。大多数教师都经过了培训，增长了知识，收获了很多。教师也在规定的时间内完成了相应的教学进度。活动月讲座达到4场以上，活动月任务圆满完成。

教学活动月总结(篇2)

幼儿园活动心得体会

【篇1：幼儿园观园活动体会总结】

张庄艾培实验幼儿园

观园活动总结体会

10月24日，在中心校领导的带领下，我区各个幼儿园的共11名园长集体参观了全区各幼儿园。在参观学习期间受到各个园领导和老师的欢迎与热情接待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的学习和感悟！

这次游园活动，我印象最深刻的时候生张庄中心幼儿园、生金李幼儿园和吕坡幼儿园。下面总结一下自己的一点体会。

来到中心幼儿园，走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深 感染了我。

生金李幼儿园和我们一样，是一所民办园。它办学较早，经验丰富，已初具规模。生金李幼儿园让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。它们充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中互相帮助和学习。今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。 吕坡幼儿园是一所公办幼儿园，作为民办园来参观，园内干净舒适的大型玩具，生动可爱的图片，活泼亮丽的颜色，让人眼前一亮，在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过图片和文字提示能够满足不同年龄段的需要。观察过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。

其他幼儿园各有各的特色，各有各的氛围。在各园细致的观看了一番，走过的每一个幼儿园和每间教室都让我有一种新的感觉，温馨、丰富多彩、充满欢乐、又不失个性的氛围时刻感染着我。幼儿园就是

孩子们的家。能在有限的空间内尽可能的为孩子们创造丰富的教育环境，给他们快乐，处处细致贴心就是我们的目标。

感谢领导给我们创造相互学习交流的机会，让我们多学习，求进步。在游园中各位园长的认真，让我们轻松的参与这次活动，学到了他们丰富多样的管理方法，应用到以后的管理和教学活动中去。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。作为幼儿园，只有充分的利用各种资源，全力的发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。

艾培幼儿园

2014年9月28日

【篇2：幼儿园家长助教活动心得体会】

当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的任务。

回到家我开始犹豫了，虽然作为一名大学老师，讲课对我来说可以说是每天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧？我一直揣着这个心事，想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律，并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

有了思路，准备起来就快多了。我准备好了ppt，用孩子们比较熟悉的，小朋友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等，并为了吸引孩子们的注意力，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间，我准备了“丢手绢”这个经典游戏，来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。

终于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降温特别冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时准备了一个幼儿歌舞，打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间，我提前十分钟到了教室，老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了！

正式开始上课了，我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列，孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题，兴趣很高。反倒是我，忙得满头大汗，给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀！慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主地融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在一起，真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课，在幼儿园老师和小朋友的配合

下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间，老师带孩子们上完厕所喝完水，又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声，孩子们都有秩序的坐好，并随着音乐做起了好看的动作，很整齐，让我很震惊！老师还组织孩子们给我起唱了一首歌，说实话我一句也没听清楚，但是可以看出孩子们是很认真唱给我听的，我很感动。

下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了《拳头歌》，很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的，很快就学会了，并可以和我一起唱跳了，和孩子们在一起真是开心极了，仿佛自己也回到了童年。

这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个愉快的下午。

【篇3：学习《幼儿园一日活动指引》心得体会】

学习《幼儿园一日活动指引》心得体会

孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。

本月我认真学习了《幼儿园一日活动指引》，详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。

在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到：

1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

2.孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，无形中就给孩子树立了坏的榜样。

3.合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

4.幼儿的自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。 5.每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。

通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。

教学活动月总结(篇3)

我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据《xx县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。

一、宣传动员，统一思想

为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。

二、成立领导小组，制订实施方案

1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。

2、根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》、《绿珠初中春季期教学工作计划》、《绿珠初中秋季期教学工作计划》、《绿珠初中教师教学管理奖罚细则》和《绿珠初中教学质量检查评估制度》（中考奖励方案）等实施方案。

三、广泛宣传，积极营造活动氛围

为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广教师在提高教学质量方面的经验；要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的认识；要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议，认真学习《xx县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。

四、签订教学质量提升目标责任书

根据《教育局教学质量提升年活动方案》和我校《教学质量提升活动方案》，创造良好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了《绿珠初中提升教学质量目标责任书》。

五、认真管理、强化落实，检查工作常态化

1、明确领导分工、责任具体到人。

学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对《方案》要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学氛围，让管理激发动力、发挥效益。

2、强化常规工作，以检查督导落实。

做好教师的计划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。

3、强化科组教研，以听课、评课为重点。

每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与部分学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。

4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。

为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以达到鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在《xx语文在线》上发表课件、论文、优秀教案等，还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。

教学活动月总结(篇4)

教学常规落实管理活动月总结

   通过各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预期效果。但是在各项活动中都不同程度的存在许多缺点和不足，现总结如下：

各类计划的制定与审查活动。

       优点：绝大部分老师制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据班级实际详细分析学情，研究教情。

       缺点：①各类计划中均存在抄袭现象。

       ②有些教学计划中对学情的分析仅限于期末考试分析，忽视了学习态度、学习方法、学习积极性及偏科现象，内容单调。

       ③教研课题和实验课题的确定大部分不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。

各科课堂评估标准的学习活动。

       各教研组均利用教研活动时间进行了学习，但是通过对听课记录的检查来看，没有一位教师按照教务处的要求记录在听课记录上。这说明教师忽视对教育理论的学习，尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视，这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。

校级优质课评选活动。

       在这5项活动中，优质课评选活动相对来说教师比较重视，活动质量高，效果较好。

       优点：①讲课教师都认真准备了课件，并且课件的应用效果也较好②所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体

现了教为主导、学为主体的原则，比如：杨丽丽、张德雷、陈安栋等老师的课做的更为突出。

       ③大部分教师认真准备了学案，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。

       缺点：①挖掘教材深度不够。

       ②和日常生活、生产实际联系少，能力培养措施不力。

③教师讲课时间过长，学生练习时间少，师生双边活动少。④不讲课的其他教师听课不够积极。

⑤在组内推标时有些组没按要求通过组内听课打分评选，只

是安排了2名青年教师。

       经过评选，获得一等奖的有：陈安栋、杨丽丽、谢仕霞。获得二等奖的教师有：陈佃云、韩克彬、任清玲、宋美霞、张德雷、任纪国、陈志水、赵兴红、任纪红。

教师备课展览活动。

       优点：①教师上交备课及时。

       ②绝大部分教师准时到位参观学习。

       ③参观中对以下教师的备课反映较好：语文组：张苍荣、贾玉兰、宋以云；数学组：宋以涛、陈启芹、韩克彬、朱西勤；英语组：张志梅、王水红、任清玲、唐守红、桑本俊；理化生组：赵兴红、任清娟、赵念成、李向军；政史地组：唐光凤、马贵凤、杜明玲；艺体组：陈志水、王增德。

       这些教师的备课书写认真工整、内容丰富充实，教法学法具体实用，环节齐全完整，注重练习题的筛选与设计。其余教师的备课也可以，以上这些教师较突出一些。

       缺点：①个别教师没有到位参观学习。

       ②到位学习的教师学习时间短，随便翻翻，只看书写，不看内容，忽视了对教学法、练习题的备课学习。在下一步的备课中一定要注重实效性，尤其是要注重对练习题的筛选与设计，控制授课时间，提高效率。

学生作业展评活动

       优点：①上交的学生作业书写认真，答题规范。作业量适中，教师批改及时。②学生参观时纪律良好，态度端正，学习认真。

       缺点：①大部分班级没有按要求准时将作业交到教务处（18个班中只有12个班按时上交）

       ②参观学习时，大部分班级到位不够及时。

       ③大部分班级上交的作业科目不全，有的班级没按要求收齐5名同学的所有作业，导致各科作业学生不一致，无法评比。

       符合要求完成的班级有：1.5、2.3、2.4、3.1。

       总之，通过本次教学常规落实管理月活动，基本上收到了预期效果，但是缺点和不足也很多，在下一步的常规管理中要突出抓好以下方面：

进一步加强教师的教育理论学习，提高教师的业务素质。

进一步调动班主任的工作积极性，在班级教学管理中加大检查和

监督力度。

加强教师的学生管理意识和管理艺术，这是大面积提高教育教学

质量的关键。

培养学生良好的学习习惯，加强对学生的学法指导。

       教务处

       2007

教学活动月总结(篇5)

全体员工参与整体提升，求真务实，创品牌

--2011年春季教研活动总结

红安县实验小学

历时两月的“教学教研系列活动”已经缓缓落下帷幕。两个月来，我们结合学校自身特点，在继承原有机制与经验的同时，又创造性地组织活动，做到了全员参与——一人一课，人人实战，确保课堂教育效益；整体提升——多人一案，同课异构，发挥团队协作功能，使“努力打造实验小学的金字招牌”不再成为一句空话。整个活动开展得扎实有序，达到了提高教学教研能力、提高课堂教学质量、促进师生共同发展、争取社会广泛支持的预期目的，收到了良好的活动效果。

一、活动扎实有序

我们在整个活动中经历了几个阶段

1、宣传发动阶段

根据学校教学工作安排，教务处迅速行动，成立了活动领导小组，统一认识，进一步完善了具体的实施方案，于3月2日制订并下发了“教学教研系列活动”的方案和具体计划，对活动进行了整体部署。同时及时召开了教研组长专题会议，对活动要求、开展形式与方法作了进一步的明确和规定，不仅在全校迅速形成抓教研、促教学、上质量的氛围，而且把本活动推向社会，推向家庭。结果表明，该活动确实形成了强大的教育力量，提高了课堂教学质量，展示了真实的教育品位。

2、“一人一课”阶段

由于学校有很多班级和教师，让每一位教师都参与到学校和社会的公开课中是不现实的。根据我校的实际情况，我们以教研组为单位进行课程教研，实行同班异构、多班制。要求同级同科选取同一内容，先进行集体备课，然后每位教师写出预案，并在小组内举行公开课，进行互听互评，最后选取其中两份优质预案，小组重新组织讨论研究，形成最终的精品教案，进入学校的《精品教案集》；选派两名教师代表各自教研组，对全校优质课程进行集中展示。

同时，从一年级到四年级随机抽取两个班，

五、六年级各抽取一个班级向家长和社会开放，请家长走进学校，走进课堂，近距离地了解孩子学习情况和教师的教学水平。在小组听课评课活动中，校级领导共参加76个班，人均11个班；一线教师共听课601节，人均听课6节。全校115位教师，除5人因病、因事请假，加上50岁以上教师5人和中层干部10人外，共执教教研课95节，真正做到“一人一课”。

每各年级组准备了82节课，听评了95节课。各年级组教研班听力与评价统计如下：

3、教学开放阶段

3月28日至4月1日，学校在大讲堂举办教学开放周活动。根据事先随机抽取的班级，我们依次向家长和社会开放了一（5）、一（7）、二（3）、二（7）、三（2）、三（4）、四（2）、四（6）、五（7）、六（6）共10个班级，展示了16节优质课，让家长走进课堂观摩，近距离观察、聆听、了解自己孩子的学习情况和教师的教学情况。事先我们向开放班级的学生家长发放了邀请函，听课后，各班均安排一个小时左右的时间进行家校、家长和教师的交流与沟通，让家长对教师教学、学校管理、班务工作、家庭教育等方面提出建议、达成共识，形成了强大的教育合力，为更好更快地提高教育教学质量提供了契机与途径，为更准更全的提高教育服务质量提供了条件与可能。

整个开放活动10个班级共760余位家长参加了听课，不少家庭是两三位家长同时来参加活动，共160余位家长作了发言，同时**了700余份意见表，并对所**意见表认真进行了整理与归类。教务处几位主任主持了整个活动，学校主要领导和分管领导全程参与活动，且就家长提出的相关问题作出了相应的解释与答复。教研室书记黄中东现场进行了班级评议。

学校**，红安教育**，红安电视台进行了全程跟踪报道。整个活动反响强烈，收到了良好的社会效果。

4、集中展示阶段

在小组研讨课的基础上，4月12日至14日，全校共推荐了语、数、外、科学、体育、美术等六个学科12位青年教师举行了校级优质课集中展示。在为期3天的集中展示活动中，相关学科教师学习热情高涨，主动听课、观摩、学习，参与率高达95%。喻长慎老师一直坚持听完了全部数学课，为青年教师树立了一个虚心好学、与时俱进的好榜样。

梅吉荣、韩咏荣、秦幼芳、李约明、金花、江虹、刘丽、吴茜等老师，不但听完了自己学科的课，还积极参加其他学科的学习观摩，这种广泛汲取教育营养、主动打破学科界限的学习精神值得提倡。

二、活动效果显著

1、凸显教学中心地位

在本次活动中，全校教职员工，紧紧围绕教学系列活动，上下齐心，精诚团结，彰显了实小人的高尚情操和主人翁精神。通过这次活动，学校的教研氛围越来越浓厚，校本研修取得了实效。

集体备课是我校校长坚持的教研措施，多备课、多上课是我校校本研修的一大特色。我们很多教研组举全组之力，通力合作，收到了良好的效果，使每位参与展示的教师均获得了成功与提高。二年级组的熊伶俐老师主动请缨，执教开放课，连续几周都牺牲了休息时间进行试教和调整，为达到理想效果，四易其稿。

在3月29日上午的开学活动中，我们终于取得了可喜的成绩，受到了老师和家长的高度赞扬；三年级组，在刘继承、赵红波的带领之下，不分学科，全年级12位教师共同参与，相互协同，最大程度地发挥团队智慧，群策群力，确保了开放周、展示课的高质量输出与展现；**英语教研组可以共同努力，确保公开课和示范课的高质量和高效率。吴自然主任甘当幕后英雄，在极短的时间内，为十四位教师赶制了**并茂、交互流畅的课件，得到了大家的一致好评，同时，在开放周和展示课前后共计40余天的时间跨度里，除为各位教师不厌其烦的调试课件外，还天天起早贪黑，为大家提供试教的场地、设备等服务，这种以学校事务为己任的主人翁精神深深感动着每一位上课教师。陈小辉同志在活动期间，亦天天提前1个小时为教师开门迎候、活动结束后及时清理洗扫，这种真诚为教学服务的行为，也值得我们每一位一线教师学习。

2、展现教学优势资源

通过教学开放周活动，促进了良好的教研氛围，增加了教师的责任意识、质量意识，形成了良好的教育合力，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。

在教学教研系列活动中，16位教师执教了教学开放课，12位教师执教了校级优质课，在所有展示的28节课中，课课有亮点、节节有创新，其中的一部分教学设计和课堂教学已经达到了参赛课的标准，这一方面是教师个人过硬的业务能力的表现，也是各年级组精诚团结，相互协作的结果。所有这些，都让我们可以自豪的说：“实验小学就是实验小学，我们因群英荟萃而骄傲，我们因集中了全县各学科顶尖人才而骄傲。

”本次活动的后续成果也相当可观。在教务处和全体教师的共同努力下，共收集到62个高质量的教学计划和65个优秀的教学反思。和以往的任何一届活动相比，本学期的一人一课、同课异构、校级展示、社会开放等活动的落实程度与精彩程度都更显突出。

3、全面提高教研水平

在本次活动中，语文、数学、综合三门大学学科，各显风采，百花齐放，取得了丰富的研究经验和研究成果。

（1）语文研究有侧重

在11节语文课中，我们可以感受到教师们精益求精、勇于探索、孜孜不倦追求的科学态度。11节课尽显不同特色，各有研究侧重。从内容的选择上看，有对美妙意境的感受，有对奇异风光的领略，有对自然常识的认知，有对科学探索的引领，有对人文情感的体验，有对爱国情怀的培植……从语文素养的提升上来看，有借倾听促感悟的，有借诉说促思辨的，有借颂读促内化的，有借练笔促应用的……凡此种种，均把握了语文教学的根本，彰显了执教者不同的价值取向和对语文教学意义的深刻理解。

（2）数学探索有主题

本学期的数学展示课，集中研讨了省级研究课题“统计与概率领域内容有效性教学研究”的相关内容，各年级教师的可选内容相对较少，但均能克难奋进，大胆创新。9节数学课，从统计与概率的意义建构、过程经历、方法获取、策略优化、信息**、误导规避等方面做了全面、深刻的探索，为学校的课题研究提供了很好的学习范例和方向指引，可谓一举而多得。

（3）综合学科求超越

在我们的综合学科的教师当中，人才济济，卧虎藏龙，像黄永红、梅吉荣、**等一大批教师曾经取得过县、市、省，乃至国家教育教学的专业成果，这既是综合组青年教师的榜样，也是确保他们健康成长的坚强后盾。正是在这一群资深教师的引领和帮助下，金花、杜桂峰、张峰等一大批青年教师茁壮成长，脱颖而出，迅速成为红安教育耀眼的新星，这种相互借鉴、相互赶超的成长氛围，是实小的幸运，也是红安教育的幸运。

三、活动后的思考

1要进一步加强理论修养和业务学习，提高研究能力。能上好课，写好文章，是教师的基本功。因此，我们的同志们应该进一步努力。从本次的课堂教学情况来看，教师之间的教学艺术、教研水平差距很大，希望同年级、同学科的教师，继续发扬互相学习、共同提高的优良传统，以充分发挥我校优势教育资源的作用，缩短个体差距，取得教学相长、比翼齐飞的传帮带效果。

2教育公平均衡既是社会对教育的要求，也是每一位教师都应该关注的问题。关注每个学生的发展，尤其是学困生的成长，应该成为每个教育工作者的自觉行为，这也是历次开放周活动中，家长反映比较强烈和集中的问题，希望各位在今后的工作中能有意识地进行尝试和创新。

三。认真研究学期教学计划，关注学校层面的教研课题。在今春下发的教学教研计划中，明确提出了3个重点研讨课题，即学生听讲习惯培养、课堂组织教学的方式方法研究、学生语言表达能力的培养。这3个主题，是根据我校课堂教学的实际需求和全国教育教学改革的总体趋势而确定的，但在本学期的推门听课、开放周、展示课中，部分教师的课堂上，并没看到这方面的有意渗透和行为转变。

所以建议在个人钻研、年级研讨等活动中，还是应尽量保持与学校研究计划步伐一致，这样，对教师研究成果的形成、归纳和推介也更加有利。

4提高教学科研水平，提高教学质量，是学校工作永恒的主题。上好一节课不是目的，“教学教研系列活动”也不能成为一时的兴趣和热潮，只有以此为契机，长期不懈地坚持努力，提高教学教研水平、提高课堂教学质量才不至于成为一句空话。

教学活动月总结(篇6)

课堂教学活动月总结

几年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广大教师认真学习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一个展示自我的平台，以促进大家相互学习、共同成长。开展了以“引领教师专业成长促进学生自主发展”为主题的“课堂教学活动月”活动。

希望通过一个月的课堂教学研讨活动，达成以下五个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；第二，每个教研组都有典型的教师和优质高效课堂的经验；三是各部门形成了浓厚的课堂教研氛围；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓励骨干教师凸显教学特色，带动教师队伍迅速成长。

课堂教学活动月分为四个活动板块：百花开放、名师牵手、百家论坛、读书沙龙。在这次活动中老师们以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学，提高了课堂教学效益，深化校本培训和学校特色，促进教师自身的专业成长。

1、 百花齐放——人人参与教研，提高课堂教学水平。

在百花开放活动中，全校共60位教师进行了课堂展示，其中语文教师22人，数学教师10人，英语教师12人，其他学科教师16人参加了讲课活动，体育教师因比赛没有参加活动。教研组全体领导和教研室成员组成评委，参与评审活动。

从开花活动可以看出教师的发展和变化，具有以下优点：

1．参赛教师对本次活动非常重视，课堂教学准备比较充分，从备课、

生产、活动器材准备等方面都能体现教师的重要性。

2． 从教师的课堂教学中，发现多数教师能够较为准确的把握教材，教学目标定位较准确，符合教材的特点，符合学生的实际情况。在教学过程中，大多数教师也可以根据课堂实际情况进行微调。活动设计避免了洪水和堆积，目标得到了很好的实现。课堂教学简单、高效、有趣。

3．多数教师重视营造一个轻松而又愉快的学习环境，能以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，能看出教师对学生的关心、智力训练，以及对学生的思想品质和学习习惯的培养。

4在课堂上，大多数学生都能听讲座，自主学习和合作学习的能力都很突出。约95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望，课堂的学习气氛浓烈，学生都能较扎实的掌握教材的内容，并且达到当堂背诵、计算、表演的程度。

5.在本次讲课活动中成绩比较突出的教师是：魏美玲、郭磊、张建梅、李素玲、刘群、杜磊、梁玉洁、于卉、赵洪玲、常英伟、杨丽红、梁振洋、窦琳、刘兆艳、侯媛媛、靳雪、刘兴华、张烨、张威严、阮思思、高宁等老师。

2、 名师联手：专家指导，名师引领，促进教师专业发展。

学校从11月25日开始，先后邀请了山东省数学教研员徐云鸿、全国小学语文名师，徐州市鼓楼区教研室的于永正老师、人民教育出版社小学英语教材编审专家；《pep小学英语》教材的中方副主编，小学英语教学名师吴悦心老师等国家名师来学校讲课、评课、作报告，指导课堂教学。同时市教科院的崔秀梅院长、侯京友和薛秉群科长、张梅老师，区教育局的张嵘局长、刘天宝主任、陈静主任、刘洪益主任、孙宝玲主任、王丽主任、周鸿吉老师也先后来指导教学工作。来自兄弟学校和我校的380多名教师参加了名师活动。

于永正老师展示了自己的课堂教学《给予树》，并作了题为《简简单单教语文，扎扎实实求发展》的报告，吴悦心老师做了题为《课堂游戏教学的探索与思考》专题报告。学校的骨干教师唐春华、尹宜梅、刘秀花、刘晔、丁淑荣、李桂珍、阮思思六位老师展示了课堂教学，于永正、吴悦心、徐云鸿三位专家进行了深刻的课堂教学评析，并提出了今后教学的指导性意见。

徐云鸿对我校教师素质和扎实有效的教研活动表示赞赏。学校能够以课堂教学为抓手，让老师们充分借助学校校本教研的平台，学会有效研究，研究自己的课堂、自己的学生，从课堂教学中发现问题，总结经验，共同分享，这种草根式的研究利于教师自身发展。

徐志强在课程评价中指出，教师要立足教材，把握教材意图，充分挖掘教材资源，创造性地使用教材；教学活动设计层次性强，联系紧密，层层深化，培养学生的数学能力；问题设计合理，为学生利用已有经验提供了一个合适的学习空间；难点突破措施好，能够借助有趣的游戏、大量的动手操作等方法突破重难点，达成教学目标；教学评价巧妙，避免了生硬的套话俗语，处理到位，起到了评价的激励和促进作用；学生的发展水平很高。在课堂上，学生愿意**、能**、学得好、提问水平高。

在肯定优势的同时，徐老师也为我们未来的课堂教学指明了方向：教师要充分利用学生在课堂上的生成资源。要能够及时捕捉学生的生成资源，再展开，让全体学生解读，并让这些资源服务于我们的教学，达成我们的教学目标；大家要重视课堂问题的研究，对课堂问题的设计要精益求精，既要给学生留有足够的空间，又要有明确的思维指向；教学中最有价值的是学生的学习过程。作为一名教师，我们应该重视学生的交流，反思解决问题的过程，学习结论。

教学活动月总结(篇7)

（3）上课：认真落实《阳信县课堂教学常规》和《阳信县课堂教学评价标准》进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。

（4）作业：加强课堂作业设计与批改研究，作业设计要做到有针对性、有层次性，体现科学性，作业批改方式要灵活多样，提高课堂教学效益；注重教师批语的改革，使教师的评语灵活多样，具有一定的引导性、激励性。控制课外作业量，课外作业的布置必须科学、适量，做到全批全改，严禁布置机械性、重复性的课外作业，严禁只布置不检查。

严把常规检查关。完善日常检验制度，改进检验方法，修订检验规则，注重质量和效果。督促教师落实教学常规的质量。

4完善教学模式，创造个性化教学风格。

通过教研组积极组织听评课活动，使老师们相互学习，相互切磋，进一步完善课堂教学，使"向45分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，树立“有效课堂”“高效课堂”的理念。

5积极开展多种活动，促进教师发展。

适时开展精美教学设计评比、作业展评、课堂教学大比武、教师书写比赛、教师诵读比赛等多种形式的活动，有力促进了教师的发展。

6、组织了“践行实施意见，助我改革创新”征文活动。

为了巩固“教学常规月”的成果，进行了以“践行实施意见，助我改革创新”为主题的大讨论，引领每位教师深入反思各学科教学创新行动实施过程中的主要成效及问题，进一步规范教育教学行为，增强教师教学改革创新意识和能力，积极撰写教学创新征文。

3、 本文分析了活动的收获和存在的问题，并提出了今后的改进和加强措施

1加强业务学习，增强创新意识。

集中学习与分散学习相结合，加大教师对教学常规月活动材料的学习，变短期学习为过程性学习，不断提高自己的创新意识和业务水平，并应用于教学实践，达到提高教学水平的目的。

2深化课堂改革进一步落实开课形势

加大课堂监察力度，进一步落实课程方案，提倡教师根据实际使用小组互动教学模式，让学生在快乐中学习，在活动中接受教育，真正体现学生的主体性和教师的指导性。

三。落实集体备课要求提高教学质量

改革集体备课方式，让集体备课更具时效性和操作性，让教师的成功与感悟及时共享，以提高教师水平。

4加强体育与健康艺术课程管理，加强兴趣群体特长生培养，开设综合实践活动课程。督促课外活动有序开展，确保学生每天有一小时的活动，快乐学习。

5加强功能用房的管理和使用

充分利用教育资源，提高教学效率。加强对图书馆、机房、理化生物仪器、实验室的管理和使用。

此次活动，既鼓励了我校教师积极参与教学教研工作，进一步增强了教师的教科研意识，又促使教师及时总结反思自己在教学工作中的得失，很大程度激发了教师以写促思，以思促教的积极性和主动性，推动了我校教学教研工作的扎实运行和深入开展。

二○一三年十月

教学活动月总结(篇8)

幼儿园公开课教学活动心得

体会

幼儿园公开课教学活动心得体会

志仲镇中心幼儿园李秋妮

本学期的公开课教学活动结束了，这段时间老师们共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，并利用周二下午的时间组织老师进行评课、说课，付出了很多心血和汗水。回顾这学期的听课程有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这学期的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。

一、总结经验，共同分享

1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。

3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：蔡老师、邢老师教态自然大方，语言简练到位不拖拉、简单明快；游老师、羊老师稳重、对课程的设计和把握准确到位；吕老师、何娇老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；羊老师制作精美大气的教学图片能很好的吸引孩子的眼球，教学活动等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。

４，大家都能够利用下午的休息时间集中参与说、评课说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！

二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向

1、教师诵读能力、语言组织能力上有待提高。在给孩子范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。

总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

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集体教学活动心得体会幼儿园

幼儿园活动心得体会

幼儿园教学数学活动心得体会

幼儿园大班月教学活动心得体会（共8篇）

培训幼儿园教学活动心得体会

消防月活动总结(万能模板9篇)

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消防月活动总结 篇1

社区消防实战活动总结

一、活动背景和目的

近年来，火灾事故频繁发生，引起了社会各界的高度关注。为了提高社区居民的火灾防范意识和自救能力，同时加强社区消防力量建设，我社区于某日组织了一场实战活动，旨在通过模拟火灾场景，让居民们亲身参与，了解火灾的危害以及如何正确应对火灾，提高自救逃生能力，夯实消防安全基础。

二、准备工作

为了保证活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。首先，我们邀请了专业的消防员前来指导，他们为我们提供了专业的防火知识培训，并指导我们如何正确使用灭火器、灭火器具。其次，我们在社区中设置了一个模拟火灾场景，搭建了一座简易楼房，并安装了烟雾报警器。此外，我们还将社区居民分成若干小组，每个小组由一名消防员带领，负责指导和教育。

三、活动过程

活动当天，社区居民们早早地聚集在活动区域，热情洋溢。首先，我们进行了简短的开场仪式，介绍了活动的目的和意义，并对参与活动的居民表达了感谢之情。紧接着，消防员进行了一次生动的讲解，向我们介绍了火灾的危害以及常见的火灾原因和分类。消防员还详细讲解了逃生的基本原则和注意事项。

随后，我们开始了实战环节。参与者们被分成了不同的小组，每个小组都有一个指导员负责带领。首先，指导员向我们展示了正确使用灭火器的方法，并让我们亲自操作了一次。我们逐渐掌握了使用灭火器的技巧，并且在模拟火灾场景中成功灭火。通过亲身体验，我们明白了灭火的重要性和方法。

紧接着，指导员带领我们进行了逃生演练。我们在模拟火灾楼房中，穿戴上防护面具和防护服，通过黑烟弥漫的通道向安全出口逃生。在逃生过程中，指导员提醒我们要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有害气体。虽然逃生过程中有些困难和惊险，但我们都顺利地逃出了火灾现场。

最后，我们进行了一次集体总结。消防员们对我们的表现给予了充分的肯定，并指出了我们在逃生过程中存在的不足之处。他们提醒我们平时要注意火灾的隐患，加强火灾预防工作。我们也纷纷表示将将消防知识和技能运用到日常生活中，提高火灾防范意识。

四、活动成果和反思

通过这次实战活动，社区居民们不仅学到了正确使用灭火器、逃生的方法，更加深了对火灾危害和自救逃生的认识。我们提高了自己的火灾防范意识，增强了应对火灾的能力。同时，这次活动也进一步加强了社区居民之间的联系和沟通，形成了一个团结共进的消防安全防线。

然而，我们也发现了一些问题。首先，一部分居民对消防知识的掌握还不够深入，需要加强进一步的宣传教育。其次，社区消防力量的建设还需要进一步加强，增加专业消防队伍以及配备灭火设备。最后，我们还需要不断加强对火灾隐患的排查和整改，确保社区的消防安全。

总之，这次社区消防实战活动是一次成功的尝试。通过模拟火灾场景，我们提高了居民的消防意识和自救能力，夯实了消防安全基础。希望通过这次活动，能够推动社区居民更加注重火灾防范工作，形成全社会共同努力的消防安全防线，降低火灾的发生率，为人民群众提供更安全的生活环境。

消防月活动总结 篇2

荆楚消防活动总结

近期，为了提高广大市民的火灾防范意识和自救能力，我市消防部门积极开展了一系列荆楚消防活动。通过组织多种形式的消防知识普及、演练和竞赛等活动，取得了显著的效果。以下是对荆楚消防活动的详细总结。

一、活动目标与背景

荆楚消防活动的目标是提高市民的火灾防范意识和应急自救能力，推动全社会形成关注消防、重视消防的良好氛围。活动的背景是当前我市的火灾事故频发，且火灾原因多为人为因素造成，因此迫切需要提高市民的消防意识和自我保护能力。

二、活动内容与形式

1. 多种形式的消防知识普及

活动中，我们利用广播、电视、网络等媒体，深入宣传了火灾预防、火灾逃生和灭火的知识。并通过家庭、学校、企事业单位等层面开展了消防知识的培训和讲座，使更多的市民了解火灾的危害和防范措施。

2. 消防演练的组织与实施

为了提高市民的应急自救能力，我们组织了火灾逃生演练，模拟了不同场景下的火灾疏散和自我保护行动。演练中，我们注重培养市民的应急反应和自我救助能力，提供了灭火器的使用指导，并组织了逃生绳索、灭火器使用等实操课程。

3. 消防竞赛的开展

为了调动市民的参与积极性，我们还开展了荆楚消防知识竞赛，并设立了各种奖励。竞赛有利于增加市民对消防知识的关注度，促使市民主动学习消防知识，提高自身的防火意识和应对火灾的能力。

三、活动成果与反响

通过以上的消防活动，我们取得了显著的成果和良好的社会反响。

1. 提高了市民的消防意识

在活动期间，我们通过各种渠道传递了大量的消防知识，引起了市民的重视和关注，有效提高了市民的消防意识和警惕性。

2. 增加了市民的防火自救能力

演练活动的开展使市民能够亲身感受到火灾逃生的困难和危险，激发了他们的自我保护欲望和能力。经过实操课程的训练，市民对灭火器的使用和逃生绳索的运用都有了一定的掌握。

3. 加强了社会对消防工作的支持

通过开展消防知识竞赛，我们得到了广泛的参与和支持，大家纷纷表示将以更高的警惕性对待火灾防范工作，为消防事业的发展贡献自己的力量。

四、活动中存在的问题与改进措施

我们在荆楚消防活动中也面临了一些问题，如活动宣传不够到位、难以覆盖所有市民等。为改进这些问题，我们提出以下的改进措施：

1. 加大宣传力度

利用各大媒体、社区、学校等渠道，进一步加大消防知识的宣传力度。提高消防知识的曝光率，让更多的市民了解和关注消防工作。

2. 拓宽活动形式

除了传统的讲座、演练和竞赛，增加更多富有创意和趣味性的活动形式，吸引更多市民参与。如设立消防科普展览馆，推出消防知识APP等。

3. 健全长效机制

消防活动应该建立一个长效机制，定期开展，持续推进。通过长期积累，逐步提高市民的消防素质和防火意识。

五、结语

通过荆楚消防活动的开展，我市市民的消防意识和应急自救能力得到了显著提升。但我们也应看到，消防工作仍然任重而道远。今后，我们将进一步加大力度，通过不断创新和完善，推动我市的消防工作迈上一个新的台阶。希望广大市民能够重视消防，共同建设一个更加安全和美好的社会。

消防月活动总结 篇3

社区亲子消防活动总结

近日，我社区举办了一场别开生面的亲子消防活动，旨在增强居民们的消防安全意识，提高应急处理能力。此次活动吸引了上百对亲子参与，现场气氛热烈，效果显著。

活动的主要组织者是社区居委会和消防队，他们事先制定了详细的计划，并进行了广泛而深入的准备工作。活动当天，社区居委会广场布置得如同一个小型训练基地，有着消防车辆、用火器材展示区、安全措施模拟区等。

活动开始时，首先由社区的一位工作人员上台致辞，他向全场家长和孩子们介绍了此次活动的目的和意义。他强调，社区是一个大家庭，我们应该共同努力，让这个大家庭更加安全。他还提醒家长们要重视家庭的消防安全，将这种意识传递给孩子们。

接着，一场生动有趣的消防安全知识讲座开始了。由消防队的工作人员进行讲解，他们通过用通俗易懂的语言和图表展示，向大家讲解了火灾的危害性、防火常识、逃生自救方法等。通过亲身体验，家长和孩子们深刻认识到了火灾的可怕和重要性，更明白了平时要注意消防安全。

随后，还进行了一场有趣的消防装备操作示范。消防队的队员们身穿防火服，手持灭火器材，进行了模拟灭火操作。他们娴熟地展示了如何正确地使用灭火器，如何灭火等。家长和孩子们被这个有趣而又实用的环节所吸引，纷纷拿起灭火器材进行实践操作，领略到了灭火的过程和技巧。

接下来是一项高难度的消防逃生演练。在模拟逃生楼梯和烟雾弥漫的场景中，队员们踩着火灾疏散楼梯、穿过烟雾迷茫的走廊，用实际行动展示了逃生自救的技巧。这个环节特别吸引了孩子们的注意力，他们认真观察，积极参与，体验了一把真实的逃生过程。

除了这些实践活动，还设置了消防知识竞赛，让孩子们用知识竞赛的方式巩固了解到的消防安全常识。参与者依靠平时所学和现场展示的知识，积极回答问题，展现了对消防安全的关注和热爱。每个参与者都得到了一份小奖品，增加了他们的参与热情。

通过这场亲子消防活动，居民们不仅学到了有关消防安全的知识，也提高了应对火灾的应急处理能力。家长们表示，通过参与此次活动，他们亲身体验了灭火、逃生的过程，进一步增强了防火意识。孩子们也表示，活动中的实践环节让他们更加明白了火灾的危害和逃生的重要性，他们会将这些知识传递给身边的亲友。

此次亲子消防活动取得了良好的效果，成功地提高了社区居民的消防安全意识。通过这样的形式和方式，消防安全知识更加深入人心，实现了社区消防安全教育的良好效果。相信在以后的日子里，居民们会更加重视消防安全，用实际行动保护自己和家人的生命财产安全。

消防月活动总结 篇4

场所消防宣传活动总结

近年来，火灾事故频发，为了提高公众的火灾防护意识和自救能力，我市消防部门积极组织了一系列场所消防宣传活动。通过这些宣传活动，不仅增强了公众对火灾的预防意识，还提高了应对火灾的能力。本文将对这些活动进行详细总结。

一、宣传形式多样，覆盖面广

为了确保宣传效果，我们通过多种渠道进行宣传，使得宣传活动的覆盖面较广。我们在各大商场、学校、社区等场所进行了火灾预防知识的宣传。我们组织了一支宣传队伍，利用彩旗、横幅、宣传册等形式，向市民发放宣传资料，介绍了火灾的成因、预防方法以及应急处理措施等方面的知识。我们还借助社交媒体平台进行了宣传，发布了相关的火灾预防信息，吸引了大量的关注和转发。通过这些宣传形式，我们有效地提高了公众对火灾的关注度。

二、组织实践活动，提高自救能力

在宣传活动的同时，我们组织了一系列实践活动，提高公众的自救能力。我们在社区和学校组织了灭火器使用培训。我们邀请了专业的消防员来指导市民正确使用灭火器，以便在火灾发生时能够及时采取措施扑灭火源。我们还组织了火灾逃生演练活动，让市民了解急情下正确的逃生方式和路径。这些实践活动不仅提高了公众对火灾应对的技能，还增强了他们的应变能力和自信心。

三、设立奖励机制，激发参与热情

为了激发公众参与宣传活动的热情，我们设立了奖励机制。在宣传活动进行期间，我们设置了相关的比赛和抽奖环节。市民通过参与宣传活动，如回答问题、填写问卷等，可以获得一定数量的参与奖。我们还设立了奖品，对表现出色的参与者进行奖励。这样的奖励机制有效地激励了市民积极参与宣传活动，增加了活动的吸引力和互动性。

四、取得了显著的效果

通过这些场所消防宣传活动，我们取得了显著的效果。公众对火灾的预防意识明显提高。宣传活动期间，我们进行了问卷调查，结果显示，99%的被调查市民表示他们对火灾的认识更加深刻，对预防火灾的重要性有了更好的认识。市民的自救能力得到了大幅提高。在实践活动中，市民对于使用灭火器和逃生技巧掌握得更加熟练，能够在火灾发生时更加冷静应对。宣传活动的参与度显著提升。在奖励机制的激励下，大量市民积极参与了宣传活动，使得活动的影响力更大。

小编认为，通过场所消防宣传活动的开展，我们取得了一定的成果。宣传形式多样、组织实践活动、设立奖励机制等措施的有效运用，提高了公众对火灾的关注度和预防意识。相信在未来，我们还将继续开展这样的宣传活动，为创建一个安全的社会环境贡献自己的一份力量。

消防月活动总结 篇5

一、领导重视，全员参与，自检自查，提高认识

根据上级要求，成立了学院安全稳定工作领导小组为“119消防宣传周”活动领导小组。学院详细制定了《20xx年“119消防宣传周”活动组织实施方案》。

此次活动影响面大，参与面广，各系高度重视，各自成立了此次活动的领导小组，并结合本系实际制定实施方案，加强对教师办公室和学生公寓的检查力度，尽早地排除了各类隐患，极大的提高了广大师生对消防安全的重要性的认识。保卫处在消防活动周期间对学院的各类消防设备、设施进行了一次全面的检查和维修，对锅炉房、食堂等重点部位进行了一次隐患排查和整改，提高学院的消防安全系数。

二、进行了消防知识、法规法纪的宣传

为进一步增强广大师生的防火意识，学院利用宣传版、条幅等方式宣传消防知识、政策法规。利用学院LED大屏幕在学生上下课期间播放消防宣传视频短片，利用校园广播播报消防安全知识。各系分别召开教职工会议、主题班会、团活、信息传达等各种形式将消防知识宣传到每一位教师和学生，让全体师生受到了一次深刻的消防宣传教育，激发了大家消防工作热情。

三、组织消防讲座

学院各系在本次消防宣传周中都进行了消防知识的讲座，使大家了解、认识到火灾的危害性和防火的.重要性，普及了消防安全知识，也让学生学会了基本的消防常识和自救方法。学会了“四懂四会”，四懂就是一懂自己所在位置发生火灾的危险性、二懂预防火灾措施、三懂灭火、四懂自救，四会就是一会报警、二会使用消防设施、三会扑灭初期火灾、四会逃生。通过讲座让学生们树立起了良好的消防意识，避免在有意外发生时不知所措而造成不必要的损失。

四、各系总结今年消防宣传活动

今年的消防宣传周活动进行到尾声时，学院所属的七个系分别将自己在本次活动中的工作进行了总结，并上报了总结报告，在活动中都能够围绕今年的主题策划自己风格的宣传方式，并且都能将其形成一种长效机制。其中俄语东语系工作落实进度较快，主题突出、宣传到位；商学系的形式多样，内容全面。

通过开展“119消防宣传周”系列活动，提高了广大师生对消防安全重要性的认识，加强了校园安全稳定工作，今后我们将进一步加强消防管理，严格落实消防法律、法规、技术规范和消防工作责任制，坚持预防为主，不断改善学校防火安全条件，确保消防安全工作万无一失，为创造和谐、稳定的校园环境不懈努力。

消防月活动总结 篇6

学习消防知识活动总结

近日，在我们学校举行了一次关于消防知识的学习活动，旨在提高同学们对于火灾的防范意识和应急处理能力。通过该次活动，我们深刻认识到了火灾可能给生命和财产带来的巨大威胁，更加明白了学习消防知识的重要性。

我们参观了消防队的基地。在基地里，我们近距离接触了各种消防装备和救援器材，学习了如何正确使用这些装备进行火灾救援。在导游的带领下，我们走进了仿真火场，目睹了火势蔓延的迅猛和浓烟滚滚的景象。在消防员指导下，我们逐一学习了如何正确使用灭火器进行灭火、如何正确穿戴防护服和呼吸器、如何从楼上安全逃生等消防知识。通过亲身体验，我们更加忠实地了解了火灾现场的恐怖和复杂程度，也更加坚信了学习消防知识的必要性。

随后，我们参加了一场消防演习。场地是一间模拟宿舍，布置得非常逼真。演习中，一名同学的床上突然起火，引燃了整个宿舍。火势迅速蔓延，浓烟弥漫。消防队员在短时间内赶到现场，穿着防护服和呼吸器进行救援。他们用灭火器熄灭火势，帮助大家有序撤离。旁边的消防员向我们指导，在火灾发生时如何冷静自救、如何正确使用灭火器等。整个演习真实而紧张，使我们更加深刻理解火灾的突发性和危险性，增加了我们对学习消防知识的积极性。

接着，我们还进行了一场消防知识竞赛。我们被分为几个队伍，每个队伍派出代表进行答题。题目涵盖了火灾防范常识、逃生路线选择、灭火器使用等方面。通过竞赛，我们不仅加深了对消防知识的掌握，还培养了团队合作意识和快速应对问题的能力。

我们进行了一次模拟火灾逃生演练。在模拟火灾逃生演练中，我们学会了如何点燃烟感器、如何正确选择逃生路线、如何守住楼梯和门口等待救援等逃生技巧。通过反复实践，我们对逃生流程有了更加清晰的认识，提高了自身的自救能力。

通过这次学习消防知识的活动，我们深深认识到了消防知识的重要性和必要性。火灾是一种突发性和危险性很大的灾害，防范火灾和正确应对火灾关乎每个人的生命财产安全。只有通过学习和掌握消防知识，才能在火灾发生时保持冷静，正确应对，确保自己和他人的安全。

通过这次活动，我们不仅学到了理论知识，还亲身参与了实践活动。通过参观消防队基地、亲身体验灭火器的使用、参加消防演习和模拟火灾逃生演练，我们对火灾的危害和防范有了更加深刻的理解。同时，我们也在活动中培养了团队合作能力、快速应对问题的能力和自救能力。

这次学习消防知识的活动给我们带来了很大的收获。通过学习和实践，我们提高认识到了火灾的危险性和防范的重要性，增强了自身的消防安全意识和应急处理能力。我们将会把学到的知识应用到实际生活中，做到防患于未然，为自己和他人的生命安全做出贡献。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园将会更加安全，我们的生活将会更加美好。

消防月活动总结 篇7

火灾是一种具有极高危险性的自然灾害，它不仅会夺走人们的生命，也会摧毁城市建筑和财产。为了保护人民的生命安全和财产，消防部门经常组织火灾消防活动。近期，我参与了一次火灾消防活动，通过这篇文章来详细、具体且生动地总结这次活动。

这次火灾消防活动是在我所在社区举行的，旨在提高居民对火灾预防和自救的意识，并增强他们的应急逃生能力。为了使这次活动更加生动有趣，组织者还准备了丰富多样的教育展示和演练项目。

活动现场搭建了一个仿真火灾场景，模拟真实的火灾现场。这个仿真场景包括一个住宅区的一栋楼房，通过设置火源和烟雾机器，使整个场景充满浓烟和火焰。参与活动的居民们可以亲身感受到真实火灾的危险和现场情况。

针对不同的群体，有专门的教育展示。对于小孩子，我们设立了一个“儿童消防乐园”，通过游戏和趣味体验来教育他们火灾的危害以及如何正确逃生。他们可以穿上消防员服装，亲自上场扑灭模拟火源，学习如何正确使用灭火器。这种形式既让孩子们感到兴奋，又能够提高他们的安全意识。

对于成年人，我们举办了一系列的示范演习来教育他们火灾预防和自救技能。专业的消防员进行了模拟火灾现场逃生示范，并向大家介绍了日常生活中如何避免火灾的发生。他们还教授了正确使用灭火器和灭火毯的方法，使居民们能够在可能发生火灾时紧急处理。

活动现场还有一些相关的教育展板和宣传册子，用于向居民们传达火灾预防和消防安全知识。这些展板和宣传册子包括火灾的起因、逃生路线图、正确使用灭火器的步骤等等。居民们可以根据自己的需求自由浏览和参考。

整个活动在消防员的指导下，有条不紊地进行着。居民们踊跃参与各项活动，很多人都积极提问并与消防员进行交流。这种互动的方式使大家更好地了解火灾的危险性，也让消防员们有机会普及更多的消防安全知识。

通过这次火灾消防活动，我深感这样的活动对于提高居民们的火灾预防意识和应急自救能力有着巨大的促进作用。居民们不仅能够亲身感受到火灾的危险性，还学会了正确的逃生和灭火方法。我相信，参与这样的活动后，每个人都能更好地应对火灾的发生。

小编认为，火灾消防活动的目的旨在提高居民们对火灾预防和自救的意识，增强他们应对火灾的能力。通过模拟火灾现场、儿童消防乐园、示范演习和教育展示等多种形式，活动让居民们能够亲身体验真实的火灾场景，并学习到正确的逃生和灭火技能。这种活动在社区中起到了积极的宣传、教育和推广作用，提高了居民们的安全意识，为火灾防控工作做出了积极贡献。相信通过这样的活动，能够降低火灾事故的发生率，保护人民的生命和财产安全。

消防月活动总结 篇8

高校消防演练活动总结

近日，在我校举行了一次大规模的高校消防演练活动。这是为了提高师生消防意识，培养应急处理能力而组织的一项重要活动。本次活动以“安全第一，预防为主”为主题，通过组织各类消防演练和应急指挥演练，使全校师生真正意识到消防安全的重要性，特别是在万一火灾发生时，如何正确地逃生、逃生时的自救互救操练、如何使用消防器材等方面得到了深入的宣传和培训。

本次消防演练活动共分为准备阶段、演练阶段和总结阶段三个阶段。

在准备阶段，学校首先召开了专门的会议，确定了活动的目的、内容和流程。然后成立了演练指挥部，明确各个演练小组的职责和任务。之后，学校将整个校园划分为不同的演练区域，同时还租借了一座废弃楼房作为火灾现场模拟。在规定的时间内，学校对消防器材进行了全面的检修和更新，确保演练的顺利进行。同时，学校还制定了灭火预案，并邀请了消防队员对师生进行消防知识培训，提高师生对火灾预防和处置的能力。

在演练阶段，学校组织了多个演练小组，每个小组都有从不同学院和年级中组成的学生，以及由专业的演习人员组成的训练教官。在演练开始前，学校通过广播和海报的形式提前通知全校师生，让每个人都知道演练活动的时间和地点。演练活动按照预定的流程进行，首先是火警报警，然后进行灭火和疏散，最后是模拟救援。每个演练小组都需要按照自己的任务和指令，快速组织队伍，熟练使用消防器材，正确地进行灭火和疏散。教官们则会根据演练情况进行现场指导，纠正演练中出现的错误和不足。

在总结阶段，学校组织了一次全校师生参与的座谈会，对这次消防演练活动进行总结和评估。在座谈会上，每个演练小组都进行了经验分享和问题反馈，并接受了校领导和教官的点评。同时，还通过播放演练活动的录像和照片，对每个演练小组的表现进行了评选和表彰。座谈会最后由校领导发表讲话，对这次活动进行了充分肯定，并希望全校师生能够把消防安全意识融入到日常生活中，建立起安全第一的意识和习惯。

通过这次消防演练活动，我校师生对火灾预防和初期处理有了更加深刻的认识，增强了集体和个人的自救互救能力，提高了师生的安全意识和应急处理能力。在演练中也发现了一些问题和不足之处，比如疏散途径不畅、部分学生对消防器材使用不熟悉等。针对这些问题，学校将进行进一步的培训和改进，以提高演练效果和应对火灾风险的能力。

这次高校消防演练活动不仅是对师生消防安全意识和应急处理能力的一次全面检验，更是为日后应对突发火灾情况提供了有力的保障。通过这次活动，全校师生对消防安全有了更深入的了解，增强了自我保护能力，有效提高了我校的消防安全水平。希望今后能继续组织类似的消防演练活动，进一步推动全校消防安全工作的开展。

消防月活动总结 篇9

消防调研活动个人总结

在过去的两个月中，我有幸参与了一次消防调研活动，这是一次非常有意义且生动的经历。通过这次活动，我深入了解了消防安全知识，进一步加深了对消防工作的了解和认识。下面我将详细地介绍一下这次活动的内容和我的个人体会。

为了提高全体员工的消防安全意识和应急处理能力，我们公司组织了一次消防调研活动。活动的目的是为了查验和评估我们公司的消防设施和应急预案的有效性，并提出相应的改进意见。活动期间，我们组成了若干个小组，分别前往不同城区的消防站进行调研。我所在的小组前往了一家位于城市中心的大型商业综合体。

在这个商业综合体内，我们详细了解了消防安全设施的配置和使用情况。我们进入了消防站的指挥中心，了解了他们的日常工作和消防应急预案。工作人员详细介绍了消防设备的使用方法，并进行了模拟演练。通过亲身体验，我深刻意识到在火灾发生时，正确的逃生方法和使用灭火器的重要性。然后，我们参观了商业综合体的各个楼层，检查了消防设备的配置情况。我们向商业综合体的保安人员了解了他们日常的消防工作，并与他们分享了一些消防安全的小知识。

通过这次调研活动，我深深地认识到了消防安全的重要性。我意识到在日常生活和工作中，我们应该时刻保持警惕，不忽视消防安全。如果发生火灾，我们不能盲目逃生，要冷静应对。我学到了很多关于火灾逃生和灭火的实用知识，如如何正确使用灭火器、怎样判断火势的大小等。这些知识将对我今后的生活和工作都有很大的帮助。

通过与消防员们的互动，我深刻体会到了他们的辛劳和无私奉献。他们时刻准备着为人民群众的生命和财产安全而奋斗。他们不畏艰险，甘于奉献，是可敬可爱的人们。这次调研活动让我对他们的工作有了更深入的了解和认识，我由衷地对他们表示敬意和感谢。

通过这次消防调研活动，我不仅加深了对消防安全的认识，也提高了自身的应急处理能力。我相信，这次活动对我个人和整个公司的消防安全意识的提高都将起到积极的作用。我也希望能将所学所获应用到实际生活和工作中，为保障自己和身边人的安全做出应有的贡献。

这次消防调研活动是一次非常有意义且生动的经历。通过亲身参与到消防工作中，我深入了解了消防安全知识，提高了自身的应急处理能力，并对消防员们的工作表示敬意。我相信，在未来的日子里，我会时刻保持警惕，将所学所获应用到实际生活和工作中，为消防安全贡献自己的一份力量。

幼儿园活动总结万能模板(通用十四篇)

从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。下面是小编为大家收集的幼儿园活动总结万能模板（精选14篇），希望对大家有帮助！

幼儿园活动总结万能模板 篇1

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美好愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，20xx年xx月xx日，xx幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。

中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦！团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。

大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师讲述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。

活动以传承中华传统文化、团圆快乐过中秋的`宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团圆饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么？”

本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节！

幼儿园活动总结万能模板 篇2

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。

说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研活动可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平又直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而就有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我市的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊等的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、上海、济南、广东等地参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。

根据教研组的工作安排，三四月份我们在全市开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，以及让幼儿做环境的主人等理论知识培训。xx幼儿园以突出其特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实等不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为本市特色幼儿园现场会提供现场，并得到专家领导的高度评价。另外，各园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。

在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩其他幼儿园的档案管理。现在幼儿园的档案管理工作已经有了较大的进步，基本能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。

另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使本园教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效地服务教学。

三、注重教师实践操作，加强反思学习。

幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样的游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受，如何评价幼儿等等。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐，并且得到提升。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动也能充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。

我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子们经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣；此外，还组织举办了幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动，在这些活动中，教师与孩子们共同成长、共同进步。

另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。

不过，这仅仅只是我园关于幼儿园一学年教研活动方面的部分总结分享，结合了我园具体实际归纳的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案，有联系了具体实践经验。

四、教研形式多样化，教研效果有新高。

本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力，现代化信息技术的应用能力等等，本学年教师发表在相关学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案等已达二十余篇。

教师教研的热情也空前高涨，增进了园所领导与教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园的气氛更加和谐融洽，进一步激发了教师对工作的热情。

五、教研活动中的不足。

目前幼儿园的教研活动虽然取得了一点点成绩，但仍旧存在很多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流；对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分；个别教师不善于表达自己的意见；忽视了家长在教研中的作用等。

本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法，不断创新，用实际行动促进幼儿园教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。

幼儿园活动总结万能模板 篇3

我园在今天开始了音乐观摩活动。全园教师全部参与活动。教师们积极投入到了这次观摩活动。从教案、教师准备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。相信又是推动我园教育教学的一次进步，同时有促进教师们之间的相互学习相互交流的机会。

这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、欣赏、改编歌曲、律动等。首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应注意哪些方面?

一、对教材是否分析到位

在进行歌唱教学之前，首先要对所选择地音乐作品进行细致分析，要对歌曲的旋律、歌词、风格等要有一定的了解和熟悉。

二、目标定位是否准确

音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培养，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，创造表达及个性地发展。因此，教师在目标的制定上要从以下三个方面进行思考。

1、知识目标。主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲内容相关的知识。

2、能力目标。主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的能力。

3、情感目标。包括幼儿对很多的感受及对歌曲所要表达的情感。

三、对歌词的理解

四、教师怎样教唱歌曲。

1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。

2、唱歌教育活动过程的指导和设计。

教师如果在教唱歌曲时，遵循以上的原则相信效果更好!

我再谈谈观摩教学活动中的音乐欣赏。音乐欣赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。我园张春雷老师在音乐欣赏这一方面做的比较到位。她是先将正个音乐欣赏完整。运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。再分段欣赏再次完整欣赏。教师在小结的过程中运用故事的形式让孩子通过舞蹈将其表现出。

音乐欣赏的一般模式

1、先整后分，层层深入。

2、先分后整，层层累加。

3、类比前制，一一匹配。

在音乐欣赏中应注意的问题，不应该关注知识，而忽视审美!音乐欣赏应多手段渗透，让幼儿多通道参与。教师的介入，适时推出，适度的引导。因此我们会在今后的音乐欣赏中注意的问题是教师的引导语不易过多，提供的线索过多发问过多，就会出现控制过多的现象。

今天在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活动后的交流我们会改进教学中出现的问题，逐步提高我园的教育教学质量。

幼儿园活动总结万能模板 篇4

时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，每一位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级概况：

在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。()家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学工作：

我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

三、家长工作：

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

幼儿园活动总结万能模板 篇5

中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗，然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心！

中以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。

大通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好！

在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的`传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。

幼儿园活动总结万能模板 篇6

各位老师：

大家好，我是今天的xx号考生，我说课的题目是《动物的运动》第1节的内容。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。

(过渡：合理的教材分析是上好一堂课的前提，那么，接下来我就来谈一谈对教材的理解。)

一、说教材

本节课选自人教版八年级生物上册第2章第1节的内容，课程标准对本节课的要求是：列举多种多样的运动形式，通过观察骨骼、肌肉和关节的结构，说明动物的运动依赖于一定的结构。要达到这一要求，学生首先就要了解动物关节的结构以及骨骼、肌肉和关节之间的关系，只有在这基础上，才能充分的搞清楚这三者之间在运动过程中是如何协调合作的。

本节内容在教材中起着非常重要的作用，课程标准中清楚的列明，动物运动和行为的知识对学生认识动物的本质特征非常重要。动物的运动依赖于一定的结构。学好本节内容可以为学习动物的行为做好铺垫。

(过渡：要想有的放矢地进行教学，就要对学生的情况了如指掌。)

二、说学情

八年级的学生对于动物的运动，已有感性认识，但是还不能上升到理性的层面上。此外，八年级的学生活泼好动，好奇心较强，所以在教学过程中，我会注重增加教学活动的趣味性，让他们多动手，多参与，这样才能让我们的教学活动更好的开展下去。

(过渡：根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下的教学目标。)

三、说教学目标

【知识与技能】

识记关节的结构;列出人体的八大关节;阐明骨、肌肉和关节在运动系统中的作用。

【过程与方法】

通过对标本和图片的观察，提高观察分析能力和语言表达能力。

【情感态度与价值观】

形成结构与功能相适应的生物学观点;激发学习生物学的兴趣。

(过渡：教学目标明确了，教学重难点也就显而易见了。)

四、说教学重难点

【重点】

关节的基本结构;骨、肌肉和关节在运动中的作用;对伸肘和屈肘时肌肉状态的分析。

【难点】

骨、肌肉和关节在运动中的作用。

五、说教学方法

为了突出重点，突破难点，顺利达成教学目标，我将采用直观教学法、讨论法相结合的教学方式来激发学生对新知的学习兴趣。在学法上，我贯彻的指导思想是“教师为主导，学生为主体”，把“学习的主动权还给学生”。所以我采用的学习方法是：自主探究法、合作交流法、观察归纳法。

六、说教学过程

(过渡：下面具体阐述我的说课重点——教学过程，整个教学过程共分为四个环节。)

(一)导入新课

首先播放几个动物的运动视频：蚯蚓的蠕动、鱼的游动、运动员的短跑运动和藏羚羊飞跃悬崖的视频，请同学思考：动物的运动器官是怎样完成各种运动的呢?带着这个问题，我们进入到本节课的学习。

因为“关节的结构”是深入研究“骨、肌肉和关节之间协调配合”的认知基础，这样设计有利于引导学生顺利地进入学习情境，激发学习兴趣，并增加学生知识的衔接性和系统性，由浅入深。

(二)新课讲授

根据教学内容，我将本环节分为3部分。

第一部分：识记关节的各部分结构【板书】

观察教材42页“活动与探究”中，哺乳动物的骨骼示意图和关节的基本结构示意图，思考骨与骨之间是通过什么进行连接的呢?那关节的基本结构是什么呢?并尝试用自己的语言描述关节的结构，教师对学生的`回答给予鼓励性的评价，并酌情进行补充，增加了学生的课堂参与性，还有助于教师了解学生的学习情况，有利于教学活动的进一步开展。

以上环节，我沿着播放视频—激趣导入—提出问题—形成关节结构的平面模型的路线推进，分步实现了模型的建构，从而突破本节课重点。这个过程不仅促进了学生对关节结构这部分基础知识的掌握，还能够增加学生学习生物学的兴趣。

在形成一定的知识基础上，再来学习第二部分：探究在活动过程中，骨、肌肉和关节是怎样协调活动的。

第二部分：探究骨、肌肉和关节在运动系统中的协调活动。这一部分既是本节重点又是难点。

首先教师给每组同学分一个完整的鸡翅，带领同学用解剖剪除去皮肤，观察并回答以下问题：

(1)骨、关节和肌肉在结构上有什么关系?

(2)骨、关节和肌肉三者是如何配合产生运动的?

(3)蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因么?

通过小组探究，对以上问题逐一思考，共同得出结论，讨论3分钟后我会派各小组代表发言，说出他们的探究结果，并给与积极鼓励性的评价，这样既锻炼了学生的语言表达能力与逻辑思维能力，还增加了他们的探究学习的信心，有助于日后积极地参与到学习中来。

接下来对学生的回答进行归纳总结，使学生明确教学的重点，对骨、肌肉和关节是怎样协调参与机体运动的，进行再一次详细的讲解。遇到大家都熟悉的问题，要对学生进行提问，调动课堂的学习氛围。

第三部分：对伸肘和屈肘动作的分析。【板书】

通过前两部分的分析，对运动中的骨、肌肉和关节之间的关系已经很清楚了，接下来我将以一个实例对本部分内容进行检查。要求同学们做出伸肘和屈肘的动作，然后我会分别对每个动作中的肱三头肌和肱二头肌的变化做出解释，让同学们在头脑中将本部分知识现实化，具体化，有助于学生对本部分内容的理解。

(三)巩固提高

接下来，组织小组进行活动：用2-3块硬纸板(代表骨)，适当长度的松紧带(代表肌肉)和几个工字钉(代表关节)，制作一个用来演示肌肉牵动骨运动的模型。

(四)小结作业

课堂的最后，我会与学生共同总结本节所学，帮助学生形成完整的知识体系。并布置如下作业：自己尝试画出关节简图并标明本部分结构，下节课课堂展示。

幼儿园活动总结万能模板 篇7

桂花香，秋风凉爽，是金秋的好季节。为了迎接中秋节的到来，营造强烈的中秋节传统节日氛围，帮助儿童了解中秋节的习俗，培养儿童的动手操作能力，提高儿童对灯笼的认知能力，我们幼儿园中产阶级开展了庆祝中秋节的主题活动。

活动开始时，老师通过播放幻灯片向孩子们介绍了灯笼的起源和相关传说。随后，活动进入第二个环节：赏灯。老师在孩子面前展示不同款式的灯笼，让他们看一看，谈谈摆放在眼前的灯笼的特点。在这个环节，孩子们了解到赏花灯是xx中秋节的习俗之一凝聚在其中xx人民的智慧体现了人民的智慧xx人的风土人情洋溢着人们庆祝中秋节的喜悦。然后，在老师的带领下，孩子们开始做灯笼。看，他们一双稚嫩的小手特别灵活，画画，剪，粘。忙得不亦乐乎。

我们非常重视对儿童传统文化的教育和熏陶，让儿童在学习和生活过程中弘扬和传承优秀的'传统文化。在这项活动中，孩子们不仅了解xx中秋节的传统习俗是对的xx文化有了进一步的发展儿童的语言表达能力，让儿童在操作过程中获得真正的知识，体验自己动手操作的快乐。

幼儿园活动总结万能模板 篇8

安全比泰山重要。我园坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“加强安全管理，创建安全校园”为主题，认真贯彻区教育局创建“安全校园”文件精神和各级教育部门的相关要求，始终把师生安全放在我园工作的首位，紧紧围绕创建“安全校园”，动员和组织全园师生脚踏实地开展安全创建活动。一年来，我校没有发生安全事故，维护了校园的稳定，促进了校园教育教学的稳定协调发展。平安创作活动情况总结如下：

第一，领导高度重视

我们非常重视创建安全学校的问题，特别是加强学校各岗位的责任管理，这是校园安全和安全教育的重点。我们学校积极打造“平安校园”领导小组，分别由主任和副主任担任组长，每个班的老师和后勤部门都是领导小组成员。多次召开会议研究这个问题，明确认识到学生的安全和教学质量是学校教育的生命线。把安全放在第一位，真正践行“”要求，以“珍爱生命，爱屋及乌”为主题，认真开展校园文化建设。学校采取不同的方式监督教师的岗位职责，教育孩子文明管教，让学生在学校自觉做好学生，在家里做好孩子。认真贯彻《未成年人保护法》和《公民道德纲要》，认真执行国务院《若干意见》指示，加强儿童思想道德建设。

第二，规范管理，明确责任

认清形势，提高认识，是建设“平安校园”，加强领导，完善组织体系是建设“平安校园”的重要保证。积极开展“平安校园”活动，是保障师生生命财产安全、正常教学秩序和校园稳定的前提和基础。明确法人是安全体系第一责任人，与教师签订治安综合治理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实，职责明确，制度健全。

第三，完善岗位责任制

主任或副主任每天都做总值，和值班老师一起维护学校教育教学的安全秩序。在此基础上，学校与教师签订了安全责任证书，教师对学生安全的责任与年底的岗位目标管理考核挂钩，使制度不离形式具体落实。这些做法得到了家长和社区的认可，和我们一起关注健康。正是因为我们全心全意地工作和照顾孩子，所以我们学校没有发生类似的事故。加强对儿童的道德教育和法制教育是学校对学生的常规教育。我们定期对学生进行日常行为规范的培养教育，教育孩子了解一些防火、防盗、防水的常识。我们根据学校的实际情况，每学期进行一两次不同形式的紧急疏散演练。并制定计划、方案和记录，增强师生的自救和自理意识。例如，12月下旬组织了一次紧急疏散演习。自我防控能力提高，效果很好。

此外，我们还为门卫、食堂和学生宿舍签订了安全责任状，并按照责任制进行管理检查，层层落实，各部门落实，责任到人，门卫工作得到加强。所有外人不得进入教学楼，上级领导。

检查工作，门卫要提前联系主任，然后放进去。并登记了来学校的学生，加强了安全防范。

幼儿园活动总结万能模板 篇9

一年一度的“六一”儿童节来到了，宝鑫幼儿园到处是欢声笑语，在老师和小朋友们的精心准备下，今年的“六一”庆祝活动共分三部分：幼儿绘画作品展览、文艺演出和“小天使”跳蚤市场活动。

幼儿绘画作品在5月29日和6月1日共展出两天，今年幼儿的绘画作品班班有亮点，大班的幼儿作品线条流畅，构图合理，孩子们的作品不乏大师风范，作品悬挂在幼儿园门口甬路旁，悬挂之处吸引着家长、小朋友和社区群众来驻足欣赏。

儿童节当天先进行了文艺演出活动，活动于7：40正式开始。园里的每个小朋友都参加了节目，形式有舞蹈、童话剧、打击乐等，老师们也精心排练了节目来助兴，整个联欢活动分工明确，环节紧凑，操场的舞台上节目纷呈，场下洋溢着欢乐的笑脸。

文艺演出结束后，我园进行了“小天使”跳蚤市场开市活动，首次活动共有37个小朋友成为小摊主，小朋友们兴奋极了。孩子们和家长提前给自己的摊位起了名字、制作了海报，并选择好了书籍、小玩具等物品，明码标价，小朋友是顾客，在家长的陪同下浏览着琳琅满目的物品，购买了一些自己喜欢的物品，小老板们想方设法吸引顾客，热情接待顾客，整个活动历时40分钟左右。在交易的过程中，宝贝们既能锻炼胆量和当众表达的能力，又在交易中学会了沟通，体会了创造价值的乐趣。

幼儿园活动总结万能模板 篇10

经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二创设积极向上的环境

根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通

利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

幼儿园活动总结万能模板 篇11

本月中八班主要进行了《快乐的春节》、《我爱妈妈》和《春天真美》这三个主题。《快乐的春节》主题主要让小朋友回忆春节的往事，让他们学习讲述自己亲身经历的事情，并将自己感受到的快乐的事情与同伴进行分享。孩子们讲述的内容基本上再现了过春节的情形。当然，也有鹦鹉学舌的现象，别人说什么，他也说什么，纯粹的模仿，没有自己的思想，这方面还要提高他们的表达能力。

《我爱妈妈》的节日教育，虽是老话题，但是还是有内容可挖掘，我们通过谈话，通过孩子们在家里的感恩的动作再一次让孩子们体会了妈妈的辛苦，感受到妈妈读自己的爱，同时也表达了自己对妈妈的爱的感情。

《春天真美》的主题主要是适应季节的教育，孩子们在主题学习与生活实践结合起来，充分感受到春天的变化。需要说的是，我们在这个主题教育中不再使用老套套的教育方法，而是让他们充分接触身边的真实的事，他们真正感受春天的变化。例如抓蜗牛、找蚯蚓、看蚂蚁等，这些能看得到、摸得着的小动物，来感受它们在春天到来的时候的变化。

孩子们在这些主题教学中还是学到了很多的东西。只是本次学习的知识量很大，孩子们还来不及巩固。比如我们每周的反馈中，总是会听到家长说，他们不会念，不会唱。说明这些学习的知识还很新鲜，还没达到巩固的程度，所以需要我们和家长共同配合来继续复习巩固。

另外，学期初，我们提出了本学期连续拍皮球50下要过关的要求。但是发现孩子们在练习的很少，对已经过关的都会了。对没过关的好像进步都不大。所以下月还是要继续抓。

第三周的时候，我们召开了家长会，想家长介绍了本学期的教育教学情况，也提出了家园配合的要求。家长基本上做得较好，配合方面稍比以前有加强。比如诗歌、歌曲不会念（唱）的时候会主动打电话问老师。但是配合方面的效率还不是很高，比如要求种植自然角植物时，有些小朋友拖拖拉拉，种了很长时间；数学操作带回家做的小朋友，本子催了又催，才交上来。个别的甚至催了一个星期才上交，有些小朋友对操作的要求还是没有理解好，操作还是不符合要求。

本月幼儿园主要是开学的稳定工作和开学的基本工作。本学期我们的教学准备工作都已经落实，小朋友的教材已全部到位。缴费情况好，我们班所有小朋友都在第一批扣款成功。这里也要感谢家长们的大力配合。

另外，校讯通因刚开学，正在调整。新生的校讯通还没有拿到接送卡，短信也没有开通，为沟通带来一些不便，加做的接送卡也要等一起拿过来。

幼儿园活动总结万能模板 篇12

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的，在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本学期的工作划上一个圆满的句号。本学期由我担任数学、健康、美术、社会这四科的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

在数学方面：

由于本班的孩子都是新生，根据本班幼儿的实际情况制定数学教学计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同的发展。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持鼓励幼儿大胆探索与表达。

在日常生活和游戏中，引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形，体会这些几何图形之间简单的转化关系。引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数，认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义。大胆尝试换规律排序，初步理解事物的规律性。培养幼儿的推理能力等等。

在健康方面：

我把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解、示范、练习，语言的提高和具体帮助运用游戏、比赛、领做、信号等方法，通过各种游戏活动，让幼儿体验与伙伴合作的乐趣。

在体育教学中，幼儿学会了从高处向下跳的动作及爬行，游走，钻的动作技能以及快速跑，慢速跑及原地自转，锻炼幼儿的平衡能力和自控能力；能根据交通指示标志，看信号改变走，跑的方向。能听信号做相应的动作，在遇到危险的时候，有迅速闪躲的意识。幼儿学会了必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

通过让幼儿学会过集体生活，在集体活动中情绪安定愉快。幼儿在生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。

在美术方面：

我们班大多数孩子是第一次来幼儿园，控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

1、丰富孩子的感性经验。

在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的`观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

苗苗班的孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。

在社会方面：

苗苗班的幼儿，自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，现在，有很多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不愿意谦让，不能与别人和平共处。

在礼仪方面：

由于孩子都是新生，我先从孩子来园、离园的礼貌方面着手，让他们学会正确的礼貌用语，在日常生活中还让他们学会了正确的盥洗方法，及入厕的文明礼仪；让孩子明白在公共场合时该怎么做，不能大声喧哗，不能乱丢垃圾等，经过一个学期的学习，孩子们的礼仪方面有了很大的进步。

这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项教学工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

幼儿园活动总结万能模板 篇13

今天，我说课的对象和内容是《背影》第一课时。我从以下六方面进行说课。

一、教材分析

1、地位和作用：

《背影》是八年级语文下册第一单元的第一课，是家喻户晓的名篇，文章朴素无华，语言淳朴自然、真挚感人，一直打动着几代读者的心，影响深远。从编者的意图来看，是想通过此文引导学生关注家庭生活与情感，引导学生认识和反映家庭成员之间的美好情感。《背影》在本单元和本学期中占有重要地位。

2、重点、难点：

重点：学习作者抓住人物在特定环境下的特征叙事抒情，即文中父亲爬过月台的艰难动作，背影情景的刻画，指导学生感悟作品中所蕴涵的父子深情，由此启发学生做一个有孝心的人。

难点：（1）文章的写作年代离今天比较久远，学生的思想实际与作者当时的思想有较大的距离。应力求缩短这段时空距离，使学生逐步体会到作者的感情。同时，也让他们受到感染，产生共鸣。

（2）课文第二、三段对表达中心的作用。

二、学生情况分析

我班学生总体语文基础尚好，有一定的理解能力，对语文学习有较浓厚的兴趣，但毕竟是初中学生，对文章所反映的上个世纪二十年代的成年人而且是知识分子的情感，很难真正领会。

三、教学目标

根据以上对教材和学生情况的分析，我将本课时的教学目标确立为：

1、知识目标：

掌握重要的字、词并在学习和生活中运用。

2、能力目标：

（1）品味作品细腻、朴实的描写所蕴涵的深情。

（2）学会用行动描写塑造人物形象。

（3）学会观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。

3、情感目标：

（1）让学生在学习课文的过程中，得到情感体验和道德情感熏陶。

（2）引导学生观察父母的生活与情感，感受父母的爱，对学生进行感恩教育，培养学生做一个有孝心的人。

四、教法、学法

1、教学方法：

（1）创设情境。联系学生生活实际，创设良好的课堂情境，指导学生有感情地朗读。

（2）借助多媒体教学手段，设计启人心志的导语和结束语，使学生感悟作品平淡的文字中蕴涵的深深的.父子之情，并使他们产生共鸣。

（3）采用导读法、启发式。教师启发、引导学生进入课文的情思中，完成教学目标。

2、学法指导：

（1）使用圈点和批注的方法。

（2）研讨法：分小组讨论，发扬团队精神，思考、讨论、挖掘和感悟作品中的那份亲情。

3、教学手段：采用播放录音，投影等多种媒体。

五、教学过程

导语：中国有句老话叫“严父慈母”，仿佛做父亲的一定是非常的严厉，其实，我总觉得，在生活中，慈父是很多很多的，平时你们感受到父亲对你的爱了吗？可怜天下父母心，不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女都充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的，完全是发自内心的一种无与伦比的爱。（满怀深情地讲述在我的的成长过程中，父亲对我的教育、关爱和影响。展示一组关于父亲的画面，任选角度，说说它们的感人之处。）今天，我们要学的著名作家朱自清的《背影》，就是一篇表现父子深情的典范之作。

设计意图：

以“情”为切入口，激发情感，创设氛围，达到“未成曲调先有情”的目的。

（二）整体感知课文：

1、听朗读录音，指导学生整体感知课文。

要求：

（1）听准语音语调，扫清文字障碍。

（2）领会关键词句，体会感情。

2、学生自由朗读课文

要求：划出文中最感人的句子，大致把握本文的内容，小组简单交流，明确本文的大意。

（三）仔细研读课文，小组讨论问题：

1、问题：

（1）“我”与父亲是在一种怎样的背景下见面的？从文中找出写见面的背景的句子。这些句子写出了怎样的一个背景？有什么作用？

（2）划出文中描写父亲买橘子过程中往返情景的语句。

（3）本文的线索是什么？文中写了几处背影？让你印象最深的是哪一处背影？

（4）为什么不写父亲的正面而写背影？

设计意图：设计的目的是以问促读，检测整体阅读的效果，通过讨论交流，培养自主、合作、探究的精神。

2、学生根据自己的理解，提出疑问：

（1）朱自清为什么不自己去买橘子？

（2）文中父亲的形象“细心”、“体贴”，怎么不像父亲却像个母亲？小组交流讨论，教师参与讨论，对提出的问题筛选、整理，学生的思维激烈碰撞，加深了对课文的理解，最后教师引导全班交流。

设计意图：培养学生质疑的精神，学生情感的体验和价值观得以提升。

3、“父亲爬过月台买橘子”的片断好象电影特写镜头，而且，又是个极煽情的镜头。请学生表演“父亲爬过月台买橘子”的片断，揣摩“蹒跚”、“探身”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”等富有表现力的词语，进一步体会理解“父亲”的爱子之心。

设计意图：调动学生自主体验，理解父亲的背影是沉重的背影，是艰难努力的背影，进一步理解父亲的那颗爱子之心。

4、全班齐读“望父买橘”部分，进一步体味这种真切感人、催人泪下的情感。

要求：声音低沉，节奏舒缓，语速较慢但略有变化。

幼儿园活动总结万能模板 篇14

早期阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，幼儿的早期阅读教育为幼儿的综合素质发展提供了条件，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读一整套的养成性教育，为幼儿今后学习打下良好的基础。因而我们在开展活动时应注意将早期阅读活动与其它方面的学习活动有机地结合在一起，目的在于帮助幼儿进行不同于符号的相互转换，使幼儿将阅读经验迁移于其他活动中，发展幼儿的创造性思维。早期阅读《大灰狼的新娘》是一则幽默的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多，适合中班幼儿阅读。小朋友在生活中接触到的结婚场景比较多，他们对新郎新娘也充满了好奇和羡慕，因此这个活动设计在这样的基础上进行，能牢牢地抓住孩子的兴趣。

由于是初次尝试，因此，我在开展教学活动时较多地采用直接观察画面阅读的方式。首先我让幼儿听一段“迎亲曲”，再出示花轿进行联想。当提问到第三个幼儿，他就说到娶新娘，按理可以直接出示画面，但我看到还有好多孩子的小手举得高高的，他们很想发表自己的见解，于是我又让几位幼儿说说自己的想法，目的是让更多的幼儿有说的机会，不挫伤孩子想说的欲望，所以导致了开头部分时间稍长。

接下来，设置疑问：森林王国有人要结婚了，你们想知道是谁要结婚了吗？一个问题激起了幼儿的好奇与学习兴趣，孩子们很想知道答案，于是我出示图书，引导幼儿观察封面图片，并设问你从哪里看出来的，引导幼儿关注细节，观察仔细。接着以让幼儿猜测大灰狼的新娘是谁为线索，采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。“大灰狼的新娘是谁呢”？这个问题一直引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面，给我的感觉是活动中幼儿注意力集中，语言讲述流畅，层次分明而又衔接自然。

整个活动我觉得：

1、选材恰当，富有趣味性故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性，富有趣味和情节的故事更能吸引幼儿的注意力，激发幼儿讲述的兴趣。

本活动一直以“它的新娘会是谁”引入，调动幼儿的学习欲望和学习积极性，为学习提供一个良好的开端；活动中以大灰狼请新娘伸出手、脚、露出尾巴、牙齿为猜测目标，促使幼儿仔细观察，大胆想象，勇于表达；活动最后以“原来新娘也是一只大灰狼”作为结束，使幼儿感受到了故事的幽默。孩子们在阅读的时候，眼神专注，思维活跃，因为好奇的想知道大灰狼的新娘到底是谁而全神贯注地投入阅读活动，积极性主动性尽情体现。

2、运用故事内容进行角色情境表演，是让幼儿能够充分活动起来最好的学习方法。幼儿的特点是好奇、好玩、好模仿。这种方法为幼儿这个本性特点提供了舞台，让幼儿能淋漓尽致的表演故事内容。表演时让幼儿练习学说短句“新娘，新娘，请伸出XX来看看”一方面发展了幼儿的语言表达能力，另一方面，深刻直观地明白我们人和大灰狼的特征的区别。

3、在教研组教师的共同研讨和帮助下，使用了课件教学，激发幼儿学习的兴趣。整个活动，氛围轻松、自由，幼儿情绪愉快，参与积极主动，效果不错。

书是无声的，但它有生命，只有当孩子产生了浓厚的阅读兴趣，阅读才会成为心灵的对话。所以，作为人生启蒙教育工作者的我们，不仅要以身作则，以自己的阅读行为去带动、影响孩子的阅读，同时也要做一个富有细心、耐心和慧心的引领者，帮助孩子叩开阅读的大门，让孩子在书的海洋中尽情地畅游，快乐地成长。

这是我的第一次绘本教学，让我感受到了绘本的奥妙无穷。我细细品位着我的不足和努力，活动中需要我斟酌和推敲的还有很多很多，如活动中提问的设计，该怎样回应孩子，怎么样追问等等。我会继续努力，和孩子们一起探寻绘本的无限魅力！让孩子真正地喜欢阅读，爱上阅读，享受到阅读的乐趣。