幼儿园优秀教案。
做好教案课件是老师上好课的前提,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。讲义是课堂教学必要的辅助材料。幼儿教师教育网编辑的精心打造“幼儿园优秀教案”让您受益终身,将本文收藏可供参考!
幼儿园优秀教案(篇1)
1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?
师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。
师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。
师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?
师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。
师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
设计意图:
现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用
幼儿园优秀教案(篇2)
幼儿园优秀教案
幼儿园教学是培养幼儿全面发展的重要阶段,优秀的教案对于幼儿的学习成果起着关键作用。优秀的幼儿园教案应该具备详细、具体、生动的特点,能够引导幼儿积极主动地参与学习,激发他们的学习兴趣和主动性。本篇文章将介绍一份优秀的幼儿园教案,以帮助幼儿教师提高教学质量。
教案名称:《探索昆虫的奥秘》
教学目标:
1. 认识不同的昆虫种类,并能够用正确的名称称呼它们。
2. 了解昆虫的生长变化过程,了解它们对于生态系统的重要性。
3. 培养幼儿爱护昆虫的意识,培养幼儿的科学观察和思维能力。
教学准备:
1. 图书馆中有关昆虫的图书和图片。
2. 各种昆虫标本、显微镜等教学用具。
3. 昆虫宠物塘和观察昆虫生活的透明箱子。
教学过程:
第一节:认识昆虫(30分钟)
1. 教师向幼儿介绍昆虫,并提问:“昆虫有哪些特点?”引导幼儿思考。
2. 教师出示昆虫的图片,引导幼儿说出昆虫的名称,并要求幼儿说出相应的特点。
3. 幼儿进行游戏,根据描述猜测昆虫的名称,激发幼儿的学习兴趣。
第二节:昆虫观察(40分钟)
1. 教师向幼儿展示昆虫标本,简单介绍昆虫的形态特征。
2. 幼儿分组,用显微镜观察昆虫标本,记录他们的观察结果,比较不同种类昆虫的相似点和不同点。
3. 教师带领幼儿观察昆虫的生长变化过程,如观察一只蚕宝宝变成蝴蝶的过程。
第三节:昆虫科学实验(50分钟)
1. 教师将准备好的观察昆虫生活的透明箱子放在幼儿面前,要求幼儿预测昆虫在箱子中的生活状态,并说出理由。
2. 教师向幼儿介绍如何正确观察昆虫生活,引导幼儿提出问题并设计实验,如观察昆虫喜欢吃什么食物。
3. 幼儿分组进行实验,并记录实验结果,教师带领幼儿进行讨论,总结经验。
第四节:昆虫的角色扮演(30分钟)
1. 教师组织幼儿进行角色扮演,让幼儿扮演不同的昆虫角色,如蜜蜂、蚯蚓等。(OK语录网 wWw.968OK.Com)
2. 幼儿根据所扮演的昆虫角色进行表演,并向其他幼儿介绍所扮演昆虫的特点和功能。
3. 教师带领幼儿进行游戏,根据昆虫的特点进行身体动作模仿,加深幼儿对昆虫的认识。
第五节:昆虫的艺术创作(40分钟)
1. 教师向幼儿展示用昆虫为题材的艺术作品,并向幼儿解释作品的涵义和营造的氛围。
2. 幼儿自由绘画,创作与昆虫相关的作品,并留出一段时间展示和欣赏彼此的作品。
教学反思及评价:
通过这一系列的教学活动,幼儿不仅仅学到了有关昆虫的知识,还培养了他们的观察和思维能力。通过实验和角色扮演,幼儿可以亲自参与,增加了他们对知识的兴趣和理解。此外,通过艺术创作,幼儿不仅培养了创造力,也向其他人展示了他们对昆虫的认识和感受。总之,这份优秀的幼儿园教案充分考虑到了幼儿的年龄特点和学习需求,能够引导幼儿积极主动地参与学习,提高他们的学习效果,并培养他们的综合素质。
幼儿园优秀教案(篇3)
环保中废物的利用,能让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我设计的意图。
1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。
2.鼓励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。
3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用,增强幼儿的环保意识。
1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有一定的创造力。
1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。
2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。
美术创作室:张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。
2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。
1.使用剪刀要注意安全,不要伤到自己或别人。
2.我们的瓶子有的是玻璃的,容易打碎,不要碰倒或摔倒。
3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。
4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。
1.请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。
2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。
让幼儿带自己的作品与周围的老师分享,带到班上给其它幼儿欣赏。
幼儿园优秀教案(篇4)
【教学目标】
1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。
2、熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。
3、有感情地朗读课文,摘录文中优美的句子。
4、学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。
【教学重点】
体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感情。
【教学难点】
领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。
【课前准备】
让学生了解作家萧红,读一读她的有关文章。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题
上节课,我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天,就让我们跟着另一位女作家萧红,走进《祖父的园子》,一同感受她的童年生活。
二、初读课文,整体感知
学生自由朗读课文,读准生字新词,读通课文。思考:你觉得祖父的园子是一个怎样的园子?试着用一个词语概括,并在文中找出相关的句子谈谈理解。
(本课清新活泼的笔调定会给学生带来耳目一新的感觉,定会对祖父的园子产生深刻、美好的第一印象。所以,开篇的第一个问题也正是顺应了学生当时有话要说的心理,而且,对整体把握全文也起着至关重要的作用,可谓是“牵一发而动全身”。)
三、研读课文,体验情感
1、默读课文,找出印象最深刻的情景,体会“我”的心情:
学生自主学习。
2、汇报交流:
⑴对园子的印象(1~3小节):
“我家有一个大花园,这花园里什么蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。……停在上面一动不动了。”“花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。”
①从这几句话中,你体会到了什么?
(祖父的园子里昆虫丰富多彩;昆虫非常可爱;祖父的园子充满生机、热闹、美丽……我对园子非常喜爱,难以忘怀。)
②有感情的朗读,读出热闹和生机勃勃的感觉。
⑵“我”跟着祖父在园子里干活、玩耍(4~15小节):
“伏在”、“乱钩”,说明“我”的举止很天真可爱,说明了园子不仅是童年的乐园,而且是学习的大课堂。
(这几个小节围绕着“我”错把谷穗当野草割掉的趣事展开,通过对话表现“我”的年幼无知和天真顽皮,也表现出祖父对“我”的喜爱和呵护。一老一少,形象鲜明,语言生动,特别是人物心理很耐人寻味。
幼儿园优秀教案(篇5)
活动目标:
1.了解故事主要情节,能大胆讲述故事中的内容。
2.体验故事中深厚的母子依恋之情。
1.欣赏前提问:看,画面上有谁?(教师介绍小熊的名字--珂皮珂)2.提出要求: 今天,我们就来欣赏关于小熊珂皮珂的故事,名字叫《每一次,珂皮珂》,让我们一起来听一听。
2. 故事里发生了什么事呢?
(三)分段重点欣赏1.在这个故事里,你觉得什么地方感觉高兴,很快乐呢?妈妈和小熊是怎样捉迷藏的?(欣赏捉迷藏的片段)2.讨论:每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了?
3.什么地方让你感觉有些害怕、很担心呢?
(欣赏并讲述故事中小熊跑丢后的情景)4.讨论:故事里原来小熊想把每一次说几遍的,后来说了几遍?为什么?
(三)播放课件画面故事:
这个故事真感人,有的地方让人不由得很快乐,有的地方让人感觉有些担心也有些害怕,有的地方又让人感觉非常感动也很幸福。让我们再来好好欣赏这个故事,你也可以自己来讲讲这个故事。
(五) 总结:
1.说说你和你的妈妈什么时候也和小熊和他的妈妈一样相亲相爱,也有很让人感动、幸福的事情发生呢?
2.总结:不管小熊走到哪里,妈妈每一次都能把他找到,因为小熊是妈妈的宝贝;我们每个小朋友也都是妈妈的宝贝,所以,无论走到哪里,妈妈也总能把我们找到!
3.今天是什么日子,母亲节,是我们最亲爱的妈妈的节日,你想对你妈妈说些什么呢?请你把你想告诉妈妈的话画在爱心上,带回去送给妈妈,好吗?
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