礼仪教育读后感

礼仪教育读后感(收藏十四篇)。

今天我们向大家强烈推荐的是“礼仪教育读后感”，好的书籍通常能够让我们获得新的收获。读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果，作品读后感怎么才能写好呢？大家可以一起探讨激发更多灵感！

礼仪教育读后感【篇1】

前段时间有机会看到了《礼仪教育》，幼儿园空的时间不多，我就带着《礼仪教育》回家，迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的锦囊妙计和礼仪须知给深深吸引住了，书中具体举出实例，教家长如何科学理性地引导教育孩子，让孩子们养成良好的行为习惯及如何待人接物。

看完了这本书，我的收获很大，感想也很多。谁都希望自己的宝宝聪明伶俐，长大了有出息。望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。但大多数的家长们往往只重视培养孩子的智商而忽略了孩子的情商。前一段时间我看了一期“幸福魔方”直播电视，男主人公是位北大毕业的高材生。而女主人公是位清华大学毕业的高材生。两人的结合在外人看来是一对非常般配的夫妻。但因女主人公的自私、任性、待人处事方面极差，全然不顾及别人的感受。得罪了不少男主人公的亲戚朋友们，还不知悔改。虽然她工作能力很强，事业蒸蒸日上。但众叛亲离，最终夫妻俩走到离婚的地步。主持人通过与女主人公母亲的沟通，了解到母亲教育理念对她的影响很大，母亲在现场也承认自己对女儿的教育向来是只要学习好，其他什么都不用操心。家人都一手操办。这位母亲一味培养孩子的智商，而忽略了对孩子的情商教育。连最起码的尊老爱幼，这位清华高材生都不懂得做。真是可悲！此实例深深的给我敲了一个警钟，在以后教育孩子方面，要巧妙地应用礼仪教育书中的常识教育引导他。培养他的综合素质能力，让传统礼仪深入他心。同时我也会向班里的家长介绍这本书，让每位家长了解礼仪教育的重要性！

人们常说：“父母是孩子的第一个老师，家庭是人生成长的摇篮。”让我们家长们时常对照《礼仪教育》书，提醒自己，改正自己的缺点。给孩子营造一个温馨，和谐，健康的家庭环境。让礼仪之花开满人们的心间。

礼仪教育读后感【篇2】

直到今年暑假我读了《文明礼仪教育》这本书，我才知道文明是什么？文明是一阵温暖而清凉的风，它吹进了每一位学子的心，使每一位学子都有一颗纯洁而善良的心；文明是一盏指路灯，指引我们走向光明；文明是人类进步的阶梯，它是洋溢着爱的鲜花。

在我们的身边每天都有着瞬息万变的事发生，有时候只是一个很轻微的动作就可以体现着一个人的教养。记得我二年级的时候，老师教育我们不允许随便乱扔垃圾，然而让我觉得很奇怪，“明明都教育我们小孩不要乱扔垃圾，为什么我在街上看见很多叔叔阿姨们都随处扔呢?”我把自己的纳闷告诉了老师，老师语重心长的告诉我，是他们大人不遵守社会公共道德，这种行为是不礼貌的。因此我们作为未来的接班人，更应该时刻提醒着自己做个遵守社会道德的人。

暑假期间，我在电视上看到百色正在为争做“文明卫生”城市做准备，号召全百色人民讲文明、讲礼貌，找回中华民族古老的礼仪。看见了行驶到斑马线或人行道前时的车辆都会主动的让行人先行，这是一个值得发扬下去的行为。同时还播放影片讲述了一位老爷爷经过马路时，路上虽然只有他一个人，但他依然等红灯变绿灯才走。老爷爷回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！

是啊!老爷爷的行为让我们这个世界更加完美，让这文明礼仪永留在我们的心中，让这温暖的阳光永照大地；使每一朵鲜花都能以最美的心灵生活在这爱的世界里，让整个世界都能有温暖的关怀!同学们行动起来吧！

礼仪教育读后感【篇3】

今天我读了《文明礼仪教育》这本书的第二段，它让我知道了父母的辛苦和操劳，对我们的爱，我们应该尊敬和孝敬父母。文中首先主要写了一些不孝顺父母的事例，然后写了一些孝敬父母的名人名言，和应该如何孝敬自己的父母。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们学习各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

礼仪教育读后感【篇4】

上一学期宝宝没上没有机会看到《礼仪教育》家长必读这本书，这次宝宝带回来家长必读第二册，我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的锦囊妙计和礼仪须知给深深吸引住了，书中具体举出实例，教家长如何科学理性地引导教育孩子，让孩子们养成良好的行为习惯及如何待人接物。

看完了这本书，我的收获很大，感想也很多。谁都希望自己的宝宝聪明伶俐，长大了有出息。望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。但大多数的家长们往往只重视培养孩子的智商而忽略了孩子的素质教育，我们要巧妙地应用礼仪教育书中的常识教育引导孩子，培养她的综合素质能力，让传统礼仪深入她的内心。文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等方方面面，都能展示一个人的素质修养。人们常说：父母是孩子的第一个老师，家庭是人生成长的摇篮。让我们家长们时常对照《礼仪教育》书，提醒自己，改正自己的缺点，给孩子营造一个温馨，和谐，健康的家庭环境。作为家长一定齐心协力与老师共同教育好我们的宝贝。

礼仪教育读后感【篇5】

弘扬民族文化，传承中华礼仪

直到今年暑假我读了《文明礼仪教育》这本书，我才知道文明是什么？文明是一阵温暖而清凉的风，它吹进了每一位学子的心，使每一位学子都有一颗纯洁而善良的心；文明是一盏指路灯，指引我们走向光明；文明是人类进步的阶梯，它是洋溢着爱的鲜花。

在我们的身边每天都有着瞬息万变的事发生，有时候只是一个很轻微的动作就可以体现着一个人的教养。记得我二年级的时候，老师教育我们不允许随便乱扔垃圾，然而让我觉得很奇怪，“明明都教育我们小孩不要乱扔垃圾，为什么我在街上看见很多叔叔阿姨们都随处扔呢?”我把自己的纳闷告诉了老师，老师语重心长的告诉我,是他们大人不遵守社会公共道德，这种行为是不礼貌的。因此我们作为未来的接班人，更应该时刻提醒着自己做个遵守社会道德的人。

暑假期间，我在电视上看到百色正在为争做“文明卫生”城市做准备，号召全百色人民讲文明、讲礼貌，找回中华民族古老的礼仪。看见了行驶到斑马线或人行道前时的车辆都会主动的让行人先行，这是一个值得发扬下去的行为。同时还播放影片讲述了一位老爷爷经过马路时，路上虽然只有他一个人，但他依然等红灯变绿灯才走。老爷爷回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！

是啊!老爷爷的行为让我们这个世界更加完美，让这文明礼仪永留在我们的心中，让这温暖的阳光永照大地；使每一朵鲜花都能以最美的心灵生活在这爱的世界里，让整个世界都能有温暖的关怀!同学们行动起来吧！

礼仪教育读后感【篇6】

当我读了第一个故事，我就受到了深刻的教育。记得内容是这样的：

新学期开始了，我们班新来了一位班主任。当新班主任张老师走进教室的时候，同学们安静的坐在自己的座位上，用微笑的目光注视着张老师，默默地表达着对老师的欢迎与尊敬。张老师上课的话音刚落，便响起了班长清脆的声音：“起立！”全班同学迅速地站起身来，然后向旁边横跨一步，齐刷刷地站在课桌间的过道里。大家的动作又轻又齐，没有一个人碰响桌椅。张老师满面笑容地站到讲台上，亲切的喊道：“同学们好！”并向学生们深深地鞠了一躬。同学们一边鞠躬还礼，一边用心底发出的声音答道：“老师，您好！”张老师又说：“请坐！”大家向课桌内跨回一步，轻轻地坐下。

师生亲切而热情的相互问好声，如同一首美妙的开始曲，使大家怀着愉快的心情投入新学期的学习生活。

在这个故事中的学生们都是非常尊重老师的，可想起我们班级的有些同学是很不尊重老师，而且在课堂上闹轰轰的，一点纪律也没有。

这个故事教育我们要尊重老师，还有一些故事教育我们要互相帮助，上课时要安静等等。

这真是一本好书，我建议大家去看看。

礼仪教育读后感【篇7】

现在的孩子都是王子、公主，我们家的也不例外。有时想，就一个孩子，得好好培养他，什么都为了他，教他要懂礼貌，要听父母话，不能太调皮等等，条条框框架起来就成了温顺的木头人。现在都大力推广素质教育，木头人虽然可人，但没了个性、创造性，在以后的社会里是不能适应激烈的竞争，难以生存。所以，就有家长说，采取放养式。任由他的思绪发展，要吃饭就吃，不想吃就别吃；他想干什么就干什么，别去打断或阻拦，结果发展成不能带出门的孩子，为什么？大人控制不了，背后被人说成没教养。

读完《幼儿教育》一书，感想颇多、感受颇深。

如《适当示弱》一文，真实的案例可以做对比。在家长眼里，孩子永远是弱小的，因此常以强者姿态出现。经常帮孩子的忙，不管大小事情都帮，有时孩子主动帮你做些事情，但担心他做不好或是怕帮倒忙，所以一般都不答应。过度保护往往会阻碍孩子的健康成长，使其变得自私、懒惰、消极、胆怯，没有责任心和爱心，缺乏独立生活的能力。要想让孩子变得独立、强大，必须交换位置：让孩子多帮大人的忙，大人尽量少帮孩子的忙。

上周末，全家去登山了一座相对大人来说都有些累的山，怕儿子走累，我背了他一段，边走边和他说：你怎么变的这么重啊，妈妈都背不动你了，好累啊。儿子说要下来自己走，我问他为什么？他说：妈妈，我怕你累死最终是他自己爬上山顶的。

所以说，多跟孩子示弱，并且给予及时的鼓励和宽容，可以激起他们的保护意识和胆量，从而完成平时不愿、不敢或者不能完成的任务。

礼仪教育读后感【篇8】

书是我们的好朋友，我们的知己，我们的宝贝翻阅了这几年的书，我有了新的体会。不经意间，我翻到了《文明礼仪教育》这本书，再翻翻看看，我又感触很深：弘扬传统文化，是我们每个人的责任！

在这本书中，它讲述了中国传统节日的起源。其中春节的来历更是让人激动人心：传说古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。

“年”居住在海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命，这使人们非常害怕。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。

“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴对联、燃放爆竹以驱除“年”；户户烛火通明、守更待岁。

初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。根据这个故事，春联、探亲访友、吃饺子等都代代相传。

这些共产党见证了中国五千年的历史文化，但现在许多年轻人对中国的传统节日并不满意。

据调查显示，许多青年人对洋节日的认可度和快乐度很高，不愿意过中国的传统节日，你看：今年的元宵节和西方的情人节碰在了一起，老人们在家过着传统节日，但是许多亲年人却买鲜花，吃西餐，淡忘了元宵节。难道这不令人很心寒吗？

今年元宵节，我们全家吃汤圆，坐在电视机前，看新闻，玩得开心。金坛电视台上播着这样的新闻：“今天是情人节，也是中国的传统节日：

元宵节。这一天，很多人在街上卖玫瑰，花店的送货员也很忙。但传统节日：

元宵节，却被青年人冷淡了，只剩下老人在家孤独的过着元宵节。”听了这段话，我心里想：现在的西方节日为什么这么受欢迎呢？

为什么年轻人不想继承中国文化？

传统节日是中华文化的瑰宝，是我们的荣誉和骄傲。我们要把它发扬下去，让传统节日更好地立足于中国和世界！

弘扬传统节日，是我们每个人的责任！我们应该保护我国的传统节日！让我们行动起来吧！

初一:赵思思

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动物园读后感(收藏十四篇)

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动物园读后感 篇1

坐上旅行车，我们一路伴随着山青水秀的风景，带着一题愉悦的心情踏上我们的旅途——向番禺香江野生出发。

一下车，我深深地吸了饱含番禺香江野生动物园泥土的气息，这气味，深深吸引着我那小脚吖，让人有种迫不及待要快点见识他的庐山真面目。

终于走进番禺动物园，沿着一路的风景，我看到了第一种映入眼帘的动物就是宠大的巴西貘，短短的尾巴，正“悠哉悠哉”地向我们打招呼。最让我难以忘怀的是那小而可爱的小猴子，蹦蹦跳跳的个性不因游人的到来而变得正经起来，其中我们还看到黑天鹅，长臂猿猴，犀牛，大型的白虎，南美海狮等。真有种置身于动物世界的幸福感同时让人感觉到回归大自然的清新舒畅的心情。

乘坐着火车深入野生动物自由出没的原野，丛林。我们可一睹向我们发出声音，友好打招呼的蓝孔雀，再看看那闰秀高贵的是闰秀鹤，坐着火车沿着一个池边看去，那就是我们童话故事中熟悉的丑小鸭变白天鹅的写真，看那孤独的亚洲象，宠大的身躯，在甩着长长的尾巴，它是我们马戏团必不可少的嘉宾哦，再看，草原上漫步的颈鹿，斑马和羊群……让我不禁惊叹大自然的博大神奇。

随后，我们还看了《大话西游》那可爱的猴子的精彩表演，考拉亲情表演，不禁感叹母爱的伟大，到了下午，我们还看了一场精彩老虎的show，从中领悟到了动物是人类的好朋友，我们应好好保护它们。

我们每个人都是这一片原野上的园丁，悉心照料原野上与我们和谐共处的动物们，你会发现，它们其实真的很可爱。

动物园读后感 篇2

去年我生日那天，姐姐带我参观了福州动物园。

一进动物园门口，我们便看见了很多大玻璃缸，里面有很多小金鱼：“天呐，这么多奇形怪状的小金鱼啊!好可爱哦!”随着人潮的移动，我们告别了小金鱼，到了表演馆，我一看：“怎么这么多人啊?”于是我也挤了进去看热闹。呀，原来是海豹表演呢!我看着这些出色的“表演家”们：有的顶皮球;有的钻圈;有的转呼啦圈;有的甚至做俯卧撑呢!我看着他们惊人的技艺，情不自禁的的鼓起了掌，我欢呼雀跃。

接下来我们又到了大象园，只见一两头大象领着小象在水池洗澡，有的还在睡觉，还有的在吃着香蕉。但是我最注意的是一头正在喝水的大象，它把鼻子放入水中，又拿起鼻子放进嘴巴里，我好奇的问爸爸：“爸爸，为什么大象要吃自己的鼻子呢?”爸爸说：“他们不是吃自己的鼻子，是他们用鼻子吸起水，然后喷进嘴巴，这样它们就喝到水了哦!这就是他们鼻子的用处。”哦!原来是这样啊，大象的本领真不小呢!

记下来我们又看到了美丽的孔雀、凶猛的老虎、惊悚的蛇、长脖子火烈鸟……

玩着玩着，到了回家的时间了，我们才依依不舍的离开了动物园。

回家的路上，我想：今天玩得好开心啊!还学到了不少知识呢!以后要经常参加活动哦!

我们的济南动物园里有许多的动物：河马、老虎、猴子、大象……，还有国宝――大熊猫呢!这不清明节假期我去了济南动物园。

走进动物园，先看到的是许多游乐设施，有“猴子爬杆”、“碰碰船”、“激流勇进”……可是这些游乐设施丝毫没有让我动心，我这次是来看动物的，不是来玩的。

天气好热呀!我不能扫兴回家，要见到大熊猫才可以的!时间还早，把大熊猫馆给放到中间，先去看小猴子了。小猴子真顽皮，一会儿爬到杆的上面，一会儿又蹦了下来。小猴子朝东望望、又朝西看看，好象在找着什么。

看完小猴子，我走到了大熊猫馆，那里的大熊猫只有两只――太多了也不叫国宝了!大熊猫的两只眼睛黑黑的、圆圆的，可爱极了。

看完大熊猫，我接着又去看了大象，大象高大无比，象一层楼那么高，大象的腿，象四根撑天的柱子。

看，它在玩水呢。

……

啊!今天时间过的真快，在动物园过的真快乐!

动物园读后感 篇3

《动物园大揭秘》读后感

《动物园大揭秘》这本书，生动地描绘了动物园的奇妙世界，让我大开眼界。书中详细介绍了动物园的各种动物、饲养员的工作、动物园的管理和游客的参观体验等方面内容，令人叹为观止。

这本书向展示了动物园里丰富多样的动物。平常只能通过电视、互联网等媒介了解动物，而在动物园里亲眼看到各种动物，真实地触摸它们，感受它们的存在，是一种完全不同的体验。书中描述了雄壮的狮子在太阳的照射下威武地踱着步子，散发着王者的气息；活泼可爱的猴子们在树枝间嬉戏打闹，引得游客纷纷伸出手去摸一摸它们的小爪子。每一种动物都有着自己独特的魅力，使人们对它们着迷。

书中还讲述了饲养员的辛勤工作。常常只关注园内的动物，但很少留意到每一个动物背后的饲养员们。他们默默地付出，日夜守护着这片栖息地。书中揭示了饲养员的培训背景、工作责任以及保护动物、照顾其喂养和生活环境等方面的艰巨任务。每个动物都拥有自己专属的饲养员，他们无时无刻不在呵护着这些小生命。读完这本书，我深深地感受到了饲养员们的辛勤付出与责任心。

书中还展现了动物园的管理和游客的参观体验。动物园不仅仅是为了展示动物，更是一个保护动物种群多样性、保护生物多样性的重要场所。书中描述了动物园如何建立适应动物生活的生态环境，提供高品质的饲养和照料。同时，动物园的参观体验也备受关注。从入园到观赏动物，甚至到参与一些互动项目，游客们能够深度了解到动物的习性和生活习惯。这样的设计，不仅让游客们获得了知识，还能够增强人们对动物的保护意识。

通过阅读《动物园大揭秘》，我对动物园有了更深入的了解。动物园不仅仅是一个供人娱乐的场所，更是一个传递保护动物、关注自然生态、呼吁绿色文明的平台。这本书生动形象地揭示了动物园的魅力和价值，让明白了动物园所做的努力，是为了呈现出一个和谐共生的人与动物的世界。

《动物园大揭秘》是一本引人深思的书籍，通过书中所述的各种精彩场景，读者能够更加清晰地认识到动物园的重要性及其对社会的积极作用。它将帮助更好地了解动物，并引发对动物保护的思考。同时，这本书也是一个教育读物，它通过生动的描写和细致入微的描述，让读者在阅读的同时获得了知识和欢乐。

通过这本书的阅读，我深入了解了动物园的内幕，对动物园有了全新的认识。我相信，在未来的日子里，我会更加关注动物保护，积极参与到各种保护动物的活动中去，为保护地球上这些美丽而珍贵的生物尽一份责任。让一起努力，保护动物，保护自然，让的地球更加美丽多样吧！

动物园读后感 篇4

今天，我读了《天神帮帮忙》之偶像蓝豹侠这本书。里面讲了天神无所不能，他帮助了许多人，解决了许多人的困难，实现了许多人的愿望。他让许多人得到了帮助，也让许多人得到了教训。

其中《保暖的羊毛衣》这篇让我受益匪浅。小羊咩很顽皮又喜欢丢三落四。一天，他在草地上捉迷藏，他把毛衣放在石头上，一阵风把它吹走了，可它却不知道。天神为了教训他，用他的毛衣帮助了许多人。在小羊咩感觉很冷的时候他才发现自己的毛衣不见了。当他找到毛衣时，衣服却变了样，这时，他才得到了教训。

记得有一次，我和姐姐到大伯家玩，我们一直玩一直玩，结果把手机丢在大伯家忘了带回来，回到家又没有马上想起来。妈妈一回家就发现手机不见了，她问我们手机哪里去了?我们你看看我，我看看你，谁都不知道。看到我们满脑空空的表情，妈妈就开始责怪我们做事太粗心大意，丢三落四的。正当我们急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，妈妈的手机响了，原来是大伯打来的，他说我们手机在他那。这时我们像放了气的皮球，大大的松了一口气，从那以后我们再也没把东西弄丢了。

看了这本书，又通过这件事，我得到了教训，也明白了许多道理。做事情不要老是抱着无所谓的态度，而应从小养成做事细心的好习惯，不要丢三落四，要考虑前因后果。我们是祖国的未来，建设富强的祖国需要我们从细心入手，从小养成严谨的做事风格，才能早日实现伟大的中国梦。

动物园读后感 篇5

《动物园大揭秘》是一本引人入胜的读物，它不仅生动地揭示了动物园的内部秘密，还深入探讨了动物保护与观赏的关系。这本书让我重新认识了动物园，思考了动物权益的问题。

在这本书中，作者带领进入了一个神秘的世界——动物园。一开始，认为动物园是一个充满欢乐的地方，却未曾真正了解到它背后的故事。通过作者的揭示，得以一窥动物园内幕。书中详细描述了动物园的运作机制、动物饲养管理以及与动物园动物的互动。

读完《动物园大揭秘》后，我对动物园的运作机制有了更深入的了解。在书中，作者介绍了动物园内不同动物展示区的布局和设计，为读者描绘了一个个精心打造的栖息地。了解到动物园为了营造动物所需的生活环境，不仅要提供合适的食物和水源，还要设计适合动物习性的栖息地。书中还详细讲解了动物园管理者是如何制定饲养计划、医疗计划以及对动物进行观测和研究的。通过这些细节揭示，我对动物园饲养管理的艰辛与细致有了更深刻的理解。

除了动物园内部运作机制的揭示，书中还让我深刻反思了动物保护与观赏的关系。动物园作为一个娱乐场所，吸引了无数游客前来观看各种动物。是否应该把动物的生活作为娱乐的一部分呢？作者提出了这个值得思考的问题。通过与动物园工作人员的对话和展示区内动物的行为，看到了一些动物因为栖息环境和人类的观赏行为而受到的压力。这让我产生了思考，在享受动物的观赏乐趣的同时，是否有义务保护他们的权益呢？书中提到了一些动物园为了减少动物的压力而进行的创新措施，例如增加动物园内的隐藏地和休息区，改变游客观赏方式等。通过这些例子，看到动物园在积极努力平衡观赏与动物保护之间的关系。读完这本书后，我开始思考自己在参观动物园时该如何为动物保护尽一份力，例如遵守游客规范、关注动物园的保护项目等。

《动物园大揭秘》不仅生动地描绘了动物园的内部运作，还引发了我对动物权益问题的思考。它不仅仅是一本关于动物园的解密书，更是一本引人深思的读物。通过这本书，我对动物园有了更全面的认识，同时也考虑到了动物保护的重要性。读完这本书后，我意识到作为一个参观者，应该尊重动物的权益，通过自己的行动保护他们的生存环境。这本书对我来说是一次独特的阅读体验，它帮助我认识到自己对动物们的责任和义务，激发了我对动物保护问题更深入的探索欲望。

动物园读后感 篇6

最近一段时间，每天晚饭后，都会和男朋友在小区里散散步，溜溜弯儿。

天气越来越好了，小区各个“景点”的小动物，也被安排出来营业了。

观赏它们的观众很多，我们也是其中之一。就拿孔雀来说，每次去它们的笼子前，都有很多小朋友围着。

一起模仿孔雀的叫声，或是在给它们投食。偶尔，孔雀会像回应似的喊叫两声，这时的小朋友就更加卖力的模仿，从而无限循环……

有时候我会想，它们每天呆在笼子里，就好像是枷锁一般，还要被我们所娱乐。

这对它们来说，是不是太过残忍。还有几只天鹅，也是同样的命运。

但我觉得，好在它们活动的场所范围，要比孔雀来得多。相对来说，也会自由点。

但子非鱼，焉知鱼之乐。也许，这可能是它们最好的归宿。

记得之前和男朋友一起去海洋馆，看过两场海豚表演。

它们做着各种拟人化的动作，握手鞠躬，转呼啦圈，仰卧起坐……逗得观众很开心。

我也很开心，可突然想起以前看过的文章，它们本该是有自由的生活。

不需要刻意讨好我们，接受各种严苛的训练。

跟当时在旁边拍照的男朋友说了心中所想，觉得它们有点可怜。

男朋友想了想说，你换个角度想问题，起码它们现在是安全的。

不用担心被人类捕杀，不用被海洋垃圾污染，每天有吃有喝。

说得好像也有点道理，凡事皆有利弊，也是规律。

有些事情，真不是我们能改变的了的。但我们能做的，其实也有很多。

比如:文明观赏，不乱拍照，不乱投喂，听从工作人员建议。

那就从此刻起，一起做文明的动物观赏者吧。

动物园读后感 篇7

《动物园大揭秘读后感》

《动物园大揭秘》这本书给了我一个全新的视角，让我深入了解了动物园背后的秘密和故事。这本书不仅仅是告诉我们动物在动物园里的日常生活，还向我们揭示了背后的努力和责任。通过阅读，我看到了动物园背后的深层含义和对动物保护的重要意义。

书中介绍了各种各样的动物，包括狮子、大象、长颈鹿、海豚等。我被作者对这些动物详细的描写和生动的故事吸引着。在书中，作者向我展示了动物园是如何为动物提供一个安全和温暖的家园的。他们会为每一只动物提供适合它们生活的栖息地，并确保它们有足够的食物和水源。动物园的工作人员会定期给动物看病，并确保它们保持良好的健康状态。

除了介绍动物的生活，作者还向我揭示了动物园背后的努力和责任。为了保护动物的生态环境，动物园会积极参与各种保护项目，例如保护狮子的栖息地、保护海豚免受污染等。这些项目不仅仅是为了保护动物的生存，更是为了保护整个生态系统的平衡。动物园也会积极开展教育活动，向公众宣传动物保护的重要性，激发人们的保护意识。

通过阅读《动物园大揭秘》，我深刻感受到了动物园的重要性。动物园不仅仅是一个供人们娱乐的场所，更是一个为保护动物而努力的地方。它们不仅仅为动物提供了一个安全的环境，还在保护动物和促进人们对动物保护的认识方面发挥着重要作用。我意识到动物园所面临的挑战和压力，尤其是在如今环境恶化的情况下。但是，我相信只要我们每个人都意识到保护动物的重要性，并积极行动起来，我们就能够为动物园的工作做出贡献。

阅读《动物园大揭秘》让我重新认识了动物园这个地方。它们是为了保护动物而存在的，并且在提供教育和保护服务方面扮演着重要角色。这本书不仅使我对动物有了更深入的了解，还让我意识到每个人都应该为保护动物的工作做出自己的努力。我会时刻关注动物园的新闻和保护项目，并积极传播动物保护的重要性。通过阅读这本书，我相信我们每个人都可以成为动物保护的一部分，为保护动物的未来做出贡献。

动物园读后感 篇8

“你只需要20秒的勇气”这是电影中的台词，它虽然短，含义很深。它往往给人一个暗示：是时候了，你还需要等待什么？

在剧中，我们不难发现，这一家子，从开始经历了失去了亲人的悲伤。特别是，男主人公本杰明，作为一个父亲他从一开始，就意识到自己的孩子需要快乐。然而，他并不知道去了解孩子的心里想法。而其中一个孩子迪伦，由于长时间的压抑，心里已经扭曲，永远画着那“地下的世界”的风格。其实，这一点直到作为父亲的本杰明意识到，买下这个新家，这个动物园，并没有让迪伦开心。如果，剧中我们看到父子吵闹了起来。最终，打破薄冰，重归于好。有些时候，大声喊出来，也许一时会尴尬，却会换来意外惊喜，在于你是否真诚的对待过？

忘记过去，有些时候，需要你真正的放下。剧中，我们看到本杰明在删除于已逝妻子的图片，这个镜头中，我们很容易看出，当他想放下过去的一切时，心里的痛苦，往往只有主人公自己才能体会到。不过，如果我们如果真的决定，和不爽快的放下呢。忘记，并不意味着，我们逃避了，而是更好的了解和珍惜，活着的亲人对你的爱。如果，你选择忘记，你就会收获另一份，心底的期待。

动物园读后感 篇9

今天我 看了一本叫《小老虎历险记》的书。这本书描述了小老虎在寻找妈妈，寻找自由的路途中发生的一些趣事。

在一座叫“红霞”的大山里，发生了一些不好的事情。于是，动物们写了一封信向动物园的老虎求救，说要让它们出去寻找自由。可是胖光头可不肯，让他放掉老虎就等于丢掉一座金山，他怎么会肯?最后胖光头没办法，只好把老虎利亚送走，小老虎力力却被他带走了。就这样，利亚和力力就分开了 。

说到这儿，就让我 想起了七岁那年的一件事情。我刚好学完钢琴，就匆匆忙忙的跑到小百货，因为小百货要关门了。我用闪电般速度飞跑到三楼，害得我上气不接下气，可是上面一个人影都没了 ，于是，我又把吃奶的力气全部放到脚上，飞快地跑到大厅，因为那是我和小婆婆约定的地方，在混乱的人海中我 找到了 我的家人。

对了，我这个故事还没讲完呢，如果你 想继续听的 话，就请翻开这本书，让小老虎力力亲自给你 讲吧。

篇六：小老虎历险记读后感

今天，我阅读了《小老虎历险记》的第一部，作者是大家耳熟能详的汤素兰。这部讲述了母老虎力雅以及它的儿子力力从出生开始便一直生存在动物园里，从未到动物园外。力雅从未想过有朝一日能获得自由，力力则是无限向往外面的生活恰巧，红霞大山里的猫头鹰咕咕先生想弄进一只老虎，它三番五次向力雅发出邀请函，邀请它到红霞大山当女王，力雅逐渐被打动了。可动物园院长——胖光头先生一再阻拦，可力雅和力力最终还是被动物专家们送走了······

读了这部故事，我不禁感慨：动物没有自由!人类无情的将动物当做宠物，将其驯养，这让动物们没有自由，饱受束缚。

动物园读后感 篇10

假期，我看了一部电影，名叫《我家买了动物园》。

这部电影的主要的内容是一位作家本杰明，因为自已的妻子生病去世，一家人都沉浸在失去亲人的悲痛之中；儿子迪伦因为偷东西而被学校开除；小女儿洛希则开始渐渐地不说话了；本杰明为了自己振作起来，还为了让孩子能够再次体验生活的乐趣，回到小时候的无忧无虑，拥有童年的快乐，毅然辞去工作，搬出市区，在郊外买了一个被人荒废很久的动物园，里面的动物让小女儿非常喜欢，可是她的哥哥却因为没有朋友一直不开心，有一天终于爆发，和爸爸大吵了一架；随着爸爸的劝解之后终于想通了；与家人一起儿和动物园的工作人员共同管理动物园，最终他们一起克服各种困难，重新建造了动物园的各种设施，通过努力使动物园的每一项标准都符合要求。最终，动物园以崭新的面貌展现在人们的面前......

其中最让我感动的是：当本杰明在经济发生困难时，大家都怀疑他不会再继续向动物园投资，会退出，是个骗子！大家都很灰心，人心涣散，都不愿意干了。正在这个时候本杰明在一件旧毛衣中发现了他的妻子在世时给他存的一笔创业基金，他欣喜的拿着钱来到动物园对大家说：“大家请振作起来，我们现在有钱了，咱们一定要把这个动物园重新发扬光大！”这时大家既感动又兴奋，下定决心异口同声地说：“好！”

这个影片让我受益无穷，我应该学习本杰明尽管有多麽艰难也不放弃，而且更敢于去挑战。我还要学习他什麽事从来不听别人说，而是去亲身体验！并且我真正明白了什麽叫“做世上无难事，只怕有心人”。意思就是在生活中都会有最困难的时候但只要你不放弃，肯努力，肯吃苦，总会有办法的！

动物园读后感 篇11

沈阳森林动物园观后感

沈阳丛林野活泼物园（别名冰川动物乐园）是由国家林业局、扶植部许诺的.国家一级丛林野活泼物园。位于沈阳棋盘山国际景物旅游开发区内，距沈阳市中间25千米，占地里积240万平方米（3600亩）。

那是我神驰好久的处所，古天我战妹妹末于真现了阿谁期看。在车止抚玩区，乘坐的巴士车，进进散放动物展区。经由鸵鸟园、天鹅湖、东北虎园、熊坳、狼谷、亚洲草食动物区、狮岭、非洲草本动物区战百鹤园，我们的年夜车在迂回直开的山谷间，葱翠欲滴的松林中，抚玩到鸵鸟、天鹅、东北虎、棕熊、野狼、牦牛、骆驼、岩羊、非洲狮、少颈鹿、斑马、野驴、梅花鹿、扭角羚、丹顶鹤等珍禽异兽。

在步止抚玩区，沿着热带雨林之路，抚玩到亚洲象、犀牛、小熊猫、白虎、鸸鹋、狒狒、猕猴、山魈、袋鼠、海狮战海豹等动物。那一路走来看到了很多多少小动物，借学到了很多关于动物的常识，那一灵动的很成心义，也玩的好甘愿容许！

动物园读后感 篇12

我最近在学校借一本书，名叫《走进动物园》。

《走进动物园》是一部令孩子着迷的百科王国，这本书较全面地介绍动物知识的少儿百科书。全书分为两大部分，上篇是动物进化历程；下篇是动物百科知识问答。在这本书里，我仿佛进入了一个全新的动物世界，感受到了动物世界的神奇。

读了这本书让我知道了动物的进化都是遵循着这样的规律：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

这本书的上篇，使我知道了：哺乳动物中的狮子是百兽之王，老虎是森林之王，豹子是奔跑冠军，长颈鹿是陆地最高的动物，骆驼是沙漠之舟。在海洋里有人类的朋友—海豚，南极的精灵—企鹅，还有漂亮的珊瑚和伞状的水母。在昆虫的世界里，让我认识了花丛中美丽天使蝴蝶的完全变态过程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，织造高手蜘蛛结网的过程，还有分工明确的蚂蚁王国，伪装高手蝗虫，水上高手蜻蜓。在鸟类的天空里，我见识了鹦鹉大聚会、认识了不会飞翔但会奔跑的鸵鸟等等。在下篇里，我学习了雌螳螂为什么要吃掉自己的丈夫，熊猫的祖先不是一个素食动物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等问题。

我很喜欢这本书，我以后要把这本书推荐给更多同学，让他们也成为“小小动物学家”。

动物园读后感 篇13

动物园观后感的作文(一)那天，妈妈买了门票，我们就进去了。首先，我们去了熊猫馆。我欣喜若狂，因为我终于看到了那只胖熊猫。当我们来到笼子时，我们看到一只肥胖的大熊猫坐在一堆竹子上，吃着翠绿的竹叶。太可爱了。

我又绕到饲养院跟前，又看到了另外一只正在散步的大熊猫。我用相机拍了一张大熊猫的**！我一拍完**，大熊猫就把沉重的四肢拖到墙上，用屁股看着游客的镜头，好像他很害羞，藏了起来。

我心想：多亏我来得早，如果我晚一点来，我可能只需要看熊猫的屁股。

我们走出熊猫馆，又到了猴山。那里的猴子可调皮了，在绳上荡来荡去，还不住地向游客们扮鬼脸呢!逗得游客哈哈大笑。

这还不算是最引人注目的，最引人注目的还数最上面的那群猴子了：其中一只较大的猴子一本正经地在另一只小猴子身上捉虱子吃;还有一只小猴调皮地眨巴着眼，摇头晃脑地咬了一口苹果，刚嚼了两下，就皱起了眉、咧开了嘴，随后就把苹果扔了出去，嘴里还不停地往外吐，好像在说：“这个苹果怎么这么酸啊!

”过了一会儿，猴子们都玩起来了：有的在荡秋千;有的在假山上跳来跳去，好像在审视别人;有的坐在地上吃着别人给它们的水果和点心……

我们还看到了凶猛的鳄鱼，国家一级保护动物——大鲵，吓人的老虎，淘气可爱的金丝猴，天真的企鹅

时间过得很快。下午5点左右，我才知道，我不愿意离开北京动物园。

动物园观后感的作文(二)北京动物园是全国的十佳动物园，这里有着很多奇异的动物，真是让人大饱眼福，让我们一起去看看吧!

我们先游览的是熊猫馆，但由于去的时候是中午，所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉，熊猫虽说可爱，但它一点面子都不给我们，大家与它合影时，它竟转过身去，背对着我们，还生气的用手捂住眼睛，好像在责备我们打破了它的美梦。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫，它在滑梯上滑来滑去，有时还拔一根柱子吃吃，高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球，那笨拙的动作令人发笑，人们都纷纷给它照相，它也不在意，还在一旁摆动作呢!

离开熊猫馆，我们又去看了很多动物，有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟，也有长着长长的脖子的长颈鹿，还有温顺的大象，但令我最难忘的还是猴馆里的猴子，在猴馆里有一种“狐面猴”，它们长的像狐狸，却十分灵敏，这种猴子属于集体生活，常年都在一起，我还听说“狐面猴”

攀爬能力很强，常会逃出笼子，人们迫不得已才把它们装进了玻璃房，因为“狐面猴”在五六月份繁殖，所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴，它们有的伏在母猴背上，有的正在母猴怀里睡觉，还有的在帮母猴挠痒痒，真是有趣。

北京动物园真的很有趣！但我认为动物毕竟属于自然。我们应该让他们回到森林，让他们自由。

动物园读后感 篇14

春节本该是一个合家团圆、热热闹闹、开开心心的节日，不料，有些人却因为自己的一念之差给自己的家庭带来了无限的悲伤。

大年初二宁波雅戈尔野生动物园就发生了一起恐怖事件：一名男子为了逃票，不顾危险警示标识，翻越高高的围墙和护栏，跳进了老虎园内，结果被老虎活活咬死。最残忍的是他两个孩子也在现场，目睹了他们父亲被咬死的整个过程。他们哭着不停地喊着“爸爸，爸爸”，可是，他们再也见不到他们的爸爸了！这样的结局太残忍了！

巧合的是，春晚的一个相声讲得就是一个人掉进老虎园的故事，不料，两天后就上演了真人现实版，可惜，现实是残酷的，没有相声里的人物那么走运。

一念之差，一个家庭破碎了，两个小孩成了没有爸爸的单亲孩子。每次看到这个新闻，我都觉得胆战心惊，太残忍，太可怕了！如果那个人没有逃票，遵守规则正常消费入园，这一切就不会发生了，可惜，惨剧已经发生，没有后悔药，不可能重新来过！

这个惨剧警醒我们，一定要遵守规则，安全第一！愿这样的惨剧不再发生，愿我们每一个人都能时刻谨记安全第一的准则！

文明礼仪读后感

为了让您更加了解“文明礼仪读后感”小编为您撰写了一篇详尽的文章。阅读，是一种多功能的活动，能够潜移默化的改变我们，直到现在，我们都依稀记得作者写的作品里的剧情。 读一本好书，写下读后感，是天经地义的。看完这篇文章后如果觉得有用请分享给您的朋友让更多的人受益！

文明礼仪读后感 篇1

《文明美德伴我成长》

青铜峡市中滩中心小学李海燕

文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。没有了文明，就没有了基本的道德底线。说起文明礼仪，我就想起一个看过的故事。

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：

“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，两人弯腰捡起地上的碎饼干。

就这么一个故事，就这么普通的一幕，不由我想起了一句话：素质，是一种习惯。仔细想一想，不是吗?无论是这位母亲，还是孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。我发现学校的文明礼仪这方面都体现在学生的行为，以及生活上的举止，有部分的学生的精神文明方面，都做的不是很好，就比如很多的学生，在讲话和举止方面，他们大部分都是讲粗话、丢垃圾和随地吐痰，这个就是体现了学校的不文明的一个方面，我认为文明知道有坏的一面也有好的一面，比如学生见到老师问好，在校园见到垃圾主动去捡，和在外面或街上见到老人马路时上去扶住帮助老人过街。

说到文明素质，其实每个人都有善良美丽的天性。只有对自律有不同的态度，才能一目了然。通过这些例子，我们可以知道文明礼仪对我们每个人都很重要。因此，我们必须把文明礼仪放在生活的首位，以提高自己的道德修养。

我下决心要学习礼仪知识，努力改正自己的缺点。带动身边的人每个人要养成不乱扔垃圾的好习惯，这些并不是一朝一夕能够做到的，而是需要长期积累的素质。该书认为，礼仪是一个国家社会文明、秩序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视和开展礼仪教育已经成为道德实践的一

让我们学习文明，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园里遍地开花。

文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。个人最重要的是什么？我认为首先要有文明素质。只有人人都有文明素质，国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基矗。在学校没有良好行为习惯的学生可能会违纪，不注意卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境一定要良好有序。我们知道：

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和-谐发展的人。文明是我们品质的前沿。有了文明，我们拥有世界上最宝贵的精神财富。

记得有一位名人曾经说过：美德的实现是由行为而不是言语构成的。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。

然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

学生文明礼仪是人类社会的最低道德标准，是一个人的思想境界、知识水平、道德素质、文化素养、交际能力的外在表现。俄-国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。

”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它能吹动每个学生的心；形象礼仪是花，它能把校园装扮得更漂亮。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开

当我看到那些礼仪漫画时，我觉得那些文明行为值得学习。因为那幅画上所表现的行为是文明的。包括：

行人过马路时，走在人行横道上，机动车等行人安全过马路后再向前行驶。学生过马路时，在队长的带领下，组成纵队，有秩序地过马路。虽然，那条路上没有天桥，下面也没有地下通道，也没有电子眼来照看这条路，但正是那条普通的斑马线，束缚着人们的幸运之心。

只是，普通的斑马线就像一支救生队，保护着祖国13亿人民的安全。然而，在现实生活中，有些人仍然不知道过马路、过栏杆的严重后果，这使他们瞬间失去了生命。唉，真是自食其果啊！

真应了这样的一句话：侥幸逃过千次，出事就在一次。

我想：我们应该让所有人好好看看这本书，这样每年就不会有多少人死于车祸。因此，就不会有那么多的人因为车祸被判刑，如果没有车祸就会给交通事故发生的机率减少很多。

这样，至少不会让外地务工人员因为觉得北京是一个生灵涂炭的城市而不敢进京务工。这样，就可以有更多的人找到工作，而那些因人力资源匮乏而举步维艰的企业就解决了一个问题。

读了这本书，我要告诉大家的就是：“遵守交通法规，是我们每个公民应尽的职责。”

文明礼仪读后感 篇2

上个星期我读了《文明礼仪》这本书后深有感触。让我印象最深的就是做人要有礼貌。在我们的生活中，有很多礼貌的表达，例如请，谢谢

文明礼仪与我们的生活是分不开的。当你遇到老师、同学、家人或朋友时，你必须主动打招呼。你不能不见他就从他身边走过。别人来你家做客，你可以用“请进”、“请坐”、“请慢用”、“请慢走”等等一些礼貌用语。

当你要问别人问***可以用的礼貌用语是“请问”。假如，别人教了你一道你不会做的***，你应该当面对那个人说说“谢谢”，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，或者是连谢谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的印象。

我们要尊敬教师。在课堂上，我们应该听老师的命令。如果老师让你读书，你应该读书。我们学生不应该在教师说话的时候插嘴，扰乱班级秩序，要提出自己的意见也要等教师说完再举手，教师叫了你，你才可以说。

更不可以在教师上课时做小动作。

让我们做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！

文明礼仪读后感 篇3

文明礼仪读本读后感

文明礼仪读本读后感（一）

我读了《文明礼仪》一书后非常感动，这本书通过许多生动的事例给我讲述了发生在我们身边的礼仪方面的小故事。

做一个文明礼貌的好孩子并不容易。如：在升国旗时，我知道了为了表达对国旗的尊重必须穿着整齐、保持肃静、行少先队队礼、唱国歌；上课时除了认真听讲外，还应注意不能发出噪音影响老师上课；上学途中遵守交通规则，乘车时要给年纪大的爷爷奶奶主动让个座；外出集体活动要讲公共秩序，保护环境，注意好安全；在家里要尊敬长辈，自己的事情自己做

读了这本书，我也知道了很多其它的礼仪：如**礼仪、节日礼仪、家庭礼仪等等。我认为不仅在家里我应该帮助我奶奶做更多的家务，而且在学校我应该是一个讲文明、懂礼仪的好学生。当我遇到老师时，我应该和他打个招呼，和我的同学们玩一些有意义的游戏。

那么，我就是讲文明礼仪的好少年了。

文明礼仪读本读后感（二）

前几天，我读了《文明礼仪读本》的书后，受益匪浅。让我印象最深的就是做人要有礼貌。在我们的生活中有很多礼貌的表达，例如请和谢谢

中国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，讲礼重仪是我们民族世代传承的优良传统。文明礼仪与我们的生活是分不开的。当别人来你家时，你可以用礼貌用语，如请进来、请坐、请慢慢用、请慢慢走等等。

不好意思，当你想问别人问题时，你可以用礼貌的语言。如果，别人教了你一道你不会做的题目，你应该当面对那个人说说谢谢，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，或者是连谢谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的印象。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个三年级的学生，我们已经不再

一、二年级的小孩子了，懂得的事情、道理也不断多了。当然，我们应该热爱祖国，尊敬老师，礼貌待人。，生活处处有礼仪。

我们不仅要在一个方面文明，而且要在许多方面文明。在校园里，在家里，在各种公共场所，我们应该讲得井然有序，举止文明，轻声细语，不要忘记礼仪。文明的礼仪不取决于一个人的遵守。这取决于我们所有人。只要每个人都遵守礼仪，讲道德，我们的社会就会变得更加和谐美丽。

文明礼仪读本读后感（三）

自从我读了《文明礼仪》这本书，我对礼仪这个名词有了新的认识。

礼仪是人们在社会交往中建立和尊重的一种行为规范。它是人类文明进步的产物。一个国家、民族、地区和礼仪水平的高低，是一个国家政治、经济、文化发展与否的重要标志：一个群体、一个人和礼仪修养是其道德水平和综合素质的反映。

在人类漫长的历史长河中，礼仪一直是人类不可或缺的元素。

中国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，讲礼重仪是我们民族世代传承的优良传统。古人说，人性的极端也是一个人的气质，自信和自制可以从他的姿态上表现出来。作为中学生学校形象的代表，我们更应该关注他们在各种场合的行为，做到大方、正派、自然，不造假。

因此，作为一名学生，首先要注重形象礼仪，做到仪容文明。衣着整洁、优雅、合群，不仅能让自己给别人留下好印象，而且是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然**。

而超时尚、超前卫的服装也会带来很多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

作为一个学生，我们应该从身边的小事做起。一声谢谢，一声抱歉，甚至一个小小的请求都是我们礼仪成长的象征。

因此，我们应该从语言文明入手，让文明之花在世界各地绽放。

文明校园，从我做起，从每一件小事做起。让文明的气息弥漫校园；让文明的观念驻扎心底；让文明礼仪之花在校园处处盛开！

文明礼仪读后感 篇4

中华民族自古以来就是一个重视道德教育和个人修养的民族。一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。

古人言“礼者，人道之极也。”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。

自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。礼仪是人们在社会交往中建立和尊重的一种行为规范。它是人类文明进步的产物。如今，文明礼仪已成为衡量一个国家、一个民族的政治、经济、文化是否发达的重要标志，也是一个群体、一个人道德水平和综合素质的反映。

在翻开这本书并仔细地阅读之后，不时的被里面的一些小插画所吸引，文中用一个个简单而生动的插画图阐释出了除了平常生活中的日常用语，态度举止，爱护绿化公物的社会礼仪以及一些识礼而又不失礼的举止，还包括了方方面面的内容，例如公共场所，购物场所，参加婚礼葬礼，赴宴与进餐时各种公开场合应注意的一些文明礼仪及举止，这些生活中的微小细节，却处处体现着文明礼仪规范。

作为21世纪的学生，我们要明礼，即懂得礼仪。因为这是一个国家和民族为了维护社会生产方式和社会生活方式而商定的最基本的行为准则，是一个国家和民族道德观和社会进步的反映。每个人是否有良好的风度，对个人来说是一种外在的美，它表明一个人是否有优雅的气质；对一个民族来说，是整个民族风格中不可或缺的一部分。

文明礼仪，既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理是形成文明礼貌社会的保证。无论是领导还是群众，无论是大人还是小孩，都应遵守规矩。

从自己做起，从每一件小事做起，让文明的氛围渗透到社会，让文明的理念留在心底，让文明礼仪的花朵绽放在社会的每一个角落！

文明礼仪读后感 篇5

书是我们的好朋友，我们的知己，我们的宝贝翻阅了这几年的书，我有了新的体会。不经意间，我翻到了《文明礼仪教育》这本书，再翻翻看看，我又感触很深：弘扬传统文化，是我们每个人的责任！

在这本书中，它讲述了中国传统节日的起源。其中春节的来历更是让人激动人心：传说古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。

“年”居住在海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命，这使人们非常害怕。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。

“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴对联、燃放爆竹以驱除“年”；户户烛火通明、守更待岁。

初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。根据这个故事，春联、探亲访友、吃饺子等都代代相传。

这些共产党见证了中国五千年的历史文化，但现在许多年轻人对中国的传统节日并不满意。

据调查显示，许多青年人对洋节日的认可度和快乐度很高，不愿意过中国的传统节日，你看：今年的元宵节和西方的情人节碰在了一起，老人们在家过着传统节日，但是许多亲年人却买鲜花，吃西餐，淡忘了元宵节。难道这不令人很心寒吗？

今年元宵节，我们全家吃汤圆，坐在电视机前，看新闻，玩得开心。金坛电视台上播着这样的新闻：“今天是情人节，也是中国的传统节日：

元宵节。这一天，很多人在街上卖玫瑰，花店的送货员也很忙。但传统节日：

元宵节，却被青年人冷淡了，只剩下老人在家孤独的过着元宵节。”听了这段话，我心里想：现在的西方节日为什么这么受欢迎呢？

为什么年轻人不想继承中国文化？

传统节日是中华文化的瑰宝，是我们的荣誉和骄傲。我们要把它发扬下去，让传统节日更好地立足于中国和世界！

弘扬传统节日，是我们每个人的责任！我们应该保护我国的传统节日！让我们行动起来吧！

初一:赵思思

文明礼仪读后感 篇6

我国是“礼仪之邦”，自古以来就重视下一代进行“知书识礼”教育。然而，近年来，随着独立子女的增多，不少小皇帝在家中受宠过度，渐渐养成了为所欲为，不拘小节的坏习惯。他们中有的不懂得尊敬师长，把父母称作“我家老头老太，”给老师起绰号；有的出言不逊，语言很不文明；有的上车抢占座位，礼让美德淡薄；有的行为极差，不懂礼貌……这些事虽小，但长此以往，必将腐蚀青少年稚嫩的心灵，并影响他们道德水准的提高。

宋代教育家朱熹说：“古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱师、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国平天下之本。”这说明，教育青少年从一点峥滴的小事做起十分必要。“知书识礼”教育当从娃娃抓起，从“行”的培养和训练入手，诲之以做人的道理，动之以真诚的情感，锻炼其坚强的意志，引导其正确的行动。礼仪、礼节、礼貌教育，可使青少年逐步养成良好的习惯：同时，礼仪、礼节、礼貌教育还需要教师作表率、家长作楷模、社区作监督。这样，学校、家庭、社会才能形成一个有机的整体，相互促进，共同推进。令人欣喜的是，随着时代的进步，青少年道德教育已越来越受到人们的普遍关注。愿更多的家长注重对孩子进行“知书识礼”教育，让更多青少年成为有礼有识的栋梁之材。

一个人的言行代表着一个人的文化的素养和知识层次，所以，每个人都应该以文明的言行和仪表待人接物。从小养成文明的好习惯很重要。在小学生中更应该加强文明礼仪教育。这对于小学生的行为习惯的养成教育起着很重要的作用。

文明礼仪教育教师由单纯的知识传授者转变为学生活动的指导者、支持者和合作者，其主要任务不是讲解礼仪知识，而是努力整合资源，创设适宜的教育活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养学生的人文素养，传承中华民族优良的传统，引导他们能生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。教师在教学活动中，把握学生的实际情况，学生文明礼仪素养的形成和发展是一个连续的过程。既要体现内容上的联系性、反复性，又要不断深化和提高。活动设计上注意联系学生生活实际，要善于从学生的身边敏感地搜集有教育意义的素材，设计学生喜闻乐见的活动，使其积极参与，熏陶情感，提高修养，价值判断得到初步培养。

教育内容丰富，包容性强，为充分体现小学生认知的层次性与连续性，这就需要教师认真探索教法，创造性地使用参考资料，同时借鉴新鲜素材，发现新问题，提高礼仪教育的针对性、实效性和生动性，提高道德品质教育的质量。

教育活动以学生直接参与体验的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。文明礼仪教育与欢乐之中，学生的兴趣浓厚，才能有良好的效果。

文明礼仪教育的形式应该是多种多样的例如：语文课堂常用的

(1)小组合作交流分享。交流分享是最常用的学生学习、交流活动形式，可以是小组的，也可以是全班的；可以是随机的，也可以是专门安排的。交流分享活动能使学生有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，锻炼表达能力等。

(2)现场调查。通过组织学生到现场观察或与当事人交流，使学生对所关注的问题能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深人的了解。调查活动中，要指导学生用自己擅长的方式进行记录，对调查结果进行总结、归纳并相互交流。

(3)情景剧模拟与角色扮演。这类活动是为了让学生获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性模拟活动。活动的关键是让学生获得真情体验，演技好坏并不重要。如学习生活中待人接物的一般礼节、交通安全标志的识别与遵守交通规则、遵守公共秩序等方面的教育等都可利用这一形式。六一儿童节演出节目我班上演了《警察抓小偷》很成功。渗透了文明礼仪教育。警察的文明值勤，帮助老大爷过马路。帮助需要的人。都深深的打动了学生的心灵。

(4)教学游戏。这是在教学中所用的带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式。这种方式，对培习知识等是很有效果的。

(5)参观访问。这类活动旨在充分利用各种校外教育资源，让学生走出学校，到社会中去学习、实践，以开阔眼界，增长知识，发展实践能力。如参观农村以及各种社区设施，访问社区和各种社会人士等。

(6)欣赏。这是一种以学生的体验、感受为主要学习方式的活动。欣赏的对象可以是人文作品、音乐，也可以是学生喜欢、佩服的同伴或其他人物。如师生共同搜集某一专题的故事、绘画、照片、录像、电影、多媒体作品等一起欣赏，学生通过欣赏艺术作品提高自己的艺术修养。通过了解自己身边的美好事物，感受体验生活。

(7)训练。针对一项或几项教育目标，进行有针对性的训练，让学生学会正确的方法，养成良好的习惯。如学会正确的坐、立、行的姿势，学会自己整理书包、干家务等。

(8)讲故事。讲故事是以故事情节或主人公的形象去感染、教育学生的活动方式。可以有多种形式。通过这种形式激发情感，领悟道理。这类活动要保持经常，贯穿于礼仪教育的全过程，提高学生的普通话水平，锻炼语言表达能力。

（9）文明礼仪教育利用其他学科或教育活动的成果，与其他学科和教育活动相结合，如少先队活动、班会活动，实践活动，利用校园环境班级环境创设礼仪教育氛围。

因此，在小学生中开展文明礼仪教育非常重要性。这就要求教师有较强的事业心、责任感和牺牲奉献精神；有较高的师德修养，对学生有爱心，在学生中有较高的威信，有较好的气质，具有良好的人格魅力；有较好的语言表达能力，有较高的文学修养、艺术修养，兴趣广泛，有较高的审美观、较好的课堂驾驭能力；有对文明礼仪教育工作的兴趣和热情。另外，校园内外我们的教师。身教胜于言教，教师平时的言行直接影响教育着学生。我们每位教师，平时一点一滴小事做起。以我们光辉的形象启迪学生继承和发扬文明传统美德。让我们的文明礼仪之花处处开放！

文明礼仪读后感 篇7

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。说起文明礼仪，我就想起一个看过的故事。

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，两人弯腰捡起地上的碎饼干。

就这么一个故事，就这么普通的一幕，不由我想起了一句话：素质，是一种习惯。仔细想一想，不是吗?无论是这位母亲，还是孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。我发现学校的文明礼仪这方面都体现在学生的行为，以及生活上的举止，有部分的学生的精神文明方面，都做的`不是很好，就比如很多的学生，在讲话和举止方面，他们大部分都是讲粗话、丢垃圾和随地吐痰，这个就是体现了学校的不文明的一个方面，我认为文明知道有坏的一面也有好的一面，比如学生见到老师问好，在校园见到垃圾主动去捡，和在外面或街上见到老人马路时上去扶住帮助老人过街。

说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是自我约束的态度不同，才有了令人一目了然的区别。经过这些例子，我们可以知道，文明礼仪对于我们每个人都是很重要的，所以，我们要提高自己本身的道德修养，必须把文明礼仪放在生活的第一位。

我下决心要学习礼仪知识，努力改正自己的缺点。带动身边的人每个人要养成不乱扔垃圾的好习惯，这些并不是一朝一夕能够做到的，而是需要长期积累的素质。书上说礼仪是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已经成为道德实践的一让我们学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。