科学学习计划

科学学习计划10篇。

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？推荐你看看以下的科学学习计划10篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

科学学习计划【篇1】

科学学习计划

作为一个学生，在学习生活中，科学学习是不可或缺的一个方面。科学学习不仅可以帮助我们更好的了解自然万物，还能培养我们对于世界的敏锐感知能力和严谨的思维能力。因此，制定一个科学学习计划并认认真真践行它对于我们的成长和学习都是至关重要的。

首先，制定好学习计划，强化科学学习习惯。科学学习主要包括几个方面：物理、化学、地理、生物等。首先，我会在每个学期开始之前认真地查看学校学习计划，了解学习内容，然后制定好自己的学习计划。每个星期我会按照自己的计划在指定的时间内完成对应的学科学习。另外，我会在学习期间不断总结，将学到的知识分门别类地归纳总结，以便于自己能够更好地记忆和掌握。

其次，多渠道获取知识，保证学习效果。除了学校的教学内容外，我们还可以通过其他途径获取和了解科学知识，比如阅读科普类书籍、观看科学类节目和网站等。其中一些资源是免费的，经常更新的，而且提供的信息十分丰富。我们需要对这些资源进行有效的筛选，挑选出质量高、内容广泛的资源来获取知识。

第三，积极参与科学实践活动。科学实践活动是一个十分重要的科学学习方式，通过科学实践，学生可以亲自动手，感受到自己所学的知识的真实性和实践性。因此，我们需要积极参与校内和校外的各种科研和实验活动，例如参加实验室开放日、参加科技论坛、参加科学考察和比赛等。这些活动既可以让我们更好地了解自己的科学实力，也能让我们与其他有志于积极学习科学的同学交流互助，促进自己在科学上的提高。

最后，要把科学学习与生活实践相结合。生活实践中有很多和科学相关的项目，例如学习植物学可以在家中种植一些小花小草，观察它们的生长特点；学习物理化学可以通过自己的实际实验来验证或推证知识点。把科学学习和实践相结合，既有利于推广科学，又能加深我们对学习内容的理解和记忆。

综上所述，科学学习计划的制定和执行是一个良好的学习习惯养成和科学素养提高的过程。我相信只要经过努力，每个学生在科学学习方面都能达到自己想要的成就。

科学学习计划【篇2】

儿科学习计划

儿科学作为一门重要的学科，主要研究的是儿童身体生理、心理，以及各种儿童疾病的治疗和预防。儿科医生需要通过专业的知识和技能，为儿童提供最优质的医疗保健服务。针对儿科医学的学习计划，我们将着重通过以下几个方面进行分析和讨论。

一、理论与基础知识学习

儿科学的深度和广度很大，因此，作为儿科医生，我们需要充分理解和掌握各个方面的理论知识和基础知识。首先，要了解儿童的生长发育规律，了解各个发育阶段对应的生理和心理变化，以及儿童在不同阶段所需的营养和运动量。同时，我们需要掌握各种疾病的临床表现、病因、预防和治疗方法。这包括各种重症疾病，如癌症、心脏病、肝炎等，以及常见疾病，如感冒、肺炎、腹泻等。

二、实践技能的掌握

儿科医生需要具备实践技能，这方面包括儿童身体检查、患儿麻醉、各种治疗和手术操作等。其中，儿童身体检查是基础中的基础，也是判断儿童健康状况和发现疾病的重要手段。在实践技能的掌握方面，需要加强相关的理论学习和实际操作训练。wWw.yjS21.cOM

三、专业标准和医疗制度

医疗制度和专业标准是儿科医生必须要了解的领域。医疗制度主要包括医疗保险、医疗行政管理等，对于儿科医生，掌握医疗制度可以更好地为患者提供优质的医疗服务。同时，儿科医生还需了解相关的专业标准和指导方针，如《中国儿童保健管理规范》、《中华医学会儿科学分会》等，以便更好地规范自身的临床行为和提供质量可靠的医疗服务。

四、卫生教育和科普宣传

卫生教育和科普宣传是儿科医生的一个重要职责。儿科医生不仅需要治疗患者，更需要加强对患者和家长的健康教育和科学宣传，包括儿童各种疾病的预防、健康生活方式的培养、接种疫苗的重要性等，以帮助家长更好地保护儿童健康。

综上所述，儿科学习计划需要深入学习专业的理论知识和基础知识，练就扎实的实践技能，掌握相关的医疗制度和专业标准，同时，加强卫生教育和科普宣传，为儿童提供最优秀的医疗保障和人性化的医疗服务，这是儿科医生的一生使命和责任。

科学学习计划【篇3】

一、护理质量的质控原则：

实行院长领导下的护理部-护士长-全体护士的三级质量管理监控，落实护理质量的持续改进，全面落实质控前移，加强专项质控，落实纠纷缺陷管理，实施安全预警管理。

二、护理质量管理实施方案：

(一)进一步完善护理质量标准与工作流程

1、结合临床实践，不断完善质控制度，进一步完善护理质量考核内容及评分标准，如病房管理、基础护理、重病护理、消毒隔离、护理文件的书写等，每月制定重点监测内容并跟踪存在问题。

(二)建立有效的护理质量管理体系，培养一支良好的护理质量管理队伍

2、发挥护理质量监控小组的作用，注重环节质控和重点问题的整改效果追踪。实行平时检查与季度检查相结合，重点与全面检查相结合的原则。做到每月有一重点，每季度一次全面检查，并将检查情况及时向护理部反馈。

3、成立危重病护理抢救小组。

4、加大落实、督促、检查力度，注意对护士操作流程质量的督查。抓好三级质控管理，做到人人参与，层层管理，共同把关，确保质量，充分发挥护理质控员的工作，全员参与护理管理，有检查记录、分析、评价及改进措施。

5、完善护理质控制度、职责，每季度召开会议，对护理存在的疑难问题进行讨论、分析、提出有效的整改措施。

6、加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作，坚持严格督查各工作质量环节，发现安全隐患，及时采取措施，使护理差错事故消灭在萌芽状态。

7、加强护理法律法规的培训，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。

8、建立并健全安全预警工作，及时查找工作中的隐患，并提出改进措施。

科学学习计划【篇4】

儿科学习计划

儿科学习是医学中非常重要的一个领域，儿科医生需要掌握儿童生长发育、疾病诊断、治疗及预防等方面的知识。为了能够成为一名优秀的儿科医生，我制定了以下的儿科学习计划。

一、基础知识学习

作为医学的一门学科，儿科学习需要具备扎实的基础知识。因此，我需要在校内外学习医学基础课程，如生物学、解剖学、生理学、微生物学等基础课程，这些课程可以为我的儿科学习打下坚实的基础。

二、临床实践

在临床实践方面，我需要通过医学实习、考取医生资格证、进修等方式增加自己的临床经验，了解和掌握临床疾病的特点及治疗方法，同时提升临床应变能力和诊疗水平。

三、科学研究

科学研究是儿科学习的重要组成部分。我要通过阅读最新的儿科学杂志、参加学术研讨会、开展各种科研课题，不断提高自己的科学研究能力和学术造诣。

四、人文关怀

儿科医生的职责是治疗病人，同时也要提供人文关怀，关心病人及家属的生活或精神问题。我要增强自己的沟通能力，了解儿童及家长的需求和情感，适时给予精神支持和安慰，让病人感到温暖与关爱。

五、全面素养

作为一名合格的医生，必须具备正确的价值观及严谨的职业操守，并不断提升自己的人文素养。我要积极参加课外文化活动和社会公益活动，增强自己的人文素养及责任感，做为社会栋梁的一份子贡献自己的力量。

儿科学习计划，只有不断的学习与提升，才能满足儿童及家长的需求和社会对医生的期望，为更多的孩子送去健康。

科学学习计划【篇5】

6：00-7：30对于高中理科学霸来讲，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。

7：30-8：00早餐时间，高中理科学霸专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。

8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。高中理科学霸通常会在这个时间数学。

9：00-11：00高中理科学霸说这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!

11：00-12：00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，高中理科学霸觉得这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12：00-13：00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

13：00-14：00高中理科学霸说这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

15：00-16：00高中理科学霸说这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。

科学学习计划【篇6】

科学学习计划

近年来，科学技术的不断创新，让我们的生活越来越丰富多彩。可是，常常有这样的情况：我们对于科技的发展只是在表面上了解，对于背后的探索、科研工作者的努力、发明者的智慧等等，我们却知之甚少。学习科学知识对于我们来说不仅是打开一个更广阔的视野，更是在提升自我，走向未来的道路上必不可少的一部分。那么，如何开展科学学习计划？

一、确定学习的方向

科学学习计划是建立在学习目标基础之上的。我们应该先暂停下来，思考自己希望在哪些科学方向上有更加深入的了解，然后制定适合自己的学习计划。

如何进行方向的确定呢？我们可以考虑以下问题：

（1）我对哪些领域的科技感兴趣？

（2）哪些科技正在改变现在的世界？

（3）我希望对哪些知识和技能进行深入的学习？

（4）哪些科技进步会对我的未来产生影响？

（5）我自己最想解决或研究的问题是什么？

根据这些问题的答案，我们可以在机器人、大数据、人工智能等领域中确定方向，为后面的学习计划制定提供铺垫。

二、准备知识资料

一般来说，学习科学知识需要丰富的资料支持，特别是一些实验类的知识，关键要找到相关的实例和案例，以增加学习的效果。比较常见的资料来源有：

（1）图书馆：我们可以在图书馆借阅或购买相关的科技类书籍，如果没有我们需要的书，可以向馆员咨询获取途径。

（2）互联网：百度学术、Google scholar、Wikipedia等等，都是不错的选择，通过信息化技术获取相应信息可以大大提高效率。

（3）课外辅导：尤其是对于一些比较难的知识领域，我们可以参加相关的补习班或者课外辅导，提高学习效率。

（4）学术论文：我们也可以从学术论文中获取一些前沿的信息，这需要一定的了解学术论文阅读的方法和技巧。

在获取了相关的资料之后，我们需要进行整理，总结，将其作为后续学习的必备部分。

三、制定学习计划

拥有了方向和资料，我们就可以制定科学学习计划了。学习计划应当明确明确自己的学习目标，并且合理分配时间，让学习变得井井有条。

（1）确定学习目标：我们应当对所要学习的领域做适当的划分，具体到每一领域，都应该制定相应的学习计划和考核方式。例如，一个学习人工智能的学生，要清楚确定自己所需要掌握的知识点、相关实验和完成情况等等。

（2）划分阶段：学习计划需要根据时间规划，并分为阶段。我们需要规划好每一个阶段所需要完成的任务和目标，并以此激励自己。

（3）制定预备计划：当我们制定好学习计划时，我们便可以制定适当的预备计划。预备计划包括为学习到指定的时间做好各种准备，如购买好相关的书籍，整理好资料，准备好必备的工具等等，以保障学习的无缝进行。

四、实践和巩固

学习计划不是为了学习计划本身，而是要实践和巩固所学的知识，将所学的知识运用到生活工作中，不断更新和提高自己的知识水平。我们可以通过以下方式巩固所学的知识：

（1）笔头记录：精彩的科技内容可以用笔头记录下来，既能反复回顾和巩固自己的知识，同时也方便日后的查阅和分享。

（2）实践演练：并不是所有的科技知识都是严谨精确的，有时候我们需要通过实践来验证和巩固自己的所学的知识，学以致用。

（3）结对学习：我们可以邀请朋友、同事，一起学习、交流和讨论，提高彼此学习的效果，同时不断梳理和加深自己的知识。

（4）实时修正：在学习过程中，我们也需要不断调整和修正自己的学习计划，使其更符合实际的自己和科技的进展。

综上所述，科学学习计划并不是一件简单的事情，需要我们艰苦努力，下功夫不断摸索，只有在坚持和实践中，才能不断提升自己的科技水平。

科学学习计划【篇7】

科学学习计划

一、前言

如今，我们正处于一个充满巨大变革与挑战的时代，科技日新月异，知识爆炸式增长。科学已成为推动人类进步的内在驱动力，也是创新发展的核心。

然而，大量的信息如潮水般席卷而来，让我们难以抉择。面对这样的情况，我们需要系统性思考和学科跨越，以便了解教育、科学、技术、工程和数学等领域所需的知识和技能。为此，我们需要制定科学学习计划。

二、计划制定

制定科学学习计划必须考虑课程主题、内容、评估和实施等因素。首先，我们必须确定学习目标和要求，根据自身基础、兴趣、时间和能力等制定适当的学习计划。其次，选择合适的阅读材料、观看课程视频、完成练习、实践探究和参加课外活动等途径，以拓展视野和加深理解。最后，在学习过程中，我们也要注意问题与思考、理论与实践的结合，注重方法学习，以提升学习效果。

三、主题拓展

1、生态环境

自然环境对人类的依存和贡献，以及人类对生态环境的影响、环境保护和可持续发展。

2、物理科学

关于运动、力学、能量、声学、热学和光学等主题的基本概念、理论模型和实际应用。

3、化学

包括物质、构造、反应和应用等方面的基本原理和技术方法。

4、生命科学

生物物理、生物化学、细胞生物学、遗传学、行为学和生态学等主题，涉及到生命的原理、机制、发展和进化。

5、社会科学

政治、经济、历史、人类学和信仰等主题，涉及人类社会、人类文化和人类价值观的变化与发展。

四、拓展实践

1、观察和研究周围环境和生物，了解生态系统的物质与能量循环。

2、进行实验和设计，以加深对物理现象和化学原理的理解和应用。

3、参加生命科学实验和体验活动，探索人类身体功能、生命形式和自然奥秘。

4、参加社会科学活动或实践，以了解社会机构和社会文化的发展。

五、总结和展望

科学学习计划的制定和实施在提升我们的思维和知识水平方面是至关重要的。尽管科学学习是无穷无尽的，但通过深入了解科学的各个领域和拓展实践，我们可以挖掘新的知识、技能和进一步了解科学的威力。未来，随着科学的发展，我们必须紧跟时代潮流，加强综合性的科学学习和实践活动，为自己和社会做出更大的贡献。

科学学习计划【篇8】

科学学习计划

近年来，随着全球化的加速，科技的进步和教育的重视，科学学习逐渐成为了一个全民共识。对于每个人来说，科学学习都是必不可少的，因为它不仅可以帮助我们更好地了解周围的世界，还能够提高我们的创造力和解决问题的能力。

然而，科学学习并非一朝一夕的事情，需要我们用长期的耐心和不断的学习来实现。以下是我个人的科学学习计划：

一、学习基本概念和原理

作为科学学习的基础，我们需要学习相关领域的基本概念和原理。例如，学习物理就需要了解力学、热力学、电磁学等基本概念和原理，而学习生物学则需要了解分子生物学、细胞生物学等基本知识。通过这种方式，我们可以建立扎实的基础，为进一步的学习打下良好的基础。

二、了解前沿研究和新技术

科学技术一日千里，前沿研究和新技术不断涌现，而我们作为学习者，应该保持对这些领域的关注。通过了解前沿研究和新技术，我们可以开拓眼界，拓展学习的深度和广度，还能够掌握未来发展的方向，提前进行准备。

三、实践探究和实验研究

实践探究和实验研究是科学学习的重要手段，能够帮助我们更深入地理解科学知识，提高实际操作能力。对于学生来说，可以参加各种科学寒暑假夏令营和科学竞赛等，亲身体验科学探究的过程。对于成年人来说，也可以参加相关的科普活动，或者自己组织实验研究，不断提高自己的实际操作技能。

四、阅读科普书籍和科学期刊

阅读科普书籍和科学期刊是科学学习的另一种重要方式。通过阅读，不仅可以了解更多的科学知识和前沿研究，还能够提高科学的文献阅读能力和写作能力。同时，在阅读的过程中，我们还可以结交更多的科学爱好者，分享自己的学习心得。

综上所述，科学学习虽然不是一朝一夕的事情，但只要我们脚踏实地、不断努力，就一定能够取得进步，不断向前。我相信，随着科学学习的深入和拓展，我们一定会更加了解周围的世界，更加热爱科学，也会在不断的探索中发掘自己更大的潜力。

科学学习计划【篇9】

科学学习计划

近年来，技术的飞速发展和社会的快速变迁，让我们看到了科学技术对社会的巨大贡献，而这些贡献，离不开科学技术的不断发展和创新。因此，科学学习也愈加重要。从孩童懵懂的自然探究，到高中物理化学的深入学习，再到大学科研实践的全方位提升，科学学习一直伴随着我们的成长发展。为了更好地推进科学学习，我们应当制定一个有计划的、高效的科学学习计划。

首先，我们应当明确科学学习的目标和意义。科学学习并非只是为了应付考试，更应当从知识的掌握和运用中体会其实用和实践价值。我们应当打破过去一味学习死记硬背的模式，更加注重对知识定位和理解。科学知识是深入到应用中的，我们应尽可能地将知识与实际联系起来，做到理论与实践相结合。

其次，针对不同学习阶段和学科特点，我们应制定个性化的学习计划。小学科学学习的重点在于自然环境、生活体验、实际探究等方面，中学阶段则需注重理论知识的深入学习和基本实验能力的培养，而大学则更要注重科研实践的锻炼。因此，我们应针对不同学习阶段和个人特点，制定不同的科学学习计划。对于小学生，可以给予更加简单、趣味化的科普性学习任务；对于中学生，拓宽知识面，开展兴趣课题研究和更为复杂的实验，培养动手能力和解决问题的思维能力；对于大学生，注重学习科研的方法和技巧，增加深入研究和应用实践的机会。

此外，我们要保证高效而有序地开展科学学习。既不能过于急躁贪恋过快提高，也不能过度沉迷于琐碎的细节。学习要有目的性，不能碰撞路边的花儿而漏看目的地。我们应该完善科学学习的规划和学习计划，按照科学的方法开展科学学习，不断检讨改善。

最后，要积极获取学习资源，多与人交流对学习有益的信息。现在互联网时代，获取信息的方式多样化而便利。我们可以通过科普视频、答疑社区、科学杂志等途径获取信息，快捷地提高自己的科学素养。切记，要多与人交流，参加学科竞赛或科学学术讲座等活动，与专家教授等交流自己的学习心得和体会，以增强学习的认知效果和提高社会知名度。

总之，制定科学学习计划是帮助我们更好地掌握科学知识的重要方法，同时也是加强自我实践，实现自我完善的重要途径。有了科学学习计划的指引，我们可以沿着更加高效的通道学习科学知识，为社会的发展和创新事业做出自己的贡献。

科学学习计划【篇10】

儿科学习计划主题范文

作为医学中的一个分支，儿科学研究的是儿童的健康问题，包括儿童发展、疾病诊断和治疗，儿童行为和情感问题，以及家庭和社会环境对儿童健康的影响等方面。

对于想要了解儿童健康问题的人来说，学习儿科学是非常重要的。因此，我制定了下面的儿科学习计划，希望通过学习和实践，提高自己对儿童健康的认识和了解，以应对日常生活中可能遇到的相关问题。

第一步：学习儿科学基础知识

首先，我需要学习儿科学的基础知识，包括儿童生理和心理发展、常见疾病诊断和治疗、预防接种等。我计划通过以下途径学习：

1. 在线课程和学习资源：通过互联网上的课程和学习资源，了解儿科学的基本知识和概念，掌握儿科学的研究方法和技能，例如常见疾病的诊疗和预防接种的方法等。

2. 参加培训班和研讨会：参加儿科学相关的培训班和研讨会，了解最新的研究进展和实践经验，与同行交流和分享学习心得。

第二步：实践中学习

除了理论学习，实践是学习儿科学的另一个重要途径。我计划通过以下方式实践：

1. 参与志愿服务：参与儿童健康的志愿服务活动，例如为儿童进行体检、义诊和宣传儿童健康知识等，了解儿童健康问题的现状和需求。

2. 实习和职业发展：在医院、社区医疗机构、公共卫生机构等单位进行儿科学相关的职业实习，在实践中学习和掌握儿科学诊疗技能和实践经验，发展自己的职业能力和技能。

第三步：进一步学习

在学习和实践中，我会继续加强自己的儿科学学习，包括：

1. 继续学习：通过参加学术会议和研讨会、阅读学术论文等途径，了解儿科学的最新研究成果和实践经验，不断学习和提高。

2. 持续实践：在学习的同时，持续参与志愿服务和职业实践，不断积累实践经验和技能，逐步提高自己的儿科学实践能力。

总结

学习儿科学是养育下一代必不可少的一部分，也是关心社会发展的一项责任。通过这份儿科学学习计划，我希望能够更深入了解儿童健康问题，提高自己的儿科学研究和实践能力，为儿童健康做出贡献。

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科学学习计划(汇编10篇)

俗话说，磨刀不误砍柴工。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？也许"科学学习计划(汇编10篇)"就是你要找的，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

科学学习计划【篇1】

科学学习计划

科学学习计划是一个帮助学生有效地学习科学的计划。这个计划的目的是让学生更好地理解科学概念、掌握科学方法，并能够应用这些知识来解决现实生活中的问题。以下是一些关键步骤，帮助你制定一个高效的科学学习计划。

1. 制定目标

首先，你需要制定学习目标。这些目标应该明确、可行且与你的实际情况相匹配。例如，你可以制定以下目标：

- 熟练掌握学科中定义和关键概念。

- 运用科学方法解决实际问题并进行实验。

- 获得高分，并在考试中表现出色。

2. 制定学习计划

有了学习目标之后，你需要为每个目标制定一个具体计划。例如，对于第一个目标，你可以选择阅读课本、参加课堂讨论和互动、观看教育视频等多种方式来巩固基础知识；对于第二个目标，你可以参加实验室实验、观察和探索科学现象、制定假设并进行测试等。在制定计划时，你需要考虑到你的实际时间和能力，并合理分配时间。

3. 选择正确的学习资源

现在，你需要根据你的计划，选择适合你的学习资源。请注意，学习资源应该与你的目标相匹配。例如，如果你的目标是阅读课本，那么你应该选择一些具体例子充分的教材，比如高质量的科学教科书。如果你的目标是进行实验，那么你应该选择一些安全且具有代表性的实验。

4. 学习方法

正确的学习方法对于有效的科学学习至关重要。以下是一些有用的学习方法：

- 理解概念和定义：用自己的话把概念和定义解释清楚以确保完全理解。

- 记录笔记：记录关键概念、问题和例子以便日后复习。

- 参加全班讨论和互动：这是强化你的知识和学习的好方法。

- 做练习题：它有助于检查自己对知识的掌握程度，同时有助于检查自己的挑战点。

5. 测验和复习

最后，针对你的目标进行测验和复习。这可能包括针对某个概念的小测验、每周的大测验和定期的考试。你需要在你制定的计划时间表中安排时间来复习，以确保你的知识得到了巩固。

结论

在正确的科学学习计划下，可以使学习科学变得简单和容易。记住，制定一个好的计划，选择正确的资源并最终测试和复习才是你取得成功的关键。希望这份计划对你有所帮助！

科学学习计划【篇2】

儿科学习计划

随着社会的发展，人们对于儿童健康的关注程度越来越高。而儿科医生是保障儿童健康的主要力量之一。为了成为一名优秀的儿科医生，我制定了以下儿科学习计划。

一、基础知识

作为一名儿科医生，掌握儿童生长发育、儿童疾病的基础知识是必不可少的。因此，在日常学习中，我会关注儿童医学方面的新研究成果，积极参与学术会议和病例讨论，不断学习儿科学基本理论和临床实践技能。

二、宣传保健知识

预防胜于治疗，教育患者和家长关于儿童健康的基本知识，掌握常见儿童疾病的预防和治疗方法，可以帮助减轻疾病发生的程度。积极参与社区、学校的健康讲座，传播儿童保健知识，提高社会对儿童健康的认知水平。

三、关注心理健康

儿童心理健康问题日益突出，儿科医生需要了解儿童心理及行为发展规律，处理青春期问题、学校适应问题、自闭症等儿童心理及行为疾病。需要我们耐心和细致地与患者及家长沟通，耐心分析和解决儿童心理疾病问题。

四、团队合作

医疗是一个团队合作的工作，儿科医生在团队中的角色也十分重要。专业儿科医生还需要善于与检验师、护理师以及心理咨询师等协作，一起为儿童的健康服务。

五、保持热情

医生的工作往往容易陷入冷漠，针对性治疗需要及时参与，我会保持一份爱心和耐心，用心倾听每一位患者的需求以及想法。积极对待自己的工作状态，保持对儿童的热情和爱心。

总之，作为一名儿科医生，不仅需要精通医学技能，更要具有关心患者和家庭的情感能力。通过以上所述儿科学习计划，我们一定会成为一名优秀的儿科医生。

科学学习计划【篇3】

1、数学方面：

重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，一定要搞清所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，

2、英语方面：

重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。

3、语文方面：

同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你准备一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视。最好遇见一个就积累一个。

2）阅读方面

要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。对于所处的题目的回答，有些定式你必须掌握的。

3）作文方面：

建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例（议论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分。

4、文综方面：

主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。历史学习，在脑子里面一定要有一张世界地图和一张中国地图，把一些事件嵌入地图中记忆。

5、心态方面：

不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功，知道成绩也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最后一个月不要放弃，不要浪费，用好这一个月的复习时间，有一个自己的计划，相信你成绩一定会有大幅提高。（高三时可以借鉴）

6、休息时间的安排：

最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的听课质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶（不是饮料的那种），但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降。

7、安排时间：

在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率

科学学习计划【篇4】

科学学习计划

近年来，技术的飞速发展和社会的快速变迁，让我们看到了科学技术对社会的巨大贡献，而这些贡献，离不开科学技术的不断发展和创新。因此，科学学习也愈加重要。从孩童懵懂的自然探究，到高中物理化学的深入学习，再到大学科研实践的全方位提升，科学学习一直伴随着我们的成长发展。为了更好地推进科学学习，我们应当制定一个有计划的、高效的科学学习计划。

首先，我们应当明确科学学习的目标和意义。科学学习并非只是为了应付考试，更应当从知识的掌握和运用中体会其实用和实践价值。我们应当打破过去一味学习死记硬背的模式，更加注重对知识定位和理解。科学知识是深入到应用中的，我们应尽可能地将知识与实际联系起来，做到理论与实践相结合。

其次，针对不同学习阶段和学科特点，我们应制定个性化的学习计划。小学科学学习的重点在于自然环境、生活体验、实际探究等方面，中学阶段则需注重理论知识的深入学习和基本实验能力的培养，而大学则更要注重科研实践的锻炼。因此，我们应针对不同学习阶段和个人特点，制定不同的科学学习计划。对于小学生，可以给予更加简单、趣味化的科普性学习任务；对于中学生，拓宽知识面，开展兴趣课题研究和更为复杂的实验，培养动手能力和解决问题的思维能力；对于大学生，注重学习科研的方法和技巧，增加深入研究和应用实践的机会。

此外，我们要保证高效而有序地开展科学学习。既不能过于急躁贪恋过快提高，也不能过度沉迷于琐碎的细节。学习要有目的性，不能碰撞路边的花儿而漏看目的地。我们应该完善科学学习的规划和学习计划，按照科学的方法开展科学学习，不断检讨改善。

最后，要积极获取学习资源，多与人交流对学习有益的信息。现在互联网时代，获取信息的方式多样化而便利。我们可以通过科普视频、答疑社区、科学杂志等途径获取信息，快捷地提高自己的科学素养。切记，要多与人交流，参加学科竞赛或科学学术讲座等活动，与专家教授等交流自己的学习心得和体会，以增强学习的认知效果和提高社会知名度。

总之，制定科学学习计划是帮助我们更好地掌握科学知识的重要方法，同时也是加强自我实践，实现自我完善的重要途径。有了科学学习计划的指引，我们可以沿着更加高效的通道学习科学知识，为社会的发展和创新事业做出自己的贡献。

科学学习计划【篇5】

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种各样“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间记忆很好。对“抢记”和马上要考核的东西开展“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成繁杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做繁杂计算和费劲作业。

晚饭后：应通过各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考好考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语课，7：40-9：40复习数学课，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学课，4：10-6：10复习物理课;晚上2个小时复习语文课;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同时期以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

科学学习计划【篇6】

第一轮复习计划安排

第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识，正是改善文科成绩的重要所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复习。实际上文科复习应兼顾知识、能力、办法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的涨分点在哪里。

这个时期能够称为基础复习时期。学校里每一个学科都在逐册逐章节地开展复习，我们自身也应该和学校的老师步伐一致，开展各科的细致复习。我们要充分采用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个时期，复习中切忌急躁、浮躁，要了解“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地区都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个时期，还有一项关键任务，这便是高三第一学期的试。这次考试十分关键，它既能够检验自身一学期来的复习，又能够查找自身急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。所以，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、介绍、评选市级三好学生的关键依据。我这里，特别提醒学习好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二轮复习计划安排

第二时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复习工作中的宝贵的阶段，堪称复习的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复习任务重，也应该达到有效率的复习。也能够将这个时期称为全面复习时期。我们的任务是把前一个时期中较为零乱、复杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个时期的复习，直接目的便是第一次。第一次模拟教育是高考前关键的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的关键依据。一模成功，能够使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三轮复习计划安排

第三时期从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复习时间，也能够称为综合复习时期。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物课钟，以合同充沛的精力。同时，这个阶段不选再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。例如，花些工夫研究研究高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。

高三逆袭理科每日学习计划表杉子就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。

科学学习计划【篇7】

一、认真形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

新年要有新气象，新院要有新特色，面对新医院，无论从管理、服务、还是追求质量给我们均提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树个人形象，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们目前面临困难较大，但新型合作医疗给我们带来机遇和挑战，靠精湛的技术和优质的服务来赢得患者，争创“双赢”全科上下团结一心，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务，我们坚信，有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有700多职工齐心协力，我们医院一定会成为名副其实的“百佳医院”，使人民群众真正放心满意。

二、转变服务理念，强化服务意识

1、人性化管理

新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、护士长首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、医护之间沟通。科主任、护士长敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

2、改进服务措施

①新入院病人热情接待;

②宣教认真仔细;

③及时处置新病人、力争在5分钟内，30分钟内输上液体;

④危重病人立刻处理，5分钟内输上液体;

⑤护送危重病人检查，主管医生，主管护士;

⑥保持病区干净、明亮适舒，坚持周二卫生日;

⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象;

⑧出院时送出病区，道一声“安康”。

三、完善各种规章制度，成立各种管理组织

按照医院管理年活动要求及医院安排，熟悉15种核心制度，首诊医师负责制，病案书写、讨论、会诊、危重病人抢救制度人手一册。科室成立①医疗质量管理小组②医疗安全小组③合疗管理小组④急救应急小组⑤病案管理小组⑥院感控制小组⑦单病种质量管理小组，科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。

四、医疗质量

医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设。

1、从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，特别是年轻医生，年轻护士，多是独生子女，在家娇生惯养，心理素质差，爱发脾气，工作责任心不强，科室发现一个重点抓，杀一儆百。

2、抓基层质量，抓年轻医生综合能力提高培养全科医生。

3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，科主任、二线医生对所管的病人心中有数，查房后及时签字。

4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，科主任亲自抓危重病人抢救，及疑难病人诊断治疗3日诊断不清科内讨论，1周诊断不请院内讨论。

5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，二线医生对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。职控小组每月或每季度对医疗质量进行检查反溃并作处罚、奖励。

五、抓医疗安全不放松

科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对同志负责，科室与院方签定安全责任书，科室与每个同志签好安全责任书，责任明确，安全措施到位，增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位，贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管，特别要加强医患沟通每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。

六、加快人材培养

随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，有些专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更新较慢，科主任每年1-2次外出短期学习或培训，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科带头人，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为;重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力，今年计划选1名医生，1名护士学习气管镜，力争下半年开展工作，主治医师每人每年要求发表一篇论文。

七、开展新项目，拓宽服务范围

消化专业：

1、争取要回胃境室在1-2年内完成内境下食管硬化及套扎术;

2、开展亚临床肝性脑病诊断及早期;

3、药物早期干预治疗肝硬化;

4、与外科协作腹腔镜下腹膜活检，提高腹水诊断准确率。

呼吸专业：

1、开展胸膜活检术提高胸水诊断率。

2、肺癌化学+放疗，提高肿瘤患者生存率。

3、开展纤支境，提高呼吸道疾病诊断率。

4、重点放在COpD，哮喘、肺间质性疾病诊治上。

八、完善考核方案，体现多劳多得

科室将医疗质量，安全服务，医德作风，工作业绩均拉入考核之中，科室按技术职务、工作年限、工作能力三方面结合制定考核方案，分配按5年以下，20xx年以下档次，中级职称，一个档次;

奖勤罚懒：

a、对无故推诿拒收病人，发现1次扣30-50元;

b、与患者发生争吵无论对与错，扣当事人10-20元，造成恶劣影响者扣除当月奖金;

c、差错一次扣5-10员，重大差错扣除当月奖金;

d、发生纠纷及投诉科主任根据事实情节具体决定处罚金额，对科室名誉造成影响即当月奖金;

e发生医疗事故，当事人承担一定赔偿，金额并扣除对当月奖金。

每季度组织一次质量服务，卫生等综合检查考评。

九、勤俭节约，反对铺张浪费

科室材料由护士长亲自抓管，建立帐目，有进有出，任何人不得私自向他人外借或者送人，科室帐目清楚，定期公布。争收节支，才有效益。

一、业务收入：

1、拟经济收入目标在上年度基础上上浮20%;通过开展新技术、新项目进一步扩大经济收入。

2、加强医疗质量和服务质量，提高患者满意度，住院病人在本年度基础上增加150人次，增长率达20%，提高床位使用。

3、加强门诊工作，扩大诊疗范围，门诊病人在去年基础上150人次以上，增长率达20%，进一步增加病人来源。

二、临床各项医疗质量指标控制：

(1)临床治愈率、好转率达95%;

(2)出入院诊断符合率95%;

(3)危重病例抢救成功率80%以上;

(4)甲级病历95，无丙级病历;

(5)院感发生率控制在7%以下;

(6)抗生素使用率控制在35%以下;

(7)科室平均住院日7天;

(8)单病种临床路径入径率60%以上;

(9)三基三严培训合格率100%。

三、临床专业开展

1、开展缺血性脑血管病常规溶栓治疗，提高脑血管病的救治水平;

2、加强与济医附院协做，以介入为核心技术，开展脑血管病早期干预治疗，提高脑血管病诊疗层次。

3、开展卒中单元治疗模式，多学科治疗脑血管病，集抢救、治疗、康复一体化，进行脑血管病的无缝隙治疗，形成专业特色。

4、开展脑血管病，消化道出血，中毒性疾病重症监护治疗，提高icu病房使用率，提高重危病人的救治成功率。

5、扩大诊疗项目，突出门诊头痛、癫痫、帕金森病、心理障碍、卒中咨询等专科特色诊疗，进一步提高科室专业化层次，扩大病人来源。

6、进一步扩大单病种的临床路径模式治疗，提高单病种管理质量。

7、以医院等级评审及与济宁医学院附属医院合作为契机，加强专业建设和对医护人员专业培训，进修学习先进知识和技术，提高临床专业水平。

四、开展新技术新项目及临床科研工作：

1、常规开展缺血性脑血管病静脉溶栓治疗，

2、开展良性眩晕手法复位治疗;

3、以介入手段为核心技术，开展以下新技术项目：

(1)急性缺血性脑血管病动脉溶栓治疗;

(2)血管内碎栓和机械取栓治疗;

(3)脑静脉系统血栓病溶栓治疗;

(4)脑血管狭窄的诊断评估和支架血管成形治疗;

科学学习计划【篇8】

1、关注高考

高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会精心筛选，将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广大家长们知道。

2、关注新科生物

对于广大理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提前熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。

3、关注学生的复习状态

高二年级知识量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学基础性知识和解题方法的温习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生温习时注意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。

学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的知识，一并实现高一知识的运用和回顾，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。

一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。

一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等"基础知识"部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等"基础知识"部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

科学学习计划【篇9】

一、深化优质护理内涵，落实责任制整体护理

(一)按照《优质护理服务评价细则(20xx版)》要求，继续实施责任制整体护理，推进优质护理服务。

(二)加强优质护理内涵建设。认真落实《临床护理实践指南》、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。(三)提高专科护理水平。临床护理服务充分突出本科室特点，运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。(四)完善并落实绩效考核制度，坚持客观、公平、公开原则，将责任护士护理患者的数量、质量、技术难度、风险程度、患者满意度等作为绩效考核依据，充分体现多劳多得、优绩优酬，提高护士工作积极性。(五)每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。(六)每季度积极参加优质护理服务之星评选活动;努力争当优质护理服务先进科室及个人。(七)继续落实出院随访工作，对于出院患者通过电话随访等形式进行健康教育。

二、实施护士岗位管理，合理利用人力资源

(一)根据护理部规定分层次设岗，认真落实各层级岗位的职责范围和任职资格等。根据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，体现能级对应。(二)根据本科室特点，实行科学的弹性排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段(午间、夜间、节假日)增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。

三、加强护理质量与安全管理，持续改进护理质量，确保患者安全

四、加强护理人才培养，提高护理队伍整体素质

(一)对N1护士实行跟班制度，重点抓好基本功的训练。

(二)在全院进行普遍的一般训练及全面提高的基础上，重点培训专科护理技术，要求熟练掌握急救护理技术，还要求掌握好难度大的新业务、新技术等方面的护理技术。

(三)科室将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。

(四)坚持每月在科室内举办护理知识、新业务、新技术、专业技术培训，以提升查房质量，提高专业知识水平及实践能力。五、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业发展加强护士新理论、新知识、新技术的学习，不断拓展视野，创新思维，积极撰写护理科研论文，提高论文质量。开展1项品管圈活动。

六、加强人文知识学习，丰富护士业余生活

七、护理质量工作指标：

也希望得到全体医生和护士的大力支持与全面的配合，同心协力的完成工作，在所有科室医护人员的共同努力下，201x年再创辉煌!

科学学习计划【篇10】

口号和心理暗示：

扼住命运的咽喉，使它不能使我屈服!

持之有恒 决不放弃!

的含辛茹苦，不能在最后的两年付之东流，两年的奋斗，应该成为12年浓缩的精华!

没有什么可以阻挡我的决心和行动!

①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)

② 每天的完整时间：

早上6：30?7：15(又是一节课时间!必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证) 中午1：00?2：00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。

6：20?7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。

晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。

每天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。

各科学习计划精华10篇

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各科学习计划 篇1

一、健康与体育学科学习计划

健康和体育是人类发展历史中不可或缺的两个方面。在现代社会中，健康、体育等方面变得尤为重要，因为现代社会中的人们普遍面临着健康问题和生活方式不健康的风险。所以，为了更好地保护和提高自己的健康水平，需要在健康与体育学科中进行学习，从而使我们更好地掌握健康知识和技能，提高健康自我管理能力，并在日常生活中实施积极的生活方式。

1. 健康和体育的重要性

- 健康是一种宝贵的财富。只有拥有强壮的身体和健康的心理状态，才能够尽情享受生命的乐趣。没有健康，人们的工作、学习和生活都将会受到影响。

- 体育能够提高人的身体素质，增强体魄，防止肥胖、心血管疾病和其他疾病，这将为人们创造一个更健康、更积极、更有活力的生活环境。

- 体育还能够培养人们的团队合作精神、奉献精神和勇气精神，这些特质是成功生活和高效工作的关键。

2. 健康与体育学科的内容

- 健康教育：了解健康与疾病、毒品与成瘾、性教育等各方面的健康知识，培养良好的生活习惯和生活方式，提高健康素养。

- 体育教育：培养身体素质，学会各种体育运动和技能，从而提高人的身体素质和体魄，培养团队合作精神和比赛精神。

3. 健康与体育学习方法

- 学习方法：学生们应该在课上认真听讲、学习，及时消化和总结所学内容，从课本、文章、电视、互联网等多渠道获取知识。

- 实践方法：体育教育要注重实践操作，体验式教学、社区义工服务、健身等各种实践操作都是学生们提高自己身体素质和生活方式、掌握更丰富的体育技能的必须环节。

- 学生自主学习方法：通过各种学习方式，学生们可以在课内和课外学习，如团队合作、信息研究、实地实践和在线学习等各种方式。

二、计算机科学学科学习计划

计算机技术变得越来越重要，尤其是在当今发展为数字化、全球化和信息化的新世纪，计算机技术已经成为我们日常生活中必需的一项关键技能。在当代的社会生活中，计算机已经渗透到了我们的各个领域。计算机学科是现代教育体系中的一个重要环节，通过计算机学科的学习，我们可以掌握各种计算机技术，了解计算机原理并掌握计算机软件和硬件开发、维护和运营的方法。

1. 计算机科学的重要性

- 计算机技术已经深入到每个领域。无论是工业制造、交通运输、医疗健康、金融管理还是教育培训，计算机系统作为这些行业中不可或缺的一环，通常被应用于各种管理、数据分析和控制系统中。

- 计算机技术能够提高工作效率，保障多种日常作业，改善公司的各项业务，也可以用于各种娱乐、社交和科学研究活动。

- 学习计算机科学可以培养人们的计算思维能力，增强创新意识和团队合作精神。

2. 计算机科学的内容

- 计算机科学基础: 计算机组成原理、操作系统、编程语言、数据结构与算法、数据库系统；

- 应用领域: 应用计算机科学的各个方面，如网络技术、软件工程、移动开发、人工智能、虚拟现实等。

3. 计算机科学的学习方法

- 实践中的理论学习: 在理论学习的同时，重点注重各种计算机应用领域的实践操作和实践活动；

- 各种学习渠道的整合: 从图书馆、网络资源、论坛等多种资源中获取相关信息;

- 多种学习形式的结合: 例如计算机实验、编程项目、竞赛活动，可以培养学生们在实践和创新的过程中，不断提高，在团队合作中共同进步。

三、语言学科学习计划

语言学科是一门研究语言的科学。学习语言可以提高我们的交流能力，并培养我们的思维、表达、创造等基本能力。在学习语言时，我们不仅要掌握日常的口语和书面表达技巧，还要具备更为深层次的语言学理论知识和研究技能，这将有助于我们更好地理解和使用语言，进而更加精确地表达自己，达到更佳的交流效果。

1. 语言学科的重要性

- 语言是人们进行交流和信息传递的唯一途径。只有通过有效的语言沟通，人们才能够相互理解，解决问题和交流信息。

- 学习语言可以提高我们的思维和表达能力。语言学习是一个高度抽象的思维活动，这需要我们不断探索和思考词语、语法、语言规则等知识，从而提高我们的思维能力以及表述能力。

- 学习语言可以帮助我们更好地了解和尊重不同的文化，同时培养跨文化交流与交际的能力。

2. 语言学科的内容

- 口语能力：熟练掌握基本的口语表达和交流技巧，例如会话、听力、发音、口头报道等。

- 阅读技能：熟练掌握基本的阅读技巧，例如阅读文章、文本、新闻、小说等。

- 写作技能：学会正式的书面写作内容和流程，并能写出各种类型的文章、报告、简报等。

3. 语言学科的学习方法

- 多浸入式学习：通过听、说、读、写等各种方式实现多方位的语言学习；

- 反思式学习：从误解、错误和不熟练的技能中发现问题，寻找解决方案，从而改善自己的学习效果；

- 独立学习：通过在线学习、阅读、语言练习和卡片记忆等各种方式来实现独立的语言学习和自我技能提升。

学习这些学科的目标是为了在日常生活中提高我们的素质和能力，这需要我们在学习过程中付出足够的努力和时间，不断提高自己的技能等级，从而助力我们未来的发展。

各科学习计划 篇2

科学学习计划

随着社会的不断发展和科技的迅速进步，相信大家都意识到了科学学习的重要性。在现代社会中，科学知识已经成为人们生活、工作和学习中必不可少的一部分。为了更好地掌握科学知识，大家需要对各学科进行科学学习计划的制定和实施，以便有效提升自己的学习能力和学业成绩。

数学学科

数学是一门高度抽象和逻辑性很强的学科，虽然学习起来相对较为艰难，但对于很多工程和科学领域而言却具有极为重要的作用。为了更好地掌握数学学科，我们建议同学们在制定学习计划时，首先应该明确自己的学习目标和所需掌握的知识点。在掌握数学基础知识的基础上，大家需要注重巩固和提高自己的数学分析和解题能力，可以通过参加各种数学竞赛和练习题的方法来提高自己的水平。

物理学科

物理学是一门探究自然现象和规律的学科，对于科学研究和技术发展起着重要的作用。为了更好地掌握物理学科，同学们需要通过系统地掌握和理解力学、电学、热力学和光学等学科的基础知识，同时还需要拓展自己的实验能力和解题能力，可以通过实验室实验、物理竞赛和模拟实验等方式来提高自己的物理学水平。

化学学科

化学学科是一门非常重要的研究自然和人类生活的学科，涵盖了化学元素、化学反应、材料制备、环境保护等方面的知识。化学知识的掌握需要大量的实验实践和理论知识的相结合，因此，同学们需要注意掌握化学基础知识，注重实验实践的能力建设，理论知识和实践要结合起来来提高自己的水平。

生物学科

生物学是一门研究生命的科学，涵盖了生命的组成、特性、功能以及进化等方面的知识。为了更好地掌握生物学科，同学们需要在系统了解外部环境的同时加强对生命内部各个组成部分的认识，掌握生理知识，注重实验实践和观察，提高自己的生物实验及统计分析的技能。

总之，各学科的掌握都需要定期进行科学学习计划，并将目标和计划付诸实践。时刻保持自己的学习热情，勤于思考和总结，不断提高学习效率，这是掌握各科学习的关键，也是提高个人能力和成绩的必由之路。

各科学习计划 篇3

各科学习计划

学科学习对于每个学生来说都是非常重要的，每个学科都有专门的知识点、技能和学习方式。为了更好地掌握每个学科的知识点，制定合理的学习计划是非常必要的。这篇文章将介绍如何制定各个学科的学习计划，以帮助学生提高学习效果。

语文学习计划

语文作为一门基础性学科，综合了阅读、写作、口语等多个方面的能力。制定语文学习计划的重点是提高词汇量和语文应用能力。为了达到这个目标，建议学生每天按照以下步骤进行学习：

1.阅读文章。阅读不仅可以增加词汇量，还可以提高阅读理解能力。每天选择一篇文章，用30分钟的时间读完，重点理解文章内容、语言运用、作者意图等信息。

2.学习词汇。每天背诵5个生词，并在文章中寻找相关词汇，加深记忆。建议使用语文词汇书籍或手机APP进行记忆。

3.语文应用。阅读完文章后，进行语文应用训练。比如创作一篇类似的文章、做一篇相关的题目、感悟文章等。

数学学习计划

数学作为一门抽象性学科，需要学生认真理解概念、方法和定理。制定数学学习计划的重点是拓展数学思维和解决问题的能力。建议学生每天按照以下步骤进行学习：

1.理解概念。每天学习一个数学概念，例如一元二次方程、向量等。通过课本或教辅，认真理解概念和公式，关注细节和特殊情况。

2.练习基本技能。每天进行基本技能训练，例如加减乘除、比例、分数、百分数运算等。可以使用电子版题库或习题册。

3.解决问题。每天解决一个数学问题，例如加减乘除、几何、代数等。问题可以从教科书、辅导书中寻找，也可以从数学竞赛中寻找，关注问题的思路和方法。

英语学习计划

英语作为一门国际性学科，需要学生掌握基本语法和词汇，并具备良好的听、说、读、写、译技能。制定英语学习计划的重点是提高英语应用能力。建议学生每天按照以下步骤进行学习：

1.听力训练。每天听英语广播、新闻等英语材料，注重提高听力、理解和口语应用能力。

2.阅读能力。每天阅读适当难度的英语文章，可以从教材、杂志、报纸、小说等中选取。注重提高阅读理解和语言运用的综合能力。

3.写作能力。每天进行写作训练，例如完成一篇感想、书评、作文等练习。注重提高语言表达和写作能力。

总之，每个学科都有其特定的学习目标和方法。制定合理的学习计划可以帮助学生更好地掌握每个学科的知识点和技能。学生应该根据自己的情况和能力选择适合自己的学习计划，并坚持不懈地去实践和总结。只有这样，才能在各个学科中取得好成绩。

各科学习计划 篇4

一、数学学习计划

数学一向是学生们认为最难学的科目之一，但它也是最基础、最重要的科目之一。为了在数学领域有所突破，在这里我制定了一个数学学习计划：

1.浏览课本内容：在每节课之前，阅读教科书的相关内容并做好笔记。这将帮助我在应对问题时更加自信，更容易理解掌握理论知识。

2.参加数学班：我将注册参加数学辅导班，以提高自己的数学水平。此外，教师和同学的帮助和支持对于我的学习将会是很大的帮助和支持。

3.每天练习数学：每天安排10-20分钟的时间做练习题，巩固理论知识并增强数学技能和解题能力。

4.做旧题：做一些历年考试的旧题，以了解题目难度和类型。为了在自己的考试中更加自信和熟练，我将进行考试模拟和答案分析。

5.使用数学工具：我将使用计算器、几何工具以及绘图软件来完成数学任务，这将帮助我更好地理解数学概念和问题。

6.求助数学老师：如果我遇到数学方面的问题，我将立即求助于数学老师。这将加快问题的解决，并加深我的数学理解。

二、英语学习计划

英语是一种流行的全球性语言，也是世界各地学习者所关注的科目。为了提高自己的英语技能，我定以下英语学习计划：

1.每天阅读：每天阅读英语各种材料，如新闻、小说等等。这将帮助我提高理解英语的速度和能力，并扩大我的语言知识。

2.英语口语练习：每天花费时间练习说英语，洽谈商务、面试、旅游、社交等情况下都需要用到英语口语技能。我可以加入好友英语口语社群，组织线上线下的练习活动。

3.听英语：听英语电影、音乐或者其他讲故事的人的演讲。这将帮助我提高我的听力，并加深我的理解。

4.写作训练：写英语作文并得到老师的指导和批评。这将帮助我提高我的写作能力，提高表达能力和组织能力。

5.语法建设：学习英语语法是非常重要的。因此，我会找到一些语法学习材料，包括书籍、课程和网上资源，来提高自己的语法水平。

6.背单词：学习英语需要大量的单词和短语，并且背单词是我迅速提高英语能力的逐渐修炼。因此我将使用词汇书或者在线资源，每天背一定数量的单词。

三、化学学习计划

化学学科对于每个高中学生来说都是十分重要的学科。通过在化学领域的努力学习，在考试中能够取得高分，为将来的升学和工作做好准备。以下是我的化学学习计划：

1.掌握基本理论：专注于学习化学方程式和反应式，并在理解上强调重点、易错难点的掌握。

2.做练习题：频繁练习化学练习，部分以过去的试题为基础。尤其是应该请家教老师来教指导我们更好的应用化学知识。

3.实验练习：尽可能多地参加化学实验课程和课外学习实验，通过化学实验来巩固理论知识，提高自己的实验技能。

4.参加化学讲座和讲习班：这些活动是展示信息和了解化学领域新进展的绝佳机会。诸如讲座、会议和工作坊等，能够启发化学想象力和提高学术知识。

5.学习化学工具：掌握化学工具和设备的操作方法。其中包括计算器、实验器材、化学反应器、化学物质等。通过学习化学工具，加深理解化学学科的知识和技能。

6.寻找关于化学的资料：可通过学习化学方面的书籍、期刊和网站来获得化学方面领域的知识，同时关注最新的研究成果和新进展。

总之，这些科目的学习计划要做到合理、实用，帮助我们在学习上达到最突出的成果，提高科学素质和发挥人类科技的作用。

各科学习计划 篇5

初三各科学习计划

初三是学生生涯中非常重要的一个阶段，因为这一年的学习成绩将会决定其升学的去向。在这一年，学生需要加倍努力，才能够取得优异的成绩。为此，制定一份学习计划，有助于学生更好地规划学习生活，提高学习效率。本文将就初三各科制定学习计划加以探讨，以期对初三学生提高学习效率有所帮助。

一、语文

语文学习是初中教育的核心内容之一，也是各个学科的基础。在过去两年中，学生已经初步掌握了一定的语文基础知识。在初三，学生需要在此基础上进一步提高自己的阅读能力和写作能力。为此，制定如下学习计划：

（1）每天晚自习至少阅读一篇中等难度的文章，精读理解并做好笔记；

（2）阅读50本中、高档次的名著，如《红楼梦》、《水浒传》等，并记录读书笔记；

（3）每周完成一篇作文，并请老师或同学进行指点和批改。

二、数学

数学学习需要加强基础应用的训练，提高逻辑思维能力，以及解题能力。因此，为学好初三数学，制定如下学习计划：

（1）每天坚持练习数学的基本运算，如四则运算、分数、小数、百分数等；

（2）每天练习一道中等难度的数学题目，并确保答案准确；

（3）每周抽出两到三个小时的时间，进行数学竞赛类试卷的模拟演练。

三、英语

英语是国际性的通用语言，也是很多科技领域中不可缺少的专业工具。因此，学好英语对初三学生具有极大的价值和重要性。为此，制定如下学习计划：

（1）每天阅读英语文章半小时以上；

（2）每周至少背诵一篇英语文章，提高记忆记忆力；

（3）每月至少参加一次英语口语会，包括进行英文语音、口语表达训练。

四、物理

物理学习是初中阶段比较重要的学科。物理学习与日常生活密切相关，因此在初三物理学习中要注重知识与实践的结合。为此，制定如下学习计划：

（1）每天复习一到两个物理知识点，并亲身实践学习；

（2）每周尽量使用眼瞳（视频）学习物理知识，增加趣味性，加深印象；

（3）每月选取一些真实场景，进行物理实验或学习，加深印象，提高实践能力。

五、化学

如果说物理学习是初中的重头戏，那么化学学习就是初三的重头戏。在整个初中学生生涯中，化学最为复杂，学习难度也最大。因此，制定如下学习计划：

（1）每天复习一到两个化学知识点，并亲手实践学习；

（2）每周选取“化学的秘密”等相关视频，例如金属的力量，实践能力极佳，趣味性高；

（3）每月在实验室中进行化学实验，在实践中巩固化学知识，提高实践能力。

六、政治

政治学习对于初中生的长远发展极其重要。政治教育能够培养学生的自我意识，增强他们的自信和态度，为他们的未来铺平发展之路。因此，制定如下学习计划：

（1）每天花费20分钟以上细读有关政治方面的知识，并结合新闻事件进行讨论；

（2）每周阅读一篇关于政治方面的论文或高难度文章，提高阅读能力；

（3）每月参加一次模拟政治讨论会，提高表达能力和阅读能力。

综上所述，以上就是初三各科学习计划的相关主题范文。希望能够对初三学生提高学习效率有所帮助。只有制定了科学合理的学习计划，加倍努力，不断规划、总结，才能够在初三学习中取得优异的成绩，为自己的未来之路铺平道路。

各科学习计划 篇6

我们中国人说:“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。通俗点说，你要输出东西，首先要有大量输入。再通俗点说，肚子里要有干货。怎么有干货?多读多背诵。以人教版教材为例:把课本里的Section B 2b,Section A 3a全部背诵，并默写。对!不光是背诵，还要默写!只有默写并对应检查更正才能培养重要的英语意识:动词变三单的意识、可数名词变复数的意识。只有默写才可以帮助你改善作文整体谋篇布局。只有默写才能让你对优美句子运用达到转换自如的地步。

请注意：不是泛读，是精读。怎么才算精读? 篇章所有生单词、复杂句子结构弄懂，能流畅翻译，优美句子背诵，优美 篇章背诵。大家可能会疑惑去哪里找这么多材料阅读?其实可以从课后做的阅读题、完形题、作文范文、听力材料开始，同时相信老师也会向大家推荐大量值得精读的优秀好文。

想提高成绩，至少每个星期保证一篇写作练习，并请在限定时间内完成。还有一点要注意的是：练习完后，请批改并订正，然后可以对比一下满分作文的模板，分析比较自己的作文不足的地方。将精彩的词汇、句型摘抄下来，作为自己的知识积累，下次练习时去尝试使用。

第一，字迹一定要工整。作文一般是订档打分，印象非常重要。字写得不好，很容易破坏你在老师心目中的良好印象。破解之法:写作文打草稿，答题卡上的作文不要有任何修改痕迹，杜绝使用改正液、透明胶、橡皮等涂改工具。

第二，作文题中包涵的信息要点请写全。我所在的城市中考批改的规则是:掉一个要点，扣三分;破解之法，审题时要点标号，打完草稿后检查要点是否齐全。

第三，作文要反复检查。怎么检查?第一遍，只看作文有无拼写错误;第二遍，只看有无动词单复数、时态错误;第三遍,只看名词单复数有无错误;第四遍,只看介词搭配有无错误;第五遍,只看有无遗漏要点。

各科学习计划 篇7

初三是一个关键的年份，高考离我们越来越近，但是各科难度级别有所不同，所以我们需要合理地制定学习计划，才能更好地备战高考。以下是我的初三各科学习计划，希望能够对同学们有所帮助。

语文

语文是高考必考科目，也是各个学科的共性基础。在初三阶段，我们要把握好每一个篇章，培养自己的阅读能力和写作能力。因此，我的语文学习计划如下：

1.每天抽出30分钟的时间阅读相关文章，注重阅读理解和思考。

2.每周写一篇小作文，内容不限，但要求语言流畅、条理清晰。

3.针对性地学习语文知识点，每周复习一次。

4.课下积极参加语文社团或班级知识竞赛活动，提高自己的语言素养。

5.多看名家作品，学习其写作思路，掌握表达技巧。

数学

数学是考验逻辑思维和运算能力的科目，所以我们需要做好基础知识的学习和理解。以下是我的数学学习计划：

1.每天抽出晚自习时间进行做题练习，并将错题记在笔记本上。

2.每周复习一次基础知识，在课本上圈出重点内容，密切关注老师在课堂上所讲的重点难点内容。

3.定期参加各类数学竞赛，锻炼自己的数学运用能力。

4.自己制定计划，针对性地对课堂知识点进行深度掌握，巩固知识。

英语

英语是渗透到生活中的一门国际语言，我们不仅要学会运用它，还要了解其语言及文化内涵。以下是我的英语学习计划：

1.每天抽出专门的时间听英语歌曲或是跟着英文电影学口语，提高英语听力和口语水平。

2.每周写一篇英语作文，并请老师或同学纠正语法和单词用法。

3.利用周末的时间参加英语角或是参加英语文化知识讲座，拓宽视野，了解英语国家的文化内涵。

4.掌握英语考试技巧，定期做模拟试卷，熟悉英语考试的题型和难度。

物理

物理是一个抽象性很强的高考必考科目，需要我们有较高的推理思维能力和严密的数学思维能力。我的物理学习计划如下：

1.认真上物理课，在课堂上主动举手提问或者引导老师开展一些实验操作。

2.每周翻译一篇有关物理的英文原文，并分享给同学，带领大家探究领域内的最新进展。

3.利用科技手段（比如：电脑绘图，模拟实验等）巩固物理知识，培养物理思维。

4.通过模拟功课等后续的评估，追踪自己的学习进度，并做出相应的调整。

总之，在未来的初三学习生活中，我们要注重规划时间、高效学习，严格要求自己，希望我的学习计划能够给同学们一点启示，帮助大家顺利度过初三这一关。

各科学习计划 篇8

学习计划是指把将要完成的学习任务，用文字、列表、图表等方法写出来。那么，高中各科的学习计划怎么制定呢?

语文学习计划：

1、早晚读要有计划。星期二晚读读语文词语手册上的内容，星期三早读和星期四晚读读文言文，星期五早读读读书笔记上的优美句子。

2、星期六晚上在博客上写一篇文章。

3、星期日早上做一套模拟题。

4、在老师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。

数学学习计划：

1、在老师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。

2、上课的时候不做笔记，除非老师要我们记的，思路要跟着老师，遇到老师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题速度。

3、在老师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。

4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

英语学习计划：

1、充分利用早晚读时间。星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词，星期三晚读读英语书本中的课文，星期四早读背新概念英语，星期六早读背课文单词。(附：如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。)

2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。

化学学习计划：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。

2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。

3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。

4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。

物理学习计划：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。

2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。

3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

历史、政治学习计划：

1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。

2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。

3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。

3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。

4、地理当天的内容当天理解消化。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

各科学习计划 篇9

一、阅读能力提升

针对七年级学生阅读能力相对较差的情况，我将制定以下阅读计划：

1.每天课间休息时间，阅读一篇中短篇文章，并在课后做优秀的阅读笔记，记录自己的思考与感受，以提高阅读理解水平。

2.每周阅读一本经典小说，全周末对小说内容进行整理和总结，掌握小说情节、主题、人物形象等知识点。

3.预估作文

在每周的周末，我会选取一篇具有典型意义的作文提示，让学生预估出作文的写作思路并练习提纲挈领的写作能力。

数学学习计划

一、学习方法多样

在数学学习中，将继续使用多样的学习方法，如演算法、画图法、同化法等方法，以提高同学们的数学思维能力。

二、巩固知识点

1.每周高效做完一章数学书籍的基础知识点练习，以达到对基础知识点的熟练掌握。

2.每周一次上机练习，巩固学生数学综合能力。

三、实践能力拓展

1.拓展数学知识点，如学习初中常考的函数、导数等知识点，以扩宽学生视野。

2.开展课外数学实践活动，如参加数学竞赛、编写上下学的数学题目，以提高学生的实践能力和创新能力。

英语学习计划

一、听说读写并重

1.每周日下午听老师播放的英文小故事，并在课堂上学习、交流故事内容，以提高学生的英语听力能力和口语交流能力。

2.阅读练习作业（reading practice），要求学生认真阅读课本中的篇章，并借鉴文中的难点词句，积累词汇，掌握英语阅读知识点。

3.撰写书信活动，每学期一次完成书信撰写作业。

二、课余时间自学英语

1.鼓励学生自行购买学习英语的资料和工具，如语音录音笔、词典、记忆单词卡等。

2.鼓励学生在闲暇时间使用英语学习软件，如“小黄鸟”等，以提高学生英语学习积极性和自觉性。

物理学习计划

一、知识点讲解

1.每周解读一遍课本中的知识点，以便学生掌握正确的学习方法和了解课本中的重点知识点。

2.上课采用互动式讲解，并采用案例分析的方法，让学生了解物理知识点在生活中的应用。

二、实践应用

1.在课堂中，要引导学生对数学知识进行变形，以此引导学生思维拓展和运用能力的提升。

2.物理实验室的探索。学生在探索各种物理实验的同时，不仅可以理论知识与实际产生联系，而且也可以更加清楚地掌握物理实验中的基本知识点。

综上所述，学生在各个科目的学习中，都需要注意学习方法的多样性，并在实践中不断旅游变化思与学习方法。在生活中，学生可以利用课余时间多自学多阅读，也不尽能在课堂上发挥出最佳的学习成绩。

各科学习计划 篇10

各科学习计划

随着社会的不断发展和进步，人们的生活越来越快节奏化，各种信息汇聚而来，要想立足于这个社会，我们必须不断学习各科知识。接下来，我会就各科的学习计划做出详细的介绍。

语文学习计划

语文是我国的一门重要学科，要有一个好的语文水平，不仅仅要看书，还要在写作和口语方面付出努力。对于语文学习计划，我会先通过头脑风暴这项技巧确定本学期交流或讨论的“话题”，然后通过收集、阅读，并鸟瞰资料的方式拓宽自己的视野，定期进行口语练习和作文写作，提高自己的语文水平。

数学学习计划

数学是一门极具挑战性的课程，常常需要我们完全打开自己的思维模式来得出正确的答案。针对数学学习，我们需要热爱这门学科、建立数学思维、学习解题方法和进行数学练习。同时，还要进行科学的时间规划，要把有效时间用来学习数学，尽量重视基础知识，坚信“基础牢，未来搞”。

英语学习计划

在当今国际化的社会中，英语已经成为人们交流的重要语言。对于英语学习计划来说，我们需要有强烈的学习自觉性和自律性。我们需要利用各种途径丰富自己的英语知识，如阅读英语杂志、看美剧、英语歌曲、和外国人进行交流等等。而英语口语练习是一个很有效的方法来提高英语水平。

物理学习计划

物理是一门基础学科，物理知识的理解和应用对于科学学习和技术发展具有重要的意义。对于物理学习，我们需要掌握好物理的基础知识，了解它的发展历程和未来的发展方向，同时实践并应用数学方法，多进行实验和探究，以此深入理解物理学的思维、方法和在现代科技发展中的重要作用。

化学学习计划

化学是一门基础学科，与物理、数学并列为自然科学中的三大学科。对于化学学习，我们需要充分理解化学原理和概念，进行化学实验等。对于学习，一个好的方法是通过做题来整理和总结知识，同时，需要使用一些科学的方法来加深对化学学科的理解，例如制定实验计划和记录、进行化学思维拓展、独立解决实际问题等。

历史学习计划

历史是一门让人感兴趣的学科，历史不仅是过去的记忆，也是过去的经验。历史学习的方法有很多，包括看历史书籍、看历史纪录片、看历史电影、读历史小说等。同时，我们可以通过调查、采访、讨论等方式来深入了解历史事件的背景、原因，这些会让我们对历史有更深入的了解。

体育学习计划

体育是一门非常好玩且非常重要的学科，它不仅能够使我们的身体更健壮，还可以使我们的能力不断提高。因此，在制定体育学习计划时，我们应该结合自己的身体状况和求知欲，适当的进行锻炼和提高自己的知识水平，例如了解各种体育运动的规则，了解各项运动基本技能的专业知识等。

总结

各科学习计划是我们在成长过程中的指南，我们要具备自学能力，利用丰富多样的渠道和资源来学习各大学科，才能不断提高自己的综合素质和实现自我价值。

科室学习计划(必备10篇)

你可能在为写范文而烦恼吧？有时候我们对文案的写作感到困扰，而范文可以帮助我们改善写作风格和语言表达。如果您对“科室学习计划”有疑问，不妨阅读幼儿教师教育网为您推荐的这篇文章。

科室学习计划【篇1】

科室学习计划

随着医疗技术的发展，医生需要持续学习新知识和技能，才能为患者提供最佳的治疗方案。在医院中，科室学习计划是一种非常常见的学习模式，它可以帮助医生将学习任务分配给每个科室，让医生可以专门针对科室内的相关研究领域进行学习，提高诊断和治疗水平，提高整体医疗质量。

我是一名神经内科医生，在神经内科科室工作已有十年之久。在这些年里，我经历了很多病例，但是又感到医术疏浅，所以我始终有一个做好自己本职工作的想法。在这个基础上，我根据自己的工作经验和实际需求，制定出了一份神经内科科室的学习计划，以提高科室医生的治疗水平。

首先，我们必须了解神经内科学科的基础知识。这些包括神经解剖、神经生理、神经药理和神经病理学等内容。每个医生需要掌握这些内容，从而可以更好地理解神经系统的结构、功能和疾病。我们将组织基础知识方面的讲座和研讨会，让医生学习得更系统和全面。

其次，我们需要了解神经内科疾病的诊断和治疗方法。这些内容包括脑血管疾病、癫痫病、痴呆症、帕金森氏病、肌无力症等。我们将邀请相关领域的专家进行演讲和研讨，也可以安排临床医生进行讲座和讲解，以便让医生更好地理解这些疾病，并了解目前的最佳治疗方法。

除此之外，我们也需要了解最新的医疗技术和研究进展。例如，我们会安排前沿技术的学习和交流，如神经影像学、脑电图、神经调节和深度脑刺激等新兴技术。我们也会安排沙龙和讲座，让同行分析最新的研究进展，探讨最新的治疗方法和发现新的治疗手段和药物。

最后，我们也会安排实践性的课程，例如依据患者的病情，分析和处理神经内科病例，以及让医生参与实验室科研等。这些实践的经验有助于我们更加了解医疗实践和前沿技术，从而提高我们自身的技术水平。

科室学习计划是一个非常有用的方式，以提高科室医生的治疗水平和促进科室的发展。我们神经内科的学习计划，方案中包含了理论知识和实践性质的内容，旨在让医生掌握最新的诊断和治疗方法，提高科室整体治疗水平。我们要不断的学习和探索，让每个科室的医生都能够提供最好的治疗方案，将未来的医疗技术普及到神经内科疾病的治疗中。

科室学习计划【篇2】

科室学习计划

概述

科室学习计划是一种针对科室内参与学习的医务人员制定的计划，通过科室内部自学、小组讨论、案例分析等方式，促进医务人员对专业知识的提升和技能的改善，提高医疗服务质量，保障医疗安全，同时也是医务人员进行专业发展的一种重要手段。

目的

科室学习计划的目的在于：指导科室内部学习，促进医务人员专业素养和医疗技能的提高，实现专业领域内的全面发展，从而提高医疗服务水平和提升科室整体实力。

指导原则

1.研究实际：制定科室学习计划应以科室实际需求为出发点，重视关注与专业发展相关的重要民生话题，研究医疗诊疗实践中的共性问题和病例，深度剖析科室质控问题，总结临床工作中存在的经验和不足，对卫生健康行业新政策进行学习。

2.目标明确：制定学习计划时，要根据科室的具体情况和实际需求，明确学习目标和学习内容，遵循“专业骨干、学习领航、服务群众”的发展原则，充分发扬“以实际行动推动医疗发展、提高医疗质量、优化医疗服务”的科室精神。

3.科学有效：科室学习计划应科学合理，选定具体措施和方法，根据实际情况设定分阶段的计划目标，确保学习计划的实施科学、有效和达到预期效果。

计划内容

1.常规学习安排。

包括科室规章制度、政策法规、专业知识等方面的学习，此类学习的安排和实施可通过自习、团学、线上教育等方式，灵活应用多种形式，提高学习兴趣和效果。

2.专题学习

此类学习由质控科、教学科指导负责，针对第三方评估、新技术、新疗法、治疗降费等热点问题，组织讲座、座谈、病例分享会等形式的学习交流活动。

3.参观学习

科室可组织医护人员前往本市、外地的优秀医院或医疗机构进行参观，并可以邀请模范病例进行演示，通过互动交流切磋技能。

总结

科室学习计划是科室建设的一项关键措施，通过多种形式的学习和交流活动，引导医务人员走向专业化和精细化，促进科室发展，提高医疗质量，实现科室的长足进步。因此，学会真正关注科室发展，合理地制定科室学习计划，将有效促进医务人员的成长和本科室的发展，提高医务人员的专业素质，进一步提升卫生医疗服务水平。

科室学习计划【篇3】

为了进一步提高护理质量，配合20xx年等级医院评审工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，根据医院的培训计划，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、 “三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1、全科护士自学各项基础护理操作流程。

2、科室定期举办各类规范培训课程，对全科人员分层次实施理论和技能培训。

3、科室每月组织1次护理查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）和考核，主要由护士长和质控员负责。

学习内容：

（1）以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与本科室常见病、多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、每月组织理论或技能操作考核1次，每年1次法律法规知识考核。

2、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1、依据科室三基三严培训要求及计划认真组织本科室培训。护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2、科室要有学习计划、笔记、考核试卷。

医院科室业务学习计划

为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：

一、院设立重点学科、专科建设专项经费。

1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。

2、院重点专科给予15—20万元基础扶持资金。

3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。

4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。

二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。

三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。

四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。

科室学习计划【篇4】

科室学习计划是一项重要的管理工具，能够为医院科室学习提供指导和规划，使医院科室熟练掌握新的医疗技术和知识，更好地服务于患者。以下是一份科室学习计划的主题范文。

科室学习计划：提升护理质量，进一步完善专业技能

为了提升科室护理服务水平，更好地满足患者的需求，我们制定了以下的科室学习计划：

一、提升护理质量的理念

1.1护理心理学的学习

护理在现代医疗领域中扮演着至关重要的角色，护理人员的职责不仅是给患者提供物理护理，还需要给患者提供心理支持，减轻患者的痛苦和压力。因此，我们需要加强护理心理学的学习，提升自己的专业技能，为患者提供更好的服务。

1.2护理安全意识的加强

安全事故是不容忽视的，医院管理者需要加强护理人员的安全意识培训，减少医疗差错，为患者的身体健康提供更良好的保障。

二、专业技能方面：

2.1高级护理技能的学习

医疗技术不断发展，患者的需求也越来越多样化。作为护理人员，我们需要不断学习新的高级护理技能，增强我们在新技术和新方法领域的专业素养，使患者更有保障。

2.2护理实践技能的加强

在护理实践中，我们需要经常接触各种急、危、重症患者，对机械通气、大容量输液、营养支持、疼痛管理等技能应掌握到熟练和精通的层面，以更好地满足患者的需求。

三、管理方面：

3.1团队协作意识的加强

作为科室护理团队的一员，我们需要注重团队协作意识的培养，强化团队的整体性，互相协同工作，共同为患者的健康提供协助。

3.2护理管理技能的提高

在管理方面，我们需要加强医院护理管理规范化、标准化，建立有效的流程，将患者作为服务的中心，保障患者更好的服务。

四、以患者为中心

4.1患者教育的加强

医护人员需要通过丰富的手段和形式，有效地为患者提供教育，让患者理解自己的疾病和治疗情况，主动参与自我管理，共同推进治疗过程。

4.2关注患者需求

在护理过程中，我们需要深入了解患者的需求，尊重患者的意愿，为每个患者提供个性化的护理服务，减轻患者的痛苦，增强患者的信心和满意度。

总之，我们将努力推进护理技能的学习、提高团队管理和工作效率，以更好地服务于每一个患者，为社会医疗事业的健康发展做出贡献。

科室学习计划【篇5】

科室学习计划

随着医学技术的飞速发展和医疗行业的不断深化，日常工作的繁忙压力和学术知识的更新换代，医护人员的学习也变得极其重要。面对这一现实，我的科室制定了一份全面的学习计划，旨在提升医护人员的专业水平和能力。

1. 建设完善科室的学习环境

一个良好的学习环境是学习的基础，通过科室内部资源整合，为医护人员学习搭建合理平台、教学手段、学习空间、医学数据库等多种形式，以此为基础加快医护人员的技能更新、工作效率提升、质量和水平稳步提高。同时，还将鼓励和支持院外继续教育和参加国内外学术会议的医护人员，扩大知识储备、创新思想和理念。

2. 定期开展专业培训和技能考核

对于提高医护人员的能力和专业水平，科室计划定期组织培训和考核。组织专家教授开展临床技能培训，重点介绍科室和行业的最新技术和知识。同时，定期对医护人员进行技能考核，以评估他们的临床业务水平，发现并制定个人或个别团队培训计划，减少和避免医疗事故的发生。

3. 提高医学前沿知识的研究水平和应用

科研工作是落实以疾病为中心的医疗服务和治疗的知识支持，加强科研积累对临床的指导，关注学术前沿知识和新趋势发展。推动相关领域的临床研究、科研成果和诊疗方案的推广应用，为医护人员提供更多的学习内容和正确的方向指引。同时也进一步推动技术的更新迭代、整合和落地，促进临床运作水平的提升。

4. 引进领先的临床医学专家和研究团队

科室将寻求并引进国内外领先的临床医学专家和研究团队，邀请他们为医护人员讲授高水平的医学知识、技术和经验，并在课程结尾举行案例探讨，形成科研交流的良好平台，提高科室医事人员的整体实践能力和思考水平。

总之，科室学习计划的目标是为医护人员提供更好、更全面、更有针对性的学习平台，让他们能够保持专业素养，掌握前沿技术和最新知识。同时，通过积极实践、学习、交流，不断提高医护人员的整体素质，为患者提供更加安全、高效和规范的医疗服务。

科室学习计划【篇6】

科室学习计划

为了提高医护人员的专业水平和服务质量，各大医院不断加强科室学习计划的建设，以加强医护人员的专业技能培训和知识应用能力。在本文中，我们将介绍一个完整的科室学习计划的主题范文，涵盖了该计划的目的、计划、实施和评估。

1. 目的

科室学习计划的目的是为了提高医护人员的专业水平和服务质量，促进医院综合竞争力的提升。通过持续的学习和技能培训，医护人员可以不断提升自己的综合素质和职业能力，更好地为患者提供优质的医疗服务。

2. 计划

2.1 学习内容

科室学习计划的学习内容应根据不同科室的特点和需求，量身定制。一般包括以下几个方面：

（1）继续医学教育：根据医疗领域的发展和新技术的出现，持续跟进相关继续医学教育课程，不断提升医护人员的专业水平。

（2）疾病知识与诊疗技巧：通过案例分析、实践操作等方式，提供疾病知识和诊疗技巧的培训。

（3）沟通与协作能力：通过个人职业素养、团队协作等方面的培训，提高医护人员的沟通与协作能力，以更好地为患者提供服务。

2.2 学习方式

科室学习计划的学习方式应该灵活多样，包括：

（1）线上学习：通过在线视频、网络课程等方式进行学习，以方便医护人员随时随地进行学习。

（2）线下培训：通过举办讲座、研讨会、现场观摩等方式，为医护人员提供更加深入的培训和交流，以加强学习效果。

2.3 学习评估

科室学习计划的学习评估是提升计划效果的关键。医院的人力资源部门应建立有效的学员反馈机制，跟踪学员学习情况，收集学员反馈和建议，并及时调整教学计划，以保证培训效果。

3. 实施

科室学习计划的实施应该注重以下几个方面：

（1）制定详细的计划：科室应该根据自身需求，制定针对性的学习计划，并明确学习目标和计划内容。

（2）组织安排培训：由科室负责人和专业教师共同组织，安排学习、培训，确定学习阶段。

（3）落实学习任务：科室负责人要定期审查学习进度，确保学员按时完成学习任务。

4. 评估

通过医院人力资源部门对学习计划的评估，可以及时发现并解决计划执行过程中的问题。同时，人力资源部门还应不断与医院各科室沟通，调整和优化学习计划，以更好地适应医院和行业的需求。

总之，科室学习计划是医院提高医护人员专业能力和服务质量的重要方案。科室负责人和人力资源部门应密切合作，全面规划、科学制定、有效推进和及时评估学习计划，确保计划的最终实施效果。

科室学习计划【篇7】

科室学习计划

为了更好地提高本科室的行业知识和职业技能，我们将开展一系列的科室学习计划。本计划旨在提高我们团队的整体素质和专业技能，加深彼此之间的了解，促进工作的顺利开展。以下是本科室具体的学习计划。

一、专业技能提升

1. 定期开展专业知识培训和课程学习，提高医疗水平和技术能力。

2. 建立健全病例讨论制度，鼓励医生共同探讨疑难病例，学习对症下药的技能与知识。

3. 定期组织医生赴其他医院进行学术交流，了解其他医院的医疗方式和治疗进展，拓宽视野，取长补短。

4. 定期组织演练急救技能，提高急救反应能力和手术操作技巧。

二、团队交流与合作

1. 组织团队建设活动，促进团队建设，形成团队凝聚力和友好氛围，达到团队合作的效果。

2. 定期召开科室例会和工作会议，交流各自的心得和经验，提高团队协作的能力。

3. 培养团队成员之间的合作意识，积极协作，提高工作效率。

4. 建立成功案例分享制度，鼓励医生积极分享自己的经验和技能，为本科室的发展提供更多的借鉴。

三、病人服务和医德医风

1. 定期组织开展医患沟通能力培训，加强医患沟通，提高病人满意度。

2. 组织医生进行健康教育和健康咨询，普及健康知识，保障病人身体健康。

3. 定期宣传医德和医风标准，引导团队成员树立正确的医学伦理观和传统美德，提高职业道德和职业素养。

以上便是我们科室的学习计划，通过这些计划，我们将会不断提高自己的专业水平和职业素养，为患者提供更高质量的医疗服务，把科室打造成一支高水平的团队。

科室学习计划【篇8】

科室学习计划

一、背景介绍

随着社会、技术的不断发展，医学知识也在不断更新、发展，许多医疗技术不断被更新，医疗行业对于医护人员的要求越来越高。而在当今的医疗行业，科室学习已经成为保障医院医护人员继续教育的一个重要方式，因此对于每个科室来说，制定学习计划，规范学习程序，加强师徒传帮，对于提升科室整体内涵和水平，提高医疗质量具有重要意义。

二、制定背景和目的

本次学习计划是由XX医院YY科室组织，旨在全面提高科室医护人员的医疗技能，基础知识和临床应用；并使其更好的适应医疗新技术需求，为患者提供更好的医疗保健服务。同时调动员工的积极性和创造性，增强公司凝聚力，促进公司整体发展。

三、学习计划内容

1. 以教学为中心

教学为中心可聚焦教学内容，调动学员的学习兴趣和积极性，使学员在学习过程中真正从中掌握知识点并得以实践。将病例教学和实践操作相结合，授予合格医疗人员证书。同时，工作中出现问题及时调整和安排学习计划，及时进行问题解决。

2. 教育扶持

定期邀请全市其他医疗机构的优秀医护人员、科研领域的专家进行知识分享和教育扶持。学员之间建立点对点师徒关系或者校外拓展活动，不断创新学习方式和方法。

3. 自我学习和全员参与

制定每月学习计划和安排，学员自主安排时间进行学习，监管学员完成作业和学习情况，鼓励学员交流学习心得，分享学习收获。

4. 提供培训资源

提供内部培训资源，积极收集和分发行业、市场最新资料，提供指导材料，分享成功案例，提供支持，促进科室发展。

四、执行程序

1.制定学习计划

根据科室学习的状况，确定学习计划的目标和内容，制定学习计划的具体时间和学习方式。并将学习计划向上级主管部门进行汇报和审批。

2.宣传及实施

学习计划实施之前需要宣传，鼓励所有科室人员积极参与。并通过思维导图、PPT讲课等方式进行教学，并给予学员操作实践机会。

3.学习心得分享

学习结束后，安排学习心得分享会，让学员分享自己的体会、总结以及反思。更好地促进相互之间的交流和学习。

4.评估成效

每次学习结束后，要进行计划执行成效的评估。及时改正计划和行动中的错误和缺陷，使计划的执行更加牢固和长期。

五、总结

科室学习计划的实施，不仅有助于医护人员个人职业能力的提高，更能够增强团队之间的默契与沟通，使得患者得到更加细致周到的医疗服务，达到医院“以病人为中心”的核心理念，并促进医院发展。因此，科室学习计划的实施是医院发展的需要，是每个科室医护人员必须努力不懈的方向。

科室学习计划【篇9】

科室学习计划

为了提高医护人员的专业技能和服务质量，医疗机构普遍实行科室学习计划。科室学习计划是一项系统性、有计划的学习活动，旨在促进医护人员的专业技能、临床实践经验和团队协作能力的进一步提高。下面，本文将以"内科科室学习计划"为主题，提出具体的学习内容和方案。

一、学习目标

1.提高内科医生的临床实践能力和诊断水平。内科是一个非常广泛的领域，涉及到多种疾病的诊断和治疗。科室学习计划应该重点关注常见病、多发病和疑难病的诊断和治疗方案，提高内科医生的临床实践能力和技能水平。

2.加强内科医生的药学知识和临床用药能力。内科是一个需要长期药物治疗的领域，科室学习计划应该重点关注常用药物的开方规范、药物不良反应的预防和处理、以及药物联合治疗的策略和注意事项。

3.提高内科医生的沟通能力和团队协作能力。内科治疗过程中，医生需要和多个医疗团队成员进行沟通和协作，理解各自的专业知识和角色。科室学习计划应该重点关注沟通技巧和团队协作能力的提高。

二、具体学习内容与方案

1.多学科（MDT）会诊流程和实践。内科治疗涉及到多种疾病和症状，可能需要多个医生协作才能达到理想效果。MDT会诊流程就是一个完善的的多部门医疗协作模式，这使得在疑难病例中有更好的治疗效果，并且能提高医生团队的沟通和协作能力。

2.医疗常用药物的信息学习。医疗常用药物是内科治疗过程中必不可少的药物，每位内科医生都应当熟悉其药代动力学、药效学；此外，对于常见病、疑难病的药物治疗方案的讲解也应加强。

3.模拟诊断和治疗练习。通过模拟病例临床诊断和治疗实践，提高全科医生的临床实践能力；针对模拟病例和真实病例的收集与讨论，不断提升我们的专业技能。

4.医疗服务质量提高及科室文化建设。建议每十天一次的业务质量评估，定期对科室的业务范围、服务内容、专业能力、技术水平等方面进行分析和评估。建设科室特色文化和科室品牌，增强科室凝聚力和医院知名度。

5.每周例会。定期组织科室专题讲座、学习交流，交流医学最新诊疗方案和诊疗经验；针对科室临床工作中出现的新问题及时制定解决方案。

总之，内科科室学习计划不仅重视知识体系的架构和补全，更强调对与医患关系和内外科专科协作的切入与实践。通过医疗整体能力系统化的提升和对个体医生各个方面的专业素质提高，实现科室及个人综合素质更高的发展。

科室学习计划【篇10】

科室学习计划

作为医院中不可或缺的一部分，每个科室都有着特定的任务和职责。从世界卫生组织的角度来看，医院的最终目的就是为了提供高效、安全、优质的医疗服务。而要达成这个目的，必须要求每个科室的医生和护士都具备相应的知识和技能。因此，科室学习计划是科室建设中重要的一环。

科室学习计划的主题因各自科室的不同而有所不同。其中，神经内科的主题为“脑卒中的诊治与防治”，肿瘤科的主题为“化疗药物的患者管理与疗效监测”，消化内科的主题为“胃肠道病的诊治和护理”，这里以神经内科为例，具体介绍科室学习计划的制定和执行。

一、科室学习计划的制定

1.明确目标和任务。对于神经内科，其目标是提高脑卒中患者的诊治水平，减少并发症的发生，降低病死率和致残率。任务包括学习最新的脑卒中诊治技术和药物，掌握重症患者的处理技巧，加强护理和康复工作。

2.制定计划和安排时间。根据目标和任务，制定一份科室学习计划，并按时间和内容进行安排。计划包括每个月的学习主题和内容，每周的学习时间、地点和形式，以及每个人的分工和责任。

3.确定学习方式和资源。科室学习可以通过多种方式进行，如学术报告、教学讲座、病例讨论、网上学习等。此外，可以借助医院图书馆、医学期刊、学术会议等资源，获取最新的研究成果和临床指南。

4.制定考核和评价标准。学习计划的最终目的是提高团队整体水平，因此需要制定考核和评价标准，以检验学习成果和效果。考核和评价可以通过举行小组讨论、医疗质量评估和医患满意度调查等方式进行。

二、科室学习计划的执行

1.加强领导和协调。科室学习计划需要科室主任和各位医生的共同参与和推进。建议设立“学习委员会”，由主任带领大家共同制定和执行计划，加强个人和团队之间的协调和配合。

2.积极学习和提高素质。医生和护士在每周的学习中需认真听课、讨论、研究，并根据自己的专业特点和需求，选择适合自己的学习方式和课程。根据不同人员的学习情况和需求，可适当安排外出或进修培训等。

3.交流与分享。学习后，医生和护士需充分交流和分享，分享学习笔记、病例分析、经验心得等。这样不仅可以帮助他人更好地理解和掌握知识，而且也可以促进个人知识的巩固和深化。

4.评价和改进。科室学习计划在执行过程中需要进行评价和改进。通过对学习成果和实际效果的考核和评价，及时发现和解决问题，提高学习计划的科学性和有效性。

总体而言，科室学习计划是每个科室必不可少的一部分。它可以帮助医生和护士提高职业素质，增强团队合作和协作能力，进而提高医院的服务质量和医疗水平。因此，我们要充分认识到它的重要性，不断完善和提高科室学习计划的执行效果，为医院的发展和医患双方的满意度做出贡献。

各科学习计划(汇总10篇)

在我们撰写前可以参考一些优秀的范文，通过阅读范文我们能够更好地理解世界的奥秘和神秘，如何让范文当中的活动看起来更具有意义？希望这份"各科学习计划"能够为您缓解对相关问题的困惑，本网页内容仅为您提供参考！

各科学习计划 篇1

初三的这个寒假，除了要对溶液、酸碱盐学习这部分内容进行预习，还要学习早已出现却没有系统归纳的题型--推断、计算，及实验。这三部分知识被我们学生戏称为化学的三座大山。80%以上的学生对这三种题型没有一个很好的解决方法，几乎所有的学生都认为这三种题型十分复杂。不过值得庆幸的是，因为两年之后的中考改革，所以今后的中考题会越来越简单，这三种类型的题目难度肯定会有所降低。在推断题方面，一定要熟悉常见物质的性质及反应关系，包括谁能生成谁，谁能被谁生成，绝对不能把大量方程式背熟就觉得学完了。计算方面一定要有一个整体的认知，要明白此题到底想让我们从什么角度和知识点去解决，而不是一拿到题就开始解，那样只会增加解题的时间，而不能很好的理清解题思路。实验方面更加注重整道题的分析理解，一定要首先弄明白实验目的到底是什么，设计的实验是要对哪个问题进行分析研究，各装置的作用及原理都是什么，实验操作的时候需要注意哪些实际存在的问题。关于计算题，一直出现的问题比较多。但几乎每年中考，都是一直在通过溶质的质量分数和复分解反应中产生气体或者沉淀来进行一系列的计算。所以我们只要掌握了解题方法，计算题肯定能迎刃而解。建议先从综合性不是特别强的题目练起，熟练之后在对中考题或者模拟试题中较难的综合性计算题进行研究。免得因为反复练习之后觉得计算题太难而内心恐惧，从而放弃。

各科学习计划 篇2

我们中国人说:“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。通俗点说，你要输出东西，首先要有大量输入。再通俗点说，肚子里要有干货。怎么有干货?多读多背诵。以人教版教材为例:把课本里的Section B 2b,Section A 3a全部背诵，并默写。对!不光是背诵，还要默写!只有默写并对应检查更正才能培养重要的英语意识:动词变三单的意识、可数名词变复数的意识。只有默写才可以帮助你改善作文整体谋篇布局。只有默写才能让你对优美句子运用达到转换自如的地步。

请注意：不是泛读，是精读。怎么才算精读? 篇章所有生单词、复杂句子结构弄懂，能流畅翻译，优美句子背诵，优美 篇章背诵。大家可能会疑惑去哪里找这么多材料阅读?其实可以从课后做的阅读题、完形题、作文范文、听力材料开始，同时相信老师也会向大家推荐大量值得精读的优秀好文。

想提高成绩，至少每个星期保证一篇写作练习，并请在限定时间内完成。还有一点要注意的是：练习完后，请批改并订正，然后可以对比一下满分作文的模板，分析比较自己的作文不足的地方。将精彩的词汇、句型摘抄下来，作为自己的知识积累，下次练习时去尝试使用。

第一，字迹一定要工整。作文一般是订档打分，印象非常重要。字写得不好，很容易破坏你在老师心目中的良好印象。破解之法:写作文打草稿，答题卡上的作文不要有任何修改痕迹，杜绝使用改正液、透明胶、橡皮等涂改工具。

第二，作文题中包涵的信息要点请写全。我所在的城市中考批改的规则是:掉一个要点，扣三分;破解之法，审题时要点标号，打完草稿后检查要点是否齐全。

第三，作文要反复检查。怎么检查?第一遍，只看作文有无拼写错误;第二遍，只看有无动词单复数、时态错误;第三遍,只看名词单复数有无错误;第四遍,只看介词搭配有无错误;第五遍,只看有无遗漏要点。

各科学习计划 篇3

学习计划是指把将要完成的学习任务，用文字、列表、图表等方法写出来。那么，高中各科的学习计划怎么制定呢?

语文学习计划：

1、早晚读要有计划。星期二晚读读语文词语手册上的内容，星期三早读和星期四晚读读文言文，星期五早读读读书笔记上的优美句子。

2、星期六晚上在博客上写一篇文章。

3、星期日早上做一套模拟题。

4、在老师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。

数学学习计划：

1、在老师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。

2、上课的时候不做笔记，除非老师要我们记的，思路要跟着老师，遇到老师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题速度。

3、在老师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。

4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

英语学习计划：

1、充分利用早晚读时间。星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词，星期三晚读读英语书本中的课文，星期四早读背新概念英语，星期六早读背课文单词。(附：如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。)

2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。

化学学习计划：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。

2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。

3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。

4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。

物理学习计划：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。

2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。

3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

历史、政治学习计划：

1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。

2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。

3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。

3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。

4、地理当天的内容当天理解消化。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

各科学习计划 篇4

1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

4.及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5.学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

6.学会管理：管理好自己的笔记本、作业本、纠错本还有做过的所有练习卷和测试卷。

8.有不懂的问题要向老师请教。

各科学习计划 篇5

这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。接下来小编为你带来初中如何制定各科的复习学习计划，希望对你有帮助。

语文、数学为弱项

此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、科任老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、科任老师的帮助。

一、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请科任老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和科任老师一起分析、解决问题。回家后运用科任老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的'学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）

3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

五、家长督促：

1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

各科学习计划 篇6

今年一战，运气不错，初试过了，政治英语都70+，数学专业课都110+，都比较平均，写个经验贴给学弟学妹们，希望你们少走点弯路，都能考上理想的学校的研究生。

从现在开始，贯穿始终，保持每天都做题，保持手感，必须要亲自动手做题，不然效果不大。

英语：同样贯穿始终，每年英语不过线的人是最多的，所以一定要注意这门总分只有100分的科目，考研英语跟四六级很不一样，所以不用在意四六级过不过或者怎样，只要从现在开始踏踏实实的记单词就可以，单词要反复的记忆，阅读可以先从86-的'真题开始做起，暑假再开始做近十年真题，反复做，考研英语只有真题最重要，最宝贵，要反复揣摩。有同学甚至能把十年真题背下来。

我是暑假8月份开始看的政治，看得比较懒散，大纲出来才开始一天1.5个小时的规律看法，也可以一天看10-20页，后期疯狂做模拟题预测题，做了大概快五十套，还是很有效果的。大题只背了肖四，其他都是做选择题积累的。

其实专业课因为是本专业学过的科目，虽然也重视了但是重视度不太够，所以导致最后考的不怎么好，东财的专业课考的非常细，而且基本都是很边缘不受重视的东西，复习有疏漏不够认真，应该多把要看的参考书多看几遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相关的书积累一下，让自己对这门课有更深刻的认识和体会。推荐，尽早看，早期可以不占用太多时间。

是坚持！不管什么时候，外界的自己的有什么动摇，一定要相信自己，坚持下来，努力的人都会有丰厚的回报。

用自己考研过程中的一条微博激励你们：“有梦想的人是不会死的，我所坚持的我必将做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不让自己后悔，我一直相信，最险的悬崖上能开出最美的花。"

各科学习计划 篇7

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。

2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。

3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。

4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。

物理学习计划：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。

2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。

3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

历史、政治学习计划：

1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。

2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。

3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

地理学习计划：

1、预习，理解地理教科书。

2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。

3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。

4、地理当天的内容当天理解消化。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

各科学习计划 篇8

这个阶段是至关重要的一个半月。在这段时间里，我们建议：

语文学习相对较弱的学生要多做一些套题，培养考试感受，需要特别强调的是，这个阶段应当把更多的时间和精力放在阅读与作文上，认真分析自己的不足，并在多频次的练习中不断纠正自己的审题与答题方面的偏差。作文方面，要多加练习，形成至少三个不同方面的素材，尝试在不同题目中去变换使用。另外，要在表达方面收集一些经典表达，最好自己能灵活运用多种修辞以及人物描写方法。

语文中等学生要注意阅读的表达优化，让自己的表达更加精准，同时作文方面多加强化，注重审题与表达，同时练习更加灵活、顺畅地使用多种表达方法与技巧，塑造人物方面更加立体、生动。

对语文优秀的学生而言，我们建议要在作文和阅读方面多加留意，作文上除了词句表达之外，要更加重视结构，重视整体效果，学会合情合理地升华;阅读方面，争取对所有文章类型与题型都已了如指掌。

各科学习计划 篇9

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：永不放弃决不决不决不!当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种?我一定成功?的渴望中，怎么能学不好呢?

一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：我不是懒汉，我不是孬种，我要成功! 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。

2、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划学习目标学习等待课堂学习计划笔记巩固笔记完成作业深入研究反思学习学习调整新的学习计划学习目标学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的会学和会玩，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能

实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的消难方案。具备了这种状态，就是时常所说的我要学的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。

各科学习计划 篇10

听课方式将会直接影响到最终学习效果，毋庸置疑，好的听课方式能够减少我们课外学习时间，帮助我们抽出更多更宝贵的时间。今日，不少初三同学在复习听课阶段说出了自己的苦恼：复习中老师大范围的知识点讲解，让课后复习题增加，导致没有多余的时间预习，所以听课效率也大打折扣。

如何把课听好，这是摆在我们大家面前一个不能回避的问题。

带着这一问题进行研究，我们发现：课堂是由老师和学生两大部分组成。优秀的老师不仅知道该如何通俗易懂地向学生讲解知识，还会在潜移默化中向学生介绍学习方法，一对一有针对性的培养学生的个性化特色。从主观因素来看，只有从学生自身角度出发，去尽可能调整好自己的学习状态，才能有较好的学习效果。

根据这种情况，今天整理了三大主干学科的听课方法：

三大主干学科听课方法

三大主干学科实际上是最重要的考试科目了。要知道，这三科直接决定着我们的在中考时是否可以取得一个好成绩。我们已经强调了预习的重要性，但是无论预习的多么好，我们都不能否认课堂听课的重要性。上课，已经变得不是乖乖地听讲就可以的，而是也要讲究方式方法，特别是不同的学科要采取不同的战略，这样才能事半功倍。

初中语文学科听课方法

我们说过，语文注重的和英语一样，都是听、说、读、写的综合能力。因为中文是母语，所以在这几方面要相比英语来说要求高很多。老师的讲授、老师的提问等互动环节都是为了锻炼同学们的听说能力；而大声的朗读、文章的写作则是为了锻炼同学们的读写能力。由此看来，充分利用好课堂上的45分钟真的很重要。

1、带着疑问去听课

我们在课前预习的时候已经知道自己哪些知识点很模糊了，那么我们在听课的时候就应该带着这些知识点去听课。因为听课的目的就是为了解决三方面的问题：一是要完成对预习中内容的再认识，加深理解、强化记忆；二是要完成对预习中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知识的消化理解与融会贯通。

2、抓住重点去听课

老师在课堂上讲的内容很多，这就要求我们大家一定要学会抓住语文知识的重点。对于一些重点字、词、句都要认真地倾听老师的讲解。要把一些重点、难点记录下来，为学习后的复习巩固保留依据与素材。

3、手脑并用去听课

有同学在听课的时候觉得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一样听老师讲课，而其最终的结果也就是左耳进右耳出，课堂效果非常糟糕。在这种情况下，你永远都不要埋怨老师讲课内容没有吸引你，还是应该从自身角度上去想问题。因此，在听课的时候一定也要手脑并用，将一些知识点记忆在脑子里和笔记里，这样刺激性才更大，大脑才能够更容易地记住所学知识。

课后延伸：如何判断语文课学习效果

不管在何类考试当中，语文试题的所谓标准答案很少，除了为数不多的选择题有标准答案外，绝大部分的题目都是主观题，没有百分百的标准答案。在这个时候，老师也只能通过一些软性的条件去审查大家是否牢固掌握了所学知识。

那么在听完语文课后，自己怎样才可以知道究竟自己学的如何呢？在这里要建议大家，语文课也要进行一下自我测试。不管是通过课后的练习还是学校里老师派发的资料，都可以拿来进行自我检测。检测之后，不是以做过了为考核标准，而是以准确率为考核标准。

另外，自我反省也很重要。在一些闲暇的时候，要想想自己从预习到听课到自我检测，还有哪个环节放松了对自己的要求。这样严格地要求自己，一定可以将语文学习变得轻松愉快。

初中数学学科听课方法

初中阶段数学学科的课上讲授是学习环节中的重要环节。老师在课堂上采用寓教于乐的方式向学生介绍一些定理公式的证明过程及使用方法。那么，我们究竟该如何听好数学课呢？

1、紧跟老师思路

我们预习的时候已经把老师将要讲什么样的内容搞清楚了，这样就可以带着强烈的求知欲去听课。因为有强烈的求知欲，听课的效果会好很多。在这个时候，要尽可能排除一切干扰因素，紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方，先记录下来，不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。

2、大胆表达看法

老师会在教育教学过程当中与学生进行积极地互动。哪怕老师问一句：听懂了吗？，这也是互动形式的一种。在这个时候，要学会大胆地表达自己的看法，当自己确实没有听明白的时候，要大胆说不，这样老师将依据班级的整体情况做出决定，究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。

3、学会提炼重点

数学学科因其本身具有一定的枯燥性，所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点，那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。

4、适当记录笔记

有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。

课后延伸：检验数学课是否有效的方法

老师在讲课之后定会布置一些家庭作业，这些家庭作业实际上就是检验你上课听课效果的重要形式之一。今天所学的知识和例题是否真的掌握了？定理和公式是不是真的记住了？通过独立做练习就可以比较清楚地辨别。特别是学校统一定制的同步练习题，在规定的时间内完成，就可以有效验证自己的学习效果。

另外，要利用课本检查自己所学知识点是否全面。同时，我们大家在进行自我检验的时候一定要注意调整好自己的心态，既不能过于紧张也不能过于轻敌。有很多同学做题的时候战战兢兢，生怕自己做错；相反，有的同学做题的时候马马虎虎，觉得无所谓。这是两种需要坚决杜绝的做题心态。

初中英语学科听课方法

英语课的课前预习的好坏实际上会大大影响听课的效果。当我们把课本上的作者简介、时代背景、课文注释、疑点难点都掌握的时候，那么在听课的时候就会轻松许多。那么，初中英语学科听课究竟该注意哪些事情呢？

1、务必集中注意力

现在有很多学校在上英语课的时候老师会尽可能地说英文，其目的是为了锻炼学生的听力能力。这就要求我们学生在上课的时候一定要集中注意力去听讲。只有全神贯注地去听课，才不会遗漏重要的细节，也才能真正跟上老师的讲课思路。老师在讲授的时候，一定对老师是如何分析的、讲解的留意去听，对于一些重点单词、短语和句子的翻译要细心体会。

2、要有比较去听讲

自己在预习的时候对一些知识有了自己的心理预期，但是这些预期并不见得一定是完全准确的，所以就需要把自己的理解和老师的讲解进行比较，从而找到差距，看看自己理解的和老师讲解的有多少不同点和相同点，这样就可以迅速提高。通过这些比较，我们可以加深对文章、语法及知识点的理解，同时也能加强自己的思考能力。

3、善于向老师提问

语言的学习是一个相互交流的行为。在课堂上，我们需要及时地给老师以反馈。一般来说，老师都很乐意接受学生的提问，因为这样将会营造出一种浓郁的学习氛围。所以，当自己遇到不懂的问题时，应寻找合适的时机进行提问。

课后延伸：英语课堂效果自我检测法

英语学习我们可以粗略地分为以下几个环节：预习、听课、作业。那么我们首先就应该对这几个环节进行把关。预习的是不是到位，是不是将一些单词在课前的时候就已经记住了？在听课的时候是否跟上了老师的步伐？有没有出现知识点遗漏的问题？在做作业的时候有没有感到很吃力？正确率是不是很高？这些都是检测我们学习效果的硬指标。

同时，我们还要留意单词记忆的情况，特别是默写单词的时候，是不是准确而迅速？在弥补遗漏的时候有没有做到滴水不漏？在运用知识方面我们有没有做到游刃有余？这些都是需要我们多多关注的内容。

成绩好的同学不是不听课，他们是抓住了听课重点。老师在讲授的时候一般是以中等学生的理解能力作为教学进度依据的。在这个情况下，就会出现好学生吃不饱，差学生消化不了的情况。在这个时候，如果我们把老师讲的内容统统记下来，对不同层次的学生而言就没有太多的意义。

我们应该把规律性的知识点以及老师多年的教学经验，所教给的学习方法、解题思路等作为我们听课的核心内容。

科学学习计划

范文怎么样让我们突破瓶颈？在网络时代我们需要频繁地编写文档来表达自己的观点和想法，范文是一个好帮手。我们的写作时，范文的重要性越来越高了，小编利用多种资源整合了最全面的资料推出了这篇科学学习计划，还请你收藏本页以便后续阅读！

科学学习计划【篇1】

开学在即，高二是非常重要的一年，是对高三的打基础，所以我做了自己的学习计划

语文：高中语文和初中有很大区别，在基础知识上要求更高。可能初中时不太注意字词，但到现在一定要用心积累。要建立积累本，这是一笔不可多得的财富。从现在就订阅《作文与考试》，这本书一定会让我的语文成绩更加出色。因为它不仅会教你写作文更能拓宽你的知识面、加强你的基础知识。

数学：一定要上课仔细听讲，可能老师会强调做好课堂笔记。如果跟不上老师的步伐，笔记可以放到课下完成。高中的数学知识点更多，需要记忆的东西也多。所以学过的东西一定要多回顾。每节课前，先复习前面的知识再预习，相信效果会很好。一定要注意对概念的理解，它将会有助于日后的做题。

英语：高中的英语知识点更加细碎，词汇量加大，学习时间缩短，要注意及时消化。每天早读时都要及时复习，千万别小看词汇。高中讲的语法也细了，如果基础不太好，可以买本语法书看，比如《魔法英语》，你将来高三也会用得到。英语千万不能放弃，一旦放弃成绩下滑的很快。一定要坚定信心。

物理：除了听好课外，一定要多做题。有些东西课本上讲的很少，但落实到试卷上就会发现有很多东西无从下手。最好从一开始就建立错题本，这对将来的复习很有帮助。

化学：高中化学并不难，基础很重要。每天及时的做好练习，针对自己不懂得问题要及时请教老师和同学。

生物：上课除了认真听课，做好笔记意外，课后还要复习。

我知道放假的时间一定要好好利用，千万不能就此放松。

科学学习计划【篇2】

数学

你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。

给你一些具体方法：

聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。

一．预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

二．听讲。核心在课堂。

1、以听为主，兼顾记录。

2、注重过程，轻结论。

3、有重点。

4、提高听课效率。

三．复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，

四．多做练习。

1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。

2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。

5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻。

五．总结。

1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。

2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。

3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。

4、有问题一定要问。

六．考前复习，

1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。

2、要重视基础，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。

英语

(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

（2）实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、行成一些好的习惯和学习策略

要尽可能的形成如下学习习惯：

（1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；

（2）学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅

（3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作

（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。

（5）挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的

（6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

形成如下学习策略:

（1）在英语学习的过程中要树立自信

（2）了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如

（3）学习英语所承载的文化概念

（4）经常将英语和中文进行对照对比

（5）要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每天必备的训练：

（1）听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力

（2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇

（3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟一篇文章）

（4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三

总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。

语文

有几个字值得你记住：厚积薄发

语文复习，我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目，只有平时坚持复习，考试成绩才可能慢慢提高。

语文作文

应该自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。写好后，同学之间互相交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。这样每一则材料既有比较鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。

高三理综

一轮的刷题策略：刷题的话建议你如果有学习比较好，基础知识扎实学长学姐和你的老师，你要去请教下他们你们的高考卷的类型题有哪些。这些因地区而异，每个地区类型题都不一样就不细说了，但总之类型题是第一轮务必掌握的，掌握不了的话理综丢分非常厉害。类型题不懂，高级题是做不下去的，更不用说难题。

其次刷题不要太过量了，适可而止，至于度在哪里就是你看到他必然知道怎么做，但是仍然会非常细致的分析，而且分析中仍然会有些灵活的想法为准。

刷题过多会导致：你看到题就知道怎么做，你知道怎么有套路的分析，然而你会丢掉灵活的想法。虽然高考不讲究太灵活，但是这灵活的想法是很重要的，是拿来纠错救命的，太过套路和程序化的思考会有很惨痛的代价。

对了，有的人说，高考要看错题吗？要做错题集吗？

这东西也是因人而异的，但建议你自己记忆力不是很好，不能很清楚的话，最好还是做一下。或者说，你是一个稳妥性选手，建议你做。

但是你不要每天都搞很多时间来记录错题集，这是本末倒置。我见过有的人一个晚自习花两三个小时整理错题集的，把什么知识点啊，抄的一清二楚在本子上。

说真的，这种本子除了浪费自己时间来让他好看外，并没有任何卵用。比较建议你自己做一套自己的快速笔记方法，这样你会很方便的整理错题集，也很方便的整理知识点。

至于怎么做，我个人是，物理直接画图，写关键公式。化学是直接写链接到的知识点在哪。但总之怎么方便怎么做，每天搞半个小时记录错题顶天了，除非大考的卷子，否则半个小时都记录不完你一天理综的错题只有两种情况：

1.你实在错的太特么多了，这种时候你应该滚去复习

2.你的记录方法太慢了，你要不提高你手速，要不你就开发快速记录方法。

科学学习计划【篇3】

以学校，级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则， 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。

完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

今年我校高一级共8个教学班，学生整体英语水平较差，并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。

本学期完成英语模块必修（1）五个单元和必修（2）两个单元。

具体安排：对于7个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行：

1、waring up 和vcabular一个课时；

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开，使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型， 语法分插于10个单元的新课教学中。

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。

A： 课前预习和自学的习惯。 这是学生学好新课，取得高效率的`学习成果的基础。

C： 课后及时复习的习惯。 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，

1、按时完成作业，书写规范、不潦草。

2、及时改正作业中的错误，找出错误原因， 并建立“错题集”的习惯。

阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一对老师负责及时准备好一个单元六个新课的教案和一份单元检测卷。教案准备好之后集体打印每人一份，留一定位置给每个老师按照班级实际情况因材施教。每个教案要遵循40分钟内老师讲得少，学生练得多，活动设计多的原则。

备课组成员之间互相听课， 不一定是整个备课组统一进行， 而是自行看着课程表安排， 有空堂就可以商量互相听课， 建议坐办公桌对面一对互相听课。 并且在互相听课之后互相评课。 对照发下去的课堂教学评估标准， 帮助对方检查是否都达到了要求，把评课重点放在学生在这节课是否学有所得， 学生是否动起来了。

（1）开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语（演讲）竞赛、书法比赛、写作比赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等；开展课本剧表演等。以活动促教学。

（2）利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。

科学学习计划【篇4】

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种各样“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间记忆很好。对“抢记”和马上要考核的东西开展“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成繁杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做繁杂计算和费劲作业。

晚饭后：应通过各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考好考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语课，7：40-9：40复习数学课，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学课，4：10-6：10复习物理课;晚上2个小时复习语文课;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同时期以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

科学学习计划【篇5】

本学期我校小学部英语教研工作将以区教研室及学校工作要求为指导，以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，以发展学生语用能力为重心，继续以课堂教学为阵地，一切从学校实际出发，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，探寻流畅、高效的英语课堂；继续关注三年级学生的学习兴趣与习惯的培养，着力培养学生的口语习惯与能力；继续加强教师成长过程的研究，通过各种教研活动促进教师快速成长；努力营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

1、加强理论学习，促进学科理解。学习与研究新的《高中英语课程标准》相关教学理论，把握小学英语教学方向，落实小学英语课程的目标要求，并在教学中找寻与确立自己的研究专题，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研能力。

2、坚守生本理念，打造和谐课堂。加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。尝试探索三年级Phonics语音与口语教学的方法与途径；五六年级的教学要关注语言输入的质量，使课内与课外有机地结合，有效提升学生的语言素养与能力。

3、采取多种途径，促学促长。充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。及时梳理教学中存在的问题，积极主动加以研究，不断总结自己与他人的教学经验，增长教学智慧。高质量完成教学任务。优质课率达95%以上，中年级合格率不低于95%、高年级合格率不低于90%。

带领教师研读英语新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学，把教学“五认真”真正落实到备课、上课、听课、布置与批改作业、课后辅导等过程中。

备课要求详案，各条目分门别类填写完整，包括重点难点、教学过程、学生活动、板书、课前准备和课后反思等，提前备好一周课。上课要体现精讲多练，打造富有人性化的高效的“儒实”课堂。提倡开门听课，一般教师每周听课一节以上，35周岁以下教师和教研组长每周至少两节，提倡跨学科、跨年级听课；听课本要求各栏目完整填写，并写好点评和五十字左右的总评。严格控制作业量，作业全批全改，提倡对话式批改；引导学生多读课外书，争取写好作业中的每一个字。坚持在日常教学中落实提优补差活动。

每月一次上交教案到教导处检查；每月一次作业抽查，期末考试前上交1篇教学随笔或总结。

认真负责指导新教师的教学工作，对他们进行跟踪听课及指导，通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思等环节，帮助他们尽快掌握教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。三年级应重视学生的朗读与口语能力；四年级要关注学生书面表达的有序、简洁与地道，多给学生仿写为主要练习形式；五、六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与课外练习相结合。本学期市、区教研室将举行小学三年级学生英语整班朗读与口语交际比赛（要求与去年相同），要及早作好准备。

创设自然、简洁、真实的语境，促进学生自然习得语言。学生语言的学习应多注重自然习得的环境，使学生在自然、简洁、真实的语境中运用语言，实现交际目标。应避免机械的、无意义的语言交际。

本学期我校英语学科将在原有课堂教学模式的基础上尝试构建以人为本的高效的儒实课堂，确立“在小学英语教学中开发利用故事资源的研究”的课题展开研究。

坚持每周一次的教研组活动，开展培训、交流、观摩、研讨活动。继续要求教师每学期上好一节公开课，上课前一天校信通告知全体教师班级和节次，上课后一周内把教案、说课稿、教学反思、听课心得等上传校园网。加强评课活动，形成浓郁的教研氛围，认真做好教学质量情况的总结分析工作。

满足教师学习、交流与研究的需求。教师要多关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库、“一起作业”等互动平台，进一步加强教师之间的对话，分享优质的教学资源，减轻备课负担，拓展教学研究的时空。同时，也要关注省牛津英语教研网和教学新时空，加强与其他区域教师的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。

八月份：

1、参加常州市小学三年级英语教师培训（时间：8月29日地点：常州市华润小学）

2、课题组第一次活动。

3、检查暑期工作完成情况。

九月份：

1、检查各年级组制订教学活动计划。

2、选送教学论文参加省论文评比。

科学学习计划【篇6】

6：00-7：30对于高中理科学霸来讲，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。

7：30-8：00早餐时间，高中理科学霸专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。

8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。高中理科学霸通常会在这个时间数学。

9：00-11：00高中理科学霸说这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!

11：00-12：00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，高中理科学霸觉得这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12：00-13：00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

13：00-14：00高中理科学霸说这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

15：00-16：00高中理科学霸说这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。

科学学习计划【篇7】

学习理科孩子应该有的一些学习习惯，这些结论都是以我个人的见解和视角，去看待孩子在理科学习过程中产生的问题，经过思考总结出的一些原因...来看下面：

这种问题的孩子的解释口吻你会发现一般是我还以为如何如何，我看成了什么什么，孩子在做题时候会经常漏条件，犯“想当然”的问题。

出现的少则以，如果每次考试都会出现，那您真得重视了。

严格来讲，绝对的粗心是没有的，出现这样的问题其实主要是孩子的思维模式在作祟。

时刻让孩子明确做理科题目时，不要用语文，英语的思维去做题，因为这两科做题最常见的思维模式就是阅读理解当中的从“上文推下文”，需要我们大量的臆想式阅读，但做理科的题目一定要注重审题，出题人往往会在这个点上给孩子“挖坑”，这个题究竟有哪些条件，出题人想让我们到底求什么东西，孩子在做题时一定要时时提醒自己，不要自己“意淫"。

家长们一定要明确一点，我们说的臆想式的思维模式要是建立起来对理科将是灾难性的结果，你会发现好像怎么给孩子补课都很难提高成绩，尤其孩子越大这种思维模式会更难改变。

有这种思维模式的`孩子往往会把自己想象的条件赋予这个题目中(也许他自己审题的时候都察觉不到)，结果可想而知，与作者的本意可能相去甚远了。

还有，在提问方面，孩子一定要会”问问题“，这个是什么意思呢?联系实际教学过程，有的孩子问的问题真是让人哭笑不得，我有时也很尴尬。

比如有孩子问，为什么硫磺是黄色的?我顿时尴尬了，虽然我可以通过大学的知识给你解释清楚，但对于学习成绩提高一点帮助都没有，知道这个东西并不能绝对说不好，关键这种问题完全表示这个孩子没有会提问题的思维，完全不像一个上过学的孩子，现在不是问那种十万个为甚么的时候了，你问的问题要更有针对性，对你学习成绩的提高有帮助，做题有启发性才行。

关于预设条件的话题，我这里再举一个初中孩子自己预设条件的计算出现错误的一个数学题目，更直观简单的说明这个问题。

三角形ABC，已经知道了AB、AC的长度，求BC长度?

现在看来这个就是勾股定理，用AC的平方减去AB的平方的到BC的平方，然后再开根号即可。

可在实际教学中孩子们填的最多的错误是BC=3，知道这是为什么吗?孩子“自然”的给∠A赋予了数值，为30度!当然我们看初中学生犯得错误显得很无厘头，但我们在实际的考试中犯得很多错误又何尝不是呢?

1，所谓“正式”是想规避孩子们出现上述的一些问题：算错了，没看清，抄错了……

2，草稿纸和卷面一定要做到同样有序。

关于草稿纸的使用，以后我会请北大毕业的博宇老师来分享，为我们广大的家长朋友书写一篇关于草稿纸使用的文章。

1，上课正确记笔记的方法经过老师讨论和很多大牛的分享，我个人觉得最好的是抓重点，然后课后再进行整理。

上课的重点不是说记了多么全面好看的笔记，而是注意听课，记录的应该是老师重点强调，课本里没有的东西。

就是说在课上完后，在不看笔记的前提下，1-3min之内将本节课学的知识有逻辑的复述出来。

这个我们听起来好像不是很难，但实际上你会发现一个人把一件事情在3min之内有逻辑的叙述出来其实是很困难的，更别说一个孩子要有逻辑的叙述一节课所学习的主要内容。

这件事情的意义在于既检验了孩子们听课环节的吸收程度，也培养了孩子的表达能力，更主要的是理科学习中的“逻辑”的训练。

此次海边高中春季的作业任务中也有记笔记这个重要的一环，老师们经过充分的讨论设计，之后也会有记笔记的模板整理出来供孩子们学习，我们也会不断优化笔记环节的模式设计，期待孩子们呈现出更好的作品。

2，时间是必须的，客观规律不容违背，养成良好的学习习惯我们必须经历四个时期。

学会记笔记，会复述。

科学学习计划【篇8】

补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个 一个散的知识点，而复习往往要求形成知识链知识树知识网，要求 对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

根据高二上期考试范围要求，将重点考察必修3教材内容：《阅读鉴赏》《表达交流》

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

3.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

②注意列提纲，至少要考虑中心论点、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等; ③注意书写与卷面

4.试题演练。

每个老师完成一个板块的练习准备 (包括字音字形，诗歌鉴赏 文言文 语言表达 名著导读 作文材料)

周三和周五早读以朗读背诵为主，注意默写，学生人人过关。

计划学习10篇

“范文”一般包含哪些部分呢？文档处理技术提供了一种方便共享重要信息的有用方式，范文是写作的得力助手，幼儿教师教育网小编用心撰写的这篇“计划学习”可谓是激励人心的文章之一。

计划学习 篇1

1、促进学习目标的实现

相信每个同学心目中都有自己所向往的高中。这就是大家的学习目标。想要实现目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。

2、有利于良好的学习习惯的养成

很多学习习惯不是一天养成的，总不能到了初三我们才开始培养学习习惯。良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划。长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。

3、提高学习效率，减少时间上的浪费

不少同学心里也很想从初二开始好好学习，但是往往由于没有计划，长期蹉跎下去很容易影响学习效率。有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

4、磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。特别是到了初三以后，我们所遇到的挫折会越来越多，只有经过长期的磨练，才会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。

计划学习 篇2

一模成绩出来之后，老师为学生做一份试卷分析，让学生为每一个错题标注错误的原因，避免下次犯同样的错误。

将失分原因进行分类，主要分为会与不会。会的内容让学生单独再做一遍，观察学生是否能做对，确定出错的点，进行及时纠正;不会的内容为学生进行方法讲解，针对此类题目日后集中训练，强化方法的运用。

对于学生做对的题目，给学生讲解变形题目，做到举一反三，提升知识综合运用能力。

一模查漏补缺

在学生上课的过程中，仔细观察学生的学习方法和学习习惯，如果学生因为步骤书写而丢分，后期强化标准步骤的写法，并要求家长进行监督;如果学生只是这道题不会做，针对此类题目充分准备备课资料，以各区一模真题为题库，归纳总结相关练习题。

30-10天

二模试卷分析

此时，二模考试基本结束了，对二模试卷进行分析，此时要与一模试卷作对比，针对同样类型题目看学生做的情况，发现学生的进步与否，老师针对具体情况给出解决问题的方案和策略。

压轴题突破

对于成绩较好学生，在保证其它题目得分的情况之下，重点攻破压轴题，拉开与普通学生之间的差距，提升竞争力;对于成绩一般的学生，可以考虑是否要放弃压轴题目的最后一问，把更多的时间和精力放在能得分题目上，在能力范围能为自己赢得更多的分数。此阶段以北京各区二模真题为学习资料，这样比较有针对性，也能够与公立学校的授课内容相互补充。

最后决战

错题重做+模拟考试

最后一段时间，主要做两件事儿，一是错题重做，让学生将自己做过的所有卷子重新翻看一遍，对自己还没记熟的知识点以及解题方法进行记忆、总结和归纳，加强印象，提高解题独立性;二是模拟中考考场，为学生出一些测试卷，让学生考试，提前感受考场的范围，锻炼学生的时间分配能力，提高学生的综合能力，调节学生的心态，让学生在中考时发挥到最好。

计划学习 篇3

盼望许久的期末考试终于过了，暑假到了，要有新的计划，过好一个有意义的暑假。让我的暑假生活过得丰富多彩;过得更欢快;过得更充实。

要达到目标，我为自己设置以下几个要求：

一、由于我粗心大意，所以我要认真做题，并仔细检查。本人作文也不理想，所以我要多看课外书。经过这学期的锻炼，我也取得甜蜜的果实，我篮球水平明显提高，我还学会了鲤鱼打挺。我要改正缺点，发扬优点。

二、暑假里，我每天要在电脑上发表作文，提高写作水平。

三、帮父母做家务，锻炼自己的自理能力。

四、由于我视力不好，所以不要多上网、看电视，多做运动。

君子一言，驷马难追。为了实现自己的诺言，我要努力奋斗，同时希望父母监督，这样才能过个有意义的暑假生活。为未来生活打好基础。

暑假里我以逸待劳，迎接新学期。现在我为自己成为社会的精英、时代的娇子、祖国的栋梁迈出第一步!

计划学习 篇4

花有重开日，人无再少年！高三是一个汗水与泪水交融的一年。在这一年里我们会拼搏，我们会奋斗，我们会付出！尽管在高三这一年生活与学习的道路上有许许多多的坎坷，但是我们不怕，我们不服！我们要以崭新的姿态，崭新的面貌再拼一把！赢取老师的信任，把握自己的人生，在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的印记！

为了推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。我们班特拟定了以下学习计划:

1统计考勤情况： 保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。并及时把统计情况向班长反映，再由班长总结并向班主任汇报。

2设立每日一语：

利用黑板一角作为鼓励平台，每日写一句能够充分调

动同学的话语。

3设立学习小组：本班设立6个学习兴趣小组。每个小组有6人，并且每组选出组长1名。每个小组均安排有1~2

个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的及时解决。

4制定班级目标：

尽管我们的成绩并不理想，但是我们会在庄老师的带领下一路披荆斩棘、勇往直前。成为佼佼者。

5设立倒计时平台：

在黑板一角设立高考倒计时专栏，时刻提醒学生“高考就在眼前”。让学生充分感受到高考带来的压力，在压力之下走向成功！

6定期总结班旷：

每周五总结上一周班级状况，选出前两组进行奖励，对后两组进行适当的惩罚。对每个月进行大总结。总结各组得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。

拼搏是高三的特征。高三会有背不完的资料，会有做不完的试题，会有考不完的考试，会有一次次跌倒，会有一个个困难，会有一行行眼泪，但是，只要我们胸怀理想，敢于拼搏，就没有翻不过的山，就没有趟不过的河。要学会拼时间，对于高三，抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始，从现在，从此刻开始，科学规划自己的高三生活，向每节课要成绩，向每一天要分数，不浪费每一分，不虚度

每一秒，你就会从平凡走向卓越！要学会拼纪律，纪律的好坏是高考成败的关键。不要以为高三除了学习就是学习，恰恰相反，严肃的纪律是高三学习的重要保障。我希望你们一如既往地规范仪容仪表，一如既往地呵护校园环境，一如既往地爱护公共财物，尤为重要的是你们要始终捍卫课堂的庄严和神圣，不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐，用心听讲，用心思考，用心作业，只有这样，你才有资格说：“我是一个高三学生。我是密云一中高三七班的一名成员”！

高三，我们准备好了！！！

计划学习 篇5

一、为什么要制订学习计划

制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。

1、计划是实现学习目标的蓝图；

2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；

3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。

二、学习计划一般包括的内容

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；（3）学习时间如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎样制订学习计划

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

计划学习 篇6

学生要成为德智体全面发展的人，使身心得到和谐的发展，就必须从全面发展的角度科学的支配时间，懂得学习、休息、锻炼、娱乐之间的相互依赖、相互促进的辩证关系。

捷克教育家夸美纽斯说：时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。学生要学会在时间的园地里交叉轮作，交叉安排各种活动。既要安排好学习时间，又要适当安排体育活动，使体力有所增强；还要适当安排丰富的课余生活，调节精神，陶冶性情；更要保证充足的睡眠时间，既不太短，也不太长，保持良好的睡眠规律，以防止大脑过度疲劳。

一般高中生要有8~9小时的睡眠时间，才能恢复大脑的功能。马克思研究问题，从来不是无休止地持续下去，他干几个钟头工作，就停下来散散步，活动一下身体；有时还穿插阅读莎士比亚、巴尔扎克的名著，背诵一段莎士比亚剧本中的人物对话；有时和孩子玩上一会儿，使大脑由一个领域转移到另一个领域，然后再以饱满的精力投入研究工作。

学生在一天的生活中，只有合理的安排各种活动，才能使身心和谐发展，也才能有利于学习。现在有些学生受片面追求升学率的影响，把一切时间充分利用到学习上去，甚至开夜车，这样就破坏了生命节律，结果学习上不去，身体也垮了。其实全面安排好学习、锻炼、休息、娱乐活动，不仅不会影响学习效果，反而会增强学习能力，提高学习效率。

计划学习 篇7

我想象中的大学是可以在学海里恣意的，是无忧无自由自在的。但刚到这同学们个个都打算要埋头苦考，明明不喜欢英语还是在准备考四级，电脑二级。我想自己终究还是个俗人，毕竟四年之后还得找工作，不能在起步时就落后，说这话是多么的无奈啊，于是就有了下面的计划。

大一：自由

要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的。提高人际沟通能力，多参加学校社团活动，了解交际技巧。

学习英语：上课时认真听讲，珍惜去语音室听听力的时间。为提高英语水平，争取更多发言机会，尽可能和同学交流;计算机：提高打字速度，学好课本上要求的课程如iere等实用软件，能够独立的制作视频或解决新闻学领域的专业问题。

二、措施

计划的制定可不是纸上谈兵，最重要的是付诸于实际的有效行动。我相信，我会通过计划的制定和严格的执行而有所收获。具体来说，为了夯实专业理论知识，我会在大学初期的公共基础课上打牢根基，为后面的专业课做好铺垫。当然，为了培养较高的新闻业务能力，我将会在大一和大二阶段尽可能多接触关于这方面的知识。在平时的学习中，注意勤思多练，特别是要注重对如dreamweaver等软件的摸索，并能够灵活运用。至于博闻强识的能力，虽说也许会有一定的难度。但我仍会利用一切可以利用的时间，参加各类社团活动，锻炼自己的人际交往能力。与此同时，充足的课余时间也会让我有更多自主安排的空间去图书馆或听讲座，开阔视野，丰富知识。

毫无疑问，“冰冻三尺，非一日之寒”，罗马也不是一天就能够建成的。在计划实施的过程中，自然会避无可避的遇到诸多问题。故而，在实施过程中的调整与改变就显得尤为必要。我会在具体操作中，在结合他人经验和自身实际的基础上，做出合理评估，保证计划有条不紊的落实。

三、步骤

大一：初入大学，一切都是新奇花哨的，在适应缓冲后，我将开始努力学习，尤其是英语和计算机的学习。争取进入学生会或班委，培养自己与人协作的能力。递交入党申请书，争取早日入党。

大二：通过一学年的奋斗，努力拿下英语四六级证书，争取获得奖学金。初步探索相关软件，学会一些软件操作的基础知识。

大三：两年的.大学生活，也使我有了一定的积累。进入大三，我希望能够拿到普通话的等级证书。重要的是，在具备一定的专业理论知识后，我将会更加注重对新闻“采、写、编、评、摄”的实际操作。随着毕业的临近，我也会关注就业信息，决定是否考研。

大四：如过决定考研，做好复习备战工作。同步进行的是，认真选择毕业论文的选题，搜集选题资料。显而易见，为数不多的一些实习机会我也会尽力把握。

四、结尾

“凡是预则立，不预则废”，一个完备的计划会让我在大学四年的学习中有着明确的方向。诚然，前进的道路可能荆棘满布，但我已经做好迎接一切困难的准备。我相信，我会一步一个脚印，实现自己的目标。

计划学习 篇8

书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。以下是“教师读书学习计划”，希望能够帮助的到您！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念。提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。

三、读书内容：

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践。紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

计划学习 篇9

一.活动目的

为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

二.活动时间和地点

时间：xx年9月29日晚7：00

地点：各班教室

三．活动形式及内容

活动形式：讲座与讨论相结合

活动内容：

1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍；之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答;

2.活动期间穿插文艺节目（至少两个）;

3.每班在学习经验交流会后交心得体会。

四.活动流程

1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾；

2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍；

3.大一同学提出问题并进行交流；

4.文艺节目表演；

5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

五.活动测评

以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数

人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分

评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。

1.出勤情况（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条；

2.会场气氛（10分） 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录,提问环节的互动是否活跃；

3.文艺节目（10分） 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；

4.最终效果（10分） 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情；

5.心得体会（10分） 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.奖项设置

1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经验交流会优秀班级前三名；

2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。

七.注意事项

赛前准备

1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。

2.9月26日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。

3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。

赛时

1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；

2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；

3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

赛后

1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。

2.活动的书面总结。

八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。

外国语学院学生会学习部

xx年9月20日