六查六看心得体会

发布时间:2023-08-26 六查心得体会

最新六查六看心得体会。

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？经过收集，小编整理了最新六查六看心得体会，更多信息请继续关注我们的网站。

六查六看心得体会(篇1)

透过这次三查、三思、三问学习，我发现尽管自己已从事多年的教学，但仍有许多地方不贴合科学发展观的要求和人才培养的需要。为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、自身存在的问题：

1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然也学习过马列主义、______，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握______的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、业务知识钻研不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。创新尝试不够，害怕失败。

3、工作作风不够扎实。工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。

二、今后努力的方向

1、进一步加强政治思想观念，加强政治___学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分开展工作，树立一切为了学生，为了学生的一切的思想意识。

2、加强自我改造，提高综合素质。加强业务学习，增强做好工作的本领。务实基础，灵活运用合理的方法和措施，使自己更全面地发展。

3、剖析自己，虚心理解，更快进步。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

4、努力培育科学思维，按照科学发展观的要求，着力克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理，构成创新思维、开放思维。培养具有创新精神的新一代。

总之，透过这次开展的自查活动，我认清了自身存在的问题，明确了整改方向，今后我要严格要求自己，向优秀教师学习，以此促进自己的专业成长。

六查六看心得体会(篇2)

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，学前班班主任工作反思。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结学前班教学总结与反思：

(一)政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守学校里的各项规章制度，不迟到、早退。

(二)教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们三位老师认真组织幼儿的每一次活动，通过多种形式开展教学活动，让孩子在快乐中学习。注重培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿社会交往能力方面，引导幼儿自主自由活动，与小学的哥哥姐姐交流，大胆表达自己的想法，提高语言交往能力。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实户外活动内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

(三)班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在提高这几项工作上：培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达。(其中有两个孩子是第一次上学前班，各方面都比较弱，但期末他们都有个不小的进步)在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，喜欢老师他们就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到其他班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

(四)家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长基本都在外地创业，没有时间和精力来关心孩子的学习问题，只有老人带着孩子，这让我们的工作带来很多困难，但我们还是很有耐心的和老人沟通，共同促进孩子多方面的认知发展。开学初，我们主要是和新生的`家长们沟通，详细介绍。耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，配合我们的工作，我们只能通过口头传递他们的孩子在学校的学习情和生活情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们学校学习，生活。

　教学反思：

当然在我们的工作中还存在着很多不足之处。其中一点是，家长总是问我们为什么没给孩子布置作业，其实现在我们重视的不是回家的作业，而是幼儿在情感，态度，知识，能力，技能等方面的发展，并不是停留在书面上的多少作业。转变农村家长的这个观念至关重要。这需要我们教师努力去改善。因此我在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

六查六看心得体会(篇3)

按照中心党支部的统一部署，通过“六查六看”，我对照内容认真自查，受益匪浅。深刻地认识到本次学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成科学发展学习活动的各项任务，不断在学习中受益，根据第一阶段征求到的意见和建议，在第二阶段查摆问题“六查六看”，制定自己的整改措施：结合自己的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。

“六查六看”查摆问题的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以学习贯彻落实科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大的有关精神为主题，正确认识和把握当前所面临的新形式、新任务、新机遇、新挑战，着力解决思想观念、工作作风等方面存在的问题，在“六查六看”中积极探索新思路、新举措。

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、加强学习，全面提高理论水平，增强服务意识。面对新形势新任务，要实现卫生事业的大发展，就要把思想统一到科学发展上来，用科学发展观指导实践。要将学习贯穿始终，通过学习提高自身素质和理论修养，提高剖析问题的能力，提高研究和计划工作的能力，增强执政为民，加快发展的责任感。一切从人民的利益出发，为人民的身体健康安全着想。

4、要进一步解放思想，继续打造“求真、务实、高效”的工作氛围。针对工作中存在的重点问题，紧紧围绕打造“求真、务实、廉洁、高效”的氛围，结合岗位要求，从工作的目标、改革的深度、创业的环境、发展的效果等具体方面入手，坚持解决突出问题与建立长效机制相结合、思想教育与奖励惩处相结合、管理创新与规范行为相结合，以“抓创新、重落实、促发展、争一流”为指导，认真落实各项整改措施。贯彻落实上级制定的各项目标任务，以预防、突发公共卫生事件为重点，以扎实的检验技术为基础，总结经验，精心谋划，创新思路，加大工作落实力度。

5、进一步开拓创新，加大创新力度。要解放思想，就要增强发展创新的意识，彻底破除一切阻碍发展的观念，消除一切影响发展的因素；增强危机意识，全面了解当前的发展趋势；准确把握面临的形势和任务，增强发展的紧迫感和责任感；增强责任意识，敢于负责；增强开拓意识，锐意进取，树立大发展、快发展，在突破中创新，在进取中创新的意识。加强党风廉政和医得医风教育，进一步建立党风廉政建设的监督机制，牢记党的纪律，坚持依法办事。

6、进一步提高服务质量，确保人民群众健康安全。，坚持以政治理论和业务知识为重点，认真学习并熟练掌握履行岗位职责所应具备的知识和技能，坚持以转变工作作风，提高服务质量，狠抓工作落实，努力改进思想作风，强化执行意识，认真解决作风不实等问题，努力在创新中出特色，在落实中出成绩。在以后的工作中我们将依据整改方案认真进行整改落实，按照党支部的要求，切实加强党风和行风建设，树立起卫生服务工作者的良好形象，使我院的卫生服务取得新的成效，通过积极地努力为医院建设添砖加瓦。

六查六看心得体会(篇4)

按照管理站开展警示教育月活动的通知要求，结合“温故知新、知行合一”专题活动的统一部署和安排，我认真学习了相关文件和书目，并对照“三问三查”内容，通过从政治、工作、作风三个方面进行了深刻检查和自我剖析，现将我存在的主要问题和今后整改方向总结如下：（zjAN56.cOM 赵老师教案网）

一、主要存在的问题

1、政治上的对照检查

作为一名党员，特别是支部委员，我坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但通过深刻剖析和检查，发现自身还是存在一些不足。

一是政治学习深度不够，理论水平不高。虽然一直参加支部组织的集中学习，自己业余时间也比以前更注重学习，但由于自身理论功底不够扎实，理解能力有限，学习内容还不够全面、系统，政治理论钻研的不够深、不够透。很多时候，只注重一般性学习，没有深入思考，这对于自身理论水平和工作质量的提高都是不利的。

二是政治敏锐行不高，政治洞察力不强。对党的方针政策和上级的一些文件领会学习思考不够深入和全面，存在只求做好本职工作，主动关注了解国内、国外等发生的事件不多，这从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、创新思维。

2、工作上的对照检查

一是创造性抓工作落实还不够，有时墨守成规，缺乏突破常规的信息和勇气。

二是主动思考研究还不够，办公室繁琐的工作要面面俱到实属不易，偶尔会存在忙于应付，只忙于完成平时日常工作，而对如何进一步拓展工作面，推动科室工作，乃至推动全局工作纵深发展考虑不够多。

三是直面挑战的动力还不够足，工作中遇到一些挑战性的事务，有时会出现惧怕的思想，缺乏迎难而上的硬气，有时领导不过问、不批示，问题就拖着等着，没有主动思考和解决。

3、作风上的对照检查

一是作为科室负责人，也作为一名党员，在科室内部有时先锋模范作用发挥的还不够好。

二是工作中能够和各科室保持紧密联系，但作为科室负责人，有时候对待工作、对待同事还不够细致，立场不够坚定，过多考虑个人利益和科室利益，没有处理好全局与局部的关系。

三是要求别人做到的，自己有时还没能身体力行，工作中时常有急躁情绪，安排工作前缺少交流沟通，对事情的处理过分追求完美，特别是在一些工作安排和讨论中，缺乏营造群策群力和建言纳策的氛围。

二、原因分析

通过这次对照检查，剖析思想根源，我觉得个人身上存在的一系列问题，主要有以下几方面的原因：

1、对学习的重要性和必要性认识不足。工作中之所以存在工作水平有待提高等问题，关键在于放松了理论学习和业务学习，总认为能做好自己的本职工作，能做好分管工作就行了，放松了自己的思想改造，导致在许多方面虽然知道自己的不足，但常常找借口回避问题。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、宗旨观念有所淡化。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

三、今后的整改方向

一是持之以恒，坚持不懈地抓学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下功夫。同时，努力做到学以致用,用以促学,学用相长,在不断学习的同时,提高自己研究新情况、解决新问题的能力。

二是端正态度，提高思想认识。以这次“温故知新、知行合一”专题活动为契机，进一步提高思想认识，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。

三是创新意识，工作争强当先。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想,转变观念,牢固树立创新意识,把创新作为工作的灵魂,突破传统思维模式,创新思想、创新观念、创新内容、创新方法,本着“有所为,有所不为”的原则,在实际工作中边实践、边探索、边总结,不断改进工作方法,推进全局工作不断向前发展。

四是转变作风，树立办公室特有的服务意识，发挥综合协调职能。克服惰性，争取积极、主动，牢固树立全心全意服务的宗旨意识，处处事事以单位利益，以大局为重。

五是深入基层，做好互帮互助。在做好日常事务工作的同时，经常性开展研究调查，深入电站一线，深入工程现场，与职工开展沟通交流，谈心谈话，帮助他们解决实际困难。

六是率先垂范，带头发挥党员先锋模范作用。作为党员，要带头讲大局、讲团结、讲奉献，带头服务群众、遵纪守法，努力克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，用心工作。在今后的工作学习和生活中，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固无私奉献的精神。

总之，在今后的工作学习和生活中，努力改正工作中的不足之处，做好自己的本职工作，努力使自己真正成为一个新时期优秀的党员。

六查六看心得体会(篇5)

“六查六看”是我们党不断推进理论创新、制度创新的最强的组成部分，是我们党永远立于不败之地，必须长期坚持的一项重大战略。“六查六看”要求的是我们在思想、工作、生活和作风纪律上要做到“六查六看”，在工作中要勤于思考，善于总结，在不断地学习中不断地提升自己的思想境界和精神境界；要不断地提高自己的思想觉悟，坚守宗旨意识和责任意识，做上的明白人；要不断地加强自己的业务知识的学习，坚持把业务学习和思想工作结合起来，在学习中提高解决实际问题的能力和办事水平；坚持做到“六查六看”，即查思想、查作风、查纪律、查服务、查纪律。

“六查六看”要求的是我们在学习中要做到“六查六看”，即查思想、查作风、查纪律、查服务、看工作上的得与失、查自我约束上的弱与弱。“六查六看”是我们的党性修养、理想信念和工作作风、工作方法上的重要标志，也是我们党的光辉形象。“六查六看”是我们共同的责任意识，是和党的宗旨意识、责任意识，对于我们来说，是一种责任，而对于党的事业来说，责任就在我们身上，责任就在每一个的肩上。“六查六看”就是我们党的理论基础，我们党的最高指导地位是中国党的领导，是我们党的立党之本，执政之基；是我们党的事业之基，是我们永不懈怠的源泉，我们的一切行动都是为了为实现这一理念，为实现中华民族伟大复兴而努力工作，为实现群众美好生活而不懈奋斗。

“六查六看”是我们每一个都要做到“六查六看”，即查工作的方法、工作态度、工作效果；查工作纪律、工作作风、工作成果；查工作质量、工作效益、工作成果；查工作效果、工作业绩；查工作纪律、工作态度和工作业绩。“六查六看”是我们的职业道德和工作作风的重要保证，是的本色、思想品质和行为习惯的重要体现，也是我们每一个的基础工作。

作为一名，我们要把“六查六看”落实到我们的日常工作中，做好本职工作。

一、加强学习，提高自身素质

作为一名，加强理论学习是不可松懈的任务，作为一名中国党的积极分子，只有通过深入的学习党的理论知识，才能够深刻地理解其精神实质，也只有通过实践，才能有利于更好的把我们党的思想理论建设推向深入；只有通过不断的学习理论知识，才能够在实践中不断提高自个的业务水平，在实践中不断提高党性，不断提高拒腐防变的能力才能更好地为服务。

二、加强党性锻炼，提高觉悟

作为一名积极分子，在日常生活中，要坚定主义的理想信念，始终不动摇，坚决地执行我们的各项政策和规定，坚决地做到“四个服从”，“八个坚决不参与违的组织活动”、“十个严格遵守党的纪律”。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定主义和社会主义信念，始终坚定自己的主义信念，始终保持上的清醒和坚定。要坚定主义的理想信念，牢记党的宗旨，坚定对主义事业的忠诚信仰，在思想、行动上与保持高度一致。同时，要自身做的模范，不断向织靠拢，做到先进就是先进，在实际工作中，积极向织靠拢，做到自重、自省、自警、自励，不断增强党性锻炼和综合素质。

三、坚持以人为本，实现自身价值

作为一名，我们要坚持以人为本，实现自身价值。一是自觉抵制腐朽思想的侵蚀，抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵袭，不断加强自身修养。要正确处理“三个”的关系，要自觉地抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，抵制拜金主义和享乐主义的侵蚀，始终与党保持高度同一般群众的联系。要自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，反对一切腐朽思想的侵蚀，在大是大非面前做到头脑清正、立场坚定。二是自觉践履行宗旨意识。要

六查六看心得体会(篇6)

“不忘初心，方得始终。中国党的宗旨就是全心全意为服务。中国党的执政使命就是为中国谋幸福。”一句句朴实的话语在这首歌里闪烁。

在党的报告中，说:“我们的初心是为谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为一名基层、领导更应不忘初心，牢记使命，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。

初心是为中国谋幸福，为中华民族谋复兴。初心和使命就是为谋幸福。我们党从诞生之日起就把为中国谋幸福作为自己的初心和使命，在实践中不断探索、不断奋斗，实现了民族和解放，为最终实现民族和解放而奋斗的历史进程。在中国党的历史上，始终是不断推动民族复兴伟大事业的坚强领导核心。在党的报告中，曾强调要把群众的幸福建立作为自己的初心使命。“一切为了，一切依靠，从的利益出发，坚决反对、官僚主义，确保在我党的旗帜下能够高高飘扬。”指出，要深入开展“三严三实”专题教育，用实际行动体现“不忘初心、牢记使命”主题教育的实效。在学习中要以为中心，以实际行动体现至上，以实际行动彰显至上的初心。

在党的报告中，指出“我们的初心和使命就是为中国谋幸福，为中华民族谋复兴”。作为一名基层，我们要把“初心”和“使命”用到工作生活和事业上，始终以满意、领导好、发展好为己任，不辱使命、不负使命，以实际行动体现党的初心和使命。

作为一名基层，要不忘初心，牢记使命，在学习中提升自我，在工作中践行初心。在学习中提升境界。要坚持学习和实践相结合，深入学、认真学、深入思考学，学习党规，学习主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，始终与保持高度一致，在思想上上行动上同以同志为核心的保持高度一致。要坚持学习与实践相结合，坚持把学习和实践有机结合，把学习的成果转化为工作的思路、谋划的决策、推动工作的具体举措，转化为推动工作的实效。要坚持学习与实践相结合，坚持用实践锻炼提升自身综合能力，在工作的实践中提升自己，用实践检验学习成果。

作为一名，要牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚定“四个自信”，树立“四个意识”，在思想上上行动上同以同志为核心的保持高度一致，以的嘱托、“三严三实”的要求，全面准确把握新形势下党的建设新的伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断提高判断力、领悟力、执行力，坚决维护核心、捍卫核心。要坚持“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走，坚定对党绝对忠诚的信仰，始终做到“对党绝对忠诚”。

“两个一百年”的奋斗目标的实现是历史的选择。我们要继续以新时代的伟大实践为指引，以同志为核心的，坚决扛起历史的责任，以强大的决心、昂扬的精神状态，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

六查六看心得体会(篇7)

一查六看

在这xx年中，我们班的三位班主任老师，都非常重视对班级进行管理和监督，每天早上来到教室之后都会集合，对本周的情况做好记录并在班会课上对本周学到的东西给予评价，然后在班级进行一次班会。这是对班级管理工作最基本的要求，也是做好班级的教育工作的重要环节。

班级中总会出现一些意想不到的问题，有的同学上课的时候不认真听讲，经常把一些课堂纪律不好的情况告诉老师，有的同学的行为习惯有待进一步培养等等。这些问题都有待以后改正。

二查六看心得体会

一查六看

我作为一名小学的班主任，我认真负责地把班级管理好，在学校的教室里不随便说话、不乱扔垃圾，在教室中也不乱丢纸屑、不做作业、不说脏话，这些都是我们每个人应有的素质和职责。

二查七看

我在班级里不随便说脏话，不随意乱丢纸屑、不说脏话，这些都是我应遵守的职责。

三查八看

我在班级里不随便乱扔纸屑、不说脏话，这些都是我应遵守的职责。我每天都会在黑板上写一些清洁的要求，让大家一起来管理。

四查学习

我在班这个岗位上的时候，每天都会主动地去做一些劳动。

四查学校纪律

我的工作是每天都会在黑板上写一些清洁的要求，让大家一起来管理好班级。

五查卫生

我在教室后面的卫生是每天都会有同学们打扫清洁的。

我在班级里不随意乱扔垃圾。每天都会在教室门口等待教室的打扫，每天都会有同学们在老师的提醒下，把教室的卫生搞得干干净净。

三查其他

我在班里不随地丢纸屑垃圾。这些都是我应遵守的职责。

在这xx年中我也没有出现过任何的迟到、早退，在学校组织的活动、学习上，也都能积极地参加，并且在学校组织的活动中也都积极地参加。

当然，这些都有我应尽的责任，我应该向这些老师说一声谢谢，感谢他们。

六查六看心得体会(篇8)

自我局开展“三查三进三解”主题教育以来，我严格按照局党委的安排进行，现在已进入对照检查阶段，我深入分析检查，对思想作风、工作作风、学习作风存在的问题和不足有了更加清晰的认识，现将分析检查结果自我剖析如下：

一、存在问题和不足

一是深入基层不够，群众工作做的不够扎实。因我一直担任办公室秘书一职，平时工作总围绕着办公室这一块小天地进行，很少深入基层，深入群众中去，大部分都是抱着完成组织及领导交给的任务去的，深入与群众交流谈心、了解群众所思所想不够，对群众关于经济发展和生活环境的意见和建议了解不多。

二是工作不够扎实，没能开拓性的开展工作。在工作上一般都是出现什么问题就解决什么问题，工作中不能举一反三，开展工作大部分都是按照以往的前辈的老经验和老做法去做，没有主动的去发现问题，没能探索改进工作的方法，造成了在处理一些问题上不能很好的满足领导和群众的要求。

三是工作力度不够强烈，工作主动性有待加强。虽然在

工作中都能按照局党委和上级职能部门的安排，保质保量的完成各项目标任务，但总抱着完成任务就行的态度，在思想上重视程度不够，工作缺乏激情，没有年轻人的活力。在一些活动上，没能开拓性的把活动引向深入，仅仅是按部就班的进行，没有任何亮点、发光点可言，造成了活动结束了，但效果不明显。

二、下步打算

为了达到自我提高、更好的服务工作的目的，我将严格按照“三查”的要求对待自己，也请同志们多给予监督批评，在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行努力和改进：

1、增强党性修养，加强理论学习，关心时事政治，端正党风、学风，做学习型组织的带头人，通过重视学习提高党委成员的综合素质；进一步重视党组织建设，坚持“三会一课”制度和班子成员定期学习制度，不折不扣地完成上级规定的学习任务。

2、加强思想改造，树立正确的人生观、地位观、权力观、金钱观。严于律己，努力克服自由主义倾向和自由散慢行为，带头遵守国家的法律法规，带头遵守企业的规章制度，要求他人做到的，自己首先做到，做遵纪守法的带头人。

3、努力克服工作面前的畏难情绪，尽职尽责对待每一项工作，扎扎实实抓好职工日常管理教育，认真研究分析新

形势下党建工作的方法与特点，努力掌握方法与技巧，紧紧围绕企业施工生产开展工作，千方百计创造良好舆论环境。

4、消除怕得罪人的思想，对各种不正之风和歪风邪气要敢抓敢管，带头净化机关风气，做反腐倡廉的表率和楷模，为构建和谐社会尽自己的一份力量。

5、进一步加强思想政治工作，实实在在与广大职工打成一片，和他们交朋友，真心实意去关心他们，了解他们的困难，倾听他们的心声，帮助他们解疑释惑，尽自己所能做好工作。

当然，我身上还存在有我自己没有察觉的缺点，也请领导和同志们多多批评指点，我一定虚心接受，认真整改。

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网贷的心得体会篇1

一、校园贷款具有xx性质

不法分子将目标对准高校，利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是“薄利多销”，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。

二、校园贷款会滋生借款学生的恶习

高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园xx获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。

三、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债

一些放贷人进行放贷时会要求提供一定价值的物品进行抵押，而且要收取学生的学生证、身份证复印件，对学生个人信息十分了解，因此一旦学生不能按时还贷，放贷人可能会采取恐吓、殴打、威胁学生甚至其父母的手段进行暴力讨债，对学生的人身安全和高校的校园秩序造成重大危害。

四、有不法分子利用“xx”进行其他犯罪

放贷人可能利用校园“xx”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。请大家要谨慎办理“网贷”、“小额贷”，切勿因他人劝说或被所谓的“好处费”等蒙蔽，以自己的名义办理贷款给他人使用或为他人提供担保。如需办理“网贷”、“小额贷”的务必咨询家长和银行，谨防被骗。

网贷的心得体会篇2

育学生防范电信诈骗和校园贷风险心得最近,一系列由“校园网贷”引发的悲剧屡屡上演:郑州某大学生因身陷网贷泥潭,选择跳楼自杀;同时,以“luo条”(手持身份证拍摄的裸照)为抵押条件,专门面向女大学生提供小额贷款的网贷平台悄然兴起,其借款周利息高达30%.当女大学生无法承担巨额利息时,这些网贷平台就以手里的“luo条”相威胁:将欠款人的裸照公布在网上,或发送给她的家人、朋友……

那么,大学生网贷现状如何?大学生是否具备信用消费的能力?他们又究竟为何被网络借贷所挟持?天津大学第11期太雷班实践调研团结合这一社会热点问题,开展了线上线下调研,共收集有效样本800余份,覆盖国内多个省份和地区,并于近日形成一份《大学生网络信贷消费调查报告》向社会公布.报告显示,29.03%的大学生申请过贷款,其中超六成大学生通过网络平台进行贷款.互联网借贷平台已成为大学生群体进行信用借贷的主要渠道.

大学生还款能力被高估

随着居民消费水平的不断提升,消费观念逐渐转变,信用消费、超前消费的消费模式逐渐获得大众认可.智能电子设备、旅游及购物、文化消费等消费热点的不断涌现,使得猎奇心强的大学生群体更愿意尝试新事物,进行超前消费.然而,目前大学生群体的购买力偏低,花钱的“理想”和缺钱的“现实”落差颇大.数据显示,68.26%的大学生每月月均生活费少于1500元,只有12.05%的受访学生每月生活费超过2000元.

在对大学生每月预期信贷额度进行了解后发现,32.94%的大学生预期每月贷款金额超过1000元,然而超过82.18%的学生可以接受的月还款金额都不足1000元.由此看来,许多学生对自身还款能力高估,由此导致拆东墙补西墙借新贷还旧贷的窘况愈演愈烈.

“救急”和购买电子产品是主因

在被问到选择“网络信贷”的原因时,一半以上的受访者将“突发情况,需要钱”和“可支配的生活费较少”列为主因,其中近一半的参与者选择“为购买大件商品”而贷款消费,依此显示出大学生群体具有较高的消费需求.

在被问及借贷的具体用途时,选择“购买手机和电脑”这一项的大学生超过半数,是最主要的消费方向.此外,购买化妆品、服装的比例也达26.99%.考虑性别因素,对数据进行交叉分析后显示,女大学生是“化妆品和服装”的消费主力.

近八成大学生对逾期还款的后果缺乏认知

对于逾期还款后果的认知程度,有27.5%的受访者表示不了解,有一半的受访者表示“了解一点”,只有22%的人表示“很了解”.

正是由于对网贷逾期后果的认知不足,导致很多大学生忽视风险,冲动消费.天津大学宣怀学院院长施亮星在接受记者采访时表示:“现在部分互联网信贷平台,给学生提供高额度、高利率贷款,还设置了一些诸如手续费、服务费等隐藏的‘消费陷阱’,使学生网贷承担了很大的风险.”

由于大学生信用等级低、偿还能力弱,大部分银行对大学生信用卡贷款的限额都控制在百元级别,而且审核程序复杂,基本无法满足大学生的需求.

调查表明,约83%的大学生曾经有过“短期资金短缺”的窘境,61%的大学生倾向于“分期消费”,以解燃眉之急.由于大学生群体在市场中主要扮演消费者的角色,一旦面临突然性的资金短缺,“校园网贷”作为高额、快速、方便的融资渠道,便成为他们的首选项.

网贷的心得体会篇3

大学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。

随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房。

大学生校园网贷偿债的严重后果。

1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

大学生因受校园网贷债务的困扰，逐渐成为社会热议的焦点，校园网贷也像只无形的“黑手”，给诸多莘莘学子带来伤害，甚至酿成悲剧，校园网贷瞄准的是有强烈消费需求的在校大学生，一些黑心企业虚构设审查制度、纵容违规手段、疯狂抢滩校园、从而赚取利润、却让无辜学子负债累累。校园网贷不是蜜糖，真的是砒霜，远离真的就对了。

以上这些是我对大学生校园网贷的感想和心得，同时也建议大学生们认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。

网贷的心得体会篇4

这两天，我们听了有关校园贷危害的讲座，从这次讲座中，我感觉自己受益颇多。

随着信息时代的发展，网络上出现了许多网贷平台，用于大学生助学和创业。但这些平台中有许多都是网络诈骗，商家通过这些平台骗取大学生的钱财。而校园贷就是其中发展最盛的。

校园贷是指在校学生向各类借贷平台借钱的行为。主要针对一些家庭一般，而消费欲望急速膨胀的学生。进入大学，每个人都面临着不同的诱惑。这些同学往往具有爱慕虚荣，攀比的心理。他们总是过分的追求物质上的生活，只会追求一时的享乐。而针对这些学生，会有不同的骗局来吸引他们进行校园贷。骗子往往看中这些学生超前消费的观念，而大学生初入社会，难以区分是非黑白，因此容易上当受骗。

而深受校园贷危害的同学因为无法承受巨额的欠款，无法接受每天被人以侮辱性的语言攻击，更无法忍受周围亲朋好友异样的眼光而选择了轻生。他们的父母不仅要承受巨额债款，还要承受白发人送黑发人的痛苦。太多的悲剧在我们身边上演，也让我们看到了校园贷的危害。因此，我们要学会正确防范校园贷。

首先，作为一名大学生，我们要树立正确的消费观，不与他人攀比，要考虑自己家中的实际情况，不要过分追求物质生活。其次，要明白世界上没有免费的午餐，不会有人无缘无故地对你好，因此，一定不要被他人的花言巧语欺骗，也不要抱着侥幸的心理，觉得自己是幸运的。如果有额外的开销、花费一定要与家人商量，避免上当受骗。最后，如果真的遭受了校园贷，也不要太过惊慌，要及时与家长、辅导员商量，寻求他们的帮助。若他们也无法解决，就一定要及时报警。

除此之外，我们一定要有警惕心，不要轻易地相信他人，要注意保护好自己的私人信息，如身份证号，手机验证码，家庭住址等，要谨记不能轻易将这些信息告诉他人。

身为祖国的年轻一代，我们一定要有明辨是非的能力，要有坚定的意志力，要学会抵制诱惑。我们正值青春年少，一定要擦亮我们的双眼，坚守内心，为我们的人生画上浓墨重彩的一笔!

网贷的心得体会篇5

密切联系群众、深入细致地做好群众工作是我们党的优良传统和政治优势，但伴随着社会急速发展，少数党员干部脱离群众的问题日渐突出，疏远了党群干群关系，损害了党在群众中的形象。以下所列脱离群众表现当引起注意，并在教育实践活动中加以纠正。

高高在上，其身不贴近群众。个别党员干部长期与群众“保持距离”，在工作单位、工作范围内多局限于办公室，联系基层多通过电话和书面汇报，很少深入基层一线，极少直接接触群众，难于了解群众实际情况。特别有部分党员领导干部，受形式主义和官僚主义思想影响，即使到了基层也高高在上，不肯或不能与群众做深层次的交流谈心，无法掌握群众所思所想，党群干群关系程式化，逐渐疏远。

浮于表面，其心不牵念群众。一些党员干部在实际工作中只做表面文章，不求实效。有时为了追求立竿见影的效果，急功近利，并不从基层和群众实际情况出发。有的干部虽然参加单位或党组织的理论学习和组织活动，但多是蜻蜓点水，没有理论联系实际，实际工作更是纸上谈兵，使自身工作与群众实际脱节。还有些党员干部虽然身处基层，但不与基层群众同心同德，没有带真感情为群众办事，在心理和情感上脱离群众。

作风不正，其言不亲近群众。部分党员干部爱打官腔，善讲空话、套话，但不会说“老百姓的话”，与群众难以亲近。还有些党员干部在群众中言语失范，说一些诋毁群众、影响党和政府形象的言论，降低了党员干部在群众中的公信力。如前段时间被曝光的承德市一镇党委书记边接受宴请边辱骂群众的事件，正是其自身作风不正，导致其言语上伤害群众感情，在社会上造成不良影响。

无所担当，其行不服务群众。当前，一些党员干部责任意识淡薄，对工作马虎应付，对失误、疏忽不引以为戒，令群众产生许多不满。在处理一些群众关注度高的问题时，一些党员干部没有摆正自身位置，有畏首畏尾、不敢负责的倾向，采取拖延、躲避等方法，导致矛盾越积越多，群众意见越来越大。

网贷的心得体会篇6

校园贷的危害：

一、校园贷具有高利贷性质;

二、校园贷会滋生借款学生的恶习;

三、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债;

四、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。

校园贷防范措施：

1、严密保管个人信息及证件

一旦被心怀不轨者利用，就会造成个人声誉、利益损失，甚至有可能吃上官司。像上述事件中，如果被骗个人信息到互联网金融平台贷款，不止蒙受现金损失，不良借贷信息还有可能录入征信体系，不利于将来购房、购车贷款。

2、贷款一定要到正规平台

由于现阶段互联网金融监管力度不够，存在不少买羊头挂狗肉的平台，一定要登录官网仔细查看，并搜索比较各类评价信息。像大学生贷款就要认准久融金融，因为他们审核严格，风控接入大数据中心，学生的基本动态都能审核出来，除此之外，还要跟借款学生，电话确认，是否为借款本人，资金用途是否正规等。

3、贷款一定要用在正途上

大学生目前还处于消费期，还款能力非常有限，如果出现逾期，最终还是家长买单，加重他们的负担，所以大学生网上贷款一定要慎重。

4、别轻易相信借贷广告

一些P2P网络借贷平台的假劣广告利诱大学生注册、贷款，文案上写着帮助解决学生在校学习上基本学习和生活的困难，实际上，这样的高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。

5、树立正确的消费观

大学生要充分认识网络不良借贷存在的隐患和风险，增强金融风险防范意识;要树立理性科学的消费观，尽量不要在网络借款平台和分期购物平台贷款和购物，因为利息和违约金都很高，养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质;要积极学习金融和网络安全知识，远离不良网贷行为

远离不良行为作文怎么写

远离不良行为人类之所以能在地球上生存，是因为那是大自然给予我们的，山川，河流，花草，树木……无一不是它赋予我们的，我们却不懂得珍惜这宝贵的资源，竟让环境遭到了严重的破坏。

拯救环境就是拯救人类，如果我们再不知悔改的话，大自然最终会惩罚人类……其实，我们到处都能见到一些不良习惯发生在我们生活中，而我们也能够去制止、去改变这些事。我想你一定看到过地上到处都是垃圾吧?那是由于人们在道路上来来回回，随意将手中的垃圾乱扔乱放，他们甚至不觉得不好意思，就当做没那回事一样，依然从容不迫地走着，一路走一路丢。

但是，请你们记住，道路上除了你们走过的脚印以外，什么都别留下。难道你就没有看见过马路上辛苦打扫卫生的叔叔阿姨吗?您们能否为他们想想?我想你一定看到过人们经常随意吐痰吧?他们往往只会图得方便，不管有没有人，不管在什么地方，他们也不会觉得那是不好的行为。

可你知道吗?如果您将痰随意吐在地上，痰里的毒素和细菌会随着空气的流动传播到各个地方，会让一些健康的人无意之间染上该病。在你们吐痰的那一刹那，你们能否为他们想想?我想你一定看到过有些人在墙上随意乱画过吧?他们自认为给墙添上了“美丽的色彩”。

可是相反，那是公共设施，是大家的公共物品，而你们却给它到处乱画，是否真的让墙变好看了呢?不，那只会证明你们的道德修养不好。在你们随意乱画的时候，你们能否为它们想想?我想你一定看到过水道中的污水吧?那是由于人们经常将垃圾丢在那里，或者是把生活中的废水倒入里面，让干净的水源遭到破坏，发出一阵阵难闻的味道。

污水的排放同时也让河流受到了污染，那些本应快活游来游去的鱼儿，如今却面临着“重找家园”的境况。你们能否为它们想想?我们都生活在这美丽的大自然中，可是人们却总是让她受伤，让她难过，让她失望。

我希望，我们可以改正我们的不良习惯，付出行动，共建幸福美丽和谐的家园!。

教育读书心得体会篇1

每个学生的每个方面都要按统一要求平均发展。一刀切、齐步走、统一要求，这是当前现行教育中存在的一个突出问题。实际上，学生是存在差异的，目前在对待学生差异上，主要有两种倾向：一种是不敢承认学生的差异，怕承认了差异会使教师放弃一部分学生的教育;一种是夸大学生的差异，把学习好的看作是天资聪明，将来有所造就，把学习不好的看做是天生笨蛋，是朽木不可雕也。显然，这两种倾向都是错误的。如何以科学的态度对待学生的差异呢?教育家、思想家孔子已经给我们做了榜样。孔子有三千弟子，其中贤者七十二人。为了因材施教，孔子平时对其弟子进行了详细的观察：视其所以，观其所由，察其所安，退而省其私。经过一段时间的观察，他认为其弟子柴也遇，参也鲁，师也辟，由也彦。其意思说高柴不诚实，曾参天性钝拙，颛孙师偏激，伸由则粗鲁。这就是孔子对他的弟子个性差异的分析，然后再根据其个性差异，实施因材施教。

学生的差异主要表现在智力水平的差异、环境影响的差异、个性特点的差异、非智力因素上的差异等等。面对以上的种种差异，特级教师马芯兰对教学提出下要保底，上不封顶的评价思路(保底是指保证学生人人达到一个基本要求：不封顶是指在达到基本要求的基础上，让不同的学生都有所发展)。林崇德教授提出鼓励冒尖允许落后。

以上这些都是因材施教的典范。教师应视学生的差异为正常，不能强求学生在学习上获得同样的成功，企图让所有的学生取得优异的成绩是不现实的。

其次要树立主体教育的思想。一堂好课的标准是什么?用现代教育思想来看，不仅要看教师教的怎样，还要看学生学的怎样，而且要从学生如何学这个基点来看教师怎样教。叶圣陶曾说过，他不称赞某老师讲课是最高艺术欣赏，而认为，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。

看教师表演的怎么样，这是当前评课中存在的一个突出的问题。评课重视教师的教，忽视学生的学，弊端有三：一是在一定程度上容易助长教师上假课花架子课，搞脱离学生实际的教学;二是不利于调动学生的学习积极性、主动性;三是不利于学生的发展。好的教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给他们充分进行学习活动和交流的机会，切实地把学生看作是学习的主人，教师成为他们学习的过程中的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师的指导作用的体现应该是间接的、潜在的，而不是直接的、明显的。

另外，要树立情感教育的思想。传统的教学重视学生在知识、能力和思想品德方面的培养，而忽视对学生的情感的培养。致使教师们在课堂教学中只看重认知过程，放弃了非智力因素在学习过程中的巨大作用。现代心理学的研究成果表明，学生的学习心理存在两个过程，一方面是感觉思维知识、智慧(包括知识技能的运用)的过程;另一方面是感觉情绪意志、性格(包括行为)的过程。前者是一种认知过程，是智力活动;后者是情感过程，是非智力活动。两者密不可分，缺一项地都不成其为真正合理的学习过程。

教育读书心得体会篇2

学习《教育学》，就知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家----陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校;讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗?“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统!现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。

传统，有优秀与糟粕之分。优秀的传统，是经得起时间考验的真理，是须我们永远继承的。不但要继承，还要在传统的基础上，随着时代的变迁、事物的发展变化而不断将其发扬、拓展、光大。比如孔子的“因材施教、有教无类、温故知新”，比如陶公的“教学做合一、生活教育”等等。至于传统中之糟粕，或称之为习惯势力、传统势力，才是改革的目标。我们的改革，不仅是教育改革，乃至于社会改革的很多方面，都喜欢摧毁一切，然后重来。结果糟粕未除，而优秀传统却荡然而失。

陶行知先生谈到：“学校里的先生叫做教员，他所做的整体为教书，他所用的法子为教法，好像先生是专门教学些书本知识的人。他似乎除了教书以外，便没有别的本领，除书以外，就没有别的事教。而在这种学校里的学生除了受教之外，也没有别的功课。”这就是我前面提到的传统中的糟粕，也就是习惯势力。习惯势力虽然恶劣，阻人进步、碍事发展，但它真是强大得很，难以根除。你看陶公所讲之现象，八九十年前是这样，八九十年后的今天，仍然是这样：学校里的一些先生，我们叫他们教书匠，他在学校里所做之事，就是教书。他全然不管学生怎么学，他只管自己怎么教，我怎么教，你学生就怎么学。除了教那本教材上的东西之外，便没有其它可教，学生便没有了其它可学的内容。先生们不准学生看课外书，不给学生动手实践的机会，学校不给学生接触自然，走近生活的自由，学生除了一心只读教科书、一切只为考高分外，便没有了其它。老师除了教课本知识，就没有，或很少教给学生做人处事和生活的道理。教师，这本活的教科书的作用没有体现出来。学生们从老师身上学到了什么?

教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”，说明他的教育思想，是把爱和教育视作天生的结缘。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果。

教育读书心得体会篇3

自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的.语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。

回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。

教育读书心得体会篇4

彭兴顺老师，我记得前几年暑假教育局组织学校中层领导进行培训时曾给我们上过课，现在拿着他新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉;唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发;唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范;唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界;唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道;唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，就要唤醒家长的.示范意识，抓住习惯培养的教在线”的“小学教育论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专着，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。

读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。

“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”

品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

教育读书心得体会篇5

和老朋友聊天时，她为我推荐了周国平的作品，于是，在好奇心的驱使下，到书店买来了《周国平论教育》这本书。

“守护人性，这是一个父亲的教育情怀，一个哲学家对教育的眷思，也是教育的终极使命。”这是此书封面上的题字，如此醒目。周国平先生既非在教育界工作，更不是教育家，但是他对教育却能够有自己深刻的见解，这可以说是让人非常佩服。但身为曾经的学生和现今的一线教育工作者，结合亲身谈谈读后之感。

以下摘自书中的原文片段是我最有感触之点所在：

学校教育的使命是让学生学会快乐地学习，为将来快乐地工作打好基础。能够快乐地学习和工作，这是精神上优秀的征兆。

在我看来，学习不快乐，把学习变成折磨，仅此一点，就已经是教育的最大失败。从小学开始，孩子们就受这个折磨，上了一天学，回家还必须做大量枯燥的作业，天天上床时都筋疲力尽，其用途只是应付考试，对真正的智力开发毫无益处。到了中学，尤其是高中，折磨越来越甚，简直是虐待了。

让学生快乐的学习，能得到素质全面的发展，这也是我们教育界多次课程改革所遵循的宗旨。但结合我们的国情来讲，何为教育？让学生通过学习找到一个理想体面的工作是不是教育？依周国平的看法，似乎不是。而这绝对是绝大多数家长心目中的教育。学会文武艺，报效与国家，学而优则仕，这是中国自古以来的深厚传统。否认这一传统，固然显得有思想，但是显然脱离了中国教育最大的现实。

在我看来，正如共产主义可以区分为最低纲领和最高纲领一样，教育也可以区分出最低目的和最高目的。前段所述，即是最低目的。通过教育，使人能够拥有一项技能，为自己谋生，同时也为社会服务，把这做为教育的目的，绝对是正正当当、理直气壮和无可厚非的。然而，教育的目的又不仅仅是这些。

教育的最高目的，正如周老师所说，“什么是教育？教育应使人获得成熟和自由，让生命绽放在爱和善良之中”。正是在这一意义上，在书的第四页他又谈到：“德育就是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；智育就是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺”。所谓的“而不是”，在我理解，应该是“而不仅仅是”的意思。

由此我联想到禅宗六祖慧能与其竞争者神秀的争执：菩提是不是树？明镜是不是台？恐怕正确的回答也应该是：菩提不仅仅是树，明镜也不仅仅是台。慧能的顿感悟固然高妙，神秀的渐修却也很有道理。由此联系到教育，教育固然要从根本的理念上正确，但是现实的操作中，又必须有一定的程序、规范和模式做为基础。正如寺庙中不能因为讲究顿悟，就完全否定了修行的价值，修行是一个日常的程序，它能够帮助实现顿悟，但不能保证达到顿悟。教育也是一样，按部就班地上课，能够帮助学生取得好成绩，增强生活和工作的本领，增大了获得自由和幸福和可能，或者说使之成为“大概率事件”，但是不能够保证，成绩好的学生就一定能找到好工作，找到自由和幸福。

基于上述分析，在具体的教学过程中，我们有必要坚持这样的观点：分数很重要，有助于一个学生走向成功，一个不重视分数的学生不是一个上进的好学生；但同时，也不要把分数看得过于重要，因为它只是智育的一个指标，同时渗透了德育、体育和美育的一些成果，但绝对不是德智体美教育的全部。

有了上面正确的理念为基础，做为一名普通的高中教师，我们在面对以素质教育为由完全否认应试教育的批评时，就增添了底气和勇气；我们在面对政府部门的某些“唯分数论”的规定时，就多了理解和坚持；我们在讲台上授课时，就可能更接近全面和完美。

教育读书心得体会篇6

起初拿起《新教育之梦》一书是为了完成写读后感的任务，但拿起书的一刹那，便被它的封面吸引了，只见蓝色的封面上，一圈一圈白色的、小小的字“我心目中理想的德育，我心目中理想的智育，我心目中理想的体育，我心目中理想的美育……”一直围绕着作者的漫画头像，螺旋形向外延伸、延伸……，似乎带着我的思绪一起在延伸。打开扉页，仔细的阅读目录，一条一条认真地看，“理想的德育”、“理想的智育”、“理想的体育”……在品读的过程中已记不得有多少次在心头产生了震动，也可以说是一种共鸣。《新教育之梦》一书并不像很多的教育类书籍一样泛泛而谈，大道理一堆，而是从我们身边的教育现象入手，进行分析、阐述。朱永新教授以独特的眼光从一些小事上琢磨到教育的真谛，并运用通俗的手法表达出来，在客观地分析了现行教育的现实和困惑之后，理智地批评了旧观念中存在的种种弊端。全方位、多角度地构筑了新时代的新教育理念，打破了隔在“教育者”和“被教育者”之间的城墙。

本书的第一篇章就是“理想的德育”，可见朱永新教授非常的重视德育工作。而当今社会青少年的道德水平真的是非常让人担忧，有的孩子缺乏一种和别人相互交往的基本品德，他们不知道怎样去处理矛盾，不知道怎样去面对挫折，不知道怎样去处理冲突，所以现在青少年犯罪、自杀等问题已越来越严重。德国著名的教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍地被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高目的。”的确，德育应该是整个教育的灵魂。但在很多的学校，德育还并没有引起足够的重视，平时对孩子的品德教育大多都是说教的形式，缺少实践，这样的德育教育当然是不能深入到孩子的心灵的。

在“理想的德育”中，朱永新教授从八个方面进行了阐述，其中给我印象最深的是第五点“理想的德育，应该科学、合理地设置循序渐进的德育目标，使其兼具现实性和理想性的双维视角，形成层次递进、不断完善的德育目标体系。”中提到的内容。就如作者在书中提到的苏霍姆林斯基所在的学校，在每年迎接新生时，总是在一进门的大门墙壁上挂着“要爱你的妈妈”标语，而不是“爱祖国、爱人民”之类的标语。苏霍姆林斯基的解释是：对于7岁的孩子不能讲这么抽象的概念，而且如果一个孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？爱自己的妈妈易懂易做，为日后进行爱祖国、爱人民的教育也能打下基础。书中还举例说了日本一所小学在进行同一德育内容时，不同年级有不同的德育主题，主题内容由低到高。这也提醒我们今后在进行德育教育时，也要遵循幼儿的年龄特点，小、中、大班可以有不同的德育内容，而同一教育内容在小、中、大班也应有不同的程度。我们幼儿园的道德教育也应该建立起一个由低到高、不断发展、既有理想，更具现实性的目标体系。

新常态心得体会(分享六篇)

或许，我们可以从文字里感悟真理，通常写一篇心得体会是很好的。写心得体会可以帮助我们提高与他人沟通的能力，你真的会写心得体会吗？请跟随幼儿教师教育网编辑的脚步一起了解“新常态心得体会”，希望这篇文章对您的工作和生活有所启发！

新常态心得体会【篇1】

20XX年，中国经济从高速增长步入中高速增长的新常态。面对中国经济进入换挡降速、提质增效的新常态，中国社会各领域正在适应，世界也在适应中国节奏。

作为社会民生之首的教育事业将如何适应新常态，成为20XX年全国教育工作会议的重要议题。

现代化的教育是公平的教育。袁贵仁说，我们的目光要关注千千万万身处不同环境中的孩子，我们的政策要惠及千千万万身处不同环境中的学生。要把抓好教育作为扶贫开发的根本大计，让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育。

这是中国教育改革与发展适应经济新常态的一次换挡。这意味着教育综合改革从20XX年聚力攻坚克难啃硬骨头，转入向教育民生最低处精准发力，让所有受教育群体都能享受到政策阳光，享受发展成果，以垫高教育公平的起点。

为每一个孩子提供公平、优质、适合的教育，是中国教育现代化之梦。对此，袁贵仁强调：要集中力量解决教育公平中的紧迫问题，努力让全体人民享有更好更公平的教育，奠定社会公平的基础。关于择校问题，说句实在话，北京能解决，没有地方不能解决！别的省不要再来说有困难，没有理由解决不好！

保障随迁子女、特殊教育、连片特困地区农村困难家庭儿童等困难群体的孩子享有平等受教育机会，一直是经济欠发达地区、社会弱势群体最大的心愿。老百姓的这些期盼都已被列入今年教育部的重点工作。袁贵仁要求，要坚持雪中送炭、精准发力、综合施策！

今年的教育工作会报告针对性非常强，对地方的指导作用很大。坐在会场第一排的黑龙江省教育厅厅长徐梅说，我们用两年时间，将义务教育阶段的小火炉全部改造成水暖、电暖，解决了不安全、不卫生等问题。但从今年的教育工作会中，找到了我们下一步改革的发力点。

向结构调整要发展的活力

当新常态遇上中国教育实现由人口大国到人力资源大国历史性转变、基本实现教育现代化进入倒计时的历史关口，中国教育如何为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑？教育进一步发展的活力何在？

与新常态下的经济发展相似，换挡期的中国教育发展也需要新思路、新方法。现代化的教育，应当有合理的结构。适应经济社会发展的需要，必须加大教育结构调整的力度！袁贵仁说，发达地区也有发达地区的难处，薄弱地区也有薄弱地区的优势。有的省提出的问题，其他省份早就解决了，答案就在兄弟省份！

以20XX年高教界普遍关心的地方本科高校转型发展为例，袁贵仁说，一些学校特别是地方新建本科院校，虽然名称和地位升格了，但办学能力、培养水平并未真正升格，有的甚至出现了招生难、就业难并存现象，发展难以持续。

转型是适应国家经济转型升级的要求，也是这些学校生存发展的现实需要。转型的关键是明确办学定位，把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来。袁贵仁进一步解释说，转型是对已有普通本科院校办学思路、模式的调整，不是职业院校的升格，不是挂牌，不是更名。转型要从各地各校实际出发，积极稳妥推进，不搞一刀切，不搞一阵风。

对此，教育部20XX年将抓紧研究制订职业教育校企合作促进办法、加快发展继续教育、加快一流大学和一流学科建设，并印发地方本科高校转型发展改革试点的指导意见，加快建立高校分类设置、分类拨款和分类评估制度，为转型发展提供制度保障。

谈及一流大学和一流学科建设，袁贵仁指出，今后，要以一流为目标，持续支持，统筹推进;以学科为基础，淡化身份，强化特色;以绩效为杠杆，突出竞争，强化开放。国家支持一流大学、一流学科建设的方向不仅没有变，而且还要加快速度、加大力度！但是，今后的管理方式要改革，要引入公平竞争，加大绩效考核，建立激励与退出机制，促进高校办出特色、争创一流，全面提高我国高等教育的综合实力、社会贡献力和国际竞争力。要深入实施20XX计划，不断促进科教融合、协同创新、合作育人，使国家创新驱动战略在高校落地生根、开花结果。

调结构、提质量的背后，是观念的改变。徐梅说，教育已进入新常态，但我们的教师、校长、学生、家长、社会，还没适应新常态的要求，思想观念还未转过来，这也给教育带来很多困惑。比如以分数论英雄的传统观念的任性和惯性很强，地方政府顺应形势变化的反应较慢，持续过去的惯性较强，对今天新常态下对教育的新要求、新变化，也还没有适应。

从依法治教中找寻改革的动力

实干为先，落实为要。新一年的改革依靠什么来保障落实，这是新时期教育改革发展始终绕不开的命题。

法治是实现教育现代化的可靠保障。袁贵仁说，要按照法无授权不可为的原则，依法系统梳理职责权限，划定行为边界，减少审批及各种变相审批，把本该属于学校、社会的权力还回去，使行政行为都于法有据。同时，按照法定职责必须为的原则，把该管的管住管好，该服务的服务好，该协调的协调好。

袁贵仁要求，各级教育部门要按照这两个原则，尽早列出权力清单和责任清单，既要从越位点退出，又要把缺位点补上，并面向社会公开，接受社会监督。

教育行政执法如何有效行使执法权力，是与会厅长们普遍关心的问题。分组讨论会上，湖南省教育厅厅长王柯敏建议，教育行政执法的对象不应仅局限于学校，重点是要把所有违反教育法律法规的相关主体纳入执法对象，比如说社会教育培训机构。

教育投入是教育现代化的物质基础。关于代表们关心的新常态下教育经费筹措问题，袁贵仁提出，教育经费三个增长、两个提高是法律规定，也是落实教育优先发展战略的法律保障。同时，我们还要用有限的财政支出，调动更多的社会资源、市场资源和国际资源，放低社会资本和外资进入教育的门槛。特别是我们要牢固树立勤俭办教育的理念，不该花的钱坚决不花，能少花的钱尽量少花，把有限的资金用在刀刃上。

教育优先发展永远不过时

在今年的年度工作会上，坚持教育优先发展战略格外受到关注。

当前，我国经济发展进入新常态，我们要更加注重加强教育和提升人力资本素质，强化质量意识，提高服务能力，通过高质量服务和更大的贡献赢得更多的支持。袁贵仁说，党的十八大以来，中央反复强调要坚持教育优先发展，培养更多创新人才。大家也都会记得，20XX年邓小平同志就说过，忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设！

坚持教育优先发展战略，永远没有过去时。徐梅说，与多年前不同，现在的地方政府也重视教育，但一些地方的科学发展观还未完全树立起来，觉得重视教育就是把学校建得漂亮点，甚至有的贫困县举全县之力建一所高标准学校，而将偏远的教学点、村小全部撤并，这是不符合科学发展观的，今后在方向、规律上还需适应新的要求。江苏省教育厅厅长沈健说，经济新常态后，教育如何争取更多教育投入是个新问题。因此，要发挥好教育特别是高等教育自身的造血功能，在服务经济社会发展的贡献中获得更多支持。

袁贵仁要求，教育系统的干部要奋发有为、主动作为，在中国教育基本实现现代化进入全面攻坚阶段之际，我们决不能骄傲自满、懒政怠政，要尽心尽力，廉以服众、勤以治事，崇尚实干、狠抓落实，为全面建成小康社会和实现社会主义现代化作出实实在在的贡献！

新常态心得体会【篇2】

各级党委和政府要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面落实“十三五”规划纲要，深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加强改革创新，奋力开创经济社会发展新局面。

“十三五”时期，是全面建成小康社会的决胜阶段，经济发展进入新常态，向形态更高级、分工更优化、结构更合理阶段演化的趋势更加明显，进一步提质增效、转型升级的要求更加紧迫。全面落实“十三五”规划纲要，我们必须立足自身优势，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，以新理念引领发展新常态，提高发展质量和效益，切实转变发展方式，确保如期实现全面建成小康社会。

坚持创新发展，注重解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，“惟改革者进，惟创新者强”。当下，新一轮科技革命带来的是更加激烈的科技竞争，如果科技创新搞不上去，发展动力就不可能实现转换，我们在全球经济竞争中就会处于下风。我们必须清醒地认识到，目前我国创新能力不强，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平。因此，我们必须坚持创新发展，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新在全社会蔚然成风，着力形成新的发展动力源和增长极，为全面建成小康社会注入新的活力与动力。

坚持协调发展，注重解决发展不平衡问题。协调是持续健康发展的内在要求，而我国发展不协调是一个长期存在的问题，突出表现在区域之间基本公共服务水平差异较大、城乡发展不平衡、经济和社会发展不平衡、物质文明和精神文明“一手硬一手软”，等等。如果发展不协调的问题长期得不到有效解决，“木桶短板”效应就会愈加突显，一系列社会矛盾会不断加深。这就需要我们正确处理发展中的重大关系，坚持以城带乡、以工促农，加强城乡互动，推进城乡公用基础设施一体化建设，让城市优质公共服务资源向农村倾斜，加快补齐发展“短板”，促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，不断增强发展的协调性和整体性。

坚持绿色发展，注重解决人与自然和谐问题。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，“绿水青山就是金山银山”。当前，我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的问题十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈，而只有保护好生态环境，才能实现经济社会可持续发展，才能让群众“看得见山、看得见水、记得住乡愁”，才能保障人民群众健康生活。这就要求我们必须坚持绿色发展，恪守生态环境“责任红线”，积极促进人与自然和谐共生、加快建设主体功能区、推动低碳循环发展、全面节约和高效利用资源、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障，绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。

坚持开放发展，注重解决发展内外联动问题。开放是繁荣发展的必由之路，“打开窗子，才能实现空气对流，新鲜空气才能进来”。当前，我国对外开放水平总体上还不够高，用好国际国内两个市场、两种资源的能力还不够强，应对国际经贸磨擦、争取国际经济话语权的能力还比较弱。这就需要我们顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，进一步扩大开放领域，进一步优化开放结构，进一步提高开放质量，完善内外联动，为发展拓展新空间、注入新动力，实现资源优势互补、产业良性互动的`格局，全方位提升开放型经济水平。

坚持共享发展，注重解决社会公平正义问题。共享是中国特色社会主义的本质要求，就是要坚持走共同富裕道路，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。我们要看到，在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方。这就需要我们坚定不移地坚持共享发展，把保障和改善民生摆在更加突出的位置抓紧抓好，“做到老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感”，让改革发展成果更多更公平地惠及百姓，充分调动人民推动发展的积极性、主动性、创造性，朝着全面建成小康社会、实现共同富裕方向稳步前进。

站在新起点，开启新征程。“十三五”时期，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，要实现发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，我们必须牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以新理念把握引领发展新常态，着力在优化结构、增强动力、化解矛盾、补齐短板上取得突破，不断开拓“十三五”发展新境界。

新常态心得体会【篇3】

党的建设是各项事业发展的根本保证。要一心一意谋发展、聚精会神抓党建，强化各级党组织抓党建的主业意识和主动精神，真正把抓好党的建设作为第一位的职责扛起来，把从严治党的各项措施落实好，形成从严治党和党的作风建设新常态。

(一)加强党的思想政治建设。

教育广大党员干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，加强党性修养，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。强化党员干部的政治意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持思想上、政治上的清醒，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。坚持党性原则，严肃党内政治生活，用好批评和自我批评的武器，范文写作坚决克服自由主义、分散主义、好人主义和个人主义。要把党的纪律建设摆在更加突出位置，强化纪律刚性约束，严明政治纪律和政治规矩，决不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。

(二)加强领导班子和干部队伍建设。

强化一把手抓班子、带队伍的主体责任，完善干部考评激励机制。公平公正选人用人，注重从重点项目、工作一线和工作任务重、难度大的地区或部门选拔干部，让信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部及时得到重用，形成“有为才有位”的良好风气。强化抓落实责任，坚持用结果说话，为勇于担责、真抓实干的干部撑腰，努力在干部中形成敢想、敢闯、敢干、敢负责的干事创业氛围。实施“干部能力提升工程”，形成广泛覆盖，重点突出，针对性、实效性强的干部培训机制。落实党管人才的原则，以创新有效的方式，统筹推进各类人才建设，以人才引领发展。高度重视“新型智库”建设，范文参考网善于集中党内外特别是人大、政协和统一战线各界人士的智慧。

(三)加强基层党组织建设。

积极实施村级党组织“领头雁”示范工程、村级后备干部培养工程、大学生村官“种苗工程”和“五强书记”建设工程。继续严格排查整顿软弱涣散基层党组织。深入推进“阳光治村”工程、外出流动党员堡垒工程，以及“第一书记”工作。抓好“两新”组织党建。完善市领导和市直单位挂点镇街帮扶制度，以及镇街领导干部驻点普遍直接联系群众制度。建立稳定的党建经费保障制度，完善村干部薪酬待遇正常增长机制、正常离任村级干部生活补助制度。加强村级“三资”管理，加快农村集体资产资源交易平台建设。加强村级干部学历和法制教育，支持和鼓励村级干部参加函授学习。

(四)加强党风廉政建设。

时刻绷紧作风建设这根弦，抓常、抓细、抓长。认真开展“三严三实”专题教育，深入贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒整治“****”，确保问题不反弹、不回潮，不断巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果。坚决反对“为官不为”，教育引导党员干部适应在严格约束下干事创业，范文网习惯在严格遵章守纪中做好工作，习惯在严格自律中担当责任。做到“守土有责”，严格执行领导干部值班制度和请销假制度，开展“流动学校、驻镇夜学”活动，抓好基层干部“走读”治理工作。抓好党风廉政建设责任制，强化党风廉政建设主体责任和监督责任，强化监督执纪问责。完善党风廉政建设制度，把权力关进制度的笼子里。落实党的纪律检查体制改革，强化上级纪委对下级党委和纪委的监督，推动纪委双重领导体制落到实处。

同志们，面对新的形势、新的任务，我们要有新的姿态、新的作为。要紧紧围绕市委决策部署，牢记使命，树立信心，增强担当，拼搏进取，为推动新常态下我市经济社会发展再上新台阶作出积极贡献。

【新常态新形象新作为心得体会】

新常态心得体会【篇4】

xx去年提出：要适应新常态，推动经济持续健康发展。今年又提出党风廉政建设常态问题。xx在******xx届五次全会上强调“党风廉政建设和反腐斗争永远在路上”，对做好今年党风廉政建设和反腐工作提出4个重点要求，其中第二条就讲：“横下一条心纠正‘****’，常抓抓出习惯、抓出长效，在坚持中见常态。”这些论断，是xx对当前经济政治形势的科学判断，揭示了经济政治发展的新规律、新变化，是我们做好当前和今后一个时期经济和党风廉政工作的重要指南。为推动全市实现新常态下的新发展，市委决定在全市范围内开展“适应新常态、掌握新要求、抢抓新要求、抢抓新机遇、主动新作为、实现新发展”大讨论活动。纪检监察机关作为专门监督机关，肩负着服务和保障经济持续健康发展的重大责任，面对经济发展新常态，必须严格按照市委关于“新常态”大讨论的部署要求主动有所作为。

应对新常态，必须强化监督检查，在保证政令畅通上有新作为。

在新常态下，纪检监察机关要按照******“三转”要求转变职能，范文参考网手机版从****和职能部门业务工作中脱离出来，不再参加监督对象的具体监管行为，集中精力抓好监管的再监督。要围绕市委关于“新常态”大讨论的决策部署加强监督检查，推动全市上下集中精力开展好大调研、大讨论活动，督促各级干部深刻审视所处环境的变化与特征，深刻分析优势与不足，深刻反思发展方式与目的，以思想的大解放促进观念的大更新，以观念的大更新推动发展方式的大转变，着力化解我市当前发展中面临的矛盾和问题。同时，加强对****职能部门履职情况的监督检查，建立健全对市委、市****重大决策部署执行情况定期检查和专项督查通报制度，加大问责力度，确保令行禁止。

应对新常态，必须强化效能提升，在打造优良环境上有新作为。

要强化机关效能建设，进一步加大明察暗访的频度和力度，全面查摆、认真整改违背市场经济规律、影响经济社会发展的各种问题，严肃查处不作为、乱作为、慢作为等破坏软环境建设的人和事。扎实推动服务承诺、首问负责、限时办结等工作制度的落实，进一步提高市长****群众反映的事项办理质量，切实保证行****力公开透明规范运行。继续推行经济发展环境监测点制度，着力打造更具竞争力的发展软环境。

应对新常态，必须强化执纪为民，在推动民生改善上有新作为。

发展的最终目的是为了不断满足人民群众日益增长的多元化范文参考网TOp100范文排行、多层次物质文化需求，必须始终坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点。在新常态下，民生需求已经全面升级，要坚决纠正损害群众利益的不正之风，着重解决惠民政策落实、房屋征收补偿、教育就业、食品安全、医疗卫生、住房保障、安全生产、环境保护等群众反映强烈的突出问题，为群众提供更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更舒适的住房和更可靠的'社会保障。要推动民生改善制度化，加快推进民生工程，确保民生工作优先谋划、民生事项优先落实、民生投入优先保障“三个优先”得到有效落实。

应对新常态，必须强化作风建设，在营造清廉风气上有新作为。

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”最终要靠人，关键是用好干部。应对新常态、迎接新挑战、推动新发展更离不开包括纪检监察干部在内的所有党员干部的共同努力。广大纪检监察干部要牢记使命、不负重托，坚定理想信念，增强党性观念，进一步转变作风，把群众的意见作为镜子、百姓的期待作为努力方向，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对准焦距、找准穴位、抓住要害，狠抓作风转变。范文参考网带头树立执纪必先守纪、监督者必须自觉接受监督的观念，严格落实“八项规定”，坚持“四查四治”，坚决纠正“****”，切实转变作风，凡要求别人做到的，自己必须首先做到，切实树立纪检监察干部忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的良好形象。

新常态心得体会【篇5】

活动收尾绝不是作风建设收场，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上掷地有声。这表明了党中央坚持党要管党、从严治党的坚定决心，吹响了新形势下把作风建设不断引向深入的号角，标志着全党上下迈入了从严治党的新常态。我们要牢固树立作风建设永远在路上，永远没有休止符的理念，杜绝鸣金收兵的思想，不观望、不等待，按照抓常抓细抓长的要求，一以贯之坚持从严治党，完善作风建设的制度机制，推进形成作风建设新常态，持续深入转变作风。

从今年2月开始，南宁市各级党组织、广大党员干部按照中央、自治区党委和市委的统一部署，深入开展党的群众路线教育实践活动，取得了积极成效。不过，我们也要看到，与中央和自治区党委的要求相比，与群众的更高期盼相比，活动取得的成果还是初步的，作风建设还任重而道远。

逆水行舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞。全市上下要深刻把握教育实践活动的重大成果、基本经验和推进从严治党的着力点，在真、实、严、干上下功夫，以更大的决心推进作风建设常态化长效化，以良好的作风凝聚加快发展的强大正能量，确保提升南宁首位度目标的顺利实现。

要在真上较劲，认真整改、建章立制。只有做事不应付，做人不对付，什么都讲认真，我们才能干得了实事、做得出实绩。市委强调在真字上较劲，就是要以讲认真的态度，持续用力在整改落实和建章立制上下功夫，做到思想上真重视、整改上真心改、措施上真到位、制度上真管用，切实把整改措施和规章制度转化为实实在在的行动和人民群众的赞许。

要在实上着力，落实责任、强化执行。当前，南宁市正处于全面深化改革、奋力提升南宁首位度和加快全面建成小康社会的关键阶段。要实现全市的奋斗目标，关键在党、关键在于落实。我们要深刻认识到，党建工作与经济工作是相互影响、相互促进的，两者辩证统一，密不可分。各级党委(党组)要牢固树立正确的政绩观，把抓落实的出发点放到为党尽责、为民造福上，把抓落实的落脚点放到办实事、求实效上。

要在严上用功，从严管理、从严肃纪。坚持党要管党、从严治党，关键在从严治吏，从严肃纪。我们必须全面落实从严治党的新要求，牢固树立管党治党成于严的意识，坚持严的标准、严的举措、严的纪律，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，把作风建设不断引向深入。

要在干中见效，转化成果、推动发展。当前，全面深化改革、奋力提升南宁首位度，任务十分繁重。对南宁来说，只有实干，才有实力的增强，才会有经济的发展和社会的进步，也才能加快实现首位度的大提升。全市各级干部必须把实干放在第一位，以实干统领各项工作，真干实干苦干，干出成效，把教育实践活动成果转化为全面深化改革的生动实践，转化为干事创业的强大动力，以良好的作风推动经济社会发展取得新成效。

新常态心得体会【篇6】

经济发展有其阶段性，每个阶段都有自在规律和运行轨迹，会形成阶段性的稳定均衡。我国经济进入新常态，即是指我国经济运行开始跳出前30多年的运行轨迹和均衡状态，进入到一个新的周期，正在形成一个新的均衡。促成这种“常态”的转换既有国际金融危机之后全球经济环境和走向的影响，更是我国由中低收入迈向高收入的必然结果。改革开放以来的30多年，我国总体上处于由低收入向中等收入转型的阶段，形成了与此相适应的生产型社会的产业结构和稳定、快速的增长“常态”。而当我国人均国民收入已经达到中等收入水平，正在向高收入阶段迈进的时候，尚处于中低收入水平的产业结构不但难以继续起到支撑作用，甚至可能转化为负面影响，需要加快构建与高收入阶段相适应的产业结构。

随着向高收入阶段的迈进，经济社会发展的很多条件将发生重大变化，呈现出明显有别于之前的趋势特征

要素成本稳步提升。在中低收入阶段，我国生产方面的主要优势是要素成本低，所以形成了一种通过低成本要素组合参与国际竞争，实现经济快速增长的发展模式。而在迈入高收入阶段过程中，我国要素成本优势开始逐渐丧失。首先，随着我国人口结构发生变化，劳动年龄人口减少，劳动力由“无限供给”变为“常态性紧缺”，劳动力成本上升。其次，随着老龄化加快和人口抚养比提高，全社会用于养老、医疗等支出大幅增加，储蓄率将逐步下调，投资率也将趋于下降。再者，随着可建设用地规模不断减少和人们对生产、生活环境要求不断提升，我国土地价格越来越高，环保约束性也越来越强。依靠人口红利、低土地成本、高能源成本和环境成本的粗放型增长方式难以为继。

需求结构中高端化。收入结构是影响需求结构的决定性因素。西方发达国家在进入人均gdp一万美元的发展阶段后，总体消费水平显著提高，1959年—XX年，美国的个人消费开支年均增长3.6%，消费开支在国内总需求中的比重达到65%;同时，美国居民的消费结构不断升级，食品消费支出由1960年的24.4%下降到1998年的13.5%，而以发展、享乐为主的消费占据主导地位，特别是住房、汽车、休闲娱乐、投资、旅行和教育等方面的消费。随着我国向高收入阶段跨越，恩格尔系数对消费结构的作用规律将表现得更为明显，以住、行为主的消费结构升级活动进入调整期，随之步入高额大众消费阶段，高档耐用消费品逐步普及，汽车拥有量将进一步增长，社会的主要注意力从生产问题转到消费问题和最广义的福利问题，相应地汽车制造业、电子通讯业、旅游和闲暇消费业等行业成为经济的主导部门和主要经济增长点。

供给重点转向公共品领域。在中低收入阶段，商品短缺，供给重点是竞争性商品。随着我国成功实现由低收入向中等收入的转型，竞争性商品也实现了由短缺向总量基本平衡转变，甚至出现大量的产能过剩。与商品经济走向买方市场截然相反的是，随着收入水平的进一步提升，我国当前开始面临着社会公共品供给严重不足问题。一方面表现为随着城市人口规模的不断扩大，公共品供给的总量规模不足;另一方面表现为城乡公共品供给严重失衡，农村公共品供给不能满足需要;同时还表现为城市对外来人口的公共品需求供给不足，制约城市化水平和质量的提升。因此，在迈向高收入阶段的过程中，公共品的供需矛盾将成为“新常态”，社会供给重点领域将由竞争性商品领域转向公共品，文化、科技、教育、医疗卫生等公共服务领域的供给将是重点。

适应新常态，要求构建迈向高收入阶段的产业结构

一是要实现由追赶型发展向创新驱动型发展转型，接受低要素成本比较优势丧失，追求基于创新的适度增长和稳定发展;二是要实现由低成本竞争向质量、品牌竞争转型，在消化过剩产能的基础上推进产品更新换代，迎合人们收入提升后需求结构中高端化的趋势;三是要实现地方政府竞争由gdp向公共品领域转型，政府考核指标更加偏重公共服务，政府服务更加注重民众的幸福感受。

针对广东而言，面对新常态，一是要接受政策优势不断弱化的现实，走出政策依赖，依靠营商环境的优化和创新驱动力的增强带动经济增长;二是要坚持不懈地在发展中促转型，在转型中抓发展，让产业转型升级成为“新常态”;三是要加大对粤东西北地区的投入，各市根据接受珠三角辐射情况形成自己的产业体系，从而构成一个以珠三角为核心、各市围绕珠三角核心区以一定轨迹运行的产业“星系”。

心得体会篇1

停工大修是我参加工作7年来经历的首次大修，此次大修主要负责督促热工仪表及控制系统的检修、消缺并进行跟踪验收等工作。现将大修中的一些心得体会记录如下：

一、工作中的：本次大修中负责的热工项目具体说来包括锅炉汽机检测仪表的消缺、系统上更换及研磨电动门的接线调试、联锁变更的实施及验证。这些工作大多都是平时机组运行中因为无法隔离而没办法实施的，同样也是就说，此次的检修质量也决定了今后四年机组的稳定长周期运行。当领导给我布置了这样的任务之后，我首先是感觉到了沉重的压力，进而也感受到了领导的信任，当时就默默下定了决心，就像领导说的那样，即使掉几斤肉，也要把所有的大修任务按期、高质的完成。在随后的工作中，面对自己曾经的“老东家”，可以说是喜忧参半，喜的是大家都没把我当外人，尽力的配合我的工作，让我能很清楚的了解到施工进度及工作计划，有什么需要协调的事情也都很乐意联系我，当然我也欣然为大家服务。忧的是，大家的干劲显然不是很足，有时候真的想冲上去和他们一块干，但是，自己也知道这并不合适。遇到有的师傅满口牢骚的时候，当时真的想不管了，反正干不完活最后也是你们的事。但是，静下心来想想，耽误的工期最后还是会变成影响开工的因素，再想想领导要求的我们要树立服务意识，不就是要在施工人员有困

难的时候去帮他们想办法解决并为他们创造一个安全的施工条件吗。于是，还像以前一样找到热工专业的负责人，和他们沟通施工中存在的困难、工期问题以及人员工作积极性等问题。通过沟通，他们也认识到了工期的紧张，马上就组织人员进行了动员并提早安排施工人员开始电动门的接线工作，为后面的调试工作节省下了宝贵的时间。通过双方的共同努力，按时完成了仪表消缺、电动门调试、联锁逻辑变更及验证工作。

二、思想上的：本次大修是我第一次以一名技术管理人员的身份参与到这样的施工作业中，刚开始还是很不适应的。主要表现在自己的目光还是很短浅的，做事没有大局观，抓不住重点。但是，经过了几次车间的检修会议，几位领导和装置长的发言让我明白了该以怎样的方法去开展自己现在的工作，也明白了后面的工作要从整个的施工进度及后面的开工等进行全面的考虑，要提早做准备。另外，车间领导及其他同事们那种一丝不苟的工作态度是我以前从没感受过的，他们的奉献精神也深深的打动了我。在他们的努力下，车间获得了一项又一项的荣誉，让我更加体会到了集体荣誉感以及融入这个集体的幸福感。

三、存在的问题及建议：

1. 个人的技术水平还有待于提高，尤其是装置生产运行方面的知识以后还要加强学习。

2. 此次大修后的技措项目资料及提前的审批工作没有做到位，反应出了车间技术基础工作还存在问题，在日后的技术管理工作

中，个人要做到“工作到位，提前准备”，积极与各位同事及时沟通，有问题及时汇报主管领导，努力为车间的技术管理工作的进步做出自己的一点贡献。

3. 希望车间能加大培训工作的管理力度。在此次开工的过程中，通过联锁保护试验，我感觉到了各值操作人员的技术水平还有待于提高，尤其是判断问题的能力，大多数还是依靠运行工程师及装置长来解决。

四、小结：来发电车间三个多月了，在这三个月中就经历了工作以来的第一次大检修，感觉自己从工作上和思想上都有了一点进步，同样，也暴漏出了更多以前没有发现的缺点及问题。但是，我自认为这也是好事，只有发现了问题才能及时的改正并使自己从技术能力及管理能力上得到提高。以上就是我自己的一点心得体会，谈不上什么总结，毕竟自己要学习的还很多，只是自己的一点心里话而已。今后，我还是会牢记“发电因你而精彩”这句打动了我的话，踏实做好自己的本职工作，也请领导及时批评指教。

心得体会篇2

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

《大学》一篇，作为儒家思想中具有里程碑意义的作品，提出的“三纲”、“八目”等重要观点可被称作是儒家思想的核心。但若是超脱出一个学术流派来看，《大学》中简单明确的观点与古今多数的道德标准、行为规范也都有相通。

而“大学之道”，究竟存于何方、归于何处，是一个最基本、却也最难回答的问题。《大学》一篇之所以能流传甚广，也就在于它对这个问题给出了一个不意在学术而意在整个社会的解答。这一解答融入了中国知识分子的思想体系，也融入了整个社会的血脉，以一种文化而非答卷的形式，传承至今。

大学之道，在明明德。

《大学》中举例说：“见孺子之入井，而必有怵惕恻隐之心焉。”其实无论是性善论还是性恶论，都不能否认，由于先天的具有或是后天的教育，最基本的品德其实就已经在人的心中存在。因此，使人的心理和行为表现合乎品质，需要的是“唤醒”。

这一“唤醒”看似容易，却往往要面对一堵堵沉睡的墙。在耐心被耗尽之后，对民众的道德教育就沦为了简单易行却基本无效的幼稚化教育。“幼稚化教育”的出发点绝非愚民，而是要启迪民众。但其致命之处就在于，把社会大众当做“零基础”的愚民进行教育。

在当下，面对“道德滑坡”这一类愈发猛烈的抨击和指责，很多人也想起了道德教育并付诸实施，却始终收效甚微。道德滑坡导致了道德教育轰轰烈烈，而道德水准却又并无想象中的触底反弹，使得道德教育陷入窘境，而不得不更加迫切、甚至运动化地进行。但其实，民众从不缺乏道德知识，而只是不想运用。一遍又一遍地灌输重复的知识，只能是短暂刺激，从来都不是长久之计。似乎我们该去重拾起《大学》中所说的“明明德”，吹散掩盖美德的阴霾，使其发散光芒，而非等被照亮。

大学之道，在亲民。

《大学》引《盘铭》：“苟日新，日日新，又日新。”所谓“亲民”，通作“新民”，即使人自新。

“新”是变革，“新”是发展，“新”是从过去到现在，“新”从现在到将来。但从某种意义上讲，《大学》中所说的“新”却并非是与“旧”相对，甚至是与“旧”相合。“新”的本质是不断调整而达到一个合适的位置。无论道德上、物质上，人与社会总是会出现种种矛盾。在特定的历史情形下，我们会将其归于时代的变迁使得人的角色出现了错位。因为个体总是太渺小，经受不住环境一丝一毫的改变。但从一个普遍性的意义上说，绝大多数时间和地点，世界运行得是如此完美、一如既往，但却不能消除人和社会之间的碰撞——是人在变，而非世界在变。也许有某一个瞬间，你与世界、社会是如此契合，可这种状态却无法维持。风吹草动都会使得你于不经意间与那一点错离，而只好通过不断的修正错折往返。

新，归根到底是对“正确”的动态保持。或许正确的标准没有改变；或许世界未变，人却对自己有了新的定位，或许世界变了，人却不为所动。无论变与不变，每一次自新都是一次新的挑战，结果由个人和社会共同承担。

大学之道，在止于至善。

“止于至善”是大学之道的最终追求，并且有具体的蓝图。《大学》中描绘道：“君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。”有些令人惊讶的是，大学之道的目标没有设定为人人的道德标准都向“君子”看齐，而是很大度地给出了如此宽泛的标准。

这种包容的理想目标，对现今社会所追求的和谐共生非常有借鉴意义。多元的追求与发展，并不是我们迈向一致的过程中必不可少的过渡，而是我们应追求的目标本身。道德标准的高低之间存在角度的差别，只要在最低界限之上，就都应当是以平等的地位存在的。在一个成熟的社会中，不同价值标准之间的共处是建立在“尊重”的基础之上，而非“忍让”。后者所带有的对优劣的判别，会使得不公正的取向产生。

所谓“至善”，“至”在社会秩序井然，“至”在个人的选择得到充分尊重，“至”在一切都拥有最丰富的可能性。“善”的标准可能太过虚无、难以设想，但可以肯定的是，社会的善与每个成员的善之间有着必然联系，前者只不过是对后者的概括。而对每个个体来说，善是需要通过自己的探索、思考、选择来完成的，而不能由他人或社会代劳。这样的选择过程，既是为了满足个体，同样也是在为社会未来的发展提供对不同可能性的尝试机会。

大学之道，在求大学之道。

“大学之道”，对个人修养而言也好，对社会发展而言也好，恐怕都没有终极答案。《大学》一文对此的探索得出了一定的结论，并在一定程度上为我们所认可。但我以为，《大学》更大的意义在于探索本身。

从古到今，无论个人、集团、社会，都会经历许多痛苦与灾难。但他们探求“大学之道”的步伐却从未被打击、失败阻挡。思考者们、践行者们，都怀抱着让个人、社会变得更好的不灭希望，用自己认为合理的方式，不断探索着。

他们是寻路者也许他们从未得出完美的答案，却也一步步地以双手之力推动社会与其中每个个体的前行。也许他们得出的结论相悖，也许他们采用的方法相反，但他们对世界的热爱与执着，将后人和身后的世界改变成了如今的模样。

寻路直至今日。我们都对完满的人格、美丽的世界有着同样热切的憧憬，我们也在寻路。也许你对《大学》的作者提出的道路十分赞同，也许你的心中有另一条前行之路，也许你的看法模糊不清、难下决断。每个寻路者都投射出一点星光，因为你曾为人与社会的前行贡献出哪怕最微薄的力量。

没有哪一颗星能够照亮整片夜空，但所有的星却能联结起一个宇宙；没有哪一个寻路者能够为最理想的未来给出一劳永逸的答案，但所有的寻路者却将脚印踏满了追寻历程中的每一寸。

心得体会篇3

在面向素质教育的时代，拥有健康的心理应是现代社会每个人所具备的条件和基础，是每个人能够健康成长的重要保障。随着年龄的不断增长。处理事情的思维方式的变化，以及社会阅历的逐步扩展〃，人的心里不免产生各种健康的问题。对于大学，我们熟悉又陌生。之前是对大学的美好憧憬，对大学生活想象的多么美好，接触大学生一段时间后才发现，现实与想象中的理想总会有差距，由此心中产生了极大的落差，不满，厌烦的情绪也随之而来。

在大学，心理健康课不是为一剂良药，似是为刚踏入大学的新生准备的。当然，这只是个人的只言片语罢了。不过对于大学生而言，却极为重要，对此时期的我们，接触的事情多了，不良的情绪也难免产生。对于我们，处理好复杂的人际关系，也许这是以后对我们解决问题，立足社会的关键所在，毕竟有好的人际关系，就犹如我们多了一队左膀右臂，就多了一顶可以遮风避雨的帐篷。对于心里正在趋于成熟的我们，对恋爱的欲望也在也在不断增强，在对恋爱中的问题或失恋时，心理健康或许是解决和处理问题必不可少的。而对自己，也应该理性的认识和判断，这也是影响心理健康的一大因素。心理健康课我得情绪自控能力得到了增强。虽然有时在外界的刺激下难免会有些波动。之前，遇事冲动，不能客观冷静地分析问题。容易感情用事。在很多场合，很多方面，经常地苦笑，去文饰、隐常自己的真实情感。在面对对一些问题总是存在偏执，不肯自己去“弯腰”去理性地分析和处理问题，或许这就是所谓的死要面子。刚接触心理健康教育课，当时是一脸的忙然，当老师提及情绪的内容时，以一些举证和理性的话去展示。渐渐地发现，对于处在这个年龄的`我们，应有成人的深思熟虑，善于克制忍让，心胸宽广，敢于卑躬屈膝，这才是一个大学生所具备的心理健康标准。有时，理想与现实是不能匹配的，就犹如理想中的自我及现实中的自我。当然我就是一个理想远大于现实的人了。更确切地说，想的远大于现实的，不是很实际。一直的我是个比较喜欢幻想的人，不能够认识真实的自我。

上课时，老师的一个活动，即要求写下自我及理想的自我，对于我，我发现这两者差距确实很大。心理课让我认识了以前一直没有完全了解的自己的，没有这存在的差距。渐渐地，我认识到自己应该客观评价和接纳自己，认识自己能拓宽我们的人生道路，帮助我们更好地、更实际德找准自己的人生定位，能正确地评估个人的价值。为什么要认识自我呢?因为有“拿别人当镜子，白痴或许也可以把自己照成天才”。恰如其分地认识自己，即不以自己在某些方面高于别人而自傲，亦不以某些方面低于别人而自惭，做到自知，正视现实，积极进取。

心得体会篇4

在玩“啤酒游戏”的过程中，我们每个人都本着为使每个环节达到利润最大化为目标。同时，我自己也认为如果我们相邻的环节彼此沟通好使自己的利润最大化，那么整个供应链利润也就上升了。

可是想象永远和实践有一定的差距，在玩的环节中，却出现了很多的问题，使的我们不停的争来争去这到底是谁的问题，究竟哪一个环节出了问题，可是最终也根究于自己。

我在整个游戏中充当着仓库保管，按说我们这一环节比较容易，只是根据需求来预估生产量，先前一直觉得较为顺畅，到了第七周就出现了缺货并且一直上升持续到第十二周，所以加到了生产，可是到了第十四周后库存量急剧增加甚至上升到了最后三周持续为100。所以我觉得我们没有及时控制好生产量导致了整个供应链中缺货的时候统一缺货，到最后库存一起增加且剩余。

最终计算下来，我们这一环节是赚了，可是其他环节也赔了不少。从整体来说我觉得我们的游戏是失败了。

所以我总结出失败原因：在游戏中，供应链上的每个供应商只是根据其相邻的下游的需求进行供应决策，此时需求信息的不真实性就会沿着供应链不断逆流而上，产生逐级放大的现象，到最上游的终端时，就会与下游的需求信息产生很大的偏差，变数很大，这样上游的库存就较下游的多很多来应付一些供应的不确定性，这样就使得人为的增大了上游的生产、供应、库存管理导致了混乱。

就此，在以后的游戏中，我们应吸取教训来完善整个链条。

心得体会篇5

一、以身作则，身体力行

身教胜于言传，小孩子在模拟能力是非常强的，同时对事物好坏的分辨能力基本是没有的。父母的一举一动，一言一行都影响着孩子，因此想要求小孩子怎么样，首先父母必须按照自己交给孩子的方式方法去做。以前，宝宝回家后总是先找东西吃，让他洗手很不乐意，为了让他养成好习惯，我们回家后先去洗手，而且还特意叫上他一起洗。这样几次之后，现在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效沟通

每天早晨送宝宝去幼儿园的时候他都是很高兴的，但是有时到了幼儿园门口，宝宝就犹豫了不想进去。这个时候就要充分理解他们的想法，实际上她只是依赖父母，不愿意和父母分开，批评是没有用的，只会越哭越厉害。这就需要有效的沟通。

父母在和孩子沟通时要注意和孩子交流的目的。目的不是强制性地让孩子听从父母的安排，而是理解孩子的行为，明晰孩子的想法，进行有效的沟通，告诉他：“幼儿园是必须上的，可以学到许多知识，而且幼儿园有许多小朋友和玩具。”一般宝宝都能很快调整好乖乖去幼儿园的。从上面这件事情可以看出，只是我们耐心去了解、去发现小孩子的心思，才能达到与宝宝的有效沟通。

三、相信孩子能行

三岁的孩子已经有了自己的主见，更多的时候他们愿意自己动手做事情，这时候作父母的要鼓励孩子，放手让孩子自己去做，而不能一味的代劳，觉得孩子做不好，或者有危险。其实学会做一件事情，都需要一个过程，你不让孩子去做，去试，孩子永远也学不会。

家长只需在旁边看着，在孩子请求你的时候再出手相助，或者事先指导或示范一下。

四、培养孩子兴趣从她的好奇心开始

俞果今年3岁了，有个口头禅是“为什么”。他这个年龄阶段对新鲜事物感到好奇，有时对我们来说不存在“为什么”的问题她们也会问，比如：爸爸说：“今天我们出去玩”。宝宝就会来一句：“为什么?”。这个在我们看来没有疑问的问题，宝宝也会问出来，因为他不能理解今天怎么不去上幼儿园了，今天怎么不在家里玩。那这个时候我们该怎么办呢?告诉她：“不为什么”还是耐心的给她做出解释：“爸爸今天休息，宝宝也放假了可以不用上幼儿园，所以爸爸要带宝宝出去玩，晒太阳!”。显然是后者。因为当孩子提出问题的时候，父母如果嫌孩子缠人，敷衍的回答会扼杀孩子学习的积极性，长此下去，孩子会因为怕父母嫌烦而不敢再提问题，失去了对事物的好奇心，也就失去了培养各种兴趣的基础。

当我们不能正确解答孩子的问题时，不能不懂装懂，要向孩子说清楚“这个问题我现在不会回答，等我看过书后就告诉你”。这样做，孩子不会认为你是敷衍她，而且学到了解决问题的方法。

总之，为人父母者应该保护孩子爱提问的天性，并多加鼓励，并以此为契机培养孩子的兴趣爱好。

五、营造和谐的家庭精神环境

孩子对我们的情绪十分敏感，她们甚至能感受到父母之间的冷战。尽量不要在孩子面前表露愤怒、争吵。既使在看电视的时候，也不能选择场面激烈的画面。让孩子有一个快乐、祥和的生长环境。

最后，感谢幼儿园举办的这次育儿心得分享活动，我们希望能和老师、家长共同交流分享育儿经验，我们会认真学习其他父母及老师提出的育儿心得，努力帮助宝宝健康快乐的成长。最后感谢老师对宝宝的教育及支持!

心得体会篇6

新课程教学研修学习以来，回首这一学期学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。学到了很多在新的教学模式的教育、教学的方法和技能。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会，也是对本期教学研修的总结。

一、要转变教学观念

1、关注学生的探究过程。

在传统课堂教学中，很多教师只注重学生吸收了多少知识，不注重学生获得知识的过程。经过培训学习后，我深深地认识到，学生的学习过程是一个自主探究的过程，教师在这个过程中起着主导的作用，而不是主体作用。在课堂教学中，教师要充分引导学生去搜集材料，分析材料，提出问题、通过交流合作解决问题。充分体现学生在教学活动中的主体地位。

2、培养学生的问题意识。

回顾本人平时的课堂教学，学生由于总是不敢在课堂上提问题，我也顺水推舟，采用教师提问——学生回答的方式来进行教学。“问题意识”是新思想诞生的摇篮，是创新精神的萌芽。学生没有问题就会对学习失去兴趣，就不会去思索，就不会有所创新。因此，教师要通过多种形式来培养学生发现问题，大胆质疑的精神，引导学生能多角度、多层面地去思考出现的问题，能举一反三，提出多种不同的问题。教师在引导学生讨论问题时应让他们畅所欲言，相互研讨，自己寻找答案，寻找规律。在教学中，可尝试先让学生对同一思路去解决，再引导学生用新的思路对问题进行分析研究，让学生能个别看到一般，从现象透视本质，从偶然中发现必然，从而使他们的思维变得灵活而富有创造性。

3、关注学生的个性差异。

在教学中，平时布置作业，评价作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的做法。专家告诉我们，在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性和智力潜能，是一个完整的个体，有聪明的，有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开朗活泼的，有性格内向的；有意志坚强的，有性格懦弱的；在爱好上也各不相同，百花齐放。作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格等，对学生进行有的放矢的培养。

4、形成自己的教学个性。

新课程改革强烈呼唤教师要有自己的教学个性。教师作为教学活动中的首席，其独特的个性对学生的发展有着深远的影响。因此，教师必须塑造自己的教学个性。个性如何培养呢？专家告诉我们：①要读书。古人云：腹中有诗书气自华。读书，高三化学备课组李明张娜

可以提高一个人的气质修养，使其散发出独特的人性魅力。名师成长经历告诉我们，每一个教育家都离不开学习。②要善于吸收和改造。教师在教学中为了解决问题，免不了要借鉴他人的东西（特别是名师的教学模式），但很多人总是把名师的一套完整地搬到自己的教学中来。因此，教师个性化教学风格的形成和发展，应该在借鉴别人的经验的基础上，用审慎的目光去吸收，要看是否适合教师自身的特点，本地学生的实际情况，不要“照单全收”。③要结合自身的特点，扬长补短。教师教学个性的形成需要结合自身的特长，不能全面发展。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的特长和短处，根据自己的实际情况，不断强化发展自己的长处，才能逐步形成自己的教学特色和教学风格。

5、在反思中成长。

借助反思不断探究和解决问题，掌握科学研究的本领。教师反思就是把自己作为研究对象，研究自己的教学理念和教学实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便调整、改进和提升。反思是提高教学能力的有效途径之一。教师若能经常反思，把对教学实践的认识由感性上升到理性，并把点点滴滴的成功经验记录下来，日积月累，汇小溪成江河，就会形成自己独特的教学经验和教学个性。

二、要善于对学生进行心理调节

研究表明，因为学习压力大和社会消极因素的影响，中小学生的心理健康存在很多的问题。有些中小学生性格扭曲变形，离家出走，自杀等社会悲剧的日益增多，使人们对教师产生了担当学生心理医生的角色期待。很多问题生的行为等问题，并非是思想道德的问题，大多是心理因素所致。因此，教师必须担负起心理医生的使命，注意调节学生的心理。使学生精神饱满地投入到学校与生活中。教师要当好这一角色，必须做到：①多阅读些心理学的书籍，了解学生常见的心理问题症状。②要多些与孩子进行思想交流，关心孩子的情绪变化。特别是对于问题生，更要在学校和生活中加以关注，及时发现其不良情绪，并因势利导。帮助他们消除心理疾患，使孩子们健康茁壮成长。

三、面临新的挑战

课程改革的关键是课程实施，而课程实施的主体是教师，新课程的实施需要通过教师的努力来实现，教师行为变化的速度和程度，决定着新课程的进程和成败，因此，新课程为教师带来了前所未有的新挑战，对教师提出了新要求。作为教师，必须努力完善心理素质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。反省自己的心理，还存在很多的不足：在教育学生时缺乏耐心，特别是对问题学生在转变过程中出现的反复不予理解、缺乏耐心，关爱不够；工作积极性不够高，在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。今后，我将努力改掉这些不足，力争成为一名合格的人民教师。

心得体会篇7

宅男宅女的赚钱之路——云赚公益平台

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心得体会篇8

经过10个周的历练，这次参加的电子信息创新基地开展的创新实验——简易稳压电源顺利结束，回顾在奉贤的两年参加的创新实验，感触颇深。

进入大学第一学期，通过同学的介绍我初次接触了机器猫控制这个项目，看着同学制作好的机器猫成品，我非常羡慕，于是在短学期选课时选了大一下的机器猫控制。作为焊接技术的应用，机器猫控制这个项目主要涉及焊接和贴片两项主要技术，并在pCB板制作完毕后将其装入机器猫进行调试，调试应该达到能够对机器猫的移动进行声控或者光控的效果。具体来说，在启动机器猫控制开关后，机器猫向前移动，人在附近拍手可以使机器猫静止，当再次拍手时，机器猫又运动。第一节课老师简单介绍了机器猫控制的原理并且发给我们所需要的电子器件，第二节课去实验室进行了贴片，由于贴片的器件比较小，所以操作都是在放大镜下进行的，贴片没有什么技巧和难度，只要足够细心和耐心，按照桌上图纸上标注的位置一个一个将器件用镊子放上就行了。第三节课我们就直接进入实验室动手焊接了，对于之前从来没有接触过焊接的我来说，刚进入实验室脑袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊锡和电烙铁，幸好周围的学长都是比较有经验的，我去认真观察了他们如何焊接，然后回到自己的位置依样画葫芦做好了第一步，虽然焊的不太美观，但至少了解了焊接的基本操作和操作要领，也算收获颇丰。pCB板处理完毕后，最后一步，将pCB板装入机器猫进行调试，顺利通过。

大一下学期，电子信息实验教学中心还在周四晚上开设的数码照片修饰和影视制作这门课，当时觉得照片修饰和视频处理这两项技术是应用很广的基本技能，所以想学一下，不过当时选课人数太多，我没能选上，但是后来去找了教这门课的宋瑶君老师，说明我的想法，刚好后来有人放弃了这门课，于是我有幸参加了这门课的学习。这门课历时8周，主要教授photoshop和会声会影两个软件的应用。同样是以前从来没有接触过，photoshop软件相对比较复杂，工具较多，虽然老师讲的很好，我上课也很认真的听讲和练习，但是学起来始终很吃力，所以photoshop我也只是学了点皮毛。这里主要谈一下学习会声会影的感受，对会声会影软件印象比较深，主要来源于在上完这么课之后两次应用会声会影软件处理视频的经历。一次是帮同学处理二专课要求拍摄的一个英语短剧，由于是初次应用，所以用起来还是比较生疏，那次视频从中午一直处理到晚上断电，不过最终同学的视频还在二专课上获得了第一名，虽然只是做了少部分后期处理工作，但是当时心里还是很欣慰。另一次是处理我们自己二专课上的视频，那次老师要求每个小组做一个以环保为主题的presentation，我们决定用拍摄视频的方式来展示，有过一次视频处理经验我信誓旦旦的包揽了视频的后期处理工作，拍摄完大量视频后，我们聚在一起讨论后期处理，这次再用会声会影我明显感觉得心应手了，很快的按照我们想要达到的效果处理完了视频，后来展示的时候我们的presentation获得了一致好评。

电子信息创新基地开设的创新课程是一系列具有连贯性的项目，在大一下学到这么多实用技术之后，我决定坚持下去，继续参加创新基地的创新实验，大一下的时候我选择创新实验还怀有获得创新学分的目的，但是到大二上，创新学分已经修完，我选择创新基地的项目已经是完全出于自己的兴趣了，而并不在乎创新学分的多少了。

大二上学期，我选了杨富琴老师的pCB设计这门短学期课程，这门课主要是讲protel99软件的应用，包括画原理图，生成网络表，pCB图等，属于电子线路CAD的一个软件。这个软件的学习为我后来简易稳压电源课程的学习打下了坚实的基础，这个学期，我选了郁金明老师的简易稳压电源课程，这门课的前半部分主要是学习protel99软件的应用，经过这个学期的学习，原来上pCB设计时还不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系统的掌握了protel99软件的应用，这也得益于郁老师的教学方式，老师上课讲的特别详细，一步一步的为我们演示，只要上课认真听讲，大家都能听懂。从整体来看，简易稳压电源就是pCB设计与焊接技术的整合，但是给我感触最深的并不是操作过程，稳压电源整个项目都比较顺利，但是最后调试过程中发光二极管的小灯不亮，老师帮助我进行电压测试，最后发现问题在于保险丝基础不良，这一件事给我启发给大，会制作成品只是基础，更重要的是要会调试，会排解故障，这才算真正掌握了，不只是在电子这一方面，这又让我想起了工训时老师说过，钳工是最基础、最有用的工种，因为几乎所有的其他工种的设备都要钳工维修。对于我们学工科的来说，首先要会做出产品，然后要会处理、维修产品。拿机械的例子来说，既会操作又会维修的肯定比只会操作的工人更有前途。

马上就要离开奉贤了，感谢电子信息创新基地让我找到我的兴趣点，培养了我的基本技能，感谢所有创新基地的所有老师，希望创新基地能够桃李满天下。

五看心得体会

我们邀请您一同走进“五看心得体会”的故事和文化底蕴，让我们一同读下去。如果我所回答的问题能够帮助您，不妨将它保存下来，以便将来参考。在这个多姿多彩的生活中，有许多事情能够激发我们的灵感，此刻我们可以写下自己的心得和感受。因为不同的人从不同的角度思考问题，所以每个人所写的心得体会也会不尽相同。

五看心得体会篇1

2、认真对待每一次学习培训。“要给学生一杯水，要先给自己一桶水。”当今，这样一个知识更新速度，用**来形容的时代，学校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各级部门往往会提供许多继续学习的机会，我们要认真对待每次学习提升的机会，不要因为种种原因，而疲于应付。

3、重视与主管领导搞好关系。要与主管领导搞好关系，营造和谐舒适的人际关系。作为一名学校服务人员，有时无法避免地会跟一些教师产生磨擦，一个好的领导往往会以其威望与资历，帮你将大事化小，小事为了。

4、不要忽视理论水平的提升。作为奋战在教学第一线的人民教师，他们在实践中完成了宣讲和教学。如何把个人的实践经验写成**并加以理论化，是对一名优秀的人民教师素质的最根本的要求。

5、用成绩证明自己的重要性。对一个学生来说，成绩并不是决定一切的。但对老师来说，成绩决定一切。

不能取得成绩的教师，即使课堂教学很美，也不能证明自绩的优秀。而成绩往往不是一朝一夕的事，特别是像我们这些初出茅庐的年轻教师，我们没有像老教师一样的经验，需要我们长年累月的付出。

6、不触及非本职工作的帮忙。任何一个人，精力和能力都是有限的，只有当你做好自己的工作，才能碰上非工作。否则，就会陷入过多而不准确、费力、费力的定性判断和评价。

20多年前的夏天，我选择了做一名光荣而贫穷的人民教师。我上了师范，当了老师。工作了几十年，在事业疲劳期的我，去**，让人思考，醒悟。无论如何，我们要热爱自己的事业，要做精做强自己的本职工作，这样才无愧于一名人民教师的称号，这样的人生才会无憾。

五看心得体会篇2

为深入抓好“五查五看”活动，切实加强和改进党的建设，我局结合实际，于xx月xx日开展理论学习中心组学习。在学习中，我们紧紧围绕学习中心内容，认真学、深入讨、深入剖、认真整改、认真总结，学习内容丰实，学习形式灵活，学习效果好，学习效果好。通过学习，使大家进一步增强了学习的责任感和紧迫感，明确了学习的重点、学习方法和途径。

二、学习内容

1、学习的内容

2)学习《》、《中国党党内监督条例》、《党风廉政建设和反工作条例》、《党风廉政建设和反工作》、《中国党纪律处分条例》、《中国党党内监督条例》和《中国党纪律处分条例》、《中国党党内监督条例》、《中国党纪律处分条例》等党的建设理论和知识，以及《党的纪律处分条例》、《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》、《新形势下党内监督条例》等党内法规。

3)重点学习《》、《新形势下党内监督条例》等党风廉政建设和反工作条例。

4)学习贯彻《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》。

5)学习领会关于党风廉政建设和反工作的重要论述。

6)认真学习党规，增强意识。

7、学习形式

组织学习和党内法规，学习中央《条例》等党纪政纪，重点学习系列重要讲话和党的建设理论、党的重要指示精神、党的纪律和国家法律法规等。

8、学习内容

9)学习关于党风廉政建设和反工作重要论述，学习系列讲话，学习领会党在新世纪、新阶段的中心工作和全面从严治党新要求，学习党的历史，学习党的建设的经验。学习系列讲话，学习领会“三会一课”制度和《中国党党内监督条例》和《中国党纪律处分条例》精神。

10)学习领会系列讲话精神和系列讲话内容，学习领会在党的群众路线教育实践活动教育实践活动中的重要论述。

11、学习的方式

采取个人自学、集中学习和专题辅导学习相结合的方式，组织学习中央和省市有关文件、讲话和党纪政纪法规。

12、学习成效

13)思想素质明显提高，立场更加清醒，纪律观念明显增强。

14)的党性观念、宗旨观念、道德情操、作风养成明显提高，纪律、组织纪律、廉洁纪律观念明显增强。

15)的宗旨意识、纪律观念、执政理念明显增强。

16、学习体会

一个政党，不仅是一个政党，而是一个力量，它是一个团结的集体，是一个有血性的集体，我们党要进一步加强思想建设，更加坚定主义信念，更好更快地发展社会主义。我们只有坚持以人为本，尊重的意愿，充分利用好赋予的权力，才能发挥的先锋模范作用，为我国的富民兴邦、幸福作出更大贡献。

通过学习和党内法规，我认识了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。中国党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。

在今后的工作和学习中，我将更加严格地要求自己，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为社会主义现代化建设做出自己应有的贡献。

五看心得体会篇3

“五查五看”学习活动心得体会（7篇）

在“五查五看”学习活动中，本人对照“五查五树”内容，认真进行了检查和自我剖析。根据自己的实际情况，仔细查找自己的不足和不足。

1、查思想方面

原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平时只注重专业学习，往往忽视政治学习。从现在开始，我们可以看到，学习不系统，把握不全面，理解不深刻。存在的主要问题：

思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自认为工作过得去，表现还可以，没有违反图书馆规章制度，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

2、查工作方面

还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作上有时也有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。按照科学发展的要求，要提高认识，统一思想，要坚持把学习“****”重要思想贯彻始终，要坚持正面教育和自我教育为主，要坚持边学、变查、边改，要强化自己在工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、组织、作风上的突出问题，发挥先锋模范作用，始终保持先进性。

在工作中，要进一步坚持以科学发展为指导，进一步加强专业学习，提高服务能力。

3、查服务方面

我们不能总是对服务对象保持一种热情的态度，我们没有全心全意地为读者服务，对读者也没有100%的热情。有些工作不够细致，与领导要求有差距。责任感还需要加强。有时工作中有急躁，有时也有抱怨。在实际工作中，思想不解放，观念陈旧，更新不到位，创新意识不强。

在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。当我们遇到问题时，我们仍然习惯于用老方法去理解它们。我们懒于思考，没有用科学发展观的理论正确处理。

4、查纪律方面

作为一名共产党员，我认为塑造自己的形象非常重要。这种形象不仅是外在的，也是内在的。我们不仅要努力做读者满意的服务员，而且要做一名先进的共产党员。和我自己相比，我觉得这两个目标远没有实现，但我一直在努力工作。

因此，在今后的工作中，我会继续从自己做起，认真落实工作效果。工作上要积极开拓创新，牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求，努力做好本职工作，让读者满意，让领导放心。

5、查学习方面

学习的积极性、主动性和自觉性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差和应付的思想。企业的进步不仅来自于实践经验，更来自于丰富的理论知识。要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对信息发展的时代，社会发展瞬息万变，知识更新也比较快，学习显得更为重要和紧迫。

只有加强学习，注重自身素质的不断提高，才能与时俱进。与其他同事相比，还有很大差距。归根到底，是学习的自觉性和主动性的缺失。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

6、今后的努力方向

通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估计自己。克服困难，积极完成各项任务。

对于问题的分析，多从主观原因，少从客观原因。具体来说，主要从以下几个方面着手：

(1) 学习方面，克服惰性，争取积极、主动。深入学习科学发展观，认真学习邓小平理论和 “****”重要思想，以此树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的宗旨意识、处处事事以读者利益为重。全面提高思想道德素质、科学文化素质，增强责任感和自觉性。

在工作中，通过学习相关业务知识，不断提高自身的综合素质。

(2)工作方面，克服粗心大意，更加细致为读者服务。多为读者着想，关注读者需求，作好读者服务工作。

五看心得体会篇4

为改善机关作分，提高执政为民的能力，我局机关今年1月25日至4月10日开展作风纪律教育整顿活动，在全系统各级干部中推行“五查五看”，一是原原本本学一遍，二是联系实际查一遍，三是认认真真写一遍，四是敢于亮丑谈一遍，五是严肃认真评一遍。“五查五看”具有很强的指导性和针对性，深刻地说明作风建设不是空洞的，而是具体的、是实在的。

作为区人力资源和社会保障局的一名公务员，本人立足本职岗位，紧密联系思想和工作实际，积极搞好“五查五看”活动，端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识，提高依法行政能力。

“五查五看”活动以查和看为出发点，查学习，看学习政治理论和业务知识抓得紧不紧;查思想，看服务群众的观念树得牢不牢;查作风，看为群众排忧解难的工作作风实不实;查纪律，看执行纪律和政策法规制度严不严;查实效，看履行岗位职责的工作成效明显不明显。

我严格按照“五查五看”要求的内容逐条逐项认真查看，确保条条查到、项项看遍。在学习上，一方面利用周末的时间攻读公共管理硕士研究生，提升学历和理论水平，另一方面在工作中不断加强业务学习和思想政治学习，提高服务水

平和执政为民的能力;在思想上，以服务群众作为工作的出发点，真正成为人民的公仆;作风上，廉洁为民;纪律上，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和机关纪律;实效上，努力工作，积极履行岗位职责。“五查五看”，以对自己高度负责的态度，不怕丑，勇于自己解剖，勇于亮出问题，通过自我批评，个人素质得到进一步提高。通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：

勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估价自己。克服为难情绪积极完成各项工作任务。对于问题分析，多从主观上找原因，少从客观上找理由。具体来说主要从以下几个方面入手：

(1)学习方面，克服惰性，争取积极、主动;

(2)工作方面，克服粗心大意，更加细致;

(3)人际关系方面，对人应该更加热情和真诚，要协调好与各级领导和同事之间的关系;

(4)个人修养方面，要修心养性，做到含蓄、内敛、不张扬;

(5)积极参加单位组织的各项活动，加强体育锻炼，体现年轻人朝气澎湃的精神面貌。

五看心得体会篇5

一百年来，中国共产党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。中国共产党百年奋斗的历史意义彪炳史册，百年奋斗的历史贡献举世公认。

中国共产党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运、开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路、展示了马克思主义的强大生命力、深刻影响了世界历史进程、锻造了走在时代前列的中国共产党。这五条概括，既立足中华大地，又放眼人类未来，体现了中国共产党和中国人民、中华民族的关系，体现了中国共产党和马克思主义、世界社会主义、人类社会发展的关系，贯通了中国共产党百年奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

胸怀千秋伟业，恰是百年风华。走过百年奋斗的中国共产党，不断从伟大历史中攫取力量，团结带领中国人民大步前进。我们相信，在中国共产党领导下，中国全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！中国共产党推动构建人类命运共同体，必将继续为解决人类重大问题，必将继续为世界发展、为人类进步贡献重要力量！

五看心得体会篇6

最近在看一本书，书名是《人生不设限》，作者是出生于澳大利亚的力克胡哲。力克胡哲没手没脚，却能写字、能游泳、遛滑板、能跳水、能踢足球、能打高尔夫、能潜水、还能冲浪、开快艇，样样都行。虽然书还没有看完，但心中已经是感慨万千。

力克胡哲出生时患海豹肢症，天生没有四肢，他的父母不但没有放弃他，还试着尽量把他当做一个正常的孩子去抚养。从书中所配的照片可以看出，力克的童年是幸福的，每张照片里他都笑的那么灿烂，父母用他们全身心的爱去呵护并培养着这个特殊的孩子，而力克也从来没有感觉到自己和别人的不一样。直到力克到了上学的年龄，他的父母拥有坚定不屈的信念，通过努力让力克去正常的学校学习，而不是残障学校，这对力克来说是个巨大的挑战，一切都变得不一样了，自己身体上的障碍和同学的异样目光，使得力克无法融入学校生活，他觉得自己彻底被绝望和孤单淹没，找不到一丁点儿人生的意义。甚至于在十岁那年差点儿把自己淹死在浴缸里，但在那一刹那，他想到了为他付出一切的父母，他的弟弟妹妹们，他无法忍受他的亲人们为他的死难过而终身悔恨，他觉得自己太自私了。而力克的爸爸知道这件事后，对他保证，一切都会没事的，父母会一直在他的身旁!父亲的力量是最强的，他表达出了对儿女的爱与支持。让力克觉得虽然不了解以后会如何发展，但爸爸说终究会解决，他就相信。

与爸爸谈过之后，力克渐渐地走出了人生的最低谷，虽然以后的日子也会有不好过的时候，但他都坚信自己一定会顺利的。后来力克回首当时，并思考之后一路走来的人生，如果当时放弃了生命，他会错过多少日后的精彩呢。

在后来的生活中，力克迎来了各种的挑战，不管是生理的还是心理的，他觉得上帝对他不公平，期待自己一觉睡醒时会长出手和脚来，但妈妈告诉他，他只是少了几个零件而已，除此之外，他和别的孩子没有什么区别，鼓励他主动地多和同学接触，要拥有坚定的信心，多想自己拥有的，而不是光去想自己没有的。慢慢地，力克在试着与同学接触时，找到了那条通往人生目标的路。而力克也体会到了：我们每个人都有某项恩赐，如某种才能、技艺、手艺、让人开心或投入的本领等等，而通往快乐的路常常就在那份恩赐之中。我们全都是一无所有却充满希望地来到这个世界，人生路上有许多等着被打开的礼物。天助自助者，要不要继续发挥所长，努力追求人生的最高目的和梦想，完全取决于自己。

当力克高中时听到一位叫瑞基达伯斯的美国激励讲师的演讲。你永远无法改变过去，但你能改变未来，瑞基的这一段话在力克的心中撒下了一颗种子，让他想成为一名演说家。从此力克有了自己的人生目标。通过努力，在21 岁大学毕业后，力克取得了会计及财务规划双学位，熟稔投资，并拥有了自己的公司。用自己的亲身经历去影响并激励身边的人，组织各种富有创意的行善活动，到世界各地去进行演讲。他的演讲给无数对生活失去信心的人带来了希望，带来了永不放弃的精神和力量。

我在想如果每个孩子都能感受到力克胡哲的永不放弃的精神，如果每个孩子都能拥有一个自己的梦想，自己的人生目标，那所有的孩子都会像汽车有了发动机一样，做什么事情都会充满动力，对知识充满了渴望。而与此同时，作为父母的我们，也要向力克胡哲的父母一样，无论什么时候，对自己的孩子都不要放弃，要在孩子跌倒时，及时给予孩子鼓励;在孩子迷茫时，及时给予孩子自信的力量，能让孩子体会到在人生的道路上不管有多么的艰辛，遭遇多少次的失败，只要拥有一颗永不放弃、勇敢面对失败的心，就一定能走向成功!就像力克说自己的成功公式就是：跌倒七次，爬起来八次。因为每个人都有失败的经历，但面对失败的不同态度造就了以后不同的结果。让我们和孩子一起学习，一起进步，一起克服困难，勇往直前，永不止步，活出精彩的人生!

五看心得体会篇7

当你找到生命真正的目标时，热情就会随之产生，你就会为了追求这个目标而活。如果你还在找寻人生道路，你要明白，出现挫折感是很正常的。这是一场马拉松，不是短距离赛跑。你渴望活得更有好处，就表示你还在成长，还在超越极限、发展自己的天赋才能。时时检视自己身在何处，并思考自己的行动和优先顺序是否贴合你的最高目标，是很健康的做法。摘自《人生不设限》

单位党委组织学习澳大利亚残障人士力克胡哲写的《人生不设限》一书，读来真是受益良多。说实话，我一向不大爱看残疾人写的书，感觉没什么新意，都是一个套路：无非是诉说生活多么艰难，自己多么努力，最后最后得到了某些成绩之类。个人觉得这样的书只是写出了残疾人怎样去做健全人而已。但这本《人生不设限》却是例外，书中并没有刻意渲染残疾给生活造成了多少的不便，而是从心理层面出发，指明人们在身处逆境，遇到困难的时候，就应如何去摆脱不良情绪的困扰，换一种角度思考，从而找到解决问题的办法，最终走向人生的坦途。因此，这不仅仅仅是一本给残疾人加油打气的励志书，更是能让所有人都得到启示的心灵读本。

残疾给人造成的痛苦是不言而喻的，身体上的诸多不便自不必说，由此而导致了社会的歧视与排斥则更加难以承受，这会极大地摧残一个人的自信心，从怀疑起自身存在的价值，到不得不按照别人的安排来过自己的生活，甚至于成日里怨天尤人、自暴自弃、自甘堕落，永远在社会的最低层挣扎。这就应是目前大多数残疾人生存的普遍状况，绝望和痛苦是他们生活的主调。

力克的书之所以能带给人以别样的启示，我认为主要原因是来自于他内心给予他无穷的力量，人世间的一切偏见排斥才不会把人压倒。力克认为每一个人都是上帝的作品，因此都有着自身特殊的价值，关键是看你自己能不能领悟到这一点，并向世人展现出来。所谓天生我才必有用，这句话绝非妄言，只是很多人一生都无法真正认识自己，也不清楚自己的特长在什么地方，就这样稀里糊涂的过完了一辈子。有句话说得好，所谓废品，只是放错了地方的东西，而人类更是如此。没有信仰的人，就不能从更高的境界看问题，他们跳不出自我的小圈子，更无法摆脱他人意见的左右，估计是很难理解这些话的。

五看心得体会篇8

偶然间看到一个演讲视屏，力克胡哲一个生来没有手脚的人振奋人心的演讲视屏。于是，我找来了他写过的一本书《人生不设限》来阅读使我受益匪浅。

他是力克胡哲，天生没有手脚的人，却从一无所有到一无所缺，活出不受限的生命奇迹。正如书中前言所写的一样我真是幸福的不像话。力克并没有被身体缺陷所限制住，而是追寻梦想，培养自己的爱好，并学会打高尔夫、溜滑板等等，他还用自己的亲身经历与人们分享他的故事，传播正能量播散希望，带给人们信心和勇气，鼓励人们勇敢追求自己的梦想。

使我印象深刻的是，力克他充满挑战的童年。当别的孩子无忧无虑的过自己的童年，而力克却要面对最基本的问题那就是如何生活自理，如何去上学。身体的缺陷他会被认为外星人，受到周围伙伴奇怪的目光，遭到排斥和孤立，但力克用他的乐观和勇气与周遭的人融入，适应环境的变化。力克在他的书中直白的写道我的不安和怀疑大多来自没有手脚引起的生理困难。当一个人能够用平和心态写出此前遭受的苦难，向人们讲诉他的经历，他真是一个了不起的人，把所遭受的苦难当作人生的财富，甚至是人生希望的垫脚石。力克不仅出色的完成自己的学业，更是拥有自己的事业，还有一个美丽的妻子和一个幸福的家庭。

生活中，我们难免会遇到困难和不快，例如事业的瓶颈期，学业的退步，家庭的纠纷等等抱怨生活的不公时候，请想一想力克吧，他对生命的无限抱着信心，改变自己的态度就能改变自己的人生，学会接受自己，不要被负面的想法占据。就像力克所说的，我所经历的失败让我对成功更加感激。

五看心得体会篇9

9月25日上午，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京开幕。展览通过“践行新发展理念、引领经济发展新常态”“坚持中国特色社会主义政治发展道路、推进国家治理体系和治理能力现代化”等10个主题内容展区和1个特色体验展区，全面宣传展示了党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革。作为一名党员，我到展览现场，从实物模型、**部分数据和图表等方面，体验了五年来中国各方面的发展成就。

给我感受最深的，是全面从严治党展厅。“治国必先治党、治党务必从严”，5年来，以***同志为核心的党**从关系党和国家生死存亡的高度，作出打铁还需自身硬的庄严承诺，以作风建设为全面从严治党破题，以重拳反腐为全面从严治党破局，以党内监督作为全面从严治党重要抓手，以建章立制为全面从严治党固本培元，展览中的一张张**、一段段说明，一串串数据统计，验证了全面从严治党的伟大实践的成功，夯实了党的执政根基，提高了我党的旺盛生命力和顽强战斗力，为各项事业发展提供了坚强政治保证。

作为一名基层党员，我深感党的全面从严治党已经融入到我们政治生活的方方面面。党支部“三会一课”组织更加规范有序了，党员学***更加丰富有效，各类志愿活动更加便民亲民，各项纪律约束也更加严格。从严治党的思想确实落到了基层，落到了我们这边。

我作为一名普通党员要做的就是严格遵守党章党规、履行党员义务，工作之余制定个人学***，细化学***，将“两学一做”常态化制度化融入到自己的学***中，在此基础上还要明确行动的准则和制度，树立目标和标尺，时刻围绕党的身边，拥护党的政策，为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。

自党的十八大以来，已经历了五个年头。以同志为核心的党，率先垂范，坚持把党的思想建设、组织建设和制度治理紧密结合起来，着力整顿党风，取得了显著成绩，严厉惩治腐败，净化党的政治生态。在新的形势下，从严治吏成为了管党治党的重要举措，各级组织部门坚决贯彻落实**决策部署，聚焦主责主业，强化担当作为，全面加强干部监督工作，为党的十九大胜利召开和推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局提供了有力保障。

五看心得体会篇10

篇6

“五查五看”是新时代党的优良传统和作风体现，是党在新世纪新阶段党的建设的新形势下创新发展的新成果，是全党全国在新世纪新阶段继续开启新征程、实现新奋斗的新动员令。“五查五看”学习心得体会

近日，中央纪委、国家监督检查组、中央广播电视总合印发《关于加强和改进全面加强和改进党的作风体制机制创新工作的通知》（办发[2011]55号）、《关于开展“四查五看”专项行动》（以下简称“四查五看”专项行动，即查思想、查作风、查作风、查作风、查纪律、查监督。

“五查五看”是新时代党的优良传统和作风体现，是党在新世纪新阶段继续开启新征程、实现新奋斗的新动员令。作为一名，我们要深入学习领会“五查五看”专项行动的精神实质和要求，把专项行动与“五查五看”专项行动结合起来，努力把“五查五看”专项行动推向深入。

一、查思想、查作风

党的报告强调，全面加强作风建设，要以解决作风建设和反力量弱化问题为重点，进一步解放思想、更新观念，坚决反对、官僚主义，着力解决职工在作风方面存在的突出问题，努力营造一种“勤奋好学、扎实工作、廉洁自律、清正廉洁的良好氛围。”这样，才能使职工真正成为党风廉政建设和反斗争的排头兵，真正成为“职工行为的示范和领航者”。要进一步解放思想、提高认识、增强忧患意识，要在思想上找差距，在行动上找问题，进一步解决职工在作风方面存在的突出问题。要进一步解放思想、更新观念，要把思想认识统一到中央的要求和部署上去，切实转变作风，提高工作效率，增强工作实效，真正做到思想上有新转变、工作上有新提高，工作上有新成效。要进一步解放思想、更新观念，以改革创新精神开拓工作新局面，以求真务实、开拓创新的精神推动工作的进一步提升，为促进全面建成小康社会贡献力量。

二、查作风、创业绩

党的报告提出，全面加强作风建设，必须坚持不懈地抓好作风建设，以“三查五看”为载体，全面加强党风廉政建设和反斗争，进一步改进工作作风，增强服务效能。要认真贯彻落实党风廉政建设责任制，切实抓好领导班子及廉洁自律的教育、督促、检查和考核，形成领导班子齐抓共管、部门各司其责、各岗位互相互相促进的工作机制。坚持以制度管人、以制度管事，坚决杜绝“”问题的发生。

三、查工作、查责任

要以改进工作作风，推动工作再上台阶，进一步加强的学习教育，增强责任感和紧迫感，努力做到勤奋、廉洁、务实、高效，切实转变工作作风，提高工作效率和服务水平，提高工作质量。要切实履行党风廉政责任，要加强和改进领导的思想作风、廉洁自律、廉洁从政、作风建设，以良好的形象树立良好的形象，不做“官本位”，要以实际行动维护党风廉政建设和反工作的严肃性。

四、查自身存在的问题

一是学习还不够深入。在工作中，只满足于把工作做好，经常性地对自己学习进行自查，缺乏学习的主动性，缺少创造性，满足于完成领导交办的任务，对工作中的一些问题不能很好地解决问题，创新意识不强，工作思路不宽，创新意识不足。在工作中对自己要求不够高，有拖拉的现象。

二是在工作中缺乏大胆管理的勇气。工作中畏难情绪大，畏畏缩缩，不求有功，但求无过，满足于完成领导交给的任务。

三是在工作中存在怕得罪人的思想。不能正确对待群众的批评意见，态度冷静，不能做到虚心听取别人的批评意见，有时做事情有畏难情绪，有时对自己要求不严，存在畏难情绪。

五、下一步整改

针对查找出来的问题和不足，在今后的工作中，将采取以下五个方面加以整治。

1、切实加强党性修养，提高自身素质。要坚定立场，牢固树立主义的世界观、人生观和价值观，提

五看心得体会篇11

近期，我院开展了“五查五看五比”学习活动，即“查中心意识，看是否存在破坏发展环境、影响加快发展的问题;查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象;查工作效率，看否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为;查自身素质，看是否存在不符合、不适应的问题”，要通过进一步的学习，查找出目前存在的问题，完善好整改措施，同时认真抓好落实。作为一名科守主任，我认为“五五查五看五比”的提出很及时，对提高工作效率，净化环境，提高自身素质和工作能力都有着非常重要的作用。通过认真学习，现将我的查摆情况及整改措施总结如下：

一、“查中心意识，看是否存在破坏发展环境，影响回忆发展的问题”，通过对自己认真仔细的检查以及在工作中的总结，对照学习要求，我认为自己能够坚决拥护党的政策和国家的大政方针，对加快我院发展的决策是坚决支持的，但也存在着发展意识不强的问题，今后将牢固树立发展意识，为县医院的发展建设做出贡献。

二、“查服务态度，看是否存在冷漠生硬的现象”，通过对自己的检查，我在过去的工作中没有冷漠生硬的现象，但有时也有过敷衍事情的发生，对一些不属于本人工作内的事有过推脱、敷衍的想法，今后将严格杜绝此类现象，热心服务于民。

三、“查工作效率，看否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为”，通过检查，也发现了一些问题，工作中不耐心，态度不好等问题还有待

提高，主要是因为我们每天接待大量的患者，工作忙，碰到这样那样的人和事，有时不耐烦，情绪不好，出面态度不好的事情。今后我们还将继续学习，调整好心情，工作中不耐其烦，培养好自身素质，提高自己的工作效率，做好自己的本职工作，杜绝敷衍塞责、推诿扯皮现象的发生。

四、“合理利用农合资金，不透支”，在这方面我院出台了各种控制方案，不乱用药，严禁不合理大型检查，把这块资金合理用到大病，家庭困难的。我作为一名农合主任，时时做好主方面的工作，不做违反法律规定的事情，控制好资金的有效使用。今后我会加强学习，树立坚实的为民观念，严格按程序办事，做到农合资金合理使用。

五、“查自身素质，看是否存在不符合、不适应的问题”，通过对自身的检查，我认识到自己的素质还急需提高，首先是新农合政策知识的掌握，其次是协调处理各种事情的能力，这两方面都需要进一步的提高，我会努力学习，弥补自己的不足。

通过学习五查五看五比，我找到了自己在工作中所存在的诸多问题，我会努力学习，认真改正，严格贯彻执行工作制度，杜绝违规现象;严格遵守工作纪律，严禁出现不文明等现象，以全新的面貌迎接新的挑战，做好窗口工作，为我院的发展做出贡献。

五看心得体会篇12

“要继续扎实开展“五查五解决五树立”活动，进一步提升纪检监察干部的执行力、战斗力、担当力。”9月30日，宁夏回族自治区组织召开全区纪检监察系统学习贯彻干部监督工作座谈会精神会议，自治区党委、纪委书记陈绪国再次对“五查五解决五树立”活动提出要求。

“五查五解决五树立”活动的主要内容为：查找纪律规矩意识牢不牢，着力解决大局意识不强、纪律松懈、不讲规矩的问题，树立遵纪守规、政治过硬的形象;查找业务本领高不高，着力解决能力不足、素质不高的问题，树立勤奋好学、本领过硬的形象;查找工作作风实不实，着力解决心浮气躁、不思进取、工作漂浮的问题，树立求真务实、作风过硬的形象;查找廉洁自律严不严，着力解决以案谋私、跑风漏气的问题，树立廉洁执纪、严守办案规矩的形象;查找担当意识强不强，着力解决不敢监督、不愿监督的问题，树立坚持原则、敢于担当的形象。

“五查五解决五树立”主题教育是区纪委在“三严三实”专题教育中开展的一项主题教育，重点分为学习教育培训、查摆分析、总结三个环节。具体来看，第一阶段为学习教育培训，重点采取集中学习与个人自学相结合，以及其他灵活务实的方式，把学习贯穿活动全过程。第二个阶段为查摆分析问题、互找互提互帮、共同提高阶段，重点内容有开展一次谈心交心活动，查摆分析问题、提出措施整改，召开一次高质量组织生活会等。总结阶段，认真总结专题学习教育活动的成果，找差距找不足，补短板促提高。

欲造“铁军”，必先强心;欲强其心，必先铸魂。各级纪检监察机关负责人带头以普通党员身份自觉把自己摆进去，带头学习教育，切实发挥了引领示范作用。区纪委监察厅编印了3期《学习与思考》党员干部队伍思想作风纪律教育专题学习资料。组织召开委厅机关、巡视机构、派驻机构学习交流会，14名党员干部结合工作实际谈认识、谈体会。在内网开设宣传专栏，搭建交流互动平台，深化学思践悟。活动开展以来，全系统共组织集中学习160多次，讲党课120多次，开展讨论140多次，撰写心得体会多份。

“鱼鹰扎底”才能抓得活鱼，深入基层才能听取最真实的声音。各级纪检监察机关坚持面对面和背靠背相结合，广泛听取意见，大家联系思想、工作和生活实际，以“三严三实”为标尺，对号入座，认真查找自身在纪律规矩意识、业务本领、工作作风、廉洁自律、担当意识等5大项18个方面的问题，深入开展批评和自我批评，并提出切实可行的整改措施。委厅领导根据分工，参加了16个支部的7个分片组织生活会。

各级纪检监察机关不回避、不等靠，以不怕揭短亮丑的勇气，踏石留印的决心，就查找出的“短板”、“痼疾”深入一线开展调研，召开专题会议与群众进行探讨，找差距，查病根，对单销号。在主流媒体和网络上公布举报电话、设置举报平台，多渠道收集反映纪检监察干部问题的信访举报。对苗头性问题早提醒、早处置。对7名落实监督责任不力的纪委(纪检组)负责人进行了责任追究，其中，厅级干部2人，处级干部3人;给予党政纪处分5人，诫勉谈话2人。对信访反映的8名纪检监察干部的问题作出处理。先后查处了自治区食品药品监督管理局原纪检组长黄继红和银川市永宁县纪委原副书记、监察局原局长王志刚严重违纪违法案，着力解决“灯下黑”。

以活动促工作，以工作成果检验活动成效，切实把活动成效转化为实现反腐倡廉工作创新的强大动力。今年以来，全区各级纪检监察机关共受理信访举报4316件(次)，初核1283件，立案537件，给予党纪政纪处分468人。共查处违反中央八项规定精神问题44个，处理相关责任人61人，给予党政纪处分43人，9次对22起顶风违纪典型案例点名道姓通报曝光。对群众身边腐败问题线索开展大排查、大清理，建立问题清单，集中进行清理和整治，查出问题512个，给予党纪政纪处分105人

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