出国留学学习计划

出国留学学习计划13篇。

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出国留学学习计划【篇1】

法国留学：制定留学计划需考虑学习能力。事实上，部分法国院校作出了抬高选才门槛的举动。法国国立应用科学学院的一位负责人在接受媒体采访时表示，通常申请法国大学不需要入学考试即可被录取，这样很容易造成录取的学生良莠不齐，基础相对弱的学生很容易被淘汰。事实上，也经常出现留学生因语言不过关或者学习能力差而无法顺利毕业的情况。

因此，越来越多的法国名校在酝酿逐步抬高选才门槛。譬如，很多工程师学院在中国招收学生时，会尽可能全面考察学生能力，除了要求有扎实的理科基础外，还会考察学生的语言水平、交际能力和适应能力等。

对此，法国留学专家提醒，留学法国门槛相对较低，但学校对学生的学习能力、语言等要求都逐渐提高，建议国内家庭在制定留学计划时，除了考虑经济能力，更要考虑自己的学习能力，并认真做好前期的准备，提前打好语言基础。

出国留学学习计划制定方案(篇8)

留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使馆的事情人员对于您一段内容的中心思惟一目明了。

您的论述应该很是清晰易读，不能希望让使馆的事情人员从您的文字中挖掘您潜在内容。留学学习规划书的重点部分是将来的生业规划和留学后回国的理由，路程经过过程这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实可以或许对于您的生业成长有良好的帮忙，而且有可信有力的理由学成返国。虽则要求学习规划书的国家往往是移平易近国家，但是由于您声请出国证件的理由是留学，是以路程经过过程学习规划书肯定是要消除您任何移平易近倾向。

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;

3、详细的留学时间安排;

4、介绍留学所需资金及来源;

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

出国留学学习计划【篇2】

一、留学背景

我出国留学的专业是教育社会学，希望从中外对比的角度中来研究课题是义务教育均衡发展的理论与实践。

19世纪后期，义务教育普及后，教育发展不平衡问题日益突出，成为世界各国面临的共同问题。因此，世界各国开始重视义务教育的均衡发展，许多发达国家开始引入市场竞争机制，实行家长自由择校制度，这在一定程度上促进了义务教育的均衡发展；一些1翟博发展中国家经过不懈努力取得了一些成就；捷克在个性化教育方面表现突出。

20世纪80年代末，一些地区开始探索义务教育均衡发展。20xx年修订的《义务教育法》中明确提出了“促进义务教育均衡发展”这一条，使中国教育均衡发展上升到法律层面，掀起了中国教育均衡发展研究与实践的过程。

但是，目前国内外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果还停留在经验总结和基础理论探讨上。从义务教育均衡发展的理论体系建设来看，国内外的研究还不够完善；在实践中，只有部分地区取得了一些成绩，总体情况还不尽如人意，尤其是城乡之间。迫切需要探索更加完善的城乡教育均衡发展模式。所以我希望通过留学项目，可以更多的了解到世界各国教育均衡的研究成果，促进1翟博教育的均衡发展。

二。留学原因捷克查理大学

查理大学成立于1348年，是莱茵河以东1捷克地区最古老的大学之一，也是1捷克查理大学大学之一。培养了从人文学科到医学、自然科学等各个领域的数百名专家，一贯坚持教学与实践相结合。这种优良传统能给我很好的熏陶，这种教学模式是我的追求。同时，在大教育家夸美纽斯的影响下，学校有着良好的教育积累；另外教育学、社会科学等查理大学专业正好是英语专业，留学生也比较多，有利于我适应环境和早期的专业发展。

地理上，查理大学位于捷克共和国的首都，布拉格的城市，是全国经济中心，重要的文化中心，旅游中心。这个城市有大量各种风格的建筑，还有许多剧院、博物馆和美术馆，可以提供良好的人文氛围，全方位陶冶自己。同时，城市位于欧洲大陆的中心，与周边国家联系密切，方便我对多个国家的教育进行对比研究。

三。预期目标、计划和可行性

我出国留学的目的是在借鉴国外研究经验的基础上，梳理国外义务教育均衡发展的理论体系，回国后进行系统的中外义务教育均衡发展比较研究，构建1翟博义务教育均衡发展理论体系和生态良性发展模式。留学预计8个月:2个月语言适应和提高，4个月理论学习和研究，2个月教育考察和实践研究。

目前从事西部农村教育均衡发展研究，本科学历是英语专业，在专业基础和语言方面有条件完成研究任务。回国后，我会继续在延安大学工作。单位可以为进一步研究提供科研条件，也支持我继续从事这项研究，肯定会有所突破。

出国留学学习计划【篇3】

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

20xx.6.11—20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

出国留学学习计划【篇4】

我的名字是xx，于20xx年毕业于某大学，是一所中国教育部的直属重点大学。 在校期间，我的专业是金融，学习了经济学的基础理论和财政、金融、国际贸易、会计的专业知识。在认真学习本专业的同时，对日本的社会经济、历史文化产生了浓厚的兴趣，希望有一天能去日本学习世界上最先进的经济管理知识和最先进的企业管理经验，为祖国的经济建设服务。

大学毕业后， 我一直在从事xx行业工作，在工作过程中，我感到在社会经济快速发展、知识结构不断更新的现代社会，管理科学的地位越来越重要。 工作中也遇到一些现有知识难以解决的问题，让我有了强烈的深造欲望。日本的经济发展水平位居世界前列，在企业管理方面的成就有目共睹。因此，在家人的支持下，我决定申请日本政府xx项目，前往xx大学攻读研究生课程，希望在xx大学专家的指导下，在管理方面进行更深入的研究，更好地解决工作中的问题，服务于中国经济建设。

自从中学以来，我一直努力学习英语。我在大学顺利通过了英语六级考试，我能用英语流畅地交流。本人具有较强的金融专业英语听说读写能力，能够满足一桥大学青年奖学金项目用英语授课，用英语完成论文的基本要求。

xx大学在商业和经济领域享有很高的声誉，培养了一大批日本商业和金融界的精英。进入xx大学后，我将认真学习 xx大学在管理和经济方面的先进科研成果，深入学习日本在经济发展、企业管理和xx行业发展与监管方面的经验教训，积极与日本和世界各国的学生交流，努力提高自己的英语和日语水平，开阔视野，提高综合素质。期望通过一年的学习，对经济管理类专业知识有一个扎实的掌握，科研能力有很大的提高，还有英语和日语水平。学习结束后，我将回到中国，学以致用，为中国xx产业的发展和中国的经济建设服务。

出国留学学习计划【篇5】

出国留学学习计划书 - 计划方案范文

1. 报名留学考试

首先，我打算报名托福考试并进行备考。我已经购买了托福考试教材，并且制定了一个完整的备考计划。我将利用每天的空闲时间，坚持练习听、说、读、写四项技能，争取在考试中取得更好的成绩。如果我的成绩达到要求，我将前往美国留学。

2. 选择合适的学校和专业

在留学申请过程中，我将在网上搜索和咨询留学中介，挑选具有良好声誉和高品质的学校和专业。我将根据自己的专业和未来的职业规划，选择最适合自己的学校和专业。我将仔细阅读学校网站上的信息，收集和比较不同学校和专业的优缺点，最终确定自己的留学选项。

3. 申请留学签证

在留学计划中，我将提前了解并准备留学签证相关材料，如申请表格、护照、银行存款证明、在校证明等。我将确保申请材料完整、准确和规范，以便能够顺利获得签证。

4. 准备留学生活

在留学计划中，我还将进行一些准备工作，以便更好地适应留学生活。首先，我将提前了解和适应目标国家的文化和社会风俗，以消除异国文化带来的不适。其次，我将学习目标国家的语言，提高自己的英语水平。最后，我还将制定个人预算，合理安排留学生活开销。

5. 接受留学前教育和培训

留学过程中，我还将不断提高自己的专业知识和技能。在留学前，我将参加各种留学前教育和培训课程，如留学前考试培训、留学前文化交流课程、留学前实践和项目课程等。通过多种途径的学习，我将在留学前获得更全面、深入的知识储备，增强自己的留学竞争力。

总的来说，我的留学计划涵盖了准备、申请、学习和生活等方方面面。通过认真实施我的留学计划，我将在留学期间取得更好的学术和职业表现，实现自我发展和个人增长。

出国留学学习计划【篇6】

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;

3、详细的留学时间安排;

4、介绍留学所需资金及来源;

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

出国留学学习计划【篇7】

我在海外学习期间的研究课题是:英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和第二语言习得的跨学科研究。这次出国有三个目的:一是学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和方法；其次，学习外语教学法，目前最需要的是“英语+”专业的复合型人才。如何让学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能的现象，已经成为中国二语习得领域的研究热点。因此，学习国外的教学方法将对中国的英语教学有很大的启发。第三，从国外带回的语用学、社会语言学和二语习得的最新理论和研究将为我国语言学界注入新鲜血液，发挥更重要的作用。

作为个体差异的重要组成部分，我国对性别的相关研究基本集中在社会语言学领域，其中更多关注的是社会生活中男女话语行为的差异。关于第二语言习得过程中性别差异的研究很少，尤其是关于学生语言能力和语用能力的研究。英语语用能力的重要性在中国已经得到认可，但是关于如何提高英语语用能力的实证研究还处于起步阶段。美国作为语言学的发源地，有着优越的语言学研究环境和基础，拥有众多来自世界各地的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

我托来多大学的选择是美国知名公立综合大学。它的英语学院提供语言学的本科和研究生教育，并有一个坚实的语言学教学和研究团队。我的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授。主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学相关课程。她对英语学习者的语用能力和语言能力的性别差异这个话题很感兴趣，我的其他研究项目也和MelindaReichelt教授的研究方向差不多。在此之前，我和她通过邮件进行了大量的交流，也在国内做了一些初步的实证研究，收集了一些第一手数据。Melinda教授对我的研究方向和方法也很感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也很有帮助。赴美后，我们将进一步研究美国环境下英语专业学生语言能力和语用能力的性别差异。具体研究安排如下:

20__。2。1—20__。4。1:查找和收集语用学、社会语言学和二语习得的相关资料，熟悉语言学的最新研究，尤其是与本人研究课题相关的研究；并观摩学习托莱多大学的教学模式。

20__。4。2—20__。5。1:与Melinda教授共同开发语言能力和语用能力测试工具和方法，测试她的学生，收集数据。

20__。5。2—20__。6。10:在Melinda名教授的指导下撰写研究报告。

20__。6。11—20__。6。20:整理美国语言学领域的最新研究成果和理论，收拾东西准备回国。

出国留学学习计划【篇8】

出国留学学习计划书

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda教授指导下撰写研究报告。

20xx.6.11-20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

出国留学学习计划【篇9】

怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

出国留学学习计划【篇10】

我是xx省xx市__中学20xx年xx毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在__中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去xx国家留学有比较多的优势。

首先，xx国家是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平：

第二，留学费用比其他国家较低、较合理：

第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。【wei890.coM 唯美句子】

且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到xx国家学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到xx国家留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。

我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。

写作内容

1、你过去的学习精力，专业背景。如果有的话，还要写出自己的工作背景。这里注意简洁明了就可以了。

2、说明自己为什么要进一步求学深造，以及为什么选择美国、这个大学、这个专业。

3、写明你计划留学xx国家的时间安排。

4、说明你留学xx国家的资金来源和数量。

5、写明你今后的职业规划，回国的理由。

注意事项

1、字数不要超过800个字，因为签证官每天要处理大量文件，字数过多会显得啰嗦，而且言多必失。

2、语言阐述清晰易懂。不要为了显示自己而用一些生僻词。

3、段前可以加小标题，或在每段第一句写明整段主旨。这样整篇文章更清晰，简洁而有逻辑。

4、重点应该放在职业规划和回国理由的叙述上。因为学习计划书一个重要的作用就是阐明一个敏感的话题——你没有移民倾向。虽然日后可能你也不确定会不会留在美国，但是你申请的是留学签证，就一定要让签证官打消这个顾虑。

出国留学学习计划【篇11】

出国留学学习计划

近年来，随着中国的崛起，越来越多的学生选择出国留学，以获取更广泛、更深入的知识和经验。而我也对出国留学充满了渴望，我相信这将成为我人生中的一次重要历程。下面我将详细介绍我的出国留学学习计划。

一、留学目标

我的留学目标是获得一份硕士学位，并为以后的职业生涯打好基础。我目前就读于中国广东省的一所大学，专业为机械工程。我希望在留学期间，能够深入地学习机械工程方面的知识，并获得一些国际先进的工程技术的学习和实践机会。同时，我还希望通过留学，增加自己的英语水平，扩大自己的人脉圈，领略不同文化之间的差异和共同点。

二、留学地点

我将选择在加拿大的多伦多市留学，在那里学习机械工程的硕士课程。我选择多伦多的理由是，这里有很好的大学和科研机构，同时多伦多也是加拿大的经济中心，这里有许多科技公司和工程咨询公司，留学期间我可以向一些专业人士学习和实践，对以后的职业发展会有很大的帮助。

三、学习内容和计划

我的留学计划通常为两年，我会充分利用时间，精力贯注于学习和实践。以下是我的主要学习内容和计划：

1）学习机械工程学科的核心知识，包括材料、力学、运动学等方面的知识；

2）通过实践锻炼技能，参与机械工程的实践项目；

3）加强英语的学习，提高口语和写作能力；

4）在本专业领域内，通过实习或者实践项目，与一些大公司或者研究机构进行合作，并对他们的专业水平和工作方式进行学习和掌握。

四、经费来源

留学需要一定的资金，我的经费主要来源包括父母提供的资金和通过奖学金和助学贷款获得的支持。我会积极寻找各种奖学金和助学贷款，并充分利用家庭的财务资源，为留学做好充分准备。同时，我也会尽可能地减少花费，比如在住宿上选择租房子共同居住，对学习资料的购买进行详细的预算和规划等。

五、反思和总结

出国留学是一种成长的体验，留学期间我还会积极锻炼自己的各种能力，比如独立思考、自我管理、团队协作等。同时，我也会认真对自己的留学经历进行反思和总结，包括留学的收获和不足，并将这些经验带回国内，为国内的个人和社会发展做出一份自己的贡献。

总之，我的留学计划旨在打破自我局限，开拓视野，获得更多的知识和技能。我坚信，留学会成为我人生中的一段宝贵的历程，并为我的未来发展铸就坚实的基础。

出国留学学习计划【篇12】

出国留学学习计划

近年来，随着全球化和信息化的加速发展，越来越多的学生选择出国留学来获取更广阔的发展机会和更优质的教育资源。作为一名即将毕业的大学生，我也决定出国留学，并制定了自己的出国留学学习计划。

首先，我需要确定自己要前往哪个国家，并了解该国家的留学政策和文化背景。在选择留学目的地时，我将优先考虑自己的专业和职业发展方向，同时也会考虑目的地的文化环境和生活成本等因素。在确定国家后，我将了解该国家的留学政策，包括申请材料、签证要求、课程设置等信息，以便更好地准备留学申请和生活安排。

其次，我将在留学前进行英语学习，并通过语言考试获得所需证书。语言能力是出国留学的基础，也是最重要的一环。为了适应留学生活，我将利用大学时期积累的英语知识，通过参加英语口语班、阅读英文资料和看英语电影等方式，提升自己的英语能力。同时，我也将参加托福或雅思等语言考试，以便获得留学所需的语言证书，并为以后的求职和职业发展打下坚实的基础。

第三，我将积极参加留学生活中的各种实践活动，拓展与专业相关的经验和技能。留学不仅是获取知识的机会，还是开拓视野、拓展人脉和体验不同文化的机会。在留学期间，我将尽可能多地参加学生组织、社团和实践活动，积累各种与专业相关的经验和技能，并与来自不同国家和地区的同学交流互动，加强自己的跨文化交际能力和语言表达能力。

最后，我将积极规划自己的职业生涯，并为将来的就业做好充分的准备。留学不仅是提升自己学术水平的机会，也是提高自己就业竞争力的机会。在留学期间，我将尽可能多地了解与自己专业相关的职业信息和就业市场情况，并通过参加实习、赴某公司访问和就业招聘会等方式，积累与职业相关的经验和联系，并建立自己的职业网络。

总之，出国留学学习计划不仅是一个计划，更是一份对自己未来的承诺。我相信只要按照计划严格执行，坚持不懈，就一定能取得令人满意的成果，并在未来的职业生涯中获得更广阔的发展和更好的机会。

出国留学学习计划【篇13】

如何做好留学计划？

一些国家在审批留学生签证时，通常会要求申请者提供学习计划。通过学习计划让签证官了解学生的背景，还有选择这个国家学习的原因，选择留学专业的动机，未来学习时间的安排，职业目标以及回国的原因，从而配合对学生其他材料的审查，决定是否签发留学签证。所以，学习计划很重要。那么如何才能写好留学学习计划呢？

一般来说，学习计划应该包括以下几个方面：简述你的学习经历、专业背景和工作经历；说明你深造的动机，为什么选择这个国家，这个大学，这个专业；详细的学习时间表；介绍留学所需资金及来源；对未来职业目标的说明以及留学后回国的原因。

学习计划的写作风格和文章结构与个人陈述大相径庭。不需要太多个性化、情绪化的描述，但要结构清晰简单，逻辑严密，事实清楚，相关论据有力可信，回国理由充分，与申请人其他材料绝对不矛盾。

因为大使馆的工作人员每天都要处理大量的文件，所以学习计划一定不能太长。最好只用一段话来说明一个问题，并在段落前加上标题，让大使馆的工作人员一眼就能看出你这段话的中心思想。你的解释要清晰易读，不能指望使馆工作人员从你的话里“挖掘”你“潜在”的内容。

未来的职业规划和留学后回国的原因是学习计划的重点。这就告诉大使馆，留学确实能帮助你未来的职业发展，而且有充分的理由证明你学成之后一定会回国，从而消除任何移民倾向。回国原因要结合你的个人背景经历和家庭情况给出合理的解释。需要注意的是，学习计划中的事实和论据，如回国原因等，不能随意捏造。

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外出学习计划13篇

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外出学习计划 篇1

外出学习计划

随着全球化的深入，出国留学已经成为越来越多人的选择，越来越多的人也开始意识到出国留学的重要性。留学可以带来很多好处，比如说可以拓宽学术和职业视野、丰富人生经验以及获得更好的工作机会等等。但是，留学也需要花费很多时间和金钱，因此需要制定一个好的计划来确保留学的效果和收益。

外出学习计划的制定需要考虑以下几个方面：

1. 目标确定

首先，需要确定留学的目标和方向。这个方面需要考虑到个人需求和兴趣，同时还需要考虑到出国留学的目的是否符合自己的职业发展规划。比如说，如果目标是在国外获得更好的教育，那么应该选择名校及专业，深耕学术领域；如果目标是为了创业或是发展职业，那么需要选择更加适合自己的专业方向和能够提供实践机会的教育机构。目标的清晰性和明确性是成功留学的重要因素。

2. 准备工作

留学的准备工作是一个漫长而不可或缺的过程。首先，需要了解国外的教育制度和文化环境，明确出国留学的所需资料、申请流程和费用预算等。在此基础上，建立起留学的时间表以及具体每一步所需要完成的任务，如通过语言考试，准备文书材料，申请签证等等。而这些准备工作都需要提前规划和安排，避免赶工和慌乱浪费时间，保证留学计划的顺利进行。

3. 学费和生活费预算

留学需要支付硬性费用如学费、住宿费、保险费等，以及软性费用如生活开销和旅游消费等。因此，需要对留学的费用有一个清楚的预算和了解，并且提前申请各种奖学金，寻找适合的助学贷款等。在出国留学前需要进行充分的经济准备，避免出现经济问题影响留学计划。

4. 找到适合的学校和导师

选择适合自己的学校和导师也是成功留学的关键之一。不同的学校和导师拥有不同的教育背景和研究领域，因此需要根据自己的专业和目的仔细筛选。选择一个好的导师可以帮助自己更好地了解和适应新的学术环境，同时也可以帮助提高自己的学术水平以及帮助找到最佳的职业发展机会。因此，需要花费充足的时间和精力来研究了解学校和导师的情况。

5. 考虑留学后的生活和社交

除了学习与研究，留学生活还需要考虑到日常生活和社交活动。在选择留学国家和学校时需要了解当地的生活和文化环境，以及寻找适合自己的社交场所和活动。同时还需要了解国外的食品、医疗、住房等事项，并提前做好规划和准备。不仅如此，还要积极参与各种课外活动，结交友人，扩大社交圈，和打通职场人脉。

总之，留学需要充分的准备和规划，确保有一个清晰的方向和规划，合理的预算和经济准备，以及好的文化适应和学习计划。有了以上准备，相信留学将会是一段美好的经历，带给我们丰富的人生经验和职业收获。

外出学习计划 篇2

外出学习计划

作为一名学生，外出学习是必不可少的一部分，这不仅仅是为了增长知识，还可以拓展自己的视野和经验，丰富自己的生活。在这篇文章中，我将介绍一下我认为外出学习计划需要包含什么内容，以及我自己的外出学习计划。

外出学习计划的内容：

1. 目的和主题：外出学习的目的通常是学习新知识、了解不同的文化和环境、锻炼实践能力等。外出学习计划应该要有一个明确的目的和主题，这样会更有针对性和意义，也更容易达到预期的效果。

2. 行程和时间：外出学习计划需要有详细的行程和时间规划，包括出发时间、到达时间、活动时间、交通方式、住宿安排等。行程和时间规划的合理性和周密性决定了外出学习计划的成败和效果。

3. 资源和人员：外出学习计划需要有充足的资源和人员支持，包括经费、导师、志愿者、翻译、保障人员等。

4. 安全和保障：安全和保障是外出学习计划的前提和基础，需要有风险评估、应急预案、保险等保障措施。

我的外出学习计划：

我计划去一趟日本，这个旅行主题是文化交流和语言学习。这个计划大概需要10天时间，预计经费为10,000元人民币。以下是我的外出学习计划：

时间规划：

第1天：从广州出发，乘飞机到东京；

第2天：东京市内游览，参观博物馆和名胜古迹，体验当地文化；

第3-4天：参加语言培训班，学习日语基础知识和日本文化；

第5天：前往京都，体验传统日本文化和美食；

第6天：参观寺庙、博物馆和名胜古迹；

第7天：去奈良，看日本鹿和名胜古迹；

第8天：前往冲绳岛，欣赏美丽的海滩和水下世界；

第9-10天：游览冲绳岛的景点，体验沙滩运动和文化活动；

第10天：返回广州。

资源和人员：

我将联系日本旅行社，预定机票、酒店和语言培训班。我还将找到当地的志愿者或导游帮助我了解当地风俗习惯和文化。

安全和保障：

我将购买旅游保险，了解当地医疗服务和应急情况，遵守当地法律法规和游客礼仪。

总结：

外出学习计划是我个人成长的一部分，通过这样的计划，我可以拓展自己的视野和经验，了解不同的文化和环境，扩大人脉和交际圈。在计划之前，我需要认真思考和评估，确定一个清晰的目标和主题，有周密的时间和人员规划，有充足的资源和保障措施，才能保证旅行的安全和愉快。我相信，通过这样的计划和体验，我能够取得更大的进步和成就，达到自己的理想和目标。

外出学习计划 篇3

外出学习计划

引言：

随着社会的不断发展，我们的求学之路也越来越宽广，而且越来越注重实践与经验。为了适应社会的发展需要，更好地迎接未来的挑战，学生外出学习已成为学校教育中重要的一环。今天，我们来讨论一下外出学习计划的相关主题。

一、外出学习的好处

1. 拓宽视野和开阔思路

外出学习能够让学生拓宽自己的视野，开阔自己的思路，了解不同文化和不同社会背景下人们的生活以及他们所受到的教育。从而促进他们的综合素质的提高。

2. 丰富知识和经验

外出学习可以让学生亲自去感受，去了解，去体验，使其通过亲身体验，进一步丰富知识和经验。不仅增强学生的实践能力，而且也为学生今后的发展奠定了基础。

3. 培养团队合作精神

外出学习的过程中，学生不仅要与同学紧密合作，而且还需要与当地居民、导游等人员进行合作，彼此之间需要相互配合，这也为学生未来的团队合作奠定了基础。

二、外出学习注意事项

1. 预先做好准备

在外出学习前，学生需要仔细了解目的地的情况，包括交通方式、天气、食宿、旅游景点等等，为外出学习做好充分准备。

2. 严格控制行程

在外出学习期间，需要控制好行程，避免过于紧张，应该留出充足的时间来感受当地文化和生活，多听导游介绍，提升感性认识。

3. 注意安全

外出学习期间，需要注意自身安全和法律法规的规范，要听从组织者的指引，不得私自离开，尤其是在人员聚集地、人流量大的区域，要注意自己和同学的安全，确保一路平安。

三、外出学习计划的实施方案

1. 按照学科设置不同主题

针对不同学科设置不同的主题，如历史与人文类的主题可以选择去博物馆、古城、历史遗址等地方；自然科学类的主题则可以选择去动物园、博物馆、自然保护区等地方。

2. 设定学生任务

在外出学习期间，可以给学生设置一些任务，如调查当地文化、采集有关事物的图片、写一篇游记等，使学生在学外知外、寓教于乐的过程中，提高鉴赏能力和写作能力。

3. 采用多种教育方式

在外出学习过程中，教师可以采用讲解、讨论、观察、实验等多种方式，使学生能够得到全面系统化的教育。同时，要充分利用现代科技手段，如全媒体、VR、AR等，引入现代化教学手段，开拓学生视野，促进学生学习。

结论：

外出学习，是提高学生综合素质的重要途径，能够为学生提供一种全新的学习体验和视野，不仅可以丰富学生的知识和经验，而且可以培养团队合作精神和实践能力。因此，学校应该加强外出学习计划的制定，真正让学生在收获知识的同时，也体验到丰富多彩的人生。

外出学习计划 篇4

外出学习计划

外出学习是一种非常有益的学习方式，可以让学生在现实生活中接触到各种各样的事物和现象，增强他们的实践能力，提高自己的理解能力。在学生的学习生涯中，外出学习是非常重要的一种形式，也是一种非常具有挑战性的学习方式。因此，制定一份详细的外出学习计划对于学生来说是非常有必要的。

由于外出学习的过程不仅要考虑到学生的安全，也要保证学生在学习过程中能够充分利用时间，并且收获丰富的经验和知识。因此，在制定外出学习计划之前，我们需要考虑以下几个方面：

1. 目标

学生需要明确外出学习的目标，以便在学习过程中能够紧密地围绕目标来展开，建立完整的学习体系。学生可以从以下几个方面来考虑目标：

- 学习新的知识

- 掌握实践技能

- 提升团队合作能力

- 提高沟通交流能力

2. 时间

学生需要充分考虑时间问题，制定出合理的时间计划。对于时间计划的制定，学生可以从以下几个方面来考虑：

- 安排足够的时间进行准备工作

- 在前往目的地的过程中，尽量利用时间进行学习

- 在外出学习的过程中，充分利用每一刻的时间，不浪费时间

3. 地点

学生需要选择合适的地点，对于地点的选择，学生可以从以下几个方面来考虑：

- 距离学生居住地而言，是否方便

- 目的地是否与学生的学习主题相关

- 目的地的安全性如何，有没有必要进行安全检查

在制定完外出学习计划之后，学生需要在执行过程中保证以上几个方面都能够得到充分的体现。同时，还需要注意以下几个问题：

1. 安全

外出学习对于学生的安全是非常重要的，因此在学习过程中需要时刻保证安全。学生可以采取以下几个措施：

- 提前对目的地进行调查，了解安全情况

- 携带完整的急救药品和紧急联系人的联系方式

- 在外出学习过程中，与同伴保持联系

2. 文明

外出学习也是一种文明学习方式，需要学生充分保持良好的仪态和形象，不损害公共利益，不违反法律法规。

3. 责任

在外出学习过程中，学生需要明确自己的责任，承担相关的义务和责任。同时，还需要密切关注同伴的学习和行为状况，确保整个学习过程能够顺利进行。

总之，外出学习是一种非常促进学生全面发展的学习方式，可以为学生提供更广阔的学习视野和更丰富的学习资源。通过制定详细的学习计划，学生可以更好地规划和管理学习过程，同时也能够从外出学习中得到更多的收获和启示。

外出学习计划 篇5

随着现代社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越注重自我提升和成长。一方面，人们需要接受高素质的教育，另一方面，他们也需要通过实践和外出学习来增加知识和体验。因此，外出学习计划已经成为现代教育和职业发展的重要组成部分。本文将介绍外出学习计划的主题，探讨其重要性，并提供一些具体行动建议，以帮助人们更好地规划和实施外出学习计划。

一、外出学习计划的主题

外出学习计划的主题分为多种，以下列举几个常见的主题：

1.文化和历史方面的学习：在国内和国外有许多有名的历史文物和文化遗产，例如长城、故宫、埃及金字塔、巴黎艾菲尔铁塔等等。了解这些文化和历史，可以帮助我们更好地理解人类的历史和文化。

2.环境和自然方面的学习：随着全球气候变化和环境污染的加剧，我们需要更多地关注自然环境和其可持续发展。外出学习可以让我们更好地了解这些问题，并探索如何解决它们。

3.语言和交流方面的学习：在全球化的今天，多语言和多文化交流已经成为职业成功的必要条件。外出学习可以让我们学习不同的语言和文化，并提高我们的交流能力。

4.职业和实践方面的学习：外出学习可以让我们更好地了解不同行业和职业的工作方式。此外，在不同的实践环境中学习和工作可以让我们更好地了解自己的兴趣和能力，并发掘自己的潜力。

二、外出学习计划的重要性

外出学习对于个人和社会的发展具有重要的意义：

1.增加知识和经验：外出学习可以让我们接触到不同的知识和经验，了解不同的文化、语言、环境和职业。这些知识和经验可以帮助我们更加全面地了解世界，提高自己的视野和思考能力。

2.提高交流和合作能力：外出学习可以让我们与不同的人交流和合作，学习如何沟通和合作。这些能力不仅在个人生活中非常重要，而且在职业生涯中也具有关键性的作用。

3.发掘个人兴趣和能力：外出学习可以让我们接触到不同的行业和职业，了解自己的兴趣和潜力。这些经历可以帮助我们更好地规划自己的职业生涯，找到自己的定位和发展方向。

4.促进社会和文化交流：外出学习可以促进不同国家和地区的社会和文化交流，增进各国之间的友谊和合作，促进世界的和平与发展。

三、外出学习计划的行动建议

外出学习计划需要良好的规划和实施。以下是一些具体的行动建议，可以帮助人们更好地规划和实施自己的外出学习计划：

1.确立主题和目标：明确自己希望在外出学习中学到什么，例如了解历史文化，提高交流能力，或寻找职业发展方向等。

2.选择适合的目的地和时间：根据自己的主题和目标，选择适合的目的地和时间。例如，想了解日本文化可以选择东京或京都，想了解巴黎艺术可以选择卢浮宫或歌剧院。

3.制定详细的行程和预算：在确定目的地和时间之后，制定详细的行程和预算。行程可以包括参观景点、与当地人交流和合作，以及参加活动和体验等。

4.寻找适合的学习机会：寻找适合的学习机会，例如参加当地的课程、研讨会或培训班。可以通过互联网、社交媒体或当地的学习机构了解相关信息。

5.保持积极态度和思考能力：外出学习可能会遇到各种问题和困难。需要保持积极的态度和思考能力，并寻求其他人的建议和帮助。

总之，外出学习计划对于人们的个人发展和职业发展具有重要的意义。在实施计划之前，需要充分考虑自己的主题和目标，选择适合的目的地和时间，并制定详细的行程和预算。通过寻找适合的学习机会，并保持积极的态度和思考能力，可以更好地实现自己的外出学习计划，不断提高自己的知识和能力，为个人和社会的发展做出贡献。

外出学习计划 篇6

外出学习计划

作为大学生，学习是我们最重要的任务之一。课堂上的知识是很重要的，但是学校的学习环境也是可以限制学生的学习。为了获得更多的经验，丰富自己的知识储备，我们应该积极参加各种外出学习活动。这里，我将提出自己的“外出学习计划”，并探讨其中涵盖的主题。

1.旅游

旅游是我最喜欢的一种外出学习方式。通过旅游，我可以观察到不同地方的风土人情，了解不同国家和地区的文化和历史。在旅游中，我可以与本地居民交流，品尝当地美食，这些都可以让我更深入地了解这个世界。

2.参加社会实践

参加社会实践可以让我们更好地理解社会和行业。我们可以在实践中学习到更多的专业知识和技能，也可以结识行业内的专业人士。例如，我可以去不同的医院实习，了解临床医学的长处和局限性，以及医生在工作中遇到的各种问题。这些都是课堂上学不到的知识。

3.参加学术会议

参加学术会议可以让我们了解最新的技术和市场趋势。我们可以在这些会议上听到世界一流的专家、学者和企业家发表演讲，并与他们进行交流和学习。例如，我可以参加国际化学会议，了解最新的化学研究和进展，这将有助于我将来的学习和科研工作。

4.志愿服务

志愿服务可以让我们更好地了解社会问题和人类需求。通过志愿服务，我可以帮助需要帮助的人，了解到不同的社会现象和问题，培养敏感和同情心。例如，我可以参加教育和社区服务组织，向弱势群体提供帮助，并帮助他们融入社会。

总之，形式多种多样的外出学习计划可以让我们更好地了解世界和社会，积累经验和知识，提高自身素养和能力。作为大学生，我们应该积极参加各种外出学习活动，拓宽自己的视野和经验，为将来的职业生涯做准备。

外出学习计划 篇7

外出学习计划

随着经济的发展和交通的便利，出国留学、境外旅游等活动逐渐成为人们生活中的常态。然而，仅仅是追求新奇和刺激是没有意义的。只有在外出学习、经历不同文化之后，人们才能真正体验到生活的丰富多彩，提升自己的层次和素养。因此，我计划通过外出学习，拓展自己的视野和经验。

目的地选择

目前，我有两个目的地可供选择：美国和日本。尽管这两个国家在文化、政治、经济方面存在巨大差异，但都是世界上重要的经济大国和文化强国，我认为这两个国家都有很多值得我去学习的地方。

行程安排

如果选择美国，我的行程计划大约为四个月。首先，我会参加语言学校，系统学习英语，提升自己的口语和写作能力。在语言学校，我也可以认识来自各个国家的朋友，体验多元文化。接下来，我会在美国大学里任选一门我的兴趣所在的课程，以深入了解美国当代文化和社会状况。此外，我还会在闲暇时间里游览美国著名的旅游景点，如纽约市中心、加州海滩、黄石公园等，了解一下美国的自然环境和历史背景。

如果选择日本，我的行程计划则大概为两个月。首先，我也会参加语言学校，学习日语，以提高我的交流水平。在语言学校，我将会学习到很多关于日本文化的知识，比如日本的礼仪、民俗和传统文化等等。在日本，我也会参观许多著名的旅游景点，例如京都、东京和富士山等等。接下来，我将会走访日本的一些著名的企业和大学，以了解日本文化和商业管理方式，函数受益良多。

经费考虑

在外出学习中，经费是关键考虑因素之一。我会从父母那里获取经济支持，并尽可能地规划好我的预算。另外，我还会寻找机会获得奖学金和提供实习或工作的机构，以获取额外支持经费。

结语

总之，外出学习是提高个人素养、扩大视野、增长经验和认知的绝佳机会，也是为自己的未来打好基础的重要一环。希望我能够实现这个计划，并在外出学习中获得更多的成长。

外出学习计划 篇8

外出学习计划——走进自然，拓展视野

一、背景

现代社会中，学校教育已经不能满足学生全方位的发展需求，通过外出学习可以为学生提供更广阔的视野和更丰富的体验。同时，现代生活中的城市化和多样化越发明显，让很多孩子对自然的认知已经开始降低，外出学习也可以帮助他们重新认识大自然，培养生态意识。

二、目标

通过外出学习，我们的目标主要有以下几个方面：

1. 拓展视野：走出教室，到未知的土地上去，可以让学生看到一些从未见过的生物、风景和文化，拓宽眼界，增加认知。

2. 培养生态意识：培养学生基本的生态意识，如绿色能源的利用、健康饮食的重要性等。

3. 增强自主能力：开展一些拓展训练等活动，可以让学生在生活、学习和工作中增强自主精神，锻炼自我能力。

三、安排

外出学习可以分为一日或数日行程，具体安排如下：

1. 一日游：选择城市附近的公园或景区，集体出游，一日游主要以游览、观察、感受、体验为主要目的。例如：游览江边公园，感受江河的气息和风景。

2. 短途旅游：选择城市周边的自然风光区域，能够更加深入了解当地的自然风光、生态文明等。

3. 远足行：绕过河流、山脉等自然风景区域，需要较高的体能和耐力，可以锻炼身体素质，同时也可以锻炼个人的意志力和团队精神。

四、实践

1. 实地观察生物：带领孩子去探索自然中各种奇妙的生物。可以常规的带领探索田野，海滩、树林、以及川流不息的河流中所存在的各种生物，让孩子们更深刻的认知到生命的重要性，以及了解生态文明。

2. 探究文化：沿着中国古代人走过的路，去借鉴他们的智慧与经验。可以沿着千年时光的古道，去了解当地的古建筑、神话、传说等文化，让孩子们更深刻的了解中国古文化。

3. 感受自然气息：拓宽视野、加强体力、锻炼情操。可以穿越沙漠、攀登巨山，去感受远离城市喧嚣的大自然之美，在自然风光之中，通过户外的实践感受PDF就是通常所说的橡皮图章，更深化内心的洗礼，转变思考、升华感悟。

五、总结

外出学习不仅仅是为了改变学生的学习方式，更能够让学生多元化发展，培养学生具有创造力，拥有广阔的视野。因此，在日常社会生活中培养一种终身学习的意识，不断扩充自己的认知、素质与能力，将让自己在未来的生活及工作中获得更多的机会和可能性，同时具有更多的幸福和快乐。

外出学习计划 篇9

外出学习计划

随着社会的发展和全球化进程的加快，国际间的交流和合作也越来越频繁。作为一名学生，拥有一定的国际视野和交际能力已经成为了必要条件。因此，为了开阔自己的眼界，增强自己的综合能力，我计划参加一次外出学习活动。

一、目的

通过外出学习，我要达到以下几个目的：

1.开阔视野，增长见识。了解不同的文化、风俗习惯和生活方式，了解国际前沿的科技和文化发展。

2.提高语言水平。有机会和外国的师生交流和沟通，提高英语口语和听力能力。

3.增强综合能力。通过外出学习能够增强个人的综合能力，包括独立生活、适应异国文化和规则、团队协作等。

4.拓宽人际关系。与外国师生建立友好的人际关系，为今后的学习和工作积累人际资源。

二、计划

地点：澳大利亚

时间：2022年暑假（7月-8月）

参加项目：语言课程+文化交流活动

语言课程：选修5周的英语语言课程，每周30课时，可以提高我的听、说、读、写的能力。

文化交流活动：在课程之外，可以参加许多文化、体育和社交活动，包括访问悉尼歌剧院和旧金山大桥、参观博物馆、高尔夫球、沙滩排球、游泳和烧烤等活动。

预算：

机票：人民币10000元

住宿：人民币8000元（包括住宿费和三餐）

学费：人民币12000元

签证：人民币1000元

保险：人民币1000元

其他（交通、购物等）：人民币5000元

总计：人民币37000元

三、团队协作

我会尽可能与其他同学合作，一起组成一个团队，互相帮助和学习。团队可以一起安排时间、预订酒店和机票、购买当地特色食品等。团队还可以一起参加文化活动和旅游，丰富自己的生活经历。

四、安全措施

外出学习需要考虑自身安全问题。我会提前了解当地的风俗习惯、法律规定和巴士车站等公共设施，保证自身的安全，同时也要遵守当地的规章制度，不做违法的事情。

五、总结

本次外出学习计划，是我为提高自身综合能力，拓宽自己的视野，结交国际友人而制定的。我相信通过这次旅程，我能够更好地提高语言水平，增长见识，同时积累人际资源，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

外出学习计划 篇10

外出学习计划

近年来，越来越多的学生选择利用假期外出学习。这不仅可以提高学生的知识水平和技能，还能带来不同寻常的体验和感受。因此，我也计划在接下来的假期中去一个陌生的地方，体验不一样的文化和生活。

目的地选择：

我想去的地方是新西兰。为什么选择这个国家呢？首先，我一直对自然风光和野生动物感兴趣，而新西兰的自然景观和生物资源十分丰富。其次，这里的文化和生活习惯与中国完全不同，去到那里可以体验一下不一样的文化和生活，增长见识。最后，新西兰居民的风趣幽默和豁达开放的心态吸引了我。

行程安排：

1. 着陆基地：奥克兰市，奥克兰市是新西兰最大的城市，也是国内外交通枢纽。到达了奥克兰市后，我打算去当地的旅行社询问一下相关的旅游信息和办理当地的交通卡和旅游卡，方便我的出行。

2. 自然景点：新西兰是一个“自然博物馆”，这里有着许多天然、奇特、新颖的自然景观，比如壮观的弗朗茨·约瑟夫冰川、秀美的米尔福德峡湾、独特的霍比特国家公园等。打算花上几天时间好好体验一下这些自然景观，参加一些旅游活动，比如滑翔、飞行、潜水、划皮艇等等。

3. 生物资源：新西兰也是一个野生动物和植物资源丰富的国家，比如新西兰木鸢、几维鸟、袋獾、企鹅等等，还有挂树蕨、印加百合、山越橘和千年雪莲等植物资源。我打算去当地的动物园或者野外保护区观赏一下这些珍贵的生物，还可以学习到一些关于生态保护的知识。

4. 文化体验：新西兰的文化传统和中国有所不同，有一些习惯和禁忌需要注意，比如“科龙”“氟龙”等排斥行为，还有客人需要服从东道主的安排和规矩。我希望深入了解当地文化，可以去参加一些当地的传统节日和民俗活动，品尝当地的美食，以及和当地人交流。

通过这一次旅行，我相信我不仅能开阔自己的眼界、感受到不一样的生活方式和文化艺术，还能提高我的英语水平和交际能力。我希望能够顺利完成这次旅行计划，把美好的经历和感受分享给身边的人们，为自己的人生积累更多宝贵的回忆。

外出学习计划 篇11

外出学习计划

随着社会的不断发展，教育已不再局限于教室内的讲授，而是向着更加全面多元的发展，包括了许多实践性的活动，其中之一就是外出学习。外出学习是指学生走出教室，走进社会实践，以开拓视野，增强实践能力的一种学习方式。在未来的学习生涯中，外出学习将成为我们学习的重要组成部分。该计划所涉及的主题包括以下几点：外出学习的重要性、外出学习的方式、外出学习的风险等。

第一部分：外出学习的重要性

在传统的教育方式中，知识是通过课本、讲座等途径传授给学生的。这种传授方式对学生的学习起到了很大的帮助，但它们无法完全覆盖到社会实践中的所有知识点。只有通过外出学习，学生才能真正接触到社会中最基本的事物、个体，得到体验、思考、研究的机会。外出学习的重要性体现在以下方面：

1.开拓视野：在学习过程中，我们只能接触到书本知识，不免会有所偏颇和局限。而外出学习，我们可以亲身体验社会中各种形式的文化，从而更加深入地了解人文地理、历史文化和社会变革等方面的知识，丰富自己的知识面。

2.提高实践能力：外出学习可以让学生在真实的社会环境下实践操作，从而提高自身的实践能力，增强自我信心，培养自我管理和自我发展的能力，具有重要的实际意义。

3.促进团队合作能力：外出学习的团队组织活动，可以培养学生之间相互理解和相互信任的关系，增强团队合作的较强实践能力和能力。

第二部分：外出学习的方式

外出学习的方式包括实习、社会调查、户外探险、旅行、参观等多种形式，营造不同的视角、体验和思考方式，以下为常见的几种外出学习方式：

1.实习：实习是学生最常见的外出学习方式之一。通过实习机会，学生可以丰富自己的经验，增强实践操作的能力，同时也可以适应社会实践环境。

2.社会调查：社会调查是一种全面的外出学习方式，能够增加学生的社会实践能力和分析系统能力，也能够让学生锻炼自己 的数据收集、分析、处理和表达技能。

3.户外探险：户外探险是一种比较自由的外出学习方式。户外探险可以让学生结合舒展的身体与自然相适应、完善自由探索与独立思考。通过这种方式，学生可以加强观察外界世界和珍视自然的能力。

4.旅行：旅行是最可以让我们感受到异国的文化氛围和本土的风俗习惯等外部因素，开展旅游的过程中，还是构建了自己和周围环境的新的社会边界，从而提升外在体验能力和实践能力。

5.参观：供参考外出时可以去博物馆、考古遗址、科技馆等宫殿公园，从而拓展自己的知识结构，增广自己的知识面，加深学生对相关相关的理解。

第三部分：外出学习的风险

外出学习虽然能够增加学生的体验和实践能力，但是其中也存在一定程度上的风险。外出学习是一种存在风险的学习方式，如遇到突发事件或偏离任务，学生就需要具备能应对的能力，比如说遵守规则、防范危险和提高警惕等方面的知识。要保护自己个人安全，首先，我们可以从以下几个方面入手：

1.提高警惕：在外出学习时，学生要时刻保持警惕，团队和个人的安全问题都要切实考虑。

2.教育和规范：对于学生的安全问题，学校要对学生进行安全教育，防止学生在外出时做出不合理举动，建立学生安全教育的标准规范。

3.风险评估：学校和学生在外出学习计划时，需要标准手段对风险做出评估，分析可能存在的问题，设置应急措施，从而避免因偏离原计划面临风险。

总之，外出学习作为一种开拓视野、提高实践能力、促进团队协作和展示风貌的重要方式，正在越来越广泛地应用于学生的教育和培训领域。要在外出学习计划中落实好以上三个方面的主题，因为成功的外出学习计划可以提高学生的实际知识和应用能力，提高团队的组织和管理能力，同时也能增加学生的自我信心和自我管理能力。

外出学习计划 篇12

外出学习计划

为了继续深入学习，拓展自己的视野，提高自己的实践能力，我计划外出学习。下面就是我的外出学习计划。

时间：两周

地点：深圳

内容：

1. 深入了解互联网技术和电商运营

深圳作为全国科技产业的核心区域，有众多的互联网公司和电商企业，如腾讯、阿里巴巴、京东等。我计划前往这些公司实地参观，借此机会深入了解他们的企业文化、技术实力和运营模式。同时，我还将参加相关的讲座和培训，掌握最新的互联网技术和电商运营知识。

2. 参观文创企业和博物馆

深圳以其活力四射的文化艺术氛围而著名。我计划前往一些知名的文创企业，如华强北电子市场、宝安文化创意园等，深入了解他们的创意设计和营销策略。此外，我还会参观一些博物馆，如深圳博物馆、中苏友谊博物馆等，了解深圳的自然和人文历史。

3. 拜访相关人士

我还计划在深圳拜访一些相关人士，如业内专家、成功创业者等，与他们交流经验和学习心得，从他们身上得到启迪和激励。我相信这样的交流对于我未来的发展会有很大的帮助。

4. 与当地学生交流

我还计划利用在深圳的两周时间，与一些当地的学生交流，了解他们的学习生活和学习经验，探讨大家的学习心得和方法。我相信这样的经验交流会对提高我的学习效果和实践能力有很大的帮助。

以上就是我的外出学习计划。我相信通过这样的学习和实践，我能够拓展自己的视野，掌握最新的知识，提高自己的实践能力和综合素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。

外出学习计划 篇13

外出学习计划

随着社会的快速发展，每个人的生活都被快节奏的生活所充斥。而作为学生，我们更加需要摆脱繁忙的学习生活，去体验一些真正有意义的事情。因此，在此提出了一个外出学习计划，旨在帮助学生们更好地了解自己的需求，并以此来提升自己的综合能力。

第一阶段：文化之旅

在这一阶段，我们将开展一些文化之旅，以了解我们国家的历史，文化和传统。这对个人成长非常重要，因为它有助于更好地了解自己的根源，并认识到自己所面临的问题。这个旅程可以包括参观博物馆、古迹、名胜古迹、古镇和其他重要的历史遗迹。我们将通过这些体验深入了解中国悠久的文化历史，也将对人类文化的多样性有更为深入的认识。

第二阶段：科学研究

在这个阶段，我们将着眼于科学领域，去探索一些前沿的科学问题。通过与科研人员和专家交流，学习一些科技成果和研究。这将有助于我们了解科学研究生态系统和科学发展规律，同时也将提升我们的科学素养。学习科学知识不仅可以让我们更好地了解自己的生活和身体，还可以让我们了解世界各地的不同科学文化。

第三阶段：冒险旅行

在这个阶段，我们将走出我们的舒适区，通过野外远足，攀登高山，游泳，探险等方式来学习新事物。这些活动可以提升我们的体能和生存技能，并帮助我们更好地了解自然环境和对它的保护。同时，这也是一种拓宽视野和挑战自我的方式，让我们更好地了解自己的潜力并实现自我超越。

第四阶段：社会实践

在这个阶段，我们将加入社会实践活动，去帮助那些处于不同社会阶层的人们。这可以是为孤儿院中的孩子教授一些技能，参与保护环境和野生动物的组织，还可以为慈善机构筹集资金。通过参与这些社会活动，我们将更深入地观察社会，探究人类发展之路，同时也将提升我们的社会责任感和身体力行的能力。这些社会活动同样也可以造福广大群众。

外出学习计划是一个多方面的学习计划，覆盖了不同领域和方面的内容。学生们可以学习到很多不同的知识和技能，提升自己的综合能力，同时也能通过这些学习体验以不同的方式参与社会，增强他们的社会责任感和成熟度。希望本计划能够带领更多的学生去探索更广阔的世界，拓宽自己的眼界。

国培学习计划13篇

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国培学习计划 篇1

xxxx年的11月带着一颗渴望而又真诚的心来参加国培（xxxx）培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。参训后使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。通过本次学习，我觉得小学语文老师应该从以下几方面做起：

一、终身学习，提高自身素质。

作为一名语文教师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获取。教师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学成功与否，学生语文成绩好坏，很大程度上与教师学科素养有很大关系。作为一名教师首先要认识到教师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求教师文化的再生产。缺少文化内涵的.教师，怎么说也不会把语文教好。因此，教师始终要树立终身学习的理念，我们要努力开拓自己的知识网络，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，提高自己的科学文化素质，才能展示自己的魅力，得到学生的尊重。要想从整体上提高自身修养，读书是关键。书籍是人类知识和智慧的宝库，是人类最珍贵的财富。

二、切实提高语文教学能力，实现语文课堂高效性。

老师应该站在两个端点，一个极端是深刻地把握文本，另一个极端，就是站在学生学习的角度，能够以老师的阅读经验和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效，教师眼中必须有学生。只要我们心中有学生，从学生出发，为学生服务，就能根据学生在课堂中生成的新问题，遇到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展情况，即时地调整自己的教学目标，教学方法教学内容，活动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。

三、身教言传、水滴石穿

作为一名中学语文教师，只有对语文教学工作产生浓厚的兴趣，喜欢语文教学，才能教好语文。在指导学生学习过程中，教师要用自己的爱心去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，渗透思想教育。冰心曾说过有了爱便有了一切教师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。中学生单纯、可塑性很大，只要我们精心培育，他们都会有所发展；只要我们给孩子信心，让他们感觉到老师的关心、重视，一切不可能的事都将成为可能，还怕我们的学生不会进步吗？教师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是教师无尚的光荣。

总之，作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。

国培学习计划 篇2

按照湖北省教育厅《“国培计划(20xx)”——湖北省农村骨干教师培训项目实施方案》的精神和要求，20xx年10月11日，我们八位老师来到了武昌实验小学，将进行为期一个月的“影子教师”培训。

来到武昌实验小学的第一天，蒋卉校长热情接待并妥善安置了我们的食宿，蒋校长就像自己的亲人一样和蔼可亲，能到武昌实验小学学习、生活，我们感到很荣幸。在稍作休息之后，蒋校长和武昌实验小学的少先队中队辅导员向老师带领我们参观了这所百年老校。

武昌实验小学最初是两湖书院，创立于1905年，也是后来的武汉中央军事政治学校，历史上许多有名的人士都在此学习或工作过，例如赵一曼、臧克家、程子华、徐向前、陈毅......。这座校园有着非常深厚的历史和文化底蕴。

如今，武昌实验小学也是一个人才辈出，卧虎藏龙的地方。有着大批的特级教师、青年骨干和市区学科带头人。在学校门口的展示栏，我们目睹了这些优秀教师的风采，也庆幸能跟着他们一起学习交流。

学校的核心价值观是“自然、从容、本真”，一切都以孩子最自然，最朴素的`需求为出发点。学校的建设布局生机盎然，充满童趣。有失物招领的小蘑菇房，有兔园，有秋千、沙坑，有棋道。学校里处处是孩子们休息玩耍的地方，处处绿树葱茏，处处充满着欢声笑语。

学校最大的特色就是书香与墨香，处处都能看到老师和孩子们的书法作品，水池的墙上，走廊的墙上还有专门的书法展览处。我们为孩子们的毛笔书法所惊叹，也对老师们的粉笔作品由衷欣赏。学校里有两座百年老建筑专门被用作图书馆，里面藏书丰富，环境舒适惬意。孩子们或坐、或躺，可以自由舒适的阅读。

在学校老师的带领和讲解下，我们参观完了整所校园，本能的为这所百年老校悠久光辉的历史和灿烂耀眼的现在所惊叹，相信在这里的一个月，我们能得到很大的收获，提升自己，为将来的工作积攒宝贵的经验。

国培学习计划 篇3

时间过的很快，转眼间，我们的国培计划已接近尾声了。从20xx年11月19日注册起，我就参加了“国培计划”——农村小学教师远程培训计划。

通过本次培训我体会到：这段时间听了很多专家的讲座，这让我深有感触，受益匪浅啦。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。学习的过称各中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，也反思了以往工作中的不足。

对于在农村执教的教师，理论方面的知识比较欠缺，这次培训在一定程度上填补了这方面的空白，使我们在教育理论方面有了长足的进步。特别是课改理念方面，有许多认识不到位的地方，影响了教学中对学生素质的培养，而这次培训使我们的教育理念有了根本的转变，对今后教学中贯彻实施课改精神及个人教育教学能力的发展都有很重要的意义。

“国培计划远程”犹如雨后春笋般的浮现在我的眼见，通过几个月来孜孜以求的学习，让我想了很多，也思考了很多。如何在英语课上培养学生的学习热诚，更好的提高英语教学。头脑中的困惑在今后的教学中如果进行进一步研究实施。通过参加国培我茅塞顿开：大家能畅所欲言，各自提出自己的看法，成功之处提出来，不足之处指出来，这都有利于我们教师的专业成长，在有效研修学习中，我深深感受到，要想学有所获必须要做到，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。认真钻研教材，写好每一课教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处，不断反思自己的课堂，找出不足加以改进。在新课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同事们学习她们的先进教学方法。积极参加各种各样有组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力，并学习先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

在这次国培中，让我感受最深的就是，网络的功能真的是非常的强大，它能够整合资源，让老师们平时在教学中的经验总结都能互相交流，同时，老师们遇到的困难也能在网上提出来，让大家一起出谋划策，群策群力，使问题得到了最好的解决，尤其是与专家的在线交流，理论知识得到了丰富，实践能力得到了指导。网络也解决了时间空间的限制问题，平时，我们在学校忙于教学，也抽不开身去别处学习，学习的时间、空间很受限制，但是，通过这次培训，我感觉网络学习模式真的不错，只要在电脑面前，就可以和教育专家、教学骨干直接对话，这样的学习机会真的是难能可贵。

此外，我还学习了很多位名师的教学实录，这对我平时的教学工作有直接的指导意义，课堂教学的实录，切实为我们提供了范例。这样的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。

经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的尊重。虽然在此次培训中收获很大，但在学习中也还存在着一些值得注意的问题。首先我要从以下三个方面进行反思：一是由于自身水平不高，网上资源学习不够深入，理解不够透彻，没有完全对所有作业进行准确分析和点评;二是此次国培，没有更充分地调动更多学员开展多种形式的线下班级活动;三是部分学员没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够积极、不够深入、不够扎实，作业完成不够及时，质量也不够高。

总之，通过这几个月的国培学习，我觉得自己开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。作为学校骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

我希望这次培训结束后，这个网络研修不要关闭，让我们以后遇到什么问题，也能及时有效地找到一个地方能够解决，不再像以前漫无目的。这种网络研修的学习为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。

国培学习计划 篇4

何 婷

2013年9月16日至2013年12月9日，我参加了湖北省孝感市农村骨干教师国培计划。通过将近3个月的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次小学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、小学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括钢琴、舞蹈、声乐、合唱、器乐等课程和“影子教师”基地学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一．知道并理解了新课程理念。1．注重学生基础学习能力的提高.基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2．注重学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。

3．注重学生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4．强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。

5．尊重学生经验，发展学生个性.教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

二．知道并理解了教师心理健康与教学 1．端正人生价值观，献身教育事业

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上、思想作风上、生活上。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。

2．塑造良好性格，做到为人师表

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦„„.这些都是师德师风的体现。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会宽容、学会公正、学会激励、学会呵护；应保持乐观、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。

3．富有创新精神，培养学生创新意识

在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不积极，得过且过，没有责任心和进取心，与学生关系淡薄，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面: 首先，教师应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求。我们可把一个差生的转化，一件优秀的课件展示，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

1.“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。

2.要鼓励自己“学无止境”。我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

3.要热爱自己的学生。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、身体上、学习上去关心、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。这次的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

国培学习计划 篇5

我很荣幸参加了20xx年小学数学教师国培计划学习。在忙忙碌碌的学习期间，多位教育专家、名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座，使我在新思潮、新理念中激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和熏陶，使我在思想上、业务理论上和教学实践上获益匪浅；每听一次讲座，都能感受到思想火花的冲击，心灵的`震撼。通过这次国培学习，我觉得今后应做到以下三点：

一、坚持不懈地学习从思想上给自己充电。

“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

二、有效的组织好课堂教学。

有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学能力，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学，要做好以下几点：

1、备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。教师要备好课，就应掌握好教育教学理念，熟透教材，熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。

2、上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。”

（1）创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。教师要关心热爱每一位学生，公平公正对待每一位学生，相信每一位学生，构建民主、平等、和谐的师生关系；新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”，因此，在教学中，教师应从学生的生活实际出发，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。

（2）采用探究式的学习方式。教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题，从而获取知识，形成技能，发展思维，培养了学生的创新精神和创新能力，使学生学会“数学”，会学“数学”，爱学“数学”，进而，让学生感到学习数学的乐趣。

（3）教学语言。数学教学语言要有针对性，简洁明快，形象生动，抑扬顿挫；同时，要善于运用表扬与激励性的语言，例如，与学生交流自己的想法时，我会说：“老师也有一种方法，不知行不行？”当学生回答问题受阻时，我会鼓励地说：“别急！好好想想！”当学生回答问题正确时，我赞赏地说“你真棒！”等等。虽然这些话语简单，但是拉近了教师与学生的距离，使学生感到教师的亲切感。

（4）现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素质教育，从而促进学生多层面发展。

（5）评价和反思。每上完一堂课，我课后要对这堂课做出及时的评价和反思，哪些地方是闪光点，哪些地方还不足，哪些地方需要改进的。在课堂教学后及时反思，不仅发现存在的问题，找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略，然后再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将实践经验系统化，理论化的过程，使教师的认识能上升到一个理论的高度。三、注重方法非常必要。

教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

国培学习计划 篇6

时间过得真快，眼看国培学习即将结束，回顾走过的历程，我觉得自己要学的太多，但遗憾的是培训学习时间太短，不免有些遗憾。这次培训，能与各位专家、教育同仁，一起学习、探讨、交流，我深感荣幸。在为期短短的两个月的学习时间里，我认真聆听了专家们的精彩讲座，并积极参与了网上听课、答题、评论、浏览、推荐和交流(包括专家交流)等活动，从中受益匪浅，感受颇深。现将国培个人研修学习总结如下：

一、提高教育思想，更新教育观念

在为期将近两个月的培训学习里，让我的教育思想得到了提升，真是“一训”惊醒梦中人，我深深地发现教育是需要远见卓识的。这次培训，各位专家的精彩讲座，阐述了他(她)们对中学语文教学的独特见解，和对新课程的各种看法，并对中学语文教学思想、方法进行了探讨，向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例、反思研究。各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、充实理论学习，不断应用实践

作为一名中学语文骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流，用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、打破教学常规，创新教学艺术

以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

第一，教学需要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

第二，教学要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

第三，教学要贴近生活、社会、学生。

国培学习计划 篇7

小学语文主题学习实验在我们学校开展以来，很短时间内收到明显效益。大家都感到语文教学找到了一条更合乎学科本质特点的途径，对提高语文教学水平，培养学生语文素养发挥了巨大作用。以实验教师领头，大家共同参与，一边探索一边总结，可以说，语文教学改革打开了新生面。

但是我发现，校内校外不少同行有一个顾虑：低年级，能不能参与这项试验?如果能用，又该如何用?我的观点是，低年级也可以用。

在这方面，《语文主题学习》丛书帮了我很大的忙。它决不是提供了一套现成的文本资料，决不是单供我们教师即时套用，它为我们提供了一种思维方式，统筹方法，实践尝试。我从这本书里受到极大启发，一边借鉴运用，一边开发自我，建造师本课程、班本课程，收到了很好效果。本学期，自从孩子们升入二年级以来，随着识字量的增加，他们的阅读视野从单纯的看漫画转到对文字的阅读，兴趣浓厚，除了读主题丛书，好多孩子已经开始读整本书《三国演义》《杨红樱系列丛书》《笨狼一家》《少儿百科》等。为了引导学生有效阅读，我利用课堂、上下午预备前带领孩子们兴趣悦读，并积极开展了一系列语文主题学习活动，有成效，也有不足。现我就目前主题丛书的阅读教学情况总结和反思如下：

一、以课本为主体，以主题学习为辅导，以点带面。为了让孩子们有目标有要求地阅读学习，我要求自己首先要吃透教材，研读教本，然后在具体的教学实践中，根据自己的教学计划，对整册所有课文进行整合与分类，确定本单元的学习中心，然后从每一个学习单元中确定一篇精读课文，其他篇目略读，做到以点带面的指导，让学生能做到触类旁通。在精读完一篇文章之后，我及时总结这一类文章的学习方法。然后让学生举一反三，用此方法自主、高效地学习本单元内的略读课文，同时进行相关主题下的拓展阅读。这样一步步下来，学生不但能掌握这一类文章的学习方法，扩大了阅读量，同时也能掌握这一类文章的文体特点，并且我让学生试着写与主题阅读有关的日记，虽然学生们写得话语有时让人琢磨半天才知道原来孩子们写错了字，句子有歧义，但通过读写结合，他们现在逐渐能写出通顺的句子，这不能不说主题学习的功劳之大。在这一过程中，自己尽量做到精讲，真正把课堂还给学生，让孩子津津有味的徜徉在书的海洋中。

二、重视朗读感悟，让课堂“活”起来。主题丛书中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导学生一一感悟。为了弥补这一缺憾，使这些出色给学生留下整体印象，我在主题阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行评价，在评析中深化理解，升华认识，填补空白，从而提高了学生的理解能力。

三、阅读教学与实验活动有机结合。在主题阅读教学中，我常常结合课文的特点教给学生一些实用的阅读方法和朗读技巧。为了激发学生的学习热情，我利用预备前让学生进行与主题学习相关的朗诵与演讲，家长会上孩子们诗歌朗诵展示，三国人物点评等让所有家长大吃一惊。还引导学生们从写一句话开始去写好自己的日记，写出自己的感想，并且定期进行“好文章推荐”“我是阅读小博士”评选活动，调动了学生的学习阅读积极性。本学期我根据本班学生的特点开展的语文主题学习活动，帮我系统了自己，整理了自己，提高了我的教学水平。但是尚处在研究和探索阶段。而在语文教学方面，我的经验也很不足，在以后的教学中，我会虚心学习，大胆探索，勇于展示，尽快的构建和完善语文主题学习的模式，让学生真正成为学习的主人。

国培学习计划 篇8

这几日在线较为系统的学习了几位教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断及全新学法指导，感觉如壶灌顶、如梦初醒，确实获益匪浅。

庄子言：吾生也有涯，而学也无涯。作为教师我们更应马不停蹄的自我学习、自我积淀、自我更新，才有可能在成长及反思的过程中自我无限延伸。

我时常为自己的懒散状态、不善学习而苦恼，虽然心中仍有一份最初的憧憬与梦想，但却难以脚踏实地去学习、去为自己的理想而努力。

道家注重吐纳，语文教学何尝不是如此？师者，不过是先学者而已。为师者，宜先纳，纳百川，纳古今，纳中外，纳天地，做一个锦绣样肺腑。再吐化，化清风，化明月，化急湍，化飞瀑，化一个瑶池般意境。一吐一纳，含尽无限灯下光阴，书海翻检，删芜去繁，万千心血，方能深入浅出。然而由于自身的惰性，从教八年来一直碌碌而无为。思之痛之，深感愧疚。“唯有做出努力，从你以前的生活中觉醒，就像从噩梦中醒来那样，你才能拯救自己。”托尔斯泰的这句话直到此刻才如此清晰的直撞我心。

巡视一下周围，我越来越有种如临深渊、如履薄冰的危机感，大家都在踏实而努力地践行着自己的教学理想，而我又做了些什么？那条本应坚持而却放弃了的路呢？“想要帮助人就必须从细节做起，笼统的好无非是无赖的伪君子和马屁精的托词，若没有条理清晰的细节，就不存在艺术和科学。”我必须坚定一切从细处做起抓起的信念，并坚持不放弃的走下去，不断扬弃，不断吸取，脚踏实地的带领我的学生走一条有效乃至高效的语文学习之路，哪怕这条路在别人看来并无彩头。我要彻底关上那些喧哗、热闹、华丽、浮躁之门，去寻一条本色真实的语文教学之路。

我想追求语文教学的本色真实并非是拒绝教学艺术，更不是兼收并蓄地照搬现成的结论。“本色”者，事物本原之色也，即能体现语文教学最本质的属性。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”这一本色的要旨就是理直气壮地持之以恒地不折不扣地夯实“语言本体”，不偏离，不迷失，不摇摆，不掩埋，不旁移。此外，还必须敢于对花里胡哨、装腔作势、故弄玄虚、矫揉造作、煽情作秀等游离语文教学本色的“虚脱”现象大胆说“不”。细细想来我求学过程中遇到的几位语文老师其实已用他们切实的行动，向我真实的阐释了本色教学的本质与内涵。

记得小学时我的语文老师是位和蔼可亲的女教师，那时的她应该不懂太多的理念或过多的模式，但她的课却总是上的绘声绘色，深受学生的喜爱。而她最拿手的一招，便是领着我们一遍又一遍的诵读课文。在我的印象中，除了写生字练造句外，语文课除了读似乎并不做其他。老师动情的范读、同学可爱的表演读都在我的脑海里种下了不可磨灭的种子，从那时起我以及班里的大多孩子便爱上了朗读。现在想来那便是真实的启蒙，本色的教学，有效的收获。初中时，给我印象最深的是教我们语文的谭老师，他那时四十左右，个性飞扬，才华横溢，一手漂亮的粉笔字把我们这群十三四岁的学生佩服得五体投地。最妙的是他边讲边画的技艺，再难懂的文字经他一诠释，总能立刻变得简单明了，形象生动。犹清晰记得他教学的《核舟记》，分析船头部分时，为了说清楚三人的位置、姿势、神情，他便施展了精妙的绘画本领，顷刻间东坡、鲁直、佛印便栩栩如生地展现在黑板上，也展现在了我们的眼里、心底。本来枯燥的文言文瞬间便变得那么有趣那么容易，老师不用再多一句解释，我们的领会已深入记忆并生了根，永不磨灭。那时的我除了对谭老师的崇拜之外，心中已燃起了对语文的热爱之火。此后《济南的冬天》中日本看护妇的形象、《论雷峰塔的倒掉》中许仙白娘子断桥相遇的一幕都在他的画中得到了最美最动人的诠释。直到多年后自己也踏上了语文教学之路，才知道那就是最直观最本色的教学艺术。才真正意识到当年的我是多么的幸运，得遇这样高明的语文老师！

到上了高中，才第一次遇上了一位科班出身的中文系毕业的语文老师。他目光炯炯，语言犀利，学养丰富，见识不凡，他在课堂上口若悬河，滔滔不绝，旁征博引，出语惊人，那架势，逼得我们连个盹也不敢打，否则你非掉线不可。课下他要求我们广泛阅读，并交给了我们相应的阅读方法。他盯得最紧的是让我们作摘抄，每人一个本子，好词好句好诗好故事都不限，不仅要坚持抄下来，还要展示和运用。直到今天我仍保留了当年的摘抄习惯，这对我语言的积累及语言运用能力的提升起了重大的作用。他对我们作文的那个挑剔更不用说了，每次轮到写作文，他就往讲台上一坐，随堂批改着大家的习作，不满意处，发回来叫你重写，不惜再三再四，哪怕你一学期就写了一篇作文，也一定要写到他满意为止。正是他的这种严谨踏实的治学态度深深的影响了我们做文与做人的价值取向。

今天想来，我的老师们那种重学而轻术、既有为又有所不为的做法，才是他们对语文教法的最好诠释，也是对语文教育哲学的最好诠释。再看看我们当下所面临的种种低效、无效甚至负效的语文教学尴尬，恐怕大多弊在“过”，而且甚至于“不及”：崇尚匠气而匠气又实不可得；知性与感性时常颠倒，该深入时深不了，该浅出时浅不得；教和学往往错位，一味把学生当成人，而自己简单得像个慧根不在的婴儿；甚而至于直接把课堂打造成了贩结论、贩练习题的甩货场，我们的课堂哪还有朝气、灵气和才气可言！如此说来，遏制“过度服务”，提倡“零干扰服务”，最大限度地让学生有为，这是否是一种起死回生的选择呢？每个人的成长都必须告别过去，那么，学习与反思是唯一的出路。在我们思想不断更新的同时，我们每一个人更有必要重新审视和确认一下我们自己，看看我们当下需要做些什么、能够做些什么和先要做些什么。

虽然教育教学上有无尽的遗憾，但静心细想，又很庆幸，还有哪种职业追求的是改变他人的命运，这便是教师的骄傲与光荣。“我们不能给青年准备最好的未来，但我们能给未来准备最好的青年！”耶鲁大学校长的这句话该给我们怎样的思考与震撼！

国培学习计划 篇9

为期一周的学习结束后，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。

又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。

二、与学员互动，从中进步

在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐

几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。

国培学习计划 篇10

通过这次学习，让我受益匪浅，学习了很多知识，有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，对我有了很大的提高。作为一个工作在农村初中的教师，我深深感到了自己在工作中存在很多的不足之处。

通过培训，首先，使我认识到，我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，开启孩子们的学习智慧。其次，我还认识到，一节好的语文课，要做到两个关注：一是，关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，是一节成功课堂的必要基础。二是，关注语文，抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的渗透，激发学生学习语文的兴趣。

通过这次培训，我感觉到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的骨干教师，就要更加努力的提高自身的业务素质、理论水平，真正做到“身正为师，学高为范”。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记了生活的烦恼。在以后的教育工作中让自己成为一个充满爱心，受学生尊敬的教师。培训是有限的，但是学习是终生的。今后我会勤于学习，不断充实自我，完善自己的知识结构。为教育事业奉献自己的微薄之力。

国培学习计划 篇11

一个刚参加工作的新教师，能有这次培训机会很不容易，为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划如下：

一、聆听观看——积极主动的学习

要珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，充分利用课余时间观看、聆听专家的讲座，并做好笔记。无论专家的讲座是何种风格，都要坚持在最快的时间内静下心来，融入专家的讲座，认真理解讲座的思想内涵，内化成自身的知识，以弥补自己专业知识的不足。

二、全程参与——向专家请教

对视频中不明白的问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并通过交流平台向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家的帮助和解决。积极参与工作坊的各项研讨活动，努力向各位学员学习，把自己不懂的问题上传到交流平台，请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思提升——寻找突破新途径

坚持整理笔记，结合自己在教育教学中的所感所悟写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新搏客日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所讲的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的`时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。

四、课题研究——学以致用

争取通过学习，在学习信息技术课程标准的基本理念，掌握信息技术教育的基础上，了解信息技术教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出今后教育教学的改革设想，

研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以要每天坚持检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日清月结，真正让这次研修成为专业成长中的一次新的里程碑。

国培学习计划 篇12

通过国培计划的学习，我知道了要做有灵魂的教师。那么，教师的灵魂体现在那些方面呢？第一，要有爱心。俗话说得好，爱心可以溶化世上最冷的坚冰，爱心可以让沉默的石头开出最美的花朵。作为一名教师，应该具有大爱心胸。我们要学会爱自己，爱自己的岗位。

爱自己的学生，爱自己的职业，爱自己的家庭，爱学校的一草一木，爱教室的一桌一椅，爱书香的味道，爱文字的智慧和魅力，爱孩子的笑容，爱学生的顽皮，爱孩子的稚气，爱孩子的纯洁，爱学生的懵懂，爱孩子的诡异，爱他们身上别别的汗味，爱他们无知的举动，爱他们歪歪的字迹，爱他们皱皱的书包，爱他们走路的姿势，爱他们清脆的童音，爱他们哑哑的嗓音，爱他们经常跑调的歌唱，爱他们挨批后挂泪的脸庞，爱他们得奖后甜甜的笑容，爱他们优秀的喜悦，爱他们失落后的难堪，爱他们的悲欢，爱他们的喜怒，爱他们的静处，爱他们的热情，爱他们的阳光，也爱他们的错误，一位教育家精辟地说道：孩子的过失，其实是青春期美丽的错误。爱你的学生吧，它是检验你是否热爱教育事业的最简单的试纸。

爱你的孩子吧，他是检验你是否热爱教育事业的最可靠的衡器。热爱会使你变得高尚，热爱会使你变的与众不同，热爱会使你能够创造奇迹。第二，要有智慧。如果说爱心是一种态度，那么智慧就是创造奇迹的手段与方法。其实智慧得来需要不断的学习。学习会使你脱俗存雅，学习会使你不再迷惑，学习会使你站在高处看世界，学习会使你把纷繁的世界简化，学习会使你变得不再斤斤计较，学习会使你变得通体洒脱，学习会使你抛却功利的诱惑，学习会使你变得富于灵性，学习会使你变得出类拔萃，学习会使你变得遇事从容，泰山崩于眼前而颜色不变，学习会使你灵魂变得丰富而美丽。

国培学习计划 篇13

我有幸参加了教育部“国培计划中小学骨干教师研修项目”教师培训学习。本人利用课余时间及节假日看完所有培训视频，完成各个模块的规定学时。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。从农村教师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次“国培”学习，我使认识了新课程实施中历史课程的一些全新理念，了解了义务教育历史课程改革的方向，知道了课程理念落实在课堂教学中的基本原则与策略。

在学习中，我表现积极，学习踊跃，认真完成作业、积极参与相关话题的讨论。整个学习过程中，大家能够自觉的参加网络学习，自觉参加评论，自觉上交作业，让我们看到了学员对知识的渴望，通过学习，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求，深刻认识到作为一名教师必须不断提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，否则就要被时代淘汰。树立以学生发展为本的教育思想，不断进行教学观念的更新。通过这次网络培训学习，我们教师的教学行为和学生的学习方式都有了根本性改变。我深刻的认识到努力学习是当代教师成长和发展的必经之路，认识到教师要勇于探索创新，让教师职业生命充满活力，让我们深刻认识到教师要学会学习，学会利用时间，安排时间，也就学与思，做与学，做与写，做与研的结合，动态角落与静态思考相结合的网络教研活动的方式。从学员身上我们不难看出，我们学员的刻苦学习，兢兢业业的工作精神，每一位都能克服各种困难，积极参加到学习中来，充分利用平台的学习资源，与学员与专家交流，沟通，学习。真是一分耕耘一分收获呀！在大家坚持不懈的努力下，大家都在不断地进步。

培训已接近尾声，学习仍将继续。通过这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上新起点，短短的学习时间，大家共同的心声却产生了共鸣：收获多多，感悟多多，每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩相约，每一秒都与精彩共舞！一路走来我们看到了学员们在繁忙的工作后依然勤勉踏实，满腔热情的在这个平台上播撒智慧，都能把这次“国培”中学到的新知识应用到实际教学中来，真正做到了学以致用。

外出学习计划(模板13篇)

我们听了一场关于“外出学习计划”的演讲让我们思考了很多，无论是在学习还是工作方面写文档都需要高度的专注力和耐心，范文的研究引起了专家学者们的广泛兴趣。阅读好的范文可以让我们更好地体验人生的奇妙之处，我们最好怎么样写范文呢？我相信这篇文章会给您带来一些正能量！

外出学习计划 篇1

外出学习计划：开拓视野，与世界接轨

随着全球化的趋势，越来越多的青年开始寻求跨国学习和工作机会。作为高校学生，我们更应该把握这个机会，出门去开拓视野、接触不同文化、了解国际形势，从而更好地适应未来的职场与竞争。在此，特别提出一份外出学习计划，希望能够帮助到更多有志于走出去的学生。

1、目的和意义

本计划旨在帮助学生打破学科的界限，跨越地域的壁垒，通过外出学习的形式与当地的学生和社会接触，了解不同文化、思维方式和生活方式，以提高学生的自信心和英语娴熟度，促进学生国际视野和多元化思考方式的发展，为将来的职业发展做准备。

2、实施方法

选择目的地：可以选择周围城市、其他国家、外地同行的高等院校、大型企业展会等。

确定时间：一般选择放假期间或者在中英语学院开设的专门服务外出交流的课程里安排外出活动。

财政预算：成本需要综合考虑交通、住宿、食品、门票、导游和其他项目的费用。交通费用主要包括往返机票、交通工具租赁费用，住宿费包括酒店或学校公寓的住宿费用。

布置任务：

（1）提前准备，学生交流和提供文化素材。了解不同城市的地理和文化背景，准备好基础英语能力，适应不同的环境。

（2）参观当地著名景点和博物馆，结交当地学生并展开语言交流。

（3）参加当地大型企业和众筹活动，了解当地经济和文化发展状况。

（4）与当地专业人士开展学科研究活动，获取国际化体验和学习新知识。

3、预期效果

通过这次外出学习的机会，学生们可以在许多方面受益。首先，学生们可以了解不同文化，加深对世界的认识和理解。其次，学生们可以提高英语能力和自信心，以更好地应对国际竞争环境。最后，学生们可以拓宽视野，为未来的职业发展做出更好的准备。

外出学习计划是一个有意义的活动，对于提高学生们的综合素质和扩展人才培养的思路都有重要的意义。在这个全球化的时代，聪明、独立和具备国际视野的大学生将会是赢家和领袖。我相信，通过这样的勇于探险和有意义的行动，我们将会更加了解自己，拓宽我们的视野。

外出学习计划 篇2

外出学习计划

引言：

随着社会的不断发展，我们的求学之路也越来越宽广，而且越来越注重实践与经验。为了适应社会的发展需要，更好地迎接未来的挑战，学生外出学习已成为学校教育中重要的一环。今天，我们来讨论一下外出学习计划的相关主题。

一、外出学习的好处

1. 拓宽视野和开阔思路

外出学习能够让学生拓宽自己的视野，开阔自己的思路，了解不同文化和不同社会背景下人们的生活以及他们所受到的教育。从而促进他们的综合素质的提高。

2. 丰富知识和经验

外出学习可以让学生亲自去感受，去了解，去体验，使其通过亲身体验，进一步丰富知识和经验。不仅增强学生的实践能力，而且也为学生今后的发展奠定了基础。

3. 培养团队合作精神

外出学习的过程中，学生不仅要与同学紧密合作，而且还需要与当地居民、导游等人员进行合作，彼此之间需要相互配合，这也为学生未来的团队合作奠定了基础。

二、外出学习注意事项

1. 预先做好准备

在外出学习前，学生需要仔细了解目的地的情况，包括交通方式、天气、食宿、旅游景点等等，为外出学习做好充分准备。

2. 严格控制行程

在外出学习期间，需要控制好行程，避免过于紧张，应该留出充足的时间来感受当地文化和生活，多听导游介绍，提升感性认识。

3. 注意安全

外出学习期间，需要注意自身安全和法律法规的规范，要听从组织者的指引，不得私自离开，尤其是在人员聚集地、人流量大的区域，要注意自己和同学的安全，确保一路平安。

三、外出学习计划的实施方案

1. 按照学科设置不同主题

针对不同学科设置不同的主题，如历史与人文类的主题可以选择去博物馆、古城、历史遗址等地方；自然科学类的主题则可以选择去动物园、博物馆、自然保护区等地方。

2. 设定学生任务

在外出学习期间，可以给学生设置一些任务，如调查当地文化、采集有关事物的图片、写一篇游记等，使学生在学外知外、寓教于乐的过程中，提高鉴赏能力和写作能力。

3. 采用多种教育方式

在外出学习过程中，教师可以采用讲解、讨论、观察、实验等多种方式，使学生能够得到全面系统化的教育。同时，要充分利用现代科技手段，如全媒体、VR、AR等，引入现代化教学手段，开拓学生视野，促进学生学习。

结论：

外出学习，是提高学生综合素质的重要途径，能够为学生提供一种全新的学习体验和视野，不仅可以丰富学生的知识和经验，而且可以培养团队合作精神和实践能力。因此，学校应该加强外出学习计划的制定，真正让学生在收获知识的同时，也体验到丰富多彩的人生。

外出学习计划 篇3

外出学习计划

作为一名学生，外出学习是提高自身素质的重要途径之一。不仅可以增加对知识的了解，也可以扩大自己的视野与经验。在本文中，将介绍一则外出学习计划，包括计划背景、计划内容与目标、实施步骤以及可能遇到的问题与解决方案等内容。

一、计划背景

本次外出学习计划的背景是全国高中生物竞赛。我所在的学校组织了参赛的学生前往省内的一家大型生物研究中心进行实地考察和学习。此次学习旨在为我们提供更深入的学习和了解生物学的机会，以便更好地备战生物竞赛。

二、计划内容与目标

此次外出学习的主要内容包括实地考察、参观、学习和交流。具体内容如下：

1. 实地考察：前往研究中心内部的生物实验室，了解各种仪器的使用和实验的操作方法。

2. 参观：参观中心的展览厅，了解一些生物学上的重大成果和最新进展。

3. 学习：与研究中心的科学家进行交流和学习，了解他们在生物学上的研究方向和成果。

4. 交流：与其他参赛的学生进行交流和分享，了解他们的学习方法和心得。

此次外出学习的主要目标是：

1. 深入了解生物学知识，拓宽视野和思路。

2. 了解科技进步在生物学领域中的应用。

3. 增强科学研究的兴趣，提高科学素养。

4. 与其他参赛的学生进行交流和学习，互相促进。

三、实施步骤

1. 提前通知：学生需要提前知道具体的学习时间、地点、行程和要求等信息。

2. 准备工作：根据学习计划和目标，对课前提供的材料进行阅读和理解，做好笔记，做好心理和身体准备。

3.实地考察：前往研究中心进行实地考察，了解实验的操作和仪器的使用方法，做好记录和拍照。

4. 参观：参观展览厅，了解生物学上的重大成果和最新进展，做好笔记和记录。

5. 学习：与研究中心的科学家进行交流和学习，对其研究方向和成果进行了解，做好笔记和记录。

6. 交流：与其他参赛的学生分享和交流，总结学习心得和方法。

四、可能遇到的问题和解决方案

在实施过程中，可能会遇到一些问题，例如：

1. 学生的个人情绪和身体状态出现问题，影响学习效果。

解决方案：提前做好心理和身体准备，尽量避免个人情绪和身体上的问题出现。

2. 参观和学习的时间过短，无法深入了解和学习。

解决方案：提前做好准备工作，对学习目标和内容进行深入理解和学习。

3. 学生之间的交流和学习存在困难。

解决方案：通过组织交流和分享的方式，加强学生之间的交流和学习。

总之，此次外出学习计划将能够为我们提供更深入的学习和了解生物学的机会，不仅可以增加对知识的了解，也能扩大自己的视野与经验。我相信，通过这次学习，我能够更好地备战生物竞赛，提高自己的学习能力和科学素养。

外出学习计划 篇4

外出学习计划

概述：随着社会的发展和人们对教育的更高要求，教育方式也逐渐发生了变化，许多学生开始选择外出学习以拓宽视野和提高学术水平。在本文中，我们将探讨外出学习的主题，并提出一些相关的想法和建议，以便为学生提供更加全面的指导。

一. 外出学习的定义及其价值

外出学习是指离开学校或家庭，前往其他地区或国家，与当地居民或组织互动，从而获取各种生活和学习经验的过程。外出学习不仅能够拓宽学生的视野，增强他们的文化理解能力和语言沟通能力，还能提供更多的机会，让他们更加深入地了解自己所学的学科。

二. 外出学习的种类

1. 长短期交流项目：

这些项目通常由学校或机构组织，涉及到不同的学科和主题。它们通常持续几周或几个月，学生们有机会在其他文化和语言环境下学习，并与当地学生和社区互动。

2. 暑期或寒假集训：

这些集训通常由大学或学院组织，授课内容包括各种课程和研讨会，这些课程的难度适合高中或初中学生。它们通常持续1-2周甚至更久，并为学生提供了全面深入的研究体验。

3. 独立旅行：

它允许学生独立前往其他国家或地区，通过旅游和互动与当地人民和环境相处。这种形式的学习提供了一个自由的环境，让学生自己规划自己的旅程，探索自己想要研究的领域。

三. 外出学习的好处

1. 拓展学生的视野

外出学习让学生离开家庭和社区，进入一个全新的环境。这些环境包括不同社会、文化、语言习惯以及不同的氛围、生活方式、生态系统等。因此，学生们可以更全面、立体、深入地了解自己所处的世界。

2. 增加学生的信心

外出学习不仅测试了学生的适应能力，同时也让学生锤炼了自己的人际交往、社交技能。这些技能在未来的人生和职业中都非常重要，而外出学习让学生提前学会了如何处理日常实际问题，也为他们的未来职业发展打下了坚实的基础。

3. 提高学生的学术水平

外出学习更深入的理解和体验让学生从多个方面拓宽自己的认识、思考和判断方式。同时，他们还可以安排参观其他学校、公司或组织的时间，了解他们在学术、研究、商业等领域的最新进展和成就，以及学习到更多他们自己的不足之处。

四. 外出学习的影响

1. 助力学生完成学业发展

外出学习不仅拓展了学生的视野，也使他们永远保持着独特的生活体验。这些经历和技能使学生相信自己有足够的冲劲，不但能在学业上更快地进步，也在职业发展和个人成长方面创造更多的好机会。

2. 增强学生的体验

外出学习让学生们加强了自己的沟通能力、动手技巧和实践经验，让学生们练就了与他人自由、轻松交往的能力。这样学生们在未来工作中就能更加顺畅。

3.丰富学生的社会经验

外出学习让学生越来越清楚地认识自己、自己的社区，让他们更加清楚地明白社会和金钱的本质。在外出学习中，学生们练习着鹰眼观察，深入获取和判断信息、提高观察力、配合教师指导，为未来的发展提供了良好的品质积累。

五. 外出学习的注意事项

1. 在计划之前，了解你想去的地方，查找相关信息、历史、文化以及社会环境状况，为你的行程提供策略、拓展周期、交流方式。

2. 在准备之前，准备充分。带上备用电池、充电器、电源线、文具、变压器等必需物品，为你的计划预先准备好行程。

3. 在旅行中，学生应保持学术准则、礼仪和礼貌，对社区做好交流准备，与当地居民和组织保持正常互动沟通。

六. 结论

在外出学习的过程中，学生们能够吸收更多的新鲜知识和思考方式，这些新鲜的想法肯定会对他们未来的学业、工作和社交造成积极的影响。因此，慎重选择、充分准备，并向外界环境开放的态度，都是学生们去外面学习的必需品。外出学习既是学生深度体验生活、人际交往、智力创新、社会服务的途径，也为学生的未来之路照亮了前路。

外出学习计划 篇5

外出学习计划

随着社会的发展和经济的全球化，越来越多的人开始意识到，学习不仅仅是在教室里接受老师的讲解，而是可以通过各种方式进行。其中，出行学习成为一种越来越受欢迎的方式，越来越多的人开始在旅游、志愿服务、实习等活动中寻找学习的机会和体验。为了更好地实现外出学习，制定一份计划是必不可少的。下面是我制定的外出学习计划，希望能对大家有所启发。

一、目的

外出学习的目的主要是寻找新的视角，拓宽视野，提高自身能力。通过外出学习，我们可以更加深入地了解社会和世界，加强自身的素质，提升自己的竞争力。

二、计划

外出学习的计划主要包括几个方面：目的地选择、活动安排、经费计划等。

1.目的地选择：目的地选择应根据自身的需求和实际情况进行评估。可以选择旅游胜地、社区服务中心、企业、学校等，如西湖、少先队扶贫基地、百度总部、清华大学等。

2.活动安排：根据目的地的不同，活动安排也有所不同，可以选择旅游、志愿服务、实习、参观等活动形式。比如，在西湖可以进行文化考察和历史探究，可以在少先队扶贫基地进行小手工制作和做志愿者，可以在百度总部参加创客活动和互动体验，可以在清华大学听课和参观实验室。

3.经费计划：外出学习的经费比较重要，应该提前进行规划和准备。一般来说，经费主要包括车费、住宿费、饮食费、门票等。我们可以通过网上预订或者团队报名等方式进行预算和计划。

三、步骤

在实施外出学习计划之前，我们应该进行下面这些步骤：

1.确定目的地和活动形式。

2.调查目的地的相关信息，了解安全和交通情况，预定住宿等。

3.制定详细的行程安排，列举每天的活动和时间，并尽量避免行程过于紧凑。

4.针对实际情况和预算，进行经费预算和安排，确保足够的费用。

5.做好相关准备工作，如准备足够的零花钱和必需品等。

四、注意事项

1.安全第一：出门在外，安全问题是最关键的，我们要注意人身安全和重要物品的保护，如果有必要，也可以购买旅游保险等。

2.文明旅游：我们在旅游中要尊重当地风俗习惯，遵守旅游纪律和法律法规，保持良好的公民素质。

3.学习重在体验：我们在外出学习中重要的是体验和收获，而非成果，应当注重实践和经验的积累。

4.合理安排时间：我们在外出学习中时间有限，应当合理安排每个活动的时间，避免时间浪费。

总之，出门学习是一种非常好的学习方式，在实践中学习，才能真正获得独特的学习体验和收获。在制定外出学习计划时，我们要注重实际情况和安全保障，更加注重对活动的详细安排和预算，这样才能确保外出学习带来的最大收益。

（1054字）

外出学习计划 篇6

外出学习计划

随着全球化进程的加速，越来越多的人开始关注国际化教育，在高等教育和职业教育中普遍推行留学、交换、短期游学等多种形式，以拓宽视野、提高能力和增强竞争力。作为一名学生，在校期间外出学习是非常重要的机会，可以丰富人生阅历，提高学习和生活技能。本文将就“外出学习计划”这一主题，提出了三个方面的论点。

一、外出学习可拓展视野，开阔心胸。

读书破万卷，下笔如有神，往往说的是读书之功。但是，紧贴书本也许并不是学问大成的唯一途径，更重要的是需要与之相配套的观察自然、经验丰富和见多识广的习惯。而外出学习的方式在这方面可谓非常得心应手，例如参加一些国家级的文化活动，走进一些实验室，接触一些行业大咖，这些都可以让我们开拓眼界，从而得到很多灵感和启示。

其次，从不一样的经历中，可能会让我们对自己认知产生一些新的理解和思考 。比如，去一些偏远或者与自己生活背景差别较大的地方旅游，会让你对当地居民的生活、文化和价值观等等有了更加细致准确的认识，以及对自己的定位和价值观等方面的反思。此外，外出学习也可以让我们接触到一些与学业无关的外部领域，例如，艺术、人文、会议、合作等等，这可以让我们在多方面领域建立成功的人脉关系，增加社会交往的拓展思路。

二、外出学习有助于培养人才，提升专业素质。

刘备孙权关羽三个人有意创业，第一个想到要立即废了的就是诸葛亮。这个蜀国谋臣进而提出了一番心得，意思是说，“正所谓枪打出头鸟，头鸟毕竟要死。人才能立其事，其事必兴于人才’。诸葛亮这句话足以体现人才在创业中的重要性。所以，外出学习不仅可以提高学生的外语交流能力和世界视野，更有助于提高个人专业素质。比如，在专业领域的国际大会上论文交流、加入一些特定的职业或学会社群、深入行业进行实地考察等方式都是非常有益的。

无论是通过参观博物馆、考察现场等方式，还是到毕业后与同行业友好交流交换心得，外出学习都为我们重塑视角、进行角色拓展、掌握人脉资源提供了良好的机会。在具体操作中，考察考查提升了同学们将专业知识运用于实际业务的能力，前后学者的交流也金钩了他学校人才资源禀赋。培养人才不仅是人才适用工作环境的需要，也是个人对自己的责任和尊重。

三、外出学习为毕业工作做好准备。

在学校期间，我们的前途规划对未来有着重要的影响和参考意义。毕业后走向就业时，选择回到学生时代尝试经历一下的场所，从事一样有挑战性和技术内核的职务，成为很多人意到就业的核心要素。然而，对于许多年轻人而言，就是群众的一份份单调的职业面临未知的工作和错综复杂的工作场所。如果学过一些与课外生活有关的专业，并选择用一定的时间去实践，那就能大幅度提高自己的就业能力和胜任感。比如，去参加实习的公司、企业和社团，了解当地市场的特点与经济体制，建立资源和信息渠道等等，都是非常有帮助的。

最后，在实习上迎难而上，抱持学习的心态参加工作，在保持自我特质的基础上促进个人职业规划和成长，这不仅能有效应对工作生活的双重压力，增强人际交往与一般社会经验，同时也是起跑阶段的不同选择。

综上所述，外出学习是在学生时代获取启迪，培养成长的极佳途径。只有不断出走、拓展视野，才能更好地实现自己的特质与潜力，跟随更多的规划，导航自己的归宿。犹如当年“人之初，性本善”的句子一样，人没有天生的善恶之分，唯有做选择，相信自己而行，才能走出一条既让自己满意、同时注重整个社会进步与互惠的人生之路。

外出学习计划 篇7

随着现代社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越注重自我提升和成长。一方面，人们需要接受高素质的教育，另一方面，他们也需要通过实践和外出学习来增加知识和体验。因此，外出学习计划已经成为现代教育和职业发展的重要组成部分。本文将介绍外出学习计划的主题，探讨其重要性，并提供一些具体行动建议，以帮助人们更好地规划和实施外出学习计划。

一、外出学习计划的主题

外出学习计划的主题分为多种，以下列举几个常见的主题：

1.文化和历史方面的学习：在国内和国外有许多有名的历史文物和文化遗产，例如长城、故宫、埃及金字塔、巴黎艾菲尔铁塔等等。了解这些文化和历史，可以帮助我们更好地理解人类的历史和文化。

2.环境和自然方面的学习：随着全球气候变化和环境污染的加剧，我们需要更多地关注自然环境和其可持续发展。外出学习可以让我们更好地了解这些问题，并探索如何解决它们。

3.语言和交流方面的学习：在全球化的今天，多语言和多文化交流已经成为职业成功的必要条件。外出学习可以让我们学习不同的语言和文化，并提高我们的交流能力。

4.职业和实践方面的学习：外出学习可以让我们更好地了解不同行业和职业的工作方式。此外，在不同的实践环境中学习和工作可以让我们更好地了解自己的兴趣和能力，并发掘自己的潜力。

二、外出学习计划的重要性

外出学习对于个人和社会的发展具有重要的意义：

1.增加知识和经验：外出学习可以让我们接触到不同的知识和经验，了解不同的文化、语言、环境和职业。这些知识和经验可以帮助我们更加全面地了解世界，提高自己的视野和思考能力。

2.提高交流和合作能力：外出学习可以让我们与不同的人交流和合作，学习如何沟通和合作。这些能力不仅在个人生活中非常重要，而且在职业生涯中也具有关键性的作用。

3.发掘个人兴趣和能力：外出学习可以让我们接触到不同的行业和职业，了解自己的兴趣和潜力。这些经历可以帮助我们更好地规划自己的职业生涯，找到自己的定位和发展方向。

4.促进社会和文化交流：外出学习可以促进不同国家和地区的社会和文化交流，增进各国之间的友谊和合作，促进世界的和平与发展。

三、外出学习计划的行动建议

外出学习计划需要良好的规划和实施。以下是一些具体的行动建议，可以帮助人们更好地规划和实施自己的外出学习计划：

1.确立主题和目标：明确自己希望在外出学习中学到什么，例如了解历史文化，提高交流能力，或寻找职业发展方向等。

2.选择适合的目的地和时间：根据自己的主题和目标，选择适合的目的地和时间。例如，想了解日本文化可以选择东京或京都，想了解巴黎艺术可以选择卢浮宫或歌剧院。

3.制定详细的行程和预算：在确定目的地和时间之后，制定详细的行程和预算。行程可以包括参观景点、与当地人交流和合作，以及参加活动和体验等。

4.寻找适合的学习机会：寻找适合的学习机会，例如参加当地的课程、研讨会或培训班。可以通过互联网、社交媒体或当地的学习机构了解相关信息。

5.保持积极态度和思考能力：外出学习可能会遇到各种问题和困难。需要保持积极的态度和思考能力，并寻求其他人的建议和帮助。

总之，外出学习计划对于人们的个人发展和职业发展具有重要的意义。在实施计划之前，需要充分考虑自己的主题和目标，选择适合的目的地和时间，并制定详细的行程和预算。通过寻找适合的学习机会，并保持积极的态度和思考能力，可以更好地实现自己的外出学习计划，不断提高自己的知识和能力，为个人和社会的发展做出贡献。

外出学习计划 篇8

外出学习计划

作为一位大学生，我们的学习需要不断地开阔眼界、拓展思路，一项重要的方式就是外出学习。通过外出学习，可以增加我们的见识、体验不同地域文化和学习方法，拓宽自己的人际关系，为将来的就业和发展打下更坚实的基础。因此，我制定了一份外出学习计划，以期获得更多的收获和成长。

一、学习目标

1.了解不同地域的文化背景和学习方法，提升自己的成长力。

2.拓展视野，加强与他人的沟通和交流能力。

3.增加人际关系，为今后就业和创业找到有力的关系支持。

二、学习计划

1.去其他城市参观重要的景点、博物馆等文化遗址，了解该地区背景和文化，与当地的学生和教师交流沟通，分享各自不同的学习经验，促进自己的学习进步。

2.参加各种形式的学术交流会议、研讨会、讲座等，聆听专业人士、学者的讲解和见解，学习他人的方法和技巧，拓宽自己的知识层面，为今后的就业和发展打下更坚实的基础。

3.加入各种学生组织、社团和参加志愿服务活动，与各行各业的人士交流，建立人际关系，提升自己的社交能力和综合素质。

三、具体实施

1.参观重要景点

计划在寒假期间前往兰州、西安和成都三个城市进行学习游学。在兰州，将参观兰州大学、兰州石窟和敦煌莫高窟等景点；在西安，将游览秦始皇陵、大雁塔等景点，参观西安交通大学和西北工业大学；在成都，将参观成都理工大学，游览大熊猫繁育基地和黄龙溪古镇等景点。期间与当地的学生、教师交流互动，了解该地区的文化背景和学习方法。预计在十天左右，花费预算5,000元。

2.参加学术交流会议、研讨会、讲座等

在期末考试后，将参加\“互联网+盘锦”大赛创新实践讲座、“青年志愿服务论坛”等学术交流会议。\“互联网+盘锦\”创新实践讲座将邀请来自中国软件行业协会等专业机构的专家进行讲解和培训，学习信息技术成果的分享和技术创新的经验。 “青年志愿服务论坛\”将邀请当地青年志愿者、专家教授进行讲解和交流，分享各自的志愿服务经验和服务技巧。预计参加结束之后，对人际关系、学术视野等方面都有较大的提升。

3.加入学生组织、社团和参加志愿服务活动

加入学生组织、社团和志愿团队，可以扩展自己的人脉关系，增加社交和架桥的时间，提高综合素质和职业技能。在学校的环保协会、摄影协会、传媒协会等社团中，最为活跃的成员具备很好的团队意识和协作能力，在与组员交流沟通、执行团队任务时表现尤其突出。同时，参与组织的志愿服务活动，更能够体现出个人担当和责任意识，建立良好的社会形象。计划每学期至少参加一个重要活动，如义务助学、环保清洁等，搭建更广阔的交际平台和扩大交流的机会。

四、总结

通过实施上述外出学习计划，可以增加自己的学习体验和提高个人才能。只有跨出校门，走向外界，在实践中寻找自己的定位，才能使我们的人生更加精彩。

附：采访学生

我们采访了几位学生，听了他们对此事的看法：

李球，14级公管专业学生：我支持外出学习，实践是检验真理的唯一标准，通过真实观察和实践才能更好地掌握学习知识。我曾经去过厦门、深圳等城市学习，见识了当地的文化、生活和学习氛围，受益匪浅。

张浩，15级市精专业学生：我认为外出学习是必要的，可以拓展自己的知识层面和视野，与不同的人交流，增加社交经验。我们要学会在生活中寻找好的资源，遇到机会就要学会把握。

王娜，13级国贸专业学生：我认为外出学习不但可以认识到不同的人，他们的语言、习惯、习俗等也会掌握的更加优秀，与此做好交流相结合可以展示自己的潜力。我们要在这个大学学会是一个独立的自我发现，将自己的价值发掘出来。

外出学习计划 篇9

外出学习计划

作为一名学生，外出学习是必不可少的一部分，这不仅仅是为了增长知识，还可以拓展自己的视野和经验，丰富自己的生活。在这篇文章中，我将介绍一下我认为外出学习计划需要包含什么内容，以及我自己的外出学习计划。

外出学习计划的内容：

1. 目的和主题：外出学习的目的通常是学习新知识、了解不同的文化和环境、锻炼实践能力等。外出学习计划应该要有一个明确的目的和主题，这样会更有针对性和意义，也更容易达到预期的效果。

2. 行程和时间：外出学习计划需要有详细的行程和时间规划，包括出发时间、到达时间、活动时间、交通方式、住宿安排等。行程和时间规划的合理性和周密性决定了外出学习计划的成败和效果。

3. 资源和人员：外出学习计划需要有充足的资源和人员支持，包括经费、导师、志愿者、翻译、保障人员等。

4. 安全和保障：安全和保障是外出学习计划的前提和基础，需要有风险评估、应急预案、保险等保障措施。

我的外出学习计划：

我计划去一趟日本，这个旅行主题是文化交流和语言学习。这个计划大概需要10天时间，预计经费为10,000元人民币。以下是我的外出学习计划：

时间规划：

第1天：从广州出发，乘飞机到东京；

第2天：东京市内游览，参观博物馆和名胜古迹，体验当地文化；

第3-4天：参加语言培训班，学习日语基础知识和日本文化；

第5天：前往京都，体验传统日本文化和美食；

第6天：参观寺庙、博物馆和名胜古迹；

第7天：去奈良，看日本鹿和名胜古迹；

第8天：前往冲绳岛，欣赏美丽的海滩和水下世界；

第9-10天：游览冲绳岛的景点，体验沙滩运动和文化活动；

第10天：返回广州。

资源和人员：

我将联系日本旅行社，预定机票、酒店和语言培训班。我还将找到当地的志愿者或导游帮助我了解当地风俗习惯和文化。

安全和保障：

我将购买旅游保险，了解当地医疗服务和应急情况，遵守当地法律法规和游客礼仪。

总结：

外出学习计划是我个人成长的一部分，通过这样的计划，我可以拓展自己的视野和经验，了解不同的文化和环境，扩大人脉和交际圈。在计划之前，我需要认真思考和评估，确定一个清晰的目标和主题，有周密的时间和人员规划，有充足的资源和保障措施，才能保证旅行的安全和愉快。我相信，通过这样的计划和体验，我能够取得更大的进步和成就，达到自己的理想和目标。

外出学习计划 篇10

外出学习计划

随着社会的发展和教育领域的不断完善，人们对于学习方式的要求也越来越高。除了传统的教室学习，越来越多的人开始将学习和旅行结合起来，选择外出学习作为提高自己的方式。外出学习不仅能够增加知识面，还能丰富经验，开拓视野，提高综合素质。下面，我们将就外出学习计划的相关主题进行探讨和讨论。

一、外出学习计划的优点与意义

外出学习是指通过到外部的一些组织或机构进行学习，依托于不同场合，进行知识的获取和实践的体验。在外出学习的过程中，学生可以得到更多实践机会，更深入地了解所学知识的实际应用，同时也可以结交更多来自不同地域的朋友，了解不同区域文化的差异。由于外出学习具有以下的优点，所以受到了越来越多的人的关注：

1. 丰富知识面

外出学习可以通过参加一些专业性的课程来丰富学生的知识面。在学习时，学生可以通过实践和互动的形式更好地理解所学知识的内涵和含义。

2. 开拓视野

在外出学习的过程中，学生可以与有着不同文化背景和生活经验的人交流和沟通。这不仅可以加强人际交往能力，也可以开拓视野和丰富个人经验。

3. 发现自我潜力

在外出学习的过程中，学生要独立面对新的环境和场景，这可以帮助学生发现自己的优点和不足之处，从而更好地了解自己的本质，进而提高个人综合素质。

二、外出学习计划的适用人群

外出学习计划适用于各年龄段和各种专业的人士。下面将根据不同的人群阐述外出学习计划的适用性：

1. 学生

对于学生而言，外出学习可以帮助他们扩宽自己的知识面，加深理解和记忆，同时也可以提高学生们的综合素质和交往能力。尤其是对于那些正在选择未来发展道路的大学生来说，更是可以通过学习和实践，更好地为未来职业生涯做好准备。

2. 职场人士

对于职场人士而言，外出学习可以帮助他们学习专业技能以及提高职场素养，更好地适应快速变化的市场环境，从而更好地挑战未来的职业发展。

3. 游客

对于一些旅游爱好者而言，外出学习可以帮助他们同步享受旅游的魅力，还可以通过了解当地的历史文化、自然环境等多种元素，更好地揭示其独特的魅力。

三、外出学习计划的实施步骤

1. 目标设定

制定外出学习计划的前提是明确自己的学习目的和需要，这可以帮助学生更好地定义外出学习的方向和内容。因此，在制定外出学习计划的时候，要先明确学习目标和所需知识。

2. 选择地点

选择适合自己的外出学习地点也是制定计划的重要步骤。学生可以选择去实践、科研机构、博物馆或者进行文化交流，游玩同时接受一些文化风景的熏陶，使自己更好地了解当地文化和传统。

3. 制定计划

在目标设定和地点选择明确后，可以开始制定具体的计划。学生可以根据选择的地点和学习的目标，制定课程安排和活动安排。

4. 实施计划

准备工作完成之后，就可以开始实施计划。在整个外出学习的过程中，要保持积极的态度和主动性，多与当地居民进行交流和交往，积极参与当地的文化活动，探索当地的美食和文化气息，充分体验当地的人文环境，从而加深对当地文化的感知和理解。

四、总结

外出学习是一种有效地提高自我综合能力和人际交往能力的方法。通过参加外出学习，可以更好地认识和发现自己，丰富自己的人生经验，提高自己面对社会快速发展的能力。同时，外出学习也可以帮助学生更好地了解不同区域文化的差异，进而增进宽容性和接纳度。因此，我们应该积极地参加外出学习活动，亲身感受和了解不同的文化之美，从而更好地提高自己的综合素质和创新意识。

外出学习计划 篇11

外出学习计划

随着现代社会的快速发展，生活中越来越多的人开始将旅行融入到他们的生活中。旅行被认为是人们获得新体验和启发的最佳方式之一，也因此被越来越多的人提及。假期和休闲时间成为了我们用来旅行和探索自然的机会，因为这是一个拓展知识、丰富经历并留下回忆的好机会。在学生时代，我们能够使用学校组织的外出学习计划，以快速发展我们的知识和技能。本文将探讨外出学习计划的相关主题，以及它们背后的重要性。

1. 介绍外出学习计划

外出学习计划为学生们提供了研究、交流、直接了解世界、强化自我等方面的机会，培养了学生们各种能力，是一种非常重要的学习方式。让学生们看到“真正的世界”，让他们更好地发挥自己的所长，对世界有更好的认识和理解，是外出学习计划所带来的最大收获之一。

2. 外出学习计划提供了什么

保证全方位学习。外出学习计划可以让学生们走出学校，直接接触自然环境和实际问题，对所学的内容有更加深入的理解。由于自己亲身参与，学生们能够超越课本知识，通过自己的经验和直接的体验，掌握更多的知识。

培养学生的动手能力。很多外出学习计划都是实践和体验性的。通过自己的亲自动手解决问题，学生学会采集、分析、处理资讯和数据的技巧，同时发展一些实用技能。

掌握跨文化，社交技能。外出学习计划可以让学生们多接触异国文化，身临其境地领略不同文化环境带来的冲击，通过和当地人的沟通加强跨文化交流，提高人际关系处理的能力，增强沟通能力和合作能力。

3. 外出学习计划背后的重要性

外出学习计划有着重要的教育意义和社会意义。在现代教育中，通过让学生走出教室，到真实的场景里应用所学的知识，是大学培养优秀人才的新方式；在社会意义上，外出学习计划可以改变人们对于未知事物的成见，在多元化的文化场景中加深对不同文化的理解。

4. 总结

外出学习计划是学校教育中的很好的补充，通过它，学生可以不断地掌握对世界的认识和理解。同时也是一种补充工作，通过参加外出学习计划，职场人士们能够继续不断提高自己的能力和技巧。让我们珍惜外出学习计划提供给我们的宝贵经验，享受旅行和探索的乐趣。

外出学习计划 篇12

外出学习计划

随着社会的发展和全球化进程的加快，国际间的交流和合作也越来越频繁。作为一名学生，拥有一定的国际视野和交际能力已经成为了必要条件。因此，为了开阔自己的眼界，增强自己的综合能力，我计划参加一次外出学习活动。

一、目的

通过外出学习，我要达到以下几个目的：

1.开阔视野，增长见识。了解不同的文化、风俗习惯和生活方式，了解国际前沿的科技和文化发展。

2.提高语言水平。有机会和外国的师生交流和沟通，提高英语口语和听力能力。

3.增强综合能力。通过外出学习能够增强个人的综合能力，包括独立生活、适应异国文化和规则、团队协作等。

4.拓宽人际关系。与外国师生建立友好的人际关系，为今后的学习和工作积累人际资源。

二、计划

地点：澳大利亚

时间：2022年暑假（7月-8月）

参加项目：语言课程+文化交流活动

语言课程：选修5周的英语语言课程，每周30课时，可以提高我的听、说、读、写的能力。

文化交流活动：在课程之外，可以参加许多文化、体育和社交活动，包括访问悉尼歌剧院和旧金山大桥、参观博物馆、高尔夫球、沙滩排球、游泳和烧烤等活动。

预算：

机票：人民币10000元

住宿：人民币8000元（包括住宿费和三餐）

学费：人民币12000元

签证：人民币1000元

保险：人民币1000元

其他（交通、购物等）：人民币5000元

总计：人民币37000元

三、团队协作

我会尽可能与其他同学合作，一起组成一个团队，互相帮助和学习。团队可以一起安排时间、预订酒店和机票、购买当地特色食品等。团队还可以一起参加文化活动和旅游，丰富自己的生活经历。

四、安全措施

外出学习需要考虑自身安全问题。我会提前了解当地的风俗习惯、法律规定和巴士车站等公共设施，保证自身的安全，同时也要遵守当地的规章制度，不做违法的事情。

五、总结

本次外出学习计划，是我为提高自身综合能力，拓宽自己的视野，结交国际友人而制定的。我相信通过这次旅程，我能够更好地提高语言水平，增长见识，同时积累人际资源，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

外出学习计划 篇13

外出学习计划

在如今这个信息爆炸的时代，学生们接受到的知识已经不再局限于课本上，而是涉及到更广阔的领域和更深层次的思考。在这样一个背景下，外出学习成为了一种越来越受欢迎的学习方式。本文将从外出学习的重要性、需要掌握的技巧以及如何规划外出学习活动等方面进行探讨。

一、外出学习的重要性

外出学习可以让学生们从更广的视角看待问题，增加对知识的理解深度和广度，有助于开拓思维，提高创新能力。同时，外出学习还可以让学生们更好地了解社会、了解人民生活，有助于塑造学生的品格和人生观。外出学习的过程中，学生们还可以锻炼团队精神和自我管理能力。可以说，外出学习已经成为了学校教育中不可或缺的一部分。

二、需要掌握的技巧

外出学习需要学生们具备一些必要的技巧和基础知识。首先，学生们需要提前了解目的地的基本情况，包括交通方式、住宿条件、当地的文化和习俗等，从而能够更好地适应当地环境。其次，学生们需要关注自身安全，避免在陌生环境中发生意外事件。此外，学生们还需要学会尊重当地文化，避免冒犯当地人民。如果想从这次外出学习中获得更多的收获，学生们还需要保持积极的心态和开放的思维方式，尽可能地与当地人民交流互动，尝试去理解不同文化的背景和思考方式。

三、如何规划外出学习活动

规划外出学习活动需要学生们充分发挥自主性，学生们需要调查目的地的信息，详细了解所需的预算、考虑活动的实际可行性、团队的组成、活动的时机等，从而制订出一个合理和切实可行的计划。在计划过程中，学生们需要考虑到所需的经费、对目的地的了解程度、活动的安全性等因素。同时，还需要制定出详细的日程安排、任务分配和预算预算表，以保证外出学习活动的顺利进行。

总之，外出学习已成为现代教育中不可或缺的一部分，对学生的成长和发展具有极大的推动作用。学生们需要掌握必要的技巧，学会尊重当地文化和习俗，保持开放的心态，从而获得更多的收获。与此同时，规划外出学习活动也需要学生们认真考虑各种因素，制定出合理可行的计划，以保证外出学习活动的顺利进行。希望所有学生都能够有机会参与到这样的活动中，从中获得更多的收获和成长。

留学学习计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的留学学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

留学学习计划 篇1

一、学习和工作经历

我叫xxx，20xx年7月高中毕业后，考入了xxx学院。在商务英语专业学习。由于我刻苦学习在大二时我就透过了全国大学英语四级和六级考试，此刻我又考取雅思成绩6。5的成绩，我不但英语专业成绩优秀其他科目成绩也同样优异。

二、求学动机以及选取贵国大学的理由

20xx年10月，我到xxxx公司实习，在实习期间我工作用心努力，得到公司领导的好评：但我自己深深感到电力知识的缺乏和不足，仅靠我在高中所学的电学知识很难胜任那里的工作。如果我将来要在这个公司发展，继续深造的想法越来越强烈，更何况我从小就有一个要当工程师的梦想。

经过仔细思考，我决定考取加拿大阿尔伯特省北阿尔伯特理工大学的“电气工程”（或“仪器仪表工程”）专业学习深造。我深知加拿大优越的教育制度、雄厚的师资力量以及安全的学习环境都是我留学深造的首选。

三、留学时间安排

具体时间安排：20xx年9月至20xx年5月进行三年的专业知识学习，20xx年6月学习结束后回国。

四、留学费用问题

关于我在贵国留学所需费用，我父母在国内经营一家影楼多年有必须的积蓄，前年影楼又增添了婚纱摄影、婚礼婚庆业务，影楼的收入较以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙顿有固定的工作和充裕的`住房，他们愿意为我留学带给住吃住。我父母只为我带给留学期间学习的费用：由于我是家里的独生子，他们没有其他负担，靠他们稳定的影楼收入来供给我在加拿大留学是没有问题的。

五、回国理由及对未来憧憬

对于学成归来我充满了期望，中国是我的祖国，我的亲人都在中国。改革开放的中国生机勃勃，百业待兴，电力事业更是蓬勃发展。我想如果可能的话，我还要回到中国“xxxx”公司发展，施展我所学的专业知识为公司发展出一份力！另外，即使不能到中国“xxx”公司工作，凭借我所学的专业知识和技能也必须能找到一份适宜的工作。我相信中国需要大批有专业知和技能的人才，我对未来充满了期望！

留学学习计划 篇2

七月的每天计划：

早上：1.晨练30分钟

2.学习新概念2(加上上课和来回的时间大概有三小时左右)

下午：1.预习新课，复习新概念的内容1小时

2.做暑假的'假期作业2小时

3.进行适当的休息

4.去图书馆看书1小时

晚上：1.和家人一起外出散步或进行锻炼(也可去逛书店)

2.写作业1小时

3.休息

八月的每天计划：

早上：1.进行1小时晨练

2.复习新概念所学内容(每天1-2课)

3.做作业

下午：1.和同学参加社会实践

2.去图书馆或书店

3.做作业

4.复习自己在七月份时所预习的新课

晚上：1.散步

2.做作业

3.休息

留学学习计划 篇3

中国学生去新西兰留学时申请新西兰学生签证时往往要求向使馆提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解你的背景，使签证官知道你选择新西兰留学的理由，为何申请该大学和该专业，列出清晰的留学时间安排，详述合理的职业规划及充分的回国理由，再配合你的其它材料，签证官来决定是否给你发放学生签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。所以许多想留学的学生往往搞不清楚学习计划书和个人陈述（Personal Statement）区别和写法。一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。36

0教育集团新西兰留学专家介绍，总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容:

1． 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2． 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3． 详细的留学时间安排；

4． 介绍留学所需资金及来源；

5． 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

注意事项

（1） 学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

（2）由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，并且说明一个问题最好只用一个段落，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的`阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释。

（3）最后需要强调的是，由于学习计划书在英语表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

留学学习计划 篇4

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda? Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的'相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

20xx.6.11-20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

留学学习计划 篇5

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历，

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业，

3、详细的留学时间安排，

4、介绍留学所需资金及来源，

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由，留学学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不。

不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾，关于学习计划书等留学文件的写作由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件。

因此留学学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如My Choice of University of Toronto in Canada，My career objective等。

以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然，您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中挖掘您潜在内容，留学学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的`帮助，并且有可信有力的理由学成归国。

虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向，回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财。

留学学习计划 篇6

我叫黄同学，出生于1991年9月3日，汉族人。

韩国是亚洲经济发展速度非常快的国家，去韩国留学也一直是我所向往已久的事情。

如果我能够顺利到韩国留学，首先，我打算要先攻破语言关，进入韩国语学堂学习韩国语课程，争取在各个方面都有所提高。在学习韩国语的同时体验韩国的民俗文化风情，多交一些韩国朋友和他们一起努力学习。然后我将参加韩国语能力等级考试，如果我顺利通过考试后，我希望进入大学学习我喜欢的管理专业，这一直是我的`梦想。我一定会不断努力，投入全部的热情去学习专业知识。学有所成，毕业后打算回国工作，进入到中国的韩国企业里工作，用我所学习的专业知识为中韩两国的经济文化交流贡献我自己的一份力量。

最后希望我的申请能够得到批准，我一定会努力学习，严格要求自己。把我所学的知识发挥出更大的作用。

留学学习计划 篇7

我于19xx年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，此刻就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。

无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我期望能到韩国学习，并选取了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。

（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好必须的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。

（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，透过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的职责和义务，为华师为祖国增光添彩。

（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的状况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划必须要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。

为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，透过自己的双手获取必须数目的'收入，既能够与韩国人打交道的同时也能够锻炼自己的动手潜力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习状况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。

（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习潜力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

（五）20xx年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放下回国休假的机会，将会选取留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活状况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

（六）三、四月，新学期的开始。比较上年的自己，我就应更加成熟更加稳重，就应能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划潜力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际状况安排后期的学习。

（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。

当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体状况还需具体分析，我期望能够透过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和潜力，争取早日报效祖国。

留学学习计划 篇8

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中应届毕业生并参加20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。

被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且此刻进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。法国是一个我很喜欢的国家不仅仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选取留学法国。

我明白的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我明白将会有很多的困难出此刻我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。

在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：

首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并透过语言测试。

其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的'学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。

完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一齐点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。

留学学习计划 篇9

加拿大留学学习计划书到底该如何写。申请留学及签证的过程中，我们经常会提到学习计划（studyplan）书，那么学习计划在签证环节中起着怎样的作用？又如何才能写出一份满意的学习计划书呢？欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解学生背景，选择留学专业的动机条件，还有选择该国留学的理由，清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，加之学生的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历：

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业：

3、详细的留学时间安排：

4、介绍留学所需资金及来源：

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的'理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，很重要的一点就是不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。这是非常重要的一点，因为如果被怀疑学习动机的话，那很可能造成签证的拒签。

留学学习计划 篇10

我叫xxx，出生于xx年xx月xx日，是20xx年高中应届毕业生并参加20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。

被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学加拿大。

我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应加拿大的文化。

在做出留学加拿大的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去加拿大留学的信念。并且给自己制定了留学计划：

首先，要在最短的时间内掌握法语并适应加拿大的.文化，努力在去加拿大的第一年学好法语并通过语言测试。

其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应加拿大的学习环境与法律法规，并在预算的3—4年的时间内顺利完成学业，学成回国。

完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在加拿大所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信加拿大将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。

留学学习计划 篇11

人生如画，赤橙黄绿青蓝紫，七色全矣！人生的目标并不在乎最终的成与果，注重的则是，在人生画中怎样去涂，怎样去画。而在大千世界中，细节掌控着一切，失败之后并不需要气馁更多的是去改正，尽自己的可能做到完美！

时光消逝！万物由花开到陨落由枝繁叶茂到灵尽叶落，时间一个芸芸众生战寒的强者，而我们则在其中徘徊，成长，一个春秋的轮回，而我只能驻足！上学期，所种之因，便结所成之果！上学期我经历了初一，尝识了种种事因，可谓历其事炼其心！在学习中如果大多数学生一样努力学习，渴望在考试中取得好成绩，上课时尽自己的可能把全身心融入到课堂气氛中，渴望吸取老师这神识中独特的学习精神，做好笔记，玩成作业，认真复习！

一个全新的时代来临，勇敢的`去挑战！初二，其心理程度又一个新的阶层，我要更加的努力，以更积极的态度去学习，其时并不难探求，人们缺乏的只是主动，如果积极地去迈出一步，你将获得到万倍的硕果，我一定会去勇敢的，大胆的，迈出这一步。年级30名不是梦，关键是争取，梦想是动力，如此成功的硕果将会放出异样的光彩！

“会当凌绝顶，一览众山小。”巅峰初阳，芒针万放……！

留学学习计划 篇12

申请留学及签证的过程中，我们经常会提到学习计划(studyplan)书，那么学习计划在签证环节中起着怎样的作用?又如何才能写出一份满意的学习计划书呢?欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解学生背景，选择留学专业的动机条件，还有选择该国留学的理由，清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，加之学生的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历：

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业：

3、详细的留学时间安排：

4、介绍留学所需资金及来源：

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，很重要的一点就是不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的'理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。这是非常重要的一点，因为如果被怀疑学习动机的话，那很可能造成签证的拒签。

最新国培学习计划13篇

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特意收集和整理了最新国培学习计划13篇，希望能为你提供更多的参考。

国培学习计划(篇1)

一、提升师德修养

认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好示范课，积极地为学校的建设出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。

今年研修的预目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。自担任教研主任之后，本人先后多次组织学校历史教师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我基本上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有计划地让自己真正成为有创新能力的骨干教师。

近期应该完成研修计划的具体措施如下

1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。

三、形成独特教法，形成经验文章方面

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。

四、提升科研水平

总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建徐汇教育品牌尽心尽力。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的'多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。

以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。

国培学习计划(篇2)

对于一线教师来说，最容易也最快接受的培训方式可能要属听评课，最枯燥最难消化的可能是听教育家讲座。但是，在彻底更新教师观念，引发教师思考教学并立志探索的，恐怕就要数听教育家的讲座了。因为，他们的讲座往往鞭辟入里，深深触及到当前最本质的问题。

我想，天津师大把此次培训的基调定为“研修”是有一定含义的。

一、活动简介

今天的培训研修分三大块：

1.上午，小语协会理事长崔峦先生作主题为《小学语文阅读教学改革》的讲座。

2.下午，高恒利教授继续通过解读田本娜教授的论著，来为我们梳理中国小学语文教学的发展历史，理清小语专家、特级教师等对小学语文的研究探索历程。

3.晚上，小语论坛，主题为“我们的成长故事：快乐与烦恼”。

高教授的讲座沿袭他昨天呈现给我们的风格：观点鲜明、分析精辟、深入浅出、机智幽默、引人深思。这次不再详细讨论。

主要说说崔峦老师的讲座。

二、让阅读教学改革助力全民精神成长

崔峦老师从阅读教学的角度来谈自己对语文的认识，他所指的“阅读”是“大阅读”，有些跳出课堂看阅读的意味。

他的讲座分以下几个板块：

1.阅读教学对国人的意义。

2.我国阅读教学的现状。

3.面对如此状况，小语教师或小语教学有何应对策略。

崔老师认为改变我国相对落后的阅读现状，最终提升我们全民族的精神境界，作为小语教师应该：首先，大力改进课堂阅读教学;其次，持续推广儿童阅读。

这里有两个词很有意思，引起我的思考：“课堂阅读教学”是“改进”，是对传统的继承、发扬与完善，而不是*性的革命;“推广儿童阅读”要“持续”，不是急功近利，不是一曝十寒，更不是“刮大风、搞运动”。

如何达到这两个目标?

(1)改革语文课程。

崔峦老师认为，阅读应该纳入语文课程。儿童阅读课程化首先就从机制上保证了阅读的持续推进。

改革后理想的阅读课程是怎样的?应该起码包含这两方面内容：

其一，以教科书为主要内容的阅读课;

其二，以儿童阅读的指导、展示、交流为主要内容的阅读课。

崔老师认为后者在某种意义上要比前者更重要。并且，他主张阅读不仅仅存在于语文课堂，可以把阅读推广到其他学科。

这与我们一直在阅读的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是有呼应的。阅读是不分学科的，旨在为学生建设一个广阔的智力背景。譬如我们小学的科学课、音乐课等，如果学生能在教师的引导下充分阅读本学科的有关书籍，便会产生对该学科更深刻的热爱与更活跃的思想。

(2)大力改进传统语文课堂教学。

首先就是教学目标的确定。

目前，语文教学目标设定存在模糊性和人为拔高的误区。似乎除了识字目标之外，其他目标简直是可以课课通用的，根本没有考虑学生的年龄特点、接收能力，文本内容、题材等方面的因素;有的目标则被人为拔高，甚至出现了小学高年级学文学赏析的课型，还被广为推崇。其实，这都是对小学语文教学性质的错误认识引起的。

其次，整合教学内容。

这对教师素养提出了较高的要求。提领而顿，百毛皆顺。教师可以充分发挥自己的主导作用和创造课程能力，抓一带十，精讲细读，留下时间推进儿童阅读。

第三，改进教学方法、策略。

改变以往教学对课文内容的繁琐肢解为指导学生学习阅读策略。通过自己的语文教学实践，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，并把这热爱长久地保持下去，做一个终身阅读者。

因此，教师必须在发动兴趣、营造氛围、唤醒意识、导向指引、放手自主、帮扶学生等方面下功夫。

第四，扎扎实实推进儿童阅读。

崔峦老师建议我们小语教师要为传承祖国语言而努力，因此，在“让孩子读什么”的问题上，他主张：厚今薄古，厚中薄外。

国培学习计划(篇3)

一切似乎在瞬间，转眼之间三个月就已过去。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，到最后的不舍，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，真的要对本次培训活动说声谢谢，感谢省教育厅对农村教师的重视，感谢县教育局及学校领导给了我这次机会，能参加为期三个月的省农村“国培计划”小学品德骨干教师培训。在湖南文理学院继续教育学院的精心安排下，让我们来自湖南各个地区的40多位教师学员得以与众多专家、学者、省内外教育界权威人士面对面地座谈，倾听他们对品德教学的理解，感悟他们的德育思想方法；得以与常德市的几所名校的名优教师讨论小学品德的课堂教学并得到他们的不吝指导，我想本次培训也一定是藏在我的记忆深处。

纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多，以下是我的体会。

国培学习计划(篇4)

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晚看红湿处，花重锦官城。”。在假期参加国培，这正好给不大喜欢热闹的我一个借口“我们当老师忙，要在网上参加国培，你们玩去吧。”一举两得何为不心里甜滋滋的。悠闲自在的在电脑旁听陈传荣老师讲：“统计与概率的教育价值为：有助于培养学生以随机的观点来理解世界，形成正确的世界观和方法论；有助于发展学生解决问题的能力；有助于培养学生对数学的积极情感体验。”好不惬意。悠闲自在的在电脑旁观看李国良老师讲的：整体，明确目标，提升“数与代数”教学的有效性专题。好不惬意。悠闲自在的电脑旁欣赏：陈凤云、贾艳、邓权三位老师对话：小学数学“空间与图形”的教学分析与案例评析。陈凤云老师说：空间与图形是小学数学四个知识板块中的第二个版块，主要涉及现实生活中的物体、几何体和平面图形的 形状、大小、位置关系及其变换。贾艳老师说：小学阶段学习“空间与图形”有着非常重要的`意义。邓权老师说：的确，学习“空间与图形”意义确实很重大，它不仅可以帮助学生获得必需的知识和技能, 更重要的是：还可以发展学生的空间观念，培养他们的创新精神和实践能力。心里甜滋滋的。

看着班级论坛里老师们的一问一答心里甜滋滋的。吴祥运说：如何让学生喜欢学数学？当老师最累的我认为不是备课改作业辅导，而是你讲他不听，你布置作业他不做，把考试当无所谓。一句话他不喜欢学是最累心的事。符运军回帖说：1、先让学生喜欢你这个老师。2、用心去做，学生会明白的。3、用一颗真心对待学生。4、多与学生沟通。黄经惠回帖说：1、先让学生喜欢你！2、生动、责任感、讲精 。谭贵玉回帖说：一、让学生主动参与学习数学。二、培养学生获取知识的能力。三、注重学法指导，培养学习能力。四、创设民主和谐的课堂教学氛围。益明军回帖说：同意楼上的观点。让学生先喜欢你。

符运军说：学生的学与老师的教？黄经惠回帖说：1.对基础知识与方法建立在理解的掌握，不能只是了解，或知道个大概 。2.老师教的目的是为了学生的学习与掌握并提升学习的能力，而不是为了完成任务。3.数学课堂教学中学生的思维参与。王琼慰回帖说：1、树立人人平等的观念师生间的关系首先是人与人的关系!而这个时代的最鲜明的特点就是人人平等。俗话说爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。不论何时何地，都应该尊重学生的人格和自尊。要记住我只是“术业有专攻”在我教的科目上我比学生高，我的经历多，还已经有了不错的工作，但这不应成为自高自大的资本，所谓虚怀若谷，犹如山谷一样空明，容纳山林与清泉。所以要和学生做好沟通，相互了解，才能减少不必要的误会，而且还会提高工作效率，做到行令禁止，也会使工作有成就感！2、和谐就可以了吗？和谐常被理解为没有矛盾。矛盾才是进步的阶梯，有了交流就会有矛盾，不同观点的碰撞，不同的语言或尊敬或粗鲁让你欢喜或厌恶，所有让你不爽的感觉都会像一点星火随时引爆人的忍耐极限。所以有一套自己解决矛盾，处理不良情绪的方案。吴祥运回帖说：教是为了不教；学是为了快乐成长，为了为社会增光彩。杨海莲回帖说：1、学为主，教为辅。2、学生是学习的主体，教师更多的是有针对性的指导。

“问君哪得清如许 ，为有源头活水来”；“ 随风潜入夜，润物细无声”。假期国培使我充实，心里甜滋滋的。

国培学习计划(篇5)

国培计划学习总结报告

通过学习，让我开阔了视野，认识了自我，让我对教育的含义有了更深一层的理解，更加坚定了我从事教育的信心和决心。培训是短暂的，而获是巨大的，感受是颇丰。

现简单总结如下； 一 所在学校历史学科教学现状分析 1.教学理念滞后

虽然新一轮的课程改革和课程标准已经启动，但是由于受各种因素的影响，目前我们农村中学的历史教学在很大程度上还是一种应试教学，紧紧围绕中考、高考“指挥棒”转。教师为考而教，学生为考而学。至于学生的人文素养，思想教育，人格特质，人生观、价值观以及世界观等方面不得不被人为淡化。学生主要记诵一些基本的历史知识，以应付各级各类考试。这与新课标极不协调。从长远看，这样的学生是很难适应未来社会发展的需要。历史学科特有的教育功能是否得到充分的发挥在很大程度上主要取决于教师的教育教学理念。教材不断修订，高考不断改革，社会不断发展，需要的是教育教学理念的不断更新。教师教学理念的滞后必将制约教师自身的发展和教育教学目标的实现。2.教学方法单一

教有定则，教无定法。方法得当事半功倍。然而在很多情况下，“一本书、一只笔，老师一人讲到底”的现象依然存在。教学方法的单一化，教学模式的固定化，使得历史课堂死气沉沉，毫无生气。历史自身特有的趣味性，更是荡然无存。结果教师教得累，学生学得苦。越来越多的教学实践证明，不同的教学内容，运用恰当合理的教学方法会收到意想不到的教学效果。单一的教学方法不利于激发学生的学习兴趣和思维创造的火花，更不利于学生综合素质的提高。

3.学习激情不足

不少学生学习历史是另有原因。一来这是学校开设的课程，由不得自己；一来想考高中。可以说不少同学是背着一种包袱学历史，学习上缺乏一种激情和钻研精神，只是为学而学，为考而学，结果学得很死、很苦，记住的东西不会灵活运用，花了很多时间还是学不好。其实，兴趣是最好的老师。如果我们的学生带着兴趣和激情去学习历史，审视历史，或许会发现一切并非如自己想象的那样

难，学习历史还是有章可循，有规可依的。

4.学习效率低下

在平时的教学中我们发现不少学生学习态度端正，学习也很勤奋、用功，时间抓得也比较紧，可是学习成绩不理想，究其原因，很重要的一点就是没有注意、运用好学习方法。做事要讲究方法，学习也不例外。同样一道题，为什么有的解法非常简便且容易记住掌握？这就是方法问题。就以记忆为例，历史是一门记忆性很强的科目，时间安排是否合理，效果大不一样。心理学研究表明，早晨以及上午八九点钟、晚上八九点钟记忆效果比较好。如果运用一些方法，有的内容会记得很牢，效率会更高。相反，学习不注意方法和效率，即使花的时间很多，学习成绩也不会提高。

二 对国培计划和课程改革的认识；

近年来，世界许多国家特别是一些发达国家，无论是反思本国教育的弊端，还是对教育发展提出新的目标和要求，往往都从基础教育课程改革人手，通过改革基础教育课程，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量。我国也把基础教育课程改革作为增强国力，积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。我们必须从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质、增强综合国力的高度来认识推进素质教育课程改革，建立具有中国特色符合素质教育要求的基础教育课程体系的重大意义，从而怀着强烈的使命感、责任感和紧迫感，积极地高度负责地参加并做好基础教育课程改革的各项工作。国培计划正是为了顺应新一轮课程改革的需要，对农村骨干教师的培训和提高。

首先，们要懂得当前世界各国基础教育课程改革的基本走向和趋势是： ①以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展；

②在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能 力和基本态度的培养；

③加强道德教育和人文教育，加大人文学科课程的比例；

④注重综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，置以克服分科教育的缺陷；

⑤加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化； 2

⑥强调课程个性化和多样化，满足不同区域和不同学生的不同发展需要； ⑦课程与现代信息技术结合，赋予课程以新的内涵与时代特征第三，我们要理解第二；新课程的培养目标是什么? 课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第四，我们要明白什么是课程标准? 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

第三，我们要从本质区别“教学大纲”和 “课程标准”。

本次课程改革中，将广大教师所熟悉的“教学大纲”改成了“课程标准”。这并不仅仅是名称的变化，“课程标准”与以前的“教学大纲”相比，区别在于：

①课程标准着眼于未来国民素质；教学大纲着眼于内容规定。即：课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述；教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。

②课程标准在关注知识和技能目标的同时，要关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观；教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议。

③课程标准突破学科中心，为学生终身发展打基础；而教学大纲则以学科为中心。④课程标准注重学生的学，强调学习的过程和方法；而教学大纲则强调教师的教。⑤课程标准更加关注人的发展过程，提出多元评价建议，评价不仅考察学生对知识的掌握，而且重视学习过程和体验；而教学大纲则更多地关注学习的结果。⑥课程标准为教材编写、教师教学及学业评价留下了创造空间，即教师不是教科9 3

书的执行者，而是教学方案(课程)的开发者，教师是“用教科书教，而不是教教科书”；而教学大纲不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的规定，而且规定了知识点的具体要求及深度、难度指标，多数教学大纲还规定了详细的教学顺序，以及各部分内容的课时等，忽视了教师主动性和创造性作用的发挥。第四，我们要正确认识课程标准与教材的关系。

①教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会掌握本学科课程标准的基本思想和各部分的内容，并在教学中予以充分体现。

②义务教育的课程标准应适应普及义务教育的要求，绝大多数学生经过努力都能达到，是一个最低限度的基本要求，为编写多样化的教科书提供了广阔的空间。③教材是对课程标准的一次再创造、再组织。不同版栖的教材有不同的编写体例、切人视觉、呈现方式、内容选择及图像系统。

④教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性，课程标准可以通过教材不断检验来完善。

第五，我们要记住新颁布的课程标准有哪些主要特点? 新颁布的课程标准有以下五个特点：

① 努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。

②突破学科中心，尽可能体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生发展的功能。

③改善学习方式，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究。④体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。

⑤为课程的实施提供了广阔的空间，这是课程标准和教学大纲的一个重要区别，从而为教材的多样性和教师教学的创造性提供了广阔的空间，为体现并满足学生发展的差异性创造了较好的环境。

第六，我们要在教学中确实落实课程的三维目标。

①依据“课程标准”的要求，结合新教材特点，在教学设计时充分考虑“三维目标”的落实。

②“三维目标”(知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观)是-个有机整体，不是三项并列目标，不能将其硬性割裂分开。

③三维目标的落实是一个灵活创新求真的过程，要根据实际情况，灵活有序地落9 4

实。

④受传统的习惯影响，教师尤其要强化“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这个层面上的目标意识。三 本次学学习的收获

聆听专家剖析，更新教育理念。在本次培训中，共安排了十余次教育理论方面的专题讲座，都是由省内外的知名专家，学者讲座，还有课标组组长、教材编者，内容既有前沿的教育教学理念，也有实践实例，让人开阔眼界，深感佩服。

面对新课程，要想真正提高课堂教学效果，没有观念的更新，新课程是难以实现的，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式，方法；要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学，要用教材中的实例来教方法。

要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威，改变原有教学方式，重视能力培养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

深化专业知识，拓宽历史视野。本次培训共安排了多次历史教材教学方面的专业知识培训，让我们对教材有了更加深刻的认识，对我的专业水平有了很大的提高，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，首都师范大学历史学院教授赵亚夫《初中历史课程改革与历史教师的专业发展》使我清楚的认识到历史课程标准的全过程，我们现在的课堂效率不高的原因在什么地方，有了今后努力的放向，也解开了我多年心中的困惑；陕西师范大学教师教育资源中心的赵克礼教授《历史教育与历史课程改革》使我明白了历史课程的价值和历史课程改革的内涵，还有华南师范大学的焦建利教授《现代教师的十项技能》使我作为教师的基本功有很大的提高

通过三个多月的培训拓宽了我的专业视野，提高了我的专业水平，提升了我的专业能力。

感受名师指点，开阔教学眼界。这次培训还安排到了很多来自中学一线的教学名师，深入到了课堂、教室、教师办公室，亲身感受名校名师的教学，我们不9 5

得不佩服别人教学手段的高超，方法之精妙，学生学习之轻松；让我们体会到了和身边人的差距，有了学习的榜样。

四 以后的工作设想 1.转变教学理念

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是陶行知先生对教育本质的生动概括。教育的终极目标就是培养性格健全的人，为人的终身发展奠基。历史是一门人文性很强的基础学科，应该把培养学生健全的人格，发展学生良好的品质作为基本的教学要旨和教学理念。历史教师更应自觉学习先进教育教学理论，更新育人观念，要牢固树立起历史的责任感和使命感。教学过程应该体现人文化，充满人文关怀，始终以有利于学生的身心健康发展来指导我们的教学工作，而不应把学生训练成考试的“机器”和装知识的“容器”。要力求让每个学生都发展成为一个独立的健全的个体。

2.完善教学手段

教学手段是实现教学目标、完成教学任务的重要保证，运用恰当会起到意想不到的效果。如今是知识信息时代，我们的历史教学手段也应与时俱进，不断更新。传统教学手段中的精华要继承，现代社会中的有益信息要及时吸取。在今天要充分利用网络资源，查找相关资料，借鉴他人科研成果，学会制作多媒体课件，运用多种手段如计算机、电影、录象等，力求把抽象的内容生动化，繁琐的知识简明化，从而让学生在轻松愉快中接受教育，掌握知识，提高能力，发展自我。

3.改进教学方法

实践证明：同样的教学内容，若运用不同的教学方法，效果会大不一样。教师应有一种“甘为学生谋发展，不拘一格用方法”的精神，在平时的课堂教学中要根据教学内容的变化灵活运用多种教学方法，如讨论、谈话、辩论、演讲等，切忌千篇一律。坚决反对满堂灌、一言堂。有人说，民主不一定是最好的，但它可以避免最坏的。此话不无道理。因此，在教学中教师应该给学生充分的民主和自由发挥的空间，不要追求答案的统一，允许学生有不同的见解，尊重学生的观点。只有具有较强发散思维能力的学生才能释放出更多的智慧，创造出与众不同的成果。

4.注重教学反馈 6

没有反馈就没有进步，没有总结就没有提高。教学反馈是提高教学质量的主要措施。课堂设计怎样，教学效果如何，学生最有发言权。务实有效的教学反馈有利于教学问题的解决和教学质量的提高。教学中通过问卷调查、谈话、座谈等方式全面了解教学情况，找出不足，扬长补短，不断完善。真正实现师生互动，教学相长，共同提高。

5.加强学法指导

其实，大部分学生不是学不好，而是不会学，这里有老师的原因，有教材的原因等。我认为关键还是自身的原因。我们在呼吁有关部门不断完善历史教材的同时，更应该研究我们自身的学习方法。通过平时的交流和观察，我们发现有相当一部分学生不知道怎样运用学习方法，很渴求老师能教给他们学习方法。“授之鱼不如授之以渔”。教育的一个主要职能就在于引导。因此我们的历史老师应该多多地给学生以科学的学法指导。如学好历史一定要做到理清主要线索，掌握知识结构，重点记住基础知识，全面整体把握历史事件等。帮助学生合理安排作息时间，介绍记忆方法等，使学生最终做到学会学习，自主探究，自我发展。

6、转变教学方式，确立以学生为主体，让学生主动发展的教学理念。《历史课程标准》强调“倡导学生积极主动的参与教学过程、勇于提出问题、树立以学生为主体的教学观念。”也就是说，我们在确认教师在教学过程中的主导作用的同时，更应该注重学生的主体作用。历史教学要真正体现“学生是学习的主人”的教育新理念。教师应鼓励学生进行思维创新，尊重学生的独立见解，提倡科学的创新思维活动。教学成败的关键、学生创新思维的发展、综合素质的提高，正确的世界观、人生观、价值观的形成，很大程度上取决于学生个体的参与情况，是很难“训练”出来的。学生学习的过程是一个不断的同化新知识、构建新意识的过程，只有通过自己亲生实践和主动参与才有可能产生效果。因此，学生在课堂教学中应始终处于主体地位。

7、转变“分数”成败论，确立开放创新、多维度的教育评价观。

传统的教学评价方式是以“分数”论英雄。“分、分，学生的命根”，这种评价机制只关注“分数”，评价方式单

一、片面，缺乏对学生实践能力、创新能力和心理素质等全方位的评价。新课程理念启示我们，教学评价应该“跳出片面追求分数的窠臼”，采取开放创新、多维度的方法正确评价学生，如等第评价法。即9 7

学生平时的考试成绩不以分数来公布，而是“优”、“良”、“中”、“差”四个等级，“中”即是合格，“差”即是不合格。这种方法可以使学生从过分追求分数中解脱出来，利于减轻学生的思想负担，激发学生学习的主动性、创造性，利于学生个性的发展，真正体现“以人为本，实现人的全面发展这一崭新的思想理念。”此外，还有观察法、个人档案法、自我评价法、教师评价法、小组评价法等等。

心理学研究表明，教学评价对被评价者具有直接的影响。通过评价，可以对被评价者产生心理压力，进而影响他的学习行为，通过行为强化，可以提高或改变被评价者，改善教育效果。因此，教学评价机制的合理与否，直接关系到被评价者本人能否得到全面发展。所以，确立开放创新、多维度的评价体系同样是历史教学的当务之急。

综上所述，“以学生全面发展为本”的教育思想的着眼点是学生的“发展”，强调的是学生的素质处于不断的发展状态，强调对学生的全面培养，它是学生发展与社会发展需要在根本利益和价值观上的统一。在这方面，历史教育只是人生大教育系统中的一个重要的不可分割的子系统，还应与家庭教育、社会教育等多方面有机地结合起来，以期更全面地发展学生。“十年树木，百年树人”，教学育人，责任重大。对于学校教育各学科课程，绝不能再走病入膏肓的传统教学的老路。这一点对于人文科学课程，尤其是历史学科，更肩负着特殊的不可推卸的责任。因此，实施以学生全面发展为本的教学理念就成为当前历史教育最重要的课程目标之一。9

国培学习计划(篇6)

本人有幸参与“国培计划(XXXX)”——XX省中西部项目中小学教师远程教育培训。我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我拟定出了自己的研修计划：

一、提高思想觉悟，投身网络研修

首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。上班期间，每天可以提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，积极分享自己的成果和反思。养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。

二、取长补短，提升自身教学水平

通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的'先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。

通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。

三、学以致用，更新教学方法

通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。同时，设立课堂聊天室，通过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展。

本次“国培计划”学习，给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。

国培学习计划(篇7)

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了三个月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家！尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应该克服困难，珍惜机会，学有所收获。

一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

这次给我们任课的教师全是 “精英”。这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这40多名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。

特别是在丹凤龙中那些天聆听着影子教师丰富的教育教学实践课，感受着高层次的、一线的、多年的教学经验，一次次震撼着我的心灵。在与各位老师、学员的思维碰撞中，我的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真正是我的幸运。我们的人生也许与特级、专家无缘，但我可以因为他们的引领在追寻中学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中学教师国家培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

一、教师要进行知识的更新

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

回顾我平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破经验层面的局限，深入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位老师说过“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。

三、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化

这几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这段时间的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

四、加强专业文化学习，做一专多能的教师

要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这三个月来专家、影子老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。

我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的化学教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

国培学习计划(篇8)

今年，我有幸参加了2012年“国培计划”的心理健康教育培训。对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还积极参加学科论坛的交流，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的一些认识及所想。

一、心理健康教育的重要性

通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。经调查，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。而学生心理健康问题又主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的，要二者有机结合起来；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样。

二、心理教育培训对于教师自身的重要性

俗话说的好，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用，对教师自身的发展也有莫大的好处。

三、提高心理健康的时效性

在新形势下，不同阶段的学生表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。

一是新生入学的适应期。这一阶段应用心理评价系统建立小学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础。

二是学习生活的困惑期。这一阶段学生正处于身心发展的一个重要转折时期，这一阶段，第二信号系统活动日益发展并初步占主导地位，口头言语，内部言语能力不断完善，但学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。

国培学习计划(篇9)

“2013国培”远程教育教师个人学习计划

保亭思源实验学校 谢海妹

根据上级安排的各类培训计划，我在新的一年里将脚踏实地的加强业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平。为以提高自身的教学水平，实现自我的超越。我为自己制定了以下计划：

1、自我学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等形式来学习。

2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。

3、积极参加学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。

4、积极参加远程知识培训活动，多与学校分管远程的教师沟通，遇到不懂得问题就多问，找出自己在教育教学中与别人的差距，及时改正错误，拉近和别人的距离。在学习中交流，在交流中学习，把知识转化为能力，把能力转化为实践，不断探索与总结。努力力高自己的业务水平与教育技能。

5、利用网络信息进行交流、学习。平时多上网浏览教育网站，掌握教育教学前研信息，来提高自身。

6、通过每节课的不断实践，我才能尽快的把握从一名学生到教师这个角色的转变，认真研究教材，积极备课，认真上好每一堂课。

国培学习计划(篇10)

为期一天半的国培学习结束了，但留给我的却是一个丰富的收获。这次培训内容丰富，观摩了许多名校的精品课，聆听了优秀教师的专题报告，观摩了优秀教师的示范课。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现将自己的培训收获和心得体会总结如下：

一、通过理论学习，使我的教育理念进一步得到更新

这次培训，我认真聆听了专家的报告，他们先进的教育理论和独特的教学思想深深地感染了我，让我从心底感到振奋。让我对小学数学教育教学工作更加充满信心。通过学习，我也明确了小学数学思想教育是基础教育的有机组成部分，是素质教育的重要内容和发展教育的新理念，它是基础教育的根本出发点和归宿。小学生数学思想教育的根本目的在于通过学生的数学思想教育，帮助他们在学习数学的过程中形成良好的数学思想，形成良好的数学学习习惯，使他们的思想得到更好的发展，为他们的将来成为可能。在教学中，教师要以学生的生成主体，为他们提供思考、创新的机会与空间，让学生在自主探究与合作交流中，获得知识，形成能力，发展思维。这样的教学，才是真正的、实效的，也只有这样的教学。

二、通过培训，提供了一个自我思考与交流的机会，让我对新课程的认识进一步提升

通过培训，让我深深地意识到：自主学习，合作学习，交流探究，师生互动”已成为课堂教学的主流。学生在学习中，主体性得到充分发挥，教师也即时而然地变得生动活泼，富有实效性。教师的主体性，使得教学活动始终处于“主动、交流、探究”的状态，这是新课标特有的教学理念。在新课标中提出：要求教学必须建立在学生学习的基础上，而不是强迫灌输，强迫学生主动获取知识、训练知识的过程，以及培养学生的学习能力。这种教学模式下，学生获得的学习效果与教学的主动性，不仅有利于教师教学，学生学习方式的改变和创新，而且有利于学生自主学习。在新课程的课堂教学中，教师要善于组织和引导学生进行自主合作交流，自己去体验，并在教学过程中学会合作，学会交流。

三、通过培训，让我的教育教学观念进一步得到更新

通过培训，我进一步领会到了“以人为本”的学生观，学习观，价值观。同时观摩了优秀教师的示范课，通过学习，对教学内容的把握与处理有了更深刻的认识。“学高为师，身正为范”，教师不仅要有做学生学习的引路人的态度，更要有做学生的朋友和榜样。

总之，通过此次培训，对自己今后的教育教学工作起到了促进的作用。我深深地认识到：作为一名教师，应该热爱教育事业，热爱学生，在教学过程中努力工作，不断学习，不断进龋

国培学习计划(篇11)

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求

是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等

各方面都得到提高，制定国培学习个人计划如下：

一、聆听积极主动的学习

认真遵守培训机构的各项要求，珍惜这次培训机会，每天按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。保证网上学习40课时以上，课余时间加强学习。

二、参与学习并积极主动评价

积极参与研修的各项研讨活动，努力向各位专家教师、学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，参与互动与各位学员共同探讨。

三、反思寻找提升

善于学习多加思考，结合自己在教学中的感受写出学习心得，

写出研修日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和

途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，按时完成作业并上交上传。

四、读书坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。学以致用 争取通过学习，在学习化学课程标准的基本理念，掌握化学有效课堂教学方法的基础上。了解化学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育

教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合本学校实际情况。学习计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

国培学习计划(篇12)

为了切实提升自身的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，树立终身学习的观念，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育科研能力，不断完善自己，我制定了如下学习计划：

一、培训目标：

1、加强学习，从自身工作环境与需求出发，提升自己的信息化水平。

2、通过培训，掌握教学基本功，更好地为教学服务。聚焦学生，促进学生学习方式的转变。

3、通过培训，丰富教学经验，能上好每一节的数学课，提升自己的课堂教学效能。

4、加强学习，为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间积累经验。

二、学习内容：

1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

3、每天坚持学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。

4、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。

三、具体措施及要求

1、勤奋好问，积极反思。

向名师学习，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在总

结和反思中来形成自己的教学风格。从而不断充实自己，完善自我。

2、加强交流，向同行学习。

与同伴协作，互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。通过网络向名师学习，每次听课后认真填写听课记录本，除填写评课表外，至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学研究中我将尝试推广多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，同时，还要坚持每天都有点滴收获，注重积累，形成文字，提升教学研究能力。在本次国培计划学习培训中我一定会有效提升自己应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

国培学习计划(篇13)

20xx年10月13日，我有幸成为了国培的一名学员。到今天,已经完成了专家与名师的授课部分,剩下的是考察和基地研修。在这过去的二十多天里，我们在教育专家的引领下，在辅导老师的指导下，重读了教育和课堂。国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化；国培，就像一位共事多年的挚友，帮我化解了很多教学过程中困惑、烦恼。

国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的课堂实录让自己在学习中寻找到差距，有效问题的解决正是教师的内需，互动交流，资源共享达到更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者，这次的国培学习给了我探索课堂改革的方向，也给了我信心和勇气。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。在这次学习中，邂逅了很多满腹经纶的专家与名师，一起学习的学员都是来自三县两区的教学能手，他们个个身手不凡，无论是专家、名师，还是我身边的这些教育能手，在这个月的朝夕相处中，都给我很大的帮助，非常感谢他们。下面是我对这个阶段的培训学习的体会：

调整了教学观念

作为一名农村教师，教学信息的阻塞，培训机会有限，自己就如一只井底之蛙，教学观念陈旧。时常会听到教改的声音，但苦于没有方向，没有方法，每天疲惫地工作，却不知怎么进行新课改。我只能加强备课的强度，力争把每个知识点整理得具体、全面，然后传授给学生。是国培让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下需要杜绝的教学方式。

国培中介绍的有效课堂教学不仅仅是“学什么”更在于引导学生“怎么学”，是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。我们追求课改的课堂，是学生尽情展示自己的舞台，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台。

优化了教学设计

以前我们的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，注重学习能力的培养和生成。

提升了教学手段

以往我们是一支粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，充分利用了现代教育技术，是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。通过这次国培学习，我要努力掌握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。

国培专家与名师的授课培训结束了，时间虽然很短，但带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了探索新课改的信心。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培理论学习和实践，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下语文教学的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现让自己的课堂由有效转向高效，尽自己的最大能力为农村孩子的未来做块铺路石。

国语学习计划(锦集13篇)

不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“国语学习计划(锦集13篇)”，有需要的朋友就来看看吧！

国语学习计划 篇1

国语学习计划

在中国，国语（普通话）是最为通用的语言，也是我们与人交流必不可少的一种语言。然而，许多人在国语方面存在一定的障碍，如发音不准确、语法错误等。因此，建立一套有效的国语学习计划变得十分必要。

首先，我们要掌握基本的国语拼音。国语拼音是国语语音和文字的标准化表达方式。学习国语拼音是孩子们从小开始学习国语的第一步。而对于成人来说，学习国语拼音同样是提高国语水平的重要一步。我们可以通过课堂学习或者自主学习，加深对各种音节的掌握，并练习发音。

其次，我们要增强对常用汉字的认知和理解。能够熟练使用常用汉字是学好国语的重要前提。我们可以通过识字比赛、字典查找等方式来熟悉、掌握这些汉字。同时，读书和写作也是不错的提高汉字水平的方法。

再次，我们要注重语法和口语表达。正确的语法和口语表达能够让我们在沟通交流中更加得心应手。我们可以通过多听、多读、多说和多写来提高自己的语法和口语表达能力。可以通过看电影、看电视剧、阅读书籍、听广播来学习语法知识、丰富常用语汇、提升口语表达能力。

最后，我们要多了解一些文化、历史和背景知识。了解语言、文化和历史之间的关系能够更好地掌握语言，并加深对国语的认识和了解。我们可以通过阅读各种历史、文学和故事书籍、观看纪录片等方式来了解相关知识。

综上所述，国语学习计划的制定需要从多个方面进行全面的规划。我们只有通过坚持不懈的努力，才能够在国语方面达到更高的水平，并与人更好地进行交流与沟通。

国语学习计划 篇2

国语学习计划：打通沟通之路

国语是作为中国的官方语言，是全国通用的语言。作为一个中国人，学习国语已经成为必须的素质之一。对于那些不使用国语的人来说，学习国语能够方便他们在与中国人交流和生活中更加便利。对于那些以国语为母语的人，提高自己的国语水平无疑也是非常必要的。因此，制订一份适合自己的国语学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我们将为大家介绍一份实用的国语学习计划，希望对大家有所帮助。

计划一：听说训练

国语的听说训练是每一个学习者入门的关键所在。为此，我们推荐以下练习方法：

1. 每天听国语新闻或者其他相应内容的录音，以提升自己的听力水平。

2. 尽量与国语母语人士沟通，不要怕犯错。学习国语的关键在于勇于尝试。

3. 模仿国语母语人士的口语，注意发音和语气。可以录制自己的声音，比较自己与母语人士的区别。

计划二：读写训练

读写是学习国语的另一个重要方面。对于学习者来说，如果想要能够灵活运用国语，就必须加强其读写训练。

1. 每天阅读国语报纸、杂志或其他相关文献，积累词汇和语法知识。

2. 坚持写日记，在写作中提升自己的语言表达能力。

3. 参加一些国语写作比赛和演讲比赛，锻炼自己的语言组织能力和主持能力。

计划三：语法学习

学习语法是国语学习的一个重要方面。我们推荐以下方法：

1. 学习语法书，包括中文教育出版社出版的《现代汉语语法纲要》等著作，这些书籍将会对提高语言能力起到很大的作用。

2. 在网上观看一些较好的中文视频课程，不仅可以学习到语法知识，同时也能加强自己的听力和口语。

计划四：词汇积累

词汇是语言表达的基础，是国语学习过程中必不可少的。我们推荐以下方法：

1. 学习国语常用词汇，包括人名、地名、首都、动词、形容词、副词、代词、介词等。

2. 记忆常用成语和俗语，这些是中国传统文化中的代表，也是词汇积累的重要组成部分。

综上所述，国语学习计划是每一个学习者必须要有的。在学习的过程中，我们应该留意自己的语法、口语、听力、阅读等方面的练习，需要不断地积累词汇和语法知识。我们相信，只要按照上述学习方法认真贯彻，学习国语一定会有所收获，让你能够在沟通中更加游刃有余。

国语学习计划 篇3

在现今社会，国语是一种必不可少的语言，作为中国的官方语言，它贯穿在我们的生活中的方方面面。有一个地道的国语口语能够让我们更好的融入社会，更好地交流与表达自己，也能够让我们更好地了解中国文化和传统。因此，打造一个优秀的国语口语是非常重要的。

一、掌握国语基本发音和语调

如果想要学好国语口语，首先需要掌握基本的国语发音和语调。我们可以从纯正国语的录音材料中来学习发音和语调的基本规律。由于口型练习是基本的，为了更好地练习，我们可以使用默读和朗读的方式来熟悉发音和语调。同时还可以使用在线课程、录像课程等。 我们需要不断加强练习，提高自己的语感和说话的流畅度，这样在平时的生活中就可以更自由、自信、自然地表达自己。

二、多听、多说

学习语言的第一步是听，要学好国语口语，我们需要勤听纯正的国语录音材料、观看中文电视节目、听中文广播等，以便更好地熟悉和掌握纯正口音。同时我们也要勤说，练习发音、口语表达以及与人交流和互动。在不同的场合中，我们可以说话，这样能够适应不同的场合和情况，增加我们的口语表达能力。

三、练习口语应用技能

练习口语技能是构建流利口语的重要环节，最好的练习方式是选择情境化的语言练习，如讨论、辩论、演讲、口语比赛等。这些练习可以在不同的语言环境下进行，例如在机会网、社交网络等平台，也可以加入一些语言培训班，以提高我们的口语水平。

四、 阅读突破

阅读是一个开阔视野、增长知识、提高口语的重要环节。在阅读过程中，我们要注意提高阅读的理解能力和吸收能力。如果对自己的汉语水平不太自信，可以选择阅读一些适合自己阅读水平的短文、双语故事、图书、报纸杂志等文本；如果有一定的汉语基础，可以选择阅读一些影响大、内容经典的文学、历史、哲学、文化等方面的书籍，以提高自己的文化底蕴和表达能力。

总之，在个人的国语学习计划中，能够不断加强语言练习、维持语感、吸收中文文化等，这些都是非常重要的。一个真正优秀的文化素质的人应该不仅具备高深的文学修养和国际化视野，更应该掌握纯正的口语技能，用国语自如地交流与表达，这才是一个真正文化素质优秀的人。

而在这个过程中，中文培训班、学习课程以及英汉在线翻译等工具可以帮助您更快地提高您的中文水平，让您的国语口语更加地流利自然。在为自己制定国语学习计划时，不妨考虑从这些角度出发，使自己能够更快地掌握正确的发音和语调，并且形成流利自然的口语表达方式。

国语学习计划 篇4

首先，我们要明确一件事：学习国语是非常重要的。无论是在学习、工作、还是日常生活中，国语都是必不可少的语言。国语的学习，不仅是大陆地区的学生必须学会的，也是香港、台湾、海外华人所需要掌握的语言。因此，制定一份国语学习计划，对于每个人来说都是非常必要的。接下来，本文将为大家介绍一些国语学习计划的主题范文。

一、从基础发展：我的国语学习计划

国语是一门特别的语言，它的发音、语法、用词等方面与其他许多语言有很大的不同。因此，学习国语需要从基础开始发展，逐步提高。我的国语学习计划就是以这个为出发点，将自己的基础语言能力提高。

首先，我会认真学习国语的基础发音，包括声母、韵母、音调等方面。之后，我会学习基本的汉字，积累词汇量，让自己能够流利地读写国语。同时，我也会通过听力训练，提高自己对于国语的听懂和理解能力。这方面，我可以通过听国语新闻、看国语电影或者跟母语为国语的人讲话等方式来进行提高。

二、职场必备技能：商务汉语学习计划

随着国内外经济的不断发展，商务交流的活动也越来越频繁。因此，学习商务汉语，成为了越来越多职场人士必须掌握的技能。我的商务汉语学习计划，即以掌握专业用语、熟悉行业背景、提高谈判能力等方向为目标。

在学习商务汉语的过程中，我首先会学习商务英语的基本词汇、常用用语及行业特色词汇，以更好地理解职场表达。其次，我也会深入了解我所在行业的相关知识、发展状况，为自己的职业发展做好铺垫。最后，我也会与同行、业内人士交流、学习，提高我的谈判能力、人际交往技巧，从而更好地完成职业目标。

三、多元文化融合：跨境汉语学习计划

随着全球化的发展，跨文化沟通越来越成为了一种常态。而学习跨境汉语，则成为我们更加了解、理解和融入这个大文化圈的关键所在。我的跨境汉语学习计划，即是以了解和掌握各国语言文化差异，建立跨文化交流桥梁为出发点。

跨境汉语的学习，首先要学习各个国家和地区的基本文化特色、用语习惯，了解其发展特点与趋势。其次，了解跨境汉语的情况和发展趋势，学习汉语的多样表达方式和习惯，提升自身对汉语的运用能力和跨境汉语的语言表达。最后，通过多渠道的交流与沟通，提高自己的跨文化交际能力，更好地建立跨文化交流桥梁。

总之，我们发现，国语学习计划，不仅可以帮助我们更好地掌握语言技能，还可以提高我们的职业能力、拓宽我们的跨文化视野。因此，制定一份适合自己的国语学习计划，对于我们每个人都是非常有必要的。

国语学习计划 篇5

国语学习计划

随着中国迅猛发展，汉语的地位越来越重要。汉语以其独特的音韵和丰富的文化内涵吸引了越来越多的外国人学习。而在中国境内，由于日益繁荣的经济和民众的出国留学，汉语也成为了海外工作和学习的重要工具。然而，由于各种原因，许多人学习国语的效果并不理想。为了提高自己的国语水平，加强个人素质，本人制定了以下国语学习计划。

一、制定学习目标

制定学习目标是学习的第一步。明确自己的目标可以让我们更有效地安排时间和计划。我的学习目标是：

1、能够口语和写作熟练掌握4000个汉字。

2、了解汉语语法，精通各种句型的用法。

3、广泛学习汉语文化并理解文化内涵。

二、制定学习计划

拥有目标是不够的，还需要加以计划和行动。我的学习计划如下：

1、每日读写联系

语言学习的第一步是词汇的积累，因为汉语拥有着非常丰富的词汇。为了加强自己对汉语语言的掌握，我计划每天背诵10个汉字，并复习前一天的。除此之外，我还会写日记，描述我的生活中的一些情况，在写完之后我会请教别人来纠正我的错误语法和用词。

2、听说交流练习

要真正学好汉语，需要不断练习说和听。为此，我会跟汉语为母语的同学交流，并请教他们一些语法和常用的汉语句型。我也计划每周听30分钟的汉语新闻，并尽可能多地观看汉语电影和电视剧。

3、学习汉字和中国文化

汉字是汉语的基础，了解汉字的起源和演变对于学习汉语非常有帮助。 我计划每周学习10个汉字的历史和含义，并阅读相关的文化古迹。我会参加学校举办的文化活动，如中秋晚会，中国春节庆祝和茶艺陶艺等活动。

三、加强学习方法

制定好目标和计划是一回事，而如何实现目标更为重要。为了深入学习汉语，我制定了以下方法：

1、使用汉语APP

如今，有许多的汉语学习APP，如"HelloTalk"和"Duolingo"。 我计划使用这些应用程序来了解汉语的语音和结构，以加强口语和写作的能力。

2、请教导师和同学

当我们学习新的语言时，尤其是在语法、写作和汉字的康复时，难免会遇到一些困难。我将与我的汉语导师和汉语为母语的同学交流，以便更好地了解汉语的语法和写作技巧。我还会请导师和同学纠正我的发音和语音错误。

3、持续练习与学习

学习汉语需要练习和学习的持久努力。我计划设定每天30分钟的时间来做汉语练习，并建立一个学习汉语的固定时间表。

四、总结

学习汉语是一个需要时间和努力的过程，它不是一蹴而就的。我的学习目标和计划将帮助我更好地学习汉语，并逐渐提升我的中文能力。希望这份计划可以对我未来的汉语学习有所助益，并祝愿其他正在学习汉语的朋友成功。

国语学习计划 篇6

国语学习计划

作为全球最大的国家之一，中国是一个充满文化多样性的国家。它有着悠久的历史和独特的文化遗产，如汉字、京剧和功夫等。中文是中国的官方语言，它也成为了越来越多人的学习目标。在这份国语学习计划中，我将分享一些有助于学好中文的方法和技巧。

一、了解中文发音

学好一门语言，正确的发音是非常重要的。中文有四声，这是其他语言不同的地方。发音错误可能会使你的意思被误解，所以我们要努力学习音调和声调。在学习发音方面，有很多免费的资源是可以使用的。例如，可以听中文短语和单词发音的在线音频和视频，可以找到中文朋友让他们纠正你的发音。

二、学习中文汉字

中文有一万多个汉字，而一个合格的中文学习者必须掌握常用的几千个汉字。汉字是中文特有的，比如“你好”这两个字可以“好”来表示“好”，但是要加上“你”这个字才有了完整的意思。学习汉字需要耐心，但是一旦学会了汉字，中文会变得更加容易学习。为了更好地学习汉字，我们可以使用一些有用的工具，如中文输入法、汉字书和中文语音输入工具。

三、学习中文语法和词汇

中文语法和词汇的学习是中文学习中的重要组成部分。中文语法与其它语言的语法有很大的不同，例如，中文没有时态、不分主语和宾语，这也需要一定的时间去理解和掌握。在学习中文的语法和词汇时，可以参考中文书籍、电影、电视剧、音频和视频，以及在线中文课程等资源。此外，我们也可以使用一些中文词汇和语法练习题，来加深自己的中文知识。

四、练习中文听说读写

练习听、说、读、写能够帮助我们更好地学习中文。我们可以参加中文课程、参加会话班、或找到中国朋友练习口语。读中文书籍和文章是一个非常有趣的方法，既可以学习新的知识，也可以提高阅读速度和理解力。写作是中文学习的重要部分，写日记、作文或者笔记等，都是提高中文水平的好方法。

五、参加中文交流活动

参加中文交流活动能够将我们所学的中文知识应用到实际中文环境中。加入中文学习社区、参与中文演讲比赛、或者参加中文旅游团，都是很好的交流中文的方法。这种方法也可以帮助我们更好地了解中国的文化和人民的生活方式。

通过以上的学习方法和技巧，我们可以更好的掌握中文水平。当然，在学习中文的过程中，我们也要有耐心、勤奋和恒心，来不断提高我们的中文水平。希望这份国语学习计划能帮助更多的人学好中文。

国语学习计划 篇7

随着我国在国际舞台上的逐步崛起，越来越多的人开始关注汉语学习，学习国语已经成为了一种趋势。在当今世界，汉语作为最具影响力的语言之一，不仅仅是政治和经济交流的沟通工具，更是中华文化传统的代表和宝藏。因此，学习国语成为了当下必须掌握的一门技能。

为了帮助更多的人学习国语，制定一个国语学习计划是非常有必要的。从语法、词汇、发音、口语能力、听力和阅读理解等多个方面出发，为大家提供科学的学习路径和方法，让大家能够在较短时期内掌握基本的口语、听力和阅读能力。

首先从口语能力入手，我们可以提供一些日常对话，比如购物、点餐、聊天、问路等模拟对话让大家进行练习模仿，这些对话要贴近生活、实现可效性，这可以增加大家的学习兴趣和效果。同时我们可以安排外教授课，让大家有机会跟地道的母语人士进行口语练习，这样有利于帮助大家快速提高认知水平和语感，掌握基本的发音规则和语调韵律。

其次，在词汇方面的学习，我们可以让大家针对日常生活场景进行分类，如日常用语、餐饮、交通工具等，然后针对每一类词汇进行紧密排布，然后大家可以根据词汇的分类进行记忆练习，这样可以避免大家记忆单一化，做到全方位、全方位地学习。同时我们也可以提供相关奖励激励措施，比如说背单词进行积分累计。积分达到一定数量可以参加“国际汉字趣味DIY”等活动。

第三，针对听力和阅读方面，我们可以开设听力和阅读策略课程，做到别具一格、深入浅出，让大家掌握听力和阅读方法和技能。同时我们也可以根据大家的学习成果，进行阶段性的评估，这样可以让大家知道自己的能力变化和缺陷之处，同时也能让学校和老师收获反馈，及时调整针对性的教育内容，高效促进大家语言水平的提高。

总之，国语学习计划的提升，不仅有利于个人的语言水平晋升，也有非常大的推动中国文化的影响力和输出力发展。希望更多的人能够为国语学习计划注入自己的力量和热情，让国语学习得以快速推广和普及。

国语学习计划 篇8

作为一个非华裔人士，学习国语一直是我非常重要的目标之一。毕竟，世界上有超过10亿人说普通话，它是全球第一大母语。学习国语不仅可以方便我在华人社区、商业领域和旅游中的交流，还可以帮助我更好地了解中华文化。

为了实现我的学习国语的计划，我需要做出以下几步：

1. 制定学习计划。为了在有限的时间内达到较高的语言水平，我需要在开始学习之前，详细制定一个学习计划。这个计划应该包含学习国语的时间表、内容和目标。例如，在第一周我可能会学习中文的基础语法知识、词汇和发音，然后在接下来的几周里重点学习听说交流、阅读和写作。这个计划应该具体明确，以便能够有效地衡量学习进度。

2. 找到好的学习资源。对于成人学习者而言，选择好的学习资源非常重要。我可以购买教科书、听音频课程或者参加线上/线下的语言课程。我也可以使用在线资源，例如中国的Online Chinese Tools或HSK Online Learning ，或者使用免费的学习应用程序，例如Duolingo或HelloChinese。

3. 创造合适的学习环境。为了帮助我更好地学习国语，我需要创造一个安静、无干扰、舒适和布置得舒适的学习环境。一个好的学习环境可以帮助我更好地集中注意力、提高记忆力和思考能力。一个好的环境还可以鼓励我学习新单词、练习听力和口语，以及练习写作。

4. 认真学习，及时复习。学习国语是一个持久的过程，需要长时间的努力和坚持。因此学习国语需要有一定的耐性和毅力来保持静态的专注和自律。要认真学习，需要把国语学习当做一项严肃的事情来对待。及时复习对于记忆新的语言知识而言至关重要。利用软件和工具，及时回顾每天的学习内容，并记下所学的新内容，可以帮助我加强所学内容，提高学习效果。

5. 坚持练习。语言学习的优势在于“天天练习。”只要每天分配时间进行听、说、读和写的练习，就能不断提高语言水平。我可以找一个语言交换的伙伴，或加入一个学习群组，共同练习中文口语能力。

最后，实现学习国语的目标需要一定的时间和耐心，需要不断地努力和坚持。但毫无疑问的是，学习国语对我的职业经历和个人成长非常重要，因此我会尽我所能，努力明确自己的目标，创造合适的学习环境，找到好的学习资源，并认真学习，并坚持每天练习口语和写作能力。

国语学习计划 篇9

随着中国的崛起，汉语的地位也日益凸显出来，越来越多的外国人开始学习汉语。随着全球化的加速，大家彼此交流的机会越来越多，学习汉语也变得尤为重要。但是，汉语很难学，特别是对于欧美人来说，汉语无疑是一门绕口的语言。所以，我们需要有计划地学习国语，下面我就给大家分享一下我的国语学习计划。

一、初步学习

我的国语学习计划开头是初步学习。在初步学习中，我主要要学习汉语的基本知识和语法。首先我会先了解一些拼音和拼读规则，例如汉语的四声、声母和韵母等。其次，我要学习一些基本的词汇和常用的语法知识，例如名词、动词、形容词、副词等。在这个阶段，我会通过书籍和视频课程的学习来提高我的国语听力和发音水平。

二、进一步巩固

在初步学习后，我会进一步巩固我的语言知识。这个阶段中，我将学习更多的词汇和语法知识。例如，我将学习如何使用介词、连词和代词。同时，我还将学习如何在汉语中表达时间、地点、数量和关系等方面的知识。此外，我也要学习如何在交流中使用各种较高级的汉语短语、惯用语和谚语。

三、阅读汉字

在学习国语的过程中，阅读汉字是必不可少的。我将通过练习汉字识别、写字和理解各种汉字组成的词汇和短语来提高我在国语阅读和写作方面的能力。除了练习写汉字，我也将使阅读成为我的日常习惯，例如看中文报纸、杂志和书籍。同时，我也会尝试通过与中国朋友聊天以及听取各种中文广播和电视节目来提高我的听力水平。

四、口语练习

对于任何一种语言，口语练习都是非常重要的。在我的国语学习计划中，我将致力于提高我的听说能力。我将尝试说出各种常用语言和短语，例如打招呼、介绍自己和提出问题。在练习口语时，我还会找中国朋友帮忙，通过模仿和交流，练习我的发音和口语表达能力。

五、实践应用

最后，当我的国语水平提高后，我将加强实践性的学习。例如，参加一些汉语角活动和交流活动，从而有机会与母语为国语的人交流。在实践中，我会发现自己在国语上的不足之处，并不断提升自己的能力。

综上所述，国语学习是一项极其重要而且复杂的过程。我的国语学习计划将分为几个阶段进行，每个阶段都有不同的目标和任务。通过执行这个计划，我相信我的国语水平会不断提高，最终达到自己的目标。希望有更多的人加入到这个大家庭中来，共同学习、交流和进步。

国语学习计划 篇10

《国语学习计划》

为了更好地提高自己的语言表达能力以及更好地适应社会发展的需要，我制定了一份“国语学习计划”。该计划包括听、说、读、写四个方面的内容，旨在全方位地提高自己的语言水平。

一、听力提高

听力是语言学习的基础，也是应用语言的重要能力。为了提高自己的听力水平，我将采取以下措施：

1、每天听英语广播新闻和资讯节目，并做好笔记，积累单词和短语。

2、利用闲暇时间听力训练课程和英语电台节目，提高听力反应能力。

3、观看英语电影、电视剧，并利用字幕进行对比，加强听说结合的训练。

二、口语提高

口语是用语言交流的重要手段，也是考察语言能力的重要指标。为了提高自己的口语能力，我将采取以下措施：

1、每周参加一次英语角活动，与母语为英语的人士交流，练习听、说、读、写。

2、利用网络视频对话软件与海外的母语为英语的人士交流，加强口语训练。

3、阅读英语时，积极尝试模拟母语为英语的人士读书的语音、语调以及口音，加强发音训练。

三、阅读提高

阅读是语言能力的重要组成部分，也是提高语言水平的重要手段。为了提高自己的阅读能力，我将采取以下措施：

1、每天坚持阅读英文小说、报纸等文献资料，掌握语汇和语法结构。同时，记录生词，加深记忆。

2、通过网络资源获取适合自己水平的英语读物，比如文章、短篇小说等，加强泛读训练。

3、多利用学习资料，如英语课外读物、英语听力与阅读教程等曲目进行阅读。

四、写作提高

写作是语言能力的重要体现，也是用语言表达思想的重要手段。为了提高自己的写作能力，我将采取以下措施：

1、每天坚持写一篇英语日记，记录每天的所学所思所感，加深对英语的运用。

2、在写作过程中，多使用英语新词、短语以及习惯语等，丰富自己的表达方式。

3、进行英文写作练习，如写作文、书信、简历等，不断摸索写作技巧，提高表达和写作能力。

通过长期的语言训练和阅读拓展等不断实践，逐渐打破语言障碍，提高自己的语言技能和职业素养，从而更好地适应和应对未来的竞争和发展。

国语学习计划 篇11

国语学习计划：提高语言能力，走向成功

语言是人类交流的媒介，也是我们进行社会交往、获取信息的必备技能。作为汉语国家的人民，我们应该更加重视国语学习。在现代社会中，能够流利、准确地运用国语已经成为了一个人成功的关键。

在国语学习计划中，首先要注重学习汉字，因为汉字是汉语的基础，掌握了汉字，学习和应用语言会更加得心应手。可以通过刻意练习、背诵和识字软件等方式来提高记忆汉字的效率，在学习的过程中也应当掌握常用字的正确用法，以避免用错字误导他人。

其次，加强语音、语调学习。语音和语调是汉语的重要组成部分，不仅直接影响听者对自己的理解和信任度，更能凸显个人的气质和文化修养。学习语音和语调应从实际出发，多听多模仿多练习，在调整自己的语音语调时要注意不要太过做作，应根据场合和自己的个性进行调整。

另外，养成多读书的习惯，特别是阅读优秀的文学作品。阅读是汉语学习的重要方式之一，通过阅读可以增加词汇量、改善语感、提高理解能力。同时，阅读还有助于开阔眼界、提高精神修养，让人在交流中更有底气和信心。

最后，在国语学习计划中，应注意语法和用词。语法是汉语的框架和规则，学好语法可以让自己的语言更加准确、规范和易懂。另外，用词是汉语传达信息的重要手段，灵活运用用词可以丰富表达，使语言更加生动、有趣和有效。

说到国语学习计划，也许有人会认为学习国语需要付出太多的努力。但是，国语的学习是一个必要且有意义的过程。在学习国语的过程中，能够提高人的认知能力、拓宽思路、打通交际渠道，让自己更加自信、坚强和成功。

因此，在提出国语学习计划的同时，我们应该制定良好的学习习惯和计划，并且坚持下去。相信，只要不断学习、练习，我们就能像一条龙一样，蜿蜒前行，走向成功的彼岸。

国语学习计划 篇12

主题：国语学习计划的重要性

作为一名中国人，运用规范的国语表达能力是一项至关重要的素质。国语作为我国的官方语言，不仅在日常交流和职场中扮演着重要角色，同时也代表着中国的文化传统和文化认同。因此，制定一份科学的国语学习计划，对于提高我们的语言水平和文化素养至关重要。

一、正确认识国语学习的重要性

对于初学者来说，正确的认识国语学习的重要性对于很多学员来说是尤为关键的一步。学好国语并不仅仅是一种语言技能，更是一种文化和社会能力。通过学习国语，我们可以更好地认识中国文化，并且更好地融入社会。

二、制定科学的国语学习计划

制定科学的国语学习计划是非常重要的。一个合理有效的学习计划不仅有助于提高学习效率，同时也可以帮助我们养成好习惯。首先，我们需要结合自身的学习进度、目标和实际情况确定学习时间和学习内容。其次，考虑到培养语感和口语表达能力，可以选择通过阅读和听力来进行学习。最后，我们需要根据学习计划不断调整和反思，建立长期的学习计划。

三、以实用为主，注重口语能力

学习国语并不是空洞的背单词和读练习，而是要将语言应用于实际情况。通过大量的口语练习可以帮助我们将所学知识运用到实际生活中，提高自己的口语表达能力并更好地适应生活。在实践中我们可以利用多种方法来练习口语，如对话练习、演讲练习、模仿练习等等。

四、多元化学习方式，注重学习体验

如果我们希望学习国语更有效，那么不妨尝试更多的学习方式。由于每个人的学习方式不同，我们需要学习和实践多种学习方式，例如通过看电影、听歌曲以及掌握一些懂得国语的亲友好的交流等方式，以丰富自己的学习体验和增加自己的兴趣。有效的学习方式不仅可以让我们的学习更加轻松愉快，同时也能够更快地提高我们的国语能力。

五、细心积累，不断巩固

最后，我们要坚持不懈地学习和不断巩固。在这个过程中不要过分追求速度和效果，更要注重细节和积累。不断巩固所学内容，是提高国语能力的关键。在实际生活中我们可以尝试不断地用国语表达，以此来加深对语言的理解和熟练程度。

总之，国语学习计划的制定和执行是非常有必要的，这不仅有助于提高我们的语言表达能力，同时也为我们了解中国文化、融入社会做出了贡献。因此，我们需要制定适合自己的学习计划，勤奋学习，不断探索和总结，最终提高自己的语言水平和文化素养。

国语学习计划 篇13

国语学习计划

随着中国的崛起，越来越多的人开始学习中文，也被更多人视为第二语言。作为一名非母语者，我意识到掌握中文的重要性，因此我计划实施一项国语学习计划。这个计划将帮助我更好地融入中国文化，更好地理解本国的历史和文化。

第一步：词汇积累

词汇是学习语言的基础。为了增强我的词汇量，我将坚持每天学习不同主题的单词。我将从基础的词汇开始，如数字、天气和日常用语，渐渐进入较难的词汇，如社会现象、科技、经济和文化领域的词汇。此外，我还将了解汉字的意义和历史，这有助于我更好地理解中文的语言特点。

第二步：口语训练

在学习语言的过程中，听说能力是非常重要的。我将保持与中国人的交流，与中国人交谈，听取他们的反馈和建议。我计划参加中文角和语言交换活动，这将给我提供更多的口语训练机会。通过经常与中国人交谈，我相信我能够更快地提高我的口语水平。

第三步：阅读和写作练习

阅读和写作是学习语言的两个重要方面。我将通过阅读中文杂志、报纸和小说，了解中国文化和社会。同时，我还会经常写中文日记，或参与写作比赛，以提高我的写作水平。阅读和写作的练习不仅仅是学习语言的一种方式，也可以帮助我更好地了解并融入中国文化。

第四步：参加中文课程

尽管我已经掌握了基本的中文水平，但还需要进一步学习和提高。我计划参加中文课程，包括口语、听力、阅读和写作等方面的课程，以扩展我的知识面和提高我的能力。此外，在课堂上我也可以和其他学生交流并且进行角色扮演和讨论等活动。

第五步：总结和反思

在学习的过程中，我会记录我的学习进展和困难，并总结和反思。我将分析我的学习策略和是否达到了学习目标，以调整我的学习方法和下一步的学习计划。

最终，我相信这个国语学习计划将会是有益的。通过不懈地努力和坚持，我相信我会取得更高的成果，并更好地融入中国的文化中。