一堂音乐课作文

一堂音乐课作文经典6篇。

本文的重点在于与“一堂音乐课作文”相关的讨论，我们的网站致力于为您提供更多优质的信息。作文是反映个人情感和内心情绪的一种文学形式，写作可以激励我们去发现生活中的美好和快乐。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。

一堂音乐课作文 篇1

在几天前的音乐课上，同学们表演着自己的才艺。

我们在，先弱非优美而动听的钢琴伴奏中渐渐陶醉了。曲子那么美，只见她手指飞速，有时两只手交叉，有时在黑色键盘上快速弹，还有时一只手在上，一只手在下。弹奏是个苦活儿。在动听背后，她付出了自己的时间和精力。在首长曲子上，学琴的人一遍二遍三遍的练习，一个音符都不能错需要你的坚持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞台上绽放的十分钟。真是台上一分钟，台下十年功啊。她谈完了，我们热烈的鼓掌。为她拍手叫好。

接下来，我们班舞蹈大师蒋姜登场，这次她要跳的是新疆舞，她的舞姿优美舒展，手抖抖的，时而扭扭膀作文子，时而动动脚，生动有趣。最后是张知行出场，她手里举了一副画，画中画的是梵高的《星月》，画中有一棵树，数是黑色，红色和绿色的。我第一次看到这么多颜色的树，在天空有着闪闪的星星，星星是黄色带点点的，而且最奇怪的是在星星里有个月亮。在星星的映衬下，大树也亮了起来。大树下面的镇子里，有的房子是正方形的，有的是长方形的，还有是三角形组成的。在小镇上还有橙色的田野，非常漂亮，在气流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美丽的。

叮铃铃，叮铃铃。下课铃声响了，可我还一直陶醉在那优美的歌曲，优雅的舞姿和美丽的大师作品呢！这真是一堂有趣的音乐课呀！

一堂音乐课作文 篇2

我上过很多音乐课，但我记忆最深的还是那节音乐课。

那天上午第三节是音乐课，上课铃刚响，同学们就欢快地跑出教室，在教室门口排好了队，直奔音乐室。

走进音乐室后，我们坐在自己的位置上，老师打开电脑问我们喜欢听什么歌，很多同学说听妈妈宝贝，老师放了一遍给我们听，和着欢快的节奏，我们唱的很好听，我看见全班有三分之二的人都哭了，我也感动了，因为歌词写得很好，很感人。唱完后，老师对我们说，你们唱的真好听！我被你们唱的感动了，决定让你们再听一遍。我们都赞同，就这样悠扬的歌声又响起来了。

时间过去了很久，就在我们沉浸在美好的歌声中，音乐老师把我们的思绪拉了回来。同学们紧张起来，老师说：今天我们学唱《唱给妈妈的摇篮曲》，首先你们听一遍，老师一说完，就把歌曲打开，我们听的津津有味，歌曲放完了。老师问我们听出了什么？我们有各种各样的答案，过了一会儿，老师就开始教我们唱歌，开始我们的音唱的不准，声音也很大，老师又教了两遍，我们也跟着唱了几遍后，就会唱了。

有趣的是，老师还叫我们上来表演呢？老师先请了我、黄铭杨怡和杨怡文起来唱，黄铭杨怡来表演动作，我一边唱一边看黄铭杨怡做动作，只见黄铭杨怡一会儿叉腰，一会儿摆身子，好不容易做完动作，又要跟着我们唱，大家看得不不亦乐乎，我唱的很投入。不一会儿老师又请男生上来表演，哈哈，真滑稽。

叮铃铃，一堂有趣的音乐课就这样结束了，我还沉浸在那欢快之中！

一堂音乐课作文 篇3

上课铃响了，老师轻盈地走上讲台，拿起粉笔在黑板上沙沙地写着：“传呀传，往下传，传到手里想一想，要你做啥就做啥，看谁聪明又大胆。”写完后，老师神秘地一笑，说：“今天的音乐课边唱歌边做游戏。这个游戏的规则是：边唱歌边传钥匙，歌声一停钥匙落到谁的手里，谁就要上台表演节目。”老师的话音刚落，教室里就沸腾起来。

游戏开始了。一个接一个地往下传，那串钥匙在同学们的手里简直成了一条白线，在教室里穿来穿去。这时，钥匙传到了我前面一个同学的手中，我心里怦怦跳，真担心钥匙会落在我手里。于是我踮起脚跟，伸长手臂，一把抢过钥匙，立刻转身拥到了后座，孙少鹏手中。正在这时，哥声停了。好险哪，多亏我机灵，我得意的想着。这时孙少鹏满脸通红，低着脑袋无可奈何地迈着小步走上了讲台。可他不知道表演什么节目才好，只是一个劲地搓着手。站在一旁的老师关切的说：“孙少鹏同学，你就扮个鬼脸吧！”他一听赶紧拉宽嘴巴，翻卷起眼皮，伸出红舌头，那副样子逗着大家哈哈大笑。

教室里，迎来同学们一阵阵欢笑声。

一堂音乐课作文 篇4

今天，我们班上了一节既特别又美妙的音乐课。当我们走进音乐教室，看到了何老师穿着日本服饰，袖子特别大，仿佛能装进一台钢琴，后面还有一个红艳艳的蝴蝶结，显得仙气十足，只见何老师拿着扇子正在跳扇子舞呢。霎时，教室里变得鸦雀无声。同学们一动不动地看着优美的舞姿，窗外树枝不摇了，鸟儿不飞了，仿佛空气也停止了。

今天的课堂真与众不同。后面坐着三位不同年龄段的音乐老师，原来这是一节公开课呀！何老师还带了两种日本乐器，名字叫三味弦、引子。作文今天的课堂真美妙啊！老师的手指在键盘上“舞”动，奏出了生动的琴声。老师教我们唱歌，那歌声如百灵一样动听，我们听得很陶醉，听着听着，我仿佛看到了一片片樱花在空中跳舞，真美啊！

最后，老师让我们围成一个圆圈，男生当树枝，女生当樱花，“男生”在茁壮生长，“女生”在盛开，左一个，右一个……仿佛教室里长满了五颜六色的樱花。

这真是一堂多姿多彩的音乐课呀！这样的音乐课我很喜欢。

一堂音乐课作文 篇5

一堂快乐的音乐课

朱妮娜

这是我们五年级以来的第一次音乐课。

老师竟然是郑校长，她刚走进教室，就显得特别和蔼可亲，每个人都鸦雀无声，班里似乎静了许多。

不一会儿，我就打量了她一番儿，郑校长穿了一件白裙子，在习习的秋风中，唿唿啦啦地飘舞着。可真漂亮啊。一分钟过去了，两分钟过去了……四分钟过去了。郑校长终于介绍完了自己，然后便让我们听一首歌，叫《歌唱祖国》，是林妙可唱的，说完，我们便闭上眼睛，渐渐地，大家都投入到了那美妙的音乐世界，那时，我在幻想：一个小女孩，头发被梳成了两天不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，犹如两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，她的手中还拿着一个话筒，裙子在不停的摇摆，那多美啊，嗯……咋关了……我还要听呢。顿时大家的梦都破碎了，郑校长忽然笑着说:同学们，别着急，我们现在来学简谱和音节，音阶，音组。这些啊，可是音乐最基本的东西哦。接下来，我们就是一个字：学。

在这节音乐课中，我想到一个人:洗星海，他曾说过一句话：“音乐是生活里的一股清泉。”没错，但它更是一种药，头疼药……

一堂音乐课作文 篇6

在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。（FZ76.COm 工作计划之家）

歌唱完了，接下来就是有趣的猜成语游戏了。第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明，他开始表演了。他演的是一只狗汪汪叫着，然后愤怒的眼神仿佛冒火一样，接着再跳起来老高，然后指墙。看到他惟妙惟肖的动作，同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。游戏不断进行，有的表演的生动活泼，有的表演的僵硬牵强，大家笑得是前仰后合。下一个就是我表演猜成语了，我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。老师给我的题目是鸡飞狗跳，我也像上一个人那样汪汪，这个动作是第三个字，我又学着鸡叫喔喔，同学们猜出了是鸡，猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳，我对猜成语大王竖起了大拇指。

这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商，这件事我很难忘。

精选阅读

快乐的一堂课作文9篇

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？小编推荐你不妨读一下快乐的一堂课作文9篇，希望能帮助到你，请收藏。

快乐的一堂课作文【篇1】

快乐的一堂课

一周一次的写作班时间又到了，我以非常快乐的心情来到了学校。

今天，老师给我们每人发了一张小动物的图片。有的是小鸟；有的是大象，有的是鸭子……老师一声令下“撕”，我们都愣住了:这么漂亮的图片为什么要撕掉啊？老师带头撕起来了，我们看老师撕了也就动手了，撕完之后老师又说：“把它们拼起来”。我们这才明白撕的原因。我把我的鸭子撕成了几个大块，一拼就拼好了。我们班的闫涵彬把他的小鸟撕成了碎片，拼了半天都没有拼出来，我们大家都笑了，说他的小鸟失去了生命，连尸体都找不到了。我们做完“拼纸”游戏后又读了绕口令，谭钧文读得最快最好，老师给他发了卡片，他很得意。

在这样轻松的课堂氛围中，我们又度过了一个有趣而又快乐的早晨。我还懂得了：无论做什么事，都要像“拼纸”游戏一样，做好先前的准备，后面才能做得又快又好。

我喜欢这样的学习环境，喜欢这里的老师。

快乐的一堂课作文【篇2】

今天的虾语文作文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。

老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。

下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场激动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利则是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。”最后我们班没有一个胜的。

这节课就这样快乐地结束了。

快乐的一堂课作文【篇3】

今天下午，老师对我说；“蒋雨彤，待会去四楼的多媒体教室，小记者开会。”

到了多媒体教室，辅导员老师叫我们写下三个最喜欢的人或事物。我写了：亲人、财富、食物。老师叫了蓝程回答，蓝程说：“我选了妈妈、电脑和电视”。我想，每个人的想法不同，所写的内容也一定不一样。

只听王老师说：“好！现在请你们把其中一个去掉。”

看着老师严肃的表情，很多人犹豫地选择着，我依依不舍地把“财富”给划去了。

可一波未平，一波又起，老师又说；“请再划去一样”。我为难了，剩下了“亲人”和“食物”，我该怎么选择，如果划“亲人”，不就是大义灭亲了吗？我可就成为家里的不孝之女了；我如果划去“食物”，亲人不是照样会饿死吗？我想着，但还是选了亲人，多活几天总比直接没有好嘛，我安慰自己。

我一看，前面的王鑫驰把电视和漫画划去了，留下了电脑。我问他为什么做出这样的选择，王鑫驰说：“反正电视里的东西电脑里都有，漫画里的东西电脑里也有，电脑是万能的。所以划去这两样无所谓！”他的话逗得我哈哈大笑。

这一课是既难忘又快乐啊！

快乐的一堂课作文【篇4】

记得那是我上三年级的一堂课。快乐的我们和快乐的老师在快乐的课堂上，玩了一个快乐的游戏――脑筋急转弯。

老师先出题。“一天，我去钓鱼，钓到了9条没有尾巴的鱼，8条只有半个身子的鱼，6条没有头的鱼，请问，我到底钓了几条鱼？”这一问犹如重磅炸弹，把教室“炸”安静了。同学们都在冥思苦想，只听见时钟“滴滴答答”的响声。

过了五分钟，我打破了沉默：“9去掉尾巴是0，8的一半也是0，6去掉头还是0，老师，你一条鱼也没钓到。”听了我的解释，同学们恍然大悟，老师也直夸我聪明。

接下来由学生来出题，老师第一个就点到了我。平时我喜欢看《脑筋急转弯》，所以我不担心不会出题。我问大家：“哪一个月有28天？”还没等我说完，平时猴头机灵的宋小宝同学就抢答道：“刘丰鸣，你出的也太简单了吧！你当我们是幼儿园小朋友啊！当然是二月份啦！”回答后他一脸的得意相。我忍住笑，用响亮的声音干脆地答道：“错！每一个月都有二十八天。”说完，我实在忍不住了，哈哈大笑起来，全班同学也跟着大笑起来，有的笑得前仰后合；有的笑得捂住肚子……一堂课变成了“笑笑课”。宋小宝同学脸一下子红到鼻根儿，看的出来，他真想找个地缝钻进去。

一堂课只有短短的40分钟，它很快就在师生的说说笑笑声中结束。

这一堂生动又有趣的课虽然已经过去了很久，但是，它带给我们快乐，它深深地映在我的脑海里，令我难忘……

快乐的一堂课作文【篇5】

六年的小学生活里，我上过的课，数也数不清了。但是，那一堂课上，教室里充满了笑声，使我至今还清楚地记得。

“哈哈哈……“教室里传来一阵欢乐的笑声，这是我们班在上公开课，老师和我们一起做游戏。游戏规则是这样的，由老师在每小组的第一个同学耳边悄悄地说一个词组，然后由那个同学做动作，一个接着一个，最后由坐最后的同学说出词组。

说时迟那时快，老师让别的小组玩过后，竟然叫了我们的小组。只见老师在第一个同学耳边悄悄地说了一个词组，然后那个同学就立刻站起来，挠挠头，想了想，接着一跳跳起来，好像要把手里的东西投到什么地方去似的。他做完动作，我也马上起来，模仿他刚才的动作做，跳得老高的，所以落地的时候发出了很大的声响，又惹得其他同学的一阵狂笑。见情况不妙，我赶快坐了下来。不一会儿，已经到我们组的最后一个同学了。咦？“捣蛋大王”——张家豪什么时候坐到我们小组那里啦？不知道他能不能说出单词？不过，看来我的忧虑是多余的，因为只见他不慌不忙地站了起来，清楚地说出了打篮球的词组，我们小组的成员别提有多么高兴了。

接下来，又轮到其它小组了，最有趣的是薛敏贤那一组。一开始，老师在她耳边说词组，第一遍，听不到，第二遍，听不到，第三第四遍还是听不到，旁边的同学开始掩着嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才听清楚了，可是做的动作却很难猜到是哪个词组，连续做了几遍，把大家都逗笑了。

这快乐的一堂课，将会成为我六年的小学生活里一个美好的回忆。

快乐的一堂课作文【篇6】

“哇！你的鸡好漂亮！”教室里传出了阵阵喧闹声。这是咋回事呢？原来在做小鸡挂件啊！

我和张可欣一起做。我们先到陈老师那里去拿了两张纸。张可欣剪鸡冠和鸡掌，我做“美味”的鸡翅。突然，“嘭”的一声，我差点剪到指头，吓到本宝宝了！那个气球爆炸了的男生大吃一惊，嘴里还哇哇地嚷嚷着，我想他应该是觉得粘得不好，撕下来重新粘了吧，因为粘得太牢固了，撕下来之后连气球也一起拉了下来，所以就炸了。

我都都剪好后，就把气球拿了过来，小心翼翼地把鸡冠、鸡翅、鸡掌一一粘了上去……可我忘记怎么粘了，嘻嘻！这不能怪我，谁叫我记性这么差呢。哎，好记性不如烂笔头啊！我只好叫我的同桌张可欣帮忙了。张可欣就手把手地教起了我，总算让我开窍了。

“终于完成了！”我长长地叹了口气。本来很呆萌的“小鸡”现在更呆萌了。眼睛上面长着一个又红又威武的鸡冠，眼睛下面长着一张又红又尖的嘴，圆圆的脑袋下面，插着一对软软的、柔柔的翅膀，而且很美味……对不起，我又做白日梦了。鸡冠下面，长着一双……斗鸡眼。嘻嘻！

这么快，一堂课就结束了，但是，教室里还是欢声笑语，久久没有散去……

快乐的一堂课作文【篇7】

今天，老师说：“这堂课让我们玩个游戏。

一听游戏这个词，班上一下子沸腾起来，有人问，是什么游戏，老师说：“等一下我给你们一张纸，你们分别在上面写上时间、地点、人物、干什么事”说完老师发给我们一人一张纸。

同学们接到纸以后就开始乱写了，老师又说：“把时间、地点、人物、干什么事写完后连成一句话读出来”接着有的写完了在哈哈大笑，过了一会儿，我们全班都写好了，老师让我们来读，我的同桌上去了，他读，老师在厕所里教学生，我们的肚子都快笑疼了，高昊哲上去说，一个小女孩在大街上洗澡，班上有人说，你真耍流氓，戴珍上去说，老师在脑细胞里旅游，有人又说，哇！我想那个脑细胞可真大呀！我要是也能去那里该有多好啊！这时候，老师说下课了。

我们依依不舍的离开了那堂课，但是只要一想到那堂课的内容，我们就会哈哈大笑起来。

快乐的一堂课作文【篇8】

当！当！当！

上课钟响了，

准备去上[音乐课]，

老师有时弹奏着轻快的圆舞曲；

有时弹奏着雄伟的进行曲，

各种好听的歌曲，

回荡在我的耳朵里，

让我感觉好舒服，

任何烦恼通通把它抛到九霄云外去。

提起画笔

意到笔随

一幅美丽的风景画

呈现在眼前

我喜欢画画

因为

可以放松心情

也可以画出各种色彩

还可以画出我最喜欢的动物

拿起剪刀

东剪剪西贴贴

一幅有趣的剪贴画

呈现在眼前

我喜欢剪贴

因为

可以随意剪贴

也可以展现艺术天份

还可以剪出我最喜欢的动物

很好玩

很快乐

快乐的一堂课作文【篇9】

说时迟那时快，老师让别的小组玩过后，竟然叫了我们的小组。只见老师在第一个同学耳边悄悄地说了一个词组，然后那个同学就立刻站起来，挠挠头，想了想，接着一跳跳起来，好像要把手里的东西投到什么地方去似的。他做完动作，我也马上起来，模仿他刚才的动作做，跳得老高的，所以落地的时候发出了很大的声响，又惹得其他同学的一阵狂笑。见情况不妙，我赶快坐了下来。不一会儿，已经到我们组的最后一个同学了。咦？“捣蛋大王”——张家豪什么时候坐到我们小组那里啦？不知道他能不能说出单词？不过，看来我的忧虑是多余的，因为只见他不慌不忙地站了起来，清楚地说出了打篮球的词组，我们小组的成员别提有多么高兴了。

接下来，又轮到其它小组了，最有趣的是薛敏贤那一组。一开始，老师在她耳边说词组，第一遍，听不到，第二遍，听不到，第三第四遍还是听不到，旁边的同学开始掩着嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才听清楚了，可是做的动作却很难猜到是哪个词组，连续做了几遍，把大家都逗笑了。

第一堂课观后感经典

编辑为您推荐了一篇精彩的“第一堂课观后感”文章，希望您可以从中受益匪浅。在写观后感时，需要注意的方面有很多。首先要观后感，也就是在观看完整个作品之后才能有真实的感受和理解。其次，观后感需要包括对作品中的亮点和问题的分析，可以从情节、人物、主题等方面展开思考。最后，我们会不断更新我们的网站内容，欢迎您收藏并随时了解最新信息！相信您一定会有很多感想和见解。

第一堂课观后感 篇1

宇宙应该很美吧！一定是无限宽阔、无限壮美的，我们总是说爱护环境，但我想在太空中看地球，看蓝色的星球 ，感觉一定很奇妙，我们从来都没有高升过地球，不知我们在太空中会是怎样的渺小，也许在无限的宇宙中，我们和一粒尘埃、一滴水相同，或者还要小，还要渺，不要抱怨我们的城市小，其实再小的东西，它也很美，只是我们站的角度不一样。

从小我就问妈妈：“动物世界只有猫呀，狗呀，”妈妈总是微笑地对我说：“不是，世界上还有很多你想象不到的动物，老虎、狮子…等等，每次听到这样的答复，我都会开心地笑起来，我多么想看一看这美丽的野生动物，而我只能从电视、书本上了解它们，正因为有了这些动物、植物…我们的地球才这样经久不衰。

人性，这个词大家都听过吧，人性美是世界上最伟大的`美之一，就拿前不久发生黑龙江佳木斯的一件事来说吧！张丽莉老师，一位平凡的老师，在疏导学生放学的过程中，一辆轿车迅猛冲向学生，即将将几名学生卷入车下，可就在这千钧一发的时刻，张丽莉老师奋力将学生推到在一边，而自己确免于其难，正是因为有了向张丽莉老师这样的好人，才让我们感觉到人间处处有爱，生活处处有美！

第一堂课观后感 篇2

中国式销售，个人营销力从大处着眼小处着手。企业的发展过程就是不断解决问题的过程。团队建设的四大体系是建设体系、管理体系、管理体系和培训体系。

终端销售沟通的四种方式：状态疯狂沟通、方法幽默沟通、专业专家沟通、大度老板沟通。八分法：

打破僵局，探索需求，产品声明，与客户建立价值方程，锁定交易，处理异议，破解局面，处理服务问题。

利润不是销量来的，是谈判出来的。当今市场的变化：地方经营转向全球经营，机会增长转向能力增长，企业家素质转向企业素质，企业竞争转向价值链竞争。

企业中基层人员如何提升自己企业当中的销量企业的未来关键在于：渠道创新能力，终端沟通技术。

当前的市场竞争是单兵作战的结束和军团作战的到来，是全面战役的结束。让系统功率大于个人功率。暴利时代结束了。微利时代即将到来。资本时代结束了。知识资本时代即将到来。所谓四个时代，是指消费者主权时代、知识经济时代、微利时代和信息技术时代。

了解人是一切经营的根本。

销售九字真言“销自己，售观念，卖感觉”。

销售沟通技术：销售理念，沟通理念。销售终端沟通的过程就是说服客户同意自己的想法。成年人最大的心理就是不希望被人改变。

销售方法：在销售沟通初期要想办法把自己的销售目的模糊化把客户的想法清晰化。

与客户引起共鸣越多里成交就越近。一个销售人员面对终端客户，递完名片，滔滔不绝讲他公司的产品，有这样的好，那样的好，客户没有说话，心里的潜台词是，那是你的事。销售专家往往从事销售行为，与其销售目标的实现没有直接关系。

营销，迎销，盈销，赢销，营消。

营销前置，终端拦截。只要双脚涉及到营销这个领域，一定要明白，不能等要主动出击。做营销就要获得好的利润结构。

营销人员与企业最重要的关系是价值交换关系。顾客总是可以拒绝一个向他推销商品的人，但绝不能拒绝一个对他真正有好处的人。当我们爱我们的顾客时，服务水平很低。对于一个销售人员来说，建立一个心理模型是非常重要的。

销售人员必修的第一堂课02观后感

赢，危机管理，营销管理，时间管理，财务管理，心态管理。

有动力才能有好的效果，人们需要了解营销，合理应用24小时可以超越。时间管理是未来企业所有团队和组织的最大命题。如果你在单位时间内做的比别人多，你会更有效率，这相当于节省成本。

所有有成就的人，背后都付出了努力。能够驾驭住财富的人才配拥有财富。经营好自己是一切一切的根本。

一人一世界，我是一切的根源。

一个人成就的大小和他承担的责任成正比。谋事在人成事在天。事情要享受其中的过程。

营销要达到赢的目的。凡事没有对错，只有角度问题。想把事情做好就要有游戏的境界盯住游戏的规则，用心做事。营销不是努力做得比别人好，而是努力与众不同。

营销八字真言：与众不同，无中生有。

营销团队资源共享。营销就是把一说成一点三，销售技术就是拼那零点三。营销世界里没有真相只有客户认知。

以业绩为中心，以营销和服务为基点，企业竞争力有三种，一是共识力，二是成就力，三识力润力。把朋友当成家人，把客户当成朋友，把利益当成客户。当产品同质化来临时，销售人性化操作将变得越来越重要。服务就是主动要求顾客以绝望为重，98%是人性管理，2%是商品管理。

营销和广告：天网，品牌营销；地理网，渠道营销；人人网，团队营销。营销与渠道：渠道创新。靠别人的地网，人网做好自己核心竞争优势打造。

营销和品牌，营销就是吸引（需求）品牌就是**（欲望）。营销产品更多的是产品的功能价值，品牌营销更多的是产品的情感价值。期望值低，给的多就会产生满意度。

所以销售人员要学会降低客户的期望值。而期望值与承诺有关。

关于销售的认识，全社会对销售岗位持有漠视态度。所以做销售一定要让心理过关。

销售人员必修的第一堂课03观后感

作为一个基层销售人员，思维碰撞的过程正是销售思维逐渐成熟的过程。别求客户理解，别求社会理解，别求别人理解自己支持自己，在这个世界上，当我们有了成就这一切曾今不对的也会变成对的，有毛病也会变成没毛病。在心智上心态上心理上建设过关。

销售人员最可怕的是自己被自己说服，更可怕的是被客户虽说服了。所以心理建设至关重要。所以记住，当别人不了解我们时，这往往是通往成功的捷径。

销售分为交易型销售和增值型销售和顾问型销售。按销售产品来说可分为消费品的销售和工业品的销售。

关于销售的认识，中国高级销售人才匮乏。最为销售人员要具备专业化的系统思维，还要具备江湖与人打交道的能力。高手销售人员看人都不是人那么简单而资源。

销售人员应该愿意做别人不想做的事情，对销售有很大的欲望，这就是销售思维。机会就是我们认为难别人也会认为难而不去做的事。

人的教育是企业的第一基础。人才解决问题的能力直接代表着人才的价值。在企业中评价自己公司问题的员工往往不是人才，而那些讨论自己问题的员工永远不会觉得自己有问题。

销售队伍建设是公司的战略问题。建立完整的销售队伍是企业发展的保证，而销售素养是综合素养的集合。销售能力是三维能力的展示，销售人员是企业的形象和品牌代言人。为客户做的任何服务客户都希望我们是为他专门做的。

营销就是放大自己的优势放大竞争对手的问题。

销售的四大本能：销售人员应迅速把顾客的拒绝点变成卖点，无声的销售语言比声音的销售语言更重要。销售语言沟通能力的最终拼写是逻辑能力。没有问题的产品是不存在的，关键是我们能让客户记住什么。

销售沟通的目的是为了多层次交换。

销售人员必修的第一堂课04观后感

中国式语言沟通的特色是要了解潜台词。了解客户当中的言外之意。

顾客的四个特点：要有消费的主动性，有强烈的专家心态，不愿意改变，期望销售人员在产品之外为顾客创造额外的价值。客户被服务的愿望是无止境的。

作为一个销售人员，我们应该真诚，但不要太真诚，因为太真诚的人往往是制造问题的专家。销售人员永远是一招半式打天下。只要涉足销售学什么都不会是白学，了解面一定要广，要在和客户沟通时让那个客户觉得与我们很有共同语言。

做营销关键是切合，如果找不到切合点客户都没有倾诉的欲望。如果我们不能和客户谈效果，最好的办法就是继续谈，总谈会有效果的。因为谈就有效果，不谈永远没有效果。

销售最大的智慧是行动。

让客户认为我们是专家的两大秘密：少说，多说客户听不懂的话（听不懂的话不能超过总数的5%）。不管说话多少一定要能够对客户说的话进行评价，要时不时的赞美。

当销售人员向我们要求附价值时，改变条件很重要。人在消费时付钱的那一刻总会心疼，此时就容易产生提出要求这一现象，而作为销售人员此时要记住，客户向我们提出要求时，我们也要同时向他提出一个要求。如果客户提出的要求我们无法满足时，此时我们也要提出客户不能满足我们的要求。

作为一个销售人员，我们应该注意的是，我们不应该让客户有我们应该为他做一切的心态，因为一旦客户有了这种心态，我们就会发现他的要求和服务是无穷无尽的。而且我们做再多对的好的事客户都不见得看得到记得住我们的好，相反如果做一件不好的事他会牢牢记得我们的不好。客户的满意度就是由于期望值低了被满足而产生的。

销售人才的素质结构：销售内驱力，人脉经营敏感度，销售逆商指数。做营销索要有的内驱力是永远都是不满足的，想办法将自己变成自己人际交往圈中最弱的那个人，这样才会有进步。

逆商就是面对困难的时候知难而上。

选择做销售就意味着用创造的心态去发展自己，用快乐的心态调整自己。做销售以苦为乐斯非常重要的心境。

销售人才的能力结构：销售心理能量度，销售沟通技术度，销售顾问专业度，销售定位气量度。

销售人员必修的第一堂课05观后感

无中生有三项能力：要把自己变成见过大钱的人，要把自己定位成见过大人物的人，要把自己定位成经历过大场面的人。作为一个销售人员要有学习意识（任何人都值得学习），取众家之长补己之短。

求证意识（任何事情都有解决方法），要有探索精神。竞争意识（良性竞争胜于管理），快乐意识（先处理心情再处理事情），合作意识（孤独英雄就是短命英雄）。疯狂解决的是沟通状态问题，要有亲和力。

幽默解决的是沟通方法问题，要有被别人欣赏力。专家解决的是沟通专业问题，要有权威力。老板式沟通解决的是沟通气度问题，要有平等力。

21世纪是弘扬个性化的世纪也是观念变革的世纪，所以每一个人都需要调动自己那个疯狂的基因。外在要疯内在要狂，人不可以有傲气，但不可无傲骨。销售人员的状态一定要好。

疯就是不在乎别人怎么看，内心只有一个想法，这个世界上不存在正常人与不正常人之分。

销售人员沟通能力阶梯是营销沟通心理能力，营销沟通思维能力，营销沟通专业能力，营销沟通气度能力，营销沟通成交能力，营销沟通幽默能力，营销沟通江湖能力，营销沟通本能能力，营销沟通全脑能力。

顶尖销售精英的特点：疯狂的人，博爱的人，单纯的人。疯狂销售精英的特点：

想到就付诸行动，不在意别人眼里的自己，不分昼夜没有辛苦和劳累，心中总是充满希望。真正的智者以终为始。没有不敢，没有害怕。

始终相信自己的想法和信念。自己身上时刻体现出别人不具备的优点。心里没有困难。

高效学习，快速成长。笑傲一切对手。这个世上，坚信自己永远是最优秀的。

产生成交的关键，客户今天很高兴，客户今天被我们感动。超级销售心灵法则：单纯心态（复杂），有拒绝说明还有机会。

有异议说明有需求。不感兴趣说明不曾拥有过。销售终端沟通的过程就是不断教育客户的过程。

销售人员必修的第一堂课06观后感

销售方法，客户问销售人员任何问题都不能轻易给出答案（打死也不说）。这是销售沟通中最常用的技巧。销售人员说话的多少和成交成反比。

客户从销售人员那里了解的信息，发现和自己知道的信息是不一样的时候80%以上的客户是不把自己真实的想法说给销售人员听的。终端沟通过程当中只要是销售人员一定要明白一个最基础的理念，卖的永远是点。买点与卖点之间要想产生对接点，先要引起一个共鸣点，要想引起跟客户之间的共鸣点就要与客户达成更多的共识点。

销售沟通的过程是信息传递的过程。负面信息与数字信息可以抓住客户的注意力。只有经过设计的信息传递才是有力量的。

销售沟通可控。不能轻易亮底牌。不会说废话的销售人员当不了高手。

销售终端沟通的过程就是跟客户之间的感情升华的过程。经营人有两大特点，每个人内心当中都有脆弱的一面。若是了解了脆弱就意味着与之感情更进一步。

另外每个人都有关心的人和事，客户最关心什么就与他沟通什么，这样才能达成共识，感情才能慢慢升华，做超出客户意料之外的事更能增进感情。

第一堂课观后感 篇3

幸福是什么？幸福在那里？幸福是一个快乐的内心！无论在什么环境下，无论身处什么样的逆境；也无论是贫穷和富有，我觉得一个人，只要他的内心充满了快乐！充满了阳光！这个世界就不会有黑暗。关于幸福的探讨，有很多的答案……

20xx开学第一课的主题是幸福，幸福就像成龙说的：我要努力，付出越多，得到的幸福越多！

幸福就是感恩奉献：xx年前，父母相继离世，让年仅5岁的孟佩杰成了孤儿，刘芳英妈妈收养了，孟佩杰和刘妈妈一起幸福的过了三年，然而这样的幸福没有维持多久，不幸的事发生了：刘妈妈因患椎骨狭小不幸瘫痪在床，不久后养父也离开了家。这让原本痛苦万分的刘妈妈彻底失去了活下去的希望。可年幼懂事的孟佩杰抱住了刘妈妈说：“妈，你别死！你活着就是我的心劲儿！”从此年仅8岁的孟佩杰就和瘫痪在床的刘妈妈相依为命[注: 互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。]，仰卧起坐200个、抻腿240个、捏脚每天30分钟，每天 88斤的孟佩杰把146斤的刘妈妈背来背去，就这样她重复了xx年。每天在照顾完妈妈后孟佩杰才开始学习，在她考上大学后也没有放弃妈妈。她带着妈妈租住在学校旁边的小屋，她说：“别的同学都是好长时间才能见到妈妈，我能天天看到妈妈我觉得很幸福。”“妈妈能健健康康的我就很幸福！”

幸福是什么？幸福在哪里？幸福就在每个人的心里！只要每个人心中有爱，那就是最幸福的！

第一堂课观后感 篇4

《开学第一课》以主题班会方式，还融入名人演讲和游戏互动环节，像举行了一场有趣的晚会。开学第一堂课观后感，欢迎大家参考。

开学第一堂课观后感一：《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育确是是目前个学校的一件大事，但现在学生的安全教育主要是由学校教师灌输的，学生对安全事件的应对能力非常差。要提高学生应对安全事故的能力，需要开展更多的宣传活动，特别是校外宣传。然而，学校校外宣传严重不足，这无疑引发了矛盾。

这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

其实，学生的安全教育不仅是学校教育问题，也是一个社会问题。

学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

任何学生事故，宣传教育的缺失都逃不掉其责任。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。笔者期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

开学第一堂课观后感二：今天我看了开学第一堂课，今天讲的是幸福。一开始一个叔叔弹了一首优美的乐曲然后，我看到了一个双眼看不见世界的光明的钢琴手。

他非常努力，他从小失明但却非常爱**，他的妈妈费尽心思带她去了许多**学院，但是都没有一个合适的，在母子两到了北京之后他们租了一件房子，那时是冬天没有暖气很冷。刘浩晚上偷偷地弹钢琴，但没人注意他。他很伤心。李浩的母亲曾想放弃，但许多好心人帮刘浩的母亲说：

“这么多好心人帮助我，我没有理由不坚持下去。”最后刘浩妈妈拿出了盲谱，盲谱是妈妈从乐谱上翻译下来的。是母亲用针线一根一根地缝在牛皮布上。最后，母亲拥抱了孩子。

我希望刘*能坚持下去!

开学第一堂课观后感三：我和爸爸妈妈一起坐到电视机前，收看了《开学第一课：先辈的旗帜》。原来，长征是用双脚丈量的旅程；原来，我们今天的美好生活是长征的燎原之火。

中国红军用血肉之躯克服了一切困难，谱写了集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁的红军战士梁天田和政委杨朝礼在长征途中的友谊，吃一碗饭，盖一张床。长征中杨政委已经牺牲，梁天文虽至暮年，却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子，要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱，传递给他的子孙后代，让这颗已茁壮成参天大树的长征精神，庇护一代又一代中国人。

用脚来衡量旅程，需要用心去传递。让我们双手接过先辈的旗帜!

开学第一堂课观后感四：听到“幸福”这两个字眼，我的心不由得温暖起来。

刘浩的幸福就是闭上眼睛，抚摸光滑的钥匙，静静地感受**的魅力。我深深地被这个年轻而张扬的生活和他的指尖的音符所感动。

笃坪乡学生的幸福是在王老师的带领下，在宽阔的操场上，跳着迈克尔。杰克逊的舞蹈。从学生们的舞步上，舞步流露出王老师和学生们的浓浓情怀。

就连我的旁观者也被王老师一丝不苟的教育征服了。

孟佩杰的幸福就是全心全意地照顾养母，给养母最好的感谢。她单调的动作，重复了12年，在我看来是世界上最美的。我也要懂得感恩，奉献。

最美妈妈吴菊萍的幸福，就是看着妞妞健康快乐地成长。她的舍己救人的品质在报纸上陆续刊登，我们应该向她学***好的品质。

邓亚萍老师的幸福是不断的吸取。

第一堂课观后感 篇5

第一堂课的观后感

我记得那是我新学期的第一堂课，一门关于历史的课程。我坐在教室里，心怀期待，准备迎接新的学习挑战。这堂课我们将学习第一次世界大战。我一直对历史充满了极大的兴趣，期待着老师能给我带来全新的视角和思考方式。

上课铃声响了，老师进来了。他是一位年轻的教授，留着胡须，戴着一副金丝眼镜，给人一种温和而富有学识的感觉。他问候了我们全体学生，随后开始了他的教学内容。他激情四溢地介绍了第一次世界大战的起因和影响，使得那段历史变得栩栩如生。

他从西方列强之间的矛盾和利益冲突开始讲述，描绘了那个时代的政治局势。他详细介绍了战争爆发前的背景，让我受益匪浅。他以故事的形式讲述，将历史实例化，令人回味无穷。我仿佛站在那个战火纷飞的年代，感受到当时人们的紧张和恐惧。

老师的课堂充满了趣味和互动。他通过图片、视频和音频等多种媒体手段，使课堂变得生动有趣。他播放了一段第一次世界大战爆发的影片，让我们目睹了当时的实景。那些炮火与枪声、爆炸声仿佛在我的耳边响起，我仿佛能感受到那无尽的恐惧和无助。

在讲授战争过程中，老师突出了战争对人类社会的深远影响。他讲到了第一次世界大战是近代史上最具有技术性的战争之一，战争中出现了坦克、毒气、飞机等新兵器。这些新兵器改变了战争的面貌，给战场带来了前所未有的破坏力。

同时，老师还介绍了战后的世界格局的变化。他解释了战后的凡尔赛体系，以及它是如何引发了二战的爆发。他向我们展示了一幅满是国家边界变动的地图，让我们深刻领略了战争对世界版图的巨大影响。

课堂结束时，老师带领我们回顾了整堂课的内容。他通过提问和小组讨论的形式，激发了我们的思考和交流。他还提供了相关的阅读材料和视频资源，供我们进一步深入学习。

整堂课下来，我对第一次世界大战有了更深入的了解。这堂课不仅仅是一堂普通的历史课，更是一场心灵盛宴。老师的教学方法、案例和互动，赋予了这堂课以生命力。他让我们置身于历史之中，走进了那段充满战火与挣扎的时代。

第一堂课结束后，我步出教室时思绪翻涌，满腔热血。我想到了那些无辜牺牲的士兵们，想起了他们为国家和正义而战的英勇表现。我也思考着战争对人类社会造成的灾难和血的教训。我决定进一步深入研究这段历史，关注和思考当今世界的冲突和和平。

第一堂课的观后感是如此深刻，它激起了我对历史的热爱，让我愿意投入更多的时间和精力去学习。我相信这门课将成为我大学生活中最重要的一门课程，我期待未来每一堂课的精彩。

第一堂课观后感 篇6

开学第一堂课观后感

一年一度的开学季即将开始，而迎接新学期的第一堂课往往承载着人们对新学期的期待和憧憬。而我也不例外，对于这一堂课，我心怀期待。

当我走进教室的时候，整个教室已经坐满了同学。大家精神饱满，满怀期待地等待着第一声铃响。教室里弥漫着一股新学期的气息，这种气息使我感到无比的兴奋。在家长们的期盼下，迎来了这一堂具有特殊意义的第一堂课。

铃声终于响起，这也意味着的心情也进入了课堂。大家立刻安静下来，注视着讲台。老师出现在讲台上，向同学们问好，向传达了新学期的希望与规则。在老师的严肃而又亲切的讲话中，我感受到了自己在一个大家庭中的归属感。

接着，老师向介绍了新教材和新课程安排。新教材的推出对我来说是个全新的起点，我迫不及待地想要快速地了解它。课程的安排也让我感到兴奋，因为新学期里将会有更多的科目和课程等待着我去探索和学习。

随后，老师提出了一些学习方法和学习规划的建议，这点让我对新学期充满信心。他告诉，学习需要坚持和努力，只有这样，才能取得好的成绩。他鼓励要给自己设定学习目标，并且要采取有效的学习方法去完成这些目标。我听得津津有味，对于未来的学习充满了热情和渴望。

在这一节课上，我不仅仅收获了新的知识和信息，更重要的是获得了信心和动力。我明白了学习的重要性和责任感，这也让我更加珍惜这一堂特殊的第一课。

回想这节课，我感到无比幸运能够陪伴在这个大家庭中。每个人都朝气蓬勃，希望在新的学期里能够取得更加优异的成绩。我也时刻提醒自己要充分利用这段宝贵的时间，好好学习和成长。

开学第一堂课给我留下了深刻的印象，让我对新学期充满了期待和憧憬。我相信，只要用心去学习，努力去实践，新学期一定会有丰硕的成果等待着。我期待着这个新的开始，期待与同学们一同成长，一同进步，一同度过美好的学习时光。

开学第一堂课是每个学期的重要开端。它象征着新的开始和新的希望。通过这一堂课，我对新学期充满了信心和憧憬，也了解到了学习的重要性和方法。我期待着能够用自己的努力去实现自己的目标，为自己的未来铺平道路。这堂课给我带来了无比珍贵的收获，也让我深深地感慨到学习的重要性与意义。我相信，只要我在今后的学习中能够保持这份热情与动力，相信我一定能够取得不俗的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。让满怀信心，一同迎接新学期的到来，共同努力，共同进步！

第一堂课观后感 篇7

秀军教授将以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。看不见的病毒告诉我们一个深刻的道理，灾道面前,没有谁能置身事外,从不存在一个人的桃花源。爱国就是保家卫国,就是为了我们共同的福利,去做自己国家的建设者和“保护人”。爱国是对每个人利益的维护,必然要求每个人的责任担当。每一个中国人都有强烈的责任担当。

火神山和雷神山在15天中成功建成，也彰显了中国集大力办大事的责任担当。《送吾儿赴武汉战“疫”》中风萧萧兮易水寒,不计安危赴国难,恨无子酮承祖志,幸有爱女学木兰。为了阻击疫情,一位老父亲日愿送爱女出征,因为他不忍同胞在毒限建虚中受苦痛,这种“国家兴亡,匹夫有责”的责任传承,和“苟利国家,生死以之”的爱国精神接续,正是中华民族生生不息,口古绵区的精神密码!我们要在奋斗担当中谱写一篇大写的青春，要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不辜负这个时代。用青春担使命，开创造更美好的时代!

课堂快乐作文

你有没有什么写好作文的诀窍呢？写作可以培养感恩和善良的心，同时也让我们发现身边事物之间的微妙联系。只有多写、多练，才能写出优秀的作文。这篇文章介绍了“课堂快乐作文”，希望大家喜欢，并且可以为大家提供一些参考。

课堂快乐作文(篇1)

我的书桌上放着一支绿色的油笔，笔杆上有一丛绿色的小羽毛，上面有一个小“摩尔”拿着冰棒，嘴里笑得开心极了，真可爱。看到这支笔，我不由得想起那次快乐课堂。

那天，我去外语学校学英语。Tracy老师为了进步我们的情绪，活跃气氛，就玩起了“心口不一”的游戏。这个游戏的规则是：选几个同学围成一圈，老师站在中间，拿着一个叽叽锤。怎么玩呢？假如老师万一点到你，你的手伸长出的是二，但是你的嘴里说的可不能是二，否则，叽叽锤就会和你亲密接触，被叽叽锤打到的人就要下台。最后台上剩下的两个人便是胜利者。

游戏开始了，激动、紧张还有兴奋的气氛弥漫到了整个教室里。我、尹艺霏、刘一琳、杨东琳、丁子瑞、孙翔宇、宋吉雯一起参加这个游戏。我们大家都万分激动。老师刚一说“开始”，就忽地点到丁子瑞。只听她说“二”，但是她手伸的也是二，就这样，她成了叽叽锤的第一个牺牲品。一个、又一个人被叽叽锤给击中了。一会儿，从七个人变成了四个人。老师兴奋地大喊：“哈哈，看我捉了这么多呀！到那边等着吧，看我捉到了多少小肥猪！”人越来越少了，我们四人都屏住了呼吸，心里紧张极了。这时，只听孙翔宇说到：“三！”可惜的是他伸出了三根手指，就这样也被刷了下去。只剩下三个人了。这时我想，人越来越少了，怎样才能保证不被刷下台去呢？我突然想到了一个窍门——我可以提前想好数，比划好手指，老师一点我，我伸手就答，就不会慌手慌脚的了。我一局一局地赢了。可能别人也找到了这个窍门，我们三个人一直在台上站着。老师见此情景，不免有些着急了，说：“我就不相信，你们三个不会被刷下来。”不知道怎么回事，尹艺霏突然出了一个小差错。她说到了九，可是手上没有反应过来，伸出的也是九，就这样被刷下去了。终于，台上只剩下我和宋吉雯两个人，我激动极了，太棒了，我赢了！

我真想让你们也来加入我们的快乐课堂！

课堂快乐作文(篇2)

“丁零零……”，上课的铃声响了，黄老师迈着轻巧的步伐走进了教室，神秘兮兮地对大家：“大家猜是干什么呀？”“跑步。”陈文卓脱口而出，“跑步怎么会在课堂上举行呢？”又有人说玩游戏，老师说：“是玩游戏，玩什么游戏呢？”最后老师说的三次机会都用完了，始终没有人答对。最后老师终于揭晓了谜底：是成语接龙。呀！我怎么这么笨，老师当然选既能学知识又能娱乐的游戏了。不多说了，我们往下看同学们的出色表现吧。

游戏开始了，老师选了一个“打头炮”的人鄢陵浩，“应接不暇”，一连串成语像倒豆子一样蹦了出来。“暇”、“暇”，我苦思冥想，真难哪，龙有头没身子就结尾了？我有点不甘心，“霞光万道”，仍是老师帮我们解了难。我懂了，原来同音字也可以接龙。“道听途说”，又一个洪亮的声音响了起来，把我的心拉了回来。“说三道四”，同学们一个比一个更大声，成语一个又一个往下接，不知不觉到龙尾了，终于要重新起头了。

“毂击肩摩”，好一个龙头，接下来很简朴了，“龙争虎斗”，“斗智斗勇”，“勇气培增”，“蒸蒸日上”，“……”，大家都伎痒，偶尔也有几个出笑话的，好比有的字难组成语的时候，就有人说什么“上下左右”希奇的'话，逗得全班同学哄堂大笑。

下课了，四年班的笑声还在校园上空久久回荡。

课堂快乐作文(篇3)

进入学校的大门，放眼望去，灰白砖头掩映下的是我们的艺术大楼，在艺术大楼的右边就是我们的教授教养楼了。我们的教授教养楼可漂亮了，白色的砖、灰色的墙，世人看了都竖起大拇指！

让我们走进教室，来看看你以为普通的上课吧！“叮铃铃”，听，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室，坐得端端正正，刚才的欢笑声到哪去了？刚才的雀跃声到哪去了？刚才的哭泣声到哪去了？都像小鸟似的飞走了，像或浓或淡的河水流走了，向烟雾似的消失在人群里……瞧，这里怎么“玩”起来了？原来老师正在和同学们互动呢！上英语、语文，甚至是枯燥乏味的数学课，都会以上课互动的方式进行学习。听，那朗朗的读书声让我沉醉在那悦耳的'仿佛是一首柔美的歌曲，那歌声泛起在我的脑海里，一直回旋、荡漾。

“叮铃铃”，下课了，同学们脸上布满了快乐与高兴，大家精力充沛。玩游戏、踢足球、打篮球、静心阅读、画画……操场上荡漾着同学们那“铃儿”般的声音。

课堂快乐作文(篇4)

新学校的课堂是欢乐的，尤其是上历史课的时候。

历史老师是一位特别温顺的女老师。她的脾气非常好，上课时就算有同学顶嘴她，她也只不外是微微一笑带过而已。

有一次，她在黑板上写字，让同学们默读课文，不知是谁说了一句：“默读，摸着读？”要是被别的老师听到之后，肯定会把那个同学痛骂一通。就在我们抱着看戏的心情时，她却转过头微微一笑说：“我们不是盲人，用不着摸着读！”听完之后，同学们都大笑起来。捧腹大笑。

默读完毕，老师就开始提问了，她看了一会儿，看到了我的同桌心不在焉地，便让我的同桌李磊回答，他过了一会儿慢慢地从座位上依依不舍地站起来，他让老师再念了一遍题，我们认为他会这道题时，他忽然说了一句让人哭笑不得的话，他说：“我不知道！”老师并没有动怒，还让他用心听讲。

她并不像其他老师那样一切都按自己的教案来做事，而是遵循一下我们的意见，让我们能够消化的过来，也没有布置什么功课。不只是历史老师，还有其他各科的老师，英语老师可以给我们放歌曲听，语文老师可以给我们时间完成其他任务，还可以讲小故事。

这里的课堂，没有枯燥的感觉，只有数不清的欢笑声，徐徐地，我喜欢上了这个学校，这个班级以及老师和同学们！

课堂快乐作文(篇5)

今天我们三四班和一群低年级的小学生去文化馆看了“快乐课堂”话剧表演，固然都是我们看得不再看的《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《卖火柴的小女孩》，但节目立异了，将其中的含义又加深了一条，使我们受益匪浅。

他们的开场比较有趣，演员们穿戴各种小动物的衣饰，在舞台上跳着舞，唱着歌。最吸引我的并不是他们的歌喉与舞姿，而是他们有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲壳虫四处飘动，两只小蝌蚪游着泳，小鸟儿飘动着……

开场表演结束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞台上，其余的表演职员全都退了场，他们亮开了嗓门：

“哎呀!小松鼠，你看今天这么多小同学呀!”“小蝌蚪”指了指我们，略显高兴的叫着。

“是啊是啊!我们不仅节目吸惹人，礼品也吸惹人哦——只要你上台回答对我们提出的问题，你们就可以领取奖品!”“小松鼠”用吸惹人的声音说着，我们都期待是什么礼品呢!好了好了，我们开始看节目吧!

第一场话剧是《小马过河》，欢乐的音乐就知道这场话剧很有趣，果不其然，头套“马帽”的“马妈妈”就出来了，经由一段歌曲自述，我知道了她是个什么都不舍得让孩子做的母亲，早饭帮忙做，被子帮忙叠，书包帮忙理……就连上学都要在妈妈的监护下进行。

无忧无虑的小马却想独立自主，自己干自己的事，妈妈不同意，觉得小马还不能自主。又经由了小马很长一段时间的歌唱恳求，妈妈才同意让他做事，交给他一袋小麦，要他去小溪对面的磨坊磨出来。

这个话剧就是新版的，它新的含义就是告诉我们要独立自主，另外两个话剧也一样，良多新的知识，这场“快乐课堂”真的很有趣!

课堂快乐作文(篇6)

2016年7月12日上午7点41分，吃过早餐后，我坐在学校厨房的外面的小板凳上，耳边满是同坐着的队友用调羹刮碗的声音，嘭嘭锵锵，竟也悦耳看着早已前来来参加三下乡特色支教课程的孩子们已经在学校操场、广场上来回狂奔，嬉闹了。他们的打闹声，奔跑的脚步声，让人觉得仿佛世界满是美好，而早起上学从来不是他们的烦恼看着奔跑中的'几个红领巾，想到他们可能将是我的学生，心底莫名的兴奋再次涌起。然而，伴随而来的是紧张，毕竟，我们之间的年龄差距使得我不能和他们拥有一样的思维，不能相互之间打打闹闹，肆意玩耍，在必要时可能还要搬出老师的头衔

上午8点37分，因被要求临时坐班，三年一班成了我三下乡活动中第一个接触的班级。在三年一班教室之外的走廊上，我看到了一大群孩子，男孩，女孩，因为我的到来，他们一下子拥了上来，把我围成团，而他们的脸于我而言都成了会笑的向日葵。被学生拥簇着，我走进了三年一班的教室。三年一班是一个特别活跃的班，有两个小男生答话答得特别大声，可以看出来，他们平时就是班里的开心果，他们像讲相声一样，你一句，我一句，逗得班上直乐。

简单的自我介绍过后，为了了解同学们对英语的喜爱程度以及了解他们英语学习中的难攻克点，我让同学们进行自我介绍的同时，还让他们说出对英语这一学科的兴趣。我原以为英语学习对于初学英语一年，处于单词积累阶段的孩子们来说多少会觉得有点枯燥，然而他们并没有。相反，他们对英语的兴趣非常高，一番交流过后我被告知三年1班的英语成绩是级上最好的，而这其中也透着他们满满的骄傲。

课堂快乐作文(篇7)

课堂总是欢乐的，听啊，我们的教室里回荡着欢乐的笑声----樱桃老师正在给我们玩着“猜猜猜”的游戏。

游戏规则是这样的：老师请一个同学上去摸袋子里的物品，只能摸不能看，一分钟内说出物品名称，就算赢。

游戏开始了，老师店里一个同学的名字：“王烨”。我一听，心里震了一下：这不是我的同桌吗。王烨一听到自己的名字，连忙脸带微笑，蹦蹦跳跳地走了上去。

王烨的小手在袋子里摸啊摸，摸啊摸，袋子一鼓一鼓的，眼睛里充满了疑惑，好像在说：“这是什么呀？”她的眼珠一会望着顶，一会儿又滴溜溜地转了起来。她正在努力地思考着呢。突然，一丝笑容从她脸上闪过，她好像知道了。“十、九、八、七……三、二、一，停!”老师问，“王烨，你说说你摸到的是什么呀？”“应该是别针吧……”王烨拿出来一看，却是一枚勋章，“你猜错了。”王烨听了，显然有些失落，捂住了脸，我真为她感到可惜。

第二次游戏开始了。老师让我们同桌互摸。我的手伸进了同桌的小荷书包里，我暗暗得意：同桌今天只带了舞鞋和小荷的东西，我一定会赢的！同桌藏的是一个类似于纸的东西，小小的好像是一张一张粘在一起的，我想着小荷书包里的东西。这是，老师已经在倒数了，我眼睛一亮，心里有了答案。等老师倒数完毕，我立马大声报出答案来：“便签纸”。“正确，你赢了！”同桌祝贺我，顿时，我心里美滋滋的。

欢乐的笑声传遍了教室，这真是一节欢乐的课堂，我期待下一节课。

一堂课作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“一堂课作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

一堂课作文(篇1)

李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意，同学们便不约而同地把目光投向李刚，面对老师以及同学们犀利的目光，李刚的脸红了，不安地低下了头，看着抽屉里面的小狗，似乎这是只有小狗能够理解自己。

李刚，你在做什么?老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前说：李刚，是你把小狗带进教室的吗?李刚站起来，犹豫了一会儿，经过一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白。他说：老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的!李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办?真是太不懂事了!有的人说：这李刚真有爱心啊!可是，不知道老师会不会和他一样有爱心?老师听到了这些议论后，轻轻摸了摸李刚的头：说好孩子，老师能理解你，但是把它带到课堂上来是不可以的，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质;但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办?你上课也不能专心听课了，你这次的做法老师很不赞同!这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我的办公室吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧!

就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，学生们下课了都纷纷拿出好吃的来喂小狗!

一天课程终于结束了，李刚不知道后面会发生什么事情，他还能不能继续养这只小狗呢?他怀着忐忑的心情走进语文老师的备课室，他告诉老师：昨天晚上，我家里的母狗生了一只残疾狗，听爸爸妈妈说，要把小狗抛弃，昨天晚上就抱到了我房间，早上上学害怕爸爸妈妈给它遗弃;所以，就带到了教室。老师抱着小狗对李刚说：你先回家，小狗由我领养，你想它了就到我家去看它吧。李刚听了心里顿时美滋滋的

爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个美德，是一颗永不褪色的明珠!

一堂课作文(篇2)

我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗？哈哈，答案马上揭晓——

我最喜欢的当然是computer课！知道为什么不？因为啊，我可以playcomputergame，要知道，那可是我的最爱啊！！

每次要上电脑课时，我都很高兴，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手！！同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表！电脑课代表是个87，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表！playcomputergame我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。

可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目？诶！但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。

我具体也说不上来我为什么会喜欢上电脑课，喜欢就是喜欢，说不出什么理由。

一堂课作文(篇3)

要去杜甫草堂开展实践活动了，大家都很兴奋，我们排着整齐的队伍如长龙般走向汽车停靠点。一上车，大家便打开零食吃了起来。

到了杜甫草堂，我们在讲解员的带领下有序地参观，瞻仰伟大诗圣――杜甫。静听讲解员的讲解，我对杜甫又多了一份崇敬。每到一处我们都不由吟诵起杜甫的一些诗来。漫步其中，浓浓的文化味袭遍全身，似乎也觉得自己也是一位大诗人。

穿过花径，我们来到万佛楼前，大家正一窝蜂的往楼上跑。我向楼上走去，可我刚到一楼与二楼之间的'楼梯中央时，我停住了，笔直狭窄的楼梯让我望而生畏。因为……因为……我……我恐高，往下一看，哎呀，好高，我不敢移动我的脚步了。但是，好奇心告诉我上面还有更美的雕塑，我便鼓起勇气，扶着墙一点一点往前挪动。啊，终于到了，我长长的舒了一口气。果然，皇天不负有心人，我终于看到了我喜欢的作品――《牧童》，它是用汉白玉雕刻而成的，一个机灵活泼的男孩正骑在牛背上吹着婉转悠扬的笛子，那神情是那样专注，动作是那样的娴熟，雕刻得真是活灵活现，栩栩如生呀，我的耳边仿佛传来了牧童的笛声。雕刻家的精湛技艺不得不让人佩服。

中午，我们在一家食堂吃盒饭，只听旁边的坤同学一个劲地抱怨：“这怎么吃啊？太难吃了！”可一边吃得津津有味的我和潘东宁马上“回敬”道：“怎么就不能吃啊？出来实践，就是来感悟生活，就得服从命令，想想当年红军万里长征时，把皮带拿下来啃，你不吃就没得吃……”

进入科技馆，我才真正领略到了国家科技的发达，发展的迅速，连蚂蚁的王国我们都可以进去，还可以看苍蝇看到的世界，蝴蝶从卵变成蚕蛹再变成蝴蝶的整个过程。

一堂课，一堂神会实践课，让我学到了很多很多。

一堂课作文(篇4)

今天，是个平平常常的一天，但通过下午的情况来看，可以说今天并不平凡。

下午第一节课，老师带我们去老年活动中心四楼去看展览。

我来到科技馆，心里无比的高兴，在这个房间里，我最喜欢的就是那个可以盛开的小花和那个可以弹起来的弹簧，那朵盛开的小花只要一按钮，他就会慢慢地绽放，漂亮极了！那个可以弹起来的弹簧，更是好玩，只要一按钮，上面的小东西就可以弹起来。

接着，我又来到标本室，来到这里，我首先看到的是植物种子，这有许多蔬菜种子，然后看到的就是一些蔬菜和一些小柿子，顿时馋得我直流口水，，看完这些，映入眼帘的是各种各样的鱼，真好！

接着，我又来到图书室这里的书不计其数，又教养殖的，美容的，瘦身的等等，我没有看书，只是坐在舒适的板凳上休息一会儿。

过了许久，我有回到了第一个屋子。时间慢慢的过去了，我们渐渐离开了老干部活动中心，这次我不但很高兴，而且我还得到了一些新知识。

一堂课作文(篇5)

今天是作文课―味觉临摹，彭老师上课上到一半，突然说要“实地练习”，于是拿出了他特地去买的柠檬原汁、苏打水和果糖。柠檬原汁酸到使口水大量分泌，小苏打则是呛呛的，而果糖则是甜得让人想再喝一口；三种不同的滋味混合而成的柠檬苏打，酸中带甜，甜中带酸。刚喝下时感觉微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；经过几次后，酸味从旁袭击而来那种感受不是很奇特吗？就因此，我拿了杯子装了再装，重复品尝了许多次，百喝不厌。

喝到一半，老师又拿了另一项“法宝”──米果子烧饼干。这种饼干和其它种类饼干不一样，甜中的咸味使人称奇，甜加咸的滋味可说是连仙桃都比不上。咬下去的一？x那，甜味涌上心头，但咸味也不甘心，跟着出来“搅局”。同样的，我又忍不住，请老师给我第二片，真是好吃！

作文课尾声，大家依依不舍的是那些饮料、糖果，希望下回还有机会能品尝。

一堂课作文(篇6)

星期六下午，妈妈送我去补课。

我很兴奋地到了那，远远的看见一位熟悉而又陌生的老师。说熟悉，那是因为老师有副和谐可亲的脸，像我梦里想的一样：浓浓的眉毛下有双会说话眼睛，好像能看透我的心思似的。说陌生嘛，那是因为我们才第一次见面呢。

上课了，同学们迅速地跑进教室。“今天我们做个分组游戏比赛”老师说，“女生分A组，男生分B组，最后输的那组要接受惩罚――用屁股写字。”老师话音刚落，大家哈哈大笑，异口同声地说：“屁股怎么能写字呢？”

这位老师还真会编故事呢！接下来，他就带着我们先开启了绘声绘色的故事之旅：

“在我小的时候，有一次去农村跟舅舅插秧苗比赛。当时我心想：这有什么难的，不就是把秧苗一撮一撮地插在田里吗？可当我自以为很轻松地插了一段后，抬头一看，秧苗参差不齐，像蚯蚓似的。再看看舅舅的秧苗，简直是一排排整齐的列队，真是天壤之别。”

“为什么我会插不好呢？”老师把这个问题抛给了我们。大家沉默了好久，还是全军覆没。老师为我们解开了谜团：“是因为舅舅在田埂上竖了一根竹竿，每插一撮秧苗都要对准它，而不是对着前面的秧苗。这就像我们的学习一样，要在一开始就制定一个目标，而后就以这个目标为准。”

接下来的游戏比赛，我们女生赢了，男生要照约定接受惩罚———用屁股写出字母s的笔画。看着他们一个个撅起屁股扭来扭去，我们也笑得前俯后仰，竟不知不觉加入了他们的队伍。

今天真开心，老师不仅让我们在快乐中学到了知识，还让我们懂得了：学习要有理想，有目标。

等一等作文经典6篇

想说的，不敢表达的，都在作文里了，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，对于写作文有什么心得分享吗？小编现在向你推荐等一等作文经典6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

等一等作文(篇1)

目光邂逅那块小小的翡翠，那汪清凉柔和的绿色水流像是融进了我内心深处，那段打磨玉石的回忆，轻轻地流淌。

我愿意去等待，等一块玉石磨出光彩。

云南，翡翠故乡。洱海边有一家打磨玉石的小店，可以自己打磨。我走进去，一位老奶奶戴着老花镜，佝着背，手里是一块正在打磨的翡翠。我走到她身边，她绽开一丝腼腆的笑靥，随手拉过一把椅子让我坐下。她缓缓停下，递给我一块小小的青灰色石头。

“‘目’是玉石打磨程度单位，你别看它现在不亮，等一等到了3000目，就会很美的。”

于是我也学着她的样子，捏起那块黯淡的小青石，指尖传来沁人的清凉。拿起桌旁的砂纸，顺着它天然的纹理摩挲。轻微的摩擦声融进淡淡的空气，为这悠闲的工作敲打节拍。须臾，我放下砂纸，青石渐渐显出它青铜的颜色，触摸起来也柔滑许多，如同轻抚着冰凉湖水凝织成的绢帛。我兴奋地问她，这样可以吗？

摇摇满头银丝，她莞尔一笑，取来一瓶抛光剂，涂抹在一块毛毡上递给我。

“等一等，离3000目，还挺远呢。”

经过挺长时间的打磨我已有些疲惫，但仍满怀期待地接过。光亮的毛毡拂过玉石，传来让人心静的乐声。指尖，玉石的冰凉和绒毛的柔软交织，四周氤氲着恬淡的气息。许久，我拿出玉石来看，却失望地发现它并没有很大变化，依旧是暗暗地透着幽冷，阳光被封锁在外，里面是个被禁锢的灵魂。我放下玉石，懊恼地抱怨怎么磨都没用，她却拿起那块玉石，它隐隐漾出翠色的光。

“再等一等，就快3000目了。”

她娴熟地拿起毛毡，一圈圈来回拂拭，阳光凝在她手上。一会儿后我惊奇地发现，那块墨绿的玉石渐渐折射出翠绿的光，阳光下我看到它晶莹得像绿叶融化的水，每一丝纹理都在流动着璀璨的光辉。这竟是一块翡翠！

3000目对玉石，是个转折点。在之前往往不会有太大差别，可一旦耐心磨到3000目，就会越来越明亮，焕发宝石特有的异彩。

行百里者半九十。当你经历了许多磨砺却没有太大进步，就再坚持一下，再等一等，等到真正的成功莅临，等一切出现惊人的转变。

等那颗坠入凡间的翡翠之星点，默默地淬炼着它的精魂。

等一等作文(篇2)

如果换作以前，耐心这个词在我的身上是从来都没有出现过。也许是我急躁的性格，致使我从来没有感受过“耐心”究竟是什么“玩意”。现在，我似乎明白了。

记得六年级暑假，父亲从别人家带给我一只猫，这只猫毛色黑白相间，特别漂亮，不得不说还有它那双眸子，像是面对敌人毫不手软的目光一样既深邃又不失灵慧。让人顿生寒意又喜爱之极。接下来，父亲的一句话把我吓住了——“这只猫的吃喝住从今天开始，由你照顾了。”什么？要我来照顾动物？一没闲心，二没耐心，三我跟本不懂得该如何照顾呀！“不要拒绝，这是老爸送给你的一份特别的礼物，等你把它照顾好之后你也许会收到意外惊喜呢。”

意外惊喜？是给我买手机？还是给我买电脑？我兴奋地闪动着眼睛并迫不急待地答应了。于是，我去问邻居好朋友小妍该怎么照顾小猫。她却用不可思议的眼神看着我，惊呼：“你确定你要照顾小猫？”“对！”我肯定地说。她看了我一会儿，才说：“想要照顾小猫呢，首先不要让它讨厌你；然后呢，每天早午晚，弄些它爱吃的鱼给它，这样就可以了。”“嗯，谢谢啊。”我一边记下一边说。

回到家后，我首先帮小猫弄个安乐窝，然后又准备了一些鱼干饭给它吃。有时走近它一步，它都会转身就跑，这使我很是心急，我真的很想放弃，但是又觉得不甘心。很快，一个星期过去了，由于我每天都给它弄好吃的，它逐渐不害怕我了，有时还在我的脚下转来转去。现在我越来越喜欢它了，并且还带它到处去玩呢。

于是，我突然明白这句话——能把动物照顾得很好的人，天生就带有一种温和的慈悲，这种慈悲不同于看见路边乞丐时，心生怜悯，而是当你做好准备照顾另一个生命时，就意味着你得将心交出去，意味着许多麻烦和琐碎，这也许就是耐心

了吧。我想：这就是我收到父亲的惊喜了，我学会耐心去对待事物了！

原来，我也有耐心的一面啊。

等一等作文(篇3)

古印第安人坚信人的肉体与灵魂是分开的，当肉体向前奔跑太快时，就要等一等慢下的灵魂。

木心的一生都在等，一生过得很慢很慢，慢到只爱一件事诗词。清新明丽的《诗经》、气势磅礴的盛唐诗、沉郁悲怆的宋亡词，还有百花齐放的现代诗，每一样都是他的挚爱。他将一生融入诗词，也终将自己的一生过得那般诗意。一如青石巷口闲闲逸出的桃花，开得纷繁热闹，一阵风吹过，飞红如雨，仍留一地清香。那种美是入了骨髓的深邃之美。

诚然，世间能像他这般等自己灵魂的有几人？

大多数人还不是不想等或是说无法等。在高速运转的现代社会，时代洪流裹挟着太多早已等不起的灵魂的人往前狂奔。当物质的繁华掩盖住精神的光芒，人们内心剩下的只是一片富有的荒芜。当曾经内心的坚守载着灵魂一起被岁月沉沦，人也只剩下肉体，麻木、不自知。想想现代的碎片化阅读，快餐文化。太多人抛弃了孔子庄子的圣世名言，太多人抛弃了中外名家呕心沥血的著作。曾经是那么多人精神坐标的书籍，终是敌不过所谓的快餐。如果时代还是这么浮躁下去，当人们带着可怜的感怀之心去翻阅这些书籍时，必定会失语于文字的美好，因为他们心中已经无感于这样纯粹，这样接近灵魂的美好了。

所以，请等一等慢下的灵魂吧。

等，是有底气的自给自足，而不是好吃懒做的得过且过。化被动的等为主动，将人生与灵魂把握在手，而不是将其抛给虚无缥缈的未知。有人惊叹于作家村上春树在连年高产的同时，也能静下心来经营自己的灵魂。其实，这都归结于他规律的作息时间，每天上午写作，下午学习看书，晚上社交娱乐。他每日都如此。反观现代有这样一群人，他们抱怨生活，抱怨等不起灵魂，其实他们不是等不起，而是不想等。

世间纷繁，只愿本心向静，无谓喧嚣。

等一等作文(篇4)

生命是在巨大的问号眼前体验着自我。我们都不愿回避两种意识的较量与妥协，无论是曾经仍是未来。

每个人都要经历懵懂、好奇、疑问、豁然醒悟、坦然面对的漫长体验过程，每个人在熟悉中不中断总结、精心优选、努力经营、创造性地选择、尽可能完美展现自己的天赋。个性存在于天赋之中，而天赋仿佛是生命中仅供自己相恋的情人，一生面对自己微笑的鲜花。

我们应该懂得等一等意味着库存多大空间、蕴涵多少未知、孕育多少可能；应该知道时时变化的逻辑性、推陈出新的必然性、海纳百川的包收留性、物极必反的天然规律；应该学会用别人的长处检修自己的缺点，理解、尊重别人，不要用自己的长处对照别人的缺点；应该把视线放平，熟悉每个人在人类文明的发展史中只是沧海一粟，渺小如尘。

糊口不可能过早地告诉你，谜底很可能就存在你的背后，让你自己去寻找；糊口或许已经提醒了你，只是你并没有彻底醒悟；糊口可能故意和你开玩笑，让你经历千难万险终极又回到原点；糊口或许就是一个浩瀚的未知领域，脆弱和短暂的无常，显示生命不可能预示其未来，凭着感觉存活于世。

只要你本能地等，耐心地体会，糊口中诸多谜团会天然解惑。不要急着一口吃胖，要深刻意识欲速则不达的道理。从不同角度看待糊口内存的潜规则，会从中得到不一样的意外收成。或许我们都有过“因祸得福焉知非福”的奇遇，更有过等待的结果不在此时而在彼时的预示，或许你奔波一生没有得到任何提醒，只有看到儿女会庆幸失笑，或许你善良勤劳积德了一生没有看到回报，只等到坦然清静眷恋的结果、无遗憾、无牵挂。

不要急，糊口会眷恋每一位有爱心的人、会正视每一位有信奉的人、会钟情于每一位有理想的人、会善待每一位一如既往勤劳善良的人。由于积极立场是一种向上的气力，是良性轮回的一种法则，人人遵从就会展现一种社会时尚。要相信，社会的发展是按照人道化的理念运作，唯有人才是进化的独一选择。

不要过早地下结论。我们往往有见景生情、掩罪藏恶、欲盖弥彰、急于求成的习惯，看到某种现象仿佛看到某种结论，似乎某种预示必然要遇多种期待相逢，一窥概貌；往往让自己的思维无辜强加、四处堆积、故意扩大、捕风捉影、虚化无形，阔别真实。要知道，在唯物辩证法的词典里，任何结论都是愚蠢的、幼稚的、浅薄的、不完整的。

等一等，不要急于离开！这里有你想要的、期待的的东西。不妨你悉心体会一下身边的期待：假如你是一位农夫，你就知道种子需要适应的温度才可孕育生命，发育的过程就是你耐心等待的过程，急不仅没有用，反而会破坏你应享受的情绪；假如你是一位母亲，应该知道十月怀胎、一朝分娩的孕育情怀，会暗暗回味等待是多么值得赞许和赏识，里边包含了多少鲜为人知的锦绣期盼；假如你预备献身科学事业，不要由于看不到成绩、常常处于失败而泄气；假如你预备去爱一个人，不要由于追不到、得不到而求全自己或对方，请你忍耐一下、等一等，说不定就在你回身的那一瞬奇迹就泛起了，只因你错过了回眸的那一眼。

我们大概都有过这样的过亲自经历，偶尔会泛起“有意栽花花不开，无意插柳柳成阴”的意外收成，那不是自己的命运运限嘉许，而是等待期盼的结果。这种结果是自己站在不同角度的悉心品尝，是站在不同高度的深刻领悟，是一种想象泛起多种可能的神奇表现。我们能感觉到静有静的演变过程，或许此生无缘见到；我们能看到快有快的运动规律，常常误导或否定我们思维怀疑的对象，我们似乎一直在迷惑的路上潜行。

只要你肯等，用你聪明的双眼观察发现，你就会得到自己所需。我们是在进化，慢慢体味方知滋味，我们不停地流动，方知反复就是熟能生巧、不中断升华的过程。不外假如你是急性子，什么都要急着去办，什么都按自己的愿望解决，什么都凭自己的意志改变，或许你得到的相称遗憾。

等一等作文(篇5)

小猴是一个做事拖拖拉拉整天贪玩的孩子。大伙给他取了一个外号“等等”。他和小青蛙勤勤是一对好朋友。

有一天等等和勤勤在一棵大树下玩。忽然天暗了下来，下起了倾盆大雨。等等和勤勤躲在树底下，勤勤说“我们明天还是造一所房子吧。”等等说好的。第二天是一个艳阳天，勤勤来找等等一起造房子。等等在树上跳来跳去玩，说“还是再等一等吧，反正今天不会下雨。”勤勤只好摇摇头，自己一个人造房子去了。

这天晚上雷电交加，又下起了大雨。等等没地方躲雨，只好去找勤勤。可路上漆黑一片，他迷路了。只好在大树底下躲雨，冻得打哆嗦。突然劈啪一声响雷，把大树劈成了两半。把等等压在树下不能动弹。第二天，天晴了勤勤又去找等等玩。在路上发现了被压在树下浑身是伤的等等，连忙把他救了出来。从那以后，等等做事再也不拖拖拉拉了，他很快就造好了一座漂漂亮亮的房子，还邀请小伙伴去他家参观呢！

等一等作文(篇6)

哎！你们等一等我啊！你，你，还有你，为什么都不等我？题记

幸福的脚步，等一等我

爸爸，爸爸！你要去哪儿呀？您等一等我啊！

又是一个噩梦的结束，一阵抽泣的开始。醒来后，我的眼角还残留着昨夜的泪花。

五年了，已经五年没有见过爸爸了，他到底去了哪儿？从小到大，都是母亲与我相依为命。我的童年，是冷色调，是讽刺，嘲笑那年，我8岁。

或许，从一出生开始，我就输在了命运的起跑线上。总是走别人已经踩得稀巴烂的路，踏着别人凹的半丈深的脚印，去追寻幸福。

我哀叹：幸福的脚步啊！你为何不等一等我？！

友谊的节奏，等一等我

媚，媚。等一等我，好吗？不要离开我！

又是一段痛苦的回忆，不堪回首的过去。眼角仍是湿漉漉的一片。

三年了，已经三年没见过陪我走过9个春夏秋冬的知音了。自从离开父母，寄人篱下以后，我终究没有再有过所谓的好友。一直以来，都是一个人陪着一个人，自己跟自己说话，自己安慰自己那里，是痛苦，是孤独，是悲伤。那年，我11岁。

或许，从我对她不告而别的那一刻起，我就输在了友谊的芭蕾舞中。总是比别人慢半拍，踩着别人划过的优美曲线，紧张地追寻着友谊。

我悲叹：友谊的节奏啊！请您等一等我吧！

人生的旋律，等一等我

哎！你们等一等我啊！你，你，还有你！都等等我吧！

拼揍着记忆的碎片，眼泪不听使唤的掉落下来。是什么时候开始，我变得如此懦弱？我努力的攀登人生的高峰，演奏好人生的每一步协奏曲。但却一次又一次地摔得头破血流。

或许，我总是低人一等，在人生的美妙旋律里，唱别人走到十万八千里之外的音律，走别人一支支土的掉牙的曲子，去追寻完美。

我忧叹：人生的旋律啊！你怎么不等一等我呢？

抛开往事，躲过回忆，迎来的是新的开始。尽管我落后，但我从不退缩！我将要向成功宣战：成功啊！我不需要你等一等我似蜗牛般的步伐。终有一天，我将会远远把你甩在后面！你只需等一等就能知道谁是最后的王者！

初二:陈香月

快乐的风筝作文经典6篇

我们写作文时需要注意哪些方面呢？写作不是限制，而是自由表达的空间和工具，写作可以帮助我们调节自己的情绪。一篇出色的作文必定是非常令人愉悦的，我全力打造了这篇能让您满意的“快乐的风筝作文”，相信阅读后您会有所收获！

快乐的风筝作文 篇1

踏着春天的脚步，沐浴着温暖的阳光，同学们期待已久的绵阳外国语实验学校第一届风筝节开幕了，学校为了这次盛会准备了很久，同学们早早地准备好了自己的参赛风筝。

三月份最后一周的一次课外活动课，我们小学部全体师生来到学校里美丽宽阔的操场，各种风筝五颜六色，形状也是千变万化，大家的脸上都洋溢着欢乐的微笑，彼此还交流着放风筝的心得。我们首先在指定的位置坐下，学校里的领导讲解了本次活动的意义和注意事项，然后宣布比赛开始，顿时，整个校园都变成了欢乐的海洋，各个参赛选手都是摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在比赛中获得好名次，为班集体争光。

终于轮到我出场了，小心翼翼地拿出我的风筝，插上风筝的支架，心中默默祈祷今天能有好运气。比赛开始后，我首先观察了风向，从逆风位置开始慢慢跑动，同时边放线，一阵小风把我的风筝带上了蓝天，我一边放线，风来了的时候我用力往上提线，于是风筝越飞越高。可是，好景不长，突然一阵旋风刮来，原本在空中平稳飞行的风筝开始剧烈摇晃，并且开始下降，我想此时情况紧急，赶紧收线，由于放出的线很长，想要很快收线也不是容易的事，我不慌不忙慢慢收线，风筝也就不再摇晃，飞行也跟以前一样平稳了。一阵大风刮来，我继续放线，风筝飞得越来越高，越来越远，直到变成一个黑色的小点。比赛结束，我放飞的风筝取得了第二名的好成绩，我想成绩都是次要的，关键在于比赛第一，友谊第二，这种活动让我们放松了心情，亲近了大自然。

通过这次比赛，我明白了很多道理：人生也像放风筝，任何顺利和逆境都可能遇到，关键是我们用怎样的心态和办法去应对。

快乐的风筝作文 篇2

盼望着，盼望着，终于盼到了风筝节开幕的日子。虽然还没有到达现场，可是我却已经激动得不得了。我在心里幻想着风筝节应该是什么样子呢？会不会让我大吃一惊，会不会让我永远难忘？会不会遇到我的同学？

带着这些幻想与疑问，我踏上了通往公园的汽车，因为风筝节在公园举行。刚一下车，我就被一个巨大的风车吸引了。这个大风车足足有三米多高，我需要把头仰得很高才能够看到。它巨大的风叶就像是一把扇子，好像要帮我把燥热赶跑。可是，就在我陶醉在这个巨大的风车中时，一阵唰唰的声音吸引了我。我沿着声音传来的方向望去，顿时惊得目瞪口呆。眼前简直就是一片风车的.海洋，各式各样的风车在风的帮助下快乐地旋转着，仿佛在向我表示欢迎。

一下子看到这么多风车，对于我来说还是头一次。妈妈不停地为我拍照，可是我哪有心情拍照呢？我的精力都用在了和风车的嬉戏中。我拿起其中的一个迎风举起，風车立刻转了起来。它旋转的样子十分可爱，就像是一个高速运转的车轮，不知要奔向哪里？我从这片风车的花丛中走到另一片花丛中，又从那片花丛走到另一片花丛，那一刻，我自己仿佛也成了风车丛中的一员。

我快乐地奔跑着，高兴地欢呼着，真想把所有的风车都带走。可是，却不能，因为还有其他人要欣赏。我只能借助妈妈的手机将它们都拍了下来，这样回家之后就可以慢慢欣赏啦。一上午的时间很快过去了，可是留给我的快乐却一直都不会忘记。

快乐的风筝作文 篇3

三月四月老是春暖花开的时节，东风拂面，杨柳依依，是放鹞子的好时节。

记得我小时侯，每年都去广场上放飞鹞子，但现在却已经不能了，由于我要去参加双休日的补习班。我只能把鹞子搁在一旁，出来时拿的不是锦绣的鹞子，而是一个沉甸甸的书包。我有些失踪。路上，我骑着自行车经由了海滨公园，只见许多鹞子在空中翱翔着，形成了一个鹞子大会，你瞧，有蜈蚣、蜻蜓、金鱼……不由得让我想起高鼎在《村居》中写过的几句话：“儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。”看到天空中飞得最高的是蜈蚣鹞子。我沿着丝线往下看，只见牵引蜈蚣鹞子的是一位慈爱的白叟，身后随着一个蹦蹦跳跳的孩子，大概是他的孙子吧，多和谐的一副丹青呀！我不禁想起了自己小时候，妈妈陪我一起放，我放得多开心，但现在不能了，真但愿现在自己也能放。我看了看放鹞子的人们，只见有的人把鹞子放得高高的，有的人才刚刚把鹞子放起来，那鹞子摇动不定，好象鹞子被风一吹就中断了，还有的人正在摆弄和修理鹞子，大概是由于试飞时，鹞子坏了吧，但他们仍旧很开心。看着他们，脸上都露着欣慰的笑脸。

我突然想起还要上补习班，看了看腕表，啊，不好了，离上课的时间没几分钟了，我连忙加大马力，骑向学习地点。一路上，我想：鹞子这时候一定很快乐吧！她带着人类想飞上天的愿望，人们快乐，岂非它不快乐吗?我一路想象着鹞子的快乐，心里兴奋了许多，原来郁闷的心情一扫而光了……

快乐的风筝作文 篇4

今天下午，我和我们小组的同学去昆吾园门前的广场上放风筝。

到了昆吾园门口，我买了一个老鹰风筝。买完风筝，正好看见马超，马超说：“我早就来了！”我们两个就开始放风筝了。

马超的风筝有一条尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的风筝飞不起来，即使飞起来一些，又很快掉了下来。爸爸说它太轻了。我和爸爸去商店要了一条尾巴，风筝还是不能飞。爸爸又在尾巴上绑了一块小石头，风筝终于飞起来了。我们玩了一会儿，其他人也来放风筝了。

人多了，就热闹起来。马超风筝上的线把吴晓晗的风筝线割断了，吴晓晗的风筝就飞跑了；马超的风筝线也把我的风筝线割断了，但是我的风筝飞跑又落了下来，爸爸又把它给系上了。

我的风筝光在天上乱跑，爸爸把它的两根铁丝揪了出来，风筝就不乱跑了。

放风筝真好玩呀！

快乐的风筝作文 篇5

九龙湖的风筝节到了，我虽然没去九龙湖参加风筝节，但我在田里放风筝也很开心。

上周日，姑姑给我们带来了六只风筝，并穿好了线。听到这个消息的弟弟妹妹立马赶下了楼，拿着风筝试飞。

“中午吃完饭后去田里放风筝！”

午饭过后，我们只需等姑姑一声令下，就可以拿上风筝，跑向田里。

“走啦！”

我们听到这句话，不管三七二十一，直接冲向田里。

到了田里妹妹们赶紧放风筝。一个又一个风筝飞上天。一、二、三、四、五，咦，怎么少了一个？唉，不就是我嘛。我试了一次又一次，可风筝就像淘气的小孩不听我的话。“唉，不放了！干脆看着妹妹她们放吧！”我嘟着嘴想了一下。

看着妹妹她们放得那么好，我有点儿妒忌。这时我产生了一个想法：“不行！既然有我的份，我就一定要放！靠风既然飞不起来，那我就靠跑吧！”

可我试了一次又一次，风筝还是不起飞。“算了！不能再靠瞎跑的啦！放风筝应该有技巧的吧？”我想。

我试着找到风向，找到风向后，面对风向，慢慢地松开风筝线。风筝飞高了一点又一点。“啊！飞起来了！”我叫道。

我过于高兴，忘记拉住风筝线，风筝飞得越来越高，卷起来的线也越来越少。终于，线没有了。“咦，怎么感觉没拉力啦？”我看了一下，“糟糕！风筝飞走啦！”

那最下面的线好在离地不高，一下子就被姑姑追到了。姑姑告诉我：“注意风筝线！”我吸取了这个教训，后来的风筝放得越来越好了。

虽然没有在九龙湖看到成群的风筝，但我在田里玩得也是开心的。在田里飞的风筝，它带着我的梦想一起飞。

快乐的风筝作文 篇6

风，微微地吹着，天空中布满了灿烂的云彩，真是天公作美啊。新世纪实验小学的风筝节开始了，瞧！我们入场了。

跑道上整齐的排列着各班的队伍，各队中，手握班牌的同学站在队伍的最前面，参赛选手拿着自己的风筝，排在第二行，没有参加比赛的同学则排成方阵在后面为选手们加油打气。

很快，比赛开始了，最先出场的是低年级的小朋友们，虽然他们年纪不大，但小朋友们放风筝的干劲还是很足的。他们放飞的风筝就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一样飞来飞去。

接下来就是老师组了，老师们凭着自己熟练的技巧，让一个个风筝像小鸟一样在天空中飞翔，特别是教科学的游涛老师的风筝，飞得最高，那矫健的动作，让大家拍手叫好。

很快就该我们高年级了，同学们迫不及待地拿出自己的风筝出场了，那些“异形飞机”“三角形大尾巴”“大老鹰”等风筝都是我的强敌。我和搭档陈文龙走到了预备区内，他举着风筝，我拿着线轴。裁判一声令下，所有风筝都向天上飞翔，我的风筝也飞起来了，我奋力向前跑，风筝越飞越高，它们好像都在说：“我是风筝，我要飞翔！”突然，我发现天上的“老鹰”不见了，原来它已经飞到房顶上去了，哈哈哈……场上传来一阵大笑，这时张含的“异形飞机”已经遥遥领先了，我的“小福娃”却总是掉下来。我有些紧张又有些着急，我的搭档和同学不断地为我加油，我心想：同学们这么信任我，我绝不能放弃，一定要争取得到名次。可是直到比赛结束，我的“小福娃”还是没有飞到前三名。可惜我们组没有得到名次，但这并没有影响我们的激情。校园里留下了我们快乐的身影，风筝节在全体师生的共同努力下，划上了一个完美的句号。

是的，风筝节是快乐的，它告诉我们：不管对手多么强大，不管自己多么弱小，不管有没有获得名次，不管历经多少困难，我们只要保持一颗永不落后的心，我们就会像快乐的风筝一样，越飞越高，越飞越远。