幼儿园自主入园引导方案(汇编)

幼儿园自主入园引导方案(汇编)。

幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？经过收集并整理，小编为你呈上幼儿园自主入园引导方案(汇编)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

一、引言：

幼儿园是孩子们进行早期教育和培养多方面能力的重要阶段，自主入园是幼儿园教育的一项重要内容。为了引导幼儿自主入园，我们制定了以下方案，旨在培养幼儿的自主性和独立性，以及提升他们的适应能力和自我管理能力。

二、体验活动：

为了给幼儿提供一个自主入园的体验环境，我们组织了一系列体验活动。比如，在家长和老师的配合下，幼儿可以在幼儿园进行短暂的适应期，通过玩具、游戏、绘本等活动，逐渐适应幼儿园环境，与其他孩子相处并掌握基本生活技能。

三、角色扮演：

为了加深幼儿对自主入园过程的印象，我们设计了角色扮演活动。幼儿可以扮演小老师或家长，模拟自己入园的场景，从而增强他们的参与感和责任感。同时，通过与其他幼儿互动，他们还可以培养沟通协作的能力。

四、个性化指导：

每个孩子都有不同的入园体验和需求，为了更好地满足他们的个性化需求，我们安排了个性化指导。通过与家长的沟通，了解每个孩子的习惯、兴趣和困惑，我们可以制定个性化的入园方案。比如，如果一个孩子害怕离开父母，我们可以尝试分阶段逐渐适应的方式，或者提供一些安全感的物品。

五、情感指导：

自主入园是一个孩子情感逐渐独立的过程，为了引导幼儿更好地掌握情感表达和管理方式，我们开展了情感指导。通过情感教育活动，如情绪游戏和情感故事分享，我们让幼儿学会理解和表达自己的情感，培养他们的情绪管理能力，从而更好地适应入园过程。

六、家校合作：

家长是孩子入园过程中的重要支持者和参与者，为了加强家校合作，我们与家长建立了密切的联系和沟通渠道。定期举办家长会，向家长介绍幼儿的入园情况，并提供家庭与幼儿园配合的建议和指导，共同为幼儿的入园过程提供支持和帮助。

七、评估和调整：

针对幼儿自主入园方案的实施效果，我们会进行评估和调整。通过观察幼儿入园的表现、与家长的反馈以及教师的观察和评价，我们可以及时了解幼儿的适应情况，并对方案进行调整和改进，以更好地满足幼儿的需求，提升入园的效果。

综上所述，幼儿园自主入园引导方案是为了培养幼儿的自主性和独立性，以及提升他们的适应能力和自我管理能力。通过体验活动、角色扮演、个性化指导、情感指导和家校合作等方式，我们致力于为每个幼儿提供一个温暖、适应的入园环境，并通过评估和调整来不断提升方案的效果。

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幼儿园招生引流推广方案

幼儿园是孩子们首次接触集体生活的地方，通过和其他孩子的交往，孩子们可以学会与人相处、分享和合作，培养社交能力和适应能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园招生引流推广方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园招生引流推广方案(篇1)

活动目标：

1. 增加幼儿园的知名度和影响力；

2. 吸引潜在家长了解和选择幼儿园；

3. 带动幼儿园招生人数增长。

活动内容和方案：

1. 优化宣传渠道

- 制作精美宣传册和海报，定期到周边小区、商场、社区等人流密集地发放，通过视觉冲击吸引家长的注意；

- 在幼儿园网站、社交媒体平台等途径发布幼儿园特色、师资力量、教育理念等信息，吸引家长主动了解。

2. 主题开放日活动

- 定期开展“欢乐成长”主题开放日活动，邀请家长带领孩子参观幼儿园，体验教学环境和教育内容；

- 设置多个互动体验项目，如绘画、手工制作、音乐舞蹈等，让家长和孩子亲身参与，感受幼儿园的教学特色。

3. 家长沟通会

- 定期邀请幼儿园教师和专业顾问组成团队，与家长面对面沟通交流；

- 通过专题讲座、互动问答等形式，为家长解答有关幼儿教育的问题，并分享教育心得和经验。

4. 母婴商店合作

- 与周边母婴商店、亲子游乐场所等合作，进行友好互动；

- 提供优惠购幼儿园服务，或者为商店提供优先名额，吸引家长光顾这些商店时了解幼儿园的宣传。

5. 线下推广活动

- 组织幼儿园推广团队到知名商场、公园等公共场所举办亲子活动，如亲子运动会、亲子才艺展示等；

- 借助现场互动和奖品赠送，吸引家长了解幼儿园，进行沟通和报名。

6. 口碑传播

- 提供优质教育服务，让孩子在幼儿园内受益；

- 鼓励满意家长推荐给身边的亲友，并提供相应的优惠政策。

7. 以案例为引导

- 运用学生成功案例进行宣传，展示幼儿园的教育成果；

- 制作多媒体教育宣传视频，公开展示孩子们参与的各种活动。

注：在活动策划过程中，应根据实际情况和幼儿园特点进行合理的调整和定制活动方案。

幼儿园招生引流推广方案(篇2)

活动名称：幸福成长，共圆梦想

活动目的：引流招生，提升幼儿园品牌知名度，增加社区与家长对幼儿园的信任感。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

活动地点：幼儿园及周边社区

活动内容：

1. 广告宣传：

- 报纸、广播、网络平台广告投放，覆盖幼儿园周边小区；

- 制作宣传海报，分发至周边商店、社区活动中心等地；

- 利用社交媒体平台，发布幼儿园特色、教育理念等内容，吸引家长点击了解。

2. 开放日活动：

- 邀请家长到幼儿园参观，了解幼儿园的教育环境和师资力量；

- 开放班级展示课，让家长亲眼目睹幼儿园的教学氛围；

- 提供免费幼儿游乐场游玩券，激发家长与孩子参与的兴趣。

3. 社区合作：

- 与社区合作举办亲子活动，如亲子运动会、亲子乐园等；

- 在社区举办专题讲座，邀请幼儿教育专家分享育儿知识和幼教理念；

- 派发幼儿园宣传册及小礼品，提高社区家长对幼儿园的了解和兴趣。

4. 校园展示：

- 在幼儿园周边设置绚丽的招生展示牌，包含明亮的字体和吸引人的图片；

- 展示幼儿园的课程安排、教师团队及幼儿成长成就等，吸引家长主动咨询；

- 利用幼儿园内外的LED大屏幕播放招生宣传视频，突出幼儿园特色。

5. 口碑营销：

- 邀请满意的家长代表参加媒体采访，让他们分享幼儿园的优势和孩子的成长故事；

- 制作招生手册，列举前家长对幼儿园的好评，供新家长参考；

- 邀请家长参与线上评价活动，对幼儿园进行评价和点赞。

6. 优惠政策：

- 推出招生优惠政策，如免除报名费、降低学费等；

- 给予办理入园手续的新家长小礼品；

- 推出优秀学员奖学金计划，吸引家长关注并报名入园。

7. 回访与维系：

- 对参与活动的家长进行电话回访，了解他们对活动的反馈与意见；

- 定期发送幼儿园最新动态和亲子教育活动信息至家长微信群，保持与家长的联系；

- 为新入园的孩子提供入园后一段时间的特别关爱和跟进。

通过以上丰富多样的活动内容和有效的宣传推广手段，我们相信可以高效地达到引流招生的目标，并进一步提升幼儿园的品牌知名度，与家长建立良好的合作关系，共同促进孩子们的幸福成长。

幼儿园招生引流推广方案(篇3)

活动名称：儿童快乐游园日

活动目标：通过游园日活动，吸引更多幼儿及家长关注和了解我们的幼儿园，提升幼儿园的知名度和招生量。

时间：选择一个适宜的季节，如春季或秋季的周末

活动内容：

1. 游戏活动区域设计：

a. 设立游戏区域，包括充气滑梯、蹦床等互动设施，吸引孩子们的注意力。

b. 设置小型游乐设施，如摇摇马、秋千等，让幼儿感受游乐的乐趣。

c. 增设创意亲子合作游戏区，例如扔沙袋、接力赛跑等。

2. 教师亲子互动体验：

a. 安排幼儿园教师带领一些亲子活动，如手工制作、绘画比赛等，让家长与孩子共同参与。

b. 提供亲子互动的机会，如制作小礼物、合影留念等，增加亲子间的互动和回忆。

3. 职业体验区：

a. 邀请幼儿园教师和幼儿园的家长代表，宣讲幼儿园教育理念、教学模式，并分享幼儿园的特色项目和师资力量。

b. 设立职业体验区，幼儿和家长有机会亲身体验教师的工作，例如扮演老师上课、制作课件等。

4. 亲子趣味比赛：

a. 设立亲子趣味比赛，如父母背孩子快速赛跑，家长和孩子牵手比赛等，增加亲子之间的互动和趣味。

b. 活动设置奖品，提高家长和孩子参与的积极性。

5. 现场招生咨询：

a. 设立专门的招生咨询区域，提供幼儿园招生政策、入学流程等相关信息，并提供报名表格方便家长填写。

b. 安排专业招生老师现场解答家长关于幼儿园的疑问，提供个性化咨询。

6. 宣传活动：

a. 在周边小区、幼儿园门口等地发放宣传单页，吸引周边家长的关注。

b. 在社交媒体平台上发布活动信息及精彩瞬间加以宣传，吸引更多人的关注和参与。

7. 合作宣传推广：

a. 与当地商业合作，提供合作优惠券或赞助奖品，吸引家长参与活动。

b. 邀请当地媒体、教育专家或明星家长参加活动，增加活动的曝光度和影响力。

结果衡量：

1. 活动当天的参与人数和报名人数。

2. 家长参观和咨询幼儿园的比例和满意度调查。

3. 活动后的幼儿园招生报名人数增长比例。

4. 紧接活动后的家长转介绍和推荐增加情况。

通过以上综合措施，以游戏、互动、宣传等方式吸引家长和幼儿参与活动，提升幼儿园的知名度和招生量，从而实现幼儿园招生引流的目标。

幼儿园招生引流推广方案(篇4)

活动名称：童心乐园幼儿园招生引流推广活动方案

活动时间：XX月XX日至XX月XX日

活动目标：

1. 增加幼儿园的知名度和曝光度；

2. 吸引潜在家长和幼儿参观学校；

3. 提高幼儿园的招生率。

活动方案：

1. 前期策划：

- 制定活动预算和时间安排；

- 设定活动目标和预期效果；

- 确定推广渠道和宣传手段。

2. 线上推广活动：

- 制作幼儿园宣传视频，展示幼儿园环境和特色；

- 在幼儿教育相关社交媒体平台发布宣传图文资料；

- 委托专业机构通过搜索引擎优化提升幼儿园在搜索结果中的排名；

- 制作幼儿园官方网站，包含详细的教育理念、课程设置和师资力量等信息；

- 邀请微博、微信等社交媒体上有影响力的亲子博主进行幼儿园宣传推广，博主们可造访幼儿园参观并撰写博文、发布照片。

3. 线下推广活动：

- 组织幼儿园开放日活动，邀请潜在家长和幼儿参观学校并与教师、学生进行互动；

- 在附近小区、商业区和社区张贴海报、悬挂宣传横幅，吸引目标家长的注意；

- 参加本地教育展览会或市民活动，展示幼儿园特色和教育理念；

- 与家庭教育、亲子教育相关机构合作举办亲子活动，吸引家长和幼儿参与。

4. 推广奖励活动：

- 设立幼儿园推广大使计划，邀请幼儿家长成为幼儿园的推广大使，推荐其他家庭入学可获得推广奖励或折扣；

- 为幼儿园成功入学的新生和推荐新生的家庭提供入学奖励，如提前入学、减免学费等。

5. 后期跟进：

- 定期与潜在家长进行电话、短信或邮件的沟通，提醒和邀请他们参观幼儿园；

- 在幼儿园官方网站和社交媒体平台上发布学校的最新活动和教育成果，保持关注度；

- 对参观学校的家长进行满意度调查，收集反馈意见改进幼儿园服务质量。

幼儿园招生引流推广方案(篇5)

活动目标：

1. 增加幼儿园曝光度，吸引更多家长关注；

2. 提高幼儿园知名度，增加报名人数；

3. 通过活动获取潜在家庭学生资源。

活动方案：

1. 线下宣传活动：

- 开展幼儿园开放日，邀请家长亲自参观校园，了解教育环境和教学模式。在开放日期间，同步举办亲子活动，增进家长与孩子的互动与黏合度。

- 参加当地教育展览会，设立精心设计的展位和互动区域，展示幼儿园特色。提供幼儿园简介资料、宣传册等，吸引家长咨询和报名。

- 在周边社区、超市、餐厅等地发布幼儿园海报和传单，针对幼儿园特色和优势进行简短介绍，引导家长关注和了解。

2. 线上推广活动：

- 通过建立幼儿园官方网站和社交媒体账号，发布有关幼儿园的优势特点、教学理念等内容，并定期更新。

- 制作宣传视频，展示幼儿园师生活动和成果，通过社交媒体平台分享，吸引家长的关注和转发。

- 举办线上亲子活动，如亲子绘画比赛、亲子手工制作等，通过参与活动的家庭来增加幼儿园的曝光度并潜移默化地促进报名。

- 邀请有影响力的育儿博主或育儿专家在幼儿园官方社交媒体账号上进行在线直播或问答交流活动，向家长们提供专业的育儿建议，并在活动中宣传幼儿园特色。

3. 合作活动：

- 与周边小区、摄影工作室、绘画机构等合作，举办亲子活动，如亲子摄影展、亲子绘画课等，通过活动邀请家长和孩子一同参与，加深他们对幼儿园的印象和好感。

- 与幼儿园周边商户合作，推出联名活动，在商户处购物或消费的家长可获得幼儿园的优惠券或福利，以吸引他们的关注和参与。

4. 优惠政策：

- 推出针对新生的入园优惠政策，如免除入园费用、提供试听课程等，以吸引更多家长选择报名。

5. 跟进服务：

- 对参观开放日、咨询的家长进行跟进服务，提供个性化的解答和建议，鼓励家长带孩子来幼儿园试听，并及时与家长反馈试听效果。

通过以上多种方式的组合，可以紧凑全面地开展幼儿园招生引流推广活动，提高曝光度和知名度，吸引更多家长报名和关注幼儿园。同时，通过宣传和合作活动的结合，可以提升幼儿园的专业形象，并为潜在家庭学生资源的获取打下良好基础。

幼儿园招生引流推广方案(篇6)

活动名称：宝贝花园幼儿园招生引流活动

活动目标：

1. 提高宝贝花园幼儿园品牌知名度；

2. 增加潜在家长的关注和兴趣；

3. 提升宝贝花园幼儿园的招生人数。

活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日

活动方案：

1. 线上推广：

1.1 在宝贝花园幼儿园官方网站、微信公众号等平台上发布精美宣传海报、招生简介，以及关于幼儿园特色课程和师资力量的介绍，以吸引潜在家长的关注。

1.2 针对社交媒体用户，进行精准投放广告，推出招生优惠政策，如免试入园、注册费减免等，以增加家长的参与度。

1.3 邀请已就读宝贝花园幼儿园的家长参与用户口碑分享活动，鼓励他们发表对幼儿园的评价和体验，并赠送一定的优惠券或小礼品。

2. 社区宣传：

2.1 在附近的社区公告栏、住宅小区、商业区等地方张贴宣传海报，展示幼儿园的特色和亮点，吸引附近家长的目光。

2.2 邀请幼儿园的优秀学员和家长代表参加社区活动，展示幼儿园的教育成果和亲子教育理念，引起社区家长的兴趣。

2.3 开展宝贝花园幼儿园招生宣传日活动，设置讲座、游戏互动和表演等环节，让潜在家长了解幼儿园的教育教学方式，并与幼儿园师资团队进行面对面交流。

3. 合作推广：

3.1 与附近的母婴店、早教机构等进行合作，提供招生宣传资料，并邀请他们共同开展招生推广活动，如组织亲子活动、开展讲座等。

3.2 邀请附近知名社区媒体进行报道，推出幼儿园的特别报道，提升品牌知名度，吸引更多家长关注。

4. 口碑营销：

4.1 邀请幼儿园的优秀学员亲友参观幼儿园，并邀请他们在朋友圈、社交媒体上分享他们对幼儿园的正面评价和亲身体验。

4.2 鼓励现有家长成为幼儿园的品牌代言人，推荐亲朋好友报名入园，并提供相应的奖励和优惠。

5. 市场调研和反馈：

5.1 定期进行市场调研，了解家长对幼儿园的品牌认知度、教育理念等方面的态度，根据反馈及时调整宣传策略和招生政策。

5.2 邀请入园家长参与满意度调查，收集家长对幼儿园的满意度和改进建议，以进一步提升服务质量和家长口碑。

幼儿园招生引流推广方案(篇7)

活动名称：趣味探索幼儿园招生活动

活动宗旨：通过丰富多彩的趣味活动，吸引家长和幼儿参与，展示幼儿园的优质教育环境和独特教学理念，提高幼儿园知名度，引流招生。

活动时间：每周六上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园校园内

活动内容：

1.主题游戏区：

- 建立幼儿园招生专属游戏区，设置多个主题景点，如海洋世界、动物园等，在区域布置招生宣传标识，邀请家长和幼儿参与游戏，同时积极宣传幼儿园的特色教育项目。

- 针对不同年龄段的幼儿，设计适合他们成长特点的趣味游戏，如迎风跑步、套圈圈等，充分发挥幼儿的主动性和参与性，增加亲子互动。

- 游戏结束后，为每位参与活动的幼儿颁发特别纪念品，获得家长和幼儿的喜爱和收藏。

2.特色课程展示：

- 邀请幼儿园的专业教师进行特色课程展示，包括艺术、音乐、科学等，以精彩的教学过程吸引家长注意。

- 在活动现场设置多个展示区域，展示幼儿园的学习成果和教学环境，以图片、视频等形式展示，让家长更直观地了解幼儿园的教育内容和环境。

3.亲子DIY活动：

- 设立亲子DIY手工区，提供多种材料和教具，鼓励家长和幼儿一起动手制作手工作品，增加亲子互动和沟通。

- 组织亲子游戏环节，通过有趣的游戏，拉近家长与孩子的距离，增进亲子之间的感情。

4.开放式校园参观：

- 活动期间，开放幼儿园的教学区域，安排专人带领家长和幼儿参观，了解幼儿园的各项设施和教学环境，让他们亲自感受到幼儿园带给孩子的温暖、舒适的学习环境。

5.招生咨询区：

- 设立专门的招生咨询区，准备招生咨询资料和相关教材，为家长提供详细的幼儿园信息和招生政策。

- 安排专门的招生咨询人员，耐心解答家长的疑问，提供个性化的招生咨询服务，增加家长对幼儿园的信任度。

宣传推广：

1.在幼儿园周边的社区、商场、幼儿托管点等地投放招生宣传海报和传单，吸引目标人群的注意力。

2.提前通过社交媒体平台、微信公众号发布活动预告，并积极邀请家长和幼儿园之间的代言人参与分享。

3.邀请当地媒体进行活动现场报道，提高活动的曝光度。

4.将活动信息发布在教育相关论坛、社区等在线平台上，拓展宣传渠道。

考虑到活动时间和空间的限制，本方案注重通过亲子互动、游戏体验等方式吸引家长和幼儿，展示幼儿园的优势和特色教育项目，提高知名度，促进幼儿园招生。

幼儿园招生引流推广方案(篇8)

目标：吸引更多家长了解和选择我们的幼儿园，提高招生人数和知名度。

一、线上推广活动：

1. 制作宣传视频：

通过制作宣传视频，展示幼儿园的优势和特色，并将其在幼儿园的官方网站、社交媒体平台（如微信、微博等）以及教育相关论坛和社群进行广泛传播，吸引家长关注和了解我们的幼儿园。

2. 举办线上开放日：

在特定日期和时间举办线上开放日活动，通过云直播、网络视频会议等形式，邀请家长参与。在活动中，详细介绍我们的教学理念、师资力量以及教育环境，并解答家长的疑问，同时展示幼儿园的设施和教学场所，让家长亲身感受幼儿园的优势。

3. 运营专属家长社群：

建立幼儿园的线上家长社群，在其中发布幼儿园的最新动态、教育经验分享、亲子活动安排等内容，与家长进行互动交流，提高家长对幼儿园的参与感，增加转化率。

二、短期线下推广活动：

1. 举办幼儿园开放日：

定期举办幼儿园开放日活动，让家长亲自参观幼儿园，了解教学环境和教学方法。在活动中，给家长提供详细的介绍和解答疑问，并安排亲子互动游戏，增加亲子互动的机会。

2. 与社区合作：

与附近社区合作，参与社区活动，如社区集会、义工活动等。在活动中，将幼儿园的宣传资料发放给家长，并提供特别优惠，鼓励家长到幼儿园参观并了解更多信息。

3. 举办亲子活动：

定期举办亲子活动，如亲子游戏、亲子手工制作等，邀请附近的家庭参与。这样可以让家长和孩子亲身体验幼儿园的教学环境和氛围，并为他们自然而然地选择我们的幼儿园提供机会。

三、持续推广活动：

1. 口碑营销：

鼓励满意的家长为我们的幼儿园口口相传，同时鼓励家长在网络平台上写下对我们幼儿园的评价和推荐。

2. 推出转介绍奖励计划：

对已经招收的家长推出转介绍奖励计划，如朋友推荐一个孩子成功入学后，推荐人可获得一定的优惠或奖励。通过这种方式，鼓励家长主动为幼儿园做宣传，扩大影响力。

3. 定期举办教育讲座：

邀请幼儿教育专家或心理学家来幼儿园进行讲座，邀请家长参加。讲座内容可以涵盖家庭教育、亲子沟通技巧等，提高家长对幼儿教育的认知，进而提高对幼儿园的认可度。

通过综合线上线下推广活动，以宣传视频、线上开放日、幼儿园开放日、亲子活动等为引流渠道，搭配社区合作、口碑营销和教育讲座等持续推广活动，能够紧凑而全面地吸引更多家长了解和选择我们的幼儿园，提高招生人数和知名度。

幼儿园招生引流推广方案(篇9)

一、活动目标：

1. 提高幼儿园的知名度和美誉度。

2. 增加幼儿园的招生人数。

3. 拓宽家长对于幼儿园的认知和了解。

二、活动策划：

1. 核心主题：以“童心飞扬”为主题，塑造幼儿园的快乐与成长氛围，吸引关注。

2. 媒介宣传：

a. 在幼儿园内外张贴海报，突出幼儿园特色和优势，吸引家长的目光。

b. 通过当地媒体发布幼儿园招生广告，针对家长群体进行传播。

c. 利用社交媒体平台，发布有关幼儿园及幼儿教育的文章和活动信息，增加曝光度。

d. 开展线下推广活动，邀请家长们到幼儿园参观，讲述幼儿园的特色和优势。

3. 特色活动：

a. 开展亲子活动，邀请家长与孩子一同参与，增加互动性和参与感。

b. 主题游园日，设置多个拓展和创意活动区域，搭建寓教于乐的环境。

c. 创意童画比赛，向幼儿园周边社区和学校发起邀请，推广幼儿园的特色和品牌。

d. 为新入园的幼儿准备欢迎派对，增加新生及家长融入感。

4. 合作推广：

a. 与周边小区物业合作，提供专属优惠，吸引周边小区家庭报名。

b. 与周边幼儿教育机构合作，互惠互利，共同推广幼儿教育。

5. 广告宣传：

a. 制作宣传片，展示幼儿园师资力量、教学环境和特色课程，通过网络平台宣传。

b. 制作精美宣传册，用于线下派发和推广。

6. 接待活动：

a. 口碑推荐，鼓励已经入园的幼儿家长向周围亲友推荐幼儿园。

b. 优质服务，亲切接待，让家长在参观过程中感受到幼儿园的温馨和专业。

三、活动执行计划：

1. 确定活动日期和时间，制定详细的活动流程安排。

2. 制作宣传材料和活动道具，并进行布置和准备。

3. 宣传推广工作提前展开，确保活动信息到达目标家长和社区。

4. 活动当天设置接待团队，提供专业的服务和解答家长的问题。

5. 活动结束后，及时整理活动反馈和家长的需求，做好后续跟进工作。

四、活动预期效果：

1. 增加招生名额，提高入园率。

2. 提升幼儿园的口碑和知名度，吸引更多家长关注和选择。

3. 建立家长沟通渠道，增强家长对于幼儿园的信任感。

4. 为幼儿园后续的招生和品牌建设打下基础。

幼儿园招生引流推广方案(篇10)

活动目标：增加幼儿园知名度，吸引更多家长关注并报名入园。

活动时间：整个招生季（通常为3-4个月）

活动方案：

1. 线下推广活动：

a. 校园开放日：每月的第一个周六，邀请家长们免费参观幼儿园，了解教学环境和课程设置。期间举办亲子游戏、趣味手工活动等，增进家长和孩子的互动。

b. 家长讲座：定期组织专业教育学者或心理学家进行家长教育讲座，让家长了解幼儿教育的重要性和幼儿园的优势，同时展示学校的专业师资力量。

c. 社区宣传：在周边小区、商场、儿童活动中心等地发布宣传资料，同时结合社区活动，组织幼儿展示、亲子游戏等，吸引家长到场了解和咨询。

d. 合作推广：与附近医院、企业、社区等单位合作开展推广活动，例如为单位员工的孩子提供优惠政策，举办幼儿成长讲座等。

2. 线上推广活动：

a. 广告宣传：投放网络广告，包括搜索引擎广告和社交媒体广告，根据目标人群进行定向营销，提高知名度和覆盖面。同时建立幼儿园官方网站，提供详细的幼儿园信息和在线咨询服务。

b. 微信营销：建立幼儿园微信公众号，定期发布教育资讯、家庭互动活动等内容，吸引家长关注并提供在线咨询服务。

c. 线上互动：通过线上问卷调查、抽奖活动等方式，吸引潜在家长参与互动，同时获取潜在客户的联系方式以便后续跟进。

3. 口碑传播：

a. 增加家长参与度：定期举办亲子活动，例如亲子运动会、亲子烹饪课程等，邀请家长和孩子参与，增进家长对幼儿园的好感度，进而带动口碑传播。

b. 满意度调查：定期开展家长满意度调查，根据反馈改进和优化幼儿园教育服务，提高家长满意度，并鼓励家长在社交媒体或亲友圈进行积极的口碑宣传。

c. 校友推广：与已经毕业的幼儿园学生家长保持联系，邀请其参与校园活动，分享他们在幼儿园的美好回忆和孩子的成长情况，进一步增加幼儿园的知名度和口碑评价。

4. 优惠政策：

a. 提供试听课程：为潜在家长提供免费试听课程，让他们亲身感受幼儿园的教学环境和教学方法。

b. 亲朋好友优惠：对于已入园的家长，提供介绍新生并成功录取者的奖励政策，鼓励他们将幼儿园推荐给亲朋好友。

以上方案的实施需要根据招生季的具体情况进行细致规划，同时结合学校实际情况和资源，全面展示幼儿园的特色和优势，以吸引更多家长关注和报名入园。

中秋节活动主题方案幼儿园汇编七篇

马上就要面临学校中秋节活动了，我们要做好万全准备制定合适的学校中秋节活动方案。活动方案可以保证活动开展的更加顺利，我们不能不写这次的活动方案，毕竟它还是挺重要的！学校中秋节活动方案怎么写好呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《中秋节活动主题方案幼儿园》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

中秋节活动主题方案幼儿园【篇一】

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。

团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、活动时间：

9月5日——9月15日

四、活动内容：

一)9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会

具体内容：中秋读月

1、“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。

3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上。

中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具体活动内容：

一、二年级：

主题：孝老敬亲奏和谐

活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。

三、四年级：

主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。

贴于A4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。

9月20日各班上交5份优秀作品。

五年级：

主题：仲秋文化研究

活动：收集仲秋节的来历、风俗;收集关于仲秋节的传说、诗歌;研究上海仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。

9月20日各班上交5份优秀作品。

中秋节活动主题方案幼儿园【篇二】

第一阶段：前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

三、中秋故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

中秋传说嫦娥奔月。

中秋传说吴刚折桂。

中秋传说朱元璋与月饼起义

二、进入活动主题，交流感悟

1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。

欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。

中秋节活动主题方案幼儿园【篇三】

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆；

2、活动对象：全班学生；

3、活动时间：班会课；

4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜；

5、活动准备：

（1）挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时；

（2）收集相关的中秋灯谜和歌曲；

（3）全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用；

（4）竞猜规则宣读；

（5）准备书签；

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白。（2分钟）

主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男：那就让我们来考考大家。举头望明月。

同学们：低头思故乡。

女：海上升明月。

同学们：天涯共此时。

男：月是故乡明。

同学们：茶是故乡浓。

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。

男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》。

第二阶段：女主持人放短片。（5分钟）

第三阶段：竞猜。（15分钟）

必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题。

抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲。

第四阶段：总结颁奖。（5分钟）

中秋节活动主题方案幼儿园【篇四】

一、活动时间：

中秋节前两天

二、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、透过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3、透过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的潜力以及语言概括和表达潜力。

三、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精xx月饼图案2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎样过中秋节。

2、同学们之间交流。

四、小结

中秋节活动主题方案幼儿园【篇五】

一、活动背景：

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

9月25日下午第二节课

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四、活动过程：

第一阶段：前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：各班开展“迎中秋”主题班会。

内容为：

（一）

1、中秋节的来历。

2、关于中秋的故事。

3、诵读国学经典。

4、中秋节感恩体验，鼓励学生帮长辈做家务，要求学生陪伴家长过中秋。 （二）各班自行准备，形式自定，可以选择演讲比赛、诗歌朗诵、表演等形式。

第三阶段：拓展，延伸。

今后进一步了解

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

学校收集各班班会图片

中秋节活动主题方案幼儿园【篇六】

一、活动目的：

今年，中秋节和教师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解教师节和中秋节，引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让我校学生学会感恩老师、尊敬师长。通过中秋节“做花灯”和“对月写诗句”的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。

二、教学内容：

(一)欢庆中秋节活动

1、学生通过中秋节的风俗习惯，利用中秋节假日通过自己的动手能力，自己动手制作一个花灯，花灯大小不限，以美观大方为主。

2、搜集与中秋节、月亮、团圆的诗、词、句子。并记录下来。(可以从报纸、书刊上剪贴资料。) 各班级张帖到教室后面

(二)庆祝教师节活动

1、结合中秋节，每位学生手工制作一个花灯，中秋过后在花灯上写上对老师的祝福或新学期你对学习的一个愿望。(如花灯上不能写，请以花灯穗的形式把祝福卡片或愿望悬挂在花灯的下方)

每班选出6盏花灯拿到新教学楼一楼进行悬挂，其他花灯在班级里或班级门窗上悬挂。

(1)在9月10日教师节当天，每个学生可以把自己对老师的祝福或新学期奋斗的目标和愿望写在贴贴纸上，张贴到各年级的区域。

(2)周一时提醒学生做好祝福语收集或许好目标和愿望，周二早读下发下好贴贴纸，鼓励学生张帖出自己的祝福和愿望。

(3)教师节当天早上由学生在黑板写上一句对老师诚挚的祝福语;

(4)布置感恩作业，表达感恩之情。

回忆老师关心你的感人故事，把它写出来。让我们在回忆中感受师恩。(每班9月18日前上交一份优秀作文或日记和复印件到少先队处 一年级除外)

三、作业和探究：

1、请各学生做好宣传和发动，让学生重视节日文化。

2、假期前，下发假期作业，组织学生认真进行探究和感恩活动。

中秋节活动主题方案幼儿园【篇七】

一、活动主题：

迎新生·庆中秋

二、活动背景：

在夏末秋初这么一个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的兄弟协会们也在寻找着适合的机会互相交流学习，同时也计划着怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。

三、活动目的及意义

丰富校园生活，加强社团交流合作，营造和谐校园氛围，树立校园社团形象。

四、活动内容

魔术表演、葫芦丝表演、笛子表演、古筝表演、双截棍表演、武术表演、健美操表演、乐队表演、小品表演、独唱、话剧表演等。

五、活动流程

活动前两天(九月十四日至九月十五日两天)由宣传组负责在学院内宣传(宣传方式：传单、海报、广播及学院各大网站)，九月十五日下午六点至八点在三教一楼人才招聘市场内举行活动彩排。九月十六日(星期四)上午十点至下午五点由后勤组负责布置活动现场，下午六点欢迎学院领导及商家代表进入活动现场。六点半活动开始，活动持续到晚上八点半点结束。晚上九点由后勤部、宣传部负责清理活动现场。

六、活动时间

拟定于20__年9月16日星期四下午18：30点至下午20：30点

七、活动地点

__学院阳明广场

八、活动对象

__学院全院师生

九、活动机构组织：

冠名单位：(待定

主办单位：__学院学生社团联合会

承办单位：__学院武术协会

__学院民乐协会

__学院吉它协会

__学院魔术协会

__学院健美操协会

__学院创业协会

__学院跆拳道协会

赞助单位：(待定

媒体发布：__学院广播站、__学院新闻中心

__学院报

__学院团风杂志

十、活动组委会(负责活动的统筹和领导工作)：

总顾问：__、__、__

名誉顾问：

组委会主任：潘兴承(武术协会会长

组委会副主任：李康(魔术协会会长

执行主任：王进进(创业协会会长

组委会成员：李建、周民勇、金丹、吴兴华、李斌、吴兴华、黄鑫、李康、王进进 策划组：__学院就业创业协会

宣传组：__学院健美操协会

后勤组：__学院武术协会__学院魔术协会

节目组：__学院吉他协会__学院民乐协会__学院跆拳道协会__学院大学生艺术团

十一、组委会工作职责：

1)负责活动的执行、宣传、推广、沟通、协调、推进等日常工作

2)各参与协会成立相应的组织机构，负责本次活动的组织和实施工作

十二、资金预算

十三、商家参与方式：

本次活动商家可参与赞助与冠名，每户商家赞助金额原则上不低于1000元，商家独家冠名赞助金额为活动预算总计金额(8000元)。

我们将为赞助商提供以下服务：

1、在校内提供场地为该企业举办一次小规模展销活动。展销商品由您企业自主提供，而且必须是经过国家质检合格的产品。

2、校内产品展销时间为活动当天。

3、接受您企业的宣传板，并组织专员于活动前一天在校内贴由您企业提供的相关海报，发放宣传资料(另计酬劳)。

4、活动现场可摆放您企业的宣传资料。

5、我们接受赞助商提供的印有企业标志名称的工作服进行各项宣传活动。

6、我们将于活动当天提供场地为赞助商举办活动。

备注：赞助金额最高(不低于5000元)的企业可享有活动的独家冠名权。

十四、备注：

1、所有经费开支需要有正规发票，且需理事成员两人以上签字确认并记录经手人姓名和所属部门。

2、所有工作细节由各协会认真负责，不得有误。

3、各协会必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

活动策划人：___

幼儿园植树节方案汇编(6篇)

下面的内容主题为幼儿园植树节方案，是幼儿教师教育网编辑为你整理的，欢迎大家参阅本文。根据学校相关通知，一般在我们举办活动时，是时候开始准备合适的活动方案了。通过写活动方案可以帮助自己加深对活动的了解，写活动方案时要注意内容条理清楚。

幼儿园植树节方案 篇1

一：主题思想：

春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐！

二、参加对象：全园师生(豆班不参加具体活动)

三、活动准备：各班准备水桶，浇水工具

四、活动时间：20xx年3月12日 上午9：30-10：30

五、活动流程：

时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场xx全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

中班组：山坡后树木

小班组：戏水池后树木

豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作！

六、工作人员：

主持人：xx

拍 摄：xx、各班

协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

幼儿园植树节方案 篇2

一、活动主题

我们和小树一起成长

二、活动形式

在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植“心愿林”或者“爱心林”，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。

三、活动时间：3、4月份

四、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动、美化环

境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

五、活动准备

1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等)

(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。

(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。

(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。

(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。

2、幼儿园制作活动宣传旗帜“××幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境 美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。

3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——××部门与××幼儿园。

4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。

5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。

6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

7、联系电视台记者前往进行活动报道。

8、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

六、活动流程

分组植树：一组：大班年级组；二组：中班年级组；三组：小班年级组。

具体流程：

1、植树物资提前到达种植场地，做好准备。

2、组织一组家长和幼儿先到植树场地(路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往)，每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。

3、到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程。

4、负责老师讲解植树过程：

(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。

(2)家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。。

(3)树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。

(4)给小树浇完水，大家把工具重新放好。

5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。

6、在植树纪念碑前合影留念。

7、组织各组家长和幼儿返回。

8、活动结束后组织相应宣传和报道。

七、后期工作

1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。

2、幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。

温馨提示：

1、在植树过程中一定要注意安全问题，植树工具专人负责管理。

2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。

八、补充方案：

如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢?

1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

(4)活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

幼儿园植树节方案 篇3

为了让幼儿感受大自然的美好，更多的了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。

活动目的：

引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。

具体方案：

一、活动时间：20xx年3月10日上午9点—11点

二、活动地点：xx公园景区内

三、参加人员：小班幼儿及家长

四、活动内容：

1.幼儿集中点名，分发树木号码牌；

2.集合领取工具，前往指定地点植树；

3.森林公园工作人员介绍树木知识；

4.以家庭为单位开展植树实践活动；

5.揭碑仪式、合影。

五、注意事项：

1.集合时间：3月10日上午8：30

2.集合地点：xx公园广场入口处

3.活动费用：将根据报名的人数确定。

幼儿园植树节方案 篇4

一、活动主题：

一年种一棵树，绿化我们的幼儿园。

二、活动时间：

20xx年3月12日(星期二)8:40-9:30

三、集合地点：

幼儿园操场

四、植树地点：

XXX地点

五、活动目标：

1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感；

2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力；

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

六、活动准备：

1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。

2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。

5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。

7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

七、活动过程：

1、升旗仪式。

2、国旗下讲话。

3、种植树苗。

(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。

(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

(3)边植树边讲解植树过程：

A、在标记的地方挖好一个标准树坑。

B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水。

(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。

5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影。

幼儿园植树节方案 篇5

一、活动目标：

1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系；

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

二、活动准备

1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件；

2、自制常见树小纸牌人手3-4张；

3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

三、设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

三、活动过程：

一、讲树

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的益处)

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3-4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”?

(1)种植工具

(2)种植方法

2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园植树节方案 篇6

一、 活动时间：20xx.3.14

二、活动地点：幼儿园内种植角

三、活动目标：

1.通过 3月14日植树节活动， 激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2.鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

3.给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。

四、活动准备：

1.各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。

2.植树的工具由各年段的班级自行准备。

3.叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。

4.各年段种植时间安排如下：08:40——9:40果果(1)、果果(2)

10:00——11：00甜甜、亲亲(1)、亲亲(2)

14:30——15:30慧慧(1)慧慧(2)

五、活动内容：

1. 主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用

2、领取物品

各年段派一位老师领西红柿苗8株。

3、实践：

①幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。

3.课外活动实践根据天气情况另行安排。

每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。

幼儿园主题方案

方案结构由标题、正文、发文机关署名和日期等几部分组成，每当自己变得软弱时。时常需要预先制定工作方案，活动方案应该怎么制定才好呢？栏目小编今天为大家介绍的是一篇有关“幼儿园主题方案”的文章，感谢您光临我们的网站希望我们的内容能满足您的需求！

幼儿园主题方案【篇1】

活动目标：

1使幼儿了解寒假中应注重的安全，增强幼儿的自我保护意识。

2通过讨论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿愉快合理地过寒假。

3培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5加强幼儿的安全意识。

活动打算：

图片录像带。[寒假安全知识调查表]

活动过程：

一谈话与讨论：

1教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生凶险，哪个小朋友知道家中存在的凶险有哪些?(激发幼儿对家中凶险的重视，初步对家中的凶险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤……)

2除了家中的凶险，我们身边和生活中还有许多凶险存在着，你知道的凶险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注重安全;在外边玩的时候，不跟生疏人走;小朋友不能动开水……)

二使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的爱好。

1教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

3教师总结寒假的含义。

三组织幼儿讨论怎样安全合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象判断能力。

1教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"

2幼儿互相说出自己想做的或是喜爱做的事情。培养幼儿的表达能力。

3那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

四教师总结寒假里要注重的安全事项。

1寒假里要注重保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

2不能玩火放鞭炮玩电玩尖锐的物体。

3冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

4过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

5独自在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西

6出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

五请幼儿看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。

六延伸活动：

发给每个幼儿[寒假安全知识调查表]，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。

幼儿园主题方案【篇2】

18：00

家长和孩子准时到园，先到午睡室放好住宿用品，然后到活动室开展各类亲子游戏，如棋类游戏、纸牌游戏、木偶游戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。

19：00

1、引导幼儿愉快地与家长告别。

2、带领幼儿在园内散步，看看夜空、月光和花园，集体朗诵已学过的诗歌《星星你好》，感受夜晚的寂静；看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么，它们是怎样睡觉的；观察影子和光的变化，玩玩影子游戏；引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。

3、带领幼儿在园内玩“捉迷藏”游戏，方法是将幼儿分成两组，一组幼儿一起躲藏，一组幼儿一起寻找，每组幼儿分别由一位教师带领，游戏时提醒幼儿注意安全。

19：30

回活动室，引导幼儿单独或结伴向大家展示平日在家中学得的本领，鼓励幼儿大胆表现。教师及时给每个参与表演的幼儿送上小礼物——小星星吉祥棒。

20：30

1、组织幼儿做就寝前的准备工作：洗脸、刷牙、换睡衣等，引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。

2、明天就是我们自己的节日——六一儿童节了。今天晚上，我们每位小朋友第一次和全班小朋友以及老师、阿姨在幼儿园里过夜，共同迎接六一儿童节的到来，这是非常有意义的，也是很有趣的。在你们睡觉的时候，老师、阿姨会像妈妈一样照顾你们，希望你们安心入睡，做个好梦，争取明天早早迎接六一儿童节的到来。

3、巡回观察孩子的入睡情况，注意照顾好个别有想家情绪的孩子。

次日6：20

1、唤醒幼儿，组织幼儿起床、盥洗，然后自由地到园内的小花园锻炼身体。

2、向幼儿祝贺节日快乐，并告诉幼儿：我们在幼儿园度过了难忘的一夜，它将给我们每个小朋友留下美好的回忆。

3、带领幼儿共进愉快的自助早餐。

8：00

为孩子化妆、打扮，引导幼儿以愉快的情绪等待爸爸、妈妈来园一起参加六一儿童节的庆祝活动。

幼儿园主题方案【篇3】

参赛作品名称

用无私的爱去呵护每一朵花

参赛作者

于楠

单位名称

北京市顺义区双兴幼儿园

年龄段/班

小班

正文

时间过得真快！转眼间、我已经在幼教岗位上工作了8年的时间。大家都说教育是人类灵魂的工程师，原来我只认为那是一种类似口号的东西，如今看来，教师真的是幸福指数最高的职业，在这短短的8年中，我体会到了作为一名幼儿教师真正的幸福所在。

也许每个老师都会遇到过这样的孩子，有调皮捣蛋的，有自理能力差的，有活泼开朗的，还有不爱说话的。在我们班中就有一个不爱说话的孩子。

他的名字叫祺祺，长的很可爱，个子不算高，大大的眼睛看起来很帅气，我们三位老师都很喜欢她。然而孩子的行为却与其他幼儿大不相同，因此从一开始来园，他不怎么爱说话，但是在老师的不注意时总是喜欢做一些小动作，从此、他变成为我们关注的焦点。为了让他觉得自己与其他小朋友一样，当他与小朋友发生矛盾时，我们不批评他，而是正面的引导，不突出他与别的小朋友的与众不同，以平等的目光去审视与深思，当然在这个当中也藏着更深的故事。祺祺从小与姥姥姥爷在农村长大，爸爸一直在外地工作，妈妈在北京工作，孩子和父母经常见不到面的，无论是从祺祺的生活还是学习上来说，都是姥姥姥爷一手操办，小到吃饭睡觉，大到看病吃药。因此，孩子来园后，从来没有在幼儿园里要求过找妈妈，由于姥姥姥爷是农村人，爸爸妈妈又不在身边，对于孩子的教育上比一般家庭要重视。

从小班到大班一直有这么几个问题，时常困惑着我们。

其一，祺祺在园睡觉前总会把右手大拇指放入嘴里吸允。

对于这种情况我们连续观察幼儿几天都发现孩子有吃手的现象，于是与家长交流后，达成统一共识，孩子吃手是在他入睡的时候，在睡午觉的时候我们会巡视孩子午睡的情况，当他把手放入口中，及时提醒然后陪伴在他身边，有时和他玩一会儿简单的手指游戏，或者给他一些替代品的陪伴，比如有个小动物手偶玩具需要他照顾，他要拍着小动物手偶睡觉，这样会使他的手有事可做，他也就会忘记吃手指，效果很好。

其二，祺祺与小朋友发生矛盾后，老师还没有说话，祺祺就先大哭起来，不会主动说明事情或是承认错误。

我们知道，哭鼻子的他遇到事情了不会说出来是怕老师责怪他。看到他哭鼻子每次都要和他说：“不管谁对谁错，遇到事情了一定要和老师说，老师能帮助你解决问题的。”在平时祺祺就很少与老师沟通，他的`表现就是对老师的不信任，没有安全感，为了增加与祺祺之间的信任度，在班中我会时不时的和他聊聊天，说说话，说一些他喜欢的事情，做一些他喜欢的事情，比如和他玩真人版的植物大战僵尸游戏，他很喜欢当僵尸，各种僵尸都表演的非常到位。然后在做一些能够亲近他的活动让他知道老师是喜欢他的，愿意帮助他在幼儿园里遇到的一切事情，让他充分信任老师，把自己遇到的事情能够表达出来。久而久之，祺祺知道了遇到事情先要说出事情的前因后果，我觉得这就是他迈出的的第一步。

其三，祺祺不能大胆的表现自己，无法对成人的提问做出相应的回答，而是用眼睛和老师对视或是小声的哼哼。

看见这种情景，我们就对祺祺投其所好，不善于表达的他也有着自己的兴趣爱好，画画就是他最大的兴趣，每次教育活动后的展示，我会叫他到前面来展示一下自己作品，并且要求他大声的讲出自己画的内容是什么，有什么等等。刚开始就算是我站在他身边也听不清楚他讲的是什么，但是经过时间的推移，上来的次数增多，他的声音音量是有变化的，但是还是不能表达清楚。

妈妈说曾带祺祺检查过，智商上没有任何的问题，也不是自闭症。祺祺的一系列行为都表现出他的极度缺乏安全感。在睡觉时吸允自己的大拇指是想使自己获得安全感，尤其是面对陌生的环境。在他和小朋友发生矛盾时，没等老师开口说话就先大哭也是因为他缺乏安全感而无法对他人产生信任。

现在的祺祺每天早上都是领着姥姥高高兴兴的来幼儿园，虽然还存在很多情况没有得到缓解，但相信坚持下来一定会得到改变，这是对祺祺来说最重要的一大步。

祺祺的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名幼儿教师的责任，用智慧、宽容、坚韧、和无私的爱去呵护祖国的每一朵花。

幼儿园主题方案【篇4】

一、主题由来：

“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪容易波动、不稳定。为了让幼儿尽快调整入园情绪，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。主题活动“我爱我家”便诞生了，以“家”为切入口，为幼儿适应幼儿园生活做好最好的准备，也激发幼儿爱园爱家的情感。

二、主题目标：

1.引导幼儿按照标记、图示、儿歌等提示，逐渐建立常规。

2.愿意高高兴兴上幼儿园，对老师产生信任与依赖，逐渐稳定幼儿入园情绪。

3.愿意跟随老师参与各种游戏活动。

4.积极参与各种准备收集活动中，愿意表达对家、家人的认识与热爱，有良好的情绪体验。

三、活动安排：

体育：赶海的小乌龟 小鸟找食 小鸡做客 小宝宝玩气球

健康：你笑起来真好看

安全：有序排队去洗手 剪指甲

社会：我喜欢的老师 闹元宵 我是小主人 爸爸妈妈本领大

语言：闹元宵 亲一亲(儿歌) 甜嘴巴(儿歌) 妈妈的宝宝(看图讲述) 妈妈想你啦(童话) 小房子(童话) 我的好爸爸，我的好妈妈(谈话)

科学：我家的家具 木头和玻璃 电话真有趣 我家的冰箱

计算：干净的厨房 甜甜的水果 小兔家的院子

美术：宝宝笑了 手提包(折纸) 红花送给妈妈

音乐：我的小宝宝 我要亲亲你 好妈妈 袋鼠(音乐游戏) 闹花灯(欣赏)小娃娃

四、家园共育：

1.建议家长调整孩子的作息时间，做到早睡早起。

2.建议家长带一套孩子换洗的衣裤，并写上名字，便于换洗。

3.建议家长带孩子去菜市场一起买菜，学习买菜过程中的礼貌交流，感受买菜乐趣。

幼儿园主题方案【篇5】

活动目标：1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。活动准备：PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查

幼儿园主题方案【篇6】

环境对一个人道德品质的形成具有重要影响已经是众所周知的不争事实。如何优化幼儿成长环境，使环境为幼儿思想品德的形成和发展起到积极正面的促进作用。

幼儿园是幼儿生活、游戏的场所，幼儿教育其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。创设具有艺术特_的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：

1、精心布置艺术化的校园环境

创设艺术氛围浓郁的户外环境。园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术_布置；合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点；还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。

2、布置富有艺术特性的活动室环境

(区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特_制作等；各专用室的环境还可从内容(如：传统的、民族的、现代的；美术的、地方特_的、音乐的)、__等方面创设出各自得不同风格，让幼儿沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。

(艺术化的班级环境：选取符合幼儿年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、电器、水管等进行艺术_装饰，把活动室装点得生气盎然、富有情调。

(表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术_；注重“动态”式的环境创设；让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。

3、布置主题走廊

根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、过道，使其散发浓浓的文化艺术气息；创设优美的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动。

4、以各种活动作为载体营造文化艺术特_的人文环境

开展艺术教学活动，活动面向全体幼儿。以生态式艺术教育的理念为指导，设计以艺术为主线的综合活动，将艺术渗透与幼儿的一日生活之中，教师具有艺术的敏感_，善于发现生活中的美，做到遇事即诲、择机而教，让幼儿得到丰富的艺术体验；各班从小处入手，如：文学、表演、制作、绘画、泥塑、歌唱等，形成自己的班级艺术教学特_。

组建幼儿艺术团，设立幼儿艺术兴趣班，开展形式多样、生动活泼的艺术主题活动，如校园艺术节、社区公益演出、艺术作品展览、家园同乐才艺展示、故事会、在活动中培养幼儿的艺术爱好，张扬个_，发展能力。

5、校园精神文化建设

我们将围绕让孩子获得快乐，获得健康，获得聪明，获得个_发展的办园理念。以教育优良，环境_，孩子快乐，家长满意，社会信任的办园目标。再通过校风、教风、学风、以及多种形式的校园文化活动、人与自然的校园环境等给幼儿潜移默化而深刻的影响。

总而言之，校园文化建设能够教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，有利于幼儿个_的培养，心理素质的锻炼，知识才智的增长，和良好道德行为的养成。

幼儿园主题方案【篇7】

幼儿园春节主题方案

为了让幼儿充分感受节日的喜悦气氛，体验在幼儿园这个大家庭中和小伙伴一起欢度新年的喜悦之情，近日，镇海宝山幼儿园举行了“小宝邀你过新年”系列主题活动，孩子们分别以自己独特的方式欢度2016年。

“唱”新年：幼儿联欢活动主题突出，气氛热烈、祥和。孩子们用自己的精彩表演表达着节庆的喜悦：歌曲独唱、歌表演、街舞展示……节目可谓是异彩纷呈，赢得了老师们和孩子们的阵阵掌声，小合唱《新年好》更是唱出了新年的味道，活动室里载歌载舞，好不热闹。

“展”新年：全园教师和孩子们一起，精心布置幼儿园环境。以“欢欢喜喜过新年”为主题进行环境创设。老师们充分利用本土资源及废旧材料，运用刷、点、涂、编、粘、画等多种方法，突出中国年的喜庆、吉祥的民族特色，以和谐、温馨为主调，渲染出红红火火的新年气象。幼儿园各个角落都洋溢着新年的喜庆气氛。孩子们在欢快的氛围中体验到了活动的乐趣，感受到浓浓的新年气息。

“画”新年：为了给孩子们一个充分展示自我的舞台。孩子们用灵巧的小手绘制了一幅幅美丽温馨的新年画卷，鲜艳的色彩、奇特的构思展现了孩子们喜过新年的童心童趣，孩子们的绘画为节日增添了别样的喜庆。

“送”新年：沟通、合作，孩子们互赠礼物、交朋友，共享集体活动的快乐。

此次系列主题庆祝活动的开展，不但活跃了节日气氛，丰富了孩子们的幼儿园生活，而且为孩子们展示个性特长提供了广阔的`舞台，增进了孩子们与同伴、老师之间的情感，更使孩子们对中国的传统节日“元旦”有了一定的了解，感受到浓浓的“年”味儿。新的一年，宝山幼儿园将和孩子们一起开启“铭记传统、感恩生活、创新未来”的新篇章。真心祝福孩子们在新的一年如雏鹰展翅，飞向更美好的未来!

幼儿园主题方案【篇8】

1.了解重阳节的由来及其风俗习惯。

2.懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

1.幼儿行为示范光盘。

2.环创材料“重阳节”。

教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗?(引起孩子们的情感共鸣)画面中的内容是什么呢?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

1.师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日!

2.教师说明重阳节的来历。

引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗?这里面还有一个故事呢!

小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒......就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。

3.幼儿观看专题片“百岁老人”片段(老人们欢度晚年的情景)。

小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人;老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物;平时要多陪老人说说话......

4.教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、打腰鼓等。)

5.教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。(给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。)

小结：小朋友们的办法真好!希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

6.教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧!

幼儿园主题方案【篇9】

活动来源

民间体育游戏因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢。如今，随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。抬花轿是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结协作和竞争的意识。根据我园的课题，我们大班幼儿的年龄特点和实际能力，我设计了本次活动，开展了抬花轿的体育游戏活动。

活动目标

1、能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习快走、平衡等技能。

2、体验民间体育活动带来的快乐。

活动准备

自制小花轿若干、小动物若干、奖牌若干、障碍物

活动流程

一、音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。

教师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。

二、复习游戏三人抬轿。

1、教师：刚才我们听了音乐，活动了一下身体，那你们还记得上一次玩的三人抬轿游戏吗？这个游戏是怎么玩的，谁来说说？

2、个别幼儿讲述游戏的玩法。

3、集体游戏。

三、学习两人抬轿。

（一）两个幼儿一组进行游戏。

1、教师：小朋友玩得开心吗？刚才我们用手来做轿子。瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。

2、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。

3、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。

4、全体幼儿练习。

5、教师小结刚才活动的情况。

（二）分组游戏

1、以游戏情境，激发幼儿参与游戏的积极性。

师：小动物也来到了我们班，它们都想坐轿子。我们每一组请一个小动物。

2、教师讲解游戏方法。

游戏方法：两组、两组合作，要走得又快又稳，不能将小动物摔下来。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。

3、请四个小朋友示范一下。

师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。

4、小组练习。

教师小结：总结情况。小动物很满意，它们还想再来一次，你们愿意吗？这次我们要经过小树林、走过小桥。

（三）比赛抬轿子。

师：刚才小动物都说自己的轿子很稳很快，到底是哪一组最稳最快呢？那我们来比一比。

四、颁发奖牌，结束活动。

活动反思

《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。中班幼儿开始慢慢尝试与同伴交往、合作，我们便提供这次机会，鼓励幼儿相互合作游戏。整个活动中，遵循了由易到难的教学原则，由复习三人抬轿到两人抬自制花轿再到两人抬着动物走，层层递进，环环相扣，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能获得成功。活动中，我们为幼儿创设情景，调动幼儿合作抬花轿的积极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的快乐。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。

幼儿新生入园方案(精选)

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“幼儿新生入园方案(精选)”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

幼儿新生入园方案是为了帮助孩子顺利适应幼儿园生活而设计的一套综合性计划。以下是一份完整丰富且表达方式多样化的幼儿新生入园方案文章内容：

第一段：引言

幼儿新生入园是孩子和家长生活中的重要转变，它代表着孩子从家庭走向社会，接受学前教育的第一步。在此过程中，孩子需要面对诸多挑战和适应，而一个完善的入园方案则能帮助孩子顺利渡过这一阶段，为其健康成长打下良好的基础。

第二段：目标与原则

幼儿新生入园方案的最终目标是帮助孩子适应幼儿园生活、培养良好的生活习惯和社交能力。基于此目标，入园方案应遵循以下原则：

1.个性化：根据每个孩子的特点、能力和需求制定个性化的入园计划。

2.综合性：考虑到孩子的发展需求，综合安排教育、健康、情感和社交等方面的任务和活动。

3.循序渐进：分阶段、层次地引导孩子逐步适应幼儿园生活，不过分强求。

第三段：具体安排

1.入园前准备：

- 家长与幼儿园建立密切的联系，了解幼儿园的教育理念和入园相关事宜。

- 家长与孩子一起参观幼儿园，让孩子熟悉新环境。

- 与孩子一起讨论入园的好处和期望，增加孩子的积极性和主动性。

2.入园适应期：

- 分阶段逐步增加幼儿在幼儿园的时间，开始先进行短暂的逗留，然后逐渐延长时间。

- 设计丰富多彩的入园活动，如游戏、音乐、手工等，吸引孩子的注意力和兴趣。

- 建立良好的师生互动关系，让幼儿感受到安全和温暖。

3.情感交流培养：

- 鼓励孩子与其他幼儿互动，参与集体游戏、小组活动等，帮助孩子建立友谊。

- 教师和家长共同配合，提供情感支持和鼓励，增强孩子的自信心和归属感。

第四段：评估与调整

入园方案的实施需要不断进行评估与调整，根据孩子的实际情况来调整入园计划。孩子的表现和适应情况是评估的主要依据，及时调整方案可以更好地满足孩子的需求并取得更好的结果。

结尾：

通过一个完整丰富且表达方式多样化的幼儿新生入园方案，我们可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，提升其社交能力和自我管理能力。同时，也要明确入园方案的灵活性，根据不同孩子的需求进行个性化的调整，为每个孩子的成长奠定坚实的基础。

月度方案精选 幼儿园中班幼儿进餐方案汇编

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？下面是小编为大家整理的“月度方案精选 幼儿园中班幼儿进餐方案汇编”，仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇一】

活动时间：

xx年12月31日上午9点

活动地点：

小一班活动室

参加人员：

小一班幼儿、家长、及老师

设计意图：

新年是热闹的，孩子们参加庆祝活动，孩子们相互赠送礼物，尽情的享受着节日带来的快乐。新年是有好处的，它代表着孩子们又长大一岁了，孩子们又掌握了很多的本领学会了很多的道理。新年是有目标的，孩子们为明年的进步做好了准备，从内心渴望和理解着新年的到来。我们班借新年到来之际，开展这个庆祝活动，以展示幼儿在幼儿园这一学期所掌握的教学资料和亲子娱乐的形式，让幼儿放松的玩闹，放松的表现，开开心心过新年。

活动目标：

1．激发幼儿参加活动的用心性，感受同伴之间共度新年的快乐情绪。

2．乐于参加亲子游戏，勇敢地在群众面前表现自己。

3。展示班级幼儿在一学期中的进步和成长。

活动准备：

音乐CD盘，舞蹈表演的视频，亲子游戏的用品

活动过程：

一、主持人献词

主持人欢迎小朋友们和家长们一齐庆祝在幼儿园的第一个新年的到来。

大家上午好！20xx年即将过去，新的一年已经在悄悄地向我们走来，在这辞旧迎新之际我们全体老师、小朋友和家长欢聚在一齐，喜迎20xx年的到来。在那里我代表全体教师给大家拜年了！祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福！也祝我们的小朋友们越来越聪明，学习越来越好！

二、老师总结幼儿在幼儿园一学期的进步。

让幼儿和家长能够感受到幼儿的成长和进步，树立幼儿和家长加持来幼儿园的信心。

请幼儿来感谢父母、长辈一年来的养育之情。

三、同乐庆新年

（一）娃娃大拜年：鼓励幼儿来轮流展示自己的特长

表演所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演、古诗朗诵等节目。活动按照群众表演和个别幼儿表演相结合的方式进行。

1。歌曲联唱《我爱我的幼儿园》《小小厨师》《小小交通警》《走路》《汽车开来了》《两只小鸟》

2。舞蹈表演《小花猫》《小小乌龟》《扭秧歌》

3。儿歌朗诵《萝卜谣》《长大一岁了》《手指歌》

（二）亲子游戏活动

组织幼儿和家长来玩激烈热闹的竞赛活动。

1。运西瓜游戏。

准备：皮球若干，羽毛球拍三把

玩法：家长和幼儿共同参加。每组三名幼儿和家长，幼儿负责往拍子上放球，家长负责拿拍子运球。在规定数量内，最先运完西瓜的幼儿和家长获胜。

2。抢椅子游戏。

准备：小椅子6把，音乐

玩法：椅子6把，家长7名，音乐响起随音乐转圈，音乐停，去坐椅子，没有椅子的家长淘汰出游戏，减少一把椅子继续进行。家长分组参加。

3。小鸡出壳游戏

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：老师发令说：预备起！父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

四、共同祝愿

（一）教师向幼儿表达新年的祝愿，向幼儿提出新的期望

（二）家长代表送上祝福的话语。

五、共跳《彩虹的约定》，结束活动。

幼儿和家长共跳《彩虹的约定》，感受亲子活动的温馨。

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇二】

一、活动背景：

六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌，我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日，为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日，我们中班年级组决定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。

二、活动目标：

通过开展庆祝“特别的六一，特别的祝福”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验使幼儿合作与交往的快乐，热爱祖国的情感，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题

学会合作、学会交往、学会环保

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目，五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月十五日全园彩排)

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);

(3)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

五、活动内容

一、“我折祖国天安门”比赛

1、活动要求：全体幼儿参赛，看谁折的天安门最快，装饰的最漂亮。

2、比赛评奖：本班老师和部分家长，看看那位幼儿折的又快又好，比赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。

3、时间安排：5月28日

二、“服装设计师”爱国服装

1、活动要求：

利用各种废旧物和家长共同制作庆祝祖国六十周年的服装，从而表现幼儿的爱国主义精神。

2、比赛评奖：

幼儿和家长共同参加比赛，评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。

3、活动时间：5月28日

三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆

1、活动要求：

在了解祖国的建筑物的基础上，老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志，要求材料要安全、卫生，注重环保。幼儿的作品要精致，组成的图案要美观。

2、比赛评奖：

幼儿比赛：根据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。

3、活动时间： 5月29日

四、“我去天安门"亲子运动会

1、活动要求:

全体家长和幼儿共同参加，由家长背着幼儿跨越障碍物，与幼儿共同穿过隧道，跨过小河来到“天安门”。

2、比赛评奖：

比赛分一、二、三等奖。

3、活动时间;5月29日

五、“舞动小精灵六一”颁奖party

1、活动安排：“六一”颁奖party安排颁奖、优秀节目表演、最佳运动员、创意手工等，各班确定两名主持人主持活动。

第一个环节：颁发“小歌星、小小运动员、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。

第二个环节：快乐集体舞，老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体舞蹈，表达节日的祝福和快乐。

第三个环节：美食共享，分享“六一”节日蛋糕和水果美食。

活动时间：5月31日

六、活动反思

本次活动是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了拼搭、手工、运动会等多个游戏活动。活动开展得很顺利，也很成功，不但我们的孩子玩得投入开心，连我们的家长和老师们也似乎被带到了童年时代，在给孩子加油鼓劲指导的同时，自己也玩了起来。整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，希望以后还能参加这样的活动。在精彩的背后，我们进行了认真的反思，觉得不足之处今后加以弥补。总之 此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我们将乐此不疲地向这个目标努力!

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇三】

活动目标：

1、利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

2、发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。

活动过程：

1、工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。

2、幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。

3、自己动手，绘制花瓶。

活动建议：

活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇四】

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇五】

活动目标

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程

1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》

玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

3游戏结束后，老师做活动总结。

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇六】

活动目标

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

幼儿园中班幼儿进餐方案【篇七】

目标：

1、了解不同的植物在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法。

3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

活动安排：

四月：

1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。

2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。

3、为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。

五月：

每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。

六月：

继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程，填写好记录。懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。每个星期一小结，每个月进行评比。

工作安排

1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，最后运到种植区。

2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。

3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。

(1)浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。

(2)除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。

(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??

(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。

4、收获。组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用