日语学习计划

日语学习计划(集合14篇)。

在当今的企业中，高效的办公文档处理是一项非常重要的能力。为了提升自身的文档处理能力，我们经常会参考网上公开的范文素材。但是现在，我们需要自己动手写范文了吗？近期看到了一篇标题为“日语学习计划”的范文，它以流畅的文笔和独到的观点深深吸引了幼儿教师教育网。对于我们所提供的解决方案，仅供参考，具体的实施建议还是建议您咨询专业人士！

日语学习计划 篇1

学好日语的学习计划

日语是一门受到广泛关注，越来越受到重视的语言，由于历史背景、文化特点、经济实力等因素，日语近年来越来越成为人们学习的热门语言之一。学习日语并不像大家想象中那样困难，只要有一个好的学习计划，坚持勤奋学习、条理清晰、按步骤进行，就一定能够学好日语。

第一步：确定学习目标

在开始学习日语之前，我们需要先确定学习目标。我们应该根据自己的实际需求，如旅游、工作、留学等，来选择不同的学习重点，如口语、听力、阅读、写作等。这样有助于我们更加有针对性地进行学习。

第二步：选择合适的教材

选择合适的教材可以加快我们的学习进度，同时也可以保证我们所学的内容准确、实用。在选择教材时，我们可以考虑以下几个方面：

（1）学习程度：大多数日语教材都有初、中、高三个级别，我们应该根据自己的实际情况选择一个合适的教材。

（2）教材文本：文本中的内容应该与我们的学习目标相符合，如旅游就应该选择相关的旅游教材。

（3）教材难度：教材难度最好是逐渐增加，让我们慢慢适应而不至于学习过程中太过枯燥。

第三步：制定学习计划

学习计划可以帮助我们合理安排时间，提高学习效率。在制定学习计划时，我们应该考虑以下几个方面：

（1）学习时间：根据自己的工作、学习、生活等时间合理分配，避免影响其它事情的时间。

（2）学习内容：依据教材的难度和自己的实际情况选择合适的学习内容。

（3）学习方法：根据学习内容选择适合的学习方法，如听写、朗读、模仿等。

第四步：注意细节，注重实践

学习日语不能只注重理论知识的积累，我们还应该加强细节注意和实践。如注意日语中的日本式礼节、生活习惯等，同时还要通过实践来学习，如看日本电视剧、写日记、参加日语角等。

第五步：多与他人交流，不怕犯错

学习日语时一定不要怕犯错，即使犯错也不要有心理压力，我们可以结伴学习，与他人交流，这样有助于我们少犯错、加快理解、提高反应能力。

第六步：考试复习，检验学习成果

努力学习之后，英语考试可以检验我们的学习效果，所以对于那些想要获得证书的人来说，考试复习非常要紧。在考试前我们应该保持好的心态，考试后我们应该总结经验教训，不断提高自己的日语水平。

总之，学习日语是一门技能，需要通过不断的积累和实践才能提高自己的水平，如果我们有一个合适的学习计划，按照计划去学习，相信我们定会学有所成。

日语学习计划 篇2

学好日语的学习计划

日语学习已经成为了越来越多人的选择，对于一些爱好日文的人来说，学习日语并不是为了赚钱或者找工作，而是出于兴趣和爱好。那么如何有效地学好日语，成为了一个非常重要的问题。

一、明确目标

学习任何一门语言，目标的明确性都是非常重要的。如果我们迷失了自己的目标，那么就难以找到方向，也难以坚持学下去。对于日语的学习，我们可以从小规划，给自己制定明确的目标，分段落式地去实现。比如刚开始可以先学习日语基础，之后再过渡到日语的中级和高级，再通过一些日语故事和杂志来提高自己的阅读能力等等。

二、打好日语基础

如果你对日语一点也不了解，那么建议你从基础开始学习，如学习拼音、五十音图、日本汉字的读音以及日语的基本句式等。这些知识对于学习日语来说是非常必要的，不仅能帮你打好基础，也能在往后的学习过程中慢慢累积更多的知识。例如学习词汇时，相信大家都会发现，有很多词汇都是由两个或三个汉字组合而成的，这时候如果你已经掌握了这些汉字在日语中的发音和意思，那学习这些词汇就会事半功倍。

三、练习日语口语

日语口语的训练需要通过大量的口语练习来实现，比如日常对话的练习、朗读练习、听力训练等等。通过这些练习，可以让你的口语水平得到极大的提高。在练习口语的过程中，要尽可能地多说、多听，尤其是说，不能因为自己的口音或者说话速度等问题而放弃练习，只有不断地努力，才能提高自己的口语水平。

四、提高阅读能力

很多学习日语的人都会觉得，自己的阅读能力比较差，但是阅读对于日语学习来说是非常重要的，因为日语里的词汇量非常丰富，而用这些词汇来构建句子的表达方式也非常复杂。因此，为了在日语中阅读理解能力更强，需要大量练习。建议在阅读时多做标记、多思考，理解文章的整个结构、语法规则和词汇意义。

五、积极找机会

在日语学习的过程中，要积极找机会去和日本人交流，了解日本文化和生活习惯。可以通过各种途径，如网络社群、语言交换网站或者日本留学等，来与其他人进行交流。这样一来，不仅可以提高自己的口语水平，还可以和日本人交朋友，了解他们的文化。

总之，学习日语需要付出很多心血，但是如果能在学习过程中坚持，并善加利用相应的辅助工具，相信市民在学好日语上面一定能取得不错的成就！

日语学习计划 篇3

日语学习计划

随着日本在全球范围内的影响力不断增强，越来越多的人开始学习日语，无论是出于工作需要还是个人兴趣。为了能够有效地学习和掌握日语，需要制定一份系统化、科学化的学习计划。

一、明确学习目标

制定好学习目标是学习计划的第一步。首先需要考虑自己的时间和经济状况，明确学习日语的目的和用途，然后选定适合自己的学习方式和课程。比如，是为了通过JLPT（日本语能力测试）考试而学习日语，还是需要日常生活中的口语表达能力，或者是为了和日本企业合作而掌握商务日语。

二、制定学习计划

制定学习计划需要考虑到自己的时间和精力，合理安排每天的学习时间和具体学习内容。可以在家里利用日语学习软件、教材、电视剧等多种资源来学习，也可以到专业的日语培训机构或者学校学习，或者考虑参加日语交流活动和组织。不过，在学习计划中不仅需要安排听、说、读、写四个方面的内容，还需注意适度休息，避免学习疲劳。

三、选择适合自己的学习方法

学习日语的方式多种多样，可以选择自学、加入日语学习小组、请专业的教师授课等。每种方法都有自己的优缺点，需要根据自己的特点和学习目标来做选择。比如，自学适合有自制力的人，可以根据自己的节奏和强项来学习；学习小组可以让人相互交流，共同进步；请专业的教师授课不仅可以更系统地学习，还可以及时得到指导和纠正错误。

四、坚持学习

学习日语需要长期的坚持和耐心。应该保持良好的学习习惯，每天有固定的学习计划和时间，有固定的学习地点和环境。还需及时总结和巩固所学的知识，换句话说，复习才能够巩固。

总之，制定好一份科学、可行的学习计划，找到适合自己的学习方法，坚持不懈地学习和复习，才能够在日语学习中取得好的成效。

日语学习计划 篇4

作为一门重要的外语，学好日语对于很多人而言是非常有必要的。不仅仅是因为日本是重要的经济体和文化中心，而且因为日语在全球范围内也越来越受到重视。在这篇文章中，我将分享一些关于如何制定一个有效的学好日语的学习计划的方法和主题范文。

第一步：明确目标

首先，我们应该明确自己的学习目标。是为了旅游或者工作需要，还是纯粹出于兴趣爱好？想要达到什么程度的语言能力？这些都是需要考虑的因素。确定目标后，就可以更好地制定学习计划，将学习过程分解为小目标，逐步实现大目标。

例如：

1. 我的学习目标是在一年的时间内通过N2考试。

2. 我的学习目标是为将来到日本留学做好准备。

第二步：制定学习计划

根据目标制定学习计划。这个学习计划应该涵盖学习的时间、学习的方式、学习的内容等方面。以下是一些建议来制定学习计划：

1. 时间

学习时间越长，进步就越快。当然，这并不意味着您需要花费大量的时间学习。尽量选择每天1-2小时的时间学习。

2. 学习方式

了解自己喜欢的学习方式，这可以使学习变得更加高效。有些人喜欢听力和口语集中的学习方式，那么可以尝试参加口语班，和当地的日语口语俱乐部进行学习；有的人喜欢自学，那么可以选择看一些教材、参考书籍和视频来进行辅助学习。

3. 学习内容

学习内容是制定学习计划中最重要的因素之一。需要选择适合自己的学习内容，可以先了解自己的语言水平，选择相应的教材。有的人考试重要，那么可以针对考试进行学习；有的人则喜欢日本动画音乐或小说，那么可以拓展自己的相关语言水平。如果是学术性的，则可以选择参加语言培训班。

第三步：认真学习

制定学习计划需要坚持认真学习。这不仅仅是在学习过程中积极的态度，也包括了日常生活中的一些小细节，比如阅读日语的新闻网站、听一些音乐、观看一些日本电影、乃至满足日语学习与实践的好奇愿望。

最后：不放弃

学习日语是需要耐心和毅力的过程。不要怕犯错误，不要怕挫折。面对问题要有勇气和决心，克服困难。

日语是一项重要的外语，在全球范围内越来越受到重视。制定一个有效的学习计划，可以使学习过程更加容易，也可以快速提高语言水平。最重要的是，坚持学习，不要放弃。花费时间和精力去学习，终将获得赢利和回报。

日语学习计划 篇5

日语学习计划

为了更好地了解日语、掌握日语语言技能，我们需要制定一份短期和长期日语学习计划。这份计划将帮助我们达到目标并且成为一个流利的日语使用者。

短期目标

初步阶段我们需要掌握基本日语词汇和基本语法知识。我们可以通过基础日语教材、视频教程、以及日语语言学习网站等学习资源，来掌握日语的基本知识。

在此过程中，我们需要通过不断的练习进行日语口语训练。参与日语会话，与初学者互相交流、提问，也可以帮助我们加强学习动力，并使我们更自信地进行对话。

通过听取日语音频和观看日本电视节目等多种学习途径，我们可以对日语发音和声调的变化进行深入的了解。

长期目标

掌握日语语言技能是一个长期的过程，接下来，我们需要制定长期目标并制定相关的日语学习计划。这需要我们确定自己的学习需求和学习方式。[大学生范文网 wWw.1467.COM.cN]

扩大日语词汇量、巩固语法知识的重要性不言而喻。我们可以通过阅读日本经济新闻、杂志、小说等来拓宽我们的日语阅读技能。同时，我们也可以通过参加学校、社区或者线上课堂等方式来加强我们的日语听力和口语练习。

我们还可以通过参加日语考试来检测我们的学习进展和学习成果。日语考试分为多个级别，每级别考试需要不同的语言技能，例如听力、阅读、口语和写作等能力。通过参加各个级别考试，我们可以获得相应的语言证书，并评估自己的日语语言水平。

最后，把学习日语变为一种生活习惯能够更快的提升我们的日语水平。例如，我们可以在日常生活中使用日语，例如使用日本文化中常见的问候语和惯用语，这样可以让我们更加自然地运用日语。

总之，学习日语需要付出大量的时间和精力，但我们也需要注意保持学习的兴趣和积极性，才能让我们的学习过程更加愉悦。相信通过我们认真贯彻这份日语学习计划，我们一定可以学到流利的日语语言技能。

日语学习计划 篇6

近年来，随着日本在全球经济、文化领域的影响力越来越大，越来越多的人开始学习日语。但是，学习日语并不是一件容易的事情，需要有一个合理的学习计划才能够取得好的效果。本文将介绍一份综合性的日语学习计划，希望对正在学习日语的人们有所帮助。

一、打好基础

日语中有三种文字：平假名、片假名和汉字。作为初学者，最重要的就是先打好基础，掌握这三种文字，并能够快速准确地写出和读出它们。

建议学习顺序：先学习平假名和片假名，掌握它们的发音、写法和常用词汇；然后再学习常用汉字和基本的语法知识。

二、听说读写结合

学习日语，最重要的就是要听说读写结合。不能只重视其中某一项，需要有一个全面、综合的学习计划。在听说方面，建议平时多听日语音频、看日剧或者跟着日语母语者练习口语。

在阅读方面，建议从简单的材料开始，比如平假名和片假名的练习册、儿童读物等。逐渐提高阅读难度，选择自己感兴趣的内容，比如日本文学作品、新闻报道等。

在写作方面，可以通过书写日记、发文朋友圈、写电子邮件等方式不断锻炼。通过写作可以更好地记忆、运用学到的语法、词汇和表达方式。

三、积极参与交流

在学习日语的过程中，不仅要注重自我学习，还要积极参与各种交流活动。可以通过参加日语角、跟日本人网友聊天、加入日语学习群等方式与大量的日语学习者进行交流。

在交流的过程中，不仅可以提高自己的口语水平，还可以结识更多的语伴，互相帮助、学习。

四、坚持不懈

最重要的是，学习日语需要细心耐心，不能急于求成。需要每天坚持学习，每天都有规律的学习时间和计划。

在学习过程中，需要不断总结、反思自己的不足和进步。只要坚持不懈，一定能够取得好的学习成果。

总之，以上是建议初学者的日语学习计划。虽然这只是个通用性的计划，但只要能够坚持学习、细心钻研，相信大家都可以成为优秀的日语学习者。

日语学习计划 篇7

日语学习计划

作为一门日本的官方语言，日语不仅在日本国内广泛使用，而且在全球范围内都有很多人学习和使用它。作为学习日语者，我的主要目的是为了更好地了解和体验日本的语言、文化和传统。在这篇论文中，我将介绍我对日语学习的计划和步骤，并分享我自己在日语学习过程中的经验和心得。

首先，我的日语学习计划分为三个阶段：基础阶段、进阶阶段和高级阶段。在每个阶段，我将重点关注以下几个方面：听、说、读、写。这四个方面是日语学习的核心技能，也是最基础的技能。在每个阶段的结束，我会进行一个自我测验，以确定自己是否已经掌握了当前阶段的各项技能。

在基础阶段，我将把重点放在我学习日语的基础知识上，如假名和基本语法。这个阶段的第一要务是学会假名，并尝试用假名读取日语。然后，我会学习基本的语法、词汇和句子用法，并与本地日语人士练习对话。我还会阅读一些简单的日语文章、书籍和新闻报道，以提高自己的阅读能力。

在进阶阶段，我将重点考虑口语和听力技能，并继续学习词汇和文法。我将使用一些语音和听力资源，如日语电视节目、播客和音乐，以帮助我锻炼听力技能。我还将尝试从本地人那里获取实时口语训练，并准备口语演讲。这个阶段我将开始尝试阅读较为复杂的段落，书籍和日报，并通过写作来扩展自己的词汇和文法。

在高级阶段，我将全面提高自己的日语水平并积累足够的语言经验。我将尝试与更棒的人士训练口语能力，并继续阅读复杂的日语文章和小说，以提高自己的理解能力。同时，我会尝试写作成长文，以增强个人写作能力。

在以上各个阶段中，我也会学习一些可替代的日语文字，如汉字和片假名。我还将研究一些丰富多彩、有趣的日本文化和历史，并了解一些日常生活中的常用语和惯用语。

最后，在学习日语的过程中，我必须始终保持积极、耐心和坚定的信念。学习日语需要时间和耐心，我必须建立正确的学习方法和环境，坚持每天保持一定的学习量，要意识到找到自己的优点和缺点，并努力克服自己的缺点，持续进步，在日语学习过程中获得一定的成就、满足感和快乐感。要坚信自己能够学好日语，才能真正掌握日语这门语言。

总之，我相信我的日语学习计划将会是富有成效和收益的。我期待学习这门语言，了解并分享其独特的文化和传统，以及与日语使用者进行更好的交流和社交互动。希望我的经验和想法可以为那些在学习日语的人提供帮助。

日语学习计划 篇8

学好日语的学习计划

作为一门独特的语言，日语是很多人的学习热点，尤其对文化、经济领域有兴趣的人更是如此。然而想要学好日语可不是一件简单的事，需要耐心的学习、坚定的决心以及科学的学习计划。下面就结合自身学习经验，提出几个学好日语的学习计划。

一、 练习语音，建立基础

日语的语音相较于中文、英文都要求更高，尤其是对于刚开始学习的人来说，一定要多听多练。首先，要了解日语的发音规律，如汉音、片假名等。其次，要积极模仿高质量的语音，并进行持续的练习。在语音练习的过程中也可以通过句子的朗读、对话练习等方式，来提高自己的口语能力。

二、精读日本实用文本

除了语音以外，学习日语的重要一环就是阅读。日本的文化、经济等方面都有很多细致之处，需要从书籍、报纸、杂志等多方面去阅读。开始读《毎日新聞》、《朝日新聞》等报纸，时间久了会对日语有更深层次的了解。对于初学者来说，选择易读的杂志或故事书也是一个好的选择。利用大量时间来读，不断地进行积累，来加强汉字词汇的掌握能力。

三、 培养日语思维方式

学好日语，也是一种意识上的转变，需要培养出日语的思维方式。这个可以通过大量的练习来完成。在具备一定基础后，可以将自己身边的环境使用日语来描述，尝试用日语去读一篇较难的文章，并将内容用日语进行记录。这样的训练可以帮助我们逐渐适应日语的表达方式，并提高我们对语言的敏感度和掌握能力。另外，一些日本流行的电影、电视剧等也可以帮助我们更快更好地了解日语。

四、 学会规范且自由的表达

语言有规矩，又有自由创造，因此在学习日语的过程中，也要学会规范且自由的表达。除了基本词汇、语法以外，我们还要掌握一些阅读和表述中常用的词汇。对于口语来说，逐渐融入日本人的常用词汇及慣用语，以及日本人熟悉的文化-动漫、地名、特色、风俗等都可以帮助我们更好地去实现自由创作。

五、 制定有效的复习计划

日语的学习是一个长期的过程，有时我们会遇到一些挫折，或者因为工作、学习等原因而产生暂停的现象。然而，在应对这些情况时，我们可以制定出一些有效的复习计划，来帮助自己在短时间内快速的复述之前学习的内容。对于每个人而言，制定复习计划需要具备科学性与实用性，每天要有时间进行阅读、练习，同时记录学习内容和重难点，不断的进行练习和回忆。长期坚持学习可以帮助我们掌握日语。

综上所述，日语学习不能急功近利，要注意不断的认识自己，制定出科学的学习计划和目标，并坚持不懈地实践，这样才能在日语学习中取得更好的成效。希望以上几个步骤能够帮助日语学习者们实现对日语的精通。

日语学习计划 篇9

学好日语的学习计划

日语是一门非常有用的语言，可以帮助我们更好地了解和学习日本文化、商务交流、留学和旅行等。那么如何学好日语，制定一个适合自己的学习计划就非常重要。以下是我个人制定的学好日语的学习计划：

一、选择合适的教材和课程

选择一本好的教材和适合自己的课程是学习日语的第一步。首先，要选择一本比较系统完整、讲解详细的教材，例如《新编日语听力教程》和《新编日语读写教程》等。其次，选择一些知名的线上课程，如日本语言能力测试官方网站上的Nihongo-Pro和日本在线语言中心等，或者选择线下机构的课程，例如日本语教育机构、语言学校或私人导师等，并根据自己的具体情况、学习目标和预算进行选择。

二、制定合适的学习计划

在选择了教材和课程之后，就需要制定一个合适的学习计划来帮助自己更好地学习，建议根据自己的时间和情况制定一个具体的计划，其中包括学习的时间、计划的目标和限期，例如每天晚上学习1-2小时，每周需完成一定量的听力、阅读、写作和会话练习。另外，建议在练习过程中，加入一些有趣的元素如音乐、电影等，增加学习趣味性。

三、多方面提升语言技能

学习外语的时间不长，掌握日语的过程中需要多方面提升语言技能。例如通过听力、口语、阅读、写作等多个维度，来较为完整地了解这门语言。如果在其它教学环境下，如出国旅游、赴日留学、参加商务会议等场合都要继续练习日语，不断巩固提升语言能力。

四、知己知彼，百战不殆

学习日语，建议了解一些日本文化，例如习俗和历史，以更好地了解日本社会，从而更好地学习日语。此外，考虑到日本人和我们国家与地区的差异，多了解日本人的生活习惯、交往方式、心理等方面，能够帮助我们更好地融入当地环境，建立良好的人际关系，提高交流效果。

总结

学好日语需要具备正确的学习方法、条理清晰的学习计划、全面的语言技能、以及了解目标群体文化背景的综合素质。通过以上对于学习计划的讲解来帮助你能够更好地在日语学习上有条不紊地实现自己的目标，使自己更加好的融入日本环境，同时也帮助你开拓自己的视野，提升自己的语言能力。

日语学习计划 篇10

从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-Japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。

但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。

我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是最特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在最后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”、“を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ;还有表示起点的，如家を出る;还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。

另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。

当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。

日语中有如此多的词形变化，而汉语中很少，那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢?让我们来看看日语和英语的比较吧。

我认为，和汉语相比，日语和英语的相似处更多，它们都属于形合的语种，注重形式;而汉语则属于意合，西方人对此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型，时态，及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时态就是现在时-ing形式，与た形相对应的则为过去时-ed形式，与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且，现在随着世界联系越来越紧密，日语中外来语增加的速度更是快得惊人，好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法，采用了英语的发音，叫人背不胜背，这通常都要用片假名来表示。因此，好多日语词都可以用英语来发音，日本人不但不会嘲笑，反而认为你才是up to date。这样一来，西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来，仍然可以用英语来表示。但是，由于这些外来语都是用日本的语音发音，因此跟英语单词有很大的出入，以至于我们读多了之后，许多英语单词都不会读了，比如我经常会把supermarket读成ス-パ-·マ-ケット 。这也就难怪日本人读英语的时候感觉怪怪的。

当然，说两者相似，是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多，但是，总的来说， Culture determines language.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的，而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是一种“忍”的精神，以致整个民族都很内敛，表现得很谦恭，好像什么都唯唯诺诺，而欧洲人则不同，他们以自我为中心，应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉，而英语里面为了强调自己的意愿，经常说一些主观意愿的词，比如I think, In my opinion, I’d like to say ,你看，几乎每个里面都有“我”。

口语，这是一个很重要的方面，因为语言最重要的一个功能就是communication,而交际最重要的就是要去说。如果学一门语言，但是口语不能掌握的话，等于只学了一半，这对日语来说尤为如此，因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体，而不用敬体。还有一点很重要的，就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语，其实要说到谦虚，中国人应该是很擅长的，但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません，它是在日本使用频率很高的一个词，常常有一种深层次的含义，我想这是我们这些菜鸟所不能理解的，好像不管什么场合都可以用。

而与口语联系密切的听力也是让我们头疼的地方，在听同学做speech或者听磁带的时候，听到某个单词很熟，但就是不知道是什么意思，一个单词要反应好长时间才知道是什么，有的时候甚至要写下来才知道。但这样一来，下面的内容就听不到了。另一点就是日语中有很多同音但不同义的词。如ひく这个音，我们现在学到的就有三种意思，一个是弹钢琴的弹(弹く)，一个是得感冒的得(ひく)，还有一个是查辞典的查(引く)。这样一来，听的时候觉得更困难了。我想这也多多少少和我们平时听得少有很大关系吧。但是，以后不管是考级还是考研，听力都是很重要的，所以今后一定要加强这方面的训练。

日语学习计划 篇11

相当于汉语的“～是～”。“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做“わ”。

相当于汉语“～不是～”。“では ありません”的“では”在口语中有时会发成“じゃ”。

相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“？”。回答时可以只用“はい”或“いいえ”，也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。不知道的时候用“分か りません（不知道）”。

4、名の名 [仍属机构、国家][属性]

一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词仍属的机构、国家或属性。

“これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。汉语里

有“这” “那”两种说法，而日语里“これ” “それ” “あれ”三种说法。其用法如下：

■これ：距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物]

■それ：距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物]

■あれ：距说话人和听话人都比较远的事物[不属于仸何一方范围、领域内的事物]

不知道是什么人时用“だれ”，不知道什么事物时用“何”询问，分别相当于汉语的“谁” 和“什么”。句尾后续助词“か”，一般读为升调。 注意：汉语里，句子中“谁” “什么”时，句尾不用“吗”，但日语里，句子里即便有“だ れ” “何”句尾仌然要用“か”。

参考：“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。“だれ”通常用于对方与自己地位相当或 比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的人用“どなた”。

助词“の”连接名词和名词，表示所属。

修饰名词时，要用“この” “その” “あの”。 其表示的位置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。 “この” “その” “あの”与“これ” “それ” “あれ”

“どれ” “どの”是在三个以上的.事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。单独使用时，用“どれ”，修饰名词时用“どの”。

指示场时，用“ここ” “そこ” “あそこ”。相当于汉语的“这儿是……” “那儿是……” 和“那儿是……”的意思。所表示的位置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。

表示“名词”存在于“ 名词[场所]”。

▲ここはJC企画のビルです。あそこもJC企画のビルです。（这里是JC策划公司的大楼。那里也是JC策划公司的大楼）

▲李さんは中国人です。張さんも中国人です。（小李是中国人。小张也是中国人）

提示助词“も”基本相当于汉语的“也”。

▲かばん売り場は一階ですか,二階ですか。（卖包的柜台在1层还是2层？）

▲今日は水曜日ですか，木曜日ですか。（今天是星期三还是星期四？）

▲林さんは韓国人ですか，日本人ですか，中国人ですか。（林先生是韩国人？日本人？还是中国人？）

答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“～ですか”。相当于汉语的“……是……”，“还是……（呢）”的意思。因为这里询问的是哪一种，不能用“はい” “いいえ”来回答。

询问价钱时，用“いくら”相当于汉语“多少钱”

1、“あります”和“います”

表示事物的存在时，最常用的谓语是“あります”和“います”。“あります”用于花、草、桌子等不具意志的事物。“います”用于具有意志的人、动物或昆虫。使用“あります” 和“います”的句型有以下两种。

表示存在，相当于汉语的“～有～”。

表示位置，相当于汉语的“～在～”。※

▲居間にテレビとビデオがあります。（起居室里有电视机和录像机） 助词“と”加在两个名词之间表示并列，意思相当于汉语的“和”。

表示具体位置时，用“名词＋の＋方位。汉语说“椅子上” “桌子下”，而日语说“いすの上 うえ” “机の下 した”，“の”不能省略。

4、ね [确认]

当说话人就某事征求听话人的同意时，句尾用助词“ね”，读升调。相当于汉语的“…… 吧”。

表示全面否定。相当于汉语的“都不（没）……” “什么也（都、没）……”的意思。

いま ～時 じ ～ 分 ぶん です”。相当于汉语“……点……分”。双 方都明确在讲现在的时间时，“今 いま ”可以省略。询问具体时间时用“何 なん 時 じ ”。 ▲今午前8時半です。（现在是上午8点半）

“ 3 さん 0 じゅっ 分 ぷん ” 可以用“*半 はん ”代替，有时表示具体时间的词前还可以加上“*午 ご 前 ぜん ”或“*午 ご 後 ご ”。

日语学习计划 篇12

日语作为一种重要的语言，不仅是日本人民所使用，还展现了日本文化，成为了世界上受到青睐的语言之一。因此，学好日语已经成为越来越多人的梦想和目标。在此，本人分享一下自己的学习计划，希望以此提供一些参考和启示。

1. 制定计划

在学习日语前，我们应该先确定自己的目标和学习计划，这对于后面的学习起到了很大的积极作用。首先，我们应该对自己的学习目标做出明确的确定，例如通过日语考试，或者在日本工作时需要使用日语。其次，要根据学习目标制定具体的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间、学习成果等。最后，制定的计划需要具有可操作性和可衡量性，这样才能更好地执行计划。

2. 学习日语基础知识

学好日语的基础知识至关重要，这决定了后续的学习效果。首先，我们应该学习一些基础的语法、词汇和语音知识。其次，应该重视听说读写四项能力，每天都要坚持练习。此外，在学习中应该注意积累日语常用表达，例如日常用语、商务用语等等。

3. 制定合适的学习方法

学习方法可谓是日语学习的关键。我们应该根据自己的学习特点选定合适的学习方法，例如听力强的人可以选择听力强化训练，阅读强的人可以选择阅读理解练习。同时，利用在线教育和其他教学资源也是非常有必要的，这可以使我们更好地学习日语知识，提高学习效率。

4. 坚持每天学习

要想学好日语，每天坚持学习是必要的，即使时间很短也要保持持之以恒。可以选择空余时间和闲暇时间进行日语学习，例如把地铁或公交车上的时间利用起来，或者晚上在家里进行学习。同时，将学习日语与生活场景结合起来也可以增加学习的趣味性，例如看日本电视节目、听日本音乐等等。

5. 找一个学习伙伴

找一个学习伙伴可以增加学习的有效性，通过对话和讨论，可以提高我们的口语表达能力和思维反应速度。同时，伙伴之间可以互相帮忙纠正语法错误和语音问题，共同进步。

总之，想要学好日语，需要付出很大的努力和时间，计划、基础知识学习、学习方法、每天坚持和找一个学习伙伴，都是必不可少的。通过以上方法和技巧，相信每个人都可以学好日语，并实现自己的梦想和目标。

日语学习计划 篇13

日语学习计划

作为一位日语学习者，制定一个详细的学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将详细介绍如何制定一个科学、实用的日语学习计划。

第一步：制定目标

首先，我们需要明确自己想要达到的目标。比如，考取日语N2证书、能够自如地读懂日文文献等等。在确定目标后，我们需要分析目标的实现需要具备哪些技能和知识。

第二步：按照目标确定学习内容

根据目标所需要的技能和知识，确定日语学习的具体内容。比如，学习日语语法、词汇、听力、阅读、写作等等。让我们逐项进行分析：

1.语法

学习日语语法是日语学习的基础。对于初学者来说，从基础语法入手是必要的。随着学习的深入，需要逐步学习复杂的语法结构和用法。

2.词汇

日语的词汇非常丰富，具体的词汇量要根据目标来确定。通常来说，掌握3000-5000个单词就能够应对大部分实际应用场景。

3.听力

日语听力的训练很重要，需要听取不同口音的日语材料，对于听不懂的部分进行反复的听写。

4.阅读

日语阅读的难点在于日本专用的汉字“假名”读音，因此初学者需要加强假名的学习和记忆。阅读时需要注意不仅要理解语句的意思，还要了解日本文化背景。

5.写作

日语写作需要熟悉日本的表现形式和习惯用语，对于初学者来说，首要任务是掌握基本的日语书写规范。

第三步：规划学习进度

制定学习计划后，我们需要将其分解成实际的学习的步骤，并设置一个合理的时间计划。比如，一个阅读文章的学习计划可能包括：

1.了解文章的大意

2.学会假名

3.记录生词

4.学会生词的读音和用法

5.逐段学习文章

6.复习

学习计划的时间长度要根据自己的能力和时间安排来定，并且需要保证计划的合理性和可行性。

第四步：寻找学习方式

学习日语的方式有很多种：自学、网络课程、培训班、语伴等。根据自己的情况，选择一个适合自己的学习方式非常重要。

第五步：坚持学习

制定好学习计划后，最重要的一点就是坚持学习。可以通过设置学习任务和奖惩机制来增强学习动力。比如，定期测试成果并奖励自己，不能完成任务就自愿惩罚等等。

总之，制定一个详细具体且生动的日语学习计划，需要进行目标制定、确定学习内容、规划学习进度、寻找适合自己的学习方式和坚持学习。只有合理的制定计划才能有效提高学习效率，提高日语水平，实现自己的学习目标。

日语学习计划 篇14

日语学习计划

一、背景

近年来，日本一直是我国的重要合作伙伴国之一。随着我国与日本的合作越来越紧密，越来越多的人开始学习日语。对于学习日语的人来说，除了日语基本语法、词汇等基础知识外，了解日本的历史、文化、习俗等也很重要。因此，本文旨在提供一份日语学习计划，帮助大家更好地学习、了解日语及日本文化，更好地与日本人交流、合作。

二、学习计划

1. 基础阶段

在日语学习初期，需要掌握基本的语法、词汇、发音等知识。因此，建议通过以下方式学习：

（1）学习市面上较为常用的日语教材，例如《中日交流》、《日本語食品》、《日语急救》等。

（2）结交日语母语人士或者同为学习者的人。这样可以在实践中掌握日语的正确用法，同时还可以交流彼此的知识。

（3）通过欣赏日本歌曲、电视剧、动漫等，熟悉日语的语音语调，提高听力水平。

（4）利用手机APP、网站等辅助工具，辅助学习。

在此阶段，需要对日语基本语法进行深入学习。例如：如何正确运用五十音图，如何区分他和她、物主代词等基本句型，如何正确使用简单的助词等。

此外，还需要注意日式表达方式和咬字准确性。

2. 中级阶段

在日语学习进阶阶段，需要掌握更高级的语法、词汇、表达方式等。此时可以通过以下方法学习：

（1）练习口语，参加口语班进行日常对话的演练，进一步提高自己的听说能力。

（2）阅读日本小说、漫画、杂志等，提高阅读理解能力。

（3）另外，通过网上搜索学习安排，可以学习日本传统文化和现代社会的方方面面，从而更好地了解日本人的思考方式和生活习惯等。

在此阶段，可以加强语法和词汇的深度和广度，学习更高级、更复杂的语法规则，如时态、语气、被动语态、句式等等。

3. 高级阶段

在掌握了日语的基础和中级阶段的知识之后，可以进入高级阶段，以进一步提高日语的运用能力和水平。这一阶段可以通过：

（1）学习专业用语和实用技巧，从而深度了解领域中的专业术语。

（2）尝试写作，通过写作来提高自己的能力和水平。

（3）考取日本语能力测试（JLPT），获得与日本人工作、学习的资格。

此阶段需要进一步提高自己的日语水平和运用能力。通过拓宽语言的广度和深度，掌握更多的日式表达方式和用法，进一步提高听、说、读和写的能力。

三、总结

综上所述，掌握好学习日语的基础，学习一定的日本文化和常识是必不可少的。通过个人的不断学习，不断提高自己的语言水平，可以更好地与日本人交流，推动中日交流和友好关系的加深。

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双语学习计划(合集14篇)

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双语学习计划 篇1

为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下，在全面建设小康社会的历史进程中，努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍，是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划：

一、组织教师学习教育、教学法规

首先，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样，可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次，要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论，教师学习教育教学法规，要及时写出学习体会，在讨论会上进行交流

二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。

一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，另一方面进行汉语强化培训。制定学校在岗民族教师的“双语”教师培训制度，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，由乡教育办安排集中培训、每星期五的下午，对全乡双语教师进行“汉语强化培训”。学校汉语教师担任上课，上课时授课教师要提前备课，听课老师做好笔记，要按时完成课堂作业，学期末要进行笔试和口试两种方法来进行测试。

三，完善跟班学习制度，提高学习效果。

本校双语教师与汉族教师一帮一等分层跟班培训，并实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。目前，双语班的教师已达到能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

四、倡导和推行少数民族教师日常生活和课堂教学交流。

我校让汉语水平好的少数民族教师与汉族教师一起制定教学教研课题，互相讨论，学习的方式，提高双语教师的教学水平。注重直观教学媒体的引进和积累，加大双语班教师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子，并广泛开展丰富多彩的课外活动，提高学生双语能力。

五、积极开展校本培训。

学校积极对双语教师进行学科教学培训，在我校的校教研工作中将双语班的教师同汉族教师编为一组，进行集体备课，提出共备一节课，共上一节课、共同写小结。校领导和经验丰富的老教师多听推堂课，即使评课，给双语教师提供积极上进的机会。为迅速让双语教师熟悉教材，认真备课。学校还鼓励学生在升旗、教师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、教师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台，每周开展一次汉语强化培训。

六、利用远程教育促双语教学。

“远程教育”是教师的好帮手，教师使用远程教育资源不仅学到先进的教学理念和教学方法，而且还学会如何有效进行“双语”教学和开展教研活动，在一定程度上不仅缓解了学校课程资源匮乏等问题；也为开阔学生视野，发展学生思维、推进我校“双语”教学工作起到了积极推动作用。现我校配置了模式二设备，班班通专业设备、光盘教学播设备。经过不断的试验、探索,我校的“双语”教学不断完善。随着社会经济文化的发展民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。

双语学习计划 篇2

双语学习计划

随着全球化的进程，英语已经成为全球通用的语言，成为了人们生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，学习英语并不是一件容易的事情，需要长时间的努力和耐心。为了更好的提升自己的英语水平，我制定了自己的双语学习计划。下面就展示一下我的学习计划。

阅读英文书籍

读书是最好的学习途径之一，也是提高英语能力的有效途径之一。通过阅读英文书籍，可以提高自己的阅读理解能力和词汇量，不断扩大自己的知识面。同时，读书还能让我们感受到不同国家的文化差异，加深对英语语言的理解。

听英语广播和音乐

听英语广播和音乐是最有趣的学习方式之一，扮演者一种“自然学习”的角色。通过听英语广播和音乐，我们可以更好地学习到地道的英语，不断磨练自己的听力和口语水平。而且，这种学习方式也能带给自己更多的快乐，让英语学习不再成为枯燥的任务。

写英文日记和文章

写英文日记和文章是提高英语写作水平的有效方法。通过写英文日记，我们能够记录自己的生活，将自己的内心深处倾诉出来，同时练习英语口语和写作的能力。而写英文文章，不仅可以提高自己的文字表达能力，还可以帮助我们更好地理解英语语言和文化背景。

参加英语学习班

英语学习班是一种比较系统和正规的学习方式，通过参加英语学习班，我们可以得到更专业的教学指导，更深入的学习英语语法和单词，提高自己的口语和听力水平。除了传统的课堂学习外，现在在线英语学习班也相对成熟，可以更加灵活地学习英语。

总结

双语学习计划是一项长期而艰辛的任务。只有坚持不懈地学习，才能达到预期的效果。在学习过程中，我们要注重不断提高自己的学习方法，灵活应用各种学习方式，遇到困难不放弃，培养自己的学习兴趣，相信自己的英文水平会越来越好。

双语学习计划 篇3

一、指导思想

以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。

二、重点工作：

1、加强政治学习和师德培训。

2、继续开展拜师结对活动，促进青年教师的成长与成熟。

3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。

4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。

5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。

6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

双语学习计划 篇4

在当今社会，随着全球化的发展，双语能力已经成为现代人所必备的一项技能，能够打开通往世界的大门。双语学习计划旨在提高学习者的英语水平，使他们能够更好地适应全球化的潮流，逐步扩大他们的国际视野，并加强他们的国际竞争力。本文将介绍双语学习计划的目标、方法和推广策略。

一、目标

1. 提高英语技能

双语学习计划的主要目标是提高学习者的英语技能，使他们能够自如地运用英语进行交流。双语学习计划应该注重英语听、说、读、写四个方面的提高，同时也应该注重词汇、语法和语言表达等方面的训练。通过系统性的英语学习，学习者可以逐步获得自信和熟练程度，从而更好地适应国际化的环境。

2. 拓展国际视野

随着国际化的发展，拥有丰富的国际视野已经成为现代人的一项基本素质。双语学习计划应该通过相关的阅读、写作和讨论等活动，拓宽学习者的国际视野，培养他们在跨文化交流方面的能力。

3. 培养国际竞争力

拥有良好的英语技能可以增加学习者在国际竞争中的竞争力。因此，双语学习计划应该注重提高学习者的语言能力，使他们更好地适应全球化的潮流，增强他们在国际市场上的竞争力。

二、方法

1. 系统学习

双语学习计划应该系统地开展，包括语言技能的各个方面的提高。这可以通过定期的课程和培训活动来实现，使学习者受益更多；

2. 积极参与

学习者应该积极地投入到双语学习计划中，通过参加课堂上的讨论、阅读和写作等活动，以及个人独立学习和实践，加强对英语的理解和应用能力；

3. 多样化教学

双语学习计划应该注重多样化的教学方法，包括口语练习、小组讨论、写作作业和实践活动等，以更好地培养学习者的综合能力。

三、推广策略

1. 积极宣传

双语学习计划应该通过宣传印刷品、媒体报道、演讲以及面对面交流等多种方式，积极宣传双语学习计划的意义和价值；

2. 导师制度

在双语学习计划中建立导师制度，为学习者提供个性化的指导和支持，使学习者更容易达到相应的目标；

3. 联合合作

双语学习计划应该与其他相关机构和组织合作，发挥各自的优势，共同推进双语学习计划的开展，并为学习者提供更多的资源和机会。

结语

双语学习计划可以为学习者提供更广阔的视野和更多的机会，促进学习者的全面发展和竞争力的提升。学习者应该积极参与双语学习计划，充分利用时间和资源，努力成为拥有双语技能的“国际人”。

双语学习计划 篇5

一、指导思想

本人以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师为目标，以爱的教育为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师双语学习重要性的认识。自治区党委组织部提出：少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流;少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写能力。

二、业务要求

本人着重提高自己的四种能力。即：听的能力，听懂双语日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握2000个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用双语安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内2000个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。

三、提高双语水平基本措施

我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：

阅读：

1、每天保证一定的阅读量。

2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。

3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。

听力：

1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。

2、每周看一部汉语系列的记录片。

3、学习有关汉语教学的资料。

词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。

口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。

语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。

双语学习计划 篇6

为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。

2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。

4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。

5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。

7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。

双语学习计划 篇7

根据自治区党委组织部新党组通字（）28号《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见》，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：

一、“双语”培训工作的目的和意义

少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。

二、“双语”培训的目标任务

“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。

三、“双语”培训的主要措施及步骤

师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训同考试相结合，在“双语”培训学习上，做到有考勤、有制度、有计划。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，增强培训的实效性。

布尔津县综合培训中心

双语学习计划 篇8

双语学习计划的主题范文

随着全球化的加速和人类联系日益紧密，双语能力越来越成为一种巨大的优势。尤其是在国际商务交往、科研合作、文化交流等领域，双语能力不仅可以加速沟通、提升效率，更能够打破文化壁垒，改善人际关系。因此，无论是个人还是组织，在今后的发展中，双语学习计划的实施都是至关重要的。

如果你也想拥有双语能力，以下是我们为你提供的双语学习计划，希望能帮助你更好的掌握语言，提高双语能力。

第一步：设定目标

制定计划的第一步就是设定目标。想要实现双语能力提升，需要对自己的目标进行清晰的定义。如果你想在外贸领域建立自己的品牌，那么掌握商务英语就必不可少。而如果你是一名文化传播者，就需要逐步掌握各种语言的背景知识和表达技巧。在设定目标时，需要注意目标的可达性和可量化性，这样才能更好的制定后续的学习计划。

第二步：充分利用互联网资源

在这个信息社会，互联网已经成为最重要的学习资源之一。通过网络，我们可以接触到丰富多样的学习材料和资源。语言交流平台、免费的课程视频、学习社区，这些都可以成为你的宝贵资源，帮助你拓展语言技能。在学习过程中，需要时刻保持学习的热情并习惯记录和总结，不断检查自己的进步。

第三步：加入双语社群

除了利用互联网资源，加入双语社群也是提高双语能力的重要手段之一。在这样的社区中，你可以接触到不同国家的母语用户，借鉴他们的表达方式，了解各种语言的文化内涵，同时也可以参与到讨论中去，提高自己的表达技巧。在如此高度互联的世界中，扩展自己的语言网络与圈子也显得尤为重要。

第四步：提高口语表达能力

说起来，英文最难的部分莫过于口语了。但是，如果你希望在英文表达中能更加自如且自信不羞怯，实际训练就是必不可少的。多跟人交流，经常提高听力训练，依托影视资源或者与OT相伴学习口语练习，都是提高口语表达水平的有效方法。对于其他语言，同样的训练手段也可以对症治疗，提高表达能力。

双语能力是人们日常生活和工作中非常实用的技能，随着国际间的多种交流方式，其重要性和使用率将继续增长。作为未来的各行业中的从业者，打造一份完善的双语学习计划，将为你的学习和职业生涯带来莫大好处。

双语学习计划 篇9

我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：

阅读：

1、每天保证一定的阅读量。

2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。

3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。

听力：

1、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一定要坚持。

2、每周看一部汉语系列的记录片。

3、学习有关汉语教学的资料。

词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。

口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。

语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。

双语学习计划 篇10

一、指导思想

以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以"评好课"为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。

二、重点工作：

1、加强政治学习和师德培训。

2、继续开展"拜师结对"活动，促进青年教师的成长与成熟。

3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。

4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。

5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。

6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

三、主要措施

1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。

2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。

3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。

4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。

5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支"师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足"的事业型、复合型、科研型的教师队伍。

双语学习计划 篇11

我校是一所双语学校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句维语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高自己的双语水平，特制订双语学习计划如下：

1、在专门负责全校维吾尔族教师的汉语学习的老师的指导下，认真学习为双语学习提供的相关材料。

2、每周三下午抽出1小时时间，积极参与教师集体学习，由双语教师向大家教授的一段日常用语认真记笔记，并写好作业。

3、每天早晨早读之前跟着双语教师读一读每日一句，做好笔记，写好作业。

4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，维族教师用双语维维语，汉族教师用双语教汉语，形成共同学习、共同提高的好局面。

5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。

6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。

双语学习计划 篇12

一、选择多种教学方法，提高孩子的兴趣。

俗话说，兴趣是最好的老师。幼儿园双语教育是一种启蒙，所以我们应该注重学习双语的兴趣。如果孩子对双语感兴趣，他们会在学习过程中表现出积极的情绪。我们应该选择合适的教学方法来提高孩子学习双语的兴趣。

二、故事教学法。

故事对学龄前儿童有很大的吸引力，情节活泼，内容丰富有趣，比如故事中:一开始我告诉孩子们，有一只兔子妈妈要去买菜，让兔子在家等着，但是来了一只大灰狼，让兔子去开门。兔子发现是一只大灰狼，就一起把大灰狼赶走了，但是完全掌握了，印象深刻。它可以让孩子和老师一起参与，自然地学习新知识。

三、情境教学法

儿童的语言能力是在实际应用过程中发展起来的，要创设各种有意义、真实的情境，让他们想说、会说、喜欢说。语言习得与周围环境密切相关。双语学习是一种自然习得型的学习，而不是教学型的学习。语言学习不仅仅是学习几个单词，更重要的是用语言与他人交流。因此，教师应以幼儿园为主体，从兴趣出发，提供一系列丰富的教学方法。

让幼儿园通过自由活动来理解语言，并通过使用来学习语言。有医院、餐厅、发廊等。通过玩角色游戏，孩子们的语言在游戏中得到巩固和练习。久而久之，孩子们的双语思维能力和应用能力得到了培养，解决了他们只在课后使用，通常被遗忘和容易遗忘的弊病

四、游戏教学法。

一位教育家曾经说过，孩子生来就是为了玩游戏度过一生的。的确，游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好动的天性特点。游戏可以激发孩子学习双语的兴趣，拉近师生关系，为孩子提供充分运用语言的机会，激发孩子的学习热情，将知识融入游戏，让孩子在有趣的游戏中实践所学。我也在不知情的情况下掌握了知识。更重要的是感受学习双语的乐趣。因此，幼儿园双语活动应尽量玩“狼来了，狼来了，几点了”，在玩中学习和发展。在这种情况下，孩子们觉得学习双语很有趣，这为未来的学习奠定了良好的基础

五、引入竞争机制，激发孩子参与活动的热情。

任何形式的活动，时间长了孩子都会觉得无聊。MoMo的情绪会大大降低活动的效果，而竞争机制的引入会解决这个问题。比赛可以激活孩子的潜在支持，激发孩子的进取精神。孩子好胜心强，大部分都不愿意落后。因此，在设计活动时，采用竞争机制，并辅以各种形式的奖励，以示对获奖者的赞赏和对进步人士的鼓励。有时候是几句鼓励的话，有时候是一朵小红花和一颗小星星...孩子们在热闹的气氛中相互追逐，对学习双语越来越感兴趣。

双语学习计划 篇13

目的：

科技的发展对教育事业带来了新的挑战、也给教育事业提供了新的机会和新的领域。在多方面进行着改革的，知识领域网络化的今天，人们的文化素质和语言财富决定着能否适应目前的发展。学习汉语是一个为了适应改革，在竞争中脱颖而出必备的条件，也是摆在每个公民面前的职责。因此我校为了发展《双语教学》，为了培养出能应付当前竞争和挑战，能担负局势需求的人才和接班人而设计了此项方案。

切实加强对《双语教学》的组织领导，重视双语教师的培训，对他们严格要求，更加认真地组织双语教学。为此专门组织由党支部和双语领导小组，明确工作范围，确保落实。 1。《双语教学》领导小组示意图：

组长：艾子则。托合提

副组长：艾子则。卡斯木

阿不都热合曼。司马依

成员：买买提麦麦提子

艾尔肯买提托合提

买买提江买提喀斯木

热孜亚姆托合提

不买热木。阿不都卡迪尔

努日慢古丽。麦麦提

阿依汗买买提明

工作分配：

阿不都热合曼。司马依

(全面负责，具体监督个成员的工作)

买买提麦麦提子

(给成员安排工作，追究、下达指示、向上级部门写报告请求解决疑难问题)

不买热木。阿不都卡迪尔

(具体管理、检查和指导教务处和汉语教研组的各项工作) 热孜亚姆托合提

(具体指导教职工和学生的汉语学习，组织双语班、和组长一起订出措施、并负责落实)

阿依汗买买提明(指导教师讲课、备课、学生的学习，并负责出黑板报)

努日慢古丽。麦麦提

2。双语教学计划(方案)的内容：

1)我校把双语班的数量不断增多，从我镇六年制小学通过考试招生，每个班分学生为40-45左右，抓紧做好考试招生工作，汉语成绩作为招生的重要依据。

2)除了设计教学大纲所规定的各项课程，还补设每周两节专业汉语，一节会话课，从而提高学生理解理科专业用语的能

力。

3)做到初一把数学、生物，初二把物理、数学、生物，初三把化学、物理、数学等用汉语授课，如果出现授课听不懂的现象，课外时间 用母语进行讲解。

4)对双语实验班各课考试，坚持用汉语出题，成绩总结跟全校一致。要求学生作业和理科笔记用汉文书写。

5)20xx-20xx学年对新招的双语班全面实现双语授课，把班数到3个，招生方式依然跟往年相同。从20xx学年开始普通班实现题目用汉语写。

6)初步做好对双语班授课的理科老师的挑选，使他们成为双语教学的骨干。

7)重视双语授课教师的培训，派他们去各级设立的双语教学培训班培训，使他们具备用双语进行教学的基础。20xx学年派取得2名老师去上海设立的双语教学培训班培训。

8)特别重视和抓紧对双语班班主任的选拔工作，坚持双语班的班主任为民考汉或去各级设立的双语教学培训班培训的老师。

9)培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出一个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件。

10)为了打好教师的汉语基础，坚持每个星期六上四节汉语课，让理科教师去双语学校听课巩固基础和总结经验，从20xx学年开始实现全部理科教师用汉语备课。

我校抓对紧理科双语教师的挑选工作，与教育局和有关部门紧密配合实现我校教师《必须有用汉语授课能力》的要求。

11。从20xx学年开始举行双语备课，做课件，讲课，多功能比赛。

12。双语班学生为主举行双语演讲比赛，智力赛，书法写赛等活动。

3。在双语教学方面对教师的要求：

1。为了更好的贯彻新疆维吾尔自治区党委[20xx]2号文件的精神，我校的全体教职工应该更加提高对当前要进行双语教学的紧迫性和重要性。在这基础上全体教职工应该拟定出学习汉语的具体计划，并确保计划的落实。

2。重视在岗培训和脱产培训，跟学校配合，努力提高教职工的业务水平和文化水平。

3。在内地脱产培训回来的教师应该在校充分发挥自己的作用。以培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出两个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件。

4。20xx年底前全体教师必须通过HSK指定等级，没有通过的一律按《岗位责任制的》规定取消聘请。

5。全部双语班理科教师从20xx年x月开始用汉文备课，如果不是汉文备课组长不应该批阅，教师也应该做到有备讲课。

6。要求45岁以下的全体教师必须参加每个星期六进行的汉语培训和计算机培训，必须留笔记，必须按时完成所布置的作业，要求他们参加在假期安排的培训班，若有没参加者一律视为旷工处理。

7。授数学，物理，化学科的老师自己抽时间去二中、和二中的老师们配合提高自己的业务水平，掌握教学方法，总结经验教训。

8。教师应该具备能用现代化的教学设备授课的能力。

9。理科教师除了完成以上几点要求以外，还要写一篇《如何保障双语教学质量?》、《怎样才能提高汉语水平?》为题写一篇论文，年底交给教务处。(这些作为专题教研题目)

10。 对调进我校的教师把握好他们的双语水平关。

11。全体教师要结合着自己的文化学习计划，订出汉语学习计划，要按计划进行学习、提高双语授课方面的实际水平。

12。 20xx年年底前实现全体教师在HSK中获得相应的等级。达标标准为汉语教师和双语教师6级以上，其他教师为4级以上，若有不达标者一律取消被聘请资格。

双语学习计划 篇14

一、学校教师“双语”水平现状

我乡教职员工共有208名，专任教师204人，双语教师83名，其中汉族教职工7名，民考汉教师有6名，参加国家级，自治区级，地区级“双语”培训的有28名，除了13名汉族及民考汉教师外，其余152名教职工具有一般汉语水平，需要继续强化学习。16名教师借调，在借调的单位参加学

习。

二、“双语”学习及考核工作的实施组织

1。我乡全体村校结合学校的实际，按照党支部领导下的校长负责制的原则，成立了“双语”学习考核领导小组，“汉语”教研办公室及“汉语”教研组，

具体分工如下：组长：吐尔洪买买提：(校长)负责“双语”学习整体工作。

副组长：沙拉麦提沙拉普：(副校长)负责抓好具体学习培训，考试考核组织实施。成员：努尔艾力玉苏普(一村校长)协助书记校长抓好“双语”学习工作。阿巴拜克日(三村校长)协助书记校长抓好“双语”学习工作。

马利亚木古丽吾布力(双语教研办公室主任)具体负责教师“双语”学习工作的落实。

马利亚木古丽吾布力(汉语教研组组长)具体负责学校的“汉语”教育教

学工作和干部教师“汉语”培训任务。成员：古里亚买买提，祖里皮亚克里木。

三、“双语”学习及考核范围。

我乡小学除了一名回族及民考汉教师外，其余50周岁以下的所有教职工都要参加“双语”学习及考核。

四、主要措施

(一)、严格实行“双语”学习“六个一”制度

我乡小学在新学期来临之前(2月24日)对全校50周岁以下的所有教职员工进行汉语水平测试，根据教师的汉语水平分成四个班组织教师双语学习。(快班，中班，慢班，口语班)

一是每人一套“双语”教材。按教科局负责提供的统一的学习材料或课本，保证学校每一名干部教师都有“双语”教材，确保“双语”学习的质量。

二是每天一小时“双语”学习。我乡小学开学后按照本乡全体小学的基本情况从周一到周五上午半个小时，下午半个小时课外学习时间组织一个小时集中学习，每周六上午我乡全村小学与双语幼儿园教师集中在本乡中心小学学习四个小时。

三是每人一本“双语”学习记录本。要求每名教职工都要配备一本专门用于学习，记录“双语”的记录本。记录日常“双语”学习培训中和教学工作中需要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。

四是每周一次“双语”汇报会。每周利用政治学习或利用说课，采用“双语”回报的方式对教职员工进行“双语”学习抽查测试。我乡小学要利用下喇叭，小广播等形式开展宣传等活动，强化用“双语”交流的意识，提高学习动力。

五是每月进行一次“双语”测试。每月25日前我校组织教职员工进行一次汉语学习测试，并将测结果上报教科局“双语”办。

六是每学期一次“双语”考核。我校每学期末对学校全体教职员工的“双语”达标情况进行考试考核。

(二)、按照“九必有”要求，细化“双语”培训工作。

我乡小学要充分利用现有的“双语”教

师资源，特别是汉族老师，民考汉老师，组成强有力的教师学习汉语辅导队伍，建立完善汉语教学，培训，考核机制，规范，教案审阅，听课等制度，同时采用互帮互学或结对子，(汉语好的教师与汉语不好的教师结对子)，要求用汉语汇报工作，强化口语训练。进一步规范“双语”教学的备课，上课，辅导，测试，考核等关键的教学环节，做到“九必有”，即：培训有方案，有计划，有人员名单，有结对帮学名册，有学习培训记录，有兼职教师，有教案，有考试试卷，有考试成绩，通过细化培训工作，从而提高培训效果。

(三)、严格执行“六挂钩”制度，强化责任落实。

全面落实教职工“双语”达标与绩效考核，绩效奖励，基层补贴，考核定等评先评优，提拔使用，职称晋级等“六挂钩”制度。

“双语”考核综合分60分以上并能担任学校安排的“双语”教学任务为“双语”达标。

一是“双语”达标与学校绩效考核挂钩。教职工在学期考核中凡“双语”考核综合分达不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完为止。

二是“双语”达标与绩效奖励(绩效工资)挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停发绩效奖励(或绩效工资)。第一学期考试考核拟定于2月15日——20日，第二学期考试考核拟定于7月15日——20日。如果第一学期考试考核不合格或不达标的，扣上半年的绩效工资，第二学期考试考核不合格或不达标的，扣下半年的绩效工资。

三是“双语”达标与基层补贴挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停发基层补贴。

四是“双语”达标与教职工年度考核定等评先评优挂钩。“双语”考试不达标的教职工，年度考核一律不得定等为优秀，“双语”考试不及格的教职工，年度考核一律不得定等为称职。

五是“双语”达标与干部选拔任用挂钩，推荐，选拔，任用学校领导干部时，同等条件下，优先考虑“双语”水平好的教师，配备班子成员，

原则上必须过“双语”关。六是“双语”达标与评定挂钩。未达标的教职工当年不得晋升职称。四、“双语”学习目的及考试考核达标标准。

日语学习计划集合

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日语学习计划【篇1】

日语学习计划：

第一阶段：入门

目标：能够读写平假名、片假名、常用汉字；能够简单表达自我介绍、问候、询问价格等基本场景。

计划：学习日语基础语法、词汇，重点学习平假名、片假名、常用汉字的基础读写。

每天学习1小时，从基础的旁边、假名入手，边学习边练习，每日打卡记录学习进度。 熟练掌握平假名再开始学习片假名。

建议参考书：《日语初级》、《标日基础词汇》

第二阶段：进阶

目标：能够阅读简单的日语文章；能够熟练应用基本日语语法结构；能够应对日常日语交流。

计划：进一步学习日语语法，掌握日语基本动词、名词、形容词的活用，提升日语听力和口语水平。在这个阶段，边听边学习，通过模仿以及对话进行日常日语练习。

每天学习1-2小时，结合日语阅读材料，边学习边输入，逐渐建立日语思维。同时，多听日语音频，多与日语母语者交流，提升口语及听力。

建议参考书/资源：《日本语的盲点》、日语听力资源

第三阶段：提高

目标：能够流利、自然、准确地进行日常日语交流，能够阅读较为繁复的日语文章。

计划：进一步提高日语听、说、读、写各项能力，通过日语电影、电视剧等进行听力训练。阅读资料逐渐增加难度，通过词汇积累，逐渐提高日语水平。

每天学习2-3小时，日语输入更深入，学习教材内容更加具体。加强口语练习，在日语社交平台上进行日语交流。

建议参考书/资源：《新标准日本语》、日语交流社交网站

第四阶段：巩固

目标：保持日语交流的稳定及提高。

计划：通过每日阅读、写作、听力、口语练习等方式，巩固已有的知识，并不断增加新知识。

每日保持1-2个小时的学习时间，并继续积累新的日语资料，在社交场合更多应用日语交流。

建议参考书/资源：综合各项资源，建立属于自己的日语学习体系。

总之，日语学习要有计划，不管是自学还是参加课程，一个切实可行的学习计划是非常有必要的。不要一开始将目标定得太高，一步一步慢慢来，不断进步。日语学习需要坚持，有时也需要调整。加油！

日语学习计划【篇2】

日语学习计划

随着日本在全球的影响越来越大，学习日语也逐渐成为现代人们追求的必修课程之一。然而，日语的语法和表达方式与我们熟悉的汉语相异甚多，学起来确实需要一定的耐心和时间。为了帮助大家更好地学习日语，我制定了以下的日语学习计划。

一、基础阶段

在日语学习的初期，我们需要打好基础。这个阶段主要包括日语的发音、基本句型、常用词汇和语法等方面的学习。在这个阶段，我们可以通过学习一些日语入门教材，例如《新编日语初级》或《旅游日语》等，逐渐了解日语的发音和基础语法规则。另外，建议大家积极参加一些日语学习班，这样可以让我们更好地学习日语，提高日语听说能力。

二、进阶阶段

日语的学习一定要有一定的学习计划，特别是在进入进阶阶段后，要有明确的学习目标和方法。在这个阶段，我们可以学习更多的日语单词、句型和语法，并且逐渐提高日语听说读写能力。我们可以通过阅读日语教材、报纸或者以视频和电影来提高我们的日语水平，培养语感，提升日语阅读和理解能力。此外，大家可以通过参加一些日语会话班或者日语角等活动来增进我们的日语口语能力，提高日语自我表达能力和沟通能力。

三、应用阶段

在日语学习到了一定程度之后，我们可以通过实践运用自己的日语水平。在这个阶段，我们可以参加一些实际的日语考试或者口语比赛等，这样可以增强自己的应试能力和自信心。同时，还可以积极寻找日语相关的实习和工作机会，在实践中提高我们的日语能力和应用能力。

总之，学习日语不是一蹴而就的过程，需要我们耐心和恒心。通过以上的日语学习计划，相信大家可以更好地掌握日语的语法和表达方式，提升我们的日语水平。希望大家都能够实现自己的日语学习目标，取得更好的成绩！

日语学习计划【篇3】

日语作为一种重要的语言，不仅是日本人民所使用，还展现了日本文化，成为了世界上受到青睐的语言之一。因此，学好日语已经成为越来越多人的梦想和目标。在此，本人分享一下自己的学习计划，希望以此提供一些参考和启示。

1. 制定计划

在学习日语前，我们应该先确定自己的目标和学习计划，这对于后面的学习起到了很大的积极作用。首先，我们应该对自己的学习目标做出明确的确定，例如通过日语考试，或者在日本工作时需要使用日语。其次，要根据学习目标制定具体的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间、学习成果等。最后，制定的计划需要具有可操作性和可衡量性，这样才能更好地执行计划。

2. 学习日语基础知识

学好日语的基础知识至关重要，这决定了后续的学习效果。首先，我们应该学习一些基础的语法、词汇和语音知识。其次，应该重视听说读写四项能力，每天都要坚持练习。此外，在学习中应该注意积累日语常用表达，例如日常用语、商务用语等等。

3. 制定合适的学习方法

学习方法可谓是日语学习的关键。我们应该根据自己的学习特点选定合适的学习方法，例如听力强的人可以选择听力强化训练，阅读强的人可以选择阅读理解练习。同时，利用在线教育和其他教学资源也是非常有必要的，这可以使我们更好地学习日语知识，提高学习效率。

4. 坚持每天学习

要想学好日语，每天坚持学习是必要的，即使时间很短也要保持持之以恒。可以选择空余时间和闲暇时间进行日语学习，例如把地铁或公交车上的时间利用起来，或者晚上在家里进行学习。同时，将学习日语与生活场景结合起来也可以增加学习的趣味性，例如看日本电视节目、听日本音乐等等。

5. 找一个学习伙伴

找一个学习伙伴可以增加学习的有效性，通过对话和讨论，可以提高我们的口语表达能力和思维反应速度。同时，伙伴之间可以互相帮忙纠正语法错误和语音问题，共同进步。

总之，想要学好日语，需要付出很大的努力和时间，计划、基础知识学习、学习方法、每天坚持和找一个学习伙伴，都是必不可少的。通过以上方法和技巧，相信每个人都可以学好日语，并实现自己的梦想和目标。

日语学习计划【篇4】

日语学习计划

作为一门世界上最重要的语言之一，日语一直备受非日本国内人士的关注。现在，更多人选择学习这门语言，并准备去日本工作、旅游或留学。日语的学习需要持之以恒的努力和刻苦的学习，以下是我制定的日语学习计划。

一、制定学习目标

制定学习目标是我们学习任何语言的第一步。通过制定目标，我们可以为自己明确学习的方向和步骤。我的学习目标是能够掌握基础的日语语法、词汇，达到能够进行基础的日常交流的水平。

二、掌握日语基础词汇

词汇是语言的基础，要想流利地与日本人进行沟通，基本词汇的掌握是必不可少的。所以，在我学习日语的过程中，会在日常生活中不定期地练习日语常用语，例如问候语、自我介绍和简单的谈话。

三、参加日语课程

参加日语课程是学习日语的重要途径。学校、语言学习机构、社区大学等都是学习日语的好去处。我会立即加入我的当地日语学习小组或报名参加定期的日语学习班，以加强我的课堂学习和提高我的听、说、读、写的能力。

四、寻找合适的学习资源

随着英语、日语等语言学习的普及，市场上已出现许多涉及语言学习的资源，包括在线课程，语音指针等。我会根据我的学习计划寻找合适的学习资源，并适当地使用这些学习资源来加强我的学习和日语技能的提高。

五、制定学习计划

一个良好的学习计划是学习日语的基础。在日语学习计划中，我会列出课程表、目标、每周练习计划和其他相关信息。每天晚上，我会花费30分钟左右来查看和更新我的日语学习计划，并设计下一天的学习计划。

六、多听、多说、多读、多写

语言是要用来交流的，所以在学习语言时要注意听、说、读、写四方面的练习。对于听力方面，我会尝试让自己听懂一些日语电影、电视剧或听日语广播。对于口语方面，我会尽可能多地与日本人交流，如朋友、同事或日本留学生等。对于阅读方面，我会多读一些日语材料，如简单的新闻、杂志、小说或博客等。对于写作方面，我会练习写日记，记录自己每日的学习成果，并受到老师的指导，进行修正。

总之，学习日语需要我们付出持久的努力，不断地探索和实践。我相信，通过我的努力和学习计划，我会尽快达成我的学习目标。

日语学习计划【篇5】

日语学习计划

随着日本在国际上的地位越来越重要，越来越多的人开始关注和学习日语。作为世界主要语言之一，学习日语不仅有助于拓宽自己的职业和交际圈，还能够深入了解日本文化和社会。下面将介绍一份针对日语初学者的学习计划，帮助他们快速掌握基本语法和词汇，建立起日语的语感和应用能力。

第一阶段：基础语法和词汇学习

在学习任何一门外语之前，都需要先掌握基础的语法和词汇知识，这是日语学习的第一阶段。在学习语法和词汇的过程中，要多听、多说、多练习。以下是具体的学习计划：

1. 学习五十音图以及基础发音和拼写规则。在这个阶段，需要认真学习五十音图，并且清晰地发音每个假名以及它的拼写规则。

2. 学习基本句型、语气、等级和名词、动词、形容词等词类以及数量、时间和方位等表示方式。这些都是基础语法和词汇，有了它们的基础，就可以开始进行日语的交流。

3. 练习单词和语法。学习完基础的语法和词汇后，就可以开始练习构建简单的日语句子和对话了。练习的方式可以是通过网络课堂、练习册、对话等。

4. 建立电子学习资料库。学习日语可以定期收集并保存日语单词、语句、语法等常规的学习资料，方便随时复习和巩固。

第二阶段：日语交流技能的提高

第二阶段是建立日语语感和应用能力，自由、流畅地使用日语进行交流。通过不断练习，熟练掌握基础的语法和词汇，学习高级语言知识，提高语言表达能力。以下是具体的学习计划：

1. 精读日本的名著、报纸、杂志等，提高阅读能力。在这个阶段，需要锻炼自己的语感和理解能力，尝试将句子逐字组合成完整的主题句。同时，可以了解到日本的文化、历史、现代化程度等，有利于更好地了解这个国家。

2. 参加由日本留学生或日本人提供的交流活动，提高口语表达能力。口语表达能力是学习日语的必要条件之一，通过多与日本人的正式或非正式的对话锻炼自己的口语表达能力和听力能力。

3. 注重语调和语感的培养。在这个阶段，日语的语调和语感非常重要，哪怕是单词的语调不同，也会有不同的含义。因此，要注重正确的语调和节奏，不断锻炼自己的语感。

4. 阅读、听力、写作、口语四方面的培养。在这个阶段，可以加强自己的各种能力，例如多看日本电影和电视剧，练习写作和口语，增强日语的理解和运用能力。

5. 学习 JLPT、JPT、JFT 等日语考试。这些日语考试不仅能够检验学生的日语能力，还有助于扩大求职机会、提高日常生活中的语言交流效果。

总之，学习日语需要日积月累，要有耐心和恒心。通过以上的学习计划，初学者可以快速掌握基础的语法和词汇，建立起日语的语感和应用能力，提高日语交流的表达和理解能力。

日语学习计划【篇6】

日语学习计划

日语作为一种主要使用于日本的官方语言，自20世纪以来，逐渐流行于世界各地，并成为了亚洲地区范围内最受欢迎的语言之一。当今社会，由于日本的全球影响力逐渐增强，越来越多的人开始选择学习日语，以满足自身工作、学习和旅游等不同需求。那么，对于想要学习日语的人来说，如何合理地制定自己的学习计划呢？

一、制定目标

在学习日语之前，需要先考虑自己学习的目标是什么。例如，是为了工作需要、去日本旅游还是想纯粹掌握一门外语。制定目标的好处在于能帮助我们更好地规划学习内容和时间，并能更好地把握自己的学习进度，从而达到更佳的学习效果。

二、选择学习方式

在学习日语的过程中，可以选择比较适合自己的学习方式，例如自学、线上课程、参加培训班等。需要注意的是，不同方式的学习效果不一样，而且适用于不同程度的学习者，因此需要根据自己的实际情况进行选择。

三、制定学习计划

在制定学习计划之前，需要先了解自己的基础程度，这样才能根据自己的实际情况制定出可行的学习计划。可以从日语的基础知识、日语语法、日语词汇和口语交际等方面进行学习。例如，可以分别按周或按月来规划具体的学习内容和时间，以确保自己能够有条不紊地学习，并且在规定的时间内达到自己的目标。

四、坚持学习

任何一门外语的学习都需要坚持不懈地进行，这样才能够达到良好的效果。学习日语也是一样，需要花费时间和精力，并在各种情况下保持学习的热情和动力。另外，还需要注意日语学习的方法和技巧，例如多听多说、积累词汇、阅读书籍等，以提高自己的学习效率。

总之，学习日语的关键在于合理制定学习计划，并在学习的过程中好好把握时间和巩固知识点。只有不断努力和坚持学习，才能够掌握一门外语并在日常生活或工作中得到应用。

日语学习计划【篇7】

日语学习计划

为了更好地学习和掌握日语，我制定了以下的日语学习计划。

一、日语学习目标

1. 掌握日语基础语法和词汇，并能熟练运用于日常交流中。

2. 提高听、说、读、写能力，达到能够独立进行日语交流。

3. 完成N1级日语考试。

二、日语学习计划

1. 日语学习材料选择：初始阶段，使用《新标准日本语》和《中级日本语》，中期阶段，使用《日本语能力试题集N1》和《新日语能力考N1词汇和文法》，高级阶段，使用日本原版小说和新闻材料。

2. 日语学习方式选择：听力、口语、阅读和写作都要学习，其中听力和口语要重点培养，因为这两个方面是学习日语的关键，听力可以提高语感，口语可以让自己的日语表达更加流畅。

3. 日语学习进度设置：步步为营，分阶段学习，避免一下子吃不消。首先，要学习日语的基础语法和词汇，了解日语中常用的表达方式，学习简单的对话。其次，要提高日语听力水平，通过听日语音频和看日本影视剧来提高听力。同时，要学习日语写作和阅读，掌握一些比较高级的表达方式。最后，要模拟考试，对于N1考试的题目进行练习和巩固。

4. 日语学习时间安排：每天坚持学习，不论是听力、口语、阅读还是写作，都要花时间去练习。根据自己的时间安排，每天至少要学习1小时以上，坚持不懈地学习，并不断地调整学习计划。

5. 日语学习方法：不要死学，要善于归纳总结。学习一个语言，需要多练习多总结。每天把自己学到的内容总结一下，形成习惯。同时，也要多准备一些练习题，例如听力和阅读练习题，可以相互检查自己的学习效果。

6. 日语学习考试准备：考前一定要多练习，以稳定自己的心态，掌握好考前的准备方法。考级之前要进行模拟考试，提高自己的考试成绩。

三、总结

以上是我的日语学习计划，这也是一个不断学习的过程，日语学习是需要勤奋和耐心的。只有不断地练习和坚持下去，才能取得好的成效。我相信，只要按照这个学习计划，坚持不懈的学习，日语一定可以掌握得更加熟练。

日语学习计划【篇8】

日语学习计划

随着科技和经济的日益发展，日本作为目前世界上最为发达的国家之一，其地位也不断得到提高。因此，日语的重要性也日益凸显。对于想要在日本求学、工作或旅游的人来说，学好日语不仅是必要条件，也是很有用的技能。但是，学习一门新语言并不是一件简单的事情，需要付出一定的努力。下面，我将介绍一份高效的日语学习计划，帮助大家尽快掌握这门语言。

一、目标设定

在开始学习之前，必须要有一个明确的目标。这有助于给自己积极的心理暗示，让学习变得更加有意义。目标可以设置为：

（1）学会基本的日常用语，如问候、介绍、购物、点餐、约会等等。

（2）能够听懂日本人的简单对话，如购物、看电影、点餐、问路、约会等。

（3）能够读懂简单的日本文本，如街道标志、广告、菜单、简单的小说等。

（4）能够写出基本的日常用语，如填写申请表、发邮件等。

（5）能够通过JLPT（日本语能力测试）等考试，取得一定的成绩。

二、学习方法

（1）日语学习需要坚持不懈地学习，每天都有必要学习一定的时间。可以通过以下几种方式进行学习：

a. 在线课程：如罗塔纳学院、网易云课堂、Coursera等。

b. 学习班：可以根据自己的需求报考专业的日语学习班。

c. 私教课：这种方式花费较高，但如果有经济条件的人可以考虑。

d. 外教辅导：雇佣日本人辅导，学习效果更好。

（2）坚持听说读写，提高整体语言能力。

a. 听：听较慢且清晰（如新闻慢速播报、NHK等）的日语新闻、日语歌曲、日语电影、日语电视节目，便于较好的理解和记忆。

b. 说：在口语表达上，每天可以根据自己的进度找到合适的场合，和语言能力好的日本人交流，方便学习口语表达。

c. 读：一定要多读一些简单的日文文章，例如日报、简报、学习材料等，更好的掌握日语基础词汇。

d. 写：每天可以写一些日记，或翻译一些简单的汉语文章或段落。

三、时间分配

针对不同的人群，可以根据自己的时间安排，制定合适的学习计划。例如：

初学者可以每天花费1-2小时学习，其中听、说、读、写均要覆盖。

中级者可以每天花费2-3小时学习，其中要加强对语音语调和意义的理解。

高级者可以每天花费3-4小时学习，其中要重点讲解日语的细节和常见用法。

四、学习环境

（1）学习日语必须在一个较为安静、舒适、宽敞的空间中进行。

（2）学习时一定要保持娱乐工具(如手机、电视等)的距离与时间，不要被其他因素干扰。

（3）建议学习时打开跟日本有关的信息，如日语新闻、电视、电影、书籍等，帮助更好的理解和记忆。 这样不仅能增加学习兴趣，还能对日本文化有更好的了解。

五、复习与记忆

（1）日本语法、很多短语和动词等知识需要通过反复的记忆才能灵活使用。

（2）学习完成后一定要进行复习，着重记忆重点知识点，做到熟记，并加以运用。

（3）一个重要的方法是制作学习笔记，记录学到的每一个知识点，方便以后查阅和积累。

（4）跟同学、朋友讨论，加强交流，也有利于促进学习。

通过以上的学习计划，我们可以学得更有效率、进展更顺利，如果能够坚持学习，相信不久之后就能掌握这门语言，达到自己的学习目标。

日语学习计划【篇9】

日语学习计划

随着日本经济的不断发展和对日本文化的热爱，越来越多的人开始学习日语。但是由于日语的词汇和语法规则与中文有很大的区别，因此很多人在学习日语的过程中感到困难和挫折。为了帮助学习日语的人更好地实现自己的学习目标，我制定了以下的日语学习计划。

一、学习目标

我的学习目标是能够阅读一些简单的日语文章，并且可以进行基本的口语交流。具体表现为：

1.能够掌握500个左右的日语单词。

2.能够掌握基本的日语语法规则，包括名词、动词、形容词等的使用方法，以及句子的基本结构。

3.能够使用日语进行简单的日常口语交流，包括自我介绍、问路、购物等。

4.能够阅读一些简单的日语文章，并且能够理解其中的大意。

二、学习内容

1.单词学习。在学习日语的过程中，掌握足够的单词是非常重要的。我将通过阅读日语文章、听力练习和做练习题的方法来学习日语单词，每天坚持学习50个左右的单词。

2.语法规则学习。在掌握了一定量的日语单词后，我将学习基本的语法规则。我将通过多次重复、做练习题的方式来加深对语法规则的记忆。

3.口语练习。在掌握了一定的单词和语法规则后，我将进行口语练习。我将尝试找到一位会日语的朋友一起练习口语，或者通过在线语音聊天软件来练习口语。

4.阅读练习。在掌握了一定的单词和语法规则后，我将尝试阅读一些简单的日语文章。我将通过不断地积累阅读量来提高自己的阅读能力。

三、学习步骤

1.先学习基本的日语五十音图，会日语的音标读法

2. 整理日语的基本词汇表。

3. 学习日语的基本语法。比如“名词+は/が”，“动词+ます”等

4. 通过做练习题来加深对日语语法的理解。

5. 练习日语口语，尤其是日语的基本会话。

6. 阅读简单的日语文章

7. 不断地总结日语学习的感悟，及时修改自己的日语学习计划。

四、学习方法

1.每天坚持学习。为了达到自己的学习目标，我决定每天坚持学习日语。每天早上用20分钟背诵50个单词，然后再用20分钟学习一些日语的语法规则，晚上再花20分钟练习口语和阅读。

2. 多听多说。在日语学习的过程中，听力和口语是非常重要的一部分。因此，我会多听日语音乐、电影和综艺节目来提高自己的听力能力。

3. 视频学习。网络上有很多日语教学视频，我会通过观看这些视频来学习日语。

4.打卡坚持。通过在社交媒体上打卡来坚持自己的学习计划，并且可以得到其他人的鼓励和支持。

五、总结

通过这个日语学习计划，我相信我能够在短时间内掌握一定的日语知识，并且能够进行基本的口语交流和阅读。当然，为了能够更好地实现自己的学习目标，我还需要不断地努力和总结，不断地提高自己的日语水平。

日语学习计划【篇10】

作为一门崇尚精神和文化的语言，日语学习的过程中不仅需要掌握语法和词汇，更需要了解日本的文化背景和社交礼仪等方面。本文将从以下几个方面为大家详细介绍如何制定有效的日语学习计划。

一、日语学习的重要性

随着日本经济的崛起，越来越多的企业开始与日本公司进行合作，因此，学习日语成为了许多人提高个人竞争力的必然选择。此外，旅游、文化交流等也让学习日语的需求变得更加迫切。

二、日语学习计划的制定

1. 制定阶段性目标

根据自己的水平和目标，制定一些短期、中期和长期的阶段性目标。短期目标可以是在三个月内熟记600个词汇，中期目标可以是耗时一年达到日本语能力测试N3水平，长期目标可以是取得日本语能力测试N1证书。

2. 利用课堂学习和自主学习相结合

课堂学习能够帮助学生建立起听、说、读、写的基础技能，并在实践中掌握语言运用的技巧。而自主学习则允许学生按照自己的需求和步骤深入学习，如视频教程、应用程序和语言交流网站等。

3. 学习文化、日常用语和商务礼仪

学习日语不仅是学习语言，还包括学习相应的文化、常用用语和商务礼仪等。除了掌握基本词汇和语法之外，还应该了解日本文化的魅力，如歌舞伎、茶道和禅宗等等。

4. 联系和交流

学习日语的过程中，与认识的日语母语者并不断建立联系和交流是至关重要的。这不仅可以帮助有效地巩固学习成果，还可以提高自己的口语能力和人际沟通技巧。

三、日语学习中遇到的挑战

1. 语法难度大

日语语法与中文语法存在很多差异，尤其是复杂的人称和时态，因此学习起来比较困难。

2. 大量的词汇

学习日语需要记忆大量的词汇，而且这些词汇在口语和写作中都有不同的使用方式。

3. 阅读和听力难度高

日语中存在很多汉字（如假名、片假名），较难掌握，且听力上也很考验耐心和技巧。

四、如何克服学习难点

1. 理解日语语法结构

通过不断的熟记对应的规则和基本用法，掌握日语语法结构，这样就能更好地理解和运用它。

2. 词汇的积累

背诵基本词汇表，有选择性地对于不同类别的单词进行记忆和归类。

3. 多读多听

在学习阶段，要多看日语原版书籍和材料，并多听录音和实际日语对话，尝试着理解并掌握其表达方式，从而更好地提高自己的口语和听力水平。

综上所述，日语学习计划的制定非常重要，同时碰到的学习难点也需要仔细地克服。只有持之以恒地坚持学习，才能更好地掌握这一门语言，同时也为今后的职业发展和个人提升打下坚实的基础。

日语学习计划【篇11】

日语学习计划

随着日本的经济和文化的不断发展，越来越多的人开始学习日语，以便更进一步了解和融入这个国家。然而，日语并不是一门容易掌握的语言，需要时间和耐心的练习，才能达到一个流利的水平。因此，在学习这门语言之前，制定一个日语学习计划是必不可少的。下面是我个人制定的日语学习计划。

一、语言环境

在学习任何语言之前，首先要了解它所处的语言环境。了解日本的文化、社会和习惯，有助于更好地理解和掌握日语。可以通过看日本电影、阅读日本小说和漫画来培养对于日本的兴趣和理解。另外也可以尝试加入一些日本文化的兴趣小组，比如动漫同好会、茶道、花道等等。

二、学习方法

1.听力、口语练习

日语是一门语音比较复杂的语言，因此，在学习之初，要注重口语和听力的练习。可以多听一些日语对话、歌曲等音频，通过模仿练习语音，同时记住一些日常表达用语。在口语练习时，一定要注意语音的准确性和敏捷性，把握好基本语言规则，不断积累词汇和语法。

2.阅读、写作练习

阅读和写作是学习日语不可或缺的一部分。通过阅读一些适合自己水平的日文材料，比如小说、杂志、新闻等，在阅读的过程中，注意单词和句法的使用规则。在写作方面，要注意语法和句式的正确性，多做一些写作练习，比如写日记、作文等，以提高日语写作能力。

三、学习工具

现在有很多好用的日语学习工具，比如在线课程、日语学习APP、语言学习软件等等。选择一些适合自己的学习工具，可以帮助自己更快地进步。除此之外，可以购买一些日语词典和语法书籍，作为自学的参考资料。

四、日语学习计划

在制定日语学习计划时，要充分考虑自己的学习目标、时间和能力，合理安排学习进度。比如，每天看30分钟日语影视、听30分钟日语音频、练习口语或写作30分钟等等。定期进行考试和评估，比如每月进行一次日语等级考试，以检验自己的学习情况。

总之，日语学习需要长期坚持和努力，希望我的日语学习计划能够对正在学习的各位朋友有所帮助，早日掌握这门语言。

日语学习计划【篇12】

あ ア a‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。

い イ i ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。

う ウ u ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。

‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。读o。

か カ ka‘か’各位应该比较熟悉吧?在漫画中经常会出现这个字，表示卡卡的声音，这个假名应该记起来不难，再说，力量给人的感觉就是干净利索的，发ka也让人感到有力。‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。

き キ ki ‘き’是一把刀子在刻东西，已经刻了一点了，刻就是ki了。‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。

く ク ku‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku音呢?‘ク’是一只没有眼珠眼睛(是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，为什么看不到眼珠呢?因为她在哭，念ku。

け ケ ke ’け’是一扇门，门锁被打开了，门自然就开了，读ke。‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛张开了，(眼珠呢?可能张太大掉了)，读ke。

こ コ ko‘こ’是你读ko时的嘴型，嘴分得很开。‘コ’也是嘴型，只不过方向变了一下，嘴分开，大声念，ko。

さ サ sa‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。

し シ si ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ(mi)’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。

す ス su’す’这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。

せ セ se‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。

そ ソ so‘そ’这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，这个女人啊，很不像话，下面露着肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不风骚，所以念so。‘ソ’这个片假名我是很犯难的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因为‘そ’是比较骚的，所以你不得不对她yy啦。记住了，读so。

た タ ta‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta。

ち チ ti‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。

つ ツ tu ‘つ’是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu，很容易记。‘ツ’是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。

て テ te‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢?像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那个小东西说明生了个带把儿的，这下满意啦?记住读te。

と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to。

な ナ na‘な’这个平假名不太好写，但是记起来却不难。仔细看，上面的十字和点中间形成了一个小缺口，下面的那个东西好像一个人在指向那个缺口，想像一下警匪片中，警察追捕坏人，但是拐了一个弯儿坏人不见了，一个警察扫视了一下周围的环境，发现了一个缺口，伸手一指，大声说：长官，哪儿!所以这个假名就读na 了，我这么记，记得很牢固。再看‘ナ’，这个片假名左看右看都少了点东西，要是再多个捺就好了，可惜了一个大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。

に 二 ni因为‘二’通汉字‘尔’，也就是你的意思，所以‘に’这个平假名看主体就是表示你，所以读ni。‘二’更明显了，明显就是ni嘛。

ぬ ヌ nu‘ぬ’通汉字‘奴’，非常好记，读nu。‘ヌ’呢，是对劳动中的奴隶的一只胳膊的特写，请注意看，胳膊上还带着手铐，唉，悲惨的奴隶。

ね ネ ne‘ね’的左边是一个小孩，瘦小柔弱，右边是妈**乳房(下垂扁平而又大头)，母亲在奶自己的孩子，是nai。‘ネ’呢，大家看，孩子已经长大了，成了顶天立地的男子汉了，他的母亲已经苍凉，mimi已经成为了干瘪的一点。一个感人的故事，关于nai的故事。

の ノ no‘の’这个假名我不想多讲了，这个是极其常见的一个日语假名，是‘的’的意思，读音是no，这个不用刻意去记也记住了。‘ノ’是‘の’的一个简写，只保留了‘の’的第一笔，也挺好记的，不啰嗦了。

は ハ ha‘は’这个平假名左边是一个人在翩翩起舞，右边是站成一条线的围观的人，有人跳舞给大家看，大家当然高兴啦，每个人都笑哈哈。读ha。‘ハ’呢，请尽量去联系汉字‘哈’来记，‘ハ’相当于哈的右上部分，请多多联系。

ひ ヒ hi‘ひ’是一个人在微笑的笑脸，虽然有些夸张，但还是能看出是在：)来，笑的有点大，所以出声了，嘿嘿的笑，读hi。‘ヒ’呢是一把匕首，这把匕首能让你白刀子进去黑刀子出来，为什么是黑刀子呢?因为在这里写字不具有彩色功能，没办法，只好黑刀子啦。这把刀子现在已经黑啦，就读hi。

ふ フ hu‘ふ’充分展现了一个大丈夫的形象，就是上面的大头很小，下面的小头却很大，哈哈，好猛啊，是个大丈夫。读fu。‘フ’说明大丈夫在家里却没什么了不起，见了太太照样要低三下四，还要卑躬屈膝，好惨啊。‘フ’是大丈夫在下跪呢。

へ へ he‘へ’这个平假名让人想起了大海上的波涛，读he。片假名‘へ’与平假名极其相似，这个记起来就容易多了。

ほ ホ ho ‘ほ’呢，还是大家在看一个人在跳舞，不过这次舞者在头上顶了一个盘子跳，这可是真功夫，有水平，大家都给她叫好，所以你见了也要叫ho。过了一会儿，跳舞的姑娘旋转起来，裙子都像伞一样撑开了，成了‘ホ’，好精彩啊，你还不叫好?

ま マ ma‘ま’通‘马’，是一个人骑在马背上的俯视图，读ma。‘マ’是‘马’的缩写，写完第一笔后，其余的缩成一个点，但还是个马。

み ミ mi‘み’这个假名看起来乱七八糟的，其实不然，你要善于抓住重点。看仔细了，左边那个小圈，还有点下垂，明显是一个大头的mimi嘛(汗，这样的mimi也太有特色了)，忍忍吧，为了记住这个假名，它就是个大mimi啦，读mi。‘ミ’这个片假名要跟前面那个‘シ(xi)’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。

む ムmu‘む’像一头牛，正在mu，mu叫着呢。‘ム’呢，是牟的一部分，二者联系起来的话，很容易记住。读mu。

め メ me ‘め’很像‘女’字，而‘メ’像是一把匕首，你想想用刀子逼迫一个女人还能干什么呢?当然是拿去让她卖啦，所以读me。

も モmo‘も’一眼看上去就像是汉字‘毛’，日本人为了不让别人说他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了现在这个样子，很好记，你看成毛就可以了。‘モ’写得更正规了一些，更像毛了，读音也是mo。

や ヤ ya以前网上有个帖子，讨论用马桶大便的时候如何压水花的问题，日本人在这里给出了解释。你看‘や’，坐在马桶上，便便已经快落进去了，但是水花没有压好，溅出来了一点，好臭啊，没压好。而‘ヤ’就很棒，一点都没有水花，因为坐得靠前了嘛。这就是ya。

学习新计划(集合14篇)

文档的撰写和处理是现代工作中不可避免的重要环节，此时我们可以参考和模仿范文的写作方法。这些例子或引用有助于读者更好地理解范文中提出的观点或问题，幼儿教师教育网小编为你整理的“学习新计划”资料让你少走弯路事半功倍，相信你阅读本页面后有一些收获！

学习新计划【篇1】

今年的九月一日，对我是一个崭新的开始，这第一学期的起点，对我而言是多么特别而又重要，我已迈进初中的学校大门，我将在学习期间更加的勤奋、努力。我将根据自己的实际情况，把语文、数学、英语制定一个学习计划，尽一切所能向我设立的目标努力。

一、语文

1.在阅读分析上是我的弱点，我将会更加努力地多做一些课堂练习。

2.在平时我应加强大量的课外阅读。

3.提前预习课文，平时要将做好的笔记归类并整理好。

4.作文的写作上，也是我需要加倍努力地一项任务。我将学会观察身边的生活琐事，学会更加生动的去刻画人物和事物。

语文的目标：提高阅读分析能力，写好每一篇作文。

二、数学

1.在计算题上我经常会粗心大意，我将在这学期努力去改正粗心的坏习惯。

2.在一些应用题上，我应更多的去灵活运用各项公式，掌握好举一反三的技能。

3.平时要多做课堂练习，有不清楚、不理解的题目应及时找教师和同学来解决问题。

4.在课外时间，我希望根据自己的弱点参加一些补习班来加强自己的应用题水平。

数学的目标：提高应用题的水平，做到认真仔细，平时要勤做练习卷。

三、英语

1.以前一直都是学牛津英语的，现在我将会对新世纪英语做好更多的预习功课。

2.每日的早晚都会安排时间来听、读课文。

3.在句子的练习上，我应多做多练，做到灵活运用。

英语的目标：每日都坚持多看、多听、多读。

最后，我也会在新增的一些课程，如：地理、科学等其它学科上，也将加倍努力学习，希望在各项学科上都能全面发展，并能在期中和期末考试的时候拿到优秀的成绩

学习新计划【篇2】

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

（1）我们在背新单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们背新单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们要尽量多背一些新单词，增加积累并及时复习。

新单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个新单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的新单词要在第二天复习，同时“装进”新的新单词。第三天复习前两天的新单词，同时再“装进”新的新单词……直至记牢。我们在背新单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的新单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的新单词上。

（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

（3）作文，不仅考察新单词量，同时也考察同学们的.写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！

学习新计划【篇3】

新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……

作为会计学系宣传部的成员，我将秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我系宣传工作做到最好。在此，我对宣传部工作有以下日常计划：

一、准时出席每周一次的例会，做好记录，认真完成部长布置的任务，若有活动要积极参加，踊跃报名。

二、 积极认真完成每次的宣传工作，海报做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、 注重我院各系之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、 积极配合我系团学会内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为江苏食品学院的发展写下光辉的一页。

高中三年的新学期学习日常计划，可以说是完全泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，新学期学习，思想，人际关系等等，都证明了，那些日常计划是不可行的，没有太大的实际操作行.所以大一第一学期以来，我就想改变我以前的新学期学习日常计划，让我在大一的的第一学期有所收获.

大一的第一学期是我的摸索阶段，我要结合以前的新学期学习经验来指定这学期的新学期学习日常计划.

首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活.使自己过的好一点儿.

其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.

第三，我要改变以前的交友方式，本学期应该广交朋友.

第四，新学期学习还是挺重要的，合理安排自己的新学期学习时间.

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作.

第六，生活勤俭节约，艰苦朴素.

第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥.

第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事.

第九，努力的完成这个日常计划，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊严.

新学期，无疑为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。

日常计划制定好了就要去实施。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心新学期学习的人，得有经受磨练的思想准备，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在工作新学期学习之中!

学习新计划【篇4】

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识与基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周都抽一天时间早起背诵英语课文。

3. 每周坚持到校晚自习

4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。

6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感与写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9. 多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10. 争取利用周末的时间多学一门外语。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成！

学习新计划【篇5】

此计划适合学生：督促型

语文、数学为弱项

此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮忙的学生。此计划中，个性重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮忙。

一、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习潜力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每一天复习进度的明细资料)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地构成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也能够听音乐等，做自己有兴趣的事)

9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每一天的3点以后是运动或做家务的时间。(也能够安排一些适宜的娱乐活动)

3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1.设计好每一天的生活学习评价表，对自己每一天的生活、学习作好评价。

2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

五、家长督促：

1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的困难。

2.家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

学习新计划【篇6】

快乐的暑假结束了，新的学期来临了。我已经成为一名三年级的小学生啦！我希望自己在新的学期里，百尺竿头，更进一步！下面是我制定的新学期计划。

1、课前做好各科预习。语文课前要做到有感情得朗读课文，弄懂字词的书写和意义，学会总结段意和中心思想。英语课前要做到能够熟练背诵和表演对话内容，默写单词。数学课前做到明白书上的讲解和练习题， 每天做一篇口算。

2、上课时，认真听讲，积极思考，踊跃发言，声音洪亮。课堂作业当堂完成，

3、课后按时保质地完成家庭作业，尤其要做到书写工整。坚持每天练琴半个小时，听读英语读本，阅读中文的课外书籍。

4、经常锻炼身体，积极参加各项体育运动，例如：游泳、跳绳、打羽毛球，抖空竹、踢毽子等。上好每一节体育课和跆拳道课。

5、讲究卫生，热爱劳动。帮助老师和家长做一些力所能及的事情，比如：擦灰、扫地，擦黑板，倒垃圾等。

6、注意个人安全。不在教学楼内追赶同学，在操场上要注意躲避高年级学生的碰撞，在规定范围内活动。在上学与放学路上要靠路边走，过马路时看红绿灯，走斑马线。不和同学们在路上玩耍、打闹，让家长放心。

7、热爱班集体，积极参加班级组织的各项活动。和同学们友好相处，乐于助人，多交朋友。

新的学期，新的开始。我会把这个计划贴在床头，每天提醒自己要努力奋斗，取得更大的进步！

学习新计划【篇7】

暑假看完《赢在中国》，最深刻一句话就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大学生面对的生活问题随着社会的飞速发展，人们的生活节奏的日益加快，使得竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的组成部分，在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感。

大学生面对的生活问题主要有：

（一）对新的生活环境的适应问题；

（二）对专业的选择与了解的问题；

（三）心理健康问题对生活的影响；

（四）理想与现实的冲突问题；

（五）人际关系的处理与恋爱问题；

（六）大学生对自我生活的定位问题。

大学生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的强者就应做到：

（一）要尽快适应大学生活：

1、尽快确定新的学习生活目标

2、尽快适应大学的学习方法

3、尽快找到新的朋友；

（二）要建立良好的人际关系，愉快的度过大学生活：谦虚谨慎，摆正位置；平等相待，真诚相处；主动，开放；心理互换与相容；合作协助，友好竞争；

（三）保持良好、健康的心理：乐观、幽默；善于排除不良的情绪；经常帮助别人、善待他人；心胸广阔；有广泛的爱好；学会协调自己与社会的关系；

（四）勤劳节俭的生活理念；

（五）热爱生活，做生活的强者，规划好大学生生活，做生活的强者，是21世纪的大学生做好大学生活与学习规划的基础。外语精通的职场对我们来说不是最实用的，但是确是拓宽选择的一条道路。而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中。

个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养；热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的'决策；要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。制定短期，中期，长期的学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望：

（1）志存高远（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）；

（2）科技精神和人文关怀（创新、探索、务实、独立、批判、法制）；

（3）协作能力（理解差异、尊重差异、沟通、领导）；

（4）思维能力（对问题有深刻见解、多角度看问题）；

（5）科学方法（事半功倍，用数据说话）；

（6）信息能力（网络信息处理，知识管理）；

（7）外语能力（要自主、创造性地进行外语学习）；

（8）表达能力（书面表达、思维表达、口头表达）；

（9）关注社会、关注国际科技发展；

（10）体育锻炼，健康体魄（让锻炼成为生活的一部分）。

寒假在不知不觉中过去了，我们又迎来了新的学期。

学习新计划【篇8】

高中三年的生活已经过半，高二是重要的一年，是高一的轻松和高三的辛苦之间的过渡，高二必须打起十分的精神，把握每一个知识点，为高三的学习奠定更扎实的基础。

回顾上学期的学习，状态比较一般，老师分布下来的学习任务也不能很好的完成，精神没有完全集中在学习上，偶尔上课还会走神，课后时间也没有很好的安排与运用，各方面状态都不佳。

在这个假期里我给自己制定了假期日程表，在作息时间、学习时间、学习量、休息时间上作了一定的规划，调整了自己的生活习惯与学习习惯，为新学期的开学做好了充分的准备。

新的学期已经到来，面对即将到来的全新挑战，更沉重的压力，我将严格安排自己。做到以下几点：

一、早睡早起。在寝室熄灯后准备就寝，做到不吵闹，不熬夜。早上起床铃声响后立刻起床洗漱，不赖床，不拖沓。

二、不迟到，不早退。时间就是生命，时间就是金钱，在学校里，时间就是知识。明确时间观念，遵守学校秩序，在校园里也要当个守时的好士兵。

三、认真上课。以良好的精神面貌坐在课堂，集中注意力，不神游，跟着老师走，吸收新知识并做好笔记。在晚自习期间，完成当天的课堂作业，复习今天所学知识并预习明天所要学的知识。不无缘无故缺课、逃课。

四、合理安排课后时间。当下课后还有知识点没有听懂时，应当及时去办公室向老师请教；老师分布的任务没有及时完成时，适当牺牲休息时间完成任务。

五、端正态度。杜绝懒散，不能勉强地学习，要激发对学习的兴趣，拥有一颗热爱学习的心。

既然制定了新学期学习计划，就必须上紧发条，时刻提醒自己，保持良好的学习状态，紧绷自己，不能松懈，为将来的每一步打下牢固的基础，在新的一学期里，实施新的学习计划，以高考为目标，产生错误的时候，吸收教训，“吃一堑长一智”，把错误当成垫脚石而不是绊脚石，不要想找捷径，“冰冻三尺非一日之寒”，没人能够一步登天，踏踏实实地把脚下的每一步路走好，向目标靠近，为自己的未来打拼，争取在这个学期更上一层楼，不负老师和父母的期望。

学习新计划【篇9】

有着远大目标的我们，还需要有个合适的计划来严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，让我们正确地把握住这段时间，为我们初三的学习打下坚实的基础。

一、计划要尽量全面

学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排

长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划

在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1. 自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地

计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果，不断调整

在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容： 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。

八、学习计划包括内容

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

九、学习安排

做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

(1)粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

(2)列写出这节的内容提要;

(3)找出这节的重点与难点;

(4)找出课堂上应解决的重点问题。

听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

(1)要有明确的学习目的;

(2)听课要特别注重“理解”。

做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

(1)笔记要简明扼要;

(2)课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

做作业

(1)做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

(2)认真审题，弄清题设条件和做题要求;

(3)明确解题思路，确定解题方法步骤;

(4)认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

(5)及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

(6)遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

(7)像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

课后复习

(1)及时复习;

(2)计划复习;

(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;

(4)提高复习质量。

十、执行计划的意义

1、努力实施计划，可以磨炼意志;

2、有利于良好学习习惯的形成;

3、能有效地提高学习成绩。

没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。

学习新计划【篇10】

1. 语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。

2. 数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的新学期学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。，

3. 电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的新学期学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响新学期学习。

4.英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

5.体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

学习新计划【篇11】

计划一：

转眼间，一个学期结束了，漫长的寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充实而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的寒假生活作如下计划：

1.坚持早睡早起。每晚九点准时熄灯上床，早上八点前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时控制在5分钟以内，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。

2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育比赛，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度，对待小朋友要让其感受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧室、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。

4.崇尚科学，坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习计划，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年轻的时候，趁学习能力强，就更应该抓紧一切时间，努力学习，提高自己的知识储备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的准备。

5.娱乐休闲要适度，不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所，避免去一些盈利性较强的娱乐场所，要时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己。

6.计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全，尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。

计划二：

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、

历史、政治、地理)。

二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。

四、根据学习需要可适当调整时间。

五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。

学习方法

一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。

三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。

五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。

七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。

学习要求

一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。

二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。

三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。

四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。

五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。

六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。

学习新计划【篇12】

眨眼间，初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊！回忆这两年来的学习生涯，自己学到了不少知识，但比起以后这只不过是皮毛而已。因此在初三我要非常努力，非常努力地学。

初三是初中三年最重要的一年，这一年我要加油！决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打，下半学期就“冲”，拼了。初三的学习一定非常辛苦，作业会许多。面对初三的种种问题和困难，我会用一颗平常心去对待，去解决。但是这颗平常心，不是说放松，而是“既然逃避不了这种辛苦，问题，困难，那就勇敢地去面对吧——”

新学期，新目标。我的计划是这样的：

1、上课打起十二分的精神，认真听讲，勤做笔记。

2、做到课前预习，课后复习的好习惯，及时订正作业。

3、星期六，星期天，我会抽出一天来预习和复习，然后做一些辅导类的习题，帮助学习。

4、遇到不懂得题目，首先自己琢磨一下，如果想不出来再问同学或者老师请教。

5、查漏补缺，对自己薄弱的知识，要经常巩固。

6、要勤快，不能偷懒。由于初三的学习进度很快，一不留神，许多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美，但我一定会尽量达成的。

以前，面对考试我没有一次不紧张过，生怕考砸了。对于有些同学来说，考试应是习以为常的事了吧。读初三，考试一定会非常频繁。因此我不能太紧张，要平常心对待。9月2号就要期初考试了，不能说我一点也不紧张，心里多少还是紧张的。期初考目标：语文78，数学82，英语80，科学80。

相信！通过我的努力，是可以取得成功的。

学习新计划【篇13】

升入六年级了，这也就说明我是小学毕业班的学生了。为了毕业考能考出好成绩，必须在这重要的一年里发起冲刺，朝语数总分190分的目标前进。要想取得好成绩，好的计划自然是少不了的。

那我就订个计划吧！

计划1：从自身找不足，并找到改进的方法。

我有一个缺点——数学作业依赖他人，明明会的题，也不爱动脑。而遇到不会的，经常就让他人告诉我这道题的答案。上学期期末考，数学就没达到95以上。因此为了毕业考能发挥好，就应该找到怎样改正的方法。其实，只要上课认真听，一般的作业就会写，平时再多多地思考，让脑子更加灵活。遇到不会的题，去找他人的时候，不能说：“这题怎么写？答案是多少？”而应该说：“这题我有点不懂，你把意思讲给我听，好不好？”这，我想，应该就是改正那个缺点的好方法吧！

计划2：早点完成作业。

这一项计划，我在上学期就开始实行了。

这个计划实行后，我感觉非常不错，效果也很好。由于上学期，我按照计划行事——下午一放学就开始写作业。我写完作业后回家，一般都是六点不到。弹会儿琴，一整晚的时间就可以尽情地看书了！这个计划让我觉得自己的学习特别轻松。

计划3：归类看书。

多看书，这个似乎是废话了，由于我每晚一回家就看书。可是升入六年级，也不能什么书都看了。例如是漫画和言情小说必须少看或不看，而一些散文和文学类的数，应该多看，有时间也该多看作文书。不过，看书时也得不忘做做摘记。

以上就是我的六年级学习计划了。我相信：只要按计划行事，毕业考应该没问题了！

学习新计划【篇14】

新学期学习目标个人学习计划篇一光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

新学期学习目标个人学习计划篇二我今年已经是六年级的学生了，马上就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。

文澜中学的前身是1956年创建的杭州大学附中（1970年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。

杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？

记得姐姐曾经说过：“学习好的人，那你就可以做别墅的主人，学习不好，那你只能做别墅的佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！

就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！

新学期学习目标个人学习计划篇三光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔。

我还要多锻炼身体，以饱满的精神去学习。奋发图强，努力学习，永不停步，争取在新的一学期中取得更好的成绩。

在新学期里，我有新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的。“一分耕耘，一分收获”。只有付出自己的努力才能取得收获。

请老师和同学们对我进行督促，帮助我达到目标。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！