幼儿园评职称个人述职

幼儿园评职称个人述职。

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幼儿园评职称个人述职【篇1】

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

二、本学期取得的成绩

教育工作：

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

安全工作：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

幼儿园评职称个人述职【篇2】

怀揣着学生时代的热情，20__年2月我实现了自己的梦想——成为一名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美好时光。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正逐渐的开始从稚嫩走向成熟。

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，爱岗敬业，默默奉献，以培育祖国下一代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，认真做到热爱幼儿，善于学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。时刻关心时事政治，关注国家大事，保持头脑的清醒。在工作中注重培养学生的爱国主义精神，渗透民族文化，激发幼儿的爱国主义热情。

从20__年本科毕业至今，本人曾担任班长、0—3岁亲子教育教研组组长等工作。能积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的教师业务素质不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课并准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体精心设计每一堂课，激发孩子的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，逐渐找出适合自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区继续教育课程，保持阅读习惯，不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。将“尊重每个幼儿的个性与需要，促进幼儿个性和谐健康的发展”作为目标。

做家长们的良师益友，及时了解幼儿的发展动态与需要，帮助幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系，受到了领导与幼儿家长的一致好评。

本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外交流，并将教学与实践相结合，曾多次参加校内公开课评选并受好评。在我的努力和班里同事的齐心配合下，班级工作井井有条。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。学无止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，努力成为一名优秀出色的幼儿教师。

幼儿园评职称个人述职【篇3】

一、前言

幼儿园评职称是幼儿教育事业发展的重要保障，是幼儿教育人才培养的有效途径。根据国家提出的“学有所长、职称有用”的人才评价指导理念，幼儿园评职称专业技术工作要精准识别幼教人才的优势、特长，实现人岗相适，发现教育发展中需要弥补的短板，激发人才创新活力，鼓励创新思维，为幼儿教育的发展提供有力的驱动力和支持。

本文将从幼儿园职称考评流程、评职称的意义、评职称的标准、评职称的形式及存在的问题等方面，进行专业技术工作总结。

二、幼儿园职称考评流程

职称考核是评价幼教人才岗位职业素质和职业能力的一种综合性考核评价方式。幼儿园职称考评流程为：申报→资格审查→材料初审→现场答辩。

1、申报

幼儿教师需根据职称申报的条件及要求，自愿申请职称评审，并在规定时间内提交相应的材料。

2、资格审查

教育局对收到的职称申报材料进行资格审查，审核申报人是否符合职称评审条件和资格要求。

3、材料初审

符合条件的申报人需要提交申报所需的材料，并进行初审。

4、现场答辩

通过初审的申报人需要进行现场答辩，答辩委员会根据教育部规定的职称评审标准对申报人进行评审，最终评选出合格人员，并颁发职称。

三、评职称的意义

1、提高教育质量

评职称是以肯定、鼓励、支持为宗旨，激励幼教人员积极投身到学科建设和课程开发中去，提高课程教学及教育教学活动的质量，增强幼教人员的教育思想和教育能力。

2、促进职业发展

评职称是幼教人员在职业生涯中的一次“升级”，是对其专业技术和实际工作能力的认可和肯定，更是幼教人员职业发展的重要机遇。

3、激发人才活力

评职称对于幼教人员具有激发人才创新活力的促进作用。通过职称评审程序，鼓励幼教人员不断学习和提高，激发人才创新思维，增强创新能力和创新精神。

四、评职称的标准

职称评审标准包括专业技术职务评定标准和职称评审标准两个方面。

1、专业技术职务评定标准

专业技术职务评定标准是对基层教师的岗位职责、专业技术水平、工作业绩等方面进行评定的标准。评定标准包括：教学、业务、管理和科研四个方面。

2、职称评审标准

职称评审标准是对申报人职业素质、教学水平、科研水平、业务水平、师德师风等方面进行评定的标准。职称评审标准包括：核心能力、规范管理和师德师风三个方面。

五、评职称的形式

评职称既要看重教师的实际工作能力，也要注重专业技术水平的提升和创新能力的开发。评职称的形式包括：论文征集、试讲、教学反思、科研考核、岗位工作表现、业绩汇报等。

1、论文征集

论文征集是职称评审的一项重要内容。教育局会对申报人提交的学术论文进行评审，论文要求是具有一定的创新性、研究深度和实用性，以及具有明确的研究对象、方法和结论。

2、试讲

试讲是评职称的另一项重要内容，主要用于评估申报人的教学能力和课堂管理能力。试讲中会涉及教学设计、教学理念、知识传授、情感经验等方面。

3、教学反思

教学反思是评估申报人教学能力的重要手段之一，要求教师在教学过程中，对自己的教学活动进行评价，以期发现自己存在的问题和不足，找到改进和提高的方法，从而不断完善自己的教学体系。

4、科研考核

科研考核是考核申报人在科研方面的水平和能力。要求申报人在幼儿教育领域进行研究和创新，独立完成课题，或参与合作完成课题，并以学术论文或科技成果的形式进行总结。

5、岗位工作表现

岗位工作表现主要考核申报人在岗位工作中所具备的专业技术能力和服务意识。要求申报人通过实际工作，提升自身的技能、知识和经验，具备较高的综合管理能力和良好的服务态度。

6、业绩汇报

业绩汇报主要考核申报人在幼儿园管理和教育教学方面的成效。要求申报人详细地展示业绩和成就，并说明相应的工作计划和实际效果。

六、存在的问题

虽然职称评审在一定程度上可以推动幼教人员专业技能和实际能力的发展，但在实际评审中，还存在着一些问题。

1、评价标准不够明确

职称评审标准过于笼统，不够明确和具体，给申报人带来一定的困扰和不公平。

2、过度依赖论文

当前职称评审中过度依赖学术论文作为重要的评价标准，忽视了教学实践和教师的实际工作能力。

3、评价影响不够显著

在评价过程中，对于申报人在工作中真正起到的实际作用和贡献并未得到足够的肯定和重视，导致职称评价对于幼教人员的职业发展影响并不明显。

七、总结

职称评审是幼教人员职业发展和行业支持的一种重要途径和机制。通过加强职称评审的标准化和制度化，进一步营造尊重人才、发挥人才作用的良好氛围，将有利于提高幼教人员的整体素质和专业技术水平，为幼教事业的发展提供有力支撑。

幼儿园评职称个人述职【篇4】

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的学生。

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　二、工作方面

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交xx和药品登记工作，并认真填写一日情况表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

幼儿园评职称个人述职【篇5】

望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。

记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你!”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。

美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们。

当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球?为什么植物会有根……

那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的`工作是为了孩子。

在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。

记得有一年我教中班，班上有个叫tt的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。

由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，tt小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。

只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。

深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。

回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从1999年秋季开始参加“三结合”学前教育大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成绩优秀，而且光荣地被评为99年度“三结合”培训优秀学员，荣获三等奖。20xx---20xx年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。

20xx、9月我又参加了青年教师音乐研修班培训，并且多次参加区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20xx年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!

幼儿园评职称个人述职【篇6】

我总是感觉从我成为老师那一天起，时间过去得越来越快了，我的生活变得更加丰富多彩了，我很喜欢教师这个职业，眼看着，这学期就这么过去了，回想这段时间自己的工作，真是充满酸甜苦辣，我知道教师这个职业是需要付出的，是默默无闻的，是不求回报的，我知道自己身上承担着教师育人的义务，下面我就上学期的工作进行个人工作总结：

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班部分孩子年龄小，刚入园时，他们都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在那段时间一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，能知道“粒粒皆辛苦”的含义了。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的`步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

幼儿园评职称个人述职【篇7】

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：

一、开展了具有班级特色的教育教学工作

（一）本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿的原有的基础上都获得了不同程度的提高。

（二）在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自己服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交代的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

（三）在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《快乐的一年》这些主题课程的学习，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

（四）本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期我们也增设了棋类游戏。从最简单的飞行棋开始，对大班幼儿来说，飞行棋还比较简单，但是期中的规则也是一个难点，经过老师的讲解与小朋友的练习，现在很多孩子下棋的本领已经高多了。

（五）班级环境的布置与主题密切配合。主题墙的创设中融入着孩子们与家长们的智慧，大家集思广益，把主题墙布置得很美丽，也在每个月的班级考核中取得了好成绩。本学期，班级进行了班级特色“原生态”的环境布置，枯树枝、树叶，在我们的努力中，完成了好看的吊饰。主题墙上用树叶包围着，彰显着浓厚的原生态气息。

（六）本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，例如跑步、跳绳、球类……孩子们也开心地参与着这些体育锻炼。

（七）本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中“家长开放日”、“|欢欢喜喜迎新年”、“哥哥姐姐带弟弟妹妹参观画展”。

二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人

（一）鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

（二）每一次的主题活动家长都能够积极参与。主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

（三）做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报在园的情况，了解幼儿在家的情况，努力达成教育的一致性。

三、班级成员配合默契，自己成长初现

三个保教人员的配合与努力是最重要的，虽然我第一次担任班主任的工作，还很稚嫩，但是李老师给了我很多的帮助与支持，让我渐渐对班主任的工作有了一定的熟悉，开始能够胜任这份工作了。班级保育员刘老师也在一旁支持着我们。当我们需要帮忙的时候，她总是第一个给于帮助，当我们外出有事时，她总会承担起带班的责任。班级教师在工作中遵循着“一切为了班级”、“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流、做到互相学习，及时反思，随时调整。得到了提高，同时班级工作也得以顺利完成。

四、不足及努力方向

班级幼儿在能力方面存在着明显的差异。通过学期末的测评，发现孩子们在能力方面的差异比较大。这也告诉我，从下学期开始要更关注能力较弱的幼儿，争取他们有较大的提高。

幼儿园评职称个人述职【篇8】

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。

首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名年轻教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情，这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

十几年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖。成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会：要在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。今后我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

幼儿园评职称个人述职【篇9】

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

幼儿园评职称个人述职【篇10】

又一个年头过去了，算算我在梅林幼儿园工作将近两年了。在这两年里我从 一个小小的保育老师到到配班老师，最后升为班主任，我当上班主任已经有一年 的时间了。

作为一名幼儿园教师，我很光荣。和孩子们生活了2 年，我在孩子们身上学 到怎么成为一名好老师，甚至是一名“好妈妈” ，而在这里，也要需要感谢我的 幼儿园为我提供的教育平台。现在将我本学期的工作思路作一汇报：

一、政治思想方面： 本人是一名普通的群众，但是我本着踏踏实实教育孩子的思想工作，以孩子 为本，时刻严格要求自己，热爱祖国，热爱党，热爱孩子。 我明白为人师表， 必须坚持以身作则， 树立为幼儿服务、 为家长服务的意识， 充分尊重幼儿，热心关爱幼儿的身心发展，做到是孩子的老师又像孩子的朋友， 以平等的身份对待幼儿。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很开心， 因为我这样会拉近我和孩子的距离，让我和孩子更亲密。 我有较强的事业心和工作责任感，遵纪守法，服从领导分配，在本学期里， 我担任中二班的班主任，和曾老师、张老师合作。曾老师虽然是一名新老师，但 是曾老师很勤奋；张老师是一名比较有经验的生活老师，班级的孩子在她的照料下，孩子较少生病。班级配合一直在进步。

二、教育教学方面： 在教育教学上，我根据本班孩子的实际情况，经过和班级两名老师研讨，最 后制定了一套有本班特色的教育教学方法。 幼儿孩子喜欢游戏，在游戏中孩子学到的知识比一对一的智力灌输好得多。 所以我们本班的教学工作主要是以游戏为主，让孩子在自由轻松的坏境吸收知 识。 中班的孩子的求知欲很强，对于生活上的疑问很多很多，例如：有的孩子喝 了药没有洗被子，孩子会问“为什么蚂蚁会爬到我的杯子来呢？”“为什么蜘蛛 ； 会织网？”等等。孩子这些为什么你都听到了吗？孩子迫切想知道答案的欲望你 看到了吗？所以我们更注重教育孩子实际生活上的知识。孩子会变得更有信心。 另外，本班在素质教育方面，本学年重要培养孩子的关怀情感。因为每个孩子都是爱的天使，但往往由于我们的家长或有些老师怕孩子在“多管闲事”就限 制了孩子的“施爱”行为，但是我们作为教育者，要教育孩子多关爱他人，心灵 上的教育不可缺少，让每个孩子在爱的海洋中成长。

三、家园配合方面： 本学期我们和家长建立了像朋友一样的关系。虚心听取家长的意见，取其精 华，去其糟粕，因为我们和家长保持一致的目标——让孩子健康快乐成长，保持 沟通。

幼儿园评职称个人述职【篇11】

望着促长大的孩子们，看到他们的进步，让我感想到一种自豪感，一个学期转瞬从前，耳边似乎仍是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思路，总结从前了的工作教训，以便更好地提高自己的各项工作程度。以下我丛思惟政治、教育教养、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

先生被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格恳求自己。踊跃参加园内各项活动，并当真做记录。做到不迟到、不迟到，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周盘算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。本学期，依据班级计划中我班的多少个弱点，着重发展以下活动来促使班级通例良好风气的形成：对进步的幼儿及时表彰，对掉队的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真发展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情形，公平设计好每日的户外体育活动内容和活动量。一个学年以来，孩子们的身材素质逐步回升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我留心到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动有关的知识内容图片或其余环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教养观点也在始终更新和变革，我十分器重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析本人，正视自己，一直为自己充电，进步本身素质，先进文化专业常识水平。园里组织的听课、外出学习等运动让我在工作思维跟教育举动上得到了很多的启示，而且我也懂得到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种须要和一定;我利用空余的时光翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，懂得幼教改革的新动向，看到精良先生的提高教导方法及时摘录下来，并同时向有教训的老老师求教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了察看了解在先，参加领导在后，这样才华够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记载，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建造区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行视察，原来他们在辩论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发明，是因为修筑区的帮助材料小动物数目投放的过多了，造成在决定玩具的过程中浮现了不知所措。

他们能搭建各种造型的屋子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调解了建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而彼此争吵了。我很庆幸当时自己不贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可能跟家长交流幼儿教诲，介绍育儿常识新书。班上的各项活动需要家长支撑时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事本日毕”，避免因自身懒惰思维造成的拖拉气象。

2、工作中更严厉的请求自己尽力提高自己剖析问题才能和科研才干。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。”在当前的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

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职称评审个人述职4篇

俗话说，不打无准备之仗。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编推荐你不妨读一下职称评审个人述职4篇，请继续阅读本文相关内容！

职称评审个人述职【篇1】

自参加工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党教育方针，忠诚于党教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，始终做到爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师良好形象。任职以来，本人一直担任语文教学工作兼任语文教研组组长。能积极配合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改，使本组教师业务素质不断提高。在教学工作中，始终能做到超周备课，认真上好每一堂课，及时认真批改学生作业，发现问题及时纠正，及时反馈。在上好课的同时，做好培优补差工作。为不断提高自己的业务知识水平和教学能力。深入学习和研究教材和教学大纲，认真学习新的教学理念，树立活到老学到老的终身学习观念。总之，学习是无止境，在以后教学中，我将更加努力，为党教育事业作出自己更多贡献，成为一名优秀出色人民教师。

在教学上，我切实抓好教学每一个基本环节，深钻教材，认真备课认真批改作业，发现问题及时纠正。以学生为主体，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对注入式教法，以学生为主题，从分发挥自己的主导作用。加强培优补差，对于英语方面特长生，应不断拓宽知识视野，充分挖掘他们潜力，使这些学生能充分发挥自己优势。对学生总是严格要求，始终把道德品质教育、学习目的教育、爱国主义教育贯穿于课堂教学中，做到既教书又育人，另外对所交过的知识点都进行反复、耐心、细致的讲解，指导大多数学生都能融会贯通。注重培养学生的自主学习能力，让学生养成好的学习习惯，特别是在教学中注重听、说、读、写综合训练，还对学生进行了口语交际训练，让学生明白学习语言重在运用。本人所带学生在伊犁州英语知识竞赛中名列前茅，为将来更好地学习英语打下坚实基础。对于基础薄弱学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好英语。从而使整个班级英语成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带毕业班英语成绩年年居全处前茅，特别是近三年在全县前列。在繁忙教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识教研、教改论文在校内和教务处内交流，特别是所写论文《改进英语教学方法浅谈》在《伊犁教育》杂志中刊登，《融洽的师生关系促进英语教学》在国家级“园丁杯”论文大赛中，荣获一等奖，并颁发获奖证书，另一用英汉两种文字撰写的学术成果《浅谈英语学困生的转化技巧》荣获中国国际交流出版社荣誉百年学术特等奖。自觉地将教学与实践相结合，多次参加教务处内英语公开课、优质课、教研课比赛并获奖。

我特别注重培养学生良好道德品质，要求学生养成良好习惯，树立远大志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生良师益友，及时了解学生思想动态，解决学生实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生成长，受到了学生及学生家长一致好评。由于我出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明、优秀班级，我本人也被评为优秀班主任，能自觉遵守学校各项规章制度，服从学校各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，多次被评为学校先进工作者，多次被评为优秀教师、优秀班主任。

为不断提高自己的专业水平和业务能力，在中学教师继续教育培训第四个五年周期第一期培训中，表现突出，被评为“优秀学员”。同时还参加了伊犁州组织的计算机培训，获得了合格证书。本人在担任班主任的同时还一直担任英语教研组长，在这项工作中本人严格遵守中学教研组长职责，协助教务处开展轰轰烈烈的教研活动，如英语知识竞赛活动、英语绘话活动、口语知识问答等活动，其次还多次利用课余时间组织英语角和兴趣小组活动。大大的促进了本校的英语教学，充分调动了学生学习英语的积极主动性。同时还组织本组教师学习新的课改理念，谈谈行之有效的教学方法。还经常组织本组教师进行集体备课和公开课活动，并指导新教师的教学，进行经验交流，使新教师能快速成长，曾多次受到校领导和教务处的表彰。

虽然在工作中虽然取得了成绩，但还是存在不足，在今后的长期教学工作中，还应不断总结经验，再接再厉，发扬成绩，弥补不足，进一步做好班主任工作，教研组工作以及各项教学工作。特别是要做好学生思想政治工作，注重培优补差。在以后的工作中制定以下的发展计划：

一、加强政治学习

要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、加强业务学习

养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，使自己的教育教学水平不断提高。

三、做受学生欢迎的老师。

树立学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，

促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上学到知识，感受快乐。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念。

四、做“善于反思，勤于积累”的老师。

充分利用网络，积极参与学习网上的教学资源。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

同时我还为以后的长期教学工作制定了以下的目标：

一、做到“三个深入”，即：深入班级、深入教师、深入学生。经常指导教师德育活动课，并对教师进行培训，尤其是新教师，要给他们结对子。

二、带领教师积极参加德育科研课题的实施，在农村德育层次性课题研究中有突破，有收获。

三、抓实英语教学，本学期听课不少于30节，积累经验并为教师示范。开学初，深如英语课堂，积极为教师创造学习的环境。

四、继续开展感恩教育，通过丰富多彩的活动，打造学校德育工作品牌，创建德育特色工作。

五、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

六、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学

经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。

七、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！

职称评审个人述职【篇2】

本人是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的小学数学教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。先后在20xx、20xx、20xx学年度被评为县级、镇级“优秀教师”、市级“百名青年教师标兵”，20xx年度考核达到优秀等次。

自从走上工作岗位以来，本人曾先后担任过班主任工作、教研组管理工作、工作室导师工作。在班级工作中，时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。本着“一切为了学生的发展”的原则，关心爱护每一名学生，把它们当做自己的孩子，不仅教知识，更注重培养能力，教学生如何做人。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使自己形成了扎扎实实的工作作风。

“让每名学生都能够学有所获”是我坚定不移的教学信念。为教学中，本人能够结合班级学生实际紧紧围绕学校“领袖儿童教育”教学理念展开教学，在培养学生“速算、质疑、表达”能力上下功夫、做文章。课前认真钻研教材，认真备好每一节课，本着不打无准备之仗的原则做好充分的课前准备工作。课堂上注重激发学生兴趣，营造轻松愉快的教学环境。教学中充分挖掘教材本身的魅力，激发学生的求知欲望；合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，保持学生的求知热情；运用生动活泼的教学方法，创设引人入胜的教学氛围和情景开展教学活动。近年来，在学校课题研究的引领下，积极尝试“领袖儿童教育”教学“三模小组化”教学模式的探究，让学生做课堂教学的主人，通过学习学会学习。对于学习有困难的学生，总是不厌其烦地进行辅导，帮助他们分析原因，交给他们学习方法，在不断的鼓励和帮助中，不少孩子重新树立了学习的信心，取得较大的进步。正因为坚持不懈的做着这些平凡的事，所教学生的综合素质得到很好的培养和提高。

在教研组、工作室的工作中紧紧围绕学校整体教学工作安排，有计划、有部署的进行。能够做到以身作则，本着共同研究、共同提高的原则，积极组织开展教学教研工作，带领小团队扎实完成教学工作、教育科研工作。通过教研活动发现教学中的共性问题进行探讨，对转岗教师、新调入教师的教学有问必答、积极帮助指导，从而提高了组内教师的教学水平和研究能力。

作为一名年轻教师，本人深感自己知识的匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，多方搜集材料，主动学习教育名著、课改理论，掌握《新课标》理念，了解课改的新动向，并努力把它们实践于课堂教学。课后积极撰写教学反思及教育教学论文，多次获省、市、县级不同层次的奖励：

20xx年9月论文《谈谈数学中如何调动学生的学习积极性》获湖北教育“我与新课程同行”征文三等奖。

20xx年11月《美丽的夏牧场》获保康县小学音乐优质课评选二等奖。20xx年课例《喇叭调》湖北省中小学《空中音乐课堂》教学应用评优三等奖。20xx年11月课件《美丽的夏牧场》获襄樊市远教资源应用评比活动三等奖。20xx年12月论文《浅谈小学音乐课的情感教学》获保康县美育节优秀论文三等奖。20xx年4月教学案例《1000以内数的认识》获保康县优秀案例评选二等奖。20xx年6月论文《多媒体在小学音乐教学中的应用》获“教育技术理论与实践”征文评选二等奖。

20xx年12月论文《浅谈如何培养低年级学生的速算能力》获襄阳市教育学会、教育科学规划办论文评选二等奖。

20xx年10月论文《不要急，慢慢来！》获湖北省“我与我的书”读书征文二等奖。20xx年11月课件《小数的性质》获襄阳市第十一届教师电教作品大赛二等奖。20xx年12月论文《随风潜入夜润物细无声》获襄阳市第八届教育科研成果评奖二等奖。

做一项，专一项，脚踏实地、尽心尽责一直是本人的工作作风，高标准、严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，能把自己所学的与学校的实际工作密切结合起来，促使自己的业务素质水平不断提高。

12年的从教路上，有风雨，有坎坷；有甜蜜，有苦涩。但我知道，自己会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去，因为我是一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业，我将继续用自己的责任和激情在教育事业路上谱写更美丽的诗

职称评审个人述职【篇3】

我于20xx年8月被评为小学高级教师，任现职以来，能认真工作，取得了一定的成绩。20xx年5月，被省教育厅评为江苏省青少年科技教育先进个人，20xx年，被评为xx市学科带头人，20xx年被评为xx市课改先进个人，20xx年度、20xx年度考核优秀。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质。

身为一名教师，我热爱祖国，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，20xx年加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。多年来我严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

二、教学教研方面。

1．教学上大胆创新，形成特色。

从教20年来，我一直坚守小学语文教学第一线。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的`要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，将课外阅读与课内阅读同步进行，坚持每月与学生“共读一本书”，积极探索语文教学新境地，激发学生学语文、爱读书的热情，开展多形式的语文活动，以此培养学生良好的学习习惯，锻炼学生语文综合能力。

在教学研究中，我曾多次承担教改公开课：《三借芭蕉扇》、《林冲棒打洪教头》、《月光启蒙》、《钱学森》《小小辩论会》、《语文综合活动课：自信与努力》在xx市、镇江市、五县市会课中得到好评。20xx年在第五轮第四批学科青年教师教学基本功竞赛中获xx市一等奖、镇江市三等奖，20xx年获xx市活力课堂教学评比一等奖，写字课《左右结构》获江苏省二等奖。

2．深入钻研，善于总结。

多年来，我始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，参与镇江市级课题“渗透心育理念的语文综合实践活动”的研究。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得体会写成论文，有五篇已经发表：《让“音乐语言”穿行于语文课时空》、《课堂的精彩从“诵读”开始》、《构建情景交融的课堂》、《让作文与生命的节奏同步》、《从“写字教学”走向“写字教育”》分别发表《江苏教育报》、《中国农村教育》等。

三、管理工作方面。

任现职以来，曾经在学校教导处、德育处工作，分管语文教学、德育条线工作，现在校办公室负责学校日常事务，协助校长开展工作。曾负责学校创建“江苏省级档案室”、“江苏省绿色学校”、“镇江市现代化学校”，担任“三个文明目标责任考核”、“第四、五轮督导”主要工作。无论在哪个部门，在哪个岗位，我都恪尽责守，勇担责任，热心扶持、培养青年教师，时时处处“领先一步，导人一程”。我指导的青年教师在个人专业成长上有长足的进步，在上课、演讲、素质评比中，频频获奖，分别被评为xx市教学骨干，是学校语文教研组中心成员。

教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

职称评审个人述职【篇4】

这次暑假十五天的培训，是为全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面推行素质教育计划纲要，使我校音乐教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美全面发展，本人荣幸的参加了此次培训，并将此次培训心得总结如下：

认真学习党的各项教育方针政策，深入践行“科学发展观”，提高教师对音乐教育的认识，加强对自身事业心、责任感和工作态度及师德的教育，自觉形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，不断提升业务能力，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。

本次十五天培训的内容分别是音乐，体育，美术，各五天，在这短暂的时间里，完整的学会不太可能，但授课教师生动活泼的讲课方式，让我们收益颇丰。给我印象最深的是在音乐课上，记得有位女老师的歌声深深的吸引了我们，那种只在电视上看到和听到的声音完全在清唱的方式展示，相当震撼，时而高山流水般高亢，时而小桥流水般婉转，对音色，音调的把握恰到好处，给人心灵的震撼。还有电子琴教师教了我们简单的使用电子琴的使用方法，简单的使用伴奏的技巧，弹奏手法的练习和技巧等，无论男女老少都学的津津有味。可惜练习的时间太短，大家都没能尽兴。

另外就是赵洪啸老师坎坷的人生经历和丰富的人生阅历，感觉他就是那种天生就是为音乐而生的，什么东西到他嘴里都能发出美妙的音乐，也让人记忆深刻。

体育课中各种各样的游戏使我们仿佛回到了天真的童年，老师讲的尽兴，我们学的认真，原来上体育课不全是跑跑跳跳，还可以玩出花样，玩出精彩。来自武汉的一个小学体育老师给我们讲了篮球和足球的玩法，使我们这些只知道拍和踢的人了解了这两种球的球性，和科学的锻炼方法，玩的也相当的尽兴，那天下午我的衣服都能拧出水来了。

美术课上的简笔画的优美曲线，提高了自身的艺术修养。一个个简单的几何图形，经过美术老师的几笔勾画就能成一个肌肉发达的腿，一张完美的面孔。

最后，在体音美培训中，经过全体老师的共同努力，取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去，还有诸多不足有待改进，我们全组老师将在以后的工作中更加努力进一步完善，为贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

教师职称评定个人述职

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教师职称评定个人述职(篇1)

怀揣着学生时代的热情，1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。

付出的同时，也收获希望。取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。荣获“中国新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。

取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。20__年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20__年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20__年被评为局先进个人。

九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

任现职以来，一直从事小学语文教学及班主任等工作，同时还担任过少先队大队辅导员、《仙居教育》通讯员等职，并参与横溪镇中心小学校刊编辑及由仙居教育局负责的《慈孝仙居》地方课程读本的编写工作。十一年来，我尽心尽责完成本职工作，下面对自己这几年来的工作简单的回顾与总结。

身正为范。作为一名人类灵魂工程师，教师的一言一行对学生都起着潜移默化和表率作用。因此，我始终坚持四项基本原则，深入学习“科学发展观”并为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。忠诚党的教育事业，敬业爱岗，与同事团结协作，积极进取，奋发向上，勇于开拓创新，出色完成本职工作，多次被各级部门授予荣誉称号：被评为“县优秀教师”;被评为“镇学生最喜爱教师”;、均被评为“镇先进工会员”;度被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”;被评为“镇优秀教师”;被评为“镇十佳德育导师”、“县先进教育工会会员”;被评为“镇最受欢迎老师”，同年再次被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”。

学高为师。我深知，要想给学生一杯水，自己必须细水长流;要成为一名优秀的教师，必须不断积累和丰富自身的文化专业知识，提高自己教育教学业务水平和教育教学管理能力。因此，我把“学习、充实”作为自己的教学座右铭，努力让自己成为一条生生不息的小溪流。19黄岩师范毕业后，于9月参加绍兴文理学院书法专业(专科)函授，在7月取得大专文凭; 10月参加浙江省成人高考，取得优异成绩，被台州学院录取，参加汉语言文学专业本科学习，于1月本科毕业;我还积极参加县教师进修学校组织的师德修养、新课程、教师素质提升等培训，成绩合格;参加校本培训，成绩优秀;参加县人事局组织的《创新思维与创造力开发》、《专业技术人员素质与能力》、《专业技术人员科研素养与科研方法等培训》、《时间管理》、《国学知与行》、《低碳经济与幸福指数》，成绩均合格。多次参加由仙居县教科所张志伟所长负责的县“语文项目团队”等教学研讨活动，不断更新教育理念，深化专业水平，以适应知识不断更新的需要。

教育教学能力强。任教以来，我一直兢兢业业，任劳任怨。在教学中坚持因人而异、因材施教，挖掘教材中的素质教育因素，注重发展学生智力，培养学生能力，寓德育于学科教学中。4月所上《祖国，我终于回来了》获镇级语文课堂教学竞赛一等奖，4月所上《刷子李》获西部教育板块语文优质课评比二等奖，月所上的《集体处处有规则》获县品德课堂教学评比三等奖，年12月所上的《诚信真可贵》获西部小学教育板块品德课堂教学评比一等奖。为了提高课堂效率，我积极参加各种教改、教研活动，在教学中积极参与开展教学改革工作，将课题研究与课堂教学给合起来，多次承担县、板块、镇级语文、品德、班队公开课、示范课和讲座，其中《纪昌学射》、《感恩父母，争做慈孝少年》示范课获得西部小学教育板块专家、教师一致好评;2012月，镇级讲座《关注语文意识和语文教学的关系》得到领导和全镇语文教师的高度评价;4月，县级讲座《巧用儿童生活，突破史地教学难题》受到全县品德骨干教师的称赞。、被横溪镇中心小学聘为校本培训辅导师，对全镇教师进行语文课堂教学等培训。由于注重教改，在教学中树立了牢固的效率观与质量观，课堂教学效果显著，成绩斐然：语文成绩合格率98%，名列全乡第一;语文成绩合格率97%,1人获镇级征文一等奖;语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县级征文优秀奖，1人获镇级演讲比赛一等奖;语文成绩合格率100%，评估为A ，名列全镇第四，比原来提高5个名次;20语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县征文三等奖，2人获镇级征文一等奖;度，3人获镇级竞赛一等奖，5人作文在台州晚报发表;20语文成绩合格率100%,优秀率30%，评估为A，1人获县征文二等奖,5人作文在在台州晚报发表;20语文成绩居镇第二，评估为A，1人获镇级“趣味语文”竞赛一等奖，1人获西部教育板块征文一等奖，2人作文在台州晚报发表;20语文成绩合格率96%,优秀率35%，3人获镇级课外阅读知识竞赛一等奖，1人获县征文二等奖、2人获三等奖。

教育科研能力强。作为新时代的教师，我始终坚持教学和科研并举、学识与能力并重，努力做一个有先进的教育理念、善于把握教学艺术的专家型教师。任现职以来，我积极参加课题研究和论文撰写，20参与撰写的《灵活合理运用现代信息技术 激发学生深度参与语文学习》一文获县三等奖;2010年《巧施妙计，教书育人》获县论文评比二等奖;20《构建生态课堂，点燃创意火花》获西部小学教育板块案例评比一等奖;20《巧用文后习题，激活学生思维》、《巧用儿童生活突破“史地”教学难题》获县论文评比二、三等奖，《品仙梅，做仙人》获县西部教育板块综合实践课教学设计评比一等奖，《赏言语品英雄——“赤壁之战”导读设计》获县教育局组织的中小学课外阅读知识竞赛导读设计比赛三等奖;20《发展评价，激发“潜能生”的习作动机》在国家级语文报(教师版?小学)上发表，《昆虫记》指导活动设计获县教育局教研室组织的“儿童科学阅读”指导方案设计评比二等奖，《感悟生活真情作文》获县论文评比三等奖，《感恩父母，做慈孝少年》获县小学慈孝活动课方案设计评比二等奖，《常怀感恩心，争做慈孝人》获县西部小学教育板块慈孝德育活动成果评比一等奖，《学会感恩，争做慈孝少年》获县西部小学教育板块慈孝中队活动方案设计评比一等奖等等。2011年5月负责的市课题《农村小学“作文潜能生”转化的策略与实践研究》、县课题《农村小学班级个性文化建设的实践研究》顺利结题;2012年参与研究的县课题《以画促写培养低年级学生写话能力的实践研究》于12月结题;年6月负责的镇课题《小学低年级写话教学研究与实践》也已结题。多次参加镇级论文、征文、演讲比赛均获一、二、三等奖，如：2010年3月《谁能坚守最后的底线》获“教师进万家”活动征文比赛一等奖，6月《擦亮我的名字——人民教师》获“优秀博文”评比一等奖;2013年4在第二十届爱国主义读书活动方案设计评比中获一等奖、导读设计获二等奖，“爱生乐教”演讲稿比赛获三等奖等等。

教育管理能力出色。任现职以来一直担任班主任、中队辅导员、3年担任大队辅导员、德育导师等职务，管理方法灵活得当，随时渗透思想政治教育。对学生既“严”又“爱”，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐;对后进生、留守儿童给予一定的关怀尊重,善于找出他们的“闪光点”，逐渐引导,改正缺点、发扬优点;所管理的班级班风好、学风正，年年赢得“文明班”、“先进班”等光荣称号。曾担任3年校大队辅导员，主动参与学校、团队管理，成绩突出：20，其所在的镇第二小学被评为“县合格学校”、“省标准化学校”。为此，本人也曾获得了市级老师辅导奖、县优秀教师、县先进教育工会会员、镇优秀教师、镇先进工会员、镇十佳德育导师、镇最受欢迎老师、镇学生最喜爱教师等荣誉称号。任现职以来， 、、、20教师年度考核成绩都是优秀。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。对于教育事业的选择，我一直觉得无怨无悔，因为我爱这项工作。为了无悔的选择，我一直努力、拼搏、创新。在教学这片热土上，我将做到更加勤恳，用自己的心血努力拼搏，去开拓创新——“俯首甘为孺子牛”，我将永远无怨无悔地做一头“孺子牛”，以更高的热情去面对新的挑战!

教师职称评定个人述职(篇2)

本人20xx年毕业于xx大学常熟高专本科班英语教育专业，获得学士学位。毕业7年以来始终在xx市第一中学任教，xxx年7月被评定并授予中学二级教师资格。现已满6年，学历，教龄都符合要求，所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任教6年以来的工作情况汇报如下:

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表

我始终坚持党的路线，方针和政策，注重自身的精神文明建设，积极参加政治学习，认真学习有关教育法律规定，不断丰富和提高自身的思想政治素质。我热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我坚定不移地贯彻执行党的教育方针，大力推行素质教育，在教书的同时不忘育人。我不但关心学生的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。工作中，我服从组织安排，听从领导指挥，用人民教师的师德规定来严格要求自己，虚心听取其他老师的意见。品行端正，秉公办事，努力塑造良好的教师形象，发扬"为人师表"的传统美德。

二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出

1、做一个用理论指导教学的教师

目前，新一轮的基础教育改革，促使我在总结自己的教学实际的同时积极的探索更为有效的教学方法。在认真学习新课程理念的基础上，研究英语国家的语言教学方法，并结合中国教育的实际情况，寻找更为适合我们的学生的教学方法，而非生搬硬套。不再狭隘的把教学局限于知识的传授。而把它理解为是一种以人类生活经验为内容，通过学生在生活世界中对这些内容的批判和反思性的实践，沟通学生的现实生活和可能生活的教育中介。因此，我们在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养，更重要的是还应重视学生学习动机，兴趣，意志，性格等非智力因素的培养，从而真正确立学生是学习主体的意识。在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥。灵活地运用多种教学方法以及多媒体教学，在课堂上鼓励学生进行双人活动和小组活动，以减轻学生在语言表达是的心理压力，并鼓励学生之间互相促进提高。同时也不忽略对学生个人能力的考察。针对一些有故事情节的课文让学生在理解的基础上排演短剧，使之变得更直观，学生在表演的过程中能更好的掌握文章中的要点。针对课文中一些热点话题让学生进行全班的讨论，以期集思广益，不仅让学生掌握语言知识还培养他们解决问题的能力。学生的语言表达能力，在这些活动的展开过程中得到了充分的发挥，学习积极性明显提高，自主学习能力得到了很好的培养，所以我所教的班级在年级里英语成绩一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全国英语能力竞赛中所教的学生丁佳，吴珏，徐悦，钱呈，游亚昀，张焱言，王维琳，戴吟衡和唐影分别获得二等奖和三等奖。在20xx年和20xx年的中考英语口试中，班级全部以满分通过。多次在校内开设公开课，受到听课老师的好评。

2、重视备课，不放松教学研究

在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，不仅备教材和资料，还做到备学生，预期学生的反映，真正做到了有备而上。所以我在课堂上能够胸有成竹，并且适当发挥。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生交谈，从学生那里得到第一手的反馈，并且为他们提供辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习，吸收新的，有用的教学理论和本学科的相关知识，多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料。参加各级各类的学习，并取得相关的证书。20xx年6月获普通话二级甲等;20xx年3月获计算机中级合格证书;20xx年，作为学校的骨干教师赴澳大利亚昆士兰科技大学攻读教育硕士学位，对英语的教法有了一个更清晰的认识。撰写了大量的教育教学方面的论文并进行交流。20xx年《xxxxxxxx》发表于《xxxxx》;20xx年xxxxx在首届xxxxx教师论文中荣获二等奖;在20xx年担任初三备课组长期间带领大家认真进行备课活动和教学研究。20xx年4月在xx日报上发表了英语学科的复习指导《xxxxx》。20xx年6月在姑苏晚报的邀请下对中考试卷进行了评析。

在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。在20xx年年青年教师课堂教学竞赛中获得一等奖。在20xx年度青年教师基本功竞赛中获得二等奖。

三、班主任工作出色

1、注重培养学生良好的思想道德品质

培养具有良好道德品质的学生是我作为班主任的工作重点，也是搞好班级建设的关键。首先我要关心和爱护每一个学生，在潜移默化中对他们进行思想品德教育。我一直教育学生要热爱祖国，要有积极向上的思想，要有正确的人生观和价值观。培养良好的团队精神，学做做有高尚情操人，通过一系列的努力我任班主任的班级成为了团结守纪，朝气蓬勃的集体。我抓住一切适当的时机给学生进行思想品德教育，例如在我班级中因为中的一点争执，学生小周和小杨打了起来，之后我让全班同学在班会课上谈了对这件事情看法，以及让他们假设自己是当事人会如何处理这个问题，这次班会非常成功，不仅两位同学认识到了自己的错误，而且其他同学也深刻体会到了暴力不是解决问题最好的方式，他们都表示会采取更加合理的方式来解决问题。

在担任副班主任期间，我也经常和所带班级学生谈心，他们都把我当作知心朋友，很多不敢和班主任说的事情也愿意对我敞开心扉，我学会了运用自己所学的心理学知识为他们解决了心理问题，也对他们进行了思想道德教育，同时也为我自己后来的班主任工作积累了宝贵的经验。

2、班集体建设

我所带的两个班级都是优良的班集体，学生互相之间团结友爱，合作向上，每个同学都有着对知识的渴求。我的宗旨是每个学生都是班级的主人，所以每位学生都在班级里承担相应的职责。班委会的组建都是由学生自己挑选，他们选择自己信任的同学来管理班级，然后经过多次"干部培训"，正式上岗。我充分利用了学生的家校联系本，使之成为老师与家长联系和沟通的主渠道;我利用在教室张贴光荣榜，促使学生积极向上;班级内的板报和墙报也成为了宣传学习方法和正确的学习态度的最好阵地。我经常开展丰富多彩的班集体活动，来培养学生的自我教育，自我管理能力，增强的学生集体主义责任感。和班干部一起精心设计，认真准备。"祖国，您好"主题班会方案获得了校三等奖。我们班先后获得"无零食班级""卫生免检班"等荣誉称号。

3、建设平等和谐的师生关系

传统的教学中教师是主体，教师的任务是传道，受业，解惑。而在教育改革中对教学质量的要求不断提高，教师的任务是引导学生学会自主学习，自觉学习。在传道，受业，解惑的同时，培养学生的学习能力。所以教师的角色丰富了，任务也更重了。有人把教师和学生之间的关系比作是登山队的领队和队员之间的关系，他们同属于一个团队。我非常同意这个观点。我学会换位思考走进学生，了解学生的心理和学生成为朋友。学生们也信任我愿意把他们的困惑，他们的想法与我交流。因此我的班级工作得以顺利的展开，我踏实的工作和付出也取得了回报。

教师职称评定个人述职(篇3)

中小学教师职称评定已走过近的历程。中学教师的最高职称是“中学高级教师”，相当于“副高”。根据基础教育的发展、中学教师学历结构的变化、工作的重要性及辛苦程度、行业之间的均衡协调等因素，我认为中学教师职称系列应设置“教授级高级教师”（正高）。主要理由有以下几点：

一、小学教师的最高职称本来是“小学高级”，但为了鼓励优秀、拔尖的教师，1988年开始在小教职评系列中增设了“中学高级教师”。虽然比例不大，但对广大小学教师有着很强的吸引力。那么中学教师职称系列中为啥就不可设立“正高级”的“高级教师”呢？虽然在中小学教师中设立了“特级教师”称号，但这只是“荣誉称号”，不与工资挂钩。

二、现在都讲和谐社会，同一地区、不同行业间都讲均衡发展。在省辖市级其他行业的专业技术系列中都有正高级职称。以我市为例，医药卫生行业、农业、工业、财会、税务等行业都有正高级职称；唯独中学教育系列没有。同学、老乡毕业后都在一个城市工作，在其他行业做专业技术工作，总有评“正高”的机会，而在中学教师这个庞大的群体中评到“副高级”就封顶了。

三、近年来，由于教育的快速发展，中小学教师的学历结构发生了很大变化。研究生到中学任教的屡见不鲜，在大城市博士生到中学也不是什么稀罕事了。为了鼓励更多的优秀人才投身于基础教育事业、扎根于中小学，应在中学教师职称系列设置“正高级”职称。让他们看到，献身于中小学教育事业照样能实现自己的人生价值。

四、长期以来，优秀学生不愿报考师范院校，师范生毕业后不愿当中学教师。现有中学教师不安心教育工作，弃教从仕、从商者大有人在；内地教师“孔雀东南飞”。出现这些现象的主要原因是中学教师压力大，工作辛苦，待遇偏低。

多年来，社会上一直提倡尊师重教，政府多次提出要提高中小学教师的待遇。职称是直接与工资挂钩的，正高级与副高级职称工资差别很大，仅起点薪级工资一项就差490元，再往上差别则更大。中学教师在各类专业技术人员中是一个“大家族”，仅高中教师全国就有一百多万。它是培养人才的基础，是国家发展的希望。在中学教师中设立正高级职称意义重大，一方面会对中学教师产生强大的吸引力，能极大地调动中学教师的工作积极性，同时将使优秀的、拔尖的中学教师受到极大鼓舞。

教师职称评定个人述职(篇4)

作为一名小学高级教师，我深感责任重大，使命光荣。在教育教学实践中，我始终坚持以学生为本，促进学生成长和全面发展。现就自己的工作表现，向有关部门评价我个人的工作绩效和素质。

一、工作岗位

我现在工作于某市实验小学，是学校的一名高级教师。作为一名教师，我认为自己的工作就是教育教学工作。而作为一名高级教师，我更要全面、系统地开展各项教育教学工作。

二、教学管理工作

在教学管理方面，我认真履行职责，开展了一系列的工作，取得了良好的成效。我所教授的科目是小学语文，我重视知识传授的同时，更注重培养学生语言表达和阅读能力。为此，我开展语文兴趣小组，在课外时间组织学生面向全校开展朗诵比赛、阅读比赛等活动。我为学生批改语文作文，给予过有针对性的批评、指引和肯定。同时，我积极参与各种科研活动，深入研读语文相关课程标准，不断总结教学经验，并结合新课改要求将其应用到实践中，提高了学科教学质量。

三、课题研究工作

在教育科研方面，我多次参与课题研究，并取得了一定的成果。我带领班级实施了一个有针对性的阅读课堂教学改革项目，通过对阅读课程的深度解读，设计阅读案例、建立阅读档案、多元化的阅读形式等方式，提升了学生的阅读能力和阅读兴趣。该项目在全校范围内获得了广泛好评。

四、教师工作团队

在教师工作团队建设方面，我牵头组织成立了教师音乐研修小组，旨在加强学校音乐师资力量，提高学校音乐教育的质量。音乐研修小组通过制定培训规划，开展系统学习顶尖音乐理念，组织团队内部交流，以及向其他校区推广音乐教育新理念等方式，不断提升教师的音乐教育水平。

五、其它方面工作

在校园文化建设方面，我还积极参与义务家务工作，为学校环境的整洁与美观作出贡献。我加强与家长的沟通，积极参与家庭教育，关注每个学生的成长过程，在班委会和家长会议中，与家长分享关于孩子学习、品德成长方面的观察、思考和建议。

六、总结

在工作中，我时刻感受到教师这一职业的神圣和伟大，我会继续努力，不断加强自身素质的提升，为教育事业的发展做出贡献。我认为，我的实际工作表现与职称评定相符合，希望有关部门能够给予肯定和认可，使我更有信心和动力继续积极工作。

教师职称评定个人述职(篇5)

各位领导各位老师，大家好！

我叫杜**，担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“**”，说我年龄老，职龄老，资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报：

第一、个人资历：

我86年毕业于新乡师专，工龄**年；**年任中教一级，中级职龄21年；**年来油田五中，已经28年，年龄马上52岁，距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线，送走了多少届毕业生，真的连我自己也数不清。

第二、竞赛获奖情况：

任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次；撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在国家级期刊上发表3篇；辅导的'学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然，个人简历其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、**省“优秀指导教师’，“优秀辅导教师”。另外，我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师，以及学校优秀教师，参加的课题也取得了丰硕的成果。

第三、平时工作及教育教学成绩:

作为一名在油田五中工作了28年的老教师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧，所任的班级在同年级中成绩优异，中考多次名列前茅，自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨，最多的时候担任过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。

如今，眼花，头白，嗓子作怪，身体也在滑坡。范文写作再过3年多我就要和各位挥手作别，希望领导、同仁能成全我。

谢谢各位！

以上是《教师职称评定3分钟述职》的范文参考详细内容，涉及到教师、优秀、各位、一等奖、工作、领导、老师、优质等方面，希望网友能有所收获。

教师职称评定个人述职(篇6)

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的这天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必须的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、职责心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心群众，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学潜力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际潜力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一齐探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间用心学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选取适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动资料，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同潜力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，透过家长会传授家庭教育方式，做到校园与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一向担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心理解别人的意见。透过不断努力，在工作中取得了必须的成绩。20__年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20__年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

自20__年9月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面，都能够严格要求自己，践行科学发展观。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。

作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和潜力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，用心调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，用心参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。

做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一向从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。

总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。

自20__年被聘为中学二级数学教师以来，我一向从事高中数学教学工作。在工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人。较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到校园、同行及学生的认可和好评。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

作为一名党员，本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央持续一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。个性是在此期间，我透过持续党员先进性教育学习，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地学习政治理论，用心参加校园组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。

在这二年间，我努力提高自身的业务水平，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术培训。二是在专业技术上提高了一个层次。我订阅了超多的数学教学刊物，了解最新的教育教学理念。三是在教学教研中，本人认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习，不断提高自己教育理论水平，使自己迅速成为一名合格的人民教师。四是在教学中，我刻苦钻研教学大纲、课程标准，准确把握每一课时的重难点，精心组织教学过程，选取适合本校学生实际的教学方法，注重培养学生的思维潜力、自学潜力。五是加强研究性学习，培养创新精神，体现了教为主导，学为主体的八字方针，课堂气氛活跃，教学效果明显。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，工作成绩显著。

二年来，我一向担任两个文科班数学教学工作。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。

从教以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了必须的成绩。当然，我还有这样和那样的不足，主要表此刻一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务潜力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高;努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

教师职称评定个人述职(篇7)

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的.表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在XX年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

职称评审个人述职优选

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编现在推荐你阅读一下职称评审个人述职优选，相信你能找到对自己有用的内容。

职称评审个人述职(篇1)

经历了过去一年的风雨，我从20xx年6月10日开始在公司工作了一年多。在这一年里，在领导的关心和同事的帮助下，凭借自己的专业基础和实习经验，再加上刻苦钻研，我很快适应了工作环境，更好地完成了分配给我的工作任务。实习期间的工作简述如下：

1严格遵守公司各项规章制度，认真学习了公司的考勤等各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。

根据我的专业，我的工作是城市规划中的规划与设计。根据领导的安排，我从工作开始就接触了城市规划的规划设计。在同事们的精心指导下，我开始参与项目的准备工作。一年多来，我虽然完成了许多任务，取得了一些成绩，但与领导的.要求还有一定差距，也意识到了一些不足；此外，工作的主动性不够，后续工作安排的前瞻性不够，与领导的要求还有一定距离；在实际工作中，有时我感到缺乏专业知识和经验。但是，我将在今后的工作中注意并纠正这些缺点和不足。今后，我将主要在以下几个方面做出努力：

（1）加强专业知识学习，学习新规范、新技术，不但向书本学习，更要向其他同事学习。

（2）我们不仅要学习CAD，还要尽快学会使用其他与设计相关的软件，以提高我们的业务能力

（3）加强其他方面知识的学习，拓宽自己的知识面，了解更多的新知识，比如社会、经济、法律等等。

经过如此紧张有序的培训，我觉得我的工作技能达到了一个新的水平，每一项工作我都有明确的计划和步骤，我有行动的方向，我有工作的目标，我真的有了一个心底，我的专业知识有了很大的提高，并具有理论水平和辅助工程师的实际工作能力，为今后的工作打下了良好的基础。

职称评审个人述职(篇2)

高级职称评审工作总结

一、

高级职称评审是对从业人员在职位晋升过程中的综合能力进行评估的重要环节。作为一项关系到人才培养和企业发展的重要任务，高级职称评审工作必须具有高度的专业性、公正性和严谨性。本文旨在总结过去一年中我们团队在高级职称评审工作中的经验和教训，为今后的工作提供参考。

二、工作概述

在过去的一年中，我们共收到了200份高级职称评审申请，其中包括80%的内部申请和20%的外部申请。在评审过程中，我们组织了一支由10名专家组成的评审委员会，通过层层筛选和面试，最终选择了30名符合条件的候选人进行评审。

三、经验总结

1. 完善评审流程

在过去的工作中，我们发现评审流程的优化可以提高评审工作的效率和准确性。我们采取了以下措施：在评审开始前，制定了详细的评审标准和流程，并向评审人员提供了必要的培训；在评审过程中，每个评审人员都拥有明确的责任和任务，并进行了定期的评估和反馈；在评审结束后，及时整理评审结果，并向申请人提供具体的建议和意见。

2. 优化评审材料

评审材料的准确性和完整性是评审工作的基础。在过去的工作中，我们发现有些申请人提交的材料存在一些缺漏和错误，导致评审结果的不准确。我们建议在申请材料的准备阶段，应有专门的指导和培训，并进行严格的审核和筛选。

3. 强化评审团队建设

评审委员会的专业性和公正性对评审结果的准确性起到关键作用。在过去的工作中，我们发现评审委员会的专家背景和评审经验存在一定的差异，这影响了评审工作的结果。我们建议在今后的工作中，加强对评审委员会成员的选拔和培训，确保评审人员具有相应的专业能力和经验。

四、教训反思

在过去的一年中，我们也遇到了一些问题和挑战。其中，最主要的问题是时间管理不当，导致评审工作的延误和质量下降。这提醒我们在今后的工作中，要安排合理的时间表，并在评审过程中进行有效的时间管理。

我们还发现有些评审人员在工作中存在主观意见和个人偏见，未能做到公正客观。我们建议在评审前加强对评审人员的培训和引导，提高他们的专业素养和公正意识。

五、展望未来

高级职称评审工作是我们工作中一个重要的环节，对于人才梯队建设和企业发展具有重要意义。在今后的工作中，我们将进一步完善评审流程，提高评审效率和准确性；优化评审材料，确保评审结果的准确性和公正性；加强评审团队建设，提高评审人员的专业能力和公正意识。同时，我们还将加强与其他单位的合作，分享经验和资源，共同提升高级职称评审工作的水平和质量。

六、结语

高级职称评审工作的过程中，我们学到了很多经验和教训。在今后的工作中，我们将以此为基础，进一步提升评审工作的水平和质量，为公司的发展和人才培养做出更大的贡献。

职称评审个人述职(篇3)

随着工程机械的轰鸣，一年的工作时间转瞬即逝。也许一年的时间对整个历史来说只是沧海一粟，不值得一提；对于人的一生来说，这只是很短时间的十分之一，不应该太怀旧。

但是，这一年对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的学生来说可以用意义非凡四字来概括。在这近一年里我深刻体会到了作为一个施工员的艰辛和快乐，要成为一个好的施工员的痛苦和压力。我把自己的青春和激情倾注于施工工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

在思想上，要认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。用科学发展观指导思想，尊重实践，深化实践，认真研究解决实践中存在的问题，不断提高认识问题、解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟和水平，不断探索和追求。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年轻人来说，这也是锻炼和挑战自己的机会。理论来源于生命高于生命，应该恢复生命。在这样的环境中，有许多值得发现的好东西和值得研究的地方。我总是记得在工作中不断学习，把理论和实际工作结合起来。在工作中不断改变自己，及时对自己提出不同的要求，不断总结工作经验，提高工作能力，在工作中不断学习，在工作中逐步成长。

工作中，在到达工地后第一个任务就是被安排到现场，跟随现场的工作人员一起工作。这期间我一直兢兢业业地配合现场的工作人员，听从安排。很好的帮助并完成了工作任务的同时，我也有很大的收获。在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，为了能在最短的时间内进入到最好的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。

在今年的工作中，作为土建工长，我专门负责分项工程：砌体工程、屋面防水、内外墙保温、外墙瓷砖、天花板抹灰和水磨石地板。这些主要是二次结构和后期装修的现场工作。在工作过程中，我越来越熟悉水准仪、经纬仪等施工现场仪器设备的使用。当我在工作中遇到问题时，我会首先根据实际施工情况学习和查阅理论规范和图集，然后不断征求有经验的同事的意见，学习我没有真正掌握的技术或技能，并学以至用。对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。

在今后的工作中，我会通过不断的学习和实践来提高自己的素质，以跟上自己的进步和社会的发展，满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员，我在工作中应该有正确的态度和严谨的科学作风。虽然我的.工作不是从事科学研究，但决不能粗心大意。“差一点，就差一千英里”这句话就是我在工作中用到的。作为一名建筑工人，我们不仅要能够处理现场，还要解决现场的问题。为了提高工作效率，我们必须提前解决问题。这需要我很好地发现问题并及时解决。

目前，我所在的工地正在进行紧张的收尾工作。我正积极的与同事们一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。工作的这段时间，我深深的感到，责任重于泰山，我能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。

经过近一年的工作，我对施工现场的操作越来越清楚，对设备越来越熟悉，与二项目部的同事越来越亲近。另外，我对项目建设的各个环节都有一个全面的了解。在理解的同时，我也在逐步提高对设备和理论的理解和学习。在这段时间的工作中，我个人的工作能力得到了一定程度的提高，这与我的关心和工作有关

身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

职称评审个人述职(篇4)

作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。

一、踏踏实实树立服务品质

任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。为每个教师建立起个人ftp、电子邮局，创建了几百G容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到07年初转由金西凯老师负责。

几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。

五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。

以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。

二、认认真真从事教学与研究

作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。20xx年市教学调研中我开设的公开课《走进Internet》获得较高评价，20xx年5月我开设了区级公开课《多媒体制作》并获得一致好评。

整个年级段达到优秀率一直都是高一段最好的。

除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作， 市二等奖，并于市二等奖。

职称评审个人述职(篇5)

尊敬的各位领导、各位同事：

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：

本人不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。本人热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。本人认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，本人兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

(1)在教学中本人认真钻研教材教法，把握好基础、重点难点，精心备课、认真上课。充分采用多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。每节课都争取的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

(2)另外本人还认真学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中吸收营养，这使本人教研和教学的观念和意识有较明显的提高。积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳和反思进行，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。此外，本人积极参加各项培训。经常听其他老师的课，从中吸取教学经验；取长补短，提高自己的教学的业务水平。

在班主任工作方面，本人平时注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，本人注意做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，本人都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风。由于本人坚持这样的原则，所以本人既赢得了学生的认可。

3、坚持正面的.教育。思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时本人十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中，使学生受到思想上的感动和上进的动力。

4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。第一，本人要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标，第二，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每过一阶段或大考之后，本人又指导其进行认真地总结；第三，本人十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施。

以上是本人对本人一年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后本人还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名合格的中学教师。

此致

敬礼！

述职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

职称评审个人述职(篇6)

一、抓好安全文化建设，深入开展职业化队伍建设活动。

进一步树立“安全第一”的思想观念，防止骄傲自满和松懈麻痹的现象，以零起点的精神，把过去的作为镜子、作为动力，抓好今后每一天、每一时和每一分钟的安全工作，不断培育企业文化中的积极因素，提炼形成引领企业发展的并以职业理想、职业态度、职业责任为主要内容的职业精神。

二、坚持以人为本，强化全员的教育培训。

号召全体员工进行“零敲碎打”事故预想，目的在于通过员工的思考，来提升整体安全水平。为了实现资源共享，现对矿井比较典型的案例进行了整理、汇编。该案例集内容丰富，有些案例、现象平时不被广大员工了解和重视，但如果不能做到资源共享，及时吸取前车之鉴，后来者重蹈覆辙。利用每月的周一和周三，将往年发生在本月的案例讲给职工听，认真学习领会，通过学习提升全员素质，实现全员安全，最终达到矿井安全。对现有人员将按照岗位要求，进行优化调整，确保所有岗位人员都符合任职要求，并做到全员安全教育不断线，不断提高职工技术素质。

三、积极开展隐患排查治理活动。

进入工作地点施工前，要求跟班段长、安全员、班组长必须对工作面进行安全检查，认真排查现场安全隐患并立即处理；班中，跟班段长、安全员、班组长再次对工作面进行安全检查，检查工作进展情况、现场有无危险、隐患现象等；工作后，跟班段长、安全员、班组长再次对工作面进行安全检查，检查工作面工程质量完成情况，是否给下班留下了安全隐患，以及现场需要注意的安全事项等，并向下一班交接，确保安全生产。

四、强化重点环节的安全监管。

1、专项治理工作完成情况

首先对使用绞车的巷道尤其是机轨合一的巷道每隔辅助接地母线、接地导线等均进行了规范化布置。我段又分别对机房硐室、过流保护、缆线吊挂等项进行了专项治理，都取得了很好的效果，尤其是在电缆吊挂上，我们严格按照的规定，进行吊挂。

2、设备检修方面。

检修车间严格按检测制度及大型设备三方验收制度，对检修设备进行了严格检测，检修车间经常根据采区设备使用情况的反馈意见，及时召开质量分析会，同矿有关技术人员共同分析设备检修中存在的质量问题，及时有效的进行整改。

3、质量标准化保持二级水平。

我们结合工作的实际，本着“坚持人性化的管理，强化机电运输的精细化，确保矿井安全生产，实现机电运输全面达标”的战略方针。结合自己的工作实际和特点，积极探索和总结机电运输管理的新经验、新方法。重点抓新安装的综采工作面、副井绞车道和井下中央变电所的质量标准化工作。机电运输固定硐室的质量标准化基础虽然不错，但仍按着质量标准化及规程要求去逐项检查，使固定硐室的质量标准化又进一步得到提高和完善。尤其是对全井的电缆进行了重新吊挂、轨道重新调整，电钳人员对采掘工作面的质量标准化进行了分片包干，重点督察绞车完好、轨道质量、电缆吊挂、设备接线、文明卫生、局部接地系统等。

（1）对专项治理工作缺乏一定的力度，很多细节问题没有真正得到解决，包括人的思想意识和对标准掌握的程度等。

（分析，没有抓住实质性问题，从而没有采取适当防范措施，重复性事故太多。

（3）对井下设备强制检修工作没有抓实抓严，尤其是对新设备的使用和管理上，仍存在着一定的误区和偏差，从而导致机电事故频发。

（4）今年对内业工作没有什么新起色，仍停滞在初级规模的水平上，没有一个程序化管理。

4、缺点

主要表现在：

第一：经验不足，特别是煤矿工作是相当艰苦的工作，需要在今后的工作中边学习边实践，多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉煤矿的规章制度。

第二：有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率有待提高。

第三：自己的理论水平、专业知识、工作经验还很欠缺，需要更加努力的学习与实践。

5、努力方向

在以后的工作与学习中，要提高自己的专业知识水平，加强责任心，为悦昌跨越式发展，贡献自己一份的力量。我应该努力做到：

第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强周围环境、同行业发展的了解、学习，对自己的优缺点做到心中有数；

第二，本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉；

第三，遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为悦昌创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

职称评审个人述职(篇7)

期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。一学期以来，我都在不断的反思着自己，努力使自己的工作更有成效，让学生学的轻松、扎实。现总结自己的教学工作如下

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。

二、认真备课:

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与教研组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

3、抓好读书训练

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级20个孩子，20个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

四、存在的问题与不足：

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法要新颖，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

完整性，也是一年级教学的重点。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，自己不断提高，做一名创新型教师！

职称评审个人述职(篇8)

职称评审工作总结

一、

职称评审工作是一项重要的人才选拔机制，它对促进人才成长、激发人才活力具有重要意义。本文将结合我所在单位的职称评审工作实际，对过去一年的工作进行总结，并提出改进意见。

二、工作概述

在过去的一年中，我所在单位积极推进职称评审工作，全力提高工作质量和效率。通过制定科学的评审标准，建立健全的评审流程，我们成功完成了大量评审任务，并及时发布评审结果。

三、工作亮点

1. 制定科学的评审标准

我们根据国家有关法规和职称评审要求，制定了一系列科学的评审标准。这些标准能够客观、全面地评估申请者的学术水平、业绩贡献和专业能力，真实反映他们在职称评审中的综合实力。

2. 建立健全的评审流程

为了提高评审效率，我们建立了一套完整的评审流程。从申请提交到评审结果公布，每个环节都经过认真筹备和审查，确保评审过程的公正和透明。同时，我们还通过信息化手段，实现了评审材料的电子化管理，提高了工作效率。

3. 定期组织培训与交流

为了提高评审专家的素质和水平，我们定期组织评审专家培训与交流活动。通过邀请业内专家授课、举办座谈会等形式，让评审专家们不断学习和了解最新的评审动态，提高评审能力和水平。

四、问题与改进

1. 评审标准需要继续完善

尽管我们已经制定了科学的评审标准，但随着学术界的不断发展和变化，这些标准也需要不断调整和完善。我们将继续倾听评审专家和申请者的意见，不断改进评审标准，确保评审过程更加合理和公正。

2. 提高评审效率和准确性

在大量评审任务面前，我们还存在一些评审效率低下和准确性不高的问题。我们计划引入更多的信息化手段，优化评审流程，提高评审效率和准确性。

3. 加强申请者的宣传指导

部分申请者在职称评审中存在一定的迷失感和不确定性。我们计划加强对申请者的宣传指导，帮助他们更好地理解评审要求和流程，提高他们的申报质量和成功率。

五、总结与展望

过去一年，我们在职称评审工作中取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高评审工作质量和效率，为人才的选拔和成长提供更加优质的服务。我们相信，在全体工作人员的共同努力下，职称评审工作必将取得更大的发展和进步。

教师评职称述职个人述职报告

通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？我们听了一场关于“教师评职称述职个人述职报告”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

教师评职称述职个人述职报告【篇1】

我一向忠诚人民的教育事业，教育思想端正，坚持执行党的路线、方针、政策，贯彻新时期关于素质教育的方针政策。作为党员，我严于律己，积极进取，关心国家大事，认真学习有关的政治理论，尤其是关注教育教学改革方面的动向，爱岗敬业，有良好的职业道德及工作作风，强烈的责任感和事业心，集体观念强。能踏实工作，团结协作，敢于创新，服从学校安排，不怕困难，敢挑、勇挑重担，尽职尽责，师德高尚，在师生中有较高威信。

我掌握扎实的教育教学基本功。普通话标准，获得普通话二级甲等水平证书。电脑水平高，20xx年获得全国高等学校计算机联考一级优秀证书。熟悉初、高中的新老教材，对所教的xx学科具有系统的、扎实的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学的基础理论知识，并熟练应用于教学工作上;能胜任初、高中各年级的循环教学。

工作以来，我服从学校的安排，勇挑重担，多年担任高中教学，20xx年-20xx年连续三年担任高三毕业班的xx教学，期间多次跨年级教学，课时多，任务重。但我从不抱怨，从不旷工，敢挑重任，认真履行岗位职责。

我能够密切关注国家新时期教学改革动向，并在教学实践中有意识的渗透课程改革，落实学生的主体地位。能掌握本学科的教育教学规律，追踪教研信息并用于指导教学，重视落实“双基”教学。教学中能尝试将信息技术与学科整合，熟练使用录像、幻灯、投影以及电脑课件等现代教学手段辅助教学，制作优秀课件，每学期多媒体上课率97%以上。运用生动活泼的教学方法，采取多种类型的教学方式，形成融知识、能力、情感体验于一体的教学特色;加强课内外知识结合和课堂与生活的联系，通过让学生参观调查、查找资料，合作探究，上台讲课，举办xx竞赛、辩论赛、总结概括多种等方式学习，教解决实际问题，拓展学生视野，既注重传授基础知识，又注重培养学生的综合素养。精心设计教学的每一个环节，讲清难点，突出重点，课堂上师生合作学习，教学语言准确生动，有良好的表达能力，板书规范。充分调动了学生学习的兴趣，达到良好的教学效果。能全面客观评价每一位学生，积极实施素质教育。

20xx年，我参加了市教育局举办的英特尔未来教育模式培训班，获得了优秀学员的称号(全市仅两名)。我没有因生源的学习基础差而放弃或马虎对待，而是更注重“备学生”的环节，落实“双基”。20xx年，指导学生到“龙珠水质净化厂” 进行实践，指导学生参加世界环保日宣传活动，荣获环保辩论赛优秀团体奖。在历年的教学调查中，学生满意率均超过90%。08-，我虽然只任09届学生的文科综合老师，但该届考生的高一至高二全由我任教，高三时又经常指导学生解题。经过三年指导，该届zzzz专业成绩达98.14的好水平，合格率达到了85.7%，优秀率达到19.1%;该届文科班在高考中上省线17人，占该届考取本科人数的80.9%。

我积极投身教研教改活动。我每学年都独立担任年级教研工作，安排单元考试、期中期末考试，知识竞赛等各类学科活动，参加学校课题“培养学生学习zzzz兴趣的时间与研究”的研究实验工作。每学年都承担至少一个校性公开课，每次开课都获得学校领导和老师的一致好评。20xx年参加学校第二届青年教师基本功比赛获得二等奖;20xx年被学校推荐参加区青年教师基本功比赛。能与同事和谐相处，积极学习其他教师先进的教育教学经验。为博取众长，我经常挤出时间参加市、区教育局举办的教学研讨会;到华侨中学等兄弟学校听课，虚心请教;并认真做好记录和总结，取长补短，有效地提高自身的教育教学能力。

我在做好本职工作的同时，积极参加继续教育，提高自己的业务水平。20xx年4月参加省组织的计算机中级培训和计算机网络培训，20xx年xx月参加区骨干教师培训;2zzz年zz月参加广东省中小学心理健康教育“C级培训”， 并获得了证书;参加了一系列专业技术人员的培训，全部通过考试。20xx年5月参加广东省人事厅、广东省计算机网络应用考核中心组织的全省计算机网络应用考试并取得合格成绩;达到了《广东省中小学教师继续教育规定》的相关要求。

连续三年执教毕业班，能做好高考备考计划。参加过区高考zzzz备考教学策略研讨会，认真钻研近几年的高考试题，捕捉高考命题规律，传递高考命题最新信息，以更有效地进行高考备考复习。zzzz学年度，担任高三年级长和高考备考组主要成员，主抓全级备考工作。

我曾在政教部门任干事，负责全校各班级的班风管理工作和“xx”广播站的指导工作。期间，我制作了班风量化评比公告板，建立各班跟踪档案，校园活动档案，完善原有的班级管理的机制，为学校晋级评估工作保留了大量资料。同时我协助同事开展了团委筹建工作、以及校运会、庆元旦等一系列校园精神文化活动。还培养了zzz等一批广播站成员。工作作风大胆细致，井然有序，严谨又灵活，获得领导同事的一致好评。

20xx年至今，我担任年级组长工作。我一贯坚持人性化管理的理念，顺利开展年级各项工作。我重视利用德育促进教学，能配合学校定期开好各阶段考试的动员会和分析会，提高学生学习积极性。尤其是任20xx届级长期间，更是全力做好学生心理辅导工作，使高考取得飞跃性的佳绩：全年级21个学生上本科线，占10.5%，上线率达82.9%，在同类学校中上线率名列前茅。由于常规管理工作落实，我所带年级呈现良好的精神风貌，没有一例违法现象。配合学校政教部门，我成功组织各班开展大量校园活动。如：组织学生参加对外国学者来访的接待工作;组织学生电视台举办的“关爱心灵”的心理健康主题讲座，zzz年5月，我组织学生参加了“迎奥运圣火”经过zzzz大型活动(本人获得工作者荣誉证)，有效促进学生全面发展。每学期都成功举行家长会，精心策划由师生编演了一系列关于家庭教育的活动，会议获得社会广泛赞赏。

担任班主任工作，我德育工作卓有成效。成功举办校性主题班会“放飞理想”，获得好评并录制成录像资料。我深入学生之中，针对学生的具体情况，循循善诱，言传身教，注重对学生的心理健康教育。我对后进生建立教育转化跟踪档案，经常与之谈心，每个学期个别谈心不少于120人次，经过耐心细致的教育，我曾劝回了中途辍学的学生，离家出走的学生，放弃高考的考生。如04―的zzz，09届的zz 、zz、10届的辜zzzz等。这些学生都有较大的进步、改善，成为合格的学生，甚至有的还获得学校、区、市的各项奖励。这些学生基本都能顺利考上专科院校，刘俊伟利用体育特长，考上了本科院校。对优生，我注重引导他们保持优势，及时调整学习心态，防止不良意识的侵蚀。

教师评职称述职个人述职报告【篇2】

尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：

我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。从教15年来，担任班主任8年，参与学校管理6年。20xx年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报：

思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。20xx年被党组织批准为中共党员。

教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。20xx年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的

“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。20xx年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。

教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得了不少荣誉。二等奖。20xx年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。

学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。

综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我的工作中，还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成绩。谢谢大家！

教师评职称述职个人述职报告【篇3】

从教x年，一直担任班主任工作，积累了丰富的工作经验，具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力，长期订阅《班主任之友》等杂志，虚心向有经验的班主任学习，刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中，我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感，以爱心感人，以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责，认真贯彻教育方针，积极完成各项工作任务，努力做好学生的思想教育工作，养成了具体扎实的工作作风。

1、抓好班级常规管理。

对班级的管理，我注重班风、学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部，既发挥班中积极分子的带头作用，也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动，教育学生遵纪守法，勤奋力学，关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度，强化班级管理，形成良好的班风和学风。通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通，共同促进学生的健康成长。

2、抓实“培优转差”工作。

对优生，我经常通过开展理想“目标化”教育，建立“优生学习小组”，交流学习经验，实现“强强联合”。所教学科则通过加强课外辅导，优化强化训练，加大提升力度。

对差生，除发挥“学校——家庭——社会”三位一体的功能实施综合教育外，还积极发挥班中先进学生的“帮带”作用，成立差生转化的“促进小组”，责任连带，定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况，对某些差生实施“关注”性提升辅导，以诚心和爱心进行感化，收到理想效果。经过四年努力，我先后将xx、xx等xx名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校“三好”、“优秀班干”“优秀团员”等，当中多数还考上大学。我所负责的班级，每年平均转差率达xx%以上。由于工作出色，本人连续三年被评为校优秀班主任。

教师评职称述职个人述职报告【篇4】

本人xx年毕业于x教育学院汉语言文学教育专业，同年被分配至x市河埒中学，担任语文教学工作。20xx年x月取得中学语文二级教师专业技术资格。在学校领导的关心培养下，在同事的支持帮助下，在各方面都有了较大的进步，现总结如下：

一、政治思想和职业道德方面

积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。xx年度考核为“优”；20xx年度考核为“优”，并获“嘉奖”。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、语文教学

我能胜任初中语文教学，曾担任过20x届、20x届及20x届初三毕业班教学工作，已顺利完成两轮循环教学。

为适应新时期素质教育的要求，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练，如漫画作文，先训练描述性说明文，再训练想象性记叙文，然后训练评议性议论文。在教学过程中，我始终把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新，精心设计了“我是新闻播音员”、“知识竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的.课堂活动，及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。

“一份耕耘，一份收获”，经过勤奋努力地工作，我所带班级的语文中考成绩均超市平均。特别是20x届初三（2）班中考均分为xx分，名列年级榜首。

2、班主任工作

自xx年参加工作以来，一直担任班主任工作。在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面。初一，我主要抓行为规范和文明礼仪，教学生学会做人，形成良好班风。初二，我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。初三，我主要指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。

我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。如20xx届初三（2）班中考总分为年级第二。20xx年、20xx年及20xx年，被评为“校优秀班主任”。20xx年，指导的初二（2）班被评为“市优秀班集体”。20xx年，指导的初一（5）中队被评为“市优秀队集体”。20xx年，指导的初二（5）班被评为“市优秀班集体”。

三、教科研和继续教育方面

在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在校、市论文评比中获奖。其中，论文《建构“心”的堡垒》发表于《现代班集体研究》20xx年第3期、论文《引导学生步入名著的殿堂》获20xx年x市教学论文竞赛二等奖、征文《以爱为支点，撑起孩子的心灵世界》获20xx年x市征文“爱心一例”征文三等奖，教案《漫游语文世界》获省三等奖。此外，我还承担了初一第二学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来，我积极参加了教师培训，并先后通过了“现代教育技术”、“信息技术与知识产权”、“省职称计算机（永中OFFICE）”、“本科学历进修”、“创新原理与方法”、“基础教育课程改革市级通识培训”、“信息技术与教育”三大模块等培训与考核。

“教海无涯”、“学无止境”，成绩已过去，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！

教师评职称述职个人述职报告【篇5】

尊敬的领导：

您好！

日子过得真快，转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了，在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，现将本学年的述职如下：

一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生，平等对待每一位学生。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作：教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量，本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中，荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，了解学生，改进教法，突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

三、任劳任怨，完成学校其它工作：除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色，实施了突破，一周安排四次活动时间，通过举办平岚小学第xx届学生美术书法选拔赛，对苗子进行了挑选，经过培训练习，美术兴趣小组的学生先后参加了市第xx届科技创作大赛，XX学生荣获了市的三等奖。

四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、本人还担任了学校的财务工作，在龙校长领导下，财会工作按国家的政策、法令进行，加强了财务管理，严格财经纪律，建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理，杜绝不合理开支，做到年初有预算，年终有决算。收支有据，及时报帐，按时完税，办事有计划，真正做到有章可循，有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则，坚决制止乱收费和私设小金库。

但是，本人工作中还存在有许多的不足之处，从下学期开始要更加努力学习，多创作美术作品来，用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力，刻苦钻研，提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

教师评职称述职个人述职报告【篇6】

下面是范文网小编分享的关于教师工作职称述职报告汇总大合集(教师评职称的述职报告)，供大家赏析。

教师工作职称，正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。下面给大家分享一下关于教师工作职称述职报告，希望对大家有帮助

教师工作职称述职报告1

述职人：__，女，汉族，1984年5月11日出生，大专文化，20__年参加工作至今，一直任教于__县花秋镇克勤小学，20__年获评小学语文一级教师。任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守各种法律法规;忠于党的教育事业，关爱每一位学生;恪尽职守，兢兢业业;努力提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的基本情况述职如下：

一、学习提高方面

为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，积极参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。20__年至201_年参加了贵州广播电视大学汉语言本科学习，201_年通过自学提高，取得了普通话二级甲等。此外，我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储备了更多的能量。通过坚持学习，我获取了更多的知识，业务能力不断提高，为能成为一名优秀的教师而不断努力。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许是我的学习方法得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更我的人受益。

以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大部分学生清寒是接受了我的建设。

学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

二、教育教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习积极性和主动性，经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步提高。

4、重视培优补差，利用课余时间对部分学生进行个别辅导

三、成绩方面

通过以上几方面的努力，我所担任的学科，历年来在全校都名列前茅，学生素质不断提高，深受学校、学生和社会的一致好评。本人于20__年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评选中为优秀教案，201_年3月18日在山西学习报教研版发表论文《浅谈小学语文三部曲》。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

教师工作职称述职报告2

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于20__年顺利毕业;之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20__年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;201_年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20__年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。

九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。20__年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20__年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。

20__年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。

随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种.种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。我在20__年送走了一个毕业班，于201_年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径;表达有了内容;模仿有了范例;思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人，作文部分的得分率的也是这个班。另外，谈__同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行大学本科的学习。

2.我认真上好每一节随堂课，并积极参加区、校各级的公开课教学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。

3.我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。

4.我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

教师工作职称述职报告3

本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。

本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。

作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。

班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。

我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。

聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。

多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获论文二等奖。

多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》

路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。

教师工作职称述职报告4

尊敬的各位评委：

大家好!我叫___，今年__岁。1___年大本毕业，学士学位。任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。__年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下：

一、教育方面：

服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。__-__年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。__年、__年教师业绩考核为优秀。__至__被评为县级骨干教师。__年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。

二、教学方面：

__年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，__年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。__、__年教学设计3次被评为校级一等奖。__年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。__年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。__年课件县级三等奖。__至__学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。__年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。__年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。__—__学年度获校级优秀教案。__年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。__至__连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，__年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。__年第六届“双优课”县级三等奖。__至__参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。__年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。

三、教科研方面：

__年，有三条人生格言发表，__年被评为我校教研教改积极分子，__年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。__年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。__年教学叙事案例获市级三等奖。__年至__年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，一等奖。__年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于__年1月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。

教师工作职称述职报告5

本人___，女，现年38岁，1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。2000年9月获得中学二级教师资格。20__年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担任株洲市___学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。

一、立场坚定，政治素养高。

虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。

二、扎实勤勉，教学能力强。

从踏进师范那条大门开始，我就一直以“学高为师，德高为范”要求自己。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班110、114班中考语文A等率达到60%，远远超过市平均20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。2__4年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。

三、春风化雨，德育行天下。

教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一起为《读者》报道的那位有1__个孩子的贵州乡村教师_以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有_倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。现在他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张的名片”。71班，曾和我一起“寻找失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。2__4年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走!”

四、毫无保留，关爱小年青。

让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或办法。我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一起商讨这篇文章的授课方案或某个问题怎么提针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。

五、笔耕不辍，教学无止境。

学无止境，教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的原因_中断了继续教育证上的“升格”，但自20__年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又积极投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上接受非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨交流。现在，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。

教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远。既然当初选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任。

关于教师工作职称述职报告汇总大合集

教师评职称述职个人述职报告【篇7】

从事教师行业，从2003年8月至今，转眼已在XXXXXXX学校工作七年有余。2004年8月，我获得了助理讲师资格。回顾这几年的教育教学生涯，深刻感受到自己对教师行业的热爱，也感受到自己在教育教学过程中的种种提高，还有许多的收获。七年来，我努力从多方面做好自己的工作。

一、师德方面

身为教师，我深深认识到“为人师表，教书育人”的重要性和艰巨性。几年来，在教育教学工作中，我始终具有明确的政治目标，较好的师德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。我积极追求上进，通过不断的努力，2008年1月我顺利地成为一名光荣的中共党员。在学校工作中，我具有高度的责任心和严谨的工作作风，积极主动承担更多的工作，严格按学校要求做好工作。平时关心热爱学生，积极帮助老师解决生活工作中的问题，努力做好学生的思想教育，积极进行家访与家长沟通，听取家长的意见。能模范遵守社会公德，言行文明，在具体工作中，从不讽刺挖苦学生，从不体罚或者变相体罚学生，从不从事有偿家教等。在多年的工作中，我不计个人得失，甘于奉献，经常在晚上和周末加班工作，在学校里起到了模范带头作用。

二、教学工作

自任教以来，我主要从事语文学科的教学工作，另外也兼任书法、心理健康等的教学。在这些科目的教学中，我认真做好教学常规，做好从备课、上课到作业批改等每一个教学环节。在备课工作中，虽然许多内容都是我以前上过多遍的，但是我仍然认真准备，而且每次再备课都有新的认识和体会，我也因此收获许多提高。对于中职学校的学生，备课的一个重要方面就是备学生，我在这方面也是做了很多努力，做到在充分了解学生的情况下来从事教学。在上课过程中，我坚持做到认真上好每一节课。一是结合学生实际，注重学生的语文基础，注重中职学生的特点。二是严格要求，保证良好的课堂纪律。三是积极提起学生兴趣，不断引导学生完成学习任务。对于作业批改，尽管学生的作业做得不是很好，但是我都认真去批改。课后，我常常会问一些学生我讲的是否听懂，如果学生表示不太懂，我会在下次课再次讲述，帮助学生认识理解。另外，我也积极研究教学，并积极参加公开课、说课、双高课活动，不断提高自己的教学水平。几年来，在县市说课比赛、公开课、双高课评比、论文评比、教师比武等活动中，我都取得

了较好的成绩。近年来，还获得了县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀团干部等荣誉，这是对我工作的最大肯定。

三、班主任工作

任教至今，我一直担任班主任工作。算起来，先后担任了四个班级的班主任，已经送走了三个班的学生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我担任班主任的任何一个班级，我都跟学生和学生家长建立了很深厚的感情，得到了学生和学生家长的信任和理解。现在已经毕业的许多学生，依然跟我保持联络，对我很多关心。这让我想到曾经我对学生那么多的关爱是值得的，因为至少，我让学生学会了关爱别人。多年来管理班级，我坚持努力做一个智慧型的班主任，对不同的班级采取的管理方法也有很大不同。比如对07届的会计班，我就采用了自主管理模式，培养出一批有能力、有责任心的班干部，让班干部管理班级的方方面面，效果是非常好的。在具体的班主任工作中，我坚持做到关爱学生，并积极建立学生的信心（因为我面对的绝大多数中职生对自己是缺乏信心的）。事实上，在我的努力下，我所带的班级充满了活力，也取得了很多意想不到的成绩。如，我校参加嘉善县三好杯运动会获得的第一个也是至今仅有的一个单项第一名，是我班级的学生创造的'；在嘉善县小杜鹃歌唱比赛中获奖并参加央视七套乡村大世界表演的，也是我班级的学生；更让我没想到的是，在嘉兴市第四届技能节上，我所带的班级获得了11块奖牌，而全校18个班级总共获得29块奖牌。从这些事实中可以看出，信心对于一个班级、对于学生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。

四、其他工作

除了教学和班主任工作，我在学校还担任了团委、政教、教研室的工作，总体上都比较繁杂，但是我都努力地去做好。首先，我从2007年开始担任学校团委工作，在上级团委和学校党支部领导下，我积极开展各方面团工作，把业余党校、团课教育、入团宣誓、五四活动、清明活动、教师节活动等纳入常规活动日程，积极开展志愿者服务工作，积极对青年进行教育和引导，取得了较好的工作效果，团委工作也受到学校领导的好评和进一步重视。其次，我还兼任了学校政教方面的部分工作，对于职业学校，政教工作复杂多头绪，学生管理难度很大，但是我都努力地去完成，以后我也还将兼任政教工作。再次，我还担任了基础教研室的管理工作，教师作为教学第一线，是学校至关重要的一方面，我积极努力地做好

教研室工作，为教师服务，帮助教师排忧解难，受到组内教师的认可和尊重。平时我也积极与组内教师研究探讨教学，大家共同提高。应该说，教学、班主任再加上这些工作，总体的工作量是很大的，但是我作为学校的一名员工，作为一名教师，作为一名党员，我责无旁贷。

五、取得的成绩

2006年：嘉善县职业学校教师说课比赛一等奖；嘉兴市职业学校教师说课比赛三等奖；嘉兴市职教教学案例评比二等奖。

2007年：全国青少年“中国骄傲”读书教育活动优秀指导奖；嘉兴市职业学校青年教师技能比武专业理论知识测试二等奖；嘉兴市第三届中等职业学校“硬笔书法”竞赛项目优秀指导教师；嘉兴市职业学校论文评比三等奖；2006年度县教育系统先进工作者；2006年度县教育系统优秀团干部；嘉善县中小学、幼儿园教育教学论文评比二等奖。

2008年：全国青少年“奥运精神伴我成长”读书教育活动优秀指导奖；嘉兴市中等职业学校论文评比三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能大比武教案设计比赛二等奖；2007年度县教育系统优秀团干部；2007年度县教育系统优秀班主任。

2009年：嘉兴市第四届中等职业学校技能节硬笔书法项目优秀指导教师；嘉兴市职教论文评比三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能比武专业理论知识测试项目三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能比武命题项目二等奖；嘉善县优秀团员；嘉善县中等职业学校“双高课”评比三等奖；嘉善县职业学校教师说课比赛三等奖。

2010年：2009年度嘉善县教育系统先进工作者；2009年度嘉善县教育系统优秀共产党员；嘉兴市职教论文评比三等奖。

另外，我所带的班级，在学校多次被评为文明班级，班级学生也多次获得县市三好学生、优秀学生干部等荣誉。

教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名教师，学无止境，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。

教师评职称述职个人述职报告【篇8】

1、一丝不苟，做好常规教学工作。

本人谦虚好学，经常认真钻研有关历史学科理论知识，长期订阅《中学历史教学参考》等教学杂志，专业知识全面牢固，普通话准确，教学基本功扎实，胜任高一至高三小循环教学。任现职以来，每周教学课时均达xx节，日常教学中，精研教材、教纲，融会贯通。每课必备详细的教案、简明的知识图谱、主干知识深化延伸的启示录等。同时，注重传授学习要领与方法。在探索课堂教学改革的道路上，我追求课堂教学的实效、学生能力的培养与素质的提高，并逐步形成了“授之以渔”的课堂教学特色，教学效果显著。

2、满腔热情，积极开展第二课堂活动。

本人积极开展第二课堂活动，曾举办了《中国的和平崛起》、《伊拉克的古与今》等x次历史讲座，组织学生观看了《开国大典》、《孔子》等x部历史录像片，主持了三次历史知识竞赛或辩论赛。此外，还组织学生到xx市博物馆、xx古人类遗址独石仔等地参观考察，并指导学生撰写历史小论文，极大提高了学生学习兴趣，开拓了视野。